IDELMA MARIA NUNES PORTO
ADRIANA GIAROLA FERRAZ FIGUEIREDO
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
LUCAS TOLEDO DE ANDRADE
WÉLLEM APARECIDA DE FREITAS SEMCZUK
Pesquisa
UNOPAR - EAD
Um dos focos do Curso de Letras é a preparação adequada do aluno para o mercado de trabalho, de forma que este se sinta capacitado para as diversas práticas sociais que envolvem a sua área de atuação. Diante disso, na busca pelo fortalecimento dos eixos de ensino, de pesquisa e de extensão, o Curso de Letras organizou a 1ª Jornada de Letras EaD, realizada entre novembro e dezembro de 2018. Trata-se de um evento interinstitucional, levado a campo juntamente com a Universidade Pitágoras Unopar, Universidade Anhanguera-Uniderp, Universidade Estadual de Londrina e Universidade Estadual de Maringá. O tema da jornada foi “A empregabilidade do profissional de Letras”. Essa temática foi discutida sob diferentes perspectivas, por meio da mobilização das tecnologias digitais de informação e comunicação, em atividades semipresenciais e a distância.
Este trabalho objetiva apresentar algumas considerações acerca do segundo encontro da 1ª Jornada de Letras EaD, cujo tema foi a “Atuação dos Profissionais de Letras na Literatura”.
Após a realização de uma pesquisa diagnóstica, feita junto ao Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras, o corpo docente organizou um evento voltado aos alunos do curso, tendo como temática “A empregabilidade do profissional de Letras”, visando apresentar aos discentes as possibilidades de trabalho na área, levando em consideração os campos dos Estudos da Linguagem, dos Estudos Literários e das Línguas Estrangeiras Modernas. Para tanto, optou-se pela Jornada, por ser esta uma modalidade prática e eficiente de evento científico. Assim, com o título de “1ª Jornada de Letras EaD”, a proposta foi levada a campo, via metodologias ativas, explorando-se o ensino híbrido. Os passos metodológicos foram: (a) definição das temáticas; (b) elaboração de convite para os palestrantes; (c) abertura de inscrição; (d) elaboração de web aulas; (e) abertura de fórum assíncrono e chat síncrono.
A 1ª Jornada de Letras EaD foi relevante, pois ofereceu aos alunos desse curso o acesso às discussões sobre as várias possibilidades de atuação dos profissionais de Letras após a conclusão da licenciatura. No segundo encontro, as professoras convidadas, Prof.a Dr.a Maria Carolina de Godoy (UEL) e Prof.a M.a Camila Mossi de Quadros (UEM), falaram sobre o campo de atuação do profissional de Letras que opta pela área de Literatura, tratando dos seguintes temas: Formação específica (pós-graduação); Áreas de atuação docente; Ensino de Literatura na atualidade: desafios e oportunidades; Aplicações profissionais dos estudos literários; Pesquisa em Literatura e ANPOLL. Dessa forma, o aluno teve a oportunidade de conhecer, de modo abrangente, o contexto que envolve, profissionalmente, a área de Literatura.
A realização desse evento mostrou-se alinhada aos princípios da matriz curricular do curso, que prevê a efetivação de atividades complementares ao ensino, objetivando a expansão dos conhecimentos em torno dos eixos que formam a identidade da Licenciatura em Letras EaD. É possível afirmar, então, que o evento atendeu às necessidades dos acadêmicos no que compete ao conhecimento das possibilidades existentes no mercado de trabalho, nesse caso específico, na área dos Estudos Literários.
BACICH, L.; TANZI NETO, A.; TREVISANI, F. (Orgs.). Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. Porto Alegre: Penso, 2015. BEHAR, Patricia Alejandra. Competências em educação a distância. Porto Alegre: Penso, 2013. CANDIDO, Antonio. Vários escritos. São Paulo: Duas Cidades, 1995. DUDENEY, Gavin; HOCKLY, Nicky; PEGRUM, Mark. Letramentos digitais. São Paulo, Parábola Editora, 2016, p. 16-60. KENSKI, Vani Moreira Caminhos futuros nas relações entre novas educações e tecnologias. In: Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 8. ed. Campinas: Papirus, 2012, p. 115-128. LAJOLO, Marisa. Na sala de aula com Antonio Candido. Revista USP, São Paulo, n. 113, p.108-114, abr./jun. 2017. LÉVY, Pierre. As Tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. São Paulo: 34, 1993. LÉVY, Pierre. Cibercultura. 3. ed. São Paulo: Editora 34, 1999. SARTRE, Jean-Paul. Que é literatura? 3. ed. Trad. Carlos Felipe Moisés. São Paulo: Ática, 2004.
IDELMA MARIA NUNES PORTO
CÍNTIA PEREIRA DOS SANTOS
LILIANE PEREIRA
MARÍLIA ISRAEL ROCHA
WÉLLEM APARECIDA DE FREITAS SEMCZUK
Pesquisa
UNOPAR - EAD
Considerando que o estudante do curso de Letras possui um leque de opções ao se graduar, a UNOPAR – Ensino a Distância (EaD) decidiu promover um encontro que apresentasse as diferentes possibilidades de atuação para esse profissional levando em consideração as linguagens ofertadas. Além das diversas práticas sociais que ocorrem na esfera escolar, há a possibilidade de atuar em outros campos profissionais desenvolvendo atividades relativas ao uso da língua, materna ou estrangeira. A elaboração de materiais, revisão e avaliação de textos, traduções e assessoria de comunicação são algumas das atividades inerentes a esse profissional. A finalidade desta pesquisa é discutir sobre a empregabilidade do profissional de Letras a partir de múltiplos enfoques. A fim de ampliar a visão dos alunos a respeito da Educação a Distância, o curso de Letras EaD -UNOPAR lançou, entre os meses de novembro e dezembro de 2018, a 1ª Jornada de Letras EaD.
Esta pesquisa visa divulgar a 1ª Jornada de Letras EaD, evento de caráter interinstitucional e pautado na articulação de tecnologias digitais de informação e comunicação para a exploração do tema “A empregabilidade do profissional de Letras”, a partir de múltiplos enfoques.
Após a realização de uma pesquisa diagnóstica, feita junto ao Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras, o corpo docente planejou a organização de um evento, tendo como eixo norteador o esclarecimento das possibilidades de atuação, no mercado de trabalho, para um profissional formado em Letras. Para tanto, deliberou-se pelo gênero Jornada, por ser um evento científico prático e eficiente. Assim, com o título de “1ª Jornada de Letras EaD” a proposta foi levada a campo, via metodologias ativas, explorando-se o ensino híbrido. Os passos metodológicos foram: (a) definição das temáticas; (b) elaboração de convite para os palestrantes; (c) abertura de inscrição; (d) elaboração de web aula; (e) abertura de fórum assíncrono e chat síncrono.
No encontro em foco, profissionais de outras instituições, contando com a mediação de docentes do curso, participaram de mesa-redonda ao vivo, por meio da qual os acadêmicos puderam refletir sobre as possibilidades de atuação profissional de um graduado em Letras, em áreas desvinculadas da docência, tais como: editoração e revisão textual (cf. RIBEIRO, 2016); assessoria de comunicação (cf. PEREIRA, 2017); e tradução (cf. BERGMANN; LISBOA, 2013). Adicionalmente, por meio de recursos do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), estiveram à disposição dos alunos materiais de apoio (web-aula, indicações de vídeos e textos referentes ao tema), bem como avaliações virtuais, o que possibilitou a mensuração do nível de engajamento dos participantes, contemplando, assim, o ensino híbrido (cf. BACICH; TANZI NETO; TREVISANI, 2015).
Em suma, a realização do evento manteve-se alinhada à estrutura curricular do curso, contemplando a oferta de atividades complementares diretamente vinculadas à constituição do perfil profissional da área de Letras Estrangeiras Modernas. Além disso, foram expandidos os olhares que incidem sobre a formação dos acadêmicos ao se evidenciar o alcance da futura realidade profissional quanto às possibilidades de inserção no mercado de trabalho.
BACICH, L.; TANZI NETO, A.; TREVISANI, F. (Orgs.). Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. Porto Alegre: Penso, 2015. BEHAR, Patricia Alejandra. Competências em educação a distância. Porto Alegre: Penso, 2013. DUDENEY, Gavin; HOCKLY, Nicky; PEGRUM, Mark. Letramentos digitais. São Paulo, Parábola Editora, 2016, p. 16-60. KENSKI, Vani Moreira Caminhos futuros nas relações entre novas educações e tecnologias. In: Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 8. ed. Campinas: Papirus, 2012, p. 115-128. LÉVY, Pierre. As Tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. São Paulo: 34, 1993. LÉVY, Pierre. Cibercultura. 3. ed. São Paulo: Editora 34, 1999. FIORIN, J. L. (Org.). Novos caminhos da linguística. São Paulo: Contexto, 2017. NEVES, M. H. M. Ensino de língua e vivência de linguagem: temas em confronto. São Paulo: Contexto, 2010.
IDELMA MARIA NUNES PORTO
ANDRESSA APARECIDA LOPES
ANTONIO LEMES GUERRA JUNIOR
DAYSE DE SOUZA LOURENÇO SIMÕES
EDNÉIA DE CASSIA SANTOS PINHO
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
JULIANA FOGAÇA SANCHES SIMM
WÉLLEM APARECIDA DE FREITAS SEMCZUK
Pesquisa
UNOPAR - EAD
É papel de um curso de nível superior formar seus alunos adequadamente para a atuação no mercado de trabalho de tal modo que se sinta preparado para as diversas práticas sociais que ocorrem na esfera escolar. Diante disso, na busca pelo fortalecimento do eixo ensino-pesquisa-extensão, o Curso de Letras organizou a 1ª Jornada de Letras EaD, realizada entre novembro e dezembro de 2018. Trata-se de um evento interinstitucional, levado a campo pelas universidades UNOPAR e UNIDERP e com a colaboração da UEL e da UENP. O escopo da Jornada versou sobre o tema “A empregabilidade do profissional de Letras”, discutido sob diferentes perspectivas, em três diferentes encontros, por meio da mobilização das tecnologias digitais de informação e comunicação, em atividades semipresenciais e a distância.
Este trabalho objetiva divulgar as ações realizadas no primeiro encontro da 1ª Jornada de Letras EaD, o qual visou à discussão sobre as possíveis áreas de atuação do profissional de Letras, especificamente no que tange aos Estudos da Linguagem.
Após a realização de uma pesquisa diagnóstica, feita junto ao Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras, o corpo docente planejou a organização do evento, tendo como eixo norteador o esclarecimento das possibilidades de atuação, no mercado de trabalho, para um profissional formado em Letras. Para tanto, deliberou-se, para o primeiro encontro da Jornada, o tema “A atuação dos profissionais de Letras nos Estudos da Linguagem”. Assim, a proposta foi levada a campo, via metodologias ativas, explorando-se o ensino híbrido. Os passos metodológicos foram: (a) definição da temática; (b) elaboração de convite para os palestrantes; (b) divulgação do encontro aos discentes; (d) abertura de inscrição; (e) elaboração de web-aulas; (f) abertura de fórum assíncrono e chat síncrono; e (g) transmissão do encontro ao vivo.
A realização da Jornada foi relevante por propiciar o acesso dos alunos de Letras, ainda durante a graduação, às várias possibilidades de atuação dos profissionais na área dos Estudos da Linguagem. Conhecer os variados campos de trabalho propicia maior engajamento dos estudantes, uma vez que amplia o leque de atividades que o futuro profissional poderá realizar. No encontro, palestrantes convidadas versaram sobre seus percursos de pesquisa, as linhas de investigação em língua materna, a atuação do professor universitário, o currículo de Letras, o estágio curricular, a parceria com a educação básica, dentre outros tópicos pertinentes ao tema. No que diz respeito às ferramentas utilizadas, foram disponibilizadas web-aulas, trazendo reflexões sobre a temática, além de indicações de vídeos e leituras complementares; fórum de discussão e chat durante a transmissão do evento.
O primeiro encontro da Jornada de Letras mostrou-se alinhado aos princípios basilares da matriz do curso, que prevê a realização de atividades complementares ao ensino, objetivando a expansão dos conhecimentos curriculares, considerando o contexto atual, cada vez mais tecnológico. Dessa forma, estabeleceu-se a relação entre ensino, pesquisa e extensão, de modo a atender às necessidades dos acadêmicos, sobre possibilidades de atuação profissional no âmbito dos Estudos da Linguagem.
BACICH, L.; TANZI NETO, A.; TREVISANI, F. (Orgs.). Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. Porto Alegre: Penso, 2015. BEHAR, Patricia Alejandra. Competências em educação a distância. Porto Alegre: Penso, 2013. DUDENEY, Gavin; HOCKLY, Nicky; PEGRUM, Mark. Letramentos digitais. São Paulo, Parábola Editora, 2016, p. 16-60. KENSKI, Vani Moreira Caminhos futuros nas relações entre novas educações e tecnologias. In: Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 8. ed. Campinas: Papirus, 2012, p. 115-128. LÉVY, Pierre. As Tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. São Paulo: 34, 1993. LÉVY, Pierre. Cibercultura. 3. ed. São Paulo: Editora 34, 1999. FIORIN, J. L. (Org.). Novos caminhos da linguística. São Paulo: Contexto, 2017. NEVES, M. H. M. Ensino de língua e vivência de linguagem: temas em confronto. São Paulo: Contexto, 2010.
JOICE CARLA DA SILVA
JOSÉ SERAFIM BERTOLOTO
ANA GRACIELA MENDES FERNANDES DA FONSECA VOLTOLINI
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
Em abril de 2019 Cuiabá, capital de Mato Grosso, completou 300 anos, e por este motivo, projetos e ações comemorativas foram planejadas. Entendemos, a importância de refletir sobre ações que foram executadas em virtude desta comemoração, com foco nas artes, no patrimônio cultural e arquitetônico e desenvolvimento urbano. Ainda, destacamos nesse contexto, a necessidade do acompanhamento da cobertura jornalística local sobre o acontecimento. Considerado a importância da comemoração, a mídia sirva como mediadora entre as informações e a população a respeito das ações relacionadas e que o assunto tenha espaço na mídia local. Segundo Chaparro (2007) o “interesse” público é atributo no processo jornalístico e a notícia é algo que deve ter este foco. Desta forma, esta pesquisa analisou os 300 anos de Cuiabá a partir dos conteúdos divulgados pela mídia, através dos sites jornalísticos, em relação a comemoração que envolveu ações com foco no patrimônio arquitetônico e nas artes.
Realizar investigação sobre a “Cuiabá 300 anos” a partir de conteúdo publicado na mídia a respeito desta comemoração que envolveu ações e projetos com foco na cultura, nas artes, no patrimônio cultural e arquitetônico e desenvolvimento urbano.
A metodologia utilizada foi a análise de conteúdo. Foram selecionadas matérias jornalísticas divulgadas pela mídia sobre projetos relacionados a comemoração dos 300 anos de Cuiabá. Marques de Melo (et al., 1999, apud SOUSA, 2006) explica que a análise de conteúdo é baseada na mensuração de textos e as conclusões expressas em forma numérica, que facilita o cruzamento de informações e a elaboração de tabelas e gráficos. A pesquisa foi realizada a partir de sites jornalísticos. A categorização das matérias investigadas se deu a partir da data de publicação, conforme o ano, o título e o site. Já o critério da seleção das notícias se deve pela inserção da pesquisa no projeto “Arte; Cultura; Arquitetura e Comunicação: Cuiabá 300 anos”. Durante o processo de seleção das notícias, alguns critérios foram essenciais para a demarcação, organizados de maneira referente ao parâmetro de seleção para a categorização. Os critérios são de gênero, editorial, estrutura textual, linguagem e conteúdo.
Considerando a proposta da pesquisa em visualizar o evento pelo viés da cobertura jornalística em sites, o material que obteve o maior número de matérias divulgadas no período analisado foi o release, que se encaixa no gênero informativo. De acordo com Neiva (2013) trata-se de um material informativo distribuído entre jornalistas antes de solenidades, lançamentos, com dados que facilitam a cobertura. Entre as 24 matérias analisadas, 13 apresentaram estruturas semelhantes de um release, como a linguagem, estrutura e o conteúdo. Com o avanço tecnológico, o jornalismo sofreu muitas transformações, tanto no seu modo de produção como na apuração. O webjornalismo proporciona aos jornalistas ousar de inúmeras formas em suas produções de conteúdo, mais atrativos para interagir com o público e em maior fluxo. Entretanto, essas possibilidades em virtude da internet e web não representam novas abordagens, apuração e produção de conteúdo jornalístico a respeito dos “300 Anos de Cuiabá”.
É possível afirmar que grande parte do conteúdo publicado são textos de releases enviados por assessorias. Percebe-se que o jornalismo local vem cumprindo a função de informar, porém, peca em uma cobertura mais atenta a apuração e produção de conteúdo. Chaparro (2007) aponta o uso desse material, destacando a expansão da assessoria de imprensa como mercado nas raízes do sistema de controle da opinião pública no regime militar. Assim, a pesquisa reforça a relação entre redações e assessorias.
CHAPARRO, M. C. Pragmática do jornalismo: buscas práticas para uma teoria da ação jornalística. São Paulo: Summus, 2007. NEIVA, E. Dicionário Houaiss de comunicação e multimídia. 1ª ed. São Paulo: Publifolha, 2013. SOUSA, J. P. Elementos de Teoria e Pesquisa da Comunicação e dos Media. 2. ed. revista e ampliada. Porto. 2006. Disponível em: http://bocc.ubi.pt/pag/sousa-jorge-pedro-elementos-teoria-pequisa-comunicacao-media.pdf. Acessado em: 12 nov. 2018.
AFONSO HENRIQUE DA SILVA REIS
ARIELY NATHÁLIA FERREIRA BATISTA SOARES
LEANDRO PHILIPPE DE JESUS
ROBERT DA COSTA GUIMARAES
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
JOÃO GABRIEL NUNES RIBEIRO
FÁBIO ALVES MOREIRA
KEITE LORRAYNE BATISTA PRATES
CARLOS ANTÔNIO GUIMARÃES CÂNDIDO
RICARDO COELHO DA CRUZ
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE RIBEIRÃO DAS NEVES
O Supremo Tribunal Federal (STF) julgou a Ação Direta de Inconstitucionalidade por Omissão nº 26 em conjunto com o Mandado de Injunção nº 4.733 e reconheceu a omissão legislativa e deu interpretação conforme a Constituição Federal para ser considerado análogos os atos de homofobia e de transfobia aos tipos penais previstos na legislação que define os crimes de racismo, isso, até que o Congresso Nacional produza a legislação penal específica sobre a matéria. Analisa-se a forma da homofobia dentro da lei do racismo, sabendo-se que, Racismo é a discriminação social baseada no conceito de que existem diferentes raças humanas.
O objetivo da pesquisa é verificar a possibilidade de usar no direito penal por analogia os tipos penais previstos na Lei de Racismo para as condutas tidas como homofóbicas e transfóbicas. Os objetivos específicos são: a) entender a Lei de Racismo; b) estudar a interpretação da lei penal; c) apreender sobre o principio da legalidade e da taxatividade penal.
A pesquisa seguiu o tipo metodológico descritivo-compreensivo (GUSTIN; DIAS, 2014, p. 25), uma vez que analisará a analogia em face dos princípios da legalidade e da taxatividade do Direito Penal e sobre a possibilidade de aplicar a lei de racismo em relação a outras condutas. Quanto à natureza dos dados, são primários a CRFB/1988, as leis, resoluções e demais normas. São dados secundários da pesquisa a opinião dos pesquisadores a respeito do Direito Constitucional, do Direito Penal e dos Direitos Humanos e suas interpretações, além de literaturas específicas que abordam as teorias que serão discutidas e as legislações comentadas. O trabalho tem natureza compreensivo analítica, pois buscou reconstruir os dados analisados na perspectiva do Estado Democrático de Direito.
O princípio da legalidade é um imperativo que não admite desvios nem exceções e representa uma conquista da consciência jurídica que obedece às exigências de justiça, que somente os regimes totalitários o tem negado. Logo, as condutas consideradas criminosas devem estar previstas em lei produzida pelo parlamento que detém a competência constitucional para o desempenho de tal tarefa. Ademais, os delitos devem constar de forma clara e taxativa nos tipos penais produzidos pelo legislativo. Na interpretação da Lei Penal não se admite, em direito penal, a analogia in malam partem. Logo, ou a lei penal deve ser criada ou alterada para prever outro tipo penal incriminador, que abranja determinada conduta até então inédita; caso Contrário haverá uma lacuna insuperável no campo criminal (JESUS, 2015, p. 408).
Conclui-se que é vedado no direito penal a interpretação analógica para criar crimes, fundamentar ou agravar penas. Não pode a analogia criar figura delitiva não prevista expressamente ou pena que o legislador não haja determinado. Portanto, o STF não poderia ter aplicado os efeitos concretos e uma intepretação por analogia in malam partem no que se refere a condutas consideradas homofóbicas como as condutas previstas na lei do racismo.
GRECO, Rogério. Curso de direito penal: volume 1: parte geral: artigos 1º a 120 do Código Penal. 19. ed. Niterói: Impetus, 2017, 949 p. JESUS, Damásio de. Direito penal: parte geral, volume 1. 36.ed. São Paulo: Saraiva, 2015. 807 p. NUCCI, Guilherme de Souza. Manual de direito penal. 14. ed. São Paulo: Forense, 2018, 1254 p. OLIVEIRA, Eugênio Pacelli de,; CALLEGARI, André Luis. Manual de direito penal: parte geral / . 4. ed., rev., atual. e ampl. São Paulo : : Atlas, , 2018. xxix, 665 p. ROXIN, Claus. Estudos de direito penal. Rio de Janeiro: Renovar, 2006, 232 p. STRECK, Lenio Luiz. Hermenêutica jurídica e(m)crise: uma exploração hermenêutica da construção do direito. 11. ed., atual. e ampl. Porto Alegre: Livraria do advogado, 2014, 455 p.
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
HELIOMARA ESTER DOS SANTOS PAIXAO
WALISSON PACHECO GUIMARÃES
JULLY GONÇALVES MARQUES
KEMELLY MIRANDA COSTA
JUSSARA NUNES SALOMÃO SOUSA
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
HELIDYANE SANDNEPHET MACIEL RIBEIRO
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
O Município de Itabira de Minas/MG, berço da mineração, com inauguração da Companhia Vale do Rio Doce, em 1942, empresa estatal criada no governo Getúlio Vargas, atualmente empresa privada, contribuiu com o crescimento da cidade de Itabira.
Sob esse olhar, pode-se afirmar que houve emprego de diversas pessoas, de maneira direta e indireta, para sequenciar todo processo produtivo.
Acordos firmados com entes sindicais representativos da categoria trabalhadora, possui plano de saúde uma parcela considerável da população Itabirana, por fazer parte do quadro funcional da mencionada empresa.
O fato de possuir plano de saúde para aqueles que trabalham na empresa não está ligado a condições financeiras desses trabalhadores, e sim, em razão das convenções coletivas e dos acordos firmados junto ao sindicato.
Entretanto, o município de Itabira expediu decreto que proíbe o fornecimento de medicamento pelo SUS aos usuários de plano de saúde.
Tem-se como problema da pesquisa a seguinte análise: É constitucional o decreto de nº 5.090/2004 do Município de Itabira/MG que proíbe fornecimento de remédios para usuários de planos de saúde?
O objetivo da pesquisa é verificar a constitucionalidade do decreto de nº 5.090/2004 de Itabira/MG, que proíbe fornecimento de remédios para usuários de planos de saúde.
A presente pesquisa buscou investigar sobre a constitucionalidade do Decreto nº 5.090/2004 do Município de Itabira/MG que proíbe fornecimento de remédios para usuários de planos de saúde. A princípio a pesquisa investigou sobre a competência legislativa do município legislar sobre Saúde.oram utilizados neste estudo a pesquisa bibliográfica por meio de livros, artigos científicos, teses e dissertações, utilizou-se o método jurídico-dedutivo.
A presente pesquisa buscou investigar sobre a constitucionalidade do Decreto nº 5.090/2004 do Município de Itabira - Minas Gerais que proíbe fornecimento de remédios para usuários de planos de saúde.
A princípio o estudo científico buscou verificar se é de competência legislativa do município legislar sobre saúde.
Percebeu-se que tal competência legislativa é privativa da União. Por isso, entende-se que o município pode estipular normas para defender assuntos de interesse próprio, como, a saúde. Assim, verificou-se a inconstitucionalidade do decreto de nº 5.090/2004 do município de Itabira/MG, uma vez que aviltou o princípio da universalidade que é próprio do SUS e corolário do direito fundamental a saúde.
Compreende-se então que a insuficiência decorrente de limitação dessa natureza repercute na qualidade dos serviços prestados pela rede SUS, que é direito fundamental de todos. Verificou-se a inconstitucionalidade material do decreto de nº 5.090/2004 do município de Itabira/MG, uma vez que aviltou o princípio da universalidade que é próprio do SUS e corolário do direito fundamental a saúde. Sem preconceitos de qualquer espécie, como dispõe os incisos II e IV do art. 7º da Lei 8.080/90.
ALBERT, Hans. O direito à luz do racionalismo crítico. Brasília: Universa, 2013.
ALEXY, Robert. Teoria discursiva do direito. 1. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2014.
BARBOZA, Estefânia Maria de Queiroz. Jurisdição Constitucional: entre constitucionalismo e democracia. Belo Horizonte: Fórum, 2007.
BOTELHO, Marcos César. A legitimidade da jurisdição constitucional no pensamento de Jürgen Habermas. São Paulo: Saraiva, 2010.
BRASIL. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. Legislação do SUS / Conselho Nacional de Secretários de Saúde. Brasília: CONASS, 2003.
MUNICIPIO DE ITABIRA, MINAS GERAIS. Decreto 5.090 de 14 de maio de 2004. Disponível em: http://www.itabira.mg.gov.br/portal/?page_id
DENISE DE CARVALHO CAFFER
LARISSA CARVALHO DE TOLEDO MENDES
WESLAINY LETICIA GOMES BALDUINO SILVA
ELIANE GOMES FERNANDES DE OLIVEIRA
SANDRA MARA CAVELANHA DA SILVA
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
ALEXANDRE MEIRELES BORBA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O ambiente hospitalar é normalmente associado a um lugar de tratamento e cuidado, mas também gerador de sofrimento para os pacientes (Valladares, 2003). A arte em hospitais tem por finalidade colaborar em prol da continuidade ou do resgate do desenvolvimento criativo, assegurar a expressão dos sentimentos, contribuir para o resgate da autonomia e promover uma relação harmoniosa com o ambiente hospitalar. O fazer artístico possibilita tanto a reinserção social quanto a experiência pessoal (Antonelli, 2016). Desse modo, a arte pode trazer benefícios para os mais diversos âmbitos do indivíduo e contribuir para a saúde mental e física (Valladares, 2003).
O objetivo do presente trabalho é contribuir para a redução da ociosidade e melhora da qualidade de vida, reduzindo o estresse resultante do processo de internação dos pacientes/cuidadores internados nas enfermarias e UTIs do Hospital Geral de Cuiabá - MT.
Trinta e oito pacientes cardiopatas com idades entre 25 e 80 anos, de ambos os sexos, em tratamento no Hospital Geral de Cuiabá (pré ou pós operatório) e com tempo mínimo de internação de cinco dias foram selecionados. Após assinarem um termo de consentimento livre e esclarecido, uma tela com as tintas devidamente divididas em copos descartáveis, pincéis e copos com água, para lavagem dos pincéis, foi entregue aos pacientes. A arte a ser pintada foi de livre escolha. O material foi recolhido após um intervalo de quatro horas. No momento do recolhimento do material foi solicitado que cada paciente relatasse por escrito ou vídeo a sua experiência e seus sentimentos ao realizar a atividade.
A arte de pintar exige muita concentração. O paciente entra numa espécie de meditação em movimento, o que facilita a liberação dos conflitos internos. Além disso, sabe-se que a pintura auxilia no campo comunicativo, permitindo a expressão dos sentimentos, contribuindo no aperfeiçoamento da coordenação motora (motricidade fina) e no desenvolvimento de habilidades lógicas. Estimula também a memória, propicia a criatividade e a imaginação. Os depoimentos dos pacientes participantes demonstraram que o trabalho desenvolvido pela equipe de fonoaudiologia propiciou que, por um breve momento, o período de internação se tornasse mais leve, provocando diferentes sentimentos.
Foi possível concluir que a pintura em telas alcançou os objetivos propostos, minimizando o estado de preocupação que surge com a doença e a hospitalização, estimulando a criatividade e a autoestima, amenizando a tensão, diminuindo o estresse provocado pelo ambiente hospitalar e incentivando o diálogo entre os demais colegas de quarto e profissionais, contribuindo para o aumento da qualidade de vida durante o processo de internação e reabilitação.
ANTONELLI M.C.Q. Vivenciando a arte e a criatividade na instituição: Oficina de Pintura. Rev. Saberes Univ. Campinas 2016; 1 (1): 63-67. VALLADARES A.C.; CARVALHO A.M.P. A arteterapia e o desenvolvimento do comportamento no contexto de hospitalização. Rev. Esc. Enf. 2006; 40 (3): 305-5.
TARLA A. COSTA CARLI
LEÔNIDAS MEIRELES MANSUR MUNIZ DE OLIVEIRA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
Benjamim Constant citado atualmente por liberais cada vez menos ciosos da defesa dos direitos individuais, sustentou, no início do século XIX, que a liberdade no mundo era fruída essencialmente no espaço privado, ficando a atividade política stricto sensu reservada para representantes. Consoante a essa ideia, a democracia, marcada por elementos como sindicatos, grandes manifestações, profusão de impressos, parlamentos como lugares em torno dos quais se estabelecia uma vivência política rica, outras formas de associativismo, vai sendo substituída por uma nova realidade, na qual imperam a solidão, o individualismo, a concorrência, relações sociais empobrecidas e marcadas por uma precariedade democrática, comuns ao governos de Direita. Há de se pensar então, como essa cultura política de democracia, nascida com a Revolução Francesa, tem sido afetada pelos atuais governos de Direita em todo mundo e como lidar com tal situação nas busca de liberdade, igualdade e fraternidade para as nações
Levantar estudos relevantes sobre ascensão dos governos de Direita no mundo, e analisar, de forma a compreender sua repercussão na democracia. E dessa forma elencar informações capazes de orientar futuros trabalhos na área, contribuindo não só para o espaço acadêmico, como também para a prática social.
Estudo de revisão sistemática por meio de livros, sites, artigos científicos sobre Governos de Direita e sua ascensão mundial e democracia. Seleção e organização dos materiais mais relevantes, atuais e historicamente fundamentais para a melhor compreensão do tema. A pesquisa, funda-se em uma análise com enfoque teórico e bibliográfico objetivando isolar o instituto estudado. O fito do trabalho é apresentar conclusão hipotética sobre o tema com fulcro no método dedutivo de pesquisa.
O estudo mostrou a necessidade de serem desenvolvidas novas pesquisas, sobretudo no que diz respeito à força que o fenômeno da Direita tem sistematicamente ganhado no mundo. Mediante um discurso o qual faz lembrar um passado glorioso, que em tese tinha-se segurança, experimentava-se mais direitos e com isso o saudosismo de um tempo melhor faz com que os cidadãos elegem a Direita novamente. Afinal, a mesma, prega segurança, combate ao crime, ou seja, vai contra os inimigos comuns do imaginário popular. A exemplo: o slogan de campanha do atual presidente dos EUA: "Make American Great Again", ou seja, vamos trazer de volta coisas que eram boas e agora são ruins. E a posição do primeiro ministro inglês, que reflete essa realidade onde propôs o Brext, que teria levado os eleitores a pensarem que a época imperial do país é que eram bom, em que a Inglaterra dominava o mundo todo, e portanto a forma de retornar a essa posição seria saindo da União Européia.
Conclui-se que a ascensão dos "poderes selvagens" têm sido destrutivos, e são invocados em nome de ideias genéricas como moralidade ou segurança. E quando contrariadas, seu clamor é por soluções sumárias e violentas. Este processo estrutural, fruto de um novo momento da dominância do capital, tem se desdobrado no mundo nos últimos anos. O esvaziamento da democracia parece estar culminando com a ascensão da Direita. Resultando em destruição de elementos basilares do Estado de direito e princípios
1- CONSTANT, B. Da liberdade dos antigos comparada a dos modernos. Tradução Emerson Garcia, São Paulo:Atlas, 2003. 2- DE ARAGÃO, E.J.G., et al.; Vontade Popular e Democracia. Bauru: Canal 6, 2018. 3- FERRAJOLI, L. Poderes selvagens: a crise da democracia italiana. Tradução Alexander Araújo de Souza. São Paulo: Saraiva, 2014. 4- HABERMAS, J. Mudança estrutural da esfera pública. Tradução Denilson Luís Werle. pp. 39,40. São Paulo: Unesp, 2011. 5- HOBBES, T. Os elementos da lei natural e política. São Paulo: Martins Fontes, 2010. 6- KOSELECK, R. Crítica e Crise. A patogênese do mundo burguês. p. 14. Rio de Janeiro: Contraponto, 1999. 7- SENNET, R. O declínio do homem público. As tiranias da intimidade. Tradução Lygia Araújo Watanabe. São Paulo: Companhia das Letras, 1988. 8- SKINNER, Q. Hobbes e a liberdade republicana. Tradução Modesto Florenzano, São Paulo: Unesp, 2010
KAIRON JORDY RODRIGUES UCHOA
LUCIMARA NUNES DO MONTE
LUIZA PICANÇO NUNES
Iniciação Científica
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
O parto humanizado pode ser representado como condutas e procedimentos que são discutidos junto com as mulheres, buscando a melhoria do parto e visando promover nascimentos saudáveis e prevenir a mortalidade materna e perinatal (CORDEIRO et. al, 2018). O Enfermeiro Obstetrico é um profissional habilitado para conduzir um parto quando acontece de forma natural, examinar a gestante, verificar contrações, dilatações e demais alterações no funcionamento do organismo feminino no momento do parto, e discenir quaisquer alterações patológicas que possam requerer um atendimento médico especializado. Este trabalho justifica-se pela relevância acadêmica, pois permite uma analise cientifica dos cuidados prestados na assistência ao parto humanizado. Utilizando o método de pesquisa qualitativa descritiva, buscando informações em artigos científicos publicados em periódicos.
Analisar as ações de humanização realizadas pelos profissionais enfermeiros na assistência do parto.
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa acadêmica expansiva com base em dados de artigos científicos publicados em revista classificada com Qualis B2, onde foram usados os descritores parto humanizado, parto normal e enfermagem obstétrica. Os artigos foram selecionados de acordo com seu período de publicação, utilizando como métodos de classificação, artigos científicos já publicados em revistas entre o período de 2015-2018. A pesquisa foi realizada com bases em literaturas cientificas que mostram as diretrizes da assistência ao parto e nascimento, de acordo com Zugaib e Rezende, tais como declarações da Organização Mundial da Saúde (OMS) atualizadas do ano de 2018.
Para a Organização Mundial da Saúde (2016), a inclusão da enfermagem obstétrica na cena do parto é uma importante estratégia na redução de cesáreas, e sua equipe atua de forma humanizada, utilizando praticas não invasivas de alívio da dor, estimulando assim a autonomia da mulher e o parto fisiológico. O profissional de enfermagem deve prestar cuidados humanizados durante todo o trabalho de parto, com o intuito de respeitar os limites e desejos das pessoas envolvidas. A experiência de parturição é um evento de grande importância na vida das mulheres, e independente da via de parto, os profissionais de saúde devem oferecer um cuidado holístico e humanizado às gestantes (CORDEIRO et. al, 2018). Segundo as novas diretrizes da OMS (2018), que se reportam a saúde das mulheres gravidas saudáveis, onde recomenda-se a redução de intervenções médicas desnecessárias onde ate mesmo a equipe de enfermagem não deve interferir em nenhum trabalho de parto da mulher, ai entra o termo de "assistir"
Tendo em vista os aspectos mencionados nos artigos e livros científicos, observa-se que a humanização no trabalho de parto é algo a ser colocado em prática, visto que a autora deste ato é a parturiente, então o parto deve ser assistido, devemos como equipe de enfermagem, torna-la o papel principal deste ato e devemos ser apenas figurantes, o parto humanizado é eficiente pois trás conforto e segurança a parturiente e ao concepto.
BRASIL. Ministério da Saúde, Diretrizes Nacionais de Assistência ao Parto Normal, Brasilia-DF, 2018. CORDEIRO, E. L.; SILVA T. M. da; SILVA, L. S. R. da; VELOSO, A. C. F.; PIMENTEL, R. V. T.; CABRAL, M. M. O. de; SILVA, C. M. da. A Humanização na Assistência ao Parto e ao Nascimento. Revista de Enfermagem UFPE on line, Pernambuco, 2018. ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Diretrizes Sobre Nascimentos e Partos. SNS/OMS; 2018. Disponível em: https://www.sns.gov.pt Acesso em: 18 de Setembro de 2019. REZENDE FILHO, Jorge, MONTENEGRO, Carlos Antônio Barbosa. Obstetrícia Fundamental. Ed. 13. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
CLAUDIA CARDENAS
ISADORA MANCINI DE BRITO
GABRIELA RODRIGUES
MONICA ANGELA DOS SANTOS CROCCO
VANESSA DE OLIVEIRA LIMA
RONALDO CARLOS PINHEIRO DA SILVA
THAIS LIMA DOS SANTOS
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
MAYARA DA SILVA SANTOS
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
O diabetes Mellitus, é uma doença caracterizada pela elevação da glicose no sangue (hiperglicemia). Pode ocorrer devido a defeitos na secreção ou na ação da insulina que é um hormônio que tem a função de quebrar as moléculas de glicose (açúcar) transformando-a em energia para manutenção das células do nosso organismo. Apresenta uma importância que é crescente para a Saúde Pública, constituindo desafio para o Sistema Único de Saúde (SUS). O diabetes não controlado é hoje a principal causa de cegueira em pessoas na idade produtiva e de amputações no Brasil. Os diabéticos também estão mais susceptíveis a doenças de primeira causa de morbimortalidade na população brasileira. O tratamento do diabetes começa com as orientações dietéticas e de exercício físico, passa pelas associações de medicamentos, como insulinoterapia, entre outras opções (Menezes,2011).
Este estudo tem o objetivo de avaliar, através da revisão de literatura a assistência do enfermeiro ao paciente diabético na Atenção Primária.
Trata-se de um estudo de revisão de literatura, para obtenção dos dados, foram utilizadas as bases de dados: Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Biblioteca Virtual em Saúde e Google Acadêmico. Utilizado os descritores: Assistência do Enfermeiro, Diabético e Atenção Primaria. Foram selecionados os trabalhos que mais se adequaram ao objetivo desse resumo e excluídos os trabalhos com mais de 10 anos de publicação.
Após a inclusão de programas de atenção à saúde na rede ambulatorial do SUS, como o Sistema de Cadastramento e acompanhamento de hipertensos e diabéticos, o Hiperdia, o acompanhamento aos pacientes diabéticos na atenção primária ficou ainda mais importante. Grande parte da população atendida pela rede, é portador dessa doença, o que torna de extrema importância uma qualificação e assistência de enfermagem adequada. A assistência a indivíduos com DM constitui um desafio aos serviços de saúde, que por vezes, ainda concentram suas ações com uma abordagem episódica, reativa e fragmentada, o que em geral, não responde às demandas geradas por essa condição crônica.
Concluímos que são necessárias ações diretas dos enfermeiros para a prevenção primária do Diabetes Mellitus, através de orientações e informações, proporcionando uma relação interpessoal entre profissional e paciente. Desta forma o enfermeiro se torna profissional chave na detecção precoce do Diabete Mellitus. Porém ainda se nota que o enfermeiro tem dificuldade em desempenhar tão função que sugere a necessidade de estudo, preparação e empenho.
Menezes (2011), citou morbidade dos diabéticos na população brasileira. http://scielo.iec.gov.br/scielo.php?pid=S1679-49742011000400003&script=sci_abstract Ministério da Saúde, 2013 https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/estrategias_cuidado_pessoa_diabetes_mellitus_cab36.pdf http://datasus.saude.gov.br/sistemas-e-aplicativos/epidemiologicos/hiperdia DA Pereira - 2012, abordou sobre a importância do enfermeiro na detecção precoce do diabetes.https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/48569
VICTOR SILVA
Pesquisa
UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
As organizações são constituídas de pessoas com diferentes valores, interesses e expectativas, mas que, juntas, constroem a cultura organizacional (Freitas, 1991; Schein, 2009). Nesse contexto, destaca-se a política, recorrendo-se a Morgan (1996). O autor faz uma análise sistemática que enfoca as relações entre interesses, conflitos e poder. Assim, entende-se que a política organizacional principia quando as pessoas possuem interesses diferentes, fazendo-as pensar e agir de modos diferentes entre si. Toda esta diversidade dá origem a conflitos e tensões que precisam ser resolvidos. Essas resoluções são dadas por meios políticos, em que há uma negociação entre os envolvidos, por meio de relações de poder. O poder é entendido como uma forma de persuadir o outro a fazer aquilo que talvez ele não viesse a fazer. No caso de empresas familiares, isso também pode acontecer, sobretudo em processos de sucessão (Estol & Ferreira, 2006; Silva Junior & Muniz, 2006).
Analisar a dinâmica da atividade política em uma empresa familiar, considerando os interesses, conflitos e poder entre proprietário e empregados.
Realizou-se uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa e finalidade descritiva. A empresa familiar foi escolhida por conveniência e intencional, dado a facilidade para a pesquisa, além do conhecimento anterior de que ela tinha passado por um processo de sucessão. O material empírico foi obtido por meio de entrevistas semiestruturadas com três empregados e o proprietário da empresa estudada. Para análise dos resultados, de forma a explorar o sentido político das respostas obtidas, fez-se uso da análise do discurso (Vergara, 2005).
O gestor sucedido tem dificuldade de deixar a gestão exclusivamente para seu filho, interferindo nas decisões dele ou até mesmo tomando decisões por conta própria. Contudo, ambos os gestores tentam passar a ideia de que todos os empregados constituem uma família. Esta comparação tem papel importante da dinâmica política, pois tenta passar aos empregados uma visão unicista da organização, caracterizada pela colaboração mútua e a inexistência de conflitos. Mas, mesmo não sendo de grande extensão, verificou-se que os conflitos existem. Nesse aspecto, o tempo que os empregados trabalham na empresa constitui-se a fonte mais usada na atividade política. Com o conhecimento e informação adquirida durante os anos, os empregados acabam exercendo poder sobre o atual gestor, a fim de negociar interesses particulares. Contudo, a autoridade formal continua sendo uma das principais fontes de poder em uma organização, exercida pelo gestor sobre os demais empregados.
O objetivo da pesquisa foi alcançado. Pela metáfora de Gareth Morgan, considera-se que a empresa familiar estudada é um sistema político, cuja dinâmica envolve tanto o antigo e o atual gestor, como também os demais empregados. No caso destes, essa atividade está relacionada com aspectos individuais e externos à organização, utilizando como fonte de poder os anos de serviço para negociar com a sua gestão, que, por sua vez, utiliza a autoridade formal sobre eles.
Estol, K. M. F., & Ferreira, M. C. (2006). O processo sucessório e a cultura organizacional em uma empresa familiar brasileira. Revista de Administração Contemporânea, (10)4, 93-110. Freitas, M. E. (1991). Cultura organizacional: grandes temas em debate. RAE eletrônica, (31)1, 73-82. Morgan, G. (1996). Imagens da Organização (Cap. 5, pp. 145-203). São Paulo: Atlas. Schein, E. H. (2009). Cultura organizacional e liderança. São Paulo: Atlas. Silva Junior, A., & Muniz, R. M. (2006). Sucessão, poder e confiança: um estudo de caso em uma empresa familiar capixaba. Revista de Administração, (41)1, 107-117. Vergara, S. C. (2008). Métodos de pesquisa em administração. São Paulo: Atlas.
WALERIA TOMAZ PACIFICO
PRISCILLA MAYARA ESTRELA BARBOSA
LARISSA MILENA MONTEIRO DUARTE
ANDREA CINTIA LAURINDO PORTO
RAYANE JUSTINO GOMES
TAIS DE SOUSA VIEIRA JORGE
SÂMARA MARIA MOURA OLIVEIRA DA SILVA
ANA MARIA DE OLIVEIRA GOIS
ANA GABRIELLE PEREIRA RICADO
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE FORTALEZA
A saúde coletiva é uma especialidade que, com o auxílio de projetos sanitários, busca viabilizar uma articulação mais ampla em assuntos de prevenção de doenças e promoção de saúde, isto respeitando a cultura e analisando as necessidades da região. Porém, ainda não é bem aceita, segundo Lipay (2007) o fonoaudiólogo é considerado na maioria das vezes como um reabilitador dos distúrbios do que um promotor de saúde. Contudo, Silva (2010) aponta que a atuação da Fonoaudiologia tanto a precaução quanto a incentivos a qualidade vida podem estar presentes em todos os níveis de saúde e idades, alcançando resultados efetivos na redução de doenças.
Discorrer sobre a relevância das atividades realizadas pelos profissionais de Fonoaudiologia no Sistema único de Saúde e sua inserção nos níveis de atenção à saúde.
Trata-se de uma revisão de literatura do tipo integrativa, na qual selecionou-se 9 artigos, encontrados nas bases eletrônicas Biblioteca Virtual da Saúde (BVS) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Os critérios de inclusão foram textos disponíveis na integra, publicados em língua portuguesa, entre os anos de 2000 até 2018, desenvolvidos no Brasil, que associassem a Fonoaudiologia, Saúde Coletiva, Saúde Pública e níveis de atenção à saúde. Textos de prognósticos e saúde do idoso foram critérios de exclusão.
Observou-se que a prática da Fonoaudiologia na saúde coletiva está apresentando grandes avanços desde sua inserção no SUS. Teve início na saúde pública entre os anos 70 e 80, com um modelo exclusivo de clínico/privatista. Em 2008, foi implantada na Atenção Básica e no Núcleo de Apoio à Saúde da Família, desenvolvendo um cuidado integral à saúde da comunicação humana. A Fonoaudiologia exerce, assim, também de forma generalista, ações de educação a saúde e diagnósticos de altercações da fala e aprendizagem. Em casos de conservação e desenvolvimento da motricidade orofacial, cuidados com a audição e transtornos que prejudiquem o desenvolvimento de modo temporário ou permanente. Nos níveis de atenção secundária e terciaria, a atuação expande a reabilitação de distúrbios fonoaudiólogos ligados a linguagem, cognição, voz, estomatognáticos, motricidade oral, deglutição e audição.
Constatou-se que apesar do avanço ocorrido na implantação das práticas fonoaudiológicas na saúde coletiva, para que a profissão se firme e seus procedimentos sejam reconhecidos pelos demais profissionais, na especificidade de cada nível, faz-se necessário haver maiores ações realizadas pelo Ministério da Saúde. Além do mais que auxiliem na propagação da relevância dos cuidados fonoaudiologicos preventivos, conjuntamente a condutas entre os Fonoaudiólogos que visem maximizar a sua importância na
Lipay, Maíra Somenzari; Almeida, Elizabeth Crepaldi de. A fonoaudiologia e sua inserção na saúde pública. Disponível em
CAMILA XAVIER FERREIRA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
CAMILA DOS SANTOS CORDEIRO
CAROLINE DA SILVA ALONSO
DANILA DE MELO
EDILAINE PORFIRIO DO LAGO
EDILZA NUNES DA SILVA
JOSIANA PEREIRA DE AGUIAR
RUTE RODRIGUES GUIMARAES
LUCIANA HENRIQUE DE ALMEIDA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A violência é considerada um fenômeno complexo com vários fatores causais presente com frequência na comunidade. A Organização Mundial da Saúde define a violência como o uso da força física ou do poder, real ou em ameaça, contra uma pessoa, um grupo, uma comunidade ou contra si próprio e que resulte ou possa resultar em lesão, morte, dano psicológico, deficiência de desenvolvimento ou privação (Brasil, 2012). Na infância, a violência apresenta grande magnitude sob o ponto de vista social e de Saúde Pública em razão de sua contribuição para o aumento da procura por atendimento nos serviços públicos de saúde e consequências importantes que este fato gera (Waiselfisz, 2012). O profissional de Enfermagem, sobretudo o Enfermeiro, tem um papel significativo na atenção à criança vítima de violência, visa o atendimento integral e holístico, seja em instituições hospitalares, em unidades de atenção primária à saúde ou em ambiente familiar e comunitário.
Realizar uma revisão de literatura sobre a atuação do enfermeiro na violência doméstica contra a criança.
Trata-se de um estudo de revisão de literatura, para a obtenção dos dados foram acessadas as seguintes bases de dados: Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), tendo como critério de inclusão periódicos acerca da temática e critérios de exclusão publicações anteriores ao ano de 2009. Foram utilizados os descritores: violência infantil, enfermeiro, maus tratos. Os artigos selecionados foram aqueles que mais se adequaram a temática do estudo.
A violência doméstica infantil se constitui, atualmente, na maior causa de morte de crianças, é uma questão social, um problema de saúde pública que está acometendo grande parte da população infantil, independentemente da classe social. É aquele tipo de violência que ocorre em casa, onde o mais forte prevalece em relação ao mais fraco e o respeito mútuo parece não fazer parte daquele cotidiano. Exercida como uma forma de disciplina, as ações como castigo corporal, palmada e surra são práticas consideradas normais e aceitáveis pela sociedade como correção do mau comportamento. O enfermeiro tem como papel primordial trabalhar com a educação em saúde com a população, divulgando a ideologia de proteção aos direitos da criança, orientando através de palestras e criando programas educativos para os pais, o profissional qualificado para esse tipo de atendimento contribuirá, inclusive, para a identificação e notificação dos casos.
Com base nos estudos realizados através da leitura de artigos, verificamos que a violência está presente em todos os níveis socioeconômicos, culturais, étnicos e religiosos de nosso país. É de extrema importância que os profissionais de saúde, sobretudo, o enfermeiro contribua para a redução dos casos de violência doméstica, atuando de maneira efetiva, com ações educacionais, entre outras atividades pertinentes à função.
1. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde da criança: crescimento e desenvolvimento. Brasília: Ministério da Saúde, 2012. 2. Waiselfisz JJ. Mapa da violência: crianças e adolescentes do Brasil. 1ª Ed. Rio de Janeiro; 2012. 3. Algeri S, Souza L. Violência intrafamiliar contra a criança: uma análise crítico-reflexiva para a equipe de enfermagem. Online Braz. J. Nurs. (Online) 2005 Dez; 4(3). 4. Gomes GC, Fernandes SLSA, Erdmann AL, Nitschke RG. As sombras da violência doméstica contra crianças e adolescentes à luz de Pierre Bordieu. Rev. Enferm. UERJ 2004 Mai-Ago; 12(2):223-229.
ANA GABRIELLE PEREIRA RICADO
ANDREA CINTIA LAURINDO PORTO
PRISCILLA MAYARA ESTRELA BARBOSA
ANA MARIA DE OLIVEIRA GOIS
RAYANE JUSTINO GOMES
TAIS DE SOUSA VIEIRA JORGE
WALERIA TOMAZ PACIFICO
LARISSA MILENA MONTEIRO DUARTE
SÂMARA MARIA MOURA OLIVEIRA DA SILVA
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE FORTALEZA
O crescimento da população idosa no Brasil é cada vez mais relevante, tanto em termos absolutos quanto proporcionais, e com isso nota-se a necessidade de ações que promovam atitudes de prevenção e promoção de saúde (BIGAL et al 2007). Durante a senescência ocorrem mudanças a nível anatomofisiológico, que interferem, dentre outras estruturas, a biomecânica da deglutição, que merecem atenção especial, uma vez que estão diretamente relacionadas com a nutrição e a qualidade de vida de idosos (SILVA, 2006). Por isso a participação da Fonoaudiologia na vida dos idosos se faz cada vez mais necessária, já que é um dos profissionais capacitado em intervir adequadamente nas alterações do processo da alimentação (DEDIVITIS, SANTORO, SAGUENO, 2017).
Esse trabalho tem como objetivo conhecer e apresentar sobre a atuação fonoaudiológica na presbisfagia.
Para o desenvolvimento desse trabalho foi-se utilizado a metodologia de revisão bibliográfica, com o intuito de conhecer e articular sobre a atuação do fonoaudiológo na pesbifagia. Em que para a realização dessa revisão de literatura foram selecionados sete periódicos que tratassem sobre a temática abordada, onde cinco destes foram utilizados por terem informações pertinentes, no qual os critérios de elegibilidade foram trabalhos que abordem a temática de presbisfagia, a atuação fonoaudiológica na disfagia, e saúde do idoso. Onde se consistiam em de artigos e periódicos pesquisados nas bases eletrônicas de dados: Google acadêmico e Scientific Electronic Library Online (SciELO), em que os critérios utilizados foram que foram desenvolvidos entre os anos de 2007 até os dias atuais.
Com o avanço da idade ocorrem mudanças nos órgãos fonoarticulatórios, como a diminuição de mobilidade, força, resistência dos músculos relacionados a deglutição, e devido a essas reduções, o mecanismo da deglutição acaba ficando propenso a presbifagia, e devido a isso o mecanismo da deglutição fica propenso a disfagia. Para Acosta e Cardoso (2012) a presbifagia é um processo natural do envelhecimento, em que ela se consiste nas mudanças que acontecem pela degeneração no mecanismo da deglutição devido ao envelhecimento sadio das fibras nervosas e musculares. No qual essas alterações são de forma progressiva que podem afetar o paladar e o olfato, redução do tônus muscular, diminuição de saliva. A orientação fonoaudiológica nesses casos podem compreender em mudanças no posicionamento do paciente, realização de exercícios de mobilidade, de tonicidade e de sensibilidade oral, manobras posturais e compensatórias (SILVA, 2006). Isto buscando promover uma melhor qualidade de vida para o idoso.
Com base nos resultados desse estudo conclui-se que as diversas mudanças da senescência realçam a atuação dos profissionais de saúde, cada categoria é importante para proporcionar um envelhecimento saudável. E apesar da presbifagia acometer a muitos idosos, é pouco conhecida e divulgada e para isso é necessário maiores propagações do assunto, sendo a Fonoaudiologia indispensável para prevenir e intervir em alterações nos aspectos da comunicação, deglutição e equilíbrio.
ACOSTA, N. B.; CARDOSO, M. C. A. F. Presbifagia: estado da arte da deglutição do idoso. RBCEH, Passo Fundo, v. 9, n. 1, p. 143-154. 2012. BIGAL, A. et al. Disfagia do idoso: estudo videofluoroscópico de idosos com e sem doença de Parkinson. Distúrb Comun, São Paulo, v.19. v.2, p. 213-223, 2007. DEDIVITIS, R. A.; SANTORO, P. P.; SAGUENO, L. A. Manual prático de disfagia: diagnóstico e tratamento. 1. ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2017. MINISTERIO DA SAÚDE. Estatuto do Idoso. Brasília : Ministério da Saúde, 2013. REIS, R. M et al. O papel do Fonoaudiólogo frente a alterações fonoaudiológicas de audição, equilíbrío, voz e deglutição: Uma revisão de literatura. Rev. CEFAC. V. 17, n. 1, p. 270-276, 2015. SILVA, L.M. Disfagia Orofaríngea Pós-Acidente Vascular Encefálico no Idoso. Rev. Brasileira de Geriatria e Gerontologia. Rio de Janeiro, v.9, n.2, 2006.
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
Pós-graduação
UNOPAR - BOULEVARD
O curso de formação de professores tem que ser voltado para a prática reflexiva, transformando os docentes em pesquisadores, reconhecendo seu papel ativo, sua criatividade e autonomia para inovar na sua prática (Zeichner, 2008). A autoscopia é um procedimento auto-avaliativo que pode ser utilizado em situações de pesquisa, gerando um feedback visual, para cada participante dessa pesquisa (Sadalla,2004). Com essa técnica utilizamos vídeo gravações das aulas ministradas e com os resultados obtidos pelas transcrições feitas, pudemos fazer com que os futuros professores estudados fizessem uma auto-observação e autocrítica, e com isso melhorar sua conduta e postura em sala de aula.
O objetivo desta pesquisa refere-se a caracterizar, via a realização de autoscopias, as potencialidades formativas de uma tarefa de produção de vídeos em um curso de Licenciatura em Biologia.
O material utilizado para o desenvolvimento de nosso trabalho consiste nos relatos orais dos alunos, futuros professores, de um curso de Licenciatura em Biologia, a respeito de sua conduta em sala de aula. Especificamente, buscamos analisar as falas de cada participante e, assim, buscamos elencar as potencialidades que a técnica da autoscopia pode trazer na aprendizagem e na formação desses professores. Assim, este trabalho contribui de modo significativo para verificar evidências de aprendizagem docente, trazendo uma reflexão sobre sua ação e prática.
A pesquisa encontra-se em processo, no entanto, até o presente momento, os resultados mostraram que o uso de vídeos gravações para fazer as autoscopias, junto aos futuros professores, tem se mostrado como um método eficaz para interpretação das frases transcritas da fala de cada aluno, a respeito de como foi sua atuação em sala de aula enquanto ministrava suas aulas. Para Bardin (2011), é nessa hora que o pesquisador irá propor interpretações relacionadas aos objetivos previstos ou descobertas inesperadas, e com isso relacioná-las com Focos da Aprendizagem, facilitando assim melhorias nas aulas desses professores e aprendizado dos alunos.
Os resultados ainda são parciais, porém já pode-se observar que o uso de vídeo nos processos de autoscopia, é um processo muito eficaz, no autoconhecimento, em que o professor se auto analisa, e reflete sobre o u processo de ensino em sala de aula. Com isso torna-se mais fácil fazer correções em sua conduta e aulas.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. 6. ed. Lisboa: Edições 70, 2011. SADALLA, Ana Maria Falcão de Aragão et al. Autoscopia: um procedimento de pesquisa e de formação. Educação e Pesquisa, 2004. ZEICHNER, Kenneth M. Uma análise crítica sobre a¿ reflexão¿ como conceito estruturante na formação docente. Educação & Sociedade, v. 29, n. 103, p. 535-554, 2008.
APARECIDA DE FÁTIMA PEDROSA MANDELLI
LETÍCIA GABRIELLY DA SILVA FELIZARDO
OSMAR PEDROCHI JUNIOR
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
A avaliação é um componente que está presente em todas as atividades da vida humana, nos mais diferentes contextos de atuação. Nesta perspectiva, até mesmo ações cotidianas, como cruzar uma rua ou adquirir um determinado produto, são precedidas de uma avaliação.
No âmbito educacional, as práticas avaliativas têm ocupado o centro de recorrentes discursos, em que persiste uma gama de informações nem sempre consensuais, o que permite identificar esta temática como dotada de grande complexidade.
Entende-se que, mais que meramente atribuir notas e conceitos aos alunos, o processo avaliativo deve situar-se como norte para o trabalho docente, da perspectiva de favorecer a aprendizagem, propiciando condições de o aluno perceber-se como sujeito ativo na construção de sua própria aprendizagem. Trata-se, de um caminho de mão dupla que precisa ser percorrido passo a passo, por professor e aluno.
O objetivo deste artigo consiste em apresentar especificidades da avaliação formativa e sua relevância para a prática pedagógica.
Neste resumo buscamos caracterizar a avaliação formativa e apresentar sua relevância para a prática pedagógica.
Para isso foi feita uma busca de artigos e livros que tratavam do tema avaliação formativa.
Para a análise dos documentos, utilizou-se alguns procedimentos e técnicas da análise de conteúdo de Bardin (2016).
As diferentes fases da análise de conteúdo [...] organizam-se em torno de três polos cronológicos:
1) a pré-análise;
2) a exploração do material;
3) o tratamento dos resultados, a inferência e a interpretação (BARDIN, 2016, p.125).
Nesse resumo nos limitaremos a uma análise descritiva dos resultados.
Trazendo o enfoque especificamente para avaliação no âmbito escolar, Vasconcelos (2007) pontua que se trata, antes de tudo, de uma questão política, na medida em que está relacionada aos objetivos e às finalidades do trabalho educativo, que não são neutros.
A avaliação como um processo complexo que deve perpassar a prática pedagógica, não permanecendo restrita, portanto, a um determinado momento ou a uma única finalidade, dadas suas características multidimensionais e as potencialidades de sua utilização para promover a reflexão crítica necessária ao ato de aprender – e também de ensinar.
Em primeiro plano, avaliação formativa é concretizada mediante estreita relação professor/aluno, favorecendo a obtenção de “[...] informações relativas aos meandros por entre os quais o aluno caminha na estruturação do conhecimento, [para] auxiliá-lo a seguir em frente” (SOUZA; BORUCHOVITCH, 2009, p. 205).
Deve-se considerar que a avaliação formativa, indo além de sua capacidade de regulação da prática docente, presta-se também para regular as atividades de aprendizagem dos alunos. Assim, incorporada no próprio ato de ensino, podendo contribuir para melhorar a aprendizagem na medida em que informa ao professor as condições em que está ocorrendo a aprendizagem, e aponta ao aluno as singularidades de seu próprio percurso, seus êxitos e dificuldades.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. 1ª edição. ed. São Paulo: Edições 70, 2016.
HADJI, C. A avaliação, regras do jogo: das intenções aos instrumentos. 4. ed. Portugal: Porto Editora, 2008.
SOUZA, Nadia Aparecida; BORUCHOVITCH, Evely. Avaliação da aprendizagem e motivação para aprender: tramas e entre laços na formação de professores. Revista ETD, Campinas, v. 10, p. 204-227, out. 2009.
OSMAR PEDROCHI JUNIOR
MARCILENI APARECIDA GAFFO CABRAL
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
Este estudo trata da concepção de avaliação e suas implicações no contexto de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, do Programa Pronatec/MedioTec. Segundo o MEC (2018, p. 4) o “MedioTec constitui-se numa ação de aprimoramento da oferta de cursos técnicos concomitantes”, que visa fortalecer e ampliar a concessão de educação técnica de nível médio associados à rede pública de educação em parceria com o setor produtivo, no contraturno do ensino regular. As diretrizes para o programa MedioTec do estado do Paraná orientam quanto ao procedimento de avaliação do aluno, estas são disponibilizadas nos planos de cursos, evidenciando a importância de uma avaliação pautada no princípio da integração, o que implica dizer que os estudantes não podem ser avaliados de forma compartimentalizada, mas de maneira integrada, consonante com os princípios de formação para o trabalho, em atendimento às diretrizes para a Educação Profissional
Caracterizar a avaliação prevista nos documentos normativos do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, do Programa Pronatec/MedioTec-Concomitante.
Predominou-se o estudo com uma busca sistemática de dados nas fontes de informações bibliográficas, caracterizando-se numa abordagem qualitativa que enfatiza a interpretação de informações documentais, com base na Análise de Conteúdo proposta por Bardin (2011), a análise documental é definida como “[...]uma operação ou um conjunto de operações visando representar o conteúdo de um documento sob uma forma diferente da original, a fim de facilitar, num estado ulterior, a sua consulta e referenciação”, (BARDIN, 2011, pg.51). Para levantamento de informações, foram levados em conta os documentos oficiais nacionais e estaduais que normatizam o programa. Posteriormente, todas as informações foram inventariadas, compiladas, comparadas e interpretadas.
Nos documentos do MEC (2017) são preconizadas três dimensões de avaliação do aluno. A dimensão diagnóstica se caracteriza pela identificação das dificuldades que os estudantes apresentam no percurso da sua aprendizagem, verificando em qual estágio de aprendizagem o aluno se encontra. A avaliação é considerada formativa na medida em que integra os processos de formação replanejando-se e reorganizando-se apontando para o aperfeiçoamento dos processos voltados para o mundo do trabalho e para a sua dimensão cidadã. A avaliação somativa consiste na consideração, pelo professor, das produções realizadas diariamente pelos estudantes por meio de instrumentos e estratégias diversificadas como um balanço do aprendizado, entretanto no modelo tradicional, de caráter classificatório. Considera-se que o envolvimento dos estudantes no processo de avaliação de sua aprendizagem é fundamental que a autoavaliação seja valorizada.
É inegável que as questões do estudo compõem uma dualidade educacional e social. A atividade avaliativa é entendida ainda como um ritual ou uma obrigação de disciplinar, verificar, sujeitar e por fim obter resultados, para uma aprovação/reprovação escolar, alicerçadas para uma diplomação ou como um mérito. Trata-se de um desafio, faz-se necessário um trabalho educacional que faça parte da vida dos envolvidos, como um momento de elaboração de conhecimentos facilitada pelo processo avaliativo.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edição 70 Ltda., 1977.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Guia-Mediotec. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/docman/maio-2017-pdf/64871-guia-meiotec-2017-pdf/file. Acesso em: 2 set. 2019.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação (CNE). Indicações para subsidiar a construção do Plano Nacional de Educação: 2011-2020. Brasília, DF, 2009.
BRASIL. Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases.: Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.. Brasília, DF, 23 dez. 1996. Disponível em:
CAROLINA GABRIEL DEGANUT
RODOLFO GABRIEL DEGANUT
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Com o advento da Globalização, a gastronomia se transformou. Muitos ingredientes e técnicas foram cambiados entre países. A construção da Cozinha Brasileira como a conhecemos, por exemplo, é baseada no tripé cultural tradicional dos colonizadores portugueses, dos índios nativos e dos africanos escravizados. Com o passar do tempo, chegando aos dias de hoje, fica cada vez mais difícil identificar uma cozinha nacional legítima. Adentro do conceito de Cozinha Contemporânea, busca-se o resgate desta identidade cultural e valorização dos ingredientes e costumes locais, bem como fomenta o processo de fusão de técnicas e costumes. Tomaremos como ponto de partida o que Montanari (2013) sugere: que as cozinhas “global” e “local” podem coexistir, originando um modelo de consumo chamado “glo-cal”. Sem rejeitar a colocação de Arendt (2003) sobre a tradição que, “seleciona e nomeia, transmite e preserva, indica onde se encontram os tesouros e qual o seu valor”.
Refletir a importância de resgatar as tradições, observar o que elas têm a nos oferecer para inovar. Entender a colaboração da Cozinha Brasileira para melhor compreensão das bases tecnológicas de Cozinha Contemporânea e como ela pode fortalecer a identidade cultural local, sob os prismas de code conceituados autores.
Para a Cozinha Contemporânea, a diversidade cultural proporcionada pela globalização agrega e enriquece as cozinhas locais e pende a permanecer. Também é notável a crescente necessidade de afirmação identitária perante os irresistíveis encontros de valores culturais da globalização. Uma de suas vertentes, Slow Food é um movimento a nível mundial fomentada por chefs e guardiões de culturas e biomas locais. Propõe respeitar a terra, o tempo do alimento, nossa relação com a nossa refeição e as tradições que tudo isso carrega consigo. Outra tendência contemporânea é a Cozinha de Fusão que combina ingredientes e/ou técnicas de duas ou mais culturas culinárias. A cultura alimentar brasileira é familiar a este conceito. Ao longo do trajeto da cozinha brasileira, a dinâmica da gastronomia consiste em incorporar os saberes que lhes são ofertados por diversos motivos e maneiras, como é o caso da colonização - amalgamou as culinárias portuguesa, nativa e africana - e as ondas de imigração.
Nossa gastronomia é carregada de história, cultura, política e contextos sociais tão indissociáveis à identidade nacional quanto o próprio idioma. Cada um de nós, leva consigo as reminiscências do que se acontece dentro das cozinhas do nosso país, faz parte do que somos, da memória coletiva, nos molda enquanto brasileiros. Reconhecemo-nos no arroz com feijão, assim como os detalhes de nossa língua que, embora herdada Portugal, conseguiu se constituir de maneira a ser diferenciada. Mais: a nossa biodiversidade corrobora com a tendência de uma cozinha nacional pautada em sustentabilidade e tradições. De diversas maneiras a cozinha brasileira se enquadra nos padrões e contribui com o desenvolvimento da disciplina de Cozinha Contemporânea, mas além de uma ferramenta facilitadora para a compreensão dela, é uma missão para todos os cozinheiros brasileiros, que devem valorizar suas raízes e construir um futuro pautado no que nos identifica de fato.
Tendo em vista este apanhado geral sobre a Cozinha Contemporânea e suas perspectivas e a riqueza histórica e biológica oferecida pela gastronomia do Brasil, esta última pode se oferecer como uma ferramenta valiosa para o ensino-aprendizagem da primeira. Além de permear cada conceito da gastronomia Contemporânea, faz-se compreender na prática os esforços de preservação e exaltação da cozinha local. Estudantes que aprenderem desta maneira, poderão ser protagonistas de uma gastronomia viva.
ARENDT, H. Entre o passado e o futuro. Tradução de Mauro W. Barbosa. 5. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003.
ATALA, Alex; DÓRIA, Carlos Alberto. Com unhas, dentes & cuca:prática culinária e papo-cabeça ao alcance de todos. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2008.
FREIXAS, Dolores; CHAVES, Guta. Gastronomia no Brasil e no Mundo. Rio de Janeiro: Senac Nacional, 2008. 304 p.
HALL, S. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 1999.
MONTANARI, Massimo. Comida como cultura. 2. ed. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2013. 208 p. Tradução de Letícia Martins de Andrade.
Portal Slow Food Brasil. Arca do Gosto 2007. Disponível em:
POLIANA DAS DORES BARBOSA
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
VICTORIA PIROLLA GREGORIO SILVA
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
ALEXANDRE MEIRELES BORBA
REGINA CÉLIA POLI-FREDERICO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A carie dentária é uma patologia frequentemente encontrada. Para o desenvolvimento da doença cárie são necessários diversos fatores que atuam em conjunto para que ela se instale. Para sua prevenção deve-se tentar englobar o maior número possível de fatores envolvidos, como: a higiene bucal, alimentação e o controle das principais bactérias cariogênicas. Estudos tem provado que há a influência genética na suscetibilidade do hospedeiro, principalmente nos genes que codificam a enamelina e amelogenina. A amelogenina é uma proteína da matriz extracelular responsável pela formação do esmalte dentário e a enamelina também é uma proteína da matriz extracelular que prepara o dente para a amelogênese.
Examinar a relação entre a suscetibilidade da cárie dentária e o polimorfismo dos genes AMELX e ENAMEN.
Foi coletado o DNA de 63 crianças em tratamento ortodôntico entre 8 e 12 anos de idade a partir das células da mucosa bucal. A genotipagem dos indivíduos quanto aos genes AMELX (rs17878486) e ENAMEN (rs7671281) foi realizada por meio da reação em cadeia da polimerase (PCR) em tempo real. A presença de lesões cariosas foi analisada através de fotografias da documentação ortodôntica e análise radiográfica.
Os resultados mostram que não há associação entre suscetibilidade a cárie dentária e o polimorfismo do gene AMELX. Porém, foi observada uma associação entre a frequência genotípica do gene ENAMEN e a cárie dentária. 33% da crianças portadoras do genótipo CT apresentaram cárie, enquanto 93,9% daquelas que tinham o genótipo TT não apresentaram a doença. Estudos mostram que há um fator genético que influencia no estabelecimento da cárie. A variação nos genes que codificam o esmalte dentário, quando mutados, pode levar a perda de minerais. A amelogenina pode ser associada com a suscetibilidade à cárie dentária.
Há a hipótese de que o genótipo CT codifica a proteína enamelina alterada, alterando a formação do esmalte e aumentando a suscetibilidade do hospedeiro à cárie. O genótipo CT para o gene ENAMEN pode ser considerado como um fator de risco à cárie dentária.
DEELEY, K. et al Possible association of amelogenin to high caries experience. Guatemalan-Mayan population. Caries Res 2008; 42:8-13. HUNTER, P.B. Risk factors in dental caries. Int Dent J, v.38, n.4, p.211-7, 1988. KANG, S.W.; YOON, I.; CHO, J. Association between AMELX polymorphism and dental caries in Koreans. Oral Dis, v.17, n.4, p.399-406, 2011. PATIR, A. et al. Enamel formation genes influence enamel microhardness before and after cariogenic challenge. Plos One, v.7, n.9, p.1-9, 2012. SHEIHAM, A.; JAMES, W.P. Diet and Dental Caries: The Pivotal Role of Free Sugars Reemphasized. J Dent Res 2015; 94(10): 1341-7. SHULER, C. F. Inherites risks for susceptibility to dental caries. J Dent Educ, v,65, n.10, p.1038-45, 2001 SIMMER, J.P.; HU, J.C. Expression, structure, and function of enamel proteinases. Connect Tissue Res. 2002; 43: 441-449.
RAYANNE ALVES RIBEIRO
LUCIANO SENNA FERREIRA
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
A presente pesquisa trata do estudo das cidades como cenário do encontro no século XXI. Discorre-se a partir de um panorama histórico o papel que as cidades protagonizaram no âmbito das relações interpessoais no decorrer dos séculos. Foram identificados três conceitos que permeiam a tríade encontro-cidade-pessoas, são eles: caminhar, permanecer e encontrar. Caminhar se traduz como um encontro efêmero, por vezes ausente de comunicação, o contato que se tem é basicamente visual, podendo abranger outros sentidos ou não, a variável é a distância que se mantém. Permanecer entende-se como um momento de pausa da agitação e excesso de informações a que sucumbimos diariamente no século XXI, é identificado no momento em que uma pessoa faz uma pausa pra contemplar a cidade e dela surge a oportunidade de iniciar uma conversa com o outro. O terceiro conceito é o encontrar, que se expressa como o encontro de fato, observa-se nas atividades na cidade com fim de interação social.
O objetivo desta pesquisa é fomentar o debate sobre o papel das cidades como plano de fundo para as interações sociais, explorar as possibilidades de integração que uma cidade oferece às pessoas e compreender as potencialidades e problemáticas a serem contornadas no processo de planejamento urbanístico, a fim de propor projetos que sejam eficientes para as cidades.
Foi realizada uma pesquisa bibliográfica para compreensão do assunto, bem como o constante trabalho de observação do comportamento das pessoas nas cidades constituindo um acervo de fotografias, desenhos e estudos posteriores, além da coleta de dados urbanísticos visando identificar o que torna uma cidade um lugar mais atrativo aos encontros sociais. Os estudos foram concentrados principalmente no município de Niterói, localizado no Rio de Janeiro, devido a sua importância no contexto da Região Metropolitana do estado.
Jane Jacobs trouxe ao debate da década de 1960 a discussão sobre como as cidades estavam perdendo espaço para os automóveis. Melhores condições para caminhar são um convite a uma cidade que flui mais a pé. À medida que se melhoram as condições no transporte público, mais pessoas deixam seus automóveis em casa. Segundo Gehl, “Uma cidade boa para encontrar é, fundamentalmente, uma cidade com boas oportunidades para três atividades humanas básicas: ver, ouvir e falar". O mobiliário urbano pode potencializar os espaços urbanos como lugares ideais para encontros. Bancos agrupados e virados uns para os outros, com mesas e encostos criam o que Gehl chamou de "paisagem para conversa", um bom planejamento urbanístico é essencial. O modo como nos relacionamos com a cidade é uma síntese de como a absorvemos, quando passamos a nos proteger e nos distanciar dela, lugar que nos pertence por direito assegurado pela Constituição Federal (1988), distanciamo-nos também das pessoas.
O distanciamento físico e emocional, a sensação de não pertencimento ao lugar em que se habita faz com que as pessoas se protejam, se distanciem da cidade e consequentemente uma das outras. O presente século é marcado por transformações aceleradas e a cidade, como organismo vivo, acompanha essa dinâmica mudando constantemente nossa relação com ela. Assim, tornam-se necessários estudos voltados a compreensão e observação constante desse ambiente rico em memória, identidade e interação.
CULLEN, Gordon. Paisagem Urbana. Lisboa: Edições 70, 2006. GEHL, Jan. Cidade para Pessoas. 3. ed. São Paulo: Perspectiva, 2015. JACOBS, Jane. Morte e Vida de Grandes Cidades. 3. ed. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2011. LYNCH, Kevin. A Imagem da Cidade. São Paulo: Martins Fontes, 1995. LERNER, Jaime. Acupuntura Urbana. 2. ed. São Paulo: Record, 2005. ROGERS, Richard. Cidades para um pequeno Planeta. Barcelona: Gustavo Gili, 2001. SPECK, Jeff. Cidade Caminhável. São Paulo: Perspectiva, 2012. BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Líquida. São Paulo: Zahar, 2001.
ALLINGTON MEDEIROS COSTA
ROSÂNGELA REIS DA SILVA
DAIANA DA SILVA VARGEM
MÁRCIO MARTINS DE LIMA
MARCELO GARCEZ RODRIGUES
ALINE ALMEIDA BARBARESCO D'ALESSANDRO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A coinfecção TB-HIV afeta principalmente os países subdesenvolvidos. Nesses locais o HIV está intensificando a epidemia da TB, pela falta de instrução para a população sobre os programas públicos de prevenção e tratamento das duas doenças. A epidemia do HIV é um dos mais importantes fatores de risco para o acometimento de um indivíduo por TB.A probabilidade de uma pessoa que não esta infectada pelo HIV desenvolver uma TB gira de 5% a 15% no decorrer da vida, e pessoas infectadas pelo HIV passa a ser 5% a 15% ao ano ou 50% no decorrer da vida (SANTOS et. al., 2009). O aparecimento da tuberculose é observado em áreas com grande concentração populacional, e lugares com baixas condições sanitárias e socioeconômicas. Em 2012 foi notificado 8,6 milhões de novos casos, o Brasil ocupava a 16° posição nessa lista. As portadoras do vírus HIV estão mais vulneráveis à TB e essa é a principal causa de morte em coinfecções que acomete esse grupo (BRASIL, 2014).
Discutir os principais aspectos da coinfecção entre Tuberculose- HIV (TB-HIV) no Brasi, realizar uma breve estudo epidemiológico sobre a coinfecção TB-HIV;
O presente trabalho realizou uma revisão de literatura em documentos do Ministério da Saúde e também em artigos online pesquisados na plataforma scielo.Os boletins epidemiológicos foram buscados no DATASUS, do período de 2011 à 2017 e estes documentos são expedidos pela secretaria de vigilância em saúde. Os arquivos que mais se enquadraram na proposta do trabalho foram selecionados de forma qualitativa. A busca foi realizada pelas palavras chaves: HIV, Tuberculose,coinfecção e epidemiologia, do período de 2009 até 2017 e selecionados de forma qualitativa, os artigos que mais se enquadrarem com os objetivos do presente trabalho foram escolhidos.
O aparecimento da tuberculose é observado em áreas com grande concentração populacional, e lugares com baixas condições socioeconômicas.Em 2012 foi notificado 8,6 milhões novos casos mundiais,o Brasil ocupava a 16° posição da lista. Pessoas portadoras do vírus HIV, estão mais vulneráveis à TB sendo,a principal causa de morte em coinfecções que acomete esse grupo, necessitando de programas de atenção TB-HIV (BRASIL, 2017). Nos países mais vulneráveis para TB,o fator HIV/AIDS tem influenciado no aumento significativo da doença,em espectro global as pessoas vivendo com HIV/AIDS,mostram risco 26 vezes maior de adquirir uma TB ativa,no Brasil esse risco se torna 28 vezes maior.Em 2016 foram notificados 6.501 casos novos de pacientes com coinfecção TB-HIV. Dentro desse total,71,9% do sexo masculino, 58,1%tinham entre 35 a 64 anos e 60,1%eram de raça/cor negra (pretos e pardos) e 32,7%eram brancos.Quanto à escolaridade 51,1% eram analfabetos ou cursaram até o ensino fundamental (BRASIL, 2017)
O Brasil entrou na corrida para o fim da tuberculose como problema de saúde pública, porém o país ainda vive em uma desigualdade grande entre os estados na efetuação dos programas públicos colocados pelo Ministério da Saúde. A estimativa de redução na taxa incidência é 10/100mil habitantes até o ano 2035, as estratégicas são a prevenção da doença e promoção de saúde, projetos de prevenção,cuidados e aumento no investimento em pesquisa e ideias inovadoras para um controle eficaz da TB-HIV.
SANTOS, Maria de Lourdes Sperli Geraldes. A dimensão epidemiológica da coinfecção TB/HIV, 2009. BRASIL, Ministério da Saúde. Brasil livre da Tuberculose: Plano Nacional para o fim da tuberculose como problema de Saúde Pública. Secretaria de vigilância em saúde, 2017. BRASIL, Ministério da Saúde. Coinfecção TB-HIV no Brasil: Panorama Epidemiológico e atividades colaborativas. Secretaria de vigilância em saúde, Volume 48, N°40, 2017.
LORENA SURIAN BENÁ
MARCOS ANTONIO DO AMARAL
TCC
UNOPAR - PIZA
A perda precoce de dentes e tecidos periodontais pode resultar em dificuldade de fonação, de mastigação, desequilíbrio da musculatura e deixa a estética do paciente comprometida. O estudo realizado pelo MS em 2006, mostra que 45% dos adolescentes já perderam pelo menos um dente por negligência e 28% tiveram todos os dentes de uma arcada extraídos; Tendo em vista os dados apresentados, estudar a possibilidade de substituição biológica dos órgãos dentários, sua anatomia e função é intrigante.
As células tronco dão origem a todos os tecidos do nosso corpo, possuem capacidade de se renovar, de se diferenciar em outras células e as da cavidade oral são de fácil obtenção.
A odontologia está cada vez mais visando uma odontologia conservadora e com um material biologicamente compatível, como a célula tronco, diminui-se o risco de rejeição no organismo do paciente, portanto as complicações também diminuem, assim, as células tronco contribuiriam para uma recuperação da saúde bucal da população.
O objetivo desse trabalho é demonstrar, através de revisão de literatura, que o estudo com células tronco pode acrescentar muito a odontologia e compreender as vantagens em utilizá-las nos procedimentos odontológicos.
Este estudo caracteriza-se como uma revisão de literatura nas bases Lilacs, Google Acadêmico e Pubmed, utilizando as palavras chaves na língua portuguesa como: células tronco, células tronco e a odontologia, engenharia tecidual e regeneração tecidual e na língua inglesa: steam cells. Não serão selecionados os artigos com ano inferior a 2005. Os livros utilizados são do acervo da Biblioteca da Universidade Norte do Paraná, campus CCBS/CCECA.
Na odontologia, afirma Zhang et al. (2005) a regeneração de um órgão não é simples, seu desenvolvimento é determinado por interações complexas e inúmeros fatores de crescimento e diferenciação morfológicas no decorrer da formação do germe dentário, porém, Gong et al. (2016) diz que é possível criar um microambiente parecido com a estrutura dental.
Existem alguns estudos que obtiveram sucesso na regeneração tecidual na área da odontologia.
Sonoyama et al. (2006) utilizaram células-tronco da papila apical e do ligamento periodontal e formaram raízes dentais em porcos. Essas raízes foram capazes de suportar a instalação de pinos e coroas de porcelana assim como de se manterem em oclusão.
Ikeda et al. (2009), utilizaram as células-tronco do germe dental de molares de camundongos. Após transplante in vivo, obteve-se a formação de um dente por completo. O dente entrou em oclusão e foi capaz de responder adequadamente ao estímulo de forças ortodônticas.
A importância das células tronco é inegável no campo de reconstrução tecidual, o seu fácil acesso e o fato das células tronco provenientes de tecidos bucais não serem vitais tem sido um atrativo para os pesquisadores;
Os estudos sobre o uso de células tronco na odontologia ainda precisa ser mais elucidado, entretanto, o que foi desenvolvido até agora é um indicativo de que com os avanços nas pesquisas, o seu uso corriqueiro na prática odontológica clinica está em um futuro não tão distante.
GONG, Ting et al. Current advance and future prospects of tissue engineering approach to dentin/pulp regenerative therapy. Stem cells international, v. 2016.
IKEDA E, et al.Fully functional bioengineered tooth replacement as na organ replacement theraphy. 2009.
SONOYAMA, W. et al. Mesenchymal stem cell-mediated functional tooth regeneration in swine. PLoS One, v. 1, p. 79, dec. 2006.
ZHANG, Y. D. et al. Making a tooth: growth factors, transcription factors, and stem cells. Cell Research. Beijing, China, v. 15, n. 5, p. 301-316, 2005.
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
SOLANGE APARECIDA DE ANDRADE BIANCHINI
NIVALDO JOSÉ DE ANDRADE NETTO
FELIPE DE ALMEIDA CAMPOS
Iniciação Científica
FACULDADE PITÁGORAS DE RIBEIRÃO DAS NEVES
O Decreto Presidencial de 12 de Abril de 2017, conhecido como “decreto de indulto especial do dia das mães” em seu inciso III, alínea ‘a’ do art. 1º concedeu indulto mães condenadas à pena privativa de liberdade por crimes cometidos sem violência ou grave ameaça, que possuam filhos, nascidos ou não dentro do sistema penitenciário brasileiro, de até doze anos de idade desde que cumprido um sexto da pena. Diferentemente dos decretos anteriores, o Decreto de indulto especial do Dia das Mães não vedou o reconhecimento do indulto de penas referentes a crimes hediondos, não havendo no Decreto qualquer ressalva neste sentido. A Lei 8.072/1990, no artigo 2º, I, veda a concessão de anistia, graça e indulto aos condenados por crimes hediondos. Por outro lado, A Constituição Federal, no artigo 5º, XLIII, proíbe anistia ou graça aos condenados por crimes hediondos, e não fala nada sobre o instituto jurídico do indulto.
A pergunta que se busca responder é: seria possível a concessão de indulto aos condenados por crimes hediondos? Para se alcançar a responda tem-se como objetivos específicos: a) estudar sobre o instituto do indulto; b) entender a Lei de Crimes Hediondos; c) aplicar a hermenêutica constitucional para solução do problema da pesquisa.
A pesquisa seguiu o tipo metodológico descritivo-compreensivo (GUSTIN; DIAS, 2014, p. 25), uma vez que analisará a possibilidade de concessão de indulto aos condenados por crimes hediondos. Quanto à natureza dos dados, são primários a CRFB/1988, as leis, resoluções e demais normas. São dados secundários da pesquisa a opinião dos pesquisadores a respeito do Direito Constitucional, do Direito Penal e dos Direitos Humanos e suas interpretações, além de literaturas específicas que abordam as teorias que serão discutidas e as legislações comentadas. O trabalho tem natureza compreensivo analítica, pois buscou reconstruir os dados analisados na perspectiva do Estado Democrático de Direito.
A jurisprudência do Supremo Tribunal Federal entende que há uma vedação implícita na Constituição ao indulto para crimes hediondos e equiparados, em analogia à vedação da graça (art. 5º, XLIII, CR/88 A Constituição Federal, no artigo 5º, XLIII, proíbe anistia ou graça aos condenados por crimes hediondos, mas não restringe a concessão de indulto a esses casos. Dessa maneira, cabe ao presidente da República estabelecer as condições para a obtenção de tal benefício. Utilizar a analogia in malam partem do instituto da graça ao indulto é um retrocesso hermenêutico. Se a Constituição proíbe 'graça e anistia', o indulto é permitido. Lei ordinária não pode ir além de restrição constitucional (AZEVEDO, 2007, p. 108) Logo, a Constituição autoriza que o Presidente da República conceda indulto, mas não fixa restrição desse benefício se o condenado tiver cometido crime hediondo. Não há como lei ordinária proibir a prática nesses casos.
Como o decreto de indulto de Dia das Mães de 12 de abril de 2017 só veda o perdão àquelas que praticaram delito mediante violência ou grave ameaça, sem veto expresso a crimes hediondos, nada há a obstar que o direito ao benefício seja reconhecido às mulheres que sejam mães condenadas pela prática do delito de tráfico de drogas.
AZEVEDO, Tupinambá Pinto. Crimes Hediondos e o Regime Carcerário Único: novos motivos de inconstitucionalidade. In: Crítica à Execução Penal. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2007).
FERNANDE, Waleiska. População carcerária feminina aumentou 567% em 15 anos no Brasil. Conselho Nacional de Justiça. 05.11.15. Disponível em:
JAQUELINE NUNES DE SOUZA
DANIELLE EMANUELLE GUSMÃO
TCC
UNIC SORRISO
Entende-se que as infecções do trato urinário são causadas por infecções bacterianas, sendo comum em idosos hospitalizados com longa permanência na unidade hospitalar. A descoberta do diagnóstico precoce da infecção do trato urinário é essencial para a melhora do paciente, tendo então com mais dificuldade aos idosos com a faixa etária acima dos 65 anos por falta da deficiência dos sinais e sintomas relacionados ao processo de infecção. A seguinte pesquisa justifica-se para mostrar a conduta do enfermeiro com os pacientes idosos que si encontra na unidade hospitalar com infecção do trato urinário. Tem se como problema de pesquisa a seguinte pergunta: Quais as causas e fatores que levam o paciente idoso a desenvolver Infecção do Trato Urinário nas unidades hospitalares?
O objetivo geral: analisar as principais causas e fatores que levam o desenvolvimento de Infecção do Trato Urinário em pacientes Idosos. Objetivos específicos: apresentar os fatores desta patologia em pacientes idosos; mostrar a fisiologia no idoso com infecção do trato urinário; descrever medidas preventivas para Infecção do Trato Urinário em Idosos.
Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica com abordagem descritiva. Foram consultadas literaturas relacionadas ao assunto, tais como artigos científicos e revistas científicas. A pesquisa dos artigos será realizada nas seguintes bases de dados: Scintific Eletronic Library Online (SCIELO) e Google Acadêmico. Como critério de inclusão serão analisadas as publicações que estão em português de 2000 a 2019, disponíveis de forma gratuita nas bases de dados on-line, que apresentem ideias objetivas, claras e que condizem com o assunto. Como critério de exclusão não serão analisadas as publicações que não apresentam as características propostas nos critérios de inclusão.
O trabalho contribuiu para o esclarecimento da importância que as infecções do trato urinário (ITU) ocupam um destaque importante nas unidades hospitalares, e isto não é só devido à alta incidência, como também ao risco potencial que representam para a função renal como a pielonefrite, podendo tornar – se um quadro grave irreversível. A conduta do enfermeiro deve – se, principalmente, ao realizar os procedimentos com as técnicas assépticas corretas, como higienização das mãos, rigor na técnica, manuseio do cateter vesical, entre outras medidas preventivas. Por mais que possa parecer uma doença relativamente simples, a verdade é que a ITU segue constituindo um problema difícil em pacientes idosos pela dificuldade do diagnóstico precoce, sendo assim, o tratamento torna – se prolongado pela incidência causada pelos microrganismos.
O sucesso no tratamento em idosos com ITU depende de uma relação enfermeiro-paciente adequada, onde o profissional de enfermagem está, gradativamente, responsável pelo cuidado eficaz dos pacientes. Há necessidade da técnica eficaz para que não ocorra contaminação no aparelho urinário, consequentemente, desenvolvendo infecções.
ALVES, Maria; LUPPI, Claudia; PAKER, Cybelle. Condutas tomadas pelos enfermeiros, relacionadas ao procedimento de sondagem vesical. Revista ciência em extensão, São Paulo, v.3, n.1, p. 1-10, ago. 2006. ANVISA, Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Segurança do Paciente em Serviços de Saúde: Higienização das Mãos. Agência Nacional de Vigilância Sanitária – Anvisa. Brasília, 2009. BRASIL, Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Detecção e identificação de bactérias de importância médica. Módulo 5, p.1-7, 2004. Disponível em: Acesso em: 04 abril. 2019. CAMARGO I. L. B da C.; Diagnóstico Bacteriológico das Infecções do Trato Urinário: Uma Revisão Técnica. 2001. Disponível em:< http://www.fmrp. usp.br/revista/2001/vol34n1/diagnostico _bacteriologico.pdf>. Acesso em 04 abril. 2019. FALCÃO, M. Infecção urinária pode ser problema grave. Terra Magazine, 2006 [citado em 2006 out 24]; Disponível em: Acesso em: 06 maio 2019.
LAURA ISABEL MARQUES VASCONCELOS DE ALMEIDA
JOSÉLIA DE SOUZA SOARES FERREIRA
Pesquisa
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
A discussão sobre a formação de professores é um tema bem presente nas atuais pesquisas do cenário educacional brasileiro. O ofício de ser professor de matemática, como a maioria das profissões é herdeiro de práticas e saberes que vêm de diferentes épocas. Reconstruir o processo histórico da formação do professor da escola primária que ensina Matemática e como esses sujeitos construíram os conhecimentos profissionais, além de ser um desafio é essencial para compreendermos as singularidades de uma remota cultura escolar, situando o que mudou, ou não, em relação a formação do professor de matemática do ensino
Compreender o processo de formação dos professores da escola primária e como se apropriavam dos saberes profissionais para ensinar Matemática nas escolas públicas no Estado de Mato Grosso.
A abordagem metodológica da pesquisa será desenvolvida na vertente histórico-cultural, utilizando os conceitos de apropriação (Chartier, 1990), disciplina escolar (Chervel, 1990), cultura escolar (Julia, 2001) e documento/monumento (Le Goff, 2003) saberes a ensinar matemática para ensinar (Valente, 2008, 2017), formação matemática de professores (França, 2016), saberes docentes e formação profissional (Tardif, 2002) e formação continuada de professores (Imbernón, 2010),Palhares e Elisabeth Sá (2011) A História da Escola Primária em Mato Grosso. A pesquisa possibilita realizar um breve histórico sobre a História da Educação brasileira, dos programas educacionais que fomentaram o início da formação de professores no estado de Mato Grosso e em Barra do Garças, como projetos no cenário educacional que adentraram as terras mato-grossenses. Na pesquisa analisaremos documentos oficiais e escolares, livros didáticos que deixaram vestígios de como e quais saberes matemáticos foram ensinados.
Neste contexto, as fontes documentais oficiais tem um papel importante, registrar as políticas educacionais que revelam elementos capazes de desvendar características próprias da época e apontam vestígios de como era a concepção de educação, ensino, aprendizagem, e o currículo da disciplina, como afirma Valente (2008, p.13), “nos revelam que o processo histórico e nos ajudam a entender a organização dos ensinos escolares e como a matemática escolar foi constituída até chegar a nossas salas de aula”. Dentre as fontes inventariadas destacamos o livro de Theobaldo Miranda Santos de 1957 que traz elementos significativos que merecem ser investigado para compreendermos a disciplina de Matemática do ensino primário no período delimitado. A obra “Vamos Estudar” do autor circulou nas escolas públicas mato-grossenses e foi elaborado para os estados de Goiás e Mato Grosso contribuindo para disseminar os conteúdos de Matemática.
Nosso intento é ampliar as fontes históricas com elementos específicos sobre formação de professores, constituindo e organizando uma base de dados a ser disponibilizada a demais pesquisadores, contribuindo para a historiografia da educação matemática. Outra perspectiva é conhecer a trajetória, movimentos e dinâmicas de constituição dos saberes profissionais de professores que ensinavam Matemática em contextos diferentes.
CHARTIER, Roger. A História Cultural: entre práticas e representações. Tradução Maria Manuela Galhardo. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1990. CHERVEL, André. História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Porto Alegre, Pannonica, Teoria e Educação, 1990, p. 177-229.
FRANÇA, Iara da Silva. Formação matemática de professores primários nos tempos da primeira república. 1ª edição, Curitiba/PR, Editora Appris,2016. IMBERNÓN, F. Formação continuada de professores. Lisboa: Porto Alegre: Artmed, 2010.
JULIA. D. A cultura escolar como objeto histórico. Revista Brasileira de História da Educação. Campinas, n.1, jan/jun.2001, p.9-43.
LE GOFF, J. História e Memória. 2.ed. Campinas/SP: Editora da UNICAMP, 2003.
MATO GROSSO/SEDUC. Secretaria de Estado de Educação. Políticas de Formação dos Profissionais da Educação Básica. Cuiabá, 2010.
PINTO, Neuza B.; NOVAES, Barbara W. D. Caracterização de saberes profissionais da Matemática para ensinar nos primeiros anos escolar
ADELIANY MARIELCY RODRIGUES DOS SANTOS
VINICIUS REIS DE SIQUEIRA
JAQUELINE PINTO MARTINS
GABRIEL BATISTA KRUGER
ANA CAROLINE VARASCHIN SKOTKI
THIAGO BATISTA AGUIAR
MARIANA GABRIELA MISKIW
Pesquisa
UNOPAR - CASCAVEL
Os avanços tecnológicos possibilitaram, segundo Santos (2017), algumas mudanças sociais, principalmente a respeito dos tipos de interação, e por conta dessas novas contingências (antecedentes) podem ocorrem mudanças no repertório de comportamentos dos indivíduos, em busca de fontes de reforçamento a curto prazo e de caráter social, como por exemplo, os likes. Ademais, segundo Skinner (2007) sob controle de novas contingências, um indivíduo pode adquirir um repertório de comportamentos imitativos, dependendo do esquema de reforço, além de considerar também os três níveis de seleção (filogênese, ontogênese e cultura) que influenciam a manutenção desses comportamentos. O problema é que quando a emissão de resposta da fonte reforçadora se torna mais difícil, o reforço fica contingente a um comportamento altamente diferenciado, em que o emissor tem que mudar o esquema de comportamento para se tornar eficaz, no caso a quantidade de likes, podendo gerar a escravidão humana. (Skinner, 2003)
Relacionar os pressupostos teóricos da análise do comportamento a contagem de likes nas redes sociais.
Este trabalho foi realizado por meio da pesquisa bibliográfica a qual: “É feita a partir do levantamento de referências teóricas já analisadas, e publicadas por meios escritos e eletrônicos, como livros, artigos científicos, páginas de web sites” (FONSECA, 2002). Neste caso, utilizaram-se livros e artigo da área da análise do comportamento, principalmente do autor B. F. Skinner, e material sobre metodologias de pesquisa.
Skinner (2003, p.326) conceitua que:“o comportamento social se dá por duas ou mais pessoas em conjunto em relação a um ambiente comum”, em que o reforço pode se dar pela atenção e/ou aprovação. Assim, os likes poderiam funcionar como reforço social que mantem os comportamentos nas redes sociais, porém com as mudanças das contingências, para esse esquema de reforçamento continuar sendo eficaz, deu-se importância a quantidade dos mesmos. Segundo Skinner (2006),o conhecimento sobre si próprio tem sua origem a partir do outro (social), assim, esse número de likes foi estabelecido como um sinalizador de que aquele indivíduo é aceito socialmente. Em que da mesma forma, quando as postagens (comportamento) não recebem esse número de reforços determinados por esse ambiente hostil, pode levar os indivíduos a produzirem eventos privados em que os mesmos se responsabilizam pelo seu “fracasso”, e não conseguem discriminar como esse ambiente interfere nesse sentimento (SILVA E ISIDRO-MARINHO, 2003).
As interações humanas se modificaram ao longo dos anos, incluindo as redes sociais nesse processo, em que alguns aspectos como a quantidade de likes, pode se tornar uma das contingências nesse esquema de reforçamento, produzindo consequências no indivíduo que se preocupa com essa aprovação social. Os questionamentos são: Até que ponto esse tipo de contingência é benéfica para o indivíduo? Por que começaram a retirar esse tipo de informação nas redes sociais, como no caso do instagram?
FONSECA, J. J. S. Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza: UEC, 2002. SANTOS, J. M. dos. REDES SOCIAIS DIGITAIS: UMA ANÁLISE SOBRE COMPORTAMENTO, EXPOSIÇÃO E MANIFESTAÇÕES SOCIAIS. Disponível em: http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/anais_linguagem_tecnologia/article/view/12163. Acesso em: 16 jul. 2019. SILVA, A. I. da & Isidro-Marinho, G. I. (2003). Auto-estima e relações amorosas. Universitas: Ciências da saúde. Disponível em: https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/cienciasaude/article/view/507/328. Acesso em 13 ago. 2019 SKINNER, B. F. Ciência e Comportamento Humano. (J. C. Todorov, & R. Azzi, Trads.). São Paulo: Editora Martins Fontes, 2003. (Originalmente publicado em 1953). SKINNER, B. F. Sobre o behaviorismo. (10ª ed.; M. P. Villalobos, Trad.). São Paulo: Cultrix, 2006 (Trabalho original publicado em 1974). SKINNER, B.F. Seleção por consequências. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, São Paulo, v. IX, n. 1, p. 129-137, 2007.
VERONICA BETSABA MATTOS
SHIRLENE APARECIDA COSTA SANTOS
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
O câncer é a segunda principal causa de morte no mundo e é responsável por 9,6 milhões de mortes em 2018 [1].
Essa doença é considerada uma das que mais assolam a humanidade, podendo causar sérios sofrimentos, tanto psíquicos quanto físicos, e por isso deve contar com uma equipe multiprofissional. A psicologia trabalha junto com a equipe multidisciplinar, mediante aos cuidados paliativos, para que os pacientes tenham um tratamento de qualidade. O trabalho da psicologia consiste em dar assistência aos pacientes e familiares, ajudando-o a lidar com os seus medos e angústia, auxiliando no enfrentamento da doença e tratamento, contribuindo para uma boa qualidade de vida [2].
Os pacientes que são hospitalizados para o tratamento do câncer, sofre com as perdas que vão ocorrendo diariamente, como: a perda do corpo perfeito, da saúde, da independência e principalmente a perda de si, ou seja, todas essas perdas irá propiciar um sentimento de luto antecipatório, que se antecede a morte [2].
O trabalho tem como objetivo refletir sobre como a psicologia pode auxiliar pacientes oncológico no tratamento da doença, auxiliando o indivíduo a lidar com a doença de modo que melhore a qualidade de vida.
Trata-se de uma revisão integrativa de bibliografias, realizada com busca de artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais indexados no PubMed e Scielo. Foram utilizados descritores de assuntos existentes na lista de descritores da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS): Neoplasias, Psicologia e Terapêutica. Os limites utilizados para a busca dos artigos foram: tratar-se de trabalhos com seres humanos e serem de acesso livre.
A Psico-oncologia é uma área de interseção entre a psicologia e a oncologia, que trata o paciente, a família e os profissionais de saúde, é a área de especialização que a psicologia deve seguir para conseguir mediar o tratamento desses pacientes, com o objetivo de contribuir para o bem-estar e a qualidade de vida [4].
É imprescindível que esse profissional tenha um manejo ao lidar com o paciente, trabalhar o trauma emocional do paciente e dos familiares, facilitando assim a aceitação da doença, ajudando a lidar com as angústias e os mecanismos de defesa. O profissional procurará compreender as mensagens conscientes e inconscientes manifestadas pelo paciente com o intuito de ajudá-lo a reconhecer a sua forma pessoal de agir e reagir aos acontecimentos. O profissional trabalhará para construir um espaço seguro, para o paciente se abrir, colocando assim, todas as suas emoções que o angustiam assim como a alteração da imagem corporal, da autoestima e a interação social [2].
A psicologia tem um papel fundamental no tratamento dessa doença, com diversas intervenções para o paciente a família e a equipe. Esse campo de atuação vem mostrando as suas vantagens em estar inserida na rede de apoio, uma vez que os resultados vêm mostrando o quanto o papel do psicólogo diferença é importante, com o auxílio na redução das internações entre outros.
1. Folha informativa – Câncer. OPAS/OMS BRASIL, 2018. Disponível em: https://www.paho.org/bra/index.php?option=com_content&view=article&id=5588:folha-informativa-cancer&Itemid=1094. Acesso em: 12 set. 2019.
2. OLIVEIRA, Dhiene Santana Araújo; CAVALCANTE, Luciana Suelly Barros; CARVALHO, Ricardo Tavares de. Feelings of Patients in Palliative Care about Corporal Modifications Caused by Cancer. Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 39, e176879, 2019. Available from
4. ALBERGARIA, Rita; AMORIM, Rita. Characterization of the patients of a non-hospital psycho-oncology unit. Psic., Saúde & Doenças, Lisboa, v. 19, n. 3, p. 550-563, dez. 2018. Disponível em
AFONSO HENRIQUE DA SILVA REIS
ARIELY NATHÁLIA FERREIRA BATISTA SOARES
CARLOS ANTÔNIO GUIMARÃES CÂNDIDO
FÁBIO ALVES MOREIRA
JOÃO GABRIEL NUNES RIBEIRO
KEITE LORRAYNE BATISTA PRATES
LEANDRO PHILIPPE DE JESUS
RICARDO COELHO DA CRUZ
ROBERT DA COSTA GUIMARAES
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE RIBEIRÃO DAS NEVES
O homem desde o seu nascimento, até a morte, vive uma constante relação de troca com o seu meio ambiente, recebendo e exercendo influências sobre ele. Durante nossa vida temos que nos adaptar ao meio em que vivemos. Neste sentido temos que nos submeter as normas, padrões e regras (Leis). O homem não pode viver sozinho, tem necessidades e sonhos que só se realizam junto aos outros. As pessoas em nossas vidas são muito importantes. Por isso, não somente no trabalho, mas também na vida particular existem algumas orientações que facilitam o relacionamento interpessoal. Somos sociais não apenas porque dependemos de outros para viver, mas porque os outros influenciam na maneira como convivemos com nós mesmos e com aquilo que fazemos
A presente monografia procura analisar o trabalho de ressocialização realizado nos estabelecimentos prisionais, com a finalidade de reinserir o preso condenado ou provisório na sociedade, na qual ele se encontrava, para que venha a dar continuidade em sua vida, de uma forma digna, para que não tenha necessidade de voltar à criminalidade e retorne ao sistema carcerário.
O presente trabalho buscou analisar como acontece de fato o processo de ressocialização dos apenados nos estabelecimentos prisionais, buscando averiguar à reinserção do indivíduo na sociedade. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica em diversas fontes, desde livros clássicos até a biblioteca virtual para tentar compreender como este trabalho poderia ser feito fora dos estabelecimentos prisionais. Deste modo, este trabalho pode contribuir tanto para orientação da população, na elucidação das principais emblemáticas acerca da dificuldade de ressocializar, bem como proporcionará aos governantes um maior entendimento da importância da aplicação da ressocialização dentro dos estabelecimentos prisionais.
O homem é um ser social porque é frágil demais para viver sozinho. No entanto, ele ainda não aprendeu bem a viver em sociedade. Antes de qualquer coisa, o preso é um ser humano, com a diferença que está sendo punido pelo Estado por ter praticado algum ato considerado (por esse Estado) ilícito o projeto cultural prisional vida nova, tem como objetivo a ressocialização do indivíduo privado de liberdade, a prática da oficina de artes cênicas, dança, interpretação corporal, interpretação vocal e percussão. Assuntos marcantes vinculados ao ser humano e temas das atualidades, como Bullyng, Drogas, Racismo, Esquizofrenia e dentre outros temas. O projeto teria o apoio do Serviço Social, Psicológico e Educacional, para que possamos fazer com que os IPLs, possam refletir pelos seus atos, sentimentos, mudanças de mentalidade e práticas individuais e coletivas, impulsionando à uma formação de uma consciência capaz de se fazer presente no campo social e ético, criando assim na maturidade do ser.
A combinação de forças é fundamental para o cumprimento da missão, por se tratar de um serviço de vigilância que requer constante atenção e dedicação No entanto o trabalho em grupo torna-se fundamental para assegurarmos o completo desempenho com mínimo esforço e risco. A confiança mútua e com chefias hierárquicas para proporcionar ao guarda a tranquilidade que este necessita. A raiz da solução está ao nosso lado, basta sabermos observar e entender o que significa ressocialização.
http://sapeeducacaomg.blogspot.com.br/2012/03/teatro-vida-novapenitenciariajose.html http://ribeiraodasneves.net/esportes/53-noticias/social/1910-detentosdapenitenciaria-jose-maria-alkimin-cantam-para-5-mil-pessoas http://www.seds.mg.gov.br/politica-de-privacidade/story/2701-detentosdapenitenciaria-jose-maria-alkmin-encenam-peca-teatral http://www.ocontornodebh.com.br/index.php/2017/03/07/penitenciariajosemaria-alkmin-vai-inaugurar-escola-de-barbearia/ https://monografias.brasilescola.uol.com.br/direito/anAlise-processo-ressocializacao-com-foco-a-reinsercao-individuo.htm
VITOR HUGO ROSA DOS SANTOS
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE DIVINÓPOLIS
A internet e outros meios de comunicação sofreram avanços exponenciais nas últimas décadas, a exemplo temos a mudança dos antigos telefones com teclas giratórias para as rápidas mensagens instantâneas de áudio. Entretanto, quando analisadas essas novas formas de comunicação dentro de um contexto líquido, os efeitos podem acabar sendo danosos para a democracia, uma vez que os cidadãos acabam sofrendo com a tentativa de inserir na participação social ou com a frustração de se deparar como um sistema político que não o favorece a sua participação. Na democracia brasileira existem entraves que não favorecem uma participação efetiva e de fácil acesso para o cidadão. Hoje a internet possibilita que todos possam expressar a suas opiniões, entretanto com o desrespeito mesclado com apatia política e social, surgem as fake news e crimes virtuais que fomentam o distanciamento das pessoas a um verdadeiro ambiente de construção em favor do bem estar coletivo.
O presente trabalho irá analisar algumas características da democracia brasileira dentro do contexto líquido proposto por Zygmunt Bauman e em um cenário de evolução constante dos meios de comunicação . Logo, serão tratados os efeitos da liquidez moderna na atividade política, legislativa, judiciária brasileira e na postura dos cidadãos, utilizando exemplos jurídicos internacionais e nacionais.
De caráter teórico e intradisciplinar, a metodologia da pesquisa se constituiu a partir de uma abordagem jurídico-compreensiva da democracia, e o contexto líquido pós-moderno. Assim, o estudo se firmou sobre a vertente jurídico-teórica, pois foi executado por meio da análise, comparação e discussão das principais obras dos autores que tratam sobre o tema. Por ser uma investigação do tipo jurídico-compreensiva e exploratória, foi proposto como solução ao problema levantado a rediscussão e revisão das previsões constitucionais e infraconstitucionais que versam sobre a democracia e as legislações que abordam os temas como a internet. As fontes de pesquisa que utilizadas, se restringiram a livros, artigos específicos sobre o tema proposto.
Avaliando a legislação brasileira, principalmente a Constituição Federal e seus dispositivos que tratam sobre a forma de democracia que o Estado brasileiro adota, é possível visualizar que o legislador constituinte se atentou para forma de como ocorreria a eleição desses representantes e a participação dos partidos, e por outro lado deixou a desejar na criação de mecanismos que realmente aproximam e possibilitam que os cidadãos possam interferir na máquina pública de forma efetiva. Dentro de um contexto líquido pós-moderno (proposto por Zygmunt Bauman), em que a impera a individualização e as mudanças, acabam sendo massificadas as fake news e outros crimes virtuais. Em momentos eleitorais foi abordado que as fake news podem interferir nos resultados, como exemplo foi discutido as eleições de Donald Trump e também na campanha de Jair Bolsonaro, no Brasil. Após são analisadas as legislações brasileiras que tratam do assunto e finalmente as influências no judiciário e executivo.
Portanto, com o presente trabalho pode se concluir que a democracia brasileira enfrenta problemas que vêm desde as eleições, passando pelos sistemas de representação, pelo processo legislativo e acaba atingindo os três poderes através das fake news e crimes virtuais. Sendo assim, talvez seja necessário uma revisão da forma democrática garantida constitucionalmente com o objetivo de alinhar as pretensões e bem estar social com modernidade líquida presente.
AZAMBUJA, D. (1998). Teoria Geral do Estado. São Paulo: Globo. BAUMAN, Z. (1999). O indivíduo em combate com cidadão. Em Z. Bauman, Modernidade Líquida (pp. 43-52). Bauman, Z. (2001). Modernidade Líquida. Zahar. BAUMAN, Z. (2005). Vida-Líquida. BRASIL. (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília,DF. MARCACINI, A. (28 de Dezembro de 2016). Aspectos Fundamentais Do Marco Civil Da Internet: Lei N. 12. 965/2014.
DANIELLE VINTE DE ANDRADE VEIGA
CARLA ANGÉLICA NONAKA DE MORALES
BEATRIZ FLORINDA DE JESUS OLIVEIRA
CAROLINA SENA RIBEIRO DA COSTA
ELIZANGELA MARIA DA SILVA
DANILO JUNIO PEREIRA MENDES
GEISIANA FERNANDA FARIA DOS SANTOS
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
Os sintomas do autismo leve não costumam ser notados, em função da criança ir à escola e até conseguir um pouco de interação, mas de forma diferente, o que muitos acabam confundindo com timidez. (Brites,2019) As situações podem ser diversas, até que os responsáveis descubram, de fato, que a criança convive com o distúrbio. O caminho tomado até esse ponto não é fácil. . (Brites,2019) Mostrar as dificuldades do autismo leve, levando em conta que, quanto mais rápido a família, junto com o profissional, chegarem ao diagnóstico, menor será o impacto na vida do indivíduo. (Brites,2019) Os desafios sociais, de comunicação, comportamentos e interesses incomuns, são bem significativos no TEA leve. E com a ausência de apoio, os déficits causam enormes prejuízos para o indivíduo. (Vinocur,2013)
- Desmitificar o TEA (transtorno do espectro autista), conscientizando as famílias, profissionais e a sociedade, de que o autismo leve também requer muita atenção, tratamento adequados e terapias, sem discriminação.
A presente pesquisa utiliza de estudo exploratório-descritivo. O método utilizado para pesquisa pode ser visto como “ponto forte” e pode ajudar o indivíduo a ser bem-sucedido na vida, oferecendo apoio adequado, um pouco de criatividade e uma mudança de perspectiva. Para determinar os tratamentos e intervenções mais eficazes para o indivíduo, deve ser feita uma avaliação completa de todos os sintomas. A avaliação deve examinar uma ampla variedade de fatores, incluindo o histórico comportamental, sintomas atuais, padrões de comunicação, competências sociais e funcionamento neuropsicológico. (Autism Speaks Inc.,2010) Palestras e material para educar e conscientizar a dificuldade do TEA leve, também são uma forma importante e eficaz.
Com os treinamentos adequados obtêm-se um melhor prognóstico, mesmo que alguns indivíduos permaneçam com alguns sintomas durante toda a vida, a maioria consegue viver com suas famílias ou na sociedade. (Autism Speaks Inc.,2010) O treinamento e educação dos pais (e cuidadores), consiste em entenderem os pontos fortes e déficits do indivíduo, com o papel fundamental para o tratamento bem-sucedido, com o treinamento de habilidades sociais e comportamentais. O tratamento torna-se então consistente e eficaz. A fonoaudiologia ajuda os indivíduos com TEA a adquirir uma melhor comunicação e corrigir métodos inadequados de falar e compreender e interpretar melhor os sinais de comunicação dos outros, como humor, contato visual e gesticulações. Existem também outros tratamentos, como a terapia ocupacional sensorial e em alguns casos a medicação. (Autism Speaks Inc.,2010) O fator que mais eficaz, decisivo foi a intervenção precoce, para que as chances de progresso sejam maiores.(Vinocur,2013)
Conclui-se que, desmistificar o autismo leve é submeter o tratamento adequado, e aumentar as informações na sociedade, sendo assim menor a probabilidade de equívocos que levem o indivíduo e a família, a constrangimentos e sofrimento. O autismo leve, pode passar despercebido no indivíduo, e não ser diferenciado de uma simples introspecção, que pode causar danos para toda vida. Não por ser autista leve,que é "menos" autista,quiçá as dificuldades são maiores, pela da rigidez no comportamento.
BRITES, Clay. Quais os principais sintomas do Autismo Leve? Disponível em:
ROSIANE DE MORAIS
NEIVA MARIA ROBALDO GUEDES
LUCIANA PAES DE ANDRADE
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Na atualidade devido as exigências cada vez maiores por uma educação de qualidade, traz à tona a discussão do que fazer para melhorar essa educação. Diante desse questionamento se faz a reflexão da importância da didática para a formação dos professores, pois é visível que o processo de ensino-aprendizagem compõe em práticas e teorias indissociáveis. Torna-se então cada vez mais importante a discussão sobre a relação entre teoria e prática, pois não podemos desvincular uma da outra porque ambas se complementam no processo educacional. Além do mais temos que analisar o papel da didática como área do conhecimento que fundamenta a ação docente, alertando para o fato de ela não ser um conjunto de técnicas, e sim uma área do conhecimento que procura fazer a mediação entre a teoria educacional e o trabalho docente no dia a dia em sala de aula. Nessa perspectiva Candau (2003, p.29) afirma que “de fato aprendemos bem com estrita aquilo que praticamos e teorizamos”.
Esta pesquisa tem como finalidade fazer uma análise reflexiva da importância da didática para a formação do educador, e a sua contribuição para a formação dos profissionais que atuam na educação, em especial o ensino fundamental, onde atuam muitos docentes que precisam cada vez mais se qualificar para enfrentar os desafios do dia a dia de trabalho, auxiliando no seu cotidiano em sala de aula.
Essa pesquisa é de abordagem qualitativa, pois os documentos e informações a serem identificados e analisados serão tratados e analisados a partir das considerações de (Ludke e André, 1986, p. 11):" A pesquisa qualitativa tem o ambiente natural como sua fonte direta de dados e o pesquisador como eu principal instrumento. Supõe o contato direto e prolongado do pesquisador com o ambiente e a situação que está sendo investigada, via de regra através do trabalho intensivo de campo." A pesquisa foi desenvolvida em duas (2) etapas: bibliográfica e documental. Na etapa bibliográfica, foram realizados levantamentos nas seguintes bases de indexação: Scielo (Scietific Eletronic Library); Banco de Teses e Dissertações da Capes; BDTD (Biblioteca Digital de Teses e Dissertações); Google acadêmico, utilizando-se como palavras-chave: Didática, Metodologia, Formação, Práticas de Ensino e Ensino Fundamental.
A concepção de Didática não é única entre os teóricos, ou seja, não existe um padrão conceitual em que todos compartilham do mesmo conceito. Para o clássico Comenius, didática seria “a arte de ensinar tudo a todos”, portanto apontando para a perspectiva inclusiva, embora referida ao século XVII. Segundo Luckesi (2001) a função da Didática é a de criar condições para que o educador se prepare através de técnicas cientificas, filosóficas e efetivamente para o tipo de ação que vai exercer. Atualmente, a formação de professores ocupa uma posição de destaque, pois as discussões em torno da busca da melhoria de ensino nas escolas. Observa-se que a didática para desempenhar um papel significativo na formação do educador, não significa acumular informações sobre as práticas e técnicas do processo ensino- aprendizagem, mas sim acrescentar em cada sujeito a capacidade crítica em questionar e fazer reflexão sobre as informações adquiridas ao longo de todo o processo ensino-aprendizagem.
No decorrer desta pesquisa vimos que a didática é a área fundamenta a formação do professor do ensino fundamental. Portanto há a necessidade constante de buscar uma didática que valorize os educandos e transforme os processos educacionais com o propósito de uma integração entre o conhecimento teórico e o prático. Assim o professor tem que entender que além de ser um educador ele é um cientista da educação, por isso ele tem que está em uma busca constante de informação e conhecimento
CANDAU, Vera Maria (org.). Rumo a uma Nova Didática. 15 ed. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2003. LUCKESI, Cipriano Carlos. O papel da didática na formação do educador. São Paulo: Cortez, 2001. LÜDKE, Menga; ANDRÉ, Marli E.D.A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.
MARIANA DA SILVA NOGUEIRA RIBEIRO
MARLENE ALVES DIAS
CLEVIA ISRAEL FARIA FRANÇA
JULIO CESAR PUPO
ENZO BERTAZINI
KARINA DE OLIVEIRA CASTRO
ALEXANDRE VIEIRA DA SILVA
ANDERSON ALVES
ANDERSON DONISETI DE ARAUJO
JOSÉ CARLOS MARTINS JUNIOR
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Desde a implementação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997, 1998) é dada ênfase na formação do cidadão desde os primeiros anos do ensino fundamental, para que crianças e adolescentes possam utilizar seus conhecimentos de forma consciente e responsável desempenhando seu papel na sociedade. Sendo assim, consideramos que um conhecimento essencial para que os estudantes sejam responsáveis pelo seu desenvolvimento social e econômico está na forma como eles utilizam o “dinheiro” no cotidiano, observando as relações culturais de seu meio. Dessa forma, nos parece importante mostrar a diferença entre matemática financeira e educação financeira no ensino, pois a matemática financeira modela, quantifica e auxilia a compreender os fenômenos que regem as operações financeiras, enquanto que a educação financeira não se destina apenas os consumidores e investidores, mas inclui uma dimensão cultural que indica a necessidade de compreender o mundo econômico e social no qual vivemos.
O objetivo desse manuscrito é mostrar a importância de distinguir matemática financeira de educação financeira quando se considera o processo de ensino e aprendizagem de matemática, mais particularmente, quando se propõe desenvolver hábitos de controle financeiros com crianças e adolescentes, isto é, quando nos propomos a mostrar a importância do controle de gastos para alunos do ensino fundamenta
Para o desenvolvimento da pesquisa utilizamos as definições de matemática financeira segundo Bonneau (1980) e de educação financeira conforme definição do conselho da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) (FRANÇA, 2005). Trata-se de uma pesquisa qualitativa segundo Godoy (1995), cujo método é da pesquisa bibliográfica. A partir das definições apresentadas ponderamos sobre as diferença para o ensino quando se opta por um curso de matemática financeira ou de educação financeira.
Segundo Bonneau (1980) matemática financeira é um ramo da matemática cujo objetivo é modelar, quantificar e compreender os fenômenos que regem as operações financeiras durante um determinado tempo (empréstimos e investimentos), em particular, aquelas associadas em que o fator tempo e as taxas de atualização são as ferramentas de cálculo desenvolvidas pela matemática. Já a educação financeira é definida pela OCDE como um processo pelo qual consumidores e investidores aperfeiçoam seus conhecimentos de produtos, conceitos e riscos financeiros, adquirindo por meio de uma informação, de um ensino e de um conselho objetivo, competências e confiança para fazer escolhas de riscos e oportunidades para melhorar seu bem estar financeiro. Observamos que a matemática financeira se preocupa com o estudo das ferramentas matemáticas de modelagem de operações financeiras e a educação financeira indica a importância da análise dessas operações em função dos riscos e oportunidades que elas oferecem.
Ao distinguir matemática financeira e educação financeira observamos que ambas são importantes para o ensino, mas como são dependentes dos conhecimentos matemáticos dos estudantes, é preciso organizá-las de forma a tratar a matemática financeira reconhecendo os conhecimentos prévios dos estudantes e desenvolver a competência de identificar riscos e oportunidades levando em conta elementos culturais e sociais do ambiente em que vivem.
BONNEAU, P. Mathématiques financières. Paris: Dunod, 1980. BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 1997. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf. Acesso em: 11 set. 2019. BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 1998. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf. Acesso em: 11 set. 2019. FRANÇA. Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). 2005. Disponível em: http://www.oecd.org/fr/daf/fin/education-financiere/projetdeducationfinancieredelocdecontexteetmiseenapplication.htm. Acesso em: 11 set. 2019. GODOY, A. S. Pesquisa qualitativa: tipos fundamentais. Revista de Administração de empresas, v. 35, n. 3, p. 20-29, 1995.
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
THAIS DE ALMEIDA VIEIRA
ANA LUIZA BICALHO MACIEIRA
LARISSA JANAINA DE SOUZA CARVALHO
LUCAS FILIPE SILVA LAGE
MÉRICE CRISTINA DUARTE MARTINS RIBEIRO
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
A seguinte pesquisa tem como objetivo relatar as dificuldades que os jovens tem de conseguir uma primeira oportunidade no mercado de trabalho como jovem aprendiz. O art. 429, caput, da CLT, ressalva que o número de aprendizes equivalente a 5%, no mínimo, e 15%, no máximo, é calculado em relação ao número de trabalhadores em cada estabelecimento, cujas funções demandem formação profissional. A Lei 13.420, de 13 de março de 2017, a mais recente alteração da legislação aplicável ao aprendiz, alterou dispositivos da CLT para incentivar a formação técnico-profissional de adolescentes e jovens em áreas relacionadas à gestão e prática de atividades desportivas. O programa Aprendiz Legal sugere a contratação de jovens entre 14 e 24 anos, mas o que deveria ser uma grande oportunidade para os jovens se ingressarem em uma determinada carreira e ter uma primeira experiência profissional, infelizmente se trata de uma lei que ainda não e muito aderida por grande parte dos empregadores.
O presente estudo cientifico tem como objetivo mostrar a realidade frustrada de uma grande parte dos jovens e adolescentes que sonham com uma grande carreira profissional e não conseguem uma primeira oportunidade para adquirirem experiência. Levantamento do (IPEA), apontam que no Brasil deveria ter mais de 939 mil pessoas trabalhando como jovem aprendiz mas, apenas 385 mil estão no mercado.
Para o presente estudo, foi preciso fazer uma pesquisa bibliográfica publicada em artigos e em sites confiáveis que falasse sobre os dados mais recentes sobre o assunto destacado, foi preciso também fazer uma pesquisa de opinião com o intuito de buscar mais informações, ou seja, saber ao certo o real motivo da ineficácia de um programa que agregaria muito na nossa sociedade, mas que na verdade não é aderido por uma grande maioria.
É indiscutível a falta de oportunidade para os jovens quando o assunto é empregabilidade, tendo um programa tão inovador como o Aprendiz Legal e vê que a maioria das grandes empresas não utiliza, torna isso ainda mais critico, pois acaba não incluindo o jovem no mercado de trabalho. Sabemos quão grande é a crise econômica que o nosso país vem enfrentando ao longo dos últimos anos, e isso, pode ser um dos fatores que faz com que a lei de aprendizagem não funcione muito bem. Outro fator importante é a falta de conhecimento e a falta de informações dos empregadores que deixam de se beneficiar não contratando os mesmo. Muitos jovens alegam que tem dificuldades de encontrar empresas que parceiras que então dispostas a cumprir a lei
Contudo, pode-se concluir que no Brasil apesar de existir um ótimo programa que levaria o jovem diretamente ao mercado de trabalho e não o afastaria da escola e que é considerado uma das maiores armas contra os trabalhos infantis, infelizmente ainda se trata de um programa não muito aderido pelos empregadores pela total falta de conhecimento. Entretanto a mídia poderia trazer de forma mais explicita as vantagens que os empregadores e os empregados teriam com o programa.
https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2018/11/05/cumprimento-de-cotas-para-jovens-aprendizes-foi-tema-de-audiencia. http://genjuridico.com.br/2017/09/04/contrato-de-aprendizagem-alteracoes/. https://cbn.globoradio.globo.com/editorias/economia/2016/07/09/QUINZE-ANOS-APOS-A-IMPLANTACAO-MENOS-DE-10-DAS-EMPRESAS-CUMPREM-LEI-DA-APRENDIZAGEM.htm. https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-estudante/trabalho-e-formacao/2018/04/08/interna-trabalhoeformacao-2019,672010/e-muito-dificil-conseguir-vagas-de-jovem-aprendiz-no-brasil.shtml https://www.chegadetrabalhoinfantil.org.br/noticias/materias/lei-do-aprendiz-como-anda-politica-considerada-uma-das-maiores-armas-contra-o-trabalho-infantil-no-brasil/https://www.legisweb.com.br/noticia/?id
ANDRE GALVAN DA SILVEIRA
JOSÉ SERAFIM BERTOLOTO
ANA GRACIELA MENDES FERNANDES DA FONSECA VOLTOLINI
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
Educomunicação é a conexão direta na qual a Comunicação Social e a Educação Escolar se encontram. A autora Schaun (2002) explica que a principal ideia da Educomunicação é tornar simples e comum o ato de comunicar, importante é a forma das pessoas de relacionarem nesse meio e que a mensagem transmitida seja compreendida com clareza a partir do que outro transmitiu. A mensagem a ser transmitida deve estar correlacionada e deve seguir uma comunicação sem ruídos, trazendo conteúdos relevantes ao que se quer transmitir para o espectador ou aluno. Segundo (PENTEADO, 2002), que trabalha a partir dos modelos dos ecossistemas comunicativos, estes segundo a autora são potencializados pela diferença e inovação que se vive pedagogicamente na escola. A tecnologia por si só, o Cinema e os demais meios de Comunicação, como redes sociais e portais de vídeo, incentivam o aluno a buscar mais informação.
O objetivo principal da pesquisa é verificar o uso da educomjnicação e do audiovisual no ensino fundamental. Os objetivos específicos são identificar como a utilização da educomunicação desenvolve o trabalho dos alunos e como está contribuindo para o ensino aprendizagem.
A pesquisa-ação se caracteriza pelo envolvimento do pesquisador e dos pesquisados no processo de pesquisa. Neste modelo de pesquisa, a realidade não é fixa e o pesquisador e seus instrumentos desempenham papel ativo na coleta, análise e interpretação dos dados. Trata-se de pesquisa-ação, pois haverá por parte do pesquisador a disseminação de conhecimentos básicos do audiovisual através de aulas com os professores e alunos, contribuindo na produção do documentário audiovisual. Assim, a pesquisa pode produzir uma melhor compreensão do tema tratado por parte daqueles diretamente envolvidos. Para essa forma de pesquisa-ação o resultado é a mudança e a aprendizagem dos que fazem parte (RICHARDSON, 2017, p. 331).
As tecnologias ampliam as possibilidades do professor ensinar e do aluno aprender. Verifica-se que quando utilizadas adequadamente, auxiliam no processo educacional. LIBÂNEO (2007, p.309) afirma que: “o grande objetivo das escolas é a aprendizagem dos alunos, e a organização escolar necessária é a que leva a melhorar a qualidade dessa aprendizagem”. Para as escolas e educadores, a necessidade criada pelo uso da TDIC, é saber como aplicar todo o potencial existente no sistema educacional, especialmente nos seus componentes pedagógicos e processos de ensino e de aprendizagem. Moran discute que, “ensinar com as novas mídias será uma revolução se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso contrário, conseguiremos dar um verniz de modernidade, sem mexer no essencial”. (MORAN, 2000, p. 64)
Com a utilização da educomunicação por alunos e professores percebeu-se parcialmente o aumento do interesse do aluno pelas aulas realizadas utilizando essa prática. Agregando conhecimento para a comunidade, gerando conteúdo educativo.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Editora Cortez, 1994. ____________ et al. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 5.ed. São Paulo : Cortez, 2007. MORAN, José Manuel et al. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 6. ed. Campinas: Papirus, 2000. PENTEADO, Heloísa Dupas. Penteado, Heloísa Dupas. Comunicação Escolar: uma metodologia de ensino. São Paulo: Editora Salesiana, 2002. RICHARDSON, R.J. Pesquisa social: métodos e técnicas. 4 Ed., São Paulo: Atlas, 2017. SOUZA, R. P. D.; CARVALHO, A. B. G.; MOITA, F. M. C. D. S. C.; MOITA, F. M. C da S. C.; CARVALHO,G. B. A. Tecnologias digitais na educação. Campina Grande: EDUEPB, 2011. SCHAUN, Ângela. Educomunicação. Reflexões e princípios. Rio de Janeiro: Mauad, 2002.
JOSE VICENTE CARDOSO SANTOS
LEANDRO LOPES PONTES PARAENSE
Pesquisa
UNIME SALVADOR
Para se adequar à globalização econômica e permanecer apto na sua forma e conteúdos de atuação na sociedade, não apenas na sociedade local, mas, sobretudo, na global, o Estado tem que adotar técnicas de descentralização e divisão de tarefas, ações e competências, passando a promover procedimentos para que a máquina administrativa passe a atuar cada vez mais nas suas três esferas, com transparência, eficiência e eficácia sem declinar das suas metas originárias (BIELSCHOWSKY, 2000). Para que as tarefas sejam desempenhadas de maneira eficiente, faz-se necessário que aqueles que as executam possuam agilidade, perícia, entendimento e capacidade (FRIEDMAN e FRIEDMAN, 2011), visando uma adequação às exigências do desenvolvimento social e econômico do Estado Brasileiro (FURTADO, 1974). No intuito de corroborar tais premissas, a Administração Pública nos últimos anos tem passado por diversas mudanças reais, além de tentativas de mudanças não consolidadas.
Vale o registro de que, de acordo com a própria legislação em discussão, qualquer mudança nestas novas regras só poderá ser feita a partir do décimo ano de vigência do regime, e será limitada à alteração do índice de correção anual. Neste cenário, tem-se como objetivo geral desta pesquisa a análise do conteúdo da Emenda Constitucional 95 e dos seus desdobramentos jurídicos. Como consequência, os
Para consolidar estes objetivos utiliza-se de revisão de literatura de cunho documental e histórico, com lastro no positivado sobre a temática e as publicações sobre o mesmo, considerando-se livros, artigos, textos acadêmicos em geral, a legislação, decretos, portarias, normativas, diretrizes e pareceres sobre a temática e afins bem como a jurisprudência firmada sobre a temática. Adota-se a análise comparativa com lastro nas opiniões dos autores sobre o analisado bem como os processos hermenêuticos envolvidos.
A Administração Pública, em sentido subjetivo, “refere-se às atividades exercidas pelas pessoas jurídicas, órgãos e agentes incumbidos de atender concretamente às necessidades coletivas", (DI PIETRO, 2012, p. 55) e no sentido objetivo “refere-se aos órgãos integrantes das pessoas jurídicas políticas (União, Estados, Municípios e Distrito Federal), aos quais à Lei confere o exercício de funções administrativas (DI PIETRO, 2012, p. 55). Na Administração Pública, onde não prevalece a vontade do Administrador mas sim o que é do interesse coletivo, cabe ao mesmo a gestão em função do que as leis permitem e estas, geralmente, preconizam a ordem pública. Assim, e considerando os cânones da lealdade e da boa-fé, torna-se ilícito descumpri-las. A Administração, portanto, haverá de proceder em relação aos administrados com sinceridade e presteza, sendo-lhe interdito qualquer comportamento astucioso, eivado de malícia, produzido de maneira a confundir, dificultar ou minimizar o exercício de
Com o exposto verificou-se uma análise principiológica, cultural, jurídica e de conteúdo da Emenda Constitucional 95 e dos seus desdobramentos nestas esferas bem como o registro da historicidade das sua implementação, seus aspectos constitucionais e as evidências da sua legitimidade jurídica e social com evidências também das suas características de impopularidade. Registrou-se que a Emenda Constitucional n.º 95, de 2016, de forma legalmente prevista, alterou a Constituição brasileira de 198
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: Informação e documentação - referências - elaboração. Rio de Janeiro, 2002. 24 p. ______. NBR 6024: Numeração Progressiva das seções em um documento, Rio de Janeiro: 1989. 02p. ______. NBR 6027: Informação e Documentação - Sumário - Apresentação. Rio de Janeiro, 2003. 02 p. ______. NBR 6028: Resumos. Rio de Janeiro, 2003. 03 p. ______. NBR 10520: Informação e documentação - citações em documentos - apresentação. Rio de Janeiro, 2002. 07 p. ______. NBR 14724: Informação e documentação - trabalhos acadêmicos - apresentação. Rio de Janeiro: 2002. 6 p. BERCOVICI, Gilberto. Constituição e Estado de exceção permanente: atualidade de Weimar. 3a Ed. Rio de Janeiro: Azougue, 2014. BIELSCHOWSKY, Ricardo. Pensamento Econômico brasileiro: o ciclo ideológico do desenvolvimentismo. 4a. ed. Rio de Janeiro: Contraponto, 2000. BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 1988. BRESSER-PEREI
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
JUCILENE ARRUDAS QUERINO
LUCIANA APARECIDA OLIVEIRA
RENATA APARECIDA DE OLIVEIRA BRAZ
RICHARDSSON GANDRA FELIPE SANTIAGO
ROSIMEIRE DE FÁTIMA LOPES LOPES
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
Ataques a pessoas por causa de sua orientação sexual ou identidade de gênero são muitas vezes impulsionadas por um desejo de punir aqueles vistos como diferentes na sociedade. A homofobia consiste, na intolerância, discriminação ou qualquer manifestação de repúdio á homossexualidade e á homo afetividade. As leis brasileiras não preveem como crime atos de violência direcionados a pessoas homossexuais exclusivamente, porém, a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 determina no art. 3º, inciso XLI, que constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação; bem como, prevê no art.5º, inciso XLI, que a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais.
Busca-se por meio desta pesquisa conhecer a efetividade ou não no cumprimento da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 nos casos de homofobia no Brasil, tendo em vista a ausência de leis federais que protejam a população LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais).
Para o desenvolvimento desse estudo científico utilizou-se o método hipotético-dedutivo, por meio de levantamento bibliográfico em reportagens, livros, revistas, artigos científicos, teses e dissertações inerente a questão.
Em seguida houve o levantamento dos materiais mais relevantes para a delimitação do tema-problema, bem como a formulação de hipóteses pertinentes ao estudo desenvolvido como possível resolução do tema-problema.
A ausência de leis federais que protejam a população LGBT é um dos principais obstáculos para o combate à homofobia. Não havia nenhum projeto de lei que criminalizasse tal violência. Foi apresentada a proposta de Projeto de Lei de nº 122, que nasceu em 2001 e após cinco anos foi aprovada pela Câmara dos deputados, mas ao chegar ao Senado Federal não avançou. No entanto, em junho deste ano de 2019 a mesma foi aprovada como medida provisória passando a alterar a Lei de racismo, que prevê punição para os casos de discriminação ou preconceito devido a raça, cor, etnia, religião ou nacionalidade, podendo a pena para esses crimes chegar a cinco anos de prisão. Foram incluídos gênero, sexo, orientação sexual e identidade sexual. Essa medida tem como objetivo dar visibilidade a população LGBT, reduzindo os crimes físicos e psicológicos contra essa população.
Logo, consequentemente o Etado possui a responsabilidade de adotar medidas para impedir crimes por ódio, necessitando-se de leis mais sólidas, punições severas e uma educação mais abrangente, que conscientize a todos sobre seus direitos e deveres, visto que a educação é a base de tudo.
BOEHM, Camila. Criminalização da homofobia: ausência de leis dificulta combate ao preconceito no Brasil. HUFFPOST, 17 maio 2015. Atualizado em 26/01/2017. Disponível em: https://m.huffpostbrasil.com/2015/05/17/criminalizacao-da-homofobia-ausencia-de-leis-dificulta-combate_a_21680479/. Acesso em: 12 set. 2019.
BÁRBIERI, Luiz Felipe. . In: OLIVEIRA , Mariana. STF permite criminalização da homofobia e da transfobia: Pela decisão do tribunal, declarações homofóbicas poderão ser enquadradas no crime de racismo. Pena prevista é de um a três anos, podendo chegar a cinco anos em casos mais graves.. G1: TV Globo, 13 jun. 2019.
RODRIGUES , Rodrigo. Homossexualismo na sociedade contemporânea: preconceito latente. Projeto Redação, 2015. Disponível em: https://projetoredacao.com.br/temas-de-redacao/a-homossexualidade-nos-dias-atuais-direitos-civis-versus-preconceitos-da-sociedade/homossexualismo-na-sociedade-contemporanea-preconceito-latente/5240. Acesso em: 12 set. 2019.
ANA CAROLINE PEDRAZANI LUCAS
CAMILA CARDOSO LIMA
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
A colaboração dada por Ayn Rand ao pensamento filosófico contemporâneo vem ganhando cada vez mais destaque nas discussões acadêmicas do Brasil. Num cenário permeado por conceitos vazios e mentalidade relativista, Rand abre discussão sobre os fundamentos de uma sociedade livre, os postulados éticos que devem permear as instituições, a função do governo e as questões filosóficas que envolvem a figura do indivíduo. Nesta toada, a filósofa norte-americana formulou a ética objetivista a fim de desafiar as concepções obsoletas de natureza humana e oferecer um novo caminho teórico de abordagem da realidade ética do indivíduo.
Analisar o modelo de ética objetivista proposto pela filósofa norte-americana Ayn Rand, bem como as elementares teóricas da racionalidade e do auto interesse.
O tipo metodológico escolhido para o desenvolvimento deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica. As fontes e materiais adotados para a realização da pesquisa são artigos acadêmicos, periódicos e livros que colaboraram para a explanação do objetivo. O trabalho segue uma forma típica que obedece a seguinte sequência de tópicos: (1) título; (2) palavras-chave; (3) introdução; (4) objetivo; (5) material e métodos; (6) resultados e discussão; (7) conclusão e (8) referências. Essa forma de apresentação pode sugerir uma sequência linear, em que cada etapa é pré-requisito das demais. Além disso, o trabalho conta com um vídeo de apresentação contendo as ideias centrais dos tópicos mencionados.
Para formular a ética objetivista, Ayn Rand inicia por desconstruir o conceito de altruísmo utilizado pelo senso comum, que, segundo a filósofa, é a premissa que a ação praticada em benefício dos outros é boa, e qualquer ação praticada em nosso próprio benefício é má. Nesta perspectiva, o beneficiário de uma ação é o único critério moral para sopesá-la. Contudo, Rand, na ética objetivista, defende que o agente deve ser sempre o beneficiário de suas ações, considerando que o agir deve estar regulado no auto interesse racional. Expõe a filósofa que “a brecha entre o autor e o beneficiário implica em injustiça: o sacrifício de alguns homens em favor de outros, dos que agem em favor dos que não agem, dos que têm moral em favor dos imorais.” Não obstante, para não se ter excessos, Rand reconhece o direito do homem a uma existência moral racional, havendo um código moral disciplinado na razão que norteará as ações pessoais.
Considerando que a natureza não guarnece o indivíduo com um mecanismo espontâneo de sobrevivência, precisam os homens prover-se a partir do próprio esforço. Neste diapasão, o pressuposto que nossos próprios interesses são nocivos não deve prosperar. Ayn Rand formula a ética objetivista atacando as premissas e crendices acerca do altruísmo, e constrói um modelo ordenado na racionalidade e no auto interesse como parâmetros morais.
RAND, Ayn. A Virtude do egoismo a verdadeira etica do homem: o egoismo racional. Ortiz, 1991. RIBEIRO, Yuri Goetz Lopes; DE LIMA OLIVEIRA, Marcos Alexandre. A VIRTUDE DO EGOÍSMO. Diálogos Interdisciplinares, v. 7, n. 3, p. 343-351, 2018.
LAÍS BIAZZUTO PIRONCCELLI
BIANCA SOUZA DE MORAES
LUANA MOREIRA ROCHA SANTOS
CRISTIANE DE PAULA GOMES MORAIS
JEZIANE CARDOSO LOURENÇO
VANESSA GONCALVES DE SOUSA
MIRIAN ALVES DE ABREU RODRIGUES
CLEONICE LOPES
RAQUEL DA SILVA PEDROSA
ALANIS SANTANA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
Considerada inferior ao homem, a mulher em tempos remotos era designada a fazer seu papel de esposa, ser dona do lar, mãe, sem independência financeira e subjugada como o sexo frágil, onde todo o sustento familiar era provido pelo marido. Com o acontecimento das Guerras Mundiais, começaram de fato a ganhar espaço no mercado de trabalho assumindo os negócios da família e executando atividades antes realizadas por seus companheiros, enquanto os mesmos estavam em campos de batalhas. (QUERINO, DOMINGUES, LUZ, 2015). Houve um crescimento industrial, no qual as mulheres desenvolveram novas tarefas ofertando mão de obra eficiente e barata. (SANTOS, ALVES, 2016). As conquistas dessa classe foram através de lutas e percepções de igualdade e mesmo com tantos obstáculos desempenhou papel importante para o crescimento econômico e social e ganhou seu espaço através da sua multifuncionalidade.
Destacar a evolução feminina no mercado de trabalho, mostrando sua trajetória de conquistas atualmente notáveis de grandes marcos na história.
Trata-se de uma pesquisa sistemática, realizada através dos bancos de dados da scielo e biblioteca virtual da saúde pesquisas de artigos científicos e publicações em revistas pertinentes ao tema da mulher e seu lugar no mercado de trabalho visando sua evolução desde o período contemporâneo até os dias atuais. Foram excluídos artigos não relacionados ao tema proposto, e com períodos inferiores a 2009. Foram selecionados materiais de 2009 a 2019.
A divisão do trabalho proveniente das “relações sociais de sexo” reservou as mulheres a esfera reprodutiva e aos homens, a esfera produtiva. (SOUSA, GUEDES,2016). Voltadas ao cuidar e zelo pelo lar, quando introduzidas através das Guerras Mundiais no ramo profissional, as mulheres mostraram sua desenvoltura as capacitações disseminadas aos homens. Sobre este marco, vieram também muitas discriminações e desigualdades. Contudo, a implementação da mulher no mercado de trabalho continuou a crescer, onde sua participação aumentou de forma intensa. (QUERINO, DOMINGUES, LUZ 2013). Segundo Kodama 2012, baseado aos direitos amparados pela constituição Brasileira visam igualdade social e determina ainda direitos iguais relacionados a salário, horário de trabalho, funções, descanso, férias entre outros, ressaltando ainda o acesso a licença maternidade e aos seus recursos cabíveis. Em dias atuais o espaço feminino profissionalmente destaca-se em amplitude e diversidade.
Ao observar a batalha feminina no mercado de trabalho, conclui-se o quão importante economicamente essa classe contribuiu, deixando as tarefas somente do lar e ganhando espaço e independência financeira, a mulher conquistou autonomia e desenvolveu grandes habilidades. Hoje diversificada em profissões e cargos elevados a posição da mulher é sinônimo de força e superação, que apesar de muitas dificuldades transpassaram barreiras e evoluíram substancialmente.
QUERINO, L. C., DOMINGUES, M. D., & LUZ, R. C.A Evolução da Mulher no Mercado de Trabalho,E-FACEQ:revista dos discentes da Faculdade Eça de Queirós, ISSN 2238-8605, Ano 2, número 2, agosto de 2013.Disponível em: http://uniesp.edu.br/sites/_biblioteca/revistas/20170427174519.pdf acesso em:09/2019 SANTOS,B. M.,& ALVES, J. S.A Evolução da Mulher no Mercado de Trabalho:Comparação entre Ontem e Hoje.FABE EM REVISTA, Bertioga, 2016, Vol. 8, .Disponível em: http://www.fabeemrevista.com.br/8/integra/03.pdf acesso em 09/2019 KODAMA,T. C.Cartilha De Orientação Sobre Os Direitos Trabalhistas Da Mulher.Fonte:OAB SÃO PAULO (2012):Disponível em: file:///C:/Users/alunos/Downloads/CARTILHA%20DE%20ORIENTACaO%20SOBRE%20OS%20DIREITOS%20TRABALHISTAS%20DA%20MULHER.pdf SOUSA,L. P.,& GUEDES,D. R.. A Desigual Divisão Sexual do Trabalho:Um Olhar Sobre a Última Década.Fonte:Scientific Electronic Library Online (Agosto de 2016):Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142016
DANILO ANTONIO GIAROLA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ERECHIM
Visando unir a teoria à prática, a Faculdade Anhanguera de Erechim disponibiliza o projeto “Ação Anhanguera” envolvendo alunos, professores, tutores e coordenadores do curso de Enfermagem bem como a comunidade em geral, visando levar informações quanto às práticas de atividade física e a alimentação saudável para a melhoria de vida dos transeuntes locais a partir desse trabalho específico. A Feira de Saúde agrega experiencia acadêmica para os universitários , além de oportunidade e conhecimento à comunidade sobre pequenas mudanças na sua rotina diária para uma melhor qualidade de vida, a curto e médio prazos, inserindo hábitos saudáveis na vida dos visitantes dessa feira e também visando sua extensão aos lares erechinenses. Além de servir como incentivo às práticas acadêmicas, a experiencia da feira de saúde oportuniza a aproximação da comunidade acadêmica e a população local, através d da realização de um serviço de suma relevância para todos os envolvidos.
O objetivo deste trabalho foi proporcionar a comunidade frequentadora das Praça dos Bombeiros de Erechim informações sobre boas práticas de saúde e alimentação, bem como alguns exames como aferição de pressão arterial, peso altura e cálculo de IMC, bem como demonstração de suas habilidades e competências adquiridas no curso de enfermagem.
A feira foi composta de três barracas apresentando os temas: obesidade, hipertensão arterial e vida saudável. O atendimento em cada barraca foi realizado por 4 acadêmicos do curso de Enfermagem, sob a supervisão de uma professora. Os indivíduos voluntários, puderam ter sua pressão arterial aferida, bem como peso e altura, para cálculo de IMC. Após as medidas, os acadêmicos fizeram orientações sobre boas práticas de alimentação e saúde.
Com o apoio de 14 acadêmicos do curso de Enfermagem e a participação efetiva da comunidade do município de Erechim, permitiu-se que a feira de saúde tivesse êxito em seu propósito de promoção da saúde, pois possibilitou a difusão de enorme quantidade de conhecimento e troca de informações entre os participantes. Os acadêmicos, acompanhados e devidamente orientados pela professora do curso de Enfermagem, realizaram atividades de aferição de pressão arterial sistêmica, peso e altura para cálculo de IMC, orientando cada indivíduo sobre o resultado do seu teste e disponibilizando folders para conduta saudável em saúde , bem como orientações pertinentes ao objetivo da feira de saúde, além de sanar questionamentos dos visitantes locais afim de prevenir possíveis complicações para sua saúde e esclarecendo a importância das visitas médicas periódicas através da Atenção Básica gratuita, dentre outras ações de promoção e educação em saúde.
A Feira da Saúde da Faculdade Anhanguera de Erechim, levou a comunidade frequentadora da Praça dos Bombeiros informações sobre saúde, esclarecimentos sobre doenças relacionadas a obesidade, hipertensão arterial bem como práticas diárias para uma boa alimentação e atividades físicas. Os acadêmicos do curso de enfermagem puderam expor suas atividades acadêmicas bem como interagir com a comunidade demonstrando seus conhecimentos sob supervisão de professor.
CYRINO EG. A universidade na comunidade: educação médica em transformação. Botucatu: Ed. Unesp; 2005 6.
CAMPOS FE et al. Caminhos para Aproximar a Formação de Profissionais de Saúde das Necessidades da Atenção Básica. Rev Bras Educ Med. 2000;25(2):53-59.
FREIRE P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa São Paulo: Paz e Terra; 1996.
CLAUDIR SALES DE LIMA
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A realidade aumentada é a interação do mundo real com elementos virtuais, com técnicas da ciência da computação, técnicas de mercado, de artes visuais e técnicas publicitárias. Tratam-se de construções gráficas que ganham vida, através da computação gráfica, dando vida e uma amplitude maior aos elementos estáticos construídos e criados. Geralmente, encontramos sob a sigla RA. É necessário um equipamento multimídia conector, geralmente um celular que irá ler uma marcação (marcador) em um determinado ponto do elemento estático, por meio de aplicativo, que irá dar vida, movimento à primeira proposta (estático). Com isso, o interlocutor se sentirá parte do processo interativo.
O objetivo deste trabalho é proceder a análise da propaganda “Realidade Aumentada – Ursos de Natal da Coca-Cola”, a fim de apontar os efeitos de sentidos explorados na construção dos recursos imagéticos.
Esta pesquisa ancora-se na pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, com abordagem descritiva e analítica. Elegemos para a esta pesquisa um vídeo que mostra a realidade aumentada na lata do refrigerante Coca-Cola com mote de Natal. Para que isso ocorra, é necessário um aplicativo próprio da marca de refrigerante a ser instalado no celular. Com o dispositivo instalado, ligado e com a sobreposição deste handset à lata do refrigerante, a imagem estática ganha vida, através de um vídeo em 3D que mostra o mundo dos ursos polares, guimmicks (personagens/mascotes) da marca Coca-Cola. Antes da análise, fizemos um percurso teórico para buscar embasamento epistemológico do gênero propaganda e da realidade aumentada (RA) como proposta interativa para a propaganda e para a construção de uma base tecnológica que traz um novo espaço às práticas sociais e culturais em uma linguagem ampliada, denominada Multiletramentos.
A pesquisa nos proporcionou compreender que a propaganda é uma ferramenta de ensino que pode ser explorada para a construção de conhecimentos e ampliação da leitura/interpretação/análise semiótica. A propaganda com realidade aumentada permite múltiplas/pluri leituras, dependendo do ângulo, do ponto de vista, do meio quem que o interlocutor está inserido, de questões pessoais (finalidade), sociais, psicológicas e culturais. A realidade aumentada traz, ainda, a exposição de múltiplas manifestações visuais, ancorada na semiótica, traz ainda outros sentidos para a propaganda e para o ensino, tais como: a percepção de cores, de textos, de composições gráficas, de movimento, de interação, de comando e de controle.
Com base no percurso teórico e no vídeo analisado, pode-se evidenciar que os efeitos 3D promovem curiosidade e por isso facilita a memorização e o entendimento do conteúdo pelos alunos. De forma criativa, os estudantes são naturalmente engajados. As habilidades cognitivas e as áreas ativas do cérebro são trabalhadas. Os conteúdos são enriquecidos com o audiovisual, promovendo uma experiência enriquecedora. O estudo é realizado de forma dinâmica, promovendo interação e diversão aos alunos.
CARDOSO, Raul G. S.; PEREIRA, Said T.; CRUZ, Jorge H.; ALMEIDA, Will R. M. Uso da realidade aumentada em auxílio à educação. Disponível em < https://siaiap32.univali.br/seer/index.php/acotb/article/view/5337>. Computer on the Beach, 2014. Acesso em 12 set. 2019.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3ª ed. – São Paulo: Atlas, 1991.
PCN: Parâmetros Curriculares Nacionais do 6º ao 9º ano. Cursos CP. Viçosa – MG. Disponível em: https://www.cpt.com.br/pcn/pcn-parametros-curriculares-nacionais-do-6-ao-9-ano> . Acesso em 13 de ago. 2019.
ROJO, Roxane. Gêneros discursivos do Círculo de Bakhtin e multiletramentos. In: Roxane Rojo (Org). Escol@ Conectada: Os multiletramentos e as TICS. São Paulo: Parábola, 2012. p.13-36.
MÁRJORI FRÍTOLA
TUANE CONSALTER DE MELLO FERNANDES
MARIA JOSÉ SPARÇA SALLES
CAIO CEZAR NANTES MARTINS
GIOVANNA GONÇALVES BERGOC
Pós-graduação
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
O Omeprazol é um inibidor da bomba de prótons (IBP) indicado para alívio dos sintomas da doença do refluxo gastroesofágicos. Os IBP são indutores da xerostomia como um efeito colateral (Vinayak et al., 2013). Essa condição pode estar associada à hipossalivação, que prejudica a multifuncionalidade da saliva (Villa et al., 2016). Pelo fato de as bombas de prótons estarem expressas também em glândulas salivares, elas possivelmente são inativadas pelos IBP (Altman et al., 2011). Essa inibição pode culminar em alterações na função das glândulas salivares e também em nível salivar, o que impacta negativamente a saúde bucal com condições como a xerostomia e a predisposição à cárie dentária e candidose (Villa et al., 2016). Apesar dos IBP serem citados como indutores de xerostomia (Vinayak et al., 2013), não se conhecem os efeitos toxicológicos do Omeprazol sobre glândulas salivares.
O objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos toxicológicos sobre parâmetros morfométricos de glândulas salivares de camundongos machos expostos cronicamente ao Omeprazol.
Este estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética no Uso de Animais da Universidade Estadual de Londrina (15688.2017.30). Foram utilizados 20 camundongos Swiss machos, alocados igualmente em grupos C e OPZ40. Ao grupo OPZ40 foram administradas, por 45 dias, via gavagem, doses diárias de 40 mg/Kg de Omeprazol, correspondente a 1% da LD50 para camundongos. Ao grupo C foi administrada solução controle sob mesmo delineamento. No 46° dia, foi realizada a eutanásia e coleta das glândulas salivares maiores, que foram processadas histologicamente. Mensurou-se, em microscópio óptico, os parâmetros morfométricos: em µm, perímetro (PA) e diâmetro dos ácinos (DA) e espessura da parede dos ductos (ED); e em µm2, a área dos ácinos (AA). Os dados foram analisados pelo teste t de Student para dados paramétricos, expressos em média e desvio padrão; e pelo o teste de Mann-Whitney U para dados não paramétricos, expressos em mediana e intervalo interquartis. A significância foi 5% (P<0,05).
Em OPZ40, foi maior a AA da parótida (C: 865,5 [695,0–1021,0]; OPZ40: 1124,0 [929,1–1389,0]; P=0,0002), submandibular (C: 910,5 [745,9–1152,0]; OPZ40: 1091,0 [969,3–1324,0]; P=0,0150) e sublingual (C: 1065,0 [911,7–1391,0]; OPZ40: 1479,0 [1099,0–1910,0]; P=0,0017), PA de parótida (C: 119,2 [106,6–135,9]; OPZ40: 139,0 [124,2–152,1]; P=0,0006), submandibular (C: 119,9 [110,0–136,6]; OPZ40: 135,5 [123,6–154,2]; P=0,0251) e sublingual (C: 136,9±23,4; OPZ40: 156,7±27,0; P=0,0036); e menor a ED das submandibulares (C: 12,3±1,8; OPZ40: 11,2 ± 1,2; P=0,0252). Os parâmetros de OPZ 40 estavam majoritariamente aumentados, sugerindo hipertrofia acinar. A morfologia e fisiologia glandulares são interdependentes (Lilliu et al., 2015), então alterações morfológicas são também funcionais. A inibição das bombas de prótons nas glândulas salivares, como nas células estomacais (Vaezi et al., 2017), possivelmente cause vacuolização e hipertrofia, que pode diminuir a secreção salivar e causar xerostomia.
A exposição crônica ao Omeprazol alterou parâmetros morfométricos das glândulas salivares maiores de camundongos machos, apresentando toxicidade. A alteração morfológica provocada pelo efeito toxicológico do fármaco em questão certamente resulta em prejuízos funcionais sobre as glândulas salivares, o que possivelmente altera a secreção salivar e causa xerostomia.
ALTMAN, K. W. et al. Western Blot Confirmation of the H + /K + -ATPase Proton Pump in the Human Larynx and Submandibular Gland. Otolaryngology-Head and Neck Surgery, v. 145, n. 5, p. 783–788, nov. 2011.
LILLIU, M. A. et al. Morphometric Study of Diabetes Related Alterations in Human Parotid Gland and Comparison with Submandibular Gland: DIABETES AND HUMAN MAJOR SALIVARY GLANDS. The Anatomical Record, v. 298, n. 11, p. 1911–1918, nov. 2015.
VAEZI, M. F.; YANG, Y.-X.; HOWDEN, C. W. Complications of Proton Pump Inhibitor Therapy. Gastroenterology, v. 153, n. 1, p. 35–48, jul. 2017.
VILLA, A. et al. World Workshop on Oral Medicine VI: a systematic review of medication-induced salivary gland dysfunction. Oral Diseases, v. 22, n. 5, p. 365–382, jul. 2016.
VINAYAK, V. et al. Adverse effects of drugs on saliva and salivary glands. Journal of Orofacial Sciences, v. 5, n. 1, p. 15, 2013.
VICTORIA ROSA MADEIRA
VANIA OLIVEIRA RODRIGUES
INGRETH MARA DE OLIVEIRA COSTA
ANA CAROLINA PROCOPIO SILVA
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
O presente pôster tem por objetivo a análise crítica a fim de demonstrar a necessidade de concorrência nos serviços de transportes coletivos na cidade de Itabira-MG e de investigar os efeitos deste meio que somente é fornecido por uma empresa. O presente artigo baseia- se especificamente, na Resolução do CONTRAN (Código de Trânsito Brasileiro) No 445 DE 25/06/2013, que trata dos deveres da empresa de transportes coletivos em relação a prestação de serviço aos seus usuários. Conforme a constituição federal artigo 30 inciso V, o serviço deve ser administrado e mantido pelos municípios, mas os investimentos devem ser realizados também pelos estados e pelo governo federal. Cabendo ressalta o meio de transporte coletivo, ainda é um dos mais utilizados pelos cidadãos, portanto, têm o direito de receber uma locomoção com segurança, pontualidade, preço justo e principalmente conforto no decorrer de suas viagens.
O presente estudo científico tem por objetivo despertar a comunidade jurídica para um sério problema, o descaso do serviço de transporte coletivo oferecido a população, como a falta de pontualidade e segurança, a superlotação, o autovalor pago nas tarifas sem receber o mínimo conforto. Portanto, cabe desenvolver um pensamento crítico, a fim de que medidas sejam tomadas pelo munícipio.
O debate é facilmente verificado quando na vigente ordem jurídica constitucional há o desrespeito corrente aos princípios constitucionais, em especial, ao contraditório, isonomia e a ampla defesa, na aplicação do processo, em especial, sobre o descumprimento das obrigações da prestadora de serviços de transporte coletivo, situação agravada com a falta de concorrência de empresas neste seguimento, na qual deixa os representantes das mesmas acomodados, sem pensar no bem estar do usuário.
Através do artigo apresentado, podemos constatar a necessidade da busca dos direitos dos usuários de transporte coletivo, tendo em vista que os mesmos, encontram se amparados na Resolução do CONTRAN (Código de Trânsito Brasileiro) No 445 de 25 de junho de 2013, bem como na Lei Municipal, da cidade de Itabira/MG, No 3.685 de 13 de março de 2002. Portanto, a prestadora tem como dever oferecer um transporte digno à população, visto que as tarifas pagas são suficientes para oferecer-se um serviço de qualidade e que dê segurança, pontualidade e conforto aos passageiros, deveres que não estão sendo cumpridos pela atual prestadora de serviços público.
Tendo em vista os aspectos analisados, conclui-se que é de grande importância que os responsáveis adotem medidas a fim de melhorar a qualidade do transporte coletivo prestado a cidade de Itabira, visto que é uma necessidade de urgência enfrentada pelos usuários.
itabira.mg.gov.br/transita/wpcontent/themes/transita/docs/coletivo/LeiMunicipal3 685de13demarcode2002.pdf https://www.viacomercial.com.br/2017/12/13/vereador-reclama-de-servicoprestado-pela-cisne-e-marca-audiencia-publica-para-fevereiro/ Resolução CONTRAN Nº 445 DE 25/06/2013
GABRIEL BATISTA KRUGER
THAÍS PELENTIER
LAÍZA ADRIELI FERREIRA
Acadêmico
UNOPAR - CASCAVEL
O presente trabalho apresenta o relato das experiências da disciplina Estágio Básico III do curso de psicologia da União de Ensino - UNOPAR que ocorreu na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Cascavel PR, em um período de dois meses e meio. O objetivo do estágio de psicologia escolar é através de observações elaborar possíveis projetos que de alguma maneira auxiliem no processo de ensino e aprendizagem, trabalhando em cima de demandas que possam vir a atrapalhar este processo. Ao longo do processo, a demanda percebida foi auxiliar em uma aproximação entre os pais dos alunos e a escola, para que os pais possam entender desde de maneiras de estimulações para que possam dar continuidade no processo de aprendizagem até as limitações e habilidades de seus filhos desenvolvidas através do aprendizado adequado.
O objetivo do trabalho foi aprimorar as relações interpessoais na comunidade escolar, através do aperfeiçoamento e fortalecimento do dialogo entre seus integrantes, além de oferecer um instrumento de embasamento teórico para ações práticas voltada aos pais e/ou responsáveis legais, e também na utilização deste como recurso no processo de aprendizado do individuo com necessidades especiais.
Para identificar as possíveis demandas da instituição, os estagiários realizaram aproximadamente 20 horas de observação participativa, em que a cada semana realizaram a observação em um setor diferente da instituição, onde os estagiários interagiram com com os professores, alunos e demais profissionais ligadas ao ambiente, para melhor absorção de informações e identificação de possíveis demandas. também durante o período de observação e realização do projeto, foram realizadas pesquisas bibliográficas e leituras de artigos para maior abrangência de conhecimento por parte dos acadêmicos. Para agregar ainda mais ao diagnóstico, foi realizada a aplicação de um questionário formulado pelos acadêmicos, como a finalidade de colher informações dos familiares dos alunos da APAE para que o mesmo servisse como subsídio na elaboração do projeto, visando colher dos pais informações frente a demanda de participação dos mesmos no processo de ensino-aprendizagem.
Através do estudo foi possível constatar uma defasagem na participação da família no processo densino-aprendizagem da educação especial. Sales (2017) nos alerta sobre o contexto da descoberta de um filho com deficiência, que ocasiona uma vivência traumática, exigindo uma reorganização e adaptação familiar, tentando encontrar o equilíbrio novamente. Lazzaretti e Freitas (2016) trazem o contexto histórico da deficiência que reflete até hoje nos parâmetros da inclusão, em que a visão da população perante a deficiência, geralmente é pautada pela falta de conhecimento e advinda de processos históricos, o que dificulta esse processo. Sales (2017) enfatiza que a família deve vivenciar o processo de luto para que possa acolher e dar o suporte necessário ao filho com deficiência. Pensando no contexto histórico, juntamente com a vivência do luto, vemos a Psicologia, como um meio de propagação de informação, que pode mudar esse paradigma de defasagem familiar no processo de ensino-aprendizagem.
Por meio deste trabalho, desenvolveu-se a ideia de que a aproximação da família com a escola deveria ter continuidade para que obtenha resultados futuramente. A partir disto, foi elaborada uma cartilha informativa, subsidiando a demanda de informação sobre as deficiências propriamente ditas, mas também sobre o apoio psicológico necessário para elaborar o processo de luto diante da deficiência, para que assim os pais pudessem ser acolhidos no processo de ensino-aprendizagem de seu filho (a).
CABRAL, A.; NICK, E. Dicionário Técnico de Psicologia. São Paulo: Cultrix, 1979. CUNHA, M. V. Psicologia da Educação, Rio de Janeiro: DP&A, 2000. LAZZARETTI B. FREITAS A. S. Família e Escola: O Processo de Inclusão Escolar de Crianças com Deficiências. Caderno Intersaberes, vol. 5, n.6, p.1-13 jan.dez, 2016. MUSSEN, P. H. O Desenvolvimento Psicológico da Criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1972. VOKOY. T., PEDROZA, R. L. S. Psicologia Escolar em Educação Infantil: Reflexões de uma Atuação Psicologia Escolar e Educação Infantil. Psicologia Escolar e Educacional, Vol. 9, Nº 1, 2005.
THIARLES CRISTIAN APARECIDO TONON
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A tecnologia contemporânea, é um percurso irreversível. Notamos que essas tecnologias estão afetando os vários interesses do ser humano nas formas do saber, pensar e agir (PEREIRA, 2016). Diante do contexto, é exibido uma nova metodologia aplicada por meio da ferramenta google classroom, inserida nas plataformas google em 2014. Portanto, há cinco anos que o presente aplicativo se encontra disponível em formato móvel e pode ser acessado através da conta gmail. Santos, Coelho e Santos (2014), dizem que a sociedade atual, é caracterizada pelo gradativo progresso das tecnologias, promovendo de forma significativa a aprendizagem e tornando o aprendiz em um ser pensante e crítico. A questão originada neste trabalho, é que muitos estudos publicados apresentam a crescente modernização e utilização da internet e os benefícios no processo educativo, já em outro cenário a situação mostra que a tecnologia ocasionou uma leva de ansiedades e problemas psicológicos nos adolescentes.
Diante do apresentado, o referido resumo expandido, tem como objetivo a busca por dados referentes à procura da ferramenta google classroom pelos docentes e em consequência as causas dos processos de automação que levam o desencadeio das doenças psicológicas nos estudantes.
O estudo é baseado na revisão de literatura com auxílio de sites, repositórios e revistas com a finalidade de comprovar os dados empíricos de uma pesquisa. Para o presente trabalho foi realizado uma busca geral acerca do tema proposto, com base no banco de dados google acadêmico. A pesquisa ocorreu em agosto de 2019 quando foi realizada a busca e ao todo foram encontrados aproximadamente 6.900 mil resultados. Durante a procura e análise crítica pelos elementos, foram selecionados 5 (cinco) estudos referentes a pesquisa abordada, entre artigos, dissertação e livros no modelo e-book. O referido estudo procura sistematizar de forma rigorosa todas as pesquisas relacionadas com uma questão específica: o uso da ferramenta google classroom e a abordagem da BNCC sobre as tecnologias no ensino.
Da análise de dados destaca-se a Base Nacional Comum Curricular quando se refere a inserção e integração das tecnologias na educação indicando que os jovens devem desenvolver uma compreensão sistemática do funcionamento das diferentes linguagens, ampliando suas possibilidades de aprender, atuar socialmente e de explicar criticamente os atos de linguagem. Pereira (2016), apresenta a necessidade dos docentes em buscar se aprimorar por meio do uso das tecnologias, como exemplo o google classroom, proposta de metodologia ativa em sala de aula. A questão é que todos os estudos que compôs o referido resumo expandido, foram analisados diante da tecnologia inserida na educação, de forma adequada como meio para o processo de ensino e aprendizagem, nos quais os autores concluem que a tecnologia faz a diferença, porém, o cuidado no manuseio e precauções devem ser cuidadosamente analisados antes mesmo de se inserir qualquer forma de mecanismo digital dentro da sala de aula.
A tecnologia permite vantagens significativas para o docente que se depara com aulas em diferentes escolas, turmas e pouco tempo para planejar sua prática pedagógica. Satisfatório serão os rendimentos escolares pelos alunos por meio do uso da tecnologia aliada à aprendizagem. Os dispositivos precisam ser utilizados com regras estabelecidas, pois, a ansiedade pode ser gerada pela falta de limites na sua utilização, podendo comprometer o desempenho escolar ao longo do seu desenvolvimento.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília, MEC/CONSED/UNDIME. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 28 ago 2019. PEREIRA, I. DA S. D. Uma Experiência De Ensino Híbrido Utilizando a Plataforma Google Sala De Aula. SIED:EnPED-Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores, p 1–6, 2016. SANTOS, R. N. R. DOS; COELHO, O. M. M.; SANTOS, K. L. DOS. Utilização das ferramentas Google pelos alunos do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFPB. Gestão & Aprendizagem, v. 3, n. 1, p. 87–108, 2014.
DANIELA CRISTINA PODADERA RODRIGUES
JULIA ALEJANDRA PEZUK
Pós-graduação
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A Fitoterapia é uma terapêutica que faz uso de medicamentos preparados a partir de plantas medicinais sem a utilização de substâncias ativas isoladas de origem vegetal. O Projeto Farmácia Viva foi acreditado pela ANVISA através da Portaria nº 886 de 20 de abril de 2010, que institui a Farmácia Viva no âmbito do SUS. Nesse sentido, recebendo reconhecimento do Conselho Federal de Farmácia, se faz necessária a interface da enfermagem no ensino e pesquisa desta prática terapêutica no percurso acadêmico, enfraquecendo a dicotomia da atual conjuntura da sociedade capitalista, utilizando como ferramenta uma prática sustentável da fitoterapia para promoção, prevenção e cura de enfermidades. Viabilizando a adoção de práticas eficientes e não empíricas, é necessária a incorporação da Fitoterapia no âmbito acadêmico para prever ações qualificadas da sistematização da assistência na atual conjuntura econômica nacional, preparando o enfermeiro para cenários realísticos ao qual será inserido.
Discutir sobre o programa de fitoterapia baseada no programa farmácia viva no intuito de viabilizar uma proposta educacional para docentes em enfermagem inseridas no contexto das práticas integrativas complementares em saúde.
Enquanto metodologia de pesquisa, resulta-se à revisão integrativa de literatura para estruturar um projeto de intervenção onde o docente possa estar habilitado para alinhar o ensino por competência em ambiente acadêmico, capacitando o aluno para o mercado de trabalho. Neste projeto será utilizado um caderno instrutivo metodológicos estratégico, a partir do publicado por Arão e Chaves (2013), para que a metodologia integrativa de ensino sobre a PNPIC possa transpor as barreiras de sala de aula, incluindo as habilidades que o enfermeiro deve contemplar para prescrever fitoterapia em terapêutica aplicada.
As Diretrizes Curriculares de Graduação em Enfermagem, não aborda a temática da Fitoterapia dentro das competências e habilidades propostas para o curso, porém os enfermeiros que atuam em unidades básicas de saúde, seguem a PNPIC no SUS, que oportuniza o fomento e a prática terapêutica com o acesso seguro ao uso racional de fitoterápicos. Dados publicados por Correa e col. (2018), dimensiona o déficit de conhecimento da Fitoterapia por acadêmicos de enfermagem no contexto das Práticas Integrativas Complementares, onde o valor expressivo de 98,1% dos entrevistados, desconhecem a Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos implementada pelo governo federal. Pesquisa realizada sobre a Inserção do Conteúdo Fitoterapia em Cursos da Área de Saúde, revela que 83,1% dos entrevistados do curso de Enfermagem apontam a relevância da temática para o curso, ao passo que a prática é acreditada em consonância com as vivências pessoais de crença de cada indivíduo. (FEITOSA et al., 2016).
Embora instituída há 20 anos, o programa farmácia viva não é difundido no âmbito curricular aos acadêmicos de enfermagem. O enfermeiro não é habilitado para a prática já reconhecida do uso seguro da prescrição da fitoterapia, o que prejudica o acesso a prática terapêutica de qualidade de baixa onerosidade à população. Assim concluímos que ainda é necessária a abordagem do ensino por competência inserido no que tange as práticas integrativas complementares em saúde.
BRASIL. Portaria nº 886, Ministério da Saúde, Institui a Farmácia Viva no âmbito do Sistema Único de Saúde, de 20 de abril de 1996 BRASIL, Portaria nº 971, Ministério da Saúde, Aprova a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) no Sistema Único de Saúde, de 03 de maio de 2006. CORREA, Natalia; SOARES, Maria Cristina Flores; MUCCILLO-BAISCH, Ana Luiza. Conhecimento do tema plantas medicinais e fitoterápicos como instrumento tecnológico na formação dos acadêmicos de enfermagem. VITTALLE - Revista de Ciências da Saúde, [S.l.], v. 30, n. 2, p. 38-46, set. 2018. ISSN 2177-7853. FEITOSA, Maria Helena Alves et al. Inserção do Conteúdo Fitoterapia em Cursos da Área de Saúde. Rev. bras. educ. med., Rio de Janeiro, v.40,n.2, p.197-203, jun. 2016. ARÃO, Luis Carlos; CHAVES, Andrea Carla. Estratégias didáticas para o ensino de fitoterapia por competências:Caderno de apoio para professores.Belo Horizonte: PUC-Minas, 2013. Disponível em: http://www1.pucminas.br/imagedb/
RAYANE JUSTINO GOMES
ANDREA CINTIA LAURINDO PORTO
ANA MARIA DE OLIVEIRA GOIS
ANA GABRIELLE PEREIRA RICADO
WALERIA TOMAZ PACIFICO
LARISSA MILENA MONTEIRO DUARTE
TAIS DE SOUSA VIEIRA JORGE
SÂMARA MARIA MOURA OLIVEIRA DA SILVA
PRISCILLA MAYARA ESTRELA BARBOSA
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE FORTALEZA
Ao decorrer dos anos, há uma degeneração natural do corpo, inclusive de um dos principais veículos de comunicação e expressão oral: a voz. A voz vai adquirindo novas características, como observado na adolescência, em que há a muda vocal, posteriormente o envelhecimento acarreta a degeneração da mesma, podendo sofrer ainda influência de diversos fatores agravantes como tabagismo e alcoolismo (CAMARGO et al, 2007). Ao envelhecimento natural da voz foi atribuído o nome de presbifonia, assunto de relevância social ímpar, já que todo ser humano possui uma voz única que, além de ferramenta de comunicação, carrega traços de sua faixa etária, sexo, tipo físico, personalidade e estado emocional. Para os profissionais da voz, como professores, atores, repórteres, cantores e outros, possui na voz uma indispensável ferramenta de trabalho, por isto precisam estar atentos aos cuidados que devem seguir para conserva-la saudável (OLIVEIRA,2013).
O objetivo principal deste trabalho é conscientizar sobre a atuação fonoaudiológica na saúde coletiva no que tange a intervenção das alterações ocorridas pelo processo natural de envelhecimento vocal.
Pesquisa descritiva e bibliográfica, elaborada a partir da coleta de dados de artigos científicos, entre revistas e sites, com base no tema descrito. Os critérios de elegibilidade para a seleção destes foram: relatos de casos, pesquisas de campo e outras referências bibliográficas com assuntos pertinentes a atuação fonoaudiológica nas acometimentos vocais no envelhecimento das estruturas anatômicas.
A população senil vem aumentando, e passará de 12,3% para 21,5% até 2050,em todo o mundo segundo dados da organização mundial da saúde (OMS, 2015). Sendo necessário um olhar pautado nas alterações que a velhice acarreta, em especial a voz, ferramenta de comunicação primária e mais imediata que o ser humano dispõe para interagir com a sociedade (BEHLAU,2004). Para tal intervenção, o fonoaudiólogo é o profissional mais capacitado a atuar nas alterações vocais, em especial na estimulação de cuidados em envelhecimento natural, já que este é especialista em comunicação e atuante em saúde coletiva, ter este olhar pautado para a voz e o envelhecimento é crucial, já que com a perca da qualidade vocal ocasionada pela senescência o idoso tende a se isolar da sociedade, sendo isto um dos fatores para a causa da depressão, já que comunicar-se é algo somente do ser humano.
A fonoaudiologia é essencial para a promoção de saúde vocal aos idosos, pois com os cuidados vocais e exercícios pautados no fortalecimento da musculatura laríngea, ocorre uma redução dos impactos sofridos com a senescência. Além disso, são necessárias políticas públicas em saúde para conscientizar a população dos cuidados com a voz, com campanhas e palestras, em especial no Dia mundial da voz, intitulado pela sociedade brasileira de fonoaudiologia em 16 de abril de 1999.
BEHLAU, Mara et al. Conceito da voz normal e classificação das disfonias. In: BEHLAU, Mara (Org.). Voz – O livro do especialista. v.1. Rio de Janeiro: Revinter,2004. p.53-84. CAMARGO, Z. et al. Analise acústica da voz do idoso: caracterização da frequência fundamenta. Rev. CEFAC, São Paulo, v.9, n.2, Abr./Jun, 2009. OLIVEIRA, João. A Importancia da saúde vocal para profissionais. Ver. Espaço Aberto, Ago /2013. Ed. 152. USP. São Paulo. OMS, Relatório mundial de envelhecimento e saúde! Disponível em : < https://www.sbfa.org.br/campanhadavoz> Acesso em : 25 de Mar. 2019.
MARIA DAS GRAÇAS BEZERRA BARRETO
MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A formação de professores que ensinam matemática na Educação Básica tem propiciado o desenvolvimento de algumas pesquisas durante meus estudos de Mestrado e Doutorado. Nosso interesse investigativo teve como foco a compreensão de como o professor aprende, sabe e ensina matemática nas diferentes etapas da Educação Básica. Algumas formações continuadas foram realizadas no Programa do Observatório da Educação (CAPES) e outras, em escolas públicas de Educação Fundamental favorecendo análises reflexivas sobre a organização e realização de ações que atendessem as expectativas e reais necessidades dos participantes. A cada experiência vivida e analisada aprimorou-se a construção de um design que rompesse com a dicotomia entre teoria e prática, refletisse sobre processo de aprendizagem e ensino de matemática e reconhecesse o conhecimento profissional docente conforme os estudos de Shulman (1986), Ball e colaboradores (2008), Llinares (2013), Zeichner (2000), Imbérnon (2009), entre outros.
Analisar em que medida as ações formativas contribuíram para a ressignificação das práticas das professoras que ensinam matemática e o desenvolvimento profissional docente.
Compreender como um grupo de professores pensa e aprende Matemática bem como, aborda os problemas matemáticos em sua prática.
Uma pesquisa de natureza qualitativa e de intervenção propiciou a análise das reflexões realizadas na formação de professoras que atuam nas escolas públicas municipais e estaduais de Educação Fundamental e Ensino Médio da cidade de São Paulo. A ação formadora ocorreu em alguns momentos no espaço da universidade e em outros, no espaço de estudo coletivo ocorridos nas instituições escolares das participantes do projeto. A metodologia norteadora dos encontros propiciou situações que desencadeassem diálogo, troca de experiências e análise reflexiva. A coleta de dados utilizou como instrumentos: questionário, protocolo das atividades desenvolvidas pelos participantes, os registros audiovisuais e de observação da prática. As participantes das pesquisas de Mestrado e doutorado totalizaram 21 professoras com formação diferenciadas (Pedagogia e Matemática) e foram referenciadas com pseudônimos, preservando o direito ao sigilo de suas identidades.
Os conhecimentos abordados nas formações abrangeram os diferentes tipos de problemas com estruturas aditivas e multiplicativas baseados nos estudos de Vergnaud (2009) e Nunes e Bryant (1997), entre outros. Os encontros envolveram diferentes momentos com vivências de situações matemáticas favoráveis à análise, reflexão e troca de experiência. As discussões das várias estratégias de soluções entre os grupos propiciaram a construção de um repertório de procedimentos que colaborasse com as análises de práticas e atividades dos alunos.
Os participantes foram percebendo que a melhoria do ensino matemático dependia da compreensão de estratégias metodológicas para ensinar e aprender os conteúdos matemáticos e suas relações. Esse processo reflexivo e coletivo demonstrou como uma formação, com saberes diferenciado, precisa propiciar o reconhecimento do trabalho do outro, ouvindo soluções de como ensinar matemática para que reconheçam como suas ações estão inter-relacionadas e se complementam.
Concluímos que a ação formadora que explora uma diversidade de momentos estratégicos e de situações matemáticas com trabalho em grupo diferenciado favorece que todos aprendam e ensinem e valorizem a competência profissional docente. Entretanto, como algumas questões merecem atenção investigativa abarcando a ressignificação das práticas/ou análise do processo de aprendizagem dos alunos, após período formação, optamos dar continuidade ao assunto em nossa pesquisa no estágio de pós-doutoral.
BALL et al. Content Knowledge for Teaching: What Makes it Special? New York: Journal of Techer Education, v. 59, n. 5, p. 389-407, nov./dec. 2008.
LLINARES, S. El desarrollo de la competencia docente "mirar profesionalmente" la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Educar em Revista: Curitiba, n. 50, out./ dez. 2013.
IMBERNÓN, F. Formação Permanente do professorado: novas tendências. São Paulo: Cortez Editora, 2009.
NUNES, T.; BRYANT, P. Crianças fazendo matemática. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
SHULMAN, L. S. Those who understand: knowledge growth in teaching. Education Researcher, Washington, v. 15, n. 2, p. 4-14, feb. 1986. VERGNAUD, G. A criança, a matemática e a realidade: problemas do ensino da matemática na escola elementar. Curitiba: Editora UFPR, 2009.
ZEICHNER, K. M. Formação de professores: contato direto com a realidade da escola. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 6, n. 34, p. 5-15, jul./ago., 2000.
IVONETE GOMES DE SOUZA VENTURA
LAURA ISABEL MARQUES VASCONCELOS DE ALMEIDA
Pós-graduação
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
O Trabalho refere-se a Pesquisa em desenvolvimento do Programa de Pós Graduação do Mestrado em Ensino da Universidade de Cuiabá com intuito socializar o Projeto de Pesquisa em fase inicial intitulado “A Formação de Professores Primários em Nova Brasilândia (1980 – 2000)”, sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida. Devido, a trajetória de formação inicial de professores de Matemática no município de Nova Brasilândia Mato Grosso, ainda não ter sido investigada por meio de pesquisas cientificas, pois, nenhum trabalho na literatura sobre esse tema foi encontrado e, investigar o processo de formação de professores que cursaram o Magistério nesse município no período de 1980 a 2000 (época da criação e ou institucionalização das escolas públicas desse município), se fez pertinente. pois, estudos enfatizam que a caracterização dos saberes inerente a formação de professores em específico, é ponto fundamental no sucesso do ensino aprendizagem escolar.
Investigar o processo de formação de professores primários no curso de Magistério no município de Nova Brasilândia no período de 1980 a 2000 considerando as prescrições oficiais da legislação e Documentações diversas que constiui o corpo documental escolar como um todo (na perspectiva Histórico Cultura).
O trabalho é de cunho qualitativa com a abordagem na perspectiva Histórica Cultural, tendo como sujeitos/documentos da pesquisa estudo de documentos históricos entre os anos de 1980 a 2000 sobre vestígios da formação de professores primários do município de Nova Brasilândia MT. A coleta de dados tem como base teórico-metodológica: a pesquisa documental: observação, analise da produção docente, por meio de diários de classe, registros pessoais ou cadernos escolares, por guardarem vestígios das práticas e normas predominantes nos códigos pedagógicos de um determinado tempo histórico. Também, será realizada entrevistas semi-estruturadas com o intuito de reconstituir a história do Curso de Magistério dessa época pesquisada. E, os dados serão analisados e categorizados na vertente histórico-cultural, utilizando os conceitos de apropriação (Chartier, 1990), escolar (Chervel, 1990), cultura escolar (Julia, 2001) e documento/monumento (Le Goff, 2003) saberes profissionais (Hofstetter, 2017).
Os estudos históricos dos saberes profissionais possibilitam uma melhor compreensão nas discussões atuais sobre a formação de professores, revelando que a institucionalização e profissionalização são aspectos articulados aos saberes distintos de um oficio. Dessa forma, além de ampliar o acervo de fontes de pesquisa, nosso intento é reconstituir o curso de Magistério de Professores no município de Nova Brasilândia no período de 1980 a 2000; Outro aspecto importante é compreender o processo de formação dos professores primários da época e como esses professores se apropriaram dos saberes profissionais para ensinar Matemática na escola primária.
Conhecer a trajetória, movimentos e dinâmicas de constituição dos saberes profissionais de professores que ensinavam Matemática em contextos diferentes possibilita compreender o contexto atual do ensino e cria possibilidades de pesquisa que certamente fomentará novas discussões sobre a formação docente na perspectiva histórica.
COSTA, David A. et al. Saberes matemáticos no curso primário: o que, como e por que ensinar? 1 ed.- São Paulo: Livraria de Física, 2014. CERTEAU, M. A invenção do cotidiano 1. Artes de fazer. Petrópolis: Vozes, 1994. CHARTIER, R. A história cultural: entre práticas e representações. Lisboa, DIFEL, 1990. CHERVEL. A. História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Porto Alegre, Pannonica, Teoria e Educação, 2. 1990, p.177-229. HOFSTETTER, Rita. Wagner R. Valente. Saberes em (trans)formação: tema central de formação de professores.1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2017. NÓVOA, A. Formação de professores e trabalho pedagógico. Lisboa: Educa, 2002. PERRENOUD, P. A prática reflexiva no ofício de professor: profissionalização e razão pedagógica. Porto Alegre:Artmed, 2002. TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. VALENTE, W. R. A matemática a ensinar e a matemática para ensinar: os saberes para a formação
DYOVANE DE ZORZI AFONSO
ADRIANA GAEDKE AFONSO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA JARAGUÁ DO SUL
O tema que vem ganhando crescente destaque tanto no ambiente empresarial quanto acadêmico é o Supply Chain Management (SCM), ou, Gestão da Cadeia de Suprimentos. Dentro de um ambiente altamente competitivo, esta ferramenta tem sido vista um fator chave para o sucesso das empresas atualmente. Entre os anos 1950 e 2000, grandes transformações ocorreram nos conceitos de gerenciamento das organizações (COOPER, 1997). A gestão da cadeia de suprimentos propõe uma rede de facilidades e opções de distribuição que visam garantir a obtenção de materiais, a transformação em produto intermediário ou final e a distribuição para os consumidores. O SCM pode ser implantado tanto em organizações de manufatura quanto em prestadoras de serviços (CHRISTOPHER, 1997). Apesar de seu alto custo de implantação, percebe-se que a cadeia de suprimentos é o futuro das organizações que objetivam ganho na vantagem competitiva de mercado.
Compreender como a Gestão da Cadeia de Suprimentos pode proporcionar vantagem competitiva à uma organização. Evidenciar que por meio de sua implantação e seu gerenciamento as organizações possam alcançar o tão concorrido lucro pretendido.
Para o desenvolvimento do artigo, o qual teve como objetivo principal demonstrar como a gestão da cadeia de suprimentos pode resultar em fonte de vantagem competitiva, foram realizadas pesquisas bibliográficas em livros e artigos científicos com a finalidade de compreender sobre o tema proposto. A revisão de literatura foi a base principal para elaboração do artigo e contou com diversos autores referenciados no decorrer do artigo.
Foram encontrados nas bibliografias examinadas, diversos pontos de vista sobre a importância do gerenciamento da cadeia de suprimentos como forma de vantagem competitiva para as empresas. Muitos autores evidenciam a importância da cadeia de suprimentos em suas obras. Desta forma, buscou-se fazer uma apreciação acerca das ideias defendidas por estes autores de forma que se possa entender como as organizações empresariais podem obter vantagens competitivas por meio da cadeia de suprimentos em um mercado altamente concorrido.
O estudo demonstra de forma clara que a Gestão da Cadeia de Suprimentos não é uma prática particularmente nova, praticada antes mesmo de ter sua existência, propriamente dita, reconhecida. O que mudou ao longo dos anos foi a percepção sobre sua influência e sobre sua capacidade de dar a organização vantagem competitiva necessária para se tornar uma empresa líder.
Para aumentar a competitividade entre as empresas, vem crescendo a utilização da tecnologia da informação e as modernas ferramentas de SCM. Isto tem proporcionado as empresas a otimização dos recursos disponíveis, reduzindo assim os custos empregados no processo e permitindo consequentemente o aumento dos lucros. Porém, ainda são encontradas muitas dificuldades na implementação do SCM. Mesmo que seja comprovado que o gerenciamento da cadeia de suprimentos proporciona redução dos custos, flexibilidade, qualidade, e melhor atendimento ao cliente, as empresas ainda encontram algumas dificuldades para o implementar.
O ambiente empresarial altamente competitivo, tem levado as empresas a buscarem mudanças tanto na sua estrutura interna, no que diz respeito a programas e técnicas de melhoria e redução de custos, quanto na sua estrutura com o meio externo, o relacionamento com fornecedores e clientes. Quando o sistema funciona de forma correta, tende a evitar desperdícios, produzindo de forma sincronizada onde só é utilizado o que é necessário para aquele momento.
CHRISTOPHER, M. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: estratégias para a redução de custos e melhorias dos serviços. São Paulo: Pioneira, 1997.
COOPER, M.C ; LAMBERT,D.; PAGH,J. SMC-more than a new name for logistics. International Journal of Lo-gistics Management, 1997
CRISTOPHER, M. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos. Criando redes que agregam valor (2a ed.). São Paulo: Cengage Learning. 2007.
JORGE FERREIRA AGUILAR JUNIOR
RUAN BOLESLAU JUSCINSKI DA SILVA
ANDRESSA TANFERRI SENTONE
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
O controle social é o instrumento utilizado para moldar o comportamento dos indivíduos, a fim de que hajam de acordo com as normas comunitárias, evitando, assim, o ingresso na criminalidade. A forma mais de controle eficaz é realizada pelas instâncias informais de controle, como a família, os amigos, a escola, a igreja, o qual resulta dos laços sociais formados ao longo da vida do sujeito e que irão construir o seu caráter e comportamento a partir de valores considerados positivos no seio social. Todavia, o que se verifica na sociedade globalizada é uma diminuição dos laços comunitários, que enfraquecem a ação dos agentes de controle informais. Ao mesmo tempo em que se nota uma expansão das redes sociais, verifica-se a redução das relações interpessoais, de tal modo que uma multidão de anônimos não convive, apenas habita os mesmos espaços (SHECAIRA, 2013, p. 55), inviabilizando qualquer possibilidade da atuação de mecanismos informais de controle, o que concorre, consequentemente, para
O objetivo da presente pesquisa é demonstrar como o enfraquecimento dos laços sociais decorrentes da sociedade globalizada contribuem para a diminuição da atuação dos agentes informais de controle social, e evidenciar, como consequência, que com a redução desta atuação, aumenta-se o índice de ingresso em carreiras do crime.
A atual deficiência no controle social informal, que por definição de “García-Pablos de Molina o controle social é entendido como o conjunto de instituições, estratégias e sanções sociais, que pretendem promover e garantir referido submetimento do indivíduo aos modelos e normas comunitários (RT, 2002, p.133).” São responsáveis pela construção da identidade humana, onde a comunidade, escolas, famílias e igrejas, desenvolvem arduamente para acompanhar o crescimento vultuoso de uma sociedade globalizada e cada vez mais tecnológica, promovendo relacionamentos mais sólidos e trabalhos sociais aproximação garantindo o desenvolvimento.
Esta pesquisa apresenta-se como um estudo teórico/exploratório/descritivo, pois pretende, lançando mão de um amplo aparato teórico sobre tema, entrar em contato com os elementos do tema em estudo, descrevê-los e relacioná-los no intuito de obter maior familiaridade com esse fenômeno social que é globalização, a fim de relacioná-lo com os conceitos criminológicos de controle social. A partir daí pretende-se criar condições para a realização de uma investigação mais completa, que permita estabelecer parâmetros para estudos futuros que incluam uma abordagem multidisciplinar para o tema. A princípio, a pesquisa se realizará sob o ponto de vista da dogmática jurídica e, portanto, será utilizada como fonte principal a doutrina de autores renomados da criminologia, a fim de ampliar e aprofundar os conhecimentos sobre o tema.
O controle social informal altamente globalizado e informacional, expressa uma sociedade inconsistente a partir da falta do convívio interpessoal principalmente familiar, iniciado na infância no qual compromete o próprio indivíduo através do comportamento a partir de suas convicções basilares. Não obstante, onde a falta o diálogo, contato afetivo, partindo dos laços familiares, comprometendo toda lapidação para o desenvolvimento de identidade de crianças e adolescentes.
SHECAIRA, Sérgio Salomão. Criminologia. 5. ed. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2013. FILHO, Nestor Sampaio Penteado. Manual Esquemático de Criminologia. 5°. Ed. São Paulo: editora Saraiva, 2015. RODRIGUES, Saulo Tarso. Criminologia. São Paulo: Ômega Editora, 2003 – Editora Sisan 2003.
MAYRA LIMA DOS ANJOS SOUZA
DENILSON SILVA SOUZA
CELESTE DIAS AMORIM
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS VITÓRIA DA CONQUISTA
O termo globalização é normalmente utilizado a propósito de um conjunto de transformações socioeconômicas que vêm atravessando as sociedades contemporâneas. Dessa forma gerou a expansão capitalista com mais acessibilidade para realizar transações financeiras, expandir seu negócio, se comunicar, fazer compras online e com um “clique” pode transformar o mundo. Ela é assim, um fenômeno gerado pela necessidade da dinâmica do capitalismo para a formação de uma aldeia global, ou seja, uma integração social, econômica e cultural entre as mais diversas regiões de todo o mundo. É um processo que está sempre em evolução e transformação, possibilitando maior integração por meio da inovação tecnológica dos meios de comunicação e de transportes. Mas como tudo tem seu lado negativo, esse processo carrega consigo uma desigualdade socioeconômica em que a renda se concentra nas mãos de poucos. Predomina também exclusão social, sérios danos ao meio ambiente, mão de obra barata e dentre outros fatores.
Mostrar o conceito da Globalização identificando os seus efeitos positivos e negativos que influenciam o Mundo Contemporâneo.
Utilizou-se da pesquisa bibliográfica e da abordagem qualitativa, a qual apresenta: - O ambiente natural como fonte direta de dados e o pesquisador como instrumento fundamental; - O caráter descritivo; - Interessam – se mais pelo processo do que simplesmente pelos resultados ou produtos - O significado que as pessoas dão às coisas e à sua vida como preocupação do investigador; - Enfoque indutivo (GODOY, 1995, p. 60). A coleta de dado foi realizada através de um levantamento de fontes, tais como artigos e livros disponíveis em plataformas digitais.
Como efeitos positivos da globalização pode-se apontar a integração/intercâmbio cultural e econômica, o que foi possível pela expansão das tecnologias que impulsionou a Internet e que faz circular de forma mais rápida os conhecimentos científicos e as trocas de experiências. Infelizmente a globalização não foi e não é para todos, dando origem as desigualdades sociais e exclusão social. O sistema capitalista tem uma grande capacidade de geração de riquezas, porém de forma desigual. Sendo a má distribuição de renda é o principal motivo das desigualdades e exclusão sociais. Com toda a transformação e evolução da globalização aumentou-se gradativamente o consumo e também a poluição, o que acarretou sérios problemas ao meio ambiente, como: a poluição do ar e dos rios pelas grandes indústrias; o esgota¬mento de recursos naturais, dentre eles as fontes energéticas, que colocam em risco a sobrevivência da humanidade e muitos outros fatores.
Conclui-se que a globalização tem os seus dois lados e cabe a cada ser humano saber desfruta-la de forma benéfica que possa servir de conscientização para todos em sua volta. Pois apesar da grande interação entre países e culturas o número de desempregados aumentou em muitas áreas e impôs culturas, jeitos de ser e de agir pela mídia, transformando o mundo em um grande abismo digital.
PENA, R. F. A. O que é Globalização? Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-globalizacao.htm. Acesso em: 11 jun. 2019. Desigualdade e a face da Globalização diz secretário geral da ONU. EM.com.br. Internacional, 08 maio 2018. Disponível em: https://www.em.com.br/app/noticia/internacional/2018/05/08/interna_internacional,957121/desigualdade-e-a-face-da-globalizacao-diz-secretario-geral-da-onu.shtml. Acesso em: 09 jun. 2019 A relação entre Capitalismo e exclusão. Portal Educação, 2003. Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/a-relacao-entre-capitalismo-e-exclusao/14613. Acesso em: 09 ago. 2019 Meio ambiente: perigo e esgotamento recursos naturais planeta. Pensamento verde, 2013. Disponível em: https://www.pensamentoverde.com.br/meio-ambiente/perigo-esgotamento-recursos-naturais-planeta/. Acesso em: 09 jun. 2019
PRISCILLA MOTA DA COSTA
ANNA SARAH SILVA BRITO
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
ARIANA BOMFIM RODRIGUES
MARIA ALICIA LOPES DA SILVA SOUZA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A homeopatia é uma pratica antiga, fundamentada por Hanneman, conhecida por semelhante curar semelhante, ou seja, as doses diluídas de princípios ativos que causam determinada doença leva a cura da mesma através do estimulo do próprio corpo. O câncer é uma das doenças que mais matam no mundo, segundo a Agência Internacional de Pesquisa em Câncer (LARC) são diagnosticas 215.000 novos casos de câncer em crianças com menos de 15 anos, esses números representam a quantidade de pacientes que receberão tratamento químico agressivo para tratar suas patologias (INCA, 2019). A homeopatia pode ser bastante útil como pratica complementar ao tratamento alopático, pois enquanto a medicina tradicional busca curar o câncer a homeopatia busca amenizar os efeitos adversos causados por ela. Como crises de vomito, fadiga e auxilio psicológico.
Compreender como a homeopatia pode auxiliar a reduzir os efeitos adversos dos citostáticos em pacientes pediátricos.
Levantamento bibliográfico de artigos a partir do ano de 2015 a 2019 nas seguintes bases de dados: Lilacs, NCBI, revistas próprias de homeopatia; foram encontrados artigos em português, inglês e espanhol; utilizando aqueles que se encaixaram nas limitações citadas. Buscaram-se as seguintes palavras: Praticas Complementares, praticas integrativas, crianças com câncer, Use of Complementary and Alternative Medicine in Children with Cancer.
A homeopatia vai muito além de uma simples pratica, é uma terapia completa que busca auxiliar o ser humano como um todo, trabalhando corpo, mente e espirito (TEIXEIRA, 2017). Um dos principais motivos para implementá-la como pratica complementar em unidades de tratamento de câncer infantil, pois além do suporte fisiológico como alivio de efeitos adversos do tipo dores e fadiga também é possível trabalha o lado psicológico (JAIN; AHUJA, 2018). Uma das principais vantagens da homeopatia é sua farmacologia onde ate o momento do presente estudo não encontrou-se relato de interação entre ela e os medicamentos citostáticos, diferentemente da fitoterapia onde há vários estudos de interações. Contudo, são administrados de forma diluída, pois uma das principais preocupações de Hanneman era a toxicologia (CORRÊA, 2006).
Para chegar a mais crianças esse tipo de tratamento é necessário capacitar mais profissionais de saúde, não apenas médicos homeopatas, mas principalmente enfermeiros que fazem parte do cuidado essencial em administrar medicamentos e farmacêuticos que busquem a homeopatia como especialização. É importante analisar a farmacoeconomia desta prática, pois um paciente que utiliza menos fármacos é um paciente com mais chances de rápida recuperação e menor tempo de internação.
CORRÊA, A. D.; et al. Similia Similibus Curentur: Revisitando aspectos históricos da Homeopatia nove anos depois. História, Ciência, SaúdeManguinhos, v. 13, n. 1, p. 13-31, 2006.
INCA. Ministério da Saúde alerta responsáveis e profissionais de saúde para o câncer em crianças. Instituto Nacional de Câncer. 15/02/2019. Disponivel em:
JACQUELINE ALVES DE OLIVEIRA COSTA FARIAS
FÁBIO LUIZ DA SILVA
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Este trabalho acadêmico tem por objetivo discutir e refletir sobre a hospitalidade no turismo e a excelência no atendimento, verificando as práticas adotadas atualmente por agências, hotéis, locadores e guias turísticos. O texto divide-se em três reflexões expressivas: a primeira, conceituasse o que é hospitalidade. A segunda discute algumas tensões entre receber e atender com excelência. A terceira é dedicada a atividades relacionadas ao turismo, desde a primeira programação o desenvolvimento da infraestrutura (rodovias, portos, aeroportos, obras viárias, saneamento, energia, meios de comunicação sociais, os transportes e comunicações (terrestres, aéreos, marítimos, fluvial e telecomunicações), a educação e capacitação (formação de recursos humanos para o setor em níveis distintos) e prestação de serviços (alojamentos hoteleiros, transportadores, restaurantes e similares, diversão e entretenimento, agências de viagens e locadoras).
Pesquisar, analisar e melhorar o comportamento dos envolvidos no processo de hospitalidade e atendimento ao turista, para se chegar na excelência em atender e recepcionar.
Os passos metodológicos, utilizados neste trabalho acadêmico por natureza a pesquisa qualitativa de caráter exploratória, utilizar-se-á, de entrevistas semiestruturadas e observação em campo. Já os procedimentos metodológicos serão bibliográficos. Também será utilizado pesquisa em campo, com objetivo de abordar o objeto /tema do anteprojeto no meio em que se está estudando, com as coletas de informações que serão nas condições naturais em que o fenômeno ocorre, sem a intervenção e o manuseio do pesquisador, obtendo, assim, os dados/informações, claros e precisos, sobre o evento/fenômeno pesquisado. Deste modo, como forma de realização da pesquisa de campo, teremos a observação direta; levantamento de dados e estudos de caso diretamente do local.
Este trabalho acadêmico encontra relevância ao oferecer respaldo a uma perspectiva voltada para o desenvolvimento no atendimento ao turista em relação a hospitalidade e a excelência no atendimento, trazendo a importância e benefícios das ferramentas utilizadas para se ter uma hospitalidade adequada, usando para tal, recursos como: treinamento profissional, valorização de clientes e excelência na qualidade e prestação de serviços, atendimento personalizado, valorização do hóspede. Proporcionando o desenvolvimento do processo de socialização aos indivíduos e segurança aos visitantes nacionais e internacionais.
Conclui-se que, sua relevância se deve ao estudo cientifico, demostrando de forma profissional e eficiente, que por meio de ferramentas de gestão, pode-se proporcionar um atendimento diferenciado, fidelizando o cliente, permeando terrenos mais esclarecedores e técnicos, do que apenas conhecimentos empíricos de ordem prática ou intuitiva.
BENI, Mario Carlos (org.). Turismo Planejamento Estratégico e capacidade de gestão. Barueri: Ed. Manole, 2012.
CASTELLI, Geraldo. Excelência em hotelaria: uma abordagem prática. Rio de Janeiro: Editora Qualitymark, 1996.
FLORES, Paulo Silas Ozores. Treinamento em qualidade: fator de sucesso para desenvolvimento de hotelaria e turismo. São Paulo: Roca, 2002.
GASTAL, Susana. MOESCH, Marutschka. Turismo, Políticas Públicas e Cidadania. São Paulo, Ed. Aleph,2007.
LOOCWOOD, A.; MEDLIK S. (Org.). Turismo e hospitalidade no século XXI. Tradução Eliana Keeling, John Keeling. Barueri: Manole, 2003.
MOESCH, Marutschka. O lugar da experiência e da razão na origem do conhecimento do turismo. In Revista Cenário, n°1, vol1, p.8-28 2013.
SERSON, Fernando. Hotelaria: A busca da excelência. Ed. São Paulo: Cobra,1971.
SOARES, Fabrício. Serviços 5 estrelas: Uma introdução à qualidade nos serviços. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Editora Qualitymar, 1994.
EVANDRO DE ALMEIDA
KEILA SOUZA BOLDRIN
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS
A arbitragem comercial, um modo pacífico de solucionar controvérsias através de árbitros com conhecimentos técnicos e competências em resolver conflitos entre Estados e particulares através de sentença arbitral.O processo arbitral é uma operação discreta, confidencial, com liberdade de escolha do arbitro por consenso, e proporciona um equilíbrio entre as partes. Requerem profissionais com conhecimentos específicos e não necessariamente com formação jurídica, no sentido de solucionar possíveis conflitos que, por ventura, estejam dentro das cláusulas descritas em um contrato de compra e venda entre as partes, sendo estas de âmbito nacional e ou internacional.Para sanar conflitos, torna-se um meio, desde que haja consenso das partes, o princípio é a autonomia da vontade. Nas disputas, as partes optam um árbitro ou tribunal arbitral para resolver pacificamente, decidir e emitir o laudo arbitral.
Objetiva-se na pesquisa demonstrar a importância da arbitragem, no intuito de resolver conflitos comerciais, tanto de empresas nacionais e ou internacionais, como alternativa à justiça comum brasileira, cuja velocidade não segue a mesma dinâmica das economias globais.
Os materiais de pesquisa foram baseados em livros relacionados ao Direito e a Arbitragem, no âmbito do Comércio Exterior, na realização de contratos nacionais e internacionais, cujas cláusulas sobre a temática são inseridas como alternativa à solução de controvérsias pela via extrajudicial. No Brasil, torna-se relevante devido à globalização da economia, é uma adequação na legislação para modernizar e igualar-se a outros países. A metodologia de pesquisa foi baseada no formato bibliográfico, no intuito de promover reflexões acerca do assunto.
No Brasil, a arbitragem é menos conhecida que nos países desenvolvidos. No exterior, existem a Corte Internacional da Arbitragem da Câmara de Comércio Internacional e a American Arbitration Association e outros. No Mercosul, existem a Comissão de Arbitragem da Câmara de Comércio de Minas Gerais e a Comissão de Arbitragem da FIESP São Paulo. Os princípios éticos dos árbitros: discrição; imparcialidade; independência; competência, diligência, credibilidade na sua atividade, confiança creditada às partes contratantes, e optam os árbitros por livre vontade. As soluções contratuais ocorrem de modo pacífico e rápido, as partes confiam nos árbitros, cujas obrigações são: seguir princípios éticos, serem profissionais de respeito e ser competentes. As aplicações da arbitragem no comércio: contratos e processos de compra e venda de imóveis; serviços entre empresas brasileiras e internacionais; contratos em geral com cláusula para sanar dúvidas e pendências cíveis e comerciais de bens.
Conclui-se a relevância da Lei da Arbitragem no Brasil, pelo Decreto-Lei 1092/96, uma alternativa na solução de conflitos comerciais e uma forma de evitar o sistema judicial. As partes colocam cláusulas arbitrais nos contratos para sanar futuros conflitos, é vantajoso devido à qualificação dos árbitros, com postura ética, confiáveis às partes, maior segurança e rapidez na solução de litígios.
ARAUJO, Nadia de. Direito Internacional Privado: teoria e prática brasileira. Rio de janeiro: Renovar, 2003. CAHALI, Francisco Jose. Curso de arbitragem. 5. ed. São Paulo: RT, 2015. SALLES, Carlos Alberto de. A arbitragem em contratos administrativos. Rio de Janeiro: Forense; Método: São Paulo, 2011. STRENGER, Irineu. Comentários à lei brasileira de arbitragem. São Paulo: LTr, 1998.
WILSON GUILHERME NUNES ROSA
GUILHERME BITTENCOURT MARTINS
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU
No ordenamento jurídico brasileiro, a pena privativa de liberdade deve ser aplicada como ultima “ratio”, pois o direito a liberdade é imperioso e deve ser obstado somente em casos realmente necessários, todavia, o que se observa na realidade é a banalização na aplicação dessa medida. Desta forma, a tempos se nota que o estado de superlotação prisional é composto por um percentual significativo de presos provisórios. A finalidade desse instrumento é Proteção: porque verifica a integridade física e Psíquica do indiciado e a Manutenção da prisão pois verifica a necessidade da manutenção da custódia do autuado.
Assim indaga-se: como a resolução n° 213 de 2005 do Conselho Nacional de Justiça (CNJ), chamada Audiência de Custódia, garante ao preso em flagrante, seu comparecimento perante um juízo dentro de 24h (vinte e quatro horas), a audiência se configura como um instrumento processual de combate a falta de celeridade processual no processo penal brasileiro, e como reflexo repercutindo diretamente na sup
A pesquisa utilizará o método de pesquisa descritiva e abordagem qualitativa e quantitativa de caráter documental, onde estão arquivados os procedimentos da Audiência de Custódia. O primeiro passo para realização deste trabalho será pesquisa bibliográfica em livros, artigos, teses, jornais e demais publicações cientificas pertinentes ao tema, a fim de juntar recursos para aprofundamento do tema proposto e informações ao referencial teórico e também demonstrar números de prisões provisórias.
Os fundamento legal da Audiência De Custódia são: Pacto de San José da Costa Rica ( art. 7°, 5), e Pacto de Direitos Civis e Políticos (art. 9°, 3). Esses mandados internacionais possuem observância obrigatória, porque possuem um status supralegal por ter tido um quórum simples no momento da sua adesão. O Brasil incorporou esses tratados desde 1992, porém nunca editou lei que tratasse desse assunto. O CNJ com base nesses documentos editou a resolução 213/2015 regulamentando a audiência de custódia determinando que todos os TJ e TJF realizassem essa audiência. A qual entrou em vigor em 1° de fevereiro de 2016
Conclui-se que à audiência de custódia e um instrumento processual que determina que todo preso em flagrante, deve ser levado a autoridade judicial, no menor prazo possível (atualmente 24 horas), para que seja avaliado a legalidade da prisão e a necessidade da sua manutenção, a audiência de custódia não analisa o mérito do fato, porque somente num momento posterior ocorrerá a construção do processo com inquérito para levantamento de provas, defesa do acusado entre outros atos processuais.
CAPEZ, Fernando. Curso de Processo Penal. 21. ed. rev. E atual. São Paulo: Saraiva, 2014. CHOUKR, Fauzi Hassan. PL 554/2011 e a necessária (e lenta) adaptação do processo penal brasileiro à Convenção Americana de Direitos do Homem. Boletim IBCCrim. n. 254. p. 2-3. São Paulo, jan. 2014. CNJ – Conselho Nacional de Justiça. Audiência de Custódia, 15 de dezembro de 2015 Resolução Nº 213 de 15/12/2015. Adotada e proclamada pela Resolução Nº 213 do Conselho Nacional de Justiça. Disponível em: < http://www.cnj.jus.br/busca-atos-adm?documento
TADEU MICHELON AQUINO
TCC
UNIC SORRISO
A auditoria interna é entendida como uma atividade que exerce um papel muito importante dentro das organizações, pois contribui no assessoramento e garantia da fidedignidade das informações apresentadas, avaliando cada acontecimento que ocorre durante os processos empresariais. O crescimento do mercado e a constante evolução da tecnologia permitem que investidores e consumidores tenham acesso às informações organizacionais e, para atender esses usuários, torna-se necessário buscar meios e formas que apoiem e valorizem o negócio, apresentando dados verdadeiros e transparentes das informações extraídas. A figura do auditor interno torna-se relevante, pois presta auxílio a todos os membros da administração, revisando e avaliando a eficácia e aplicação dos controles contábeis das empresas, assegurando o cumprimento das normas internas aplicáveis; por esse motivo, o auditor deve dar importância a todo acontecimento que ocorra no interior da empresa e que sirva ao setor da alta administração
Compreender o conceito e história da auditoria contábil, bem como o conceito de demonstrações contábeis; entender o conceito e os principais métodos aplicados na elaboração da auditoria interna; e, finalmente, demonstrar a importância da auditoria interna no processo decisório das empresas de médio e grande porte.
O tipo de pesquisa realizado neste trabalho foi de natureza descritiva, de carácter exploratório, realizada por meio de uma Revisão de Literatura, na qual foi realizada uma consulta a livros, dissertações e fontes secundárias, principalmente artigos científicos, selecionados através de busca em livros da área de administração, na biblioteca eletrônica SciELO (Scientific Electronic Library Online) e no catálogo de Teses e Dissertações da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).
De forma geral, percebeu-se que a auditoria interna conta com vantagens em pelo menos doze sentidos, a saber: exerce um controle constante/permanente (ao contrário da auditoria externa); assegura maior correção dos registros contábeis; fiscaliza a eficiência dos controles internos; opina sobre a adequação das demonstrações contábeis; possibilita a apuração de omissões nos registros; dificulta desvios de bens patrimoniais e pagamentos indevidos de despesas; aponta falhas na organização administrativa da empresa; contribui para obtenção de melhores informações sobre a real situação econômica, patrimonial e financeira da empresa auditada; maximiza os resultados da empresa e lhe permite conquistar novos clientes e se posicionar no mercado; contribui para a promoção e o fortalecimento da governança corporativa; contribui para a melhoria das operações; evita a duplicidade de trabalho, reduzindo os custos e permitindo a identificação de soluções aos problemas de forma antecipada.
A presente pesquisa visou identificar a importância da auditoria interna como uma ferramenta para o desenvolvimento, permanência, competência e relevância no mercado das empresas de médio e grande porte, neste sentido, foram apresentados os conceitos de auditoria e auditoria interna, bem como as características e princípios do auditor interno, figura que torna-se relevante no auxílio e assessoramento dos membros da administração, devido a que oferece a garantia da fidedignidade e eficácia das in
ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Auditoria Um Curso Moderno e Completo. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2012.
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BRAVOSI, Jéssica de Jesus; SANTOS, Silvana Duarte dos. Considerações acerca da auditoria interna e externa. Revista Científica Semana Acadê
TADEU MICHELON AQUINO
TCC
UNIC SORRISO
O Brasil enfrenta nos últimos anos uma grande crise financeira e política que assola a vida de todos os brasileiros, visto que os impactos diretos e indiretos são facilmente percebidos. Neste tocante, o setor empresário também vê seus negócios ameaçados pelo déficit encontrado no país. A crise presente no Brasil desestimula o incremento de técnicas e procedimentos de melhoria no meio das micro e pequenas empresas, visto que altas taxas de juros e impostos, atrelados aos altos custo e despesas se sobrepõem às inovações e estímulos a novas contratações, causando, muitas vezes, demissões e até o encerramento das organizações.
A contabilidade gerencial para micro e pequenas empresas é importante pois tais organizações representam a maior parcela das empresas e geradoras de empregos no Brasil, além de contribuir em grande escala para o aumento do PIB (produto interno bruto) nacional, merecendo atenção e estudo. Evidenciar a realidade enfrentada por micro e pequenas empresas no Brasil, bem c
Para tanto, o objetivo geral desse estudo é compreender como a contabilidade gerencial pode influenciar na saúde financeira das micro ou pequenas empresas, considerando as adversidades econômicas enfrentadas por empresários no país.
Para a elaboração deste trabalho foi utilizada a metodologia de revisão bibliográfica de literatura. Foram feitas pesquisas bibliográficas baseadas em livros de diversos autores da área da Contabilidade Gerencial, como, por exemplo, Contabilidade Gerencial (2013), Contabilidade Gerencial Básica (2006), Contabilidade Gerencial – Uma abordagem da teoria das restrições (2007), e Contabilidade Gerencial – Um enfoque na tomada de decisão (2007). Além disso, foram utilizadas fontes de pesquisa como sites governamentais, tais como SEBRAE (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas), IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) e TSE (Tribunal Superior Eleitoral).Foi realizado também um levantamento de informações sobre o tema em revistas, artigos, documentários, relatórios, periódicos, dentre outras fontes de dados com até 20 anos, das quais foram pesquisados benefícios e objetivos da Contabilidade Gerencial, em torno das palavras Contabilidade Gerencial, Micro e peque
Ter um pequeno negócio no Brasil não é nada fácil, e obstáculos como altas cargas tributárias, burocracias para abertura da empresa, instabilidades econômicas constantes e a falta de conhecimento prático e teórico podem contribuir para o fechamento de uma entidade ou sua desestabilização. A contabilidade gerencial traz ferramentas que auxiliam os gestores e empresários a tomarem decisões acertadas com base em relatórios e índices calculados de suas empresas, além de vincular à gestão atitudes de liderança, tanto econômico quanto pessoalmente, melhorando o operacional e o financeiro das entidades.
Desta forma, o presente trabalho conclui-se que uma micro e pequena empresa, apesar das dificuldades enfrentadas, ao incorporar a Contabilidade Gerencial no seu dia a dia, efetuando todos os registros, levantamentos e análises, pode alcançar grandes resultados, uma vez que implementada e estabilizada, a Contabilidade Gerencial promove um correto planejamento tributário, apontando os gargalos de uma empresa, além de apresentar ferramentas e índices que auxiliam com relativa precisão na tomada de
ATKINSON, Anthony A. Contabilidade Gerencial. São Paulo: Atlas, 2000.
CEZARINO, LUCIANA, CAMPOMAR. Micro e pequenas empresas: características estruturais e gerenciais. Disponível em: http://www.unifafibe.com.br/revistasonline/arquivos/hispecielemaonline/sumario/10/19042010081633.pdf. Acesso em: 10 out. 2018.
DEGEN, Ronald Jean. O empreendedor. São Paulo: McGraw-Hill, 1989.
DOLABELA, Fernando. O segredo de Luísa. São Paulo: De Cultura, 2008.
FILION, L.J. O Empreendedorismo como Tema de Estudos Superiores. 2008. Disponível em:
GARRISON, Ray H.; NOREEN, Eric W. Contabilidade gerencial. 9.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
HORNGREN, Charles T.; SUNDEM, Gary L.; STRATTON, Willian O. Contabilidade Gerencial. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004.
IBGE. As micro e pequenas empresas comerciais e de serviços no Brasil. Disponível em: https://biblioteca.ibge.go
LETICIA MARTINS MAZARI
LUANA MOREIRA DE SOUZA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
MARLEI APARECIDA KRUGER
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O presente texto traz consigo nosso relato e experiência em sala de aula, ao qual buscou contribuir com o imaginário das crianças através da contação de histórias. As histórias representam indicadores efetivos de situações desafiadoras, assim como fortalecem vínculos sociais, educativas e afetivas. Portanto, se faz necessário que os professores utilizem dessa ação pedagógica para o desenvolvimento da criança, despertando pequenos leitores e estimulando para o mundo da imaginação. As histórias que fizeram parte do contexto em sala de aula têm sido esquecidas pelos alunos, o que tem se tornado um desafio ao educador, qual seja, resgatar essa tão importante pratica cotidiana de contar histórias. Na maioria dos casos, a Escola acaba sendo a única fonte de contato da criança com o livro e, sendo assim, é necessário estabelecer-se um compromisso maior com a qualidade e o aproveitamento da leitura como fonte de prazer. (MIGUEZ, 2000, p. 28).
Refletir o método de contação de histórias, pois ele é um precioso auxílio à prática pedagógica de professores na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A contação de história instiga a imaginação, a criatividade, a oralidade e incentiva o gosto pela leitura, contribuindo na formação da personalidade da criança, envolvendo o social e o afetivo.
Vivenciamos uma importante experiência na escola, em que tivemos a oportunidade de ministrar a aula e através dessa ação de escolher uma historia, e assim trazer para realidade, uma fantasia e um mundo de novas perspectivas, ao narrar, expressar e contextualizar toda essa magia que as histórias proporcionam para nossos pequenos. Com essa ação de contar a história, conseguimos fazer com que as crianças se identifiquem com os personagens e, através da identificação, fazer com que os pequenos coloquem para fora todas as emoções e sentimentos como medo, angústias e timidez, além de aguçar a curiosidade despertando o interesse deles em conhecer as histórias. Fizemos uma roda de conversa e a história escolhida tiramos no youtube tinha por título A MENINA E O BARQUINHO (autor desconhecido) e depois um trabalho manual, assim as crianças puderam fazer com o papel o próprio barquinho e também colorir, desenhar e pintar o barquinho. Por fim, poderíamos cantar a música sobre o barquinho com eles.
A o final nos sentimos realizada, pois através desse momento de ver todos aqueles olhinhos, cheios de curiosidades em saber a história, e também em o que o papel estava se transformando foi bem legal. A cada reação de curiosidade, imaginação e interação das crianças, criava em nós um sentimento de missão cumprida. No fim ajudamos a cada um fazer seu próprio barquinho, elas brincaram e ainda cantaram conosco a música final que falava sobre o barquinho. Pedimos também que eles desenhassem e escrevessem o nome em seu barquinho. Algumas crianças pintaram e foi um momento que ficou registrado, porque tivemos um retorno muito positivo das crianças. Nosso receio de que elas não gostassem da história e de tudo que havíamos preparado, ficou ultrapassado. Por fim, alguns alunos queriam levar o barco para família inteira.
A partir dessa experiência concluímos que a observação e prática com contação de histórias e a relação das crianças sobre a importância em trazer para a sala de aula atividade e contato com histórias, que tem-se feito mais necessária para o cotidiano escolar. Acredita-se que é estimulando as crianças a imaginar, criar, envolver-se, que se dá um grande passo para o enriquecimento e desenvolvimento da sua personalidade.
http://periodicos.pucminas.br/index. php/pedagogiacao/article/viewFile/8477/7227
Referencia da historia: A MENINA E O BARQUINHO (Autor desconhecido).
https://youtu.be/jYxjNRcWwSs
CARLOS EDUARDO FARIA SANTANA
EDINEIA OLIVEIRA DOS SANTOS LIMA
JANE CATHERINE DA CRUZ
KARINY SOPRANZI LUIZ
LETICIA COSTA PEREIRA
LUIZ FERNANDO DA SILVA JUNIOR
VIVIAN GLAUCE CONCEICAO DE JESUS
VANDERLEI FERREIRA DE SENA
JOSE AMARO DA SILVA
Acadêmico
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
É sabido no âmbito empresarial, a importância das demonstrações contábeis em qualquer entidade. Dentro desta premissa, este artigo nos ajuda a responder a seguinte questão: o quanto a Demonstração do Resultado do Exercício - D.R.E pode auxiliar os gestores nas tomadas de decisões? Empreendedores, na sua grande maioria, possuem a experiência e vivência em seus determinados ramos de atuação, e, por diversas vezes, deixam passar despercebidos os dados fornecidos nas Demonstrações Contábeis, que, se analisados e interpretados de forma gerencial, tornam-se grandes indicadores que podem definir os próximos passos da organização rumo ao crescimento e aos melhores resultados. Portanto, este trabalho quebra o paradigma de que a D.R.E. é somente uma demonstração obrigatória por força de lei, mas uma importante ferramenta no ambiente empresarial, que possui informações relevantes que auxiliam tanto no planejamento estratégico como nas tomadas de decisões.
O presente artigo tem como objetivo demonstrar a importância da Demonstração do Resultado do Exercício - DRE para a tomada de decisão nas empresas, não somente pautando-se na legislação, como também buscando melhorar a gestão com decisões assertivas para a saúde financeira da empresa.
A metodologia aplicada neste trabalho consiste em uma pesquisa bibliográfica através de livros e artigos para o levantamento dos dados e assuntos relacionados a Demonstração do Resultado do Exercício (DRE), fortalecidos no conhecimento de autores importantes e que obtiveram destaque em obras abordando o assunto neste decorrido, enfatizando a importância desta ferramenta na tomada de decisões das empresas. A partir deste método tornou-se possível agregar diferentes ideias acerca de um mesmo tema sobre percepções distintas e ao mesmo tempo se complementam nos agregando um amplo conhecimento sobre o assunto.
De acordo com o artigo 187 da Lei n° 6.404, de 15 de dezembro de 1976 (Lei das Sociedades por Ações), que instituiu a DRE – Demonstração do Resultado do Exercício, estabelecida pelo código Civil Brasileiro, a DRE corresponde ao código econômico, obrigatório conforme descrita no artigo 1.179, para apresentação do resultado econômico da empresa. Em 2007 foi promulgada a Lei n° 11.638 considerada a Nova Lei Contábil (sua efetiva atuação entrou em vigor apenas em 2010). Sua finalidade era em adequar as normas brasileiras aos padrões internacionais, trazendo diversas mudanças para as práticas contábeis e suas estruturas. A nova lei dispõe que a demonstração do resultado do exercício discriminará, entre outras informações, as participações de debêntures, de empregados e administradores, mesmo na forma de instrumentos financeiros, e de instituições ou fundos de assistência ou previdência de empregados, que não se caracterizam como despesa.
A discussão tem como tema principal a Demonstração do Resultado do Exercício - DRE, que é uma obrigação contábil e fiscal importante para qualquer empresa. É uma demonstração contábil que evidencia o resultado líquido do exercício, através das receitas, custos e despesas, conforme o princípio contábil no regime de competência, que é um método de registro de lançamentos contábeis, realizado no momento em que ocorre a receita, custos e despesas.
BRASIL. Lei n. 11.638, de 28 de dez. de 2007. Altera e revoga dispositivos da Lei no 6.404, de 15 de dezembro de 1976, e da Lei no 6.385, de 7 de dezembro de 1976, e estende às sociedades de grande porte disposições relativas à elaboração e divulgação de demonstrações financeiras. COSTA, Rodrigo Simão da. Contabilidade para iniciantes em ciências contábeis e cursos afins. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2010. IUDÍCIBUS, Sérgio de, Marion, José Carlos. Contabilidade Comercial: 5. ed. São Paulo: Editora Atlas S.A, 2002. KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e prática da pesquisa. 14. ed. rev. e ampl. Petrópolis: Vozes, 1997. MARION, José Carlos. Contabilidade Básica: 8. ed. São Paulo: Editora Atlas S.A, 2008. MATARAZZO, Dante C. Análise Financeira de Balanços, Abordagem Básica e Gerencial. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2003. NETO, Assaf Neto. Estrutura e Análise de Balanços – Um enfoque econômico-financeiro. São Paulo: Atlas, 2007, 371 p.
TADEU MICHELON AQUINO
TCC
UNIC SORRISO
A descrição de cargos e funções é uma ferramenta de suma importância dentre uma organização pois esta tem como objetivo nortear impactando na qualidade de vida no trabalho. Com as informações obtidas, poderão ser usadas para o direcionamento de novas contratações, auxiliando no desempenho e no aprimoramento das funções, no que resulta satisfação de seus colaboradores e aumento de produtividade. Tende como objetivos desta pesquisa: Compreender a relevância de se ter dentre as organizações a descrição de cargos e funções, e o impacto deste na qualidade de vida do trabalho. Entendendo assim a descrição de cargos e funções. Conceituando a qualidade de vida no trabalho e a importância da motivação dos colaboradores nas organizações. Ressaltando a importância da descrição de cargos e funções e sua influência na qualidade de vida no trabalho.
Este presente estudo foi desenvolvido com objetivo apresentar a relevância
causada pelas informações objetivas e verificáveis sobre cargos, deveres, tarefas ou
atividades que envolva na busca de consolidar os princípios de probidade e boa-fé
visando o desempenho dos colaboradores, ou seja, a qualidade de vida no trabalho.
Ajudando em sua adequação e compatibilidade dos envolvidos, na busca de
aper
A metodologia escolhida é a pesquisa bibliográfica, com todo material utilizado
para o estudo, advindas de livros, revistas, monografias, entre outros, meios de
comunicação: documentários, filmes, etc. Todo conhecimento ligado diretamente ao
assunto estudado. Os principais autores utilizados serão Brandão, Chiavenato, Leitão,
Oliveira, Spector, Tavares entre outros relacionados ao tema abordado.
Os descritores desta pesquisa são: Clima organizacional, Gestão de Pessoas,
Avaliação de desempenho, Qualidade de Vida no Trabalho, Descriminação de cargos
e funções.
Neste trabalho foi possível observar que para as organizações o capital
humano quando valorizado, torna-se um diferencial no mercado, e que este
investimento interno resulta visivelmente ao público externo, que quando utilizando
metodologias como avaliação de desempenho, estudo de tempo e movimento,
motivação no trabalho, é possível reestruturar ou implantar um clima organizacional o
qual consegue valorizar a gestão de pessoas e impactar na qualidade de vida no
trabalho de seus colaboradores, diminuindo assim rotatividade e qualificando seus
colaboradores tornando assim o custo com treinamentos em investimento e não
despesa.
Pode se concluir que a qualidade de vida no trabalho está diretamente
relacionada ao capital humano, e que quando uma organização valoriza seu capital
humano a mesma consegue trabalhar com metodologias as quais beneficiam seus
colaboradores e seus resultados, sendo assim a discriminação de cargos e funções
dentre uma organização gera produtividade, lucratividade e qualidade de vida no
trabalho de seus colaboradores.
BARROS, Aidil. LEHFELD, Neide. Fundamentos de Metodologia Cientifica. 3. ed.
São Paulo: Person, 2007.
BRANDÃO, João Baptista. Gestão estratégica de recursos humanos. 1. ed. São
Paulo: Publicações FGV Online, 2013.
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos o capital humano das organizações.
8. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
LEITÃO, Sergio Proença; ROSSI, Luiz Felipe. Natureza da mudança nas
organizações: uma introdução crítica. Arché: Interdisciplinar, Rio de Janeiro:
Universidade Cândido Mendes Ipanema, v. 9, n. 28, p. 13-37, 2000.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Plano de Carreira: Foco no indivíduo. São
Paulo: Atlas, 2009.
MARCONI, M. de A. LAKATOS, E. M. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas,
2005.
MAXIMIANO, Antônio César Amaru. Introdução à administração. São Paulo: Atlas,
2000.
SCOTT, Snell; BOHLANDER, George. Administração de Recursos Humanos.
Tradução de Maria Lúcia G. Leite Rosa e Solange Aparecida Visconti. São Paulo:
CENGAGE Learning, 2010.
SPECTOR, Paul E. Psicologia na
THIAGO BALDRIGHI
DEGMAR FRANCISCA DOS ANJOS
LEIDIANE JESUS DOS SANTOS
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O presente trabalho tem por finalidade apresentar alguns pontos de reflexão sobre a importância da família no processo educativo da criança, além de procurar entender se essa participação pode trazer benefícios ou se a ausência trará prejuízos na construção do conhecimento do infante. Sabendo que a família e a escola buscam o mesmo objetivo, o de preparar a criança para o mundo, ambos devem comungar dos mesmos ideais para que as dificuldades existentes, assim como os conflitos diários possam vi a ser solucionados. Diante disso, questiona-se qual o tempo investido pelos familiares nos afazeres diários de seus filhos com intuito de buscar entender a importância da participação da família no processo de aprendizagem da criança. E se há esse investimento de tempo, certamente se confirma em FERNANDES (2001,p.42) ao dizer: “... a família também é responsável pela aprendizagem da criança, já que os pais são os primeiros ensinantes...”.
Verificar, com base nas novas estruturas famíliares existentes, como se tem distribuído o tempo de participação dos cuidadores no processo de ensino dos seus filhos e entender se essa participação poderá gerar uma melhor participação nas aulas e consequentemente uma qualidade no aprendizado do infante.
O olhar teórico-metodológico predominante neste trabalho é a abordagem do Construcionismo Social (SPINK, 2012; GERGEN, 2009; ANJOS, 2015). A amostragem será não probabilística, por conveniência onde serão selecionados 30 (Trinta) cuidadores de alunos devidamente matriculados nesta escola, dos 5º aos 9º anos do Ensino Fundamental, independente de sexo, renda, credo e orientação sexual, que através de entrevista com áudio gravado, responderão a um questionário contendo perguntas relacionadas à sua participação direta no processo de aprendizagem de seu no intuito de levantar dados qualitativos acerca de que se é positivo ou não esta participação. Ressalta-se que além das gravações de falas, o pesquisador registrará por meio de anotações, a linguagem não verbal dos participantes que se fizer necessário para produção de sentidos no presente estudo, antes, durante e após a entrevista propriamente dita. Todas as etapas e procedimentos de entrevista serão realizados pelo próprio pesquisador.
Acredita-se que após o levantamento e a análise dos dados, se perceberá que a participação efetiva do ente familiar no processo de ensino e aprendizagem gera um desempenho melhor por parte da criança nos afazeres escolares, assim como, a criança ao ver o cuidador se preocupar e demonstrar interesse pelas atividades escolares e também a participação direta do mesmo em ações promovidas pela unidade, se sentirá motivada a dedicar-se ainda mais em fazer com que sua família se orgulhe de seu desempenho enquanto aluno. Esta pesquisa será apresentada aos professores da unidade escolar escolhida para servir de objeto de estudo, nas reuniões de qualificação profissional (NaDa), antiga Sala do Educador, para que, após terem conhecimento do resultado apurado, possam trabalhar junto a comunidade escolar acerca do potencial a ser adquirido pelos alunos quando a participação direta da família se torna constante na vida da criança.
Sentimo-nos convocados a pensar nas múltiplas formas de modelos de família e no contexto atual da sociedade, onde a escassez do tempo, a falta de diálogo e principalmente o desinteresse pelo processo educacional gerou uma preocupação em sabermos o porque tantas crianças em idade escolar se encontram desassistidas por sua família no processo de ensino e aprendizagem, em especial no processo pós-aula.
BOSSARDI, C. N. (2011). Relação do engajamento parental e conflito conjugal no investimento com os filhos. (p.124). Dissertação de Mestrado em Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil. BAKTHIN, M. Metodologia das Ciências humanas e sociais. In: BAKTHIN, M. Estética da Criação Verbal. 5. Ed. São Paulo: Martins Fontes, 2006. BUENO, K. B., VIEIRA, M. L. (2014). Análise de estudos brasileiros sobre o pai e o desenvolvimento infantil. Psicologia Argumento 32(76), 151-159. REIS, Risolene Pereira. In. Mundo Jovem, nº. 373. Fev. 2007 RIGONATTI, S. P. Temas em psiquiatria forense e psicologia jurídica. São Paulo: Vetor Ed: Psico-Pedagógica, 2003.
IRLAINE CUTRIM HELAL CAVALCANTE
ROSIANE MOREIRA GONÇALVES
RAEL ANICETO GOMES
JAILMA FERREIRA AMORIM
LAIANE RODRIGUES DA SILVA
LUCIANA BURJAQUES DOS SANTOS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Neste trabalho abordaremos a importância de ter uma formação acadêmica e quais as etapas que passamos para obter uma boa carreira .Formação acadêmica é o seu grau de ensino nas três etapas consideradas pelo MEC (Ministério da Educação) que são: Formação Básica, Formação Técnica, Formação Superior. Passando assim a ideia de como o conhecimento acadêmico possa a tornar um item fundamental para a formação profissional e pessoal.
O objetivo é desenvolver conhecimento, lembrando que conhecimento nunca é demais. Para sermos um profissional devemos ter uma formação acadêmica avançada, escolher de fato qual a profissão que deseja seguir.
Sabemos que a formação acadêmica ela é importantíssima para o mercado de trabalho, onde que por meio dela tem uma grande possibilidade de obter conhecimento no meio profissional. Nos dias atuais está cada vez mais fácil ingressar na universidade, existe diversas formas de fazer um curso superior seja presencial ou a distância. Foi feito uma analise através do google acadêmico e sites relacionados ao tema abordado. O estudo sobre o tema foi realizado por orientação online baseado em fatos fornecidos por site :como texto e mídia educacional e observação no meio acadêmico. Com a pesquisa realizada foi passado a analise da importância das academias e projetos educacionais no meio critico construtivo no que diz respeito a formação acadêmica. .
Através com as discussões, com base de historia de vida de alguns profissionais que vejo no dia a dia, analisamos que é muito importante ter uma formação acadêmica. Pois sem ela será muito complicado ter uma carreira profissional. Ao observarmos hoje em dia o mercado de trabalho exige que tenhamos uma boa formação acadêmica, o ensino médio muito das vezes não é suficiente para ter uma carreira de sucesso, não saímos de lá com uma profissão, por esse exato motivo temos que ter uma formação acadêmica. A formação acadêmica é onde o universitário precisa passar para sua preparação do futuro profissional. É um processo que através do ensino são desenvolvido suas habilidades e aperfeiçoa seus conhecimentos. Porém, é importante lembrar que a formação acadêmica ela é essencial para o nosso crescimento pessoal e profissional.
A formação acadêmica é o nível de escolaridade tudo aquilo que você estudou, aprendeu e que estar apto a exercer. A formação acadêmica não é só o nível superior, ensino médio também é formação acadêmica. Vimos que para ser um bom profissional devemos escolher uma formação onde desenvolveremos conhecimento e aprendizado durante o tempo, contudo isso ter uma carreira de sucesso e uma boa vida financeiramente. Além de tudo exercer um belo trabalho para a sociedade.
Site utilizados : https://www.webartigos.com/artigos/aimportancia-na-formacao-academica/115356 , https://www.dicasdecurriculo.com.br/o-que-e-formacao-academica/ Resultados e discussão
GEORGEA RITA BURCK DUARTE
GEZIANE DE MOURA FLORES
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS
O processo de envelhecimento traz consigo limitações típicas, como fragilidade, perdas da mobilidade, diminuição da capacidade auditiva, entre outras. Isso tudo acaba causando uma certa dificuldade na comunicação, especialmente no ambiente hospitalar. Considerando o cuidar como uma interação interpessoal, como uma característica humana e mesmo como uma intervenção terapêutica, elementos como respeito, consideração, compaixão, bem como afeto, devem estar sempre presentes (WALDOW, 2009). O cuidado ao idoso deve ser norteado pela manutenção da autonomia, tendo em vista a assistência integral, que respeite os princípios éticos e fortaleça a qualidade da assistência (COUTO, 2015).
O estudo tem por objetivo geral determinar por meio de Revisão de Literatura qual a importância da humanização na assistência de enfermagem ao paciente idoso hospitalizado. Visando compreender de que forma a equipe de enfermagem realiza essa assistência, bem como, quais fatores podem interferir nessa assistência e entender os benefícios da humanização para o paciente, bem como, o profissional que
O presente trabalho consiste em uma Revisão de Literatura, com pesquisa de caráter qualitativo em livros, artigos e revistas publicados nos últimos 10 anos. A busca foi realizada nas seguintes bases: Google Acadêmico, SciELO, Lilacs utilizando os seguintes descritores: Humanização; Enfermagem; Idoso; Hospitalizado. A pesquisa foi realizada no ano de 2017, na Faculdade Anhanguera de Pelotas/RS pela acadêmica do curso de Enfermagem.
A hospitalização, normalmente gera desconforto, preocupação e medo aos pacientes, sendo que, especificamente ao público idoso, gera prejuízos às atividades sociais, perda da autonomia, dificuldade na adaptação à nova realidade e ambiente, estresse, sofrimento, fragilidade, limitações e carências afetivas. Faz-se necessário a interação e comunicação com este público garantindo segurança afetiva e melhor enfrentamento da nova realidade (BEUTER et al, 2012). O cuidado humanizado ao paciente idoso no ambiente hospitalar preconiza a proteção contra imperícia, negligência ou imprudência, respeito ao paciente ainda após o óbito e a estimulação da autonomia do idoso (FREITAS; SCHAMM, 2009). A humanização apresenta vantagens, entre as quais estão a interação eficaz do profissional de enfermagem com o paciente através da aproximação, promovendo maior segurança e confiança com a equipe, além de atenuar o estresse e sofrimento, garantindo maior colaboração com o autocuidado (SILVA et al., 2014).
O cuidado humanizado da equipe de enfermagem traz inúmeros benéficos tanto para o idoso hospitalizado, como também para o profissional que o realiza. Quem atende de forma humanizada, contempla todas as etapas da jornada do paciente, contribuindo para sua recuperação. Porém, ainda existem muitas dificuldades para se conseguir um cuidado humanizado, o grande desafio da equipe de saúde passa a ser cuidar da pessoa idosa, vislumbrando a multidimensionalidade de seu ser e do envelhecimento.
BEUTER, M. et al. Sentimentos de familiares acompanhantes de adultos face ao processo de hospitalização. Esc. Anna Nery, RJ., v. 16, n. 1, p. 134-140, Mar. 2012 . COUTO, F.B.D.E. Cuidado do idoso no hospital e em internação domiciliar: o que há de diferente? RevKairósGerontol [Internet]. 2015. Disponível: https://revistas. pucsp.br/index.php/kairos/article/view/26598 FREITAS, E.E.C. et al. A moralidade da alocação de recursos no cuidado de idosos no centro de tratamento intensivo. Rev. bras. ter. intensiva,SP. , v. 21, n. 4, p. 432-436, Dec. 2009. SILVA, FLF et al. Humanização dos Cuidados de Enfermagem em Ambiente Hospitalar: Percepção dos Usuários. CiencCuidSaude v. 13, n. 2 (2014) WALDOW, V. R.; Momento de Cuidar: Momento de Reflexão na Ação; Revista Brasileira de Enfermagem online. 2009 Disponível: www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-71672009000100022&script=sci_abstract&tlng=pt
ELISABETH DIREITO LABRE
BRENO PLATAIS BRASIL TEIXEIRA
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
A Ilha de Paquetá é um bairro da Capital do Rio de Janeiro, mas quem visita a ilha tem a certeza de tratarem-se de lugares completamente diferentes, pois, Paquetá não possui o barulho dos ônibus ou a correria das pessoas, das motos e dos carros das grandes cidades, e seu potencial turístico fica evidente diante de sua posição geográfica e facilidade de acesso: próxima da capital e com transporte público, a barca; transporte mais acessível a ilha, suas ruas de saibro e a leveza e calmaria que causam distanciamento dos problemas do cotidiano trazem especial perfil a esta ilha.
Por representar um destino com forte potencial turístico para Cidade do Rio de Janeiro, um valor histórico para visitantes e para própria comunidade, o tema desta pesquisa foi sobre a importância da identidade cultural para o turismo: o caso de Paquetá, justifica discutir a respeito da preservação do patrimônio-histórico cultural, da identidade e herança de um destino turístico e seu valor para a comunidade local.
Apresentar a importância da identidade cultural para o turismo, em particular para a Ilha de Paquetá, com a troca das charretes por carrinhos elétricos, discutindo principais conceitos de cultura e identidade e o seu valor para o turismo, com o objetivo de conhecer o caso da troca do tradicional transporte da ilha e demonstrar a receptividade dessa mudança para a comunidade local e o turismo.
A metodologia aplicada foi de natureza qualitativa através da revisão de bibliografia, pois tratou se de um levantamento bibliográfico de artigos científicos, através de citações diretas e indiretas de autores que abordaram o tema, como Cláudio Batista Magalhães (2005), Margarita Barreto (1991), Roque de Barros Laraia (2005), entre outros, livros e notícias sobre o assunto com o intuito de compreender, interpretar e aprofundar nos conceitos abordados.
De acordo com Carmo (2017), observou-se que para os turistas a retirada das charretes não mudou a percepção da Ilha, pois os mesmos não conseguem relacionar a Ilha de Paquetá com seu panorâmico histórico que remonta o período da colonização europeia. Na Ilha não possui pontos de informações turísticas que revelem aos visitantes dados mais profundos sobre a história da ilha. Em Nyaradi (2016) o que faz o encanto do turista é vivenciar o contato com o morador, que passam seus hábitos e costumes por gerações, passeios de bicicletas, sem o perigo dos grandes centros urbanos, piqueniques, contos e curiosidades que alimentam o interesse do visitante, a identidade cultural da ilha figura como matéria prima para o turismo, independente da mudança do tradicional transporte á cavalos.
Foi identificado inicialmente que a comunidade local demonstrou inconformismo e depois aceitação, por entender que o bem-estar dos cavalos deveria estar acima dos interesses sociais da comunidade.
A pesquisa aponta o cotidiano após a inovação do transporte da ilha de Paquetá para sua identidade cultural e para o turismo, sendo assim, o cotidiano após a inovação para a identidade cultural da ilha, não foi afetado, uma vez que sua identidade, não está relacionada ao transporte de charretes e sim em outros fatores já exposto, e para o turismo, também não apresentou alterações significativas, além de dar maior destaque ao transporte já comum na ilha, as bicicletas.
BARROS, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 27° reimpressão ed. – Zahar Livro 2005.
BATISTA, Cláudio Magalhães. Memórias e Identidades: Aspectos relevantes para o desenvolvimento do turismo cultural Vol.5. N°3 Acesso em: 23/04/2017 file:///C:/Users/terezinha/Downloads/93-353-1-PB%20(2).pdf. Caderno Virtual de Turismo, pag. Inicial 27 e pág. Final 33, 2005
BARRETO, Margarita. Turismo e legado cultural: as possibilidades do planejamento - Campinas – São Paulo: Papirus, 1991 pag. 97.
CARMO, Vinícius Alves. Transportes Turísticos da Ilha de Paquetá: sensações, descobertas e motivações. Revista Turismo em Análise, v. 28, n. 2, p. 309-326, 2017.
NYARADI, Lívia Ventura. Gestão de pessoas: um estudo sobre os meios de hospedagem da Ilha de Paquetá. 2017.
JOSUÉ BERTOLINO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PINDAMONHANGABA
Atualmente é necessária a busca por novas práticas e metodologias que corroborem para o ensino-aprendizagem dos conteúdos das ciências humanas para a inclusão social e ao exercício da cidadania. Logo, este trabalho resulta de um projeto pedagógico disciplinar planejado com a preocupação de estimular e preparar o aluno ingressante de graduação, já no primeiro semestre para o desenvolvimento de habilidades e competências científicas. Nesse contexto, as instituições de ensino visam integrar metodologias e práticas que vão ao encontro de uma educação mais integral, é claro que ainda há muito a se buscar, mas as pesquisas recentes apontam uma preocupação maior por influência da comunidade internacional. Isso contribui para a formação da autonomia intelectual do cidadão para intervir sobre a realidade no seu meio social, tornando o aluno cada vez mais protagonista de sua aprendizagem.
Este artigo tem como objetivo mostrar importância da Iniciação Científica para alunos ingressantes dos cursos presenciais de graduação já no primeiro semestre, a fim de desenvolver a aprendizagem dos conteúdos da disciplina, em especial aos estudos sobre os estudos sociais, melhorando os conceitos sobre metodologia científica, e contribuindo para a autonomia indispensável aos estudos acadêmicos.
A metodologia da pesquisa foi um Estudo de modo quantitativo e para organizar os procedimentos metodológicos elaborou-se uma sequência didática para o melhor desenvolvimento dos estudos e da pesquisa: a) Apresentação da disciplina e do cronograma de atividades; b) Explicação dos objetivos da disciplina e do projeto; c) Explanação do projeto e da proposta do vento científico; d) Divisão, organização e gerenciamento dos grupos; e) Escrita dos relatórios para a Avaliação Diagnóstica Inicial; f) Apresentação e distribuição dos temas para a pesquisa; g) Pesquisa, registro, análise e avaliação das bases; h) Elaboração dos banners para a apresentação; i) Organização do Workshop e apresentação dos banners pelos grupos; j) Avaliação do processo ensino-aprendizagem por meio de registros escritos, depoimentos, formulários e relatórios de Avaliação Diagnóstica Final.
Conforme s dados da Avaliação Diagnóstica Inicial, percebeu-se que dos 140 alunos, 8 já tinham experiência acadêmica com simpósios e trabalhos, por já possuírem outra graduação. Porém os demais (132 alunos) não sabiam o que era um Evento Cientifico. Dos 140 alunos, somente 15 argumentaram de modo científico sobre os conteúdos da disciplina e de Estudos sociais. Os outros 125 alunos não tinham noção sobre os conteúdos. Após a realização do projeto, finalizado com a apresentação dos banners e com a apresentação oral dos trabalhos de acordo com os temas, realizaram-se as avaliações e escritas dos relatórios que compuseram a Avaliação Diagnóstica Final. Observou-se que todos (100%) passaram a ter experiência pela Iniciação Científica (IC) e 122 (88%) argumentaram cientificamente sobre os conteúdos e obtiveram média bimestral (1º bimestre) acima de 9. Os 18 alunos (12%) mesmo sem base e sem utilizar metodologia científica, obtiveram média bimestral de aproveitamento entre 7 e 9.
Diante dos resultados apresentados, conclui-se que, de fato a promoção da Iniciação Científica (IC) favoreceu de modo significativo o desenvolvimento da aprendizagem dos conteúdos da disciplina envolvendo os estudos sociais, inclusive os argumentos transcritos nos relatórios individuais que inicialmente não tinham base científica e depois foram apresentados com referências e metodologia científica. Contudo, conclui-se que de fato houve uma melhora na aprendizagem e desenvolvimento dos conteúdos.
BERBEL, Neusi Aparecida Navas. As metodologias ativas e a promoção da autonomia de estudantes. Semina: Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 32, n. 1, p. 25-40, jan./jun. 2011. Disponível em: < http://www.proiac.uff.br/sites/default/files/documentos/berbel_2011.pdf> Acesso em: 20 jun. 2019.
DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. Campinas: Autores Associados, 1996.
DRIVER, R., NEWTON, P. e OSBORNE, J. Establishing the norms of scientific argumentation in classrooms. Science Education, v.84, n.3, 287-312, 2000.
GADOTTI, M. História das idéias pedagógicas. 8. ed. São Paulo: Ática, 2001.
SIMON, Pedro. Declaração Universal dos Direitos Humanos: ideal de justiça, caminho e paz. Brasília: Senado Federal, Secretaria Especial de Editoração e Publicações, 2008. Disponível em:
INGRYD HEBE MESSIAS DA ROCHA
IRLAINE CUTRIM HELAL CAVALCANTE
TAINA COSTA DOS SANTOS SILVA
CRISLANE SILVA DE ALCANTARA
LETÍCIA JESUS DE SOUZA
JARDANNIA DE ARAUJO ALVES
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
As mudanças no ambiente corporativo estão cada vez mais evidentes no mercado que se encontra exigente e competitivo, dessa forma as empresas encontram-se com a necessidade de mudanças, e ter o seu diferencial. E é através dessas necessidades que se encontra a importância da inovação dentro das empresas, as mesmas estão cada vez mais incentivando a geração de ideias, mesmo aquelas que não saíram do papel, apostam no que aparentemente não faz sentindo, olham para onde ninguém está olhando e mergulham em projetos desacreditado pelas pessoas, e com as devidas práticas as empresas estão atualizando à necessidade de seu público e acrescentando contribuição para a capacidade de inovar. Dessa forma se promove uma sinergia entre as pessoas e os departamentos das empresas, criando um ambiente favorável à inovações. Com base nas discussões acima o presente artigo se propõe a fazer uma ponderação sobre a importância da inovação dentro das empresas e como funciona alguns modelos muito utilizados.
O objetivo desta pesquisa é levantar a importância da inovação dentro dos ambientes corporativos. Atualmente as empresas buscam levantar a relevância da mesma, de forma que possam constantemente se reinventar no mercado, e ter o seu diferencial.
Esse trabalho é de caráter exploratório-descritivo. O mesmo se deu através de buscas em artigos publicados nos anos de 2003 a 2019. Segundo Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, no livro Fundamentos de Metodologia Científica, esse estudo é sintetizado como exploratório, uma vez que os levantamentos das informações foram feitos através da leitura de sondagem, tendo em vista localizar informações que já se tem o conhecimento de sua existência, com foco em referenciar a relevância da inovação dentro das empresas.
Diante de um tema tão em alta, como a inovação, as organizações se deparam com a necessidade de estabelecer seu diferencial competitivo. Dessa forma, as empresas estão investindo cada vez mais em métodos, como inovação tecnológica, organizacional e social. As inovações tecnológicas são caracterizadas por mudanças acelerados. Apesar das considerações a globalização e a disseminação de tecnologias, de informação, e comunicação permite um fácil entendimento, existem alguns elementos implícitos nas práticas de pesquisa que são desenvolvimento e produção. A inovação organizacional é a modificação nos meios de negócio da empresa. Pode ser uma alteração no local do trabalho ou no vínculo com o comércio, clientes e fornecedores. A inovação social tem um modo muito relevante dentro das empresas, tendo falhas no mercado em que bens e serviços não eficiente em mercado livres. Considerando que a inovação social tem como suas principais fontes de investimentos e organizações dentro das empresas.
Evidencia-se que o processo estratégico de inovação dentro das empresas é muito mais que o desenvolvimento de produtos serviços e tecnologias. Para isso as empresas têm que está atentas as novas oportunidades e ao mercado, por isso envolve a criação de novos modelos de negócios, e também novas formas de atender as necessidades dos consumidores. A relevância da inovação, de uma maneira geral, tem percepção em essencial para se sobressair no cenário cada vez mais competitivo e globalizado.
https://www.redalyc.org/pdf/973/97312503004.pdf RAI - Revista de Administração e Inovação, vol. 6, núm. 1, 2009, pp. 50-65 https://docente.ifrn.edu.br/olivianeta/disciplinas/copy_of_historia-i/historia-ii/china-e-india Fundamentos de metodologia científica 1 Marina de Andrade Marconi, Eva Maria Lakatos. - 5. ed. - São Paulo : Atlas 2003. https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=jnka43VmmwsC&oi=fnd&pg=PA34&dq=inovação+nas+empresas&ots=KTyzQA0Bar&sig=HSE0EX_g3LEDfZg6a75UPHFSYTQ#v=onepage&q=inovação%20nas%20empresas&f=false Guia de Valor Econômico de Inovação nas Empresas / Moysés Simantob, Roberta Lippi - São Paulo: Globo, 2003 http://seer.cgee.org.br/index.php/parcerias_estrategicas/article/viewFile/104/97 Inovação na Era do conhecimento – Cristina Lemos https://revistas.rcaap.pt/finisterra/article/view/1465 http://revistas.unisinos.br/index.php/ciencias_sociais/article/view/1040 https://blog.sebrae-sc.com.br/inovacao-organizacional-o-que-e/
RODRIGO MACHADO CAVALCANTE Helal
BERNADETE LEMA MAZZAFERA
IRLAINE CUTRIM HELAL CAVALCANTE
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O Ensino tem se modificado nos últimos anos, fazendo com que a escola tenha que se adaptar para atender os objetivos estabelecidos pela instituição, segundo Moran (2000) “Muitas formas de ensinar não se justificam mais. ” As tecnologias da informação e comunicação (TDICs) tem se tornado cada vez mais constantes no ambiente escolar, uma das dificuldades encontradas é a resistência a Educação a Distância, nos cursos de licenciatura os alunos têm contato com as disciplinas virtuais, entretanto não há um preparo para serem docentes dos cursos de EAD, o que reforça as dificuldades enfrentadas no ensino aprendizagem da modalidade.
Diante da dificuldade encontrada no ensino pelo corpo docente na educação a distância o objetivo deste trabalho é demonstrar a importância do ensino da EAD nos cursos de licenciatura
Este estudo analisou artigos publicados em periódicos e estão disponíveis na base do Google acadêmico de 2019 que tem por palavras chaves ensino EAD e licenciatura que tenha coerência com o objetivo exposto no desenvolvimento do trabalho. A pesquisa será descritiva exploratória, Segundo Gil (2007) a pesquisa exploratória torna explicito o conteúdo e auxilia na construção de hipóteses. Já na pesquisa descritiva a verificação documental e relato dos fatos analisados.
Uma das barreiras encontradas no EAD é a falta de preparo dos professores em conseguir conduzir o ensino através de uma plataforma virtual, o que dificulta o ensino aprendizagem e o processo de formação docente que ministrarão na Educação Fundamental. “O ideal é que o professor aprenda a lidar com as TI durante sua formação regular, em disciplinas mais ou menos com os nomes de “Tecnologia Educacional” ou “Tecnologias da Informação na Educação” e de modo mais detalhado nas didáticas de conteúdo específicos. ” (Cysneiro,2000). Os cursos de Educação a Distância têm crescido nos últimos anos no Brasil segundo o (CENSO,2016) 42,1% de matriculas em licenciaturas são em EAD, entretanto pouco se alterou nos conteúdos programáticos fazendo com que os professores não saiam capacitados a trabalhar com a Educação a Distância, o que impacta na formação de novos professores e alunos da modalidade a distância.
A EAD está crescendo exponencialmente nos últimos anos, fazendo com que as adaptações sejam ágeis e diversificadas para atender a um público que cada vez mais busca pela formação superior, em contrapartida o ensino tem sido banalizado por conteúdos prontos, crescimento exagerado de instituições de ensino superior e falta de pré-requisitos do aluno ingressante nos cursos superiores. Desta forma o ensino sobre a EAD e o ensino no EAD devem sofrer mudanças para que de maneira cíclica tenhamos aluno
MORAN, José Manuel. Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias. Informática na educação: teoria & prática, v. 3, n. 1, 2000.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
CENSO, E. A. D. BR: Relatório Analítico da Aprendizagem a Distância no Brasil 2016 (2017). Censo EAD. BR: Analytic Report of Distance Learning in Brazil/[traduzido por Opportunity Translations]. Curitiba: Ibpex. Disponível em:
TRIVIÑOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.
CYSNEIROS, Paulo G. Novas tecnologias no cotidiano da escola. Anais da XXIII Reunião Anual da ANPED, 2000.
MICHELLE DA SILVA BRITO
VERONICA DE MORAIS CARTOCE
BRUNA VILAS BÔAS
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA
Entende-se que embora o número de analfabetos tenha diminuído, é grande a quantidade de crianças com defasagem escolar, reflexo de um ensino mecanizado, movido pela cópia e memorização, carente de recursos eficazes para o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos, desencadeando problemas na leitura, escrita e interpretação de textos.
Diante desse contexto, é de extrema importância focar em metodologias de ensino que façam a diferença na aprendizagem do aluno, principalmente introduzir livros como fonte de conhecimento não só escolar, mas também de mundo.
A literatura tem o poder de transformar, os livros permitem que a criança explore sua imaginação, amplie seu vocabulário, assimile os temas transcritos com suas vivências, aprendam a viver em sociedade, trabalham com valores, assim respeitando a diversidade e a individualidade de cada um.
O objetivo geral desta pesquisa é compreender a importância de trabalhar com a literatura na alfabetização no ensino fundamental, para compreender seu papel no desenvolvimento cognitivo e social do aluno.
Para desenvolver esta pesquisa foram utilizadas algumas obras literárias de autores consagrados no campo educacional, como Emilia Ferreiro (2004), Telma Weisz (2009), Regina Zilberman (2007) entre outros.
Também foram efetuadas pesquisas de artigos acadêmicos, publicados nos últimos dez anos, sites acadêmicos, entrevistas com nomes prestigiados na educação, leis educacionais, todos com grande importância para o desenvolvimento do trabalho.
Quando o assunto é a inclusão da literatura nas metodologias de ensino, ela é uma ferramenta essencial para o docente, principalmente nos anos iniciais, onde começa a fase de alfabetização.
Durante muito tempo, o processo de alfabetização se deu por métodos tradicionais de ensino. Foi a partir da segunda metade dos anos 80 que se passou a questionar seus fundamentos e sua eficiência, até os dias atuais se buscam diferentes métodos de ensino para a alfabetização (Soares, 2010,p.86).
Dentro da escola, cabe ao professor estimular práticas de leitura, mostrando os benefícios que esse hábito pode proporcionar na vida de cada um.
Ao associar a literatura com alfabetização, na prática, ambos devem ser prazerosos, proporcionar à criança momentos de interação e criatividade, aulas mais divertidas e menos monótonas, pois a literatura tem uma importância crucial na formação da criança como um indivíduo pensante e um cidadão de bem, que compreenda seus direitos e deveres dentro de uma sociedade.
Concluiu-se, portanto, que a literatura é uma aliada no processo de alfabetização e possui o poder de transformar, elevar o nível de criatividade e imaginação, proporcionando a interação do educador e educando de maneira lúdica e prazerosa, tornando a construção dos saberes mais estimulante.
Cabe a escola fazer uso da literatura, trazendo-a na rotina dos alunos em todos os ambientes que frequentarem, sendo vista e trabalhada como algo produtivo e não uma obrigação.
FERREIRO, Emilia. Alfabetização em processo. São Paulo: Cortez,2014.
SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2010.
WEISZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo: Ática, 2019.
ZILBERMAN, Regina. Literatura infantil: História e histórias. São Paulo,2007.
VICTORIA DA SILVA CARVALHO LUSTOSA
DHEYNNES PATRIELLE FERREIRA MARCAL
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A manutenção sempre esteve relacionada a grandes custos e reduções fortes em tempos de crise. Com o decorrer dos anos, as empresas começam a enxergar a manutenção como uma oportunidade de melhorar e manter os processos produtivos em níveis elevados, sendo que os investimentos neste setor são responsáveis por evitar perdas de produção e de equipamentos. Desta forma, estabelecer um método gestão da área produtiva torna-se fundamental para identificar e controlar as capacidades através de alguns indicadores. Para isso, as empresas buscam implantar a TPM e se tornarem mais competitivas, renovando seus produtos e reduzindo os custos para lucrar cada vez mais e, principalmente, se manter no mercado pela velocidade em responder às rápidas mudanças na demanda.
O objetivo principal deste trabalho é apontar as características da TPM (Manutenção Produtiva Total) e como pode proporcionar melhorias significativas para as indústrias. Além disso, este trabalho pretende explicar os objetivos da metodologia TPM, identificar com base na literatura os pilares da manutenção produtiva total e, verificar práticas e ferramentas da implantação da manufatura enxuta.
Para a realização deste trabalho, foram utilizados livros, dissertações, teses, artigos científicos e sites de banco de dados sobre manutenção produtiva total a fim de se conhecer as definições, características e objetivos da TPM, pois esse tipo de manutenção tem sido crescente nas indústrias, dando autonomia aos operadores de realizarem as devidas manutenções. As palavras-chave utilizadas na busca foram “TPM”, “Manutenção” e ”Melhoria Continua”, e os principais autores foram KARDEC, NASCIF (2017), PEREIRA (2011), OTANI; MACHADO (2008).
Por muito tempo, as indústrias funcionaram com o sistema de Manutenção Corretiva. Ocorriam desperdícios, retrabalhos, perdas de tempo e de esforços humanos, além de prejuízos financeiros. A partir de uma análise desse problema, passou-se a dar ênfase nos sistemas preventivos. Com este enfoque, foi desenvolvido o conceito da MPT (Manutenção Produtiva Total), mais conhecida pela sigla TPM (Total Productive Maintenance), que inclui programas com ações e técnicas preventivas e preditivas. (PEREIRA, 2011). A TPM objetiva a eficácia da empresa através de maior qualificação das pessoas e melhoria dos equipamentos. Também prepara e desenvolve pessoas e organizações aptas para conduzir as fábricas do futuro, dotadas de automação (KARDEC; NASCIF, 2017). Com isso a TPM busca aumentar a disponibilidade de máquinas, através da associação de um cuidado planejado do operador com seu equipamento, a uma manutenção planejada executada da indústria.
A metodologia TPM (manutenção produtiva total) traz excelentes resultados e ganhos para as organizações, possibilitando que o próprio operador faça reparo sem precisar parar a produção para esperar por uma equipe de manutenção, e quando bem desempenhado proporciona resultados positivos para toda empresa.
KARDEC, Alan; NASCIF, Júlio. Manutenção: Função Estratégica. 2017, Qualitymark. PEREIRA, Mário Jorge. Engenharia de Manutenção- Teoria e Prática. Rio de janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda, 2011. OTANI, M.; MACHADO, W. V. A proposta de desenvolvimento de gestão da manutenção industrial na busca da excelência ou classe mundial. Revista Gestão Industrial. Vol.4, n.2, 2008. XENOS, H. G. Gerenciando A Manutenção Produtiva. Belo Horizonte: Editora Falconi, 2014.
CAMILA PAULINO
VIVIANE DE SOUZA PINHO COSTA
Pós-graduação
UNOPAR /EAD
As disfunções da coluna cervical são distúrbios frequentes em indivíduos com doenças vestibulares devido as repercussões posturais e estruturais geradas. Atualmente, ainda são poucas as pessoas que são encaminhadas ou buscam o tratamento de fisioterapia em reabilitação vestibular (RV), pois a prática medicamentosa ainda é a mais conhecida (HAN, SONG, e KIM, 2011). Estudos têm demonstrado que a RV é um método seguro e eficaz para a maioria das pessoas com distúrbios vestibulares ou do equilíbrio, e pode promover a cura completa em 30% dos casos e diferentes graus de melhora em 85% dos pacientes (GAZZOLA et al., 2006; TSUKAMOTO, et al., 2015). Os protocolos convencionais existentes de reabilitação vestibular (RV) não contemplam exercícios específicos com enfoque para o tratamento das limitações cervicais.
Comparar a eficácia de um Protocolo de Exercícios complementares para a melhora da mobilidade e propriocepção da coluna cervical com o Protocolo convencional de exercícios de Cawthorne e Cooksey no tratamento de vestibulopatias.
Ensaio clínico aleatório, alocação oculta, cegamento do investigador e analistas dos dados. Participaram 28 pessoas com vestibulopatia periférica, média de idade 57 anos (DP 10), aleatorizadas em grupo experimental (GE =17) e controle (GC=11). Avaliados pré e pós tratamento quanto: sinais e sintomas clínicos, amplitude de movimento (ADM) cervical, intensidade de tontura, percepção de qualidade de vida (Dizziness Handicap Inventory, DHI), impacto de tontura e desequilíbrio nas atividades cotidianas (Vestibular Disorders Activities of Daily Living Scale, VADL), mobilidade e flexibilidade corporal, risco de quedas, agilidade e equilíbrio dinâmico.
Observou-se melhora da ADM cervical para flexão (47 [51-55] vs 45 [50-55], p=0,03) extensão (44 [48-50] vs 38 [40-44], p=0,03) e inclinação para a esquerda (30,5 [37-44] vs 26 [36-40], p=0,03), a favor do GE pós tratamento, também na intensidade de tontura entre grupos, redução dos valores do questionário DHI em relação ao tempo na pontuação total e emocional, e entre grupos no domínio funcional. Melhora do impacto da tontura e desequilíbrio corporal nas atividades cotidianas entre grupos e no tempo. Diferença entre os grupos na mobilidade corporal e risco de quedas. Não houve diferença na flexibilidade, agilidade e equilíbrio dinâmico.
O Protocolo de Exercícios Complementares para a mobilidade cervical e propriocepção na reabilitação vestibular mostrou-se eficaz na maioria dos parâmetros avaliados em comparação ao Protocolo, já estabelecido, de Cawthorne e Cooksey na melhora da amplitude de movimento cervical, intensidade de tontura, percepção de qualidade de vida e seus domínios, no desempenho das atividades cotidianas e redução do risco de quedas dos pacientes com vestibulopatia periférica.
GAZZOLA, J. M. et al. Fatores associados ao equilíbrio funcional em idosos com disfunção vestibular crônica. Revista Brasileira de Otorrinolaringologia, scielo, v. 72, p. 683 – 690, 10 2006. ISSN 0034-7299. Disponível em: http://www.scielo.br/scieloOrg/php/articleXML.php? lang=en&pid=S0034-72992006000500016.
HAN, B. I.; SONG, H. S.; KIM, J. S. Vestibular Rehabilitation Therapy: Review of Indications, Mechanisms, and Key Exercises. Journal of Clinical Neurology (Seoul, Korea), Korean Neurological Association, v. 7, n. 4, p. 184 – 196, 12 2011. ISSN 1738-6586. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3259492/.
TSUKAMOTO, H. F. et al. Effectiveness of a Vestibular Rehabilitation Protocol to Improve the Health-Related Quality of Life and Postural Balance in Patients with Vertigo. International Archives of Otorhinolaryngology, Thieme Publicações Ltda, v. 19, n. 3, p. 238 – 247, 7 2015. ISSN 1809-9777. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4490916/.
AMANDA BARBOSA NETO
CECILIA BOURMAYAN SCHUNCK
Acadêmico
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A Insuficiência Cardíaca (IC) é um problema grave e crescente de saúde pública em todo o mundo e mesmo com os recentes avanços da medicina pouca atenção vem sendo dada ao tratamento não farmacológico, em particular à terapia nutricional. Aproximadamente 23 milhões de pessoas são portadores dessa doença e 2 milhões de novos casos são diagnosticados a cada ano. No Brasil não existe estudos epidemiológicos envolvendo a IC, porém de acordo com outros países pode-se estimar que até 6,4 milhões de brasileiros sofram dessa insuficiência. A obesidade, a diabetes, o tabagismo, a hipercolesterolemia e a pressão arterial elevada são fatores de risco que podem agravar o quadro clinico do paciente. Essa insuficiência causa o comprometimento do bombeamento do coração, o sangue pode retornar a outras áreas do corpo, ocorrendo o acumulo em alguns órgãos como nos pulmões, fígado, trato gastrointestinal, braços e pernas.
O objetivo deste estudo foi avaliar como a nutrição faz parte do tratamento da Insuficiência Cardíaca e como nutricionistas podem orientar, educar e auxiliar os pacientes para que tenham hábitos alimentares saudáveis e promover bem-estar e manutenção da saúde ou propiciar uma adequação em suas condições atuais de saúde.
Foram pesquisados artigos, livros, revistas em dados de base cientifica, colhidos os dados, analisados e avaliados.
Foram feitas revisões dos artigos sobre dietoterapia na insuficiência cardíaca no Brasil.
Após analisados e avaliados, transportamos para o artigo as informações relevantes ao tema.
Nesse estudo fizemos uma revisão e análise dos artigos encontrados sobre conduta dietoterápica no tratamento da insuficiência cardíaca.
Foram analisados 11 (onze) artigos dos quais foram feitas as nossas conclusões sobre o assunto em questão.
As recomendações nutricionais de alguns autores são de 28-35 de ingestão calórica por kcal/kg/dia, já o sódio, magnésio, cálcio e vitaminas lipossolúveis devem ser consumidos de forma moderada. Assim, o tratamento em pacientes com Insuficiência Cardíaca é de extrema importância e deve ser seguido de forma rigorosa com a utilização de fármacos e mantendo uma dieta adequada.5
A conduta nutricional se baseia em redução do sal (Sódio) e de alimentos ricos em colesterol, gordura saturada e gordura vegetal hidrogenada, e mais atenção redobrada em alimentos processados, enlatados, embutidos, temperos e molhos prontos, biscoitos salgados, sucos em pó, salgadinhos. Líquidos a ingestão e de acordo orientações do médico e nutricionista. A terapia nutricional tem como objetivo reestabelecer e monitorar as condições físicas dos pacientes que já possuem IC, acompanhando e elaborando melhores dietas.
A IC requer cuidados redobrados para que se evite a desnutrição o que pode levar a mortalidade. A função do profissional de nutrição e a orientação na educação alimentar e nutricional com informações e condutas que o paciente com IC possa compreender e ajudar em suas decisões, sabendo-se que muitos já não têm certas capacidades de entendimento se faz necessário.
1. http://publicacoes.cardiol.br/consenso/2010/Diretriz_Cardiogeriatria.pdf
II Diretrizes em Cardiogeriatria da Sociedade Brasileira de Cardiologia
2. https://wp.ufpel.edu.br/renataabib/files/2016/05/DOENCAS-CARDIOVASCULARES-2016-1.pdf
Doenças Cardiovasculares Profa. Dra. Renata Torres Abib
3. https://lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/28191/000768978.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Efeitos de orientação alimentar em pacientes ambulatoriais com insuficiência cardíaca: ensaio clinico randomizado (Fernanda Donner Alves).
4. http://cardiol.br/boaspraticasclinicas/documentos/protocolo.pdf
Adesão às Diretrizes Assistenciais de Insuficiência Cardíaca, Fibrilação Atrial e Síndrome Coronariana Aguda: um Programa de Boas Práticas Clínicas em Cardiologia
5. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-52732009000300010
Tratamento nutricional em pacientes com insuficiência cardíaca- Viviane Sahade, Vanessa dos Santos Pereira Montera.
6. https://diretrizes.amb.org.br/_BibliotecaAntig
JOSE EDUARDO RONCHI
FABIANO GIACOMINI
NILTON CARLOS DE SOUZA ROMERO
ANTONIO APARECIDO PUPIM FERREIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CATANDUVA
Para que haja uma transformação na sociedade, é necessário que as pessoas tenham condições satisfatórias de ensino, oportunidade de desenvolvimento intelectual e busca por respostas nas soluções de problemas do cotidiano. Por meio da pesquisa científica, o ensino superior não formará apenas um profissional com conhecimentos técnicos específicos para o mercado de trabalho, mas um ser humano comprometido com a ética e sua contribuição com o conhecimento adquirido. “Ensinar e prestar serviços à comunidade são tarefas da educação universitária, mas elas se realizam tendo sua fonte alimentadora na criação do conhecimento” (SEVERINO, 2016). Para Lakatos e Marconi (2017), “pesquisa é uma atividade que se realiza para a investigação de problemas teóricos ou práticos, empregando métodos científicos”.
O presente trabalho busca incentivar a iniciação científica no ensino superior apresentando argumentos teóricos, acreditando na importância e na relevância dos impactos de seus resultados no processo ensino/aprendizagem e seus reflexos na sociedade.
O trabalho envolveu pesquisa bibliográfica, permitindo conhecer maneiras distintas de produção científica, interpretação e interpelação dos resultados na disseminação do conhecimento obtido. O compartilhamento do que é conhecido a partir do objeto em pesquisa torna-se o grande diferencial, tendo, dessa forma, a universidade um caráter original em sua essência. Por meio do acervo bibliográfico da faculdade, foi possível organizar as informações colhidas de livros que contemplam o tema e discutir as interpretações obtidas pela leitura. Cabe salientar as recomendações recebidas do professor orientador do trabalho.
A análise de pontos de vistas diferentes ou complementações de autores distintos propiciou uma melhor assimilação e entendimento, assim, alicerçando o conteúdo a ser apresentado de forma intelectual, possibilitando difundir a quem seja de interesse coparticipar do resultado encontrado.
Tornou-se evidente o papel das faculdades e universidades na produção de trabalhos científicos através da pesquisa e confirmar a positiva consequência no ensino e na formação do aluno. De acordo com Severino (2016), “a pesquisa assume uma tríplice dimensão” definida em epistemológica, ou seja, da intelectualidade, a dimensão pedagógica, que coopera no processo de aprendizagem, e o sentido de extensão que, por sua característica, permite o préstimo do conhecimento a um nível social ampliado. A utilização da pesquisa no ensino superior criará ao formando, através do ganho de conhecimento, um processo de emancipação. “Entra aqui o despertar da curiosidade, da inquietude, do desejo de descoberta e criação, sobretudo atitude política emancipatória de construção do sujeito social competente e organizado” (DEMO, 2011).
Atingido o propósito deste trabalho, conclui-se que há um impacto favorável causado pela pesquisa científica no processo de ensino da graduação de nível superior. Os exequíveis benefícios perpetuarão na vida social do ser humano através da independência agregada pelo processo e refletirão na sociedade que terá a viabilidade de usufruir dos resultados obtidos.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24 ed. São Paulo: Cortez, 2016.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 8 ed. São Paulo: Atlas, 2017.
DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. 14 ed. São Paulo: Cortez, 2011.
LUANA GIACCON ADAMI
MARIELE FERNANDA DA CUNHA
LETICIA FERNANDES SENHORINI
FABIANO GIACOMINI
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CATANDUVA
As práticas de responsabilidade social são um tema abordado atualmente no âmbito empresarial. Dessa forma, as empresas realizam atividades que englobam esse assunto, tanto pela importância social quanto pelo desenvolvimento pessoal. A responsabilidade social contribui para uma sociedade mais consciente. Através de ações que envolvam os colaboradores, os alunos e a comunidade local, a Faculdade Anhanguera de Catanduva oferece mecanismos para que este propósito de desenvolvimento seja alcançado, tanto para público interno quanto ao externo, atingindo os dois lados envolvidos. A instituição de ensino superior busca ações que despertem interesse dos envolvidos em terem uma postura diferenciada perante as questões sociais.
Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento dos alunos perante a comunidade local a partir de ações de responsabilidade social realizadas na IES.
Através de ações que visam fortalecer o desenvolvimento da equipe administrativa e do corpo acadêmico, a unidade de Catanduva promoveu diversos tipos de eventos como palestras, oficinas, minicursos, arrecadações de mantimentos e projeto de reciclagem de lixo eletrônico. Dentre esses eventos, pode-se citar os principais realizados na IES: Dia da Mulher, oficina de maquiagem para alunas e colaboradoras, com revendedoras de uma marca nacional; Combate à Dengue, através de palestra com agente de saúde municipal; Dia das Mães, entrega de kits e sorteio de cesta de chocolates para comunidade; Maio Amarelo, palestra com policiais rodoviários; Trote Solidário, arrecadação de ração para uma ONG da cidade; minicursos de férias; palestra "A atual situação jurídica e política do Brasil"; Feira de Empregabilidade; Setembro Amarelo, com palestras em parceria com o Hospital Psiquiátrico Mahatma Gandhi; e projeto "EcoPonto", tornando a unidade um ponto de descarte de lixo eletrônico.
Obteve-se grande participação dos alunos, professores e corpo administrativo em todas as ações desenvolvidas pela Faculdade Anhanguera de Catanduva. Ressalta-se que esta IES possui cerca de 246 alunos, 13 funcionários técnico-administrativos e 14 docentes. Todas as categorias aderiram veementemente o calendário de responsabilidade social proposto até então e fizeram com que todas as práticas fossem executadas. Foram atingidos, dentre alunos e pessoas da comunidade, os seguintes números: Dia da Mulher, 6 colaboradoras e todas as alunas presentes em sala de aula; Combate à Dengue, 102 alunos; Dia das Mães, 500 pessoas da comunidade; Maio Amarelo, 102 alunos; Trote Solidário, 60 alunos que arrecadaram em torno de 190kg de ração; minicursos de férias, 81 alunos e comunidade; palestra "A atual situação jurídica e política do Brasil", 42 membros da comunidade; Feira de Empregabilidade, 3 pessoas da comunidade; Setembro Amarelo, 246 alunos; e projeto "EcoPonto", 1 kg de produtos eletrônicos.
De acordo com todas as ações de responsabilidade social realizadas pela Faculdade Anhanguera de Catanduva, conclui-se que a temática é de suma importância para o desenvolvimento profissional e pessoal de todos os envolvidos e que trouxe grandes feedbacks positivos, fazendo com que a IES continue a planejar ações voltadas para esse conteúdo, visando o bem-estar dos seus públicos interno e externo e, assim, impactar cada vez mais pessoas.
RICO, E. M. A Responsabilidade Social Empresarial e o Estado – Uma Aliança para o Desenvolvimento Sustentável. São Paulo em Perspectiva, 18(4), p. 73-82, 2004. Acesso em: 10 de setembro de 2019. Disponível em:
NUNES, E. B. L. L. P.; PEREIRA, I. C. A. and PINHO, M. J.. A responsabilidade social universitária e a avaliação institucional: reflexões iniciais. Avaliação (Campinas) [online]. 2017, vol.22, n.1, pp.165-177. ISSN 1414-4077. Acesso em: 10 de setembro de 2019. Disponível em:
KATIA FERREIRA SANTOS
EDIONE TEIXEIRA DE CARVALHO
Pós-graduação
IFMT - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO
A longo da história, vários escritores vem propondo diferentes conceitos para Interpretação Ambiental (IA). Freeman Tilden, em seu livro, interpretando o nosso patrimônio, publicado em 1957, foi um dos primeiros escritores a dar uma definição de interpretação. No Brasil a pesquisadora Carvalho (2007) defini e defende a importância da Interpretação Ambiental ser trabalhada de forma que os seres humanos tenham uma visão holística e integradora da realidade, para que assim, possam converter ações negativas sobre o meio ambiente em ações positivas, que permitam uma convivência harmoniosa entre o meio ambiente e a sociedade. Seguindo essa ideia a pesquisadora Ximenes (2015 p.94), ressalta que “a IA está além dos projetos pontuais em trilhas e centros de visitantes, não termina após a experiência vivida em contato com a natureza, deve levar o sujeito a refletir sobre o seu papel na sociedade”[…].
Reconhecer a importância da Interpretação Ambiental trabalhada a partir de uma concepção crítica, transformadora e emancipatória.
A presente investigação será uma pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa de caráter descritivo-interpretativo, pois de acordo com Severino (2007, p. 122) “na pesquisa bibliográfica o pesquisador trabalha com base nas contribuições dos autores dos estudos analíticos constantes dos textos”. Seguindo essa ideia, buscaremos livros, artigos e dissertações que abordam o tema proposto, com o intuito de realizar uma discussão a cerca da temática à luz dos teóricos que escrevem sobre Interpretação Ambiental.
Ao final da pesquisa espera-se, que a Interpretação Ambiental, seja trabalhada de forma incipiente na perspectiva crítica, visto que é uma estratégia recente dentro da área ambiental. A partir da publicação e divulgação dos resultados, pretende-se despertar nos gestores, a necessidade de apoiar projetos que promovam as questões ambientais. Neste viés o estudo evidenciará a importância da Interpretação Ambiental trabalhada na perspectiva crítica, como uma estratégia de superação das questões ambientais. Espera-se que os gestores fomentem ações e propostas de formação continuada, que contemplem a Interpretação Ambiental, visando subsidiar o trabalho dos educadores ambientais e a formação continuada dos professores que trabalham a temática ambiental em sala de aula, subsidiando-os com os princípios, valores e estratégias da IA, de maneira que esta possa contribuir, também para um ensino efetivamente transformador e significativo para professores e alunos.
A IA, quando bem planejada, é um valioso instrumento de transformação socioambiental, e por meio dela é possível desenvolver nas pessoas, capacidades, habilidades e competências, que visem a tomada de atitudes e ações positivas frente às problemáticas ambientais, pautadas na justiça ambiental, no pensamento crítico e emancipatório.
CARVALHO, E. T. de. Estratégia de superación Profesional para contribuir a la formación de la cultura ambiental de los profesores de Campo Verde-MT, Brasil. 2007. Tese (Doutorado) - Universidad Central Marta Abreu de Las Villas, UCLV, 2007. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 23 ed. São Paulo: Cortez, 2007. TILDEN, Freeman. Interpretando nosso patrimônio. Chapel Hill: Universidade do Norte da Carolina Press, 1957. XIMENES, Simone Sousa Freitas. Interpretação ambiental em unidades de conservação e a perspectiva crítica da educação ambiental: possibilidades para o planejamento e monitoramento, 2015. 96 f. Dissertação (Mestrado em Ciências) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Instituto de Florestas.
GABRIELA BENEDITA NOGUEIRA
KEREN FELTRIN MARTINS DAL MEDICO
Pós-graduação
UNIC RONDONÓPOLIS
Atualmente podemos enxergar a busca constante das pessoas por crescimento profissional em seu ramo de atuação e isto se liga ao que é chamado de necessidade de evolução humana, explicada detalhadamente na Pirâmide de Abraham Maslow que mostra os principais anseios básicos da vida humana (RIBEIRO, 2016).
A Pirâmide de Maslow pode ser usada como uma grande ferramenta no setor de Recursos Humanos, visto que é necessário conhecer a necessidade de cada colaborador para motivá-los e auxiliá-los em seu crescimento profissional. A Pirâmide pode ser usada dentro de um plano de cargos e salários bem estruturado (PIRÂMIDE..., 2015).
O plano de cargos e salários é muito importante dentro de uma organização, deixando claro ao colaborador o seu lugar atual, mostrando o que ele pode fazer e o que é necessário para que ele cresça e atinja níveis mais altos na organização (MENDONÇA, 2015).
Fazendo uso de uma metodologia dedutiva, o objetivo deste trabalho é mostrar o quanto a implantação de um plano de cargos e salários é essencial em uma organização, as vantagens que ele trará tanto para colaborador quanto para o empregador e como pode ser aplicada na gestão organizacional, o quanto ele pode auxiliar na estruturação de um plano de carreira, as semelhanças e benefícios em conjunto.
A metodologia utilizada se trata de uma revisão de literatura, tendo como base a pesquisa bibliográfica feita em livros, artigos e alguns sites. Também foi utilizada uma pesquisa qualitativa para que, através dos materiais colhidos, pudéssemos chegar ao resultado final que é demonstrar a importância de um plano de cargos e salários implantado na organização.
Foi feito o uso de uma metodologia dedutiva, pois se trata de uma abordagem detalhada do assunto, com a intenção de expor detalhadamente os benefícios que o plano de cargos e salários traz para as empresas.
O plano de cargos e salários agrega inúmeros benefícios à organização, auxiliando na retenção e no desenvolvimento dos colaboradores, promovendo também uma igualdade interna em todos os setores e salários adequados de acordo com o nível. Permite que a empresa denomine e qualifique seus colaboradores com uma política salarial adequada (GOLSALVES, 2012).
Através do plano de cargos e salários os colaboradores tem a consciência de seu trabalho e passam a fazer com motivação e dedicação para que assim consigam atingir níveis maiores dentro da organização e realizem seus objetivos profissionais (FERNANDES, 2018).
O plano de cargos e salários é essencial para o desenvolvimento organizacional podendo também ser auxílio em um plano de carreira eficaz, também fornece uma política salarial justa e com equidade.
Através do plano de cargos e salários, o gestor saberá quais são as competências técnicas, as habilidades e o nível de escolaridade que o colaborador precisa para atingir determinado cargo fazendo com que o empregado desenvolva todas as competências e níveis exigidos, trazendo benefícios para todos.
FERNANDES, Daniela Pereira. Guia completo de como estruturar um plano de
cargos e salários., 2018. Disponível em:
2019
GONSALVES, Flávia. Planejamento do plano de cargos e salários., 2012.
Disponível em:
MENDONÇA, Wanessa Cintra de Souza. IMPORTÂNCIA DO PLANO DE CARGOS
E SALÁRIOS., 2015. Disponível em:
Acesso em: 01 dez. 2018.
PIRÂMIDE de Maslow: entenda o que motiva seus públicos., 7 jul. 2015. Disponível em:
2019.
RIBEIRO, Marcus. Hierarquia de Maslow: saiba como ter uma equipe motivada.,
2016. Disponível em:
WILLIAN ROBSON BEGNOSSI DO NASCIMENTO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CATANDUVA
Nesse século a agricultura está em constante crescimento, trazendo variados benefícios, principalmente relacionados ao aumento da produção do setor agrícola. Mas com a chegada de novas tecnologias na agricultura, há a expectativa de que essa evolução seja ainda mais rápida a ponto de mudar o cenário nunca visto. O avanço da tecnologia na agricultura é notável, tanto que hoje já é possível notar uma série de práticas que, até pouco tempo atrás, seriam inviáveis principalmente em razão do seu custo elevadíssimo. Na prática, nota-se a grande preocupação por ações e/ou ideias que reduzam gargalos existentes nesse âmbito, como as limitações logísticas, responsáveis pela infraestrutura adequada para a movimentação dos produtos que são produzidos no campo até o cliente final, estruturas de armazenamento de produto limitadas entre outros. Assim, avanço tecnológico irá ajudar o produtor a obter o máximo da terra usando seus recursos de forma muito mais sustentável.
O uso de novas tecnologias vem para facilitar a gestão da atividade rural, visto que ajudará na otimização de recursos financeiros, aumentando a rentabilidade do negócio e permitindo a viabilidade dos cultivos. Dessa forma a presente pesquisa teve como objetivo tratar da importância da inovação e suas contribuições para o setor específico do agronegócio.
Um método de inovação muito atrativo é o da inteligência artificial na agricultura que tem relação com a redução do impacto de pragas e doenças no campo, consideradas como um dos grandes problemas na agricultura. Além disso, ela poderá auxiliar os produtores a resolver este problema, onde, por meio de sensores e informações específicas será possível aumentar a assertividade nas tomadas de decisão. Com dados e informações corretas, a inteligência artificial conseguirá identificar o surgimento de doenças na lavoura em estágio inicial, possibilitando que o produtor possa tomar precaução com antecedência e assim evitar perdas na safra.
Com o uso de máquinas e equipamentos adequados é possível a tomada de decisão rápida frente a possíveis problemas. Outras aplicações mais comuns da Inteligência Artificial na agricultura relacionam-se à: Maior capacidade de precisão na identificação de fenômenos climáticos que influenciam a cultura, tais como temperatura, precipitação, direção e velocidade de ventos praticamente em tempo real, o que torna a análise de dados muito rica; Mapeamento completo de propriedades rurais, ajudando na identificação de, por exemplo, regiões de desmatamento, de trabalho escravo, de uso excessivo de agrotóxicos e de pragas; Orientação ao produtor sobre qual insumo agrícola usar, em qual momento e em que quantidade para que ele consiga atingir o máximo de produtividade em sua fazenda.
A adoção de novas tecnologias no agronegócio visa trazer uma série de benefícios para o dia a dia, como: aumento de produção, redução dos custos operacionais, além da maior praticidade nas atividades. Assim, o uso destas tecnologias baseiam-se em: ajudar na eficiência da produtividade rural; auxiliar produtores e gestores rurais a trabalhar em conformidade com a legislação; lucrar mais, ou seja, atingir os melhores resultados no campo, trazendo maior facilidade de gestão para o produtor.
CARVALHO, M. M. de. Inovação: estratégias e comunidades de conhecimento. São Paulo:Atlas, 2009 HAGE, J. T. Organizational innovation and organizational change. Annual review of sociology, 597-622. 1999. Tecnologia e economia para o agronegócio. Tecnologias que transformam. Disponível em: https://estrategiasquetransformam.com.br/inteligencia-artificial/agrotech-impactos-da-ia-na-agricultura/. Acesso em: 10 set. 2019.
CAMILA AMARO DE SOUZA
ISABELA ASSERMANN
TCC
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CEARÁ
Esta pesquisa tem como intuito apresentar a importância da implantação de um Spa Urbano na cidade de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. A procura por estes refúgios vem aumentando tendo em vista a atual sociedade dominada pela internet e importunada pelas doenças que ferem a saúde mental, onde muitas mulheres se dividem entre diversas tarefas, como: trabalhar, cuidar da casa e dos filhos e tratar de problemas pessoais, o que acaba normalmente se tornando uma rotina cansativa e sobrecarregada. A proposta de um Spa Urbano, destinado ao público feminino, é oferecer tratamentos alternativos não invasivos, sem estadia, como: massagens terapêuticas, tratamentos corporais e faciais, ofurô, piscina e sauna.
O objetivo da pesquisa é defender a proposta de um Projeto de um Spa Urbano que vise propiciar ao público feminino um espaço dentro da cidade que ofereça os benefícios dos tratamentos para saúde e qualidade de vida.
A pesquisa e proposta do Spa Urbano tem por finalidade analisar diversas fonte e relatos do benefício de um Spa, assim como buscar informações verídicas e entrevistas com pessoas que frequentam este tipo de local, para assim conceber um espaço viável e apropriado na cidade de acordo com os dados levantados na presente pesquisa, além da análise de estudos científicos já publicados o quais mostram a eficiência de tratamentos realizados em Spas.
Segundo as pesquisas realizadas em torno dos benefícios de um Spa, nota-se a eficácia dos tratamentos realizados, tanto físicos como psicológicos. O Touch Research Institute – EUA – já publicou quase 80 resultados, comprovando os benefícios físicos e emocionais que a massagem pode gerar quando aplicada de forma periódica e por profissionais competentes.
Nos casos específicos de estresse e ansiedade, constatou-se que a massagem traz resultados positivos, por que reduz o nível de cortisol (hormônio liberado pelo organismo quando estamos expostos ao estresse, responsável pelo controle das inflamações, alergias, níveis de estresse, imunidade e a estabilidade emocional) e aumenta o nível de dopamina (neurotransmissor no cérebro, produzido por um grupo de células nervosas, chamadas de Neurônios Pré-Sinápticos, que atuam no cérebro promovendo, entre outros efeitos, a sensação de prazer e de motivação) e da norepinefrina (ou noradrenalina - neurotransmissor que induz a excitação física e m
Tendo em vista os dados colhidos, considera-se de suma importância a implantação de um local apropriado dentro da cidade de Campo Grande – MS, onde possa oferecer os mencionados tratamentos para auxiliar e beneficiar o público feminino, além de geração de novos empregos e contribuir para a economia local.
AMADI SPA – Disponível em www.amadispa.com.br. Acessado em 11 de Setembro de 2019.
BUDDHA SPA – Disponível em www.buddhaspa.com.br. Acessado em 11 de Setembro de 2019.
OIEDUCA – Disponível em www.oieduca.com.br. Acessado em 11 de Setembro de 2019.
SOARES. Mayara Luana G.; AMORIM, Monthana Imai; THIVES, Fabiana; GALLAS, Juliana. Artigo Científico – Spa Butterfly: Projeto piloto destinado ao segmento de necessidades especiais. UNIVALI.
LEOPHOLDO SHIDEKI ISHIBASHI
SANDRO TEIXEIRA PINTO
Pesquisa
UNOPAR - CATUAÍ
Atualmente além de pessoas, a Internet deve comportar a interconexão digital de objetos IoT (Internet of Things) Internet de todas as coisas, que têm a capacidade de transmitir dados, e isso trás consigo um grande desafio para manter uma conexão estável e segura. Estes objetos demandam que estejam sempre conectados a rede, por conta de transmitir dados importantes para seu funcionamento. Para substituir as tecnologias 3G e 4G habitualmente disseminado pelas operadoras, a quinta geração das redes de telefonia móvel trás consigo uma proposta de revolução na transmissão de dados, velocidade e melhoria na conexão de usuários e dispositivos conectados simultaneamente. Deste modo, a tecnologia em questão traz novidades que podem ser utilizadas para o melhor funcionamento dos aparelhos IoT.
O objetivo geral deste trabalho será realizar uma análise da eficácia na aplicação de dispositivos IoT com a rede de telefonia 5G.
Para chegar ao resultado deste trabalho, foi efetuado uma pesquisa qualitativa fundamentada em levantamento de artigos científicos, monografias e livros, a fim de revelar os estudos que estão sendo desenvolvidos e aplicados com tecnologias IoT e 5G. Para conduzir esta pesquisa foram utilizados os termos como: o conceito e aplicação da IoT, o desenvolvimento da telefonia até a tecnologia 5G, e aplicação do 5G em dispositivos IoT.
O contínuo crescimento de aparelhos e pessoas conectados a Internet remotamente trouxe consigo o desafio de se atender grandes taxas de transferência de dados de uma larga escala de aparelhos, e por conta disso a descoberta de novas formas de tecnologia se fez necessário. A IoT abrange as mais diversas áreas, desde conexão de residências até cidades inteligentes, e para que sejam eficazes, é necessário uma conexão estável para transmitir os dados de sua aplicação. Utilizamos a conexão via telefonia móvel a fim de conectar dispositivos sem a necessidade de aparelhos intermediários, todavia a grande transmissão de dados e o alcance limitado compromete a utilização das tecnologias atuais. Fornecendo velocidade de até 20GB/s e tempo de resposta próximo a zero, usando ondas milimétricas de frequência e uso de células pequenas, o 5G suprirá o atendimento de um elevado número de dispositivos conectados por área.
Ainda em desenvolvimento, a tecnologia 5G proporciona grandes expectativa para a área da IoT. Contando com a característica de ser altamente adaptável, o 5G permitirá um melhor gerenciamento de dados e energia, além de possibilitar a melhora na conectividade e segurança de dispositivos.
MENDES, José Renato Ribeiro. 5G: A QUINTA GERAÇÃO. 2014. 39 f. Monografia (Especialização em Teleinformática e Redes de Computadores) – UTFPR, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
HENRIQUE BUCKE BRITO, Samuel. IPv6 - O Novo Protocolo da Internet. Primeira Edição. São Paulo - SP: Novatec Editora Ltda, Agosto/2013.
MOREIRA, Martha Miranda. 5G – Evolução, MIMO massivo, beamforming e formas de onda. 2018. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Telecomunicações) – Universidade Federal Fluminense, Escola de Engenharia, Niterói, 2018.
SOUZA, Rafael Souza. Confiabilidade de conexão entre dispositivos aplicado ao 5G. 2017. 49 f. Monografia (Curso Sistemas de Informação) – Universidade Federal Ouro Preto, Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas Departamento de Computação e Sistemas, João Monlevade, 2017.
ALEXIA DE OLIVEIRA POMPEO
DAIANA PINHEIRO DE SOUZA
DÉBORA FREDES OLIVEIRA DE ANDRADE
CRISTIANE VACCA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PORTO ALEGRE
O aleitamento materno é um processo complexo que envolve a cultura, o valor, o social, o biológico e o emocional. Para o recém-nascido significa a sobrevivência pois atende os aspectos nutricionais, imunológicos e psicológicos, no mínimo no primeiro ano de vida, sendo exclusivo até o 6º mês e associado a outros alimentos até o 2º ano de vida conforme preconizado pelo Ministério da Saúde, Organização Mundial de Saúde e Fundo das Nações Unidas para a Infância. Sendo o aleitamento materno adequado e efetivo, resultam em diminuição de atendimento médico, hospitalizações e uso de medicamentos, como também é importante na criação e fortificação do vínculo mãe/filho. É um período de aprendizado para a mãe e adaptação do recém-nascido. A Equipe de Enfermagem possui papel relevante neste processo, intervindo e orientando, na busca de soluções para dificuldades que se apresentem, utilizando medidas educativas de promoção de saúde, na assistência à puérpera e seu filho
Reconhecer o aleitamento materno como um processo complexo e necessário à saúde física e emocional da mulher e do recém-nascido, desde o pré-natal ao puerpério imediato e pós- parto, até pelo menos os dois primeiros anos de vida da criança.
Foi realizado estudo de pesquisa bibliográfica, que segundo Lima, 2007 consiste em um "procedimento metodológico que se oferece ao pesquisador como uma possibilidade na busca de soluções para seu problema de pesquisa". Foram selecionados 3 artigos de diferentes autores e a utilização do Manual de Saúde da Criança do Ministério da Saúde, com busca nas bases de dados Google Acadêmico, Pubmed e Lillacs.
O aleitamento materno é um processo de interação profunda entre mãe/bebê, é muito mais do que apenas nutrir, é uma a mais natural estratégia de vínculo, afeto, proteção e nutrição para a criança, além de ser a mais econômica forma de alimentação ao bebê. A amamentação tem extrema importância no estado nutricional do bebê, nas suas habilidades de se proteger de infecções, na sua fisiologia e no seu desenvolvimento cognitivo e emocional e na saúde a longo prazo, além de ter grande importância na saúde física e psíquica da mãe. Apesar de todas as evidências científicas provando a eficácia da amamentação exclusiva sobre outras formas de alimentar esta criança, a prevalência do aleitamento materno no Brasil, em especial as de amamentação exclusiva, estão abaixo do recomendado e o profissional de saúde tem papel fundamental na orientação e aconselhamento reversão desse quadro, para a prática correta e de qualidade da amamentação exclusiva ate os 6º mês.
Amamentar não é um processo simples, envolve questões culturais, psicológicas, biológicas e sociais. Os profissionais de saúde devem respeitar as decisões e desejos maternos, porem sempre a orientando da importância do aleitamento ao recém-nascido. O leite materno deve ser exclusivo até o 6 mês, e até os 2 anos de vida associado a alimentação saudável, já podemos afirmar que o bebê que recebe alimento materno, desenvolve menos infecções e intervenções médicas.
ALMEIDA, Nilza Alves Marques, FERNANDES, Aline Garcia; ARAÚJO, Cleide Gomes - Aleitamento materno: uma abordagem sobre o papel do enfermeiro no pós-parto. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 06, n. 03, p. 358-367, 2004. LIMA, Telma CS; MIOTO, Regina Célia Tamaso. Procedimentos metodológicos na construção do conhecimento científico: a pesquisa bibliográfica. Revista Katálysis, v. 10, n. 1, p. 37-45, 2007. ATAFESTA, Fernanda et al. A amamentação na transição puerperal: o desvelamento pelo método de pesquisa-cuidado. Escola Anna Nery Revista de Enfermagem, v. 13, n. 3, p. 609-616, 2009. DE SOUZA FILHO, Manoel Dias et al. Avaliação dos problemas relacionados ao aleitamento materno a partir do olhar da enfermagem. Cogitare Enfermagem, v. 16, n. 1, 2011. Saúde da criança : aleitamento materno e alimentação complementar / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – 2. ed. – Brasília : Ministério da Saúde, 2015.
JULIANA CONCENTINO
ALLAN CESAR DE ARRUDA
Pesquisa
UENP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
Atualmente o país passa por uma forte dúvida da população diante dos vários escândalos de corrupção envolvendo dinheiro público.
Dessa forma, o presente estudo visa demonstrar o papel realizado pelo controle interno para fiscalizar os atos realizados pela administração pública, fazendo um controle prévio, durante e posterior a prática dos atos, sempre verificando se está de acordo com o que determina os princípios previstos na Constituição Federal.
Portanto, o controle interno vem com o papel de aplicar a legislação e fiscalizar evitando atos de corrupção por todos os agentes integrantes da Administração Pública.
O presente trabalho busca verificar o papel do controle interno no combate a corrupção dentro da Administração Pública.
A metodologia utilizada é a pesquisa documental e a leitura bibliográfica de doutrinas, artigos, legislações e jurisprudências conceituados sobre o tema abordado, sobre a função do controle interno frente o combate a corrupção na Administração Pública. A análise será feita através do método exploratório sobre os entendimentos do presente tema de pesquisa proposto diante do papel exercido pelo controle interno.
O controle interno tem proteção legal na Lei 4.320/1964, onde dispõe em seus artigos 76 ao 80 sobre o papel do Controle Interno na administração Pública, tendo como ponto principal: “A verificação da legalidade dos atos de execução orçamentária será prévia, concomitante e subsequente.” (BRASIL – 1964).
O controle interno na administração pública é responsável pela fiscalização dos atos administrativos, visando a sua correta elaboração, dessa maneira é o que dispõe a Constituição Federal em seu artigo 31 a previsão do controle interno junto a administração pública nos municípios e traz no seu artigo 70 a atuação fiscalizatória que determina esse controle. (CASTRO, CARVALHO. 2016).
Assim, o controle visa garantir metas de acordo com o que determina a lei, sempre privando pela correta aplicação de acordo com o princípio da legalidade previsto na Constituição Federal.
Portanto, o papel do controle interno tem grande importância junto Administração Pública, pois realiza a fiscalização o que impede que sejam realizados atos de corrupção.
Por ser realizado de forma prévia, durante e posterior aos atos as margens de espaço para atos de corrupção são poucos, assim sendo o controle interno um importante aplicador do princípio da legalidade dentro da Administração sempre privando pela moralidade pública.
Assim, protegendo o consumidor dos abusos e descasos que geram
BRASIL. Lei nº 4.320 de 17 de março de 1964. Estatui Normas Gerais de Direito Financeiro para elaboração e contrôle dos orçamentos e balanços da União, dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal.. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4320.htm >. Acesso em: 17 set. 2019.
CASTRO, Rodrigo Pironti Aguirre de. CARVALHO, Evelyn Freire de. Guia prático controle interno na administração pública. 2016, Disponível em: < http://www.ampcon.org.br/pdf/guia-pratico-de-controle-interno-na-adm-pub.pdf > Acesso em 04. mai. 2019.
DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito administrativo. 10ª ed. São Paulo: Atlas, 1998.
TEIXEIRA, Paulo Henrique. Aspectos práticos de controle interno. Disponível em: < http://www.normaslegais.com.br/cont/contabil020806.htm > Acesso em 12. mai. 2019.
BORIS FELSKY DOS ANJOS
VANDER FERNANDES
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
LUCIANA CAROLINA ISHIKAWA SANTOS
MARCELO NEVES LOTUFO
VERÔNICA PALMIRO DA SILVA E LIMA
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
A infecção ocorre entre 1% a 5% dos casos após cirurgias plásticas. Apesar de incomum, são de grande morbidade, havendo necessidade de novo procedimento cirúrgico e curso de antibióticos, com resultado final potencialmente comprometido (1). As micobactérias de crescimento rápido (MCR) são microrganismos oportunistas, encontrados no meio ambiente, nos animais e em seres humanos. Dificilmente causam doenças, mas podem contaminar soluções e equipamentos médicos, o qual em contato com pacientes cujo sistema imunológico está fragilizado, podem causar infecções de feridas cirúrgicas (2). A infecção por MCR pode se assemelhar à causada por germes comumente encontrados nas infecções, embora se inicie em período mais tardio. O quadro clínico se apresenta com secreção inodora e incolor, podendo ser acompanhada por febre e astenia (3). O diagnóstico da MCR necessita de uma cultura positiva (4). O tratamento consiste em ressecção cirúrgica das lesões e poliquimioterapia por seis meses (5).
O presente trabalho tem como objetivo apresentar de que forma a atenção ao quadro clínico pode levar a suspeita de infecção por MCR em cirurgias plásticas, influenciando no diagnóstico adequado, com tratamento da doença o mais precoce possível.
Caso I: FCS, 23 anos, submetida à mamoplastia. No 30º dia de pós-operatório (PO) teve queixa de dor em mama direita, tendo hemograma sem alterações. Evoluiu para deiscência de sutura, sendo submetida no 60º PO à nova intervenção para retirada de próteses. Devido quadro de evolução desfavorável, foi encaminhada ao infectologista, que relatou exames para exclusão de MCR, e tempos depois, descartando a enfermidade. Caso II: KCF, 39 anos, submetida à mamoplastia. No 18º PO teve queixa de dor em mama direita e saída de secreção viscosa, amarelada e inodora. Fez USG com coleção líquida, sendo solicitado punção guiada, com cultura e pesquisa de MCR de líquido, e previsão de resultado com 60 dias. Não havendo melhora, foi submetida no 60º PO à intervenção para retirada de próteses, com cultura de secreção negativa. Evoluiu com queixa apenas de cansaço. No 85º PO, após 55 dias da punção guiada, o laboratório informou cultura para MCR positiva. Iniciou tratamento que durou seis meses.
Descrevemos dois casos clínicos de paciente que foram submetidas a cirurgias similares, assim como tiveram evolução desfavorável, porém com diagnóstico final diferente. Enquanto no primeiro caso, apesar de ter uma sintomatologia sugestiva de MCR, este não foi o diagnóstico final para o caso, no segundo caso confirmou-se o diagnóstico de MCR. Ressalta-se que a experiência prévia do cirurgião com esta complicação é determinante para o diagnóstico em momento oportuno. Conhecer a sintomatologia e executar a propedêutica correta nesta complicação incomum é condição necessária para o desfecho favorável.
Variáveis importantes e de difícil avaliação econômica e financeira, como danos físicos e psicológicos decorrentes de situações como desconforto, dor e sofrimento deste tipo de intercorrência, desafiam estudiosos e conferem relevância à temática. Assim, é de suma importância para o cirurgião plástico saber identificar e diagnosticar a MCR precocemente, permitindo a resolução do quadro infeccioso e minimizando sequelas aos pacientes.
1. Gravante G, Caruso R, Araco A, Cervelli V. Infections after plastic procedures: incidences, etiologies, risk factors, and antibiotic prophylaxis. Aesthetic Plast Surg. 2008 2. De Groote MA, Huitt G. Infections due to rapidly growing mycobacteria. Clin Infect Dis. 2006 3. Kjoller K, Hölmich LR, Jacobsen PH, Friis S, Fryzek J, McLaughlin JK, et al. Epidemiological investigation of local complications after cosmetic breast implant surgery in Denmark. Ann Plast Surg. 2002 4. Gravante G, Caruso R, Araco A, Cervelli V. Infections after plastic procedures: incidences, etiologies, risk factors, and antibiotic prophylaxis. Aesthetic Plast Surg. 5. Haiavy J, Tobin H. Mycobacterium fortuitum infection in prosthetic breast implants. Plast Reconstr Surg. 2002
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
PRISCILLA MOTA DA COSTA
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
NATHALIA CARVALHO DE ARAUJO
ANNA SARAH SILVA BRITO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A Homeopatia é tida como um dos raros métodos em que se trata o indivíduo como um todo, o que evidencia um tratamento individual e humanizado. Trata-se de um ramo pouco abordado, apesar da prática seguir crescendo e ganhando vários adeptos, sejam pacientes e usuários de medicamentos homeopáticos ou profissionais da área da saúde, tais como médicos e farmacêuticos. O farmacêutico homeopata produz medicamentos homeopáticos, nas diferentes escalas, métodos e formas farmacêuticas, receitados pelo médico, dentista ou veterinário homeopata, além da orientação aos pacientes, quanto ao uso racional, cuidados e importância da prescrição médica.
O objetivo geral deste trabalho foi conhecer os princípios da homeopatia e as atribuições do farmacêutico homeopata.
O estudo foi realizado através de pesquisa bibliográfica, com ênfase em dados de artigos científicos, publicações em revistas científicas e dissertações. Este material encontra-se disponível na internet, periódicos publicados anteriormente que tenham fundamentação pertinente ao estudo realizado. Foram pesquisados artigos de periódicos publicados entre os anos 2002 e 2018 por meio da base de dados Scielo Brasil, Pubmed e Capes.
As três últimas décadas foram primordiais para o crescimento da atuação do farmacêutico na homeopatia. Para um profissional farmacêutico exercer seu trabalho dentro da homeopatia se faz necessário um conhecimento acerca de doenças, dos recursos farmacotécnicos, a respeito de fármacos, além de outros conhecimentos como o da garantia da qualidade.
Dessa forma, o profissional apresenta-se capacitado para elaborar e propor soluções para os do paciente quando se trata de medicamentos, se tratando da homeopatia estes são individualizados e de acordo com as necessidades do paciente.
O farmacêutico homeopata pode atuar em: Farmácias magistrais; Consultorias especializadas; Indústrias farmacêuticas homeopáticas.
A área farmacêutica vem abrangendo uma série de atribuições ao profissional e isso inclui a homeopatia. Área bastante promissora, embora já exista a vários anos, pois o tratamento com medicamentos homeopáticos vem ganhando força e vários adeptos ao longo dos anos. O farmacêutico homeopata possui a capacidade de produzir medicamentos homeopáticos em diferentes escalas, métodos e formas farmacêuticas, sendo responsável por orientar quanto ao uso adequado e cuidados ao paciente.
ARAÚJO EC. O processo terapêutico da medicina homeopática – o papel estratégico da relação médico-paciente [Tese de Doutorado]. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2016.
BISWAS, S.J. Chelidonium Majus: A review on pharmacological activities and clinical effects. Global J Res. Med. Plants & Indigen. Med, 2(4), pp. 238-245.2013.
FONTES, O. L. Farmácia Homeopática: Teoria e prática. 2a ed. Editora Manole, Barueri, São Paulo: 2015.
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A automedicação é a utilização de medicamentos por conta própria ou por indicação de pessoas não habilitadas, para tratamento de doenças cujos sintomas são “percebidos” pelo usuário, sem a avaliação prévia de um profissional de saúde. Essa prática vem sendo, muitas das vezes influenciada por comerciantes de farmácias, vizinhos, amigos e principalmente por familiares. Trata-se de uma prática divulgada e que acarreta diversos problemas à saúde, principalmente quando se trata de crianças. Faz-se necessária a implementação de estratégias objetivando conscientizar as pessoas acerca dos problemas oriundos da automedicação, bem como aproximar o farmacêutico da população. A extrema importância de aprofundar a discussão sobre o papel do farmacêutico na efetiva orientação à sociedade quanto aos fármacos utilizados é fundamental, isso contribui para um uso adequado de medicamentos.
Discutir o papel do farmacêutico na promoção do uso racional de medicamentos e aprofundar a discussão sobre o papel do farmacêutico na efetiva orientação à sociedade.
O presente estudo foi um artigo de revisão sistemática da literatura fundamentado em pesquisas bibliográficas onde o levantamento de dados foi realizado através de análises retrospectivas de publicações científicas, compreendidas no período de 2005 a 2018. Para tanto, utilizou-se trabalhos científicos, 40 artigos divulgados nas bases de dados: PubMed, Scielo, Lilacs e Google Acadêmico. Utilizou-se as seguintes palavras-chave: Automedicação; Farmacêutico; Intoxicação.
A automedicação é uma prática comum nos dias atuais e realizada por pessoas de todas as faixas etárias. Diversos medicamentos só poderiam ser dispensados mediante a prescrição médica. Isso na teoria, pois na prática não ocorre, porém muitos destes são vendidos livremente e até indicados pelos balconistas ou farmacêuticos de forma excessiva, aumentando a prática da automedicação. As principais classes de terapêuticas causadoras de intoxicações são os antigripais, os benzodiazepínicos, os anti-inflamatórios e os antidepressivos. A Resolução 585/13 do Conselho Federal de Farmácia regulamenta as atribuições clínicas com o objetivo de promover, proteger e recuperar a saúde do paciente. Criando uma relação entre farmácia clínica, atenção farmacêutica e seguimento fármaco terapêutico. As acentuadas mudanças tecnológicas e a volatilidade dos diferenciais mercadológicos no âmbito farmacêutico tentam estabelecer uma relação entre o cliente e o profissional farmacêutico por meio do atendimento.
O papel do profissional de saúde está em orientar quanto aos riscos que a automedicação representa para a saúde dessa população, fazendo-se necessários a ampliação e divulgação do conhecimento, e um controle mais efetivo da disponibilização dos fármacos para diminuir e coibir a automedicação.
ANACLETO T. A, Perini E, Rosa MB, Cesar CC. Drug-dispensing errors in the hospital pharmacy. Clinics. 2016. CORRER, C. J.; OTUKI, M. A prática farmacêutica na farmácia comunitária. Porto Alegre: Artmed. 434 p 2013. MELO, L. R.; PEDREIRA, M. L. G. Erros de medicação em pediatria: análise da documentação de enfermagem no prontuário do paciente. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 58, n. 2, p. 180–185, 2015.
ATHILLA CRISTINA DE ALENCAR
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Com as mudanças no cenário econômico os avanços na tecnologia e as exigências dos consumidores, as empresas estão cada vez mais competitivas no mercado e voltaram a investir. Cria-se um grande volume de projetos dentro das organizações: projetos a se iniciar, projetos em andamento e projetos a serem entregues, ou seja, concluídos. Deste modo gera-se uma grande demanda para as empresas. Para que se consiga fazer entregas de qualidade, sem colocar em risco outras atividades dentro da empresa, o gerenciamento de portfólio de projetos se tornou essencial, pois, além de gerenciar vários projetos simultaneamente, o gerenciamento de portfólio de projetos usa estratégias e técnicas de gestão importantes em diversos projetos. É possível analisar e identifica individualmente o valor que o projeto irá gerar para o negócio, buscando atender as expectativas, alcançar os objetivos estratégicos da empresa e auxiliando em tomadas de decisões assertivas para manter a saúde do negócio.
O objetivo deste artigo é definir os conceitos do gerenciamento de portfólio de projetos, discutindo os recursos e sistemas para implementar o processo, expondo com base em literaturas a importância do gerenciamento de portfólio de projetos dentro das empresas, o cumprimento de prazos e cronogramas na carteira de acompanhamento do gerenciamento de portfólios
Para a realização deste estudo de gerenciamento de portfólio nas empresas, foram utilizadas revisões literárias, no qual foi realizado consultas a livros, dissertações por artigos científicos selecionados através de busca nas seguintes bases da dados como: leituras de livros, revistas, congressos, mídias eletrônicas, periódicos, artigos, dissertações e relatórios de pesquisas encontrados em sites oficiais.
O gerenciamento de portfólio de projetos (PPM) é de extrema importância para as empresas se manterem saudáveis no mercado. É um conjunto de metodologias que assessora nas tomadas de decisão, no alinhamento estratégico, na gestão do crescimento do negócio, na maximização do lucro e no gerenciamento de riscos entre outros. Algumas metodologias importantes são baseadas no Ciclo PDCA, PMBOK e PMI. Segundo Carvalho (2009), o PPM passou por três fase de desenvolvimento, sendo a última do final da década de 90 e considera que os recursos da empresa são limitados e os projetos devem alinhar-se com seus objetivos. Desta forma, o PPM é parte relevante das estratégias de longo prazo das organizações e das tomadas de decisão dos altos executivos. Para cumpri seu objetivo, os investimentos precisam ser validados, as metas e objetivos formulados e implementados. Com o PPM implementando, as empresas obtêm melhores resultados, o cliente sai satisfeito e a prospecção de venda aumenta.
Através desta revisão bibliográfica, é possível concluir que pela visão do PPM, as estratégias e técnicas de gestão do sistema integrado de diversos projetos que compõem uma carteira, ou seja, um portfólio, devem ocorrer no intuito de maximizar o retorno sobre o investimento de forma que seja eficiente, lucrativa, alcançando os objetivos estratégicos das empresas. Os gestores que utilizam o PPM podem alcançar os objetivos organizacionais através da alocação adequada e estratégica dos recursos.
CANDIDO, Roberto , Gerenciamento de projetos,Curitiba, aymará 2012 VIII Congresso nacional de excelência em gestão 2012; pg 03. PASSOS, Maria Luiza G. S. Desburocratizando o Gerenciamento de Projetos.
RAFAEL MARQUES DE ARAÚJO BELEBONI
ELIANE LUCY MARCELINO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS
O presente artigo tem como um de seus objetivos conhecer e refletir sobre metodologias de ensino e práticas pedagógicas empregadas nas escolas (das redes públicas) no Brasil no tocante ao ensino de Matemática, a partir dos dados publicados em literatura científica e meios de comunicação escritos e audiovisuais sobre o assunto. Busca-se aqui também apontar a relevância das atividades lúdicas para uma aprendizagem efetivamente significativa envolvendo crianças entre 6 e 8 anos de idade na construção do Letramento Matemático. Essa faixa etária corresponde, ao que Piaget (1983) classifica, em sua teoria no tocante às fases do desenvolvimento humano, como Período Pré-operatório (2 a 7 anos) e Operatório-concreto (7 a 12 anos). Assim, o público dos anos iniciais do Ensino fundamental torna-se um importante lócus de pesquisa nesse artigo no intuito de conhecer, analisar e refletir sobre os processos de ensino e aprendizagem que permeiam o ensino da Matemática.
Conhecer e refletir sobre as metodologias e práticas pedagógicas utilizadas no ensino da Matemática nas escolas públicas do Brasil, considerando os últimos resultados obtidos na Avaliação Nacional de Alfabetização, que avalia o desempenho dos educandos do terceiro ano do fundamental. Busca-se aqui também apontar a relevância das atividades lúdicas para uma aprendizagem realmente significativa.
O presente artigo apoia-se em materiais bibliográficos, partindo de textos publicados em literatura científica e nos demais meios de comunicação, discorrendo sobre a aprendizagem da matemática e a importância da ludicidade nesse processo, de acordo com autores que já estudaram esses temas, questionando as práticas pedagógicas e metodologias vigentes na maioria das escolas públicas, que contribuem com a manutenção de uma educação precária.
Um estudo realizado pelo movimento Todos Pela Educação com base na Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), constatou que apenas 45,5% de 2,1 milhões de alunos que realizaram a ANA em 2016, apresentaram desempenho suficiente em relação à aprendizagem matemática. Sendo assim, fica evidente que as práticas pedagógicas e metodologias adotadas pelos professores não estão contribuindo para o aprendizado da matemática. Segundo Cordeiro e Oliveira (2015), as práticas pedagógicas adotadas pelos docentes consistem em transmissão verbal, cópia e repetição. Oliveira (2009), em consonância com os níveis de desenvolvimento cognitivo de Piaget (1983), propõem o trabalho com educandos dos primeiros anos do fundamental através do concreto, partindo para o abstrato de maneira progressiva. Portanto, fica evidente que a atividade lúdica está intrinsecamente relacionada ao desenvolvimento, sendo de extrema importância como prática no ensino da matemática no Fundamental I.
Através de pesquisas de caráter bibliográfico, conclui-se que as práticas pedagógicas utilizadas nas escolas públicas, na maioria das vezes, continuam com o modelo tradicional, priorizando a transmissão verbal, cópia e repetição. Esse modelo não está apresentando bons resultados nos indicadores de aprendizagem matemática dos educandos do Fundamental I, sendo necessário uma mudança. Nesse aspecto, o lúdico entra como elemento capaz de reverter os péssimos índices no aprendizado da matemática.
BIANCHINI, L. G. B. et al. Ludicidade e Educação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2015. CORDEIRO, E. M.; OLIVEIRA, G. S. As metodologias de ensino predominantes nas salas de aula. Uberaba, 2015. Trabalho apresentado no Congresso Internacional Trabalho Docente e Processos Educativos, 3., 2015, Uberaba. FREITAS, M. F. R. L. et al. Psicologia da Educação e da Aprendizagem. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2016. JUNIOR, L. C. Para melhorar a qualidade do Ensino Básico brasileiro, ações concretas têm de sair do papel. 25 JUN, 2018. OLIVEIRA, G. S. Crenças de professores dos primeiros anos do Ensino Fundamental sobre a prática pedagógica em Matemática. 2009. 206 f. Tese (Doutorado em Educação), Faculdade de Educação, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2009. PIAGET, J. A epistemologia genética. 2ª. ed. Trad. N. C. Caixeiro, A. Z. Daeir, C. E. A. Piero. São Paulo: Abril Cultural, 1983 (Coleção Os Pensadores).
NAIALE FERNANDA DA SILVA VELOSO
MARIANA BIGOLI FONSECA
ALESSANDRA BOSSO
ADRIANA APARECIDA BOSSO TOMAL
ARIANE BACHEGA
Acadêmico
UNOPAR - ARAPONGAS
Na literatura científica são encontrados inúmeros estudos com relação aos efeitos dos ácidos graxos poli-insaturados ômega 3 como tratamento alternativo para diversas doenças, principalmente aqueles sobre o sistema cardiovascular (BORGES et al., 2014). As doenças cardiovasculares (DCV) compõem a principal causa de mortalidade no mundo, afetando principalmente os idosos, constituem um grande problema de saúde pública devido as alterações no funcionamento do sistema cardíaco, tendo como resultado vários agravos (RADOVANOVIC et al., 2014). A inflamação crônica é apontada como causa de muitas doenças crônicas e as doenças cardiovasculares estão entre elas. Acredita-se que EPA e DHA tenham efeitos antiinflamatórios e influenciem também no estresse oxidativo (SWANSON; BLOCK; MOUSA, 2012).
O interesse pelo ômega 3 surgiu em 1970, quando observado que esquimós da Groenlândia apresentavam baixa incidência de doença coronariana, não ligada a fatores genéticos, mas relacionados à dieta rica em peixe (LOTTENBERG, 2009). O objetivo do trabalho foi correlacionar a importância do ômega 3 na prevenção de doenças cardiovasculares, em específico a dislipidemia e hipertensão arterial.
Trata-se de uma revisão bibliográfica de caráter qualitativa e descritiva para correlacionar a importância do ômega 3 na prevenção de doenças cardiovasculares, em específico a dislipidemia e hipertensão arterial. Os dados foram obtidos através de buscas nas fontes de informação disponíveis na internet como por exemplo: Ciências da Saúde em Geral - Lilacs, Medline, Scielo, Science Direct e Pubmed.
Ácidos graxos poli-insaturados ômega 3, são suplementos alimentares, que podem ser utilizados no tratamento de hipertrigliceridemias. Podem elevar decorosamente o HDL-c e diminuir ostriglicerídeos (cerca de 25%) e VLDL-c, porém não são capazes de reduzir o LDL-c. Diminuem a agregação plaquetária por intervierem no metabolismo de prostaglandinas, reduzindo assim o risco trombótico (STEFANINI; KASINSKI; CARVALHO,2004). Os ácidos graxos n-3 ativamente mais importantes são o ácido eicosapentaenóico (EPA) e o ácido docosahexaenoióico (DHA), no entanto os desempenhos para o ácido docosapentaenóico n-3 (DPA) estão surgindo. A função do EPA e DHA são alterar a produção de mediadores lipídicos e, através dos efeitos sobre a sinalização celular, podem alterar os padrões de expressão gênica. Assim, o EPA e o DHA modificama capacidade de resposta célular e tecidos de modo a resultar em condições melhores para o crescimento, o desenvolvimento e a manutenção da saúde (CALDER, 2014).
Ao analisar todos os estudos referenciados no presente trabalho, foi possível evidenciar a importância do ômega 3 na alimentação para prevenção de doenças cardiovasculares. Portanto, todos os setores da população precisam garantir a ingestão suficiente desses nutrientes importantes. Isto pode ser conseguido através da ingestão de peixe ou, na sua falta, uso de suplementos de boa qualidade (CALDER, 2014).
BORGES, M. et al. Ácidos graxos poli‐insaturados ômega‐3 e lúpus eritematoso sistêmico: o que sabemos?, 2014 CALDER, P. C. Very long chain omega-3 (n-3) fatty acids and human health, 2014. LOTTENBERG, A.M. P. Importância da gordura alimentar na prevenção e no controle de distúrbios metabólicos e da doença cardiovascular, 2009. RADOVANOVIC, C. A. T. et al. Arterial Hypertension and other risk factors associated with cardiovascular diseases among adults, 2014 STEFANINI, E.; KASINSKI, N.; CARVALHO, A. C. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar de Cardiologia. 4 ed. Barueri, SP: Manole, 2004. SWANSON, D.; BLOCK, R.; MOUSA, S. A. Omega-3 Fatty Acids EPA and DHA: Health Benefits Throughout Life, 2012
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
IOLANE NAYARA FONTINELLE BATISTA
JUDLYENNE DOS REIS LIMA OLIVEIRA
NATALLIA CRISTINA CARNEIRO GUIMARÃES
EUZENE BRITO DE SOUSA
LAYANE GARCIA DA SILVA
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
A Espinha Bífida (EB) é uma patologia congênita de um Defeito do Tubo Neural (DTN) e representa cerca de 75% das malformações do tubo neural, ocorre durante o 18º até 28º dia de desenvolvimento fetal, ela pode se apresentar de duas formas: EB oculta (recoberta pela pele); e EB cística, sendo esta em dois tipos, a primeira denominada Meningocele (com protusão cística contendo meninges anormais e líquido cefalorraquidiano) e a segunda Mielomeningocele (aparecem a medula espinhal e/ou nervos), sendo essa última a mais comum em portadores de EB. A única forma de correção é através de cirúrgia realizada nas primeiras horas de vida do bebê, corrigindo o defeito do tubo neural possibilitando a diminuição de possíveis infecções e lesões adicionais da medula neural exposta (SILVA. B et al, 2018). As causas da DTN são multifatorias, tais como Diabetes Mellitus, deficiência de Ácido Fólico, ingestão de álcool durante o primeiro trimestre de gestação e alguns fármacos (PEREIRA-MATA et al, 2018).
Apresentar a Espinha Bífida caracterizando-a como uma doença comum do Sistema Nervoso Central que afeta os tubos neurais, e relacionando a importância do pré-natal em prevenir e/ou diagnósticar essa malformação.
O desenvolvimento desta pesquisa é de carater descritivo-explicativa e foi realizada em materiais bibliográficos como livros e artigos científicos publicados em plataformas, como o Google Acadêmico, Scielo e Revistas Ciêntificas. Foram feitas também a triagem de artigos datados a partir de 2015 a 2019, e foram utlizados alguns termos para identicação do assunto como: Espinha Bifída; Pré-Natal; Ácido Fólico e Tubo Neural.
A Espinha Bífida está relacionada em decorrência no Defeito do Tubo Neural, e existem vários fatores que estão predispostos. Entre esse fatores que ocasionam a DTN, a carência de Ácido Fólico é o principal, pois ele ajuda na prevenção dessas malformações, agindo no Tubo Neural por meio da biossíntese de purinas, pirimidinas, serinas, e lipídios de membrana, entre outros, sendo essencial na divisão celular que ocorre durante o desenvolvimento do feto e indispensável na síntese do DNA (DA SILVA. E et al, 2018). A suplementaçao de Acido Fólico antes da concepção e durante o primeiro trimestre de gestação reduz os riscos de desenvolver a Espinha Bífida (DA SILVA. B et al, 2018), para diagnósticar essa malformação serão realizados exames de Ultrassografia e exame de triagem materna pela alfafetoproteína (AFP), no líquido amniótico (THOMPSON & THOMPSON, 2016). Essas prevenções e/ou diagnóstico só serão possíveis se a gestante fizer acompanhamento médico durante o pré-natal.
A realização do pré-natal durante o período gestacional é de suma importância para mãe e o bebê permitindo um desenvolvimento saudável e reduzindo risco de patologias que podem se desenvolver como a Espinha Bífida. O principal fator de prevenção é o uso antes da concepção e durante o primeiro trimestre de gestação de 400mg/dia de Ácido Fólico para se obtêr um bom fechamento do tubo neural, e evitando assim a Espinha Bífida.
DA SILVA, Bruno Mauricio Santos et al. O PAPEL DO ENFERMEIRO NA ASSISTÊNCIA DE PACIENTES PORTADORES DE ESPINHA BÍFIDA. Ciência Atual–Revista Científica Multidisciplinar das Faculdades São José, v. 11, n. 1, 2018.
DA SILVA, Elaine Godoi et al. UTILIZAÇÃO DO ÁCIDO FÓLICO NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS DO TUBO NEURAL. Revista Científica da Faculdade de Educação e Meio Ambiente, v. 9, n. Ede sp, p. 615-619, 2018.
PEREIRA-MATA, Rodrigo et al. Diagnóstico pré-natal de defeitos do tubo neural. Acta Obstétrica e Ginecológica Portuguesa, v. 12, n. 2, p. 134-144, 2018.
Thompson & Thompson genética médica. 8. ed. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016. 546 .p.
AMANDA KAREN RODRIGUES DE SOUZA
BEATRIZ CAROLINA BARBOSA DUARTE
CAIO RAMOS DE MIRANDA OLIVEIRA
DANIELLE VINTE DE ANDRADE VEIGA
JEAN CARLOS DE LIMA PAULA
KARLA FERNANDA FARIA DE AGUIAR
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
O papel do psicólogo escolar configura-se como objetivo principal o ajustamento do aluno (ANDALO,1984). No caso de alunos vítimas de violência física ou sexual é necessário que o psicólogo escolar realize um atendimento cabível a sua determinada área de atuação e ao mesmo tempo contemple de forma humanizadora uma intervenção e acolhimento adequado. Segundo (OLIVEIRA E ARAUJO, 2009) um atendimento em que o professor é co-participante emerge um espaço em que o professor pode refletir sobre sua prática naquele local. Dessa forma, é possível viabilizar a visão do professor acerca de seu dever, previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente, de comunicar as violências em questão à autoridade competente, mesmo em caso de suspeita ou confirmação. O compromisso deste trabalho é levantar dados, por meio dos professores entrevistados, acerca da importância do psicólogo escolar no ambiente educacional mediante a percepção dos professores sobre os alunos vítimas de violência física ou sexual.
Compreender sob a ótica dos professores a importância do psicólogo escolar para alunos vítimas de violência física ou sexual.
Utilizou-se como método a pesquisa quantitativa, baseada na escala likert com uma amostra dos professores da Escola Estadual Doutor Aurino Morais, Escola Municipal Professor Cláudio Brandão, Escola Municipal Aires da Mata Machado, Escola Municipal Professor Hilton Rocha, Colégio Caminhar e Colégio Clotilde Leite, sendo todas presentes no bairro Vale do Jatobá (Região do Barreiro- Belo Horizonte\ Minas Gerais). Ao todo foram entrevistados 30 professores, sendo 5 professores por escola.
Diante dos dados obtidos por meio da pesquisa, conclui-se 63 % dos entrevistados afirmaram já terem percebido se algum aluno foi ou é vítima de violência física ou sexual, desses 42 % obtiveram a confirmação da maioria dos casos enquanto 26 % obtiveram a confirmação de todos os casos percebidos. Mediante essa confirmação, 84% dos entrevistados afirmaram ter auxiliado o aluno vítima de violência física ou sexual, acreditando que auxilio de um psicólogo seria melhor para esse aluno. Em caso de desabafo da vítima sobre as violências sofridas 46% se consideram aptos a ajudarem esse aluno enquanto 53 % não se consideram aptos para auxiliar e ambos acreditam que a ajuda de um psicólogo seria o mais ideal para esse aluno. Para 93% a presença de um psicólogo nas escolas promove um auxílio adequado para as vítimas de violência, sendo que para 80% a confirmação da hipótese e o auxílio seria mais acelerado e efetivo.
Diversos aspectos evidenciam a necessidade de psicólogos escolares sob a ótica dos professores. Em geral, os entrevistados têm como tenuidade a perspectiva de que a presença dos psicólogos é mais eficaz e completa para auxiliar as vítimas. Pois, a maioria dos pesquisados não se considera apto como um psicólogo para mediar, amplamente, os casos em questão. Dessa forma, a ausência de psicólogos escolares gera impasses para a concretização das medidas apresentadas na introdução deste trabalho.
ANDALO, Carmem Silvia de Arruda. O papel do psicólogo escolar. Psicol. cienc. prof., Brasília , v. 4, n. 1, p. 43-46, 1984 . Disponível em:
ELIDIANY AGUIAR ARAUJO
KARIANE DE MACEDO COSTA E SOUSA
TATIANA MARINHO RIBEIRO
SIMONE SILVA ARAUJO
MILENNA KELLY DA SILVA FREITAS
MENAYA AGUIAR GONÇALVES
ELIDAIANY AGUIAR ARAUJO
ALINE SOUS ALBUQUERQUE
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
A hanseníase é uma doença bacteriana causada pelo Mycobacterium lepra (Bacilo de Hansen). Ela pode ser transmitida por meio do contato com secreções que saem do nariz ou até mesmo pela saliva do paciente. Essa bactéria do tipo bacilo foi descoberta por Gerhard Armauer Hansen. Por causa do nome do pesquisador, essa doença é denominada de hanseníase. A hanseníase acomete inicialmente a pele e os nervos. O primeiro sintoma é o surgimento de manchas na pele de cor pálida. Nesse local, não nascem pelos, não ocorre a transpiração e não há sensibilidade. Pode ocorrer também dormência e perda do tônus muscular.
Chamar a atenção da sociedade e das autoridades de saúde para a importância da prevenção e do tratamento adequado da doença, que é marcado por muito preconceito, pois hanseníase é percebida como uma doença ruim, que causa tristeza, medo, vergonha e discriminação.
Essa pesquisa é de caráter descritivo e totalmente teórico. Os materiais utilizados foram livros, artigos científicos publicados em plataformas online, baseado também em pesquisas acadêmicas e em sites como o Portal do ministério da Saúde, Minha Vida e Portal Educação. Nas pesquisas encontramos o conceito da hanseníase, as formas de tratamento, como é feito o diagnóstico e quais são os seus sintomas.
A hanseníase e transmitida pelas vias superiores (tosse ou espirro), por meio do convívio próximo e prolongado com uma pessoa doente sem tratamento, apresenta longo período de incubação, ou seja, tempo em que os sinais e sintomas se manifestam desde a infecção. Geralmente em média de 2 a 7 anos. Há referências com períodos mais curtos de 7 meses como também mais longos, de 10 anos. Manchas claras ou vermelhas na pele com diminuição de sensibilidade, dormência e fraqueza nas mãos e nos pés. Pode ser uma alerta, é hora de procurar um médico, o diagnóstico é feito através de exame clinico e é realizado através de exame físico onde procede-se uma avaliação dermatoneurologica, buscando-se identificar sinais clínicos da doença.
Segundo o ministério da saúde, 28.657 pessoas receberam diagnóstico da doença em 2018. Em 2016 foram 25.214, um crescimento de 14% em dois anos após mais de uma década de queda. Muitas pessoas ainda não procuraram o tratamento por falta de informação e por medo do preconceito. Mas isso só piora o quadro de saúde, pois quanto mais precoce o tratamento menos deficiência terá. A hanseníase pode ser curada com 6 a 12 meses de terapia com vários medicamentos como Corticoide e Antibiótico.
ARAÚJO, Marcelo Grossi. Hanseníase no brasil. Rev. Soc. Bras. Med. Trop, p. 373-382, 2003.
NUNES, Joyce Mazza; OLIVEIRA, Eliany Nazaré; VIEIRA, NEIVA FRANCINELY CUNHA. Ter hanseníase: percepções de pessoas em tratamento. Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste, v. 9, n. 4, p. 99-104, 2008. Disponível em:< http://www.saude.gov.br/saude-de-a-z/hanseniase/11299-tratamento>. Acesso em 17 de Setembro de 2019.
Disponível em:
AMANDA LETÍCIA FRANCELINO
ANDREIA DE FREITAS ZOMPERO
ALBERTO JOÃO ZORTÉA NETO
MATHEUS DE ASSUNÇÃO MEDINA
Acadêmico
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
A alimentação é um comportamento social e por se tratar de uma necessidade básica, o aprendizado dos hábitos alimentares é de grande importância na determinação dos padrões de consumo dos alimentos, dessa forma o conhecimento sobre alimentação saudável é importante pois pode atuar de forma preventiva contra distúrbios. No âmbito teórico se destaca a relevância das ações educativas como promotoras da autonomia do cidadão, com isso as políticas públicas de alimentação direcionam o foco para a escola que é a principal instituição em que devem ser aplicadas as diretrizes. A escola tem a função de formar cidadãos críticos, autônomos e capazes de resolver problemas, assim é essencial o aprendizado da educação alimentar no ensino básico. Levando em conta que é na fase escolar que as crianças saem de casa e tem contato com diferentes hábitos alimentares, o papel de promover o acesso ao conhecimento sobre alimentação através de práticas voltadas para a educação alimentar cabe a escola.
O presente trabalho se justifica pela importância da alimentação, pelas suas implicações para a saúde da população, influência no desenvolvimento do indivíduo e do papel fundamental da escola nesse processo de conscientização através da educação alimentar. O objetivo deste estudo é averiguar a existência de ações pedagógicas voltadas para a educação alimentar no ensino básico.
Realizou-se uma análise da literatura a respeito das ações pedagógicas aplicadas por escolas do ensino básico visando a educação alimentar. Após a análise, foi realizado um levantamento de artigos publicados no Brasil que têm a educação alimentar como objeto de pesquisa, caracterizando nosso trabalho como uma revisão bibliográfica. Para a busca dos artigos a serem utilizados nessa revisão, utilizou-se a biblioteca informática SciELO utilizando-se as palavras chave “educação alimentar”, “alimentação e ensino” e “educação alimentar em escolas”. As publicações foram previamente selecionadas pelos títulos, nos quais deveriam conter as palavras chave, e posteriormente foi feita a leitura dos resumos dos artigos que se incluíam nessas categorias, para então serem selecionados 3 artigos, entre os anos 2008 e 2016, os quais abordavam a temática da educação alimentar no ponto de vista do papel de formação do cidadão nas escolas brasileiras.
O artigo “A escola promovendo hábitos alimentares saudáveis: uma proposta metodológica de capacitação para educadores e donos de cantina escolar.” proporcionou a qualificação dos participantes, que demonstraram estar sensibilizados quanto ao seu papel na aprendizagem. Mas os donos de cantina apresentaram resistência na implementação da estratégia, porém todos se mostraram conscientizados. No trabalho “Projeto “a escola promovendo hábitos alimentares saudáveis”: comparação de duas estratégias de educação nutricional no Distrito Federal, Brasil.”, mostrou que não foram encontradas diferenças significativas na eficácia das estratégias, evidenciando que ambas fazem os alunos aprimorarem o seu processo de educação nutricional. Por fim, o artigo “Vivências de plantar e comer: a horta escolar como prática educativa, sob a perspectiva dos educadores.” relatou que os participantes viram a importância do consumo e aumentaram a capacidade de comer e identificar as hortaliças.
Após a análise dos artigos foi possível avaliar as ações estratégicas que vem sendo desenvolvidas no ambiente escolar sobre a educação alimentar já que a escola é um local de socialização em que os alunos têm contato com hábitos distintos aos do âmbito familiar, além disso, muitas práticas estão voltadas a proporcionar aos alunos situações que levam ao desenvolvimento da autonomia na resolução de problemas do cotidiano relacionando o conhecimento científico com o conhecimento prévio pessoal.
CARNEIRO, Henrique. Comida e sociedade: uma história da alimentação. Elsevier Brasil, 2017. Gaglianone C. P.; Taddei J. A. A. C.; Colugnati F. A. B.; Magalhâes C. G.; Davanço G. M.; Macedo L. et al. Educação nutricional no ensino público fundamental em São Paulo, Brasil. projeto reeducação aos riscos de adoecer e morrer na maturidade. Rev Nutr. 2006; 19(3):309-20. HEIM, S.; STANG, J.; IRELAND, M. A garden pilot project enhances fruit and vegetable consumption among children. Journal of the American Dietetic Association, v. 109, n. 7, p. 1220-1226, 2009. SCHMITZ, B. A. S. et al. A escola promovendo hábitos alimentares saudáveis: uma proposta metodológica de capacitação para educadores e donos de cantina escolar. Cadernos de Saúde Pública, v. 24, p. s312-s322, 2008. YOKOTA, R. T. C. et al. Projeto" a escola promovendo hábitos alimentares saudáveis": comparação de duas estratégias de educação nutricional no Distrito Federal, Brasil. 2010.
DEUSIVAM SOTÉRIO FILHO
TWIGG MITSUE DALTRO HAYASHIDA
Pesquisa
UNIVAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO VALE DO ARAGUAIA
Os equipamentos de proteção individual (EPI’s) para clínicas odontológicas, são os acessórios que devem ser utilizados para garantir a segurança do profissional, de sua equipe e do paciente. Esses equipamentos protegem todos no ambiente de atendimento dos riscos biológicos, químicos e físicos. Os profissionais que estão em maior contato diariamente com fluidos corpóreos como saliva e sangue, estão expostos ao contato com microrganismos presentes nestes fluidos, capazes de transmitir doenças. O uso de tais equipamentos durante a execução de suas atividades dentro da área de trabalho tanto em um consultório particular ou rede pública, propicia a proteção mútua de todos os envolvidos nos procedimentos, e não devem ser negligenciados pela proteção de áreas específicas do corpo. É importante salientar que nos serviços de saúde, grande parte dos acidentes que envolvem profissionais da área da saúde se deve à falta de adoção das normas de biossegurança.
Mostrar a importância da biossegurança no combate dos acidentes provocados pelo uso inadequado dos equipamentos de uso odontológico.
Para possibilitar a avaliação nos atendimentos odontológicos na rede pública na cidade de Barra do Garças-MT, com o intuito avaliar o uso dos EPI’s, os riscos e acidentes ocupacionais no ambiente de atendimento por meio de questionários autoaplicáveis com 10 questões fechadas abordando os temas como: biossegurança, saúde, equipamentos de proteção individual. Os locais de pesquisa foram as UBS de cada bairro da região e aplicados aos Cirurgiões- dentistas e Auxiliares de Saúde Bucal. Os resultados encontrados foram tabulados e serão comparados com os achados na literatura nos últimos 10 anos relacionado ao tema nas bases eletrônicas Pubmed e Scielo.
Na pesquisa foram excluídos os profissionais que não exerciam atividade clínica, que atendiam em outros municípios, os aposentados e os afastados por motivos de doença. Para definição dos participantes do estudo aqueles não encontrados após três tentativas frustradas de contato ou visita ao consultório de atendimento publico não participaram da pesquisa. O estudo realizado nas redes publicas da cidade de Barra do Graças-MT demostrou que teve um grande avanço no conhecimento dos cirurgiões- dentista no requisito de estar bem informado sobre biossegurança no local de trabalho, mais constatou que ainda 10% ocorre acidentes ocupacionais por causa de falta de EPIs suficiente para trocar a cada paciente, 100% responderão que tira todos os EPIs antes de sair da clinica 100% sempre esteriliza os instrumentais, 40% afirmou ter participado de algum treinamento sobre biossegurança ou sobre as medidas de preventivas para a redução dos riscos de exposição no seu local de trabalho.
Comcluimos que os achados do trabalho vão ao encontro aos da literatura e têm demostrado que os EPI´s são de suma importância para a segurança dos profissionais avaliados.Os riscos são grandes de contaminação no meio odontológico e vários trabalhos retratam sobre isso, e o uso dos EPi´s são fundamentais para a prevenção de possíveis doenças contagiosas e para que independentemente do ambiente de trabalho, os cirurgiões-dentistas e equipe são expostos a riscos de doenças e acidentes ocupacionais.
1.http://interfaces.leaosampaio.edu.br/index.php/revista- 2.http://revodonto.bvsalud.org/pdf/rbo/v70n1/a20v70n1 3.http://revodonto.bvsalud.org/scielo.php?script
ANAXIMANDO DE CARVALHO SOUZA
SHIRLEY RIBEIRO CARVALHO
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE SÃO LUÍS
Este artigo propôs o estudo da importância do uso do Planejamento Estratégico, visando com isso demonstrar sua eficácia ressaltando os aspectos positivos, negativos e essenciais obtidos no âmbito das pequenas empresas, que já utilizam ou tem pretensão de iniciar o seu uso. O Planejamento Estratégico possui um papel especial nas organizações, porém para instituir seu uso, será de suma importância o cumprimento de todas as tarefas, o que requer uma avaliação mais detalhada. A escolha do tema foi influenciada pela necessidade de aprofundar o estudo no campo do planejamento estratégico, voltado essencialmente para as pequenas empresas. Desse modo, a problemática tratou de discutir: Como o Planejamento Estratégico pode auxiliar as pequenas empresas a alcançarem suas metas estabelecidas? Pois o mesmo servirá como recurso na tomada de decisão, uma vez com os resultados obtidos nas organizações, serão fundamentais para que a gestão da empresa consiga se manter de forma eficaz.
Demonstrar a necessidade do uso do planejamento estratégico nas pequenas empresas como forma de ferramenta de gestão.
Fora realizada uma revisão de literatura com o método de revisão bibliográfica com uma abordagem qualitativa para demonstrar o uso do planejamento estratégico nas pequenas empresas como forma de ferramenta de gestão. Dentre os autores, destacamos Almeida, Ansoff, Boechat, Duarte, Fontes Filho, Oliveira, Pinheiro e Teixeira. Por meio de consultas às bases de dados SciELO, Lilacs, outros artigos e livros confiáveis publicados nos últimos 25 anos. Os critérios de exclusão se basearam no descarte de artigos sem teor científico. Foram utilizados como base nos descritores: planejamento estratégico, pequenas empresas, ferramenta, problema e processo.
A falta de conhecimento sobre as ferramentas de gestão ainda são um grande entrave para que se possa instalar um processo de planejamento. Deve-se lembrar também, que a presença dos gestores na elaboração do Planejamento Estratégico é de grande importância para que as decisões elaboradas juntamente com a equipe de colaboradores possam repercutir de forma satisfatória. Os estudos apontam que, existe resistência quanto ao andamento do planejamento estratégico nas empresas, uma parte dos colaboradores pode achar que seja um esforço inútil e outra opta por preservar a base de poder da empresa. Além do mais, a cultura organizacional, pode sufocar ideias inovadoras e limitar o pensamento estratégico. Para tanto, faz-se necessário uma prévia estruturação do planejamento estratégico, de suas ideias e formalização, pois nem sempre estão alinhados e alguns empresários ainda entendem que o ato de pensar e em seguida executar já é o suficiente para que se alcance os objetivos da organização.
O Planejamento Estratégico nas pequenas empresas deve levar em consideração suas características para o alcance da obtenção dos resultados. Mostrou-se uma ótima ferramentas de aceitação, voltada para a criação de diagnósticos e projeções futuras. Percebeu-se ainda que, os objetivos propostos foram alcançados, e, identificou-se, nos estudos realizados, que todos possuem o mesmo entendimento no que tange à metodologia a ser empregada como solução de problemas.
ALMEIDA, Martinho Isnard Ribeiro de. Desenvolvimento de um modelo de planejamento estratégico para grupos de pequenas empresas. Tese (Doutorado). FEA-USP, São Paulo, 1994. _______. Manual de planejamento estratégico. São Paulo: Atlas, 2001. ANSOFF, H. I. A nova estratégia empresarial. São Paulo: Atlas, 1990. BOECHAT, Marcelo Nascimento. Planejamento estratégico: aplicação nas micro e pequenas empresas. 2008. Dissertação (Mestrado em Gestão Empresarial) - FGV - Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 2008. FONTES FILHO, Joaquim Rubens. Planejamento Estratégico da pequena e média empresa: aplicações no setor turístico. Rio de Janeiro: Publit, 2006. OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Planejamento Estratégico: Conceitos, Metodologias e Práticas. São Paulo: Atlas. 1998. TEIXEIRA, Carlos Alberto Chagas; DANTAS, Giane Gomes Teixeira; BARRETO, Carla Alessandra. A importância do planejamento estratégico para as pequenas empresas. Revista Eletrônica Científica da FAESB Ano 2, v1, n.1, Abr.
JHULY GABRIELLY NASCIMENTO OLIVEIRA
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
MARIA FERNANDA DOS SANTOS BORGES
MARIA APARECIDA DE SALES TEIXEIRA
TALINNY SILVA ALVES
JAQUELINE SILVA MARTINS
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
Ao longo do século a sociedade tem buscado várias práticas de como ingerir os alimentos ou até mesmo consumem muitos alimentos industrializados, a nutrição como uma das ciências mais antigas visa estudar o alimento suas modificações, funções e propriedades que este sofre ao passar pelo organismo, favorecendo ao corpo humano elementos fundamentais para o seu desenvolvimento. Nesse sentido, convém analisarmos a importância dos alimentos no processo de prevenção das doenças, tais como a hipertensão, diabetes, colesterol, câncer, obesidade e doenças cardiovasculares. HENRIQUE, Vanessa Alves et al.: aspectos nutricionais na qualidade de vida. 2018
Instruir a importância dos alimentos no processo de prevenção das doenças, contribuindo de forma eficaz para a qualidade e expectativa de vida da sociedade.
O presente resumo expandido aborda-se uma revisão literária, na qual observa-se, os aspectos nutricionais na qualidade de vida, os benefícios das frutas na prevenção de doenças cardiovasculares e as propriedades encontradas nos carboidratos no processo de prevenção. Sua confecção utilizou-se de pesquisa em base de dados científicos de natureza eletrônica desde 2015 até 2019. DE MOURA ROCHA, Suellem Maria Bezerra. Benefícios funcionais do açaí na prevenção de doenças cardiovasculares. Journal of Amazon Health Science, v. 1, n. 1, p. 1-10, 2015.
O processo de digestão dos alimentos funcionais na prevenção de doença é essencial, pois produz efeitos fisiológicos e metabólico, aumentando a capacidade da ação do sistema imunológico. Tais como os oligossacarídeos e polissacarídeos, uma vez que, ajuda na prevenção do colesterol (LDL), e na redução do risco de desenvolvimento do câncer, isso se dá pela capacidade de retenção de substâncias toxicas, ingeridas ou produzidas no trato gastrointestinal durante o processo digestivo, haja em vista também as funções químicas dos carotenóides, flavoides, ácidos graxos, omega3, probioticos e fibras, além disso as propriedades encontrada nas frutas tal como as vitaminas e os sais minerais, um exemplo são os efeitos do açaí na prevenção da aterosclerose, pois contém elevada quantidade de vitamina E, atuando como um oxidante natural na eliminação dos radicais livres. MATUMOTO-PINTRO, Paula Toshimi; DA SILVA, Denise Félix. Alimentos funcionais. CIÊNCIAS AGRÁRIAS, p. 257, 2015.
Dessa maneira, observa-se que as propriedades inseridas nos alimentos funcionais preveni o organismo de patologias e reage de forma eficaz. Isso se dá, por conta da disposição de proteinas, vitaminas e sais minerais. Consequentemente, melhorando a qualidade e expectativa de vida da população. SOUSA, Francisco das Chagas Araujo; ET AL 2018.
HENRIQUE, Vanessa Alves et al. Alimentos funcionais: aspectos nutricionais na qualidade de vida. 2018.
DE MOURA ROCHA, Suellem Maria Bezerra. Benefícios funcionais do açaí na prevenção de doenças cardiovasculares. Journal of Amazon Health Science, v. 1, n. 1, p. 1-10, 2015.
MATUMOTO-PINTRO, Paula Toshimi; DA SILVA, Denise Félix. Alimentos funcionais. CIÊNCIAS AGRÁRIAS, p. 257, 2015.
SOUSA, Francisco das Chagas Araujo; DA COSTA ALMEIDA, Lara Beatriz; SILVA, Ronnie Cassio Coelho. Alimentos funcionais no manejo do Diabetes Melitus tipo 2: uma abordagem bibliográfica. Revista Ciência & Saberes-Facema, v. 3, n. 4, p. 727-731, 2018.
CAROLINA VENÂNCIO BARROS
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
JANAINA RESUTH DE ALMEIDA
MARJANA RAUBER MASSAROTTO
NAYARA BARROS FIGUEIREDO
RENAN LOPES DE SOUZA
ROSELY VIANA VARGAS
ROSÂNGELA FERNANDES PINHEIRO NANTES
SANDRA DEMETRIO LARA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A prática da enfermagem tem que contribuir para a melhoria do cliente, pois não costuma serem ações formais que ajudam, mas aquilo que os contorna: o contexto em que se dá o encontro, as motivações, o modo afetivo, a continuidade. A enfermagem devido a sua a proximidade com o cliente e por ser, tradicionalmente, aquela que cuida, é constantemente colocada por ele em vários papéis (transferência). A conduta da enfermagem juntamente com toda a equipe envolvida é direcionada para o estímulo aos aspectos positivos, para a ampliação das habilidades, o enriquecimento das experiências (ROCHA, 2012).
Há uma necessidade no processo de capacitação de trabalhadores de enfermagem de nível superior, já que o trabalho de enfermagem é entendido como central para a melhoria da performance e da atenção prestada pelos serviços de saúde. Para tanto é preciso uma educação permanente que tem o objetivo de qualificação, reafirmação ou reformulação de valores entre os sujeitos envolvidos (TAVARES, 2006).
É analisar a importância de educação permanente da equipe de enfermagem para o cuidar nos serviços de saúde mental (TAVARES, 2006) e psiquiátrico onde sua conduta juntamente com toda a equipe é direcionada para o bem estar físico, mental e espiritual do paciente (ROCHA, 2012).
O estudo é uma revisão bibliográfica de abordagem qualitativa, descritiva exploratória, com o propósito de ampliar os conhecimentos com relação às ações em saúde mental realizados por enfermeiros. Foram utilizados artigos indexados nas bases de dados científicos dos últimos 10 anos, utilizando os seguintes descritores: Enfermagem Psiquiátrica, Saúde Mental, Habilidades e Enfrentamento. O embasamento de inclusão utilizado foi às publicações na língua portuguesa, disponível gratuitamente online, que apresentaram ideias objetivas relacionadas à temática em questão.
Os profissionais de enfermagem devem buscar compreender que o individuo com sofrimento mental é sujeito ativo, e que apesar de pensar ou agir de forma diferente da maioria, seus pensamentos e desejos devem ser levados em consideração e respeito na medida do possível. E é importante ressaltar que o trabalho da enfermagem não consiste somente em realizar práticas e procedimentos, mas proteger, promover e preservar a qualidade de vida dos clientes (ALMEIDA, 2009). Com a homologação da Resolução n.46/119 na Declaração da ONU (Organização das Nações Unidas), que dita sobre a proteção de pessoas acometidas de transtorno mental e a melhoria da assistência à saúde mental e a Lei n. 10.216/2001 que ressalta o combate à discriminação, aos preconceitos e tabus existentes à saúde mental, obtivemos valorização tanto para os pacientes com sofrimento mental quanto para os profissionais (STEFANELLI E COL. 2008).
É importante ressaltar que o trabalho da enfermagem não consiste somente em realizar práticas e procedimentos, mas proteger, promover e preservar a qualidade de vida dos clientes. Sendo assim, ocorre a necessidade de uma educação permanente com treinamento e supervisão constante dos profissionais envolvidos na assistência de enfermagem que favoreçam e amenizam as dificuldades por eles enfrentadas, como a exclusão, preconceito, desrespeito indigno a condição humana.
ALMEIDA, A. N. S. Cuidado Clínico de Enfermagem na Saúde Mental: contribuições da psicanálise para uma clínica do sujeito. Ver. Eletrônica de Enfermagem, v. 10, n. 1, p. 1-16. 2009. Disponível em: http://www.fen.ufg.br/fen_revista/v10/n1/pdf/v10n1a16.pdf. Acesso em: 25 ago. 2019.
ROCHA, Ruth Mylius. Enfermagem em saúde mental. 2. Ed. Atual. E ampl 12. Reimpr. Ide Janeiro: Senac Nacional, 2012. 192.
TAVARES, Claúdia Mara de. Educação Permanente da Equipe de Enfermagem para o Cuidado nos Serviços de Saúde Mental. Icaraí. 2006. Disponível em:
STEFANELLI, Maguida Costa; FUKUNDA, Ilza Marlene Kuae; ARANTES, Evalda Cançado. Enfermagem Psiquiátrica: em suas dimensões assistenciais. 1º. Ed. Barueri, SP: Manoele Ltda, 2008. 3-27p.
TAVARES, Claúdia Mara de. Educação Permanente da Equipe de Enfermagem para o Cuidado nos Serviços de Saúde Mental. Icaraí. 2006. Disponível em:
SABRINA MARTINS EL ALI
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
JOSELAINE OLIVEIRA DE SOUZA
SYLVIA MONIQUE DA SILVA DOS SANTOS
NAYARA MARTINS PEREIRA
TALLITHA COSTA OLIVEIRA
MARIA HELENA DA SILVA SANTOS ALVES RODRIGUES
ANA CLAUDIA CASSU PLACIDO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O processo de envelhecimento é um fenômeno inevitável, ocasionando várias alterações no organismo do indivíduo, como a diminuição da capacidade funcional, tornando- os mais suscetível ao surgimento de doenças e risco de quedas. As causas de quedas em idosos podem ser variadas, podendo estar relacionadas tanto a problemas internos, como doenças que ocasionam a redução da capacidade física, quanto externos, como ambientes desfavoráveis, situações que propiciem pisar em falso, escorregar ou tropeçar.A suscetibilidade a quedas aumenta relativamente com o número de fatores de risco, cabendo aos profissionais de saúde, em especial aos enfermeiros. Estes profissionais devem direcionar seu olhar à atenção, cuidado, incentivo e valorização da história de vida do idoso. Esta ação preventiva deve ser feita com o preparo da casa para o idoso e orientação aos familiares e cuidadores, dando atenção à detalhes que evitem quedas e suas possíveis consequências.
O objetivo deste trabalho foi conhecer as principais causas que provocam quedas em pacientes idosos, destacando a importância do fortalecimento da assistência de enfermagem, contribuindo para a prevenção e a diminuição dessa ocorrência que leva muitas vezes até o óbitos.
Tratou-se de um estudo exploratório elaborado através de levantamento bibliográfico, utilizando-se para a busca, trabalhos publicados entre 2010 e 2019, em português ou inglês, condizentes com o tema. A descrição do método foi dividida em três etapas: levantamento, leitura e fichamento do material selecionado. Além de livros, artigos, monografia e dissertação, utilizamos informações e dados disponibilizados em sítios da rede mundial de computadores como na base de dados.
O processo de envelhecimento se define por um conjunto de fatores , das condições biológicas social, econômica , cognitiva , funcional e cronológica.O envelhecimento primário se dá através do fisiológico (Senescência ) fundamenta – se em um processo natural ou um conjunto de ações que constitui esse processo, podendo sofrer influência por muitos fatores, estilo de vida , alimentação, nível de estresse. O envelhecimento secundário (Senelidade) e o período patológico está associado com o tempo e pode causar danos à saúde, porem e causado por doenças ou por hábitos não saudáveis.As causas das quedas está relacionada a múltiplos causas, os atores de risco são chamados de intrínsecos que estão ligados a fisiopatologia do próprio indivíduo e as extrínsecos está direcionado ao meio ambiente.A orientação do profissional de enfermagem para família e de extrema importância pois algumas medidas e mudanças na própria residência do idoso ajudara a diminuir os riscos de quedas.
O envelhecimento e um evento natural de distinto a cada ser humano, cada pessoa tem seu próprio envelhecimento que liga-se a diversos aspectos tais como valores, cultura, religião, estilo de vida e como essa pessoa cuidou da saúde ao longo da vida. Portanto é importante à assistência de enfermagem ao idoso, passando orientações adequadas para prevenção de problemas que possam ocasionar o evento da queda, desta maneira , o enfermeiro precisa intervir com ações necessárias para um bom cuidado.
ÁLVARES, L.M; COSTA, R.L; SILVA, R.A. Ocorrência de quedas em idosos residentes em instituições de longa permanência em Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil. Cad. saúde pública, v. 26, n. 1, p. 31-40, 2010. RODRUIGUES,B.J; MARÇAL,D.C; PAULA,A.S. A enfermagem na prevenção de risco de quedas em idosos. Revista Cientifica Univiçosa, Minas Gerais, v.10, n.1.p.1383-1388,dez/jan.2018. SILVA,J.V. Saúde do Idoso: Processo de envelhecimento sob múltiplos aspectos. São Paulo: Itária.2012. VIDAL,S. et al. Revista Eletrônica Trimestral de Enfermagem, v.6, n.29. p.207-208, set/out.2013.
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
KATIA ALESSANDRA GASPAR
TAILA TALIA DE ALM SANTOS
MARIA GRACILENE DE CARVALHO PINHEIRO
ÂNDREA GABRIELY MARCELINO
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
No presente estudo, pretendemos trazer uma reflexão a respeito do uso de jogos como possibilidade de implementação do ensino no contexto escolar, pois percebemos tratar-se de algo de que toda garotada adora.De acordo com Pereira (2013, p. 75) ,"a importância de jogos no ensino justifica-se pela necessidade de criarmos materiais atrativos que despertem a curiosidade e a vontade de aprender de forma motivadora ". Em sala de aula quando o professor usa um jogo para ensinar seus alunos, de uma forma divertida, ele faz com que os alunos fiquem atentos, envolvendo-se, como fazem numa brincadeira. Na educação Infantil é bem comum os professores usarem os jogos e as brincadeiras. Porém, essas são atividades que se veem bem pouco nos demais níveis de ensino, o que torna as aulas muitas vezes bem cansativas, levando os alunos a se dispersarem durante a explicação da matéria e a conversas paralelas sem qualquer relação com o que está sendo ensinado, que terminam atrapalhando a aula.
O uso dos jogos cria vários benefícios para os alunos e para o professor, que consegue explicar e ajudar aqueles que ainda têm dúvidas sobre o conteúdo. Os jogos podem garantir situações significativas de aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo e social da criança que, desse modo, estará elaborando hipóteses de conhecimento e a capacidade de entender pontos de vista diferente do seu
Com o uso dos jogos, em sala de aula, pode-se criar vários desafios para a turma, fazendo com que os alunos pensem para resolver o desafio proposto na tarefa ou atividade. Para elaborar um jogo é necessário criatividade por parte do professor. Num exemplo de atividades com jogos, o professor pode pedir para a turma fazer um círculo na sala; em seguida, entrega um envelope com perguntas e pede para que cada aluno passe as perguntas um por um com calma, e assim o aluno que estiver com o envelope em mãos deve pegar uma pergunta e ler em voz alta para turma. O professor pergunta então se ele sabe ou não qual a resposta, se sim ele responde; se não, fica para algum colega de sala responder, ou então ele segura a pergunta e volta a passar o envelope para o seu colega. Esse jogo pode ser usado com alunos de segundo ano do Ensino Médio, depois de o professor ter explicado a matéria. Assim, os alunos experimentam uma aula diferente das que eles estão acostumados na escola.
Esta foi uma experiência diferente para a turma, além de divertida tirando aquela aula maçante e cansativa de ver o professor falar durante toda a aula, fazendo com que muitos não prestassem a atenção ou ficassem atrapalhando a aula. Com o jogo os alunos puderam interagir melhor com os colegas e com o próprio professor. Assim, observa-se, que um jogo pode deixar a aprendizagem mais divertida e prazerosa. O professor conseguiu com que a turma prestasse a atenção na aula com o jogo de perguntas, assim explicando a matéria e o próprio conteúdo da prova.Aulas com jogos atraem a atenção de qualquer um, não precisa ser só na educação infantil, os mais velhos também curti um jogo para se divertir e aprender ao mesmo tempo, sem mesmo eles perceberem que estão aprendendo.
Concluímos que o jogo proposto pelo professor foi algo diferente para seus alunos do segundo ano do ensino médio, fazendo eles saírem um pouco da zona de conforto para se interagir com a turma e com o próprio professor, algo que resulta em uma aula completamente diferente das quais eles estão acostumados.
PEREIRA, Ana Luísa Lopes. A Utilização do Jogo como recurso de motivação e aprendizagem. Dissertação/relatório/Projeto/IPP. Faculdade de Letras - Universidade do Porto. 2013. Disponível em: https://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/71590/2/28409.pdf Acesso em: 14 set. 2019.
WILLIENDER VIANA DE AQUINO
FABIO CASTRO FERREIRA
ALINE ALMEIDA BARBARESCO D'ALESSANDRO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Com as mudanças no cenário global relacionados a rotinas de trabalho e tempo, nota-se uma modificação dos hábitos que resultaram no aumento do sedentarismo e o consumo de alimentos ricos em gorduras e açúcares. Consequentemente, os efeitos desse processo mostraram-se evidentes com o aumento nos índices de obesidade/sobrepeso e alterações no metabolismo fisiológico (BARBALHO et al., 2015). A aterosclerose é considerada uma patologia inflamatória crônica de fatores múltiplos que ocorre em resposta à agressão endotelial, principalmente na camada íntima de artérias de médio e grande calibre (FALUDI et al., 2017). Os fatores de risco para doença cardiovascular aterosclerótica continuam ao longo de todo o curso da vida, considerando assim a sua importância desde a infância (PEREIRA et al., 2005).
Compreender como a prática laboratorial e os parâmetros utilizados para diagnóstico dos níveis do perfil lipídico em crianças e adolescentes são favoráveis para diagnóstico precoce da aterosclerose.
Visto que o presente trabalho é baseado em revisão bibliográfica, entende-se que como o próprio nome indica, analisa-se as mais recentes obras científicas disponíveis que tratem do assunto ou que deem embasamento teórico e metodológico para o desenvolvimento do projeto de pesquisa. Além disso, são explicitados os principais conceitos e termos técnicos a serem utilizados na pesquisa. A fim de fazer um levantamento qualitativo e descritivo do tema apresentado, foram utilizados para elaboração do atual trabalho artigos publicados nos últimos vinte anos encontrados em sites de bancos de dados Scielo (Scientific Electronic Library Online), Google Acadêmico, BVS (Biblioteca Virtual de Saúde), CAPES (Catálogo de Teses e Disertações) utilizando palavras-chaves como colesterol; perfil lipídico; dislipidemias; aterosclerose; doenças cardiovasculares; crianças; adolescentes; diagnóstico; metabolismo; fisiopatologia; clínica.
A deposição de gordura na parede dos vasos inicia na infância, principalmente relacionado ao aumento dos níveis séricos de colesterol LDL. Porém, vale ressaltar que, os resultados adversos não são observados durante a infância, mas apresentados seus efeitos a longo prazo, sendo classificado como problema crônico (BERGMANN et al., 2011). Segregadas em dois grupos e quatro classes, as lipoproteínas podem ser divididas em: quilomícrons (rica em triglicérides) de origem intestinal, Lipoproteínas de Densidade Muito Baixa (VLDL, sigla do inglês very low density lipoprotein) de origem hepática; lipoproteínas de baixa densidade (LDL, do inglês low density lipoprotein) e as de Alta Densidade (HDL, do inglês high density lipoprotein). Em análises de observação e mecânica a Lipoproteína de Densidade Intermediária (IDL, do inglês intermediary density lipoprotein) mostrou-se correlacionada à formação e à progressão da placa aterosclerótica (FALUDI et al., 2017).
A literatura tem afirmado e reafirmado o quanto os hábitos de vida saudáveis contribuem para a diminuição do risco de desenvolvimento de doenças cardiovasculares, como a aterosclerose. É de grande importância que a educação em saúde seja realizada nas fases iniciais da vida, pois por se tratar de doenças de desenvolvimento gradual, a prevenção mostra-se eficaz para a diminuição da prevalência e complicação das mesmas.
1. BARBALHO, Sandra Maria; BECHARA, Marcelo Dib; QUESADA, Karina; GABALDI, Márcia Rocha; et al. Síndrome metabólica, aterosclerose e inflamação: tríade indissociável?. Jornal Vascular Brasileiro, São Paulo, 2017. 2. FALUDI, André Arpad.; IZAR, Maria Cristina Oliveira de.; SARAIVA, José Francisco Kerr; CHACRA, Ana Paula Marte; BIANCO, Henrique Tria; NETO, Abrahão Afiune et al. Atualização da Diretriz Brasileira de Dislipidemias e Prevenção da Aterosclerose – 2017. Arquivo Brasileiro de Cardiologia 2017, volume 109 (2ºSupl. 1):1-76, Rio de Janeiro, 2017. 3. PEREIRA, Abel; et al. I Diretriz de Prevenção da Aterosclerose na Infância e na Adolescência. Arquivo Brasileiro de Cardiologia - volume 85, Suplemento VI. São Paulo, 2005. 4. BERGMANN, Mauren Lúcia de Araujo et al. Associated Factors to Total Cholesterol: School Based Study in Southern Brazil. Arquivo Brasileiro de Cardiologia vol.97 no.1. São Paulo, 2011.
PAULO HENRIQUE DE LIMA JESUS
FERNANDO BICOCCHI CANOVA
Iniciação Científica
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
O futebol é um dos esportes mais populares e praticados no mundo (HELGERUD et al., 2001). A presença concreta no cotidiano do brasileiro é nítida. Não é a toa que somos o país de futebol. Basta andarmos em meio as cidades do Brasil que nos deparamos com terrenos baldios transformados em campo de futebol, meninas e meninos prematuramente caminhando com uma bola nas mãos ou nos pés a procura de um destes “estádios populares” (SANTOS,2015). Por se abordar do esporte mais popular do mundo há uma preocupação notável com o alto índice de lesões, e também com os gastos que elas trazem (MONTEIRO; MELO, 2014). As lesões são conceituadas como qualquer alteração patológica ou traumática de um tecido. A lesão muscular, por tanto é caracterizada como um mau funcionamento do músculo, que pode ser ocasionada por diversos fatores. A falta de atividade física pode ser considerada um fator determinante para a ocorrência de lesões musculares.
O objetivo deste estudo é comparar a ocorrência de dor e lesões na realização da prática da modalidade esportiva futebol, em alunos do curso de Educação Física praticantes e não praticantes de atividade física.
Foram convidados para participar desta pesquisa 150 alunos de graduação de ambos os sexos, a partir de 18 anos de idade, regularmente matriculados no curso de Educação Física, licenciatura e bacharelado, da Universidade de Mogi das Cruzes - UMC - SP. A coleta de dados ocorrerá com a aplicação do questionário para avaliação da dor musculoesquelética em praticantes de exercício (Q-ADOM), (LIMA, 2016) que contém 13 questões abertas, dicotômicas e em escala de Likert, será aplicado um teste de avaliação física funcional
O presente trabalho analisou 100 alunos de Educação Física da Universidade de Mogi das Cruzes – UMC divididos em dois grupos: atletas ( praticam a atividade pelo menos duas vezes por semana, há uma prática semanal) e não atletas (praticam de forma esporádica, não tendo uma prática semanal relevante). Ao analisar os dados parciais coletados foi possível observar alguns pontos interessantes, como: as dores do grupo de atletas durante a prática de atividade física se concentrou na região lombar e no joelho(correspondendo metade dos casos) (Figura 1A), já em repouso, do mesmo grupo, o índice de dor se concentrou na região lombar, joelho e tórax (correspondendo sessenta por cento dos entrevistados) (Figura 1B). Após analisarmos os gráficos e constatarmos que as dores nos joelhos e na lombar dos indivíduos foram as mais frequentes, levanta-se a questão: por que essas estruturas são as mais afetas entre atletas e não atletas em comparação com as outras estruturas?
Com os questionários coletados, podemos até pensar questionar se a atividade física pode ser ruim para o organismo, porém não faltam estudos que comprovem a eficiência fisiológica da prática de atividade física, mas não podemos desconsiderar que tudo que é feito de maneira recorrente poderá promover mudanças biomecânicas favoráveis ou não ao corpo(dependerá da estrutura do indivíduo e como ele irá realizar essas práticas, seja no futebol ou em qualquer atividade).
ALVES, João Guilherme Bezerra et al. Prática de esportes durante a adolescência a atividade física de lazer na vida adulta. Rev. Bras Medicina do Esporte, Recife, Pe, v. 11, n. 5, p.291-294, out.2005.
BATISTA FILHO, Isaias; JESUS, Leonardo Leite de; ARAUJO, Lucinei Gomes da Silva de. ATIVIDADE FÍSICA E SEUS BENEFÍCIOS À SAÚDE. Disponível em:
VAGNER UBIRAJARA APRÍGIO DE PAULO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CATANDUVA
O Design no Brasil começou a adquirir identidade no início da pós-modernidade e atualmente se encontra em posição de vanguarda sob muitos aspectos, como a arquitetura e a moda passando pela automobilística e agronegócios. O período entre as décadas de 70 e 90, foram influenciadas por diversos fatores: mudança na sociedade, evoluções tecnológicas, avanço das mídias, fazendo com que o design das coisas evoluísse de forma a valorizar sua praticidade muitas vezes em contra ponto às convenções daquela época. Hoje em dia a tecnologia encurtou os limites para a aplicação do lúdico e do abstrato, explorando o design além do uso dos sentidos, recriando ideias e apropriando essas características a realidade de um produto de forma concreta através de softwares de modelagem tridimensional para os mais diversos fins.
Esse trabalho vem demonstrar o desenvolvimento dos conceitos e da estética do design no Brasil a partir do final do século XX, suas principais influências e os impactos no cotidiano da sociedade.
Estudo bibliográfico sobre arte contemporânea, desenvolvimento de produtos e as influências do design do produto no cotidiano, além de estudos na área de tecnologias utilizadas para a elaboração do produto. Método comparativo analisando aspectos do design do produto de forma a identificar tendências e influências das artes e das linguagens modernas e pós-modernas, seguindo a evolução histórica do design no Brasil, serão feitas análises sobre os aspectos de influência do design nos produtos e os aspectos de seus impactos sociais.
Aspirações pós-modernas da década de 70 e movimentos da imprensa na Europa na década de 80 segundo Bürdek (2006), foi para o design o início da fase, que se estendeu até o século XXI, onde os fundamentos conceituais, influenciadas pelas escolas clássicas, começaram a ser reconhecidas como valor estratégico para o produto, popularizando esses conceitos. No Brasil, segundo Moraes (2006), forte influência do exterior forjaram os conceitos da estética do design, iniciado nos anos 70 entre a crise do moderno, o pós-modernismo e agravado pela iminência da globalização, esse período caracterizou o comportamento do design brasileiro até o fim do século XX. Isso fica evidente no trabalho de Tambini (2002), que apresenta seu estudo da evolução do design de diversos objetos do cotidiano durante o século XX. Em sua obra os comentários dos designers e suas criações demostram as ideias conceituais para a criação dos produtos, confirmados pelos estudos de Cardoso (2008).
Observa-se em relação ao design que sua aplicação vai além da estética do produto e passa a compô-lo de modo funcional. Isso fica evidenciados no Brasil a partir da década de 70, período que cada vez mais nossa sociedade passa a ser influenciada pela cultura mundial. No cenário Brasileiro a cultura pop e rock, os produtos elétricos e eletrônicos, e a mídia deste período até o início do século XXI, traz novas formas de solucionar problemas do cotidiano.
BÜRDEK, E. História, teoria e prática do design de produtos. São Paulo: Nacional, 2006. MORAES, D. Análise do design brasileiro. São Paulo: Blucher, 2006. TAMBINI, M. O design do Século, São Paulo: Ártica, 2002. CARDOSO, R. Uma introdução à história do design. São Paulo: Blucher, 2008.
DJULY LARISSA SASSI ANTUNES
PHELIPE MAGALHÃES DUARTE
VIVIAN TALLITA PINHEIRO DE SANTANA
ALYSSON DIAS DALMAS
TCC
UNIC PRIMAVERA DO LESTE
A construção de uma lavoura, desde o preparo do solo, a semeadura e demais manejos necessários para a extração de todo o potencial produtivo possível, podem ser algumas das causas para a redução da produtividade, além de fatores físicos e fisiológicos. Assim como o acamamento, que quando não acompanhado e corrigido, pode causar o crescimento desordenado de plantas, com alturas elevadas, plantas de pequeno porte e baixa inserção das vagens e assim dificultar a colheita mecanizada, resultando em perdas significativas no momento e reduzindo a produtividade da cultura. (CAMPOS; ONO; RODRIGUES, 2010).
O presente trabalho objetivou apresentar as interferências da densidade populacional de plantas no cultivo da soja.
Para realização do presente trabalho foram consultadas bibliografias relacionadas tais como: artigos, publicações, manuscritos, periódicos, livros e revistas de empresas de pesquisa agronômicas, publicados entre os anos de 2004 – 2019 como: as revistas Ciências Agrárias e a Bioscience Journal e o portal da Embrapa e Ministério da Agricultura Pecuária e Abastecimento, tendo como alguns dos autores Freitas, Farias e Ludwig.
Segundo Mundstock e Thomas (2005), uma lavoura é teoricamente construída por uma série de plantas, baseadas em 200.000 plantas/há, que ocupam cerca de 0,05m² cada. Nesse espaço as plantas desenvolvem suas raízes no solo e a sua parte aérea composta de folhas e ramos. A parte contida no solo busca nutriente, água e espaço para se desenvolver, muitas vezes usando o espaço uma da outra.
Segundo Junior (2012), a maior tendência ao acamamento é quando a planta apresenta plantas altas com diâmetro de haste pequeno, baixo teor de lignina no caule e raízes superficiais, bem como em solos compactados.O aumento na população de plantas por metro geralmente tende a aumentar o acamamento (MUNDSTOCK; THOMAS, 2005). Ainda segundo Mundstock e Thomas (2005), a realização em época correta da semeadura, identificação de áreas compactadas e a adubação possibilita um crescimento equilibrado das plantas e diminui a predisposição ao acamamento.
A relação da densidade de plantas com o acamamento é um fator que deve ser observado, pois causa danos principalmente nas sementes, depreciando e diminuindo o rendimento e produtividade dos grãos, o que traz enormes prejuízos para o produtor. Sendo assim, o aumento no número de plantas por metro, não reflete em aumentos significativos de produtividade, contudo, implica no aumento de custos de produção, o que não o torna atrativo e vantajoso para o produtor.
CAMPOS, Marcelo Ferraz de; ONO, Elizabeth Orika; RODRIGUES, João Domingos. Arquitetura de plantas de soja e a aplicação de reguladores vegetais. Pesquisa Aplicada e Agro tecnologia, v 3, n1, jan. Abril. 2010.
JUNIOR, Alvadi Antonio Balbinot. Acamamento de plantas na cultura da soja. Revista Agropecuária Catarinense, v. 25, n.1, p. 40-42, mar. 2012.
MUNDSTOCK, Claudio M.; THOMAS, André Luís. Soja: Fatores que afetam o crescimento e o rendimento de grãos. Porto Alegre: departamento de Plantas de Lavoura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Evangraf, 2005.
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
THAÍS FERREIRA PETRONI
JOÃO PAULO ASSOLINI
Pesquisa
UNOPAR - EAD
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a obesidade pode ser definida como acúmulo anormal ou excessivo de gordura, causando riscos à saúde do indivíduo. Uma das formas de medir a obesidade é através do cálculo do índice de massa corporal (IMC). O excesso de peso é um dos principais fatores de risco para diversas doenças crônicas, inflamatórias e câncer. A obesidade vem crescendo nos últimos anos, e de forma importante as doenças autoimunes estão acompanhando esta ascensão. Uma destas é a artrite reumatoide, uma doença autoimune que causa inflamação, inchaço, dor nas articulações e algumas vezes em outros órgãos.
O objetivo do presente estudo foi mostrar a influência da obesidade na progressão e gravidade da artrite reumatoide.
Trata-se de um estudo de revisão sobre a influência da obesidade na artrite reumatóide. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título e resumo, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos obesidade “AND” artrite reumatoide. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa publicados até agosto de 2019.
O tecido adiposo pode secretar uma grande variedade de adipocinas, que estão envolvidas na regulação de algumas funções fisiológicas e imunológicas. Muitas destas moléculas apresentam atividade pró-inflamatória, como a visfatina que tem a capacidade de ativar leucócitos e impedir a apoptose. Esta adipocina tem sido associada com a inflamação e catabolismo da artrite reumatoide (FRANCO-TREPAT et al., 2019). No estudo de Dar e colaboradores (2018), mostraram uma maior proporção de pacientes com artrite reumatoide obesos, quando comparado com os não obesos. A obesidade tem sido associada com um maior grau de sinovite, maior quantidade de células inflamatória na artrite reumatoide, com o aumento do risco de mortalidade, doenças cardiovasculares, substituição do tecido cartilaginoso, aumento da dor e redução da qualidade de vida e incapacidade de trabalho. O peso do corpo também influência na doença, piorando o quadro devido à maior sobrecarga nas articulações.
Com esta revisão, é possível concluir que a obesidade está associada com a gravidade da artrite reumatoide, devido à sobrecarga de peso de forma importante pelas alterações metabólicas e imunológicas, como o aumento da inflamação causada pelas adipocinas. Além disso, o conhecimento sobre o tema, e o papel das adipocinas, também pode ser importante para o desenvolvimento de novos biomarcadores e tratamentos para a artrite reumatoide.
ALIVERNINI, S. et al. Overweight/obesity affects histological features and inflammatory gene signature of synovial membrane of Rheumatoid Arthritis. Scientific reports, v. 9, n. 1, p. 10420, 2019. DAR, L. et al. Are obesity and rheumatoid arthritis interrelated?. International journal of clinical practice, v. 72, n. 1, p. e13045, 2018. FINCKH, A.; TURESSON, C. The impact of obesity on the development and progression of rheumatoid arthritis. Annals of the Rheumatic Diseases. 2014. FRANCO-TREPAT, E. et al. Visfatin as a therapeutic target for rheumatoid arthritis. Expert opinion on therapeutic targets, v. 23, n. 7, p. 607-618, 2019.
LUCAS CADMIEL SALES VIEIRA
LARISSA LOIANA SILVA MELO
TATIANA MESQUITA BASTO MAIA
conceição de Maria aguiar costa melo
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
Desde os primórdios da história, as várias formas de doenças gengivais e periodontais têm afetado a espécie humana. Os povos da Babilônia, Assíria, Suméria e Egito, possivelmente sofriam de problemas de natureza periodontal, em razão de que, os corpos embalsamados encontrados daquela época apresentavam a doença periodontal. As doenças periodontais desencadeiam um processo inflamatório e destroem as estruturas que envolvem e sustentam os dentes, sobretudo as gengivas, o maxilar e a camada externa da raiz do dente. Atualmente, foi lançado o Proceedings do Workshop Mundial para a Classificação das Doenças e Condições Periodontais e Peri-Implantares, o qual ocorreu de 9 a 11 de novembro de 2017 em Chicago, nos Estados Unidos. Nesse sentido, elaborou-se um guia para a classificação das condições periodontais, dividindo-as em 3 grupos: Saúde Periodontal, Condições e Doenças Gengivais; Periodontite; Outras Condições que Afetam o Periodonto.
Alertar sobre a influência da periodontite no desenvolvimento do câncer bucal, disponibilizando, dessa forma, material teórico que auxilie acadêmicos e profissionais da saúde na correta associação dos fatores.
Foi realizado um levantamento bibliométrico entre os meses de junho a agosto de 2019 utilizando as bases de dados Scielo, Bireme e Medline. Após análise sistemática, selecionaram-se os melhores para compor o corpo do trabalho. Nesse contexto, o trabalho foi realizado dentro da Faculdade Pitágoras de Imperatriz, através de um processo de leitura, análise e seleção, objetivando-se alertar sobre a influência da periodontite no desenvolvimento do câncer bucal.
A periodontite é definida como uma doença inflamatória dos tecidos de suporte dos dentes (periodonto), causada por microrganismos específicos ou grupos de microrganismos específicos, resultando em uma destruição progressiva do ligamento periodontal e osso alveolar, com formação de bolsa, retração ou ambas e, diversos estudos contribuem para a influência da periodontite no desenvolvimento do câncer bucal, uma vez que, ocorre o aumento do número de marcadores inflamatórios presentes na corrente sanguínea – resultado do subprodutos das bactérias predominantes em doenças periodontais – que estimulam o crescimento de tumores e lesões. Nessa mesma linha, ocorrem significantes alterações das medidas periodontais e/ ou a perda dentária, principalmente para o câncer oral, mesmo que ocorram os ajustes para os principais fatores de risco, em especial, o fumo, a condição socioeconômica e o consumo de álcool.
A influência da periodontite no desenvolvimento do câncer bucal ocorre, principalmente, com o aumento do número de marcadores inflamatórios presentes na circulação geral. Esse quadro inflamatório decorrente das doenças periodontais possui um possível destaque no processo de carcinogênese independente de outros fatores de risco predisponentes. Por fim, é importante destacar a necessidade da importância de uma boa anamnese por parte do cirurgião-dentista, além de uma avaliação intra e extra-oral.
1. CALMON, Marcela Vieira. Fundamentos para assistência odontológica I. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 192 p, 2018. 2. CARRANZA Jr., F.A.; NEWMAN M.G.; TAKEI H.H. Periodontia Clínica, 9 o ed., Ed. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2004. 3. SFREDDO, Camila Silveira; MAIER, Juliana; MOREIRA, Carlos Heitor Cunha. Condição Periodontal e Câncer – Uma Revisão de Literatura. Disponível em: http://www.revistasobrape.com.br/arquivos/2017/marco/REVPERIO_MAR%C3%87O_2017_PUBL_SITE_PAG-34_A_39%20-%2027-03-2017.pdf. Acesso em: 07 de junho de 2019. 4. STEFFENS, João Paulo; MARCANTONIO, Rosemary Adriana Chiérici. Classificação das Doenças e Condições Periodontais e Peri‑implantares 2018: guia Prático e Pontos-Chave. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rounesp/v47n4/1807-2577-rounesp-47-4-189.pdf. Acesso em 10 de junho de 2019.
GUSTAVO DE PAULA FREITAS
DANIELLE VINTE DE ANDRADE VEIGA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
Nos dias atuais, o cotidiano empresarial vem sendo adaptado para os moldes da modernidade. As organizações substituíram um modelo baseado na hierarquia, na racionalização e divisão do trabalho, cuja ênfase estava nas rotinas, no controle e na disciplina, por outro mais flexível voltado para a multifuncionalidade, à mudança e à inovação (HARVEY, 1999). Mesmo com essa evolução, o fator principal para o fluxo de uma organização ainda é a mão de obra. Uma equipe de trabalho para se tornar eficiente e eficaz, deve partir com essas características oriundas de um líder que precisa ser firme, porém empático, em suas decisões e durante sua convivência diária. A proposta desse artigo é investigar como o comportamento de um líder pode influenciar no rendimento de uma equipe, principalmente dentro de uma organização.
O objetivo dessa pesquisa é investigar a influência do líder no rendimento do trabalho de uma equipe.
O presente trabalho se caracteriza por ser uma pesquisa feita a partir de ocasiões relatadas e identificadas na vivência dentro de variadas empresas de diferentes âmbitos e aplicabilidades e através da análise de produtos científicos publicados acerca do tema proposto para a mesma. Para o desenvolvimento do trabalho, foram utilizados métodos de levantamento e análise de dados já consolidados e/ou ainda em construção que fazem referência a atuação de líderes em suas diversas áreas de atuação dentro do âmbito organizacional, para que fosse efetuado um entendimento sobre o tema proposto.
Apoiando-se em conceitos predefinidos, entra-se em um questionamento buscando saber em até que ponto um setor de trabalho deixa de ser apenas um grupo (um conjunto de pessoas que visam a busca de uma meta e/ou objetivo), para se tornar uma equipe (Pessoas unidas para buscar uma realização, onde a ajuda é mútua e o dever passa a ser de todos). Para responder, são dirigidos diversos estudos sobre a pessoa do Líder. Brandão e Valdés (2005) dizem que o termo liderança significa “a capacidade de influenciar pessoas para trabalharem juntas, para o alcance de objetivos, de maneira harmônica”. Dentro de uma organização, existem pessoas que assumem esse posto não só por exercer uma vaga, mas são “eleitos” espontaneamente, a medida em que cresce o respeito e a amizade entre líder e equipe ou por ser um diferencial em suas tarefas desempenhadas. Essa influência vem aliada com a responsabilidade de “carregar” os resultados da equipe liderada por ser o seu representante (Reddin, 1970, p.23).
Devido a essa confiança depositada no líder, o ambiente será prejudicado em qualquer situação que possa gerar frustração da equipe, sendo fator influenciável para a permanência de um funcionário na mesma empresa. Cabe a organização, manter o equilíbrio emocional de seus membros, agindo sempre como influenciador de momentos de confraternização e interação entre áreas, para que fique um ambiente mais amistoso para se trabalhar.
BRANDÃO, Maria Regina Ferreira; CARCHAN, Débora. Comportamento preferido de liderança e sua influência no desempenho dos atletas. Motricidade, v. 6, n. 1, p. 53-69, 2010. DA SILVA, Neilda de Souza Oliveira; MOURÃO, Luciana. A influência dos estilos de liderança sobre os resultados de treinamento. Estudos e Pesquisas em Psicologia, v. 15, n. 1, p. 260-283, 2015. DIAS, Maria Aparecida Muniz Jorge et al. Estilos de liderança e desempenho de equipes no setor público. REAd-Revista Eletrônica de Administração, v. 21, n. 1, p. 200-221, 2015.
JEAN CARLOS FONTANA
JOAO LUCAS CRUZ CASTANHO
THAYNARA MORAIS GARCIA DA SILVA
THAISSA ARAUJO RACHID JAUDY
LUÍSA FORTE STUCHI
HAYANNE CHRISTINE TEIXEIRA PAZ AZANKI
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
KARINE DA SILVA CAMPOS PRADO
NÊMORA BARROS FARIA
JARDES ARQUIMEDES DE FIGUEIREDO JUNIOR
Acadêmico
UNIVAG - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE
Em se tratando de distúrbios psiquiátricos, não há uma clara separação entre os fatores que desencadeiam as síndromes de uma forma geral. É certo que a interação entre a herança genética e o meio ambiente tem papel definido na gênese dos transtornos, porém ainda é tratada com parcimônia a parcela de contribuição de cada um como fator desencadeante das patologias mentais. Sendo assim, neste estudo, apresenta-se o caso de irmãos gêmeos univitelinos de 27 anos, sexo masculino, naturais do interior de Mato Grosso, com ensino fundamental incompleto. Desde a primeira infância foram expostos ao mesmo ambiente, moradia e estímulos, e tiveram acesso ao mesmo tipo de alimentação e cuidados. Atualmente, residem em Cuiabá-MT, onde, aos 21 anos, foram admitidos no serviço de Psiquiatria da Policlínica do Coxipó para seguimento da terapêutica que fora iniciada aos 15 anos no município de origem.
O presente estudo tem o objetivo de comparar a clínica de irmãos gêmeos univitelinos com os mesmos distúrbios psiquiátricos, os quais foram expostos ao mesmo ambiente e mantiveram-se estáveis com terapêutica semelhante, ilustrando, assim, a influência da genética e do meio ambiente na gênese de transtornos psiquiátricos.
Foram avaliados os prontuários datados entre 2013 e 2018, referentes ao acompanhamento ambulatorial multidisciplinar dos pacientes em questão, no Ambulatório de Psiquiatria da Policlínica do Coxipó, este pertencente ao Sistema Único de Saúde na cidade de Cuiabá-MT. Foram analisados a cronologia do desenvolvimento da patologia, fatores intrínsecos e ambientais que os pacientes foram expostos, bem como a abordagem terapêutica medicamentosa e não medicamentosa.
Ainda na primeira infância, os gêmeos em questão apresentaram retardo no desenvolvimento neuropsicomotor, no entanto,somente no início da adolescência foram encaminhados para avaliação neurológica por orientação da professora que os acompanhava, devido a dificuldades acadêmicas importantes, alterações de comportamento e inadequação social. Iniciou-se pela avaliação neurológica de ambos e, posteriormente, foram encaminhados para avaliação psiquiátrica, quando foram diagnosticados com Transtorno de Conduta e Retardo Mental Moderado. Atualmente encontram-se em acompanhamento psiquiátrico, um deles em uso de Carbamazepina 400 mg/dia, Clorpromazina 25 mg/dia, Fluoxetina 40 mg/dia e Clonazepam 2 mg/dia; e o outro em uso de Carbamazepina 400 mg/dia, Clorpromazina 100 mg/dia, Fluoxetina 20 mg/dia, Clonazepam 2mg/dia e Prometazina 25mg/dia, Ambos aderentes ao tratamento e estáveis. Nota-se, portanto, o uso das mesmas medicações com pequenas diferenças nas dosagens diárias.
Dadas as condições associadas ao desenvolvimento das características patológicas em ambos os casos, a comparação de gêmeos idênticos fomenta a discussão científica acerca do papel ambiental e da herança genética, inferindo-se que seres geneticamente idênticos expostos aos mesmos estímulos ambientais possam vir a expressar a mesma doença e desfecho terapêutico semelhante.
Vallada HP, Samaia H. Esquizofrenia: aspectos genéticos e estudo de fatores de risco. Rev. Bras. Psiquiatr. 22(1): 2-4, 2019. Michelon L, Vallada H. Fatores Genéticos e ambientais na manifestação do transtorno bipolar. Rev. Psiq. Clin. 32 (1): 21-27, 2005. Bau CHD. Estado atual e perspectivas da genética e epidemiologia do alcoolismo. Cienc. & Saud. Colet. 7(1): 183-190, 2002.
FABIANA CAVALARO SCARCE
SAMIRA FAYEZ KFOURI DA SILVA
Pesquisa
UNOPAR - EAD
Esta pesquisa busca analisar percepções sobre o programa de Iniciação Científica, que reúne o tripé de uma Instituição de Ensino Superior – Ensino, Pesquisa e Extensão - quanto à opção do aluno de graduação em participar de projetos ofertados.
A Iniciação Científica caracteriza-se como uma tendência que surgiu como significado e papel da Instituição de possuir o status de Universidade, frente aos questionamentos e pretensões de se desvelar o novo, de construir e de incentivar cada vez mais a sua atuação no campo da pesquisa.
Na vida estudantil, os processos de evolução sãos incessante e devem ser contínuos, pois a inquietude por novas descobertas, o domínio sobre o novo, a capacidade do ser humano de buscar o saber e de poder contribuir devem ir além de um sistema disciplinar; proporcionando que o desenvolvimento de novas informações nas diversas áreas do conhecimento aconteça. As indagações desta pesquisa vieram em um momento dinâmico e, ao mesmo tempo, inusitado no cenário atual de
Objetivo Geral: Conhecer e compreender, através da percepção dos alunos sobre o Programa de Iniciação Científica do (PIC - EAD) de uma Instituição universitária particular, a importância e os diferenciais na formação dos estudantes.
Objetivos Específicos:Conhecer a percepção dos alunos participantes sobre o programa de Iniciação Cientifica instalado na Universidade estudada.
Nesta pesquisa, a metodologia teve como referência o levantamento das informações necessárias, de diversos autores, cujos estudos atenderam aos objetivos deste trabalho. Para isso, foi utilizada uma metodologia com base na pesquisa aplicada qualitativa, documental e explicativa, entendida, segundo Gil, (2008), como conhecedora da principal distinção entre os tipos de pesquisa, sendo a estrutura de fontes para ambas as pesquisas, com embasamento em materiais que não tiveram ainda uma análise profunda ou que podem ser refeitos de acordo com os objetivos propostos.
Foi utilizada, na primeira fase desta pesquisa, a aplicação de um questionário com respostas explicativas.
Podemos descrever que foi através dos levantamentos dos dados realizados em ambas as pesquisas dos projetos aqui apresentados que se observou como o papel da Iniciação Científica no Brasil, dentro de uma Instituição de Ensino Superior, possui um grande destaque para o crescimento do número de alunos interessados nos projetos.
Visto pela dimensão do mundo do EAD, outro aspecto positivo sobre o tema estudado é que, em ambos os projetos, ele construiu-se no Universo da Iniciação Científica favoravelmente, pois, independentemente do número de alunos, consegue chegar a todas as regiões do País, tendo uma abrangência muito mais eficaz do que o modelo de ensino presencial pode ofertar.
Sendo assim, o modelo de Ensino do EAD, juntamente com o modelo brasileiro de Pesquisa e Iniciação Científica, poderá ter um salto significativo dentro dos próximos anos. É claro que algumas questões precisam ser verificadas e estabelecidas, mas sabemos que novos caminhos para que se fortaleça a IC.
Esta pesquisa evidencia que, mesmo nos cursos ofertados na modalidade EAD, temos conseguido realizar as atividades de IC com total precisão e interesse por parte dos alunos, abrangendo todas as regiões de nosso País nos mais diferentes cursos. A mediação feita com o uso das TICS e diversos meios digitais facilita a realização das atividades propostas em ambos os projetos estudados e a divulgação da IC.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei número 9.394, 20 de dezembro de 1996.
BARROS, A. J. P. de; LEHFELD, N. A. de. Fundamentos de metodologia científica: um guia para a iniciação científica. 2. Ed. Ampl. São Paulo: Person Education do Brasil, 2000.
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
GIL, A. C. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 2008.
________ Como elaborar projetos de pesquisa. 5. Ed. São Paulo: Atlas, 2010.
THIAGO MORAIS DA SILVA
FLAVIO FARIA DE ARAÚJO
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
O Brasil foi o último país a abolir a escravidão, ainda assim de uma forma passível de questionamentos, considerando a ausência de debates quanto a vida do negro liberto após a escravidão. Sem distribuição terra, sem renda e sem o direito a cidade, esse povo teve que se apropriar de espaços para a sua vivência e convivência, manifestações culturais e religiosas. No Rio de Janeiro, o território da Pequena África foi o espaço em que negros libertos se fixaram para firmar sua história.
Esta pesquisa, desenvolvida no ano de 2019, pontua como a “Cidade Maravilhosa”, através de suas reformas urbanísticas, iniciadas no século XX, marginalizou, perseguiu e aprisionou a vivência e cultura desse povo. Processo esse que perdura e se mostrou ativo no Rio 2016, quando a cidade se preparava para recepcionar as Olimpíadas.
Fazer com que a sociedade entenda como se desenvolveu a cidade do Rio de Janeiro, fazer com que o povo negro conheça a sua história de resistência, seus locais de memória e sua cultura. Tendo em vista as grandes reformas iniciadas no século XX, por parte de políticas higienistas, onde o principal alvo era o povo negro.
A pesquisa partiu do princípio de identificar a história e cultura do povo negro que foi omitida por séculos, e como as reformas urbanísticas na região central da cidade do Rio de Janeiro, nos séculos anteriores e no presente, contribuíram para invisibilizar essa diáspora. Consequentemente, promover o debate e discussão no meio acadêmico, profissional e social acerca do espaço ocupado por corpos negros e o papel do profissional arquiteto e urbanista quanto a representação desses corpos.
O recorte de área, o território da Pequena África, espaço formado por três bairros da região central do município do Rio de Janeiro, bairro Saúde, Gamboa e Santo Cristo. Espaços próximos à Região Portuária, onde os negros libertos se instalaram, e ali firmaram sua história e cultura, no entanto, não foram poupados da perseguição do estado.
No início do século XX deram-se abertura aos projetos urbanísticos da cidade do Rio de Janeiro, marcado por uma política higienista, onde possuía como um dos objetivos a expulsão do povo negro da região central, com as demolições dos cortiços, e a perseguição de suas práticas culturais. Nesse processo práticas como capoeira, samba e religiões eram proibidas, perseguidas e apreendidas perante a legislação.
Na preparação para os grandes eventos que a cidade sediou, nas aplicações do projeto Porto Maravilha, fora redescoberto o Cais do Valongo, uma das maiores portas de entrada para os africanos escravizados que fora aterrado quando a imperatriz Teresa Cristina veio ao Brasil. Em momento anterior, em 1996, fora redescoberto o Cemitério dos Pretos Novos, onde eram enterrados aqueles que não resistiam a viagem.
O projeto Porto Maravilha surge com uma aplicação de branqueamento do espaço, fazendo com o território sirva de vitrine, não considerando todo o contexto daquela localidade.
É de suma importância que o profissional Arquiteto e Urbanista adentre por esses debates e reconheça o seu papel quanto a preservador de uma história, cultura e memória de um povo ou localidade. Identificar que corpos negros não são permitidos a viver a cidade de maneira igualitária, sem o reconhecimento de sua história e cultura. A reivindicação dos locais de memória do povo negro ganhou força nas últimas décadas, revelando o que os projetos urbanísticos e de políticas públicas sempre omitiram.
HONORATO, Cláudio de Paula. Valongo: O mercado de escravos do Rio de Janeiro. Dissertação (Mestrado). Universidade Federal Fluminense. 2008.
Pinheiro, Marta Leitão. Uma comissão da Verdade no Brasil: Escravidão, multiculturalismo, história e memória. Instituto de Estudos Sociais e políticos. Rio de Janeiro: 2018.
MORAES, Renata Figueiredo. A escravidão e seus locais de memória – O Rio de Janeiro e suas “maravilhas”. Revista ODEERE. 2016.
SANTOS, Renato Emerson; Silva, Karoline Santos da; RIBEIRO, Lisyanne Pereira; Silva, Naiara do Carmo. Disputas de lugar e a Pequena África no Centro do Rio de Janeiro: Reação ou ação? Resistência ou r-existência e protagonismo? Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BRUNA VIDAL DE ALMEIDA
JÔSER ROCHA DE SOUZA AVANCINI
CAMILA CABRAL DE OLIVEIRA
LUCILENE APARECIDA DOS SANTOS
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
ELIELLTON SILVA FLORENTINO
ALOÍSIO CARLOS DE CARVALHO
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
Na Constituição da República é o conjunto de normas que organiza e rege o funcionamento do país. O Supremo Tribunal Federal é a mais alta instância do poder judiciário cuja principal competência é guardar a Constituição. Contudo, na Constituição, há o Princípio da Reserva Legal, que versa que não há crime sem lei anterior que o defina, além disso, determina que somente o Legislativo pode criar leis. Pode-se considerar como ativismo judicial quando o Judiciário interfere de maneira significativa na atuação do Legislativo, e assim ser questionável a legalidade de determinadas decisões. O STF, recentemente, decidiu pela criminalização da homofobia, e a esta será aplicada por analogia à lei do racismo, porém, é questionável a competência do Judiciário a tal decisão, e ainda se esta não viola o Princípio da Reserva Legal.
O objetivo deste estudo é discutir a legalidade da criminalização da homofobia determinada pelo Supremo Tribunal Federal.
Para o presente estudo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica e o método dedutivo, partindo de análise temática e interpretativa, buscando sugestões para a solução da questão destacada, como pesquisas científicas, teses e dissertações, artigos, decisões judiciais, obtendo assim informações para elaboração de ideias concretas e fundamentadas para a argumentação do fato relatado no presente trabalho.
Observou-se que de acordo com a Constituição da República brasileira a criação de leis compete ao Legislativo. Ademais, conforme o Princípio da Reserva Legal um fato só pode ser considerado crime se houver um tipo penal que o defina, ou seja, a analogia não pode ser utilizada no Direito Penal a fim de prejudicar o réu. Desta maneira, conclui-se que o mais adequado é que o Legislativo elabore um tipo penal que defina a homofobia como crime. Aplicar analogia neste caso, fere o nosso Direito Penal e os princípios garantidos pela nossa nossa Constituição, além do fato de que não cabe ao Judiciário criar leis.
Levando-se em consideração esses aspectos entende-se que para a criminalização da homofobia no Brasil ser considerada constitucional, cabe ao legislativo criar um tipo penal que o defina, pois em virtude do fato de que no direito penal não se pode fazer analogia "in malam partem", ou seja, que prejudica o réu, aplicar ao crime de homofobia a lei do racismo continuará sendo inconstitucional.
BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2016]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/ Constituiçao.htm. Acesso em: 14 set. 2019. FERREIRA, Eber de Meira. Poder Judiciário, Ativismo Judicial e Democracia. 2014. Dissertação (Mestrado em Direito Constitucional) – Universidade de São Paulo, São Paulo. Disponível em: www.teses.usp.br › teses › disponiveis › tde-08122014-161522 › publico.
RODRIGO SHIMASAKI
MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO
Pesquisa
UNOPAR - BOULEVARD
A lógica de programação ainda é tratada hoje em dia como um “bicho de sete cabeças” pelos estudantes, principalmente por aqueles que ingressam no ensino superior em cursos da área de informática e engenharia. Hoje, cada vez mais cedo, é possível adquirir o conhecimento deste conteúdo pois as informações são encontradas facilmente e em bastante quantidade na internet. Algumas escolas têm implantado em seus currículos, além da informática tradicional, a linguagem de programação e o desenvolvimento de programas para computador para que os alunos possam vivenciar e construir seu próprio conhecimento.
Os artigos selecionados nesta pesquisa visam apresentar que a Lógica de Programação, incluída no currículo escolar e abordada em diversas linhas de ensino, podem interferir no processo de aprendizagem dos alunos em diferentes áreas do conhecimento.
Iniciou-se a pesquisa com a procura por sites de banco de dados, repositórios de artigos científicos, teses e dissertações do cenário nacional, que detenham informações, com respaldo técnico, para o desenvolvimento de um resumo expandido que possa contribuir para estudos futuros. Optou-se pelo repositório do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) e as palavras utilizadas na pesquisa foram “Lógica” e “Programação” de onde foram encontrados vinte artigos do período de 2002 a 2018 e que, neste estudo, serão utilizados apenas aqueles que exemplificam uso da programação em diferentes níveis de ensino.
Foram identificados três grupos que dão o tom para pesquisa: alunos do ensino fundamental, médio e superior. Um dos artigos discute que a computação pode ir além do uso do computador para a realização de atividades rotineiras como acesso à internet e elaboração de textos e trabalhos. Outra pesquisa propõe a utilização de jogos para o ensino de programação para crianças e, desta forma, incentivar o pensamento lógico, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas. Alguns autores estudaram como a lógica computacional poderia interferir no raciocínio lógico dos alunos do ensino médio e apresentaram resultados positivos em sua pesquisa pois houveram mudanças na atividade cerebral dos alunos que praticaram a lógica de programação. Outros artigos expõem projetos de gamificação da lógica da programação voltados para os alunos de nível superior, o uso de tutores inteligentes e ambientes virtuais de aprendizagens interativos capazes de aumentar a motivação e o engajamento.
Neste estudo pode-se observar que o ensino da Lógica da Programação nos diversos níveis de educação do sistema brasileiro, ou seja, do ensino fundamental ao ensino superior. Pode se constatar que o intuito da inclusão deste conhecimento nos anos iniciais de estudo, do ensino fundamental, é para que as crianças possam individualmente compreender o pensamento lógico, estimular sua criatividade e desenvolver a capacidade de resolução de problemas. No ensino médio, apesar e haver apenas uma pesquisa
AMARAL, Érico et al. ALGO+ Uma ferramenta para o apoio ao ensino de Algoritmos e Programação para alunos iniciantes. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2017, Recife. Anais do SBIE [...]. Porto Alegre: SBC, 2017. Disponível em: http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/7699/5494. Acesso em: 9 maio 2019.
BASTOS, Narúsci S.; ADAMATTI, Diana F.; CARVALHO, Fernanda A. H. Ensino de Lógica de Programação no Ensino Médio e suas implicações na Neurociências. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO E X CONFERÊNCIA LATINO-AMERICANA DE OBJETOS E TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM, 2015, Maceió. Anais do SBIE [...]. Porto Alegre: SBC, 2015. Disponível em: http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/5288/3663. Acesso em: 9 maio 2019.
LORACI VERDI LAMB
ROSEMAR EURICO COENGA
Pós-graduação
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
Esta pesquisa objetiva estudar a importância da ludicidade como ferramenta no processo de alfabetização em turmas do ensino fundamental de uma escola da rede estadual na cidade de Cuiabá-MT. Para alcançar os objetivos realizar-se-á uma pesquisa bibliográfica com os teóricos da Sociologia da Infância de Corsaro e Brougerè, ambos justificam que as atividades lúdicas estão intimamente ligadas à infância e reforçam o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança, justifica-se assim a ludicidade como recurso pedagógico que os professores podem valer-se, sendo uma atividade mais prazerosa e significativa para os alunos. Após essa etapa, realizar-se-á uma pesquisa na escola em forma de observação em salas de aula que trabalham com a alfabetização. Como resultados, espera-se que seja possível inferir que as atividades lúdicas desenvolvidas na escola, possam ser avaliadas como recurso pedagógico para garantir a interação entre o brincar e a construção do conhecimento.
O objetivo mais amplo desta proposta de pesquisa é estudar os significados da ludicidade como ferramenta no processo de alfabetização em uma escola da rede estadual no município de Cuiabá-MT.
Considerando os teóricos citados, esta pesquisa terá como objetivo compreender a importância das atividades lúdicas na educação infantil, e consequentemente seu impacto no processo da alfabetização em uma escola da rede estadual no município de Cuiabá-MT, será de abordagem qualitativa, estudo de caso, que permitirá um olhar propriamente sobre a ludicidade; buscando analisar o contexto curricular da escola. Durante o processo da pesquisa, também, será observado diferentes abordagens com acepções históricas, culturais, educacionais e social, identificando as experiências acumuladas e vivenciadas pelos sujeitos e pelos espaços pelo quais utilizam nas horas que estão na escola, espaços esses que exercem significações culturais para sua formação, como a participação em eventos culturais que a escola realiza. A partir dessas informações se dará a produção de dados que posteriormente será analisado para possíveis intervenções.
Espera-se que esse estudo possa colaborar para alcançar o objetivo geral desta pesquisa, sendo de ter compreendido a importância da ludicidade no processo da alfabetização; identificar e conhecer todo o processo histórico, cultural e social vivenciado acerca dos hábitos, costumes, eventos e tradições culturais que a escola desenvolve, contribuindo ou não nos planejamentos dos docentes acerca das especificidades das crianças da educação infantil. Além disso, pretende-se identificar quais metodologias os professores utilizam como práticas para o processo de alfabetização e de que forma essas práticas educativas podem auxiliar e facilitar no espaço da docência.
Tento em vista que o estudo está sendo desenvolvido, assim espera-se que a ludicidade seja benéfica para a escola e principalmente para as crianças nessa fase escolar. Que as atividades lúdicas possam sugerir modificações nos métodos e técnicas de ensino, que apresente dados relevantes entre teoria e prática e por fim que os educadores tenham clareza desses benefícios e oportunize momentos de aprendizagem significativas para os alunos.
BENJAMIN, Walter. Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação. São Paulo: Summus, 1984.
BROUGÈRE, Gilles. (1997). A criança e a cultura lúdica. São Paulo: Cortez
CORSARO, W. A. (2011). Sociologia da Infância. Porto Alegre: Editora Artmed.
FRIEDMANN, Adriana. O Brincar no Cotidiano da Criança. São Paulo: Moderna, 2006.
KISHIMOTO, Tizuko Morchida (org.). Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação. São Paulo: Cortez, 2005.
PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança: imitação, jogo e sonho, imagem e representação. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed, 1978.
CORSARO, William A. Sociologia da infância. São Paulo: Artmed, 2011.
SOARES, Magda, Letramento: Um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998.
SIROTA, R. Emergência de uma sociologia da infância: evolução do objeto e do olhar. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 112, p. 7-31, mar. 2001.
VYGOTSKY, L.S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1984.
LARISSA LIMA DE OLIVEIRA
VERONICA DE MORAIS CARTOCE
BRUNA VILAS BÔAS
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA
O presente trabalho tem como finalidade apresentar a importância do lúdico como ferramenta para o ensino-aprendizagem de matemática no Ensino Fundamental I, visto que o mesmo por muitas vezes foi considerado desestimulador e desinteressante para os alunos. Isso se deve ao fato de ser feito de maneira maçante, através de memorização e explicações abstratas. Dessa forma, pode-se causar um bloqueio no aluno, fazendo com que o mesmo passe a não gostar da disciplina e até mesmo acreditar não ser capaz.
Sabe-se que a ludicidade é de suma magnitude para a aprendizagem, tanto da criança como do adulto, visto que a mesma pode contribuir com o desenvolvimento cognitivo, social, emocional, além de propor um ambiente descontraído, desafiador e agradável. Tendo em vista tais reflexões, é necessário que se faça a união da matemática com a ludicidade, para que se possam alcançar estratégias de ensino motivadoras e estimulantes para os alunos.
O objetivo geral dessa pesquisa é compreender a influência das atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizagem da matemática para os alunos do Ensino Fundamental I, levando em consideração sua importância para o desenvolvimento da criança.
Este trabalho apresentou de forma qualitativa e descritiva a importância dos meios e métodos de ensino-aprendizagem lúdicos em matemática, visto que compreendeu suas contribuições para as crianças em desenvolvimento no ensino fundamental I.
Para realização do trabalho, foi utilizado como método de pesquisa uma revisão de literaturas, abrangendo autores como Tizuko Morchida Kishimoto (2002), Gilda Rozza (2001), Bianchini, Arruda e Gomes (2015), entre outros.
Ainda como ferramenta para a base de realização do trabalho, foram efetuados estudos em artigos acadêmicos publicados nos últimos dez anos. Sites de busca, como Scielo acadêmico, obtiveram grande relevância para a pesquisa.
O jogo é capaz de trazer à tona as emoções, por muitas vezes restritas e despercebidas. Seus objetivos apesar de proporcionarem a diversão, não estão restritos apenas a isso. Nessa perspectiva, Rizzo (2001, p. 40) afirma:
O jogo motiva e por isso é um instrumento muito poderoso na estimulação da construção de esquemas de raciocínio, através de sua ativação. O desafio por ele proporcionado mobiliza o indivíduo na busca de soluções ou de formas de adaptação a situações problemáticas, e gradativamente, o conduz ao esforço voluntário. A atividade lúdica pode ser, portanto, um eficiente recurso, aliado do educador, interessado no desenvolvimento da inteligência de seus alunos, quando mobiliza sua ação intelectual.
O professor que analisa os benefícios do lúdico e o utiliza na prática, beneficia seus alunos, tornando a aprendizagem mais eficiente, prazerosa e descontraída, alavancando de forma significativa a experiência lógica-matemática.
A ludicidade é um fator extremamente importante e útil no dia a dia escolar para o Ensino Fundamental I, especialmente em matemática, que há maior resistência de aprendizagem. Portanto, os educadores devem inserir o lúdico no ensino como ferramenta de trabalho, gerando então, um ensino-aprendizagem significativo.
RIZZO, Gilda. Jogos Inteligentes: A Construção do Raciocínio na Escola Natural. 3. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. 433 p.
DÉBORA VARGAS STIVANIN E ALMEIDA
SHIRLEY DAIANE DA CRUZ PINTO
DAIANE DA SILVA
PALOMA ANDRADE PEIXOTO DE JESUS
PRISCILA DA COSTA REIS
SANDRA REGINA PIRES
JEANDSON SOARES DOS SANTOS
JANIS GABRIELY FERREIRA DA SILVA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
Partindo do princípio que direitos humanos são todos os privilégios relacionados à garantia de uma vida digna, envolve liberdades básicas, onde os aspectos sexuais fazem parte desse contexto. Movimentos sociais de gênero e sexualidade, buscam a criação e avanço de políticas públicas em que possam ser acolhidas para estarem inseridas dentro dos princípios de direitos humanos. Nesse contexto, os profissionais de saúde se tornam agentes importantes na execução de garantias de acesso à saúde para todos, tanto física como mental, sendo esses elementos primordiais na garantia dos direitos sexuais. (BRASIL,2016)
Retratar a importância dos direitos sexuais como parte dos benefícios humanos indispensáveis e a atuação dos profissionais de saúde na garantia da sua liberdade.
Trata-se de uma pesquisa de revisão sistemática, baseou-se em bancos de dados da Scielo e Bireme nos períodos de 2009 a 2019, sendo utilizados artigos nacionais e internacionais. Foram utilizados os descritores sexualidade, direitos humanos e movimentos sociais, realizado a revisão completa dos artigos conforme a temática, excluindo-se os artigos em períodos anterior a 2009 e que não abordavam os descritores.
Uma vez que os profissionais de saúde trabalham alinhados com as políticas públicas de saúde e suas diretrizes, é necessário o reconhecimento do Estado dos direitos sexuais e implementação de ações de educação e saúde e nesse sentido os movimentos sociais se tornam importantes alavancas para que todos sejam incluídos, independente de gênero ou raça. Os Movimentos Feministas foram importantes no século XIX e XX para garantir igualdade de gênero, direito à educação e ao voto, movimentos atuais buscam mais avanços para que possam viver sem medo, vergonha ou culpa e escolher parceiro ou parceira sexual com liberdade e autonomia para expressar sua orientação sexual.(OHCHR).
Em um cenário em que os direitos sexuais sejam reconhecidos e garantidos pelo Estado, fomentando políticas públicas condizentes, os profissionais de saúde conseguiriam atuar com mais efetividade, tanto no que concerne aos cuidados da saúde quanto aos esclarecimentos e consciência quanto aos direitos sexuais.
BRASIL. Constituição Federal de 1988. Ementa Constitucional nº91, 2016.Disponível em:
WILLIAM PEREIRA DA SILVA
RENATA VILANOVA DE MORAIS
ATHOS HENRIQUE CARDOSO MENDES
ANGELA MUNIQUE SILVA RAMOS
IRLAINE CUTRIM HELAL CAVALCANTE
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
De acordo com Chiavenato (2010), “a liderança é necessária em todos os tipos de organização humana, principalmente nas empresas e em cada um de seus departamentos”. Diante disso a função de chefia está diretamente ligada ao capital humano, mesmo que indiretamente, como por exemplo lidando com a logística da organização, deve se pensar a nível operacional de quem executará as decisões tomadas para a melhoria de funcionamento, dessa forma o administrador está diretamente ligado ao controle de pessoal e é responsável pela motivação de seus liderados para melhorar sua produtividade. Vale ressaltar que um colaborador desmotivado pode impactar não apenas em seu serviço propriamente dito, mas também influenciar os demais a sua volta. Nesse sentido, o administrador que conhece as necessidades, anseios e angustia de um indivíduo, tem todas as ferramentas necessária para motivá-lo a atingir as metas da organização, pensado nisso Maslow (1987), cria a Teoria da Hierarquia das necessidades.
O capital humano é fundamental para o progresso de uma organização, diante disso, o trabalho objetiva demonstrar o poder da motivação frente as necessidades individuais.
Foram usados métodos descritivos e exploratórios com base em livros e artigos cientificas da web, como por exemplo dos autores, Chiavenato (2010). Maslow (1987) sobre a teoria da hierarquia das necessidades na década de 50, além de dados de pesquisas já efetuadas, como por exemplo a feita pelo revista Folha de São Paulo, publicada por Luiza Sigulem (2011), com uma amostragem de 390 entrevistados, em que mostra que 52% dos funcionários buscam motivação no ambiente de trabalho através de relações harmoniosas entre colegas e gestores, e a pesquisa de Herzberg, publicada no livro “A motivação para trabalhar” em 1959, com uma amostragem que questionou 715 indivíduos da área industrial de Pittsburgh para identificar a satisfação ou insatisfação dos funcionários em meio ao ambiente de trabalho, através de perguntas sobre o que os agradavam ou desagradavam na empresa, que deu origem a teoria dos 2 fatores.
Conforme a teoria disposta por Maslow(1987), fica nítido que atingir os pontos basilares das necessidades humanas é um ponto crucial para que se possa motivar uma pessoa, dado que é uma escala gradual, não sendo possível pular etapas. Dessa forma para que empresa tenha uma boa rentabilidade, cabe ao líder proporcionar um ambiente saudável e executar ações de caráter motivacionais. Para identificar os pontos de satisfação ou insatisfações, utiliza-se a teoria dos 2 fatores proposta por Herzberg(1959) que mede a satisfação do colaborador no ambiente laboral, são eles os fatores motivacionais que estão sob controle do indivíduo, e quando ausente gera insatisfação mas quando presente gera motivação, como por exemplo oportunidade para o crescimento profissional, e os fatores higiênicos que estão fora do controle do indivíduo, no qual sua ausência gera insatisfação, todavia sua presença não traz motivação, visto que são apenas para que a pessoa não fique desmotivada, por exemplo o salário.
Os indivíduos tendem a tomar atitudes com base nas situações em que se encontram e em suas necessidades individuais, começando com as indispensáveis e indo até as de caráter mais profundo, desta feita, a liderança deve motivar seus liderados e criar um ambiente estável e que garantam um crescimento contínuo, impulsionando dessa forma a produtividade da organização.
1- CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 2- FILHO, Hayrton Rodrigues do Prado. A valorização do capital humano no ambiente empresarial. Banas da Qualidade, São Paulo, ano XVII, n. 185, p.32-34, out. 2007. 3- HERZBERG, Frederick; MAUSNER, Bernad; SNYDERMAN, Barbara Bloch. The Motivation To Work. New York: John Wiley & Sons, Inc, 1959. 4- MASLOW, Abraham Harold. (1987). Motivation and personality (3rd ed.). New York. 5- https://www.jrmcoaching.com.br/blog/o-que-e-motivacao-trabalho-e-motivacao-organizacional/ - José Roberto Marques. 6- https://jornalempresasenegocios.com.br/index.php/opiniao/10841-administracao-inovadora - Robison Paniago. 7- https://www1.folha.uol.com.br/fsp/empregos/ce1303201106.htm - Luiza Sigulem. https://blog.luz.vc/o-que-e/piramide-de-maslow-hierarquia-das-necessidadeshumanas/ - Filippo Ghermandi.
GUTEMBERG CARVALHO VIEIRA DA SILVA
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A leitura dos textos da internet exige uma boa navegação e boas estratégias de compreensão que vão requerer que o leitor desenvolva habilidades de leitura de hipertextos digitais, pois os textos estão impregnados de recursos multimodais que associados a uma análise criteriosa do discurso o leitor passa a entender melhor a mensagem de todos os recursos semióticos. A linguagem contemporânea exige a compreensão de diferentes modalidades e tecnologias adequadas a cada gênero. Portanto, é preciso dar atenção especial aos aspectos não verbais do texto, pois eles compõem o material e incorporam informações dadas a ele. Além dos aspectos multimodais, é preciso considerar os aspectos sociais relacionados aos recursos semióticos, pois leitura e escrita são práticas sociais. Para Fairclough (2001), a análise sempre começa com uma ideia da prática social em que se situa o discurso, parte para o campo da interpretação, caminha para a discursão e retorna à interpretação.
O presente trabalho tem como objetivo principal estabelecer o processo de criação de significado existente a partir da busca do conceito de “beleza” no Google Imagem, partindo de um ponto de vista analítico das nove primeiras imagens mostrada no sítio de busca. Como objetivo secundário, busca-se discutir a representatividade imagética do conceito de “beleza” a partir da Teoria da Multimodalidade.
A Análise do Discurso Crítico (ADC), é ideal para analisar a imagem como um recurso semiótico e auxiliar na dinâmica da prática social que está em constante mudança. Portanto, a metodologia aqui trabalhada quanto à finalidade foi de natureza aplicada, quanto aos objetivos foi descritiva, quanto à abordagem foi empregado elementos de natureza qualitativa e que privilegia a interpretação dos dados imagéticos e tem como característica o estudo de caso, por meio de uma análise documental e bibliográfica (FLICK, 2018). A base teórica da pesquisa foi centrada na Teoria da Multimodalidade (KRESS; van LEEUWEN, 2006) e a Análise do Discurso Crítica (FAIRCLOUGH, 2001).
A partir de uma simples busca do significado da palavra “beleza” no Google Imagem, as nove primeiras imagens apresentada pela plataforma de busca traz à discussão o conceito que a sociedade entende por belo. Os recursos aqui apresentados podem ser sistematicamente ligados ao contexto social. Segundo Fairclough (2001), a prática social original é transformada de acordo com os novos objetos que a ela são agregados em um processo dialético no qual o discurso molda e é ao mesmo tempo moldado pelas práticas sociais. Portanto, o que se observa, nas primeiras imagens do sítio de busca, que o conceito de beleza está diretamente ligado à mulher, branca, cabelos longos e lisos, magras, com traços finos, pele bem cuidada e maqueada. Na imagem encontra-se presente somente uma única mulher negra como representatividade, porém, como mostra apenas parte do rosto dela, a observação de seus traços fica limitado.
O estudo da multimodalidade aprimorou a descrição dos processos semióticos sociais. A análise das imagens deve ser complementada com uma visão dinâmica sob a perspectiva de várias semioses, pois a análise multimodal trabalha com a complexidade dos textos e suas representatividades como parte um processo que exige uma interpretação bem ampla para a produção de sentido de forma que o texto cumpra com sua função principal, que é o alcance social e o entendimento que os leitores têm sobre ele.
FAIRCLOUGH, Norman & MAGALHÃES, Izabel (coordenadora da tradução, revisão técnica e prefácio). Discurso e mudança social. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2001.
FLICK, U. Uma introdução à pesquisa qualitativa. Grupo A/Penso, 2018.
KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. Reading images: the grammar of visual design. London, New York: Routledge, 1996.
ANA PRISCILLA ZANDONADI CIPRIANO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PINDAMONHANGABA
Este trabalho tem a finalidade de buscar uma reflexão a respeito da importância do profissional que compatibiliza os diferentes projetos necessários em uma obra. Com a finalidade de realizar uma grande diminuição do custo, pois se evita a perda de materiais, o retrabalho e evita uma má gestão da mesma.
Sendo de fundamental importância a analise dos profissionais e seus projetos, nas diferentes etapas da obra, como a contração de projetos estrutural, elétricos, hidrosanitárias, telefonia, internet, cabeamento, ar condicionado, instalação de gás e outros complementares que por ventura venham ser necessários na esfera da Arquitetura de Interiores como o de gesso, paginação de piso e carpintaria especial.
Na atualidade contamos com programas gráficos que já realizam está interface de comunicação entre os diferentes profissionais e seus projetos envolvidos em uma obra, estou falando da Plataforma BIM (Building Information Modeling).
O objetivo principal deste trabalho é compreender a necessidade da compatibilização de projetos, bem como as principais consequências da não compatibilização dos mesmos. Identificar principais consequências que a falta de compatibilização dos projetos pode afetar no custo, prazo e qualidade da obra.Evidenciar a importância de se encontrar um equilíbrio entre planejar e executar.
A fim de alcançar os objetivos propostos, foram realizadas extensas pesquisas através da revisão bibliográfica em livros e artigos relacionados ao assunto. A partir destas leituras foram coletadas informações a respeito da elaboração de projetos, etapas de desenvolvimento, normas e legislações pertinentes, plataforma BIM, software compatíveis na sobreposição dos diferentes projetos e profissionais envolvidos nas diferentes etapas da gestão da obra.
Durante as pesquisas teóricas, ficou muito evidente a falta de conhecimento de cada profissional e os produtos que cada um destes profissionais envolvidos em uma obra deva produzir. A principal e a mais grave falha cometida por todos os envolvidos são a falta de comunicação presente entre os profissionais, pois não existe em muitos momentos a integração no desenvolvimento dos projetos. Como compatibilização tem como intuito subordinar os interesses individuais dos projetistas às demandas do processo como um todo e salienta a necessidade que se trabalhe dentro de uma visão sistêmica, onde todos os intervenientes passam a ter um papel fundamental no processo tanto na participação cooperativa no desenvolvimento dos projetos quanto no próprio aprimoramento contínuo deste processo. A necessidade de integração.
Nas discussões fica claro que o processo de compatibilização de projetos é bastante necessário e se bem coordenado traz grandes retornos positivos para as empresas de construção civil. É claro que os profissionais responsáveis pela compatibilização devem possuir todos os atributos necessários para execução das etapas, além de uma integração e interação entre os vários profissionais envolvidos no processo. Todas as partes devem ser ouvidas para que todos os problemas sejam solucionados.
SEBRAE/ SINDUSCON – PR (Serviço Brasileiro de Apoio às Pequenas e Microempresas do Paraná) Diretrizes Gerais para Compatibilização de Projetos, Curitiba, 1995, 120p.
SANTOS, Guilherme Souza. Como a compatibilização pode diminuir custos, gastos e retrabalhos na Construção Civil. 2014, 23f. (MBA em Gerenciamento de Obras). Instituto de Pós-Graduação- IPOG. Florianópolis. 2014. Disponível em: http://www.ipoggo.com.br/revista-ipog/download/como-a-compatibilizacao-de-projetos-pode-diminuir-custos-gastos-e-retrabalhos-na-construcao-civil.
ÁVILA, Vinícius Martins. Compatibilização de projetos na construção civil: estudo de caso em um edifício residencial multifamiliar. 2011,84f. (Monografia de Especialização em Construção Civil). Escola de Engenharia UFMG – Belo Horizonte, 2011. Disponível em: http://pos.demc.ufmg.br/novocecc/trabalhos/pg2/78.pdf.
JUNIOR, A. M. S. et all. Compatibilização de projeto arquitetônico, estrutural e sanitário: Uma abordagem teórica e estudo de caso.
ANDRÉ FERNANDO BUSSE GALLÃO
FABIANO GIACOMINI
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CATANDUVA
O presente estudo traz o rápido desenvolvimento do turismo no município de Olímpia, localizado no Estado de São Paulo. O município, que até o ano de 2009 possuía uma economia exclusivamente agrícola, começa a transformar-se em um dos maiores polos turísticos do Brasil, através da exploração das águas do Aquífero Guarani. A cidade que recebeu o título de Estância Turística em 2016, possui o terceiro parque aquático mais visitado do mundo, com 2 milhões de turistas por ano, e saiu da 83ª posição do ranking de desenvolvimento para ocupar a segunda colocação. Em 2016 foi sancionada uma lei, o Plano Diretor do Turismo, cujo intuito é transformar a cidade, no prazo de vinte anos, na “Orlando brasileira”. A presente pesquisa analisa o referido plano em consonância com o conceito de ecodesenvolvimento.
Analisar a recente indústria do turismo implantada no município de Olímpia, Estado de São Paulo, o Plano Diretor do Turismo e a consequente crise ecológica e rural que está prestes a nortear os rumos econômicos e sociais.
O trabalho seguiu o método de pesquisa bibliográfica –livros, artigos, doutrinas, legislações –, com levantamento de dados secundários provenientes dos bancos de dados do Portal do Departamento de Águas e Esgoto do Município de Olímpia (Daemo) e dos sites da Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados (Seade) e do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), bem como toda referência útil para conhecimento do tema estudado. A análise mais apurada foi em relação ao Plano Diretor de Turismo, realizado por uma empresa de consultoria contratada pela Prefeitura de Olímpia; o referido plano tem como estratégia transformar a cidade em um prazo de vinte anos na “Orlando brasileira”. Assim, a análise foi feita em consonância com o conceito de ecodesenvolvimento de Sachs (1986).
Estudos realizados pelo instituto S.O.S. Mata Atlântica, nos quais, segundo dados apresentados, a aceleração da destruição da Mata Atlântica em Olímpia atingiu números alarmantes. O desemprego atingiu também números significantes, já que o cultivo de cana-de-açúcar é o principal uso e ocupação do solo no município de Olímpia, cobrindo mais da metade da área do município, restando pouco espaço para as outras culturas. Os pequenos produtores rurais representam 80% dos agricultores, e poderiam estar comerciacializando sua produção nos Resorts e restaurantes de Olímpia. Olímpia é uma das únicas cidades do Brasil que não tem feira-livre e nem Mercado Municipal. Todos os produtos hortifrutigranjeiros são comprados de cidades vizinhas, Olímpia não oferece cursos profissionalizantes para essa massa de desempregados que saem do campo e, na baixa temporada a maioria dos estabelecimentos fecham, assim, faltam pontos turísticos para manter o turísta na cidade.
Não há dúvidas que a Estância Turística de Olímpia vem se transformando em um dos pontos turísticos mais promissores do país. O Plano Diretor do Desenvolvimento Turístico não traz diretrizes e projetos para manter o turista na cidade, os 9.000 novos habitantes, ocupam o emprego que deveria ser do cidadão olimpiense, o Poder Público não criou cursos profissionalizantes e não fomentou a agricultura. Sem políticas públicas,o Plano de Olímpia não terá efetividade.
IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Olímpia. IBGE, Rio de Janeiro, s. d. Disponível em:
CARLA CRISTINA EL-HAGE SERAFIM
CLEONICE TEREZINHA FERNANDES
MARIA DAS GRAÇAS CAMPOS
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Para Franke (2009) a Educação Sistêmica mostra como muitas das mediações utilizadas para solucionar problemas na relação escola-aluno-família falham. Com a Pedagogia Sistêmica é permitido perceber as pessoas como parte de uma estrutura inter-relacionada, e isso acontece quando os professores se abrem afetivamente às famílias, permitindo-lhes entrarem nas salas de aula como uma presença invisível, porém permanente. Partindo dos resultados positivos da postura sistêmica na educação (VIEIRA, 2018), juntamente com os baixos rendimentos escolares e as dificuldades comportamentais dos alunos de uma escola de Cuiabá, situada no bairro 1º de Março, justificou-se a realização desta mudança de postura da educadora. Dessa forma este estudo tem como objetivo trazer a auto-análise da autora e de outras professoras, criando novas bases de compreensão da própria prática profissional a partir dos próprios questionamentos sistêmicos.
Analisar a contribuição da Pedagogia Sistêmica no fazer pedagógico das professoras de duas escolas periféricas no município de Cuiabá.
A abordagem utilizada nesta pesquisa será a qualitativa. O método será a narrativa autobiográfica que segundo Nóvoa (1991) possui uma proposta de formação que possibilita ao sujeito a tomada de consciência de si e de suas aprendizagens. Para essa investigação será utilizado como instrumento de produção dos dados entrevista dialogal, semi-estruturada, contendo um conjunto de 04 (quatro) questões que serão aplicadas para 06 professores (as) de duas escolas distintas mais a autobiografada que é a pesquisadora, visando interagir e coletar elementos de discussão e identificação do problema proposto.
A primeira escola utiliza a postura sistêmica, com formação continuada sobre a Pedagogia Sistêmica e a segunda escola, não. As narrativas serão comparativas e complementares.
A proposta da Pedagogia Sistêmica é convidar o professor a ter uma reflexão e um novo olhar para si mesmo em suas conexões e historicidade e por meio do autoconhecimento se perceber como indivíduo que possui uma história e uma importância onde se encontra. Ao tomar posse desse conhecimento voltar para o seu lugar de professor (a), com isso buscar ter um novo olhar para seus alunos juntamente com os seus pais e de forma respeitosa acolher toda a bagagem histórica, familiar e cultural e particularidades dessa família, e sem julgamento desenvolver o crescimento pessoal tanto do aluno como do professor, não somente no ambiente escolar, mas ultrapassando os muros da escola.
As reflexões serão analisadas a partir da revisão de literatura de autores que discutem sobre os assuntos abordados nesta pesquisa, como Marianne Franke-Gricksch, Bert Hellinger, Olinda Guedes, Jean Lucy Toledo Vieira, Antonio Nóvoa, José Pacheco entre outros.
Parte-se da pressuposição que com a integração da abordagem sistêmica nas práticas escolares, seja possível proporcionar diferente percepção do professor ao olhar para o aluno e sua família com o devido respeito à sua história e que esse movimento traga a possibilidade de se criar um ambiente de inclusão, onde todos possam assumir os seus papéis, levando em conta os sistemas familiares, educativos e institucionais, e com isso amenizar os conflitos e dificuldades de convivência e aprendizado.
BRONFENBRENNER, U. A ecologia do desenvolvimento humano: experimentos naturais e planejados. Porto Alegre: Arte Médicas, 1996.
FRANKE-GRICKSCH, M. Você é um de nós: percepções e soluções sistêmicas para professores, pais e alunos. Patos de Minas: Atman, 2009.
FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 17 ed.Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
GUEDES, O. Pedagogia Sistêmica: O que traz quem levamos para a escola? Paraná: Appris, 2012.
HELLINGER, B.; HOVEN, G. T. Constelações familiares: O reconhecimento das ordens do amor. São Paulo: Cultrix, 2007.
MELLO, F. Constelações Pedagógicas: segundo a abordagem sistêmica de Bert Hellinger. São Paulo: Ed. Leader, 2018.
NÓVOA, A. et al. “Vidas de professores. 2 ed. Porto: Porto Editora, 2007.
PACHECO, J. EGGERTSDÓTTIR, R.; MARINÓSSON, G. L. Caminhos para a Inclusão. Porto Alegre: Art Med, 2006.
VIEIRA, J.L. T. Introdução a Pedagogia Sistêmica: Uma nova postura para pais e educadores. Campo Grande\MS: Ed. Life, 2018.
TULA MARIA ROCHA MORAIS
TALITA ARAÚJO SALGADO ALVAREZ FAUSTINO
SOLANGE HASSAN AHMAD ALI FERNANDES
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A presente proposta tem por objetivo investigar as percepções dos alunos “eficientemente diferentes” do 7 ano de uma escola de Belo Horizonte sobre o game The Calculator na aprendizagem matemática. Baseamos nossos estudos nas pesquisas de Fernandes e Healy (2015) sobre cenários inclusivos e o uso do termo alunos “eficientemente diferentes” e Vogt (2006) sobre percepção pública da ciência. O trabalho desenvolvido procurou atender as diretrizes das metodologias ativas, por meio do Ensino Híbrido e da Gamificação. Foi feita uma sequência didática, por um período de 5 semanas envolvendo 19 alunos. Os resultados orais e escritos revelaram uma satisfação dos alunos com relação ao game no ensino de matemática e na recomendação dele em atividades extraclasse.
1-Investigar as percepções dos alunos “eficientemente diferentes” sobre o game The Calculator na aprendizagem matemática; 2- Analisar as preferências dos alunos diante do ensino de matemática por meio de games disponíveis em dispositivos móveis.
A presente investigação teve como pressuposto metodológico as Metodologias Ativas por meio do Ensino Híbrido e da Gamificação. Segundo Horn e Staker (2015, p.34) ensino híbrido “é qualquer programa educacional formal no qual um estudante aprende, pelo menos em parte, por meio do ensino on line, com algum elemento de controle do estudante sobre o tempo, o lugar, o caminho e/ou ritmo”. Foi proposto um trabalho por meio do ensino híbrido, envolvendo atividades articuladas presenciais e/ou a distância, em que o controle pelo menos parcial do conteúdo e do ensino foi atribuído ao aluno. Escolhemos o game The Calculator como ferramenta tecnológica, por ser um jogo acessível, gratuito e facilmente obtido em um dispositivo móvel. Uma vez definida a ferramenta tecnológica, pensou-se em uma sequência didática composta por três etapas distintas intercalando momentos presenciais e à distância, conforme metodologia do ensino.
A pesquisa envolveu a utilização da ferramenta tecnológica por meio do game The Calculator envolvendo conjuntos numéricos, desenvolvidos em momentos presenciais e a distância. Apresentamos abaixo alguns relatos escritos de alunos que participaram deste estudo. 1- Na minha opinião, a forma de trabalhar pelo celular é bastante interessante, é um jeito de “fugir” do padrão escolar”. (FELIZ XAVIER, 2019) 2- “Eu achei um para casa diferente e legal pois nunca fiz para casa usando um aplicativo”. (LUZ ALVES, 2019) 3- “Eu acho difícil e legal porque faz com raciocine”. (YOUNG VIDA, 2019) 4- “É bem diferente, mas eu estou gostando, porque são bons os desafios e as contas, mas para mim a única coisa que é ruim é que tem para casa do app e do livro. Só um deles tava bom”. (AMADO BRASIL, 2019) Fica evidente a satisfação e motivação dos alunos diante da metodologia do ensino híbrido, bem como a aceitação do game unânime entre o grupo.
Percebemos uma boa aceitação da turma pelo game, bem como a escolha das metodologias ativas por meio do ensino híbrido motivando o grupo durante todo o período, a tal ponto que os alunos verbalizaram que essa tarefa de casa foi muito prazerosa, que gostariam de mais atividades desse tipo, que ficaram envolvidos com o jogo mais tempo do que previam. Uma vez que a pesquisa foi desenvolvida em uma turma inclusiva, permitiu-nos concluir que atividades com duração maior foi bem aceita pelos alunos.
DEMO, P. Revista Brasileira de Docência, Ensino e Pesquisa em Educação Física – ISSN 2175-8093 – Vol. 1, n. 1, p.53-75, Agosto/2009. FAGUNDES, Lea. O professor deve tornar-se um construtor de inovações – entrevista Midiativa, 2007. FERNANDES, S. H. A. A.; HEALY, L. Cenários multimodais para uma Matemática Escolar Inclusiva: Dois exemplos da nossa pesquisa. In: XIV CIAEM Conferencia Interamericana de ORJALES,I. Déficit de Atenção/Hiperatividade: Diagnóstico e Intervenção. In: GONZÁLES, E. (et al). Necessidades educacionais específicas intervenção psicoeducacional. Porto Alegre: Artmed, 2007 p.295 – 319. Cap.14 Tradução de: Daisy Vaz Moraes. VOGT, Carlos (Org.). Cultura científica: desafios. São Paulo: Edusp, 2006. ZICHERMANN, G.; LINDER, J. Game-based marketing inspire customer loyalty, through rewards, challenges, and contests. 2010, Ed. John Wiley & Sons. ____. The Gamification Revolution. New Delhi: McGraw Hill Education (India) Private Limited, 2013.
DAISY MIRIAN ANTONELLO VITALINO
NADIA LOUISE DIAS DE SOUSA FREITAS
DEGMAR FRANCISCA DOS ANJOS
Pós-graduação
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
A investigação é parte de uma pesquisa de mestrado em andamento no PPGEn UNIC/IFMT, na Linha de Pesquisa Estudos de Linguagens e seus Códigos, na qual é abordada a construção social da família na contemporaneidade com foco na percepção do estudante e dos professores diante dos impactos que esse fenômeno pode causar na vida escolar das novas gerações. É perceptível que o sistema familiar é dinâmico e, portanto, muda à medida que a sociedade muda, e todos os seus membros podem ser afetados por pressões, fazendo com que ela se modifique a fim de assegurar a continuidade e o crescimento psicossocial de seus membros. É importante destacar que a concepção de família foi alterada no Brasil a partir da Constituição Federal de 1988, compreendendo que a família pode ser constituída por pessoas que moram no mesmo lugar, com mesmos objetivos, com base nos vínculos afetivos, independente de matrimônio já que fora reconhida a união estável como forma de entidade familiar.
Analisar o impacto das novas formações familiares na trajetória escolar das novas gerações na visão dos estudantes e professores. Específicos Evidenciar a percepção dos professores quanto às novas formações familiares. Identificar a visão dos estudantes sobre as novas formações familiares e seu impacto na formação das novas gerações.
A fim de atender aos objetivos intencionados para esta investigação, no que tange à análise dos dados coletados, a pesquisa terá por base a perspectiva do Construcionismo Social por meio da qual será investigada a compreensão dos entrevistados sobre a realidade em que estão inseridos, enunciada por práticas discursivas. Gergen (2009, p. 301), menciona que o construcionismo social almeja: explicar os processos pelos quais as pessoas descrevem, explicam, ou, de alguma forma, dão conta do mundo em que vivem (incluindo-se a si mesmas). Busca articular formas compartilhadas de entendimento tal como existem atualmente, como existiram em períodos históricos anteriores, e como poderão vir a existir se a atenção criativa se dirigir neste sentido. Por meio dos discursos pronunciados, buscar-se-á analisar como os estudantes e professores concebem a construção social da família na contemporaneidade e de que forma ela pode impactar na trajetória escolar das novas gerações.
Historicamente a instituição social familiar sofre mudanças em seu processo formativo. Essas formações familiares interferem diretamente no modo de vida das novas gerações resultando impactando no modo como veem o mundo e tomam decisões em diferentes contextos (FERRARI & KALOUSTIAN 2002) São várias as composições familiares existentes no século XXI: a família nuclear, a patriarcal, casais sem filhos, família homoafetiva. Dias (2009) observa que é imprescindível destacar esta influência na trajetória escolar das novas gerações, independentemente do tipo de família. Esta pesquisa encontra-se em sua fase inicial. Contudo é possível verificar que essas transformações familiares, independentemente do desenho familiar e de sua condição socioeconômica, são importantes focos de mudança social, e precisam ser compreendidas sob a ótica de sua complexidade, levando em conta sua capacidade de influenciar a trajetória escolar das novas gerações. (MINUCHIN 1985 e SZYMANSKI 2002).
Espera-se com esta investigação contribua com o processo reflexivo relativo às novas formações familiares e seu impacto no processo formativo das novas gerações, de forma a suscitar possibilidades de diminuição de problemas que envolvem essa faixa de idade tais como insucesso escolar, violência, evasão escolar, entre outros.
BRASIL. Constituição Federal. Brasília, 1988.
DIAS. Maria Berenice. Manual do Direito das Famílias. Porto Alegre. Livraria do Advogado. 2009
GERGEN, Kenneth J. O movimento do construcionismo social na psicologia. INTERthesis. Florianópolis, v. 6, n. 1, p. 299 – 325, jan./ jul. 2009. Disponível em:
FABIANE FANTACHOLI GUIMARÃES
LUCIANE GUIMARAES BATISTELLA BIANCHINI
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A tecnologia no contexto educacional deve incentivar o desenvolvimento de atividades educativas por meio dos recursos lúdicos digitais, integrando-os a dimensão pedagógica, pois o professor e o aluno podem ter êxito no processo de ensinar e de aprender, pondera Kenski (2007). A Base Nacional Curricular Comum - BNCC (2018) também considera necessário a criação de uma cultura digital que inclua nas práticas com crianças ludicidade e tecnologia. A partir dessas ideais questiona-se: os jogos mediados por tecnologias são conhecidos dos professores? Como os jogos são incluídos no cotidiano escolar?
O presente trabalho investigou a inserção dos jogos digitais, em uma escola privada, buscando compreender como os jogos são aplicados por duas professores da Educação Infantil.
Esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa, do tipo exploratório descritiva e, é um recorte dos resultados parciais da dissertação da primeira autora fundamentado nas reflexões de autores como Denzin e Lincln (2006). Possui como universo da pesquisa dois professores com alunos de 4 a 5 anos de idade na Educação Infantil, de uma escola particular, situada no Norte do Paraná. Cabe destacar, que foram adotados todos os procedimentos éticos para a realização de pesquisa com seres humanos, por isso, antes de iniciarmos a coleta de dados, o projeto foi submetido ao Conselho de Ética em Pesquisa envolvendo seres humanos da Unopar - CEP/Unopar.
As duas turmas investigadas contavam com a presença de alunos com o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista incluídos na Educação Infantil, turmas com 11 crianças com as idades de 4 a 5 anos. Um dos aspectos observados em relação a proposta de jogos digitais dentro da rotina dos alunos é que na proposta pedagógica da escola é obrigatório sua inclusão no planejamento das professoras. No entanto, algo nos chama a atenção, pois se utilizam desta prática sempre ao final da aula, deixando-nos uma reflexão sobre o lugar que o jogo ocupa neste contexto. Sobre o uso do jogo digital no processo de ensino e aprendizagem P1 respondeu nunca ter trabalhado com o mesmo, já P2 não deixou claro se já tinha trabalhado, apenas relatou a importância do uso do recurso tecnológico devido o contexto que vivemos hoje. Embora seja explícita a obrigatoriedade do uso de jogos digitais nas práticas pedagógicas da escola em que trabalham P1 e P2, não o utilizam todos os dias, mas sim em alguns momentos.
Este estudo procurou compreender como as professoras realizam suas práticas com os jogos digitais junto às crianças. Assim, a respeito do conhecimento sobre o jogo digital, as professoras informaram utilizar o jogo da memória, varal das letras, quebra-cabeça, jogo das horas, entre outros jogos digitais. Constatou-se também que o jogo digital é empregado como recurso para auxiliar na fala e na escrita e no aprendizado da matemática.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Curricular Comum: a educação é a base. Brasília, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ . Acesso em: 11 de setembro de 2019.
DENZIN, N. K.; LINCOLN, Y. (orgs). Planejamento da pesquisa qualitativa: teorias e abordagens. 2 ed. Porto Alegre: ARTMED, 2006.
KENSKI, V. M. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas: Papirus, 2007.
BRUNA LAUANA CRIVELARO
FELIPE DAIKI TAKESHITA
VIRGINIA IARA DE ANDRADE MAISTRO
Iniciação Científica
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
O Brasil é um país que possui enorme diversidade cultural, isso ocorre devido à formação histórico social da nação (FERNANDES, 2005) permitindo que diversos povos disseminem seus costumes, tornando-os parte do multiculturalismo que presenciamos atualmente. Dentre esses povos, estão os afrodescendentes. Por muito tempo, a cultura dos colonizadores europeus teve prioridade no ensino, desta forma a dos afrodescendentes foi marginalizada junto a muitas outras. De acordo com SILVA (2011) é necessário que estudemos os povos e as culturas que formaram o país para assim entendermos melhor sua situação. Dentro desse contexto a Lei n° 10.630, de 9 de janeiro de 2003 é importante por estabelecer a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira" na rede de ensino. Isso resultou no maior interesse por parte de professores e pesquisadores em questões relacionadas à cultura africana, abrindo espaços de discussões e reflexões acerca de nossas ancestralidade no interior das escolas.
Desconstruir as ideias preconceituosas que alguns alunos possuem sobre danças de matriz africana. Compreender a dança como instrumento cultural. Aplicar através de uma coreografia, as vivências das aulas relacionadas ao dia da consciência negra.
Na realização da atividade, utilizou-se rádio e uma música de origem africana. A princípio iniciou-se uma sequência didática com discussão sobre a história de exploração dos povos africanos. Posteriormente, foram analisados os alimentos mais consumidos na África e a questão da fome, compreendido com discussões e um esquema de pirâmide alimentar. Após toda essa contextualização, foi exposto a proposta de uma intervenção cultural, aplicando movimentos corporais como expressão histórica. A coreografia foi organizada com três encontros, os dois primeiros com duração de 50 minutos (1 aula) e o último com apenas 20 minutos. Nestes a coreografia foi montada e ensaiada com diversas repetições. Além das tradicionais aulas de dança, no primeiro ensaio foi trabalhado a tradução da música com os alunos. Foi realizado pela escola, uma exposição de dança, apresentada para toda a comunidade escolar, dessa forma garantindo a participação de todos nesse espaço democrático e de ensino aprendizagem.
A dança como instrumento de expressão histórico-cultural se faz importante no espaço escolar, visto que além dos benefícios físicos e psicológicos pode ser apresentada como uma metodologia alternativa de ensino. Ao utilizar metodologias alternativas, aquelas que fogem do padrão clássico de aulas expositivas, é possibilitado aos estudantes o desenvolvimento de habilidades importantes, como trabalho em equipe, o respeito as dificuldades dos colegas, a pesquisa, o questionamento, a comparação, dentre outras. Verifica-se um maior interesse dos educandos em participar das atividades sobre a consciência negra, no momento em que ocorre a valorização da riqueza cultural que temos no Brasil, estas trazidas pelos escravos africanos. Se a instituição de ensino tratar essa temática de forma superficial, sem fazer a exposição de toda problemática exploratória, não haverá um real processo de ensino aprendizagem que forme cidadãos críticos.
Devido ao fato de utilizar materiais simples, essa prática pode facilmente ser trabalhada em qualquer local, desde que exista um profissional que tenha conhecimento na área das danças tradicionais afro-brasileiras. Nesse contexto, a dança tem um papel de inclusão, desmistificação, valorização e o mais importante, condiciona os jovens estudantes a entenderem de fato o que é respeitar o espaço sociocultural africano em nosso país.
FERNANDES, J. R. O. Ensino de história e diversidade cultural: Desafios e possibilidades. Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, n. 67, p. 378-388, set./dez. 2005. SILVA, G. C. O estudo da história e cultura afro-brasileira no ensino fundamental: currículos, formação e prática docente. 2011. 212 f. Tese (Doutorado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2011. BRASIL. Lei 10.639/2003. Brasília, 2003. lei 10.639.
JACQUELINE ALVES DE OLIVEIRA COSTA FARIAS
FÁBIO LUIZ DA SILVA
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Este projeto objetiva investigar a prática pedagógica e os aspectos cognitivos, através dos cantos temáticos, que atua como uma ferramenta eficaz de aprendizagem na educação infantil. Os cantos temáticos - são espaços lúdicos organizados em sala de aula, com a intencionalidade de aprendizagem. Exemplos de cantos temáticos: – Canto da fantasia: com cabides e fantasias em espaço arejado e ventilado, formado por fantasias, roupas de adultos, perucas e acessórios, etc.; – Canto da leitura: com livros diversos, para diferentes faixas etárias, tapetes e almofadas, para que a criança possa manipular, ler e ficar à vontade em sua exploração do material; – Canto das profissões: com materiais como: conjunto de médico, caderno, livros e giz de cera (professor), caixa registradora e feirinha (supermercado), etc. Estas são algumas ideias para cantos temáticos, nesta modalidade de espaço, as crianças poderão aprender, desenvolver-se e interagir melhor com os professores e amigos de sala.
Analisar os recursos de cantos temáticos nas práticas pedagógicas e cognitivas da educação infantil, identificando os elementos geradores de interesse e de criatividade contidos nos recursos pedagógicos.
Com a finalidade de alcançar os objetivos da pesquisa, optou-se por utilizar dois procedimentos metodológicos, o primeiro que ponderasse o referencial teórico e a pesquisa de campo. Por isso além do levantamento bibliográfico de obras referentes à temática abordada, utilizar-se-á técnica de questionário. A aplicação dos questionários acontecerá em momento estratégico, apenas com professores que trabalham com educação infantil. A pesquisa de campo será realizada na rede privada de ensino do EDUSESC, localizada na cidade de Ceilândia Norte - DF. Essa instituição é uma escola que atende também os primeiros anos no Ensino Fundamental de 9 anos (1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos). O campo de estudo será delimitado no EDUSESC-CEILÂNDIA-DF (colégio que faz parte do SESC e compõe um dos sistemas “S”) com professores que trabalham com turmas de educação infantil. Após a coleta de dados os mesmos serão avaliados de forma qualitativa.
O objetivo geral do trabalho é contribuir junto aos professores da Educação Infantil na compreensão e importância dos cantos temáticos através das práticas pedagógicas e os aspectos cognitivos como uma forma de organização do ambiente e do espaço da sala de aula agradável e estimuladora da aprendizagem, pesquisar formas de montagem de cantos temáticos na sala de aula no segmento da Educação Infantil. Assim, este trabalho estrutura-se da seguinte forma: No primeiro capítulo volta-se para um breve histórico da educação infantil, as ideias de infância e sua importância para a compreensão do papel da escola em determinados períodos da história. O segundo capítulo abordará os cantos temáticos na educação infantil, distintos estudos acerca do valor do desenvolvimento das dimensões cognitivas-sociais, afetivas e motoras. No terceiro capítulo apresentaremos a realidade investigada juntamente com o perfil dos docentes na prática pedagógica.
Conclui-se, que a sala poderá conter os “cantinhos”: o cantinho da casinha, dos jogos, da leitura, de matemática, das ciências, de história e geografia, de artes, das profissões, da fantasia, da psicomotricidade, da dramatização, por exemplo. Aprendendo desta forma simples a compartilhar, expressar seus sentimentos e pensamentos e a lidar com situações conflituosas tendo a liberdade de escolher onde quer ficar. Através da intencionalidade temática a aprendizagem é potencializada.
ASSIS, M. S. S. Práticas de cuidado e de educação na Instituição de Educação Infantil: o olhar da professora. In: ANGOTTI, M. (org.) Educação Infantil: para que, para quem e por quê? Campinas, SP: Editora Alínea, 2006. p.87-104. BORGES, Célio José. MOREIRA, Glennda Paiva Moreira. O lúdico e as atividades físicas como mediadores no processo de letramento. In: BORGES, Célio. GABLER, Iracema, 2002. GURGEL, Nair. TEZZARI. Neusa. PARMIGIANI, Tânia. Quando as crianças brincam leem e escrevem. Porto Velho: EDUFRO, 2002. BENJAMIN, Walter. Reflexões: A criança, o brinquedo e a educação. São Paulo: Summus, 1984. PIAGET, Jean. O nascimento da inteligência na criança.4. ed. Rio de Janeiro: Zahar,1982. PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: LTC, 1975. LEONTIEV, A. N. Os princípios psicológicos da brincadeira pré-escolar. In: Vygotsky & Luria, s.1., 1994. VIGOTSKY, L.S. Pensamento e linguagem. 3ª ed. SÃO Paulo, Martins Fontes Editora,1991.
RICARDO THIAGO PANIZA AMBROSIO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A disciplina de neuroanatomofisiologia aborda a constituição anatômica e funcional do sistema nervoso além das principais patologias relacionadas a esse sistema, também são estudados os principais avanços da ciência envolvidos em seus diagnósticos e tratamentos. Caracteriza-se por ser uma ciência bastante complexa e desafiadora para os alunos do curso de Psicologia, entretanto é essencial e base para o desenvolvimento dos alunos em outras disciplinas do curso, sendo assim é essencial consiga compreender os tópicos abordados na disciplina para aplicação posterior. O uso de maquetes tem sido frequentemente apresentado como uma importante estratégia para o processo de ensino-aprendizagem.
Este trabalho tem como objetivo apresentar as contribuições trazidas por uma atividade prática que envolve o conhecimento de todas as estruturas anatômicas do sistema nervoso central e as principais patologias relacionadas a essas estruturas, através da construção de maquetes.
O presente trabalho foi realizado na Universidade Anhanguera de São Paulo – Campo Limpo, no mês de maio de 2019. Os alunos do curso de Psicologia dos períodos matutino e noturno dos 1° e 2° semestres, organizaram em grupos de até 8 pessoas. Cada grupo escolheu uma estrutura do Sistema Nervoso central e uma doença relacionada a estrutura, posteriormente confeccionaram uma maquete com informações a respeito da estrutura, doença e seus respectivos diagnósticos e tratamentos. Foi realizada uma exposição das maquetes construídas por todos os grupos na biblioteca da instituição onde os alunos puderam apresentar os resultados obtidos para os alunos de psicologia de semestres posteriores. Depois de concluído o trabalho de exposição das maquetes, os alunos participantes que construíram e apresentaram as maquetes responderam a um questionário com cinco perguntas acerca dos objetivos da atividade prática e suas respostas foram analisadas.
A construção de maquetes, estimulou o trabalho colaborativo em equipe em torno do fim específico de aquisição e propagação de conhecimento acerca da neurofisiologia, exigiu planejamento e estudo orientado sobre as patologias que acometem o sistema nervoso central ampliando o conhecimento dos alunos que apresentaram e dos alunos de outros semestres que visitaram a exposição das maquetes. A discussão sobre os dados obtidos evidenciou, segundo os alunos, um aprendizado mais significativo sobre o tema, onde todo o processo enzino-aprendizado ocorreu de forma desafiadora, inovadora e motivacional. A edificação de uma maquete proporcional um aprendizado percebido com maior clareza.
O aprofundamento e exploração de conteúdos dos temas da disciplina de neurofisiologia através da produção de maquetes como alternativa complementar além das aulas expositivas e práticas no laboratório de morfologia é amplamente recomendado e contribuiu efetivamente para um ensino mais motivador e efetivo.
SIMIELLI, Maria Elena Ramos et al. Do plano ao tridimensional: a maquete como recurso didático. Boletim Paulista de Geografia, n. 70, p. 5-22, 2017
FEITOSA, Emilly et al. O ENSINO DA BIOLOGIA ATRAVÉS DE MODELO TRIDIMENSIONAL: PROCESSO DE REPLICAÇÃO DO DNA. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, v. 9, n. 7, 2018.
CLAUDIA FORLIN DA SILVA
SUSANA NOGUEIRA DINIZ
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A Avaliação da Tecnologia em Saúde (ATS) surgiu no final da década de 70, transformando-se em um elo entre a evidência clinica e os gestores da saúde, promovendo informações seguras para diagnósticos corretos. Com esta finalidade a ATS tornou-se um campo multiprofissional e interdisciplinar, por utilizar conhecimentos que se aplicam a estas tecnologias em prol a saúde da sociedade com resultados a curto, médio e longo prazo (Amorim, 2010). Os estudos da avaliação tecnológica em saúde levaram nas ultimas três décadas a evolução e visibilidade da ATS e vem se disseminando primeiro pela Europa, América do Norte e Austrália seguido dos países em desenvolvimento, incluindo o Brasil. A consistência entre a técnica e a tecnologia de uma determinada atividade da produção de um produto, equipamento ou fármaco, envolve a análises de custos em que são realizadas planilhas e elaboração de regras e instruções que busquem um produto eficiente e o econômico (Lorenzetti, et al, 2012).
Apresentar uma breve história das avaliações tecnológicas em saúde no Brasil. Descrever a prospecção tecnológica/mercadológica das Avaliações Tecnológicas em Saúde
Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, exploratória de abordagem qualitativa, em que foram reunidos estudos semelhantes, publicados e avaliados criticamente em sua metodologia, para descrição e avaliação do artigo. Os critérios de Inclusão foram selecionados artigos que abordaram a problemática pesquisada, e que auxiliaram na solução do problema de maneira coerente e perspicaz. Já os critérios de exclusão, foram de artigos que não colaborem para a revisão sistemática e que não acrescentem conhecimento para o desenvolvimento da pesquisa.Os instrumentos e procedimentos de coleta de dados ocorreu através de plataformas confiáveis de publicações a respeito do tema escolhido, entre elas Cochrane, MedLine, BVS, órgão Ministerial, entre outras.
Trabalho publicado por Figueiró, et al. (2017), reforça a premisse do fortalecimento do SUS, nas pesquisas direcionadas na avaliação em saúde com idéias inovadoras nos processos de produtos para a melhoria na qualidade das práticas de gestão e atenção da população brasileira, visando assim estabelecer protocolos de atendimento. Para que os protocolos sejam respeitados é necessário não somente a introdução do sistema tecnológico em saúde, mas principalmente o ensino orientado e supervisionado ao profissional que utilizará desta ferramenta para o tratamento e cuidado direcionado ao individuo. Esta ferramenta em saúde poderá ser deste um questionário avaliativo até o uso de materiais de insumo e equipamentos para prestar o diagnóstico efetivo. Acredita-se que a finalidade prática do avanço científico é imprescindível para as invenções tecnológicas, porém a não inovação destas tecnologias não podem definir unicamente o caminho para a qualidade de vida populacional.
A Avaliação Tecnológica em Saúde vem para auxiliar no atendimento de qualidade ao usuário do Sistema Único de Saúde, porém várias intempéries dificultam o acesso a esta tecnologia, entre eles a falta de informação e aceitação pelos gestores e administradores que se encontram no topo administrativo da Gestão SUS. Estudos demonstram a importância da divulgação a respeito deste tema, por ser um assunto atual e esclarecedor, demonstrando o quão benéfico é o investimento nas tecnologias em saúde.
1. Amorin, et.al. Avaliação de tecnologias em saúde: contexto histórico e perspectivas. Com.Ciências Saúde. 2010;21(4):343-348. 2. Figueiró, AC; Santos, MA dos; Kabad, J; Cruz, MM da; Hartz, Z. Evaluation of Development Program and Technological Innovation in Public Health Network – Teias: innovation and public health products. Disponível em: https://www.scielosp.org/scielo.php?pid
MARILIA GAVIÃO DE FREITAS
JESSYCA RAMOS PEREIRA
INGRID SIMÕES MOREIRA
MURILO NEVES DOS SANTOS
Acadêmico
FURG - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
O presente trabalho trata sobre Direito do Trabalho, com enfoque para o dano moral decorrente do atraso no pagamento de verba salarial, que é a contraprestação mínima pelo serviço prestado, sendo verba alimentar do trabalhador, sob o aspecto do quantum indenizatório desse dano, que é o agravo ou o constrangimento moral infligido a qualquer uma das partes da relação de emprego, mediante violação a direitos relativos à personalidade (MARTINEZ, 2019, p. 520 e 563). A Súmula 104 do Tribunal Regional do Trabalho da 4ª Região (TRT-4) entende que “o atraso reiterado no pagamento dos salários gera presunção de dano moral indenizável ao empregado”. Entretanto, não estabelece um critério para fixação do quantum indenizatório. Nessa linha, CHAVES (1985, p. 627) aduz que na fixação dessa pecúnia não se pretende “seja estipulado um valor econômico para o sofrimento. Ocorre que é necessário a efetiva compensação da vítima como forma de diminuir os efeitos da lesão sofrida.”
O presente trabalho objetiva analisar quais critérios o TRT-4 adota para fixação do quantum pecuniário indenizatório nos julgados em que há pedido pelo reclamante - parte autora da reclamatória trabalhista - de indenização por dano moral em decorrência do atraso no pagamento de verbas salariais. Tal análise se dá com base na Súmula 104 desse Tribunal e seus precedentes.
Realizou-se revisão bibliográfica, dentro do campo do direito, sendo utilizado, para tanto, o método comparativo e indutivo, utilizando-se técnica de leitura analítica. Além disso, realizou-se uma revisão jurisprudencial nos três julgados precedentes da Súmula nº. 104 do TRT-4, quais sejam, Recurso Ordinário (RO) nº. 00207002520155040231, Recurso Ordinário (RO) nº. 0000998492014504045 e Recurso Ordinário (RO) nº. 00006431720145040232, no site do TRT-4. Os dados foram avaliados de forma qualitativa.
No RO 00207002520155040231, houve atraso no pagamento de verbas salariais por dois meses e também das verbas rescisórias. Nesse caso, foi fundamentada a decisão na ilicitude do ato por ser verba alimentar, fixando o quantum em R$ 5 mil reais, com base nos critérios de razoabilidade e proporcionalidade. No RO 00009984920145040451, houve atraso no pagamento das verbas rescisórias e os julgadores fixaram a indenização em R$ 2 mil reais, com base nos critérios de razoabilidade e proporcionalidade. Por fim, no RO 00006431720145040232, o reclamante auferia salário-base de R$ 1.236,40 e sofreu atraso de verbas rescisórias e de salários por dois meses, tendo um título protestado. Assim, entendeu o Tribunal pelo quantum de R$ 5 mil reais, também com base nos critérios de razoabilidade e proporcionalidade, levando em conta o salário-base percebido. Ademais, foi utilizado o critério penalizador, aduzindo que “o resultado não deve ser insignificante, a estimular o descaso do empregador”.
Da pesquisa realizada, percebe-se que há oscilação na quantificação da indenização, até mesmo em casos semelhantes, não havendo critérios objetivos. Nessa linha, o critério penalizador apenas foi utilizado em um dos precedentes e os outros critérios nem sempre são objetivamente fundamentados. Assim, é importante salientar que se deve atentar para uma reparação satisfatória do dano sofrido pelo trabalhador, assim como coibir e desencorajar a prática de novos atos por parte do empregador.
BRASIL.Tribunal Regional do Trabalho da 4ª Região. Súmula n°. 104. Disponível em:
VIRGILIO ABRAHÃO JUNIOR
JULIA ALEJANDRA PEZUK
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O Projeto Social desenvolvido pela prefeitura de Guarulhos/SP em conjunto com empresas privadas pretendia viabilizar e estender aos jovens em situação de vulnerabilidade a possibilidade de sair das ruas. Assim eles teriam a possibilidade de se distanciar do crime e violência da qual a sociedade em geral está sujeito, além de ter como possibilidade real a formação de Agente de Recreação por meio de uma ação social desenvolvida neste limite geográfico. Desta forma, este artigo perpassa pela necessidade da construção de possibilidades da retirada de jovens da rua, bem como da necessidade de estar empregado, independentemente da sua situação e constituição familiar, promovendo ainda competências de responsabilidade, ética, proatividade, contribuição da melhora da sua capacidade cognitiva, motora, social e emocional; e uma formação profissional de qualidade.
O presente texto tem como objetivo apresentar o Programa Social realizado na cidade de Guarulhos/SP, Programa Oportunidade ao Jovem, que por meio de ações em conjunto da prefeitura e instituições particulares possibilita construir um programa de qualificação profissional ao jovem da cidade que encontra-se em situação de risco e pobreza, os excluídos da sociedade.
Os procedimentos metodológicos utilizados para realização desta foi a Pesquisa Bibliográfica em livros e publicações, onde textos e conceitos necessários à análise deste trabalho foram analisados. Foi realizada uma reflexão acerca da ideia de se profissionalizar jovens carentes como Agentes de Recreação, experiência esta vivenciada pelo autor da pesquisa em questão. Neste trabalho foram incluídos textos de autores consagrados na área, como Tiago A. da C. e Silva; Alípio R. Pines Junior; Aleyane Marinho e Giuliano G. de Assis Pimental, educadores físicos; Jofre Dumazedier e Nelson C. Marcelino, sociólogos, em conjunto com Elaine R. Berhing e Ivanete Boschetti. Todos os textos auxiliaram na definição e compreensão de inclusão social, programa social e políticas públicas, para que então possamos entender o Projeto Social, objeto deste artigo. Assim, com base na fundamentação teórica, foi receber jovens em situação de vulnerabilidade e através do projeto engajá-los como agente de Recreação
De acordo com Pines Junior (2018: 264-265), o Lazer é necessário e está previsto na Constituição Federal de 1988. O que contempla e complementa essa ideia é Dumazedier, sociólogo também listado e discutido por Pines Junior, acrescenta aos leitores a discussão acerca da espontaneidade e liberdade de escolha do indivíduo para que o seu lazer possa acontecer. Então, em posse de tal fundamentação, compreende-se que o Lazer, importante na sociedade já que produzirá o relaxamento necessário ao trabalhador, também construiu-se a ideia da formação do jovem em situação de vulnerabilidade como Agente de Lazer. Assim este projeto proporcionou a formação profissional diversificada, adequada e equilibrada, possibilitando melhores condições para a construção da sua cidadania. Ao mesmo tempo, o projeto foi fundamental para o reestabelecimento social, que por meio da capacitação oferecida pela Prefeitura Guarulhos/SP e empresas privadas, através da inserção no mercado de trabalho.
Com a construção dessa reflexão, foi possível perceber que a formação do jovem em situação de vulnerabilidade pode ser uma escolha positiva que com trabalho em conjunto entre setor privado e público modifica a situação deste sujeito, proporcionando uma capacitação que poderá ser utilizada em benefício próprio e em toda a sociedade, garantindo assim o cumprimento da constituição, além de retirar o jovem da situação de exclusão social, já que fala-se aqui de jovens de baixa renda.
BERHING, Elaine Rossetti; BOSCHETTI, Ivanete. Política Social: fundamentos e história. São Paulo: Editora Cortez, 2017. MARINHO, Aleyane, PIMENTEL, Giuliano Gomes de Assis. Dos clássicos aos contemporâneos: revendo e conhecendo importantes categorias referentes às teorias do lazer. Apud PIMENTEL, Giuliano Gomes de Assis (org.). Teorias do Lazer. Maringá: Eduem, 2010. PINES JUNIOR, Alípio Rodrigues. Estudos e Reflexões sobre o lazer, a recreação e o entretenimento. Apud SILVA, Tiago Aquino da Costa e; PINES, Alípio Rodrigues. (org.). Lazer e Recreação: conceitos e práticas culturais. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2018.
JOYCE RAPHAELLE GONÇALVES ROQUE
GRENIO JUNIOR FERREIRA
JOELMA DE LOURDES DOS SANTOS
KELY MARY ALVES
RAMON ELIAS ROSA
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE RIBEIRÃO DAS NEVES
A desigualdade social e a má distribuição de renda são grandes problemas que assolam o Brasil. O aumento constante da população carcerária brasileira pode estar atrelado à essa realidade uma vez que grande parte dessa população é formanda por negros detentores de baixa renda e baixa escolaridade. Assim, os membros pertencentes de tal classe social recebe um “rótulo” social e são vistos e tidos como potenciais delinquentes. Ademais, se o biotipo que integra atualmente a população carcerária encontrava dificuldades de oportunidade antes da prisão, tais oportunidades se mostrarão ainda mais difíceis quando se virem egressos do sistema prisional e terão dificuldades de se reinserir na sociedade civil. Com isso, a abre-se a oportunidade para a reincidência criminal.
O objetivo geral da pesquisa é verificar se a desigualdades social é fato preponderante na reincidência criminal. Tem-se como objetivos específicos: a) apreender o perfil socioeconômico presente na população carcerária brasileira; b) verificar as finalidades da pena e as oportunidades ofertadas ao apenado no cumprimento da pena; c) analisar o índice de reincidência criminal.
A pesquisa seguiu o tipo metodológico descritivo-compreensivo (GUSTIN; DIAS, 2014, p. 25), uma vez que analisará como o fato socioeconômico influência na reincidência criminal da população carcerária. Quanto à natureza dos dados, são primários a CRFB/1988, as leis, resoluções e demais normas. São dados secundários da pesquisa a opinião dos pesquisadores a respeito do Direito Constitucional, do Direito Penal e dos Direitos Humanos e suas interpretações, além de literaturas específicas que abordam as teorias que serão discutidas e as legislações comentadas. O trabalho tem natureza compreensivo analítica, pois buscou reconstruir os dados analisados na perspectiva do Estado Democrático de Direito.
Segundo dados levantados pelo Ministério da Justiça e consubstanciados no Levantamento Nacional de Informações Penitenciárias, a população carcerária brasileira é composta em sua maioria por negros, jovens e pessoas de baixa renda. Em junho de 2014 cerca de 61,67% da população carcerária brasileira era composta por pessoas de cor negra. Compondo ainda esta pesquisa, cerca de 56% dos presos brasileiros são jovens com idade entre 18 e 29 anos. Verificou-se o baixo grau de escolaridade da população carcerária brasileira, onde é possível verificar que cerca e 53% da população carcerária brasileira possuiu ensino fundamental incompleto. O estudo concluiu que cerca de 70% da população carcerária egressa volta a delinquir em pouco tempo. Verificou-se que a questão criminal está atrelada às oportunidades concedidas pelo Estado aos cidadãos e à situação sócio econômica disseminada na sociedade, uma vez que influi negativamente nos números de presos e, também, dos egressos reincidentes.
Conclui-se que as desigualdades sociais são fatores preponderantes para a criminalidade e para reincidência criminal das populações egressas do sistema penitenciário brasileiro. O equacionamento de seus problemas exige, necessariamente, o envolvimento dos três Poderes da República.
BRASIL. Ministério da Justiça. Levantamento Nacional de informações penitenciárias. Disponível em:< https://www.justica.gov.br/news/mj-divulgara-novo-relatorio-do-infopen-nesta-terca-feira/relatorio-depen-versao-web.pdf>. Acesso em: 14 Set. 2019. HASSEMER, Winfried. Direito penal libertário. Belo Horizonte: Del Rey, 2007, 264 p. JAKOBS, Günther; MELIÁ, Manuel Cancio. Direito penal do inimigo: noções e críticas. 6 ed. Porto Alegre: Livraria do advogado, 2012, 118 p. ROXIN, Claus. Política criminal e sistema jurídico-penal. Rio de Janeiro: Renovar, 2000, 99 p. SÁNCHES, Jesús-María Silva. A expansão do direito penal: aspectos da política: criminal nas sociedades pós-industriais. 3. ed., rev. e atual. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2013, 236 p.
ADRIANA VIDOTTI LOPEZ LUCAS
FABIANA LOZANO CARDOSO
IVAIR DONIZETI GONÇALVES
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A ansiedade é um estado de humor desagradável, uma apreensão negativa e inquietação, é uma resposta a uma ameaça desconhecida. É uma emoção normal e adaptativa que nos ajuda a enfrentar situações desafiantes, mas se torna um problema quando passa a interferir no cotidiano das crianças, impossibilitando-os de desfrutar da sua vida habitual (Dantas, 2017). Uma das variáveis presente no contexto escolar é a ansiedade que se caracteriza na relação entre ansiedade e dificuldade de aprendizagem no ensino fundamental (Souza,2010). Um dos destaques para o levantamento do tema é mostrar a relevância no entendimento dos efeitos negativos da ansiedade no processo de ensino e aprendizagem. Fomos conduzidos a procurar compreender quais os principais sinais e sintomas do transtorno, em estudantes do ensino fundamental, para assim, podermos intervir de maneira efetiva, ainda no espaço escolar, favorecendo a sua identificação inicial e o seu processo de intervenção.
O objetivo deste trabalho é apontar através das bibliografias consultadas, a percepção e a identificação inicial, da ansiedade como coadjuvante da dificuldade de aprendizagem no ambiente escolar em alunos do ensino fundamental.
A revisão integrativa é um método que proporciona, a síntese de conhecimento e a incorporação, da aplicabilidade de resultados de estudos significativos (Souza, 2010). Foram pesquisados artigos nas bases de dados indexadas, com buscas pelos descritores, para obter a qualidade e a importância relevante dos artigos científicos que abordem a relação entre ansiedade, fobia social e dificuldades de aprendizagem nos alunos do ensino fundamental. Foram considerados estudos publicados entre 2013 e 2019 e utilizados artigos de revisão que abordem os temas relevantes. A pesquisa nos permitiu mostrar a percepção e a identificação da ansiedade, no ambiente escolar, através de levantamento bibliográfico.
Os artigos consultados tratam dos conceitos de ansiedade, dando ênfase as dificuldades de aprendizagem em alunos do ensino fundamental. Os sintomas mais comuns por quem sofre desses transtornos começa pelo psicológico ocorrendo, por exemplo os medos irracionais. Segundo Silva (2013) a identidade da criança se constrói a partir da relação com o outro, e os transtornos de ansiedade podem surgir a partir de uma relação disfuncional. Para Marchi et al (2013), quanto mais alto for o nível de ansiedade do aluno, mais seu desempenho é afetado, interferindo na sua formação e atuação futura. A ansiedade no meio escolar, coloca o aluno em uma situação de exposição onde ele pode ser julgado pelos outros. Tornando essencial a identificação precoce desse transtorno, minimizando os efeitos negativos do processo de aprendizagem.
‘A partir dos dados levantados na literatura, podemos concluir que existe uma relação entre o déficit de aprendizagem com os transtornos de ansiedade, que se evidencia em qualquer etapa da vida do indivíduo. Quando não tratada a ansiedade, poderá interferir no âmbito escolar. Sugerimos maiores estudos para elaboração de instrumento para o entendimento dos transtornos e sua interferência no processo pedagógico, favorecendo o desenvolvimento de percepção e técnicas eficazes de intervenção.
DANTAS, et.al. Transtorno de ansiedade em crianças e adolescentes. Revista Scientia Plena Jovem, vol. 5, n. 1, p. 23-28, 2017. MARCHI, K. C. et al. Ansiedade e consumo de ansiolíticos entre estudantes de enfermagem de uma universidade pública. Revista Eletrônica de Enfermagem, v.15, n.3, p. 731-739, 2013. SILVA, C. R. Ansiedade no Meio Escolar. Monografia (Licenciatura em Biologia a distância) – Universidade de Brasília e Universidade Estadual de Goiás, Brasília, 2011. SILVA, J. A. de Oliveira; FARIA, Ana Caroline da Silva- Relação da ansiedade com a dificuldade de aprendizagem no ensino fundamental – XVII Congresso de Iniciação Científica da FEPI - Centro Universitário de Itajubá, Minas Gerais, 2013. SOUZA, M.T. de; SILVA, M.D. da; CARVALHO, Raquel. Revisão Integrativa o que é e como fazer? – Revista Einstein, v.08, n.15, p.12-14, 2010
PRISCILA SARDI CERUTTI
MARINE ASCOLI DE CEZARO
Pós-graduação
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
O fato da velhice ser considerada a última etapa da vida faz com que ocorra um aumento de reflexões acerca da vida e morte (Gutz & Camargo, 2013). Crenças espirituais ocupam um lugar central na vida dos idosos, quando comparadas com qualquer etapa anterior da vida humana. Essas crenças estão relacionadas com ações que os idosos realizam, como: frequentar atividades religiosas; praticar a devoção e orações; engajar-se em buscar um sentido para a vida; depositar as esperanças de transcendência da própria vulnerabilidade e limitação num poder supremo (Negreiros, 2003). Nesse sentido, a conexão com Deus é considerada um componente chave da espiritualidade, estando associada ao eu e ao próprio modo de estar na vida. (Gall, Malette, & Guirguis-Younger, 2011). Assim, espiritualidade está diretamente relacionada com o bem-estar, favorecendo um processo de envelhecer mais saudável (Gutz & Camargo, 2013), além de estar ligado a felicidade geral e a saúde física dos idosos (Tovar-Murray, 2011).
O presente trabalho busca compreender a relação da espiritualidade com o processo de envelhecimento humano.
Esta pesquisa de abordagem qualitativa, exploratória e de corte transversal foi realizada com três idosos de 71, 74 e 78 anos respectivamente, por meio de uma entrevista semiestruturada. A entrevista foi composta por 10 questões que buscavam compreender a relação da espiritualidade com a fase que os entrevistados estavam vivendo, como por exemplo: O que o (a) senhor(a) pode me dizer sobre a sua espiritualidade?. As entrevistas foram realizadas na própria casa dos idosos e anotadas pelos pesquisadores em material próprio para posterior análise das informações. Solicitou-se a colaboração voluntária dos entrevistados no sentido de contribuírem com o estudo, respondendo algumas perguntas. Somente após o aceite das condições da pesquisa é que as perguntas foram iniciadas. Também, informou-se que não havia resposta certa ou errada e que seria assegurado o anonimato das respostas. Para melhor compreensão, usamos I1, I2 e I3 para caracterização dos três idosos entrevistados.
Para I2 (74 anos) existe uma forte crença espiritual ligada a Deus, como diz que “frequento a igreja sempre, rezando e conversando com Deus. Acho errado quem não acredita e não agradece a Deus”. Destaca-se ainda, a espiritualidade ligada as limitações enfrentadas nessa fase, quando o idoso não consegue manter suas atividades, decisões e opiniões, tornando-se um estorvo para os cuidadores. Assim, desamparados, às vezes buscam a religião como um último alento, pois "Deus nos acuda nessa fase, que seja feita a vontade Dele" (I1, 71 anos). Para I3 (78 anos) a espiritualidade é reflexo de tudo o que viveu ao longo dos anos. Diz que “olho para trás e vejo que deixei coisas boa, tenho uma sensação de missão cumprida, porque daqui pra frente não tenho muita esperança”. Nesse contexto, ocorrem momentos de desânimo e retorno às antigas lembranças, que dão a sensação de ligação entre o passado e o futuro, o que propicia ao idoso um motivo para dar prosseguimento à existência (Negreiros, 2003).
O envelhecimento está diretamente relacionado com a espiritualidade, nos mais distintos aspectos, como o agradecimento a Deus pelas coisas recebidas, uma segurança nos momentos de limitação (física e intelectual) e o sentimento de missão cumprida na vida, conforme os relatos observados. Contudo, percebe-se a escassez de estudos quando relacionadas as temáticas, o que sugere novas investigações, de abordagens quantitativas e qualitativas que investiguem o aspecto da espiritualidade do idoso.
Gall, T., Malette, J., & Guirguis-Younger, M. (2011). Spirituality and religiousness: a diversity of definitions. Journal Spiritual Mental Health, 13(3):158-81. Gutz, L. & Camargo, B. (2013). Espiritualidade entre idosos mais velhos: um estudo de representações sociais. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, 16(4): 793-804. Negreiros, T. (2003). Espiritualidade: desejo de eternidade ou sinal de maturidade? Revista Mal-Estar, 3(2): 34-40. Tovar-Murray, D. (2011). The multiple determinants of religious behaviors and spiritual beliefs on well-being. Journal Spiritual Mental Health, 13(3):182-92.
EVANDRO DE ALMEIDA
YARA VERÔNICA FERREIRA
GIULIANO CARLO RAINATTO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS
A comunicação corporativa no planejamento organizacional mostra-se relevante para a gestão de uma empresa, pois pode colaborar com o fluxo das atividades desenvolvidas nos ambientes interno e externo. Um bom ambiente de trabalho propicia novas ideias para alavancar o negócio. Algumas empresas já incorporam, em seu planejamento, a comunicação corporativa. Contudo, outras empresas ainda não incrementaram em suas práticas, talvez por não vislumbrarem o quanto uma comunicação bem gerenciada pode contribuir na melhoria de seus processos. Nesse estudo, além das referências pesquisadas, observaram-se práticas de algumas empresas que foram expostas em palestras, e entrevistas realizadas com profissionais da área, no objetivo de apontar que no planejamento organizacional, a equipe de comunicação corporativa pode contribuir na solução de questões nas quais a comunicação seja crucial.
Demonstrar o quanto uma comunicação eficiente pode contribuir para o sucesso do negócio de forma a provocar um olhar mais aguçado sobre o quanto é imprescindível se elaborar um Planejamento de Comunicação Corporativa eficiente, de forma a propiciar melhorias em diversas áreas da empresa.
A metodologia adotada na presente pesquisa tem como base a coleta de informações a pesquisa bibliográfica das áreas de gestão e comunicação, a observação de ambientes empresariais e entrevista com uma especialista na área de comunicação, no intuito de contribuir ao levar a percepção aos gestores sobre a importância da comunicação corporativa nas organizações. Para elucidar o tema, a captação de informações nesse estudo contemplou diferentes procedimentos de metodologia, a fim de se estabelecer correlações de suma importância para o tema tratado. Deste modo, com base na análise de outros estudos já efetuados, e, à medida que foram detectadas correlações com os cases analisados, tornou-se uma análise empírica, descritiva e interpretativa, colaborando para atingir os objetivos específicos que é elencar as vantagens de adotar um plano de comunicação.
Finaliza-se a pesquisa demonstrando que cada empresa deve observar a própria cultura organizacional e suas necessidades, e que as pessoas envolvidas devem entender o negócio como um todo. Cabe a equipe de comunicação corporativa preparar materiais didáticos sobre as atividades da empresa para que todos assimilem essas informações por meio de temas, como: responsabilidades por áreas; conceitos de macro e microeconomia; tendências mercadológicas; influências externas e legislações; relação entre tempo e dinheiro; métricas de desempenho; estoques enxutos; preceitos de viabilidade econômica etc. Os profissionais envolvidos ao utilizarem recursos técnicos, didáticos, reuniões, aulas expositivas, trabalhos em equipe, visitas às áreas da empresa e de outras empresas, o networking gerado possam promover uma sinergia positiva aos participantes, possibilitando a expressão de ideias apropriadas para facilitar, assimilar informações e programar ações para melhorar a comunicação corporativa.
As conclusões extraídas na pesquisa é que a equipe de comunicação corporativa pode e deve atuar em todas as áreas das organizações, colaborando para que os processos e procedimentos que envolvem os membros de uma ou várias equipes sejam mais eficientes e efetivos, levando a resultados positivos para a organização como um todo.
CHIAVENATO, Idalberto. Administração: Teoria, Processo e Prática. 5ª edição. São Paulo: Manole, 2014. CLEGG, Stewart; KORNBERGER, Martin; PITSIS, Tyrone. Administração e Organizações: Uma Introdução à Teoria e à Prática. Tradução da 2ª edição. São Paulo: Bookman, 2011. DIAS, Reinaldo. Cultura Organizacional. Campinas, SP: Alínea, 2012. KOTTER, John P. O Coração da Mudança – Transformando Empresas com a Força das Emoções. Rio de Janeiro: Campus, 2013. RIBEIRO, Rosangela. Para onde vai a comunicação corporativa? IN: ABRACOM. São Paulo. Disponível em:
RICARDO DE JESUS MACIEL
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
É notável que a educação como um todo é relevante na vida do ser humano, desde os anos iniciais até as pós-graduações. Nos últimos anos a democratização e o acesso ao ensino superior tornaram-se evidentes, porém acreditam-se que muitos bacharéis atuam como professores em cursos de bacharelados e nem sempre possuem formação continuada voltada para a docência ou tenham conhecimento nas áreas de pedagogia, psicologia, filosofia e didática. Sendo assim, o profissional bacharel que atua na função de professor e não possui complementação pedagógica, pode limitar a aprendizagem dos alunos? Masetto (2003) e Oliveira e Silva (2012) afirmam que para exercer a profissão docente é necessário a capacitação pedagógica, pois este é um educador e não deve limitar-se a capacidades técnicas do bacharelado e mesmo que este seja mestre ou doutor é importante ter cursado disciplinas pedagógicas, para ter o compreensão da complexidade do processo de ensino aprendizagem.
Compreender a formação acadêmica dos bacharéis atuante nos cursos da saúde, verificar se estes possuem especialização ou complementação pedagógica, identificar suas atribuições, desafios, agrados e desagrados relatados pelos mesmos, enquanto professor.
O trabalho foi desenvolvido em uma pesquisa de campo exploratória de abordagem qualitativa, através coleta de dados em questionário semiestruturado. Os critérios de inclusão são: os cursos da saúde, autorizados pelos seus diretores e/ou coordenadores, em 3 (três) Instituições de Ensino. Foram investigados profissionais de nível superior com formação na área de saúde humana na função de professor. Os dados foram coletados através de um instrumento de pesquisa, o questionário a 33 (trinta e três) sujeitos, onde estes dados estão sendo tratados através da análise de conteúdos e o conceito de triangulação. Destaca-se que este resumo é parte de um trabalho de pesquisa que obedecendo aos trâmites legais em vigência, foi submetido à apreciação do Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos, da Universidade de Cuiabá, anterior a coleta de dados, para que após a autorização a pesquisa fosse realizada, com Parecer de aprovação nº 2.786.088 de 26/07/2018, favorável à proposta da pesquisa.
Para compreensão até este exato momento, buscou-se dividir o trabalho em três categorias. A primeira é o perfil dos docentes que na sua maioria vem de cursos de bacharelado e não possuem cursos de aperfeiçoamento ou formação pedagógica para atuação na docência, e que por percursos diversos optam pela educação como forma de concretização profissional, como esclarece Treviso e Costa (2017) que o profissional da saúde não atua somente na assistência, sendo a educação um das vertentes para seu ofício. O segundo tópico da categorização elencou-se o âmbito das experiências profissionais dos docentes através dos relatos dos êxitos no transcorrer da atuação como docentes e que refletem uma preocupação com a formação dos estudantes que são futuros profissionais da saúde. E o terceiro item de categorização são as expectativas e anseios dos docentes que tem formação na área da saúde e atuam nos cursos afins de sua formação, compreendendo os pontos que são comuns a maioria destes profissionais.
Ao final desta investigação científica, aspira-se a compreensão da formação inicial e continuada destes profissionais bacharéis, pontuando seus desafios e ao mesmo tempo sugerindo possíveis superações, dentro da perspectiva didático/pedagógico. Espera-se que com os resultados obtidos através desta pesquisa contribuam para o desenvolvimento de políticas de implementação de cursos de complementação pedagógica, voltados especificamente aos bacharéis suprindo a necessidade dos alunos e da sociedade.
MASETTO, M. T. Competência Pedagógica do Professor Universitário. São Paulo: Summus, 2003. OLIVEIRA, V.S.; SILVA, R.F. Ser Bacharel e Professor: dilemas na formação de docentes para a educação profissional e ensino superior. UFRN/IFRN, HOLOS, 2012. Disponível em: http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/download/913/542. Acesso em: 29/05/2018. TREVISO, P.; COSTA, B. E. P. Percepção de Profissionais da Área da Saúde Sobre a Formação em Sua Atividade Docente. Texto & Contexto Enfermagem, vol. 26, núm. 1, 2017. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/tce/v26n1/pt_0104-0707-tce-26-01-e5020015.pdf. Acesso em: 22/05/2018.
VANDER FERNANDES
VERÔNICA PALMIRO DA SILVA E LIMA
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
BORIS FELSKY DOS ANJOS
VANESSA SUZIANE PROBST
LUCIANA CAROLINA ISHIKAWA SANTOS
DANIELLA ALANA ANDRADE SOUTO RODRIGUES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O processo de classificação da síndrome antifosfolípide é definido como a presença de anticorpos antifosfolípides associados a tromboses em artérias, veias ou na microcirculação e/ou manifestações obstétricas bem definidas. Até o momento, não existem critérios aceitos para diagnóstico dessa condição, porém os critérios de classificação vem sendo usados, por extrapolação, para propósitos de diagnósticos. Os atuais critérios de classificação para síndrome antifosfolípide foram definidos em um workshop que precedeu o 11º Congresso Internacional em Síndrome Antifosfolípide, realizado em Sidney. Esses critérios foram derivados dos critérios preliminares de Sapporo. Contudo, muitas manifestações clínicas associadas à síndrome antifosfolípide não foram incluídas, de forma que os atuais critérios revisados resultam em negligência para diagnóstico em inúmeros casos.
O objetivo desse trabalho é relatar um caso indubitável de síndrome antifosfolípide primária que não apresenta manifestações clínicas definidas como critérios para classificação.
Relato do caso: paciente feminina, 51 anos de idade, com história patológica pregressa de estenose aórtica e valvuloplastia prévia com colocação de prótese metálica dois anos antes da primeira consulta em nosso serviço, já em uso de anticoagulação plena com Warfarina, referenciada ao ambulatório de reumatologia devido a queixas de poliartralgia, insuficiência renal crônica e positividade para fator antinúcleo (FAN). A paciente negava história prévia de tromboses e abortamentos. Ao exame físico: pressão arterial aferida em 170 x 100 mmHg; ausculta cardíaca com ritmo regular e clique metálico; ausência de sinovites e presença de livedo reticular. Testes bioquímicos apresentando: hemograma com anemia normocítica e normocrômica; leucometria sem alterações e linfócitos dentro da normalidade; trombocitopenia de 79 000; elevação de reticulócitos; COOMBS direto positivo; uréia 35; creatinina 1,7; proteinúria de 24 horas = 1222 mg. Foi então submetida à investigação para doença autoimune.
Testes sorológicos coletados após suspensão de anticoagulação com FAN 1/160 padrão nuclear pontilhado fino denso; complementos normais; anti – SSA/SSB/Sm/DNA dupla hélice/RNP negativos; anticoagulante lúpico fortemente positivo; anti-cardiolipina IgG 130/ IgM 15; anti – beta2glicoproteína1 IgG > 100 / IgM negativo; TTPa alargado e VDRL positivo. Exames de imagem com ultrassonografia doppler de artérias renais com nefropatia crônica bilateral e ausência de tromboses em artéria ou veia renal. Biópsia renal com discretos sinais esclero-atróficos túbulo-intersticiais de cronicidade, imunofluorescência com ausência de depósitos significativos e padrão não imune. Após a junção das manifestações: valvulopatia + livedo reticular + anemia hemolítica autoimune + trombocitopenia + insuficiência renal crônica por microangiopatia trombótica + anticorpos antifosfolípides triplo positivos em altos títulos, concluímos tratar-se de um caso de SÍNDROME ANTIFOSFOLÍPIDE PRIMÁRIA de mau prognóstico.
A literatura médica, em repetidas vezes, traz a discussão da relevância das manifestações clínicas não incluídas como critérios de classificação da síndrome antifosfolípide. Durante a análise desse caso, evidenciamos uma paciente portadora de síndrome antifosfolípide, que não apresenta nenhuma manifestação clínica que seja incluída nos critérios revisados de Sapporo, demonstrando a necessidade de se rediscutir a inclusão dessas manifestações para classificação da síndrome antifosfolípide.
1. Radin M, Ugolini-Lopes MR, Sciascia S, Andrade D. Extra-criteria manifestations of antiphospholipid syndrome: Risk assessment and management. Semin Arthritis Rheum [Internet]. 2018;48(1):117–20.
2. Abreu MM, Danowski A, Wahl DG, Amigo MC, Tektonidou M, Pacheco MS, et al. The relevance of “non-criteria” clinical manifestations of antiphospholipid syndrome: 14th International Congress on Antiphospholipid Antibodies Technical Task Force Report on Antiphospholipid Syndrome Clinical Features. Autoimmun Rev. 2015;14(5):401–14.
3. Lopes MRU, Danowski A, Funke A, Rêgo J, Levy R, De Andrade DCO. Update on antiphospholipid antibody syndrome. Rev Assoc Med Bras. 2017;63(11):994–9.
ANANIAS FRANCISCO DOS SANTOS
VALMIR DA SILVA REZENDE
WESLEY TIAGO ARAUJO
ANDRE LUIZ DA SILVA RODRIGUES
ALICE DE CARVALHO ASSAD
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A análise das demonstrações contábeis é uma ferramenta gerencial de extrema importância para as organizações, visto que permite analisar seus resultados e comparar com os dados de outras do mesmo porte, porém pouco utilizada pelos gestores e também pouco explorada por pesquisadores da área (MATARAZZO, 2010).
Na opinião de Marion (2019), uma boa análise torna-se importante para os usuários dos sistemas de informações por atenderem seus interesses específicos tais como saber através dos resultados obtidos, se vale a pena comprar ações ou investir na empresa; como anda a saúde econômica e financeira da empresa; e, se tem capacidade de pagamento da empresa mediante a geração de caixa.
Dentre os diversos indicadores extraídos das demonstrações contábeis obrigatórias para as empresas de capital aberto, destaca-se os indicadores de liquidez que se origina na geração de lucro pela empresa, na administração de seu ciclo financeiro, em suas decisões estratégicas de investimento e financiamento.
Este trabalho de pesquisa tem como objetivo mostrar a relevância dos indicadores de liquidez para fins de análise da saúde financeira das empresas de capital aberto.
Com base no objetivo da pesquisa, utilizou-se como fontes de consultas bibliografias, trabalhos de pesquisa como artigos, monografia e Trabalho de Conclusão de Curso que tratam sobre o tema “Indicadores de Liquidez”, e ainda, o Pronunciamento Técnico CPC 26 (R1), aprovado em 15 de dezembro de 2011.
Esta pesquisa classifica-se quanto aos meios como bibliográfica. Na opinião Pereira (2018) uma pesquisa é considerada bibliográfica pela utilização de teses, dissertações, artigos, livros, jornais e sites na internet para desenvolver e suportar os objetivos propostos nesse estudo.
É uma pesquisa qualitativa quanto ao método adotado que, segundo Flick (2008), é baseado na interpretação dos fenômenos observados e no significado que carregam, ou no significado atribuído pelo pesquisador, dada a realidade em que os fenômenos estão inseridos.
Os indicadores de liquidez representam a situação estática das fontes diferenciadas de recursos. Podem perder o seu significado caso não sejam analisados em conjunto com outros grupos de indicadores, além de outras variáveis a serem consideradas na avaliação das organizações.
Marion (2010) cita que a liquidez “é a capacidade de liquidar as obrigações em dia, e por vezes pode ser confundida com a solvência, que é a capacidade para pagar dívidas”. Ou seja, tem por objetivo conhecer a capacidade de pagamento da empresa, o equilíbrio financeiro e a capacidade de cumprir com as suas obrigações em dia.
Há uma preocupação constante dos gestores das empresas, na manutenção dos índices de liquidez, pois as decisões para financiamento e de investimentos dependem destes indicadores pois, são responsáveis pelo potencial de crescimento e de continuidade. Os principais indicadores de liquidez são: Liquidez Corrente, Liquidez Geral, Liquidez Seca e Liquidez Imediata.
Em vista aos argumentos apresentados, percebe-se a relevância dos indicadores financeiros, principalmente os de liquidez, para fins de tomada de decisão pelos gestores das empresas.
Para tanto, é necessário que os gestores saibam que os resultados obtidos por meio dos indicadores de liquidez revelam como está a saúde financeira da empresa e se a mesma, cumprirá com suas obrigações financeiras no curto e longo prazo.
CFC – Conselho Federal de Contabilidade. Aprova a Pronunciamento Técnico CPC 26 (R1) em 02 de dezembro de 2011. Disponível em: http://www.cpc.org.br/CPC/DocumentosEmitidos/Pronunciamentos/Pronunciamento?Id=57. Acesso em: 12 set 2019.
MARION, José Carlos. Análise das Demonstrações Contábeis. 8 ed. São Paulo: Atlas, 2019.
PEREIRA, José Matias. Manual de Metodologia de Pesquisa Científica. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2018.
REIS, Arnaldo. Demonstrações Contábeis: Estrutura e Análise. 3 ed. São Paulo: Saraiva, 2018.
Graziely Lima de Siqueira
FERNANDO BICOCCHI CANOVA
Iniciação Científica
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
Resiliência é a capacidade que as pessoas têm de se adaptar rapidamente e com sucesso a eventos estressantes ou traumáticos, enquanto não reverter para o estado original, ou seu estado basal de ação. Resiliência é descrito como no processo influenciado por uma variedade de fatores biológicos, sociais e ambientais todos oriundos da evolução (NORRIS, 1999). A resiliência pode ser vista também como a capacidade do ser humano em responder positivamente a estímulos negativos de maneira positiva. Isso nos mostra a capacidade que o individuo tem, de superar condições adversas que possam ser ameaçadoras (MASTEN, 1999). Na educação, a resiliência vem ocupando um espaço relevante, uma vez que nos mostra uma nova maneira de conhecer, aprender e desaprender, cada vez mais reflexível flexível e resiliente para empreender, ser e estar com as outras pessoas de um modo diferente. ".
• Avaliar os diferentes níveis de resiliência em estudantes universitários. • Avaliação da resiliência com auxílio da Escala Curta de Resiliência "HS"; • Avaliar as correlações entre Resiliência em graduandos de diferentes cursos; • Avaliar comparativamente os níveis de resiliência em diferentes turnos e sexos.
O projeto contou com a colaboração de cerca de 401 alunos de graduação, de ambos os sexos, maiores de dezoito anos, regularmente matriculados em diferentes instituições de ensino no Brasil, sem restrições de períodos, turma. Palestras sobre o projeto foram ministradas em diferentes locais da UMC a partir da aprovação pelo comitê de ética, esclarecendo os objetivos do projeto e convidando os discentes que se autodeclararem saudáveis a fazerem parte do estudo. Após assinarem o termo de consentimento livre e esclarecido foi preenchida a ficha individual de avaliação. Em seguida, respeitando a sequência de etapas foram coletados dados de instrumentos de avaliação. Foram utilizados como instrumentos para a análise os questionários de resiliência e avaliação física funcional.
Participaram desta pesquisa estudantes de grande parte do o país, dos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná, Minas Gerais, Bahia, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Sul, Amazonas, Mato Grosso, Maranhão, Goiás, Ceará, Mato Grosso do Sul, Tocantins, Piauí, Espírito Santo e Pará indicados em vermelho. O desenvolvimento da resiliência nos sujeitos passa, conforme Tavares (2001), pela mobilização e ativação das suas capacidades de ser, estar, ter, poder e querer, ou seja, pela sua capacidade de auto-regulação e adaptação ou autoestima. Outro consenso, agora identificado por Job (2000), numa linha mais especifica indica que a resiliência é desenvolvida ao longo do tempo, sendo que as primeiras experiências infantis, tais como relações de confiança, contribuem para o desenvolvimento futuro da resiliência.
Conclui-se que, a resiliência está associada à adversidade, dos eventos desfavoráveis, estressantes, das ameaças e dos perigos e o fator da proteção, que esta relacionada a forças, competências, capacidade de reagir e invulnerabilidade. A combinação resultante desses fatores gera em uma reconstrução singular diante do sofrimento causado pela adversidade.
Alvarez, A. MS. , M.C. L & Rabinovich, E.P. Resiliência um estudo com brasileiros institucionalizados, Revista Brasileira de Desenvolvimento Humano 8 (1/2), PP. 70-75, 1998. Antoni, C & Koller, S. Vulnerabilidade e resiliência familiar: um estudo com adolescentes que sofrem maus tratos intrafamiliares. PSICO (PUC), 31 (1), PP 39-66, 2000. Assis, Simone Gonçalves de. Resiliência na adolescência: refletindo com educadores sobre superação de dificuldades, Rio De Janeiro: FIOCRUZ/ENSP/CLAVES/CNPq, 2008. BARTONE, P. Test-retest reliability of the dispositional resilience scale-15, a brief hardiness scale, Psychological Reports,101(3): pp. 943-944, 2007. Bastos, A. C de S., Alcântara, M. A. R. de, & Ferreira-Santos, J. E. (2002). Novas famílias urbanas. Em E. Da R. Lordelo, A. M. Carvalho, & S. H. Koller (Orgs.). Infância brasileira e contextos de desenvolvimento. PP. 99-135. São Paulo/ salvador; casa do psicólogo/ Universidade Federal da Bahia.
DANIELE DA ROSA BITTENCOURT
BIANCA DA ROSA BITTENCOURT
TALITA MARTINS PEREIRA QUILES
ADRIANO APARECIDO ALMEIDA FABRI
SIMONE CRISTINA IZAIAS DA CUNHA
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
A presente pesquisa versa, acerca da análise do Instituto da Responsabilidade Civil, como mecanismo de inibir a prática do abandono afetivo. Historicamente foi conferida a responsabilidade civil funções, porém interligadas entre si. Ocorre que ao longo da história este instituto vem se moldando de acordo com as transformações sociais. É bem verdade que o Direito de Família se funde a Responsabilidade Civil no que tange ao tema do abandono afetivo, visto que os pais, quando do nascimento de seus filhos possuem responsabilidades advindas do Poder Familiar, e em não sendo cumprida, compete a Responsabilidade Civil a forma de compensação diante do dano sofrido. Por fim se faz necessária a análise dos pressupostos indispensáveis para a caracterização do instituto, bem como a imprescindibilidade de sua aplicação no intuito de equilibrar as relações, quando da ocorrência de danos.
Demonstrar a pertinência do instituto em comento e seu impacto causado na sociedade atual, que possui uma característica peculiar pós Constituição Federal, qual seja a importância que se dá ao ser humano, tendo em vista o valor da dignidade da pessoa humana, sendo assim tudo o que encontra-se interligado a este merece pontual análise.
Para que se faça uma ampla análise da Responsabilidade Civil, é preciso abordar as suas funções, bem como a possibilidade de sua utilização, diante do contexto apontado, e isso se fará através de análise doutrinária e jurisprudencial. Diversas são as maneiras que o instituto se colocou, contudo, em se tratando de uma sociedade que possui a igualdade como valor fundamental, uma relação cujo abandono afetivo esteja presente, acaba por trazer danos de difícil ou impossível reparação, resultando assim o desequilíbrio das relações, razão que a igualdade, a solidariedade e a dignidade, são diretamente afrontadas. A família é tida como base da sociedade , conforme descrito da norma legal, merecendo proteção integral, responsabilizar alguém que abandona o outro, não significa trazer valor ao afeto, mas sim coibir tais condutas, bem como dar ao ofendido uma compensação pelo dano sofrido ao longo de sua vida, e ao ofensor a responsabilidade pelo ato lesivo.
Toda atividade que acarreta prejuízo traz em seu bojo, como fato social, o problema da responsabilidade, ela vem restaurar o equilíbrio moral e patrimonial provocado pelo autor do dano. Exatamente o interesse em restabelecer a harmonia e o equilíbrio violado pelo dano constitui a fonte geradora da responsabilidade civil. (GONÇALVES, 2014, p. 19) O direito estuda os fenômenos jurídicos, no cerne da sua formalidade, com a finalidade de conceber um sistema de princípios hierarquizados, de expressivo valor lógico, constitui-se, portanto, a responsabilidade como um fenômeno jurídico, se tornando essencial o seu estudo e a abordagem de sua função desde os tempos mais remotos, até os dias atuais. A responsabilidade civil possui o objetivo de alcançar a paz social, pois é este instituto o responsável por garantir às pessoas o direito de ter ressarcido o prejuízo causado por um terceiro, de modo que a obrigação de reparar o dano leva em conta o mais o mais elementar sentimento de justiça.
É de fácil visualização a importância do instituto em tela no que tange a sua utilização no Direito de Família, razão que possui como finalidade a reparação do dano, em sua categoria moral, tendo em vista o abandono afetivo. Nenhum pai ou mãe possui o direito de conceber um filho, e ao longo da vida não dispensar a este o afeto, contudo em assim o fazendo é passível sim de responsabilização, a fim de no mínimo coibir novas práticas, bem como proporcionar a vítima um sentimento de justiça.
CAVALIERI FILHO, Sérgio. Programa de responsabilidade civil. 9. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2010. GONÇALVES, Carlos Roberto. Responsabilidade Civil. São Paulo: Saraiva, 2014. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
ROSILENE MARIA TESSARI
MARIA DAS GRAÇAS CAMPOS
CLEONICE TEREZINHA FERNANDES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Essa pesquisa surgiu como uma proposta de reflexão sobre a prática pedagógica com o objetivo de compreendê-la no contexto da formação inicial e nas experiências dos educadores, evidenciando o uso das Tecnologias Digitais da Informação como ferramentas metodológicas essenciais na atualidade. A investigação se encontra em fase inicial e está sendo desenvolvida sob uma abordagem qualitativa, utilizando-se o processo da pesquisa-ação na modalidade de observação participante. A produção e interpretação dos dados envolverão atividades práticas, entrevistas, grupo focal, análise documental e análise de conteúdo pelo processo de descrição, sistematização, categorização e interpretação das informações. Esperamos com o estudo contribuir para uma proposta de formação continuada no contexto de trabalho dos educadores, centrada na autonomia do educando e no desenvolvimento de uma prática pedagógica reflexiva e realmente emancipatória.
Compreender a concepção metodológica dos educadores, sua influência na prática pedagógica e respectivas contribuições para a aprendizagem, de modo a suscitar uma proposta de formação continuada em seu contexto de trabalho, evidenciando o uso das TDIs como ferramentas pedagógicas essenciais ao contexto educacional atual.
A abordagem metodológica é qualitativa, sob os aportes de MINAYO (2001), utilizando os procedimentos da pesquisa-ação na modalidade de observação participante, com as contribuições de THIOLLENT (1986) e AMADO (2009). O contexto da pesquisa é a Escola Estadual Alice Fontes Pinheiro, em Cuiabá e os sujeitos participantes da investigação serão 23 professores que nela atuam. As técnicas para produção de dados envolverão entrevistas de caráter semi estruturado, grupos focais (GATTI, 2005); análise de documentos (PPP), planos de ensino e atividades produzidas; observação in loco da execução das atividades, com a descrição e detalhamento dessas observações em registros escritos e fotográficos. Na análise das informações produzidas, a metodologia seguirá os procedimentos de análise de conteúdo, fundamentada no método proposto por BARDIN (2009), implicando na compreensão particular do específico pelo processo de descrição, análise, categorização, inferência e interpretação.
Nesse estudo serão discutidos os conceitos de prática reflexiva e a formação de professores sob os aportes de PERRENOUD (2002); NÓVOA (2002); TARDIF (2014), entre outros. PERRENOUD (2002) orienta que as transformações no ofício de professor exigem uma prática mais reflexiva, privilegiando o desenvolvimento de competências emergentes e que enfatizem a capacidade de dirigir, organizar e administrar situações de aprendizagem em consonância com os desafios da atualidade. As questões relativas à prática pedagógica contextualizada ao cenário tecnológico atual terão suporte nas considerações de BRITO e PURIFICAÇÃO (2011); GIRAFFA (2014); CARDOSO (2015). Esses autores concordam que apenas uma apropriação crítica de inovações de caráter pedagógico poderá gerar as mudanças metodológicas necessárias na educação contemporânea.
A pesquisa encontra-se em fase inicial e esperamos com este trabalho contribuir para uma prática pedagógica reflexiva, facilitando a adoção de uma metodologia efetiva com o uso dos recursos e ferramentas no contexto das TDIs. Acreditamos, entretanto, que a mudança precisa se iniciar de dentro para fora, partindo da reflexão do educador sobre sua própria prática, no sentido de ressignificar e contextualizar seu fazer pedagógico à luz das inovações tecnológicas e dos novos paradigmas educacionais.
AMADO, J. Introdução à Investigação Qualitativa em Educação. Coimbra, 2009. BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Lisboa, 2009. BRITO, G. S.; PURIFICAÇÃO, I. Educação e novas tecnologias: um (re)pensar. Curitiba: IBPEX, 2011. CARDOSO, A. O. da C. A formação continuada de professores e o uso das tecnologias de informação e comunicação: um diálogo necessário. 2015, repositório.pucrs.br/dspace/.pdf>. GATTI, B. A. Grupo focal na pesquisa em ciências sociais ehumanas. Brasília-DF: Líber livro, 2005. GIRAFFA, L. M. M. Jornada nas escolas: a nova geração de professores e alunos. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. Campinas, 2013. http://www.nied.unicamp.br/ojs/index.php//. MINAYO, M. C. S. (org.). Pesquisa Social. Teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 2009. NÓVOA, A. Formação de professores e trabalho pedagógico. Lisboa: Educa, 2002. PERRENOUD, P. A prática reflexiva no ofício de professor: profissionalização e razão pedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2002.
CARLOS CANUTO MACHADO
MARCELO JULIANO MACHADO
BIANCA DA ROSA BITTENCOURT
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
O poder familiar exercido pelos pais em relação aos filhos menores de idade pode ser destituído por diversos motivos, conforme preconiza o Código Civil brasileiro. O procedimento de destituição segue o preconizado no Estatuto da Criança e do Adolescente que, no entanto, não dispõe acerca da possibilidade de os pais destituídos reaverem o poder familiar, havendo, no âmbito interpretativo, divergências em relação ao tema tanto na doutrina quanto na jurisprudência. Aos que defendem a não possibilidade da reversão, a coisa julgada é a maior motivação, pois a destituição se mostra como procedimento irreversível e a análise do exercício do poder familiar já teria sido objeto de decisão definitiva em processo judicial. Já os que defendem a possibilidade da restituição do poder familiar argumentam que o exercício do poder familiar se trata de relação continuada e, por isso, poderia receber novo julgamento diante de modificação do quadro situacional que ensejou a destituição.
Busca-se averiguar se a reversão da destituição do poder familiar se mostra condizente com o ordenamento jurídico brasileiro e, caso positivo, o procedimento mais adequado para concretizá-la.
Foi realizada uma pesquisa de caráter exploratório, com emprego de levantamento bibliográfico acerca dos temas relacionados a problemática – destituição do poder familiar e possibilidade da reversão desta medida – expondo as posições divergentes. Buscou-se ainda, debater o procedimento a ser empregado em uma eventual restituição do poder familiar, utilizando a mesma técnica metodológica supramencionada. A coleta de dados se dará, principalmente, através de análises de artigos científicos, não deixando, contudo, de analisar outros importantes materiais que abordam o tema, como livros, sites especializados, jurisprudência, além das normas jurídicas que norteiam todo o tema do presente trabalho.
A destituição se mostra como medida permanente, no sentido de que, o magistrado ao decretá-la, não estabelece um parâmetro de tempo em que a medida se estenderá. Em função do silêncio da lei, a possibilidade jurídica do pedido de reversibilidade da destituição remete à desconstituição da coisa julgada material ao processo de destituição. Neste sentido, o pedido de Restituição do Poder Familiar se mostra factível com uma alteração do quadro fático que ensejou a destituição e desde que, atenda os reais interesses do menor, não encontrando ainda objeção na Lei. Tendo em vista que a concretização da destituição do poder familiar se manifesta pela averbação no registro de nascimento do menor. Assim, sua reversão, em casos não contenciosos, poderia seguir o rito descrito no artigo 109 da Lei Nº 6.015/73. Havendo uma terceira pessoa tutelando pelos direitos do menor, o procedimento contencioso, de preferência o procedimento comum disposto no Código de Processo Civil, seria mais indicado.
A reversão da destituição do poder familiar se mostra plausível quando a condição que a ensejou se alterou e ainda, desde que atenda ao maior interesse da criança ou adolescente. Uma via adequada para satisfazer esta pretensão é a disposta no artigo 109 da Lei 6.015/ 73, quando o incapaz não possui guardião. Já nas situações em que estejam sob a guarda de terceiro, verifica-se a necessidade de se instaurar o procedimento comum previsto no CPC, com o polo passivo composto pelos atuais guardiões.
BARROSO, Carlos Eduardo Ferraz de Mattos. Teoria Geral do Processo e Processo de Conhecimento. 13ª Edição. São Paulo: Editora Saraiva. 2010.
COELHO, Fábio Ulhoa. Curso de Direito Civil: Família e Sucessões. 5ª Edição. São Paulo: Editora Saraiva. 2012.
DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro: Volume 5 – Direito de Família. 25ª Edição. São Paulo: Editora Saraiva. 2010.
GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro: Volume 6 – Direito de Família. São Paulo: Editora Saraiva. 2012.
PASINI, Vivian Carla Lamberti; TRENTIN, Fernanda. Restabelecimento do Poder Familiar: Reintegração à Família Natural. Interfaces Científicas – Direito., V.4, N.1, p. 65 – 74, Aracaju/ SE: Out. 2015. Disponível em
RAFAELA FREITAS DE LIMA SILVA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
BEATRIZ FRANCHINI RIBEIRO
KETELYN ANDRADE DE SOUZA
CLAUDENIR RODRIGUES DE MELO
GABRIELE MONTEIRO ALVES DO CARMO
JESSICA ALCINA ALMEIDA DE OLIVEIRA
MARIANE SILVA FERNANDES DE LIMA
ROSELI ALVES LIMA
THAINA MARCELA MOREIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A sexualidade faz parte da vida e está ligada ao desenvolvimento global do indivíduo, constituindo um dos elementos da personalidade. De alguma forma, os relacionamentos, o equilíbrio emocional e a manifestação de sentimentos do indivíduo dependem de uma boa evolução da sexualidade (COSTA, 2001). A vulnerabilidade à gravidez não planejada, as infecções por doenças sexualmente transmissíveis e a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida provêm, muitas vezes da iniciação sexual precoce, sem a utilização de um método preventivo de modo frequente. Associado a isto, de modo geral, o diálogo sobre o tema, entre pais e filhos, e a falha nas discussões em escolas e locais públicos que abordem essa temática, demonstram despreparo acerca de questões relacionadas à prática sexual e uso adequado de métodos preventivos (DIAS et al, 2010)
Realização de uma revisão literária sobre a sexualidade entre adolescentes e os riscos de doenças sexualmente transmissíveis.
Estudo de revisão de literatura, foram utilizados para obter referências as seguintes bases de dados científicas: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO). Descritores utilizados: sexualidade; adolescente e doenças sexualmente transmissíveis. Na seleção dos artigos foram usados aqueles que mais se adequaram a temática do estudo e excluídos aqueles que não tratavam sobre o objetivo desse trabalho.
Em uma revisão sistemática sobre o início da vida sexual dos adolescentes e a incidência das doenças sexualmente transmissíveis nessa faixa etária, a utilização de métodos preventivos e contraceptivos não tem, necessariamente, uma relação direta com o conhecimento dos adolescentes. Portanto, envolve outros determinantes, pois os adolescentes demonstraram que a camisinha é o meio mais conhecido, apesar de ser utilizada erroneamente e de modo irregular (DIAS et al, 2010). Na atualidade, a incidência das doenças sexualmente transmissíveis (DST) vem aumentando e pode ter por consequência imediata como uretrites, salpingites e, a longo prazo, infertilidade, gravidez ectópica ou câncer de colo uterino (TAQUETTE, 2004), o que faz com que esse tema seja cada dia mais um grande problema de saúde pública.
Concluímos através do estudo que as informações que chegam aos jovens em relação a vida sexual, de maneira geral, não são suficientes para instruí-los sobre os diversos riscos e as possibilidades para evitá-los. Ações de capacitação para os profissionais de saúde são fundamentais para melhorar esse cenário. Os pais e envolvidos pela formação destes jovens devem ter um suporte adequado para serem fonte de esclarecimento para os adolescentes.
1.Costa, M.C.O.; Lopes, C.P.A.; Souza, R.P.; Patel, B.N. Sexualidade na adolescência: desenvolvimento, vivência e propostas de intervenção. Jornal de Pediatria0021-7557/01/77-Supl.2/S217, 2001. 2.Souza R.P. Sexualidade - Riscos – Escola. In: Morais de Sá C.A.; Passos M.R.L.; Kalil R.S. Sexualidade humana. Rio de Janeiro: Revinter; 2000. p.160. 3.Dias, F.L.A.; Silva, K.L.; Vieira, N.F.C.; Pinheiro, P.N.C.; Maia, C.C. Riscos e vulnerabilidades Relacionados a sexualidade na adolescência. Rev. Enferm. UERJ, Rio de Janeiro, 2010 jul/set; 18(3):456-614. TAQUETTE.S. R; VILHENA.M.M; PAULA.M.C, Doença sexualmente transmissíveis na adolescência:estudo fatores de risco. Faculdade de ciências medicas do estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ 2004.
VINICIUS GOMES SAMPAIO
DIEGO MOREIRA SOBRINHO
ELISSON IGOR DOS SANTOS SILVA
GUSTAVO BRITO COELHO DE SOUSA
LAIZA SANTANA DE OLIVEIRA
MATHEUS DIAS MAIA
CELESTE DIAS AMORIM
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS VITÓRIA DA CONQUISTA
A Revolução Industrial e Revolução Tecnológica iniciaram o contexto que conhecemos por globalização, que representou mudanças no comportamento da sociedade. Visto desse ponto, um aspecto de extrema importância foi o processo urbanístico mundial e a construção civil está completamente vinculada nesse processo, para suprir as demandas da industrialização e da tecnologia. A construção civil é um dos setores que mais movimenta a economia no mundo, e é também o que mais utiliza os recursos naturais, sendo que tais recursos são base de matéria prima na construção. O surgimento de materiais de baixo impacto é um dos possíveis caminhos para se garantir a sustentabilidade. Neste contexto, o estudo sobre as inovações tecnológicas para um melhor desenvolvimento sustentável na área da construção civil justifica-se pela necessidade de um aprimoramento em busca de diminuir os impactos ambientais negativos na área.
Analisar as práticas sustentáveis no âmbito da engenharia civil e sua relação com a manutenção e preservação dos recursos naturais.
Utilizou-se da Pesquisa Bibliográfica com uma abordagem qualitativa (MINAYO; SANCHES, 1993), a qual seguindo Godoy (1995, p. 60) apresenta as seguintes características básicas: - O ambiente natural como fonte direta de dados e o pesquisador como instrumento fundamental; - O caráter descritivo; - Interessam – se mais pelo processo do que simplesmente pelos resultados ou produtos - O significado que as pessoas dão às coisas e à sua vida como preocupação do investigador; - Enfoque indutivo. A revisão de literatura teve como suporte as plataformas digitais Scientific Electronic Library Online (Scielo) e Google Acadêmico que auxiliaram na captura de textos atinente às temáticas abordadas. Os dados coletados foram analisados por meio do método de Análise de Conteúdo, em que visa, por meio de procedimentos objetivos e sistemáticos de descrição, obter indicadores qualitativos, os quais permitem o esclarecimento de significados em que a priori não se teria a compreensão (BARDIN, 2015).
Atualmente a construção civil tem procurado inovações tecnológicas, visando sustentabilidade e redução dos impactos ambientais na área da construção. Assim as edificações ecológicas possibilitam a minimização de danos e protegem o meio ambiente, possibilitando sua conservação para as gerações atual e futuras. A água com grau de importância para a vida do planeta, por exemplo é em qualquer obra, vital a redução do desperdício, sendo a alternativa de reutilização uma das soluções (QUEIROZ, 2016). Os telhados verdes são bons exemplos de sustentabilidade que consiste no emprego e uso de um tipo de solo especial e vegetação sobre uma superfície impermeável. Assim, “Além de uma solução estética os telhados verdes são uma alternativa viável para a gestão de águas pluviais em áreas urbanas” (ECOCASA, 2018, s.p.). A reciclagem e o reuso de entulhos contribuem positivamente para redução e diminuição dos impactos causado no âmbito dos canteiros de obras (MONICH; TAVARES, 2010).
Apesar da Engenharia Civil ser um dos setores que proporciona o desenvolvimento das cidades e da economia nos países, ela acarretar impactos ao meio ambiente. Por fim o artigo traz uma reflexão no contexto da construção civil em que, a preocupação com a natureza, está sendo de extrema importância nos dias atuais. Para tal fim, é necessário que haja um equilíbrio entre construções e natureza. Assim as recomendações de sustentabilidade são válidas para projetar.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Ed. 70, 2015. ECOCASA. Telhado verde. Disponível em: https://www.ecocasa.com.br/telhados-verdes. Acesso em: 02 out. 2018. GODOY, A. S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. Revista de Administração de empresas, v.35, n.2, p.57-63, mar./abr.1995. MINAYO, M. C. S.; SANCHES, O. Quantitativo-Qualitativo: Oposição ou Complementaridade? Cad. Saúde Públ., Rio de Janeiro, v. 9, n. 3, p. 239-262, jul./set. 1993. MONICH, C.; TAVARES, S. Energia e Co2 embutidos na fabricação dos materiais de construção: panorama atual no Brasil e exterior. In: ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA CONSTRUIDO, 13., 2010. Anais [...] Canela, RS, 2010. QUEIROZ, N. T. Construções sustentáveis na Engenharia Civil e a responsabilidade socioambiental. Revista Brasileira de Gestão Ambiental e Sustentabilidade, v. 3, n. 6, p. 255-263, 2016. Doi: 10.21438/rbgas.030601.
JURECE LORDELO LIMA SILVA AMORIM
LUIZ ALMEIDA DOS SANTOS
KATSON BRANDÃO MARTINS
JOSÉ UILIAM DIAS ARAÚJO
CELESTE DIAS AMORIM
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS VITÓRIA DA CONQUISTA
Nos dias atuais com a crise energética no mundo, algumas alternativas devem ser pensadas pela sociedade. Sendo assim, surgiu em meio à necessidade duas alternativas eficazes e com ótimo custo benefício em longo prazo para que possamos adotar e poupar mais custos, sendo elas a energia solar e eólica. O reuso da água seria, então, a utilização dessa substância por duas ou mais vezes, com a finalidade de evitar que as indústrias ou grandes condomínios residenciais e comerciais continuem consumindo água limpa em atividades em que seu uso é dispensável. Entretanto, os meios naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, esta devem ser manipuladas com racionalidade e moderação, não devendo ser desperdiçada, poluída ou envenenada. A chuva é um recurso natural de nosso alcance que nos permite dispor de uma reserva de água de ótima qualidade para destinar à rega de jardins e lavagem de piso e outros espaços.
Verificar o potencial de economia de água potável obtido através da implantação de um sistema de aproveitamento de água pluvial para fins não potáveis.
Dentre as diversas possibilidades de emprego das maquetes no campo da arquitetura e urbanismo, uma delas está voltada para ensaios em laboratórios, como, por exemplo, maquetes destinadas à investigação do conforto ambiental. Assim, as maquetes são construídas como réplicas das edificações e/ou espaços urbanos a fim de serem levadas para o laboratório e submetidas a ensaios, testes e medições. Nesse sentido, este estudo utilizou-se do uso de maquetes para a simulação experimental, tendo em vista que simuladores físicos permite a manipulação do modelo arquitetônico em estudo, criando oportunidades de testar alternativas de orientação da edificação, variações em aberturas, proteções etc., com possibilidade de respostas visuais da aparência final do projeto, de forma a se verificar qualitativamente as melhores alternativas a serem desenvolvidas e adotadas.
O reaproveitamento da água da chuva em residências, além de ser ecologicamente correto, pode ainda ser muito interessante economicamente. Em casos onde há uma área significativa de irrigação, o investimento se torna financeiramente viável em um menor tempo, uma vez que este uso não demanda nenhum tipo de tratamento à água coletada, evitando maiores despesas. Atualmente, o uso racional da água está cada vez mais presente nos meios de comunicação, buscando incentivar e conscientizar as pessoas da importância de não desperdiçar, e sim preservar este recurso vital. Define-se como uso racional da água um conjunto de atividades, medidas e incentivos (TOMAZ, 2007). A conscientização e sensibilização dos usuários visando à conservação da água, juntamente com a adoção de tecnologias economizadoras, podem se constituir em ações impactantes do consumo final de água. Além disso, a questão do uso racional da água envolve também melhorias nos projetos de arquitetura, bem como nos sistemas prediais.
O reaproveitamento da água, não somente a pluvial, mas também das ‘servidas’, representa uma alternativa econômica no combate ao desperdício. Como o aumento da demanda pela água segue seu curso, é natural que alternativas para seu uso sejam previstas. Projetar a ampliação do uso da água reciclada, expectativa de que, com a comprovação das vantagens de seu aproveitamento, tal recurso torne-se uma prática mais comum, a ponto de as novas construções já serem projetadas com a previsão do mesmo.
MONTIBELLER A.; SCHMIDT R. W. Análise do potencial de economia de água tratada através da utilização de água pluvial em Santa Catarina. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2004. TOMAZ, P. Aproveitamento de água da chuva em áreas urbanas para fins não potáveis. In: Simpósio Brasileiro de Captação de Água de Chuva, 6., 2007. Anais [...] Belo Horizonte, MG, 2007. UNITED NATIONS INFORMATION. Declaração dos Direitos Humanos. Disponível em: https://sustentarqui.com.br/aproveitamento-de-agua-de-chuva-para-uso-nao-potavel/. Acesso em em: 25 out. 2018.
RAFAEL DE ALMEIDA
EDENAR SOUZA MONTEIRO
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
Partindo de um cenário nacional onde o número de pessoas com mais de 60 anos vem aumentado ano após ano, a longevidade tem sido uma oportunidade de retomar os estudos. Esses novos estudantes diariamente convivem com tecnologias que a primeira vista se apresenta como algo novo para alguns. O fato é que esses estudantes não tiveram a mesma oportunidade de crescer e se alfabetizar tecnologicamente como os demais que ocupam as salas de aulas das universidades. Em meio a esse ambiente heterogêneo aonde temos estudantes de 16 a 60 anos levanta-se um questionamento quanto a perspectiva desses que não nasceram em uma era tecnológica. Buscando responder essa questão foi realizado um estudo junto aos estudantes de terceira idade da Universidade Federal de Mato Grosso, campus Cuiabá buscando identificar suas reações por meio de um grupo focal quanto ao uso dos recursos tecnológicos.
Investigar a opinião estudantes da terceira idade que cursam o ensino superior presencial na Universidade Federal de Mato Grosso quanto ao uso de recurso tecnológicos no processo de aprendizagem.
O presente projeto realizou uma pesquisa de natureza qualitativa, utilizando o grupo focal (entrevista) (GATTI, 2005) como instrumento metodológico para a produção de dados. A escolha pelo grupo focal deve-se a característica dos sujeitos se relacionarem melhor com o seus pares (RAMOS, 2002; SILBERMAN et al., 1995). As entrevistas ocorreram nas dependências do campus da Universidade Federal de Mato Grosso, em Cuiabá-MT. Fizeram parte da pesquisa estudantes com idade igual ou superior a 60 anos, devidamente matriculados e frequentando curso de ensino superior presencial na instituição. Esses estudantes foram convidados a participar da pesquisa de maneira voluntária, havendo o aceite dos mesmos por meio Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). As entrevistas com suas narrativas foram gravadas (áudio e/ou vídeo) e posteriormente transcritas para análise. Esta pesquisa obedeceu às normas vigentes impostas pelo Comitê de Ética e Pesquisa, bem como pela Comissão Nacional de Ética.
Atualmente o campus Cuiabá oferta aproximadamente 59 cursos de graduação presencial, alguns em regime integral e outros turno matutino, vespertino e noturno. Foi contabilizado o total de 63 estudantes em 17 cursos de graduação presencial no campus Cuiabá. Dos 39 estudantes convidados somente 6 compareceram para realização do grupo focal. Os estudantes participantes da pesquisa pertencem aos cursos de Filosofia, Geografia, Psicologia, Química e Serviço Social. Com idade variando de 60 a 72 anos, alguns já cursando sua 2ª graduação e um até com título de mestrado. Analisando as transcrições diversas dificuldades foram relatadas tais como: não saber ligar um computador, dificuldade na utilização de editores de texto, limitação na utilização de ambiente virtuais de aprendizagem e ausência de acesso à internet em casa. Também se notou alguns benefícios no uso das tecnologias como: mobilidade no acesso de informação, possibilidade de socialização dos saberes e auto aprendizagem.
Mesmo com a pesquisa ainda em andamento, o cenário encontrado é passível de aferições no que diz respeito ao uso das tecnologias. Muito ainda precisa se avançar no sentido de acolhimento do estudante de terceira idade, principalmente as práticas pedagógicas adotadas na instituição. Tanto os estudantes quanto os docentes segundo os relatos demonstram necessidade de serem assistido quanto ao uso das tecnologias. Sendo sugestão dos estudantes a criação de uma disciplina para capacitação tecnologica
BEZ, Maria Rosangela; PASQUALOTTI, Paulo Roberto; PASSERINO, Liliana Maria. Inclusão digital da terceira idade no centro Universitário Feevale. In: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação-SBIE). 2006. p. 61-70.
GATTI, Bernadete Angelina. Grupo focal na pesquisa em Ciências sociais e Humanas. Brasília: Líber Livro Editora, 2005.
INEP. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Sinopse Estatística da Educação Superior 2017. Brasília: Inep, 2018. Disponível em:
RAFAELA SOARES DOS SANTOS
SANDRO ALBERTO VIANNA LORDELO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
A digitalização está presente em diversos setores da sociedade, transformando significativamente a economia e as concepções da sociedade moderna (Bauer 2018). No âmbito empresarial a digitalização é a base para manter-se competitivo, pois as tecnologias de informação maximizam a capacidade das organizações tomarem decisões, agilizam processos e tornam-nas mais eficientes nas reações aos problemas (Earley 2014). Muitas organizações buscam a aplicação das tecnologias provenientes da indústria 4.0 (big data, internet das coisas e simulação computacional) e/ou as novas tecnologias (blockchain), objetivando a melhoria de seus processos, o aumento da produtividade e inputs mais robustos para a tomada de decisão. A utilização dessas tecnologias interfere significativamente nos processos organizacionais, gerando resultados positivos no que diz respeito à gestão e produtividade. Além disso, há desafios que cercam a implantação e utilização das tecnologias nesses processos.
O objetivo geral da pesquisa é compreender e avaliar as transformações geradas a partir da digitalização em organizações brasileiras, no tocante aos efeitos gerados na gestão e produtividade. Já os específicos são: i) Avaliar como as novas tecnologias estão sendo utilizadas por empresas brasileiras através de entrevistas e ii) analisar quais ganhos são refletidos na produtividade e eficiência.
A pesquisa foi desenvolvida com a realização de uma pesquisa bibliográfica e a realização de entrevistas. Tendo em vista os objetivos do trabalho, as entrevistas possibilitam um conhecimento mais profundo sobre o objeto estudado, tornando-se uma importante fonte de informações. Diante de tal consideração, foram realizadas quatro entrevistas com profissionais de organizações que utilizam as tecnologias: blockchain, Internet das Coisas, Big Data e Simulação Computacional, procurando avaliar como essas tecnologias influenciavam a eficiência e produtividade das organizações. Para cada tecnologia foi formulado um roteiro de perguntas específicas, a fim de captar as informações pertinentes ao uso da tecnologia na organização e as melhorias observadas mediante à transformação digital.
Duas empesas do ramo ferroviário e metroviário utilizam a Internet das Coisas juntamente com o Big Data na manutenção preditiva, foi possível observar que a utilização de tais tecnologias tornam os processo de manutenção mais rápidos, eficazes e seguros, tendo em vista a possibilidade de prever e atuar sobre a falha antes que a mesma ocorra. A utilização da simulação computacional por uma empresa do ramo de controle do tráfego aéreo viabiliza o treinamento dos funcionários de tal atividade, possibilitando que os mesmos desenvolvam experiência sem colocar em risco os passageiros através de um software de simulação computacional. A utilização do blockchain por uma instituição bancária na área de licitações, tornam as informações mais seguras devido aos atributas da tecnologia. Para os clientes internos há ganhos de tempo, pois com as informações adquiridas os processo de estimar custos tornam-se mais rápidos e seguros.
O estudo conseguiu avaliar as aplicações e os ganhos que as tecnologias geraram nos processos das organizações estudadas. Entre os ganhos os mais observados foram: uma maior eficiência na operação de serviços, mais segurança nos processos, mais rapidez à respostas de problemas (como falhas e atrasos), mais transparência e confiança no compartilhamento de informações. As perspectivas para o desenvolvimento das tecnologias no Brasil são promissoras, contudo ainda há desafios a serem superados.
BAUER, E. H. W. (2018). Industry 4.0-impact and potential of the digital transformation. Zkg International. V. 71.p. 26-30.
EARLEY, S. (2014). The digital transformation: Staying competitive. IT Professional. V.16. p.58-60.
DIEGO FILLIPE OTONI DE BARROS CASTRO
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
RENATA LUÍSA FERREIRA
CARLO RALPH DE MUSIS
Pós-graduação
UNIC BARÃO
A evolução social cumulada às complexas e crescentes necessidades da raça humana acabam por elevar de forma cada vez mais significativa a exploração ao meio ambiente onde está inserida. Surge então o Direito Ambiental, composto por princípios e regras, como instrumento regulador da atuação humana sobre o meio ambiente. O trabalho analisa a atuação do TJMG – Tribunal de Justiça de Minas Gerais – no âmbito do Direito Ambiental, como foco na aplicação do panorama principiológico em seus julgamentos, para verificar os valores mais presentes na jurisprudência do Tribunal Mineiro. A pesquisa utilizou o sistema de busca jurisprudencial disponível no site virtual do TJMG, que permite ampla filtragem e estabelecimento de critérios de busca.
Verificar de maneira quantitativa a utilização pelo Tribunal de Justiça de Minas Gerais dos princípios inerentes ao Direito Ambiental, com o fito de verificar os valores mais ínsitos na jurisprudência do Tribunal Mineiro.
Foi realizada pesquisa na doutrina especializada em Direito Ambiental para identificar os princípios mais recorrentes no Tribunal de Justiça de Minas Gerais.
Foi acessado o site virtual do Tribunal de Justiça de Minas Gerais (www.tjmg,jus.br), onde há a disponibilização de elaborado sistema de busca e filtragem dos julgamentos (https://www5.tjmg.jus.br/jurisprudencia/formEspelhoAcordao.do).
Foram levantados os princípios ambientais citados entre os anos de 2014 e 2018.
Os princípios analisados foram:
Princípio do meio ambiente ecologicamente equilibrado: 1290 aparições
Prevenção: 533 aparições
Precaução: 353 aparições
Desenvolvimento sustentável: 302 aparições
Poluidor-pagador: 287 aparições
Vedação ao retrocesso ambiental: 123 aparições
Cooperação: 71 aparições
Função socioambiental da propriedade: 36 aparições
Usuário pagador: 15 aparições
Solidariedade intergeracional: 2 aparições
Controle do poluidor pelo poder publico: 2 aparições
Entre os anos de 2014 e 2018 os princípios objeto da pesquisa totalizaram aparições em 3014 (três mil e quatorze) julgamentos, o que deixa em evidência a fundamentação axiológica constantemente utilizada pelo Tribunal de Justiça de Minas Gerais.
Os cinco princípios ambientais mais ínsitos na jurisprudência do Tribunal Mineiro são, na seguinte ordem: o meio ambiente ecologicamente equilibrado, presente em 1290 julgamentos; o da prevenção, presente em 533 julgamentos; o da precaução, presente em 353 julgamentos; o do desenvolvimento sustentável, presente em 302 julgamentos; e o poluidor-pagador, presente em 287 julgamentos.
TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE MINAS GERAIS. Acesso em: 15 de março de 2019. Disponível em: (https://www5.tjmg.jus.br/jurisprudencia/formEspelhoAcordao.do).
IRLAINE CUTRIM HELAL CAVALCANTE
RAFAEL NIKOLAS MARQUES DO NASCIMENTO
PAULO SERGIO BOTELHO
ALLISON ALEX LEITE MARTINS
RICARDO SOARES DE ANDRADE
BRUNNO DE OLIVEIRA ANDRADE
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
O Brasil possui um potencial enorme quando se trata de energia solar, mas, por falta de incentivo, muitas empresas, principalmente as de pequeno e médio porte, ainda não utilizam esses recursos destinados à geração de energia elétrica própria com base em fonte solar fotovoltaica.
Para citar um exemplo, a empresa Miramontes, de Uberlândia (MG) implantou um projeto de energia solar a partir de um teste. A princípio, foram instalados 14 painéis fotovoltaicos. A cada mês, os painéis auxiliavam a empresa a gerar entre 3% e 5% da energia total consumida. Essa economia fez a empresa perceber que era válido expandir esse sistema. Atualmente, a Miramontes produz entre 80% e 90% da energia utilizada por meio de 298 placas fotovoltaicas (MEDRADO, 2018).
O alto custo da energia elétrica tem impactado as receitas da maioria das empresas brasileiras. Novas tecnologias avançaram com o objetivo de oferecer enérgica elétrica limpa e a um custo mais acessível a esses consumidores. Diante do cenário, o objetivo deste trabalho é mostrar a importância da energia solar como solução para redução de custos de forma sustentável.
Essa pesquisa é de caráter descritivo, considerando que se parte de assunto previamente conhecido e busca-se acrescentar um ponto de vista sobre esta realidade
Foram coletados materiais em sites que tratam do uso da energia solar captada por meio de painéis fotovoltaicos, voltados para a redução de custos nas empresas e sobre organizações que já investiram e tiveram retorno na utilização dessa tecnologia.
No Brasil, a utilização da energia solar é viável em praticamente todo o território. Também se identificam nas unidades da federação incentivos para quem aderir a essa tecnologia. Atualmente, 23 dos 26 estados brasileiros oferecem isenção de ICMS (MEDRADO, 2018) incidente sobre eletricidade, aos consumidores que escolherem produzir a própria energia, estimulando empresas a implantarem painéis fotovoltaicos. Esse sistema é de fácil aplicação, sem a necessidade de estrutura extra, com as placas colocadas diretamente sobre a cobertura das edificações. Também possui elevada confiabilidade e opera de forma silenciosa. Além disso, a adesão ao uso de painéis solares pode influenciar no modo como a empresa é vista pelos consumidores, pois representaria uma preocupação extra com o meio ambiente. Medida que deve auxiliar na conquista de novos clientes, consequentemente, gerando mais receita. Contudo, a redução de custos com eletricidade será o primeiro impacto a ser percebido. Logo que o sistema
Atualmente, os sistemas fotovoltaicos podem ser uma alternativa para a geração de energia elétrica de forma renovável, limpa e sem impactos ao meio ambiente e o Brasil possui incidência solar favorável para a instalação de geradores solares. De um geral, a vantagem do sistema fotovoltaico é a redução do consumo da energia elétrica que é adquirida das concessionárias. Porém, para as empresas, a queda no valor da conta de eletricidade tem como principal resultado a diminuição dos seus custos, atra
GUIMARÃES, Gabriel. Energia solar em empresas: como reduzir custos do seu negócio. Disponível em: < https://www.solarvoltenergia.com.br/blog/energia-solar-em-empresas-como-reduzir-custos-do-seu-negocio/ >. Acesso em: Set 2019.
MEDRADO, Valeriana. Tecidos Miramontes investe em energia solar fotovoltaica. Disponível em:
HCC Engenharia Elétrica, Energia solar em empresas. Disponível em:< http://hccengenharia.com.br/energia-solar-em-empresas-saiba-como-diminuir-seus-gastos/> Acesso em: Set 2019.
CAROLINA SILVANO VILARINHO DA SILVA
NATÁLIA GARCIA SANTAELLA
EDUARDO DOS SANTOS GARCIA
ELSON FLAVIO OLIVEIRA JUNIOR
MARCELO BORGES TRAMONTANA
ESTHEFANIA CIMADON DOS SANTOS
GUSTAVO FERNANDES MARTINS DE LIMA
ALEXANDRE MEIRELES BORBA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
As aplicabilidades das impressões 3D na região craniofacial são as mais diversas, como modelos para estudo, guias para cirurgia e implantes customizados, que podem ser utilizados na odontologia permitindo melhora na precisão e redução do tempo cirúrgico (JACOBS; LIN, 2017; LOUVRIER et al., 2017). As principais vantagens destacadas são a possibilidade de planejamento pré-operatório, aumento da acurácia no tratamento e diminuição do tempo cirúrgico; já as desvantagens mais presentes são relativas ao tempo de preparação dos modelos 3D e o custo adicional para que se tenha essa estrutura (MARTELLI et al., 2016).
O objetivo deste trabalho foi descrever as vantagens da utilização da impressão tridimensional em situações distintas de cirurgias do complexo maxilofacial.
Três diferentes abordagens cirúrgicas foram selecionadas para demonstrar o uso das impressões tridimensionais no auxílio peri-operatório, de casos pertencentes à Residência em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofaciais do Hospital Geral de Cuiabá, que ocorreram no ano de 2019 e a amostra foi determinada por conveniência, sendo a descrição realizada em consonância ao protocolo CARE.
O processo para a confecção do modelo impresso em 3D se deu a partir da exportação do arquivo da tomografia em formato DICOM para o software Dolphin Imaging 11.9, onde foi selecionada somente a área de interesse para cada caso e salvo em Standard Tesselation Language (STL), apartir do qual foi criado o arquivo de impressão no software Simplify 3D, utilizando a impressora GTmax H5, que utiliza filamento fundido.
Foi registrado o tempo de impressão e volume final com os suportes de impressão. Ao final do processo foi cronometrado e registrado o tempo de dobra e o tempo de fixação de cada placa na cirurgia.
O motivo da impressão foi pela realização da dobra da placa de fixação. Quanto aos seus benefícios foram relacionados ao planejamento cirúrgico, melhor precisão, ferramenta de aprendizagem valiosa possibilitando refinar habilidades adquiridas, além de poder proporcionar manipulação de uma estrutura óssea fraturada de forma semelhante ao transoperatório.
Quanto ao tempo de pré-dobra, a média foi de 41.6 minutos . Em relação ao tempo de fixação da placa pré-dobrada no transoperatório a média foi de 6,1 minutos. Houve então uma economia de 35.5 minutos na cirurgia, sem mencionar que, quanto menor o tempo cirúrgico menor o edema no pós-operatório, com procedimentos mais precisos e de baixo custo financeiro, com custo de aproximadamente 4 reais por cirurgia. Corroborando com King et al. 2018, que após a análise de 38 pacientes obteve tempo médio aproximado de adaptação da placa no transcirúrgico de 22,8 minutos no grupo controle e 6,9 minutos no grupo em que se utilizou a impressão 3D.
Concluímos que a impressão 3D é uma ferramenta de baixo custo para planejamentos cirúrgicos similares aos apresentados, didática na aquisição de habilidades de pré-dobra de, fornecendo ao cirurgião uma simulação da situação real a ser encontrada durante o ato cirúrgico e dados para o planejamento que por vezes somente a imagem 3D no computador não é capaz de fornecer, proporcionando ao operador manipular os fragmentos a serem posicionados antes do ato cirúrgico melhorando sua acurácia.
Belie¨n H, Biesmans H, Steenwerckx A, Bij-nens E, Dierickx C. Prebending of osteo-synthesis plate using 3D printed models to treat symptomatic os acromiale and acromial fracture. J Exp Orthop 2017;4:34.
JACOBS, C. A.; LIN, A. Y. A New Classification of Three-Dimensional Printing Technologies: Systematic Review of Three-Dimensional Printing for Patient-Specific Craniomaxillofacial Surgery. Plastic and Reconstructive Surgery, v. 139, n. 5, p. 1211–1220, maio 2017.
KING, B. J. et al. On-site 3D Printing and Pre-operative Adaptation Decreases Operative Time for Mandible Fracture Repair. Journal of Oral and Maxillofacial Surgery. 2018 DOI: 10.1016/j.joms.2018.05.009
LOUVRIER, A. et al. How useful is 3D printing in maxillofacial surgery? Journal of Stomatology oral and Maxillofacial Surgery, jul. 2017.
MARTELLI, N. et al. Advantages and disadvantages of 3-dimensional printing in surgery: A systematic review. Surgery, v. 159, n. 6, p. 1485–1500, jun. 2016.
SIMONE CRISTINA IZAIAS DA CUNHA
BIANCA DA ROSA BITTENCOURT
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
Busca-se através da presente pesquisa fazer um exame acerca do uso da mediação como instrumento de apoio ao problema da Síndrome da Alienação Parental.
É bem verdade que a Mediação sendo um método autocompositivo, será concernente quando a questão em conflito for passível de entendimento direto entre ambas as partes envolvidas no litígio. Desta forma é imprescindível demonstrar a importância da mediação na solução de conflitos familiares em especial no âmbito da alienação parental, observando que a ela pode ser apta diante da pacificação do conflito, objetivando a decisão positiva para ambos os envolvidos.
Por fim se faz necessária a análise desta síndrome, é uma realidade preocupante, tendo efeitos gravíssimos sobre a vida das crianças e adolescentes envolvidos. Pois não somente são afastados de seus genitores, como podem sofrer problemas psicológicos e sociais, danos irreversíveis. Entende-se que uma das formas de solver esse tipo de problema é por meio da mediação familiares.
Assim a presente pesquisa tem objetivo de apontar como é notável a mediação como resolução de conflitos, é explícito como a utilização da mediação para pacificação de litígios surte efeitos positivos, de modo a ter como fim primordial proporcionar a todos acesso à justiça e ao direito, é um meio muito vantajoso, mais ágil do que os procedimentos judiais.
O presente resumo far-se-á com base em pesquisa bibliográfica, onde serão utilizados de livros, periódicos especializados, internet e materiais diversos. Será possível demonstrar através da lei e de outros doutrinadores que é possível a utilização da mediação afim de garantir o direito da criança e do adolescente alienado. Este resumo analisara também a utilização da mediação no âmbito do direito familiar, de tal forma a permitir que ocorra a separação ou divórcio sem que a criança seja utilizada como moeda de troca.
Neste aspecto, um dos objetivos da mediação será de proteges as partes envolvidas, o que se pretende dizer é que a mediação deverá ser utilizada como ferramenta ao combate à Síndrome da Alienação Parental, certamente a mediação irá minimizar efeitos na vida da criança ou adolescente alienado, pois através do diálogo é passível se findar o conflito de forma responsável, pacífica e consciente ao bem-estar geral.
Diante de um cenário igualitário, onde homens e mulheres possuem as mesmas condições para criação dos filhos, cabe ao casal o entendimento da melhor escolha ao bem-estar da criança, quanto a cuidá-los e educa-los, a verdade é que quando não se chegam a uma solução positiva para ambos que mais sofre diante do contexto são os filhos, é diante desse problema que surge a alienação parental.
Sua aplicabilidade é dada como positiva tendo em vista que a mediação busca atender princípios de fraternidade, igualdade, liberdade e solidariedade, têm-se que sua aplicação é adequada e juridicamente exequível para a solução de conflito, pretende com está técnica um fortalecimento nas negociações. Os resultados obtidos pela mediação são magníficos, a aplicação da mediação nos conflitos relativos à separação ou divórcios tem conseguido atingir seus objetivos de forma consensual, ganhando todos com isso, onde o ser humano permanece com sua estrutura familiar. (CACHAPUZ, 2003, p.19).
Diante do exposto, verifica-se que a mediação certamente é um instituto que veio para contribuir com o judiciário, busca conscientizar os envolvidos e solucionar os conflitos sem o auxílio de um juiz. Possibilita que haja entre os genitores o entendimento e uma comunicação saudável, em benefício dos interesses da criança e do adolescente, com ferramenta da mediação será levado em consideração os interesses e opiniões de ambas as partes, de modo a vir satisfazer todos os envolvidos.
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da Republica Federativa do Brasil: promulgada em 05 de outubro de 1988. VADE MECUM. 21ª Edição. São Paulo – SP. Editora Saraiva, 2019.
BRASIL. Lei 11.698 de 13 de junho de 2008. Planalto. Disponível em < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11698.htm> . Acesso em setembro de 2019.
BRASIL. Lei 12.318 de 26 de agosto de 2010. Planalto. Disponível em < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12318.htm>. Acesso em setembro de 2019.
CACHAPUZ, Rozane da Rosa. Mediação nos Conflitos de Direito de Família. Curitiba-PR. 2003.
ADAO NUNES ALVES
DAVID NILO SUDARIO BOMFIM
ROBERTA ALVES DA SILVA
LUANA ALVES D ALMEIDA
RAFAEL GONCALVES CAMPOLINO
MARIA ANGÉLICA COSTA OLIVEIRA
EVA CRISTINA ALVES
JOSE ODIMILSON LEAL JUNIOR
HARRY SILVA DE LIMA
IGOR GABRIEL MESQUITA ARAÚJO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO
No mercado atual gerenciar as informações de forma eficaz é uma realidade cada vez mais árdua, sendo que o valor é percebido à medida que vai se tornando presente em todas as atividades que envolvem pessoas, processos, sistemas e recursos financeiros e tecnológicos. A gestão da Informação e a sua inserção na estratégia empresarial são um fator chave na criação de valor acrescentado e das vantagens competitivas para a empresa (BORGES, 1995). Se, por um lado, ajudam a detectar novas oportunidades e criar vantagens competitivas, por outro, ajudam a defendê-la de ameaças provenientes da concorrência. A utilização de ferramentas ERPs (Enterprise Resourse Planning), tem como objetivo facilitar o fluxo de informações entre todos os departamentos da empresa em um único sistema de computador, auxiliando os gestores na tomada de decisões.
O objetivo é demonstrar a importância da gestão da informação nas organizações e a utilização de sistema de informação Gerenciais (ERP- Enterprise Resourse Planning) neste processo, o qual tem como propósito básico auxiliá-las a alcançar suas metas, otimizar o processo de tomada de decisão e eliminar a redundância de atividades.
Para o alcance dos objetivos propostos foi utilizado a pesquisa bibliográfica, especificamente em artigos e livros disponibilizados na internet e biblioteca da unidade, que tratam de assuntos da área de administração e tecnologia, especificamente gestão estratégica da informação em que a informação e a tecnologia da informação podem ser visualizados como fatores de crescimento e de alto desempenho nas organizações. (BEAL, 2014).
Para as organizações, a informação se tornou um fator decisivo na gestão, por ser um recurso importante e indispensável tanto no contexto interno como no externo. Porém, deve ser bem gerenciada, tendo em vista o grande e crescente volume de informações que possuem. As empresas necessitam desta gestão da informação cada dia mais, pois dão segurança, agilidade e versatilidade para a empresa no momento em que se processam as decisões. Contudo, levando em consideração que vivemos na era da informação, o diferencial das empresas e dos profissionais está diretamente ligado à valorização da informação e do conhecimento, proporcionando soluções mais rápidas e eficazes visando o crescimento da organização. O ERP é uma das tecnologias que visa tornar as organizações mais competitivas, e a sua utilização adequada pode trazer o impacto estratégico necessário, que em conjunto com outras medidas, garantirão não só a sobrevivência, mas a qualidade e a produtividade das organizações.
O ERP garante uma gestão integrada e especializada, permite o controle de prazos, assegura entregas de qualidade, aumenta a eficiência na produtividade, oferece a inteligência de dados e ajuda uma empresa a crescer de forma contínua e sustentável. Ainda, permite que as informações em uma empresa possa circular de forma em que todos os departamentos existentes possa se comunicar por meio de um único banco de dados funcionando em uma plataforma comum.
BEAL, Adriana. Gestão estratégica da informação: como transformar a informação e a tecnologia da informação em fatores de crescimento e de alto desempenho nas organizações. Atlas, 2004. BORGES, Mônica Erichsen Nassif. A informação como recurso gerencial das organizações na sociedade do conhecimento. Ciência da informação, v. 24, n. 2, 1995.
LUCIANO SENNA FERREIRA
GABRIELA SANCHES
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
O presente trabalho propõe uma reflexão sobre o espaço urbano existente nas grandes metrópoles. Com espaços ociosos e megaestruturas subutilizadas espalhadas pela cidade temos como resultado grandes vazios urbanos e espaços de uso exclusivo. Essas problemáticas ocorrem devido a expansão urbana desordenada, a falta de direito à terra e cidades não planejadas para as pessoas. O trabalho visa propor um bairro na estrutura na ponte Rio-Niterói afim de evidenciar as possibilidades de aproveitamento desses espaços subutilizados, tirando partido do conceito utopia para abordar, de forma reflexiva, os potenciais desse espaço, subvertendo os padrões da sociedade atual, fazendo uma crítica ao modo de construir na cidade contemporânea, evidenciando que não é preciso um terreno convencional para se produzir arquitetura e urbanismo.
O objetivo geral da pesquisa é desenvolver a fundamentação teórica para a elaboração do projeto arquitetônico urbanístico de um bairro de uso misto a ser instalado em uma estrutura preexistente (estrutura da ponte Rio-Niterói) de modo a contribuir para a reflexão de questões do urbanismo no Rio de Janeiro através de um experimento utópico.
A fim de alcançar o objetivo principal alguns materiais e métodos foram definidos, como: • Compreender o que é cidade e como elas devem ser no futuro próximo; • Caracterizar a Região Metropolitana do Rio de Janeiro e entender seu processo de expansão desordenada e o problema da falta de direito à terra aos menos privilegiados; • Explorar a cidade como palco de relações humanas com os estudos de Jan Gehl e Jane Jacobs; • Analisar o bairro como microcosmos de uma cidade tendo como referência o bairro de Copacabana; • Conceituar equipamentos subutilizados e analisar referência de projetos bem sucedidos; • Entender o que é o espaço da Ponte Rio-Niterói e sua importância para a Região Metropolitana; • Compreender o conceito de Utopia e sua relevância na história afim de entender a importância de seu uso na atualidade.
De acordo com Richard Rogers as Cidades são locais de encontro que acontecem a todo instante e em qualquer lugar. Desde sempre se entendia que as cidades eram feitas para as pessoas, porém, com o modernismo do início do século XX ela passa a ser entendida como máquina. Para lidar com as cidades hoje Devemos entender que a cidade do futuro deve atender as novas necessidades das pessoas e sua expansão deve acontecer dentro da própria cidade. Olhando atentamente achamos com facilidade espaços ociosos apitos para ocupação. Para esse tipo de expansão acontecer é necessário garantir o direito à terra, moradia digna e à cidade que são direitos estabelecidos por leis. No entanto esses direitos não acontecem nas metrópoles. A terra urbana se tornou uma mercadoria diferenciada. Como são localizadas em espaços bem infraestruturados elas são controladas pelo capital imobiliário que impede que essas terras sejam destinadas às classes menos privilegiadas.
Assim uma alternativa é voltar a atenção aos equipamentos urbanos subutilizados que são componentes de infraestrutura urbana, geradoras de espaços residuais que prejudicam a vida do entorno. São espaços ociosos desarticulados do restante da cidade, mas que possuem potencial. Além de olhar pra esses equipamentos nas cidades é preciso um pensamento utópico. Porque a utopia contribui para a renovação de ideias do futuro das cidades. Sem a utopia estamos fadados à falta de compromisso com o futuro.
GEHL, Jan. Cidade para pessoas. 3 ed. São Paulo: Editora Perspectiva, 2010. 262 p.
JACOBS, Jane. Morte e Vida de Grandes Cidades. 3 ed. São Paulo: Martins Fontes, 2011. 510 p.
ROLNIK, Raquel. O que é Cidade. 4 ed. São Paulo: Brasiliense, 2015. 100 p.
CHOAY, Françoise. O Urbanismo, Utopias e Realidades, Uma Antologia. 3 ed. São Paulo: Perspectiva, 1992. 350 p.
GONÇALVES, Ricardo Felipe. Utopias, ficções e realidades na metrópole pós-industrial. São Paulo, 2014. 290f. Dissertação (Mestrado - Área de Concentração: Projeto de Arquitetura) - Faculdade de Arquitetura e Urbanismo de São Paulo. Orientador: Francisco Spadoni, São Paulo. 2014.
GLUSBERG, J.; Arquitetura e Utopia: Sant'Elia e Chernikhov. Artigo Revista online AU Pini. Edição 59 - Abril/1995
MARICATO, E. Metrópole, legislação e desigualdade. Disponível em:
JOÃO MATHEUS ALBERTONI MACEDO
LUCIANA PAES DE ANDRADE
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O Ensino de Biologia na educação básica é fundamental para elaboração de um comportamento adequado do ser humano em relação a outros animais, plantas e o ambiente em que vive, fornecendo subsídios para desenvolver a consciência de fazer parte de um grupo que contém diferentes tipos de seres vivos (ALBERTI E CASTANHO, 2014). De acordo com Lopes e Vasconcelos (2012) a biologia deve ser pensada como uma disciplina que realize uma conexão de todos os seus conteúdos, principalmente quando se trata de evolução biológica, que está presente em todas as séries do ensino básico e não apenas no terceiro ano do ensino médio. Melo et al (2015) descrevem que ao utilizar novos métodos para ensinar conceitos de evolução biológica e a construir árvores filogenéticas, é necessário que o professor possua o conhecimento por inteiro do conteúdo, para que o mesmo possa auxiliar os alunos que possuírem dificuldades em entender o conteúdo sobre filogenética.
O presente artigo tem como objetivo geral analisar como o processo de ensino e aprendizagem de filogenética no 3º ano do ensino médio realizado pelos professores e alunos da rede pública estadual do munícipio de Campo Grande- MS, através de pokémons, mini bonecos fictícios que representam animais e plantas, personagens da franquia The Pokémon Company.
O presente trabalho será fundamentado em 5 etapas: 1ª: Levantamento bibliográfico sobre o ensino de filogenética no ensino básico, em repositórios, revistas on-line, livros, dissertações e teses. 2ª: Aplicação de um questionário de pré- avaliação para determinar conhecimentos prévios sobre filogenética. 3ª: Utilização dos bonecos pokémons nas aulas de biologia evolutiva para a construção das árvores filogenéticas de plantas e animais. Os pokémons que serão utilizados durante o projeto, foram selecionados, pois, possuem diversas variedades, ou seja, os bonecos que representam plantas e animais foram selecionados por caracterizarem como seres vivos. 4ª: Aplicação de um questionário após a realização do projeto, com a finalidade de verificar a aprendizagem do conteúdo trabalhado durante a aplicação do projeto. 5ª: Análise do conteúdo dos testes utilizando Bardin (2011) como referencial teórico, tabulação, discussão e comparação dos resultados através do método qualitativo.
Esperamos que o projeto possa contribuir para o avanço cientifico e para a formação contínua de professores de biologia que atuam no ensino médio e para o aprendizado de alunos do ensino médio, pois, muitos professores possuem dificuldade em trabalhar a construção de árvores filogenéticas devido ao rigor que tem que ser tomado durante a construção. Desejamos que o projeto possa alcançar não apenas a comunidade cientifica, mas também a população, pois, entendemos que todo o conhecimento cientifico deve alcançar a cada cidadão, para que, assim o conhecimento contemple a sociedade e que a mesma tenha conhecimento dos avanços científicos.
Ao perceber que materiais que fazem parte do cotidiano dos alunos podem ser utilizados durante aulas, para transmitir o conhecimento cientifico, iremos dar continuidade ao estudo de adaptabilidade de materiais que estejam presentes no dia a dia do aluno e que possam ser utilizados como recursos pedagógicos e científicos para a divulgação de conteúdos dá área de ciências biológicas, principalmente os relacionados a evolução.
ALBERTI, J. F; CASTANHO, L. M. Avaliação qualitativa dos conceitos de sistemática filogenética em livros didáticos do ensino médio. Revista Eletrônica de Biologia (REB). ISSN 1983-7682, [S.l.], v. 7, n. 2, p. 173-192, ago. 2014. ISSN 1983-7682. LOPES, W. R; VASCONCELOS, S. D. REPRESENTAÇÃO E DISTORÇÕES CONCEITUAIS DO CONTEÚDO "FILOGENIA" EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências [en linea] 2012, 14 (setembro- dezembro). ISSN 1415-2150. MELO, D. H. M. M. et al. A APLICABILIDADE DO CLADOGRAMA COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA. Ciclo Revista, out, 2015, ISSN 2176-1396.
BRUNO HENRIQUE DOS SANTOS
ANDREIA DE FREITAS ZOMPERO
ISADORA ALVES DE MORAES
JULIANA HIKARI ZAHA KISHI
Acadêmico
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
A criança ao entrar na escola desenvolve funções simbólicas como ler e escrever. Quando escrevemos codificamos sons e palavras mediadas pela cultura (Vygotsky 1993). O uso de sons e imagens é semelhante: filmes e materiais audiovisuais têm consigo um processo de codificação. O erro é achar que, por estar acostumado a ver televisão, o aluno seja capaz de trabalhar a decodificação (ROSA 2000). O professor é o mediador para que o aluno reflita sobre filmes, livros e outros recursos. Associar o aprendizado científico ao cinematográfico, possibilita uma visão crítica, contextualizada com a sociedade que fazem parte (BARROS 2013). Animações como Vida de Inseto, Rio e Procurando Nemo, atraem o público infantil, e recomendadas em aulas de Ciências no ensino fundamental. Tais filmes abordam: zoologia, biodiversidade, relações ecológicas, sendo importante em discussões sobre as questões ambientais atuais, possibilitando a discussão problemas climáticos que afetam o equilíbrio do planeta.
O objetivo deste trabalho foi realizar um levantamento na literatura do uso recursos audiovisuais no ensino de ciências no ensino fundamental, afim de fazer uma análise de como estes recursos devem ser trabalhados em sala de aula.
A ferramenta utilizada para busca dos artigos foi o Google acadêmico. O critério inicial para as buscas foi a presença dos termos; Recursos Audiovisuais, Ensino, Ciências, Filmes, Animações, Vídeos no título ou resumo dos artigos. Foram selecionados para análise artigos entre no período de 2000 a 2019, sendo descartados os artigos de revisão bibliográfica, ou que não tinham como foco especificamente a utilização de recursos audiovisuais.
Os filmes podem ser usados no ensino para motivar o estudo, devido ao apelo emocional e para demonstração de um fenômeno que às vezes é inviável na escola. O filme pode ser usado para fazer a diferenciação progressiva, onde um conceito é apresentado em diferentes instâncias para chegar no complexo e também possibilitar a reconciliação integrativa (ROSA 2000). O professor deve se alertar quanto ao material que utiliza, pois o mesmo pode conter um viés negativo sobre o assunto, como documentários sobre a natureza que expõem animais como perigosos, violentos, causadores de doenças etc, além de que os documentários tem como objetivo manter a audiência e não relatar os fatos (REZENDE 2019). O filme Óleo de Lorenzo pode ser usado para trabalhar como doenças genéticas se manifestam. No filme Eu, Christiane F 13 anos, drogada e prostituída, é possível discutir sobre drogas, amizades negativas na adolescência, temas esses que podem ser trabalhados de forma transversal (COSTA 2014).
O uso de recursos audiovisuais pode ser uma ferramenta para o professor lidar com assuntos mais abstratos, introduzir de um novo conceito, revisar e abordar assuntos integrados. O material analisado mostra como o cinema pode atingir importantes bases para o ensino e aprendizado, mas para tal, o professor deve se atentar com a linguagem e contexto utilizada no filme, se a mesma está de acordo com a de seus alunos.
BARROS, Marcelo Diniz Monteiro de; GIRASOLE, Mariana; ZANELLA, Priscilla Guimarães. O uso do cinema como estratégia pedagógica para o ensino de ciências e de biologia: o que pensam alguns professores da região metropolitana de Belo Horizonte. Revista Práxis, v.5, n. 10, p. 98-109, 2013. COSTA, Elaine Cristina Pereira; BARROS, Marcelo Diniz Monteiro de. Luz, câmera, ação: o uso de filmes como estratégia para o ensino de Ciências e Biologia. Revista Práxis, v.6, n.11, p.81-93, 2014. REZENDE, Luiz Augusto; STRUCHINER Mirian. Uma proposta pedagógica para produção e utilização de materiais audiovisuais no ensino de ciências: análise de um vídeo sobre entomologia. ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.2, n.1, p.45-66, 2009. ROSA, Paulo Ricardo da Silva. O uso dos recursos audiovisuais e o ensino de Ciências. Caderno catarinense de ensino de física, v.17,n.1, p.33-49, 2000. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. [tradução Jeferson Luiz Camargo; revisão técnica José Cipoll
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
JUSAB TATIANA SILVA SANTOS
TALITA OLGA SILVA GANDRA
JOSINEILA DIAS DA MATA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
O tráfico de pessoas é uma realidade existente no Brasil e no mundo, todos os dias pessoas são enganadas e aliciadas por traficantes que roubam a dignidade, integridade e liberdade dessas pessoas, que muitas vezes tem uma vulnerabilidade socioeconômica e caem em armadilhas e, parecem estar invisíveis perante a sociedade e Estado. O tráfico acontece entre cidades e estados do Brasil, bem como para fora do país, agravando ainda mais a situação psicossocial da vítima. O tráfico divide-se em algumas modalidades: tráfico de pessoas para exploração sexual, trabalho análogo ao escravo, á remoção de órgãos, adoção ilegal, para a práticas de crimes, casamento infantil, dentre outros.
O presente resumo tem por objetivo chamar a atenção da comunidade jurídica sobre esse o presente tema que é pouco abordado atualmente, bem como cobrar que a Lei 13.344/2016, que dispõe sobre prevenção e repressão ao tráfico interno e internacional de pessoas e sobre medidas de atenção às vítimas de fato sejam cumpridas.
Foi realizada pesquisa bibliográfica por meio de artigos científicos, teses, dissertações, reportagens nos sites da Secretaria Nacional de Justiça, do Ministério da Mulher, Família e Direitos humanos, do Ministério Público Federal. No site do Ministério da Mulher, Família e Direitos humanos foi encontrado planilha com denúncias do disque 100. Verificou-se que nos demais órgãos públicos não foram disponibilizados números oficiais de pessoas traficadas no Brasil. Existem números disponíveis sobre o tráfico de pessoas internacionais disponibilizados pela ONU e OIT, mas nada específico em relação ao Brasil. A pesquisa foi desenvolvida por meio do método hipotético-dedutivo.
Observou-se que não existe um banco de dados públicos para que a sociedade possa se inteirar sobre os números em relação ao tráfico de pessoas. Observou-se ainda, que as campanhas preventivas são ineficientes e não alcançam a população de baixa renda que é o grupo em maior situação de vulnerabilidade social. A prevenção é de suma importância em um caso de larga escala como esses, campanhas e publicidades se fazem necessário com medidas de atenção á possível vítima. As denúncias são poucas, pois as vítimas tem medo de retaliação ou até mesmo por desconhecer que está sendo vítima de um crime bárbaro e cruel, isso precisa ser esclarecido a sociedade no intuito de garantir maior proteção, já que as consequências físicas e psicológica das vítimas são terrivelmente irreparáveis, pois, o tráfico machuca o corpo físico, e também machuca a alma, a pessoa passa a não sentir mais um ser humano e sim um objeto que pode ser comercializado, explorado e depois descartado.
Verificou-se que se faz necessário o estudo e aplicação de políticas públicas de prevenção e fiscalização bem como a efetividade do cumprimento da Lei 13.344/2016 para que toda a sociedade tenha seus direitos garantidos como rege Constituição da República Federativa do Brasil (CR/88). Na busca pela erradicação deste crime que permanece ocorrendo em pleno século XXI.
BRASIL. LEI Nº 13.344, DE 6 DE OUTUBRO DE 2016. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2016/Lei/L13344.htm. Acesso em 13 set. 2019 BRASIL. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em 13 set. 2019. Brasil. Secretaria Nacional de Justiça. Tráfico de pessoas: uma abordagem para os direitos humanos. Secretaria Nacional de Justiça, Departamento de Justiça, Classificação, Títulos e Qualificação. Fernanda Alves dos Anjos (org). Brasília: Ministério da Justiça, 2013. MINISTÉRIO PÚBLICO FEDERAL. Disponível em: http://www.mpf.mp.br/@@search?path
JULIA SIQUEIRA SILVA
DIENIT VERISSIMO RODRIGUES PEREIRA
VÂNIA SILVA DOS SANTOS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A enfermagem é umas das profissões que tem o contato mais direto com seus pacientes e familiares, quando o profissional está no processo de capacitação é fundamental uma preparação e cuidados rotineiros com sua saúde psicológica, para futuras perdas no decorrer de sua carreira. Ainda que faça parte do ciclo natural da vida, a morte é tratada de forma tenebrosa, os danos aos que ficam são imensuráveis. Quando o neonato chega a Unidade de terapia intensiva, local destinado a melhorar e aumentar a sobrevida do RN, mesmo com doenças sem terapêutica curativa (ALMEIDA et al., 2016). O envolvimento do enfermeiro vai além do profissional, ele lida diariamente com a perda do seu paciente e com o preparo da família, que envolve seu lado humano e se mistura com seus sentimentos de empatia, causando sensação de fracasso, incapacidade e em alguns casos mais graves, até mesmo depressão, portanto perguntou-se: qual o papel do enfermeiro diante da morte do RN na UTI?
O objetivo desse estudo foi analisar qual o nível de preparo que os profissionais enfermeiros têm, ao lidar com a perda do neonato e como deve ser preparo dos familiares.
Foi realizado levantamento bibliográfico por meio de consulta em bases de dados de relevância para a produção do conhecimento em saúde: BVS (Biblioteca Virtual em Saúde) e na biblioteca SciELO (Scientific Electronic Library Online). Para definir os textos dos estudos selecionados para o presente artigo foram estabelecidos os seguintes critérios de inclusão: artigos científicos que respondem a questão norteadora, publicados nos anos de 2013 a 2017, no idioma português e que se encontram disponíveis online. Durante a busca foram encontrados um total de 08 artigos a partir das palavras chaves: morte, neonato e unidade de terapia intensiva, sendo que 5 resultados foram encontrados na BVS 2 e 3 resultados na SciELO. A partir dos estudos encontrados, 5 foram excluídos. A seleção realizada, resultou então em: 3 artigos científicos que permitiu a descrição dos resultados abaixo. Não houve necessidade de aprovação pelo CEP.
Apesar da morte fazer parte do ciclo natural da vida, os profissionais de Enfermagem, geralmente, não estão sendo adequadamente preparados para lidar com ela, o que muitas vezes gera reações e sentimentos de sofrimento. O contato com essa situação, em especial em uma UTIN, pode ser fonte de estresse e sofrimento psíquico para esses profissionais, que interpretam esse evento como fracasso pessoal e falha no trabalho desenvolvido, uma vez que permanecem mais tempo ao lado do paciente, acompanhando-o no seu processo de morte. Com base na opinião dos autores, é possível entender o fato pelo qual os enfermeiros, tem tal dificuldade para lidar com a vivência da perda de RNs em UTIN, a falta de preparo psicológico se destaca, em grandes casos os enfermeiros por não saberem como reagir após essa perda, causando assim transtornos, e afetando sua vida profissional, levando até mesmo a depressão em casos extremos (ALMEIDA et al., 2016; ROCHA et al., 2017; SANTOS; HORMANEZ, 2013).
Foi possível perceber que é humanamente aceitável que exista comoção com a morte do paciente, ainda mais quando se acaba de chegar à vida extra-uterina, um momento que seria de celebrar se torna um pesar e fica na função do enfermeiro dá o primeiro suporte aos familiares desse RN. Se torna importante que tenham suporte psicológico, os ajudando a manter sua conduta profissional.
ALMEIDA, A. FABIANE; MORAES, S. MARIANA; CUNHA, R. L. MARIANA. Cuidando do Recém-nascido que está morrendo e de seus familiares: experiências de enfermeiros em terapia intensiva neonatal. Rev. esc. enferm. USP vol.50 no.spe São Paulo junho 2016. ROCHA, Daniela; NASCIMENTO, Êmely; RAIMUNDO, Luiz; DAMASCENO, Ana Maria; BONDIM, Helena. Sentimentos Vivenciados pelos Profissionais de Enfermagem diante de morte em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Mental vol. 11 no. 21 Barbacena jul/dez. 2017. . SANTOS, M. A.; HORMANEZ, M. Atitude frente à morte em profissionais e estudantes de enfermagem: revisão da produção científica da última década. Revista Ciência & Saúde Coletiva, v. 18, n. 9, p. 2757-2768, 2013.
MARJANA RAUBER MASSAROTTO
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
JANAINA RESUTH DE ALMEIDA
CAROLINA VENÂNCIO BARROS
FERNANDA PEREIRA DE SOUSA MACHADO
NAYARA BARROS FIGUEIREDO
RENAN LOPES DE SOUZA
ROSELY VIANA VARGAS
ROSÂNGELA FERNANDES PINHEIRO NANTES
SANDRA DEMETRIO LARA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Na língua portuguesa abandono significa desamparo; falta de cuidado; desleixo, negligência (MICHAELIS, 2019), já no campo jurídico, o abandono se dá quando alguém se recusa de forma negligenciável em relação a uma pessoa, causando consequências jurídicas (CONCEITO, 2010). O Abandono afetivo inverso entende-se na ausência dos cuidados dos filhos com seus genitores, e muitas das vezes são esquecidos em asilos ou pagam para uma pessoa cuidar, já que os filhos negam cuidados, atenção e afeto (GUIMARÃES, 2019). Os filhos, familiares, a sociedade e o Estado tem o dever de proporcionar, cuidado, dar assistência e principalmente uma velhice digna. Embora não exista uma legislação representativa para o abandono, a proteção é citada na Constituição Federal de 1988, onde os direitos dos idosos devem ser mantidos preservados, devendo a família garantir segurança e proteção dentro da sociedade (MENDONÇA, 2018).
É propagar informações a população, que por ser um assunto pouco comentado, é uma realidade vivida por muitos idosos e por vezes nos passa despercebido. E que o abandono é um ato ilícito que causa consequências jurídicas, físicas e emocionais.
A população de estudo foi acadêmicos (as) e professores (as) institucionalizados no Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande – MS e pessoas fora da Instituição, totalizando 71 pessoas. O instrumento utilizado para coleta de dados dos participantes foi a seguinte: um questionário online contendo 10 perguntas relacionadas ao tema. Trata-se de uma abordagem quantitativa. O estudo é uma revisão bibliográfica, descritiva exploratória, com o propósito de ampliar os conhecimentos com relação às ações do abandono afetivo inverso. Foram utilizados artigos indexados nas bases de dados científicos dos últimos 10 anos, utilizando os seguintes descritores: Abandono afetivo, direitos, idosos, responsabilidade, danos.O embasamento de inclusão utilizado foi às publicações na língua portuguesa, disponível gratuitamente online, que apresentaram ideias objetivas relacionadas à temática em questão.
Com a saída dos dados da pesquisa nos foi permitido à compreensão sobre o abandono afetivo inverso onde o mesmo está ligado ao modo de como você é tratado, lembrado e amado. Referente aos dados foi possível perceber que 77,5% das pessoas têm conhecimento do tema e que 95,8% dos pesquisados concordam que os filhos têm a responsabilidade de cuidar dos pais na velhice, já no cumprimento do Art. 229 da CR/88 que cita os deveres dos filhos 53,5% pensam que talvez seja cumprindo já 36,6% não pensa da mesma forma. É definido no Estatuto do Idoso, Lei 10.741, de 1º de outubro de 2003, que: “o idoso é a pessoa com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos” (BRASIL, 2013).O envelhecimento é um processo natural, que todos os ser humanos iram passar, sendo essencial a qualidade de vida no processo biológico, físico e emocional.
Entende-se que o abandono afetivo inverso é uma falta de cuidado com o idoso em todos os sentidos, então o afastamento do idoso da sociedade é uma forma mais agressiva de abandono e é responsabilidade dos filhos ter um cuidado permanente com os pais, isso traz uma reflexão sobre as próximas gerações, que não serão capazes de entender a suma importância do cuidar para que estes idosos tenha uma vida digna, pensando que a cada ano que passa à população idosa vem aumentando.
BRASIL. LEI Nº 10.741, DE 1º DE OUTUBRO DE 2003. ESTATUTO DO IDOSO, 2018. Disponível em:
NATASHA MACIAS MARTINEZ
ANA BEATRIZ CAROLLO ROCHA LIMA
TCC
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
O Subfilo Hexapoda, cujos integrantes são conhecidos como insetos, é o maior e mais diverso grupo dentre todos os outros grupos de animais devido ao seu sucesso evolutivo. Isso se dá principalmente pelo fato de os adultos serem móveis, em muitos casos possuindo asas que possibilitam o encontro de novos ambientes e de alimentos, bem como auxiliam a evitar a predação.
A diversidade ecológica desses animais é enorme, podendo estes habitar terra e água. Existem diversas ordens de insetos, e muitas delas possuem alta riqueza de espécies.
Os insetos podem se alimentar de organismos vivos ou mortos (por exemplo, madeira e detritos orgânicos) e podem ser carnívoros, herbívoros ou parasitas (GULLAN et al. 2012).
Embora muitos insetos sejam causadores de doenças, eles possuem um papel muito importante para o equilíbrio do meio ambiente. Muitos deles são polinizadores, decompositores, bioindicadores ou servem de alimento a outros animais (BARNES et al. 1996; FREITAS & MILKIEWICZ, 2019).
Os objetivos gerais da aula são entender o que são os insetos e as justificativas para o sucesso evolutivo do grupo e compreender a importância ecológica e econômica dos insetos. Os objetivos específicos são relacionar a importância dos insetos com a manutenção da biodiversidade e desenvolver um pensamento crítico e uma conduta responsável em relação aos insetos por conta da sua importância.
O presente plano de aula propõe uma aula expositiva-participativa destinada ao 7º ano do Ensino Fundamental II, com duração de 2 horas-aulas de 50 minutos.
A metodologia utilizada será a expositiva-participativa, iniciando-se a aula com um diagnóstico sobre o que os discentes já sabem sobre os insetos. A partir deste diagnóstico, será realizada uma breve introdução sobre a morfologia, alimentação, habitats e classificação dos Hexapoda. Durante a explicação serão demonstrados exemplares dos insetos citados.
Após a introdução, os alunos irão para o pátio ou para uma área arborizada (se disponível), onde irão pegar papéis e escrever suas perguntas sobre o assunto. A professora fará a troca de papéis entre eles e cada um responderá à pergunta do colega de acordo com a sua compreensão sobre a aula. A professora irá ler e corrigir as perguntas e respostas.
Alguns insetos podem ser prejudiciais para plantações de grãos quando em grandes populações, e para erradica-los são utilizados inseticidas que prejudicam o meio ambiente e a saúde do ser humano, havendo risco de intoxicação para quem se alimenta destes grãos e para quem aplica o agrotóxico.
Mesmo que muitos insetos sejam vetores ou causadores de doenças em humanos e animais, eles também podem exercer um impacto positivo sobre a saúde em pesquisas, auxiliando no avanço tecnológico de diversas áreas como a biologia molecular, a embriologia, a citogenética e a genética.
Os insetos são importantes ainda para a indústria alimentícia, cosmética e farmacêutica. Alguns exemplos de produtos obtidos a partir de insetos são a cera de abelha, o mel, a seda, a laca e a quitina, que atua na cicatrização e coagulação sanguínea. Os insetos podem também ser utilizados para o controle biológico de populações de pragas que destroem plantações (GULLAN et al 2012).
Os insetos são de grande importância para o equilíbrio dos nichos ecológicos por fazerem parte de todos os ambientes e possuírem diversas funções de extrema relevância.
Dessa forma, pode-se concluir que deve-se preservar os membros deste importante grupo taxonômico a fim de evitar desequilíbrios ecológicos. Para isso, é necessária uma conduta responsável em relação a esses animais e aos ambientes em que os mesmos habitam.
BARNES, Robert D. et al. Zoologia dos Invertebrados. 6º ed São Paulo: Roca, 1996.
GULLAN et al. Os Insetos: Um Resumo de Entomologia. 4º ed São Paulo: Roca, 2012.
FREITAS, Vladimir Passos de; MILKIEWICZ, Larissa. A relação dos insetos com a proteção do meio ambiente. Revista Jurídica Luso-Brasileira, ano 5, n.º 3, 2019.
GLEICE KELLY DE SOUSA
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
ENDERSON DOS SANTOS BARBOSA
ELYSANDRA MAYARA FERREIRA DA SILVA
JACYANNE MARTINS DOS SANTOS
JÉSSICA SOUSA ALVES
KEWIN DYLE CHAVES FRANCO
LAISA KATRINE LEMOS DO CARMO
RAFAEL GUSTAVO ALMEIDA DA PENHA
YASMYM BENATHAR TOLOSA
Pesquisa
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
A intoxicação aguda constitui importante problema de saúde pública. O atendimento inicial do paciente intoxicado segue uma série de etapas: a manutenção das funções vitais, proceder as técnicas do Suporte Básico de Vida, tendo em vista a estabilização do paciente;
a obtenção do histórico da exposição; descontaminação; administração de antídotos e tratamento sintomático (BRASIL, 2016). Para esse tipo de atendimento, conta-se com os serviços prestados pelo Atendimento Pré-Hospitalar – APH. Uma modalidade de assistência especializada, fora do âmbito hospitalar, cuja finalidade de atendimento visa à manutenção da vida e/ou a minimização das sequelas. Procura chegar à vítima nos primeiros minutos após ter ocorrido o agravo à sua saúde, sendo necessária, a prestação de atendimento adequado e transporte a um hospital devidamente hierarquizado e integrado ao Sistema Único de Saúde (SORENSEN et al., 2018).
O objetivo desta revisão é descrever a abordagem inicial das intoxicações agudas nos serviços de APH.
Com o intuído de embasamento teórico o método de pesquisa empreendido segue natureza qualitativa, com pesquisa do tipo bibliográfica. Como base de coleta de dados foram utilizados a BVS, PubMed e SciELO, com artigos publicados no período de 2014 e 2019, sobre questões envolvendo o APH nas intoxicações agudas. Como principais descritores: "Atendimento Pré-Hospitalar", "Intoxicação Exógena" e "Serviços de Saúde".
O primeiro atendimento é de primordial importância na sobrevida e prevenção de complicações ou sequelas. A equipe de atendimento pré-hospitalar inicialmente inspeciona o local e investiga o agente tóxico e identifica o agente causal. Em seguida, o socorrista entra na área com equipamento de proteção individual; retira a vítima da área de risco, atende as vítimas, seguindo os seguintes procedimentos: inicia o XABCDE e realiza a descontaminação, se indicada, segundo a via de contaminação (respiratória, cutânea, digestiva e ocular), conforme protocolo de descontaminação (AMLS, 2018).
É importante saber o tempo de exposição ao agente tóxico, se > ou <1h, para seguir o protocolo correto de descontaminação, no caso de intoxicação via oral, posicionar a vítima em decúbito lateral esquerdo com cabeça fletida (BRASIL, 2016).
Desse modo o atendimento mais veloz e preciso, proporcionará uma diminuição nas taxas de morbidade e mortalidade em casos de intoxicações agudas.
Logo, é essencial que a equipe do Atendimento Pré-hospitalar detenha conhecimento amplo de todo o processo fisiológico das diversas fases da vida, bem como a excelência na execução das técnicas relacionadas, visando dessa forma minimizar os possíveis prejuízos ao paciente, aumentando suas chances de sobrevivência.
AMLS - Atendimento Pré-Hospitalar às Emergências Clínicas: Advanced Medical Life
Support. 2. ed. Jones & Bartlett; 2018.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Protocolos de Intervenção
para o SAMU 192 - Serviço de Atendimento Móvel de Urgência. Brasília: Ministério da
Saúde, 2016.
SORENSEN, A. A.; et al. Atendimento pré-hospitalar móvel: fatores de Riscos
ocupacionais. Rev. Enferm. UERJ, Rio de Janeiro, 2018 abr/jun; 16(2):187-92 – p. 187.
RAPHAEL DE SOUZA
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS
Atualmente, a ascensão da cultura de cana-de-açúcar trouxe grande destaque para o cenário agroindustrial, em contrapartida tal crescimento também traz a preocupação pela geração de subprodutos do setor sucroalcooleiro. Dentre esses subprodutos destaca-se a vinhaça, subproduto gerado a partir da destilação do vinho para obtenção do etanol hidratado, rica em nutrientes e de formulação complexa.
O componente principal da vinhaça é a matéria orgânica, basicamente sob a forma de ácidos orgânicos e, em menor quantidade, por cátions como o K+, Ca2+ e Mg2+. Dos efluentes líquidos da indústria sucroalcooleira, a vinhaça é a que possui maior carga poluidora, apresentando DBO variando de 20.000 a 35.000 mg L-1 e alta carga de K+, podendo a quantidade despejada pelas destilarias variar de 10 a 18 L de vinhaça por litro de álcool produzido, as quais são destinadas para fertirrigação.
A pesquisa tem como objetivo a construção de um biorreator anaeróbio para abrandamento da carga poluidora da vinhaça, em níveis de K+, turbidez e matéria orgânica.
O reator foi confeccionado em canos PVC, possuindo duas unidades filtrantes. Os filtros foram confeccionados de bagaço de cana de açúcar, previamente triturado e posteriormente compactado em formato cilíndrico com espessura de aproximadamente 5 centímetro. Acoplado ao sistema, um reservatório acomoda a vinhaça que é bombeada para o topo do biorreator, passando pelos dois estágios de filtração de forma descendente e sendo recuperada novamente no pé do biorreator, a qual é destinada novamente ao reservatório para realização de um novo ciclo de filtração. Os valores de turbidez e concentração de potássio, antes e após o tratamento, foram realizados em aparelho turbidímetro e fotômetro de chama, respectivamente.
Nos primeiros testes realizados, ao qual a vinhaça bruta foi filtrada em processo lento e por dois ciclos no biorreator, foi possível observar resultados significativos com relação a turbidez e a concentração de potássio. A turbidez teve uma redução de 910 para 774NTU, o que representa aproximadamente uma redução de 15%. Já para a concentração de potássio foi possível observar uma redução de 52ppm para 40ppm, uma redução de aproximadamente 23%. Para melhor destaque da eficiência do biorreator, resultados como concentração de matéria orgânica e demanda bioquímica de oxigênio ainda necessitam ser analisados, bem como um número maior de ciclos durante a filtração.
A partir dos resultados preliminares o biorreator se demonstra promissor para o abrandamento da vinhaça, sendo necessário seu aprimoramento e a realização de novos testes, com maiores ciclos, para melhor determinação de sua capacidade de abrandamento. Como proposta secundária, os filtros utilizados para tratamento da vinhaça serão decompostos e posteriormente introduzidos em formulações para substratos de plantas.
LELIS NETO, João Alberto. Aplicação de vinhaça via gotejamento subsuperficial e seus efeitos nos perfis de distribuição iônica e atributos físicos e químicos de um Nitossolo. 2012. Tese de Doutorado. Universidade de São Paulo.
SILVA, Mellissa Ananias Soler da; GRIEBELER, Nori Paulo; BORGES, Lino Carlos. Uso de vinhaça e impactos nas propriedades do solo e lençol freático. 2007.
REGO, E.; HERNÁNDEZ, F. del M. Eletricidade por Digestão anaeróbia da vinhaça de cana-de-açúcar. Contornos técnicos, econômicos e ambientais de uma opção.
YAGO FONSECA DE CARVALHO
FLAVIO FARIA DE ARAÚJO
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
Sendo um trabalho final de graduação o projeto será implantado no bairro de Itacoatiara - Niterói - RJ, desenvolvimento construtivo da Academia Fitness Gym, trazendo em questão a realização de exercícios físicos a fim de conectar corpo e mente de maneira saudável com o intuito de melhorar a qualidade de vida. E também levanta a questão do convívio familiar, já que a correria de trabalho e estudos limita o tempo de estarem juntos. Será um espaço privado, que possui soluções arquitetônicas que procuram atender o público de todas as faixas etárias através de soluções arquitetônicas e tecnológicas priorizando sempre o conforto, segurança e principalmente o bem-estar do cliente.
Criar uma estrutura que possibilite a academia oferecer distintas atividades físicas. Com um padrão de qualidade no atendimento referente sua estrutura física, mostrando que a elaboração dos ambientes internos é responsável por proporcionar diferenciais em suas vidas.
Uma arquitetura tecnológica de destaque que simbolize o corpo humano e expresse movimento, sem degradar o entorno. O partido surgiu da ideia de aproveitar o máximo à interatividade da academia com o bairro, um local aonde acontece muitas atividades esportivas e prevalece a qualidade de vida. A decisão da escolha do terreno citado foi ser uma área residencial, que não possui academia e é um bairro voltado para o esporte, que predomina manter e tratar da saúde visando a qualidade de vida. Há distintos objetivos pessoais dentro da academia, há quem precise urgentemente de melhorias por recomendações médicas, quem deseja melhorias estéticas e até mesmo em busca de novas amizades. Foram realizadas pesquisas e visitas em academias referenciais para obter maiores informações sobre o funcionamento do espaço e a relação deste com os usuários.
As pessoas se matriculam na academia para à pratica de exercícios por milhares de motivos, porem o importante mesmo é estarem praticando, com o corpo em movimento, buscando sempre se exercitar para viver uma vida saudável e atingir uma qualidade de vida. As pessoas que te rodeiam são influentes em algumas decisões que você toma, sejam familiares ou amigos. Considerando uma grande potencialidade a prática de exercícios físicos, a academia é reconhecida hoje como uns dos meios mais eficazes de manter a saúde física e mental, melhorando sua vida em muitos aspectos, eliminando problemas. A prática de exercícios físicos tem sido altamente valorizada nos dias atuais. Fatores estes que são significativos, impulsionando as pessoas a procurarem válvulas de escape, capazes de minimizar efeitos deteriorantes da vida. E com uma construção eficiente arquitetonicamente a permanência e continuidade do público alvo pode ser mais alcançado.
o desenvolvimento arquitetônico de uma academia tecnológica inovadora, abordando o máximo de conteúdos de forma natural, de como cuidar do corpo e da mente ao ponto que a vida do usuário se torne melhor. Dentro deste projeto foram pontuadas inúmeras atividades e formas de como cuidar da saúde, uma vez que a definição de academia é lugar em que se ensina ou pratica uma arte, um esporte.
AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA (ANVISA). Normas para projetos físicos de estabelecimentos assistenciais de saúde. Brasília, Anvisa, 2004.
Freire, J.B.e Alcides, J. Educação como prática corporal, SCIPICONE, 2003.
MENDES, R.LEITE,N. Ginástica laboral: princípios e aplicações práticas. Barueri: Manole, 2a. Edição, cap. 6, In Press.
SEBRAE. Como Montar Uma Academia de Ginástica – Ideias de negócio.
DANILO ANTONIO GIAROLA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ERECHIM
A Faculdade Anhanguera de Erechim, através do projeto “Ação Anhanguera” busca levar a comunidade informações quanto à melhoria de vida em todos os seus âmbitos a partir de trabalhos específicos como as Feiras de Saúde, envolvendo os alunos, professores, tutores coordenadores do curso de Enfermagem, e demais colaboradores da faculdade e sociedade civil de Erechim. A Feira de Saúde orienta a comunidade sobre mudanças de hábitos, para uma melhor qualidade de vida. Além disso, a Faculdade Anhanguera de Erechim busca aproximar os alunos e a população, por meio desse trabalho de extensão universitária e da realização de um serviço de utilidade pública de grande relevância acadêmica e comunitária.
O objetivo deste trabalho foi orientar o público frequentador da praça dos bombeiros, em Erechim, sobre temas na área de saúde, como doenças relacionadas a saúde pública, obesidade, hipertensão arterial e suas complicações.
A Feira de Saúde foi realizada através da ação conjunta dos alunos do curso de Enfermagem, tutores, coordenadores da Faculdade Anhanguera de Erechim e parceiros deste projeto – Listo Emergências Médicas. Foram realizadas aferições de pressão arterial, peso, altura, cálculo de IMC, e orientação sobre boas práticas saudáveis de saúde e alimentação, e reanimação cardiorrespiratória. Os resultados foram planilhados e entregue aos indivíduos participantes voluntários.
Para a realização desta feira de saúde contamos com o apoio e presença de 14 acadêmicos de enfermagem, sob a supervisão de uma professora do curso de Enfermagem. Nesta ocasião houve oportunidades para tira-dúvidas, esclarecimentos e distribuição de panfletos para os participantes. Os alunos, devidamente treinados, aferiram a pressão arterial sistêmica, altura, peso calcularão o IMC dos indivíduos interessados. E ainda, tais resultados foram instantaneamente informados aos voluntários com a respectiva orientação sobre sua conduta no sentido de prevenir possíveis complicações para sua saúde e de procurar um atendimento médico em seu bairro, bem como dicas de boas práticas de alimentação e saúde.
A Feira de Saúde através dos trabalhos prestados pelos acadêmicos e todos os envolvidos foi de grande sucesso, atingido os objetivos em prestar atendimento e informações aos mais de 150 indivíduos presentes na Praça do Bombeiros de Erechim.
CAMPOS FE et al. Caminhos para Aproximar a Formação de Profissionais de Saúde das Necessidades da Atenção Básica. Rev Bras Educ Med. 2000;25(2):53-59. FREIRE P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa São Paulo: Paz e Terra; 1996.
DANILO ANTONIO GIAROLA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ERECHIM
A implantação do sistema CAD (Computer Aided Design), em substituição ao lápis e papel, trouxe avanço no processo e eficiência na modelação de projetos, seja em sua criação ou edição (EASTMAN et al., 2014).
Segundo Souza (et al 2005) os softwares de CAD (Computer Aided Design) são categorizados como ferramentas gráficas interfaciadas pela tecnologia, que viabilizam o desenvolvimento de desenhos e projetos aplicados às mais diversas áreas da engenharia, arquitetura, design, desenho industrial e comunicação visual, disponibilizando comandos e ambientes para a representação gráfica com elevado grau de precisão e recursos visuais estáticos e dinâmicos que possibilitam o controle do processo de desenvolvimento.
A Faculdade Anhanguera de Erechim, através do curso de Engenharia Civil, promoveu curso de extensão intitulado “CAD – ferramenta para Engenheiros” com 30 horas, gratuitamente aos acadêmicos do curso e comunidade externa.
O objetivo deste trabalho é oferecer, gratuitamente, curso de CAD ministrado por profissional gabaritado, para a melhoria do desempenho dos alunos do curso de Engenharia Civil e comunidade externa, futuros Engenheiros.
O curso foi desenvolvido em quatro encontros de quatro horas, no laboratório de Informática da Faculdade Anhanguera de Erechim, através da projeção da tela do computador, instruções "passo a passo" e atendimento personalizado ao educando. No primeiro encontro os alunos receberam instruções quanto a instalação e acesso ao programa AUTOCAD, da AUTODESK, noções básicas de desenho técnico e representação gráfica. Nos demais encontros os alunos receberam instruções desde a utilização de comandos básicos para a construção de retas, retas paralelas, intersecção de retas, retângulos, eliminação de excedentes de desenho e concordância de encontros, textos, dimensionamento e cotagem do desenho.
A evolução do educando, a partir de noções básicas de desenho, até a produção de desenho cotado - planta baixa de arquitetura, permite ao mesmo um acesso seguro ao "mundo CAD", o que indubitavelmente constitui um avanço no processo de aprendizagem em engenharia. A aquisição de tal ferramental por parte do engenheirando permite ao mesmo uma imersão segura e eficaz em conteúdos tecnológicos, uma vez que concomitantemente à representação gráfica, outros conteúdos profissionalizantes são mais facilmente compreendidos. Na conclusão do curso os alunos foram orientados na produção de planta baixa de arquitetura, incluindo a produção da prancha de desenho nos padrões da ABNT e instruções quanto à escala e plotagem.
A promoção de curso de extensão em CAD permite ao aluno melhor compreensão de outros conteúdos profissionalizantes, enquanto ferramental de representação gráfica, bem como da interpretação e automatização do processo de desenho técnico e particularmente da produção de projeto arquitetônico. Além disso, segundo relato dos treinandos, constitui evento altamente estimulante na afirmação da opção do aluno pelo curso de engenharia civil.
EASTMAN, Chuck et al. BIM Handbook: a Guide to Building Information Modeling for Owners, Managers, Designers, Engineers and Contractors. Tradução de: AYRES FILHO, Cervantes G et al. New Jersey: John Wiley & Sons, 2014. 483 p.
SOUZA, A.C; ROHLEDER, E; SPECK, H.J; SCHIEDT, J.A; SILVA, J.C; GÓMEZ L.A. AutoCAD 2004 Guia Prático para desenhos em 2D. Florianópolis: EdUFSC, 2005.
KAYANNE FREIRE DE AGUIAR
LETICIA ALMEIDA DE SOUSA
THALES DE SÁ OLIVEIRA
MARCELO HENRICK MATOCHEK MAIA
PEDRO LUIZ SANTOS TOMAZ
MACKELER RAMOS POLASSI
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Uma das principais causas de degradação da interface dente/restauração ocorre em função da exposição das fibrilas de colágeno da dentina que não foram infiltradas/permeadas pelos monômeros resinosos presentes nos sistemas adesivos. Estes problemas foram reconhecidos pela comunidade científica como os principais fatores para o curto tempo clínico das restaurações adesivas de resina composta. Com o intuito de evitar a degradação da interface dente/restauração foram propostos inúmeros procedimentos clínicos como: 1- Aplicar inibidores de proteases sobre a dentina após o condicionamento ácido; 2- Promover a biomodificação da dentina por meio da aplicação de compostos químicos sobre a dentina; 3- Promover a remineralização da dentina, estimulando a formação de hidroxiapatita por entre as fibrilas de colágeno. Assim, de forma associada ou não, ao aplicar os diferentes métodos espera-se um aumento da longevidade das restaurações adesivas.
Objetivo geral
Investigar a efetividade da resistência da união à dentina tratada com agente biomodificador obtido de extratos da semente da P. cupana (Guaraná), trimetafosfato de sódio (TMP), Flúor 1450 ppm e suas associações.
Objetivos específicos
Avaliar a resistência da união imediata e após 6 meses do sistema adesivo convencional aplicado a preparos realizados com margens em dentina.
Desenho experimental
Variável de resposta: 1) Resistência da união.
Fatores em estudo:
1) Tratamento da dentina- em 10 níveis: 1- Controle; 2- Digluconato de clorexidina 0,12%; 3- Gel de guaraná 0,1%; 4- Gel de guaraná 0,1% + 0,4% de TMP; 5- Gel de guaraná 0,1% + 3,0 % de TMP; 6- Gel de guaraná 0,1% + 0,4% de TMP +1450 PPM de Flúor; 7- Gel de guaraná 0,1% + 3,0% de TMP + 1450 PPM de Flúor; 8- TMP 0,4%; 9- TMP 0,3%; 10- 1450 PPM de Flúor.
2) período de avaliação – em 2 níveis (imediato e após 6 meses).
Foram obtidos espécimes de dentina a partir de dentes incisivos bovinos com espessura de 2 mm. Foram realizados preparos com 3 mm no topo e 4 mm na base que foram tratados de acordo com os grupos por 1 minuto, sem lavar. Um sistema restaurador foi aplicado e fotoativado (Adper Single Bond 2 e Filtek Z350XT). Os espécimes foram submetidos a um teste de compressão push out após os tempos de armazenamento: imediato (24h e 6 meses).
Grupos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CTL CHX GUA 0,1% GUA 0,1% GUA 0,1% GUA 0,1 % GUA 0,1 %
TMP (%) 0,4% 3,0% 0,4% 3,0% 0,4% 3,0%
[Flúor] 1.450 ppm 1.450 ppm 1.450 ppm
24 h 39,1 a,A 34,2 a,A 34,9 a,A 38,4 a,A 37,3 a,A 39,8 a,B 33,2 a,A 38,7 a,A 34,7 a,A 35,9 a,A
6 meses 36,2 b,A 34,8 b,A 21,2 d,B 23,8 d,B 28,8 c,B 48,1 a,A 33,8 b,A 33,1 b,B 28,7 c,B 31,0 b,A
Após 6 meses as médias variaram em função do tratamento, havendo diferenças significativas entre alguns grupos.
Pode-se concluir que os tratamentos propostos não influenciaram na resistência da união na avaliação imediata (após 24 h); após 6 meses, as médias variaram em função dos tratamentos. O grupo em que se associou guaraná, flúor e TMP na concentração de 0,4% (Grupo 6) apresentou o melhor resultado após 6 meses. A aplicação dos compostos como “primer” isoladamente não se mostrou efetiva em preservar a resistência de união após 6 meses.
BEDRAN-RUSSO, A. K.; PAULI, G. F.; CHEN, S. N.; MCALPINE, J.; CASTELLAN, C. S.; PHANSALKAR, R. S.;, AGUIAR, T. R.; VIDAL, C. M.; NAPOTILANO, J. G.; NAM, J. W.; LEME, A. A.. Dentin biomodification: strategies, renewable resources and clinical applications. Dental Materials, v. 30, n. 1, p. 62-76, Jan 2014.
CARRILHO, M. R.; GERALDELI, S.; TAY, F.; DE GOES, M.F.; CARVALHO, R. M.; TJÄDERHANE, L.; REIS, A. F.; HEBLING, J.; MAZZONI, A.; BRESCHI, L.; PASHLEY, D. In vivo preservation of the hybrid layer by chlorhexidine. Journal of Dental Research, v. 86, n.6, p. 529-33, 2007.
DELBEM, A. C.; PESSAN, J. Alternatives to enhance the anticaries effects of fluoride. Pediatric Restorative Dentistry, Cap. 5, p.75-92 2019.
NASCIMENTO, F. D.; MINCIOTTI, C. L.; GERALDELI, S.; CARRILHO, M. R.; PASHLEY, D. H.; TAY, F. R.; NADER, H, B.; SALO, T.; TJÄDERHANE, L.; TERSARIOL, I. L. Cysteine cathepsins in human carious dentin. Journal of Dental Research, v. 90, n.4, p. 506-11 2011
MARCELA BORGES DE ABREU PIMENTA
GABRIEL PIETRO DE FARIA
LILIAN STEFANONI FERREIRA BLUMER
LAIZA RAMOS SOARES
GUILHERME CESAR DE CARVALHO
PATRÍCIA ELLEN GUIMARÃES PINHEIRO
CAMILA MARIA DE ANDRADE
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS
A função mais popularmente conhecida dos rins é a excreção dos produtos indesejáveis do metabolismo por meio da filtração do plasma sanguíneo. Contudo, eles desempenham muitas outras funções homeostáticas importantes, entre elas a regulação da eritropoese (HALL, 2017). A eritropoetina, um hormônio glicoproteico produzido pelas células intersticiais peritubulares dos rins, é o principal fator de crescimento que regula a produção de eritrócitos (ZAGO; CALADO, 2013). A síntese e secreção deste hormônio estão relacionadas ao nível de hipóxia sanguínea renal (HALL, 2017). Em virtude da relação entre os rins e a eritropoese, animais com comprometimento do tecido renal, advindo de patologias como a doença renal crônica, desenvolvem a anemia não regenerativa. Esta condição deve-se à diminuição da produção de eritropoetina associada ao efeito tóxico da ureia e de outras substâncias sobre a eritropoese, devido a perda da função excretora (RUFATO; REZENDE-LAGO; MARCHI, 2011).
Apresentar os conhecimentos gerais a respeito da ação renal sobre a eritropoese, abordando as características da eritropoetina, a regulação dos rins na produção dos eritrócitos, as consequências da doença renal crônica e os manejos terapêuticos da anemia não regenerativa.
O presente trabalho se pautou na revisão bibliográfica sobre a temática, notadamente com base em livros e artigos científicos escritos sobre a matéria. Os livros utilizados encontram-se disponíveis no acervo da biblioteca da Faculdade Anhanguera de Campinas, campus Taquaral. No que se refere aos artigos científicos, foram realizadas pesquisas em publicações periódicas e artigos indexados na área, nas línguas portuguesa e inglesa.
A eritropoetina tem como função primordial a regulação da síntese de eritrócitos. A hipóxia sanguínea estimula estruturas celulares sensitivas renais. Estas sinalizam as células especializadas renais a produzirem a eritropoetina e seu posterior lançamento no sangue. As moléculas produzidas, carreadas pela corrente sanguínea, são conduzidas até a medula óssea, onde encontram células progenitoras eritrocitárias, desencadeando a eritropoese (BENTO; DAMASCENO; AQUINO NETO, 2003).
A doença renal crônica é uma das principais causadoras de anemia, visto que conduz a uma incapacidade renal para a síntese de eritropoetina. A anemia decorrente da doença renal crônica é classificada como sendo do tipo normocítica, normocrômica e arregenerativa. A terapia mais efetiva disponível atualmente para a correção da anemia arregenerativa é a reposição hormonal com eritropoetina recombinante humana (LUSTOZA; KOGIKA, 2003).
A ação renal na eritropoese é um evento biológico desempenhado pelo organismo visando a produção de hemácias. Animais com doença renal crônica apresentam hemácias com tempo de vida reduzido e comprometimento na síntese de eritropoetina. Diante disso, o animal pode desenvolver uma anemia severa, classificada como arregenerativa. O tratamento de eleição descrito é a reposição hormonal por meio da eritropoetina recombinante humana.
BENTO, R. M. A; DAMASCENO, L. M. P.; AQUINO NETO, F. R. Recombinant human erythropoietin in sports: a review. Rev. bras. med. esporte, Niterói, v. 9, n. 1, p. 181-190, 2003.
HALL, J. E. O sistema urinário: anatomia funcional e formação da urina pelos rins. In: HALL, J. E. Tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017. Cap. 26, p. 323-333.
LUSTOZA, M. D.; KOGIKA, M. M. Tratamento da insuficiência renal crônica em cães e gatos. Medvep – revista brasileira de medicina veterinária – pequenos animais e animais de estimação, Curitiba, v. 1, n. 1, p. 62-69, 2003.
RUFATO, F. H. F.; REZENDE-LAGO, N. C. M.; MARCHI, P. G. F. Insuficiência renal em cães e gatos. Interdisciplinar: revista eletrônica da UNIVAR, n. 6, p. 167-173, 2011.
ZAGO, M. A.; CALADO, R. T. Eritropoese e eritropoetina. Produção e destruição de hemácias. In: ZAGO, M. A.; FALCÃO, R. P.; PASQUINI, R. (Org.). Tratado de hematologia. 1. ed. São Paulo: Atheneu, 2013. Cap. 3, p. 15-22.
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
JOÃO PAULO ASSOLINI
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
THAÍS FERREIRA PETRONI
Pesquisa
UNOPAR - EAD
O ozônio (O3) é um composto alotrópico do oxigênio (O2), é formado através de descargas elétricas sobre a molécula de oxigênio, na qual se quebra liberando átomos, onde se liga a outra molécula de oxigênio, formando o O3. A ozonioterapia, técnica que utiliza o ozônio como agente terapêutico para diversas doenças, e também para disfunções estéticas. Por ser muito oxidante e instável, ele retorna à sua forma molecular de oxigênio com facilidade, tornando-se na medicina um grande potencializador da cicatrização e reparação tecidual. Após penetrar no organismo, o ozônio é capaz de melhorar a oxigenação e, consequentemente, o metabolismo corporal, além disso possui função de modular o sistema imunológico. Dessa maneira é utilizado em tratamentos estéticos com o intuito de agir na liberação de fatores de crescimento, otimiza a oxigenação dos tecidos, estimula a síntese de enzimas antioxidantes intracelulares, libera óxido nítrico e vários outros efeitos sistêmicos.
Os objetivos do presente estudo foram elucidar as ações sistemicas proporcionadas pela terapia de ozonioterapia para tratamento de disfunções estéticas faciais, corporais e capilares.
Trata-se de um estudo de revisão sobre as ações sistemicas proporcionadas pela ozonioterapia para tratamento de disfunções estéticas. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título, resumo ou tópico, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos ozonioterapia “AND” saúde “AND” estética. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa, publicados até agosto de 2019.
O ozônio, em relação ao oxigênio, é dez vezes mais solúvel, possuindo uma maior capacidade para se difundir e adentrar nos tecidos, assim como para se dissolver no plasma sanguíneo e nos fluidos extracelulares, porém o ozônio não permanece estável nesses meios líquidos, pois é um potente oxidante, acabando por reagir imediatamente com moléculas presentes nesses meios, chamadas de antioxidantes. Está espécie de estresse oxidativo, causado pelo ozônio, desencadeia uma resposta antioxidante, como por exemplo eliminação de células antigas, regeneração de tecidos, modulação imunológica, tendo então um efeito regenerador no organismo. A ozonioterapia possui um amplo poder de ação sobre as diferentes disfunções estéticas, devido ao efeito lipolítico, oxigenador que desencadeia toda uma cascata de aumento da vascularização, ação lipolítica, anti-inflamatório, antioxidante, além do estímulo à produção de colágeno e elastina.
A ozonioterapia tem se mostrado eficiente no tratamento de disfunções estéticas faciais, corporais e capilares, indicado como meio de alcançar objetivos pela ação que desempenha no organismo de forma sistêmica. Estudos para o esclarecimento de concentrações e períodos de administração do ozônio ainda são necessários, como proposta de terapias biologicamente eficazes e cada vez mais incorporadas em clínicas e centro de estética.
BOCCI, V.; ZANARDI, I.; TRAVAGLI, V. Oxygen/ozone as a medical gas mixture. A critical evaluation of the various methods clarifies positive and negative aspects. Medical Gas Research, 2011,1, 6-15.
DIAZ, S.; MENENDEZ, S.; ENG, L.; FERNANDEZ, I. No increase in sister chromatid exchanges and micronuclei frequencies in human limphocytes exposed to ozone in vitro. In: 12TH WORLD CONGRESS OF THE INTERNATIONAL OZONE ASSOCIATION, 1995, 3, 43-45.
ELVIS, A. M.; EKTA, J. S. “Ozone Therapy: A Clinical Review.” Journal of Natural Science, Biology, and Medicine, 2017, 66–70.
HUTH, K. C.; JAKOB, F. M.; CAPELLO, C.; SAUGEL, B.; PASCHOS, E.; HOLLEWENCK, et al. Effect of ozone on oral cells compared with established antimicrobials. European Journal of Oral Sciences, 2006,114, 40-435.
JYOTI, P.; NAGATHAN, V. M.; RAO, S. M.; BHEEMAPPA, F. B. Ozone in Dental Therapy : An Outlook. International Journal of Clinical Dental Science, 2013, 4, 1,4-8.
THIAGO DOS SANTOS FEDERICE
SANDRA QUINTANA QUEIROZ FEDERICE
LARISSA TEMOTEO DELMONDES DA SILVA
FELIPE CESAR VELOSO DE OLIVEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Os acidentes de trânsito continuam liderando as causas de atendimento na unidade de saúde atualmente eles mostram um elevado índice de morbimortalidade pois, são as causas externas de maior incidência em todo Brasil, com elevado percentual de internação, e grande sofrimento para as vítimas e seus familiares.
No entanto, a maior parte dos acidentes com mortes tem relação com o excesso de velocidade e a falta de atenção de quem dirige. A paciente em questão teve Fratura de fêmur esquerdo em 2 lugares e escoriações, realizou procedimento cirúrgico de osteossíntese de fêmur esquerdo, após 3 dias realizou outro procedimento de colocação de fixador externo como tratamento temporário, e em alguns dias realizou fixação permanente de haste intramedular bloqueado para Fêmur retrógrado em liga de titânio, ficou internada no HG de Sinop por 10 dias e foi transferida para o HG de Campo Grande MS para dar continuidade no tratamento. Observando a falta de adesão ao tratamento por parte da paciente.
Relatar todo histórico da paciente, juntamente, com a SAE (anamnese e exame físico) sua fisiopatologia e os cuidados relacionados a lesão de pele pós-traumática que apresenta o estudo das lesões da paciente de acidente de trânsito com motocicleta, internada para realização de procedimentos cirúrgicos.
Trata-se de um relato de experiência vivenciado em uma Unidade Clínica Cirúrgica do Hospital Militar de Área de Campo Grande (HMilACG). Tratamentos, Diagnósticos e Cuidado de Enfermagem: Neste estudo, abordaram-se as condutas de enfermagem referentes aos cuidados com lesão da pele da paciente que sofreu acidente de moto com fratura de fêmur no qual foi submetido a procedimentos cirúrgicos e relatar os cuidados no pós-operatório na unidade de internação.
Diante da importância da avaliação e abordagem de tratamento de feridas, cabe a responsabilidade do enfermeiro e de sua equipe multidisciplinar no conhecimento sobre a avaliação de feridas e cuidados no pós operatório sendo necessários para garantir um tratamento com diagnósticos e cuidados eficaz para uma boa evolução do procedimento cirúrgico. Assim visando o bem estar e recuperação da paciente. Além de um exame físico com aplicação da SAE, possibilitando uma visão ampla unindo a teoria com a pratica. Além de uma abordagem diária com orientações a respeito da importância da adesão da paciente no seu auto cuidado como forma para evitar a reabordagem cirúrgica. Pode observar também como a distancia de sua residência interfere no tratamento da paciente.
Concluímos que diante da importância avaliação para abordagem e tratamento de feridas ,cabe a responsabilidade do enfermeiro e de sua equipe multidisciplinar no conhecimento sobre a avaliação de feridas e cuidados no pós-operatório, sendo necessários para garantir um tratamento com diagnósticos e cuidados eficaz para uma boa evolução do procedimento cirúrgico. Assim visando o bem estar e recuperação da paciente.
1. Rhea Sílvia de Ávila Soares² ,Rodrigo Marques da Silva³ ,Elaine Miguel Delvivo Farão, Elizabete Décimo, Dalva Cezar da Silva. O enfermeiro cuidando de paciente com lesão de pele Pós-Traumática por acidente de transito. Revista Contexto & Saúde, Ijuí 2011/;Jan./Jun; v10 (n20):1115-118http://jcol.elsevier.es
2. Roberto Tavares Filho , Junior Nunes De Sousa , Brasileiro Marislei Espíndula . Acidentes de motocicleta: Os cuidados de enfermagem em situações de emergência. Revista Eletrônica de Enfermagem do Centro de Estudos de Enfermagem e Nutrição. 2012 ago/dez ;v3(n3) :1-20
3. Rodrigo Oliveira da Silva Santos ,Ana Paula de Assis Sales, Rosely Almeida de Souza, Andreia Insabralde Queiroz Cardoso. Prevalência dos acidentes de transito envolvendo motociclistas e sua relação envolvendo com a frota de veículos. Revista Varia Scientia .2015 /fv v01(n02):3-14.
4. Mary Calvagna. Fratura de Fêmur. Hospital Infantil Sabara. 2018.
EDILMAR LUIS LORENZ
VIVIAN TALLITA PINHEIRO DE SANTANA
PHELIPE MAGALHÃES DUARTE
ALYSSON DIAS DALMAS
TCC
UNIC PRIMAVERA DO LESTE
A acidez de cada solo é correspondente aos íons de hidrogênio disponível (H+), produzidos por elementos ácidos, tais quanto os adubos nitrogenados e ácidos naturais. A acidez é retificada junto com a neutralização dos H + por ânions OH-. O aumento da acidez é uma ação que acontece conforme os cátions importantes adsorvidos no conjunto coloidal vão sendo transpostos para o meio do solo por íons H+ e, de qualquer maneira, removidos do processo. Desta forma, quanto menos a prática de troca de cátions for ativa por cátions principais, mais ácidos ficará o solo (CATANI e GALLO, 1955; RAIJ, 1991)
A acidez potencial é participação da CTC (capacidade de troca de cátions), a pH 7,0, uma oportunidade que, conforme mais transcendente, superior ficará a capacidade de íons H+ e Al+3 que conseguirão chegar para resolução. Admite-se salientar que a acidez potencial é composta por hidrogênio e alumínio (IAPAR, 1992).
O objetivo geral deste trabalho visa em estudar as características da acidez do solo do Brasil em especial a região do cerrado.
Para realização do presente trabalho foram consultadas literaturas sobre como os corretivos agrícolas influenciam para a boa qualidade do solo e como corrigir a acidez presente no solo. Foram utilizados: artigos, livros e teses publicados entre os anos de 1955 e 2017. As bases de dados para a pesquisa serão Google Acadêmico, Scielo, com as seguintes palavras chaves: correção, acidez do solo, neutralização, calagem.
A recuperação da acidez adequada do solo é fundamental a fim de favorecer o uso dos adubos e obter melhor produção das práticas exploradas (SILVA, 2005). À medida que se aumenta o pH do solo através da utilização de corretivo, promove-se o crescimento da liberalidade de uns nutrientes e, ao mesmo momento, a insolubilização dos demais, classificados tóxicos contra as vegetações (MARSCHNER, 1995).
A neutralização integral de todos os íons H+, ou seja, de total acidez possível, só se dá em torno de 8,5 ou mais, justo à vista de ácidos com muita deficiência no solo (VOLKWEISS, 1989).
A eficiência quanto ao uso de um corretivo está associada à utilização de dose efetiva, das propriedades do corretivo e de sua própria utilização, ou seja, boa classificação e boa integração do corretivo ao solo. A quantidade certa é definida por fatores técnicos, através de conhecimento quanto à análise de solo (SOUZA et al, 2007).
Todo o solo para se produzir é preciso fazer as correções, para que assim haja uma produtividade significativa. A recuperação da acidez é fundamental a fim de favorecer o uso dos adubos e obter melhor produção das práticas exploradas. Os vários tipos de retificadores possuem propriedades distintas, desta forma, faz-se fundamental conhecê-las, para sua seleção quanto ao retificador mais efetivo para cada caso agrícola.
CATANI, R. A.; GALLO, J. R. Avaliação da Exigência em Calcário Mediante Correlação entre o pH e a Porcentagem da Saturação de Bases, Revista de Agricultura, Piracicaba, SP. v: 30, p.49-60, 1955.
IAPAR. Manual de Química de Solo e controle de Qualidade. Londrina, Circular Nº 76, 1992.
SILVA, Valentim. Variáveis de Acidez em Função da Mineralogia do Solo. Curitiba. 2006.
RAFAEL SOUZA DA SILVA VASCONCELO
PRISCILA DANIELE DE OLIVEIRA PERRUCINI
TCC
FACULDADE PITÁGORAS DE FORTALEZA
As células tronco hematopoiéticas (CTHs) são progenitores multipotentes e auto renováveis que geram todas as células maduras do sangue e do sistema imune (Figura 1). A função das CTHs é rigorosamente controlada para manter a homeostase hematopoiética, e este processo depende de células especializadas e fatores que constituem o "nicho" hematopoiético ou o microambiente (KING E GOLDELL, 2011; WANG E WAGERS, 2011).
A medula óssea é o centro produtor de células de tronco e progenitoras destinadas a se tornarem células maduras, como elementos hematopoiéticos, osteoblastos ou adipócitos. O nicho da medula óssea é um microambiente único que integra a fisiologia do esqueleto e da medula para manter o grupo de células tronco hematopoiéticas e apoiar a homeostase do organismo inteiro (REAGAN E ROSEN, 2016).Os EPI atenuam os feixes de radiação fazendo que o processo de interação com a matéria não aconteça, prevenindo assim regiões celulares que teriam um potencial de exposição (ANVISA, 1988).
Relacionar a reação fisiológica das células do sistema hematopoético do corpo humano com a ação da radiação ionizante.
O presente artigo é uma revisão bibliográfica, foi desenvolvido através de uma análise teórica, através de literatura clássica e artigos científicos (artigos originais ou de revisão/português ou inglês), utilizando as bases de dados, SCIELO e GOOGLE ACADÊMICO e PUBMED em que o tema em questão foi explorado e discutido através da revisão bibliográfica. O estudo foi realizado no período de julho a de agosto 2017.
A evolução somática (aquisição de mutações em células somáticas ao longo da vida) está associada à progressão tumoral e é impulsionado por dois componentes essenciais: (1) diversificação de fenótipos através de mutações hereditárias e mudanças epigenéticas e (2) seleção de clones mutantes que possuem maior adaptabilidade. A exposição a radiações ionizantes (RI) é altamente associada ao aumento do risco de carcinogênese devido à origem de mutações somáticas. Essa correlação é tradicionalmente atribuído à origem de mutações oncogênicas através dos efeitos mutagênicos da radiação (FLEENOR ET AL., 2010).Estudos demonstram que os resultados à exposição ao RI desestabiliza o balanço entre proliferação, diferenciação e apoptose das populações de células tronco e progenitoras (FLEENOR ET AL., 2010, WANG ET AL., 2011). A caracterização da exposição crônica ou prolongada dos seres humanos à irradiação ionizante é fundamental para indivíduos que trabalham com RI ou para pacientes que se submetem
Fator de peso para o entendimento da pesquisa, está relacionado ao momento de interação e a quantidade da radiação com a matéria, fica evidente toda essa ação a partir do momento em que se pode verificar o retorno em que os níveis de radiação avançavam na matéria, estabelecendo assim, limites de doses em que variavam desde um mal-estar gastro intestinal, a uma condição mais especifica de patologia, em que gera cegueira nas pessoas (catarata).
KING, Katherine Y.; GOODELL, Margaret A.. Inflammatory modulation of HSCs: viewing the HSC as a foundation for the immune response. Nature Reviews Immunology, [s.l.], v. 11, n. 10, p.685-692, 9 set. 2011. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1038/nri3062. Acesso em: 04 dez. 2017.
WANG, Leo D.; WAGERS, Amy J.. Dynamic niches in the origination and differentiation of haematopoietic stem cells. Nature Reviews Molecular Cell Biology, [s.l.], v. 12, n. 10, p.643-655, 2 set. 2011. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1038/nrm3184. Acesso em: 01 dez. 2017.
REAGAN, Michaela R.; ROSEN, Clifford J.. Navigating the bone marrow niche: translational insights and cancer-driven dysfunction. Nature Reviews Rheumatology, [s.l.], v. 12, n. 3, p.154-168, 26 nov. 2015. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1038/nrrheum.2015.160. Acesso em: 07 dez. 2017.
AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA. Portaria Federal n° 453, de 1 de Junho de 1998. Brasília, 1988.
ALBERTH RANGEL ALVES DE BRITO
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A queda é definida como o movimento não intencional do corpo humano para uma posição inferior a inicial, provocando assim danos ou não. Este acidente, na população idosa é considerado como principal causa de morte acidental, principalmente se a pessoa possuir osteoporose ou outras doenças relacionadas à senilidade. As consequências da ocorrência de quedas em idosos são inúmeras porem algumas são mais evidentes. Pode-se citar como consequências: comprometimento físico, incapacidade de autonomia, diminuição das atividades da vida diária, além de prejuízos da saúde mental e social.
As prevenções às quedas favorecem a uma boa qualidade de vida ao idoso e à sua senescência visto que aqueles que não sofrem quedas são considerados menos frágeis que aqueles que a sofrem. A enfermagem participa ativamente em campanhas e orientações preventivas às quedas, sejam elas em ambientes intra-hospitalar ou extra-hospitalar.
Apontar os principais fatores de risco para quedas da população idosa, descrever as consequências das quedas em idosos e destacar as ações de enfermagem para prevenção de quedas da pessoa idosa em ambiente intra e extra-hospitalar
O tipo de pesquisa realizado neste trabalho foi uma Revisão de Literatura, no qual foi realizada uma consulta a livros, dissertações e por artigos científicos acessados nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), LILACS (Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), BDENF (Bases de dados em Enfermagem) e SCIELO (Scientific Eletronic Library). O período dos artigos pesquisados foram os trabalhos publicados nos últimos 12 anos (2006 a 2017).
As quedas sofridas pela população idosa são muito frequentes e o risco de cair aumenta consideravelmente com o avanço da idade. As principais causas de quedas da população idosa são difíceis de serem estabelecidas. Diversos fatores de risco e múltiplas causas são condicionados como agentes determinantes, tanto para quedas recorrentes quanto para aquelas oriundas de acidentes. As consequências das quedas na saúde da população idosa variam entre complicações físicas, psicológicas e sociais. As complicações físicas se caracterizam pelos traumas ortopédicos, sendo considerada a principal conseqüência da queda em idosos. As complicações psicológicas e sociais afetam a população idosa porque frente ao trauma sofrido, muitas das vezes, os idosos se privam das atividades cotidianas, prejudicando assim sua autonomia.
As ações e o planejamento de enfermagem no controle de queda da população idosa contribuem para a prevenção desse agravo. A manutenção e a orientação em relação ao ambiente são fundamentais para a prevenção às quedas. A sistematização da assistência de enfermagem, através de anamnese clínica, diagnóstico de enfermagem, planejamento, implementação e avaliação da assistência ao idoso auxiliam na prestação do melhor cuidado.
BRITO, Francisco Carlos; RAMOS, Luiz Roberto. Quedas. In: BRITO, Francisco Carlos de; GIACAGLIA, Luciano Ricardo; NETTO, Matheus Papaléo (org.).Tratado de medicina de urgência do idoso. São Paulo: Editora Atheneu, 2010, 117-129.
FARIA, Janine Valeria Silva Tenorio; SILVA, José Vitor da. Algumas síndromes geriátricas. In: SILVA, José Vitor da (org.). Saúde do idoso: processo de envelhecimento sob múltiplos aspectos. São Paulo: Iátria, 2009, 262-278.
GARCIA, Jacqueline Takayanagi. Uso de Medicamentos. In: RAMOS, Luiz Roberto; CEBDOROGLO, Maysa Seabra (org.).Geriatria e gerontologia. Barueri: Manole, 2011.
LUNA, Rafael Leite; SABRA, Aderbal. Medicina de Família: saúde do adulto e do idoso. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.
ROSELI FRANÇOSO CARIELLO
MARTA MOREIRA
ELISANGELA DOS ANJOS PAULA VIEIRA
ANNA BEATRIZ OLIVEIRA FELIX
THAYNA SOMOGYI DE OLIVEIRA
MICHELE MOREIRA BORGES DA SILSILVA
RUTH NUNES LIRA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Alguns estudos relatam incapacidade significativa, prejuízos em diversos domínios do desenvolvimento de neonatos prematuros, com consequentes efeitos sobre as famílias, a sociedade e o sistema de saúde (AYLWARD, 2005; BRASIL, UNICEF, 2013; SAIGAL e DOYLE, 2008). Deste modo ressaltamos as ações de Fisioterapia em promoção à saúde dos bebês nascidos prematuros, ou seja, com idade gestacional menor que 37 semanas a contar da data da última menstruação (OMS, 2012). Neonatos prematuros e com baixo peso (PN < 2500g), podem apresentar hemorragia intracraniana e lesões cerebrais, exigindo um acompanhamento diferenciado devido algumas particularidades (AYLWARD, 2005). A fim de diminuir a ocorrência de futuras deficiências, impedimentos e restrições, desejamos propor às unidades Básicas de Saúde (UBS) a atenção primária com conteúdos acadêmicos que venham promover, diagnosticar, tratar a saúde destes bebês pensando no desenvolvimento neuropsicomotor.
O foco principal de nossa atuação é colaborar para a promoção de saúde do prematuro nos primeiros anos de vida (0 aos 3 anos), contribuindo para a identificação precoce de alterações do desenvolvimento neuropsicomotor típico.
As ações de Fisioterapia em promoção à saúde dos bebês nascidos prematuros serão através de um encontro semanal com os bebês e seu acompanhante aos 12, 18 e 24 meses de idade corrigida. A metodologia consistirá de avaliação fisioterapêutica (anamnese), aplicação da Escala Motora (formada pelos subtestes das áreas motora fina e grossa), Escala Socioemocional e Questionário de Comportamento Adaptativo pertencentes às Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil – III (BAYLEY, 2005). Os bebês que obtiverem pontuação Bayley abaixo da média serão submetidos às atividades em grupo de estimulação sensório-motora com a duração de 1h. Os grupos serão formados por até sete crianças, junto aos discentes em estágio supervisionado. Cada criança integrante do grupo deverá ter em seu prontuário fisioterapêutico o encaminhamento médico, com o diagnóstico de sua condição clínica e a cópia de exames complementares.
Na Escala Motora, subitem Fina, os bebês são avaliados o controle muscular, seguir o movimento com os olhos, trazer uma mão à boca, e alcançar ou segurar um objeto. Na Escala Motora, subitem Grossa, é avaliado o quão bem a criança consegue mover-se, o controlar a cabeça, rolar, sentar, engatinhar, ficar em pé e andar sem ajuda. O Questionário Socioemocional identifica marcos sócio interacionais que são normalmente alcançados ao longo dos primeiros anos de vida. Enquanto que os itens relacionados à Escala de Comportamento Adaptativo avaliam, conforme a idade da criança, a capacidade de se adaptar às diversas demandas da vida diária. A pontuação das Escalas Bayley possibilita uma classificação descritiva, na amostra padronizada, em determinada idade, norteando a conduta fisioterapêutica em neonatos prematuros e a identificação precoce de transtornos do desenvolvimento neuromotor.
Entendemos que medidas de avaliação em bebês prematuros, com instrumentos altamente eficientes, são necessárias para identificar alterações no desenvolvimento neuromotor típico em crianças ainda pequenas (antes de 3 anos de idade); sendo importante classificar e monitorar a gravidade dessas alterações, para então, implantar programas de estimulação precoce, e medidas públicas de intervenção.
AYLWARD, G. Neurodevelopmental outcomes of infants born prematurely. v. 26, n. 6, p. 427-440, 2005. SAIGAL, S.; DOYLE, L. W. An overview of mortality and sequelae of preterm birth from infancy to adulthood. The Lancet, v. 371, n. 9608, p. 261-269, 2008. OMS. Organização mundial da saúde. Disponível em: <|http://www.who.int/about/es/>. Acesso em: 01 de setembro de 2018. VICTORA, C. E. A. Consultoria: pesquisa para estimar a prevalência de nascimentos pré-termo no brasil e explorar possíveis causas. Disponível em:<>. UNICEF Brasil, 2013. Acesso em 28 de agosto de 2018.
MATHEUS JOSE DE SOUSA COURA
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A visita domiciliar realizada pelo enfermeiro é uma ferramenta importante na promoção da saúde para os moradores da área de abrangência da unidade básica de saúde da família (UBSF), mesmo com todos os problemas que à afligem. No caso de pacientes acamados, é notória a dependência da visita, tanto para a promoção da saúde quanto para a realização de cuidados e acompanha- mento, além da clara humanização da assistência. A paciente em questão, é acometida principalmente pela morbidade da distonia muscular generalizada. Assim, a mesma possui apenas movimentos limitados em membros superiores. Por tanto, depende completamente dos cuidados de terceiros, no caso, seus filhos. A distonia é caracterizada, em sua essência pela contração involuntária muscular, o que leva a limitação de movimentos. Seu diagnóstico é dependente de boa análise física e neurológica e sua causa é genética sendo por herança ou idiopática.
Um breve acompanhamento de uma paciente acamada por conta da distonia muscular generalizada e os cuidados necessários para a manutenção da vida.
O presente estudo de caso, que possui abordagem descritiva foi desenvolvido pelos acadêmicos de enfermagem da universidade Anhanguera Unaes unidade II, durante estágio realizado na unidade básica de saúde da família (UBSF) do Serradinho no período vespertino. A paciente em questão, passou pela anamnese e exame físico durante visita domiciliar realizada, com auxilio do agente comunitário de saúde, nos dias treze e vinte e um de março de dois mil e dezenove. Os dados tem origem nas avaliações clínicas e na entrevista com os cuidadores da paciente, a aquisição dos mesmos foi realizada através do instrumento de coleta disponibilizado pela SESAU.
Paciente M.S.C. do sexo feminino, com 84 anos, deficiente físico (distonia muscular) e diabética, pensionista e com ensino fundamental incompleto. Reside com o filho, o mesmo realiza os cuidados em conjunto com suas duas irmãs, em casa de alvenaria com oito cômodos, banheiro energia elétrica, água encanada e higiene residencial satisfatória, seu lazer é a interação (no quintal ou calçada) com as crianças que moram na mesma rua. Paciente consciente, orientada, comunicativa (se comunica com gestos), respiração espontânea á ar ambiente, acamada á seis anos. Após a analise das condições materiais da paciente, do ambiente no qual a mesma reside e na interação entre a paciente e o ambiente, foi constatado que mesmo com o cuidado de boa qualidade realizado pelos cuidadores, ainda existiam pontos vulneráveis na manutenção da saúde e bem estar da mesma. Tais pontos, não necessariamente são brechas no cuidado realizado, mas pontos críticos no cuidado do paciente nessas condições.
Chegou-se ao consenso de que apesar das dificuldades que a família enfrenta, a paciente encontra-se com um nível de qualidade do cuidado realizado bom, mesmo sendo realizado pelos próprios membros da família e não por profissionais. A recepção tanto da equipe de saúde quanto das intervenções propostas, demonstram que a família está aberta ao aprimoramento técnico e a educação continuada. Desta forma, a paciente tem suas chances de sobrevida aumentada pela evolução.
1. Kebian L, Acioli S. A visita domiciliar de enfermeiros e agentes comunitários de saúde da Estratégia
Saúde da Família. REE [Internet]. 31º de março de 2014 [citado 22º de março de 2019]; 16 (1): 161-9. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/fen/article/view/20260
2. da Guia Drulla A, Cosvoski Alexandre AM, Rubel FI, de Azevedo Mazza V. A visita domiciliar como
ferramenta ao cuidado familiar. CogitareEnfermagem [Internet]. 2009; 14 (4):667-674. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=483648977012
3. Pereira J. Distonias. Revista HospitalUniversitário Pedro Ernesto [Internet]. jan-jun de 2010 [citado 22º de março de 2019]; 9 (1): 39-46 Disponível em: https://www.epublicacoes.uerj.br/index.php/revistahupe/article/view/9037
4. Herdman TH, Kamitsuru S. Diagnósticos de Enfermagem da NANDA-I: Definições e Classificação - 2018/2020. Porto Alegre: Artmed; 2018. 488 p
FELIPE DE LARA JANZ
JHONATAN FREITAS DE SOUZA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
No final dos anos 80, surgiu nos EUA um novo modelo de assistência denominado pharmaceutical care, com o intuito de orientar e estender a atuação do profissional farmacêutico para as ações de atenção em saúde tendo o medicamento como insumo estratégico. Quase ao mesmo tempo, surgiu na Espanha o termo atención farmacéutica, que fora adotado no Brasil. Segundo a Organização Pan Americana da Saúde, a atenção farmacêutica pode ser definida como a prática profissional que visa beneficiar o paciente através do uso racional de medicamentos proporcionando-lhe qualidade de vida através das ações do farmacêutico. Em nossa sociedade muitos pacientes fazem uso de várias medicações concomitantemente em uma prática denominada de uso de polimedicamentos. Esta ação favorece o aparecimento de problemas relacionados aos medicamentos (PRMs) e cabe ao farmacêutico atuar a fim de minimizá-los ou extingui-los.
Acompanhar pacientes em uso de polimedicamentos na região do ABC paulista a fim de detectar e solucionar possíveis PRMs.
Realizou-se um estudo quali-quantitativo do tipo pesquisa-ação na região do ABC paulista. Utilizamos como referência de acompanhamento farmacoterapêutico o Método Dáder de Atenção Farmacêutica. Empreendeu-se a aplicação de questionários aos pacientes (acima de 18 anos) em uso de polimedicamentos os quais contavam com questões sobre sexo, idade, peso, altura, atividade física e escolaridade e relacionadas à farmacoterapia.
Houve a participação de 12 pacientes (58,33% masculinos e 41,67% femininos) em uso de polimedicamentos. Metade dos pacientes encontrou-se na faixa de 26 – 50 anos, 25% entre 18 – 25 anos e 25% entre 51 – 75 anos. Cálculos do IMC mostraram que metade dos pacientes estava com sobrepeso. 33,33% estavam na faixa de normalidade e 16,67% estavam obesos. Quanto a escolaridade, a maioria dos pacientes (66,68%) estudou até o nível fundamental. 66,66% dos entrevistados não realizava atividade física. O armazenamento dos medicamentos foi feito em gavetas, armários e geladeira de diferentes ambientes da residência dos pacientes. Os dados farmacoterapêuticos demostraram o uso de polimedicamentos; a principal fonte de orientação sobre medicamentos é o profissional médico (66,66%) e 75% dos entrevistados fazem automedicação. Os PRMs foram detectados em 33,33% dos pacientes. O PRM 1 foi mais frequente (60%), ele representa a não utilização do medicamento. Os PRMs 2 e 6 também foram encontrados.
Pacientes em uso de polimedicamentos apresentam PRMs, sobretudo os PRMs 1, 2 e 6. Muitos destes PRMs estão ligados à automedicação. O acompanhamento farmacoterapêutico, bem como o método Dáder são ferramentas importantes para o uso correto dos medicamentos e diminuição da automedicação. Trata-se de uma função indispensável do profissional farmacêutico que possibilita uma melhora na qualidade da saúde pública.
Araújo ALA, Pereira LRL, Ueta JM, Freitas O. Perfil da assistência farmacêutica na atenção primária do Sistema Único de Saúde. Rev Ciênc Saúde Coletiva. 2008;13(Sup):611-7.
Araújo ALA, Ueta JM, Freitas O. Assistência farmacêutica como um modelo tecnológico em atenção primária à saúde. Rev Ciênc Farm Básica Apl. 2005; 26(2):87-92.
Brune MFSS, Ferreira EE, Ferrari CKB. O método Dáder na atenção farmacêutica em pacientes hipertensos no município de Pontal do Araguaia – MT, Brasil. O Mundo da Saúde. 2014;38(4):402-4.
Hernández DS, Castro MMS, Dáder MJF. Método Dáder: Manual de Seguimento Farmacoterapêutico (versão em português europeu). 3 ed. Lisboa: Edições Universitárias Lusófonas; 2009.
Veiga DA, Crossetti MGO, Valentina VAD. Expectativas dos pacientes com relação a sua terapêutica medicamentosa. Rev HCPA. 1985;5(1):121-26.
ANDRÉ DOS SANTOS
KAROLINE PERSEGUEIRO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE RIO CLARO
O presente trabalho propõe discutir (im)possibilidades de atuação do psicólogo no âmbito da saúde mental que possa viabilizar intervenções que reflitam o cuidado e o acolhimento de pessoas em sofrimento psíquico grave tidos como "doentes mentais" que necessitam de uma atenção mais humanizada. Dentre essas possibilidades existe o trabalho do Acompanhamento Terapêutico, que visa trabalhar com o cliente em meio ao espaço público ressignificando na comunidade e reconstruindo sentidos de pertencimento em meio a sociedade. Desmistificando esse paradigma do trabalho do psicólogo clínico para ampliar o atendimento a um cuidado extramuros em um processo de desinstitucionalização do indivíduo visto como sujeito de suas vontades, rompendo com as amarras impostas socialmente.
Objetivo geral: ampliar o olhar do cuidado na atuação profissional do psicólogo em Saúde Mental. Objetivos específicos: discutir sobre a importância do Acompanhamento Terapêutico e entender o processo de segregação e violação de direitos que transgridem as práticas de atuação no cuidado com o "doente mental".
Utilizaremos o tipo de pesquisa descritiva, que retrata o máximo possível o assunto estudado com todas as características. Descreve um problema. Através de técnicas padronizadas de coleta de dados, procura-se levantar e descrever informações sobre o tema proposto. Expõe e classifica e interpreta fatos ou fenômenos fazendo a análise precisa possível. Segundo Gil (1999), as pesquisas descritivas têm como finalidade principal a descrição das características de determinada população ou fenômeno, ou o estabelecimento de relações entre variáveis. São inúmeros os estudos que podem ser classificados sob este título e uma de suas características mais significativas aparece na utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados. Sob uma análise qualitativa, o desenvolvimento teórico se dará no estudo do fenômeno observado com o propósito de analisar quais as contribuições da Reforma Psiquiátrica na construção de novas possibilidades de atuação em Acompanhamento Terapêutico.
O Acompanhamento Terapêutico (AT) contribui com a reinserção psicossocial e deve ser difundido quanto prática clínica e política, já que traz visibilidade a esses indivíduos estigmatizados como loucos e marginalizados, transformando a realidade de um sujeito, a partir da reflexão dos efeitos clínicos da organização da cidade na pessoa, bem como os efeitos políticos da presença e contato da pessoa reinserida no contexto urbano. Como aponta Lancetti (2006, p.29), “A prática do acompanhamento terapêutico consiste em transitar pela cidade com pacientes com alterações psíquicas. Os objetivos que se buscam, nesses empreendimentos, são a conexão com pessoas, atividades e locais, depois do colapso que o surto provoca”. Desta forma, o acompanhamento terapêutico contribui para refletir em novas práticas de acolhimento e intervenção em saúde mental, visando possibilidades de atuação respeitando a singularidade e subjetividade do sujeito.
Podemos observar que atualmente o cenário de atendimento nos serviços de Saúde Mental persiste em um modelo manicomial, oferecendo tratamentos inadequados de atuação. Portanto a Psicologia trabalha com ideais que valorizam o sujeito em meio as singularidades e especificidades, visando melhorias na sua qualidade de vida estimulando ações que possibilitem viver de forma mais autônoma e incentivar a permanência do sujeito em sociedade.
AMARANTE, P. Novos sujeitos, novos direitos: o debate em torno da reforma psiquiátrica. Cad. Saúde Públ., Rio de Janeiro, 11 (3), p. 491-494, jul./set. 1995. GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5.ed. São Paulo: Atlas, 1999. LANCETTI, A. Clínica peripatética. 1. ed. São Paulo: HUCITEC, 2009. PALOMBINI, A. de L. Acompanhamento terapêutico: dispositivo clínico-político. Psyche (São Paulo) v. 10, n. 18, p. 115-127, set. 2006. PITIÁ, A. C.; SANTOS, A. Acompanhamento terapêutico e psicoterapia corporal: o olhar sobre o corpo de quem sofre. In: CONVENÇÃO LATINO AMERICA, CONGRESSO BRASILEIRO E ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOTERAPIAS CORPORAIS. 1., 4., 9., Foz do Iguaçu. Anais... Centro Reichiano, 2004. p. 1-11. ROLNIK, S. Clínica nômade. In: EQUIPE DE ACOMPANHANTES TERAPÊUTICOS DO HOSPITAL-DIA A CASA (org). Crise e cidade: acompanhamento terapêutico. São Paulo: EDUC, 1997.
LUANA GIACCON ADAMI
MARIELE FERNANDA DA CUNHA
FABIANO GIACOMINI
LETICIA FERNANDES SENHORINI
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CATANDUVA
A titulação é um processo empregado em química para determinar a quantidade de uma substância em solução, à qual, nesse caso, dá-se o nome de titulado. Para isso, utiliza-se uma solução de concentração bem definida, à qual se dá o nome de titulante. Produtos do cotidiano podem ser utilizados de forma qualitativa para adaptação em situações que substituem reagentes químicos. O processo ensino aprendizagem fez com que o experimento fosse realizado relacionando conhecimento e experiências para a construção do aprender a aprender, ou seja, os Pilares do Conhecimento (conhecer, fazer, ser e conviver). Para comprovar essa aplicabilidade utilizou-se suco de limão como meio ácido, leite de magnésia como meio básico e extrato de amora como indicador natural.
Apresenta-se como objetivo geral deste trabalho a aplicação dos conceitos de reações ácido-base utilizando uma neutralização com materiais como suco de limão, leite de magnésia e extrato de amora.
Transferir 20 mL de solução de leite de magnésia para cada um dos erlenmeyers 1, 2 e 3. Fechar a torneira da bureta, adicionar com auxílio de um béquer o extrato de limão de concentração desconhecida, preenchendo pouco acima de 50 mL. Escoar o excesso do extrato de limão da bureta no béquer de modo a aferir o menisco e preencher a ponta da bureta abaixo da torneira. Em cada um dos erlenmeyers contendo a solução de leite de magnésia (hidróxido de magnésio 0,1M) adicionar 4 gotas do indicador natural amora, tornando a solução roxa. Cada erlenmeyer será utilizado para realizar uma medida. Ao primeiro erlenmeyer adicionar cuidadosamente (gota a gota) a solução de ácido, mantendo a agitação do erlenmeyer. Assim que a solução se tornar vermelha, anotar o volume gasto de extrato de limão na bureta. Preencher novamente a bureta até 50 mL e repetir o procedimento para os erlenmeyers 2 e 3. Utilizar o valor médio das medidas, descartando se houver um valor discrepante.
Durante a execução da titulação, observou-se de maneira qualitativa uma mudança de coloração, que é o propósito desta prática. Ao adicionar o titulante no titulado, notou-se a alteração de meio azulado para meio avermelhado, atingindo a neutralização da reação com o auxílio do indicador amora, o que demonstra que o objetivo central do estudo foi alcançado, pois realmente pode-se propor materiais alternativos para algumas práticas dentro do Ensino Superior. Este teste foi primordial para propor aos professores de Engenharia da Faculdade Anhanguera de Catanduva uma alternativa para a realização deste experimento para o cumprimento das aulas práticas propostas na grade curricular da disciplina Química e Ciências dos Materiais.
Concluiu-se que para comprovar a aplicabilidade da titulação realizada com materiais do cotidiano utilizou-se suco de limão como meio ácido, leite de magnésia como meio básico e extrato de amora como indicador natural. Essa prática foi bem aceita pelo corpo acadêmico da unidade que utilizará essa alternativa para a realização das aulas práticas do semestre. Essa problematização aconteceu pelo fato de que a IES ainda não possui reagentes químicos. Assim, foi primordial criar-se essa alternativa.
CORSO, A.; HUGO, F. N.; PADILHA, D. M. P.. pH e tirabilidade ácida de sucos artificiais de limão. Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre, v. 43, n. 1, p. 30-33, jul. 2002. SILVA, E.L.da. Contextualização no Ensino De Química: Ideias e Proposições De um Grupo de Professores. São Paulo: 2007. PEDRÃO, Mayka R. et al. Estabilidade físico-química e sensorial do suco de limão Tahiti natural e adoçado, congelado. Ciência e Tecnologia de Alimentos, 1999.
RENATO QUARENTEI GARDIMAN
DAVID ANGELO DA SILVA
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS VOTORANTIM
A indústria mundial vive em um constante estado de evolução, principalmente com máquinas e equipamentos cada vez mais modernas e automatizadas. Com isso, está se intensificando a fiscalização das normas Regulamentadoras por meio do Ministério do Trabalho, com o foco nas regulamentações e seguranças de máquinas e equipamentos. A Norma Regulamentadora no Brasil que esta em vigor referente à segurança de máquinas e equipamentos é a de número 12 ou mais conhecida como NR12. Esta norma Regulamentadora e seus anexos definem as referências técnicas, princípios fundamentais e medidas de proteção para garantir a saúde e a integridade física dos trabalhadores e estabelece requisitos mínimos para a prevenção de acidentes e doenças do trabalho.
O objetivo geral deste trabalho consiste em identificar os riscos existentes e propor metodologia para análise do processo de operação da máquina furadeira de bancada, a fim de definir os fatores de riscos impostos aos trabalhadores e as medidas de controle aplicáveis para a redução destes riscos.
O desenvolvimento econômico na última década possibilitou um grande e forte crescimento na indústria nacional. Ganhando uma posição de destaque e reconhecimento quanto a excelência de seus produtos. Grandes avanços refletem diretamente nas leis que regem a indústria do país e a legislação atual com a Norma Regulamentadora de número 12 força os fabricantes de máquinas e indústrias a se adaptar ao padrão NR12. Pois o objetivo desta norma de NR-12 é definir referências técnicas, princípios fundamentais e medidas de proteção para garantir a saúde e a integridade física dos trabalhadores e estabelece requisitos mínimos para a prevenção de acidentes e doenças do trabalho nas fases de projeto e de utilização de máquinas e equipamentos de todos os tipos.
A NR12 vem para regularizar e ter máquinas e equipamentos realmente seguros, com informações mínimas para que sejam projetados e construídos desta forma. Ao mesmo tempo, esta norma traz medidas e metodologias para adequação das máquinas que já estão em processos produtivos há alguns anos. Com a necessidade da adequação, é inevitável que custos não sejam gerados para que as máquinas fiquem em conformidade. Os custos são classificados como gastos necessários para manter-se no mercado. Porém os gastos para adequação, capacitação e manutenção dos equipamentos devem ser encarados como investimentos, pois reduzem à quantidade de sinistros, afastamentos, ações judiciais e indenizações para acidentados.
Um impacto levantado pelas empresas além dos custos gerado com a adequação das máquinas e equipamentos é a perda de produtividade, pois as máquinas do processo produtivo ficam restritas a algumas operações e processos. Muitas citam o processo em empresas, onde existem furadeiras de bancadas, devido ao enclausuramento (proteção fixa).
http://trabalho.gov.br/seguranca-e-saude-no-trabalho/normatizacao/normas-regulamentadoras/norma-regulamentadora-n-12-seguranca-no-trabalho-em-maquinas-e-equipamentos
JEREMIAS BARRETO DE SOUZA BISPO GOMES
ANDRÉ FELIPE FERREIRA RAMOS
ADÃO RODRIGUES
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
O funil de compras proposto por Kotler, Rackham e Krishnaswamy leva em consideração a integração de ações entre as equipes comercial e marketing tendo em vista que o desafio de tal integração é o fato das equipes de marketing e vendas não se darem bem culturalmente e economicamente.Do ponto de vista econômico disputam o orçamento, pois enquanto marketing busca investimentos para comunicação vendas busca mais estímulo através de comissões atraentes nesse mesmo sentido enquanto marketing busca vender determinado produto ou serviço pelo preço estabelecido, vendas busca descontos. Do ponto de vista cultural marketing e vendas atrai pessoas com diferentes perfis diferentes. Por outro lado quando há integração entre as equipes suas ações podem impactar o influenciador da compra. Buscamos por meio de entrevistas entender se os indicadores recomendados poderiam influenciar na decisão de compra e propor através do Método GQM possível(is) indicador(es) caso este(s) não seja(m) aderente(s).
Entender se as etapas ou indicadores de funil de vendas proposta por Kotler, Rackham e Krishnaswamy podem ser aderentes e caso tenham baixa aderência sugerir substituição por meio do método GQM.
Elaboramos onze perguntas referentes aos indicadores recomendados por Kotler, Rackham e Krishnaswamy , buscamos entender sete indicadores dos oito indicadores do funil de compras e aplicamos seis entrevistas em seis diferentes empresas. Responderam aos questionários gerentes de tecnologia da informação entendendo que o papel desempenhado por estes executivos em um processo de vendas é equivalente ao influenciador. O critério que usamos para identificar os indicadores com baixa aderência foi baseado em respostas que tiveram 50% ou mais de neutralidade ou discordância parcial ou discordância total.
“Conscientização do cliente”. Resultado: Concordo pouco ( 33,3%), Não concordo (16,7%) Discordo parcialmente (50%). “Consciência da marca".Resultado: Não concordo e nem discordo (50%) Concordo pouco (50%) “Consideração da marca". Resultado: Concordo pouco (16,67%) Concordo(83%,33) “Preferência da marca". 1-Resultado: Concordo pouco (50%) Concordo (50%), 2-Resultado: Promotor (83,3%) Neutro (16,7%), 3- Resultado: Promotor (100%) “Intenção de compra".1-Resultado: Concorda pouco (16,67%) Concorda (83,33%), 2- Resultado: Concordo (66,7%) Concorda pouco (16,7%)Discordo parcialmente(16,7%), 3- Resultado: Concordo pouco(66,7%)Concorda (16,7%) Não concorda e nem discorda(16,7%). “Lealdade do consumidor". Resultado: Promotor (100%) “Defesa da marca". Resultado: Promotor (100%)
As respostas enquadradas dentro do critério de baixa aderência foram os indicadores de "conscientização do cliente" e "consciência da marca", logo 71% dos indicadores podem ser aderentes. Por meio do método GQM sugerimos os indicadores de "Conscientização do problema" e "Relação da Solução do Problema com a Marca".
NEVES, Andreia. O uso de indicadores chave de desempenho para avaliar a eficiência dos sistemas gestão. 2012. 194f. Dissertação ( Mestrado em Gestão Integrada da Qualidade, Ambiente e Segurança) - Instituto de Educação e Ciência, Lisboa, 2012. KOTLER,P;RACKHAM,N;KRISHNASWAMY,S. Ending the war between sales and marketing. Harvard Business Review, Boston, V.84, n. 7, p 68-78, Julho/Agosto. 2006. OLIVEIRA, Álvaro. O Funil de Compra e o comportamento online do consumidor: Caso Rangel Expresso.2016. 113f. Dissertação (Mestrado em Gestão de Serviços) - Universidade Católica Portuguesa, Porto, 2016. FILHO, José Ribeiro. Definição e implantação de KPIs para auxiliar a gestão de uma empresa de softwares . 2017. 45f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Curso Superior de Engenharia de Produção, Universidade Federal de Uberlândia, Ituiutaba, 2017.
DARIO MARTINS DE OLIVE
STHEFFANY CRISTINA DA SILVA SANTOS
JESSICA ESTEFANI DE PAIVA SILVA
VITORIA TIFFANNY MARQUES DE OLIVEIRA
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
ARIELLE VITORIA MOREIRA SOUZA
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
A adoção homo parental é o perfilhamento de criança por um casal de pessoas do mesmo sexo. A entidade familiar tradicional é composta pela imagem do pai, mãe e filho (s). No fim de 2015, o parlamento português aprovou uma lei que autoriza a adoção de crianças por casais homoafetivos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) não faz nenhuma distinção a respeito da orientação sexual, desde que os casais atendam aos requisitos estabelecidos. De acordo com o Artigo 226 § 4° da Constituição da República de 1988, dispõe: “Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes”, sendo assim, possível que casais homossexuais consigam adotar. No entanto, quando se ouve falar em adoção de crianças por casais homoafetivos, surge certo “tabu” em relação a inserção dessa criança na sociedade, como vai ser a educação por ter pais /mães do mesmo gênero.
O objetivo do presente estudo é ressaltar que independente do gênero, cor ou raça, qualquer cidadão tem o direito de adotar uma criança estando de acordo com o ECA. A Lei nº 12.010/2009 de 3 de agosto de 2019 garante em seu bojo o direito desses casais á adoção.
Para o desenvolvimento desse estudo científico utilizou-se o método hipotético-dedutivo, por meio de levantamento bibliográfico em reportagens, livros, revistas, artigos científicos, teses e dissertações inerente a questão. Em seguida houve o levantamento dos materiais mais relevantes para a delimitação do tema-problema, bem como a formulação de hipóteses pertinentes ao estudo desenvolvido como possível resolução do tema-problema.
No cenário social, observou-se que o preconceito está presente em casos de adoção homoparental. E vem tentando moldar tudo aquilo que é diferente, aliás, a sociedade contemporânea é habituada a estranhar e não aceitar tudo aquilo que é diferente das tradições. Para que essa realidade possa mudar e o pensamento dos indivíduos evoluam, é necessário haver palestras relacionadas a adoção de crianças por casais homoafetivos, conscientizando a população e os benefícios dessa adoção na vida da criança, bem como, deve haver punições mais severas para todo aquele cidadão que não respeite a opção sexual e direitos fundamentais destas pessoas.
O estudo cientifico tem por finalidade ressaltar sobre o direito fundamental a adoção que possuem os casais homossexuais, garantidos pela Lei Federal n° 12.010/2009 e Constituição da República promulgada em 5 de outubro de 1988, que em seu bojo resguarda o direito de adoção, respeitada a opção sexual de todo indivíduo, garantindo a inserção desta criança na sociedade e no seio familiar. Havendo igualdade a informação e respeito para com a família da criança.
BRASIL. Congresso Nacional. Constituição da República Federativa do Brasil de 05 de outubro de 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 12 set. 2019. BRASIL. Congresso Nacional. Lei n. 8.069 de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8069.htm. Acesso em: 12 set. 2019. CANOTILHO, J.J Gomes; MOREIRA, Vital. Constituição da República Portuguesa Anotada. 4. ed. Coimbra: Coimbra, 2007. CERTEZA, Leandra Migotto. A Vida é Diversa. Bengala Legal. Disponível em: http://www.bengalalegal.com/vida. Acesso em: 12 set. 2019. COSTA, Fabrício Veiga; SILVA, Denilson Pereira; FREITAS, Sérgio Henriques Zandona. Proibição de Discriminação à Criança. In: COSTA, Fabrício Veiga; FREITAS, Sérgio Henriques Zandona; ENGELMANN, Wilson (ORGs.). Direitos Fundamentais, Democracia e Inclusão. Maringá: IDM, 2017. FIGUEIREDO, Luiz Carlos de Barros. A adoção por casais
FRANCINE APARECIDA DE SOUZA MIGUEL
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
YASMINE DE SOUZA MIGUEL
WALLYSSON MACHADO MARTINS SILVA
ESTÉPHANE RAYANE SANTOS SOUZA
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
Este pôster tem como intuito analisar questões referentes à adoção homoparental, onde o casal ou indivíduo adotante é constituído por homossexuais . Sendo o principal problema decorrente o fato de que a tutela efetiva das famílias homoafetivas, como possibilidade de adoção, carecem de uma heterorregulação específica, normas jurídicas que garantem segurança e estabilidade. Gerando dúvidas sobre a criação e educação dos adotados pelos mesmo, como dito no ART 5° da CF/88 todo indivíduo tem os mesmo direito independente do sexo, raça, cor ou etnia. Tendo apenas como elemento primordial para a adoção, o amor e o afeto.
Este estudo científico tem como objetivo ampliar os conhecimentos e os direitos, além da aprovação de uma lei que exponha e que venha a ser tratado de forma igualitária a adoção singular ou conjunta por homossexuais, fazendo a sociedade a compreender e respeitar as diferenças dentro da sociedade.
Para a criação deste pôster utilizamos de um conhecimento próprio sobre o assunto, além de pesquisas bibliográficas (internet, livros), principalmente através do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e dos Direitos da Família,com base na Constituição Federal, além da capacidade dedutiva e análise sintática e interpretativa na busca de ampliar os conhecimentos e achar uma solução válida para a questão discutida.
Os direitos da adoção homoparental tem sido um assunto discutido durante longos anos, em busca de mudanças na dedução em relação a capacidade de criação dos adotados por casais ou indivíduos homoafetivos, tendo em vista que o elemento primordial é o afeto e o amor, dito também no ART 5° CF/88, que todos têm os mesmos direitos independente de sexo, cor, raça ou etnia. Assim como em programas televisivos tem sido um assunto recorrente mostrando de diversas formas que vem auxiliando de forma natural na aceitação das famílias homoafetivas, mostrando que a criação dada é a mesma que as de crianças adotadas por pais heterossexuais.
Este estudo teve como finalidade uma discussão sobre a Adoção Homoparental, demonstrando de forma explícita a distância da formação das áreas próximas a temática, exemplificando uma realidade , abrangendo várias discussões que pode influenciar no repensar a formação para novas realidades, permanecendo explícito a hegemonia do arranjo hete-rossexista na representação de família e crenças sobre o desenvolvimento humano.
https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/1629607/que-se-entende-por-adocao-homoparental-aurea- maria-ferraz-de-sousa https://ericmsouza.jusbrasil.com.br/artigos/420474947/adocao-e-os-direitos-da-crianca-e-do- adolescente?ref=serp
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
LETICIA LUISA RODRIGUES PIMENTEL
INGRID MARQUES SOARES PATROCINIO
TIAGO LIMA DOS SANTOS
JHONATAN WENDER PERDIGAO GONZAGA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
O presente pôster demonstrará como ainda nos dias de hoje, a adoção de adolescentes e crianças por casais homoafetivos gera muita polêmica na sociedade brasileira, há um preconceito social quanto a esta possibilidade,as relações sociais sempre foram marcadas pela heterossexualidade, e possui muita resistência em acatar os casais homoafetivos como entidades familiares, porém após o julgamento conjunto da ADPF 132-RJ e ADI 4427-DF pelo Supremo Tribunal Federal, fixou-se na jurisprudência pátria um rompimento de para digmas e preconceitos ao aceitar a união estável homoafetiva como entidade familiar portadora dos mesmos direitos que a heteroafetiva. Antes do julgamento apontado não havia concordância jurisprudencial acerca do assunto, já que dúvidas eram levantadas quanto ao bom desenvolvimento da criança, e como isso poderia acarretar sequelas psicológicas e dificuldades na identificação sexual do adotado.
O pôster apresentado tem por finalidade destacar que a adoção deve ser isenta de qualquer distinção sexual, já que a sexualidade em nada afeta o adotado e que a maioria das crianças nesta situação foram entregues por pais heterossexuais, o que deve ser analisado são os requisitos exigidos pelo ECA, caso o casal cumpra todos eles é direito que se tenha a possibilidade da adoção.
Para o presente estudo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica em livros, sites, artigos científicos e o método hipótetico dedutivo, partindo-se de uma perspectiva micro analítica acerca do assunto apresentado, ao final foi sugerida uma solução para que casais homoafetivos possuam direitos iguais aos casais heterossexuais quanto a adoção, que seja exigido somente os requisitos estabelecidos pelo ECA, assim não haverá distinção sexual quanto aos adotantes.
Após a realização deste pôster observou-se que há muito preconceito no Brasil sobre esta pratica, pois acredita-se que causaria algum dano psicológico ao adotado. Apesar de não existir nenhuma lei no Estatuto da Criança e Adolescente que autorize esta possibilidade ou proíba, já é um ato juridicamente aceito, desde que cumpra todos os requisitos exigidos pelo ECA. Mas, para que não possa haver qualquer tipo de restrição, é necessário que seja feita um legislação que positive esse direito, dessa maneira esses casais não irão sofrer qualquer tipo de preconceito e poderão constituir uma família, assim como os adotantes heterossexuais.
Conclui-se que não há uma lei que proíba a adoção por casais homossexuais, mas que nos dias atuais ainda existe muito preconceito quanto à esta prática, para que possa coibir tal ato, é viável que seja feita uma lei que garanta expressamente esse direito aos adotantes homossexuais.
https://www.politize.com.br/gays-podem-adotar-no-brasil/ http://www.unirio.br/unirio/ccjp/arquivos/tcc/2014-2-daniela-m-ribeiro-adocao-por-casal-homoafetivo-no-direitobrasileiro https://jus.com.br/artigos/adocao-por-casais-homoafetivos http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm
ANA FLÁVIA COELHO GUILHERME
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
A presente pesquisa objetivou identificar as representações sociais da adoção por casais homoafetivos na realidade brasileira. Participaram adultos, de ambos os sexos, com idades entre 18 e 69 anos. Em sua maioria os resultados apontaram representações sociais positivas, sempre visando o melhor para o adotando como justificativa, por outro lado posicionamentos desfavoráveis encontrados refletem o receio da criança não conseguir lidar com o modelo familiar. Nesse sentido, acredita-se que as representações sociais acerca da adoção por casais homoafetivos documentadas neste estudo apontam conceitos que possam subsidiar medidas sociais que tragam ainda mais direitos para pessoas homossexuais.
O presente artigo tem como escopo, analisar como as pessoas adultas de diversas regiões brasileiras representam a adoção por casais homossexuais, tendo como pressuposto teórico as representações sociais, que envolvem os aspectos sociais e cognitivos, o que possibilita interpretar os conceitos socialmente elaborados, com a intenção de aprofundar e enriquecer as discussões a respeito do tema.
A amostra foi composta por 589 adultos, de ambos os sexos, com idades entre 18 e 69 anos de diferentes regiões brasileiras. As mulheres compuseram a maior parte da amostra do estudo. No que diz respeito aos instrumentos utilizou-se inicialmente, um questionário sociodemográfico com o intuito de realizar uma caracterização da amostra, composto por perguntas relativas a: idade, sexo, estado civil, religiosidade ou espiritualidade, orientação sexual, grau de escolaridade. Em seguida, foram empregadas duas perguntas, baseadas em estudos prévios as respectivas perguntas abordam as representações sociais da adoção e do desenvolvimento infantil no contexto homoparental. A primeira, “Qual a sua opinião sobre a adoção de crianças por casais homossexuais? ” A segunda, “Qual a sua opinião sobre o desenvolvimento infantil de uma criança adotada por um casal homossexual? ”. A obtenção de participantes para a composição da amostra foi através das redes sociais e e-mails.
Tais resultados são relevantes na medida em que se permite compreender os direitos conquistados pelos homossexuais, partindo dos conceitos socialmente elaborados que ancoram justificativas em preceitos positivos, associando a adoção e o desenvolvimento infantil como igual em qualquer contexto. A partir dos dados apreendidos entre os adultos brasileiros sobre as representações sociais da adoção e do desenvolvimento infantil no contexto homoparental, foram observados posicionamentos favoráveis, que aceitam a legitimação desse direito, posto que a adoção é uma forma de promover a felicidade das crianças e casais que buscam constituir uma família. Salienta-se que a nova lei da adoção, nº 12.010/2009, e como parte da população se mostrando adepta, é sabido que há entre os casais homossexuais um receio em adotar, posto que ainda existem barreiras psicossociais e institucionais inerentes ao processo de adoção na família homoparental na vida em sociedade.
Este estudo evidenciou as principais representações sociais sobre adoção por casais homossexuais que circundam o contexto nacional, podendo englobar os mais diversos tipos de participantes. Então a contribuição deste trabalho para este fenômeno que instiga inúmeras discussões no país é substancial para indicar pensamentos assertivos que diminuam o preconceito e os estereótipos negativos acerca da adoção homoparental.
Baiocco, R., Argalia, M., & Laghi, F. (2014). The desire to marry and attitudes toward same-sex family legalization in a sample of Italian lesbians and gay men. Journal of Family Issues, 35(2),181-200. doi:https://dx.doi.org/10.1177/0192513X12464872 Baiocco, R., & Laghi, F. (2013). Sexual orientation and the desires and intentions to become parents. Journal of Family Studies, 19(1),90-98. doi:https://dx.doi.org/10.5172/jfs.2013.19.1.90 Barroso, L. R. (2011). Diferentes, mas iguais: O reconhecimento jurídico das relações homoafetivas no Brasil. Revista Brasileira de Direito Constitucional, 17(1),105-138. Bergman, K., Rubio, R. J., Green, R. J., & Padròn, E. (2010). Gay man who become fathers via surrogacy: The transition to parenthood. Journal of GLBT Family Studies, 6,111-141. doi:https://dx.doi.org/10.1080/15504281003704942 Camargo, B. V., & Justo, A. M. (2013). IRAMUTEQ: Um software gratuito para análise de dados textuais. Temas em Psicologia, 21,513-518. doi:http://dx.doi
HAYANNE CHRISTINE TEIXEIRA PAZ AZANKI
CAMILA ELIAS DA SILVA GONÇALVES
THAISSA ARAUJO RACHID JAUDY
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
CLAUDIA MOREIRA DE LIMA
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
Os agrotóxicos são produtos químicos utilizados para combater fungos, carrapatos, insetos, com intuito de beneficiar a vegetação (INCA, 2019). Mato Grosso é considerado um dos maiores consumidores de agrotóxicos do país, o número de notificações por intoxicações no estado, variou entre 226 e 95 entre os anos de 2011 e 2015 (MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2018). A exposição ao agrotóxico possui riscos como desenvolvimento de câncer, aborto, mutações, depressão e também surto psicótico (LEVIGARD, ROZEMBERG, 2004; INCA, 2019). O surto psicótico é a modificação “no estado mental caracterizada por um prejuízo claro no teste de realidade, onde os pensamentos e fantasias do paciente são percebidos como acontecimentos reais, independentemente da verificação objetiva (LARA E ABREU, 2001, p.23).” Considerando o fato anterior, em conjunto com a exposição atual de agrotóxicos, evidenciam-se os efeitos psicóticos como consequências da exposição crônica a estes materiais tóxicos.
O presente resumo tem como objetivo, relacionar a intoxicação por agrotóxicos como um fator predisposto ao surto psicótico.
O seguinte resumo caracteriza-se como pesquisa descritiva de revisão bibliográfica. Utilizou-se como recurso de pesquisa as bases de dados: PEPSIC, Scholar Google e ANVISA. Consideraram-se os indicadores: Agrotóxicos, Efeitos psicóticos e Psicologia, sendo exclusos os não aderidos a esta condição. A pesquisa realizou-se no período de setembro de 2019. Foram analisados os artigos que incluíssem a saúde mental do trabalhador em relação a utilização de agrotóxicos.
Os pesticidas podem associar-se ao desenvolvimento de afeções neurodegenerativas, modificações de humor e surtos psicóticos (BHATT et al., 1999, LUNDBERG et al., 1997 apud ARAÚJO et. Al., 2013). No período de 2007 a 2014, o Brasil foi destaque na comercialização de agrotóxicos (MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2018). Levigard e Rozemberg (2004) relatam que alterações de humor e surtos psicóticos são recorrentes em trabalhadores rurais, CASSAL et al. (2014), afirma isso quando pontua que à junção de questões físicas e psíquicas, acumuladas durante anos, ligada ao serviço nas plantações, e “a exposição a agentes ambientais nocivos; de outro, o desgaste físico e mental, dadas as condições de trabalho e as demais carências materiais e simbólicas (CASSAL et. Al., 2014, p.439)”, vigoram para a saúde mental do indivíduo, favorecendo o adoecimento.
Desta forma, as pesquisas a respeito da utilização prolongada a agrotóxicos, como catalisadora de ocorrência de surtos psicóticos é enfatizada por diversos autores, porém a consideração de outros fatores concomitantes não lhes é abandonada, destacando vertentes sociais e psicológicas envolvidas em meio ao âmbito da saúde mental do trabalhador rural.
ARAÚJO, J. N. G.; GREGGIO, M. R.; PINHEIRO, T. M. M. Agrotóxicos: a semente plantada no corpo e na mente dos trabalhadores rurais. Belo Horizonte: Psicologia em Revista, v19, n3, p.389-406, 2013. CASSAL, V. B.; AZEVEDO, L. F.; FERREIRA, R. P.; SILVA, D. G.; SIMÃO, R. S. Agrotóxicos: uma revisão de suas consequências para a saúde pública. Bajé: REGET, v18, n1, p.437-445, 2014. INCA, Instituto Nacional de Câncer. Agrotóxico. Ministério da Saúde, 2019. LARA, D. R.; ABREU, P. B. Psicoses agudas e crônicas agudizadas. Porto Alegre: Artmed; 2001. LEVIGARD, Y. E.; ROZEMBERG, B. A interpretação dos profissionais de saúde acerca das queixas de “nervos” no meio rural: uma aproximação ao problema das intoxicações por agrotóxicos. Rio de Janeiro: Cad. Saúde Pública, v20, n6, p.1515-1524, 2004. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Relatório Nacional de Vigilância em Saúde de Populações Expostas a Agrotóxicos. Secretaria de Vigilância em Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2018.
VERONICA BETSABA MATTOS
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
Sabe-se que muitas práticas agrícolas podem ser prejudiciais aos seres humanos e ecossistemas circundantes e seus benefícios potenciais devem ser equilibrados contra esses danos. Uma prática agrícola amplamente adotada que é conhecida por ter impactos nocivos aos seres humanos e ao meio ambiente é o uso de pesticidas [1] Os pesticidas são facilmente absorvidos pelo trato gastrointestinal, respiratório e pele. Devido à sua alta estabilidade e sua afinidade ao tecido adiposo, eles podem metabolizar e ser armazenados em órgãos humanos, principalmente no tecido adiposo [2] Defensores do uso de agrotóxicos, dizem que eles são seguros, que os resíduos são mínimos e que não há evidências que podem fazer mal a saúde – mas em contrapartida, cada vez aparecem mais trabalhos científicos relacionando o uso de agrotóxicos com doenças [3]
Avaliar o impacto dos pesticidas na saúde do ser humano quanto ao desenvolvimento do câncer e o quão danoso é a saúde.
Trata-se de uma revisão integrativa de bibliografias, realizada com busca de artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais indexados no PubMed e Scielo. Foram utilizados descritores de assuntos existentes na lista de descritores da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS): Agroquímicos, Exposição a Praguicidas e neoplasia. Os limites utilizados para a busca dos artigos foram: tratar-se de trabalhos com seres humanos, serem de acesso livre e terem sido publicados por autores relevantes.
O câncer é um distúrbio genético no qual se perde o controle normal do crescimento celular [4]. Segundo a Organização Mundial da Saúde, os agrotóxicos causam, anualmente, 70 mil intoxicações agudas e crônicas. Além disso, o relatório da Agência Internacional de Pesquisas do Câncer (IARC) foi taxativo quanto ao risco de câncer de alguns agrotóxicos [5]. Estima-se que cerca de 80% a 90% de todos os cânceres sejam atribuídos a fatores ambientais, como a exposição a agrotóxicos que tem efeitos de longa duração como potencial carcinogênico [6]. Já foi observada correlação entre a exposição ao pesticida e o câncer do pulmão, mieloma múltiplo, linfoma não-Hodgkin, câncer do ovário, câncer da próstata, câncer retal, câncer do testículo e câncer da pele [7]. O Instituto Nacional de Câncer divulgou um documento em que sugere a redução do uso desses produtos químicos com o objetivo de reduzir a incidência e a mortalidade por câncer no Brasil [5].
Estudos mostram indícios que exposição a agrotóxicos contribuem para o desenvolvimento de câncer porém sempre faz necessário mais estudos para uma melhor compreensão do mecanismo de ação dentro do organismo e como fazer para reduzir a carga de exposição.
1. Donley, Nathan. The USA lags behind other agricultural nations in banning harmful pesticides, 2019 2. Jabłońska-Trypuć, A.; et al. Toxicological Effects of Traumatic Acid and Selected Herbicides on Human Breast Cancer Cells, 2019 3. MATA, João Siqueira da; FERREIRA, Rafael Lopes. Agrotóxico No Brasil – Uso e Impactos ao Meio Ambiente e a Saúde Pública, 2013. 4. WEINBERG Robert A. How cancer arises. What youneed to know about cancer: a special issue. New York: ScientificAmerican; 1997. p. 3-14.3. 5. CARNEIRO Fernando Ferreira; et al. Dossiê ABRASCO. Um alerta sobre os impactos dos agrotóxicos na saúde. Rio de Janeiro: ABRASCO; 2012 6. PERES, Frederico; MOREIRA, Josino Costa. É veneno ou é remédio? 2003 7.. GANGEMI, Silvia; MIOZZI Edoardo; TEODORO, Michele, et al.Occupational exposure to pesticides as a possible risk, factor for the development of chronic diseases in humans, 2016.
VICTORIA PEREIRA SIENA GOBETTI
HELOISA TAROSSO BOIM
PRISCILA MARIA CORTELLASSI
GABRIELA COSTA BASSO
ALESSANDRA BOSSO
ADRIANA APARECIDA BOSSO TOMAL
SAMUEL GUEMRA
PAULO ROBERTO ADONA
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
De acordo com Pinto et. al. (2015), a água do coco corresponde a uma solução rica em sais minerais, proteínas, vitaminas e açúcares, também é considerada um repositor hidroeletrolítico. Os repositores hidroeletrolíticos, segundo a legislação brasileira, são formulações de concentração variada de água, sódio e cloreto associadas a concentrações diversas de carboidratos (Brasil, 1998). Estes produtos vêm sendo consumidos por diversos esportistas com o intuito de propiciar hidratação adequada durante a prática de atividades físicas. Saat et al. (2002) afirmam que a ingestão de água de coco pode ser uma alternativa a reidratação, além de apresentar vantagem em relação às bebidas à base de carboidratos e eletrólitos, pois não causam náuseas e desordens estomacais.
O estudo tem o objetivo de avaliar a osmolaridade de três diferentes águas de coco comerciais vendidas no comércio da cidade de Londrina – Pr.
Matéria prima: Três diferentes águas de coco denominadas A, B e C foram adquiridas no comércio local da cidade de Londrina – PR.
Determinação da osmolaridade: As osmolaridade das amostras foram realizadas em sextuplicatas em Micro Osmômetro - Modelo 3320. Os padrões de calibração de osmolaridade foram de 50, 290, 850 e 2000 mOsmol/kg. Os parâmetros do sistema foram ajustados em -8 °C para congelamento e -16 °C para o limite de resfriamento. Em seguida, 20 µL de amostras foram transferidas para um tubo de amostragem e inseridas no aparelho. As amostras foram lidas em um tempo de 60 segundos. Os resultados foram expressos em mOsmol/ kg.
A osmolaridade média das águas de coco A, B e C foi de 329 mOsmol/ kg, 396 mOsmol/ Kg e 396 mOsmol/ kg, respectivamente.
A osmolaridade das bebidas isotônicas pode ser medida através da concentração molar dos eletrólitos e é expressa em mOsm/L e são classificadas em: hipotônicas: osmolaridade menor que 290 mOsm/L isotônicas: resultados entre 290 e 330 mOsm/L e hipertônicas: resultados maiores que 330 mOsm/L sendo que valor osmótico do plasma do sangue humano alterna entre 285 e 295 mOsm/L (Petrus et al., 2005).
Diante disso a água de coco A pode ser classificada como bebida isotônica e as águas de coco B e C como hipertônicas.
A bebida isotônica possui a mesma concentração eletrolítica que a do plasma sanguíneo. Já a hipertônica possui concentrações superiores ao do plasma sanguíneo.
A ingestão de água de coco na prática de atividade física promove uma restauração rápida e completa dos fluidos do organismo e é parte importante no processo de recuperação física.
A reidratação durante e após a atividade física, seja recreativa ou competitiva, garante um melhor desempenho e previne problemas relacionados à saúde. Essa reidratação pode ser feita utilizando a água de coco, pois além de ser um produto rico cem eletrólitos, é leve, refrescante, pouco calórico e pode ser consumido por praticantes de diversas atividades físicas.
Brasil. Ministério da Saúde. Portaria n° 222, de 24 de março de 1998. Aprova o Regulamento Técnico referente a Alimentos para Praticantes de Atividade Física. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 24 mar. 1998.
PETRUS, R. R.; ASSIS, J. DE; FARIA, F. Processamento e avaliação de estabilidade de bebida isotônica em garrafa plástica. Ciência e Tecnologia de Alimentos, v. 25, n. 3, p. 518– 524, 2005.
SAAT, M.; SINGH, R.; SIRISINGHE, R. G.; NAWAWI, M. Rehydration after exercise with fresh young coconut water, carbohydrate-electrolyte beverage and plain water. Journal of Physiological Anthropology, Japan, v.21, n.2, p.93-104, 2002.
PINTO, A. C. L. et al. Água de coco em pó como suplemento hidroeletrolítico e energético para atletas. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, v. 21, n. 5, p. 390-394, set. 2015.
MARIA LUIZA DA SILVA LOPES
LETÍCIA FERNANDA SILVA
ROSELAINE SAKAGUTI FERREIRA MIRANDA
RISOMAR RODRIGUES BARRETO DOS SANTOS
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) foi implantado em 2007 pelo Ministério da Educação (MEC) e implementado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), tendo como finalidade contribuir e valorizar a formação profissional acadêmica do docente, proporcionando experiências advindas do âmbito escolar em escolas públicas de educação básica. Esse trabalho foi realizado graças a parceria entre o Caps, a Universidade Norte do Paraná-Unopar e município, mais especificamente, pela Escola Municipal Leonor Maestri de Held que abriu as portas para receber as alunas do projeto Pibid.
Proceder um relato de experiência das ações realizadas, com crianças, em fase de alfabetização, a fim de auxiliar as que apresentam um baixo rendimento escolar, por meio de atividades lúdicas que se diferenciam do ensino formal da sala de aula, proporcionando uma aprendizagem prazerosa, significativa e individualizada e socializar o resultado das atividades realizadas na escola.
A metodologia da pesquisa é qualitativa, uma vez que parte de uma experiência, fruto de observação participante nas atividades desenvolvidas durante o Estágio no PIBID. Após a observação, houve a intervenção com os alunos que apresentavam defasagem de aprendizagem, realizando-se atividades lúdicas, tais como: alfabeto móvel, jogos da memória com palavras, bingo das letras, carimbo alfabético, entre outros. Esse trabalho acontecia de forma individualizada e fora da sala para que houvesse uma maior interação da criança com a atividade proposta.Lócus: Escola Municipal Leonor Maestri de Held, localizada na cidade de Londrina/Paraná, na turma do 2º ano.
Os resultados do trabalho realizado sinalizam avanços significativos no rendimento escolar de cada criança atendida, com relação aos aspectos: * maior domínio de letras do alfabeto; * formação de palavras sem/com sílabas complexas; * formação de frases e leitura de pequenos textos; * aumento do desempenho na leitura; * melhora significativa, de forma geral, nas atividades antes consideradas de difícil assimilação e sem significado para a criança. Segundo Soares (1998), o papel do professor é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais de leitura e escrita, de modo que o indivíduo se torne ao mesmo tempo, alfabetizado e letrado.
Concluímos em nosso tempo de observação e intervenção em torno do projeto PIBD que todo instrumento facilitador da aprendizagem tende a ser válido, pois, trabalhamos com o objetivo de promover a alfabetização e o letramento, sanando as dificuldades que possam surgir no processo de alfabetização do aluno.
CARVALHO, Marlene. Alfabetizar e letrar. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005. LEMLE, Miriam. Guia Teórico do alfabetizador. São Paulo: Editora: Ática, 1991. NICOLAU, Marieta Lucia Machado; MAURO, Maria Adélia F. Alfabetizando com sucesso. São Paulo E.P.U Editora Pedagógica e Universitária LTDA, 1986. REGO, Tereza Cristina. Vygotsky: Uma perspectiva histórico-cultural da educação. 19. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1999. (Educação e conhecimento). SNYDERS, Georges. A alegria na escola. Bela Vista, São Paulo. Editora: Manole LTDA, 1988.
REGINA MARGARETE MONDIEL FARAJ
VICTORIA COSTA FERREIRA
THAIS SILVA ANDRADE
SARAH VITÓRIA FERREIRA TOLEDO
TAYANE HEUSSER LOURENÇO GODOY VELOSO
LUANA BERNARDI
BRUNA MAGUSSO RODRIGUES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A doença de Parkinson (DP) é caracterizada como um distúrbio neuromuscular resultante de níveis reduzidos de dopamina nos gânglios basais do cérebro. Esta patologia tem como sintomas tremor das mãos, dos braços, das pernas, da mandíbula e da face, rigidez dos membros e do tronco, lentidão da marcha e dificuldade de coordenação. Estima-se que atualmente cerca de 1 a 1,5 milhão de pessoas sejam afetadas com a DP. Por conta dos sistemas orgânicos acometidos podem ocorrer problemas de mastigação, fala ou deglutição, desta forma, podendo comprometer o estado nutricional do paciente e sua qualidade de vida (MORAES, 2013).
O presente trabalho teve como objetivo abordar a importância da terapia nutricional no tratamento de pacientes com doença de parkinson.
Foi realizada revisão de literatura dos artigos científicos publicados sobre doença de Parkinson, indexados na base de dados Scielo. Além disso, buscou-se literatura sobre a doença em livros da área de nutrição que descrevessem sua dietoterapia. Foram utilizados os descritores incluídos no Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), seguindo a estratégia avançada: “Doença de Parkinson” AND “Dietoterapia” OR “Alimentos”, para a busca de artigos científicos. Os critérios de inclusão, tanto para a literatura em livros quanto para a busca de artigos, foram: estudos em português, inglês ou espanhol que abordassem a dietoterapia na doença de Parkinson.
A oferta de dietas hipercalóricas e níveis elevado de homocisteina podem tornar o cérebro vulnerável aos distúrbios neurodegenerativos, sendo possíveis causas da doença de Parkinson.
Observa-se nos pacientes uma perda de peso não é intencional, que resulta em um aumento nos índices de mortalidade. A piora no estado nutricional dos indivíduos com DP decorre do aumento nos gastos energético por causa do tremor, discinéticas e rigidez, redução na ingestão calórica em decorrência de disfunção olfatória, déficit conjuntivo, depressão, disfagia e os efeitos colaterais ligados a administração do medicamento, como xerostomia, náusea/vômito perda de apetite, anorexia, fadiga e ansiedade (MORAES, 2013).
A oferta de folato e vitamina E apresentam um efeito protetor contra a doença. Durante a administração de levodopa deve-se ter atenção com a oferta de proteínas, que quando elevada diminui a eficácia deste, assim recomenda-se ofertar 0,5 g de proteína/ kg de peso corporal/dia (CUPPARI, 2014).
A doença de Parkinson é de natureza neurológica, crônica e progressiva, sem causa conhecida. A terapia nutricional nestes casos deve contemplar oferta de dieta equilibrada e saudável, a fim de contribuir com a melhora de saúde do paciente e da sua qualidade de vida.
MORAES, M. B. Doença de Parkinson em idosos: ingestão alimentar e estado nutricional. Rev. Bras. Geriatr. Gerontol., Rio de Janeiro, 2013; 16(3):503-511.
CUPPARI, L. Nutricao clinica no adulto. Guias de medicina ambulatorial e hospitalar – Nutricao clinica no adulto - 3.ª ed. 2014.
JULIA CARLA SILVA DE MORAES
LORENA VICTORIA RECHE
RAYANE CARDOSO MELOZO
MARTA JULIANE GASPARINI
BRUNA MARIA GOMES DA SILVA
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
SABRINA RIBEIRO
BRUNA FONSECA MATIAS
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
Acadêmico
UNOPAR - ARAPONGAS
A creatinina plasmática é derivada, praticamente em sua totalidade, do catabolismo da creatina presente nos tecidos musculares, sendo um metabólito utilizado para armazenar energia nos músculos, na sua forma de fosfocreatina, sua degradação para creatinina ocorre de maneira constante (GONZÁLEZ, 2018). A excreção de creatinina só se realiza por via renal, uma vez que ela não é reabsorvida ou reaproveitada pelo organismo. Por isso, os níveis de creatinina plasmática refletem a taxa de filtração renal, de forma que níveis altos de creatinina indicam uma deficiência na funcionalidade renal (GONZALEZ; SILVA, 2008).
Analisar alterações da creatinina na ovinocultura utilizando óleo de girassol na alimentação de ovinos em confinamento.
Foram utilizados seis ovinos mestiços, confinados em baias individuais, onde sua dieta era composta de concentrados milho e soja, óleo de girassol, feno e água, em que permaneceram durante três meses recebendo essa alimentação sendo acompanhados através de exames, realizaram coletas de sangue através de pulsão da veia jugular três vezes, no dia 0, dia 45 e dia 90 do período do confinamento, para analise da bioquímica sérica e também foram realizados a pesagens individuais dos animais, para acompanhar seu ganho de peso.
Durantes as análises de exame bioquímica sérica realizada no laboratório, os resultados da creatinina, podem ser observar que a análise da primeira coleta no dia 0 do confinamento teve em média resultados de 0,7 mg/dl, na segunda coleta realizado no dia 45 pode se observar que apresentou resultado média de 0,7 mg/dl novamente e na terceira coleta realizado no dia 90, ultimo dia do confinamento apresentou uma média um pouco maior de 0,9 mg/dl, podendo observar que ao decorrer do projeto o uso do óleo de girassol junto a alimentação, apresentou um pequeno aumento de creatinina no sangue dos animais confinados.
Conclui-se que ao decorrer do projeto não ouve grandes alterações na análise da creatinina, permanecendo abaixo da média (1,2 – 1,9), pois 90 dias não foram suficiente para promover alterações importantes e preocupantes.
GONZÁLEZ, Félix González, Doze leituras em bioquímica clínica veterinária, 2008. 140-200 f. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil, 2018.
GONZÁLEZ E SILVA, Félix e Sérgio, Patologia clinica veterinária: texto introdutório, texto de apoio ao curso de especialização de analises clinicas veterinárias, 2008. 140-200 f. Universidade federal do Rio Grande do Sul faculdade de veterinária, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, 2008.
CELMA MUNIZ
Pesquisa
UNIABC - UNIVERSIDADE DO ABC
A cronobiologia estuda as características temporais da matéria viva, em todos os seus níveis de organização, o que inclui o estudo dos ritmos circadianos, estes ritmos são biológicos e variam em torno de 24h e podem ser bioquímicos, fisiológicos ou comportamentais importantes para sobrevivência, os mesmos são controlados por sincronizadores externos como a luz e a alimentação. O sono desempenha um papel crucial na prevenção e recuperação de doenças. A privação do sono pode causar prejuízos na cognição, memória, estabilidade emocional e na regulação das funções imunológicas e inflamatórias, além de aumentar o apetite. A duração adequada de sono tem sido relacionada à promoção de um comportamento saudável entre os indivíduos, tais como: realizar uma alimentação equilibrada. Variações circadianas na expressão de miRNA já foram anteriormente demonstradas e inserem o relógio circadiano como alvo de regulação por miRNA. Interessante é que os miRs podem controlar o padrão oscilatório.
Avaliar o impacto dos transtornos do sono e correlacionar com a qualidade de vida e expressão genica.
Estudo transversal realizado com 198 estudantes universitários de ambos os sexos, os dados foram coletados por meio de um questionário padrão para identificação de distúrbios do sono, Escala de Sonolência de Epworth e Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh – PSQI. O protocolo de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de ética e Pesquisa UNIAN – SP. Foram selecionados 20 indivíduos para coleta de material biológico para análise de miRNA. Sendo 10 controles e 10 com distúrbio de sono. Para análise do miRNA foi feita a técnica de qRT-PCR e para análise estatística foi utilizado o SPSS para Windows versão 17 Assumindo-se ao longo da análise um p <0,05 como valores críticos de significância. Para a análise descritiva dos dados utilizou- se as frequências absolutas (N) e relativas (%); média e desvio padrão. Para a análise analítica utilizou-se à comparação entre as médias de algumas variáveis.
Participaram deste estudo 198 indivíduos (85% mulheres e 15% homens), a média de idade foi de 28,28 ± 7,97 anos, não diferindo entre os gêneros, com média de IMC entre os participantes de 26,98 ± 6,22 Kg/m2 para homens e 25,95 ± 4,82 kg/m2 para mulheres, 58,79 % dos participantes referem renda salarial de um a dois salários mínimos.O Índice da Qualidade de Sono de Pittsburgh (PSQI) é composto por sete itens, a partir da soma destes sete itens do PSQI observou-se que 47,3% dos participantes consideram a qualidade do sono ruim, enquanto que 18,7% foram classificados com distúrbio do sono. Em um estudo realizado por Pascotto, 2013 onde avaliou-se a qualidade do sono de estudante da área da saúde, também foi observado uma maior porcentagem (61,8%) dos participantes que consideram o sono ruim, relatando não haver diferença significativa entre a qualidade do sono e o tipo de graduação na área da saúde. Os indivíduos que apresentaram sono ruim 53,48% referiram fazer somente as refeições pr
Este estudo possibilitou analisar a qualidade da dieta, qualidade do sono e a expressão dos miR-34 e miR-155 em indivíduos com distúrbio do sono, porem as analise não foram significativas, diante do pressuposto podemos observar que universitários com distúrbio do sono omitem mais refeições e consomem menos alimentos naturais quando comparados a universitários sem distúrbio do sono, quanto a expressão de miRs ela foi maior em pacientes com distúrbio do sono.
Rocha, Célia Regina da Silva. Depressão, compulsão alimentar e distúrbios do sono em estudantes do terceiro ano do ensino médio e de cursos pré vestibulares / Célia Regina da Silva Rocha. Campinas, SP : [s.n.], 2010 VIEIRA, V. C. R. et al. Perfi l socioeconômico, nutricional e de saúde de adolescentes recém-ingressos em uma universidade pública brasileira. Rev. Nutr., Campinas, v. 15, n. 3, p. 273-282, set/dez. 2002. PHILIPPI, S. T. et al. Pirâmide alimentar adaptada: guia para alimentos. Rev. Nutr., Campinas, v. 12, n. 1, p. 65-80, jan./abr. 1999 FEITOSA, E. P .S.; DANTAS, C. A. O.; ANDRADEWARTHA, E. R. S.; MARCELLINI, P. S.; MENDESNETTO, R. S. Food habits of students of one public university of Northeast, Brazil. Alim. Nutr., v. 21, n. 2, p. 225-230, abr./jun. 2010 BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Coordenação Geral da Política de Alimentação e Nutrição. Guia alimentar para a população brasileira: promovendo a alimentação saudável. Brasília, DF, 2006. 2
MARIA CECÍLIA SANDES SEIXAS VIEIRA
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
JESSICA RICO BOCATO
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
JULIANA DE BRITO VASCONCELOS
LUCINEIDE LIMA DOS SANTOS
FLAVIANA ALVES DIAS
GRAZIELA HERNANDES VOLPATO
DANIELLE GREGORIO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A Ortodontia dispõe de aparelhos de expansão rápida da maxila (ERM) que proporcionam o aumento desejado na largura transversal do arco superior. A ERM pode ser realizada por meio de aparelhos disjuntores fixos como o tipo Haas, que é um aparelho dentomucosuportado e o Hyrax, que é dentosuportado. A respiração bucal pode alterar a posição da língua e da mandíbula, causar desequilíbrio entre as forças que atuam sobre os ossos da face e afetar o desenvolvimento da maxila, gerando constrição do arco e da cavidade nasal. A influência da ERM sobre o volume da cavidade nasal pode ser explicada pela separação das paredes laterais da cavidade nasal que ocorre durante a disjunção do arco dentário. O fator que determina a capacidade respiratória é a menor área transversal da passagem aérea, sendo que ela pode ocorrer em qualquer ponto da trajetória faríngea.
Avaliar as alterações volumétricas das vias aéreas associadas à ERM utilizando aparelhos tipo Haas e Hyrax, em pacientes em fase de crescimento, por meio de Tomografia Computadorizada de Feixe Cônico (TCFC), após um período de 6 meses.
Este estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR). Os pais assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido antes da intervenção. A amostra foi composta por 29 indivíduos em dentadura mista, apresentando: mordida cruzada posterior unilateral ou bilateral, Classe I e idade entre 7 e 12 anos. Foram excluídos pacientes com síndromes, doença periodontal, agenesias e supranumerários, mordida cruzada anterior, mordida aberta, perdas de dentes permanentes, cáries extensas e tratamento ortodôntico prévio. Todos foram tratados com ERM, sendo 15 com aparelho Hyrax (9 meninos e 6 meninas) e 14 com aparelho tipo Haas (5 meninos e 9 meninas). Cada grupo obedeceu ao mesmo protocolo de ativação e contenção. Os pacientes foram avaliados por meio de TCFC obtidas antes do tratamento (T1) e 6 meses após (T2). Foram avaliadas a cavidade nasal, a nasofaringe e a orofaringe por meio de mensurações lineares, de área e de volume.
Não foram encontradas diferenças significantes entre os grupos nas variáveis avaliadas ao início do tratamento (T1), demostrando compatibilidade entre os grupos ao início do tratamento. Na comparação das alterações ocorridas (T2-T1) intergrupos não houve diferença estatisticamente significante. No grupo Haas, após a expansão houve um aumento estatisticamente significativo nas variáveis que aferiram os volumes das vias aéreas superiores total e da orofaringe. No grupo Hyrax houve aumento nos volumes das vias aéreas superiores total e da orofaringe, além do diâmetro transverso da área de maior constrição da orofaringe.
A ERM realizada por meio de dois tipos de expansores (Hyrax e tipo Haas) se mostrou efetiva, gerando aumento no volume total e da orofaringe. O expansor Hyrax promoveu alteração significante no diâmetro transverso da região de maior constrição, porém a diferença em relação ao grupo Haas não é significante. Confirma-se a hipótese nula, pois não foi observada diferença significante entre o expansor Hyrax e o tipo Haas.
-Anandarajah S, Abdalla Y, Dudhia R, Sonnesen L. Proposal of new upper airway margins in children assessed by CBCT. Dentomaxillofac Radiol 2015;44:20140438. -Celikoglu M, Bayram M, Sekerci AE, Buyuk SK, Toy E. Comparison of pharyngeal airway volume among different vertical skeletal patterns: a cone-beam computed tomography study. Angle Orthod 2014;84:782-787. -Cevidanes L, Oliveira AE, Motta A, Phillips C, Burke B, Tyndall D. Head orientation in CBCT-generated cephalograms. Angle Orthod 2009;79:971-977. -Hinton VA, Warren DW, Hairfield WM, Seaton D. The relationship between nasal cross- sectional area and nasal air volume in normal and nasally impaired adults. Am J Orthod Dentofacial Orthop 1987;92:294-298. -Zinsly S, Moraes L, Moreira P, Ursi W. Avaliação do espaço aéreo faríngeo por meio da tomografia computadorizada de feixe cônico. Dental Press J Orthod 2010;15:150-158.
CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA
ANGELICA DA FONTOURA GARCIA SILVA
MARIA ELISA ESTEVES LOPES GALVÃO
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Ao considerarmos que o professor que leciona para os aos iniciais precisa atuar ensinando conteúdos Matemáticos, acreditamos assim como Shulman (1986) ser importante que esse profissional domine os conteúdos específicos da sua área de atuação para também dominar os conteúdos pedagógicos e curriculares. Nesse contexto escolhemos analisar os conhecimentos explicitados sobre a definição de polígonos por professoras participantes de um grupo de estudos na própria universidade onde essas profissionais cursam psicopedagogia. A escolha da temática se deve ao fato de considerarmos que o seu ensino ocorre nos primeiros anos de escolaridade e que pesquisas como os de Brunheira e Ponte (2015) discutem que, na maioria das vezes, a formação dos profissionais que trabalham com esse segmento de ensino não possuem conhecimento adequado sobre polígonos e suas propriedades.
Analisar as respostas apresentadas por um grupo de alunas de um curso de pós graduação em psicopedagogia a uma atividade prática de reconhecimento de polígonos.
Apoiados em Bogdan e Biklen (1994) esta pesquisa de caráter qualitativo foi desenvolvida em uma Universidade particular da grande São Paulo e realizada com um grupo de 4 alunas de um curso de Psicopedagogia. Os dados foram coletados por meio das transcrições de gravações em áudio e vídeo, anotações em um diário de campo e recolha de protocolos das resoluções de uma das questões analisadas durante o estudo em grupo. Para fundamentar a elaboração da atividade e análise dos dados utilizamos os estudos de Ball, Thames e Phelps sobre os conhecimentos necessários ao ensino e da reflexão sobre a prática. Para coletar as informações entregamos a cada professora uma tabela, em folha sulfite, com seis linhas e seis colunas contendo 36 figuras planas. Em cada uma das linhas uma das figuras planas era poligonal e as demais não. A proposta da questão era que cada uma das participantes, de forma individual e sem consulta, identificasse a figura diferente e justificasse sua escolha.
Depois de responder à questão as professoras discutiram, compararam suas respostas e refletiram sobre a tarefa apresentada. Por meio da análise das respostas das participantes evidenciou-se que duas delas identificaram todos os polígonos apresentados, uma identificou cinco e a última somente um polígono. Durante as discussões coletivas foi possível notar que as professoras que, inicialmente, não perceberam as diferenças entre polígonos e as demais figuras planas, ampliaram seu olhar para essas diferenças e semelhanças e conseguiram identificar as características dos polígonos. Ao final, o grupo conseguiu descrever características relativas aos polígonos. Além disso, foi possível notar a ampliação da reflexão sobre a prática pedagógica uma vez que o grupo relatou que sua experiência anterior com o ensino dessa temática estava calcada na apresentação da definição e exemplificação a situação vivenciada pelo grupo mostrou ser possível fazer o caminho inverso
Ao final o grupo inferiu que a ampliação de seu conhecimento matemático – comum do conteúdo – pode desempenhar um papel importante na qualidade da sua prática docente, pois permitirá, por exemplo, a ampliação da capacidade de reformular até mesmo os procedimentos didáticos de como novos conceitos que serão abordados - Conhecimento Pedagógico do Conteúdo.
BALL, D. L.; THAMES, M. H.; PHELPS, G. Content Knowledge for Teaching: what makes it special? In: Journal of Teacher Education. V. 59, n. 5, p. 389407, novembro, 2008. BOGDAN, Roberto C.; BIKLEN, Sari Knopp. Investigação qualitativa em educação. Tradução Maria João Alvarez, Sara Bahia dos Santos e Telmo Mourinho Baptista. Porto: Porto Editora, 1994. BRUNHEIRA, L. E PONTE, J. (2015) A influência das Representações na Classificação de quadriláteros em futuras Professoras e Educadoras. Atas do EIEM 2015 SHULMAN, L. S. Those who understand: Knowledge growth in teaching. Educational Researcher. Vol.15. No. 2, p. 4-14, 1986.
MAGNO RAFAEL MIRANDA SANTOS
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
LETICIA ROSA ESPIRITO SANTO DE FREITAS
MARIA AMELIA DOS SANTOS PERES
SILKIANE MACHADO CAPELETO
BRUNO PEREIRA DO NASCIMENTO
JARDES ARQUIMEDES DE FIGUEIREDO JUNIOR
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
GÉSSICA LATALIZA DE MENEZES
ROSEVANI FLEIRIA GOES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Comprar um carro é o sonho da maioria da população brasileira, porém realizar este sonho era quase impossível devido ao valor deste bem de consumo, inalcançável para grande parte da população. quando pensamos no trânsito, imaginamos pessoas atuando de modo diferente, porém estando em um mesmo lugar, o trânsito. Cada qual seguindo o seu caminho, mas devendo de obedecer às leis de trânsito, ser paciente com o número de automóveis em congestionamentos intermináveis, motociclistas, caminhões e transeuntes, que passam à seu redor, compondo muitas das vezes, uma grande desordem. Tudo isso, juntamente com o barulho das buzinas, motores de outros veículos, som alto, poluição, pessoas discutindo e atravessando entre os carros colocando em risco a própria vida em um “jogo” de vida e morte. Por tanto após vivenciar experiências traumáticas no trânsito o medo de dirigir pode se instaurar.Amaxofobia é uma palavra grega, seu primeiro axioma: Amaxo significa carruagem; já fobia significa m
O objetivo deste trabalho é expor as peculiaridades e os obstáculos que um condutor com amaxofobia vivencia assim como descrever alguns métodos que podem ser empregadas para superar-lo. O medo de dirigir impacta a vida de muitas pessoas, que por vergonha não buscam tratamento e terminam levando uma vida dependente e limitada. Existem pessoas que tem habilitação e automóvel, mas não dirigem.
A metodologia utilizada para tal fim foi uma revisão bibliográfica exploratória nas bases de dados indexadas Literatura Latino - Americana em Ciências da Saúde (LILACS) e Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), bem como em livros, dissertações e teses relacionados ao medo dirigir. O percurso metodológico utilizado iniciou com uma revisão da literatura referente a Amaxofobia, incluindo definição, tipos de tratamento, complicações e características particulares desta patologia psicológica.
O medo de dirigir é um transtorno psicológico que tem tratamento; sendo necessário primeiramente admiti-lo, sendo este primeiro passo o mais difícil do tratamento. Existem inúmeras abordagens psicoterápicas, uma delas a Terapia Cognitiva Comportamental (TCC), que tem publicado diversos trabalhos nesta área. Abordar o tratamento para a amaxofobia é da responsabilidade de um terapeuta comportamental e o mesmo deverá ser capaz de demonstrar as ações assim como os eventos adversos na vida da pessoa que sofre com a amaxofobia, além de ajudá-los a discriminar como se iniciam esses eventos para que assim possam realizar as ações opostas. Para os terapeutas, divide-se o processo de extinção em pequenos passos sendo necessária criar uma escala crescente de intensidade para registrar quais são os estímulos relacionados, que ao conduzir causam maior ou menor medo.
Diversos estudos demonstram que as mulheres 30 e 45 anos, são as mais afetadas com a amaxofobia por diversos motivos: as questões históricas e culturais que apontam o dirigir como algo do mundo masculino, a pressão social, o machismo do parceiro, assim como dos demais membros da família, acidentes de transito traumáticos, o comodismo, priorização de outras atividades, alto nível de exigência e perfeccionismo a falta de paciência do instrutor. Isso pode levar mulheres a se privarem de d
BELLINA, C. C. de O. Dirigir sem Medo. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005.
CORASSA, N. Vença o medo de dirigir: Como superar-se e conduzir o volante da própria vida. Ed. Ver. E ampl. São Paulo: Editora Gente, 2000.
GOMES I. C.O.,LOPES E. J., ROSSINI J. C.,LOPES R.F.F. Propriedades psicométricas da versão brasileira do Driving Cognitions Questionnaire – DCQ Universidade Federal de Uberlândia-MG; 2015.
GOMES, Wilson Mendes. Manifestações do caráter e suas patologias no trânsito. In: encontro paranaense, congresso brasileiro, convenção brasil/latino -américa, xiii,
viii, ii, 2008. anais . Curitiba: Centro Reichiano, 2008. CD- ROM. [ISBN – 978-85- 87691 -13-2]. Disponível em: www.centroreichiano.com.br.Acesso em: 11-11-2017
GUZMAYO, J. S. M. Practica programada para la amaxofobia Manual para pacientes. Adaptación de la Guía de Educación 11 de Osakidetza, 2010.
KNAPP, P. et al. Terapia cognitivo-comportamental na prática psiquiátrica. Porto Alegre: Artmed, 2007.
WINNY MONIQUE TROMBETA PEREIRA
CRISTIANE BENITES GOMES
AYRON VINICIUS PINHEIRO DE ASSUNÇÃO
YASMIN KELLY RODRIGUES DE OLIVEIRA
JHONATAN DE SANTANA CONSTANTINO
JHENYFER DAYANE DALIEFI DUTRA
KARLA JANAINA DOS S. LOPES BARBOSA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O processo de ensino no jogo de empresa torna-se bastante eficiente e vem atender a necessidade da organização moderna, que se preocupa em se manter no mercado com qualidade e eficiência, pois precisamos adquirir formas técnicas de bom relacionamento com as pessoas que nos relacionamos. (Ricieri, 2009). Nas empresas é papel do gestor de Recursos Humanos saber trabalhar a vivência da equipe e saber identificar as fases do desenvolvimento dos grupos. Com intuito de treinar e desenvolver habilidades e competências nos seres humanos, utilizar de modernas técnicas de treinamento, personalizar treinamento de acordo com as necessidades da organização, todas essas vantagens estão disponíveis nas técnicas elaborativas.
O objetivo deste trabalho é mostrar que a dinâmica de grupo pode ser um instrumento na arte de motivação, necessário que conjuntos de pessoas encontrem o sentido de compartilhar para que atinjam resultados saudáveis e eficazes em suas produções diárias, gerando satisfação mutua e diária.
Este trabalho apresenta por meio de pesquisas bibliográficas os conceitos de treinamento vivencial de aprendizagem que recorre á prática de técnicas “aprender fazendo”. CAV, o Ciclo de Aprendizagem Vivencial, é muito utilizado para treinamentos comportamentais, onde são feitas as atividades experimentais. Os jogos de empresa são elaborados levando-se em consideração os aspectos relevantes da empresa, os participantes são desafiados a resolver situações similares ás de seu cotidiano, montam seu modelo de tomada de decisão e atuam nos problemas.
A dinâmica de grupo são atividades com objetivo de descontrair, desarmar os candidatos a uma empresa, para que, então, o recrutador possa conhecer melhor os participantes. Em uma dinâmica, as pessoas deixam transparecer suas características pessoais, e portanto, é possível saber quem é empreendedor, metódico, ágil ou criativo. Também se nota com facilidade, quem tem dificuldades em trabalhar em equipes, o que não é interessante para as empresas hoje. Não existe o melhor ou pior candidato no desenvolvimento de dinâmicas de grupo, e sim, aquele que tem o perfil mais adequado a vaga, analisando os jogos vivenciais têm sua origem nas dinâmicas de grupo, importantes e ainda bastante utilizadas, sobretudo, nos processos de seleção, avaliadores encontram uma oportunidade de reconhecer diferentes perfis profissionais para, além de escolher os novos empregados, encaminhá-los ás áreas mais condizentes com as suas posturas e tendências.
Conclui-se então que as atividades realizadas nas empresas, nos seus diversos níveis hierárquicos, são essencialmente atividades de tomada de decisão e resolução de problemas. Ao segui-lo passo a passo percebemos o quão preciso e objetivo se torna na convivência dos grupos, pois adquirem mais autonomia, engajamento, motivação entre outros gerando satisfação mutua.
GRAMIGNA, Maria Rira Miranda , jogos de empresa e técnicas vivenciais/ Maria Rita Miranda Gramigna — São Paulo: Pearson Education do Brasil. 1997. JALOWITZKI, Marise, manual comentado de jogos e técnicas vivenciais/ Marise Jalowitzki— Porto Alegre: Sulina,1998. RICIERI, Marilucia, dinâmicas, técnicas e jogos vivenciais :RH/ Marilucia Ricieri, Daniela Sikorski—São Paulo: Pearson Pretice Hall.2009 Editora Manoele Ltda. Avenida ceci, 672-Tamabré.
WAGNER ELVIO DE LOIOLA COSTA
FRANCINALDO RODRIGUES VELOSO
JOAO ANTUNES LAPA FILHO
EDIL JAMES DE JESUS NASCIMENTO
HENRI GUIMARÃES DUARTE
ROBERTO MAX LOUZEIRO PIMENTEL
ITALO RAMON SILVA MORAES
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE SÃO LUÍS
A sociedade atual vive um desenvolvimento tecnológico sem precedentes, cada vez mais necessitamos do uso da tecnologia, para desenvolver das mais simples atividades diárias até as mais complexas.[1] As informações são guardadas em formato de documento eletrônico, como os contatos e arquivos pessoais, fotos e outras informações em um computador ou notebook, smartphones, em servidores de rede de uma empresa ou até mesmo na nuvem ou em datacenters.
Todas essas informações precisam estar bem protegidas contra a ação de piratas da era digital. As ações desses criminosos são inúmeras: vão desde de ataque com uso de engenharia social, uso de vírus em computadores, golpes na Internet, ataques a computadores pessoais e empresarias e outros mais. O ataque com uso da praga digital ransomware tem crescido nos últimos anos, o método de criptografar os dados pessoais e posteriormente solicitar o resgate com o pagamento em criptomoeda tem crescido ultimamente.[1],[2],[4]
Apresentar os potenciais riscos frente a praga digital associados ao ransomware, para os usuários domésticos bem como usuários empresariais, pois essa praga digital faz o uso de métodos de criptografia forte para prender dados e liberá-los somente mediante o pagamento em forma de criptomoeda, tornado o rastreio do invasor mais difícil.[1],[4].
Foram feitas pesquisas bibliográficas sobre o assunto. Pesquisa sobre o histórico dessa praga digital, onde ela se iniciou, qual a primeira praga digital feita por esse tipo ataque e como o invasor se comportava. Apresentar os tipos mais conhecidos de ransomware que são: ransomware locker (bloqueador) e ransomware crypto(codificador). Mostrar telas de captura de ransomware locker e ransomware crypto(codificador) solicitando o desbloqueio dos arquivos mediante o pagamento. Mostrar os motivos que levaram a essa praga digital ter um alto crescimento e está atualmente entre as mais preocupantes. Apresentar a solução recomendada pelo especialista que o uso do backup de dados[7]
Com base nos estudos feitos nas pesquisas bibliográficas, chegou-se à conclusão que o ransomware é uma praga digital que é utilizada para extorquir as pessoas com o uso de métodos de criptografia fortes o que impossibilita muitas das vezes do usuário descriptografar os seus dados, restando-lhe a única de opção de pagar o resgate solicitado pelo invasor[1],[3],[6]. Métodos de criptografia simétrica ou assimétrica podem ser utilizados pelo invasor[5],[6]. Mesmo possuindo um sistema de antivírus atualizado e com um grau de eficiência considerável, o recomendado para esse tipo de praga digital, é a utilização do backup dos dados feitos em modo completo(backup full) e em modo incremental, diminuindo sensivelmente dessa forma um estrago desta praga digital chamada ransomware.
As informações contidas em formato eletrônico precisam estar protegidas não só da ameaça digital produzida pelo ransonware mas também de outras pragas digitais que podem causa prejuízos incalculáveis. Perda de dados podem ser irreparáveis, a maioria dos especialistas em segurança argumenta que contra a realização do pagamento de resgate.[1] mas há casos que se deve realizar o pagamento para obter os dados.[1],[7].
[1] - LISKA, Allan e GALLO Timothy. RANSOMWARE:Defendendo-se da extorsão digital. Ed Novatec. São Paulo-SP.,2017,224 pg.
[2] - STALLINGS, William. CRIPTOGRAFIA E SEGURANÇA DE REDES. 6ª Edição. Ed. PEARSON. São Paulo-SP.558pgs.
[3] - Tudo que você precisa saber sobre ransomware – Parte I.Disponível em: https://www.kaspersky.com.br/blog/ransomware-faq/6726/ . Acesso em 10 de set. de 2019.
[4] - Série – A Evolução do Ransomware – Parte 1 – Entenda o que é esta ameaça.Disponível em: https://www.afrikatec.com.br/serie-a-evolucao-do-ransomware-parte-1-entenda-o-que-e-esta-ameaca/ . Acesso em 10 de set. de 2019.
[5] - Criptografia assimétrica. Disponível em: https://www.gta.ufrj.br/grad/07_2/delio/Criptografiaassimtrica.html . Acesso em 10 de set. de 2019.
[6] - Ransomware. Disponível em: https://cartilha.cert.br/ransomware/ . Acesso em 10 de set. de 2019.
[7] - CERT.br: Você tem backup?
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=2baxFZuRWzA&feature=youtu.be. Acesso em 10 de set
NORBERTO ALMEIDA DE ANDRADE
GIULIANO CARLO RAINATTO
Pesquisa
FMU - CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS
Neste artigo, apresentamos um novo sistema acadêmico online de pesquisa e mineração, o AMiner. É a segunda geração do sistema ArnetMiner. Um mecanismo de busca livre e baseado em Inteligência Artificial (IA) que visa superar o Google Scholar está expandindo seu corpus de artigos para cobrir cerca de 10 milhões de artigos de pesquisa em administração, ciência da computação e neurociência, entre outras áreas de igual importância. Desde o seu lançamento em 2008, juntaram-se vários outros mecanismos de buscas acadêmicas baseadas em IA prometendo classificar e classificar trabalhos acadêmicos usando uma compreensão mais sofisticada de seu conteúdo e contexto. Os algoritmos e dados de pesquisa acadêmica do AMiner estão disponíveis para pesquisadores por meio de uma interface de programação de aplicativos (API). Este trabalho está organizado da seguinte forma, primeiro apresentamos a arquitetura geral do sistema.
(1) Como extrair automaticamente o perfil do pesquisador da Web existente? (2) Como integrar as informações extraídas (ou seja, perfis e publicações dos pesquisadores) de diferentes fontes? (3) Como modelar os diferentes tipos de fontes de informação em um modelo unificado? (4) Como fornecer serviços de pesquisa avançados em uma rede construída?
O AMiner foi desenvolvido para fornecer serviços abrangentes de pesquisa e mineração para redes sociais de pesquisadores. Neste sistema, nos concentramos em: (1) criar um perfil baseado em semântica para cada pesquisador, extraindo informações da Web distribuída; (2) integrar dados acadêmicos (por exemplo, os dados bibliográficos e os perfis dos pesquisadores) de múltiplas fontes; (3) pesquisando com precisão a rede heterogênea; (4) analisar e descobrir padrões interessantes da rede social pesquisadora construída.
A bibliometria é o uso de métodos estatísticos para analisar os dados dos índices de citação podem ser analisados para determinar a popularidade e o impacto de artigos, autores e publicações específicas. A análise de citações é um método bibliométrico comumente usado que é baseado na construção do grafo de citações., uma representação de rede ou gráfico das citações entre documentos. A AMiner reuniu um grande conjunto de dados acadêmicos com mais de 130.000.000 de perfis de pesquisadores e 233.000.000 de publicações da Internet até junho de 2018, juntamente com vários subconjuntos que foram construídos para diferentes fins de pesquisa. Os detalhes desses subconjuntos são os seguintes e podem ser encontrados em https://aminer.org/ .
Reconhecemos que a AMiner ainda está em fase de desenvolvimento, tanto na escala de recursos quanto na qualidade dos serviços. No entanto, no futuro, vamos explorar métodos inteligentes adicionais para extrair conhecimento profundo de redes científicas e implantaremos uma estrutura mais conveniente e personalizada para fornecer pesquisa acadêmica e encontrar serviços.
Baepler, P., & Murdoch, C. J. (2010). Academic analytics and data mining in higher education. International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 4(2), 17. Borkar, S., & Rajeswari, K. (2013). Predicting students academic performance using education data mining. International Journal of Computer Science and Mobile Computing, 2(7), 273-279. Cabanac, G., Frommholz, I., & Mayr, P. (2019, April). Bibliometric-Enhanced Information Retrieval: 8th International BIR Workshop. In European Conference on Information Retrieval (pp. 394-399). Springer, Cham. Nasution, M. K., & Noah, S. A. (2011, June). Extraction of academic social network from online database. In 2011 International Conference on Semantic Technology and Information Retrieval (pp. 64-69). IEEE. Nasution, M. K., Noah, S. A. M., & Saad, S. (2016). Social network extraction: Superficial method and information retrieval. arXiv preprint arXiv:1601.02904.
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
ALBERTH RANGEL ALVES DE BRITO
DANIELLY DA SILVA FREITAS
LUANA ADA DREWS
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A cura não é mais uma resultante dos processos únicos terapêuticos e técnicos, é, também, pela pratica da empatia, da humanização, de cuidar do outro como um ser único, entendendo e buscando a melhor forma de cuidado. A humanização e cuidado estão inteiramente ligados já que o cuidado é realizado durante todo o curso da vida humana e a vida humana não poderá existir sem que o cuidado ocorra. Com o passar do tempo o cuidado se tornou robótico, algo padronizado que visa a quantidade de seres cuidados e não a especificidade de cada um. Pode-se dizer que o tempo desumanizou o cuidado, atingiu a consciência gerando pessoas frias. E o cuidado humanizado se empenha para que as consequências desse cuidado robótico não causem mais danos a humanidade. A pratica humanizada não depende apenas da consciência ou do ato direto do profissional. Para que ele possa prestar uma assistência humanizada deve trabalhar com os materiais necessários, com uma equipe capacitada.
Demonstrar a importância da aplicação da humanização nos atendimentos efetivados pelas equipes da área de saúde, ou seja, a equipe multidisciplinar, com enfoque no papel do enfermeiro.
O tipo de pesquisa realizado neste trabalho foi uma Revisão de Literatura, no qual foi realizada uma consulta a livros, dissertações e artigos científicos acessados nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), LILACS (Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), BDENF (Bases de dados em Enfermagem) e SCIELO (Scientific Eletronic Library). O período das referências bibliográficas pesquisadas foram aqueles publicados entre os anos de 2009 e 2017.
Foram incluídos na pesquisa trabalhos que tratavam da temática de humanização e excluídos os documentos que não se encaixavam ao tema e não abrangiam as informações necessárias.
Humanização significa humanizar, tornar humano, dar condição humana a alguma ação ou atitude, humanar. Também quer dizer ser benévolo, afável, tratável. É realizar qualquer ato considerando o ser humano como um ser único e complexo, onde está inerente o respeito e a compaixão para com o outro. O conceito de humanização das ações e práticas de atenção a saúde está em discussão no mundo há muitas décadas, mas nos últimos anos, vem ganhando destaque na literatura científica e em pesquisas voltadas as ciências da saúde. Durante os séculos XIX e XX, ocorreram muitos avanços tecnológicos que passaram a ser aplicados na área da saúde, em todos os níveis de atenção, desde a prevenção, controle de morbidades e comorbidades, que está relacionada ao avanço das doenças, no tratamento dentro dos hospitais, ou na reabilitação. Para oferecer uma assistência à saúde de qualidade, respeitando todos os aspectos humanos envolvidos, priorizando a excelência e o bem estar bio-psico-social-espiritual.
Observa como forma de autonomia do enfermeiro buscar e aplicar serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos que promovam a dignidade, igualdade e demonstrem os direitos de todos aqueles chamados de cidadãos. Além disso, sempre notando parâmetros singulares e gerais da população através do trabalho multidisciplinar.
BRASIL, Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde Política Nacional de Humanização. HumanizaSUS: formação e intervenção. Brasília – DF: Ministério da Saúde, v.1, 2010.
CORBANI, N. M. de S.; BRÊTAS, A. C. P.; MATHEUS, M. C. C. Humanização do cuidado de enfermagem: o que é isso?. Revista Brasileira de Enfermagem [online], São Paulo, vol. 62, n. 03, p. 349-354, 2009.
FONTANA, R. T. Humanização no processo de trabalho em enfermagem: uma reflexão. Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste [online], Fortaleza, vol. 11, n. 1, p. 200-207, 2010.
GOULART, B. N. G. de, CHIARI, B. M. Humanização das práticas do profissional de saúde: contribuições para reflexão. Ciência e saúde coletiva [online]. Rio de Janeiro, v. 15, n. 1, p. 255-268, jan 2010.
SILVA, A. G. et al. Revisão integrativa da literatura: assistência de enfermagem a pessoa idosa com HIV. Revista Brasileira de Enfermagem [Internet]. v. 71., s. 2., p. 939-947, 2017.
WESLEY OSVALDO PRADELLA RODRGUES
JOSÉ FRANCISCO DOS REIS NETO
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Observa-se que as organizações passam por um processo de institucionalização dada a importância da sustentabilidade oriunda de pressões sóciais e governamentais, acentuadas pelas degradações ao meio ambiente (HALL e VRENDERBURG, 2003). Hart e Milstein (2003) destacam que isso ocorreu à medida que empresas passaram a incluir estratégias voltadas ao desenvolvimento sustentável em suas atividades. Para Orsiolli e Nobre (2015) o contexto empresarial passou a incorporar novos modelos de negócios que pudessem gerar valor sustentável e atendessem as exigências do mercado e as expectativas de seus stakeholders e da sociedade. Cicconi (2013) destaca que essas mudanças mercadológicas proporcionaram oportunidades de negócio para que o empreendedorismo se destacasse como fenômeno incentivador do desenvolvimento sustentável. Para Boszczowski e Teixeira (2012) esse fenômeno ocorreu à medida que as empresas passaram a abranger simultaneamente as dimensões econômica, social e ambiental.
Este estudo tem por objetivo apresentar como a temática do empreendedorismo sustentável tem sido tratada nas pesquisas científicas nacionais entre os anos 2009 a 2018. Destaca-se ainda a utilização da bibliometria, estudo de uma determinada temática a partir das publicações científicas sobre a mesma.
Com o propósito de atingir o objetivo do trabalho, empregou-se o método da pesquisa bibliométrica, na qual foram analisados artigos publicados por meio do Portal Periódicos Capes, em busca avançada, no qual foram utilizados filtros como: periódicos revisados em pares, intervalo de tempo entre 2009 a 2018 (últimos 10 anos) e artigos em português. Através da pesquisa e, considerando a necessidade de encontrar artigos que realmente tratassem da temática do empreendedorismo sustentável, foram utilizados os termos de busca “Empreendedorismo sustentável” e “Empreendedor sustentável”, obtendo-se um total de 10 artigos com e sobre a temática desejada.
De acordo com os dados obtidos, demonstrados no Quadro 01, apesar da restrita quantidade de artigos, nota-se o início das publicações sobre o tema estudado a partir de 2012, e se mantendo constantes até 2018, expressando a importância de novos estudos sobre a temática abordada. O estudo apontou, ainda, o predomínio do uso das metodologias qualitativas nos artigos apresentados (55,6%). A sistematização das bibliografias a partir da revisão bibliográfica, das análises de experiências, dos processos e projetos por meio de estudos de caso múltiplos mostraram-se como as principais técnicas qualitativas. Com relação aos métodos quantitativos (22,2%), foi possível observar a análise de questionários estruturados. Observou-se a ocorrência de artigos que utilizaram o método misto (quali/quanti) (22,2%), na qual a modalidade de aplicação de estudo de caso associado a instrumentos analíticos de cunho exploratório com metodologias de mensuração estiveram presentes nas pesquisas.
A sistematização das informações e análises realizadas permitiu analisar a produção científica nacional da temática do empreendedorismo sustentável. Foi possível apresentar ao longo do artigo os principais autores, bibliografias e temas tratados pelos pesquisadores brasileiros no âmbito da base de dados da biblioteca eletrônica supracitada.
BOSZCZOWSKI, A. K.; TEIXEIRA, R. M. O empreendedorismo sustentável e o processo empreendedor: em busca de oportunidades de novos negócios como solução para problemas sociais e ambientais. Revista Economia e Gestão, v. 12, n. 29, maio/ago., p. 140-168, 2012. BRASIL, M. V. O.; OLIVEIRA, F. C.; TASSIGNY, M. M.; FONTENELE, R. E. S. Sustainable entrepreneurship in the energy sector: a perspective from a brazilian power utility firm, v. 2, n. 2, p. 01-23, 2013. CAVALCANTI, M. C.S.; TEIXEIRA, R. M. Motivações e ações sustentáveis implementadas por empreendedores do setor hoteleiro. Podium: sport, leisure and tourism review, v. 4, n. 1, p. 92-107, 2015. DOI: 10.5585/podium.v4i1.125. CHUEKE, G. V.; AMATUCCI, M..O que é bibliometria? Uma introdução ao Fórum. Apresentação, v. 10, n. 2, p. 1-5, 2015. CICCONI, E. G. Empreendedorismo. In G. S. Porto (Org.), Gestão da inovação e empreendedorismo (pp. 1-14). Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
ARTUR JOSÉ CARREIRA
ALIPIO PINTO PEREIRA GUEDES
MACKELER RAMOS POLASSI
THALES DE SÁ OLIVEIRA
PEDRO LUIZ SANTOS TOMAZ
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O clareamento dental é indicado para dentes com alterações de cor uniformemente distribuídas na coroa, manchas por tetraciclina suave e moderada, dentes com alteração no croma e valor pelo envelhecimento e também para fluorose branda. Apesar das contra-indicações, o clareamento tem vantagens sobre tratamentos estéticos restauradores mais agressivos, preservando a estrutura dental comparado a procedimentos restauradores: preservam a estrutura dental, procedimento relativamente seguro, menor necessidade de re-tratamento e baixo custo. O sucesso do clareamento dental é muitas vezes clínicamente visível, porém a aferição de diferentes características da cor, em termos de croma, matiz e valor e a sua comunicação é de extrema relevância para odontologia moderna. Com o aumento da importância estética, surgiram diferentes métodos de avaliação de cor, como espectrofotômetros. O presente estudo avaliou variação da cor após clareamento dental de “consultório” por meio de um espectrofotômetro.
Objetivo geral: O objetivo deste estudo clínico foi avaliar variação da cor após clareamento dental de “consultório”.
Objetivos específicos: Avaliar a capacidade do método espectrofotométrico em detectar as variações do padrão cromático após clareamento dental.
Selecionaram-se 2 casos clínicos em que se realizou clareamento de “consultório” com o produto comercial Polaoffice+ (SDI), contendo peróxido de hidrogênio na concentração de 37,5%. O produto foi aplicado seguindo as especificações do fabricante. Realizou-se por meio do espectrofotômetro de refletância SpectroShade Micro (MHT Medical High Tecnology) tomadas fotográficas antes e após o tratamento com o gel clareador. O equipamento utiliza a escala CIE L*a*b*, modelo proposto pela (CIE) Comission Internationale de l'Éclairge, por meio de padrões da escala Vita Clássica. O matiz/croma foi então comparado antes a após o clareamento, mapeando-se a superfície vestibular dos incisivos centrais em termos de croma/matiz através do programa associado ao equipamento. Desta forma, avaliou-se a sensibilidade e a especificidade do equipamento em se determinar uma correspondência correta com a escala da Vita clássica.
Da análise dos resultados observou-se que no caso clínico 1 que o produto foi efetivo em clarear os dentes. O equipamento detectou um matiz/croma A3 para o A1, claramente demonstrado pelo espectrofotômetro e pela escala da Vita. Porém no caso clínico 2, também se observou clinicamente o sucesso do tratamento clareador,. Porém, observou-se ao se realizar 3 tomadas fotográficas após o tratamento para avaliações repetidas do croma/matiz, que os resultados não foram consistentes após as comparações como a tomada fotográfica inicial. Apesar de se ter verificado clinicamente o sucesso do tratamento clareador, nas 3 tomadas fotográficas ocorreram resultados diferentes de croma/matiz. Desta forma, observou-se que fatores como luminosidade do ambiente, posição do operador ou do paciente frente ao equipamento interferem na sensibilidade e especificidade do resultado.
O método espectrofotométrico apresentou variada sensibilidade e especificidade na avaliação da variação de padrão cromatográfico de dentes após clareamento. Apesar disso, pode ser considerado um método complementar para a avaliar o padrão cromatográfico para avaliação das características da cor em termos de croma, matiz e valor.
CIE, Commission Internationale de l’Eclairage. Colorimetry. Technical report. CIE publication no.15. 3rd ed. Vienna, Austria: Bureau Central de la CIE; 2004.
KWON, S. R.; WERTZ, P. W. Review of the Mechanism of Tooth Whitening. J Esthet Restor Dent, v.27, n.5, p. 240-57, 2015.
LIBERATO, W. F. et al. A comparison between visual, intraoral scanner, and spectrophotometer shade matching: A clinical study. J Prosthet Dent., v.121, n.2, p.271-275, 2019.
RITTER, A.V. et al., Safety and stability of nightguard vital bleaching: 9 to 12 years post-treatment. J Esthet Restor Dent, v.14, n. 5, p. 275-85, 2002.
YILMAZ, B.; IRMAK, Ö.; YAMAN, B.C. Outcomes of visual tooth shade selection performed by operators with different experience. J Esthet Restor Dent. 2019.
YASMIN PEREIRA RIBEIRO
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
SARA VALÉRIA DOS SANTOS DA SILVA
PAMELA BARRETO DA SILVA
Acadêmico
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
As doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) incluem as doenças do aparelho circulatório, diabetes, câncer e doença respiratória crônica, constituindo a maior carga de morbimortalidade (WHO, 2011). Uma das principais doenças crônicas é a Insuficiência cardíaca (IC) definida como uma síndrome clínica complexa, na qual o coração é incapaz de bombear sangue de forma a atender às necessidades metabólicas e tissulares, causada por alterações estruturais ou funcionais cardíacas (CCDIC, 2018). O impacto na qualidade de vida é significativamente reduzido, caracteriza-se com sintomas físicos (dispneia, dor, desconforto), psicológicos (ansiedade e depressão), diminuição do estado funcional e múltiplas hospitalizações. Faz-se necessário o conhecimento do profissional sobre evidências de intervenções não farmacológicas, estas são de baixo custo e fácil utilização, tendo em vista a possibilidade de uma boa evolução (AMARAL; ROSSI; LOPES; LOPES, 2017).
O objetivo do presente trabalho é analisar criticamente o artigo selecionado, que avalia a efetividade ou eficácia de intervenções não farmacológicas para melhorar a qualidade de vida dos pacientes com Insuficiência Cardíaca.
Através do clube de revista científica de enfermagem da Faculdade de Macapá – FAMA, foram selecionados 20 temas para sorteio voltados à disciplina de enfermagem na saúde do adulto, o tema apurado foi Insuficiência Cardíaca. Para levantamento de estudos realizou-se a busca somente em uma base de dados, a Biblioteca Virtual em Saúde - BVS, através dos descritores: Insuficiência cardíaca/ Enfermagem. Os critérios de seleção foram com qualis A e B. O estudo escolhido trata-se de uma revisão integrativa, cujo objetivo é avaliar a efetividade e eficácia de intervenções não farmacológicas para melhorar a qualidade de vida de paciente com insuficiência cardíaca.
Os autores iniciaram a busca em novembro de 2013, seguida de atualização em outubro de 2014, utilizaram as bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medline via portal PUBMED e biblioteca on-line Scientific Electronic Library Online (SciELO). Através dos descritores: insuficiência cardíaca e qualidade de vida. As intervenções propostas foram: Monitoramento Remoto da Saúde, Orientação sobre Prática de Saúde, Acompanhamento de Atividade Física e a Prática da Medicina Tradicional Chinesa. Dezesseis (69,6%) intervenções foram eficazes ou efetivas, 13 intervenções eficazes, seis em “Acompanhamento de atividade física”, duas em “Monitoramento remoto”, três em “Orientação sobre práticas de saúde” e outras duas na categoria “Práticas de Medicina Tradicional Chinesa”. No conjunto das três intervenções efetivas, duas em “Acompanhamento de atividade física” e uma em “Práticas de Medicina Tradicional Chinesa”. (AMARAL; ROSSI; LOPES; LOPES, 2017).
O artigo trabalhado concluí que a adoção de métodos não farmacológicos, contribui significativamente de maneira positiva para a melhor QV dos pacientes portadores de IC. Ressaltando que todas essas intervenções são componentes do autocuidado, sendo significativas para o conhecimento da doença, controle dos sintomas e melhorando a qualidade de vida. O artigo possibilitou um direcionamento da seleção de intervenções a serem implementadas por profissionais de saúde.
AMARAL, Daniela Reuter do et al . Intervenções não farmacológicas para melhor qualidade de vida na insuficiência cardíaca: revisão integrativa. Rev. Bras. Enferm., Brasília , v. 70, n. 1, p. 198-209, Feb. 2017. BRASIL. Comitê Coordenador da Diretriz de Insuficiência Cardíaca (BR). Diretriz Brasileira de Insuficiência Cardíaca Crônica e Aguda. 2018. CCDIC. Comitê Coordenador da Diretriz de Insuficiência Cardíaca. Diretriz Brasileira de Insuficiência Cardíaca Crônica e Aguda. Arq Bras Cardiol. v. 111, n. 3, p. 436-539, 2018. Organização Mundial da Saúde. Relatório de status global sobre doenças não transmissíveis. 2011.
GRACIELI GOMES NONATO BRESSANIN
WENDELL MARCELO DE SOUZA PERINOTTO
ANDRÉIA LIMA TOMÉ MELO
RAISA BARROS MAGALHAES de lima
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O carrapato bovino Rhipicephalus microplus, um ectoparasito hematófago com ampla distribuição geográfica, é um dos principais problemas sanitários para a bovinocultura (LEAL et al., 2003). As infestações são controladas principalmente através de acaricidas químicos, onde o uso indiscriminado resultou na seleção de carrapatos resistentes. A resistência encontra-se disseminada nas áreas onde estão estabelecidas populações de carrapato, fato que pode impedir a utilização dos pesticidas disponíveis, tornando inviável o controle da espécie. A utilização de plantas medicinais é considerada uma alternativa à resistência recorrente aos carrapaticidas químicos. O emprego de substâncias fitoterápicas com atividade pesticida apresenta inúmeras vantagens quando comparado ao emprego de sintéticos. Portanto, o controle biocarrapaticida apresenta-se como uma alternativa atrativa ao controle de pragas (LAGE, 2013).
Este trabalho teve como objetivo realizar a extração do óleo essencial da planta Curcuma zedoaria por hidrodestilação, e determinar a caracterização cromatográfica do respectivo óleo essencial, indicando seus componentes majoritários.
A planta foi coletada no Horto Municipal de Cuiabá e encaminhada ao laboratório de Farmacognosia da Universidade de Cuiabá. O rizoma foi lavado com água corrente, colocado sobre papel absorvente, e fragmentado. O óleo essencial foi obtido por hidrodestilação.
A composição química do óleo foi analisada por cromatografia gasosa acoplada a espectrômetro de massa equipado com coluna capilar de sílica fundida. O espectro de massa foi obtido pela técnica de impacto de elétrons a 70 eV.
A análise quantitativa dos componentes foi realizada em cromatógrafo gasoso acoplado a um detector de ionização de chama. A percentagem foi calculada pela área integral sob os respectivos picos. A identificação foi realizada pela comparação visual dos espectros de massa com os da literatura, assim como pela comparação dos índices de retenção com os da literatura, obtidos conforme descrito por Van den Dool e Kratz (1963).
Na análise cromatográfica do óleo, C. zedoaria apresentou como componentes principais 1,8-cineol (43,49%), curzerenona (13,40%) e cânfora (12,29%).
Em análise de óleos de oito espécies de cúrcuma, o óleo de C. zedoaria apresentou epicurzerenona (19%), ar-curcumeno (12,1%) e zingibereno (12%). Porém, 1,8-cineol e cânfora estavam presentes na maioria das espécies (ANGEL et al., 2014). Em outro estudo (SINGH et al., 2013), obteve-se curzerenona (31,6%) seguido de germacrona (10,8%). Estas diferenças podem ser devidas à origem de coleta das plantas, afinal os autores estudaram C. zedoaria coletada na Índia.
O 1,8-cineol que é repelente e tóxico para a maioria dos insetos, também está presente no rizoma de C. zedoaria. A potencial atividade acaricida de C. zedoaria está provavelmente relacionada aos seus componentes majoritários, que exibem atividade antibacteriana e antifúngica devido à presença de mono e sesquiterpenos (WILSON et al., 2005).
O óleo essencial de C. zedoaria mostrou que sua atividade acaricida pode estar relacionada à presença dos componentes majoritários, os terpenóides, podendo ser considerado um potencial candidato para estudos de controle de R. microplus. Estudos aprofundados deverão ser realizados para possibilitar sua utilização futura como fonte de moléculas para a síntese de biocarrapaticidas, afim de atenuar os problemas causados pelo uso indiscriminado de organossintéticos.
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MARCELA PAES JORGE
CARLOS AUGUSTO MARCAL CAMILLO
THATIELLE GARCIA DA SILVA
GABRIELA GARCIA KRINSKI
CAMILE LUDOVICO ZAMBOTI
LARISSA DRAGONETTI BERTIN
OTAVIO GOULART FAN
FABIO PITTA
ALINE FERREIRA LIMA GONÇALVES
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
As doenças intersticiais pulmonares (DIP) são um grupo heterogêneo de patologias mas que apresentam características clínicas e funcionais comuns (RUBIN, 2012) onde há lesões no espaço alvéolo intersticial e inflamação pulmonar, levando à redução da capacidade pulmonar e restrição de troca gasosa (BALDI et al., 2012). Os sintomas frequentemente descritos são a dispneia, intolerância ao exercício e progressiva redução da função pulmonar (RAHGU et al., 2011). A dispneia é responsável por grande perda na capacidade de executar tarefas da vida diária, representa a causa principal de interrupção precoce do exercício (BONINI, 2017), não sendo a única, já que o comprometimento circulatório também contribui para a limitação ao exercício (HASEN e WASSERMAN, 1996). O aumento da frequência cardíaca durante o exercício é fundamental para um bom desempenho aeróbico (BRUBAKER e KITZMAN, 2011), por refletir a ação integrada dos sistemas fisiológicos (De SUTTER et al., 2006).
Visto que os mecanismos de intolerância ao exercício em pacientes com DIP não estão totalmente elucidados, o objetivo deste trabalho foi analisar a capacidade aeróbica desses pacientes durante teste cardiopulmonar de esforço, comparar com controles e relacionar com os parâmetros de frequência cardíaca pico (FCpico) e sensação subjetiva de esforço (Escala de Borg de dispneia e fadiga).
Trata-se de um estudo transversal com pacientes com diagnóstico de DIP recrutados do Ambulatório de Especialidades (AEHU) do Hospital Universitário da Universidade Estadual de Londrina (HU-UEL) e controles saudáveis, de ambos os gêneros com idade entre 40 e 75 anos. O teste cardiopulmonar de esforço (TCPE) foi realizando em cicloergômetro com protocolo incremental (10W por minuto) objetivando esforço máximo do indivíduo, sendo coletados parâmetros hemodinâmicos (FC e PA), sensação de esforço pela escala de Borg, saturação de oxigênio. Para análise estatística dos dados foram usados o Test T Student e Mann-Whitney.
Foi calculada a relação estímulo-resposta dos parâmetros de frequência cardíaca e sensação subjetiva de esforço dos grupos paciente e controle (Watts máximo/frequência cardíaca pico; Watts máximo/Borg final com relação à dispneia e fadiga de membros inferiores (MMII)). Encontrou-se que os dois grupos atingiram FC pico similares, não havendo diferença estatística entre elas (p>0,05) bem como o Borg referente à dispneia (p=0,123), porém houve diferença quando comparadas a carga máxima atingida (p=0,012) e o Borg referente à fadiga de MMII (p=0,021). A carga máxima atingida pelo grupo controle média foi 101,3W (desvio padrão 45,81) e no grupo paciente foi 58,29W (desvio padrão 26,95). A sensação subjetiva de esforço mostrou-se mais baixa no grupo DIP (Dispneia 2,7±2,4; fadiga 3.3±2,4) comparada ao grupo controle (Dispneia 3,5±2,9; fadiga 4,7±2,6). A relação estímulo-resposta apresentou diferença significativa nos três cálculos: Watts/FCpico (p<0,0001), Watts/Borgd (p=0,047) e Watts/Borgf
Os resultados desta pesquisa mostram que os pacientes com DIP têm menor capacidade aeróbica no teste cardiopulmonar de esforço indicados pelas relações carga máxima atingida no teste bem como pelos sintomas de dispneia e fadiga de MMII que se apresentaram mais elevados. A frequência cardíaca pico não mostrou diferença entre os grupos, sugerindo que esse parâmetro isoladamente pode não ser um limitante ao exercício nesses pacientes.
Baldi B, Pereira C, Rubin A, Santana A, Costa, N, Carvalho C et al. Destaques das diretrizes de doenças pulmonares intersticiais da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia. Jornal Brasileiro de Pneumologia. 2012;38:282-91.
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AROLDO GODOI KMITA
DANILO GOMES DA CONCEIÇÃO
ELIANE SANTOS DA SILVA MATOSO
JOÃO MARCOS XAVIER MATOS
PALOMA VIANA OLIVEIRA DE SOUZA
RAINÉRIO SANTOS DE ARAÚJO
SAYONARA VIANA DA SILVA
JOSE VICENTE CARDOSO SANTOS
LARISSA RIBEIRO SANTANA
LILIANE DE JESUS DA SILVA
Iniciação Científica
UNIME SALVADOR
O atual cenário das demandas energéticas em todo o mundo perpassa por tentativas de proporcionar adoção de fontes alternativas de energias, visto que a proposta de substituição das fontes existentes já não é mais um consenso, pois não basta apenas pensar em substituição de fontes de energia, mas também garantir a continuidade da mesma evitando possíveis rupturas no fornecimento energético. Desta forma, a prospecção de novas fontes de energia deve ser fomentada e também devidamente valorada (ORUM; KOÇAK, 2009; BLUDSZUWEIT; NAVARRO, 2011). No caso específico do Brasil, considera-se que exista um alto potencial de geração de energia nas matrizes eólica, não obstante as mesmas ainda estarem em sua fase embrionária de exploração e de forma independente, demandando-se o seu uso em indexação devido as suas sazonalidades que se complementam (BRASIL, 2016). O entendimento da dinâmica das variáveis que determinam o potencial de geração de energia na matriz eólica, tal como a evolução temp
Desta maneira, este trabalho tem como objetivo avaliar correlações de longo alcance usando o método DFA (Detrended Fluctuation Analysis) (PENG et al., 1994) em séries medidas em estações meteorológicas, além de dados simulados pelo modelo WRF (Weather Research and Forecasting) (SKAMAROCK et al., 2008), na variável de velocidade do vento em Salvador, Bahia, para o mês de janeiro de 2014.
O método DFA consiste na análise de flutuações dos dados após retirar-se a tendência da série temporal integrada, ou seja, obtêm-se uma série integrada que é dividida em intervalos independentes, conforme evidencia-se na Figura 1, onde consideram-se os intervalos não sobrepostos nos seus tamanhos, de forma que, em cada intervalo é retirada a tendência local através de ajuste polinomial (linear, quadrático ou em outros graus de expoente) repetidas vezes, em um processo iterativo em escala através de uma lei de potência com um expoente específico, que pode ser calculado através de código fonte disponível em fórum on-line - a exemplo tem-se o dfa.c, em linguagem de programação C, disponível na página da PhysioNet (MIETUS, J.; PENG, C-K.; MOODY, G., 2001), ou em desenvolvimento via biblioteca de software, a exemplo o Matlab V.5. - ou deduzível algoritmicamente e implementável em software específico. O método DFA foi proposto por PENG et al. (1994) para análise de sequências de gênicas
Os dados medidos e simulados nas séries que representam a velocidade do vento, foram submetidos à análise de flutuação destendenciada, ou seja, retirada a tendência da série temporal em diferentes escalas, analisando flutuações intrínsecas dos dados. Nas Figuras 2, 3 a seguir, são mostrados comparativos de leis de potência, com a análise do expoente de autosimilaridade, que é o coeficiente angular da reta em ajuste, ao tempo em que são registradas as velocidades dos ventos com dados reais e simulados na estação meteorológica de Salvador-Ba e com o uso do modelo de mesoescala WRF. Figura 2: Velocidade do vento - Jan - 2014 Fonte: (Autores, 2018). Figura 3: Velocidade do vento - WRF - Jan - 2014 Fonte: (Autores, 2018). Os valores para a velocidade do vento na estação de Ondina, Salvador, Bahia, conforme verifica na Figura 2, permite afirmar que foram registrados dois patamares distintos no expoente da lei de potência, tanto para os dados referentes à energia eólica, denomi
No caso das séries de velocidade do vento verificou-se o aparecimento do crossover, podendo ter sido ocasionado pelo fato de que o vento local é o resultado de uma interação não linear entre a grande escala (sinótica) e a circulação local, já que espera-se que a característica temporal da velocidade do vento seja fundamentalmente dependente das circulações locais e globais. Entretanto, os efeitos de mesoescala (intermediário entre escala sinótica e microescala) afetam os processos que ocorrem n
AZEVEDO, S.M.; SABA, H.; MIRANDA, J.G,V.; NASCIMENTO FILHO; A.S.; MORET, M.A. Self-affinity in the dengue fever time series. Int. J. Mod. Phys. 2016. C 27, 1650143(1-9). BLUDSZUWEIT, H.; NAVARRO, J.A.D., A probabilistic method for energy storage sizing based on wind power forecast uncertainty. IEEE Transactions on Power Systems 26(3). 2011. p. 1651-1658. BRASIL. Empresa de Pesquisa Energética. Balanço Energético Nacional 2016. Ano base 2015: Relatório Síntese. BUNDE, A.; HAVLIN, S.; KANTELHARDT, J.W.; PENZEL, T.; PETER, J.H.; VOIGT, K., Correlated and uncorrelated regions in heart-rate fluctuations during sleep. Physical Review Letters 85. 2000. p. 3736-3739. BUNDE, A.; HAVLIN, S.; KOSCIELNY-BUNDE, E.; SCHELLNHUBER, H.J., Long term persistence in the atmosphere: global laws and tests of climate models. Physica A. 302. 2001. p. 255-67. COSTA, R.L.; VASCONCELOS, G.L. Long-range correlations and non-stationarity in the Brazilian stock market. Physica A 329. 2003. p. 231-248. FIGUEIREDO,
JOÃO BOSCO ARBUÉS CARNEIRO JUNIOR
CELSO CORREIA DE SOUZA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O veículo automotor necessita de queima de combustível para seu funcionamento. Basicamente, esta queima envolve gasolina, diesel ou álcool, durante este processo ocorre a emissão de gases veiculares, gases estes que prejudicam a saúde humana e o meio ambiente como um todo. Contudo, o aumento no número de veículos automotores observado nas últimas décadas contribuiu negativamente com a saúde e também com a natureza. O principal poluente emitido pelos veículos automotores é o dióxido de carbono (CO²). Este gás prejudica principalmente o sistema respiratório do ser vivo e aumenta o efeito estufa no meio ambiente maximizando suas consequências para a natureza e para a vida no mundo. Diante do exposto, este artigo busca responder a seguinte questão problema: Qual a correlação da emissão de poluentes pelos veículos automotores em regiões urbanas do município de Campo Grande MS, no período de 2005-2016, com a qualidade do ar?
Este trabalho tem como objetivo aplicar a análise de correlação para verificar a relação da emissão de CO² com a quantidade de internações provocadas por doenças respiratórias no município de Campo Grande MS no período de 2005-2016.
Essa pesquisa classifica-se como exploratória, descritiva e aplicada de análise de dados, sendo. Foram utilizados dados das variáveis meteorológicas pertencentes à base de dados do INPE e do INMET, para a série temporal de 2005 a 2016; e das variáveis número e tipo de veículos da base de dados do IBGE e do DETRAN (MS), para a série temporal de 2005 a 2016. As variáveis a serem pesquisadas e testadas no modelo são número de veículos, quantidade de combustíveis consumidos no município de Campo Grande MS e quantidade de internações provocadas por doenças respiratórias no período de 2005 a 2016. Diante disto, propõe-se calcular as concentrações das emissões dos poluentes de acordo com a tipologia dos veículos, para a série temporal de 2005 a 2016 utilizando o método top-dow e aplicar a análise de correlação para analisar se existe relação entre estas variáveis utilizando o software Microsoft Excel.
Nesta seção são apresentados os dados e os resultados do trabalho. Inicialmente coletou-se os dados referentes à quantidade de combustíveis consumidos no município de Campo Grande MS fornecidos pela IMASUL (2019) no período de 2005 a 2016, no ano de 2005 gasolina, etanol e diesel respectivamente: 146.757; 29.857 e 286.657, para 2016 foi 325.086; 44.040 e 379.676 em M3. Em seguida, utilizando a metodologia Top-Dow que transforma o consumo de combustíveis em emissão de CO². Esta técnica é bastante difundida e aplicada em trabalhos com este objetivo. A pesquisa de RODRIGUES e FILHO (2016) empregou este método para estimar a quantidade de emissão de CO² proveniente da queima de combustíveis na cidade Boa Vista – RR.
Conclui-se que existe uma forte relação positiva entre as variáveis (0,88), o que demonstra que o CO² prejudica não só o meio ambiente como a saúde um humana, além disto, observando o valor estimado do R², verifica-se que as internações por doenças respiratórias são explicadas 77% pela emissão de CO². Sugere-se como novos estudos, uma pesquisa que estime modelos quantitativos para medir a influência e a relação das variáveis utilizando parâmetros estimados.
RODRIGUES, P. M.S.; SILVA FILHO, P.A. Quantificação de emissões de dióxido de carbono (CO²) por veículos automotores na cidade de Boa Vista/RR – 2005 - 2015. In: 7° CONGRESSO LUSO BRASILEIRO PARA O PLANEJAMENTO URBANO, INGREGADO E SUSTENTÁVEL, 12., 2016, Maceió AL.
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
ADRIANA JAQUELINE FRANCIOSI
JOSIANE ITO ELEODORO
JAYNE DALLAGO RIBEIRO
IVIS DA SILVA DIAS
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
RAYANE CARDOSO MELOZO
LEANDRO DA SILVA CORREA
GUSTAVO MARRAFON RIBEIRO
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
As gramíneas forrageiras tropicais possuem como característica a alta produção, e sistemas de produção à base de pastagens são mais competitivos em termos de custos de produção. Existem fatores que influenciam no estado vegetativo da planta e consequentemente interferem também na composição químico-bromatológica deste alimento. A época do ano, idade, espécie, fertilidade do solo, condições climáticas, entre outros, são responsáveis por aumentar a variação entre os compostos nitrogenados presentes nas forrageiras cultivadas. (VAN SOEST, 1994). Os meses do outono, na região Norte do Paraná, são caracterizados por temperaturas amenas e por baixas precipitações, o que pode reduzir a expressão do potencial produtivo dessa forrageira tropical.
O objetivo do trabalho foi avaliar o teor de fibra em detergente ácido nos meses de abril, maio e junho do capim Brachiaria brizantha no campus da Universidade do Norte do Paraná.
As amostras foram coletadas nos meses de abril, maio e junho no campus da Universidade do Norte do Paraná; unidade Arapongas, nos piquetes ocupados pelos animais do campus. AS amostras de capim foram levadas ao laboratório, pesadas, secas e moídas. Pesou-se 0,35g da amostra e colocou-se em tubo para digestão com 35ml de detergente ácido no copo digestor, na capela, a 125°C, até ebulição. O conteúdo do tubo digestor foi filtrado sob vácuo, e lavado 3 vezes com água destilada quente e depois 3 vezes com acetona. O cadinho foi seco na estufa a 105°C por 12 horas, permaneceu no dessecador fechado para esfriar por 2 horas. Foi pesado o cadinho seco com a amostra seca em uma balança de precisão e calculou-se a % de FDA da amostra. Em seguida foi levado a mufla onde queimou a 550°C por 5 horas, foi para o dessecador esfriar e foi pesado em uma balança analítica, calculou % de FDA isento de matéria mineral da amostra.
A fibra em detergente ácido é consequência do resultado da fibra em detergente neutro, assim sendo, pudemos observar que em relação a isso o mês de junho obteve o maior resultado com 45,3%, seguida pelo mês de abril com 42,82% e por maio com 42,42%. A solução de FDA é utilizada para quebrar celulose, hemicelulose e a lignina ligada a celulose. A FDA é a porção menos digestível da parede celular das forrageiras pelos microrganismos do rúmen, constituída quase na sua totalidade por ligninocelulose, ou seja, lignina e celulose. Gomes (2003) constatou 78,56% de FDN e 49,56% de FDA na forragem de Brachiaria brizantha avaliada no mês de abril.
Nesse estudo pode-se observar que a fibra em detergente ácido foi muito semelhante nos meses de outono avaliados, com valores médios de 43,51%; o que está dentro dos padrões para esta espécie forrageira.
GOMES, V. M. Disponibilidade e valor nutritivo de braquiária vedada para uso na região semi-árida de Minas Gerais. 2003. 99 p. Dissertação (Mestrado em Zootecnia) – Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2003.
NASCIMENTO Jr., D.; DA SILVA, S.; ADESE, B. Perspectivas futuras do uso de gramíneas em pastejo. In: Medeiros, S.P., et. Al, (Eds.) Simpósio sobre forrageiras e produção em pastagens, 41ª, Reunião Anual da SBZ, 2004. Anais... Campo Grande : Embrapa Gado de Corte, 2004, p.130-141.
VAN SOEST, P.J. Nutritional ecology of the ruminant. 2.ed. Ithaca: Cornell University Press, 1994. 476 p.
CARLOS ALBERTO FELIX FONSECA JUNIOR
FÁBIO BARRETO MAIA DA SILVA
HIGOR DA SILVA SOUZA VELEMEM
PATRICK NUNES DE CASTRO
ANDRIESS GOMES DA COSTA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
A inatividade física é crescente na população mundial e por consequência a incidência das doenças crônicas não transmissíveis. Em combate temos a atividade física e o exercício físico como aliados na prevenção, tratamento e reabilitação dessas doenças. O treino de força é uma estratégia que consolida benefícios à saúde e se desenvolve a cada dia. Muitos são os meios realizados, dentre eles, está o agachamento, com o objetivo de fortalecer a musculatura dos membros inferiores, contudo executar o mesmo de forma incorreta pode provocar lesões ao praticante. A biomecânica estuda e compreende os movimentos no intuito de proteger o sistema musculoesquelético.
A presente pesquisa tem como objetivo analisar a imagem da pressão plantar no final do exercício agachamento com a flexibilidade na dorsiflexão do tornozelo.
Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, a amostra foi por conveniência com 12 acadêmicas do curso de educação física do Centro Universitário Anhanguera de Niterói com 30,55±3,46 anos e um mínimo de experiência de seis meses. Para coleta dos dados foi utilizado um podoscópio em acrílico, que demonstra a distribuição do peso corporal por imagens plantares, que foram obtidas no final do movimento, através de fotografia. O agachamento foi executado sobre a superfície de vidro do podoscópio, com as participantes descalças e com a orientação para manter os pés em distância acromial, e ainda realizar o agachamento livre com a maior amplitude possível na fase excêntrica do movimento com os braços a frente do corpo. Para avaliação da flexibilidade do tornozelo foi utilizado o teste de Lunge, para as medidas antropométricas dos pés e para analisar o arco plantar longitudinal medial, utilizou-se o índice de Chipaux – Smirak (ICS). Os dados quantitativos foram apresentados em média, desvio
Os resultados apontaram a média da flexibilidade de 6,88±3,31 cm para o tornozelo direito e o esquerdo de 7,13±3,59 cm, peso corporal de 58,40±4,64 kg, estatura de 1,54±0,09 m e o índice de ICS pé direito 33,08±5,47% e esquerdo 29,29±6,56% classificados normal graus 2 e 3. Na análise das fotografias o ponto extremo do agachamento evidenciou áreas de hiperpressão no calcâneo e as integrantes relataram dificuldade neste ponto, com isso realizaram acentuada flexão do tronco ao final do movimento.Visto que 100% da amostra ao final do movimento não conseguiram manter uma paralela entre o tronco (quadril e ombro) e a perna (tornozelo e joelho), e ainda não conseguiram evitar uma flexão excessiva do tronco. Este movimento compensatório ocorreu quando o ângulo do joelho e da dorsiflexão foram diminuídos. Parece que uma dorsiflexão limitada do tornozelo pode acentuar os riscos nos joelhos, lombar ou quadris durante padrões de movimentos funcionais.
Conclui-se então que o teste da flexibilidade do tornozelo na dorsiflexão, juntamente com a imagem da pressão plantar foi parcialmente eficaz na identificação de anormalidades nos padrões de movimento final do agachamento. Outras pesquisas precisam ser desenvolvidas com outra amostra e uma analise com maior poder estatístico.
Hall, E. A., & Docherty, C. L. (2017). Validity of clinical outcome measures to evaluate ankle range of motion during the weight-bearing lunge test. Journal of Science and Medicine in Sport, 20(7), 618–621.
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LUCAS HENRIQUE DA SILVA BARUZO
ANDRÉ WILLIAM TONATTO
TIAGO DUTRA GALVÃO
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
A manufatura aditiva (MA), comumente chamado impressão 3D ou prototipagem rápida é processo de fabricação no qual consiste na deposição de materiais, camada a camada, dando forma ao modelo previamente desenvolvido em software CAD (Computer Aided Design) ou scanner 3D. Entre os materiais comumente utilizados, destaca-se o PLA no qual é um polímero com boa processabilidade caracterizado por ser biodegradável, biocompatível, não tóxico, amorfo (Volpato et al., 2017; Brambilla et al., 2013). Em contrapartida a boa processabilidade deve-se tomar algumas precauções, tal qual a exposição do polímero a condições ambiente. Para tanto, a exposição a umidade ou elevadas temperaturas ambientes, poderá desencadear o processo de degradação do PLA. Este processo pode causar desvios dimensionais ou modificações físico-químico por parte do filamento. (Baruzo et al., 2019; Porfyris et al., 2018).
A pesquisa objetiva avaliar a influência do armazenamento do filamento em condições ambientes, em variações dimensionais, na densidade e umidade absorvida.
A pesquisa contou com a aferição do teor de umidade absorvido pelo filamento, densidade e diâmetro realizados antes da exposição de 1 kg de PLA em condições ambientes por 7 meses e depois de exposição. A análise de umidade foi por meio do quociente da massa final do filamento (CLIEVER) obtida após exposição por 90 minutos a 100 ºC ao forno mufla, pela massa inicial . A medição da densidade foi realizada através do quociente entre a massa e o volume. A análise consistiu na realização da medição da massa de cinco frações do filamento seguida da medição em uma bureta graduada. As análises dimensionais foram realizadas com o paquímetro digital da fabricante DIGIMESS, através das medições do diâmetro a cada 10 mm no intervalo de 100 mm de cada filamento antes e depois de serem expostos as condições ambientes.
Os resultados obtidos pela análise de umidade do filamento exposto a condições ambientes, exibiram a absorção de umidade do ambiente por parte do filamento de PLA. Verificou-se que após 3 meses de exposição o filamento absorveu cerca de 1,310% de umidade, implicando em acréscimo de massa de aproximadamente 13,100 g. Após 7 meses de exposição do filamento apresenta absorção de 0,596% de sua massa inicial, resultando no ganho de massa de aproximadamente 6 g. Para o diâmetro do filamento, foi registrado um valor inicial de 1,74 ± 0,02 mm, que após 3 meses de exposição foi modificado para 1,74 ± 0,01 mm e com 7 meses de exposição foi modificado para 1,72 ± 0,01 mm. Em contrapartida, registraram-se alterações significativas na densidade da matéria-prima, que possuía um valor inicial de 1,311 ± 0,365 g/cm³, sendo alterada para 1,360 ± 0,100 g/cm³ e 1,140 ± 0,230 g/cm³ nos períodos de 3 e 7 meses, respectivamente.
Variações na densidade foram registradas no aumento de umidade e densidade, sendo estas ressaltadas por uma correlação de Pearson de 0,713. Entre os possíveis motivos está a hipótese da reação a hidrólise observada por Porfyris et al. (2018). Logo, faz-se necessário o uso de materiais adsorvedores a fim de impossibilitar a absorção de umidade por parte do PLA.
Baruzo, L; André, T; Galvão, T, 2019. “Evaluation Of The Influences Of Storage Conditions On Properties Of Poly(Lactic Acid) Samples Manufactured By Additive Manufacturing”. 10.26678 / ABCM.COBEF2019.COF2019-0209. Brambilla, V.C.; Brandalise, R.N.; Zattera, A.J., 2013. "Coupling Agents And Their Influence On Morphological And Mechanical Properties Of Composite Pla / Buriti". Universidade de Caxias do Sul. Caxias do Sul, Brazil Porfyris, A.; Vasilakos, S.; Zotiadis, C.; Papaspyrides, C.; Moser, K.; Van der Schueren, L.; Buyle, G.; Pavlidou, S.; Vouyiouka, S., 2018. "Accelerated ageing and hydrolytic stabilization of poly(lactic acid) (PLA) under humidity and temperature conditioning". 10.1016/j.polymertesting.2018.04.018. Volpato, N.; Munhoz, A.L.; Costa, C.A.; Ahrens, C.H.; Carvalho, J., Santos, J.R.; Silva, J.C.; Foggiatto, J.A.; Lima, S.M., 2017. "Prototipagem Rápida: Tecnologia e Aplicações". Quinta Edição, São Paulo, Blücher.
LUCAS HENRIQUE DA SILVA BARUZO
ANDRÉ WILLIAM TONATTO
TIAGO DUTRA GALVÃO
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
A impressão 3D é um processo de fabricação que utiliza a deposição de camadas de polímeros termoplásticos como princípio de funcionamento. Destaca-se a utilização do PLA como matéria-prima, sendo este um material biodegradável, biocompatível, não tóxico, hidrolisável e amorfo. (Volpato et al., 2017; Brambilla et al., 2013). Por ser um polímero hidrolisável, o incorreto armazenamento (exposição a elevadas temperaturas e umidade) dos filamentos de PLA pode levar a sua degradação, proveniente da transformação de cadeias poliméricas em monômeros e posteriormente oligômeros (Porfyris et al., 2018). O processo de degradação pode causar desvios dimensionais ou modificações em propriedades físico-químico por parte do filamento. Para tanto, recomenda-se o uso de materiais adsorvedores destinados a inibir possíveis falhas ocasionadas pelas condições de armazenamento (Baruzo et al., 2019).
Este artigo tem como finalidade avaliar as influências das condições ambiente em filamentos de PLA, avaliando a estabilidade do polímero com diferentes materiais adsorvedores através de análises de densidade, umidade e dimensionais.
A pesquisa contou com a aferição do teor de umidade absorvido pelo filamento, densidade e diâmetro realizados antes da exposição de 1 kg de PLA junto a 15 g de sílica-gel laranja, azul e branca (SAGUARIGI) por 7 meses e depois de exposição. A análise de umidade foi realizada por meio do quociente da massa final do filamento (CLIEVER) obtida após exposição por 90 minutos a 100 °C ao forno mufla pela massa inicial . A medição da densidade foi realizada através do quociente entre a massa e o volume. A análise utilizou a medição da massa de uma amostra do filamento, seguido da medição de seu volume, com o auxílio de uma bureta graduada. As análises dimensionais foram realizadas com um paquímetro, através das medições do diâmetro a cada 10 mm no intervalo de 100 mm de cada filamento antes e depois de serem expostos as condições ambientes.
Os resultados de absorção de umidade expuseram que após 3 meses de exposição, o filamento absorveu 0,444%, 0,499% e 1,020% de umidade para as sílicas laranja, azul e branca, respectivamente. Após 7 meses os respectivos valores foram: 1,093%, 0,587% e 0,442%. Em relação aos diâmetros dos filamentos, os valores iniciais foram de 1,74 ± 0,01 mm, 1,75 ± 0,01 mm e 1,75 ± 0,02 mm para as sílicas-gel laranja, azul e branca, respectivamente. Após 3 meses de exposição, foram registrados valores de 1,73 ± 0,02 mm, 1,74 ± 0,01 mm e 1,75 ± 0,01 mm, para 7 meses os valores foram de 1,76 ± 0,02 mm, 1,73 ± 0,02 mm e 1,76 ± 0,02 mm. Elevadas alterações foram registradas em relação a densidade inicial (1,296 ± 0,087 g/cm³, 1,344 ± 0,155 g/cm³ e 1,159 ± 0,151 g/cm³, para sílicas na coloração laranja, azul e branca, respectivamente). Após 3 meses foram de 1,350 ± 0,480 g/cm³, 1,230 ± 0,050 g/cm³ e 1,350 ± 0,120 g/cm³. Após 7 meses foram de 1,340 ± 0,280 g/cm³, 1,420 ± 0,660 g/cm³ e 1,420 ± 0,470 g/cm³.
A aplicação do PLA à condição ambiente, implicou em variações na densidade bem como no aumento do teor de umidade, possivelmente ocasionado pela hidrólise do material, conforme constatado por Porfyris (2018). Logo, sugere-se análises experimentais com outros materiais adsorvedor, a fim de otimizar as condições de armazenamento e garantir a estabilidade do PLA.
Baruzo, L; André, T; Galvão, T, 2019. “Evaluation Of The Influences Of Storage Conditions On Properties Of Poly(Lactic Acid) Samples Manufactured By Additive Manufacturing”. 10.26678 / ABCM.COBEF2019.COF2019-0209. Brambilla, V.C.; Brandalise, R.N.; Zattera, A.J., 2013. "Coupling Agents And Their Influence On Morphological And Mechanical Properties Of Composite Pla / Buriti". Universidade de Caxias do Sul. Caxias do Sul, Brazil Porfyris, A.; Vasilakos, S.; Zotiadis, C.; Papaspyrides, C.; Moser, K.; Van der Schueren, L.; Buyle, G.; Pavlidou, S.; Vouyiouka, S., 2018. "Accelerated ageing and hydrolytic stabilization of poly(lactic acid) (PLA) under humidity and temperature conditioning". 10.1016/j.polymertesting.2018.04.018. Volpato, N.; Munhoz, A.L.; Costa, C.A.; Ahrens, C.H.; Carvalho, J., Santos, J.R.; Silva, J.C.; Foggiatto, J.A.; Lima, S.M., 2017. "Prototipagem Rápida: Tecnologia e Aplicações". Quinta Edição, São Paulo, Blücher.
MAYARA LAZARIN
MARTA JULIANE GASPARINI
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
JAYNE DALLAGO RIBEIRO
MATEUS LUDOVICO ZAMBOTI
JOSIANE ITO ELEODORO
CAMILA CANO SERAFIM
ADRIANA JAQUELINE FRANCIOSI
PEDRO LEONARDO OLSZEWSKI SAVIO
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
No Brasil a grama estrela que faz parte dos capins do gênero Cynodon, inclui as forrageiras de clima tropical e subtropical distribuída nas regiões Sul e Sudeste, especialmente no Estado do Paraná onde concentram a maior parte das pastagens. A grama estrela não possui rizomas e se espalha agressivamente por meio de estolões que podem chegar a 10 metros de comprimento, formando raízes e brotos nos nós, apresenta folhas e talos maiores. Geralmente, a grama estrela é utilizada para designar as espécies mais robustas, não rizomatosas, provenientes do leste africano (HARLAN, 1970), podendo ser utilizadas para pisoteio ou para o fornecimento dos animais na forma de feno ou pré secagem (ALVIm et al. 1996).
O objetivo desse trabalho foi avaliar o teor de fibra em detergente neutro e fibra em detergente ácido nos meses de abril, maio e junho em pastos de grama estrela no campus da Universidade Norte do Paraná.
As amostras foram coletadas nos meses de abril, maio e junho no campus da Universidade do Norte do Paraná, unidade Arapongas, nos piquetes ocupados pelos animais do campus. As amostras de capim foram levadas ao laboratório, pesadas, secadas e moídas. Foram pesados 0,35g da amostra tanto para o FDA como para o FDN em uma balança de alta precisão. Adicionou 35ml de FDA no copo digestor, e no FDN depois de ter pesado o FDA foi pesado 0,35g da amostra adicionou 0,35g de sulfito de sódio e 35ml de solução FDN no tubo digestor de proteína. , foi adicionado alfa milase para degradar o amido e aquecido a 125°C por uma hora. Foi pesado o cadinho seco vazio, filtrado o conteúdo e depois secado, após esfriou o cadinho e foi pesado seco mais a amostra seca, calculou a % do FDN da amostra, o cadinho foi queimado na mufla. Esfriou, foi pesado o cadinho junto da cinza na balança, calculou % de FDN livre da matéria mineral da amostra. Todo processo realizado foi de acordo com Mizubuti et al 2009.
Os resultados foram obtidos de acordo com as análises mensais de matéria seca tanto o FDA como o FDN. Para o FDA foi obtido no valor total de 42,03% no mês de abril, 37,73 % em maio e 36,5% em junho obtendo uma média de 38,75%. De acordo com os resultados obtidos pode-se observar que houve um teor mais elevado de matéria seca no mês de abril. Para o FDN foi obtido no valor total de 78,92% no mês de abril, 77,69 % em maio e 75,27% em junho obtendo uma média de 77,29%. A FDA é a porção menos digestível da parede celular das forrageiras pelos microrganismos do rúmen, constituída quase na sua totalidade por ligninocelulose, ou seja, lignina e celulose. Dietas com alta concentração de fibra, possuem baixa densidade energética e repleção ruminal; o que limita a ingestão, reduzindo a performance animal (VAN SOEST & MERTENS, 1984).
Conclui-se que tanto a fibra em detergente neutro quanto a fibra em detergente ácido tiveram maiores valores no mês de abril. A fibra em detergente foi 78,92% enquanto a fibra em detergente ácido foi de 42,03%.
ALVIM, J. M; RESENDE, H.; BOTREL, M. A. Efeito da freqüência de cortes e do nível de nitrogênio sobre a produção e qualidade da matéria seca do "coast-cross". In: ALVIM, M.J.; BOTREL, MA; PASSOS, L.P.; BRESSAN, M.; VILELA, D. (eds). WORKSHOP SOBRE POTENCIAL FORRAGEIRO DO GÊNERO CYNODON, 1996, Juiz de Fora. Anais ... Juiz de Fora: Embrapa - CNPGL, 1996. p.45-55. HARLAN, J. R. Cynodon species and their value for grazing and hay. Herbage Abstracts, v. 40, p. 233-238, 1970. VAN SOEST, P.J.; MERTENS, D.R. The use of neutral detergent fiber versus acid detergent fiber in balancing dairy rations. In: TECHINICAL SYMPOSIUM, 1984, Fresno. Proceedings… Fresno: Monsanto – Nutrition Chemicals Division, 1984. p.75- 92.
THATIELLE GARCIA DA SILVA
CARLOS AUGUSTO MARCAL CAMILLO
CAROLINA RUOYIN HSIEH
GABRIELA GARCIA KRINSKI
GABRIELLY SHIGUEMATSU YONAMINE
FABIO PITTA
ISABELLA ROSA CANDIDO
JOÃO PEDRO PEDREIRA
ALINE FERREIRA LIMA GONÇALVES
CAMILE LUDOVICO ZAMBOTI
Iniciação Científica
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
As Doenças Pulmonares Intersticiais (DPI) são afecções heterogêneas caracterizadas pela formação de infiltrados celulares e/ou pela deposição de matriz extracelular nos espaços aéreos distais aos bronquíolos terminais.1,5
As patologias são agrupadas por possuírem achados clínicos, radiológicos, histológicos e funcionais semelhantes. E embora sejam doenças habitualmente de curso lento e progressivo, muitas vezes apresentam durante sua evolução uma piora aguda, resultante tanto da agudização da própria doença de base como de outros processos inflamatórios associados, tais como infecções, hipertensão pulmonar ou como uma reação às drogas.2
Sabe-se que pacientes com doença intersticial pulmonar (DIP) apresentam força muscular diminuída, tendo como uma possível explicação para a fraqueza muscular o estilo de vida sedentário adotado devido à dispneia, uma das características mais comuns da patologia.
O objetivo do presente estudo é caracterizar a força muscular de diversos grupos musculares, analisando a porcentagem da força muscular em pacientes com DPI a partir de um valor de referência.
Pacientes com DIP foram submetidos a avaliação da FM periférica por meio da contração isométrica voluntária máxima dos músculos peitoral maior (PM), deltóide (D), grande dorsal (GD), quadríceps femoral (QF), tríceps (TB) e bíceps braquial (BB) por meio de dinamometria (EMG Systems©) sendo o membro dominante avaliado. Valores de referência foram estimados a partir de equações de predição com dados de indivíduos saudáveis no mesmo centro deste estudo. A análise estatística foi realizada pelo software SAS Studio 9.4.
A força muscular foi expressa em média e desvio padrão devido a distribuição dos dados e os valores obtidos nos testes expressos como porcentagem do valor predito.
Neste estudo, 48 pacientes com DIP (64±10anos, 24 mulheres) foram incluídos. Os valores obtidos nas avaliações de FM (de menor para maior) foram: PM=68 [38–52]N, 76,2% predito; D=88 [66–128]N, 82,1% predito; GD=49 [32–67]N, 83,7% predito; QF=29 [233–429]N, 85,2% predito; BB=177 [131–237]N, 91,6% predito; TB=128 [91–167]N, 92,9% predito.
Mendes et al, realizou um estudo com 26 pacientes e concluiu que houve uma fraqueza muscular maior de membros inferiores (especificamente quadríceps femoral) em comparação à força de membros superiores. Enquanto que nos estudos de Nishiyama et al. com 41 pacientes que tem fibrose pulmonar idiopática, afirma que há uma redução significativa da força muscular de quadríceps femoral, concluindo que este grupo muscular é um preditor de capacidade de exercício.
Os resultados mostram que pacientes com DIP apresentaram mais de 76% do predito de força muscular em membros superiores e mais de 85% em quadríceps. Esses resultados sugerem que esses pacientes podem apresentar menor força em musculatura proximal dos membros superiores, porém, como ainda não há um ponto de corte para identificar fraqueza muscular, não foi possível classificar esses pacientes com força muscular normal ou diminuída.
1 - SOCIEDADE BRASILEIRA DE PNEUMOLOGIA E TISIOLOGIA. Diretrizes de Doenças Pulmonares Intersticiais da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia. J Bras Pneumol. v.38, Suplemento 2, p. S1-S133 junho 2012.
2 - Lazzarini LCO, Chacur FH, Machado CA. Doenças Intersticiais Pulmonares no CTI - Quando pensar? Como conduzir? Pulmão RJ 2015;24(3):27-30.
3 - Nishiyama, O., et al., Quadriceps weakness is related to exercise capacity in idiopathic pulmonary fibrosis. Chest, 2005. 127(6): p. 2028-33.
4 - Mendes, P., et al., Skeletal muscle atrophy in advanced interstitial lung disease. Respirology, 2015. 20(6): p. 953-9.
5 - MARTINEZ JAB. Doenças intersticiais pulmonares. Medicina, Ribeirão Preto, 31: 247-256, abr./jun. 1998.
IGOR RIAN BONELLI DE OLIVEIRA
DANILA PEQUENO SANTANA
BRUNA ROSA DOS SANTOS
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
WALKIRIA SHIMOYA BITTENCOURT
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Restaurante é uma das empresas mais comuns em todo o mundo, empregando cerca de milhões de trabalhadores. (BELANGER; TRICHE, 2008). Uma prática muito popular em todo o mundo é utilizar o carvão vegetal para fazer churrasco, seja em atividades ocupacionais ou de lazer em ambientes internos e externos (KABIR; KIM; YOON, 2011). Para manter as condições climáticas adequadas no ambiente de trabalho, a temperatura neste deve ser controlada, uma vez que, dentro dos restaurantes a temperatura do ar é afetada pelo número e tipos de equipamento de cozinha e a eficiência do sistema de ventilação (ZHAO, 2014; GODISH, 2003 e LI, 2012).
Analisar a temperatura ambiente em diferentes setores em churrascarias climatizadas antes e após acender a churrasqueira.
Trata-se de um estudo observacional e longitudinal, realizado em churrascarias climatizadas localizadas no município de Cuiabá no Estado de Mato Grosso. A coleta dos dados foi realizada no período de abril a julho de 2018. Foi analisada a temperatura ambiente de cinco churrascarias nos seguintes setores: churrasqueira, cozinha e o salão/buffet. A análise foi medidas através de um aparelho portátil modelo HD-21AB17, marca Delta OHM® (Itália). A primeira avaliação foi obtida antes de acender a churrasqueira e posteriormente após 60, 120, 180 e 240 minutos respectivamente que a churrasqueira estivesse acesa.
Nas churrascarias avaliadas, os valores da temperatura inicial no ambiente da churrasqueira, cozinha e salão foram 28,9º, 29,3º e 28,5º e valores finais de 30,1º, 30,7º e 30º respectivamente. Em quatro horas de exposição, a temperatura dos ambientes estudados mostrou uma tendência ao aumento, com variações não superiores a 2º graus entre as diferentes horas analisadas. Apesar de não haver diferença significante entre os ambientes, os valores de temperatura mínima e máxima nos três ambientes, ultrapassam os valores recomendados pela Norma Regulamentadora 17 (NR-17). Esta NR recomenda que a temperatura ambiente esteja entre 20°C e 23°C para se ter conforto térmico. Já a Norma da Sociedade Americana, American Society of Heating, Refrigerating, and Air-Conditioning Engineers (ASHRAE) através da norma ASHRAE 55-92 dispõe que as taxas de temperatura estejam entre 20°C a 23°C no inverno e 22°C a 26°C no verão.
Nas churrascarias estudas, os valores de temperatura ambiente foram maiores que os valores recomendados pelas normas regulamentadoras, apesar do não ter sido significante. No entanto, situações de altas temperaturas ambientais associadas a trabalhos musculares intensos e falta de aclimatação do organismo podem levar o indivíduo ao estresse por calor, podendo alterar a condição de saúde do trabalhador.
BELANGER, K; TRICHE, E. W. Indoor combustion and asthma. Immunol Allergy Clin North Am, v. 28, n.3, p.507-519, 2008. BRASIL. Norma Regulamentadora 17 - Ergonomia. Brasília: Ministério do Trabalho; 1990. Disponível em: http://www.trabalho.gov.br/images/Documentos/SST/NR/NR17.pdf, acesso em: 14 set. 2019. GODISH T. Air quality (4th Edition), Florida, USA: Lewis Publishers, 2003. KABIR, E; KIM, K. H; YOON, H. O. Trace metal contents in barbeque (BBQ) charcoal products. J Hazard Mater, v. 185, n. 2-3, p. 1418-1424, 2011. LI, A. et al. Measure-ment of temperature, relative humidity, concentration dis-tribution and flow field in four typical Chinesecommercial kitchens, Building and Environment, v. 56, p. 139–150, 2012. ZHAO, Y. et al. Mea-surement of temperature, relative humidity and concen-trations of CO, CO2 and TVOC during cooking typical Chinese dishes. Energy and Buildings, v. 69, p. 544–561, 2014.
LOUYSE SIQUEIRA DA SILVA VARELLA
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
NAARA SOARES DOS SANTOS BRITO
RENATA LUÍSA FERREIRA
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
DANIELLE DA SILVA BATISTA
ANA CRISTINA KUBO ALMADA
Iniciação Científica
UNIC BARÃO
Para explanar sobre a umidade relativa do ar, Silva et al. (2013) afirmaram que esta é representada pela relação entre a quantidade de água existente no ar e a quantidade máxima que poderia haver na mesma temperatura, trata-se de um dos indicadores usados na meteorologia para inferir sobre o comportamento temporal. A umidade contida no ar é resultado de uma das fases do ciclo hidrológico, o processo de evaporação da água. O vapor de água sobe para a atmosfera e se acumula em forma de nuvens, mas uma parte passa a compor o ar que circula na atmosfera. A umidade relativa do ar é definida como a relação, expressa em porcentagem, entre a umidade absoluta e a umidade no seu ponto de saturação para determinada temperatura, ou ainda, a relação entre as pressões parcial de vapor e a pressão de saturação, à mesma temperatura (ESGANZELA, 2014).
O objetivo deste trabalho é analisar a umidade relativa do ar no período da manhã no do parque municipal Ilto Ferreira Coutinho em Tangará da Serra - MT.
O estudo foi conduzido no Parque Municipal Ilto Ferreira Coutinho, localizado em Tangará da Serra, Sudoeste de Mato Grosso. As coletas de umidade relativa do ar foram realizadas em um ponto localizado no centro do parque. As medições iniciaram-se em julho de 2017 e foram até junho de 2018, sendo realizadas ás 8 horas. Para a avaliação espacial do microclima do parque, foi feito transecto móvel, em que foram coletadas medidas de umidade relativa do ar, percorrendo 35 pontos no interior do parque, em janeiro de 2018 e junho de 2018, representando a período de chuva e a época de seca na região, respectivamente. O clima regional é caracterizado por ser quente e úmido com chuvas no verão e estiagem no inverno com estações úmida e seca distintas (NOVAIS et al., 2014). Os dados de umidade foram adquiridos com um medidor portátil de variáveis micrometeorológicas Krestel 4500, fabricado pela empresa NK na região de Boothwyn localizada no estado da Pensilvânia, Condado de Delaware, U.S.A.
A umidade relativa do ar variou pouco nos meses de fevereiro a maio de 2018, com valores entre 80 e 90%. Julho e agosto tiveram as menores médias para a umidade relativa do ar, sendo este o período de seca na região. Para a manhã no período chuvoso, não ficou evidente a relação inversa entre temperatura do ar e umidade relativa do ar. No período seco observa-se que nos locais onde a temperatura do ar foi maior a umidade relativa do ar foi menor, corroborando o estudo de Novais et al. (2017), em parque urbano. A falta de umidade no período seco acarretou maiores valores de temperatura do ar. Outro fenômeno que ajuda a explicar é que, no período seco, as árvores do parque perdem muito suas folhas, como uma resposta a diminuição da umidade, facilitando a entrada de raios solares abaixo do dossel, aumentando assim a temperatura do ar (NOVAIS, 2017).
A área estudada apresentou variações microclimáticas com relação aos fatores temporais (meses) e espaciais (regiões). No início da manhã, às 8h, no período seco como no período chuvoso, uma grande área do parque apresentou valores baixos de umidade do ar, mas no período chuvoso as temperaturas foram menores com maior umidade do ar.
ESGANZELA, J. A. Material de estudo para o ensino da umidade relativa do ar. Dissertação de Mestrado (Ensino de Ciências). 2014. 49 f. Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências. Universidade Federal de Mato Grosso. Cuiabá, 2014. NOVAIS, J. W. Z. et al. Comparação do Desempenho Térmico de Painéis em EPS como Alternativa aos Tijolos Cerâmicos no Conforto Térmico de Residências em Cuiabá-MT. Unopar Científica: Ciências Exatas e Tecnológicas. Londrina, v. 13, n. 1, p. 39-43, 2014. NOVAIS, J. W. Z. et al. Variação Espaço-Sazonal Termohigrométrica do Parque Urbano Mãe Bonifácia pelo Método da Krigagem. Revista de Ensino, Educação, e Ciências Humanas. Londrina, v. 18, n.3, p. 252-257, 2017. SILVA, A. S. A. et al. Estudo da complexidade temporal da umidade relativa diária no nordeste do Brasil. In: Anais da XIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão – JEPEX, 2013, UFRPE, Recife, 09 a 13 de dezembro.
HÉLITON JÂNIO GOMES ROSA
CLEONICE TEREZINHA FERNANDES
AUSTROGILDO HARDMAM JUNIOR
FABRICIO BRUNO CARDOSO
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A presente pesquisa apresenta a seguinte problemática: o desenvolvimento cognomotor de estudantes pode ser melhorado mediante aplicação de um programa lúdico com base na prática recreativa do slackline na escola? A estratégia utilizada nesta pesquisa foi transformar o slackline em atividades lúdicas e recreativas conforme a pedagogia da aventura proposta por Pereira e Armbrust (2010) e o alvitre sobre jogos da categoria “ilinx” de Caillois (1990). Assim envidamos os pressupostos do paradigma “Embodied Cognition” por meio da análise de indissociabilidade entre o corpo e o cérebro proposta por Damásio (1996) e Herculano-Houzel (2009), ao apontarem o envolvimento entre pensamentos, emoções e ações que, na perspectiva da neurociência atual, também afirmam que o corpo e sua participação são componentes cruciais da cognição, devido à presença fundamental de neurotransmissores e marcadores bioquímicos conectando corpo\mente (funções executivas).
Verificar, à luz do pressuposto no paradigma “Embodied Cognition”, as variações dos níveis de desenvolvimento cognomotor de estudantes, ao praticarem slackline de forma recreativa na escola.
Estudo longitudinal, de caráter quanti-qualitativo, com abordagem quase-experimental, com testes pré-programa, programa ludomotor e testes pós-programa com follow up após 03 meses. Os critérios de inclusão da amostra foram a idade cronológica e matrícula efetiva na referida escola. Como critérios de exclusão foram considerados traços de deficiência física e/ou sensorial e indícios de absenteísmo. O programa teve duração de 30 sessões de 50 minutos, realizadas 03 (três) vezes na semana. Foram realizados testes para levantar as características individuais, mensurar a capacidade de memória operacional, rapidez de resposta e desenvolvimento motor das amostras, segundo os testes DMCPT, RAN e TGMD-2 respectivamente, para uma amostra de 113 estudantes entre 07 e 09 anos de idade, sendo 64 meninas e 49 meninos. Para análise dos dados produzidos foi utilizado o teste não paramétrico Wilcoxon para amostras não normais, considerando-se o p-valor ≤0,05 para o nível de significância estatística.
O teste de Wilcoxon mostrou que: o QMG (Quociente Motor Geral) dos alunos no teste TGMD-2 do pós-programa é superior ao QMG dos alunos no teste TGMD-2 do pré-programa; o número de acertos dos alunos no teste DMCPT do pós-programa é superior ao número de acertos do pré-programa, enquanto o tempo médio de resposta dos alunos no teste DMCPT do pós-programa é inferior ao tempo médio de resposta do pré-programa e o tempo de nomeação de letras no teste RAN do pós-programa é inferior ao o tempo de nomeação do pré-programa, assim como o tempo de nomeação de números no pós-programa foi também inferior ao tempo de nomeação do pré-programa. As variáveis apresentaram diferença significativamente satisfatória, com p-valor <0,05 comprovando evolução positiva do programa com slackline no desempenho cognomotor das amostras.
Considera-se que, muito provavelmente, a prática recreativa do slackline possibilitou uma melhora da capacidade de memória operacional, rapidez de resposta e desenvolvimento motor. Ao constatar que houve melhorias estatisticamente significativas das habilidades cognitivas e motoras dos alunos, podemos concluir que o paradigma embodied cognition foi contemplado, demonstrando que o programa lúdico com prática recreativa do slackline foi eficiente para o desenvolvimento do corpo e da mente.
CAILLOIS, R. Os jogos e os homens. Lisboa: Portugal, 1990. DAMÁSIO, A. R. O erro de descartes: emoção, razão e cérebro humano. São Paulo: Companhia das Letras,1996. HERCULANO-HOUZEL, S. Neurociências na educação. Rio de Janeiro: CEDIC, 2009. PEREIRA, D. W.; ARMBRUST, I. Pedagogia da aventura. Jundiaí, SP: Fontoura, 2010.
LUIS ENRIQUE FERNANDES DA SILVA
LUIZ OTAVIO CORREA MARQUES
TCC
UNEMAT - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
O rio Paraguai é um dos rios mais importantes do Estado de Mato Grosso, e percorre uma imensa planície de inundação. Devido ao seu posicionamento geomorfológico e às características hidrológicas favorece a manutenção do Pantanal, abastecendo tanto sua complexidade paisagística quanto a biodiversidade. No entanto, o regime hidrológico descreve as mudanças do volume de água que escoa por um canal fluvial ao longo do ano e entre anos sucessivos, dependendo de muitas variáveis, tais como: o clima da região, a litologia, estrutura geológica da bacia, o relevo e a cobertura vegetal. Para esse estudo as informações obtidas foram a partir dos registros da Agência Nacional de Águas - ANA e as informações sobre Barra do Bugres, rio Paraguai, foram a partir de levantamentos bibliográficos em livros, artigos, revistas, etc. Os dados alcançados foram tabulados e analisados usando métodos quantitativos baseado em teste de hipótese, usando as funções estatísticas do Microsoft Excel.
Avaliar o comportamento da vazão com base numa série histórica de vazão, em um período correspondente a 37 anos (1968-2005), tendo a localização da estação fluviométrica em que as medidas foram realizadas, localizada na cidade de Barra do Bugres, Mato Grosso, comparando dois períodos históricos para saber se houve alteração na vazão do rio nos períodos analisados.
Área de estudo: A estação utilizada no estudo se localiza no município de Barra do Bugres no rio Paraguai. A estação que se encontra dentro do município é a estação de nº. 66010000. Levantamento bibliográfico: Sempre visando obter informações pertinentes ao assunto da pesquisa, contamos com o conhecimento de autores especialistas em hidrologia contidos em artigos de pesquisas publicados na ABRH. Aquisição dos dados: Os dados utilizados são provenientes do banco de dados da ANA. Métodos de analise: Os métodos aplicados na caracterização do conjunto de dados, bem como os procedimentos que serão efetuados para o teste das hipóteses. Estatística descritiva, MTC, Média, Moda, Mediana, Medidas de Dispersão, Variância, Desvio-Padrão, Teste t de STUDENT. Analise dos dados: Os dados foram apresentados na forma de gráficos e tabelas e a ferramenta para a análise software EXCEL que representa um conjunto de folhas de cálculo que permite organizar, resumir, efetuar análises dos dados coletados.
Desenvolvimento do teste t de Student utilizamos os recursos do software Excel, no qual foi carregado o pacote “Análise de Dados” do próprio software. Com o auxilio do Excel. Em análise de dados encontraremos ferramentas de análise e selecionamos a opção Teste-t: duas amostras presumindo variâncias equivalentes. Como primeiro procedimento de um teste de hipótese elencou as hipóteses a serem testadas. Apesar da média de vazão do início do período de estudo ser menor que a média do final do estudo, aponta-se que a variabilidade dos dados finais dentro desse subconjunto intitulado “Operação Final” é maior, contudo considerando um nível de significância α = 5% e analisando o p-valor encontrado que é de 16%. Assim temos que o p-valor encontrado é maior que o nível de significância, não rejeitamos a hipótese de nulidade “H0”, ou seja, assumimos que com 5% de significância, as médias de vazão no início do período de estudo não são diferentes das médias de vazão do final do estudo.
Conclusão nos remete a inferir que com base nos dado de registro da Agencia Nacional de Águas – ANA, que as vazões não estão sofrendo interferência no tocante a diminuição ou aumento da magnitude média da mesma ao considerarmos os dois intervalos de tempo estabelecido nesse trabalho, a pesar de matematicamente os números serem diferentes.
ANA – Agencia Nacional de Águas – HIDROWEB. Séries Históricas – estações fluviométricas. Disponível em http://hidroweb.ana.gov.br/. BARBETTA, Pedro Alberto. Estatística: para cursos de engenharia e informática. São Paulo: Atlas, 2004. CRESPO, Antônio Arnot. Estatística Fácil. São Paulo: Saraiva, 2002 FONSECA, Jairo Simon da. Curso de estatística. 6ª ed. – São Paulo: Atlas, 1996. GARCEZ, Lucas N. - Hidrologia - Ed. Edgard Blucher - SãoPaulo, 1970. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Metodologia do Trabalho Científico. 4ª edição, São Paulo: Editora Atlas S. A. 1992. TUCCI, C. E M. (1993). Hidrologia Ciência e Aplicação. Editora da universidade ABRH, p952, Porto Alegre - RS. TUCCI, C. E M. (1998). Modelos Hidrológicos, editora da universidade ABRH, p670, Porto Alegre – RS. TUNDISI, J.G. 2008. Recursos hídricos no futuro: problemas e soluções. Estudos Avançados 22(63): 7-16. Washington DC. 315 p.
ALINE FLAVIANE JUSTULIN CASTILHO
FLAVIANA ALVES DIAS
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
PAULO HENRIQUE ROSSATO
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
ALEXANDRE MEIRELES BORBA
LUCIANA SAYURI SHIDA SCARSI
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A mordida aberta anterior é um degrau vertical negativo. É uma má oclusão com alta prevalência, mais frequente na população infantil, podendo comprometer a estética facial e alterar o perfil, impossibilitando a apreensão e corte dos alimentos na região acometida, além de dificultar a pronúncia de alguns fonemas. A gravidade dessa má oclusão depende da presença, frequência e intensidades de hábitos deletérios além da hereditariedade. A musculatura facial e o equilíbrio muscular em função estão associados a deglutição e a pressão da língua em pacientes com mordida aberta anterior. O tratamento ortodôntico para essa má oclusão pode ser associado ao trabalho de uma equipe multidisciplinar. No entanto avaliar as alterações miofuncionais orofacial nos pacientes com mordida aberta anterior antes a após o tratamento é importante para um bom prognostico.
Verificar as condições miofuncionais orofacial em crianças após a correção da mordida aberta anterior.
Participaram do estudo 35 crianças com média de idade de 8,3 anos que apresentaram mordida aberta anterior maior que 1 mm no início do tratamento. Foi utilizado o Protocolo de Avaliação Miofuncional Orofacial com Escores (AMIOFE), o qual permite atribuir escores para cada item da condição miofuncional orofacial como: aspecto da face, bochechas e palato, postura de lábios, língua e mandíbula; mobilidade de lábios, língua, mandíbula e bochechas, e ainda, para as funções de respiração, mastigação e deglutição antes e após 1 ano de tratamento. Para cada um destes itens, atribui-se um escore que varia de 1 a 3, sendo que quanto melhor as condições miofuncionais orofacial, maior o escore obtido no protocolo. Avaliação da associação entre os escores do AMIOFE e a correção da mordida aberta foi realizada pela correlação de Spearman.
Após um ano do tratamento ortodôntico o trespasse vertical foi corrigido (overbite <0,0001), porém as condições miofuncionais orofacial (escores total do AMIOFE p=0,25) e o comportamento da língua (escores total da língua p=0,06) de modo geral não foi modificada. Na correlação entre as variáveis no qual utilizou o teste de correlação de Spearman, houve uma melhor função da condição miofuncional orofacial proporcional a maior a correção do trespasse vertical ( Correlação AMIOFE pré X overbite pré r= -0,03 p=0,85 e Correlação AMIOFE pós X overbite pós r= 0,53; p=0,0011). Da mesma forma verificou um melhor comportamento da língua (Correlação escore total língua pré X overbite pré r= 0,38 p=0,02 Correlação escore total língua pós X overbite pós r= 0,43; p=0,01) após a correção da mordida aberta.
Neste trabalho pode-se concluir que o tratamento ortodôntico realizado por um período de doze meses foi capaz de corrigir a mordida aberta anterior e influenciar nas condições miofuncionais orofacial e no posicionamento da língua.
DE ALMEIDA, Renato Rodrigues et al. Displasias verticais: mordida aberta anterior–tratamento e estabilidade. Rev Dental Press Ortodon Ortop Facial, Maringá, v. 8, p. 91-119, 2003. DE FELÍCIO, Cláudia Maria; FERREIRA, Cláudia Lúcia Pimenta. Protocol of orofacial myofunctional evaluation with scores. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, v. 72, n. 3, p. 367-375, 2008. ROSSATO, Paulo Henrique et al. Dentoalveolar effects produced by different appliances on early treatment of anterior open bite: A randomized clinical trial. The Angle Orthodontist, v. 88, n. 6, p. 684-691, 2018. SLAVIERO, Thiago et al. Dimensional changes of dental arches produced by fixed and removable palatal cribs: A prospective, randomized, controlled study. The Angle Orthodontist, v. 87, n. 2, p. 215-222, 2016.
ANANIAS FRANCISCO DOS SANTOS
WESLEY TIAGO ARAUJO
VALMIR DA SILVA REZENDE
ANDRE LUIZ DA SILVA RODRIGUES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O Terceiro Setor consiste, na opinião de Paes (2018), basicamente em organizações cujos objetivos principais são sociais em vez de econômicos. A essência engloba instituições de caridade, organizações religiosas, entidades voltadas para as artes, organizações comunitárias, sindicatos, associações profissionais e outras organizações voluntárias.
Foco desta pesquisa, as Organizações Não Governamentais (ONGs) são conceituadas como entidades que não têm fins lucrativos e realizam diversos tipos de ações solidárias para públicos específicos. Elas podem atuar nas áreas da saúde, educação, assistência social, economia, ambiente, entre outras, em âmbito local, estadual, nacional e até internacional.
Para sua manutenção, a ONG necessita de recursos advindos das mais diversas fontes, públicas ou privadas, que são recebidas por meio de doações e subvenções. Daí a importância de conhecer quais são as principais fontes de custeio de uma Entidade do Terceiro Setor, ou seja, uma ONG.
Definir, com base nas Normas Brasileiras de Contabilidade aplicáveis ao Terceiro Setor, em especial a Instrução Técnica Geral (ITG) 2002 R1, as principais fontes de receitas de uma ONG.
Com base no objetivo da pesquisa, utilizou-se como bibliografia principal a ITG 2002 (R1), publicado no Diário Oficial da União (DOU) em 27 de setembro de 2012. Assim sendo, quanto ao objetivo a pesquisa classifica-se como descritiva. Este tipo de pesquisa busca a descrição de características de populações ou fenômenos e de correlação entre variáveis (RUDIO, 2009). Quanto aos procedimentos adotados, a pesquisa classifica-se como bibliográfica.
Proetti (2006) afirma que a pesquisa bibliográfica é um trabalho de natureza exploratória, que propicia bases teóricas ao pesquisador para auxiliar no exercício reflexivo e crítico sobre o tema em estudo.
É uma pesquisa qualitativa quanto ao método adotado. Este método de pesquisa é baseado na interpretação dos fenômenos observados e no significado que carregam, ou no significado atribuído pelo pesquisador, dada a realidade em que os fenômenos estão inseridos (FLICK, 2008).
Para a manutenção de uma ONG, há necessidade de captação de recursos advindos principalmente de doações e subvenções que pode ser dos entes públicos ou privados de pessoas físicas ou jurídicas. Em linhas gerais, as ONGs podem captar os recursos advindas de mensalidades de associados, Doações e subvenções, participações em eventos, cursos, palestras, aluguéis e arrendamentos de bens patrimoniais, etc.
As captações mencionadas têm origem nas doações de pessoas físicas, jurídicas, fundações e organizações internacionais e ainda, do Imposto de Renda, que é uma prática comum, por ser uma doação dedutível para fins de apuração do referido tributo.
Outra fonte de recurso em destaque, são às subvenções governamentais, que é uma assistência governamental geralmente na forma de contribuição de natureza pecuniária, mas não só restrita a ela, concedida a uma entidade normalmente em troca do cumprimento passado ou futuro de certas condições relacionadas às atividades operacionais da entidade.
Em vista aos argumentos apresentados, percebe-se a importância das fontes de recursos para a manutenção das atividades de uma ONG. São vários os meios de captação a disposição destas entidades e que podem ser exploradas de forma legal. Para tanto, é necessário que haja um conhecimento prévio para identificar quais são e como obtê-las legalmente na execução das atividades a que se propõe a ONG e ainda, que seja amplamente divulgada as suas principais fontes de receitas.
CFC – Conselho Federal de Contabilidade. Aprova a ITG 2001 (R1), publicado no Diário Oficial da União em 27 Set 2012. Disponível em: http://www2.cfc.org.br/sisweb/sre/detalhes_sre.aspx?codigo
PEDRO HENRIQUE POUBEL MENDONÇA DA SILVEIRA
LAERTE CORREA DOS SANTOS
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
Os aços HSLA (High-Strength Low-Alloy Steel) constituem uma categoria de ligas metálicas bastante utilizadas no setor automotivo. O aumento da resistência mecânica dos aços HSLA, sem perda da tenacidade, é obtido a partir da laminação controlada seguida de um resfriamento acelerado, processo conhecido pela sigla TMCP (Thermo Mechanical Control Process), onde ocorre a alteração da microestrutura de ferrita-perlita para ferrita e bainita finas. O processo consiste num resfriamento rápido do material laminado com velocidades ao longo da faixa de temperaturas de transformação. Para a realização dessa pesquisa, o tratamento de recozimento contínuo foi realizado com diferentes temperaturas e tempos de recozimento em amostras de um aço HSLA SAE J2340 – 340X. Para isto, foram utilizadas as seguintes temperaturas de recozimento: 720°C, 760°C e 800°C, com tempo de recozimento em 120s, 260, e 600s.
Este trabalho tem por objetivo o estudo dos efeitos da temperatura de recozimento e da deformação de encruamento sobre as propriedades mecânicas finais de um aço HSLA microligado com Nb classificação SAE J2340 – Tipo 340X laminado a frio e recozido continuamente, com o propósito de otimizar os parâmetros operacionais, buscando um ponto de equilíbrio ideal entre a produção, e qualidade.
O material foi retirado de um lote de aço HSLA microligado ao Nióbio SAE J2340 – 340X em produção para atendimento ao limite de escoamento mínimo de 340 MPa. As amostras seguiram para os ensaios após o recozimento contínuo. O encruamento foi fixado com uma deformação de 1,8% para todas as amostras, de forma a evitar qualquer interferência nas leituras finais das propriedades mecânicas das amostras. Foram realizados 3 ciclos de recozimento contínuo nas temperaturas de 720°C, 760°C, e 800°C, com tempos de permanência determinados em 120s, 360s e 600s. Em cada ciclo foi coletada uma amostra a partir da qual 10 corpos de prova foram preparados por usinagem, resultando em uma coleta final de 9 amostras das quais foram usinados 90 corpos de provas, sendo 27 selecionados para o ensaio de tração e 27 fragmentos que foram embutidos para os ensaios de metalografia e dureza. Através de ensaios de tração, foi possível fazer a leitura dos limite de escoamento, alongamento e limite de resistência.
Os resultados dos ensaios de tração realizados nas amostras dos tratamentos realizados indicam que o recozimento fez com que o limite de escoamento do material fosse reduzido. Na temperatura de 720°C houve a maior queda, já que o limite de escoamento médio no período de 120s foi de 636MPa, e com o aumento do tempo de recozimento para 260s e 600s os valores de limite de escoamento médio foi de 411MPa e 401MPa respectivamente. Para as temperaturas de 760°C e 800°C também houveram reduções no limite de escoamento, entretanto, estes ocorreram de forma menos acentuada. os valores obtidos durante o ensaio de dureza comprovaram que também houve uma redução na dureza do material durante o recozimento. Os resultados metalográficos para as amostradas coletadas no recozimento contínuo, mostram que comparando os grãos recristalizados das amostras com a temperatura de 720°C com período de 600 segundos, os grãos possuem um tamanho menor, para o tempo de 120 não existe recristalização.
Portanto as propriedades mecânicas dos aços microligados HSLA dependem do tamanho do grão recristalizado, e que: a) Em altas temperaturas de recozimento contínuo, ocorre uma redistribuição dos precipitados ricos em nióbio, gerando novas influências nas propriedades do aço; b) Para baixas temperaturas os carbonetos tendem a ter uma morfologia arredondada e dispersa na matriz de ferrita e; c) A velocidade de permanência no forno influencia diretamente o aumento do limite de escoamento.
DIETER, G. E. Metalurgia Mecânica. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Dois, 1981.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Materiais metálicos – Ensaio de tração à temperatura ambiente, NBR 6152. Rio de janeiro, 2002.
AUTO/STEEL PARTNERSHIP (Michigan, United States of America). High Strength Steel Stamping Design Manual. Southfield: [s. n.], 2000. 67 p.
BRESCIANI Filho, Ettore (coord.); ZAVAGLIA, Cecília Amélia Carvalho; BUTTON, Sérgio Tonini; GOMES, Edson; NERY Fernando Antônio da Costa. Conformação Plástica dos Metais. – 1.ed. digital – São Paulo: EPUSP, 2011.
COLPAERT H.; SILVA A. L. V. C. Metalografia dos Produtos Siderúrgicos Comuns. 4a Edição. São Paulo: Editora Edgard Blucher Ltda, 2008.
GLADMAN, T. The Physical Metallurgy of Microalloyed Steels, Institute of Materials, London, 1997.
HOMSHER C. N. Determination of the Non Recristallization Temperature (Tnr) in Multiple Microalloyed Steels. Colorado, Colorado School of Mines, 2007.
SICILIANO, F.; ONO, A. A. Aços microl
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
FERNANDO DA SILVA SALLO
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
MARIANA APARECIDA GIRALDELLI
RICARDO BONORA
LOUYSE SIQUEIRA DA SILVA VARELLA
NAARA SOARES DOS SANTOS BRITO
Pós-graduação
UNIC BARÃO
A água é o recurso que apresenta os mais variados usos e é fundamental à sobrevivência de todos os seres que habitam a Terra, o entendimento do regime de vazões dos cursos d’água é importante para gestão hídrica, pois podem produzir severas perdas econômicas, comprometer ou retardar o desenvolvimento de regiões e, em situações extremas, conduzir a perda de vidas humanas e também comprometer o equilíbrio dos ecossistemas. E a presença de estrutura hidráulica como barragem, pode comprometer o regime do rio. Portanto, o conhecimento de series históricas de vazão máxima, podem ser utilizadas no dimensionamento de medidas estruturais e não estruturais da bacia para evitar possíveis falhas. No período de estiagens faz-se necessário conhecer qual a vazão disponível para alocação dos usuários, podendo restringir ou inviabilizar o fornecimento de água para abastecimento industrial, irrigação, dessedentação de animais e abastecimento humano, dentre outros.
O objetivo geral deste estudo foi analisar as vazões do rio Cuiabá, estado de Mato Grosso, para o período de 1933 a 2016, comparando as vazões médias anuais e as vazões máximas e mínimas do período anterior e posterior a construção da barragem da usina de Manso.
As vazões analisadas foram do rio Cuiabá, situado em Cuiabá no estado de Mato grosso, que de acordo com PCBAP (1997) a bacia do rio Cuiabá, totaliza aproximadamente 29000km² de área, com perímetro de 841 km. O rio Manso é um dos principais afluentes do rio Cuiabá, que representa cerca de 40% da bacia do rio Cuiabá (CAVINATTO et al., 1995). O clima dominante na bacia do rio Cuiabá conforme a classificação de Köepen é o Aw (ALVARES et al, 2013). Os dados de vazão foram obtidos no portal Hidroweb da Agência Nacional de Águas (2019), no período de 1933 a 2016, da estação fluviométrica 66260001, e primeiramente foram feitas as análises máxima, média e mínima anual do período de 1933 a 2016. Posteriormente dividiu os dados em dois períodos, antes e depois da construção da Usina Hidrelétrica (UHE) de Manso, e assim para as análises das vazões mínimas utilizou a média de 7 dias (Q7), já para as vazões máximas utilizou-se o valor máxima diária anual.
Ao se calcular a média das vazões encontrou-se o valor aproximado de 387 m³/s, com desvio padrão de 104 m³/s. A vazão média máxima anual ocorreu em 1995 com 1213 m³/s de vazão, e no dia 07 de fevereiro 1995 registrou a maior vazão do ano (3479,34 m³/s). Já a vazão média mínima anual ocorreu em 1964, atingindo a vazão de 87,34 m³/s. No ano de 2000 também teve um valor baixo devido ao fechamento das comportas da UHE de Manso em novembro de 1999, para a formação do seu reservatório que demorou dois anos para formação completa. O coeficiente angular das vazões mínimas (Q7) e máximas para o período de 1933 à 1998 foram positivo (Qmínima= 0,7187; Qmáxima= 3,9148), enquanto de 2001 à 2016 foram valores negativo (Qmínima= -2,7837; Qmáxima= -12,161), ou seja, após a construção da UHE de Manso a tendência é de decréscimo da vazão em relação ao tempo.
Percebe-se que ocorreu modificação do regime de vazões devido a construção da UHE de manso, em que a tendência que antes era de crescimento, após a construção é de decréscimo, conforme coeficiente angular negativo da regressão linear, sendo a maior vazão média máxima anual 1213 m³/s e a menor vazão média mínima 87,34 m³/s.
ALVARES, Clayton Alcarde et al. Köppen's climate classification map for Brazil. Meteorologische Zeitschrift, v. 22, n. 6, p. 711-728, 2013. ANA. Sistemas de Informações Hidrológicas – HIDROWEB. Agência Nacional de Águas. 2019. Disponível em: http://www.hidroweb.ana.gov.br/. Acesso em: 21 de abril 2019. CAVINATTO, V., et al. Caracterização Hidrográfica do Estado de Mato Grosso. PRODEAGRO/SEPLAN/FEMA, Cuiabá, 1995 PCBAP - Plano de Conservação da Bacia do Alto Paraguai, 1997, v. 2.
FÁBIO DE FREITAS PIRES
DENISE RENATA PEDRINHO
BIANCA OBES CORRÊA
EDUARDO BRITO SANTO
YURI SAITER RIBEIRO
Iniciação Científica
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O café tem fundamental importância para economia brasileira desde o século XIX, onde então o país se tornou um grande polo de exportação, gerando empregos e levando desenvolvimento aos centros urbanos (ABIC, 2017). Presente no dia a dia do brasileiro, o café é um produto que está inserido na cultura do País, além de se adaptar muito bem ao clima, sendo que, o Brasil responde por cerca de 30% do total produção mundial (BRASIL, 2017). Para o cultivo de café tem-se utilizado biofertilizante, considerando que o café orgânico possui um valor comercial maior relacionado ao café de lavouras tradicionais (não orgânicas) além de apresentar uma qualidade superior, pois os biofertilizantes quando utilizados em caráter preventivo, podem substituir os defensivos químicos (RICCI et al., 2002). Este tipo de adubo é rico em fósforo, potássio e nitrogênio, orgânico e concentrado age substituindo os fertilizantes químicos e pode ser aplicado na produção de mudas e em cobertura (PENTEADO, 2003).
Objetivou-se com este trabalho avaliar o desenvolvimento inicial de mudas de café cultivar Sarchimor, com a utilização de diferentes doses de biofertilizante.
As mudas foram produzidas em sacos de cultivo com 70% de neosolo quartzarênico órtico e 30% de vermicomposto e adubação de base (Ribeiro et. al., 1999). Tratamentos: 3 doses do biofertilizante 0%, 1% e 10%. O tratamento a 1% utilizou-se 10 ml do biofertilizante ativado misturado a 1000 ml de água não clorada, ambos os tratamentos aplicados via solo em doses de 10 ml/saco na semeadura e nas pulverizações foliares, as testemunhas 0% receberam a mesma dosagem, só água. As aplicações foliares iniciaram-se 120 dias após a semeadura, sendo 3 pulverizações com intervalos de 30 dias, e 3 com intervalos de 15 dias. As avalições, aos 90 dias após o plantio foram: diâmetro do caule e altura das plantas. O delineamento experimental foi o inteiramente casualizados, com 3 tratamentos, no esquema fatorial 1 x 3 com 4 repetições de 5 plantas totalizando 20 unidades experimentais. Os dados foram submetidos à análise de variância e em caso de significância, as médias comparadas pelo teste Tukey a 0,5.
O estudo em questão não apresentou diferença significativa entre os tratamentos. Esses resultados podem ser explicados, pois os biofertilizantes apresentam um efeito nutricional tardio. Marchesini et al. (1988) relataram que os incrementos de produtividade propiciados pelos adubos orgânicos se apresentam menos imediatos porém são mais duradouros devido a liberação lenta dos nutrientes e estimulação de enraizamento. Neste estudo as análises foram realizadas apenas na fase de mudas do café, após o transplante para o campo as avaliações devem continuar e a planta pode vir a expressar benefícios obtidos com o uso do produto orgânico.
Os resultados obtidos não são satisfatórios, tampouco desanimadores, o experimento apresentado mostrou a possibilidade do produto ser eficiente no decorrer do desenvolvimento da cultura. Recomenda-se que nos próximos estudos sobre o assunto, avalie por um período superior ao avaliado nesse trabalho para analisar o desempenho do fertilizante natural durante as fases do cafeeiro.
ABIC - Associação Brasileira da Indústria de Café. 2017. Disponível em:
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
ADRIANA JAQUELINE FRANCIOSI
JOSIANE ITO ELEODORO
JAYNE DALLAGO RIBEIRO
RAYANE CARDOSO MELOZO
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
IVIS DA SILVA DIAS
CAMILA CANO SERAFIM
LEANDRO DA SILVA CORREA
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
As Brachiaria spp se adaptam bem a várias condições de clima, mas sua expansão se deu principalmente devido a sua grande adaptabilidade aos diversos tipos de solos, com baixa e média fertilidade, presentes nas terras do Brasil, onde apresentaram boa produtividade (ZIMMER ET AL, 1988). O espessamento da parede celular observado com a maturação dos tecidos vegetais resulta no incremento da concentração da fibra em detergente neutro (FDN) em detrimento do conteúdo celular. Especialmente em gramíneas e pela natureza distinta de seus tecidos, o conteúdo de FDN é maior no caule em relação às folhas (ALVES DE BRITO et al, 2003).
O objetivo do estudo foi avaliar a fibra em detergente neutro da Brachiaria brizantha nos meses de abril, maio e junho, na Universidade do Norte do Paraná.
As amostras foram coletadas nos meses de abril, maio e junho no campus da Universidade do Norte do Paraná; unidade Arapongas, nos piquetes ocupados pelos animais do campus. AS amostras de capim foram levadas ao laboratório, pesadas, secas e moídas. Foi pesado 0,35g da amostra em uma balança analítica de alta precisão e colocado no tubo digestor. Adicionou 0,35g de sulfito de sódio e 35ml de solução FDN no tubo digestor de proteína. Adicionou-se alfa amilase e esperou-se a digestão, a 125°C por uma hora. Pesou-se o cadinho seco vazio, filtrou-se o conteúdo no cadinho filtrante sob vácuo, e após colocou-se em estufa a 105°C por 12 horas. Após resfriado e pesado calculou-se a % do FDN da amostra, o cadinho foi queimado na mufla a 600°C por 1 hora. Esfriou, foi pesado o cadinho junto da cinza na balança, calculou % de FDN livre da matéria mineral da amostra. Foi usado a mesma medida de peso para todas as colunas.
Os resultados das análises de fibra em detergente neutro foram: no mês de abril 77,78% , em maio 73,81% e em junho 76,64% ; obtendo uma média de 76,07%, revelando assim o maior resultado no mês de abril. Dietas com alta concentração de fibra, possuem baixa densidade energética e repleção ruminal; o que limita a ingestão, reduzindo a performance animal. Já dietas com baixa concentração de fibra também pode levar a baixa ingestão de matéria seca, já que as exigências energéticas do animal são supridas em níveis mais baixos de ingestão (VAN SOEST & MERTENS, 1984). De acordo com MOONEY e ALLEN (1997), um nível mínimo de fibra na dieta é necessário para ótima produção e saúde de ruminantes, a diminuição dessa quantidade de fibra ou a falta de tal quantidade na dieta, pode resultar em um baixo pH ruminal, decréscimo da eficiência microbiana, diminuição da percentagem de gordura do leite, e pode ameaçar a saúde, ou seja, no volumoso o teor de FDN é maior do que no concentrado.
A fibra em detergente neutro (FDN) apresentou uma média de 76,07%, sendo observada nos meses de abril, maio e junho, e encontra-se dentro dos padrões de alimentos volumosos como é o caso da forragem verde.
ALVES DE BRITO, C.G.F.; RODELLA, R.A.; DESCHAMPS, F.C. Chemical profile of cell wall and its implications on Brachiaria brizantha and Brachiaria humidicola digestibility. Revista Brasileira de Zootecnia, v.32, p.1835- 1844, 2003. MOONEY, C.S.; ALLEN, M.S. Physical effectiveness of the neutral detergent fiber of whole cottonseed relative to that of alfafa silage at two lengths of cut. Journal of Dairy Science, v.80, 2052-2061, 1997. VAN SOEST, P.J.; MERTENS, D.R. The use of neutral detergent fiber versus acid detergent fiber in balancing dairy rations. In: TECHINICAL SYMPOSIUM, 1984, Fresno. Proceedings… Fresno: Monsanto – Nutrition Chemicals Division, 1984. p.75- 92. ZIMMER, A. R.; EUCLIDES, V. P. B.; MACEDO, M. C. M. Manejo de plantas forrageiras do gênero Brachiaria. In: SIMPÓSIO SOBRE MANEJO DE PASTAGEM. 1988. Piracicaba, Anais do simpósio sobre manejo de pastagem. Piracicaba: FEALQ, 1988. p. 141-183.
FELIPE BELO SENTOMA
DANIELE APARECIDA MAIA CLETO
TIAGO DUTRA GALVÃO
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
O leite é considerado o mais nobre dos alimentos, por sua composição rica em proteína, gordura, carboidratos, sais minerais e vitaminas. A importância da ciência na melhoria da qualidade de vida do ser humano é ressaltada pela vital necessidade de se ter alimentos saudáveis, com alto valor nutricional, disponíveis e acessíveis à população. Sendo assim, a qualidade do leite é um assunto que exige muita atenção. As análises das amostras do leite podem ser realizadas através de uma técnica multi-elementar, com preparação simplificada, baixo custo, preservação da integridade física das amostras e uma determinação de vários elementos químicos. Visando a boa qualidade dos leites, o presente trabalho tem como objetivo comparar as concentrações do leite in natura com o industrializado através da técnica fluorescência de raios X por reflexão total (TXRF).
Comparar as concentrações nas amostras de leite in natura com o industrializado e determinar se existe algum contaminante presente no leite e a principal diferença nas concentrações de ambas as amostras, com o uso da técnica TXRF.
Neste trabalho foram analisadas amostras in natura de 24 produtores de leite situado no interior do estado de São Paulo e 5 tipos de amostras industrializadas de diferentes marcas disponíveis no mercado. Com a ajuda de uma micropipeta e ponteiras descartáveis 10 μL de leite in natura foram depositados sobre disco de acrílico, sobre a amostra de leite foi depositado 10 μL de padrão gálio com concentração de 10 mg/L. Em seguida os discos de acrílico foram colocados em um suporte e levados para estufa para secagem com temperatura aproximada de 55 °C com um tempo aproximado de 35 minutos. O mesmo procedimento foi utilizado para as amostras industrializadas. Todas as amostras foram analisadas em triplicata e posteriormente retirado a média, afim de se obter um resultado com maior precisão. A partir dos resultados foram realizadas comparações nas concentrações das amostras in natura e industrializadas, para verificar como o processo de industrialização interfere na concentração do leite.
Foram analisadas 24 amostras de leite in natura e 5 industrializados por TXRF, para verificar como os elementos químicos variam de uma amostra para outra. Analisando somente as variações nas amostras In Natura é possível notar que alguns elementos tem uma maior variação de uma amostra para outra, onde os com maior variação são Potássio, Cloro e Cálcio. Tal variação pode ocorrer por diversos fatores, dentre eles o tipo de pasto em que se encontravam o animal, pois os nutrientes do leite são retirados do pasto onde o animal se alimenta, seja pelo tipo de solo como até mesmo o tratamento em que ele é exposto. Essa mesma variação é perceptível nas amostras industrializadas onde as maiores variações são nos mesmos elementos das amostras in natura, no entanto seu desvio padrão é três vezes menor em relação ao in natura. Comparando as amostras é possível notar que o leite industrial apresenta concentração 35,41% menor em relação ao In Natura.
A técnica TXRF tem uma análise rápida, com preparação simplificada da amostra, preserva a integridade física das amostras e possibilita também a observação de existência de possíveis contaminações de elementos pesados. Com essa análise foi possível observar como um pasto pode influenciar nas concentrações dos elementos presente nos mesmos. Foi possível determinar também que o processo de industrialização do leite acarreta em uma perda de aproximadamente 35% de sua concentração.
CLETO, D.A.M., ANDRELLO, A. C., NETTO, Í. J. V. AND APPOLONI, C. R. Analysis Of Saliva And Gingival Crevice Fluid By Total Reflection X-Ray Fluorescence (TXRF). X-Ray Spectrometry, v. 45, p. 220-224, 2016. NUNES, G.F.M.; DE PAULA, A.V.; CASTRO, H.F. Modificação bioquímica da gordura do leite. Química Nova, v.33, n.2, p.431-437, 2010. NORO, G.; et al. Fatores ambientais que afetam a produção e a composição do leite em rebanhos assistidos por cooperativas no Rio Grande do Sul. Revista Brasileira de Zootecnia, v.35, p.1129- 1135, 2006. KUBALA-K, A. BRAZIEWICZ, J., PAJEK, M. Total Reflection X-Ray Fluorescence Studies of Trace Elements in Biomedical Samples. Spectrochimica Acta Part B, v. 59, n. 8, p. 1283-1289, 2004.
GABRIEL MINTO FARIA
CARLOS ROBERTO APPOLONI
TIAGO DUTRA GALVÃO
Iniciação Científica
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Os cigarros eletrônicos são dispositivos de vaporização criados em 2003 na China. A partir do aquecimento de uma resistência, o líquido (e-liquid) composto por propileno glicol, glicerina vegetal, nicotina e agentes de sabor é inalado de forma semelhante ao tabaco. Seu uso tem ganhado muita popularidade ao redor do mundo, com um crescimento notável nos últimos anos. Nos Estados Unidos, até 2014, mais de 45% dos fumantes convencionais já haviam experimentaram cigarros eletrônicos. [1] No Brasil a comercialização e importação de cigarros eletrônicos (e-cigarettes) é proibida devido a incerteza dos seus riscos a saúde. A AMB (Associação Médica Brasileira) ressalta que mais pesquisas são necessárias para elucidar os possíveis riscos à saúde. [2] Ao redor do mundo diversas pesquisas estão sendo desenvolvidas, analisando elementos tóxicos e metais presentes em e-liquids, a maior parte dos elementos foi quantificada abaixo dos limites estabelecidos pelas agências reguladoras. [3][4]
Com a ascensão do uso de e-cigarettes e o desconhecimento dos seus possíveis riscos à saúde, se faz necessário o estudo dos elementos e metais tóxicos presente em seus líquidos. A referida pesquisa busca analisar quali-quantitativamente diversos e-liquids a partir de TXRF (Total Reflection X-Ray Fluorescence) e validar a eficácia dessa técnica.
Foram analisados 12 líquidos de diversas marcas. As amostras foram pipetadas na quantidade de 1µg em discos refletores de acrílico devidamente esterilizados, gálio foi usado como padrão interno e pipetado na quantidade de 1µg sobre os discos. Os discos com a amostragem foram secos em estufa e em seguida analisados por TXRF. Espectrometria de Raios-X por reflexão total foi a técnica adotada por ser, no caso, uma técnica não destrutiva, com analise na faixa de ppb e por ter sido pouco usada na literatura. [4] Um espectrômetro de Fluorescência por Reflexão Total (S2 PICOFOX, Bruker Nano GmbH, Germany) equipado com um tubo de raios X de molibdênio (Mo) operando a 30W (50 KV, 0.6 mA) foi utilizado na análise das amostras. Com um tempo de análise de 500s para cada amostra.
Ao se tratar das normas referentes ao uso do cigarro eletrônico e seus danos, ainda há incerteza sobre seus potenciais riscos ao corpo humano e as regulamentações abarcando a produção de e-liquids ainda estão sendo desenvolvidas. Portanto as concentrações detectadas para cada elemento foram comparadas com as quantidades permitidas em água fornecidas pela Anvisa (Agencia Nacional de Vigilância Sanitária). Foram identificados elementos potencialmente tóxicos para o ser humano, porém em quantidades abaixo dos limites estabelecidos pela Anvisa. Cl, Br, Mn, Fe, Zn e Cr foram detectados em concentrações variando entre (68,58 – 453,00), (0,03 – 0,59), (0,10 – 0,15), (0,10 – 53,32), (2,42 – 2454,30), (0,10 -38,10), respectivamente, em ppb. As concentrações permitidas em água são, respectivamente, 250.000; 10; 100; 300; 5.000; 50, em ppb. [5] Outros elementos como Ca, P e K também foram detectados, porém sua concentração em água não causa riscos à saúde de acordo com a Anvisa. [5]
A técnica de TXRF foi eficaz na análise elementar das amostras, resultando em dados precisos para diversos líquidos. Por ser uma técnica não destrutiva, sua precisão na faixa de ppb e a pequena porção de líquido necessária para análise, a Espectrometria de Raios-X por Reflexão Total é uma boa ferramenta para esse tipo de estudo. Todas as amostras apresentaram concentrações abaixo dos limites estabelecidos, contudo, para a validação de seus potenciais riscos à saúde são necessários mais estudos.
[1] Schoenborn CA, Gindi RM. Electronic cigarette use among adults: United States, 2014. NCHS data brief, no. 217. Hyattsville, MD: National Center for Health Statistics. 2015. [2] AMB, Associação Médica Brasileira. Posição da AMB quanto aos dispositivos eletrônicos para a entrega de nicotina (cigarros eletrônicos e cigarros aquecidos). 2017. [3] Beauval, N, et. al. “Trace elements in e-liquids - Development and validation of an ICPMS method for the analysis of electronic cigarette refills” Regulatory Toxicology and Pharmocology. 2016. [4] Kamilari, E. et. al. “Detection and quantitative determination of heavy metals in electronic cigarette refill liquids using Total Reflection X-ray Fluorescence Spectrometry” Food and Chemical Toxicology. 2018. [5] Anvisa, Agência Nacional de Vigilância Sanitária, Anexo XX do controle e da vigilância da qualidade da aguá para consumo humano e seu padrão de potabilidade. 2017.
LINCOLN NAZIAZENO ROSA
TIAGO DUTRA GALVÃO
ANDRÉ WILLIAM TONATTO
RODRIGO NAGATA
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
A manutenção preditiva tem o foco em prever as falhas que podem ocorrer dentro de um sistema. Filho (2008) destaca que a “Manutenção Preditiva é todo o trabalho de acompanhamento e monitoramento das condições da máquina, de seus parâmetros operacionais e sua eventual degradação”. Nas palavras dos autores Pinto e Xavier (1998) [1] a manutenção preditiva é uma ferramenta baseada no monitoramento dos componentes de máquinas, assim não são feitas análises baseadas na vida útil média das peças, mas sim nos indicadores dos próprios equipamentos. Se utilizada de maneira correta pode evitar ou mitigar falhas em um processo de produção. Dentro da manutenção preditiva existem algumas maneiras de se assistir os equipamentos como a análise de vibrações, análises térmicas e a análise de óleo. A análise de óleo é um procedimento que consiste em examinar uma amostra de óleo com vários testes, as informações obtidas em tais testes revelam a condição do fluido e do equipamento o qual ele opera.
Determinar uma relação obtida pela análise de óleo dentro da manutenção preditiva entre a presença/concentração de elementos químicos nas amostras de óleo analisadas e os desgastes sofridos em máquinas e equipamentos industriais, além de montar um protocolo de projeções de falhas e definir uma metodologia desse tipo de análise.
A análise de óleos lubrificantes é uma vertente da tribologia (estudo do atrito). Amostras de óleos serão removidas de máquinas industriais do setor produtivo da região de Londrina- PR regularmente, a fim de monitorar o equipamento através da análise química por Fluorescência de Raios X e análise molecular RAMAN dessas amostras. Também será feito a verificação das características físico-químicas do óleo para assegurar sua eficiência e condições do equipamento, além da verificação da presença de partículas estranhas ao lubrificante. Já na abordagem de verificação de partículas estranhas no lubrificante é utilizado o método da espectrometria ou da ferrografia. Segundo Spamer (2009) [2], “espectrometria é a técnica de análise qualitativa e quantitativa baseada na obtenção e estudo do espectro de emissão de substâncias”. A ferrografia classifica e quantifica as partículas existentes no óleo apresentando o desgaste no equipamento se existir (Pinto e Xavier, 1998) [1].
Em amostras de óleo, a presença dos seguintes elementos: Fe, Cu, Mg, Ni, Ag, Cr, Si, Al e Pb, é um indicativo de possíveis desgastes dos elementos estruturais das máquinas industriais e falhas futuras. Boa parte da presença desses elementos no fluido se dá pelo desgaste das peças envolvidas, sendo que o monitoramento quantitativo do desgaste é um problema complexo e difícil. As principais análises deste trabalho são feitas por meio da espectrometria. De acordo com Giné (1998) [3] a técnica de espectrometria é caracterizada por viabilizar a indicação rápida e sensível de um uma quantidade alta de elementos, dentro de sua capacidade multielementar e extensa faixa de trabalho. De acordo com Possamai (2011) [4] “Uma grande variedade de métodos tem sido desenvolvida para corrigir e quantificar a presença de elementos contaminantes no óleo devido ao desgaste prematuro do motor e a espectrometria é certamente o método mais utilizado”.
Pode-se notar que a análise preditiva é essencial para a manutenção de máquinas industriais. Ela evita que ocorram falhas inesperadas, o que interrompe a produção e causas prejuízos. As técnicas de Fluorescência de raios X e espectroscopia Raman mostram grande potencial para tal análise, pois são técnicas que apresentam facilidade em medir elementos químicos e moléculas estranhas à amostra branca (grupo de controle).
[1] PINTO, A. K.; XAVIER, J. N. Manutenção: função estratégica. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1998.
[2] SPAMER, F.R. ; Técnicas preditivas de Manutenção de máquinas Rotativas. Rio de Janeiro. 2009.
[3] GINÉ, M. F. R. Espectrometria de emissão atômica com plasma acoplado indutivamente. Piracicaba: Cena/USP,1998.
[4] POSSAMAI, L. Eficácia da análise de amostras de óleo lubrificante por espectrometria de emissão óptica com plasma indutivamente acoplado na detecção de desgaste em motores Diesel após amaciamento. Unicamp. 2011.
LARISSA NARUMI SATO
GUSTAVO RODRIGUES QUEIROZ
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
A papilomatose bovina é uma doença de pele e mucosas causada por um vírus DNA da família Papovaviridae, e gênero Papillomavirus, são conhecidos 6 tipos diferentes de papilomavírus bovino (BPV), e estão relacionados com o aparecimento de tumores em diferentes locais e com estrutura macroscópica e microscópica distinta. O vírus infecta os bovinos por meio de solução de continuidade da pele e se replica nas células basais do epitélio, causando crescimento exagerado e formação das verrugas (Schuch, 2007).A papilomatose em bovinos ocorre em quase todo o organismo, dependendo do grupo de animais acometidos, normalmente encontra-se a mesma região no rebanho todo. Os primeiros sinais clínicos são observados com pequenas verrugas em animais jovens, podendo persistir de 3 até 12 meses e podem regredir espontaneamente. As lesões podem aparecer em animais adultos, após a realização de manejos como colocação de brinco e tatuagem, principalmente quando estes materiais não são limpos adequadamente.
Descrever os aspectos clínicos, morfológicos e epidemiológicos de bovinos acometidos pela Papilomatose bovina na Feira Agropecuária de Londrina.
A pesquisa durou 10 dia, o período de realização foi na feira agropecuária de Londrina, eram animais de raças de idade variada, os que apresentavam verrugas não podem ingressar no parque devido a transmissão por contato direto, assistência veterinária fez a retirada das verrugas e nesse processo foram coletadas algumas amostras para analise de sua forma e a região em que foi encontrada. Com a retirada o animal seguiu normalmente a feira e depois retornou a sua propriedade de origem ou vendido em leilões locais.
As verrugas foram medidas com paquímetro para ser o mais preciso, e elas variavam de 1cm chegando ate 12cm mais ou menos, foram retiradas com alicate de unha e turquesa de casco lavadas após o uso e as verrugas eram colocadas em saquinhos plásticos e lacrados identificados com o nome da propriedade e o número do animal. Após a retirada eram cauterizadas com iodo a 10%.
Chegaram a feira aproximadamente 2000 cabeças de idade e raças variadas, sendo elas: Nelore, Angus, Holandês, Senepol, Limousin, Tabapuã, Purunã, Braford. Sendo mais comum nas raças Nelore e Angus a presença do papiloma, isso ocorre por serem animais estabulados, onde o local é mais propenso a presença de moscas. E contabilizou 24 animais acometidos pelo vírus da papilomatose.
Sendo mais comum em nelores e angus em região de barbela, focinho, região ingnal, e em região ventral e dorsal, podendo causar depreciação do couro, pré dispõem a feridas secundarias e instalação de miíase. Já na raça holandesa a região mais afetada foram os tetos e mebros, prejudicando a ordenha, acumulando sujidades, podendo ocasionar a necessidade de amputação do teto, sendo assim importante causa de perda econômica.
As formas morfológicas mais comuns: VPB1 fibropapiloma de teto, VPB2 fibropapiloma de cabeça e pescoço (couve-flor), e todas eram penduculadas.
Sendo assim esse trabalho é de grande importância devido as percas econômicas causadas pelo papiloma vírus, transmite de um animal para o outro podendo prejudicar todo o rebanho, então assim pode-se conscientizar os criadores da importância com o cuidado no controle das moscas e carrapatos que podem inocular o vírus no animal e também a retirada do papiloma na propriedade.
RADOSTITS, O. M. et al. Clínica Veterinária: Um tratado de doenças dos bovinos, ovinos, suínos, caprinos e Equinos.. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. 1737 p.
TAYLOR, A.;COOP, R. L.; WALL,R.L. Parasitologia Veterinária. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. 742 p.
ANDREWS, A. H. et al. Doenças e criação de bovinos: Medicina Bovina. 2. ed. São Paulo: Roca, 2008. 1067 p.
MARIANA DA SILVA NOGUEIRA RIBEIRO
MARLENE ALVES DIAS
ENZO BERTAZINI
ALEXANDRE VIEIRA DA SILVA
KARINA DE OLIVEIRA CASTRO
CLEVIA ISRAEL FARIA FRANÇA
ANDERSON DONISETI DE ARAUJO
ANDERSON ALVES
JULIO CESAR PUPO
JOSÉ CARLOS MARTINS JUNIOR
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A Teoria Antropológica do Didático (TAD), construída por Yves Chevallard para análises sobre o ensino e aprendizagem dos objetos matemáticos, tem sido utilizada nas outras ciências, em particular, a noção de praxeologia. Chevallard (1998) define praxeologia como uma ferramenta que permite modelar com maior detalhe as práticas matemáticas, incluindo sua dimensão material, e dos saberes matemáticos como componente inseparável das práticas. Aplicamos essa ferramenta para a análise de conceitos de Eletricidade em Física, em particular, quando se introduz os circuitos elétricos. Chevallard (1998) explicita que a palavra praxeologia vem de práxis, que significa o bloco saber fazer composto pelo tipo de tarefa e a técnica, ou seja, [T, ] e logos que significa o bloco do saber composto pela tecnologia e pela teoria, isto é, [, ], isto é uma praxeologia é representada pela quádrupla [T, , ], na qual tecnologia justifica a técnica enquanto que a teoria justifica a tecnologia.
O objetivo desse extrato de pesquisa é mostrar o interesse de utilizar a noção de praxeologia, enquanto ferramenta de análise que permite ao professor organizar o estudo de sua disciplina, a partir dos tipos de tarefas que ela contém, assim como o grau de desenvolvimento a ser dado às componentes técnica, tecnológica e teórica, isto é, auxiliar o professor a identificar qual praxeologia é mais ade
Para atingir nosso objetivo, escolhemos como referencial teórico da pesquisa a noção de praxeologia segundo definição de Chevallard (1998), ressaltando que se trata de uma ferramenta de análise que possibilita a identificação dos diferentes tipos de tarefa, permitindo ao professor fazer as escolhas mais adequadas em relação à disciplina a ser ministrada conhecimentos prévios disponíveis dos estudantes. Trata-se de uma pesquisa exploratória, pois utilizamos uma ferramenta teórica, por nós considerada eficaz na análise das práticas matemáticas, para analisar as práticas escolares existentes nas propostas de ensino de Física. Sendo nossas análises realizadas sobre documentos oficiais e materiais didáticos, a pesquisa também tem caráter documental segundo Lüdke; André (2013). Identificamos nos documentos analisados as praxeologias privilegiadas de forma a reconhecer quais conhecimentos prévios podemos considerar disponíveis para os estudantes na transição entre uma etapa escolar e outra
Nesse manuscrito consideramos o estudo dos circuitos elétricos em Física, que se inicia no ensino médio, sendo ampliado no ensino superior. A análise sobre as noções de eletricidade apresentadas no ensino médio indicam que os circuitos elétricos e os aparelhos de medida são introduzidos no ensino médio , mas a ponte de Wheatstone parece ser deixada como conhecimento a ser ampliado no ensino superior. A análise sobre o estudo desse aparelho de medida nos conduziu à seguinte praxeologia: • Tipo de tarefa (T): Medir uma resistência elétrica. • Técnica(s) (σ): Utilizar uma ponte de Wheatstone. Existem outras técnicas. • Tecnologia(s) (θ): Uma ponte de Wheatstone é um circuito elétrico modelado por meio de um grafo. Noções de resistência elétrica, circuito elétrico, aparelho de medida galvanômetro. • Montar uma ponte e utilizar resistências fixas e variáveis, uma fonte de tensão e um aparelho de medida. • Teoria(s) (Θ): Leis de Kirchoff, o que supõe a utilização da noção de grafos.
A praxeologia apresentada para medir uma resistência elétrica por meio da ponte de Wheatstone, em geral, só é tratada no ensino superior. A identificação das tecnologias indica a necessidade de conhecimentos prévios sobre resistência elétrica, circuito elétrico e galvanômetro, exigindo ainda a noção de grafo, o que indica a importância de modelar a atividade por meio da noção de praxeologia, o que permite identificar conhecimentos prévios importantes para desenvolvê-la.
CHEVALLARD, Y. Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques: L’approche anthropologique. 1998. Disponível em: http://yves.chevallard.free.fr/spip/spip/IMG/pdf/Analyse_des_pratiques_enseignantes.pdf. Acesso em: 15 set. 2019. LÜDKE, M. & ANDRÉ, M. E. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 2013.
PEDRO CARVALHO FILHO
TAMIRES DAMETTO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA (LEME/PIRASSUNUNGA)
Dentre os materiais utilizados nas paredes externas de edificações e que será foco da presente pesquisa, destaca-se o Tijolo Solo-Cimento, popularmente chamado de Tijolo Ecológico. Aliado à redução no consumo energético, o formato dos tijolos ecológicos e a forma como são assentados garantem uma obra limpa e com baixíssimo descarte de material, haja vista que são fabricados nos modelos bloco inteiro e meio bloco, ambos vazados com dois e um furo, respectivamente, assentados com cola branca e posteriormente rejuntados, garantido uma perfeita aderência. A cura da mistura cimento e solo é à temperatura ambiente, contribuindo para a sustentabilidade do planeta, reduzindo a emissão de gases do efeito estufa e o consumo de combustíveis e/ou madeira. Este estudo pretende medir e analisar as variáveis do Conforto Ambiental Térmico com a utilização de Tijolo Ecológico por meio de protótipos construídos para essa finalidade.
Promover a consciência ecológica através do tripé da sustentabilidade, que são as partes social, meio ambiente e financeira. Obter resultados mediante confronto com os métodos tradicionais de construção. Comparar os índices que medem o conforto térmico, a sustentabilidade e os custos de construção. Comparar os dados de Redução de Consumo na Fonte, um dos três erres da sustentabilidade.
Foram levantados os dados teóricos e práticos sobre conforto ambiental térmico em edificações, tipos de materiais utilizados para fechamento externo e divisões internas, como tijolos, blocos e tijolos alternativos. Foram estudadas as trocas térmicas envolvidas, através dos mecanismos de transferência de calor e índices de conforto térmico. Assim, foram construídos protótipos de edificações, utilizando-se o método tradicional, com tijolo de 8 furos, e o método proposto, com o tijolo ecológico em questão. Como fonte de calor, foram utilizadas lâmpadas halógenas de 1.000W, uma para cada protótipo, colocadas à 40cm de distância das paredes. Os dados de temperaturas foram obtidos com a utilização de pirômetro para a medição das temperaturas interna e externa da parede e termômetro de mercúrio, colocados nos centros dos tetos, para a obtenção da temperatura do ar no interior dos modelos. Os dados obtidos foram parametrizados, confrontados e apresentados através de tabelas e gráficos.
Foram obtidos 47 conjuntos de dados, compostos de temperaturas internas e externas das paredes e do ar interior, nos dois protótipos, e temperatura ambiente, durante 90 minutos, UR= 52%. Os dados obtidos foram parametrizados e apresentados em tabelas. A variação das temperaturas “DT”, em ºC, das paredes internas e externas, durante o período do experimento (tempo “t”, em minutos), foram plotados e uma regressão logarítmica foi aplicada, obtendo-se assim as seguintes equações: (DT)ecológico = 5,9040 ln(t) - 0,7805 ( R² = 0,9850 ) / (DT)8 furos = 5,4398 ln(t) - 0,6326 ( R² = 0,9634 ). A redução média de temperatura, entre as paredes externa e interna, para o tijolo ecológico foi de 1,2ºC superior, quando comparada com a do tijolo cerâmico de 8 furos, mostrando assim uma melhor performance em relação ao conforto térmico. Ao final do experimento, a diferença de temperatura entre o ar no interior do modelo e o ar ambiente, foi 1,0ºC menor no modelo com tijolo ecológico.
Os ganhos de sustentabilidade e conforto térmico do tijolo ecológico são muitos, proporcionando uma obra rápida, limpa e com pouquíssimo desperdício. A maioria da literatura corrobora que os ganhos são significativos de conforto térmico e o experimento realizado pode comprovar esses dados, onde obteve-se uma redução média de temperatura 1,2ºC nas paredes e 1,0ºC no ar interior utilizando-se tijolo ecológico, quando comparado ao tijolo cerâmico de 8 furos.
GUIMARÃES, Marianne S.; SILVA, Lídia A.; DIAS, Patrícia S.; GOMES, Raphaela C. C.. Novo Modelo de Alvenaria Visando o Resfriamento do Ambiente Interno. Revista Mirante, Anápolis (GO), v. 10, n. 2, jul. 2017. Disponível em:
ROBBERT MOTA PEREIRA
ALINE ALMEIDA BARBARESCO D'ALESSANDRO
FABIO CASTRO FERREIRA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A doença de Parkinson é causada pela neurodegeneração do sistema nervoso central, e tem se caracterizado como a segunda enfermidade que mais acomete a população, principalmente nos países desenvolvidos, em indivíduos com idade acima de 60 anos de idade (DORSEY et al., 2007). O que causa este distúrbio é a morte neuronal da via dopaminérgica, mas há estudos que trabalham com hipóteses de neuroinflamação, excitotoxicidade, aumento de ferro na substância negra ou a depleção de antioxidantes, agregação de alfa-sinucleina (fosfoproteina pré-sináptica), disfunção mitocondrial e proteicas que estão relacionadas às neurodegenerações (BARZILAI, MELAMED, 2003; SEGURA-AGUILAR et al., 2014).
Analisar o potencial neuroprotetor do composto de Nanocristais de Quercetina em um modelo de 6-Hidroxidopamina na Doença de Parkinson.
Foi realizado um estudo qualitativo, através da metodologia de revisão bibliográfica sistematizada de artigos publicados no Brasil (e ou internacionais) até o ano de 2019, abordando o tema: O efeito da Quercetina Nanocristalina por 6-Hidroxidopamina na doença de Parkinson. A pesquisa será realizada através das plataformas Scielo, PubMed, Science Direct, De Gruyter, NCBI, Neurobiologia Universidade Veracruzana, sendo utilizados os seguintes termos para a pesquisa: Parkinson, NanoCristal, Quercetina ,6-Hidroxidopamina.
Segundo Ghaffari et al. (2018), a utilização de flavonoides de quercetina nanocristalina na doença de Parkinson tem apresentado significativos efeitos neuroprotetor e imunomodulador em modelos induzidos por 6-Hidroxidopamina. Os flavonoides pertencentes a uma classe de compostos fenólicos naturais como o da quercetina, encontrada em vegetais como brócolis, cebola e algumas plantas medicinais, são benéfico inibindo a degeneração por ações dos antioxidantes ou mecanismos endógenos (SCARBERT et al., 2005). Nanocristais de quercetina demostram resultados positivos nos testes de reconhecimento de memória, regulação da peroxidação lipídica, manutenção dos índices de glutationa e a atividade das enzimas antioxidantes, os nano cristais de quercetina mostram maior efeito na redução de radicais livres comparando com a quercetina grossa (SUN, YEO, 2012; KRISHMAKUMAR et al., 2015).
A utilização de compostos de nanocristais de quercetina têm apresentado bons resultados na melhora da condição neurodegenerativa da doença de Parkinson, sendo importante a continuidade de estudos sobre esses compostos, pois auxilia na melhoria da qualidade de vida desses pacientes.
1. BARZILAI, Ari; MELAMED, Eldad. Molecular mechanisms of selective dopaminergic neuronal death in Parkinson's disease. Trends In Molecular Medicine, Israel, v. 9, n. 3, p.126-132, mar 2003. 2. DORSEY, ERl et al. Projected number of people with Parkinson disease in the most populous nations, 2005 through 2030. Neurology, v. 68, n. 5, p. 384-386, 2007. 3. GHAFFARI, Fatemeh; MOGHADDAM, Akbar Hajizadeh; ZARE, Mahboobeh. Neuroprotective effect of quercetin nanocrystal in a 6-hydroxydopamine model of parkinson disease: biochemical and behavioral evidence. Basic and clinical neuroscience, v. 9, n. 5, p. 317, 2018. 4.KRISHNAKUMAR K et.al. Formulação de Quercetina Nanocristalina: Atividade Antitumoral In Vitro Contra Células de Linfoma de Dalton. Journal of Drug Discovery e.Therapeutics, v. 3. n. 25. Janeiro, 2015. 5. SUN Bo, YEO Yoon. Nanocrystals for the parenteral delivery of poorly water-soluble drugs. Current Opinion In Solid State And Materials Science, West Lafayette, In: Eua, v. 16, n.
YASMIN RENATA SOARES DE LIMA
BEATRIZ NOGUEIRA DE ARAUJO
ANA KAROLINA FRANZIM GARCIA
LAURA BEATRIZ OLIVEIRA FERREIRA
ANA PAULA DE MOURA GALLE
CAROLINE SENABIO MENDES
ADRIELE FARIA ONNING
AGNES CRISTY DE MESQUITA
WALKIRIA SHIMOYA BITTENCOURT
ARIANE HIDALGO MANSANO PLETSCH
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
O Diabetes Mellitus tipo 2 ocasiona diversas complicações sensórios motoras e funcionais, sendo necessário que haja uma avaliação específica para a criação de uma boa conduta terapêutica que cumpra com as necessidades de cada indivíduo ampliando o tratamento e os cuidados especiais para as complicações. Essa temática pode ser visualizada nas revisões sistemáticas sobre intervenções de exercício e intervenções para equilíbrio em PND Ites et al.(2011) e Streckmann et al.(2014) evidenciaram que o exercício é uma medida de apoio viável sugerindo que exercícios de resistência para prevenção ou redução da progressão da PNP e intervenções com exercícios de fortalecimento dos membros inferiores como recomendação no tratamento da disfunção do equilíbrio nestes pacientes.
Intervenção física e métodos educativos em pré e pós tratamento executado na Unidade Básica de Saúde no município de Cuiabá-MT.
Trata-se de um estudo transversal, de caráter descritivo, com abordagem qualitativa realizado na UBS João Bosco Pinheiro, Cuiabá - MT, submetido ao comitê de ética em pesquisa da UNIC, parecer 2.595.526-201. Foi composto de diabéticos na faixa etária de 40 a 70 anos acima de 5 anos de diagnóstico de Diabetes Mellitus tipo 2. Na avaliação foram coletados: dados pessoais, massa (Kg), altura (m), IMC (Kg/m2), tempo de diagnóstico e escolaridade. A Escala de Equilíbrio de Berg contém 14 tarefas, que envolve equilíbrio estático e dinâmico.A Escala para Diagnóstico da Polineuropatia Distal Diabética (EDNP), que consiste em uma ferramenta com seis itens permite avaliar os sintomas neurológicos. Os voluntários foram atendidos em grupo, 02 por semana, durante 50 minutos, por um período de 12 semanas, sendo dividido em três fases: aquecimento, posteriormente foi efetuado exercícios e alongamento. Analisou-se a distribuição dos dados pelo teste Shapiro-Wilk.
Foram avaliados 26 diabéticos tipo 2 sendo 17 mulheres e 09 homens, com média de idade 59,12 ± 9,02 anos, altura 1,61 ± 3,96 m, com tempo de diagnóstico 7,92 ± 6,78 anos, tempo de instrução de 1,88 ± 1.67 anos, massa 76,46 ± 14,23 Kg e IMC 29,21 ± 3,97 Kg/m² com sobrepeso. Nesta perspectiva a população estudada foi caracterizada por uma população diabética tipo 2 assistida na atenção primária, com prevalência do sexo feminino, meia idade, apresentando cronicidade da doença, baixa escolaridade, sobrepeso com sintomas leves de neuropatia e com diferença significativa no período pré e pós intervenção na percepção de sintomas na polineuropatia diabética. Nossos achados corroboram com o estudo Allet et al (2010) que constatou que uma amostra com sintomas leves a moderados de neuropatia apresenta boa capacidade funcional, não houve diferenças significativas no pré e pós intervenção em relação ao equilíbrio postural.
Concluiu-se que a maior parte dos participantes eram mulheres idosas, com sintomas leves de polineuropatia diabética, cronicidade da doença, sobrepeso, baixa escolaridade e houve diferença significativa no pré e pós intervenção na percepção de sintomas de polineuropatia diabética.
Allet L, Armand S, Bie RA, Golay A, Monnin D, Aminian K, Staal JB, Bruin ED. The gait and balance of patients with diabetes can be improved: a randomised controlled trial. Diabetologia. 2010; 53:458-466. Ites KL, Anderson EJ, Cahill ML, Kearney JA, Pos CE, Gilchrist LS. Balance Interventions for diabetic peripheral neuropathy: a systematic review. Journal of Geriatric Physical Therapy. 2011; 34(3):109-116. Streckmann F, Zopf EM, Lehmann HC, May K, Zimmer P, Gollhofer A, Bloch W, Baumann FT. Exercise intervention studies in patients with peripheral a systematic review. Sports Med. 2014;44(9): 1289-304.
EDUARDO EIJI ONO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Com o intuito de instalar canteiros experimentais em áreas periféricas na cidade de São Paulo como a várzea do Tietê, o ZL Vórtice é um projeto que reúne associações de moradores, organizações não governamentais e pesquisadores acadêmicos na área de TI, engenharia e urbanismo a fim de buscar cooperação para problemas como habitação e enchentes. O projeto Calçadas Drenantes é uma das frentes do ZL Vórtice que propõe aos moradores a confecção e instalação de calçadas drenantes para a solução do alagamento na região combinando a pré-fabricação em concreto e moldes feitos por modelagem e fabricação digital. Segundo Peixoto (2013b), a fabricação digital seria uma maneira de viabilizar a produção de objetos sempre diferentes. Além disso, a operação pretende promover a participação ativa e a capacitação das comunidades locais. Peixoto (2013a) afirma que é fundamental a participação de criadores e moradores na mudança do paradigma cultural pelo qual essas áreas urbanas são apreendidas.
O objetivo é analisar a viabilização do projeto de acordo com os seguintes critérios: eficiência das oficinas em transmitir o conhecimento, das lideranças de mobilizar o máximo de participantes e dos participantes de se engajar em torno de problemas nos espaços públicos. Neste contexto, um dos pontos centrais da pesquisa é aplicar o conceito de cidadania insurgente de James Holston.
Relacionando os conceitos de Holston com processos de fabricação digital, esta pesquisa pretende discutir os impactos do ZL Vórtice na valorização do espaço urbano que impulsiona os moradores a criar uma percepção maior do entorno e consequentemente uma postura mais ativa como cidadão. Holston (2009) sustenta que o engajamento é algo que nasce a partir do indivíduo diante dos seus conflitos. O método escolhido é um estudo etnográfico no Jardim Pantanal e entorno utilizando as seguintes ferramentas: visitas de campo com entrevistas com os moradores, lideranças e instituições parceiras, visitas de observação dos workshops de capacitação avaliando o processo de aprendizagem e acompanhamento dos moradores na construção do canteiro experimental, das formas e da implantação das calçadas. Foram realizados encontros dos pesquisadores com a comunidade em diferentes situações: nos laboratórios de pesquisa, nas ONGs que participam do projeto e no próprio canteiro experimental.
Entende-se que este processo é gradual e contínuo e dependerá de inúmeros fatores e agentes envolvidos: lideranças comunitárias, poder público através da prefeitura regional, entidades parceiras e privadas, o laboratório de pesquisa das universidades entre outros. Até o momento, foram obtidos os seguintes resultados: interesse maior dos jovens pelas tecnologias apresentadas, liderança como principais agentes de participação do projeto e boa capacidade dos pesquisadores de transmitir a técnica construtiva para os moradores. Ainda cabem novas etapas de processos para obtenção de mais resultados, porém a discussão que a pesquisa gerou tem sido produtiva no entorno principalmente entre os moradores. De uma certa forma, a transformação citada por Holston e Lefevbre na comunidade tem acontecido em certo grau.
O projeto é pertinente pela atualidade do tema: populações migrantes e sua acomodação dentro de um sistema complexo que envolve questões como regularização da posse da terra em uma área de preservação ambiental e configuração das cidades a partir da desigualdade social e de processos como gentrificação. Dentro deste contexto, promover discussões sobre o assunto entre os moradores a fim de torná-los agentes ativos de transformação pode resultar em melhorias de áreas públicas.
HOLSTON, James. Insurgent citizenship: Disjunctions of Democracy and Modernity in Brazil. New Jersey: Princeton University Press, 2009.
PEIXOTO, Nelson Brissac. Oficinas ZL Vórtice, 2013. Disponível em:
LUIS FELIPE ORSI GAMEIRO
GABRIELA MARIONTONI ZAGO
RAISSA KRAUSCHENCO COSTA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
As causas da dor lombar inespecífica podem estar relacionadas à várias deficiências estruturais musculoesqueléticas, que podem gerar perturbações da condição de saúde no indivíduo, nesse processo de instabilidade articular lombar, não apenas as estruturas ligamentares, mas também o sistema nervoso autônomo e o sistema miofascial ficam comprometidos. Afim de responder às demandas fisiológicas, não é fácil obter informações detalhadas e precisas que possam ajudar a diagnosticar diferencialmente a dor lombar inespecífica.
Estímulos dolorosos advindos de dores na região lombar são gerados por posicionamentos corporais inadequados e seus principais sinais estão relacionados a fraqueza dos músculos estabilizadores do tronco, sejam eles ligados ao estilo de vida ou condições laborais. A bandagem elástica é uma das possibilidades de tratamento e seus principais benefícios estão relacionados a consciência corporal, reduzindo os níveis de dor e reestabelecendo sua função.
Analisar a utilização do método de bandagem elástica versus outras intervenções ou placebo em pacientes com dor lombar inespecífica
Trata-se de uma revisão sistemática de ensaios clínicos randomizados, o método é baseado inicialmente em formularmos uma pergunta clínica adequada e pertinente. Posteriormente uma estratégia de busca, seguido de seleção e análise dos estudos para determinar sua inclusão ou exclusão. Posteriormente entre os revisores analisar os desfechos e resultados, e possibilitar a construção de metanálises ou representações da mesma
Inicialmente utilizamos a base de dado PubMed para seleção dos estudos, ao todo foram incluídos 6 ensaios clínicos randomizados. Diante disso fizemos uma análise da qualidade metodológica de todos esses estudos sendo classificados majoritariamente em baixo risco de viés, conseguimos identificar o posicionamento da bandagem elástica com métodos bem similares entre os estudos, e representações de metanálise a favor da intervenção supra citada quando comparada à outras intervenções.
Observamos a importância da utilização da bandagem elástica na dor lombar inespecífica mesmo com boa qualidade metodológica entre os estudos, as representações de metanálise possuem baixo nível de evidência, mesmo assim o valor resultados são favoráveis à intervenção de interesse estudada que é a utilização da bandagem
Diante disso como implicação para prática clínica observamos a eficácia e eficiência e seguridade da utilização da bandagem funcional elástica em pacientes com dor lombar inespecífica. Podemos levar como implicações científicas a boa qualidade metodológica entre os estudos, porém com baixo nível de evidência por se tratarem de representações de metanálise que contém apenas um estudo entre as comparações
como implicação para prática clínica observamos a eficácia e eficiência e seguridade da utilização da bandagem funcional elástica em pacientes com dor lombar inespecífica. Podemos levar como implicações científicas a boa qualidade metodológica entre os estudos, porém com baixo nível de evidência por se tratarem de representações de metanálise que contém apenas um estudo entre as comparações
ROSILENE CANAVARROS MONTEIRO
TÂNIA GISELA BIBERG-SALUM
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A complexidade que envolve o binômio saúde-doença faz com que seja necessário desenvolver determinadas habilidades e competências durante o processo de formação dos acadêmicos de medicina. Os estudos demonstram que a mudança no perfil médico percorre a formação inicial do futuro profissional e, assim, faz-se necessário que as instituições de ensino superior reflitam sobre suas metodologias de ensino. Uma das maneiras de introduzir estas mudanças poderia estar pautada na implantação de novas arquiteturas curriculares. Para isso, é preciso compreender o currículo para além do seu sentido etimológico, de um percurso que deve ser realizado, e ampliá-lo para uma compreensão da relação entre os saberes essenciais da formação médica e a ação, para desenvolvê-la de forma reflexiva e ética. “O currículo define um território prático sobre o qual se pode discutir, investigar, mas, antes de tudo, sobre o qual se pode intervir” (SACRISTÁN, 1998).
Analisar o projeto pedagógico do curso (PPC) de Medicina da UNIDERP, quanto à abordagem de metodologias ativas na formação dos futuros médicos, fazendo uma aproximação com a práxis vivenciada pelos pesquisadores.
Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, descritivo-exploratória, com dados produzidos por meio de análise documental do PPC do Curso de Medicina da UNIDERP, enfocando as metodologias ativas. Considerando que o uso de documentos para a pesquisa traz riqueza de informações, as quais podem ser utilizadas em ciências humanas, sociais e no campo da educação, (SÁ-SILVA; ALMEIDA; GUINDANI, 2009), elegemos, para este estudo, o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Medicina da Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (UNIDERP) na edição de 2016. Realizou-se a leitura exploratória do documento, seguindo os passos elencados a seguir: escolha do material a ser analisado; leitura do documento em busca das citações referentes ao tema proposto; seleção das seções do documento a serem incluídas na análise; transcrição dos trechos que se encaixariam na busca; caracterização dos temas identificados e análise do material a partir de um fio condutor.
Transcorrida a busca exploratória, do elenco de termos definidos, encontrou-se referência, literal, apenas aos termos metodologias ativas e PBL/ABP. Quanto ao termo simulação, tal qual, o mesmo não foi encontrado tendo-se, em associação, encontrado o termo simuladores. Na sequência da busca dos termos associados à nossa análise, não foi encontrada citação direta à palavra simulação, a qual se reporta a uma metodologia adotada essencialmente para o desenvolvimento de habilidades psicomotoras, associadas diretamente ao “aprender a fazer”, que é a simulação realística. Sabe-se que, para o desenvolvimento do domínio psicomotor, onde habilidades assumem papel preponderante, é utilizada a estratégia metodológica simulação realística. O intuito desta é verificar o quão preparado está o acadêmico, para quando essa situação realmente estiver acontecendo (COOPER; TAQUETI, 2004; GABA, 2004). Além disso, possibilita a repetição de procedimentos e reflexão das condutas tomadas (REASON, 2000).
A partir do exposto e, com base na análise do PPC, evidenciou-se que as metodologias ativas, que atuam no sentido de estimular a reflexão, o diálogo, o reconhecimento do contexto e de novas perspectivas na construção de novos caminhos, são adotadas e valorizadas no curriculum adotado pelo Curso de Graduação em questão. A permeabilidade do PPC às mudanças e atualizações que vem ocorrendo no âmbito da Educação Superior são necessárias e valorizadas.
COOPER, J. B.; TAQUETI, V. R. A brief history of the development of mannequin simulators for clinical education and training. Qual Saf Health, v. 13, supl 1, p. 11-8. 2004. REASON, J. Education an Debate. Human Error: models and manengment. BMJ , vol, 320. 2000. SÁ-SILVA, J. R.; ALMEIDA, C. D.; GUINDANI, J. F. Pesquisa documental: pistas teóricas e metodológicas. Rev. Bras. de História & Ciências Sociais. n. I, p. 1-15, jul., 2009. SACRISTÁN, J. G.; Gómez, A.I. P. Compreender e transformar o ensino. Tradução de Ernani F. da Fonseca Rosa. Porto Alegre: 1998. p. 145. Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (UNIDERP). Projeto Pedagógico do Curso de Medicina. Campo Grande; 2016.
FREDERICO CORREA CAMPOS
HIGO JOSÉ DALMAGRO
Pós-graduação
UNIC BARÃO
Nas últimas décadas a sociedade percebeu a necessidade de rever o modo de proteção ao meio ambiente, uma vez que as alterações do meio em que vivemos estão aumentando devido ao desenvolvimento e crescimento populacional. Com a promulgação da Constituição Federal de 1988 o meio ambiente tornou-se um direito fundamental de extrema importância para proteção e preservação da vida. O direito ao meio ambiente como direito humano fundamental encontra sua base normativa na Constituição Federal de 1988. Nesse contexto, nasceu o Direito Ambiental como o complexo de princípios e normas coercitivas reguladoras das atividades humanas que, direta ou indiretamente, possa afetar a sanidade do ambiente em sua dimensão global, visando à sua sustentabilidade para as presentes e futuras gerações (Milaré, 2007).
No caso da Região Metropolitana do Vale do Aço, o cuidado com o meio ambiente é de grande relevância. A região possui um patrimônio ambiental de expressão, constituído pelo PERD.
Identificar as principais ocorrências dos crimes ambientais registrados na Região Metropolitana do Vale do Aço pela perspectiva da Lei de Crimes Ambientais, Lei nº 6.605/98 e associar com fatores como relevo, vegetação, crescimento populacional, urbanização, hidrografia, que podem influenciar nas ocorrências dos crimes ambientais.
O estudo foi feito na Região Metropolitana do Vale do Aço (RMVA), localizada no Vale do Rio Doce, no leste do Estado de Minas Gerais. É composta pelas cidades de Coronel Fabriciano, Ipatinga, Santana do Paraíso e Timóteo. A RMVA é uma aglomeração urbana com densidade de 612,18 hab./km² (IBGE, 2018). Os dados de ocorrências de crimes ambientais foram fornecidos pela 2ª e 3ª Companhia do Batalhão de Polícia Militar Ambiental e compreendiam dados dos anos de 2012 à 2017 de toda a região Metropolitana do Vale do Aço.
Por questões didáticas o banco de dados foi adaptado para: (1) Atendimento de denúncias; (2) atividade poluidoras; (3) crimes contra a fauna; (4) crimes contra a flora; (5) crime de pesca, (6) crimes contra recursos hídricos, (7) crimes contra o patrimônio culturas. Apesar de o crime de pesca ser uma espécie do gênero crimes contra a fauna, também por questões didáticas optou-se manter em uma categoria à parte, pelo volume de ocorrências.
No total a Região Metropolitana do Vale do Aço, no período de 2012 até 2017, foram registrados 2.662 crimes ambientais. O ano de maior registro das ocorrências foi o ano de 2012, sendo registrados 520 crimes ambientais enquanto o menor foi em 2015 (406). Nos demais anos foram registrados 451 ocorrências em 2013, 449 ocorrências em 2014, 410 ocorrências em 2016 e 426 ocorrências em 2017. Contudo, fica caracterizado uma diminuição na prática de crimes ambientais de 2012 até 2017, tendo em vista que apesar de ocorrer um pequeno aumento a partir de 2015, as ocorrências foram menores do que as dos anos anteriores a 2015. A diminuição dos crimes ambientais decorre do aumento das ações na região de prevenção contra infrações desencadeadas pela Polícia Militar Ambiental como blitze educativas, palestras, articulações com diversos órgãos e serviços e visitas às propriedades rurais da região (Diário do aço, 2014).
Os resultados contribuem para uma análise mais acurada da situação ambiental em todos os municípios e sugerem a necessidade de ações de educação ambiental e intensificação de missões para coibir atividades lesivas ao meio ambiente dos municípios estudados.
Milaré, Édis. Direito do ambiente: doutrina, prática, jurisprudência, glossário. 5. ed. rev., atual. e ampl. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2007.
IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Censo Demográfico 2010. Disponível em: https://sidra.ibge.gov.br/pesquisa/censodemografico. Acesso em: 12 nov. 2018.
Diário, do Aço. Os crimes ambientais de 2014. Diário do Aço, Ipatinga, 26 dez. 2014. Disponível em: < https://goo.gl/4qy4DX >. Acesso em: 19 fev. 2018. (Matéria de jornal, internet, online).
NELSON ANTONIO DA SILVA
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
IBRAIM FERNANDES BARBOSA
JOENICE LEANDRO DINIZ
RINALDO JOSE BARBOSA LIMA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Introdução O presente trabalho é parte de uma pesquisa na base de dados da Sinopse do Inep, para a disciplina Programas Institucionais de Formação Docente para a Educação Básica do Programa de Pós- Graduação em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias da Universidade Pitágoras Unopar. Neste recorte, nos propomos a estudar os dados a respeito do número de professores com mestrado e doutorado que atuam no Ensino Fundamental I em cidades do Paraná com mais de 250.000 habitantes. Atualmente observamos uma grande procura por mestrado e doutorados por professores e é notório o crescimento dos cursos de Stricto Sensu nas IES por todo o Brasil e que esta formação favorece a pesquisa científica e habilidades avançadas e tem o objetivo imediato de proporcionar ao pós-graduando o aprofundamento do saber que lhe possibilite atingir um elevado padrão de competência científica, técnica e profissional o que é impossível de se adquirir na graduação.
Objetivo Identificar o número de professores que se encontravam em atividade no Ensino Fundamental I, e que possuíam Stricto Sensu (mestrado ou doutorado) em 2017 em cidades do Paraná com mais de 250.000 habitantes.
Material e Métodos Realizou-se um levantamento quantitativo acerca dos dados do site do Inep (BRASIL, 2019) a partir dos resultados do Censo da Educação Básica de 2017, o qual apresenta o perfil dos professores no Brasil, com as características demográficas, do contexto de trabalho e da formação docente. Araujo e Amaral (2006) revelaram grande importância da formação continuada de professores na Pós-graduação stricto sensu refletida em seus trabalhos como docentes. E que há uma relação direta entre a formação docente e o nível socioeconômico dos alunos.
Resultados e Discussão Os dados aqui, vem contribuir para o debate sobre a formação continuada, sobre mestre e doutores que atuam no Ensino Fundamental I e destacamos que, apesar do aumento de curso de mestrado e doutorado no Brasil, vemos que o percentual de professores com este grau de formação que atuam no Ensino Fundamental I, na melhor das hipóteses chegam a 1% dos professores em atuação. E se considerarmos o número de habitantes, nosso índice de 1,9 doutor por mil habitantes segundo dados do IBGE (2015), ainda é baixo se comparado a 8 no Estados Unidos e a 4 na França. Entendemos ainda que as metas 13, 14 e 16 do PNE (2014), trouxe um significativo aumento de profissionais do Ensino Fundamental I, com Stricto Sensu, há necessidade de maior a infraestrutura física e os recursos pedagógicos disponíveis nas escolas, que ainda são precários. Outro aspecto é a jornada desses profissionais é preocupante é preciso garantir que os profissionais formados nesses cursos dediquem-se efetiva
Conclusão É possível constatar que ainda é pequeno o número de mestres e doutores que atuam no Ensino Fundamental I no estado do Paraná. E que percentagem média de professores do Ensino Fundamental com capacitação em nível de pós-graduação (considerando Mestrado e Doutorado) é muito baixa no Brasil e varia bastante entre as regiões. No entanto, percebe-se que os resultados desses cursos ofertados aos professores ainda estão distantes das reais necessidades no contexto da sala de aula.
Referências ARAÚJO, M. S. T.; AMARAL, L. H. Motivação dos candidatos ao Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática da Unicsul. Atas do XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física (XVI SNEF), Caderno de Resumos, p. 144, Rio de Janeiro-RJ, 24 a 28 de Janeiro de 2005. BRASIL. Ministério da Educação. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP. Sinopse Estatística da Educação Básica. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/guest/sinopses-estatisticas Acesso em: ago. 2019.
SILBENE ROSA PAOLIELLO
RAQUEL MARTINS FERNANDES
LEYZE GRECCO
VERALUCIA GUIMARAES DE SOUZA
Pós-graduação
IFMT - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO
Neste artigo, busca-se apresentar o recorte de uma pesquisa que foi desenvolvida entre agosto de 2016 e agosto de 2018 pelo Grupo de Pesquisa Humanidades e Sociedade Contemporânea do IFMT Campus Cuiabá Bela Vista, registrado no CNPq, que consta com pesquisa inicial aprovada pelo Comitê de Ética, Parecer nº 2.110.377; com alunos do Ensino Médio da escola particular Leonor Barreto Franco - SESI. Cabe mencionar que para este artigo, as questões subjetivas foram escolhidas para análise. Assim, as respostas analisadas são das seguintes perguntas:1.Você já sofreu ou ouviu alguém sofrer bullying na escola? 2. Você tem
alguma sugestão para acabar com bullying? Diante destes dados, decidimos analisar os textos sob a ótica da Análise de Discurso Crítica (ADC),já que essa perspectiva, aliada a estudos do campo das ciências sociais, constitui-se como arcabouço teórico-metodológico apropriado para a análise de questões sociais discursivamente manifestas (RAMALHO; RESENDE, 2018).
Este trabalho propõe-se investigar como foram construídas as sugestões dos/as alunos/as da escola particular Leonor Barreto Franco - SESI explorando a categoria: significado de palavra. E, ainda, apresentar a estatística das questões objetivas do questionário, apresentando dessa forma, uma visão geral do fenômeno bullying desta escola.
Realizou-se uma pesquisa qualitativa - descritiva, efetivando-se, de acordo com os procedimentos, pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo.Sobre os textos das questões subjetivas, estes foram analisados de acordo com a percepção de que são ‘frutos de processos sociais e que na mesma medida os reproduzem e/ou modificam’. Utilizou-se também, as categorias gramaticais, ‘significado de palavras’ presentes nos textos dos alunos que apontam sugestões para mitigar bullying e como estes avaliam esse fenômeno. (RESENDE; ACOSTA, 2018, p. 428). A análise de dados desses textos está ancorada no arcabouço da Análise de Discurso Crítica (ADC) que enfatiza a relação do funcionamento social da linguagem e o método de análise discursiva. Utilizaremos citações de trechos das respostas discursivas desses alunos para compreender como as escolhas do vocabulário presentes nos textos representam como o bullying ocorre no contexto escolar e como deve ser mitigado.
O perfil dos alunos predomina do sexo feminino, faixa etária de 16 anos, heterossexual, possui casa própria e não trabalha. Dos 27 alunos entrevistados, 14 disseram que já tiveram seus direitos violados. 16 deles disseram que já maltratou alguém. Brincadeira foi um dos motivos mais usado para justificar a agressão. A figura do agressor que mais apareceu na pesquisa foi a do colega de sala. Conforme os dados coletados o percentual dos alunos que tiveram seus direitos violados foram 51,85% , e que disseram sobre o maltrato foram 59,25%.Assim, corpus neste trabalho serão as categorias analíticas: significado de palavra,– considerado na análise dos dados que tratam da representação associada ao arcabouço teórico-metodológico da ADC, que contribui para a investigação de problemas sociais discursivamente manifestos, adotando como essencial a concepção de que discursos e práticas sociais estão dialeticamente interligados.
Em textos são materializadas maneiras individuais de ver/entender o mundo, reiterando discursos ideológicos e/ou tentando superá-los. As sugestões que são apresentadas pelos/as alunos/as em situação de bullying fazem parte de um conjunto de ações discursivas de perpetuação de sistemas de oposição e de negação as diferenças, o que todos/as os/as alunos/as querem é ter acesso a um ambiente agradável e propício ao desenvolvimento do conhecimento, a escola.
ABRAMOVAY, Miriam. ; CASTRO, M. G.. Caleidoscópio das violências nas escolas (Séria Mania de Educação). 1. ed. Brasília: Missão Criança Editora, 2006.
BRASIL. Lei 13.185, de 6 de dezembro de 2015. Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (bullying) em todo o território nacional. Diário Oficial da União [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 09.11.2015. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13185.htm.
CHAUI, Marilena. Ética e violência. Teoria e Debate, Fundação Perseu Abramo, São Paulo, ed. 39, 01.10.1998.
CHOULIARAKI, L.; FAIRCLOUGH, N. Discourse in late modernity. Edinburgh: University Press, 1999.
FAIRCLOUGH, N. Discurso e mudança social. Trad. Izabel Magalhães (Org). Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2001.
RESENDE, V. M. Representação de pessoas em situação de rua no jornalismo on-line: quais são as vozes convocadas para falar sobre a situação de rua? Revista de Estudos da Linguagem, 26(3), 955-988, 2016.
PRISCILA SANTANA VIEIRA
DANILO DEL' ARCO
FABIANA LOZANO CARDOSO
DOUGLAS ARNALDO KRAUT
BERNADETE LEMA MAZZAFERA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
MARLENE ALVES DIAS
MARIA FERNANDA SCHOBER RABELLO NEME
Pós-graduação
UNOPAR - BOULEVARD
Os professores precisam ter consciência da necessidade de preparação para o exercício de seu ofício. O conceito de formação pedagógica está ligado ao desenvolvimento profissional, a ressignificão de saberes na construção de um elo entre a formação e a prática. Para Nóvoa (1992), a formação contribui no desenvolvimento profissional. Gauthier (2006) afirma que o conhecimento adquirido nos processos de formação, diferencia o professor dos demais profissionais já que a ausência do saber pedagógico equipara o docente a qualquer outra pessoa. Paulo Freire (2011) afirma que ensinar é uma especificidade humana, mas essa tarefa exige algumas competências, tais como: ter segurança, ser comprometido, saber escutar e ter competência profissional. Assim, é necessário entender que “o professor que não leva a sério sua formação, que não estude, que não se esforce para estar à altura de sua tarefa não tem força moral para coordenar as atividades de sua classe” (FREIRE, 2011, p. 89-90).
Tendo em vista a importância da discussão para o cenário atual, o objetivo desta pesquisa é descrever os trabalhos desenvolvidos no Encontro de Atividades Cientifícas da Kroton no intervalo temporal de 2013 a 2018 que trataram a respeito da formação pedagógica dos professores para posteriormente traçar um perfil a respeito do que foi produzido.
Com o fito de verificar as produções a respeito do tema FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES no encontro de atividades científicas da Kroton, realizou-se em 11 de abril de 2019 pesquisa documental, no site do evento. Utilizou-se como critério de busca as palavras “formação pedagógica”, “formação docente”, “capacitação docente”, “formação continuada” e “formação de professor” e a pesquisa contemplou os eventos realizados nos últimos 5 anos (2013-2018). Partindo da premissa acima descrita foram encontrados 19 estudos com as temáticas destacadas.
Dos 19 estudos encontrados observa-se que a maioria dos trabalhos foram produzidos no ano de 2018, seguido do ano de 2017, o que pode levar a considerar que há uma ênfase crescente a respeito da temática. Na análise do objetivo das produções, constatou-se que todos os trabalhos relacionados tiveram por objetivo analisar a situação da formação pedagógica docente, de modo que apenas 1 dos trabalhos buscou estimular referida formação. Outro ponto que pode ser analisado é que os trabalhos produzidos dizem respeito tanto a educação básica quanto a educação superior, havendo equilíbrio neste sentido. Dos trabalhos encontrados pode-se constatar também que: 4 deles trataram da formação continuada, 1 deles abordou formação pedagógica, 1 abordou formação docente, 13 abordaram formação do professor e nenhum sobre capacitação docente. Pode-se observar também que existem pesquisas que abordam a formação docente no EAD, visto que é uma área educacional em crescente demanda.
O tema formação pedagógica é relevante no cenário nacional, tendo em vista o reconhecimento de sua importância para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Durante o período analisado e as palavras-chave descritas no método, verificou-se que foram produzidos trabalhos no evento em todos os anos, sendo a maioria em 2018 o que demonstra a crescente valorização do tema. Os trabalhos abordaram todos os níveis de ensino e houve preponderância dos termos “formação do professor”.
NÓVOA, Antônio. Formação de professores e formação docente. In: Os professores e a sua formação, do mesmo autor. Publicações Dom Quixote, Lisboa, 1992. GAUTHIER, Clermont et al. Por uma teoria da pedagogia: pesquisas contemporâneas sobre o saber docente. 2ª ed. Ijuí: Editora Unijuí, 2006. FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 43. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2011.
MATHEUS MARQUES DA SILVA SANTOS
GIOVANA MARCELINO STILBEN DE SOUZA
MARIANA PERES RODRIGUES
LEDA MÁRCIA ARAÚJO BENTO
ANTONIO SALES
Iniciação Científica
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CEARÁ
O presente trabalho é uma análise de materiais educativos elaborados com a finalidade de divulgar e orientar a população sobre a importância da vacinação, em especial a que protege contra o vírus Influenza.
A infecção Influenza costuma ser reconhecida pela febre alta e de início súbito, além de outros sintomas comuns, como cefaleia, mialgia e coriza. Acometendo principalmente as vias aéreas superiores (e a depender da gravidade, os pulmões), cerca de 3 a 5 milhões de indivíduos são acometidos anualmente e todo planeta, chegando a causar 250 a 500 mil mortes nesse mesmo período (ORGANIZAÇÃO PANAMERICANA DE SAÚDE, 2011).
A vacinação é uma das medidas mais efetivas para a prevenção das complicações do vírus da gripe, pois estima-se que possa reduzir em até 45 % o número de hospitalizações por pneumonia e em até 75% a morte global. Além de existir evidências que de a imunização é capaz de reduzir o tempo de internação dos doentes em cerca de 2 dias (SUS, 2017).
Analisar os tipos de conteúdo presentes em um material educativo utilizado na campanha sobre vacinação contra Influenza
Foi realizado uma pesquisa do tipo qualitativa documental que buscou classificar os conteúdos e verificar se tais classificações modificavam a postura do leitor.
A metodologia utilizada foi a de Zabala (1998), que buscou realizar tal divisão para ser capaz de realizar uma avaliação sobre o processo de aprendizado. Esses foram divididos em conteúdos factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais. O primeiro engloba apenas fatos exatos, ligados apenas à memorização. O segundo trata-se de um aprendizado de dependência da compreensão, sendo exemplos desse os princípios e conceitos, pois não dependem da repetição de uma sequência de palavras. O penúltimo conteúdo se trata de uma avaliação mais prática do conhecimento, como ler, andar, realizar equações. E o atitudinal necessita de uma conscientização do indivíduo sobre a importância de determinado tema.
O material analisado foi disponibilizado pelo Ministério da Saúde no ano de 2014, sendo sua escolha feita de modo aleatório.
Os conteúdos dificilmente são utilizados de maneira isolada, tendo um total de 16 conteúdos, tendo um predomínio de factuais (utilizado 5 vezes), seguida os procedimentais e atitudinais são utilizados em iguais quantidades, sendo vistos 4 vezes ambos e por último o menos utilizado é o conceitual, empregado apenas 3 vezes.
Com as proporções mostradas acima se pode notar que há uma necessidade de informar sobre a vulnerabilidade dos grupos descritos no cartaz, além de outros dados também importantes como a necessidade de levar a prescrição médica para doentes crônicos. Tem-se aí, conteúdos factuais de relevância, porém, há pouca ênfase no conhecimento conceitual. São esses que tornariam suas informações mais sólidas. Com a falta disso, fica ainda mais difícil convencer o leitor da necessidade de imunização, pois passa-se a utilizar sentenças de conteúdo semelhante que possuem os conteúdos procedimentais e atitudinais como “Procure um posto de vacinação” .
Os esforços do Ministério da Saúde na campanha de 2014 para que a vacinação contra o vírus da gripe seja eficaz são notáveis, porém devido as distribuições dos tipos de conteúdo presentes do material analisado pode se concluir que esse é eficaz em transmitir informações, porém não na sua conscientização, necessitando de buscar ir além de apenas comunicar ao leitor sobre os grupos contemplados pela vacinação e incentivar para que esse procure um posto de vacinação.
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Vacinação Contra a Gripe. 2014. Cartaz 640x460mm. Disponível em: http://portalarquivos.saude.gov.br/campanhas/2014/GRIPE_2014/Cartaz_Gripe_640x460mm.jpg. Acesso em: 30 dez. 2018.
Organização Pan-Americana de Saúde. Boletim informativo: SVS – Influenza (Gripe) – semana epidemiológica (SE) 32. Disponível em : < https://www.paho.org/bra/index.php?option=com_content&view=article&id=2970:boletim-informativo-svs-influenza-gripe-semana-epidemiologica-se-32&Itemid=463 >. Acesso em: 30 Ago. 2018
SUS. Informe Técnico 19a Campanha Nacional de Vacinação contra a Influenza. Brasília 2017. Disponível em http://pni.datasus.gov.br/sipni/03%2003%202017%20Informe_Cp_Influenza%20_%20final.pdf. Acesso em: 30 Ago. 2018
ZABALA, A. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda., 1998.
RAPHAEL ROBERTO DE GÓES REIS
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS VOTORANTIM
O crescimento econômico é um dos temas mais importantes dentro da ciência econômica, tanto para as análises macroeconômicas quanto para questões acerca das regiões brasileiras. Dentre as variáveis mais utilizadas para mensuração de crescimento econômico está o Produto Interno Bruto (PIB). O PIB, segundo o IBGE (2019), é a soma de todos os bens e serviços finais produzidos por um país, estado ou cidade, geralmente em um ano, calculado em moeda nacional. Na PIB, é possível identificar a soma dos valores adicionados pela agropecuária, indústria e serviços. O maior estado do país, São Paulo, possui 16 Regiões Administrativas e um dos principais questionamentos acerca do crescimento das regiões é se existem padrões na evolução da criação de valor entre elas. Ou seja, faz-se importante conhecer se uma Região Administrativa tem influenciado (ou sido influenciada) pelas regiões vizinhas entre 2018 e 2019.
O objetivo do estudo é avaliar, através de uma análise espacial, se existem padrões de concentração significativos entre as Regiões Administrativas de São Paulo para o crescimento das variáveis: PIB, Valor Adicionado pela Agropecuária, Indústria e Serviços. O período de análise compreende a evolução entre o primeiro trimestre de 2018 e o primeiro trimestre de 2019, com dados da Fundação SEADE.
A Análise Exploratória de Dados Espaciais (AEDE) é um conjunto de ferramentas gráficas e descritivas que tem o objetivo de identificar propriedades espaciais (padrões) das variáveis analisadas. A estatística I de Moran é a ferramenta da AEDE mais utilizada para determinar a presença de autocorrelação espacial global. Esse indicador mostra o grau de associação linear entre os vetores de valores observados no tempo e a média ponderada dos valores da vizinhança. Valores do indicador maiores - ou menores - que o valor esperado indicam que há autocorrelação positiva - ou negativa. A utilização da AEDE neste estudo se deu através do software gratuito GeoDA, buscando identificar os indicadores I de Moran para cada uma das variáveis e, assim, identificar a existência (ou não) de autocorrelação espacial entre as regiões. A matriz de pesos espaciais seguiu o critério Queen (rainha). Os dados são do relatório da Fundação SEADE referente ao fechamento do primeiro trimestre de 2019.
Em relação ao PIB, é possível identificar que as 3 regiões que mais se destacaram na evolução da variável entre 2018 e 2019 foram: RA de Sorocaba (4%), RA de Santos (3,4%) e RA de Bauru (1,8%). A avaliação do I de Moran para essa variável indica que no período não houve autocorrelação espacial entre as regiões, ou seja, o crescimento foi independente do crescimento dos vizinhos. Para o crescimento do setor Agropecuário e do setor de Serviços, a estatística I de Moran identificou autocorrelação espacial negativa entre os dados. Ou seja, existe um padrão de isolamento entre as regiões que tiveram crescimento (positivo ou negativo) expressivo nesses setores. Por fim, para o crescimento do setor Industrial, foi possível perceber um padrão positivo de autocorrelação espacial global. Isso indica que regiões com alto crescimento industrial tendem a influenciar as regiões vizinhas e serem influenciadas por elas. O mesmo vale para regiões com baixo crescimento industrial.
Através da aplicação do índice I de Moran foi possível perceber que apenas o setor industrial de SP possui um padrão de autocorrelação global positivo, enquanto os demais setores apresentaram índices nulos ou negativos. A conclusão para a análise é a de que as indústrias das RA possuem integração com as indústrias das RA vizinhas, sendo necessária atenção do setor público para priorizar a manutenção desse crescimento integrado, bem como melhorias pontuais nas regiões de menor crescimento.
GAZONATO, M. C. ; GOMES, A. L. ; REIS, R. R. G. . Desigualdade de Renda no Brasil: uma análise da convergência da renda per capita dos estados para o período de 1994 e 2010. Revista de Economia (Curitiba), v. 40, p. 81-104, 2015.
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Disponível em:
WALLACE MAGELA DOS SANTOS
EVERALDO DE BARROS
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ
O fenômeno denominado vibração mecânica ocorre geralmente devido aos efeitos dinâmicos de tolerâncias de fabricação, folgas, contatos, ou ainda devido a forças desequilibradas de componentes rotativos e de movimentos alternados. máquinas rotativas são amplamente utilizadas nos setores da indústria, nas áreas de óleo e gás, geração de energia, indústria aeronáutica, indústria automotiva e indústria pesada. Falhas e paradas não programadas nesses equipamentos acarretam perdas econômicas significantes às empresas (MEDEIROS ET AL, 2018).Neste trabalho são apresentados os níveis de vibração em uma bancada de teste educacional. As medições foram realizadas em um dos mancais de rolamento utilizados para apoio do rotor com a bancada operando em determinadas rotações.
O objetivo geral da pesquisa é desenvolver habilidades e conhecimentos relacionados à medição e ao processamento de sinais para determinar as características dinâmicas de máquinas rotativas. Como objetivo específico, estabelecer procedimentos para medição dos níveis de vibração em um dos mancais de rolamento utilizados para apoio do rotor quando a bancada estiver operando em determinadas rotações.
A cadeia de medição utilizada constitui-se de um acelerômetro piezoeléctrico unidirecional modelo 4371, um condicionador de sinais modelo 2635, ambos da fabricante Brüel & Kjaer; um notebook e um aplicativo computacional desenvolvido na plataforma Labview que utiliza os canais da placa de som do notebook para coleta, medição e posterior analise dos sinais dinâmicos (BARROS ET AL, 2015). A medição de aceleração de vibração foi realizada no mancal da bancada de testes durante as rotações de 25%, 30%, 35%, 40% e 45% da velocidade nominal 1710 rpm (428 rpm, 513 rpm, 599 rpm, 684 rpm e 770 rpm, respectivamente). A cada valor de rotação ajustado para o rotor, foi realizada uma aquisição de dados durante um intervalo de tempo de 1 segundo, com uma taxa de amostragem de 43,478 kHz (placa de som do notebook). Em seguida, foi realizada uma análise dos dados no domínio do tempo e no domínio da freqüência. Para o processamento dos sinais foi definido N
Os valores globais de vibração e identificação de frequências incluem o histórico temporal e a densidade espectral de potência das medições, implementados no aplicativo computacional Matlab. A partir da validação das medições, foi realizada uma análise no domínio do tempo para identificar a evolução do valor global de aceleração para cada nível de rotação estabelecido, cujo valores atingiram 2,47 m/s²; 3,42 m/s²; 4,14 m/s²; 4,61 m/s²; 5,94 m/s² quando, 428 rpm (25%), 513 rpm (30%), 599 rpm (35%), 684 rpm (40%), 770 rpm (45%) respectivamente. Para cada valor de rotação do rotor foi apresentado uma linha de tendência linear. A análise espectral das medições revelou frequências dominantes no espectro, notadamente 244 Hz (19x) 637 Hz e 6082 Hz na velocidade de 770 rpm.
Sistemas de excitação, transdutores e sistemas de medição e análise de vibração são necessários para investigação da dinâmica de estruturas. Conclui-se que, a metodologia adotada neste trabalho foi eficiente e confiável para medição e análise de vibrações em mancais, a cadeia de medição utilizada, bem como os métodos para caracterização dos valores, podem ser empregados para a obtenção de diagnósticos de defeitos e análise da tendência de falhas em sistemas rotativos.
BARROS E. et al. Aplication of a Computer Sound Card for Measurement of Mechanical Vibrations. Revista Brasileira de Ensino em Física, volume 37, n. 4, 2015.
COTA, R. E. Análise dinâmica de rotores em balanço utilizando procedimentos computacionais e experimentais. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte - MG, 2008.
MAZER, T.T. Cálculo em elementos finitos das frequências naturais dos modos de flexão de uma linha de eixo de unidade geradora hidráulica em escala. Dissertação de Mestrado, Universidade Estadual Paulista, Guaratinguetá - SP, 2016.
MEDEIROS, E. C., MENDONÇA, W. R. P., Barros, E., MATHIAS, M. H. Design and evaluation of a research-educational test bench applied to rotor dynamics studies. IEEE Latin America Transactions, v. 16 (8), p. 2161-2167, 2018.
NELSON, F. C. Rotor Dynamics without equations. International Journal of Comadem, v. 10(3), p. 2-10, 2007.
MAYARA DELFINO SENTONE ROSSATO
PAULO HENRIQUE ROSSATO
VALÉRIA DE CÁSSIA GODOI ASSUNÇÃO
SANDRINE BERGER
MARILIA FRANCO PUNHAGUI
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A mordida aberta anterior (MAA) é definida pela deficiência vertical na relação oclusal, resultando em ausência de trespasse entre os dentes antagonistas o que causa grande comprometimento nas funções mastigatória e fonatória, além de prejudicar a estética e afetar a autoestima do paciente, justificando sua correção.Dependendo do grau de severidade é necessária a utilização de um aparelho ou associar diferentes dispositivos que permitam a correção da mordida aberta ainda em idade precoce.
Existem diversos dispositivos descritos na literatura utilizados para o tratamento da MAA. Dentre eles, o esporão colado apresenta-se como um método rápido e de baixo custo, sendo excelente opção de tratamento por permitir o desenvolvimento normal da região dentoalveolar anterior, uma vez que impede o hábito de sucção digital, interposição lingual e a postura anteriorizada da língua na posição de repouso.
O objetivo deste estudo foi comparar a resistência ao cisalhamento dos esporões colados na face palatina/lingual de molares decíduos e permanentes, com vistas a verificar a viabilidade da utilização deste acessório para o tratamento da MAA tanto na dentadura decídua quanto na permanente.
Foram preparados 80 corpos de prova com molares humanos (40 decíduos e 40 permanentes). Os dentes receberam esporões colados e foram divididos igualmente em 4 grupos: D1, dentes decíduos, esporões Morelli; D2, dentes decíduos, esporões 3M Oral Care; P1, dentes permanentes, esporões Morelli; P2, dentes permanentes, esporões 3M Oral Care. Realizou-se ensaio mecânico de resistência ao cisalhamento em máquina de teste universal EMIC, com velocidade de 0,5mm/min. Ainda, verificou-se o Índice de Remanescente Adesivo (IRA). Os resultados obtidos entre os substratos e as diferentes malhas foram comparados por meio do teste ANOVA a 2 critérios. Para todos os testes foi adotado α=5% e IC 95%.
Apesar da diferença na composição química e histológica entre dentes decíduos e permanentes, não houve diferença na resistência ao cisalhamento no que se refere ao substrato (decíduo x permanente, p=0,116). Os esporões testados no presente estudo apresentam área da base e desenhos de malha diferentes. Esses fatores podem ter influenciado os resultados obtidos, pois verificou-se diferença para o tipo de malha nos dentes permanentes, com P1 apresentando resistência superior ao P2 (p<0,001). Não houve interação entre os fatores (substrato x malha, p=0,227). Verificou-se que os dentes decíduos apresentaram menor quantidade de remanescente adesivo aderido à superfície de esmalte em relação aos dentes permanentes. Ainda, observou-se que o fator malha influenciou o IRA, pois os grupos D1 e P1 apresentaram escores mais baixos (0 e 1, respectivamente), enquanto que os grupos D2 e P2 apresentaram maior frequência do escore 3.
Baseado nos resultados obtidos in vitro, pode-se concluir que os esporões colados possuem resistência ao cisalhamento adequado ao uso clínico, tanto em dentes decíduos quanto permanentes, apesar das diferenças entre as malhas testadas.
Almeida MR, Almeida RR, Conti ACCF, Navarro R L, Correa G O, Oliveira CA, et al. Long-term stability of an anterior open-bite malocclusion treated in the mixed dentition: A case report. J Appl Oral Sci. 2006;14(6):470-5.
Cassis MA, Almeida RR, Janson G, Almeida-Pedrin RR, Almeida MR. Treatment effects of bonded spurs associated with high-pull chincup therapy in the treatment of patients with anterior open bite. Am J Orthod Dentofacial Orthop. 2012;142(4):487-93.
Insabralde NM, Almeida RR, Henriques JF, Fernandes TM, Flores-Mir C, Almeida MR. Dentoskeletal effects produced by removable palatal crib, bonded spurs, and chincup therapy in growing children with anterior open bite. Angle Orthod. 2016;86(6):969-75.
Rossato PH, Fernandes TMF, Urnau FDA, Conti ACCF, Almeida RR, Oltramari-Navarro PVP. Dentoalveolar effects produced by different appliances on early treatment of anterior open bite: A randomized clinical trial. Angle Orthod. 2018;88(6):684-91.
GABRIELA CAVALCANTE DA SILVA
ANA PAULA DA SILVA PAIVA
MÔNICA MEINERT
KÁTIA WOLFF CORDEIRO
ANNELISE MANFRINATTI RODRIGUES
Pesquisa
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O número de Doenças Transmitidas por Alimentos (DTAs) está crescendo expressivamente e em nível mundial (HAVELAAR, et al.,2009) e para que haja esse controle em um restaurante, é necessário que um conjunto de normas e técnicas sejam seguidas, caso contrário, microrganismos patogênicos podem se tornar abundantes no alimento, trazendo riscos para a saúde do consumidor (BENEVIDES; LOVATTI, 2004). É importante frisarmos, que os riscos microbiológicos são a maior causa de contaminação alimentar, e que os principais responsáveis são os manipuladores (SOUZA, 2006). Quando os procedimentos não estão sendo seguidos de forma adequada, esse risco de contaminação cresce, inclusive o grupo de coliformes fecais, que quando é detectado sua presença, indica condições de higiene inadequadas (ROSSI, 2006).
Essa pesquisa técnica objetiva avaliar as condições higiênico sanitárias dos utensílios utilizados pelos comensais e dos utensílios utilizados pelos manipuladores para a higienização dos mesmos.
As coletas para análise microbiológica foram feitas nos talheres e bandejas, na cesta onde é feita a lavagem dos talheres e na luva de borracha da funcionária. Todas as coletas foram feitas em dois momentos: prontos para uso, e imediatamente após higienizados. Além dessas coletas foram deixadas duas placas abertas no ambiente pelo período 15 minutos. Para a coleta das amostras foi passado swab estéril umedecido com água destilada esterilizada no material a ser analisado, e posteriormente esses swabs contendo as amostras foram estriados em placas de Petri contendo os meios de cultura: Ágar nutriente solidificado, meio de cultura Ágar Sabouraud e meio de cultura Eosina azul de metileno (EMB). Foram utilizadas 24 placas com meio de cultura sendo: 07 com meio BDA, 09 com ágar-nutriente e 08 com eosina azul de metileno (EMB) (VANDERZANT; SPLITTSTOESSER, 1992). Após a coleta as placas foram levadas ao laboratório e incubadas a 35° ± 2 °C por 48 horas para crescimento dos microrganismos.
As UANs, além de possuírem um processo ininterrupto de manipulação, deve possuir um fluxo de higiene adequado (AKUTSU; COLS, 2005). Não se pode definir com precisão o número de casos de doenças transmitidas por alimentos, pela falta de notificação dessas patologias (PICOLLO, 1992). Todas as placas apresentaram crescimento, inclusive as no meio EMB, o que sugere a presença de coliformes fecais, uma vez que esse meio viabiliza seu crescimento, em colônias verde-brilhantes. As bandejas obtiveram o maior crescimento, embora a coleta tenha sido feita na mesma pronta para ser utilizada. Algumas placas obtiveram crescimento controlado e de microrganismos não patogênicos. Pontos de contaminação como o ar e as superfícies, são fonte potencial de microrganismos e favorecem a contaminação cruzada caso medidas preventivas não sejam adotadas (COELHO, 2010), que pode ser transmitida pelo uso de utensílios contaminados (LUBER, 2009), ou através do ambiente e manipuladores (GREIG; RAVEL, 2009).
De acordo com os resultados obtidos, notou-se a necessidade de uma melhoria nas condições de higienização desses utensílios por serem fontes de contaminação alimentar. Também pode-se concluir a importância de um profissional de nutrição dentro de uma UAN, atuando na implantação dos POP e treinamento do quadro de funcionários. Além de atuar na supervisão e avaliação das técnicas de higienização da unidade.
AKUTSU, R. C et al. Adequação das boas práticas de fabricação em serviços de alimentação. Revista Nutrição, Campinas, v. 18, n. 3, p. 419-427, maio/jun. 2005.
BENEVIDES, C.M.J.; LOVATTI, R.C.C. Segurança Alimentar em Estabelecimentos Processadores de alimentos. Revista Higiene Alimentar, v.18, n. 125, p. 24-27, out. 2004
COELHO, A. I. M. et al. Contaminação microbiológica de ambientes e de superfícies em restaurantes comerciais. Rev. Ciênc. Saúde Colet., Rio de Janeiro, v. 15, n. 20, p.1597-1606, jun. 2010.
GREIG, J. D. and RAVEL, A. Analysis of foodborne outbreak data reported internationally for source attribution. Food Microbiol, 130, p. 77-87, 2009.
HAVELAAR, Arie H. et al. Future challenges to microbial food safety. International Journal of Food Microbiology, v. 139, supplement, 30 may 2010, p. S79-S94.
LUBER, P. Cross-contamination versus undercooking of poultry meat or eggs – which risks need to be managed first? International Journal of Food Microbiology, v. 134, p. 21-28
LUCAS LIMA LUIZ
ELSA HELENA WALTER DE SANTANA
LETICIA DE FATIMA BERTACHI PINTO
ANA CRISTINA VILAS BOAS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A muçarela destaca-se como ingrediente para confecção de inúmeros pratos quentes, sanduíches, pizzas, entre outros alimentos, que visam explorar as suas propriedades de fatiamento e sua facilidade de derretimento. A partir da introdução da refrigeração do leite, associado a períodos mais longos de armazenamento, selecionou-se uma microbiota deterioradora do leite, denominada psicrotróficas. Caracteriza-se por multiplicação sob temperatura de refrigeração (7°C), independentemente de sua temperatura ótima. São produtores de enzimas lipolíticas e proteolíticas termorresistentes (NÖRNBERG; TONDO; BRANDELLI, 2009). Sendo assim, geram alterações no rendimento industrial dos produtos lácteos, como também na de vida de prateleira, e alterações sensoriais (CHAMPAGNE et al., 1994; ARCURI et al., 2008).
Verificar a preferência dos consumidores em relação aos queijos muçarela preparados a partir de leite com diferentes populações de psicrotróficos.
Os queijos utilizados para está análise, foram produzidos a partir de leite com duas populações de micro-organismos psicrotróficos (3 e 7 log UFC.mL-1). Após aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos, os queijos foram valiados sensorialmente após 11, 30 e 60 dias de produção a 10°C. Participaram 100 provadores em cada período (300 no total) com idade entre 18 e 60 anos. Cada provador recebeu 2 amostras de queijo (10g) codificadas com três dígitos, sendo cada uma diferente da outra, foram orientados a provarem as amostras da esquerda para a direita e assinalar qual a de sua preferência. Para o resultado final, foi definido que o número mínimo de respostas necessárias para estabelecer diferença significa de p<0,05 entre duas amostras fosse de 61, levando em consideração a resposta de 100 provadores por período (DUTCOSKY, 2013).
Nos tempos 11 e 30 dias de produção, dos 200 julgadores, 114 preferiram o tratamento com 3 log UFC.mL-1 e 86 preferiram o tratamento 7 log UFC.mL-1. Já no tempo 60 dias de produção, dos 100 provadores, 56 preferiram o tratamento com 3 log UFC.mL-1 e 44 preferiram o tratamento 7 log UFC.mL-1. Podemos verificar que houve uma preferência maior por parte dos consumidores, pelo tratamento de 3 log UFC.mL-1, mas que não é significativa ao nível de significância de p<0,05 esperado no teste. Segundo PAGLIARIN, MONTELEONE e WAKELING (1997), a análise de variância dos dados sensoriais do queijo muçarela, indicou uma significância de 1% para cada atributo, em relação a todos atributos, e alguns valores de réplicas e interações, por exemplo, amostras x provadores e amostras x réplicas não foram significativas para quase todos os atributos.
A maior população psicrotrófica do leite cru refrigerado, não alterou significativamente as características sensoriais do queijo muçarela ao longo dos 60 dias de produção, ao nível de significância de p<0,05.
ARCURI, E.F.; SILVA, P.D.L; BRITO, M.A.V.P.; BRITO, J.R.F.; LANGE, C.C.; MAGALHÃES, M.M.A.. Contagem, isolamento e caracterização de bactérias psicrotróficas contaminantes de leite cru refrigerado. Ciência Rural, v.38, n.8, p.2250-2255, 2008. CHAMPAGNE, C.P.; LAING, R.R.; ROY, D.; MAFU, A.A.; GRIFFITHS, M.W. Psychrotrophs in dairy products: their effects and their control. Critical Reviews in Food Science and Nutrition, v.34, p.1-30, 1994. DUTCOSKY, Silvia Deboni. Análise sensorial de Alimentos. 4ª ed. Parte II. p. 61. Curitiba : Champagnat, 2013. NÖRNBERG, M. F. B. L.; TONDO, E. C; BRANDELLI, A. Bactérias psicrotróficas e atividade proteolitíca no leite cru refrigerado. Porto Alegre, 2009. PAGLIARIN, Ella; MONTELEONE, Moerminio; WAKELING, Ian. Sensory profile description of mozzarella cheese and its relationship with consumer preference. Journal of Sensory Studies, v.12, p.285-301, 1997.
WELLINGTON FAVA ROQUE
HENRIQUE NICOLAU GRILLAUD MARANHOLI
Acadêmico
UNIC RONDONÓPOLIS
Vivemos um momento socioeducacional em que os professores e seus formadores usualmente são postos diante de situações desafiadoras, em diferentes contextos, a partir das quais são provocados a refletir e construir uma prática docente diferenciada, profícua em lidar com o conhecimento científico de maneira complexa e criativa. Se faz necessário a busca de novas técnicas para a criação de novo ambientes e estratégias de ensino e aprendizagem que estabelece uma melhorar relação entre aluno e professor, pois os processos de ensino em biologia existentes estão se definhando e levando os aluno ao tédio da aprendizagem. Assim, faz-se necessário conhecer os saberes que os professores de biologia constroem no exercício da profissão, suas percepções a respeito do ensino e da aprendizagem em Biologia, as dificuldades nesses processos, e o que apontam como aspectos a avançar e lhes aproximarem dos conhecimentos biológicos ao contexto de aprendizagem.
O objetivo desse trabalho é analisaremos técnicas de Ensino em uma resumida discussão a respeito das relações de ensino/aprendizagem entre tutores e alunos, nos pólos ou no ambiente virtual da educação a distância.
O estudo foi realizado a partir de uma sistemática exploração de trabalhos realizados sobre didáticas de ensino, onde foi utilizado como banco de dados o Google Acadêmico como janela de contato com trabalhos referenciais sobre o tema abordado. Dentro dessa ferramenta selecionando trabalhos de abordagem técnica-metodológica e teóricas sobre o ensino de biologia com a possibilidade de aplicação dentro dos cursos de licenciatura em bilogia a distância. Com base nas metodologias empregadas e estudados por outros autores, foram limitadas as de interesse ao tema e realizado uma resumida discussão dentro das relações de ensino/aprendizagem.
As novas tecnologias educacionais surgem como apoio às atividades que estão possibilitando inúmeras transformações nas sociedades nas últimas décadas. Hoje, é possível aprender coletivamente. Na EaD, quaisquer que sejam as metodologias adotadas, o papel do professor é de grande significância, pois ele atua utilizando-se de meios técnicos de comunicação que permite aproximá-lo dos alunos, na mediação e construção do conhecimento. Para Zabala (1998), as práticas educativas são ações desenvolvidas por qualquer profissional, onde o valor pedagógico na medida em que é “produção do aluno” e, portanto portadora de significado. E mais, uma produção que pode ser apreciada, compartilhada e interpretada pelos colegas e professores. Para Santos (2005), uma visão de ensino, no contexto de uma área de conhecimento, permite verificar a biologia como uma ciência dinâmica e relacionada com o contexto social, econômico e político, trazendo ao aluno aprendizado significativo e não meramente cientifico.
Em termos gerais, os sujeitos consideram que o diferencial do contexto da licenciatura a distância sob análise situa-se na riqueza das experiências formativas vividas em meio à diversidade de lugares, pessoas e interações. Para alguns formadores, a possibilidade de deixar-se envolver e marcar por essas experiências transforma-se na construção de um processo significativo de formação continuada que repercute nos lugares de sua atuação.
WATERMAN, M. A. Caso Investigativo Como Estratégia De Estudo Para Aprendizagem De Biologia. Bioscene – the Journal of College Biology Teaching. Vol. 24, n. 1, 1998. POSSOBOM, C. C. F. ; OKADA, F. K. ; DINIZ, R. E. S. . As atividades práticas de laboratório no ensino de Biologia e Ciências: relato de uma experiência. In : Universidade Estadual Paulista – Pró-Reitoria de Graduação. (Org.). Núcleos de Ensino. São Paulo: Editora da UNESP, v. 1, p. 113-123, 2003. SANTOS, Letícia Machado. Orientações Curriculares Estaduais para o Ensino Médio. Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias - Biologia, 2005. ZABALA, Antoni. ROSA; Ernani F. da F. (trad.) A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: ArtMed, 1998. WATERMAN, M. A. Caso Investigativo Como Estratégia De Estudo Para Aprendizagem De Biologia. Bioscene – the Journal of College Biology Teaching. Vol. 24, n. 1, 1998.
NOELTO DA CRUZ TEIXEIRA
VICTOR HUGO DE MORAIS DANELICHEN
Pós-graduação
UNIC BARÃO
O uso e ocupação do solo são responsáveis pela alteração da vegetação natural. Nos períodos mais secos do ano Cuiabá-MT experimenta época de estiagem, propício para deflagração de incêndios advindos de causas naturais ou antrópicas onde a vegetação, torna-se um meio favorável para a propagação do fogo com diferentes intensidades e danos ambientais conforme as características do ambiente e dos combustíveis distribuídos na superfície do solo.
Em consequência há um aumenta da temperatura do ar e da propagação do fogo, resultando em emissões de gases traços e aerossóis para a atmosfera, contribuindo para o aumento do efeito estufa e desconforto ambiental à população.
Nas últimas décadas, técnicas de sensoriamento remoto têm sido muito aplicada no estudo de queimadas devido à possibilidade de cobertura espaço-temporal de áreas extensas com menores custos (SCHEPERS et al., 2014).
O objetivo deste trabalho, foi analisar a variação temporal do índice espectral de queimada Normalized Burn Ratio (NBR) extraído da imagem Landsat 08 na área urbana de Cuiabá.
A área de estudo é a cidade de Cuiabá e capital do estado de Mato Grosso que possui uma dimensão de 254,57 km² de perímetro urbano. Foram utilizados os dados de refletâncias extraídos das imagens do sensor OLI do satélite Landsat 8 referente a órbita 226, ponto 071, adquirida gratuitamente da US Geological Survey (USGS, 2017) no período de 2013 a 2017.O índice espectral de queimada NBR foi modelado no Erdas 2014, utilizando as bandas do Infravermelho próximo (NIR-B5) e do Infravermelho de ondas curtas (SWIR1-B6) pela razão entre a diferença e a soma das referidas bandas cujos resultados variam de -1 e + 1 em que as áreas queimadas são representadas pelos valores mais próximos de -1. As análises foram realizadas a partir da mediana obtida pelos gráficos boxplot calculado no SigmaPlot referente aos valores do NBR e auxiliado pelos gráficos de precipitação.
O índice NBR tornou-se um índice espectral padrão para estudar áreas queimadas (MELCHIORI et al, 2015).
Considerando as estações secas e chuvosas no período estudado a mediana manteve-se constante no período seco entre os anos de 2013 e 2014 e um decréscimo de 10% para o período chuvoso. A partir de 2014 até 2015 houve um crescimento de 4% e 11% para as estações secas e chuvosas, respectivamente. De 2015 a 2017 o aumento se deu em torno de 1%. As oscilações detectadas do NBR, deve-se às variações dos valores das precipitações ocorridas neste período, resultando para a estação seca de 2014 um acumulado de 247,2 mm/mês. Na estação chuvosa de 2015 (1297,2 mm/mês) houve um decréscimo de chuva em relação ao ano de 2014 (1429,3 mm/mês). A partir de 2015 houve uma redução das precipitações nas estações secas e aumento nas estações chuvosas o que confere um aumento nos valores do índice.
As respostas espectrais advindas da imagem Landsat 8 de Cuiabá através dos valores do índice NBR possibilitou analisar as variações sazonais no período de estudo. Os menores valores de NBR foram observados nos anos 2013 (0,23 – estação seca)) e 2014 (0,15 – estação chuvosa) e os maiores em 2017 (0,28 – estações secas e chuvosas), provavelmente devido às oscilações de valores de chuva na área estudada.
MELCHIORI, A. E; CÂNDIDO, P. A; LIBONATI, R; MORELLI, F; SETZER, A. W; JESUS, S. C; FONSECA, L. M. G; KÖRTING, T. S. Spectral índices and multi-temporal change image detection algorithms for burned area extraction in the Brazilian Cerrado. Anais XVII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento JURemoto – SBSR. João Pessoa-PB. INPE. 2015.
SCHEPERS, L; HAEST, B; VERAVERBEKE, S; SPANHOVE, T; BORRE, J. V; GOOSSENS, R. Burned Area Detection and Burn Severity Assessment of a Heathland Fire in Belgium Using Airborne Imaging Spectroscopy. Remote Sensing, n. 6, 2014.
USGS, United States Geological Servey. Landsat Mission. 2018. Disponível em:
ELIANA ROSA DE JESUS
CLARIANA ZANUTTO PAULINO DA CRUZ
REJANE DE OLIVEIRA SILVA
ANDRÉA DE ASSIS SANTOS
CINTIA EVELYN DA PAIXÃO SANTOS
Acadêmico
UNIME LAURO DE FREITAS
O planeta terra é constituído por 70% de água, sendo apenas 3% doce. Desta água doce, aproximadamente 0,3% está disponível para ser utilizada pelo homem. Especificamente no Brasil, metade da população brasileira ainda não tem acesso ao tratamento de esgoto. O descarte inadequado deste rejeito no meio ambiente interfere na qualidade da água disponível para o consumo humano e destrói ecossistemas. Além disso, as condições gerais de saneamento constadas como deficientes podem ocasionar doenças de veiculação hídrica. A água contaminada, assim como os alimentos, é um grande veículo para a propagação de DTA (Doenças Transmitidas por Alimentos). Dentre os agentes biológicos, as bactérias são consideradas um grupo microbiano de elevada incidência que apresenta ampla diversidade e virulência, o que lhes confere grande relevância. Os coliformes totais e termotolerantes são os indicadores de contaminação mais usados para monitorar a qualidade sanitária da água.
Realizar análises físico-químicas e microbiológicas em amostras de águas do rio Foz do Joanes para avaliar o seu atual nível de poluição, além de analisar as possíveis fontes contaminantes interferentes. Em Buraquinho-Lauro de Freitas, o rio se encontra com o mar, formando uma paisagem exuberante onde existem condomínios e quiosques de praia ao redor, além de comunidade de pescadores.
Este trabalho foi feito durante as aulas práticas da disciplina: Análises Físico-Químicas e Microbiológicas de Alimentos. No dia 22 de março de 2019 às 8:00 foi feita a coleta das amostras de águas no rio Foz do Joanes. Foram selecionados 4 pontos de coleta ao longo do rio. Foram utilizados 4 recipientes de plásticos novos e esterilizados. O primeiro ponto (P1) foi coletado na beira do rio, o segundo (P2) na lateral do rio, o terceiro (P3) no encontro do rio com o mar e o quarto (P4) ao redor dos quiosques de praia. Os recipientes foram tampados para evitar possíveis contaminações e inseridos em caixa térmica contendo gelo para transporte até o laboratório. As análises físico-químicas da água (temperatura, pH, dureza e alcalinidade) foram feitas de acordo com as técnicas do Standard Methods for the Examination of Water and Wasterwater (APHA, 2005). Foram realizadas as análises de coliformes totais, coliformes fecais e Escherichia coli pelo método tradicional (SILVA et al., 2001).
A alcalinidade e a dureza não foram detectadas, uma vez que o pH da água do rio Foz do Joanes pode ser considerada neutra e não alcalina. A dureza da água está relacionada com a presença de magnésio e cálcio e à ocorrência de precipitação, formando carbonatos e consequentemente, ao pH alcalino. Isso justifica a ausência de alcalinidade e dureza da água obtida neste trabalho. Todas as amostras P1, P2, P3 e P4 apresentaram crescimento microbiano. Os pontos P1, P2 e P4 apresentaram teste positivo para E. coli. No ponto P3 houve ausência desse grupo de micro-organismos, provavelmente devido à diluição provocada pelo encontro da água do rio com o mar. O que possibilita esta explicação é que em regiões afetadas pelas condições costeiras como as marés, ocorrem fenômenos de autodepuração, dispersão e diluentes de poluentes microbiológicos nos corpos de água. Porém, em diferentes épocas do ano é concebível que se encontre resultados diferentes.
Sugere-se que seja feita a regularização de redes de esgoto e um trabalho de educação ambiental para a conscientização da população local, comunidade de pescadores, bem como dos proprietários dos quiosques de praia, quanto à limpeza do local e pescados, manutenção e utilização adequada da água do rio Foz do Joanes, para a preservação ambiental, da saúde e prevenção de DTA. Serão realizados novos estudos em diferentes épocas do ano e distintas variações de maré para a continuidade do projeto.
APHA, A. (2005). WPCF (2005) Standard methods for the examination of water and wastewater. USA: Washington DC, USA. LUCAS, A. A. T., FOLEGATTI, M. V., & DUARTE, S. N. (2010). Qualidade da água em uma microbacia hidrográfica do Rio Piracicaba, SP. MELO, E. S., DE AMORIM, W. R., PINHEIRO, R. E. E., DO NASCIMENTO CORRÊA, P. G., DE CARVALHO, S. M. R., SANTOS, A. R. S. S., ... & DE SOUSA, F. V. (2018). Doenças transmitidas por alimentos e principais agentes bacterianos envolvidos em surtos no Brasil. PUBVET, 12, 131. MORAES, M. S. D., MOREIRA, D. A. D. S., SANTOS, J. T. D. L. A., OLIVEIRA, A. P. D., & SALGADO, R. L. (2018). Avaliação microbiológica de fontes de água de escolas públicas e privadas da cidade de Santa Rita (PB). Eng. sanit. ambient, 23(3), 431-435. SILVEIRA, C. A. D., CASTRO, F. B. G. D., GODEFROID, R. S., SILVA, R. C. D., & SANTOS, V. L. P. D. (2018). Análise microbiológica da água do Rio Bacacheri, em Curitiba (PR). Eng. sanit. ambient, 23(5), 933-938.
SIMONE NASCIMENTO SILVEIRA CUCCO
MARINA MEDEIROS PRIETTO
Iniciação Científica
UNIME LAURO DE FREITAS
A disciplina de Anatomia Humana é fundamental aos profissionais da área da saúde, seu estudo é de extrema relevância. Ao estudar temas da área, o estudante certamente se beneficiará tanto em relação ao conhecimento adquirido quanto em relação à contribuição que poderá prestar à sociedade. O projeto Anatomia Extramuros irá proporcionar uma pratica com as peças anatômicas, cadavéricas ou sintéticas, associada ao aprendizado teórico dos sistemas que compõe o corpo humano, partindo da realidade que a escola não dispõe do aparato necessário para proporcionar ao alunado uma vivência científica com as partes do corpo humano. Além do que, o contato com o cadáver humano inteiro ou em partes é uma forma de estabelecer uma sensibilização dos estudantes nas possíveis situações complexas em sua vida profissional, fomentando assim discussão de temas difíceis como morte, dignidade humana, luto e o lidar com as emoções.
- Oferecer aos estudantes do curso Técnico de Radiologia da Sete Cursos Centro Tecnológico instrumentos para construção do conhecimento sobre o corpo humano e entendimento do seu funcionamento;
- Capacitar o estudante do ensino tecnico para uma pratica mais efetiva;
Oportunizar ao estudante do curso de graduação em Medicina a experiência com a docência.
Desenho do estudo: será do tipo experimental, de mão única (one way).
Plano experimental: as aulas práticas de Anatomia serão realizadas no laboratório de Anatomia Humana, em um período de 4 horas/semana e ao final destas aulas, os acadêmicos irão confeccionar os modelos anatômicos que farão parte da avaliação da disciplina de Anatomia Humana do curso.
Participantes: estudantes do curso técnico de Radiologia da Sete Cursos Centro Tecnológico
Local da pesquisa (ambiente): UNIME- Lauro de Freitas.
Procedimentos: por se tratar de um projeto piloto de intervenção, os alunos do curso Técnico de Radiologia da Sete Cursos Centro Tecnológico serão avaliados em dois momentos. Um prova sobre conhecimentos anatômicos, de acordo com o plano de ensino da disciplina, será aplicada antes do início das aulas práticas e os acadêmicos irão realizar novamente a prova.
Da prova aplicada aos estudantes antes do início das aulas práticas, como medida de verificação de sondagem, obteve-se como média de acertos 13 questões com um desvio padrão de 6,44 de um total de 42 questões. Quando estes mesmos estudantes foram submetidos novamente a mesma prova, após o termino de todas as aulas práticas, a média de acertos subiu para 14,5 com um desvio padrão de 4,23. O desvio padrão entre o número de questões acertadas chamou mais atenção neste segundo momento. Tal fato teve correlação direta com o número de alunos que de fato participou dos encontros semanais. Quanto a assiduidade dos participantes observou-se que dos 15 alunos que se dispuseram a participar do projeto, a média da frequência ficou em 6,85 alunos por dia de aula pratica, o que justifica a pequena diferença entre os resultados encontrados. Os resultados não se mostraram tão favoráveis, tal fato talvez seja justificado pela pouca de adesão dos alunos durante as aulas teórico/práticas.
Para a consolidação efetiva do conhecimento adquirido nas aulas, é necessário uma relação de mão dupla entre discentes e docentes, permitindo que a troca de informações seja bem estruturada. Por fim, conclui-se que apesar dos resultados estarem em consonância com todas as literaturas, a abaixa adesão e a falta de interesse por parte dos mesmo acabou sendo crucial para a pequena divergência entre os dados;
ORTALE, J. R. A importância da Anatomia na formação medica. Títulos não-correntes, 2012. periodicos.puc-campinas.edu.br http://periodicos.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/bioikos/article/viewFile/971/948, acesso em 23/03/18.
MOURTHE FILHO A. et al . Refletindo o ensino da Anatomia. Enfermagem Revista, v. 19, n. 2, p. 169- 175, 2016. file:///C:/Users/simon/Downloads/13146-47022-1-SM.pdf acesso em 23/03/18.
MORK, P.; POTTINGER, R.; BERNSTEIN, P. A. Challenges in Precisely Aligning Models of Human Anatomy Using Generic Schema Matching. September 8, 2003 https://www.microsoft.com/en-us/research/wp-content/uploads/2016/02/tr-2003-76.pdf acesso em 23/03/18.
SAMUEL IGNACIO CORDEIRO
MICHEL DOS SANTOS SILVA
JOAO ALFREDO DA SILVA PERINOTTI
DOUGLAS SANTOS FERNANDES
VICENTE JOSÉ DIAZ CANDIA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Este trabalho descreve as pesquisas e análises realizadas envolvendo as áreas de fisioterapia e engenharia mecânica; visando desenvolver um equipamento ajustável e de desempenho diferenciado para auxiliar a recuperação da marcha humana de crianças. A sua utilização mais eficaz, os critérios para o dimensionamento de todo o sistema, equipamento e instrumentação, foram obtidos através de observações e a partir de projetos similares, mas de desempenho restrito, existentes de forma que o equipamento vise favorecer uma relação com a postura adequada visando o melhor rendimento energético para a reabilitação da marcha em criança com algum tipo de restrição de movimento.
Desenvolver um modelo de andador articulado, com regulagem de altura, este modelo de andador foi desenvolvido para o tratamento fisioterapêutico de criança que possuam déficit de controle postural e ou diminuição do controle motora de membros inferiores em razão de afecções neurológicas, ortopédicas e em criança com amputações de membros inferiores em fase de protetização.
3 metros de Fita de Nylon 50mm 2 Pinos de aço 1 Barra de Tubo ferro 1 pol. 1 Assento em tecido 1 lata de tinta 1 lata de primer 1 Barra Retangular de 40 x 20mm 1 lata de massa rápida 6 Rodas móvel (bamba) Eletrodos E6013 Na etapa de construção do Andador cortou – se os tubos de 1 pol. nas medidas especificadas no projeto, soldou as mesmas, utilizando solda elétrica do tipo transformador com eletrodo E6013, após soldado foi feito as furações das rodas sendo 6 no total, 4 de 50mm e 2 de 25mm todas de silicone para diminuir o impacto, utilizou-se Fita de Nylon de 50mm para suporte de segurança para criança que utilizar o andador com regulagens de altura. Após a soldagem da estrutura lixou-se e aplicou uma camada de primer, lixou novamente e pintou com tinta na cor azul de secagem rápida, posteriormente parafusou os suportes e as rodinhas.
Devido aos resultados obtidos após as discussões, consideramos sem dúvida que o grande "facilitador" durante todo o transcurso do projeto foi a Metodologia do Ensino Baseado em Projeto de maquinas e Soldagem, essa Metodologia do Ensino mostrou-se bastante eficaz durante todo o processo, e a medida que o Grupo foi ficando mais "íntimo" e se familiarizando com as ferramentas, as ideias e debates ficaram mais produtivas. O andador infantil para deficiente tem capacidade estimada para suportar até 50 kg. O equipamento conta com seis rodas giratórias, duas com a presença de freios, para assegurar melhor proteção para a criança. Mais do que isso, o andador infantil para deficiente possui cinta de apoio do corpo do usuário com faixas em formato de fraldão, que garantem máxima segurança às crianças. Importante destacar que o andador infantil para deficiente também tem regulagem de altura da cinta de apoio. Dessa forma, o paciente pode ter melhor ergonomia, conforto e segurança.
Observando-se os valores gastos no projeto do andador, com os cálculos e estudos sobre o mesmo conseguimos construir um andador móvel para criança com deficiência física e os resultados foram satisfatórios.
https://www.youtube.com/watch?v=qef2ZQzFz4E https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/desenvolvimento-e-aprendizagem-de-criancas-com-deficiencia-fisica/49433
JULIANA DIAS MARTINS
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
MARIANO SIRIANO Andrade Junior
MIKAELLY DE BRITO BARROS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Os primeiros relatos da Anemia Infecciosa Equina (AIE) ocorreram na França em 1843, tornando-se o primeiro retrovírus animal a ser caracterizado como agente etiológico causador de infecção viral em equinos (MALOSSI, 2019). No Brasil, a doença foi notificada pela primeira vez em 1968 nas regiões sul e sudeste do país (MORAIS, et al. 2017). O vírus da Anemia Infecciosa equina (EIAV), pertence ao gênero Lentivirus da família Retrovirida. Possui distribuição mundial, ocorrendo principalmente em regiões de clima tropical e subtropical. A principal forma de transmissão ocorre por meio de vetores (tabanídeos), assim como também a utilização de fômites contaminados, durante a reprodução e também, pelo aleitamento de potros em animais infectados (FLORES, 2007).
Este trabalho tem o objetivo de reunir informações básicas sobre etiologia, sintomatologia, diagnóstico, prevenção e tratamento da AIE.
Como fonte de pesquisa, para este documento, foram utilizadas informações de artigos e livros, datados a partir de 2011, encontradas na internet pelo Google Acadêmico, utilizando os seguintes termos: AIE, anemia infecciosa equina, revisão. Seguindo as orientações impostas pelo orientador, além de reuniões para os diálogos entre os membros do grupo expor de maneira simples e direta sobre a doença.
Os principais sinais clínicos da AIE são: A presença de anemia (leve, moderada à severa), anorexia, hipertermia, depressão e como efeitos adversos têm icterícia, esplenomegalia, hemorragia, entre outros, que podem levar o animal a óbito. Para o diagnóstico o método mais utilizado é a imunodifusão em gel de Ágar (IDGA), método oficial no Brasil. Entretanto, o agente também pode ser detectado pela reação em cadeia de polimerase (PCR) e outros métodos sorológicos (como ELISA). Estes testes, por sua complexidade, são complementares para o diagnóstico final. Uma vez que for detectada esta enfermidade, por não existir tratamento especifico, é indicado o abate sanitário dos animais infectados. Portanto a realização de exames frequentes, controle de vetores, certificação de sanidade na compra dos animais, uso de agulhas descartáveis na coleta de materiais, higienização de equipamentos utilizados nos animais e isolamento dos animais suspeitos, são as principais medidas de prevenção adotas.
Tratando-se de uma doença infeciosa, na qual leva ao abate sanitário dos animais, necessita-se de um diagnóstico preciso e manter a comunidade informada sobre a gravidade da doença, como também inspeção periódica nas regiões de maior ocorrência.
CHAVES, Nancyleni et al. Ocorrência e fatores de risco associado à identificação da anemia infecciosa equina em equídeos de tração. Revista: Ciência Animal Brasileira, Goiânia, v.15, n.3.p. 301-306, jul./set. 2014. FLORES, Eduardo. Virologia veterinária- Santa Maria. Ed. da UFSM, 2007, pg. 829-831. MALOSSI, Camila. Caracterização molecular do vírus da anemia infecciosa equina no pantanal e padronização de qPCR para diagnostico. Tese de doutorado- Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” Instituto de biociências de Botucatu-SP. 22 de fevereiro, 2019. MORAES, Daniella, et al. Situação epidemiológica da anemia infecciosa equina em equina em equídeos de tração do distrito federal. Pesq. Vet. Bras. 37 (10): 1074-1078, outubro 2017. SANTOS, E.M; MOTA, P.M.C; HEINEMANN, M.B; LEITE, R.C; REIS, J.K.P. Avaliação da nested PCR em comparação aos testes sorológicos IDGA e ELISA para o diagnóstico da anemia infecciosa equina. Arq. Bras. Med. Vet. Zootec., v.63, n.2, p.296-301, 2011.
GIANNA CAROLINA DE CARVALHO
GIOVANA FOGAÇA MASSONI
GIOVANNA PONCE DE MIRANDA
ALLAN FELIPE MENDES DA SILVA
MARCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA
EROS DE OLIVEIRA JUNIOR
ISADORA IRMER ALVES
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Nos dias atuais, com o estilo de vida adotado em que as exigências individuais e coletivas são cada vez mais imediatas, muitas pessoas sofrem com doenças que se manifestam não apenas no aspecto biológico, mas também no emocional, que na maioria dos casos é desconhecido pela própria pessoa. A cada ano um elevado número de pessoas são diagnosticadas com transtornos mentais, como a ansiedade. Esses transtornos são universais e atingem pessoas de todas as idades, podendo prejudicar as atividades diárias e do trabalho (Andrade et Gorenstein, 1998). Como uma nova descoberta para seu tratamento, os efeitos benéficos do exercício físico têm recebido considerável atenção, sua prática regular vem sendo tema de vários estudos, tendo como foco a possível eficácia na melhoria de seus sintomas e causas (Barbanti, 2012; Cruz 1996).
Identificar e caracterizar a presença de ansiedade em praticantes de exercício físico em academias e analisar a possível relação do exercício físico como forma de tratamento, estabelecendo uma comparação entre indivíduos com e sem ansiedade, no contexto do exercício físico.
O estudo foi composto por 79 participantes de ambos os sexos com idade entre 18 e 65 anos que foram recrutados por conveniência. Após a inclusão no estudo, os participantes formaram dois grupos distintos: grupo 1 composto por 35 participantes praticantes de exercício físico regular em academia (grupo EFA) e grupo 2 composto de 44 participantes insuficientemente ativos (sedentários) (grupo IA). O nível de atividade física do participante foi avaliado por meio do questionário de atividade física - IPAQ. O inventário de ansiedade de Beck, foi utilizado para avaliar o nível de ansiedade do participante. A caracterização da amostra é apresentada em média e desvio-padrão. Os dados foram apresentados por meio de frequência absoluta e relativa. Um Teste-t independente foi realizado para comparar a idade, IMC e o nível de atividade física entre os dois grupos. As analises estatísticas foram analisadas utilizando o programa SPSS versão 21.0 com a significância adotada de 5% (p≤0,05).
O grupo EFA foi composto por 15 homens e 20 mulheres e o grupo IA por 13 homens e 31 mulheres. As analises estatísticas não mostraram diferenças significativas para idade entre os dois grupos, porem o IMC revelou que o grupo IA é formado por participantes com sobrepeso e o grupo EFA é formado por participantes com o peso normal. De acordo com o questionário IPAQ o grupo EFA foi considerado muito ativo, e o grupo IA irregularmente ativo. Os dados demográficos de cada grupo são mostrados na Tabela 1. A porcentagem de participantes que apresentaram ansiedade foi maior no grupo IA (EFA=28,6%; IA=38,6%), os dados são apresentados na Tabela 2. A prevalência de faixa etária dos participantes que apresentaram ansiedade está entre 18 e 30 anos para os dois grupos (Tabela 3). Guardada as devidas proporções de participantes em cada grupo (EFA n=35; IA n=44), a maior incidência de ansiedade ocorreu no sexo feminino para os dois grupos (Tabela 4).
A incidência de ansiedade prevaleceu em participantes jovens e do sexo feminino não praticantes de exercício físico regular. Os resultados deste estudo mostram a importância do exercício físico na saúde mental, tornando mais eficaz a luta por uma melhor qualidade de vida da população.
Miranda CA, Tarasconi CV, Scortegagna AS. Estudo Epidêmico dos Transtornos Mentais. Avaliação Psicologica. 2008;7(2):249-57.
Organização Mundial da Saúde (OMS). Mental health action plan 2013-2020. Geneva, Switzerland. 2013.
Roeder MA. Benefícios da atividade física em pessoas com transtornos mentais. Rev Bras Ativ Fisi Sal. 1999;4(2):62-76.
Schuch FB, Fleck MPA. Is Exercise an efficacious treatment for depression? A comment upon recent negative findings. Frontiers in Psychiatry. 2013;4:20.
Souza LS, Barbosa B, Silva CO, Souza A, Ferreira T, Siqueira L. Prevalência de transtornos mentais comuns em adultos no contexto da atenção primária à saúde. Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental. 2017;18:59-66.
Van der Zwan JE, de Vente W, Huizink AC, Bogels SM, de Bruin EI. Physical activity, mindfulness meditation, or heart rate variability biofeedback for stress reduction: A randomized controlled trial. Applied Psychophysiology and Biofeedback. 2015;40:257-268.
JOÃO PAULO ASSOLINI
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
THAÍS FERREIRA PETRONI
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
Pesquisa
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Os fungos termodimórficos Paracoccidioides brasiliensis e P. lutzii, são os agentes etiológicos da paracoccidioidomicose, uma das micoses sistêmicas mais importantes na América Latina, com alta prevalência no Brasil. Estes fungos apresentam diversos antígenos que participam desde sua morfogênese até na virulência e modulação da resposta imune do hospedeiro. Os macrófagos são células de sistema imune inato responsável por diversas funções como fagocitose, apresentação de antígeno e eliminação de microorganismos. Atualmente são conhecidos basicamente dois fenótipos de macrófagos: M1 ou classicamente ativados, estes apresentam características pró-inflamatórias e microbicidas; já o M2 ou alternativamente ativados, é um subtipo anti-inflamatório/ regulatório que participa do reparo tecidual. A polarização destas células está relacionada com os sinais ou agentes encontrados no microambiente.
O objetivo do presente estudo foi mostrar a influência de alguns antígenos de P. brasiliensis na polarização de macrófagos M1.
Trata-se de um estudo de revisão sobre a influência dos antígenos de Paracoccidioides brasiliensis na polarização de macrófagos M1. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título e resumo, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos Paracoccidioides “AND” macrófagos M1 “OR” macrófagos classicamente ativados. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa publicados até agosto de 2019.
Vesículas extracelulares de P. brasiliensis são capazes de induzir a produção de mediadores pró-inflamatórios em macrófagos murinos, aumentando a expressão de iNOS, um marcador de macrófago M1, além reduzir a expressão de marcadores M2 como Arginase-1, Ym-1 e FIZZ-1 (SILVA et al., 2016). Freitas e colaboradores (2016) avaliaram o efeito da Paracoccina recombinante sobre macrófagos murinos. Os autores mostraram que este antígeno foi capaz de estimular a expressão de STAT1, SOCS3 e iNOS2, além da produção aumentada das citocinas TNF-α, IL-12 e IL-6, além de óxido nítrico (NO), estes marcadores de macrófagos com perfil M1. Esta ativação foi dependente do reconhecimento da Paracoccina por TLR4. Além disso, tem sido demonstrado que Dectin-1 atua na polarização de macrófagos classicamente ativados, uma vez que macrófagos deficientes neste receptor apresentaram um perfil M2, com elevados níveis de IL-10, baixa produção de NO, além da capacidade fungicida prejudicada (LOURES et al., 2014).
Conclui-se nesta revisão, que alguns antígenos de P. brasiliensis são capazes de modular a resposta e também o perfil de macrófagos, induzindo a polarização M1. Além disso, o perfil de macrófagos está intimamente relacionado com a susceptibilidade ou resistência na paracoccidioidomicose.
DA SILVA, T. A. et al. Extracellular vesicles from Paracoccidioides brasiliensis induced M1 polarization in vitro. Scientific reports, v. 6, p. 35867, 2016.
FREITAS, M. S. et al. Paracoccin induces M1 polarization of macrophages via interaction with TLR4. Frontiers in microbiology, v. 7, p. 1003, 2016.
LOURES, F. V. et al. Dectin-1 induces M1 macrophages and prominent expansion of CD8+ IL-17+ cells in pulmonary Paracoccidioidomycosis. The Journal of infectious diseases, v. 210, n. 5, p. 762-773, 2014.
ANGELITA PIOVEZANA GUERRA
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Apesar de grandes avanços na área da Endodontia nos últimos anos, alguns dentes continuam a mostrar sinais de patologia após a terapia endodôntica convencional. Uma cirurgia parendodôntica pode ser indicada (ALANO; AZAMBUJA; BERCINI, 2006) como um procedimento complementar em casos onde não se consegue um resultado satisfatório de cura com as condições endodônticas. Nesses casos, a manutenção da lesão periapical pode levar a uma reabsorção óssea, causando problemas estéticos, funcionais e saúde geral, (ALMEIDA FILHO et al., 2011). Além disso, existirá sempre a possibilidade de uma reagudização do processo inflamatório, expondo o paciente a todos os inconvenientes do conhecido abscesso Fênix (GARLAPATI et al., 2014). Diante do exposto, justifica-se o estudo das cirurgias parendodônticas e suas diferentes modalidades, técnicas e materiais, assim como a apresentação de casos clínicos que colaborem com o desenvolvimento técnico e científico deste tipo de procedimento.
Relatar um caso clínico onde foi realizada uma cirurgia de apicectomia com obturação retrógrada em dois dentes adjacentes, sendo um dente retrobturado com MTA Repair HP e outro com um novo material biocerâmico, o Bio C Repair.
Paciente D.R.S, 38 anos, gênero masculino, compareceu a Universidade Pitágoras UNOPAR para avaliação do dente 22. Foram solicitadas radiografias periapical e panorâmica e tomografia computadorizada cone bean (TCCB), sendo o diagnóstico de cisto radicular. Foi realizada endodontia dos dentes 11 e 22. A cirurgia parendodontica iniciou-se com incisão com lâmina 15, sindesmotomia com cureta de Molt, osteotomia com broca Zekrya HL e curetagem com cureta de Lucas e Gracey. Foi realizado então a apicectomia dos dentes 21 e 22, usando Zekrya HL, em 90°, retirando 3 mm do ápice. Na sequência, prosseguiu-se com o retropreparo ultrassônico, secagem com cones de papel absorvente e retrobturação com Bio C Sealer no dente 21 e MTA Repair HP no dente 22. A sutura foi realizada com fio de nylon 5.0. Como medicação pós-cirúrgica foi prescrito Amoxicilina 500mg, Nimesulida 100mg, e Novalgina 1gr. Após 7 dias foi feita a remoção da sutura, e o paciente retornou mensalmente para proservação.
Nos casos onde já se esgotaram todas as possibilidades de remoção da infecção via canal radicular e a lesão não apresenta sinais de regressão, temos como primeira escolha a cirurgia parendodôntica, (AZEVEDO et al., 2011). Alano, Azambuja e Bercini (2006) afirmam que é sempre válida a cirurgia parendodôntica na tentativa de manter o elemento dental. Asai e Furusawa (2002) relatam que a estrutura anatômica do ápice pode contribuir para a expansão da lesão, e corroboram com os estudos de Almeida Filho et al. (2011), que afirmam que a cirurgia parendodôntica favorece a neoformação óssea quando houver a retirada de todos os tecidos infectados. Este estudo objetivou através da cirurgia parendodôntica associada à retropreparo e retrobturação, demonstrar um tratamento válido para a manutenção do dente. O presente caso apresentou uma melhora significante em relação à neoformação óssea.
Baseado na literatura consultada, no caso clínico apresentado e na sua proservação, pode-se concluir que a apicectomia com obturação retrógrada utilizando MTA Repair HP ou Bio C Repair, é uma opção viável para a manutenção do dente e favorece a neoformação óssea levando a recuperação de lesões endodônticas.
ALANO, F.; AZAMBUJA, T. W. F.; BERCINI, F. Cirurgia parendodôntica: revisão de literatura e apresentação de casos clínico-cirúrgicos. Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre, Porto Alegre, v. 47, n. 1, p. 24-29, abr. 2006.
ALMEIDA FILHO, J. et al. Cirurgia parendodôntica: relato de caso. Oral Sciences, Copenhagen, v. 3, n. 1, p. 21-25, jan./dez. 2011.
ASAI, Y.; FURUSAWA, M. SEM observations of resected root canal ends following apicoectomy. The Bulletion of Tokio Dental College, Tóyo, v. 43, n. 1, p. 7-12, Feb. 2002.
AZEVEDO, K. C. M. et al. Cirurgia parendodôntica como complemento do tratamento endodôntico: relato de caso clínico. Dental Press Endodontics, maringá, v. 1, n. 2, p. 70-74, 2011.
GARLAPATI, R. et al. Surgical management of mandibular central incisors with dumbbell shaped periapical lesions: a case report. Case Reports in Dentistry, Cairo, v. 2014, 2014.
RAYANA SOARES DE ANDRADE
MURILO BAENA LOPES
SANDRINE BERGER
RICARDO DANIL GUIRALDO
VERONICA CRISTINA GOMES SOARES
KLISSIA ROMERO FELIZARDO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O clareamento dental é um procedimento com resultados estéticos satisfatórios e com protocolos de aplicação consolidados pela literatura (ALMEIDA, et al, 2015). Entretanto há algumas intercorrências advindas do clareamento dental, entre elas a diminuição nos valores de resistência de união à compósitos restauradores (MARTINS, et al, 2013; SILVA, et al, 2005). A presença de oxigênio residual nas regiões interprismáticas do esmalte vem sendo citada como causa de diminuição da resistência de união entre resinas compostas e substrato dental, impedindo a difusão e formação de tags resinosos longos e bem definidos e totalmente polimerizados (BULUT, et al, 2006). Visando diminuir a quantidade de oxigênio residual após o clareamento pesquisas tem indicado o uso de substâncias antioxidantes a fim de neutralizar o estresse oxidativo e melhorar a adesão dos agentes restauradores com esmalte dental recém-clareado (VENTURINI, et al, 2010).
O presente estudo tem como objetivo avaliar a influência do resveratrol nas propriedades físicas e mecânicas do esmalte clareado em dois diferentes tempos de armazenamento (24 horas e 21 dias).
As raízes de 60 molares humanos foram removidas e as coroas foram divididas no sentido mésio-distal. As amostras inicialmente passaram por análise de cor, rugosidade e microdurezae a partir da média geral desta última as amostras com valores abaixo e acima de 10% foram descartadas. 80 amostras foram divididas em 8 grupos (n=10) de acordo com o tempo de armazenamento (24 horas e 21 dias) e 4 protocolos de tratamento: com ou sem clareamento e com ou sem resveratrol (SC, SCR, C, CR). Para os grupos com clareamento o gel foi aplicado sobre a superfície do esmalte e a moldeira individual personalizada posicionada por 8 horas/dia, em estufa à 37ºC, durante os 14 dias. Após, a solução de resveratrol foi aplicada por fricção durante 1 minuto. As amostras passaram novamente por análise de cor, rugosidade e microdureza além de teste de microcisalhamento em relação a resina composta Z-350. Os dados foram submetidos ao teste de normalidade e ao teste estatístico adequado (α=0,05).
Nos grupos submetidos ao mesmo protocolo de clareamento e antioxidante, mas em tempos de armazenamento distintos não houve diferença estatística significante quanto a variação de cor. Quanto a rugosidade superficial e a microdureza não houve diferença estatística significante entre os grupos independente do protocolo aplicado. Quanto ao microcisalhamento houve diferença significante no grupo que recebeu clareamento e aplicação de resveratrol com tempos de armazenamento diferentes.Assim, os resultados mostraram que o grupo submetido ao clareamento no período de 24 horas apresentou a menor média entre os grupos; no entanto, este valor foi revertido quando o grupo foi exposto ao resveratrol, aumentando o poder de adesão a valores semelhantes ao mesmo grupo no período de 21 dias. Isto demonstra o poder antioxidante do bioativo testado, confirmando aos resultados apresentados por Anil,et al. (2015). Porém resultados dos grupos sem resveratrol divergem dos achados de Cavalli, et al. (2001).
O resveratrol desempenhou ação antioxidante, aumentando a resistência de união entre o substrato dental e o compósito restaurador sem modificar a estrutura física e morfológica do esmalte. Ou seja, sua aplicação imediatamente após a técnica clareadora parece reduzir o tempo de espera do procedimento restaurador para 24 horas.
Almeida L.C. et al. At-Home Bleaching: Color Alteration, Hydrogen Peroxide Diffusion and Cytotoxicity. Braz. Dent. J.2015;26(4):378-83 Anil M.Effect of 10% Sodium Ascorbate on Shear Bond Strength of Bleached Teeth - An in-vitro Study.JCDR.2015;9(7):Zc31-3 Bulut H. et al. Effect of an antioxidizing agent on the shear bond strength of brackets bonded to bleached human enamel.Am. J. Orthod. Dentofac. Orthop.2006;129(2):266-72 Cavalli V. The effect of elapsed time following bleaching on enamel bond strength of resin composite. Oper. Dent.2001;26(6):597-602 Martins M.M. et al. Bleaching effects on shear bond strengths of orthodontic brackets.Prog Orthod.2013(1):23-9 Silva A.P. et al. Effect of peroxide-based bleaching agents on enamel ultimate tensile strength. Oper. Dent.2005;30(3):318-24 Venturini C.D. et al.Resveratrol and red wine function as antioxidants in the nervous system without cellular proliferative effects during experimental diabetes.Oxid. Med. Cell. Longev.2010;3(6):434-41
SERGIO SANTOS PEDREIRA
SÉRGIO HENRIQUE FERREIRA MARTINS
Pós-graduação
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE FEIRA DE SANTANA
Desde a Revolução Industrial ocorrida na Inglaterra no século XVII, até a contemporaneidade, a questão dos acidentes de trabalho e doenças ocupacionais vem se destacando, pois, a partir de então o homem começou a ser exposto a constantes riscos ocupacionais advindos das tarefas realizadas pelos profissionais, as quais criam situações peculiares de risco à saúde do trabalhador (JÚNIOR; STARLING, 2000).
Por esses fatos e pela constante busca de melhorias das condições de trabalho e da capacitação dos trabalhadores que atuam no setor elétrico, surge a necessidade de melhorias no espaço do prédio em estudo afim de reduzir riscos de acidentes. Logo, o objetivo deste trabalho será demonstrar, baseando-se na NR 10, a identificação do problema in locu e as melhorias aplicadas. Neste sentido, pretende-se analisar os procedimentos para atividade e serviços de eletricidade, para que seja possível minimizar a probabilidade de ocorrência de acidentes.
A Norma Regulamentadora de número 10 tem como o desígnio estabelecer os requisitos e condições mínimas para a realização de serviços relacionados com a eletricidade, visando a implementação de medidas de controle e sistemas preventivos, de forma a garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores que atuam em tal área, esclarecendo, em seu primeiro capítulo, a intenção de prevenir os acidentes.
Este trabalho foi realizado em um depósito de uma fábrica de fumo, alimentado por um sistema trifásico, com tensão nominal de 220V. Participaram das atividades dois eletricistas, um estagiário e um eletrotécnico, todos colaboradores da empresa.
Diante do ambiente de trabalho que envolve serviços e atividade com eletricidade, oferecer alto risco de acidente, a empresa possui equipe de manutenção elétrica atendendo o horário de funcionamento, os quais são autorizados a realizar manutenções nos dispositivos elétricos que acionam a linha de produção. À vista disso, foi-se analisado e mapeado toda a operação fabril e suas instalações em consonância com os requisitos regulamentadores e legislações aplicáveis, afim de tentar antecipar ao acidente e tornar o procedimento seguro.
Aplicando-se na prática o que a norma recomenda, inicia-se a preparação para o procedimento especifico de manutenção para a atividade de substituição do quadro de distribuição com defeito e fora dos padrões, realizando a análise de riscos da atividade com o auxílio da ferramenta de Análise Preliminar de Riscos (APR, em que levantamos os tipos de epis, as ferramentas utilizadas, a matriz para a análise de riscos em que alçamos que a severidade da consequência de um acidente é crítica e que a probabilidade de ocorrência de acidente é remota, resultando assim num nível de risco marginal, do qual serão necessárias medidas de contenção para evitar o acidente.
A implantação da norma NR 10 representa um marco para a segurança dos serviços em eletricidade, ou qualquer atividade em risco elétrico. Não somente os trabalhadores que executam os serviços em eletricidade, pois o MTE, nesta norma, busca abordar não o trabalhador em eletricidade, mais os riscos os quais os trabalhadores estão submetidos. Através de um procedimento de manutenção elétrica realizado em um depósito de fumo, foi possível notar os riscos presentes que envolviam a atividade.
BARROS, Benjamim Ferreira de, et all. NR10 Norma Regulamentadora de Segurança em Instalações e Serviços de Eletricidade: Guia Prático de Análise e Aplicação. 1ª Edição. São Paulo: Érica, 2010.
CAMISASSA, Mara Queiroga, Segurança e Saúde no Trabalho: NR´s 1 a 36: comentadas e descomplicadas. São Paulo: MÉTODO, 2015.
MINISTÉRIO DO TRABALHO E EMPREGO - MTE. NR10 - Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade. Aprovada pela portaria n° 598, de 07 de dezembro de 2004, publicada no D.O.U. em 8 de dezembro de 2004.
SANTOS JR., Joubert Rodrigues dos, NR-10 Segurança em Eletricidade, uma Visão Prática. São Paulo: Érica, 2013.
SOUZA, João J. B. de; Pereira, Joaquim G. NR10 Comentada, Manual de auxilio na interpretação e aplicação da nova NR10. São Paulo: LTr, 2007.
ZANCHETA, Márcio Nestor; Fundamentos de Segurança no Setor Elétrico. São Paulo: Érica, 2002.
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
ELIETE RODRIGUES SIQUEIRA
FERNANDA DE FRANCA NETTO
JULIANA DA SILVA RAMOS
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Com os avanços tecnológicos de conhecimento, a visita domiciliar aparece com transformações no atendimento, passando a ser uma estratégia de cuidados, fornecendo ao paciente melhoria na integralidade, participação familiar, vinculo e acolhimento, além da junção da equipe multidisciplinar para melhor acompanhamento das famílias (LOPES, SOUPE E MASSAROLI., 2008). A visita domiciliar é vista como um conjunto de saberes, técnicas e procedimentos de enfermagem realizados em saúde coletiva. O enfermeiro precisa estar preparado para proporcionar o cuidado sem invadir precipitadamente o ambiente familiar, levando em consideração os princípios éticos e legais que a ele são estabelecidos conforme legislação do exercício profissional. A realização do plano de cuidado e assistencial se tornam essenciais para o acompanhamento do idoso e da família, dispondo de orientações, programação de visitas frequentes, promoção e proteção à saúde (ATENÇÃO BÁSICA SMS-SP., 2015).
Realizar a sistematização de Assistência de enfermagem em visita domiciliar; Realizar orientações e plano de cuidados para paciente idoso e acamado;
Foi realizada entrevista com a esposa do paciente que também é responsável pelos cuidados, através de um instrumento de coleta de dados e exame físico no paciente. Para planejamento de cuidados foi utilizado a caderneta de orientações do Ministério da Saúde e a Taxonomia Nanda. Também foram utilizados artigos científicos bibliográficos devidamente atualizados devidamente ao tema proposto do trabalho em execução.
As enfermeiras da unidade Básica de saúde do bairro Tiradentes, de Campo Grande- MS exercem várias funções ao decorrer de cada mês, dentre essas funções podemos destacar a realização de visitas domiciliares à pacientes acamados e a pacientes impossibilitados de se locomoverem até a unidade devido algum problema de saúde. No exame físico foi realizado inspeção, palpação e ausculta. Apresentou SSVV: PA 120x100 mmHg; FC: 52 bpm; FR: 17 rpm; T° 36.4°C, consciente e desorientado em tempo e espaço, se comunica verbalmente apresentando disfonia e disfasia, pele não integra, hipocorada, sem escamação, hidratada, sem edema, lesões em MMSS, couro cabeludo, região dorsal e lombar. Acuidade visual e auditiva em bom estado; na ausculta pulmonar apresentou expansibilidade simétrica, ruídos adventícios com presença de roncos na base pulmonar direita. Mamas simétricas, ausculta cardíaca rítmica sem alterações, bulhas cardíacas normofonéticas, abdômen flácido com ruídos hidroaéreos aumentados.
O enfermeiro como profissional prontamente qualificado para realização de visitas domiciliares presta cuidados assistenciais, avalia o paciente, executa exame físico, diagnósticos, intervenções e traça resultados esperados fazendo uso das taxonomias de classificação que são direcionadas para a tomada de decisões no decorrer de cada caso clínico que necessite de intervenções.
MINISTÉRIO DA SAÚDE, Secretaria de Atenção à saúde- Departamento de Atenção Básica. Caderno de Atenção Domiciliar, v.1, Brasilia - DF, 2012. ANDRADE, Ademilde machado; GUIMARÃES, Alzira Maria D´Avila Nery; COSTA, Diego Melo; MACHADO, Leane de Carvalho; GOIS, Cristiane Franca Lisboa. Visita domiciliar: validação de um instrumento para registro e acompanhamento dos indivíduos e das famílias. Epidemiol. Serv. Saúde, v.23, n.1, p. 165-175, janeiro-março 2014. Manual de assistência de enfermagem a saúde da pessoa idosa – SMS/SP – 2°ed. Série enfermagem – Atenção Básica SMS-SP, 2015. MINISTÉRIO DA SAÚDE, Secretaria de Atenção à Saúde- Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Guia prático do cuidador. Série A. Normas e Manuais Técnicos, Brasília- DF, 2008.
LUIS RAFAEL DIAS ALFONÇO
PAULO CESAR RIBEIRO MARTINS
ANA PA LORENZI DE TOLEDO
GIOVANA DOS SANTOS ROTTA
ILIZETE PALUDO WIBELINGER
TATIANA LODI
GABRIELA DA SILVA TEIXEIRA
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
Estudos recentes na área de psicologia identificaram muitas utilidades no estreitamento da relação homem-animal, tendo na Terapia Assistida por Animais (TAA) uma ferramenta de apoio a diversos tipos de pacientes, em especial idosos, crianças, pessoas com limitações físicas ou intelectuais e doentes crônicos. O estudo da Terapia Assistida por Animais é relevante para que a sociedade possa usufruir de seus efeitos benéficos, tendo em consideração o baixo custo e as melhorias consideráveis observadas, tanto no aspecto de saúde físico e psicológico. A Terapia Assistida por Animais pode ser realizada de maneira individual ou em grupo, de acordo com a indicação para cada paciente.
O objetivo deste trabalho é estudar sobre a Terapia Assistida por Animais (TAA) em diferentes grupos de indivíduos na área da Psicologia.
Este estudo foi realizado utilizando o método indutivo, o qual parte de premissas conhecidas para se chegar a novas conclusões, acrescentando informações novas, fundamentadas no raciocínio indutivo. Está baseado numa operação mental que consiste em estabelecer uma generalização, uma referência geral com base no conhecimento de um certo número de informações. O procedimento da pesquisa foi realizado por meio de revisão bibliográfica de textos científicos a aplicação da terapia assistida por animais.
No Brasil ainda é pequeno o número de instituições que utilizam esse método como terapia, acredita-se que devido à falta de conhecimento e de informações além da resistência de colocar animais em instituições devido a ideia que eles transmitem doenças(PEREIRA,2007). A terapia e atividades assistidas por animais é eficaz para pacientes com diferentes perfis, especialmente para crianças e idosos. Pesquisas sugerem que a interação com animais é capaz de aumentar a capacidade de concentração e de uso de habilidades comunicativas das crianças, sejam elas com limitações ou não, além de aumentar a consciência social, promovendo habilidades sociais desejáveis(ROVARIS2018). Estudos demonstram que o uso das TAA em pacientes hospitalizados pode reduzir os sentimentos negativos relacionados a hospitalização(REED,2012). No caso de idosos é significativa a redução dos sintomas da depressão, reduzindo o sentimento de solidão e colabora para a prática de exercícios físicos e aumento da motricidade.
A terapia e atividades assistidas por animais trazem benefícios aos pacientes que dela se utilizam, independentemente da faixa etária e condição de saúde física e mental. Verifica-se a melhora na qualidade de vida, com diminuição de doenças cardíacas, melhora na socialização, na comunicação e redução do estresse.
LOUSANA, Grayce; ACCETURI, Conceição. Idosos e animais de estimação: uma interação terapêutica. Invitare Pesquisa Clínica, 2017. Disponível em:
PEREIRA, Mara Julia Fragoso; PEREIRA, Luzinete; FERREIRA, Maurício Lamano. Os beneficios da terapia assistida por animais: uma revisão bibliográfica. Saúde Coletiva, São Paulo, v. 4, n. 14, p. 62-66, 2007.
REED, Reiley; FERRER, Lilian; VILLEGAS, Natália. Curadores naturais: uma revisão da terapia e atividades assistidas por animais como tratamento complementar de doenças crônicas. Revista Latino-americana de Enfermagem. v. 20, n. 3, p. 1-7, 2012.
ROVARIS, Jéssic Daniela de Lins; LEONEL, Waléria Henrique dos Santos. Terapia assistida por animais no auxílio ao processo educacional de crianças com deficiência intelectual. Revista Cesumar, Maringá, v. 23, n. 2, p. 341-357, 2018.
PRISCILLA MOTA DA COSTA
ARIANA BOMFIM RODRIGUES
MARIA ALICIA LOPES DA SILVA SOUZA
ANNA SARAH SILVA BRITO
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A dermatite atópica é um dos tipos de alergia cutânea caracterizada por eczema atópico, é uma patologia genética crônica que apresenta a pele extremamente seca com erupções cutâneas com intenso prurido e crostas. Aproximadamente 20% da população é afetada, sendo uma doença inflamatória crônica que se manifesta em adultos e principalmente crianças, o prurido e a xerose intensa da pele são sintomas mais importantes, de etiologia multifatorial as lesões apresentam morfologia e distribuições típicas (LEITE et. al., 2007).
A dermatite apresenta complicações relacionadas a infecções fúngicas e bacterianas, virais, o tratamento convencional envolve hidratação, antibacterianos, antifúngico e anti-histamínico além de corticoides e este gera muitos efeitos colaterais. O uso de plantas da medicina chinesa vem sendo amplamente utilizado como alternativa para tratamento da dermatite atópica, principalmente por sua ação anti-inflamatória.
Revisar a aplicação das plantas Sophoreae flavegentis radix, Stemonae radix, Cnidii fructus, Kochiae fructus, Menthae haplocalycis herba extractus no tratamento da dermatite atópica.
Trata-se de um trabalho de revisão bibliográfica de artigos científicos sobre as plantas Sophoreae flavegentis radix, Stemonae radix, Cnidii fructus, Kochiae fructus, Menthae haplocalycis herba extractus das bases de dado EBSCO e Scielo - scientific electronic library online, utilizando os descritores dermatite atópica, fitoterapia e medicina chinesa , foram selecionados artigos entre 2007 e 2018.
As plantas Sophoreae flagentis radix, Stemonae radix, Cnidii fructus, Kochiae Fructus e Menthae haplocalycis herba extractus apresentam componentes que tem atividade no processo inflamatório cutâneo, sua ação bactericida atua em bactérias gram (-) e gram(+), a ação fúngica tem um alto poder sobre dermatofitoses de origem da família tínea, tem a ação de impulsionar o processo de cicatrização, promove a regeneração das células, além de ter um alto teor hidratante para a dermatite atópica (JUAN LIU, 2015), (WENPING ZHANG,2016).
Podemos encontrar essas plantas manipuladas na forma farmacêutica de pomada, a mesma tem apresentado significativa melhora nas lesões que podem ser visíveis a partir do terceiro dia de aplicação, alívio imediato do prurido intenso e melhora do aspecto da pele reduzindo as crostas avermelhadas, recuperando a aparência normal da pele (ZUOQUI XIÃO, 2018).
A associação de ervas chinesas com outras substâncias é comercializada na China para Psoríase e Dermatites, esse produto não é liberado em outros países como o Brasil, mas muitos são os relatos de melhora significante após o uso desse produto na dermatite atópica até mesmo nos níveis mais graves da dermatose, este efeito se deve aos componentes de cada planta e associação delas, sendo necessário estudos aprofundados sobre os componentes farmacológicos dessas plantas.
LIU JUAN. Improvement of identification conditions for then layer chromatography of radix Sophorae Flavescentis. EBSCO, 2014. Disponível em: http://eds.b.ebscohost.com
ZUOQUI XIÃO. The anti-inflammatory effect of Fructus Kochiae on allergic contact dermatitis rats via pERK1/2 TLR4/ NF- K8 pathway activation. Pubmed.gov 2018. Disponível em: www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
ZHENWEI WANG. Effect of radix Stemonae concentrated decoction on the lung tissue pathology and Inflammatory mediators in COPD rats. Biomedcentral.com, 2016. Disponível em: www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
LEITE, Rubens Marcelo Souza; LEITE, Adriana Aragão Craveiro and COSTA, Izelda Maria Carvalho. Dermatite atópica: uma doença cutânea ou uma doença sistêmica? A procura de respostas na história da dermatologia. An. Bras. Dermatol. [online]. 2007, vol.82, n.1, pp.71-78.
RAPHAEL RIBEIRO CRUZ SANTOS
JOICE ARIANE MARIN
EDER CARLOS FERNANDES
PAULO ZAMBROZI JUNIOR
HELCIO FERREIRA SARABANDO
ANDRE ANDRETTO
JEANNE DOBGENSKI
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
Uma significativa parcela dos ambientes construídos possuem sistema de ar condicionados. Manter um ambiente confortável para humanos é visto como uma necessidade, uma vez que influencia de forma positiva a produtividade em sala de aula. (FANGER, 2001). Dimensionar o sistema de ar condicionado para um ambiente envolve relacionar a potência consumida do aparelho de ar condicionado com variáveis como a número de usuários, portas, janelas, temperatura externa. Análise feita com base na quantidade necessária, não considera distribuição de temperatura, ocasionando a formação de zonas quentes e zonas frias.
Com objetivo de avaliar distribuição de temperatura em ambientes refrigerados, CFD (fluido dinâmica computacional) é aplicado para simular casos reais de distribuição de energia em ambientes. Exemplos da aplicação de CFD para estudo de conforto térmico são encontrados na literatura, como salas de aula (KARIMIPANAH et al., 2007), estações de trem (Li et al., 2009) e escritórios (STAMOU et a
Aplicar CFD utilizando a ferramenta computacional gratuita OpenFOAM para avaliar duas configurações de sistemas de ar condicionado em uma sala de aula.
Como procedimento de CFD, é necessário desenvolver o modelo geométrico, gerar a malha (discretização do domínio), aplicar o modelo adequado, realizar teste de malha e validar os resultados. Primeiramente, a geometria foi desenvolvida como mostrado na Figura 1, a sala tem dimensões 20 m x 15 m x 3 m. Para garantir calor liberado na sala por seres humanos, blocos de 0,5 m x 0,5 m e 1,5 m foram adicionados ao meio do ambiente, simulando pessoas com temperatura média de 36 ºC.
Dois casos foram avaliados, caso I e caso II.
A simulação foi realizada utilizando o pacote computacional OpenFOAM, que é gratuito e de código aberto. O solver utilizando foi o buoyantBoussinesqSimpleFoam, que considera simulação em estado estacionário, com troca térmica e influência da temperatura na variação da massa específica. As condições de contorno foram do tipo de parede, com condição não deslizamento e temperatura de 25º C. As áreas de ventilação possuem velocidade constante de 5 m/ e temperatura 16 ºC.
Com objetivo de investigar o potencial da ferramenta em relação a análise de distribuição de temperatura no ambiente, os dois casos foram comparados de duas maneiras distintas por meio de planos de corte da geometria. As imagens foram geradas utilizando o software Paraview, visualizador de imagens no formato VTK.
O corte na altura z = 0,5 m, para os dois casos. Percebe-se que no primeiro caso, um único ar condicionado não é o suficiente para resfriar a temperatura da sala, que se iguala à temperatura dos corpos quentes, chegando a próximo dos 36º C. No segundo caso, a temperatura apresenta-se de forma distribuída e com média em torno de 26º C.
A figura 3 mostra um corte do plano y = 6,75 m para os dois casos, e ilustra a variação de temperatura e direção do ar na região de liberação de ar frio. Percebe-se que no caso 1, devido a temperatura da sala, o ar frio atinge o solo com temperatura acima de 25 ºC, enquanto no caso dois uma corrente no solo é gerada devido ao ao ar frio escoar.
Neste trabalho, o pacote computacional OpenFOAM de simulação CFD foi aplicado para análise de distribuição de temperatura em uma sala de aula. Simplificações foram realizadas no modelo geométrico e dois casos foram avaliados, com 1 e 2 aparelhos condicionadores de ar.
Dois diferentes planos de corte foram avaliados, um em no eixo z (altura da sala) e outro no eixo y. Os resultados ilustram a distribuição de temperatura, indicando o potencial do software.
ASHRAE, C. Handbook of Fundamentals. Atlanta: American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers, 2001.
FANGER, P. O. Human requirements in future air-conditioned environments. International Journal of Refrigeration. v. 24, p. 148-153, 2001.
KARIMIPANAH, T. et al. Investigation of air quality, comfort parameters and effectiveness for two floor-level air supply systems in classrooms. Building and Environment. v. 42, p. 647-655, 2007.
LI, Q. et al. CFD study of the thermal environment in an air-conditioned train station building. Building and Environment. v. 44, n.7, p. 1452-1465, 2009.
ROSSI, H. F., TIBIRIÇÁ, A. M. B., FERREIRA, G. C., TIBIRIÇÁ, A. C. G., CAMPOS, J. C. C., Análise do conforto térmico de um ambiente condicionado com diferentes sistemas de distribuição de ar através de simulação CFD, In: ENTAC - Encontro Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído, XVI, 2012, Juiz de Fora.
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
MARCELO DIAS DE SOUZA
PRICILA JULIANA DE SOUZA
ANA CAROLINA FREITAS DA SILVA TAQUES
VANUSA DE SOUZA PACHECO HOKI
MARIANA APARECIDA GIRALDELLI
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
MICHELLE DANIELLE LANSSANOVA
Pós-graduação
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
O munícipio de Cuiabá é popularmente conhecida como umas das capitais mais quentes do Brasil, não sendo raro o alcance dos 40°C, o que contribui com a sensação de desconforto térmico tanto em ambientes externos quanto em ambientes internos com ventilação natural como é o caso da maioria dos ônibus que fazem parte da frota do transporte público municipal. O desconforto e a falta de qualidade do transporte coletivo na capital de MT é alvo de amplas discussões nos meios de comunicação local, como aponta auditoria realizada pelo Tribunal de Contas de Mato Grosso (TCE-MT, 2016), que do total reclamações registradas, 83% dos usuários avaliaram o conforto dos ônibus como “ruim ou péssimo”. Diante do exposto, é imprescindível o reconhecimento das reais condições térmicas destes ambientes devido a exposição tanto de colaboradores no exercício de sua atividade laboral, como também dos usuários durante o tempo deslocamento entre origem e destino.
O estudo objetiva estimar o conforto térmico no interior do veículo do transporte público coletivo no município de Cuiabá – MT, sem a presença de um sistema ativo de climatização. Para tanto, monitorou-se os parâmetros micrometeorológicos de temperatura do ar e umidade relativa do ar e a eles aplicados a equação de Thom adaptado para regiões tropicais por Santos (2011).
Com o auxílio de instrumento portátil C-02, Instrutherm, foram registrados dados de temperatura do ar e umidade relativa do ar no interior veicular a cada 2 minutos durante 60 minutos, em 3 pontos, o primeiro (P1) no compartimento do motorista, e os demais distribuídos após a catraca (P2 e P3), nos horários matutino, vespertino e noturno durante 3 dias úteis consecutivos no período seco de 2018 e chuvoso de 2019. Aos dados aplicou-se o índice de desconforto térmico proposto por Thom - IDT (THOM, 1959), ajustado para regiões tropicais por Santos (2011): IDT = Tar–(0,55-0,0055*UR)*(Tar-14,5) Em que IDT – é o índice de desconforto (°C), Tar é a temperatura do ar (°C) e UR – Umidade Relativa do ar (%). Posteriormente comparou-os à classificação de Santos (2011), usando-se as referências: “Confortável” para valores de temperatura inferiores a 24°C; “Parcialmente Confortável” entre 24 e 26°C; “Desconfortável” entre 26 e 28 °C e “Muito Desconfortável” para iguais ou superiores a 28°C.
No período seco, a classificação do IDT no horário matutino oscilou de “Confortável” a “Pouco Confortável”, no horário vespertino oscilou de “Desconfortável” a “Muito Desconfortável”, e, no noturno de “Pouco Desconfortável” a “Desconfortável”. A maior classificação do IDT, “Muito Desconfortável” , ocorreu no horário vespertino no P1 (terceiro dia), localizado no compartimento do motorista, e a Tar registrada foi 40°C e a UR foi 29,9%. Já no período chuvoso, a classificação do IDT no horário matutino e vespertino não oscilou permanecendo em “Muito Desconfortável”, e, no horário noturno as oscilações foram de “Desconfortável” a “Muito Desconfortável”. A maior classificação IDT, “Muito Desconfortável”, ocorreu no horário vespertino também no P1(terceiro dia), a Tar registrada foi 40,7°C e a UR foi 41,4%. Em resumo, em 14 de um total de 18 coletas, limite máximo de 26,5°C estabelecido para conforto térmico em um ambiente (SANTOS , 2011; SILVA et al., 2010) foi excedido.
De acordo com o IDT de Thom, nos horários e períodos avaliados, tanto usuários do transporte coletivo quanto o motorista estiveram expostos a situações termicamente inadequadas e desconfortáveis, principalmente no período chuvoso.
SANTOS, J.S. Campo térmico urbano e sua relação com o uso e cobertura do solo em uma cidade tropical úmida.108 p, 2011. Tese (Doutorado em Recursos Naturais) – Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande, 2011. SILVA, V.P.R;. AZEVEDO, P.V.; Brito, R.S.; CAMPOS; J.H.B.C. Evaluating the urban climate of a typically tropical city of northeastern Brazil. Environmental monitoring and assessment, v. 161, n. 1-4, p. 45-59, 2010. DOI 10.1007/s10661-008-0726-3. THOM, E.C. The discomfort index. Weatherwise, Boston, v.12, n.2, p.57-61, 1959. TRIBUNAL DE CONTAS DE MATO GROSSO- TCE-MT. Secretaria de Controle Externo de Auditorias Operacionais. AUDITORIA ESPECIAL DE NATUREZA OPERACIONAL NO TRANSPORTE COLETIVO URBANO DE CUIABÁ E VÁRZEA GRANDE.2016. Disponível em:< https://www.tce.mt.gov.br/publicontas/detalhePublicacao?publicacao=194 >. Acesso em: 25 jun. 2018.
ELISABETE AP. ALVES SOARES
MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Inúmeras teorias sobre novas formas de aprender e de ensinar surgem em meio a um cenário que tem como plano de fundo as tecnologias digitais, a computação e a sociedade em rede. Podemos citar a Aprendizagem Criativa, o Movimento Maker, o Ensino Híbrido, entre outras denominadas metodologias ativas. A Aprendizagem Criativa constitui-se como um processo de construção e reconstrução do conhecimento, utiliza atividades voltadas à resolução colaborativa de problemas, criatividade, experimentação, desafio, provocação e interdisciplinaridade. Alicerçada pelo Construcionismo, uma teoria proposta por Seymour Papert (1986), matemático, criador da Metodologia Logo – que utiliza uma linguagem de programação voltada para crianças e adultos. Trabalha a ideia de retomada das estratégias da educação infantil em qualquer nível de ensino propondo atividades lúdicas e trabalho por pares com o objetivo de que os alunos aprendam brincando e baseados nos seus interesses.
O objetivo deste trabalho é descrever e analisar as ações da Diretoria de Políticas e Tecnologias Educacionais (DITEC) da Secretaria de Educação do Paraná (SEED), ao implementar na formação continuada dos professores da rede estadual, oficinas de Aprendizagem Criativa.
O ano de 2018 foi dedicado a ações de formação dos professores da rede com ênfase em aprendizagem criativa, introdução à programação, segurança na internet e recursos educacionais do Google, além de organização de eventos Scratch Day e participação dos formadores e professores da rede estadual em capacitações voltadas para a temática da aprendizagem criativa, sendo assim, foram realizadas 19 oficinas sobre o e-mail educacional @escola, 5 oficinas de introdução à programação, 5 oficinas sobre segurança na internet, 4 oficinas sobre aprendizagem criativa, 24 eventos Scratch Day (linguagem de programação Scratch), formação de escolas para o uso de impressoras 3D e a 1° Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa em parceria com a SEED.
De modo geral, as oficinas obtiveram o engajamento dos professores, no entanto, nota-se uma tendência em se considerar a oficina de programação como potencialmente motivadoras e/ou facilitadoras das disciplinas Exatas: Matemática e Física. Essa percepção foi observada através dos feedbacks ao final da oficina. Geralmente, professores de Humanas ou Biológicas relatam que as atividades não agregam tanto aos seus conteúdos ou requerem um grande percurso até construírem uma atividade relacionada ao seu objeto de aprendizagem. A oficina Estúdio de Criação, focada na proposta da Aprendizagem Criativa revelou o desconhecimento dos docentes em relação aos pressupostos desta teoria. Os formadores procuraram contemplar atividades voltadas a todas as áreas do conhecimento a fim de demonstrar que a aprendizagem criativa não se restringe às Exatas, embora esta área seja privilegiada pelas inúmeras oportunidades de práticas “mão na massa” oferecidas pelos conteúdos curriculares das suas disciplinas.
A formação continuada com ênfase em metodologias ativas e inovadoras foi bem recebida pelos docentes da rede estadual, no entanto, percebe-se uma certa dificuldade em estabelecer relações com os conteúdos curriculares, na perspectiva enfatizada por Almeida e Valente (2011). Todavia, estas ações visam apoiar os docentes entusiastas da Aprendizagem Criativa e lançar novas sementes para que o processo de ensino e aprendizagem possa evoluir para uma aprendizagem autônoma e significativa.
ALMEIDA, M.E.B de; VALENTE, J. A. Tecnologias e currículo: Trajetórias convergentes ou divergentes? São Paulo: Paulus, 2011.
PAPERT, S. A máquina das crianças. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.
PAPERT, S.; HAREL, I. Situating constructionism. In: HAREL, I.; PAPERT, S. (Ed.). Constructionism. Norwood: Ablex Publishing Corporation, 1991. Disponível em:
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
GABRIELA LIMA DE OLIVEIRA
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A partir do contexto sobre o que foi a Revolução Francesa, de acordo com o olhar de um dos historiadores mais importantes das últimas décadas, Eric Hobsbawn, com uma coleção de livros autorais. Venho analisar como o conteúdo é abordado em dois diferentes manuais. Os manuais escolhidos fazem parte de duas etapas onde o assunto é abordado: oitavo ano e terceiro ano do ensino médio. Sendo o oitavo ano de uma escola estadual de uma cidade do interior de São Paulo e o do terceiro ano do ensino médio de uma escola particular do interior de São Paulo. Assim, o material aqui observado contempla contexto específico apesar de ser adotado noutras realidades escolares.
Estudar os métodos de ensino com base nos planos políticos pedagógicos, através dos manuais de ensino que são utilizados como material principal de apoio ao ensino da rede básica. Analisando possíveis formas de aprendizado de um conteúdo específico, no caso a História da Revolução Francesa, através das informações disponíveis nesses livros didáticos.
A abordagem metodológica, pretende estabelecer alguns aspectos históricos através dos relatos acerca da Revolução Francesa a partir de dos livros didáticos em contraste com os livros de História do renomado autor Hobsbawn. Sendo o primeiro o manual utilizado no oitavo ano de uma Escola Estadual do interior de São Paulo e outro livro do terceiro ano do ensino médio de uma escola particular do interior de São Paulo. Como forma de analisar se os manuais utilizados como base principal do ensino nas redes básicas de ensino, possuem dados suficientes para que ocorra o aprendizado.
Com a análise do conteúdo descrito pelo historiador renomado Hobsbawn e os dois livros didáticos, pude perceber que se o aprendizado sobre a Revolução Francesa não tenha sido realizada de forma didática e os alunos não apenas decorem o conteúdo, mas que entendam realmente o que foi a Revolução, ao ler o livro do famoso autor Hobsbawn, o leitor irá necessitar buscar algumas informações fora do livro, pois significa que não houve aprendizado do conteúdo suficiente. Sendo assim, necessita não apenas de bons livros e de bons autores, mas também é preciso que o professor consiga aproximar os alunos do conteúdo, independente da disciplina e tópico abordado. Tentando instigar os alunos para o conteúdo, trazendo pra sua realidade, pra que assim eles consigam associar o que foi algo e a importância de se aprender determinado assunto.
A análise do conteúdo apresentado nos manuais utilizados como apoio principal do ensino da Rede Básica, tem como foco observar se a qualidade das informações contidas nos livros didáticos são o suficiente para que seja o método mais utilizados pelas escolas e professores. Observa-se que há dois problemas encontrados nos manuais: falta de informação e de didática. Se tornando importante a utilização de outros dispositvos para auxilio dessa aprendizagem.
A análise do conteúdo apresentados nos manuais utilizados como apoio principal do ensino da Rede Básica, tem como foco observar se a qualidade das informações contidas nos livros didáticos são o suficiente para que seja o método mais utilizados pelas escolas e professores. Observa-se que há dois problemas encontrados nos manuais: falta de informação e de didática. Se tornando importante a utilização de outros dispositvos para auxilio dessa aprendizagem.
ERICH DOS REIS DUARTE
JOSE FERNANDO DE OLIVEIRA DELGADO
CAMILA XAVIER FERREIRA
TCC
UENP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
As áreas de preservação permanente são faixas de terra ocupada ou não por vegetação às margens dos cursos d’água, nascentes, córregos, rios, lagos, ou no topo de morros, em dunas, encostas, manguezais, restingas e veredas, na qual é essencial à sobrevivência da biodiversidade. Isto porque, serve de abrigo para inúmeras espécies nativas, protegem os recursos hídricos, sendo indispensável na manutenção e ao equilíbrio do meio ambiente natural. No Brasil ainda existe um grande desrespeito com as legislações ambientais, cometendo-se vários crimes ambientais, muitas vezes por falta de fiscalização e descaso por parte dos proprietários que avançam a fronteira agrícola a qualquer custo nas áreas de preservação ambiental. Frente a isto, é muito importante que o produtor rural e a população das áreas urbanas busquem recuperar e preservar essa vegetação e apresentar o surgimento da crise ambiental que estabelece a escassez dos recursos naturais e o desafio de aumentar-se a produção.
O presente projeto tem como objetivo geral analisar as Leis Ambientais e suas consequências, frente aos abusos nas questões do agronegócio e desmatamento de nossos biomas e com seus objetivos específicos; estudar as legislações ambientais e suas fiscalizações vigentes no Brasil, principalmente com relação às áreas de preservação permanente.
A metodologia aplicada para fundamentação da pesquisa é de natureza exploratória, explicativa do tipo Pesquisa Bibliográfica analisando autores que trataram sobre o assunto, sendo isto feito através de livro de autores renomados na área ambiental, revistas científicas e sites tais como; Embrapa, Scielo. De acordo com Severino (2000), a pesquisa bibliográfica documental; pesquisa-ação é uma busca apurada em livros, revistas, sites, jornais, documentários a respeito de um assunto. Ela tem o objetivo de auxiliar o pesquisador no desenvolvimento de sua pesquisa, pois ela irá apresentar e ampliar o conhecimento atual sobre o tema selecionado irá identificar pesquisas que estão sendo feitas ou foram no passado dento do campo e do tema escolhidos.
A Constituição Federal de 1988 prevê ao Poder Público legislar e fiscalizar todas as ações sobre o meio ambiente, e está expressão é genérica, refere-se a todas as unidades da Federação. Não significa isso que todas em pé de igualdade para interferir na matéria. As disposições sobre repartição de competência é que oferecem a solução. E aqui também, como em toda matéria ambiental a competência comum para tomar as providências necessárias à defesa do meio ambiente, prevista no art. 23, VI e VII, e a competência federal para estabelecer normas gerais na matéria, e a dos Estados e Municípios para suplementá-las (SILVA, 2011). Devido à flexibilidade no Novo Código Florestal e à acuidade de se proteger as áreas estratégicas para a estabilidade dos processos ecológicos, é esperado que os imóveis rurais que se encontravam ao revés da lei regularizem seus passivos e fiquem em concordância com a nova legislação ambiental.
É necessário que haja uma forte conscientização com a educação ambiental em nosso país, desde os ensinos fundamentais até o superior. A educação é base de uma sociedade equilibrada, responsável e economicamente desenvolvida. A busca para o desenvolvimento sustentável exige uma habilidade para equilibrar a relação entre preservação dos recursos naturais e desenvolvimento econômico. Também, deve-se começar a valorizar a economia dos recursos naturais e preservar as biodiversidades.
BARBIERI, José Carlos. Desenvolvimento e meio ambiente: estratégias de mudanças da agenda 21. Rio de Janeiro: Vozes, 1997.
BARROSO, Luís Roberto. O Direito constitucional e a efetividade de suas normas. 5. ed. Rio de Janeiro: Renovar, 2001.
BRASIL. (Constituição 1988). Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em:
MARCELO JOSE DO NASCIMENTO JÚNIOR
MARCOS GUILHERME C. L. CARDOSO
FRANCISCO XAVIER DE OLIVEIRA JUNIOR
THALES LOPES ALVES
BÁRBARA THAYS RODRIGUES DE ALMEIDA
CLÉIA REJANE MARÇAL MONTALVÃO
ANTôNIO SéRGIO NAKAO DE AGUIAR
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A fundição data desde de 4000 a.C. Mas, antes da fundição chegar átona, o ferro já era modificado pelo forjamento, processo que o ferro passa por um aquecimento ou à frio, mas não chegando a ponto de fusão, e sim para conseguir modifica-lo por meios de golpeadas, com algum tipo de massa para promover alteração na geometria do mesmo. Por volta de 1300 a 1000 a.C. O ferro já tem sua forma fundida. A areia de fundição foi e é, muito utilizada nesse processo, pois dela temos moldes de grandes e pequenas geometrias, tais moldes que são introduzidos com ferro líquido ou qualquer outra liga metálica, que se transformam no molde matriz, feito em uma caixa de madeira com areia verde, após alguns processos de usinagem a peça passa ser usufruída na engenharia, em nosso dia-a-dia, e em grandes projetos em montagem de aeronaves, navios e hidrelétricas, dentre várias outros finalidades. Nesse trabalho vamos identificar algumas características da areia verde de fundição.
O objetivo desse trabalho tem como foco demostrar as características da areia de fundição, em especifico à areia verde, composição, tipos: faceamento, enchimento e sistema, suas vantagens, desvantagens e como ela e aproveitada em outras áreas.
O trabalho tratou-se de uma pesquisa bibliográfica em artigos científicos, livros e TCC da área da fundição. Assim, o mesmo pode ser considerado como uma pesquisa aprofundada em umas das muitas áreas da fundição, proporcionando grandes conhecimentos sobre o tema, trazendo vários curiosidade para futuros trabalhos relacionados a área da fundição, assim solucionando algumas dúvidas frequentes de como é feito determinado molde. O trabalho teve sua pesquisa em palavras chaves como “Descarte da Areia Fundida”, “Características da Areia de Fundição”.
Usualmente, a composição da areia verde é 85-95% de sílica proveniente da areia-base, 4-10% de argila, 2-10% de aditivos carbonáceos e 2-5% de água. A areia verde (AV), e classificada de 3 tipos faceamento, enchimento e sistema. FACEAMENTO: Trata-se de uma areia que tem por finalidade cobrir o modelo, isto é, acaba por entrar em contato direto com o metal. ENCHIMENTO: Consiste no enchimento da caixa, com uma areia não tão refinada e sim um pouco mais grossa e espessa. SISTEMA: Areia utilizada em máquinas de moldar independente se é em baixa, média ou alta pressão. VANTAGENS: São muitas, mas vamos falar das mais básicas que são, quase 98% da areia pode ser reutilizada, e custos com equipamentos são menores. DESVANTAGENS: É que, a areia natural é normalmente heterogênea, influenciando na qualidade da peça final, podendo causa algumas rugosidades na peça. Após várias fundições a (AV) não pode ser usada na fundição, assim sendo reutilizada em terraplanagens, concreto asfáltico e pavimen
Concluímos que a areia verde passa por vários processos de diferentes tipos para cada uso em especifico, composições que podem várias com o seu uso, assim a sua reutilização nos auxilia em outras áreas, para que não haja um descarte que possa agredir o meio ambiente, pois sua composição depois de várias fundições podem contém substâncias que são nocivas ao meio ambiente.
FILHO, P. J. (s.d.) FUNDIÇÃO EM AREIA A VERDE: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL Fonte: URFB Universidade Federal do Recôncavo da Bahia: https://ufrb.edu.br/bcet/components/com_chronoforms5/chronoforms/uploads/tcc/20190327172930_2015.2_-_TCC_Paulo_Mascarenhas_Filho_-_Fundio_Em_Areia_A_Verde_Uma_Abordagem_Experimental.pdf Hermenegildo, M. K. (s.d.) DETERMINAÇÃO DA CONCENTRAÇÃO DE METAIS PRESENTES EM AREIA VERDE DE FUNDIÇÃO: ESTUDO DE CASO DA FUNDIÇÃO TUPY S.A Fonte: RI UFSC REPOSITÓRIO INSTITUCIONAL: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/124553/275.pdf?sequence=1&isAllowed=y Ramanus, A. (s.d.) Areia de Moldagem a Verde: Tipos, Composições, Matéria-primas e Variáveis processos Fonte: foundrygate: http://foundrygate.com/upload/artigos/Areia%20de%20Moldagem%20a%20Verde%20-%20Tipos%2C%20composi%C3%A7%C3%B5es%2C%20materias-primas%20e%20variaveis%20de%20processo%20-%20I.pdf Tâmega, F. (2017) Fundição de processos siderúrgicos. Londrina- PR: Editora e Distribuidora Educacional
JULIO CESAR PUPO
MARIANA DA SILVA NOGUEIRA RIBEIRO
ENZO BERTAZINI
KARINA DE OLIVEIRA CASTRO
ALEXANDRE VIEIRA DA SILVA
ANDERSON ALVES
ANDERSON DONISETI DE ARAUJO
MARLENE ALVES DIAS
MARCIO LUIZ DOS SANTOS
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Partimos da problemática preconizada pelas macro avaliações internacionais, nacionais, estudais e regionais que mostram que os estudantes conforme avançam nas diferentes etapas escolares perdem a motivação e, em geral, tendem a fracassar quando consideramos as disciplinas de Ciências (Química e Física) e Matemática, o que tem conduzido a um número cada vez menor de estudantes que procuram essas áreas de estudo no Ensino Superior.
Acreditamos que um ensino articulado entre as disciplinas de Ciências e Matemática por meio de situações reais, pode estimular e auxiliar o desenvolvimento e uma aprendizagem significativa.
Sendo assim, iniciamos uma pesquisa para construir praxeologias relacionadas às habilidades indicadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2018), visando um desenvolvimento multidisciplinar que integre as disciplinas de Ciências e Matemática para os anos finais do ensino fundamental, com a intenção de motivar os estudantes por meio de exemplos reais.
O objetivo desse extrato de pesquisa é mostrar que é possível construir situações reais de ensino associadas às práticas sociais de referência, articulando às habilidades indicadas na BNCC entre as disciplinas de Ciências (Química e Física) e Matemática, que pode motivar o interesse dos estudantes para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa das unidades temáticas indicadas.
Para atingir nosso objetivo, escolhemos como referencial teórico dessa pesquisa a noção de competência conforme Gascón (2011) e práticas sociais de referência segundo Martinand (1986). Trata-se de uma pesquisa qualitativa segundo Godoy (1995), cujo método é o da pesquisa documental. Os documentos analisados foram: a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2018).
Identificamos as habilidades indicadas na BNCC para as disciplinas de Ciências (Química e Física) e Matemática para o sexto ano do ensino fundamental e articulamos unidades temáticas e objetos de conhecimento de forma a construir uma proposta de ensino centrada em situações reais que levem em conta as práticas sociais de referência.
A análise das habilidades indicadas para serem desenvolvidas no 6º ano para a disciplina de Ciências recomenda: EF06CI01 Relacionar as noções de massa, capacidade e volume [...] EF06CI02 Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais[...] EF06CI03 selecionar método mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais.
A análise das habilidades indicadas para serem desenvolvidas no 6º ano para a disciplina de Matemática recomenda: EF06MA24 Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e volume [...] EF06MA13 Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens [...] Assim, a recomendação de estudo da unidade temática misturas homogêneas e heterogêneas em Ciências pode ser articulada com o estudo das unidades temáticas grandezas e medidas e cálculo de porcentagens recomendadas em Matemática
Concluímos que a articulação entre as disciplinas Ciências e Matemática no 6º ano, possibilita a construção de práticas sociais de referência que podem ser quantificadas e justificadas por meio das noções Matemática de massa, capacidade, volume e porcentagem, permitindo assim que o estudante veja o sentido dos conteúdos dessas duas disciplinas em situações que correspondem às possibilidades profissionais ou que estejam associadas ao seu cotidiano.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 22 jul. 2019.
GASCÓN, J. ¿Qué problema se plantea el enfoque por competencias? Un análisis de la Teoria Antropológica de lo Didáctico. Recherche en Didactique des Mathématiques, 31(1), 9-50, 2011.
GODOY, A. S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. 1995. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rae/v35n2/a08v35n2.pdf. Acesso em: 23 jul. 2019.
MARTINAND, J. L. Connaître et transformer la matière. Berne : Peter Lang, 1986. 315 p.
MOREIRA, M. A. Aprendizagem Significativa Critica. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2005.
JÉSSICA MORAIS BARBOSA
CLAUCIONE PATRICIA VILENA DOS SANTOS
ELIANE ROCHA DE OLIVEIRA
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
Acadêmico
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
O artigo Tecnologia Educativa sobre Câncer Gástrico, cuja submissão ocorreu no dia 17 de Outubro de 2017, o qual foi aceito no dia 08 de março de 2018 e sendo publicado em 01 de abril de 2018 pela Revista de Enfermagem UFPE on line, na qual está classificada com Qualis B2. Este artigo trata da descrição do processo de validação de uma cartilha educativa sobre câncer gástrico como instrumento de educação em saúde. Faz uma orientação também sobre a forma de como deve ser escrito, e diz ter um impacto positivo diante a educação de pacientes desde que possam estar interagindo com os profissionais de saúde. Os conteúdos precisam ser elaborados com a proposta de promoção a saúde, conteúdos compreensíveis, dentro da realidade do público direcionado. Trabalhar a promoção da saúde, relacionada ao câncer gástrico, é importante e necessária, pois essa é a mais frequente neoplasia maligna do aparelho digestivo.
Descrever o processo de validação de uma tecnologia educativa sobre câncer gástrico como instrumento de educação em saúde.
Para realização da pesquisa foram perguntadas durante as entrevistas quanto: A qualidade do material elaborado; Análise de conteúdo relacionada à clareza das instruções e à sua importância diante do assunto com o preenchimento do instrumento de validação e, para emissão das opiniões dos entrevistados, cada participante procedeu à leitura do material impresso, bem como sua apresentação oral pelos pesquisadores e, depois, responderam às questões em quatro níveis pela Escala de Likert: 1. Totalmente adequado; 2. Adequado; 3. Parcialmente adequado; 4. Inadequado. Ao final de cada bloco avaliativo, as respostas e/ou propor sugestões, assim como foram orientados a fazer correções na própria cartilha caso julgassem necessário.
Os resultados foram relatados através de dados e planilhas que apontavam acerca da promoção de mudanças no comportamento e atitude dos usuários. Optou-se em não descrever os dados numéricos apresentado pelos pesquisadores pois considerou-se mais importante as ponderações expostas, justificando-se que aproximam-se mais da realidade e da atuação na prática de um profissional. A tecnologia educativa em saúde “Conhecendo e descrevendo o Câncer Gástrico” vem destacar que as ferramentas educativas elaboradas e validadas, para produzir o efeito esperado, devem ter foco, delimitações e convencer o usuário quanto aos objetivos mensurando-se o que se propõe.
Esta pesquisa contribui para o avanço dos estudos relacionados ao tema permitiu a identificação da importância do uso de uma tecnologia educativa como instrumento de educação em saúde. Elaborou estratégias que deverão guiar a população a conhecimentos confiáveis, com pressupostos educativos, enfrentando o desafio de promover campanhas com potencial de criar sentido a cada perfil de pacientes e diagnósticos.
1. FARIAS, Maria; PONTE, Keila; GOMES, Diógenes; MENEZES, Raila. Tecnologia educativa sobre câncer gástrico. Rev enferm UFPE on line. Recife, 12(4):947-52, abr., 2018, Disponível em: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v12i4a230434p947-952-2018. Acesso em: 13/08/2019. 2. OLIVEIRA, Sheyla; LOPES, Marcos; FERNANDES, Ana. Desenvolvimento e validação de um plano educacional folheto para uma alimentação saudável durante a gravidez. Rev Latino-Am Enferm. 2014 julho / agosto; 22 (4): 611-20. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/0104-1169.3313.2459. Acesso em: 16/08/2019. 3. OLIVEIRA, Mariza; FERNANDES, Ana; SAWADA, Namiê. Manual educativo para o autocuidado da mulher mastectomizada: um estudo de validação. Texto contexto - enfermagem. vol.17 no.1 Florianópolis Jan./Mar. 2008. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/S0104-07072008000100013. Acesso em: 27/08/2019.
CAMILLA NAYARA AMORIM DOS SANTOS
ELIZABETE CAZZOLATO FERREIRA
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE FEIRA DE SANTANA
Segundo o Ministério da Saúde, a portaria nº 825, de 25 de abril de 2016, define a atenção domiciliar, forma de atendimento também conhecida como home care, como uma opção para famílias que precisam de cuidados profissionais de enfermagem para crianças, pessoas com deficiência ou doenças crônicas e ainda idosos. Para Andrade et al.(2017), o home care faz parte de uma assistência que requer humanização entre todos os envolvidos na equipe multidisciplinar, sendo o enfermeiro o principal fundamentador da saúde coletiva do paciente em seu ambiente particular, o lar. De acordo com a resolução do Conselho Federal de Enfermagem (RESOLUÇÃO COFEN nº 0464/2014), as atribuições que são conferidas ao enfermeiro visam desde a promoção de saúde, a um conjunto de planejamento, juntamente com a equipe, possibilitando apoio e coordenação da assistência, além de atender em casa, conforme as necessidades do indivíduo.
Apontar a importância do desenvolvimento do home care na sociedade e a contribuição profissional da enfermagem nesse processo; explicitando medidas de apoio do profissional de enfermagem à família e ao paciente com diagnósticos de doenças crônicas ligados ao direito de cuidados paliativos
Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, com busca de artigos sobre o tema, publicados nacionalmente nos últimos 5 anos nas bases de dados Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciência da Saúde (LILACS), MEDLINE, BDENF, PUbMed, Clinical and Laboratory Standards Institute (CLSI). Tendo como palavras-chave utilizadas: [domiciliar], [papel do enfermeiro] e [cuidados]. Nos critérios de inclusão, a análise preliminar do título e do resumo resultou na exclusão de estudos de temática e abordagem diferente dos objetivos.
Para Soares et al. (2015), as funções do enfermeiro no home care começam com a elaboração da sistematização da assistência de enfermagem (SAE), um guia para os trabalhos do profissional e demais envolvidos que é composto por: histórico de enfermagem, diagnóstico de enfermagem, planejamento dos resultados estimados, implementação da assistência, evolução e, enfim, o prognóstico de enfermagem. Para isso, o profissional entrevista não só o paciente como os parentes e responsáveis, avaliando também o histórico traçado por profissionais anteriores. Os trabalhos assistenciais são variados, dependendo da complexidade de cada pessoa. Essa complexidade vai desde um paciente que ainda tem certa independência até um idoso acamado que precisa de medicação específica. A todo momento do trabalho no home care o profissional de enfermagem pode identificar e reagir às condições que oferecem riscos à saúde do paciente.
Compreende-se que essa assistência está se modernizando ao longo dos anos, mesmo crescendo sobre uma gama de questionamento vem se tornando um pilar de conhecimento, e seus benefícios ilustrados de maneira clara e objetiva, proporcionando ao profissional um novo modelo de assistência á saúde com responsabilidade incluindo os familiares em suas competências.
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria GM/MS nº 825 de 25 de abril de 2016. Redefine a Atenção Domiciliar no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) e atualiza as equipes habilitadas. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília, DF, 25 abr. 2016. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2016/prt0825_25_04_2016.html Acesso em: 15 setembro. 2019. ANDRADE, Angélica Mônica et al. Atuação do enfermeiro na atenção domiciliar: uma revisão integrativa da literatura. Rev. Bras. Enferm. Brasília , v. 70, n. 1, p. 210-219, Fev. 2017. SOARES, Mirelle Inácio et al . Sistematização da assistência de enfermagem: facilidades e desafios do enfermeiro na gerência da assistência. Esc. Anna Nery, Rio de Janeiro , v. 19, n. 1, p. 47-53, Mar. 2015.
AMANDA CRISTINA MORAES DE SOUSA
EDSON VINICIOS DE SOUSA
BRENDA KELLY SOUSA VIANA MARACAIPE
VITOR DOS SANTOS BARBOSA
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
Introdução: As Boas Práticas de Manipulação (BPM) compõe a legislação que norteia o funcionamento da farmácia magistral, são elas á Resolução RDC 67/ANVISA/MS, RDC Nº 33, de 4 de agosto de 2015 e Portaria n.º 344, de 12 de maio de 1998 (ALMEIDAI & NASCIMENTO, 2010). Estas diretrizes são de suma importância para a regulamentação e controle de qualidade para o funcionamento desses estabelecimentos, para isso faz -se necessário um apoio multiprofissional entre farmacêuticos e técnicos para regulamentação dos mesmos, faz-se também necessário a atuação da fiscalização para corroborar com a vigilância sanitária tanto na área laboratorial, quanto no ambiente geral (MASTROIANNI, 2009).
Objetivo: Analisar as resoluções a fim de se observar os parâmetros avaliados nas boas práticas de manipulação desde a fabricação á distribuição.
Metodologia: baseou-se através de um levantamento de árticos científicos, como, google acadêmico, PubMed, e Scielo e correlatos, e de portarias publicados pelo ministério da saúde (MS) e agencia nacional de vigilância sanitária (ANVISA). A pesquisa possui um caráter informativo afim de conscientizar os acadêmicos e profissionais da saúde que trabalham na área para poderem realizar os procedimentos corretos de boas práticas de manipulações.
Revisão de Literatura: Resolução RDC 67/ANVISA/MS RDC Nº 33 visa o controle magistral de qualidade na fabricação do fármaco em seu estado solido e na realização do transporte (Almeida,2010). RDC Nº 33, de 4/08/2015 estabelece os requisitos para a fabricação e manipulação de fármacos exigindo as normas pela vigilância sanitária é realizada uma visita técnica para vistoriar e verificar se estão no padrão solicitado caso não encontra-se correto o estabelecimento é notificado tento um período de carência pra que esteja nos padrões que são os equipamentos correto e calibrados, localidade correta e estabilizada (ANVISA,2015). Portaria n.º 344, de 12 de maio de 1998 controla a venda de medicamentos psicotrópicos através dos requisitos solicitados pela (SVS/MS), a licença de funcionamento, livro de registro especifico, livro de receituário geral, notificação da receita (SVS/MS,2008).
Conclusão: Portanto, observar-se que as RDC’s citadas acima, tende a priorizar a boa manipulação dos medicamentos para que ao chegar no consumidor ele esteja correto, vindo realizar o efeito esperado no paciente.
Referências Bibliográficas
MASTROIANNI, Patricia de Carvalho. Análise dos aspectos legais das prescrições de medicamentos. Revista de Ciências Farmacêuticas Básica e Aplicada, v. 30, n. 2, p. 173-176, 2009.
Maria Letice Couto de Almeida e Armando Pereira do Nascimento Filho, publicado em 02/09/2010, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil.
RESOLUÇÃO DA DIRETORIA COLEGIADA - RDC Nº 33, DE 4 DE AGOSTO DE 2015
(Publicada no DOU nº 148, de 5 de agosto de 2015) Altera a Resolução da Diretoria Colegiada - RDC nº 17, de 16 de abril de 2010, que dispõe sobre as Boas Práticas de Fabricação de medicamentos.
Portaria n.º 344, de 12 de maio de 1998. Pela Secretaria de Vigilância Sanitária do Ministério da Saúde (SVS/MS).
LUCIANA RODRIGUES DE SOUZA LEÃO
ELISABETH DIREITO LABRE
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
O crescimento global da indústria do turismo resultou no aumento de oportunidades de trabalho, mas com dificuldade em atrair e manter os egressos dos cursos de graduação em turismo. Para Richardson (2008) na Austrália mais da metade dos estudantes optam por trabalhos em outras indústrias. Chang & Tse (2011) mostra que, em Hong Kong, os recém graduados estão relutantes pela busca de trabalho nessa indústria. Comprovando que tais dificuldades não pertencem apenas ao contexto brasileiro.
Visto como possibilidade econômica, o Turismo ainda encontra problemas na relação entre a indústria, empresas e academia. É comum a procura por respostas rápidas, mas a consequência desta urgência é a carência de mão de obra especializada. Para Moesch (2000) a produção do saber turístico no geral vem sendo construída prioritariamente pelo setor empresarial, sendo desta forma reduzida às informações sistemáticas de seu setor produtivo. Cabe o entendimento de como o estágio pode contribuir neste processo.
Refletir sobre a situação do ensino superior em turismo no Brasil, trazendo a relação existente entre a disciplina do estágio supervisionado obrigatório e a formação do profissional em turismo, com o objetivo de analisar se a disciplina está sendo devidamente trabalhada pelas instituições de ensino superior de forma a contribuir para a empregabilidade desses profissionais no mercado de trabalho.
A natureza metodológica proposta foi a pesquisa qualitativa, que segundo Lakatos (2004) preocupa-se em analisar e interpretar aspectos, mais profundos, descrevendo a complexidade do comportamento humano. Com objetivo exploratório bibliográfico, para proporcionar maior familiaridade com o problema a partir do levantamento de referências teóricas anteriormente elaboradas e analisadas. A pesquisa exploratória informa ao pesquisador a real importância do problema, o estágio em que se encontram as informações já disponíveis a respeito do assunto e até mesmo, revelar ao pesquisador novas fontes de informação por isso, a pesquisa exploratória é quase sempre feita como levantamento bibliográfico, entrevistas com profissionais que estudam/atuam na área, visita a web sites etc.
Para que a prática do estágio ocorra de forma a atender a proposta pedagógica, são relacionados ao processo, os discentes, um supervisor de campo e um coordenador que geralmente se dá pela figura de um professor. A disciplina é atribuída ao currículo ao término da graduação pois entende-se que o estudante esteja apto para sua própria percepção sobre a realidade.
Parte da insatisfação dos alunos, está relacionada à falta de comunicação existente entre os agentes envolvidos: supervisores e coordenadores.
“Better coordination and communication between and among the three major stakeholders: student, educational institution and organization were also highlighted” (Singh and Dutta apud Zopiatis e Constanti, 2013 pg. 45)
Van Hoof, Fan e Cueva (2015) existen también algunas desvantajas de las précticas, los três grupos de actores tienen sus frustaciones com el processo y sus resultados. La queja más frecuentes es que uma mala práctica puede alejar al estudiante de la indústria por completo.
A pesquisa alerta para o posicionamento das IES, ao se limitarem a pensar além de aspectos econômicos. O estágio deve ser visto como ferramenta para desenvolvimento crítico, e entendimento do fenômeno turístico. Sem o envolvimento dos agentes responsáveis pela disciplina, esta pode ser o principal desmotivador pela profissão. Identifica-se ainda a divisão entre alunos que buscam o estágio pela burocrática, e os que o aproveitam como ritual de transição para o mercado.
CHANG, S., & TSE, E.C. (2011). Accounting for Hong Kong hospitality students’ intention to join the industry: The role of service orientation, emotional intelligence, and satisfaction with the hospitality industry. Paper presented at the international CHRIE conference, Denver.
HOOF, H. B. V.; FAN, A.; CUEVA, A. Administración de las prácticas estudiantiles de hospitalidade y turismo em las principales universidades del Ecuador. Turismo em Análise. v. 26, n. 3, p. 695-718, 2015.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São Paulo. Atlas, 2004.
MOESCH, M. Turismo: 9 propostas para um saber-fazer. Porto Alegre. Edipucrs, 2000.
RICHARDSON, S. Under graduate tourism and hospitality students attitudes toward a career in the industry. Journal of Teaching in Travel & Tourism, n. 8, p. 23–46, 2008.
ZOPIATIS, A.; CONSTANTI. Managing Hospitality Internship Practices: A Conceptual Framework. Journal of Hospitality & Tourism Education, v. 24, n. 1, p. 44–51, 2013.
FERNANDO GUSTAVO RIBEIRO
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
MAGNA LOIOLA CARDOSO
SHEILA HELENA DO NASCIMENTO SOUZA
SIMONE APARECIDA DE LIMA
MONIQUE VICENTINI PEREZ
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
Câncer é o nome dado a um conjunto de mais de 100 doenças que têm em comum o crescimento desordenado de células, que invadem tecidos e órgãos (SBU, 2017). De acordo com o Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA), o câncer de próstata é o câncer mais frequente e uma das principais causas de morte por câncer na população masculina no mundo e no Brasil. A próstata é uma glândula reprodutiva masculina e sua principal função é armazenar e secretar um fluido claro levemente alcalino. Diante desse fato, é fundamental o profissional de enfermagem esclarecer os homens sobre os benefícios, as vantagens e opções de detecção do câncer de próstata precoce, estimular a autonomia para que os homens estejam envolvidos no autocuidado, desenvolver e divulgar ações e estratégias com vista ao diagnóstico precoce da doença, além da avaliação clínica do homem (BJSCR, 2015).
Identificar através da literatura encontrada as dificuldades do diagnóstico precoce do câncer de próstata na atenção básica de saúde.
O estudo é de caráter bibliográfico onde foi realizada uma revisão, com materiais já publicados. Os levantamentos dos artigos foram feitos em plataformas virtuais utilizando-se as bases de dados: Scielo, INCA, Ministério da Saúde, Revista de Enfermagem UFPE e Ciência Saúde Coletiva. Utilizamos na pesquisa os seguintes descritores: enfermeiro, prevenção do câncer de próstata, atenção básica e saúde do homem, diagnóstico.
Inicialmente o diagnóstico se dá através do exame clínico retal ou exame específico de antígeno prostático (PSA). Para a confirmação do diagnóstico é necessário a realização do estudo histopatológico do tecido obtido pela biópsia. Após a confirmação, o tratamento deve ser individualizado e depende do estágio da doença. As diretrizes da Sociedade Brasileira de Urologia e da Associação Europeia de Urologia recomendam o rastreamento do câncer de próstata em homens a partir dos 50 anos ou a partir dos 45 no caso de negros e homens com histórico familiar da doença. Para a prevenção primária ser efetiva é necessário que sejam eliminados os fatores de risco como: tabagismo, sedentarismo e dieta adequada. A prevenção secundária consiste em detectar o diagnóstico precoce e encontrar lesões pré-cancerosas, determinando um tratamento de cura ou sobrevida (Revista Enferm UFPE, 2017). Nas literaturas pesquisadas não foram encontradas evidências de diagnósticos precoce de forma ampla.
Através de pesquisas realizadas, podemos concluir que, o câncer de próstata é a segunda neoplasia mais comum do sexo masculino, com diagnóstico e tratamento bem definidos, porém, sem sucesso no diagnóstico inicial, o que aumenta as chances de complicação da doença e diminui o sucesso da terapia. Levando em consideração deficiência nas orientações, preconceito pela população masculina em relação aos exames de prevenção, tornando- se um desafio a ser alcançado.
SOCIEDADE BRASILEIRA DE UROLOGIA (SBU). Nota Oficial 2017 – Rastreamento do Câncer de Próstata. 2017. Disponível em: http://portaldaurologia.org.br/destaques/nota-oficial-2017-rastreamento-do-cancer-de-prostata/>. Acesso em: 05set 2019. CIÊNCIA SAÚDE COLETIVA. Vol. 13 n° 1- Rio de Janeiro, Jan./Fev. 2008. Disponível em: http://www.scielo.br.php?script
KARLLA VANESSA GONÇALVES SILVA
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
O artigo exposto apurou o caráter conceitual por meio de revisão bibliográfica referente ao tema ferramentas de gestão da qualidade total e seus feitos na produtividade industrial. O problema que direciona a pesquisa é: Quais as influências da utilização das ferramentas de gestão da qualidade total para a produção industrial. Com a finalidade de responder tal problemática foi relacionado como objetivo geral a compreensão da importância das ferramentas para o aumento da produtividade por intermédio de revisões de literatura, explorando o tema em livros, textos eletrônicos e artigos científicos, resultando em argumentações diretas e objetivas. O sistema de gestão da qualidade é um agrupamento de elementos interligados que são incorporados na organização para atender a política de qualidade e os objetivos da empresa. Através deste sistema a empresa consegue controlar e padronizar seus processos, os melhorando continuamente e mantendo o foco no interesse do cliente.
Identificar qual a relação entre a qualidade total e a produtividade industrial, retratando através de embasamento bibliográfico, os conceitos de ambos, as ferramentas que podem ser aplicadas e a importância da relação qualidade e produtividade dentro das indústrias.
A metodologia das pesquisas científicas pode ser classificada e definida conforme sua abordagem, finalidade e procedimentos técnicos empregados (GIL, 2010; VERGARA, 2006). O tipo de pesquisa realizada neste artigo, foi uma revisão de literatura, no qual consultou-se a livros, dissertações e por artigos científicos selecionados através de busca em bases de dados, como as obras “TQC: Controle da qualidade total (no estilo japonês). 2. ed.” e “Gerenciando a qualidade: a visão estratégica e competitiva”, além de plataformas como “SciELO (http://www.scielo.br/)” e “SPELL (http://www.spell.org.br/)”.
Para as organizações além da qualidade é de suma importância a produtividade, dessa forma ambas devem conviver e caminhas juntas. Segundo Paladini (2000), para aumentar a produtividade de uma organização humana, deve-se agregar o máximo de valor ao menor custo. Não basta aumentar a quantidade produzida sem que o produto tenha valor e atenda às necessidades dos clientes. A gestão da produção vem passando por constantes mudanças devido as evoluções tecnológicas e a primordialidade de se produzir mais e com qualidade. Neste cenário o uso de ferramentas de gestão da qualidade total pode se tornar impulsionador da produtividade, eliminando os retrabalhos e, consequentemente, reduzindo os gastos de produção.
Cada empresa possui métodos, valores e características próprias, apesar disso há um objetivo global: ofertar produtos ou serviços que sejam lucrativos, atendam a necessidade e funcionalidade desejada pelo consumidor e que tragam boa visão da marca. Mesmo que pareça uma tarefa complexa, a gestão da qualidade total aplicada a todas as áreas da organização se mostra fundamental como um indicador de eficiência.
CAMPOS, V. F. TQC: Controle da qualidade total (no estilo japonês). 2. ed. Fundação Christiano Ottoni, EE-UFMG. Belo Horizonte, 1992. GARVIN, DAVID A. Gerenciando a qualidade: a visão estratégica e competitiva, Rio de Janeiro: Qualitymark, 2002. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. KOTLER, Philip. Administração de Marketing: A edição do novo milênio. Edição:10° edição. Editora Prentice Hall. São Paulo. 2000. PALADINI, Edson Pacheco. Gestão da qualidade: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2000.
INDIARA BELTRAME
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
Pesquisa
UNOPAR - EAD
As mudanças do século XX, geraram significativos impactos no que se refere ao aumento do trabalho feminino e esse contexto possibilitou a expansão os horizontes femininos propiciando mais acesso a formação superior com o ingresso na universidade, o que viabilizou o acesso a novas oportunidades de trabalho, incluindo a docência no Ensino Superior. No se refere ao mercado de trabalho a participação feminina ainda se dá, em sua maioria, em profissões informais. No entanto, observar-se uma tendência de mudança nesse cenário, uma vez que conforme dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) presentes no Censo da Educação Superior de 2018, revelam que as mulheres representam 57,2% dos estudantes matriculados em cursos de graduação. Considerando isso esse estudo vai buscar identificar como está a participação das mulheres na docência no ensino superior apresentado um panorama da atuação das mulheres como docentes.
Apresentar um panorama do número de docentes mulheres no Ensino Superior nos últimos 5 anos, considerando os dados do Censo do Ensino Superior – Sinopse Estatística.
Foi desenvolvida uma pesquisa do tipo descritiva, quantitativa com análise de dados primários. Como recorte temporal considerou-se os relatórios da Sinopses da Ensino Superior dos 5 (cinco) últimos anos, considerando os anos 2013, 2014, 2015, 2016 e 2017. Tendo em vista esses dados serem mais recentes. Foi feita uma busca simples no site do http://inep.gov.br/sinopses os arquivos foram selecionados e analisados a luz do referencial teórico. No que se refere ao mercado de trabalho para as mulheres conforme Araújo (2016) esse ainda pode ser considerado precário, isto é, as mulheres participaram de profissões informais e nesse cenário a resultou na presença maciça feminina em áreas tidas como secundárias e de auxílio, que não possuem atribuições decisórias. Os dados analisados mostraram que em 2017, 179.856 mulheres atuavam na docência superior, já no ano de 2013 tinha-se 173.652, ou sejam em 5 anos o número de mulheres aumentou somente em 6.204 o que equivale a um aumento de 3%.
Ao comparamos os números gerais de homens e mulheres verificamos que em 2017 tinha-se um total de 392.036 professores, sendo que 179.856 mulheres, ou seja, as mulheres respondem por menos de 50% do número de professores. Outro dado que chama atenção é que a maioria das mulheres professoras estão alocadas em Instituições Privadas, dos 179.856 (ano 2017), 98.786 estavam em Instituições de Ensino Superior privadas. Os dados apontam que o número de mulheres não teve significativos aumentos ao longo dos últimos 5 anos. O que pode ser confirmado por Teixeira e Freitas (2016), que explicam que apesar de no Brasil, os homens são maioria numérica no ensino superior. Destacam que apesar de no Brasil, os homens maioria tanto em número quanto em poder nas instituições de ensino superior, tanto no âmbito público quanto privado, é relevante o processo de feminização de postos de trabalho no Ensino Superior.
O estudo a respeito da inserção das mulheres na docência superior, considerando os dados do senso educacional mostrou que os homens são maioria, e que existe uma significativa diferença numérica entre os sexos no Ensino Superior. Além disso foi possível verificar que o número de mulheres não teve significativo incremento nos últimos 5 anos e que o maior o número de mulheres atua em Universidade Particulares.
ARAÚJO, S. S. A presença de docentes femininas no Ensino Superior no Brasil de 1990 a 2005. XII Encontro Regional e História. Coxim-MG, 2016. BRASIL. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Censo da Educação Superior: Sinopse Estatística – 2013 a 2017. Disponível em: http://www.inep.gov.br/superior/censosuperior/sinopse/default.asp. Acesso em: 02 de set. de 2019. TEIXEIRA, B. M. A; FREITAS, A. M. Mulheres na docência do ensino superior em cursos de física. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br. Acesso em: 02 de set. de 2019.
GRAZIELLA FATIMA AMORIN NATALI MACHADO
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
Iniciação Científica
UNOPAR - EAD
Nas últimas décadas, as tecnologias digitais da informação e comunicação, também conhecidas por TDICs, tem propiciado novas maneiras de comunicação, trabalho e aprendizado. Na Educação Básica estão sendo ampliadas as orientações que visam incorporar as tecnologias às práticas docentes. A Base Nacional Comum Curricular é o documento que determina as diretrizes do que deve ser ensinado nas escolas em toda a Educação Básica. Ele menciona, por diversas vezes, o uso de tecnologias em sala de aula, colocando o aluno como protagonista e reconhecendo que esses meios digitais são intrínsecos, já nascem com esse educando.
Neste trabalho, visamos apresentar um levantamento na Base Nacional Comum Curricular (2017), as orientações sobre a utilização de tecnologias nas diferentes disciplinas.
Pesquisa qualitativa, descritiva, utilizando a análise de documento Base Nacional Comum Curricular. A aluna de iniciação científica produziu um fichamento de todo o documento da Base Nacional Comum Curricular, ressaltando os pontos onde se mencionava o uso de tecnologias em sala de aula, e também como a Base enxerga que os meios digitais fazem parte da construção do indivíduo, do seu meio social e cultural. Para Novaes e Figueiredo (2018), o crescente avanço da tecnologia da informação e a sua presença no cotidiano dos estudantes contribui para que os professores sejam incentivados quanto ao uso dos diversos recursos tecnológicos em suas aulas. De acordo com Moran (2015, p. 16) O ensinar e aprender acontece numa interligação simbiótica, profunda, constante entre o que chamamos mundo físico e mundo digital. Não são dois mundos ou espaços, mas um espaço estendido, uma sala de aula ampliada, que se mescla, hibridiza constantemente (MORAN,2015 p.16).
A BNCC menciona em sua versão final, diferentes dimensões que caracterizam a computação e as tecnologias digitais são tematizadas. Aborda o pensamento computacional, o mundo e a cultura digital. As orientações curriculares abordam a importância de utilizar computadores, celulares, tablets e outras mídias. Na Língua Portuguesa, o uso do hipertexto e da hipermídia e do surgimento da Web 2.0. No ensino de Artes, multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc. Na Matemática, calculadoras, planilhas eletrônicas e softwares de geometria dinâmica, além de utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas das Ciências da Natureza de forma crítica, significativa, reflexiva e ética. Na Geografia, utilizar de geotecnologias para a resolução de problemas que envolvam informações geográficas.
É importante para todos os professores conhecerem as orientações do documento em relação ao papel das tecnologias e principalmente em relação no que compete sua área de conhecimento, visando as aprendizagens essenciais dos estudantes.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF, 2018. Disponível em:
FABIO DE FREITAS MARIZ
MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO
ANGELICA DA FONTOURA GARCIA SILVA
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A Educação a Distância (EaD), segundo Behar (2009), pode ser definida como uma forma de aprendizagem organizada que se caracteriza, basicamente, pela separação física entre professor e alunos e a existência de algum tipo de tecnologia de mediatização para estabelecer a interação entre eles (BEHAR, 2009). Nas últimas décadas com o avanço das tecnológicas, temos observado os impactos em vários setores da sociedade, especialmente na educação. O fato é que esta nova forma de ensinar e aprender apresenta desafios de diversas naturezas, seja no âmbito da gestão, da infraestrutura e dos aspectos pedagógicos, conforme destacam Azevedo (2008), Pretti (2000), (Moran, 2000) e Sousa e Ramalho (2012). Aliado a essa realidade e a minha vivência como coordenador da EaD, atuando na gestão do polo, me senti instigado a investigar as percepções dos alunos que participam de cursos de graduação semipresencial na disciplina de Matemática Financeira.
Esta investigação tem por objetivo geral compreender a percepção do aluno sobre as dimensões – gestão administrativa, pedagógica e tecnológica no contexto da disciplina de Matemática Financeira do curso de gradação desenvolvido na modalidade semipresencial.
Esta pesquisa caracteriza-se como uma investigação de natureza qualitativa, que, segundo Bogdan e Biklen (1994), se desenvolve com prioridade na fonte direta dos dados. A presente pesquisa envolve a descrição e interpretação dos dados coletados por meio da aplicação de um questionário constituído em 4 partes: Perfil do Aluno, Percepções sobre a disciplina de Matemática Financeira, Percepções do Tutor Presencial e do Tutor Distância, Percepção dos Conteúdo e Atividades. Participaram um grupo de 60 alunos de 1º e 2º semestre dos cursos de Administração, Contabilidade, Marketing, Recursos Humanos, Processos Gerenciais, Gestão Financeira, Logística e Gestão Hospitalar realizado na modalidade semipresencial de uma universidade privada localizada na cidade de São Paulo. A aplicação do questionário autorizado pelo comitê de Ética sob o número 3.101.246 foi aplicado neste encontro presencial, conforme agenda acordada e autorizada pela diretoria da unidade.
Os resultados desta pesquisa demonstraram o perfil do aluno EAD, são adultos inseridos no mercado de trabalho, residem em locais diferentes dos núcleos de ensino, são heterogêneos e com pouco tempo para estudar no ensino presencial, sendo assim necessitam que um ensino mais flexível e que se encaixe em suas reais necessidades. Alguns demonstraram autonomia na busca de informações, destacando a importância do tutor presencial no acompanhamento e condução dos exercícios realizados no polo.Na análise da percepção e visão na disciplina de Matemática Financeira demonstraram dizer sobre a importância deste conteúdo em seu dia-a-dia.
A aprendizagem em EAD devemos entendê-la como um processo de construção particular do aluno, como algo dinâmico e flexível, com base em sua própria vivência e experiência para construção do conhecimento. A educação a cada dia se transforma, com inovação em sistemas e processos acadêmicos e a EAD cresce muito no Brasil, gerando a possibilidade e oportunidade para novos egressos na educação superior.
AZEVEDO, A.B. Orientação acadêmica na educação a distância. In SATHLER, L.; AZEVEDO, A. B. (orgs.). Orientação didático-pedagógica em cursos a distância. São Bernardo do Campo, SP: Unesp, 2008.
BEHAR, P. A. Modelos pedagógicos em educação a distância. Porto Alegre: Artmed, 2009.
BOGDAN, R.; BIKLEN, K. Investigação qualitativa em Educação. Portugal: Porto Editora, 1994.
MORAN, J. M. Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias audiovisuais e telemáticas. In: MORAN, J. M; MASETTO, M. M. T.; BEHRENS, M. A. Novas Tecnologias e mediação pedagógica. 8ª Ed. Campinas, SP: Papirus, 2000.
PRETI, O. Educação a Distância e globalização: Desafios e tendências. In: ____ Educação a Distância: Construindo significados. Cuiabá: NEAD/IE‐UFMT; Brasília: Plano, 2000.
SOUSA, A. da S.Q; RAMALHO, B.L. Políticas de Formação de Professores no Brasil e a Modalidade a Distância: Pontos Para Reflexão. Revista EXITUS UFOPA. Belém PA/ Ano 2, 2012.
CAMILLA NAYARA AMORIM DOS SANTOS
ALAN SANTOS BONFIM
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE FEIRA DE SANTANA
Segundo Guimarães & Pedroza (2015) a violência à mulher é um ato que acontece desde os primórdios e que mostra o quanto a intolerância e a falta de diálogo e de comunicação norteiam os relacionamentos entre homens e mulheres, desde sempre, até os dias atuais. A história de “Maria da Penha”, uma mulher que passou mais da metade de seu casamento lutando contra as agressões do marido - que empreendeu duas tentativas de assassinato contra ela - deu nome à principal lei que protege as mulheres das agressões físicas (PASINATO, 2015). A lei nº 11.340, popularmente conhecida como Lei Maria da Penha criada no ano de 2006, e desde a sua fundação, tem apoiado, protegido e salvado muitas pessoas contra violência (COIMBRA et al. 2015).
Discorrer sobre as políticas de defesa da mulher e sobre os impactos físicos e emocionais desse tipo de violência.
Trata-se de uma revisão de literatura, sendo um estudo descritivo de abordagem qualitativa, a busca foi realizada na base de dados do Scielo (Scientific Electronic Library Online), no período de 2015 a 2019, obedecendo aos critérios de inclusão: publicações em periódicos nacionais. Os descritores utilizados foram: defesa da mulher, agressão, política. Após este procedimento, ocorreu a análise dos dados criteriosamente, verificando se correspondiam a temática abordada.
A literatura pesquisada traz vastas publicações sobre o tema, a maioria delas discorrendo sobre os direitos das mulheres e a história de sua conquista pelo espaço e igualdade. Segundo Souza & Souza (2015) os discursos sobre violência á mulher direcionam as agressões físicas mais recorrentes àqueles que compreendem as classes sociais abundante. Diante dos fatos verifica-se a dependência dessa mulher no mercado de trabalho e suas conquistas alcançadas ao longo do tempo, embora as teorias demonstrem adversidades diante das conquistas, os resultados mostram que as mulheres vêm criando forças juntas, fundamentado através de experiências.
Infere-se necessário haver uma equipe multiprofissional que tenha por base as ações de assistência e proteção á mulher, sem que existam lacunas que possibilitem está a ser agredida novamente. Se faz necessário haver um maior desenvolvimento das políticas públicas e dos direitos sociais no país, já que grande parcela da população sofre com a ausência de recursos e de direitos efetivos. Porém é importante lutar pelos direitos das mulheres fragilizadas diante de tanto preconceito que as cercam.
GUIMARAES, Maisa Campos; PEDROZA, Regina Lucia Sucupira. VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: PROBLEMATIZANDO DEFINIÇÕES TEÓRICAS, FILOSÓFICAS E JURÍDICAS. Psicol. Soc. , Belo Horizonte, v. 27, n. 2, p. 256-266, agosto de 2015. Disponível em
HENRIQUE QUADROS DA SILVA
PAULO CESAR RIBEIRO MARTINS
ADEMIR CAMPOS ESCOBAR JUNIOR
DÉBORA SILVA LIMA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
Atualmente as mulheres conquistaram o mercado de trabalho, neste contexto as políticas públicas têm ajudado as mesmas a enfrentarem dificuldades na relação entre o trabalho e a vida intrafamiliar, considerando a realidade de estarem em uma sociedade capitalista e de valorização desigual do trabalho, onde o que tem maior importância é o lucro e a mais valia. A relevância deste estudo reside em verificarmos a situação em que a mulher se encontra no mercado de trabalho, buscando primordialmente melhorias para as condições de vida da sociedade em geral, numa filosofia de igualdade entre homens e mulheres.
O objetivo deste trabalho é estudar as políticas públicas e a inserção das mulheres no mercado de trabalho.
Este estudo foi realizado utilizando o método indutivo, o qual parte de premissas conhecidas para se chegar a novas conclusões, acrescentando informações novas, fundamentadas no raciocínio indutivo. Está baseado numa operação mental que consiste em estabelecer uma generalização, uma referência geral com base no conhecimento de um certo número de informações. O procedimento da pesquisa foi realizado por meio de revisão bibliográfica de textos científicos sobre as políticas públicas em relação a inserção da mulher no mercado de trabalho.
O movimento feminista tem sido importante para o fomento da construção histórica dos direitos que as mulheres vêm conquistando por meio de políticas públicas. O trabalho é um direito fundamental de todo o ser humano, as mulheres não precisariam de legislações infra-constituicionais para terem seus direitos respeitados (PONTES; DAMASCENO, 2017). Atualmente, as mulheres estão atuando praticamente em todas as áreas profissionais (PASSOS; GUEDES, 2018). Saíram do espaço doméstico e privado, estão ganhando espaço em órgãos e entidades, bem como têm conquistado maior participação na sociedade com o apoio das politicas públicas (REIS; FREITAS, 2016). Destaca-se uma importante iniciativa Pública Federal, que é o Programa Mulheres Mil, que permitiu a realização de ações voltadas para as mulheres em condições de vulnerabilidade social, impulsionando talentos femininos a qualificação profissional e ao empreendedorismo (OLIVEIRA, 2013).
As políticas públicas têm contribuído na geração de renda das famílias, potencializando a inserção da mulher no mercado de trabalho. Sendo que, é importante continuar fomentando estas iniciativas para que cada mulher se desenvolva de maneira única, produzindo a diferença para o meio e satisfeita com suas condições de trabalho, numa situação de igualdade com os homens.
OLIVEIRA M. R. et al. Políticas públicas para mulheres e qualificação profissional: algumas considerações sobre o Programa Mulheres Mil. In: VI Jornada Internacional de Políticas Públicas. O Desenvolvimento da Crise Capitalista e a Atualização das Lutas Contra a Exploração, a Dominação e a Humilhação. São Luís do Maranhão, 2013. PONTES, D.; DAMASCENO, P. As políticas públicas para mulheres no Brasil: avanços, conquistas e desafios contemporâneos. In: Anais do Seminário Internacional Fazendo Gênero 11 &13th Women’s Worlds Congress. Florianópolis, p. 1-11, 2017. PASSOS, L.; GUEDES, D. R. Participação feminina no mercado de trabalho e a crise de cuidados da modernidade: conexões diversas. Planejamento e Políticas Públicas, n. 50, p. 67-94, 2018. REIS, S. S.; FREITAS, P. A inserção da mulher no mercado de trabalho e a ampliação da participação social no espaço público. In: XII Seminário Nacional. Demandas Sociais e Políticas Públicas na Sociedade Contemporânea. Santa Cruz do Sul,
CLÁUDIA INÊS DAHMER
CLEONICE TEREZINHA FERNANDES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Desde 2016 vem se discutindo a política educacional de implantação e implementação das escolas de Educação em Tempo Integral no Estado de Mato Grosso, constituída em atendimento a meta 06 do Plano Nacional de Educação – PNE e a meta 16 do Plano Estadual de Educação - PEE. Atualmente o Estado rege 40 unidades de Educação em Tempo Integral que tem o objetivo de contribuir com a formação integral dos estudantes da rede. No sentido de contribuir junto às escolas com a formação integral do estudante que passa principalmente pela construção do conhecimento a Coordenadoria de Desenvolvimento do Ensino Médio - CDEM acompanha e vem discutindo com os orientadores da área de Ciências da Natureza nos encontros formativos questões relativas a aprendizagem na áreas de Ciências da Natureza e Matemática. Desta forma leva-se em consideração a importância do domínio de conteúdos ligados às práticas investigativas e contextualizadas na perspectiva da Alfabetização Científica.
Investigar a prática pedagógica dos professores a fim de perceber os conhecimentos a ensinar e conhecimentos para ensinar, que contribuem com AC na ótica do BTSK.
Visando compreender quais elementos podem contribuir ou interferir no processo de construção da AC, optou-se pela abordagem qualitativa, alinhada com Bodgan e Biklen (1994), Bardin (2016), correspondendo a estudo de caso, segundo Gil (2008). Nesta momento já foram construídos e estão sendo aplicados instrumentos que elucidem as práticas organizativas do trabalho pedagógico, como entrevistas individuais e coletivas (grupo focal) que serão áudio-gravadas e transcritas, e observação/gravação de aulas voltadas para os professores de Biologia de quatro escolas que ofertam Ensino Médio em Tempo Integral cuja temática investigativa será a fisiologia vegetal de plantas superiores. . A pesquisa encontra-se na fase inicial da coleta de dados, foi realizada a observação de aulas tendo como sujeitos duas professoras de duas escolas de Educação em Tempo Integral, uma do município de Cuiabá e outra de Várzea Grande . O conteúdo das entrevistas e as filmagens foram transcritos em narrativas.
É esperado, neste estudo, recolher um leque de conhecimento especializado, no BTSK, de forma que possa contribuir para o aprimoramento do modelo do BTSK (em construção) não só no que diz respeito ao conhecimento do tema em si (fisiologia vegetal das plantas superiores) enquadrado no domínio do conhecimento da biologia (BK) mas também no domínio do conhecimento pedagógico deste conteúdo em particular (PCK). Considerando contribuir com o aprimoramento do modelo BTSK e com ensino problematizador serão apresentados os resultados preliminares de observações/gravações de aulas de duas professoras, de duas escolas de Educação em Tempo Integral de Mato Grosso. A transcrição de aulas revelou que o subdomínio KoBT foi o subdomínio identificado nos conhecimentos na temática vasos condutores de seiva (xilema e floema). Na temática fotossíntese identificou-se o conhecimento relacionado ao subdomínio KoBT, seguidos do KBT e KSB.
Assim, por meio da análise das transcrições de aulas, surgiram elementos presentes nas práticas docentes, que podem propiciar ou limitar o desenvolvimento da Alfabetização Científica no ensino de Biologia. inda destacamos que uma das dificuldades da Biologia é conectar a ciência com o mundo real do estudante, tornando a relevante para os mesmos.
BODGAN, R.; BIKLEN, S. Investigação qualitativa em Educação: fundamentos, métodos e técnicas. Porto/Portugal: Porto Editora, 1994. GIL, A. C. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. São Paulo: Atlas, 2008. MATO GROSSO. Plano Estadual de Educação e Plano Nacional de Educação, Cuiabá, MT:Secretaria de Estado de Educação - SEDUC, 2014. MATO GROSSO. Projeto Pedagógico de Educação Em Tempo Integral: Escola Plena, Cuiabá, MT: Secretaria de Estado de Educação - SEDUC, 2019.
MARTA REGINA DA SILVA MELO
GLEIDSON ANDRÉ PEREIRA DE MELO
SANDINO HOFF
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Ao longo do tempo, a sociedade se estruturou por meio da história forjando as relações sociais estabelecidas pela humanidade. Nesse contexto, as artes plásticas são criadas por meio de formas e imagens na concepção estética e poética em um dado momento histórico (ALMEIDA, 2012). Considerada um instrumento, a arte oportuniza uma conexão em todas as formas sociais (FISCHER, 1983) e possibilita uma compreensão das relações entre o homem e a natureza, uma vez que ela impulsiona os processos de percepção, sensibilidade, cognição, expressão e criação. Assim, José Ramão Pinto de Moraes (Jorapimo), o pintor da natureza como ficou conhecido no Mato Grosso do Sul, se valeu de um realismo estético natural da paisagem pantaneira (OLIVEIRA, 2014). Em suas obras estão presentes os hábitos do homem pantaneiro e as belezas naturais do estado, balizadas pelas particularidades da composição histórica do capital em diferentes paisagens sociais.
O presente estudo tem como objetivo compreender as relações sociais nas obras de Jorapimo, artista plástico de Mato Grosso do Sul.
Com a utilização do método exploratório fez-se uma articulação a fim de elucidar fenômenos (GONÇALVES, 2014), e obter conhecimento das obras de Jorapimo, das quais 50 já foram catalogadas pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN. Além disso, foi utilizado para a construção do estudo dados secundários de diferentes referencias teóricos sobre a obra de Jorapimo e de informações disponíveis em websites institucionais relacionados ao artista.
Jorapimo criou mais de 3000 obras (PELLEGRINI; REINO, 2013). O Pantanal sempre foi a sua inspiração, expressando continuamente o amor à sua terra. Por sua ousadia, foi considerado um dos embriões das artes plásticas em Mato Grosso do Sul (ALVES, 2007). Suas obras apresentam as transformações acarretadas pelo processo produtivo, político e social da cidade de Corumbá, geradas na sociedade capitalista, fato que provocou diferentes paisagens sociais, visto que o singular é a manifestação, no espaço convencionado, de como leis gerais do universal operam dando-lhe uma configuração específica (ALVES, 1995). Apesar de possuir um acervo riquíssimo, Jorapimo pouco aparece no cenário artístico estadual (GALEANO; CENTENO, 2010). Frente à notabilidade que esse artista alcançou, a divulgação de suas obras ainda é mínima. Portanto, Jorapimo merece reconhecimento, visto que sua arte se estruturou nas singularidades do Pantanal e incorporou a diversidade das relações sociais.
Embora Jorapimo seja considerado o mais expressivo artista de Mato Grosso do Sul e tenha participado de exposições em grandes cidades do Brasil e em outros países, ele ainda é pouco conhecido. As suas obras revelam o cotidiano das pessoas que vivem no Pantanal, a nostalgia dos casarios do Porto de Corumbá, importante centro econômico da época. Contudo, ele não se deixou ser fisgado pela lógica da mercantilização da arte. E as relações sociais ganharam uma nova perspectiva por meio da sua arte.
ALMEIDA, A. Alguns conceitos sobre Cultura. Agbook, 2012.
ALVES, G. L. O rei está nu numa festa comemorativa das artes plásticas em Mato Grosso do Sul: considerações em torno de uma mostra realizada pelo MARCO. Disponível em:
GLAUCIO BERNARDELLI PEREIRA
TÂNIA GISELA BIBERG-SALUM
CAMILA FERNANDA FRANCISCO DOS SANTOS
DAPHNE CRISTINE GOMES DE CARVALHO
HELOISA DIAS DE OLIVEIRA
JOÃO AMÉRICO TOMAZ DE AQUINO
BERNADETE LEMA MAZZAFERA
FABIANA FERNANDES ZANI
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
As tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) fazem parte do nosso cotidiano. A utilização na educação pode deflagrar melhorias no processo de ensino e aprendizagem. Existem estudos que afirmam que “A interação com jogos digitais pode ter impacto sobre as funções executivas e oferecer contribuições à educação.” (RAMOS; GARCIA, 2019, p.37). Discute-se se existe um momento propício para seu início. Embora não se encontre consenso sobre o assunto (TENA; GUTIERREZ; CEJUDO, 2019). Pretende-se por meio dos estudos averiguar se existe um momento certo para que isso ocorra e de que forma ela deve ser inserida neste processo.
Neste estudo exploratório e inicial investigou-se em que momento e de que forma é possível inserir tecnologias digitais de informação e comunicação em processos de ensino e aprendizagem de crianças.
Para atingir ao objetivo proposto iniciou-se as etapas de uma revisão sistemática. “Uma revisão sistemática requer, como qualquer estudo, uma questão clara, critérios de seleção bem definidos - de modo que garanta a qualidade dos estudos sintetizados e possa ser reproduzida por outrem - e uma conclusão que fornece novas informações com base no conteúdo garimpado” (THOMAS; NELSON; SILVERMAN, 2012 apud GOMES; CAMINHA, 2014, p. 397). Neste estudo apresentam-se a síntese dos estudos encontrados na base de dados scielo utilizando-se as palavras-chave: tecnologia digital e crianças.
A partir dos resultados, da busca na base de dados, identificou-se os estudos condizentes com a proposta e, então, preparou-se uma síntese da bibliografia estudada sobre o tema. Neste evento apresenta-se a fase exploratória e inicial desta revisão com os dados encontrados na busca realizadas nas bases de dado Scielo no período de setembro de 2019. Utilizando-se as palavras-chave: tecnologia digital e crianças. Foram encontrados 6 estudos. Após a leitura dos títulos e resumo excluiu-se um estudo por não se relacionar ao objetivo. Verificou-se que : (5) cinco textos foram de pesquisas de campo; um foi publicado em 2017 e quatro em 2019. Três versaram sobre o uso de software para contribuir com o processo de aprendizagem de crianças em uma perspectiva inclusiva, um para possibilitar o aprendizado de leitura e um abordou os hábitos digitais de crianças.
Em relação ao objetivo do estudo verificou-se que os softwares foram utilizados para crianças de 7 a 11 anos nas pesquisas de campo. A pesquisa que abordou hábitos digitais apresenta os dados descritos pelos pais espanhóis em que as crianças começam a utilizar tecnologias de informação e comunicação aos dois anos de idade.
GOMES, I. S. ; CAMINHA, I. Guia para estudos de revisão sistemática: uma opção metodológica para as Ciências do Movimento Humano O Disponível em: https://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/41542/28358 Acesso em 10 ago 2019
RAMOS, Daniela Karine; GARCIA, Fernanda Albertina. Jogos Digitais e Aprimoramento do Controle Inibitório: um Estudo com Crianças do Atendimento Educacional Especializado. Rev. bras. educ. espec., Bauru , v. 25, n. 1, p. 37-54, mar. 2019 . .
TENA, Rosalía Romero; GUTIERREZ, María Puig; CEJUDO, Maria del Carmen Llorente. Technology use habits of children under six years of age at home. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Rio de Janeiro , v. 27, n. 103, p. 340-362, jun. 2019 .
DAIANE SOARES DE ALMEIDA CIQUINATO
BARBARA DIAS
LUCIANA LOZZA DE MORAES MARCHIORI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Distúrbios do sistema vestibular podem ocasionar problemas físicos e emocionais além de provocar incapacidade para realizar atividades profissionais, sociais e domésticas, prejudicando a qualidade de vida. A vertigem pode ser definida como uma tontura rotatória decorrente de diversas etiologias1. Estudo demonstra que a ansiedade pode alterar o equilíbrio em pacientes com vertigem2 . Além disso, fatores emocionais, neuroanatômicos e neurobiológicos possivelmente são fatores de risco para o aparecimento de crises vertiginosas. Outro estudo demonstra que pessoas com tontura/vertigem, enxaqueca e doença de Menière tem maior risco de ansiedade e depressão, do que outras pessoas3. É importante salientar que a identificação dos fatores causais da tontura pode ajudar a escolha do tratamento ou terapia adequada para a remissão do problema.
Verificar a possível correlação de aspectos emocionais pelo Dizziness Handicap Inventory (DHI) em idosos com queixa de tontura.
Estudo transversal com idosos do projeto "Envelhecimento ativo" que aceitaram participar da pesquisa. Foram incluídos idosos de ambos os sexos, com idade entre 60 e 92 anos, que assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido. Foram excluídos aqueles com limitações físicas ou acuidade visual ou auditiva gravemente diminuída. Para verificação da queixa de vertigem foi usada uma anamnese audiológica padronizada. Para a verificação dos fatores emocionais envolvidos na qualidade de vida foi usado a versão brasileira do DHI4, que é composto por vinte e cinco questões sendo que as questões 02, 09, 10, 15, 18, 20, 21, 22 e 23 avaliam o aspecto emocional. A Escala Visual Análoga (EVA) foi utilizada para avaliar a intensidade do desconforto causada pela tontura/vertigem. O teste de Shapiro-Wilk não encontrou a normalidade nos dados, sendo assim o teste de Correlação de Spearman foi selecionado.
Dos 112 idosos, 42 apresentaram queixa de vertigem. Houve correlação moderada entre a EVA para a tontura e o DHI emocional (r = 0.352; p = 0.041; = n = 42). Sendo assim, é preciso que hajam avaliações adequadas e intervenções de problemas emocionais resultantes das tonturas/vertigens principalmente no que se refere aos sintomas depressivos. Escalas de verificação desta sintomatologia como o DHI devem ser sempre utilizadas no rastreio de sintomas emocionais, além de serem muito importantes para o auxílio no diagnóstico e tratamento precoce. A terapia cognitivo-comportamental, a reabilitação da função vestibular ou terapia medicamentosa podem ser necessárias para melhorar a qualidade de vida de pacientes com sintoma de vertigem3.
Neste estudo, houve correlação moderada entre incomodo causado pela tontura, verificada pela escala EVA, e os aspectos emocionais avaliados pelo domínio emocional do DHI. Sendo assim, a tontura/vertigem pode impactar na qualidade de vida e na dimensão emocional de idosos participantes do projeto Envelhecimento Ativo.
1. Thompson TL, Amedee R. Vertigo: A Review of Common Peripheral and Central Vestibular Disorders Ochsner J. Spring. 2009; 9(1): 20-6. 2. Goto F, Kabeya M, Kushiro K, Ttsutsumi T, Hayashi K. Effect of anxiety on antero-posterior postural stability in patients with dizziness. Neurosci Lett. 2011; 7(2): 204-6. 3. Yuan Q, Yu L, Shi D, Ke X, Zhang H. Anxiety and depression among patients with different types of vestibular peripheral vertigo. Medicine (Baltimore). 2015; 94(5): e453. 4. Castro ASO, Gazzola JM, Natour J, Ganança FF. Versão brasileira do Dizziness Handicap Inventory. Pró-Fono R. Atual. Cient. 2007; 19(1): 97-104.
ROSEVANI FLEIRIA GOES
ELIAS NASRALA NETO
LAÍZA STRINTA CASTELLI
GÉSSICA LATALIZA DE MENEZES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O presente trabalho apresenta um panorama da agricultura familiar no Estado de Mato Grosso, a inserção dos integrantes da família no trabalho agrega ao ambiente em que vivem o valor da cultura local no manejo agrícola. O agronegócio em si tem alto acesso em relação a nível tecnológico, enquanto a agricultura familiar necessita de apoio das políticas públicas para que possa ter acesso a tecnologia, os pequenos produtores também sofrem devido a limitação da capacidade de investimento e falta de assistência técnica impedindo que possam aumentar sua produtividade. As propriedades rurais em regime familiar predominam no Estado, com 75% dos estabelecimentos rurais, responsável pela produção de alimentos fundamentais como: Feijão, arroz, milho, frutas, hortaliças e mandioca. É observado que toda a parte administrativa e braçal é controlada pela família, cuja renda é dividida. A categoria representa uma forma de facilitar a economia, reduzir a dependência de importações e gerar empregos.
Apresentar uma análise do espaço ocupado pela agricultura familiar no Estado do Mato Grosso e sua importância na produção de alimentos. Espera-se, portanto, colaborar com relação ao conhecimento e valorização da agricultura familiar, a partir de sua realidade e dos acontecimentos que contribuíram para a transformação do espaço do Agricultor Familiar.
Esta é uma pesquisa de caráter exploratório, a metodologia adotada apresenta-se sob a forma de revisão bibliográfica, dos dados presentes na literatura, sendo utilizados artigos, livros, dissertações, fontes de informações estatísticas, e sites da Internet pesquisas em fontes como: IBGE(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), SEAF(Secretaria de Estado Agricultura Familiar e Assuntos Fundiários)MAPA(Ministério da Agricultura Pecuária e Abastecimento),CONAB(Companhia Nacional de Abastecimento),EMPAER (Empresa Mato-grossense de Pesquisa e Extensão Rural), EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária),SEPLAN(Secretaria do Planejamento). Para a seleção dos artigos, foram adotados como critérios de inclusão, os estudos publicados no período de 2001 a 2019, que abordavam como tema central a agricultura familiar. A catalogação dos dados levantados foi através da utilização de planilhas do Excel
As principais cadeias produtivas do Estado praticadas pelos agricultores familiares são: leite; piscicultura; frutas; legumes e verduras; cadeia produtiva da apicultura; sistemas agroflorestais - SAF’s; cadeia produtiva da avicultura (frango tipo caipira); cadeia produtiva de grãos (arroz, feijão e milho). Quanto às lavouras, destacam-se a cultura da mandioca e com pequena expressão o arroz, feijão e milho. Dentre as frutas destacam-se a cultura da banana no norte do Estado e do abacaxi nas regiões: central, sul e oeste. (EMBRAPA.2014) A produção de verduras e legumes é mais expressiva nos municípios próximos aos centros consumidores de maior população. As cadeias produtivas da pecuária são praticadas, em grande parte, nos estabelecimentos familiares, destacando-se: bovino de leite, bovino de corte, piscicultura, suínos e aves para subsistência. E a agricultura familiar tido um papel fundamental no abastecimento desses alimentos. (SEAD,2018)
A situação em que se encontra a agricultura familiar na atualidade, é resultado de um processo histórico iniciado a partir da colonização, sendo influenciada, principalmente, pelos acontecimentos políticos, econômicos e sociais dos últimos séculos e principalmente das últimas décadas (Silva e Jesus, 2015). O trabalho agrícola possibilita a sobrevivência humana no que se refere à produção de alimentos e demanda articulação coletiva da sociedade diante da valorização dessa prática.
1-CONAB (2018) - Acompanhamento da safra brasileira grãos. Companhia Nacional de Abastecimento, Brasília. vol. 7, p. 1-139.
2-EMBRAPA- Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária,2014.
3- MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO AGRÁRIO. Políticas públicas para a agricultura/familiar.2013.
Érika Paes de Camargo
ANDREI KELLITON FABRETTI
BRENDA CRISTINA SIMAS
RAFAELLA BRANCALHAO DA SILVA
FERNANDA CAROLINE AUGUSTO
ANDERSON BARBOSA TRINDADE
Pós-graduação
UNOPAR - ARAPONGAS
A obesidade possui como característica o acumulo excessivo de gordura corporal e aumento de peso animal em 15%, sendo a doença nutricional mais comum em cães (FEITOSA, et al, 2015). Esta pode aumentar o risco de aparecimento de diversas outras doenças e complicações endócrinas, articulares, cardíacas, respiratórias, complicações anestésicas, resistência insulínica, hipertensão, além de reduzir a qualidade de vida e longevidade (VASQUES et al., 2008). Alguns fatores estão relacionados a esta doença, como raça, sexo, idade, frequência em que o animal realiza atividades físicas e a quantidade de alimento ingerido, petiscos, castração, problemas endócrinos, entre outros. (DEBASTIANI, et al, 2018). Acredita-se que esteja intimamente associada aos maus hábitos alimentares humanos e ao sedentarismo, sendo observado que tutores obesos tendem a ter animais obesos (OLIVEIRA, ZIMMERMANN, 2016).
Identificar os aspectos nutricionais e ambientais envolvidos no desenvolvimento da obesidade canina, de uma população clínico-hospitalar da cidade de Londrina, Paraná.
Neste estudo serão apresentado resultados parciais da pesquisa, que até o momento foi realizada com nove cães com sobrepeso ou obesos, escolhidos a partir do escore de condição corporal (ECC) de nove pontos, sendo selecionados os cães com ECC entre seis e nove. Os animais foram atendidos na Clínica Escola da Unopar, primeiramente foi realizado um questionário com sete proprietários contendo questões relacionadas ao tutor, ao animal e a dieta, após os animais passaram por exame físico para determinação do peso, estatura, ECC, escore de condição muscular (ECM), índice de massa corporal (IMC) e pressão arterial sistólica.
Dos cães avaliados 8/9 (89%) encontravam-se obesos e apenas 1/9 (11%) acima do peso ECC 6. Destes 8/9 (89%) eram fêmeas, em sua maioria castradas 5/9 (62%). Quando avaliado o índice de massa corporal, 3/9 (33%) dos animais apresentaram o IMC acima de 18, 4/9 (45%) entre 15 a 18 e 2/9 (22%) abaixo de 15, considerando que o ECC 5 e o IMC entre 11,8 a 15 são os valores ideais para cães. No quesito alimentação 6/9 (67%) possuíam a base alimentar de ração seca econômica e dieta caseira. Todos proprietários forneciam petiscos, sendo que 3/7 (43%) o consideram como uma forma de demostrar afeto/atenção. Ao questionar os tutores sobre a condição corporal de seus animais, 3/7 (43%) classificou-os como obesos e 4/7 57% como acima do peso, destes proprietários 4/7 (57%) são sedentários e 3/7 (43%) consideram-se acima do peso. Quando questionados sobre os riscos da obesidade nos cães apenas 2/9 (22%) os conheciam e 1/9 (11%) buscaram anteriormente tratamento para redução de peso do animal.
Neste estudo foi possível identificar que a obesidade esta correlacionada a uma alimentação desregrada proporcionada pelo proprietário, que em sua maioria não buscam tratamento para a doença. Portanto é necessário que o médico veterinário reconheça este distúrbio nutricional e instrua o tutor para que o mesmo realize o tratamento para a perda de peso com uma dieta adequada.
DEBASTINI, C. Epidemiologia da obesidade canina: fatores de risco e complicações. Dissertação (Mestrado) – Universidade Estadual Paulista “Julio Mesquita Filho”, Botucatu, 2018. FEITOSA, M. L., et. al. Fontes amiláceas como estratégia alimentar de controle da obesidade em cães. Ciencia Rural, Santa Maria, v.45, n.3, 2015. LAFLAMME, D. Development and validation of a body condition score system for dogs. Canine Practice, v.22, p.10-15, 1997. OLIVEIRA, J. S; ZIMMERMANN. Principais aspectos da obesidade em cães. Revista Científica do Curso de Medicina Veterinária – FACIPLAC, Brasilia, v.3, n.1, 2016. VASQUES, A. C, et al. Critical Analysis on the Use of the Homeostasis Model Assessment (HOMA) Indexes in the Evaluation of the Insulin Resistance and the Pancreatic Beta Cells Functional Capacity. Arquivos Brasileiros de Endocrinologia e Metabologia, v. 52, n.1, p. 32-39, 2008.
NAYARA EMILY VIANA
SELWYN ARLINGTON HEADLEY
FELIPE HIDEKI OGO DE PINHO
Pós-graduação
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
A rumenite fúngica , geralmente é secundária à acidose lática em bovinos adultos, (1,2) e em bezerros se apresenta correlacionada à má formação da goteira esofágica (3). Esta é uma condição clínico-patológica que cursa com a inflamação da mucosa ruminal ocasionada pela colonização e proliferação de fungos oportunistas (4). A rumenite fúngica é quase sempre fatal em animais jovens (3) e debilitante em bovinos adultos, especialmente aqueles não adaptados às dietas ricas em carboidratos (1,2).
Além da via inalatória, a via oral também é comum quanto à infecções micóticas (2), muitas vezes causada por fungos do filo Zygomicota, tendo como principais gêneros Mucor, Absidia e Rhizopus (3), responsáveis por causar lesões características em rúmen e intestinos (1,5). As lesões causadas por Aspergillus spp são muito semelhantes às causadas pelas zigomicoses na macroscopia e na microscopia, porém com menor frequência em bezerros (5).
O presente trabalho descreve os achados patológicos observados em ruminite fúngica induzida por Aspergillus spp com disseminação encefálica em bezerro.
Um bovino, da raça Girolanda, fêmea, de dez dias de idade com histórico clínico de apatia e diarreia há 9 dias foi atendido no Hospital Veterinário da Universidade Estadual de Londrina (HV-UEL). No exame físico o animal apresentou desidratação severa, ausência de reflexo de sucção, mucosas oculares, oral e vaginal pálidas, enoftalmia e caquexia. Os exames laboratoriais revelaram leucopenia e hipoproteinemia, não houve melhora clínica e o animal veio a óbito 24 horas após o início do tratamento. O cadáver foi encaminhado ao Laboratório de Anatomia Patológica da UEL. A autópsia de rotina foi realizada e foram coletados fragmentos teciduais, fixados em solução de formalina tamponada e processados para a coloração histológica de rotina (Hematoxilina e Eosina, HE). Adicionalmente, blocos de parafina selecionados foram corados com as técnicas histoquímicas especiais de Grocott e Ácido Periódico de Schiff (PAS) para identificação possíveis agentes etiológicos.
Macroscopicamente o rúmen revelou conteúdo compatível com coágulos de leite. A superfície mucosa, apresentava múltiplas áreas circunscritas com bordos elevados, centro deprimido, superfície aveludada,e coloração branco acinzentadas e róseas. O encéfalo exibia discreta hiperemia de leptomeninges. Microscopicamente, no rúmen foi observada perda da superfície epitelial, processo inflamatório misto acentuado associado à hifas intralesionais. As hifas foram melhor observadas nas colorações especiais, sendo compatíveis com Aspergillus spp (6). Estruturas fúngicas semelhantes as descritas no rúmen foram observadas nos vasos das leptomeninges do córtex encefálico. A ausência da goteira esofágica, em bezerros alimentados com balde de leite, permite o contato entre o leite e o rúmen, sofrendo fermentação e facilitando a proliferação de agentes oportunistas (3). O achado microscópico de hifas nas leptomeninges corroboram com a capacidade do agente em causar vasculite e trombose das mesmas(4).
Em quadros clínicos como o apresentado, infecções bacterianas ou virais são mais comuns em bovinos jovens e geralmente são o foco de tratamento de médicos veterinários. Por isso, é necessário tomar conhecimento das infecções fúngicas e de sua capacidade de disseminação, mais especificamente em como estas se manifestam e de que modo afetam o organismo dos ruminantes para direcionar tratamentos específicos e melhorar prognósticos evitando assim possíveis perdas econômicas.
1. BLOOD, D.C.; HENDERSON, J. A.; RADOSTITS, O. M. Doenças do trato alimentar. In: Clínica Veterinária. 5ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 1979. p.95-149.
2. E JENSEN, H., OLSEN, S., AALBAEK, B. Gastrointestinal Aspergillosis and Zygomycosis of Cattle. Veterinary pathology. 1994;31:28-36.
3. De LIMA SANTOS, R., ALESSI A. C. Patologia Veterinária: ROCA. 2015
4. ZACHARY, J. F., MCGAVIN, D. Bases da Patologia em Veterinária: Elsevier Brasil; 2012.
5. GALIZA, G. J., da SILVA, T., CAPRIOLI, R., BARROS, C., IRIGOYEN, L., FIGHERA, R., et al. Ocorrência de micoses e pitiose em animais domésticos: 230 casos. 2014;34(3):224-32.
6. GUARNER, J., & BRANDT, M. E. Histopathologic diagnosis of fungal infections in the 21st century. Clinical microbiology reviews, 24(2), 247-280. 2011.
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
JULIANE SANT' ANA DA SILVA
MYLLA KHAREN ALEM DIAS
DOUGLAS RODRIGUES DE CARVALHO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Esse artigo trata-se de um estudo de caso feito no paciente N.S. em pós-operatório de herniorrafia. Paciente encontre-se consciente, orientado com períodos de confusão, hipocorado SSVV estáveis, acuidade visual diminuída, expansibilidade de tórax preservada, eupineico, normocárdico, abdome indolor. Pulsos cheios e rítmicos. A herniorrafia é um procedimento cirúrgico que tem a finalidade de cura da hérnia abdominal. Os principais sintomas da hérnia são a dor e o aumento de volume abdominal, principalmente com esforço físico, e a melhora dos sintomas durante repouso. Encontra-se também nesse, 20 diagnósticos e 80 cuidados de enfermagem prescritos pelos acadêmicos.
Discorrer sobre a herniorrafia e os cuidados de enfermagem ligados à doença, cuidados e tratamentos de enfermagem.
Foi utilizado um caso de um paciente internado no setor de clinica cirúrgica realizado por acadêmicos de enfermagem. Foi pesquisado em acervos na internet, discutido e feito prescrições com a utilização do livro NANDA. O paciente passou por exames de enfermagem, tais deles como ausculta, palpação, percussão, ou seja, toda a anamnese e exame físico céfalo podálico. Os acadêmicos envolvidos, conversaram com a família para ter acesso a mais informações de cunho familiar.
A herniorrafia é um procedimento cirúrgico que tem a finalidade de cura da hérnia abdominal. Os principais sintomas da hérnia são a dor e o aumento de volume abdominal, principalmente com esforço físico, e a melhora dos sintomas durante repouso. O aparecimento das hérnias ocorre devido a atividades que exigem grande força física, assim como constipação, tabagismo, obesidade, doenças no pulmão, na próstata, no coração ou no fígado, pois eles aumentam a pressão intra-abdominal, causando assim as hérnias. A hérnia inguinal indireta é o tipo mais comum, e predominante do sexo masculino e pode ocorrer em bebes prematuros, pois eles não têm o tempo necessário para o fechamento do canal inguinal. Ela se forma pela passagem da alça intestinal para o interior da bolça escrotal a partir de um ponto fraco.
Concluímos que, a herniorrafia é um procedimento cirúrgico que tem a finalidade de cura da hérnia abdominal. O aparecimento das hérnias ocorre devido a atividades que exigem grande força física, assim como constipação, tabagismo, obesidade, doenças no pulmão, na próstata, no coração ou no fígado, pois eles aumentam a pressão intra-abdominal, causando assim as hérnias.
1. jcol - journal of coloproctogy http://jcol.elsevier.es http://jcol.elsevier.es/pt-epidemiologia-da-hrnia-inguinal-na-articulo-S2237936317303283 2. SBH – sociedade brasileira de hérnia https://sbhernia.org.br/ https://sbhernia.org.br/hernia/#tiposdehernia 3. mundo educação https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/ https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/o-que-hernia-inguinal.htm 4. UOL https://www.uol.com.br/ https://drauziovarella.uol.com.br/entrevistas-2/hernia-inguinal-entrevista/
VALDILENE GAMA ORSI
ANA PAULA OLIVEIRA LOPES
SIMONE DE SOUZA SILVA
ROZENILDA DE ALMEIDA MARQUES
PRISCILLA REZENDE DOS SANTOS RIBEIRO
ANDERSON TAVARES ROSA
DANIELE SCHLEDER
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Durante o estágio obrigatório supervisionado no Hospital Militar da Área de Campo Grande, Clínica Cirúrgica, foi realizado um estudo de caso sobre o paciente M. L. C. de A.,13 anos, estudante, natural de Campo Grande-MS. Paciente sofreu uma queda sobre o guidão da bicicleta, onde deu entrada na instituição no dia 06/08/2019, relatando dispnéia, dor aguda e intensa na região abdominal, onde foi constatado perfuração na região de duodeno e jejuno. No dia 07/08/2019 constatou-se extravasamento de liquido na região abdominal, sendo o paciente encaminhado para procedimento cirúrgico na data. Paciente evoluiu com inserção de uma jejunostomia para dieta, permanecendo internado até o dia 26/08/2019 onde recebeu alta. Após 5° dia de alta, o mesmo retornou para a instituição, relatando dor e desconforto no tórax, sendo submetido ao exame de RX para comprovação de derrame pleural à esquerda em região de lobo inferior, sendo submetido a uma toracocentese e logo após tratamento de pneumonia.
Descrever a assistência de enfermagem prestada ao paciente com complicações de uma perfuração intestinal, seguindo os passos da sistematização da assistência de enfermagem (SAE): coleta de dados ou investigação, diagnóstico de enfermagem, planejamento, prescrição de enfermagem e avaliação de enfermagem
Foi realizada a assistência de enfermagem ao paciente internado no Hospital Militar da Área de Campo Grande – Hmilacg na unidade Clínica Cirúrgica onde o mesmo foi assistido por duplas de acadêmicos durante duas semanas e avaliado utilizando instrumento próprio da instituição de ensino que continha todos os dados necessários para realização da sistematização da assistência de enfermagem (SAE). Logo após foi realizado um levantamento bibliográfico sobre as patologias utilizando artigos disponíveis na internet. Os descritores utilizados para este resumo estão em conforme com o DECS – descritores de saúde, disponível online na plataforma da Biblioteca Virtual em Saúde.
A perfuração de orifícios pode acarretar qualquer um dos órgãos digestivos ocos, o o que pode causar liberação de conteúdo gástrico ou intestinal, dando origem a choque e morte caso uma cirurgia não seja manejado rapidamente. A perfuração do esôfago, estômago ou duodeno causa dor súbita e aguda, que pode se irradiar até o ombro. Conforto prejudicado relacionado a falta de privacidade, caracterizado por relato de falta de satisfação com a situação. Dito isto os diagnósticos mais importantes elencados para o caso foram: Risco de infecção relacionado a tecido traumatizado (laparotomia exploratória); Atividade de recreação deficiente relacionado a ausência de atividades de recreação no ambiente, caracterizado por os passatempos habituais não podem ser realizados no hospital e Conforto prejudicado relacionado a falta de privacidade, caracterizado por relato de falta de satisfação com a situação.
A assistência de enfermagem prestada ao paciente foi de suma importância visto que o paciente adolescente se sentiu mais confortável com a assistência prestada e tornou-se responsável pelo autocuidado, sendo orientado e podendo expressar melhor suas angustias e limitações.
ANSARI, Parswa. Perfuração do trato digestivo. Artigo online. Disponível em: https://www.msdmanuals.com/pt-br/casa/dist%C3%BArbios-digestivos/emerg%C3%AAncias-gastrointestinais/perfura%C3%A7%C3%A3o-do-trato-digestivo.
Diagnósticos de enfermagem da NANDA: definições e classificação 2010-2014/ NANDA International; tradução Regina Machado Garcez. - Porto Alegre: Artmed, 2013
FRANCIELE LIMA PAIS
KEILLY DA SILVA
MAYARA ALVES BATISTA
NATHALIA CRISTINA KRUKI LIMA
RAISSA FERNANDES SANTANA
DANIELE SCHLEDER
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Durante o estágio obrigatório supervisionado no hospital militar de campo grande, UTI, foi realizado um estudo de caso sobre a paciente M.L.V., de 85 anos. Com longa data de internação hospitalar, apresentou sepse de foco pulmonar com necessidade de internação na UTI por choque séptico e necessidade ventilação mecânica, foi realizado tentativa de extubação, porem com falha, necessitando de traqueostomia, evoluindo com desmame ventilatório difícil. Paciente recebeu alta para enfermaria, em ventilação com trilogy em macro nebulização intercalado. Apresentou necessidade de reinternação na UTI por narcose, e alta no dia 22/08 para enfermaria. reinternada na UTI no dia 24/08/2019, após PCR, revertido com 2 ciclos de RCP. PCR por hipóxia, devido obstrução de traqueostomia por rolha de secreção traqueal. Apresentando aumento de volume de secreção pulmonar, por hipótese de pneumonia nosocomial. Paciente permaneceu internada na UTI até o dia 10/09/2019 evoluindo de alta para enfermaria.
Descrever a assistência de enfermagem prestada ao paciente crítico, seguindo os passos da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE): coleta de dados/ investigação, diagnóstico de enfermagem, planejamento, prescrição de enfermagem e avaliação de enfermagem.
Foi realizada a assistência de enfermagem a paciente internada no Hospital Militar da Área de Campo Grande – HmilACG na UTI, onde a mesma foi assistida por duplas de acadêmicos durante duas semanas e avaliada utilizando instrumentos próprios da instituição de ensino, que continha todos os dados necessários para realização da SAE. Logo após foi realizado um levantamento bibliográfico sobre as patologias utilizando artigos disponíveis na internet. Os descritores utilizados para este resumo estão em conforme com o DECS – Descritores de Saúde, disponível online na plataforma da Biblioteca Virtual em Saúde.
A sepse é uma síndrome de resposta inflamatória, com alto índice de morbidade e mortalidade, com um alto custo. Considerando essa definição a sepse pulmonar se caracteriza pelo foco infeccioso estar no pulmão, sendo seu caso inicial a pneumonia. Devido a sua gravidade é de muita importância que seu diagnostico seja precoce e que se forneça um tratamento adequado para que este paciente não venha a óbito. Dito isto os diagnósticos mais importantes elencados para o caso foram: Risco de choque relacionado a sepse; Desobstrução ineficaz de vias aéreas relacionado a muco excessivo e pneumonia caracterizado por escarro em excesso e ruídos adventícios respiratórios; Mobilidade física prejudicada relacionado por força muscular diminuída caracterizado por avanços da idade e restrição ao leito devido ventilação mecânica.
Em virtude dos fatos mencionados, o presente estudo foi relevante para um maior conhecimento da fisiopatologia da sepse e pneumonia, observando a necessidade do manejo eficaz dos cuidados com paciente críticos, tendo em vista que é necessária uma assistência de enfermagem precisa e rápida para melhor evolução da paciente.
BOECHAT, Antônio Luiz; BOECHAT, Narjara de Oliveira. Sepse: Diagnóstico e Tratamento. Rev. Bras. Clin. Med. São Paulo, 2010 set-out;8(5):420-7. Disponível em: http://files.bvs.br/upload/S/1679-1010/2010/v8n5/010.pdf. Diagnósticos de enfermagem da NANDA: definições e classificação 2015-2017/ NANDA International; tradução Regina Machado Garcez. - Porto Alegre: Artmed, 2013 INSTITUTO LATINO AMERICANO DE SEPSE. Implementação de Protocolo Gerenciado de Sepse Protocolo Clínico. Artigo Online. Disponível em: https://ilas.org.br/assets/arquivos/ferramentas/protocolo-de-tratamento.pdf.
ADLA IMBERE COSTA DE OLIVEIRA
LUZIA JOSE ANGELINO DE SOUZA ANDRADE
KELLY DOS SANTOS SOUZA SILVA
ADRIANO CARREIL DE SOUSA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
ÉRIKA CRISTINA GARCIA ALVES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
As doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), correspondem a grande parte (63%) dos óbitos no Brasil e no mundo, segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS). As DCNT se dividem em quatro grupos de doenças sendo: cardiovasculares, câncer, doença respiratória crônica e diabetes. Atualmente, o índice de pacientes portadores de DCNT só tem crescido no Brasil, visto que isso representa um risco para a saúde, a vigilância em DCNT investiga as condições de vida e saúde através de pesquisa domiciliar, investindo em planejamento e monitoramento para mudar essa situação. O coeficiente de mortalidade prematura por doenças crônicas não transmissíveis é um dos indicadores pactuados no Plano Plurianual (PPA) do governo federal para o período de 2016 a 2019. Esse indicador também faz parte do Plano Estratégico para o Enfrentamento das Doenças Crônicas não Transmissíveis no Brasil para o período de 2011 a 2022, que está alinhado ao Plano Global de Ações para a Prevenção e Controle das DCNT 2013-2020
Compreender a atuação da enfermagem com os pacientes portadores de doenças crônicas não transmissíveis, de acordo com a literatura encontrada.
A pesquisa caracterizou-se por um estudo temático multidisciplinar sobre Assistência de enfermagem aos pacientes portadores de doenças crônicas não transmissíveis, tratando se de uma revisão da literatura com uma análise integrativa, disponível em bibliotecas virtuais nas bases Biblioteca Virtual em Saúde e Scielo. Foram utilizados os seguintes descritores: doenças crônicas; assistência ao paciente; cuidados paliativos e enfermagem. Dos resultados encontrados foram selecionados 15 artigos, mas apenas 8 responderam aos critérios da busca.
A origem das DCNT não permite que elas possuam causas definidas. Porém, estudos identificam diversos fatores de risco. (Brasil, 2008). De acordo com Brasil (2011), os fatores de risco levam a DCNT’s são: sedentarismo, alimentação inadequada, tabagismo, consumo de bebida alcoólica e estresse. Frequência de consumo de alimentos considerados fatores de risco para DCNT na população brasileira fornece informações importantes para o planejamento e avaliação das ações de prevenção dessas doenças no país. (Claro et al. 2015). A realidade dos cuidados de enfermagem: a anamnese geral; histórico do usuário, antecedentes pessoais e familiares, medicações, hábitos alimentares, eliminações, hábitos de vida, queixas atuais, percepções do paciente frente a patologia atual, adesão ao tratamento e ao autocuidado; exame físico geral e Sistematização de Assistência a Enfermagem ao Adulto portador de DCNT. Um plano de cuidado eficaz pode resultar um diferencial importante no tratamento dos pacientes.
Pode-se dizer que boa parte das causas de pacientes com DCNT’s, ocorre devido à falta de informação. Concluímos que com um planejamento estratégico pode-se atingir uma redução significativa nos portadores de DCNT’s pois faltam informações sobre as complicações dessas doenças no futuro. Dessa maneira, destaca-se a importância dos profissionais de saúde, em especial os enfermeiros, na promoção de práticas educativas que esclareçam os usuários sobre as DCNT’s e a existência dos riscos relacionados.
1.Brasil. Ministério da Saúde (MS). Secretaria de Vigilância à Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Diretrizes e recomendações para o cuidado integral de doenças crônicas não-transmissíveis. Brasília: MS; 2008. 2.CLARO, Rafael Moreira et al . Consumo de alimentos não saudáveis relacionados a doenças crônicas não transmissíveis no Brasil: Pesquisa Nacional de Saúde, 2013.Epidemiol. Serv. Saúde, Brasília , v. 24, n. 2, p. 257-265, Jun 2015 3.MIOLO. Ministério da Saúde. Secretaria de Políticas de Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Plano de reorganização da atenção à hipertensão arterial e ao diabetes mellitus: hipertensão arterial e diabetes mellitus / Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Brasília: Ministério da Saúde, 2002 4.Torres,H. C.; Monteiro ,M. R. P.; Educação em saúde sobre doenças crônicas não-transmissíveis no programa saúde da família em Belo Horizonte/MG. Revista Mineira de Enfermagem, UFMG vol.10 no. 4 p.402-406. Minas Gerais.
LAÍS D'AMATO DO PRADO
MIDIÃ DE OLIVEIRA ANDRADE FERREIRA
ARIANE DA SILVEIRA
DANIELE TALITA BARBOSA
CAROLINE LIMA DA CRUZ
SOLANGE MARIA BRESIO DE BRITO
VALQUÍRIA SILVA DOS SANTOS BATISTA
WILLIAM HENRIQUE MARTINS DE OLIVEIRA
PATRICIA REGIANE SANTOS COSSA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
O edema agudo de pulmão (EAP) é um evento que acontece de forma clínica, e que é caracterizado por um acúmulo súbito e anormal de líquido nos espaços extra vasculares do pulmão. Representa uma das mais dolorosas e dramáticas síndromes cardiorrespiratórias, e que ocorre de maneira muito frequente nas unidades de emergência e de terapia intensiva (Tarantino, 2007). As principais patologias que originam o EAP são: isquemia miocárdica aguda (com ou sem infarto prévio), hipertensão arterial sistêmica, doença valvar, doença miocárdica primária, cardiopatias congênitas, doenças renal crônica, entre outras (Marsella, 2012). O conhecimento técnico-científico do Enfermeiro é imprescindível na reabilitação do paciente no diagnóstico precoce e no encaminhamento urgente ao tratamento.
Avaliar através dos estudos encontrados a importância da assistência de enfermagem diante do diagnóstico de pacientes que apresentam edema agudo de pulmão.
Refere-se a um estudo de revisão literária, para alcanças o objetivo, foram relizadas buscas nas bases de dados: Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Google Acadêmico. Foram utilizados os descritores: edema pulmonar, enfermagem e cuidados de enfermagem. Os artigos utilizados foram os que apresentaram conteúdo mais apropriado para realização do estudo.
Diversos autores enfatizam que o diagnóstico de enfermagem é fundamental como parte do plano de cuidados a ser traçado pelo enfermeiro, na assistência aos pacientes com EAP. Conforme Brasil (2003), é fundamental que a equipe de enfermagem mantenha - se ao lado do cliente, demonstrando segurança e monitorando os aspectos essenciais para que o mesmo saia da crise rapidamente. Na literatura encontrada, foram citados diversos cuidados de enfermagem importantes para essa patologia, tais como: manutenção de seu conforto, colocando-o em posição elevada para diminuir o retorno venoso e propiciar uma máxima expansão pulmonar; monitorização dos sinais vitais; administração de oxigenoterapia e de medicações conforme a prescrição médica; manutenção de via venosa pérvia com gotejamento mínimo, evitando sobrecarga volêmica; monitorização do fluxo urinário.
De acordo com os estudos publicados, concluímos que a assistência de enfermagem é fundamental no diagnóstico precoce do EAP para proporcionar conforto e segurança no atendimento. A excelência na execução do plano terapêutico possibilita a reversão do quadro clínico, sendo de suma importância a orientação dos cuidados necessários para evitar uma possível recidiva ao paciente.
TARANTINO, A. B. Doenças pulmonares. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. MASELLA,. César Augusto Dr. São Paulo. Revisado dezembro 2012. BRASIL. Ministério da Saúde. Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. – 2. ed., 1.a reimpr. – Brasília: Ministério da Saúde; Rio de Janeiro: Fiocruz, 2003.
ANNA PAULA BRITO DOS SANTOS
GRAZIELLY VITÓRIA DIAS PEREIRA
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
Acadêmico
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
O Clube de Revista é uma estratégia de ensino e aprendizagem desenvolvida por indivíduos que se encontram para discutir artigos científicos selecionados em periódicos (PIAZZOLA; SCORALICK; SOUZA, 2012). O artigo analisado tem como título Assistência de enfermagem no tratamento da trombose venosa profunda em pacientes críticos, da revista Perspectivas Online Ciências Biológicas e da Saúde, com Qualis B4 e publicado no ano de 2014. Justifica-se a reflexão e análise do artigo a fim de identificar e estabelecer a necessidade de atualização do artigo, por conta do progresso da literatura, avanço dos estudos e incremento diário de assuntos relacionados a diagnóstico, tratamento e doenças.
O objetivo desta em analisar a literatura da enfermagem de forma crítica, reconhecendo os pontos positivos, negativos, as evoluções literárias, confrontando conhecimento clínico, estatístico e com maior ênfase em compelir e aguçar a habilidade crítica das evidencia cientificas dos acadêmicos e somar no processo de ensino-aprendizagem.
Trata-se de um resumo expansivo do clube de revista no qual o artigo assistência de enfermagem no tratamento da trombose venosa profunda em pacientes críticos, caracteriza-se por um estudo de revisão narrativa da literatura, de estudo qualitativo com abordagem exploratória. A pesquisa bibliográfica realizada em bases eletrônicas, com fontes selecionadas através da busca de artigos online e busca manual em livros e revistas. Onde foram incluídos somente artigos que tivesse relevância com a assistência de enfermagem em pacientes no tratamento da trombose venosa profunda em pacientes críticos.
A trombose venosa profunda é consequência da formação de um coágulo sanguíneo de forma oclusiva ou não, sendo mais frequente nas veias dos membros inferiores, onde representa cerca de 80% a 95% dos casos, pois as válvulas que os membros inferiores possuem e favorecem o retorno sanguíneo ascendente (NESER, 2017). A tromboprofilaxia é a abordagem recomendada para pacientes internados e é tomada após o estudo clínico de cada paciente, em casos de pacientes críticos serão por medidas físicas e farmacológicas. (CALÓGERO, 2015). A medida farmacológica é o uso de anticoagulantes, como a Heparina ou a Varfarina afim de diluir e impedir a formação de trombos. Utilização da meia elástica é um dos métodos profiláticos mais conhecidos quando se trata de prevenção da TVP, as meias elásticas tem a finalidade de compressão dos vasos dos membros inferiores; a realização de deambulação e a pratica de exercícios físicos também ajudam na circulação sanguínea, ativando a bomba da panturrilha (LIMA,2017).
Identificou-se a necessidade de atualização do artigo por conta do avanço das literaturas utilizadas para diagnóstico de enfermagem - NANDA. Entende-se que a tromboprofilaxia é um método de prevenção de complicações da TVP para pacientes hospitalizados em estado crítico e acamados, a assistência de enfermagem deve está atenta as necessidades do paciente, pois sua atuação de qualidade é fundamental para a prevenção da TVP em pacientes críticos.
CALÓGERO PRESTTI. Trombose Venosa Profunda: Diagnóstico e tratamento. Projeto Diretrizes SBVAC, [S. l.], p. 6-35, 10 nov. 2015. LIMA, Dra. Ana Luiza. TVP: O que é, Tratamento, Complicações e Prevenção. 2017. Disponível em: < https://www.tuasaude.com/trombose-venosa-profunda/>. Acesso em: 27 de agosto de 2019. PIAZZOLLA, L. P; SCORALICK, F. M.; SOUSA, J.B. Clube de revista como estratégia de aprendizado na residência médica. Educação Médica. Brasília Med 2012;49(1):55-58. Trombose Venosa Profunda. Rogerio Neser. Youtube. 11 de mai. 2017. 6min57seg. Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=JwyFf1YtOB8> Acesso em: 27 agos. de 2019.
OSWALDO GUTIERRES PELEGRINA GARRIDO
THAIS CHACON RIBEIRO
WILLIAN GONÇALVES DA SILVA
PAMELA LEME AURELIANO DA SILVA
AMANDA JACQUELINE COSTA BOSSO
AMANDA DE CARVALHO STELUTTI
ALINE REGINA MOREIRA CAMPOS
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A sífilis é uma doença infecciosa sistêmica, de evolução crônica, que ocupa uma importância significativa entre os problemas mais frequentes de saúde pública em todo o mundo. O agente causador da sífilis foi denominado em 1905, como sendo o Treponema pallidum, uma espiroqueta adquirida na maioria dos casos durante relações sexuais. Sífilis Primária: apresenta após um tempo de incubação (entre 10 e 90 dias), com uma média de 21 dias após o contato com o agente etiológico. Nesse período inicial o paciente apresenta-se assintomático até o aparecimento do chamado “cancro duro” (DONALISIO, 2007).
Avaliar através da revisão de literatura, a importância da assistência de enfermagem em mulheres com sífilis primária.
Estudo realizado através de artigos disponíveis em plataformas online, que tratam do assunto sífilis primária em mulheres. Foram realizadas as buscas em bases de dados como Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Google Acadêmico e Biblioteca Virtual em Saúde. Os descritores utilizados foram: Sífilis, Enfermagem, Assistência. Após a seleção dos artigos, foram selecionados os que mais se adequaram ao objetivo desse resumo.
Entre as mulheres, a sífilis gestacional é a que apresenta maior prevalência e a maior parte dos casos continua sendo diagnosticada tardiamente. A doença provoca múltiplos desfechos adversos na gravidez, sendo estimado um risco de 4,5 vezes maior, quando comparados às gestantes sem o diagnóstico. Ao ocasionar a transmissão vertical e, se não tratada adequadamente, pode provocar aborto espontâneo, parto prematuro e morte fetal. A assistência de enfermagem é de extrema importância durante o diagnóstico e tratamento. Medidas como: Contato precoce da gestante para a realização em tempo hábil do pré- natal;Atendimento de no mínimo, seis consulta;Realização do VDRL no primeiro trimestre da gestação, idealmente na primeira consulta, e de um segundo teste em torno da 28ª semana; Registro documentado dos resultados das sorologias e tratamento da sífilis na carteira da gestante e Notificação dos casos de sífilis congênita, devem ser conduzidas e prioritárias para o enfermeiro.
Durante a pesquisa para elaboração do resumo ficou claro que se faz necessário o conhecimento da equipe de enfermagem perante o paciente portador de sífilis, para que possa ser oferecido um tratamento de qualidade e eficiência, visto a magnitude da doença.
Donalísio MR, Freire JB, Mendes ET. Investigação da sífilis congênita na microrregião de Sumaré, Estado de São Paulo, Brasil – desvelando a fragilidade do cuidado à gestante e ao recém nascido. Epidemiol Serv Saúde 2007; 16:165-73 MINISTÉRIO DA SAÚDE (BR). Diretrizes para o controle da sífilis congênita: manual de bolso. 2ª ed. Brasília: Ministério da Saúde; 2006.
PRISCILLA MOTA DA COSTA
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
FRANCISCO ALVES BRITO
SAMUEL LOBO SAMPAIO
ELIZA MARIA CARDOSO PAIXÃO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
O termo Home Care, refere-se a serviços que fornecem apenas “cuidadores” para o Atendimento Domiciliar, uma empresa que tenha um sistema próprio de fornecimento de materiais, medicamentos e equipamentos, fornecimento profissionais relacionados a atendimento multiprofissional (médicos, farmacêutico, enfermeiros, fisioterapeutas, nutricionistas, fonoaudiólogos, técnicos de enfermagem, terapeutas ocupacionais, psicólogos, dentre outros) (ANDREOLI, 2015).
Conforme já noticiado em vários canais de comunicação o Brasil, até 2025, será o sexto país do mundo com o maior número de pessoas idosas, segundo dados da Organização Mundial da Saúde.O problema agrava-se ainda mais devido ao fato de o consumo de fármacos ser maior na população idosa.
Devida essa decorrência o uso simultâneo de vários fármacos predispõe à ocorrência de interações medicamentosas e certamente potencialmente mais perigosas, colocando em evidencia a importância do farmacêutico (CASTRO, 2018).
Ressaltar as responsabilidades e atribuições do profissional farmacêutico dentro de um serviço de Home Care.
Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica, foi realizada nas bases eletrônicas da Cientifico Eletronic Library Online (Scielo), incluíram-se artigos publicados entre os anos de 2014 e 2019.Foram utilizados os seguintes descritores na busca: Assistência Farmacêutica, Home Care, Profissional Farmacêutico. Foram escolhidos os artigos que abordavam sobre as atribuições do farmacêutico no serviço de Home Care e descartados os artigos que somente abordavam as atribuições dos demais profissionais de saúde.
As intervenções farmacêuticas podem diminuir erros de medicação, melhorar os resultados clínicos de pacientes, bem como reduzir os custos do tratamento. Logo, a inserção do farmacêutico em equipes multiprofissionais de saúde pode contribuir para a promoção do uso correto e racional dos medicamentos e no controle da sua morbimortalidade (SILVA, 2016).
O farmacêutico pode prestar serviços em Home Care, pois é um especialista capacitado para prestar assistência farmacêutica ao paciente quanto ao uso racional dos medicamentos, análise de possíveis interações medicamentosas, otimização da farmacoterapia e promoção a saúde assim proporcionando um melhor resultado para o paciente atendido, somando o seu esforço com os de outros profissionais de saúde (LIMA, 2017).
A atuação da assistência farmacêutica não deixa a menor dúvida quanto sua importância e relevância, o papel do mesmo pode minimizar problemas socioeconômico e legais.Outros estudos são necessários para uma melhor analise quanto ao impacto da presença da farmacêutica em Home Care.
ANDREOLI, Gustavo Luís Meffe; DIAS, Cleidson Nogueira. Planejamento e gestão logística de medicamentos em uma central de abastecimento farmacêutico hospitalar. RAHIS, v. 12, n. 4, 2015.
CASTRO, Maria da Graça Alves Leite de Castro. A construção da identidade profissional do diretor de farmácia hospitalar face às alterações no setor da saúde, julho de 2018.
LIMA, ROSELI ALVES DE. INSERÇÃO DO PROFISSIONAL FARMACÊUTICO NA ATENÇÃO DOMICILIAR DENTRO DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA. 2017
SILVA, B. C.; OLIVEIRA, J. V. A importância da atuação permanente do farmacêutico na equipe multidisciplinar da uti em benefício da saúde do paciente e redução de custos para um hospital no município de Imperatriz-MA. Monografia de conclusão do curso de farmácia (Graduação em Farmácia), Faculdade Imperatriz (2016).
MAYARA DA SILVA MANCILHA
THIAGO BUZATTO STORCK
GUILHERME ANTONIO GALEAZZI COLETTO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PORTO ALEGRE
Um profissional para ser nomeado como Assistente Técnico para um perícia contábil tem quer ser formado em Ciências Contábeis com registro no CRC (Conselho Regional de Contabilidade). Ao ser convocado o Assistente Técnico pode recusar a função, sendo por escrito formalmente, caso o assistente aceite o serviço deve informa previamente o valor de seus honorários. O Assistente tem que ter conhecimento técnico e habilidade para executar a função proposta. Auxiliar sua defesa na elaboração dos requisitos e supervisionar o Perito Nomeado. Deve realizar o trabalho com ética, sigilo e cumprido seus deveres legais. Algumas das funções do assistente é elaborar quesitos, colaborar junto ao perito no planejamento, elaboração, fornecimento de documentos. Manter e auxiliar o advogado da parte que o contratou.
O objetivo desde estudo é demonstrar como o Assistente Técnico colabora na elaboração dos quesitos, quando solicitados pelas partes para auxiliar em sua defesa em processos judicias e extrajudiciais.
Para realizar a pesquisa é necessário que o pesquisador faça uso de fontes confiáveis para obter as informações coerentes, de acordo com Ramos (2009). E também importante escreve e ressaltar todas as evidências analisada, descritivo por Prodanov e Freitas (2013). Os materiais e métodos utilizados nessa pesquisa foram fontes confiáveis de leitura bibliográfica e sites teóricos, tais como Costa (2017) e a Norma Brasileira de Contabilidade Profissional Perito - NBC PP 01 (2015).
Na perícia contábil pode acontecer falhas por diversos motivos, por isso é importante a indicação de um profissional Assistente Técnico, com visão, sistemática e eficiência diferente do perito, podendo dar mais segurança as afirmações das analises dos resultados. Conforme a alteração do CPC 1973 o perito Assistente Técnico não é mais suspeito devido que seu interesse é ajudar a parte interessada que o contratou. Seu interesse é defender seu cliente dentro de todos os limites legais. O trabalho dele é analisar e criticar o perito nomeado e não o cliente do perito e ter facilidade para resolver os conflitos, conforme Gilberto Melo (2003).
Com a pesquisa obtivemos o conhecimento referente a função do Assistente Técnico em uma pericia contábil e praticando a utilização das fontes de pesquisas bibliográficas para ajudar futuramente no as atividades acadêmicas, formação e no mercado de trabalho.
CARVALHO, Edjan Baldo de; MARQUES, Claudio. PERÍCIA CONTÁBIL NAS RELAÇÕES DE TRABALHO EM PROCESSOS JUDICIAIS. Enfoque: Reflexão Contábil, vol. 24, núm. 2, julio-diciembre, 2005, pp. 36-52. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/3071/307124210003.pdf. Acesso em: 11/09/2019. MELO, Gilberto. O papel do perito assistente técnico. 2003. Disponível em: https://gilbertomelo.com.br/o-papel-do-perito-assistente-tecnico/. Acesso em: 06/09/2019. NORMAS BRASILEIRAS DE CONTABILIDADE. NBC PP 01. 2015. Disponível em: https://cfc.org.br/wp-content/uploads/2016/02/NBC_PP_01.pdf. Acesso em 04/09/2019.
SUENE MOÇATO SIGUEMATSU ABRÃO
RAYANA SOARES DE ANDRADE
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
REGINA CÉLIA POLI-FREDERICO
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O câncer é definido como uma doença crônica multifatorial, resultante da interação dos fatores etiológicos que afetam os processos de controle da proliferação e crescimento celular. O câncer bucal abrange lesões malignas localizadas na cavidade oral e orofaringe. O desenvolvimento deste tipo de câncer está associado a fatores intrínsecos e extrínsecos. Dentre os fatores intrínsecos a presença da proteína cicloxigenase-2 (cox-2) é um dos principais gatilhos para a predisposição de diferentes tipos de canceres. A superexpressão da proteína cicloxigenase-2 (cox-2) tem sido observada em uma grande variedade de neoplasias. Porém em relação ao câncer bucal, ainda há poucas evidencias científicas que associem os polimorfismos desse gene ao desenvolvimento de lesões malignas intraorais.
O presente estudo foi proposto com o objetivo de determinar a associação entre o polimorfismo COX-2 -765G-C e a predisposição ao câncer bucal.
Este estudo transversal foi realizado a partir de 73 amostras de DNA, sendo 48 de sangue periférico e de leucócitos de pacientes portadores de lesões malignas bucais e 27 de pacientes sadios (grupo controle). Todos os participantes responderam questionário sobre hábitos alimentares, estilo de vida, local de nascimento, origem étnica dos pais, idade, ocupação e histórico familiar de câncer. A associação do polimorfismo no gene cox2 na região -765 foi determinada por meio da técnica PCR-RFLP Para isso procedeu primeiramente com a para a ampliação de sequências-alvo no gene COX-2 -765G>C. Em cada PCR, foi utilizado um controle negativo e um controle positivo. A técnica RFLP foi aplicada para detecção do polimorfismo -765G > C COX -2, utilizando BstUI como endonucleases de restrição específica e os fragmentos de DNA foram separados por eletroforese. A determinação do genótipo foi realizada a partir da análise do perfil de restrição.
A amostra do estudo foi composta por 68 indivíduos com média de idade de 61,85 ± 10,9 anos. A maioria das amostras eram do sexo masculino, de cor branca, fumantes, portadores de câncer de boca e frequência genotípica GG. O resultado do presente estudo mostrou associação estatisticamente significativa entre o gênero, o tabagismo e as frequências genotípica e alélica do gene COX-2 e a presença de câncer de boca. Foi observado que indivíduos do gênero masculino, portadores do genótipo GG e do alelo G aumentaram significativamente o risco para o câncer de boca, evidenciando a associação do alelo polimórfico G ao câncer de boca oral. São escassos os estudos de polimorfismos do COX-2 e a ocorrência de tumores envolvendo a cavidade bucal. Este estudo contribui para a caracterização da associação do polimorfismo do gene COX-2 com o câncer de boca e proporcionar avanços futuros significativos na prevenção e novas pequisas terapêuticas.
Com esse estudo, podemos concluir que o polimorfismo do gene COX-2 -765G > C desempenha um importante papel na predisposição e no desenvolvimento de câncer bucal, principalmente em pacientes portadores do genótipo GG. Além disso, foi possível concluir que pacientes portadores desse polimorfismo com estilo de vida pouco saudável são ainda mais suscetível a desenvolver câncer bucal.
BORGES, D. M. L. B. et al. Mortalidade por câncer de boca e condições sócio-econômica no Brasil. Caderno de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 2, n. 25, p. 321-327, 2009. MAURO, A. et al. Expression of Cyclooxygenase-1 and Cyclooxygenase-2 in normal and pathological human oral mucosa. Folia HIstochemica et Cytobiologica, Warszawa, v. 48, n. 4, p. 555-563, 2010. MELO, L. C. et al. Perfil epidemiológico de casos incidentes de câncer de boca e faringe. Revista Gaúcha de Odontologia, Porto Alegre, v. 58, n. 3, p. 351-355, 2010. NIU, Y. et al. Association between Cyclooxygenase-2 gene polymorphisms and head and neck squamous cell carcinoma risk. Journal of Craniofacial Surgery, Boston, v. 25, n. 2, p. 333-337, 2014. SAXENA, A. et al. Polymorphism of -765 > C COX-2 is a risk factor for gastric adenocarcinoma and peptic ulcer disease in addition to H pylori infection: A study from northern India. Wold Gastroenterology, Beijin, v. 14, n. 10, p. 1498-1503, 2008.
FERNANDA BARBOSA SIQUEIRA
THAISSA ARAUJO RACHID JAUDY
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
Os agrotóxicos são produtos químicos usados para aumentar significativamente a plantação agrícola, podem ser classificados como pesticidas e fertilizantes, e usados com a finalidade de proteger as plantações de pragas, fungos, ervas daninhas e bactérias [1]. O Brasil é atualmente o maior consumidor de agrotóxicos do mundo, entretanto os mesmos não eram usados antes da década de 60 [2]. A exposição a agrotóxicos pode ser feita através do contato com a pele, ingestão ou inalação e traz consequências reais à saúde física e psicológica [1]. Os fatores associados e estatisticamente significantes para o desenvolvimento de agravos na saúde mental são: tempo de agricultura, exposição a agrotóxicos, consumo de álcool; sintomas físicos como náuseas, tontura, boca seca, dor de cabeça e irritação nos olhos; emocionais insônia, agitação, dificuldade de concentração, irritabilidade; doenças preexistentes: câncer, depressão, gastrite, doença cardíaca e hipertensão.
O presente resumo tem como objetivo demonstrar de forma sucinta como os agrotóxicos contribuem no desenvolvimento de transtornos mentais e a importância de mais estudos sobre esse fator ambiental.
Trata-se de uma revisão bibliográfica realizada com a busca de artigos científicos publicados em periódicos nacionais e internacionais indexados no PubMed, SciELO e revistas brasileiras. Foram pesquisados artigos em inglês e português entre os anos de 2016 a 2019, e foram excluídas pesquisas datadas há mais de 5 anos. Os termos de busca foram: agrotóxicos, agroquímicos, transtornos mentais e saúde mental.
A saúde mental é tão importante quanto a saúde física de um indivíduo, e no geral a agricultura como profissão traz desafios psicológicos intrínsecos. De acordo com uma pesquisa, há uma taxa bastante elevada de diagnóstico de transtornos mentais entre agricultores quando comparado a outras profissões [3]. Esses transtornos incluem as duas principais categorias de diagnóstico: depressão e ansiedade, que estão entre os distúrbios mentais mais prevalentes no mundo [3]. Uma pesquisa relata que exposição duradoura à pesticidas pode ocasionar sintomas neuropsiquiátricos que estão ligadas à depressão e tentativas de suicídios, que consequentemente estão associados aos trabalhadores agrícolas [4]. Além disso, a pesquisa relatou que todos os moradores da mesma área desse estudo apresentaram taxas mais elevadas de hospitalizações por tentativas de suicídio e transtornos do humor do que as populações comparadas [4].
Conclui-se que o ofício do agricultor pode prejudicar a sua saúde mental, levando ao desenvolvimento de transtornos mentais e consequente aumento do risco de suicídio. Essa revisão bibliográfica reforça a necessidade do desenvolvimento de políticas públicas para prevenção da exposição deletéria aos agrotóxicos e estudos sobre as consequências crônicas dessa exposição.
1. Nicolopoulou-Stamati P et al. Chemical Pesticides and Human Health: The Urgent Need for a New Concept in Agriculture. Front Public Health. 2016;4:148. 2016 Jul 18.10.3389/fpubh.2016.00148
2. Camponogara, S et al (2017). Implicações do uso de agrotóxicos: Percepções de familiares de crianças portadoras de neoplasia. Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 9(3), 786-794. 10.9789/2175-5361.2017.v9i3.786-794.
3. Khan N et al. Pest to Mental Health? Exploring the Link between Exposure to Agrichemicals in Farmers and Mental Health. Int J Environ Res Public Health. 2019;16(8):1327. Published 2019 Apr 12.10.3390/ijerph16081327
4. Meyer, A et al (2010). Mood Disorders Hospitalizations, Suicide Attempts, and Suicide Mortality Among Agricultural Workers and Residents in an Area With Intensive Use of Pesticides in Brazil. Journal of toxicology and environmentalhealth. Part A. 73. 866-77. 10.1080/15287391003744781.
LUCINEIDE LIMA DOS SANTOS
GUILHERME NAKAGAWA SANTOS
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
WILSON GUILHERME NUNES ROSA
JEFFERSON KEN MORIOKA
ELTON MARIO FARIA
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
É importante para o ortodontista verificar a variação de dor dos pacientes e verificar se isso tem relação maior com fatores como o medo e ansiedade ou se é uma variação referente a expressão maior ou menor das citocinas inflamatórias
O trabalho visa em pesquisar e determinar a variabilidade das respostas à dor após aplicar força com separadores ortodônticos, associando os níveis de dor dos participantes à ansiedade dental, catastrofização e sensibilidade dentária. Também foi realizada associação dos níveis de dor com a expressão genética baseada no aumento de citocinas inflamatórias presentes no fluido gengival crevicular.
Determinar a variação da resposta dolorosa após aplicação de força ortodôntica com separadores interproximais de borracha, associando os níveis de dor com ansiedade dental, catastrofização, sensibilidade dentária e a expressão genética das citocinas inflamatórias presentes dentro do fluído gengival intrasulcular.
70 pacientes na amostra de ambos os gêneros, divididos em dois grupos iguais: G1 utilizando separadores elásticos Dentaurum; e G2 utilizando separadores elásticos Orthometric. Em ambos os grupos dois separadores foram inseridos na mesial e distal do primeiro molar inferior direito. O fluido gengival intrasulcular foi coletado antes da inserção dos elásticos e 24 horas depois. Pacientes foram instruídos a marcarem o nível de dor em uma escala analógica visual no T0 (antes da inserção), T1 (logo após a inserção), e T2 (24 horas após). Os grupos também foram avaliados conforme os níveis de ansiedade (DAS-R e STAI), catastrofização (PCS), sensibilidade dentária e expressão das citocinas inflamatórias. Foram realizados testes estáticos pelos métodos Fisher-Freeman-Halton, Chi-quadrado, correlação de Spearman, Teste-t dependente e independente (α=5%).
A intensidade da dor foi maior em T2 do que T1, para os dois grupos (P < .05). Uma associação foi verificado entre a intensidade da dor em T1 com PCS e em T2 com STAI (P < .05). Foi achado diferença intragrupos entre T0 e T2 quando a expressão de citocinas foi investigada. Não houveram correlações entre a expressão de citocinas e os níveis de dor, ansiedade, catastrofização e sensibilidade em T2.
Isso mostra que a variação de dor tem relação maior nos pacientes que são mais catastróficos e ansiosos, não sendo uma variação maior devido ao aumento da expressão genética das citocinas propriamente dito.
A separação dentária com separadores elásticos produziram níveis de dor variados, que foram influenciados por fatores fisiológicos como catastrofização e ansiedade; entretanto, não foram correlacionados com o aumento da expressão das citocinas.
1. Erdinc AM, Dincer B. Perception of pain during orthodontic treatment with fixed appliances. Eur J Orthod 2004;26(1):79-85.
2. Mahendra S, Vinay PR, Mahesh CM, BalaMohan S. Pain control in orthodontics-causes and management. Annals and Essences of Dentistry 2011;3 (3):102-6.
3. Ireland AJ, Ellis P, Jordan A, et al. Comparative assessment of chewing gum and ibuprofen in the management of orthodontic pain with fixed appliances: A pragmatic multicenter randomized controlled trial. Am J Orthod Dentofacial Orthop 2016;150(2):220-7.
4. Bergius M, Broberg AG, Hakeberg M, Berggren U. Prediction of prolonged pain experiences during orthodontic treatment. Am J Orthod Dentofacial Orthop 2008;133(3):339 e1-8.
5. Mangnall LA, Dietrich T, Scholey JM. A randomized controlled trial to assess the pain associated with the debond of orthodontic fixed appliances. J Orthod 2013;40(3):188-96.
PRISCILA FERNANDES DE ABREU
FERNANDO BICOCCHI CANOVA
Iniciação Científica
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
A avaliação como nos apresenta Cardoso (2017) entre ansiedade, depressão, e qualidade de vida nos alunos graduandos da Universidade de Mogi das Cruzes, já foi realizada anteriormente em outros cursos selecionados. Porém uma nova pesquisa relacionada co meste tema é extremamente relevante, pois a ansiedade, depressão, e qualidade de vida são fatores que afetam diretamente o desempenho, a vida pessoal e social dos alunos graduandos.
Com que diz respeito ao correlato entre as patologias apresentadas e a qualidade de vida, é possível encontrar muitos estudos que relacionam esta à ansiedade e depressão, visto que, ao saber dos malefícios causados por estes dois transtornos, causam grande decrescimento na qualidade de vida.
Avaliar a associação dos níveis de ansiedade, depressão e qualidade de vida dos alunos de graduação da Universidade de Mogi das Cruzes.
Participaram desta pesquisa 125 alunos sendo estes 39 alunos de Biologia, 42 alunos de Educação Física, 12 alunos de Estética, 25 alunos de enfermagem, um aluno de Farmácia, e seis alunos de Nutrição. Nestes, foram aplicados os questionários referentes ao teste HADS - Hospital Anxiety and. Depression Scale (Questionário sobre Ansiedade e Depressão); e o WHOQOL(Questionário referente a qualidade de vida),sendo que o HADS contém 14 questões de múltipla escolha que avaliam os níveis de ansiedade e depressão, e o WHOQOL contém 26 questões de múltipla escolha, no qual o indivíduo avalia quatro domínios de sua vida pessoal (psicológico, social, ambiente e físico). Por fim, foi feita uma analise estatística a fim de relacionar quais cursos e quais períodos estão mais propensos a sofrerem destes distúrbios.
Com base nos resultados é possível observar que a média de ansiedade apresentada pelos participantes é de 9,36. Sendo assim, os participantes enquadram-se na categoria de “possível” sintoma de ansiedade; do mesmo modo analisou-se que a média de depressão geral é de 6,81, o que indica que os participantes apresentam-se na categoria de “improvável” quadro depressivo. Em relação ao WHOCOL, pode-se observar que a média geral é de 60,29, indicando que os indivíduos apresentam uma qualidade de vida regular. Com base nestes dados, é apresentada a correlação sobre a maneira como a qualidade de vida dos participantes podem ser um indicador para a possibilidade de apresentação de sintomáticas como a depressão e ansiedade. A priori, podemos apontar que a média de vida pontuada como “regular” pode justificar a frequência “possível” no que diz respeito na média de ansiedade.
Os estudos relacionados a qualidade de vida e sua relação com níveis de ansiedade em alunos universitários de diversos períodos é de grande importância para que possamos compreender a maneira como o ambiente acadêmico estimula certos comportamentos e influência em diversas esferas da vida do indivíduo. Assim, pontua-se que seria viável considerar um instrumento qualitativo (questionário aberto, entrevista, dentre outros) para o levantamento de hipóteses que justifiquem o resultado apresentado.
CARDOSO, Natalia Carolina. Associação entre ansiedade, depressão e qualidade de vida em estudantes do curso de ciências biológicas da Universidade de Mogi das Cruzes (UMC) – SP. 2017.
CARVALHO, Eliane Alecrim; BERLOTINI, Sonia Maria Marques; MILANI, Rute Grossi; MARTINS, Mayra Costa. Índice de Ansiedade em Universitários Ingressantes e Concluintes de uma Instituição de Ensino Superior. Revista Ciência Cuidado e Saúde, v. 3, n. 14,Jul/Set, 2015.
CLAUDINO, João; CORDEIRO, Raul. Níveis de ansiedade e depressão nos alunos do curso de licenciatura em enfermagem: O caso particular dos alunos da Escola Superior de Saúde de Portalegre. Revista Millenium: Journal of Education Technologies, and Health, v. 32, n. 11, p. 197-210, 2006.
ANA CAROLINA MARCOTTI DIAS
LUCIANA LOZZA DE MORAES MARCHIORI
ANDREIA CRISTINA SOUZA LIMA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Os pontos gatilho miofasciais são regiões hipersensíveis palpáveis durante o processo de avaliação, que causam dor local ou referida. Podem ser encontrados na forma ativa ou latente nos músculos posturais, principalmente na região cervical, cintura escapular e musculatura mastigatória. Os pacientes do sexo feminino, meia idade e sedentárias tem maior propensão a desenvolver a síndrome dolorosa miofascial. Há relatos da relação do zumbido com os pontos gatilho na literatura, demonstrando que pacientes com zumbido tem até cinco vezes maior propensão a apresentarem pontos de dor. Sendo observado, em alguns estudos, que após a desativação dos pontos gatilho, através de pressão digital os pacientes relatam alívio do zumbido.
Verificar a presença de pontos gatilho na região cervical de pacientes idosas, através da palpação, identificada na avaliação do Índice de Disfunção Cranio-Cervical (IDCC) em pacientes idosas com zumbido.
Foram avaliadas 54 pacientes, do sexo feminino, idosas, por meio da avaliação do Tinnitus Handicap Inventory brasileiro (THI) para caracterizar e quantificar o zumbido e o IDCC para avaliar a disfunção craniocervical dos pacientes. No item “C” do IDCC é avaliado, através da palpação, os pontos de dor dos músculos da região cervical, sendo classificado como nenhum ponto de dor, com 1 a 3 pontos de dor e 4 ou mais pontos de dor.
Após as avaliações do THI e do ítem "C" do IDCC foram realizadas as análises da presença de zumbido em pacientes idosas com presença de pontos gatilho na região cervical, verificando que 67,9% das pacientes avaliadas apresentaram pontos de dor. Assim, o estudo demonstrou que houve associação significativa entre a presença de dor (ponto gatilho) e sexo feminino, demonstrado pelo teste do Qui-quadrado. O V de Cramer indica uma associação moderada sendo que 18.6% na variação da classificação é compartilhada e pode ser explicada pela associação entre sexo feminino e ponto gatilho em idosas com zumbido.
As idosas avaliadas apresentaram associação da presença de dor com o zumbido na região cervical. Devido à complexidade do tratamento do zumbido e a escassez de estudos no assunto, sugere-se que novos estudos sejam realizados.
1) FREITAS, D.G. et al. Os efeitos da desativação dos pontos-gatilho miofasciais, da mobilização articular e do exercício de estabilização cervical em uma paciente com disfunção temporomandibular: um estudo de caso. Fisioter. Mov., Curitiba, v. 24, n. 1, p. 33-38, jan./mar. 2011. 2) ROCHA, C.A.C.B. Association between myofascial trigger points and subjects with constant tinnits: capacity of modulation, localization and laterality association [dissertação]. São Paulo:Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, 2015.132p. 3) ROCHA, C.B; SANCHEZ, T.G. Efficacy of myofascial trigger point deactivation for tinnitus control. Braz J Otorhinolaryngol. 2012;78(6):21-26.
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
NATHALIA CARVALHO DE ARAUJO
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
ANNA MALY DE LEÃO E NEVES EDUARDO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A trombose é uma doença caracterizada pela formação de coágulo no interior dos vasos sanguíneos. Se manifesta por diversos motivos e fatores, os mais conhecidos e comprovados estão ligados ao uso de anticoncepcionais orais, obesidade, gravidez e predisposição genética. Os anticoncepcionais hormonais orais possuem em sua composição dois hormônios sintéticos: estrógenos e progestágenos. Esses hormônios agem impedindo o amadurecimento do óvulo e, como consequência, não ocorre ovulação. Essa relação pode ser explicada devido à interferência dos estrógenos e progestágenos no sistema hemostático aumentando a atividade pró-coagulante.
Evidenciar os principais riscos do uso de hormônios sintéticos orais estrógenos e progestágenos relacionados ao desenvolvimento de trombose venosa profunda.
A metodologia empregada foi a de revisão da literatura a partir do levantamento de trabalhos científicos, que descrevem os aspectos relacionados a trombose venosa em relação ao uso de anticoncepcionais orais. Foram realizadas pesquisas bibliográficas utilizando os seguintes descritores: utilização de anticoncepcionais orais associado ao risco de trombose venosa profunda, avaliação do efeito de contraceptivos hormonais sobre a hemostasia, pílulas anticoncepcionais e os riscos de trombose. As buscas foram feitas nos seguintes bancos de dados: Scielo, Pubmed e Medline.
Os anticoncepcionais hormonais orais possuem em sua composição dois hormônios sintéticos estrógenos e progestágenos, idênticos aos produzidos pelo ovário. Esses hormônios agem impedindo o amadurecimento do óvulo e que aconteça a ovulação, isso acontece devido à interferência dos estrógenos e progestágenos no sistema hemostático aumentando a atividade pró-coagulante.
Com o aumento da independência feminina e do planejamento familiar, o uso de contraceptivos orais cresceu desde sua origem. O uso de contraceptivos orais contendo estrógenos e progestágenos pode causar trombose venosa profunda. No Brasil cerca de 170 mil pessoas sofrem com a doença.
O risco de se desenvolver trombose aumenta de 2 a 6 vezes em usuárias de anticoncepcional oral, este fato está diretamente associado a quantidade de estrógenos e progestágenos presente nas pílulas. É fundamental que toda mulher que faça uso desses medicamentos esteja sendo acompanhada e orientada por um profissional especializado.
ALBUQUERQUE et al. Terapia trombolítica em trombose venosa profunda. Experiência clínica inicial. Arquivos brasileiros de cardiologia, v. 68, n. 2, p. 125-128, Porto Alegre. jul./out. 1996.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Políticas de Saúde. Assistência em planejamento familiar: manual técnico, 4. ed., Brasília, 2002.
SILVA, Josiene Evangelista; SANTANA, Kamila dos Santos; NUNES, Jucélia da Silva. A relação entre o uso de anticoncepcionais orais e a ocorrência de trombose. 2018. Disponível em:
GIRIBELA, C. R. G et al. Effect of a low-dose oral contraceptive on venous endothelial function in healthy young women: Preliminary results. Clinics, São Paulo, v. 62, n. 2, p. 151-158, out. 2007.
ELIELLTON SILVA FLORENTINO
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
O presente pôster visa demonstrar a necessidade de investigar os benefícios exacerbados e desnecessários dos membros do legislativo e executivo no Brasil, do uso de dinheiro público de maneira antiética e do déficit que essas ações trazem para os cofres públicos, além do padrão de vida das pessoas que exercem cargo político muito acima do padrão da maior parte da população brasileira, causando desigualdades sociais grotescas. Além disso, é importante analisar aquilo que pode ser feito para reduzir esses abusos e saber diferenciar o que se caracteriza como abuso, visando extinguir o desequilíbrio social.
O presente estudo científico tem por objetivo despertar o cidadão para um sério problema: a necessidade de uma reforma política no Legislativo e Executivo, trazendo redução de benefícios como: cota para exercício de atividade parlamentar, auxílio moradia, cota gráfica, dentre outros. Assim, seria possível maior recurso para o benéfico das classes mais necessitadas.
Sabe-se que o Brasil vive uma grande crise econômica, devido a isso ouve vários cortes públicos, no qual eram considerados exagerados e até mesmo desnecessário para o seu funcionamento. Nota-se que, a maior parte dos cortes foram direcionados para as classes que mais necessitam de benefícios sociais. O bolsa família, que é destinado a pessoas que possuem uma renda baixa foi um dos benefícios que receberam cortes públicos, por outro lado, no âmbito legislativo e executivo, ocorre reajuste anual dos seus salários e das suas dezenas de benéficos, que são desnecessários, mas indispensáveis por eles. Utilizou-se a pesquisa bibliográfica por meio de consulta em livros, teses, dissertações, artigos científicos, dentre outros e, o método hipotético-dedutivo.
No cenário atual, observou-se que o cidadão brasileiro tem buscado e participado mais do debate político a cerca dos malefícios que os privilégios citados causam a sociedade. Com o avanço da globalização e dos veículos de comunicação, os brasileiros têm se tornado mais informados e ativos no âmbito da política e nas questões sociais, o que leva a criação de um novo entendimento sobre, como a própria palavra diz, ser “servidor publico”, aquele que deve servir, cumprindo com o objetivo do interesse público, e não apenas visar os benefícios existente no serviço público. Acerca disso, a busca da proporcionalidade é um objetivo do povo, mesmo havendo tanta refutação de seus representantes.
A partir das considerações feitas, fica evidente que os gastos excessivos com o legislativo e executivo é um problema contemporâneo, que afeta negativamente a população menos favorecida, influenciando, diretamente na desigualdade social. Assim, os gastos públicos devem ser melhor administrados, para que, uma igualdade financeira possa ser alcançada.
ARRETCHE, Marta. Federalismo e relações intergovernamentais no Brasil: a reforma de programas sociais. DADOS –Revista de Ciências Sociais, Rio de Janeiro, 2002.
ARRETCHE, Marta. Financiamento Federal e Gestão local de políticas sociais: o difícil equilíbrio entre regulação, responsabilidade e autonomia. Ciência e Saúde Coletiva, nº8, vol 2, 2003.
BRASIL. Congresso Nacional. Constituição da República Federativa do Brasil de 05 de outubro de 1988. Disponível em:
JESSIKA LAYANE DA CRUZ ROCHA
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
ANNA MALY DE LEÃO E NEVES EDUARDO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
IVONE OLIVEIRA DA SILVA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A hipertensão arterial é uma patologia que compreende um dos fatores de risco mais importantes para doenças cardiovasculares e atinge de 15% a 20 % da população adulta (SBH, 2014). Os medicamentos anti-hipertensivos são a farmacoterapia atual de escolha, no entanto a pressão arterial descontrolada é responsável por 7,1 milhões de mortes em todo o mundo (LO et al., 2016).
Portanto, o farmacêutico é um profissional da saúde responsável por auxiliar com a prevenção da hipertensão arterial, através da aferição da pressão arterial em farmácias e drogarias, adesão aos medicamentos, dietas e hábitos de vida.
O objetivo geral desse trabalho foi discutir o papel da atenção farmacêutica aos pacientes com hipertensão.
Esse trabalho foi realizado através de uma revisão bibliográfica, onde foram estudadas 45 referências bibliográficas retiradas de livros, artigos provenientes das bases de dados online a partir do Google acadêmico, Pubmed, SciELO, dos últimos 8 anos (2010-2018). A busca nas pesquisas se basearam nas seguintes palavras-chave: Pressão Arterial; Hipertensão arterial; Tratamento anti-hipertensivo; Atenção farmacêutica.
A hipertensão arterial (HA) é uma condição clínica multifatorial, caracterizada pela elevação sustentada da pressão arterial (PA) (LEIES et al., 2014). Para o tratamento medicamentoso da hipertensão arterial, quando o agente apropriado for escolhido, uma dose relativamente baixa de um único fármaco deve ser iniciada almejando uma redução da pressão arterial, para que o alvo terapêutico seja alcançando. Várias classes de fármacos são utilizadas no tratamento da hipertensão arterial, incluindo diuréticos, betabloqueadores, bloqueadores dos canais de cálcio, inibidores da enzima de conversão da angiotensina (IECA) e bloqueadores dos receptores da angiotensina (GOLAN et al.,2012).
A necessidade de melhorar o controle global da pressão arterial exigiu a estipulação de várias classificações de hipertensão e diretrizes no tratamento (SBH., 2014).
Através da atenção farmacêutica, o farmacêutico é capaz de detectar problemas relacionados aos medicamentos e de propor intervenções para resolver ou prevenir esses problemas. Como resultado, isso pode contribuir para melhorar os parâmetros clínicos, como o risco cardiovascular em pacientes hipertensos que recebem cuidados.
GOLAN, D. E.; et al. Princípios de farmacologia: a base fisiopatológica da farmacoterapia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.
LO, S.H.S.; et al. Aderência à medicação anti-hipertensiva em idosos com hipertensão. O Jornal de Enfermagem Cardiovascular. v.31, n.4, p. 296-303, 2016.
LOPES, M. C.L.; et al. O autocuidado em indivíduos com hipertensão arterial: um estudo bibliográfico. Revista Eletrônica de Enfermagem, v.10, n.1, 2009.
SBH. Sociedade Brasileira de hipertensão. Diretrizes brasileiras de hipertensão VI. Revista de hipertensão. Ano 13, v.13, n.1,jan,fev, 2014.
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
ANNA MALY DE LEÃO E NEVES EDUARDO
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
NATHALIA CARVALHO DE ARAUJO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
MAABE CAROLINA DE SOUSA SANTOS
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A população idosa no Brasil, vem crescendo de forma rápida desde a década de 60. Esse aumento traz desafios cada vez maiores aos profissionais de saúde e traz alguns efeitos como aumento no número de patologias encontradas com sintomatologias diversas, prevalência de doenças crônicas degenerativas, o que leva o paciente idoso a fazer uso de terapêuticas medicamentosas prolongadas ou continuas. Nesse sentido, o profissional farmacêutico, o medicamento e o usuário estão inseridos em um processo que sempre permeou as práticas assistenciais fundamentadas nas necessidades desse público, dentre elas estão a atenção farmacêutica.
O objetivo geral deste trabalho foi apresentar estratégias que facilitem a implementação do serviço de atenção farmacêutica ao paciente idoso.
Trata-se de uma pesquisa bibliográfica qualitativa e descritiva que foi realizada a partir de artigos científicos, livros, entre outros meios que possibilitaram atingir os objetivos deste estudo. Os dados para elaboração desta pesquisa bibliográfica foram coletados através da busca de artigos científicos nas bases de dados Scielo, Google Acadêmico e LILACS. Foram utilizadas cerca de 42 obras entre os anos de 2005 e 2018.
O envelhecimento é um processo natural, dinâmico e inevitável da vida encontrando-se relacionado com um conjunto de alterações orgânicas que gera modificações no estado físico e emocional do ser humano. Os principais aspectos da idade avançada se dão pelo aparecimento de cabelos brancos, pele enrugada, aumento do tecido adiposo e redução das atividades fisiológicas.
O trabalho do profissional farmacêutico está centrado no atendimento ao usuário/paciente, ouvindo-o, avaliando suas queixas, orientando no que se refere ao tratamento farmacológico e a necessidade que este seja prescrição médica, tendo em vista assegurar à vida e cuidados pertinentes a administração dos medicamentos em geral. O principal objetivo da atenção farmacêutica é melhorar a qualidade de vida dos pacientes mediante resultados definidos, que podem ser traduzidos em cura de uma eventual doença, eliminação dos sintomas, controle ou diminuição do progresso de uma doença, prevenção de doença ou de uma sintomatologia.
O farmacêutico desempenha um papel fundamental na vida do idoso, por ser um dos responsáveis por tratar e acompanhar toda e qualquer tipo de intercorrência que podem surgir em virtude da utilização de medicamentos, sejam eles prescritos ou não. Nesse contexto o objetivo da atenção farmacêutica é obter bons resultados terapêuticos e mudar o estilo de vida do paciente para ter melhor qualidade no tratamento.
ALMEIDA R O, Paiva C E Q, Ferreira S C H, Paiva Y C S. Prado. R. M. S. A importância da atenção farmacêutica para os pacientes geriátricos, 2014.
LEONE, C. Utilização de medicamentos por crianças atendidas em creches. Rev. Saúde Pública vol.30 no.6 São Paulo Dez. 2016.
CARDOSO et al. Atenção Farmacêutica ao Idoso: Uma revisão. Pharmaceutical care toelderly. Maringá, Paraná, Brasil: Brazilian Journal of Surgery and Clinical Research- Bjscr, vol. 9, n. 1, 05 outubro. 2014.
PRISCILLA MOTA DA COSTA
CRISTIANE VIANA DA SILVA
GABRIEL RODRIGUES DOS SANTOS
IVONE OLIVEIRA DA SILVA
JACSNEY SÉRGIO TAVARES
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A atenção farmacêutica visa melhorar os resultados terapêuticos, de modo que assegure a qualidade de vida e o bem-estar do paciente durante o tratamento oncológico para garantir que não ocorram erros de medicação, todos os profissionais da saúde devem estra envolvidos em uma equipe multidisciplinar já que o médico e responsável pela prescrição, o farmacêutico pela verificação da prescrição, manipulação e dispensação e o enfermeiro pela administração dos medicamentos (PEREIRA, et al., 2018).
Com o déficit de profissionais de saúde na área oncológica, os pacientes acabam desacreditados de uma possível melhora ou até mesmo a sua cura, ao fazer o uso dos quimioterápicos os pacientes apresentam as reações adversas esperadas e como não tem orientação apropriada por parte do médico acabam sem entender corretamente se é algo em relação ao uso da medicação ou uma regressão do tumor com uso do quimioterápico.Com a atenção farmacêutica buscamos sanar as dúvidas e dar um tratamento humanizado.
Descrever o papel do farmacêutico na atenção farmacêutica aos pacientes em tratamento com quimioterápicos.
A pesquisa foi realizada nas bases eletrônicas da Scientific Eletronic Library Online (Scielo), incluíram-se artigos publicados entre os anos de 2014-2019. Foram utilizados os seguintes descritores na busca: Assistência Farmacêutica; Prescrição de medicamentos Oncologia; Quimioterápicos e Fitoterapia. Sendo excluídos artigos anteriores a 2014 e que não envolvesse o farmacêutico no acompanhamento aos pacientes oncológicos.
Uma das principais atribuições do farmacêutico oncológico é a atividade clínica, sendo uma atividade da atenção farmacêutica. As atividades clínicas na prática exigem que o farmacêutico clínico oncológico através do estudo de cada caso, interaja com a equipe multidisciplinar para acompanhar a evolução de cada paciente em tratamento e verifique as necessidades de intervenção, como a indicação da farmacoterapia, baseada em melhores evidencias clínicas, ajuste de doses e possíveis substituições, atendendo as necessidades de forma individualizada.
A atenção farmacêutica é um modelo de atividade clínica que envolve atitudes, valores éticos, comportamentos, habilidades, compromisso e corresponsabilidades para prevenção, promoção e a recuperação da saúde, onde o farmacêutico tem a oportunidade de interagir diretamente com o usuário, visando a promoção de uma quimioterapia racional e otimização dos resultados voltados para a melhoria da qualidade de vida do paciente (SANTOS, et al., 2018).
O farmacêutico não deve se privar ao ato de dispensar, mas, também, deve acompanhar o uso de medicamentos, avaliando o seu desempenho, notificando as reações adversas aos medicamentos e possíveis interações, minimizando o risco de erros e uma possível descontinuidade do tratamento, proporcionando assim a segurança e efetividade da farmacoterapia, e como consequência a qualidade de vida do paciente.
PEREIRA, Leonardo Régis Leira; FREITAS, Osvaldo de. The evolution of pharmaceutical care and the prospect for the Brazil. Revista Brasileira de Ciências Farmacêuticas, v. 44, n. 4, p. 601-612, 2008.
SANTOS, Sandna Larissa Freitas dos et al. Evidências do cuidado farmacêutico na prática clínica da oncologia. Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Sorocaba, [s.l.], v. 20, n. 2, p.1-5, 25 jul. 2018.
SILVANA FONTOURA DORNELES
LARIANE MARQUES PEREIRA
JOAO PAULO ABDO
JOSÉ CARLOS PINA
ADEMIR KLEBER MORBECK DE OLIVEIRA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O sujeito com hanseníase tem muitas dúvidas sobre sua doença e sofre com o preconceito da sociedade e de si mesmo, por não compreender a patologia. O estigma da doença gera problemas psicológicos, familiares, sociais, profissionais e econômicos, levando à perda da participação social e dificuldade na adesão ao tratamento. O Ministério da Saúde recomenda algumas atitudes com objetivo de minimizar o estigma da doença e uma das propostas é a promoção do autocuidado para as pessoas com hanseníase, tendo como objetivo a preservação da vida e o bem-estar. Para desenvolver o autocuidado, é preciso que o indivíduo perceba suas necessidades, corpo e mente, conheça e controle os fatores de risco que levam a agravos à saúde e desta forma, adote hábitos saudáveis. Em relação a promoção do autocuidado, destacam-se os grupos, onde pessoas com necessidades e interesses similares buscam o conhecimento e o empoderamento, para cuidarem de seus problemas, utilizando recursos próprios e os da comunidade.
Levando em consideração o descrito acima, este trabalho objetivou relatar a experiência de atendimentos psicológicos de forma grupal e individualizada, para a promoção de autocuidado da pessoa com hanseníase em um hospital de retaguarda, na cidade de Campo Grande, estado de Mato Grosso do Sul.
Os atendimentos psicoterapêuticos foram realizados de forma individualizada e grupal. Durante as sessões de psicoterapia, o paciente é atendido de forma individualizada, estando apenas ele e o psicólogo. Nesse momento, ele pode trazer questões variadas, resultante do impacto sofrido após o diagnóstico de Hanseníase. Durante as rodas de conversa, os pacientes que realizam tratamento se reúnem e através de psicoterapia grupal, como jogos dramáticos e atividades lúdicas, compartilham sentimentos e experiencias vivenciados após o diagnóstico da doença.
De maneira geral, os atendimentos psicológicos permitem a discussão de problemas prioritários a serem enfrentados e que estes sejam ofertados tanto pela equipe profissional, quanto demandados pelos próprios participantes. Por meio da reflexão sobre si e sobre o mundo, os sujeitos são capazes de se comunicarem, o que acaba por possibilitar o entendimento mútuo. Além disso, os atendimentos permitem a promoção de autonomia, dando liberdade aos sujeitos de reverem, avaliarem, mudarem ou complementarem seus preconceitos. Isto possibilita que compreendam a importância do autocuidado, a partir de processos identificatórios de vivências compartilhadas dos estigmas da doença, como isolamento social e familiar, influências negativas a autoestima, aspectos psicológicos decorrentes da doença, além de, ter propiciado a desmistificação da doença, esclarecendo sobre seu funcionamento no corpo e suas implicações da negação do cuidado.
O processo psicoterapêutico permitiu que os pacientes rompessem com o preconceito da doença que carregavam com eles, baseando-se no estigma social, promovendo mobilização desses sujeitos em serem agentes sociais e propagando em seus meios e nos seus círculos de convívio a informação sobre o diagnóstico, transmissão e tratamento. Neste sentido, pode-se declarar que a psicologia desempenha um papel importante na promoção e manutenção do autocuidado e ressignificação da vivência da doença.
BRASIL, Ministério da Saúde. Guia de apoio para grupos de Autocuidado em Hanseníase. Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica. – Brasília : Editora do Ministério da Saúde, 2010. 48 p. – (Série A. Normas e Manuais Técnicos). CAMPOS, G. W. S. Efeito Paidéia e o campo da saúde: reflexões sobre a relação entre o sujeito e o mundo da vida. Trabalho, Educação e Saúde, v. 4 n. 1, p. 19-31, 2006.
CÍNTIA FERREIRA PELICIONI
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A concepção da ideia na aceitação da morte é resultado de um longo processo histórico, por onde diferentes sistemas e cursos para os profissionais que atuam na área da saúde tenha uma capacidade maior de se colocar no lugar dos familiares, bem como por costumes que envolvem dimensões existenciais, subjetivas e espirituais. Pensar na morte pode conduzir-nos à autorreflexão, e não, necessariamente, à tristeza ou a uma atitude de evitamento face aos pensamentos sobre o tema (KOVÁCS, 2011). Frente ao cuidado do paciente podemos identificar um termo especifico para nomear a situação da terminalidade, utilizamos “cuidado paliativo”, o mesmo se constitui em um campo interdisciplinar de cuidados totais, ativos e integrais, destinados a melhorar a qualidade de vida do paciente sem possibilidades de cura e dos seus familiares (ANDRADE; COSTA; LOPES, 2013).
Este artigo tem como objetivo revisar a morte, o luto e as competências profissionais nos diversos contextos.
O presente trabalho trata-se de revisão de literatura, qualitativa e descritiva .a pesquisa realizada bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS Google Acadêmico, Scientific Eletronic Library Online (Scielo), Biblioteca Virtual de Saúde – Psicologia (BVS-Psi), EBSCO, LILACS, Periódicos Eletrônicos de Psicologia (PePSIC), PsycNET. A inclusão de obras e textos obedeceu aos critérios: estar disponível on-line gratuitamente e estar dentro de um período de 10 anos.
A morte considerada a última etapa da vida, mas, raramente pensa-se nela, nega-se a certeza de que algum dia será necessário o de enfrentamen. Isto talvez ocorra pelo medo do desconhecido, pela sensação de perda, de separação daqueles que se ama. Entretanto, há necessidade de se encarar a morte como uma fase do nosso processo existencial, o qual deve ser vivido da forma mais harmônica e digna possível, experienciando todos os seus estágios. Para que isso ocorra com qualidade e resolutividade, deve-se ter uma postura de compromisso com a ética, com o respeito à individualidade humana, com o saber ouvir e calar quando necessário. É importante ainda, ter a percepção e compreensão dos momentos difíceis vividos e manifestos pela comunicação verbal e não verbal, procurando atuar em equipe, atendendo o paciente e seus familiares com discrição e competência, fazendo-os reconhecer nas ações de enfermagem o suporte e apoio de que necessitam nestas horas difíceis (ALENCAR; LACERDA; CENTA, 2005).
Conclui-se que há certa precariedade quanto à qualificação e capacitação dos profissionais, sendo um dever tanto do profissional quanto da instituição promover formação aos seus funcionários, assim como é dever do profissional ir à busca de qualificação, para melhor exercer sua função proporcionando a si mais confiança nas horas necessárias para realizar uma abordagem mais adequada para cada caso e em qualquer situação.
ALENCAR, Silvia C. Sprengel de; LACERDA, Maria Ribeiro; CENTA, Maria de Lourdes. Finitude Humana e Enfermagem: Reflexões Sobre o (Des) Cuidado Integral e Humanizado ao Paciente e Seus Familiares Durante o Processo de Morrer. Fam. Saúde Desenv. Curitiba, v.7, n.2, p.171-180, maio/ago. 2005. Disponivel em:
CARLA APARECIDA SILVA LIMA
MARCELO DINIZ DOS SANTOS
RICARDO CÉSAR TAVARES CARVALHO
FABIO BERNARDO SCHEIN
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Atualmente vem crescendo o interesse da comunidade científica no uso de plantas medicinais, buscando assim a descoberta de novos fármacos. A Copaifera spp. (copaíba) é uma planta conhecida e muito utilizada pela população brasileira, apresenta ação anti-inflamatória, anti-infecciosa, cicatrizante e outras (ARAÚJO et al., 2013; BASILE et al., 1988). A Hafnia alvei é um bacilo Gram-negativo, facultativo aeróbico, móvel ao flagelo do perímetro, não esporulado, família Enterobacteriaceae, encontrada na água, solo e alimentos e também faz parte da microbiota normal de mamíferos, aves, répteis e peixes. Considerado um patógeno oportunista, pode causar inclusas septicemia, pneumonia, cistite e gastroenterite aguda em humanos (ALI et al., 2017). A resistência aos antimicrobianos é um dos grandes problemas de saúde pública e diversos extratos de plantas medicinais têm efeitos antimicrobianos, podendo ser uma alternativa terapêutica (OLIVEIRA et al., 2009; SILVA et al., 2018).
Avaliar in vitro a atividade antimicrobiana do óleo de copaíba frente frente à cepa ATCC de Hafnia alvei (31.105).
Para determinação das CIMs foram utilizadas duas amostras diferentes do óleo de copaíba, uma amostra in natura e outra industrializada, contra a bactéria H. alvei (ATCC 31.105). Fora acrescentado 100 µL do meio (caldo Muller Hilton) em todos os poços e colunas da placa de Elisa (96 poços). Na primeira coluna, adicionou a maior concentração de óleo de copaíba (1000 μg/mL) e realizou-se a diluição seriada. Posteriormente foi acrescentado 100 µL do inóculo bacteriano em cada poço e incubadas a 37ºC por 24h e realizada a leitura em espectrofotômetro em cumprimento de onda 450nm. Todos os ensaios foram realizados em triplicata e teve como padrão o antibiótico cloranfenicol, controle de crescimento (CC) contendo meio de cultura e inóculo e controle esterilidade (CE) com apenas meio de cultura e solução fisiológica.
Os dois óleos de Copaifera spp. apresentaram importante atividade antimicrobiana, sendo capazes de inibir o crescimento de Hafnia alvei (ATCC 31.105) nas concentrações 1000, 500 e 250 μg/Ml. Resultados bastante promissores, considerando que o óleo de copaíba apresentou ação contra este microrganismo, considerando que as bactérias Gram-negativas possuem estrutura de parede celular que favorece maior resistência a antimicrobianos. Estudos realizados por Pieri et al. (2012), Mendonça; Onofre (2008) mostraram que o óleo de copaíba apresentou inibição para E. coli (ATCC). Assim como Ziech et al. (2010), demonstraram que o óleo-resina de C. reticulata exerce atividade antimicrobiana in vitro e in vivo frente a cepas formadoras de placa dental em cães (Streptococcus salivarius - CDC 262, Streptococcus pyogenes -ATCC 19615 e Enterococcus faecalis - ATCC 19433).
O óleo de copaíba possui ação antimicrobiana frente a cepa de Hafnia alvei (ATCC 31.105), podendo ser potente candidato a medicamento fitoterápico no tratamento de infecções causadas por este microrganismo.
ALI et al.. Prevalence of Hafnia alvei (H. alvei) in hemorrhagic colitis (HC) and hemolytic uremic syndrome (HUS) patients and food samples in Iraq. Bioscience Research, 2017 volume 14(4): 852-859. ARAUJO, S. G. Perspectivas e desafios para o desenvolvimento de fitoterápicos com plantas medicinais da Mata Atlântica para uso veterinário. 2013. BASILE, A.C.; SERTIE, J.A.A.; FREITAS. P.C.D.; ZANINI, A.C. Anti-inflammatory activity of oleoresin from Brazilian Copaifera. Journal of Ethnopharmacology, v.22, p.101-109, 1988. LUCAS, F. A.; KANDROTAS, A. L.; NARDIN NETO, E.; SIQUEIRA, C. E.; ANDRÉ, G. S., BROMERSCHENKEL, I.; PERRI, S. H. V.Copaiba oil in experimental wound healing in horses. Ciência Rural, v.47, n.4, 2017.
VITÓRIA CAROLINE ROSSATO
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
SUENE MOÇATO SIGUEMATSU ABRÃO
VITÓRIA FERNANDA MALDONADO GUIMARÃES
DANIELLE GREGORIO
THAIS AKEMI SAKO
GRAZIELA GARRIDO MORI
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A infecção endodôntica secundária ou persistente tem como característica a presença de microrganismos resistentes, como a Enterococcus, o que torna o seu tratamento complicado. Nesses casos, o uso de uma substância química auxiliar é essencial, e atualmente o agente de escolha é a clorexidina a 2%, que nessa concentração apresenta efeitos citotóxicos e genotóxicos (Gomes et al., 2013; Liou & Storz, 2010). Buscando uma alternativa, Cruz et al. (2016) verificaram os efeitos de dois géis experimentais, compostos pela associação de três substâncias: clorexidina a 0,2%, metronidazol a 2,5% e derivados da tetraciclina, sendo que no gel I, usa-se a minociclina a 2% e no gel II, a doxiciclina a 2%, e ambos os géis demonstraram ser eficientes para a eliminação de Enterococcus faecalis. No entanto, para o seu uso clínico, é fundamental a determinação da biocompatibilidade destes géis.
Este trabalho teve como objetivo avaliar a citotoxicidade de dois géis experimentais indicados como medicação intracanal na Endodontia.
Células fibroblásticas L929 foram cultivadas em placa de 96 poços, na concentração de 1x104 células/poço, e após adesão overnight foram tratadas com as diferentes soluções, de acordo com o grupo experimental: grupo I- meio de cultura padrão sem antibiótico (controle negativo); grupo II – gel de clorexidina a 2%; grupo III- gel experimental I; grupo IV - gel experimental II; grupo V - veículo usado nos géis experimentais. Cada medicação foi testada nas diluições de 1, 0,1 e 0,01% em meio de cultura. As placas foram então mantidas em condições normais de cultivo por 24, 48 e 72hs, quando a citotoxicidade foi avaliada pelo método colorimétrico MTT. Os valores de citotoxicidade foram expressos como a porcentagem em relação ao grupo I (controle negativo). Os dados obtidos foram tabulados e submetidos a ANOVA dois fatores, considerando 5% de significância.
Os dois géis experimentais apresentaram citotoxicidade menor que o gel de clorexidina em todos as diluições e tempos avaliados (p<0,05). Adicionalmente, enquanto que em 24 horas os dois géis experimentais apresentaram efeitos semelhantes, a partir de 48 horas de tratamento o gel II mostrou-se menos citotóxico que o gel I (p<0,05). A principal diferença entre esses géis está no derivado da tetraciclina, já que no gel I foi usada a doxaciclina, e no gel II a minociclina. Suzuki et al. (2006) verificaram que a sobrevivência celular é semelhante para esses dois derivados da tetraciclina quando analisados isoladamente; que em altas concentrações são tóxicos para fibroblastos. Já Almazin et al. (2009) observaram que a minociclina tem efeito citotóxico sobre osteoblastos, enquanto a doxaciclina não tem. Provavelmente, a combinação dos derivados da tetraciclina com outras drogas leva à alteração na forma de ação dos medicamentos, justificando os nossos resultados.
Pode-se concluir que os géis experimentais propostos apresentam menor citotoxicidade que o gel de clorexidina, sendo que o gel II se mostrou menos citotóxico que o gel I em maiores tempos de tratamento.
Gomes BPFA , Vianna ME, Zaia AA, Almeida JFA, Souza Filho FJ, Ferraz CCR. Chlorhexidine in Endodontics. Braz Dent J 2013; 24(2):89-102. Liou GY, Storz P. Reactive oxygen species in câncer. NIH 2010; 44(5): 1-24. Cruz GG, Mendes LO, Machado NES, Mori GG, Almeida MC, Goldoni PR. Avaliação da ação antimicrobiana dos géis experimentais de Goldoni sobre Enteroccocus faecalis [Trabalho de conclusão de curso]. Presidente Prudente: Faculdade de Odontologia de Presidente Prudente, Universidade do Oeste Paulista; 2016. Suzuki A, Yagisawa J, Kumakura S, Tsutsui T: Effects of minocycline and doxycycline on cell survival and gene expression in human gingival and periodontal ligament cells. J Periodont Res 2006;41:124–131. Almazin SM, Dziak R, Andreana S, Ciancio SG. The effect of doxycycline hyclate, clorhexidine gluconate, and minocycline hydrochloride on osteoblastic proliferation and differentiation in vitro. J Periodontol. 2009 Jun;80(6):999-1005.
SERGIO ITACARAMBI GUASQUE FARIA
ALMIR DE FRANÇA FERRAZ
ALICE SILVA FERREIRA DE ARAÚJO
MAILA KARLING VIEIRA
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
CLAUDINEI DA SILVA FARINA
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
Em uma sociedade crítica, que a cada dia toma mais consciência de seu papel enquanto cidadão passa a exigir das instituições públicas um serviço de qualidade. Em relação às Instituições policiais militares, não basta apenas cumprir sua missão constitucional, a interação com a comunidade tornou-se um ponto chave para o sucesso organizacional alinhando com os objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). E para atingir a excelência na prestação do serviço, não basta apenas investir em tecnologia e informática que é algo muito importante, mas o fator humano, é ainda considerado o principal diferencial em qualquer organização deve ser valorizado e tratado como o principal ativo da Corporação Policial Militar. Temos então o seguinte problema: como atender os anseios sociais por um serviço público de qualidade e eficiente, tendo no Policial Militar como meio para a prestação de serviço com excelência?
O presente artigo tem por objetivo demonstrar, a importância da liderança nas organizações militares e como a liderança é uma ferramenta indispensável para que a Polícia Militar atenda os anseios da sociedade através do comprometimento da tropa
A pesquisa realizada na Polícia Militar do Estado de Mato Grosso, nas unidades ensinos da PMMT, realizou levantamento por meio de técnicas de entrevistas com 320 policiais militares de várias Unidades Policiais militares, sobre a questão liderança de Chelladurai (1999) modelo multidimensional de liderança no esporte e Smith e Smoll (1989) efeitos dos comportamentos no esporte, no período em que estavam nas atividades de educação física militar. Foi utilizado a escala de liderança no desporto por meio do questionário de ELD (Escala de liderança no Desporto) de Serpa et al. (1989), questionário com escala likert em que 4 corresponde a “sempre”, 3 a “frequentemente”, 2 a “ocasionalmente”, 1 a “raramente” e 0 a “nunca”, foi utilizado analise estatística pelo software SPSS versão 25, test T.
Constatou-se que pela percepção dos policiais militares que cabe ao líder, principalmente aos oficiais subalternos, no exercício de seu papel de liderança conduzir os policiais militares para garantir um melhor policiamento ostensivo, explorando todo o seu potencial com 42,3% dos entrevistados. Os perfis de liderança dos policiais militares nas seções de educação física são tem elevada dimensão hierárquica (p<0,05) com relação as médias apresentaram os seguintes resultados: o desenvolvimento de nível de treino (2,80±0,43); suporte social (1,20±0,32); reforço positivo (3,42±0,45); fator democrático (2,18±0,52) e autocrático (3,50±0,34). Partindo dos princípios gerais da doutrina de liderança, sugere-se mudanças na parte estrutural da Instituição Polícia Militar, e verificou também nas entrevistas que nos momentos das práticas de atividade física policial militar é momento importante para que os oficiais fortaleçam e exercitem a liderança com 62,7% das opiniões.
A atividade física é uma das ferramentas indispensáveis para a promoção da saúde, bem estar e preparo físico dos profissionais da segurança pública. Assim como, também, para que estes desenvolvam os princípios da liderança.
ÁVILA, ERIK BUENO DE; SOARES, RAPHAEL DE MATTOS; NEVES, BRUNA MEDEIROS. O surgimento da educação física no meio militar: Um estudo comparativo entre a Marinha e o Exército Brasileiro. Navigator: subsídios para a história marítima do Brasil. Rio de Janeiro, V. 12, no 23, p. 102-107 – 2016.
MINAYO, M.C.S.; ASSIS, G.L.; OLIVEIRA. Impacto das atividades profissionais na saúde física e mental dos policiais civis e militares do Rio de Janeiro. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de janeiro, v. 16, n. 4, p. 2199-2209, 2008. Disponível em:
WANDERLY DO NASCIMENTO BARROS RANGEL
DOUGLAS RODRIGUES DE CARVALHO
MARIZA MUNIZ DE JESUS
ROSA MARIA SILVA DE OLIVEIRA
KAROLAYNNE BENITES FIGUEIREDO
AMANDA DE MORAES CASAGRANDE
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O enfermeiro faz seu trabalho em equipe, ou seja, se torna mais efetivo quando se sabe lidar com os integrantes de determinado grupo, este é um assunto de muita importância partindo da visão de que a pessoa mais importante para toda a equipe é o paciente. De acordo com Rotherbarth, 2016, "não pode desvincular-se de competências gerencias como a liderança, trabalho em equipe, negociação de conflitos, gerenciamento de pessoas e recursos". Portanto quanto melhor a interação entre a equipe, mais efetivo será o trabalho proporcionando uma atenção satisfatória ao paciente (MELO, BARBOSA, SOUZA, 2011). De acordo com estudo psicológicos, cada indivíduo possui quatro tipos de temperamento, sanguíneo, colérico, melancólico e fleumático, cada um destes possui qualidades e defeitos que constituem um indivíduo, o enfermeiro enquanto líder é valoroso compreender e distinguir estes temperamentos, dos integrantes de sua equipe mas de si mesmo, sendo possível somente com a autoavaliação (LOPES, 2018)
O objetivo do grupo foi de proporcionar a equipe de enfermeiras um momento de qualidade e de descanso, de mente, corpo e alma e aprimorar a interação entre a equipe das enfermeiras. Preparamos um ambiente acolhedor com um café da manhã e a partir deste ambiente de descontração iniciamos a orientação para o início do teste de temperamento.
Descrição de uma ação que foi desenvolvida em uma unidade básica de saúde, tendo como público alvo as enfermeiras da unidade. Fazendo a utilização de artigos científicos a partir de 2011, disponibilizados pelas revistas: enfermagem em foco, latino-americana de enfermagem e eletrônica gestão e saúde, utilizamos também livro: casa publicadora das assembleias de Deus (CPDAD). Utilizando o teste de temperamento no qual se apresenta os quatros tipos de temperamentos (colérico, sanguíneo, melancólico e fleumático) e seus respectivos defeitos e qualidades que nos foi disponibilizado pela instituição missionária Jovens com uma missão (JOCUM).
Estudos revelam que a enfermagem tem adoecido devido a diversas responsabilidades que são empregadas ao cargo, na atenção básica o enfermeiro é o gerenciador de uma equipe, além de gerenciar toda a parte administrativa, fazendo com que a atenção básica funcione conforme diretrizes e protocolos (MACHADO, 2015). Nesta perspectiva foi realizado um encontro entre as enfermeiras da unidade básica para desenvolverem o teste de temperamento. Iniciou-se a explicação sobre o teste e a necessidade da leitura individualizada, assim proporcionando a autoavaliação. A cada passo do teste havia a compreensão dos temperamentos que cada uma possui, ao final foi dado a oportunidade para cada uma relatar o que foi aprendido e o quanto foi considerável. Dentre os dois tipos de temperamentos dominantes em todas as quatro enfermeiras o temperamento colérico estava presente, que apresenta a qualidade de líder, agregamos que ao final do tempo proporcionado todas expressaram gratidão e satisfação.
Conclui-se que termos realizado o teste de temperamento entre a equipe de enfermeiras responsáveis pela unidade básica de saúde, ajudou na interação entre elas e na compreensão da importância de se conhecer melhor. Dentre os dois tipos de temperamentos dominantes em todas as quatro enfermeiras o temperamento colérico estava presente, que apresenta a qualidade de líder, agregamos que ao final do tempo proporcionado todas expressaram gratidão e satisfação pelo momento vivido de autoavaliação.
LOPES, Jamiel de Oliveira. Psicologia Pastoral: A Ciência do Comportamento Humano como Aliada Ministerial. CPAD-Casa Publicadora das Assembleias de Deus, 2018. MACHADO, Maria Helena; SANTO, Maria Ruth dos; OLIVEIRA, Eliane de; WERMELINGER, Mônica; VIEIRA, Mônica; LEMOS, Waldirlando; LACERDA, Wagner Ferraz de; FILHO, Wilson Aguiar; JUNIOR, Paulo Borges de Souza; JUSTINO; BARBOSA, Cintia. Condições de trabalho da enfermagem. Enfermagem em foco. v. 7, 2016 MELO, Marcia Borges de; BARBOSA, Maria Alves; SOUZA, Paula Regina de. Satisfação no trabalho da equipe de enfermagem: revisão integratIva. Revista Latinoamaricana de enfermagem. v. 19. n. 4, 2011. ROTHEBARTH, Alexandra de Paula; CESÁRIO, Juleandrea Bido; LIMA, Luciana Portes de Souza; RIBEIRO, Mara Regina Rosa. O trabalho em equipe na enfermagem: da cooperação ao conflito. Revista Eletrônica Gestão & Saúde. v. 7, n. 2, 2016.
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
ROBERTO LISTER GOMES MAIA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Os documentos norteadores da Educação Básica tais como os: Parâmetros Curriculares Nacionais, Currículo em Movimento e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), vem orientando os professores de todas as áreas do conhecimento sobre a necessidade de mudar a forma de ensinar, incentivando, desta forma, os professores a abordarem os conteúdos de forma contextualizada. No ensino de Matemática, uma das possibilidades é a contextualização dos conteúdos de Progressões Aritméticas por meio de uma sequência didática envolvendo Matemática e Música, envolvendo a inserção de tecnologias e diversificando o processo de ensino e aprendizagem. As atividades aqui apresentadas referem-se à parte do trabalho da dissertação, em andamento, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias. Mediante o exposto, enquanto recorte de pesquisa da dissertação do mestrando, autor deste trabalho, a seguir, apresentaremos os objetivos dessa comunicação.
Os objetivos deste trabalho centram-se em: Estabelecer relações entre a matemática e a música por meio de estudo bibliográfico que envolvam a temática; Identificar a existência da P.G. na música por meio da exploração da teoria musical e possíveis transposições didáticas no ensino da P.G; Desenvolver e aplicar uma sequência didática no Ensino Médio explorando a música no ensino de P.G.
A pesquisa será de cunho qualitativo. A intenção aqui é criar uma proposta pedagógica a fim de abordar o conteúdo de Progressão Geométrica com a utilização das teorias das notas musicais como intermediárias para a realização das atividades. De acordo com Godoy (1995), a pesquisa qualitativa valoriza o contato direto entre o pesquisador, o ambiente na qual se desenvolve a pesquisa e a situação em que será realizada. A pesquisa será realizada a partir da aplicação de uma sequência didática e atividades direcionadas a alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Ceilândia/DF. Com o objetivo de explorar a música no estudo das progressões geométricas. De acordo com Gibbs (2009), uma característica essencial da natureza dos dados qualitativos é que eles se originam de praticamente qualquer forma de comunicação humana: escrita, auditiva ou visual, sendo o texto o tipo mais comum de dado qualitativo usado na análise. Segundo Abdounur (1999), sob uma ótica de rede de significados,
A primeira etapa desta pesquisa, cujo objetivo é investigar e aplicar uma sequência didática para a compreensão da progressão geométrica (P.G.) por meio da música, se delineará a partir da busca de seleção de diversificadas fontes bibliográficas. A segunda etapa, será realizada a partir da aplicação de uma sequência didática e atividades. Quanto ao objetivo de aplicar uma sequência didática composta por 20 aulas de forma a explorar a música no ensino da P.G., utilizando o programa Excel e suas funções. Até o presente momento já foram aplicadas 15 aulas desta sequência didática, no laboratório de informática.
A pesquisa até o presente momento está na sua décima quinta aula, problemas que estamos enfrentando é que a escola possui apenas um laboratório de informática com 30 computadores apenas e os mesmos é para atender toda escola e consequentemente todos os professores da escola que tenham aulas para esse ambiente, mas estamos conseguindo realizar nossa sequência didática de acordo com o nosso cronograma.
ABDOUNUR, Oscar João. Matemática e Música. 1ª Edição São Paulo: Escrituras 1999. BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Secretaria de Ensino Médio. Brasília: MEC/SEM, 2014. GIBBS, G. Análise de Dados Qualitativos. Porto Alegre: Editora Artmed, 2008. GODOY, Arilda S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades, In Revista de Administração de Empresas, v. 35, n 2, MAR/ABR 1995, p. 57- 63. GRANJA, Carlos Eduardo de Souza Campos. Musicalizando a Escola: Música, Conhecimento e Educação. São Paulo: Editora Escrituras, 2006.
AYRON VINICIUS PINHEIRO DE ASSUNÇÃO
BHRENDA BLANCH SOUZA SILVA
ANA CLARA CARVALHO DE JESUS
STEFANY M. DE JESUS
JENYFER PRISCILA ESPINDOLA GOES
MAXCUEL MANRUBIA PEREIRA
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
No cenário atual, há vários fatores que interferem direta ou indiretamente no sucesso ou fracasso de uma organização. Com a globalização, as mudanças são frequentes e cada vez mais rápidas, gerando certa preocupação nas empresas com sua posição no mercado. As organizações, a fim de se tornarem competitivas, precisam investir em conhecimento, inovações e capital humano, uma vez que o sucesso está vinculado com as pessoas que nelas trabalham. Portanto, faz-se necessário encontrar pessoas talentosas, que agreguem valor e as diferenciem das demais. Uma das maiores dificuldades das empresas não é só atrair talentos, mas, sim, retê-los. Justifica-se por trazer um melhor conhecimento sobre o tema em questão, auxiliando as empresas na maneira como gerir seus colaboradores talentosos, a fim de proporcioná-los oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Relatar a busca das empresas para identificar novos talentos. • Identificar quais benefícios oferecer para que eles sejam desenvolvidos e permaneçam dentro da organização. • Apontar as características que as empresas buscam nestes talentos. • Descrever a importância dos talentos para as empresas.
Elaborado nos padrões científicos para comprovar toda a experiência adquirida no decorrer dos anos acadêmicos. A metodologia deve ser seguida de maneira que possamos responder os problemas do tema em pauta, para alcançarmos os objetivos do trabalho de forma clara e objetiva. Para obtenção dos dados relevantes para este trabalho, será realizada a pesquisa bibliográfica, coletando informações de diversos autores que dizem respeito ao assunto em questão. Segundo Biazin e Scalco (2008, p.76) Pesquisa Bibliográfica “é aquela desenvolvida a partir de material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos”, caracterizando “uma análise aprofundada sobre o tema”.
A pesquisa será pautada na análise de no mínimo 5 (cinco) obras e trabalhos científicos que tratam sobre o tema. Levando em consideração que é crescente a conscientização por parte das empresas sobre a importância da gestão da cultura organizacional para que alcancem resultados, houve interesse por parte deste estudo, pesquisar sobre a mesma e verificou-se que de fato o clima e a cultura organizacional são questões comportamentais que afetam as relações de trabalho, contribuindo para a perda de talentos e para a rotatividade de pessoal. Ter acesso aos casos de sucesso que utilizam benefícios flexíveis iria contribuir de forma significativa para entender como funciona esta prática, bem como ter a possibilidade de fazer um comparativo e ser mais assertivo e ter melhor entendimento da estratégia mais adequada para atração e retenção de talentos.
Diante da atualidade percebe-se que reter talentos já não é visto como um diferencial e sim como uma vantagem competitiva. Para que o colaborador se sinta importante para a empresa, é também necessário que ele seja tratado sempre com respeito, ética e principalmente com clareza, para que ele possa avaliar a empresa e se auto avaliar. Por consequência disto o funcionário se sentirá realizado e fidelizado perante a empresa.
ARAÚJO, Luis César G. de; GARCIA, Adriana Amadeu. Gestão de Pessoas – Estratégias e Integração Organizacional. São Paulo: Editora Atlas S.A., 2009. AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2015. BRANNICK, Joan; HARRIS, Jim. Como Encontrar e Manter Bons Funcionários. São Paulo: Editora Makron Books Ltda, 2001. CHIAVENATO, Idalberto. Gerenciando Pessoas – O Passo Decisivo Para a Administração Participativa. São Paulo: Makron Books, 1994. Gestão de Pessoas – O novo papel dos recursos humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1999. GIL, A. C. Gestão de Pessoas: enfoque nos Papéis Profissionais. São Paulo: Atlas, 2006. CHOWDHURY, Subir. A era do Talento: Obtendo Alto Retorno Sobre o Talento. São Paulo: Editora Pearson Education do Brasil, 2003.
SORAIA CHEHADE
GABRIELA TORRES ZANIN
SANDRINE BERGER
TCC
UNOPAR - PIZA
As Unidades de Terapia Intensivas (UTI) surgiram pela necessidade de atendimento especializado. Foi través da enfermeira Florence Nightingale, durante a Guerra da Criméia em 1854, a observação que era imprescindível eu existisse um local onde se pudesse cuidar de pacientes acamados de maneira mais eficiente, higiênica e segura (MORAIS,2006). Em uma UTI, geralmente, não há condições para uma higiene bucal satisfatória, causando interações entre bactérias da placa e patógenos respiratórios contribuindo para instalação do quadro de pneumonia nosocomial. Sendo assim como os profissionais da saúde podem ser úteis nestes cuidados. Ainda que saibam da importância, essa prática é altamente deficiente. Visto que haja uma série de complicações que podem ser geradas devido a essa negligência (WALSH et al., 2006).
Geral: Compreender como a higiene bucal dos pacientes que fazem uso do suporte de ventilação mecânica dentro das UTI’s, promove a diminuição de pneumonia nosomial (P.A.V.).
Específicos: Trazer um breve histórico da odontologia hospitalar; Microbiota bucal e atuação do cirurgião dentista na UTI e, Relevância da higiene bucal.
Foi realizado um estudo qualitativo, através de revisão bibliográfica sistematizada de artigos publicados no Brasil no período de 2006 a 2007, que incluíam temas como: Odontologia hospitalar, microbiota bucal e atuação do cirurgião dentista nas UTIs, relevância da higiene bucal nas UTIs e pneumonia nosocomial.
Foram utilizados bancos de dados nacionais, em língua portuguesa, e selecionados livros, teses e revistas cientificas do Google Acadêmico. As palavras-chave utilizadas para aquisição do material, foram: UTI; pneumonia nosocomial; bactérias; saúde bucal.
Observa-se que, conforme os dados de fisiopatologia, é possível haver relação entre cuidados odontológicos e pneumonias nosocomiais. O Cirurgião-Dentista poderia agregar-se à equipe multiprofissional, trazendo benefícios ao paciente em estado crítico. A higiene bucal deficiente e a presença de doença periodontal no paciente de UTI, tornam-se fatores que podem favorecer o desenvolvimento de pneumonia nosocomial. Esta condição bucal resulta em alta concentração de patógenos na saliva podendo ser aspirado para o pulmão em abundância podendo abrigar patógenos pulmonares e promover seu crescimento, causando pneumonia no paciente acamado.
Baseado na revisão literária, pode-se concluir que é necessário a atuação do Cirurgião-dentista nas UTIs devido ao papel importante que ele desempenha na redução da microbiota oral, diminuindo riscos à saúde do paciente.
ALMEIDA RF, et al. Associação entre doença periodontal e patologias sistêmicas. Rev Port Clin Geral. 22(11):379-90. 2006.
CAMARGO, E. C. Odontologia Hospitalar é mais do que Cirurgia Bucomaxilofacial. Disponível em: http://www.jornaldosite.com.br. Acesso em: 19/03/19.
CRUZ D. B., GABARDO M. C. L., DITTERICH R. G., MOYSÉS S. J., NASCIMENTO A. C. Processo de trabalho na Estratégia de Saúde da Família: uma perspectiva apartir da Equipe de Saúde Bucal. Rev de APS, v. 12, n. 2, 2009.
GODOI APT, FRANCESCO AR, DUARTE A, KEMP APT, SILVA-LOVATO CH. Odontologia hospitalar no Brasil. Uma visão geral. Rev Odonto UNESP. 38 (2): 105-9. 2009
MORAIS, T. M. N. et al. A importância da atuação odontológica em pacientes internados em unidade de terapia intensiva. Rev. Bras. Ter. Intensiva. 18 (4): 412-7. 2006.
WALSH MC, KIM N, Kadono Y, RHO J, LEE SY, LORENZO J, et al. Osteoimmunology: interplay between the immune system and bone metabolism. Annu Rev Immunol. 2006.
MÁRCIA LEITE PINTO RODRIGUES
KAMILA PAULOSO LADISLAU
JESSICA NASCIMENTO COSTA
FABRICIO COUTO LUSTOSA
PATRICIA DE MORAES PONTILHO
SABRINA FELIX DA SILVA
AMANDA DUARTE DELA LIBRA
ELLEN EDILZA ARAUJO SOUSA
Acadêmico
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A infecção urinária (ITU) afeta a maioria das mulheres por conta de sua anatomia, a uretra fica próximo ao ânus que facilita a translocação bacteriana, e por ter o trato urinário mais curto é mais fácil chegada da bactéria na bexiga. A principal bactéria que causa ITU é a Escherichia coli uma bactéria presente no nosso trato gastro intestinal. A E. coli é uma bactéria resistente que adere ao tecido, por isso se torna uma bactéria difícil de ser combatida. O cranberry está sendo utilizado no combate da ITU por ter antioxiadinas e proantocianidinas que atuam como defesa natural no combate de microrganismos. Pois inibem a aderência das fimbrias bacterianas. O cranberry ajuda tanto no tratamento quanto na prevenção das ITU. Os antibióticos podem causar muitos efeitos colaterais no corpo humano, enfraquecem a microbiota intestinal, pois eles não matam apenas as bactérias ruins, mas também as que fazem bem para o nosso intestino.
Descrever os efeitos de ingestão de cranberry no tratamento de ITU através de uma revisão bibliográfica.
A presente pesquisa teve como referência o banco de do hospital Sírio Libanês, ANVISA, United States Departament of Agriculture, ASBRAN, UNIFESP. Como descritores foram utilizados: infecções do trato urinário e substâncias antioxidantes. Foi realizada a pesquisa sobre antimicrobianos naturais que auxiliam no tratamento das ITUs, e através dos estudos foi selecionado o Cranberry. Os artigos que foram publicados entre 2011 a 2017. Tais artigos foram publicados nos idiomas inglês e português.
Howell em 1988 relatou os benefícios do cranberry, relacionando os mecanismos do mesmo a ação de anti-adesão bacteriana, pois o mesmo oferece ao organismo substâncias antioxidantes, como as proantocianidinas (PACs), que inibem a adesão das bactérias no trato urinário, incluindo a E. coli. Estudos mostram evidências de que o cranberry é capaz de barrar a propagação das bactérias causadoras da ITU, tal mecanismo ocorre devido a proantocianidina, fitoquímico apontado por estudos como sendo de 15 a 20 vezes mais forte do que a vitamina E para dificultar a aderência e evitar a translocação de bactérias especialmente do tipo Escherichia coli na mucosa da bexiga, combatendo a infecção do trato urinário e subsequentemente ocorrendo a diminuição nas reproduções das bactéria que ocasionam a ITU (CATÃO et al., 2014).
O uso do cranberry pode trazer vários benefícios à saúde, devido às suas propriedades antioxidantes, principalmente na redução das ITUs de repetição relacionadas a E. coli, impedindo a adesão bacteriana na parede da bexiga, apresentando se eficaz e seguro quando administrado de forma correta.
GUAY, D. R. P. Cranberry and Urinary Tract Infections. Drugs, v. 69, n. 7, p. 775-807, 2009. Catão R.M.R., Nunes L.E., Viana A.P.P., Rocha W.R.V., Medeiros C.D. Atividade antibacteriana e efeito interativo in vitro de um produto a base de cranberry sobre Escherichia coli. Revista de Ciências Farmacêuticas Aplicada. 35(4): 723-729, 2014. JOHNSON B. J. et al. Impact of cranberry on Escherichia coli cellular surface characteristics. Biochemical Biophysical Research Communications, v. 377, n. 3, p. 992-994, 2008.
SIMONE CRISTINA IZAIAS DA CUNHA
CAMILA CARDOSO LIMA
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
Busca-se através da presente pesquisa fazer um exame acerca da judicialização na política brasileira, uma vez que se espera que justiça e política funcionem separadas, na medida em que se misturam podemos vislumbrar a ideia de judicialização da política. Contudo, há de se considerar que o processo de judicialização é fato global, que se intensifica, sobretudo no pós-guerra. No Brasil, principalmente após a promulgação da Constituição Federal de 1988, muitas matérias ganham status de matéria constitucional, o que aumenta a probabilidade de serem reivindicadas judicialmente e serem analisadas pelo Supremo Tribunal Federal (STF), órgão máximo do Poder Judiciário e guardião da Constituição. Logo, é necessário distinguir judicialização (fato) com o que ficou conhecido por Ativismo Judicial (comportamento), que sofre críticas, as vezes severas, por ser considerada a intervenção do Poder Judiciário nos demais poderes, de conotação política por natureza, o Legislativo e o Executivo.
O objetivo deste resumo é questionar a constitucionalidade da atuação do Poder Judiciário na realização de políticas públicas no Brasil, considerando o conceito de judicialização e ativismo judicial, os limites impostos pelo texto constitucional de 1988 e as repercussões negativas e positivas para a população no que se refere à interferência do Judiciário em decisões do Estado.
Far-se-á o presente resumo com base em pesquisa bibliográfica. Utilizando de método dedutivo, será possível demostrar que no Brasil a judicialização é um fato cada está cada dia mais presente, confirmando uma tendência mundial. Na esfera política, o que se perceberá é uma atividade, algumas vezes mais proativa por parte do judiciário em decisões antes, de responsabilidade dos integrantes do poder político. Torna-se importante estabelecer limites, a fim de preservar o disposto no Art. 2° da Constituição, garantido a harmonia e independência entre os Poderes da União. No tocante ao Supremo Tribunal Federal, é notório que a investidura de seus membros não obedece a ideia de democracia, vez que não são eleitos por vontade popular, contudo, há de se refletir sobre a independência e imparcialidade que tal situação lhes oferece para melhor decidir, sem preocupar-se com a opinião de eleitores e eventuais “perdas de votos”, principalmente quando o assunto tratado, é polêmico e divide opiniões.
Diante de um cenário cada dia mais competitivo na esfera política, podemos afirmar que temos umas das cortes mais acessíveis, e com o poder de decisão sobre os mais diversos assuntos, algumas vezes, reflete nos demais poderes. O Brasil possui uma legislação de direitos sociais avançada, atribuindo ao Estado, muitos deveres. A vastidão de matérias reguladas pela Constituição, favorece a judicialização, ao ser demandado, não é possível ao STF, a não apreciação dos conflitos colocados a sua jurisdição e as decisões tem sido, primordialmente confirmativas das obrigações do Estado para com os cidadãos e a concretização de direitos fundamentais. É necessário reconhecer que essa atuação do judiciário deve encontrar limites. No caso do Ativismo Judicial, há de se ponderar que não se considera ideal, mas necessário que, diante da omissão do legislador no exercício de sua função típica legiferante, até que o Poder Legislativo, cumpra a sua missão, elaborando a norma geral e abstrata necessária.
Diante do exposto, tendo em vista os novos paradigmas de nossa constituição, observamos que após a redemocratização alavancada pela Constituição, houve uma grande expansão do papel do Judiciário. Indubitável mencionar, que a judicialização é um fato recorrente e que se difere do Ativismo Judicial que se classifica como um comportamento atribuído aos magistrados. A atividade do Poder Judiciário tem sido relevante na efetivação de políticas públicas e dos direitos, especialmente, os sociais.
A Americanização do Direito Constitucional e Seus Paradoxos: Teoria e Jurisprudência Constitucional no Mundo Contemporâneo. Disponível em: < https://www.editoraforum.com.br/noticias/a-americanizacao-do-direito-constitucional-e-seus-paradoxos-teoria-e-jurisprudencia-constitucional-no-mundo-contemporaneo/>. Acesso em 08 de set. de 2019.
BARROSO, Luís Roberto. Judicialização, Ativismo Judicial e Legitimidade Democrática. Disponível em: < https://www.direitofranca.br/direitonovo/FKCEimagens/file/ArtigoBarroso_para_Selecao.pdf> . Acesso em: 09 set. 2019.
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da Republica Federativa do Brasil: promulgada em 05 de outubro de 1988. VADE MECUM. 21ª Edição. São Paulo – SP. Editora Saraiva, 2019.
THIAGO BUZATTO STORCK
JUDITE SANSON DE BEM
Pesquisa
UNILASALLE - CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE
O Auditório Araújo Viana foi inaugurado em Março de 1964. Localizado no Parque Farroupilha em Porto Alegre/RS, onde em 1997 o parque foi tombado como Patrimônio Histórico e Cultural do Município. Como parte integrante do Parque, o Auditório passou a ter sua preservação garantida e consagrou-se como espaço cultural para apresentação de espetáculos e MPB. (AUDITÓRIO ARAÚJO VIANA, 2019). Ainda segundo o site oficial do Auditório, o mesmo passou por dificuldades de falta de investimentos por parte do município, tendo que ser interditado por problemas em sua infraestrutura e de acústica. No ano de 2005 o Auditório teve que encerrar suas atividades culturais. Assim em 2007, a prefeitura de Porto Alegre abriu licitação para firmar uma parceria público-privada para as reformas que o Auditório necessitava. A empresa vencedora da licitação realizou importantes investimentos em reformas, podendo em 2012 reinaugurar o Auditório mantendo sua tradição entre os gaúchos.
O objetivo principal deste estudo é compreender o Auditório Araújo Viana como patrimônio cultural e sua tradicional relação no cotidiano dos gaúchos. Para tanto, se faz necessário entender a memória percorrida pelo Auditório desde sua criação gerido pela Prefeitura de Porto Alegre até seu declínio e consequente sucessão da iniciativa publica para a iniciativa privada.
Para a metodologia serão utilizados os métodos de pesquisa bibliográfica que segundo Lakatos e Marconi (2007) é o meio pelo qual o pesquisador realiza estudos em materiais publicados como livros, revistas, artigos e periódicos, para assim conseguir uma fundamentação teórica sólida e consistente. Neste caso, serão utilizados também documentos fornecidos pela Prefeitura de Porto Alegre e Secretaria da Cultura. Os resultados serão analisados sob os aspectos da realidade e de dinâmica social. Trata-se, portanto, de uma pesquisa qualitativa de análise, que se preocupa com a compreensão de um grupo social ou de uma organização, pois seu objetivo é de traduzir as características de determinada cultura ou espécie e gerar informações relevantes (GERHARDT; SILVEIRA, 2009).
Pôde-se perceber que o Auditório Araújo Viana, que foi tombado juntamente com o Parque Farroupilha onde se localiza, como um patrimônio Cultural, enfrentou dificuldades financeiras enquanto gerido exclusivamente pela Prefeitura, tendo que encerrar suas atividades culturais em 2005, por problemas em sua estrutura e acústica. Mas, graças aos investimentos realizados pela iniciativa privada, vencedora da licitação, o Auditório pôde ser reinaugurado e voltar a realizar eventos culturais. No entanto, percebe-se que a licitação se deu no ano de 2007 e somente em 2012 sua reinauguração. Estes cinco anos utilizados para as reformas foram decorrentes de burocracias enfrentadas para liberação de documentações atrasando o início das obras (PREFEITURA DE PORTO ALEGRE, 2019). Neste ano de 2019 encerrou-se o período de licitação e um novo edital foi aberto para concessão da gestão do Auditória, desta vez uma nova empresa se responsabiliza-rá pela gestão deste bem cultural dos gaúchos.
O Auditório Araújo Viana faz parte da cultura e tradição dos gaúchos há mais de 50 anos e enfrentou problemas em sua infraestrutura tento que ser fechado, pois a iniciativa pública sozinha não teve recursos suficientes para mantê-lo em funcionamento. Assim, com o apoio da iniciativa privada, as reformas necessárias puderam ser realizadas e o Auditório foi reaberto, sendo novamente palco de atrações como peças de teatros e musicais reunindo novamente as pessoas através da cultura.
AUDITÍRIO ARAÚJO VIANA. Histórico. 2019. Disponível em:< https://www.auditorioaraujovianna.com.br/Apresentacao.php>. Acesso em: 29 ago. 2019. GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo. Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Ed. UFRGS, 2009. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Técnicas de Pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007. PREFEITURA DE PORTO ALEGRE. A história do Auditório Araújo Viana. 2019. Disponível em:< http://www2.portoalegre.rs.gov.br/smc/default.php?p_secao
GUSTAVO TOMOHIRO NAKATA
FERNANDA CASTELO BRANCO SANTOS BETTERO
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE UBERLÂNDIA
A estética do sorriso está relacionada a harmonia e equilíbrio existente entre o formato do rosto, dentes, lábios e gengiva. A odontologia moderna busca atender as demandas estéticas ao mesmo tempo em que promove a manutenção da saúde e da função do aparelho estomatognático. Para isso, tem-se utilizado da tecnologia para se obter resultados cada vez mais previsíveis. A exposição excessiva da gengiva, também chamado de sorriso gengival, é uma condição que pode causar incômodo estético ao paciente. O sorriso gengival pode ocorrer devido a fatores como a hiperplasia gengival, a erupção passiva alterada, o lábio curto ou hiperativo e o crescimento maxilar vertical, de forma associada ou isolada. O aumento de coroa clínico estético é indicado para correção de erupção passiva alterada com alta previsibilidade de resultado. No entanto, o planejamento pré-cirúrgico com a utilização de escaneamento intra-oral e tomografia computadorizada possibilitou uma melhor comunicação dentista e paciente.
O presente trabalho tem como objetivo relatar um caso clínico de cirurgia plástica periodontal com o uso de guia cirúrgico para a correção de sorriso gengival causado por erupção passiva alterada.
Foi realizado aumento de coroa clínico estético com o uso de guia cirúrgico, previamente confeccionado de acordo análise do escaneamento intraoral e tomografia computadorizada. O escanamento digital mostrou em imagem computadorizada o formato, a posição e a quantidade de gengiva inserida. Ademais, realizou-se a tomografia computadorizada para identificar a distância da junção cemento esmalte até a crista óssea vestibular. Desta forma, obteve-se todas as informações digitalmente para execução do planejamento cirúrgico periodontal. Após a determinação digital do formato gengival, da posição da gengiva inserida em relação a coroa e do zênite gengival, foi confeccionado um guia cirúrgico em impressora 3D com duas marcações. A primeira, mais coronal, para guiar incisão da gengivectomia e a segunda, mais apical, com uma distância de 3 mm da primeira, para guiar a osteotomia e, assim, reestabelecer um novo espaço biológico.
Os exames de tomografia computadorizada e escanamento digital foram importantes para o planejamento cirúrgico. A confecção do guia cirúrgico com base na análise dos exames possibilitou manobras cirúrgicas precisas de acordo com as medidas estabelecidas previamente. O guia também foi importante na etapa da osteotomia, possibilitando a criação do novo espaço biológico respeitando a distancia até a crista óssea alveolar. Ao final, consegui-se com que a margem gengival ficasse de forma coronal à junção cemento esmalte, resultando em dentes com coroas clínicas maiores e mais evidentes e ainda salientando o zênite gengival, contribuindo para um sorriso harmônico.
A cirurgia plástica periodontal se mostrou como eficaz ferramenta para a correção do sorriso gengival causada pela erupção passiva alterada. A utilização do guia cirúrgico proporcionou um procedimento mais seguro e com maior previsibilidade de resultados, porém não isenta o cirurgião dentista das habilidades e conhecimentos teóricos/práticos necessários para desempenhar o procedimento.
Silva CO. Aumento estético de coroa clínica. Rev. Dental Press Periodontia Implantol. 2008 Fradeani M. Estethic analysis: A systematic approach to prosthetic treatment. Quintessence Publishing Co, 2004 Alpiste-illueca F. Erupção passiva alterada (EAP): Uma situação clínica pouco conhecida. Med Oral Patol Oral Cir Bucal 2011 Garber DA, Salama MA. O sorriso estético: diagnóstico e tratamento. Periodontol 2000
BRUNA VILAS BÔAS
VANESSA SILVA DE JESUS
VERONICA DE MORAIS CARTOCE
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA
O Atendimento Educacional Especializado tem como objetivo contribuir com a inclusão dos alunos de seis anos com TEA, assim o professor especializado a partir de uma análise seleciona os recursos que devem estar presentes nas intervenções para a contribuição da aquisição de habilidades e o acesso ao currículo escolar do aluno. As contribuições do Atendimento Educacional Especializado para a educação escolar dos autistas de seis anos com TEA é de grande importância e contribui de forma significativa para o seu desenvolvimento social, cognitivo e motor. Faz-se necessário mencionar ainda que as atividades adaptadas contam com o recurso lúdico passando a ter significado quando o professor especializado realiza um trabalho pautado no diálogo e na cooperação com o professor da sala comum, proporcionando um trabalho coletivo, de cooperação, dando oportunidades aos demais alunos, de participarem ativamente do processo de ensino-aprendizagem.
O objetivo geral desse trabalho é abordar as contribuições do Atendimento Educacional Especializado (AEE) como recurso complementar oferecido pela Educação Especial para a inclusão do aluno com Transtorno do Espectro Autista de seis anos na escola regular.
Para o desenvolvimento do trabalho partiu-se da metodologia de pesquisa bibliográfica, como revisão da literatura que foi realizada em bibliotecas com a leitura de livros. Para desenvolver essa pesquisa foram artigos e livros de referências nacionais, com vista a obtenção de informações de informações e conhecimento atualizados para discutir o assunto. A pesquisa constituiu em uma revisão de literatura. Os seguintes critérios de inclusão foram adotados para selecionar os estudos de pesquisa: livros publicados nos últimos 20 anos, estudos e pesquisas publicados e encontrados no Google acadêmico, Scielo e revistas digitais.
As contribuições do Atendimento Educacional Especializado para a inclusão escolar do aluno com Transtorno do Espectro Autista de seis anos são denominadas como as atividades e os recursos específicos, planejados e colocados em prática pelo professor especializado, essas propostas e intervenções deverão ser oferecidas desde o seu ingresso do aluno à escola, possibilitando o acesso ao currículo escolar com e favorecer a inclusão. Dessa forma, esse espaço de inclusão é relevante para o desenvolvimento dos autistas na escola regular. Faz-se necessário mencionar ainda que, as atividades adaptadas contam com o recurso lúdico passando a ter significado quando o professor especializado realiza um trabalho pautado no diálogo e na cooperação com o professor da sala comum, proporcionando um trabalho coletivo, de cooperação, dando oportunidades aos demais alunos, de participarem ativamente do processo de ensino aprendizagem de modo a trocar experiência com os alunos autistas de 06 anos
Entender a caracterização do Atendimento Educacional Especializado foi de grande importância, visto que por meio dele é possível possibilitar aos alunos atividades que favoreçam a inclusão escolar, desde que sejam adaptadas as necessidades educativas. Portanto, as contribuições do Atendimento Educacional Especializado para a educação escolar dos autistas de seis anos com TEA é de grande importância e contribui de forma significativa para o seu desenvolvimento social, cognitivo e motor.
BOSSA, C. As relações entre autismo, comportamento social e função executiva. Psicologia: Reflexão e Crítica, 2001. RAMIRES, V. R. R. Cognição social e teoria do apego: possíveis articulações. Rio Grande do Sul: Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2003. ROTTA, N. T. Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2006. SILUK, A. C. P. Atendimento educacional especializado: contribuições para a prática pedagógica. Santa Maria: MEC, 2012.
MAGNO RAFAEL MIRANDA SANTOS
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
SILKIANE MACHADO CAPELETO
LETICIA ROSA ESPIRITO SANTO DE FREITAS
BRUNO PEREIRA DO NASCIMENTO
JARDES ARQUIMEDES DE FIGUEIREDO JUNIOR
THAISSA ARAUJO RACHID JAUDY
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
BORIS FELSKY DOS ANJOS
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O Autismo, também denominado Transtorno do Espectro Autista (TEA), é uma síndrome com características comportamentais que tem varias etiologias sendo uma de suas características a peculiar inabilidade para se relacionarem com outros indivíduos, assim como os distúrbios de linguagem, dificuldades para o aprendizado além de se oporem a aceitação das mudanças em sua rotina. Crianças com autismo apresentam problemas operacionais que afetam sua interação social.
É um transtorno que é percebido durante o segundo ano de vida (12 a 24 meses) de vida da criança, quando a mesma apresenta atrasos precoces do desenvolvimento ou perdas de habilidades sociais ou lingüísticas, assim como as dificuldades comportamentais que se tornam evidentes na primeira infância como a falta de interesses e interações sociais já no primeiro ano de vida.O processo de aprendizagem da criança com autismo demanda um compromisso que vai além da esfera profissional, demandando uma entrega pessoal.
o presente trabalho tem por objetivo expor as peculiaridades e os obstáculos que uma criança com autismo vivencia assim como descrever a ansiedade com que se deparam os pedagogos no que diz respeito às metodologias de ensino que precisam ser empregadas na sala de aula.O progresso do discente está sujeito em alto grau ao empenho do docente.
A metodologia utilizada para tal fim foi uma revisão bibliográfica exploratória nas bases de dados indexadas Literatura Latino - Americana em Ciências da Saúde (LILACS) e Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), bem como em livros, dissertações e teses relacionados ao tema educação e Autismo. O percurso metodológico utilizado iniciou com uma revisão da literatura referente ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), incluindo definição, tipos de tratamento, complicações e características particulares desta síndrome. Ter essa visão psicopedagógica do indivíduo como um todo, possibilitou a estruturação de modelos educacionais para que as crianças com TEA, possam vir a se desenvolver, estes métodos podem ser adotados e adaptados, conforme as características próprias de cada criança. os tipos de metodologia de trabalho, entre elas: TEACCH, ABA, PEI, Integração sensorial, Currículo Funcional, Psicomotricidade, Terapia Cognitivo Comportamental.
Foi possível verificar o autismo infantil obedece a um conjunto de sinais e sintomas de extrema complexidade, que demanda que seja abordada de maneira multidisciplinar que devem ser realizado, tendo em vista não simplesmente a questão educacional e a socialização, mas primordialmente a demanda médica para assim tentar estabelecer a etiologia e o quadro clínico bem determinados, podendo assim estabelecer um prognóstico conciso e métodos terapêutica que possam vir a ser pertinentes para cada caso. A importância do professor já que ele pelo geral e o adulto que passa mais tempo com as crianças e muitos pais ao trazer seu filho para a escola ainda não conseguiram um diagnóstico devido a sua complexidade e outros ainda estão em processo de negação, por isso é necessário que o professor tenha o conhecimento pedagógico para poder buscar os métodos para que a criança com Autismo seja incluída na sala de aula.
O autismo infantil obedece a um conjunto de sinais e sintomas de extrema complexidade, que demanda que seja abordada de maneira multidisciplinar estabelecer um prognóstico. A questão educacional e a socialização, mas primordialmente, o ensino estruturado incide em um dos aspectos pedagógicos mais importantes do modelo TEACCH tem como objetivo principal ajudar estas crianças a melhorar os seus desempenhos e capacidades adaptativas de modo a atingir o máximo de autonomia ao longo da vida.
BRASIL. Ministério da Saúde. Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA). Brasília: MS, 2013.
CAMPBELL, S. I. Múltiplas Faces da Inclusão/ Selma Inês Campbell. Rio de Janeiro: Wak Ed., 2009.
FONSECA, V. Educação Especial: Programa de Estimulação Precoce-uma introdução às idéias de Feuerstein. Porto Alegre: Artes Médicas Sul; p. 21.
GILBERG, G. “Infantile autism diagnosis and treatment”, Acta Psychiat. Scand.,81;209-15, 1990.
GONÇALVES, A.; CARVALHO A.; MOTA C.P.; LOBO, C. Unidades de Ensino Estruturado para Alunos com Perturbações do Espectro do Autismo. Normas Orientadoras. Editora: Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular
Direcção de Serviços da Educação Especial e do Apoio Sócio-Educativo.- Lisboa: Ministerio da Educação, 2008.
DSM-5, Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais: [American Psychiatric Association; tradução técnica: Aristides Volpato Cordioli [et. al].-5.ed.- Porto Alegre: Artmed, 2014.
PAULO VITOR SEMENSATO
CARLOS EDUARDO FEITOSA DA SILVA FELIX
BRUNO JACOB ALBINO
VIVIANE RODRIGUES VIEIRA DA SILVA
THAYNAN HENRIQUE MARQUES DA SILVA
JOICE ARIANE MARIN
EDER CARLOS FERNANDES
JEANNE DOBGENSKI
MARCO ANTONIO TORRES
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
O setor de automação para a indústria farmacêutica vem crescendo e se aprimorando cada vez mais com a utilização de equipamentos, como por exemplo, sensores, CLPs, HVAC, entre outros, garantindo assim processos com ambientes mais limpos, mais higienizados e com qualidade e padronização muito maior.
A automação nas indústrias farmacêuticas e de ciências da vida é responsável por diversas tarefas, que vão desde o manuseio e fabricação de medicamentos e dispositivos médicos até implantes e auxílio em cirurgias.
Segundo a vigésima quarta (24º) edição da revista FCEPHARMA no Brasil, esse setor ocupa desde 2017 o sexto maior marcado do mundo, ficando atrás apenas de EUA, China, Japão, Alemanha e França, estima-se também que cerca de quatrocentos mil robôs industriais devem ser comercializados este ano no país de acordo com a Federação Internacional de Robótica.
O objetivo desta pesquisa é estudar e compreender a importância da automação na indústria farmacêutica de ciências da vida
Para o desenvolvimento deste trabalho foram estudados diversos equipamentos e dispositivos utilizados na automação e que tamb
Controlador Logico Programável, ou sua sigla em inglês PLC (Programmable Logic Controller), é um dos controladores mais utilizados na indústria, pela sua eficácia em controlar, programar, maquinas e processos industriais. Aplicações dos sensores em máquinas são para o envio e recebimento de dados, ao aplicar sensores em uma máquina é evidente que sempre ira ter informações do trabalho que está sendo executado, para ela reconhecer o que está fazendo e como ocorrerá o procedimento no instante. Temos dois tipos de sensores os externos e internos com categorias de serem analógicos ou digitais
Os benefícios de utilizar robôs em uma indústria são muito grande e vão desde o aumento da produtividade, a melhoria e a qualidade final do produto feito pela a robótica, a qual diminui a necessidade de trabalhos adicionais e diminui a contratação de operários nas industrias,
Com o uso de equipamentos como sensores, robôs e CLPS entre outros, esse setor se destacada cada vez mais, pois, hoje há programas, softwares e máquinas que conseguem agilizar, processar e até mesmo identificar possíveis defeitos, desde a embalagem até mesmo na matéria prima dos medicamentos, assim evitando possíveis riscos a saúde dos clientes e até mesmo dos seus próprios colaboradores.
Outro ponto que destaca nesse setor dos demais é a higiene de suas fabricas e a qualidade em seus processos. As indústrias farmacêuticas têm frequentemente auditorias, pois um ambiente limpo e organizada é exatamente necessário para fabricação dos medicamentos, outro ponto que entra nesse quesito é a questão ambiental, afinal na fabricação de medicamentos e outros produtos ligados a eles a quantidade de compostos químicos é muito grande e por isso deve ser observada de perto.
Os robôs veem ganhando cada vez mais espaço no cenário, em função da capacidade de repitibilidade e precisão que os mesmos posuem. A automação será o futuro e devemos estar preparados, pois pelo que vemos é um futuro cada vez mais próximo!
https://ufsj.edu.br/portal2-repositorio/File/orcv/materialdeestudo_introducaoarobotica.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Teodiano_Freire/publication/266069182_Aplicacao_de_Robos_nas_Industrias/links/55f7439f08aeba1d9ef613ad.pdf
RIBEIRO, M. Isabel. Sensores em robótica, Enciclopédia Nova Activa Multimédia, Volume de Tecnologias, p.228-229, Portugal, 2004.
http://users.isr.ist.utl.pt/
http://www.engerey.com.br/
WALTER APARECIDO FROTA JÚNIOR
RENATO QUARENTEI GARDIMAN
TCC
ANHANGUERA - EAD
grande o número de residências equipadas com dispositivos automáticos, tais como fornos de micro-ondas, televisores, DVD, secretária eletrônica, ar condicionado, portão eletrônico, sistema de som e aquecedor central de água, dentre outros, onde cada um é autônomo na sua programação. Essa característica despertou um grande interesse de integrar todos esses equipamentos devido ao enorme conjunto de benefícios que eles nos proporcionam. Esta integração pode ser obtida através de um computador, que se tornou uma ferramenta imprescindível para qualquer área, profissional ou de lazer. Existem equipamentos que assumem este perfil, porém são muito caros inviabilizando um projeto. A proposta seria estudar um gerenciador de baixo custo, aonde poderia atingir faixas variadas economicamente. Com este propósito é que se usaria uma central de alarme, já que o custo benefício seria um elemento integrador, pois além de monitorar a segurança da casa a central irá atuar como um dispositivo de controle,
A automação residencial tem por objetivo sofisticar as moradias para obter um maior conforto, além de uma operação muito mais eficiente dos recursos dos quais o morador dispõe para operar sua residência. O computador da residência pode incorporar também um software de comando do sistema, este computador comunica-se internamente com uma central de alarme, a qual comanda e supervisiona todas as faci
Este trabalho objetiva entender o funcionamento da central de alarmes como gerenciador de sistemas para automação residencial e com isso reduzir os custos e a possibilidade da utilização por mais pessoas e os objetivos específicos foram analisar principais conceitos de automação residencial, identificar os subsistemas e 12 dispositivos que podem ser automatizados e seus benefícios e verificar a central de alarmes como gerenciador de sistemas na automação residencial e sua importância. O tipo de pesquisa realizado neste trabalho foi uma Revisão de Literatura, no qual foi realizada uma consulta a livros, dissertações e por artigos científicos selecionados através de busca nos seguintes base de dados (livros, sites de banco de dados, etc.) “Capes”, “Google acadêmico” e “Unesp”. O período dos artigos pesquisados foram os trabalhos publicados nos últimos “10” anos. As palavras- chave utilizadas na busca foram: “Automação”, “residência”, “central de alarmes”, “gerenciador” etc.
Segurança, lazer, entretenimento, conveniência, conforto e economia são os principais benefícios trazidos aos usuários de uma casa inteligente. Uma casa construída tendo como base uma estrutura de cabeamento com conceitos antigos pode ser considerada como incompleta e ultrapassada. Os estilos de vida estão mais diversificados e diferentes do que em gerações passadas, além também de suas necessidades terem se tornado mais dinâmicas (BESEN, 2016). Uma das etapas cruciais da venda e o momento de expor os benefícios aos clientes. Os principais benefícios proporcionados pela automação residencial são reconhecidamente os seguintes: segurança, conforto, conveniência, economia, entretenimento e lazer (SHIMONSKI; STEINER; SHEEDY, 2015). Cada um como usuário valoriza estes benefícios numa escala individual. E mesmo entre membros de uma mesma família, a prioridade pode variar significativamente. Portanto, o desafio do vendedor é entender o peso de cada um destes benefícios para aqueles que realme
As pesquisas realizadas para a elaboração do presente trabalho mostram que a utilização da automação residencial vem se popularizando nas residências brasileiras. Residências que há poucos anos eram consideradas futurísticas, podem ser construídas sem que sejam necessários gastos exorbitantes. Além disso, muitos dos sistemas utilizados para a automação podem ser adquiridos a preços que, se ainda não podem ser considerados baixos, com certeza surpreendem devido à quantidade de opções e preços dis
BESEN, Nelson. Sistema domótico para automação e controle de um cômodo residencial. 2016. 69 f. Pós-graduação (Tecnologias em Desenvolvimento de Sistemas) – Universidade Regional de Blumenau, Blumenau, 2016. BOLZANI, C. A. M. Residências Inteligentes. 2 ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2015. CENSI, Ângela. Sistema para automação e controle residencial via e-mail. 2017. 58 f. Graduação (Ciências da Computação) – Universidade Regional de Blumenau, Blumenau, 2017. CHAMUSCA, Alexandre. Domótica & Segurança Electrónica. 2 ed. São Paulo: Ingenium, 2016. COSTA, Eduard Montgomery Meira. Introdução aos sistemas a eventos discretos e a Teoria de controle supervisório. 2. ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2015. DIAS, César Luiz de Azevedo; PIZZOLATO, Nélio Domingues. Domótica: Aplicabilidade e sistemas de automação residencial. Revista Vértices, v. 6, n. 3, p. 09-32. set./dez. 2016. ENGS, Adam; FLEISHMAN, Glenn. Kit do iniciante em redes sem fio: o guia prático sobre redes Wi-fi
VITORIA RAIZZA TEIXEIRA FRANCO
SHIRLEY DAIANE DA CRUZ PINTO
CLEIDE APARECIDA AGUIAR MARIO VASCONCELOS
ALESSANDRA DE LOURENA GUISARDI ORBANEÇA
VALDICLEIA ALVES DE ARAUJO
ELEN CRISTINA DE MATTOS NOGUEIRA
ZILMA ARGEMIRA DE LIRA
MARIA APARECIDA PEREIRA DA SILVA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
Em relação aos direitos humanos da mulher (DHM), existem implicações éticas dos avanços tecnológicos e do padrão de influência sobre o seu corpo e sobre a sua vontade, dos direitos da personalidade, dos direitos sexuais e reprodutivos. Além disso, é exposto, a evolução dos DHM, a atuação do movimento feminista, bem como a importância de se conquistar um novo aspecto aos seus direitos. (ALECRIM, 2014).
Desse cenário surge um novo ponto de vista de cidadania fundamentada na ideia do reconhecimento e da ampliação de direitos, incluindo os civis, políticos, sociais, culturais, suas experiências participativas em ações de ajuda à cidadania feminina enfim, o reconhecimento dos DHM. (PRÁ, 2012)
Entender questões na perspectiva dos direitos é um desafio para profissionais de saúde que, por meio de sua prática, têm papel fundamental não só na construção de boas práticas não discriminatórias como também na promoção, proteção e garantia dos DHM. (LEMOS, 2014)
Objetivo Geral
Compreender os direitos humanos da mulher abordando os aspectos psicológicos desta mulher e sua autonomia
Objetivos Específicos
Identificar os direitos legais da mulher
Explanar os direitos de expressão da mulher em relação ao seu corpo.
Utiliza-se o método de pesquisa descritiva, analisando a evolução dos direitos das mulheres e a sua influência na sociedade. Para a sua realização houve comparações, de algumas conferências nacionais e internacionais em que são citados componentes essenciais e adaptados pelos autores para atender aos objetivos do estudo onde a mulher ao longo dos anos alcança seus direitos humanos e de participações. Foram realizadas pesquisas nos bancos de dados Scielo e Bireme no período de 2009 a 2019.
Através de pesquisas foram observados que mulheres que são submetidas ao acolhimento psicológico após violência doméstica possuem maior alívio emocional e pensamentos positivos acerca de sua autoimagem. (ARAÚJO, 2014)
Os progressos em relação ao DHM avançaram, principalmente, em reconhecer mulheres como sujeitos de direito. Assim conquistaram diversos direitos relacionados à igualdade: voto, trabalho, vida social o divórcio e a guarda dos filhos.
Nesse aspecto, se destacam a questão da autonomia do seu corpo, aos seus direitos e ao combate à violência contra mulheres. Os desafios hoje são alcançar as conquistas jurídicas sendo necessário adaptar as práticas sociais para que os direitos sejam efetivados. (BONFIGLIO, 2018)
A trajetória das mulheres e às mudanças promovidas por seu protagonismo pode fornecer cidadania, trazendo promoção de autonomia aos direitos humanos. O conhecimento e experiência acumulada pelas mulheres poderia, também, orientar ações e estratégias, em participação política e igualdade de direitos. Os estudos sobre mulher com autonomia sobre seu corpo perante seus direitos legais enriquecem a cada dia, expondo as desigualdades sociais que nivelam as relações de poder.
LEMOS, A. Direitos sexuais e reprodutivos: percepção dos profissionais da atenção primária em saúde, pag 3, 2014
PRÁ, J. R; EPPING, L. Cidadania e feminismo no reconhecimento dos direitos humanos das mulheres. Rev. Estud. Fem. vol.20 no.1 Florianópolis Jan./Apr.2012
BRASILIA, 7 de agosto de 2006; 185º da Independência e 118º da República Lei Nº 11.340, de 7 de Agosto de 2006.
ALECRIM, M; A Autonomia da Mulher Sobre o Seu Corpo e Intervenção Estatal: Capa v. 3, n. 2, 2014.
ARAÚJO, E. Mulheres hoje são sujeitos de direitos, mas ainda lutam por autonomia, 17/mar/2014.
ADAMES, B. BONFIGLIO, S. U. BECKER, A. P. S. Acolhimento psicológico para mulheres vítimas de violência conjugal: Pesquisas e Práticas Psicossociais 13(2), São João del Rei, maio-agosto de 2018. P.1.
ALEXANDRE VIEIRA DA SILVA
ANDERSON ALVES
ANDERSON DONISETI DE ARAUJO
CLEVIA ISRAEL FARIA FRANÇA
ENZO BERTAZINI
JOSÉ CARLOS MARTINS JUNIOR
JULIO CESAR PUPO
KARINA DE OLIVEIRA CASTRO
MARIANA DA SILVA NOGUEIRA RIBEIRO
MARLENE ALVES DIAS
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Iniciamos nossos estudos pós-graduados pela revisão bibliográfica, o que nos conduziu a dividir os artigos estrangeiros para acelerar os estudos uma vez que estão relacionados.
Uma autora que chamou nossa atenção foi Linard por se tratar de uma pesquisadora que se preocupa com a inserção da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem dando ênfase a autonomia e a ética na formação por meio de dispositivos tecnológicos.
Em seu artigo “Autoformation, éthique et technologies:enjeux et paradoxes de l'autonomie” a pesquisadora explicita ser a autonomia o ponto de encontro entre a autoformação e a utilização das TICs, o que parece ser uma conduta importante para os estudantes em EaD, um comportamento essencial para o desenvolvimento da nossa pesquisa, que está centrada no estudo do ritmo identificado pelo próprio estudante a partir de um curso no formato EaD, ministrado por uma universidade pública com alto índice de evasão.
O objetivo desse manuscrito é mostrar por meio do estudo de Linard (2003) que as TICs associadas a um processo de autoformação são consideradas ferramentas privilegiadas para o desenvolvimento de atividades autônomas em todos os domínios da atividade humana, em particular na educação.
Para atingir nosso objetivo, entre as várias publicações de Linard (2003), optamos pelo artigo que trata mais particularmente da questão da autonomia quando associada a autoformação e as novas tecnologias da informação e comunicação.
Trata-se de uma pesquisa qualitativa conforme Godoy (1995), cujo método é o das pesquisas bibliográfica e exploratória, uma vez que utilizamos um artigo publicado em site de confiança e esse material corresponde a um conjunto de artigos da autora, que nos auxiliam a compreender melhor o tema e refinar nossa questão de pesquisa, para compor o estudo de caso, que visa mostrar a importância da identificação de um intervalo entre os ritmos dos estudantes e o desenvolvimento da autonomia.
Segundo Linard (2013) a autonomia dos aprendizes é um problema que se coloca tanto na educação inicial como na formação de adultos em função da dificuldade de colocá-la em prática. A autora explica que as sociedades da informação têm dificuldades em aceitar as consequências e desenvolver condições práticas, individuais e coletivas impostas por sua utilização eficaz.
Linard (2013) enfatiza ainda a importância de considerar a autonomia na educação e na formação, uma vez que a autoformação por meio das TICs obriga a repensar o conhecimento, o ensino e a aprendizagem, assim como suas modalidades de aplicação, suas condições e seus limites.
Desse modo, ao considerarmos a importância da autonomia na educação e na formação e a dificuldade de colocá-la em prática, em particular, no caso das TICs, somos conduzidos a refletir sobre a realização de pesquisas que considerem as maneiras de tratar os saberes de forma a motivar e auxiliar os estudantes na construção de seus próprios conhecimentos.
Para concluir, reproduzimos a alerta de Linard, a saber: “não dirigimos um carro de Fórmula 1 como um ciclomotor ou uma usina nuclear como uma padaria. Também não podemos educar e treinar uma geração nascida no mundo das TICs como uma geração que sabe pouco ou nada sobre elas.“
Isso torna a autoformação um campo de pesquisas e práticas que precisa se preocupar com a aprendizagem por meio do desenvolvimento de uma formação autônoma.
GODOY, A. S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. 1995. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rae/v35n2/a08v35n2.pdf. Acesso em: 23 jul. 2019.
LINARD, M. Autoformation, éthique et technologies: enjeux et paradoxes de l'autonomie. 2013. Disponível em: https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000276/document. Acesso em: 12 set. 2019.
HEMILLY GREICY ROSSI
LORRAINE GABRIELA TRETTENE
ROBERTA SCOMPARIN NANDI
BERNARDO KEMPER
TCC
UNOPAR - ARAPONGAS
No Brasil, em virtude da ausência de políticas públicas efetivas de controle populacional, milhares de cães e gatos nascem diariamente originando superpopulações que causam impactos negativos importantes na área social, econômica e sanitária. Soares e Silva (1998) consideraram a castração cirúrgica como melhor método de controle populacional, pois além de racional, evita os riscos de doenças ocasionadas pelo uso inadequado de fármacos anticoncepcionais. Visto que, aliada a campanhas educativas são medidas mais éticas, baratas e eficazes que não somente reduzem o abandono e o sofrimento dos animais, como também garantem a saúde pública (MOLENTO, et al., 2005). A linha mediana ventral é a via de acesso tradicionalmente mais utilizada na OSH, porém o acesso lateral também está sendo empregado, particularmente em campanhas de esterilização cirúrgica em massa (DORN, 1975).
Este estudo foi conduzido, com o objetivo de melhor caracterizar as variáveis cirúrgicas e pós-cirúrgicas da OH, em duas formas de acesso,através da linha alba, e do flanco direito.
Quantificar os tempos cirúrgicos de ováriohisterectomia eletiva em gatas submetidas à dois acessos cirúrgicos diferentes, pela linha média ou pelo flanco direito, e definir qual é o melhor acesso cirúrgico.
Participaram deste estudo 20 gatas, SRD, adultas e com peso médio 3 kg, distribuídas aleatoriamente em 2 grupos de 10 animais. Todos os procedimentos pré e pós-operatório foram idênticos entre os grupos, variando apenas o acesso cirúrgico: (G1): acesso pela linha média; (G2): acesso pelo flanco direito.No G1, a cirurgia foi iniciada com incisão da pele no terço médio entre a cicatriz umbilical e o púbis. No G2, a incisão inicial foi realizada na região dorsal do flanco direito, caudal ao ponto médio entre a ultima costela e a crista ilíaca, estendendo-se caudalmente por aprox. três cm. As avaliações clínicas foram realizadas no dia da cirurgia, aos 7 e aos 30 dias pós-operatório. Foram avaliados parâmetros fisiológicos, e aplicado um questionário acerca do comportamento do animal desde a cirurgia, alimentação e eliminação de fezes e urina. As feridas cirúrgicas foram avaliadas logo após a cirurgia, aos 7 dias depois da cirurgia e após 30 dias.
Os resultados indicam que o tempo total das cirurgias que tiveram o acesso à cavidade abdominal pelo flanco direito foi menor que o tempo total das cirurgias que tiveram o acesso pela linha média.Três animais do G1 apresentaram secreção serosa, porém, com trinta dias a ferida já se encontrava cicatrizada e sem presença de secreção. Ocorreu deiscência em um ponto da sutura de pele em dois animais do G1. Porém, os proprietários relataram que os animais permaneceram sem o colar elizabetano. Na avaliação trinta dias após o procedimento, a ferida já havia cicatrizado nos dois casos.
Pode-se afirmar que o acesso pela linha média leva mais tempo para ser realizado. MCGRATH et al., (2004) afirmaram que, na incisão pelo flanco, o ovário ipsilateral situa-se imediatamente abaixo do ponto de incisão, o que facilita sua localização, diminuindo o tempo cirúrgico total.PRADO (2012) relatou maior incidência de edema e deiscência de sutura, no local das incisões realizadas na linha media.
Com base neste estudo, pode-se concluir que o tempo total de cirurgia foi significativamente menor no grupo de animais submetidos a OH pelo flanco direito, quando comparados ao grupo de acesso pela linha média.
SOARES J.A.G.; SILVA, P.A.R. Castração precoce em cães e gatos. Clinica veterinária, São Paulo, n.13, p.34-40, 1998.
MOLENTO, C.F.M.; INOE A.P.; REGO, M.I.C.; LAGO, E.; MEZA S.K.L.; LEME, M.C.; MOLENTO, M.B. Controle populacional de cães e gatos em dez Vilas Rurais do Paraná, Brasil. Arquivo de Ciências Veterinárias e Zoologia da Unipar, v. 8, n°.1, p. 25-31, 2005.
DORN, A.S.Ovariohysterectomyby theflankapproach. VeterinaryMedicineand Small AnimalClinician. v.70,p.569-573, 1975.
MCGRATH, H.; HARDIE, R. J.; DAVIS, E. Lateral flank approach for ovariohysterectomy in small animals. Compendium of Continuous Education Small Animal Practice, New York, v. 26, p. 922–930, 2004.
PRADO, T. D. Braçadeira de poliamida e fio de náilon na ováriohisterectomia em gatas. Escola de Veterinária e Zootecnia,Goiânia, 2012.
VICTORIA PIROLLA GREGORIO SILVA
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
POLIANA DAS DORES BARBOSA
ALINE FLAVIANE JUSTULIN CASTILHO
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A ortodontia é a especialidade que objetiva harmonizar o sorriso, resultando em uma melhor estética associada a uma boa oclusão. O número de pacientes que procuram o tratamento ortodôntico com aparelhos estéticos vem sendo cada vez maior e esta modalidade de tratamento necessita de elastômeros transparentes. No mercado odontológico, existe a oferta de elastômeros de diversas cores, inclusive os translúcidos ou transparentes, e de diferentes classes de polímeros: termoplásticos e termorrígidos. Inúmeros fatores podem influenciar na mudança de cor dos elastômeros, como por exemplo, a ingestão de certos alimentos ou bebidas, fazendo com que estes percam sua estética.
Avaliar a alteração de cor de elastômeros em cadeia das cores: cinza e transparente, em duas classes diferentes de polímeros: termoplásticos e termorrígidos da marca American OrthodonticsTM.
Foram recrutados 20 pacientes entre 20 e 25 anos que utilizaram uma placa de contenção com os elastômeros durante 30 dias. Os elastômeros, de ambas as cores, foram fixados por meio de acessórios ortodônticos e cada paciente recebeu quatro segmentos diferentes que foram divididos nos grupos: TPC (elastômero cinza termoplástico), TPT (elastômero transparente termoplástico), TRC (elastômero cinza termorrígido) e TRT (elastômero transparente termorrígido). As amostras foram avaliadas quanto à cor inicial e final por um espectofotômetro X-Rite (Modelo SP2034) e obteve-se o valor das coordenadas: L* * para a luminosidade, a* e b* para os componentes de cor verde-vermelho e azul-amarelo. Para análise estatística foi utilizada ANOVA fatorial seguida de Tukey e o Teste t para comparar os gr upos nos dois momentos (T1 e T2) todos com nível de significância de 5%.
Alterações de cor estatisticamente significantes foram encontradas nos grupos de elastômeros transparentes (TPT: 1,78 e TRT: 2,32) em relação aos elastômeros cinza. Muitos fatores podem influenciar a mudança na cor das cadeias elastoméricas que não podem ser simuladas em estudos in vitro. Diferenças individuais no consumo de certos alimentos e bebidas consumidas podem influenciar o grau de descoloração dos elastômeros. No presente estudo optou-se por não ter a influência dos alimentos e bebidas por considerar seus efeitos como uma variável de difícil controle, sabe-se inclusive do efeito da saliva na redução da concentração da dieta ao redor dos braquetes e na prevenção do acúmulo de manchas. Portanto a ação dos alimentos no manchamento dos elastômeros deve ser feito in vivo, mas de maneira controlada.
Houve diferença estatisticamente significante na alteração de cor nos elastômeros transparentes em ambas as classes de material (termoplásticos ou termorrígidos), porém consideradas imperceptíveis clinicamente.
ALDREES, A. M. et al. Color stability and force decay of clear orthodontic elastomeric chains: An in vitro study. International Orthodontics.. 2015;13(3):287-301. KARDACH, H. et al. The mechanical strength of orthodontic elastomeric memory chains and plastic chains: An in vitro study. Adv Clin Exp Med. 2017;26(3):373-8. LU, T. C. et al. Force decay of elastomeric chain A serial study. Part II. Am J Orthod Dentofacial Orthop. 1993;104:373-7. RUYTER, I. E.; NILNER, K.; MOILER, B. Color stability of dental composite resin materials for crown and bridge veneers. Dent Mater. 1987;3:246-51. STROEDE, C. L. et al. Viscoelastic properties of elastomeric chains: An investigation of pigment and manufacturing effects. Am J Orthod Dentofacial Orthop. 2012;141:315-26.
ALINE FERREIRA COELHO
SILVIA RAHE PEREIRA
Pesquisa
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Desde a década de 1990, os biofertilizantes são utilizados em aplicações foliares como suprimento nutricional, ativador do crescimento vegetal e auxiliar no controle de pragas e doenças.O Bokashi é um fertilizante orgânico fermentado obtido de uma mistura de vários tipos de matéria orgânica farelada (cereais, oleaginosas, farinhas de origem animal), submetida à fermentação, principalmente do tipo láctica. Normalmente, sua fermentação é obtida por uma suspensão de micro-organismos (HOMMA, 2005; RICCI et al., 2002). Alguns estudos têm demonstrado um efeito positivo da utilização do Bokashi em diferentes culturas agronômicas (BOTREL et al., 2007; GOMES et al., 2007). No entanto, ainda não são encontrados na literatura experimentos avaliando a utilização do Fert Bokashi®. Knopki (2013) descreve este biofertilizante como um ativador de compostagem com micro-organismos selecionados, sendo o líquido que resulta do processo de fermentação.
O objetivo deste estudo foi avaliar a influência da aplicação de diferentes doses do biofertilizante Fert Bokashi® via foliar em diferentes cultivares de soja, visando uma produção sustentável.
O delineamento experimental utilizado foi o de blocos ao acaso com 5 tratamentos e 4 repetições, Os tratamentos foram dispostos em um esquema fatorial 4x5, sendo 4 cultivares de soja (AS 3730 IPRO, SYN 9070 RR, M6410 IPRO e BR5 284), 5 concentrações do biofertilizante Fert Bokashi® (testemunha, 1%, 2,5%, 5% e 10% ativado). Foram utilizados vasos de cinco litros, contendo Latossolo Vermelho Distrófico. As sementes foram tratadas com inoculante (Rhizobium) e semeadas, manualmente, utilizando-se 5 sementes de soja por vaso. Quinze dias após a germinação, foi realizado o desbaste deixando-se duas plantas por vaso. Foram realizados duas aplicações do biofertilizante, no estádio V3 e V6. As seguintes variáveis foram avaliadas após 75 dias da instalação do experimento: comprimento, massa fresca e seca da parte aérea e radicular da planta; número de folhas, número e massa seca de vagens e número e massa fresca de nódulos.A análise estatística,com nível de significância de 5%.
Para a cultivar AS 3730 IPRO, a massa fresca e seca da parte aérea, número de folhas e a massa fresca de vagens foram afetado negativamente com a concentração a 10%; e o número de vagens produzidas foi significativamente superior nas concentrações 1 e 2,5% do biofertilizante. A concentração a 1% do afetou positivamente as massas fresca e seca radicular da cultivar M6410 IPRO. A massa fresca e seca de vagens da cultivar SYN 9070 RR foi negativamente afetada pela aplicação do biofertilizante a 10%. Para todas as cultivares avaliadas não foram detectadas diferenças significativas para o número de nódulos. A produtividade foi influenciada pelo uso do biofertilizante. Em dosagens muito altas, o biofertilizante é capaz de gerar efeito desfavorável, podendo ser decorrente da ativação do sistema de defesa da planta (PINHEIRO; BARRETO, 1996).
O efeito da aplicação do biofertilizante Fert Bokashi® viafoliar variou entre as diferentes cultivares de soja avaliadas, sendo que a cultivar BR5 284 não foi afetada pelo uso do biofertilizante. As demais cultivares (SYN 9070 RR, AS 3730 IPRO e M6410 IPRO) foram afetadas, negativamente, em uma ou mais características de crescimento e/ou de produção quando submetidas à aplicação a 10% do Fert Bokashi®.
BOTREL, N. et al. Qualidade pós-colheita de abobrinha italiana produzida em sistema orgânico com composto de farelos, tipo Bokashi®. Rev. Bras. Agroecol., v.2, n.2, p.12-16, 2007. GOMES, V.F.F. et al. Influência do Bokashi no desenvolvimento do melão e na atividade microbiana de um neossolo quartzarênico. Viçosa: SBCS, p.139, 2007. HOMMA, S.K. Efeito do manejo alternativo sobre a descompactação do solo, fungos micorrízicos arbusculares nativos e produção em pomar convencional Tangor ‘Murcott’. Piracicaba: Universidade de São Paulo, 2005. KNOPKI, PB. Ação de microrganismos e da alternância de temperatura na superação da dormência exógena de sementes florestais amazônicas. Manaus: Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, 2013. PINHEIRO, S.; BARRETO, S.B. Agricultura sustentável, trofobiose e biofertizantes. Porto Alegre: Junquira Candiru, 1996. RICCI, M.S.F. et al. Cultivo orgânico do café: recomendações técnicas. Brasília: Embrapa Informação Tecnológica, 2002.
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
JAKELINY ALVES VALENTE
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
Atualmente é incontentável que o seguimento institucional referente aos métodos de ensino nos cursos de graduação em engenharia tem sofrido mudanças significativas, que buscam trazer melhorias para transformar os novos alunos em profissionais com capacidade técnicas e científica bem definidas. (Lopes, 2016). Em resposta às necessidades do mercado de trabalho, foi realizada uma atualização no currículo das engenharias, adequando uma formação técnica de qualidade á formação humanística e empreendedora. Nesse sentido o ministério de educação atualizou a Resolução CNE de 2002 criando a Resolução CNE/CES/ Nº 02/19, que expressa componentes associados a capacidade de coordenar informações, interagir com pessoas, inserção e incentivo a inovação, flexibilidade, metodologias e novas tecnologias. Nessa nova perspectiva o engenheiro será capaz de elaborar soluções técnicas visando a melhoria do projeto como um todo, transformando o processo em uma cadeia de causa e efeito
Realizar uma avaliação das principais mudanças entre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Graduação em Engenharia aprovadas em 2002 e 2019. Objetivos específicos: Avaliar as mudanças no perfil de egresso, habilidades e competências e adequações ao mercado de trabalho.
Em 2002, com objetivo de normatizar o ensino de engenharia no Brasil foram criadas as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia, que faz parte das diretrizes básicas do ensino superior, que visa atualizar o método de ensino no país, tal mudança se deu por meio da RESOLUÇÃO CNE/CES/2002, que definiu os princípios fundamentais, definições e procedimentos de formação de engenheiros, perfil de ingresso e competências necessárias. (Brasil, 2002). Foi realizada uma pesquisa qualitativa e documental nas RESOLUÇÃO CNE/CES 11, DE 11 DE MARÇO DE 2002 e na RESOLUÇÃO Nº 2, DE 24 DE ABRIL DE 2019 onde ambas Instituem as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia. Esta pesquisa abrange as principais modificações e alterações realizadas através da RESOLUÇÃO Nº 2/19 avaliando principalmente o Perfil de Egresso artigo 3, Competências e habilidades para engenharia constante no artigo 4.
No artigo 3 da RESOLUÇÃO 19, o perfil profissional do egresso de engenharia é descrito de uma forma mais ampla e detalhada. Dando ênfase á forte formação técnica e cooperação, ter uma visão ética, estar apto a pesquisar, desenvolver, adaptar e utilizar novas tecnologias, com atuação inovadora e empreendedora, reconhecendo as necessidades dos usuários, resolver problemas de forma criativa; adotando perspectivas múltiplas em sua prática; considerando aspectos globais, políticos, econômicos, culturais e de segurança e saúde no trabalho. Já no artigo 4 foram retiras habilidades, deixando-as sub entendidas dentro de outras e forma especificas novas, como “Aprender de forma autônoma”. Tais modificações visam desenvolver competências desejadas pelo mercado de trabalho que são: liderança, planejamento, aprendizagem autônoma e trabalho em equipe. Ainda foi descrita a importância do papel do professor na formação em engenharia, destacando a importância como mediador no processo de aprendizagem.
As diretrizes educacionais têm apresentado mudanças ao longo dos anos, em função da evolução do setor empresarial, deste modo novas diretrizes educacionais devem ser consideradas para acompanhar tal evolução. Por isso o CNE por meio da resolução nº 2/ 2019 desenvolveu novos parâmetros a serem considerados para melhoria no ensino dos cursos de engenharia, onde foi abordado a importância da visão holística e humanística que prioriza as relações interpessoais, juntamente com a qualidade técnica.
BRASIL. (11 de MARÇO de 2002). RESOLUÇÃO CNE/CES 11. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia. BRASIL. (APROVADO EM: 23/1/2019). RESOLUÇÃO CNE/CES 1/2019. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia. Lisboa, Ana Paula. CURSOS DE ENGENHARIA SERÃO REESTRUTURADOS; PROPOSTA É ANALISADA PELO CNE. Coluna: Eu estudante. 15/07/2018, 17:05. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-estudante/tf_carreira/2018/07/15/tf_carreira_interna,695112/cursos-de-engenharia-serao-reestruturados-proposta-e-analisada-pelo-c.shtml. acessado em 19/10/2018.
VANUSA DE SOUZA PACHECO HOKI
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
LUCIANA SANCHES
ANA CAROLINA FREITAS DA SILVA TAQUES
MARIANA APARECIDA GIRALDELLI
PRICILA JULIANA DE SOUZA
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
VALERY KESSIS DA SILVA PIRES
Pós-graduação
UNIC BARÃO
Associado ao processo de desmatamento, o fogo normalmente, é usado para impedir o novo crescimento da vegetação e renovar culturas e pastagens (RAMESH et al., 2015). Os pesquisadores Barber et al. (2014) avaliaram as relações entre o desmatamento e infraestrutura na Amazônia e descobriram que quase 95% de todo o desmatamento ocorreu em 5,5 km de estradas ou 1 km de rios, incluindo mais de 190.000 km de estradas não oficiais, ou seja, o desmatamento era muito mais alto perto de estradas e rios do que em outras partes da Amazônia (BARBER et al., 2014).
Avaliar a densidade de focos de calor com uso de ferramenta do sistema SIG no município de Nova Ubiratã/MT entre os anos de 2008 e 2017.
Os dados de focos de calor foram obtidos do banco de dados do Programa de Queimadas (BDQueimadas) do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). Para a análise espacial e estatística dos focos de calor obtidos do BDQueimadas (INPE) foram calculadas dentro da região de estudo para o período de 2008 a 2017, utilizando o estimador de densidade kernel da extensão Spatial Analyst tools do software ArcGis 10.5®, juntamente com a metodologia proposta por Barbosa et al. (2018) que consiste em traçar a intensidade do ponto a partir do núcleo, correspondendo ao seu raio de influência, tendo como resultados gerados pela densidade do núcleo uma variação de 1 na posição do ponto até 0 na borda do raio de influência, facilitando a identificação de áreas com maior incidência de focos de fogo e seu comportamento espacial.
Ao analisarmos os padrões espaciais de ocorrência de incêndios em Nova Ubiratã/MT durante 2008 a 2017, ¨pixels de fogo¨ discriminados por meio de imagens de sensoriamento remoto de resolução de 30 m, foram usados os dados de focos de calor. Padrões espaciais são cruciais na distribuição de frequência de fogo, a fim de determinar as interações entre a ocorrência de incêndios e a localização no município, assim assumindo que a ocorrência de incêndio é de ação antrópica detectamos uma maior ocorrência nas áreas destinadas aos projetos de assentamentos que chegam a ocupar 6% da área rural do município.
A ocorrência de incêndios florestais pode ser determinada por fatores empíricos a posteriori, na área de estudo nos anos estudados entre 2008 e 2017 detectamos áreas que mantiveram alta e muito alta densidade de focos de calor como na área rural, particularmente nos projetos de assentamentos (PAs) que no período seco contribuíram com cerca de 28% do total dos focos de calor detectados.
BARBER, Christopher P. et al. Roads, deforestation, and the mitigating effect of protected areas in the Amazon. Biological conservation, v. 177, p. 203-209, 2014. INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS ESPACIAIS (INPE). Produção Científica e de Divulgação do Projeto Queimadas (2017). Disponível em: https://docs.google.com/viewer?url
JOSÉ LUÍS FELTRIN ORÉFICE
JOSE CARLOS ROSA PIRES JOSE CARLOS
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CEARÁ
No Brasil, a maioria da população é constituída por jovens, os estudos e a dedicação voltados aos idosos são recentes. Contudo, o incremento significativo deste perfil populacional nas últimas décadas justifica a preocupação com a produção de conhecimento e o alerta para uma lacuna que necessariamente terá que ser preenchida em um futuro próximo, da atenção a terceira idade. No campo da saúde, a situação não é diferente e, de certa maneira, faz com que o idoso signifique não só o passado como também o futuro. Em um contexto geral esta pesquisa pode, sem dúvida ser mais uma contribuição, porém, não suficiente para cobrir a gama de deficiências existentes no campo atual sobre o tema e o perfil populacional, nele envolvidos. Pode ainda, ser um importante levantamento para o direcionamento de estratégias de intervenção uma vez que, proporcionar o viver mais e com qualidade, tem sido objetivo dos profissionais da saúde independente da faixa etária estudada.
• Descrever com relação à presença e a intensidade de dor encontrada na população analisada. • Comparar os índices de intensidade de dor encontrados na Escala de Faces e relacioná-los com os dados encontrados nos questionários MOS-SF 36.
O referido estudo obedece às normas do Conselho Nacional de Pesquisa, Resolução n. 196/1996, sendo sido aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Após o convite os participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.Participaram desta 130 idosos do Serviço Social e do Comércio - SESC Horto, da cidade de Campo Grande – MS, com idade a partir de 60 anos, de ambos os sexos e sem distinção de raça, cor e nível socioeconômico.Foi utilizado o Questionário de Avaliação de Qualidade de Vida (QV) relacionado à saúde, The Medical Outcomes Study Short-form 36 (MOS SF – 36) traduzido e validado para o português por Ciconelli (1997), e a Escala de Faces descrita por Shiguemoto (2004). Por se tratar de um estudo epidemiológico, descritivo e de corte transversal, a amostra foi selecionada de maneira aleatória simples e os participantes foram entrevistados individualmente no SESC Horto, pelo próprio pesquisador e por mais 4 auxiliares, treinados previamente.
A intensidade da dor expressa em valores absolutos e relativos coletados a partir da Escala de Faces, foram. 0 Feliz sem dor 9(abs) 8%, 1 Dor que machuca muito pouco, 25(abs) 20%, 2 Dor que machuca um pouco mais, 35(abs) 27%, 3 Dor que machuca muito, 32(abs) 24%, 4 Dor que machuca muito mais 19(abs) 15%, 5 Dor que machuca muito mais que se possa imaginar 8(abs) 6%. Na mesma proporção, os Escores do MOS SF–36 se apresentaram da seguinte forma SF-36 escore de 83 = 0 Feliz sem dor, SF-36 escore 81 = 1 Dor que machuca muito pouco, SF-36 escore 78 = 2 Dor que machuca um pouco mais, SF-36 escore 70 = 3 Dor que machuca muito, SF-36 escore 64 = 4 Dor que machuca muito mais, SF-36 escore 60 = 5 Dor que machuca muito mais que se possa imaginar. De acordo com os resultados deste, a intensidade da dor avaliada pela escala de faces ficou descrita, pela maioria dos entrevistados, como “dor que machuca um pouco mais” com intensidade numérica igual a dois e muito boa qualidade de vida, escore de 78.
Ao avaliar os dados encontrados no SF-36 com a Escala de Faces com relação à intensidade de dor, encontra-se grande similaridade entre eles, o que denota boa correlação interna entre os mesmos, deixando transparecer ainda que, para a maioria da população avaliada, estes instrumentos obtiveram boa sensibilidade. Infere-se também que, ao deparar-se com altos índices de intensidade de dor, os entrevistados possuíam menor QV, fato este que pode ser relacionado com a subjetividade da Dor ou da QV.
BRASIL.Resolução nº 196, de 10 de outubro de 1996. Diretrizes e Normas Regulamentadoras de Pesquisas Envolvendo Seres Humanos, Brasília, 9p, 1996. CICONELLI, R. M. Tradução para o Português e Validação do Questionário Genérico de Avaliação de Qualidade de Vida. 1997.120 f. Tese (Doutorado em Ciências Médicas) Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, 1997. SHIGUEMOTO, G. E. Avaliação do Idoso: anamnese e exame da performance física. In: REBELATTO, J. R.; MORELLI, J. G. S. Fisioterapia Geriátrica. A prática da assistência ao idoso. Barueri: Manole, 2004.
JEFFERSON CARVALHO NEVES
CLEONICE TEREZINHA FERNANDES
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
Pós-graduação
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
Historicamente o ensino da natação tem a sua estruturação consolidada na mecanização de movimentos, muitas vezes não levando em consideração a forma sensorial do desenvolvimento gestual, sua eficiência e principalmente a estimulação neural. Estudos demonstram que a estimulação neural associada a melhora nas características físicas tem a capacidade de aumentar sobremaneira o desenvolvimento do sujeito (THOMAS; KNOWLAND, 2009). Uma boa técnica associada a estimulação sensorial e oportunidades de comunicação são suportes para os ganhos cognitivos, para as habilidades motoras, adaptativas e para os aspectos sócio emocionais. Na natação o trabalho sensorial deveria ser o ponto de partida para a construção de um aprendizado sólido o que proporcionaria a formação de um nadador mais preparado para enfrentar os desafios da modalidade. Neste sentido o presente estudo tem como objetivo verificar o impacto de um programa sensório-motor quando introduzido em aulas convencionais de natação.
Verificar o impacto que um programa sensório-motor baseado em exercícios de palmateios em aulas convencionais de natação. Verificar se exercícios de palmateio influenciam a força específica no meio aquático e na técnica dos nadadores. Verificar se há diferença de resultados em dois modelos de aulas de natação para crianças. Propor um novo formato das aulas de natação para crianças.
Estudo quase-experimental em andamento com amostra total de 40 estudantes (N=40), equitativa entre grupo controle (GC) e experimental (GE), com idades entre 8 e 12 anos, de ambos os sexos, praticantes de natação, de um colégio particular em Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. Critérios de inclusão: Idade decimal esperada (com diferença não superior a 1 mês – entre 8 e 12 anos); matriculados em 2019 na escola de natação, com mais de 1 ano de prática na modalidade. Critérios de exclusão: Absenteísmo em mais de 3 aulas nas sessões do programa de natação GC e GE; Estudantes com traços de DI - Deficiência Intelectual.
Espera-se verificar se há diferenças de desenvolvimento entre os grupos; se os exercícios de desenvolvimento sensório-motor contribuem para melhores resultados em natação. Com este trabalho pretendemos sugerir uma alternativa ao método tradicional de ensino da modalidade que atualmente é baseado em repetições e reproduções de movimentos, sem preocupação com a interação do corpo (sensação\percepção) do sujeito com o meio aquático. Levando em consideração que o sucesso de um nadador é igual a sua habilidade em gerar propulsão enquanto reduz a resistência ao avanço do seu corpo (TOUSSAINT; BEEK, 1992), e com a compreensão atual sobre os mecanismos propulsivos, entendemos que em se confirmando o resultado, poderemos ter a possibilidade de melhorar o desempenho na prática da natação, não apenas com execuções de volumes intermináveis de exercícios repetitivos, mas também buscando a estimulação sensorial para que uma vez associada a estes ganhos, a evolução seja mais estimulante e criativa.
Estudo em andamento. Após ser submetido ao comitê de ética, ocorrer o preenchimento de documentos como TALE, TCLE e termo de uso de imagem, realizamos as avaliações iniciais e o programa com as aulas vem ocorrendo na sua normalidade.
THOMAS, M, S.C.; KNOWLAND, V.C.P.. Sensitive periods in brain development: Implications for education policy. Eur. Psych. Rev., 2 (1), 17-20, 2009. TOUSSAINT, H. M.; BEEK, P. J. Biomechanics of competitive front crawl swimming. Sports Medicine, v. 13, n. 1, p. 8-24, 1992.
LUANA BORGES ESTEVÃO
WALKIRIA SHIMOYA BITTENCOURT
VIVIANE MARTINS SANTOS
ANA CLARA GIRALDELLI
ALINE DE SOUZA MORAIS
MARIANA DE ARRUDA CONFESSOR
THALIA FRANCISCA MARTINS
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
Segundo a Organização mundial de saúde, a obesidade tem se tornado uma epidemia mundial atingindo todas as faixas etárias. Assim como, a quantidade de pacientes obesos mórbidos tem aumentado muito nas últimas décadas (DIAS, 2017). No Brasil, a obesidade afeta 17,5% dos homens e 25,2% das mulheres (IBGE, 2013) e é uma das principais contribuintes para o aumento de doenças crônicas e incapacidade de diversos sistemas corporais (TAVARES, 2010). Ademais, entre as capitais brasileiras, Cuiabá – MT se encontra em primeiro lugar com o maior número de obesos representado por 22,4% da população adulta (VIGITEL, 2013). A literatura aponta diversas avaliações da função pulmonar, porém as pesquisas carecem de análises sobre a população obesa mórbida.
Avaliar a função pulmonar dos pacientes obesos grave de acordo com as características antropométricas.
Foi desenvolvido um estudo do tipo transversal com pacientes obesos grave. Participaram do estudo voluntários do sexo feminino, com idade entre 18 a 65 anos, IMC ≥ 40 kg/m2, candidatos à cirurgia bariátrica. Foram coletados dados de composição corporal: peso, altura, índice de massa corporal (IMC), relação cintura-quadril e de função pulmonar. A função pulmonar foi medida por meio da espirometria coletando os seguintes parâmetros: volume expiratório forçado no 1º segundo (VEF1), capacidade vital forçada (CVF), pico de fluxo expiratório (PFE), relação VEF1/CVF, fluxo expiratório forçado intermediário (FEF25-75%). Utilizou-se o espirômetro portátil One Flow (Clement Clarke International) . Para a análise estatística foi utilizado o software SPSS Statistics 20.0, adotando o nível de significância de 0,05. Foi utilizado o teste correlação de Pearson para verificar a correlação entre as variáveis estudadas.
Os resultados do presente estudo relacionam o valor da PEF com a estatura dos pacientes e os valores obtidos estão dentro do padrão de normalidade. A literatura aponta que o pico de fluxo expiratório varia conforme a altura e que segundo o estudo de Paes et al. (2009), quanto mais alto for o paciente maior o valor do pico de fluxo expiratório. A capacidade vital forçada se correlacionou positivamente com a estatura nas mulheres obesas. Esses dados estão de acordo com o estudo de Pereira et al, (2007), que observaram que a influência da estatura sobre a CVF é positiva, uma vez que quanto maior o indivíduo maior a capacidade vital forçada obtida. Segundo Santos (2012), a idade afeta negativamente a função pulmonar, principalmente no que se refere à correlação entre VEF1/CVF e idade. Isto é, quanto mais velho a pessoa for menor será a relação VEF1/CVF. Esses achados contradizem com os resultados do presente estudo em que a VEF1/CVF correlacionou positivamente com a idade.
As pacientes obesas graves avaliadas apresentam a função pulmonar preservada. Dessa forma, possuem os parâmetros esperados de acordo com as características individuais e gerais de pacientes obesos.
TAVARES, TB; NUNES, SM; SANTOS, MO. Obesidade e qualidade de vida: revisão da literatura. Revista de Medicina, Minas Gerais, v. 20, n. 3, p.359-366, jan. 2010. DIAS, PC et al. Obesidade e políticas públicas: concepções e estratégias adotadas pelo governo brasileiro. Cadernos de Saúde Pública, [s.l.], v. 33, n. 7, p.1-12, 2017. Brasil. Ministério da Saúde. Após oito anos em ascensão obesidade no Brasil para de crescer[citado2016Jun1]. Disponível em: http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/cidadao/principal/agencia-saude/12453-. PEREIRA, CAC; SATO, T; RODRIGUES, SC. Novos valores de referência para espirometria forçada em brasileiros adultos de raça branca. Jornal Brasileiro de Pneumologia, [s.l.], v. 33, n. 4, p.397-406, ago. 2007. SANTOS, AA et al. Qualidade de vida de pessoas com obesidade grau III: um desafio comportamental. Revista Brasileira de Clinica Medica., São Paulo, v. 5, n. 10, p.384-389, out. 2012.
MAYARA MANZONI MARQUES DA SILVA
CRISTIANE DE FATIMA TRAVENSOLO
VANESSA SUZIANE PROBST
JOSIANE MARQUES FELCAR
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Acredita-se que já nas primeiras horas de internação na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) é possível identificar algum prejuízo funcional nos pacientes, entretanto, por decorrência do imobilismo, da fraqueza muscular, do uso de ventilação mecânica e sedativos, essas disfunções podem ser potencializas e vistas mesmo após a alta hospitalar1. Em pacientes vítimas de queimaduras, esses prejuízos são agravados por conta da dor e cicatrizes que reduzem a mobilidade articular e geram perda funcional significativa2. Diante desse contexto, a avaliação da funcionalidade e força muscular é de grande importância para contribuir com a reabilitação desses pacientes.
Avaliar a funcionalidade de pacientes queimados, por meio das escalas Chelsea Critical Care Physical Assessment (CPAx) e da medida de independência funcional (MIF), na admissão e alta da UTI. Além disso, avaliar a força de preensão palmar, de forma independente, nos mesmos momentos.
Estudo longitudinal prospectivo, realizado na UTI do Centro de Tratamento de Queimados (CTQ) do Hospital Universitário de Londrina entre março e julho deste ano. Foram incluídos pacientes vítimas de queimaduras admitidos na UTI do CTQ e que, posteriormente, receberam alta para enfermaria. A funcionalidade foi avaliada pela escala CPAx, que engloba itens desde função respiratória, mobilidade, deambulação até a força de preensão palmar3. Já a MIF é composta por itens relacionados a: cuidados pessoais, controle esfincteriano, mobilidade/transferências, locomoção, comunicação e cognitivo social4. Para força de preensão palmar foi utlizado o dinamômetro Jamar. As avaliações aconteceram nas primeiras 24 horas de admissão e na alta da unidade. Na análise estatística, após teste Shapiro-Wilk, os dados foram descritos em média e desvio padrão ou mediana e intervalo interquartílico [25-75]. Para comparações de força e funcionalidade, foi utilizado o teste de Wilcoxon, adotando P≤0,05.
Foram incluídos 19 pacientes, sendo 11 homens e 8 mulheres. A idade foi de 31 [25-60] anos, o tempo de internação na UTI foi de 14 ±10 dias, a porcentagem de superfície corporal queimada (SCQ) foi 18 ±15 e o Abbreviated Burn Severity Index (ABSI) de 6 ±2, o que caracteriza risco de vida moderadamente grave. Na avaliação da CPAx, observou-se melhora significativa (P<0,005) em praticamente todos os itens, exceto a tosse. A força de preensão palmar, analisada em kg, aumentou de 28 ±14 para 30 ±12 kg, porém sem diferença estatística. Já a pontuação total da escala MIF, também mostrou melhora significativa, na admissão de 60 [45-67] para 92 [69-100] na alta da UTI (P<0,005). O ganho funcional expressivo esteve relacionado principalmente aos itens de mobilidade, deambulação e transferências em ambas as escalas. Tal melhora também foi notada em outros estudos com pacientes queimados que utilizaram a CPAx e MIF como forma de avaliação do nível de funcionalidade desses pacientes3,5.
A melhora da independência funcional de pacientes vítimas de queimaduras, após o período de internação na UTI, foi possível de ser vista em ambas as escalas. Já a força de preensão palmar aumentou somente na CPAx. Entretanto, apesar dos ganhos funcionais significativos, ainda existem possibilidades de melhora, principalmente nos itens relacionados à mobilidade, equilíbrio e deambulação, pois ainda não atingiram a pontuação máxima na CPAx.
1. Herridge MS, Tansey CM, Matté A, Tomlinson G, Diaz-Granados N, Cooper A. Functional disability 5 years after acute respiratory distress syndrome. N Engl J Med. 2011;364(14):1293–304.
2. Leblebici B, Adam M, Bağiş S, Tarim AM, Noyan T, et al. Quality of life after burn injury: The impact of joint contracture. J Burn Care Res. 2006;27(6):864–8.
3. Corner EJ, Hichens L V, Attrill KM, Vizcaychipi MP, Brett SJ, Handy JM. The responsiveness of the Chelsea Critical Care Physical Assessment tool in measuring functional recovery in the burns critical care population: An observational study. Burns. 2014;41(2):241–7.
4. Riberto M, Miyazaki MH, Jucá SSH, Sakamoto H, Pinto PPN, Battistella LR. Validation of the brazilian version of functional independence measure. Acta Fisiatr. 2004;11(2):72–6.
5. Gerrard P, Goldstein R, Divita MA, Ryan CM, Mix J, et al. Validity and reliability of the FIM instrument in the inpatient burn rehabilitation population. Arch Phys Med Rehabil. 2013;94(8):1521
CAROLINE STEPHANIE DE SOUZA
LORRAINE GABRIELA TRETTENE
ALINE TRAMONTINI ZANLUCHI QUEIROZ
DANIELLA APARECIDA GODOI KEMPER
TCC
UNOPAR - ARAPONGAS
Os exames pré-operatórios têm como finalidade a descoberta de doenças, ou desordens que possam interferir nos cuidados perioperatórios e ainda auxiliar na formulação de planos alternativos para esses cuidados (MATHIAS, 2006). Preconiza-se que seja feita uma avaliação geral do paciente e exames pré-operatórios antes do paciente ser submetido a qualquer intervenção cirúrgica. Essa avaliação é capaz de estimar os riscos perioperatórios para o paciente (WA, 2002). Porém, muitas vezes essa avaliação é negligenciada por veterinários que a julgam desnecessária levando em consideração o estado clínico aparentemente saudável do animal (MATHIAS, 2006). Os fármacos utilizados nos procedimentos anestésicos podem promover alterações no organismo dos pacientes, por isso, a realização e interpretação cuidadosa de exames pré-operatórios é fundamental para estabelecer o estado de saúde geral do paciente (FANTONI E CARTOPASSI, 2010).
Avaliar a interferência de fármacos utilizados na anestesia, através dos parâmetros hematológicos e bioquímicos de cães submetidos à castração.
Foram coletadas amostras de sangue de 11 cães SRD, em momentos anteriores á procedimentos de orquiectomia ou ovariohisterectomia, os quais foram em um momento basal (T0), antes da administração de qualquer fármaco; 15 minutos após a medicação pré-anestésica (T1); e 15 minutos após indução anestésica dos animais (T2). Antes de cada coleta foram avaliados os parâmetros de frequência cardíaca (FC), frequência respiratória (FR) e TºC. Os medicamentos utilizados foram acepromazina (0,05mg/kg, IM) e morfina (0,3 mg/kg, IM) como medicação pré-anestésica (MPA), e cetamina (15 mg/kg, IM) e xilazina (0,5mg/kg, IM) como indução anestésica. As amostras de sangue foram utilizadas para realização de hemograma completo, ureia e creatinina. Os dados foram submetidos à análise estatística e os valores obtidos, expressos na forma de média e desvio padrão, foram analisados pelo teste de Tukey, após a verificação da homogeneidade das amostras, sendo considerados significativos quando P≤0,05.
Os valores basais de FC, FR, e TºC foram: 85,45 ± 25,25 bpm 57,82 ± 51,58 mpm e 38,50 ± 0,41 ºC. No TMPA estes valores reduziram para 79,55 ± 13,78 bpm, 49,45 ± 9,86 mpm e 38,44 ± 0,30 ºC. Em relação ao momento TIND, os valores foram para 50,8 ± 16,44 bpm, 27,6 ± 7,88 mpm e 38,16 ± 0,43 ºC. Hemácias e hemoglobinas basais decaíram significativamente de 7,12 ± 0,93 (x106/µL), e 15,6 ± 4,90 (g/dL) do TBASAL para 5,87 ± 0,78 (x106/µL), e 12,52 ± 1,74 (g/dL) no TMPA, e para 5,96 ± 0,94 (x106/µL) e 12,80 ± 2,07 (g/dL) no TIND. Não foram observadas alterações significativas no leucograma e nos bioquímicos. A acepromazina, fármaco utilizado na MPA, promove um já conhecido sequestro esplênico, onde os eritrócitos circulantes são encarcerados temporariamente no baço; o que explica a diminuição das hemácias e hemoglobinas no TMPA. O uso de morfina pode levar à depressão respiratória, sendo que seu uso pode ter contribuído para a diminuição da FR após a MPA (FANTONI; CORTOPASSI, 2010).
Os fármacos utilizados no protocolo anestésico produzem efeitos no sistema respiratório e cardíaco, além de alterações em hemograma, porém não possui efeito significativo no leucograma e em função renal.
FANTONI, D.; CORTOPASSI, S. Anestesia em Cães e Gatos. 2. ed. São Paulo: Editora Roca Ltda. p. 219-223, 241 e 529, 2010. MATHIAS, Lígia Andrade da Silva Telles et al. Exames Complementares Pré-Operatórios: Análise Crítica, Revista Brasileira de Anestesiologia. v. 56, n. 6, 2006. WA, Klei Van. The effect of outpatient preoperative evaluation of hospital inpatients on cancellation of surgery and length of hospital stay. Anesthesia & Analgesia. v.94, n. 3, p.644-649, 2002.
ROBERTA RAMOS PINTO
SUELEN PRISCILA FERREIRA ALVES
ADRIANE DE LIMA CARDEAL
BRUNA KOHATA DE AQUINO
JULIANA GOMES FERNANDES
GLACIANE POZZA SOARES
RAFAEL MENDES PEREIRA
Pesquisa
IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ
A surdocegueira pode ser congênita ou adquirida e de acordo com os autores, Bosco, Mesquita e Maia, 2010, estes indivíduos não tiveram a oportunidade de desenvolver linguagem, habilidades comunicativas ou cognitivas nem base conceitual sobre a qual possam construir uma compreensão de mundo. Para Nascimento (2006) as implicações das limitações visuais e auditivas nas interações podem ser minimizadas com a introdução do toque. Muitas crianças parecem não gostar de serem tocadas por não conseguirem identificar a origem e o significado do toque. Nesses casos, a utilização de objetos e/ou toques familiares à criança, poderão ser usados como meio intermediário entre criança e professor. Esse é um fator importante no sucesso das interações. Sabe-se que a criança surdocega, não possui condições para responder e compreender as demandas do meio, precisando, por isso, que esses aspectos lhes sejam ensinado. Dentre as possibilidades de profissões para as pessoas com deficiência visual, destaca-se
Avaliar a locomoção, mobilidade articular, equilíbrio e consciência corporal de uma aluna com surdocegueira do Curso Técnico em Massoterapia.
Foi convidada para participar do presente estudo a aluna B.K.A., 23 anos, com surdocegueira decorrente de prematuridade extrema, 600 gramas ao nascimento, relatando que ficou internada cinco meses na UTI. A voluntária é aluna do primeiro ano do Curso Técnico em Massoterapia do Campus Londrina e durante o primeiro semestre do curso, foi verificado pelos professores, que a aluna apresentava dificuldade de locomoção, mobilidade articular, equilíbrio e consciência corporal, além do relato do medo de quedas. Durante as aulas práticas, também foi verificado dificuldade com a relação à consciência corporal e espacial, quando a aluna realizava posturas muito utilizadas na Massoterapia, que são as de esgrimista e do guerreiro. Por este motivo, foram utilizados o teste “timed up and go” criado por Podsiadlo e Richardson, 1991, adaptado para a aluna com mesa, invés do uso do cone, e com maca aos lados para facilitar o caminhar em linha reta. Além disso, o equilíbrio da aluna foi avaliado por meio
O teste “timed up and go” foi realizado sem a bengala, uma vez que a aluna no momento se guia pelo laboratório somente com informações verbais, tocando em objetos ou na parede e com o auxilio de algum outro aluno. O teste sem apoio teve uma duração de 44 s e com a maca ao lado, para orientar a deambulação, o teste durou 37,52 segundos. De acordo Soares et al, 2003, paciente tem altos riscos de quedas e tendência a serem mais dependentes, se demoram mais de 30 segundos para realizar este teste, como foi o caso da aluna. Na Escala de Equilíbrio de Berg a aluna fez 41 pontos, sendo que a escala possui pontuação máxima de 56 pontos e quanto menor a pontuação, maior a probabilidade de queda. Um dos testes que verificamos muita limitação da aluna, foi quando solicitada para ficar 60 segundos com os pés unidos em pé e com aproximadamente 10 segundos, a aluna teve que afastar os pés para evitar o desequilíbrio. Com relação aos posicionamentos do massoterapeuta foi possível observar que na maca
Com os testes e observações realizados percebemos que a aluna apresenta dificuldades para se locomover com segurança pelo espaço, equilibrar-se, realizar movimentos com uma boa biomecânica para o atendimento massoterapêutico e compreender o seu corpo em relação ao espaço. Sendo assim, sugere-se futuramente um protocolo de atendimento voltado para a conscientização corporal da aluna com ênfase para os movimentos laborais de massoterapia.
BOSCO, I. C. M. G; MESQUITA, S. R. S. H. e MAIA, S. R. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: surdocegueira e deficiência múltipla. Brasília – [Fortaleza]: Universidade Federal do Ceará, MEC/SEESP, 2010. MIYAMOTO, S.T; LOMBARDI, I. Junior; BERG, K.O; RAMOS, L.R; NATOUR, J.Brazilianversionofthe Berg balance scale. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. v.37, n.9, pp.1411-1421, SET/2004. NASCIMENTO, F. A. A. A. C. Saberes e práticas da inclusão: dificuldades de comunicação e sinalização : surdocegueira/múltipla deficiência sensorial. [4. ed.] / elaboração profª ms. Fátima Ali Abdalah Abdel Cader Nascimento - Universidade Federal de São Carlos – UFSC/SP, prof. Shirley Rodrigues Maia – Associação Educacional para a Múltipla Deficiência - AHIMSA. – Brasília: MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006. PODSIADLO, D.; RICHARDSON, S. The Timed “Up & Go”: a test of basic functional mobility for frail elderly persons. J Am Geriatr Soc., New York,v. 39, n. 2, p.
YNGRID NANTES HENRIQUES SCHUARTZ
VICTOR HUGO DE MORAIS DANELICHEN
Pós-graduação
UNIC BARÃO
A região do Pantanal é uma extensa planície, situada na Bacia Hidrográfica do Alto Paraguai, com uma área total de 496.000 km2 dos quais 360.000 km2 situam-se no Brasil. Trata-se de um ponto de acesso à biodiversidade, composto por inundações sazonais, decorrente dos fenômenos climáticos e da topografia da região, funcionando, como um depósito de armazenamento de águas pluviais provenientes do planalto durante a estação chuvosa do verão, provocando transbordamento dos rios e inundando a planície, depois a água desloca-se lentamente para as partes mais baixas do rio Paraguai. O estudo do regime de chuvas de uma região é tradicionalmente realizado a partir de dados de postos pluviométricos. A variabilidade de pequena escala e outras características do padrão de chuvas requerem observações com uma frequência temporal e uma amostragem espacial que não são adequadamente atendidas a partir de medições em superfície, quando se trata de regiões remotas, em desenvolvimento e áreas oceânicas.
Avaliar as estimativas de precipitação pluvial do sensor orbital, com dados pluviométricos de superfície provenientes de torres meteorológicas em três sítios: Acuri, Baía das Pedras e Carrapatal, localizadas próximas à RPPN Sesc Pantanal. Avaliar a acurácia dos dados de precipitação estimados pelo satélite TRMM através de comparação com os dados de superfície medidos de pluviômetros.
O estudo foi realizado em três localidades próximas à RPPN Sesc Pantanal. Foram utilizados dados de precipitação (PPT) dos 3 sítios experimentais (Carrapatal, Baía das Pedras e Acurí) onde encontram-se instaladas torres meteorológicas. O acumulo mensal em cada área de estudo foi medido por um pluviômetro (TB4 Campbell Sci., Logan, UT, USA). Os dados foram armazenados em médias a cada 30 minutos em um registrador eletrônico (CR1000, Cambpell Scientific Inc., Logan, UT, USA). Os dados de PPT foram obtidos entre os anos de 2013 a 2015. Para a realização deste estudo foram utilizados dados do satélite TRMM (dados utilizados do algoritmo 3B43), disponibilizados gratuitamente no site da NASA. Os dados de precipitação pluvial do satélite TRMM produto 3B43 foram obtidos no formato NetCDF e processados em linguagem Python utilizando software ArcGIS (conversão para GeoTiff), com resolução espacial de 0,25° x 0,25°.
A avaliação dos dados foi realizada por meio de alguns indicadores: índice de concordância de Willmott “d”; erro quadrático médio “EQM”, erro médio absoluto “EMA”, coeficiente de correlação "r" e de determinação "r2". Com relação à precipitação acumulada no período em estudo, nos três sítios, os valores em Acuri e Baía das Pedras se manteve bem próximos aos dados medido com o TRMM. Em Carrapatal houve uma tendência de precipitação estimada pelo TRMM estar à frente da medida. Embora não tenha sido explicado o motivo do ocorrido. O R2 em Acuri e Baía das Pedras demonstraram um bom ajuste entre as amostras.O EMA variou-se de 4,32 a 19,84 e o EMQ de 40,88 a 74,76. O índice (d) apresentou um desempenho muito bom, sugerindo confiabilidade nas estimativas referentes aos dados. O índice (r) realizado com as médias das precipitações indicaram correlação satisfatória entre os dados estimados e os dados medidos.
A precipitação estimada pelo produto 3B43 do satélite TRMM pode ser utilizada como forma alternativa para a obtenção da precipitação, principalmente em regiões com escassez de postos pluviométricos ou em casos em que haja falhas de dados em series temporais e espaciais, e aliados a estatística contribui para a prevenção de desastres naturais e climatológicos referentes a precipitação, além de representar com significância a variabilidade sazonal da precipitação pluvial no período de estudo.
AGHAKOUCHAK, A.; NASROLLAHI, N.; HABIB, E. Accounting for Uncertainties of the TRMM Satellite Estimates. Remote Sens. New York, v. 1, n. 3, p. 606-619, dec. 2009. COLLISCHONN, B. et al. Estimativas de precipitação por sensoriamento remoto passivo: desempenho do satélite TRMM na bacia do alto Paraguai até Descalvados. In: Anais 1º Simpósio de Geotecnologias no Pantanal. Campo Grande: Embrapa Informática Agropecuária/INPE, 2006a. p.47-56. DANELICHEN, V. H. M et al. TRMM satellite performance in estimating rainfall over the midwest region of Brazil. Rev. Bras. Meteorol., São Paulo, a. 9, v. 12, p. 22-31, jan./jul. 2013. HOFMANN, Gabriel Selbach. et. al. O clima na Reserva Particular de Patrimônio Natural Sesc Pantanal. Rio de Janeiro: SESC, Departamento Nacional, 2010. 84 p. JENSEN, J. R. Sensoriamento Remoto do ambiente: uma perspectiva em recursos terrestres. 1. ed. São José dos Campos: Parêntese, 2009.
JOSIANE ITO ELEODORO
IVIS DA SILVA DIAS
RAYANE CARDOSO MELOZO
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
MARCELO DINIZ DOS SANTOS
RENAN CARLOS VICENTIN DE CAMPOS SILVA
VICTOR HUGO GONÇALVES GALDIOLI
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
ADRIANA JAQUELINE FRANCIOSI
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Pesquisa
UNOPAR - ARAPONGAS
Os sistemas pecuários brasileiros são caracterizados por utilizarem o pasto como a principal fonte de alimento para os ruminantes. De acordo com Paciulli et al. (2000), as pastagens constituem a categoria de alimentos mais abundantes, mais econômicas e capazes de oferecer os nutrientes necessários para um bom desempenho dos herbívoros.
A Grama Estrela é uma gramínea perene pertencente ao gênero Cynodon. É uma espécie forrageira utilizada tanto para produção de feno como para o pastejo, dada sua elevada taxa de crescimento, alta produtividade e boa qualidade de forragem. Entretanto, durante o período seco, os elementos climáticos tais como temperatura e umidade são inadequados para se obter um bom desenvolvimento dessa planta. Ademais, o valor nutritivo e a produtividade dessa gramínea podem ser afetados por fatores fisiológicos, morfológicos e ambientais, gerando um importante foco do estudo para recomendação das melhores cultivares a níveis locais específicos (OLIVEIRA et al., 2013).
O objetivo desse trabalho foi avaliar a produção de matéria verde e de matéria seca (toneladas/hectare) da Grama Estrela dos piquetes de pasto do campus da Universidade Pitágoras Unopar de Arapongas/PR.
O trabalho foi realizado na Universidade Pitágoras Unopar de Arapongas/PR durante o período de abril a junho de 2019, caracterizando assim a produção da grama nos meses do outono. Foram colhidas amostras dos piquetes de Grama Estrela dos pastos do campus, utilizando-se um quadrado de ferro, com dimensões de 50x50 cm. Com uma tesoura de poda, efetuou-se o corte da forrageira dentro dos limites do quadrado, a cerca de 5 cm do solo. A massa foi alocada em sacos plásticos e enviada ao laboratório de Bromatologia, onde realizou-se a pré-secagem para determinação da matéria pré-seca e em seguida, da matéria seca definitiva. Através dessas análises, foi possível estimar a produtividade de matéria verde (MV) e matéria seca (MS) da grama estrela. Para estimar a produção de MV, utilizou-se a fórmula: produção de MV no quadrado (ton)*10000/0,25 m2; obtendo-se assim a produção de MV por hectare. Para a obtenção da produção de MS, multiplicou-se a produção de MV pelo teor de MS da planta inteira.
Durante o mês de abril, a produção de MV e MS foi de 11,72 e 4,92 ton/ha, respectivamente. Em maio, foram obtidos os maiores valores, tanto na produção de MV quanto de MS, com 16,73 e 6,31 ton/ha, respectivamente. Os valores observados em junho foram de 16,30 e de 5,95 ton/ha para MV e MS. A média encontrada para os três meses foi de 14,92 ton/ha para a produção de MV e de 5,73 ton/ha para MS. Esses resultados estão abaixo daqueles obtidos por Alvim et al. (2003), onde avaliando a produção de MS no período seco, obtiveram valores de 6,69 e 8,55 ton/ha com adubação de 250:200 e 500:400 kg/ha de N:K2O; entretanto, no presente estudo, não foi utilizado nenhum tipo de adubação nas gramíneas analisadas. Cecato et al. (2001), avaliando a forrageira no verão, obtiveram o valor de MS de 5,59 ton/ha; esse resultado está próximo ao encontrado nesse trabalho; entretanto, o presente estudo foi realizado no período do outono, época em que a gramínea apresenta as menores taxas de crescimento.
A pastagem de Grama Estrela dos piquetes estudados apresentou taxas de matéria verde e seca em níveis razoáveis mesmo nos meses do outono e sem a utilização de adubação, período esse em que se espera uma menor taxa de crescimento dessa planta.
ALVIM, M.J.; BOTREL, M.D.A.; REZENDE, H.; XAVIER, D.F. Avaliação sob pastejo do potencial forrageiro de gramíneas do gênero Cynodon, sob dois níveis de nitrogênio e potássio. Revista Brasileira de Zootecnia, v. 32, n. 1, p. 47-54, 2003.
CECATO, U.; SANTOS, G.D.; MACHADO, M.D.A.; GOMES, L.H.; DAMACENO, J.C.; JOBIM, C.C.; CANO, C.C.P. Avaliação de cultivares do gênero Cynodon com e sem nitrogênio. Acta Scientiarum, v. 23, n. 4, p. 781-788, 2001.
OLIVEIRA, M.A.; PEREIRA, O.G.; GOMIDE, J. A.; MARTINEZ Y HUAMAN, C. A.; GARCIA, R.; CECON, P. R. Análise de Crescimento do Capim-Bermuda ‘Tifton 85’ (Cynodon spp.) Revista brasileira de zootecnia, Piracicaba. v. 29 n.6, p.1930-1938, 2000.
PACIULLI, A.S.; ROCHA, G.P.; ANDRADE, I.D.; MUNIZ, J.A. Rendimento de matéria seca e proteína bruta de três gramíneas forrageiras do gênero Cynodon avaliadas sob diferentes níveis de adubação nitrogenada e épocas de corte. Ciência Agrotécnica, v. 24, n. 1, p. 278-286, 2000.
JOSIANE ITO ELEODORO
BRUNA FONSECA MATIAS
JOSÉ VICTOR PRONIEVICZ BARRETO
JACIANI CRISTINA BEAL
RAFAELA MACHADO DOS SANTOS
VICTOR SESNIK STORTE
YURI YUKIO FUJITA
MATEUS LUDOVICO ZAMBOTI
RENAN CARLOS VICENTIN DE CAMPOS SILVA
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Pós-graduação
UNOPAR - ARAPONGAS
O feno tem como definição o alimento que passou por processo de desidratação, até atingir teor de umidade por volta de 10 a 20%, o que permite que a forragem se mantenha estável nas condições ambientais (JOBIM, 2002), sua qualidade está intimamente ligada ao seu valor nutricional, às características da planta utilizada, aos fatores climáticos e de manejo (GOMES et al., 2015).
A espécie forrageira é responsável por grande variação no valor nutritivo, principalmente devido a diversidade genética das plantas e de interações com manejo e ambiente (REIS et al., 2001). As condições ambientais também podem afetar o potencial genético da produção de forragem de uma forrageira de alta qualidade (VAN SOEST, 1994).
A avaliação bromatológica deve ser realizada sempre que possível, sendo que o teor de matéria seca é útil para predizer ou corrigir problemas de armazenamento, o teor de proteína bruta é uma boa medida da qualidade do feno, visando ao balanceamento da dieta (SERAFIM et al., 2017).
Por meio disso, o presente trabalho tem como objetivo avaliar os níveis de matéria seca (MS) e proteína bruta (PB) do feno de aveia, colhidos de diferentes regiões do Paraná.
O trabalho foi realizado na Universidade Pitágoras Unopar de Arapongas/PR. Foram colhidas 4 amostras de feno de Aveia de propriedades de Pitanga e Guarapuava no estado do Paraná, as quais foram alocadas em sacos plásticos e enviadas ao laboratório de Bromatologia. As amostras passaram pelo processo de moagem e secagem para a determinação de MS. Em seguida, foi realizada a análise de Nitrogênio Total, seguindo a metodologia de Kjeldahl (A.O.A.C., 1990). Foram pesadas 500 mg de cada amostra, colocadas em tubo digestivo com 2,5 g de sulfato de sódio e acrescidas de 12 a 14 mL de solução sulfo-cúprica. Foi realizada a digestão a 420°C por 1 hora. Em seguida, a destilação foi realizada utilizando-se 12 mL de ácido bórico a 4%. Foram adicionadas 10 mL de água destilada e 3 gotas de indicador Tashiro. Logo após, foram adicionados 55-60 mL da solução de NaOH a 40%. Para a etapa final da titulação, foi adicionado ácido sulfúrico 0,1N até o ponto de viragem da coloração.
A média dos resultados obtidos de MS foi de 92,42 % para a cidade de Pitanga e 91,21% para Guarapuava, superior ao encontrado pela EMBRAPA (1991) que obtive médias entre 89,19 a 89,90% de matéria seca (MS) para o feno de aveia, o que pode ser justificado pela diferente época de corte, tempo de armazenamento, idade da planta e relação caule:folha. Segundo a EMBRAPA (1991), o teor de proteína bruta do feno de aveia é de 5,30 a 8,38%. No presente estudo, obteve-se teores de proteína bruta de 6,56 % para Pitanga e 5,94 % para Guarapuava. As características bromatológicas do feno estão relacionadas aos teores de nutrientes presentes na planta no momento do corte e as perdas decorrente do processo de fenação podem justificar as diferenças encontradas nos teores de matéria seca e proteína bruna entre as amostras.
De acordo com os resultados das análises das amostras do feno de aveia, coletadas em locais variados do Paraná, os teores de matéria seca e proteína bruta encontrado nas forragens não apresentou uma discrepância significativa.
GOMES, E. P. RICKLI, M. E.; CECTO, U.; FARHATE, C. V. V.; GOES, R. H. T. B.; OLIVEIRA, E. Productivity of Tifton 85 grass irrigated and overseeded with winter forages. Acta Scientiarum Animal Sciences, v. v. 37, n. 2, p. 123-128, 2015.
JOBIM, C. C. Produção e conservação de forragens. In: PRADO, I. N.; NASCIMENTO, W. G. Curso de atualização por tutoria à distância: Atualização da produção de bovinos de corte. Maringá: FADEC, p. 427-485. 2002.
REIS, R. A.; MOREIRA, A. L.; PEDREIRA, M.S. Técnicas para produção e conservação de fenos de forrageiras de alta qualidade. In: Simpósio sobre Produção e Utilização de Forragens Conservadas, Maringá, 2001, Maringá, Anais... Maringá – PR, 319p.
ASSOCIATION OF OFFICIAL ANALITICAL CHEMISTS - AOAC. Official methods of analysis. 15 ed. Arlington: AOAC, 1990.
BRUNA FONSECA MATIAS
JOSIANE ITO ELEODORO
JACIANI CRISTINA BEAL
JOSÉ VICTOR PRONIEVICZ BARRETO
RAFAELA MACHADO DOS SANTOS
VICTOR SESNIK STORTE
YURI YUKIO FUJITA
MATEUS LUDOVICO ZAMBOTI
LUCIANO DE SOUZA CRUZ
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Pós-graduação
UNOPAR - ARAPONGAS
A análise bromatológica tem o propósito de analisar os alimentos constituintes de uma dieta, para avaliar a disponibilidade dos componentes básicos nutricionais presentes em quaisquer fontes utilizadas na alimentação animal (SERAFIM et al., 2017).
A Matéria Seca (MS) é um importante parâmetro para caracterizar a produção das forrageiras, podendo apresentar variações conforme a espécie, maturidade da planta, manejo da cultura, condições ambientais e estação do ano. A secagem do material vegetal é de extrema importância para evitar alterações químicas e degradação dos tecidos durante o período de armazenamento.
Já a proteína é um dos ingredientes essenciais para a nutrição dos animais. A proteína possui diversas funções, como a de renovar e constituir as estruturas dos órgãos internos, veicular e transportar determinadas moléculas, constituir os hormônios que regulam o funcionamento dos mais diversos órgãos do corpo (SERAFIM et al., 2017).
O presente estudo tem como objetivo avaliar os níveis de matéria seca e proteína bruta do feno de Tifton, coletados de diversas localidades do estado do Paraná.
O trabalho foi realizado na Universidade Pitágoras Unopar de Arapongas/PR. Foram colhidas 6 amostras de feno de Tifton de propriedades de Cascavel, Iporã, Pitanga, Turvo e Manoel Ribas no Paraná, as quais foram alocadas em sacos plásticos e enviadas ao laboratório de Bromatologia. As amostras passaram pelo processo de moagem e secagem para a determinação de MS. Em seguida, foi realizada a análise de Nitrogênio Total, seguindo a metodologia de Kjeldahl (A.O.A.C., 1990). Foram pesadas 500 mg de cada amostra, colocadas em tubo digestivo com 2,5 g de sulfato de sódio e acrescidas de 12 a 14 mL de solução sulfo-cúprica. Foi realizada a digestão a 420°C por 1 hora. Em seguida, a destilação foi realizada utilizando-se 12 mL de ácido bórico a 4%. Foram adicionadas 10 mL de água destilada e 3 gotas de indicador Tashiro. Logo após, foram adicionados 55-60 mL da solução de NaOH a 40%. Para a etapa final da titulação, foi adicionado ácido sulfúrico 0,1N até o ponto de viragem da coloração.
Os resultados médios de MS encontrados foram de 92,85% para Iporã; 92,83% para Cascavel; 92,58% Pitanga; 92,45% para Turvo e 92,13% para Manoel Ribas, sendo valores similares aos encontrados por Taffarel e colaboradores (2014). É válido ressaltar que o teor de MS sofre influência das frequências de corte (RIBEIRO & PEREIRA, 2011). Os teores de PB variaram, sendo valores menores, como 6,39 % para amostra de Cascavel; 6,75 % para Iporã, e valores superiores, como, 14 % para Turvo; 15,28 % para Pitanga; e 15,9 % para Manoel Ribas. Os teores de proteína no feno são dependentes do tempo de estocagem desde o enfardamento do feno (TAFFAREL et al., 2014). A qualidade do feno está diretamente relacionada à concentração de nutrientes nas plantas no momento do corte e às perdas ou alterações ocorridas durante o processo de fenação, o que pode justificar as variações de matéria seca e proteína bruta entre as amostras.
Após as analises laboratoriais das amostras de feno de Tifton coletadas em localidades diversificadas no Paraná, podemos concluir que o teor de matéria seca não apresenta variedade elevada, porem em relação ao teor de proteína bruta, o mesmo não acontece, no qual notamos uma diferença significativa entre os valores.
ASSOCIATION OF OFFICIAL ANALITICAL CHEMISTS - AOAC. Official methods of analysis. 15 ed. Arlington: AOAC, 1990.
RIBEIRO, K.G.; PEREIRA, O.G. Produtividade de matéria seca e composição mineral do capim-tifton 85 sob diferentes doses de nitrogênio e idades de rebrotação. Ciência e Agrotecnologia, v. 35, n. 4, p. 811-816, 2011.
SERAFIM, R. S., ANTONELLI, A., & SANTOS, M. A. (n. 11, p. 39-43, 2017). DETERMINAÇÃO DA MATÉRIA SECA E PROTEÍNA BRUTA PELO MÉTODO CONVENCIONAL E MICROONDAS. ZOOTECNIA/ ANIMAL SCIENCE, pp. n. 11, p. 39-43.
TAFFAREL, L, E.; MESQUITA, E. E.; CASTAGNARA,D. D.; OLIVEIRA, P. S. R.; OLIVEIRA, N. T.; GALBEIRO, S.; COSTA, P.B. Produção de matéria seca e valor nutritivo do feno do tifton 85 adubado com nitrogênio e colhido com 35 dias. Rev. Bras. Saúde Prod. Anim. v.15, n.3, p.544-560, 2014.
FERNANDO BICOCCHI CANOVA
Graziely Lima de Siqueira
NICOLE NASCIMENTO DA SILVA
PRISCILA FERNANDES DE ABREU
FERNANDA APARECIDA COSTA DA SILVA
Iniciação Científica
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
O sono é definido como um complexo estado fisiológico que requisita uma integração cerebral complexa, no decorrer acontecem modificações dos processos fisiológicos e comportamentais (GEIB et al., 2003). O sono é uma condição fisiológica de atividade cerebral, natural e periódica, caracterizada por modificação do estado de consciência, redução da sensibilidade aos estímulos ambientais, acompanhados por características motoras e posturais próprias, além de alterações autônomas. Todas as características do sono dependem de atividades e circuitos cerebrais complexos e múltiplos, vinculados a estruturas e neurotransmissores diversos (ALÓE et al., 2005; SAPER et al., 2005 e SUHL, 2007). A privação do sono em seres humanos que não apresentam problemas de saúde tem como consequência a sonolência, porém ainda não é discutido a quantidade de sono necessária para crianças, jovens e adultos (MILLMAN, 2014; OWENS, 2014).
Objetivos Gerais Avaliar a Qualidade do Sono e o Índice de Sonolência dos Estudantes Universitários. Objetivos Específicos Avaliação da Qualidade de Sono com auxílio de instrumento de avaliação "PSQI-BR" Avaliação do Índice de Sonolência com o auxílio de instrumento de avaliação “Escala de Sonolência de EPWORTH”
Participaram 710 estudantes universitários, distribuídos por todo o território brasileiro, entre eles São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Maranhão, Rio Grande do Sul, Rio Grande do Norte, Pará, Paraná, Bahia, Distrito Federal, Goiás, Amazonas, Piauí, Paraíba, Pernambuco, Espirito Santo, Roraima, Rondônia, Santa Catarina, Sergipe e Amapá. Os voluntários são de ambos os sexos, regularmente matriculados no Ensino Superior, sem restrições de períodos ou turma. Após assinarem o termo de consentimento livre e esclarecido foi preenchida a ficha individual de avaliação. Em seguida, foram coletados dados de instrumentos de avaliação - Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh-Brasil (PSQI-BR) - (BUYSSE, 1989) e o Escala de Sonolência de EPWORTH- (MURRAY,1991). Os dados obtidos foram submetidos à análise descritiva com determinação de frequências, porcentagens, medidas de tendência central (médias) e dispersão (desvio padrão e erro padrão da média).
Os resultados obtidos e analisados ao ser aplicado o teste de Pittsburg nos estudantes universitários, nota-se que apenas uma pequena parte apresenta qualidade de sono boa, sendo que a maioria apresenta qualidade de sono ruim ou mesmo algum distúrbio de sono. Outro ponto fundamental nesse trabalho é a avaliação da sonolência destes estudantes, onde destaca-se que a maioria se encaixa na categoria Índice de Sonolência Grave, seguido pela categoria Normal, e por fim, pela minoria que possui o índice de sonolência Regular. De um modo geral, espera-se que com este trabalho os indivíduos apresentem variações significativas na qualidade de sono, e sonolência devido a cobrança das diversas disciplinas ou relacionados com a qualidade de vida.
Com os resultados obtidos é possível concluir que os estudantes universitários, apresentam qualidade de sono ruim, assim como grande sonolência durante o dia, podendo estes serem relacionados com o estilo de vida destes alunos. O presente trabalho contribui para a análise da qualidade de sono e sonolência em estudantes universitários.
ALÓE F, AZEVEDO AP, Hasan R. Mecanismos do ciclo sonovigília. Rev. Bras. Psiquiatr. 2005. BUYSSE DJ; REYNOLDS CF; MONK TH; HOCH CC; BERMAN SR; KUPFER, DJ. The Pittsburg Sleep Quality Index: a new instrument for psychiatric practice and research. Psychiatry Res. 1989. GEIB, L.T.C. Sono e envelhecimento. Rev. de Psiquiatria do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, v.25, n. 3, dez, 2003. Disponível em: http://cacphp.unioeste.br/arqs_23.pdf> Acesso em: 5 junho. 2018. JUDITH OWENS, MD, MPH, FAAP, adolescent sleep working group, and committee on adolescence. American Academy Pediatrics, 2014. MILLMAN RP, Working Group on Sleepiness in Adolescents/Young Adults, AAP Committee on Adolescence. Pediatrics. 2014. MURRAY JW. A New Method for Measuring Daytime Sleepiness. Sleep 1991. SAPER CB, Scammell TE, Lu J. Hypothalamic regulation of sleep and circadian rhythms Nature 2005. SUHL J. The Neuropharmacology of Sleep Disorders. Journal of Pharmacy Practice, 2007; 20(2):181-91.
LUIS HENRIQUE SIMIONATO
CRISTINA MARIA DA PAZ QUAGGIO
MARIA AMÉLIA XIMENES
TAMIRIS COSTA LOURENÇO
GABRIEL RAMPAZZO RODRIGUES
MARCELO AUGUSTO DE BRITO
JOAO HONORATO NETO
JEFERSON MARCELO DOS SANTOS
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU
Na população brasileira 6,2% apresentam deficiências, destas 1,3% são físicas, causadas por acidentes de trabalho e automobilísticos levando a amputações (IBGE, 2010). A Organização Mundial de Saúde (OMS), definindo qualidade de vida, mostra que a amputação influencia nos fatores da biofísica e fisiologia, e também em questões psicológicas, culturais e sociais (OMS, 1998). Na amputação deve-se focar em três pontos - motor, sensorial e corporal, possibilitando diminuir o curso da enfermidade do processo de cicatrização até a funcionalidade, preservando ao máximo o membro acometido (PEDRINELLI, 2004). Segundo Stançani et al. (2013) os segurados do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS) após a amputação são encaminhados a uma equipe de peritos multidisciplinar que determina se ele está elegível ou não para volta ao trabalho, quando elegível ele é direcionado para o programa de protetização e posteriormente recolocado no mercado de trabalho.
O objetivo desse estudo foi avaliar a qualidade de vida de segurados amputados e protetizados de membro inferior com, no mínimo, seis meses de atendimento no Instituto Nacional do Serviço Social (INSS) da gerência de Bauru.
Foram aplicados dois instrumentos para a coleta de dados, um primeiro questionário caracterizado com dados sociodemográficos e o segundo instrumento foi o Prostthesis Evalution Questionnaire– PEQ, questionário composto por sete grupos de perguntas, que é uma avaliação especifica de qualidade de vida para amputados. O PEQ emprega questões referentes às últimas quatro semanas, com opções que variam de “muito” a “nem um pouco”. Estes grupos são compostos por testes alternativos, um número adicional de perguntas individuais e uma escala não estruturada, constituída por uma linha com 100 mm, onde o lado direito apresenta maior valor e, portanto, maior positividade. Os resultados foram transformados em variáveis numéricas, tabulados em planilhas do Excel, avaliados estatisticamente por análise de variância (ANOVA) e teste de Tukey.
Os 13 sujeitos eram homens, com idade média de 39 anos, etiologia predominante acidente de trabalho, nível de amputação transfemoral e predominância lado direito. Valores iguais ou superiores a 5,0 são satisfatórios. Grupo (G)1, maior impacto questão I, referente a facilidade de colocação da prótese, com média (M) 6,85. G2, menor impacto questão B, sobre a sensação do membro fantasma: M 1,05. G3, maior relevância questão H, avaliação da reação familiar, M 7,96. G4, maior resultado foi para a M, capacidade de tomar banho em segurança, M 7,33 . G5, maior resultado foi a F, informações da prótese atual, M 7,45. G6, maior impacto foi a C sobre a realização de atividades cotidianas sem a prótese, M 5,02 .G7, sobre a importância de diferentes aspectos da experiência com a prótese, média total das questões foi superior a 6,0. Pinheiro e Guterres, 2017 empregando o PEQ, mostram o mesmo resultado para o grupo 1 e inversão nos 2 e 3, relataram adaptação não efetiva à prótese.
De maneira geral foi possível notar que os amputados protetizados possuem independência satisfatória, devido ao tratamento de reabilitação, contudo, observando o resultado total do PEQ, ainda há muito a ser trabalhado no que se refere ao aspecto psicossocial.
São necessárias mais atividades expressivas e atividades em grupo desenvolvidas pela equipe multidisciplinar, visto que os mesmos se apresentam inseguros em momentos de socialização e possível exposição da prótese.
1.INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios: características gerais da população, religião e pessoas com deficiência. RJ, p.1-215, 2010. 2.Organização Mundial de Saúde. Como pontuar o WHOQOL-bref e o WHOQOL-100. In: Organização Mundial de Saúde. Versão em português dos instrumentos de avaliação de qualidade de vida (WHOQOL). 1998. cap. 8. [acessado 2018 jul 24]. 3.PASTRE, C. M.; SALIONI, J. F.; OLIVEIRA, B. A. F. MICHELETTO, M.; JUNIOR, J. N. Fisioterapia e Amputação Transtibial. Arq. Ciênc. Saúde 2005.12(2): pp. 120-24. 4.PEDRINELLI, A. Tratamento do paciente com amputação, ed. Roca-SP, 2004. 5.PINHEIRO, L.R; GUTERRES, L.M.B. Análise da satisfação de amputados usuários de próteses de membros inferiores. Revista da Mostra de TCC, Urcamp - RS, v. 1, n.1, 2017. 6.STANÇANI, J. et al. Análise comparativa da marcha com três joelhos protéticos diferentes, em amputado transfemoral esquerdo. Phys Ther Braz, v .14, n. 5, p.331-337,2013.
FERNANDA PRATES CORDEIRO
LUCIANA LOZZA DE MORAES MARCHIORI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
As condições de trabalho enfrentadas pelo professor como a grande demanda vocal, o ambiente de trabalho ruidoso, a extensa carga horária, a pouca hidratação do trato vocal, os abusos e mau usos vocais são características prejudiciais para a qualidade da voz(Houtte et. al.,2011). A disfonia é uma mudança no funcionamento da voz, caracterizada por uma desordem funcional e/ou orgânica do trato vocal(Silva et. al.,2015). Estudos demonstram que mais de 50% dos professores apresentam algum tipo de alteração vocal(Zambon et. al.,2015; Dragone, 2011). O sono é um estado marcado pela diminuição da consciência, redução dos movimentos musculares esqueléticos e lentificação do metabolismo e tem função restauradora para saúde, no Brasil, foram encontradas prevalência entre 32% a 46,7% de distúrbios do sono(Castro et. al., 2013). Essa pesquisa se justifica pela possibilidade desta população apresentar alterações vocais, ocasionadas por falta de repouso vocal, durante o sono.
OBJETIVO GERAL:
Verificar a frequência das alterações e prováveis associações entre sono e voz em professores da rede estadual de Londrina.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Realizar avaliação perceptivo-auditiva da voz;
• Realizar avaliação objetiva do sono com actígrafo;
• Associar os resultados das alterações vocais e do sono.
Estudo transversal, amostra por conveniência, estimada em 27 professores do projeto Pró-Mestre – UEL/UNOPAR, após aprovação do CEP sob o protocolo n° 742.355. Com critérios de inclusão professores da rede estadual de ensino do município de Londrina, ambos os sexos, idade entre 25 e 60 anos, participantes do projeto PRÓ-MESTRE e assinar TCLE. Com critérios de exclusão idade > 60 anos, estar readaptado ou fora de sala de aula, profissão menor que 12 meses, estar em licença no período de coleta, portadores de síndrome das pernas inquietas ou sonambulismo e submetidos a cirurgia laríngea ou otológica. A avaliação perceptivo-auditiva da voz gravação foi realizada com base no Consensus Auditory Perceptual Evaluation- Voice (CAPE-V), gravada e analisados através do software VoxMetria 4.0. E para análise objetiva da qualidade do sono foi utilizado o Actígrafo modelo Actiwatch 2 (Respironics Incorporation, Philips) por 7 dias, um diário de atividades relacionadas com o sono.
A amostra foi dividida em dois grupos com disfonia (n=20) e sem disfonia (n=7) para verificar a diferença no Total sleep time (TST) que é o tempo total dormido medido pelo actígrafo. A frequência das alterações na voz foi de 74,07% (n=20) do total de professores que apresentavam disfonia e no sono 65% (n=13) apresentaram má qualidade do sono.Software IBM-SPSS statistics (versão 21.0) com nível de significância estatística p < 0,05 e 95% de intervalo de confiança, realizado o teste Shapiro-Wilk para verificar a normalidade dos dados, como o pressuposto não foi atendido, utilizou-se o teste não paramétrico, teste Mann-Whitney para comparar os dois grupos. O teste Mann-Whitney demonstrou diferença significativa para o grupo disfonia demonstrando que eles realmente dormem menos (p = 0.03). Estudos recentes (Rocha & Behlau, 2018; Icht et. al., 2018) demonstraram que a qualidade do sono influencia na voz, quanto maior o efeito do sono na voz, maior desvantagem na qualidade vocal.
Neste estudo, houve diferença significativa entre os grupos com e sem disfonia para o tempo total dormido. Os professores que apresentam alterações na qualidade vocal dormem menos, com relação ao grupo sem alterações vocais. A associação entre má qualidade do sono e alterações vocais sugere que esses professores não realizam repouso vocal adequado ocasionando impacto negativo em sua qualidade vocal e consequentemente, prejuízo profissional.
CASTRO LS, POYARES D, LEGER D, BITTENCOURT L. Objective prevalence of insomnia in the São Paulo,Ann Neurol. 2013.DRAGONE M.L.O.S. Programa de saúde vocal para educadores.Revista CEFAC. 2011.HOUTTE V., CLAEYS E., WUYTS S., FLORIS VAN LIERDE K. The impact of voice disorders among teachers: vocal complaints, treatment-seeking behavior, knowledge of vocal care, and voice-related absenteeism. Journal of voice. 2011.SILVA L. V.A.M, BOTELHO C., DA SILVA A.M.C. Distúrbio de voz e fatores associados em professores da rede pública. Rev. Bras. de Saúde Ocupacional.2015.ZAMBON F., MORETI F., VARGAS A.C.T, BEHLAU M. Eficiência e valores de corte do Perfil de Participação e Atividades Vocais para não professores e professores. CoDAS. 2015. ROCHA B. R. & BEHLAU M. A influência de distúrbios do sono na qualidade da voz. Journal of voice. 2018.ICHT M, ZUKERMAN G., HERSHKOVICH S., LAOR T. A “voz da manhã”: o efeito de 24 horas de privação do sono. Jornal of Voice, 2018.
TATYANNE MOURA MEDEIROS
MARIA PRICILLA CARDOSO ARAUJO
CINTHIA DOS SANTOS SILVA
DANIELA RODRIGUES DOS SANTOS
NATALIA LUCILIA PINTO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE BRASÍLIA
A auriculoterapia é uma técnica integrativa e complementar procedente da Medicina Tradicional Chinesa (MTC), que utiliza estímulos realizados em pontos específicos do pavilhão auricular com agulhas, sementes, cristais e microesferas que provocam reflexos diretos sobre o sistema nervoso central (SNC).
Existem inúmeros estudos com diversas aplicabilidades para a aplicação de auriculoterapia, como por exemplo, para diminuição da ansiedade, redução no nível de estresse, regulação do ciclo menstrual, diminuição da dor, facilitação no trabalho de parto, dentre outros.
Entretanto, ainda se faz necessária a busca e análise da qualidade metodológica dos artigos publicados com esta temática, a fim de verificar a veracidade das informações, bem como para que o profissional de auriculoterapia possa atuar em sua prática clínica, de forma a se basear em evidências científicas de qualidade, para melhor tomada de decisão terapêutica.
Realizar um levantamento de estudos nas principais bases de dados sobre auriculoterapia, bem como realizar a análise metodológica e verificar a pontuação destes estudos na escala PEDro.
Revisão sistemática sobre auriculoterapia com análise da qualidade dos estudos, conforme a escala PEDro. A pesquisa foi realizada nas bases de dados: LILACS, MEDLINE/PubMed e SciELO. Os descritores utilizados foram "Auriculothearapy" associado a "clinical trial" e a “phisiotherapy”. Foram incluídos neste estudo: ensaios clínicos randomizados, publicações com acesso gratuito de texto completo, artigos com clareza de método e de aplicação, artigos publicados entre 2014 a 2019. Foram excluídos artigos: que não descreveram o tema e as intervenções e os que se encontravam repetidos em mais de uma das bases de dados consultadas.
A sistematização do processo de coleta de dados: avaliação do material bibliográfico; leituras dos resumos para selecionar os artigos e leitura completa dos selecionados para analisar a qualidade metodológica. Aplicou-se a escala PEDro para cada artigo, por meio de 5 pesquisadores independentes e as discordâncias foram resolvidas mediante discussão e consenso.
De acordo com os descritores identificados, foram encontrados 53 artigos na base MEDLINE/PubMed, 10 artigos na Scielo e 68 artigos na LILACS, totalizando 131 artigos. Destes, foram excluídos no total 76 artigos (13, 5 e 39, respectivamente) por terem mais de 5 anos de publicação, não correspondendo ao período estipulado entre 2014 e 2019, restando 55 estudos. Destes artigos, 12 artigos não possuíam disponibilidade gratuita de texto completo (10, 0 e 2, respectivamente), restando 43 artigos. Por fim, foram ainda excluídos 28 artigos (1, 0 e 27, respectivamente) por não serem ensaios clínicos randomizados.
Ao excluir os artigos repetidos entre as bases, restaram para análise 13 artigos científicos que entraram para análise metodológica segundo a escala PEDro. As pontuações de todos os artigos analisados ficaram entre 5 e 8 pontos na escala PEDro. Destes, cinco artigos pontuaram nota 5; cinco artigos nota 6; dois com nota 7 e um com nota 8.
Evidenciou-se a carência de ensaios clínicos com qualidade metodológica acima da pontuação 7 na escala PEDro. Novos estudos devem ser realizados, com aumento de crivo de validade interna dos ensaios clínicos, a fim de fomentar as evidências científicas sobre auriculoterapia que favoreçam a prática clínica.
Prado JM, Kurebayashi LFS, Silva MJP. Experimental and placebo auriculotherapy for stressed nurses: randomized controlled trial. Rev Esc Enferm USP. 2018;52:e03334.
Kurebayashi LFS, Gnatta JR, Borges TP, Silva MJP. Avaliação diagnóstica da Medicina Tradicional Chinesa dos sintomas de estresse tratados pela auriculoterapia: ensaio clínico. Rev. Eletr. Enf. [Internet]. 2014 jan/mar; 16 (1): 68-76.
Ruela LO, Iunes DH, Nogueira DA, Stefanello J, Gradim CVC. Effectiveness of auricular acupuncture in the treatment of cancer pain: randomized clinical trial. Rev Esc Enferm USP. 2018;52:e03402.
Mafetoni RR, Shimo AKK. Effects of auriculotherapy on labour pain: a randomized clinical trial. Rev Esc Enferm USP. 2016;50(5):726-732.
Valiani M, Azimi M, Dehnavi ZM, Mohammadi S, Pirhadi M. The effect of auriculotherapy on the severity and duration of labor pain. J Edu Health Promot 2018;7:101.
KATIA CRISTINA TOYOKAWA SPERANDIO
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
RICARDO BONORA
RICARDO DE LIMA NAVARRO
NAYARA CALDAS PEREIRA
CLEOMARIA EVELYN VIEIRA FREIRE CASTELUCI
FÁBIO SANDI ENGEL
FRANCELISE FRANCISCA KENDRICK GIORDANI
AMANDA TOYOKAWA SPERANDIO
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A RRAE representa uma complicação do tratamento ortodôntico, resultando na perda irreversível da estrutura radicular ¹,².
Já a corticotomia alveolar é uma terapia que visa realizar a correção ortodôntica em menor tempo, é definida como remoção seletiva do osso cortical com o mínimo contato com o tecido medular, além da aceleração da movimentação também promete diminuir a taxa de recidivas e menor índice de RRAE³,⁴. Abbas et al. (2016) verificaram que os grupos que receberam corticotomia apresentaram redução significativa da RRAE em comparação com o controle durante a retração inicial de caninos.
Embora alguns estudos tenham verificado a RRAE associada a corticotomia, faltam estudos que tenham avaliado esta associação durante a retração dentária anterior.
Avaliar a magnitude da Reabsorção radicular apical externa em incisivos superiores e inferiores de pacientes ortodônticos 6 meses após a realização da corticotomia alveolar, durante a retração anterior.
A amostra foi composta por 10 pacientes, de ambos os sexos, com média de idade de 23,7±4,9 anos, divididos em 2 grupos: Corticotomia (CORT: n=5, 40 incisivos), tratamento com corticotomia prévia à retração dentária anterior; Controle (C: n=5, 40 incisivos), tratamento sem corticotomia. Os grupos foram pareados quanto à idade, gênero, quantidade de apinhamento, severidade da má oclusão e características cefalométricas. O comprimento radicular, foi medido através de radiografias periapicais de 80 incisivos, realizadas antes (T1), 6 meses após o início do tratamento (T2) e 6 meses após a realização da corticotomia alveolar (T3). As radiografias foram digitalizadas e transferidas para o programa CorelDraw X7, no qual as medidas dos comprimentos das raízes foram realizadas. O erro intraexaminador foi calculado por meio do CCI e da concordância de Bland & Altman. Comparações entre os grupos, foram realizados os testes ANOVA a um critério e Qui-quadrado, com nível de significância de 5%.
Com relação à magnitude da RRAE, não houve diferença significante na avaliação intragrupos (p>0,05), com variação (T3-T2) de -0,12 mm a -0,70 mm no grupo corticotomia e -0,27 mm a -0,70 mm no grupo controle. Não foram encontradas diferenças significantes na avaliação intergrupos (T3-T2; p>0,05). Ainda, nenhum dos grupos apresentou dentes com reabsorção ≥ 1 mm.Além disso, destaca-se que outros estudos que envolveram a realização de corticotomias alveolares também apresentavam número reduzido de participantes o que evidencia a dificuldade de obtenção de pacientes para esse tipo de pesquisa.Dessa forma, até o momento, não existem estudos prévios quantificando a RRAE associada à CA na retração dentária anterior. Assim, o presente estudo contribuiu com o resultado adicional de que CA associada à movimentação ortodôntica durante a fase de retração dentária anterior não diferiu significativamente na magnitude da RRAE em relação a um grupo controle.
A magnitude da RRAE nos incisivos superiores e inferiores, em pacientes ortodônticos que receberam corticotomia alveolar previamente à retração dentária anterior, foi semelhante àqueles do grupo controle. Ambos os grupos tiveram um arredondamento apical considerado clinicamente insignificante.
1. Oliveira DD. Efeitos da Corticotomia Alveolar na Estrutura Óssea e na Movimentação Ortodôntica. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2006.
2. Wilcko WM, Wilcko T, Bouquot JE, Ferguson DJ. Rapid orthodontics with alveolar reshaping: two case reports of decrowding. Int J Periodontics Restorative Dent. 2001;21(1):9-19.
3. Wu J, Jiang JH, Xu L, Liang C, Bai Y, Zou W. A pilot clinical study of Class III surgical patients facilitated by improved accelerated osteogenic orthodontic treatments. Angle Orthod. 2015;85(4):616-24.
4. Echchadi ME, Benchikh B, Bellamine M, Kim SH. Corticotomy-assisted rapid maxillary expansion: A novel approach with a 3-year follow-up. Am J Orthod Dentofacial Orthop. 2015;148(1):138-53.
5. Gkantidis N, Mistakidis I, Kouskoura T, Pandis N. Effectiveness of non-conventional methods for accelerated orthodontic tooth movement: a systematic review and meta-analysis. J Dent. 2014;42(10):1300-19.
ANA LAURA CASTRO TEIXEIRA
VANIA CLAUDIA OLIVON
Iniciação Científica
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A obesidade se tornou uma epidemia durante as últimas décadas do século XX, nos países desenvolvidos. Atualmente atinge todos os níveis socioeconômicos e sua incidência aumentou, também nos países em desenvolvimento (1). Segundo pesquisa realizada pelo Ministério da Saúde (2), a prevalência da obesidade passou de 11,8% em 2006 para 18,9% em 2016, atingindo um em cada cinco brasileiros. A obesidade pode ser conceituada como um agravo de caráter multifatorial decorrente do exacerbado consumo energético que favorece o acúmulo de gordura, associado a riscos para a saúde (3). A necessidade de emagrecimento elevou a busca pela educação alimentar e compreensão da contribuição da nutrição para a manutenção da saúde, e com isso, foram surgindo várias dietas (4). Entre as inúmeras dietas, tem-se hipocalórica e hiperproteicas, incluindo a Dieta Paleolítica, mas sempre visando a perda de peso, restauração do bem-estar provocando uma melhora na saúde e possível prevenção de doenças crônicas (5,6).
Avaliar a redução do peso corporal com o uso da dieta paleolítica (rica em proteínas) em camundongos sedentários e não-sedentários.
Os animais dos grupos controle (GC) e controle + exercício (GCE), receberam a ração Nuvilab®, ad libitum. Os grupos da Dieta Paleolítica (GDP) e Dieta Paelolítica + exercício (GDPE) receberam ração adaptada, com 34% de proteína (29,5% de origem animal e 4,5% de origem vegetal), 30% de gordura (sendo 25% de origens 15 vegetais e 5% animais), 24 % de Hidratos de Carbono, 7% de fibras, 5% matéria mineral. As fontes alimentares utilizadas foram mandioca, ovo, noz vegetal, coco ralado e uva passa. O grupo controle receberam a ração comercial Nuvital® e o grupo Dieta Paleolítica receberam a dieta paleolítica pelos períodos de 15 com ou sem exercício físico (natação). Os animais foram submetidos ao nado (sem pré-carga) em aquário de vidro, por 30 minutos, 5 vezes na semana.
Os resultados obtidos nos grupos estudados demonstraram a redução de 20% de peso dos animais que foram submetidos a dieta paleolítica + exercício quando comparado ao grupo dieta paleolítica sem exercício. O grupo controle e grupo controle + exercício não apresentaram diferença significativa na perda de peso. Sendo importante salientar que os grupos controle, controle + exercício e dieta paleolítica sem exercício não apresentaram diferença significativa de peso durante o período de avaliação. Portanto, mediante os resultados apresentados é possível inferir que a associação da dieta paleolítica (hiperproteica) com a prática de exercícios físicos auxiliam na redução de peso.
Desta maneira, é possível concluir que a dieta paleolítica reduz o peso corporal quando associada a prática de exercício físico. Portanto, esse estudo sugere que somente a restrição alimentar ou a alteração do padrão alimentar não produz o melhor efeito desejado, ou seja, a efetiva perda de peso.
1. Lima RM. Obesidade: o mal do século. Perspect Salud 2007; 1 (2): 86-99. 2. Ministério da Saúde. Vigitel Brasil 2016: vigilância de fatores de risco e proteção para doenças crônicas por inquérito telefônico: estimativas sobre frequência e distribuição sociodemográfica de fatores de risco e proteção para doenças crônicas nas capitais dos 26 estados brasileiros e no Distrito Federal em 2016. Vigitel Brasil 2017; 1 (1): 50-53, 128. 3. Ministério da Saúde. Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica: obesidade. Caderno de Atenção Básica 2014; 38 (1): 20-25. 4. Almeida JC, Rodrigues TC, Silva FM, Azevedo MJ. Revisão sistemática de dietas de emagrecimento: papel dos componentes dietéticos. Arq Bras Endocrinol Metab 2009; 53 (5): 673-687. doi: 10.1590/S0004-27302009000500020. 6. Cordain L. La Dieta Paleolítica. 2th ed. Barcelona: Urano; 2011.
FLAVIANA ALVES DIAS
SANDRINE BERGER
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
RICARDO DANIL GUIRALDO
MURILO BAENA LOPES
ALEJANDRA HORTENCIA MIRANDA GONZÁLEZ
GABRIELA TORRES ZANIN
JAQUELINE COSTA FAVARO
ELOISA APARECIDA CARLESSE PALOCO
LUCINEIDE LIMA DOS SANTOS
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A cárie dentária é uma dissolução química dos tecidos dentais duros, causada por ácidos produzidos pelo processo metabólico do biofilme localizado na superfície dos dentes, com características destrutivas e de grande preocupação na saúde pública, sendo o S. mutans o principal agente bacteriano relacionado com sua iniciação1.
Protocolos de prevenção e paralisação da cárie dental tem sido sugeridos, com uso de antimicrobianos que afetam o equilíbrio da des-remineralização, diferenciando-se das tradicionais restauradoras. Um agente eficaz na prevenção e controle da doença é o diamino fluoreto de prata (DFP), caracterizado como cariostático e preventivo2, porém, a sua aplicação resulta em escurecimento da estrutura dental cariada.Cariostáticos alternativos vem sendo pesquisados, com efetividade na prevenção e paralisação da cárie dentária sem escurecer o esmalte dentário desmineralizado3,4.
O objetivo do estudo foi avaliar o efeito remineralizador de um cariostático experimental (CNano), in situ, no esmalte dentário, comparando-o ao DFP.
Dezesseis participantes utilizaram dispositivos intraorais (DI) com 6 nichos palatinos para colocação de amostras de esmalte dental submetidas à dois tratamentos, DFP e CNano, em 2 fases (cross-over) durante 10 dias, com intervalo de 10 dias interfases (wash out). Amostras de esmalte hígido (EH) e desmineralizado (ED), sem tratamento, foram inseridas para controle do efeito das soluções experimentais. Blocos de dentes bovinos foram cortados nas dimensões de 4x4x3mm, polidos e esterilizados, inseridos nos DI e submetidos a desafio cariogênico, com solução de sacarose a 20%, oito vezes ao dia, in situ. Os cariostáticos (DFP e CNano) foram aplicados nas amostras desmineralizadas artificialmente e reinseridas nos DI. Análise de Microdureza (MD) da superfície foi realizada antes, após desmineralização e após cada fase de tratamento, para calcular a porcentagem de alteração de MD. Os dados foram analisados pelo teste Kolmogorov-Smirnov e ANOVA, pós teste Tukey (p<0,05).
Modelos in situ auxiliam a verificação dos resultados dos estudos in vitro, com a complexidade e equilíbrio dinâmico da des-remineralização na presença dos fluidos bucais e biofilmes complexos5. A MD inicial mostrou compatibilidade entre os grupos (EH=324,13;ED=306,44;DFP=313,10;CNano=322,50; p=0.575). Após o período de desmineralização com aplicação da sacarose houve média de 46.34% de perda da MD, sem diferença significante entre os grupos (ED=48.38;DFP=45,12;CNano =44,34; p=0,647).
Seguindo os tratamentos e uso dos DI, mediu-se a MD final, mostrando diferença significativa: EH=305,25A; ED=221,46B; DFP=262,57AB; CNano=278,47A; p<0,001). A média da % de recuperação da MD, em ordem decrescente foi: 72,68%(CNano)>66,69%(DFP)>39,65%(ED)>-4,11%(EH).
Os achados demonstram como em outros estudos o efeito protetor da superfície dentária 3,4 com possibilidade de prevenir manchamento causado pelo DFP, agente fluoretado com ação anticárie comprovada6.
O modelo in situ de des-remineralização apontou que o CNano foi eficaz na remineralização das amostras de esmalte dental desmineralizadas artificialmente, com resultados comparáveis ao DFP, sem causar enegrecimento da superfície de esmalte dental.
A desmineralização da superfície, confirmada com a medida de MD após a aplicação da solução de sacarose e a recuperação da mesma após tratamento com os cariostáticos, demonstra a efetividade da metodologia proposta.
1. Zhao IS, Gao SS, Hiraishi N, et al. Mechanisms of silver diamine fluoride on arresting caries: a literature review. Int Dent J. 2018;68(2):67-76.
2. Rosenblatt A, Stamford TC, Niederman R. Silver diamine fluoride: a caries "silver-fluoride bullet". J Dent Res. 2009;88(2):116-125.
3. Santos VE, Jr., Vasconcelos Filho A, Targino AG, et al. A new "silver-bullet" to treat caries in children--nano silver fluoride: a randomised clinical trial. J Dent. 2014;42(8):945-951.
4. Targino AG, Flores MA, dos Santos Junior VE, et al. An innovative approach to treating dental decay in children. A new anti-caries agent. J Mater Sci Mater Med. 2014;25(8):2041-2047.
5. ten Cate JM. Patient selection and appliance design in intra-oral models. J Dent Res. 1992;71 Spec No:908-910.
6. Ten Cate JM. Novel anticaries and remineralizing agents: prospects for the future. J Dent Res. 2012;91(9):813-815.
GUILHERME GENOVEZ JÚNIOR
ELOISA APARECIDA CARLESSE PALOCO
SANDRINE BERGER
MURILO BAENA LOPES
RICARDO DANIL GUIRALDO
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
ARTUR JOSÉ CARREIRA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Os cimentos de ionômero de vidro (CIV) são amplamente empregados na prevenção e tratamento de lesões de cárie. O extrato de semente de uva (GSE), possui propriedades terapêuticas devido à sua alta concentração de compostos fenólicos. Chama-se sorção a capacidade de um material absorver água. Esta propriedade pode determinar a durabilidade de um material visto que está relacionada a descoloração, perda de propriedades, variação volumétrica e degradação do material. A adição de GSE ao CIV pode trazer benefícios para as propriedades biológicas do material, mas o impacto sobre suas propriedades mecânicas ainda não é claramente descrito na literatura, isso justifica a avaliação de sua sorção.
O objetivo neste estudo foi avaliar a sorção de um CIV convencional e um CIV modificado por resina composta acrescidos do GSE.
Para isso foram estudados quatro grupos (n=5): CIV convencional (Maxxion R, FGM) e modificado por resina composta (Vitremer, 3M ESPE) em grupos com e sem a adição do GSE. Foram confeccionadas amostras de 15 mm (±0,1mm) de diâmetro por 1 mm (±0,1mm) de altura, obedecendo os critérios de manipulação dos fabricantes. Posteriormente, o teste de sorção foi realizado seguindo a norma ISO 4049. Os dados foram analisados estatisticamente por Análise de Variância dois fatores (material e adição do GSE) e teste de Tukey (α=0,05).
Para a interação material e adição do GSE (p=0,0001), adição do GSE reduziu estatisticamente os valores médios de sorção para o CIV convencional (Sem GSE - 133 µg/mm3, Com GSE - 107 µg/mm3); entretanto, para o CIV modificado por resina composta, adição do GSE aumentou estatisticamente os valores médios de sorção (Sem GSE - 194 µg/mm3, Com GSE - 230 µg/mm3). A redução da sorção de água nos CIV convencionais com GSE, é um achado que não encontrou precedentes nas bases de dados consultadas, e pode indicar um aumento da sobrevida do material em ambiente bucal. Quanto ao aumento da sorção nos CIV modificados por resina composta, isso pode estar relacionado ao fato de o Hidroxietilmetacrilato (HEMA), principal monômero dos é hidrófilo e assim, tem sua polimerização prejudicada quando diluído em GSE, que tem base aquosa. Além disso as partículas de GSE não recebem salinização, e portanto não têm adesão à matriz resinosa, o que pode resultar em bolhas de GSE incorporadas à matriz resinosa.
A adição do extrato de semente de uva mostrou uma alternativa viável para o cimento de ionômero de vidro convencional estudado para a propriedade sorção, mas prejudica esta propriedade nos cimentos de ionômero de vidro modificados por resina composta.
Cattani-Lorente MA, Dupuis V, Payan J, Moya F, Meyer JM. Effect of water on the physical properties of resin modified glass ionomer cements.Dent Mater. 1999 Jan;15(1):71-8. Bharali K, Das M, Jalan S, Paul R, Deka A. To Compare and Evaluate the Sorption and Solubility of Four Luting Cements after Immersion in Artificial Saliva of Different pH Values.
MURILO BAENA LOPES
HEMYLLY STEICI RUY LEAL
RAYANA SOARES DE ANDRADE
SANDRINE BERGER
RICARDO DANIL GUIRALDO
KLISSIA ROMERO FELIZARDO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Compósitos resinosos são usados mundialmente como sistemas restauradores dentais bem estabelecidos. (STANSBURY JW,2000) A reação de polimerização desses materiais ocorre através de uma reação molecular repetitiva segundo o qual as moléculas do monômero são convertidas em uma rede por ligação covalente entre si formando uma cadeia polimérica. (KINOMOTO Y, et al, 2000) Recentemente foi introduzido no mercado resinas compostas denominadas de bulk-fill, que podem ser polimerizadas em incrementos de até 4mm. (RODRIGUEZ A, et al, 2017).A adição de monômeros que aliviam tensão, fotoativadores mais reativos e partículas pré-polimerizada resultam em uma menor contração de polimerização.( MOSZNER N, et al. 2008) Além disso, o aumento da translucides dessas resinas garantem uma transmissão maior de luz e uma adequada profundidade de polimerização. (BUCATA S, et al. 2014) A análise fotoelástica pode ser utilizada para mensurar a tensão das parede cavitárias provido da contração volumétrica.
Avaliar a tensão de contração, resistência à flexão e módulo de elasticidade das resinas compostas bulkfill.
Foram utilizados 4 tipos de compósitos Bulk Fill (Bulk Fill SonicFill - Kerr , Filtek Bulk Fill - 3M, Filtek Bulk Fill Flow - 3M, , Bulk Fill X-Tra Base – Voco e 2 resinas nanoparticuladas (Filtek Z350 e Filtek Z-350 flow) como controle (n=10). Para a tensão de contração de polimerização (TCP) um modelo circular em resina fotoelástica foi confeccionado para cada espécime. As paredes internas dos modelos foram jateadas com alumina e o adesivo Scothbond multi-uso foi aplicado e fotoativado por 20s. Em seguida as cavidades foram preenchidas com as resinas compostas com auxílio de tiras de poliéster e fotoativadas de acordo com cada fabricante. Para a resistência à flexão (RF) e módulo de elasticidade (ME), as amostras foram confeccionadas de acordo com a ISO4049 (n=10) e submetidas ao teste de flexão de 3 pontos em uma máquina de ensaio universal a 0,5 mm/min. Os dados foram submetidos aos testes de ANOVA e Tukey e a significância fixada em 5%.
Não houve diferença estatística entre os grupos quanto à TCP (p>0,05). Porém, em relação à RF e ao ME houve diferença estatística entre os grupos (p<0,05). As resinas Sonicfill e Z-350 apresentaram maior rigidez estrutural, assim como maior ME (131.98±17.04a; 117.21±17.99ab / 7897.2a; 7026.9ab, respectivamente), e a resina Bulk fill Flow (3M) apresentou a menor rigidez estrutural assim como menor ME (84.79±7.45c / 2917.2e, respectivamente). Os demais grupos apresentaram resultados similares em ambos os testes. As resinas Bulk Fill sofreram mudanças na composição a fim de diminuir a tensão de contração de polimerização e permitir incrementos únicos. (MOSNER, et al, 2008) (GORACCI, et al, 2014) (BUCUTA S; ILIE N, 2014). Porém, apesar de essa diferença de composição levar a ideia de que a tensão de contração seria menor nessas resinas, isso não aconteceu. Os resultados desse estudo corroboram os achados de Caneppele e Bresciani, 2016.
Conclui-se que as resinas Bulk Fill geram a mesma quantidade de tensão de contração de polimerização que as resinas compostas convencionais, independente da diferença de rigidez estrutural encontrada.
Stansbury JW. Curing dental resins and composites by photopolymerization. J Esthet Dent. 2000;12:300-8. Kinomoto Y, Torii M, Takeshige F, Ebisu S. Polymerization contraction stress of resin composite restorations in a model Class I cavity configuration using photoelastic analysis. J Esthet Dent. 2000;12:309-19. Ernst CP, Meyer GR, Klocker K, Willershausen B. Determination of polymerization shrinkage stress by means of a photoelastic investigation. Dent Mater. 2004;20:313-21. Rodriguez A, Yaman P, Dennison J, Garcia D. Effect of Light-Curing Exposure Time, Shade, and Thickness on the Depth of Cure of Bulk Fill Composites. Oper Dent. 2017. CaneppeleI, T. M., & BrescianiII, E. (2016). Resinas bulk-fill – O estado da arte. Revista da Associacao Paulista de Cirurgioes Dentistas. Bucuta S, Ilie N. Light transmittance and micro-mechanical properties of bulk fill vs. conventional resin based composites. Clin Oral Investig. 2014;18:1991-2000.
KELLIN PIVATTO
ALVARO HENRIQUE BORGES
RODRIGO GUAPO PAVARINA
THIAGO MACHADO PEREIRA
MANOEL DOS SANTOS DA SILVA NETO
GABRIELA SAKURADA NAUJOKAT
LUCIANA SAYURI SHIDA SCARSI
GILBERTO SIEBERT FILHO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A escolha do material retrobturador é de fundamental importância tendo em vista a região que será inserido e os tecidos que ficará em contato. Segundo Gartner & Dorn, 1992 o material de preenchimento para ser considerado como ideal deve prevenir a infiltração de microrganismos e seus produtos para dentro dos tecidos periapicais, que seja atóxico, não carcinogênico, biocompatível, insolúvel aos fluidos tissulares e dimensionalmente estável pois este material ficará em definitivo no local e em contato direto com tecidos periapicais moles, duros além do contato com sangue.Diante disto o interesse é que os materiais de preenchimento avaliados sejam eficazes e que não apresentem diferenças quanto a sua ação antimicrobiana frente aos microrganismos testados, que apresentem viabilidade celular quando comparados entre si e que tenha ação sobre as metaloproteinases.
Avaliar a viabilidade celular e a atividade das metaloproteinases MMP-2 e MMP-9 dos cimentos endodônticos Pro Root MTA, EndoSequence, Biodentine, MTA Angelus, TheraCal LC, BioC Repair.
A avaliação da viabilidade celular foi realizada pelo teste de MTT em fibroblastos L929, em eluições de 1:1; 1:2; 1:4 e 1:8, em tempos de 24 h e 48 h após o contato. No teste de citotoxicidade, os dados de absorbância foram comparados com o teste ANOVA e post hoc Tukey de acordo com a distribuição da amostra. O nível de significância foi de 5%. A análise estatística foi realizada com o auxílio do software de estatística IBM SPSS software 22.0.
A avaliação da atividade das metaloproteinases MMP-2 e MMp-9 foi realizada por meio de zimografia em gel de poliacrilamida com gelatina. Após a eletroforese dos géis de largada e de corrida contendo as proteínas da saliva, o gel foi cortado em tiras e o eludato dos cimentos ficou em contato por 24 h. Após esse período as tiras foram coradas com Comassie Blue e posteriormente descoradas para análise. A análise estatística foi realizada com o software SigmaStat 3.0. O teste utilizado foi a análise de variância (ANOVA) de um critério.
A avaliação da viabilidade celular demonstrou que os cimentos endodônticos retrobturadores apresentaram viabilidade celular semelhantes ao grupo controle em 24 h. O grupo não tratado (controle celular sem eludato) foi considerado igual a 100 %. Todos os grupos foram estatisticamente semelhantes ao controle celular. O Thera Cal apresentou a maior viabilidade celular com 154 (4) %, seguido do Biodentine com 151 (4) %, do MTA ProRoot com 145 (6) %, do MTA Ângelus com 134 (17) %, do BioC Repair com 133 (8) % e do EndoSequence com 130 (17) %.
Em relação à atividade das metaloproteinases MMP-2 e MMP-9, apenas o cimentos EndoSequence apresentou capacidade de inibição das MMPs
Após os ensaios realizados com materiais retrobturadores e análise dos resultados obtidos pode-se concluir que na avaliação da viabilidade celular, por citotoxicidade, do mais viável para o menos viável temos a seguinte sequência os materiais testados: Thera Cal seguido do Biodentine, MTA Pro Root, MTA Ângelus, BioC Repair e por último o EndoSequence, e no ensaio de zimografia, avaliando as MMP-2 e MMP-9 o EndoSequence foi o material que apresentou capacidade de inibição da atividade das MMP.
1- Candeiro GT, Correia FC, Duarte MA, Ribeiro-Siqueira DC, Gavini G. Evaluation of radiopacity, pH, release of calcium ions, and flow of a bioceramic root canal sealer. J Endod. 2012 Jun;38(6):842-845.
2- Bender IB, Seltzer S, Soltanoff W. Endodontic success – a reappraisal of criteria. O Surg O Med O Pathol. 1996 Dec;22(6):790-802.
3- Silveira FF, Moraes VR, Rodrigues D C. Avaliação de tratamentos endodônticos. R G O. 2002 Jul/Ago/Set; 50(3): 133-136.
4- Gilheany PA, Figdor D, Tyas MJ. Apical dentin permeability and microleakage associated with root end resection and retrograde filling. J Endod.1994 Jan; 20 (1):22-26 Gartner AH, Dorn SO. Advances in endodontic surgery. Dent Clin North Am. 1992 Apr;36;(2):357-78.
5- Gartner AH, Dorn SO. Advances in endodontic surgery. Dent Clin North Am. 1992 Apr;36(2):357-78.
6- Koch K A, Brave D G, Nasseh A A. Bioceramic technology: closing the endo-restorative circle. Dentistry today, 2010 Fev;29(2):100-105.
MONALISA KETHLEEN COSTA DE AZEVEDO
SUENE MOÇATO SIGUEMATSU ABRÃO
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
DANIELLE GREGORIO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A membrana é um biomaterial utilizado em cirurgias de enxerto ósseo, que serve como barreira biológica na proliferação de células indesejadas e proteção dos tecidos, estimulando o crescimento ósseo. A membrana de titânio é não-absorvível, possui capacidade de manter espaço, apresentando rigidez suficiente sobre o defeito ósseo, vascularização e transmissão de nutrientes, além de estimular a regeneração óssea e proteger o coágulo sanguíneo. Para procedimentos odontológicos é indicado uma cirurgia secundária para removê-la, uma vez que não possui a capacidade de se desintegrar com o tempo e pode ser contaminado quando exposto ao biofilme bucal. Para melhorar e acelerar a ossointegração, por meio da modificação de rugosidade e molhabilidade da superfície, acelerando a resposta osteoblástica, foi desenvolvida uma membrana de titânio tratada pelo método de anodização. Porém, antes de sua indicação para uso clínico, é necessário avaliar o comportamento celular sobre a mesma.
Avaliar a viabilidade celular in vitro de células fibroblásticas e osteoblásticas sobre uma membrana de titânio anodizada em comparação com uma membrana de titânio sem tratamento de superfície.
As membranas foram recortadas em discos de 11 mm de diâmetro e levadas individualmente ao fundo do poço de placas de 24 poços. Como controle foram utilizadas lamínulas de Thermanox de 13 mm de diâmetro. Células osteoblástica MC3T3 foram cultivadas em meio Alfa MEM suplementado com 10% de soro fetal bovino, 1% de antibiótico e antimicótico, 50 μg/mL de ácido ascórbico e 10 mM de b-glicerofosfato. Já as células fibroblásticas foram cultivadas em meio MEM suplementado com 10% de soro fetal bovino, 1% de antibiótico e antimicótico. Os dois tipos celulares foram cultivados sobre as membranas, na concentração de 2x104 células/poço. A viabilidade celular foi avaliada pelo método MTT, nos tempos de 1, 3 e 7 dias, e expressa como a porcentagem em relação ao grupo controle. Para as comparações entre os grupos foi utilizado ANOVA 2 fatores, seguido pelo pós-teste de Sidak para comparações múltiplas, considerando 5% de significância.
Não houve diferença estatística significante entre as duas membranas avaliadas em nenhum dos tempos e tipos celulares avaliados. Para as células fibroblásticas, observou-se um aumento significante na viabilidade celular ao longo do tempo nas duas membranas (p<0,0001), enquanto que para as células osteoblásticas não houve diferença significante entre os tempos experimentais. Muitos estudos mostram o efeito benéfico da anodização, porém o aprimoramento da biocompatibilidade deste processo ainda não é bem esclarecido. Othsu (2019) observou uma melhora da biocompatibilidade do material de Ti com superfície anódica em células osteoblásticas. Os fibroblastos participam diretamente no sucesso de cirurgias e Fadeyev (2019) evidencia que a quantidade de fibroblastos aderidos ao titânio anodizado não foi superior ao titânio não tratado. Susin (2019) elucida efeito similar na reação de cicatrização/remodelação e inflamação de tecidos moles e duros em minipilares com e sem anodização.
O presente estudo contribuiu com achados importantes para a cultura de células fibroblasticas e osteoblásticas, podendo concluir que o processo de anodização da membrana de titânio não altera a viabilidade dos dois tipos celulares cultivados.
The Adhesion of Human Dermal Fibroblasts on Anodized Nanotube-layered Titanium, Modified for Implantology Application. Doklady Biological Sciences, 486(1), 91–93, 2019.
Ma, S., Chen, Z., Qiao, F., Sun, Y., Yang, X., Deng, X., ... Gao, P. (2014). Regeneração óssea guiada com membrana de quitosana assimétrica reticulada com tripolifosfato. Journal of Dentistry, 42 (12), 1603-1612, 2014.
Rakhmatia, YD, Ayukawa, Y., Atsuta, I., Furuhashi, A., & Koyano, K. (2014). Fixação de fibroblastos em novas membranas de malha de titânio para regeneração óssea guiada. Odontology, 103 (2), 218-226.
Lee S-H, Moon J-H, Jeong C-M, Bae E-B, Park C-E, Jeon G-R, et al. The Mechanical Properties and Biometrical Effect of 3D Preformed Titanium Membrane for Guided Bone Regeneration on Alveolar Bone Defect. BioMed Research International [Internet].
Susin C, Finger Stadler A, Fiorini T, Sousa Rabelo M, Ramos UD, Schüpbach P. Safety and efficacy of a novel anodized abutment on soft tissue healing in Yucatan min
NAYARA SHAWANE VARGAS
JOSIANE MARQUES FELCAR
ANA BEATRIZ ROCHA DOS SANTOS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A asma é responsável por grande morbidade no Brasil, ocupando a oitava posição mundial em prevalência, variando de menos que 10% a mais do que 20% em crianças e adolescentes escolares e sendo a terceira causa de hospitalização entre crianças, constuindo-se, portanto, um problema de saúde pública no país. Ela é caracterizada pela hiperresponsividade e inflamação crônica das vias aéreas a estímulos diretos ou indiretos que provocam sintomas respiratórios persistentes como sibilos e dispneia, e levam a manifestações sistêmicas como fadiga generalizada, intolerância ao exercício, fraqueza muscular, depressão e ansiedade, contribuindo para uma pior qualidade de vida nesses indivíduos. Seu diagnóstico é definido pelo histórico, exame clínico/físico sintomático e pode incluir o exame de espirometria. Dessa forma, a avaliação completa da criança asmática é fundamental para se traçar objetivos e condutas terapêuticas eficazes, contribuindo assim para seu melhor tratamento.
Avaliar as características demográficas e clínicas de crianças asmáticas escolares para que, conhecendo suas condições de saúde, se possa elaborar planos terapêuticos condizentes com suas necessidades.
Avaliação pneumofuncional – anamnese, antroprometria e exame físico; função pulmonar – espirometria, pico de fluxo expiratório (PFE) portátil e oximetria transcutânea (SpO2); controle da asma - questionário childhood asthma control test (c-ACT); capacidade de exercício – teste de caminhada de 6 minutos (TC6); força muscular periférica – teste de uma repetição máxima (1RM); qualidade de vida - Pediatric Asthma Quality of Life Questionnaire (PAQLQ); qualidade do sono - escala para distúrbios do sono em crianças (SDSC) e escala de sonolência de Epworth (EES); nível do conhecimento da asma - Newcastle Asthma Knowledge Questionnaire (NAKQ –responsável); e o nível de atividade física – Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C). Na análise estatística, após o teste de Shapiro-Wilk, os dados foram descritos em porcentagem, em média e desvio padrão ou mediana e intevalo interquartílico [25-75], adotando P≤0,05.
Foram avaliadas 26 crianças (15 meninos) com 9[8,10] anos, 34[28,39]kg, 1,36±0,11m e IMC de 18[16,20], idade gestacional de 38,5[38,39] semanas, 3,14±0,43kg e 48[46,49]cm, parto cesáreo em 88%, aleitamento materno exclusivo até 6 meses em 46% e rolar, engatinhar e andar com 4[3,5], 8[6,8] e 12±2 meses, respectivamente. Os sintomas principais foram dispneia 92%, tosse 50%, sibilo 31% e fadiga 30%; apresentaram padrão respiratório costodiafragmático com predomínio costal em 58%, índice diagragmático de 0,6[0,4-0,65], força muscular de intercostais boa em 73%, de diafragma ruim em 46% e de abdominais grau 5 em 77% e flexibilidade geral de 26[19,28]cm. Na função pulmonar: CVF 2,06±0,43l, VEF1 1,66±0,37l, VEF1/CVF 82[76,86]%, FEF 25-75% 1,7±0,5, PFEp 205[180,222]l e SpO2 de 96[93,98]%. Alcançaram no TC6 570[513,614]m, teste de 1RM para bíceps 5±1kg e tríceps braquial 3,5[3,4]kg, e quadríceps 9[8,10]kg, no c- ACT 20[17,22], PAQLQ 180±37, SDSC 54±15, EES 7±5, NAKQ 19±3 e PAQ-C 4±1 pontos.
A antropometria, parâmeros ao nascer, aleitamento e desenvolvimento motor estão dentro da normalidade. Apresentam sintomas respiratórios e sistêmicos, alteração no padrão respiratório, fraqueza muscular diafragmática e periférica, função pulmonar e capacidade de exercício normal, asma controlada, flexibilidade geral, qualidade de vida e de sono e conhecimento sobre a asma regular e são ativos fisicamente. Conhecendo essas caracteristicas, pode-se planejar a terapêutica com maior eficiência.
BRASIL, Ministério da Saúde. Caderno de atenção básica – doenças respiratórias crônicas. Brasília, 2010.
BRASIL, Portaria nº 1.317. Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica da Asma. Diário Oficial da União nº 230 de 27 de novembro de 2013.
CACAU, L.A.P. Valores de referência e equação preditora para o teste de caminhada de seis minutos em crianças saudáveis de 7 a 12 anos no Brasil: estudo TC6minBRASIL. Cuidados respiratórios , v. 63, n. 3, p. 339-346, 2018.
CRUZ, A.A; FERNANDES, A.L; et al. Diretrizes da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia Para o Manejo da Asma - 2012. J Bras Pneumol. v. 38, (Suppl 1), p. S1-S46. 2012.
GINA. Global Strategy for Asthma Management and Prevention. 2018. Global Initiative for Asthma(GINA). Disponível em:
SOUSA, C. A; CÉSAR, C.L.G; BARROS, M.B.A, et al .Doenças respiratórias e fatores associados: estudo de base populacional em São Paulo, 2008-2009. Revista Saúde Pública, São Paulo, v. 46, p.
MARCIO RONALD SELLA
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
Pós-graduação
UNOPAR /EAD
A competitividade no mercado, as rápidas mudanças e o aumento na complexidade inerente ao trabalho são conjunturas que têm pressionado os indivíduos a uma contínua busca por novas competências para estarem aptos a esse mercado (Abbad & Borges-Andrade, 2004). A Educação a Distância (EAD) surge como opção de capacitação e de penetração do Ensino Superior no Brasil. Os cursos de graduação em engenharia passam também por um processo de expansão. Ao analisarmos os dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), no final de 2018, já existiam 290 cursos de Engenharia na modalidade EAD em funcionamento em 91 Instituições de Educação Superior (IES), correspondendo a 40% das vagas. O crescimento da EAD e dos cursos de Engenharia impactam em desafios. Pode-se destacar a elevada taxa de evasão que pode chegar a índices de 75%. Desse modo, o presente estudo investigará as práticas pedagógicas e as novas TDCIs que irão contribuir na retenção dos estudantes.
Avaliar as práticas pedagógicas adotadas por uma universidade privada e propor novas tecnologias no ambiente de ensino-aprendizagem dos conteúdos matemáticos ministrados nos quatro semestres iniciais dos cursos de Engenharia na modalidade EAD com objetivo de melhorar o aprendizado, engajamento e aumentar o índice de retenção dos estudantes.
O presente estudo irá avaliar uma população formada por mais de 9.000 acadêmicos de engenharia EAD de uma IES privada de referência nacional, matriculados em 230 Polos de Apoio Presencial presente nas 25 unidades federativas em 207 municípios brasileiros. A classificação metodológica da pesquisa será: descritiva quanto aos objetivos, qualitativa-quantitativa em relação a natureza, um Estudo de Caso quanto a escolha do objeto, pesquisa documental quanto a técnica de coleta de dados e estatística descritiva quanto a técnica de análise de dados.
O percentual de evasão é diferente em cada instituição, mas de acordo com os dados divulgados pelo Mapa do Ensino Superior no Brasil 2016, na EAD é 39,9%, e no presencial é 23,2%. Também é evidenciado que na EAD em IES privada é 40,2%, muito superior as públicas (19,2%). Tal fato tem causado perdas que vão desde a ociosidade de recursos materiais e de pessoal, até o fechamento de cursos (BITTENCOURT & MERCADO, 2014). Entre as causas da evasão, pode-se destacar com a principal a deficiência na formação básica dos estudantes em Matemática e Ciências. A desmotivação provocada pela falta de experiências práticas durante o curso e a necessidade muito prematura de escolha de especializações são dois fatores que também pesam na desistência.
A evasão é um dos fatores que dificulta a inserção de novos profissionais no mercado de trabalho brasileiro o que faz com que o país tenha um déficit no número de engenheiros. Com isso não se adequar a esse cenário, ou seja, não se atentar à formação de profissionais competentes e criativos, significa deixar o país atrasado no processo de desenvolvimento científico e tecnológico, relegando-o de oportunidades de competição do mercado de produtos de alta tecnologia e fortemente inovadores.
ABBAD, G. S.; BORGES-ANDRADE, J. E. Aprendizagem humana em relações de trabalho. In: Zanelli, J. C., Borges-Andrade, J. E. & Bastos, A. V. B. (Org.). Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. Porto Alegre: Editora Artmed, p. 237- 275, 2004. BITTENCOURT, I.M.; MERCADO, L. P. L. Evasão nos cursos na modalidade de educação a distância: estudo de caso do curso piloto de administracao da UFAL/ UAB. Ensaio: Avaliacão e Políticas Públicas em Educação, 22(83), 465-504, 2014. LOBO, M. B. C. M. Panorama da evasão no ensino superior brasileiro: aspectos gerais das causas e soluções. Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior. Cadernos, n. 25, 2012. Mapa do Ensino Superior no Brasil. SEMESP 2016. Disponível em:< http://convergenciacom.net/pdf/mapa_ensino_superior_2016.pdf>. Acesso em: 07 fev. 2019.
RODRIGO GUAPO PAVARINA
GILBERTO SIEBERT FILHO
KELLIN PIVATTO
ALVARO HENRIQUE BORGES
LUCIANA SAYURI SHIDA SCARSI
TWIGG MITSUE DALTRO HAYASHIDA
GABRIELA SAKURADA NAUJOKAT
THIAGO MACHADO PEREIRA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O tratamento endodôntico tem como propósito a remoção do tecido pulpar, a eliminação da infecção no canal radicular e o adequado selamento do canal. A obturação do canal radicular é a etapa do tratamento endodôntico que objetiva o total preenchimento do sistema de canais radiculares, a pouco descontaminados1,2, tornando-os impermeáveis, com o propósito de impedir que microrganismos e toxinas alcancem os tecidos apicais e periapicais, sendo o selamento do canal considerado principal fator para o sucesso do tratamento3. A escolha do cimento obturador é etapa crucial no tratamento endodôntico e o conhecimento de suas características é de fundamental importância. Um cimento endodôntico ideal deve possuir, entre outras propriedades, qualidades antissépticas permanentes, baixa viscosidade, bom escoamento, pH alcalino, estabilidade dimensional, tempo de trabalho adequado, radiopacidade, atividade bacteriostática, adaptação e adesividade às paredes do canal radicular.
Para os cimentos MTA Angelus® (Angelus), MTA Repair HP® (Angelus), Biodentine® (Septodont) e ProRoot MTA® (Dentsply): I. Avaliar a solubilidade dos materiais testados, após imersão em água por um período de 24 horas; II. Avaliar o pH e a condutividade elétrica dos cimentos endodônticos conforme a variação de tempo; III. Quantificar a liberação de íons de cálcio, arsênio e fósforo.
- Para os testes de condutividade elétrica foram seguidas as normas da ansi/ada 57. - Para o teste de quantificação de íons cálcio, fósforo e arsênio foram seguidas as orientações da Standard Methods for the Examination of Water and Wastewater 22nd Edition. - Para a quantificação de íons Cálcio e Arsênio foi utilizado espectrômetro de emissão óptica com plasma indutivamente acoplado (ICP - EOS). - Para quantificação de íons fósforo foi utilizado Utilizado espectrofotômetro UV/Vis e a leitura efetuada em uma cubeta de quartzo de 1 cm, com equipamento programando em comprimento de onda igual a 880 nm, .num período de 10 e 30 minutos
Na análise de solubilidade dos materiais, foi verificado que o biocerâmico MTA Repair HP® apresentou os menores valores médios, inclusive demonstrando-se estatisticamente diferente dos demais materiais (p<0,05) testados. Nos testes para avaliação de pH, foi verificado que os materiais biocerâmicos estudados apresentaram comportamentos de variação de pH bastante similares no decorrer do período experimental.Verificou-se que os quatro cimentos obturadores apresentaram comportamento de variação de condutividade elétrica bastante similar entre si, com o decorrer do período experimental. Na análise de liberação de íons cálcio, foi possível verificar maiores valores médios para o biocerâmico MTA Angelus® (p<0,05); por outro lado, os menores valores médios foram verificados na análise do Pro Root MTA® (p<0,05).Ainda, no que tange as análises dos íons fósforo e arsênio, não foram observadas diferenças estatisticamente significativas entre os materiais testados (p>0,05).
Nos testes de liberação de íons cálcio, arsênio e fósforo, todos os cimentos demonstraram capacidade de liberação destes íons após 24 h . Todos os cimentos testados demonstraram capacidade de alcalinização do meio e apresentaram comportamento de variação da condutividade elétrica similar entre si, de acordo com o tempo. O cimento MTA Angelus® apresentou melhores propriedades físico-químicas que os demais cimentos testados , excetuando o teste de solubilidade.
1. Ray HA, Trope M. Periapical status of endodontically treated teeth in relation to the technical quality of the root filling and the coronal restoration. Int Endod J. 1995;28(1):12-18. 2. Hargreaves K, Cohen S. Caminhos da Polpa. 10. ed. Rio de Janeiro: Elsevier; 2011. 3. Estrela C. Endodontic science. São Paulo: Artes Médicas Dentistry, 2009. 4. Mota CCBO, Brasil CMV, Carvalho NR, Beatrice LCS, Teixeira HM, Nascimento ABL, et al. Propriedades e aspectos biológicos do Agregado Trióxido Mineral: revisão da literatura. Rev Odont. 2010;39(1):49-54.
YURI SAITER RIBEIRO
VALDEMIR ANTONIO LAURA
ANDRÉ DOMINGHETTI FERREIRA
SILVIA RAHE PEREIRA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O sistema agropecuário brasileiro é composto por grandes áreas de pastagem, na sua grande maioria em alto estágio de degradação, logo, vem sofrendo bastante com as pressões ambientais e com o aumento da demanda pela produção proteína animal sustentável. Macedo (2005), afirma que a degradação é um problema presente em cerca de 50% dos 105 milhões de hectares com pastagens cultivadas no Brasil. A região Centro-Oeste brasileira apresenta um enorme potencial para a aplicação de sistemas integrados, tendo em vista que há grandes áreas de pastagem com elevados níveis de degradação sob criação de gado, seja para corte ou para pecuária leiteira (Carvalho et al., 2000). Dentre os inúmeros benefícios que a adoção de sistemas integrados gera, seja para melhorar o conforto térmico animal ou, seja como mitigador dos gases do efeito estufa, entende-se a importância da utilização das florestas plantadas como agente beneficiador desse sistema.
O presente trabalho possui como objetivo estabelecer qual o melhor arranjo populacional (densidade e espaçamento) para o clone de eucalipto H77 para produção de madeira serrada, que possui alto valor agregado, maximizando a produção arbórea por unidade de área.
O clone de eucalipto H77 foi implantado em uma roda de competição, em um modelo proposto por Nelder (1962). A roda é formada por 22 círculos concêntricos, com raios variando entre 19,60 m e 67,51 m. Permitindo a avaliação de densidades de árvores que vão de 1.332 a 180 plantas/ha. Foram avaliadas, aos 11 anos do plantio, as seguintes características do componente Arbóreo: A altura total das árvores (H), obtida com um clinômetro digital; Diâmetro a altura do peito (DAP) – obtido a 1,3 m do nível do solo com uma fita métrica; Volume de madeira por árvore – proposta por Porfíro-da-Silva et al. (2009): V = H x DAP² x 0,7854 x f onde: V = volume de madeira da árvore (m³); H = altura total da planta (m); DAP = diâmetro a altura do peito (m); f = fator de forma (0,50) Volume de madeira por área – calculado através da multiplicação do volume de madeira da árvore pelo número de árvores por área e expresso em metros cúbicos.
Para a altura, o R² resulta em 0,5882. Dessa forma os valores avaliados descrevem que essa variável não foi influenciada pelo arranjo espacial. Gomes (1977), relata que o crescimento em altura é o fator determinante para sobrevivência de árvores em competição, sendo assim, um dos parâmetros mais corretos para apontar se a espécie está ou não adaptada ao local de plantio. Para o DAP, o R² resultou em 0,8469, confirmando que a densidade espacial influenciou o desenvolvimento das plantas. Finger et al. (1992) citam que o DAP é uma medida de extrema importância para a produção de madeira. Para o volume de madeira por hectare e volume de madeira por árvore o R² resultou respectivamente, 0,9793, e 0,8116, concluindo que o arranjo espacial influenciou no desempenho silvicultural. Muller et al. (2005) reiteram que o espaçamento de plantio influencia o volume de madeira por hectare, por conta de que os plantios com espaçamentos mais adensados atingem a capacidade de sítio primeiro.
Segundo o resultado, após a análise estatística a altura das plantas avaliadas não foi influenciada pelas densidades de plantio, confirmando com o R² apresentando resultado de 0,5882. Segundo a análise estatística, onde pode-se observar o R² resultando em 0,8469, 0,9793, e 0,8116 respectivamente para diâmetro à altura do peito (DAP), o volume de madeira por hectare e o volume de madeira por árvore. Concluindo então que foram diretamente influenciados pelas densidades de plantio.
CARVALHO, M. M.; ALVIM, M. J.; CARNEIRO, J. D. C., eds. Simpósio Internacional Sistemas Agroflorestais Pecuários na América do Sul. CD-ROM. Embrapa Gado de Leite; FAO, 2000. FINGER, C.A.G. Fundamentos da biometria florestal. Santa Maria: UFSM/FATEC/CEPEF. p. 296, 1992. GOMES, J. M.; BRANDI, R. M.; OLIVEIRA, L. M. de. Competição de espécies e procedências de eucalipto na região de Viçosa, Minas Gerais. Revista Árvore, Viçosa–MG, v. 1, n. 2, p. 72-88, 1977. MULLER, M. D.; COUTO, L.; BRITO, J. O. Avaliação de um clone de eucalipto estabelecido em diferentes densidades de plantio para produção de biomassa e energia. Biomassa & Energia, Viçosa, v.2, n. 3, p. 177-186, 2005. NELDER, J. A. New kinds of systematic designs for spacing experiments. Biometrics, v. 18, n. 2, p. 283-307,1962. PORFÍRIO-DA-SILVA, V.; MEDRADO, M.J.S.; NICODEMO, M.L.F.; DERETI, R.M. 2009. Arborização de pastagens com espécies florestais madeireiras: implantação e manejo. Colombo – Brasil: Embrapa Florestas. 48 p.
YURI SAITER RIBEIRO
VALDEMIR ANTONIO LAURA
ANDRÉ DOMINGHETTI FERREIRA
SILVIA RAHE PEREIRA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Nos últimos anos o tema sustentabilidade na produção agrícola tem ganhado força quando o produtor rural conhece os benefícios que essa forma de produzir traz. Seja na melhora do uso e conservação do solo, recuperação de áreas degradadas ou até mesmo no conforto térmico animal que os sistemas silvipastoris geram de benefício para a produção de carne bovina (Franco et al., 2003). Mato Grosso do Sul concentra grande parte da produção florestal brasileira, principalmente no setor de beneficiamento madeira, consequência da instalação do parque industrial de base florestal formado por dezenas de empresas do segmento florestal, entre empresas do setor de Papel e Celulose que se destacam entre as maiores indústrias do setor florestal no mundo. Diante da importância que essas cadeias produtivas representam e com o propósito de solucionar os graves problemas que a degradação ambiental gera, se torna cada vez mais necessário a adoção de sistemas produtivos sustentáveis (Porfírio da Silva, 2009).
O presente trabalho possui como objetivo indicar o melhor arranjo populacional (densidade e espaçamento) para com o clone comercial de eucalipto; – E. urophylla - clone M02 para produção de madeira serrada, que possui alto valor agregado, maximizando a produção arbórea por unidade de área.
O clone comercial de eucalipto M02; – E. urophylla foi implantado em uma roda de competição, em um modelo proposto por Nelder (1962). A roda é formada por 22 círculos concêntricos, com raios variando entre 19,60 m e 67,51 m, permitindo a avaliação de densidades de árvores que vão de 1.332 a 180 plantas/ha. Foram avaliadas, aos 11 anos do plantio, as seguintes características do componente Arbóreo: A altura total das árvores (H), obtida com um clinômetro digital; Diâmetro a altura do peito (DAP) – obtido a 1,3 m acima do nível do solo com uma fita métrica; Volume de madeira por árvore – proposta por Porfíro-da-Silva et al. (2009): V = H x DAP² x 0,7854 x f onde: V = volume de madeira da árvore (m³); H = altura total da planta (m); DAP = diâmetro a altura do peito (m); f = fator de forma (0,50). Volume de madeira por área – calculado através da multiplicação do volume de madeira da árvore pelo número de árvores por área e expresso em metros cúbicos.
Para a altura, o R² resulta em 0,5051. Dessa forma os valores avaliados descrevem que essa variável não foi influenciada pelo arranjo espacial. Vilas Bôas et al. (2009) apontam que a determinação da altura é essencial para qualificar o potencial de desenvolvimento de um material genético em determinada região. Para o DAP, o R² resultou em 0,8749, confirmando que a densidade espacial influenciou no crescimento secundário (diâmetro) das plantas. Quando avaliamos o crescimento em altura e em diâmetro de espécies florestais, conseguimos analisar e comparar não só a produção, mas também a influência exercida pelas variáveis ambientais, genéticas e agronômicas em seu desenvolvimento ao longo dos anos, e também na produção em volume - metros cúbicos (SILVA et al., 2011). Para o volume de madeira por hectare e volume de madeira por árvore o R² resultou respectivamente, 0,9488, e 0,8314, concluindo que o arranjo espacial influenciou o desempenho silvicultural.
Segundo o resultado apresentado, após a análise estatística, a altura das plantas avaliadas não foi influenciada pelas densidades de plantio, confirmando com o R² apresentando resultado de 0,5051. Segundo a análise estatística, pode-se observar o R² resultando em 0,8749, 0,9488, e 0,8314 respectivamente para diâmetro à altura do peito (DAP), o volume de madeira por hectare e o volume de madeira por árvore. Concluindo então que foram diretamente influenciados pelas densidades de plantio.
FRANCO, A.A.; RESENDE, A.S.; CAMPELLO, E.F.C. Importância das leguminosas arbóreas na recuperação de áreas degradadas e na sustentabilidade de sistemas agroflorestais. In. Seminário Sistemas agroflorestais e desenvolvimento sustentável, Campo Grande. CD-ROM. Campo Grande: Embrapa, 2003. NELDER, J. A. New kinds of systematic designs for spacing experiments. Biometrics, v. 18, n. 2, p. 283-307,1962. PORFÍRIO-DA-SILVA, V.; MEDRADO, M.J.S.; NICODEMO, M.L.F.; DERETI, R.M. 2009. Arborização de pastagens com espécies florestais madeireiras: implantação e manejo. Colombo – Brasil: Embrapa Florestas. 48 p. SILVA, A. C. da.; LEONEL, S.; SOUZA, A. P. de.; TANAKA, A. A. Crescimento de figueira sob diferentes condições de cultivo. Pesq. Agrop. Trop., Goiânia, v. 41, n. 4, p. 539-551, out./dez. 2011. VILAS BÔAS, O.; MELO, A.C. G. Crescimento comparativo de espécies de Eucalyptus e Corymbia no município de Marília, SP. Revista do Instituto Florestal, São Paulo, v. 21, n. 1, p. 63-72, 2009.
ROBERTO JULIANO BENEDITO SERRA
CRISTIANE RAMOS VIEIRA
Pós-graduação
UNIC BARÃO
As mudas são insumos básicos na cadeia produtiva do setor florestal. Ela influencia na percentagem de sobrevivência, na velocidade de crescimento e consequentemente no sucesso do plantio. Além disso, mudas de melhor qualidade exercem melhor competição com a vegetação invasora, reduzindo os custos dos tratos culturais no campo (Morgado et al., 2000). Entretanto diversos fatores interferem na produção e na qualidade das mudas, e dentre os que o homem tem certo controle, está a nutrição das plantas, que pode ser ajustada conforme a necessidade da espécie (Alvarez, 1996). Dentre os macronutrientes o N é o mais abundante na planta bem como o mais exigido, pois se faz constituinte de uma série de compostos essenciais (Malavolta, 1980); e que influenciam o desenvolvimento e podem reduzir a produtividade. Desta forma desenvolver pesquisas referentes aos requerimentos nutricionais das espécies florestais são imprescindíveis para fornecer subsídios que garantam a produção adequada das espécies.
Avaliar o efeito de diferentes doses de nitogênio no crescimento de plantas jovens de tento vermelho (Adenanthera pavonina), em condições de viveiro; bem como determinar o teor de N na biomassa aérea e radicular e indicar a melhor dose de N para a produção de mudas de Adenanthera pavonina considerando o melhor crescimento.
O ensaio foi conduzido em casa de vegetação. O solo utilizado foi o latossolo vermelho distrófico com textura franco arenosa. O delineamento utilizado foi o inteiramente casualidado com 5 tratamentos e 5 repetições; e constituídos por: T0-testemunha (solo sem adição de N); T1 – 50 mg dm-3 N; T2 – 100 mg dm-3 N; T3 – 150 mg dm-3 N; T4 – 200 mg dm-3 N. Essas doses foram testadas com ureia (45% N),e com sulfato de amônio (21%N). Ao final de 90 dias, as características morfológicas foram avaliadas, sendo: altura da parte aérea (H), diâmetro de coleto (DC) e biomassas aérea, radicular e total. Após se determinou os índices: altura de parte aérea por diâmetro do coleto (H/DC), altura de parte aérea por peso de matéria seca de parte aérea (H/MSPA), e peso de matéria seca de parte aérea por peso de matéria seca de raiz (MSPA/MSR), bem como o índice de qualidade de Dickson (IQD).
As respostas para os diferentes parâmetros morfológicos e índices de qualidade de mudas avaliados neste experimento apresentaram respostas distintas de grande parte dos resultados em estudos semelhantes. A análise estatística dos efeitos das diferentes doses de N sobre algumas características morfológicas das mudas de Adenanthera pavonina demonstraram significância apenas em um único parâmetro: massa seca radicular tratada com Uréia. Indicando sensibilidade deste parâmetro ao nitrogênio. O ponto de máxima produção de matéria seca de parte radicular ocorreu quando da aplicação da dose de 200 mg dm-3 N de uréia por muda, alcançando um valor de 1,15 g. Para todos os demais parâmetros tanto os tratados com Uréia quanto com sulfato de amônio não foram observados sobre estes qualquer diferença significativa.
A adubação nitrogenada com sulfato de amônio e com uréia quase não apresentaram significância sobre os parâmetros morfológicos avaliados no trabalho, visto que apenas a massa seca radicular tratada com uréia indicou sensibilidade ao nitrogênio. Dado que na produção de mudas a biomassa das raízes é um fator indicativo importante na avaliação da qualidade, recomenda-se a aplicação de 200 mg dm-3 N de uréia por planta, bem como a continuidade de pesquisas sobre a altura e diâmetro do colo.
ALVAREZ, V. Correlação e Calibração de métodos de análise de solos. In: Alvarez, V.; Fontes, L. O solo nos grandes domínios morfoclimáticos do Brasil e o desenvolvimento sustentado. 1. ed. Viçosa. p. 615-660. 1996. CARNEIRO, J.G.A. Produção e controle de qualidade de mudas florestais. Curitiba, Universidade Federal do Paraná: Folha de Viçosa, 1995. 451 p. FERRARI, J. B; Sammarco, Y. M. Guia de mudas utilizadas na restauração da bacia Tietê. Jahu, Instituto Pró-Terra, 2015. 132p. MALAVOLTA, E. Elementos de nutrição mineral de plantas. São Paulo: Agronômica Ceres, 1980. 251 p. MORGADO, et. al. CARNEIRO, J. G. A; LÉLES. P. S. S; BARROSO, D. G. Nova Metodologia de Produção de Mudas de Eucalyptus grandis W. Hill ex Maiden Utilizando resíduos prensados como substrato. Revista Árvores, Viçosa-MG. Volume 24, n° 1, p.27-3, 2000.
DIANE LUCE BONITO
JULIA ALEJANDRA PEZUK
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O Acidente vascular encefálico (AVE) é uma disfunção neurológica aguda devido a um distúrbio da circulação encefálica. O AVE causa altos níveis de morbimortalidade e, nos casos em que os indivíduos acometidos pela doença não vierem a óbito, poderam ser gerados quadros de incapacidades funcionais (ARAÚJO et al., 2018). Segundo a Organização Mundial de Saúde (WHO, 2012) o AVE é a segunda causa de morte no mundo, no Brasil doenças cerebrovasculares estão entre as principais causas de morte (ARAÙJO, 2018). Para a reabilitação de pacientes após AVE atualmente se usa o FES (eletroestimulação funcional) que produz contração muscular, para entender o mecanismo de ação do mesmo e verificar se existem marcadores de resposta foram analisados a quantidde de DNA ciruclante. A utilização de biomarcadores sanguíneos tem sido amplamente explorada na identificação e diagnóstico de patologias e para acompanhar a resposta ao tratamento e a evolução clínicas de distintas doenças (JICKLING e SHARP, 2015).
Nesse sentido, aqui avaliamos o nivel de DNA circulante livre no plasma de pacientes que sofreram AVE e foram tratados com FES (eletroetimulação funcional) para entender se essas moléculas serve como biomarcadores de resposta.
Foram incluidos 7 pacientes com AVE e 3 controles que foram tratados com FES. Antes e após o tratamento foi coleado sangue para avaliar os efeitos do tratamento na quantidade de DNA circulante. O sangue foi coletado em tubos com EDTA. Para separação do plasma as amostras forma centrifugadas. O DNA foi diluído de acordo com o protocolo por Breitbach e colaboradores (2014). Em seguida foi quiantificado o DNA circulante usando a técnica de PCR em tempo real. Para isso foi utilizado o Hot firepol EvaGreen qPCR Supermix fornecido pela Solis Biodyne com primers para o gene da actina comprados da Exxtend®.
Para obter os dados relativos entre a quantidade de DNA encontrado nas amostras antes e após o tratamento foram obtidos os valores de CT a partir da PCR em tempo real das amostras coletadas antes e após o tratamento com os quais foram calculados os valores de delta delta Ct de acordo com o protocolo proposto por Livak e Schmittgen (2001). Neste estudo foi observado que a quantidade de DNA circulante livre, quantificado usando o gene da actina. Sabe-se que diversas condições podem afetar o nível de DNA livre circulante, recentemente um estudo publicado em 2018 avaliando efeitos psicossociais e físicos, mostrou que o nível de DNA circulante pode variar de acordo com estímulos que alteram o mecanimos de liberação do mesmo, no entanto ainda não se compreende exatamente como esse processo é regulado (HUMMEL et al., 2018).
Conclusão: Com este trabalho é possível concluir que o tratamento de pacientes que sofreram AVE com FES associada a contração ativa do músculo tibial anterior, acarretam variações biológicas que podem ser quantificadas através do análise de PCR em tempo real mensurando o DNA circulante, o que poderia servir para classificar os pacientes de acordo com o perfil de resposta, no entanto maiores estudos ainda são necessários.
ARAÚJO, J.P. et al. Tendência da Mortalidade por Acidente Vascular Cerebral no Município de Maringá, Paraná entre os Anos de 2005 a 2015. International Journal of Cardiovascular Sciences, v.3, n.1, p. 56-62, 2018.
BREITBACH, S. et al. Direct Quantification of Cell-Free, Circulating DNA from Unpurified Plasma. PLoS ONE, v. 9 n.3. 2014.
HUMMEL et al. Cell-free DNA release under psychosocial and physical stress conditions. Transl Psychiatry, v 8, n.1, p.236, 2018.
JICKLING, G. C; SHARP F.R. Biomarker panels in ischemic stroke. Stroke, v. 46, n. 1, p. 915-20, 2015.
LIVAK, K.J; SCHMITTGEN, T. D. Analysis of relative gene expression data using real-time quantitative PCR and the 2(-Delta Delta CT) Method, v.25, n.4, p.402-8. 2001.
WHO - WORLD HEALTH ORGANIZATION. Stroke, cerebrovascular accident. Disponível em:
SAMANTHA NAOMI MONFREDINI ALENCAR
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE DIVINÓPOLIS
A preocupação com o meio ambiente vem crescendo constantemente, se tornando um dos assuntos mais abordados no Brasil e no mundo. O crescimento populacional trouxe uma série de impactos tanto ambientais quanto sociais, e a crescente demanda de alimentos torna-se necessário o uso de agroquímicos para garantir maior produtividade (SANCHES et al., 2003). Entretanto, a aplicação exacerbada dos agroquímicos trouxe vários problemas ambientais como: degradação do solo, contaminação de rios e lençol freático e poluição do ar. Além dos problemas na aplicação, a forma incorreta de descarte das embalagens de agroquímicos também pode contaminar o meio ambiente. Para a minimização desses impactos existem legislações ambientais rigorosas e estudos para avaliar os danos que são causados. Por isso neste trabalho será apresentado diferentes formas de contaminações que podem ser causados pelo uso de agroquímicos, e possíveis formas de controle e recuperação das áreas degradadas
Objetivou demonstrar os impactos que são causados no meio ambiente pela utilização dos agroquímicos, comparando os impactos que são causados na água, no solo e no ar. Descrever legislações ambientais vigentes sobre aplicação dos agroquímicos no Brasil e apontar formas de prevenção e recuperação dos impactos que podem ser causados pela aplicação dos agroquímicos.
A metodologia foi baseada em pesquisa descritiva e o procedimento utilizado para desenvolvimento da pesquisa foi a revisão bibliográfica. Para a realização da revisão de literatura, foram utilizados os artigos relacionados às pesquisas sobre contaminações ambientais que são causadas por aplicações dos agroquímicos em diversos setores sem limitações de anos de publicação, entretanto levando em consideração de que as pesquisas que foram realizadas acima de 10 anos já podem apresentar algum tipo de divergência de pesquisas laboratoriais. Portanto para apresentação de dados laboratoriais específicas, os artigos com mais de 10 anos foram excluídos. Foram utilizados os descritores como: contaminação da água, agrotóxicos, legislação, monocultura.
Os agroquímicos são os principais poluentes presentes nos solos agricultáveis, pois atingem o solo diretamente ou por transferência das plantas. Quando lançados no sistema aquático podem causar grave desequilíbrio ecológico, pois essas substâncias são capazes de interagirem com os organismos vivos causando alterações biológicas (ARIAS et al., 2007). Os agrotóxicos também se propagam facilmente na atmosfera devido ao seu potencial de volatilização, contaminando as imediações do local da aplicação (SOUZA et al., 2017). Para comercialização dos agroquímicos é obrigatório a exibição de rótulos contendo a identificação do produto, instruções para utilização, seus riscos potenciais e recomendações (BRASIL, 1989). O Processo de biorremediação utiliza microorganismos para decomposição de contaminantes dos solos e das águas superficiais e subterrâneas, onde em sua maioria utiliza os microorganismos já presentes em suas próprias áreas degradadas como descontaminante (OLIVEIRA, 2005).
Os agrotóxicos são um dos principais poluentes da agricultura atual, onde a forma de aplicação influencia na contaminação do meio ambiente. As legislações brasileiras que regem sobre os agrotóxicos são extremamente rígidas, e cabe aos órgãos competentes fiscalizarem sobre o uso para que o meio ambiente não seja prejudicado. É importante a colaboração da população, pois o manejo correto faz com que minimize a poluição ambiental, preservando o meio ambiente e garantindo a qualidade de vida.
ARIAS,Ana.etal. Utilização de bioindicadores na avaliação de impacto e no monitoramento da contaminação de rios e córregos por agrotóxicos. Ciência&Saúde Coletiva, v.12,2007,p.61-72. PLANALTO Lei nº 7.802 de 11 de julho de 1989. Disponível emhttp://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L7802.htm Acesso em 6 de setembro de 2019. OLIVEIRA,S. O papel da avaliação de riscos no gerenciamento de produtos agrotóxicos:diretrizes para a formulação de políticas públicas. 2005.236f.Tese(Doutorado em Saúde Pública)-Faculdade de Saúde Púlica,USP,SãoPaulo. SANCHES,Sérgio.etal. Pesticidas e seus respectivos riscos associados à contaminação da água. Pesticidas:R Ecotoxicol. e Meio Ambiente, Curitiba,v.13,jan./dez.2003,p.53-58. SOUZA,Gustavo.et al. Presença de agrotóxicos na atmosfera e risco à saúde humana:uma discussão para a Vigilância em Saúde Ambiental. Ciência&Saúde Coletiva, Brasília,v.22 n.10,2017,p3269-3280.
YURI SAITER RIBEIRO
VALDEMIR ANTONIO LAURA
ANDRÉ DOMINGHETTI FERREIRA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O estado do Mato Grosso do Sul além da área de mais de 1 milhão de hectares de floresta plantada com eucalipto possui o quarto maior rebanho bovino do país, com aproximadamente 21,5 milhões, segundo dados do Censo Agro 2017, do IBGE. Um sistema produtivo que vêm sendo muito implantado nos últimos anos, e que cada vez mais, através de estudos demonstra que possui os pilares da sustentabilidade é a produção através de sistemas integrados, onde são utilizados em associação com cultivos agrícolas e/ou com animais, em uma mesma área, de maneira simultânea ou em uma sequência temporal. Tendo em vista essa ótica, entende-se a importância de identificar o potencial produtivo para implantação em sistemas integrados e também para fins mais refinados do clone de eucalipto H13, avaliado aos 11 anos de plantio.
O presente estudo foi desenvolvido objetivando avaliar o melhor arranjo populacional (densidade e espaçamento) para o clone comercial de eucalipto (H13) para produção de madeira destinada a serraria, avaliando diversas alternativas de manejo, considerando o uso da madeira com alto valor agregado.
O clone (híbrido) comercial de eucalipto H13 (Eucalyptus urograndis = E. urophylla x E. grandis) foi implantado em uma roda de competição, no modelo proposto por Nelder (1962). A roda é formada por 22 círculos concêntricos, com raios variando entre 19,60 m e 67,51 m, permitindo a avaliação de densidades de árvores que vão de 1.332 a 180 plantas/ha. Foram avaliadas, aos 11 anos do plantio, as seguintes características do componente arbóreo: A altura total das árvores (H), obtida com um clinômetro digital. Diâmetro a altura do peito (DAP) – obtido a 1,3 m acima do nível do solo com uma fita métrica. Volume de madeira por árvore – proposto por Porfíro-da-Silva et al. (2009): V = H x DAP² x 0,7854 x f onde: V = volume de madeira da árvore (m³); H = altura total da planta (m); DAP = diâmetro a altura do peito (m); f = fator de forma (0,50). Volume de madeira por área é calculado através da multiplicação do volume de madeira da árvore pelo número de árvores por área e expresso em árvore (m³)
Diversos fatores influenciam o desenvolvimento de espécies vegetais arbóreas. Silva et al. (2011), afirmam que análises de crescimento são consideradas ótimos indicativos quando se tem como objetivo avaliar a produção diretamente influenciada por fatores ambientais, genéticos e agronômicos. Para a altura, o R² resulta em 0,1939. Dessa forma os valores avaliados descrevem que essa variável não foi influenciada pelo arranjo espacial. Vilas Bôas et al. (2009) apontam que a determinação da altura é essencial para qualificar o potencial de desenvolvimento de um material genético em determinada região. Nas avaliações do DAP, volume de madeira por área e volume de madeira por árvore o R² resultou respectivamente em 0,86663, 0,8232, e 0,7264, concluindo que essas variáveis observadas foram influenciadas por fatores externos, nesse caso pelo arranjo espacial. Garcia et al. (1991) afirmam que em espaçamentos maiores, a produção da parte aérea é maior em função do maior crescimento em diâmetro.
Segundo os resultados, considerando a análise estatística a altura das plantas avaliadas não foi influenciada pelas densidades de plantio, confirmando com o R² apresentando resultado de 0,1939. Segundo a análise estatística, onde pode-se observar o R² resultando em 0,8663, 0,7264, e 0,8232 respectivamente para diâmetro à altura do peito (DAP), o volume de madeira por hectare e o volume de madeira por árvore. Conclui-se que foram diretamente influenciados pelas densidades de plantio.
GARCIA, C. H.; MORA, A. L. A Cultura do Eucalipto no Brasil. Sociedade Brasileira de Silvicultura, São Paulo. P. 23-35, 1991. IBGE: “Censo Agro 2017 – Resultados preliminares Mato Grosso do Sul”. Disponível em: https://censoagro2017.ibge.gov.br/templates/censo_agro/resultadosagro/pdf/MS.pdf. Acesso em: 10/09/2019. NELDER, J. A. New kinds of systematic designs for spacing experiments. Biometrics, v. 18, n. 2, p. 283-307,1962. PORFÍRIO-DA-SILVA, V.; MEDRADO, M.J.S.; NICODEMO, M.L.F.; DERETI, R.M. 2009. Arborização de pastagens com espécies florestais madeireiras: implantação e manejo. Colombo – Brasil: Embrapa Florestas. 48 p. SILVA, A. C. da.; SOUZA, M. E. de.; TANAKA, A. A. Crescimento de figueira sob diferentes condições de cultivo. Pesq. Agrop. Trop., Goiânia, v. 41, n. 4, p. 539-551, 2011. VILAS BÔAS, O.; MAX, J. C. M.; Crescimento comparativo de espécies de Eucalyptus e Corymbia no município de Marília, SP. Revista do Instituto Florestal, São Paulo, v. 21, n. 1, p. 63-72, 2009.
RAFAEL SOUZA DA SILVA VASCONCELO
Pesquisa
FACULDADE PITÁGORAS DE FORTALEZA
Quando uma pessoa é exposta a radiação ionizante, a probabilidade de desenvolver um dano por efeito estocástico aumenta. Esse acréscimo depende da dose recebida, isto é, quanto maior é a dose, maiores são as chances. Os cálculos realizados a partir de dados obtidos com a população sobrevivente de Hiroshima mostraram que, esses efeitos não possuem dose limiar (COLLOUCCI, 2000).
As exposições médicas têm contribuído, para o aumento da dose anual recebida, pelas populações de países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil, isto ocorre porque, nos últimos anos houve um aumento na quantidade, no tipo e na complexidade dos procedimentos intervencionistas que utilizam radiações (EDUARDO & NOVAES, 2004).
Identificar o conhecimento prático de radioproteção nos serviços de raios-x. Entender os efeitos biológicos ocasionado pelas radiações ionizantes.
O estudo dos efeitos determinísticos se baseia na análise da distribuição espacial e temporal das doses sobre o tecido. Com uma dose única de 6 a 8 Gy, em um campo de 5 cm2, surge um eritema, que aumenta na primeira semana, mas desaparece progressivamente depois de 10 dias. No caso de doses ainda maiores, podem ocorrer a descamação seca ou úmida e, inclusive, a necrose (LEYTON, 2014).
Para os fins de aplicação das normas regulamentadoras, considera-se EPI, todo dispositivo, ou produto, de uso individual utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho (ARAÚJO, 2005).O método utilizado no estudo foi uma revisão bibliográfica nos sites acadêmicos: Scielo, Google acadêmico, PudMed.
Existe uma relação entre a energia média depositada pela radiação e a massa do material atingindo por uma certa exposição, sendo assim uma forma de otimizaçã da dose no paciente. Como fator de radioproteção sempre utilizar os fatores técnicos da mesa de comando que produza a energia dos fótons(kv,mAs,mA), adequado para cada região que será irradiada para fins de investigação patológica. O excesso de energia(radiação) pode acarretar em maior efeito Compton (radiação de espalhamento), degradando a imagem radiográfica e induzindo a um efeito biológico causado pela radiação ionizante. Os limites de dose devem ser os mais exequíveis possíveis para aplicação desta durante o procedimento radiológico (PORTARIA 453,1998).
Todas as medidas de radioproteção devem ser adotadas para que os IOE´S estejam sempre dentro das condições de limite de dose especificadas pela norma da ANVISA. A utilização de EPI´S é imprescindível para que o corra a minimização dos efeitos da radiação na matéria. As relações de efeitos biológicos como os efeitos determinísticos são minimizados pela manutenção dos fatores de radioproteção (tempo, distância. blindagem).
1.ANVISA. Portaria 453. Secretaria de vigilância Sanitária. [S.l.], p. 59. 1998.
ARAÚJO GM. Normas regulamentadoras comentadas. Legislação de segurança e saúde no trabalho. In: NR 06: equipamentos de proteção individual – EPI. 5a ed.. Rio de Janeiro: Virtual, v.1, parte 2, p. 259-90,2005.
2.CANEVARO, L. Aspectos físicos e técnicos da radiologia intervencionista. Revista Brasileira de Física Médica, v. 3, p. 15, 2009. Disponivel em:
3.COLLOUCCI, F. Excesso de raios-X expõe pacientes a risco. São Paulo, Brasil. 2010. Último acesso: 29 março 2015.
4.EDUARDO, M. B. P; NOVAES, H. M. D.. Análise de conformidades às normas técnicas de proteção radiológica dos serviços de radioterapia no Estado de São Paulo, Brasil. Caderno de Saúde Pública, v.20, suppl. 2. Rio de Janeiro, 2004.
5.LEYTON, F. E. A. Riscos da radiação X e a importância da proteção radiológica na cardiologia intervencionista: uma revisão siste
NAYARA CALDAS PEREIRA
CAROLINA FERNANDES MOTA RODIGUES
GRAZIELA HERNANDES VOLPATO
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
CLEOMARIA EVELYN VIEIRA FREIRE CASTELUCI
KATIA CRISTINA TOYOKAWA SPERANDIO
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A otimização do tratamento ortodôntico é almejada pelos profissionais e pacientes, uma vez que intervenções ortodônticas muito longas podem trazer consequências biológicas, como por exemplo, a reabsorção radicular. Desse modo, diversos estudos nessa última década convergem em direção à esse tópico. A busca por essa eficiência, ou seja, por protocolos que possibilitem a conclusão dos tratamentos em menor tempo mas que, mesmo assim, obtenham os melhores resultados possíveis tem norteado as pesquisas clínicas recentes. Dentre esses protocolos podemos citar: a corticotomia, vibração, laserterapia e a distração osteogênica
Esse estudo teve como objetivo avaliar o conhecimento e implementação de técnicas como sobre a porcentagem de utilização de técnicas como a corticotomia, vibração, laserterapia e distração osteogênica em protocolo de tratamento para otimizar o tratamento ortodôntico sob a ótica dos ortodontistas e pacientes.
Para essa pesquisa foram entrevistados 200 indivíduos, divididos em 2 grupos; grupo de ortodontistas (100) divididos entre homens e mulheres e grupo de pacientes (100), de ambos os gêneros, em fase ativa de tratamento ortodôntico fixo. Foram 2 questionários, um aplicado aos pacientes e outro aos ortodontistas. Questões sobre a duração do tratamento ortodôntico e sobre as técnicas aplicadas para otimizar esse tempo constaram nos dois questionários. Para verificar associação entre as variáveis foi utilizado o teste de qui-quadrado e adotado nível de significância de 5%.
Os resultados indicaram que 76% dos ortodontistas tem conhecimento de uma ou mais das técnicas avaliadas, sendo o corticotomia a mais conhecida com 66%, porém apenas 12% dos profissionais já utilizaram alguma dessas técnicas citadas no tratamento ortodôntico, sendo a mais utilizada a laserterapia com 7%. Quanto ao tempo de tratamento a maioria dos ortodontistas responderam qual a média desse tempo é de 19 a 24 meses, independente do tempo de experiência do profissional ou se usou ou não alguma técnica de otimização. Quanto a expectativa do paciente ao tempo de tratamento foi observado que 41% esperava que durasse 19-24 meses. 96% dos pacientes responderam desconhecer qualquer tipo de técnica citada, mas 50% se submeteriam a alguma das técnicas sendo que 48% estariam dispostos a pagar 5% a 10% a mais do valor do tratamento para uma tecnologia de redução de tempo do tratamento.
Concluiu-se que os pacientes estão dispostos a se submeter a essas técnicas e pagariam os custos necessários porém os ortodontistas mesmo tendo conhecimento não aplicam e não disponibilizam ao paciente tais técnicas como opção de tratamento.
LONG H; PYAKUREL U; WANG Y; et al. Interventions for accelerating orthodontic tooth movement: A systematic review. Angle Orthod, v. 83, n. 1, p. 164–171, Jan. 2013 YAMAGUCHI M. et al. Low-energy laser irradiation facilitates the velocity of tooth movement and the expressions of matrix metalloproteinase-9, cathepsin K, and alpha(v) beta(3) integrin in rats. Eur J Orthod, v. 32, n. 2, p. 131-139, Apr 2010.
GILBERTO SIEBERT FILHO
ALVARO HENRIQUE BORGES
KELLIN PIVATTO
RODRIGO GUAPO PAVARINA
TWIGG MITSUE DALTRO HAYASHIDA
LUCIANA SAYURI SHIDA SCARSI
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O alargamento prévio do terço cervical consiste no preparo desta porção radicular, previamente à instrumentação dos canais, removendo as formações contínuas e progressivas de dentina do assoalho da câmara pulpar, aumentando o diâmetro do canal radicular, principalmente no seu terço cervical. Dessa forma, o acesso do instrumento de preparo dos canais é mais retilíneo até o terço apical, reduzindo as possibilidades de acidentes durante as manobras do preparo biomecânico, tais como degraus, transportes apicais, perfurações e fraturas dos instrumentos. Tem sido relatado também maior segurança quando da utilização dos instrumentos rotatórios de níquel-titânio. Além de possibilitar a correta determinação do diâmetro anatômico apical, aumentando as possibilidades de sucesso do tratamento endodôntico.
oobjetivo desse estudo foi avaliar por meio de tomografia computadorizada o desgaste promovido pelas brocas LA Axxess na região cervical de pré-molares superiores.
Avaliar, por meio de tomografia computadorizada de feixe cônico, o desgaste da estrutura dentinária promovida por diferentes tipos de broca na região cervical de pré-molares .A hipótese nula testada foi que diferentes tipos de broca produziriam diferentes níveis de desgaste de dentina.
Este estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Cuiabá (UNIC) Cuiabá, Mato Grosso, Brasil.
A broca 45.06 promoveu maior desgaste dentinário (p<0,05), na raiz vestibular e palatina.
As brocas 20.06 e 35.06 promoveram menores desgastes, em ambas as raízes, sem diferença significante (p>0,05) entre si.
O desgaste promovido por brocas de preparo cervical é seguro quando são respeitados fatores como anatomia do elemento a ser trabalhado, grau de curvatura das raízes e correta utilização dos instrumentos respeitando-se suas características de uso. Desgastes em determinadas regiões, como nas faces proximais, podem aumentar a concentração do stress vestíbulo-lingual e levar a um aumento no risco de fratura do elemento dentário. Foi possível observar nesse estudo, que houve desgaste de todas as paredes, mas com manutenção de um remanescente dentinário adequado a preservação da integridade estrutural do dente
Foi possível concluir que todas as brocas promoveram desgaste das paredes dentinária na região cervical, tanto na raiz vestibular quanto na palatina.
A broca LA Axxess 45.06 promoveu maior desgaste dentinário.
1. Venskutonis T, Plotino G, Juodzbalys G, Mickeviciene L. The importance of cone-beam computed tomography in the management of endodontic problems: a review of the literature. J Endod. 2014;40:1891-905.
2. Verma P, Bains R, Tikku AP, Chandra A, Mehta S. Efficacy of LA Axxess in mesiobucal roots of mandibular first molars: A cone beam computed tomography assessment. Eur J Dent. 2016;10:486-90
3. Borges ÁH, Pereira TM, Porto AN, de Araújo Estrela CR, Miranda Pedro FL, Aranha AM, Guedes OA. The Influence of Cervical Preflaring on the Amount of Apically Extruded Debris after Root Canal Preparation Using Different Instrumentation Systems. J Endod. 2016 Mar;42(3):465-9.
CAMILA AGNES HARTMANN ROCHA
MURILO BAENA LOPES
SANDRINE BERGER
RAYANA SOARES DE ANDRADE
RICARDO DANIL GUIRALDO
KLISSIA ROMERO FELIZARDO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A descoloração dentária pode surgir de fatores intrínsecos ou extrínsecos. Para tratar esse comprometimento cosmético vários procedimentos como as técnicas de clareamento dental foram desenvolvidos. A técnica mais utilizada em dentes não vitais é o clareamento interno devido ao seu menor custo, segurança e agradáveis resultados estéticos. (Plotino, et al,2008) Durante a primeira década do século atual, foram publicados relatos sobre clareamento externo com precursores de dióxido de cloro. Essa técnica emprega cloreto de sódio associado ao ácido cítrico anidro para clarear as superfícies dos dentes, cujos efeitos são devidos ao dióxido de cloro liberado na superfície. (Li Y, et al,2013) Apesar do baixo pH que pode ser prejudicial ao dente o dióxido de cloro possui atividade antimicrobiana oxidativa e pode ser uma alternativa a outros agentes clareadores internos. (Cobankara FK, et al, 2010)
O objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos do dióxido de cloro estabilizado como agente clareador interno versus perborato de sódio e um grupo controle.
30 incisivos bovinos com coroas intactas foram limpos e armazenados por 07 dias em cloramina-T. Os canais radiculares foram seccionados logo abaixo da junção amelocementária e realizada abertura coronária. A polpa foi removida e o primeiro terço do canal radicular foi expandido. Todos os dentes foram corados por meio de centrifugação com sangue bovino fresco a 5.000 rpm 3/dia durante 15 dias. As 30 coroas foram distribuídas aleatoriamente em 3 grupos (n=10). O grupo 1 foi tratado com uma associação de perborato de sódio e água destilada a 2:1 mg/ml (PS). O grupo 2 foi tratado com dióxido de cloro a 0,07% associado ao carbopol, resultando em um produto com pH 3,5 (CD). Em ambos os grupos os agentes clareadores foram aplicados nos dias 0, 7 e 14. O grupo 3 constitui o controle em que algodão seco foi trocado e inserido na câmara pulpar nos dias 0, 7 e 14. Após os tratamentos as cavidades foram seladas com material provisório, e armazenados a 39 ° C usando gaze embebida em água.
Não houve diferença estatisticamente significante quanto a cor entre o grupo DC e o controle entre os dias 7, 14 e 21, embora tenha havido diferenças significativas entre os grupos e PS entre cada período. Estudos demonstraram que o dióxido de cloro funciona como um agente clareador para dentes descoloridos e compósitos (Li Y, et al, 2013). No entanto, o dióxido de cloro foi um produto de ácido cítrico anidro e cloreto de sódio e sua natureza ácida pode causar vários efeitos deletérios (Wang X,et,al,2009). A forma estabilizada dessa substância não clareou os incisivos bovinos neste estudo. O resultado negativo desse experimento à base de dióxido de cloro deve-se provavelmente ao uso de dióxido de cloro líquido estabilizado em vez da forma desestabilizada ativa derivada de uma associação de ácido cítrico e cloreto de sódio. A eficiência do perborato de sódio como clareador foi comprovada neste estudo corroborando com os achados de outros autores. (Prinz H, et,al,1924)
Considerando as limitações desse estudo, pode-se concluir que o dióxido de cloro estabilizado 0,07% a pH 3,5 não pode atuar como agente clareador interno. Provavelmente o resultado negativo se deu pela utilização do dióxido de cloro estabilizado.
Plotino G, Buono L, Grande NM, Pameijer CH, Somma F. Clareamento dentário não vocal: uma revisão da literatura e procedimentos clínicos. J Endod 34: 394-407,2008. 2. Prinz H. Melhorias recentes no clareamento dental. Um plano de estudos clínico. Dental Cosmos; 66: e558-60,1924. 3. Li Y, Greenwall L. Questões de segurança do clareamento dental usando materiais à base de peróxido. Br Dent J 2013; 215: 29-34. 4. Wang X, Mihailova B, Klocke A, Fittschen UE, Heidrich S, Hill M et al. Efeitos colaterais de um agente clareador caseiro não à base de peróxido no esmalte dental. J Biomed Mater Res A; 88: 195-204,2009. 5. Cobankara FK, Ozkan HB, Terlemez A. Comparação das capacidades de dissolução de tecidos orgânicos de hipoclorito de sódio e dióxido de cloro. J Endod; 36: 272-4,2010.
GABRIELA TORRES ZANIN
SANDRINE BERGER
SORAIA CHEHADE
YANA COSENDEY TOLEDO DE MELLO PEIXOTO
RICARDO DANIL GUIRALDO
MURILO BAENA LOPES
GABRIELA PASCHOALINI ROMAGNI
ANDREZA MARIA FABIO ARANHA
GABRIELA SAKURADA NAUJOKAT
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A demanda por tratamentos clareadores tem crescido consideravelmente, por serem solução para correção das alterações de cor dos dentes. O clareamento dental é uma opção conservadora e eficaz, pois é minimamente invasivo, se aplicado corretamente pelos pacientes e supervisionado por um profissional e de relativamente simples realização. A maior preocupação na indicação das técnicas de clareamento é a possibilidade de desmineralização do esmalte pela perda de cálcio e fosfato. Artigos relatam que agentes clareadores com altas concentrações de peróxidos promovem alterações na morfologia superficial do esmalte, tais como a perda de conteúdo mineral e a redução na microdureza; tais alterações são minimizadas quando há o contato com a saliva. Devido às divergências na literatura, para que os géis clareadores sejam considerados seguros eles devem estar de acordo com a ISO 28399:2011.
O objetivo deste estudo foi testar o peróxido de hidrogênio e carbamida manipulado pela empresa Angelus (Londrina, PR, Brasil), em diferentes concentrações para avaliar se os valores de microdureza e rugosidade pós clareamento dental estavam dentro das normas ISO comparando os resultados com um grupo controle positivo que foi submetido a um desafio erosivo.
Para este estudo foram selecionados 60 dentes bovinos e divididos em 6 grupos experimentais: Grupo 1 - Grupo controle positivo; Grupo 2 - Grupo controle negativo; Grupo 3 - Peróxido de Hidrogênio 35%; Grupo 4 - Peróxido de Carbamida 10%; Grupo 5 - Peróxido de Carbamida 16%; Grupo 6 - Peróxido de Carbamida 22%. Os testes foram realizados de acordo com a ISO 28399:2011. As superfícies de esmalte foram submetidas a um polimento em baixa velocidade. Em seguida as amostras foram submetidas aos testes de microdureza e rugosidade. O grupo controle negativo não foi submetido a nenhum tratamento e grupo controle positivo foi submetido à desafio erosivo com ácido cítrico de acordo com a ISO 28399:2011. Em seguida as amostras foram submetidas ao tratamento clareador de acordo com as instruções do fabricante. As amostras foram armazenadas em saliva artificial e após 24 horas foram novamente submetidas aos testes de microdureza e rugosidade como descrito anteriormente.
Valores da porcentagem de alteração de Microdureza (%M) tempo inicial e após os tratamentos: controle positivo (CP): – 68,7/12,45; controle negativo (CN): -2,20/2,00; Peróxido de hidrogênio 35%: -3,90/2,95; Peróxido de carbamida 10%: -9,60/4,49; Peróxido de carbamida 16%: -8,84/4,74; Peróxido de carbamida 22%:-9,12/5,28. As alterações de microdureza foram superiores no tratamento controle positivo. Os agentes clareadores testados promoveram baixos percentuais de perda de microdureza. Valores da alteração de rugosidade comparada ao baseline após os tratamentos (μm): CP: – 0,164/0,062; CN: -0,001/0,001; Peróxido de hidrogênio 35%: -0,003/0,011; Peróxido de carbamida 10%, 16%, 22%: -0,002/0,002; -0,001/0,015; -0,007/0,018, respectivamente. A ISO 28399:2011 determina que a redução na dureza Knoop após a aplicação do tratamento clareador não deve ser superior a 10% e a erosão superficial do esmalte branqueado não deve ser superior a três vezes o nível que é causado pelo controle positivo.
Baseado nos resultados obtidos, pode-se concluir que os géis clareadores testados são seguros para aplicação no esmalte, pois estão de acordo com as determinações da ISO 28399:2011, promovem um baixo percentual de perda de microdureza, demonstrando mínima perda de esmalte.
ARAÚJO, L. et al. Mineral loss and color change of enamel after bleaching and staining solutions combination. J Biomed Opt. 18(10):108004-5/oct. 2013. BERGER, S. B. et al. Changes in surface morphology and mineralization level of human enamel following in-office bleaching with 35% hydrogen peroxide and light irradiation. AGD. 58(2): e74-9/Apr. 2010. DAVARI, A. R. et al. Effects of bleaching and remineralising agents on thesurface hardness of enamel. J Dent Shiraz Univ Med Scien. 13(4):156-163/dec. 2012. HEYMANN, H. O. Tooth whitening: facts and fallacies. Brit Dent J. 198(8):514/apr. 2005. PINTO, C.F. et al. Peroxide bleaching agent effects on enamel surface microhardness, roughness and morphology. Braz Oral Res. 18(4):306-11/dec. 2004. RODRIGUES, J. A. et al. Microhardness evaluation of in situ vital bleaching on human dental enamel using a novel study design. Dent Mater. 21(11):1059-67/nov. 2005. ISO 28339, Dentistry – Products for external tooth bleaching. 2011.
ANA CRISTINA KUBO ALMADA
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
NAARA SOARES DOS SANTOS BRITO
LOUYSE SIQUEIRA DA SILVA VARELLA
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
THALITA SEVERO RIBEIRO
SILVIA FINGER DALMASO
ANA CRISTINA HILLESHEIM
Pós-graduação
UNIC BARÃO
O efeito da vegetação no clima urbano é investigado há algum tempo e seus benefícios podem ser observados não só na área vegetada, mas também no seu entorno. Parques urbanos servem como áreas de lazer e práticas de exercício, levando a preocupação do conforto térmico de seus usuários. O clima urbano é produzido pela transformação da natureza pela ação do homem como o trafego de veículos e pessoas, canalização fechada de rios e córregos, diminuição da evaporação por pavimentação da superfície além da redução da velocidade do ar pelas edificações (SANTOS et al., 2014), sendo que a qualidade ambiental das grandes cidades vem sendo comprometida pela perda da cobertura arbórea e ocupação desordenada dos solos, que consequentemente causam o desconforto higrotérmico e formação de ilhas de calos na malha urbana (SILVA et. al, 2011).
Este estudo foi desenvolvido com o objetivo de avaliar o microclima do Parque Municipal Ilto Ferreira Coutinho, na cidade de Tangará da Serra-MT, fazendo medições de temperatura do ar e umidade relativa do ar.
O estudo foi conduzido no Parque Municipal Ilto Ferreira Coutinho, localizado no município de Tangará da Serra, na região Sudoeste de Mato Grosso. As medições iniciaram-se em julho de 2017 e foram até junho de 2018, sendo realizadas a cada hora das 8 às 16 horas. Foram escolhidos dias que havia pouca ou nenhuma nebulosidade e que não tivesse chovido no dia de forma a minimizar influências externas nas variáveis.
A temperatura do ar e a umidade relativa do ar foram medidas com um medidor portátil de variáveis micrometeorológicas Krestel 4500, fabricado pela empresa NK na região de Boothwyn localizada no estado da Pensilvânia, Condado de Delaware, U.S.A.
As maiores temperaturas do ar no parque Municipal Ilto Ferreira Coutinho ocorreram nos meses agosto, outubro e janeiro, e as menores nos meses setembro e maio. As maiores médias ficaram próximas dos 32 °C, e as menores dos 25 °C. Os meses que tiveram as maiores médias de temperatura do ar foram os que tiveram as menores médias de umidades relativas do ar, em torno de 50%.
A umidade relativa do ar variou pouco nos meses de fevereiro a maio de 2018, com valores entre 80 e 90%. Julho e agosto tiveram as menores médias para a umidade relativa do ar, entre 40% e 50%, sendo este o período de seca na região.
Conclui-se que é importante o monitoramento de microclima de parques, devido a importância destes para os munícipes, precisando de atenção devido as altas temperaturas, que chegaram a mais de 32ºC.
SANTOS, F. M. D. M., OLIVEIRA, A. S. D., NOGUEIRA, M. C. D. J. A., MUSIS, C. R. D., NOGUEIRA, J. D. S. Análise do clima urbano de Cuiabá-MT-Brasil por meio de transectos móveis. Paranoá, n. 11, p. 45-54, 2014.
SILVA, I. M.; GONZALEZ, L. R.; FILHO, D. F. S. recursos naturais de conforto térmico: um enfoque urbano. Revista da Sociedade Brasileira de Arborização Urbana. , v.6, n.4, p. 35-50, 2011.
LUIZ OCTÁVIO GONZALES FERREIRA
CAROLINA CÁCERES VIEIRA
HEIDINE JUSSAINE SIMÕES MALAQUIAS
NAYARA ZIELASKO TROMBINI GARCIA
PÂMELLA GONÇALVES DA SILVA
ROSEMARY MATIAS
ADEMIR KLEBER MORBECK DE OLIVEIRA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Uma das principais culturas agrícolas do Brasil é o milho (Zea mays L.), que pode ser cultivado duas vezes no mesmo ano, sendo o segundo grão mais produzido no país (TOSCANO et al., 2012; CONAB, 2019). Contudo, esta produção pode ser afetada pelo ataque de insetos praga, tais como a lagarta do cartucho do milho (Spodoptera frugiperda), que se alimentam das folhas, broto central e grãos na espiga, afetando a produção (TOSCANO et al., 2012). O controle dessa praga é basicamente feito utilizando produtos químicos sintéticos. Porém seu uso incorreto pode causar danos ao ambiente, além de levar a seleção de indivíduos resistentes aos inseticidas (NEGRINI et al., 2019). Por estes motivos, com o objetivo de diminuir as populações de insetos resistentes e amenizar os impactos causados pelo uso excessivo de agrotóxicos, a utilização de óleos essenciais com potencial inseticida vem aumentando consideravelmente (GARCIA, 2018).
Com o presente exposto, objetivou-se determinar as doses letais 50 e 90 (DL50 e DL90) dos óleos essenciais de Eucalyptus grancam e Eucalyptus toreliodora sobre larvas de Spodoptera frugiperda (Smith, 1797).
A criação dos insetos foi realizada em laboratório (sala climatizada com temperatura de 27 ± 2 ºC, umidade relativa de 70 ± 5% e, fotoperíodo de 12 h), através de dieta artificial (PANIZZI e PARRA, 2009). Testes preliminares foram realizados para a determinação da faixa dose/mortalidade 10 e 90%, possibilitando a obtenção em progressão geométrica de 5 novas concentrações. Foi aplicado 1 µL da solução na região protorácica do inseto, com o auxílio de micropipeta; em seguida, as lagartas foram acondicionadas individualmente em 5 placas de Petri (60 mm) e realizadas 10 repetições por tratamento, uma larva por repetição. Após 24 horas, foi realizada a leitura, com a contagem dos indivíduos mortos. Os dados foram tabulados e submetidos à análise de Probit, determinando-se a curva de dose-mortalidade e as doses letais médias 50 e 90 (DL50 e DL90) (FINNEY, 1971).
A toxicidade óleos essenciais de E. grancam e E. toreliodora foi de DL50 0,17 e 0,14 µL-1, respectivamente e, DL90 de 0,35 e 0,27 µL-1, respectivamente. Ambos as doses se ajustaram ao modelo proposto de Probit (p≥ 0,05), demonstrando a ação inseticida dos óleos testados. Os dados indicaram uma pequena diferença da toxicidade dos óleos, sendo que essa variação de toxicidade é decorrente da composição química dos óleos, que possuem pequenas diferenças em sua composição. Porém SILVA et al. (2007) afirmam que ao comparar o potencial inseticida de diferentes substâncias, não pode ocorrer a sobreposição dos intervalos de confiança. Desta maneira, os resultados indicam que as toxicidades são estatisticamente semelhantes. A ação tóxica dos óleos está diretamente relacionada aos metabólitos secundários presentes, tais como os terpenos, monoterpenos e sesquiterpenos que apresentam propriedades antibacteriana, antifúngica e inseticida (BAKKALI et al., 2008).
Os resultados obtidos indicaram o potencial de utilização dos óleos essenciais de Eucalyptus grancam e Eucalyptus toreliodora no controle de larvas de Spodoptera frugiperda, com menor impacto ambiental e ganhos na qualidade dos grãos produzidos.
BAKKALI, F.; et al. Biological effects of essential oils – a review. F.C.T., v. 46, p. 446-475. 2008. CONAB. Acompanhamento da safra brasileira: grãos, safra 2018/19, 12º lev. v. 6, n. 12, 2019. 47p. FINNEY, D. J. Probit Analysis. 3ed., Camb. Press, 1971. 338p. GARCIA, N. Z. T. Óleos essenciais da erva cidreira brasileira (L. alba MILL.) N. E. BR (VERBENACEAE) e alfavaca (O. gratissimum LINN.) (LAMIACEAE) sobre a lagarta-do-cartucho (S. frugiperda) (J. E. SMITH) (LEP.: NOCTUIDAE) 2018. Tese (Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional) - Universidade Anhanguera-Uniderp, Campo Grande - MS. NEGRINI, M. et al. Atividade inseticida de óleos essenciais para o controle da lagarta-do-cartucho do milho, S. frugiperda. Arq. do Inst. Bio., v. 86, 2019. PANIZZI, A. R.; PARRA, J. R. P. Bioecologia e nutrição de insetos: base para o manejo integrado de pragas. Embrapa soja, 2009. 1164p. SILVA, W. C. et al. Atividade inseticida de P. aduncum L. (Piperaceae) sobre Aetalion sp. (Hemiptera:
JOSIANE ITO ELEODORO
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
RAYANE CARDOSO MELOZO
IVIS DA SILVA DIAS
MATEUS LUDOVICO ZAMBOTI
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
JAYNE DALLAGO RIBEIRO
LAÍS BELAN Moraes
ADRIANA JAQUELINE FRANCIOSI
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Pesquisa
UNOPAR - ARAPONGAS
Dentre os sistemas pecuários brasileiros, os custos com alimentação representam os maiores investimentos financeiros. Para permitir bom desempenho animal, os alimentos devem apresentar produtividade, qualidade e aceitabilidade. Portanto, é necessário conhecer a composição dos alimentos para que se possa elaborar o melhor manejo nutricional e adequar a quantidade de alimento fornecido (NASCIMENTO et al., 2017).
A Grama Estrela é uma gramínea pertencente ao gênero Cynodon. É uma espécie forrageira utilizada para o pastejo, dada sua elevada taxa de crescimento e qualidade de forragem. Entretanto, durante o período seco, os elementos climáticos são inadequados para se obter bom desenvolvimento da planta, afetando diretamente o valor nutritivo do produto final. Segundo Van Soest (1994), na avaliação da composição bromatológica e do valor nutritivo das plantas, o estudo dos teores de proteína bruta assume destaque na análise qualitativa, pois pode influenciar o consumo de matéria seca.
O objetivo desse trabalho foi avaliar o teor de proteína bruta (PB) da Grama Estrela dos piquetes de pasto do campus da Universidade Pitágoras Unopar de Arapongas/PR.
O trabalho foi realizado na Universidade Pitágoras Unopar de Arapongas/PR durante o período de abril a junho de 2019, caracterizando assim a produção da grama nos meses do outono. Foram colhidas amostras dos piquetes de Grama Estrela dos pastos do campus. A massa foi alocada em sacos plásticos e enviada ao laboratório de Bromatologia. Foi realizada a análise de Nitrogênio Total, seguindo a metodologia de Kjeldahl (A.O.A.C., 1990), onde foram pesadas 500 mg de amostra homogeneizada, colocadas em tubo digestivo com 2,5 g de sulfato de sódio, acrescidas de 12 a 14 mL de solução sulfo-cúprica. Foi realizada a digestão a 420°C por 1 hora. Em seguida, a destilação foi realizada utilizando-se 12 mL de ácido bórico a 4% em Erlenmeyer de 250 mL. Foram adicionadas 40 mL de água destilada e 3 gotas de indicador Tashiro. Com a utilização de um funil, foram adicionados 55-60 mL da solução de NaOH a 40%. Para a etapa final da titulação, foi adicionado ácido sulfúrico 0,1N até a mudança de coloração.
Durante o mês de abril, o teor de PB foi de 6,82%. Em maio, foi obtido o maior valor, com 12,81% de PB. O valor em junho foi de 8,32%. A média para os três meses foi de 9,31%. Esses resultados estão próximos daqueles observados por Alvim et al. (2013), onde avaliando o teor de PB da gramínea no período seco, encontraram valores de 8,7% e 10,0% utilizando adubo composto de Nitrogênio:Potássio de 250:200 e 500:400 kg/há. Entretanto, no presente estudo, não foi utilizado nenhum tipo de adubação nas gramíneas analisadas. Rissi (2012), avaliando a planta com e sem adubação, obteve valores de 6,38% a 8,28%, estando estes abaixo dos resultados encontrados nas pastagens sem adubação avaliadas nesse estudo. De acordo com Bueno e Ferreira (2016), o teor mínimo exigido para o perfeito funcionamento ruminal é de 7,0%. Apenas o teor obtido no mês de abril desse estudo esteve abaixo do valor referência.
Concluiu-se que as amostras de Grama Estrela dos piquetes estudados neste trabalho apresentaram teores de proteína no período do outono dentro dos parâmetros obtidos em estudos anteriores. Entretanto, apenas a amostra do mês de abril apresentou teor de PB menor que o recomendado para um bom funcionamento ruminal.
ALVIM, M.J.; BOTREL, M.D.A.; REZENDE, H.; XAVIER, D.F. Avaliação sob pastejo do potencial forrageiro de gramíneas do gênero Cynodon, sob dois níveis de nitrogênio e potássio. Revista Brasileira de Zootecnia, v.32, n.1, p.47-54, 2003.
ASSOCIATION OF OFFICIAL ANALITICAL CHEMISTS - AOAC. Official methods of analysis. 15 ed. Arlington: AOAC, 1990.
BUENO, N.R.; FERREIRA, L.C. Análise do teor de proteína de gramíneas do gênero Cynodon da área experimental da lagoa da cruz/UCDB. Multitemas, n. 16, 2016.
NASCIMENTO, L.M.G.; RAMOS, B.L.P.; SOARES, T.S. et al. Composição bromatológica do feno de grama estrela com relação ao tempo de armazenamento. In: VII SEAGRUS. 8 ed. UESB: Bahia, 2017.
RISSI, B.F. Avaliação anual da estrela africana sob pastejo rotativo em uma fazenda típica do vale do Iguaçú. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
VAN SOEST, P.J. Nutritional ecology of the ruminant. 2 ed. New York: Cornell University Press, 1994. 476p.
GISELE CALANTONIO NUNES SILVA
JULIA ALEJANDRA PEZUK
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O câncer corresponde a um conjunto de mais de 100 doenças caracterizadas pelo crescimento descontrolado das células do corpo (WHO,2018). As células cancerosas se caracterizam por sofrer inúmeros tipos de alterações que acarretam na sua transformação em uma célula maligna. O câncer pode ser classificado de acordo com o tecido que acomete, no entanto, cada tipo tumoral pode ter diversos subtipos de acordo com o tipo de alteração molecular e celular que o caracterizam. O tratamento do câncer pode ter diversos resultados independente de que o câncer afete o mesmo tecido. Apesar de que o câncer é uma doença de conhecimento popular, existem pessoas desinformadas ou com informações enganosas que podem comprometer e ter consequências na saúde das pessoas. Cabe aos profissionais de área da saúde auxiliar a divulgar conhecimentos científicos e sanar as dúvidas relacionadas ao câncer.
Foram inquiridos 44 alunos de graduação dos cursos de Fisioterapia, Enfermagem e Nutrição através da aplicação de um questionário cujo objetivo era verificar o conhecimento que esses alunos têm sobre o câncer, tentando determinar a capacidade desses estudantes na difusão de conhecimentos gerais.
Os questionários foram construídos usando como modelo o proposto por Dib e col. ( DIB; SOUSA; TORTAMANO, 2005). Este projeto foi aprovado pelo comitê de ética em pesquisa com seres humanos (CAAE 07986819.2.0000.5493). O questionário inclui perguntas sobre fatores de risco para o câncer, tipos de tratamento, tipos de prevenção, tipo de câncer mais comum dentre outras. As perguntas incluem opções de respostas mais prováveis, para comparar os resultados.
Foram entrevistados 44 alunos com idade entre 18 e 53 anos matriculados entre o 1º e o 6º semestre, sendo 52% alunos de Enfermagem, 43% alunos e Fisioterapia e 5% de nutrição. 60% nunca participaram de uma atividade educativa sobre o câncer, entretanto,48% dos alunos consideram que tem um conhecimento regular sobre o câncer e 34% um bom conhecimento. Dos alunos que já participaram de alguma palestra educativa sobre câncer, 81% realizaram a atividade no Campus Anhanguera Pirituba. Sobre as questões consideradas fatores de risco, todos os alunos declararam que tinham conhecimento sobre o que era HPV, porém 13% não souberam explicar e 13% não souberam explicar como é transmitido. Dos alunos entrevistados, 16% não souberam explicar o que é câncer de mama e 56% não sabe a relação da pilula anticoncepcional com o câncer de mama. 80% dos entrevistados afirmaram saber o que é metástase, porém, 30% não souberam explicar.
Conclui-se que os alunos do curso da área da saúde apresentam um nível de conhecimento insuficiente sobre o câncer. Ainda que a maioria avalie que tenha um bom conhecimento, com essa pesquisa concluímos que este conhecimento é ancorado fortemente no senso comum, sem nenhuma base técnica ou científica. Falta a muitos o aprofundamento em pesquisas relacionadas ao câncer que possibilitem a esses futuros profissionais o entendimento real sobre essa doença fatal, prevenção e tratamento adequado.
DIB, L. L.; SOUSA, R. S.; TORTAMANO, N. Avaliação do conhecimento sobre câncer bucal entre alunos de Odontologia, em diferentes unidades da Universidade Paulista. rev Inst Ciênc. Saúde, v. 23, n. 4, p. 287–95, 2005. Acesso em: 15 maio. 2018. WHO Cancer. Disponível em https://www.who.int/cancer/PRGlobocanFinal.pdf Acesso em: 15 maio. 2018.
ROGÉRIO NUNES SILVA
JEFFERSON TENNESSE DA SILVA VICENTE
HENRIQUE CÉSAR SANTEJO SILVEIRA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Atualmente estima-se que por ano 666.000 casos de câncer estão relacionados ao trabalho (Loomis, et al, 2018). Os diversos agentes carcinogênicos em contato direto com os órgãos estão associados ao surgimento de tumores (Chagas et al, 2013). Os Linfoma Não Hodgkin é um grupo de neoplasias relacionado ao trabalho que se origina nos linfonodos comprometendo o sistema imunológico, ocorrendo com maior frequência em pessoas com imunodeficiência congênita, adquirida ou que convivem com agentes carcinogênicos relacionado a atividade ocupacional (Shankland et al, 2012). Os fortes indícios dos últimos 40 anos geraram hipóteses sobre as possíveis causas do LNH e os fatores ambientais, estando relacionado ao tipo de ocupação e seus riscos. Trabalhadores expostos a pesticidas e a solventes tem-se associado ao desenvolvimento de LNH, estabelecer de forma bem definida quais tipos de ocupações e exposições é fundamental para descoberta das principais ocupações envolvidas no seu desenvolvimento.
O objetivo geral do presente estudo é identificar a classe de trabalhado que sejam ocupacionalmente expostos a agentes carcinogênicos potencialmente ligados ao desenvolvimento de linfoma não Hodgkin.
Trata-se de pesquisa realizada através de uma revisão sistemática e bibliográfica de estudos já realizados, utilizando-se para os seguintes bancos de dados: PubMed, Cochrane, Biblioteca, CINAHL, WoS - Web of Science, Scopus, LILACS, Scopus, Embase e EVIPNet. Serão considerados os estudos epidemiológicos observacional do tipo: Caso Controle, Transversal analítico, Coorte prospectivo e retrospectivo e ecológico. O estudo não restringirá o idioma, país, sexo, idade, tipo de trabalhadores. A estratégia de pesquisa será realizada utilizando descritores internacional da área da saúde - MeSH (Medical Subject Headings), que foi indexada no MEDLINE, combinada com operadores booleanos, sendo criada pela National Library of Medicine.
As palavras-chave que serão utilizadas inicialmente serão: Carcinogens Environmental, "IARC Classification", "Occupational Cancer", "Non-Hodgkin's Lymphoma", Cancinogen Agents, Environmental Factors, cancer.
Nesta revisão incluirá os desfechos primários das ocupações que estão envolvidos no desenvolvimento de Linfoma Não Hodgkin. E os desfechos secundários quais os agentes carcinogênicos classificados pela IARC serão selecionados pela revisão envolvidos na maior incidência de Linfoma Não Hodking encontrados nas diferentes classes de trabalhadores. Os estudos selecionados para a revisão serão avaliados por dois revisores independentes. Essa dupla avaliação utilizará instrumentos de avaliação crítica padronizados, que está disponibilizado no instrumento de análise e metanálise de Estatística do Instituto Joanna Briggs (JBI et al., 2014). Em caso de não concordância por parte dos revisores um terceiro revisor será solicitado para resolver o impasse. O projeto encontra-se em seu início e esperamos realizar as buscas de Banco de Dados juntamente com a biblioteca do Hospital de Câncer de Barretos e em colaboração com o Grupo de Fatores Ambientais e Ocupacionais do Câncer da mesma Instituição.
Este projeto tem a potencialidade de contribuir para a revelação de ocupações estão ligadas ao potencial desenvolvimento de Linfoma Non Hodgkin. O que pode auxiliar em políticas públicas futuras para diminuição de agentes carcinogênicos no ambiente de trabalho.
CHAGAS CC, GUIMARAES RM, BOCCOLINI PMM. Câncer Relacionado ao Trabalho: Uma Revisão Sistemática. Caderno de Saúde Coletiva, v. 21, n. 2, p. 209-223, 2013.
LOOMIS D, GUHA N, HALL A L, STRAIF K. Identificação de Carcinogênicos Ocupacionais: Uma Atualização das Monografias do IARC. Occup Environ Med, v.0, p. 1-11, 2018
SHANKLAND, KATE; ARMITAGE, JAMES; HANCOCK, BARRY. Non-hodgkin Lymphoma. The Lancet, v. 380, 2012.
VANUSA DE SOUZA PACHECO HOKI
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
ANA CAROLINA FREITAS DA SILVA TAQUES
MARIANA APARECIDA GIRALDELLI
PRICILA JULIANA DE SOUZA
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
Pós-graduação
UNIC BARÃO
O fogo é considerado como um fator ecológico evolutivo com efeitos às mudanças climáticas devido a mudança da temperatura ou precipitação, essa mudança pode aumentar a frequência do fogo reduzindo a sua produtividade, e em áreas de aumento da concentração de CO2 aumenta a produtividade da biomassa e a carga combustível, porém o conteúdo orgânico é reduzido, diminui a capacidade de infiltração da água no solo, e consequente deterioração dos solos (MALANSON et al.,1992; RAMESH, 2015). Grandes incêndios florestais podem cobrir milhões de hectares de floresta todos os anos em todo o mundo, causando perdas nos ecossistemas e ativos. A simulação e modelagem de fogo fornece um esquema analítico para caracterizar e prever o comportamento e espalhados em vários e complexos ambientes.
Avaliar os riscos de ocorrências de incêndios florestais por meio da Fórmula de Monte Alegre no município de Nova Ubiratã/MT para os anos de 2008 a 2017.
O Risco de Incêndio Florestal (RIF) foi estimado por meio da Fórmula de Monte Alegre utilizando variáveis de precipitação pluviométrica e umidade relativa do ar, de acordo com O Risco de Incêndio Florestal considera a condição de grau de perigo de incêndio florestal estimado pela FMA de acordo com a classificação desenvolvida por Nunes et al. (2005). Foram quantificados e analisados o número de dias previstos para cada classe de perigo e os percentuais que eles representam em cada classe de grau de perigo, para a Fórmula de Monte Alegre (FMA). Cada classe de perigo deve ter uma relação inversa com a classe de perigo, ou seja, quanto maior a classe de perigo, menor o número de dias previstos para ela. Assim pode-se verificar o número de incêndios ocorridos em cada classe de perigo, o qual deve apresentar uma relação direta com a classe de perigo (NUNES et al., 2005).
Foi analisado o número de dias previstos em cada classe de perigo para FMA e pode-se verificar que os meses janeiro a abril, novembro e dezembro apresentaram grau de risco “pequeno”. Já o período que corresponde aos meses de junho a setembro (inverno e outono) de acordo com a FMA, requer maior atenção e alerta, pois o grau de risco para esses meses foram predominantemente “muito alto”, o que sugere que medidas de prevenção e ações rápidas sejam previstas para solucionar o possível foco de calor. A distribuição de focos de fogo no município de Nova Ubiratã de 2008 a 2017 apresentou baixa densidade de focos de fogo com relação ao estado de Mato Grosso, com isso podemos sugerir uma relação entre o grau de risco de incêndios com o período de chuvas na região estudada, pois a FMA considera que quanto maior for a umidade relativa do ar menor será o grau de risco de incêndio.
Os resultados deste trabalho permitiram concluir que para avaliação de incêndios florestais por meio do índice de perigo da FMA pode ser utilizado como ferramenta de apoio na predição de incêndios florestais apesar de ser um modelo simples, com duas variáveis meteorológicas, possui manipulação do que os outros índices.
MALANSON, George P.; WESTMAN, Walter E.; YAN, Yeuh-Lih. Realized versus fundamental niche functions in a model of chaparral response to climatic change. Ecological Modelling, v. 64, n. 4, p. 261-277, 1992. NUNES, J. R. S. FMA+ - um novo índice de perigo de incêndios florestais para o estado do Paraná - Brasil. 2005. 169 f. Tese (Doutorado em Ciências Florestais) - Setor de Ciências Agrárias, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2005. RAMESH, Sivanpillai et al. Biological and environmental hazards, risks, and disasters. Biological and environmental hazards, risks, and disasters., 2015.
DANILO FERNANDES VIANA
DJAVAN CARVALHO SILVEIRA
LUCAS PAULO DE SOUZA SILVA
JHONATAS NOVAIS SILVA
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BUMADO
A utilização de EPI’s é de vital importância no decorrer do dia-a-dia de trabalhadores dentro de laboratórios químicos. Porém, deve-se procurar as melhores condições possíveis dentro do laboratório no que diz respeito a instalações como iluminação, ventilação, boa organização, dentre outros (VALENTE, 2012).
A avaliação de riscos estabelece o suporte para um controle eficaz da preservação da integridade física do trabalhador, buscando benfeitoria na segurança e saúde no trabalho, bem como na performance do local avaliado (FACTS, 2009). Logo, faz-se necessário um programa de consolidação do sistema de segurança do trabalho, para orientação profissional com práticas laboratoriais e conhecimento de realização de técnicas (PINTO et al., 2013). Um conjunto de riscos em laboratórios químicos é passível de redução ou eliminação, no entanto faz-se necessário medidas de controle e treinamento.
O presente trabalho objetivou-se na avaliação de um laboratório químico de uma instituição de ensino superior para verificar os riscos aos quais os alunos e profissionais estavam submetidos, para que pudessem ser realizadas adequações no local com propósito de proporcionar o desenvolvimento de trabalho mais seguro, visando a integridade física dos colaboradores presentes no local.
Para realizar o estudo da atual situação do laboratório químico escolhido, foi escolhido o método de checklist para todos os colaboradores que faziam uso do mesmo. A lista de perguntas foi desenvolvida de acordo com as NR’s que se fazem presente neste ambiente de trabalho, de maneira a avaliar segurança do trabalho disposta pelo local.
A lista é caracterizada de maneira qualitativa, na qual foi composta por 28 perguntas com resposta objetiva (sim ou não), sem identificação do colaborador para que haja maior verdade entre as respostas. Foram avaliadas as opiniões de 20 pessoas que fazem parte do corpo de colaboradores do laboratório (17 estudantes, 2 professores e 1 técnico).
Com os resultados obtidos pelo checklist foi possível evidenciar as falhas que continham no ambiente de trabalho com relação à segurança. Diversos fatores merecem atenção para o estudo de caso deste ambiente, alguns serão comentados para o cumprimento da utilização das normas de segurança do trabalho.
Sabe-se que a utilização dos EPI’s são ações básicas para a segurança do trabalhador, porém o fornecimento, manutenção e troca do mesmo deve ser feito periodicamente, neste caso o EPI é fornecido em parte pela instituição, outras vezes devendo ser adquirido pela própria pessoa, o que consequentemente não existe um treinamento para uso adequado do mesmo.
A ergonomia deste espaço não passou por análise técnica de nenhum profissional, pois as bancadas e cadeiras, necessitavam de adequação para algumas pessoas. Um ponto positivo foi a realização de reuniões para obter planejamento e organização do laboratório e efetivação do mapa de risco fixado em local visível no interior do ambiente.
Alguns riscos observados no local não são de responsabilidade dos profissionais que trabalham no laboratório, sendo assim, a instituição poderá estruturar o laboratório com melhoria em aspectos ergonômicos e instalação de extintor de incêndio. Todos estes riscos requerem um planejamento para solução, prezando pela prioridade de cada um. Logo, a política de prevenção e controle, foi o recurso ideal para iniciar um segmento de segurança do trabalho no ambiente laboratório químico estudado.
FACTS. Avaliação , eliminação e redução substancial dos riscos profissionais . Síntese de um relatório da Agência. 2009.
PINTO, L. et al. Avaliação das condições de segurança do trabalho no laboratório do núcleo de análises e desenvolvimentos. n. 1, 2013.
VALENTE, V. D. S. A importância do estudo dos riscos e dos processos de desenvolvimento de novos materiais em ambiente acadêmico. Dissertação de Mestrado, 2012.
LUANA PIONELLI PRADO OLIVEIRA
JOSIANE MARQUES FELCAR
CLAUDIA ROBERTA DOS SANTOS
EMILY CASAGRANDE GOBATO
LAIS SILVA VIDOTTO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O termo respiração disfuncional (RD) foi adotado para caracterizar indivíduos que apresentam problemas respiratórios e discrepância no padrão respiratório. Esta condição engloba distúrbios respiratórios como a Síndrome da Hiperventilação (SHV), podendo esta ser acompanhada ou não por alcalose respiratória, suspiro profundo periódico, respiração dominante torácica, assincronia tóraco-abdominal e períodos irregulares de apneia. Uma das formas mais conhecidas da RD é a SHV, que está relacionada a fatores bioquímicos, psicológicos e fisiológicos. O termo SHV foi usado pela primeira vez em 1938 para descrever pacientes com sintomas associados a hipocapnia e ansiedade, podendo também resultar em alguns outros sintomas, incluindo dispneia, aperto no peito, tontura, tremor e parestesia. Pela diversidade de sintomas não é possível utilizar um diagnóstico padrão ouro na detecção da RD (HAGMAN et al., 2008; BOULDING et al., 2016).
Apresentar as principais formas de avaliação em busca de facilitar um bom diagnóstico e os principais tratamentos disponíveis para a melhora dos indivíduos que apresentam DR.
Trata-se de uma revisão bibliográfica de caráter analítico com relação à RD, englobando avaliação e tratamento. Foram utilizados artigos publicados nos últimos 40 anos, utilizando as bases de dados Pubmed, Scielo, PEDro, Medline e Lilacs. Foram incluídos artigos escritos em inglês, espanhol e português e os descritores que nortearam a busca foram: Hiperventilação, avaliação, fisioterapia, tratamento e pneumologia.
A seleção dos artigos aconteceu seguindo diferentes etapas, dentre estas, a leitura exploratória e, posteriormente, seletiva dos artigos. Foram incluídos nesta revisão estudos que abordaram avaliações e tratamentos para indivíduos com RD e foram excluídos os artigos que não atendiam a proposta deste estudo.
A RD ainda não tem um critério diagnóstico preciso, devido agregar diversas dimensões. Os sintomas mais frequentes da RD são: dispneia, falta de ar induzida ao exercício, suspiros profundos, bocejos frequentes e com a maior frequência a hiperventilação, também apresenta alguns sintomas não respiratórios como ansiedade, tontura e fadiga, e também transtornos de ansiedade, transtorno de pânico, estão associados a leve hiperventilação e outros padrões respiratórios anormais. Sendo assim as avaliações que podem ser utilizadas em pacientes com RD são: Questionário Nijmegen (QN), Avaliação Manual do Movimento Respiratório (MARM), teste de provocação de hiperventilação (TPHV), Capnografia e Teste de Exercício Cardiopulmonar. Em relação aos tratamentos devido ao crescente número de pacientes com RD, a fisioterapia vem desenvolvendo métodos como: Técnica Buteyko (TB), Papworth, Jacobson e Respiração Diafragmática (VAN DIXHOORN; DUIVENVOORDEN, 1985; BOULDING et al., 2016).
A RD ainda não é bem definida pela complexidade de sintomas que dificultam a detecção da doença e um diagnóstico preciso. Os métodos de avaliação necessitam ser mais minuciosos para um diagnóstico mais preciso, permitindo assim, escolha do melhor protocolo de tratamento. Também seria interessante aprimorar os protocolos de tratamento existentes, para maiores evidências da comprovação da sua eficácia, possibilitando a melhora dos sintomas e consequentemente da qualidade de vida.
BRASIO, Karina Magalhães et al. Comparação entre três técnicas de intervenção psicológica para tratamento da fibromialgia: treino de controle de stress, relaxamento progressivo e reestruturação cognitiva. Revista de Ciências Médicas, v. 12, n. 4, p.307-318, 2012.
BOULDING, Richard et al. Dysfunctional breathing: a review of the literature and proposal for classification. European Respiratory Review, v. 25, n. 141, p. 287-294, 2016.
HAGMAN, Carina; JANSON, Christer; EMTNER, Margareta. Breathing retraining-A five-year follow-up of patients with dysfunctional breathing. Respiratory Medicine, v. 105, n. 8, p. 1153-1159, 2011.
JONES, Mandy et al. Breathing exercises for dysfunctional breathing/hyperventilation syndrome in adults. Cochrane Database of Systematic Reviews, n. 5, 2013.
VAN DIXHOORN, J.; DUIVENVOORDEN, H. J. Efficacy of Nijmegen Questionnaire in recognition of the hyperventilation syndrome. Journal of Psychosomatic Research, v. 29, n. 2, p. 199-206, 1985.
RODRIGO GUAPO PAVARINA
VILMA MARÇAL DE QUEIROZ
ALVARO HENRIQUE BORGES
LUCIANA SAYURI SHIDA SCARSI
GABRIELA SAKURADA NAUJOKAT
TWIGG MITSUE DALTRO HAYASHIDA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O tratamento endodôntico requer a combinação da instrumentação mecânica e debridamento químico, seguido da obturação, com materiais biocompatíveis necessários para a manutenção ou reestabelecimento das condições de saúde dos tecidos periapicais (KELES, 2014). O preenchimento tridimensional é o objetivo do tratamento endodôntico e requer associação da guta-percha com cemento obturador (KELES, 2014; AMOROSO-SILVA, 2014). Esta associação entre a guta-percha e o cimento obturador para o sucesso do tratamento endodôntico está associada a vedação hermética, que deve evitar infiltração bacteriana e consequentemente prevenir colonização dos patógenos orais e reinfecção do espaço do canal radicular e dos tecidos periapicais (RESENDE, 2009; AMOROSO-SILVA, 2014).
O presente estudo teve como objetivo determinar os elementos químicos, regularidade de superfície, solubilidade, potencial hidrogeniônico (pH), condutividade elétrica, radiopacidade e citotoxicidade dos cimentos endodônticos AH Plus®, Sealapex®, Endofill®, MTA Fillapex®
As imagens da superfície foram analisadas em um aumento de 500X, em Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV). A seguir, a distribuição dos elementos e composição química foram determinadas por meio de Espectroscopia de Dispersão de Raios-X (EDX). Para aferição da solubilidade e pH, os cimentos foram inseridos em moldes de teflon e após 3 vezes o tempo de endurecimento, os corpos-de-prova (n= 5) foram imersos em 7,5 mL de água destilada. A solubilidade da amostra foi estabelecida subtraindo-se a massa inicial da final, expressa em porcentagem, após período de 24 h. Analisou-se o pH e a condutividade elétrica nos períodos de 1, 3, 5, 15, 30, 60, 120, 180, 240, 360, 540, 720, 1440, 2880, 4320, 5760, 8640, 10080, 21600, 43200 min. Para mensuração da radiopacidade utilizou-se o sistema Digora. A avaliação da viabilidade celular foi realizada em células fibroblásticas de camundongo (L929) por meio do teste de MTT.
-O Sealapex® apresentou o maior valor para solubilidade. - O MTA Fillapex® para o pH e para condutividade elétrica. - Todos os cimentos endodônticos promoveram alcalinização do pH durante o experimento. - Os valores de radiopacidade, de todos os cimentos, estavam de acordo com a ANSI / ADA 57. Este estudo avaliou a microestrutura superficial, composição, propriedades físico-químicas seletivas e citotoxicidade de quatro cimentos endodônticos obturadores. É imperativo que os cimentos endodônticos obturadores sejam biologicamente compatíveis e bem tolerados pelos tecidos perirradiculares (MUTOH, 2013; KELES, 2014). Assim, novos materiais são constantemente desenvolvidos e testados.
De acordo com a metodologia empregada, o cimento AH Plus® mostrou distribuição uniforme dos elementos químicos, com aspecto superficial regular, maior radiopacidade e menor citotoxicidade quando comparado com outros cimentos obturadores endodônticos testados. O MTA Fillapex apresentou o maior valor de pH e de condutividade elétrica. O Endofill® e o Sealapex® apresentaram valores de solubilidade maiores que a padronização da ANSI / ADA.
1. Keleş A, Alcin H, Kamalak A, Versiani MA. 3D Micro-CT evaluation of root filling quality in oval-shaped canals. Int Endod J. 2014;47(12):1177-84. 2. Amoroso-Silva PA, Guimarães BM, Marciano MA, Duarte MA, Cavenago BC, Ordinola-Zapata R, Almeida MM, Moraes IG. Microscopic analysis of the quality of obturation and physical properties of MTA Fillapex. Microsc Res Tech. 2014;77(12):1031-6. 3. Resende LM, Rached-Junior FJA, Versiani MA, Souza-Gabriel AE, Miranda CES, Silva-Sousa YTC, Sousa Neto MD. A comparative study of physicochemical properties of AH Plus, Epiphany, and Epiphany SE root canal sealers. Int Endod J. 2009 42(9):785-93. 4. Mutoh N, Satoh T, Watabe H, Tani-Ishii N. Evaluation of the biocompatibility of resin-based root canal sealers in rat periapical tissue. Dent Mater J. 2013;32(3):413-9.
JOSIANE APARECIDA BAROTO PAVAO
OSMAR PEDROCHI JUNIOR
Iniciação Científica
UNOPAR - BOULEVARD
A forma como os estudantes interagem com a tecnologia, nos dias de hoje, altera a forma de aprender e consequentemente a forma de se avaliar. O ensino híbrido tem conquistado cada vez mais espaço frente o ensino tradicional, busca a valorização do aluno e a personalização da aprendizagem, misturando “as vantagens do ensino on-line combinadas a todos os benefícios da sala de aula tradicional” (HORN, 2015). Assim, é preciso entender suas características, seus conceitos, sua implementação, seu desenvolvimento, a valorização e a construção da autonomia do aluno e, compreender como se avalia nessa nova modalidade de ensino.
Considerando a realidade da educação atual e o que as instituições formadoras vem ofertando, o objeto deste estudo consiste em investigar a avaliação formativa no ensino híbrido, deixando para traz as práticas meramente classificatórias, visto que as formas de se avaliar, principalmente formativamente ainda é pouco discutida, restando uma lacuna sobre sua prática nesta modalidade.
Realizou-se um estudo de caráter qualitativo e especulativo por meio da Análise de Conteúdo de Bardin (2011). Para tanto, a pesquisa foi organizada “em torno de três polos cronológicos: 1) a pré-análise; 2) a exploração do material e 3) tratamento dos resultados, a inferência e a interpretação” (BARDIN, 2011, p.123). A leitura flutuante e a pré-análise aconteceram em um movimento de ir e vir, característico da análise qualitativa. Também foi realizada uma revisão sistemática na base de dados Sciello, filtrando artigos dos últimos 10 anos, publicados em língua portuguesa com as palavras “avaliação formativa” (57artigos), “aprendizagem e ensino híbrido” (nenhum artigo), “blended” (38 artigos). Muitos títulos foram descartados por não ter proximidade com o foco do estudo e foram escolhidos, após a leitura flutuante: Ferreira (2013), Santos (2016) e Valente (2014). Os trechos relevantes foram agrupados por semelhança para facilitar a interpretação, a análise e as conclusões a posteriori.
A avaliação nos moldes atuais, não cumpre o papel de avaliar a aprendizagem dos alunos e não coincide com uma prática de ensino reflexivo como é o ensino híbrido. Hadji (2001), defende que a avaliação formativa acontece em um processo continuado e, tem a missão de informar alunos e professores. Ela prioriza a interação e a ação coletiva, não é unilateral, envolve professores e alunos em atividade recíproca para alcançar a aprendizagem. A avaliação formativa permite obter dados ao longo do processo educacional e consiste em uma avaliação que vai além da simples memorização, e repetição de conteúdo. A avaliação formativa indica aprendizagens já alcançadas pelos alunos e as estratégias de intervenção necessárias aos futuros avanços. Ensino híbrido, neste artigo, “é qualquer programa educacional formal no qual um estudante aprende, pelo menos em parte, por meio do ensino on-line, com algum elemento de controle do estudante sobre o tempo, o lugar, o caminho e o ritmo”. (Horn, 2015, p.34).
Diante do estudo é possível observar que a avaliação formativa deve acompanhar todas as etapas do processo ensino e aprendizagem, constitui-se como uma ferramenta poderosa na promoção da aprendizagem e que o ensino híbrido constitui-se como um caminho para a personalização do ensino e melhoria da educação, pouco se tem estudado sobre sua forma de avaliar, principalmente em relação a avaliação formativa. Há pouca sistematização em termos dos resultados de aprendizagem atingidos no ensino híbrido.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. 1ª edição. ed. São Paulo: Edições 70, 2011. FERREIRA, Carlos Alberto Alves. Uma abordagem à avaliação das aprendizagens na formação de professores no contexto de Bolonha. Campinas. Avaliação vol.18. Sorocaba Nov. 2013. HADJI, Charles. Avaliação desmistificada. Porto Alegre: Artmed, 2001. HORN, Michel B. Blended: usando a inovação disruptiva para aprimorar a educação/Michel B.Horn, Herther Staker; [Tradução Maria Cristina Gularte Monteiro; revisão técnica: Adolfo Tanzi Neto, Lilian Bacich]. Porto Alegre, 2015. SANTOS, Leonor. A articulação entre a avaliação somativa e a formativa, na prática pedagógica: uma impossibilidade ou um desafio? Ensaio: aval. pol. públ. Educ. vol.24 nº.92. Rio de Janeiro July. Sept. 2016. VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. Educ. rev. no. spe4. Curitiba, 2014.
RENATA LUÍSA FERREIRA
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
LOUYSE SIQUEIRA DA SILVA VARELLA
DANIELLE DA SILVA BATISTA
NAARA SOARES DOS SANTOS BRITO
DIEGO FILLIPE OTONI DE BARROS CASTRO
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
Pós-graduação
UNIC BARÃO
Os parques urbanos arborizados minimizam os efeitos do crescimento urbano sem planejamento, visando a melhoria da qualidade de vida do cidadão urbano ao mesmo tempo que promovem uma melhoria na qualidade ambiental urbana, dotando o espaço urbano de cobertura vegetal e áreas verdes. As áreas verdes urbanas são utilizadas pela população para recreação, prática de esportes, lazer, sendo capaz de proporcionar um conforto térmico para seus usuários.
Assim torna-se importante o monitoramento de variáveis microclimáticas, pois permite a melhor tomada de decisões do uso de áreas verdes pela população. Assim pode-se fazer análises geoestatísticas, de forma a observar a relação espacial da temperatura com a superfície.
Este estudo foi desenvolvido com o objetivo de avaliar a temperatura do ar do Parque Municipal Ilto Ferreira Coutinho, na cidade de Tangará da Serra-MT, visando o conforto ambiental dos seus usuários, utilizando a geoestatística.
Foram coletados dados de temperatura do ar as 8, 12 e 17 horas. Para a avaliação espacial do microclima do parque, foi feito transecto móvel, percorrendo 35 pontos no interior do parque, em janeiro de 2018 e junho de 2018, representando a época de chuva e a época de seca na região, conforme classificação de Koeppen (Alvares et al., 2016), Posteriormente, foi realizada a interpolação e espacialização das variáveis por meio da krigagem ordinária pontual, com a criação dos mapas de krigagem com o auxílio do programa computacional Golden Surfer e então analisada a distribuição espacial dos mesmos através dos mapas.
Nas simulações, as temperaturas ficaram entre 23ºC e 32ºC. E no período chuvoso as temperaturas em grande área do parque foram menores. A falta de umidade no período seco acarretou maiores valores de temperatura do ar, corroborando o estudo de Novais et al. (2017).
Analisando o padrão de cores, a temperatura do período chuvoso as 8 horas da manhã foi a menor, sendo sua média aproximadamente 25ºC. As 12 horas ocorreram as maiores temperaturas, para ambos os períodos.
Às 17h as temperaturas da parte norte do parque foram maiores que da parte sul. Na parte norte tem-se menos arborização, acarretando maiores temperaturas.
A área estudada apresentou variações microclimáticas com relação aos fatores temporais (meses) e espaciais (regiões). No início da tarde, representado pelas medições feitas às 12h, tanto no período seco como no período chuvoso, uma grande área do parque teve altas temperaturas. No início da manhã e no fim da tarde, às 8h e às 17h, no período de seca esta mesma situação foi constatada, mas no período chuvoso as temperaturas foram menores.
ALVARES, C.A.; STAPE, J. L.; SENTELHAS, P. C.; GONÇALVES, J. L. M.; SPAROVEK, G. Köppen’s climate classification map for Brazil. MeteorologischeZeitschrift, Zurich, Vol. 22, No. 6, 711–728, 2013. DOI: 10.1127/0941-2948/2013/0507
NOVAIS, J. W. Z. et al. Variação Espaço-Sazonal Termohigrométrica do Parque Urbano Mãe Bonifácia pelo Método da Krigagem. Revista de Ensino, Educação, e Ciências Humanas. Londrina, v. 18, n.3, p. 252-257, 2017.
NATALINO FRANCISCO DA SILVA
ALEXANDRE MENDES AMUDE
BÁRBARA HAWANNA MARQUES
YASMIM ALBERNAZ ZANDONADI RONDON
VANIA REGINA GONCALVES DE AMORIM
GABRIEL GONCALVES DE OLIVEIRA JUNIOR
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A má saúde bucal pode ter um impacto profundo na saúde geral, e várias doenças bucais estão relacionadas a doenças crônicas como diabetes e obesidade (CAPRA 1982, SHEIHAM e WATT 2000). Os fatores de risco para várias doenças crônicas são comuns à maioria das doenças bucais como a cárie e a doença periotontal (MIGNOGNA e FEDELE 2006).
Na odontologia veterinária, tem sido frequente o aumento intenso, e atenção dado a essas condições, especialmente na clínica de animais de companhia (cães e gatos) (De PAOLO, PERALTA e FIANI 2018) e na clínica de equinos (BOTELHO, CÉSAR E FILADELPHO 2007).
Em animais silvestres de vida livre ainda é pouco conhecido e estudado as afecções bucais e dentarias. Dessa forma o objetivo desse estudo foi avaliar a condição de saúde bucal de mamíferos silvestres autopsiados no laboratório de anatomia do hospital veterinário da Universidade de Cuiabá.
O objetivo desse estudo foi avaliar a condição de saúde bucal de mamíferos silvestres autopsiados no laboratório de anatomia do hospital veterinário da Universidade de Cuiabá.
Avaliou-se animais silvestres mamíferos trazidos ao laboratório de anatomia do hospital veterinário da Universidade de Cuiabá para serem autopsiados no período de Janeiro de 2018 á Dezembro de 2018.
No total foram avaliados 30 animais dos quais observou-se as arcadas dentárias, região de mucosas e região lingual. Nesta avaliação foi observado a presença de cárie nos dentes; doença periodontal – cálculo dentário, retração gengival, presença de bolsa periodontal, perda de elementos dentários, fratura de dentes, manchas ou impregnações dentárias e retenção de dentição decídua.
Os resultados demonstram que dos 30 animais avaliados a maioria eram adultos e machos.
Foi observado que uma lontra (Lontra longicaudis) apresentava retração dentaria nos caninos maxilares causada por doença periodontal. Notou-se também neste mesmo animal a retenção de dentes decíduos em região de incisivos.
Todos os herbívoros estavam livres de doença periodontal, cáries e outras afecções bucais. No entanto foi comum nessa espécie a observação de impregnação de coloração verde escuro/enegrecido localizado na porção vestibular e distal e sulco dentário de todos os dentes.
Animais silvestres de vida livre tiveram na maioria ausência de afecções bucais. Acredita-se que as impregnações dentarias nos cervídeos provavelmente são “fisiológicas” causadas pela maceração de alimento fibroso rico em clorofila. Em animais herbívoros domésticos como ruminantes e equídeos isso também ocorre (BOTELHO, CÉSAR e FILADELPHO 2007).
Os exames bucais nos animais silvestres devem ser uma parte essencial da avaliação periódica feita pelos profissionais envolvidos na manutenção da saúde animal. E há a necessidade de que mais estudos sejam desenvolvidos referente ás doenças que podem afetar a cavidade bucal dos mamíferos silvestres.
BOTELHO, D.L.M.; CÉSAR, J.A.W.; FILADELPHO, A.L. Odontologia Equina. FAMED, v. 4, n. 8, p. 1-5, 2007.
De PAOLO, M.; PERALTA, S.; FIANI, N. Diagnostic Imaging in Veterinary Dental Practice. J Am Vet Med Assoc. v. 253, n. 3, p. 275-278, 2018.
SEIDL, E.M.F.; ZANNON, C.M.L.C. Qualidade de vida e saúde: aspectos conceituais e metodológicos. Cad Saúde Publica, v. 20, p. 580-588, 2004.
CAPRA, F. O ponto de mutação (The turning point). Trad. Álvaro Cabral. São Paulo: Cultrix, 1982. 447p.
CARVALHO, B.M. et al. Influencia do número de dentes no desempenho de atividades diárias. Odontol. Clin. Cientif. Recife, v.6, n. 3, p. 229-232, 2007.
MIGNOGNA, M.D.; FEDELE, S. O fardo global negligenciado das doenças bucais crônicas . J Dent Res, v. 85 : 390 - 391, 2006.
SHEIHAM, A.; WATT, R.G. A abordagem comum dos fatores de risco: uma base racional para promover a saúde bucal. Community Dent Oral Epidemiol, v. 28, n. 6, p. 399-406, 2000.
SARA VILELA CORREIA
MARCOS BARBOSA FERREIRA
Iniciação Científica
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A ovelha pantaneira sofreu adaptação ao bioma do pantanal, considerado a maior planície inundável do mundo, o que capacitou-o a viver naquele ambiente inóspito (MARIANTE; EGITO, 2002). A adequação deste animal no ambiente é demonstrada por algumas características como a distribuição da lã no corpo, com pouca ou nenhuma lã nas pernas, barriga e pescoço, locais que permaneceriam mais tempo molhados quando da necessidade de se locomoverem em locais repletos de água e de vegetação densa(VARGAS JUNIOR et al., 2011). A tricologia é de extrema importância nos ramos da ecologia, paleontologia, arqueologia e estudos forenses, pois possibilita identificar e padronizar a microestrutura dos pelos. O estudo em específico da lã das ovelhas pantaneiras,além de esclarecer sua qualidade na produção de produtos têxteis artesanais e equipamentos para montaria visa, também, àidentificação e a seleção de animais para criação e desenvolvimento de raças em determinada área (BRAUNER, 2010).
O objetivo deste estudo foi identificar as variações qualitativas e quantitativas das estruturas microscópicas da lã da ovelha pantaneira, paracaracterização destes animais.
Amostras de lã foram retiradas da região entre escápulas de 20 ovelhas. Tais amostras foram separadas e lavadas em álcool comercial e detergente,em seguida foram secas em papel absorvente.Sobre uma lâmina microscópica, foi espalhada fina camada de verniz de unha incolor e, após a secagem, a amostra de lã foi colocada sobre a camada de verniz a qual foi prensada com o auxílio de uma morsa de bancada para impressão da cutícula a ser avaliada sob microscopia de luz(FELIX et al., 2014). Foram obtidas imagens em cinco zonas distintas (A, B, C, D e E) da lã (STRAVISI, 2007). Para a análise das imagens, utilizou-se o software TCaptureImagingApplication (TucsenPhotonics Co., Ltd. China) paraa conversão de pixels para micrômetros (μm). Foram obtidos índices quantitativos e qualitativos relacionados a área, formato e quantidade de escamas da cutícula e o diâmetro das fibras analisadas.
Observou-se que a lã de 70% das ovelhas (N=14) apresentou diâmetro regular de 28,99 ± 5,68 micrômetros, enquanto que 2 ovelhas (10%) apresentaram diâmetros menores (17,78 ± 4,93 µm) e 4 ovelhas (20%) apresentaram diâmetros acima de 50 µm.Tal variação revela a heterogeneidade genética do grupo de ovelhas pantaneiras. Recentemente Lima et al (2017) observaram que 54,17% de carneiros do mesmo local apresentou a relação diâmetro/comprimento entre 0,20 e 0,25 µm, sendo que o resultado das ovelhas ficou entre 0,19 e 0,28 µm, mantendo o grupo dentro da normalidade, caracterizando o grupamento genético. A área das escamas da cutícula das ovelhas variou bastante em função da seção avaliada, sendo a parte do escudo (seções D e E) mais espessa que as demais, corroborando os dados de literatura (STRAVISI, 2017).
As ovelhas pantaneiras estudadas possuem homogeneidade no diâmetro da haste das fibras de lã avaliadas. Pesquisa autorizada pela Comissão de Ética no Uso de Animais da Anhanguera Educacional Ltda.– CEUA/AESA - parecer: 3021.
BRAUNER, R. A. Potencialidades da lã de ovinos nativos. 2010. 42 fls. Dissertação (Mestrado em Produção e Gestão Agroindustrial) - Anhanguera-UNIDERP, Campo Grande: MS. 2010. FELIX, G.A.et al. Thricology for identifying mammal species and breeds: its use in research and agriculture. ArchZoot, 63(R), 2014. p. 107-116. LIMA, R. A. C. de.et al. M. AVALIAÇÃO FENOTÍPICA DA LÃ DE OVINOS PANTANEIROS. In: Anais 8° Seminário de Iniciação Científica da Kroton, 2017, Londrina: Anhanguera-UNIDERP, 2017. p. 1-3. MARIANTE, A. S.; EGITO, A. A. Animal genetic resources in Brazil: result of five centuries of natural selection. Theriogen. v. 57, p. 223–235, 2002. STRAVISI, A. Uso del pelo nelmonitoraggio dei grandicarnivori. 2007. 115 fls. Tesis (DottoratodiRicerca in Scienze e BiotecnologieAgrarie) – FacultyofVeterinary, UniversitádegliStudi di Udine, Udine, 2017. VARGAS JUNIOR, et al. Avaliação Biométrica de Cordeiros Pantaneiros. Agrarian, v.4, n.11, p.60-65, 2011.
YANCA KEROLAINE CASTRO PASSOS
HANNAH KARINA RAMOS SANTOS
TCC
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
O preparo pré-operatório das crianças apresenta características distintas do preparo da população adulta. É indispensável que essas informações sejam disseminadas e conhecidas por todos os profissionais que lidam com a população pediátrica submetida a intervenções cirúrgicas. Ressalta-se que essa avaliação seja realizada pelo enfermeiro especialista em saúde infantil, onde esse profissional vai criar formas para fazer uma avaliação eficaz, afim de realizar a orientação do paciente e sua família que estar envolvido durante todo esse processo. Realizar a avaliação nesses pacientes, não é simples, por se tratar de um ser frágil comparado ao adulto, por isso o profissional deve estar preparado e capacitado para executar esse processo. Infere-se a importância de compreender os tipos de condutas adotadas pelo profissional de enfermagem na avaliação pré-operatória, afim de buscar a confiança e envolver a família nessa etapa, para reduzir a ansiedade da criança, e a mesma se sinta segura.
Descrever quais as condutas que o profissional de enfermagem deve ter na avaliação pré-operatório para compreender as condutas especificas utilizada para as condições clinicas especiais em criança, descrever as condutas utilizadas para reduzir a ansiedade e conhecer as vantagens que avaliação pré-operatória traz ao pós-operatório.
A metodologia utilizada para referir o presente trabalho trata-se de um levantamento bibliográfico, isto é, estudos teórico, sem hipótese e preposição de intervenção. Teve como base de dados os seguintes sites de busca: GOOGLE ACADÊMICO, SCIELO, CAPES, BVS e LILACS com período de 13 anos. Os descritores utilizados para realizar a pesquisa nas bases de dados foram, pré-operatório, ansiedade e crianças.
Na unidade cirúrgica os pacientes infantis demandam cuidados especializados por conta das ocorrências adversas que podem acarretar maiores preocupações devido ao risco que este ambiente corresponde e favorece para complicações durante e após a cirurgia. Sobretudo nesta unidade, as crianças precisam de cuidados em todo o período do perioperatório. O profissional vem com o papel de promover e proporcionar a segurança e conforto (SANTOS et al, 2013). A conduta de Enfermagem executada no período pré-operatório deve ser executada de forma individualizada, para que seja realizada com eficiência e qualidade, além de incluir as necessidades dos familiares, e assim havendo um atendimento integral, digno e humanitário (ANASTÁCIO; SOUZA; AQUINO, 2014). A realização dessas condutas diminuí nível de ansiedade permitindo que haja uma interação maior entre a criança e o profissional. E com a colaboração da criança nos cuidados, recuperação pós-operatória torna-se mais rápida e eficaz (SANTOS, 2014
A cirurgia é vista com temor por crianças, leva ao aumento do nível de ansiedade, então o enfermeiro busca métodos para reduzir a ansiedade da criança e mantê-la informada sobre todo o procedimento, assim ela passará esse processo sem traumas e anseios. Para isso deve incluir a família em todo o período e propiciar cuidado com dignidade e humanitário para o paciente pediátrico, se houver um preparo cirúrgico eficaz a recuperação da criança será mais rápida e sua hospitalização não se prolongará.
ANASTÁCIO, Débora da Silva; SOUZA, Maria Izabel Taliberti Pereira de, AQUINO, Lori Anisia Martins de. Humanização do cuidado à criança em unidade de recuperação pós-anestésica. Rev. SOBECC, São Paulo. jul./set. 2014. Disponível em:
MAYLA DE MEDEIROS MAZIERO
GABRIELA FLEURY SEIXAS
FABÍOLA STAHLKE PRADO
TCC
UNOPAR - PIZA
O terceiro molar inferior é denominado incluso quando encoberto por osso e/ou tecido mucoso. Por ser o último dente a se desenvolver dentro da cavidade oral, muitas vezes, há falta de espaço na arcada para seu correto posicionamento, levando-se a realização de cirurgia para extração. O que exige do profissional estar apto a indicar o exame complementar correto para cada caso.
Realizar este tipo de cirurgia requer certa habilidade e conhecimento anatômico, por ser considerado um procedimento alta complexidade. Pode-se ocorrer acidentes e complicações, dentre elas está o dano ao nervo alveolar inferior.
Torna-se indispensável a solicitação de exames complementares para correta visualização das estruturas. A panorâmica, é a radiografia mais indicada e solicitada pelos CD na atualidade; e em casos em que há suspeita de contato do ápice radicular do dente retido com o nervo alveolar inferior, a tomografia computadorizada de feixe cônico ou cone beam é a radiografia mais indicada.
O presente estudo tem como objetivo compreender o uso dos exames complementares radiográficos para planejamento cirúrgico de exodontia dos terceiros molares inclusos. Conhecer como é cada exame separadamente, demonstrar a diminuição do risco de lesão ao nervo alveolar inferior com a indicação correta dos exames complementares. Compreender a relação das raízes do dente com as estruturas anatômicas.
Foi realizado um estudo qualitativo, através de revisão bibliográfica sistematizada de artigos publicados no Brasil e no exterior, no período de 1995 a 2019. A pesquisa foi realizada através de livros, teses e em sites como google acadêmico, PubMed, Science, sendo utilizados os seguintes termos para a pesquisa: radiografia panorâmica, tomografia computadorizada de feixe cônico, terceiros molares inferiores inclusos, exodontia e parestesia. O levantamento foi realizado desde agosto de 2018 a maio de 2019. Os critérios de inclusão foram autores de maior prestigio e melhor descrição dos fatos.
Avaliar radiograficamente a região e a posição do nervo alveolar inferior, em relação aos ápices das raízes do dente a ser extraído no pré-operatório, é essencial. Somente com base nesses princípios a taxa de dano pode ser minimizada.
Em muitos casos, as imagens da radiografia panorâmica são suficientes para avaliação pré-operatória, entretanto, esta técnica não pode fornecer qualquer informação sobre a direção vestíbulo-lingual, que é muito importante para os casos em que as raízes estão próximas ao canal mandibular. Imagens tridimensionais adquiridas com a tomografia computadorizada de feixe cônico são recomendadas para detectar a relação exata entre as estruturas.
A parestesia é uma das piores complicações que podem ocorrer durante o procedimento. Um dano neurossensorial à estrutura nervosa, que pode ser reversível, ou em alguns casos irreversível, onde o paciente tem um déficit sensorial na área abrangida pelo nervo alveolar inferior, região de mento e lábio inferior.
Observada a dificuldade na indicação correta dos exames complementares para cirurgia de exodontia de terceiros molares inferiores inclusos, a pesquisa teve como objetivo geral compreender a utilização dos exames radiográficos para o planejamento cirúrgico. Constatou-se que o objetivo geral foi atendido, porque o trabalho conseguiu demonstrar que com o auxílio da imaginologia, há menos chances de ocorrer complicações cirúrgicas no trans e pós operatório.
FREITAS, Aguinaldo de; ROSA, José Edu; SOUZA, Icléo Faria. Radiologia odontológica. 6ª ed. São Paulo: Artes médicas, 2004. 833p.
LUDLOW, John. B., el al. Anatomy of impacted lower third molars evaluated by computerized tomography: is there an indication for 3-dimensional imaging? Oral Surg Oral Med Oral Pathol Oral Radiol Endod. Saint Louis/USA. v.111, n.5, p.547-50, nov./dez. 2011. Acesso em 03 de abr. de 2019.
MAEGAWA, Hidenobu, el al. Preoperative assessment of the relationship between the mandibular third molar and the mandibular canal by axial computed tomography with coronal and sagittal reconstruction. Oral Surg Oral Med Oral Pathol Oral Radiol Endod, Japão, n. 96 p. 639-646, set/mai 2003.
VALMASEDA-CATELLÓN, Eduard, et al. Inferior alveolar nerve damage after lower third molar surgical extraction: A propective study of 1117 surgival extractions. Oral Surg Oral Med Oral Pathol Oral Radiol Endod, Barcelona/Esp., v.92, n.4, p.377-383, Fev./jun. 2001.
NATHAN SILVA BERNARDES DE ALMEIDA
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
MARIA CECÍLIA SANDES SEIXAS VIEIRA
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
JESSICA RICO BOCATO
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
LUCINEIDE LIMA DOS SANTOS
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A mordida cruzada manifesta-se por uma relação anormal vestibular ou lingual de um ou mais dentes da maxila, da mandíbula ou de ambos, quando em oclusão, podendo ser unilateral ou bilateral. Manifesta-se em cerca de 18% das crianças na dentadura mista e sua etiologia é multifatorial, podendo ter diferentes fatores envolvidos, como respiração bucal. O crescimento da face e o desenvolvimento da oclusão dentária sofrem interferência direta da função respiratória do paciente. A respiração bucal pode causar desequilíbrio entre as forças que atuam sobre os ossos da face, gerando constrição do arco e da cavidade nasal. Pacientes com constrição maxilar tendem a ter vias aéreas estreitas em comparação com indivíduos normais. Aparelhos expansores, como o Hyrax, proporcionam o aumento na largura transversal do arco superior e contribuem para um aumento no volume das vias aéreas, pois afeta diretamente o assoalho nasal, alterando o volume da cavidade nasal após a expansão.
Este trabalho tem como objetivo descrever um caso de aumento volumétrico das vias aéreas superiores, em paciente em fase de crescimento, tratado com expansão rápida da maxila por meio de aparelho tipo Hyrax.
O paciente JAMJ, 10 anos de idade, compareceu à Clínica de Odontologia da Universidade Norte do Paraná - Unopar, em Londrina apresentando atresia maxilar com mordida cruzada posterior. Foi instalado um aparelho expansor tipo Hyrax com ativação inicial do parafuso de 1 volta completa no primeiro dia e 2/4 de volta 2 vezes ao dia por 7 dias consecutivos (período matutino e noturno). Após a fase ativa do tratamento, o aparelho permaneceu na cavidade bucal como contenção durante 6 meses.
O caso clínico descrito apresentava uma atresia maxilar com mordida cruzada posterior e demonstrou, ao final da ativação do parafuso expansor, uma abertura total de 8 mm, correspondendo ao resultado desejado para este paciente e demonstrando que o tratamento com o aparelho tipo Hyrax foi bem indicado para o caso. Além da correção precoce da mordida cruzada, observou-se o aumento nas medidas volumétricas das vias aéreas. Após a expansão, houve aumento nos volumes das vias aéreas superiores total, da nasofaringe e da orofaringe, além da área de maior constrição e dos diâmetros transverso e anteroposterior da região de maior constrição.
Este estudo de caso mostra que o planejamento correto favorece o tratamento com expansão rápida da maxila, sendo a melhor forma de atingir os resultados estéticos e funcionais. A ERM realizada com o aparelho Hyrax se mostrou efetiva, gerando aumento nos volumes das vias aéreas superiores.
-Kutin G, Hawes RR. Posterior cross-bites in the deciduous and mixed dentitions. Am J Orthod 1969;56:491-504.
-Wood A. Anterior and Posterior Cross-bites. J. Dent. Children 1962;29:280-286.
Silva Filho OG, Freitas SF, Cavassan AO. Prevalência de oclusão normal e má oclusão em escolares da cidade de Bauru (São Paulo). Rev. Odontol. Uni São Paulo 1990;4:130-137.
-Betts NJ, Vanarsdall RL, Barber HD, Higgins-Barber K, Fonseca RJ. Diagnosis and treatment of transverse maxillary deficiency. Int J Adult Orthodon Orthognath Surg 1995;10:75-96.
-Seto BH, Gotsopoulos H, Sims MR, Cistulli PA. Maxillary morphology in obstructive sleep apnoea syndrome. Eur J Orthod 2001;23:703-714.
Villa MP, Castaldo R, Miano S, Paolino MC, Vitelli O, Tabarrini A et al. Adenotonsillectomy and orthodontic therapy in pediatric obstructive sleep apnea. Sleep Breath 2014;18:533-539.
El H, Palomo JM. Three-dimensional evaluation of upper airway following rapid maxillary expansion: a CBCT study. Angle Orthod 2014;84:265-
LAUDICEIA FONTES GUIZELINI TIBURCIO
MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Esta pesquisa foi realizada no intuito de identificar como são utilizadas as TIC em sala de aula pelo professor e quais são as mais eficazes no processo de ensino e aprendizagem. Os alunos nos dias atuais, estão conectados as novas tecnologias e existe a necessidade do acompanhamento do professor a esse novo cenário. Diante do avanço tecnológico globalizado, o setor educacional teve como desafio a universalização e integração das TIC. (RUARO, 2007). Os desafios enfrentados na área da educação foram; a falta de conhecimento para o uso de tecnologias, falta de estrutura adequada na escola, conexão lenta de rede de internet, falta de manutenção dos equipamentos (ALMEIDA, 2013).
O objetivo desse trabalho, é mensurar e mapear a utilização das TIC em sala de aula de escolas públicas Paranaense. Quais os tipos de programas criados pelo governo para facilitar o dia a dia do mediador para que ele possa realizar a integração do conteúdo escolar com a utilização das Tic disponíveis para o auxílio no processo de ensino-aprendizagem.
O presente trabalho foi conduzido por meio de uma pesquisa quantitativa bibliográfica, em que buscou os dados em sites de publicações acadêmicas, utilizando-se de palavras-chave Paraná, Escola Pública, Informática, Tecnologia. Foram encontrados 17 artigos sobre o tema, mas somente 7 artigos atendiam a pesquisa.
No mundo globalizado, a classe social em que o indivíduo está inserido pode ser um fator determinante para que ocorra uma exclusão digital. O governo do estado do Paraná criou alguns programas de inclusão digital, tais como: PROEM, PROINFO, e o Programa Paraná Digital (Machado, 2010), com a intenção de favorecer o acesso às TIC pelos estudantes das escolas públicas. O Programa Paraná Digital tinha o intuito de implantar laboratórios de informática em parceria com algumas instituições como o Centro de Computação Cientifica e Software Livre da Universidade Federal do Paraná (Multiterminais), a Copel (Fibra Óptica) e a Celepar (Suporte Técnico) (RUARO, 2007). O projeto piloto de 2015 CONECTADOS “ foi uma iniciativa da Secretaria de Estado de Educação do Paraná (Seed-PR) em parceria com MEC/FNDE e a Receita Federal que prevê a utilização pedagógica de tablets com alunos/as” com o objetivo de selecionar as escolas do Paraná que iriam participar da distribuição de um kit por escola, contendo
Diante da recente pesquisa realizada, foi notável a escassez de material, com a mensuração de como ocorreu a curva evolutiva das TIC nas escolas públicas do Paraná e o atual cenário tecnológico. A maioria das dissertações e monografias encontradas, explanam sobre a formação do docente para utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação, mas não cita as dificuldades enfrentadas por regional Paranaense, visto que, cada uma tem sua particularidade e cenários socioeconômicos distintos.
ALMEIDA, S.A.P. MÍDIAS NA EDUCAÇÃO COMO RECURSO DIDÁTICO: Estudo de caso escola estadual de Ponta Grossa – PR. 2013. 19 Fls. (Especialista em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2013. MACHADO, A.C.B. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO NO PARANÁ: DESAFIOS DO DIA A DIA. 2010. 167 fls. Monografia (Mestre em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2010. RUARO, L. M. EDUCAÇÃO PARA E COM A MÍDIA – ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: PROGRAMA PARANÁ DIGITAL. 2007. 101 fls. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pontifica Universidade Católica do Paraná, 2007. SANTOS, T.S. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS EM SALA DE AULA. 2016. 77 fls.(Especialista em Ensino e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2016.
ADRIANA RAMOS ARAUJO
DIÓGENES ERMESON DA SILVA PIRES
THIAGO SOUSA SILVA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
No atual cenário econômico cada vez mais complexo e competitivo, organizações se sentem obrigadas a desenvolverem um diferencial competitivo, para permanecerem no mercado, desta forma se torna necessário que estejam continuamente investindo em inovação, conhecimento e desenvolvimento. Observando este cenário, a empresa que atua em gestão de cobrança identificou que precisa implantar um plano de desenvolvimento e gestão de pessoas estratégico, por entender que se trata de seu maior patrimônio e melhor potencial competitivo, o capital intelectual, por conseguinte os Recursos Humanos da mesma. Fez-se necessário, portanto alinhar os indicadores de desempenho e satisfação dos colaboradores, aos indicadores estratégicos de gestão e resultados da empresa. Como ferramenta de alinhamento desses indicadores e principalmente, de mensuração e avaliação, se optou pelo BSC (Balanced Scorecard), por ter se mostrado ao longo dos anos como uma das mais completas ferramentas de gestão estratégica.
Tem por objetivo mister servir de base para o planejamento estratégico de gestão de pessoas, que deverá efetivar a visão, missão e valores da empresa dentro da própria organização, assim como comunicar e associar os objetivos da organização e dos colaboradores, melhorando a comunicação, feedback e aprendizado estratégico.
O presente trabalho é resultado de um estudo de caso. Para tanto, adotou-se uma empresa como universo. O texto utiliza abordagens qualitativas e quantitativas, para isso foi feito pesquisas por meio de formulários, e para a análise dos dados coletados utilizamos de planilhas do Excel. Utilizamos também da revisão de literatura para conceituar e definir planejamento estratégico e o Balanced Scorecard e suas perspectivas. “O estudo da literatura pertinente pode ajudar a planificação do trabalho, evitar publicações e certos erros, e representa uma fonte indispensável de informações, podendo até orientar as indagações. ” (LAKATOS; MARCONI, 2010, p. 158).
Os resultados obtidos com as respostas dos funcionários (sujeitos) com a pesquisa (questionário). Observou-se a necessidade de entender as demandas dos colaboradores, assim como o nível de satisfação e de expectativas futuras dos mesmos, dentro da organização. Para tal foi aplicado um questionário, no intuito de coletar as informações necessárias para desenvolver um Plano de Ações pertinente. A partir da pesquisa, os dados coletados foram transformados em informações quantitativas (%), para desta forma ficar mais perceptível em prioridade, as áreas a serem trabalhadas inicialmente e cronologicamente através de tabulação dos dados, foi esboçado um planejamento estratégico e para o desenvolvimento do mesmo usamos um plano de ações para obtenção dos resultados esperados e entendemos que todo este processo de desenvolvimento só é possível a partir da estruturação de um Mapa Estratégico, que serve de norteador de todas as ações, evitando distorções, e desvios dos objetivos principais.
Durante o desenvolvimento deste trabalho concluiu-se que o BSC é uma ferramenta de grande valor no sentido de auxiliar nas tomadas de decisões dentro de uma organização, assim como no planejamento estratégico pensado para as empresas, sendo que ele pode medir não só os resultados financeiro mais também os resultados não financeiros que é a proposta deste material, medir o desempenho do capital humano da organização.
ANDRADE, M.; HOFFMAN, V. Planejamento estratégico e o Balanced Scorecard: estudo de caso. XXIV Encontro nacional de engenharia de Produção. Anais... Florianópolis. 2004. COSTA, A.P. P. Balanced Scorecard: conceitos e guia de implementação.1.ed, 2.reimpr. São Paulo: Atlas, 2006. CHIAVENATO, Idalberto; Introdução à Teoria Geral da Administração. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003 DUMONT, D. M.; RIBEIRO, J. A; RODRIGUES, L. A. Inteligência pública: na era do conhecimento. Rio de Janeiro: Revan,2006. KAPLAN, R.S.; NORTON. D. A estratégia em ação: balanced scorecard. 20. ed. Tradução Luiz Euclydes Trindade Frazão Filho. Rio de Janeiro: Campus, 1997. LAKATOS, E.M.; MARCONI, Marina de A. Fundamentos de Metodologia Científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010. PORTER, M. E., Competição – on competition: estratégias competitivas essenciais, Rio de Janeiro: Campus, 1999 VERGARA, Sylvia Constant. Métodos de pesquisa em administração. São Paulo: Atlas, 2005.
LUCIANA APARECIDA ANDRADE PREVIATO FONSECA
GILBERTO BERTHOLDO FIORAVANTE
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS
No meio industrial os sistemas de canalização são constituídos por tubos retilíneos de vários diâmetros e de vários acessórios como conexões, válvulas, registros, medidores de vazão, restrições e expansões.
O cálculo da perda de carga em tubulações é fundamental para o estudo de uma instalação hidráulica, seja ela de bombeamento, seja ela por gravidade. Devemos ter em mente, que a perda de carga, ou seja, a dissipação de energia por unidade de peso acarreta uma diminuição da pressão estática do escoamento.
A perda de carga pode ser distribuída, na qual a parede dos condutos retilíneos causa uma perda de pressão distribuída ao longo do comprimento da tubulação devido ao atrito; ou localizada, causada pelos acessórios da canalização, isto é, as diversas peças para montagem da tubulação e controle de fluxo, que provocam variação brusca da velocidade, em módulo e direção, intensificando a perda de energia nos pontos onde estão localizadas (PORTO, 2006).
O objetivo do presente trabalho foi desenvolver uma bancada hidráulica didática para avaliar os efeitos das perdas de carga distribuída e localizada.
Para medição da perda de carga foram desenvolvidos dois circuitos hidráulicos (A e B), compostos por:
Bomba de 1/2 cv , com frequência de rotação 60 Hz;
Reservatório de água com capacidade de 250 L;
Registro de gaveta utilizado para controlar a vazão;
Cronômetro para obter o tempo de coleta do volume;
Adaptador rosca p/ soldável PVC 3/4";
Abraçadeira PVC 3/4";
Cano PVC 200mm;
Cano PVC 3/4";
CAP PVC 200mm;
Cotovelo PVC 90° 3/4";
Curva PVC 90° 3/4";
Luva PVC 3/4";
Parafuso para abraçadeira;
Registro Esfera PVC 3/4";
Tê PVC 3/4";
Tê PVC 3/4" c/ rosca;
Valvula pé de crivo.
Dois circuitos hidráulicos foram propostos, A e B, dimensionados com maior e menor número de acessórios hidráulicos, respectivamente.
A perda de carga teórica dos trechos retilíneos foi calculada através da equação de Hazen-Williams. A perda de carga teórica para as perdas localizadas monitoradas nestes circuitos foram calculadas através dos coeficientes de perda associados a cada assessório hidráulico.
Foi avaliada a perda de carga unitária nos dois circuitos A e B, para um mesmo comprimento linear de tubulação (5,7 m). O circuito A, com maior número de acessórios hidráulicos, apresentou maior perda de carga, igual a 1,51 m, quando comparado ao circuito B, 0,59 m.
Os acessórios hidráulicos, muitas vezes necessários à operação do sistema, alteram o módulo e a direção da velocidade média e, consequentemente a pressão localizada. A perda de carga localizada reflete em um acréscimo de turbulência o que produz perda de pressão agregada à perda de carga distribuída causada pelo atrito ao longo dos trechos retilíneos.
A perda de carga na tubulação, é a perda de energia dinâmica do fluido devido à fricção das partículas do fluido entre si e contra as paredes da tubulação. Esta perda é acentuada devido a presença dos acessórios hidráulicos, muitas vezes indispensáveis, fazendo do dimensionamento das tubulações uma etapa crítica do projeto.
PORTO, R.M. Hidráulica Básica. Escola de Engenharia de São Carlos. EESC/USP. 4 ed. São Carlos. São Paulo. 2006.
RAFAELE GOMES CORREA
RODRIGO ANTONIO CARVALHO ANDRAUS
PEDRO GABRIEL PITO LOPES
DÉBORA ALVES GUARIGLIA
MARIELI RAMOS STOCCO
JADSON MARCIO DA SILVA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A bandagem elástica terapêutica (BET) é uma técnica, na qual, um tipo de fita elástica e adesiva conhecida como Kinesio Taping®(KT) é aplicada diretamente na pele. A KT foi desenvolvida em 1973 pelo Dr. Kenzo Kaze. A teorias sugere a ação da KT no aumento dos estímulos somatossensoriais facilitando assim a contração muscular e aumento de força. Ainda assim, seus efeitos permanecem incertos. A força muscular isocinética corresponde a um movimento que é realizado numa velocidade constante, o exercício isocinético não possui uma carga especifica que deve ser alcançada, porque a velocidade da execução do movimento é controlada. Acredita-se que muitos resultados controversos observados na literatura são causados por diversidade de técnicas na aplicação da KT (origem-inserção ou inserção-origem), não foram localizados trabalhos que tenham testado diferentes formas de aplicação da KT.
Verificar o efeito de duas formas de aplicação da bandagem elástica terapêutica sendo a primeira aplicada no sentido de origem para inserção muscular e a segunda de inserção para origem muscular, em indivíduos jovens saudáveis assintomáticos, sobre o pico de torque dos músculos gastrocnêmios (gastrocnêmio lateral e gastrocnêmio medial).
A amostra foi constituída de 69 indivíduos com idade entre 18 e 35 anos, sendo eles 41 mulheres e 28 homens. Foi utilizado um desenho de estudo do tipo cego e cruzado (cross-over). Não houve separação de grupos, todos participantes realizaram os três tipos de testes sucessivamente. O pico de torque dos músculos gastrocnêmios dos participantes foi avaliado por meio do dinamômetro isocinético, os participantes foram submetidos a três momentos de testes: 1- Aplicação da KT de origem-inserção, 2- Aplicação da KT de inserção-origem e 3- Sem KT. A sequência dos testes foi aleatorizada, cada condição foi repetida três vezes pois o teste foi realizado nas velocidades de 30º/ 60°/ 120º. Foi utilizado a bandagem elástica da marca Tmax®, no musculo gastrocnêmio. Para a análise dos dados foi utilizado o teste shapiro wilk para verificar a distribuição dos dados seguido pela ANOVA para analisar a variância entre as condições da intervenção (KT origem-inserção, KT inserção-origem e sem KT).
Como resultados não foram encontradas diferenças significativas p<0,05 nos picos de torque da flexão plantar. Sendo que para o pico de torque (PT) velocidade 30ºs os grupos apresentaram os seguintes resultados: Sem KT media 114,6 (dp= 37,2); O>I média 114,0 (dp= 38,4); I>O média 114,3 (dp= 39,8). Para PT velocidade 60ºs os grupos apresentaram os seguintes resultados: Sem KT media 88,2 (dp= 30,8); O>I média 90,5 (dp= 30,9); I>O média 89,1 (dp= 31,4). Para PT velocidade 120ºs os grupos apresentaram os seguintes resultados: Sem KT media 61,0 (dp= 22,6); O>I média 61,5 (dp= 23,5); I>O média 61,6 (dp= 22,1). De maneira geral fica claro que muitos dos resultados relacionados aos efeitos da aplicação da KT são controversos porque, muitos autores afirmam que seu uso pode proporcionar o aumento da força, ativação muscular, controle neuromuscular e cinético, outros ainda, apontam que seus efeitos sobre essas variáveis são improváveis em adultos saudáveis.
Como resultados não foram encontradas diferenças significativas p<0,05 nos picos de torque da flexão plantar de adultos saudáveis, entre as condições estudadas, com a utilização da KT, independente da direção da aplicação ou sem a aplicação da KT.
CAI, C. et al. Facilitatory and inhibitory effects of Kinesio tape: Fact or fad? Journal of Science and Medicine in Sport, v. 19, n. 2, p. 109–112, fev. 2016.
CHOI, I. R.; LEE, J. H. Effect of kinesiology tape application direction on quadriceps strength. Medicine, v. 97, n. 24, p. 1–6, 2018.
FLECK, S.; KRAEMER, W. Fundamentos do Treinamento de Força Muscular. 4. ed. Porto Alegre: Artmed Editora, 2017.
HUANG, C.-Y. et al. Effect of the Kinesio tape to muscle activity and vertical jump performance in healthy inactive people. Biomedical engineering online, v. 10, p. 70, 11 ago. 2011.
KASE K, WALLIS J, K. T. Clinical Therapeutic Applications of the Kinesio Taping Method. 2. ed. Tokyo, Japan: Ken Ikai Co Ltd, 2003.
LEE, N. H. et al. Acute effects of Kinesio taping on muscle function and self-perceived fatigue level in healthy adults. European Journal of Sport Science, v. 17, n. 6, p. 757–764, 3 jul. 2017.
RAFAEL KRASNIEVICZ BOTELHO
EDERSON DE ALMEIDA
AYRON VINICIUS PINHEIRO DE ASSUNÇÃO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O intuito do trabalho foi analisar os setores e a forma de gestão da empresa fazendo assim com que se focasse na área de saúde e segurança no trabalho. A empresa utilizada para esse trabalho disponibiliza diversos treinamentos com equipamentos, tais como: como cortador de frios, fornos, amassadeira rápida, modeladora de pães, divisora de mesa, batedeira planetária, fritadeira, entre outros, que oferecem riscos físicos e de acidentes. Para prevenir acidentes, como queimaduras, lesões, cortes e ferimentos. E o treinamento da norma regulamentadora 12, que trata de segurança de máquinas e equipamentos.
O trabalho tem como objetivo de apontar a importância da Gestão de Recursos Humanos na empresa, especificamente na área de saúde e segurança no trabalho, mostrando os pontos positivos e negativos e, assim, procurando formas de melhorar o ambiente e organização.
Este trabalho apresenta, por meio de pesquisas bibliográficas, baseadas em referenciais teóricos, os conceitos do bem estar e da saúde e segurança do trabalho dentro da empresa. A metodologia empregada no presente estudo é o de Revisão Literária, valendo-se de buscas efetuadas em livros e sites especializados, bem como a realização de pesquisa de clima. A pesquisa de clima foi feita na empresa panificadora Kacau, com o propósito de fazer um diagnóstico para saber como anda a segurança na organização.
Com os dados da pesquisa já em mãos encontrou-se resultados entre regular e excelente, considerado satisfatório, podendo assim concluir que os colaboradores estão satisfeitos. Mesmo com os resultados satisfatórios aconselhou-se que a empresa fizesse algumas mudanças para manter a satisfação dos seus funcionários, pois entende-se que um colaborador motivado apresenta melhores resultados no desenvolvimento de suas funções. Pesquisa realizada em forma de questionário individual, disponibilizada para os funcionários da empresa. O questionário foi formado por um total de 17 questões, sendo 4 questões de variáveis nominais e 13 questões de variáveis quantitativos. Houve questões referente a faixa etária, sobre o ambiente de trabalho, satisfação com a segurança no trabalho e EPIs dentre outras. O questionário foi disponibilizado para todos os colaboradores, sendo necessário a participação de todos.
A empresa deve proporcionar aos seus funcionários treinamentos relativos ao uso de equipamentos, tanto os individuais quanto os coletivos, pois desta forma estará garantindo o bem estar e a segurança dos mesmos e com isso a própria produtividade em sua gestão, pois um funcionário saudável além de produzir mais trabalha mais motivado.
MADU. Qual o papel do RH na saúde ocupacional e segurança do trabalho? Disponível em:
ALESSANDRA CRISTINA SOARES SBRISSA DOS REIS
ELIAS LEANDRO DA SILVA NETO
MARCIA ADRIANA FERREIRA DA SILVA
TAINA ALMEIDA DA SILVA
TATIANA PANTANO COSTA
CARLA ALEXANDRE DA SILVA BRETAS
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
O diabetes mellitus (DM) consiste em um distúrbio metabólico caracterizado por hiperglicemia persistente, decorrente de deficiência na produção de insulina ou na sua ação, ou em ambos os mecanismos, ocasionando a população diabética complicações a longo prazo. Atinge proporções epidêmicas, com estimativa de 415 milhões de portadores de Diabetes Mellitus mundialmente. O tratamento do diabetes mellitus consiste em tratamento farmacológico e medidas não farmacológicas, como a prática regular de exercícios físicos e hábitos de vida saudáveis, a depender da avaliação clínica e do tipo da doença (SBD 2018).
Avaliar os benefícios do exercício físico em pacientes com diabetes mellitus, através da revisão de literatura.
Foi realizado uma revisão de literatura para alcançar os objetivos mencionados, realizado pesquisa bibliográfica em revistas científicas, através das bases de dados: Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Biblioteca Virtual em Saúde. Descritores utilizados: Exercício Físico; Diabetes Mellitus; Enfermagem. Após a realização da busca, foram selecionados os artigos que mais se adequaram ao tema.
A literatura aponta que o exercício físico para ser benéfico necessita de intensidade e volume de forma individualizada, ressaltando que cada indivíduo responde de forma distinta ao estímulo, destacando-se que as avaliações devem ser aplicadas para que seus riscos sejam pequenos e seus benefícios sejam os melhores possíveis (Cardoso, 2007).A prática regular de exercícios físicos por indivíduos diabéticos, dentro das intensidades recomendadas, pode resultar em redução de 10% a 20% na hemoglobina glicosilada, e também em melhor transporte de oxigênio pela corrente sanguínea. Para proporcionar melhora da aptidão física, tem sido recomendada a associação entre exercícios aeróbicos e resistidos, com cargas baixas. Este tipo de associação colabora para o aumento da capacidade cardiorrespiratória, da força e resistência muscular, as quais são necessárias para uma melhor qualidade de vida, facilitando as atividades da vida diária, além de contribuir para o controle da glicemia.(Arsa, 2009)
Ao fim da pesquisa foi concluído que a prática de atividade física em pessoas portadores de diabetes mellitus orientada por equipe multiprofissional de saúde, contribui para a prevenção de complicações e redução dos níveis glicêmicos, além de melhorar a qualidade de vida e diminuir a necessidade de uso de fármacos. Contribuindo diretamente na autonomia do indivíduo para execução de suas tarefas diárias e diminuindo as graves consequências que a doença pode acarretar.
https://www.diabetes.org.br/profissionais/images/2017/diretrizes/diretrizes-sbd-2017-2018.pdf. L. M. Cardoso, R. G. M. Ovando, S. F. Silva, L. A. Ovando; ASPECTOS IMPORTANTES NA PRESCRIÇÃO DO EXERCÍCIO FÍSICO PARA O DIABETES MELLITUS TIPO 2; Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, São Paulo, v.1, n.6, p.59-69. nov./dez. 2007. ISSN 1981-9900. G. Arsa, L. Lima, S. S. de Almeida, S. R. Moreira, C. S. G. Campbell, H. G. Simões; Diabetes Mellitus tipo 2: Aspectos fisiológicos, genéticos e formas de exercício físico para seu controle; Rev. Bras. Cineantropom Desempenho Hum 2009, 11(1):103-111
CAROLINE BLAAS TEIXEIRA
GEORGEA RITA BURCK DUARTE
ANTONIO ROGÉRIO ROSA NESS
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS
Com a crescente disputa de mercado as empresas visam uma incessante melhoria da qualidade, ou seja, produzir produtos melhores, reduzir custos, superar as expectativas dos clientes e alcançar um posicionamento estável no mercado, que na maioria das vezes é alcançada através da adoção do sistema de gestão da qualidade.
O Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ) é um conjunto de elementos interligados, integrados na organização, que funciona como uma engrenagem para atender à Política da Qualidade e os objetivos da empresa, tornando visível nos produtos e serviços e atendendo as expectativas dos clientes (FNQ, 2018).
Para Carpinetti (2012) o Certificado ISO 9001 é um certificado de SGQ que a empresa coloca em prática, com base no regulamento da norma ISO 9001, sendo seu foco nos processos produtivos e não da qualidade do produto, priorizando o atendimento e exigências dos clientes.
O estudo tem por objetivo verificar por meio de Revisão de Literatura quais são os benefícios da adoção do Sistema de Gestão da Qualidade nas empresas. Além de abordar os princípios e conceitos envolvidos no SGQ, principais processos envolvidos na Certificação da Qualidade e ferramentas de Gestão da Qualidade que estão sendo utilizadas pelas empresas na atualidade.
Foi realizado uma Revisão de Literatura abordando os benefícios da adoção do sistema de Gestão da Qualidade nas empresas, tendo como base, a pesquisa bibliográfica junto a livros artigos, revistas científicas e sites confiáveis como: Google acadêmico, ABEPRO, INOVARSE. O período de seleção das obras consultadas, foram de trabalhos publicados nos últimos 10 anos. Tendo como palavras-chaves: gestão da qualidade, princípios, ferramentas, conceitos, processos, certificação, benefícios. A pesquisa foi realizada no ano de 2018, na Faculdade Anhanguera de Pelotas/RS, pela acadêmica do curso de Engenharia de Produção.
A adoção de um SGQ pelas empresas é uma estratégia que pode ajudar a melhorar o desempenho global e a prover uma base sólida para iniciativas de desenvolvimento sustentável (ABNT, 2015).
As empresas que adotarem a Certificação da Qualidade conforme a Norma ISO 9001, serão beneficiadas com crescimento significativo no mercado, terão menos desperdícios, diminuição de custos com retrabalho, aumentando a lucratividade, conformidade e a união dos setores da empresa, possibilitando maior controle e acompanhamento de todos os processos (MAGALHÃES, 2015).
As Ferramentas da Qualidade são importantes na implantação do SGQ, proporcionado a melhoria da qualidade dos produtos e processos. (SANTOS, 2014). Tais ferramentas, são recursos que favorecem a realização dos procedimentos, através das informações coletadas, análise dos resultados e identificação de suas causas. Auxiliando na solução dos problemas detectados, com ações corretivas visando promover as melhorias desejadas (ROTH, 2011).
As empresas que adotam o SGQ asseguram a conformidade de seus produtos, processos e serviços, beneficiando-se do aumento da competitividade, através da redução de custos e desperdícios, aumento da produtividade, melhoria dos processos e da comunicação interna e o principal que é a confiança e satisfação do cliente.
ABNT. NBR ISO 9001 Sistemas de Gestão da Qualidade – Requisitos. 2015. Disponível em: http://associacaodeinspetores.com.br/arquivos/arquivo_informativo/c2c76186249e4 0f1f5da5c8b09582702.pdf. Acesso em 07 de set. 2018.
FNQ. Fundação Nacional Da Qualidade. Sistema De Gestão. 2018. Disponível em: www.fnq.org.br › sistemas-de-gestao Acesso em 07 de set. 2018.
MAGALHÃES, Juliano M. As sete ferramentas da qualidade (Modelo de Gestão). 2015. Disponível em: http://www.aprendersempre.org.br/arqs/9%20-207_ferramentas_qualidade.pdf. Acesso em 29 ago. 2018.
ROTH, Claudio Weissheimer. Qualidade e Produtividade. 2011. Disponível em: https://www.ufsm.br/unidades-universitarias/ctism/cte/wp-content/uploads/sites/413/2018/11/09_qualidade_produtividade.pdf
SANTOS, Aloísio André dos. Gestão da Qualidade e Confiabilidade. Ânima educação. 2014. Disponível em http://heitorborbasolucoes.com.br/wp-content/uploads/2013/09/Livro-Gestao-da-Qualidade-e-Confiabilidade-UNA-EAD-Pag-1-62.pdf Acesso em 21 de set. 20
BIANCA TROVATI
CASSIA MILENA DA SILVA
ALINE VANESSA SAUER
Iniciação Científica
UNOPAR - BANDEIRANTES
As doenças na cultura do milho se destacam como uma das principais preocupações para produtores. A partir do final da década de 90 observou-se o aumento de relatos do ataque de fitopatógenos nas principais regiões produtoras do país, registrando-se até 80% de perdas na produção. Como uma alternativa para substituir os defensivos químicos, produtos novos vêm sendo comercializados para promover a supressão de doenças em plantas (QIU et al., 2012, SHEN et al., 2015). Dentre estes, têm-se destacado os biofertilizantes de compostagem líquida (MEDEIROS; LOPES, 2006; SILVA et al., 2007). A mancha branca do milho se destaca como uma das principais doenças da cultura (CASELA et al., 2006). A doença é causada pela bactéria Pantoea ananatis (PACCOLA-MEIRELLES et al., 2001) e seus sintomas iniciam-se pelo aparecimento de lesões foliares aquosas do tipo anasarca, de coloração verde-claro que posteriormente tornam-se necróticas de cor palha (FERNANDES E OLIVEIRA, 2000).
Este trabalho teve como objetivo avaliar o potencial de controle in vitro da bactéria P. ananatis através da utilização de um biofertilizante comercial.
Os isolados de P. ananatis UFU-B13 (obtido de folha-Planaltina-GO) e UFU-E43 (obtido da espiga-Uberlândia-MG) foram cedidos pela coleção de bactérias fitopatogências do ICIAG/UFU. O biofertilizante foi ativado conforme as recomendações do fabricante. Os isolados bacterianos foram cultivados em meio TSB a 30oC por 8 horas. Foram adicionados 2 mL dessa solução em 9 mL de solução salina (NaCl 0,85%) para formulação da suspensão bacteriana. Foram acrescidos 4 mL da suspensão bacteriana a 100 mL de meio TSA e vertidos em placas de Petri e incubados a 30oC por 24 horas. Após a solidificação do meio semeado com o patógeno, foram adicionados sobre sua superfície, discos de papel filtro embebidos com biofertilizante ativado na dose comercial. Sobre cada disco de papel filtro foram acrescidos 50 µL do biofertilizante ativado. Foram realizadas quatro repetições e incubados em BOD a 30oC ± 2 para crescimento. A verificação de inibição do crescimento bacteriano aconteceu após 24 horas.
A manutenção dos isolados ocorreu em câmara de crescimento do tipo B.O.D., em meio de cultura do TSA a 30oC ± 2, onde teve como identificação dos isolados, as características morfológicas das colônias bacterianas. Os isolados UFU-B13 (obtido de folha-Planaltina-GO) e UFU-E43 (obtido da espiga-Uberlândia-MG) da bactéria P. ananatis demonstraram-se sensíveis à presença do biofertilizante comercial no meio de cultura de TSA. No teste de papel filtro contendo o biofertilizante comercial com 50 µL foi possível observar os halos de inibição do crescimento bacteriano. Os halos mensurados com auxílio de um paquímetro possuíram em média 2 mm de diâmetro.
Desse modo, é possível concluir que o biofertilizante comercial inibiu o crescimento da bactéria P. ananatis com eficácia em meio de cultura. Sugere-se que este estudo tenha continuidade para elucidar a eficácia da inibição do crescimento a campo.
MEDEIROS, M. B; LOPES, J. S. Biofertilizantes líquidos e sustentabilidade agrícola. Bahia Agríc., v.7, n.3, nov. 2006. PACCOLA-MEIRELLES, L. D.; FERREIRA, A. S.; MEIRELLES, W. F.; MARRIEL, I. E.; CASELA, C. R. Detection of a Bacterium Associated with a Leaf Spot Disease of Maize in Brazil. Journal Phytopathology, v. 149, p. 275-279, 2001. QIU, M.; ZHANG, R.; XUE, C.; ZHANG, S.; LI, S.; ZHANG, N.; SHEN, Q. Application of bio-organic fertilizer can control Fusarium wilt of cucumber plant by regulation microbial community of rhizosphere soil. Biologic Fertility Soils 48:807-816, 2012. SHEN, Z.; RUAN, Y.; WANG, B.; ZHONG, S.; SU, L.; LI, R.; SHEN, Q. Effect of biofertilizer for suppressing Fusariu m wilt disease of banana as well as enhancing microbial and chemical proprieties of soil under greenhouse trial. Applied Soil Ecology 93:111-119, 2015. FERNANDES, F. T.; OLIVEIRA, E. Principais doenças na cultura do milho. Circular Técnica Embrapa, v. 2, p. 80, 2000.
CLEBERSON CARDOSO DE OLIVEIRA
ERNESTO ALVES FILHO
Acadêmico
ANHANGUERA - ITAPEVA
: O presente trabalho traz a luz do debate uma das mais recentes polêmicas,a Lei nº11.105,de 24 de março de 2005,a referida Lei de Biossegurança,aprovada pelo Congresso Nacional, em seu artigo 5º, objetiva disciplinar o emprego das células-tronco embrionária com a finalidade terapêutica e de pesquisa cientifica ,no entanto, houve uma Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) Nº3510,promovida pelo Ministério Público da União, a partir do então Procurador-Geral da República Claudio Fonteles, conforme entendimento de Carlos Ayres Britto qual foi acompanhado pela maioria da Corte, que julgou ser constitucional o artigo 5º da Lei de Biossegurança, onde está descrito que " É permitida, para fins de pesquisa e terapia, a utilização de células-tronco embrionárias obtidas de embriões humanos produzidos por fertilização in vitro e não utilizados no respectivo procedimento, atendidas as seguintes condições’’:
O objetivo geral aqui tratado é demonstrar as questões suscitadas do ponto de vista ético,jurídico e institucional,como aplicar a lei sem ferir o princípio da dignidade humana e debater a participação da sociedade nas tomadas de decisão com a relação de mudanças de paradigmas da nossa sociedade.
A metodologia aqui utilizada é a revisão bibliográfica qualitativa através de pesquisas realizadas com base nas na Constituição Federal de 1988,na Jurisprudência, e artigos científicos publicados sobre a temática, obras literárias como Jose Afonso da Silva; Alexandre de Moraes. Para tanto, a pesquisa é de caráter explicativo, analisando os aspectos relacionado sobre as questões éticas e políticas que influenciam no mundo jurídico
Os ministros do Supremo Tribunal Federal,debruçaram-se sobre o julgamento da Lei de Biossegurança nº11.105 tendo como relator,o ministros Carlos Ayres Britto que foi acompanhado pela maioria da Corte, que julgou ser constitucional o artigo 5º da Lei de Biossegurança. "Art. 5o É permitida, para fins de pesquisa e terapia, a utilização de células-tronco embrionárias obtidas de embriões humanos produzidos por fertilização in vitro e não utilizados no respectivo procedimento, atendidas as seguintes condições’’: A referida lei tem por princípio criar meios para que a ciências possa salvar vidas e aliviar a dor de pessoas com sofrimento,porém,houve ideias contrária a tais experimentos, segundo Claudio Fonteles, o autor da ADI 3510 argumenta que a vida humana acontece a partir da, fecundação e ressalta que “o embrião humano é vida humana”.
Conclui-se que a Lei de Biossegurança nº11.105,tornou-se objeto de discussão e julgamento na mais alta Corte do país,o Supremo Tribunal Federal (STF), teve que julgar questões motivadas por crenças religiosas, defesa da fecundação,ética e os avanços da ciências relacionados a melhoria das condições da vida do ser humano,para tanto,o poder judiciário entendeu que a referida lei não fere nenhuma questão constitucional e deve estar a serviço do bem estar da vida das pessoas.
BRASIL. Constituição Federal (1988). Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 05 de outubro de 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm Acesso em 17/9/2019 _________ AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE 3.510 DISTRITO FEDERAL Disponível em: http://portal.stf.jus.br/processos/detalhe.asp?incidente=2299631 Acesso em 17/9/2019
CAROLINA PASSARELLI GONÇALVES
MARCOS JOSÉ DA SILVA
EDNILZA MORAIS DE LIMA
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Mesmo a curcumina sendo o componente majoritário do rizoma da Curcuma longa L., é descrito que apenas 2% do peso do rizoma da Curcuma longa L., corresponde a quantidade total de curcumina. A presença de substâncias variadas dificulta o isolamento desta substância, com o grau de pureza adequado para a realização dos estudos farmacológicos, o que encarece a aquisição desta substância. A possibilidade de síntese desta substância pode ser muitas vezes desvantajosa, do ponto de vista econômico e sintético. Com o crescente interesse nos estudos farmacológicos e de formulação que envolve esta substância, a possibilidade de produzir naturalmente maior quantidade de curcumina pela Curcuma longa L., poderá contribuir para avanços terapêuticos importantes, até mesmo na área da oncologia, que até o presente momento, não dispõe de nenhuma terapia 100% efetiva e sem efeitos colaterais para o tratamento de nenhum tipo de câncer.
- Sintetizar o ácido ferúlico, a partir de vanilina e ácido malônico;
- Sintetizar sais potássicos, derivados do ácido ferúlico;
- Cultivar o rizoma Curcuma longa L., no meio de cultura Murashige e Skoog;
- Suplementar o meio de cultivo com diferentes concentrações de ácido ferúlico e seus derivados potássicos;
A metodologia geral para obtenção de ácido ferúlico, utiliza uma mistura de vanilina, ácido malônico, piridina e piperidina irradiadas por micro-ondas durante 5 minutos à 80oC. Após este período, a piridina deve ser neutralizada pela adição de ácido clorídrico concentrado. O precipitado é filtrado, lavado com água fria e recristalizado a partir de etanol. Para obtenção dos sais potássicos, deve-se preparar uma solução metanólica de hidróxido de potássio, a qual é adicionada ao ácido ferúlico, nas proporções molares de 1:1 e 1:2, para obtenção dos sais mono- e di-potássicos respectivamente. A mistura deve ficar sob radiação ultrassônica, à temperatura ambiente, até que toda matéria prima seja consumida. Após o cultivo de rizomas Curcuma longa L. inoculados em meio de cultura esterilizado MS os mesmos serão suplementados, com concentrações de 2,5; 5,0; 7,5 e 10 mg/mL dos compostos obtidos. O teor de curcumina foi quantificado através da espectrofotometria no ultravioleta.
O método espectroscópico UV-VIS proposto foi considerado específico e seletivo para quantificação de curcumina em extratos. O solvente otimizado foi o etanol e comprimento de onda de absorção máxima (max) de curcumina utilizado foi de 425 nm, recomendado pela ANVISA.
Os resultados mostram que todas as amostras suplementas com os compostos obtidos na concentração de 5mg/mL apresentaram maior concentração de curcumina quando comparadas com o padrão. A porcentagem de variação, entre as maiores concentrações obtidas foi calculada tomando como referencia o valor da concentração obtida pelo extrato de curcumina padrão.
Houve aumento considerável na biossíntese natural de curcumina, principalmente dos rizomas suplementados na concentração de 5mg/mL de substância. Com base nos resultados os parâmetros demonstram que este método analítico é específico e notável para análise de curcumina nos extratos de rizoma de Curcuma longa L.
DE LIMA, M. E. F. et al. Curcumina, o pós dourado do açafrão-da-terra: introspecções sobre química e atividades biológicas. Química Nova, 38(4), 2015. 538-552.
MINISTÉRIO DA SAÚDE.
http://portalarquivos2.saude.gov.br/images/pdf/2016/fevereiro/22/Monografia-Curcuma-CP-corrigida.pdf. Ministério da Saúde e Anvisa, 2015. Disponivel em:
NICOX, S. A. Process for preparing halogenoalkylnitrates. WO2006/56535 A1, 2006.
KITA, T. et al. The Biosynthetic Pathway of Curcuminoid in Turmeric (Curcuma longa) as Revealed by 13C-Labeled Precursors. Bioscience, Biotechnology and Biochemistry, 72(7), 2008. 1789–1798.
ÉRIKA CRISTINA GARCIA ALVES
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
FATIMA DE SOUSA SEVERIANO
FERNANDA RODRIGUES DE MIRANDA SANTOS
LUANA SENA DOS SANTOS
ANDREIA LUCIA BARBOSA GALLINDO
GIOVANNA ANDRESSA BAPTISTA DA SILVA
RODRIGO VIEIRA MINARINI CORREA
ALICIA THAYANNE PINHEIRO LIMA
ZENILDA BORGES SILVA
WALACE BISPO PEREIRA
LUZIA JOSE ANGELINO DE SOUZA ANDRADE
ELAINE CRISTINA DE SOUZA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A adolescência é uma etapa de intensas mudanças fisiológicas, psíquicas e relacionais. Para que o pleno desenvolvimento cognitivo, emocional, sexual e psicológico se efetive, é necessário que o jovem transite em ambientes confortáveis, que transmitam segurança, apoio e proteção. A palavra bullying, do inglês bully é traduzida em português como assédio escolar, que descreve o comportamento agressivo entre estudantes. Embora sua nomeação tenha atravessado barreiras culturais, sendo usada mundialmente por pesquisadores e instalada nos dicionários como nome próprio, sinalizando ações que vão além de agredir ou maltratar, ainda não há um termo em português que alcance todo o seu significado (UNICEF).
Avaliar os estudos publicados sobre a realidade nas escolas brasileiras em relação ao bullying na adolescência.
Trata-se de um estudo de revisão de literatura. Para obtenção dos dados foram utilizadas as seguintes bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), portal de Periódicos Eletrônicos de Psicologia (PePSIC) e Scientific Eletronic Library Online (SCIELO). Os critérios de inclusão utilizados foram: artigos que se relacionem ao tema proposto, nacionais, disponíveis em livre acesso. Os descritores utilizados na busca foram: bullying, adolescente, instituição escolar.
O bullying é definido como uma subcategoria de violência, alavancando consequências sérias à saúde de adolescentes, que além de lidarem com suas intensas mudanças pessoais, buscam serem aceitos pelas suas singularidades em meio à discriminação entre pares. Para que o bullying ocorra é necessário que os indivíduos convivam por um período prolongado em um mesmo contexto ou ambiente, como dentro da escola, por exemplo. Porém, este tipo de violência já ocorre nas comunidades de um modo geral(Lopes, 2008). No Brasil, alguns casos com consequências mais graves(homicídio e suicídio)têm ancorado notícias na mídia e foram amplamente divulgados, como no “Massacre de Realengo” em 2011, ao qual foi atribuído uma vingança por bullying, um ex-estudante matou 12 crianças de uma escola com tiros de revolver, suicidando-se depois. Estudo realizado com 60.973 escolares nas 26 capitais brasileiras e do Distrito Federal mostrou que1 5,4% dos estudantes relataram sempre terem sofrido bullying(Malta, 2009).
Há uma necessidade imediata de compreender e intervir em problemas sociais que, como o bullying, tornam a saúde dos adolescentes vulnerável. Programas efetivos de intervenção de forma intersetorial, considerando a escola, os serviços de saúde e outros setores da comunidade se mostram satisfatórios para esse tipo de abordagem.
1.Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF). Adolescência: uma fase de oportunidades. New York, Fev de 2011. [acessado 2014 mar 19]; [cerca de 148 p.]. 2. Lopes Neto AA. Ações antibullying In: Lopes Neto AA. Bullying: saber identificar e como prevenir São Paulo: Brasiliense; 2011. p. 62-100. 3. Malta DC, Silva MAI, Mello FCM, Monteiro RA, Sardinha LMV, Crespo C, Carvalho MGO, Silva MMA, Porto DL. Bullying na escolas brasileiras: resultados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), 2009.Cien Saude Colet 2010; 15(Supl. 2):3065-3076.
CARLOS SAMUEL GOMES DE ARAUJO
DARTAGNAN PINTO GUEDES
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Burnout é definido como resposta emocional à situação de estresse crônico em consequência de relações intensas no trabalho, geradas por contato direto e excessivo com receptores dos serviços e/ou frustrações de expectativas por não se alcançar o retorno esperado quanto ao crescimento e à dedicação profissional [1]. Em tese, burnout vem acometendo mais intensamente profissionais dos setores de saúde e ensino [2,3]. Cada vez mais, estes profissionais, independente da realidade social e cultural em que estão inseridos, são pressionados e requisitados pelos gestores e receptores de seus serviços a apresentar maior qualidade e eficiência em seus afazeres, muitas vezes, sem condições, o que aumenta as dificuldades na execução de tarefas e potencializa o estresse laboral [4,5].
O estudo procurou dimensionar os três componentes de burnout (exaustão emocional, despersonalização e realização profissional) em amostra representativa de professores que atuam em escolas públicas do ensino básico do estado do Paraná, de acordo com indicadores demográficos e características laborais.
Os dados são provenientes do Projeto Paraná Saudável, estudo transversal de base populacional escolar que reuniu quatro mil professores de escolas públicas do estado do Paraná. Os componentes de burnout foram definidos por intermédio da versão traduzida do Maslach Burnout Inventory. Foram tratados os efeitos de sexo, idade, estado civil, nível econômico e características laborais (experiência na profissão, qualificação acadêmica, segmento de atuação, jornada de trabalho semanal, locais e turno de trabalho) nos três componentes de burnout. Considerando que as pontuações atribuídas aos componentes de burnout mostraram distribuição de frequência normal, os dados foram inicialmente tratados envolvendo cálculo de média e desvio-padrão. Na sequência, para determinar as diferenças entre os estratos formados a partir das variáveis independentes, recorreu-se à análise de variância acompanhada do teste de comparação múltipla de Scheffé para localizar diferenças específicas.
Proporção de 20,6% [IC95% 17,7–23,7] dos professores foram identificados com indícios de burnout, visto que apresentaram pontuações elevadas nos componentes exaustão emocional e despersonalização conjuntamente com baixas pontuações no componente realização profissional. Homens relataram escores de reduzida realização profissional de maior gravidade. Escores equivalentes à exaustão emocional e à despersonalização foram significativamente mais elevados em professores com mais idade. Maior experiência profissional, qualificação apenas de graduação, atuação na fase II do ensino fundamental, jornada de trabalho superior a 40 horas/semana, pluriemprego e trabalho noturno aumentaram significativamente as chances de acometimento de burnout. Os achados podem ser empregados para delinear programas de intervenção e implementar mudanças no ambiente de trabalho destinadas a aprimorar a saúde ocupacional e o bem-estar dos professores que atuam no ensino público.
O estudo sinaliza para necessidade de ações de intervenção simultâneas às atividades vinculadas ao trabalho e ao estilo de vida que possam minimizar ao adoecimento ocupacional. Espera-se que o levantamento realizado possa auxiliar na identificação de burnout e de seus fatores associados na busca de melhor qualidade de vida e maior produtividade no trabalho.
1. Maslach C, Jackson SE, Leiter MP. Maslach Burnout Inventory Manual. 3rd Edition. Palo Alto, California: Consulting Psychologists Press. 1997. 2. Ebling M, Carlotto MS. Burnout syndrome and associated factors among health professionals of a public hospital. Trends Psychiatry Psychother. 34(2):93-100, 2012. 3. Carlotto MS. Síndrome de Burnout em Professores: Prevalência e Fatores Associados. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 27(4): 403-10, 2011. 4. Schaufeli WB, Leiter MP, Maslach C. Burnout: 35 years of research and practice. Career Development International. 14(3):204-20, 2009. 5. Ahola K, Pulkki-Raback L, Kouvonen A, Rossi H, Aromaa A, Lönnqvist J. Burnout and behavior-related health risk factors: results from the Population-Based Finnish Health 2000 Study. Journal of Occupational & Environmental Medicine. 54(1):17-22, 2012.
IZABELLA CAROLINE VIEIRA
JOSELITA MESACASA AGNER
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
OSMAR PEDROCHI JUNIOR
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O programa Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias teve aprovado, pelo CTC/CAPES, no primeiro semestre de 2013 o curso de mestrado, e em 2018 o doutorado. O programa composto por duas linhas de investigação, conta com um corpo docente constituído por 15 docentes permanentes, além de professores colaboradores do Brasil, Espanha e Portugal. Hoje, o programa atende mestrandos e doutorandos de diversos estados do país, sobretudo do norte do Paraná e das regiões sul, sudeste e centro-oeste e até junho de 2019 formou mais de 90 mestres.
Esse resumo apresenta a investigação realizada nas dissertações do Programa de Mestrado e Doutorado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias.
Este estudo foi realizado sob uma abordagem qualitativa de cunho interpretativo, com base na Análise de Conteúdo chamada de corpus. “O corpus é o conjunto dos documentos tidos em conta para serem submetidos aos procedimentos analíticos” (BARDIN, 2016, p. 126).
Com o avanço das inovações metodológicas e tecnológicas, faz-se necessário investir em pesquisas que contribuam para mudanças e inovações. Diante disso, essa pesquisa buscou identificar se as dissertações do curso de mestrado no período de 2017 a 2019/1 concluídas, apresentam em seus resultados aspectos relevantes para a melhoria do desempenho dos alunos e da qualidade social da educação.
Foram selecionadas quarenta e oito dissertações, dessas foram analisadas quarenta e quatro, sendo desconsideradas dissertações de alunos orientados por docentes que não atuam mais no programa.
Foi feito então uma Análise de conteúdo onde retiramos dados que mostravam quais resultados e procedimentos foram utilizados por alunos e professores e com isso tentar identificar um suposto produto.
A coleta dos dados foi realizada da seguinte forma:
Acessamos o Repositório Institucional Banco de Produção Acadêmica e Intelectual Kroton para realizar a leitura das dissertações. Inicialmente foram lidos os resumos e as conclusões de cada dissertação. Os dados foram organizados em uma planilha em Excel com: Ano, Título da dissertação, Autor, Orientador, Trechos que remeteriam ao produto, e possíveis produtos.
E enfim selecionamos os produtos colocamos-vos em um quadro, separados pela descrição do suposto produto, a quantidade de vezes que apareceram nas dissertações, e qual o público atingido.
Com base nos dados analisados pôde-se perceber que houve um avanço nos resultados das pesquisas, ou seja, identificamos uma maior quantidade de possíveis produtos com o passar dos anos.
Notamos, que a utilização de jogos ou aplicativos como recurso no processo de ensino e aprendizagem aparece em uma quantidade maior de dissertações, recurso atingindo tanto o aluno, quanto o professor.
Uma das Propostas de Atividades (Metodologias Ativas) na formação docente se tratava sobre a Aula Invertida, a qual o aluno trabalhava na Plataforma KLS 2.0, realizando suas atividades individualmente e contando com a ajuda e o auxílio de tutores online.
Outra proposta de atividades na formação docente, é colocado e defendido o uso da tecnologia, onde não é citado qual tecnologia e nem como utilizá-la, mas as que estão disponíveis. Sendo assim, as duas propostas atingem o público alunos e professores.
Concluímos que houve um aumento dos supostos produtos do ano de 2017 até o ano de 2019. O produto mais identificado foram jogos e aplicativos, porém sendo um número baixo em relação ao avanço metodológico e tecnológico que o mundo vem apresentando. Com essa análise ressaltamos a importância da mudança e da inovação no processo de ensino e aprendizagem.
BARDIN, L. Análise de conteúdo Tradução de Luiz Antero Reto, Augusto Pinheiro. São Paulo: Edições 70, 2016.
KROTON. Repositório Institucional Banco de Produção Acadêmica e Intelectual. Disponível em: < http://repositorio.pgsskroton.com.br/>. Acessado em 10 de maio de 2018.
LAURA ISABEL MARQUES VASCONCELOS DE ALMEIDA
LUIZ EDUARDO BRESCOVIT
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A pesquisa tem como objeto de estudo, os cadernos de planejamentos de uma professora primária (avó do autor) que ministrou aulas de matemática no ensino primário. Trata-se, portanto, de uma pesquisa que pretende reconhecer estes documentos como fonte de pesquisa, e que ainda, constituam uma parte do ensino de matemática lecionado pela professora em outras épocas diferentes das atuais, com a finalidade de saber como se deu o ensino da disciplina naquele dado momento. Os cadernos constituem-se como elementos fundamentais para compreendermos a cultura escolar porque guardam vestígios das práticas e normas predominantes nos códigos pedagógicos de um determinado tempo histórico. Mignot (2008) afirma que pesquisas com cadernos escolares são uma fonte de registros, cuja memória das pessoas está imbricada, sendo possível compreender historicamente os modos de ensinar e aprender de tempos escolares diferentes dos dias atuais.
Investigar a matemática ensinada na escola primária na década de 80 em Guaraniaçu no estado do Paraná através de Cadernos de planejamento e documentos oficiais da época.
A pesquisa em fase inicial será desenvolvida na perspectiva histórico-cultural e utilizaremos os conceitos de Disciplinas escolares de Chervel (1990); Cultura Escolar, Julia (2001); Representação e Apropiação, Chartier (1990; 2009); Saberes Profissionais, Hofstetter (2017) História da Educação Matemática, Pinto (2014) e Valente (2007, 2017); Cadernos Escolares, Mignot (2010), Viñao (2008) e Hébrad (2001). As fontes de pesquisa serão constituídas de cadernos de planejamentos relativos aos conteúdos primários da disciplina de Matemática, documentos oficiais profissionais que retratam a formação para lecionar, e também depoimentos de protagonistas de momentos que marcaram a história do ensino de Matemática na escola primária na década de 80 na cidade de Guaraniaçu - PR.
Como produção material de uma cultura escolar, o momento da avaliação e os instrumentos apresentados ao longo do trabalho, constituem preciosas fontes informativas para a compreensão não apenas dos conteúdos que foram prescritos para um determinado momento da educação brasileira, mas para compreendermos as transformações que ocorreram ao longo dos anos nas práticas avaliativas que pairam sobre as finalidades do ensino e sobre a suposta imutabilidade da cultura escolar.Vale salientar que os cadernos, objetos desta pesquisa, certamente serão minuciosamente explorados contando com riqueza os detalhes o capricho entre linhas e folhas, descrevendo os conteúdos de Matemática presentes nos planejamentos, possibilitando além da pesquisa, registrar a história visto o valor inestimável da herança entre gerações.
Espera-se ao fim da pesquisa, identificar os saberes profissionais presente nos cadernos de planejamento e analisar por meio dos conteúdos o ensino de Matemática de contextos históricos diferentes, isento de julgamentos para que possamos compreender como a disciplina de Matemática era concebida e ensinada nas escolas públicas primárias na década de 80.
CERTEAU, Michel de. A escrita da história. Rio de Janeiro: Forense, 1982.
CHERVEL, André. História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa in Teoria & Educação. N. 2. Porto Alegre: Pannonica, 1990.
JULIA, Dominique. A cultura escolar como objeto histórico. Revista Brasileira de História da Educação, v.1, n.1, p.9-44. jan./jul.2001. Disponível em:
BRUNA LARISSA SPONTONI DO ESPIRITO SANTO
GABRIELA CAVALCANTE DA SILVA
DANIELLE MIRON CASTELO BRANCO
LUIZA CAMARGO RODRIGUES SANTOS
DANIELLE CAVALCANTI de paula miranda
Acadêmico
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Sabe-se que o consumo do café é uma realidade de grande parte da população por seu aroma e sabor agradáveis. É uma das bebidas mais tradicional utilizada em encontros sociais, e tem livre acesso em muitos comércios afora. O café também tem grande importância histórica e cultural no Brasil. Além disso, o mercado do café brasileiro possui grande importância a nível mundial, segundo dados da Associação Brasileira da Indústria de Café, o mercado brasileiro representa 31% da demanda mundial. A motivação dessa revisão foi descobrir os resultados da ingestão de café no cotidiano do brasileiro, visto que ele está entre as bebidas mais consumidas. Seu consumo já é uma realidade, portanto é interessante saber sobre o consumo, e aliar de forma inteligente às melhores condições para consumi-lo, extraindo ao máximo seus benefícios. Mostrar de forma coesa e objetiva como seu consumo pode trazer melhoras nas atividades cotidianas, a fim de trazer qualidade de vida para a população que o consome.
Essa revisão tem como objetivo geral compreender os benefícios do consumo do café, extraindo ao máximo suas propriedades nutracêuticas. Pretende-se analisar a origem e classificação do grão de café, as características nutricionais da bebida, explanando seus principais compostos bioativos, e seus benefícios.
Este estudo é uma revisão de sistemática da literatura baseada na análise de artigos referentes ao tema sobre os benefícios do consumo do café, os artigos foram selecionados por meio de busca nas bases de dados de artigos científicos nos anos entre 1989 a 2018. Os critérios utilizados foram a limitação de artigos em português e inglês. Os descritores usados na busca dos artigos foram escolhidos após consulta ao Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). Foram usados os seguintes descritores e suas combinações em português: “café”, “benefícios” e “consumo”.
O café é uma mistura química complexa. Ele apresenta atividade antioxidante, atividade anticarcinogênica e atividade antimutagênica. Vários compostos responsáveis pelos efeitos quimioprotetores do café são principalmente os polifenóis, incluindo os ácidos clorogênicos e seus produtos de degradação. Também mostra efeitos protetores ou adversos em vários sistemas do organismo, regula os níveis de homocisteína e os níveis de colesterol. Os efeitos nocivos do café estão associados a pessoas sensíveis aos estimulantes (ARAÚJO, 2006).
Essa bebida carrega inúmeros benefícios nutracêuticos. Rico em cafeína, além de possuir minerais e compostos fenólicos que podem melhorar o rendimento do organismo. Além da cafeína, que é o composto mais abordado e conhecido, o café possui outras substâncias benéficas, como ácidos clorogênicos, cafestol, caveol, entre outros (ARAÚJO, 2006).
Porém, diante do que foi apresentado, pode-se notar que há sim inúmeros benefícios associados ao consumo de café, que é mostrado em diversos estudos. Conclui-se que utilizando o café em doses adequadas, em pessoas que não possuem intolerância a algum componente da bebida, ela pode agregar muitos benefícios a saúde de quem o toma, prevenindo doenças e minimizando o sintoma de outras.
ARAUJO, F.A.; MANCINI-FILHO, J. Compostos bioativos do café e seus benefícios à saúde. Revista Higiene Alimentar, v.20, p.60-65, 2006.
ARRUDA, Aline Cristina. Justificativas e motivações do consumo e não consumo de café.Revista Ciência e Tecnologia de Alimento, Campinas, p. 754-763, out-dez 2009.
EMBRAPA. Café e saúde humana (2017). Disponível em:
TALINNY SILVA ALVES
conceição de Maria aguiar costa melo
MARIA APARECIDA DE SALES TEIXEIRA
JHULY GABRIELLY NASCIMENTO OLIVEIRA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
O câncer é uma doença causada pelo crescimento anormal de células que invadem tecidos e órgãos, conhecido também como neoplasia, é uma das doenças que mais matam a população, o câncer renal representa cerca de 3% desses casos, com uma prevalência maior em homens, o mais comum é o Carcinoma de células renais (CCR) e cerca de 40% dos pacientes com este tipo de câncer morrem, tornando-o um dos mais letais. O câncer renal por não ser tão recorrente muito pouco se conhece sobre ele, atualmente mais de 60% dos tumores renais são diagnosticados em pacientes assintomáticos que foram submetidos a exames de imagem por outra queixa (GALVÃO,2018).
Apresentar a população as características do câncer renal e os fatores de risco que levam a eventualidade dessa doença.
O modelo desenvolvido foi aplicado através de uma pesquisa eletrônica de artigos publicados entre os anos de 2015 até 2019, na qual observa-se as funções exercidas pelos rins, o tratamento do câncer e as células renais. Por isso, pode ser caracterizada como uma pesquisa qualitativa, de natureza teórica, realizada na Faculdade Pítagoras de Imperatriz, que buscou conhecer os materiais já publicados para divulgar os riscos dessa doença a sociedade.
O rim exerce funções muito importantes, como o equilíbrio de água e sais no corpo, filtração do sangue e na eliminação de substâncias metabolizadas pelo organismo. O câncer de rim é um dos mais raros que existem, representado de 1 a 3% dos cânceres em adultos, há vários tipos como, carcinoma papilar, carcinoma renal cromófobo, carcinoma dos ductos coletores, e o carcinoma renal de células claras, sendo ele o mais comum (CCR). Seu diagnóstico é através de exames de imagens como o Ultrassom, e tomografia computadorizada. Os sintomas mais comuns são fortes dores abdominais e presença de sangue na urina, o tratamento vai depender do estágio do câncer e do estado geral do paciente, pode se iniciar com radioterapia e em seguida cirurgia, dependendo do tamanho e do local que está acometido. Pessoas mais propensas para este tipo de câncer são pacientes com insuficiência renal crônica, em uso de hemodiálises, obesas e fumantes (MUGLIA, et al, 2016, 2017, 2018).
Em virtude dos fatos mencionados, vemos o quão importante é manter a saúde dos nossos rins, mantendo um estilo de vida mais saudável, com uma boa ingesta de líquidos, prática de exercícios, evitando assim o sobrepeso, afim de diminuir a incidência deste câncer.
DE OLIVEIRA GALVÃO, Anderson et al. Tratamento do Câncer Renal Localizado-Protocolo Institucional do Hospital das Clínicas da UFMG. CEP, v. 30130, p. 100, 2018. MUGLIA, Valdair F.; PRANDO, Adilson. Carcinoma de células renais: classificação histológica e correlação com métodos de imagem. Radiologia Brasileira, v. 48, n. 3, p. 166-174, 2015. MILLER, Kimberly D. et al. Cancer treatment and survivorship statistics, 2016. CA: a cancer journal for clinicians, v. 66, n. 4, p. 271-289, 2016. SIEGEL, Rebecca L. et al. Colorectal cancer statistics, 2017. CA: a cancer journal for clinicians, v. 67, n. 3, p. 177-193, 2017.
KAMYLLA OLIVEIRA
FRANCISCO CARLOS DE CASTRO CARVALHO
ALINE MICHELLE BARBOSA BAFICA
VANESSA OLIVEIRA DE SOUZA
FABRICIO MORENO SANTOS
ELIENE J SANTOS
Acadêmico
UNIME SALVADOR
A Candidíase é uma infecção causada por leveduras do gênero Candida, geralmente essa infecção acomete o trato genital feminino (apesar da candidíase poder migrar para a corrente sanguínea e ser a causadora de mais de 64 doenças, dentre elas a obesidade, diabetes, retenção de líquido, problemas de tireóide, sinusite, HPV, etc), que tem sua microbiota natural vaginal constituída principalmente por Lactobacillus produtores de Peróxido de Carbono que são responsáveis por formar o ácido lático a partir do glicogênio que é produzido através do estímulo do estrogênio na diferenciação celular. Descrita pela primeira vez por Wilkinson em 1949, que comparou a vaginite presente em mulheres com fungos que se encontravam colonizando a vagina. Depois dessa descoberta a evolução seguiu de forma progressiva.
Objetivo do presente estudo foi revisar o diagnóstico de citopatologia da candidíase por meio dos métodos de diagnóstico esfregaço a fresco, análise de crescimento microbiológico por meio de cura e análise das alterações celulares.
Para o presente estudo foram revisadas analises no exame de microscopia a fresco da secreção vaginal, exame realizado da seguinte maneira: coloca-se o material em lâmina de vidro e adiciona hidróxido de potássio (KOH) a 10-20% com tinta Parker 51 permanente na proporção 5:1. Na sequência cobre-se com lamínula aquecendo ligeiramente no bico de Bunsen para fixar o material, e se visualiza o material coletado em microscópio.
O exame de microscopia a fresco é um método simples e de baixo custo, que possibilita a observação de células e estruturas muito pequenas in vitro, com a finalidade de verificar manifestações funcionais e contra prova de outros exames laboratoriais, pois com esse método não altera forma nem função das estruturas estudadas. Entretanto, é necessário que seja feito o isolamento do agente etiológico e sua visualização da macro morfologia em meio de cultura sólido, que foi previamente preparado a partir de um meio de cultura líquido e adicionado um solidificante antes da esterilização do mesmo. Destaca-se ainda a importância do diagnóstico precoce do agente etiológico, evitando os incômodos da doença e principalmente a resistência aos antifúngicos.
Apesar da candidíase não ser uma doença que pode ter consequências graves, interfere na qualidade de vida de milhões de mulheres, sendo considerada um problema de saúde pública mundial;
Esta levedura causa infecção quando ocorre desequilíbrio na microbiota normal e/ou nos mecanismos de defesa do indivíduo, sendo considerada uma infecção fúngica oportunista;
O diagnóstico precoce aliado ao tratamento adequado, com antifúngicos, têm grande importância na prevenção da candidíase vulvovaginal.
Bernardo R, Kety; Lima W, Ana Paula. OCORRÊNCIA DE CANDIDÍASE NO EXAME CITOLÓGICO DE PACIENTES DO HOSPITAL GERAL DE CURITIBA, Revista Saúde e Desenvolvimento |vol. 8, n.4 | jul–dez. 2015.
TOZZO, A. B; GRAZZIOTIN, N. A. CANDIDÍASE VULVOVAGINAL PERSPECTIVA, Erechim. v.36, n.133, p.53-62, março/2012 .
ALMEIDA FILHO L, GUTEMBERG; PASSOS L R, MAURO; FONSECA G, CIRSTIANE. CANDIDIASE, DST — Jornal Brasileiro de Doenças Sexualmente Transmissíveis abril/dezembro 1990 vol. 2 nº 2, 3, 4
Lima, Daisy Nunes de Oliveira
Atlas de citopatologia ginecológica/ Daisy Nunes de Oliveira Lima – Brasília: Ministério da Saúde; CEPESC: Rio de Janeiro, 2012. 204p. ; Il
LUCIANE MORISUE KODAMA
MARIA DE SOUSA CARVALHO ROSSI
TCC
UNIABC - UNIVERSIDADE DO ABC
O processo de envelhecimento diminui a capacidade de adaptação do indivíduo ao meio ambiente, consequentemente reduzindo a qualidade de vida e um dos fatores que contribui para esse processo é estresse oxidativo. Há componentes capazes de reduzir este processo, tais como os compostos fenólicos, no qual apresentam-se em abundância em muitos alimentos e promovem atividade antioxidante, agindo diretamente no sequestro dos radicais livres, evidenciado em diversos estudos. Ao observar os aspectos fisiológicos ao qual ocorre com o corpo humano no processo de inflamação causado pelo envelhecimento, percebeu-se a oportunidade de buscar informações sobre tais alterações e conhecer quais os tipos de compostos fenólicos existentes capazes de modular este processo.
Conhecer os principais tipos de compostos fenólicos que atuam como antioxidante e investigar as ingestões recomendadas de compostos antioxidantes que evidenciaram um efeito benéfico contra os radicais livres.
Foi realizada uma revisão bibliográfica com o tema “Capacidade antioxidante dos compostos fenólicos na modulação do estresse oxidativo no processo de envelhecimento”, com buscas por meio de livros e bases de dados como Scielo, Pubmed, Portal EBSCO, LILACS e Google Acadêmico. Os critérios inclusão dos artigos foram no idioma em português/inglês, publicados no período de 2000 a 2018, utilizando-se os descritores: envelhecimento, compostos fenólicos, estresse oxidativo.
Estão nos vegetais as principais fontes de compostos bioativos com carga antioxidante. Estudos apontam que o efeito antioxidante varia de acordo com a dosagem ou do tipo do estresse. Yang et al (2016), suplementou 28 ratos 15 minutos anterior a indução de isquemia com 10 µmol/L de Resveratrol e detectou que houve uma melhora significante na função ventricular esquerda, reduziu o tamanho do infarto e inibiu a geração de EROs (Espécies Reativas de Oxigênio). Dentre os compostos fenólicos mais estudados podemos citar primeiramente a classe dos flavonoides, onde estão as antocianidinas, os flavanois (catequina, epicatequina), os flavonóis (quercetina, kaempferol), as flavonas, as flavanonas, os isoflavonóides, a classe dos ácidos fenólicos e a classe dos fitoestrógenos, como os estilbenos (resveratrol). Poucos estudos apresentam a ingestão diária recomendada por tipo de polifenóis para obter um efeito benéfico no organismo, isto mostra necessidade de mais pesquisas com este foco de estudo.
Foi evidenciado que o consumo de antioxidantes interfere nas inflamações ocasionadas por estresse oxidativo, principalmente tratando-se na questão preventiva durante o processo de envelhecimento. Sendo assim, a dieta com alto consumo de verduras, legumes e frutas, ricas em polifenóis, tem sido associada a um menor índice de inflamações e doenças, principalmente as que estão relacionadas ao envelhecimento devido a forte capacidade antioxidante e de ligação as espécies reativas de oxigênio.
CANTOS, E.; ESPÍN, J. C.; TOMÁS-BARBERÁN, F. A. Varietal Differences among the Polyphenol Profiles of Seven Table Grape Cultivars Studied by LC−DAD−MS−MS. Journal of Agricultural and Food Chemistry, v. 50, n. 20, p. 5691–5696, set. 2002.
SOUSA, M. S. B. et al. Antioxidant extract counteracts the effects of aging on cortical spreading depression and oxidative stress in the brain cortex. Acta Cirurgica Brasileira, v. 33, n. 6, p. 472–482, 2018.
YANG, L. et al. Resveratrol attenuates myocardial ischemia/reperfusion injury through up-regulation of vascular endothelial growth factor B. Free Radical Biology and Medicine, v. 101, p. 1–9, dez. 2016.
GABRIELLY SHIGUEMATSU YONAMINE
GABRIELA GARCIA KRINSKI
CAMILE LUDOVICO ZAMBOTI
THATIELLE GARCIA DA SILVA
ALINE FERREIRA LIMA GONÇALVES
CAROLINA RUOYIN HSIEH
MATHEUS FELIPE BATISTA
LUCAS MIGUEL SAVIO
FABIO PITTA
CARLOS AUGUSTO MARCAL CAMILLO
Iniciação Científica
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
As doenças intersticiais pulmonares (DIPs) constituem um grupo de mais de 300 doenças pulmonares crônicas de diferentes etiologias caracterizadas por desenvolvimento de fibrose generalizada e inflamação pulmonar. A DIP é caracterizada por dispneia, tosse, hipoxemia e sensação de fadiga. Além disso, essas doenças levam a uma alteração da capacidade de exercício que está relacionada com uma pior performance das atividades de vida diária (AVDs) do paciente.
O Teste de Caminhada de 6 minutos (TC6) é utilizado na prática clínica para a avaliação da capacidade de exercício e progressão da doença pacientes com DIP.
O objetivo principal deste estudo foi comparar a capacidade de exercício assim como a variação de saturação periférica de oxigênio (SpO2) e a sensação de fadiga e dispneia durante teste de capacidade de exercício entre pacientes com DIPs e indivíduos saudáveis.
Foram incluídos indivíduos com diagnóstico de DIP (grupo DIP, GD) e indivíduos saudáveis (grupo controle, GC) de ambos os gêneros de 40-75 anos e sem comorbidades que incapacitassem a realização do teste. Foram excluídos pacientes com doença cardíaca grave ou instável, sem condições cognitivas, com câncer de pulmão ou que estivessem na lista de espera para transplante pulmonar.
Para avaliação da capacidade de exercício, os participantes realizaram o teste de caminhada de 6 minutos (TC6). Afim de monitorizar o paciente, foi aferido a pressão arterial (PA), SpO2, frequência cardíaca (FC) e aplicado a Escala de Borg modificada para avaliação da dispneia e fadiga antes e após o teste.
Para análise estatísica, foi utilizado o software SAS© Studio 9.4. O teste de Shapiro-Wilk foi utilizado para avaliação da normalidade dos dados e o teste de Mann-Whitney para comparação dos desfechos analisados entre os dois grupos.
A amostra total foi composta por 97 indivíduos. Cinquenta e três pacientes (GD), 54% do sexo feminino, média de idade de 60±10 anos e Índice de Massa Corporal (IMC) 27±4 kg*m2 e; Quarenta e quatro indivíduos (GC), 54% sexo feminino, média de idade de 60±9 anos e 27±4kg*m2 foram incluídos. Houve diferença significativa no desempenho do TC6 ( 465 [219-682] vs 564 [367-727]m; p=0,001), na variação da sensação de dispneia (Δ BorgD) (2±2.2 vs 1±1.9; p=0,02) e na variação da SpO2 (Δ5±4.5 vs Δ0±1.7; p=0,001) quando comparados o GD e o GC, respectivamente. Porém, não houve diferença na variação da sensação de fadiga durante o TC6 (ΔBorgF) (1±2 vs 2±2,5; p=0,056) quando comparado os dois grupos.
Na literatura [4], pacientes com FPI possuem baixa capacidade de exercício avaliada pelo TC6, assim como os resultados deste estudo com amostra composta por diferentes doenças de DIPs.
Pacientes com DIPs apresentam hipoxemia e dispneia e menor desempenho em testes de capacidade de exercício, quando comparados a indivíduos saudáveis. A dispneia causada pelas DIPs em consequência da hipoxemia, pode gerar um impacto significativo na capacidade de exercício destes pacientes, com consequente diminuição crônica do condicionamento físico, piora da gravidade dos sintomas e progressão da doença.
1. Brown, A.W., & Nathan, S.D. The value and application of the 6-minute-walk test in idiopathic pulmonary fibrosis. Annals of the American Thoracic Society. 15(1), p. 3–10, 2018.
2. du Bois RM; et al. 6-Minute walk distance is an independent predictor of mortality in patients with idiopathic pulmonary fibrosis. European Respiratory Journal. 43(5), p. 1421-1429, 2014.
3. Lettieri, C.J., et al. The distance-saturation product predicts mortality in idiopathic pulmonary fibrosis. Respiratory Medicine Journal. 100(10), p. 1734-41, 2006.
4. Mancuzo, E. V; et al. Six-minute walk distance and survival time in patients with idiopathic pulmonary fibrosis in Brazil. Jornal Brasileiro de Pneumologia. 44(4), p. 267–272, 2018.
5. Pisano, V., Fuschillo, S., & Balzano, G. Histopathology and Exercise: A Winning Combination in Pulmonary Fibrosis: A Case Report. Respiratory Care Journal. 59, p. 31–34, 2014.
CARLA PRADO ROSOLEM
JOICE SIFUENTES DOS SANTOS
RÉGIA SAVIANI TRENTIN
GISELLE NOBRE COSTA
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O iogurte é um produto lácteo proveniente da fermentação do leite por bactérias ácido-láticas: Streptococus salivarius subsp. thermophilus e Lactobacillus delbrueckii subsp. bulgaricus, havendo maior produção utilizando leite de origem bovina. Derivados lácteos empregando o leite de ovelha são pouco consolidados no Brasil apesar de ostentar em propriedades organolépticas e benéficas à saúde. Apresenta elevado teor proteico e lipídico, fonte de minerais e vitaminas, como por exemplo cálcio, vitaminas B12, C, D e E, além de propiciar à formação do gel minimizando os efeitos de sinérese por conter elevado teor de sólidos totais (MILANI e WENDORFF, 2011; PARK et al., 2007; TAMIME et al., 2011). O emprego das bactérias ácido-láticas atribui características de sabor através da produção de metabólitos, textura e preservação através da produção de ácido láctico oriundo da fermentação da lactose.
Este trabalho teve como objetivo avaliar características fermentativas de duas formulações (integral e semidesnatada) de iogurte concentrado de leite de ovelha.
O leite integral foi semidesnatado e concentrado por meio da microfiltração (1,4µm). A preparação do iogurte foi baseada na metodologia proposta por Tamime (2006), passando por processo de pasteurização (90°C/ 5 minutos) seguido de resfriamento (42°C) e adição da cultura starter de iogurte. A formulação semidesnatada era composta por 0,1% (p/v) da cultura starter de iogurte, 4% (p/v) de açúcar refinado e 95,9% (p/v) do leite microfiltrado. Para formulação integral houve padronização da gordura em 6% (p/v) com adição de creme (43,50% de gordura), 0,1% (p/v) da cultura starter de iogurte, 4% (p/v) de açúcar refinado e 89,9% (p/v) de leite microfiltrado. A análise da cinética de fermentação foi conduzida em duplicata durante processo fermentativo em estufa à 42°C ± 3°C por 4 horas. Foi avaliada a velocidade de produção de ácido lático (g/L.h) a cada trinta minutos por mensuração do pH e acidez titulável dos iogurtes com elaboração da curva de fermentação (SINCLAIR E CANTERO,1990).
Os valores médios de pH das formulações integral e semidesnatada ao final do processo fermentativo foram de 3,88 e 3,95, respectivamente. Com 30 minutos de fermentação estes valores foram de 6,10 para formulação integral e 5,80 para semidesnatada. Durante a fermentação, ocorre aumento gradual da produção de ácido láctico pelas bactérias ácido láticas. Para produção de iogurte, deve haver diminuição do pH do produto até atingir pH de 4,6, ponto isoelétrico e de desestabilização da caseína, conferindo textura ao iogurte. Esse pH foi atingido com 150 minutos de fermentação para ambas formulações. A velocidade de produção de ácido lático foi influenciada pelo teor de gordura dos iogurtes, os valores médios de acidez foram de 1,10g/L.h de ácido lático para formulação integral e 2,48g/L.h na formulação semidesnatada.
A velocidade de produção de ácido láctico durante fermentação de foi influenciada pela diferença no teor de gordura entre os dois iogurtes concentrados de leite de ovelha. A formulação semidesnatada foi duas vezes mais rápida na produção de ácido láctico do que a formulação integral.
MILANI, F.X; WENDORFF, W.C. Goat and Sheep milk products in the United Sates (USA). Small Ruminant Research, v. 101, p.134-139, 2011. PARK, Y. W.; JUÁREZ, M.; RAMOS, M.; HAENLEIN, G. F. W. Physical-chemical characteristics of goat and sheep milk. Small Ruminant Research, v. 68, p. 88-113, 2007. SINCLAIR, C.G.; CANTERO, D. Fermentation modelling. In: Mc Neil, B. Harvey, L.M. Fermentation – a Practical Approach. Oxford, New York, Toquio, IRL Press at Oxford University Press, 1990. TAMIME, A. Y. Fermented Milk. Society of Dairy Technology, v. 1, p. 2-4; 128-150. Oxford, England: Blackwell Publishing, 2006. TAMIME, A. Y.; WSZOLEK, M.; BOZANIC, R.; OZER, B. Popular ovine and caprine fermented milks. Small Ruminant Research, v. 101, p. 2-16, 2011.
LETICIA ALMEIDA DE SOUSA
PEDRO LUIZ SANTOS TOMAZ
THALES DE SÁ OLIVEIRA
MARCELO HENRICK MATOCHEK MAIA
KAYANNE FREIRE DE AGUIAR
MACKELER RAMOS POLASSI
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O uso diário de dentifrícios fluoretados também é considerado a principal razão para o declínio da cárie nas últimas décadas e o efeito preventivo contra a doença cárie aumenta com a concentração de flúor e a frequência de aplicação. Diversos avanços na área científica e tecnológica levaram ao lançamento de produtos comerciais contendo bioativos à base de hidroxiapatita e fosfatos de cálcio, empregando a tecnologia de nanopartículas de cálcio e diferentes sais associados a fosfato. Os dentifrícios contém em sua composição além de fluoretos, abrasivos, detergentes, flavorizantes, solventes, umectantes, aglutinantes, espessantes, edulcorantes e conservantes. Novos cremes dentais com “claims” antierosivos têm sido também comercializados, mas pouco se sabe sobre a suas características físico-químicas, principalmente pH e a concentração e tamanho das partículas. Estas características isoladamente ou de forma associada, podem levar à abrasão da estrutura dental já fragilizada pela erosão.
Objetivo geral: Avaliar as características físico-químicas de dentifrícios anti-erosivos fluoretados. Objetivos específicos: Avaliar o pH e caracterizar as partículas nos dentifrícios em termos de percentual em massa de partículas, tamanho de partículas, potencial zeta, índice de polidispersidade.
Foram analisados dentifrícios (1.450 ppm F): 1) Bianco ProClinical, 2) Candida Professional, 3) Colgate Total 12 Reparação Diária, 4) Elmex Sensitive, 5) Regenerate Enamel Science. Foram produzidos "slurries” na proporção de 3:1 (v/v) de água destilada e do produto comercial, respectivamente. A análise do pH dos "slurries" foi feita com peagâmetro digital (Akso AK95) em 3 amostras. Para a análise do percentual em massa de partículas, os "slurries" foram centrifugados por 20 min, 3000 RFC, numa temperatura de 25 °C. O sobrenadante foi cuidadosamente removido e o remanescente foi armazenado em estufa a 40º C por 10 dias. A variação percentual da massa dos "slurries" foi então calculada. As análises do tamanho das partículas (em nm), potencial zeta e do Índice de Polidispersidade foi realizada no equipamento Brookhaven 90Plus onde uma alíquota dos "slurries" foi analisada após diluição e ultrassonificação. Realizou-se a análise estatística com um nível de significância de 5%.
As características físico-químicas variaram em função das marcas comerciais analisadas. O pH dos dentifrícios variou de neutro (7.21, Candida Protect Professional) a alcalino (9.16, Regenerate Enamel Science). Os dentifrícios Bianco ProClinical e Regenerate Enamel Science apresentaram as maiores partículas e as maiores % em massa de partículas. Nenhum dos dentifrícios apresentou potencial zeta neutro, indicando uma menor tendencia à formação de partículas secundárias maiores. Todos os dentifrícios apresentaram um índice de polidispersidade menor igual a 0,22 o que indica formulações estáveis. A análise da regressão, correlacionando % em massa de partícula e o tamanho das partículas, mostrou uma correlação positiva porém moderada entre os fatores. Assim, pode-se afirmar que os dentifrícios com maior percentual de massa de partículas tende a apresentarem maiores tamanhos de partículas.
As características físico-químicas dos dentifrícios variaram em função das diferentes formulações dos dentifrícios; O pH dos dentifrícios variaram de neutro a alcalino; Os dentifrícios Bianco ProClinical e Regenerate Enamel Science apresentaram os maiores percentuais em massa e de tamanho de partículas; Há uma correlação positiva moderada entre o percentual de massa e o tamanho das partículas nos dentifrícios analisados; Todos os dentifrícios apresentam formulações.estáveis.
BUZALAF, M. A. R. Review of fluoride intake and appropriateness of current guidelines. Advances in dental research, v. 29, n. 2, p. 157-166, 2018. CURY, J. A.; Tenuta, L. M. Evidence-based recommendation on toothpaste use. Brazilian oral research, v. 28 Spec No, p. 1-7, 2014. DELBEM, A. C. B.; PESSAN, J. P. Fluoride agents and dental caries. In: Coelho Leal, S.; Takeshita, E. (eds) Pediatric Restorative Dentistry. Springer, Cham. 2019. PHILIP, N. State of the Art Enamel Remineralization Systems: The Next Frontier in Caries Management. Caries research; v. 53, n. 3, p. 284-295, 2019. TENUTA, L.; CURY, J. Fluoride: its role in dentistry. Brazilian oral research, v. 24, Suppl. 1, p. 9-17, 2010.
BRENDO SILVA SANTOS
MARIANA SANTOS SIMÕES
MARYANA OLIVEIRA FARIAS
DANIELLE DA SILVA BRANDÃO
REBECA ISLAINE DAMASIO DE ALMEIDA
ÁUREA ALVES LIMA
FRANCIELY SANTOS FRANÇA
GABRIEL SANTOS SANTANA
Iniciação Científica
UNIME ITABUNA
A febre de Chikungunya caracteriza-se por ser uma doença infecciosa febril que se assemelha com a dengue. Ela é causada pelo vírus Chikungunya (CHIKV), da família Togaviridae e do gênero Alphavirus, que é transmitido pelos mosquitos Aedes aegypti e Aedes albopictus. Esta doença manifesta-se de forma aguda, com o surgimento de artralgia, cefaleia e fraqueza, com duração de até 10 dias. Alguns indivíduos, no entanto, podem apresentar a forma crônica da mesma, com permanência dos sintomas, especialmente da artralgia, por anos. Considerando que a cronificação da doença pode gerar limitações com impactos socio-econômicos, é importante conhecer os sintomas clínicos para uma melhor ação de prevenção e controle da doença, excluindo ou reduzido estas interferências na qualidade de vida da população (BRASIL, 2017).
O objetivo deste trabalho foi estudar a distribuição da febre de Chikungunya quanto a suas características sociodemográficas, epidemiológicas e clínicas no território do município de Itabuna – Bahia no período de 2016 a 2018.
O presente estudo foi conduzido como uma pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa e não-experimental. Os dados foram fornecidos pelo Setor de Vigilância Epidemiológica da Secretaria Municipal de Saúde do município de Itabuna, mediante solicitação por ofício. As informações foram retiradas do Sinan online (Sistema de Informação de Agravos de Notificação), que é alimentado pelas fichas de investigação de Dengue e Febre de Chikungunya. Os dados foram tabulados no programa Excel para o cálculo das frequências.
No ano de 2016 a 2018 foram notificados 14.801 casos por suspeita de febre de Chikungunya no município de Itabuna. Neste estudo, constatou-se que o sexo feminino foi o mais acometido (65,66%) e a faixa etária de maior incidência foi de 35 a 49 anos (27,01%). Os principais sintomas clínicos relatados foram artralgia, febre e mialgia, respectivamente. Os achados quanto a distribuição da doença por sexo e os sintomas apresentados ratificam pesquisas recentes conduzidas no Brasil (SILVA et al, 2018), na Bahia (RIBEIRO et al, 2018) e em Itabuna (ABREU et al, 2018). Ribeiro et al. (2018) acredita que isso é justificado pelo fato de as mulheres procurarem o serviço de saúde mais regularmente e precocemente do que os homens. Na pesquisa realizada por Silva et al. (2018), a maior frequência de casos no país foi encontrada em faixa etária ligeiramente mais jovem (indivíduos de 20 a 39 anos), porém ainda foi possível reafirmar que a doença acomete mais jovens e adultos.
No período de 2016 a 2018, no município de Itabuna, a febre de Chikungunya acometeu mais indivíduos do sexo feminino, de 35 a 49 anos, cujas manifestações clínicas foram, principalmente, artralgia, febre e mialgia.
ABREU, J. A. et al. Análise da oscilação dos casos de Chikungunya no município de Itabuna-BA, entre os anos de 2015 – 2016. In: CONBRACIS, III, 2018, Campina Grande, Anais eletrônicos... Campina Grande: Realiza Eventos Científicos & Editora, 2018. BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. SECRETARIA DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE. DEPARTAMENTO DE VIGILÂNCIA DAS DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS. Chikungunya: manejo clínico. Brasília: Ministério da Saúde, 2017. RIBEIRO, I. B. et al. Perfil epidemiológico da Chikungunya no estado da Bahia, Brasil nos anos de 2014 a 2017. In: Convención Internacional de Salud, 2018, Cuba, Peer-reviewed... Cuba: Cuba Salud, 2018. SILVA, N. M. da et al. Vigilância de chikungunya no Brasil: desafios no contexto da Saúde Pública. Epidemiologia e Serviços de Saúde, v. 27, n. 3, p. 1–10, 2018.
HELOISE ANGELICO PIMPAO
THATIELLE GARCIA DA SILVA
CAMILE LUDOVICO ZAMBOTI
ALINE FERREIRA LIMA GONÇALVES
GABRIELA GARCIA KRINSKI
MARCELA PAES JORGE
HELOIZA DOS SANTOS ALMEIDA
JENNIFER CAROLINE RODRIGUES
FABIO PITTA
CARLOS AUGUSTO MARCAL CAMILLO
Pós-graduação
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
As doenças intersticiais pulmonares (DIP) são um grupo de doenças pulmonares que compartilham anormalidades fisiológicas e características clínicas semelhantes1. A intolerância ao exercício é uma característica comum das DIP’s e é frequentemente associado a piora da qualidade de vida e a uma maior sensação de dispneia e fadiga aos esforços, que podem progredir com a evolução da doença2. Sabe se também que a gravidade da doença está associado a diminuição progressiva de força muscular de quadríceps. Porém, não há evidencia até o momento se isso também ocorre em diferentes grupos musculares quando associado a evolução da doença3
Verificar as mudanças da força muscular de diferentes grupos musculares durante um período de 6 meses em pacientes com DIP.
Pacientes com diagnósticos de DIP foram submetidos em uma primeira visita (V1) a força de preensão palmar [dinamômetro hidráulico de pressão manual (Jamar©)] e força muscular (FM) periférica por meio da contração isométrica voluntária máxima (CIVM) dos músculos: deltoide, bíceps braquial, grande dorsal, peitoral maior, quadríceps femoral e tríceps braquial [(dinamometria (EMG System)]. Os testes foram repetidos após 6 meses (V2). A análise estatística foi realizada no software SAS Studio 9.4. Normalidade dos dados foi avaliada pelo teste Shapiro Wilk, e a comparação da força muscular entre V1 e V2 foi realizada utilizando o teste de Wilcoxon.
47 pacientes com DIP (27 mulheres, 61±11anos, CVF 72±17,2% do predito) foram incluídos. Com exceção do Triceps braquial (Δ19,65±39N; p=0.014) nenhum grupo muscular investigado apresentou mudanças da FM no período de 6 meses [Quadríceps (Δ-17,45±84,92N; p=0,29), Deltoide (Δ18,33±64,82N;p=0,16), Bíceps braquial (Δ12,84±43,93N ; p=0,14), Grande Dorsal (Δ-2,23±37,23N; p=0,76); Peitoral maior (Δ7,63±31,49N; p=0,21) e força de preensão palmar (Δ0,68±2,54N; p=0,16)]. Estudos já publicados comprovam que a progressão da doença usualmente leva à evasão da atividade física, potencializando o descondicionamento físico e má qualidade de vida relacionada à saúde4. Sabe se também que quanto maior a evolução da doença maior é a diminuição da força muscular de quadríceps3
Pacientes com DIP não apresentam alteração de FM ao longo de 6 meses de acompanhamento, com exceção da FM de tríceps braquial. Períodos mais longos são necessários para confirmar o efeito do tempo na alteração da FM de pacientes com DIP.
1. Chang JA, Curtis JR, Patrick DL, Raghu G. Assessment of health-related quality of life in patients with interstitial lung disease. Chest. 1999; 116: 11751182. 2. Burdon JG, Killian KJ, Jones NL. Pattern of breathing during exercise in patients with interstitial lung disease. Thorax 1983; 38: 778784. 3. Chetta A, Marangio E, Olivieri D. Pulmonary Function Testing in Interstitial Lung Diseases. Respiration 2004;71:209–213. 4. American Thoracic Society. American Thoracic Society/European Respiratory Society international multidisciplinary consensus classification of the idiopathic interstitial pneumonias. Am J Respir Crit Care Med 2002; 165:277–304
ARIANE BACHEGA
CAMILA FERNANDA ALBA
GISELE KARINE MURADOR VILLELA
NAIALE FERNANDA DA SILVA VELOSO
ALESSANDRA BOSSO
LUIZ RODRIGO ITO MORIOKA
HELIO HIROSHI SUGUIMOTO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O soro de queijo é um subproduto proveniente da produção de queijo, sendo considerado um meio rico, representa 90% do volume do leite utilizado para produção de queijos, retendo 55 % dos seus nutrientes (DRAGONE et al. 2011; PEDRO et al., 2010). A beta-galactosidase é obtida de diversas fontes, como frutas, prantas, animais, sendo a mais empregada a fonte microbiana, produzida de forma intracelular, como no fungo termo tolerante Aspergillus oryzae (BON; FERRARA; CORVO, 2008; COELHO; SALGADO; RIBEIRO, 2008; FOLEY et al. 2015). Utilizada industrialmente na hidrolise da lactose do leite e dos derivados, a pesquisa sobre novas condições de produção e aproveitamento mais rentável da enzima vem sendo desenvolvidos.
O objetivo deste trabalho foi identificar a melhor condição de hidrólise da lactose a partir das células permeabilizadas de Aspergillus oryzae, cultivadas em soro de queijo.
Soro de queijo e preparo do inoculo: Utilizou-se soro de queijo 5% (p/v), desproteinizado e pasteurizado a 65ºC por 30 min. Para o inóculo foi transferido 1x105 esporos/Ml de Aspergillus oryzae CCT 0977 em uma solução salina 0,85% com 1% de Tween 80. Permeabilização: As células foram suspensas em solução de tampão fosfato de potássio 0,1M (pH 6,8) e 25% (v/v) de etanol, incubadas a 30ºC por 90 min, em seguida, o material foi centrifugado e o sobrenadante foi descartado, as células lavadas e ressuspensas em tampão. Hidrólise: Variou-se, de acordo com o delineamento estatístico proposto, o pH, a temperatura e a % de enzima, tendo como base uma solução de lactose 10 g/L em tampão citrato-fosfato 0,1M (pH 6,5). As amostras foram inativadas, a 90ºC por 5 min, após 24hrs. Determinação da Glicose: Realizada pelo kit glicose-oxidase enzimático-colorimétrico seguindo as especificações do fabricante.
O delineamento estatístico proposto apresentou um R² de 0,95, comprovando a adequação do modelo escolhido. As variáveis pH e Enzima (%) são significativas e positivas, linearmente, enquanto a Temperatura (ºC) é significativa e negativa. Observou-se, através dos resultados obtidos que as condições que mais favoreceram a hidrólise da lactose ocorreram na corrida 9, com pH 6,0, temperatura de 60ºC e 6% de enzima, apresentando um resultado de 37,73 umol Gli/h. A condição de hidrólise que menos favoreceu a quebra da lactose foi obtida na corrida 6, 16,54 umol Gli/h, com pH 5,0, temperatura de 60ºC e 4% de enzima. A variação entre o menor e o maior resultado obtido é de 21,22 umol Gli/h, indicando um aumento de 28%, representando um aumento significativo na taxa de hidrólise.
Concluiu-se que através do delineamento estatístico foi possível chegar próximo a condição ótima para a hidrólise da lactose. Será necessário um novo delineamento para que esta condição seja aprimorada, gerando valores de pH, Enzima (%) e Temperatura (%) mais precisos.
BON, E. P. S.; FERRARA, M. A.; CORVO, M. L. Enzimas em biotecnologia: produção, aplicações e mercado. Editora Interciência Ltda, Rio de Janeiro, Brasil, 2008. COELHO, M. A. Z.; SALGADO, A. M.; RIBEIRO, B. D. Tecnologia enzimática. Editora EPUB, Rio de Janeiro, Brasil, 2008. DRAGONE, G. et al. Optimal fermentation conditions for maximizing the ethanol production by Kluyveromyces fragilis from cheese whey powder,” Biomass and Bioenergy, v. 35, n. 5, p. 1977–1982, 2011. FOLEY, K. et al. The distribution of Aspergillus spp. opportunistic parasites in hives and their pathogenicity to honey bees,” Veterinary Microbiology, v. 169, n. 3-4, p. 203–210, 2014. PEDRO M. R.; GUIMARÃES, J. A.; TEIXEIRA, L. D. Fermentation of lactose to bioethanol by yeasts as part of integrated solutions for the valorization of cheese whey, Biotechnology Advances, v. 28, p. 375 – 384, 2010.
DANILO ANTONIO GIAROLA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ERECHIM
Segundo (KROCHTA; BALDWIN, 1994), biofilmes são constituídos de polímeros que oferecem alta resistência mecânica, apresentam características flexíveis, formados a partir de macromoléculas biológicas, como as proteínas e polissacarídeos. A macromolécula da proteína de soro de leite, que é um polímero, pode ser utilizada na produção de biofilmes (YOSHIDA; ANTUNES, 2009). Segundo PARK et al. (2002), a própolis é conhecida por suas propriedades biológicas tais como: antimicrobiana, antioxidante, antiinflamatória, entre outras, e pode ser incorporada aos biofilmes de proteína de soro de leite prolongando sua vida e a protegendo contra microrganismos e melhorando suas características mecânicas.
Este trabalho tem como objetivo, avaliar as propriedades mecânicas dos filmes produzidos com proteína de soro de leite padrão, e filmes com a adição de extrato de própolis em diferentes concentrações (1,0%; 2,0% e 3,0% m/m).
Os filmes proteicos foram elaborados segundo metodologia descritos por YOSHIDA e ANTUNES (2009), os filmes modificados receberam concentrações variadas de extrato de própolis (1,0%; 2,0% e 3,0% m/m). Os filmes foram caracterizados quanto ao seu aspecto visual, avaliação de cor, espessura, propriedades mecânicas e análise estatística, depois de acondicionados em dessecadores com umidade controlada, URE de 53% á 25ºC por 48 horas. Todas as análises foram realizadas de acordo com metodologias oficiais da AOAC (1996),e ASTM (2010).
No teste visual, o filme 1,0% de concentração de própolis apresentou maior transmitância, enquanto o de maior concentração maior opacidade. Em relação a espessura, quanto maior a concentração de própolis mais espesso é o filme. No teste de força, o filme 1,0% apresentou uma maior resistência à força aplicada com média de 30,33 N, e ainda, observa-se que quanto maior a concentração de extrato, maior é o alongamento para a ruptura dos filmes. Observou-se ainda que o filme 1,0 % é o mais rígido, pois apresenta uma média de RMT de 8,39 Mpa. Os filmes analisados apresentam valores baixos de elongação, ou seja, rasgam com facilidade.
Teste de cor o filme padrão obteve maior transparência, seguido pelos de concentração 1,0%, 2,0% e 3,0% respectivamente, a ponto que conclui-se que quanto maior adição de extrato, mais opaco o filme ficará. O filme com concentração de extrato de própolis 1,0% apresentou menor espessura, para o teste de força o filme 1,0% apresentou maior resistência, seguido do filme 3,0% ,e ainda, teste de módulo de elasticidade, o filme que obteve melhor resultado foi o 1,0% de extrato de própolis.
ASSOCIATION OF OFFICIAL ANALYTICAL CHEMISTS – AOAC. Official Methods of analysis: Food composition, additives, natural contaminants. 16 ed. Maryland, 1997. ASTM. Tensile properties of thin plastic sheeting. Annual Book of ASTM Standards, American Society for Testing and Materials, Philadelphia, D 882-10, 2010. KROCHTA, J. M.; BALDWIN, E. A.; NISPEROS-CARRIEDO, M.; Edible coatings and films to improve food quality. V. 1, Lancaster: CRC Press, 1994. 379 p. PARK, Y.K.; ALENCAR, S.M.; SCAMPARINI, A.R.P.; AGUIAR, C.L. Própolis produzida no sul do Brasil, Argentina e Uruguai: Evidências fitoquímicas de sua origem vegetal. Ciência Rural, v.32, n.6, p.997-1003, 2002. YOSHIDA, C. M. P.; ANTUNES, A. J. Aplicação de filmes proteicos à base de soro de leite. Ciência e Tecnologia de Alimentos, v. 29, n.2, p. 420-430, 2009.
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
MACKELER RAMOS POLASSI
MARCELO HENRICK MATOCHEK MAIA
SIMONE DOS SANTOS GRECCO
MARIA CRISTINA MARCUCCI RIBEIRO
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Estudos mostraram que extratos de drogas vegetais contendo taninos podem ter uma ação remineralizadora da interface dente/material restaurador, preservando a integridade das fibrilas de colágeno expostas e não completamente permeadas por monômeros resinosos, aumentando assim a longevidade de restaurações adesivas. O ácido tânico induz mudanças significativas na conformação do colágeno, aumentando a estabilidade estrutural e enzimática (Velmurugan et al., 2014), podendo ser usado como potencial agente biomodificador da dentina por induzir a formação de ligações cruzadas (crosslinking) de fibrilas de colágeno. Estudos em que se utilizaram taninos como crosslinkers previamente à aplicação de materiais restauradores adesivos mostraram resultados superiores quando comparados à clorexidina (Hass et al., 2016). Desta forma, no presente estudo caracterizou-se espécies da Renisus para o desenvolvimento de biomateriais para aplicações clínicas em odontologia, especialmente como crosslinkers.
Objetivo geral: caracterizar os extratos de drogas vegetais com vistas à aplicação em Odontologia.
Objetivos específicos: Avaliar o teor de sólidos/solúveis, fenóis, flavonoides e a ação antioxidante de agentes bioativos contidos nos extratos de drogas vegetais selecionados da Renisus.
Os extratos das drogas vegetais foram obtidos por infusão (partes vegetais frágeis) ou decocção (lenhosas). As análises foram realizadas por: 1) cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC): equipamento HPLC D-7000 com detector de rede de diodos (HPLC-DAD) com coluna C18 em fase reversa, fluxo de 1,0 mL/min e gradiente linear composto de água acidificada (5% de ácido fórmico, canal A) e metanol (canal B), monitorada em comprimentos de onda de 280 nm e 340 nm. Foram analisados os cromatogramas e os espectros UV de cada pico; 2) Sólidos solúveis: por gravimetria, sendo pipetada uma quantidade do extrato e colocada para secar. Após seco, pesou-o material e calculou-se o teor em porcentagem (m/m); 3) Fenóis: avaliada em espectrofotômetro em 760 nm, utilizando-se o reagente de Foli-Ciocalteu; 4) Flavonoides: espectrofotômetro em 425 nm, utilizando-se o cloreto de alumínio em metanol; 5) Atividade antioxidante: em espectrofotômetro em 517 nm, empregando-se o radical DPPH.
Os cromatogramas mostraram que o mastruz apresentou picos evidenciando a presença de flavonoides. O mesmo foi observado para o extrato de unha de gato. O pico majoritário característico da Galla chinensis parece ser de ácido gálico enquanto que para o guaraná apresenta picos de cafeína, ácido cafeico e de ácido clorogênico. As maiores médias de % de sólidos/solúveis foram observadas no extrato do ácido tânico, que apresentou também as maiores quantidades de flavonoides em g/100g de extrato. No extrato da droga vegetal Unha de gato, a presença de flavonoides foi a menor (0,008). As maiores quantidades de fenóis em g/100 g de extrato foram observadas na Galla chinensis (1,201) e no ácido tânico (1,023) e menor no extrato do mastruz (0,060). Porém, o extrato do mastruz mostrou a maior atividade antioxidante (211,35 µg/mL) em comparação aos demais. Observou-se ainda que os extratos com maior teor de fenóis apresentaram melhor atividade antioxidante (CE50).
Os extratos de drogas vegetais avaliados apresentaram resultados diferentes nos diversos parâmetros avaliados.
Verificou-se uma tendência dos extratos com maior teor de fenóis, se obter melhor atividade antioxidante (CE50).
As drogas vegetais avaliadas, em função dos agentes bioativos observados nos extratos, podem ter potencial ação como biomodificadores da dentina.
BEDRAN-RUSSO, A. K. et al. Mechanical properties of tannic-acid-treated dentin matrix. Journal of Dental Research, v. 88, n. 9, p. 807-11.
HASS, V. et al. The effect of proanthocyanidin-containing 10% phosphoric acid on bonding properties and MMP inhibition. Dental Materials, v. 32, n. 3, p. 468-75.
MOREIRA, M. A. et al. Efficacy of new natural biomodification agents from Anacardiaceae extracts on dentin collagen cross-linking. Dental Materials, v. 33, n. 10, p. 1103-1109.
VELMURUGAN, P. et al. Investigation on interaction of tannic acid with type I collagen and its effect on thermal, enzymatic, and conformational stability for tissue engineering applications. Biopolymers, v. 101, n. 5, p. 471-83.
PAULA CAROLINA DIAS GIBRIN
LUCIANA LOZZA DE MORAES MARCHIORI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O zumbido é a percepção de um som, sem que haja produção por uma fonte externa. Afeta, aproximadamente, 15% da população mundial e esta prevalência aumenta para 22% a 33% em idosos. A perda auditiva está relacionada com o zumbido em 85 a 96% e somente 8 a 10% apresentam audição normal. O incômodo relacionado ao zumbido é subjetivo e variável em relação à sua intensidade e frequência. O zumbido pode ser medido através da Acufenometria, com a finalidade de demonstrar também ao paciente que seu zumbido é real, auxiliar no aconselhamento do paciente e ajudar no prognóstico da terapia sonora.O zumbido é um sintoma que pode comprometer a vida do paciente de uma forma global, causando um prejuízo pessoal, profissional, social e familiar, merecendo atenção e cuidados individualizados, muitas vezes com cooperação interdisciplinar.
Analisar as características do zumbido em idosos com perda auditiva e em normo-ouvintes com queixa de zumbido.
Estudo transversal, aprovado pelo comitê de ética CAAE 92480418.8.0000.5231, faz parte de um estudo preliminar do projeto Envelhecimento Ativo da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e Universidade Pitágoras Unopar (UNOPAR). Após participantes terem assinando o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, foi investigada a queixa de zumbido e sua localização (uni ou bilateral), através da anamnese. Foram considerados indivíduos normo-ouvintes, aqueles que na Audiometria Tonal Liminar, apresentaram limiares aéreos não excedentes a 25 dB em todas as frequências. Os participantes que se queixaram de zumbido, foram submetidos à acufenometria, na qual pesquisou-se o pitch (grave ou agudo) do zumbido, de acordo com o protocolo de Urnau et al, 2011. A análise estatística foi realizada através do teste de Qui-quadrado. Adotou-se o grau de significância de 5% (p<0,05).
Participaram deste estudo, 60 idosos com média de idade de 69,58 anos, de ambos os gêneros. Dos 60 idosos, 54 (90%) apresentou perda auditiva e 6 (10%) não apresentou perda auditiva, ou seja, eram normo-ouvintes, apresentando um alto índice de prevalência na população estudada, até mesmo maior do que apontado na literatura. Em relação aos idosos que apresentaram perda auditiva, 27 (50%) se queixou de zumbido e 27 (50%) não referiu o sintoma. Destes que apresentaram zumbido e perda auditiva, 10 (37,03%) referiram ser de pitch grave (<1000Hz) e 17 (62,96%) de pitch agudo (>1000Hz). Dos pacientes normo-ouvintes, apenas 2(33,33%) apresentou queixa de zumbido, dentre eles, um referiu ser de pitch grave e o outro de pitch agudo.
Indivíduos idosos apresentam alta prevalência de perda auditiva, de acordo com a fisiopatologia do envelhecimento das células sensoriais, neste estudo foi encontrada diferença estatisticamente significativa (p<0,05), na análise de prevalência de perda auditiva em idosos e ao associar os mesmos quanto à queixa de zumbido, foi analisado maior predomínio na caracterização de pitch agudo.
GEOCZE, Luciana et al. Revisão sistemática sobre as evidências de associação entre zumbido e depressão. Braz. j. otorhinolaryngol. São Paulo, v. 79, n. 1, p. 106-111, 2013. OITICICA, Jeanne et al. Tinnitus prevalence in the city of São Paulo. Braz. j. otorhinolaryngol. São Paulo , v. 81, n. 2, p. 167-176, 2015. ONISHI, Ektor Tsuneo et al. Zumbido e intolerância a sons: evidência e experiência de um grupo brasileiro. Braz. j. otorhinolaryngol. São Paulo, v. 84, n. 2, p. 135-149, 2018. PINTO, Patricia Linhares et al. The impact of gender, age and hearing loss on tinnitus severity. Braz. j. otorhinolaryngol. São Paulo, v. 76, n. 1, p. 18-24, 2010. SANCHEZ, Tanit Ganz et al . Tinnitus in normally hearing patients: clinical aspects and repercussions. Rev. Bras. Otorrinolaringol. São Paulo, v. 71, n. 4, p. 427-431, 2005. URNAU, Dail. Características do zumbido e da hiperacusia em indivíduos normo-ouvintes. Arquivos Int. Otorrinolaringol. São Paulo, v. 15, n. 4, p. 468-474, 2011
ANDRÉIA LIMA TOMÉ MELO
RODRIGO DA SILVA CORRÊA
WENDELL MARCELO DE SOUZA PERINOTTO
RAISA BARROS MAGALHAES de lima
ANNY CAROLINA PRATI
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O Brasil é considerado o país com o maior número de espécies vegetais no mundo; entretanto, estudos sobre possíveis efeitos terapêuticos dessas plantas são limitados. Por outro lado, observa-se a utilização de extratos vegetais produzidos de forma empírica para o tratamento de diversos males, incluindo um efeito promissor no controle de carrapatos de bovinos. Pesquisas têm demonstrado que os óleos essenciais de Illicium verum, Origanum vulgare e Laurus nobilis contêm altas concentrações de substâncias com efeitos antioxidantes, antifúngicos e antibacterianos (TUAN E ILANGANTILEKE 1997; SOUZA, 2006). Desse modo, a realização de pesquisa científica que aborde sobre a constituição química dos óleos essenciais obtidos a partir da folha de louro (L. nobilis), da folha do orégano (O. vulgare) e do fruto do anis estrelado (I. verum) é de grande relevância para que se possam obter mais informações a respeito do tema.
Assim sendo, este trabalho teve por objetivo determinar a constituição química dos óleos essenciais obtidos a partir da folha de louro (Laurus nobilis), da folha do orégano (Origanum vulgare) e do fruto do anis estrelado (Illicium verum) por meio da cromatografia gasosa.
Os materiais vegetais constituídos pela folha de louro (L. nobilis), folha do orégano (O. vulgare) e pelo fruto do anis estrelado (I. verum) foram adquiridos de forma seca no município de Cuiabá-MT. No laboratório de Farmacognosia da Universidade de Cuiabá os óleos essenciais foram obtidos pela técnica de hidrodestilação, utilizando o aparelho de Clevenger (SIMÕES et al., 2004). A composição química dos óleos essenciais foi determinada através da cromatografia gasosa acoplada a espectrômetro de massa (GC/MS - Shimadzu QP-2010 Plus). Os diferentes constituintes químicos foram identificados pela comparação visual dos seus espectros de massa com os da literatura e os espectros fornecidos pela base de dados de equipamentos (NIST 08), assim como pela comparação dos índices de retenção disponíveis (ADAMS, 2007).
A análise da composição química do óleo essencial de I. verum resultou em 18 compostos químicos, sendo o composto majoritário o trans-anetol com 88,32%. Resultados similares foram descritos por Tuan e Ilangantileke (1997), que observaram trans-anetol numa concentração de 92,2%. Já no óleo essencial de O. vulgare foram identificados 28 componentes químicos, tendo como compostos majoritários o 4 terpineol (24,92%), carvacrol (19,67%), Ɣ-terpineno (11,82%), 4 thujanol (8,31%) e o α-terpineno (7,32%). Resultados similares apresentando carvacrol como componente majoritário em O. vulgare também foram relatados por Souza (2006), que observou o carvacrol numa concentração de 68,06%, seguido de p-cimeno (15,91%), α-pineno (2,56%) e mirceno (1,87%). No óleo de L. nobilis foram identificados 28 componentes químicos, cujo componente majoritário foi o 1,8 cineol (74,23%). Estudos fitoquímicos têm revelado a presença de terpenóides, antocianinas e glicosídeos (PATRAKAR; MANSURIYA; PATIL, 2012).
Os resultados obtidos evidenciam a existência de diferentes compostos químicos nos óleos essenciais de Illicium verum, Origanum vulgare e Laurus nobilis avaliados utilizados neste estudo, o que permitiu realizar a caracterização química de cada um deles.
ADAMS, R.P. Identification of essential oils by gas chromatography/mass spectrometry. Carol Stream: Allured Publ. Corp., 2007. PATRAKAR, R.; MANSURIYA, M.; PATIL, P. Phytochemical and Pharmacological Review on Laurus nobilis. IJPCS, v.1, n. 2, 2012. SIMÕES, C.M.O.; et al. Farmacognosia: da Planta ao medicamento. 5. ed. Porto Alegre: UFRGS, 2004. 1102p. SOUZA, E.L. Potencial antimicrobiano do óleo essencial de orégano (Origanum vulgare L.): Uma abordagem para o uso de alimentos. 141p. 2006. Tese de Doutorado.Universidade Federal de Pernanbuco, Recife, PE. SOUZA, A.A.; et al. Composição química e concentração mínima bactericida de dezesseis óleos essenciais sobre Escherichia coli enterotoxigênica. Rev. Bras. Plantas Med., v.18, p.105-112, 2016. TUAN, D. Q.; ILANGANTILEKE, S. G. Liquid CO2 extraction of essential oil from star anise fruits (Illicium verum H.). J. Food Eng., v.31, p.47-57, 1997.
FRANCELISE FRANCISCA KENDRICK GIORDANI
FABÍOLA STAHLKE PRADO
RICARDO DANIL GUIRALDO
SANDRINE BERGER
ALEJANDRA HORTENCIA MIRANDA GONZÁLEZ
CRISTINA TIEMI HANASHIRO
CAROLINA CURY LOPES PEREIRA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Cimentos Resinosos considerados ideais:
alta resistência à compressão, tração e cisalhamento;
adesão tanto à estrutura dental quanto à restauração;
biocompatibilidade e ação cariostática (anti-cárie);
baixa solubilidade frente aos fluidos bucais;
tempo de trabalho longo e presa rápida na boca;
não interferir na estética;
baixa viscosidade e espessura de película mínima.
Sabe-se, hoje, que a resistência ao desgaste dos agentes cimentantes está intimamente ligada a fatores tais como quantidade, tipo e tamanho das partículas, além da qualidade de polimerização.A quantidade de carga é diretamente proporcional à resistência ao desgaste e o módulo de elasticidade, enquanto que a contração de polimerização, coeficiente de expansão térmica e a fluidez do material são inversamente proporcionais
Avaliar a cristalinidade e permeabilidade de três sistemas de cimentos resinosos autoadesivos.As características estruturais foram avaliadas por meio de análises de difração de raios X (DRX) e as Análises da morfologia obtidas por microscopia eletrônica de varredura (MEV) permitiram avaliar a permeabilidade de cada um dos cimentos estudados.
Os cimentos estudados foram Maxicem(Elite); Embrace(Pulpdent) e RelyxU200(Kerr). Foram confeccionados 3 corpos de prova (6,0 mm de diâmetro; 2,0 mm de espessura) de cada um dos cimentos utilizando uma matriz de teflon bipartida. Os discos obtidos foram fotoativados com o aparelho LED (Bluephase, 1200 mW/cm2) por 40 s.Foram confeccionados filmes de cada um dos cimentos depositando volumes iguais de cada um sobre uma placa de vidro com dimensões de 8 x 16 x 2,5 cm, recoberta com um filme rígido de PVC. Os cimentos foram recobertos com um segundo filme de PVC e por uma segunda placa de vidro. Em seguida, os filmes foram fotoativados com aparelho LED (Bluephase, 1200 mW/cm2) por 20 s mantendo-se uma distância de 2,5 cm. Em seguida, a placa de vidro superior foi removida e o processo de fotoativação por 20 s foi repetido diretamente sobre o filme de PVC. A permeabilidade dos discos de cimentos foi avaliada usando-se uma solução de nitrato de prata amoniacal.
A caracterização estrutural por meio das análises de difração de raios X mostrou que os cimentos Embrace e RelyX U200 não apresentaram comportamento característico de difração em virtude da grande quantidade de fase amorfa.
Da avaliação da permeabilidade,após a imersão em nitrato de prata amoniacal. Observou-se que o nitrato de prata acumulou-se nos sítios hidrofílicos e porosos da camada híbrida. Além disso, foi verificada a presença de sítios hidrofílicos isolados, bem como áreas de formação do water-tree que representa as vias de permeabilidade da água no adesivo.Embora não tenham sido encontrados relatos na literatura a respeito de estudos da permeabilidade em cimentos odontológicos, demonstrou-se a viabilidade do uso da solução de prata amoniacal na avaliação desta propriedade
Da avaliação da permeabilidade com solução de nitrato de prata amoniacal o Maxcem Elite corresponde ao cimento mais poroso e, portanto, mais permeável.
Na caracterização estrutural por meio das análises de difração de raios X o cimento Maxcem Elite apresenta em sua composição maior fração de fase cristalina, identificada como fluoreto de itérbio, YbF3. Os cimentos Embrace e RelyX U200 evidenciam grande quantidade de componentes orgânicos e fase amorfa em sua composição.
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2. Milleding P. Microleakage of indirect composite inlays. An in vitro comparison with the direct technique. Acta Odontol Scand. 1992 Oct;50(5):295-301.
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8. Diestchi D, Magne P, Holz J. Resin cements viscosity. J Prosthet Dent. 1994 Aug;62(2):142-145.
ANDRÉ VINICIUS SANTANA
LUANA OLIVEIRA DE LIMA
STHEACE KELLY FERNANDES SZEZERBATY
LAYSE RAFAELA MOROTI - PERUGINI
CARLOS ALEXANDRE MARTINS ZICARELLI
LEONARDO DA SILVA BORGES
PRISCILA DANIELE DE OLIVEIRA PERRUCINI
REGINA CÉLIA POLI-FREDERICO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A fibromialgia (FM) é uma condição de saúde neurológica crônica que tem como principal sintoma a dor generalizada, não inflamatória e de origem idiopática (PROVENZA, 2004). Os principais fatores de risco incluem o sexo feminino, baseando-se que em 85% a 95% são mulheres (BRANCO et al., 2010), e a história familiar do paciente (GOLDENBERG, BURCKARDT, CROFFORD., 2004). Estudos tem demonstrado que a FM é multifatorial, e uma suscetibilidade genética pode ser necessária (BECKER et al., 2010; STISI et al., 2008). A vitamina D (um hormônio lipossolúvel) e seu receptor (receptor de vitamina D, VDR) são os principais agentes do sistema endócrino de vitamina D. Recentemente a localização do VDR foi ampliada e descoberto que ele está presente em várias regiões do cérebro (HARMS et al., 2011). Com papel FM como neurotransmissores, por exercer importante função na liberação de serotonina e dopamina.Outra implicação do VDR é na causa da dor generalizada na FM.
Avaliar a associação entre os polimorfismos BsmI, ApaI e FokI do gene VDR e variáveis clínicas em mulheres com e sem FM.
O presente estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Norte do Paraná (CEP/UNOPAR) sob o nº 3.057.780. A amostra se definiu do tipo não-casual por conveniência e intencional. Incluindo no estudo, mulheres ≥18 anos, portadoras de FM, diagnosticados clinicamente por um médico especialista na área de neurologia. Foi realizada a coleta de sangue periférico, extração do DNA e a análise dos polimorfismos por meio da Reação em Cadeia da Polimerase (PCR) em tempo real. Foi realizada a caracterização clinico-funcional através da ficha de identificação do paciente, Escala Visual Analógica (EVA), Escala de dor de McGill e o Questionário de Impacto na Fibromialgia (FIQ). Os dados foram analisados por meio dos programas Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versão 18.0 e GraphPad Prism 5. Intervalo de confiança de 95% e nível de significância de (P<0,05). Foi aplicado o teste de Shapiro-Wilk, testes não paramétricos, Qui-quadrado e razão de chances (Odds Ratio).
Não foram encontradas diferenças no índice de massa corpórea. 78,4% das mulheres de raça branca apresentavam FM. Foi observada associação entre as frequências genotípicas e alélicas dos polimorfismos ApaI e FokI e a FM, o que não foi evidenciado para BsmI (p=0,062). Maior parcela das mulheres com FM apresentaram o genótipo CC para o polimorfismo ApaI (p<0,001). 57,7% das mulheres com o genótipo TT para o polimorfismo FokI apresentaram FM (p<0,001), sendo que as mulheres portadoras do alelo C para o polimorfismo ApaI mostram mais chances de ter FM (IC95%=1,58-7,02; p=0,0024). Já para o polimorfismo FokI, as mulheres com o alelo T apresentam maiores chances de desenvolver a FM (IC95%=4,76-25,38; p<0,0001). Marasli; Ozdolap; Sarikaya (2016), realizaram o primeiro estudo analisando o polimorfismo do gene VDR na FM e não encontraram resultados significantes. Os achados conflitantes entre os estudos sugerem heterogeneidade genética, possivelmente devido as diferentes linhagens evolutivas.
A associação entre os polimorfismos ApaI e FokI do gene VDR em mulheres brasileiras com fibromialgia pode ser determinado em nosso estudo sendo que mulheres que apresentam o alelo C para o polimorfismo ApaI mostram 3,33 vezes mais chances de ter FM em relação as mulheres sem a doença (IC95%=1,58-7,02; p=0,0024). Já para o polimorfismo FokI, as mulheres portadoras do alelo T apresentam 10,9 vezes mais chances de desenvolver a FM quando comparadas às mulheres sem FM (IC95%=4,76-25,38; p<0,0001).
PROVENZA, J.R et al., Fibromialgia. Rev Bras Reumatol, 44 (6). São Paulo, nov. 2004. GOLDENBERG, D.L.; BURCKHARDT, C.; CROFFORD, L. Management of fibromyalgia syndrome. JAMA 2004, 292, 2388–2395. BRANCO, J.C.; BANNWARTH, B.; FAILDE, I.; ABELLO CARBONELL, J.; BLOTMAN, F.; SPAETH, M.; SARAIVA, F.; NACCI, F.; THOMAS, E.; CAUBÈRE, J.P.; et al. Prevalence of fibromyalgia: A survey in five European countries. Semin. Arthritis Rheum. 2010, 39, 448–453. BECKER, R.M.; DA SILVA, V.K.; MACHADO, F.D.A.S et al. Association between environmental quality, stress and APOE gene variation in fibromyalgia susceptibility determination. Rev Bras Reumatol 50, 617–24. 2010. STISI, S.; CAZZOLA, M.; BUSKILA, D.; et al. Etiopathogenetic mechanisms of fibromyalgia syndrome. Reumatismo 60 (Suppl. 1), 25–35. 2008. HARMS, L.R.; BURNE, T.H.; EYLES, D.W.; MCGRATH, J.J. Vitamin D and the brain. Best Pract. Res Clin Endocrinol Metab. 25, 657–69. 2011.
KEREN FELTRIN MARTINS DAL MEDICO
BIANCA OBES CORRÊA
ROSEMARY MATIAS
SILVIA RAHE PEREIRA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A banana é um pseudofruto que pode ser utilizado ainda verde e, quando cozido, passa a pertencer ao grupo de alimentos funcionais. Seus nutrientes e benefícios para a saúde humana interessam a indústria alimentícia, devido a sua elevada qualidade nutricional e baixos teores de lipídeos e açúcares (FREITAS; TAVARES, 2012). No entanto, as perdas na produção da banana são extremamente altas, cerca de 40% da produção global total (XU et al., 2016). Uma das alternativas para redução destas perdas é o processamento de pseudofrutos rejeitados, sendo o mais utilizado à produção do purê de banana (XU et al., 2016). No purê o seu potencial prebiótico e bioativo podem ser identificados e quantificados através da análise físico-química permite a quantificação de substâncias nutritivas existentes nos alimentos (composição centesimal) (RECH, 2018). Já a análise fitoquímica permite a triagem e bioprospecção de grupos de metabólicos secundários relevantes para saúde (BESSA et al., 2013).
Para tanto este trabalho objetivou-se avaliar a frequência de compostos os compostos primários e secundários do purê de banana integral, composto por casca e polpa de pseudofrutos verdes com e sem tratamento térmico, por meio de análises físico-químicas e fitoquímica, para determinar a qualidade nutricional do purê.
A matéria prima (banana verde) foi adquirida no Sítio Sonho Meu, localizado no Assentamento Primavera, lote 42 no Município de Rondonópolis-MT, sob as coordenadas geográficas: 16° 19’ 54’’S e 54° 20’ 29’’O e altitude de 220 m. Os pseudofrutos foram higienizados e passaram por processo de picagem e trituração, posteriormente uma parte do purê foi submetido a tratamento térmico a 120° C por 5 minutos, sendo então constituídos dois tipos de purê com e sem tratamento térmico e como testemunha foi utilizada purê de banana verde integral. Posteriormente os purês foram submetidos as avaliações da composição centesimal dos carboidratos, extrato etéreo, sólidos solúveis, acidez titulável, pH, resíduo mineral fixo, matéria seca, proteína e umidade, além da análise dos compostos secundários pela análise fitoquímica do extrato hidroalcoólico dos dois purês e da testemunha.
O purê integral de banana verde demonstrou através das análises físico-químicas elevado valor nutricional, independentemente da utilização do tratamento térmico, devido à presença de carboidratos, proteínas, sólidos solúveis, pH, matéria seca e umidade. Já prospecção fitoquímica, quantificou a presença de dez classes de metabólitos secundários para o purê sem tratamento térmico, enquanto o purê com tratamento térmico apresentou sete classes destes metabólitos. Estes podem auxiliar no tratamento de diversas enfermidades e ainda prevenir o surgimento das mesmas, auxiliando a manutenção imunológica devido aos seus componentes nutricionais, como os compostos fenólicos e derivados que possuem potencial antioxidante comprovado.
Desta forma, as análises físico-químicas e fitoquímicas possibilitaram comprovar o potencial tecnológico e nutricional do purê integral de banana verde com e sem tratamento térmico, pois o processamento utilizado preservou importantes compostos primários (proteínas, sólidos solúveis, extrato etéreo) e os compostos secundários, flavonoides, antraquinonas e açúcares redutores.
BESSA, N. G. F.; BORGES, J. C. M.; BESERRA, F. P.; CARVALHO, R. H. A.; PEREIRA, M. A. B.; FAGUNDES, R.; CAMPOS, S. L.; RIBEIRO, L. U.; QUIRINO, M. S.; CHAGAS JUNIOR, A. F.; ALVES, A. Prospecção fitoquímica preliminar de plantas nativas do cerrado de uso popular medicinal pela comunidade rural do assentamento vale verde – Tocantins. Revista Brasileira de Plantas Medicinais, Campinas, v. 15, n. 4, p. 692-707, 2013.
FREITAS, M. C. J.; TAVARES, D. Q. Caracterização do grânulo de amido de bananas. Ciência e Tecnologia de Alimentos, Campinas, v. 25, n. 02, p. 217-222, 2012.
RECH, A. F. Amostragem de alimentos para análise bromatológica. Agropecuária Catarinense, Florianópolis, v. 31, n. 1, p. 33-36, 2018.
XU, W. T.; HUANG, K. L.; GUO, F. W.; JIA-JIA, Q.; ZHI-HONG, Y.; LU, L. Y. Postharvest grapefruit seed extract and chitosan treatments of table grapes to control Botrytis cinerea. Postharvest Biology and. Technology., v.46, p.86–94, 2016.
CÁTIA MADIANA SCHMENGLER
RAEL ERNANI WOJAHN
GUILHERME PACHECO CASA NOVA
Iniciação Científica
UNIPAMPA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA
Um dos artefatos mais utilizados na elaboração de diversos produtos são pigmentos, tintas e corantes. O corante alimentício tem uma alta capacidade de conseguir colorir, mesmo quando em pequenas quantidades. A indústria têxtil, por sua vez, usufrui bastante de tintas e corantes em seus produtos. Essas tintas utilizadas podem apresentar diversos elementos além dos pigmentos, podendo conter compostos tóxicos que podem causar mortes e doenças à fauna e flora, além de propiciar a dificuldade de penetração da luz solar em águas, prejudicando os habitats. O carvão ativado é um material de carbono que possui grande porosidade e capacidade adsorvedora de gases e líquidos, retendo as moléculas em seu interior. O grafite é um mineral composto apenas pelo elemento carbono. Ele pode ser encontrado na forma de camadas empilhadas de grafeno, possuindo inúmeras aplicações. O carvão ativado e o grafite podem ser utilizados para várias finalidades, sendo uma delas a remoção de contaminantes das águas.
O presente trabalho tem como objetivo explorar o campo da adsorção e testar a eficiência do carvão ativado em pó e do grafite na remoção do corante alimentício e da tinta de tecido presentes na água, como método para a diminuição da concentração destes efluentes na água.
Os materiais utilizados na realização do experimento foram carvão ativado em pó, grafite em pó, corante alimentício, tinta de tecido, balança analítica, espectrofotômetro UV-visível, água destilada, Becker, funil, filtro de papel e Erlenmeyer. Para a realização do experimento mediu-se aproximadamente 1 g de tinta de tecido e 0,05 g de corante alimentício e cada um deles foi diluído em 200 mL de água destilada. Em cada experimento foram utilizados cerca de 1 g de cada espécie de carbono. O processo de adsorção ocorreu através passagem das amostras diluídas pelo carvão ativado e pelo grafite. Ambos os materiais estavam retidos em um filtro de papel onde foram derramados a tinta e o corante. Os ensaios foram realizados em temperatura ambiente de 25ºC com duração de 10 minutos para cada amostra. Os resultados dos ensaios, juntamente com as amostras iniciais, foram medidas no espectrofotômetro UV-visível na faixa de 570 nm para avaliar a quantidade de corante removido após a adsorção.
Para verificação dos resultados, foram realizadas curvas analíticas contendo quatro diluições com gramagens conhecidas para o corante alimentício e o mesmo processo foi elaborado para a tinta de tecido. As curvas analíticas foram feitas com base em comparações de concentração versus absorbância. Posteriormente, comparou-se as curvas de valores conhecidos do corante e da tinta com os valores obtidos nos resultados das suas respectivas amostras ensaiadas. Com isso, verificou-se a porcentagem de corante e tinta que foram retidas pelo grafite e pelo carvão ativado. Os resultados obtidos demonstraram uma elevada quantidade de corante alimentício removido pelos dois materiais, sendo superior a 95%, e uma boa quantidade de tinta para tecido removido pelos dois métodos, estando na faixa de 75%.
O experimento mostrou que o método de remoção por adsorção pelo grafite em pó e pelo carvão ativado em pó é eficiente, pois os dois materiais utilizados para a remoção dos contaminantes deixaram a qualidade da água muito melhor. Podemos ressaltar a grande eficácia do processo de remoção do corante alimentício, que se sobressaiu nos experimentos, onde a água com o corante saiu praticamente limpa após o processo de adsorção aplicado na amostra.
ATKINS, P. & De PAULA, J., Físico Química vol. 1 e 2, 8ª ed. Ed. LTC, 2006.
CHANG, R., Físico - Química para as Ciências Químicas e Biológicas, Porto Alegre, 2010
ODY, D. A. Remoção de corantes têxteis de efluentes por adsorção com carvão ativado. Disponível em
CAMILA AMARO DE SOUZA
PAULA PEREIRA ZAMBON
TCC
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CEARÁ
A música vem sendo meio de comunicação desde que o homem existe, a história vem relatando desde o princípio que o ser humano é um ser musical. Uma das variantes da arte que sofre com a falta de incentivo público, acarretando um desgaste na cultura brasileira. Com isso a elaboração desse trabalho tem como objetivo a criação de um projeto arquitetônico e paisagístico para o incentivo cultural, através de um espaço adequado para concertos e apresentações na cidade de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Este trabalho busca mostrar os benefícios entre a música e a natureza na sociedade, de uma forma inclusiva e projetada para atender a todos. Observando o contexto urbano e histórico da cidade de Campo Grande podemos observar que pouco se tem espaços apropriados para a apresentações musicais, principalmente com instrumentos acústicos onde exige uma estrutura especifica de acordo com o tempo de reverberação sonora.
A importância da implantação de uma sala de concertos é gerar não só um local culturalmente acessível para toda a população de diferentes idades, gênero ou condições sociais mas também agir como um ponto turístico, educacional e gerador de renda para a cidade. Outra motivação são vários estudos que mostram que a música exerce uma função de harmonização no psicológico e fisiológico do ser humano.
A fundamentação do projeto se teve como método pesquisas para a compreensão de como a música age no ser humano, como Arteterapia de Orientação Dinâmica da educadora Margareth Naumburg e os estudos realizados pelo físico Gordon Shaw em O efeito Mozart. Foi também base as Normas Técnicas Brasileiras de acessibilidade (NBR 9050), tratamento de ruídos (NBR 12.179), Norma de desempenho (NBR15.575) e a Acústica – níveis de conforto (NBR 10.151 E 10.152). Outro método de pesquisa para a fundamentação da importância foi o mapeamento dos espaços que atualmente são utilizados para práticas musicais na cidade de Campo Grande, onde observamos que a proporção da quantidade de espaços é pouca para a dimensão da cidade, além de muitos necessitarem de serem divididos com outras categorias de eventos.
Um grande auxílio para a compreensão do cenário Campo-grandense em relação à música se deu por uma conversa realizada com Américo Calheiros, ex-diretor presidente da Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul. “Campo Grande é pouco servida de equipamentos culturais, acredito que pela proporção da cidade já merecíamos um teatro municipal. A cultura deve ser uma prioridade, pois, gera empregos e que com menos recurso é o que mais devolve com lucro, porém mesmo assim não é considerada pelos políticos”, Américo aponta também “considero Campo Grande uma cidade que conseguiu se encaixar no cenário da cultura muito mais de forma improvisada do que profissional.” Hoje, Américo é coordenador e criador do coral Sem Fronteiras, situado no Instituto Histórico Geográfico de Mato Grosso do Sul. A falta de um espaço público que incentive a música fica claro no cenário atual da cidade, tornando assim viável um projeto de implantação de uma sala de concertos.
A Casa da Música Chiquinha Gonzaga pode ser compreendida como um espaço de muito valor cultural, social e ambiental. Um complexo com espaço para a interação, aprendizado e uma gentileza urbana para a cidade. A singela homenagem a Chiquinha Gonzaga (1847–1935) no nome se deu pois ela foi uma Mulher de destaque na história da música brasileira, merecedora de uma homenagem por representar a brasilidade e enfrentar a sociedade criando a profissão de maestrina, até então inédita para as mulheres.
BIOGRAFIA CHIQUINHA GONZAGA; Disponível em http://chiquinhagonzaga.com/wp/biografia/ CASANOVA DOS REIS, ALICE; Artigo Arteterapia: a arte como instrumento no trabalho do Psicólogo, 2013. Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?script
CAROLINE FERNANDA BALSAN
JULIA CARLA SILVA DE MORAES
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
MAYARA LAZARIN
BRUNA FONSECA MATIAS
KARINE LUCAS LAURINDO
DAIANE ANDREOLA
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
SABRINA RIBEIRO
RAYANE CARDOSO MELOZO
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
O processo patológico é definido pela presença de cálculos ou concreções no sistema urinário conhecido como urolitíase, sendo uma doença frequente em ovinos e caprinos alimentados com grãos, principalmente quando a relação Ca:P não é corrigida e a utilização de grandes quantidades de concentrado na sua alimentação. O quadro clínico pode variar dependendo da localização da obstrução e se é completa ou parcial. Condições clínicas em que são observados sinais de edema extensivos na região do prepúcio, períneo e testículo, além da ausência de micção, retratam esta condição de gravidade e o maior risco de insucesso do tratamento. Causando sérios prejuízos econômicos em propriedades com criação de caprinocultura. (GUIMARÂES, 2013)
Relatar um caso do processo patológico conhecido como urolitíase obstrutiva em caprino tratado no Hospital Veterinário da Universidade Norte do Paraná.
Foi atendido no Hospital Veterinário da Universidade Norte do Paraná localizado em Arapongas, no período de junho, 2019, um caprino macho, sem raça de definida, um ano de vida, com suspeita clínica de urolitíase. Para tal foram coletadas as informações clinicas e laboratoriais para realização de hemograma e bioquímica sérica. Sua alimentação era administrado concentrado de grãos (milho e soja) e alfafa o animal era mantido dentro de casa, e começou apresentar sinais de dor, distensão abdominal, perda de apetite, apatia, depressão, apresentava desidratação, e nos exames laboratoriais coletados para hemograma e bioquímico apresentaram alterações.
Foram realizados exames laboratoriais anatomopatológicas. Na necropsia, onde foram observadas as informações referentes às lesões macroscópicas do trato urinário, os rins apresentavam degeneração e aumento de volume, na bexiga foram encontradas rupturas, com liberação de grandes volumes de urina na cavidade abdominal, na uretra foram encontradas ruptura parcial e presença de urólitos em quase todo o canal. Em outros órgãos devido a sua alimentação, que alterou o aumento de ureia no sangue passou a apresentar alterações, no abomaso apresentou gastrite e ulcera, no fígado apresentou hepatomegalia e baço esplenomegalia.
No presente estudo foi possível relatar um caso de urolitiose em caprinos, com intuito de informar e relatar as possíveis alterações no organismo causado pela falta de equilíbrio de concentrados de grãos na alimentação dos ruminantes
GUIMARÂES J.A., MENDONÇA C.L., GUARANÁ E.L.S., DANTAS A.C., COSTA N.A., CÂMARA A.C.L., FARIAS C.C. & AFONSO J.A.B. Estudo retrospectivo de 66 casos de urolitíase obstrutiva em ovinos. Pesq. Vet. Bras. V. 32, N.9, 2013.
RIET-CORREA F., SIMÕES S.D.V. & VASCONCELOS J.S. Urolitíase em caprinos e ovinos. Pesq. Vet. Bras. V. 28, N.6, 2008.
ROSA F.B., CAPRIOLI R.A., SILVA T.M., GALIZA G.J.N., BARROS C.S.L., IRIGOYEN L.F., FIGHERA R.A. & KOMMERS G.D. Doenças de caprinos diagnosticadas na região Central no Rio Grande do Sul. Pesq. Vet. Bras. V.33, N. 2, 2013.
RAYANE CARDOSO MELOZO
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
BRUNA FONSECA MATIAS
LORENA VICTORIA RECHE
JULIA CARLA SILVA DE MORAES
DAIANE ANDREOLA
SABRINA RIBEIRO
KARINE LUCAS LAURINDO
CAROLINE FERNANDA BALSAN
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
Acadêmico
UNOPAR - ARAPONGAS
O otohematoma é mais comum em cães e gatos, porém pode acometer outras espécies como os ovinos. Encontrada na superfície do côncavo, é caracterizada como uma tumefacção flutuante na qual pode ou não alterar o tamanho, encontramos um acúmulo de sangue acarretado pelo atrito com a própria cabeça no ato de coçar, por inflamações, doenças que interferem nos fatores de coagulação, parasitas, alergias e mesmo corpos estranhos, que levam ao rompimento de vasos sanguíneos (ROSYCHUK; MERCHANT, 1994). Podem também entrar em atrito com a parede e comedouros, já uma causa de otohematoma em ovinos pode além disso estar relacionada ao manejo inadequado dos animais.
O objetivo deste trabalho foi relatar a remoção cirúrgica de um cordeiro o otohematoma bilateral e de um segundo cordeiro unilateral, na busca pelo bem-estar animal.
Foram diagnosticados dois cordeiros mestiços com otohematoma na região norte do Paraná no Hospital veterinário da UNOPAR, sendo um macho e uma fêmea com aproximadamente seis meses de idade com escore corporal médio de 2,5 a 3. No período diurno permaneciam a pasto e no período noturno permaneciam em baias. Antes do procedimento os animais ficaram em jejum alimentar e restrição hídrica. Ambos passaram por procedimento cirúrgico com medicação pré-anestésica e anestesia local com uso de xilocaína. Foi feito uma incisão na parte externa do pavilhão auricular para a retirada do sangue acumulado, da fêmea foi feito bilateral e do macho unilateral, o tipo de sutura foi sutura captonada. Os cuidados pós-operatórios foram feitos com uso de 1,5 ml de Shotapen, antibiótico e 1,1 ml de Flunixina, anti-inflamatório. O antibiótico foi administrado por sete dias consecutivos e o curativo foi feito no intervalo de um dia com clorexidine tópico para limpeza e fechamento de curativo.
A fêmea otohematoma bilateral obteve sucesso somente no lado direito onde foi removido totalmente sem fibrose, com ótima cicatrização. Os pontos foram retirados com uma leve cicatriz, já no lado esquerdo não obteve sucesso pois o conteúdo encontrado dentro da incisão já estava em estado de fibrose afetando o procedimento e impedindo a retirada total, porém o procedimento foi realizado. O resultado do lado esquerdo não foi como o esperado, pois permaneceu uma quantidade baixa de fibrose que futuramente será absorvida pelo organismo, obteve ótima cicatrização, no entanto a cicatriz ficou mais evidente e a estética ficou levemente prejudicada. O procedimento do segundo cordeiro, do macho que era unilateral não foi possível realizar o procedimento por conta de estar altamente fibrosado impedindo assim a remoção. Apesar de ter ocorrido em animais jovens não há predileção por idade (KUWAHARA, F. (1986).
Conclui-se que o otohematoma em pequenos ruminantes no estágio inicial possui ótimo prognóstico, diferentemente de casos cujo a descoberta ocorreu tardiamente, havendo presença de fibrose. No entanto, a recomendação cirúrgica é válida em todos os casos que possuam maiores vantagens quando comparado às desvantagens.
Joyce, J. (2000). Canine aural haematoma. Waltham Focus, 10, 4-9.
Kuwahara, F. (1986). Canine and feline aural hematoma: clinical, experimental and clinicopathologic observations. Veterinary Research of the American Veterinary Medical Association, 74, 2300-2307.
Mikawa, K., Itoh, T., Ishikawa, K., Kushima, K., Uchida, K., & Shii, H. (2005). Epidemiological and etiological studies on 59 aural hematomas of 49 dogs [abstract]. Japanese Journal of Veterinary Anesthesia and Surgery, 36, 87-91.
ROSYCHUK, R. A.W.; MERCHANT, S. R. The Veterinary Clinics of North America: Small Animal Practice, v. 24, n. 5, p. 953-959, 1994.
BRUNA MARIA GOMES DA SILVA
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
BRUNA FONSECA MATIAS
LORENA VICTORIA RECHE
JULIA CARLA SILVA DE MORAES
CAROLINE FERNANDA BALSAN
SABRINA RIBEIRO
KARINE LUCAS LAURINDO
RAYANE CARDOSO MELOZO
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
Pesquisa
UNOPAR - ARAPONGAS
A espécie ovina está suscetível a doenças respiratórias, sejam elas virais ou bacterianas, acarretadas por estresse ou associadas há uma grande variedade de agentes infecciosos a (Martin, 1996). Deve-se levar em conta os prejuízos causados por doenças respiratórias em ovinos, levados pela morbidade e mortalidade, pior conversão alimentar, gastos com veterinário e medicamentos, perda de peso e rendimento de carcaça, entre outros (Rusvai e Fodor, 1998). Quando o animal sofre de uma doença pulmonar a mesma afeta tecidos levando a lesões com microrganismos que levam há um quadro de infecção, sendo as bactérias que levam os produtores ao prejuízo (MOSIER, 1997).
O objetivo deste trabalho é relatar um caso de pneumonia severa em uma ovelha no norte do Paraná na cidade de Pitangueiras.
Uma ovelha mestiça de 4 anos chegou no Hospital veterinário da UNOPAR, campus Arapongas, apresentando escore baixo com valor de 1,5 a 2, com um quadro de tosse, dispneia e poliúria, alimentava-se normalmente e ingeria pouca água várias vezes ao dia. Foi feito tratamento inicial com terramicina e enrofloxacina porém não obteve resultados.No hemograma apresentou um quadro de leucocitose, na auscultação foi possível identificar presença de muco nos pulmões. Na medicação inicial foi administrado 1 ml de Tyladen intramuscular, logo após foi feito soro glicosado por três dias, com o tempo foi acrescentado 5 ml de corticoide por cinco dias, diminuindo a dose para 3 ml no segundo dia, 2 ml no terceiro, e 1 ml no quarto e quinto dia do medicamento, e 5 ml de Aliv V, bronco dilatador, por cinco dias, totalizando um total de 14 dias de tratamento.
Após os 14 dias de tratamento com níveis de leucócitos oscilando, o animal foi recuperado da pneumonia, porém no sétimo dia de tratamento houve uma piora considerável do animal, logo após a administração dos expectorantes o animal conseguiu se recuperar, porém com sequelas como dispneia contínua, o score se manteve o mesmo, porém a ingestão de água foi afetada, assim como a ingestão de alimento. Alguns fatores estão ligados a causa de pneumonias isso inclui clima e situações estressantes ligados ao manejo (McGowan et al. 1957, Dungworth 1993). Colocar animais de origens diferentes juntos pode ser uma fonte de entrada de para agentes patogênicos, juntando essas condições e a falta de imunidade, considera-se uma das causas de pneumonias (Dungworth 1993).
Conclui-se que o diagnóstico precoce da pneumonia em ruminantes diminui prejuízos econômicos para o produtor e possui prognóstico bom quando associado à um bom manejo e utilização de fármacos corretos.
Dungworth D. L. 1993. The respiratory system, p.539-698. In: Jubb K.V.F., Kennedy P.C. & Palmer N. (Eds), Pathology of Domestic Animals. Vol.2. Academic Press, San Diego. MARTIN, W.B. Respiratory infections of sheep. Comp. Immunol. Microbiol. Infect. Dis., v.19, p.171-179, 1996. Mcgowan B., Moulton J.E. & Shultz G. 1957. Pneumonia in California lambs. J. Am. Vet. Med. Assoc. 131(7):318-323. MOISER, D.A. Bacterial Pneumonia. Vet. Clin. North Am. Food An. Pract., v.13, n.3, p.483-493, 1997. RUSVAI, M.; FODOR, L. Occurrence of same viruses and bacteria involved in respiratory diseases of ruminants in Hungary. Acta Vet. Hung., v.46, p.405-414, 1998.
FERNANDA DOS SANTOS MARCHINI
GUSTAVO RODRIGUES QUEIROZ
ALINE TRAMONTINI ZANLUCHI QUEIROZ
KEMILY TAMIRES TEODORO DE OLIVEIRA
IVAN LOPES SERAFIM
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
ISADORA NAOMI VIEIRA OGAWA
TCC
UNOPAR - PIZA
As feiras agropecuárias geram riqueza para a região onde estão localizadas, no ano de 2018 aconteceram 53 feiras no Paraná (EMATER, 2018). A exposição agropecuária de Londrina é uma das principais feiras do ramo do agronegócio do Brasil e o principal evento do setor no estado. Durante o evento de 2018 entraram 9 mil animais entre expostos e comercializados, como bovinos, caprinos, ovinos, equinos, suínos. Como em qualquer criação, as exposições agropecuárias precisão cumprir o papel do bem estar animal, que consiste em cinco condições para o animal, são elas: ele estar livre de fome e de sede, livre de desconforto, livre de dor, maus tratos e doenças, livre para expressar seu comportamento normal, livre de medo e tristeza (GRANDIN, 2010), estabelecendo o modo como animal deve ser cuidado durante os eventos. Os animais presentes nesse tipo de evento, recebem alimentação controlada. E mesmo nestas condições de manejo, podem ocorrer problemas com os animais, como enfermidades infecciosas,
O objetivo do trabalho foi relatar os casos atendidos pela equipe de médicos veterinários que atuam na assistência de ruminantes, separados por sistemas acometidos, durante as exposições de Londrina, entre os anos de 2009 e 2018.
Foi realizado o estudo retrospectivos dos atendimentos veterinários durante as exposições de Londrina entre os anos de 2009 e 2018. Os atendimentos ocorreram no parque de exposição Ney Braga, na cidade de Londrina. Foram realizado atendimento em bovinos, ovinos e caprinos de diferentes raças e todos os atendimentos se iniciaram com a anamnese e o exame físico completo, de acordo com a necessidade eram colhidas amostras de sangue para exames complementares.
No período pesquisado, o total de atendimentos clínicos realizado na exposição foram de 278 casos. Para a realização da pesquisa, os casos clínicos foram divididos por sistemas acometidos, onde observou-se que o que houve um maior número de atendimentos, foi o sistema reprodutivo/obstétrico (parto, distocias, diagnóstico de gestação e exame andrológico) com 30,57%. O segundo sistema que ocasionou o maior número de atendimentos, foi o sistema tegumentar com 28,41% a grande casuística deve-se a alta taxa de papilomas nos animais. Em seguida, com 12,94% dos casos deve-se ao sistema locomotor com um dos principais sinais clínicos claudicação em bovinos e ovinos causado muitas vezes no embarque e desembarque dos animais. Os outros sistemas, envolveram problemas como diarreia, estresse térmico, indigestão, timpanismo, inapetência e pneumonia. As hemoparasitoses também causaram alguns problemas ao longo desses anos no evento, entre elas a tristeza parasitária, anaplasmose e babesiose,
Os quadros clínicos nos eventos, se mantiveram ao longo dos anos, sendo assim se torna muito importante o plantão veterinário instalado no local para assim dar assistência aos animais que desenvolverem algum distúrbio ao decorrer da exposição.
FEITOSA, F.L. Semiologia veterinária: a arte do diagnóstico: cães, gatos. Equinos, ruminantes e silvestres. p. 807. São Paulo: Roca, 2004. GARCIA, S. K. et al. Bem-estar animal. Cadernos Técnicos de Veterinária e Zootecnia. Belo Horizonte, Fundação de Ensino e Pesquisa em Medicina Veterinária e Zootecnia, FEP MVZ Editora, 1998-1999. GRANDIN, T; JOHNSON, C. O bem-estar dos animais: Proposta de uma vida melhor para todos os animais. 1 ed. Rio de Janeiro: Rocco, 2010. MARÇAL,W. S. Os bastidores da exposição. Folha de Londrina, Folha Agropecuária, p.3, Londrina, 3 abr. 1992. MARÇAL,W. S. Entidades clínicas de bovinos em exposições agropecuárias. Revista da Associação Brasileira de Educação Agrícola Superior. Brasília, v 2, n 14, p. 43-50, jul./dez. 1996.
MAICO SCHNELL
GUSTAVO FELIPE DE MELLO
ALEXANDRE SILVA DOS SANTOS
ANA CAROLINE VARASCHIN SKOTKI
CRISTIANO SOUZA
REGINA SILVA
EVERTON ANTONIO GARBOÇA
MARCIO RODRIGUES DA FONSECA
PÂMELLA GONÇALVES DA SILVA
TAKESH SATO
Pesquisa
UNOPAR - CASCAVEL
A Procrastinação é o centro de vários problemas sociais, que afeta a saúde, com a postergação de tarefas atreladas com prazos (GALLAGHER, 2008; SIRIOS, 2007). Ademais, a procrastinação é irracionalmente adiar tarefas, que para Boice (1996) significa postergar uma tarefa difícil. Contudo, consiste, nas intenções em longo prazo são feitas principalmente no córtex pré-frontal, mas estes podem ser substituídos por impulsos gerados pelo nosso sistema límbico, que é particularmente sensível a estímulos concretos indicativos de gratificação imediata (MCCLURE; et al., 2007). Diante deste contexto, faz-se necessário o aprofundamento sobre a temática, sem ter a pretensão de esgotar o assunto, buscou responder à seguinte indagação: Quais as causas do comportamento procrastinador nos escritórios de contabilidade? Tal estudo ganha importância ao possibilitar a identificação das consequências do comportamento procrastinador, bem como os motivos evidenciados pelos contadores
Identificar as causas pelos quais são adiadas as tarefas pelos contadores e suas devidas procrastinações dentro do escritório de Contabilidade.
Para atingir os objetivos propostos, realizou-se um estudo de caso múltiplo, com a abordagem qualitativa. O delineamento proposto foi o descritivo, visto que possibilita a identificação, descrição e análise dos componentes envolvidos no fenômeno investigado. Quanto ao método, definiu-se pelo uso da análise de conteúdo, a fim de se averiguar os registros realizados pelos participantes (FRANCO, 2005). Quanto à abordagem através de entrevistas seguiram um roteiro com base no referencial teórico, as entrevistas foram realizadas de forma pessoal, entre os anos de 2015 e 2019, em dez escritórios de contabilidade de Cascavel, Paraná, empregando-se entrevistas semiestruturadas com os contadores desses escritórios. Para análise dos dados, utilizou-se análise de conteúdo proposto por Strauss e Corbin (2008), com o auxílio do software Atlas.ti. 7.0.
Ao realizarmos as entrevistas com base nos atributos destacadas ao serem questionados sobre o ato de adiar tarefas a maior concentração é referente aos prazos impostos pelo poder público para entrega de obrigações acessórias como: declaração de imposto de renda pessoa física e jurídica, SPEED (Sistema público de escrituração digital) entre outras. Em seguida os entrevistados ressaltaram as palavras chave: acesso à redes sociais, o stress e dor de cabeça como sendo um motivo para adiar tarefas conforme a teria de (BOICE, et al. 2007). Quanto aos sentimentos produzidos pelo adiamento de tarefas, os resultados vão de encontro com os destacados pelos hábitos de estudo trazidos nas pesquisas de (KERBAUY, 1997). No que tange a penalidades governamentais, como multa por impostos e obrigações acessórias entregues e recolhidas em atraso, problemas de saúde entre outros (BURKA; YUEN, 1991). Por fim, Hamasakin e Kerbauy (2001), destacam a procrastinação tem muitas intervenções em relação ao meio.
Este estudo foi possível identificar algumas causas da procrastinação: o acesso as redes sociais e a quantidade de prazos referente as obrigações acessórias a serem cumpridas em descompasso com o planejamento das rotinas dos escritórios. Percebe-se, por meio deste estudo, que os escritórios de contabilidade precisam melhorar a gestão dos processos de planejamento das tarefas executadas no qual refletem no comportamento que pode ser ensinado com dicas comportamentais adequadas.
BOICE, Robert. Procrastination and blocking: A novel, practical approach. Praeger Publishers, 1996. BURKA, J.; YUEN, L. Procrastinação. São Paulo: Nobel, 1991. FRANCO, Maria Amélia Santoro. Pedagogia da pesquisa-ação. Educação e pesquisa, v. 31, n. 3, p. 483-502, 2005. GALLAGHER, Kelly Sims. Acting in time on climate change. In: Harvard Kennedy School Conference paper, September. 2008. p. 18-19. HAMASAKI, Eliana Isabel de Moraes; KERBAUY, Rachel Rodrigues. Será o comportamento de procrastinar um problema de saúde?. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, v. 3, n. 2, p. 35-40, 2001. KERBAUY, Rachel Rodrigues. Procrastinação: adiamento de tarefas. Sobre Comportamento e Cognição, v. 1, p. 445-451, 1997. MCCOWN, Bill; BLAKE, Ilia Khambatta; KEISER, Ross. Content analyses of the beliefs of academic procrastinators. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, v. 30, n. 4, p. 213-222, 2012.
JAQUELINE RODRIGUES DA LUZ
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
MATEUS LIMA FEITOSA
JOEL DUARTE DE PINHO
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
Ao longo dos tempos pesquisadores buscam inovações e avanços tecnológicos de tratamentos de doenças hematológicas, dentre as doenças podemos citar a Leucemia sendo a que mais acomete pessoas no mundo. Leucemia é um câncer maligno, nos tecidos formadores de sangue, caracterizado com um distúrbio onco-hematológico, que representa cerca de 30% das neoplasias infantis, e tem como principal característica o acúmulo de células jovens chamados blasticos anormais na medula óssea (INCA, 2019). Essas células vão substituindo as células sanguíneas normais por sua vez passa a invadir algumas áreas do corpo como, tecidos e órgãos, e assim produzindo metástase em diversas parte do corpo. Dentre as descobertas de tratamento dessa patologia temos a Célula Natural Killer (NK).( TERRA. B. et al).
Demostrar como as Células Natural Killer (NK) podem contribuir no tratamento de doenças hematológicas como a Leucemia.
Essa pesquisa foi desenvolvida de forma descritiva – explicativa, e foram feito estudos de revisão bibliográfica, em livros, artigos científicos revistas cientificas, pesquisados nas plataformas disponíveis como, Google Acadêmico, Scielo entre outros. Foi dado preferência para artigos datado de 2016 a 2019. Nas pesquisas utilizamos palavras chaves para poder identificar o assunto como, Célula NK; Leucemia.
: Célula Natural Killer (NK), do inglês (Natural Killer Cell), são células que eliminam naturalmente células invasoras como virais e tumorais, são chamadas de exterminadoras, fazem parte e são necessárias ao nosso sistema de defesa imune inato, são um tipo de linfócitos citotóxicos, tem papel importantes quando nosso organismo é invadido por infecções virais e células tumorais. Foram primeiramente identificadas por sua habilidade em matar células tumorais e células infectadas por vias sem sensibilização previa. A principal função da célula NK maduras é atividade citotóxica, essa cito toxicidade é considerada rápida e muito potente e possui múltiplas facetas, dessa forma a morte da célula alvo pode acontecer em minuto. Nos seus estudos iniciais observou-se a ação das células NK em células antileucêmicas, verificou-se que, a adição de IFN (interferon) ou IL-2( Inteleucina) aumentavam a sua ação matando algumas células leucêmicas primárias (ALMEIDA. A et al, 2019).
Tendo em vista os resultados observados até o exato momento, conclui-se que é provável que as células NK possuam uma atividade não só antileucêmica, portanto essa célula pode ser usada para combater Leucemia, mesmo com novos avanços (recentes) ainda é necessários estudos para que a imunoterapia de células NK, possam atingir as práticas clinicas.
ALMEIDA-OLIVEIRA, Aline; DIAMOND, Hilda R. The relevance of natural killer (NK) cells and killer immunoglobulin-like receptors (KIR) in hematopoietic stem cell transplantation (HSCT). Revista Brasileira de Hematologia e Hemoterapia, v. 30, n. 4, p. 320-329, 2008.
TERRA Bruno et al. Leucemia de grandes linfócitos granulares. Rev. Bras. Hematol. Hemoter. 2010; 32(2):141-148.
Disponível em: http://www1.inca.gov.br/rbc/n_54/v03/pdf/revisao_4_pag_297a305.pdf. Acesso em: 10 de set. 2019.
THIAGO RODRIGUES DE JESUS
CARLA GABRIELA BOULHOSSA
VIVIANA NILLA OLAVARRIA GALLAZZI
Iniciação Científica
UNIME LAURO DE FREITAS
Os aparelhos celulares nos fornecem uma série de vantagens em um mundo globalizado facilitando a vida dos usuários, porém, ele nos deixa mais próximo do mundo dos microrganismos. O celular é o mais novo membro extra do corpo humano que está em contato direto com nossas mãos. Nas nossas mãos forma-se uma película com células da pele, bactérias da microbiota, poeira e gordura, que é transferido para estes equipamentos que possuem uma película adesiva e quente oferecendo um meio de cultura para microrganismos. Além, de que a higienização dos celulares não é realizada de forma adequadamente. Os celulares são objetos pequenos, fáceis de carregar em diferentes locais, como ambientes hospitalares onde podem ser contaminados por microrganismos patogênicos por não seguir as normas de biossegurança em ambientes contaminados.
I-Identificar possíveis patógenos nos aparelhos de celular, de estudantes da área de saúde que circulam em ambientes hospitalares II-Formalizar o Clube do Celular Limpo, para difundir a importância e conscientizar as boas práticas de limpeza nos aparelhos celulares.
Foram analisados 60 celulares de estudantes da área de saúde que circulam em ambientes contaminados UNIME-Lauro de Freitas, Bahia. As amostras foram colhidas da superfície do dos aparelhos através de swabs estéreis umedecido e semeados em meios de cultura ágar sangue, posteriormente incubados a 37º C por 48 horas. Após o crescimento, fizemos a contagem, descrição das colônias. A diferenciação das bactérias foi realizada através da técnica de coloração de gram. Realizamos provas bioquímicas e antibiogramas nos estafilococos coagulase positivo.
: Os usuários dos celulares foram em sua maior parte de estudantes de medicina (47%) e farmácia (27%), do sexo feminino (75%), moradores de Salvador (49%) e Lauro de Freitas (37%). Circulam em áreas como laboratórios (100%) e hospitais (47%), utilizam transporte público (52%). Apesar da maioria dos usuários do celular lavar as mãos de 3 a 10 vezes por dia, o mesmo não acontece com a higienização do celular, 66% não os limpa rotineiramente. Em 94% dos celulares analisados encontramos Estafilococos aureus e epidermidis (94%). Selecionamos 34 colônias E. aureus para realizar antibiograma. A maioria dos Estafilococos foram sensíveis aos antibióticos disponíveis no laboratório. Apenas 02 colônias tiveram resistência intermediaria a ampicilina, amoxicilina e amoxicilina clavulanato. 05 colônias formam resistência a penicilina. Outras bactérias foram encontradas tétrade (36%); bacilos gram-positivos (39%); diplococos gram-positivos (7%) Pseudômonas aeruginosa (4,4%) e 01 vibrião.
apesar dor celulares não serem higienizados adequadamente, e os usuários circularem por ambientes contaminados, a maioria das bactérias encontradas fazem parte da microbiota da pele Estafilococos aureus e epidermidis. A maioria destas bactérias não são cepas resistentes. Foram encontradas uma pequena percentagem de bactérias com potencial patogênico como as Pseudômonas aeruginosa.
ARAÚJO, A.M; NOVAIS, V.P; CALEGARI, G; GÓIS, R.V; SOLLA SOBRAL, F.O; FAVAMARSON, R. Ocorrência
de microrganismos em aparelhos celulares no município de Ji-Paraná – Rondônia Brasil. Brazilian Journal of Surgery and
Clinical Research – BJSCR, Vol.19, n.1,pp.10-15.
BECKSTROM, A.C; CLEMAN, P.E; CASSIS-GHAVAMI, F.L; KAMITSUKA. Surveillance study of bacterial
contamination of the parent’s cell phone in the NICU and the effectiveness of an anti-microbial gel in reducing
transmission to the hands. Journal of Perinatology (2013) 33, 960–963 & 2013 Nature America, Inc.
CUNHA, C.B;C; MORAES, F.R; MONTEIRO, V.S; FEITOSA, F.G.M.A; SILVA, I.T.S Avaliação microbiológica dos
aparelhos celulares de profissionais do Bloco Cirúrgico em um Hospital beneficente revista de epidemiologia e controle
de infecção http://dx.doi.org/10.17058/reci.v6i3.6717
YANCA KEROLAINE CASTRO PASSOS
HANNAH KARINA RAMOS SANTOS
THIAGO DOS SANTOS CARVALHO
DORIS ERNA BAÊTA PLIETH
CIBELY MACIEL ARAÚJO
LOISE DE FATIMA ALMEIDA DE OLIVEIRA
MARA CRISTINA GAMA SANCHES
TADEU DOS SANTOS QUINTELA
Pesquisa
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
A CME é um setor que atua visando à prevenção de infecções, mesmo que de forma indireta, com ciência, segurança e qualidade, por meio da equipe de enfermagem. Deve receber material considerado sujo e contaminado, diante disso, descontaminá-los, prepará-los e esterilizá-los e, realizar o acondicionamento, guarda e distribuição de materiais esterilizados (SAMPAIO, 2018). Há uma preocupação com o processo de esterilização, por conta de crescentes eventos adversos relacionados aos resíduos de material imunológico de um paciente para outro, por meio destes artigos reprocessados, assim como com a qualificação dos insumos necessários para realização desse procedimento com a introdução do controle do processo de esterilização (SOBECC, 2017). Torna-se importante o conhecimento aprofundado sobre crescimento microbiano, curva de crescimento, morte microbiana, esporos bacterianos, endotoxinas, carga microbiana, biofilmes, resistência microbiológica, além de características como: responsabilidade,
Apresentar normas e rotinas no processo de estilização dos PPS, com o intuito de expor sua importância e maneira de como é realizado esses processos, tendo como base principal, evidências cientificas atuais, buscando através do mesmo mudanças no processo de trabalho dos profissionais por meio da sensibilização, e aplicação do conhecimento científico na prática profissional.
Para a elaboração do trabalho foi utilizado como metodologia revisões bibliográficas expositivas não sistemáticas, tendo feito como utilização as literaturas e evidências, as quais vieram a ser de suma importância as análises bibliográficas citadas para a elaboração e coeso das informações. Perante o que foi revisado das literaturas pode se ter como vantagens em associar as informações e se obter de maior conhecimento para a aplicação de uma exposição de métodos para uma esterilização eficaz, para a preservação do paciente que venha utilizar algum produto que vá fazer parte do seu tratamento e maior conhecimento para os profissionais que venhas a procura de maior conhecimento sobre o sistema de esterilização de produtos para a saúde trazendo para tal profissional que trabalhe na CME o conhecimento de um ambiente com sistematização.
Atualmente os métodos disponíveis para esterilização dos produtos críticos são físicos que utilizam calor sob forma úmida e seca e físico-químicos que utilizam agentes esterilizantes, oxido de etileno, vapor a baixa temperatura e formaldeído e vapor/plasma de peroxido de hidrogênio. A Resolução da Diretoria Colegiada (RDC) nº8 de 2009 da ANVISA determinou a proibição da esterilização química por imersão de PPS, esta resolução foi justificada pelo alto risco de ocorrência de falhas, em razão do mau uso dos esterilizantes líquidos pelo método manual (SOBECC, 2017). Cada microrganismo possui um mecanismo próprio de cultura e interação diante da ação dos agentes esterilizantes. Considera-se o produto esterilizado quando a probabilidade de sobrevivência do microrganismo que o contaminava seja menor que 1:1000.000 (10-6) (SOBECC, 2017).
Como forma de prevenção das infecções hospitalares, deve-se seguir como prioridade o trabalho de normatização e acompanhamento dos procedimentos realizados no CME. Para tanto é necessário não apenas conhecer os métodos recomendados de desinfecção e esterilização, mas, também, a dinâmica e o fluxo de trabalho realizado no setor. Desta maneira, torna-se cogente o envolvimento dos profissionais que atuam nestes setores, em especial os enfermeiros, pois são eles que assumem a gerência dos serviços,
BRASIL. Agência de Vigilância Sanitária (ANVISA). RDC n. 8, de 27 de fevereiro de 2009. Brasília, DF; 2012. SAMPAIO, Milena de Oliveira. Central de material e esterilização (CME). Editora e Distribuidora educacional S.A, 2018. SOBECC. Práticas recomendadas. 7.ed.rev. e atual. São Paulo: Manole, 2017.
CIBELY MACIEL ARAÚJO
HANNAH KARINA RAMOS SANTOS
YANCA KEROLAINE CASTRO PASSOS
EDWIGES RODRIGUES SILVA
LOISE DE FATIMA ALMEIDA DE OLIVEIRA
DORIS ERNA BAÊTA PLIETH
MARA CRISTINA GAMA SANCHES
THIAGO DOS SANTOS CARVALHO
Pesquisa
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
Centro de Materiais e Esterilização (CME) é uma unidade de apoio técnico dentro dos Estabelecimentos Assistenciais de Saúde (EAS), possui uma trajetória que vem acompanhando os procedimentos cirúrgicos no decorrer do tempo, com o intuito de zelar pela eficácia dos processos dos artigos, para que os mesmos estejam livres de microrganismos patogênicos (SAMPAIO, 2018). Faz-se necessário apresentar informações relevantes para que os profissionais possam preparar os produtos de forma adequada, seguindo as recomendações preconizadas. É necessário cautela quanto a escolha da embalagem, o método utilizado, o armazenamento, assim como outras particularidades que podem comprometer a eficácia do processo, necessitando que a equipe tenha uma constante atualização e capacitação, para proporcionar a sociedade um serviço de qualidade, afim de que os clientes não venham a sofrer complicações devido ao mau processamento dos Produtos Para Saúde (PPS), garantindo assim, sua proteção.
Apresentar normas e rotinas no processo de preparo dos PPS, com o intuito de expor sua importância e maneira de como é realizado esses processos, tendo como base principal, evidências cientificas atuais, buscando através do mesmo mudanças no processo de trabalho dos profissionais por meio da sensibilização, e aplicação do conhecimento científico na prática profissional.
O trabalho trata-se de uma pesquisa acadêmica vinculada a liga acadêmica de enfermagem da Faculdade de Macapá - FAMA, através do método de revisão bibliográfica exploratória não sistêmica. Este tipo de metodologia tem como propósito colocar o pesquisador em contato com estudos publicados sobre o assunto abordado, abrangendo o conhecimento e explorando o desenvolvimento de uma nova abordagem. (SANTOS; LIMA; MELO,2014).
O preparo do produto para esterilização inicia-se com a inspeção da limpeza em busca de presença de matéria orgânica ou inorgânica que interferem na eficiência dos agentes esterilizantes (SOBECC, 2017). As funções primárias das embalagens são: permitir a esterilização do conteúdo mantê-los esterilizado até que sejam utilizados, e por fim permitir a retirada asséptica do material, protegendo-o de possíveis adversidades (GRAZIANO; SILVA; PSALTIKIDIS, 2011). A seguir, os tipos de embalagem e suas vantagens e desvantagens segundo a (SOBECC,2017): • Tecido de algodão: é de baixo custo, compatível com diversos métodos, mas tem baixa repelência de recúsos. • Papel grau cirúrgico: baixo custo, compatível com diversos métodos de esterilização. Porém, tem baixa repelência a líquidos. • Tyvek: Não solta partículas. Entretanto é incompatível com temperaturas superiores a 126°. • Contêiner rígido: Reutilizável, compatível com diversos métodos de esterilização, Tem como desvantagens o custo alto.
As etapas do processo dos produtos para saúde têm as suas práticas recomendadas e cada uma tem a sua relevância. O CME é sistemático, e permite pouca alteração desse trabalho. A qualidade do processamento de materiais influencia o processo saúde doença dos clientes, portanto, requer equipamentos com tecnologia avançada e profissionais com formação e capacitação adequadas para desempenhar tais atividades, daí a importância de que o processamento de materiais seja o mais eficaz possível.
GRAZIANO, Kazuko Uchikawa; SILVA, Arlete; PSALTIKIDIS, Eliane Molina. Enfermagem em centro de material e esterilização. Barueri, SP: Manole, 2011. SAMPAIO, Milena de Oliveira. Central de material e esterilização (CME). Editora e Distribuidora educacional S.A, 2018. SANTOS,Josemara Silva;LIMA,Layane Mello;MELO,Ingrid Almeida. Sistematização da assistência de enfermagem na unidade de terapia intensiva:REVISÃO BIBLIOGRAFICA. Aracaju: Cadernos de graduação ciências biológicas e da saúde, 2014. SOBECC. Práticas recomendadas. 7.ed.rev. e atual. São Paulo: Manole, 2017.
YASMIN TAVARES REIS
FLAVIO FARIA DE ARAÚJO
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
O projeto é um Centro Comunitário de Atividades Extracurriculares para crianças e adolescentes, no bairro de Neves, em São Gonçalo/Rio de Janeiro. Devido à falta de atividades oferecidas dentro dos principais colégios públicos do bairro, o objetivo é desenvolver um espaço que ofereça aos usuários formações e aprendizados que vão além do currículo padrão ofertado pela escola. Decorrendo sobre a história dos espaços de ensino no Brasil, nota-se a preocupação em desenvolver espaços arquitetônicos que proporcionem mais do que o currículo habitual, porém, nem sempre esses espaços funcionam, ou, em alguns casos, ficam inutilizados depois de um determinado tempo. Inserido num país onde a realidade é marcada por desigualdades sociais e, segundo estatísticas fornecidas a cada Censo Escolar, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), a taxa de evasão escolar é crescente.
Proporcionar aos jovens de famílias de baixa renda oportunidades de crescimento pessoal e profissional torna-se a melhor forma para a sua inclusão social, tendo em vista a preocupação com relação à vulnerabilidade social e inserção no mundo do crime.
Esse projeto visa a obtenção de fundamentação teórica para desenvolver o projeto de arquitetura de um Centro Comunitário de Atividades Extracurriculares para crianças e adolescentes, no bairro de Neves, localizado no município de São Gonçalo/Rio de Janeiro, que atenda aos alunos dos principais colégios públicos da região. Atendendo as legislações que regulamentam os espaços escolares, busca-se o entendimento e desenvolvimento de uma boa arquitetura para atrair e suportar todos esses alunos em diversos turnos diferentes, respeitando suas necessidades.
Criado para atender a um público específico, este projeto baseia-se no déficit de atividades extracurriculares oferecidas pelo ensino público. Tendo em vista que o mesmo, tem focado mais no currículo base necessário para a preparação do aluno para os vestibulares. A proposta é um espaço de aprendizagem interativo que promova a integração e desenvolvimento de seus usuários. Através deste projeto propõe-se a difusão de conhecimentos e formações adicionais ao currículo. Com o intuito de contribuir com o bairro e com as edificações já existentes, este projeto tem como principal objetivo principal servir de apoio as instituições de ensino, promovendo atividades à população de crianças e jovens, que residem em seu entorno.
Ao decorrer sobre toda a história da concepção da arquitetura escolar no Brasil, percebe-se a demanda de melhorias nos espaços arquitetônicos, para que sejam atrativos ao ofertar atividades que vão além do currículo nacional obrigatório, tendo em vista o quanto as atividades extracurriculares representam no desenvolvimento pessoal do indivíduo.
KOWALTOWSKI, Doris Catharine Cornelie Knatz. Arquitetura Escolar: o projeto do ambiente de ensino. São Paulo: Oficina de Textos, 2011. 247p.
BARBOSA, Caroline Câmara Araújo Santos; OLIVEIRA, Marina Rodrigues. Atividades Extracurriculares e sua importância/influência para o rendimento escolar. Instituto Federal do Tocantins, 2015. 7p.
FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. Manual de orientações técnicas: Elaboração de projetos de edificações escolares. Brasília. 193p.
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO – SECRETARIA MUNICIPAL DE URBANISMO. Manual para elaboração de projetos de esportes e lazer na cidade do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, Instituto Municipal de Urbanismo Pereira Passos, 2000. 77p.
ERICK MICHEL DA SILVA
LUCIANO SENNA FERREIRA
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
Este trabalho apresentará como objeto final o projeto de um Centro de Saúde Integral Corpo e Mente que visa, através da arquitetura, integrar o usuário à uma nova abordagem para o tratamento e prevenção de transtornos mentais recorrentes no século XXI, principalmente a depressão, o transtorno de ansiedade e o estresse. Segundo o Ministério da Saúde e da Seguridade Social, Centros de Saúde “são instituições através da qual se presta uma atenção primária de saúde a indivíduos e famílias, considerando estas como elementos de uma comunidade com os seus problemas, necessidades e comportamentos”, entretanto, por se agregar o conceito da saúde integral, o projeto estará pautado no cuidado da mente e do corpo através de atividades não-convencionais que ajudam na melhora da qualidade de vida e na prevenção dessas doenças.
A presente pesquisa pretende obter fundamentação teórica para o desenvolvimento de um projeto de reforma, cujo uso será um centro de saúde integral corpo e mente que visa atender: a humanização de espaços de cura seguindo o conceito de ambiência; a integração ambientes internos e externos com áreas verdes já existentes no local; o uso da iluminação natural para prevenção contra doenças da mente;
Esta pesquisa tem como objetivo encontrar fundamentação teórica para a elaboração do projeto, através de uma análise e revisão bibliográfica de 19 artigos científicos que de modo geral abordam pesquisas relacionadas às condições psicológicas do ser humano, além da análise de mapas regionais e diversos outros materiais para compor o estudo. Assim como a análise de referenciais projetuais, pesquisa de campo, entrevistas e estudo de caso.
Os resultados obtidos foram que as pessoas que sofrem com transtornos mentais têm maior predisposição por ser influenciado pelo ambiente que o cerca do que os indivíduos que não possuem tais transtornos, sendo assim a arquitetura surge com o conceito de ambiência para estudar formas de atuar ativamente no tratamento dos problemas psíquicos, até mesmo de forma preventiva. Além disso, os dados obtidos demonstram que o município de Niterói atualmente possui 7 universidades ao todo e por conta da sua posição geográfica, alcança cerca de 70 mil universitários, segundo dados do IBGE 2007, sendo da UFF 23 mil matriculados. Apesar de muitos desses estudantes morarem nas cidades mais próximas, Niterói possui a moradia estudantil da UFF que, atualmente conforta 320 vagas e fica a 1,4 km andando do DCE (cerca de 17 minutos). Sendo assim, os dados apresentados apenas fortalecem a importância da implantação do projeto em uma das edificações mais importantes para os universitários, o DCE.
O objeto da pesquisa se concretizará em um projeto de reforma do prédio onde hoje se encontra Diretório Central de Estudantes da Universidade Federal Fluminense com o intuito de dar um novo uso à uma edificação degradada que possui valor de pertencimento aos estudantes. O DCE foi e ainda é utilizado como local de encontro para os jovens universitários de diversas faculdades e universidades da região de Niterói, onde são feitos trotes e diversas outras atividades não acadêmicas.
BRASIL. Ambiência. Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Núcleo Técnico da Política Nacional de Humanização. 2 ed. 32 f. Editora do Ministério da Saúde. Brasília. 2008. NETO, André de Faria Pereira. Foucault, Derrida e a História da Loucura: notas sobre uma polêmica. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, p. 637-641, jul-set, 1998. TOLEDO, Luciano Medeiros de (org.); SABROZA, Paulo Chagastelles (org.). O Que São Transtornos Mentais?: Noções Básicas. Rio de Janeiro, 2011. 16 f. Caderno de Monitoramento Epidemiológico e Ambiental. Nº 1 – Outubro, 2011. ENSP/FIOCRUZ, 2011. VASCONCELOS, Renata T. B. Humanização de Ambientes Hospitalares: Características Arquitetônicas Responsáveis Pela Integração Interior/Exterior. Florianópolis, 2004. 176 f. Dissertação (Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo) – Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis. 2004.
HENRIQUE GUIMARÃES VILELA
CAMILA AMARO DE SOUZA
TCC
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CEARÁ
A prática de esportes é reconhecida como uma das principais formas para garantir ao cidadão um bom desenvolvimento social e individual, auxiliando na formação das competências comunicativas, sociais, além das competências técnicas. Campo Grande (MS), apesar de sediar a Federação Sul-mato-grossense de Voleibol, não possui locais específicos que acolham e permitam o treinamento dos atletas. Por isso, o presente trabalho propõe a construção de um ambiente que possibilite o desenvolvimento do voleibol no estado, se atentando aos conceitos de uso racional da água, eficiência energética, redução, reutilização e reciclagem de materiais e recursos, qualidade dos ambientes internos da edificação, espaço sustentável e inovação, tecnologia e atendimento a necessidades locais. Atendendo tais critérios, a construção garantiria o certificado LEED (Leadership in Energy and Environmental Design), o que traria benefícios econômicos, sociais e ambientais para o empreendimento e todo seu entorno.
O trabalho visa analisar a cena esportiva no estado de Mato Grosso do Sul, e a viabilidade da implantação de um Centro de Treinamento e Desenvolvimento de Voleibol.
Outro viés do trabalho, é considerar os princípios para a sustentabilidade para a construção civil, considerando o desenvolvimento de um projeto que atenda às categorias de avaliação para concessão do certificado LEED.
Será desenvolvida uma pesquisa com base na importância do esporte em geral como agente de desenvolvimento da cidadania, e posteriormente, um aprofundamento na prática específica do voleibol. Serão feitos também levantamentos com profissionais da área, tanto treinadores, árbitros, quanto atletas, quanto com os responsáveis pela Federação Sul-mato-grossense de Voleibol.
Quanto à construção, será feita uma pesquisa com base nos guias e conceitos LEED, para um entendimento mais aprofundado do que poderá ser aplicado atendendo as demandas de sustentabilidade.
Estudos apontam a importância do esporte como meio de socialização e formação. Um Centro de Treinamento e Desenvolvimento traria uma nova perspectiva quanto ao esporte, principalmente a nível estadual, mas também, possivelmente, a nível nacional. Os treinamentos que hoje ocorrem em ginásios espalhados pela cidade, poderiam se concentrar em um único local. A proposta que será desenvolvida consiste em centro com quadras indoor, quadras de vôlei de praia, sala de musculação e fisioterapia, sala médica, além dos alojamentos para atletas de várias categorias enquanto estiverem competindo pelas seleções do estado. Os alojamentos contarão com sala de tv, sala de descompressão, refeitório e toda a infraestrutura necessária para garantir o conforto dos atletas. Todo o empreendimento será pensado respeitando as normas de sustentabilidade para conseguir o certificado LEED. Outra prioridade para o projeto é o atendimento às normas de conforto térmico, acústico e lumínico.
O projeto de um grande centro de treinamento traria benefícios para todo o estado. O desenvolvimento do esporte, que por si já é popular em todo o país, estimularia a população a se envolver, podendo transformar a cidade em um polo reconhecido do voleibol no país. O esporte proporciona qualidade de vida e entretenimento. Além disso, a preocupação com a sustentabilidade e o selo LEED seriam também fatores atrativos, pois não há muitos empreendimentos com essa certificação no estado.
CAMPOS, Luiz Antonio Silva. Voleibol “da” Escola. Jundiaí: Fontoura Editora, 2006.
DAIUTO, Moacir. Voleibol. São Paulo: Cia Brasil Editora, 1980.
SILVA, M. Lúcia; RUBIO, Katia. Superação no esporte: limites individuais ou sociais? Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 2003, vol. 3, nº 3 [69–76].
Green Building and LEED Core Concepts Guide. Second Edition. Guia de estudo. Washington DC, 2010. 118 p.
Site: https://www.gbcbrasil.org.br/certificacao/certificacao-leed/, acesso em 13h45 do dia 05/09/2019.
Site: https://www.gbcbrasil.org.br/docs/leed.pdf, acesso em 14h00 do dia 05/09/2019.
Site: http://2017.cbv.com.br/14-17/cbv/cdv/estrutura.html, acesso em 15h20 do dia 07/09/2019.
Site: http://2017.cbv.com.br/14-17/cbv/cdv/informacoes.html, acesso em 17h30 do dia 07/09/2019.
Site: http://2017.cbv.com.br/14-17/cbv/institucional/historia.html, acesso em 17:40 do dia 07/09/2019.
HUGO HENRIQUE FANALI LAVARCE ODAS
EDSON CARLOS KICHE
JULIANA ALINE GALAN MAGINADOR
WAGNER DOS SANTOS VIEIRA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU
A utilização de acionadores eletrônicos nos MITs (motores de indução trifásicos) vem aumentando no setor industrial, graças à popularização e aos avanços da eletrônica de potência. Facilitando o controle de corrente e tensão elétrica na partida de MIT, com o controle de torque (conjugado) e velocidade. Tais controles são imprescindíveis para redução das despesas e aumento da produtividade.
As soft-starters e os inversores de frequência, têm proporcionado avanços no setor industrial. Com as soft-starters temos o controle de carente de partida, reduzindo o pico de corrente dos MITs, tento um melhor dimensionamento de condutores elétricos e nos dispositivos de proteção da rede de alimentação elétrica. Inversores de frequência permite o controle de velocidade e torque, na qual era possível somente com motores de CC (corrente continua).
Este trabalho tem como objetivo: Demonstrar como os sistemas de acionamento de MITs pode contribuir para a redução de custos na linha de produção. Conhecer os componentes de potência e os circuitos básicos das soft-starters e dos inversores de frequência. Entender o conceito de funcionamento e aplicações das soft-starters e dos inversores de frequência.
Foi realizado uma revisão literária de pesquisa bibliográfica, baseado em livros de diversos autores do período de 2000 a 2014, como AHMED (2000), BARBI (2005) e FRANCHI (2008). O maior número de publicações a ser pesquisada é do autor FRANCI através de seus livros Sistemas de Acionamentos Elétrico e Inversores de Frequência Teoria e Aplicações. Será feito também um levantamento de informações sobre o tema em artigos, monografia e dissertações (Aplicação da soft-starter para acionamento de motores de indução acoplados a diferentes tipos de cargas mecânicas de AMARAL 2013 e Proposta de prática com Soft-Starter para o laboratório de eletricidade da FGA de RABELLO 2016). As palavras chaves foram: soft-starter, inversor de frequência, acionamentos de motores de indução trifásica (MIT), controle da corrente de partida MIT e controle de velocidade e torque do MIT.
A utilização de acionamentos eletrônicos (MITs) como soft-starters e inversores de frequência, permitem controle do pico de corrente na partida, controle de velocidade e torque, com o auxílio da eletrônica de potência e de seus principais elementos que compõem os soft-starters e os inversores de frequência como diodos de potência, transistores de potência e tiristores, bem como suas semelhanças e aplicações nos diferentes ramos da indústria.
As soft-starters são dispositivos eletrônicos compostos por pontes de tiristores em antiparalelo e com controle do ângulo de disparos dos tiristores, e um sistema de controle necessário para que aja variação no valor eficaz da tensão.
A estrutura proporcionada pela eletrônica de potência aos inversores de frequência trabalha com o sistema PWM. Possibilitando assim o controle da velocidade e do torque de MITs, tendo níveis de performance que se baseiam em algarismos de controle, que resulta em controle escalar e controle vetorial.
Os tiristores (SCRs) e transistores (IGBTs) são de vital importância nos circuitos de potência da soft-starters e inversores de frequência. Com o auxilio do circuito de controle microprocessador, pode-se alterar o valor eficaz da tensão e a frequência entregue para o MIT, as chaves eletrônicas de partida, conseguem monitorar e controlar a corrente elétrica durante a partida e a parada do motor. A velocidade de operação do MIT também pode ser ajustada pela alteração da frequência da tensão.
AHMED, Ashfaq. Eletrônica de Potência / Ashfaq Ahmed; Tradução Bazán Tecnologia e Linguística; revisão técnica João Antônio Martino.
AMARAL, R. S. Aplicação da soft-starter para acionamento de motores de indução acoplados a diferentes tipos de cargas mecânicas. 2013.
BARBI, Ivo. Eletrônica de Potência. 5 ed.
COSTA, Matheus Henrique Ferreira. Análise comparativa da utilização de dois equipamentos para partida direta de motores elétricos trifásicos de indução rotor gaiola de esquilo: inversores de frequência x chaves de partida estática (soft-starter). 2014.
FRANCHI, Claiton Moro. Sistemas de Acionamentos Elétricos. 1 ed. São Paulo: Editora Érica Ltda, 2014. 155 p.
FERRAZ, Rogério. Guia de Aplicação de soft-starters – WEG. Manual, 2a Edição, WEG.
MASCHERONI, José M. et al. Guia de Aplicação de Inversores de Frequência – WEG. Manual, 3ª Edição, WEG.
RABELLO, Renato Gomez. Proposta de prática com Soft-Starter para o laboratório de eletricidade da FGA. 2016.
ANDRÉIA STRAGLIOTTO PIRES
MICHELE LUNARDI
JOÃO VICTOR SAGGIN STRAGLIOTTO TRAVEN
RICARDO CÉSAR TAVARES CARVALHO
MARCO AURÉLIO MOLINA PIRES
GABRIELA MOLINARI DAROLD
GLAUCENYRA CECÍLIA PINHEIRO DA SILVA
JORDAN GREGORIO LUCCA CARDOSO
LORRAINE GABRIELA TRETTENE
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
O circovírus causador da Doença do Bico e das Penas dos Pscitacídeos (psittacine beak and feather disease- PBFD) adquire importância para a conservação das espécies e para a reabilitação de aves silvestres. Além do comércio mundial de aves silvestres, que é a principal forma de disseminação do vírus da doença do bico e das penas - BFDV, a fuga de aves exóticas e silvestres de cativeiro são fatores importantes na transmissão de patógenos, que põe em risco toda a fauna silvestre O reconhecimento da ocorrência desse vírus no Estado de Mato Grosso pode tornar evidente a necessidade de se estabelecer uma legislação para este e outros agentes infecciosos que acometem os psitacídeos e não-psitacídeos, afim de proteger a fauna nativa.
Este projeto tem como objetivo determinar a ocorrência do circovírus em psitacídeos e não psitacídeos nativos silvestres no Estado de Mato Grosso.
Foram coletadas amostras de sangue e penas de aves silvestres atendidas no Hospital Veterinário da Universidade de Cuiabá (HOVET-UNIC), independente da sintomatologia clínica, para identificação molecular do cirvovírus. O sangue foi coletado por punção da veia braquial e colocado em microtubos, com ou sem EDTA, armazenados a -80ºC. Os cálamos das penas foram colocados em solução salina tamponada com fosfato (PBS) e mantidos a -80ºC. As aves foram contidas fisicamente sem o uso de contenção química, visando reduzir o estresse e o risco de eventuais efeitos colaterais indesejáveis dos fármacos.
Foram colhidas amostras de 116 aves pertencentes a trinta e sete espécies diferentes, sendo que a maioria pertencia à família dos pscitacídeos. Interferências do homem no meio selvagem e a migração dos indivíduos para ambientes urbanizados geram um aumento de traumatismo em animais silvestres. A maioria das aves havia sofrido atropelamento, queda ou ataque por outro animal, e apresentavam fraturas, luxações, lacerações de pele, fratura de bico ou traumatismo craniano e/ou espinhal, facilitando a captura das mesmas pela Polícia Militar Ambiental e pela população. As aves brasileiras positivas para o circovírus geralmente são assintomáticas, no entanto, essas aves podem transmitir o vírus entre si e para aves exóticas. BFDV é considerado a maior ameaça para psitacídeos de vida livre, e a prevenção da disseminação desse vírus é crucial para a proteção da fauna brasileira.
As amostras coletadas das aves foram armazenadas em ultrafreezer, mantidas a -80ºC, e ainda serão processadas para a identificação molecular do circovírus. Apesar da ausência de sintomatologia clínica da doença do bico e das penas, as aves podem estar infectadas. Espera-se, ao final desse estudo, que seja identificada a ocorrência do circovírus nas aves silvestres do Mato Grosso, para que estratégias de controle possam ser delineadas no estado.
ALLEY, MR. Avian wildlife diseases in New Zealand: current issues and achievements, New Zealand Veterinary Journal, 50: sup3, 118-120, 2002.
ARAÚJO AV; ANDERY DA; FERREIRA JR FC et al. Molecular Diagnosis of Beak and Feather Disease in Native Brazilian Psittacines. Brazilian Journal of Poultry Science Revista Brasileira de Ciência Avícola. v. 17, n. 4, p.451-458, 2015.
AZEVEDO, NP Detecção de Bornavírus, Poliomavírus e Circovírus em amostras biológicas, utilizando PCR e RT-PCR, de psitacídeos com diferentes aspectos clínicos. 2014. Dissertação (Mestrado em Patologia Experimental e Comparada) - Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014.
BASTOS, RP; MOTA, JAO; LIMA, LP et al. Anfíbios da floresta nacional de Silvânia, Goiás. 1ª. Ed. Goiania-GO: Editora Semarh, 2003. p. 29.
CUBAS, ZS; SILVA, JCR; CATÃO-DIAS, JL. Tratado de Animais Selvagens – Medicina Veterinária. São Paulo: Roca, 2007. 1354f.
GEAN CARLOS YAMAMOTO
DANIELLE GREGORIO
ISABELLY RIBEIRO CUSTODIO
SUENE MOÇATO SIGUEMATSU ABRÃO
GABRIELA SUMIE YAGUINUMA GONÇALVES
GRAZIELA GARRIDO MORI
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O medicamento mais utilizado como medicação intracanal nos casos de tratamento endodôntico é o hidróxido de cálcio (HC) (Lopes & Siqueira., 2010; Mohammadi & Dummer., 2011; Batista et al., 2014). Porém, o HC apresenta algumas desvantagens, como a resistência microbiana do Enterococcus faecalis e da Candida albicans, microrganismos presentes nas infecções endodônticas. O carvão ativado para uso médico apresenta boas propriedades biológicas, e seu mecanismo de ação consiste na adsorção da substância tóxica. Além disso, estudos demonstraram que apresenta ação antimicrobiana sobre Enterococcus faecalis e Candida albicans. Considerando as características do CA e a possibilidade de associar este ao HC, e como essa pasta pode extravasar pelo ápice radicular, antes da sua indicação para uso clínico é importante avaliar a sua citotoxicidade sobre células fibroblásticas.
O propósito do presente estudo foi avaliar a citotoxicidade em células fibroblásticas de duas pastas experimentais contendo hidróxido de cálcio e carvão ativado.
Foram analisadas duas pastas experimentais contendo HC e CA em sua composição a 5 e 10%, e uma pasta padrão para comparação (somente HC). As pastas foram preparadas por meio da aglutinação de 1 g dos pós em 1 ml de soro fisiológico. Meio de cultura padrão foi utilizado como controle negativo e peróxido de hidrogênio a 35% como controle positivo. Foram utilizadas células fibroblásticas L92, cultivadas em meio MEM suplementado com 10% de SFB 1% de antibiótico e antimicótico, em placas de 96 poços na densidade de 1x104 células/poço. Após 24 hs do plaqueamento as células foram tratadas com os extratros das pastas a 100%, 50% e 25%. Nos tempos experimentais de 1, 3 e 7 dias, a viabilidade celular foi avaliada pelo método colorimétrico MTT. Os valores de viabilidade celular foram expressos como a porcentagem em relação ao controle negativo. ANOVA 2 fatores foi utilizada para comparações entre os grupos, considerando 5% de significância.
Após 1 e 3 dias de tratamento, não foi observada diferença estatística significativa entre as três pastas avaliadas em nenhuma das diluições, porém, após 7 dias de tratamento o grupo HC+CA5% reduziu consideravelmente a viabilidade celular quando comparado ao grupo HC+CA10%. Contudo, os extratos puros das três pastas reduziram a viabilidade celular de forma significativa em relação ao grupo C em todos os tempos avaliados. Tais dados estão de acordo com o estudo de Correa et al. (2009), que também observaram que extrato puro da pasta de HC reduz a viabilidade de monócitos após 24 horas de tratamento. Correa et al. (2009) demonstraram ainda que após 24 horas de tratamento a pasta de HC só deixa de reduzir significativamente a viabilidade celular em relação ao controle em diluições menores que 1%, enquanto que no presente estudo, considerando as diluições de 50 e 25%, só houve diferença estatística significante entre o grupo HC+CA10% a 50% e o grupo C após 3 e 7 dias de tratamento
Esses resultados sugerem um efeito citotóxico dose-dependente de todas as pastas avaliadas em células fibroblásticas, contudo, a adição de carvão ativado à pasta de hidróxido de cálcio, já utilizada na prática clínica, não a torna mais citotóxica.
1. Carvalho NC, Guedes SAG, Albuquerque-Júnior RLC, de Albuquerque DS, de Souza Araújo AA, Paranhos LR, Camargo SEA, Ribeiro MAG. Analysis of Aloe vera cytotoxicity and genotoxicity associated with endodontic medication and laser photobiomodulation. J Photochem Photobiol B. 2018 Jan; (178):348-354. 2. Siqueira Jr, José Freitas, Rôças Isabela N., Lopes Hélio Pereira, Alves Flávio R. F., Oliveira Julio Cezar M., Armada Luciana. Princípios biológicos do tratamento endodôntico de dentes com polpa necrosada e lesão perirradicular. Rev. Bras. Odontol. 2012; 69(1):8-14. 3. Lopes HP, Siqueira JR, J. F. Endodontia: biologia e técnica. 3.ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2010 4. Mohammadi Z, Dummer PMH. Properties and applications of calcium hydroxide in endodontics and dental traumatology. Inter Endod J. 2011; 44:697–730. 5. Batista VES, Olian DA, Mori GG. Diffusion of Hydroxyl Ions from Calcium Hydroxide and Aloe vera Pastes. Braz. Dent. J. 2014; 25(3):212-216.
ISABELLY RIBEIRO CUSTODIO
DANIELLE GREGORIO
SUENE MOÇATO SIGUEMATSU ABRÃO
GABRIELA SUMIE YAGUINUMA GONÇALVES
BRUNO PIAZZA
GRAZIELA GARRIDO MORI
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A realização da necropulpectomia exige a execução de etapas minuciosas, sendo que estas se tratam de procedimentos interdependentes e de alta complexidade. O medicamento mais utilizado como medicação intracanal na endodontia é o hidróxido de cálcio (HC) (Pereira et al., 2010; Siqueira, 2010). No entanto, o HC apresenta algumas desvantagens, como a resistência microbiana, em especial do Enterococcus faecalis e da Candida albicans, que são microrganismos presentes nas infecções endodônticas secundárias e/ou persistentes, presentes nos casos de insucesso endodôntico (Pereira et al., 2010; Siqueira et al.2012). Foi demonstrado que o carvão ativado (CA) apresenta ação antimicrobiana sobre Enterococcus faecalis (Werlang AI.,2015) e Candida albicans(Song Met al.,2011) e sua incorporação na pasta de HC poderia melhorar as suas propriedades. Contudo, antes de sua indicação clínica é importante avaliar se essa pasta experimental é biocompatível.
O objetivo do presente estudo foi avaliar a citotoxicidade de duas pastas experimentas de HC e CA em células fibroblásticas.
As pastas foram preparadas por meio da aglutinação dos pós em propilenoglicol, na proporção de 1g de pó para 1 ml do veículo, e mantidas por 24 hs em Meio Essencial Mínimo suplementado com 10% de soro fetal bovino e 1% de antibiótico e antimicótico, a 37oC em atmosfera úmida contendo 5% de CO2 , na proporção de 0,2 g/mL (ISO 10993-12: 2016). Células fibroblásticas L929 foram cultivadas em placas de 96 poços, na densidade de 10000 células/poço. Após adesão overnight as células foram tratadas com os extratos nas concentrações de 100%, 50% e 25%, estabelecendo-se os seguintes grupos: 1. HC; 2. HC+CA5%; 3. HC+CA10%; e 4. Propilenoglicol. Meio de cultura foi utilizado como controle negativo. Após 24 hs a citotoxicidade foi avaliada pelo método MTT. Os valores foram expressos como porcentagem em relação ao controle, sendo que viabilidade celular menor que 70% indica citotoxicidade. Para verificar as diferenças entre os grupos foi utilizado ANOVA, considerando um nível de significância de 5%
Todos os extratos puros (100%) causaram diminuição de mais de 30% na viabilidade celular, o que indica a citotoxicidade dos mesmos. Correia et al. (2009) também observaram que a pasta de HC é citotóxica quando avaliado o extrato puro. Além disso, foi possível verificar que o propilenoglicol é citotóxico, e esse efeito também foi demonstrado por Lim et al. (2017) Na análise da diluição de 50% o único grupo que não apresentou citotoxicidade foi o HC. Na diluição de 25% não foi observada citotoxicidade em nenhuma das pastas testadas, e o melhor resultado foi observado para a pasta em que o CA foi adicionado a 5%. Correia et al., (2009) demonstraram resultados similares quando extratos em diluições menores ou iguais a 10% foram testados. Esses resultados sugerem um efeito citotóxico dose-dependente de todas as pastas avaliadas, contudo, a adição de CA à pasta de HC, já utilizada na prática clínica, não a torna mais tóxica.
As pastas experimentais contendo hidróxido de cálcio e carvão ativado apresentam citotoxicidade relativa similar à pasta de hidróxido de cálcio pura após 24 horas de tratamento em células fibroblásticas. Contudo é necessário avaliar outros efeitos biológicos dessas pastas em estudos in vitro e in vivo, como o efeito anti-inflamatório, alteração da coloração dos dentes e o potencial osteogênico, para que as pastas possam ser indicadas para uso clínico.
CORREA, Gabriela Tavares Bekner. et al. Cytotoxicity evaluation of two root canal sealer and a commercial calcium hidroxide paste on thip1 cell line by trupan blue assay. Journal of applied oral science. 2009;17(5):457-61
Lim MJ, Jang HJ, Yu MK, Lee KW, Min KS. Removal efficacy and cytotoxicity of a calcium hydroxide paste using N-2-methyl-pyrrolidone as a vehicle. Restor Dent Endod. 2017 Nov;42(4):290-300
Pereira Junior W, Moura MS, Guedes OA, Decurcio RA, Estrela C. Análise de critérios de sucesso em endodontia e implantodontia. Rev Odontol Bras Central. 2010;19(49):108-18.
Siqueira Jr, José Freitas, Rôças Isabela N., Lopes Hélio Pereira, Alves Flávio R. F., Oliveira
Song M, Kim HC, Lee W, Kim E. Analysis of the Cause of Failure in Nonsurgical Endodontic Treatment by Microscopic Inspection during Endodontic Microsurgery. J Endod 2011 Nov;37(11):1516-9
Werlang AI. Insucesso no tratamento endodôntico: uma revisão de literatura. Revista Tecnológica. 2016; 5(2): 31-4
GUILHERME PESSOA KAIHARA
VITÓRIA FERNANDA MALDONADO GUIMARÃES
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
JÉSSICA LUCIO DA SILVA
ANA FLAVIA SPADACCINI SILVA
REGINA CÉLIA POLI-FREDERICO
LARISSA DRAGONETTI BERTIN
DANIELLE GREGORIO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Atualmente uma grande variedade de doenças ósseas vem sendo tratadas com o Ácido Zolendrônico (AZ), um medicamento da classe dos bisfosfonatos, que atua como regulador do metabolismo ósseo, principalmente pela inibição da atividade osteoclástica. (DIEL et al., 2007). Diversos estudos têm avaliado o seu efeito sobre diferentes tipos celulares, e o AZ parece apresentar maior efeito por possuir a capacidade de acumular-se no tecido ósseo (DIEL et al., 2007; FARRUGIA et al., 2006). Embora os bisfosfonatos tenham sua eficácia no tratamento de doenças, os mesmos têm causado complicações que afetam exclusivamente a maxila e a mandíbula, sendo descritas como osteonecrose dos maxilares. (PAZ, PAIVA, BARBOSA, 2014). No entanto, devido à sua estrutura predominantemente cortical, a mandíbula é mais comumente envolvida, e essas lesões são particularmente difíceis de tratar. A citotoxicidade dos bisfosfonatos sobre diferentes tipos celulares pode ser um fator importante na elucidação desta lesão.
O objetivo do presente estudo foi avaliar os efeitos do Ácido Zoledrônico em diferentes concentrações em cultura de células osteoblásticas (SaOs -2).
Células osteoblásitcas SaOs-2 foram cultivadas em placas de 96 poços na concentração de 1000 células/poço, utilizando o meio de cultura McCoy’s 5A, contendo 10% de soro fetal bovino e 1% de antibiótico e antimicótico. Após 24 hs de adesão as células foram tratadas com o AZ (Zometa® - Novartis, Brasil) nas concentrações de 1, 5, 10, 25, 50 e 100 M. Meio de cultura foi utilizado como controle negativo e peróxido de hidrogênio a 30% foi utilizado como controle positivo. A avaliação da viabilidade celular foi feita por meio da aplicação do método colorimétrico MTT após 24, 48 e 72 hs de tratamento. Os experimentos foram realizados em triplicata. A viabilidade celular foi expressa como a porcentagem em relação ao controle negativo. As comparações entre os grupos foram realizadas através do teste paramétrico Análise de Variância a dois critérios (ANOVA 2 fatores), considerando valores de p > 0,05 estatisticamente significativos.
As concentrações de 1 e 5 µM não causaram redução significante da viabilidade celular em nenhum dos tempos avaliados. Após 24 hs de tratamento, apenas a concentração de 100 µM levou a uma redução significativa (22%) (p<0,0001). Observou-se uma redução de 25 e 50% com a concentração de 10 µM após 48 e 72 hs, respectivamente, enquanto que as concentrações de 25, 50 e 100 µM levaram a uma redução de 70 e 100% (p<0,0001). Rizzo et al.,(2014) demonstraram resultados similares ao nosso estudo, já que a concentração de 10 µM de AZ apresentou um efeito inibitório suficiente nas células SaOS-2, enquanto a de 20 μM causou uma redução significativa da proliferação dependente do tempo. Já Zafar et al., (2016) observaram que a viabilidade das células de osteoblastos humano primário (HOBs) foi reduzida para 55 e 35% quando as células foram tratadas com 30 e 50 μM de AZ no tempo 72 horas.
Nos períodos iniciais de tratamento o AZ apresenta efeito citotóxico em células SAOS-2 em concentrações mais elevadas, porém, com o passar do tempo a partir de 10 µM já são observados efeitos citotóxicos, com efeitos mais críticos em doses maiores ou iguais a 25 µM.
DIEL, I.J; FOGELMAN, I; AL-NAWAS, B; HOFFMEISTER, B; MIGLIORATI, C; GLIGOROV. Pahtophysiology, risk factors and management of bisphosphonateassociated osteonecrosis of the jaw: Is there a diverse relashionship of amino and non- aminobisphosphonates? Crit Rev Oncol Hematol. 2007; 64(3): 198-207
FARRUGIA, M.C.; SUMMERLIN, D.; KROWIAK, E.; HUNTLEY, T.; FREEMAN, S.; BORROWDALE, R.; TOMICH, C. Osteonecrosis of the mandible or maxila associated with the use of new generation bisphosphonates. Laryngoscope. 2006; 116(1): 115 – 20
PAZ, F.J.S.; PAIVA, T.H.S.; BARBOSA, G.N. Osteonecrose dos maxilares associada ao uso debifosfonatos: uma revisão de literatura. Clipe Odonto, Taubaté. 2014; (6): 59-68, .
RIZZO, A.; MISSO, G.; BEVILACQUA, N.; DONNARUMMA, G.; LOMBARDI, A. Zoledronic acid affects the cytotoxic effects of Chlamydia pneumoniae and the modulation of cytokine production in human osteosarcoma cells. International Immunopharmacology. 2014; (22): 66–72
DANIELLE GREGORIO
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
GABRIELA SUMIE YAGUINUMA GONÇALVES
GRAZIELA GARRIDO MORI
ISABELLY RIBEIRO CUSTODIO
SUENE MOÇATO SIGUEMATSU ABRÃO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O uso de medicação intracanal favorece a redução de microroganismos e promove aumento significativo do sucesso no tratamento. O medicamento mais utilizado na endodontia é o hidróxido de cálcio (HC). No entanto, este apresenta algumas desvantagens, como resistência à Enterococcus faecalis e Candida albicans, microrganismos presentes nas infecções endodônticas secundárias e/ou persistentes. O Carvão Ativado (CA) apresentou ação antimicrobiana sobre Enterococcus faecalis e Candida albicans e sua incorporação na pasta de HC poderia melhorar as suas propriedades. Contudo, antes de sua indicação clínica é importante determinar a concentração ideal e avaliar se essa pasta experimental é biocompatível.
O objetivo do presente estudo foi avaliar a citotoxicidade de duas pastas experimentais contendo hidróxido de cálcio e carvão ativado sobre osteoblastos.
As pastas foram manipuladas por meio da aglutinação dos pós em soro fisiológico, na proporção de 1g de pó para 1 ml do veículo, constituindo os seguintes grupos experimentais: 1. HC 2. HC+CA5% e 3. HC+CA10%. Células osteoblásticas MC3T3 foram cultivadas em placas de 96 poços e após 24 hs de adesão foram tratadas com os extratos nas concentrações de 100%, 50% e 25%. Meio de cultura padrão (?-MEM suplementado com 5% de SFB, 1% de antibiótico e antimicótico e 1% de ácido ascórbico e betaglicerofostato) foi utilizado como controle negativo. As placas foram mantidas em uma incubadora de CO2 em atmosfera 5% a 37º C por 1, 3 e 7 dias para a realização do teste de citotoxicidade pelo método colorimétrico MTT. Os valores de viabilidade celular foram expressos em porcentagem em relação ao controle negativo. Para as comparações entre os grupos foi utilizado ANOVA 2 fatores, seguido pelo teste de Tukey para comparações múltiplas, considerando 5% de significância.
Os extratos puros (100%) causaram diminuição de mais de 30% na viabilidade celular (VC), com diferença entre todos os grupos experimentais e o grupo controle (p<0,05) em todos os tempos avaliados, indicando citotoxicidade. Em menores diluições essa citototoxicidade foi amenizada. Adicionalmente, após 1 dias de tratamento não houve diferença significante entre as 3 pastas avaliadas. Já após 3 e 7 dias, os grupos HC+CA5% e HC+CA10% levaram a uma redução da VC significativamente menor do que o grupo HC nas diluições de 50 e 25% (p<0,05). Correia et al., também observaram que o extrato puro da pasta de hidróxido de cálcio é citotóxica. Já Pires et al., ao avaliar os efeitos do extrato a 50% de uma pasta de HC em células mononucleares do sangue periférico, mostraram proliferação celular em 1 e 3 dias de tratamento. Essas diferenças provavelmente se devem ao tipo celular diferente entre os dois estudos e o presente.
Esses resultados sugerem um efeito citotóxico dose-dependente de todas as pastas avaliadas em células osteoblásticas. Porém, a adição de CA à pasta de hidróxido de cálcio, que já é utilizada na prática clínica, a torna menos tóxica.
Correa GT, Veranio GA, Silva LE, Hirata Junior R, Coil JM, Scelza MF. Cytotoxicity evaluation of two root canal sealers and a commercial calcium hydroxide paste on THP1 cell line by Trypan Blue assay. J Appl Oral Sci. Sep-Oct 2009; 17(5):457-61 Tanomaru FM, Leonardo MR, Silva LA. Effect of irrigation solution and calcium hydroxide root canal dressing on the repair of apical and periapical tissues of teeth with periapical lesion. J Endod. 2002; 28(4): 295-9. Mohammadi Z, Dummer PMH. Properties and applications of calcium hydroxide in endodontics and dental traumatology. Inter Endod J 2011; 44: 697–730 George S, Kishen A, Song KP. The role of environmental changes on monospecies biofilm formation on root canal wall by Enterococcus faecalis. J Endod 2005; 31(12):867–872. Vera J, Siqueira JF Jr, Ricucci D, Loghin S, Fernández N, Flores B, Cruz AG. One-versus two-visit endodontic treatment of teeth with apical periodontitis: a histobacteriologic study. J Endod. 2012 Aug;38(8):1040-52.
ADAO NUNES ALVES
DIEGO RABELO CAVALCANTE
DAVID NILO SUDARIO BOMFIM
HARRY SILVA DE LIMA
IGOR GABRIEL MESQUITA ARAÚJO
RAFAEL GONCALVES CAMPOLINO
GABRIEL FELIPE PEREIRA SANTOS DE MIRANDA
CLÁUDIO AMORIM DE SOUSA
JOSE ODIMILSON LEAL JUNIOR
EVA CRISTINA ALVES
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO
A abrangência do reconhecimento de padrões está na sua efetiva realização para as diversas áreas de pesquisas. A área abrange desde a detecção de padrões à escolha mais simples entre dois objetos, como a complexa realização da aprendizagem. O reconhecimento de padrões está relacionado aos aspectos associados a problemas específicos, como por exemplo, redução de dimensionalidade, extração de características e escolha de um classificador adequado. As redes neuronais artificiais foram concebidas de forma a simular em um ambiente computacional, a estrutura e a funcionalidade de redes neuronais (LECUN, 2015). As redes neuronais artificiais oferecem melhores abordagens para problemas que requeiram: reconhecimentos de padrões; classificação de padrões, associação de padrões, identificação, resistência ao ruído, aproximação de funções e aprendizado.
O projeto consiste em implementar as funções das redes MLP e RBF (SUG, 2009) usando o software Rstudio e Weka para classificar e avaliar vinhos com uma pontuação de qualidade entre 0 e 10, baseando-se em 11 outras variáveis de entrada: acidez fixa, acidez volátil, ácido cítrico, açúcar residual, cloretos, dióxido de enxofre livre, dióxido de enxofre total, densidade, pH, sulfatos e álcool.
O projeto foi desenvolvido utilizando a linguagem de programação denominada “R” para implementação da rede Multilayer Perceptron (MLP) e o sistema Weka para implementação da rede Radial Basis Function (RBF). A linguagem R é muito usada por programadores e cientistas de dados para cômputos estatísticas. O sistema Weka é um software livre (de código aberto) para mineração de dados, desenvolvido em Java, dentro das especificações da GNU (General Public License). As suas características, bem como as técnicas nele implementadas são descritas de forma detalhada em cujos autores são os responsáveis pela implementação da ferramenta. Foi utilizado a base de dados Wine Quality (CORTEZ, 2009), está base de dados contém informações físico-químicas da variação do vinho Português de cor vermelha, onde esses dados podem ser visto como uma tarefa de classificação ou regressão, onde as classes são ordenadas e não balanceadas.
No algoritmo da rede MLP o tempo estimado para construir o modelo foi de aproximadamente 11 minutos, já a avaliação no conjunto de treinamento o tempo gasto para testar o modelo nos dados de treinamento foi de 1 minuto. Observasse que a correta classificação foi estimada em 64,79%, enquanto a métrica que compara a precisão observada com a precisão esperada é de 42%. Já o algoritmo de rede de função de base radial, utiliza a regressão logística aplicada a clusters K-means como funções básicas, onde o tempo necessário para construir o modelo da rede foi de 1 minuto, o tempo para testar o modelo nos dados de treinamento é de 4 segundos, em que a classificação de vinhos com a nota (classe) 8 é de 10,8% e ainda, pode ser observado que a relação de quantidade de amostras em um conjunto de dados interfere diretamente na melhor classificação, ou seja, os vinhos com nota 5 obtiveram a classificação de 75%.
Foi implementado a uma Rede MLP e RBF para fazer a classificação da qualidade do vinho, associado ao conjunto de dados e predizer a qualidade do vinho tinto com qualidade 8, com base em 11 propriedades químicas. De acordo com os resultados de precisão a rede MLP com 42% teve o melhor desempenho em relação e a rede RBF com 29,8% de acurácia. Entretanto, os resultados para este conjunto de dados não foram muito bons, implicando na não aceitação dos classificadores na classificação de vinhos.
Paulo Cortez, Universidade do Minho, Guimarães, Portugal, http://www3.dsi.uminho.pt/pcortez A. Cerdeira, F. Almeida, T. Matos e J. Reis, Comissão de Viticultura da Região dos Vinhos Verdes (CVRVV) , Porto, Portugal, 2009. SUG, Hyontai. Performance Comparison of RBF networks and MLPs for Classification. In: Proceedings of the 9th WSEAS International Conference on applied Informatics and Communications (AIC’09). 2009. p. 450-454. LeCun, Yann, Yoshua Bengio, and Geoffrey Hinton. "Deep learning." nature 521.7553 (2015): 436.
VINICIUS DA COSTA DAVID
ALEKSANDER RONCON
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Segundo Chiavenato (2003), clima organizacional envolve uma visão mais ampla e flexível da influência ambiental sobre a motivação. O autor explica que é a qualidade ou propriedade do ambiente organizacional que é percebida ou experimentada pelos membros da organização e influencia no seu comportamento.
Nessa vertente foi necessário realizar a verificação do clima organizacional em relação a liderança na perspectiva dos colaboradores da empresa estudada, averiguando o clima organizacional no que se refere ao relacionamento na perspectiva dos colaboradores da empresa, mapeando o clima organizacional quanto as relações de trabalho.
.
Descrever a importância do clima organizacional na perspectiva dos colaboradores da área de embalagem de uma indústria do ramo alimentícios da cidade de Londrina/PR.
Este trabalho se caracteriza como uma pesquisa descritiva, quantitativa, um estudo de levantamento ou survey desenvolvido por meio da aplicação de questionários.
Como instrumento de pesquisa se utiliza o questionário desenvolvido e validado por Pettenuzo ano (2011). O questionário possui 30 questões e analisa o clima organizacional, de colaboradores inseridos em uma empresa do ramo de alimentícios.
Ao verificar o clima organizacional em relação a liderança na perspectiva dos colaboradores da empresa estudada, que os colaboradores se sentem pressionados no ambiente de trabalho, os colaboradores são avaliados periodicamente quanto a produção e a qualidade do seu trabalho e recebem elogios da liderança da área quando realizam um bom trabalho.
Mapeando o clima organizacional quanto as relações de trabalho na perspectiva dos colaboradores da empresa com objetivo desse estudo, avaliar o número de funcionários no seu setor é suficiente para execução do serviço, que os colaboradores se sente sobrecarregado quanto a relação de atividade que executa.
Quanto a averiguar o clima organizacional no que se refere ao relacionamento na perspectiva dos colaboradores da empresa pesquisada, foi notado que os colaboradores se sente acolhido pela empresa, que os assuntos importantes do trabalho são debatidos em equipe e que os colaboradores se sente valorizados pela equipe.
Os resultados demonstram inicialmente comparações descritivas quanto a liderança, relacionamento e trabalho influenciam diretamente o clima no ambiente organizacional da empresa, relacionando a falta de preparo dos lideres ao atuar na gestão de pessoas da organização.
CARVALHO, Antônio Vieira de. Aprendizagem organizacional em tempos de mudança. São Paulo: Pioneira, 1999.
LUZ, Ricardo Silveira. Clima Organizacional. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1996.
SUZIANE DA SILVA TAVARES
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
ALINE MORAES ROCHA
ENDERSON DOS SANTOS BARBOSA
EDUARDO GOMES BARROS
CLAUCIONE PATRICIA VILENA DOS SANTOS
JULIANE MORAES LOUREIRO
KARINA BARARUÁ DA SILVA
KEWIN DYLE CHAVES FRANCO
ODINETH SERRÃO DE SOUZA
Acadêmico
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
Segundo (Ribeiro;Silva;Lima,2016) a síndrome coronariana aguda (SCA) é uma patologia caracterizada por várias manifestações clínicas e laboratoriais, com isquemia do músculo miocárdio. Ela pode ser classificada em três formas: Angina Instável (AI), IAM sem supra do segmento ST e IAM com supra do segmento ST. Segundo (PASSINHO et al,2018) O IAM se constitui como um evento emergencial caracterizado pela dor precordial de maior intensidade, manifestando-se em base de 80% dos pacientes sob a forma de queimação, indigestão, peso, aperto, sufocação, dor ou pressão. A pesquisa aborda que conduta de enfermagem a este paciente exige capacitação para detecção imediata em uma situação como tal, o que requer do profissional uma assistência centrada no conhecimento técnico e cientifico. Em base disto, o artigo foi elaborado a partir da seguinte questão: qual seria o processo fisiopatológico do IAM e quais as ações de enfermagem referentes a estes pacientes no ambiente hospitalar?
O objetivo do artigo foi descrever a fisiopatologia e as ações da equipe de enfermagem frente aos pacientes acometidos por IAM. Valorizando aspectos biopsicossociais que induzem o enfermeiro a abordar cada paciente de forma individualizada.
Este estudo trata-se de uma revisão integrativa da literatura seguindo-se das seguintes etapas: definição da questão (problema) e objetivos da pesquisa, estabelecimento de critérios de inclusão e exclusão das publicações (seleção da amostra), busca na literatura, análise e categorização dos estudos, apresentação e discussão dos resultados. Foi realizada a busca das publicações indexadas nas seguintes bases de dados: Scientrfic Electronic Library Online (SCIELO), Base de Dados de Enfermagem (BDENF) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Os critérios de inclusão definidos constituíram-se de artigos, teses e dissertações que abordassem a assistência de enfermagem ao paciente com IAM, publicados em português, inglês ou espanhol, com os resumos disponíveis nas bases de dados selecionadas, no período compreendido de 2004 a 2015.
O estudo em questão destaca a importância do controle da dor no momento do contato entre paciente e profissional, levando a elaboração de protocolos de dor torácica para o alívio e conforto dos pacientes acometidos pelo IAM. Aborda ainda a importância do apoio social e redução da ansiedade e do estresse no momento da manifestação dos sintomas. A elaboração do plano de intervenções e cuidados de enfermagem tem como principal objetivo a melhoria na qualidade da assistência e tratamento a estes pacientes. Dentre as principais medidas recomendadas pelos autores para que a assistência adequada ocorra destacam-se: avaliar a evolução dos sinais e sintomas relacionados a isquemia de maneira eficaz e precisa incluindo fatores de risco associados, prevenir e identificar possíveis complicações, envolver a família no tratamento, estabelecer tratamento terapêutico, promover o autocuidado dentre outros.
O estudo aborda que ao atender um paciente com IAM é fundamental que o enfermeiro estabeleça a elaboração de planos de cuidados incluindo a avaliando a evolução dos sinais e sintomas, identificação de possíveis complicações, envolvimento da família, promoção do autocuidado e ações de educação em saúde. Segundo (SANTOS,2019) O tratamento imediato é importante que o paciente seja submetido a uma intervenção adequada para que o mesmo tenha maior benefício nos resultados e maior possibilidade de rec
PASSINHO, Renata Soares et al. Sinais, sintomas e complicações do infarto agudo do miocárdio. Recife: Rev. de enfermagem da UFPI online ,2018. RIBEIRO, Kaio, SILVA, Ludimila, LIMA Maria. Conhecimento do Infarto Agudo do Miocárdio: Implicações para assistência de enfermagem. Piauí: Rev. De enfermagem da UFPI, 6 p.; Out-Dez 2016. SANTOS, Leila. Assistência de enfermagem no Infarto Agudo do Miocárdio Disponível em:https://www.hci.med.br/ver-artigo/24/assistencia-de-enfermagem-no- infarto-agudo-do-miocardio/>. Acesso em setembro.2019
ESTEVAM PEREIRA DA SILVA NETO
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
CIBELY MACIEL ARAÚJO
Pesquisa
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
Segundo Piazzola, Scoralick e Sousa (2012) o clube de revista trata-se de uma forma de estudo criado com o objetivo de discutir artigos de literatura médica de modo que os estudantes consigam definir suas dificuldades com mais facilidade através de discussões em grupo e aprimorar suas habilidades no ensino pesquisa. O artigo cientifico selecionado para análise se enquadra nos critérios citados anteriormente e tem como temática “Qualidade de vida de pessoas com doença renal crônica em hemodiálise”, o mesmo foi publicado no ano de 2019 na revista online de pesquisa: Cuidado é fundamental de Qualis B2.
Apresentar conteúdo consequente de análise crítica pelo método clube de revista, de artigo que aborda a qualidade de vida de pessoas com doença renal crônica em hemodiálise.
O presente trabalho trata-se de uma análise crítica desenvolvida através do clube de revista vinculado à disciplina de enfermagem na saúde do adulto e, tem como propósito o ensino aprendizagem, pois estimula e desenvolve o pensamento crítico e avaliativo sobre artigos científicos com a finalidade de facilitar o incentivo à produção científica. Os critérios de escolha do artigo analisado foram os seguintes: a) os artigos selecionados pelos acadêmicos deverão estar publicados em revistas cientificas com Qualis A e B; b) publicado nos últimos 10 anos; c) deve-se conter os seguintes elementos: Introdução; Material e Métodos; Análise Estatística; Resultados e Discussão/ Conclusão.
O artigo analisado trata-se de um estudo transversal, descritivo. No trabalho foram incluídos 30 paciente e utilizou critérios como: a) idade entre 20 e 49 anos; b) realizar hemodiálise num período de pelo menos três meses. Os resultados são apresentados em tabelas e texto, a tabela 1 trás dados referentes ao perfil demográfico de adultos em tratamento de hemodiálise, já na tabela 2 os autores trazem dados referentes à saúde dos pacientes autorreferida e em uma terceira tabela os autores mostram dados referentes à avaliação das dimensões específicas e genéricas da qualidade de vida relacionada à saúde do público estudado no artigo. A discussão dos autores discorre sobre a avaliação dos pontos da qualidade de vida dos pacientes conforme as dimensões do instrumento KDQLQ-SF ao fazer o levantamento dos dados e a amostra dos mesmos os autores procuram conceituar e elucidar os resultados por meio de comentários e/ou referências de outras literaturas.
Durante a construção da análise crítica notamos que a quantidade de trabalhos científicos que tem como modelo este caráter é diminuída, então, logo o clube de revista é uma ferramenta eficaz e de suma importância no crescimento de materiais que adotem como base a metodologia apresentada no decorrer do trabalho.
PIAZZOLA, Luciana Paganimi; SCORALICK, Francisca Magalhães; SOUSA, João Batista. Clube de revista como estratégia de aprendizado na residência médica. Brasília: Educação Médica, 2012. Disponível em:
KARINE DA SILVA CAMPOS PRADO
CARLO RALPH DE MUSIS
JARDES ARQUIMEDES DE FIGUEIREDO JUNIOR
THAISSA ARAUJO RACHID JAUDY
NÊMORA BARROS FARIA
FÁBIO NEGRI
RENATA ALVES DE OLIVEIRA VELASQUE
JACQUELINE FERNANDA BLANK CASSOL
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
JEAN CARLOS FONTANA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Hanseníase é uma doença contagiosa e crônica e de evolução prolongada e de grande potencial incapacitante, proveniente de infecção, que afeta, em geral, pele e nervos periféricos denominado Mycobacterium leprae ou bacilo de Hansen, é transmitido por via respiratória, por meio de gotículas eliminadas no ar pela tosse, fala ou espirro. Quando acomete menores de 15 anos pode levar a comprometimento em sua fase de crescimento e desenvolvimento, por seu caráter de cronicidade, pode causar limitações e sequelas, levar a hospitalizações, a modificações na vida do indivíduo e de sua família, ocasionar perdas nas relações sociais, influenciar de modo negativo o convívio escolar, as atividades lúdicas e gerar problemas psicológicos (FREITAS, 2015).A detecção precoce, o tratamento imediato e oportuno e o acompanhamento sistemático de contatos são as principais estratégias de controle da hanseníase, uma vez que podem interromper efetivamente a transmissão da doença (BRASIL, 2016).
O presente resumo tem por objetivo geral analisar os clusters de casos de incapacidade física de hanseníase em crianças e adolescentes no Estado de Mato Grosso, Brasil.
Estudo transversal com abordagem quantitativa com análise da tendência histórica onde o grupo de estudo será composto por menores de 15 anos, de ambos os sexos, notificados por hanseníase no estado de Mato Grosso entre 2008 e 2018. As informações relativas aos casos de crianças notificadas com hanseníase serão obtidas via banco de dados do SINAN fornecidos pelo Programa de Controle de Hanseníase da Secretaria Estadual de Saúde do estado de Mato Grosso. Será pesquisada variáveis quanto faixa etária, sexo, condições de saúde, raça, escolaridade, moradia. Número de lesões cutâneas, forma clínica, avaliação do grau de incapacidade, local de residência. Serão excluídas crianças com idade acima de 15 anos, crianças que mudaram de cidade e crianças que não foram notificadas.
Como resultados do estudo o que se espera é caracterizar o perfil sociodemográfico, clínico/epidemiológico da distribuição geográfica dos clusters de casos de incapacidade física de hanseníase no período de 2008-2018. Com a pesquisa que será realizada será possível mensurar a distribuição espacial da ocorrência de hanseníase em menos de 15 anos no Estado de Mato Grosso. A partir desses resultados poderão surgir novos estudos ainda mais específicos no intuito de entender a disseminação da hanseníase e elaborar novas estratégias para que o diagnóstico precoce seja realizado e iniciado de maneira imediata o tratamento, evitando assim que novos casos venham a surgir.
Considerando que este estudo se encontra em fase inicial ainda não é possível tecer conclusões a respeito, apenas o que se espera dele. Porém, o que se já sabe é que a hanseníase ainda tem um alto nível de taxa de disseminação da doença em menores de 15 anos, mesmo com redução na taxa de notificação.
FREITAS, B. H. B. M. Indicadores e determinantes clínicos e epidemiológicos de hanseníase em menores de quinze anos, Mato Grosso, Brasil. 2015, 104f. Dissertação (Mestrado em enfermagem) – Faculdade de Enfermagem. Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, 2015. BRASIL. Secretaria de Vigilância em Saúde, Ministério da Saúde. Hanseníase, verminoses e tracoma têm cura: a experiência de uma campanha integrada. Boletim Epidemiológico 2016; 47(21):1-10.
ROBSON RECALCATTI
DARTAGNAN PINTO GUEDES
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Nas últimas décadas, embora os dados disponíveis vêm mostrando alguma estabilidade na prevalência do excesso de peso corporal de jovens que vivem em regiões específicas de elevado desenvolvimento econômico, na quase totalidade dos países constatam-se índices crescentes [1]. Especificamente no Brasil, os mais recentes levantamentos revelam que, entre 1975 e 2010, a prevalência de sobrepeso nos rapazes aumentou de 3,9% para 21,7% e quase que triplicou nas moças (7,5% versus 19,4%) [2].
O sobrepeso em jovens são particularmente preocupantes por diferentes motivos, com ênfase ao fato do excesso de peso corporal nesta idade aumentar o risco dos adultos também apresentarem sobrepeso ou obesidade [3], se associar com o aparecimento e o desenvolvimento de fatores de risco que podem predispor a maior incidência de distúrbios metabólicos e funcionais [4] e resultar de hábitos inadequados incorporados na infância e na adolescência de difícil modificação em idades futuras [5].
Identificar existência de clusters em múltiplos comportamentos do estilo de vida, incluindo prática de atividade física, tempo sedentário, consumo de frutas/hortaliças, consumo de produtos açucarados/refrigerantes e duração de sono. Na sequência, foi examinada associação entre os clusters identificados e o excesso de peso corporal em amostra representativa de escolares do estado do Paraná, Brasil.
Os dados são provenientes do Projeto Paraná Saudável, estudo transversal de base escolar que reuniu 17 mil jovens de 4 a 20 anos de escolas públicas. Foram realizadas medidas antropométricas e aplicado questionário com questões estruturadas para levantar as informações. Excesso de peso corporal foi identificado mediante índice de massa corporal, a partir de pontos de corte para sexo e idade propostos pela International Obesity Task Force. Análise de cluster foi realizada para identificar agrupamentos específicos por sexo das múltiplas condutas do estilo de vida. Análise de covariância e regressão logística foram aplicadas para analisar associações entre os clusters e excesso de peso corporal.
Análise de cluster resultou igualmente em seis clusters para ambos os sexos. Cluster 1: mais elevada atividade física e maior duração de sono. Cluster 2: maior tempo sedentário. Cluster 3: mais elevada atividade física e maior tempo sedentário. Cluster 4: elevado consumo de açucarados/refrigerantes. Cluster 5: baixo consumo de açucarados/refrigerantes e menor tempo sedentário. Cluster 6: elevado consumo de frutas/hortaliças, maior duração de sono, baixo consumo de açucarados/refrigerantes e menor tempo sedentário. Moças e rapazes reunidos no cluster caracterizado por dispender maior tempo sedentário mostraram, respectivamente, 61% (OR=1,61 [1,22–2,14]) e 70% (OR=1,70 [1,29–2,32]) mais chances de apresentar sobrepeso que seus pares reunidos no cluster de referência. As chances de escolares reunidos no cluster de elevado consumo de açucarados/refrigerantes apresentarem sobrepeso foi de 53% nas moças (OR=1,53 [1,19–2,11]) e 58% nos rapazes: (OR=1,58 [1,23–2,22]).
Elevado consumo de frutas/hortaliças, baixo consumo de produtos açucarados/refrigerantes, duração adequada de sono e menor tempo sedentário foi considerada a combinação mais efetiva para manutenção do peso corporal saudável na amostra de escolares. Escolares alocados nos clusters em que predominou maior tempo sedentário e mais elevado consumo de produtos açucarados/refrigerantes demonstraram estar mais expostos ao excesso de peso corporal.
1. Ng M et al. Global, regional, and national prevalence of overweight and obesity in children and adults during 1980-2013: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2013. Lancet 2014;384 (9945):766-81.
2. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE. [National household budget survey: 2008/2009. Anthropometry and nutritional status of children, adolescents and adults in Brazil]. Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. 2010.
3. Simmonds M et al. Predicting adult obesity from childhood obesity: a systematic review and meta-analysis. Obes Rev 2016;17(2):95-107.
4. Monteiro D et al. Endothelial dysfunction, inflammation, and oxidative stress in obese children and adolescents: markers and effect of lifestyle intervention. Obes Rev 2012;13(5):441-55
5. Daniels SR et al. Overweight in children and adolescents: pathophysiology, consequences, prevention, and treatment. Circulation 2005;111(15):1999-2002.
PRISCILA SARDI CERUTTI
MARINE ASCOLI DE CEZARO
MARCIO PEDROSO JULIANI
Pós-graduação
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
No contexto empresarial, o coaching representa um meio de trabalhar com pessoas e torná-las mais competentes e realizadas. Assim, indivíduos se tornam capazes de contribuir de forma mais intensa para suas organizações e de encontrar significado no que fazem (Batista & Cançado, 2017) a partir do conjunto de competências que possuem. Nesse sentido, define-se competência como o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que afetam a maior parte do trabalho de uma pessoa, que se relacionam com o desempenho no contexto profissional. Deste modo, o conceito de competência está relacionado intimamente com as tarefas que um indivíduo desempenha, bem como com a qualidade destas (Fleury & Fleury, 2001). Assim, as competências são definidas e desenvolvidas em uma empresa de acordo com seus objetivos e necessidades de mercado (Lange & Karawejczyk, 2014).
Esta pesquisa teve como propósito identificar as competências presentes nos empregados de uma organização que atua no setor de transportes e propor sugestões de desenvolvimento a partir dessa identificação.
Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva e de corte transversal. A amostra foi composta por 94 empregados de uma empresa de serviços de transporte localizada no interior do Rio Grande Sul. Os instrumentos utilizados para a avaliação dos participantes consistem no Coaching Assessment (IBC, 2010) e na Avaliação de Desempenho que é usada para fins de mensuração das competências dos empregados e foi criada pela própria organização. É composta por 28 itens, respondidos numa escala do tipo Likert 5 pontos que contemplam comportamentos, habilidades e atitudes dos empregados. Cada empregado submetido a essas ferramentas foi avaliado pelo seu gestor imediato e dois pares. Ao final, realizou-se a soma dos escores resultantes de cada avaliação no intuito de definir as médias de desempenho individuais. Realizou-se uma devolutiva individual, indicando os pontos de melhoria e combinando a meta e o prazo para execução.
A análise dos itens avaliados pela ferramenta de gestão de desempenho revelou a importância de que os participantes desenvolvessem determinados comportamentos, habilidades e atitudes. Os itens mais pontuados pela avaliação, na amostra geral, foram: (1) liderança; (2) comunicação; e, (3) planejamento. Quando analisado de acordo com o sexo, os pontos de melhorias para os homens (n=77) foram: 76% (n=59) liderança e 24% (n=18) comunicação. Quando avaliado os aspectos de desenvolvimento para os participantes do sexo feminino (n=17), verificou-se a necessidade de desenvolverem habilidades específicas, como: 65% (n=12) comunicação; 20% (n=3) liderança e 15% (n=2) planejamento. A partir desses resultados, sugere-se a realização de um PDI (Plano de Desenvolvimento individual) além de treinamentos para melhoria das competências apresentadas na avaliação de desempenho, como liderança, comunicação para ambos os sexos e melhorias no planejamento para as mulheres.
Após a identificação das competências e sugestões de desenvolvimento, percebe-se a importância de um modelo de comunicação interna assertiva entre chefias e empregados, que poderá proporcionar resultados significativos, com base nos pontos de melhoria apresentados. Por fim, há crescente uso do coaching nas organizações (Batista & Cançado, 2017), o que sugere a necessidade de se ampliar o conhecimento sobre o tema, como a contribuição deste estudo que soma à literatura que investiga a temática.
Batista, K. & Cançado, V. (2017). Competências requeridas para a atuação em coaching: a percepção de profissionais coaches no Brasil. Revista de Gestão – REGE, 24(1): 24-34.
Fleury, M. & Fleury, A. (2001). Construindo o conceito de competência. Revista de Administração Contemporânea, 5(2): 183-196.
Lange, A. & Karawejczyk, T. (2014). Coaching no processo de desenvolvimento individual e organizacional. Revista Diálogo, 1(25): 39-56.
DAIANE DA SILVA
DÉBORA VARGAS STIVANIN E ALMEIDA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
DAIANE ALMEIDA DA SILVA
SANDRA REGINA PIRES
JEANDSON SOARES DOS SANTOS
PRISCILA DA COSTA REIS
JANIS GABRIELY FERREIRA DA SILVA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A criação do Programa Nacional de Imunizações (PNI), em 1973, por determinação do Ministério da Saúde representou um avanço de grande importância para a saúde pública no Brasil. Atualmente, 19 vacinas recomendadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) são oferecidas gratuitamente no Sistema Único de Saúde (SUS) e beneficiam todas as faixas etárias, seguindo um calendário nacional de vacinação (CONASS, 2019). Em relação a população idosa, dentre as doenças que mais os acometem, destaca-se a gripe, patologia evitável através de imunização. Portanto, a vacinação anual de idosos é a medida mais eficaz para reduzir a morbidade e a mortalidade associadas à infecção por Influenza (Kramarz, 2009).
O presente estudo busca avaliar, através da revisão de literatura, a cobertura vacinal em idosos no Brasil.
O trabalho foi realizado através de revisão bibliográfica, baseando-se em artigos e materiais científicos, com publicação nos últimos 10 anos, as fontes utilizadas foram constituídas com documentos oficiais extraídos de revistas cientificas e do Portal do Ministério da Saúde e das bases de dados: United States National Library of Medicine National Institutes of Health (Pubmed), Scientific Electronic Library Online (SciELO) e a Latin American and Caribbean Health Sciences (LILACS). Foram utilizados os descritores: COBERTURA, IDOSOS, VACINAS.
A campanha de vacinação contra a gripe ocorre de forma prolongada em período anterior ao de maior circulação do vírus na população das diferentes regiões do Brasil. Para conferir proteção adequada, deve ser administrada a cada ano, pois sua composição também varia anualmente, em função da mutação contínua dos vírus circulantes (Brasil, 2009). O presente estudo encontrou variação nos artigos avaliados, em relação a cobertura vacinal contra a influenza, principal vacina entre a faixa etária dos idosos. No ano de 2013, no estado de São Paulo, foram aplicadas 4.234.167 doses do imunobiológico na população com idade igual ou superior a 60 anos, atingindo-se uma cobertura de 87,5% (CVE). Porém, ainda se observa que muitos municípios brasileiros, como Campinas, não têm atingido cobertura adequada (106.018 doses, cobertura de 77,9%).
Com o passar dos anos, o sistema imune acaba se tornando mais fraco, e com o envelhecimento o ato de não se vacinar, significa expor-se a riscos de infecções por doenças que podem ser prevenidas desnecessários, essas doenças podem levar a quadros crônicos e a hospitalização e até mesmo a morte. A vacinação é considerada um cuidado pessoal e de responsabilidade coletiva.
1. Sistema de Informação do Programa Nacional de Imunizações (SI-PNI). [acessado 2014 ago 2]. Disponível em: http://tabnet.datasus.gov.br/cgi/tabcgi.exe?ibge/cnv /popsp.de 2. São Paulo. Centro de Vigilância Epidemiológica Prof. Alexandre Vranjac (CVE). Informe Técnico – Campanha de Vacinação contra Influenza. SES-SP. Abril 2013. [acessado 2014 ago 2]. Disponível em: http://ftp.cve. saude.sp.gov.br/doc_tec/imuni/INFLUENZA14_IF_ TECNICO.pdf 3.Kramarz P, Ciancio B, Nicoll A. Seasonal and pandemic influenza vaccines for the elderly and other risk groups: A review of available data. Arch Med Wewnêtrznej 2009; 119(10):654-658.4. Brasil. Ministério da Saúde (MS). Guia de Vigilância Epidemiológica. 7ª Edição. Brasília: MS; 2009. Sistema de Informação do Programa Nacional de Imunizações (SI-PNI). Disponível em: http://tabnet.datasus.gov.br/cgi/tabcgi.exe?ibge/cnv /popsp.def
SARA ZERO DOS SANTOS
RAFAEL DE OLIVEIRA COSTA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA (LEME/PIRASSUNUNGA)
A dicotomia de direito público e direito privado remete ao Direito Romano. O primeiro se preocupava com as relações entre os cidadãos e o Estado; o segundo das relações entre os particulares. Atualmente, esta classificação se mostra insuficiente, pois, há interesses que estão além do interesse particular e aquém do interesse do Estado. Conhecidos como interesses coletivos em sentido lato (transindividuais ou metaindividuais), subdividem-se em três espécies: direitos difusos, diretos individuais homogêneos e direitos coletivos em sentido estrito. No âmbito penal o Direito Processual Penal não confere o tratamento processual adequado à tutela penal coletiva dos interesses transindividuais, tornando-se relevante propor a discussão sobre a processualista penal no âmbito coletivo. Um dos institutos processuais que merece atenção no campo processual é a coisa julgada. A finalidade deste trabalho é estudar a coisa julgada penal coletiva.
1. Analisar a coisa julgada sob a ótica do Código de Processo Civil, do Código de Processo Penal, do Código de Defesa do Consumidor e da Lei de Ação Civil Pública; 2. Analisar a coisa julgada no aspecto processual penal coletivo;
Os materiais utilizados foram livros e publicações em periódicos sobre Direito Processual Civil, Direito Processual Penal, Direito Penal, Direito Processual Coletivo e Direito Processual Penal Coletivo, assim como, a análise da jurisprudência dos tribunais superiores sobre o referido assunto. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica sobre a coisa julgada no Código de Processo Civil e Código de Processo Penal, posteriormente, estudo sobre as espécies dos interesses coletivos, conforme o Código de Defesa do Consumidor e a coisa julgada no supracitado Código.
01. A coisa julgada penal coletiva incide quando a vítima mediata de um crime é a coletividade, estendendo-se os seus danos sobre diversos ofendidos, a título de exemplo, como ocorre nos crimes ambientais. 02. Sob o aspecto penal, no que se refere aos limites objetivos, está acobertado pela coisa julgada penal coletiva o fato nuclear criminoso e sob o aspecto coletivo o dispositivo da decisão. 03. Para definir os limites subjetivos da coisa julgada penal coletiva analisa-se o parágrafo 3º do artigo 103 do CDC combinado com os artigos 13 e 16 da Lei 7.347, de 24 de julho de 1985 (Lei de Ação Civil Pública – LACP). Resumidamente, a sentença penal coletiva produz efeitos inter partes, e quando em execução no civil fará coisa julgada erga omnes, exceto se o pedido for julgado improcedente por insuficiência de provas. Portanto, sendo procedente o pedido, beneficiarão todas as vítimas e seus sucessores que poderão proceder com a liquidação e execução no âmbito civil.
01. É necessária a discussão sobre tutela dos direitos coletivos, especialmente no âmbito penal coletivo. 02. No âmbito civil há um microssistema processual coletivo, reconhecido pelos Tribunais Superiores. 03. No âmbito penal há ausência de legislação para a tutela dos interesses metaindividuais. 04. Sob o prisma coletivo está acobertado pela coisa julgada o dispositivo da decisão, que vincula as partes e, quando da execução para reparação dos danos produzirá efeitos erga omnes.
ALMEIDA, A.A. e COSTA, R.O. Do Ministério Público como garantia de acesso à justiça e os novos horizontes da colaboração premiada coletiva. ALMEIDA, CAMBI E MOREIRA (Orgs.) In: 30 anos da Constituição de 1988 e o Ministério Público, avanços, retrocessos e novos desafios. Belo Horizonte, D´Plácido, 2018.
DIDIER JR, Fredie. ZANET DR. Hermes. Curso de Direito Processual Civil. Processo Coletivo. 11ª Edição. Salvador, Juspodvim, 2017.
GRINOVER, A. P. (1984). Novas tendências na tutela jurisdicional dos interesses difusos. Revista Da Faculdade De Direito, Universidade De São Paulo, 79, 283-307. Recuperado de
EVELYN MENESES DOS SANTOS
DANIELA ALMEIDA DA RESSURREIÇÃO
ALINE MICHELLE BARBOSA BAFICA
Pesquisa
UNIME SALVADOR
Coliformes Fecais ou Coliformes termotolerantes são bactérias, representado por mais de 20 espécies, encontradas no trato intestinal de seres vivos de sangue quente, sem lhe causar prejuízos. Segundo SILVA(1997), representa o grupo de Coliformes totais que abrange bactérias na forma de bastonetes Gram-negativos, não esporogênicos, aeróbios ou aeróbios facultativos. Faz parte do grupo dos Coliformes Totais, e se apresenta em três gêneros, Escherichia, Enterobacter e Klebsiella, sendo a Enterobacter e Klebsiella de origem não fecais. A Escherichia Coli faz parte de 90% total dos Coliformes e o seu habitat é o trato gastrointestinal e a sua transmissão se dar pela penetração ou ingestão de água ou alimentos contaminados pelas fezes, causando distúrbios para nosso organismo. São frequentemente utilizados para avaliar a qualidade e identificar se há contaminação em amostras de água ou alimentos por fezes.Quando encontrados representam um grande indicativo de que essa água foi contaminada.
Compreender a importância das ações relacionadas ao cuidado com a saúde e os efeitos que a disponibilidade de informações prestadas à sociedade podem modificar o ambiente. Assim, este trabalho tem como objetivo interpretar as concepções e empregar o princípio da Educação em Saúde através das salas de aula infantil, e analisar o grau de conhecimento sobre o tema bactéria em um estudo.
O presente estudo trata-se de uma abordagem voluntária desenvolvida em uma Feira da Família promovida pelo Colégio Municipal 22 de Abril, situado no bairro Tancredo Neves, Município de Salvador – Bahia. O estudo ocorreu com 08 alunos do sexo masculino e 17 do sexo feminino, com idades entre 08 e 13 anos, e com a participação de 06 mães que participavam do evento no momento, totalizando 32 participantes para a pesquisa. A entrevista foi transcrita no decorrer do estudo, por meio da análise das fichas de pré e pós-questionários formulados pelas alunas pesquisadoras. As fichas foram preenchidas pelos alunos e mães, com perguntas básicas a cerca d atemática. A palestra com o tema Projeto de Educação Infantil em saúde - Coliformes Fecais, ocorreu numa linguagem informal e clara de acordo com a idades e conhecimentos dos ouvintes. O projeto foi finalizado com uma atividade prática acerca da forma correta de lavarmos as mãos e a importância desta atitude na alimentação e evitando patologias.
A turma de forma geral desconhecia e até considerou engraçado o termo Coliformes Fecais. Em algum momento de suas vidas, estes alunos já haviam escutado a palavra “bactéria”, no entanto, uma porcentagem não possuía maiores informações. Assim, a deficiência de informações acarretou numa falta de resposta ou clareza no discernimento das informações fornecidas pelos alunos no pré questionário, onde somente 28% responderam a pergunta 01, 21% a pergunta 02, 16% a pergunta 03, e 35% a pergunta 03. A avaliação realizada possibilitou a observação de uma grande mudança das respostas anteriormente preenchidas, onde das 18 fichas preenchidas, 86% das fichas foram preenchidas com respostas corretas, 9% por ficha incompleta e 5% em branco. Após a aula expositiva pode observar que aumentou positivamente, sendo as respostas a maioria correta, entendendo assim o quão importante a pratica de educação em saúde para a população. Podendo assim contribuir para a melhor qualidade de vida das pessoas.
Como apresentado a maioria dos participantes não possuía conhecimento sobre as bactérias. Muitos não compreendiam os cuidados necessários para evitar a transmissão da patologia através dos alimentos e água contaminados. Concluindo-se que há uma grande necessidade com o público carente, a nível de informação que podem estar sendo repassadas por meio da colaboração profissional, palestras, aulas ou exposições sobre o assunto.
RATTI, A.T.; BRUSTOLIN,C.F.; SINQUEIRA,T.A.; TORQUATO, A.S.. Pesquisa de Coliformes fecais e totais em águas coletadas no bairro Zona Sete. Disponível em:
VINICIUS REIS DE SIQUEIRA
JAQUELINE PINTO MARTINS
ADELIANY MARIELCY RODRIGUES DOS SANTOS
GABRIEL BATISTA KRUGER
ANA CAROLINE VARASCHIN SKOTKI
HAYANA RAMOS DE MATOS SIQUEIRA
Pesquisa
UNOPAR - CASCAVEL
A filosofia analítica do final do século XIX e a filosofia tradicional da ciência apresentavam uma ideia de metáfora como um tipo de ornato da linguagem, não aceitando o emprego de tal ferramenta na filosofia da ciência por considerá-lo um desvio do pensamento científico rigoroso e exato que era exigido. A valoração expressa anteriormente se refere a um movimento contra uma linguagem “metafísica” (que não tinha uma referência determinável e, portanto, falta-lhe um significado), a qual não tinha validação lógica ou um princípio de verificação empírica, no máximo, aceitando o uso de metáforas enquanto um recurso pedagógico e/ou estilístico. Tal forma de concepção da metáfora foi questionada em meados do século XX, quando tal conceito veio a ser tema da filosofia por intermédio de pensadores como M. Hesse, T. Kuhn, W. O Quine, R. Rorty, entre outros, em que a metáfora fora estudada nas áreas das ciências cognitivas, da linguagem, da inteligência artificial, entre outros.
Os pontos que levantaram o questionamento referente ao uso de metáforas na filosofia eram perguntas ligadas à sua função, seu valor cognitivo e sua referência, dividindo, assim, a tradição filosófica em torno do uso da metáfora em “clássica” – Aristóteles, até o século XIX; e o moderno século XX até o presente. O objetivo do atual trabalho é apresentar a história da metáfora na ciência.
Neste trabalho, foi acompanhada uma trajetória percursora mais próxima das tradições em filosofia da ciência. A metodologia de pesquisa, proposta a fim de alcançar o objetivo lançado foi uma revisão bibliográfica na qual foram selecionadas fontes primárias (livros, artigos e outras publicações) reconhecidas como originais e influenciadoras, como por exemplo, os trabalhos de Max Black (1962 e 1977), Mary Hesse (1966, 1976, 1980, e 1995) entre outros.
O tema do uso de metáforas como elemento estrutural da construção do conhecimento científico foi problematizado dentro da filosofia, a partir de Black, levantando-se questões como: qual a função e o conteúdo cognitivo que pode ou não dar base para uma relação com o conhecimento científico ou sua construção? É nesse contexto que surgem propostas referentes ao uso instrumental da metáfora, na filosofia da ciência, por Mary Hesse e Thomas Kuhn que definem a função e o papel da metáfora dentro da racionalidade científica, como um instrumento produtivo para elucidar realidades/conceitos/fenômenos até então desconhecidas/difusos/não-claros. Como outros conceitos, o uso da metáfora implicou em uma série de dificuldades referente à sua natureza linguística, sua função na linguagem e sua estrutura. Da mesma forma, de maneira específica, levantou questões referentes à sua legitimidade como instrumento portador de sentido cognitivo frente a conceitos pertencentes à linguagem literal
Dessa maneira, no final do século XX, a metáfora se constituiu como um problema com genuína natureza filosófica, com uma agenda de problemas próprios e específicos ao tema, além de um elemento essencial ao processo de construção e articulação. Ademais, na comunicação, no conhecimento, são as propostas de Mary Hesse e Thomas Kuhn que, buscam esclarecer tais questões.
BLACK, Max. Models and Metaphors. Ithaca: Cornell University Press, 1962. BLACK, Max. More about metaphor. Dialectica, Wiley, v. 31 n. 3/4, p.431-457, 1977. HESSE, Mary B. Forces and fields: A study of action at a distance in the history of physics, Thomas Nelson and Sons, London. 1961. HESSE, Mary B. The explanatory function of metaphor, Chapter in: Models and Analogies in Science. Notre Dame: University of Notre Dame Press, 1966. HESSE, Mary B. Models versus paradigms in the natural sciences. In Collins, L. (ed). The use of models in the social sciences. Boulder, Colorado: Westview Press, p. 6-16, 1976. HESSE, Mary B. Revolutions and reconstructions in the philosophy of science, Harvester Studies in Philosophy, The Harvester Press Limited, Brighton-Sussex, 1980. HESSE, Mary B. Models, Metaphors and Truth. In ZdravkoRadman (ed.), From a Metaphorical Point of View: A Multidisciplinary Approach to the Cognitive Content of Metaphor. De Gruyter. pp. 351-372, 1995.
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
JOÃO PAULO ASSOLINI
THAÍS FERREIRA PETRONI
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
Pesquisa
UNOPAR - EAD
A obesidade é caracterizada pelo aumento ou acúmulo excessivo de gordura corporal, sendo considerada um problema de saúde que acomete indivíduos em todo o mundo em proporções epidêmicas. A obesidade está associada a diversas patologias como diabetes, doenças cardiovasculares, câncer e também com alterações na capacidade reprodutiva. Com o passar dos anos, a obesidade em indivíduos do sexo masculino em idade reprodutiva aumentou de forma significativa, coincidindo também o aumento do número casos de infertilidade em homens. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), infertilidade pode ser definida como a incapacidade de um casal engravidar após aproximadamente doze meses de tentativa, sem o uso de métodos contraceptivos.
O objetivo do presente trabalho foi demonstrar a influência da obesidade na infertilidade masculina.
Trata-se de um estudo de revisão sobre a influência da obesidade na infertilidade masculina. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título e resumo, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos Obesidade “OR“ Obeso “AND” Infertilidade masculina. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa publicados até agosto de 2019.
Alguns estudos tem demonstrado resultados contraditório entre a obesidade e os níveis de testosterona livre. No entanto, há uma correlação em homens com IMC > 40 apresentam redução dos níveis deste hormônio, o que agrava ainda mais com a idade. Além da alteração nos níveis de testosterona, a obesidade também pode acarretar no aumento de estrogênio e causar hipogonadismo. Tem sido demonstrado que a obesidade pode interferir em alguns parâmetros espermáticos como a redução da concentração, motilidade e alteração na morfologia. Além disso, foram observados uma maior taxa de dano ao DNA do espermatozoide em homens obesos em comparação ao com peso normal. Isso pode estar relacionado com a inflamação sistêmica relacionada com a obesidade, que leva a produção de EROs e consequentemente aumento da fragmentação do DNA.
Pode ser observado que há uma correlação entre obesidade e infertilidade masculina. O aumento de peso leva à um processo inflamatório sistêmico que pode causar danos na estrutura e função dos espermatozoides. A obesidade também altera parâmetros endócrinos como redução de testosterona e aumento de estrógeno. Em alguns casos, a mudança dos hábitos e redução do peso podem reverter estas alterações e o quadro de infertilidade, no entanto, não é totalmente comprovado, necessitando de mais estudos.
KAHN, B. E.; BRANNIGAN, Robert E. Obesity and male infertility. Current opinion in urology, v. 27, n. 5, p. 441-445, 2017.
KATIB, A. Mechanisms linking obesity to male infertility. Central European journal of urology, v. 68, n. 1, p. 79, 2015.
PALMER, N. O. et al. Impact of obesity on male fertility, sperm function and molecular composition. Spermatogenesis, v. 2, n. 4, p. 253-263, 2012.
NIELCE MENEGUELO LOBO DA COSTA
FABIANO GIACOMINI
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Os profissionais das Ciências Contábeis frente ao mercado de trabalho, devem ser formados para usufruir das habilidades e competências projetadas e construídas, de forma prática, realista, cidadã, moderna, compatível com as necessidades do mundo do trabalho. Nesse sentido devem ser: pensantes, críticos, competentes, éticos, reflexivos, criativos, e capazes de oferecer os resultados esperados. A partir da evolução da sociedade e de sua progressiva complexidade percebe-se, cada vez mais, o aperfeiçoamento e o crescimento da Contabilidade, que possui a característica de se adaptar a cada usuário, se apoiando nas informações contábeis para a tomada de decisão, como forma de organizar e analisar demonstrativos que auxiliam os gestores da atual situação econômico/financeira da organização em determinado período. Dessa forma entendemos ser fundamental investigar a formação inicial do profissional contabilista e entender como os egressos se percebem.
A pesquisa teve como objetivo geral: Compreender a percepção de concluintes de ciências contábeis sobre os conhecimentos construídos em sua formação inicial. Como específicos: Identificar a percepção dos participantes sobre conhecimentos profissionais construídos no curso, nas dimensões: Matemática, Contábil, Econômico-Financeira, Administrativa e de Gestão Empresarial, Legislativa, Geral.
A fim de identificar a percepção do concluinte do curso de bacharelado em Ciências Contábeis sobre os conhecimentos construídos na sua formação inicial, o método foi o qualitativo, fundamentado em Gil e Godoy. A pesquisa foi realizada em 2018, com 42 alunos do curso de Ciências Contábeis, em uma faculdade privada no interior do Estado de São Paulo. Quanto aos procedimentos, ela se caracteriza como de Levantamento. A coleta de dados foi feita por meio de dois questionários, sendo o primeiro composto por questões fechadas, com foco nos conhecimentos desenvolvidos ao longo do curso, o segundo questionário foi aberto, com questões referentes a fatos, crenças, atitudes e comportamentos que os sujeitos sabem, pensam, esperam, sentem, preferem ou fazem. A análise foi interpretativa e com apoio de software para tratamento estatístico, a partir de dimensões do conhecimento estabelecidas, a saber: Matemática; Contábil; Econômico-financeira; Legislativa; de Gestão Administrativa e Geral.
As questões de 1 a 8 diagnosticaram o conhecimento dos fundamentos e aplicabilidade de matemática, na percepção de 85,4%. dos alunos houve domínio. As questões de 9 a 14 diagnosticaram o conhecimento quanto à responsabilidade da saúde das empresas por informações periódicas sobre a situação do seu Patrimônio (Ativo/Passivo), o domínio foi de 92,45%. As questões 15 a 23 diagnosticaram o conhecimento quanto o aprendizado em relação excesso ou escassez de dinheiro no caixa, o domínio foi de 83,3%. As questões de 24 a 29 diagnosticaram diferentes modelos de gestão conhecendo e interpretando as legislações, o domínio foi de 65,64%. As questões de 30 a 35 diagnosticaram conhecimento quanto aos fundamentos e a aplicabilidade das atividades de gestão e domínio frente a esses conceitos, a aplicabilidade foi de 85,73%. Nas questões abertas identificamos percepção negativa sobre a metodologia de ensino adotada no curso (sala de aula invertida).
Concluímos que os discentes se sentem preparados nas diversas dimensões de conhecimentos profissionais do contabilista, de maneiras distintas. A dimensão contábil foi apontada como a que se sentem mais preparados. Além disso, a grade curricular em análise pôde ser considerada adequada, tanto do ponto de vista legal, quanto na percepção dos concluintes. Esses egressos estão sob suas percepções impulsionados frente aos conhecimentos profissionais, evidenciados nos dizeres dos participantes.
Gil, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social - 6. ed. São Paulo. Atlas, 2008. GODOY, A. S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. RAE - Revista de Administração de Empresas, São Paulo, v. 35, n.3, p, 20-29 Mai./Jun. 1995. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rae/v35n3/a04v35n3
ROBERTA SCOMPARIN NANDI
BERNARDO KEMPER
LORRAINE GABRIELA TRETTENE
HEMILLY GREICY ROSSI
TCC
UNOPAR - ARAPONGAS
A pele é o maior órgão do corpo e tem como função ser barreira de defesa. Qualquer lesão que atinja a pele é definida como ferida. Bordos de uma ferida asséptica podem ser posicionados através da fixação com fios de sutura, grampos, cola de tecidos e ligaduras ou por aplicação de um enxerto. O etil-cianocrilato (SuperBonder®) é um adesivo não biológico com características bacteriostáticas e hemostáticas, resultando em menor reação de corpo estranho e inflamação, comparada à sutura convencional (MAIA et al., 2002). Sua técnica de aplicação é indolor, se desprende com cinco a dez dias, não sendo necessários procedimentos para remoção e curativos diários. Porém, há desvantagens no uso dos CA como em feridas infectadas ou contaminadas, feridas profundas e em sangramento excessivo de artérias, tornando-o contraindicado.
O objetivo deste trabalho foi comparar os resultados cosmético e clínicos da cicatrização da ferida cirúrgica com uso de fio de náilon ou adesivo sintético à base de éster de cianocrilato em cadelas após ovariosalpingohisterectomia.
Foram utilizados 20 caninos, todas fêmeas, adultos com peso de 4 a 10 kg, hígidos, oriundos do Hospital Veterinário da Universidade Norte do Paraná. O experimento foi submetido à análise e aprovado pela Comissão de Ética no uso de animais da Universidade do Norte do Paraná, sob protocolo n°004/16. Os animais foras distribuídos aleatoriamente em dois grupos de dez animais, o Grupo N (nylon) e o Grupo C (cola). A técnica de ovariosalpingohisterectomia foi realizada conforme descrito por MacPhail, (2015). Após a realização da OSH como último plano os animais do grupo N as bordas da ferida cirúrgica foram suturadas com fio de náilon 3-0 e os animais selecionados para o grupo C as margens da ferida foram aproximadas com a cola de etil-cianocrilato depositada na superfície externa das bordas. As avaliações foram feitas no 10º dia pós-operatório. Através da matriz de análise, foram realizadas anotações de eventos tais como: edema, inflamação, aspecto cosmético, deiscência e cicatrização.
Kemper et al. (2005) observou em seu experimento com adesivo de éster de cianocrilato (SuperBonder®) e sutura intradérmica com náilon em ratos diferenças significativas na inflamação (p<0,01), esta não sendo observada no presente experimento (p>0,05). Borba et al. (2000) utilizou a cola de etil-cianocrilato em ratos e caprinos, apresentando melhor aspecto cosmético no grupo cola, já no presente experimento houveram bons resultados em todos os animais (p>0,05). Costa (2009) observou problemas de deiscência com etil-cianocrilato em dois dos seis bovinos, pela má distribuição do adesivo e pelo comportamento agressivo, não observado tais alterações no presente experimento este sendo realizado em cães não agitados.
A cola de etil-cianocrilato (SuperBonder®) promoveu reparo tecidual de forma semelhante a tradicional sutura com náilon na síntese cutânea. Não promoveu edema, inflamação e deiscência, resultando em uma boa cicatrização e aspecto cosmético.
MAIA, C. C. et al. Efeitos do etil–cianocrilato na parede venosa de cães. Acta Cirúrgica Brasileira, São Paulo, v.17, n.1, p.55-61, 2002.
KEMPER, B. et al. Análise comparativa entre a cicatrização de ferida cutânea tratada com adesivo de éster de cianocrilato (SuperBonder®) e sutura intradérmica com náilon em ratos da linhagem Wistar. In: Revista Brasileira de Higiene e Sanidade Animal. v.9, n.2, p.223-232, 2015.
BORBA. C. C., ROUBAUD NETO, E., VAL, R. D. L. R., et al. Uso do cianocrilato na síntese de pele de ratos: trabalho de pesquisa experimental. Acta Cirúrgica Brasileira. p.48-54, 2000.
COSTA, J. M. T. Avaliação cicatricial de feridas cutâneas experimentais suturadas com cola de cianocrilato (SuperBonder), em bovinos. 24f. Monografia (Graduação em Medicina Veterinária). Curso de Medicina Veterinária - Centro de Saúde e Tecnologia Rural, Universidade Federal de Campina Grande, Patos, 2009.
DANIELE PAULA FREITAS DE LIMA GUTIERREZ
LORRAINE GABRIELA TRETTENE
LETICIA IARA GUIZELINI BOVO
LEILA ISONO PEREIRA
BERNARDO KEMPER
DANIELLA APARECIDA GODOI KEMPER
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
O tratamento da dor, além de ser um dever ético do médico veterinário, torna-se imprescindível e justificável devido às inúmeras consequências que o estresse e os processos dolorosos acarretam nos animais. Nos felinos, a dificuldade do reconhecimento e avaliação da dor é o principal obstáculo em relação ao tratamento. (OLESKOVICZ; CARCINELLI, 2012). A cetamina é um anestésico caracterizado por dissociar o sistema talamocortical do sistema límbico, que foi introduzida na prática clínica nos meados de 1960. Mais recente descobriu-se que a cetamina possui propriedades analgésicas principalmente pelo mecanismo de ação relacionado a inibição não competitiva dos receptores glutaminérgicos do tipo NMDA (MORENO, 2012). Já a morfina é um analgésico reconhecidamente eficaz no tratamento da dor perioperatória em pequenos animais, sendo considerada o fármaco de eleição nestes casos (FANTONI; KEMPER, 2017).
Avaliar a ação analgésica promovida pela cetamina no controle da dor pós-operatória em gatas submetidas à ovariohisterectomia eletiva, bem como compará-la à morfina.
Foram selecionadas 20 gatas que alocadas de forma aleatória em dois grupos: Cetamina (GC) e Morfina (GM), sendo que as gatas do GC receberam cetamina (5 mg/kg) e do GM receberam morfina (0,5 mg/kg), ambos associados à dexmedetomidina (10 µg/Kg), sendo administrados na MPA pela via IM. Os animais foram induzidos com propofol e mantidos com isoflurano. No início da cirurgia foi aplicada cefazolina como antibioticoprofilaxia. Ao fim do procedimento cirúrgico fez-se aplicação do reversor da dexmedetomidina (atipamezole). No pós-operatório foram avaliadas a sedação e a analgesia utilizando as escalas Ramsay, Valverde, EAV, UNESP-Botucatu e Glasgow, durante 6 horas decorridas a partir do horário da extubação do animal. A escala UNESP-Botucatu foi utilizada como parâmetro para realização de resgate analgésico (0,1 mg/kg IM de morfina) quando a pontuação se deu igual ou maior à 8. Para a análise estatística entre grupos utilizou-se o teste de Mann-Whitney. O nível de significância foi de 5%.
Não houve diferença estatística entre os grupos nos escores de dor e sedação. Entretanto, sete animais necessitaram de analgesia resgate no grupo cetamina (70%) e quatro (40%) no grupo morfina. No grupo cetamina, todos os animais que receberam a medicação resgate necessitaram de mais de uma aplicação; ou seja, a dose de 0,1 mg/kg IM não foi suficiente para promover analgesia na espécie. No presente estudo, a cetamina administrada isoladamente não promoveu analgesia no pós-operatório de gatas submetidas à OSH, até o presente não há estudos que avaliaram a eficácia analgésica da cetamina de maneira isolada em felinos. Contudo, segundo Buisman et al. (2016), a cetamina pode ocasionar dificuldade na interpretação de escalas analgésicas psicomotoras, o que pode levar à administração errônea de analgesia de resgate. Sendo assim, mais estudos são necessários principalmente com o emprego de avaliações mais objetivas para o estudo da dor.
Conclui-se que ambos os fármacos promoveram analgesia insuficiente, com alto número de animais resgatados. A cetamina como agente único não forneceu analgesia suficiente para o pós-operatório de OSH em gatas. A morfina promoveu analgesia em apenas 60% dos animais.
BUISMAN, M.; WAGNER, M.C.; HASIUK, M.M.; PREBBLE, M.; LAW, L.; PANG, D.S. Effects of ketamine and alfaxalone on application of a feline pain assessment scale. Journal of Feline Medicine and Surgery. v. 18 p. 643-651. 2016. FANTONI, D.T.; KEMPER, D.A.G. Particularidades do uso de opioides e anti-inflamatórios em cães e gatos. In: Posso IP, Grossmann E, Fonseca PRB et al. Tratado de dor publicação da sociedade brasileira para estudo da dor. Rio de Janeiro: Atheneu. p.2361-2380. 2017. MORENO, J.C.D. Antagonistas de receptores N-Metil-D-Asparato. In: Fantoni DT. Tratamento da dor na clínica de pequenos animais. Rio de Janeiro: Elsevier. p. 171-180. 2012. OLESKOVICZ, N.; CARCINELLI, P. Protocolos de analgesia em gatos. In: Fantoni DT. Tratamento da dor na clínica de pequenos animais. Rio de Janeiro: Elsevier. p.415-429. 2012.
LUYNE LOPES SALVI
JOSIANE MARQUES FELCAR
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Indivíduos com asma possuem maior incidência em desenvolver padrões respiratórios de predomínio bucal, havendo a necessidade da adaptação postural, que pode acarretar alterações posturais. Para facilitar a passagem do fluxo aéreo pela cavidade oral o asmático anterioriza a cabeça e estende o pescoço, desta forma, favorece a diminuição da resistência das vias aéreas, essa adaptação postural provoca um desequilíbrio muscular, alterando todo o eixo postural. Apesar de toda alteração postural em asmáticos, há uma falta de conhecimento sobre a existência de disfunções nos membros inferiores desses pacientes .
O objetivo deste estudo foi comparar os desalinhamentos posturais e a angulação do pé de indivíduos asmáticos e saudáveis.
Estudo transversal, incluindo pacientes de ambos sexos, com mais de 18 anos, que deambulassem e conseguissem se manter na posição ortostática. Os pacientes foram separados em asmáticos (GA) e saudáveis (GS). A avaliação postural clínica foi realizada em um único momento em cada paciente, o paciente respondeu a um questionário feito pelo avaliador, em seguida foi submetido à testes específicos na posição ortostática onde foi verificado o alinhamento dos ombros, o alinhamento pélvico, o tipo do calcâneo, e o equilíbrio estático e dinâmico, para verificar o tipo de pisada do paciente foi utilizado um plantígrafo. Os dados foram descritos em média e desvio padrão ou mediana e intervalo interquartílico [25-75], de acordo com o teste de normalidade de Shapiro-Wilk. Para comparações foi utilizado o teste T não pareado ou teste de Mann-Whitney, adotando P≤0,05. Para as análises foi utilizado o programa SPSS 23.0.
A mediana de idade no GA foi 30 [25;44] anos e no GS 26 [23;35], os dois grupos foram semelhantes quanto a peso, altura e IMC (todos com P>0,05). No GA 84,6% e no GS 64,3% eram do sexo feminino. No GA 7,7% e no GS 3,6% eram tabagistas. A postura mais frequente era sentada nos dois grupos. No GA 53,8% praticavam atividade física e no GS 42,9%. Houve diferença significativa no padrão postural, nas alterações do sistema visual, no teste de Romberg e no tipo de pé E (todos com P≤0,05). Quanto à postura mais frequente, atividade física, dor no pé, alterações nos sistemas vestibular e estomatognático, calcâneo, rotação dos pés e tipo de pé D não houve diferença estatística (todos com P>0,05). Estudo demonstrou que pacientes asmáticos apresentam uma maior taxa de quedas, redução da amplitude dorsiflexora do tornozelo e da articulação metatarsofalangeana, quando comparados com pacientes saudáveis, exceto para dorsiflexão do tornozelo esquerdo, medida em graus (P>.05) ³.
Indivíduos asmáticos apresentam diferenças significativas quanto ao padrão postural, nas alterações do sistema visual, no equilíbrio (teste de Romberg) e no tipo de pé à esquerda, em comparação com os pacientes saudáveis.
1- Fernandes PG. Influência imediata das peças podais das palmilhas posturais sobre a postura, equilibrio e pressão plantar. Goiânia (Goiás). Tese [ Mestrado em Ciências da Saúde] – Universidade Federal de Goiás, 2017. 2- Ferreira EI. Efeitos da palmilha na redução da dor muscoloesquelética, das alterações posturais e dos picos de pressão plantar em obesos. Santa Catarina (Joinville). Tese [Mestrado em Saúde e Meio Ambiente] - Universidade da Região de Joinville, 2012 3- Lobo CC, Villar RP, Paz VG, et al. Falls rate increase and foot dorsal flexion limitations are exhibited in patients who suffer from asthma: A novel case-control study. Int. J. Med. Sci. 2019, Vol. 16 4- López DL, Villar RP, Paz VG, et al. Impact of the Allergic Asthma on Foot Health-Related Quality of Life and Depression: A Novel Case- Control Research. Medicina 2019, 55, 124.
GIOVANA FOGAÇA MASSONI
GIOVANNA PONCE DE MIRANDA
LETÍCIA FERNANDA FABRIN
LUIZ OTÁVIO DAVANSO
GUILHERME HENRIQUE BENASSI
RUBENS ALEXANDRE DA SILVA JUNIOR
MARCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A manutenção do controle postural é a habilidade de uma pessoa programar ou restaurar um estado de equilíbrio durante posturas ou atividade motora. Sendo assim, o corpo utiliza diferentes estratégias como as estratégias de tornozelo, quadril e passo que são controladas pelos sistemas somatossensorial, visual e vestibular. Entretanto, há prejuízos importantes relacionados com a saúde do sistema musculoesquelético de adultos e idosos que podem estar ligados com os aspectos biológicos e funcionais. Até o momento poucos estudos tem explorado o comportamento do controle postural durante a postura sentada sem a influência das extremidades inferiores. Tal posição isola a contribuição dos músculos posturais do tronco em relação aos membros inferiores e a investigação destes parâmetros se torna fundamental para o monitoramento das medidas clínicas no processo de avaliação e reabilitação.
Comparar o controle postural entre adultos e idosos na posição sentada por meio de uma plataforma de força.
Um total de 35 participantes foram divididos em dois grupos: 1) adultos jovens (n= 20, idade média de 26 anos e índice de massa corpórea: 23 Kg/m²) e 2) idosos (n= 15, idade média de 70 anos e índice de massa corpórea: 26 Kg/m²). Os critérios de elegibilidade foram: a) ter idade superior a 18 anos; b) não participar de programas regulares de exercício físico, c) ausência de qualquer lesão incapacitante. A instabilidade na posição sentada era alterada conforme a distância das molas em relação a um pivô (8 e 15 cm). Duas coletas com os olhos abertos/fechados de 40s, com descanso de 30s, foram preconizados e a média dos resultados foi utilizada para análise. As variáveis da plataforma de força área do centro de pressão (A-COP) e velocidade nos sentidos antero-posterior (VEL A/P) e médio-lateral (VEL M/L) foram utilizadas para descrever o controle postural dos participantes. A comparação dos dados foi realizada pelo teste de Mann-Whitney e a significância adotada no estudo foi de p<0.05.
A comparação do controle postural entre os dois grupos avaliados sugere diferença na posição sentada. A comparação desta condição com outros estudos é limitada. No entanto, sabe-se que o processo de envelhecimento torna as respostas de controle postural diferentes entre adultos e idosos. Asai et al. (2013) avaliou a oscilação do tronco entre adultos e idosos por meio de acelerômetros durante uma atividade de dupla tarefa e também encontrou diferenças significativas. Vale lembrar, que as condições e os instrumentos são diferentes para esta ilustração, porém a oscilação foram as mesmas (idoso possui maior oscilação).
Os resultados deste estudo sugerem diferenças no controle postural na posição sentada de adultos e idosos, principalmente, quando há o aumento da instabilidade provocada pelo instrumento. Este achado pode contribuir na avaliação do controle postural por meio de uma nova proposta.
SILVA Jr, R.A.; PEREIRA, C.; OLIVEIRA, M. R.; GIL, A.W.O. Equilíbrio postural – avaliação por meio de exercícios associados as estratégias de controle neuromuscular. Curitiba: CRV, 2017.
LARIVIÈRE, Christian; GAGNON, Dany H.; MECHERI, Hakim. Trunk postural control in unstable sitting: Effect of sex and low back pain status. Clinical Biomechanics, v. 30, n. 9, p. 933-939, 2015.
BEGUE, Jérémie et al. Age-related changes in the control of whole-body angular momentum during stepping. Experimental gerontology, p. 110714, 2019.
ASAI, Tsuyoshi et al. Dual tasking affects lateral trunk control in healthy younger and older adults. Gait & posture, v. 38, n. 4, p. 830-836, 2013
VAGNER AUGUSTO DE SOUZA SILVA
RUBENS ALEXANDRE DA SILVA JUNIOR
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
No meio esportivo, a dor lombar vem sendo uma das patologias com alta incidência. Os números epidemiológicos da dor lombar no esporte também são elevados, continuam chamar a atenção, despertam curiosidade, mas também preocupação. A dor lombar tem incidência de 30% nos esportes e pode representar 10 a 15% das lesões esportivas. Além do mais a fadiga da musculatura lombar, fraqueza abdominal e dos músculos da pelve e paravertebral, má coordenação motora e propriocepção são fatores que predispoem a origem da dor lombar na população em geral. De fato, alguns desses fatores podem influenciar o mecanismo de estabilidade da coluna vertebral e da pelve, consequentemente sobrecarregando as estruturas anatômicas e articulares ao longo do tempo e gerando dor. Poucos trabalhos avaliaram a função e o comportamento neuromuscular da pelve em atletas com dor lombar crônica em uma postura funcional, como a flexo de joelho em (30º).
Comparar o efeito da ativação muscular do glúteo médio sobre o equilíbrio postural entre atletas homens, com e sem lombalgia crônica em posição flexo de joelho (30º).
Foi realizado um estudo transversal, com análise descritiva, analítica e comparativa com 40 atletas homens, sendo 20 sem dor (idade 25(21-30) anos) e 20 atletas lombalgicos (idade 25(22-27) anos), onde foram avaliadas através da eletromiografia. Os participantes foram instruídos a permanecer na postura ereta em apoio unipodal com flexão de joelho em (30°), e olhos aberto. Para aquisição e tratamento dos dados foi utilizando a media de três tentativas, e o programa utilizado foi o MATLAB compilado ao EMG. A coleta de dados foi realizada em uma sessão, e para identificar e classificar os participantes quanto o estado clínico geral, foi utilizado um questionário. A Eletromiografia (EMG), o sistema eletromíografo (EMG), da Delsys – Bagnoli 8 foi utilizado para avaliar o padrão de ativação do músculo glúteo médio bilateral. O sinal EMG foi capturado com dois eletrodos ativos pré-amplificados (gain: 1000) e filtrados em uma banda-passante entre 25 e 450 Hz, com frequência de 2000 Hz.
Em relação a comparação do padrão de ativação muscular entre os grupos com e sem dor lombar durante o teste de equilíbrio postural, diferenças significantes foram encontradas entre os 2 grupos (p = 0,012). Os atletas com dor lombar apresentaram um padrão de ativação de 25% comparado a 12% em atletas sem dor. Esta diferença apresentou uma forte magnitude de tamanho de efeito (d = 2,8) para o membro inferior direito. Já para o membro esquerdo, os atletas com dor lombar apresentaram 23% de ativação, com diferenças significantes (p = 0,017) quando comparadas com os atletas sem dor (com apenas 9,6%). O tamanho do efeito também foi muito forte para essas diferenças (d =1,9). Nossos resultados indicaram que os atletas com dor apresentaram maior ativação da musculatura glútea média do que os atletas sem dor e isto para executar a tarefa de equilíbrio postural unipodal em apoio flexo de joelho (30°); postura na qual simula um mecanismo de lesão.
O presente estudo conclui que atletas com dor lombar crônica apresentam maior ativação do músculo glúteo (13% de diferença) do que atletas sem dor lombar durante o teste de equilíbrio unipodal na postura em flexo de joelho de 30º. Esses resultados têm implicações para a prática clínica de fisioterapia desportiva no tratamento de dor lombar crônica.
1- Burns SA, Foresman E, Kraycsir SJ, Egan W, Glynn P, Mintken PE, A. Cleland JA. A Treatment-Based Classification Approach to Examination and Intervention of Lumbar Disorders. Sports Physical Therapy 2011; 362-371. 2- McManus A, Stevenson M, Finch CF, Elliot B, Hamer P, Lower A, Bulsara M: Incidence and risk factors for injury in non-elite Australian Football. J Sci Med Sport 2004, 7:384-91. 3- Walker BF. The prevalence of low back pain: a systematic review of the literature from 1966 to 1998. J Spinal Disord. 2000;13(3):205-217. 4- Graw BP, Wiesel SW. Low back pain in the aging athlete. Sports Med Arthrosc, 2008;16(1):39-46 5- Lovejoy CO. Review: The natural history of human gait and posture Part 1. Spine and pelvis Gait and Posture 2005;21:95–112. 6- Vos T, Flaxman AD, Naghavi M, Lozano R, Michaud C, Ezzati M, et al. Years lived with disability (ylds) for 1160 sequelae of 289 diseases and injuries 1990–2010: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2010.
GABRIELA FLEURY SEIXAS
DEBORA AMANDA FERNANDES CARDOSO
TCC
UNOPAR - PIZA
Na infância os acidentes seguidos de fraturas em crianças de 0 a 5 anos de idade são mais raros quando comparado a crianças de 6 a 12 anos de idade, isso porque até aos 5 anos a criança tem uma intensa proteção e sempre há alguém perto vigiando seus passos e movimentos para que nada aconteça. Já com crianças a partir de 6 anos, podemos dizer que a vida social da mesma começa a ser um pouco mais ativa, iniciando assim sua “independência” com idas à escola, parques de diversão, brincadeiras com os amigos, entre outros.
Essa revisão de literatura visa contemplar em âmbito hospitalar de responsabilidade do cirurgião-dentista bucomaxilofacial, se o método de tratamento mais eficaz quando se trata de fraturas orofaciais em pacientes pediátricos são com materiais absorvíveis, levando em consideração fatores como crescimento, germes dentários permanentes, quais os riscos que o tratamento convencional, ou seja, placas de titânio, podem trazer ao paciente.
Apresentar qual a forma mais segura e viável para o tratamento de fraturas orofaciais em pacientes pediátricos, com relação ao Sistema de Fixação Interno Rígido.
Para realização deste presente trabalho, foi realizada uma pesquisa minuciosa e qualitativa, através de revisão bibliográfica, com publicações entre os anos de 1983 e 2018. Essa pesquisa foi elaborada e constituída a partir de artigos encontrados em sites como Pubmed e Google acadêmico, a fim de serem encontrados artigos com informações relevantes para a mesma. O levantamento foi realizado entre os meses de fevereiro a junho de 2019, sendo utilizado um total de 18 artigos para conclusão do trabalho.
A abordagem desse presente trabalho abordou as fraturas faciais com ênfase em pacientes pediátricos e em traumas mandibulares, no qual mostrou ser o local anatômico geralmente mais atingido. Para redução abertas dessas fraturas o método mais utilizado é a fixação com placas e parafusos, sejam eles absorvíveis ou não. Depois de muito estudo e desenvolvimento, foi comprovado complicações no pós-cirúrgico de crianças que tiveram a redução de fraturas feitas com placas e parafusos de titânio. Em adultos não há intercorrência óssea, pois a fase de crescimento já foi encerrada, porém foram relatadas outras conseqüências. Todavia, a preferência atual dos cirurgiões bucomaxilofacial em reduções de fraturas faciais pediátricas é o uso de placas absorvíveis, pois vem demonstrando boas condições para seu uso, entretanto, seu custo ainda é bastante elevado.
Conclui-se que esse método ainda foi pouco explorado, além de ter um custo elevado ainda não é possível usá-lo em todo tipo de fratura. Esse método absorvível por enquanto é usado mais em crianças, porém futuramente com um maior refinamento de sua técnica poderá ser um grande aliado ao tratamento de vários tipos de fraturas.
BARROS, J J; SOUZA, Luiz Carlos Manganello. Traumatismo Buco-Maxilo-Facial 2.ed. São Paulo, Rocca, 2000.
BIANCHINI, E. M. G. et al.. Terapêutica interdisciplinar para fratura cominutiva de côndilo por projétil de arma de fogo – Enfoque miofuncional. Revista CEFAG, São Paulo, v. 12, n. 5, p. 881-888, set-out, 2010.
CANTANHEDE, André Luiz Costa, et al. Osteomielite mandibular refratária em paciente com osteopetrose: Relato de caso. Revista de Cirurgia e Traumatologia Buco-maxilo-facial, Camaragibe, fac. vol.16 no.1, 2016. Disponível em:
KARINE LUCAS LAURINDO
BRUNA FONSECA MATIAS
Simone Fernanda Nedel Pertile
SABRINA RIBEIRO
CAROLINE FERNANDA BALSAN
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
GUSTAVO RODRIGUES QUEIROZ
ALINE TRAMONTINI ZANLUCHI QUEIROZ
RAYANE CARDOSO MELOZO
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
Pesquisa
UNOPAR - ARAPONGAS
A equideocultura está cada vez mais abrangente e fortalecendo a interação entre o homem e os animais, uma vez que o homem utiliza os equinos para atividades rurais e para entretenimento, como a prática de esportes (Marchiori et al. 2018).
Contudo, para a prática de determinados esportes equestres como a prova de laço por exemplo, é necessário que haja a participação de outras espécies animais, como os bovinos, onde se utiliza garrotes para a prova de laço em dupla e bezerros para a prova de laço do bezerro.
Neste caso, a competição implica em demonstrar as habilidades do cavalo em atividades essenciais na fazenda, ou seja, na captura de animais para determinados procedimentos zootécnicos.
O objetivo do presente experimento foi analisar se há o aumento na produção de glicose de bezerros após serem submetidos à prova de laço.
O presente trabalho foi autorizado pelo Comitê de Ética para Uso de Animais (CEUA) da Universidade Pitágoras Unopar, sob número 029/18.
Durante um evento de esporte equestre ocorrido na mesorregião Norte Central do Paraná, foi possível realizar a comparação dos níveis séricos de glicose dos bezerros utilizados na Prova de Laço do Bezerro.
Realizou-se a contenção dos bezerros através do tronco de contenção, sendo possível a realização da colheita de amostras sanguíneas. Foram coletadas amostras de 37 bezerros, antes e após a prova de laço. As amostras foram coletadas através da punção da veia jugular e enviadas para o Laboratório de Patologia Clínica da UNOPAR, campus de Arapongas para posterior análise.
A glicose sérica na primeira colheita manteve-se em seu padrão de normalidade, visto que a média foi de 76,9mg/dL tendo como valor de referência os preconizados por Kaneko (2008), sendo 45-75mg/dL. Já após a execução das provas equestres, os níveis de glicose aumentaram consideravelmente, passando a ter a média de 91,7mg/dL.
Este aumento é decorrente do excesso de energia que o animal precisa no decorrer da prova. Segundo Nascimento et al., (2016), quando há uma maior demanda energética, há o aumento do glicerol na corrente sanguínea, com isso este metabólito é sintetizado pelo fígado e transformado em glicose, que é uma fonte de energia.
Com o presente experimento foi possível concluir que houve um aumento considerável no nível de glicose sérica de bezerros submetidos à prova de laço, devido ao incremento da demanda energética que o animal necessita para participação no esporte, o que é fisiológico.
Kaneko, J. J.; Harvey, J. W.; Bruss, M. L. Clinical biochemistry of domestic animals. 6. ed. San Diego: Academic, 2008.
Marchiori, C.M., Curi, R.A., Venturini, G.C. Caracterização genômica de equinos das linhagens de trabalho e de corrida da raça Quarto de Milha. Jaboticabal. 57,2018.
Nascimento, L.D., Gindri, P.C., Fraga, D.R., Klemann, A.P.K., Leonardi, J.V., Viégas,J. Glicose sanguínea e urinária de vacas holandesas submetidas à dieta com inclusão de glicerina bruta. Salão do Conhecimento: XXIV Seminário de Iniciação Científica. 2016
AXEL ARTHUR CUNHA GUEDES
LUCIANO SENNA FERREIRA
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
O tema a ser desenvolvido neste trabalho final de graduação é o projeto de arquitetura para o Complexo de Moradia Estudantil na cidade de Niterói, de modo a atender as várias instituições, com cerca de 70 mil estudantes de ensino superior existentes na cidade. A moradia estudantil proposta será numa edificação existente, tratasse de um projeto de reforma, propondo uma arquitetura ecológica, com o objetivo de diminuir o impacto na natureza e exercer um papel educativo na formação dos futuros profissionais, além disso, possuem áreas com integração social, com áreas de apoio para os estudantes morarem, estudarem e se integrarem socialmente. Denomina-se alojamento estudantil a moradia de propriedade da instituição de ensino superior, e /ou secundaristas públicas que com estas mantenham vínculo gerencial administrativo; Casa de estudante é a moradia estudantil administrada de forma autônoma, segundo estatutos de associação civil com personalidade jurídica própria.
O estudo visa obter fundamentação teórica para o desenvolvimento de um projeto de arquitetura de um Complexo de Moradia Estudantil, de modo a entender as problemáticas de segurança, conforto, bem-estar, identidade social, educação e infraestrutura adequada levando em consideração as necessidades dos possíveis usuários.
Revisão bibliográfica sobre o habitar, pesquisa de campo, análises referenciais projetuais, analise de dados estatísticos, entrevistas junto à comunidade estudantil local, estudo de caso, levantamento da quantidade de moradias estudantis e instituições de ensino superior na cidade de Niterói, no bairro centro, bem como das suas condições atuais, mais especificamente sobre a sua infraestrutura oferecida, sobre as condições de manutenção, condições de financiamento, pesquisa sobre o local do levantamento do objeto tendo como demonstrativo de mapas. O ambiente e o envolvimento social onde existem trocas de informações entre experientes e inexperientes, colabora para o aprendizado, pois as emoções positivas fazem parte das interações de transferência e absorção da cultura (FONSECA, 2016).
Entre 1920 a 1930, as moradias estudantis foram construídas por fundações e instituições religiosas pela extrema necessidade dos alunos e professores de se manterem fixos na cidade. Em 1929, foi fundada a Casa do Estudante do Brasil no intuito de gerar suporte aos alunos da Universidade do Rio de Janeiro. Segundo Fonseca (2016) a vida humana faz sentido sempre que “nos adaptamos, aprendemos, temos sucesso e fazemos amizades” da mesma forma que também quando surgem ocasiões que nos fazem mal, gera profundo significado, ao serem experimentadas. Tudo isso faz parte do crescimento individual, encadeando o conhecimento dos seres humanos.
O conceito do projeto tem como base os três pilares de apoio para proporcionar a melhor vivencia aos estudantes, então foi seguido o seguinte pensamento, os apoios físicos, pois a moradia ira possibilitar um local onde ele possa se alimentar, dormir, higienizar e facilitar seu deslocamento, sociais pois tem como critério a troca de informações diárias , assim trazendo por meio da arquitetura espaços de integração e psicológicos trazendo conforto, segurança, identidade e uma memória.
FONSECA - Importância das emoções na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica. Disponível em:
DANIELE PEREIRA DOS SANTOS
DIOGO ROSA DA SILVA
ITOR ITSUO TAKAYAMA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ
Com o maior envolvimento e fusão de empresas nacionais e internacionais, é necessário ambas entrarem em um acordo para se entrosarem e seguirem o mesmo caminho. Mas ao se falar em seguir as mesmas normas, sempre há muitos conflitos. Muitos problemas dos quais são vistos nos noticiários são sobre corrupção, desvio de verba, suborno e propina. Compliance diz respeito a ética e transparência, tópicos que se trabalhados e colocados em prática reduzirão a quase zero casos como os citados acima, baseado também na Lei Anticorrupção n°12.846/13. O Compliance, em muitas organizações, é implantando como um departamento que atua em todas as áreas e segmentos com o intuito de nivelar a empresa com as normas que a rege, espalhar a cultura da ética e transparência, levando-a a ter uma vida empresarial contínua e próspera.
O objetivo é de pesquisar o tema Compliance como uma importante ferramenta de gestão empresarial que auxilia no controle e tomada de decisão da empresa e sua relação com a Lei Anticorrupção n°12.846/13, descrever sua obrigatoriedade nas empresas, compreender a necessidade da gestão de risco, maximizando sua credibilidade com a disseminação da cultura de ética e bons costumes dentro das empresas.
O trabalho apresentado a seguir terá caráter introdutório, demonstrativo e informativo, irá utilizar-se de pesquisa qualitativa e descritiva, de revisão de literatura. Sendo o Compliance um título provindo de uma língua estrangeira, se fará necessário buscar pela sua base e principalmente como o compreender. Apesar de ser muito utilizado atualmente, o tema em questão possui um tempo curto de estadia no Brasil, ou seja, os meios de pesquisa conterão um teor atual, com textos produzidos entre os últimos dez anos. Por ser um tema recente, há poucos especialistas do assunto que se arriscaram a falar de uma questão que envolve corrupção e gestão de riscos no meio empresarial. Porém, os que se aventuraram a escrever, como Luís Roberto Antonik e Laudelino Jochem, suas obras servirão como base para o desenvolvimento do trabalho. Será buscado também informações em institutos brasileiros sobre tema, que detenham o maior conhecimento e dados da matéria que será estudada.
Leis e regras são criadas para que se siga um padrão, tenha uniformidade, organização, feitas justamente para que se estabeleça a ordem, mas muitos a encaram como um desafio e mesmo assim não a seguem. A Lei n°12.846 de 1° de agosto de 2013, Lei Anticorrupção, regulamenta o compliance, que significa estar em conformidade com as leis e regras e para uma empresa, onde nos dias atuais, em que as pessoas visam o poder e o dinheiro e não a ética e a transparência, se torna essencial aplicar um Programa de Integridade ou Compliance, para que se firme um compromisso de probidade, honestidade e confiança. Mas este programa não basta apenas ser aplicado, precisa também de revisões, adequações, ser estruturado de acordo com cada caso. A estrutura de um Programa de Integridade não é complexa, porém, não é simples de se aplicar. Baseado em nove pilares, o programa visa atingir todos os pontos da empresa, todos os setores, todos os funcionários e a alta administração.
Uma ferramenta atual para um mundo moderno, um Programa de Integridade e Gestão de Risco devem ser administrada por um profissional qualificado. Se especializar em compliance é um plano para o futuro, uma área com vasto mercado de trabalho, principalmente para o contador, que já possui como atribuição colaborar nas tomadas de decisões. Ser especialista em compliance o torna um profissional mais completo, com capacidade o suficiente para combater as ilegalidades nas empresas.
ANTONIK, Luis Roberto. Compliance, Ética, Responsabilidade Social e Empresarial: uma visão prática. 1ª ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2016. 336 p.
AYRES, Carlos. Análise prática de programas de Compliance. Disponível em:
CAROLINE LUIS BARBOSA
CINTHIA MAGALHÃES DA ROCHA
RENATA AGUIRRA
HENNDY LARREA
CARLOS ALBERTO MARTINS DA ROCHA
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O câncer colorretal é uma doença onde as células normais do colón ou do reto param de funcionar adequadamente e começam a crescer desordenadamente. O câncer de colón e reto e a quarta neoplasia com mais incidência em ambos os sexos porem a mortalidade é considerada baixa. Os fatores de risco são desconhecidos, mas há alguns fatores que podem desencadear a doença: Idade acima de 50 anos, pólipos, histórico de câncer, hereditariedade, enterocolite ulcerativa, alimentação, constipação intestinal crônica e sedentarismo. Em relação às complicações da cirurgia e possível citar as insuficiências cardiopulmonares, as do trato urinário infecciosas ou não, as vasculares periféricas, tromboembolismo e as que afetam a ferida cirúrgica. Esses eventos pós-operatórios aumentam a morbidade e pode ser fatais, estendendo a permanência do paciente no hospital, elevando os riscos de infecção, deiscência da anastomose e favorecendo a recidiva local¹ ²
Esse trabalho tem como objetivo relatar a assistência prestada pela equipe multiprofissional, no pós-operatório, diagnósticos e complicações relacionadas a cirurgia de ressecção de tumor do colón descendente.
Todas as informações adquiridas nesse trabalho foi por meio de exame físico dentro da Unidade de Terapia Intensiva (UTI), consulta de prontuário durante o período de estagio e tendo como suporte o formulário padrão da Sistematização de Assistência de Enfermagem (SAE) do Centro Educacional Anhanguera, livros e artigos. Realizado 6 diagnosticos de enfermagem de acordo com as complicações da paciente. Não há conflito de interesse.
Deglutição prejudicada dificuldade para deglutir relacionado à história de alimentação por sonda. a)Manter a cabeceira elevada à 30 graus para evitar bronco aspiração. b)Lavar sonda a cada 4 horas com 20 ml de água destilada. c) Trocar a fixação da sonda, 1 vez ao dia. Resultados esperados: Evitar bronco aspiração. Integridade da pele prejudicada caracterizada à alteração na integridade da pele, relacionada a imobilidade física, circulação prejudicada e pressão sobre saliências ósseas. a) Realizar mudança de decúbito de 2/2 h. b) Manter a pele seca e hidratada com hidratante. c) Monitorar a temperatura da pele do paciente. Resultados esperados: Proporcionar a recuperação adequada da pele. Debito cardíaco diminuído caracterizado por edema relacionado a pré-carga alterada. a)Suspender membros inferiores com coxins em panturrilhas. b) Monitorar os parâmetros do monitor. c) Avaliar sinais de cacifo. Resultados esperados: Melhora do edema.
O caso relatado e informações coletadas trazem à luz a discussão da terapêutica de uma situação complexa, que envolve complicações pós-cirúrgicas na paciente, onde há evidências de que é fundamental a participação da equipe multiprofissional, no processo da saúde e cuidado afim de uma melhora significativa, porém devido a complicações fisiológicas e patológicas a paciente veio a óbito.
1- Sasse, A. Câncer de cólon e reto, 2009. Acesso em : 28 de maio de 2019. Disponível em: http://andre.sasse.com/colon.htm 2-Jr. Santos, J.C.M. Complicações pós-operatórias das anastomoses coloretais. Rev. bras. Coloproct, 2011; 31(1): 98-106. Acesso em: 28 de maio de 2019. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbc/v31n1/v31n1a16.pdf 3 - Herdman, T. H.; Kamitsuru, S. Diagnósticos de Enfermagem da NANDA-I Definições e Classificação. 11ª. ed. Porto Alegre: Artmed, 2018.
VICTOR HUGO GONÇALVES GALDIOLI
CELSO KOETZ JUNIOR
FLAVIO ANTONIO BARCA JUNIOR
LUKAS GAUDENCIO BRONOSKI
IVIS DA SILVA DIAS
CRISTIANA DEL CONTE
SANDY MAYLAN CARVALHO PINTO
Pós-graduação
UNOPAR - ARAPONGAS
Alguns fatores climáticos estão interligados a diminuição do desempenho na produção de bovinos nos trópicos. Touro sintético a essas condições passam a ter um desempenho melhor na produtividade, por possuírem uma habilidade de se adaptarem ao ambiente ou para as consequências de modificações genéticas que os tornam capacitados (STARTLING, 2005; PEROTTO, 2001). A ultrassonografia doppler vem sendo uma ferramenta de importância na medicina veterinária. No entanto, em relação aos testículos de bovinos nos permite avaliar a sua forma, o parênquima e as estruturas adjacentes, sendo de grande importância na detecção de anormalidades anatômicas, para fins de diagnósticos precoces de variedades de doenças e avaliação da espermatogênese. Um dos fatores que prejudica a espermatogêneses é a elevação da temperatura, pois influência na termorregulação testicular/escrotal, ou seja, provocando uma hipertermia testicular, causando uma má qualidade espermática (RODRIGUES, 2018).
O objetivo principal deste trabalho foi avaliar o comportamento da hemodinâmica da artéria supra testicular ao longo dos doze meses do ano em touros de corte.
Para a realização do presente estudo foram selecionados 19 touros da raça Braford (BF) com idade de 24 meses. A execução do projeto aconteceu na Fazenda Boa Sorte situada no município de Londrina, Paraná, entre o período de Janeiro a Dezembro de 2017. Os touros foram mantidos á campo com alimentação no sistema de pastagens natural (1.5 UA/há) e livre acesso a sombra, e era fornecido água e suplementação mineral. Todos os animais estavam clinicamente saudáveis e não apresentavam nenhuma patologia no trato reprodutivo. Os animais para a realização do exame foram contidos em troncos de contenção em pé. Os dados referentes ao clima foram fornecidos pelo IAPAR. Para coleta de dados foi utilizado um de ultra-som portátil (SonoScape modelo A6V, DOMED) em tempo real com um linear de 7,5 MHz transdutor de arranjo (L741V). A Sonda foi posicionada distalmente ao cordão espermático perto com o parênquima testicular.
Com a mensuração dos parâmetros meteorológicos de temperatura e umidade, foi possível determinar o ITU (Tabela 1), que variou nos dias de aferição entre 61,58 (julho) e 75,08 (janeiro), sendo que das 12 medidas apenas uma foi classificada como alerta (75,08 em janeiro) e as demais como zona de conforto térmico. Os parâmetros velocimétricos aferidos, tanto VP, como VM e VE apresentaram o menor valor no mês de junho, quando o ITU esteve entre os três menores e foi de 63,26. Já os maiores valores foram verificados nos meses de abril, outubro e dezembro para VP, outubro e dezembro para VM e fevereiro e outubro para VE. Os PI apresentaram seu maior valor no mês de abril e o menor em fevereiro, já o RI teve o maior valor em setembro e o menor também em fevereiro. Considerando a separação dos dados segunda a estação do ano, os maiores valores de VP, VM e VE foram observados na primavera. Já os menores valores foram verificados no verão para VP e no outono para VM e VE.
A ultrassonografia Doppler permitiu verificar as alterações hemodinâmicas na artéria supratesticular de touros Braford, sendo que ocorreu variação nos parâmetros tanto na análise por estação quanto por mês no decorrer do período de um ano, esta variação provavelmente é influenciada pelas condições bioclimáticas.
PEROTTO, D.; CUBAS, A.C.; ABRAHÃO, J.J.S.; MELLA, S.C. Ganho de Peso da Desmama aos 12 meses e Peso aos 12 meses de Bovinos Nelore e Cruzas com Nelore. Rev. Bras. Zootec. 2001. RODRIGUES, N.N. Biometria e Parâmetros Ultrassonográficos de Testículos, Epidímos e Glândulas Genitais Acessórias em Touros Nelore e Caracu de Duas Classes de Idade. Universidade Estadual Paulista – UNESP. 2018. STARLING, J.M.C.; SILVA, R.G.; NEGRÃO, J.A.; MAIA, A.S.C.; BUENO, A.R. Variação Estacional dos Hormônios tireoideanos e do Cortisol em Ovinos em Ambiente Tropical. Rev. Bras. Zootec. v.34, n.6, p.2064-2073, 2005.
DAYANY DA SILVA ALVES MACIEL
ALEJANDRA HORTENCIA MIRANDA GONZÁLEZ
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Os compósitos resinosos possuem as principais características desejadas para a substituição da estrutura dental deteriorada pela cárie ou impactos mecânicos de forma eficiente, a cada ano mais de 260 milhões de restaurações utilizando compósitos resinosos são realizadas em todo o mundo além de ser um material de fácil aplicação e ótima durabilidade. O fotoiniciador utilizado no sistema de Iniciação atualmente é a Canforoquinona (CQ). No entanto, a CQ apresenta coloração amarela possui menor eficiência de polimerização e baixa biocompatibilidade. Alguns trabalhos demonstraram a necessidade de alta concentração de CQ para deter boas propriedades de polimerização e mecânicas (MUSANJE et al., 2009; MACIEL et al., 2018), sendo assim fotoiniciadores alternativos como o BAPO (Óxido bisacilfosfínico) vêm sendo estudados como uma ótima alternativa na substituição da CQ.
O objetivo deste estudo é avaliar a concentração adequada e a influência do fotoiniciador BAPO (Óxido bisacilfosfínico) nas propriedades de compósitos experimentais em relação ao CQ.
Foram formulados 5 compósitos a base de BISGMA/TEGDMA com 70% de carga com o fotoiniciador BAPO nas concentrações 0,25%, 0,5%, 1%, 1,5% e 2%, associados ou não a uma amina (DMAEMA). A fotoativação foi feita com aparelho LED Bluephase 2 por 40 s. As seguintes características foram determinadas: grau de conversão (FTIR), densidade de ligações cruzadas (avaliação indireta pela taxa de amolecimento em álcool), resistência à flexão e módulo de elasticidade (teste de 3 pontos em máquina de ensaios Universal), dureza knoop e profundidade de polimerização (avaliação da dureza em diferentes profundidades). Os dados foram submetidos a ANOVA dois critérios (α=0,05) e Teste de Tukey.
Após a manipulação dos materiais observou-se que diferente do que ocorre com a CQ, o BAPO é capaz de iniciar a polimerização na ausência de amina. No material contendo BAPO, a concentração de 2% aumentou o grau de conversão e reduziu a taxa de amolecimento, indicando alta estabilidade química. Por sua vez, a CQ não mostrou diferença no grau de conversão, mas dentre as concentrações analisadas 0,25% e 0,50% apresentaram taxa de amolecimento extremamente alta, indicando baixa densidade de ligações cruzadas. A concentração de 1% possibilitou equilíbrio entre propriedades mecânicas satisfatórias e polimerização eficiente como já publicados no trabalho de Maciel et. al, 2018. Comparando os dados do material BAPO em relação a CQ observou-se que pode atual como fotoiniciador do tipo 2 não necessitando do co-iniciador para desencadear a reação de polimerização, sendo o BAPO um fotoiniciador eficiente mesmo em baixas concentrações como a de 0,25%.
Conclui-se que o BAPO é um fotoiniciador eficiente, capaz de iniciar a polimerização na ausência de amina, sendo portanto um substituto promissor para a CQ. A concentração mais favorável foi de 0,25% para BAPO.
CRAMER, N. B.; STANSBURY, J. W.; BOWMAN, C. N. Recent advances and developments in composite dental restorative materials. Journal of dental research, v. 90, n. 4, p. 402–16, 2011. MACIEL, D. D. S. A.; CAIRES-FILHO, A. B.; FERNANDEZ-GARCIA, M.; ANAUATE-NETTO, C.; ALONSO, R. C. B. Effect of Camphorquinone Concentration in Physical-Mechanical Properties of Experimental Flowable Resin Composites. BioMed Research International, 2018. MUSANJE, L.; FERRACANE, J. L.; SAKAGUCHI, R. L. Determination of the optimal photoinitiator concentration in dental composites based on essential material properties. Dental Materials, v. 25, n. 8, p. 994–1000, 2009.
HIGO JOSÉ DALMAGRO
MAUREL FRANCELINO GUERREIRO
Pesquisa
UNIC BARÃO
A bacia amazônica desempenha um papel significativo no ciclo global do carbono (Malhi et al., 2008), porem é uma das áreas mais desmatadas do mundo (Levy et al., 2018). Com mais de 6 milhões de km2, a bacia amazônica desempenha um papel significativo no ciclo global do carbono (Malhi et al., 2008). A extensa bacia contém regiões com relativamente pouca perturbação humana, e regiões altamente impactadas pelo desmatamento e queimadas (Neu et al., 2016). A partir da década de 1970, a expansão de terras agrícolas e a intensificação da produção estão mudando a paisagem do sul da Amazônia, substituindo florestas nativas em áreas de pastagens/lavouras e a maior parte dessa mudança antrópica do uso da terra estão localizadas ao longo da transição dos biomas Amazônia para Cerrado (Lathuillière et al., 2016). Essas mudanças no uso da terra podem ter uma série de consequências para os ecossistemas, principalmente em pequenos riachos, podendo alterar a entrada de carbono orgânico dissolvido (COD).
Nosso objetivo é de quantificar a concentração do COD em pequenos riachos que percorrem áreas de floresta nativa e pastagem, para entender melhor a possível relação entre a mudança do uso da terra sobre o COD da água, durante distintos períodos hidrológicos da região amazônica.
O estudo foi realizado na fazenda Pedra Alta, município de Alta Floresta-MT, no sul da Amazônia (9°49' S, 55°59 W). Selecionamos dois riachos que apresentavam diferentes tipos de coberturas de solo. Um cobria uma área de 59 ha, cuja cobertura do solo era completamente pastagem e possuía três represas usadas como fonte de água para o gado. O segundo cobria uma área de 360 ha que apresenta uma mistura de cobertura de solo, onde 298 ha eram cobertas por pastagem e 62 ha eram cobertas por floresta, parte essa onde coletamos nossas amostras de água. Amostras de águas foram coletadas em ambas as bacias hidrográficas, durante 5 diferentes períodos hidrológicos. Essas medidas cobriram uma faixa do fluxo de base e capturavam um acumulado de diferentes precipitações. Amostras de águas foram determinadas por absorbância UV-Vis usando um espectrômetro com absorbância medida entre 200 e 750 nm em incrementos de 2,5 nm, com resultados referenciados a um espectro em branco derivado de água ultrapura.
A descarga diária de água foi maior no riacho com cobertura de floresta praticamente durante todo o período monitorado. A média diária na bacia floresta durante o período observado foi de 1.15mm dia-1, enquanto na bacia com cobertura de pastagem foi de 0.23mm d-1. A descarga acumulada para todo o período na bacia com cobertura de floresta foi de 606.86mm, cinco vezes maior que a média da bacia com pastagem que foi de 114.81mm. A concentração de COD variou significativamente entre a cobertura do solo e entre os períodos hidrológicos. COD no riacho com cobertura de floresta foi de 2.97 ± 0,33 mg L-1, na pastagem foi de 2,19 ± 0,31 mg L-1. Independentemente da cobertura do solo, COD foi significativamente maior durante o período transição da seca-chuvoso (NOV/2016) em relação aos outros períodos. Na bacia de floresta tanto no período transição da seca-chuvoso como no chuvoso (MAR/2017) os valores de DOC eram significativamente maiores do que na bacia de pastagem para o mesmo período.
Observamos maiores descarga de água e concentrações de COD no riacho com cobertura de floresta. Além disso, nossos resultados sugerem que diferenças no gerenciamento de corredores ao entorno dos riachos podem ter implicações importantes para o ciclo do carbono nas bacias hidrográficas, e que essas mudanças podem ter o potencial de influenciar a qualidade da água a jusante na bacia amazônica.
Levy, M.; Lopes, A.; Cohn, A.; Larsen, L.; Thompson, S. Land use change increases streamflow across the arc of deforestation in Brazil. Geophys. Res. Lett. 2018, 45, 3520–3530. Lathuillière, M.J.; Coe, M.T.; Johnson, M.S. A review of green-and blue-water resources and their trade-offs for future agricultural production in the amazon basin: What could irrigated agriculture mean for amazonia? Hydrology and Earth System Sciences 2016, 20, 2179. Malhi, Y.; Roberts, J.; Betts, R.; Killeen, T.; Li, W.; Nobre, C. Climate change, deforestation, and the fate of the amazon. Science 319, 169e172. 2008. Neu, V.; Ward, N.D.; Krusche, A.V.; Neill, C. Dissolved organic and inorganic carbon flow paths in an amazonian transitional forest. Frontiers in Marine Science 2016, 3, 114.
FERNANDO BICOCCHI CANOVA
IGOR SANTOS SILVA
Iniciação Científica
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
O condicionamento operante acontece no momento em que os comportamentos são transformados ou trocados, à medidas que os efeitos para essa ação são alterados. Nessa modo, comportamentos podem ser reforçados ou castigado (ABRAMSON & KIESON, 2016). Segundo DALLA COSTA et al. (2005), desenvolver uma ambiência que oferece artefatos pode fazer com que o animal tenha comportamentos variáveis. Esse estudo mostrou que a criação em um ambiente adequado, possa manter as espécies de acordo com sua necessidade (PINHEIRO, 2009). Segundo Caspersen et al. (1985), qualquer movimento do corpo pode ser determinado como um exercício físico, feito com a atuação da musculatura esquelética, com um consumo energético maior envolvido, comparando os níveis de inercia, ocorrendo através do exercício físico, ou seja, repetindo os movimentos corporais, planejados e estruturados, melhorando em alguns componentes da aptidão física.
Avaliar a influência do enriquecimento ambiental no comportamento do peixe Danio rerio submetidos ou não a atividade física.
Para este experimento serão utilizados peixes adultos da espécie Danio rerio (N= 20), divididos em 4 grupos distintos: Grupo I (n=5): Submetidos ao treinamento de condicionamento operante (CO) com 5 minutos de duração em ambiente enriquecido por estruturas tais como: pequenos troncos, e estruturas artificiais típicas de aquários, seguido de Atividade Física, realizada de forma forçada pela utilização de bomba d’água de acordo com CHACON, (2010); Grupo II (n=5): Submetidos ao mesmo treinamento do Grupo I sem Atividade Física; Grupo III (n=5): Submetidos ao treinamento de condicionamento operante (CO) com 5 minutos de duração em ambiente não enriquecido, além de Atividade Física, realizada de forma forçada pela utilização de bomba d’água; Grupo IV (n=5): Submetidos ao treinamento de condicionamento operante (CO) com 5 minutos de duração em ambiente não enriquecido por estruturas nem submetidos a Atividade Física
Após as análises estatisticas, não foi indicada diferença significativa entre as sessões de treino e teste do grupo NESA, indicando que o Ambiente não influenciou no condicionamento, porém, quando se avalia o grupo AECA, podemos observar diferença estatistica entre o treino e o teste, indicando que o ambiente e a atividade física favoreceu ao condicionamento. O grupo NECA, teve uma diferença significativa entre o treino e o teste, onde não teve influência do ambiente, mas observamos que a atividade física demostrou o favorecimento ao condicionamento, quando se avalia o grupo AECA, se percebe diferença estatistica entre o treino e o teste, mostrando que o ambiente e a atividade fisica teve influência no condicionamento.
Com os dados obtidos, foi observado que os peixes tiveram uma passagem rápida na argola entre o treino e o teste, mostrando que o ambiente enriquecido e com atividade física, foram favorecidos no condicionamento dos peixes, indicando que os peixes adquiriram uma capacidade de aprendizagem mais rápida, ao contrário de ambientes não enriquecidos e sem atividade física em que foram mantidos.
ABRAMSON, C. I.; KIESON, E. Conditioning methods for animals in agriculture: A review - Métodos de condicionamento para animais em agricultura: Uma revisão. Ciênc. Anim. Bras, Goiania, v.17, n. 3 jul./set. 2016. CASPERSEN C. J.; POWELL K. E.; CHRISTENSON G. M. Physical activity, exercise and physical fitness: definitions and distinctions for health-related research. Public Health Rep, v. 100, p. 126-31, 1985. DALLA C. O. A. Efeito de manejo pré-abate no bem-estar e na qualidade de carne dos suínos. 2005. 160 f. Tese (Doutorado em Zootecnia) - Fa¬culdade de Ciências Agrárias e Veterinária, Uni¬versidade Estadual Paulista, Jaboticabal, 2005. PINHEIRO, J. V. A pesquisa com bem-estar animal tendo como alicerce o enriquecimento ambien¬tal através da utilização de objeto suspenso no comportamento de leitões desmamados e seu efeito como novidade. 2009. 65 f. Disserta¬ção de Mestrado da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, 2009.
TASSIA MORAES DE ASSIS DAMASCENO
VANDER FERNANDES
ALINE BRUEHMUELLER ALE
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
LUCIANA CAROLINA ISHIKAWA SANTOS
MARCELO NEVES LOTUFO
BORIS FELSKY DOS ANJOS
VERÔNICA PALMIRO DA SILVA E LIMA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Doenças autoimunes são um grupo de doenças em que o sistema imunológico é ativado por fatores diversos em pacientes geneticamente susceptíveis provocando uma resposta orgânica destrutiva contra próprio tecido ou órgão do corpo humano. Corresponde uma série de doenças sistêmicas, tais como artrite reumatoide, psoríase, espondilite anquilosante entre outras, cujo aparecimento ou sua exacerbação podem ser influenciados por infecções, imunodeficiência primária, fatores imunológicos adjuvantes e outros fatores ambientais. Algumas destas doenças reumáticas utilizam como tratamento medicações imunobiológicas que consistem de moléculas semelhantes à humanas, como imunoglobulinas, que bloqueiam mediadores inflamatórios específicos envolvidos na fisiopatologia destas doenças. Estas medicações são termolábeis e de uso parenteral, logo, sua correta armazenagem e administração estão diretamente relacionadas à eficácia e segurança.
Este estudo tem como objetivo avaliar os cuidados na temperatura de armazenagem dos medicamentos imunobiológicos na eficácia e segurança no tratamento dos pacientes com doenças reumáticas autoimunes.
Este estudo observacional incluiu o consentimento de pacientes adultos com doenças reumáticas autoimunes em seguimento no ambulatório de reumatologia do HGU em Cuiabá – MT entre 2017/2018 em uso de medicamentos imunobiológicos com armazenagem no domicílio. Os pacientes foram avaliados quanto à atividade da doença e ocorrência de eventos adversos, e realizou-se um levantamento domiciliar da temperatura do ambiente de armazenagem destes medicamentos.
Foram avaliados 60 pacientes, com idade média igual a 50,4 anos (IC95%, 45,6-55,2), sem diferença estatística (p=0,14) entre o sexo masculino (46,4 anos; IC95%, 39,3-53,6) e o sexo feminino (53,5 anos; IC95%, 46,9-60,0). Considerando que a temperatura correta de conservação é de 2 a 8 ºC, a maioria dos pacientes armazenou o MMCD-b em temperatura incorreta, 39 pacientes (65%) armazenaram seu medicamento biológico fora da faixa de temperatura recomendada. O armazenamento em temperatura incorreta, este foi 76% maior entre aqueles cuja doença reumática apresentava-se em moderada/alta atividade(p=0,003). A doença reumática em moderada/alta atividade apresentou-se associada à temperatura de armazenamento incorreta, independente da escolaridade.
A maioria dos pacientes armazenam seus medicamentos imunobiológicos fora da temperatura recomendada em bula, e houve associação entre temperatura incorreta do armazenamento destas drogas e moderada/alta atividade das doenças reumáticas autoimunes.
1. Mota, et al. Segurança do uso de terapias biológicas para o tratamento de artrite reumatoide e espondiloartrites. Rev Bras Reumatol. 2015; 55(3):281–309.
2. Sampaio-Barros et al. Recomendações sobre diagnóstico e tratamento da espondilite anquilosante. Rev Bras Reumatol 2013; 53 (3):242–257.
3. Brasil. Resolução - RDC nº 45, de 9 de agosto de 2012. Dispõe sobre a realização de estudos de estabilidade de insumos farmacêuticos ativos. Disponível em:
PRISCILA VIEIRA DA SILVA
FABIANA VITÓRIA ANANIAS GONÇALVES
SARAH ARGENTI ALVARENGA
MAÍZE SOUZA CAMILO
AMANDA ALVES de OLIVEIRA
SANDRINE BERGER
PATRICIA EVANGELISTA TOYOTANI FERREIRA
ANDREZA MARIA FABIO ARANHA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A displasia do ectodérma (DE) é um distúrbio genético hereditário com manifestações de anormalidades, comprometendo diversos tecidos que são desenvolvidos a partir do folheto ectodérmico, como pele, cabelo, unhas, glândulas exócrinas, tendo como uma das principais características a múltipla ausência de dentes e elementos dentários com formato cônico, afetando a dentição decídua e permanente. A DE faz com que os indivíduos apresentem características faciais patognomônicas, que tornam os pacientes bastante parecidos entre si. Existem mais de 150 variantes diferentes de DE descritas na literatura. Acredita-se que a condição ocorra em aproximadamente 1 em cada 100.000 nascidos vivos. Ela se manifesta principalmente em dois tipos, anidrótico e hidrótico dependendo do grau de função da glândula sudorípara.
Realizar uma revisão bibliográfica atual a respeito da displasia ectodérmica, enfatizar a atuação do odontopediatra no diagnóstico e tratamento das alterações bucais em pacientes pediátricos com esta síndrome, e relatar um caso clínico de uma criança com displasia do ectoderma, que procurou atendimento especializado onde foi diagnosticado e reabilitado.
Foi realizado uma busca na literatura utilizando descritores: Displasia Ectodérmica; Defeito Ectodérmico Congênito; Displasia Ectodérmica Anidrótica; Displasia Ectodérmica Hidrótica. As bases de dados utilizadas PubMed, Lilacs, Scielo. O caso clínico a ser relatado se refere a um paciente sexo masculino, 4 anos, encaminhado para EAPE, Cuiabá, MT. A queixa principal apresentada pela mãe: “Os dentes demoram nascer”. Nas duas primeiras consultas foram realizados, anamnese, coleta de dados e avaliação do exame radiográfico, que demonstrou agenesia de diversos elementos dentários, tendo a presença apenas dos elementos (55, 65, 75, 85, 51, 61) que já haviam erupcionado, e os sucessores permanentes (16, 26, 46, 36, 37, 12, 11, 21, 22). Após toda coleta de dados e avaliação clínica e radiográfica o diagnóstico foi concluído como displasia do ectoderma. O planejamento constituiu da anatomização dos incisivos centrais superiores, e confecção de próteses parciais removíveis.
A literatura é unânime quanto as características clínicas da DE, autores relatam que pode ser transmitido de duas formas: mendeliano recessivo, ligado ao sexo, ou autossômica dominante. Pode ocorrer em aproximadamente um em cada 100 mil nascidos vivos, sendo muito mais frequente em homens do que em mulheres. As formas hipoidróticas e anidróticas, com suas variantes, são seus exemplos clássicos. A maioria dos indivíduos que apresentam a síndrome completa são homens, sendo as mulheres geralmente assintomáticas. O cirurgião-dentista pode ser o primeiro a diagnosticar, pelo fato que essa condição apresenta alterações na cavidade bucal, principalmente o odontopediatra, que tem o contato inicial no acompanhamento da irrupção dos primeiros dentes. O paciente do caso relatado apresentou boa adaptação e disciplina ao uso das próteses, os pais foram instruídos quanto a importância das consultas de retorno, devido a necessidade de frequente adaptação por conta do crescimento ósseo.
Torna-se imprescindível que o cirurgião dentista tenha conhecimento para diagnosticar, orientar e tratar as manifestações bucais presentes. É de essencial importância que o paciente com DE, tenha um diagnóstico precoce, para que não venha a sofrer tanto com os defeitos provenientes desta patologia, podendo ter uma melhora na qualidade de vida, deve ser acompanhado por uma equipe multidisciplinar, para proporcionar suporte durante seu desenvolvimento tanto físico como psicossocial.
Bhalla G, Agrawal KK, Chand P, et al. Effect of Complete Dentures on Craniofacial Growth of an Ectodermal Dysplasia Patient: A Clinical Report. J Prosthodont. 2013; 22: 495-500. Ferreira CS, Ferreira RAMH, Fernandes MLMF, Branco KMGR1, Arantes RR, Leão LL. Ectodermal Dysplasia: case report. Arq Odontol, Belo Horizonte. 2012; 48(1) 47-52. Joseph S, Cherackal GJ, Jacob J, Varghese AK. Multidisciplinary management of hypohydrotic ectodermal dysplasia–a case report. Clin case rep. 2015; 3(5): 280-286. Macêdo TFO, Costa MVOC, Cheffer LA, Muniz VRVM, Dultra FCA, Dultra JA. Características clínicas e diagnóstico da displasia ectodérmica: relato de caso. Rev.Odontol. Araçatuba 2013; 34(1): 27-31. Mittal M, Srivastava D, Kumar A, et al. Dental management of hypohidrotic ectodermal dysplasia: A report of two cases. Contemp Clin Dent. 2015; 6: 414-7.
LUIZ OTÁVIO DAVANSO
GIOVANNA PONCE DE MIRANDA
GIOVANA FOGAÇA MASSONI
RUBENS ALEXANDRE DA SILVA JUNIOR
MARCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA
LETÍCIA FERNANDA FABRIN
GUILHERME HENRIQUE BENASSI
MARIANA ZINGARI CAMARGO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O controle postural é a habilidade de uma pessoa controlar o equilíbrio durante posturas ou atividade motora. Toda via, poucos estudos têm explorado o controle postural durante a postura sentada sem a influência das extremidades inferiores. O aumento da longevidade, e uma maior incidência das doenças crônico-degenerativas, os indicadores de saúde e a qualidade de vida de todas as pessoas são alterados, porem aqueles acima de 60 anos de idade. Todas essas mudanças sistêmicas dos adultos e idosos podem tornar essas pessoas propensas a desordens músculo esquelética crônica e também a instabilidade postural estar relacionados com influências na compensação e superioridade dos sistemas visual, somatossensorial e vestibular. Neste sentido, o controle postural sentado e sua confiabilidade dentro das populações adulta e idosa pode elucidar novas perspectivas para a avaliação e reabilitação.
Determinar a confiabilidade intra sujeitos (teste-reteste) de um instrumento para avaliar o controle postural sentado de adultos e idosos.
Um total de 35 participantes sendo adultos jovens (n = 20, idade média de 26 anos e índice de massa corpórea: 23 Kg/m²) e idosos (n = 15, idade média de 70 anos e índice de massa corpórea: 26 Kg/m²) divididos em 2 grupos: 1) adultos; 2) idosos, os participantes foram avaliados em dois momentos com intervalos de 7 dias entre a primeira e a segunda avaliação. Critérios de elegibilidade: a) não participar de programas de exercício físico, b) não apresentar lesões ou doenças incapacitantes. Na avaliação do controle postural o participante foi posicionado sentado com aproximadamente 90° de quadril e tornozelo, coluna ereta e braços cruzados sobre o peito. Duas coletas com os olhos abertos/fechados de 40s com descanso de 30s foram utilizados e a média dos resultados foi utilizada para análise. O coeficiente de correlação intraclasse, teste de wilcoxon e o teste de concordância de Bland-Altman foram utilizados na análise. A significância adotada no estudo foi de P<0.05.
A confiabilidade dos parâmetros do controle postural em geral foi forte (CCI 0.72-0.87) com o posicionamento da mola a 8cm em relação ao pivô e de olhos abertos e fechados. Por outro lado, com o posicionamento da a 15cm com olhos abertos e fechado os resultados encontrados foram fortes (CCI 0.75-0.97). Esta proposta de avaliação e instrumento seguiu o modelo de Lariviere et al. (2013). No estudo de Lariviere a confiabilidade do instrumento apresentou resultados de moderada a forte (0.57-0.90) para adultos com e sem dor lombar. No presente estudo foi encontrada uma confiabilidade semelhante do instrumento tanto no parâmetro de 15 cm (0.71- 0.96) quanto no para distância de 8 cm (0.67- 0.95) onde maior instabilidade foi provocada pelo pivô. Estes achados demonstram que dados quantitativos podem ser utilizados na detecção de oscilações posturais na posição sentada de adultos e idosos, possibilitando ampliação na promoção, prevenção e diagnóstico cinético e funcional do participante.
Os resultados deste estudo sugerem que o instrumento para avaliar o controle postural sentado apresenta coeficientes de confiabilidade dentro dos valores aceitáveis para adultos e idosos. O envolvimento de equipamentos como este apresentado no estudo permitirá aos profissionais área utilizar ferramentas de medidas objetivas para quantificar a instabilidade do tronco.
LARIVIÈRE, Christian et al. Criterion validity and between-day reliability of an inertial-sensor-based trunk postural stability test during unstable sitting. Journal of electromyography and kinesiology, v. 23, n. 4, p. 899-907, 2013. VAN DIEËN, Jaap H.; KOPPES, Lando LJ; TWISK, Jos WR. Postural sway parameters in seated balancing; their reliability and relationship with balancing performance. Gait & posture, v. 31, n. 1, p. 42-46, 2010. CHOLEWICKI, J.; POLZHOFER, G. K.; RADEBOLD, A. Postural control of trunk during unstable sitting. Journal of biomechanics, v. 33, n. 12, p. 1733-1737, 2000. LARIVIÈRE, Christian; GAGNON, Dany H.; MECHERI, Hakim. Trunk postural control in unstable sitting: Effect of sex and low back pain status. Clinical Biomechanics, v. 30, n. 9, p. 933-939, 2015
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
AYRTON AGOSTINHO DE JESUS FILHO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Esta pesquisa é uma extensão da pesquisa Gestão democrática escolar: expectativas e desafios (GD1), que apontou alguns indicadores como novos desafios. Dentre os quais, as relações interpessoais, como uma tema fundamental a ser explorado. De acordo com Leme (2004),podemos afirmar que os educadores já tiveram alguma experiência de conflito no ambiente escolar, e em muitas situações com muita dificuldade de encontrar caminhos para lidar com essas situações.Ainda conforme o Leme (2004), os profissionais da educação, possuem pouca ou nenhuma experiência nessas situações conflituosas. Mediante a estas análises Tognetta; Vinha (2007), considera a escola um lugar que mais fervilham conflitos interpessoais, consequências das situações de desrespeito, ameaças, agressões físicas e verbais, vandalismos, furtos, roubos e comentários velados maldosos que influenciam no clima escolar. Considera ainda que diante desses fatos os profissionais da educação indagam-se com frequência: " o que fazer?
Identificar as causas dos conflitos interpessoais no ambiente escolar ,seus respectivos encaminhamentos e suas possíveis soluções.
Os materiais surgiram á partir das informações da Coordenadoria de Gestão e Legislação da Secretaria Municipal de Educação/Cuiabá. O universo a ser pesquisado 04 unidades escolares: sendo 02 escolas e 02(duas) Creches do município de Cuiabá. Quanto aos entrevistados foram: 02 profissionais de cada unidade educacional. 02(dois) pais ou responsáveis de cada Unidade educacional, e 02 assessores pedagógicos da SME. Já os métodos escolhidos, foram baseados nos da pesquisa qualitativa, de acordo com Minayo(2010), com roteiro de entrevista previamente selecionado com questionários, contendo 05 perguntas semi estruturados, conforme conceitos de Ludke e André (1986), utilizando para fins de resgistros, gravação em áudio das referidas entrevistas. Com as entrevistas gravadas, em seguida efetuamos as transcrições. Para analisar o material coletado, utilizamos a análise de conteúdo, conforme Bardin(2011), onde o autor indica a construção de um síntese de todo material em categorias a serem estudas
Apos a análise dos dados e seguindo as orientações de Bardin(2011), foi possível observar, e subdividir os resultados, em 04 categorias organizadas conforme descrição a seguir: 1.Conflitos entre os Profissionais da educação. 2.Conflitos entre Profissionais da educação e Pais. 3.Conflitos entre Profissionais da educação e alunos. 4.conflitos entre Pais ou responsáveis e alunos. Mediante resultados de cada categoria e suas respectivas análises, fora observado que os profissionais da educação tem apresentado grandes dificuldades em lidar com essa diversidade de conflitos no ambiente escolar. Conflitos estes que atingem diretamente a capacidade de produzir melhores resultados nos processos de ensino- aprendizagens das unidades educacionais. Ao recorrer as abordagens teóricas, na tentativa de compreender os diversos quadros constatados, percebeu-se as fragilidades no preparo de todos os envolvidos com o trabalho no ambiente escolar.
A partir dos dados coletados nas entrevista e suas respectivas análises, foi possível observar a necessidade urgente da implementação de programas e projetos nas escolas da rede municipal de ensino de Cuiabá que visem capacitar, monitorar e avaliar novas estratégias na resolução de conflitos no ambiente escolar. A minimização dos quadros conflituosos nas unidades educacionais contribuirão para o aumento dos índices de melhorias de todo o processo de ensino aprendizagem.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2011. LEME, M. I. Resolução de conflitos interpessoais: interações entre cognição e afetividade na cultura. Psicol Reflex Crit, v.17, n.3, p.367-380, 2004. LÜDKE, Menga e ANDRÉ, Marli E. D. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986. MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 29. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. TOGNETTA, Luciene Regina Paulino; VINHA, Telma Pileggi. Quando a escola é democrática: um olhar sobre a prática das regras e assembleias na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2007.
THALITA SEVERO RIBEIRO
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
NAARA SOARES DOS SANTOS BRITO
LOUYSE SIQUEIRA DA SILVA VARELLA
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
SILVIA FINGER DALMASO
ANA CRISTINA KUBO ALMADA
ANA CRISTINA HILLESHEIM
Pós-graduação
UNIC BARÃO
A temática sobre parques em áreas urbanas é extremamente importante, permitindo diversas reflexões e perspectivas de análise. Neste trabalho, procuramos dar ênfase e articular discussões acerca dos benefícios ambientais proporcionados por parques urbanos e suas contribuições para a qualidade de vida da população bem como, avaliar o conforto térmico pelo índice de temperatura e umidade relativa do ar (ITU), verificando-se, os horários pertinentes para prática de atividades físicas e de lazer pela população. O parque Mãe Bonifácia desempenha diferentes funções no espaço urbano devido a vegetação arbórea que o constitui, dentre elas benefícios para a qualidade ambiental, para a saúde e bem-estar da população.
Avaliar o conforto térmico pelo índice de temperatura e umidade ITU, verificando quais meses e horários são mais aptos para a prática de atividades físicas pelos usuários do parque urbano Mãe Bonifácia.
O Parque Mãe Bonifácia é um fragmento de Cerrado localizado em Cuiabá. As coletas de temperatura do ar, umidade relativa do ar e temperatura de ponto de orvalho iniciaram-se em agosto de 2015 e foram até julho de 2017, sendo realizadas a cada uma hora das 8 as 16 horas.
O índice de temperatura e umidade (ITU), desenvolvido por Thom (1959) conforme abaixo.
ITU = Tbs + 0,36 Tpo + 41,5
Foram definidas as seguintes zonas de conforto e desconforto térmico para pessoas:
a) ITU < 74: conforto térmico adequado;
b) 74 ≤ ITU < 79: ambiente quente, no qual se inicia o desconforto térmico, podendo causar problemas de saúde e redução no rendimento do trabalhador rural;
c) 79 ≤ ITU < 84: condições ambientais muito quentes, indicando perigo e podendo trazer consequências graves à saúde do trabalhador rural, e
d) ITU > 84: indica condição extremamente quente, com risco muito grave à saúde do trabalhador rural.
Os meses de abril, junho e julho de 2016 foram os meses em que houveram horários de conforto térmico. Uma vez que o ITU para indicar uma zona de conforto térmico depende de temperaturas amenas e umidades do ar elevadas, estes meses foram os quocorreram o melhor equilíbrio entre temperatura e umidade relativa. Natas das aferições e no intervalo considerado, 9 dos 12 meses de referência – agosto, setembro, outubro, novembro e dezembro de 2015, janeiro, fevereiro, março e maio de 2016 –, não apresentaram conforto térmico. Os meses de setembro e outubro foram os mais desconfortáveis, gerando um alerta aos usuários, que precisam se proteger utilizando bonés e chapéus, roupas leves, filtro solar e se hidratar constantemente.
Estando o parque Mãe Bonifácia situado em uma região que se caracteriza por elevadas temperaturas e baixos índices de umidade do ar, os cuidados devem ser constantes ao se praticar atividades físíca e/ou de lazer. Habituar-se ao uso de chapéu ou boné, filtro solar, optar por roupas apropriadas, leves, de cores claras e principalmente hidratação.
THOM, E. C. The discomfort index. Weatherwise, Washington, volume 12, número 2, páginas 57 - 60,1959.
THIAGO FERNANDES
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
SUSANA PACHECO PEREIRA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A avicultura brasileira é uma atividade agropecuária de destaque mundial, devido ao baixo custo de produção e adequada qualidade do produto final (ABREU; ABREU, 2011). Em Barra do Bugres - MT, e não diferentemente em outras cidades do Brasil, pesquisas na linha de conforto ambiental para atividade animal são desenvolvidas majoritariamente por Universidades e Centros de Ensino, onde os recursos são limitados e dependentes de editais ou mesmo de recursos próprios de pesquisadores. Dentro deste panorama, a avaliação da sensação térmica ao interior das instalações avícolas, por meio dos índices de conforto ambiental, de quanto à ambiência impacta na cadeia produtiva do Estado de Mato Grosso é prestante ao crescimento econômico sustentável, auxiliando a delimitação das melhores práticas e uso de materiais condizentes a realidade na construção civil de galpões e/ou pequenos aviários, para o Projeto de Assentamento do Crédito Fundiário João e Maria - Barra do Bugres/MT e região.
O objetivo geral desta pesquisa foi avaliar o ambiente térmico em aviários de frango de corte colonial no município de Barra do Bugres, Mato Grosso.
A pesquisa foi realizada na cidade de Barra do Bugres - MT, situada a aproximadamente 160 km da capital Cuiabá-MT (IBGE, 2012). A metodologia para a coleta dessas variáveis supracitadas consistiu-se por meio de dois pontos pré-estabelecidos. As estações Kestrel e a LaMALogger Móvel foram ligadas sob mesmo horário, considerando a margem de segurança de 10 minutos de antecedência ao horário de início anotado, prestante a estabilização sem ocorrências de falhas técnicas, foram configurados para coletarem os dados a um intervalo a cada 10 segundos. A análise e interpretação dos dados foi realizada a partir da observância do desempenho térmico interno das instalações avícolas. Para isso, foi gerada Cartas Bioclimática de Givoni (1992), usando o software utilizado - Analysis BIO, versão 2.2, criado pela LabEEE – Laboratório de Eficiência Energética em Edificações – UFSC / SC, sendo adaptada para animais, presente a zona ideal de conforto para aves em fase adulta.
De acordo com carta bioclimática adaptada para aves em sua fase adulta, observou-se que todos os dados coletados (100%) para a estação quente-úmida estão condicionados fora da zona de conforto térmico prevista para animais, a priori, frangos de corte coloniais. Já para a estação quente-seca, 12% desses dados estão dentro da zona de conforto térmico e 88% estão se comportando fora da zona de conforto prevista para aves em fase adultas, colocando o aviário (S) em uma situação semelhante ao aviário (G), visto o alto percentual atribuído aos dados que estão fora da zona de conforto, perfazendo as mesmas observações quanto a melhorias. Em se tratando de um ambiente construído a partir do reconhecimento de alguns materiais que possuem características de serem condutores térmicos, Buriol et al. (2015) ponderam algumas alternativas que, ao reconhecimento científico e experimental, podem fazer com que esses dados, na medida da realidade local, direcionarem-se a zona de conforto ideal.
Conclui-se que os dois aviários evidenciaram uma relação semelhante quanto ao microclima, corroborando com a ocorrência da sensação de desconforto térmico prejudicial a ambiência de criação dos frangos, assim, dispondo a necessidade de se fazer as mesmas correções estruturais e ambientais em ambos para se chegar a zona de conforto ideal, exigindo-se principalmente da necessidade de sombreamento e uso de aparelhos elétricos para amenizar a sensação de calor interno.
ABREU, V. M. N.; ABREU, P. G. Os desafios da ambiência sobre os sistemas de aves no Brasil. Revista Brasileira de Zootecnia, v. 40, p. 1-14, 2011. BURIOL, G. A.; ESTEFANEL, V.; RIGH, E. Z.; BRESSAN, V. C. Conforto térmico para os seres humanos nas condições de ambiente natural em Santa Maria, RS, Brasil. Revista Ciência Rural, Santa Maria-MS, v.45, n.2, p.223-230, fev, 2015. GIVONI, B. Comfort climate analysis and building design guidelines. Rev. energy and buildings: v.18, n.1, p. 11-23, 1992. IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Município de Barra do Bugres - Mato Grosso. 2012. Disponível em: http://cidades.ibge.gov.br/xtras/perfil.php?codmun=510623 Acesso em: 12 de set. 2019.
HENRIQUE LACHI
ANGELICA DA FONTOURA GARCIA SILVA
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Consideramos assim como Ball Thames e Phelps (2008) que para proceder o ensino professor precisa conhecer mais do que o conteúdo que irá ensinar, todavia a sua compreensão é fundamental para o desenvolvimento de compreensões sobre as questões didáticas e curriculares da disciplina que irá ensinar. Nesse contexto encontramos nos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular – BNCC – (BRASIL, 2018), por exemplo, indicações sobre a relevância de garantir aos estudantes desde os anos iniciais a identificação “de regularidades e padrões de sequências numéricas e não numéricas, estabeleçam leis matemáticas que expressem a relação de interdependência entre grandezas em diferentes contextos” (BRASIL, 2018, p. 270). Assim consideramos fundamental constituir um grupo para estudar um pouco mais sobre padrões e sequências
Analisar as respostas apresentadas por estudantes de pedagogia de um curso semipresencial, participantes de um grupo que estuda questões relacionadas a padrões e sequencia.
Esta pesquisa, de natureza qualitativa, foi desenvolvida com 10 futuras professoras que constituíram um grupo para estudar álgebra na própria universidade que estudam. Para coletar as informações para esta investigação foi recolhido os protocolos, contendo as respostas apresentadas para duas das questões de um questionário inicial – de caráter diagnóstico. Utilização de gravação de áudios durante as discussões que surgiam durante a atividade e registro de imagens durante os encontros
A análise à primeira questão permitiu identificar que todo o grupo investigado foi capaz de identificar elementos de uma sequência com figuras. Todavia, esse resultado positivo não foi observado na outra situação uma vez que nenhum dos participantes identificou um padrão que relacionasse a quantidade de pontinhos e a posição da figura, mas foi possível observar que metade delas estava no nível da generalização aritmética, ou seja conseguiu identificar que para encontrar o número de pontinhos de determinada posição bastava adicionar 5 a posição anterior. As respostas desse grupo indicaram que alguns aspectos importantes desse conteúdo específico, – por exemplo, o reconhecimento de padrões a partir do reconhecimento da relação entre a quantidade de pontinhos e a posição da figura, não faziam parte dos saberes dos futuros professores investigados, acreditamos que tal fato, poderia comprometer da mesma forma, os conhecimentos pedagógicos e curriculares desse conteúdo como nos descreve Bal
Nesse contexto, concordamos com Radford (2010b) ser de fundamental importância do papel dos professores durante o ensino de padrões e sequências, sobretudo nas escolhas de atividades, eles precisam também conhecer os diferentes níveis de generalização uma vez que seus alunos podem estar em níveis diferentes e desenvolver diversos meios de buscar a resolução e desenvolver seu pensamento algébrico.
BALL, D. L., THAMES, M. H. e PHELPS, G. (2008). Content knowledge for teaching: what makes it special? Journal of Teacher Education, 59(5), 389-407
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Fundamentos pedagógicos e estrutura geral da BNCC. Brasília, DF, 2019. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option
NELSON ANTONIO DA SILVA
JOENICE LEANDRO DINIZ
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
Acadêmico
UNOPAR - EAD
Desde dezembro de 2017, a Base Nacional Comum Curricular orienta para a necessidade de incluir no currículo brasileiro a temática Educação Financeira e que deve ser incluída de forma interdisciplinar. O fato é que essa temática ainda não chegou à grade da maior parte das escolas do Brasil e, consequentemente, a maioria dos professores não tiveram formação para trabalhar o assunto.
A Educação Financeira na escola é um assunto relativamente novo na pesquisa e sua inserção nas escolas brasileiras é muito recente. Não que nunca tenha sido feito nada a respeito, mas como o Brasil não possui uma cultura financeira ativa na sociedade como um todo (econômica, social e educacional), o processo é lento e infelizmente está longe de atingir a maioria dos Estados, o que justifica a importância de abordar a Educação Financeira desde a Educação Básica até a formação continuada de profissionais de diferentes áreas do conhecimento.
O objetivo deste trabalho é apresentar uma reflexão sobre a Educação Financeira e sua inserção no Ensino Superior por meio da capacitação de docentes, conforme dados da Sinopse Estatística do Ensino Superior de 2017, feito pelo INEP.
Foi desenvolvida uma pesquisa do tipo descritiva, quantitativa com análise de dados retirados da Sinopse Estatística do Ensino Superior feito pelo INEP (BRASIL, 2019). Os dados estatísticos utilizados são de 2017, tendo em vista serem os mais recentes.
Foram comparados os Dados Gerais dos Cursos de Graduação Presenciais e a Distância, por Categoria Administrativa das IES, segundo as Áreas Gerais, Áreas Detalhadas e Programas e/ou Cursos - Brasil – 2017 (planilha 1.12), fazendo uma referência aos dados total totais do número de cursos em relação ao voltados especificamente para conhecimentos financeiros no Ensino Superior e, também, a quantidade de matrículas efetuadas x concluintes de ambos. Para tanto, montamos quadros explicativos com gráficos, inclusive com visão percentual, para melhor aproveitamento do estudo em questão.
Analisando os dados tabulados, verificamos percentuais baixíssimos de cursos voltados para a educação como um todo, principalmente na área de Educação Financeira.
De um total de 35380 cursos ofertados no ensino superior, 2503 são de cursos “relacionados” à Educação Financeira (7,03%). De 8.286.663 matrículas, apenas 551.247 (6,65%) são de cursos relacionados e, de 1.199.769 concluintes, 81.075 são destes alunos (6,76%).
Segundo Silva e Powell (2013), a Educação Financeira Escolar constitui-se de um conjunto de informações através do qual os estudantes são introduzidos no universo do dinheiro e estimulados a produzir uma compreensão sobre finanças e economia, significa que temos um longo caminho pela frente por meio de um processo de ensino que torne aptos a analisar, fazer julgamentos fundamentados, tomar decisões e ter posições críticas sobre questões financeiras que envolvam sua vida pessoal, familiar e da sociedade em que vivem.
A Educação Financeira já é uma realidade no país, independente de ser obrigatória na Educação Básica como temática transversal, estudada de forma interdisciplinar, e os dados da pesquisa de 2017 mostram uma formação ainda muito tímida em relação ao assunto, principalmente no Ensino Superior, o que é muito preocupante. A formação continuada deve ampliar as possibilidades para que cidadãos tenham acesso aos conhecimentos que a Educação Financeira pode propiciar, visando a qualidade de vida.
BRASIL. Ministério da Educação. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP. Sinopse Estatística do Ensino Superior. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/guest/sinopses-estatisticas Acesso em: ago. 2019.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF, 2018. Disponível em:
SILVA, A M, Powell; A B. Um programa de Educação Financeira para a Matemática Escolar da Educação Básica. XI Encontro Nacional de Educação Matemática: Retrospectiva e Perspectiva. Curitiba, Paraná, 2013.
BIANCA SILVA RODRIGUES DOS SANTOS
JULIANA DE BRITO VASCONCELOS
GABRIELA FLEURY SEIXAS
MARISA FRANÇA FERRAZ DE ALMEIDA
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
PAULO CHRISTINO NETO
TCC
UNOPAR - ARAPONGAS
O traumatismo dentário é considerado um problema de Saúde Pública e apesar de sua grande ocorrência não é tratado corretamente, seja por falta de conhecimentos dos pais ou dos profissionais que já cometem negligência nos primeiros socorros, afetando principalmente fonação, estética e psicológicos. Seus principais fatores etiológicos são quedas de superfícies elevadas e quedas da própria altura contra objetos duros, que podem ocasionar diversos tipos de traumas. Entre eles, o mais prevalente é a luxação, que abrange de 60 a 73% dos traumas. Além de danos na dentição decídua, também podem afetar os sucessores permanentes, causando modificações de irrupção, dilaceração coronária e hipoplasia de esmalte. Qualquer desleixo no tratamento pode trazer sequelas aos dentes permanentes, cabendo ao profissional ter conhecimento acerca da etiologia, diagnóstico, conduta e tratamento em casos de traumatismo dental em dentição decídua.
Conscientização dos principais traumas em dentes decíduos, apresentando propostas de tratamentos para cada caso. Compreender as possíveis complicações fisiológicas e emocionais provocadas pelo traumatismo e esclarecer as formas de tratamento.
O trabalho segue um critério revisando literaturas, como monografias, pesquisas e artigos do ano de 2001 a 2018 sobre o tema, foi utilizado mecanismos de busca como Scielo e Google Acadêmico. As buscas foram realizadas utilizando assuntos relacionados como: traumatismo dentário em dentes decíduos, complicações e tratamentos conservadores do trauma dentário, e comportamento emocional da criança diante do trauma dentário.
A necessidade de tratamentos em casos de traumas dentário tem grande importância, pois se não tratado corretamente pode acarretar sérios problemas na dentição permanente e oclusão do paciente. Os dentes decíduos são importante guias para erupção dos dentes permanentes, por esse e outros motivos é de grande relevância o tratamento prévio e adequado no paciente. Lembrando também que para um diagnóstico seguro e correto deve-se realizar exames complementares, como o exame radiográfico. O trauma dentário vem sendo considerado como um problema de Saúde Pública, sendo muito recorrente e não levado a sério pelos responsáveis da criança, sendo evidente a necessidade de conscientizar a população acerca do impacto que pode causar na saúde bucal da criança, juntamente com os tratamentos adequados para cada caso.
É grande o impacto na qualidade de vida que os acidentes e sequelas causam no paciente e possivelmente em seus responsáveis. A conscientização dos pais ou responsáveis e maior debate sobre o assunto de traumas e acidentes poderia contribuir no sucesso do prognóstico e tratamento, diminuindo as sequelas, perda total dos elementos e colaborando com o cirurgião dentista na realização do tratamento imediato.
CORTES, M. I.; MARCENES, W.; SHEIHAM, A. Prevalence and Corre lates of Traumatic Dental Injuries to the Teeth of Schoolchildren Aged 9-14 in Belo Horizonte, Brazil. Dent. Traumatol., Copenhagen, v. 17, n. 1, p. 22-26, Feb. 2000.
ANDREASEN, J.0., ANDREASEN, F.M. Traumatismo Dentário. Solucejes Clinicas. São Paulo:Panamericana, 1991. p.141-154.
LOSSO, Estela Maris; TAVARES, Maria Cristina dos Reis; BERTOLI, Fernanda Mara de Paiva; BARATTO-FILHO, Flares. Traumatismo dentoalveolar na dentição 32 decídua. Revista Sul Brasileira de Odontologia, Curitiba, v. 8, n. 1, p. 1-20, jan/mar 2011.
TRAEBERT, Jefferson; CLAUDINO, Dikson. Epidemiologia do Traumatismo Dentário em Crianças: A Produção Científica Brasileira. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clínica Integrada, João Pessoa, v. 12, n. 2, p. 263-272, abr/jun 2012.
VOMERO MF, FEDATO WL, PAMPLONA R. Entendendo a relação paciente/ profissional. Rev Assoc Paul Cir Dent. 2000; 54: 267-75
WANDERLEY, Marcia Turolla. Como tratar dentes traum
ANA CAROLINE PEDRAZANI LUCAS
CAMILA CARDOSO LIMA
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
Embora seja uma das instituições mais antigas da humanidade, o Estado ainda gera discussões acaloradas no âmbito acadêmico acerca de seu conceito e contornos no plano prático. O dicionário de filosofia de Nicola Abbagnano define o Estado como “a organização jurídica coercitiva de determinada comunidade”. Em outra perspectiva, contribuindo para o eixo temático em voga, o economista norte-americano Murray Rothbard, em seu famoso ensaio - Anatomia do Estado - traz uma nova abordagem a respeito do nascimento e atividade desta entidade que compõe a história humana. Pensador libertário, Rothbard desacredita da figura do Estado e vê a instituição como mecanismo de espoliação, além de tecer severas críticas à explicação contratualista de origem da entidade estatal, conforme adiante será visto.
Analisar a anatomia do Estado segundo a perspectiva de Murray Rothbard, observando a origem desta instituição, bem como seu mecanismo de obtenção de receita.
O tipo metodológico escolhido para o desenvolvimento deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica. As fontes e materiais adotados para a realização da pesquisa são artigos acadêmicos, periódicos e livros que colaboraram para a explanação do objetivo. O trabalho segue uma forma típica que obedece a seguinte sequência de tópicos: (1) título; (2) palavras-chave; (3) introdução; (4) objetivo; (5) material e métodos; (6) resultados e discussão; (7) conclusão e (8) referências. Essa forma de apresentação pode sugerir uma sequência linear, em que cada etapa é pré-requisito das demais. Além disso, o trabalho conta com um vídeo de apresentação contendo as ideias centrais dos tópicos mencionados.
Elevado ao estatuto de divindade e onipotência para alguns teóricos, Rothbard argumenta que “o Estado é quase universalmente considerado uma instituição de serviço social”. Contudo, embora tendo espectro benévolo e até mesmo indulgente, o economista declara que a entidade estatal é única organização que aufere faturamento a partir da coerção. Rothbard propõe prisma antagônico a respeito do da figura estatal, reverberando que, desde a fundação da entidade, institucionalizou-se o método do confisco unilateral e do roubo da propriedade privada. O economista declara que o Estado utiliza mecanismos predatórios e parasíticos de obtenção de riqueza, contrariando assim a considerada lei natural de conquista de recursos, que é a partir dos direitos de propriedade e livre mercado. Dessa forma, Rothbard pondera que “deve estar igualmente claro que o meio coercivo, explorador, é contrário à lei natural; é parasítico, pois em vez de adicionar à produção, apenas subtrai.”
Conclui-se que Rothbard entende a atividade espoliativa do Estado tão degradante quando o crime de roubo, haja vista que já o parasitismo é duradouro, coercivo, outorgado por meio legal e condescendente com a depredação contínua da propriedade privada. Para o economista, o Estado não fora criado sob égide de um contrato social. Contudo, ele sempre se originou da conquista e da exploração daqueles cujo o monopólio da força imperasse, ou seja, “bandidos que acabaram se transformando na nobreza.”
ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia (A. Bosi). 1982. ROTHBARD, Murray N. Anatomia do estado. LVM Editora, 2018.
MÁRCIO AUGUSTO MONTEIRO
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
Diante das novas exigências do mercado de trabalho verifica-se a necessidade de adequações nos processos didáticos de forma a contribuir na construção de competências dos alunos. Neste contexto, as metodologias ativas de aprendizagem se apresentam como ferramentas de significativo potencial ao estimular o protagonismo do aluno reflexivo e crítico no processo de aprendizagem por meio do diálogo entre ele e professor na busca da compreensão de determinada problematização estabelecendo. Nesse contexto, Freire (1993) citou sobre a necessidade de um ensino crítico para que se consiga um aprendizado também crítico evidenciando uma estreita relação entre o que chamou leitura do mundo e da palavra, leitura do texto e do contexto. Nessa mesma linha, Serrão (2012, p.157) cita que os conhecimentos devem ser utilizados para formar cidadãos e profissionais com visão crítica e espírito de participação produzindo o que Dowbor (2007, p.76) definiu como a capacidade de gerar dinâmicas construtivistas.
Apresentar os pontos fortes e fracos de maior relevância que influenciaram na execução de projetos, embasados em metodologias ativas de aprendizagem, desenvolvidos em turmas de engenharia da Faculdade Pitágoras localizada em Belo Horizonte/Campus Barreiro (Minas Gerais) no período compreendido entre 2015 a 2018 de forma a contribuir com a melhoria dessas práticas.
Em uma pesquisa exploratória, utilizando dados de relatórios disponibilizados à coordenação dos cursos de engenhara este estudo apresenta uma análise quantitativa e qualitativa de 10 projetos embasados em metodologias ativas de aprendizagem desenvolvidos pelo mesmo professor entre os anos de 2015 e 2018. A seguir são listados os projetos e a quantidade de alunos participantes: Composteira doméstica_ Quem não tem jardins por dentro, não planta jardins por fora e nem passeia por eles. -131 Varal fotográfico_Múltiplos olhares: a engenharia civil e os catadores de materiais recicláveis - 131 Engenharia: ciências exatas e também humanas! - 80 Empreendimentos de saneamento básico. - 93 Composteira doméstica e a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos - 32 Solos, erosão e técnicas compensatórias em drenagem - 19 Série de Bowen - 19 Mineralogia: dimensão social e técnica - 48 Simulador de erosão e infiltração -120 Teodolito caseiro. - 47
A seguir é apresentado um resumo das análises dos projetos segundo considerações do professor idealizador e aplicador dos projetos: - Alguns grupos apresentaram um envolvimento maior por diversos motivos como, por exemplo, interesse pelo conteúdo, afinidade com o tema e disponibilidade de tempo para encontros em momentos e locais diferentes das salas aulas. - A criatividade dos alunos demonstrou uma habilidade de grande potencial. Exemplo: na escolha dos materiais em protótipos, fotografias, power-point e edição de filmes. - A maioria dos trabalhos desenvolvidos realizou o proposto, evidentemente com qualidades diferentes. -Identificou-se, pelos debates que ocorreram durante e após os projetos, uma considerável apropriação dos conteúdos e, consequentemente, a possibilidade de novas descobertas. - A troca de experiências entre os alunos na execução dos projetos demonstrou uma apropriação do conteúdo técnico e uma disponibilidade para a cooperação.
As observações demonstram o potencial de contribuição das metodologias ativas de aprendizagem na aquisição de competências dos alunos principalmente, no cenário atual no qual as exigências do mercado de trabalho perpassam por um profissional capaz de identificar problemas e buscar soluções de forma autônoma dentro de certos limites de atuação. Entretanto, nota-se a necessidade de uma adequada estruturação dos projetos nos pilares dessa prática pedagógica para seu real aproveitamento.
BRASIL. Lei nº9394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional. Disponível em
DIEGO NEITZKE
GEORGEA RITA BURCK DUARTE
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS
Na construção civil um dos assuntos mais discutidos é a acessibilidade, com o significado de dar o direito ao acesso a todos, a qualquer lugar. Nas últimas décadas, a preocupação com pessoas que necessitam de lugares acessíveis aumentou, com a criação de leis que defendem os direitos das pessoas com deficiência (CREA-SC, 2017). No Brasil, existem normas que regulamentam a acessibilidade na construção civil, sendo a principal a NBR 9050/15, além de outras que visam proporcionar o direito de todos se locomoverem em qualquer ambiente, eliminando obstáculo, criando acessos e contribuindo com a inclusão social (ABNT, 2015). Além das pessoas com deficiência, ainda inclui-se nesse grupo obesos, gestantes, idosos, pessoas com mobilidade reduzida entre outros, os que precisam de acessibilidade no dia-a-dia. Um dos objetivos da pesquisa foi descrever o avanço das tecnologias, que tem o intuito de melhorar o deslocamento e movimentação em espaços urbanos e locais fechados (SIENGE, 201-?).
Essa pesquisa tem por objetivo descrever as principais Leis e Normas da acessibilidade pertinentes a construção civil, comentando a aplicação das principais NBR nos mais diversos ambientes. Além disso analisar as principais tecnologias criadas para melhorar a acessibilidade.
O estudo foi realizado no padrão de uma Revisão Bibliográfica, com base em conteúdos já elaborados, composto por artigos científicos, teses, ebooks e outras fontes livres. A presente revisão literária é um método de busca, pesquisa e a descrição do conteúdo respondendo os objetivos específicos mencionados. Logo foi realizada consultas a ebooks, dissertações, teses e artigos científicos pesquisados por intermédio nas seguintes bases de dados “Google Acadêmico” e “sites de engenharia”. O período dos documentos pesquisados serão dos últimos “45” anos até atualidade que foram publicados.
O trabalho foi realizado durante a graduação de Engenharia Civil obtendo resultados como a criação de Leis vêm aos poucos criando mais acessibilidade no Brasil, mesmo este assunto estando presente desde a Constituição de 1988, apenas a partir de 2018 com a criação de um novo Decreto hóteis pousadas e similares foram obrigados a seguir as NBR de acessibilidade com os príncipios do desenho universal (BRASIL, 2018). A principal norma a NBR 9050/15, a principal no assunto acessibilidade a qual aborda vários tópicos, porém, ainda é necessário complemento de outras e além de adaptações não claramente descritas (ABNT, 2015). As tecnologias que envolvem a acessibilidade possuim limitações, os quais as pessoas com deficiência muitas vezes com autonomia própria não conseguem utilizar um certo serviço (CARDOSO; KOLTERMANN, 2010).
A acessibilidade está presente desde a Constituição Federal de 1988, e tendo ainda no ano de 2018 sancionado o Dec nº 9.296/18, que regulamenta que os hotéis, pousadas e similares, devem seguir todas as NBR de acessibilidade e os princípios do desenho universal. A NBR 9050/15 é a referência na acessibilidade para os projetos de edificação. As Tecnologias em relação a acessibilidade sofrem uma série de limitações, como tendo necessidade de utilização de aparelhos específicos.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 9050: Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. 3 ed. Rio de Janeiro, 2015. 148 p. BRASIL. Decreto nº 9.296, de 1º de março de 2018. Regulamenta o art. 45 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - Estatuto da Pessoa com Deficiência. Diário Oficial da União - Seção 1 - 2/3/2018, Página 4 (Publicação Original). CARDOSO, Eduardo. KOLTERMANN, T. L. S. Recurso para Acessibilidade em Sistemas de Comunicação para Usuários com Deficiência. Porto Alegre, 2010. Artigo Científico, 14 p. Programa de Pós-Graduação em Design e Exp. Gráfica, UFRS, 2010. CREA-SC, Conselho Regional dos Engenheiros e Agrônomos, Acessibilidade Cartilha de Orientação, Implementação do Decreto 5.296/04, 4ª edição, 2017 SIENGE. Acessibilidade na construção civil: obras adaptadas do início ao fim. Florianópolis, SC.
MARCELA DE SOUZA OLIVEIRA SANTOS
ANA CLAUDIA DO NASCIMENTO FRAGA
CAMILA DALCÓL
Acadêmico
UNOPAR - BANDEIRANTES
A disciplina de ciências morfofuncionais dos sistemas tegumentar, locomotor e reprodutor foi ministrada no segundo semestre do ano de 2018 para o curso de graduação em enfermagem da Unopar de Bandeirantes. A disciplina ofertada foi na modalidade presencial, com o total de 80 horas, entre aulas teóricas e práticas. Destaca-se neste estudo o sistema muscular, bem como a proposta de metodologia ativa com a construção do sistema muscular 3D para promover o aprendizado sobre o tema. Diferentes estratégias devem ser utilizadas para promover o melhor aprendizado dos estudantes, sendo que apenas uma única estratégia não é capaz de formar um indivíduo com pensamento crítico e reflexivo para a realidade do mercado de trabalho. Estratégia possui como significado a arte de explorar condições favoráveis com a finalidade de alcançar determinados objetivos específicos, e para isto, o professor deve selecionar e propor as melhores ferramentas que facilitem o aprendizado do estudante (ANASTASIOU, 2012)
O objetivo deste trabalho é relatar a experiências de estudantes do curso de graduação de enfermagem sobre a construção do músculo em três dimensões para promover o aprendizado durante a disciplina de ciências morfofuncionais.
Trata-se de um relato de experiência de estudantes de enfermagem da UNOPAR de Bandeirantes/PR, desenvolvido em setembro de 2018. Durante a disciplina em questão e após aula expositiva sobre o sistema muscular, foi proposta pela professora a construção de um músculo em três dimensões, a fim de aprofundar os conhecimentos e estimular os estudantes na representação do músculo, fazendo parte da avaliação parcial, com valor máximo de 1.000 pontos. A atividade contou com a participação de 12 grupos de seis estudantes, tendo um total de 72 alunos, sendo que os estudantes tiveram duas semanas para a realização do trabalho, podendo escolher o músculo e os materiais que melhor representassem o músculo escolhido. Após as duas semanas, foi realizada uma exposição dos músculos 3D em sala de aula, e cada grupo apresentou o seu trabalho explicando a anatomia muscular e o processo de construção. Após a explanação, houve uma votação entre alunos e professores para eleger os melhores trabalhos.
O resultado foi satisfatório, sendo que três grupos alcançaram o resultado de 1.000 pontos, e os demais atingiram de 800 a 950. Alguns grupos se reuniram na biblioteca, outros fora da universidade. Houve interatividade entre os estudantes e o professor, que se mostrou disponível para orientações, sendo a atividade norteada por livros e sites de pesquisas. Os materiais utilizados foram placa de isopor, bucha vegetal, garrafas pet, massinha de modelar, tintas, canudinhos, entre outros. As estruturas musculares representadas foram os feixes e fibras musculares, o epmísio, o endomísio, o perimísio, a actina e a miosina. O desenvolvimento desta atividade propiciou a melhor compreensão sobre as estruturas, a fixação do conteúdo, o trabalho em equipe e a criatividade. Segundo Anastasiou, a metodologia ativa proporciona uma inversão de valores, onde o aluno passa a ser também protagonista do desenvolvimento do seu aprendizado, formando profissionais mais preparados para o mercado de trabalho.
As experiências de estudantes de enfermagem sobre a construção 3D de um músculo foi satisfatória, promovendo o conhecimento, o trabalho em equipe e a criatividade. Conclui-se que estratégias de ensino aprendizagem ativam e inovadoras geram mais interesse e torna o estudo mais atrativo aos estudantes, resultando em melhor compreensão e aprendizado sobre o tema.
ANASTASIOU, L.G.C.;ALVES,L.P. Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. 10. ed. Joinville: Univille; 2012.
ANA CÁSSIA LIRA DE AMORIM COBRA
MAYARA KEITT MOURA DA COSTA
ALANA LARISSA CAMPAGNOLO DE OLIVEIRA
Acadêmico
UNIC BEIRA RIO
A nutrição adequada na criança é de suma importância para garantir que o seu desenvolvimento ocorra de forma saudável (AIRES et. al., 2011). Os padrões alimentares se modificaram com a crescente evolução das indústrias de alimentos e mudanças no padrão de vida da sociedade, onde a rotina agitada leva indivíduos e famílias a fazerem a substituição dos alimentos in natura ou minimamente processados por ultraprocessados (LEVY et al., 2012; SOUZA et al., 2013). Os produtos ultraprocessados foram criados pelas indústrias alimentícias com características como a praticidade, durabilidade elevada e hiperpalatabilidade. Esses produtos possuem composição nutricional rica em sódio, açúcares, gorduras saturadas e trans e aditivos alimentares, além da falta de micronutrientes, como vitaminas, minerais e fibras (LOUZADA, et al., 2015). O consumo elevado de produtos ultraprocessados, tendem a ser considerado um fator de risco para o desenvolvimento de Doenças Crônicas não Transmissíveis (DCNT).
Identificar o consumo de alimentos ultraprocessados em estudantes de 9 e 10 anos de idade em uma escola municipal em Cuiabá-MT, 2017
Estudo transversal com escolares de 9 e 10 anos, de ambos os sexos, matriculados no 4 e 5º ano, matutino e vespertino, de uma escola municipal de Cuiabá. Excluíu-se da pesquisa o escolar que não apresentou o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido assinado por seu responsável e o Termo de Assentimento assinado por si próprio. A coleta foi realizada por acadêmicos de Nutrição, nos meses de maio a julho de 2017. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Hospital Universitário Júlio Müller - UFMT, sob número de parecer 1.87877. Foram aplicados 3 Recordatórios de 24h, em dias alternados, com intervalo de 30 dias. Utilizou-se álbuns fotográficos para auxiliar o escolar na definição da porção consumida. Os alimentos referidos foram organizados em grupos de acordo com a Classificação de Alimentos NOVA. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, com o auxílio do programa Microsoft Excel® (2016), sendo os resultados apresentados por meio de tabelas.
Foram entrevistados 73 escolares, sendo 44 (60,3%) do sexo feminino, com idade média de 9,9 anos. Estes responderam a 211 R24h, onde 65 entrevistados responderam a 3 aplicações do R24h (89,0%) e 8 escolares responderam a apenas 2 R24h (11,0%). De acordo com os dados dos R24he com a Classificação de Alimentos NOVA, foram identificados 17 produtos alimentícios ultraprocessados. Destes os mais consumidos foram: o refrigerante (17,9%), o suco em pó (12,7%), embutidos (11,6%), achocolatado (11,3%) e margarina (11,0%), como apresentado na Tabela 1. Em relação ao dia em que o consumo ocorreu, observou-se que a ingestão destes foi maior aos finais de semana, com destaque para o refrigerante, embutidos, pizza e doces (Tabela 2). O consumo dos produtos processados e ultraprocessados devem ser evitados, uma vez que esse alimentos possuem composição desbalanceadas nutricionalmente, restringindo seu consumo a pequenas e limitadas quantidades (BRASIL, 2014).
Constatou-se o frequente consumo de alimentos ultraprocessados entre os escolares e recomenda-se a realização de atividades de educação alimentar e nutricional para orientar a diminuição do consumo destes e contribuir para a redução da ocorrência de doenças crônicas não transmissíveis na infância, adolescência e vida adulta.
AIRES, A. P. P. et. al. Consumo de alimentos industrializados em pré-escolares. Rev. da AMRIGS, v.4, n.55, p.350-355, 2011. BRASIL. Ministério da Saúde. Guia alimentar para a População Brasileira. Brasília: Ministério da Saúde, 2014. LEVY-COSTA, Renata Bertazzi et. al. Disponibilidade domiciliar de alimentos no Brasil: distribuição e evolução (1974-2003). Rev. Saúde Pública, São Paulo – SP, v.39, n.4, p.530-540, 2005. ROSSI, Camila Elizandra et al. Influência da televisão no consumo alimentar e na obesidade em crianças e adolescentes: uma revisão sistemática. Rev. Nutr., v. 23, n. 4, p. 607-620, 2010
VANESSA FREIRES DA SILVA
Pós-graduação
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO
A etimologia da palavra Psicopedagogia sugere que seja a junção de Pedagogia e Psicologia, porém a psicopedagogia é um campo do conhecimento que abrange essas duas disciplinas, mas somente elas não são suficientes para compor as atribuições e habilidades de um psicopedagogo, nem tão pouco observar o ser humano em sua totalidade. A Psicopedagogia, portanto, é uma ciência em construção e se respalda em outras ciências, entre elas: Filosofia, Neurologia, Psicolinguística, Psicanálise, Fonoaudiologia, Fisioterapia, colaborando para o diagnóstico e intervenções específicas. O Psicopedagogo, por sua vez tem papel fundamental na mediação desse processo, de maneira que as disciplinas que norteiam essa ciência proporcionam habilidades necessárias para que esse profissional tenha êxito em sua atuação.
Relatar uma perspectiva histórica e a origem da Psicopedagogia, bem como o conceito e papel do psicopedagogo.
Para o alcance dos objetivos propostos foi utilizado a pesquisa bibliográfica, e leitura cuidadosa especificamente em artigos e livros disponibilizados na internet e biblioteca da unidade, que tratavam de assuntos da área de Psicopedagogia, especificamente seu contexto histórico e como constitui a atuação do psicopedagogo no Brasil, conceitos segundo alguns autores, a fim de explanar de maneira objetiva e clara informações a respeito do tema proposto
A Psicopedagogia nasceu na Europa, ainda no século XIX, inicialmente, filósofos, médicos e educadores pensaram a respeito dos problemas de aprendizagem. Nomes como Janine Mary foram fundamentais na busca por soluções às dificuldades de aprendizagem e ao conceito de Psicopedagogia defendendo o conceito de Psicopedagogia curativa. No Brasil psicopedagogos como Kiguel, e Bossa constroem um conceito de psicopedagogia que cita fatores etiológicos para justificar o fracasso escolar para Kiguel , o objeto central de estudo da psicopedagogia está estruturado em todo seu processo de aprendizagem humana e tem influencia da família, escola e sociedade. O aspecto orgânico do aluno, não deixou de ser considerado, mas sim somado a outros. O problema de aprendizagem passou a ser entendido como dificuldade decorrente dos manejos institucionais inadequados, de conflitos não resolvidos ou ainda outros
Conclui-se que o papel do Psicopedagogo abrange o campo físico e espacial e busca, embasado em ciências e disciplinas específicas, garantir o desenvolvimento da aprendizagem humana em diversos contextos, observando as dificuldades nesse processo através de diagnósticos corretos dos problemas de aprendizagem e proporcionando intervenções através de atividades, treinamentos, técnicas,terapias e métodos de ensino.
BOSSA, Nadia A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. RS, Artmed, 2007. BRASIL,
MARIA REGINA FERNANDES DE FREITAS
JHENIFFER JHULIA SANTOS
EMILLY REIS PROCOPIO BARBOSA
MATHEUS FELIPE LOPES DUARTE
REGIS DAMON SILVA
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
A Constituição da República de 1988 em seu artigo 227 diz: “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, (...), à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência e opressão. (...)”. O que mostra, que caso esses direitos não sejam assegurados pela família, cabe ao Estado intervenção, como uma de suas obrigações para que sejam efetivamente prestados esses direitos. A principal forma para que as crianças não assistidas pela família tenham esses direitos assegurados é a adoção, que apesar de ser considerado último recurso em razão da morosidade da justiça brasileira, tem perdido sua efetividade através da insistência da permanência da criança em um lar não apto a prestar estrutura psicológica e afetiva necessária ao desenvolvimento da mesma.
O objetivo dessa pesquisa é fazer com que a justiça brasileira acelere seu processo de inserção de crianças no banco para adoção e cumpra os prazos propostos, já que em muitos casos, essa demora os impede de estar na faixa etária escolhida pelas famílias.
Para tal estudo foram usadas pesquisas bibliográficas, o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), dados do IBGE, o art. 227 da Constituição da República de 1988, a Lei n° 12.010 que trata sobre a garantia do direito à convivência familiar a todas as crianças e adolescentes, com o único objetivo de fazer com que crianças e adolescentes tenham uma inserção mais rápida em famílias que buscam a adoção dos mesmos. Utilizou-se o método hipotético-dedutivo para realização do estudo.
A lentidão gerada pela burocracia da justiça brasileira faz com que o tempo necessário para que uma criança esteja apta para adoção legal seja extenso, fazendo que esse mecanismo seja ineficaz. A Lei N° 12.010 e a Lei N° 8.069, falam sobre a evolução na organização que garante o direito de estar em ambiente familiar a todas as crianças e adolescentes. Porém traz consigo contradições ao dificultar a remoção da criança de um ambiente familiar psicologicamente e afetivamente desestruturado. A justiça retarda o acionamento da adoção, o que atrasa para que a criança seja inserida no Cadastro Nacional de Adoção, a demora em atender essa demanda reduz a possibilidade de achar uma família apta a recebê-la, já que dados estatísticos apontam o interesse maior em crianças até 8 anos de idade por parte dos adotantes. Tais questões fazem com que atrase não só o andamento da justiça em si, como também o andamento da vida e desenvolvimento das próprias crianças.
A lentidão nos processos adotivos faz com que a maior parte das crianças exceda a faixa etária de maior procura para a adoção definitiva. Isso faz com que a Lei Nº 12.010 seja contraditória, já que fala em ” garantia do direito à convivência familiar” e por ser um processo lento, acaba sendo ineficaz.
BRASIL. Congresso Nacional. Constituição da República Federativa do Brasil de 05 de
outubro de 1988. Disponível em:
ANA CAROLINA AMORIM MARQUES
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
Pós-graduação
UNIC BARÃO
O Bioma Pantanal, é de suma importância no contexto nacional e internacional, considerada uma das maiores planícies de sedimentação do mundo, ocupando uma área total de 150.355 (km2) (IBGE,2009). No Pantanal, a inundação é um dos fatores condicionantes e controladores da manutenção da diversidade paisagística, faunística e florística (NUNES da CUNHA & JUNK, 2001). A parte aérea das plantas tem uma grande importância, pois além de contribuir com a produção e acumulo de serapilheira, também constituem uma grande reserva de nutrientes como Carbono (C) e Nitrogênio (N). Estudos sobre a produção e acumulo de serapilheira são importantes, pois possibilitam estimar um índice de produtividade do ecossistema, nos fornecendo um importante banco de dados, que podem ser uteis para a construção de novos modelos ecológicos de pequena escala.
Avaliar a produção e o acumulo mensal e anual de serapilheira como também quantificar o teor dos nutrientes Nitrogênio (N) e Carbono (C) presentes nas folhas de serapilheira em duas áreas: Cerradão e Área com dominância de Scheelea phalerata (acuri).
Para obter a quantificação mensal do Nitrogênio (N) e Carbono (C) das folhas da serapilheira nas áreas experimentais, foram utilizados 12(doze) coletores de armação de metal em formato cilíndrico e fundo de tela de sombrite, com 1m² cada, instalado a 1m acima do solo para evitar possíveis ações decompositoras no material vegetal, sendo 06(seis) coletores em área de Cerradão (de 1 a 6) e outros 06(seis) em área de Acuri (de 7 a 12). As análises químicas foram realizadas no laboratório de Ecofisiologia da UFMT, onde foi utilizado o aparelho CHN 628 (LECO) para obter os dados de Carbono (C) e Nitrogênio (N) total.
A média total do N presente nas folhas de serapilheira produzida, foi de 1,03 g/m² no Cerradão e de 0,79 g/m² na área de Acuri. O Cerradão foi maior possivelmente por se tratar de uma área com vegetação de terras altas que passa por inundações(VOURLITIS et al., 2017), além da variedade de espécies de árvores e arbustos.A média total do C presente nas folhas de serapilheira produzida, foi de 59,78 g/m² no Cerradão e de 35,89 g/m² na área de Acuri.Esses valores diferem do trabalho de Dias(2017), em que a pesquisa foi realizada em duas áreas inundáveis com vegetação diferente. A média total do N presente nas folhas de serapilheira acumulada, foi maior no Acuri de 18,29 g/m² em relação a área de Cerradão que foi de 16,51 g/m². A média total do C presente nas folhas de serapilheira acumulada, foi maior no Cerradão de 326,97 g/m² em relação a área de Acuri que foi de 271,57 g/m². Neto et al., (2011) também corrobora com o presente o estudo com relação ao teor de C ter sido maior no Cerradão.
O N (total) e o C (total) na serapilheira produzida, obtiveram maiores e menores valores tanto no período da seca quanto no chuvoso; O N (total) e o C (total) na serapilheira acumulada, obtiveram maiores valores no período chuvoso; Percebemos que ainda não houve alterações na dinâmica de serapilheira e que ainda se mantem um equilíbrio" na ciclagem de nutrientes N e C mesmo com a intervenção humana no Pantanal Mato - grossense.
DIAS. V.R.M. Ciclagem de carbono e nutrientes e estoques no solo em Florestas sazonalmente inundáveis no Pantanal Mato-grossense. Tese (doutorado) – Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Física, Programa de Pós-Graduação em Física Ambiental: Cuiabá, 2017. IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. 2009. NUNES DA CUNHA, C.; JUNK, W.J. Distribution of woody plant communities along the flood gradient the Panatanal of Poconé, Mato Grosso, Brazil. International Journal of Ecology and Environmental Sciences, v.27, n. 1, 2001. VOURLITIS, G. L.; HENTZ, C.; JUNIOR, O.B.P.; CARNEIRO, E.; NOGUEIRA, J. Soil N, P, and C dynamics of upland and seasonally flooded forests of the Brazilian Pantanal. Global Ecology and Conservation 12 (2017). NETO, F.A.; LEITE, L.F.C.; ARNHOLD, E.; MACIEL, G.A. & ROMERO.; CARNEIRO, F.V. Compartimentos de carbono em latossolo vermelho sob cultivo de eucalipto e fitofisionomias de cerrado. Revista Brasileira de Ciência do Solo, v.35, 2011.
DANIELE MOMETTI BRAZ
MARIANA KRONEMBERGER MANTELLI
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE RIO CLARO
Este projeto é originário de uma releitura da dissertação de mestrado da orientadora deste estudo, reinterpretando por um olhar exclusivo da psicanálise. Iniciaremos pelos dados do Ministério da Saúde do Brasil e da Organização Pan-Americana (2001) indicando que os Transtornos mentais ocupam o 3º lugar de afastamentos no trabalho. Segundo Jacques (2007) existe um número crescente de transtornos mentais em trabalhadores que vivenciaram processos de reestruturação produtiva em seu local de trabalho. Entretanto, o trabalho coletivo, em equipe, é um dos principais pilares para a construção da saúde mental, sendo proposto, aqui, à luz da psicanálise, um desafio de transformar a organização do trabalho no entendimento de que a subjetividade está presente e impulsiona as ações do indivíduo e inclusive o trabalhar. O estudo desenvolvido em uma empresa familiar justifica-se pela representatividade deste tipo empresa no Brasil, cerca de 90% das empresas são familiares (Exame, 2019).
- Identificar e interpretar emoções sentimentos e conflitos subjacentes às narrativas dos participantes; - Identificar os mecanismos de defesa para enfrentamento das atividades de trabalho; - Analisar as possibilidades do trabalho como estruturante psíquico para evitar sofrimento psíquico e preservação da saúde mental.
Este estudo trata-se de uma pesquisa qualitativa. Utilizando-se como referencial teórico a psicanálise, buscando assim compreender a organização do trabalho e as vivências no cotidiano dos trabalhadores de uma empresa metalúrgica de gestão familiar. A empresa tem 16 funcionários e duas estagiárias, destes 7 participaram do estudo (3 mulheres e 4 homens), com idade entre 17 e 58 anos, das áreas de conhecimento e trabalho de produção, assistência técnica, almoxarifado, vendas e engenharia. Foram realizadas as 12 sessões coletivas na sala de treinamento da empresa, sendo duas sessões por semana de 30 minutos cada, ocorrendo durante o horário normal de trabalho. Utilizando-se enquanto método a associação livre, a escuta ou atenção flutuante e a interpretação, identificando assim manifestações do inconsciente e mecanismos de defesas.
Como resultado do que se discutiu e produziu pelo coletivo foram consideradas palavras, entonação de voz e as expressões faciais e corporais. Não havia roteiro, apenas perguntas conforme a demanda para estimular. Foram encontrados os seguintes mecanismos de defesa: o recalque, deslocamento, isolamento a projeção, a introjeção, a identificação a negação, a racionalização, a sublimação. E que um fator que contibui com a saúde mental, percebe-se a questão dos laços afetivos, equiparados a laços familiares entre os membros do grupo, conforme Freud (OSÓRIO, 1986), onde podemos evidenciar por uma das falas: “Eu gosto do pessoal aqui, do ambiente, tipo um ambiente familiar como nós convivemos aqui... um relacionamento tipo familiar, onde um procura ajudar o outro”.
A experiência em si da participação na pesquisa entre os membros criou um sentimento de identificação, ao ouvirem e conhecerem o trabalho propriamente dito de cada um. Em que, podemos evidenciar o papel fundamental do “outro” para a compreensão do “eu”, de forma que “é em seus semelhantes que o ser humano aprende a (re)conhecer” (Freud, 1895/1950, p. 438). Indicando assim, tal possibilidade do trabalho coletivo contribuir de fato na construção da saúde mental nos trabalhadores.
MINISTÉRIO DA SAÚDE DO BRASIL/ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA. Doenças relacionadas ao trabalho: manual de procedimentos para os serviços de saúde / Ministério da Saúde do Brasil, Organização Pan-Americana da Saúde no Brasil; organizado por Elizabeth Costa Dias; colaboradores Idelberto Muniz Almeida et al, Brasília: Ministério da Saúde do Brasil, Editora MS, 2001. JACQUES, M. G. “O nexo causal em saúde/doença mental no trabalho: uma demanda para a Psicologia”. Psicologia & Sociedade, 2007, Edição Especial 1: 112-119. EXAME. Empresas familiares assumem liderança de mercado. Disponível em: https://exame.abril.com.br/negocios/dino/empresas-familiares-assumem-lideranca-de-mercado/ , 2019. OSÓRIO, Luiz Carlos. Grupoterapia hoje. Porto Alegre, 1986. Freud, S. (1950). Projeto para uma psicologia científica (Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud, Vol. 1). Rio de Janeiro: Imago. (Originalmente publicado em 1895).
EDER RODRIGUES DOS SANTOS
IGOR DE SOUZA ANDRADE
JEFERSON CRISTIANO GERMANO
CAROLINA CAPANEMA DE SOUZA GOMES FONTENELE AZEVEDO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A integração e a contribuição da vigilância epidemiológica (VE) com a unidade de saúde da família possibilita ao usuário o acesso aos serviços nos seus diferentes níveis de complexidade com maior efetividade. Seu principal objetivo é fornecer orientações técnicas permanentes para os que têm a responsabilidade de decidir sobre a execução de ações tornando disponíveis para este fim.
Victor (2003) afirma que a Vigilância Epidemiológica conceitua-se como sendo o conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, detecção ou prevenção de qualquer mudança de fatores determinantes na saúde individual ou coletiva, sendo que através do monitoramento do mesmo é que se detectam doenças de notificação compulsória que poderá gerar algum agravo à comunidade e população em geral.
O estudo tem como objetivo investigar as contribuições da vigilância epidemiológica na unidade de saúde da família de Isidro Lôbo, Cachoeira-BA. Descrevendo as atribuições específicas da VE concernente às unidades de saúde da família (USF). Para tanto, foi relacionado refletir sobre as ações dos profissionais das equipes de saúde da família no que se refere às atividades de VE, ou seja, averiguar
O presente estudo possui uma abordagem quantitativa. O uso dessa abordagem é de fundamental importância, pois através da mesma podem-se obter resultados fidedignos em diversas áreas de pesquisa.
A abordagem quantitativa é importante para garantir a precisão dos resultados, evitando assim, distorções de análise e interpretação, permitindo uma margem de segurança com relação a possíveis interferências, buscando analisar o comportamento de uma população através da amostra (SOUZA, 2010).
A pesquisa é de origem quantitativa, com estudo do tipo transversal descritivo, por que nessa pesquisa não estabelece coletas de nenhuns dados passados, mas se um questionário que será lançado no momento a cada profissional que compõe a VE. Sendo assim segue a seguir definições dos atuais estudos.
Participaram dessa pesquisa oito profissionais que compõe a equipe multiprofissional do PSF de Cachoeira-BA, sendo um dentista, um enfermeiro, quatro agentes de saúde e dois técnicos de enfermagem. Não foi possível aplicar a pesquisa ao profissional médico, pois o mesmo se encontrava de férias. Ao serem questionados sobre o gênero, obteve-se o seguinte resultado: 25% pertence ao sexo masculino e 75% do sexo feminino. Ao serem questionados sobre o nível de escolaridade, 12,5% dos profissionais declararam possuir o nível fundamental completo, 37,5% ensino médio completo, 25% superior incompleto, 12,5% superior completo e 12,5% especialização. Ao serem indagadas a respeito da idade 37,5% se enquadraram na faixa etária de 28-37 anos e 62,5% correspondem a faixa etária de 38-47 anos. No que se refere ao tempo de serviço 25% possuem de 1-5 anos, enquanto que 75% possuem de 12-17 anos. Os aspectos presentes nos resultados desta pesquisa corroboraram com a visão de Bezerra (2009) .
Nestas análises, detectou-se que as contribuições da vigilância epidemiológica com a unidade de saúde da família no PSF de Cachoeira, BA, ocorrem principalmente por meio do cumprimento, de modo eficaz e colaborativo por parte da equipe multiprofissional, das principais atribuições elencadas nos resultados dessa pesquisa.
REFERÊNCIAS:
CRESWELL, John W. Projeto de Pesquisa: métodos qualitativos, quantitativos, misto / Jonh W. Creswell; tradução Magda Lopes; consultoria supervisão e revisão técnica desta edição Dirceu da Silva. – 3 ed. – Porto Alegre: Artmed, 2010.
GONÇALVES, Hortência de Abreu. Manual de Projetos de Pesquisa Científica.2 ed. São Paulo: Avercamp, 2007.
MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia científica: projeto de pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertações e teses. São Paulo: pioneira thomsonlearning, 2002.
SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia científica: a construção do conhecimento. 3 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
SANTOS, Ezequias Estevam dos. Manual de métodos e técnicas de pesquisa cientifica. 6. ed.Niterói, RJ: impetus, 2009.
ALBERTO MOTA BARBOSA JÚNIOR
CARLOS EDUARDO ROCHA DOS SANTOS
Pós-graduação
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A legislação que versa sobre a Educação no nosso país promove a Educação Inclusiva de alunos com deficiência. Porém, existem obstáculos como: professores sem preparo, infraestruturas de escolas que são inadequadas à inclusão, entre outros. Entendemos que, uma sala de aula inclusiva é aquela que atende às necessidades de aprendizagem de todos os alunos e, nesse aspecto, o currículo deve abranger os discentes com e sem deficiência. Como condições básicas, para que haja inclusão, é necessário que a escola tenha um ambiente favorável que cumpra requisitos de acessibilidade física, onde todos os alunos possam se locomover e se comunicar sem restrições. O planejamento das aulas e o currículo devem estar de acordo com os anseios individuais dos alunos e com as necessidades educacionais, que incluí, a deficiência de alguns. Nesse sentido, deve-se optar por um planejamento heterogêneo de forma que não exclua àqueles alunos com deficiência, nem por um período limitado.
- Descrever a ação, tanto teórica quanto prática, do professor ao ensinar de Matemática para alunos com deficiência visual; e - Averiguar quais objetos de aprendizagem sobre Matemática, a partir dos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem, podem auxiliar os professores em sala de aula, principalmente na atuação com alunos com deficiência visual.
Alicerce teórico: Educação Inclusiva e Educação Matemática Inclusiva; Desenho Universal para Aprendizagem e Objetos para Aprendizagem. Metodologia: Pesquisa-ação - o pesquisador interceda no problema levantado, realizando um plano de intervenção, posteriormente, realizando uma ação com a finalidade de solucioná-lo. Depois de coletado os dados, analisados e avaliados que, a princípio, levará a compreender melhor o problema. Os resultados dessa prática conduzirão a um desenvolvimento que se aperfeiçoarão em novos ciclos. Passos: 1. Identificação do problema; 2. Reconhecimento. Fatos sobre o problema. Revisão Bibliográfica; 3. Planejamento de atividades para solução do problema; 4. Implementação; 5. Monitoramento em termos de eficácia da solução do problema; 6. Avaliação do efeito das ações: análise e avaliação de resultados da atividade; 7. Aperfeiçoamento do plano e caso necessário: ajustes no método e da atividade; e 8. Saída: conclusão da pesquisa e indicação de melhorias.
Esperamos com este trabalho: - Contribuir teoricamente o professor participante, na elaboração de atividades de planejamento e posterior execução, com objetivos claros, focando na inclusão de todos os alunos. - Oferecer ao professor a oportunidade de refletir e, consequentemente, melhorar as habilidades para trabalhar em salas de aula inclusivas e garantir o aprendizado do conteúdo de Matemática por todos os alunos. Também esperamos mostrar a relevância dos resultados alcançados em nosso trabalho para o ensino da Matemática e sociedade, contribuindo para a melhoria da prática de professores que trabalham em salas de aula inclusivas, resultando em um desempenho do professor mais eficaz e eficiente, impactando na melhor educação dos alunos e dentro dos padrões esperados, considerando, também, outros aspectos da escola (infraestrutura, recursos etc).
Este artigo discutiu parcialmente as contribuições do Desenho Universal para a prática inclusiva de ensino nas aulas de Matemática, já que deu ênfase a alguns momentos importantes, em detrimento de vários outros. O professor é o principal responsável pelo sucesso de seus alunos, por isso, desempenha um papel importante na Educação Inclusiva. Esse devotado profissional deve possuir um conjunto adequado de habilidades e atributos, além de experiência sobre os conteúdos de Matemática.
BRAGA, J. (Org.). Objetos de Aprendizagem. Volume 1: introdução e fundamentos. 1ª Edição. Santo André: Universidade Federal do ABC, 2015. 157 p. Disponível em:
BIANCA TROVATI
ALINE VANESSA SAUER
CASSIA MILENA DA SILVA
Iniciação Científica
UNOPAR - BANDEIRANTES
As doenças em plantas cultivadas tem diminuído de maneira significante a produção de grãos. Através das modificações ocorridas no sistema de produção das diferentes técnicas implantadas nas últimas décadas, ocorreram importantes modificações na dinâmica populacional dos patógenos impactando na ocorrência de novos problemas relacionados ao aumento da incidência e severidade de doenças no milho (COSTA et al., 2009). A mancha branca do milho é uma doença causada pela bactéria Pantoea ananatis (PACCOLA-MEIRELLES et al., 2001). A doença atinge de maneira severa os campos de milho afetando sua produtividade. Seus sintomas iniciam-se pelo aparecimento de lesões foliares aquosas do tipo anasarca, de coloração verde-claro que posteriormente tornam-se necróticas de cor palha (FERNANDES E OLIVEIRA, 2000). A substituição de produtos químicos por produto como os biofertilizantes tem contribuído para o aumento da produtividade e constantes relatos do controle de pragas e doenças (DIAS et al., 2002).
O objetivo deste trabalho foi avaliar o potencial de controle in vitro da bactéria P. ananatis através da utilização de um biofertilizante comercial filtrado.
O extrato do biofertilizante filtrado foi obtido por meio da filtração por fluxo tangencial em uma unidade MinitanTMMicrofiltration/Ultrafiltration System (MILLIPORE). A unidade foi equipada com placas de acrílico com membrana de poro de 0,2 μm. As partículas maiores que 0,2 μm foram retidas na superfície das membranas e retornaram ao reservatório. Os isolados bacterianos foram cultivados em meio TSB por 8 horas. Foram adicionados 2 mL dessa solução em 9 mL de solução salina (NaCl 0,85%) para formulação da suspensão bacteriana. Foram acrescidos 4 mL da suspensão bacteriana a 100 mL de meio TSA e vertidos em placas de Petri e incubados a 30oC por 24 horas. Após a solidificação do meio com o patógeno, foram adicionados sobre sua superfície, discos de papel filtro embebidos com 50 µL da solução do biofertilizante. Foram realizadas quatro repetições de cada tratamento e incubados em BOD a 30oC ± 2 para crescimento. A verificação de halos de inibição aconteceu 24 horas após a incubação.
A manutenção dos isolados ocorreu em câmara de crescimento do tipo B.O.D., em meio de cultura do TSA a 30oC ± 2, onde teve como identificação dos isolados, as características morfológicas das colônias bacterianas. Os isolados de P. ananatis UFU-B13 (obtido de folha-Planaltina-GO) e UFU-E43 (obtido da espiga-Uberlândia-MG) foram cedidos pela coleção de bactérias fitopatogências do ICIAG/UFU, demonstrou-se sensível à presença do biofertilizante filtrado no meio de cultura de TSA (Tryptic Soy Broth). No teste de papel filtro contendo o biofertilizante filtrado com 50 µL foi possível observar os halos de inibição do crescimento bacteriano, com halos de em média 6 mm de diâmetro para todos os isolados testados.
Desse modo, é possível concluir que o biofertilizante filtrado inibiu o crescimento da bactéria P. ananatis com eficácia em meio de cultura. Sugere-se que este estudo tenha continuidade para elucidar a eficácia da inibição do crescimento a campo.
BETTIOL, W.; TRATCH, R.; GALVÃO, J. A. H. Controle de doenças de plantas com biofertilizantes. Jaguariúna: EMBRAPA-CNPMA, 1997. 22 p. (EMBRAPA-CNPMA. Circular Técnica, 02).
CASELA, C.R.; FERREIRA, A.S.; PINTO, N.F.J.A. Doenças na Cultura do Milho. Circular técnica Embrapa 83. Disponível em
COSTA, R.V.; CASELA, C.R.; COTA, L.V. Cultura do Milho: Sistemas de Produção, 2. Embrapa Milho e Sorgo. 5ª Ed. 2009. Disponívelem
DIAS, P.F.; SOUTO, S.M.; LEAL, M.A.A; SCHIMIDT, L.T. Uso de biofertilizante líquido na produção de alfafa. Seropédica: EMBRAPA Agrobiologia, out. 2002. 16 p. (EMBRAPA, Agrobiologia. Documentos, 151).
FERNANDES, F. T.; OLIVEIRA, E. Principais doenças na cultura do milho. Circular Técnica Embrapa, v. 2, p. 80, 2000.
JULIANA DE ALMEIDA FERREIRA OLIVEIRA
RONAN MATHEUS VIRGÍLIO DA SILVA
RAPHAEL MELLO XAVIER
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
O Paciente W. A. S. compareceu ao ambulatório do HFB, apresentando afundamento em região do Osso Frontal, queixas álgicas e estéticas, diplopia, síncope somado a convulsões pós-trauma de acidente automobilístico, utilizado exame tomográfico foi possível verificar o defeito craniano em região frontal esquerda, apresentando ausência de parte do elemento ósseo em sua espessura total, envolvendo inclusive teto de órbita, segundo a literatura em perdas ósseas de calotas cranianas envolvendo espessura total, o procedimento de cranioplastia tem como função principal proteger o encéfalo e corrigir as deformidades estéticas aparentes, trazendo resultados positivos também em relação a melhora de quadros de hemiparesia e na fala, sendo assim, a decisão do método de reconstrução foi individualizada e passou por vários critérios, mas principalmente avaliamos o tamanho do defeito e a qualidade da área doadora por tomografia.
Demonstrar por meio de relato de caso clínico as propostas da técnica e eficiência do procedimento proposto;
As informações foram coletadas por meio do levantamento de dados obtidos em prontuário e avaliação das tomografias computadorizadas realizadas no pré-operatório.
Os critérios de inclusão foram: os defeitos residuais de espessura total. Os critérios de exclusão foram: defeitos da calota craniana de espessura parcial, tumores ósseos e malformações congênitas.
Realizada análise retrospectiva dos pacientes operados para reconstrução de calota craniana, entre 2010 e 2019 em instituição pública localizada no Rio de Janeiro
Segundo Cruz 2011 os defeitos de espessura total da calota craniana de pequenas dimensões são corrigidos preferencialmente com a utilização do enxerto ósseo de tábua externa do parietal. A indicação deste tipo de reconstrução é adequada, já que as dimensões da área doadora são suficientes para correção do defeito, o uso do enxerto autólogo carrega consigo os diversos benefícios discutidos adiante e as complicações do método são minimizadas pela área limitada a ser coletada na área doadora. Nos defeitos extensos da calota craniana, a preferência deve ser, sempre que possível, pela utilização do enxerto ósseo da tábua externa do parietal2. Nos casos tratados em nosso centro, quando avaliadas isoladamente as dimensões do defeito na escolha do método a ser utilizado, defeitos de até 77cm2 foram corrigidos adequadamente com a utilização do enxerto de parietal. Nesses casos, as dimensões da área doadora podem ser ampliadas com a retirada do enxerto ósseo de parietal bilateralmente.
Foi possível observar a resolução do problema estético associado a ausência da parte do osso frontal e também das dores relacionadas ao quadro apresentado inicialmente, bem como melhora do quadro de diplopia, além da técnica cirúrgica ser bastante simples e de baixo custo operacional para o SUS e redução do uso de OPME.
Hara T, Farias CASA, Costa MJM, Cruz RJL. Cranioplastia: parietal versus prótese customizada. Rev. Bras. Cir. Plást.2011;26(1):32-36
Jardim ECG,Santos PL, Santiago Junior JF, JardimJúnior EG, Aranega AM, Garcia Jùnior IR.Enxerto Ósseo em Odontologia. RevistaOdontológica de Araçatuba 2009; 30(2): 24-28.
Sahoo N, Roy ID, Desai AP, Gupta V. Comparative evaluation of autogenous calvarial bone graft and alloplastic materials for secondary reconstruction of cranial defects. J Craniofac Surg. 2010;21(1):79-82.
LUCIANA BELOMO YAMAGUCHI
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
JESSICA RICO BOCATO
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
ALISSON GABRIEL IDELFONSO BISTAFFA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A mordida cruzada posterior (MCP) é definida como uma relação transversal anormal entre um ou mais dentes nos arcos dentários1,2, com prevalência de 8 a 22% da população1,3,4.A expansão rápida da maxila envolve a separação da sutura palatina mediana e pode ser o tratamento de escolha quando diagnosticado um arco maxilar estreito ou MCP em crianças5.O Expansor Diferencial (ED) é um aparelho dentossuportado similar ao Hyrax, entretanto apresenta dois parafusos localizados na região mediana do palato, um anterior e outro posterior. Produz efeitos ortopédicos e ortodônticos semelhantes aos expansores convencionais com a possibilidade de maior aumento da distância intercaninos, a qual se encontra reduzida em 32% dos pacientes com discrepâncias transversais6,7.Inicialmente desenvolvido para a expansão de atresias maxilares severas em pacientes fissurados, este aparelho também pode ser utilizado em pacientes não fissurados, por permitir ativações de acordo com a necessidade de cada paciente7.
O objetivo desse estudo foi apresentar um caso clínico de expansor diferencial, ilustrando seus efeitos no tratamento precoce da mordida cruzada posterior.
Paciente de 9 anos de idade, sexo feminino, dentadura mista, com MCP unilateral direita, maxila atrésica, histórico de problemas respiratórios desde seu nascimento, respiração bucal, ronco e eventuais episódios de apneia de sono, foi tratada com ED. Devido à acentuada diminuição da distância intercaninos e presença da mordida cruzada posterior, o tratamento de escolha foi a expansão rápida da maxila utilizando o ED como opção de tratamento. O ED apresenta um parafuso anterior e outro posterior, que podem ser ativados de forma individualizada conforme a necessidade clínica. Foram realizadas 4 ativações iniciais na instalação, seguidas por 4 ativações diárias, sendo 2 vezes pela manhã e 2 vezes à noite (2/4 de volta pela manhã e 2/4 à noite), por um período de 10 dias. Durante este período de expansão, foi solicitado que a paciente respondesse um questionário analógico de dor, 15 minutos após as ativações do aparelho.
A abertura do parafuso anterior foi de 8,09mm e do posterior, 7,03mm, resultando em uma sobrecorreção da MCP e na abertura de um diastema entre os incisivos centrais superiores de 3,41mm. Após o período de 60 dias o diastema regrediu espontaneamente, retornando a 0mm. A paciente tem sido acompanhada mensalmente e se encontra em fase de contenção, que irá durar 6 meses. O questionário de dor mostrou que a paciente apresentou dor leve à moderada que se intensificou no terceiro e quarto dia, em especial na região anterior. A partir do quinto dia a paciente relatou dor leve, regredindo à zero até o final do período de ativação. Observou-se a dificuldade do responsável em ativar o parafuso posterior, devido à sua posição de acesso e restrita visualização. O parafuso posterior também se mostrou mais rígido que o anterior, necessitando uma maior força para ativá-lo, com o passar dos dias de ativação.
O expansor diferencial se mostrou eficaz na correção da mordida cruzada posterior no presente caso clínico, sendo uma ótima opção de tratamento em casos com atresia maxilar acentuada na região anterior.
1.KUTIN,G;HAWES,R.Posterior crossbites in the deciduous and mixed dentitions.Am J Orthod,n56,p491-504,1969. 2.SILVA FILHO,OG.et al.Rapid maxillary expansion in the primary and mixed dentitions:a cephalometric evaluation.Am J Orthod,v100,n2,p171-9,1991. 3.PETRÉN,S;BONDEMARK,L.Correction of unilateral posterior crossbite in the mixed dentition:a randomized controlled trial.Am J Orthod,v133,n790,p7-13, 2008. 4.PETRÉN,S.et al.Stability of unilateral posterior crossbite correction in the mixed dentition:a RCT with a 3-year follow-up.Am J Orthod,n139,p73-81,2011. 5.HAAS,AJ.Palatal expansion:just the beginning of dentofacial orthopedics. Am J Orthod,n57,p219-55,1970. 6.LAURIS,RC.Avaliação dos efeitos dento-esqueléticos da expansão rápida diferencial da maxila em pacientes com fissura lábio palatina completa e bilateral.2013.Tese(Doutorado)-HRAC,USP,Bauru,2013. 7.GARIB,D et al.Dispositivo expansor maxilar com abertura diferencial.Pedido de Patente número PI1101050-9 A2.2013.
CHRISTIAN HIROSHI OMAI
RODRIGO ANTONIO CARVALHO ANDRAUS
ANA CAROLINE MAMEDIO DO NASCIMENTO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A Esclerose Múltipla é uma doença que afeta o sistema nervoso central, sendo caracterizada pela degeneração da bainha de mielina; proteína essencial na transmissão do impulso nervoso, este processo pode estar presente tanto em áreas cerebrais, como na medula espinhal; considerada uma enfermidade inflamatória e possivelmente autoimune. Frequentemente os déficits neurológicos são múltiplos de modo que a gama de sinais e sintomas podem ser infinitas. Segundos os estudos, a fadiga é muito evidente nas pessoas com esclerose múltipla e que pode haver diferenças nos questionários realizados antes do teste subjetivo.
Correlacionar a escala modificada de impacto de fadiga com os 12 questionários da escala de caminhada esclerose múltipla e Teste de caminhada de 6 minutos.
Foi realizado também um estudo transversal, com participantes da Associação Londrinense de Portadores de Esclerose Múltipla (ALPEM). Participaram dessa pesquisa 16 pessoas com esclerose múltipla as quais responderam um questionário da escala de caminhada esclerose múltipla (MSWS-12); escala modificada de impacto de fadiga (MFIS) e foram submetidas ao teste de caminhada de 6 minutos (TC6). Os voluntários foram divididos em 2 grupos de acordo com a Escala Expandida do Estado de incapacidade (EDSS): como leve, com 10 participantes e, do tipo moderado contendo 6 participantes. Dentre esses grupos são 10 mulheres e 06 homens, com idade média de 45 (±8,4) anos; altura de 1,70 (±0,06) metros; peso de 81,6 (±19,7) quilogramas; o tempo de diagnóstico com 10,2 (±5,7) anos; e do tipo de doença classificado em Remitente Recorrente.
Foi utilizado o teste de Mann Whitney para a comparação entre os grupos e o coeficiente de correlação de Spearman para as correlações entre as variáveis de fadiga e capacidade de exercício (Teste de Caminhada). Foram encontradas as seguintes médias e medianas na população avaliada: escore MSWS-12 de 25,3 (±30,8), escore MFIS total de 34,4 (±30), distância percorrida no TC6 de 460,4 (±99,3) metros, em porcentagem do predito do TC6 de 80 (±16,9) %. Nas comparações entre os grupos de EDSS leve e moderado, e entre os grupos com e sem fadiga (p=0,4), que não houve diferença estatisticamente significante nas variáveis do TC6 (p=0,2) e MSWS-12 (p=0,2). As correlações se mostraram moderadas, apresentando-se positivas entre MSWS-12 e distância percorrida do TC6 (r=0,629, p=0,03), MSWS-12 e aspecto psicológico do MFIS (r=0,629, p=0,03).
Com a elaboração do trabalho foi possível notar que o EDSS não é limitador para a capacidade de caminhada e não homogêneo em relação à fadiga. Verificou-se por meio dos resultados do TC6 que a comparação da percepção da fadiga em relação à capacidade de caminhar não se difere entre os grupos com e sem fadiga. Portanto, sugere-se que a avaliação subjetiva da percepção da fadiga e da caminhada desta população não reflete os resultados obtidos na avaliação submáxima do TC6.
FILHO, H. A. et al. Principais testes utilizados na avaliação de fadiga na esclerose múltipla. Revisão sistemática. Rev. Bras. Neurol., v. 46, n. 2, p. 37-43, 2010. LOPES, K. N. et al. Limitação funcional, fadiga e qualidade de vida na forma progressiva primária da esclerose múltipla. Revista Neurociências, São Paulo, v. 18, n. 1, p. 13-17, 2010. MENDES, M.F.; TILBERY, C.P.; FELIPE, E. Fadiga e Esclerose Múltipla: Estudo preliminar de 15 casos através de escalas de auto-avaliação. Arq. Neuropsiquiatria; v. 58, n. 2-B, p. 467-470, 2000. PAVAN, K. et al. Esclerose múltipla: Adaptação transcultural e validação da escala modificada de impacto de fadiga. Arq. Neuropsiquiatria, v. 65, p. 669-673, 2007.
MAYRA REBECA CARVALHO SANTOS DE LIMA
PAULO ANDERSON GONÇALVES DE LIMA
BRENDA MOURA MATOS
CLAUDIA LIMA MARCOS
GUILHERME JOEL BENIGNO ARAUJO
IONNE LEAL DE AQUINO MARINHO
DANILO RODRIGUES DOS SANTOS
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
A depressão (DE) ou transtorno depressivo maior é uma doença psiquiátrica crônica que pode afetar qualquer indivíduo, seja homem ou mulher, tanto na infância como na velhice. Uma condição clínica que difere de oscilações naturais do humor no quotidiano, a DE pode resultar em crítica condição de saúde. Segundo dados da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) mais de 300 milhões de pessoas em todo mundo são acometidos por ela (1). Pesquisas atuais apontam a importância da vitamina D no organismo humano e a sua associação aos antidepressivos convencionais como fator de melhora no efeito terapêutico (2).
Esta revisão bibliográfica busca estabelecer, através dos estudos e pesquisas já publicados, a relevância do papel da vitamina D no organismo e sua relação com a depressão.
Embasou-se por pesquisas bibliográficas recentes sobre o assunto, construindo ideias com o apoio de artigos e revisões em plataformas como Scielo e Google acadêmico. Segundo Severino (2007, apud DEL-MASSO et al, online), a pesquisa bibliográfica é uma forma de investigação realizada a partir de registros disponíveis, decorrente de pesquisas anteriores, em documentos impressos, como livros, artigos, teses etc. Para o autor, nessa modalidade são usados dados de categorias teóricas já trabalhadas por outros pesquisadores e devidamente registradas, sendo seus textos as fontes dos temas a serem pesquisados (3).
Sabe-se que estudos e pesquisas atualmente realizados sobre a associação entre a deficiência de vitamina D e transtornos mentais revelam o importante papel da mesma no sistema nervoso central. Dados apontam que a hipovitaminose D na idade adulta, pode desencadear sintomas subclínicos de psicoses como a depressão (4). Os aspectos fisiopatológicos relacionados na DE incluem a vitamina D como um regulador dos neurotransmissores, noradrenalina, dopamina e acetilcolina. Sendo cada vez mais evidenciado que a baixa vitamina D no organismo pode contribuir para a DE, visto que, a presença de enzimas e receptores da vitamina D encontra-se em várias partes do cérebro que envolve o humor, como córtex frontal, hipocampo e hipotálamo. Embora ainda não haja dados da dose ideal de vitamina D para fins terapêuticos e sintomáticos na depressão, é possível coincidir resultados positivos quando há uma suplementação de dose alta (5).
Conclui-se, a partir dos estudos e pesquisas realizados ao longo de alguns anos, que há uma associação da vitamina D com o transtorno depressivo. Já é fato que o baixo nível de vitamina D é decorrente da falta de exposição à luz solar, isso é um fator agravante aos indivíduos que já desenvolveram a depressão. São necessários mais estudos de modo ampliado e diversificado, fazendo correlações com local, população, gênero, faixa etária e exposição a outros fatores de risco.
1. FOLHA informativa – Depressão. OPAS Brasil, 2018. Disponível em:
ALEX SILVA RIBEIRO
NETANYA CARLA MONTEIRO
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A prática regular de exercício físico vem sendo recomendada para pessoas idosas. Dentre as diferentes modalidades de exercício físico, o treinamento resistido é indicada para melhora da aptidão neuromuscular de indivíduos idosos, uma vez que este atributo físico está diretamente relacionado com a saúde e qualidade de vida dessa população (1). A intensidade do treinamento é uma variável importante que está associada as adaptações musculares. No entanto, a intensidade do exercício também poderá afetar as sensações de prazer e desprazer proporcionadas pelo exercício. Estas por sua vez, estão associadas a manutenção do praticante no programa de exercício físico uma vez que existe uma correlação importante entre afetividade ao exercício e manutenção em um programa de exercício físico (2).
Verificar a correlação entre a intensidade do esforço com a afetividade após sessão de treinamento resistido em mulheres idosas.
Cinquenta mulheres idosas (68,3 ± 5,8 anos, 68,2 ± 12,3 kg, 154,8 ± 1,8 cm, 28,4 ± 4,4 kg/m2) executaram uma sessão de treinamento resistido consistindo de 8 exercícios realizados na seguinte ordem:1) supino, 2) leg press 45º, 3) remada sentada, 4) cadeira extensora, 5) rosca direta, 6) mesa flexora, 7) tríceps na polia e 8) panturrilha sentada. Os exercícios foram realizados com uma carga que permitisse entre 8-12 repetições máximas ótimas. Três séries foram executadas em cada exercício, com um intervalo de 2 min entre as séries e os exercícios. Intervalo de 48 h foi respeitado entre as sessões. Após 15 minutos do encerramento de cada sessão, foi aplicada a escala sentimento de Hardy e Rejeski (3) e a escala de percepção de esforço de OMNI para determinar as sensações de prazer/desprazer e a intensidade, respectivamente. Coeficiente de correlação de Pearson foi utilizada para determinar a correlação entre as variáveis, com significância estatística de P < 0,05.
Os resultados indicaram correlação significante (P = 0,01) entre a intensidade do exercício e a percepção de prazer, indicando que maior intensidade de esforço, induziu menor o prazer (r = -0,30). O prazer durante a atividade está diretamente relacionado a aderência ao programa de exercício físico. Os valores médios reportado pelas participantes indicaram de sentimentos de prazer, contudo, o aumento da intensidade de esforço diminuiu a sensação de prazer. O estudo prévio de Elsangedy et al. também observou que ao aumentar a intensidade de carga induzia a diminuição da sensação de prazer durante o treinamento resistido (4). Considerando as evidências emergentes sugerindo que o prazer ou desprazer experimentado durante o exercício pode influenciar a atividade física subsequente (2), os exercícios resistidos de alta intensidade de esforço devem ser evitados em pessoas idosas.
Os resultados do presente estudo sugerem que a sensação de prazer durante o exercício resistido está correlacionada com a intensidade do exercício em mulheres idosas, no qual maior intensidade no exercício induz menor sensação de prazer da sessão.
1. Fragala MS, Cadore EL, Dorgo S, Izquierdo M, Kraemer WJ, Peterson MD, et al. Resistance training for older adults: Position statement from the National Strength and Conditioning Association. J Strength Cond Res 2019;33(8):2019-52. doi: 10.1519/JSC.0000000000003230 2. Ekkekakis P. Let them roam free? Physiological and psychological evidence for the potential of self-selected exercise intensity in public health. Sports Med 2009;39(10):857-88. doi: 10.2165/11315210-000000000-00000 3. Hardy CJ, Rejeski WJ. Not what, but how one feels: the measurement of affect during exercise. Journal of Sport and Exercise Psychology 1989;11(3):304-17. doi: 10.1123/jsep.11.3.304 4. Elsangedy HM, Machado D, Krinski K, Duarte DONPH, GT DEAO, Santos TM, et al. Let the pleasure guide your resistance training intensity. Med Sci Sports Exerc 2018;50(7):1472-9. doi: 10.1249/MSS.0000000000001573
ISADORA IRMER ALVES
GIANNA CAROLINA DE CARVALHO
GUILHERME HENRIQUE BENASSI
ALEX SILVA RIBEIRO
MARCIO ROGÉRIO DE OLIVEIRA
ALINE DA ROSA CASTILHO
PAULO ALVES PEREIRA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O envelhecimento causa alterações fisiológicas ao corpo humano. Componentes periféricos e centrais são afetados, ocorrendo à diminuição do equilíbrio postural e da mobilidade articular, aumentando até mesmo o risco de quedas em idosos (Horak, 2006; Nakagawa, 2017). A amplitude de movimento (ADM) do tornozelo é importante para diferentes atividades como a marcha e a manutenção do equilíbrio postural. Contudo, durante o processo de envelhecimento a mobilidade deste segmento pode se tornar limitada e o desempenho em atividades simples, como o alcance anterior, por exemplo, ficaria comprometido. Compreender se há relação entre a ADM de tornozelo e atividades de alcance, ajudaria determinar melhores condutas para estes idosos com comprometimento de equilíbrio e mobilidade.
Verificar a relação entre a amplitude de dorsiflexão de tornozelo e o alcance funcional em mulheres idosas.
Um total de 55 idosas (idade média: 68 anos e índice de massa corpórea: 28 Kg/m²) participaram do estudo. O teste Lunge foi realizado para avaliação da ADM do tornozelo e avaliado por meio de um goniômetro manual (posicionado na articulação do tornozelo) e um aplicativo de celular (inclinometro, iphone 6s), posicionado 15 cm abaixo da tuberosidade anterior da tíbia. Neste teste, o participante em cadeia cinética fechada realizava uma dorsiflexão para tentar tocar com o joelho na parede sem retirar o calcanhar do solo e, com o hálux, a uma distância de no máximo 5 cm da parede. O alcance funcional (AF) foi avaliado com uma fita métrica posicionada em um suporte na mesma altura do acrômio do participante que mantinha uma flexão de 90° de ombro (Duncan, 1990). Três coletas foram realizadas em cada teste e a média dos resultados foi utilizada para análise. A correlação entre os testes foi verificada pelo teste de Spearman e significância adotada no estudo foi de P<0.05.
A relação entre as variáveis mobilidade de tornozelo e o teste de alcance funcional se mostrou positiva, porém fraca (ADM tornozelo: 36°; AF: 32 cm; rho: 0,37 p<0,011), ou seja, enquanto uma variável aumenta a outra acompanha no mesmo sentido. Ainda que o resultado tenha sido moderado, estudos tem apontado que a melhora na força e mobilidade deste seguimento apresenta benefícios para o equilíbrio postural. Jung & Yamasaki (2016), indicaram que as ADMs de membros inferiores (MMII), como um todo, foram associadas ao desempenho físico e funcional de mulheres idosas fisicamente independentes. Talvez, uma correlação e avaliação entre outras articulações relacionadas ao segmento distal e tronco poderiam auxiliar no entendimento deste achado.
A correlação entre os instrumentos de avaliação (goniômetro manual x aplicativo de celular), também foi avaliada e uma correlação forte foi encontrada: rho: 0,78 p<0.001. Afirmando a confiabilidade nas duas formas de realizar o teste.
Existe uma correlação positiva, no entanto, fraca entre ADM de tornozelo e alcance funcional. Este resultado pode ajudar a entender a relação entre as medidas distais de amplitude de movimento e a capacidade de alcance em mulheres idosas.
HORAK, F. 2006. Postural Orientation and Equilibrium: What Do We Need to Know About Neural Control of Balance to Prevent Falls. Age and Ageing. 2006. 35-S2.
NAKAGAWA, H. FERRARESI, J. PRATA, M. SCHEICHER, M. 2017. Postural Balance and Functional Independence of Elderly People According to Gender and Age: Cross-Sectional Study. São Paulo Med J. 2017;135(3):260-5.
Duncan PW. et al. Functional reach: a new clinical measure of balance. Journal of gerontology, 1990;45(6):197.
Jung & Yamasaki. Association of lower extremity range of motion and muscle strength with physical performance of community-dwelling older women . Journal of Physiological Anthropology, 2016;35:30.
NILSON WILLAMY BASTOS DE SOUZA JÚNIOR
JOSIANE MARQUES FELCAR
VANESSA SUZIANE PROBST
TATHIANE RIBEIRO ROSA
JANE CECÍLIA KRELING
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Os grandes avanços tecnológicos da última década permitiram maior sobrevivência de recém nascidos pré-termo (RNPT), os quais muitas vezes necessitam de assistência ventilatória mecânica invasiva por longos períodos o que pode causar danos respiratórios crônicos (DAVIDSON e BERKELHAMER, 2017). A musculatura respiratória pode sofrer alterações no decorrer do tempo (com aumento da atividade muscular) em bebês com problemas respiratórios crônicos devido ao aumento do trabalho respiratório. Esta conjuntura pode gerar alterações torácicas e posturais, como distorções e menor desenvolvimento da caixa torácica, levando ao comprometimento da função pulmonar e prejuízo na qualidade de vida (GARCIA et al., 2015).
Este estudo tem como objetivo avaliar o tônus da musculatura acessória respiratória dos RNPT e correlacionar a atividade eletromiográfica com a pressão positiva (PP), utilizada tanto na ventilação mecânica invasiva como na não invasiva, em três momentos durante internação na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN).
Estudo clínico observacional longitudinal incluindo 37 RNPT com menos de 36 semanas de idade gestacional e peso ao nascer inferior a 1.500g. Os pacientes foram recrutados e avaliados a partir da UTIN do Hospital Universitário de Londrina. O trabalho foi aprovado pelo Comitê de Ética em pesquisas com número do parecer 1.316. Todos os RNPTs foram submetidos à avaliação do tônus muscular com eletromiografia de superfície (EMG) a cada 2 semanas. Foram analisados os seguintes músculos: peitoral maior (PM), serrátil anterior (SA), trapézio (TP) e eretor da espinha (EE); o sinal eletromiográfico foi captado durante 2 minutos. Durante as avaliações o RNPT precisaria estar em repouso, acordado e tranquilo, isto é, entre 3 a 5 na escala de Brazelton (BRAZELTON, 1973). Na análise estatística, o Teste de Shapiro-Wilk foi utilizado para verificar a normalidade dos dados. O teste de correlação de Pearson ou de Spearman foram usados para analisar as correlações. O nível de significância foi P<0,05.
A idade gestacional e peso ao nascer dos 37 RNPT estudados foram 28,5±2,4 semanas e 1.046±269 gramas, respectivamente. Foi encontrada correlação entre o tônus de TP e a PP na 1a avaliação (r=0,458; P<0,05); e entre o tônus de SA e de TP e a PP na 2a avaliação (r= -0,626 e -0,558, respectivamente; P<0,05). A correlação positiva entre o tônus muscular do TP com a PP na primeira avaliação pode indicar uma maior demanda ventilatória aliada a uma maior desvantagem biomecânica diante de uma tentativa de manter uma ventilação adequada nesta fase inicial, necessitando de maior suporte ventilatório. A correlação negativa entre o tônus muscular dos músculos TP e SA e a PP pode indicar que o suporte ventilatório fornecido pela PP nesta fase possivelmente facilitou a atuação dos músculos supracitados. Cardoso et al (2016) demonstrou resultados similares em pacientes com DPOC, onde o uso da PP reduziu a atividade de EMG do músculo ECOM, facilitando a ventilação e reduzindo a sensação de dispneia.
A pressão positiva esteve correlacionada a um aumento de tônus do músculo TP nos momentos iniciais da internação, por outro lado, na segunda avaliação o tônus dos músculos TM e SA tiveram correlação inversa com a pressão positiva.
BRAZELTON, T.B. Neonatal behavioral assessment scale. Clin Dev Med., Philadelphia, v. 50, p. 53-59, 1973. CARDOSO, D. M. et al. Acute effects of Expiratory Positive Airway Pressure (EPAP) on different levels in ventilation and electrical activity of sternocleidomastoid and parasternal muscles in Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD) patients: a randomized controlled trial. Braz. J. Phys. Ther, São Carlos, v. 20, n. 6, p.525-534, dez. 2016. DAVIDSON, L. M.; BERKELHAMER, S. K.. Bronchopulmonary Dysplasia: Chronic Lung Disease of Infancy and Long-Term Pulmonary Outcomes. J Clin Med, Basel, v. 4, n. 6, p.1-20, jan. 2017. GARCIA, K. M. B. et al. Association between preterm birth and thoracic musculoskeletal static alterations in adolescents. Braz. J. Phys. Ther., São Paulo, v. 19, n. 1, p.10-17, fev. 2015.
THAIS TEIXEIRA BORSATO
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
RICARDO DE LIMA NAVARRO
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
FÁBIO DOMINGUES
FÁBIO SANDI ENGEL
GUILHERME NAKAGAWA SANTOS
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Os fatores que fazem com que os pacientes repensem quanto o início ou não do tratamento ortodôntico, sem sombra de dúvida o tempo é o primeiro. A busca por um mecanismo que faça o tratamento ortodôntico se processar mais rapidamente é anseio de toda comunidade científica ortodôntica. Dentre os métodos para aceleração do movimento ortodôntico destaca-se a corticotomia alveolar (CA). Definida como a remoção seletiva do osso cortical com o mínimo contato com o tecido medular. A proposta é promover a aceleração da movimentação ortodôntica pela remoção parcial da resistência mecânica e pela preservação da irrigação do tecido ósseo.
O presente estudo avaliou os efeitos da corticotomia alveolar associada à retração anterior no tratamento ortodôntico com extração de 4 primeiros pré-molares.
A amostra foi composta por 10 pacientes, divididos aleatoriamente em 2 grupos: Corticotomia (CORT) e Controle (C). Os pacientes foram avaliados nos períodos inicial, pré-operatório e pós-operatório de 2, 7, 14, 30, 60, 120 e 180 dias. Foram aferidos os seguintes parâmetros: condição periodontal (Índice Gengival, Índice de Placa Bacteriana, Índice Periodontal Comunitário, Perda de Inserção Periodontal e Índice de Sangramento Gengival); dor (Escala Visual Analógica - EVA), edema e abertura bucal (em milímetros); fechamento de espaço nas áreas de extração (modelos digitalizados); medidas cefalométricas. O erro intraexaminador foi calculado por meio do Coeficiente de correlação intraclasse e da concordância de Bland & Altman. Para as comparações intergrupos, foram utilizados testes t independente, Mann-Whitney e Qui-quadrado. O tratamento estatístico foi realizado nos programas BioEstat e Graph Pad Prism 7, com nível de significância de 5% e intervalo de confiança de 95%.
Nesse sentido, alguns estudos tem afirmado que a associação da corticotomia alveolar à movimentação ortodôntica seria capaz de reduzir o tempo total de tratamento. Essa redução poderia alcançar a ordem de 43%. Não foram verificadas diferenças significantes entre os grupos quanto à velocidade de fechamento de espaço das extrações, dor, edema, características periodontais e cefalométricas (p>0,05). Exceção aos índices gengival (T180, p=0,0303) e de placa bacteriana (T60, p=0,0416), que se mostraram aumentados no grupo controle; além da abertura bucal, reduzida no grupo CORT apenas em T2 (p=0,0383) e em T7 (p=0,0232).
De acordo com os modelos propostos, a associação da corticotomia alveolar ao tratamento com extração de 4 pré-molares, não produziu alterações significantes que indique clinicamente seu uso como auxiliar na movimentação ortodôntica.
Oliveira DD. Efeitos da Corticotomia Alveolar na Estrutura Óssea e na Movimentação Ortodôntica. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2006. Wilcko, WM et.al. Rapid orthodontics with alveolar reshaping: two case reports of decrowding. Int J Periodontics Restorative Dent. 2001;21(1):9-19. Wu, J. et al. A pilot clinical study of Class III surgical patients facilitated by improved accelerated osteogenic orthodontic treatments. Angle Orthod. 2015;85(4):616-24. Echchadi, ME et al.Corticotomy-assisted rapid maxillary expansion: A novel approach with a 3-year follow-up. Am J Orthod Dentofacial Orthop. 2015;148(1):138-53. Gkantidis, N.et al.Effectiveness of non-conventional methods for accelerated orthodontic tooth movement: a systematic review and meta-analysis. J Dent. 2014;42(10):1300-19. Camacho AD, Velasquez Cujar SA. Dental movement acceleration: Literature review by an alternative scientific evidence method. World J Methodol.4(3):151-62.
ADRIANA RUGGERI
ANDREA MARIA DOS SANTOS MENABO
KLEBIANA CORREIA VIEIRA
LUZIA GABRIELLY DE CARVALHO MONTEIRO MACEDO
JULIANA DAMASCENO VENCI
DANIELLE DIAS DE SOUZA
DANILO BATISTA FERRO
JUCIRLEI LUCIANA FESTINALLI
EDCARLOS FELIPE DOS PASSOS
THALITA CRISTINA DA SILVA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
No currículo do curso de Bacharelado em Educação Física da Faculdade Anhanguera de Sumaré (FSU), temos a oferta da disciplina intitulada “Metodologia do Ensino de Ginástica”. Dentre todas as manifestações gímnicas abordadas, destacamos a Ginástica para Todos (GPT), que reúne diferentes formas de manifestação cultural, com interpretações das diversas ginásticas, trazendo a valorização da expressão corporal, aspectos sociais e culturais.
A GPT traz todo este universo por valorizar a construção coletiva e permitir uma ginástica demonstrativa com liberdade de criação de movimentos a partir das possibilidades de execução de cada sujeito, permitindo a participação de pessoas de diversos gêneros e faixas etárias, com habilidades distintas e sem limite do número de participantes. Também deixa em aberto a forma de vestimenta e adereços, uso ou não de materiais, utilização de variedade musical, os quais, em conjunto, permitem a maior possibilidade de desenvolver toda a composição.
Reconhecendo toda a possibilidade da GPT, o presente trabalho traz o resultado da construção coletiva dos alunos das 4ª. e 6ª. séries do curso de Educação Física, os quais desenvolveram uma composição durante a disciplina “Metodologia do Ensino de Ginástica” e aprimoraram esta para ser apresentada durante a 3ª Semana da Educação Física, evento que ocorreu entre 09 a 13 de setembro de 2019.
Durante as primeiras aulas da disciplina, foram utilizados distintos materiais alternativos para a composição de sequência de movimentos, trazendo elementos dos fundamentos das ginásticas e a própria cultura dos alunos. Nestas aulas foram abordados os elementos acrobáticos, os aspectos rítmicos e coreográficos, buscando estimular a criatividade e o resgate de elementos culturais, sempre incentivando a participação e a inclusão de todos e todas, em propostas que visavam a qualidade da formação humana e o prazer pela prática. Posteriormente, grupos foram formados e receberam a proposta de desenvolver, em dois encontros, uma composição coreográfica a ser apresentada no último dia de aula, buscando evidenciar os aspectos característicos da GPT mencionados.
O grupo de alunos e alunas se demonstrou comprometido com a proposta de construção coletiva de uma composição coreográfica em ginástica, utilizando um material chamado de “paraquedas”. Na apresentação da composição, trouxeram os aspectos da GPT acima mencionados com grande entusiasmo.
Após ensaios e ajustes para que a apresentação da composição se adaptasse ao espaço físico destinado a ela, o resultado final mostrando corporalmente aquilo que ficou da disciplina, foi elogiado pelos espectadores que assistiam a Semana Acadêmica do curso de Educação Física da Faculdade Anhanguera de Sumaré.
A apresentação intitulada pelo grupo de “Movimentos Livre” trouxe como resultado de trabalho a possibilidade de trabalho com a ginástica de uma forma não só competitiva, evidenciando os aspectos demonstrativos dessa prática corporal em diálogo com outras manifestações, como dança e música, evidenciando aos futuros professores e profissionais de Educação Física que esta é uma possibilidade para abordar a GPT como uma importante ferramenta pedagógica para proporcionar aos alunos vivências corpora
AYOUB, E. Ginástica Geral e Educação Física Escolar. 3ª.ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2013.
NUNOMURA, M. (org.). Fundamentos da Ginásticas. 2ª.ed. Várzea Paulista: Fontoura, 2016.
SCHIAVON, L. M.; NISTA-PICCOLO, V. L. Outros desafios da prática da ginástica na escola. In: MOREIRA, E. C. Educação Física escolar: desafios e propostas. 2ª.Ed. Várzea Paulista: Fontoura, 2011, p. 137-166.
ISABELLA CHIMENTÃO TEIXEIRA
CAMILA CARDOSO LIMA
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
A população canina tem crescido em paralelo à diminuição de filhos, opção dos casais em não tê-los ou companhia para aqueles que os filhos já saíram de casa. A Confederação Brasileira de Cinofilia (CBKC) é um órgão que registra os canis e cães de raça pura, os certificando, garantindo as características da raça e administrando relações cinófilas nacionais e internacionais. Os malefícios de não se estudar a origem do filhote refletem em cães com doenças genéticas, cães infectados e que até podem ser transmitidas aos tutores, na venda de raça errônea ou “mistura” de raças. O foco de pet shops está na lucratividade, que acarreta em maus tratos, crueldades e zoonoses. A falta de conscientização dos indivíduos faz com que os mesmos participem destas vendas clandestinas. Este trabalho visa por meio de pesquisa, conscientizar as pessoas sobre a legislação que regulamenta e viabiliza a criação de cães, para garantir o bem estar dos cães e da sociedade e enunciar consequências do descumprimento
OBJETIVO GERAL Conscientizar sobre a legislação que regulamenta a criação de cães e enunciar consequências do descumprimento tanto para os cães quanto para a sociedade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Exteriorizar más condições de canis que resultam em cães doentes e sem longevidade Expor os requisitos para a criação Convencer os indivíduos a buscarem confiabilidade na origem do filhote, antes de adquirir.
Trata-se o projeto de uma pesquisa exploratória, que possui objetivo de formular hipótese, estabelecendo critérios e técnicas para a exploração de conteúdo, busca explicar ou achar o que não era evidente. Envolve obter informações sobre regulamentações para a instalação e criação de canis. A legislação utilizada é a do município de Londrina, para conscientizar os londrinenses. Como fontes para a coleta de dados foram utilizadas legislação, informações confiáveis da internet, matérias de jornais eletrônicos.
A criação de animais só é permitida na zona rural ou área de expansão urbana, regidas por legislação específica, em local adequado para exposição dos animais, com ventilação e alimentação adequada, apresentar detalhes das instalações e alojamentos, assegurando o bem estar, com médico veterinário responsável cumprindo carga horária específica. Os animais vendidos devem apresentar carteira de vacinação, chip implantado e ainda os em exposição não poderão estar em mais de três cães juntos, mantidos ali por no máximo 10 horas, após este período deverão ser mantidos fora das gaiolas, em local limpo e arejado, fácil acesso à comida e água, com proteção contra intempéries climáticas. Cautelas existentes para garantir o bem estar dos cães e evitar a proliferação de zoonoses que podem afetar a saúde pública, como a raiva, toxoplasmose, leptospirose, além de vetores de animais como ratos e baratas.
Através da pesquisa é possível expor normas e o assunto que é de pauta no município. Além dos canis “fundo de quintal” não possuírem regulamentação - sanitária, área de lazer dos cães, solário, praticarem maus tratos - não possuem cadastramento em confederação de cinofilia, o que não garante o padrão da raça e vendem filhotes por preços não condizentes. São necessárias fiscalizações mais rigorosas para extinguir estes canis e que pessoas sejam conscientizadas a não contribuir com este crime.
Livros:
GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2006.
Materiais de Internet:
CÂMARA MUNICIPAL DE LONDRINA. Lei Nº 11.468, de 29 de dezembro de 2011. 2011. Disponível em:
RODRIGO DOS SANTOS PEREIRA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
EVELIN ARAUJO DE LIMA
CLEIDE APARECIDA LIMA
ANDREIA PEDROSO BORÇONI
TATIANE GUERRA SILVA
NATALIE BRITO DE OLIVEIRA RODRIGUES
GERSON LINARES
STEFANIE CECILIA FERREIRA
ADRIANI BARBIERI
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
Segundo a Organização Mundial da Saúde, toda criança tem direito à saúde e à vida longe da violência. Abuso sexual infantil ocorre quando uma criança é submetida à atividade sexual a qual não possa compreender, com a qual ela tem o desenvolvimento incompatível, e que não possa dar consentimento e/ou que viole as leis ou as regras da sociedade (KEMPE, 1977). No Brasil, o abuso sexual é a 4° violação mais recorrente contra crianças e adolescentes. Entre 2011 e 2017, o Disque 100, canal de denúncias oficial do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos registrou 203.275 denúncias de violência sexual contra crianças e adolescentes. Casos de abuso sexual estão presentes em 85% do total de denúncias (Ministério da Justiça e Cidadania, 2018). A violência sexual infantil é um tema muito discutido no Brasil, porém os dados encontrados na literatura ainda são incertos, devido há um grande problema: a subnotificação.
Avaliar o cenário de violência sexual, principalmente no Brasil e identificar as formas de diagnóstico precoce.
Estudo de revisão literária composta pelas seguintes etapas: reconhecimento da questão a ser pesquisada; busca na literatura; verificação dos dados; observação dos dados e apresentação de resultados. Foram consultadas as bases virtuais: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scientific Eletronic Library Online (Scielo), Google acadêmico e sites como Ministério da Saúde e Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. Foram utilizados os descritores: Abuso Sexual na Infancia, Delitos Sexuais e Diagnóstico.
O abuso sexual infantil ainda é um tema complicado e difícil de ser abordado, justamente pelos tabus que o cercam, pelo preconceito e pelo silêncio das vítimas – que nem sempre compreendem exatamente o que está acontecendo com elas – e também das famílias que sentem que não sabem como lidar com a situação. Esse silêncio que permeia o tema torna difícil ter estatísticas que realmente abranjam o problema de forma real (ChildFund Brasil, 2018). As consequências traumáticas do abuso sexual são devastadoras para o desenvolvimento físico, social e psíquico das vítimas e precisam ser evitadas e tratadas o quanto antes (Nunes, 2016).
Após a leitura dos materiais encontrados sobre o tema, conclui-se que a prevenção é a principal estratégia para o enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes. No contexto dos profissionais de saúde, é importante manter o olhar clínico e atento aos primeiros sinais de algum tipo de violência. Sinais importantes como: mudança de comportamento, proximidade excessiva, regressão, segredos, devem ser considerados e avaliados criteriosamente.
KEMPE, CH. Sexual abuse, another hidden pediatric problem: the 1977 C. Anderson Aldrich lecture. Pediatrics 1978; 62(3):382-389. Ministério da Mulher, da família e o dos direitos humanos. Disponível em: https://www.mdh.gov.br/sdh/noticias/2015/maio/disque-100-quatro-mil-denuncias-de-violencia-sexual-contra-criancas-e-adolescentes-foram-registradas-no-primeiro-trimestre-de-2015. Acesso em: Agosto/2019. ChildFun Brasil. Disponível em: https://www.childfundbrasil.org.br/blog/prevencao-ao-abuso-sexual-infantil-como-proteger-os-seus-filhos/. Acesso em: Agosto/2019. Nunes AJ, Sales MCV. Violência contra crianças no cenário brasileiro. Ciênc Saúde Coletiva.2016;21(3):871-80.
ANA CAROLINE PEDRAZANI LUCAS
CAMILA CARDOSO LIMA
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
É de entendimento comum que legislar em prol dos direitos das minorias é um ato benéfico e humanitário. Contudo, muitos teóricos do direito argumentam como tal medida pode ocasionar efeitos inversos e sem precedentes no ordenamento político do país legiferante. Neste pressuposto, o autor e político norte-americano Ron Paul analisa os crimes de preconceito sobre o viés da isonomia estabelecida por lei, bem como os riscos de se criar dispositivos legais que relativizam os direitos individuais e valoram de modo segregacionista os indivíduos. Tendo em vista o incisivo debate passional da temática em voga, urgente se faz necessário apresentar novas reflexões acerca da isonomia e da garantia igualitária dos direitos individuais por parte do Estado.
Analisar os crimes de preconceito sob a ótica do princípio da isonomia, bem como a partir das elucidações do autor e político norte-americano Ron Paul.
O tipo metodológico escolhido para o desenvolvimento deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica. As fontes e materiais adotados para a realização da pesquisa são artigos acadêmicos, periódicos e livros que colaboraram para a explanação do objetivo. O trabalho segue uma forma típica que obedece a seguinte sequência de tópicos: (1) título; (2) palavras-chave; (3) introdução; (4) objetivo; (5) material e métodos; (6) resultados e discussão; (7) conclusão e (8) referências. Essa forma de apresentação pode sugerir uma sequência linear, em que cada etapa é pré-requisito das demais. Além disso, o trabalho conta com um vídeo de apresentação contendo as ideias centrais dos tópicos mencionados.
Em atenção ao supremo princípio da isonomia, instituir leis preferenciais a determinados grupos sociais somente endossa o conceito de direitos relativos, o que é sobremaneira perigoso e antijurídico. Magistralmente, Ron Paul categoriza que “se isso pode ser feito, o poder é exatamente o mesmo poder que, no passado, foi usado para “desculpar” a violência, caso fosse perpetrada contra um sujeito negro ou gay. E a única solução para este impasse é insistir que os direitos são do indivíduo e não estão relacionados ao fato de se pertencer a um grupo em particular.” Dessa forma, na tentativa de ambarar um grupo com dadas características, quais sejam, sexo, cor, orientação sexual, etc, a compreensão dos direitos individuais torna-se comprometida, ao passo que a igualdade é relativizada.
No âmbito brasileiro, embora vigente a égide principiológica da isonomia (prevista no Art. 5º da Constituição), verifica-se um processo de subversão da igualdade, ao passo leis de caráter segregacionistas estão sendo regulamentadas sem embargo, haja vista a lei nº 13.104, de 9 de março de 2015. O fenômeno da relativização dos direitos individuais e tratamento legal díspar, tão reprovados por Ron Paul, chegou em terras brasileiras e dá indícios que se estabelecerá no país.
PAUL, Ron. Definindo a liberdade / Ron Paul; Tradução de Tatiana Villas Boas Gabbi; Caio Márcio Rodrigues. – São Paulo: Instituto Ludwig von Mises Brasil, 2013. 280p. VLASTOS, Gregory. Isonomia. The American Journal of Philology, v. 74, n. 4, p. 337-366, 1953.
CAROLINA VENÂNCIO BARROS
JANAINA RESUTH DE ALMEIDA
MARJANA RAUBER MASSAROTTO
NAYARA BARROS FIGUEIREDO
RENAN LOPES DE SOUZA
ROSELY VIANA VARGAS
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
ROSÂNGELA FERNANDES PINHEIRO NANTES
SANDRA DEMETRIO LARA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O osteossarcoma é considerado a neoplasia óssea maligna mais frequente na infância e adolescência e costumam atingir as extremidades dos ossos mais longos. Nessa fase ocorre um aumento de hormônios devido à puberdade. O prognóstico está relacionado com diversas alterações, no local onde se encontra o tumor, ocorre uma mudança no tamanho inicial do sarcoma. Para o diagnóstico de metástases, é necessário uma analise e avaliação detalhada para poder direcionar o tratamento adequado. É considerada a terceira patologia nesse período da vida. (CASTRO e COL, 2008). O enfermeiro tem como função o planejamento com abordagens curativas. O cuidado está relacionado com o bem estar desta criança e adolescente, diminuindo os riscos do tratamento, elaborando protocolos terapêuticos de enfermagem na diminuição dos efeitos colaterais submetidos à medicação. (SILVA e COL, 2019).
O objetivo é evidenciar a importância da assistência humanizada da enfermagem as crianças com osteossarcoma. Onde a conduta será voltada para o cuidado prestado tanto a criança quanto com os familiares, lhes auxiliando com orientações (SILVA, 2018).
A investigação é de abordagem qualitativa, tipo descritivo exploratório, pois buscamos ampliar os conhecimentos em relação a patologia osteossarcoma. O levantamento vem sendo realizado em ambiente virtual em bases de dados científicos dos últimos 10 anos, utilizando os seguintes descritores: Enfermagem Pediátrica, Crianças portadoras de osteossarcoma e a Atuação do enfermeiro. Como embasamento de inclusão tem se observado às publicações na língua portuguesa, disponível gratuitamente online, que apresentaram ideias objetivas relacionadas à temática em questão.
Um estudo realizado com 50 pacientes com idade mediana de 13 anos (3 a 22), sendo 68% pacientes do sexo masculino. Os locais primários foram: 50% fêmur, 30% tíbia, 4% ilíaco, 10% úmero, 2% fíbula e 4% outros. Dezenove pacientes (38%) apresentavam metástases ao diagnóstico de sarcoma . Todos os pacientes foram submetidos a quimioterapia. Quanto ao tratamento cirúrgico, 26 pacientes (52%) foram submetidos a amputação, e 17 a cirurgia conservadora (34%) .A grande maioria dos pacientes avaliados apresentou comprometimentos dos ossos longos como o fêmur a tíbia o úmero , ilíaco e fíbula (RECH et al., 2008).
Concluímos que o prognostico é fundamental para auxiliar a enfermagem no cuidado prestado. O estudo permitiu obter maiores conhecimentos sobre o tema. Foi observada a necessidade de se ter estudos voltados a osteossarcoma em crianças e uma educação continuada na enfermagem para poder prestar uma assistência adequada ao cliente.
CALDAS et al. SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM UMA CRIANÇA PROTADORA DE OSTEOSARCOMA DE MSE. CESUSPA. Disponível em: https://www.abeneventos.com.br/anais_sben/74sben/pdf/303.pdf. Acessado em: 09 set. 2019. CASTRO, H. C; RIBEIRO, K. C. B.; BRUNIERA, P. OSTEOSSARCOMA: EXPERIÊNCIA DO SERVIÇO DE ONCOLOGIA PEDIÁTRICA DA SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DE SÃO PAULO. Rev Bras Ortop. 2008;43 (4): 108-15. Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Karina_Ribeiro4/piblication/26 2708051_Osteosarcoma_experience_of_the_Pediatric_Oncology_of_ the_Santa_Casa_de_Misericordia_Hospital_in_Sao_Paulo/links/53ecb 55d0cf2233164945b49.pdf> Acessado em: 09 set. 2019. RECH et al. CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS DO OSTEOSSARCOMA NA INFÂNCIA E SUA INFLUÊNCIA NO PROGNÓSTICO. Jornal de Pediatria – Vol. 80, Nº1,2004. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/jped/v80n1/v80n1a13 Acessado em: 09 set. 2019. SILVA, A.S.C.; PEREIRA, E.R.; SILVA, R.M.C.R.A. CUIDADO HUMANIZADO DE ENFERMAGEM A JOVENS QUE VIVENCI
THAÍS DO VALLE SOARIANO DA SILVA
KARINA BERNARDES DE OLIVEIRA RIBEIRO
PAULA DOS SANTOS LYRA
ADRIANE MARTINS DIAS
VANESSA ÍNDIO DO BRASIL DA COSTACOSTA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
Muitas doenças e agravos à saúde, como as doenças crônicas não transmissíveis, exigem um arsenal de medicamentos de diferentes classes farmacológicas (polifarmácia). A combinação de diferentes medicamentos pode ser benéfica e apropriada, porém, interações farmacológicas e reações adversas aos medicamentos são uma grande preocupação, uma vez que podem implicar na redução do efeito terapêutico e comprometer a eficácia e, também a segurança dos medicamentos. Alguns problemas relacionados a medicamentos (PRM's) apresentam maior gravidade e podem ocasionar a diminuição da qualidade de vida dos pacientes, interrupção e atraso do tratamento, aumento do número de internações e o aumento da probabilidade de resistência ao tratamento, além do mais, elevam os custos institucionais.
A proposta desse trabalho foi identificar problemas relacionados ao tratamento medicamentoso de pacientes atendidos no Núcleo de saúde de uma universidade particular em Niterói/RJ.
Trata-se de uma série de casos de pacientes atendidos no Núcleo de saúde da universidade particular em Niterói/RJ. No período de maio a julho de 2019, foram realizadas entrevistas com um questionário que aborda questões para identificação do paciente, aspectos relacionados à saúde, hábitos de vida, uso de medicamentos e problemas relacionados aos medicamentos (IBGE, 2013; Ministério da Saúde, 2014). Perguntas foram direcionados para identificar a adesão ao tratamento e possíveis reações adversas a medicamentos. A avaliação de possíveis interações medicamentosas foi pela plataforma Micromedex e na literatura científica. O projeto foi aprovado pelo comitê de ética da IES (n° 09335519.0.0000.5493) e os indivíduos que aceitaram participar da pesquisa assinaram um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.
Foram incluídas na pesquisa 7 mulheres com média de idade de 59,7 anos. A maioria possui pelo menos o diagnóstico de uma DCNT (hipertensão arterial sistêmica, diabetes, artrite etc). Quanto aos hábitos de vida, algumas eram tabagistas e consumiam bebidas alcóolicas, sendo que o mais preocupante foi a questão alimentar, com consumo de alimentos à base de frituras e industrializados. Em relação aos PRM's foi identificada interações medicamentosas entre dipirona e outros fármacos, tais como clortalidona que pode causar nefrotoxicidade, atenolol que pode aumentar a pressão arterial; pioglitazona e metformina está relacionado ao risco de hipoglicemia (dados da plataforma Micromedex).
A pesquisa teve por objetivo a realização de Anamnese Farmacêutica e para isso foi construído um protocolo que considerou a identificação das DCNTs, da farmacoterapia dos pacientes e os possíveis problemas relacionados com os medicamentos. Além disso, considerou a situação de saúde do paciente e o rastreamento e avaliação da pressão arterial sistêmica. Através dos dados coletados e analisados o protocolo foi validado e pode ser utilizado para futuros atendimentos na Farmácia-escola da UNIAN.
ANVISA. Cartaz Higienização Simples das Mãos (Versão 1.1). Disponível em:
BEZERRA, D. S.; SILVA, A. S.; CARVALHO, A. L. M. Avaliação das características dos usuários com hipertensão arterial e/ou diabetes mellitus em uma Unidade de Saúde Pública, no município de Jaboatão dos Guararapes-PE, BRASIL. Rev Ciênc Farm Básica Apl.,2009;30(1):69-73.
BRASIL. Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) no Brasil 2011 – 2022. http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/plano_acoes_enfrent_dcnt_2011.pdf. Acessado em 27 de março de 2018.
SOUZA, H. W. O. et al. A importância do profissional farmacêutico no combate à automedicação no Brasil. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/REF/article/view/4616. Acessado em 27 de março de 2018.
SOCIEDADE BRASILEIRA DE CARDIOLOGIA. 7ª DIRETRIZ BRASILEIRA DE HIPERTENSÃO ARTERIAL. Volume 107, Nº 3, Supl. 3, Setembro 2016
VICTOR FRANCA DIDIER
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
JESSICA RICO BOCATO
GRAZIELA HERNANDES VOLPATO
MARIA CECÍLIA SANDES SEIXAS VIEIRA
MAYARA DELFINO SENTONE ROSSATO
DANIELLE GREGORIO
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Atualmente, a forma de comunicação entre as pessoas está além de ligações ou reuniões. As redes sociais digitais mudaram o conceito de relacionamento entre os indivíduos, tanto no meio pessoal, como no profissional. Dessa forma, aplicativos como Instagram, Facebook, Twitter oferecem ao usuário um meio de se comunicar com praticamente o mundo todo. As novas gerações já nasceram em contato com essas tecnologias e mesmo as antigas já conseguem “navegar” de forma instintiva por essas ferramentas. Contudo, todas as faixas etárias apresentam dificuldade em lidar com o ambiente profissional dentro dessas redes. Assim, esse manual tem como objetivo orientar sobre os devidos cuidados com as redes sociais, tanto para os alunos de graduação, como também para os de pós-graduação, de maneira que possam usufruir de todo o potencial dessas redes de relacionamentos sociais e se proteger de máculas em sua imagem como profissional ou acadêmico.
Esse trabalho tem como objetivo apresentar estratégias e cuidados com as redes sociais para acadêmicos, alunos de iniciação cientifica e de pós-graduação.
Foi realizada pesquisa na base de dados mundial do Google, buscando por sites de empresas especializadas em Marketing, através das palavras chave: Marketing, Marketing Digital, Redes Sociais, Mídias Sociais.
Também foi realizada pesquisa em revistas de circulação social que publicaram matérias com especialistas no assunto Marketing, Marketing Digital, Redes Sociais, Mídias Sociais.
Todos esses dados foram compilados em um documento e preparados em formato de apresentação para os alunos.
As orientações expostas nesse trabalho servem como parâmetro para os estudantes de todas as áreas. O perfil de rede social do aluno deve abranger seus aspectos pessoais e profissionais. Deve-se atentar para o relacionamento com a empresa ou empregador, evitando fazer citações públicas de problemas internos. Da mesma forma, expor problemas pessoais nas redes de comunicação não é recomendado, afinal, os consumidores do produto ou do serviço ofertado formarão uma opinião a respeito dessas situações, podendo haver prejuízo da imagem. Além disso, é possível utilizar as redes sociais para ter acesso a grandes empresas e marcas, acessar cursos e estabelecer contatos com pessoas de diferentes áreas.
De acordo com todos os aspectos apresentados pode-se concluir que as redes sociais são uma importante ferramenta para todos os estudantes, necessitando, no entanto, de atenção para que os aspectos positivos não sejam mal aplicados e acabem por manchar a imagem pessoal do aluno ou profissional.
• https://itmidia.com/5-dicas-para-nao-pisar-na-bola-e-prejudicar-sua-imagem-nas-redes-sociais/
• https://www.vagas.com.br/profissoes/dicas/aprenda-a-cuidar-da-sua-imagem-nas-redes-sociais/
• https://catracalivre.com.br/carreira/5-dicas-para-cuidar-da-reputacao-profissional-nas-redes-sociais
• https://webinsider.com.br/preservar-a-imagem-pessoal-nas-redes-sociais/
• https://www.agenciabowie.com.br/como-cuidar-da-imagem-da-sua-marca/
• https://catracalivre.com.br/carreira/5-dicas-para-cuidar-da-reputacao-profissional-nas-redes-sociais/
• http://linktoleaders.com/as-redes-sociais-influenciam-imagem-profissional/
• https://exame.abril.com.br/carreira/16-dicas-para-nao-queimar-sua-imagem-na-internet/
• https://administradores.com.br/artigos/cuidado-com-sua-imagem-profissional-nas-redes-sociais
MARIA SILMARA DE JESUS LIMA ROSENBLAT
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
ELISEU ALEIXO
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
O transplante cardíaco é o tratamento mais eficaz e definitivo para prolongar e melhorar a qualidade de vida dos pacientes portadores de Insuficiência Cardíaca (IC) terminal, porém existem dificuldades e complicações significativas associadas ao procedimento cirúrgico devido a escassez de centros especializados, falta de doadores, rejeição e infecção. Portanto, a justificativa deste trabalho está embasada na necessidade do conhecimento e compreensão no uso desses dispositivos por parte da equipe de enfermagem. O problema de pesquisa foi: Qual o papel do enfermeiro na atenção ao paciente com uso de dispositivo de assistência ventricular esquerdo?
O presente estudo teve como objetivo geral compreender a importância dos cuidados do enfermeiro aos pacientes em uso de dispositivo de assistência ventricular esquerdo (DAVE) e objetivos específicos: conhecer as alterações fisiológicas e fisiopatológicas da IC, entender o funcionamento do DAVE, e definir a atuação do enfermeiro, nos cuidados à esta população.
Tratou-se de revisão bibliográfica do tipo narrativa, através de fontes de consultas em livros e artigos científicos entre os anos de 2010 a 2019, bases de dados virtuais Lilacs e Scielo. Os descritores utilizados para encontrar os trabalhos, foram: Balão Intra Aórtico; Coração auxiliar; Dispositivo de Assistência Cardíaca; Assistência de Enfermagem. Foram excluídos trabalhos anteriores ao ano de 2010.
Alterações anatômicas e fisiológicas do coração são clinicamente definida como IC. O mecanismo se dá através da redução da Fração de Ejeção do Ventrículo Esquerdo (FEVE), ou seja, este tem sua capacidade de bombeamento de sangue oxigenado para todo o corpo diminuída (CESTARI et al., 2017). O DAVE, também chamado de coração artificial pode ser usado como opção de tratamento no suporte circulatório a curto ou longo prazo (CURTO, 2017). Com o número crescente de pacientes com DAVE, os enfermeiros e demais profissionais da saúde são desafiados a desenvolver intervenções que possam nortear um atendimento de qualidade (GROSSI et al., 2016).
Ao longo do trabalho observamos que a IC tratada com a implantação de DAVE tem aumentado de maneira significativa, pois o transplante cardíaco é considerado o tratamento padrão aos pacientes com insuficiência cardíaca avançada e refrataria. Trata-se de um assunto desafiador ao enfermeiro por existir poucos estudos direcionados à assistência de enfermagem, havendo a necessidade de maior exploração do tema proposto para nortear a prática baseada em evidências cientificas, com a finalidade do enfer
CESTARI, Virna; et. al. Dispositivo de assistência ventricular: a pesquisa bibliográfica. Texto Contexto Enfermagem, São Paulo 2017, p. 02-09, 2017. CURTO, Andreia. Dispositivo de assistência ventricular: a pesquisa bibliográfica. Revista a Frontal. São Paulo, p. 1-3 2017. GROSSI, Daniela; et. al. Prática clinica do enfermeiro em assistência circulatória mecânica: a pesquisa bibliográfica. Revista SOBECC, São Paulo, p. 60-64, 2016. THORATEC CORPORATION. Left Ventricular Assist Devices (LVADs). Manual. 2019 Disponível em: https://edecmo.org/additional-technologies/ventricular-assist-devices-vads/lvads/
EDER RODRIGUES DOS SANTOS
IGOR DE SOUZA ANDRADE
JEFERSON CRISTIANO GERMANO
CAROLINA CAPANEMA DE SOUZA GOMES FONTENELE AZEVEDO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A infecção hospitalar (IH) é toda infecção relacionada à hospitalização, quando se desconhece o tempo de incubação do micro-organismo e não há evidência clínica, ou dado laboratorial de infecção no momento da admissão do paciente. Assim, é considerada IH toda manifestação clínica de infecção que se apresente a partir de 72 horas da admissão (SANTOS, 2015). É nessa perspectiva que se torna relevante desenvolver essa pesquisa, a qual certamente contribuirá para a compreensão da construção dos conhecimentos nessa área, bem como, será propícia para instigar, desenvolver o senso crítico e a capacidade analítica. Além disso, poderá impulsionar não só o aprofundamento teórico, mas a aplicabilidade de tais conhecimentos no que tange à melhoria da atuação dos profissionais de enfermagem no controle de infecção hospitalar na unidade de terapia intensiva.
Compreender como ocorre os cuidados de enfermagem no controle de infecção hospitalar na unidade de terapia intensiva.
A presente pesquisa é uma investigação de cunho qualitativo, utilizou-se do método de revisão sistemática de artigos científicos nacionais. A revisão sistemática é um método que possibilita sumarizar as pesquisas já concluídas e realizar inferências a partir de um tema de interesse. Após a busca, foram elaborados dois instrumentos de coleta de dados, preenchidos para cada artigo da amostra final, contendo as seguintes variáveis: título dos artigos, autores, ano de publicação, objetivos, principais resultados e considerações. Segundo Soares (2014) a revisão integrativa possibilita a construção de um arcabouço teórico sobre a temática escolhida, bem como, instiga a análise criteriosa da literatura científica, contribuindo para ampliar discussões sobre métodos e resultados de pesquisa, assim como provê reflexões e apontamentos valiosos para a realização de futuras pesquisas, além disso, traz contribuições significativas para a prática clínica.
Os resultados demonstraram que os pacientes admitidos em UTI, são sujeitos a maiores riscos de adquirir infecção, por isso, são frequentemente expostos aos fatores de risco como: procedimentos invasivos, drogas imunopressoras, antimicrobianos e as interações com a equipe de saúde. Sendo necessário o cumprimento das seguintes medidas para prevenção e controle dessas infecções: a adesão por parte da equipe multiprofissional aos procedimentos de precauções e isolamento, higiene das mãos, treinamento e capacitação da equipe multiprofissional sobre os procedimentos operacionais padrão (POP) de prevenção contra as Infecções Relacionadas à Assistência em Saúde (IRAS) e a realização de ações sistematizadas que visem à máxima redução da incidência e da gravidade das IH por parte da Comissão de Controle de Infecções Hospitalares (CCIH).
Conclui-se que durante a análise dos artigos, pode-se visualizar de maneira ampla que os cuidados de enfermagem no controle de infecção hospitalar na unidade de terapia intensiva decorrem principalmente da organização de uma assistência adequada, fruto do conhecimento e aplicação teórico-prática das medidas de controle de infecção através da educação continuada da equipe de enfermagem oferecida pela Comissão de Controle de Infecção Hospitalar (CCIH), sendo o enfermeiro o profissional essencial.
ABEGG, Patrícia Terron Ghezzi M; SILVA, Ligiane de Lourdes da. Controle de infecção hospitalar em unidade de terapia intensiva: estudo retrospectivo. Semina: Ciências Biológicas e da Saúde, Londrina, v. 32, n. 1, p. 47-58, jan. /jun. 2011. Disponível em < DOI: 10.5433/1679-0367.2011v32n1p47>. Acessado em 21/11/2017. Claudia Maria Silva Cyrino, ACQUA; Magda Cristina Queiroz Dell’. Sítios assistenciais em unidade de terapia intensiva e relação do nursing activities score com a infecção hospitalar. Esc Anna Nery (impr.)2012 out -dez; 16 (4):712 – 718. Disponível em < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452012000400010>. Acessado em 21/11/2017. Lilia de Souza Nogueira; et al. Carga de trabalho de enfermagem: preditor de infecção relacionada à assistência à saúde na terapia intensiva? Rev Esc Enferm USP · 2015; 49(Esp):36-42. Disponível em < DOI: 10.1590/S0080-623420150000700006>. Acessado em 21/11/2017.
JOSÉ LEANDRO DOS SANTOS
RENATA AGUIRRA
DANIELA DE SOUZA BATISTOTE
HENNDY LARREA
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
CRISTIANE SENA SILVA
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Segundo o Ministério da Saúde a atenção domiciliar é um direito adquirido pelo paciente onde a promoção da saúde, prevenção e tratamento de doenças sejam oferecidos em sua residência. Esse tipo de serviço está disponível pelo Sistema Único de Saúde, garantindo a continuidade dos cuidados, evitando hospitalizações desnecessárias e risco de infecções¹. Para que o paciente possa receber o atendimento domiciliar é necessário que alguém solicite o serviço, na unidade básica de saúde mais próxima de sua residência ou no local onde o usuário estiver recebendo atendimento. O serviço de atendimento domiciliar é composto por profissionais de saúde que realizam atendimento aos que necessitam de cuidados mais intensivos¹. O estudo de caso clínico tem como objetivo proporcionar uma assistência qualificada de enfermagem, analisando os problemas e necessidades do paciente e da família, consequentemente melhorando as estratégias e solucionando os problemas identificados².
Esse trabalho tem como objetivo relatar a assistência prestada pela equipe multiprofissional, no auxilio de cuidados do paciente com prejuízo neuromuscular e debilidade motora.
As informações do caso clínico deste paciente foram obtidas através de visita domiciliar, relato da mãe, acesso a prontuário e revisão bibliográfica.H.A. C, 24 anos, sexo masculino, brasileiro, SSVV 110X60, mmHg FC: 78 bpm, FR 16 rpm T:º37ºC, Consciente, Orientado, Comunicação por gesto, Pele Integra, Normocorado, Hidratado, sem Edema, Acuidade Visual e Auditiva Boa, Ausculta Pulmonar boa, presença de deformidade Ausência na Calota Craniana Esquerda, Ausculta Cardíaca Rítmico, Bulhas Cardíacas Normofonéticas, Abdômen Plano, Boa aceitação de alimentação, Mobilização por cadeiras de rodas. Mora com a mãe R.A. F, 49 anos, sexo feminino. Brasileira, consciente, orientada, PA: 112X80 mmHg, FC 80 bpm, FR: 18, T 37 ºC, apresenta problemas psiquiátricos, relata que teve depressão pós parto, tem transtorno bipolar e faz o uso de medicações controladas5.
Pacientes provindos de traumatismos em região importantes geralmente são os que necessitam de maiores cuidados por arte da enfermagem, devido a condições de debilidade motora, com isso, abordaremos um pouco sobre esse caso discursando onde procuraremos intervir nos cuidados de enfermagem buscando melhorar o estado do paciente e demonstrando a sua recuperação.O paciente encontra-se em casa, em boas condições de saúde e higiene, orientada, pele integra e sem edemas, normocorado, alimentação espontânea, a mãe relata refere evacuação e diurese presente, e a mesma relatou a necessidade de contratação um ajudante para o banho e a mobilização do paciente, o mesmo faz acompanhamento uma vez ao mês na APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais). A mãe continua fazendo uso de suas medicações sob orientação médica.
Em virtude das intervenções de enfermagem, o paciente não teve alterações em seu quadro clínico motor, com a hidratação da pele o paciente não desenvolveu úlcera por pressão, a mãe continua fazendo uso das suas medicações controladas e assim ajudando o filho nas sua necessidades diárias, pois o mesmo se encontra bem nutrido e com a higiene oral e corporal preservada.
1. Ministério da Saúde [internet] Serviço de Atenção Domiciliar. [Acesso em: 22 de Março de 2019]. Disponível em: http://portalms.saude.gov.br/acoes-e-programas/melhor-em-casa-servico-de-atencao-domiciliar/atencao-domiciliar 2. Galderano E L, ROSSI L A, ZAGO M M F.[internet] ROTEIRO INSTRUCIONAL PARA A ELABORAÇÃO DE UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO. [Acesso em: 22 de março de 2019].Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v11n3/16548.pdf 3. International N et al. Diagnósticos de Enfermagem da NANDA - 2018 - 2020: Definições e Classificações. 11. ed. São Paulo: Artmed; 2018. 488 p. 4. Johnson M et al. Ligações entre NANDA, NIC E NOC: DIAGNÓSTICOS, RESULTADOS E INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM. 2. ed. São Paulo: Artmed; 2009. 703 p. 5. RELATÓRIO DE VISITA DOMICILIAR: Serviços de Enfermagem [internet]. Campo Grande; 2018. [Acesso em: 20 mar. 2019]. Disponível em: http://www.campogrande.ms.gov.br/sesau/downloads/relatorio-de-visita-domiciliar
NAYARA MARTINS PEREIRA
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
TALLITHA COSTA OLIVEIRA
MARIA HELENA DA SILVA SANTOS ALVES RODRIGUES
SABRINA MARTINS EL ALI
JOSELAINE OLIVEIRA DE SOUZA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Afirma-se que a Atenção Domiciliar possui uma eficácia fundamental para a continuidade do tratamento após alta hospitalar. Na maioria das vezes, estar com seus entes queridos e em seu domicilio, será o lugar mais apropriado para envelhecer. A transmissão de informações sobre os cuidados, deverão ocorrer de profissional para familiar, visto que será algo novo, bastante complexo e requer muita atenção no modo de cuidar. Sendo os cuidadores familiares orientados de forma correta, é possível prevenir lesões maiores, dar continuidade ao tratamento e por fim, evolução na recuperação do idoso. (SANTOS, 2017). Com o surgimento dessas sequelas incapacitantes, ocasiona uma interferência na qualidade de vida do idoso, tornando necessário que os integrantes da família se definam no papel de cuidar, assumindo uma responsabilidade, tornando-se o cuidador desse indivíduo (SANTOS; TAVARES, 2011).
O objetivo do trabalho é enfatizar os cuidados de enfermagem ao idoso acometido por essa condição, que pode ter sequelas transitórias e/ou permanentes, realizando uma assistência integral e promovendo estratégias de melhoria nos padrões de saúde e na qualidade de vida para o mesmo.
As pesquisas de artigos foram efetuadas através da seguinte base de dados: LILACS e BDENF, como fundamentos de inclusão foi observado publicação dos últimos dez anos na língua portuguesa, disponível gratuitamente online, que apresentaram ideias objetivas e claras relacionadas ao assunto. Foram selecionados 35 artigos, após leitura dos mesmos foram descartados 25 artigos que não foram compatíveis ao assunto. Critério de exclusão dos artigos foram: artigos que apresentavam duplicidade entre as bases de dados, não atendiam ao objetivo do estudo ou não dispunham o texto na íntegra.
No presente resumo expandido, analisou-se sete artigos que atenderam aos critérios de inclusão previamente estabelecidos e, a seguir, será apresentada uma análise dos artigos avaliados. Entende-se por qualidade de vida vários aspectos, tais como, saúde, boas relações sociais, características ambientais favoráveis e claro autonomia em relação aos seus valores e objetivos (SANTOS; TAVARES, 2011). Ao contrário do que muitos acreditam, não é só o idoso que precisa de cuidados, mas sim toda a família, pois quando um membro familiar adoece, todos necessitam de atenção, segurança e principalmente de informação sobre os fatos vivenciados. Os familiares estão acostumados as suas rotinas, seus hábitos, suas intimidades e de repente se deparam com um ente querido que necessita de uma atenção especial, de uma adaptação em suas rotinas, isso será devastador caso a família não possua um suporte adequado (BERZINS; BORGES, 2012).
Este trabalho foi muito importante para eventuais esclarecimentos aos participantes do grupo, sobre os cuidados e as necessidades básicas do dia-a-dia do idoso. Ademais, os cuidados devem abranger também os familiares, pois estarão vivenciando um momento novo e cheio de dificuldades. Percebe-se que quando o idoso é cuidado em seu domicílio, seu prognóstico tem uma melhora significativa.
BERZINS, M. V.; BORGES, M. C. POLÍTICAS PÚBLICAS: para um pais que envelhece. Ed. Martinari. São Paulo, 2012. SANTOS, N. M. O.; TAVARES, D. M. S. Correlação entre qualidade de vida e morbidade do cuidador de idoso com acidente vascular encefálico. Revista Escola Enfermagem USP. 46(4):960-6. São Paulo, 2011. SANTOS, N. O. CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE PROTOCOLO DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS PARA CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS APÓS ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL. Porto Alegre, 2017.
THAÍS SOARES DE OLIVEIRA
Pós-graduação
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
O princípio da anterioridade tributária, previsto no artigo 150, III, “b” e “c”, da Constituição Federal visa garantir que os contribuintes não sejam surpreendidos com a instituição ou majoração de tributos, conferindo-lhes um prazo entre a publicação da lei e exigência da exação para que possam se planejar. A depender do referencial adotado para definir isenção, ou como dispensa legal do pagamento ou como regra de estrutura que interage com a de incidência, mutilando um de seus critérios, chega-se a conclusões divergentes, afastando a aplicabilidade do princípio, no primeiro caso e exigindo a sua observância no segundo. O Supremo Tribunal Federal acolhe a primeira corrente, apesar de manifestações isoladas em sentido contrário que parece ser uma nova oportunidade para uma mudança de posicionamento. Por fim, levando em consideração que a revogação da isenção, em termos práticos, atua da mesma maneira que a instituição ou majoração de tributos, defende-se a aplicação da anterioridade.
Avaliar se a revogação das isenções incondicionadas submete-se à observância do princípio da anterioridade.
A metodologia de pesquisa utilizada para a elaboração do artigo científico baseou-se na revisão de literatura, por meio da utilização de livros específicos e manuais que abordam o assunto, artigos científicos e jurisprudência no âmbito do Supremo Tribunal Federal a respeito do tema, bem como a pesquisa em documentos legais, principalmente, Constituição Federal de 1988 e Código Tributário Nacional.
O cerne do princípio da anterioridade está calcado na segurança jurídica que inspira a ideia nos contribuintes de que terão um prazo para organizarem-se e pagar novos valores ao Fisco , causando-lhe efetiva minoração no patrimônio, de modo que a revogação da isenção – mesmo quando considerada como dispensa legal do pagamento –, indubitavelmente, romperia a relação de confiança entre o Estado e seus administrados, que deveriam desembolsar valores não antes planejados.
O constituinte quis proteger o contribuinte de situações que, se antes ignoradas pelo legislador tributário, passassem a ser alvo da tributação, seria necessária a observância de um lapso temporal para que aquele possa adaptar-se à nova situação.
Diante da análise do conteúdo normativo trazido pelo princípio da anterioridade e da fixação da premissa do que é isenção, não se pode chegar a outra conclusão, que não, a que determina a observância da anterioridade tributária na revogação das isenções incondicionadas, cuja vigência deverá respeitar o prazo constitucionalmente definido, tendo em vista que o referido princípio encerra uma garantia ao contribuinte de não ser surpreendido por exação, para a qual não havia se planejado.
AMARO, Luciano. Direito tributário brasileiro. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
CARRAZZA, Roque Antonio. Curso de direito constitucional tributário. 24. ed. São Paulo: Malheiros, 2008.
CARVALHO, Aurora Tomazini. Curso de teoria geral do direito: o constructivismo lógico-semântico. São Paulo: Noeses, 2010.
CARVALHO. Paulo de Barros. Curso de direito tributário. 26. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.
__________. Direito tributário: fundamentos jurídicos da incidência. 6. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
__________. Direito tributário: linguagem e método. 4. ed. São Paulo: Noeses, 2011.
COÊLHO, Sacha Calmon Navarro. Curso de direito tributário brasileiro: comentários à Constituição Federal e ao Código Tributário nacional. 6. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2001.
___________. Normas jurídicas e proposições sobre normas jurídicas – Prescrições jurídicas – O papel dos intérpretes. In Revista Dialética de Direito Tributário, n. 173, fev. 2010.
WELDER SOARES DOS SANTOS
WALISSON NATANAEL MARTINS
LEANDRO SOARES PEREIRA
BEATRIZ GUIMARAES DOURADO
LAURIE LIDIANE DIAS
LUDIMILA DIAS DE ALMEIDA
AMANDA CAMPOS DE SOUZA
EDUARDA PEREIRA DOS SANTOS BASTOS
CAROLINA LUIZA DE FARIA
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE RIBEIRÃO DAS NEVES
O presente estudo analisará a aplicabilidade total da lei do serviço militar obrigatório no brasil “norma de eficácia limitada”, analisar a ausência da eficácia legislativa a respeito inexistência de regulamento que trata da incorporação nas organizações militares auxiliares. Tem como analogia do voluntariado para a prestação no âmbito das organizações militares auxiliares, e não somente, para as forças armadas como prevê legalidade atual. Neste diapasão, como subsídio legal, a lei do Serviço militar obrigatório em seu artigo 4 parágrafo único: Art. 1º., Parágrafo único. O Serviço prestado nas Polícias Militares, Corpos de Bombeiros e outras corporações encarregadas da segurança pública será considerado de interesse militar. O ingresso nessas corporações dependerá de autorização de autoridade militar competente e será fixado na regulamentação desta Lei.
O estudo cientifico, tem como objetivo principal analisar a aplicabilidade, “norma de eficácia limitada”, lei do serviço militar em seu art. 4º. Sua criação, fundamentação, compara-la com países pós soviéticos e analisar sua eficiência. Conforme informações obtidas, cuja as fontes são obstantes nas referências.
A confecção do presente estudo, seguiu de forma analítica a teoria dos direitos fundamentais de Robert Alexy, Direito Positivo – José Afonso da Silva, Direito Constitucional e Cf. José Afonso da Silva, Hely Lopes Meirelles, Aplicabilidade das normas constitucionais, de maneira que pode-se ater sobre a compreensão exata do serviço militar sendo executado em organizações militares auxiliares devidamente constituídas.
Conscrição (do latim conscriptione) é um termo geral para qualquer trabalho involuntário requerido por uma autoridade estabelecida. É mais frequentemente, contudo, associado ao serviço militar obrigatório. Alguns sistemas de seleção acomodam essas atitudes, oferecendo serviços alternativos fora dos papéis das operações de combate ou mesmo fora dos militares, como Siviilipalvelus (serviço civil alternativo) na Finlândia, Zivildienst (serviço comunitário obrigatório) na Áustria e na Suíça. A maioria dos países pós-soviéticos consagra soldados não só para as forças armadas, mas também para as organizações paramilitares que se dedicam ao serviço doméstico único (tropas internas) ou a funções de resgate não-combatente (tropas de defesa civil) - nenhum deles é considerado como alternativa ao recrutamento militar. A partir do início do século XXI, muitos estados não recrutaram soldados, dependendo, em vez disso, de militares profissionais como voluntários alistados para atender as demandas.
Percebemos em uma norma jurídica de eficácia limitada, com defeito em seus efeitos pela ausência da criação de um regulamento para disciplinar o funcionamento que trata este estudo. Nesta lógica racional sintetizada por pesquisas, diga-se que essa disposição da norma decorre do princípio constitucional estampado no caput do art. 37. É o chamado princípio da eficiência.
CRFB – Constituição da República Federativa do Brasil, Art. 37, Planalto, 1988. D.P. - José Afonso da silva – O constitucionalismo Brasileiro, p. 178. passim, Malheiros. Cf - José Afonso da Silva, Aplicabilidade das normas constitucionais, p. 82 e passim. D.A - MEIRELLES, Hely Lopes. "Direito Administrativo Brasileiro". 35ª Ed, São Paulo: Malheiros, 2009. CARVALHO FILHO, José dos Santos. "Manual de Direito Administrativo". 23ª Ed, Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2010. REALE, Miguel. "Lições Preliminares de Direito". 27ª Ed, São Paulo: Saraiva, 2002.
CECILIA RODRIGUES FRUTUOSO HILDEBRAND
Pós-graduação
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA (LEME/PIRASSUNUNGA)
A reconvenção é uma das formas de atuação do réu no processo e consiste na possibilidade de fazer pedido contra o autor, assumindo uma função ativa no processo. Diante da nova roupagem dada ao instituto através do novo Código de Processo Civil, Lei 13.105/15 o instituto foi aprimorado, resolvendo-se algumas das controvérsias antes existentes. Pela nova redação legal, a reconvenção deve proposta na mesma peça da contestação, o que traz uma simplificação ao procedimento, mas gera algumas dúvidas de aplicabilidade como, por exemplo, a necessidade de indicar o valor da causa, necessidade de pagamento de custas, possibilidade ou não de emenda da reconvenção, aplicabilidade ou não do instituto de improcedência prima facie, dentre outros.
Procura-se com o presente trabalho analisar a roupagem atual do instituto da reconvenção e buscar respostas às dúvidas que surgiram a partir da modificação legislativa.
A pesquisa basear-se-á em documentos, especialmente no Código de Processo Civil de 2015. Sendo a lei a fonte primária do direito e tendo o instituto previsão expressa na legislação, será esse o ponto de partida para a análise do instituto. Porém, o legislador não encerra todas as nuances do instituto, razão pela qual, recorrer-se-á a revisão bibliografia, já que a doutrina também é fonte do direito. Para finalizar, analisar-se-á a aplicação prática da reconvenção nos Tribunais, com a jurisprudência atual sobre o tema. Será utilizado o método lógico sistemático.
A reconvenção é ação do réu em face do autor, onde se tem a saída do réu da posição de defesa para a posição ativa do processo. A sua utilização não é obrigatória e tem como fundamento a economia processual. A partir da propositura da reconvenção ter-se-ão no processo duas demandas autônomas, a ação principal e a reconvenção. A reconvenção, mesmo constando do corpo da contestação, é nova ação e deve obedecer aos requisitos do art. 319 do Código de Processo Civil. Todos os institutos aplicáveis à petição inicial, são também aplicáveis à reconvenção, como emenda, improcedência prima facie etc. Quanto a forma de organização do conteúdo na contestação, o Código não faz previsão expressa. O desejável é que o advogado destaque tal parte para facilitar a identificação pelo juiz e possibilitar o contraditório pela parte contrária. Mas a não utilização de capítulo próprio não pode impedir o processamento da mesma, em razão do princípio da instrumentalidade e da primazia da decisão de mérito.
A reconvenção é verdadeira ação do réu em face do autor, sendo cabível nos processos de conhecimento, em ações de procedimento especial e em ações que tenham natureza dúplice. A propositura deve ocorrer no corpo da contestação, mas sua natureza jurídica é de petição inicial, aplicando-se todas as particularidades desse instituto. A efetividade e a economia processual são os principais fundamentos para a utilização da reconvenção.
ALVIM, Rafael. Reconvenção no Novo Código de Processo Civil. Instituto de Direito Contemporâneo, São Paulo, 29 jul. 2015. Disponível em:
RINALDO JOSE BARBOSA LIMA
VALDECI DA SILVA ARAÚJO
NELSON ANTONIO DA SILVA
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
Iniciação Científica
UNOPAR - EAD
A educação, sem dúvida, é a base para o desenvolvimento social, cultural e econômico de uma nação. Para isso, o cidadão deverá ter seus direitos constitucionais assegurados no que se refere a educação. O desafio é como proporcionar esse direito constitucional a todos com igualdade de oportunidades para que cada indivíduo possa desenvolver sua identidade pessoal e profissional.
O Ensino Superior vem enfrentando diversos desafios para levar uma graduação de qualidade nas regiões mais afastadas, carentes de recursos físicos, e tecnológicos. Porém, o modelo EaD, vem de encontro a essa necessidade, dando condições para que a população tenha acesso a Cursos de Graduação, quebrando a barreira da distância, com tecnologias específicas de ensino. Portanto, esse trabalho vem informar, de forma ímpar, os dados relativos as Universidades Públicas e Privadas, comparando resultados e fornecendo subsídios para análises posteriores.
O objetivo desse trabalho é apresentar dados sobre o crescimento do EaD nas Instituições de Ensino Superior - IES Públicas e Privadas, através de comparação, demonstrando sua evolução no decorrer dos últimos anos.
O material para a pesquisa delineou-se nas planilhas das Sinopses Estatísticas da Educação Superior – Graduação, no Portal do Inep para os anos de 2014 a 2017, onde foram utilizados os dados do Censo da Educação Superior.
No item 7 do índice, foram utilizadas as planilhas: 7.4 para obter o “Número de Cursos de Graduação a Distância”; 7.6 para obter as “Matrículas dos Cursos de Graduação a Distância”; e por último a Planilha 7.7 para obter o “Número de Concluintes dos Cursos de Graduação a Distância”. Todo os dados foram delineados do campo Total que englobam IES Pública (Federal, Estadual e Municipal) e IES Privada. Os dados foram agrupados de forma a fornecerem informações de números totais e taxas de crescimento, levando em consideração o ano e o tipo de IES (Pública ou Privada).
Segundo informações da ATUAB (ambiente de trabalho da Universidade Aberta do Brasil), a estrutura da Universidade Aberta Brasil – UAB, se mostra inadequada para o desenvolvimento do processo da gestão do EaD.
Outro ponto a ser avaliado é a falta de Mão de Obra especializada para operacionalizar as mudanças necessárias tanto na UAB como nos polos distantes como Professores, tutores e monitores. A burocracia para realização de convênios com os estados e municípios para utilização dos espaços físicos, como polo, é outro entrave que pode emperrar o processo de crescimento das IES Públicas. Isso aliado a falta de orçamento que a UAB necessita para viabilizar o projeto do EaD, fica distante alcançar quaisquer desafios propostos para o seu crescimento. Quanto ao IES Privadas, seu crescimento é vertiginoso ocupando o espaço deixado pela IES Públicas.
É pequena a evolução nas IES Públicas na modalidade EaD oferecida pela Universidade Aberta Brasil – UAB, inclusive com decréscimo no índice de Alunos Concluintes. Diferente das IES Privadas que crescem vertiginosamente produzindo números expressivos na formação de futuro profissionais.
Link: file:///D:/Downloads/240-Texto%20do%20artigo-546-1-10-20180514%20(2).pdf
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Sinopse Estatística da Educação Superior 2017 (online). Brasília: Inep, 2018. Disponível em http://portal.inep.gov.br/basica-censo-escolar-sinopse-sinopse
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Sinopse Estatística da Educação Superior 2016 (online). Brasília: Inep, 2017. Disponível em http://portal.inep.gov.br/basica-censo-escolar-sinopse-sinopse
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Sinopse Estatística da Educação Superior 2015 (online). Brasília: Inep, 2016. Disponível em http://portal.inep.gov.br/basica-censo-escolar-sinopse-sinopse
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Sinopse Estatística da Educação Superior 2014 (online). Brasília: Inep, 2015. Disponível em http://portal.inep.gov.br/basica-censo-escolar-sinopse-sinopse
THIAGO GORRÂO LEITE
ALLAN CESAR DE ARRUDA
Pesquisa
UNOPAR - BANDEIRANTES
A garantia à previdência social é um dos direitos sociais instituídos para proteger o trabalhador no momento em que não tiver mais meios de prover sustento próprio e de sua família, ocorre que, infelizmente, muitos erros acabam sendo cometidos devido a imprudência e imperícia dos seus agentes. Nesse sentido, vale ressaltar a responsabilidade civil do estado para com os atos de seus agentes, sendo obrigado a ressarcir qualquer cidadão que tiver sofrido algum tipo de dano pelas prestadoras de serviços públicos do Estado. Dessa forma, o presente estudo visa demonstrar que o estado deve arcar com atos de seus agentes, não podendo penalizar os segurados pelos seus erros, especialmente no âmbito previdenciário, onde a questão relacionada aos danos morais ainda é pouco discutida e requerida pela população de um modo geral além do teor de seus pedidos serem, em sua maioria, para fazer jus ao mínimo necessário para o sustento.
O presente trabalho busca expor o cabimento da indenização por danos morais referente a imprudência e imperícia dos agentes públicos no Instituto Nacional do Seguro Social, a fim de coibir o descaso com o trabalhador no âmbito previdenciário.
A metodologia utilizada é a pesquisa documental e a leitura bibliográfica de doutrinas, jurisprudência, artigos, legislações conceituadas sobre o tema abordado, o dano moral no âmbito no direito previdenciário. Analisando por meio do método exploratório junto a nossa Constituição Federal sobre o presente tema da pesquisa proposto, verificando sempre a aplicação no direito previdenciário de acordo com as jurisprudências dos nossos tribunais.
O Estado possui responsabilidades e segundo a constituição Federal em seu artigo 37, § 6° que as pessoas jurídicas responderão por danos causados pelos seus agentes. Portanto, fica estabelecida pelo artigo supracitado que as entidades administrativas e estatais ficam obrigadas a repararem todas as lesões que seus servidores cometerem contra os cidadãos que necessitem de atendimento nas determinadas entidades. Sendo nossa Constituição Federal o pilar de todo nosso ordenamento jurídico, e, tendo em vista o INSS é uma autarquia, deverá obedecer a regra do artigo em questão. Dessa forma, fica evidente o cabimento da ação de indenização por danos morais em face do Instituto Nacional da Previdência Social.
O trabalho apresenta fundamentação jurídica baseada na nossa constituição federal, explicando a aplicação do dano moral na esfera previdenciária em função de imprudência e imperícia dos agentes representantes da Instituição Nacional do Seguro Social, que em seus processos administrativos geram o direito ao beneficiário da reparação por danos morais. Assim, protegendo o segurado de ter seus direitos feridos pelo indeferimento ou nos casos em que vier a ser cessado o benefício previdenciário.
BORTOLETO, Leandro. Direito Administrativo. Juspodivm. Salvador. 2012.
CAMPOS, W. A. F. L. Dano moral no direito previdenciário: doutrina, legislação, jurisprudência e prática. Curitiba: Juruá, 2010.
Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em:
VICTOR RODRIGUES SILVA
VANIA MASTROROCCO BRAND
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O presente trabalho tem como objetivo sinalizar o impacto que o óleo de cozinha usado
descartado incorretamente está causando, em especial ao solo, a água e a saúde humana.
A partir de análise bibliográfica e conscientização ambiental através de palestras e
exposição de banners dentro da universidade, espera-se contribuir com a redução desses
poluentes, oferecer melhorarias na qualidade de vida, prevenindo as doenças
causadas pelo descarte inadequado e reutiliza-lo como impermeabilizante para uso na
arquitetura / construção civil. A expectativa e a devolutiva dos alunos de dois cursos, a eficiência dessa
conscientização, onde, observar a consciência ambiental dos alunos, sobre a importância
do cuidado ao descarte adequado. Também analisar o volume do óleo de cozinha gerado pelo polo de gastronomia da
faculdade Anhanguera-Marte, bem como, reciclar e testar o produto gerado, na
impermeabilização de superfícies, entre elas a do concreto.
O presente trabalho tem como objetivo aumentar a conscientização sobre o impacto que o óleo de
cozinha causa ao ser descartado incorretamente e sugerir o destino que pode ser dado a ele através
do reuso, como impermeabilizante de concreto. É uma solução que reaproveita o descarte,
reintroduzindo-o no ciclo produtivo. Além disso, desperta a possibilidade de que isso pode gerar lucro.
Inicialmente, a partir da revisão bibliográfica, será reforçada a conscientização da
problemática, através da confecção de banners explicativos, e palestras sinalizando a
importância do tema, será abordado dentro do ambiente acadêmico na universidade
Anhanguera S.P. (Marte). Onde alunos de dois cursos: Arquitetura e Gastronomia serão
submetidos a dois questionários, um antes da ação de conscientização e outro depois,
considerando que ao final do trabalho, onde diversas atitudes sugerindo a reciclagem, já se
mostrarão concluídas.
Considerando que também será realizada análise semanal dos resíduos gerados em pela
cozinha do laboratório de gastronomia (Marte) , onde já realiza a coleta de maneira
informal, reforçando a ação de mitigar os impactos ambientais não descartando
irregularmente o resíduo, se mostra interessante, no entanto, a proposta, oferece a
possibilidade de aumentar a possibilidade de aumentar a conscientização ambiental e de oferecer possibilidade de gerar
recursos
O óleo de cozinha, é um potencial poluidor, caso descartado de maneira incorreta, podendo
trazer danos significativos ao homem e ao meio ambiente como a impermeabilização do
solo, causando enchentes, entupindo ralos e canos e contaminando os lençóis freáticos.Embora existam várias pesquisas a respeito da temática, não fica claro a eficiência do óleo
de cozinha reaproveitado como impermeabilizante. A proposta contempla revisão bibliográfica sobre os impactos, coleta, filtragem, testes a partir do
óleo usado, transformado em impermeabilizante, para que se possa certificar e mensurar a
eficiência do produto gerado no processo de reciclagem.
Com isso espera-se contribuir quantitativamente com a redução dos poluentes que causam danos
ao ambiente, incentivando o descarte adequado, prevenindo e sinalizando doenças e impactos
causados e ao reaproveitar resíduos, a contribuição se apresenta em forma de impermeabilizante
para uso na construção civil.
A pesquisa com abordagem qualitativa por possibilitar elucidar a problemática, analisar,
interpretar, compreender e encontrar caminhos alternativos para atenuá-la, pois requer
investigação e planejamento para, conscientizar pessoas, recolher materiais e recicla-los,trazendo importante contribuição ao oferecer um material impermeabilizante sustentável para a arquitetura e proteção de materiais.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Outubro de 1988.
BRASIL. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Alimentos –Informe Técnico nº 11.
5 de outubro de 2004. Assunto: Óleos e Gorduras Utilizados em Frituras.
- ______. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental,
institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. 28 de
abril de 1999. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm
- ______. Resolução nº 357, de 17 de março de 2005. Dispõe sobre a classificação
dos corpos de água e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, bem como
estabelece as condições e padrões de lançamento de efluentes, e dá outras
providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, nº 053, págs. 58-63
CARVALHO, I. C. M.; Ed. Ambiental: a formação do sujeito ecológico. 2ª. ed. S.P,
Cortez, 2006.
RAFAEL GOUVEIA FONSECA
DANIELLE DE MORAES BRANDÃO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ
A mobilidade é um problema que afeta diretamente a maior parte da população que vive em grandes centros urbanos e sofre com os imensos congestionamentos. A necessidade de locomoção se dá por motivos diversos. Assim é necessário analisar de que forma é feito este deslocamento e comparar as opções disponíveis. No Brasil o modal de transporte predominante é o rodoviário, devido a um contexto histórico, onde a partir de 1950, incentivado pelo poder público que priorizou a construção de rodovias e incentivou o uso do automóvel. Vivemos um “apocalipse motorizado” resultado de uma alta poluição do ar, gerados pela emissão de poluentes e gases tóxicos dos veículos automotores, combinado aos grandes congestionamentos e ao alto número de acidentes com mortes ou invalidez (MARICATO, 2009). Considerando todos esses fatores, se faz necessário discutir a viabilidade de outra alternativa de locomoção, um modal que libere menos poluentes, seja mais eficiente e inclusivo para sociedade.
Este trabalho tem por objetivo responder a seguinte indagação: de acordo com o contexto histórico brasileiro e sua cultura automobilística rodoviária, será possível e viável pensar e planejar uma outra opção de modal de transporte, ou de intermodais, utilizando as linhas férreas já existentes na Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte?
O desenvolvimento do trabalho ocorreu por meio de pesquisas bibliográficas e pesquisas documentais de acordo com a legislação federal e dados do censo, referentes ao histórico da urbanização brasileira, e a relevância das ferrovias para a mobilidade coletiva. O aporte teórico desta pesquisa tem como referência os seguintes autores: Wilson Cano, Ermínia Maricato, Vanessa Inegues e Institutos de Pesquisa e Regulamentação como a ANTT, CPTM, INFOSIGA, IBGE e IPEA. Foram feitas reflexões e análises de dados dos autores e dados informativos com o intuito de comparar os benefícios entre os modais rodoviário e ferroviário.
Os deslocamentos pendulares na Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte em São Paulo, são feitos pelo do modal rodoviário. O automóvel está no centro da mobilidade brasileira, incentivando as pessoas a priorizarem o uso do transporte individual, desacreditando do transporte coletivo (MARICATO, 2011). Para Inegues (2017), um modal de transporte eficaz, é o ferroviário, capaz de atingir altas velocidades, e transportar um grande número de passageiros ou carga. O uso do trem proporciona um menor índice de acidentes e reduz o impacto ambiental (ANTT, 2019). A RMVPLN é cortada pela linha de trem administrada pela MRS Logística S/A que fazia parte da Rede Ferroviária Federal S. A. (RFFSA) e operou com transporte de passageiros até 1998. Hoje essa linha só opera para trens de carga, mas no futuro, novos pensamentos sobre planejamento podem resinificar ferrovias como essa para transporte público, criando novas soluções e oportunidades no transporte intermunicipal.
Os dados apontam que há uma deficiência no transporte público, causada pela falta de uma política de Estado que invista na inovação ou renovação dos modais de transporte coletivo. Há a necessidade de mais estudos de planejamento urbano e regional que possibilitem a criação de novos modelos de uso de modais considerando um fluxo intermodal, permitindo assim um maior acesso, velocidade e conforto, o que proporcionaria uma otimização do cotidiano urbano e aumento da qualidade de vida da população.
Agencia Nacional de Transportes Terrestres (ANTT) – Histórico – 2019 CANO, Wilson. Reflexões sobre o Brasil e a Nova (Des)Ordem Internacional. Unicamp, 1995. Companhia Paulista de Trens Metropolitanos (CPTM) – Relatório Integrado da Administração – 2018 INEGUES, Vanessa. Analise Comparativa da Rede Ferroviária de Portugal e do Estado de São Paulo. Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP), 2017 Informações de acidentes de transito no Estado de São Paulo (INFOSIGA) – 2018 Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) – Arranjos Populacionais e Concentrações Urbanas do Brasil, O Caso de São Paulo – 2010 IPEA, Desafios do Desenvolvimento ed. 67, Mobilidade Urbana – O automóvel ainda é prioridade. 2011 MARICATO, Erminia. Revista Ciência & Ambiente ed. 37 – O automóvel e a cidade. 2009 MARICATO, Erminia. Revista IPEA Desafios do Desenvolvimento ed. 67, Mobilidade Urbana – O automóvel ainda é prioridade. 2011
CAMILA OLIVEIRA MIRANDA
VALDEMIR ANTONIO LAURA
SILVIA RAHE PEREIRA
Pós-graduação
UFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
A duração da estação seca é um fator limitante para o estabelecimento e desenvolvimento de plântulas, uma vez que a produtividade da planta depende da quantidade de água acessível no solo e da capacidade do uso da própria planta (Taiz & Zeiger 2004). Tradicionalmente, a maioria dos estudos sobre eficiência do uso da água tem sido realizada em culturas agrícolas, com poucos trabalhos voltados para ecossistemas florestais. Assim, torna-se importante realizar estudos a respeito da utilização da água por espécies nativas, tanto para preservar ecossistemas, como para definir estratégias de restauração de áreas degradadas, uma vez que o estabelecimento dos indivíduos é o período mais crítico para o sucesso destes projetos (Sanches & Silva 2013).
• Analisar estratégias morfológicas da espécie Guazuma ulmifolia Lam. quando submetida a diferentes níveis de estresse hídrico. • Estabelecer quais plantas se mantiveram vivas após o restabelecimento do potencial hídrico de 0,0 MPa.
O experimento foi conduzido em casa de vegetação, na Embrapa Gado de Corte, em um delineamento inteiramente casualizado; com 12 repetições. Adicionamos as concentrações de polietilenoglicol 6000 a cada quatro dias para reduzir gradualmente o potencial hídrico, a partir de 0,0 para: -0,4, -0,8, -1,2, -1,6 e -2,0 MPa. As soluções foram preparadas de acordo com Vilella et al. (1991). Após 21 dias foram retiradas seis plantas de cada potencial hídrico, para determinar a biomassa da parte aérea, do sistema radicular, e calcular a relação parte aérea/raiz conforme metodologia adaptada de Mattos et al. (2005) e Pezzopane et al. (2014). Nas outras seis repetições foram restabelecidos o potencial hídrico de 0,0 MPa e o número de folhas novas foram contados diariamente, por 45 dias para estabelecer quais plantas se mantiveram vivas (emissão e manutenção de novas folhas).
Após 21 dias de experimento com diferentes regimes hídricos as mudas acabaram perdendo completamente as folhas, apenas o controle em potencial hídrico de 0,0 MPa manteve as folhas verdes. Nunes et al. (2005) trabalhando com a fenologia de Guazuma ulmifolia verificaram que a senescência foliar aumenta em períodos de déficit hídrico, resultado que ocorreu neste trabalho. O diâmetro do caule, mais significativo foi observado no potencial hídrico de 0,0 MPa enquanto os outros tratamentos não apresentaram diferenças estatísticas. O comprimento da raiz principal não sofreu influência dos diferentes regimes hídricos empregados, resultado semelhante ao constatado por Figueirôa et al. (2004), trabalhando com plantas jovens de Myracrodruon urundeuva Allemão sob diferentes regimes hídricos. Após o restabelecimento do potencial hídrico apenas as plantas do controle e do tratamento -0,4 MPa conseguiram emitir novas folhas.
Concluímos que Guazuma ulmifolia é uma espécie muito sensível ao déficit hídrico e que, a reidratação após o déficit hídrico apenas as plantas sob potencial hídrico de -0,4 MPa conseguem se reestabelecer.
Nunes YRF, Fagundes M, Santos RM, Domingues EBS, Almeida HS, Gonzaga APD. 2005. Atividades fenológicas em Guazuma ulmifolia Lam. (Malvaceae) em uma floresta estacional decidual no norte de Minas Gerais. Lundiana, 6: 99–105. Figueirôa JMD, Barbosa DCDA, Simabukuro EA. 2004. Crescimento de plantas jovens de Myracrodruon urundeuva Allemão (Anacardiaceae) sob diferentes regimes hídricos. Acta Botanica Brasilica Mattos JLS, Gomide JAM, Huaman CA. 2005. Crescimento de espécies de Brachiaria sob deficit hídrico e alagamento a campo. Revista Brasileira de Zootecnia, 34: 755–764. Pezzopane CDG, Santos PM, Cruz PGD, Altoé JRFA, Valle CBD. 2014. Estresse por deficiência hídrica em genótipos de Brachiaria brizantha. Ciência Rural, 45: 871–876. Sanches RFE, Silva EA. 2013. Changes in leaf water potential and photosynthesis of Bauhinia forficata Link under water deficit and after rehydration. Hoehnea, 40: 181–190.
GABRIELA PASCHOALINI ROMAGNI
SANDRINE BERGER
ALINNE RACHEL PEDROSO VIANNA
YANA COSENDEY TOLEDO DE MELLO PEIXOTO
MAYARA DELFINO SENTONE ROSSATO
RICARDO DANIL GUIRALDO
MURILO BAENA LOPES
OMAR GEHA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Materiais restauradores à base de resina são cada vez mais utilizados para a restauração de dentes anteriores e posteriores. Como um material a base de polímero, a resina composta pode sofrer degradação no ambiente oral, resultando em provável diminuição das propriedades. As resinas tipo bulk-fill foram introduzidas nos últimos anos como uma tentativa de acelerar o processo de restauração, permitindo que incrementos de até 4 ou 5 mm de espessura fotopolimerizados em uma etapa (1).
Devido ao aumento da popularidade do clareamento dentário, seu efeito sobre compósitos foi estudado (2), como por exemplo alterações na estrutura superficial e microdureza (3). O clareamento influenciou não apenas a quantidade de substâncias liberadas do material, mas também as propriedades físicas da carga. (4). Apesar do fato do clareamento não criar defeitos visíveis, alterações microscópicas poderiam causar efeitos indesejados (5).
Avaliar o efeito do peróxido de hidrogênio, na técnica de clareamento caseiro e de consultório, na alteração de cor, microdureza e rugosidade de resinas compostas tipo Bulk Fill comparadas à um compósito convencional nanoparticulado.
Foram selecionadas duas resinas compostas do tipo Bulk-Fill, a Filtek Bulk-Fill e Tetric N-Ceram (T-Bulk fill), uma resina nanoparticulada Filtek Z350 (F-350 ) e duas concentrações de peróxido de hidrogênio (10% e 35%), para clareamento caseiro e de consultório, respectivamente. 36 amostras foram confeccionadas de cada resina composta, em forma de disco e subdividas em 3 grupos de acordo com o tratamento clareador realizado (n
Para a análise da variação de cor (ΔE), os tratamentos clareadores apresentaram alterações de cor quando comparadas ao grupo controle. A maior alteração ocorreu para a resina T-Bulk fill. Em relação a rugosidade, a F-350 apresentou variação de R estatisticamente inferior aos demais compósitos. Na análise de microdureza, a T-Bulk fill apresentou valores inferiores as demais. No presente estudo, observou-se alteração de cor independente da técnica clareadora (10% ou 35%), que pode ocorrer devido a matrizes orgânicas propensas a alterações induzidas pelo ácido. Alterações de microdureza é controversa na literatura. Observou-se que a composição do material influenciou na microdureza, pois a T-Bulk fill foi o único que não apresentou TEGDMA em sua composição. O aumento da rugosidade em foi relacionado com perda de componentes ao meio quando expostos a clareadores. No presente estudo, verificou-se que os clareadores exerceram influência negativa na rugosidade de todos os materiais.
A partir do presente estudo, pudemos concluir que os tratamentos clareadores influenciaram na alteração de cor, microdureza e rugosidade dos compósitos Bulk Fill avaliados. Além disso, a resina Filtek Z350 obteve melhores resultados no trabalho realizado.
1. El G.M. et al. Degradation Potential of Bulk Versus Incrementally Applied and Indirect Composites: Color, Microhardness, and Surface Deterioration. Oper Dent. 2016;41(6):e195-e208.
2. Moraes R. R. et al. Carbamide peroxide bleaching agents: effects on surface roughness of enamel, composite and porcelain. Clin Oral Investig. 2006;10(1):23-8.
3. Zuryati A. G., Qian O. Q., Dasmawati M. Effects of home bleaching on surface hardness and surface roughness of an experimental nanocomposite. J Conserv Dent. 2013;16(4):356-61.
4. Durner J., Obermaier J., Ilie N. Investigation of different bleaching conditions on the amount of elutable substances from nano-hybrid composites. Dent Mater. 2014;30(2):192-9.
5. Klaric S.E. et al.. Effects of bleaching agent on physical and aesthetic properties of restorative materials. Dent Mater J. 2016;35(5):788-95.
ANA CAROLINE PEDRAZANI LUCAS
CAMILA CARDOSO LIMA
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
No âmbito jurídico, muito se discute o conceito de responsabilidade e seus eventuais limítrofes, tendo em vista a incidência ou não de penalidade, bem como a dosimetria de responsabilização que recairá ao indivíduo que cometeu determinada conduta ilícita. Acerca de tal temática, o autor e psiquiatra inglês Theodore Dalrymple analisou o como a chamada justiça social e o welfare State influenciam exponencialmente na capacidade humana e institucional de se conceber a responsabilidade na esfera do indivíduo. Nesta toada, através da análise empírica, experienciando a realidade dos presídios britânicos, o autor produziu uma gama bibliográfica acerca da responsabilidade e da vitimização social.
Analisar a Responsabilidade Individual na perspectiva do autor e psiquiatra inglês Theodore Dalrymple, além de traçar um paralelo causal da responsabilidade individual com a estrutura da sociedade contemporânea e o modelo vigente de justiça social e welfare State.
O tipo metodológico escolhido para o desenvolvimento deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica. As fontes e materiais adotados para a realização da pesquisa são artigos acadêmicos, periódicos e livros que colaboraram para a explanação do objetivo. O trabalho segue uma forma típica que obedece a seguinte sequência de tópicos: (1) título; (2) palavras-chave; (3) introdução; (4) objetivo; (5) material e métodos; (6) resultados e discussão; (7) conclusão e (8) referências. Essa forma de apresentação pode sugerir uma sequência linear, em que cada etapa é pré-requisito das demais. Além disso, o trabalho conta com um vídeo de apresentação contendo as ideias centrais dos tópicos mencionados.
Inicialmente, cumpre salientar que Dalrymple utiliza dois mecanismos para suas análises: o ceticismo saudável sobre as doutrinas, e o bom senso, observando o que a realidade particular e histórica diz sobre os eventos presentes. Acerca da temática em voga, destaca-se que o autor memoriza os efeitos das duas guerras mundiais e as consequências no plano individual e nas feições de Estado. Diante dos prejuízos da guerra, o Estado assumiu personalidade assistencialista, a fim de garantir o bem-estar comum. Contudo, com os novos delineamentos estruturais das instituições e da democracia, o autor declara que o welfare State alimenta a vitimização social, ao passo que o valor da responsabilidade individual cai. A responsabilidade para Dalrymple constitui-se como a capacidade do indivíduo de assumir a própria vida e responder por toda e qualquer conduta que praticar. No entanto, o autor declara que o pós-guerra educou indivíduos cuja responsabilidade foi transferida para a coletividade.
Em suma, Dalrymple verificou que a atual conjectura cultural estimula os indivíduos a se distanciarem das próprias ações. O autor afirma que a sociedade está embebida pela concepção Rousseauniana (que o homem é bom por natureza, mas a sociedade o corrompe), haja vista que a capacidade dos indivíduos de pensar e refletir sobre as próprias ações encontra-se permeada pela vitimização social.
DALRYMPLE, Theodore, 1949 – A faca entrou: assassinos reais e a nossa cultura / Theodore Dalrymple: traduções e notas André de Leones – 1. E. – São Paulo: É Realizações, 2018. DALRYMPLE, Theodore. Life at the bottom: The worldview that makes the underclass. Ivan R. Dee, 2003. PIVATTO, Pergentino Stefano. Responsabilidade e justiça em Levinas. Veritas (Porto Alegre), v. 46, n. 2, p. 217-230, 2001.
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
ALEXANDRE DE AQUINO AZEVEDO FILHO
RAQUEL COELHO FIGUEIREDO
ALLYNE ALVES PINHEIRO
CÉSAR AUGUSTO RESENDE DUARTE
GEOVANY RODRIGUES GOMES
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A primeira ocorrência de surto de dengue no Brasil, relatada em estudo clínico foi em 1981/1982 em Boa Vista (Roraima) com aproximadamente 7.000 casos, sendo identificados os vírus tipos 1 e 4 (OSANAI, ROSA, et al., 1983). E em 1986 a epidemia tomou relevância nacional, ao surgir no Rio de Janeiro em que 35.611 casos foram comunicados (MARZOCHI e DUARTE, 1998). A dengue é um dos maiores problemas de saúde pública com importância mundial. É uma doença infecciosa e seu agente etiológico é o flavivirus flaviviridae, o mais comum transmissor é o mosquito fêmea Aedes aegypti, o vírus é RNA, envelopado de filamento único e possui quatro sorotipos conhecidos (DENV-1, DENV-2, DENV-3, DENV-4 e DENV-5) (DALBEM, HERLING, et al., 2014).
Este trabalho teve como objetivo adquirir e retribuir o conhecimento sobre a doença Dengue, uma zoonoses que acomete os seres humanos. Devemos saber indentifica-la e tratá-la o mais breve possivel. Buscando melhor compreender as formas de transmissao e prevenção desta doença que vem sendo desseminada pelo mosquito Aedes aegypti.
Para a realização desse trabalho foram utilizados como plataforma de pesquisa a Internet, através de dados obtidos pelo Google Acadêmico e aulas ministrada pelo professor da instituição citado nos autores, realizando resumos e levantamentos em sala de aula,discussão em grupo didáticos na própria instituição através da palavra-chave: dengue, Arbovirus, mosquito, Brasil e também em livros da própria instituição.
Dando-se que é uma doença de fácil transmissão, podendo ser transmitida por picadas de mosquitos infectados, o contagio deve-se pela picada do mosquito Aedes aegypt. Essa transmissão se torna mais susceptível em épocas chuvosas, lixos acumulados, água parada em recipientes,reservatório onde contem qualquer liquido propicio para acumular agua.. O diagnostico deve ser pensado nas manifestações clínicas que levarão a suspeição do caso e após, confirmação laboratorial. Diagnostico pode ser feito por exames sorológicos e virológicos. O isolamento viral é realizado apenas para fins de pesquisa (XAVIER, FREITAS, et al., 2014).
Esta doença apesar de ser altamente transmissivel, nao é considerada contagiosa em animais, porém devemos ter dircenimento em nao deixar água parada, lixo acumulado. O risco de morte é evidente por exiterem diversos soro tipos. É de extrema importâcia nos precaver usando repelente e evitando lugares endêmicos.
1- http://nippromove.hospedagemdesites.ws/anais_simposio/arquivos_up/documentos/artigos/c27820a56d430bb38df079da2f469319.pdf 2- https://drauziovarella.uol.com.br/doencas-e-sintomas/dengue/ 3- DIAGNÓSTICA, W. Imuno-rápido Dengue IgG/IgM, 2016. Disponivel em: . Acesso em: 16 Outubro 2016 4- DIAS, Larissa BA. et al. Dengue: transmissão, aspectos clínicos, diagnóstico e tratamento. Medicina (Ribeirao Preto. Online), v. 43, n.
DJULY LARISSA SASSI ANTUNES
PHELIPE MAGALHÃES DUARTE
VIVIAN TALLITA PINHEIRO DE SANTANA
ALYSSON DIAS DALMAS
BRUNA DIAS COPETTI HISTER
TCC
UNIC PRIMAVERA DO LESTE
No Brasil a primeira referência à soja foi citada por D’utra em 1882, no estado da Bahia, sendo esse o ponto de partida para a realização de diversos estudos e o início do estabelecimento da cultura no país. Com uma rápida expansão a incorporação da soja ocasionou uma revolução no setor agrícola e se tornou em pouco tempo um dos principais produtos de exploração e comercialização gerando renda para a economia nacional (BONATO; BONATO, 1987).
O Brasil tem fatores que contribuem para o aumento de produção de soja como a abundância de terra e clima, que são adequados para a produção da oleaginosa, podendo se destacar ainda mais no cenário mundial de produção de grãos, aproximando-se cada vez mais do maior produtor mundial atualmente ocupado pelos Estados Unidos (OLIVEIRA; MACEDO; SANTOS, 2017).
O presente trabalho objetivou apresentar as principais discussões acerca da densidade populacional de plantas na cultura da soja.
ara realização do presente trabalho foram consultadas bibliografias relacionadas tais como: artigos, publicações, manuscritos, periódicos, livros e revistas de empresas de pesquisa agronômicas, publicados entre os anos de 2004 – 2019 como: as revistas Ciências Agrárias e a Bioscience Journal e o portal da Embrapa e Ministério da Agricultura Pecuária e Abastecimento, tendo como alguns dos autores Freitas, Farias e Ludwig.
Segundo Farias, Nepomuceno e Neumaier (2007), inúmeros problemas podem interferir na produção, tais comoo estresse hídrico, a época de semeadura, o solo, a temperatura, a falta de luminosidade e a má distribuição na semeadura.
Visando um aumento de produtividade, a obtenção de arranjos mais adequados pode ser alcançada através de adaptações na densidade e espaçamento de plantas nas linhas de semeadura, uma vez que a forma correta de distribuição da densidade proporciona um maior aproveitamento das fontes energéticas e dos recursos disponíveis no ambiente. (TOURINO; REZENDE; SALVADOR, 2002).
Segundo Watanabe et al. (2005), atualmente as densidades mais utilizadas são as menores, em torno de 10 a 15 plantas/m, e variáveis de espaçamento entre 40 e 60cm.
O ajuste populacional de plantas na cultura da soja é um manejo relevante quando se espera aumentar os ganhos em produtividade e ao mesmo tempo reduzir os custos com sementes. As mudanças na forma de conduzir a lavoura tiveram muitas inovações ao longo dos anos, considerando toda a plasticidade da cultura da soja, torna possível conduzir as lavouras com variações nos números de plantas por metro e espaçamentos entre linhas.
BONATO, Emídio Rizzo; BONATO, Ana Lídia Variani. A soja no Brasil: História e estatística. Londrina: EMBRAPA-CNPSo, 1987. 61p.
FARIAS, José Renato B.; NEPOMUCENO, Alexandre L.; NEUMAIER, Norman. Ecofisiologia da soja. Circular Técnica Embrapa, Londrina, set., 2007.
OLIVEIRA, Mauricio Camargo; MACEDO, Marcio Vasques de; SANTOS, Paulo Andrade. A cadeia produtiva da soja no Mato Grosso e a logística ate a exportação pelo porto de santos. Even3, Santos, fevereiro, 2018. TOURINO, Maria Cristina Cavalheiro; REZENDE, Pedro Milanez de; SALVADOR, Nilson. Espaçamento, densidade e uniformidade de semeadura na produtividade e características agronômicas da soja.Pesquisa Agropecuária brasileira, Brasília, v. 37, n. 8, p. 1071-1077, ago. 2002. WATANABE, R. T. et al. Produtividade da cultura de soja em função da densidade populacional e da porcentagem de cátions (Ca, Mg e K) no complexo sortivo do solo. Ciênc. Agrárias., Londrina, v. 26, n. 4, p. 477-484, out./dez., 2005.
VANDA EMILIANA DE CARVALHO SOUZA
DANIELLE VINTE DE ANDRADE VEIGA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
Segundo (SZUPSZYNSKI; DA SILVA 2008) o interesse em estudo que aprimorem o tratamento de dependência química aumenta diante do crescimento estatístico de usuários de droga no Brasil. No relatório publicado no I Levantamento Domiciliar sobre o uso de drogas Psicotrópicas no Brasil (CARLINI; GALDUROZ; NOTO: NAPPO,2002), verificou-se que o consumo de drogas aumentou na grande maioria das cidades brasileiras. Este problema tem preocupado a sociedade, sugerindo a construção de inúmeros métodos de combate a dependência. Variadas combinações desses tratamentos têm sido propostas, mas algumas perguntas ainda persistem na comunidade científica como as relacionadas ao método necessário para aumentar a eficácia dos atuais tratamentos ou a que faz com que algumas pessoas consigam modificar sozinhas comportamento-problema, enquanto outras fazem uma verdadeira peregrinação por diferentes tratamentos. A busca pelo avanço científico, tem levado pesquisadores a incansáveis estudos sobre novas tecnicas
O objetivo desse trabalho é demonstrar os desafios enfrentados nos tratamentos de combate a drogadição.
Neste trabalho que apresentamos, esclarecemos que foram utilizados pesquisas em artigos no Google Acadêmico, e isto, através de palavras-chave tais como dependência química, tratamento, combate, desafios. Sua natureza abordada é de caráter exploratório descritivo, isso porque concluiu seus conhecimentos e abordagens a partir de análise de dados oriundos de artigos já publicados por outros pesquisadores.
De acordo com (PRATTA 2009), discutira dependência química hoje exige uma reflexão sobre como a droga foi encarada ao longo da história, tendo em vista as questões de saúde/doença e os paradigmas hegemônicos em cada momento. A dependência química na atualidade corresponde a um fenômeno amplamente divulgado e discutido, uma vez que o uso de substâncias psicoativas tornou-se uma grave problema social de saúde pública em nossa realidade.As drogas sempre estiveram presente ao longo da história da humanidade, embora cada período apresente uma maneira particular de encarar e lidar com esses fenômenos, de acordo com os conhecimentos e interesses de cada época. Ao contrário do que se pensa, esse não é um evento novo ao repertório humano de acordo com (PRATTA), é sim uma prática milenar e universal, já que o consumo de drogas sempre esteve presente na história da humanidade.O homem sempre buscou através dos tempos, maneiras de aumentar o seu prazer e diminuir seu sofrimento.
A dependência química se tornou um problema Mundial, que afeta diferentes partes da sociedade trazendo desorganização social, com considerável impacto psicológico, de saúde e familiar imensurável, com um custo socioeconômico e sanitário nunca visto. Grande parte desses problemas afetaram as futuras gerações tanto social como emocionalmente. Os avanços obtidos pelos profissionais de saúde tem contribuído e muito para amenizar o sofrimento e os danos causados mas ainda não são o suficiente.
SZUPSZYNSKI, Karen Priscila Del Rio; DA SILVA OLIVEIRA, Margareth. O Modelo Transteórico no tratamento da dependência química. Psicologia: teoria e prática, v. 10, n. 1, p. 162-173, 2008 PRATTA, Elisângela Maria Machado et al. O processo saúde-doença e a dependência química: interfaces e evolução. Psicologia: Teoria e pesquisa, v. 25, n. 2, p. 203-211, 2009.
JESSYKA EMANUELLA DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA
MAYARA MERKINS FEITOSA
ANNE CAROLINE DE ANDRADE DOS SANTOS
SOFIA SALVADOR FALCONI
PATRICIA RAMOS DE OLIVEIRA
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A depressão e o suicídio são um fato complexo que traz sofrimento tanto nas pessoas acometidas, quanto a seus familiares, amigos e comunidade. Estes fatos influenciam mutuamente e são considerados problema de saúde pública. Compreender os fatores envolvidos é de extrema importância para os estudos à saúde dos profissionais de enfermagem para com os riscos de suicídio e depressão. Entre os trabalhadores da saúde, os profissionais de enfermagem estão no grupo dos mais propensos aos problemas de saúde mental, dentre os quais a depressão e o risco de suicídio, porque lida com o sofrimento humano, a dor, a alegria, tristeza e necessitam ofertar ajuda àqueles que necessitam de seus cuidados, ainda há, outros fatores comumente encontrados, como as condições difíceis de trabalho e a falta de reconhecimento profissional.Portanto, identificou-se que estão mais vulneráveis a desenvolver depressão os profissionais de enfermagem.
Avaliar o que leva os profissionais que atuam na profissão de enfermagem e de setores de hospital a desenvolver quadro de ansiedade e depressão e um comportamento suicida cujos fatores foram apontados como principal motivo de suicídios de forma geral.
A metodologia utilizada no trabalho corresponde a uma pesquisa descritiva, explicativa quantitativa no campo da saúde, analisando fontes relacionadas a este campo científico que são de extrema importância para o projeto de pesquisa trazendo através deles uma fonte de reflexão sobre o assunto desenvolvido. O propósito dessa obra é imparcial, descrevendo apenas os fatos nela contidos. Neste sentido, reunir e analisar os motivos pelos quais os profissionais de enfermagem constam desse índice de suicídios.
Técnica de coleta de dados: A escolha dessa abordagem surge de uma análise baseada em problema identificado a partir de histórias de vida, na tentativa de entender os motivos que levam a crescentes casos de suicídios, ansiedade e depressão dos profissionais de saúde. Dessa forma, a pesquisa identificou o método sobre Aprendizagem Baseada em Problemas (Problem-Based Learning – PBL).Neste contexto, observam-se dados divulgados pela OMS (organização Mundial de saúde) e casos veiculados em revistas eletrônicas. Base de pesquisa: Para dar uma base sólida à pesquisa, buscaram-se informações necessárias em análises teóricas, informativas, exploratórias e estudo de caso.
É uma questão de muita responsabilidade, relacionar trabalho a doenças e transtornos mentais. É um processo que deve ser analisado em diversos níveis e tratados com a devida cautela em âmbitos clínicos e da Organização do trabalho.
http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v45n2/en_v45n2a25.pdf INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Projeção da população do Brasil por sexo e idade para o período 1980-2050: revisão 2004. Rio de Janeiro: IBGE; 2007. WORLD HEALTH ORGANIZATION. Preventing suicide: a global imperative. Geneva: WHO: 2014 [Links ]http://www.scielo.br/scielo.php?pid
MARCELO DINIZ DOS SANTOS
ALVARO HENRIQUE BORGES
RENATA COELHO ANDRADE
ANTONIO MARCOS DA SILVA NOBREZA
CARLO RALPH DE MUSIS
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Transtornos mentais atinge quase 14% da população mundial, sendo a depressão a de maior ocorrência (SEYFI et al., 2013). Dados epidemiológicos recentes evidenciam o aumento da depressão na população estudantil em diversas partes do mundo e os processos patológicos resultantes da depressão trazem efeitos deletérios à vida das pessoas como o afastamento do meio social, trabalho, perda individual e coletiva (YAMAGUCHI et al., 2013). O estresse diário, relacionados à família, álcool, entorpecentes e trabalho são fatores que originam a depressão e os distúrbios depressivos são mais comuns entre 15 a 29 anos de idade (SEYFI et al., 2013). O instrumento utilizado o questionário BDI- Beck Depression Inventary (DUNN et al., 2002).
O objetivo deste estudo foi verificar, através do BDI (Beck Depression Inventary), os níveis de depressão encontrados em alunos do curso de Odontologia da Universidade de Cuiabá- UNIC.
Para a coleta de dados desta pesquisa foram utilizados questionários autoaplicáveis referentes às variáveis: caracterização Individual; perfil socioeconômico, cujos itens pesquisados estão oficializados e validados através da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisas - (ABEP) diagnóstico da presença e do grau de depressão, através do Inventário de Depressão de Beck (BDI - Beck Depression Inventory) (DUNN et al., 2002). Os questionários foram aplicados em sala de aula após os estudantes terem recebido explicações do pesquisador responsável, sobre os objetivos da pesquisa e assinado o Termo de Conscientização Livre e Esclarecido, aceitando participar da pesquisa. Em ato contínuo, preencheram os inventários de forma individual e, ao final, os entregaram ao pesquisador. A análise dos dados foi realizada pelo teste Qui- Quadrado com significância de 5% de probabilidade, para as variáveis estudadas.
O estudo foi composto por 513 questionários devidamente preenchidos provenientes dos alunos dos oito semestres do curso de Odontologia. Na análise do grau de depressão pelo BDI (n=504) obteve-se média de 7,47+7,42 pontos na escala de depressão. Dessa forma, 346 alunos (68,7%) foram classificados como não deprimidos, 115 (22,8%) em depressão leve a moderada, 34 (6,7%) em depressão moderada a severa e 9 (1,8%) como depressão severa (p<0,05). O estudo mostrou ser alta a ocorrência de depressão nos alunos de odontologia, com risco eminente de suicídio principalmente para os alunos com depressão severa, conforme descrito por Dutra (2012) sendo recomendado por e necessário o acompanhamento profissional e farmacológico. Diante dos resultados obtidos, recomenda-se que as Universidades atentem e desenvolvam ações diagnóstica para esta patologia, no sentido de orientar o tratamento e preservar a vida dos seus alunos.
Foi identificado diversos níveis de depressão em alunos do curso de Odontologia da Universidade de Cuiabá- UNIC. Os alunos com depressão severa estão sujeitos ao risco eminente de suicídio. O desenvolvimento de ações diagnósticas de depressão em alunos é importante para preservar a vida dos estudantes universitários.
. DUNN, R.T.; KIMBRELL, T.A.; KETTER, T.A.; FRYE, M.A.; WILLIS, M.W.; LUCKENBAUGH, D.A. Principal components of the Beck Depression Inventory and regional cerebral metabolism in unipolar and bipolar depression. Biol Psychiatry. v. 51, n. 5, p. 387-399, 2002. SEYFI, F.; POUDEL, K.C.; YASUOKA, J.; OTSUKA, K.; JIMBA, M. Intention to seek professional psychological help among college students in Turkey: influence of help-seeking atitudes. BMC Res Notes. v. 6, n. 6, p. 519, 2013 YAMAGUCHI, N.; POUDEL, K.C.; JIMBA, M. Health-related quality of life, depression, and self-esteem in adolescents with leprosy-affected parents: results of a cross-sectional study in Nepal. BMC Public Health. v. 10, n. 13, p. 22, 2013.
ANA CLAUDIA CASSU PLACIDO
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
GIRCILENI PRUDENCIO
EDNEI CORREA FERREIRA
ROSÂNGELA FERNANDES PINHEIRO NANTES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
No Brasil, segundo a legislação brasileira, é considerada idosa a pessoa com idade igual ou superior a 60 anos. A população idosa, segundo o Ministério da Saúde, é composta por 29.374 milhões de pessoas, totalizando 14,3% da população total do país. A depressão não faz parte do envelhecimento normal, portanto é o distúrbio psiquiátrico mais frequente entre os idosos. E pode ocorrer devido a própria questão da senilidade, a dependência do cuidado, as perdas familiares e materiais, surgimento de doenças e etc. Para Lima (2016) a depressão é um problema de saúde Pública, em que cerca de 154 milhões de pessoas são afetadas mundialmente, e os idosos enquadram-se neste contexto com um percentual de 15% de prevalência para algum sintoma depressivo. Diante deste contexto, a identificação da depressão na pessoa idosa, é de extrema importância, pois possibilita intervenções precoces e afetivas, além da prevenção baseada nos fatores de riscos.
Portanto, o presente estudo tem o objetivo de ressaltar o conhecimento da questão do quadro depressivo nos idosos, como é manifestada, seus riscos e complicações, apontando sua identificação e tratamento.
Foi realizado um estudo de revisão bibliográfica, em revistas indexadas nas bases UNG-SER, Scientific Electronic Library Online (Scielo) e Revista de Epidemiologia e Controle de Infecção, em obras publicadas no Ministério da Saúde e na Organização Mundial da Saúde (OMS) , informações de cuidados obtidas no livro de Sally Roach e publicações periódicas ligadas ao tema. Utilizando os descritores: idoso; depressão; enfermagem; tratamento; suicídio. Os critérios de inclusão foram: obras publicadas no período de 2009 a 2019 relacionadas a idosos (pessoas com 60 anos ou mais).
Uma das doenças mentais que mais atinge a população idosa é a depressão. Sua manifestação e prevalência variam de acordo com a situação vivida pelo idoso. Assumpção, Oliveira e Souza (2018) afirmam que a depressão é o principal fator relacionado ao suicídio. Estudos realizados por Cavalcante e Minayo (2010), afirmaram que há a relação entre o suicídio de pessoas idosas e a depressão, sendo cerca de 71% a 95% dos casos de idosos que cometeram suicídio sofriam com algum transtorno mental, e deste número, cerca de 60% dos casos correspondam a idosos com depressão. Para Lima et al (2016), um forte aliado no tratamento da depressão é a atividade física, pois diminui o estresse e o risco de ansiedade. Segundo Cavalcante e Minayo (2012) os idosos que cometem suicídio são difíceis de serem encontrados, vivem isolados, ou moram sozinhos. Além disso, esses idosos, normalmente usam meios mais letais do que pessoas mais jovens e, por isso, suas tentativas costumam ser fatais.
Mello (2011) e Sass (2012) em um de seus estudos mostraram que, o autocuidado, o apoio da família, a melhoria da dieta, exercícios físicos e utilização do montante mínimo de drogas psicotrópicas, podem evitar a cronicidade de condições psiquiátricas comuns. Tendo em vista que, depressão é um dos fatores de riscos em relação ao suicídio, é imprescindível o tratamento com profissionais especializados, a fim de afligir o sofrimento psíquico, garantindo assim, uma melhor qualidade de vida.
LIMA, Ana Maraysa Peixoto et al. Depressão em idosos: uma revisão sistemática da literatura. Santa Cruz do Sul: Revista de Epidemiologia e Controle de Infecção, 2016. Disponível em:
DANIELLE VINTE DE ANDRADE VEIGA
LIZA GONCALVES DE ANDRADE
ANA PAULA PIRES DE OLIVEIRA
KENIA SILVA ALVES
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
A depressão na terceira idade, segundo a Organização de saúde (OMS), começa dos 60 á 65 anos. A população acima dos 60 anos de idade tem aumentado significativamente no Brasil ( Berlindes Astrid Küchemann ). Nos últimos tempos vem surgindo cada vez mais pesquisas para atender a população idosa, que aumenta cada vez mais. A maior causa de depressão em mulheres é ansiedade. A ansiedade é um distúrbio psicológico, caracterizado por sentimentos de antecipação de perigo, tensão e sofrimento e por tendências de esquiva ou fuga. (DAVIDOFF, 2001). S DAVIDOFF, L. L. Introdução à Psicologia. 2 ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 2001. Então é fundamental gerar uma atenção para a população idosa que vem aumentando, garantindo maiores expectativas e qualidade de vida na população.
O objetivo desse estudo é analisar causas possíveis de depressão em mulheres na terceira idade na sociedade.
Para o desenvolvimento desse trabalho foram utilizados métodos descritivo e exploratório de pesquisa, através de trabalhos publicados em bases de dados no Google Acadêmico e Scielo. Para a construção desse trabalho foram realizadas pesquisas com palavras chaves DEPRESSÃO / MULHERES NA TERCEIRA IDADE. O objetivo do estudo visa o conhecimentos de sintomatologias da depressão em mulheres na terceira idade
Em análises realizadas os estudos, apontaram resultados de que é possível se envelhecer bem, com a ausência da sintomatologia da depressão (IRIGARAY, Tatiana Quarti; SCHNEIDER, Rodolfo Herberto. Prevalência de depressão em idosas participantes da Universidade para a Terceira Idade. Rev Psiquiatr RS, v. 29, n. 1, p. 19-27, 2007) O estudo apontou a existência de uma associação para ser melhor investigada, entre menor intensidade de sintomatologia depressiva, e a participação em outras atividades com outros ambientes, estudo aponta analises superior a um ano e o ainda sugere que a participação em demais atividades pode trazer melhora aos idosos nas aréas pessoal, intelectual, social e afetiva.
Após estudos apresentados, acredita-se que a depressão na terceira idade, principalmente em mulheres, que na maioria das vezes vem como ansiedade. Mas ao que tudo indica a influência dos exercícios físicos e das atividades físicas nos idosos tem se mostrado uma grande aliada para combater os sintomas da depressão, melhorando o humor, elevação da autoestima, implementação das funções cognitivas e menores taxas de recaída. (NADIA C. CHEIK, ISMAIR T REIS) (CHEIK, Nadia C. et al. Efeitos do exercíci
PIMENTA, Viviane Aparecida Ribeiro et al. Ansiedade, depressão e qualidade de vida em idosos. ANAIS SIMPAC, v. 5, n. 1, 2015. STELLA, Florindo et al. Depressão no idoso: diagnóstico, tratamento e benefícios da atividade física. Motriz. Journal of Physical Education. UNESP, p. 90-98, 2002. IRIGARAY, Tatiana Quarti; SCHNEIDER, Rodolfo Herberto. Prevalência de depressão em idosas participantes da Universidade para a Terceira Idade. Rev Psiquiatr RS, v. 29, n. 1, p. 19-27, 2007. CHEIK, Nadia C. et al. Efeitos do exercício físico e da atividade física na depressão e ansiedade em indivíduos idosos. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v. 11, n. 3, p. 45-52, 2008. (DAVIDOFF, 2001). S DAVIDOFF, L. L. Introdução à Psicologia. 2 ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 2001.
DAIANY FONSECA DE OLIVEIRA
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
JANAINA RESUTH DE ALMEIDA
MARJANA RAUBER MASSAROTTO
NAYARA BARROS FIGUEIREDO
RENAN LOPES DE SOUZA
ROSÂNGELA FERNANDES PINHEIRO NANTES
SANDRA DEMETRIO LARA
YANN ITIRO TAVEIRA SUGUIURA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
No DSM-V a depressão é elucidada como transtorno do humor, onde os sintomas centrais são: tristeza sem motivo justificável, o desânimo, o desinteresse pela vida e pelas coisas do cotidiano, a irritabilidade, a inapetência e a insônia. Outro aspecto que deve ser observado na depressão é o silêncio, a dificuldade de falar que o deprimido apresenta (JARDIM, 2011).
Nos últimos anos, estudos tem mostrado o aumento de casos de depressão na população em geral. E neste rol, encontram-se pessoas simples e até as mais esclarecidas, incluindo os acadêmicos e profissionais da área da saúde (FUREGATO et al., 2006), que merecem atenção, por estarem em um sofrimento psíquico, onde os sentimentos são desencadeados durante o processo ensino – aprendizagem. Neste período os acadêmicos demonstram insegurança e medo, por terem que agir junto ao paciente, onde vivenciam momentos de dificuldade pessoal e interpessoal (GARRO e col., 2006).
Demonstrar a necessidade de propagar a questão da depressão entre os acadêmicos de enfermagem, pois a mesma desencadeia eventos para transtornos maiores, bem como, orienta-los, pois os mesmo terão este tipo de enfrentamento tanto na fase acadêmica quanto na sua vida profissional.
O estudo é uma revisão bibliográfica de abordagem qualitativa, descritiva exploratória, com o propósito de ampliar os conhecimentos com relação da depressão entre acadêmicos de enfermagem. Foram utilizados artigos indexados nas bases de dados científicos dos últimos 10 anos, utilizando os seguintes descritores: Depressão, Suicídio, Enfermagem e Acadêmicos. O embasamento de inclusão utilizado foi às publicações na língua portuguesa, disponível gratuitamente online, que apresentaram ideias objetivas relacionadas à temática em questão.
A Organização Mundial de Saúde (OMS) relata que a depressão é responsável por 4,3% da carga global das doenças e está entre as maiores causas de incapacidade no mundo. Em 2012, ocorreram 804.00 suicídios em todo o mundo. Diariamente, 2.192 pessoas cometem suicídio. São casos por hora e mais um por minuto. Já no caso das tentativas são de 15 a 25 milhões de vítimas por ano. Os fatores são socioculturais, genéticos, psicodinâmicos, filosóficos, existenciais e ambientais. Os profissionais de enfermagem é um dos grupos mais propensos aos problemas de saúde mental, porque lidam com o sofrimento e alegria humana. A depressão é a patologia que mais acomete a classe, e devido ao estado depressivo é propício ao suicídio (SILVA et al., 2015).
Conclui-se que a enfermagem é uma profissão suscetível aos transtornos psíquicos, por lidar com vida, dor e morte das pessoas que estão aos seus cuidados. A saúde mental é tão importante como a saúde física para o bem-estar dos indivíduos, das sociedades e dos países. A enfermagem cuida, mas também necessita de cuidados. A depressão, ansiedade, estresse e vícios são doenças que definitivamente não escolhem países, faixa etária, filiação religiosa, nem mesmo se a pessoa é bem sucedida ou não.
FUREGATO, A.R.F.; Silva, E.C.; CAMPOS, M. C.; CAMPOS, R.P.T. Depressão e autoestima entre acadêmicos de enfermagem. Rev. Psiq. Clín. Ribeirão Preto – SP, n 33 p. 241 – 244, abri., 2006. Disponível em: < https://revista.usp.br/acp/artide/view/17036/19029 > Acesso em: 09 de Set. de 2019.
GARRO, I.M.B.; CAMILLO, S.O.; NÓBREGA, M.P.S.S. Depressão em Graduandos de Enfermagem. São Paulo – SP 19(2): 167-7, 2006. Disponível em: < https://redaluc.org/pdf/3070/307023806007.pdf >. Acesso em: 09 de Set. de 2019.
JARDIM, S. Depressão e trabalho: ruptura de laço social. Revi. Bras. Saúde ocup., São Paulo - SP, 36 (123): 84-92, 2011. Disponível em: < https://scielo.br/pdf/rbso/v36n123/a08v36n123.pdf> . Acesso em: 09 de Set. de 2019.
SILVA, D.S.D.; et al. Depressão e risco de suicídio entre profissionais de Enfermagem: revisão integrativa. Rev Esc Enferm USP. 2015; 49(6): 1027-1036. Disponível em:
BRUNO SILVA MADEIRA
MILENO DANTAS SILVA
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
OCIOMAR BENIGNO PAZ
MARQUES SUEL OLIVEIRA LEITE
ADRIANO FRANCA RODRIGUES
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
: Identificar a prDE MELO CAVESTRO, Julio; ROCHA, Fabio Lopes. Prevalência de depressão entre estudantes universitários. J bras psiquiatr, v. 55, n. 4, p. 264-267, 2006. Estima-se que 15% a 25% dos estudantes universitários apresentam algum tipo de transtorno psiquiátrico durante sua formação acadêmica. FONSECA, Aline Arruda da; COUTINHO, Maria da Penha de Lima; AZEVEDO, Regina Lígia Wanderlei de. Representações sociais da depressão em jovens universitários com e sem sintomas para desenvolver a depressão. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 21, n. 3, p. 492-498, 2008. O livro Depressão: Causas e tratamento (1972). Nele Beck delineia seu modelo cognitivo e a Terapia Cognitiva da Depressão. Sua formulação da depressão foi focalizada no conteúdo do pensamento negativo do deprimido: autopunição, exacerbação dos problemas externos e desamparo, como sintomas mais proeminentes. Mostrou que os aspectos cognitivos eram mais centrais nas depressões e mais verificáveis que os processos dinâmicos.
Identificar a prevalência de sintomas ansiosos e depressivos e suas correlações com características sociodemográficas e ocupacionais em universitários.
Os materiais utilizados foram artigos já publicados acerca do tema proposto, sendo fomentado através de uma auto critica dos discentes participantes. Trata-se de um resumo estendido onde foi coletado informações em artigos científicos acerca do tema depressão em universitários. O resumo também identifica e mensura os sintomas de depressão mais frequentes entre os discentes utilizando o livro de Beck (Causas e Tratamento).
A depressão aparece de fato como uma doença do século XXI. Todos os outros sintomas são consequências da alteração fisiológica que estão na origem desta patologia. Sua manifestação acaba por refletir no relacionamento interpessoal, principalmente na estrutura familiar, situações de conflito, incompreensão e consequências econômicas, de forma individual ou social. Contudo a depressão tem suas maiores consequências a nível individual, que, em muitos casos, leva ao desespero e ao suicídio. Neste questionamento são normais perguntas como: Quais são as causas da depressão entre universitários? Ou Como as universidades e os familiares podem ajudar nessas situações? Principalmente nas faculdades públicas, a cobrança acadêmica é muito alta e acentua outros fatores que culminam com a depressão. O excesso de conteúdo, trabalhos e provas, além dos professores exigentes e a ausência da família, são fatores determinantes para a instabilidade mental.
Portanto nesse artigo estendido, destacou o aumento da depressão no meio universitário e frisou a necessidade de intervenções mais incisivas sobre a prevenção da saúde mental. Esses dados refletem a real situação do país e alertam quanto à necessidade de ampliar as discussões sobre o tema.
MARQUES DOS SANTOS, Telma et al. Aplicação de um instrumento de avaliação do grau de depressão em universitários do interior paulista durante a graduação em Enfermagem. Acta Scientiarum: Health Sciences, p. 171-176, 2003. DE MELO CAVESTRO, Julio; ROCHA, Fabio Lopes. Prevalência de depressão entre estudantes universitários. J bras psiquiatr, v. 55, n. 4, p. 264-267, 2006. FONSECA, Aline Arruda da; COUTINHO, Maria da Penha de Lima; AZEVEDO, Regina Lígia Wanderlei de. Representações sociais da depressão em jovens universitários com e sem sintomas para desenvolver a depressão. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 21, n. 3, p. 492-498, 2008.
JACYANNE MARTINS DOS SANTOS
JÉSSICA SOUSA ALVES
ELYSANDRA MAYARA FERREIRA DA SILVA
GLEICE KELLY DE SOUSA
RAFAEL GUSTAVO ALMEIDA DA PENHA
YASMYM BENATHAR TOLOSA
CLAUCIONE PATRICIA VILENA DOS SANTOS
KARINA BARARUÁ DA SILVA
BRISA DOS SANTOS OLIVEIRA
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
Pesquisa
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
O transtorno depressivo é uma das principais causas de incapacidade e piora da qualidade de vida em todo o mundo, a depressão sempre foi considerada uma psicopatologia da fase adulta somente a partir de 1960 sua ocorrência foi relacionada á infância e adolescência mesmo tendo conhecimento de estudos que abordavam a ocorrência de sintomas depressivos em crianças e adolescentes, o instituto Nacional de Saúde Mental dos EUA passou a considerar depressão nessa faixa etária a partir de 1975 (BALDICERA et al., 2012). Na atualidade a depressão tem sido visada devido ao aumento de casos nesta faixa etária, sendo considerada como estado de urgência a sintomalogia depressiva passa a ser responsável por cerca de 75% das internações psiquiátricas, a taxa de adolescentes com depressão é alarmante. Segundo o manual diagnostico de estatística de transtornos mentais (DSN-V 2014), a depressão tem sido conhecida como um transtorno de humor, sendo considerada a condição mais incapacitante que existe.
Ressaltar o papel do enfermeiro na atenção básica de saúde como agente terapêutico formando um relacionamento entre cliente e profissional tendo como objetivo principal proporcionar qualidade de vida ao individuo com depressão, além de auxiliar no diagnostico clinico sendo este atendimento garantido pela constituição do nosso pais o acesso assegurado pelo profissional.
trata-se de uma revisão literária nas bases de dados da saúde (lilacs), scientific electronic library online (scielo), biblioteca virtual em saúde (bvs) e ministério da saúde, embasada em fontes bibliográficas e documentais, escolhidas a partir de periódicos, livros, artigos, informações obtidas pela internet, mediante as quais se empreenderá uma verificação qualitativa, estabelecendo como critérios de inclusão definidos para a seleção dos artigos serão: artigos publicados em português, inglês e espanhol; artigos na íntegra que retratassem a temática referente Depressão na adolescência à publicados e indexados nos referidos bancos de dados; entre publicações no período de 2009 – 2018. Serão de caráter eliminatório do estudo publicações não disponíveis na íntegra e que se afastassem do tema proposto no projeto de pesquisa.
O cuidado de enfermagem ao paciente com depressão é como a intervenção do enfermeiro pode colaborar de forma positiva para o tratamento e a melhora na qualidade de vida desse paciente, o cuidar de enfermagem na unidade de atenção básica se saúde, tem como vantagem o profissional de saúde por vezes já conhecer a comunidade e suas particularidades. Ao cuidar de um paciente com depressão e importante que se conheça a doença acima de tudo e o paciente como um todo através de um olhar holístico. Tendo como objetivo detectar possíveis sinais que caracterizam a depressão, perceber as dificuldades e divergências sentidas pelo paciente baseado em um processo continuo de acordo com cada paciente e suas necessidades buscando melhora no comportamento e qualidade de vida, para o paciente e familiares a partir dessa etapa entrar com a terapêutica adequada para cada paciente visando interação entre paciente e profissional
A depressão tem se apresentado como um problema de saúde pública, influenciando cada vez mais na qualidade de vida saudável de adolescentes. A identificação precoce desses sinais pelo enfermeiro tem como consequência um atendimento humanizado, promovendo um tratamento eficaz, promovendo a melhora na qualidade de vida desse paciente e familiares através da assistência de enfermagem prestada na atenção básica de saúde através de um atendimento humanizado e multiprofissional da equipe de saúde.
BIAZUS, Baldicera, Camila, Rohnelt Ramires, Vera Regina, depressão na adolescência: uma problemática. Psicologia em estudo[online] 2012, 17(janeiro-março) Disponível em: http://www.redalyc.org\articulo.oa?id=287123554010 ISSN14137372 RESENDE, Catarina et al... Depressão nos adolescentes mito ou realidade? NASCER E CRESCER revista de pediatria do centro hospitalar do porto ano 2013, vol XXII, n°. 3.
RAYZA DA SILVA CAVALCANTI
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
BIANCA FRUTUOSO DE CARVALHO
IOLANDA APARECIDA ALVES
ROMILDA DIAS DE JESUS
DAIANE DOS SANTOS SOARES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Dentro da população idosa, a depressão tem sido cada vez mais comum. Possuindo as maiores taxas de suicídio de todas as faixas etárias. A depressão pode ser desenvolvida por diversos fatores sendo psicossociais e biológicos. Os idosos muitas vezes buscam ajuda de clínicos gerais, queixando de distúrbios de sono, perda de interesse, perda de peso, fadiga, alterações nas funções cognitivas, redução do nível socioeconômico, redução da inclusão nas redes sociais de interação, levando ao seu isolamento (MELLO & TEIXEIRA. 2011) sinais que eles associam a condições físicas, porém já está enfrentando a depressão. A depressão nessa idade normalmente vem associada a uma doença primaria como o câncer, demência, doença de Parkinson, entre outras. O tratamento farmacológico deve ser associado ao psicológico, para controlar o quadro depressivo (GONÇALVES; ANDRADE. 2010).
O objetivo deste trabalho consiste em revisar os aspectos da depressão discutindo seu impacto no público idoso.
Estudo descrito com abordagem qualitativa de produções científicas referentes ao assunto em questão e literatura quanto à investigação de riscos associados ao suicídio, que tem sido o maior indicie nos idosos, entre as faixas etárias e a depressão na terceira idade. Os resultados foram selecionados após a leitura de artigos científicos nos quais foram considerados apenas aqueles que apresentavam relação com o tema abordado.
A depressão na população idosa é comum e com frequência, está associada ao maior risco de morbidade e mortalidade (GONÇALVES; ANDRADE. 2010) na qual pode ser sub tratada a nível de cuidados primários. A incidência de prevalência se duplicam entre os 70 e os 85 anos, sendo o feminino superior ao masculino, não existindo diferenças étnicas e raciais (MEDEIROS. 2010). Para o tratamento da depressão leve em idosos, a psicoterapia é eficaz, desde que seja de moderada a severa, na qual se faz terapia medicamentosa proporcionando maior redução dos sintomas depressivos (MEDEIROS. 2010). A importância de promover as participações em movimentos sociais e envolvimento com atividades culturais, desportivas e de lazer com incentivo a prática de atividades físicas (GONÇALVES; ANDRADE. 2010), objetiva a valorização do público idoso e a importância no seu entrosamento e participação como pensante na sociedade.
Podemos concluir que a depressão na terceira idade é algo que vem aumentando, pela quantidade de pessoas que tem chego a terceira idade e por conta da vida corrida, o grande aumento de quadros depressivos. Essa patologia é grave e merece a atenção dos profissionais. Devemos diagnosticar o mais rápido possível para que o tratamento surja efeito evitando novos casos de suicídios e proporcionando uma boa qualidade de vida para esses idosos que estão na melhor idade e devem assim usufruir dela.
MEDEIROS, Joana Matos Lima. Depressão no idoso. 2010. 32 p. Monografia (Mestrado em Medicina) - Faculdade de medicina universidade do porto. Portugal. Disponível em:
ARTHUR LORRAN MELO ANDRÉ DA SILVA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O presente trabalho vincula-se às atividades da disciplina obrigatória intitulada “Ensino, tecnologia e linguagens: aspectos teóricos e metodológicos” cuja ementa trata sobre: (a) concepções dos processos pedagógicos escolares e não escolares; (b) as múltiplas mediações nos processos interativos; (c) as tecnologias como mediadoras do processo de ensinar e aprender; (d) Conceito-chave de interação, mediação, comunicação e ensino mediado. As atividades aqui apresentadas referem-se à parte do trabalho da dissertação, em andamento, vinculada ao do Programa de Pós-Graduação em Metodologia para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias. Mediante o exposto, enquanto recorte de pesquisa, a seguir, apresentaremos os objetivos desta comunicação. Esta pesquisa se justifica pelo fato de se propor a refletir a modalidade Blended Learning em consonância com as especificidades da área da saúde, descrevendo os desafios apresentados por docentes ao ministrar essa metodologia em sala de aula.
Os objetivos deste trabalho centram-se em: (i) discutir os desafios apresentados por professores da área da saúde que ministram disciplinas no formato blended learning; (ii) refletir se essa metodologia de ensino possibilita o desenvolvimento de competências profissionais pelos estudantes da área da saúde; e (iii) apontar possibilidades para o aprimoramento de professores como forma de formação co
Conforme Valente (2014, p.84), a “[...] modalidade de e-learning é quando parte das atividades são realizadas totalmente a distância e parte é realizada em sala de aula, caracterizando o que tem sido denominado de ensino híbrido, misturado ou blended learning (ensino híbrido) ”. O estudo aqui apresentado, que teve como objetivo discutir os desafios apresentados por professores da área da saúde que ministram disciplinas no formato blended learning, enquadra-se na perspectiva da pesquisa qualitativa. Foram realizadas entrevistas com 07 docentes (A1, A2, A3, A4, A5, A6 e A7) da área da saúde que ministram disciplinas no formato blended learning de uma faculdade, utilizamos algumas perguntas semiestruturadas. Na sequência, os procedimentos da Análise do Conteúdo (BARDIN, 2016) foram aplicados, de modo que conseguimos categorizar as entrevistas e extrair as principais dificuldades apresentadas pelos participantes.
A pergunta 1 focava em como se estrutura uma disciplina na modalidade Blended e as enunciações dos professores vieram ao encontro dos estudos de Valente (2014). Nas questões nº 2, 3, 4 e 5, sobre vantagens/desvantagens, proficuidade do ensino Blended, competências necessárias, etc, tivemos uma percepção semelhante entre os docentes, no sentido de serem mais tradicionais, o que pode se justificar pelo tempo de formação docente e já terem conceitos pré-formados. A questão 6 foi respondida após leitura das Resoluções CNE/CSE dos seus cursos, onde eles puderam verificar as competências profissionais, apenas os docentes A3 e A5 disseram que a metodologia não contribuía plenamente para o desenvolvimento das competências profissionais. As questões 7 e 8, 71,43% dos professores entrevistados (A1, A2, A4, A5 e A6) enunciaram que a principal dificuldade apresentada pelo aluno é a falta de compromisso em realizar as atividades online. Já os docentes A3 e A7 disseram não apresentar dificuldades.
A partir da observação das dificuldades apresentadas pelos professores, identificamos que eles entendem a definição e estrutura do modelo, porém coloca o aluno como o protagonista da dificuldade. Interpretamos essas informações como um indicador de que há necessidade de que as práticas desenvolvidas sejam refletidas com o intuito de sanar essas dificuldades, conscientizando os professores que ministram estas disciplinas, pois os professores também podem apresentar dificuldades de adaptação.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições70, 1977 VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. Educar em Revista, p. 79-97, 2014.
VIVIAN GODINHO GULARTE
GEORGEA RITA BURCK DUARTE
Pós-graduação
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS
Cuidados paliativos (CP) são procedimentos cujo objetivo é proporcionar qualidade de vida ao enfermo e familiares, por meio de uma avaliação correta, tratamento eficaz com alivio da dor e de problemas físicos e psicológicos ligados a doença. (ALVES et al., 2015). Quando o câncer apresenta estágio avançado ou no seu tratamento com intenção curativa crítica, a abordagem paliativa deve entrar em cena visando garantir a qualidade de vida ao paciente (INCA, 2016). A enfermagem enfrenta grandes desafios quanto aos CP, pois, na graduação não há nenhuma disciplina que defina como efetuar tais cuidados, o processo de sofrimento e morte é pouco abordado, trazendo para a equipe de enfermagem dificuldades em lidar com essas questões. (HERMES; LAMARCA, 2013). A complexidade dos cuidados ao paciente oncológico em UTI exige treinamento e conhecimento técnico científico do profissional de enfermagem, permitindo uma assistência plena e de qualidade ao paciente e sua família.
Demonstrar por meio de revisão de literatura quais são os desafios de enfermagem no cuidado paliativo em pacientes oncológicos na UTI, destacando as principais orientações, procedimentos e treinamentos necessários, para que a equipe possa desenvolver suas atividades na UTI de forma plena, segura e humanizada.
Este estudo trata-se de uma pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa, baseada em obras e artigos coletados em fontes eletrônicas: SCIELO, MEDLINE, publicados em português, inglês e espanhol, nos últimos 10 anos. Foram utilizados os seguintes descritores: cuidados paliativos, enfermagem oncológica, paciente oncológico, UTI adulto, enfermagem na UTI. A pesquisa foi realizada no ano de 2019, na Faculdade Anhanguera de Pelotas/RS, pela Pós-graduanda de Enfermagem, como requisito parcial para obtenção do grau de especialista, MBA Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva.
O processo de assistência da enfermagem em UTI requer do enfermeiro atenção, devido a gravidade, instabilidade dos enfermos e alta complexidade das atividades. Os cuidados oferecidos pela equipe de enfermagem devem promover o compartilhamento dos saberes estratégicos, visando melhores resultados ao paciente e demais membros da equipe. (FERREIRA et al.; 2016). Os principais CP prestados pela equipe de enfermagem em UTI, são: promoção do conforto, alivio do desconforto físico (dor), diminuição da angústia respiratória, suporte social, emocional e psicológico ao paciente e família, higiene e prevenção de lesões na pele que provocam sofrimento ao enfermo. (SILVA; PEREIRA; MUSSI, 2015). Os CP englobam quatro instrumentos fundamentais: comunicação correta junto ao paciente e familiares para compreensão dos procedimentos a serem realizados, controle sintomático da doença, apoio a família e ao trabalho em equipe, tornando-se um grande desafio para a enfermagem. (PAZES; NUNES; BARBOSA, 2014).
O ambiente de UTI requer da equipe de Enfermagem treinamento e qualificação profissional adequada, devido as complexidades das atividades desenvolvidas neste ambiente, fazendo assim uma assistência psicológica, emocional e humanizada para o paciente e seus familiares.
ALVES, R. F. et al. Cuidados paliativos: desafios para cuidadores e profissionais de saúde. Rev. Psicol. 2015. Disponível: http://dx.doi.org/10.1590/1984-0292/943. FERREIRA, M.A. et al. Diagnósticos de enfermagem em terapia intensiva: mapeamento cruzado e Taxonomia da NANDA-I. Rev. Bras. Enferm. vol.69 no.2 Brasília Mar./Apr. 2016 HERMES, H. R. et al. Cuidados paliativos: uma abordagem a partir das categorias profissionais de saúde. Ciênc. saúde coletiva. vol.18 no.9 Rio de Janeiro Sept. 2013. INCA. INSTITUTO NACIONAL DE CANCÊR. Detecção precoce do câncer. 2016. Disponível http://www1.inca.gov.br PAZES, M. C. E. et al. Fatores que influenciam a vivência da fase terminal e de luto: perspectiva do cuidador principal. Rev. De Enfermagem Referência. 2014. Disponível: htt://dx.doi.org/10.12707/RIII12135. SILVA, R. S. et al. Conforto para uma boa morte: perspectiva de uma equipe de enfermagem intensiva. Esc. Anna Nery. 2015. Disponível: http://dx.doi.org/10.5935/1414-8145.20150006.
ROBSON AMARO MIRANDA JUNIOR
IONE LUCIA PINHEIRO
DANIELLE VINTE DE ANDRADE VEIGA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE ARAPIRACA
Os pais imaginam o modelo de filho, e isso é natural( Cláudia Fernanda Venelli,2015), quando descobrem que esses choram, fazem birra ficam apavorados, mas nada disso se compara a descoberta de uma neuropatia, mesmo que não visível como o autismo. Com o diagnostico do TEA ( Transtorno d Espectro Autista) os pais demoram para aceitar a realidade. Essa sensação que acompanha o diagnostico costuma ser chamada de o "luto da descoberta" ( Picologa Suzane Lohr, 2004). Dessa forma muitas emoções são desencadeadas e precisam ser compreendidas pelos pais, a primeira delas envolve o luto pela perda da idealização deda criança, necessária á abertura de espeço para a construção de uma relação real com a criança, apoiada em suas potencialidades.
Apresentar quais são os desafios encontrados por pais de crianças autistas, desde de a descoberta até a uma plenitude de vida, buscando apresentar propostas de tratamento, e conscientizar a real necessidade do mesmo não só para a criança mas para todos que estão inseridos no contexto familiar deste individuo, diagnosticado com o espectro autista.
Analisar os atuais desafios enfrentados por pais de filhos autistas desde o fechamento do diagnostico do espectro autista, passando pelos tratamentos e acompanhamentos profissionais, até alcançar um estágio onde se torne possível a estabilização da qualidade de vida do individuo, no século XXI, em um momento em que a tecnologia estimula grandiosamente a diminuição das relações interpessoais. Embora hoje no ano de 2019 já se tenha um embasamento cientifico e pesquisas muitíssimos avançados, os quais foram utilizados para formulação do artigo, situações desafiadoras ainda são encontradas pelos pais e familiares que convivem com este público portador do transtorno do espectro autista.
O TEA, vem sendo utilizado em publicações, para referir a condições neurodesenvolvimentais que, geralmente, inclui o transtorno autístico, o de Asperger, o desintegrativo da infância, também conhecido como autista(Barbaro,2009; Yoder, Stone, Walden, & Malesa,2009). Reconhecendo a natureza desse conjunto de condições que fazem parte do espectro e as controvérsias em relação ao diagnóstico diferencial entre elas, a quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) (American Psychiatric Association-APA,2013). Recentemente lançado propõe a classificação de TEA em substituição a de Transtornos Globais do Desenvolvimento, adotada no DSM-*IV-TR. De acordo com a nova versão do manual, as manifestações comportamentais que definem o TEA incluem comprometimentos qualitativos no desenvolvimento sociocomunicativo, bem como a presença de comportamentos esteriotipados, sendo que os sintomas nessas áreas, devem dificultar o funcionamento diário do indivíduo(APA,2013).
Contudo nota-se a necessidade da capacitação e acompanhamento profissional não só da criança diagnosticada, mas também de todos os familiares e cuidadores, , capacitando estes, para lidar com as demandas apresentadas por estes filhos, a estimula-los corretamente, não deixando tamanha responsabilidade para os profissionais, ressaltando que a maior parte do tempo dessas crianças é passado com os pais ou cuidadores.
Baron-Cohen, Simon; BOLTON, Patrick. Autismo. Una guía para padres.Madrid:Alianza Editorial, 1993. Zanon, Regina BAsso; Backes, Bárbara; Bosa, Cleonice Alves. Identificação dos primeiros sintomas do autismo pelos pais. Psicologia: teoria e pesquisa, v. 30, n 1, p.25-33,2014. Marques, Mário Henriques; Dixe, Maria dos dos Anjos Rodrigues. Crianças e jovens autistas: impacto na dinâmica familiar e pessoal de seus pais. Archives of Clinical Psychiatry, v.38, n 2, p.66-70,2011. Fernandes, Fernanda Dreux Miranda. Familias com crianças autistas na literatura internacional Families With autistic children: internacional literature. Rev Soc Bras Fonoaudiol, v.14, n.3, p.427-32,2009.
GABRIELA PEREIRA MOGNON
BIANCA SANGALLI DE ANDRADE
RENATO PINHEIRO FEITOZA
Acadêmico
UNIC BEIRA RIO
O atendimento psicológico no Serviço de Psicologia Aplicada (SPA) é considerado como um espaço de escuta da experiência expressa pelo sujeito, no qual se possibilita o movimento da palavra para a compreensão do sofrimento humano e funcionamento psíquico em suas diversas manifestações. Pode-se afirmar que é através da fala, da palavra, que se opera uma lógica interna capaz de levar o sujeito por terras imprevistas (CALLIGARIS, 2004). O estágio nesse espaço possibilita ao jovem acadêmico um contato profundo com a atividade de escuta, compreensão e intervenção do trabalho clínico, experiência que envolve uma série de expectativas, fantasias, medos, angústias, frustrações e gratas surpresas que permeiam a dimensão subjetiva do estagiário no decorrer desse processo. É um espaço no qual se pode, de fato, identificar as habilidades e falhas individuais na atuação desse oficio, bem como perceber a capacidade de sustentar os princípios teóricos e éticos dessa função.
Diante disso, o objetivo deste trabalho consiste em expor os desafios e possibilidades do estágio clinico de orientação psicanalítica na visão do estagiário a fim de contribuir com o debate na comunidade acadêmica a respeito da importância da vivência dessa experiência durante a formação profissional.
O presente resumo trata-se de um relato de experiência com caráter crítico-reflexivo constituído a partir da vivência no estágio clínico supervisionado no Serviço de Psicologia Aplicada vinculado ao curso de Psicologia. O estágio foi realizado durante um período de seis meses, tendo como embasamento de escuta e intervenção os fundamentos psicanalíticos. A prática do estágio se deu a partir de atividades de atendimento à pacientes fixos com sessões semanais, supervisão em grupo, aula teórica, plantão psicológico e produção de relatório a cada atendimento.
Calligaris (2004) aponta que é essencial no percurso de formação a curiosidade e vontade de escutar os sujeitos que se apresentam à clinica, características que se fizeram presentes em cada atendimento, com cada paciente até a conclusão do estágio. Os diferentes modos de manifestação de sofrimento e modos de se colocar no mundo expressos por cada sujeito atendido promove ao estagiário a construção de autonomia, capacidade investigativa, manejo clinico e reconhecimento dos próprios limites e desafios perante a atuação na clinica (AMARAL et al., 2012). Questões referentes ao curto período de atendimento e demandas institucionais que atravessam à clinica são desafios existentes no fazer psicanalítico na universidade, mas de forma alguma, incapacitante, visto que a experiência de atendimento e supervisão age de maneira significativa na compreensão dos limites individuais existentes na formação e fomenta a busca por uma atuação rigorosa, responsável e ética.
Diante disso, pode-se afirmar que apesar dos entraves que o fazer psicanalítico encontra nas universidades é indispensável que essa experiência seja vivenciada durante a formação acadêmica, pois fomenta a construção de raciocínio crítico, articulação teórica e manejo indispensável perante os desafios encontrados.
AMARAL, A. E. V. et al. Serviços de psicologia em clinicas-escola: revisão de literatura. Bol. Psicol. v. 62, n. 136. São Paulo, jun. 2012. CALLIGARIS, C. Cartas à um jovem terapeuta: reflexões para psicoterapeutas, aspirantes e curiosos. Rio de Janeiro: Planeta, 2004.
DALILA MARIA MADUREIRA
DALISON VINICIUS DOS SANTOS
ELCLESIA GONÇALVES DIAS BARBOSA
KATIA CRUZ DOS SANTOS
CRISTIANE COELHO ALVES
MAX REINE FRADE PEIXOTO
POLIANE FERNANDES DE ALMEIDA
LUCIANA LEAL DE CARVALHO PINTO
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
A descriminalização do plantio com fins terapêuticos da Cannabis sativa, nome científico da planta usada para produzir a maconha, é uma importante discussão para a técnica jurídica, tendo em vista a abertura de consultas públicas pela Anvisa (Agência Nacional de Vigilância Sanitária), a qual já autorizou a importação de produtos com princípio ativo CBD (Canabidiol), desde que comprovado, através de laudo médico, a necessidade do uso. A presente pesquisa busca demonstrar a importância do tema em tela, tendo em vista o direito fundamental à saúde, como direito de todos e dever do Estado, assegurado no artigo 196 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Esse direito deverá ser garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doenças e de outros agravos, além de acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.
Refletir sobre a importância da liberação do plantio da cannabis sativa para tratamentos de autismo em grau severo diante do direito fundamental à saúde como dever do Estado, conforme artigo 196 da Constituição Da República Federativa do Brasil de 1988.
O presente resumo teve como bases a pesquisa bibliográfica e o método hipotético-dedutivo e como procedimento técnico a análise temática, teórica e interpretativa, buscando sugerir soluções para o problema apresentado. Trata-se de pesquisa ampla sobre oassunto, envolvendo artigos acadêmicos, opinião de doutrinadores e especialistas, análise de dados, depoimentos de pessoas estritamente envolvidas em casos concretos e a legislação brasileira.
Cannabidiol vem sendo utilizada recentemente por portadores de transtorno espectro do autismo em grau severo, pois possui efeito tranquilizante agindo diretamente no cérebro, sendo que seu uso em dose prescritiva médica não causa nenhum efeito alucinógeno e tampouco poderá causar dependência. No Brasil é possível importar tal substância através da Anvisa, quando comprovado por laudos médicos que outras medicações não surtem efeito positivo. A lei 12.764/2012 visa resguardar os direitos dos portadores do espectro autista e estabelece critérios para permitir o acesso ao tratamento visando garantir o desenvolvimento da capacidade intelectual e motora e uma subsistência com qualidade para o mesmo. O uso do canabidiol tem obtido êxito na contenção de alguns sintomas ou crises causadas pelo autismo. No entanto, ainda tem como entraves a burocracia para a importação com autorização da Anvisa, além dos altos custos da medicação, o que inviabiliza o uso pelos pacientes que necessitam.
A solução seria a descriminalização do plantio e cultivo da cannabis sativa para extração do CANNABIDIOL pelos referidos pacientes, devidamente capacitados.A liberação possibilitaria a garantia de um produto mais puro e não prejudicial à saúde, além de reduzir os custos para as famílias, possibilitando o acesso à droga por todos os que dela necessitam. Além disso, é necessário investimento em políticas públicas que forneçam à sociedade conhecimento e aceitação do uso na forma medicinal.
https://www.senado.leg.br/atividade/const/con1988/con1988_06.06.2017/art_196_.asp(Acesso em 14/09/2019) https://piaui.folha.uol.com.br/lupa/2019/07/23/maconha-uso-medicinal-osmar/ (Acesso em 14/09/2019) https://g1.globo.com/bemestar/noticia/2019/08/05/o-que-ha-de-verdade-e-exagero-sobre-os-beneficios-do-canabidiol.ghtml (Acesso em05/08/2019) http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2012/Lei/L12764.htm(Acesso em 14/09/2019)
GUSTAVO HENRIQUE NUNES
RAFAELA BENAN ZARA
THALITA GIGLIO
Pós-graduação
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Segundo Brasil (2018), cerca de 25,5% da energia elétrica consumida no Brasil é utilizada nas edificações residenciais. Todavia, boa parte desse consumo poderia ser evitado se as habitações fossem concebidas de modo a garantir conforto térmico aos usuários. Nesse sentido, nota-se a relevância das certificações ambientais como forma de assegurar um bom comportamento termoenergético às edificações. No Brasil, o Programa Brasileiro de Etiquetagem em Edificações (PBE), a partir do Regulamento Técnico da Qualidade para o Nível de Eficiência Energética de Edificações Residenciais (RTQ-R) (BRASIL, 2012) classifica as habitações em níveis A (mais eficiente) a E (menos eficiente), conforme o consumo de energia. No entanto, ocorre o interesse em relacionar a certificação energética com o conforto interno proporcionado ao usuário de forma a observar a satisfação térmica deste quanto às classificações obtidas pelo RTQ-R.
O trabalho visa analisar o desempenho termoenergético e conforto térmico de uma habitação de interesse social considerando três tipos de envoltória para o clima de São Paulo (Zona Bioclimática 3) da NBR 15220-3 (ABNT, 2005), observando a influência da certificação ambiental do PBE no conforto térmico dos usuários.
Adotou-se uma tipologia unifamiliar (aproximadamente 43 m²), composta por sala integrada com a cozinha, dois dormitórios e banheiro. Três sistemas construtivos de paredes foram avaliados: blocos cerâmicos, concreto maciço e wood frame. O desempenho termoenergético foi determinado segundo o RTQ-R, utilizando o programa EnergyPlus versão 8.8 e considerando (1) a edificação naturalmente ventilada, obtendo o indicador graus-hora de resfriamento; e (2) condicionada artificialmente, para obtenção do consumo relativo para aquecimento e refrigeração. Analisou-se o conforto térmico pela norma ASHRAE Standard 55 (ASHRAE, 2017), que define limites de temperatura de conforto para 80% de aceitabilidade. A análise foi realizada para o modelo (1), com base no número de horas de desconforto por calor e por frio. Posteriormente, comparou-se a eficiência termoenergética da envoltória com o respectivo percentual de conforto ou desconforto térmico anual na edificação.
O bloco cerâmico apresentou desempenho superior aos demais sistemas construtivos, com nível de eficiência energética B. O concreto maciço apresentou desempenho intermediário, ficando classificado com nível C e, por último, o wood frame com nível D. Na análise do conforto adaptativo, para o bloco cerâmico, obteve-se 35,2% das horas em desconforto por frio e 0,97% por calor. Para o concreto maciço, 36,8% das horas anuais são de desconforto por frio e 0,98% por calor. O wood frame, por sua vez, apresentou 38,7% das horas anuais em desconforto por frio e 3,23% de desconforto por calor. Nos casos de maior capacidade térmica, como no bloco cerâmico e concreto maciço, há menor variação da temperatura operativa e, consequentemente, menor amplitude térmica. Já para o caso do wood frame, ocorre grande variação de temperatura ao longo das horas do ano, resultando em maior quantidade de horas em desconforto térmico, justificando o baixo nível de eficiência energética do material para a ZB 3.
Apesar da edificação em bloco cerâmico, por exemplo, alcançar nível B de eficiência na envoltória, a quantidade de horas de desconforto térmico por frio na edificação é muito alta. Isto sugere a necessidade de um critério mais rigoroso na obtenção da certificação da envoltória, de maneira a forçar melhores definições de projetos, que ofereçam edificações mais confortáveis, eficientes e sustentáveis durante todo o período do ano. Ademais, o wood frame requer estratégias de inércia térmica.
AMERICAN SOCIETY OF HEATING, REFRIGERATING AND AIR-CONDITIONING ENGINEERS. ASHRAE. Standard 55 – Thermal Environmental Conditions for Human Occupancy. Atlanta: ASHRAE, 2017. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT. NBR 15220-3. Desempenho térmico de edificações – Parte 3: Zoneamento bioclimático brasileiro e estratégias de condicionamento térmico passivo para habitações de interesse social. Rio de Janeiro: ABNT, 2005b. BRASIL. Balanço Energético Nacional. Ministério de Minas e Energia: Brasília, 2018. BRASIL. Regulamento Técnico da Qualidade para o Nível de Eficiência Energética de Edificações Residenciais – RTQ-R. Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia – INMETRO. Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior: Rio de Janeiro, 2012.
ADAO NUNES ALVES
CLÁUDIO AMORIM DE SOUSA
DAVID NILO SUDARIO BOMFIM
DIEGO RABELO CAVALCANTE
IGOR GABRIEL MESQUITA ARAÚJO
EVA CRISTINA ALVES
HARRY SILVA DE LIMA
JOSE ODIMILSON LEAL JUNIOR
RAFAEL GONCALVES CAMPOLINO
VICTOR OLIVEIRA CARVALHO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO
Um sistema seguro é aquele protegido contra ameaças indesejadas. Fornecer um sistema web seguro, não é fácil.
A integração de métodos de desenvolvimento de sistemas de informação de uso geral com atividades de desenvolvimento de segurança pode ser um meio útil para superar essas dificuldades. Métodos de desenvolvimento tradicionais para construção de sistemas web são tipicamente abordagens pesadas, incluindo variantes no Rational Unified Process (JONES, 2019), ou Structured Systems Analysis (GOODLAND e SLATER, 1995). Essas abordagens são cada vez mais contrastadas, e, em alguns casos, suplantados pelos chamados processos ágeis, definidos em termos de um pequeno conjunto de princípios e práticas de desenvolvimento, por exemplo, o uso de pequenas equipes de desenvolvimento, curtos ciclos de vida de desenvolvimento e o foco na produção de entregas de software em oposição a documentação ou modelos.
Investigar métodos de desenvolvimento de sistemas de informações de uso geral e métodos de segurança antigos, como análise de riscos, e integramos para abordar o desenvolvimento de sistemas Web seguros. Os principais recursos de nossa abordagem são: diminuindo o tempo de ciclo de vida, mudança frequente de requisitos, análise de riscos e design de segurança do processo de desenvolvimento.
Para alcançar, o propósito foi utilizado à investigação bibliográfica, em artigos especializados na área de Desenvolvimento de software, Arquitetura Orientada a serviços(SOA) e Metodologias e Processos Ágeis, como Extreme Programming (XP) e Test Driven Development (TDD), com o propósito de identificar as melhores práticas existentes no processo de desenvolvimento de sistemas webs seguros. Como outros processos ágeis, o XP e TDD focam em iterações curtas que fornecem unidades tangíveis de funcionalidade (GRANCE, HASH, STEVENS, 2004).
A abordagem ágil fornece um ambiente de desenvolvimento leve, com análise de risco incremental e fornecimento de mecanismos de segurança apropriados a cada incremento. A cada incremento, determinamos quais ativos foram adicionados e quais novos caminhos de ataque podem ter sido abertos. A análise do potencial de ataque leva em consideração a proteção de ativos existente. Ao reavaliar os riscos a cada incremento, nossa abordagem procura evitar a adição de mecanismos que inibem ou invalidam os mecanismos de segurança existentes. À medida que realizamos a análise de risco, cada iteração e incremento recomenda uma lista de controles de segurança. Esses controles, quando implementados afetarão diferentes camadas de aplicação Web (por exemplo, a interface do navegador, a lógica do aplicativo, a infraestrutura de rede, o banco de dados de suporte). Os controles que afetam as camadas específicas da plataforma parecem ter maior probabilidade de ter uma forte influência nas iterações sucessivas.
O processo de desenvolvimento do nosso sistema experimental mostra onde a análise de risco se localiza em um processo ágil de desenvolvimento e como seu resultado afeta a liberação posterior do sistema. O que é particularmente interessante sobre o processo é que ele parece ser genérico, ou seja, passível de ser usado para criar qualquer tipo de sistema, incluindo aplicações Web, em um contexto em que a análise de risco é importante.
JONES, Robert. Uma Investigação do Rational Unified Process with Act. Publicação de engenharia de sistemas e software , v. 5, n. 1, 2019.
GOODLAND, Mike; SLATER, Caroline. SSADM Version 4: a practical approach. McGraw-Hill, 1995.
GRANCE, Tim; HASH, Joan; STEVENS, Marc. Security considerations in the information system development life cycle. US Department of Commerce, Technology Administration, National Institute of Standards and Technology, 2004.
AUSTROGILDO HARDMAM JUNIOR
HÉLITON JÂNIO GOMES ROSA
CLEONICE TEREZINHA FERNANDES
FABRICIO BRUNO CARDOSO
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Nos últimos anos, são registrados avanços importantes no campo da neurociência com forte impacto nas concepções escolares mediante o paradigma do embodied cognition. Neste particular, os achados sugerem estreita relação entre os domínios cognitivos e motor, alicerçado no pressuposto de que o lócus cerebral das funções executivas coincide com o das funções motoras. Nessa mesma direção, evidências apontam para as novas atribuições do cerebelo que, para além do controle dos movimentos, é também fundamental para o aprendizado, para memória, para aquisição da linguagem e para o controle do comportamento e das emoções, bem como do entendimento neurocientífico atual da indissociabilidade entre o corpo e o cérebro (Herculano-Houzel, 2009; Damásio, 2012). Também corrobora com esta pesquisa a visão sistêmica neste âmbito representada pela bioecologia de Bronfenbrenner (1996), para quem os estímulos dos vários sistemas que circundam o sujeito influem de maneira equitativa e preponderante.
O presente trabalho tem como objetivo comparar o desenvolvimento motor (DM) e o funcionamento executivo (FE) em estudantes de 07 a 09 anos, com desempenho escolar (DE) insatisfatório (I) e satisfatório (S), mostrando se e como essas variáveis podem influir no desenvolvimento cognomotor de crianças.
Foi utilizada como metodologia quantitativa um estudo comparativo com os seguintes instrumentos: i) TGMD2 (teste motor); ii) Teste de Trilhas (funções executivas); iii) questionário sociodemográfico; iv) avaliação do desempenho escolar dos estudantes (segundo critério da escola para conceitos de proficiência geral não construída - I e em construção - S). A área de estudo foi uma EMEB (escola municipal) da periferia oeste de Cuiabá, cuja amostra foi composta de 113 estudantes sendo 64 (56%) meninas e 49 (44%) meninos. Como tratamento estatístico, usou-se a comparação de resultado utilizando-se o Graphpad Prism 6.0. Para os resultados do TGMD-2 e do Teste de Trilhas (TT), os dados foram testados à normalidade pelo teste de Shapiro-Wilk, cujo resultado foi paramétrico para o TGDM-2 e não paramétrico para o TT. Para a comparação entre os grupos no TGMD-2, foi usado o teste T para duas amostras não pareadas e o Teste de Mann-Whitney para comparação entre os grupos no TT.
Tem-se como resultados pelo teste T que não houve significância na comparação entre Desempenho Motor nos grupos de Desempenho Escolar I e S para esta amostra, provavelmente pela maioria ser composta por crianças fisicamente ativas e eutróficas; apesar de que as crianças nessa faixa etária, como sugerido na literatura, já deveriam apresentar desenvolvimento motor refinado; porém, encontrou-se significância entre Funções Executivas (Teste de Trilhas) e Desempenho Escolar I e S no Teste de Mann-Whitney, sugerindo melhor funcionamento executivo para as crianças avaliadas com desempenho escolar satisfatório, o que corrobora com a literatura que afirma que para um bom desempenho escolar, faz-se necessário um bom funcionamento executivo.
Espera-se que a presente pesquisa possa contribuir para a emergente interface entre as áreas pedagógicas e da saúde, colaborando para que os profissionais do ensino discutam com maior propriedade os conceitos de sistemas bioecológicos, seus affordances, e àqueles afetos ao novo paradigma do embodied cognition, ou seja, da mente corporalizada, e desenvolvam oportunidades e estimulações de qualidade para o corpo/movimento das crianças, valorizando também a ludicidade.
BRONFENBRENNER, U. A ecologia do desenvolvimento humano: experimentos naturais e planejados. Porto Alegre: Arte Médicas, 1996.
DAMÁSIO, A. R. O erro de descartes: emoção, razão e cérebro humano. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.
HERCULANO-HOUZEL, S. Neurociências na educação. Rio de Janeiro: CEDIC, 2009.
CARLO RALPH DE MUSIS
CAROLINE INDAYARA LEITE MILHORANÇA
Pós-graduação
UNIC BARÃO
O desenvolvimento de técnicas passivas ou de baixo consumo de eletricidade para a climatização das edificações é fundamental para melhorar a eficiência energética do setor, assim a redução do consumo total de energia se tornará possível. Uma das estratégias empregadas no âmbito de climatização é o trocador de calor terra-ar – EAHE. Ele consiste em um sistema um sistema de tubos que é enterrado a uma profundidade onde o solo não apresente grande variação de temperatura, podendo ser utilizado tanto para resfriamento no verão, quanto para aquecimento no inverno (ASCIONE, 2011).
Nas análises obtidas por Ohira (2015) em dois protótipos, apesar da temperatura do ar na saída do tubo ter sido reduzida em até 9,7 oC quando comparada com a temperatura externa, a temperatura no interior do protótipo EAHE apresentou uma redução de apenas 1,8 oC. Isto demostra a necessidade de simplificação do dimensionamento desta técnica, para que ela possa ser empregada mais amplamente.
Desenvolver e validar um procedimento de simulação de sistemas tipo EAHE com estudo de caso no município de Sinop, Mato Grosso.
Este estudo analisou o sistema EAHE de forma simplificada baseado no modelo desenvolvido por Bisonya (2015) utilizando a equação de correlação para o número de Nusselt de Taler e Taler (2017) . O cálculo da troca de calor foi feito utilizando o método -NTU (eficiência térmica - número de unidades de transferência), onde a temperatura de saída é determinada pela eficiência do EAHE que é uma função do número de unidades de transferência.
O modelo utilizado foi validado usando dados obtidos em experimentos reais e por um método teórico. Os dados reais foram obtidos por Bansal et al. (2010) e Goswami e Dhaliwal (1985). O erro máximo comparando os diferentes sistemas EAHE e velocidades ficou em 14,48%. Para todos os casos apresentados o modelo desenvolvido neste trabalho superestima o desempenho do EAHE. Este modelo é utilizado para calcular a temperatura de saída do EAHE para Sinop-MT e gerar gráficos para analisar o funcionamento conforme o comprimento.
A temperatura de saída do ar será analisada para a sua temperatura de entrada 35,1ºC, a maior temperatura máxima no ano para a normal climatológica e a temperatura do solo 26,63ºC.
Quando é analisado a diferença da temperatura de saída do ar do sistema EAHE é possível observar a interferência do diâmetro do duto comprimento necessário para a troca de calor ser suficiente para resfriar o ar insuflado pelo tubo a temperatura do solo. Isto indica que a determinação do diâmetro para instalação do EAHE deve ser o menor possível para fornecer a vazão de ar necessária para arrefecimento do ambiente ao qual o sistema estará instalado.
A influência da velocidade pode ser observada em cada gráfico, conforme discutido na bibliografia quanto menor a velocidade maior o tempo de troca térmica e mais próxima da temperatura do solo será a temperatura de saída do ar.
Dado o exposto o EAHE o modelo desenvolvido facilita a escolha do projetista para as melhores características deste sistema. Além disso, ele pode ser o empregado para a refrigeração de edificações em Sinop-MT. O dimensionamento deve ser executado a fim de que a vazão seja suficiente para suprir a necessidade e a temperatura do ambiente passar a ser a temperatura de saída do ar do tubo.
BANSAL, V. et al. Performance analysis of earth-pipe-air heat exchanger for summer cooling. Energy and Buildings, v. 42, n. 5, p. 645–648, 2010.
BISONIYA, T. S. Design of earth–air heat exchanger system. Geothermal Energy, v. 3, n. 1, p. 18, 12 dez. 2015.
GOSWAMI, D. Y.; DHALIWAL, A. S. Heat Transfer Analysis in Environmental Control Using an Underground Air Tunnel. Journal of Solar Energy Engineering, v. 107, n. 2, p. 141–145, 1985.
OHIRA, L. A. S. ANÁLISE COMPARATIVA DE DESEMPENHO DE TROCADOR DE CALOR TERRA-AR (EAHE) POR MEIO DE PROTÓTIPOS NA CIDADE DE SINOP-MT NO BIOMA AMAZÔNIA. [s.l.] UNIVERSIDADE DE CUIABÁ, 2015.
TALER, D.; TALER, J. Simple heat transfer correlations for turbulent tube flow. E3S Web of Conferences, v. 13, p. 02008, 2017.
MATHEUS HENRIQUE FERREIRA DA SILVA
TIAGO DUTRA GALVÃO
RODRIGO NAGATA
DAVID VINICIOS DOS SANTOS BALDON
GUILHERME ALMEIDA DE LIMA
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
Em se tratando de estudos em materiais cimentícios existe um importante fator a ser considerado, o fenômeno chamado carbonatação, que tem como principal característica diminuir o valor do pH da estrutura de concreto, derivando um possível problema de corrosão das armações, sendo agravado nos grandes centros urbanos devido a alta concentração de dióxido de carbono. Porem levariam-se anos para o desenvolvimento de estudos sobre a carbonatação na sua forma natural, em virtude do tempo necessário de todo o processo de reação. Dessa forma, é utilizado nesses estudos, a fim de dinamiza-lo e acelera-lo uma câmara de carbonatação acelerada, onde há um controle mais preciso das variáveis que interferem nesse fenômeno. Porém existem inúmeros tipos de câmara com vários níveis de automação e a proposta desse projeto é automatizar uma dessas câmaras com o intuito de ter um controle cada vez mais preciso das variáveis do processo e aumentar a confiabilidade dos dados adquiridos.
O respectivo projeto tem como principal objetivo a automatização de uma câmara de carbonatação acelerada, visando um controle mais rigoroso das variáveis, como concentração de CO₂, temperatura e umidade, assim como, com sensores adequados, aumentar a exatidão e a precisão, dando uma maior confiabilidade aos dados adquiridos para os futuros estudos de materiais cimentícios.
A primeira etapa do projeto consiste em instalar dois novos medidores de qualidade de ar, compostos por sensor de temperatura, umidade relativa e concentração de CO₂. Um dos medidores (GMW94R - Vaisala) tem como objetivo medir as variáveis e com um sinal proporcional de corrente ou tensão realimentar o processo de controle das válvulas de entrada de CO₂, já o outro medidor (Data logger 160IAQ – Testo) tem como objetivo medir as variáveis e via wireless enviar esses dados para um sistema de nuvem, assim possibilitando um acesso remoto das variáveis em tempo real, devido ao período extenso de permanêcia de uma amostra dentro da câmara. Em sequencia realizar a instalação das válvulas proporcionais para controle da entrada e saída de ar e CO₂. Por fim, a instalação de um controlador (LOGO! – Siemens) que a partir de sua programação integrar os dados e controlar as variáveis do processo de carbonatação.
Atualmente é possível observar que, devido ao crescimento das pesquisas na área da construção civil sobre materiais cimentícios, se faz necessário o uso de instrumentos para facilitar e melhorar esses estudos como, a câmara de carbonatação acelerada. Portanto, a automatização dessa câmara é essencial para uma maior confiabilidades das medições, e neste projeto serão utlizados equipamentos de alta performance, como o Data logger 160IAQ – Testo, com medições de temperatura entre 0 a +50ºC, umidade entre 0 e 100%, assim como um sensor de concentração de CO₂ de 0 a 5000 ppm, além disso, o instrumento conta com comunicação wireless que envia os resultados para um banco de dados na nuvem, por onde se tem o acesso de tudo o que ocorre dentro da câmara. Agregado a isso, há um CLP LOGO! da Siemens, que através da programação de seus canais controla todo processo, mantendo as variáveis dentro dos limites pré-estabelecidos, gerando estudos na área de instrumentação e automação de processos.
O crescimento da demanda de projetos na área de materiais cimentícios faz com que se aumente a utilização de recursos como a câmara de carbonatação acelerada. Desse modo, se torna imprescindível a automatização desse processo com equipamentos de alta qualidade, fazendo com que se tenha estudos mais precisos com relação a vida útil do material, devido ao alto nível de controle da mesma.
TESTO. Manual de instruções texto 160. Disponível em: https://static-int.testo.com/media/87/a1/931d09e33e34/testo-160-Instruction-manual.pdf. Acesso em: 10 de set. 2019. LUCENA, Cleber Medeiros. Avaliação da eficiência de uma câmara de carbonatação acelerada projetada e montada em laboratório. 2016. 154 f. Dissertação (Mestrado em engenharia civil) – Universidade Federal do Rio Grade do Norte, Natal, 2016 COSTA, William Trinetto. Desenvolvimento de câmara de carbonatação acelerada para estudo do fenômeno em concretos e outros materiais. 2016. 62 f. TCC (Graduação em engenharia civil) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2016 Pauletti, C.; Possan, E.; Dal Molin, D. C. C. Carbonatação acelerada: estado da arte das pesquisas no Brasil. Revista da Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído. Porto Alegre, v. 7, n. 4, out/dez.2007.
CARLOS ANDRÉ SANTANA DAMASCENA
PATRICIA FERREIRA DE QUADROS
ADRIANO SANTANA DAMASCENA
Pós-graduação
UNEMAT - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
Observa-se nas literaturas disponibilizadas nos dias atuais que, a partir do surgimento de sites relacionados a redes sociais como: Facebook e o Instagram, os ambientes virtuais vêm-se popularizando e chegando até às escolas de modo a proporcionar mais recursos didáticos para assim o professor poder exercer a sua função com mais qualidade. Tais evoluções fizeram com que, os ambientes educacionais tornassem, mais utilizáveis como ferramentas tecnológicas com o intuito de auxiliar no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem, através de recursos disponibilizados na web como: jogos, aplicativos, e alguns outros recursos didáticos. No presente trabalho trilhou-se um caminho, ao qual demonstrou de maneira direta e indireta alguns princípios que pudesse auxiliar o professor quanto aos conceitos e a forma correta de utilizar recursos tecnológicos, para que assim o mesmo pudesse ter algo que lhe auxiliasse no processo ensino-aprendizagem através de uma perspectiva inovadora.
O presente trabalho tem por objetivo desenvolver uma Web Quest para ser utilizada como ferramenta pedagógica, visando auxiliar o professor no uso de recursos tecnológicos que auxiliem o mesmo no processo ensino-aprendizagem através de uma perspectiva inovadora.
O presente projeto utiliza-se como base nos fundamentos teóricos de pesquisa bibliográfica para sua construção, através da exploração de pesquisas tendo como foco a análise da Web Quest como ferramenta pedagógica que de forma técnica será efetuado por livros e artigos, que difere visões em relação as formas da utilização da Web Quest no processo de ensino aprendizagem de alunos. O projeto busca elucidar o contexto acerca do uso da Web Quest como instrumento de ensino nas escolas públicas, que conforme Köche “[...] o objetivo da pesquisa bibliográfica é o de conhecer e analisar as principais contribuições teóricas existentes sobre um determinado tema ou problema, tornando-se um instrumento indispensável para qualquer tipo de pesquisa [...]” (1997, p. 122). De acordo com Bastos (2004, p. 60), a pesquisa científica e descrita como uma “investigação metódica acerca de um assunto determinado com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto de estudo”.
Como resultado final foi criado Web Quest sobre a linguagem de sistema HTML e a explicação do funcionamento de cada uma diante da sua especificação. Também temos como resultado final toda e qualquer referência encontrada para embasar a criação do projeto de criação de uma Web Quest, para ser utilizada como ferramenta pedagógica na educação. As linguagens utilizadas para produzir Web Quest do presente trabalho são: HyperText Markup Language (HTML), para cuidar da sua estrutura inserindo seu conteúdo e para que ela possa ser lida em praticamente qualquer tipo de computador e o PHP (Hypertext Preprocessor) para acessar o banco de dados e tratar as informações que precisam ser exibidas. Para definir fontes, cores e efeitos é utilizada a linguagem CSS (Cascading Style Sheets) e por fim o JavaScript, sendo o responsável pelas funcionalidades e comportamento da Web Quest.
Durante o processo de desenvolvimento do projeto, onde se mostra os conceitos e a técnicas aplicadas para desenvolver uma Web Quest, algumas dúvidas referentes ao tema foram sanadas e outras amadurecidas. Também foram investigados todos os princípios de construção e métodos imprescindíveis para desenvolver uma Web Quest que possa servir de auxílio no processo de ensino-aprendizagem em cursos de informática, cursos técnicos e cursos superiores de TI.
Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de. “Gestão de Tecnologias, Mídias e recursos na escola: o compartilhar de significados.” Brasília: MEC/ Secretaria de Educação à Distância, 2009.
Ausubel, David P., Novak, Joseph D., Hanesian, Helen. “Psicologia educacional.” Tradução Eva Nick. Rio de Janeiro: Interamericana, 1980.
Antonutti, Cleide Luciane; Alves, Marica Nogueira; Fontoura, Mara. “Mídia e produção audiovisual: uma introdução.” Curitiba: IBPEX, 2011.
Barnes, R. “Seja um ótimo aluno: guia prático para um estudo universitário eficiente.” –Campinas: Papirus: 1995.
Bastos, C. L. “Aprendendo a aprender: introdução à metodologia científica.” ed. 17. Petrópolis – RJ: Vozes, 2004.
Tajra. Sanmya Feitosa. “Informática na Educação professor na atualidade.” 9. ed. São Paulo: Érica, 2012.
Valente, José Armando. “Aprendizagem por computador sem ligação à rede.” In: LITTO, Predric; FORMIGA, Marcos (Orgs.). O estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 1993.
NOEL FLAVIO COSTA FERREIRA
OSVALDO ALVES PEREIRA
CARLO RALPH DE MUSIS
Pós-graduação
UNIC BARÃO
A Evapotranspiração (ET) é definida como sendo o processo simultâneo de transferência de água para a atmosfera por evaporação da água do solo, vegetação úmida e por transpiração das plantas (COSTA, 2015a). Portanto, a perda de água conjunta pela superfície do solo (evaporação) e pelos estômatos das plantas (transpiração) dos vegetais, dá-se o nome de evapotranspiração. A quantificação deste fenômeno é importante, principalmente na agricultura.
A medição da variação do volume hídrico do bloco de solo isolado (lisímetro de lençol freático) é considerado um método de pesquisa prático e preciso para se determinar diretamente a evapotranspiração das culturas (Howell et al., 1985).
A automação pode garantir eficiência e segurança nos dados coletados. O desenvolvimento das plataformas eletrônica de baixo custo, como o Raspberry pi, Arduino e sensores, que podem ser usadas na construção de lisímetros de lençol freático constantes a aquisição e armazenamento de dados facilitam sua operação.
O trabalho trata do desenvolvimento de um sistema de controle e aquisição de dados hídricos, para a automatização do lisímetro de lençol freático constante. Com o objetivo de reduzir a necessidade de trabalho humano na operação do sistema, coleta e armazenamento dos seus dados.
A pesquisa foi desenvolvida no Laboratório de Análise e Modelagem Ambiental (LAMA) da UNIC Barão. Para a criação do protótipo de automação do lisímetro de lençol freático, foi estudo a linguagem de programação do Arduíno, Raspberry pi e myDevices Cayenne (plataforma IoT que permite armazenar e visualizar os dados remotamente). O protótipo registra a leitura do sensor de fluxo, do lisímetro de lençol freático constante, o controle do nível d'água do reservatório é feito através de boias (Reed Switch, inferior e superior), que por sua vez controlam a válvula solenóide que abrindo e fechando mantem o nível do reservatório, tal controle é feito através do Relay Shields, os dados de consumo hídrico (hidrômetro digital, através pulso do fluxo d’água), temperatura e umidade ( Sensor DHT22), data e hora de cada medida (RTC DS1307) serão armazenados no mini cartão SDCard e transmitidos via Raspbarry pi ao Cayenne, para serem armazenados e acessados remotamente.
A uma necessidade de fazer uma calibração e validação do equipamento para cada espécie vegetal estudada. Os lisímetros de pesagem são usados para determinar diretamente o ETc (Evapotranspiração de Cultura). Como os dados obtidos dos lisímetros de pesagem são mais precisos e confiáveis, estes são frequentemente utilizados para validar dados obtidos com outros métodos (JIMÉNEZ-CARVAJAL et al., 2017).
O sensor de fluxo de turbina Mode: YF-S402, foi selecionado pois fornece uma saída típica em pulsos por litro (cada sensor é fornecido com seu próprio fator K calibrado). Taxas de fluxo entre 0,3 - 6 L/min, com uma precisão de 1%.
Para a obtenção dos dados, foram utilizados dois métodos, pelo processo de gravação em mini cartão SDCard e envio de mensagens curtas através da internet por intermédio do Raspberry pi ao myDevices Cayenne. Os dados foram coletados a cada ações de abastecimento através dos acionamentos interruptores de lâminas (Reed Switch).
A construção do protótipo de lisímetro de lençol freático constate, utilizando-se a plataforma embarcada Arduino, Raspbarry pi, e myDevices Cayenne para sua automatização, possibilitou a digitalização e armazenamento dos dados de fluxos de água, durante a reposição para o depósito do lisímetro; foram desenvolvidos códigos para a coleta, armazenamento e transmissão dos dados a plataforma IoT, facilitando o acesso aos dados a longa distância.
COSTA, B. D. F. d. Modelação espacio-temporal da evapotranspiração potencial pelo
método de hargreaves. Dissertação (Mestrado)—Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico
de Viana do Castelo, 2015.
HOWELL, T.A.; McCORMICK, R.L.; PHENE, C.J. Design and instalation of large weighing
lysimeters. Transactions of the ASAE, St. Joseph, v.28, n.117, p.106-112, 1985.
CAMPECHE, L. Construção, calibração e análise de funcionamento de lisímetros de pesagem
para determinação da evapotranspiração da cultura da lima ácida’tahiti’(citrus latifolia
tan.). Citrus latifolia, 2002.
MORGAN, E. A. Automação para Lisímetro de Lençol Freático Constante. Dissertação (Mestrado)—Universidade de Cuiabá (UNIC),
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências Ambientais., 2018.
GIOVANA ALARCON DE CAMPOS
JOSIANE MARQUES FELCAR
LUYNE LOPES SALVI
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O desenvolvimento motor (DM) é um processo de mudança no comportamento onde no decorrer do tempo é possível compreender a evolução da criança. O sistema nervoso central (SNC) e o DM são afetados pela combinação de predisposições genéticas e fatores ambientais, como social e físico. As Cardiopatias Congênitas (CC) tem alta prevalência e na maioria dos casos é necessária a correção cirúrgica. Os avanços em cirurgia cardíaca aumentam a sobrevivência de crianças com CC, simultaneamente a disfunção do DM tornou-se mais frequente. Crianças com CC são comparadas com prematuros, apresentando atrasos na linguagem, cognição e na motricidade, e podem apresentar eventos neurológicos associados ao pré, peri ou no pós-operatório.
O objetivo deste trabalho é buscar na literatura estudos que avaliem o DM de crianças com CC submetidas à cirurgia de correção e verificar a importância da presença dos familiares na recuperação desses pacientes.
O trabalho é uma revisão bibliográfica da literatura realizada por meio de consulta nas seguintes bases de dados: Scielo, PEDro e PUBMED, no período de 1990 à 2019. Foram comparados os diferentes dados encontrados nas fontes de consulta, listando os principais fatores que afetam o DM em crianças cardiopatas de ambos os sexos. Foram selecionados artigos que avaliassem o DM de crianças cardiopatas por meio de escalas e testes, bem como abordassem a importância da família no momento de correção cirúrgica. Os artigos cientificos foram obtidos através de busca direta nas bases de dados, foram utilizados artigos nas línguas portuguesa e inglesa.
O trabalho de Cruz et al. (2013) avaliou o DM de crianças cardiopatas no pré e pós-operatório de cirurgia cardíaca por meio da Escala Motora Infantil Alberta (AIMS), e identificou atraso motor em metade da amostra. Pfitzer et al. (2019) investigaram o DM de crianças com CC e/ou após ressuscitação cardiopulmonar e o estudo demonstrou que ambos, correm risco de atraso no DM. Finkel (2009) aponta que a doença e a hospitalização para a criança são intensas e complexas e, neste momento, a presença dos pais é significativa para a melhora do mesmo. As complicações pulmonares são frequentes no pós-operatório de cirurgia cardíaca e grande causa de morbimortalidade (FELCAR et al.,2008). Butler et al. (2018) apontam as manifestações cardiorrespiratórias, essas crianças muitas vezes apresentam eventos neurológicos e complicações neonatais que são fatores de risco para a implicação do desenvolvimento neurológico (CÂMARA et al., 2016).
As crianças com CC que são submetidas à cirurgia de correção, apresentam um atraso no DM que pode ser causado por diversos fatores, como, hospitalização para cirurgia cardíaca, fatores ambientais, fatores socioeconômicos da família, entre outros. O contato da criança cardiopata com a família é de extrema importância para a recuperação da criança.
BUTLER S.C et al. Neurodevelopmental assessment of infants with congenital heart disease in the early postoperative period. Congenit Heart Dis, 2018. CÂMARA A.M.S. et al. Aplicabilidade da Escala Motora Infantil Alberta: Experiência com crianças prematuras no NUTEP. Extensão em Ação, 2016. CRUZ A.K.T. et al. Avaliação do Desempenho Motor de Crianças Cardiopatas em Um Hospital Público no Município de Fortaleza-Ce. Rev Fisioter S Fun. Fortaleza, 2013. FELCAR J.M. et al. Fisioterapia pré-operatória na prevenção das complicações pulmonares em cirurgia cardíaca pediátrica. Rev Bras Cir Cardiovasc, 2008. FINKEL L.A. O Lugar da Mães na Psicoterapia da Criança – uma Experiência de Atendimento Psicológico na Saúde Pública. Psicologia Ciência e Profissão, 2009. PFITZER C. et al. First steps to a clinical research unit for developmental research in paediatric cardiology: conception and progress of the LEADER project in CHD. Cardiology in the Young, 2019.
SARAH ARGENTI ALVARENGA
FABIANA VITÓRIA ANANIAS GONÇALVES
MAÍZE SOUZA CAMILO
PRISCILA VIEIRA DA SILVA
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
ANDREZA MARIA FABIO ARANHA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O desenvolvimento normal de um recém-nascido até a idade adulta depende da maturação do sistema nervoso central, o qual é influenciado por fatores genéticos e ambientais desde a concepção. Crianças com fenda labial e fissura de palato podem ter seu desenvolvimento alterado pela presença da malformação.O recém-nascido com fissura labial e/ou palatal provoca nos seus familiares uma série de reações iniciais como: choque, negação, tristeza e raiva, que podem acarretar em dificuldades na relação com a criança ao longo do seu desenvolvimento. A adaptação e a reorganização posteriores, frente a situação, pode resultar em abandono ou superproteção da criança pelos familiares, privando-a de determinados estímulos, movimentos e posturas que influenciam no seu desenvolvimento neuropsicomotor.
Avaliar o perfil do desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com fissuras de lábio e/ou palato e investigar a qualidade do estímulo no âmbito familiar. E por fim correlacionar o desenvolvimento infantil com o estímulo da criança no ambiente familiar.
Estudo transversal realizado no período entre julho de 2015 e fevereiro de 2016. Para a avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor, 73 crianças foram submetidas ao teste de Denver II, que envolve quatro setores do desenvolvimento: pessoal-social, motor fino-adaptativo, linguagem e motor grosso. Uma versão adaptada do Inventário de Recursos do Ambiente Familiar (RAF), também foi aplicada aos pais para a investigação da qualidade dos estímulos no núcleo familiar. Informações a respeito da idade, sexo, naturalidade, tipo de fissura e realização das cirurgias primárias da criança, bem como o grau de escolaridade e a idade dos pais foram registradas.
Das 73 crianças avaliadas 61,6% eram do sexo masculino, sendo a fissura do tipo transforame incisivo unilateral com maior ocorrência (41,1%). Com idade média de 11,9 meses, 68,4% das crianças foram submetidas a queiloplastia e 42,4%, à palatoplastia, com idade média de 22 meses. Na avaliação do teste de Denver II, 69,9 % das crianças foram consideradas normais, 16,4% consideradas suspeitas de atraso e 13,7% consideradas anormais. A média total do RAF para a população do estudo obteve escore de 48,6. Na comparação da escolaridade materna com o resultado das médias do RAF, nota-se significância estatística somente no RAF 1º domínio, com valor de p de 0,020. Na comparação do resultados do Denver II com as médias obtidas no RAF, percebe-se significância estatística somente no RAF 1º domínio, com o valor de p de 0,012.
Este estudo demostrou que há influência da qualidade do estímulo no ambiente familiar no desenvolvimento infantil. E também que a escolaridade materna influencia na qualidade do estimulo no ambiente familiar. Os dados apontam para a necessidade de triagem do desenvolvimento infantil e do ambiente familiar na população com fissura labiopalatina.
Trindade IEK, Filho OGS. Fissuras labiopalatinas: uma abordagem interdisciplinar. São Paulo. Ed. Santos; 2007. Veronez FS, et al. Aspectos Psicossociais Dos Pacientes Com Fissura Labiopalatina: Revisão Sistemática. Revista Omnia Saúde, v. 6, n. 1, p. 27-33, 2011. Kuhn VD, et al. Fissuras Labiopalatais: revisão de literatura. Série: Ciências da Saúde, Santa Maria, v. 13, n.2, p. 237-245, 2012. Spina VA. Proposed modification for the classification of cleft lip and cleft palate. Cleft Palate J. 1973; 10(3):251-2. Rodrigues K, Sena MF, Roncalli AG, Ferreira MA. Prevalence of orofacial clefts and social factors in Brazil. Braz Oral Res. 2009 Jan-Mar; 23(1):38-42. Nagarajan R, Savitha VH, Subramaniyan. Communication disorders in individuals with cleft lip and palate: An overview. Indian journal of plastic surgery: official publication of the Association of Plastic Surgeons of India, v. 42, n. Suppl, p. S137, 2009. Altmann EBC. Fissuras Labiopalatinas. São Paulo. Ed. Pró-Fono, 2005.
TALLES EDMUNDO DE ASSIS
JOSÉ ANTONIO MAIOR BONO
MAYANNA SAAD ADAMS
RHAIANY MOREIRA DOS SANTOS COSTA
JOEMILLY CRIVELLI SILVA CAETANO
ULISSES BARBOZA DA SILVA NETO
Iniciação Científica
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A base para produção de alimentos é a agricultura, porém, além da exigência crescente dos consumidores por alimentos com mais qualidade e saudáveis, necessita-se reduzir o esgotamento das fontes de recursos não renováveis. Para recuperar a produtividade destes solos, na agricultura convencional são utilizadas elevadas quantidades de fertilizantes, e consequentemente, existe uma dependência grande por insumos externos. Além de representar uma alternativa aos tradicionais fertilizantes solúveis, que são geralmente importados, os remineralizadores, devido à solubilidade mais baixa, têm efeito residual por vários ciclos de lavouras.
Avaliar os efeitos do pó de rocha no desenvolvimento fenológico e produtivo da Brachiaria e sua resposta agronômica em solos Neossolo Quartzarênicos Órtico.
O trabalho foi conduzindo em casa de vegetação, com vaso de capacidade de 5 kg, sendo preenchidos com solo classificado como Neossolo Quartzarênico Órtico. O remineralizador utilizado foi o pó de rocha foi obtido de rochas basálticas. As doses aplicadas serão: 0,42; 1,04; 2,08; 4,17 e 8,33 g kg-1, usando como referências os valores utilizados para solos nos trabalhos de Dias et al. (2007) e Escosteguy e Klamt (1998). Os tratamentos foram constituídos por um fatorial com e 5 doses, acrescido de testemunha (dose 0) totalizando 6 tratamentos, com 4 repetições. Cada parcela experimental será constituída por um vaso de capacidade de 5 kg.
A produção de massa seca foliar respondeu positivamente as doses de remineralizador até as 9.142 kg/ha, atingindo o ponto máximo modelo ajustado pela análise de regressão. Na produção de colmo a máxima resposta do remineralizador ocorreu em 8.300 kg/ha, um pouco abaixo do valor para as folhas. No entanto, quando analisou a relação folha colmo não observou-se tendência do pó de rocha favorecer folha ou colmo. Na produção de massa seca total, o máximo de resposta ficou em 10.000 kg/ha, de remineralizador. A resposta da massa seca da forrageira índica a viabilidade agronômica do remineralizador, a curto prazo, no entanto pelas quantidades necessárias deverá ser feita também sua viabilidade econômica antes da indicação de seu uso.
O remineralizador (pó de rocha) estudado apresenta viabilidade agronômica para forrageira Brachiaria brizantha CV Piatã. Será necessária uma análise econômica para viabilizar a utilização do remineralizador.
DIAS, F. O.; MELO, V. F.; UCHÔA, S. C. P.; CARVALHO, K. S.; SILVA, S. M. Pó do basalto Apoteri nas propriedades químicas de um Latossolo Amarelo distrófico. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIA DO SOLO, 31., 2007, Gramado. Anais… CD ROM. EMBRAPA - Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Manual de análises químicas de solos, plantas e fertilizantes. Embrapa solos 20 p., 2 ed. Embrapa informação tecnológica. Brasília – DF, 2011. ESCOSTEGUY, P. A. V.; KLAM, E. Basalto moído como fonte de nutrientes, R. Bras. Ci. Solo, 22:11-20, 1998. LOBATO, B. Remineralizadores (MTb 9417-MG). Embrapa Cerrados. 2016. RIBEIRO, G. M. Avaliação de características químicas, granulométricas e mineralógicas de remineralizadores (RM). Projeto de Pesquisa. CAV / UDESC. 2016.
FABRICIO MOREIRA CERRI
GABRIELA DE CASTRO BREGADIOLI
JULIO AUGUSTO NAYLOR LISBOA
Iniciação Científica
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
A indução experimental de diarreia osmótica em bezerros foi descrita por Constable et al. (1996), fornecendo-se sacarose (2g/kg) diluída em solução aquosa a 20%, a cada oito horas, e furosemida (2 mg/kg), durante dois dias. Em 1998, Walker et al. (1998) alteraram o protocolo, adicionando espironolactona e hidroclorotiazida, na dose de 1mg/kg, três vezes ao dia. Estes protocolos não provocaram acidose metabólica nos animais. Por outro lado, Leal et al. (2008; 2012) retiraram a furosemida e aumentaram as doses de sacarose, espironolactona e hidroclorotiazida (2 mg/kg cada), levando à acidose metabólica nos bezerros induzidos. Nas demais pesquisas os bezerros não foram alimentados com leite natural, recebendo substituto de leite comercial (CONSTABLE et al., 1996; CONSTABLE; THOMAS; BOISRAME 2001; WALKER et al., 1998).
O objetivo do presente estudo foi avaliar as alterações do equilíbrio hídrico em bezerros neonatos com o quadro de diarreia osmótica induzida alimentados com leite ao invés de substituto de leite ou leite em pó reconstituído.
Vinte e seis bezerros da raça holandesa, com 2 a 3 dias de idade, alimentados com leite em volume correspondente a 12% PC. Foram submetidos à indução de diarreia osmótica utilizando-se protocolo baseado na ingestão de leite (16,5 mL/kg) e de sacarose (4 g/kg, diluída em água, solução a 20%), e na administração de diuréticos, espironolactona (2 mg/kg) e hidroclorotiazida (2 mg/kg) a cada 8 horas por um período de 48 horas. As colheitas de sangue venoso foram realizadas em três momentos: -48h, -24h e 0h. A partir dos valores obtidos determinou-se o volume globular (VG) pelo método do microhematócrito. As concentrações séricas de proteína total plasmática (PTP) foram determinadas pelo método refratométrico. As seguintes calculadas com estes valores a concentração total de ácidos fracos não voláteis (Atot)
Os valores do VG, PPT e Atot no momento -48 h estavam dentro da normalidade (VG: 34,15±3,17 %, PPT: 5,82±0,51 g/dL, Atot: 23,87±2,09) os quais elevaram-se nos bezerros diarreicos a partir do momento -24h (VG: 39,11±4,53%, PPT: 6,81±0,67 g/dL, Atot: 27,22±2,67), permanecendo alterado ao final do protocolo (VG: 40,50±4,77%, PPT: 6,64±0,65 g/dL, Atot: 27,91±2,76). Essas alterações em conjunto são um indicativo clássico da desidratação que os bezerros experimentaram (RADOSTITS et al., 2006). A redução da VVP a partir do momento -24h (-12,05±2,67) indica a elevada perda de volume circulante. Isto comprova que o fornecimento da solução de sacarose, juntamente com os diuréticos, constitui-se em protocolo eficaz de indução de desidratação.
O protocolo de indução de diarreia osmótica utilizado, quando realizado em bezerros neonatos alimentados com leite foi eficaz em causar um quadro de desidratação, com características clássicas de desidratação.
CONSTABLE, P.D.; GOHAR, H.M.; MORIN, D.E.;TRURMON, J.C. Use of hipertonic saline-dextran solution to resuscitate hypovolemic calves with diarrhea. American Journal of Veterinary Research, v.57, n.1, p.97-103,1996. CONSTABLE, P.D.; THOMAS, E.; BOISMARE, B. Comparison of Two Oral Electrolyte Solutions for the Treatment of Dehydrated Calves with Experimentally-Induced Diarrhoea. The Veterinary Journal, v.162, n.2, p.129-140, 2001. RADOSTITS, O.M.; BLOOD, D.C.; GAY, C.C. HINCHCLIF K.W.; CONSTABLE, P. D. Newborn disease In:______ Veterinary Medicine. 10 .ed. St. Louis: Elservier, p. 103-136, 2006. WALER, P.G.; CONSTABLE, P.D; MORIN, D.E.; DRACKLEY, J.K.; FOREMAN, J.H.; THURMON, J.C. A realible, pratical, and economical protocol for inducing diarrhea and severe dehydration in the neonatal calf. Canadian Journal of Veterinary Research, v.63, n.3, p.205-213, 1998.
MAURO MOISÉS FERNANDES JÚNIOR
IRLAINE CUTRIM HELAL CAVALCANTE
ANDRESSA GRACIANO DOS SANTOS
MILTON ALEXANDRE DA COSTA JUNIOR
DOGLAS RODRIGUES DO MONTE
WENDEL DOMINGOS DE OLIVEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
O mercado de trabalho nos dias atuais, tem um percentual de desemprego muito grande no Brasil. O Design Thinking como sendo uma metodologia utilizada para resolver problemas de forma inovadora, pode ser usado como uma ferramenta que solucione a taxa de desemprego, que no segundo trimestre de 2019, chega em 12%, de acordo com o IBGE, atingindo mais de 13 milhões de brasileiros. O Design Thinking faz com que o mercado de trabalho crie oportunidades nas quais, facilite a empregabilidade tanto para a empresa quanto para o empregado. Para identificar corretamente um problema para ser resolvido, o Design Thinking possui cinco etapas: Empatia (É uma visão geral do cliente), Definição (é identificar o problema do cliente), Idealização (é encontrar uma solução), Protótipos (é transformar a ideia em pratica), e o último é o Teste (é apresentar o protótipo para o cliente e esperar o feedback).
Nos dias atuais, as pessoas procuram inovações que auxiliem na solução dos problemas do mercado de trabalho. Diante disso é possível demonstrar o Design Thinking como ferramenta na abordagem prática-criativa, resolvendo problemas e achando soluções nas áreas do mercado de trabalho.
A metodologia utilizada foi a descritiva e exploratória. A pesquisa descritiva serve para estudar de forma detalhada como o Design Thinking se encaixa no mercado de trabalho, e a exploratória, explora as informações estudadas, de forma mais precisa. De acordo com (MALHOTRA, 2001), a pesquisa exploratória ´´tem como objetivo de compreender o problema enfrentado diante da pesquisa’’. E a pesquisa descritiva de acordo com (CHURCHILL, 1987), “a pesquisa tem o objetivo de interpretar e conhecer a realidade, sem interferir para mudar’’.
A principal causa do desemprego é a falta de qualificação, e pensando nisso, Design Thinking pode ser usado como ferramenta na solução desse problema. Afinal ela pode solucionar o desemprego no Brasil, usando da sua forma de trabalho que é criar algo inovador, para que os brasileiros tenham qualificação ou que a empresa proporcione para o contratado uma experiência que dê essa qualificação, solucionando assim o problema tanto da empresa quanto dos brasileiros que precisam de um emprego. O design thinking é uma ferramenta eficaz para qualquer tipo de problema enfrentado pelos empresários nos dias atuais, pois ele vai proporcionar para as pessoas uma solução de problemas mais rápida, e com nova atuação, diminuindo cada vez mais a porcentagem de desemprego e aumentando cada dia mais o nível de candidatos com a qualificação certa para os cargos exigidos nas empresas, tornando assim o mercado de trabalho eficiente para todos e fazendo com que as empresas cresçam a cada dia mais.
Com base nas ferramentas utilizadas pelo design thinking, pode-se concluir que a inovação da atuação desse recurso no mercado de trabalho pode aumentar o número de empregados, ajudando também os empreendedores na formação de melhores resultados na empresa, dando experiência para que possa diminuir o número de desemprego no Brasil, mostrando assim a atuação deste recurso no mercado de trabalho em meio das empresas, facilitando a implementação dos trabalhadores no meio econômico e social do Brasil
https://revista.fae.edu/revistafae/article/view/449/344 https://www.diferenca.com/pesquisa-descritiva-exploratoria-e-explicativa/ https://impacta.com.br/blog/2018/04/11/conhece-as-5-etapas-do-precesso-de-design-thinking/
FELIPE AUGUSTO DE BRITO VARGAS
ELIS LORENZETTI
ANNE CAROLINE CALIZOTTI
ANDRESSA DE MELO JARDIM
GUILhERME SESNIK STORTE
RENAN CARLOS VICENTIN DE CAMPOS SILVA
LUIZ CÉSAR DA SILVA
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
A ceratoconjuntivite seca (CCS) é uma afecção oftálmica comum em cães e sua ocorrência geralmente está relacionada a uma falha na produção do filme lacrimal, que se mostra deficiente principalmente em sua porção aquosa. Acredita-se que entre os animais acometidos a etiologia imunomediada seja a mais prevalente (WILKIE, 1993; STEVENSON et al., 2012). Segundo Astrauskas; Camargos (2013), a ocorrência de CCS em cães é de 11 a 15% e na maioria dos casos é bilateral. O diagnóstico da CCS baseia-se no teste lacrimal de Schirmer, que mensura a produção de lágrima utilizando uma fita de papel filtro milimetrado inserida no saco conjuntival por um minuto (BROADWATER et al., 2010). Além da deficiência no filme lacrimal pré-corneal, a CCS pode apresentar envolvimento de agentes etiológicos bacterianos, tais como, Staphylococcus spp., Streptococcus spp. e Pseudomonas spp., porém alguns desses microrganismos apresentam resistência aos antimicrobianos existentes dificultando o tratamento.
O objetivo deste estudo foi detectar o agente etiológico causador da CCS em ambos os olhos de um cão, bem como direcionar o tratamento do mesmo verificando a resistência e suscetibilidade do agente etiológico envolvido a determinados antimicrobianos.
Secreção purulenta de ambos os olhos de um cão da raça Shih-tzu, 6 anos de idade, com CCS foi colhida utilizando swabs estéreis para realizar semeadura em ágar-sangue. As placas foram acondicionadas em estufa a 37°C por 24h. As colônias foram visualizadas, submetidas a coloração de GRAM e às provas da oxidase e catalase. As séries bioquímicas Vorges-Proskauer, sorbitol, manitol, arginina, esculina, ureia, tiossulfato de sódio, citrato, lisina, ornitina, L-fenilalanina e triptonase (KONEMAN; WINN, 2008) foram realizadas e permaneceram em estufa por cerca de 24h, segundo protocolo de rotina. Para o antibiograma foi utilizado o método de disco-difusão em ágar Müller-Hinton (BAUER et al., 1966), utilizando os seguintes fármacos: tobramicina, tetraciclina, penicilina, sulfazotrim, lincomicina, levomicina, gentamicina, estreptomicina, enrofloxacina, doxiciclina, ceftiofur, cloranfenicol, ciprofloxacina, cefalexina, bacitracina, amoxicilina e amoxicilina + ácido clavulânico.
Foram observadas colônias de cor cinza, lisas e beta-hemolíticas. Na microscopia óptica foi verificada a presença de cocos GRAM positivos. As amostras foram negativas nas provas da oxidase e catalase, e foram positivas nas séries bioquímicas do manitol, esculina, arginina, lisina, ureia e L-fenilalanina. De acordo com os resultados obtidos, o agente etiológico sugerido foi Streptococcus pyogenes. Dos antimicrobianos avaliados, 13 (76,5%) não foram eficientes contra o agente etiológico detectado, sendo que este apresentou suscetibilidade a amoxicilina + ácido clavulânico, cefalexina, ceftiofur e doxiciclina. Estes resultados diferem de Pereira (2016), que detectou uma média de 50% de resistência de cepas de Streptococcus sp. aos antimicrobianos testados. Já Sfaciotte et al. (2014) indicou cerca de 10% de resistência para cepas de Streptococcus sp. e até 90% para cepas de Sthapylococcus sp., comprovando o aumento da resistência e a importância no controle de antimicrobianos.
De acordo com os resultados obtidos foi possível identificar Streptococcus pyogenes na secreção purulenta de ambos os olhos de um cão com CCS, e além disso, verificar o perfil de resistência/suscetibilidade deste agente etiológico aos antimicrobianos utilizados.
ASTRAUSKAS, J.P.; CAMARGOS, A.S. Ceratoconjuntivite seca em cães – revisão de literatura. Rev. Cient. Eletr. Med. Vet. v.1, p.29-37, 2013. BAUER et al. Antibiotic susceptibility testing by a standardized single disk method. Am. J. Clin. Pathol. v.45, p.493-6, 1966. BROADWATER et al. Tear production in normal juvenile dogs. Vet. Ophthalmol. v.13, p.321-5, 2010. KONEMAN, E.W.; WINN, W.C. Diagnóstico Microbiológico. 6.ed. Guanabara Koogan, 2008. 1760p. PEREIRA, C.S.G. Perfil da sensibilidade microbiana de bactérias isoladas nos olhos de cães com CCS. Dissertação - UNOESTE, 2016. SFACIOTTE et al. Perfil de resistência antimicrobiana de isolados bacterianos de afecções clínicas do Hospital Veterinário da UEM. Rev. Ciên. Vet. Saúde Públ. v.1, p.29-38, 2014. STEVENSON et al. Dry eye disease: an immune-mediate ocular surface disorder. Arch. Ophtalmol. v.130, p.90-100, 2012. WILKIE, D.A. Management of keratoconjunctivitis sicca in dogs. Cont. Educ. Pract. Vet. p.58-63,1993.
GUILhERME SESNIK STORTE
GUSTAVO MARRAFON RIBEIRO
VICTOR SESNIK STORTE
ANDRESSA DE MELO JARDIM
RENAN CARLOS VICENTIN DE CAMPOS SILVA
FELIPE AUGUSTO DE BRITO VARGAS
SÉRGIO TOSI CARDIM
LUIZ CÉSAR DA SILVA
ELIS LORENZETTI
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
A diarreia neonatal é um dos principais problemas relacionados a pecuária bovina ocasionando perdas econômicas consideráveis. Rotavírus A (RVA) é considerado o principal agente etiológico viral envolvido em episódios de diarreia neonatal em bovinos (ALFIERI et al., 2006).
RVA pertence ao gênero Rotavirus, família Reoviridae, o vírion tem 70-90nm de diâmetro, não envelopado e seu genoma é constituído por 11 segmentos de RNA de fita dupla e apresenta capsídeo icosaédrico com três camadas proteicas. As cepas de RVA são classificadas em genotipos G e P de acordo com os segmentos gênomicos que codificam as proteínas VP7 e VP4, respectivamente. Atualmente, 51 genotipos P e 36 genotipos G foram descritos (RCWG, 2018).
Os genotipos G e P detectados com maior frequência em episódios de diarreia em bezerros são: G6, G8, G10, P[1], P[5] e P[11] e as combinações de genotipos mais frequentes no Brasil são G6P[5], G6P[11] e G10P[11] (FRITZEN et al., 2019; MEDEIROS et al., 2019).
O objetivo deste estudo foi investigar a presença de RVA em fezes diarreicas de bezerros(as) provenientes de propriedades leiteiras do Paraná e determinar os genotipos G e P de RVA circulantes nas propriedades leiteiras avaliadas.
Foram analisadas 25 amostras de fezes diarreicas de bezerros (oito machos e 17 fêmeas) com até 60 dias de idade, colhidas em três propriedades leiteiras não vacinadas do Paraná. As amostras pertencem ao projeto aprovado pelo Comitê de Ética para o uso de animais (CEUA) da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR) sob o n°003/2019.
As amostras foram submetidas a extração do ácido nucleico pela associação das técnicas do fenol/clorofórmio/álcool isoamílico e sílica/isotiocianato de guanidina (ALFIERI et al., 2006). Após, foram submetidas à técnica de eletroforese em gel de poliacrilamida (EGPA) para verificar a presença do RNA de RVA (HERRING et al., 1982). A amostra positiva para RVA na técnica de EGPA foi submetida à RT-PCR para amplificação de produtos com 876 e 1,062pb dos genes VP4 e VP7, respectivamente (GOUVEA et al., 1990; GENTSCH et al., 1992). O produto foi sequenciado e as sequências de nucleotídeos analisadas nos softwares BLAST e RotaC v2.0 para identificar os genotipos G e P.
Uma (4%) das amostras analisadas foi positiva para RVA na EGPA e na RT-PCR para os genes VP4 e VP7, sendo identificado o genotipo G6P[11].
Rocha et al. (2017) detectaram 3,92% (11/281) de amostras positivas para RVA em rebanhos leiteiros vacinados (genotipo G6P[11]) e 1,11% (3/271) em rebanhos leiteiros não vacinados (genotipo G6P[5]) de São Paulo. Caruzo et al. (2010) analisaram fezes de bezerros de uma propriedade leiteira de Goiás e obtiveram 9,9% (33/331) de amostras positivas para RVA (genotipos G6P[1], G10P[11] e G6P[11]).
Fritzen et al. (2019) detectaram G6P[11] em cinco rebanhos leiteiros vacinados e G10P[11] em outro. Barreiros et al. (2004) analisando amostras de Mato Grosso do Sul, São Paulo e Paraná, constataram que G6P[11] foi mais frequente em rebanhos vacinados.
Medeiros et al. (2019) identificaram os genotipos G e P de 39 cepas de RVA detectadas durante 2006 a 2015 em bezerros leiteiros e detectaram em maior frequência as combinações G10P[11] (38,4%) e G6P[11] (30,8%).
Os resultados obtidos neste estudo demostraram a presença de RVA em uma das três propriedades leiteiras do Paraná analisadas, sendo possível determinar o genotipo G (G6) e o genotipo P (P[11]) na amostra. Esta combinação de genotipos já foi previamente detectada em rebanhos leiteiros no Brasil.
ALFIERI et al. Tropical Animal Health and Production, 38:521-526, 2006.
BARREIROS et al. Journal of Veterinary Medicine Series B, 51:104-109, 2004.
CARUZO et al. Memórias do Instituto Oswaldo Cruz, 105:1040-1043, 2010.
FRITZEN et al. Tropical Animal Health and Production, 51:887-892, 2019.
GENTSCH et al. Journal of Clinical Microbiology, 30:1365-1373, 1992.
GOUVEA et al. Journal of Clinical Microbiology, 28:276-282, 1990.
HERRING et al. Journal of Clinical Microbiology, 16:473-477, 1982.
MEDEIROS et al. Comparative Immunology, Microbiology and Infectious Diseases, 64:90-8, 2019.
RCWG - Rotavirus Classification Working Group. Newly assigned genotypes - Update May 29th 2018. Disponível em:
ROCHA et al. Tropical Animal Health and Production, 49:783-790, 2017.
TIAGO DUTRA GALVÃO
SIDNEY A LOURENCO
NEUSMAR JUNIOR ARTICO CORDEIRO
Pós-graduação
UNOPAR - CATUAÍ
Dentre os inúmeros nanomateriais estudados nos últimos anos, os nanobastões de ouro (AuNRs) vêm chamando atenção da comunidade científica, devido às suas diversas rotas de síntese [1], bem como sua possível aplicação em áreas como: eletrônica, biomedicina, plasmônica, dentre outras. Podem ser facilmente conjugados com proteínas e outras espécies moleculares sem alterar a atividade biológica dos nanoconjugados [2]. Devido à sua ressonância plasmônica de superfície forte e ajustável em tamanho, fluorescência e fácil funcionalização da superfície, à base de ouro nanomateriais têm sido amplamente utilizados em biossensores, células cancerígenas imagem, terapia fototérmica e administração de medicamentos [3,4,5] No entanto, os estudos da determinação química de concentração de AuNRs em diferentes tipos de sínteses se torna fundamental no auxílio de futuras aplicações [6]. Dessa forma, métodos alternativos analíticos como a TXRF são fundamentais para a análise desses nanomateriais.
Neste trabalho, foi utilizada técnica de Fluorescência de Raios-X (TXRF) na determinação da concentração de nanobastões de ouro de diferentes tamanhos, sintetizados via redução do HAuCl4, utilizando CTAB como agente de direcionamento de crescimento e AgNO3 para o controle do tamanho das nanoestruturas.
Os nanobastões de ouro foram sintetizados através da redução do ácido tetracloroáurico (HAuCl4), usando brometo de cetiltrimetilamônio (CTAB) como agente direcional de crescimento. Foram utilizadas diferentes metodologias para preparação das amostras, como forma de otimizar a utilização desta técnica na obtenção da concentração dos materiais de interesse, auxiliando no estudo de rendimento no método de síntese. Foram preparadas 9 amostras de nanobastões de ouro sintetizadas pelo método mediado por semente, sendo adicionado Gálio (Ga) (0,99 mg/L) como padrão interno em todas as amostras (2 mL de solução final). As soluções ficaram sob agitação magnética por dois dias. Um alíquota de 10 µL da solução foi pipetada no disco de acrílico (porta amostra).
Os nanomateriais sintetizados foram submetidos à caracterização óptica, onde foi utilizada a técnica de absorção óptica (UV-Vis). Os espectros espectros de absorção dos nanobastões de ouro sintetizados para diferentes quantidades de nitrato de prata mostram diferentes regiões de absorção. Já os espectros de TXRF mostram diferenças significativas para a amostra AuNRs_5, sendo possível identificar a presença do ouro (Au) e do bromo (Br) (proveniente do CTAB) presentes no processo de síntese. A Tabela 1 mostrada, no vídeo anexado, mostra as concentrações de ouro (Au) e de bromo (Br), obtidas por TXRF, das amostras de nanobastões de ouro analisadas.
Neste trabalho foi possível determinar a concentração dos elementos Au e Br na síntese dos AuNRs utilizando a técnica de Fluorescência de Raios X por Reflexão Total (TXRF). Esses valores de concentração podem ser fundamentais para o entendimento e a otimização do processo de síntese, bem como no auxilio do estudo das características de crescimento dos nanobastões de ouro e no rendimento da síntese.
[1] Dreaden, E. C.; Alkilany, A. M.; Huang, X.; Murphy, C. J.; ElSayed, M. A. Chem. Soc. Rev. 2012, 41 (7), 2740−79. [2] Dykman, L.; Khlebtsov, N. Chem. Soc. Rev. 2012, 41 (6), 2256−82. [3] Wu, D.; Zhang, X. D.; Liu, P. X.; Zhang, L. A.; Fan, F. Y.; Guo, M. L. Curr. Nanosci. 2011, 7, 110−118. [4] Hu, M.; Chen, J.; Li, Z. Y.; et al. Chem. Soc. Rev. 2006, 35, 1084−1094. [5] Wang, L.; Li, Y. F.; Zhou, L.; Liu, Y.; Meng, L.; Zhang, K.; Wu, X.; Zhang, L.; Li, B.; Chen, C. Anal. Bioanal. Chem. 2010, 396 (3), 1105−1114. [6] Grobmyer, S. R., Moudgil, B. M., Eds. Cancer Nanotechnology: Methods and Protocols; Springer: New York, 2010.
STEFANI KAROLINE TEODORO PINHEIRO
OSVALDO ALVES PEREIRA
MARIANA APARECIDA GIRALDELLI
MARIA APARECIDA DOMINGUES
MIRELA AGUIAR BRASIL
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
VANUSA DE SOUZA PACHECO HOKI
ANA CAROLINA FREITAS DA SILVA TAQUES
PRICILA JULIANA DE SOUZA
Iniciação Científica
UNIC BARÃO
A origem dos solos ocorre a partir da decomposição das rochas e de seus diferentes tipos de arranjos químicos. O que define concentração de partículas e a composição química do solo será a composição química original da rocha matriz. (PINTO, 2012)
Conforme Caputo (2012), a análise granulométrica é a determinação das dimensões das partículas do solo e as suas respectivas proporções, sendo: pedregulhos (76 a 4,8 mm), areia (4,8 a 0,005 mm), silte (0,05 a 0,005 mm) e argila (<0,005 mm). O ensaio granulométrico por peneiramento determina as partículas graúdas presentes do solo.
O presente estudo foi realizado para determinar a composição granulométrica por peneiramento de uma amostra de solo coletado. O estudo tem como intuito conhecer a composição granular do solo para determinar a sua viabilidade na confecção de tijolos de terra crua.
Identificar a composição das partículas graúdas do solo através do ensaio granulométrico por peneiramento e pela curva granulométrica da amostra analisada.
Foram coletados 5 kg de solo na MT-251 km 69 do município de Chapada dos Guimarães-MT, em seguida retirado 200 g de amostra para a realização do ensaio.
Os ensaios de granulometria por peneiramento foi realizado no laboratório de solos da Universidade de Cuiabá, UNIC-BARÃO.
O ensaio foi executado conforme a ABNT (2003), utilizando amostra de solo seco, peneiras em disposição de malha coforme define a norma regulamentadora, submetida à agitação em um agitador mecanico por um tempo rasoavel, promovendo-se a pesagem dos materiais retidos em cada peneira e através de grafico obtendo-se a curva granulométrica das partículas graúdas.
A partir dos resultados do ensaio realizado em laboratório, foi constatado que a peneira de Nº 3/8, malha de 9,5 mm, apresentou uma massa retida de 6,82g com um percentual de passante de 96,26%. A peneira de Nº 4, malha de 4,80 mm, apresentou uma massa retida de 52,26g com um percentual de passante de 67,65%. Estas duas malhas caracterizam as partículas de solo denominadas de pedregulho.
A faixa de areia grossa caracterizado pelas peneiras Nº 10 (02 mm) e Nº 40 (0,42 mm) obtiveram os seguintes resultados respectivamente: massa retida de 100,15g e 4,19g e percentual de passante igual a 12,81% e 10,52%.
Por fim a peneira de Nº 200 (0,075 mm), que caracteriza a faixa de areia fina, obteve resultado de massa retida de 19,21g e porcentagem de passante de 8,22%.
Conclua-se que a amostra de solo ensaiado possui a areia grossa como a partícula predominante em sua composição, uma vez que cerca de 50% da massa analisada ficou retida na peneira de Nº 10. Sendo que a granulometria graúda da amostra resultou em pedregulho 31,62%, areia média 55,85% e areia fina 12,53%.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR NM 248 - Agregados - Determinação da Composição Granulométrica – Julho, 2003.
CAPUTO, H. P. Mecânica dos solos e suas aplicações – Volume 1: Fundamentos. 6ª ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2012.
PINTO, C. D. S. Curso básico de mecânica dos solos. 3ª ed. São Paulo, SP: Oficina de textos, 2012.
GISELE KARINE MURADOR VILLELA
CAMILA FERNANDA ALBA
ARIANE BACHEGA
NAIALE FERNANDA DA SILVA VELOSO
LUIZ RODRIGO ITO MORIOKA
ALESSANDRA BOSSO
HELIO HIROSHI SUGUIMOTO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O soro do queijo é o subproduto resultante da fabricação de queijo. É considerado um problema para as indústrias quando descartado no meio ambiente de forma incorreta, ( ROSSETTO, et.al, 2013). O soro de queijo pode ser utilizado como substrato na fermentação de microrganismos para a obtenção da enzima β-galactosidase (GEIGER, et al, 2016).
A intolerância à lactose atualmente é muito comum na população. (OLIVEIRA, 2011). Estima-se que mais de 70% da população mundial população adulta apresenta problemas em níveis diferentes em metabolizar a lactose. (HUSAIN, 2010)
A β-galactosidase hidrolisa a lactose em glucose e galactose. (KAMRAN et al.2016). Diferentes microrganismos podem utilizar essa lactose presente no soro de queijo como fonte de energia e produzir portanto a β–galactosidase. (SOMERLATE BARBOSA, M. D. F. et al, 2010).
O objetivo do trabalho foi verificar o efeito da recarga de lactose na fermentação da Saccharomyces fragilis IZ 275 cultivada em soro de queijo para a produção da β–galactosidase
Microrganismo e inóculo
A levedura Saccharomyces fragilis IZ 275 foi ativada contendo extrato de malte 15g/L, por 24 horas, 150 rpm, 35°C.
Fermentação e Recarga de lactose
Utilizou-se como meio de cultura para fermentação o permeado do soro de queijo, com ajuste de pH para 5,0, e pasteurizado. Foi adicionado 5% de inóculo (v/v) e incubado sob agitação de 150 rpm, 35ºC, 24 horas. Após a primeira fermentação a cultura foi centrifugada, a biomassa recolhida e feito a recarga com novo permeado do soro de queijo. A nova cultura foi incubada nas mesmas condições anteriores. Após a segunda fermentação amostras da biomassa foram coletadas para análise posteriores, em triplicata.
Extração da enzima β-galactosidase de Saccharomyces fragilis IZ 275
Realizada conforme condições estabelecidas pelo laboratório.
Determinação da biomassa
Utilizou-se gravimetria para a determinação da biomassa.
Via hidrólise da lactose
Utilizou-se o kit glicose oxidase, seguindo orientações do fabricante.
Com base nos resultados da determinação da biomassa, observou-se, que da primeira para a segunda fermentação obteve um aumento de 17,78% (p/v), indicando que a recarga de lactose aumentou a produção de β-galactosidase. (Figura 1).
Os resultados obtidos através do teste de glicose-oxidase indicam que houve um aumento em ambas as fermentações. Durante o decorrer das horas de hidrolise da lactose a quantidade de glicose disponível no meio aumentou, sendo que ambas as fermentações (1 e 2) apresentam o menor hidrólise na primeira hora, de 0,44 e 1,70 respectivamente e o maior hidrólise na quarta hora, de 2,80 e 7,44, respectivamente, havendo um aumento de hidrólise, representados na figura 2.
A enzima β-galactosidase apresentou um aumento significativo com relação a biomassa, e a hidrólise da lactose com a recarga de lactose, nos indicando que é possível ter uma aumento da produção de β-galactosidase. Porém este ainda é um estudo inicial, e necessita de mais experimentos com condições distintas para termos uma melhor análise.
GEIGER, B; et al. From by-product to valuable components:Efficient enzymatic conversion of lactose in whey using β-galactosidase from Streptococcus thermophilus. B. Engineering Journal, v. 116, p. 45–53, 2016
HUSAIN Q. Beta galactosidases and their potential applications: a review. Rev Biotechnol 2010;30:41–62
KAMRAN, A; et. Al. Lactose hydrolysis approach: Isolation and production of β-galactosidase from newly isolated Bacillus strain B-2. Biocatalysis and Agricultural Biotechnology, v. 5, p. 99–103, 2016
OLIVEIRA,C; et.al. Recombinant microbial systems for improved β-galactosidase production and biotechnological applications. Biotechnology Advances, v. 29, n. 6, p. 600–609, 2011
ROSSETTO, B. P; et.al. Determinação da Atividade da Enzima B-galactosidase por Lactose do Soro de Queijo.BBR, v. 1, n. 2, p. 28–32, 2013
SOMERLATE B, M. D. F; et.al. Production of Beta-D-Galactosidase from Kluyveromyces fragilis Grown in Cheese Whey. Journal of Dairy Science, v. 68, n. 7, p. 1618–1623, 2010
JOSÉ AGUSTÍN QUINCOCES SUÁREZ
CAROLINA PASSARELLI GONÇALVES
NATHALLY PEDROSO DE SANTANA
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Aproximadamente dois terços de todos os compostos orgânicos existentes são heterociclos, como nosso DNA e RNA, além de inúmeros medicamentos apresentam em suas estruturas unidades heterocíclicas. O grupo de Síntese Orgânica coordenado pelo Professor Dr. José Agustín Quincoces Suarez, vem trabalhando no campo da síntese de heterociclos potencialmente bioativos desde a década de 70, chegando a obter mais de 100 patentes de invenção e centenas de artigos científicos publicados em revista de bom impacto. Uma estratégia sintética utilizada pelo grupo, para obtenção deste tipo de anel baseia-se na utilização de compostos push-pul como material de partida, sendo possível obter altos rendimentos em poucos passos de síntese, em comparação com as vias clássicas de obtenção de estruturas heterocíclicas. O trabalho a seguir utilizou técnicas avançadas computacionais para determinar e explicar o potencial reativo maior destes compostos de partida.
Determinar mediante o emprego dos programas computacionais Gaussian e GausView a relação estrutura vs. reatividade química de sistemas push-pull, através de várias estratégias para a elucidação das propriedades físico-químicas, estruturais e estéreo-eletrônicas das moléculas; Calcular o mapa de potencial eletrostático das moléculas; Determinação da energia dos orbitais moleculares HOMO e LUMO.
A partir de um manuscrito produzido pelo professor Quincoces, alguns compostos push-pull empregados para a obtenção de compostos heterociclos foram selecionados para o desenvolvimento deste estudo.
Os parâmetros utilizados para os cálculos de reatividade foram:
Tipos de cálculo: Optimization e Energy
Acréscimo de método no cálculo Energy: =popchelpg
Método Utilizado em ambos: Base Set 6-31 G+
Programa: GaussView
SUBSÉRIE 1 - Monoalcenos e monoacinos acíclicos
A existência de apenas um grupo NH2 como grupo doador já leva a uma maior polarização do sistema, quando considerando-se grupos retiradores de elétrons similares entre os mesmos.
SUBSÉRIE 2 - Substituintes PULL Iguais a 1 Ciano (CN)
A segunda subsérie (02) estudada foi a dos compostos com pelo menos um ciano em suas estruturas como substituintes PULL. Novamente se percebe que quanto mais os grupos forem retiradores ou doadores de elétrons, maior a polaridade do sistema.
SUBSÉRIE 3 - Substituintes PULL com Grupos Carbonílicos
Estes compostos foram os menos polarizados da série. Nestes casos, a polarização, inclusive, sai do eixo da dupla ligação. Fica difícil estabelecer, por exemplo, uma ordem de polarização da nuvem nestes casos.
Os estudos iniciais mostram que os compostos push-pull apresentam uma densidade eletrônica diferente dos demais compostos orgânicos.Os resultados deste estudo levaram o grupo de pesquisa do professor Quincoces, a produzir um novo livro, em colaboração com o professor Klaus Peseke, da Universiät de Rostock, que esta em fase final de produção e conta com um conteúdo inédito em todo o mundo sobre a Síntese de Heterociclos.
QUINCOCES, J., RANDO, D.G., SANTOS, R.P., GONÇALVES, C.P., FERREIRA, E., CARVALHO, J.E., KOHN, L., MARIA, D.A., FAIÃO-FLORES, F., MICHALIK, D., MARCUCCI, M.C., VOGEL, C., Bioorg. & Med.Chem., New antitumoral agents I: In vitro anticancer activity and in vivo acute toxicity of synthetic 1,5-bis(4-hydroxy-3-methoxyphenyl)-1,4-pentadien-3-one and derivatives, v. 18, 2010, p. 6275–6281.
GISELE KARINE MURADOR VILLELA
CAMILA FERNANDA ALBA
ARIANE BACHEGA
NAIALE FERNANDA DA SILVA VELOSO
HELIO HIROSHI SUGUIMOTO
ALESSANDRA BOSSO
LUIZ RODRIGO ITO MORIOKA
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O SORO DE QUEIJO é um subproduto dos laticínios e por ser um meio de cultura barato, é utilizado como substrato na produção da enzima β-galactosidase (SANTIAGO et al., 2004). A coagulação do leite na fabricação de queijo gera o soro, que poder ser soro doce ou soro ácido e possui aproximadamente metade dos componentes sólidos presentes no leite como lactose, lipídios, minerais, proteínas e vitaminas (DESCONSI, FILHO e SALAZAR, 2014). Através da coagulação enzimática do leite, pela adição de renina, que tem a propriedade de coagular a caseína, obtém-se o soro doce e pela coagulação ácida do leite para fabricação de queijo, obtém-se o soro ácido, com pH entre 4,3 a 4,6 (ALVES et. al., 2014). A lactose, um dissacarídeo formado por uma molécula de glicose e uma de galactose, é o principal componente dos diferentes tipos de soro de leite. Seu poder adoçante é cinco vezes menor que a sacarose (BELOTI, 2015).
O trabalho tem como objetivo a determinação de lactose no permeado do soro de queijo para produção de β-galactosidase por microorganismos através de um método espectrofotométrico simples, rápido, eficaz e de baixo custo.
O soro de queijo in natura é fornecido por um laticínio localizado no norte do Paraná. Foram utilizados dois lotes distintos de soro para realização da análise. O soro passa pelo processo de filtração, realizado em uma unidade de filtração em fluxo tangencial em escala piloto. A princípio o soro de queijo é filtrado utilizando uma membrana de microfiltração com porosidade de 1,2 µm. O permeado do soro de queijo passa novamente pela filtração em uma membrana de ultrafiltração com porosidade de 0,2 µm acoplada. Após o processo de ultrafiltração, é obtido o permeado e o concentrado do soro de queijo. O pH do permeado do soro de queijo é ajustado para 5,5 e posteriormente é determinada a concentração de lactose, em triplicata pelo método espectrofotométrico de reação colorimétrica da lactose com a metilamina em solução quente e alcalina, resultando em um composto avermelhado. A leitura é realizada em espectrofotômetro a 540nm. (NICKERSON, VUJICIC E LIN, 1975).
O soro doce possui maior quantidade de peptídeos e aminoácidos livres resultantes da ação da enzima sobre a caseína (TULLIO, 2007), ou seja, seu teor de lactose é maior quando comparado ao teor presente no soro ácido. A concentração de lactose no soro ácido é menor, pois no processo de fermentação, durante a coagulação, uma fração de lactose é transformada em ácido lático (ALVES et. al., 2014). Os resultados encontrados na análise foram entre 3,7 a 4,05% para teor de lactose, demonstrando que o permeado do soro pode ser utilizado como substrato para microorganismos na produção da enzima β-galactosidase.
O soro de queijo produzido em grandes quantidades pelos laticínios tem alta carga poluidora, podendo causar problemas ambientais (MURARI et al., 2013). Este é um grande desafio das indústrias, que tem como dever destiná-lo de forma correta (MÖRSCHBÄCHERI, VOLPATO e SOUZA, 2016). O aproveitamento do soro de queijo como substrato na produção da enzima β-galactosidase auxiliará na diminuição do custo de tratamento de efluentes e o impacto ambiental.
ALVES, M. P. et al. F. Soro de Leite: Tecnologias para o Processamento de Coprodutos, 2014 BELOTI, V. Leite: obtenção, inspeção e qualidade, 2015. DESCONSI, A. C.; FILHO, H. J. I.; SALAZAR, R. F. S. Avaliação físico-química e microbiológica do soro de leite concentrado obtido por osmose inversa, 2014 MÖRSCHBÄCHER, A. P.; VOLPATO, G.; SOUZAIII, C. F. V. Kluyveromyceslactis β-galactosidaseimmobilization in calciumalginatespheresandgelatin for hydrolysisofcheesewhey lactose, 2016 MURARI, C. S. et al. Avaliação redução na poluição dos laticínios partir da fermentação do soro de leite em etanol pela levedura kluyveromycesmarxianus, 2013 NICKERSON, T. A.; VUJICIC, I. F.; LIN, A. Y. Colorimetric estimation of lactose and its hydrolytic products. J Dairy Sci (Champaign), 1975 SANTIAGO, P. A. et al. Estudo da produção de beta-galactosidase por fermentação de soro de queijo com Kluyveromyces marxianus, 2004. TULLIO, L. T. Isolamento e Caracterização do Glicomacropeptídeo do Soro de Leite, 2007
DIEGO DE DIO FERREIRA
TIAGO DUTRA GALVÃO
CARLOS ROBERTO APPOLONI
Pós-graduação
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Nanopartículas de dióxido de titânio são amplamente utilizadas atualmente, desde pigmentos a dentifrícios, passando por protetores solares e tecidos com proteção ultravioleta. Esses tecidos são destinados à prática de exercícios e esportes sob o sol como ciclismo, corrida, surf, bodysurf e pescaria. As nanopartículas de dióxido de titânio proporcionam a esses tecidos uma proteção contra os raios ultravioletas muito maior que um tecido comum, essa proteção é medida pelo Fator de Proteção Ultravioleta (FPU), que é de 50+ para tecidos funcionais e por volta de 6 para tecidos comuns. Essa proteção está diretamente ligada a permanência das nanopartículas de dióxido de titânio nos tecidos, resistindo ao uso e às lavagens.
O objetivo desse trabalho é avaliar o desprendimento de TiO2 de tecidos com proteção UV utilizando a técnica de Fluorescência de Raios X por Reflexão Total (TXRF).
Dois tecidos, tecido A e tecido B, ambos com proteção ultravioleta, foram amostrados retirando-se um corte de 10 cm x 4 cm. O tecido A é composto por fibras de 87% poliamida e 13% elastano, enquanto o tecido B é composto de 100% poliéster. Ambos tecidos passaram por um processo de lavagem conforme a ISO-105, que se deu da seguinte forma: em um Becker de 500 ml e com 150 ml de água grade 3 o tecido era agitado por 30 min com 40 rpm em um agitador orbital. Depois era torcido e agitado por 2 vezes com 100mL de água grade 3 durante 1min com 40 rpm. Todo esse processo foi repetido 10 vezes, totalizando 3,5 L de água utilizados para cada lavagem. Uma alíquota de 15 ml, da água de lavagem, foi sonicada por 15 min, a essa alíquota foi adicionado 15 µl de Gálio e sonicada por mais 15 min. Após isso, 10 µl foram pipetados num suporte e levados à estufa por 24h à 45 °C e depois medidos com equipamento de TXRF S2 PICOFOX por 500 s.
Os resultados estão apresentados na tabela 1. Os tecidos também foram analisados em um microscópio eletrônico de varredura FEI Quanta 200 no Laboratório de Microscopia Eletrônica e de Microanálise (LMEM) da UEL como mostrado nas imagens na figura 1.
Vê-se pela tabela 1 que a quantidade de TiO2NPs desprendida do tecido A durante a lavagem foi em torno de 2 vezes maior que a quantidade de TiO2 liberada pelo tecido B, o que pode ser devido à diferente composição das fibras que os compõem.
Esse maior desprendimento pode ser atribuído também à qualidade ou ao tipo de tecido. A partir da figura 1, é possível diferenciar ambos tecidos, sendo o tecido A um tecido plano, enquanto o tecido B apresenta-se como uma malha.
A metodologia de TXRF pode ser empregada para a determinação de TiO2NPs desprendidas no processo de lavagem em quantidade bem diminutas.
Foi determinada uma diferença de desprendimento entres os tipos de tecidos, o que pode evidenciar para os fabricantes tecidos mais eficazes no processo de proteção UV ao longo do tempo, e.g., tecido com vida útil maior possui efeitos protetivos mais duradores com relação às lavagens.
MACKEVICA, A. et al. Quantitative characterization of TiO2 nanoparticle release from textiles by conventional and single particle ICP-MS. Journal of Nanoparticles Research. 20, 6, 2018.
WINDLER, L. et al. Release of Titanium Dioxide from Textiles during Washing. Environ. Sci. Technol. 46, 8181-8188, 2012.
BRUNO CAMPOS MORATO
OSVALDO ALVES PEREIRA
MARIANA APARECIDA GIRALDELLI
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
VANUSA DE SOUZA PACHECO HOKI
PRICILA JULIANA DE SOUZA
ANA CAROLINA FREITAS DA SILVA TAQUES
MIRELA AGUIAR BRASIL
STEFANI KAROLINE TEODORO PINHEIRO
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
Pós-graduação
UNIC BARÃO
Evapotranspiração foi um termo usado pela primeira vez por Thornthwaite em 1940 para expressar simultaneamente os processos de evaporação da água e transpiração pelos vegetais. O ritmo dos processos de evaporação e transpiração determinam o suprimento de água disponível para a planta e são afetados pela disponibilidade de energia resultante das interações com a atmosfera terrestre e com as variáveis meteorológicas que influenciam nos processos de dissipação de energia e manutenção do metabolismo necessário ao crescimento e desenvolvimento do vegetal (PEREIRA et al., 1997). O Pantanal tem grande diversidade de habitats que incluem pastagens, savanas e florestas sob diferentes regimes de inundação. Essas condições contribuem para desenvolvimento do Combretum lanceolatum Pohl que também é conhecido como Pombeiro vermelho, tendo nas últimas décadas, considerável avanço nos campos do pantanal. Conhecer as características fisiológicas e consumo hídrico da planta contribui para seu manejo.
Portanto, este trabalho teve como objetivo determinar o consumo hídrico do Combretum lanceolatum Pohl (pombeiro), empregando o método do lisímetro de lençol freático constante. Os dados de consumo hídrico foram comparados com a evapotranspiração.
Os lisímetros foram instalados na Fazenda Experimental da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), situada no Município de Santo Antônio do Leverger-MT. No local há também a estação meteorológica Padre Ricardo Remetter.
Foram coletados dados macrometeorológicos: temperaturas máximas, mínimas, velocidade do vento, precipitação pluvial, insolação e evaporação, diariamente no período de 01/09/2012 a 31/12/2015 nos horários padronizados: 12h, 18h, 24h. A evapotranspiração (ET) foi obtida pelo método de Penman Monteith (MONTEITH, 1965), que além de ser indicado como modelo padrão pela FAO, é também o mais usual para determinar a ETo, inicialmente chamada de evapotranspiração potencial (ETp). Outro parâmetro importante que influência na perda d’água das plantas é o índice de área foliar (IAF), definido como a razão entre a área total de folha do dossel e a superfície no terreno coberta por estas folhas (LIMA, 2015).
A áreas foliares encontradas para cada um das plantas analisadas, foram o seguinte: planta 1 . 1,2087m2, planta 2 . 1,2087m2, planta 3 . 1,7031m2, planta 4 . 1,9339m2, planta 5 . 1,2032m2, planta 6 . 1,7691m2. A evapotranspiração de referência (Eto) estimada pelo método de Penman Monteith variou entre 1,64 mm a 54,59 mm. Há uma correlação linear positiva entre essas grandezas obtendo a seguinte equação linear (y = 0,90x + 15,76). Esta correlação apresentou R2 = 0,11 o que significa que o modelo é pouco adequado.
A área foliar média apresenta uma relação linear positiva com o consumo hídrico medido pelos lisímetros. Neste caso o modelo obtido foi y = 0,099x + 0,573 com R2 = 0,61 o que significa que o modelo é significativo e que a área foliar determina aproximadamente 61% do consumo de água.
O consumo hídrico (variável dependente) foi submetido à regressão múltipla tendo como variáveis independentes PM e AF, sendo que o teste F de significância global apresentou valor P = 0,00098, o que significa que há evidências estatísticas de que pelo menos uma dessas variáveis explica o consumo de água do pombeiro.
O teste de significância individual apresentou valor P = 0,408 para PM (mm) e valor P = 0,00059 para AF, indicando que a área foliar é a principal variável relacionada com o consumo.
CAMPELO JÚNIOR, J. H.; SOUZA, P. R. F. Estimativa de transpiração do Nim (Azadirachta indica A. Jussieu) em Santo Antônio do Leverger-MT. Revista de Ciências Agro-Ambientais. Alta Floresta, v.7, p.1 - 11, 2009.
LIMA, A. E. M. M.; SILVA, F. R.; CORRÊA, S. S., Índice de Área Foliar (IAF).2015. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) – Universidade de Cuiabá,2015.
PEREIRA, A . R . ; N o v a , N . A . V. ; S e d i y a m a , G. C . Evapo(transpi)ração. Piracicaba: ESALQ, 1997. 183 p.
MONTEITH, J. L. Evaporation and environment. Symposium of the Society for Experimental Biology, v.19, p.205-234, 1965.
ANTONIO MARCOS DA SILVA NOBREZA
ALVARO HENRIQUE BORGES
MANOEL DOS SANTOS DA SILVA NETO
RODRIGO GUAPO PAVARINA
ALEXANDRE MEIRELES BORBA
KELLIN PIVATTO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O mérito no preparo do canal radicular é esvaziar e alargar a cavidade pulpar com manutenção do formato original, curvatura e posição espacial do forame apical (SCHILDER, 1974; PETERS, 2004). Erros iatrogênicos de procedimentos (como degrau, perfuração, descentralização do canal radicular, transporte de forame apical) em canais radiculares curvos são fatores de risco ao fracasso do tratamento endodôntico (ESTRELA et al.2014). A preservação da forma original de canais radiculares curvos é maior em preparos com instrumentos flexíveis de níquel-titânio comparada a instrumentos de aço inoxidável (WALIA et al. 1988; ESPOSITO & CUNNINGHAM, 1995). Os instrumentos de níquel-titânio acionados em rotação contínua e/ou em cinemática recíproca apresentam maior habilidade em manter centralizado o preparo, e consequentemente diminuir o transporte dos canais radiculares (CARVALHO et al. 2015; PAGLIOSA et al.2015; GERGI et al. 2015). Definir o instrumental é de extrema importância para o tratamento.
O objetivo deste trabalho foi determinar a área de desgaste cervical e apical de molares inferiores por instrumentos de Níquel-Titânio em imagens de tomografia computadorizada de feixe cônico.
Sessenta e quatro canais mésiovestibulares de molares inferiores foram preparados com os instrumentos ProTaper Next X4 (PTN n=16), ProTaper Gold F4 (PTG n=16), WaveOne Gold Large (WOGL, n=16), e Reciproc R40 (R40, n=16), seguindo orientações dos fabricantes. Como criterio de inclusão do estudo os dentes com ausência de reabsorções radiculares (internas e/ou externas), Ausência de fraturas radiculares, Ausência canais radiculares obliterados, Cavidade pulpar intacta, Rizogênese completa. Os dentes foram irrigados com NaOCl a 2,5%, seguido de EDTA a 17%. Para calcular a área inicial e final do canal radicular foi utilizada a ferramenta de sicronização descrita do software do tomógrafo Prexion 3D Viewer, determinadas pelo teste de Kruskal-Wallis (p<0.05).
As medianas encontradas do delta das áreas em nível de 2 mm do vértice radicular para o PTN, PTG, WOGL e R40 foram de 25,85; 49,67; 29,77; 26,33 (p=0,356), respectivamente; enquanto que em nível de 2 mm da furca foram de 35,15; 26,35; 11,22; 28,68 (p=0,007), respectivamente. Os valores encontrados em nível de 4 mm aquém do vértice radicular para estes instrumentos mostraram valores de 18,23; 38,36; 22,80; 29,34 (p=0,064), respectivamente; enquanto que em nível de 4 mm da furca foram de 32,69; 51,06; 18,95; 54,26 (p=0,018). Os resultados indicam que considerando as características dos desenhos dos instrumentos endodônticos a seleção deve respeitar as especificidades da anatomia interna.
Baseado na metodologia aplicada no trabalho, os resultados indicam que os sistemas utilizados apresentam desgastes semelhantes na região de vértice (Apical) e diferentes na região de furca (Cervical).
1. ALENCAR, A. H. G.; DUMMER, P. M. H.; OLIVEIRA, H. C. M.; PÉCORA, J. D.; ESTRELA, C. Procedural errors during root canal preparation using rotary NiTi instruments detected by periapical radiography and cone beam computed tomography. Brazilian Dental Journal, v. 21, p. 543-9, 2010. 2. ALMEIDA, B. C.; ORMIGA, F.; ARAÚJO, M. C. P.; LOPES, R. T.; LIMA, I. C. B.; SANTOS, B. C.; GUSMAN, H. Influence of heat treatment of nickel-titanium rotary endodontic instruments on apical preparation: a microcomputed study. Journal of Endodontics, v. 41, p. 2031-5, 2015. 3. AMARAL, R. O. J. F.; LEONARDI, D. P.; GABARDO, M. C. L.; COELHO, B. S.; OLIVEIRA, K. V.; BARATTO-FILHO, F. Influence of cervical and apical enlargement associated with the WaveOne system on the transportation and centralization of endodontic preparations. Journal of Endodontics, v. 42, p. 626-31, 2016.
MIRELA AGUIAR BRASIL
OSVALDO ALVES PEREIRA
MARIANA APARECIDA GIRALDELLI
MARIA APARECIDA DOMINGUES
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
STEFANI KAROLINE TEODORO PINHEIRO
VANUSA DE SOUZA PACHECO HOKI
PRICILA JULIANA DE SOUZA
ANA CAROLINA FREITAS DA SILVA TAQUES
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
Iniciação Científica
UNIC BARÃO
Os solos se originam a partir da decomposição das rochas que constituíam a crosta terrestre.
Esta decomposição é causada pelas ações de agentes físicos ou químicos. Existem diferentes
tipos de arranjos químicas das rochas matrizes e isso diferencia os solos, tendo assim grande
variação em suas características e comportamento. (PINTO, 2012)
O índice de plasticidade é uma característica do solo, sendo a diferença entre o limite de
liquidez (LL) e limite plasticidade (LP), assim definindo o comportamento plástico que o solo
pode apresentar. (CAPITO, 2012)
O presente trabalho foi realizado para determinar o índice de plasticidade (IP) de uma
amostra de solo coletado. O estudo tem como intuito conhecer a propriedade plástica do
solo analisado, para determinar a sua viabilidade confecção de tijolos de terra crua.
Identificar o índice de plasticidade (IP) da amostra do solo, para determinar se é viável a sua
utilização na confecção de tijolos ecológicos.
Foram coletados 5 kg de solo próximo ao km 69 da MT 251 do município de Chapada dos Guimarães-MT, em seguida retirado 200 g de amostra para os ensaios realizados.
Foram realizados no laboratório de solos da Universidade de Cuiabá os ensaios de limite de liquidez (LL), limite de plasticidade (LP).
O limite de liquidez foi realizado conforme ABNT (2012), sendo realiza-se n o aparelho casa grande, aplicando a amostra úmida na concha e, em seguida é feita uma ranhura e anota-se o total de golpes para o fechamento da mesma. O procedimento foi repetido cinco vezes
com a amostra contendo diferentes umidades.
Já o limite de plasticidade foi realizado conforme ABNT (2012), sendo definido como o menor teor de umidade que se consegue moldar um cilindro de 3mm de diâmetro sem se fragmentar.
Os ensaios realizados no laboratório de solos da universidade de Cuiabá, onde foram determinados os valores de 05 amostras para o ensaio de LL definindo os pesos das amostras, taras, pesos da água em cada amostra, peso do solo seco nas amostras, teor de umidade e o número de golpes. O LL encontrado foi de 43,80%
Foram realizados os ensaios em de 05 amostras para determiná-lo o LP, sendo definindo os pesos das amostras, taras, pesos da água em cada amostra, peso do solo seco nas amostras e teor de umidade teor de umidade. O LP encontrado foi de 35%
O IP é a diferença de umidade entre o LL e o LP, sendo que esta diferença corresponde a 8,8%. Conforme Caputo (2012), o solo pode ser considerado medianamente plástico quando 7,5 > IP > 15%, Sendo este o comportamento do solo analisado.
Conclua-se que a amostra de solo ensaiado para o estudo foi considerado viável para a confecção de tijolos ecológicos, pois possui um comportamento mediamente plástico de acordo com seu IP de 8,8% determinado na pesquisa.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6459 - Solo - Determinação do limite de liquidez – Método de ensaio. Rio de Janeiro, 1984.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 7180 – Solo – Determinação do limite de plasticidade – Método de ensaio. Rio de Janeiro, 1984.
CAPUTO, H. P. Mecânica dos solos e suas aplicações – Volume 1: Fundamentos. 6ª ed. Rio
de Janeiro, RJ: LTC, 2012.
PINTO, C. D. S. Curso básico de mecânica dos solos. 3ª ed. São Paulo, SP: Oficina de textos, 2012.
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
THAÍS FERREIRA PETRONI
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
JOÃO PAULO ASSOLINI
Pesquisa
UNOPAR - EAD
Diabetes mellitus, também é conhecida como diabetes, que pode ser definida como uma desordem metabólica que afeta a regulação do metabolismo da glicose no organismo. Os tipos mais conhecidos e comuns, são os tipos 1, que há maior prevalência em crianças e adolescentes, devido a deficiência de produção de insulina, devido a destruição de células B pancreáticas. Já diabetes tipo 2, é a mais comum, acometendo geralmente adultos. Este tipo envolve a resistência à insulina e deficiência de insulina. A causa do tipo 2 está relacionada com a obesidade visceral, estilo de vida, dieta, falta de exercícios físicos e fatores genéticos. O conjunto de bactérias que residem no intestino são conhecidas como microbiota intestinal. Esta microbiota pode afetar várias funções biológicas, sendo que que estas bactérias apresentam grande importância em doenças como obesidade, doenças cardiovasculares e diabetes.
O objetivo do presente trabalho foi demonstrar a influência da microbiota intestinal nos tipos de diabetes.
Trata-se de um estudo de revisão sobre a influência da microbiota intestinal nos tipos de diabetes. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título e resumo, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos diabetes “AND” microbiota intestinal. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa publicados até agosto de 2019.
Vários fatores podem alterar a composição bacteriana do intestino. Alguns estudos têm demonstrado correlações entre bactérias intestinais especificas, genes de bactérias e também vias metabólicas com diabetes tipo 2. Algumas bactérias como Roseburia intestinalis e Faecalibacterium prausnitziias que são produtoras de butirato, estão em concentrações menores em pessoas com diabetes tipo2. Em experimentos murinos a administração de Akkermansia muciniphilapode exerceu efeitos antidiabéticos. Uma dieta rica em gordura e açúcar pode aumentar a incidência de diabetes, causando disbiose, diminuindo Bifidobacteria spp. Em camundongos NOD, o tratamento com um antibiótico de amplo espectro alterou a composição das bactérias intestinais e reduziu a proporção de células T reg no intestinal, resultando em maior incidência de diabetes tipo 1. Todavia, outros estudos mostraram que camundongos NOD tratados com antibióticos estavam protegidos do desenvolvimento de diabetes.
O microbioma intestinal é importante para manter a homeostasia. A disbiose pode alterar as funções de barreira do intestino, alterar vias de sinalização e metabólica, que podem estar direta ou indiretamente associados ao diabetes tipo 1 e 2. Todavia, mais estudos precisam ser realizados para elucidar os mecanismos exatos entre esta relação entre microbiota intestinal e diabetes.
AW, Wanping; FUKUDA, Shinji. Understanding the role of the gut ecosystem in diabetes mellitus. Journal of diabetes investigation, v. 9, n. 1, p. 5-12, 2018. AYDIN, Ömrüm; NIEUWDORP, Max; GERDES, Victor. The gut microbiome as a target for the treatment of type 2 diabetes. Current diabetes reports, v. 18, n. 8, p. 55, 2018. SHARMA, Sapna; TRIPATHI, Prabhanshu. Gut microbiome and type 2 diabetes: where we are and where to go?. The Journal of nutritional biochemistry, 2018. TILG, Herbert; MOSCHEN, Alexander R. Microbiota and diabetes: an evolving relationship. Gut, v. 63, n. 9, p. 1513-1521, 2014. ZHENG, Peilin; LI, Zhixia; ZHOU, Zhiguang. Gut microbiome in type 1 diabetes: A comprehensive review. Diabetes/metabolism research and reviews, v. 34, n. 7, p. e3043, 2018.
GABRIELA LUCAS DA SILVA
PRISCILA PEREIRA BARBOSA
FLÁVIA REGINA GAROFALO
TATIANE LIMA BENEVENUTO
LUANA SENA DOS SANTOS
LUANA GONÇALVES
WESLEY SILVA SIQUEIRA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), Diabetes Mellitus (DM) é reconhecida como um crescente problema de Saúde Pública. O diabetes mellitus tipo 1 (DM1) é uma doença autoimune, poligênica, decorrente de destruição das células β pancreáticas, ocasionando deficiência completa na produção de insulina (Sociedade Brasileira de Diabetes, 2015). Estima-se que mais de 30 mil brasileiros sejam portadores de DM1 e que o Brasil ocupe o terceiro lugar em prevalência de DM1 no mundo, segundo a International Diabetes Federation, o que caracteriza um crescente risco para o índice de mortalidade para a população.
Identificar através da revisão de literatura quais são as maiores dificuldades de adesão ao tratamento encontradas por portadores de diabetes mellitus tipo 1.
Trata-se de um estudo de revisão de literatura para obtenção dos dados sobre a temática. Os artigos utilizados nesta pesquisa foram retirados das bases de dados SCIELO (Scientific Electronic Library Online) e BVS (Biblioteca Virtual em Saúde), assim como endereços eletrônicos federativos. Para o levantamento de dados utilizou-se os descritores: Diabetes Mellitus, saúde do adulto e adesão. Como critérios de seleção optou-se por selecionar artigos com data de publicação recente, e de exclusão artigos que não apresentaram relação com o objeto de estudo.
No controle do diabetes mellitus (DM), a falta de adesão ao tratamento é um desafio frequentemente enfrentado na prática clínica pelos profissionais das instituições de saúde. Assim, impõe-se buscar estratégias de intervenções que visem minimizar essa situação na atenção em diabetes. Os principais fatores envolvidos na adesão incluem: acessibilidade e disponibilidade do medicamento nos serviços de saúde, dados sociodemográficos do usuário, aceitabilidade do medicamento, sensação de perda de controle sobre seu corpo, atitudes familiares e de amigos, isolamento social, relação entre usuário e profissional de saúde, esquema terapêutico, cronicidade, ausência de sintomas, tempo de diagnóstico, conhecimento e compreensão da doença e do tratamento.
O Brasil é o 3° país com maior número de portadores de DM. A DM1 é uma patologia autoimune curiosamente emergente e o número de óbitos tem chamado a atenção dos especialistas, assim como evidenciado falhas na atenção primária da saúde pública. A adesão ao tratamento correto é a melhor maneira de controlar os níveis glicêmicos e diminuir as consequências dessa grave patologia. A adesão é um desafio que deve ser enfrentado em conjunto: paciente, profissional de saúde e familiares.
FARIA, H. T. G. et al. Adesão ao tratamento em diabetes mellitus em unidades da Estratégia Saúde da Familia. Rev Esc Enferm USP, São Paulo, 2014. Disponível em:
RODOLFO GABRIEL DEGANUT
CAROLINA GABRIEL DEGANUT
Pesquisa
USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
O Projeto Político Pedagógico [PPP] é um dos principais documentos que orientam o processo educacional. Ele pode ser considerado um documento com propostas e ações que devem ser vivenciadas pela equipe e a comunidade escolar de forma significativa.
Ao parafrasear as metas que o Projeto Político Pedagógico pode conter, é possível discorrer sobre diversos temas, um deles pode ser os fatores que interferem na efetivação de sua proposta, e a identificação de problemas que a instituição de ensino possa ter e a partir dessa constatação, planejar ações que solucionem a dificuldade ou que pelo menos ajude a atenuá-la. É importante frisar que a evasão escolar pode ser considerada um problema que assola as escolas de todos os níveis de ensino. A evasão escolar, definida enquanto abandono da escola pelo aluno, ao lado da repetência, é uma das principais dificuldades enfrentadas pela educação brasileira (Menezes e Santos, 2001).
O objetivo deste trabalho foi investigar a respeito das principais causas de evasão em um curso profissionalizante almejando com esse diagnóstico a projeção e elaboração de medidas e ações por intermédio do PPP para combater o abandono dos cursos pelos alunos e garantir a permanência dos estudantes até a obtenção do certificado.
A pesquisa atentou-se com fatores da realidade, centrando na compreensão e explicação das relações sociais, podendo ser definida como qualitativa (Gerhardt e Silveira 2009). Entretanto, também se utilizou de dados quantitativos para efetuar interpretações acerca do fenômeno estudado. A pesquisa foi fundamentada por intermédio de leituras bibliográficas e da aplicação de questionários com educandos que solicitaram cancelamento de sua matrícula e com a equipe pedagógica da escola analisada. Para um entendimento mais amplo do fenômeno também se analisou os documentos da escola, especialmente as matrículas efetuadas no ano de 2016.
A Instituição de Ensino que se constituiu no objeto desta pesquisa está localizada na cidade de Santos no Estado de São Paulo. Ela atende alunos da região metropolitana de Santos e oferece cursos de formação inicial, continuada e subsequente, nas diversas áreas de conhecimento.
Conforme dados coletados junto à escola, em 2016, houve 1056 matrículas em 34 turmas de cursos técnicos. Dentre as matrículas, pode-se comparar a quantidade entre os sexos feminino, 66,5% das matrículas, e masculino, 33,5% do público.
Campos e Santana (2013) constataram que a evasão é resultado de muitos fatores de corresponsabilidade da escola, sociedade e poder público. Essa reverberação resultou que a causa da evasão poderia ser dividida em dois fatores: internos, em que a escola é corresponsável e externos, em que a escola não teve influência direta pelos motivos. Os fatores externos incidiram em 65% na interferência da continuidade dos estudos.
Promover meios para a permanência do aluno não é um processo fácil, porém a escola só faz sentido com alunos. Atualizar as práticas pedagógicas de forma atrativa e estreitar relacionamentos foco no aluno são atitudes sociais que favorecem a intenção de formar profissionais para o mercado de trabalho.
Podemos concluir que o público feminino representa 66,5% das matrículas, porém a evasão é proporcional em ambos os sexos, sendo de 51,7% de abandono do sexo masculino e 51,3% do sexo feminino. Ainda na análise dos dados coletados, das turmas encerradas apenas 37,4% dos educandos concluíram o curso com aprovação.
Os resultados mostram que há mais fatores externos que influenciam na evasão. Cabe a escolar promover um ambiente integrador para a permanência do aluno.
CAMPOS, R.K.N.; SANTANA, G.C. 2013. Fatores e motivos da evasão escolar no curso técnico subsequente de manutenção e suporte em informática do IFS – Campus Itabaiana. In: XI Congresso Nacional de Educação - Educere, 2013, Curitiba, PR, Brasil. 3260-3270. Disponível em:
DEGANUT, R.; DA SILVA, T. Diagnóstico da evasão em cursos de educação profissional por intermédio do Projeto Político Pedagógico. Revista IPecege, v. 5, n. 1, p. 24-33, 22 mar. 2019.
MENEZES, E.T.; SANTOS, T.H. 2001. Verbete evasão escolar. Dicionário Interativo da Educação Brasileira - Educabrasil. São Paulo: Midiamix, 2001. Disponível em:
RAPHAEL MELLO XAVIER
JULIANA DE ALMEIDA FERREIRA OLIVEIRA
RONAN MATHEUS VIRGÍLIO DA SILVA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
O diagnóstico diferencial é um método sistemático para se chegar a uma hipótese diagnóstica, através desse método são levados em consideração os sinais e sintomas apresentados pelo paciente correlacionando-os com as características de lesões ou doenças já conhecidas, tendo como resultado uma hipótese diagnóstica, a partir dessa hipótese são feitos os exames laboratoriais ou de imagem necessários, para a chegar ao resposta final em relação a doença ou lesão. Em nosso caso a paciente M. F. C. compareceu ao Ambulatório do Hospital Federal de Bonsucesso, e ao realizar a Radiografia Panorâmica, foi possível identificar uma lesão radiolúcida, pequena, unilocular entre os dentes 33 e 34, assintomática, que devido a analise radiográfica foi indicada a biópsia excisional e encaminhado para exame histopatológico com a hipótese diagnostica de Cisto Periodontal Lateral, e tendo como laudo do exame o resultado de Ameloblastoma, sendo assim, foi realizado o planejamento e o seccionamento da lesão.
Relatar o caso referente ao diagnostico diferencial de uma lesão cística em um ameloblastoma, demonstrando a importância do exame histopatológico, do diagnóstico precoce e do bom planejamento e execução do tratamento de acordo com cada caso especificamente.
Após a biópsia excisional, que nos informou ser um Ameloblastoma, foram analisados os possíveis tratamentos para a lesão, então foi levado em consideração que o tumor tem como característica o crescimento rápido quando comparado a lesões benignas, e que devido ao seu alto índice de recidiva, o tratamento que responde da melhor forma é o seccionamento da região onde a lesão se encontra, levando em conta as margens de segurança necessárias, pois o Ameloblastoma se infiltra no trabeculado ósseo local, ao redor da lesão mesmo antes de poder ser percebido qualquer tipo de perda óssea, então uma margem de segurança é calculada entorno da lesão respeitando o espaço de 1 cm a 1,5 cm, devido ao pequeno tamanho da lesão, no planejamento foi possível concluir que não seria necessária a perda de continuidade da mandíbula da paciente, a possível preservação do nervo mentoniano, e a não necessidade de elementos de fixação, pois a quantidade óssea remanescente mantinha a estabilidade da mandíbula.
O tratamento proposto for executado, o seccionamento de parte da região mandibular onde a lesão se encontrava, mantendo a cortical óssea inferior que se encontrava fora da área de segurança da lesão, tratamento este que tem como principal objetivo eliminar a lesão e garantir a zona de segurança para reduzir o máximo possível a chance de permanência de resquícios da lesão e então diminuir as chances de recidiva, após o procedimento a paciente não evoluiu para nenhum caso de parestesia pós-operatória e até então não apresentou nenhum sinal de recidiva, o que torna possível considerarmos que o tratamento proposto e executado obteve sucesso.
A partir desde caso podemos entender a importância do diagnóstico precoce, pois devido a lesão se encontrar em tamanho ainda pequeno, foi possível realizar um tratamento mais conservador, afetando o minimo possível a paciente, tanto anatomicamente quanto funcionalmente, a importância do exame histopatológico, que deve ser solicitado sempre que houver uma lesão a ser biopsiada no paciente, seja a biópsia incisional ou excisional e a importância de um bom planejamento.
Neville, B. (2003). Patologia Oral e Maxilofacial. 3rd ed. Elsevier Health Sciences Brazil, pp.703-710.
Hupp, J., Ellis, E. and Tucker, M. (2008). Cirurgia Oral e Maxilofacial Contemporânea. 5th ed. Elsevier, pp.417 - 457.
LUCINEIDE LIMA DOS SANTOS
SANDRINE BERGER
FLAVIANA ALVES DIAS
MURILO BAENA LOPES
RICARDO DANIL GUIRALDO
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
MARIA CECÍLIA SANDES SEIXAS VIEIRA
MARLOS EURIPEDES DE ANDRADE LOIOLA
ALEJANDRA HORTENCIA MIRANDA GONZÁLEZ
JULIANA DE BRITO VASCONCELOS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A impactação das unidades dentárias é uma questão clínica de grande interesse do ortodontista. Dentre os dentes, os caninos superiores são os mais afetados, perdendo somente para os terceiros molares. Um canino incluso poderá induzir processos fisiológicos e químicos complexos e por consequência acarretará prejuízos as unidades dentárias adjacentes causando reabsorções em suas raízes.
O diagnóstico e plano de tratamento requer uma criteriosa avaliação. No que tange os métodos diagnósticos, o exames clínicos e radiográficos são recursos largamente utilizados. As radiografias panorâmicas, apresentam uma limitação quanto ao exato posicionamento vestíbulo/lingual da unidade impactada, o que dificulta o plano terapêutico ortocirúrgico nesses casos. A tomografia computadorizada se apresenta como um recurso diagnóstico moderno, favorecendo uma exata localização dos caninos maxilares impactados e avaliação das possíveis reabsorções das raízes dos incisivos.
O objetivo deste trabalho é demonstrar a importância e a aplicação da utilização da Tomografia de Feixe Cônico no diagnóstico e planejamento Ortodôntico Cirúrgico de um canino impactado.
Paciente VCP, 14 anos e 7 meses, residente de salvador, compareceu no Instituto Agenor Paiva de pós graduação (IAPPEM) no dia 30/10/15 relatando ter ainda um “dente de leite e ainda não nasceu o permanente”. Foi realizada a avaliação clinica, na qual foi encontrada a unidade 53 com retenção prolongada. Foi solicitada a documentação ortodôntica completa e tomografias computadorizadas para a análise.
Nos achados clínicos e radiográficos, foi notada que, além da retenção prolongada da unidade 53, a unidade 13, encontrava-se inclusa e impactada. Na tomografia computadorizada foi possível observar que a unidade 13 encontrava-se com proximidade a fossa nasal e seio maxilar, em uma posição obliqua, com coroa por vestibular. Não foi possível através dos exames radiológicos, detectar certamente, se a unidade 12 encontrava-se com reabsorção radicular. Diante das informações obtidas nos exames foi realizado o planejamento do caso, assim como a exodontia da unidade 53. Os estudos concordam que imagens volumétricas 3D de caninos impactados podem determinar a sua localização, a proximidade 3D e a reabsorção de raízes de dentes adjacentes, o que foi percebido no relato do caso, onde observou a posição por vestibular do canino, contudo não foi possível indicar se ocorreu reabsorção do incisivo lateral, apesar de constatada a sua proximidade.
A Tomografia de Feixe Cônico se apresenta como uma importante ferramenta diagnóstica, pois permite a construção de um planejamento ortodôntico e cirúrgico consistente para os casos de caninos impactados. No caso clínico apresentado, a tomografia possibilitou a equipe construir esse planejamento com segurança desde a cirurgia e à direção da mecânica de tracionamento.
ALMEIDA, RR; FUZITY, A; ALMEIDA, MR; ALMEIDA-PEDRIN, RR, HENRIQUES, JFC; INSABRALDI, CMB. Abordagem da Impactação e/ou Irrupção Ectópica dos Caninos Permanentes: Considerações Gerais, Diagnóstico e Terapêutica. R Dental Press Ortodon Ortop Facial, Maringá, v. 6, n. 1, p. 93-116, jan./fev. 2001.
BJERKLINA, K; GUITIROKHB, CH. Maxillary incisor root resorption induced by ectopic canines. A follow-up study, 13 to 28 years posttreatment. Angle Orthodontist, Vol 81, No 5, 2011.
GRIBELA, BF; GRIBELB, MN; MANZIC, FR; BROOKSD, SL; MCNAMARA JR, JA. From 2D to 3D: an algorithm to derive normal values for 3-dimensional computerized assessment. Angle Orthodontist, Vol 81, No 1, 2011
ROSSINI G. et al. Localization of impacted maxillary canines using cone beam computed tomography. Review of the literature. Annali di Stomatologia 2012; III (1): 14-18.
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
As trombofilias são desordens na hemóstase que carreiam a uma disposição hereditária ou adquirida ao episódio de fenómenos trombóticos venosos ou arteriais. Trata-se por trombofilia um grupo de anomalias características que preserva uma disposição a hipercoagulabilidade e uma séria ameaça de ocorrências trombóticas, a existência de uma inclinação para a trombose genética ou não, afeta quadros clínicos. O rastreio é muito importante para o reconhecimento necessário e tratamento adequado para cada tipo de trombofilia.
Um aperfeiçoamento no conhecimento dos sistemas fisiopatológicos envolvidos na trombose deve-se as alterações relacionadas as hiperatividades do sistema da coagulação e disposição ao aparecimento trombótico. Os trombos são geralmente iniciais nos membros inferiores, de tamanhos variados, podendo percorrer a corrente sanguínea e se instalar em vasos importantes de órgãos vitais como coração e pulmão.
Conhecer os tipos mais comuns de trombofilias e os exames laboratoriais para diagnóstico. Com especificidade em alguns fatores como: deficiência da antitrombina III, de ciência de proteína C e proteína S, SAF.
Para a produção desse trabalho foi realizado um estudo qualitativo através de revisão bibliográfica sistematizada de artigos publicados no período de 2000 a 2018 abordando o tema de trombofilias através das seguintes plataformas e bases de dados: SCIELO e INCA, também foram utilizados livros de medicina. Encontrou-se um total de 35 artigos científicos, com palavras-chave: diagnóstico, trombofilias, hereditária, laboratorial.
As trombofilias são classificadas entre primárias, hereditárias ou congênitas e trombofilias secundárias ou adquiridas.
A AT (Antitrombina III) é um anticoagulante natural sendo o principal inibidor da trombina, a ciência desta proteína foi a primeira alteração hereditária ligada a trombose hereditária, ela atinge igualmente os sexos femininos e masculinos. As disformidades de proteína C (PC) e proteína S (PS) tornam-se imperfeições na estrutura anticoagulante do sangue, a PC é uma proteína plasmática, dependente da vitamina K, que é substanciada no tecido hepático no aspecto inativa e acionada após a fusão da trombina ao seu coletor no endotélio, a carência de PC e PS está ligada ao aumento de coagulação sanguínea e perigo maior para episódios de TEV.
As trombofilias secundárias ou adquiridas, ocorrem em alguma fase da vida ou dentro do útero, tornando-se a razão da (SAF) Síndrome de anticorpos antifosfolipídeos.
É de fundamental importância alguns cuidados na solicitação e compreensão das conclusões laboratoriais. Primeiramente, é essencial o relato do fármaco que o paciente está usando, para que não haja interferências nos resultados. É importante que o exame laboratorial seja realizado depois da regularização dos parâmetros da homeostase.
D'AMICO, Elbio Antonio. Trombofilia: quando suspeitar e como investigar? Revista da Associação Médica Brasileira, v. 49, n. 1, p. 7-8, 2003.
PÁRAMO J.A., LOPEZ Y., MUÑOS C. Diagnóstico de los estados de hipercoagulabilidad. Revista Española de Cardiología 1997.
SELIGSOHN U, LUBETSKY A. Genetic susceptibility to venous thrombosis. The New Engl. J. of Medicine. 2001.
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
OKÇANA BATTINI
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A formação inicial de professores de padagogia destaca-se em diversas pesquisas, principalmente no campo da Pedagogia, gerando discussões, no que tange aos saberes necessários para a atuação docente e no que se refere à formação humana. A fim de promover a intersecção entre a teoria e a prática dos futuros professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a UNOPAR elaborou um projeto, intitulado "Formação docente, letramento e diversidade" e se inscreveu no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), um programa que tem oportunizado experiências de iniciação à docência.
Os objetivos deste trabalho são: socializar as atividades desenvolvidas pelos projetos "Letramentos e Diversidades no contexto escolar", “Brincando, Contando e Resolvendo Problemas" e "Oficinas temáticas como ferramentas para o processo de ensino aprendizagem para a diversidade” e promover a articulação entre a universidade e a sociedade.
Esta pesquisa ancora-se na pesquisa qualitativa, com abordagem descritiva e analítica. Enquanto lócus de pesquisa, elegeu-se escolas públicas, localizadas na cidade de Londrina-Pr. No que diz respeito às práticas pedagógicas adotadas pelos professores supervisores, destacamos a opção pelo ensino híbrido, considerando-se que foram exploradas diferentes ferramentas, tanto para o registro das atividades como para o desenvolvimento do letramentos digitais dos alunos, conforme pesquisas que indicam ser premente ao educando se propiciar de saberes necessários na atualidade, dentre eles letramento impresso, multimídia e hipertexto, dentre outros (DUDENEY et al, 2016).
Quanto aos resultados, as atividades já foram amplamente socializadas no V Simpósio de Ensino, Linguagens e Tecnologias, ocorrido 23 e 24/08/2019, na Unopar, evento este no qual as práticas pedagógicas foram relatadas. Diante disso, consideramos que o investimento ocorrido na futura prática do aluno, ainda durante a sua formação, já esta resultando em futuros professores melhor preparados para a atuação na esfera escolar, visto já terem experienciado atividades teórico-práticas que além de fortalecer a formação, foram vivenciadas in lócus, em parceria com todos os atores envolvidos na esfera escolar.
A análise de um ano do desenvolvimento das atividades do PIBID apontam, tanto pela produção dos alunos como pelo relato dos professores supervisores, que houve um crescimento epistemológico e prático na formação dos pibidianos, o que possibilitou a socialização das experiências no V Simpósio de Ensino, Linguagens e Tecnologias, evento no qual as práticas pedagógicas foram relatadas, debatidas e ressignificadas, o que corrobora que o PIBID, de fato, fortalece a formação do futuro professor.
BRASIL. Ministério da Educação. PIBID. Disponível em:http://portal.mec.gov.br/pibid. Acesso em: 12 ago. 2019.
DUDENEY, Gavin; HOCKLY, Nicky; PEGRUM, Mark. Letramentos digitais. São Paulo, Parábola Editora, 2016, p. 16-60.
KENSKI, Vani Moreira Caminhos futuros nas relações entre novas educações e tecnologias. In: Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 8. ed. Campinas: Papirus, 2012, p. 115-128.
SMYTH, John. Una pedagogía crítica de la práctica en el aula. Revista de Educación, 294, p. 275-300, 1991.
STREET, B. V. Letramentos sociais: abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação. São Paulo: Parábola, 2014.
LARISSA FERREIRA SOUZA
LETÍCIA GONÇALVES TEIXEIRA
MEISSY PEREIRA GONÇALVES
INGRID VITÓRIA ARAÚJO CARLOS
BRUNA MAGUSSO RODRIGUES
LUANA BERNARDI
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A doença do refluxo gastroesofágico (DRGE) é uma disfunção muito comum. Sendo ocasionado pela redução da pressão do esfíncter esofagiano inferior (EEI), uma válvula muscular que separa o estômago do esôfago evitando a volta do conteúdo gástrico, assim, provocando, a regurgitação. A DRGE acomete pessoas que apresentam hérnia de hiato, obesidade, hábitos alimentares inadequados, como a ingestão de bebidas que contêm cafeína, visto que a cafeína provoca o relaxamento do EEI, causando o retorno dos alimentos. A principal manifestação clínica é a pirose (queimação retroesternal- nas regiões superiores ou média do peito que pode subir até a garganta). (CHINZON, et al., 2003). Outros sintomas presentes são: dificuldade para deglutir, náuseas, halitose, dor torácica.
O objetivo deste trabalho foi abordar a importância da terapia nutricional, as orientações e recomendações dietéticas no tratamento de pacientes com a doença do refluxo gastroesofágico, atualmente.
Foi realizada revisão de literatura dos artigos científicos publicados sobre a doença do refluxo gastroesofágico, indexados na base de dados Scielo. Além disso, buscou-se literatura sobre a doença em livros da área de nutrição que descrevessem sua dietoterapia. Foram utilizados os descritores incluídos no Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), seguindo a estratégia avançada: “Doença do refluxo gastroesofágico” AND “Dietoterapia” OR “Alimentos”, para a busca de artigos científicos. Os critérios de inclusão, tanto para a literatura em livros quanto para a busca de artigos, foram: estudos em português, inglês ou espanhol que abordassem sua a dietoterapia.
Conforme o estado nutricional do paciente com a DRGE a oferta de energia deve ser normocalórica ou hipercalórica, onde recomenda-se a distribuição de macronutrientes, de 45 a 65% de carboidratos, entre 10 e 20% de oferta de proteínas e geralmente institui-se uma menor oferta de gorduras conferindo a dieta caracteristíca hipolipidica (CUPPARI, 2014). Quanto ao fracionamento de 6 a 8 refeições diárias em pequenos volumes é essencial, assim, evita distensão e o desconforto. Evitar ingerir líquidos durante as refeições, preferir entre ou após as refeições; Ingerir alimentos ricos em vitaminas e minerais, como: alimentos fonte de vitamina A, vitamina B, vitamina C, Vitamina B6 e minerais, como: alimentos fonte de ferro, potássio; evitar alimentos que diminuem a pressão do EEI: café, mate, chá preto, bebidas alcoólicas, chocolate, preparações gordurosas (APARECIDO-GONCALVES et al., 2016).
Diante dos levantamentos citados acima, foi possível observar que, um fracionamento adequado da dieta, assim como a redução do volume ingerido em cada refeição, uma alimentação rica em vitaminas, minerais é eficiente no tratamento da DRGE.
APARECIDO-GONCALVES, T. S. et al. A conduta dietoterapica no tratamento da doença do refluxo gastroesofagico – relato de caso. Arquivo de ciências de saúde UNIPAR, Umuarama, v. 20, n. 3, p. 199-203. 2016.
CHINZON, D. et al. Refluxo gastroesofagico: Diagnóstico e tratamento. Projeto Diretrizes. P. 1-18. 2003.
CUPPARI, L. Nutricao clinica no adulto. Guias de medicina ambulatorial e hospitalar – Nutricao clinica no adulto - 3.ª ed. 2014.
ROSANA RIBEIRO TARIFA
HELLEN MARIA DE LIMA GRAF FERNANDES
LUCI CLÉA SILVA
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
Denomina-se como dimensionamento de pessoal na Enfermagem o cálculo da quantidade de profissionais necessários para compor uma equipe assistencial, o que leva em consideração diferentes critérios. O dimensionamento de Enfermagem num serviço de saúde pode determinar a qualidade da assistência prestada, pois com mais profissionais espera-se que as práticas de cuidado sejam mais individualizadas, e com menor sobrecarga de trabalho aos profissionais. (SILVA 2019). Estudos mostram que o dimensionamento de enfermagem é um importante critério para a avaliação da qualidade da assistência desenvolvida pela equipe de enfermagem (CASAROLLI 2015; SANTANA 2017; VANDRESEN 2017; SILVA 2019).
Refletir sobre os fatores relacionados ao dimensionamento de pessoal em enfermagem e a relação deste quesito na avaliação da qualidade assistencial.
Este é um estudo de reflexão sobre o dimensionamento de pessoal na Enfermagem e possíveis parâmetros que podem ser utilizados para sua execução. Pelo Conselho Federal de Enfermagem, órgão responsável por regulamentar o exercício profissional da Enfermagem, a Resolução COFEN 543/ 2017 regulamenta o Dimensionamento do quadro de profissionais de Enfermagem nos serviços de saúde, definindo o número mínimo de profissionais necessários para a execução diferentes serviços na área da saúde (COFEN 2017). No entanto, permanece a necessidade de reflexão sobre a quantidade realmente necessária de profissionais para a execução de diferentes procedimentos nos serviços de saúde, conforme seu porte e a complexidade dos procedimentos a serem realizados.
O dimensionamento deve considerar aspectos referentes ao serviço de saúde, ao processo de trabalho e à complexidade dos pacientes (COFEN 2017). Não existe cálculo pré-definido para o dimensionamento (SILVA 2019), embora suponha-se que um maior número de profissionais pode interferir na qualidade do trabalho. A habilidade dos profissionais e a capacidade individual pode agregar valor na qualidade do cuidado, podendo ser incluída na análise do dimensionamento (SANTANA 2017). Pesquisas desenvolvidas sobre o dimensionamento possuem maior enfoque na área hospitalar (SILVA 2019), entretanto, estender essa discussão para os serviços de saúde de menor complexidade poderá contribuir para o aperfeiçoamento das práticas assistenciais. No que se refere aos pacientes, nota-se que a dependência de auxílio para o autocuidado é o principal quesito a ser considerado no dimensionamento profissional, sendo também relevantes os aspectos culturais, emocionais e sociais.
O dimensionamento de pessoal na enfermagem vem sendo discutido e pesquisado como parâmetro para avaliação da qualidade da assistência, mas é necessário discutir os diferentes aspectos que podem interferir na qualidade assistencial. A realização de pesquisas nacionais, que relevem as singularidades dos pacientes como quesito para o dimensionamento poderia auxiliar na definição de parâmetros mais palpáveis para a definição do mesmo.
CASAROLLI ACG; EBERHARDT TD; NICOLA AL.; FERNANDES, L. M. Nível de complexidade assistencial e dimensionamento de enfermagem no Pronto-Socorro de um hospital público. Rev de Enfermagem da UFSM, v.5, n.2, 2015. COFEN; CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Resolução COFEN 543/2017, 2017. SILVA LC; LOPES OLIVEIRA DA; DA ROCHA SANTOS AB; DA SILVA BARBOSA LM; GOMES ARAÚJO L; VIEIRA BARBOZA MT; BARROS DA SILVA W; TENÓRIO DE MELO YS. Dimensionamento de pessoal e sua interferência na qualidade do cuidado. Journal of Nursing UFPE, v.13, n.2, p. 491-8, 2019. SANTANA NA; NASCIMENTO IM; ARAUJO JC; SANTOS L; MELO IA. Dimensionamento do Pessoal de Enfermagem: Implicações no Cuidado Seguro. Congresso Internacional de Enfermagem, v.1, n.1, 2017. VANDRESEN L; PIRES DE PIRES DE; LORENZETTI J; REGINA DE ANDRADE S. Classificação de pacientes e dimensionamento de profissionais de enfermagem: contribuições de uma tecnologia de gestão. Rev Gaucha de Enfermagem, v.39, n.e2017- 0107, p.1–8, 2017.
LARISSA CARLa OLIVEIRA RIEGER
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
Pós-graduação
UNIC BARÃO
O Pantanal é um bioma que possui como característica um efeito de sazonalidade de inundação, compreendendo um período de seca e outro período chuvoso. O período chuvoso ocorre entre os meses de outubro a abril, enquanto que o período de seca envolve os meses de maio a setembro. O processo de inundação altera o equilíbrio do solo, ocasionando alterações físicas e químicas, dentre elas o potencial redox (Eh). Diante disto, o objetivo deste trabalho foi estudar a dinâmica do potencial redox, juntamente com outras variáveis, tais como CO2, O2, temperatura e umidade do solo de uma cordilheira localizada na RPPN (Reserva Particular do Patrimônio Natural/Sistema Nacional de Unidades de Conservação - SNUC), Estância Ecológica SESC (Serviço Social do Comércio) Pantanal, município de Poconé entre os anos de 2012 a 2015.
O objetivo foi analisar a dinâmica do potencial redox no solo de uma cordilheira em uma área sazonalmente alagada do Pantanal Norte Mato-Grossense.
O estudo foi realizado ao longo dos ciclos hidrológicos do Pantanal dividido em quatro estações: a estação “cheia” (correspondente aos meses de fevereiro, março e abril); a estação “vazante”, (maio, junho e julho); a estação “estiagem”, (agosto, setembro e outubro); e, por fim, a estação “enchente”, (novembro, dezembro e janeiro), dos anos de 2012 a 2015. Foram instalados sensores horizontalmente no perfil do solo na borda de uma “cordilheira” nas profundidades de 10 e 30 cm para o monitoramento contínuo da concentração de CO2 (ppm), de O2(%), umidade (m3 m-3), temperatura (ºC) e potencial redox (Eh). Além disso, uma estação meteorológica (Mod. WXT520, Vaisala Inc., Helsinki, Finlândia) (Figura 4), localizada a cerca de 2 km de onde foram instalados os sensores no solo, forneceu medições de precipitação (precisão ± 5% de resolução), temperatura do ar (± 0.3 ° C de resolução) e umidade relativa do ar (± 3–5%).
Em 2012 o Eh atingiu o menor valor na profundidade de 10 cm, aproximadamente 48,58 mV e o máximo em 2015 com aproximadamente 610 mV. Na profundidade de 30 cm o menor valor observado foi em 2014, sendo -345 mV e máximo em 2015 com 662 mV. Entre os anos analisados 2015 foi o que mais se diferenciou. Ao analisar as estações hidrológicas do Pantanal, verificou-se que na maioria dos anos, as estações foram sazonalmente bem definidas, com diferenças estatísticas em cada período, porém em 2012 entre as estações enchente e estiagem não houve diferença estatística, bem como em 2014 entre estiagem e vazante (profundidade 10 cm). Em 30 cm somente no ano de 2012 as estações cheia e enchente não apresentaram diferença estatística entre si. A umidade do solo foi a variável que mais explicou a variação do potencial redox, O2 e CO2. Quando o solo esteve úmido o potencial redox chegou a valores negativos o que potencialmente chegou a produzir metano, o O2 entrou em decréscimo e o CO2 aumentou.
A umidade do solo foi a variável que mais explicou a variação do potencial redox ao longo das estações hidrológicas, como evidenciado no ano de 2015 na profundidade de 30 cm. Todos os anos analisados houve variação do Eh, com dias negativos, o que potencialmente forma metano. As concentrações de O2 e CO2 variaram conforme inundação da área de estudo.
COUTO, E. G.; OLIVEIRA, V.A. The Soil Diversity of the Pantanal. In: JUNK, W et al. The Pantanal: Ecology, biodiversity and sustainable management of a large neotropical seasonal wetland. Pensoft Publishers, Sofi A–moscow: Rala/ Agricultural Research Institute, 2010. p. 71-102.
MARTINS MESSIAS, I. A., GUIMARÃES COUTO, E., SILVA SANTOS AMORIM, R., JOHNSON, M. S., BORGES PINTO JUNIOR, O. Monitoramento contínuo do potencial redox e de variáveis complementares em ambiente hipersazonal no Pantanal Norte. Revista Brasileira de Ciência do Solo, v. 37, n. 3, 2013.
VEPRASKAS, Michael J.; FAULKNER, S. P. Redox chemistry of hydric soils. Wetland soils: Genesis, hydrology, landscapes, and classification, p. 85-106, 2001.
Vourlitis, G. L., Hentz, C. S., Pinto Jr, O. B., Carneiro, E., & de Souza Nogueira, J. Soil N, P, and C dynamics of upland and seasonally flooded forests of the Brazilian Pantanal. Global ecology and conservation, v. 12, p. 227-240, 2017.
WINNY MONIQUE TROMBETA PEREIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O processo de ensino no jogo de empresa torna-se bastante eficiente e vem atender a necessidade da organização moderna, que se preocupa em se manter no mercado com qualidade e eficiência, pois precisamos adquirir formas técnicas de bom relacionamento com as pessoas que nos relacionamos. (Ricieri, 2009). Nas empresas é papel do gestor de Recursos Humanos saber trabalhar a vivência da equipe e saber identificar as fases do desenvolvimento dos grupos. Com intuito de treinar e desenvolver habilidades e competências nos seres humanos, utilizar de modernas técnicas de treinamento, personalizar treinamento de acordo com as necessidades da organização, todas essas vantagens estão disponíveis nas técnicas elaborativas.
O objetivo deste trabalho é mostrar que a dinâmica de grupo pode ser um instrumento na arte de motivação, necessário que conjuntos de pessoas encontrem o sentido de compartilhar para que atinjam resultados saudáveis e eficazes em suas produções diárias, gerando satisfação mutua e diária.
Este trabalho apresenta por meio de pesquisas bibliográficas os conceitos de treinamento vivencial de aprendizagem que recorre á prática de técnicas “aprender fazendo”. CAV, o Ciclo de Aprendizagem Vivencial, é muito utilizado para treinamentos comportamentais, onde são feitas as atividades experimentais. Os jogos de empresa são elaborados levando-se em consideração os aspectos relevantes da empresa, os participantes são desafiados a resolver situações similares ás de seu cotidiano, montam seu modelo de tomada de decisão e atuam nos problemas.
A dinâmica de grupo são atividades com objetivo de descontrair, desarmar os candidatos a uma empresa, para que, então, o recrutador possa conhecer melhor os participantes. Em uma dinâmica, as pessoas deixam transparecer suas características pessoais, e portanto, é possível saber quem é empreendedor, metódico, ágil ou criativo. Também se nota com facilidade, quem tem dificuldades em trabalhar em equipes, o que não é interessante para as empresas hoje. Não existe o melhor ou pior candidato no desenvolvimento de dinâmicas de grupo, e sim, aquele que tem o perfil mais adequado a vaga, analisando os jogos vivenciais têm sua origem nas dinâmicas de grupo, importantes e ainda bastante utilizadas, sobretudo, nos processos de seleção, avaliadores encontram uma oportunidade de reconhecer diferentes perfis profissionais para, além de escolher os novos empregados, encaminhá-los ás áreas mais condizentes com as suas posturas e tendências.
Conclui-se então que as atividades realizadas nas empresas, nos seus diversos níveis hierárquicos, são essencialmente atividades de tomada de decisão e resolução de problemas. Ao segui-lo passo a passo percebemos o quão preciso e objetivo se torna na convivência dos grupos, pois adquirem mais autonomia, engajamento, motivação entre outros gerando satisfação mutua.
GRAMIGNA, Maria Rira Miranda , jogos de empresa e técnicas vivenciais/ Maria Rita Miranda Gramigna — São Paulo: Pearson Education do Brasil. 1997. JALOWITZKI, Marise, manual comentado de jogos e técnicas vivenciais/ Marise Jalowitzki— Porto Alegre: Sulina,1998. RICIERI, Marilucia, dinâmicas, técnicas e jogos vivenciais :RH/ Marilucia Ricieri, Daniela Sikorski—São Paulo: Pearson Pretice Hall.2009 Editora Manoele Ltda. Avenida ceci, 672-Tamabré.
WINNY MONIQUE TROMBETA PEREIRA
AYRON VINICIUS PINHEIRO DE ASSUNÇÃO
JHENYFER DAYANE DALIEFI DUTRA
CRISTIANE BENITES GOMES
JHONATAN DE SANTANA CONSTANTINO
KARLA JANAINA DOS S. LOPES BARBOSA
YASMIN KELLY RODRIGUES DE OLIVEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O processo de ensino no jogo de empresa torna-se bastante eficiente e vem atender a necessidade da organização moderna, que se preocupa em se manter no mercado com qualidade e eficiência, pois precisamos adquirir formas técnicas de bom relacionamento com as pessoas que nos relacionamos. (Ricieri, 2009).
Nas empresas é papel do gestor de Recursos Humanos saber trabalhar a vivência da equipe e saber identificar as fases do desenvolvimento dos grupos.
Com intuito de treinar e desenvolver habilidades e competências nos seres humanos, utilizar de modernas técnicas de treinamento, personalizar treinamento de acordo com as necessidades da organização, todas essas vantagens estão disponíveis nas técnicas elaborativas.
O objetivo deste trabalho é mostrar que a dinâmica de grupo pode ser um instrumento na arte de motivação, necessário que conjuntos de pessoas encontrem o sentido de compartilhar para que atinjam resultados saudáveis e eficazes em suas produções diárias, gerando satisfação mutua e diária.
Este trabalho apresenta por meio de pesquisas bibliográficas os conceitos de treinamento vivencial de aprendizagem que recorre á prática de técnicas “aprender fazendo”.
CAV, o Ciclo de Aprendizagem Vivencial, é muito utilizado para treinamentos comportamentais, onde são feitas as atividades experimentais. Os jogos de empresa são elaborados levando-se em consideração os aspectos relevantes da empresa, os participantes são desafiados a resolver situações similares ás de seu cotidiano, montam seu modelo de tomada de decisão e atuam nos problemas.
A dinâmica de grupo são atividades com objetivo de descontrair, desarmar os candidatos a uma empresa, para que, então, o recrutador possa conhecer melhor os participantes. Em uma dinâmica, as pessoas deixam transparecer suas características pessoais, e portanto, é possível saber quem é empreendedor, metódico, ágil ou criativo. Também se nota com facilidade, quem tem dificuldades em trabalhar em equipes, o que não é interessante para as empresas hoje. Não existe o melhor ou pior candidato no desenvolvimento de dinâmicas de grupo, e sim, aquele que tem o perfil mais adequado a vaga, analisando os jogos vivenciais têm sua origem nas dinâmicas de grupo, importantes e ainda bastante utilizadas, sobretudo, nos processos de seleção, avaliadores encontram uma oportunidade de reconhecer diferentes perfis profissionais para, além de escolher os novos empregados, encaminhá-los ás áreas mais condizentes com as suas posturas e tendências.
Conclui-se então que as atividades realizadas nas empresas, nos seus diversos níveis hierárquicos, são essencialmente atividades de tomada de decisão e resolução de problemas. Ao segui-lo passo a passo percebemos o quão preciso e objetivo se torna na convivência dos grupos, pois adquirem mais autonomia, engajamento, motivação entre outros gerando satisfação mutua.
GRAMIGNA, Maria Rira Miranda , jogos de empresa e técnicas vivenciais/ Maria Rita Miranda Gramigna — São Paulo: Pearson Education do Brasil. 1997.
JALOWITZKI, Marise, manual comentado de jogos e técnicas vivenciais/ Marise Jalowitzki— Porto Alegre: Sulina,1998.
RICIERI, Marilucia, dinâmicas, técnicas e jogos vivenciais :RH/ Marilucia Ricieri, Daniela Sikorski—São Paulo: Pearson Pretice Hall.2009
Editora Manoele Ltda. Avenida ceci, 672-Tamabré.
DANIELLE DA SILVA BATISTA
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
CARLOS ANTONIO BATISTA
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
ANA CAROLINA AMORIM MARQUES
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
Pesquisa
UNIC BARÃO
O processo de liberação do dióxido de carbono (CO2), produzido na fotossíntese, armazenado no solo e liberado para atmosfera por meio da difusão, denomina-se efluxo de CO2. Atividade microbiana, é um dos principais fatores para a produção do efluxo de CO2 no solo, além de sofrer influencias diretas da umidade e temperatura (ar e solo). Assim como as florestas, uma área de fragmento de Cerrado, possui a capacidade natural de sequestrar e armazenar o CO2, desenvolvendo o papel fundamental que é regular as concentrações do dióxido de carbono na atmosfera, já que o mesmo é considerado como uns dos principais dos gases de efeito estufa (GEE).
Entretanto, o intemperismo e as ações antrópicas que ocorrem nesses fragmentos, alteram a dinâmica existente, gerando o desequilíbrio, o que resulta acréscimo irreprimível do dióxido de carbono ao meio.
Este estudo tem como objetivo analisar a dinâmica temporal de efluxo de CO2 do solo em um fragmento de Cerrado localizado em área urbana da cidade de Tangará da Serra- MT.
O presente estudo foi realizado no Parque Natural Municipal “Ilto Ferreira Coutinho” no município de Tangará da Serra- MT. O parque tem uma área de ±12 hectares, numa região de transição entre Cerrado e Floresta Amazônica (RODRIGUES, et al., 2015). As medidas de efluxo de CO2 do solo foram realizadas mensalmente, utilizando tubo de PVC de 200mm com profundidade de 10 centímetros fixados ao solo, anexado 30 dias antes do início da primeira coleta, permanecendo no solo até o final da pesquisa.
O período de coleta iniciou em julho/2017 finalizando em junho/2018, no total de 12 meses de coletas. No ponto de medida do efluxo também foi aferido a umidade relativa do ar, temperatura do ar e solo, com duração de 8 horas diária.
Para medição de efluxo de CO2 do solo foi utilizada o analisador de gás por infravermelho portátil (EGM-4, PP Systems, U.K.) e estação microclimática portátil (Kestrel 4500 Pocket Weather Tracker) para coleta dos dados de temperatura e umidade do ar.
A média do efluxo de CO2 do solo no período de julho/17 a junho/18 para o fragmento de Cerrado foi 6,35 ±2,10 μmolm-2s-1, no total de ± 541.937 kg anual.
A média do efluxo de CO2 na estação seca (maio-setembro) foi de 4,58 µmolm2s1, enquanto na estação chuvosa (outubro-abril) foi de 7,62 µmolm-2s -1.
A temperatura média do solo foi de 23,9 °C, variando 19,1°C em junho/18 a 25,7 em março/17. A média da umidade do solo foi 11,27%, com maior teor de 21,19% no mês de novembro/17 e menor de 6% nos meses de março, abril/17 e junho/18.
A estação da seca influencia no comportamento do valor de efluxo de CO2 que possui a tendência de diminuir, isso porque a umidade no solo não há estimulação suficiente para a atividade microbiana, ou seja, haverá atividade microbiana, entretanto, não intensificada, o que pode ocasionar diminuição da emissão de CO2 consideravelmente comparando-as com o período chuvoso.
O microclima do fragmento de Cerrado localizado em Tangará da Serra-MT, seguiu padrão característico da região sendo que os meses de maio a setembro são considerados períodos de seca e outubro a abril período chuvoso. A média mensal do efluxo de CO2 sofreu influência direta da umidade do solo, sendo que no período chuvoso houve a maior produção de efluxo e consequentemente, menor valor no período de seca.
RODRIGUES, P.P.; GOMES, I.T.S.; SIMON, M.L.S.; NUNES, J.R.S.; AÑEZ, R.B. Inventário florístico no entorno das trilhas do parque natural municipal “Ilto Ferreira Coutinho”. Anais: Resumos Expandidos.VI SIMPÓSIO DA AMAZÔNIA MERIDIONAL EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS SCIENTIFIC ELECTRONIC ARCHIVES, Special Edition. Vol. 8 (3), 2015.
ANTONY IURY MARTINS DA SILVA
LEONARDO DE PAULA SILVA
KAIO CEZAR CORREA
AYRON VINICIUS PINHEIRO DE ASSUNÇÃO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
É de grande importância o desenvolvimento de pessoas dentro das organizações, neste contexto tem por finalidade falarmos do uso das estratégias em alcançar pessoas que sejam comunicativas, interativa e de bons comportamentos no convívio em grupos ou individuais, a principal característica sobre o assunto, são: Psicologia organizacional, métodos de recrutamento com dinâmicas e jogos vivencias.Com vinda da globalização, e o avanço da administração, a psicologia organizacional passou por transformações em busca de desenvolvimento das pessoas. Segundo GOULART (1998, p.13) ‘’ fala do conhecimento vindo da psicologia em questões laborais do colaborador no pensamento de melhorias a saúde do bem-estar’’.
Passamos a maior parte do nosso tempo em grupo seja no trabalho em casa com a família isto é o instinto do homem na vida social desde inicio da humanidade. Segundo (PIAGET, 1997 p 125) ‘’fala sobre as diferenças entre os grupos e também de outras nacionalidades razoes distintas costumes religião” e cada um atua para que o grupo tenha destaque sendo assim o processo grupal consiste de algumas forma
A aprendizagem vivencial é estimulada pelo gestor por meio de 5 etapas: Vivência, Relato, Processamento, Generalização e Aplicação: Fonte: Andragogia Brasil, (2016) 1ª. Vivência: Nessa etapa é onde se inicia toda a dinâmica, é o momento onde as pessoas vivem uma experiência com a condução do gestor. A atividade pode ser um jogo, uma dinâmica, um estudo de caso, ou qualquer outra que envolva os participantes em uma possível experimentação. As preocupações do educador nessa etapa são em garantir que se tenha teoria e prática, preparar o material com antecedência e conduzir os alunos para que reproduzam a realidade a ser trabalhada. 2ª. Relato: O relato é a fase em que as pessoas compartilham, de maneira descritiva, os acontecimentos da dinâmica
A empresa que está comprometida com seus colaboradores, deve ter como princípio fundamental seguida de ética profissional, porque a medida que se trabalha com personalidades diferentes terá de compreender que diferenças, sentimentos e reações, onde o gestor deverá conduzir imparcialmente, visando qualificar resultados através dos aspectos evidenciados no momento da vivencia. As técnicas participativas geram um processo de aprendizagem libertador porque permitem: 1. Desenvolver um processo coletivo de discussão e reflexão. 2. Ampliar o conhecimento individual, coletivo, enriquecendo seu potencial e conhecimento. 3. Possibilita criação, formação, transformação e conhecimento, onde os participantes são sujeitos de sua elaboração e execução
Foi abrangido neste levantamento teórico conceitos de grupos, liderança, padrões comportamentais em grupo ou mesmo individual com o intuito de compreender mais detalhadamente os processos que envolvem toda essa dinâmica vivencial.
Goulart, I. B., & Sampaio, J. dos R. (Orgs). (1998). Psicologia do trabalho e gestão de recursos humanos: estudos contemporâneos. São Paulo: Casa do Psicólogo. Piaget, Jean estudos de psicologia tradução Maria Alice Magalhães D’ amorim e Paulo Sergio lima silva. 18 ed. Rio de janeiro: forense universitária 1997.
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O processo de ensino no jogo de empresa torna-se bastante eficiente e vem atender a necessidade da organização moderna, que se preocupa em se manter no mercado com qualidade e eficiência, pois precisamos adquirir formas técnicas de bom relacionamento com as pessoas que nos relacionamos. (Ricieri, 2009).
Nas empresas é papel do gestor de Recursos Humanos saber trabalhar a vivência da equipe e saber identificar as fases do desenvolvimento dos grupos.
Com intuito de treinar e desenvolver habilidades e competências nos seres humanos, utilizar de modernas técnicas de treinamento, personalizar treinamento de acordo com as necessidades da organização, todas essas vantagens estão disponíveis nas técnicas elaborativas.
O objetivo deste trabalho é mostrar que a dinâmica de grupo pode ser um instrumento na arte de motivação, necessário que conjuntos de pessoas encontrem o sentido de compartilhar para que atinjam resultados saudáveis e eficazes em suas produções diárias, gerando satisfação mutua e diária.
Este trabalho apresenta por meio de pesquisas bibliográficas os conceitos de treinamento vivencial de aprendizagem que recorre á prática de técnicas “aprender fazendo”.
CAV, o Ciclo de Aprendizagem Vivencial, é muito utilizado para treinamentos comportamentais, onde são feitas as atividades experimentais. Os jogos de empresa são elaborados levando-se em consideração os aspectos relevantes da empresa, os participantes são desafiados a resolver situações similares ás de seu cotidiano, montam seu modelo de tomada de decisão e atuam nos problemas.
A dinâmica de grupo são atividades com objetivo de descontrair, desarmar os candidatos a uma empresa, para que, então, o recrutador possa conhecer melhor os participantes. Em uma dinâmica, as pessoas deixam transparecer suas características pessoais, e portanto, é possível saber quem é empreendedor, metódico, ágil ou criativo. Também se nota com facilidade, quem tem dificuldades em trabalhar em equipes, o que não é interessante para as empresas hoje. Não existe o melhor ou pior candidato no desenvolvimento de dinâmicas de grupo, e sim, aquele que tem o perfil mais adequado a vaga, analisando os jogos vivenciais têm sua origem nas dinâmicas de grupo, importantes e ainda bastante utilizadas, sobretudo, nos processos de seleção, avaliadores encontram uma oportunidade de reconhecer diferentes perfis profissionais para, além de escolher os novos empregados, encaminhá-los ás áreas mais condizentes com as suas posturas e tendências.
Conclui-se então que as atividades realizadas nas empresas, nos seus diversos níveis hierárquicos, são essencialmente atividades de tomada de decisão e resolução de problemas. Ao segui-lo passo a passo percebemos o quão preciso e objetivo se torna na convivência dos grupos, pois adquirem mais autonomia, engajamento, motivação entre outros gerando satisfação mutua.
GRAMIGNA, Maria Rira Miranda , jogos de empresa e técnicas vivenciais/ Maria Rita Miranda Gramigna — São Paulo: Pearson Education do Brasil. 1997.
JALOWITZKI, Marise, manual comentado de jogos e técnicas vivenciais/ Marise Jalowitzki— Porto Alegre: Sulina,1998.
RICIERI, Marilucia, dinâmicas, técnicas e jogos vivenciais :RH/ Marilucia Ricieri, Daniela Sikorski—São Paulo: Pearson Pretice Hall.2009
Editora Manoele Ltda. Avenida ceci, 672-Tamabré.
ERICA APARECIDA PENA
RAFAELA REGIMILA NUNES
SUELY GONÇALVES COSTA MARQUES
MARY RUBIA CORREA DA SILVA BENTO
ANA CAROLINA APARECIDA COSTA
MARIA LUIZA DE OLIVEIRA ALMEIDA
LUCIANA LEAL DE CARVALHO PINTO
ÁUREA ALMEIDA
KEIZIANE DOS SANTOS CLOTILDE
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
Já algum tempo existe na sociedade um grande debate e preocupação com o meio ambiente, no intuito de buscar o equilíbrio entre o crescimento social, econômico e ambiental, ou seja, um desenvolvimento sustentável. A questão é tratada em âmbito nacional e internacional, com a formação de um estado que venha a promover a minimização das desigualdades, da regulação social e a aproximação efetiva dos grupos minoritários e vulneráveis, pela busca do bem comum (CORREIA, 2016). É preciso promover o desenvolvimento sustentável, buscar soluções para as diversidades dos territórios, minimizando fraquezas e maximizando potencialidades, iniciando ações em nível regional com vistas a alcançar os reais objetivos de sustentabilidade em nível global (UNEP, 2015). Pois quando se tem um meio ambiente saudável, há também a qualidade de vida para todos os seres que nele habitam.
O presente resumo objetiva compreender a relação entre o ambiente natural, o desenvolvimento sustentável e socioeconômico, buscando demonstrar que são necessárias mudanças efetivas pra reduzir os impactos negativos das ações do homem no meio ambiente, considerar que é fundamental conhecer e entender a dinâmica dos recursos naturais para que seu uso seja de forma responsável e consciente.
A linha metodológica utilizada na pesquisa foi à revisão bibliográfica, de abordagem descritiva, uma vez que a pesquisa visa compreender a titularidade do desenvolvimento sustentável, quando este assume uma postura de defesa ao meio ambiente e de continuidade para as sociedades, afirmando que é preciso se desenvolver em harmonia, levando em consideração as limitações ecológicas do planeta, sem destruir o ambiente, para que as gerações futuras tenham a chance de existir e viver bem, de acordo com suas necessidades, como a melhoria da qualidade de vida e das condições de sobrevivência. Os materiais consultados foram os atos normativos do tema e doutrina em debate.
A natureza representa um recurso econômico importante para o homem, e uma das características deste recurso é que, se usado racionalmente ele estará presente por varias gerações. O grande desafio é adaptar as necessidades do homem ao meio ambiente respeitando os limites impostos pela natureza. A partir da Declaração sobre Meio Ambiente Humano, fruto da Conferência de Estocolmo, ocorrida na Suécia em 1972, surgiu um novo paradigma para a sociedade: a necessidade de se buscar a junção do desenvolvimento socioeconômico com a preservação e a conservação dos recursos naturais (BRAGA, 2016). Depois da Conferência de Estocolmo, a questão ambiental ganhou ênfase de maneira explosiva a partir da década de 90, despertando novamente na sociedade o espírito de responsabilidade comum como processo de mudança. O direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado assegurado pela Constituição em seu artigo 225, § 1º, pode ser caracterizado como direito fundamental que garante dignidade as pessoas.
O meio ambiente é um bem coletivo, mas de uso individual e geral ao mesmo tempo. Cada pessoa tem o direito ao meio ambiente, mas isso não significa que este pertence a ela, mas sim a todos. Dessa forma, para conquistar e atingir as metas de sustentabilidade no quesito igualdade, qualidade de vida e inclusão e necessário atentarmos que as etapas de mudanças na área de investimento financeiro, desenvolvimento tecnológico e exploração de matérias, que devem trabalhar harmoniosamente entre si.
BRAGA, Roberto. Indicadores de sustentabilidade para avaliação de zonas especiais de interesse social (ZEIS) para implantação de habitação social na cidade de Piracicaba-SP. Caderno de Geografia, v. 26, n. 46, 2016. Disponível em: < http://200.229.32.55/index.php/geografia/article/view/P.2318-2962.2016v26n46p464/9520>. Acesso em: 12 mar. 2018. CORREIA, Mary Lúcia Andrade; DIAS, Eduardo Rocha. Desenvolvimento sustentável, crescimento econômico e o princípio da solidariedade intergeracional na perspectiva da 19 justiça ambiental. Planeta Amazônia: Revista Internacional de Direito Ambiental e Políticas Públicas, Macapá, n. 8, p. 63-80, 2016. UNITED NATIONS ENVIRONMENT PROGRAMME - UNEP. Sustainable consumption and production indicators for the future SDGS. 2015. Disponível em: < https://www.iisd.org/sites/default/files/publications/sustainable-consumption-productionindicators- future-sdgs_0.pdf>. Acesso em: 12 mar. 2018.
LETÍCIA TAIS FERREIRA MAIA
ANA BEATRIZ CAROLLO ROCHA LIMA
TCC
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
No mundo ocidental, o antropocentrismo tem como raízes as escrituras sagradas, que disseminaram a ideia de que o homem foi feito à imagem de Deus, sendo-lhe, assim, outorgado o domínio sobre os peixes do mar, as aves do céu e todos os animais que rastejam sobre a Terra. Em razão disso, o homem se considera o senhor da vida, do bem-estar e da felicidade de todos os outros seres vivos no planeta (COELHO, 2003). A criatividade e a ambição humanas permitiram grandes avanços tecnocientíficos como a internet, a clonagem de seres humanos e o prolongamento da vida. Porém, infelizmente a ética, a moral, a responsabilidade social, o pensamento e a compaixão, principalmente em relação aos animais, não têm evoluído com tanta rapidez (ALMEIDA, 2014). O movimento pelos direitos dos animais tem como objetivo acabar com a matança e com a exploração dos animais. Para progredir moralmente temos que questionar nossos costumes e as normas às quais estamos condicionados (GOMES, 2014).
O presente estudo tem como objeto o instituto do sistema do protecionismo aos animais, presente na Constituição Federal de 1988. Pretende-se através do presente estudo erradicar a concepção de que os animais são propriedades dos seres humanos, isto é, extirpar a ideia de que os animais são recursos naturais e que podem ser utilizados indistintamente como meios para atingir os fins humanos.
A metodologia utilizada nesse trabalho foi a revisão de literatura e, a partir da bibliografia consultada, foi possível concluir que devemos defender os animais em função de seus direitos inatos e para o benefício humano. A justificativa primária se baseia no fato de que os animais são sencientes; ao aceitarmos esse fato, temos a obrigação moral de dar-lhes direitos elementares como à liberdade, à vida e ao seu bem-estar. No desenvolvimento do tema, busca-se uma reflexão sobre a necessária aproximação do animal humano com o animal não humano, bem como sobre o respeito, a compaixão, a dignidade e os direitos que os animais não humanos merecem ter.
Numa visão constitucional, com a promulgação da Constituição de 1988, a fauna passou para um status de bem jurídico ambiental de uso comum. Sendo assim, temos que a fauna silvestre é de propriedade da União, ou seja, seu uso está sujeito a regras administrativas impostas pelo Estado, sendo seu órgão responsável o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais (IBAMA), e auxiliar em muitos Estados, a Polícia Florestal, segundo convênio firmado (BRASIL, 1988). Um importante marco na evolução da legislação protecionista aos animais é o projeto de lei que cria um regime jurídico especial aos animais, aprovado através da PLC 27/2018, o qual atribui aos animais natureza jurídica reconhecendo-os como sujeito de direitos despersonificados. Com tais mudanças, os animais ganham mais respaldo jurídico em caso de maus tratos, portanto já não serão mais considerados coisas, mas seres passiveis de dor e sofrimento.
Pesquisas e evidências fortes sugerem que os animais vertebrados são capazes de sofrer e de que muitos são inteligentes. Baseado nessas descobertas, representantes do movimento pelos direitos dos animais passaram a exigir que eles tenham status moral. É preciso que as áreas do conhecimento se somem em prol da sadia qualidade de vida para todos os seres vivos, incluindo, neste pensamento, que os seres não-humanos não são meras coisas, bens semoventes ou objetos de apropriação pelo homem.
ALMEIDA, Elga Helena de Paula. Maus tratos contra animais. São Paulo: Editora Leitura, 2014. BRASIL. Constituição (1998). Constituição da República Federativa do Brasil. Vade Mecum. 19. ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2018. COELHO, Fábio Ulhoa. Curso de Direito Civil. Volume 1. São Paulo: Saraiva, 2003. GOMES, Conceição Aparecida. Os animais como objetos de proteção jurídica. São Paulo: Saraiva, 2014.
MARINA DE OLIVEIRA ZAMBON
GILMARA CAMPOLIM TASSINARI
CLEBERSON CARDOSO DE OLIVEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - ITAPEVA
A Constelação Familiar é uma técnica terapêutica, sistêmica, desenvolvida pelo psicólogo alemão Bert Hellinger. Foi trazida ao meio jurídico denominado direito sistêmico e tem como percursor no Brasil o juiz de direito Sami Storch. Os conflitos familiares, direcionados a apreciação do Poder Judiciário, tem causado lentidão processual pela grande demanda. As sentenças, por vezes, tem efeito de curto prazo, pois não atingem a realidade do conflito familiar, e, desta forma, reincide no judiciário. Com a Constelação Familiar é possível oferecer um olhar sistêmico saudável aos litígios familiares, pois permite a identificação da origem do conflito, proporcionando às partes ampliarem suas consciências e solucionarem suas questões sistêmicas, viabilizando a celeridade processual e a diminuição de reincidência de demandas processuais. Hoje, no Brasil, a técnica é aplicada em dezesseis estados e no Distrito Federal.
O presente resumo expandido tem como objetivo analisar a prática psicoterapêutica da Constelação Familiar como forma alternativa de resolução e pacificação de conflitos familiares no âmbito judiciário e apresentar a contribuição desta técnica para com a celeridade processual.
O método utilizado foi o indutivo e leituras bibliográficas de autores especialistas sobre o tema abordado, referente a aplicabilidade da técnica de Constelação Familiar no âmbito judiciário. Foram realizadas buscas em sites oficiais, teses, estudos e artigos disponibilizados pelo juiz de direito Dr. Sami Storch. Análise de jurisprudência, através do método exploratório no Código de Processo Civil.
Bert sistematizou três princípios básicos que regem os relacionamentos humanos denominados leis sistêmicas, são elas: lei do pertencimento, lei da hierarquia e lei do equilíbrio, os classificando como as “ordens do amor.” Em 2005, fundou a Hellinguer Sciencia que objetivou transmitir sua técnica aos profissionais das diversas áreas como psicologia, medicina, economia e política. Bert compreende as relações humanas como sistemas e constrói suas convicções dentro de seu sistema de origem, ou seja, sua família. Ao se inserir em sistemas diferentes daqueles que o originou, podem surgir conflitos de consciência. Assim, a técnica visa ampliar essa consciência e direcionar um novo olhar referente ao problema. Em 2015, entrou em vigor o Código do Processo Civil, prevendo a utilização de profissionais de outras área de conhecimento, assim como humanizar o judiciário no que tange as lides familiares, além de buscar a celeridade aos processos e obtenção de soluções efetivas a estes conflitos.
O método terapêutico está inserido gradativamente nos tribunais brasileiros, humanizando, provendo celeridade aos processos e diminuindo as demandas repetitivas no âmbito familiar, encaminhando a índices positivos para os litígios familiares no Judiciário. Para Sami Storch (2015), a “constelação familiar é um instrumento que pode melhorar ainda mais os resultados das sessões de conciliação, abrindo espaço para uma justiça mais humana e eficiente na pacificação dos conflitos.”
BRASIL. Código de Processo Civil (2015). Código de Processo Civil Brasileiro. Brasília, DF: Senado, 2015. HELLINGER, Bert. Ordens do Amor: um guia para o trabalho com constelações familiares. Trad. Newton A. Queiroz. 7ed. São Paulo: Cultrix, 2014. HELLINGER, Bert; HÖVEL, Gabriele Ten. Constelações Familiares: O Reconhecimento das Ordens do Amor. São Paulo: Cultrix, 2004. 2003. HELLINGER, Bert. O amor do espírito na Hellinger Sciencia. Trad. Filipa Richter, Tsuyuko Jinno-Spelter . 1ed. Patos de Minas: Atman, 2009. STORCH, Sami. Direito Sistêmico: primeiras experiências com constelações no judiciário. In Filosofia, Pensamento e Prática das Constelações Sistêmicas – nº 4. São Paulo: Conexão Sistêmica, 2015. STORCH, Sami. Curso de Direito Sistêmico para magistrados e servidores do TJMT. 19 de fevereiro de 2016. Disponível em: < https://direitosistemico.wordpress.com/2016/02/21/curso-de-direito-sistemico-para-magistradoseserv...; Acesso em 03/12/2018.
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
JOÃO PAULO ASSOLINI
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
THAÍS FERREIRA PETRONI
Pesquisa
UNOPAR - EAD
A disbiose se caracteriza por uma alteração na microbiota intestinal, onde se observa uma maior quantidade de bactérias que causam malefícios em detrimento das bactérias benéficas. Nos quadros de anormalidade da microbiota, ocorre um desajustamento na quebra dos alimentos em partículas menores para absorção na parede do intestino, sobretudo das proteínas que acarretam em um aumento do quadro inflamatório local. As diferenças na microbiota intestinal pode ser um fator que afeta o equilíbrio do corpo e muitos mecanismos vem sendo propostos para elucidar a ligação entre o desequilíbrio da microbiota intestinal e a obesidade. Grande parte dos indivíduos com obesidade está insatisfeito com sua imagem pessoal devido a cobrança imposta pela sociedade e o culto ao belo e magro. Portanto, se ocorrer a diminuição da inflamação intestinal gerada pela disbiose pode haver a redução do processo inflamatório relacionado à obesidade e será evidente o aumento da auto estima e auto aceitação.
Os objetivos do presente estudo foram enfatizar a relação da disbiose com a obesidade, auto aceitação e a imagem pessoal do individuo.
Trata-se de um estudo de revisão sobre a disbiose e sua relação com a obesidade, auto aceitação e imagem pessoal humana. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas nas bases de dados Bireme, Scielo e LILACS. Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título, resumo ou tópico, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos disbiose “AND” obesidade “AND” imagem pessoal. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa e portuguesa, publicados até agosto de 2019.
É crescente a evolução nos estudos e pesquisas acerca de probióticos para serem introduzidos na conduta dietotarápica, com o objetivo de melhorar a colonização de bactérias benéficas no trato digestório e assim minimizar todos os efeitos colaterais de um trato digestório comprometido e com mau funcionamento devido a incidência do aumento da colonização de bactérias maléficas que contribuem para o quadro de inflamação intestinal e obesidade. Tomando como base que ao longo de todo o sistema digestório possuímos cepas distintas de bactérias, se mostra necessário o aprofundamento no estudo acerca das melhores cepas que serão utilizadas em cada porção do sistema digestório, contribuindo para a colonização de forma efetiva destes microrganismo e dessa maneira sendo efetivos nos diversos sintomas que acometem o quadro de disbiose intestinal, diminuindo o processo inflamatório sistêmico, contribuindo para melhora da obesidade e melhorando a imagem pessoal e auto estima do indivíduo.
Pode ser observado que a prática de uma dieta equilibrada bem como o uso dos probióticos necessita ser de caráter continuo para garantir a proliferação das bactérias benéficas no trato digestório e assim contribuir para a melhoria da disbiose intestinal, mas pode ser verificado a diminuição da inflamação e melhora do quadro de obesidade gerando com isso uma melhor auto estima e imagem pessoal. É notório que vários estudos precisam ser realizados para uma melhor comprovação.
ALMEIDA, L. B et al. Disbiose intestinal. Rev Bras Nutr Clin. 2009, 24, 1, 58- 65.
AMARANTE, D. Aspectos Nutricionais na População de Pacientes com Síndrome do Intestino Irritável Atendidos no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. São Paulo: 2013.
BAZZOCCHI, G et al. Intestinal microflora and oral bacteriotherapy in irritable bowel syndrome. Dig Liver Dis, 2002, 34, 2, 48-53.
CASTRO, M.R. de; et. al. Função e Imagem Corporal: Uma Análise a Partir do Discurso de Mulheres Submetidas à Cirurgia Bariátrica. Rev. Bras. Ciênc. Esporte,
Florianópolis, 2010, 32, 2- 4, 167-183.
DE LA SERRE, et. al. Propensity to high-fat diet-induced obesity in rats is associated with changes in the gut microbiota and gut inflammation. Am J Physiol Gastrointest Liver Physiol, 2010, 299, 440–448
FERREIRA, S. R. G. Alimentação, nutrição e saúde: avanços e conflitos da modernidade. Ciência e Cultura, 2010, 62, 4.
ADRIANO SANTANA DAMASCENA
CARLOS ANDRÉ SANTANA DAMASCENA
PATRICIA FERREIRA DE QUADROS
TCC
UNEMAT - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
No ensino de matemática tem-se buscado medidas no sentido de melhorar as relações entre o que se trabalha em sala de aula. A utilização de recursos tecnológicos tem permitido aos professores muitas possibilidades didáticas e melhores metodologias nos processos de ensino e aprendizagem, desta maneira, nas salas de aulas tem despertado a curiosidade dos alunos e motivado os mesmos a aprender os conteúdos, fazendo com que os alunos realizem investigações matemáticas do conteúdo abordado através do uso de recursos tecnológicos. Dentre estas tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem da Matemática, o software GeoGebra, tem se caracterizado como um importante recurso pedagógico, este software tem gerado uma grande mudança nas práticas metodológicas de professores que ensinam matemática. Nessa perspectiva foi que Dantas e Lins (2017) deram sequência ao curso on-line de capacitação de GeoGebra. É um dos softwares gratuitos mais completos hoje para a Educação Matemática.
Essa pesquisa objetiva conhecer as produções feitas pelos participantes do curso, buscando entender o que está sendo produzido sobre “Equação da reta” com o software GeoGebra. Sendo a pesquisa se mostra relevante devido ao fato de investigar o que os participantes do curso tem produzido, levando o leitor a conhecer um pouco mais o curso e mostrar algumas produções.
Nesta etapa exibimos todo o caminho percorrido para a construção dessa pesquisa. Iniciamos com um movimento de reconhecimento do ambiente do curso, e para conhecer o cenário geral sobre as produções dos cursistas relacionado a “Equação da reta” desempenhamos um mapeamento que foi dividido em duas partes. A primeira parte do mapeamento tem intuito de conhecer como estão distribuída a produção dos cursistas referente a “Equação da reta” da 13 º edição do curso de GeoGebra. No decorrer do texto explicamos como foram feitas as pesquisas no fórum do ambiente, para chegar a esses resultados. No decorrer do texto explicamos como foram feitas as pesquisas no fórum do ambiente, para chegar a esses resultados. Já a segunda parte do mapeamento diz respeito à quantidade de produções referente a “Equação da reta” nestas mesma 13º edição, de forma que dessas produções, foram separadas somente as postagens principais desses participantes, que chamamos de “ocorrências relevantes”.
A primeira categoria, foi a que busca entender o objetivo dos participantes, visto que logo de início, eles enunciaram seus objetivos com a tarefa. Dentro dessa categoria as unidades destacadas foram “mostrar”, “construir”, “visualizar”, “demonstrar” e “calcular”. a maioria dos participantes investigados tiveram o objetivo de “calcular” a equação da reta, aparecendo 10 vezes nos textos que compõem 13 episódios. Qual recurso no GeoGebra que foi utilizado? O surgimento dessa categoria se fez importante pois pudemos perceber que os participantes, mencionaram seus textos, destacaram um recurso do software GeoGebra como principal recurso para que a construção atingisse o objetivo almejado. As subcategorias que apareceram foram “janela de entrada”, “janela de álgebra”, “ferramentas”, “controle deslizante”. O recurso mais utilizado pelos participantes foram a janela de entrada e a janela de álgebra, ambos obtendo a mesma quantidades.
Em visto desta pesquisa, identificar algumas características que aparecem nas dinâmicas das produções dos participantes da 13º edição do Curso de GeoGebra. Reconhecemos que as categorias que foram formulada e as reflexões que passaram a contemplam esse objetivo, visto que a análise está associada a entender os motivos pelos quais uma pessoa faz uma construção, seus objetivos e perspectivas para a utilização da mesma.
(COLOMBO; JORGE; SANTANA, 2006) CARRAZEDO, Sérgio et al. Reflexões sobre Interação e Colaboração a partir de um Curso Online Reflections on Interaction and Collaboration of an Online Course. v. 31, n. 57, p. 1–34, 2017. Disponível em:
HELOIZA DOS SANTOS ALMEIDA
CAMILE LUDOVICO ZAMBOTI
ALINE FERREIRA LIMA GONÇALVES
GABRIELA GARCIA KRINSKI
HELOISE ANGELICO PIMPAO
FABIO PITTA
CARLOS AUGUSTO MARCAL CAMILLO
THATIELLE GARCIA DA SILVA
MARCELA PAES JORGE
OTAVIO GOULART FAN
Pesquisa
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
As doenças intersticiais pulmonares (DIP) possuem rápida progressão e alterações clínicas importantes como a redução da função pulmonar, devido a cicatrização fibrótica acelerada. Em outras doenças respiratórias crônicas, as alterações de função pulmonar possuem relação com a sensação subjetiva de dispneia, causando piora no desempenho de exercício físico e na qualidade de vida. A dispneia é um sintoma comum e limitante em pacientes com DIP e está relacionada com a diminuição dos níveis de atividade física e piora da qualidade de vida. Porém, até o momento, não se sabe a relação entre dispneia e função pulmonar em pacientes com DIP.
Investigar a relação entre a sensação de dispneia na vida diária e função pulmonar nos pacientes com DIP e observar os critérios de dispneia da escala Medical Research Council (MRC) mais frequentes nesta população.
Os pacientes classificaram a sensação de dispneia na vida diária de acordo com a escala Medical Research Council (MRC) e foram submetidos a avaliação de função pulmonar (pletismografia). Capacidade vital forçada (CFV), capacidade de difusão do monóxido de carbono (DLCO), volume expiratório forçado no primeiro segundo (VEF1) e ventilação voluntária máxima (VVM) foram utilizados para verificar associação entre dispneia e função pulmonar. A análise estatística foi realizada no software SAS Studio 9.4. A normalidade dos dados foi verificada pelo teste de Shapiro-Wilk e o coeficiente de correlação de Spearman para avaliar possíveis correlações entre dispneia e função pulmonar.
A amostra foi composta por 43 indivíduos (19 homens, 61±10 anos), 19% dos pacientes apresentou MRC I, 30% MRC II, 16% MRC III, 30% grau IV e 5% MRC V. Dentre as variáveis de função pulmonar, a sensação de dispneia correlacionou-se significativamente apenas com DLCO (L) (r=-0,32; p=0,03) e VVM (r=-0,35; p=0,01). Estas alterações são justificadas na literatura pela limitação ventilatória e porque este grupo de doenças não necessariamente apresentam diminuição da CVF, primeiramente é observada a queda nos níveis de DLCO, devido ao prejuízo com o volume sanguíneo capilar e na relação ventilação/perfusão. Demais correlações foram apenas fracas ou não significativas (-0,26< r < -0,10; p>0.05 para todos). Estudos recentes relatam que a prevalência da dispneia está relacionada com diversos desfechos clínicos de acordo com a progressão das doenças. Assim como na DPOC, a correlação entre dispneia e obstrução ao fluxo aéreo é fraca ou inexistente.
Dentre as diferentes variáveis de função pulmonar analisadas, o DLCO e a VVM apresentam algum grau de relação com sintomas de dispneia na vida diária. Além disso, os critérios II e IV da escala de sensação de dispneia na vida diária foram os mais prevalentes para esta população.
DA ROCHA CAMARGO, Lilia Azzi Collet; DE CASTRO PEREIRA, Carlos Alberto. Dispneia em DPOC: além da escala modified Medical Research Council. Jornal Brasileiro de Pneumologia, v. 36, n. 5, p. 571-578, 2010.
HOLLAND, Anne E. Exercise limitation in interstitial lung disease-mechanisms, significance and therapeutic options. Chron Respir Dis, v. 7, n. 2, p. 101-11, 2010.
MARTINEZ, José Antônio Baddini; PADUA, Adriana Inacio; TERRA FILHO, João. Dispnéia. Medicina (Ribeirão Preto. Online), v. 37, n. 3/4, p. 199-207, 2004.
RUBIN, Adalberto Sperb et al. Diretrizes de doenças pulmonares intersticiais da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia. Jornal Brasileiro de Pneumologia, 2012.
RYERSON, Christopher J. et al. Dyspnea in idiopathic pulmonary fibrosis: a systematic review. Journal of pain and symptom management, v. 43, n. 4, p. 771-782, 2012.
WANGER, J. et al. Standardisation of the measurement of lung volumes. European respiratory journal, v. 26, n. 3, p. 511-522, 2005.
ESTENIO MARQUES ALVES
TIAGO DUTRA GALVÃO
GABRIEL HENRIQUE DA SILVA
LETICIA DA SILVA GONZELA
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
Encontra-se flexibilidade ou elasticidade em todos os materiais quando estes são submetidos a uma força sendo essa de tração, torção ou compressão, porém, as molas são destaque por apresentarem flexibilidade relativamente superiores. De modo geral as molas podem ser definidas como sendo elementos mecânicos elásticos com a finalidade de armazenar energia, amortecimento de choques, distribuição de cargas, limitação de vazão, preservações de junções ou contatos sem sofrer deformações permanentes. O presente trabalho aplicou a Lei de Hooke e Equações de Duffing para a análise de molas helicoidais lineares e não lineares. Neste estudo será apresentada curvas de forças e seus respectivos ajustes matemáticos.
Desenvolvimento e aperfeiçoamento de um dispositivo com a capacidade de análise de molas lineares e não lineares. Tomando como partida Lei de Hooke e Equações de Duffing como apoios teóricos matemáticos.
A análise das molas será feita por um dispositivo que utiliza uma pressão de linha, passando por filtros e lubrificadores pneumáticos, sendo direcionada por uma válvula 5/2 que irá alimentar um cilindro de dupla ação que por sua vez atua executando força sobre a mola a ser analisada. Um sistema baseado em eletrônica de balança realiza a tarefa de calcular a força que está sendo exercida sobre a mola para atender a deformação já estipulada
Os resultados, são apresentados em gráficos de força vs elongação sendo ajustados a partir dos pontos experimentais por equações lineares no formato y=a+bx para molas lineares. Já para as molas não lineares o ajuste descrito não a satisfaz, sendo que, seus pontos experimentais dispostos no gráfico se assemelham a uma curva. Por outro lado, é possível analisar partes do gráfico isoladamente obedecendo a lei de Hooke. Nas partes isoladas podem se traçar pequenas retas resultando diferentes valores de (k) para cada seguimento de reta isolada em regiões diferentes do gráfico. O detalhamento para as molas não lineares, são feitos de forma que, os resultados experimentais são dispostos no gráfico força x distância e ajustados segundo a equação de Duffing.
Este trabalho mostrou através de um dispositivo de análise, a importância de enfatizar que o comportamento elástico de molas, não são necessariamente lineares. Desse modo, utilizamos modelos matemáticos mais condizentes com a realidade.
SALINAS, Silvio. Artigos Gerais. Revista Brasileira de Ensino de Física, vol. 38, nº 4, e4305 (2016).
PRISCILA SARDI CERUTTI
MARCIO PEDROSO JULIANI
MARINE ASCOLI DE CEZARO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
A ficção científica voltada ao público jovem contemporâneo vem se apresentando de forma cada vez mais elaborada e complexa, apresentando temas que contemplam política e sociedade. Jogos Vorazes compõe uma trama que apresenta uma complexa realidade projetada no futuro, mas que, ao mesmo tempo, traz ressonâncias do passado. Nesse contexto, Jogos Vorazes é uma distopia, ou seja, uma história narrada num futuro marcado por uma realidade opressiva e um governo controlador. Apesar das cenas carregadas de ficção, Jogos Vorazes não deixa de ser uma metáfora que diz respeito a atual geração de crianças e adolescentes, que são ensinados e treinados desde o berço, para vencer, independente das circunstancias (Alves, 2012). A obra é um fenômeno literário, adaptação cinematográfica de Suzanne Collins, que conta história de um reality show, em que 24 crianças e adolescentes disputam um único prêmio: a sobrevivência.
O presente estudo pretende fazer uma análise sobre o motivo do expressivo interesse e procura da população jovem por obras distópicas - a ficção - Jogos Vorazes para embasamento do estudo.
Constitui-se uma pesquisa de delineamento bibliográfico para o levantamento de pesquisas já existentes na literatura nacional sobre a temática. Para compilação dos resultados encontrados, primeiramente, realizou-se o levantamento de publicações realizadas em bases como Google acadêmico e Spell, publicadas a partir do ano 2000. A amostra constitui-se de 15 publicações que tratavam dobre distopia, juventude e ficção científica (tratando especificamente de Jogos Vorazes). Após essa seleção, a partir da leitura criteriosa dos resumos e palavras-chave, desenvolveu-se os resultados que são apresentados na sequência.
Em Jogos Vorazes, as cenas violentas se tornaram banais, as mortes são tratadas com um mero jogo de entretenimento, sendo transmitido para todos, o uso da televisão é usado para dar veracidade, alienar a massa e fazer com que aceitem a violência que estão assistindo (Salimen, 2016). Assim, cada vez mais, a literatura juvenil apresenta obras complexas, que abarcam temas políticos e sociais, levando as pessoas a refletirem sobre suas próprias relações sociais e sobre as perspectivas de futuro. Desta forma, a distopia atrai o jovem como uma metáfora da própria fase da adolescência, o jovem sentindo-se reprimido pelas autoridades adultas como os pais, a escola e as próprias regras da sociedade, vê no espaço fictício uma forma de insubordinar-se as forças que o controlam (Rodrigues, 2015). O diferencial agora é que o público novo carece de referenciais para espelhar-se, o que abre um espaço cada vez maior para a idealização de líderes que lhe deem sentido para a vida (Praeponere, 2015).
Por fim, a distopia é um espelho dos temores do seu tempo. Além da trama, Jogos Vorazes deixa marcas críticas e reflexivas na mente de quem o assiste. A ficção sugere uma realidade aparentemente possível, assim, torna-se mais simples e real para o jovem se identificar, com possibilidade de formação de um público mais contestador, que ajuda a compreender a realidade atual, pondo em cena a sociedade do espetáculo em se vive.
Alves, C. (2012). Filme Jogos Vorazes, um emblema do ideal da ultra competição entre os jovens. Jornal o Popular, 12(2): 34-45. Praeponere, C. (2015). A esperança de “Jogos Vorazes” pode salvar?. Disponível em: < https://padrepauloricardo.org/blog/a-esperanca-de-jogos-vorazes-pode-salvar>. Acesso em: 17 ago. 2019. Rodrigues, P. (2015). A narrativa distópica juvenil: Um estudo sobre Jogos Vorazes e divergente. 2015. 93 f. Dissertação (Mestrado em Letras). Programa de Pos-graduação em Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegrem RS. Salimen, L. (2016). A influência dos meios de comunicação de massa na sociedade: uma análise do filme Jogos Vorazes. 2016. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social). Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Porto Alegre, RS.
SABRINA MARTINS EL ALI
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
JOSELAINE OLIVEIRA DE SOUZA
ELIANA PEREIRA DA CRUZ
CRISTINA DA SILVA SANTOS
SYLVIA MONIQUE DA SILVA DOS SANTOS
NAYARA MARTINS PEREIRA
TALLITHA COSTA OLIVEIRA
MARIA HELENA DA SILVA SANTOS ALVES RODRIGUES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O sangue é um tecido fluido, construído por uma porção celular, os glóbulos brancos e vermelhos e pelos fragmentos celulares (plaquetas) e também por uma suspensão líquida (plasma).Os distúrbios que afetam o sangue ou distúrbios hematológicos são alteração que modificam a quantidade e a funcionalidade das células do sangue ou proteínas no sistema de coagulação sanguínea ou no sistema imunológico.
Para identificação dos distúrbios hematológica é imprescindível conhecer a história da doença, com dados obtidos a partir do relato dos pais ou responsável, entre as doenças hematológicas, a mais frequente em lactentes e entre 6 e 24 meses e em crianças ate cinco anos, são as anemia ferropriva, deve-se ao baixo consumo de alimentos ricos em ferro de alta disponibilidade, como também devido ao rápido desenvolvimento da criança durante este período, que exige maior requerimento esse mineral.
O objetivo desta pesquisa foi levantar e conhecer as principais patologias dos distúrbios hematológico que acometem na saúde da criança e do adolescente.
Tratou-se de um estudo exploratório elaborado através de levantamento bibliográfico, utilizando-se para a busca, trabalhos publicados entre 2012 e 2019, em português ou inglês, condizentes com o tema.A descrição do método foi dividida em três etapas: levantamento, leitura e fichamento do material selecionado, foram feitas pesquisas em artigos, monografia e dissertação, utilizamos informações e dados disponibilizados em sítios da rede mundial de computadores como na base de dados.
No resumo expandido foram analisados três artigos que atenderam os critérios de inclusão , a seguir será expostos uma analise dos artigos. Segundo APARECIDA,2015 a avaliação dos distúrbios hematológicos em recém nascido acontece na primeira semana de vida, o sangue deve ser obtido por venopunção ou por cateter venoso. RAMOS,2012 os principais efeitos causados pela anemia ferropriva envolvem retardos no desenvolvimento mental, físico, psicomotor, como também podem dificultar o aprendizado, deprimir o sistema imune, que pode então ficar mais propenso a infecções. As principais causa estão ligadas prematuridade, baixo peso ao nascimento, introdução precoce de leite de vaca e baixa ingestão de carnes. SANTOS,2013 os distúrbios hematológicos são alterações que modificam a quantidade e a funcionalidade das células do sangue ou proteínas do sistema de coagulação e também do sistema imunológico.
Em virtudes dos fatos mencionados neste presente estudo foi que os distúrbios hematológicos acometem principalmente os lactentes e as crianças, foi possível conhecer as principais complicações que esta doença causa.
Podemos concluir que os distúrbios hematológicos podem ser hereditário como adquirido ao longo da vida. A prevenção continua sendo a medida mais eficaz para evitar a doença através de promoção a saúde.
APARECIDA, R.S. Saúde da criança e do adolescente. Disponível em: http://ead.ifnmg.edu.br/uploads/documentos/dH9BcvznYB.pdf
RAMOS,A.S. Fatores associados a ocorrência de anemia ferropriva em crianças. Disponivel em:http://tecsoma.br/biomedicina/tcc's/1-2012/Monografia%20Amanda%20final.pdf
SANTOS, L.S. O cotidiano da família com crianças ou adolescentes portadores de hemoglobinopatia. Disponível em: http://bdm.unb.br/handle/10483/6974
JACKELLINE FRAGA PESSANHA
Pesquisa
FACELI - FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES
A todo momento ocorrem mudanças na sociedade que fazem com que os conceitos e os modos de ver determinada realidade social. Hoje, a família é baseada em laços de afeto, como a família homoafetiva, que é aquela formada por duas pessoas do mesmo sexo, com o intuito de formar uma entidade familiar, que vise a comunhão plena de vida e de interesses, de forma pública, contínua e duradoura, e merecedora de abrigo e proteção estatal. A família, nos dias de hoje, não tem mais o seu alicerce na dependência econômica do homem. Desta forma, o afeto assume uma posição prioritária de elemento embrionário na estruturação familiar, juntamente com a cumplicidade, solidariedade, assistência mútua, fatores emblemáticos e fortalecedores da constituição da família. O ambiente familiar tornou-se interligado por esses laços afetivos, de forma pública, contínua, duradoura e com a mútua assistência entre seus sujeitos, com o objetivo de realização pessoal e familiar, tendo essa nova concepção de família.
A presente pesquisa tem a intenção de: analisar os princípios fundamentais da igualdade, do respeito às diferenças e da liberdade de orientação sexual; e estudar a família homoafetiva, uma vez que o tema é proveniente da busca pelos direitos fundamentais que a Constituição Federal propõe a todos os cidadãos, como o direito à igualdade, respeito às diferenças, liberdade de orientação sexual.
O método a ser utilizado no presente trabalho é o dialético, pois busca analisar os fenômenos através de ações recíprocas, ancoradas na contradição, nas mudanças dialéticas que ocorrem na sociedade e que afetam todo o contexto do currículo multicultural. A dialética é considerada como a forma de demonstrar visões contrapostas, na pretensão de desconstruir ideais e argumentos, que já foram evidenciados por mudanças sociais. A partir do método seguido, é preciso articular os procedimentos técnicos para a execução da pesquisa almejada e, para isso, serão utilizados vários recursos, tais como: legislação, jurisprudências e, principalmente, material bibliográfico.
O princípio do afeto é um princípio constitucional implícito, decorrente da dignidade da pessoa humana e da busca pela felicidade plena, seja pelo princípio da liberdade de orientação sexual, da igualdade e do respeito às diferenças ou, ainda, da própria união estável, que tem nele o principal elemento para o reconhecimento do “status” às famílias ancoradas em laços afetivos, como as famílias homoafetivas. a família encontrou na afetividade o fundamento para a sua construção, ou seja, é por meio da comunhão de afeto que a família, a Constituição, os psicólogos, os educadores e, principalmente, os juristas, buscam explicar as famílias da contemporaneidade, uma vez que não é fruto da biologia, e sim da solidariedade e da comunhão de vida plena. Assim, entende-se o amor ligado a comunhão de vida plena entre duas pessoas, não importando o sexo delas, que seja de forma pública, contínua e duradoura como elemento protegido pelo Estado, por sua Constituição e pelas Leis Infraconstitucionais.
Sob a visão dos direitos e garantias constitucionais, como meio de resguardar os princípios da liberdade de orientação sexual, afetividade, igualdade e respeito às diferenças, os casais homoafetivos têm o direito de constituir e de serem reconhecidos como família, independentemente do sexo ou da orientação sexual. Por isso, por livre exercício da homoafetividade entenda-se o direito de casais homoafetivos de se apresentarem à sociedade como casal, sem discriminações de qualquer natureza.
DIAS, Maria Berenice. A invisibilidade das uniões homoafetivas e a omissão da Justiça. In: DIAS, Maria Berenice; PINHEIRO, Jorge Duarte (coord.). Escritos de Direito de Família: uma perspectiva luso-brasileira. Porto Alegre, Magister, 2008. _____. União homoafetiva. 4. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais. 2009. PEREIRA, Rodrigo da Cunha. Princípio da Afetividade. In: DIAS, Maria Berenice (coord.). Diversidade sexual e direito homoafetivo. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2011. PEREIRA, Sumaya Saady Morhy. Direitos fundamentais e relações familiares. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2007. SILVA, Américo Luís Martins da. A evolução do direito e a realidade das uniões sexuais. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 1996. VECCHIATTI, Paulo Roberto Iotti. Manual da Homoafetividade: Possibilidade jurídica do casamento civil, da união estável e da adoção por casais homoafetivos. Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2008.
VICTOR SILVA
Pesquisa
UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
As mudanças estruturais ocorridas no mundo, fragilizaram o modelo tradicional de relação capitalista de trabalho, e novas formas surgiram. É o caso da Economia Solidária, entendida como um conjunto de atividades econômicas de produção, distribuição, consumo, poupança e crédito, organizadas sob a forma de autogestão, tendo como princípios a cooperação, a preservação dos recursos naturais, a igualdade de poder na tomada de decisão e a responsabilidade com a comunidade local do empreendimento (Ministério do Trabalho e Emprego, 2013).
Nesse contexto, o consumidor assume importância na consolidação de uma nova prática econômico-social, ao escolher quais empreendimentos serão beneficiados pelo seu consumo. As organizações, por sua vez, devem fazer uso do marketing, conceituado pela American Marketing Association (2013) como um conjunto de processos para criar, comunicar, entregar e trocar ofertas que tenham valor para consumidores, clientes, parceiros e para a sociedade em geral.
Propor um composto mercadológico que agregue valor ao empreendimento, baseando-se nas características da Economia Solidária.
Realizou-se uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa e finalidade descritiva. O empreendimento foi escolhido por conveniência, por este já ser participante de um projeto de extensão da Universidade da qual o pesquisador estava vinculado. Para a proposição do composto mercadológico, seguiu-se a abordagem SWOT, para conhecer as forças e fraquezas internas do empreendimento, bem como as ameaças e oportunidades presentes no ambiente externo. Assim, para a análise interna, foi feita uma visita ao local seguida de uma entrevista semiestruturada com a proprietária, adotando uma lista proposta por Kotler e Keller (2006). Para a análise externa, pesquisou-se sites, fez-se visitas em supermercados e entrevistou-se um proprietário de uma fábrica de doces, a fim de conhecer as práticas utilizadas na cidade de Uberlândia/MG e região.
A produção, quase sempre sob encomenda, e a venda, a preços baixos, do doce de leite pelo pequeno empreendimento familiar pesquisado iniciou para complementar a renda dos proprietários, mas eles têm o desejo de ampliar a sua produção e comercialização. De concorrência, encontrou-se marcas populares e premium do doce, diferenciando-se nas embalagens e preços. Diante disso, propõe-se uma nova oferta de mercado. Quanto ao produto, propõe-se o doce de leite gourmet; um produto ampliado, feito com produtos selecionados, e em embalagem de vidro, agregando valor a ele. Quanto ao preço, sugere-se um próximo aos preços dos doces premium cobrados na região, como um indicativo de qualidade. Quanto à praça, a estratégia de distribuição proposta é a venda direta, a venda em supermercados e parcerias com restaurantes. Quanto à promoção, a estratégia é usar as mídias digitais, materiais impressos e, principalmente, a degustação nos pontos de venda, e locais ou eventos específicos da cidade e região.
O objetivo da pesquisa foi alcançado. A proposição do composto mercadológico para o doce de leite partiu da premissa da Economia Solidária, por meio da qual se entende a necessidade de cooperação entre empreendimentos, para que, de fato, o composto seja aplicado. Essa cooperação também permite a melhoria nos processos de autogestão desses empreendimentos de agricultura familiar, além de um desenvolvimento sustentável, que concilie crescimento econômico e proteção ambiental.
American Marketing Association (2013). Definitions of Marketing. Recuperado em 15 setembro, 2019, de https://www.ama.org/the-definition-of-marketing/
Kotler, P., & Keller, K. (2006). Administração de Marketing. São Paulo: Pearson Prentice Hall.
Ministério do Trabalho e Emprego (2015). O que é a Economia Solidária. Recuperado em 15 setembro, 2019, de http://trabalho.gov.br/trabalhador-economia-solidaria
JOSE AMARO DA SILVA
MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO
OSMAR PEDROCHI JUNIOR
SAMIRA FAYEZ KFOURI DA SILVA
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Atualmente com o advento tecnológico e as influências positivas das inovações disruptivas têm gerado avanços em gestão de processos, industrialização, interligação de processos desde a aquisição de uma matéria-prima até o consumidor final, conexões para melhoria e preservação do meio-ambiente. A inovação disruptiva tem como resultado a ruptura com os padrões, modelos, e tecnologias que já estão (existe) no mercado, de forma a interromper tudo aqui que está em curso normal, possibilitando a criação do novo, e tudo que pode ser melhorado para o avanço do ser humano. Diante deste processo de evolução tecnológico, não podemos deixar de dar um destaque para a Educação a Distância, em que os alunos realizam seus estudos não estando fisicamente em uma sala de aula, mas podem estar mesmo tempo em uma sala virtual com a mediação pedagógica e tecnológica aprendendo. Eis, portanto o nosso interesse em compreender sobre esta modalidade da EaD.
O objetivo geral desta investigação é de analisar os aspectos evidenciados nas pesquisas bibliográficas que refletem no desenvolvimento de cursos de Licenciatura Matemática em EaD.
A metodologia da presente pesquisa é de natureza qualitativa documental. Na pesquisa qualitativa o método de investigação cientifica se foca no caráter subjetivo do objeto analisado, onde os autores são livres para expor suas opiniões. A coleta de dados desta pesquisa foi realizada por meio do acesso aos acervos dos sites da Google Academic e no Banco Digital de Teses e Dissertações – BDTD, Scielo. Essa busca foi realizada utilizando o seguinte tema: “EAD Licenciatura em Matemática”. Foram selecionados trabalhos publicados entre o período de 2000 a 2018, incluindo artigos científicos, dissertações, teses, experimentos e trabalhos de literária nacional, no idioma Português.
O mapeamento das pesquisas bibliográficas no período 2006 a 2017, resultaram primeiramente na identificação de 19 trabalhos de pesquisas, envolvendo teses, dissertações e artigos científicos. Dentre estes trabalhos foram analisadas 10 pesquisas, as quais apontaram questões relativas ao modelo da EaD (semipresencial e online), infraestrutura, material didático, perfil do aluno. tutoria e evasão. Nessa análise destacamos o papel da mediação pedagógica, que segundo Mill (2012), Mill, Santiago, Santos e Pino (2018), Mattar (2012), entre outros autores, têm mostrado a importância da interação do tutor com os estudantes fazendo a mediação pedagógica, no sentido de intervir no processo de construção do conhecimento do aluno. Outro ponto que ressaltamos, diz respeito à evasão que segundo Martinez (2003) classifica a evasão na EAD como a desistência, o trancamento o abandono e o não iniciante sendo o aluno que apenas realiza a matricula em seu curso superior e não dá início ao mesmo.
Dentre os vários fatores que causam a evasão, um deles, segundo as pesquisas mostram tem relação com a qualidade da mediação pedagógica realizada pelo tutor tanto em suas ações presenciais como de forma online e offline no ambiente virtual de aprendizagem – AVA.
MARTINEZ, M. High Attrition Rates in E-learning: challenges, predictors, and solutions. The E-learning Developers’ Journal. Disponível em:
JACKELLINE FRAGA PESSANHA
MARCELO SANT ANNA VIEIRA GOMES
Pesquisa
UFES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO
O presente estudo tem por escopo analisar a formação dos cidadãos no ambiente escolar, como forma de estar inserido ambientalmente na sociedade. Versa-se sobre a educação problematizadora, formada por uma escola crítica e contextualizada com os anseios de uma sociedade contemporânea, que respeita o meio ambiente e os direitos da coletividade. Nesse ponto, a cidadania é posta em evidência com o intuito de demonstrar a importância que a escola possui na formação de indivíduos devidamente civilizados. Há que se perceber que muitos são os conhecimentos diuturnamente difundidos nas salas de aula espalhadas por todo o país. Contudo, algumas prioridades devem ser levadas em consideração, exatamente, com o foco na formação do indivíduo, razão pela qual a educação em meio ambiente é fundamental.
Tem-se como foco a necessidade que as escolas de ensino fundamental e médio, sejam públicas ou particulares, tenham em sua grade curricular disciplinas que incentivem a educação em meio ambiente. A educação em meio ambiente se torna um dos focos a serem trabalhados nas escolas de ensino fundamental e médio, como busca de desenvolver sua cidadania plena, objetivo traçado pelo constituinte.
Como marco teórico para o debate relativo à educação, são evidenciados os ensinamentos de Paulo Freire, através de uma análise hipotético-dedutiva do fenômeno da educação ambiental. A educação, como forma de inclusão social, foi um dos grandes ensinamentos de Paulo Freire. Ele pretendia construir uma educação democrática, onde quaisquer pessoas poderiam estudar e obter os conhecimentos necessários à sua qualificação, oferecendo condições de acesso e de permanência escolar a todos os estudantes. Dessa maneira, é através da educação formal para a solução dos conflitos existentes que cada ser humano poderá se desenvolver, com a criação de uma nova realidade social em que está incluída passando a ser crítico e consciente da realidade em que vive. Isso porque a educação abre portas para o aprimoramento intelectual, social e político, além de inserção no mercado de trabalho.
O direito à educação é resultante de uma matriz constitucional, pois garante às crianças e aos adolescentes estudar e aprender de forma digna, o que influenciará na convivência em sociedade. A educação inicia um processo de conhecimento e conquista das crianças e dos adolescentes de uma cidadania digna, bem como poder usufruir dos direitos fundamentais que lhes são garantidos pela Constituição, pois sem educação não há como efetivar outros direitos sociais. Na medida em que não existem instrumentos efetivos para a contenção dos avanços e degradação do meio ambiente, uma medida se torna o foco do problema: a educação ambiental. É exatamente por esse motivo que as escolas de ensino fundamental e médio possuem um importante papel nesse contexto. É através de práticas simples na escola que será possível a formação do cidadão pensante quanto ao meio ambiente.
Na medida em que são difundidas métodos e ações curriculares capazes de demonstrar como é o meio ambiente atual e formas mínimas de preservá-lo de maneira saudável, estar-se-á dando um importante passo em busca de cidadãos mais bem conscientizados. Enquanto a escola for responsável por difundir conhecimentos que nenhum proveito trazem às crianças e adolescentes, em nada servirá a malfadada expressão de formar cidadãos.
BENEVIDES, Maria Victoria. Educação em Direitos Humanos: de que se trata? São Paulo, 2000. Disponível em: http://www.hottopos.com/convenit6/victoria.htm. Acesso em 07/08/2019. CANDAU, Vera Maria et. al. Tecendo a Cidadania: oficinas pedagógicas de direitos humanos. 3.ed. Petrópolis/RJ: Vozes, 2000. COSTA, Antonio Carlos Gomes da; DUARTE, Cláudio Nunes. Educação para os direitos humanos. Belo Horizonte: Modus Faciendi; Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos e Ministério do Trabalho e do Emprego, 2004. DALLARI, Dalmo de Abreu. Um breve histórico dos direitos humanos. In: CARVALHO, José Sérgio (org.). Educação, Cidadania e Direitos Humanos. Petrópolis/RJ: Vozes, 2004. ELIAS, Roberto João. Direitos fundamentais da criança e do adolescente. São Paulo: Saraiva, 2005. FREIRE, Paulo. Conscientização: teoria e prática da libertação: uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. 3. ed. São Paulo: Moraes, 1980.
BRUNA VILAS BÔAS
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA
Estamos em um novo tempo em que a vida moderna é extremamente diferente da vida de tempos atrás. Há a urbanização de grandes centros, a industrialização, o aumento populacional, o avanço tecnológico. Nesses novos tempos, o uso da tecnologia a favor da educação é de extrema importância, pois nossas crianças, jovens e os adultos estão totalmente inseridas no mundo tecnológico e digital.
Sabe-se que a Tecnologia está presente no dia-a-dia e parte significativa dos alunos está envolvida nesta realidade. O professor precisa se adequar a essas novas necessidades, dando aos alunos novas possibilidades bem como fomentando o interesse em aprender. Quando o professor consegue manter a curiosidade de seus alunos consequentemente motiva seus alunos, auxiliando no seu desenvolvimento. Nesse momento, os usos das tecnologias são grandes aliados da educação, podendo ser usados para ajudar a alcançar os objetivos esperados no processo de ensino e aprendizagem.
O objetivo geral dessa pesquisa é discutir como a Tecnologia pode ajudar os professores em sala de aula, analisando quais tecnologias podem ser utilizadas em sala de aula e investigando como o professor deve se preparar para o uso das tecnologias.
Para desenvolver essa pesquisa foram utilizadas pesquisas bibliográficas, procurando recolher artigos e livros de referências nacionais e internacionais com vista a obtenção de informações de informações e conhecimento atualizados para discutir o assunto. A pesquisa constituiu em uma revisão de literatura. Os seguintes critérios de inclusão foram adotados para selecionar os estudos de pesquisa: livros publicados nos últimos 13 anos, estudos e pesquisas publicados e encontrados no Google acadêmico, Scielo e revistas digitais.
Ao pensar em educação na atualidade vemos que os alunos têm uma intima relação com as tecnologias, principalmente as digitais.
Assim, o professor precisa construir novas formas de se relacionar com esses alunos, para que a aprendizagem ocorra realmente. Por tanto, para que isso realmente aconteça, o professor precisa estar preparado para passar esse conhecimento de forma que esse aluno tenha gosto e queira aprender o que está sendo ensinado.
Nós, educadores, temos de nos preparar e preparar nossos alunos para enfrentar exigências desta nova tecnologia, e de todas que estão a sua volta – A TV, o vídeo, a telefonia celular. A informática aplicada à educação tem dimensões mais profundas que não aparecem à primeira vista. (ALMEIDA, 2000, p.78).
O professor como mediador do conhecimento se faz totalmente necessário, pois, caberá a ele direcionar o aluno ao selecionar os conteúdos mais adequados as suas necessidades.
O professor tem que se capacitar e se adequar as novidades do mundo tecnológico, incentivar e tornar as aulas interessantes aos seus alunos e assim auxiliar no desenvolvimento dos mesmos. Quando o educador não se atualiza ele torna suas aulas defasadas, sem graça e consequentemente desestimulante aos alunos, esse estimulo se faz necessário para que os educandos se tornem cidadãos críticos, participativos, inseridos em uma sociedade digna.
ALMEIDA, M. E. Informática e formação de professores. Brasília: Ministério da Educação, 2000. Disponível em; http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me002401.pdf
LORENA BERNARDO CORREIA
ALINE MICHELLE BARBOSA BAFICA
ROBERTO FERREIRA DA SILVA FILHO
Acadêmico
UNIME SALVADOR
O Papilomavírus Humano (HPV) é um vírus DNA que apresenta afinidade por células epiteliais, capazes de causar infecções na pele e mucosas, possuindo mais de 150 tipos, sendo 40 destes, capazes de infectar o trato genital. (LETO et al., 2011). O HPV está relacionado etiologicamente com uma parte dos casos de câncer afetando o pênis, a região vaginal e anal, assim como carcinomas de mucosa oral e da laringe. Considerando a complexidade da infecção pelo HPV, fica evidente em valorizar os conhecimentos a cerca do assunto na população jovem, por meio da educação em saúde, onde se faz possível a conscientização. Este informe é de extrema importância, visto que a educação em saúde é necessária para evitar um ciclo de transmissão, principalmente quando os principais métodos de prevenção do vírus são disponibilizados pelo SUS de forma gratuita, métodos estes como o preservativo e a vacina, e que apesar disso, a procura é baixa (LUZ et al., 2014; OSIS et al. 2014; MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2017).
Pensando na relevância das questões relacionadas a saúde e os impactos provocados pela vida em sociedade, este trabalho objetiva avaliar o grau de conhecimento sobre o vírus em estudo (HPV) de discentes de colégio da rede estadual no município de Salvador – BA.
Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva realizada no colégio da rede estadual de ensino, na cidade de Salvador (BA), no bairro do Imbuí. Para a realização da pesquisa, elaborou-se um questionário com o objetivo de avaliar o conhecimento dos alunos sobre HPV, aplicado nas primeiras aulas do dia 23 de maio de 2019 nas turmas de educação para jovens e adultos (EJA), no EJA EIXO I, alunos do 6º ao 7º e EJA EIXO II, alunos do 8º a 9º, sendo que 25 alunos responderam o questionário, sendo esses do sexo feminino e masculino e com idade entre 15 e 17 anos. O 1º questionário foi respondido sem explicações prévias sobre a temática (pré-teste) e após a sua resolução, realizou-se uma aula expositiva (palestra) sobre a temática e por fim aplicou-se novamente o mesmo questionário (pós-teste). Os dados foram analisados através de quantificação matemática e apresentados em forma de gráficos para melhor formular comentários e discussões sobre estes.
A pesquisa foi feita com 25 alunos, destes, no pré-teste, 84% relataram ouvir falar sobre o HPV, mas só 32% descreveu ser uma IST. 96% dos entrevistados destacaram o vírus como grave. Quanto à forma de contágio, 12% descreveram erroneamente que ocorre através de objetos, 72% sexualmente, mas nenhum relatou transmissão vertical. No que concerne os cânceres, foi perguntado sobre o câncer de colo de útero, 88% associaram o HPV como uma possível causa, enquanto ao câncer de pênis, o valor foi menor, somente 68% assinalou como possível. Quanto à prevenção, 68% destacou o uso do preservativo, enquanto 32% assinalou a vacinação. Quando perguntados se já haviam participado de palestras, somente 32% descreveu que sim. Em face ao exposto e os resultados obtidos por outros autores, é possível perceber que a maioria dos entrevistados já ouviram falar sobre o HPV, entretanto o conhecimento destes é muito limitado, estas pessoas conhecem o vírus, mas desconhecem os riscos e a sua forma de prevenção.
A maioria dos participantes não possuíam conhecimento sobre o vírus, outros já tinham ouvido falar. Muitos não entendiam sobre a transmissão vertical, troca de objetos e desconheciam a vacinação. Alguns possuíam informação do câncer de colo de útero, mas pouco sobre o câncer de pênis. Conclui-se que muito à de ser feito para chegar no nível de informação ideal. Cabendo aos profissionais de saúde, estudantes da área realizar educação em saúde, oferecendo conhecimento para a população.
LETO, M.G.P. et al. Infecção pelo papilomavírus humano: etiopatogenia, biologia molecular e manifestações clínicas. An Bras Dermatol. 2011;86(2):306-17.
LUZ, N.N.N. et al. Acadêmicos, a percepção sobre o papilomasvírus humano e sua relação com o câncer cervical. Semana: Ciências Biológicas e da Saúde, Londrina, v.35, n.2, p.91-102, 2014.
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Cadernos de Atenção Básica. HIV/aids, Hepatites e outras DST. Brasília (DF): 2006. Disponível em:
NAYARA MARTINS PEREIRA
IARA BARBOSA RAMOS
FRANCIELI RIBAS GOMES
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Em virtude do cenário atual, nota-se a extrema importância de cuidar da saúde das mulheres, com ênfase no ciclo-gravídico e prestar-lhe os cuidados específicos. Para tais cuidados faz-se necessário um acompanhamento adequado. Existe uma equipe multiprofissional formada por médicos, Dentistas, Enfermeiros, Técnicos de Enfermagem e Agentes Comunitários de Saúde (ACS). Os profissionais ao acolher uma gestante deverão analisar e compreender o que realmente significa a gestação para aquela mulher, promover segurança para que possa se aproximar e lograr êxito no atendimento (NUNES et al., 2017). Afirma-se que a sífilis é uma doença infecciosa bacteriana seu agente etiológico é a espiroqueta Treponema Pallidum. Sendo ela uma Infecção Sexualmente Transmissível (IST), a transmissão pode ocorrer através do contato sexual desprotegido com pessoa contaminada ou por via vertical pela placenta da mãe para o feto, sendo assim caracterizada como Sífilis Congênita (KALININ; NETO; PASSARELLI; 2016).
Esta pesquisa tem como objetivo conhecer melhor sobre a sífilis congênita, sinais e sintomas, diagnóstico, forma de tratamento, exames disponíveis para as gestantes nas unidades de saúde, a importância do tratamento conjunto com o parceiro da gestante e como é imprescindível a visão holística da equipe multidisciplinar para um acolhimento de sucesso.
Os critérios de inclusão dos artigos selecionados nesta pesquisa foram: artigos publicados em português, com resumos disponíveis nas bases de dados selecionadas, que foram publicados no período de 2010 a 2018; artigos que retratassem a atuação da equipe multidisciplinar em relação a educação em saúde sobre sífilis para as gestantes. Critério de exclusão dos artigos foram: artigos que apresentavam duplicidade entre as bases de dados, não atendiam ao objetivo do estudo ou não dispunham o texto na íntegra. Para o levantamento bibliográfico foram consultadas as bases de dados: LILACS (Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), BDENF (Base de Dados de Enfermagem) e BVS (Biblioteca Virtual em Saúde). Foram utilizados os seguintes descritores: educação em saúde, assistência, sífilis congênita, prevenção primária, assistência de saúde, prevenção, lues.
É inegável que precisa de melhora na qualidade da assistência, incluindo um maior número de informações para a população com educação em saúde, onde haja exposição de forma clara e objetiva sobre transmissão, sinais e sintomas, diagnóstico e tratamento da sífilis. (VÍCTOR et. al., 2010). A atenção básica tem várias responsabilidades, entre elas, oferecer orientações e informações sobre HIV e sífilis para a população, deve também oferecer teste rápido para detecção dessas patologias, realizar educação em saúde e disponibilizar para as gestantes e seus parceiros penicilina benzatina. Ademais, tem por competência, acolher e encaminhar para os serviços de referência, as pessoas já diagnosticadas com HIV/aids e hepatites virais. Pelos motivos apresentados, percebe-se que é de responsabilidade de toda a equipe multidisciplinar reconhecer, informar, direcionar e prestar a assistência necessária para a população (NASSER, 2015).
Os achados aqui discutidos sobre a importância da equipe multidisciplinar em relação ao acolhimento das gestantes nas unidades básicas de saúde, orientações sobre forma de contágio, prevenção, diagnóstico e tratamento. Ademais, informações sobre a importância do tratamento da mulher, juntamente com seu parceiro para evitar reinfecção da sífilis.
KALININ, Y; NETO, A. P.; PASSARELLI, D. H. C. Sífilis: aspectos clínicos, transmissão, manifestações orais, diagnóstico e tratamento. Odonto. São Bernardo do Campo, 2015. NASSER, M. A. Avaliação da implementação de ações em saúde sexual e reprodutiva desenvolvidas em serviços de atenção primária à saúde no estado de São Paulo. São Paulo, 2015. NUNES, J. T. et al. SÍFILIS NA GESTAÇÃO: PERSPECTIVAS E CONDUTAS DO ENFERMEIRO. Revista Enfermagem UFPE on line. Recife, 11(12):4875-84, dec., 2017. VÍCTOR, J. F. et. Al. Sífilis congênita: conhecimento de puérperas e sentimentos em relação ao tratamento dos seus filhos. Revista Eletrônica de Enfermagem. Fortaleza, 2010.
ANDRE PRADO GONCALVES
DANIELLE EMANUELLE GUSMÃO
TCC
UNIC SORRISO
A educação em saúde é atualmente compreendida como um processo complexo que, unindo um conjunto de saberes e práticas diversas, busca proporcionar as pessoas o mais alto nível de saúde com foco na prevenção, e recuperação do bem estar, porém, quando se leva essa educação para a classe mais jovem aumenta –se a dificuldade de execução das ações de saúde, devido à forte influência das mídias e do mundo virtual, que os bombardeia de informações que muitas vezes não condiz com a realidade. O mundo virtual vai, progressivamente, confundindo os seus limites com o mundo real no cotidiano de crianças e adolescentes. A internet, o celular e outros equipamentos de informação vão transformando os comportamentos e as formas de se relacionar. Mas, também surgem novos riscos à saúde pelo excesso de informação, informações essa que nem sempre provem de fonte confiável e especializada sobre o assunto procurado.
O objetivo geral: abordar a influência da mídia e do excesso de informação na vida dos adolescentes bem como isso afeta a iniciação sexual e saúde reprodutiva dos mesmos. Objetivos específicos: descrever as mudanças que ocorrem durante a adolescência; relatar a influência das novas mídias durante o desenvolvimento sexual; estimar a importância da atuação.
Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva, com revisão literária de conteúdos relacionados ao assunto dos últimos vinte anos, presentes em livros, revistas cientificas e artigos dispostos em sites de banco de dados on-line, que apresentem ideias objetivas, claras e que condizem com o assunto. Como critério de exclusão não serão analisadas as publicações que não apresentam as características propostas nos critérios de inclusão.
Este estudo abriu a possibilidade de conhecer um pouco mais sobre a realidade da atuação do enfermeiro frente a educação em saúde, mesmo com a certeza que essa realidade é muito mais complexa do que essa estudo pode desvendar, fica claro que é um assunto que pode ser entendido de diversas maneiras, pois integra várias áreas de conhecimento, no entanto seu real significado é conscientizar a população de suas responsabilidades em relação à sua vida, fortalecendo, dessa forma, a autonomia de cada indivíduo além de promover a saúde. De fato as novas tecnologias têm e continuaram tendo um impacto importante e muitas vezes errôneos no desenvolvimento social, na iniciação e no desenvolvimento sexual do adolescente, estamos regularmente nos adaptando as novas maneiras de auto representação e mudando nossa forma de interação e comunicação, nos tornando cada vez mais dependentes de tais tecnologias para qualquer tarefa a ser desenvolvida.
Este estudo é de grande importância não só para os enfermeiros e estudantes de enfermagem, mas também, para os profissionais de saúde, pois permite uma reflexão acerca da educação em saúde e qual sua importância na sociedade, principalmente para as classes mais jovens, deixando evidenciada a necessidade de capacitações que visem à qualificação contínua do profissional para atuar de maneira efetiva e permanente com a população.
ABRAMOVAY, M., Castro, M. G., SILVA, L. B. Juventude e Sexualidade. Brasília: UNESCO Brasil. 2004. Disponível em: < https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000133977>. Acessado em 19 de Abril de 2019. ALVES, V. S. Um modelo de educação em saúde para o programa saúde da família: pela integralidade da atenção e reorientação do modelo assistencial. Interface Comum, Saúde Educ., Botucatu, v. 9, n 16, p. 39-52, set 2004/fev. 2005. Disponível em:< http://www.scielo.br/pdf/icse/v9n16/v9n16a04>. Acessado em 15 de Março de 2019. AQUINO, E. M. L. et al. Adolescência e reprodução no Brasil: a heterogeneidade dos perfis sociais. Cadernos de saúde pública, Rio de Janeiro. 19(sup. 2) p.377-388, 2003. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/csp/v19s2/a19v19s2.pdf>. Acessado em 20 de Abril de 2019. ARAUJO, M.F.S.; OLIVEIRA, F.M.C. A Atuação do Enfermeiro na Equipe de Saúde da Família e a Satisfação Profissional. CAOS - Revista Eletrônica de Ciências Sociais. N.14 – Set/2009 Pág. 03-14.
WELLINGTON MOREIRA RIBEIRO
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Acidentes no ambiente escolar são frequentes e podem ocorrer a qualquer momento (SENA et al, 2008). Crianças e adolescentes tendem a passar aproximadamente um terço do dia na escola (LIBERAL et al, 2005). Sendo assim, os acidentes constituem grande preocupação para a comunidade acadêmica e para seus responsáveis (LEITE et al, 2013). Santos (2010) cita que muitas vezes o público frequentador do ambiente escolar não possui conhecimentos básicos que devem ser realizados em situações de emergência. Se as noções básicas de primeiros socorros fossem melhores difundidas muitas mortes poderiam ser evitadas. As escolas têm um papel importante na promoção de saúde e na prevenção de acidentes e doenças (FIORUC, 2008). É fundamental esclarecer e treinar a população para o atendimento em situações de emergências. Os leigos só sabem pressionar o peito da vítima, mas não sabem descrever etapas na RCP, mostrando que se faz necessário que a população esteja capacitada (PERGOLA, ARAUJO, 2008).
O presente trabalho tem por objetivo demostrar a importância da educação em saúde para capacitação de profissionais de educação básica e educação fundamental, na prevenção de acidentes e na atuação de primeiros socorros, reduzindo riscos de morbimortalidade no ambiente escolar.
O presente trabalho foi elaborado a partir de uma revisão bibliográfica realizada por meio de levantamento de artigos científicos publicados e indexados na base de dados da SciELO, BIREME e LILACS, a partir de 2000. Foram selecionados doze artigos que após serem analisados de acordo com critério de a qualidade e relevância do conteúdo, forneceram subsídios para a temática em estudo, os quais serão apresentados no item Resultados e Discussão.
Práticas educativas que ampliam o acesso do conhecimento de primeiros socorros são de extrema importância, vez que ensinam pequenas ações que preservam vidas, minimizam sequelas e despertam altruísmo e solidariedade (SILVA e SÁ, 2007). O ensino de primeiros socorros deveria ser mais acessível, pois garante maior segurança frente a uma situação de emergência e com maior conhecimento minimiza o risco de agravos (NARDINO, 2012). Os acidentes com crianças no ambiente escolar são bastante comuns. Se faz necessário que os profissionais possuam conhecimento mínimo para socorrer seu corpo discente e docente em situações adversas. Segundo pesquisas, os acidentes mais comuns são: corpos estranhos nos ouvidos, olhos e nariz e engasgo (OLIVEIRA, SILVA e TOLEDO, 2013).
Educação em saúde na escola significa a formação de atitudes e valores altruístas. Valores estes que diante a uma situação de agravo a saúde, aliados ao treinamento prévio com técnicas simples de primeiros socorros podem garantir a preservação da vida e a redução de sequelas.
SENA, S.P et al. A percepção dos acidentes escolares por educadores do ensino fundamental. Belo Horizonte. Disponivel em:http://rmmg.org/artigo/detalhes/1400>. Acesso em 7 de jan 2018
LEITE, Andreza Carla Queiroz Bezerra et al. Primeiros Socorros nas escolas. Revista Extendere, Rio Grande do Norte, v. 2, n. 1, p.61-70, dez 2013. Disponível em:
KARIN CRISTINA SIQUEIRA RAMOS
ADRIANA GAEDKE AFONSO
Pós-graduação
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA JARAGUÁ DO SUL
A escola tem grande importância e responsabilidade na formação de um cidadão e consequentemente na construção de uma sociedade democrática, por ser, por concepção, um espaço de aprendizagem de conteúdo assim como de atitudes e valores básicos para uma vida em sociedade. Segundo Paulo Freire, o homem é o sujeito da educação. Baseado nas ideias desse educador sobre a escola popular, deve-se trabalhar para que a educação seja para todos, que respeite as diferenças, e que considere se educar para a justiça social, pela igualdade e para a inclusão (FREIRE, 2002). Apesar de políticas e pesquisas afirmativas quanto a inclusão e respeito às diferenças, a escola no Brasil ainda é em sua grande maioria baseada em políticas para sujeitos iguais, eurocêntrica, desconsiderando fatores como a pluralidade cultural e a multietnicidade do alunado em nível nacional. Este artigo nos faz refletir sobre a educação escolar indígena no Brasil, enfatizando o papel e o perfil do docente.
Refletir sobre a educação escolar indígena no Brasil, enfatizando o papel e o perfil do docente e também a aplicação da etnomatemática como caminho para o ensino contextualizado das comunidades indígenas.
Para o desenvolvimento do artigo, o qual teve como objetivo refletir sobre a educação escolar indígena no Brasil, realizou-se revisão da literatura especializada, realizada entre Agosto de 2018 e Junho de 2019, no qual realizou-se uma consulta a livros e periódicos presentes na Biblioteca da Faculdade Anhanguera de Jaraguá do Sul e por artigos científicos selecionados através de busca no banco de dados das bases virtuais da Instituição.
A Constituição Federal de 1988 de fato “serviu como alavanca em um processo de mudanças históricas para os povos indígenas no Brasil” (SECAD, 2019, p. 16). Com o passar dos anos, por meio de alterações à LDB, bem como por leis e decretos complementares, o sistema educacional brasileiro veio se modificando com o propósito de estabelecer igual oportunidade de educação a todos, independentemente de cor, etnia, gênero, idade, classe social, nacionalidade ou deficiência. Isso posto, a escola não deve ser associada somente ao ensino de saberes científicos, mas também ao aprendizado da convivência em sociedade e do respeito às diferenças e às escolhas de cada indivíduo que dela participa. Paulo Freire salienta que: Não é possível respeito aos educandos, à sua dignidade, a seu ser formando-se, à sua identidade fazendo-se, se não se levam em consideração às condições em que eles vem existindo (FREIRE, 2018, p. 37).
A proposta de educação escolar indígena - específica, diferenciada, bilíngue e intercultural - como determinado por lei, requer participação efetiva da comunidade indígena, com os próprios índios, como professores e gestores, à frente da gestão escolar. Para tanto, é preciso que constantemente sejam revistas as políticas públicas voltadas para a formação e atualização docente, considerando o riquíssimo cenário de diversidade sociocultural existente no Brasil.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2002. Disponível em:
SECAD. Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. Cadernos SECAD 3. “Educação Escolar Indígena: diversidade sociocultural e indígena ressignificado”. MEC. Disponível em:
MARCOS VINICIUS BASTOS SILVA
IRLAINE CUTRIM HELAL CAVALCANTE
FRANCISCA ALVES FIRMO
GUSTAVO AURÉLIO RODRIGUES
LUCAS LIMA DE CASTRO
LUCAS MARQUES DE QUEIROZ
LETÍCIA RINCON PEREIRA
PEDRO HENRIQUE DE SOUSA ALVES
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Neste trabalho iremos abordar o que é educação financeira e qual a necessidade em promover este ensino nas escolas. Demonstrando a importância para administrar melhor suas finanças, adquirindo hábitos e valores necessários para se tornarem conscientes das oportunidades e riscos a elas associadas. Educação financeira não consiste somente em aprender a economizar, cortar gastos, poupar e acumular dinheiro, é muito mais que isso, é buscar uma melhor qualidade de vida tanto hoje quanto no futuro, proporcionando a segurança material necessária para aproveitar os prazeres da vida e ao mesmo tempo obter uma garantia para enventuais imprevistos.
Educação financeira é uma ciência humana, que trabalha o comportamento do ser, são hábitos e costumes corretos para a utilização do dinheiro. Demonstrando para as pessoas que é necessário primeiro ganhar autonomia, controlando o emocional para que saibam exatamente para onde está indo cada centavo do seu dinheiro.
Quando falamos em educação financeira a primeira coisa que nos vem a mente são planilhas, tabelas, cálculos e valores. Porém isso se trata de finanças pessoais, que é uma ciência matemática financeira exata e é mais voltada para a contabilidade, com o objetivo de ser mais controladora e manter registros. A prática da educação financeira começa poupando o dinheiro, guardando e protegendo ele, mas para isso é preciso gastar menos. A partir do momento em que as pessoas gastam menos e começam a reter o próprio dinheiro, conseguem colocar ele em algum propósito, potencializando o dinheiro guardado.
A educação financeira é um dos temas transversais presentes na Base Nacional Comum Curricular ( BNCC), é voltada a conscientizar sobre a importância do planejamento. Aprender sobre educação financeira dentro da sala de aula é fundamental para o fortalecimento da cidadania. Ao estar ambientado com o assunto, o aluno se torna mais consciente sobre a importância de tomar decisões acertadas sobre finanças e consumo. A intenção é promover um ambiente em que estudantes adquiram não somente conhecimentos curriculares, mas também que lher proporcionem capacidade de administrar sua vida em sociedade, que possam aprender a fazer escolhas e sonhar, além de descobrir novas formas de realização.
Possibilitar que crianças e adolescentes tenham acesso à educação financeira desde o princípio, é a garantia de uma população bem sucedida no futuro, mudando assim antigos dogmas e paradigmas que foram impostos em nossa sociedade.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. MEC apoia inserção da temática educação financeira no currículo da educação básica. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/. Acesso em: 11 set. 2019. VIDA E DINHEIRO. Programa de Educação Financeira nas Escolas. Disponível em: http://www.vidaedinheiro.gov.br/. Acesso em: 11 set. 2019. DINHEIRO À VISTA. EDUCAÇÃO FINANCEIRA - entenda o que realmente é!. Disponível em: https://www.youtube.com/channel/UCQ5oFEqDhdq80EObGNN9WMw. Acesso em: 11 set. 2019. DINHEIRO À VISTA. Finanças Pessoais e Educação Financeira - Você sabe a diferença?. Disponível em: https://www.youtube.com/channel/UCQ5oFEqDhdq80EObGNN9WMw. Acesso em: 11 set. 2019.
ELISIANE MEDIANEIRA MORO TOLIO
CLEONICE TEREZINHA FERNANDES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A pesquisa em andamento foi proposta a partir da analise dos indicadores internos e externos da escola cujo diagnóstico aponta que no Eixo 1: Procedimento de Leitura, a maioria dos alunos do 1º ao 5º ano demonstraram dificuldade, sendo então o foco para os projetos de intervenção de todas os profissionais. Sendo assim, a pesquisa trás como problema: Como a Educação Física poderia contribuir mais efetivamente na formação do aluno e na proficiência da escola? Acredita-se que dando maior amplitude aos conhecimentos relativos a cultura corporal de movimento, com ênfase na educação em saúde, transitaria de uma a visão biológica e mecânica de corpo para um corpo cultural. Para tanto, propôs-se um projeto de intervenção pedagógica de um professor de Educação Física no 4º ano, turmas A e B visando auxiliar os obstáculos na aprendizagem.
Geral: Analisar os resultados de intervenções pedagógicas de um professor de Educação Física, por meio de atividades práticas com ênfase em saúde, em turmas de unidocência, que apresentam diagnóstico de dificuldade de aprendizagem.
ESTA PESQUISA, DE ABORDAGEM QUALITATIVA, DESCRITIVA E EXPLORATÓRIA EM ANDAMENTO UTILIZARÁ COMO COMO PROCEDIMENTOS a) A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA EM FORMA DE REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE; b) A ANÁLISE DO DIAGNÓSTICO E DO PLANEJAMENTO DAS AULAS DAS PROFESSORAS DO 4º ANO TURMAS A e B; c) A REALIZAÇÃO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO 4º ANO E d) A ANÁLISE DOS INDICADORES DOS POSSÍVEIS BENEFÍCIOS DE ATIVIDADES FÍSICAS COM ÊNFASE EM SAÚDE, NA SUPERAÇÃO DE OBSTÁCULOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, A PARTIR DA TÉCNICA DA ANÁLISE DE CONTEÚDOS DE BARDIN. PARTICIPAM DA APLICAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 35 ESTUDANTES DO 4º ANO, TURMAS A e B DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE BARRA DO GARÇAS, QUE SERÁ REALIZADO SEMANALMENTE, DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, NO PERÍODO DE SETEMBRO A NOVEMBRO DE 2019.
ESTA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EM ANDAMENTO, BUSCA DEMONSTRAR QUE A PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS PLANEJADAS E ORIENTADAS PODEM CONTRIBUIR NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DOS ESTUDANTES SENDO UMA IMPORTANTE FERRAMENTA PARA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DIAGNOSTICADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. É NECESSÁRIO RESSALTAR A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO TALVEZ NÃO CONSIGA SANAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, DEVIDO AO POUCO TEMPO DE INTERVENÇÃO, ENTRETANTO, SERÃO DESENVOLVIDAS ESTRATÉGIAS QUE PODEM CONTINUAR A SER UTILIZADAS PELO PROFESSOR UNIDOCENTE PARA SUPERÁ-LAS. ESPERA-SE QUE O DESENVOLVIMENTO HARMÔNICO E INTEGRAL DOS ESTUDANTES, POR MEIO DAS ATIVIDADES FÍSICAS COM ÊNFASE EM SAÚDE, PROMOVAM O ALCANCE DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E CONTRIBUA NA MELHORIA DA PROFICIÊNCIA DA ESCOLA.
PARA QUE A EF POSSA COLABORAR COM A EFETIVAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM, DEVE-SE REFLETIR SOBRE A NECESSIDADE DE UMA MUDANÇA NO ENFOQUE DADO AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA AMPLIANDO A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO VISANDO FORMAÇÃO GLOBAL E MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS ESTUDANTES.
Bardin L. (2016). Análise de Conteúdo. Lisboa:70. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : Educação Física. Brasília : MEC/SEF, 1997. GUEDES D.P. e GUEDES J.E.R. P Esforços Físicos nos programas de Educação Física escolar. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo. Revista Paulista de Educação Física, v.15, n.1, p. 33-44, 2001 MATO GROSSO. Orientativo do Projeto de Formação da/na escola. Secretaria de Estado de Educação. Secretaria Adjunta de Gestão Educacional. Superintendência de Políticas de Desenvolvimento Profissional, SEDUC, 2019. ______________. Documento de Referência Curricular para Mato Grosso. Concepções para a Educação Básica. 2018 NAHAS, M.V. Atividade física, saúde e qualidade de vida: conceito e sugestões para um estilo de vida ativo. Londrina: Midiograf, 2003. PIMENTA, S. G. Saberes pedagógicos e atividade docente. 8. ed. São Paulo: Cortez. 2012.
DANIELE VIDAL DE SOUZA
BRUNA VILAS BÔAS
VERONICA DE MORAIS CARTOCE
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA
O tema, educação inclusiva: estratégias para favorecer a aprendizagem do aluno com o espectro autista na educação foi desenvolvido nesse trabalho mostrando as dificuldades enfrentadas nas escolas, e a forma que o professor deve trabalhar para se fazer intervenções eficazes que tragam reais benefícios para criança.
Esse trabalho teve como justificativa o grande aumento de casos de crianças com esse perfil nas escolas em todo o mundo, sendo que de acordo com o CDC (Centro Controle de Doenças) e estratégias para promover essa inclusão. Fazer com que a criança existem cerca de 2 milhões de crianças com esse diagnóstico no Brasil. Com base nessas informações pode-se afirmar que os profissionais da educação necessitam de conhecimento passe pela fase da educação infantil com garantia de qualidade de aprendizagem.
Este trabalho teve como problemática a seguinte indagação: de que forma a inclusão do aluno Espectro Autista pode ser efetiva, e quais estratégias devem ser utilizadas.
O objetivo geral foi compreender a educação inclusiva do aluno com o Transtorno do Espectro Autista, constatando suas dificuldades e estabelecendo estratégias de aprendizagem na educação infantil. Visto que cada capítulo é descrito por um objetivo especifico que são: analisar e entender o que é o autismo infantil; investigar algumas estratégias de intervenção e de inclusão na educação infantil;
Este trabalho trata-se de uma revisão bibliográfica sendo uma pesquisa qualitativa e descritiva. Teve como base autores como Eugênio Cunha (2017), Ana Beatriz Barbosa e Silva (2012), Mônica Pereira dos Santos (2008), José Salomão Schwartzman (2003). Como base para realização do trabalho foram efetuados estudos em artigos acadêmicos, sites como o Scielo Acadêmico obtiveram grande relevância para a presente pesquisa.
O autismo tem estado presente no ensino regular em maior número, porém o conhecimento sobre quais intervenções devem ser tomadas ainda são pequenas, causando exclusão dos alunos. Cunha (2017) afirma que os fatores primordiais que o professor deve trabalhar primeiramente com as crianças autistas são: capacidade sensorial, capacidade espacial, percepção cognitiva, linguagem, hiperatividade e por fim socialização. Ao falar sobre inclusão na educação infantil não há como não citar a necessidade de uma formação adequada do professor, sendo ele o principal agente do conhecimento.
O professor não deve esperar que o aluno autismo diga a ele o que esta acontecendo. O entendimento preciso dos contextos comportamentais demandará permanente vigilância, sensibilidade e perseverança do educador. (Cunha, 2017)
É dever do professor garantir ao seu aluno um aprendizado, mesmo que por muitas vezes surjam alunos que necessitem de um material ou currículo diferenciado.
As crianças com TEA necessitam de uma atenção diferenciada, se faz necessário descobrir e desenvolver suas potencialidades, fazendo com que as avaliações estejam de acordo com os limites de cada um.
O sucesso da escola inclusiva depende de identificação precoce, e estimulação de crianças pré-escolares.
Ao receber uma criança do espectro autista na instituição escolar, o corpo docente deve estar aberto as novas possibilidades, procurar se especializar, ter amor pelo trabalho.
Schwartzman, José Salomão. Autismo Infantil. São Paulo, Menmom, 2003
Cunha. Eugênio. Autismo e Inclusão: psicopedagogia e práticas e práticas educativas na escola e na família. São Paulo: Wak, 2017.
IVAIR DONIZETI GONÇALVES
HUGO HENRIQUE CORREA FECHER
ADRIANA VIDOTTI LOPEZ LUCAS
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O objetivo desse documento consiste em subsidiar a discussão sobre a organização do cuidado ofertado à pessoa idosa no âmbito do SUS, potencializando as ações já desenvolvidas e propondo estratégias para fortalecer articulações e qualificar o cuidado com a população idosa(Ministério da Saúde, 2014). Necessita-seanalisar a Política nacional do idosoe criar programas voltados a orientar e educar a população, em especial os responsáveis pelo idoso domiciliar em como lidar e trataroidoso dentro de suas necessidades e particularidades, para que possamos proporcionar melhor qualidade de vidatanto para o idoso como para seu familiar e cuidador.
Este estudo tem como objetivo ressaltar a crescente mudança demográfica dos idosos no Brasil e salientar a necessidade da criação de um programa voltado a orientar e educar familiares e cuidadores leigos responsáveis pelos cuidados ao idoso.
Foram pesquisados artigos nas bases de dados indexadas, com buscas pelos descritores, para obter a qualidade e a importância relevante dos artigos científicos que abordem a relação entre a mudança demográfica na faixa etária de idades e relacionar a porcentagem de idoso que necessitam de cuidados assistidosno âmbito familiar. Voltados na criação de programas para atenção primária para orientar o público no cuidar do idoso , em especial os familiares .
Segundo a última projeção do IBGE de 2018o Brasil em 2031 se tornará um país idoso, quando teremos praticamente 102,3 idosos para cada 100 jovens . esse gráfico em 2055 dobrará os seus resultados , teremos 102 idosos para cada 100 jovens .
Em 2008 a pesquisa nacional de amostra de domicílios (PNAD) apresentou os seguintes dados sobre a faixa etária de idosos com alguma limitação funcional :60 a 69anos corresponde a 28% , 70 a 79anos 42,5% , e com 80 ou mais 64,3% . Segundo essa pesquisa os idosos que são independentes estão na seguinte faixa etária :60 a 69anos representa 72% ,70 a 79anos 57,5% e com 80anos ou mais 35,7% .(IBGE 2018).Acredito que devemos educar e orientar esse familiar/cuidador de como deve lidar com o idoso sobre a sua responsabilidade para que esse não venha a adoecer por um stress que pode ser evitado se ele tiver a devida orientação.
Temos uma progressão demográfica das faixas etárias de idade no Brasil, de um país jovem para futuramenteum país idoso , vamos voltar nosso olhar para quem cuida do idoso para poder proporcionar melhor qualidade de vida para todos e realizar uma mudança no sistema de educação.Sugerimos uma programação de palestras nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), na linha de atenção primária,
voltadas para o esclarecendo dos processos de envelhecer, educar e orientar os familiares/cuidadoresde como lidar com
Revista ihu on-line; IBGE: Projeção da População (revisão 2018), Rio de Janeiro, 25 de Jul. de 2018
SOUZA;WanusaGrasiela Amante de;et. al. - Educação em saúde para leigos no cuidado ao idoso no contexto domiciliar - Arquivos Catarinenses de Medicina Vol. 35, no . 4, de 2006
BRASIL.Ministério da Saúde.Secretaria de Políticas de Saúde.XXX Congresso Nacional de Secretarias municipais de Saúde.Diretrizes para o cuidado das pessoas idosas no SUS: Proposta de Modelo de Atenção Integral. Brasília, DF, 2014.
MONIQUE RIQUELE LINHARES GOMES LOURENÇO
LUANA APA ALVIM LOPES
KAROLINE HONORATO BRUNACIO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ
A alimentação saudável promove saúde e previne doenças. A contrução dos hábitos alimentares ocorre na infância (OLIVEIRA ETAL, 2018). Dessa forma, a educação nutricional e alimentar (ENA) direcionada às crianças torna-se de extrema relevância, viabilizando uma nutrição equilibrada e prevenindo doenças crônicas não transmissíveis (LOCARNO E NAVARRO, 2011). Considera-se educação a ação de viabilizar a evolução das competências individuais. No Brasil, historicamente, os altos níveis de desnutrição direcionaram a ENA para a população de baixa renda com foco no combate a fome, de modo quantitativo e não qualitativo (OLIVEIRA ET AL,2018). O cenário atual revela altos índices de obesidade infantil. A obesidade, podendo ser definida como o acúmulo excessivo de tecido adiposo, ocorre por múltiplos fatores e está associada às mais variadas complicações clínicas (LOCARNO E NAVARRO, 2011). Esse estudo objetiva demostrar as estratégias da ENA no tratamento da obesidade infantil.
Este estudo tem por objetivo identificar e demostrar a importância da educação nutricional e alimentar no tratamento da obesidade infantil.
Consiste em uma revisão bibliografica de natureza exploratoria. Neste estudo, foram descritos e discutidos em amplo aspecto o tema educação nutricional e alimentar no tratamento da obesidade infantil visando a sintetização dos estudos já concluídos e com foco em lograr conclusões a partir do tema de interesse. Foram utilizados como base de dados as plataformas: LILACS (Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências Sociais e da Saúde), Scielo (Scientific Eletronic Library OnLine) e PubMed (US National Library Of Medicine). Utilizou-se as palavras-chave: obesidade infantil, educação nutricional e alimentar. Como critérios de inclusão usaram-se: estudos completos em língua portuguesa e inglesa, publicados entre 2003 a 2018 e que estavam diretamente relacionados ao tema proposto. E, como critérios de exclusão utilizou-se: trabalhos publicados em anais de congressos; estudos incompletos e artigos publicados antes de 2003. Após análise das pesquisas, selecionou-se 4 estudos.
Segundo Locarno e Navarro (2011), define-se ENA como um coletivo de atividades a fim aprimorar o estado nutricional através das alterações dos hábitos alimentares, proporcionado o conhecimento sobre alimentação de forma ativa. Utiliza-se de recursos como fantoches, vídeos, historias, músicas e oficinas de culinária. Evidencia-se a importância de materiais ilustrativos (ARAUJO ETAL, 2017). Ressalta-se também que as intervenções realizadas em campo escolar direcionadas aos professores e a comunidade escolar são de grande eficácia no auxílio a ENA, realizadas como oficinas de capacitação e palestras. (OLIVEIRA ETAL,2018). Contudo, Triches e Guigliani (2005) afirmam que a utilização da ENA de forma isolada como recurso na obesidade não é eficaz, devendo ser tratada de forma multidisciplinar. Todavia, aumenta os indicies de conhecimento sobre alimentação nas crianças resultando em alterções no hábito alimentar.
Enquanto a alimentação inadequada é um fator agravante para a obesidade, a educação nutricional e alimentar exerce a prevenção e tratamento dessa patologia (LOCARNO, NAVARRO, 2011). Ações de ENA promovem mudanças de hábitos alimentares através de atividades lúdicas, flexibilizando o conhecimento em alimentação e promovendo melhora dos hábitos. Investir em políticas de acesso à educação alimentar é necessário tendo em vista os benefícios oferecidos (OLIVEIRA ET AL, 2018).
OLIVEIRA, Anderson Melgar de et al. METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL PARA CRIANÇAS: UMA VISÃO NACIONAL. Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento, São Paulo, p.607-614, 2018. LOCARNO, Andréa de Fátima da Silva; NAVARRO, Antonio Coppi. EDUCAÇÃO NUTRICIONAL COMO ESTRATÉGIA DE PREVENÇÃO E TRATAMENTO DA OBESIDADE. Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento, São Paulo, p.314-323, 2011. Araújo, Aillen Leite et al. O IMPACTO DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NA PREVENÇÃO DO EXCESSO DE PESO EM ESCOLARES: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento, São Paulo, p.94-105, 2017. TRICHES, Rozane Márcia; GIUGLIANI, Elsa Regina Justo. Obesidade, práticas alimentares e conhecimentos de nutrição em escolares. Revista de Saúde Pública, Rio Grande do Sul, p.541-547, 2005.
VITÓRIA FERNANDA MALDONADO GUIMARÃES
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
DANIELLE GREGORIO
JÉSSICA LUCIO DA SILVA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Doenças como a osteoporose e cânceres que se disseminam para os ossos tem sido tratadas com um grupo de medicamentos da classe dos bisfosfonatos, o Ácido Zolendrônico. Ele atua como regulador do metabolismo ósseo, principalmente pela inibição da atividade. Embora tenham sua eficácia, tem causado complicações que afetam exclusivamente a maxila e a mandíbula, dita como osteonecrose dos maxilares (PAZ, PAIVA, BARBOSA, 2014). Quanto ao tratamento da osteonecrose associada aos bifosfonatos, é sugerida a utilização da fotobiomodulação (FBM) (KHAN et al., 2015). Estudos in vitro demonstram que a FBM apresenta resultados biomoduladores sobre diferentes tipos celulares, caracterizados pelo aumento da viabilidade de células submetidas à irradiação (PARENTI et al.,2014).
Avaliar o efeito da FBM na proliferação das células osteoblásticas (SAOS-2) tratadas com Ácido Zolendrônico.
As células de SaOs-2 foram cultivadas com o meio de cultura McCoy’s 5ª, contendo 10% de soro fetal bovino e 1% de antibiótico. As trocas do meio de cultura foram feitas a cada 2 dias e o crescimento celular foi avaliado a cada 24 hs. As células foram cultivadas em placas de 96 poços na concentração de 1x104 células/poço. Após 24 hs as células foram tratadas com o AZ na concentração 10 M. Após 24 hs de AZ os poços foram irradiados em 660 nm (vermelho) e 808 nm (infra-vermelho), nas densidades de 1, 5, 10 e 20 J/cm². Meio de cultura foi usado como controle negativo e AZ como controle positivo, esses grupos não foram irradiados. A avaliação da viabilidade celular foi feita por meio do método colorimétrico MTT. O meio de cultura de cada poço foi substituído por 100 µL de meio e 10 µl de MTT, incubado por 4 hs. O conteúdo de cada poço foi trocado por 100 µl de DMSO. As placas foram agitadas e sua concentração foi quantificada utilizando o leitor ELISA no comprimento de onda de 570 nm.
A irradiação do laser vermelho na densidade de energia de 10 J/cm² e no laser infra-vermelho na densidade de energia de 20 J/cm² não levaram a nenhum efeito nas células tratadas com o AZ. Esses 3 grupos (AZ, V10J e IF20J) apresentaram diferença estatística significante quando comparados ao grupo controle. O único grupo em que realmente observou-se que a FBM estimulou a proliferação celular foi o que recebeu o laser infra-vermelho, na dose de 1 J/cm², o qual, além de não apresentar diferença significante em relação ao grupo controle, apresentou viabilidade significativamente maior em relação ao grupo AZ. Basso et al.,(2014) não observaram melhora na viabilidade celular dos osteoblastos expostos ao AZ e submetidos à TLBP na densidade de energia 0.5 J/cm². Já Pansani et al.,(2014) apontaram que os fibroblastos gengivais tratados com AZ submetidos à TLBP apresentaram taxas de proliferação similares às das células tratadas com AZ, nas duas doses de energia testadas 0,5 e 3 J/cm².
A FBM em células SAOS-2 tratadas com AZ estimulou a proliferação celular de forma significante apenas no comprimento de onda de 808 nm e densidade de energia de 1 J/cm². Sendo assim, ao considerar o uso dessa terapia como um tratamento, são necessário mais estudos para elucidar os principais fatores responsáveis pelos diferentes comportamentos nesse tipo celular associado ao uso desse medicamento.
PAZ, F.J.S.; PAIVA, T.H.S.; BARBOSA, G.N. Osteonecrose dos maxilares associada ao uso de bifosfonatos: uma revisão de literatura. Clipe Odonto, Taubaté
KHAN, A.A.; MORRISON, A.; HANLEY, D.A.; FELSENBERG, D.; MCCAULEY, L.K.; O'RYAN, F.; et al. Diagnosis and management of osteonecrosis of the jaw: a systematic review and international consensus. J Bone Miner Res. 2015 Jan;30(1):3-23. doi: 10.1002/jbmr.2405.
PARENTI, S.I.; CHECCHI, L.; FINI, M.; TSCHON, M.L. Different doses of low-level laser irradiation modulate thein vitro response of osteoblast-like cells, J. Biomed. Opt, 2014
PANSANI1 FN. BASSO1 G,; TURIRIONI1 APS,; KURACHI2 C.;J. HEBLING1, SOUZA COSTA1 CA.; et al Effects of low-level laser therapy on the proliferation and apoptosis of gingival fibroblasts treated with zoledronic acid; Araraquara School of Dentistry, UNESP –Universidade Estadual Paulista, Araraquara,SP, 2014
BASSO FG; TURIRIONI1 APS,; KURACHI2 C.;J. HEBLING1, SOUZA COSTA1 CA.; Low-level laser
ANA FLAVIA SPADACCINI SILVA
JÉSSICA LUCIO DA SILVA
LARISSA DRAGONETTI BERTIN
DANIELLE GREGORIO
REGINA CÉLIA POLI-FREDERICO
RODRIGO ANTONIO CARVALHO ANDRAUS
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Lesões musculares são frequentes tanto nos esportes quanto no ambiente de trabalho (SANTOS, 2017). Inicia, em seguida, o processo de cicatrização, um dos eventos biológicos mais complexos, que é dividido em fases. A fase inicial deste processo é a inflamatória, a qual é acompanhada do aumento da produção de espécies reativas de oxigênio, e uma redução da atividade antioxidante das enzimas de defesa. Este desequilíbrio entre pró-oxidantes e antioxidantes pode gerar o estresse oxidativo (EO), que em excesso é prejudicial à reparação muscular, visto que intensifica a inflamação e pode inibir a diferenciação dos mioblastos, prejudicando a regeneração do tecido muscular (ASSIS, 2012). Substâncias ou terapias que estimulem a reparação e a defesa antioxidante são cruciais para diminuir a produção de radicais livres, e minimizar os fatores que atrasam ou impedem o reparo tecidual (SILVEIRA, 2016). Dentre as terapias estudadas, destaca-se a fotobiomodulação.
O objetivo do presente estudo foi analisar os efeitos da fotobiomodulação sobre a viabilidade de mioblastos submetidos ao estresse oxidativo.
Com o intuito de determinar a concentração de peróxido de hidrogênio, que induziria efeitos deletérios do estresse oxidativo na viabilidade celular, mioblastos C2C12 foram cultivados em placas de 96 poços na densidade de 1 x 104 célula/poço. Após 24 horas de sedimentação, as células foram tratadas com H2O2 nas concentrações de 10uM, 50uM, 100uM e 150uM. A viabilidade celular foi avaliada após 1 e 4 horas pelo método MTT. Em seguida, mioblastos submetidos ao EO com H2O2 na concentração ideal, foram tratados com FBM. O laser utilizado foi da marca DMC, com densidade de energia de 3 J/cm², 5 J/cm² e 10 J/cm² nos comprimentos de onda de 660 e 808 nm, nos tempos pré-oxidação e 1 hora após a oxidação. Como controle negativo foram utilizadas células cultivadas em meio de cultura padrão, e como controle positivo, células submetidas às mesmas condições de EO. As células dos grupos controles não foram irradiadas. Após 24 horas a viabilidade celular foi analisada pelo teste MTT.
As concentrações de 50uM, 100uM e 150uM reduziram significativamente a viabilidade celular em relação ao grupo controle após 1 h de tratamento de forma progressiva (50uM:75.78%; 100uM: 44.01%; 150uM: 25.42%) (p=0,001). Optou-se por utilizar a dose 50uM no experimento seguinte por não ter sido totalmente prejudicial às células. Com relação à FBM, a placa que foi irradiada pré-oxidação com o comprimento de onda 808nm apresentou aumento na viabilidade celular nas doses 3J/cm², 5J/cm² e 10J/cm² com relação ao grupo que recebeu o EO mas não teve tratamento com FBM. Também houve aumento da viabilidade celular na dose 10J/cm² com relação ao grupo controle e aos demais grupos irradiados (p<0,05). Apesar de não existirem estudos com o mesmo protocolo in vitro, resultados in vivo corroboram estes achados, como Oliveira (2017) que aplicou a FBM 810 nm com a dose 10J/cm² antes de um protocolo de fadiga, ouve diminuição dos marcadores, favorecendo a performance muscular.
Conclui-se que a FBM aplicada antes da indução do estresse oxidativo apresentou um efeito de citoproteção em mioblastos irradiados a 808 nm com a dose 10 J/cm², o que pode favorecer e otimizar a função muscular.
SANTOS, S. A.; SERRA, A. J.; STANCKER, T. G. Effects of Photobiomodulation Therapy on Oxidative Stress in Muscle Injury Animal Models: A Systematic Review. Oxidative Medicine and Cellular Longevity, Hindawi, Volume 2017, 2017. ASSIS, L.; MORETTI, Ana I. S.; ABRAHÃO, T. B. et al. Low-Level Laser Therapy (808 nm) Reduces Inflammatory Response and Oxidative Stress in Rat Tibialis Anterior Muscle After Cryolesion. Lasers Surg Med, volume 44, número 9, 2012. SILVEIRA, P. C. L.; FERREIRA, K. B.; ROCHA, F. R. et al. Effect of Low-Power Laser (LPL) and Light-Emitting Diode (LED) on Inflammatory Response in Burn Wound Healing. Inflammation, 2016.
DÉBORA FERNANDES GIULIANGELI
JULIA GRACIELA MONTEIRO DOS SANTOS
GUILHERME GENOVEZ JÚNIOR
ELOISA APARECIDA CARLESSE PALOCO
SANDRINE BERGER
LUCINEIDE LIMA DOS SANTOS
MURILO BAENA LOPES
RICARDO DANIL GUIRALDO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Certos fatores externos podem levar à perda parcial de esmalte de um elemento dentário, e a restauração desta estrutura deve preencher requisitos que determinam sua durabilidade e estética. A descolagem dos braquetes e a remoção dos remanescentes cimentantes pode proporcionar uma perda de cerca de 55 μm da camada superficial de esmalte se não realizadas através de um tratamento conservador de acabamento e polimento. A camada mais rica em flúor do esmalte dental está localizada a 20 μm da superfície e deve-se tentar preservar esta área sem produzir danos iatrogênicos ao esmalte. É necessário que essa superfície fique o mais semelhante possível à superfície do pré-tratamento sendo necessário um método de remoção correto independente do tipo de braquete utilizado (BISHARA et al., 2002).
O objetivo neste estudo foi avaliar o efeito da remineralização do esmalte dentário com proteínas na resistência ao cisalhamento de braquetes cerâmicos após lesão inicial de cárie artificial.
Foram selecionados 24 pré-molares e a mensuração da dureza foi realizada na face vestibular para padronização dos grupos. As amostras foram aleatoriamente divididas em 3 grupos experimentais: G1: Esmalte hígido, sem aplicação do remineralizador; G2; Esmalte desmineralizado, sem aplicação de remineralizador; G3: Esmalte desmineralizado, com aplicação do remineralizador. As amostras dos G2 e G3 foram submetidas à ciclagem de pH para indução de lesão inicial de cárie artificial e nova análise de microdureza foi realizada para comprovar a desmineralização. No G3 foi realizada a aplicação do remineralizador Straumann Emdogain. Após a remineralização foi realizada o procedimento de colagem dos braquetes. Após 24 horas, as amostras foram testadas em máquina de ensaio universal por meio do teste de cisalhamento. Os valores foram submetidos à análise de variância e ao teste de Tukey com nível de significância fixada em 5%.
Os grupos G1 (15,44 Mpa) e G3 (14,84 MPa) diferiram estatisticamente do grupo G2 (11,95 Mpa). Em geral, a população não apenas exige tratamento restaurador, mas também tratamentos que melhorem sua funcionalidade estética e oral, como o tratamento ortodôntico (GUIRALDO et al., 2016). Um importante fator é se a média de resistência de união está dentro do que é considerado clinicamente aceitável. A literatura, contudo, não é clara sobre qual a resistência de união ao cisalhamento mínima deve ser. Existe relato em que esta resistência deveria estar entre 13,0-21,0 Mpa (ZEPPIERI; CHUNG; MANTE, 2003), entretanto, outros relatam que 6,0-8,0 Mpa seriam necessário (REYNOLDS; FRAUHOFER, 1975). Se for considerado o estudo de Zeppieri et al. (2003) somente a resistência de união ao cisalhamento de G1 e G3 seriam clinicamente aceitáveis. Contudo, este estudo mostra que o remineralizador devolveu ao esmalte cariado a condição inicial quando avaliada a resistência de união ao cisalhamento.
Dentro das limitações de um estudo in vitro, a seguinte conclusão pode ser observada: a aplicação de remineralizador Straumann Emdogain ao esmalte desmineralizado conduz a resistência de união ao cisalhamento similar entre o esmalte hígido e o desmineralizado tratado com solução remineralizadora.
1. BISHARA, S. E. et al. The effect of repeated bonding on the shear bond strength of different orthodontic adhesives. Am J Orthod Dentofacial Orthop, v. 121, n. 5, p. 521-525, mai. 2012.
2. GUIRALDO R. D. et al. Evaluation of shear strength of brackets with different dental composites and enamel roughness. Appl Adhes Sci, v. 4, n. 8, p. 01-08, dez. 2016.
3. KALAVACHARLA, V. et al. Influence of etching protocol and silane treatment with a universal adhesive on lithium disilicate bond strength. Oper Dent, v. 40, n. 4, p. 372-378, jul-ago. 2015.
4. REYNOLDS I. R.; VON FRAUHOFER J. A. A review of direct orthodontic bonding. Br J Orthod, v. 2, n. 3, p. 143-146, jun. 1975.
5. ZEPPIERI, I.; CHUNG, C.; MANTE, F. Effect of saliva on shear bond strength of an orthodontic adhesive used with moisture-insensitive and self-etching primers. Am J Orthod Dentofacial Orthop, v. 124, n. 4, p. 414-419, out. 2003.
JOÃO VAGNER CAVALARI
JULIANO CASONATTO
LIANE SARDI DE OLIVEIRA
BRUNO RIBEIRO DOS SANTOS
EIRY CRISTINA SNAK NISI
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A L-citrulina se caracteriza como um aminoácido não essencial, sendo a melancia a principal fonte dietética para esse aminoácido, sendo também produzida endogenamente por duas diferentes vias, de modo que uma delas se caracteriza pela via de conversão da L-arginina para óxido nítrico, numa reação catalisada por enzimas da síntese de óxido nítrico. Metabolicamente, ao contrário do que ocorre com a L-arginina, o metabolismo da L-citrulina não depende do metabolismo hepático e das enzimas arginase. Por essa razão, tem sido sugerida que a administração de L-citrulina pode ser o caminho mais eficiente para aumentar o nível extracelular de L-arginina, precursor da síntese de óxido nítrico.
A suplementação de citrulina-malato (CM) produz aumento na concentração plasmática de metabólitos do óxido nítrico, importante mediador da dilatação periférica. Dessa forma, é possível que a suplementação de CM minimize a percepção subjetiva de esforço (PSE) durante o exercício físico.
Verificar o impacto da suplementação de CM sobre a PSE durante a realização de uma única sessão de exercício aeróbio em hipertensos.
Participaram do estudo 20 voluntários de ambos os sexos, adultos, com idade média de 55,3±12,55 anos, não praticantes de atividade física, e com diagnóstico prévio de hipertensão arterial. Os sujeitos foram submetidos aleatoriamente a duas sessões experimentais (exercício/L-citrulina e exercício/placebo). Os mesmos ingeriram um sachê contendo placebo (6 gramas de Amido de Milho) ou CM (6 gramas) dissolvido em água, 120 min antes da realização da sessão experimental. As sessões de exercício foram de 40 min em esteira (60-70% FC reserva).
A PSE foi avaliada por meio de escala padronizada (6-20 pontos) a cada 5 minutos, ou seja aos 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 e 40 minutos de exercício onde o avaliado reportou o esforço percebido. Os dados foram analisados por meio do teste t independente, o teste de Levene foi aplicado para análise da homogeneidade e as devidas correções foram aplicadas quando necessárias.
As características gerais apresentadas pelos dois grupos foram idade (anos) Placebo (52±15), Citrulina(59±9); massa corporal (kg) Placebo (80±17), Citrulina(73±13); Estatura (m) Placebo (1,61±0,09), Citrulina(1,58±0,09); IMC(KG/M2) Placebo (30,8±6,5), Citrulina(29,2±5,8).
Sobre os valores informados pelos sujeitos sobre a Percepção Subjetiva de Esforço (PSE) durante a sessão de exercício entre os grupos experimentais nos momentos 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 e 40 minutos e valores médios durante toda a sessão de exercícios em nenhum dos momentos analisados foram encontradas diferenças significativas.
A suplementação de Citrulina Malato não promoveu alterações significativas na Percepção Subjetiva de Esforço em hipertensos durante uma sessão de exercício de 40 minutos em esteira com intensidade de 60-70% FC reserva.
1. Hartman WJ, Torre PM, Prior RL. Dietary citrulline but not ornithine counteracts dietary arginine deficiency in rats by increasing splanchnic release of citrulline. J Nutr. 1994;124(10):1950-60.
2. Cleroux J, Kouame N, Nadeau A, Coulombe D, Lacourciere Y. Aftereffects of exercise on regional and systemic hemodynamics in hypertension. Hypertension. 1992;19(2):183-91.
3. Sureda A, Cordova A, Ferrer MD, Perez G, Tur JA, Pons A. L-citrulline-malate influence over branched chain amino acid utilization during exercise. European journal of applied physiology. 2010;110(2):341-51.
4. Sureda A, Cordova A, Ferrer MD, Tauler P, Perez G, Tur JA, et al. Effects of L-citrulline oral supplementation on polymorphonuclear neutrophils oxidative burst and nitric oxide production after exercise. Free radical research. 2009;43(9):828-35.
5.Borg G. Borg's Perceived Exertion and Pain Scales. Champaign: : Human Kinetics; 1998.
EDUARDO CID ROSOLÉM
DANIEL CORREA MONTEIRO
GUSTAVO DE OLIVEIRA MIANUTTI
CHRISTIANE DE SOUZA GUERINO MACEDO
Iniciação Científica
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
A Síndrome da Dor Patelofemoral (SDPF) é definida como Dor Anterior do Joelho (DAJ), que piora durante atividades funcionais como subir e descer escadas, agachar ou permanecer sentado por tempo prolongado, principalmente em indivíduos fisicamente ativos(1). Acredita-se que o nível de atividade física pode levar a sobrecarga crônica e ao uso excessivo da articulação patelofemoral, levando possivelmente aos sintomas da SDPF(3). Uma das soluções presentes no mercado é o uso das órteses, assim, a mais utilizada no esporte destaca-se a tira infrapatelar (TIP). Em relação ao seu mecanismo de ação, acredita-se que a TIP reduz o comprimento efetivo do tendão e consequente redução da tensão sobre o mesmo,além de melhorar a propriocepção do joelho (2). Diante disso, ainda temos duvidas sobre a utilização da tira infrapatelar na dor, agilidade, equilíbrio e desempenho funcional. Assim, o objetivo deste estudo foi identificar o efeito da tira infrapatelar em atletas com SDPF.
Foi realizado um ensaio clinico aleatorizado, na área da reabilitação e controle motor, com o objetivo de analisar os efeitos da tira infrapatelar com relação ao equilíbrio, agilidade e força muscular em indivíduos atletas com síndrome da dor patelofemoral.
A pesquisa foi conduzida de acordo com a Resolução nº 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde e aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual de Londrina (Parecer No 1.635.965/2016). A amostra composta por 25 indivíduos atletas com SDFP, independente do gênero, maiores de 18 anos, que responderam ao questionário de caracterização, escala de dor e os questionários AKPS e Lysholm e foram submetidos aos testes Side Hope Test (SHT), Star Excursion Balance Test (SEBT) e o Teste Sentar e Levantar 30” para análise da agilidade, equilíbrio e força de membros inferiores respectivamente. Foram realizadas três repetições de cada teste funcional, com intervalo de um minuto entre eles O protocolo de testes foi repetido com e sem a Tira InfraPatelar. Para a análise estatística os resultados serão analisados quanto a distribuição de normalidade e posteriormente comparados.
A dor na realização dos testes sem e com TIP, respectivamente, foram estabelecidas em: Y test 4,16 (3,54-4,78) e 2,05 (1,34-2,75); SHT 4,12 (3,48-4,75) e 2,15 (1,44- 2,87); TSL30” 4,56 (3,85-5,26) e 30” 2,24 (1,55-293), com diferença significativa para os três testes (p=0,000). O desempenho nos testes funcionais sem e com a TIP foi, respectivamente: Y test 79,84±5,85 e 85,36±6,36 (p=0,003); SHT 5,13±1,32 e 4,34±1,08 (p=0,026); TSL30” 18,80±5,40 e 24,04±6,41 (p=0,003). O estudo mostra que a TIP foi eficiente na pontuação da dor, e no desempenho funcional de atletas, recomendada assim, para diversas modalidades. Observando-se que a dor durante os testes, caiu pela metade, a TIP mostra-se eficiente para alivio da dor, durante as atividades descritas. Com uso da TIP, observa-se melhora estatisticamente significante também no desempenho dos testes funcionais, onde os três testes funcionais com p valor <0,05, indicam a importância do uso da TIP para atletas com SDPF.
Em indivíduos atletas com SDPF, o uso da tira infrapatelar se mostrou eficiente para melhora da dor, do equilíbrio, agilidade e força dos membros inferiores pelos testes Y test, Side Hop Test e Sentar e levantar em 30 segundos, respectivamente.
1. Coburn SL, Barton CJ, Filbay SR, Hart HF, Rathleff MS, Crossley KM. Quality of life in individuals with patellofemoral pain: A systematic review including meta-analysis. Phys Ther Sport [Internet]. 2018;33:96–108. Available from: https://doi.org/10.1016/j.ptsp.2018.06.006. 2. de Vries A, Zwerver J, Diercks R, Tak I, van Berkel S, van Cingel R, et al. Effect of patellar strap and sports tape on pain in patellar tendinopathy: A randomized controlled trial. Scand J Med Sci Sport. 2016;26(10):1217–24. 3. Ferreira AS, De Oliveira Silva D, Barbuglio L, Priore D, Gomes Garcia CL, Ducatti HM, et al. Original Research Differences in pain and function between adolescent athletes and physically active non-athletes with patellofemoral pain. Phys Ther Sport [Internet]. 2018;33:70–5. Available from: https://doi.org/10.1016/j.ptsp.2018.07.005.
GABRIEL FLORES SANTIAGO
CHRISTIANE DE SOUZA GUERINO MACEDO
Iniciação Científica
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
A terminologia para dor anterior do joelho foi definida no 4° consenso sobre dor patelofemoral, como dor patelofemoral (DPF). Sua origem é multifatorial, a hipótese mais frequentemente aceita se relaciona ao mau alinhamento patelar, que é estabelecido como o precursor primário da patologia na articulação Femoropatelar (FP)(1). Em mulheres sedentárias foi visto que há um grande comprometimento funcional, aumento do desequilíbrio postural e maior índice de dor(3). Para tratamento muitos fisioterapeutas e médicos ortopedistas indicam o uso de órteses de joelho(4). As órteses funcionais, como as tiras infrapatelares, fornecem a informação sensorial para coordenar a postura e o movimento. Entretanto os poucos estudos e resultados já apresentados na literatura não estabelecem o verdadeiro efeito da tira infrapatelar em indivíduos com dor femoropatelar.
Analisar o efeito da tira infrapatelar (TIP) na dor, agilidade, equilíbrio e força muscular nos membros inferiores de mulheres sedentárias.
Tratou-se de um estudo ensaio clinico aleatorizado. A pesquisa foi conduzida de acordo com a Resolução nº 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde e aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual de Londrina (Parecer No 1.268.020/2016). Participaram do estudo oito mulheres sedentárias com dor patelofemoral. Os participantes responderam ao questionário de caracterização, escala de dor e os questionários AKPS e Lysholm e foram submetidos aos testes Side Hope Test (SHT), Y test e o Teste Sentar e Levantar 30” para análise da agilidade, equilíbrio e força de membros inferiores respectivamente. Foram realizadas três repetições de cada teste funcional, com intervalo de um minuto entre eles O protocolo de testes foi repetido com e sem a Tira infrapatelar. Para a análise estatística os resultados serão analisados quanto a distribuição de normalidade e posteriormente comparados.
A dor na realização dos testes sem e com TIP, respectivamente, foram estabelecidas em: Y test 4 e 2,83; SHT 4,16 e 3,29; TSL30” 4,45 e 4, sem melhora significativa. O desempenho nos testes funcionais sem e com a TIP foi, respectivamente: Y test 83,16 ± 6,14 e 81,34 ± 6,96 (p=0,26); SHT 8,47 ± 3,05 e 8,15 ± 3,64 (p=0,52); TSL30” 16,29 ± 2,88 e 15,95 ± 2,30 (p=0,94). O presente estudo teve como objetivo analisar o efeito da tira infrapatelar na dor, agilidade e equilíbrio. Segundo Vries et al.(2), inúmeros atletas com tendinopatia patelar utilizam a tira infrapatelar ou bandagens durante a prática esportiva e obtém melhoras. Infelizmente, nossos resultados não confirmaram os de Vries et al(19), já que não estabelecemos qualquer diferença para o desempenho nos testes funcionais com o uso da tira infrapatelar. Acredita-se que os resultados de nosso estudo, podem ter ocorrido devido ao baixo número de participantes, sendo necessárias mais pesquisas na área.
Apesar da tira infrapatelar ter uma grande utilização na prática clínica com relato de melhora dos pacientes, com a realização desse estudo não houve uma resposta positiva em relação a eficácia do uso da órtese, para dor e desempenho funcional de agilidade, equilíbrio e força dos membros inferiores.
1. Crossley KM, Stefanik JJ, Selfe J, Collins NJ, Davis IS, Powers CM, et al. 2016 Patellofemoral pain consensus statement from the 4th International Patellofemoral Pain Research Retreat, Manchester. Part 1: Terminology, definitions, clinical examination, natural history, patellofemoral osteoarthritis and patient-reported outcome measures. Br J Sports Med. 2016;50(14):839–43. 2. de Vries AJ, van den Akker-Scheek I, Haak SL, Diercks RL, van der Worp H, Zwerver J. Effect of a patellar strap on the joint position sense of the symptomatic knee in athletes with patellar tendinopathy. J Sci Med Sport. 2017; 3. Zamboti CL, Silva Junior RA da, Gobbi C, Shigaki L, Macedo C de SG, Zamboti CL, et al. Analysis of pain, functional capacity, muscular strength and balance in young women with Patellofemoral Pain Syndrome. Fisioter em Mov [Internet].2017;30(3):433–41. 4. Catelli DS, Kuriki HU, Do Nascimento PRC.Lesão esportiva: Um estudo sobre a síndrome dolorosa femoropatelar. Motricidade.2012;8(2):6
PÂMELLA GONÇALVES DA SILVA
ADEMIR KLEBER MORBECK DE OLIVEIRA
LUIZ OCTÁVIO GONZALES FERREIRA
ROSEMARY MATIAS
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O jenipapo (Genipa americana L., Rubiaceae) uma arbórea, nativa da América do Sul, possui diversas propriedades medicinais, sendo todas as partes da planta empregadas na medicina popular, com fins purgativos, contra diarreia, sífilis, anemia, icterícia, entre outras ações sendo utilizada também na culinária e na cultura indígena de Mato Grosso do Sul (LORENZI, 2016). A propagação da espécie é via sementes, sendo a via sexuada a forma mais comum (PRADO-NETO et al., 2007). Suas sementes são consideradas de fácil propagação, embora lenta (em média 17 dias para germinar), não apresentando dormência fisiológica e suportando armazenamento por até 60 dias (CARVALHO e NASCIMENTO, 2000). Alguns trabalhos realizados visando o estudo do processo germinativo utilizaram reguladores e estimulantes vegetais (VIEIRA e GUSMÃO, 2006; PRADO-NETO et al., 2007). Toda via, por ser uma espécie com alto potencial medicinal, trabalhos que corroborem para uma maior velocidade de germinação são justificados.
Objetivou-se avaliar os efeitos dos diferentes tratamentos frente a germinação das sementes de jenipapo, visando contribuir com informações para acelerar e uniformizar a germinação das sementes da espécie.
Os frutos foram coletados no Município de Rio Negro, Mato Grosso do Sul e transportados para laboratório, onde foram montados seis tratamentos: sementes do grupo controle, lavadas em hipoclorito de sódio 2%, grupo escarificado, sementes passaram por escarificação mecânica, grupo ácido pH 2, pH 3 e, pH 4, com sementes imersas em ácido clorídrico (HCℓ) de pH 2, 3 e 4, respectivamente, sendo depois lavadas em água corrente e, grupo escuro, sementes lavadas em hipoclorito de sódio 2%. Cada tratamento utilizou 200 sementes (quatro repetições por tratamento) acondicionadas em caixas plásticas transparentes. O grupo escuro, caixas pretas. O fotoperíodo foi de 12 h e temperatura, 30 °C (ANDRADE et al., 2000). Foram avaliados diariamente a percentagem de germinação, índice de velocidade de germinação (IVG) e tempo médio de germinação (TMG). Os dados foram analisados pelo programa Bioestat 4.0 a 5% de probabilidade e quando significativos, realizado teste de Tukey (p<0,05).
Os tratamentos apresentaram altos valores de germinação (92 a 99 %), não se diferenciando estatisticamente, com comportamento fotoblástico neutro. Para o índice de velocidade e tempo médio de germinação, os melhores resultados foram nos grupos pH 2 e 3 e grupo escuro (IVG entre 2,9 e 3,3; TMG entre 15,8 e 18,5). Os demais apresentaram menor IVG e maior TMG, indicando menor vigor. Comparando este estudo com trabalhos que utilizaram testes que aceleram a germinação, os resultados foram parecidos aos de Prado-Neto et al. (2007), que utilizaram a pré-embebição em regulador giberelina líquida com 4% de ácido giberélico (91% e 95% de germinação) e Stimulate®. Como as sementes da espécie são consumidas por diferentes animais, os resultados indicam que a passagem pelo sistema digestório pode afetar positivamente a germinação, pois a maioria dos vertebrados apresenta o estômago com um pH ótimo em torno de 2 (SCHMIDT-NIELSEN, 2002), auxiliando numa germinação mais uniforme.
Levando-se em consideração os parâmetros percentagem de germinação, IVG e TMG, os melhores tratamentos foram os grupos pH 2 e 3 e, grupo escuro, que apresentaram maior taxa de germinação e vigor, indicando que os tratamentos de pH mais ácidos ou escuro produziram melhores resultados.
ANDRADE, A.C.S. et al. Germinação de sementes de jenipapo: temperatura, substrato e morfologia do desenvolvimento pós-seminal. Pesquisa Agropecuária Brasileira, v.35, p.609-615, 2000. CARVALHO, J.E.U. et al. Sensibilidade de sementes de jenipapo (Genipa americana L.) ao dessecamento e ao congelamento. Revista Brasileira de Fruticultura, v.22, p.53-56, 2000. LORENZI, H. Árvores Brasileiras: Manual de Identificação e Cultivo de Plantas Arbóreas Nativas do Brasil. 7ed. Nova Odessa: Instituto Plantarum, 2016. 368p. PRADO-NETO, M. et al. Germinação de sementes de jenipapeiro submetidas à pré-embebição em regulador e estimulante vegetal. Ciência Agrotecnologia, v.31, p.693-698, 2007. SCHMIDT-NIELSEN, K. Fisiologia animal:
AMANDA CARVALHO DE SOUZA
GABRIEL HENRIQUE PRADO SUSIGAN
WESLEY MACHADO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A soja (Glycine max (L.) Merrill) é uma cultura originária da Ásia, de clima temperado e de grande relevância econômica. O Brasil é o segundo maior produtor desta cultura em âmbito mundial, ficando atrás do Estados Unidos. O grão é fonte de vitaminas, usado na alimentação humana e animal. O plantio direto é um sistema de implantação de cultura sob cultura. Tem como objetivo controlar a erosão, manter a umidade no solo e diminuição no consumo de combustível. Cortez; Furlani; Silva; Lopes (2006), citam que um fator importante para a operação de semeadura é a velocidade de deslocamento do conjunto semeadora, a qual influencia em diversos aspectos, entre eles o gasto com o consumo de combustível. A velocidade de semeadura interfere diretamente sobre o espaçamento, pois ao se elevar a velocidade poderá ocorrer o aumento dos espaçamentos, influenciando significativamente sobre o número de sementes por hectare, população final de plantas, profundidade de semeadura e distribuição longitudinal.
Este trabalho teve por objetivo avaliar a influência de quatro diferentes velocidades de deslocamentos da semeadura de soja em sistema de plantio direto, analisando a distribuição longitudinal de plantas, espaçamentos aceitáveis, espaçamentos duplos, espaçamentos falhos e o estande final de plantas.
O experimento foi realizado na fazenda Santa Rosa, na cidade de Cambé. A soja foi cultivada em semeadura direta sob palhada de milho. Os maquinários utilizados foram: Trator Ford®, modelo™7040 e plantadeira Tatu Marchesan® modelo PST 4. Durante o plantio foi realizada adubação com 250 kg ha-1 de 4-30-10 (N-P-K). A soja foi semeada com espaçamento de 45 cm entre linhas e 7,4 cm espaçadas entre plantas. O experimento utilizou o delineamento em blocos casualizados, com 4 velocidades de deslocamento, (3, 6, 9 e 12 km h-1), com 5 repetições cada, totalizando 20 parcelas, com 49,5 m² cada. Foram avaliados a distribuição longitudinal de plantas, espaçamentos aceitáveis, espaçamentos duplos, espaçamentos falhos e o estande final de plantas. Os resultados obtidos foram submetidos à análise de variância e teste de agrupamentos de médias Scott-Knott, ao nível de probabilidade de 5%. As análises estatísticas foram realizadas utilizando-se o software Sisvar®, versão 5.6.
Porcentagens dos espaçamentos aceitáveis entre sementes, tendo ótimo desempenho apresenta valores entre 75 a 90% (Tourino e Klingensteiner, 1983). Conforme há um aumento da velocidade de deslocamento da semeadora, o índice de espaçamentos aceitáveis diminui significativamente. Assim, as velocidades 3, 6 e 9 km h-1 mostraram estar dentro das condições desejadas para um plantio de qualidade. Entretanto, a velocidade 12 km h-1 o valor de espaçamentos aceitáveis foi de 50,4%, ficando fora do limite mínimo, apresentando desempenho insatisfatório. O tratamento com velocidade de deslocamento de 3 km/h apresentou uma semeadura com bom desempenho (75,13%). Os demais tratamentos com 6; 9 e 12 km h-1 ficaram na categoria regular (66,4; 63,7 e 50,4%, respectivamente). Na análise do número de plantas por metro linear, espaçamento médio entre plantas e estande, com aumento da velocidade de deslocamento não houve diferença estatística.
O aumento da velocidade de deslocamento na semeadura da soja não interferiu sobre as variáveis: espaçamentos duplos, distribuição por metro linear, espaçamento médio e estande de plantas em um hectare. A velocidade aplicada de 3 km h-1, mostrou-se eficiente na qualidade de semeadura. Enquanto a de 12 km h-1 foi a pior qualidade de semeadura dentre as 4 velocidades testadas.
CORTEZ, J.W.;FURLANI, C.E.A.; SILVA, R.P; LOPES, A. Distribuição longitudinal de sementes de soja e características físicas do solo no plantio direto. Engenharia Agrícola, v.26, p.502-510, 2006. TOURINO, M.C.;KLINGENSTEINER, P. Ensaio e avaliação de semeadoras-adubadoras. In: Congresso Brasileiro de Engenharia Agrícola, 8., 1983, Rio de Janeiro. Anais… Rio de Janeiro: UFRRJ, v. 2. p. 103-116. 1983.
MAÍRA DE CARLA BASSETTO
RENATA DE SOUZA SINCOS
FLAVIA KAWAHIGASHI
ELSA HELENA WALTER DE SANTANA
CÍNTHIA HOCH BATISTA DE SOUZA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
As emulsões são parte integrante de muitos produtos comerciais usados nas indústrias de alimentos (MCCLEMENTS; JAFARI, 2018). O leite é o exemplo mais comum de uma emulsão alimentar que ocorre naturalmente. Maionese, molho para salada, sorvete, manteiga e margarina são exemplos de emulsões alimentares manufaturadas. Uma emulsão é uma dispersão de gotículas de um líquido em outro líquido com o qual é incompletamente miscível. Nos alimentos, os dois líquidos imiscíveis são óleo e água. Um sistema que consiste em gotículas de óleo dispersas em uma fase aquosa é chamado de emulsão óleo-em-água (O/A). Um sistema que consiste em gotículas de água dispersas em uma fase oleosa é chamado de emulsão água-em-óleo (A/O) (MC CLEMENTS, 2016). Produtos alimentícios produzidos à base de emulsões também podem ser denominados como spreads.
O objetivo deste estudo foi avaliar a viabilidade do probiótico Lactobacillus acidophilus La-5 adicionado em emulsões alimentícias O/A e A/O.
Foram produzidos spreads A/O e O/A mediante emulsificação de duas fases: oleosa, composta por 35% de azeite de oliva e 12% de óleo de palma, e aquosa, constituída por leite UHT (40%), inulina (5,55%), cloreto de sódio (1,5%), ervas desidratadas (0,7%), suco de limão (10%) e cultura probiótica La-5 (0,25%). A fase aquosa foi submetida ao processo de pasteurização (65°C por 30 minutos) e resfriada a 42°C para a adição de La-5. A fase oleosa foi preparada através da mistura do azeite e do óleo (18°C). As emulsões foram armazenadas a 5±1°C. As populações de La-5 foram determinadas em duplicata após a produção (dia 0) e após 1, 7, 14 e 21 dias de armazenamento utilizando-se ágar DeMan-Rogosa-Sharpe (MRS) através do método pour plate com incubação a 37°C/48 horas em aerobiose (IDF, 1995).
Para os spreads A/O, foram observadas populações de 6.82, 6.66, 6.11, 5.57 e 4.80 log UFC/mL de L. acidophilus La-5 nos dias 0, 1, 7, 14 e 21, respectivamente. As contagens observadas para os spreads O/A foram de 7.06, 6.87, 6.38, 6.02 e 5.92 log UFC/mL, nos mesmos períodos de armazenamento. As populações de La-5 nos spreads O/A foi significativamente superior (p<0.05) quando comparada aos spreads A/O. A fase aquosa nos sistemas O/A contém uma variedade de nutrientes, que podem ser facilmente digeridos pelas células bacterianas e, portanto, atuam como um bom substrato para sua alimentação e sobrevivência (RANJITH, 2014). No presente trabalho, a inulina presente no glóbulo de água possivelmente foi utilizada como substrato pelo probiótico.
A fase lipídica da emulsão O/A pode ser explorada como um sistema de proteção para culturas probióticas. Além disso, este tipo de emulsão pode ser a base para o desenvolvimento de novos alimentos funcionais.
INTERNATIONAL DAIRY FEDERATION (IDF). Fermented and non-fermented milk products. Detection and enumeration of Lactobacillus acidophillus. Culture media. Bulletin of the IDF 306. Brussels: IDF, 1995. p. 23-33. MCCLEMENTS, D. J. Food emulsions. Principles, practices, and techniques. Boca Raton, FL: CRC Press, 2016. MCCLEMENTS, D. J.; JAFARI, S. M. Improving emulsion formation, stability and performance using mixed emulsifiers: A review. Advances in Colloid and Interface Science, v. 251, p. 55-79, 2018. RANJITH, H. M. P. Water continuous emulsions. In: RAJAH, K.K. Fats in Food Technology. 2. ed. Sheffield: Sheffield Academic Press, 2014. p.83-132.
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
JOÃO PAULO ASSOLINI
THAÍS FERREIRA PETRONI
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
Pesquisa
UNOPAR - EAD
O radical livre é resultante do metabolismo normal da célula, é uma molécula com um ou mais elétrons sem par em sua órbita. Eles tendem a reagir com outras moléculas na tentativa de emparelhar seus elétrons. As substâncias antioxidantes são defesas naturais contra os radicais livres e várias são descritas como vitaminas, coenzima Q-10, ácido lipóico, ervas e muitas outras que possuem a capacidade de diminuir o nível de estresse oxidativo. A capacidade antioxidante da vitamina C, baseia-se na sua ação de captar e liberar o íon hidrogênio, promovendo a diminuição da formação de radicais livres. A vitamina E, possui mecanismo de proteção da membrana plasmática celular contra a peroxidação lipídica causada pelos radicais livres formados durante a reperfusão tecidual de retalho cutâneo isquêmico. O Gingko biloba é um extrato das folhas verdes da árvore de Gingko e sua principal ação é no sistema circulatório, onde promove a dilatação dos capilares e melhor oxigenação dos tecidos.
Os objetivos do presente estudo foram elucidar a ação de substâncias antioxidantes (vitamina C, vitamina E e Gingko biloba), na viabilidade de retalho cutâneo utilizados para cirurgia plástica.
Trata-se de um estudo de revisão sobre a ação de substâncias antioxidantes na viabilidade de retalho cutâneo utilizados para cirurgia plástica. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título, resumo ou tópico, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos substâncias antioxidantes “AND” retalho cutâneo “AND” cirurgia plástica. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa, publicados até agosto de 2019.
Um dos principais locais de ataque de radicais livres é as gorduras poliinsaturadas e os ácidos graxos nas membranas celulares, produzindo peroxidação lipídica, um processo que pode continuar como uma reação em cadeia para gerar peróxidos e aldeídos. A administração de Vitamina C, Vitamina E e o Gingko biloba nos retalhos cutâneos conferem maior viabilidade tecidual, no aspecto histológico da neovascularização do retalho revelou grande quantidade de pequenos vasos jovens, característicos do processo de neoangiogênese, demonstrando o aumento da neovascularização proporcionada pelas substâncias antioxidantes sobre as áreas dos retalhos. Um papel potencial dos micronutrientes antioxidantes (Vitamina C, Vitamina E e Gingko Biloba) na modificação do risco de condições que podem resultar do estresse oxidativo estimulou intensos esforços de pesquisa, maior interesse em suplementos de micronutrientes e maior interesse por esses compostos.
Com base nos achados da literatura, pode-se concluir que a viabilidade do retalho cutâneo é maior quando os tecidos receberam substâncias antioxidantes e ocorre a neovascularização do retalho, evidenciada pelo aumento do número de vasos, esse aumento se deve a exposição de antioxidantes no retalho cutâneos tecidual, mostrando dessa maneira a importância de se implementar essas substâncias na rotina médica de cirurgia plástica.
ROTSTEIN OD. Oxidants and antioxidant therapy. Crit Care Clin. 2001,17, 1, 239-47.
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PRADA FS, ARRUNATEGUI G, ALVES MC, FERREIRA MC, ZUMIOTTI AV. Effect of allopurinol, superoxide-dismutase and hyperbaric oxygen on flap survival. Microsurgery. 2002, 22, 8, 352-60.
ROCK CL, JACOB RA, BOWEN PE. Update on the biological characteristics of the antioxidant micronutrients: vitamin C, vitamin E, and the carotenoids. J Am Diet Assoc. 1996, 96, 7, 693-704.
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MCCALEB R. How much do you know about ginkgo biloba. Better Nutrition. 1994, 56, 5, 60-3.
VILMA MARÇAL DE QUEIROZ
CYNTIA RODRIGUES DE ARAUJO ESTRELA
RONDINELE AMARAL DA SILVA
RODRIGO GUAPO PAVARINA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O tratamento dos canais radiculares tem como objetivo esvaziar, sanificar, modelar e eliminar os espaços da cavidade pulpar por meio do selamento endodôntico e coronário.O procedimento de descontaminação é fundamental ao sucesso, contudo envolve o apropriado selamento endodôntico e coronário que também são determinantes ao reparo tecidual.Todo espaço da cavidade pulpar submetido ao processo de sanificação e modelagem deve ser completamente obturado
Vários materiais obturadores têm sido propostos e discutidosMateriais obturadores têm sido extensivamente estudados, particularmente quanto às propriedades biológicas e físico-químicas
Avaliar o efeito do acréscimo de óxido de cálcio em cimentos silicatos de cálcio: Biodentine®, Endosequence® BC, Bio C Sealer, MTA e cimento Portland na adaptação dentinária marginal
25 incisivos bovinos de procedência conhecida (Matadouro Mondelli, Bauru, SP, Brasil)
Dentes foram radiografados e foram incluídos: rizogênese completa, ausência de calcificações, ausência de reabsorções internas ou externas, ou alterações de desenvolvimento dentário.Secção das coroas dos dentes
Secção do segmento radicular paralelamente ao longo eixo radicular, empregando um disco diamantado de dupla face montado em micrótomo de tecido duro sob refrigeração.Confecção de cinco cavidades de largura similar à profundidade de 2,0 mm, em cada secção do dentes (broca cilíndrica reta n01094)
Medidas dos cilindros de dentina foram determinadas por meio de paquímetro digital Os materiais foram manipulados de acordo com as especificações dos fabricantes com acréscimo do óxido de Cálcio 5% e inseridos nas cavidades confeccionadas em dentina radicular
Os resultados mostraram que o efeito de óxido de cálcio em todos os materiais testados evidenciou adaptação marginal apropriada às paredes dentinárias em ambas as condições de armazenamento: umidade ou hidratação.O único cimento que sofreu alterações foi o MTA Angelus®.
Duas amostras que foram hidratadas durante 24 horas (40%) apresentaram score 1(UM), que evidencia que houve presença de fenda em uma área
.O único cimento que sofreu alterações foi o MTA Angelus®.
Duas amostras que foram hidratadas durante 24 horas (40%) apresentaram score 1, que evidencia que houve presença de fenda em uma área
Os materiais analisados neste estudo não apresentaram alteração da adaptação marginal com o acréscimo de óxido de cálcio, tanto em ambiente úmido quanto sob hidratação em água destilada por 24 horas, exceto o MTA Angellus®
Estrela C, Holland R, Estrela CRA, Alencar AHG, Sousa-Neto MD, Pécora JD. Characterization of Successful Root Canal Treatment. Braz Dent J 2014; 25:3-1
Holland R, Gomes Filho JE, Cintra LTA, Azevedo IO, Estrela C. Factors affecting the periapical healing process of endodontically treated teeth. J Appl Oral Sci 2017; 25:465-476
Peters OA. Current challenges and concepts in the preparation of root canal systems: a review. J Endod 2004; 30:559-67.
PAULA RADAELLI
FERNANDA GRACIELI MACHADO BRUM
AMANDA CHECHI
PALOMA ALVES DA SILVA SEXTO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
A silagem apresenta-se na bovinocultura como uma das principais alternativas no armazenamento de forragens a fim de suprir o déficit alimentar dos rebanhos, sendo uma prática simples e acessível aos pecuaristas na obtenção de resultados mais rentáveis e competitivos (FERRARI & LAVEZZO, 2001). O sorgo (Sorghum bicolor (L.) Moench), apresenta produções mais elevadas que o milho em condições desfavoráveis de cultivo (ROCHA JÚNIOR et al., 2000). O nitrogênio é o nutriente absorvido em maior quantidade por ser essencial para o crescimento da cultura do sorgo, constituinte das proteínas, responsável por características imprescindíveis nas plantas, tais com o tamanho da folha, colmo e desenvolvimento de perfilhos. Um dos métodos para minimizar custos com adubação nitrogenada e aumentar a produtividade é com a inoculação das sementes com as bactérias Azospirillum brasilense, as quais se associam à cultura e fixam nitrogênio gasoso (N2) para NH3 assimilável pelas plantas.
O objetivo deste trabalho foi medir a produtividade de matéria verde da cultura do sorgo silageiro sob o efeito do inoculante Geofix gramínea (Azospirillum brasilense) em diferentes níveis de nitrogênio.
O trabalho foi desenvolvido na área experimental do curso de Agronomia (Anhanguera Passo Fundo, RS) com uso de sementes do híbrido de sorgo Agroceres AG 2005. O delineamento experimental foi de blocos casualisados de esquema fatorial 2 x 6, sendo o primeiro fator constituído com e sem inoculante (Azospirillum brasilense), na dose equivalente a 10 ml/5 kg de sementes, e o segundo, níveis de adubação nitrogenada em cobertura equivalente a 0, 50, 100, 150, 200, 250 kg/ha de N, na forma de ureia. Cada bloco, composto por 12 parcelas de 2,70m x 6m com 16,2m² por parcela e quatro repetições totalizando 48 canteiros. Utilizou-se uma área de 1,80 m2 para a coleta, sendo que foram retirados 2 metros centrais lineares das plantas pertencentes a terceira e quarta linha de cada parcela. Após, foram separadas as folhas e a panícula do colmo, pesando individualmente a massa verde. Os dados coletados foram analisados com o software CostTat, comparando as médias pelo Teste Tukey a 5%.
Nas médias de cada tratamento, a utilização do inoculante auxiliou num incremento na produtividade de massa verde em todas as doses. Apesar de ocorrer um aumento na produtividade, o uso de inoculante não apresentou diferenças estatística significativa na produtividade de massa verde das plantas em relação à testemunha não inoculada. Homogeneizando as amostras e desconsiderando o fator inoculação, avaliando apenas a influência das doses de N em cobertura, observou-se a ocorrência de diferenças significativas na média de produtividade, sendo que a dose de 0 kg de N em cobertura, proporcionou a menor produtividade observada e a dose de 200 kg de N foi a que se observou a maior produtividade. Em relação a produtividades por partes da planta, a dose que proporcionou uma maior produtividade das folhas cachos e colmos foi com 200 kg de N, e a menor produtividade com 0 kg de N. Conforme Zago et al. (1991), nem sempre são obtidas respostas positivas de aumento de produção com a inoculação.
Concluiu-se que apesar do inoculante apresentar um acréscimo na produtividade em todas as doses de N, o mesmo não influenciou estatisticamente no aumento da produtividade em comparação com a testemunha.
Dentre os tratamentos utilizados, a dose de 200 kg/ha de N em cobertura, foi a que proporcionou a melhor produtividade e a maior dose de N estudada (250 kg de N/ha) apresentou efeito negativo às plantas de sorgo, produzindo menos que as doses de 150 e 200 Kg/ha de N.
BERGAMASCHI, C. Ocorrência de bactéria diazotróficas associadas em raízes e colmos de cultivares de sorgo. 88f. Dissertação (Mestrado em Microbiologia Agrícola) – Faculdade de agronomia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2006.
FERRARI J. R. E.; LAVEZZO. W. Qualidade da Silagem de Capim-Elefante (Pennisetum purpureum Schum.) Emurchecido ou Acrescido de Farelo de Mandioca. Revista. Brasileira. Zootécnica. n. 5, p.1424-1431, 2001.
ROCHA JÚNIOR, V. R. et al. Avaliação de sete genótipos de sorgo (Sorghum bicolor (L.) Moench) para produção de silagem: I. características agronômicas. Arquivo Brasileiro de Medicina Veterinária e Zootecnia, Belo Horizonte, v. 52, p. 506-511, 2000.
ZAGO, C.P. Cultura de sorgo para produção de silagem de alto valor nutritivo. In: SIMPOSIO SOBRE NUTRIÇÃO DE BOVINOS, 4., 1991, Piracicaba. Anais... Piracicaba: Fundação de Estudos Agrários "Luiz de Queiroz", 1991. p.169-217.
GABRIELA SAKURADA NAUJOKAT
ALVARO HENRIQUE BORGES
KELLIN PIVATTO
MANOEL DOS SANTOS DA SILVA NETO
RODRIGO GUAPO PAVARINA
THIAGO MACHADO PEREIRA
VILMA MARÇAL DE QUEIROZ
ANTONIO MARCOS DA SILVA NOBREZA
LUCIANA SAYURI SHIDA SCARSI
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O tratamento endodôntico tem como objetivo a sanificação do sistema de canais radiculares em dentes com polpa dental sadia, inflamada e infectada. A remoção de restos orgânicos e bactérias é realizada por meio do preparo químicomecânico, em que se deve manter o formato original da curvatura e posição espacial do forame apical, para a seguir obturar a cavidade pulpar. Têm sido mostrado que o retratamento endodôntico pode ocasionar oubpropagar defeitos estruturais na dentina, tais como trinca ou fratura. Por outro lado, estudos tem demonstrado ausência de trinca ou defeitos em dentina quando a metodologia empregada foi realiza por TCFC, como método não destrutível. O estabelecimento de um protocolo que seja prático e eficiente, e que não tenha consequências à região periapical, e que permita maior quantidade de remoção de material obturador, sem que haja formação de defeitos em dentina constitui o grande desafio de um retratamento.
O objetivo deste estudo foi avaliar o efeito de protocolos de retratamento endodôntico na remoção de material obturador e determinar a ocorrência de defeitos em dentina após a instrumentação
O estudo investigou a influência dos protocolos de retratamento endodôntico durante remoção de material obturador na ocorrência de defeitos de dentina. Foram selecionados 60 incisivos inferiores humanos. O comprimento dos espécimes foi padronizado entre 20 e 22 mm. Os espécimes foram instrumentados com o sistema ProTaper Next e obturados pela técnica híbrida de Tagger, sendo distribuídos aleatoriamente em 6 grupos: (G1) - Clearsonic + ProTaper Universal Retreatment + Reciproc; (G2) - Reciproc; (G3) - Clearsonic + ProTaper Universal Retreatment; (G4) - Clearsonic + Reciproc; (G5) - Lima-K manual + EndoEze oscilatório; (G6) - ProTaper Universal Retreatment. A formação de defeitos na dentina foi avaliada por microscopia eletrônica de varredura. As diferenças relativas entre os grupos e regiões radiculares foram determinadas pelo teste exato de Fisher, nível de 5% de significância.
A presença de defeitos, foi possível observar que o protocolo 1 Clearsonic + Rotatório ProTaper Retratamento + Reciprocante Reciproc® apresentou quantidade significantemente maior (p<0,05) em comparação aos demais protocolos. Os protocolos 2, 5 e 6 Reciprocante. Reciproc® Manual + Oscilatório EndoEze; Rotatório. ProTaper Retratamento não apresentaram diferenças significantes entre si (p>0,05), no entanto, foram significantemente menores (p<0,05) em comparação aos demais protocolos. Os protocolos 3 e 4 Clearsonic + Rotatório ProTaper Retratamento Clearsonic + Reciprocante. Reciproc®; não apresentaram diferenças significantes entre si (p>0,05), no entanto, com valores intermediários e significantemente diferentes (p<0,05) dos demais protocolos.Considerando a região do dente, de acordo com a ocorrência do evento, foi observado que a região cervical apresentou significantemente (p<0,05) mais defeitos que as demais áreas.
Tendo como base a metodologia empregada, foi possível concluir que:
O sistema ProTaper Universal retratamento e reciprocante, associado ou não ao uso do Clearsonic, promoveu menor quantidade de material remanescente no terço cervical e médio, sem diferenças estatisticamnete significantes. A maior quantidade de defeitos foi encontrado no grupo ProTaper retratamento e reciprocante.
Duarte MA, So MV, Cimadon VB, Zucatto C, Vier-Pelisser FV, Kuga MC. Effectiveness of rotary or manual techniques for removing a 6-year-old filling material. Braz Dent J. 2010;21(2):148-52.
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Peters OA. Current challenges and concepts in the preparation of root canal systems: a review. J Endod. 2004 Aug;30(8):559-67.
LUYNE LOPES SALVI
JOSIANE MARQUES FELCAR
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A postura corporal é descrita como uma relação entre as partes corpóreas, havendo um equilíbrio entre os músculos, ossos, ligamentos, tendões, estrutura que sustenta e protege o corpo de mecanismos internos e externos que possam querer interromper essa harmonização estática e dinâmica do equilíbrio corporal. A posturologia estuda o alinhamento biomecânico do corpo. Os seres humanos possuem uma postura bípede e uma base estreita de suporte, e são diariamente desafiados em vencer à força da gravidade para manter o corpo em equilíbrio e aptidão em controlar a postura ereta. Vários fatores podem ocasionar desalinhamento postural. As palmilhas posturais e as peças podais tem sido utilizadas para reorganização do tônus muscular, atuando na propriocepção, gerando mudança nas cadeias musculares, reparando a distribuição das cargas plantares, favorecendo o alinhamento dos joelhos, quadris, pelve e coluna.
Verificar o efeito imediato das peças podais proprioceptivas nos desvios posturais, comparando os pacientes com e sem peças podais.
Estudo transversal, incluindo pacientes de ambos sexos, com mais de 18 anos, que deambulassem e conseguissem se manter na posição ortostática. A avaliação Podoposturológica foi realizada em um único momento em cada paciente. Foi utilizado um plantígrafo e um kit de peças podais para realizar as análises e a Biofotogametria para comparar os pacientes com e sem as peças podais. Os pacientes responderam um questionário feito pelo avaliador, em seguida foram submetidos aos testes específicos em ortostatismo e então, a partir dos achados, prescritas as peças podais a serem utilizadas pelo paciente. Os dados foram descritos em média e desvio padrão ou mediana e intervalo interquartílico [25-75], de acordo com o teste de normalidade Shapiro-Wilk. Para análise dos dados da Biofotogametria antes e após as peças foi utilizado o teste T pareado ou Wilcoxon, adotando P≤0,05. Para as análises foi utilizado o programa SPSS 23.0.
Foram incluídos 15 pacientes, sendo 33% do sexo masculino e 67% do sexo feminino. A mediana de idade foi de 24 [23-27] anos, a média do peso corporal foi de 65 ±9 Kg, de altura 1,66 ±0,78 m e o Índice de Massa Corporal foi de 23,6 ±2 Kg/m2. Em nenhum dos alinhamentos avaliados (alinhamento horizontal da cabeça; alinhamento das espinhas ilíacas ântero-superiores; alinhamento das tuberosidades tibiais; alinhamento entre acrômios e as espinhas ilíacas ântero-superiores; o ângulo frontal Q dos membros inferiores direito e esquerdo) houveram alterações - todos P>0,05, embora tenha havido redução nos graus. Segundo estudos, as palmilhas posturais provocam uma modificação no tônus postural e um nivelamento da pelve e das assimetrias musculares da coluna vertebral3. O presente estudo demonstrou que mesmo reduzindo algumas angulações imediatamente, não houve diferença estatística significativa quando observadas as estruturas ósseas.
Neste estudo as peças podais não reduziram os desvios posturais imediatamente. Sugere-se novos estudos, que avaliem o uso das palmilhas proprioceptivas após um prazo mais longo e em uma amostra maior.
1- Fernandes PG. Influência imediata das peças podais das palmilhas posturais sobre a postura, equilibrio e pressão plantar. Goiânia (Goiás). Tese [ Mestrado em Ciências da Saúde] – Universidade Federal de Goiás, 2017. 2- Ferreira EI. Efeitos da palmilha na redução da dor muscoloesquelética, das alterações posturais e dos picos de pressão plantar em obesos. Santa Catarina (Joinville). Tese [Mestrado em Saúde e Meio Ambiente] - Universidade da Região de Joinville, 2012 3- Nedel SS. Efeito das palmilhas posturais sobre a postura corporal de escolares. Porto Alegre. Tese [Mestrado em Ciências do Movimento Humano] – Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 2009. 4- Silva RBX, Mattos HM, Xavier LMB, Milhan C, Przysiezny WL. Análise da influência imediata das peças podais no equilíbrio corporal através estabilometria. Paraná (Londrina) – Instituto Salgado.
BRUNA MAGUSSO RODRIGUES
HELLIKA SIMÕES DE SOUZA
ARIANNE DIAS CORRÊA
ELISVÂNIA FREITAS DOS SANTOS
BRUNA PAOLA MURINO RAFACHO
Pós-graduação
UFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
A constipação intestinal é uma disfunção comum que acomete cerca de 30% da população, sendo predominante entre o sexo feminino e idosos. De caráter multifatorial, é associada à comorbidades e ao estilo de vida.
O consumo adequado de fibras é considerado a principal terapia indicada para o seu tratamento, devido à suas propriedades físico-químicas, que produzem efeitos sobre a regulação intestinal, estando presentes em uma variedade de alimentos, comumente sendo encontradas em maiores quantidades nas frutas. Além disso, são seguras e economicamente viáveis, devendo se tornar, então, a primeira escolha para a terapia da constipação.
A espécie Hancornia speciosa gomes, ou mangaba, possui alto teor de fibras, sendo também fonte de alguns nutrientes, como como vitaminas C, D e E, e por conter grande quantidade de carotenóides, propiciando benefícios nutricionais para a população (CARDOSO et al., 2014).
Assim, sabendo que as fibras ajudam na motilidade intestinal e do potencial do uso dos frutos regionais, o objetivo deste trabalho consistiu em avaliar se os componentes presentes na polpa da mangaba poderiam apresentar efeito laxativo.
Trata-se de uma pesquisa realizada a partir de dados primários, prospectivo e de caráter quantitativo. Os critérios correspondiam a inclusão de indivíduos adultos, entre 18 e 65 anos, que atendessem aos sinais e sintomas da constipação baseado nos critérios de Roma III sobre o número de evacuações e sintomas relacionados ao ato evacuatório, e que aceitassem participar da pesquisa e assinassem o termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE). Estes utilizaram a bebida a base de mangaba durante 14 dias, na dose de 3mL/kg/dia e foram entrevistados em 3 momentos durante o tratamento. As avaliações realizadas correspondiam a aferição de medidas antropométricas e preenchimento de questionário relacionado ao hábito intestinal.
A análise dos dados foi feita com o auxilio dos testes ANOVA de medidas repetidas e T pareado.
Participaram do estudo mulheres adultas (n=4), com idade média de 34±13,4 anos, que apresentaram aumento significativo (p=0,001), na frequência de evacuações nos três momentos: M0 (2,5±1,0), M1 (3,2±0,9) e M2 (5,8±0,9). Quanto aos sintomas, os de força e sensação de fezes retidas desapareceram completamente até M2.
O conhecimento popular de que a mangaba teria efeito laxativo, confirmado em animais por Santee e Reis (2017), corrobora com os resultados encontrados nesta pesquisa, com o aumento significativo (p=0,001), no número de evacuações. Este fato pode ser associado a composição nutricional da mangaba que contém boa quantidade de fibras, além de ser rica em alguns compostos fenólicos, especialmente rutina e ácido clorogênico (LIMA et al., 2015), atribuindo a este fruto potencial antioxidante e ao aumento do esvaziamento gástrico e de motilidade intestinal, atividades desempenhadas por alguns compostos fenólicos (BARADARY et al., 2006).
A mangaba na dose administrada nesta pesquisa e a partir do 7 dias de uso contínuo apresentou propriedades laxativas. Portanto, explorar do consumo de frutos do cerrado oferece melhoria na qualidade de vida da população uma vez que esses frutos podem oferecer benefícios nutricionais e funcionais importantes à saúde, bem como promovem a sustentabilidade e a valorização do comércio local.
BADARY, O. A. et al. In vitro and in vivo effects of ferulic acid on gastrointestinal motility: Inhibition of cisplatin-induced delay in gastric emptying in rats. World J Gastroenterol, v. 12, n. 33, p. 5363-5367. 2006.
CARDOSO, L. M. Araticum, cagaita, jatobá, mangaba e pequi do cerrado de minas gerais: ocorrência e conteúdo de carotenóides e vitaminas. Viçosa (MG): Universidade Federal de Viçosa; 2011.
LIMA, J. P. et al. First evaluation of the antimutagenic effect of mangaba fruit in vivo and its phenolic profile identification. Food Research International, v. 75, n. 1, p. 216–224. 2015.
SANTEE, C. M., REIS, V. H. O. T, SANTOS, E. F. Efeito laxativo da Suplementação de Hancornia speciosa (Mangaba) na Motilidade e Saúde Intestinal de Ratos Wistar (Trabalho de Conclusão de Curso). Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. 2017.
LOUGAN ESCOBAR DA SILVA
RODRIGO ANTONIO CARVALHO ANDRAUS
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A instabilidade do tornozelo ocorre após um episódio de entorse em inversão, geralmente apresentando lesão do complexo ligamentar lateral, podendo ocasionar repetidos entorses e por consequência levar a uma instabilidade crônica (RENSTRÖM et al., 1999).A análise de desempenho do Controle Postural (CP) através do apoio unipodal foi um fator preditivo para risco de entorse de tornozelo, entretanto não é consenso na literatura ser o único preditor de possíveis entorse, por se tratar de uma patologia com causas multifatoriais (LOW, D. C Com os diversos estudos encontrados na literatura utilizando medidas não instrumentais e instrumentais, a plataforma de força se destaca por ser considerado padrão ouro na avaliação do controle postural (HALSKI, T. et al., 2015). A bandagem elástica é um dos recursos fisioterapêuticos utilizados para a prevenção e tratamento de patologia, tendo a função de estimular os tecidos contráteis e tecidos moles pela estimulação tegumentar (KUNI, B. et al., 2015).
O objetivo deste estudo foi estabelecer os efeitos do tratamento a longo prazo com bandagem elástica sobre equilíbrio postural utilizando a plataforma de força, em tornozelo de adultos jovens com instabilidade crônica de tornozelo.
A amostra foi composta por 10 indivíduos de ambos os sexos. Como critério de inclusão foi adotado adultos jovens com instabilidade crônica de tornozelo (unilateral ou bilateral); com o primeiro episódio de entorse ocorrido há 1 ano pré-estudo, associados a sintomas inflamatórios, ter interrompido por no mínimo 1 dia suas atividades diárias e com última entorse ter ocorrido a 3 meses pré-estudo. Foi realizadas as avaliações do controle postural estático através da plataforma de força (BIOMEC400, EMG System do Brasil, SP Ltda.). Foi aplicado a bandagem elástica no tornozelo com instabilidade. A técnica utilizada foi a “técnica para estabilização do tornozelo”, onde uma fita em “I” sem ponto fixo foi colocada de um maléolo ao outro pelo retropé e outra fita em “I” sem ponto fixo e envolvendo a articulação do tornozelo A aplicação da bandagem foi realizada semanalmente, durante seis semanas. A cada semana foi incrementada a tensão das fitas, aumentando dois centímetros por semana.
Foi recrutado 4 indivíduos do sexo feminino com idade média de 24,75 e desvio padrão de 3,40, e 6 indivíduos do sexo masculino com idade média de 28,33 e desvio padrão de 7,39. A normalidade dos dados foi verificada pelo teste de Shapiro Wilk onde se encontrou distribuição normal nas variáveis da área de centro de pressão (COP), velocidade médio-lateral (VEL/ML), e frequência médio-lateral (F/ML), não encontrando normalidade nas variáveis de frequência anteroposterior (F/AP) e velocidade anteroposterior (VEL/AP). Nas variáveis com distribuição normal foi realizado o teste de ANOVA com pós-teste de Tukey, onde não foi encontrada diferença significativa. Para as variáveis não paramétrica foi realizado o teste Anova de Friedman com diferença significativa em F/AP no tempo pré para a sexta semana (p
O uso da bandagem elástica com protocolo de tensionamento gradual em região de tornozelo com duração de seis semanas alterou o controle postural de indivíduos com instabilidade crônica de tornozelo, diminuindo a frequência de oscilação antero-posterior e causando uma sensação de estabilidade articular.
RENSTRÖM, P. A. F. H.; LYNCH, S. A. Lesões ligamentares do tornozelo. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, v. 5, n. 1, p. 13–23, 1999. LOW, D. C.; WALSH, G. S.; ARKESTEIJN, M. Effectiveness of Exercise Interventions to Improve Postural Control in Older Adults: A Systematic Review and Meta-Analyses of Centre of Pressure Measurements. Sports Medicine, v. 47, n. HALSKI, T., DYMAREK, R., PTASZKOWSKI, K., SŁUPSKA, L., RAJFUR, K., RAJFUR. Effect of kinesiotaping, non-elastic taping and bracing on segmental foot kinematics during drop landing in healthy subjects and subjects with chronic ankle instability. Physiotherapy (United Kingdom), v. 102, n. 3, p. 287–293, 2015. HALSKI, T., DYMAREK, R., PTASZKOWSKI, K., SŁUPSKA, L., RAJFUR, K., RAJFUR. Effect of kinesiotaping, non-elastic taping and bracing on segmental foot kinematics during drop landing in healthy subjects and subjects with chronic ankle instability. Physiotherapy (United Kingdom), v. 102, n. 3, p. 287–293, 2015.
GUSTAVO FELIPE MARQUES DE OLIVEIRA
RODRIGO ANTONIO CARVALHO ANDRAUS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A instabilidade crônica do tornozelo (ICT) é considerada a sintomatologia de instabilidade persistente por mais de 6 meses após entorse primária ou recorrente do tornozelo e pode apresentar lesão do complexo ligamentar lateral.[1,2] A ICT está relacionada com o déficit neuromuscular, pois após uma lesão no tornozelo os proprioceptores são danificados[2,3] o que dificulta a transmissão dos sinais aferentes ao sistema nervoso central (SNC).[4]
Pela redução de tempo de reação, força muscular e capacidade de controle contra o mecanismo de lesão, além de comprometimento do controle postural ocasionados pela ICT, a bandagem elástica (BE) é um recurso com a função de estimular os tecidos contráteis e tecidos moles a buscarem sua homeostase pela estimulação tegumentar.[5] Por estimular receptores cutâneos e mecanoceptores íntegros, aumenta a aferência para o SNC e consequentemente reduz o déficit proprioceptivo instaurado pela lesão, diminuindo assim, o risco de lesões recorrentes.[4]
O objetivo do estudo foi verificar os efeitos de um protocolo de tratamento com bandagem elástica durante cinco semanas em indivíduos com instabilidade crônica do tornozelo.
Os participantes foram aleatorizados nos grupos: bandagem com tensão – aumento semanal de tensão da fita mensurada pelo comprimento da fita - e grupo controle - bandagem sem tensão. Foi realizada uma aplicação semanal, com intervalo de 7 dias, durante 5 semanas.
Foram avaliados: instabilidade autorrelatada (questionário CAIT); instabilidade funcional (questionário FAOS-FOOT); equilíbrio em apoio unipodal do membro relatado instável (plataforma de força); equilíbrio dinâmico (Y test) e funcionalidade (SHT).
As avaliações foram realizadas na semana 1 e na semana 6, após o término do protocolo.
Estatísticas inferenciais, testes de normalidade (Shapiro-Wilk) e homogeneidade de variância foram avaliados para todas as variáveis. Para análise intergrupos, o teste de análise de variância pareada (ANOVA) foi realizado com um intervalo de confiança de 95%.
As diferenças entre os grupos, as mudanças ao longo do tempo em cada grupo e qualquer interação foram avaliadas por ANOVA mista bidirecional.
Os resultados demonstram interação entre os grupos BET e GC apenas na categoria esporte do questionário FAOS-FOOT, que sugere que os indivíduos do GC tem maior chance, ao longo do tempo, de estarem com menos sintomas para atividades esportivas que os indivíduos BET (p=0,018). Por outro lado, independente do grupo, apresentaram melhora nas variáveis de equilíbrio VEL AP (p=0,006), VEL ML (p<0,0001), F AP (p<0,0001), F ML (p=0,043), funcionalidade SHT (p=0,001) e Y teste (p<0,0001); e instabilidade funcional com os domínios OS (p=0,032), esporte (p=0,004) e QV (p=0,019) e instabilidade autorrelatada (p=0,001), demonstrando efeito positivo do uso da bandagem elástica. Uma revisão sistemática [6] relata que a bandagem elástica foi eficaz para melhorar a força muscular, equilíbrio e propriocepção em indivíduos com instabilidade no tornozelo, porém não apresentou melhora significativa do controle postural, controle neuromuscular, atividade muscular, estabilidade articular e funcionalidade.
Podemos concluir que a bandagem elástica melhora a funcionalidade e equilíbrio de indivíduos com instabilidade crônica de tornozelo, além de mostrar resultados positivos para a instabilidade funcional e autorrelatada. Porém o protocolo com aumento da tensão semanal mostrou-se com o mesmo efeito do grupo com aplicação sem tensionamento da fita durante cinco semanas.
1. RENSTRÖM, P. A. F. H.; LYNCH, S. A. Lesões ligamentares do tornozelo. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, v. 5, n. 1, p. 13–23, 1999.
2. VRIES, J. DE et al. Interventions for treating chronic ankle instability. Cochrane Database of Systematic Reviews, n. 8, 2011.
3. VRIES, J. S. DE et al. Difference in balance measures between patients with chronic ankle instability and patients after an acute ankle inversion trauma. Knee Surgery, Sports Traumatology, Arthroscopy, v. 18, n. 5, p. 601–606, 2010.
4. SIMON, J.; GARCIA, W.; DOCHERTY, C. L. The effect of kinesio tape on force sense in people with functional ankle instability. CJSM, v. 24, n. 4, p. 289–294, 2014.
5. KASE, K.; LEMOS, T. V.; DIAS, M. E. Kinesio Taping: introdução ao método e aplicações musculares. 1. ed. São Paulo: Andreoli, 2013.
6. MUÑOZ-BARRENECHEA, I. A, et al. A systematic review of the functional effectiveness of kinesiotaping in individuals with ankle instability. Medwave. 2019 May 22;19(4):e7635.
COSME FRANKLIM BUZZACHERA
ANDREA GOMES BERNARDES
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A terapia com luz de baixa intensidade, ou fototerapia, têm despertado o interesse da comunidade acadêmica e clínica, devido aos seus potenciais efeitos de ordem biológica no âmbito da saúde e do esporte. A fototerapia compreende irradiação de tecidos vivos com fontes luminosas de baixa intensidade através do uso de diodos de laser ou diodos emissores de luz (LED; Karu, 2013). Especula-se que o cerne dos efeitos de importância biológica da fototerapia esteja associado aos processos regulatórios microvasculares mediados pelo óxido nítrico (Karu; Kolyakov, 2005). Contudo, a relação entre fototerapia e vasotonicidade em seres humanos ainda é incerta. De fato, até o momento, os poucos estudos contraditórios realizados com humanos focaram-se apenas na macrocirculação, provavelmente devido as enormes dificuldades técnicas no estudo da microcirculação (Samoilova et al., 2008). Com o advento da tecnologia NIRS, todavia, novas fronteiras na investigação da microcirculação foram abertas.
Usando a tecnologia NIRS combinada com a oclusão vascular, o presente estudo examinou os efeitos da fototerapia por LED na hemodinâmica e na oxigenação microvascular muscular em seres humanos.
Doze homens adultos (idade média, 27 ± 5 anos), livres de distúrbios cardiovasculares, metabólicos e respiratórios, foram recrutados neste estudo. Usando um design randômico, duplo-cego, e cruzado, cada participante visitou o laboratório em sete ocasiões distintas. Cada participante permaneceu posicionado em decúbito dorsal, onde diferentes doses (4 J/cm², 9 J/cm², e 18 J/cm²) de diferentes comprimentos de onda (630nm e 940nm) de irradiação de LED de baixa intensidade foram aplicadas usando método pontual com contato direto do aparelho (BIOS®, São Paulo, SP) no músculo braquiorradial do antebraço. Mudanças relativas (∆) da saturação de oxigênio tecidual (StO2) foram analisadas usando espectroscopia por infravermelho próximo (Portamon, Artinis, Holanda), refletindo fluxo sanguíneo e extração de O2 na microcirculação muscular, em repouso e durante desafio fisiológico - hiperemia reativa (5 min de oclusão da artéria braquial, 250 mmHg; garrote pneumático Gerar Matic, São Paulo, SP).
Nenhum efeito adverso associado a fototerapia foi reportado pelos participantes durante a realização do estudo. Usando ANOVA de um fator (doses irradiadas) com medidas repetidas, verificou-se nenhum efeito significante da fototerapia por LED (comprimento de onda: 630nm) em suas três doses distintas (4 J/cm², 9 J/cm², e 18 J/cm²) na hemodinâmica e oxigenação microvascular muscular (P > 0.05). De modo similar, nenhum efeito significante da fototerapia por LED (comprimento de onda: 940nm) foi notado em suas diferentes doses irradiadas (4 J/cm², 9 J/cm², e 18 J/cm²) na hemodinâmica e oxigenação microvascular muscular (P > 0.05).
Em resumo, os achados do presente estudo demonstram nenhum efeito dose-resposta da fototerapia com LED de baixa intensidade na hemodinâmica e oxigenação muscular em seres humanos. Tais achados desafiam especulações preliminares onde o cerne dos efeitos de importância biológica da fototerapia estava associado com a regulação vascular microcirculatória.
Karu, TI. Is it time to consider photobiomodulation as a drug equivalent? Photomed Laser Surg, v. 31, p. 189-191, 2013. Karu, TI; Kolyakov, SF. Exact action spectra for cellular responses relevant to phototherapy. Photomed Laser Surg, v.23, p. 355–361, 2005. Samoilova, KA, et al. Role of nitric oxide in the visible light-induced rapid increase of human skin microcirculation at the local and systemic levels: II. healthy volunteers blood flow after class 4 laser therapy. Photomed Laser Surg, v. 26, p. 443-449, 2018.
RICARDO THIAGO PANIZA AMBROSIO
PAULO ROBERTO DANTAS PESTANA
ALINE COELHO MACEDO
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A manipulação articular é um recurso terapêutico manual amplamente utilizado para o tratamento de condições musculoesqueléticas há mais de dois mil anos. Historicamente a técnica foi introduzida na fisioterapia por osteopatas e ortopedistas, logo no início da profissão em 1984 nos Estados Unidos da América.
Dentre as articulações passíveis de manipulação, estão as articulações da coluna vertebral entre os processos articulares superiores e os processos articulares inferiores.Técnicas de manipulação articular da coluna vertebral foram utilizadas inicialmente por fisioterapeutas, baseado em conceitos biomecânicos associando a artrocinemática a disfunções compressivas e translacionais de mobilidade articular.
A técnica de manipulação articular aplicada na região vertebral chama-se thrust, caracterizada por um impulso de alta velocidade e baixa amplitude (AVBA) dentro do limite articular, onde o participante não possui nenhum controle sobre sua realização
A manobra de AVBA gera a cavitação
Entender a relação entre a força muscular (em membros e respiratória) e a manipulação articular realizada na coluna vertebral
Foram realizadas revisões bibliográficas a partir de pesquisas de artigos e revisões sistemáticas nas bases de dados: LILACS (Literatura Latino-Americano em Ciências de Saúde), PEDro (Physiotherapy Evidence Database), SciELO (Scientific Electronic Library Online), e Cochrane. Foram utilizados como descritores: manipulação vertebral, manipulação articular, força muscular e força muscular respiratória
O entendimento sobre a manipulação vertebral vem aumentando, porém ainda persistem muitas dúvidas. Sabe-se que a manobra AVBA exerce alterações neuromusculares e reflexas em seguimentos próximos ou distantes da região a qual recebeu o “thrust”, podendo elevar a força muscular(21) em atletas, assim como elevar a força muscular inspiratória em indivíduos saudáveis, quando aplicado sobre as vertebras cervicais e alterar positivamente a capacidade vital forçada e volume expiratório forçado em 1 segundo, quando aplicado sobre as vértebras torácicas.
A relação entre a força muscular e manipulação vertebral, seja em regiões distais as manipuladas ou proximais ainda é incerta, a literatura se mostra escassa e controversa, tanto para os resultados obtidos quanto a população utilizada, onde alguns estudos avaliaram atletas, outros indivíduos saudáveis que não praticam atividade física e demais estudos utilizaram como população principal indivíduos com disfunções na coluna vertebral do ponto de v
Não é claro na literatura a íntima relação entre a força muscular, seja respiratória ou em membros e a manipulação na coluna vertebral, encontrando estudos em populações heterogêneas com resultados discrepantes.
Bialosky JE, Bishop MD, George SZ, Robinson ME, Bialosky JE, Bishop MD, et al. Placebo response to manual therapy : something out of nothing ? Placebo response to manual therapy : something out of nothing ? 2016;9817(April).
71. Haavik-Taylor H, Murphy B. Cervical spine manipulation alters sensorimotor integration: A somatosensory evoked potential study. Clin Neurophysiol. 2007;118(2):391–402.
NATHALIA CARVALHO DE ARAUJO
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
DÉBORA CRISTINA SOARES DOS REIS
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A pele bronzeada é vista culturalmente pela sociedade como uma pele bonita e saudável, o processo de bronzeamento exige uma exposição demasiada a raios ultravioletas, o que aumenta a chance de adquirir câncer de pele, além dos outros danos como ressecamento da pele, manchas e envelhecimento cutâneo. É de grande importância refletir sobre o uso de fotoprotetores como prevenção do câncer de pele, pois é um tema pouco esclarecido.
O protetor solar é uma medida simples para a prevenção do câncer de pele, e pela importância do seu uso diário, surgiu motivação para pesquisar sobre esse tema, em razão de aprender sobre as substâncias contidas nas formulações que são eficientes em bloquear o desempenho dos raios ultravioletas, destacando o uso correto dos protetores solares e a importância da reaplicação, com intuito de prevenir os efeitos maléficos causados pela exposição diária e excessiva aos raios ultravioletas do tipo A e do tipo B.
Esse trabalho teve como objetivo compreender a importância do uso diário do protetor solar para a prevenção do câncer de pele.
A pesquisa foi uma revisão de literatura, realizada com 45 artigos publicados nos últimos dez anos de 2008 a 2018. As fontes de pesquisa foram artigos científicos, trabalhos acadêmicos, livros e banco de dados, revistas científicas e sites como: SciELO, CAPES, LILACS, Google Acadêmicos e entre outros. Utilizou-se as palavras-chave para as buscas: Fotoprotetor; Radiação ultravioleta; Câncer de pele.
Os raios UVA emitidos pelo sol possuem o poder de penetração cutânea podendo chegar até a derme induzindo fotoenvelhecimento cutâneo e os mecanismos causadores do câncer. Já os raios UVB penetram a camada epidérmica, podendo gerar problemas na pele como, eritema, pigmentação, além de ser um indutor de alterações que favorecem o surgimento do câncer de pele. Os efeitos dos raios ultravioleta são acumulativos podendo causar câncer de pele muitos anos após a exposição, a utilização de proteção solar desde a infância e adolescência diminuem as chances do surgimento do câncer de pele.
O câncer de pele pode ser classificado como melanoma e não melanoma. O Melanoma é um câncer maligno e menos comum, porém o seu índice de letalidade é bem maior comparado com os não melanomas que são raras as mortes por esses tipos de cânceres, no entanto os dois tipos podem ser causados por exposição aos raios ultravioletas.
O uso de fotoprotetores deve seguir as orientações de uso e verificar o valor do FPS.
É importante que os profissionais farmacêuticos incentivem os pacientes a utilização diária de fotoprotetores, alertando sobre os malefícios da exposição solar desprotegida e orientando para que seja feita a aplicação e as reaplicações corretamente, mesmo em dias nublados. O conhecimento sobre a prevenção ajuda a criar hábitos de uso diário, que devem ser passados de geração a geração. Essas orientações resultariam na diminuição dos casos de câncer de pele causados pela exposição solar indevida.
BOMFIM, Simara Silva et al. Câncer de pele: conhecendo e prevenindo a população. Revista de Divulgação Científica Sena Aires, v. 7, n. 3, p. 255-259, 2018.
CASTILHO, Ivan Gagliardi; SOUSA, Maria Aparecida Alves; LEITE, Rubens Marcelo Souza. Fotoexposição e fatores de risco para câncer da pele: uma avaliação de hábitos e conhecimentos entre estudantes universitários. AnBrasDermatol, v. 85, n. 2, p. 173-8.
CORTEZ, Diógenes Aparício Garcia et al. O conhecimento e a utilização de filtro solar por profissionais da beleza. Ciência & saúde coletiva, v. 21, p. 2267-2274, 2016.
JEFERSON LUCAS JACINTO
ANDREO FERNANDO AGUIAR
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Os efeitos ergogênicos da ingestão de proteínas após o exercício resistido (ER) pode implicar no aumento da taxa de síntese proteica (SP) (Wolfe, 2006), e consequentemente, pode contribuir para o aumento da capacidade de treino e maximizar os ganhos musculares. Além disso, a suplementação com fontes de proteína de alta qualidade, como whey protein (WP) parece promover superior aumento da SP em comparação com proteínas de baixa qualidade, como colágeno (CO). Esta superioridade provavelmente está relacionada à maior quantidade de aminoácidos essenciais, incluindo os aminoácidos de cadeira ramificada (Volek et al., 2013), da qual faz parte a leucina – o principal promotor da SP por meio da ativação da via de sinalização mTOR/p70S6K (Anthony et al., 2000). Considerando o importante papel da leucina na taxa de SP parece plausível supor que a suplementação CO vs. WP, poderia resultar em similares resultados nos ganhos de composição corporal, quando a quantidade de leucina estiver equiparada.
Investigar os possíveis efeitos da suplementação de WP vs. CO, equiparados em relação a quantidade de leucina, sobre os componentes da composição corporal após 10 semanas de exercício resistido.
Foi empregado um desenho com dois grupos paralelos, duplo cego, no qual 21 participantes (23 ± 5,1 anos) não treinados foram divididos em 2 grupos: WP (3 g leucina) (N = 11) e Colágeno (3 g leucina) (CO, N = 10). Os participantes foram submetidos a 10 semanas (3 vezes por semana; 3 séries de 8-12 repetições máximas) de ER, envolvendo 8 exercícios. Para determinar os componentes da composição corporal (massa livre de gordura [MLG] e gordura corporal [GC]) foi utilizado bioimpedância elétrica. Todos os participantes foram avaliados nos momentos basal e após 10 semanas de treino. Os suplementos WP (35 g/dia, incluindo 3 g de leucina) ou CO (35 g/dia, incluindo 1 g de leucina + 2 g de leucina livre) foram ingeridos diariamente imediatamente após as sessões de ER e no período da noite (quando não houve treino). Os dados foram analisados por meio de testes de ANOVA para medidas repetidas complementado pelo teste post-hoc de Bonferroni. O nível de significância foi estabelecido em P < 0,05.
Um significante (P < 0,01) efeito do tempo indicou um aumento na MLG (WP: + 1.9 kg; CO: + 1.3 kg) em comparação com a pré-intervenção. No entanto nenhuma diferença foi observada entre os grupos (P = 0,33). Após a intervenção MG permaneceu inalterado em ambos os grupos (Tempo: P = 0,26; grupo * tempo: P = 0,80).
Resultados contraditórios foram observados no estudo de Rindom et al. (2016) que investigou os efeitos do WP e CO na recuperação muscular. Os autores demostram que a suplementação WP não apresentou melhorias notáveis na recuperação do desempenho do exercício em comparação com CO. Mas nenhum estudo até o momento investigou os efeitos de proteína de alta qualidade (WP) versus proteína de baixa qualidade equiparado com leucina (CO) nos componentes da composição corporal (MLG e GC) após 10 semanas de ER.
A suplementação com colágeno (proteína de baixa qualidade) equiparado com leucina apresentou resultados similares no aumento da massa livre de gordura quando comparado com a suplementação de whey protein (proteína de alta qualidade) após dez semanas de exercício resistido.
ANTHONY, J.C., et al. Orally administered leucine stimulates protein synthesis in skeletal muscle of postabsorptive rats in association with increased eIF4F formation. J Nutr. v. 130, n. 2, p. 139–145. 2000.
RINDOM, E., et al. Effect of protein quality on recovery after intense resistance training. Eur J Appl Physiol. v. 116, n. 11–12, p. 2225–2236. 2016.
VOLEK, J.S., et al. Whey protein supplementation during resistance training augments lean body mass. J Am Coll Nutr. v. 32, n. 2, p. 122–135. 2013.
WOLFE, R.R. Skeletal muscle protein metabolism and resistance exercise. J Nutr. v. 136, n. 2, p. 525S–528S. 2006.
JÉSSICA LUCIO DA SILVA
ANA FLAVIA SPADACCINI SILVA
DANIELLE GREGORIO
LARISSA DRAGONETTI BERTIN
VITÓRIA FERNANDA MALDONADO GUIMARÃES
REGINA CÉLIA POLI-FREDERICO
RODRIGO ANTONIO CARVALHO ANDRAUS
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Atualmente novos métodos de tratamento contra o câncer estão sendo investigados para a obtenção de um bom prognóstico e menor índice de efeitos colaterais, e uma das terapias atuais sob investigação é a Terapia Laser de Baixa Potência (TLBP). (CROUS E ABRAHANSE, 2016)
Sabe-se que a proliferação de células normais e tumorais pode ser estimulada ou inibida pela TLBP, e esse processo vai depender dos parâmetros utilizados tais como: comprimento de onda, densidade de energia e tempo de aplicação no tecido biológico (Schalch et al., 2018; Crous A, Abrahamse H, 2016).
Considerando os efeitos benéficos do laser como terapia, a possibilidade de utilização do mesmo em pacientes com câncer seria de grande interesse para área clínica, podendo ser utilizada como coadjuvante no tratamento de pacientes oncológicos. Contudo, é necessário definir os parâmetros ideais dessa terapia, evitando efeitos adversos. Nesses casos, estudos in vitro podem ser de grande valia.
O objetivo do presente estudo foi avaliar o efeito da Terapia Laser de Baixa Potência sobre cultura de células de osteossarcoma em diferentes comprimentos de onda e densidades de energia.
Células de osteossarcoma (SaOs-2) foram cultivadas em placas de 96 poços na densidade de 10000 células/poço, mantidas em incubadora de CO2 por 24 horas para sedimentação, quando então foram expostas a irradiação.
Cada grupo foi irradiado utilizando potência de 100mW comprimento de onda 660 nm ou 808 nm e densidades de energia de 1 J/cm² (10 segundos), 5 J/cm² (50 segundos), 10 J/cm² (100 segundos) e 20 J/cm² (200 segundos), recebendo uma irradiação diaria por 1, 2 ou 3 dias consecutivos. Células não irradiadas foram utilizadas como controle. A proliferação celular foi avaliada pelo teste de citotoxicidade MTT, 24 horas após a última irradiação. A viabilidade celular foi expressa como a porcentagem em relação ao grupo controle. A normalidade dos dados foi verificada pelo teste Shapiro-Wilk e ANOVA seguido pelo teste post Hoc de Tukey foram utilizados para verificar diferenças entre os grupos, considerando 5% de significância.
Os grupos irradiados com o comprimento de onda de 808 nm apresentaram redução da viabilidade celular, enquanto que os grupos que receberam o laser a 660 nm apresentaram valores mais altos ou muito similares ao grupo controle. Porém, foi possível observar diferença significante apenas na dose de 1 J/cm² entre os dois comprimentos de onda utilizados, e nenhum grupo irradiado apresentou diferença significante em relação ao grupo controle.
Crous e Abrahanse (2016) observaram aumento na viabilidade celular, utilizando o comprimento de onda 636 nm e doses 5, 10 e 20 J/cm², enquanto que Sperandio et al.(2013), evidenciaram diminuição na taxa de proliferação celular.
Já Thogersen et al.(2007) apontaram que o comprimento de onda 800 nm é incapaz de induzir a apoptose, no entanto, houve uma queda na proliferação quando aplicada uma baixa dose (0,5 J/cm²), o que também evidenciamos no nosso estudo.
A TLBP não alterou significativamente a proliferação de células ósseas tumorais, porém, observou-se uma tendência a diminuição da viabilidade celular com o comprimento de onda de 808 nm, enquanto que um comprimento de onda 606 nm apresentou uma tendência a aumentar a viabilidade. Sendo assim, ao considerar o uso dessa terapia como um tratamento bioinibitório, são necessário mais estudos para elucidar os principais fatores responsáveis pelos diferentes comportamentos nesse tipo celular.
1- CROUS A, ABRAHAMSE H. Low Intensity Laser Irradiation at 636nm Induces Increased Viability and Proliferation in Isolated Lung Cancer Stem Cells. Photomed Laser Surg. 2016; 1–8. DOI: 10.1089/pho.2015.3979.
2- SCHALCH TD, FERNANDES ME, RODRIGUES MFSD, GUIMARÃES DM, NUNES FD. Photobiomodulation is associated with a decrease in cell viability and migration in oral squamous cell carcinoma. Lasers Med Sci. 2018; https://doi.org/10.1007/s10103-018-2640-4
3- SPERANDIO FF, GIUDICE FS, CORREA L, JÚNIOR DSP, HAMBLIN M, SOUSA SCOM. Low-level laser therapy can produce increased aggressiveness of dysplastic and oral cancer cell lines by modulation of Akt/mTOR signaling pathway. J. Biophotonics: 2013; 1–9.
4- THOGERSEN J, KNUDSEN CS, METZKE A, JENSEN SJK, KEIDING SR, ALSNER J, OVERGAARD J. Reproductive death of cancer cells induced by femtosecond laser pulses. Int. J. Radiat. Biol: 2007; 83:289 – 299.
GUSTAVO GOMES BRAGA
PHELIPE MAGALHÃES DUARTE
MARCOS LUIZ DE ANDRADE SANTOS
RAFAEL COSTA DOS SANTOS
ANTUNES COSTA DE OLIVEIRA
Pesquisa
UNIC PRIMAVERA DO LESTE
A soja é uma leguminosa que possui um alto nível de fixação do nitrogênio atmosférico, quando bem nodulada, pode apresentar produções de até 4 t/ha, sem o uso de fertilizantes nitrogenados (VARGAS etal. ,1981;PERES etal., 1981). O uso de inoculantes a base de Bradyrhizobium têm sido cada vez mais comum na agricultura brasileira. A utilização dessa eficiente bactéria, tem possibilitado altos rendimentos na produção de soja sem a utilização de nitrogênio mineral (ALVES et al., 2003).Segundo Döbereiner (1997), a economia financeira gerada através da fixação biológica, através da inoculação, gira em torno de 3,2 bilhões de dólares ao ano para os produtores brasileiros.
Avaliar o rendimento e a formação de nódulos em sementes de soja através de diferentes doses e tratamentos da mesma à base de Bradyrhizobium em áreas de primeiro cultivo.
O experimento foi conduzido em campo experimental, localizado no município de Primavera do Leste, Mato Grosso. Para o presente estudo, o delineamento foi disposto em blocos casualizados, com tratamentos distintos e em quatro repetições. A cultivar de soja Brasmax EXTRA IPRO® foi semeada no dia 06/10/2018. As sementes foram tratadas com o inoculante Rizoliq LLI®, da Rizobacter, o qual apresenta em sua formulação Bradyrhizobium japonicum,em concentração de 7x109 UFC/mL. As sementes foram submetidas a 3 tratamentos, sendo eles: tratamento 1, na qual as sementes foram tratadas com 1 dose do inoculante (125mL pra cada 50kg de semente);Tratamento 2, na qual as sementes foram tratadas com 3 doses do inoculante (375mL para cada 50kg de semente); e a Testemunha, que não houve nenhuma adição do produto. Os resultados foram avaliados no dia 20/11/2018, 45 dias após a semeadura.
No tratamento 1, em média, as plantas desenvolveram 7,6 nódulos em sua raiz pivotante. Já no tratamento 3, o aumento da dose se mostrou mais significante ainda, tendo média de 10,7 nódulos por raiz principal. A testemunha apresentou 3,2 nódulos por raiz. Vários fatores influenciaram o tratamento testemunha desenvolver nódulos, como baixa fertilidade do solo e acidez dada pela alta concentração de H+, tal resultado também foi observado por Graham (1982). Com o aumento das doses, houve aumento substancial na quantidade de nódulos, também observado por Smith et al. (1981), onde as plantas apresentaram maior número de nódulos, submetidas ao tratamento com o inoculante em maior dose.
A utilização de inoculantes no tratamento de sementes demonstrou aumento gradual do número de nódulos diretamente proporcional ao número de doses administradas. O tratamento com inoculante mostrou-se uma boa opção para utilização no manejo cultural da soja.
ALVES, B.J.R.; BODDEY, R.M.; URQUIAGA, S. The successof BNF in soybean in Brazil. PlantandSoil, v.252, n. 1, p.1-9, 2003. DÖBEREINER, J. Biological nitrogen fixation in the tropics: social and economic contributions. Soil Biologic Biochemic. v.29, n.36, p.771-774, 1997. GRAHAM, P.H.; VITERI, S.E.; MACKIE, F.; VARGAS, A.T. & PALACIOS, A. Variation in acid soil tolerance among strains of Rhizobium phaseoli. Field Crops Res., v. 5, n. 1, p.:121-128, 1982. SMITH, R.S.; ELLIS, M.A. & SMITH, R.E. Effect of Rhizobium japonicum inoculant rates on soy bean nodulation in a tropical soil. Agron. J., v.73, n. 3, p.73:505-508, 1981. VARGAS, M.A.T.; PERES, J.R.R. & SUIIET, A.R. Reinoculação da soja em função dos sorogrupos de Rhizobium japonicum predominantes em solos de cerrados. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA DE SOJA, 2, Brasília, Anais... 1981.
RENATA LANA REIS MEDEIROS
WILLIAM VALADARES CAMPOS PEREIRA
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
A Diabetes é uma doença metabólica caracterizada pelo aumento crônico da glicemia. Dentre os principais tipos de Diabetes, destacam-se: o Tipo 1 onde o pâncreas cessa a produção de insulina; E o tipo 2 em que há resistência à insulina. Entre os pilares do tratamento da Diabetes, o exercício físico se sobressai. De acordo com a Sociedade Brasileira de Diabetes (SBD), os indivíduos podem praticar todos os tipos de exercícios, no entanto, cada faixa etária requer uma atenção especial quanto à especificidade dos mesmos. Em síntese, cada sessão de treinamento deve conter: de 5 a 10 minutos de aquecimento, com exercício aeróbico de baixa intensidade, 5 a 10 minutos de alongamento, e após a sessão de treinamento um período de volta à calma (onde a FC deve ser reduzida ao nível de repouso).
Investigar os efeitos agudos de exercícios de alongamento e técnicas de yoga, bem como o impacto dos mesmos na saúde dos indivíduos com Diabetes Mellitus tipo 2, não apenas na modulação glicêmica, mas em aspectos relacionados à qualidade de vida.
A metodologia de pesquisa utilizada neste trabalho foi a revisão de literatura, pesquisas bibliográficas foram feitas através de ferramentas de busca como: Scielo, Pubmed, EBSCO Host e Lilacs. Foram usados artigos, metanálises e diretrizes ligadas ao tema, como: Diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes (SBD) e Diretrizes da American Diabetes Association (ADA). As palavras-chave utilizadas foram: exercício e diabetes; controle glicêmico; alongamento e diabetes; yoga e diabetes; entre outras.
Dentre os mecanismos envolvidos na redução glicêmica em decorrência da aplicação das técnicas de flexibilidade, destacam-se as seguintes hipóteses: • Aumento do consumo de oxigênio e da temperatura local nos músculos alongados, tornando a translocação do GLUT-4 mais eficaz; • Aumento dos níveis de Óxido Nítrico, que parece estar envolvido nos mecanismos de translocação do GLUT-4. Tendo em vista os vários fatores que podem interferir no controle da Diabetes, torna-se necessária a investigação de técnicas farmacológicas e não farmacológicas para que o portador de Diabetes melhore a qualidade de vida e previna complicações crônicas. Ainda nesta linha, o Ministério da Saúde, incentiva o uso das Práticas Integrativas e Complementares (PIC) na atenção à saúde, tais como: técnicas da Medicina Tradicional Chinesa, Meditação, Fitoterapia e Yoga; Visando novas abordagens para o tratamento de doenças crônicas.
Através dos estudos analisados, pode-se concluir que a prática de técnicas de alongamento e Yoga são benéficas tanto para pré diabéticos, quanto para diabéticos do tipo 2, trazendo melhorias físicas (nos aspectos bioquímicos, fisiológicos e antropométricos). Mas, é importante destacar que os estudos supracitados, investigaram os efeitos agudos dos exercícios de alongamento, sendo, portanto necessários outros estudos que evidenciem a eficácia a longo prazo.
• SIEGEL, P. Yoga e saúde: o desafio da introdução de uma prática não convencional no SUS. Campinas, SP, 2010. • VIZCAINO, M.; STOVER, E. The effect of yoga practice on glycemic control and other healthparameters in Type 2 diabetes mellitus patients: A systematic reviewand meta-analysis. Complementary Therapies in Medicine. p. 57–66, 2016. • MUZETTI, C. D. C. Yoga e doenças crônicas: inovações no cuidado do câncer e diabetes. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade de Campinas – UNICAMP, Campinas. • NELSON, A. G.; KOKKONEN J.; ARNALL, D. A. (2011) Twenty minutes of passive stretching lowers glucose levels in na at-risk population: an experimental study. Journal of Physiotherapy 57: 173-178 • CASTANEDA C. TYPE 2 DIABETES MELLITUS AND EXERCISE. REV NUTR CLIN CARE 2001;3: 349-58. • JUSTINA, L. D. B.; OS EFEITOS DO EXERCÍCIO FÍSICO SOBRE O DIABETES MELLITUS TIPO 2, PALHOÇA, 2010.
CAIQUE PRADO LEMES DE SANTANA
FERNANDO BICOCCHI CANOVA
ADRIELLY RAMOS VITORINO
Iniciação Científica
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
A prevalência de Diabetes Mellitus vem amplificando-se consideravelmente a nível mundial, tornando-se um problema de saúde pública. Para isso, o exercício físico tem sido considerado a pedra angular do tratamento não farmacológico da diabetes devido ao seu efeito hipoglicemiante em indivíduos que utilizam hipoglicemiantes orais e injetáveis, gerando grandes benefícios para a promoção da saúde. A Diabetes Mellitus reduz a expectativa de vida em média aproximadamente 15 anos para a DM tipo I e 5 a 7 anos em DM tipo II, diminuindo consideravelmente a qualidade de vida dos portadores da doença. Em suma, por meio da prática regular da atividade física podemos observar os efeitos positivos no controle glicêmico, na insulino-resistência e na diminuição de outros riscos causados pela doença.
O propósito desse trabalho foi relacionar os benefícios da prática de atividade física na melhora da qualidade de vida em indivíduos portadores de diabetes mellitus tipo 2.
Objetivou-se realizar o teste em aproximadamente cinquenta indivíduos voluntários de ambos os sexos, com idade superior a dezoito anos, portadores da doença crônica, sem manifestação clínica de complicações crônicas, sem terapêutica de insulina, os voluntários foram distribuídos em dois grupos:Indivíduos do grupo controle (GC) e indivíduos do grupo de intervenção (GI). O GC foi avaliado com o intuito de obter valores glicêmicos recolhidos como referência para o GI. Não foi utilizado um GC convencional, visto que os mesmos indivíduos foram utilizados posteriormente como GI. Foram realizados teste de glicemia capilar antes e após a realização do exercício físico. Cada aula durou cerca de 50 minutos, sendo aplicadas 3 vezes na semana. Por um período de 4 semanas, totalizando 12 aulas.
Diante da pesquisa foram demonstrados que os mesmos não possuíam controle glicêmico eficaz, necessitando de inclusão definitiva da prática de exercícios físicos. Quando avaliadas as características demográficas e biológicas corroborou com o estudo, que demonstrou que os voluntários não possuíam controle glicêmico eficaz, ainda que incluída a utilização de medicamentos na terapêutica. Contudo, dado o andamento da pesquisa verificou-se que a baixa adesão ao método constituiu uma das principais limitações enfrentadas na pesquisa. Logo, a pesquisa necessitou sofrer reconsiderações acerca da padronização dos exercícios, adquirindo assim dos indivíduos que não praticavam atividade física, que se tornaram novos voluntários e obtiveram resultados mais positivos. a relação média glicêmica pré-exercício e pós-exercício efetuada pelos participantes da pesquisa, indicando que houve diminuição da concentração de glicemia plasmática através da prática do exercício físico.
A atividade física é reconhecida em diretrizes e em políticas públicas como um fator importante para a melhora do perfil glicêmico de indivíduos com Diabetes Mellitus 2, inclusive recebendo destaques por sua efetividade e benefícios biopsicossociais. Estando bem monitorados e na ausência de contraindicações, tanto atividades aeróbias quanto os exercícios resistidos oferecem benefícios metabólicos.
LAZZOLI , José Kawazoe . American College of Sports Medicine e American Diabetes Association: Posicionamento Oficial Conjunto Diabetes mellitus e exercício. 2000. 7-7 p. Revisão (Revista Brasileira de Medicina do Esporte)- Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2000. 6. Disponível em:
RAFAELA CABRAL DE SOUZA
MARÍLIA CARNEIRO DE ARAÚJO MACHADO
RAFAELA ANDRÉA GONÇALVES DIAS
MARIA DE LOURDES DE JESUS SANTOS
JÚLIA LIBÃO SOUZA ANDRADE
EUNICE SANTOS DE ANDRADE
CINTHIA OLIVEIRA DE ARAÚJO BARRETO
Iniciação Científica
UNIME LAURO DE FREITAS
A ozonioterapia utiliza o gás ozônio (O3) como agente terapêutico no tratamento de doenças. É uma terapia considerada economicamente acessível, de baixo risco e pode ser aplicado como método complementar, aditivo e restaurativo (CAMPOS, BORGES, GROTH, 2007). O O3 apresenta alto poder antimicrobiano, que atua por meio da oxidação das paredes celulares e membranas citoplasmáticas dos micro-organismos (MAHMOUD & FREIRE, 2007). O óleo ozonizado é obtido por meio de reação com ácidos graxos insaturados e é rico em ozonídeos. Estes liberam oxigênio ativo de forma lenta, o que confere efeito prolongado ao óleo (VILARINDO, ANDREAZZI, FERNANDES, 2013). O ozônio associado aos óleos vegetais possui propriedades reparadoras, estimulando o aumento de expressão de mediadores, assim como a indução de atividade germicida e microcirculação local, melhoria do metabolismo celular de oxigênio e estímulo ao crescimento do tecido de granulação e revitalização do tecido epitelial (SOUZA et al., 2014).
Objetivou-se com o presente estudo avaliar o efeito cicatrizante do óleo de girassol ozonizado na ferida cirúrgica de gatas submetidas a ovariohisterectomia eletiva, descrever o aspecto de evolução da cicatrização e a área de retração da ferida nos diferentes grupos experimentais estudados, bem como descrever as possíveis intercorrências relacionadas à aplicação do óleo de girassol ozonizado.
Foram utilizadas 15 gatas, divididas de forma aleatória em 3 grupos experimentais: Grupo 1, apenas solução fisiológica 0,9% para limpeza da ferida cirúrgica; Grupo 2, solução fisiológica e óleo de girassol puro; e Grupo 3, solução fisiológica e óleo de girassol ozonizado. Os animais foram submetidos a avaliação física, hemograma e ultrassonografia abdominal. O tipo de abordagem cirúrgica foi a ovariohisterectomia eletiva, com incisão de pele de 3 a 4 cm. Para dermorrafia, foi realizada sutura intradérmica, com fio poliglactina 910, nº 3.0. As medicações pós-operatórias foram amoxicilina com clavulanato de potássio (dose: 20 mg/kg, via subcutânea, cada 48 horas, por 7 dias) e meloxicam (dose: 0,1 mg/kg, via subcutânea, cada 24 horas, por 2 dias). As gatas foram acompanhadas durante 7 dias avaliando os parâmetros fisiológicos e evolução da ferida cirúrgica quanto a área de retração da ferida e observação de edema, hiperemia, exsudação, granulação e formação de crostas.
A cicatrização e redução de tamanho da ferida foram observadas mais rapidamente nos animais do grupo 3, a partir do 3º dia. Foi observada diferença significativa (p=0,039) para o tamanho da ferida entre o grupos. O grau de contração registrado nas feridas foi de 34%, 64% e 78% para Grupo 1, 2 e 3. Tanto o fator hiperemia quanto edema, observou-se diferença significativa entre os grupos (p=0,035) e (p=0,04), respectivamente. A exsudação, granulação e crosta, não apresentaram diferença entre os grupos, visto que apenas o Grupo 1 houve ocorrência. O estudo realizado por Araújo e colaboradores (2017), os grupos que foram submetidos ao tratamento com óleo de andiroba puro e ozonizado tiveram cicatrização mais rápida em relação aos demais grupos. A avaliação da cicatrização com a ozonioterapia também foi estudada por Traína (2008), na qual realizou aplicação de água ozonizada em concentrações variadas e observou diferença na contração da ferida e reparação tecidual entre os grupos.
A partir do presente estudo pode-se concluir que o ozônio veiculado ao óleo de girassol apresenta boa capacidade cicatricial e anti-inflamatória, por conta dos resultados obtidos quanto ao tamanho da ferida, edema e hiperemia. Entretanto, investigações microscópicas adicionais são necessárias para identificar mais precisamente os efeitos do óleo de girassol ozonizado em feridas cutâneas.
Araújo A. L., Teixeira F. A., Lacerda T. F., Flecher M. C., Souza V. R. C., Coelho C. S. 2017. Efeitos do Uso Tópico do Óleo de Andiroba Puro e Ozonizado em Feridas Induzidas em Cavalos. Braz.J.Vet.Anim.Sci. 1(54): 66-74.
Campos A. C. L., Borges A. B., Groth A. K. 2007. Cicatrização de Feridas. Arquivos Brasileiros de Cirurgia Digestiva. 1(20): 51-58.
Mahmoud A., Freire R. S. 2007. Métodos Emergentes para aumentar a eficiência do ozônio no tratamento de águas contaminadas. Quimica Nova. 1(30): 198.
Souza V. R. C. Bernardi W. A., Silva S. M., Cota J. M., Cabidelli J. F., Fagundes P.H.T.B. Oxigênio-Ozônio Terapia no Tratamento de Ferida Cirúrgica Após Retirada de Melanoma em Cão – Relato de Caso. Anais 35ºANCLIVEPA. P.0525, 2014.
Traina A. A. 2008. Efeitos Biológicos do Ozônio Diluído em Água na Reparação Tecidual de Feridas Dérmicas em Ratos. São Paulo, SP.
Vilarindo M.C., Andreazzi M.A., Fernandes V.S. 2013. Considerações sobre o Uso da Ozonioterapia na Clínica Veterinária. p. 1-9.
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MELISSA CARDOSO DEUNER
ANNA MALY DE LEÃO E NEVES EDUARDO
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
JESSIKA LAYANE DA CRUZ ROCHA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
O Canabidiol (CBD) é um composto extraído da Cannabis sativa (CS), uma planta conhecida mundialmente por seus efeitos alucinógenos, capazes de induzir o usuário a sensações de prazer e bem-estar. É uma das 113 substâncias encontradas na CS, sendo capaz de aliviar a dor, suavizar e diminuir os sintomas provocados por doenças como o bruxismo, ataques epilépticos, Parkinson, esclerose múltipla, psoríase e ansiedade. Porém existe uma grande dificuldade de acesso a essa substância por se tratar de uma droga ilícita e estar associada ao tráfico internacional de drogas. Buscou-se entender o porquê da restrição ao uso do CBD, sendo que essa substância tem se mostrado eficaz no tratamento de diversas doenças graves, compreendendo seus efeitos terapêuticos e apontando seus principais problemas relacionados às suas limitações legais.
Descrever os compostos fitoquímicos da Cannabis sativa com foco no canabidiol. Discutir os efeitos terapêuticos do canabidiol e suas aplicações clínicas. Apontar os principais problemas relacionados ao uso do canabidiol e as limitações legais quanto a produção, importação e comercialização do canabidiol no Brasil.
A presente revisão de literatura seguirá os preceitos de um estudo descritivo, que segundo (GIL, 2008). A pesquisa foi desenvolvida a partir de material já elaborado, presente em livros e artigos científicos, por meio da busca ativa em bases de dados. Os artigos foram filtrados através das palavras chave: canabidiol; C. sativa; uso terapêutico da cannabis; tocanabinóides. Foram incluídos apenas artigos completos, em língua portuguesa e inglesa, pertencentes às bases de dados Scielo, Lilacs e Bireme, publicados entre 2008 a 2018.
A Cannabis sativa é considerada como uma substancia ilícita por seus efeitos alucinógenos, por não conhecerem sua ação terapêutica ela é vista com maus olhos pela população. Contudo, hoje há vários avanços científicos que demonstram que a Cannabis é uma opção como tratamento terapêutico para diversas patologias.
Se tornou um grande desafio autorizar o uso medicinal do CBD por ser um composto derivado da CS, mesmo com sua comprovação terapêutica. A grande preocupação das autoridades em relação a liberação da aplicação medicamentosa do canabidiol consiste na promoção de uma ocasião favorável para os usuários da forma recreativa da droga.
No Brasil, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), autorizou o uso medicinal do CBD por importação, sendo para casos específicos, porém, exigindo-se prescrição, laudos médicos e um termo de responsabilidade.
Concluiu-se que o CBD possui amplo potencial terapêutico, demonstrando grande importância no tratamento de diversas patologias. Dessa forma, é necessário que estudos clinicamente comprovados, sejam realizados em prol da análise minuciosa das propriedades farmacocinéticas do canabidiol, para que o processo de aprovação para o uso medicinal do CBD como fármaco seja realizado o mais rápido possível.
MATOS, Rafaella LA et al. O uso do canabidiol no tratamento da epilepsia. Revista Virtual de Química, v. 9, n. 2, p. 786-814, 2017.
BONFÁ, Laura; VINAGRE, Ronaldo Contreiras de Oliveira; FIGUEIREDO, Núbia Verçosa de. Uso de canabinóides na dor crônica e em cuidados paliativos - Revista Brasileira de Anestesiologia, v. 58, n. 3, p. 267- 279, jun 2008.
VIEGAS JR, Claudio; FRANCO, Graziella dos Reis Rosa. A A contribuição de estudos do canabidiol e análogos sintéticos no desenho de novos candidatos a fármacos contra transtornos neuropsiquiátricos e doenças neurodegenerativas. Revista Virtual de Química, v. 9, n. 4, 2017.
RUBIA GRACIELA DE PAULA
CAMILA CARDOSO LIMA
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
No presente trabalho abordaremos sobre a efetividade das medidas protetivas da Lei Maria da Penha na proteção da mulher.
O objetivo será analisar a referida lei suas previsões legais sobre a proteção da mulher, estudo de caso prático e alternativas públicas adotadas para garantir a efetividade na proteção da mulher.
A metodologia utilizada será o método dedutivo, onde partiremos do conteúdo geral para o particular, levando-nos a conclusão.
No trabalho trataremos as previsões legais da lei Maria da Penha, analisaremos casos práticos e consequências pelo não cumprimento da lei, e por fim, discorremos sobre as alternativas adoradas pelo estado para garantir a proteção da mulher.
É indiscutível que a lei Maria da Penha trouxe instrumentos importantes para o combate a violência doméstica, mas para isso é importante uma ação mais ativa do Estado, com politicas de informação e educação.
Objetivo Geral
Analisar a efetividade das medidas protetivas previstas na Lei Maria da Penha, na proteção da mulher em situação de risco doméstico.
Objetivos Específicos
Analise das medidas protetivas prevista na Lei Maria da Penha.
Analise de casos práticos e consequências pelo não cumprimento da lei
Quais as alternativas adotadas pelo estado para garantir a proteção da mulher.
A metodologia define a forma como os dados da pesquisa são coletados e trabalhados. De tal modo, podem ser apontadas duas modalidades: os métodos de abordagem e os métodos de procedimentos.
O método de abordagem utilizado será o método dedutivo, onde partiremos do conteúdo geral para o particular, levando-nos a conclusão. Segundo esse método, partindo-se de teorias e lei gerais, pode-se chegar a determinação ou previsão de fenômenos particulares (ANDRADE, 2007 p.121)
“Que, partindo das teorias e leis, na maioria das vezes prediz a ocorrência dos fenômenos particulares” (LAKATOS, 2015 p.110)
Segundo Andrade, 2007 p.123 os métodos de procedimento são etapas mais concretas de investigação. Utilizaremos de dois métodos para a elaboração de nosso trabalho.
Método histórico onde será investigado os conhecimentos, processos e instituições do passado para verificar sua influência na sociedade de hoje.
Método estatístico que nos auxiliara na utilização da teoria estatística e probabilidade.
A violência doméstica contra a mulher é um problema crônico da sociedade e que está sendo combatido com a Lei Maria da Penha, criada com objetivo de proteger as mulheres das violências domésticas, sejam elas psicológicas, físicas, patrimonial e sexual.
Tal legislação, proporcionou grandes avanços nos direitos fundamentais, como a criação de justiça especializada, adoção de medidas protetivas urgentes e preventivas, assistência judicial gratuita e acompanhamento de advogados durante o processo.
A ineficácia da lei Maria da Penha é mostrada por vários casos, que a lei não se fez valer. Havendo a necessidade de uma efetivação da Lei, com ações públicas intensificadas e de ação continuada.
Como forma de garantir a proteção o governo do Paraná criou o Ônibus Lilás, na qual consiste em um atendimento de proteção à mulher em situação de violência. Outro projeto é do botão do pânico, onde as mulheres em situação de risco receberão esse dispositivo de segurança.
Concluídas as premissas, são certos os avanços elencados pela lei Maria da Penha na proteção da mulher vitima de violência doméstica. Não bastante a lei, as medidas de efetivação à esta proteção é de suma importância.
Vimos que somente a denuncia e registro não basta, tendo que haver um apoio do governo quanto a orientação psicológica, emocional e social.
Ressaltamos que a lei Maria da Penha trouxe muitos benefícios, mas deve-se ser utilizadas juntamente com ações pública para sua efetivação.
ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho cientifico: elaboração de trabalhos na graduação. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
Jornal Compromisso e Atitude. Caso Eliza Samudio. 27/09/2017 Disponível em: http://www.compromissoeatitude.org.br/caso-eliza-samudio/. Acessado em 12/06/2019.
LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfico, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
SECRETÁRIA DA FAMÍLIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. Disponível em http://www.cge.pr.gov.br/servicos/Cidadania/Rede-de-protecao-da-mulher/Atendimento-itinerante-de-protecao-a-mulher-Onibus-Lilas-eVoGQg3b. Acessado em 12/06/2019.
THALES DE SÁ OLIVEIRA
MACKELER RAMOS POLASSI
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Para evitar a degradação da interface dente/restauração foram propostos inúmeros procedimentos clínicos como por exemplo agentes biomodificadores da dentina. Dentre estes agentes destaca-se o trimetafosfato de sódio (TMP). Embora estudos sobre os efeitos de TMP tenham sido realizados com esmalte dentário, existem algumas evidências de que este sal também apresenta propriedades terapêuticas em dentina. O TMP promove a fosforilação do colágeno do tipo I em dentina desmineralizada (ZHANG et al. 2012). Os íons fosfato atuam deixando a superfície do substrato que favorece interação eletrostática com maior quantidade de sítios doadores de elétrons propiciando assim uma maior adsorção de cálcio na superfície da dentina (HARNETT et al. 2007). Esta ação biomimética do TMP resulta em propriedades de superfície favoráveis para nucleação de cristais de hidroxiapatita, e parece ser um método promissor para remineralizar superficial lesões de dentina desmineralizada por cárie.
Objetivo geral
Avaliar a ação biomodificadora da dentina do trimetafosfato de sódio (TMP).
Objetivos específicos
Avaliar a variação do módulo de elasticidade após tratamento com soluções de TMP em diferentes concentrações por meio de teste de flexão não destrutivo.
Avaliar a variação da massa após biomodificação da dentina com as diferentes soluções e após biodegradação em saliva artificial por 4
Foram então obtidos fragmentos de dentina a partir de dentes incisivos bovinos nas dimensões de 1,7 × 0,5 × 6,0 mm (BEDRAN-RUSSO et al., 2009). Foram selecionados 15 fragmentos de dentina por grupo experimental (n = 15). Em seguida, as amostras de dentina foram totalmente desmineralizadas em uma solução de ácido fosfórico numa concentração de 10 % por 2 h em temperatura ambiente. O módulo de elasticidade aparente foi determinado por meio de teste de flexão de três pontos não destrutivo com uma célula de carga 10 N.Os resultados foram expressos em MPa e a variação percentual do módulo de elasticidade foi calculada pela razão das médias finais (após a biomodificação da dentina) em relação às médias iniciais (baseline). A massa dos fragmentos de dentina desmineralizada foi aferida antes (M1) e após (M2) a biomodificação da dentina em uma balança analítica. Além disso, foi também avaliada a variação percentual de massa após biodegradação dos fragmentos de dentina após biomodificação (M3).
As média de variação do módulo de elasticidade (MPa) de espécimes de dentina desmineralizados em função do tratamento foram:
Controle (H2O): -19,9 (0,85); Ca/P (1,67):-10,3 (0,45); STMP 0,15 mM: 30,1 (0,30); STMP 0,50 mM: 33,3 (0,45); STMP 1,50 mM: 44,1 (0,75).
As médias de variação de massa após biomoficação foram: Controle (H2O): -16,0 (5,5); Ca/P (1,67): -8,7 (5,1); STMP 0,15 mM: -14,4 (3,6); STMP 0,50 mM: -14,6 (7,2); STMP 1,50 mM: -8,4 (9,6). As médias de variação de massa após biodegradação em saliva artificial foram: Controle (H2O): -12,1 (4,8); Ca/P (1,67): -10,6 (10,6); STMP 0,15 mM: -13,5 (6,3); STMP 0,50 mM: -13,7 (8,1); STMP 1,50 mM:-10,5 (11,6). Da análise dos resultados observou-se que o módulo de elasticidade variou em função da concentração do TMP, ou seja, quanto maior a concentração, maior o módulo. Houve variação significativa no módulo da dentina tratada quando comparado aos controles negativo (água destilada) e positivo (solução Ca/P).
Conclui-se que o sal trimetafosfato de sódio (TMP) foi efetivo como agente remineralizador por meio da biomodificação da dentina que foi comprovado pelo aumento do módulo de elasticidade após tratamento.
AGUIAR, T. R.; VIDAL, C. M.; PHANSALKAR, R. S.; TODOROVA, I.; NAPOLITANO, J. G.; MCALPINE, J. B.; CHEN, S. N.; PAULI, G. F.; BEDRAN-RUSSO, A. K. Dentin biomodification potential depends on polyphenol source. Journal of Dental Research, v. 93, n. 4, p. 417-22, 2014.
BEDRAN-RUSSO, A. K.; YOO, K. J.; EMA, K. C.; PASHLEY, D. H. Mechanical properties of tannic-acid-treated dentin matrix. Journal of Dental Research, v. 88, n. 9, p. 807-11, 2009.
HARNETT, E. M.; ALDERMAN, J.; WOOD, T. The surface energy of various biomaterials coated with adhesion molecules used in cell culture. Colloids Surface B Biointerfaces, v. 55, n. 1, p. 90-7, 2007.
ZHANG, X.; NEOH, K. G.; LIN, C. C.; KISHEN, A. Remineralization of partially demineralized dentine substrate based on a biomimetic strategy. Journal of Materials Science Materials in Medicine, v. 23, n. 3, p. 733-42, 2012.
ANA EVELINE MENDONÇA MOURATO LIMA
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
Pós-graduação
UNIC BARÃO
Os três principais gases que causam o efeito estufa são o dióxido de carbono (CO2), contribuindo em 56% no valor total das emissões. O metano (CH4), contribuindo em 16% no valor total das emissões e o óxido nitroso (N2O), contribuindo em 5% no valor total das emissões (IPCC, 2007). O impacto comparativo de CH4 sobre a mudança climática é mais de 20 vezes maior do que o CO2 e do N2O é 296 vezes maior que o CO2 (SILVA,2011; PEDRO, 2005). O aterro do Município de Cuiabá, recebeu no ano de 2015 a quantidade de 332.089,07 toneladas e em 2016 a quantidade de 231.163,70 toneladas de resíduos, uma quantidade média de 285.198,56 toneladas, cerca de 781 toneladas por dia (SNIS ,2015). Quantificar e avaliar a dinâmica destas emissões, tornara possível a organização de projetos futuros para controle e posterior gerenciamento, de maneira a usufruir deste gás como aquecimento direto, como por exemplo em uso industrial, uso para geração elétrica e recuperação calorífica.
OBJETIVO GERAL: Quantificar as emissões de Dióxido de Carbono (CO2), Metano (CH4) e Oxido Nitroso (N2O), em aterro sanitário do município de Cuiabá. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Determinar as emissões de CO2, CH4 e N2O do solo por meio de placas de fluxo. Avaliar a influência e a dinâmica do CO2, CH4 e N2O em diferentes fases de deposição do aterro.
O estudo foi realizado no Aterro Municipal da Cidade de Cuiabá, localizado a nordeste da área urbana de Cuiabá com latitude 15°35'12"S e longitude 56°04'16"W. O delineamento experimental foi realizado em blocos escolhidos considerando as áreas de diferentes períodos de deposição do aterro sanitário. O Ponto A, é a parte mais nova, o Ponto B, área intermediaria e o Ponto C, área mais antiga do aterro, com aproximadamente 18 anos. As coletas das amostras de ar para quantificação de emissão de Gases do efeito estufa foram realizadas através do método de câmaras estáticas (Mosier,1989). A placa é uma câmara fechada que restringe a passagem de gás liberado pelo solo para atmosfera, de modo que estas mudanças possam ser medidas. Foram realizadas ao todo 17 medições por ponto, realizadas bimestralmente, entre os meses de agosto de 2015 e julho de 2016. As amostras foram analisadas no Laboratório de Cromatografia da Embrapa Agrossilvipastoril.
No estudo a taxa de variação do fluxo de CO2, durante as coletas, no Ponto A, onde o aterro é mais recente, estando o local com deposição continua de resíduos, o fluxo de CO2, apresenta valores maiores na segunda e na quarta coleta, ocorridas nos meses de outubro de 2015 e março de 2016, ressalta-se que neste ponto de coleta, os dados coletados nas bacias (placa de fluxo) locadas diretamente sobre o resíduo, foram de 4,51μg CO2 m-2 h-1e 11,1 μg CO2 m-2 h-1. No Ponto A, onde o aterro é mais recente o fluxo de CH4, apresenta dados significativos, na segunda e na quarta coleta, ocorridas nos meses de outubro e março de 2015, os dados obtidos foram de 6,37μg CH4 m-2h-1 e 15,86 μg CH4 m-2h-1. Os valores de variação de N2O no Ponto A foi de 0,01 μg N2O m-2h1, no ponto B de 0,37 μg N2O m-2h-1 e no ponto C de 0,07 μg N2O m-2h-1.
As emissões mensuradas de CH4 e de CO2, tem tendência semelhante. Os menores valores, correspondem a parte mais antiga do aterro, que se encontra desativada, dado este esperado, pois conforme a descrição de formação de gases, o mesmo diminui com o passar do tempo. A partir disto, conclui-se que não há praticamente fluxo, pelo menos na superfície do aterro, indicando também que há compactação do solo na área, pode estar atuando como limitador na emissão de gás para superfície.
AKERMAN, A. et al. Methane emissions measurements on different landfills. In: 11. International waste management and landfill Symposium (Sardinia). CISA, Environmental Sanitary Engineering Centre, 2007. p. 10. AUGENSTEIN, D.; PACEY, J. Modeling landfill methane generation. In: Proceedings of the Sardinia. 1991. BAIRD, C. Química ambiental. 2ª ed. Porto Alegre: Bookman, 2002 BARROS, Regina Mambeli. Tratado sobre resíduos sólidos: gestão, uso e sustentabilidade. Rio de Janeiro: Interciência, p. 111-163, 2012. BENDER, Darlize Déglan Borges Beulck et al. Emissão de Óxido Nitroso e Metano em Solo de Campo Natural Convertido em Silvicultura. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, v. 8, n. 4, 2017. INTERGOVERNMENTAL PANEL ON CLIMATE CHANGE. Climate change: The IPCC response strategies. Island Press, 1991. SISTEMA NACIONAL DE INFORMAÇÕES SOBRE SANEAMENTO - SNIS: Diagnóstico do manejo de Resíduos Sólidos Urbanos. Ministério das Cidades, Secretaria Nacional de Saneamento.
PRICILA JULIANA DE SOUZA
HIGO JOSÉ DALMAGRO
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
MARIANA APARECIDA GIRALDELLI
VANUSA DE SOUZA PACHECO HOKI
ANA CAROLINA FREITAS DA SILVA TAQUES
Pós-graduação
UNIC BARÃO
O Pantanal da América do Sul é a maior área úmida contínua do mundo cobrindo uma área total de inundação de 160.000 km2 (Junk, 2013). É composto por uma extensa planicie caracterizada tanto pela diversidade biológica quanto pelos sistemas lacustres particulares. Essas áreas são responsáveis por inúmeros serviços aos ecossistemas além de exercer uma função importante na regulação do ciclo global de Carbono. (Barbosa et al., 2016, Sjögersten et al., 2004). al., 2014), onde, o gradiente de nível de inundação norte-sul cria um mosaico complexo de habitats como florestas inundadas sazonalmente de pastagens e ambientes de águas abertas, como lagos e canais fluviais (Padovani, 2010). A hidrologia do Pantanal é altamente sazonal, pico da inundação ocorre em março (norte do Pantanal) e no final de julho (Pantanal Sul) (Bastilliken et al., ) e é dividido em duas fases: anaeróbias (solo inundado) e aeróbio (solo não inundado).
O objetivo deste estudo é fornecer uma quantificação contínua e em nível de ecossistema dos fluxos de CO2 em uma área de Pastagem sazonalmente inundada do Pantanal usando covariância de vórtices turbulentos, juntamente com medições auxiliares das condições ambientais dentro de solos e águas de inundação.
Sistema de medição de Fluxos de CO2 Quantidades médias e flutuantes da velocidade do vento e temperatura no site da pastgem foram medidas e emitido a 10HZ usando um anemômetro sônico 3D Young 81000. Enquanto as quantidades flutuantes de CO2 e vapor de H2O foram medidos uitilizando analisador de gás infravermelho LI-7500ª. Sistemas de medição das variáveis ambientais Medições de parâmetros ambientais tais como Temperatura do ar (Tar,ºc, pressão atmosférica, Umidade relativa do ar (UR) Velocidade e direção do vento (m/s) e Precipitação (PPT, mm, precisão 5%) foram monitoradas por uma estação micrometeorológica WXT520. Sistema de medição da concentração de oxigênio no solo Em cada profundidade do solo, a concentração de oxigênio (O2,%, precisão <0,02% de desvio de O2 por dia) e temperatura do solo (Ts, ° C, precisão 1 ° C) foram medidos por um OS-100 (Apogee Instruments, Logan, Utah, EUA).
A análise dos parâmetros micrometeorológicos, foram delimitados em duas estações características do pantanal, levando em consideração a concentração de Oxigênio no solo (O2), dividindo assim o ano em meses secos, denominado de fase Aeróbica, normalmente situada de abril a setembro, e chuvosos, de outubro a março, caracterizando fase Anaeróbica. Pode-se observar que eventos de precipitação variou consideravelmente ao longo do período de estudo de 1 ano. As emissões de CO2 foram fortemente negativas durante as fases anaeróbias, indicando uma captação líquida de CO2 pela pastagem. Quando a precipitação ocorre durante a fase aeróbica, observa-se um aumento nos fluxos de emissão de CO2, em parte devido ao aumento do efluxo de CO2 do solo. Os fluxos líquidos de CO2 foram fortemente negativos durante as fases anaeróbicas, resultando em uma absorção líquida total de CO2 pela pastagem.
Em conclusão, nossos dados mostram um pequeno aumento nas emissões de CO2 durante a fase aeróbica e absorção de CO2 durante a fase anaeróbica. Assim, o equilíbrio C a longo prazo desses ecossistemas depende, em última análise, das condições hidrológicas e da duração das inundações, que podem mudar sob condições climáticas futuras, alterando a composição da vegetação e, consequentemente, os fluxos de CO2.
BARBOSA,P M.,Melack, J. M.,Farjalla, V. F.Amaral, J. H. F.Scofield, V.,&Forsberg, B. R. Diffusive methane fluxes from Negro,Solimões and Madeira rivers and fringing lakes in the Amazon basin. Limnology and Oceanography, v.61, n S1, 2016. SJÖGERSTEN S,Black CR,Evers S,Hoyos‐Santillan J,Wright EL,Turner BL (2014)Tropical wetlands:A missing link in the global carbon cycle?Global biogeochemical cycles,v. 28, n. 12, p.1371-1386,2014. Padovani, C. R. P. (2010)Dinâmica espaço‐temporal das inundações do Pantanal.Thesis (Doctoral), Thesis (Doctoral),Centro de Energia Nuclear na Agricultura ‐ ESALQ/USP,174 pp. Junk, W. J. (2013).Current state of knowledge regarding South America wetlands and their future under global climate change. Aquatic Sciences,75,113–131. Bastviken D,Santoro AL,Marotta H, Pinho LQ,Calheiros DF,Crill P,Enrich-Prast A(2010) Methane emissions from Pantanal,South America, during the low water season:toward more comprehensive sampling.Environmental Science&Technology,44,54
ZEILA SUSAN KELI SILVA
RENATA DE CARVALHO CUPERTINO
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
O termo Empowerment foi designado, em 1990, por Rosabeth M. Kanter que considerou que as empresas que desejam ter sua produtividade aumentada devem funcionar de forma otimizada, com colaboradores capazes de tomar e executar decisões de forma autonôma (FOLEY, 2011). Para Araújo (2007, p. 325) o Empowerment compreende a criação ou o fortalecimento do poder decisório nas mãos das pessoas da organização. Tal empoderamento resulta na delegação de autoridade e responsabilidade aos trabalhadores, objetivando que esse poder possa favorecer relações de confiança, uma melhor produtividade e eficácia organizacional, e por consequência influencie positivamente a satisfação dos clientes (ULRICH, 2003). Com a prática do Empowerment as pessoas se sentem valorizadas e assim tendem a se comprometerem com a empresa, seus pares e suas equipes, mobilizando seus recursos pessoais para o atingimento dos objetivos próprios e organizacionais.
A proposta deste ensaio foi provocar reflexões sobre a prática do Empowerment e algumas relações com noções conexas como a motivação, emoções e produtividade no ambiente de trabalho. O estudo do tema visou também contribuir para o fortalecimento da concepção que as organizações podem romper com o modelo tradicional de gestão de pessoas, considerando o trabalhador como um ser holístico.
A inspiração inicial para se pensar sobre o tema Empowerment foi uma conversa informal onde se cogitou sobre razões pelas quais os indivíduos sentem-se compelidos a realizarem alguma ação, em especial nas organizações. A partir daí e reconhecendo a importância do engajamento dos trabalhadores para as organizações, decidiu-se verificar a existência de obras pertinentes ao assunto e a leitura do textos fundamentou a pesquisa bibliográfica. As fontes bibliográficas foram escolhidas por contemplarem conhecimentos da Psicologia e Administração, correlacionando então duas formas de visualizar o tema, ou seja, como um aspecto ligado à motivação e processos psicológicos e como uma ferramenta de gestão.
O Empowerment apresenta vantagens para a organização como o aumento da produtividade. Araújo (2007) destaca que ao utilizá-lo é possível conseguir colaboradores mais comprometidos, cooperativos, criativos e que compartilhem melhor os interesses organizacionais. Para o indivíduo, os benefícios do Empowerment remetem aos aspectos psicológicos e à identificação deste com o seu trabalho. Pode-se citar como exemplo, a relação do Empowerment com a autoestima, visto que a empresa confia em suas habilidades, o sujeito passa a ter uma visão mais positiva de si. A noção conexa com a motivação favorece a concepção de que estar empoderado leva a um sentimento de satisfação e consequentemente a criação de um estado afetivo agradável. Outro ponto convergente volta-se para o processo de homeostasia. Comportamentos motivados funcionam como mecanismos de autorregulação do indivíduo, que em conjunção com os mecanismos psicológicos buscam o equilíbrio interno (MORIN; AUBÉ, 2009).
As pessoas sentem-se mais empoderadas quando percebem que são capazes de lidar com eventos da sua vida (CONGER; KANUNGO, 1988) e isso se aplica nos diversos ambientes sociais. Investir no Empowerment contribui para a eficiência organizacional e para o bem estar do sujeito. Acredita-se que o sentimento individual de se sentir capaz, de ter autonomia e liberdade para decisão possa extrapolar os limites organizacionais, atingindo a sociedade e alimentando a ação social do sujeito.
ARAUJO, Luís César G. de. Organização, sistemas e métodos e as tecnologias de Gestão Organizacional. v. 2. São Paulo: Atlas, 2007. CONGER, Jay A.; KANUNGO, Rabindra N. The empowerment process: integrating tehorizy and practice. The Academy of Management Review, vol 13, n. 3, jul. 1988. FOLEY, Christine. Management Theory of Rosabeth Moss Kanter Key Terms. 20 maio 2011. Disponível em: http://www.business.com/management/ management-theory-of-rosabeth-moss-kanter-key-terms/> Acesso em 10 fev. 2017. MORIN, Estelle M.; AUBÉ, Caroline. Psicologia e gestão. São Paulo: Atlas, 2009. ULRICH, DAVE. Os campeões de Recursos Humanos: inovando para obter os melhores resultados. 8 ed. São Paulo: Futura, 2003.
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
GUSTAVO LUIZ GOMES DORIM
GUSTAVO ANDRADE DO VALE
GEOVANA DORNELAS SATURNINO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Encefalomielite Aviaria é uma patologia com alta infecciosidade em aves filhotes. Seu agente etiológico é o Tremovirus A que pertence à família Picornaviridae. Sua transmissão ocorre por via oral se alojando no intestino podendo migrar para o sistema reprodutor o que pode acarretar na diminuição da produção de ovos em Aves poedeiras. Consequentemente essas aves adultas podem contaminar os ovos durante a incubação. Essas aves filhotes contaminadas apresentarão os sinais neurológicos pois o seu sistema imunológico ainda está em desenvolvimento e devido a isso a ave começa a apresentar tremores, falta de movimentação nas patas, apatia e desnutrição. A encefalomielite não possui tratamento específico e recomenda-se eutanásia por medidas de controle, e a prevenção se dá através de vacinação.
Trabalho com foco em adquirir e compartilhar conhecimento sobre o Tremovirus A causador da Encefalomielite Aviária. O Tremovirus A pode infectar aves de todas as idades, porém apresenta sinais clínicos neurológicos em aves jovens.
Para a realização desse trabalho foram utilizados como plataformas de pesquisa a Internet, por meio do Google acadêmico e utilizamos também Scielo, onde foram pesquisados por artigos e resumos via palavras-chave como: Vírus; Brasil; Aves; Encefalomielite; Doença; Picornaviridae; e também livro Saúde Aviaria e Doenças onde nos aprofundamos no assunto para poder discutir e escrever sobre o assunto abordado.
Por ser uma doença de fácil transmissão, sendo através da contaminação da água e alimentos, o produtor deve se manter atento a possíveis animais contaminados observando alguns sintomas, para que eles sejam retirados e abatido, evitando a contaminação de mais animais, e principalmente deve-se manter os animais vacinados com a indicação para as aves jovens com média de 10 a 12 semanas. Essa doença fica mais propicia em métodos de criação em espaços abertos, método de criação extensivo, podendo ficar pior em períodos chuvosos devido a maior disseminação do vírus Tremovirus A, da família Picornaviridae, ao ambiente.
A Encefalomielite pode ser transmitida em água ou alimentos contaminados pelas fezes do animal infectado com o vírus, ou diretamente para os ovos durante a incubação. Assim o produtor irá ter perdas em sua criação, já que não existe tratamento para a patologia. Devido a isso deve-se manter as aves vacinadas.
http://clyde.dr.ufu.br/bitstream/123456789/22070/3/Soropreval%C3%AAncia%20V%C3%ADrus%20Causadores.pdf
https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/1659/000354602.pdf?sequence=1
https://docplayer.com.br/111368154-Encefalomielite-aviaria.html
Livro: Saúde Aviaria e Doenças
AMANDA ALVES de OLIVEIRA
ANDREZA MARIA FABIO ARANHA
LUANA ALYCE SOARES GOMES
ANA THEREZA DE SABOIA CAMPOS NEVES
FABIANA VITÓRIA ANANIAS GONÇALVES
PRISCILA VIEIRA DA SILVA
LUIZ EVARISTO RICCI VOLPATO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Dentes decíduos traumatizados podem ter como sequela necrose pulpar necessitando de tratamento endodôntico radical (MOCCELINI et al,2018). A instrumentação do canal radicular pode ser facilitada com uso eficiente de sistemas automatizados. As vantagens incluem melhor limpeza e modelagem dos canais, promovendo preenchimento de pasta mais uniforme. Desvantagens podem incluir o custo do equipamento e a capacitação necessária para tornar-se hábil com as técnicas (MOGHADDAM;ZADEH HF, ZADEH NF,2017). O procedimento de pulpectomia em molares decíduos com método automatizado reduz o tempo clínico. Além disso, a qualidade da obturação é mais aceitável que pelo método convencional (MAKAREM;RVAVANDEH;EBRAHIMI,2014). O tratamento endodôntico em dentes decíduos ainda gera muita discussão em relação aos materiais e técnicas empregadas, justifica-se apresentar um caso clínico utilizando a instrumentação rotatória e o localizador apical avaliando benefícios e dificuldades na execução da técnica.
O objetivo deste trabalho é apresentar um caso clínico de tratamento endodôntico em dente decíduo com utilização de instrumentação rotatória e localizador apical eletrônico.
Um paciente do sexo masculino, com 9 anos de idade, compareceu na clínica de especialização em odontopediatria, queixando-se de dor na região do dente 84. Na radiografia notou-se cárie ocluso-distal sobrepondo a imagem da câmara pulpar, com ausência de lesão interradicular e espessamento do ligamento periodontal. Sendo assim, foi proposto o tratamento endodôntico. Durante toda a instrumentação a irrigação foi feita de maneira abundante com soro fisiológico. Os canais foram mapeados com limas #10 tipo K. Após utilização do localizador apical eletrônico (Apex Locator J2- Sofedent-China) para tomada da medida eletrônica, a instrumentação foi realizada com o motor elétrico X Smart (Dentsply – Maillefer/Japão) utilizando as limas do sistema Protaper Universal (Dentsply-Maillefer, Ballaiges, Suíça). Por fim, os canais foram obturados com pasta iodoformada e a porção coronária foi selada com cimento de ionômero de vidro modificado por resina Riva (SDI/ Victoria-Austrália).
A introdução de limas acionadas por motor feitas de liga de níquel-titânio (NiTi) foi um grande desenvolvimento no preparo de canais radiculares. Vários estudos avaliaram a eficiência da limpeza de limas manuais e automatizadas em molares permanentes; no entanto, poucos estudos foram realizados em molares decíduos (RAMEZANALI et al,2015). No caso descrito, o uso da instrumentação automatizada proporcionou um canal com preparo cônico e de fácil preenchimento pela pasta obturadora. O uso de localizador apical em crianças também mostra vantagem em relação à radiografia convencional, pois não utiliza radiação ionizante (BAHROLOLOOMI et al,2015). O uso do localizador apical mostrou-se positivo no caso, uma vez que o exame radiográfico é um exame bidimensional e sobreposições de imagens podem revelar imagens falsas e áreas de reabsorções pelo processo de rizólise podem ser imperceptíveis na radiografia.
A pulpectomia é um procedimento importante na odontopediatria. Sua realização se dá como último recurso para a manutenção de dentes com alteração pulpar na arcada dentária da criança. No caso apresentado foi verificado que as novas tecnologias agregam de maneira positiva o resultado final dos tratamentos endodônticos em dentes decíduos. Na técnica automatizada nota-se um excelente desempenho no que tange ao ganho de tempo e conicidade do preparo. No entanto, estudos ainda devem ser realizados.
1. MOCCELINI, B.S. et al. Pulp necrosis and crown discoloration: a systematic review and meta-analysis. Int J Paediatr Dent. 2018 (doi: 10.1111/ipd.12372). 2. MOGHADDAM, K.N.; ZADEH, H.F., ZADEH, N.F. Comparison of Cleaning Efficacy and Instrumentation Time of Reciproc and Mtwo Rotary Systems in Primary Molars. J Islam Dent Assoc Iran, v.1, n.29, p.:15-20, 2017. 3. MAKAREM, A.; RVAVANDEH, N.; EBRAHIMI, M. Radiographic Assessment and Chair Time of Rotary Instruments in the Pulpectomy of Primary Second Molar Teeth: A Randomized Controlled Clinical Trial. J Dent Res Dent Clin Dent Prospects, v.2, n.8, p.84-89, 2014. 4. RAMEZANALI, F. et al. Comparison of Cleaning Efficacy and Instrumentation Time in Primary Molars: Mtwo Rotary Instruments vs. Hand K-Files. Iran Endod J, v.10, n.4, p.240-243, 2015. 5. BAHROLOLOOMI, Z. et al. Accuracy of na Electronic Apex Locator for Working Length Determination in Primary Anterior Teeth. J Dent (Tehran), v.12, n.4, p.243-248, 2015.
VINÍCIUS RODRIGUES DA FONSECA
ANA CAROLINA FELIPE CONTATO
Pós-graduação
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Atualmente as empresas que buscam se aproximar de seus colaboradores têm ganhado cada vez mais mercado e vêm se destacando como os melhores lugares para se trabalhar. Por trás desta visão, geralmente, está a aplicação de um conceito que envolve Marketing, Comunicação e Gestão de Recursos Humanos, além de outras ciências. Este é o endomarketing. Este trabalho apresenta uma visão sobre o endomarketing enquanto conceito e o papel do assessor em comunicação como fomentador da boa relação entre a empresa e seus colaboradores. Também se preocupa em validar a utilização do Endomarketing e, por consequência, da comunicação como saídas para o aprimoramento da Cultura Organizacional, impactando de forma direta em seus resultados, bem como na perpetuação de uma marca.
Este trabalho tem como objetivos centrais discutir: • O que é o endomarketing e qual a sua importância para o desenvolvimento organizacional • O papel do profissional de Comunicação (assessor) como facilitador desse processo • Os impactos que a adoção dessa prática pode ter sobre o ambiente e a cultura de uma organização
Para que o artigo pudesse trabalhar com a aplicação deste conceito de comunicação interna de forma mais ordenada, o conteúdo levantado por meio das leituras sobre o assunto exige ser confrontado com a realidade do mercado e também do trabalhador brasileiro. Escolheu-se então, o setor de serviços, segmento que mais cresce no país nos últimos anos e que tem comprovado sua força, mesmo diante de um cenário de instabilidade econômica vivido atualmente. Foram utilizadas pesquisas e outros dados levantados junto ao IBGE com o propósito de se traçar o perfil do funcionário que atua no terceiro setor e ainda conhecer um pouco mais deste segmento. Essa necessidade de pesquisa sobre o mercado surgiu porque quando se fala em comunicação, seja ela interna ou externa, é fundamental saber de quem se fala e a quem se fala sobre determinado assunto. Portanto, conhecer o perfil do trabalhador torna-se algo estratégico para a boa prática do endomarketing.
O Endomarketing é um conjunto de ações bem direcionadas e que, embora trabalhadas para o coletivo, procuram tratar cada colaborador como um ser único dentro da organização. Segundo dados do IBGE, o setor de serviços é o que mais gerou empregos nos últimos anos e concentra aproximadamente 75% das vagas de trabalho criadas. Entende-se que essa classe, assim como a maior parte da população economicamente ativa do País, compreende trabalhadores com idade entre 25 e 49 anos. Entre as ferramentas de comunicação que podem fazer parte do processo de endomarketing, apresentam-se: a elaboração de revista ou jornal interno, boletim interno semanal e jornal mural. Com os crescentes avanços tecnológicos também aparecem como aliados a intranet e, até páginas em redes sociais. O intuito da comunicação interna é contribuir para o bom ambiente de trabalho, auxiliar no desenvolvimento da motivação junto às equipes e, principalmente melhorar e fortalecer a relação entre a empresa e o colaborador.
Endomarketing, não apenas como uma ferramenta de comunicação, mas também motivacional. O colaborador que se sente ouvido pela empresa tem mais possibilidade de “vestir a camisa” da organização, pois passa a se enxergar como parte de um projeto maior. Existem vários mecanismos para tornar essa comunicação possível. Para saber qual a melhor forma de executar essas funções a equipe de endomarketing deve conhecer bem o perfil do colaborador. Isso fará com que a comunicação alcance seus objetivos.
MENDONÇA, Janiclei. Endomarketing e Assessoria de Comunicação: A Humanização da Máquina. In: MATTOS, Celso e CAMARGO, Hertz Wendel de (orgs.) Assessoria de Comunicação: Teoria e Crítica. 2 ed. Londrina: Syntagma, 2012. BEKIN, Saul Faingaus. Endomarketing: Como praticá-lo com Sucesso. 8 ed. São Paulo: Pearson Education, 2012. COSTA, Daniel. Endomarketing Inteligente: A Empresa Pensada de Dentro para Fora. 2 ed. Porto Alegre: Editora Dublinense, 2014. Brum, Analisa de Medeiros. Endomarketing de A a Z: Como Alinhar o Pensamento das Pessoas à Estratégia da Empresa. 3 ed. São Paulo: Intregrare Editora e Livraria, 2010. Mendes, Regina Stela Almeida Dias. Endomarketing Como Ferramenta de Comunicação Com o Público Interno. Disponível em: http://endomarketing.com/wp-content/uploads/2014/10/artigo-endomarketing-como-ferramenta-de-comunicacao-com-o-publico-interno.pdf. Acesso em 18 de mar. 2015.
ADA TRICIA OLIVEIRA DE SOUZA
SHIRLEY RIBEIRO CARVALHO
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE SÃO LUÍS
As organizações, de uma forma geral, têm seu olhar voltado para as ações que gerem lucro. Com isso, acabam esquecendo de promover seus produtos e serviços a seus clientes internos. O endomarketing surge como uma ferramenta eficaz para estimular a transparência da organização, fazendo com que seu cliente interno seja o primeiro a saber, e por veículos de comunicação oficial. Sendo assim, este trabalho buscou responder ao seguinte problema de pesquisa: Como a empresa pode conquistar o mercado interno, ou seja, seus colaboradores, proporcionando um alinhamento organizacional adequado entre estes e os valores da empresa? A pesquisa teve como objetivo geral compreender o uso do endomarketing dentro das organizações e sua relação com a gestão de pessoas. Para isso, buscou conhecer definições do endomarketing, entender a importância da comunicação dentro dela e entender a ligação entre gestão de pessoas e endomarketing. A metodologia desta pesquisa caracterizou-se em uma revisão de literatura
Esta pesquisa teve como objetivo geral: compreender o uso do endomarketing dentro das organizações e sua relação com a gestão de pessoas, e como objetivos específicos: conhecer definições da ferramenta denominada endomarketing; assim como entender a importância da comunicação dentro dela; e, também, entender a ligação entre gestão de pessoas e endomarketing.
A metodologia utilizada neste trabalho foi a de revisão de literatura. É possível perceber que a Ferramenta denominada Endomarketing contribui para que seja criado um clima organizacional mais saudável entre cliente interno e empresa, propondo um modelo de convivência muito mais saudável. O endomarketing é uma ferramenta extremamente importante para desenvolver uma cultura organizacional mais humanizada, para promover um maior bem-estar dos clientes internos e o engajamento dos mesmos. Para isso toda e qualquer ação do endomarketing deve ser baseada em uma comunicação transparente. E não simplesmente comunicar, mas fazer com que essas ações sejam baseadas nas técnicas e estratégias de marketing e que sejam analisadas questões como a subjetividade dos indivíduos, suas opiniões e sonhos. Dessa forma, esse indivíduo se torna muito mais consciente do que deve alcançar e de como alcançar, já que há clareza e objetividade na comunicação entre ambos.
Como afirma Brum (2017, p.91) “apesar de toda tecnologia que existe em favor das empresas, o ser humano é e continuará sendo o elemento principal de todo o processo corporativo”, com base nessa afirmação se faz claro o entendimento da importância da valorização das pessoas nas organizações.. Tendo como base essa perspectiva, pode-se afirmar que endomarketing, segundo Cervi e Froemming (2017), é compreendido como o conjunto de ações que uma organização busca elaborar e que tem o objetivo de fortalecer e integrar o cliente interno à cultura de serviços desta organização. Para isso, destaca-se o que afirma Brum (2017), que comunicação é, antes de tudo, entendimento. Com base nesse entendimento os colaboradores não devem trabalhar de forma alienada, sem o conhecimento de que o trabalho que executam interfere significativamente no produto (serviço) final que a empresa oferece ao cliente externo.
Este trabalho possibilitou uma maior compreensão do Endomarketing. Percebeu-se que as empresas devem buscar desenvolver uma cultura organizacional humanizada e o Endomarketing surge como uma ferramenta útil a esse fim. Pontuou-se que as ações de endomarketing, devem ser voltadas às expectativas dos clientes internos e pautadas em uma comunicação transparente e em linguagem acessível. Verificou-se que, a gestão de pessoas e o endomarketing podem caminhar juntos.
AVONA, Eloisa Marcia. Gestão de pessoas. 1. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2015. 224 p. BRUM, Analisa de Medeiros. Endomarketing Estratégico: como transformar líderes em comunicadores e empregados em seguidores. São Paulo: Integrare, 2017. 272 p. BIRCK, Karin; GOMES, Luciane da Silva. Endomarketing: como diferencial competitivo. Contribuciones a la Economía, Málaga/Esp, 2013. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 579 p. CERVI, Cleber; FROEMMING, Lurdes Marlene Seide. Afinal, o que é Endomarketing? Estudo das estratégias de Endomarketing de uma Universidade Comunitária do Rio Grande do Sul. Revista de administração IMED, Paço Fundo, v. 7, n. 1, p. 114 – 136, Jan-Jun. 2017. Disponível em: < https://seer.imed.edu.br/index.php/raimed/article/view/883/1174 >. Acesso em: 29 ago. 2018. INKOTTE, Alexandre Luz. Endomarketing: elementos para a construção de um marco teórico. 20
RAFAEL BARBOSA DE OLIVEIRA
NILZA HELENA SERAFIM ROSA
BILL CLINTON BATISTA LOPES
CLÉIA REJANE MARÇAL MONTALVÃO
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
BÁRBARA THAYS RODRIGUES DE ALMEIDA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
O projeto minimundo é um projeto de extensão proposto como um campeonato da Faculdade Anhanguera, que visa envolver com ênfase os alunos de engenha civil com um propósito de estimular a prática e criatividade, aplicando de forma eficaz o conteúdo visto em sala de aula – teoria - o projeto vem por meio de competitividade entre os alunos respeitando as normas de construção civil. A competição deu-se no primeiro semestre de 2019, entre alunos de Engenharia Civil da instituição de ensino Anhanguera de Anápolis – GO.
Neste projeto, os alunos obtêm o livre arbítrio para a escolha de uma planta baixa para a realização do projeto e construção da maquete, apresentando resultados que estejam mais próximo à realidade de execução de projetos em meio à profissão, buscando a realidade entre objeto e território tridimensional, e assim exercitar e por em prática os conceitos fundamentais da matemática e de construções, demonstrando suas aplicações no dia a dia.
O objetivo deste artigo é apresentar através da metodologia relato de experiência como se dá o projeto Mini Mundo, que visa à fabricação de maquetes residenciais, atendendo os pré – requisitos das normas regulamentadoras da NBR. O objetivo do projeto traze a tona resultados reais e satisfatórios de uso do conhecimento obtido em sala de aula, exercitando conceitos fundamentais da Engenharia Civil.
A metodologia do artigo é o relato de experiência, que é uma metodologia onde o autor relata uma experiência vivida por ele mesmo. No caso do projeto de extensão Mini Mundo, a experiência de desenvolver um projeto de engenharia civil em escala reduzida ocorreu no primeiro semestre de 2019, envolvendo os alunos de graduação do curso de engenharia civil e realizado com o auxílio dos laboratórios de maquetaria e desenho auxiliado por computador.
Etapas da execução do projeto: os alunos foram divididos em quatro grupos de cinco alunos, em média, cada grupo dispôs de materiais e equipamentos. Após passar a projeção da planta para o local de execução deu-se inicio ao levantamento e corte das partes da casa, utilizando algumas máquinas elétricas, como o tico-tico, a serra e o esmeril. Terminada a montagem das maquetes os grupos se dispuseram para o acabamento final das maquetes e foi realizada a entrega das mesmas para serem julgadas e avaliadas.
Os projetos baseados na participação e envolvimento dos alunos de engenharia vem sendo conceituados como engenharia engajada e tem sido tema de publicações nestas últimas décadas como Adeodato (2004), Fujimoto (2012), Santos (2012) e Kleba (2017).
No caso do projeto Mini Mundo, observou-se que os alunos possuem melhor entendimento e rendimento do conteúdo teórico ao ter projetos incentivadores para praticar. Os alunos relataram aprender a trabalhar sob pressão e em grupo, praticando e desenvolvendo suas habilidades sociais, intelectuais e cognitivas ao se relacionarem no projeto. Compartilhar ideias e experiências entre si, desenvolvendo network com pessoas diferentes e com conhecimento de diversos níveis.
Durante o projeto, os alunos contaram com a experiência de aprender a tomar decisões e encontrar soluções viáveis para os problemas apresentados na execução do projeto, vivendo de perto e em pequena escala o cotidiano de um profissional da área, obtendo valores profissionais.
Ao realizar-se o projeto os alunos obtiveram algumas vantagens que serão relevantes em sua vida profissional, como realizar o desenho de plantas baixas residências e noções de localização e posicionamento de objetos necessários no projeto. O projeto proposto pelo curso de engenharia civil proporcionou oportunidades aos alunos de colocarem em prática os conhecimentos teóricos obtidos em aula, incentivando os aluno a administrar o tempo disponível para que obtivessem sucesso em seus objetivos.
ADEODATO, MARISE T. P. C.. UFSCar – Programa de Pós – Graduação em Engenharia Urbana. Rodovia Washington Luís (SP – 310) Km 235, São Carlos – SP, 2004.
FUJIMOTO, A. et al. Educação na qualificação profissional da construção civil. Rev. Ciênc. Ext. v. 8, n. 3, p. 294 – 302, 2012.
KLEBA, JOHN BERNHHARD. Engenharia engajada – desafios de ensino e extensão. Revista Tecnologia e Sociedade. Curitiba, vol.13, núm. 27, p. 170 – 187, jan/abr. 2017.
SANTOS, ROBSON ARRUDA DOS. Revista Lugares de Educação, Bananeiras/PA, v. 2, n. 1, p. 3 – 13, jan/jun. 2012.
JÉSSICA MARIANA BOTELHO GOMES
VERONICA CRISTINA GOMES SOARES
SABRINA DE ALMEIDA MARQUES
DENISE APARECIDA GONÇALVES DE OLIVEIRA
ÉRIKA SIMONE LOPES
GILBERTO RANALLI APARECIDO
CLAUDIA DE MOURA
ANA BEATRIZ CAROLLO ROCHA LIMA
TCC
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
A qualidade de vida da humanidade está diretamente ligada à água para o adequado funcionamento do organismo, bem como para o preparo dos alimentos e para a higiene pessoal e do meio (casa, roupas, utensílios), entre outros. Para as funções supracitadas, a água para o consumo deve apresentar características sanitárias satisfatórias como, por exemplo, estar isenta de organismos patogênicos e substâncias tóxicas, evitando assim danos à saúde e bem-estar humano (BRAGA et al. 2007).
Para se garantir uma água com qualidade para envase no Brasil, o órgão responsável pela normatização é a Agência Nacional de Vigilância Sanitária do Ministério da Saúde (BRASIL, 2000), que define os parâmetros físicos, químicos e bacteriológicos de acordo com a portaria 1.469, que estabelece os procedimentos e responsabilidades relativas ao controle da água para consumo humano.
Os objetivos foram determinar a presença de Escherichia coli e coliformes totais, bem como avaliar os parâmetros físico-químicos (nitrato amoniacal, nitrogênio nitrato, nitrogênio nitrito, pH, ortofosfato e turbidez) e microbiológicos de amostras de água mineral de marcas comerciais engarrafadas e comparar os resultados com os limites estabelecidos pela Portaria 2.914/11 (BRASIL, 2011).
Neste ensaio foram analisadas cinco marcas comerciais de água mineral engarrafada em garrafas pet, com volume de 300ml a 500ml cada uma, identificadas no presente estudo como amostras A, B, C, D e E a fim de preservar a identidade das mesmas. As marcas escolhidas para análise pertencem a grandes marcas comercializadas no Brasil, disponíveis em redes de hipermercados, conveniências, atacadistas e restaurantes por todo o país.
As análises microbiológicas foram executadas através do uso do Colipaper da marca Alfakit® e a análise dos parâmetros físico-químicos como: nitrato amoniacal, nitrogênio nitrato, nitrogênio nitrito, pH, ortofosfato e turbidez foi realizada com o Alfakit II, também da marca Alfakit®.
Das cinco marcas comerciais de água mineral engarrafadas, todas estavam dentro dos parâmetros físico-químicos determinados pela Portaria 2.914/11.
Nos achados microbiológicos, apenas uma amostra apresentou Escherichia coli. Portanto, todas as marcas analisadas atendem aos parâmetros físico-químicos exigidos de qualidade da água para consumo humano, exceto a marca A, que não atendeu aos parâmetros microbiológicos. Os coliformes fecais e Escherichia coli, devem estar ausentes das amostras de acordo com a Portaria 2.914/11, havendo inconformidade na amostra A, onde houve crescimento microbiológico.
Apesar dos resultados em sua maioria terem sido satisfatórios, é notória a deficiência dos órgãos responsáveis pela fiscalização e normatização das leis da água envasada, havendo a necessidade de parâmetros unificados a serem desenvolvidos e seguidos.
Os resultados demonstram a necessidade de ensaios confirmatórios realizados por laboratórios habilitados para atestar o resultado obtido, bem como a necessidade da implementação de um monitoramento mais efetivo por parte dos órgãos responsáveis para a vigilância da qualidade da água para consumo humano.
BRAGA, B. et al. (2007). Introdução à Engenharia Ambiental: o desafio ao desenvolvimento sustentável. 2ª ed. São Paulo: Person Prentice Hall, v.1(3).
BRASIL. ANVISA - Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Ministério da Saúde. Portaria N°1.469, de 29 de dezembro de 2000. ttp://www.anvisa.gov.br/anvisalegis/portarias/1469_00.htm.
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria n° 2.914, de 12 de dezembro de 2011. http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt2914_12_12_2011.html.
GOMES, J. M. B.; SOARES, V. C. G.; MARQUES, S. A.; OLIVEIRA, D. A. G.; LOPES, E. S.; APARECIDO, C. T. R.; APARECIDO, G. R.; CATALAN, D. T.; BALTHAZAR-SILVA, D.; MOURA, C.; ROCHA-LIMA, A. B. C. Assay of Potability with Bottled Mineral Water from Trademarks. Earth & Environmental Science Research & Reviews, v. 2, p. 1-4, 2019.
ERIKA CRISTINA ROCHA FRAGOSO
MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) na educação, é um assunto que gera diversas discussões em várias partes do Brasil e do mundo. Autores e pesquisadores, deste tema afirmam que o ponto central relacionado a questão dos processos de ensino e de aprendizagem é compreender o papel pedagógico das TDIC, identificando as possibilidades, os avanços e os novos desafios relacionado ao seu uso no contexto escolar.
Atualmente se fala muito sobre o uso das TDIC, mas as pesquisas mostram que ainda pouco vem sendo feito o seu uso no contexto, principalmente, das escolas públicas de educação básica. Entender as razões para este fato não é simples, envolve desde questões estruturais, como de gestão e formação adequada de professores.
Este trabalho é um recorte de uma dissertação em andamento que tem como objetivo compreender como os professores que atuam nos anos iniciais (1º ao 5º ano) em uma escola privada utilizam as tecnologias digitais no ensino de matemática.
Esta pesquisa caracteriza-se como uma investigação de natureza qualitativa, que segundo Bogdan e Biklen (1994), se desenvolve com prioridade na fonte direta dos dados, ou seja, no ambiente natural, constituindo o investigador, o instrumento principal. Nessa perspectiva, os dados coletados são de essência descritiva e analisados de forma indutiva. A presente pesquisa envolve a descrição e interpretação dos dados coletados por meio da aplicação de um questionário ao grupo de sete professores que atuam nos anos iniciais (1º ao 5º ano) de uma escola privada localizada na cidade de São Paulo. Os instrumentos de coleta utilizados foram, um questionário contendo perguntas abertas, uma entrevista semiestruturada registrada em áudio e registro das observações de campo. A análise de dados coletados será feita com base interpretativa, fundamentada no referencial teórico e na revisão de literatura relacionado ao tema do estudo.
As tecnologias digitais podem favorecer a aprendizagem, mas nem sempre estão dentro das escolas ou fazem parte da vida dos educadores e estão cada vez mais presentes no cotidiano dos alunos. Para acompanhar as tecnologias digitais atualmente as escolas privadas estão cada vez mais se aprimorando e se renovando dentro deste universo. Uma pergunta norteia todo este dilema: A tecnologia educacional pode fazer parte do currículo de qualquer escola? As escolas, seus gestores e educadores estão preparados para utilizar essa nova tecnologia no seu cotidiano? Já existem experiências que nos mostram que é possível realizar a interação da tecnologia ao currículo de uma escola, principalmente no ensino da matemática. Ao criar um ambiente escolar de práticas pedagógicas inovadoras que surgem com a tecnologia e uma formação adequada para os educadores.
Usando a tecnologia as práticas pedagógicas existentes em uma escola se transformam, pois, cada educador recria o seu fazer pedagógico. Nenhuma transformação pode ocorrer sem o devido envolvimento do educador (Hernandez e Sancho, 2006-07). O educador deve compreender que o uso das tecnologias digitais poderá trazer benefícios para à aprendizagem dos educandos da geração atual.
BOGDAN, R.C.; BIKLEN, S.K. Investigação Qualitativa em Educação. Porto, Portugal: Porto Editora Ltda, 1994.
HERNÁNDEZ, Fernando; SANCHO, Juana Maria. A Formação a partir da experiência vivida. Pátio, Porto Alegre: Artmed, n. 40, nov./jan. 2006-07.
VALENTE, José Armando (Org.). Formação de Educadores para o Uso da Informática na Escola. Campinas, SP: UNICAMP/NIED, 2003.
ROSANA RIBEIRO TARIFA
CARLA RENATA SILVA ANDRECHUK CARLA
LUCI CLÉA SILVA
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
O uso de metodologias de ensino inovadoras pode garantir maior sistematização do processo de ensino-aprendizagem. Metodologias ativas favorecem o ensino reflexivo, com revisão do fazer pedagógico e de conceitos didáticos constantemente (ALMEIDA, 2015). Como a enfermagem requer formação acadêmica aprofundada em diferentes temáticas, habilidade de ensinar a cuidar em situações cotidianas, olhar para as singularidades e capacidade de trabalhar em equipe, o uso dessas metodologias é essencial, pelo o desenvolvimento de valores sociais (COELHO et al., 2016). O uso de estratégias de ensino-aprendizagem como o Ensino Baseado em Equipes (do inglês Team Based Learning - TBL) vem ganhando espaço no contexto do ensino reflexivo em diferentes áreas de formação, o que torna importante a reflexão acerca das formas de utilização deste método de ensino e sua compatibilidade com o ensino na área profissional da enfermagem.
Este artigo tem o objetivo de refletir sobre o uso do Ensino Baseado em Equipes na enfermagem partindo-se da hipótese de que esta seria uma metodologia de ensino inovadora para o ensino do cuidado do outro.
Trata-se de um estudo reflexivo sobre o uso da estratégia do Ensino Baseado em Equipes (EBE), enquanto metodologia ativa de ensino que pode ser bastante útil aos cursos de graduação em enfermagem. Buscou-se discutir estudos através do levantamento bibliográfico no buscador Google Acadêmico que contemplassem a temática voltada para o uso da EBE como metodologia de ensino na enfermagem. As habilidades necessárias para uma boa interação com os colegas, o trabalho em equipe e a solução de problemas em equipe são essenciais para as boas práticas profissionais na enfermagem. Como essas habilidades são desenvolvidas na EBE suspeita-se que esse método seria uma excelente estratégia para cursos de formação na área de enfermagem.
Para o bom desempenho na atividade é necessária a interação do estudante com seus pares, o que desenvolve habilidade para trabalho em equipe, solução de conflitos e foco na resolução de problemas (JAFARI, 2014; KIM et al., 2016). O EBE possui custo-benefício bastante compensador, pois pode ser utilizada com turmas de mais de 100 estudantes (PARMELEE; HUDES, 2012). Essa metodologia cria oportunidades para o aprendizado, tornando a sala de aula um laboratório. As etapas incluem: 1) orientação sobre conteúdos teóricos a serem estudados; 2) aplicação de teste individual para verificar conceitos adquiridos; 3) formação de grupos de estudantes (4 a 7 membros); 4) aplicação do mesmo teste anterior ao grupo, para que sejam reelaboradas as respostas em conjunto; 5) realização de feedback sobre desempenho de todos; 6) utilização do tempo restante de aula para a solução de problemas complexos pelos estudantes. (MICHAELSEN; SWEET, 2008)
As habilidades necessárias para uma boa interação com os colegas, o trabalho em equipe e a solução de problemas em equipe são essenciais para as boas práticas profissionais na enfermagem. Como essas habilidades são desenvolvidas na EBE pode-se dizer que esse método seria uma excelente estratégia para cursos de formação na área de enfermagem.
CASAROLLI ACG; EBERHARDT TD; NICOLA AL.; FERNANDES, L. M. Nível de complexidade assistencial e dimensionamento de enfermagem no Pronto-Socorro de um hospital público. Rev de Enfermagem da UFSM, v.5, n.2, 2015. COFEN; CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Resolução COFEN 543/2017, 2017. DA SILVA LC; LOPES OLIVEIRA DA; DA ROCHA SANTOS AB; DA SILVA BARBOSA LM; GOMES ARAÚJO L; VIEIRA BARBOZA MT; BARROS DA SILVA W; TENÓRIO DE MELO YS. Dimensionamento de pessoal e sua interferência na qualidade do cuidado. Journal of Nursing UFPE, v.13, n.2, p. 491-8, 2019. SANTANA NA; NASCIMENTO IM; ARAUJO JC; SANTOS L; MELO IA. Dimensionamento do Pessoal de Enfermagem: Implicações no Cuidado Seguro. Congresso Internacional de Enfermagem, v.1, n.1, 2017. VANDRESEN L; PIRES DE PIRES DE; LORENZETTI J; REGINA DE ANDRADE S. Classificação de pacientes e dimensionamento de profissionais de enfermagem: contribuições de uma tecnologia de gestão. Rev Gaucha de Enfermagem, v.39, n.e2017- 0107, p.1–8, 2017.
JOSÉ AGUSTÍN QUINCOCES SUÁREZ
CAROLINA PASSARELLI GONÇALVES
CINTHIA CRISTINA DE PAULO TAVARES
MANUEL Salustiano ALMEIDA SAAVEDRA
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A caracterização estrutural de moléculas orgânicas continua sendo uma atividade muito importante no mundo atual. Quando um novo composto é obtido ou isolado, o mesmo deve ter sua estrutura confirmada. Esta determinação deve ser realizada através de todas as técnicas disponíveis para a análise orgânica e espectroscopia. Entretanto, quando se analisa a formação atual dos alunos de cursos de Química e Farmácia, observa-se que quando os alunos concluem a graduação, estes apresentam dificuldade neste campo, o que deve ser superado em curto prazo, para poder assimilar de forma eficaz todas as novas tecnologias que estão sendo colocadas à disposição para caracterizar moléculas orgânicas, com ajuda de métodos de análise em química orgânica.
Aprender a combinar os dados físicos, químicos e espectroscópicos de análise no processo de caracterização estrutural de compostos orgânicos de estrutura desconhecida.
Contribuir ao desenvolvimento de habilidades prática no processo de caracterização estrutural química
Aprofundar-se nas bases teóricas da química orgânica.
Para a elaboração do manuscrito, foi realizada uma busca detalhada e minuciosa da literatura existente no mercado, e não foi encontrado nenhum livro de caracterização estrutural de compostos orgânicos, usando de forma combinada, os métodos químicos de análise orgânica, junto às técnicas espectroscópicas de análise, UV-VIS, IV, RMN 1H e 13C, bem como a Espectrometria de Massa. O diferencial desta obra é o conteúdo de análise química, onde nenhum livro já escrito traz tal abordagem juntamente com outros métodos. Já nas técnicas espectroscópicas, a abordagem não será ensinar a teoria de cada método e sim ensinar o leitor a resolver problemas de caracterização pelas técnicas espectrais e por final identificar o composto que promoveu tais resultados.
Os textos propõem a organização, apresentação e discussão da identificação e caracterização de compostos orgânicos através das técnicas descritas, com uma linguagem moderna, precisa e muito usados numa grande variedade de aplicações que engloba
O manuscrito que hoje está em fase final de edição e tem o lançamento programado para maio de 2020, foi avaliado positivamente pela editora Appris com potencial para conseguir alcançar a máxima avaliação da CAPES. A qualidade do manuscrito também foi avaliado pelo Prof. Dr. Marcos Eberlin, que caracterizou a obra como “Um livro singular que combina conhecimentos clássicos de análise estrutural com o que há de mais avançado em instrumentação cientifica, desde as espectroscopias de infravermelho, RMN e a espectrometria de massas dando ao leitor uma visão ampla das estratégias engenhosamente elaboradas pelos químicos, bioquímicos e farmacêuticos ao longo de décadas para bem caracterizar toda uma diversidade de moléculas e biomoléculas com alta eficiência e segurança. O autor apresenta também uma coleção de exercícios, muito bem elaborados, que consolida o aprendizado, e que ele elaborou e refinou durante mais de duas décadas em suas aulas. Uma obra simplesmente imperdível!”
Foi possível identificar um composto orgânico através das técnicas químicas, e os métodos espectroscópicos UV, IV, RMN e massas; Mediante a realização dos exercícios combinados se aprofundou nas propriedades físicas, químicas e espectroscópicas no processo de caracterização estrutural de compostos orgânicos de uma estrutura desconhecida; também se aprofundou nas bases teóricas da química orgânica.
SILVERSTEIN, R. WEBSTER, F. KIEMLE, D. Identificação Espectrométrica de Compostos Orgânicos. Brasil: Editora LTC, 7a Edição. 2006.
PAIVA, D.L. LAMPEAN, G.M. KRISHNA, G.S. VYVYAN, J.R. Introduction to Organic Laboratory Techniques – A Small Scale Approach. E.U.A: Cengage Learning. 4a Edição. 2005.
BECKER, HGO. BECKERT, R. DOMSCHKE, G. FANGHÄNEL, E. HABICHER, W.D. METZ, P. PAVEL, D. SCHWETLICK, K. Organikum. Organisch-chemisches Grundpraktikum. Berlin: Deutscher Verlag der Wissenshaften, 1976.
HESSE, M. MEIER, H. ZEEH, B. Spektroskopische Methoden in der organischen Chemie da editora. New York: Georg Thieme Verlag Stuttgart. 3ª Edição. 1987.
SOLOMONS G. FRYHLE, C.B. Química Orgânica Volume 1. Rio de Janeiro: Editora LTC. 2005.
SOLOMONS G. FRYHLE, C.B. Química Orgânica Volume 2. Rio de Janeiro: Editora LTC. 2005.
FERNANDO FRANZOI DA SILVA
SAMIRA FAYEZ KFOURI DA SILVA
OSMAR PEDROCHI JUNIOR
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O conceito de ensino híbrido ao longo da vida (blended lifelong learning) é uma composição de termos polissêmicos que se popularizaram em diferentes tendências teóricas e aplicações práticas para formação de diferentes sujeitos, tanto nas escolas quanto nas empresas e outros ambientes de interação social. Entender criticamente diferentes significados de “ensino híbrido”, “ensino (ou educação) ao longo da vida” pode trazer elementos teórico-metodológicos importantes que contribuam para melhorar o desempenho de educandos e educadores em diferentes contextos de ensino e aprendizagem. Esse trabalho integra o projeto de doutorado “Ensino híbrido ao longo da vida: as personas em suas jornadas e trajetórias educativas”, do Programa de Pós-Graduação em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias da Unopar, partindo da questão problematizadora: como mudanças socioculturais ao longo da vida interferem no processo de ensino e aprendizagem, considerando que todo ensino é híbrido?
O objetivo deste trabalho é trazer elementos iniciais problematizadores do conceito de “ensino híbrido ao longo da vida” (blended lifelong learning) e suas composições de palavras na literatura internacional mais relevante e recente, em inglês, citada em mecanismos de busca selecionados, evidenciando seu caráter polissêmico e de uso contextual nas diferentes práticas de ensino e aprendizagem.
Para realizar essa pesquisa foram selecionados três mecanismos de busca: o Google Acadêmico (scholar.google.com), o Semantic Scholar (semanticscholar.org) e o Research Gate (researchgate.net). O critério de seleção foi a característica de popularização da pesquisa e produção científica no escopo desses mecanismos de busca. Para esse estudo que busca situar a produção internacional, foram buscados em um primeiro passo a expressão completa entre aspas “blended lifelong learning” e, no segundo passo, as expressões separadas “blended learning” and “lifelong learning”. Após a busca, os resultados foram classificados por relevância, exceto no portal Research Gate que não permite esse filtro. Foi observada a data de produção dos dez primeiros resultados mais relevantes (apenas quatro ocorrências no Research Gate) e selecionado para análise conceitual apenas a primeira produção classificada pelo mecanismo de busca como mais relevante, ou seja, independentemente da data de produção.
Dos catorze títulos considerados relevantes, apenas três foram comuns aos mecanismos de busca selecionados. O mais recente é de Helina (2015) – uma defasagem de quatro anos –, que enfatiza a realidade aumentada no ensino. E cinco títulos foram publicados em 2014. O trabalho de Apostolopoulos (2014) aparece como o primeiro mais relevante no Semantic Scholar e no Research Gate. No Google Acadêmico o primeiro artigo relevante é de Wall (2008) que relaciona o ensino híbrido à gamificação, sendo, portanto uma concepção do híbrido como combinação do e-learning com o ensino presencial para o desenvolvimento profissional contínuo (ao longo da vida, no mundo do trabalho). Já o artigo de Apostolopoulos (2014) chega à conclusão que o e-learning é uma ferramenta e não um fim em si mesmo e que a interação (colaboração) é fundamental tanto no presencial como a distância, bem como no ambiente de trabalho, pois todo ensino é híbrido. Em ambos os casos, os estudos versaram sobre a educação de adultos.
Conclui-se que “ensino híbrido ao longo da vida” é conceito polissêmico e também fronteira para novas pesquisas que contribuam para maior precisão das formulações teóricas e reflexão crítica e criativa sobre a prática de ensino e aprendizagem. E, não se restringindo à educação de adultos ou profissional, deve abranger todo o ciclo vital, desde a infância, combinando diferentes vivências dentro ou fora da escola, virtuais e reais, mediadas ou não por tecnologias, para a vida e por toda a vida.
APOSTOLOPOULOS, Athanasios. Blended lifelong learning: A practitioner’s approach. Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal), n. 10, p. 417-430, 2014.
HELINA, K., KUULAA, T., KARJALAINENA, J., AALTONENA, I., WILDB, F., VIITANIEMIA, J., & VÄÄTÄNENA, A. (2015). Usability of the ARgh ! Augmented Reality system for onthe-job learning. Proceedings 19th Triennial Congress of the IEA, Melbourne 9-14 August 2015.
WALL, John; AHMED, Vian. Use of a simulation game in delivering blended lifelong learning in the construction industry–Opportunities and Challenges. Computers & Education, v. 50, n. 4, p. 1383-1393, 2008.
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
ADRIANA GIAROLA FERRAZ FIGUEIREDO
ANTONIO LEMES GUERRA JUNIOR
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
EDENAR SOUZA MONTEIRO
EDNÉIA DE CASSIA SANTOS PINHO
ELISABETE AP. ALVES SOARES
IDELMA MARIA NUNES PORTO
JULIANA FOGAÇA SANCHES SIMM
MARIA GORETT FREIRE VITIELLO
Pesquisa
UNOPAR - EAD
Este projeto está integrado à linha de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias da UNOPAR, inserindo-se na linha 2, “Ensino de Linguagens e suas Tecnologias”. Neste projeto prioriza-se a intersecção entre ensino-tecnologia-linguagens, entendendo estas como linguagens pluri e multissemióticas, presentes nos mais diversificados contextos sociais e que, portanto, requerem do interlocutor letramentos digitais. Nesse sentido, a tecnologia é assumida enquanto um instrumento a favor da prática docente, por isso tem-se a preocupação em apontar caminhos pedagógicos para o efetivo uso, no sentido de pensarmos em atividades exequíveis, considerando-se as tecnologias disponíveis. Tais ações são impulsionadas por dois fatores: as demandas sociais atuais, possíveis de serem diagnosticadas, tanto no ambiente presencial como no virtual, e pela necessidade de fortalecimento da parceria entre a universidade e a escola.
O objetivo deste trabalho é apresentar a proposta de atuação do projeto de pesquisa “Ensino, tecnologia e linguagens: uma investigação dos aspectos teóricos e metodológicos para promoção dos letramentos digitais”, voltados para o ensino de Língua Portuguesa e respectivas Literaturas.
Indo ao encontro dos objetivos específicos do projeto e diante das novas demandas da esfera escolar, que objetiva, na atualidade, desenvolver práticas sociais que conectem o processo de aprendizagem a um mundo que se apresenta analógico, mas também digital, e a fim de efetivar um ensino em que o aluno interaja com metodologias personalizadas e reorganizadas, as atividades propostas serão aplicadas por meio de uma abordagem qualitativa, etnográfica, interventiva e analítica, elegendo a educação básica enquanto lócus e priorizando a abordagem via letramentos digitais e ensino híbrido.
O presente projeto encontra-se em fase inicial e objetiva seguir os seguintes passos de pesquisa: (a) Estudar os pressupostos teóricos e metodológicos acerca de ensino, tecnologia e linguagens; (b) Promover uma reflexão entre as políticas educacionais, o ensino híbrido, a tecnologia e as linguagens; (c) Mapear os recursos tecnológicos existentes em escolas da rede pública estadual de Londrina-PR; (d) Elaborar possibilidades de trabalho com metodologias ativas na disciplina de Língua Portuguesa e respectivas literaturas, a partir dos recursos disponíveis em escolas da rede pública estadual de Londrina-PR.
Enquanto resultados, almeja-se que as pesquisas desenvolvidas a partir deste projeto gerem novas percepções entre o ensino e a tecnologia e apontem metodologias inovadoras para o ensino de Língua Portuguesa e respectivas literaturas, além de vir a fortalecer o vínculo entre a universidade e a escola. Espera-se, também, contribuir com a formação de novos pesquisadores no que tange ao aprofundamento de temáticas tão emergentes quanto ao impacto das novas tecnologias no ensino da Língua Portuguesa.
BEHAR, Patricia Alejandra. Competências em educação a distância. Porto Alegre: Penso, 2013. DUDENEY, Gavin; HOCKLY, Nicky; PEGRUM, Mark. Letramentos digitais. São Paulo, Parábola Editora, 2016, p. 16-60. KENSKI, Vani Moreira Caminhos futuros nas relações entre novas educações e tecnologias. In: Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 8. ed. Campinas: Papirus, 2012, p. 115-128. LÉVY, Pierre. As Tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. São Paulo: 34, 1993. LÉVY, Pierre. Cibercultura. 3. ed. São Paulo: Editora 34, 1999. MORAN, José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. Campinas: Papirus, 2009. MORAN, José Manuel. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 21. ed. Campinas: Papirus, 2014. ROJO, Roxane. Pedagogia dos multiletramento: diversidade cultural e de linguagens na escolar. In: ROJO, Roxane; MOURA, Eduardo (Orgs.). Multiletramento na escola. São Paulo: Parábola Editorial, 2012, p. 11-31.
EDMARA DE TOLEDO NINZOLI MENON
JULIA ALEJANDRA PEZUK
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Câncer é crescimento desordenado de células que podem invadir tecidos e órgãos, ao se dividir estas células tendem a ser muito agressivas e incontroláveis, determinando a formação de tumores, que podem espalhar-se para outras regiões do corpo. Ao surgir em tecidos epiteliais, são denominados carcinomas, em tecidos conjuntivos são chamados sarcomas. A velocidade em que a célula se multiplica e a capacidade de invadir tecidos e órgãos é uma característica importante, conhecida como metástase. Os microRNAs (miRNAs) são pequenas moléculas de RNAs que regulam a expressão gênica nas células. O estudo deste MicroRNA surgem como marcadores para diagnóstico, tratamento e monitoramento do câncer.
O presente texto tem como objetivo mostrar a importância do MicroRNA no câncer, e seu uso no diagnóstico, tratamento e monitoramento da doença.
Os procedimentos metodológicos utilizados para realização da pesquisa foi a um levantamento bibliográfico sobre câncer e MicroRNA, usando base de dados Lilacs, usando apenas artigos na língua portuguesa. Foi encontrado 46 artigos no Lilacs, sendo 17 teses em português e 1 monografia. Em contrapartida no Pubmed aproximadamente 42 mil artigos sendo que este ano mais de 4 mil artigos publicados até este momento de 2019.
Foi encontrado 46 artigos no Lilacs, sendo 17 teses em português e 1 monografia. Em contrapartida no Pubmed aproximadamente 42 mil artigos sendo que este ano mais de 4 mil artigos publicados até este momento de 2019. Diversos mecanismos pelos quais podem afetar a expressão gênica, alterações na transcrição podem estar envolvidas no desenvolvimento de patologias, como o câncer. Os microRNAs, fragmentos de RNA, são capazes de controlar a transcrição gênica exercendo um papel importante no crescimento e proliferação celular. A expressão dos miRNAs se apresenta desregulada em diversos processos patológicos, incluindo o câncer.(VARGAS, 2013) MicroRNAs (miRNAs) representam uma nova classe de RNAs endógenos de ~22 nucleotídeos, que atuam como silenciadores pós-transcricionais, inibindo a tradução de RNAs mensageiros-alvo. Até o momento, identificaram-se 462 genes de miRNA no genoma humano e estima-se que esse número supere 1000 miRNAs distintos. Influenciam múltiplas vias de sinalização conco
A partir do levantamento de dados realizados para esta pesquisa, verificou-se pouca informação atualizada na língua portuguesa. Já no banco de dados do Pubmed temos mais opções em inglês. Apesar de muitos microRNAs não terem sua função ainda estabelecida, o conhecimento do progresso já feito é fundamental para compreender os avanços terapêuticos e diagnósticos que estão se revelando.
https://www.inca.gov.br RICARTE FILHO, J. C. M; KIMURA, E. T. MicroRNAS: nova classe de reguladores gênicos envolvidos na função endócrina e câncer. arq.brs.endocrinol. metab; 50 (6):1102-1107, dez 2006. VARGAS, Mateus Mendonça. Aplicação de MicroRNAs na prática clinica. Rev. Soc. Bras. Clin Med. 11(1) jan-mar 2013. VIDAL, Daniel Onofre. Identificação em larga escala de transcritos antisenso e genes com expressão alélica diferencial utilizando banco de dados de SAGE e MPSS. São Paulo, 2009.
JULIANA DIAS MARTINS
GUILHERME CARVALHO DA SILVA
ISABELLA NUNES FERREIRA
ISADORA MATEUS MORAES
ADRYEL ÁLLEFY FÉLIX MARQUES
ANNA PAULA MILHOMEM DIAS CARNEIRO ROMÃO MINETTI
ANA KAROLYNE GOUVEA SILVA PUPULIN
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
As doenças associadas aos enterovírus suínos incluem poliomielite, doença vesicular, diarreia, pneumonia e doença cardíaca. Alguns enterovírus que interferem nas funções reprodutivas de suínos são denominados SMEDI (natimorto, feto mumificado, morte embrionária e infertilidade). Os enterovírus estão presentes na maioria das áreas de suinocultura. A transmissão ocorre por contato direto, via transplacentária e exposição a fezes contaminadas. Os enterovírus infectam o hospedeiro por ingestão e/ou inalação. Após a infecção inicial o vírus pode ser isolado do trato respiratório do sangue e do intestino. O vírus tem tropismo por tecido intestinal (cólon e íleo) A polioencefalomielite suína é caracterizada por distúrbios no sistema nervoso central como paralisia, paresia e convulsões. A sequela da SMEDI depende da idade gestacional no período de infecção. O controle desta doença é feito através da diminuição da exposição de animais a fezes contaminada (STOTT & FIGUEIREDO, 2003).
Este trabalho teve como o objetivo adquirir e repassar o conhecimento sobre o enterovírus suíno tipo 1, que acomete suínos (Sus scrofa domesticus) desde pequenos produtores, como também grandes suinoculturas.
Para a realização desse trabalho foram utilizados como plataforma de pesquisa a Internet, através de dados obtidos pelo Google Acadêmico, onde foram realizadas pesquisas de artigos, resumos e aulas ministradas pelo professor da instituição citado nos autores através da palavra-chave: suíno; enterovírus; polioencefalomielite; vírus; doença vesicular; Brasil; e em livros obtidos na própria instituição.
Sendo uma doença de fácil contaminação por conta da introdução frequente de porcos susceptíveis e animais carregadores em suinoculturas. A imunidade dos suínos desenvolve-sse anteriormente à maturidade sexual em virtude de exposição precoce a diversos sorotipos e cepas endêmicas. Leitões lactentes de matrizes imunes não estão necessariamente protegidos de infecção. Imunidade celular contra enterovírus suínos ainda não foi demonstrada. O diagnóstico pode ser realizado por imunofluorescência em tecidos colhidos em necropsia. Procedimentos de manejo são a única forma de controle disponível e consistem em diminuição da exposição a fezes contaminadas (Dwight & Yuan, 2003).
Este gênero de vírus, por possuir várias espécies, além de infectar suínos pode infectar humanos, símios e bovino, além de aves (perus e patos). O controle de infecção por enterovírus suínos se dá através do manejo e diminuição da exposição de animais a fezes e animais contaminados.
1 - DWIGHT C. HIRSH; YUAN C. ZEE; Microbiologia Veterinária: 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003. 2- EDUARDO F. FLORES; Virologia Veterinária – Santa Maria: Ed. da UFSM, 2007.
CRISTINA DA SILVA SANTOS
ELIANA PEREIRA DA CRUZ
GEORGIA MENEGHEL ARRUDA
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
ENVELHECIMENTO NÃO SIGNIFICA APENAS ADOECER E SIM CONSISTE EM ENVELHECER COM A MANUTENCAO E MANTENDO UM BOM ESTADO DE SAUDE. ASSIM PODENDO LUTAR PELOS SEUS DIREITOS E QUALIDADE DE VIDA. TENDO ASSIM A RESPONSABILIDADE PELOS CUIDADOS PRESTADOS AO IDOSO RECAI SOBRE A FAMILIA HAVENDO ASSIM DESCOBERTA DE FALTA DE PREPARODOS FAMILIARES PARA SE ADEQUAR A ESSA NOVA REALIDADE. A FALTA DE INFORMAÇÃO, A INEXPERIENCIA, A SOBRECARGA EMOCIONAL E FISICA SÃO PRICIPAIS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELA FAMILIA, ASSIM LEVANDO A NEGLIGENCIA, INTERNACOES OU ATE MESMO ABANDONO DO IDOSO. FICANDO CLARA ASSIM A NECESSIDADE DE ORIENTAÇÃO E APOIO DOS PROFISSIONAIS DE SAUDE E ACOMPANHAMENTO AO IDOSO E SUA FAMILIA.
O objetivo desse estudo é promover uma breve revisão da literatura referente ao cuidado da família com a pessoa idosa, buscando compreender alguns dos principais fatores envolvidos nessa dinâmica, destacando a importância do apoio das políticas públicas e da assistência oferecida pelos serviços públicos de saúde.
OS PROFISSIONAIS DA SAÚDE TAMBÉM PRECISAM ATUAR JUNTO DOS FAMILIARES CUIDADORES, PARA ENTENDER COMO É E CONVIVÊNCIA ENTRE ELES E O IDOSO. O APOIO PROFISSIONAL PODE ESTIMULAR UM PROCESSO DE REPENSAR A PRÓPRIA VELHICE, PROMOVENDO ALTO CONHECIMENTO, VÍNCULOS FAMILIARES, UM AMBIENTE HARMÔNICO, FUNCIONAL COM CONSEQUÊNCIAS VOLTADAS PARA SAÚDE. OS FAMILIARES PODEM SER ATENUADOS PELOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE, ORIENTADO QUANTO AO USO DE MEDICAÇÃO E ALIMENTAÇÃO, CUIDADOS DE HIGIENE, CURATIVOS, PREVENÇÃO DE INFECÇÃO E REABILITAÇÃO. A EQUIPE PROFISSIONAL DEVE SER ESTIMULO AO CUIDADO, VALORIZANDO ATIVIDADES QUE O IDOSO É CAPAZ DE DESENVOLVER INDEPENDENTE.
O envelhecimento populacional é resultado, principalmente, da redução das taxas de natalidade e de mortalidade associadas ao aumento da expectativa de vida. É considerado um fenômeno natural que vai apresentando alterações fisiológicas ao longo de toda a vida, com maior destaque na fase final do ciclo, onde culmina a velhice. Ao longo do processo de envelhecimento, a saúde se destaca como um importante ponto de atenção, mesmo que a velhice não seja sinônimo de adoecimento, é uma etapa do processo de desenvolvimento humano que propicia o surgimento de morbidades, limitações e quadros de dependência que tendem a se agravar com o passar dos anos.
Por meio desta breve revisão foi possível compreender que o aumento da expectativa de vida da população resulta, cada vez mais, na permanência de pessoas idosas sob o cuidado de seus familiares, por questões legais e culturais, tornando a família no eixo fundamental de cuidado e garantia à qualidade de vida do idoso.
Miranda GMD, Mendes ACG, Silva ALA. O envelhecimento populacional brasileiro: desafios e consequências sociais atuais e futuras. Rev Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2016; 19(3):507-519. Scortegagna PA, Oliveira RCS. Idoso: um novo ator social. IX ANPED SUL – Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul – Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa: 2012. Fonseca LMS, Bittar CML. Dificuldades no atendimento ao idoso: percepções de profissionais de enfermagem de unidades de saúde da família. RBCEH Passo Fundo. 2014; 11(2):178-192. http://dx.doi.org/10.5335/rbceh.2012.4080 Lara FS. Dificuldades no cuidado com idoso no ambiente familiar: um estudo bibliográfico. Dissertação (Especialização) – Universidade Federal de Minas Gerais. Campos Gerais: 2011 Prodanov CC. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas de pesquisa e do trabalho acadêmico. Novo Hamburgo: Editora Feevale; 2013. p. 78-80. Brasil. Ministério da Saúde.
THATIELLE GARCIA DA SILVA
CARLOS AUGUSTO MARCAL CAMILLO
CAMILE LUDOVICO ZAMBOTI
ALINE FERREIRA LIMA GONÇALVES
MARCELA PAES JORGE
OTAVIO GOULART FAN
GABRIELA GARCIA KRINSKI
HELOISE ANGELICO PIMPAO
LARISSA DRAGONETTI BERTIN
FABIO PITTA
Pós-graduação
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Sabe se que há relação da força muscular com saúde, aptidão física e desempenho em atividades de vida diária1,2. A FM é uma medida complexa que pode ser influenciada por vários fatores, dentre eles: sexo, idade, motivação e treinamento muscular fazendo se necessário um maior entendimento dessa3. Valores de referência de FM são essenciais dentro da área da saúde para uma interpretação correta de avaliações, criar metas de tratamentos e parâmetros de prognóstico, levando sempre em conta as variáveis do próprio individuo, além de incentivar o pacientes durante o processo de reabilitação4. Há valores de referência publicados derivados, em sua maioria, de populações européias e norte americanas e em países de alta renda5. Há uma escassez de informações sobre valores normativos de força muscular na população brasileira.
Desenvolver equações de predição para força muscular da população brasileira de acordo com o gênero.
Indivíduos saudáveis foram submetidos a avaliação contração isométrica voluntária máxima de peitoral maior (PM), grande dorsal (GD), tríceps (TB) e bíceps braquial (BB), deltóide (D) e quadríceps femoral (QF). Além disso, foram coletados dados antropométricos (idade, peso e altura) e composição corporal (bioimpedância elétrica) para serem utilizados como variáveis independentes no tratamento estatístico (predição das equações de referência). A análise estatística foi realizada no software SAS Studio 9.4. As equações de referência foram estimadas por meio de regressão linear múltipla utilizando modelo stepwise.
Incluídos 44 indivíduos (24 mulheres) com idade média 59±9 anos. Gênero, idade, peso corporal, altura e peso da massa magra foram incluídas nos modelos de regressão e resultaram em um coeficiênte de determinação (r2) que variou de 10 a 68% para os diferentes músculos. Foram geradas duas equações para cada músculo por gênero. Indivíduos do sexo masculino: PM=(-0,21 x idade)+27,47; GD=(-0,18 x idade)+20,42; TB=(-0,25 x idade)+(0,31 x peso da massa magra)+18,38; BB=(0,81 x peso da massa magra)-16,36; D=(0,45 x peso da massa magra)-8,85 e; QF=(0,98 x peso)-25,78. Para o sexo feminino: PM=(-0,09 x idade)+12,86; GD=(-0,14 x idade)+(-0,15 x peso da massa magra)+(20,85; TB=(-0,39 x idade)+(-0,42 x altura)+102,51; BB=(-0,25 x idade)+(-0,17 x altura)+59,57; D=(-0,17 x idade)+20,80; e QF=(-0,50 x idade)+69,02. Em estudos prévios4,6 com valores de referências para FM foram divididos em grandes grupos, o que difere da prosposta do presente estudo onde seria usar características mais específicas.
As equações desenvolvidas no presente estudo fornecem uma referência mais apropriada para avaliar força muscular periférica em indivíduos brasileiros levando em conta as variáveis do próprio indivíduo.
1-Volaklis K.A., Halle M., Meisinger C. Muscular strength as a strong predictor of mortality: a narrative review. Eur J Intern Med. 2015;26:303–310.
2-Hislop H.J., Avers D., Brown M. 9th ed. Elsevier Sanders; St. Louis: 2014. Daniels and Worthingham's Muscle Testing Techniques of Manual Examination and Performance Testing.
3-Ferreira A CC, et al. Força de preensão palmar e pinças em indivíduos sadios entre 6 e 19 anos. Acta Ortop Bras. 2011;19(2):92-7.
4-Mathiowetz V., Kashman N., Volland G. Grip and pinch strength: normative data for adults. Arch Phys Med Rehabil. 1985;66:69–72.
5-McKay M.J, et al. Burns J. 1000 Norms Project Normative reference values for strength and flexibility of 1,000 children and adults. Neurology. 2017;88:36–43.
6-Leong DP et al. Reference ranges of handgrip strength from 125,462 healthy adults in 21 countries: a prospective urban rural epidemiologic study. Journal of Cachexia, Sarcopenia and Muscle. 2016;7: 535–546.
ANA BEATRIZ BARBOSA METZKER ROCHA
ANDRESSA DE MORAIS LIMA
CLEYSTON MORAIS DA SILVA SANTOS
JOCIANE DE SENA CARVALHO
TATIELLY MOREIRA MENDES MIRANDA
IRLAINE CUTRIM HELAL CAVALCANTE
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
As equipes autogerenciáveis foi uma forma de se adequar as novas tendências nas empresas que desejam se manter de forma competitiva no mercado, já que nos dias de hoje apenas se inovar tecnologicamente não é um diferencial tão primordial como há tempos atrás, com isso houve uma necessidade de procurar maneiras de agregar valor à organização, ou seja, através do conhecimento e da informação (PONCHIROLLI, 2002). Equipes autogerenciadas foi um novo modelo de gerenciamento adotado por algumas empresas, ela consiste em um conjunto de pessoas que executam trabalhos de forma independente, sem interferência de um chefe específico, tomando as decisões e se responsabilizando por elas (ROBBINS, 2005). O ponto chave para o sucesso das equipes autogeridas é o empowerment, que consiste em liberar o poder que os funcionários já possuem. Para que isso funcione de maneira efetiva, é necessário quebrar o paradigma de que o conhecimento e o poder têm que estar nas mãos de poucos.
Analisar e entender os benefícios de construir equipes autogerenciáveis para que se possa instituir uma dinâmica de relação saudáveis entre seus membros.
Esse trabalho é de caráter exploratório-descritivo. Uma vez que tem como intuito a composição do conhecimento a partir da análise e seleção de trabalhos que já foram publicados em periódicos e anexados na base de dados. Esse estudo justifica-se como exploratório. Utilizou-se como método de pesquisa o levantamento de informações que fazem referência ao estudo de autogerenciamento e seus semelhantes.
Podemos perceber que ao se implantar uma equipe autogerenciável os gestores podem ficar com medo de perder a autoridade sobre os funcionários, mas isso não vai acontecer, eles desenvolverão outro papel na organização e não serão colocados à parte (WELLINS; BYHAM; WILSON, 1994). Atualmente com o modelo padrão de chefia é muito comum ver gestores utilizando o autoritarismo com seus subordinados, como se eles não fossem dignos de empatia ou visto até mesmo como inimigos. Os funcionários são dirigidos através do medo e ameaças. (QUADROS; TREVISAN, 2002). Com isso pode-se também perceber uma necessidade de mudança na postura do gestor e também da organização a partir de uma comparação da prática que era utilizada antes na qual o presidente está no topo da pirâmide, seguida pelo vice-presidente e toda aquela estrutura já conhecida. E justamente nessa estrutura de organização os empregados que estão na base da pirâmide são os que estão mais próximos dos clientes.
O processo utilizado com essas equipes podem ser uma alternativa importante e inovadora em atender as necessidades das empresas que desejam se manter competitivas na atualidade, devido a autonomia gerada existe um enriquecimento de cargo, atendendo as expectativas de funcionários mais exigentes para darem seu melhor as empresas da qual fazem parte.
BLANCHARD, Kenneth H.; CARLOS, John P.; RANOLPH, Alan. Empowerment exige mais que um minuto. Rio de janeiro: Objetiva, 1996. MARRAS, Jean Pierre. Gestão de pessoas em empresas inovadoras. São Paulo: Saraiva, 2011. PONCHIROLLI, Osmar. O capital humano como elemento estratégico na economia da sociedade do conhecimento sob a perspectiva da teoria do agir comunicativo. Curitiba: Rev. FAE, v.5, n.1, p. 29-42, jan./abr.2002. QUADROS, Dante; TREVISAN, Rosi Mary. Coleção gestão empresarial, Capital Humano: Comportamento Organizacional. Curitiba: Fae Business School e Gazeta do Povo, 2002. ROBBINS, Stephen P. Comportamento Organizacional. 11º ed. São Paulo: Prentice Hall, 2005. WELLINS Richard S.; BYHAM William C.; WILSON Jeanne M. Equipes Zapp! Empowered Teams: Criando energização através de equipes autogerenciavéis para aumentar a qualidade, produtividade e participação. Rio de Janeiro: Campos, 1994.
PATRICIA MORENO FROTA
FLÁVIO GUISELLI LOPES
CESAR AUGUSTO NAKAYAMA
RAINE MAGRO MOREIRA
EDGARD HIDEAKI HOSHI
ALINE DE PAULA ASSIS
Pesquisa
UNOPAR - ARAPONGAS
A Erliquiose canina é uma doença transmitida por carrapato causada por um parasita intracelular obrigatório, Ehrlichia spp., riquétsias que formam agrupamentos intracelulares chamados mórulas, sendo seu primeiro ponto de replicação as células mononucleares, onde se replicam por divisão binária (MENDONÇA et al., 2005). As manifestações clínicas variam de doença aguda, subclínica e crônica.
Quanto ao diagnóstico depende das diferentes fases e das múltiplas manifestações clínicas da doença.
O tratamento para esta enfermidade consiste na administração de antibióticos. As tetraciclinas podem ser utilizadas como segunda opção mas a doxiciclina é o fármaco de eleição (ANDRADE, 2000).
O objetivo do presente estudo foi definir a etiologia da doença e auxiliar no diagnóstico e tratamento da erliquiose canina.
Foi atendindo na Clínica Veterinária “Plantão pet” em Apucarana-PR, um canino, macho, SRD, de cinco anos de idade, 10kg de peso, apresentando inapetência, depressão e com histórico de ectoparasitismo por carrapatos recentemente. Ao exame físico apresentou hipertermia, aumento de linfonodos mandibulares, presença moderada de petéquias em região ventral e mucosas hipocoradas. Foram solicitados e realizados exames complementares como hemograma, pesquisa de hematozoários e bioquímico. O diagnóstico de erliquiose foi confirmado com o esfregaço sanguíneo para pesquisa de hematozoário que se apresentou positivo para Erliquia canis.
Como tratamento foi prescrito doxiciclina, na dose de 5 mg/kg, via oral, a cada 12 horas, durante 28 dias seguidos, além disso foram prescritos vitamina B1 e vitamina C.
No 14º dia, o animal retornou a clinica para reavaliação onde se apresentava clinicamente normal e normoréxico e foi realizada nova avaliação hematológica do mesmo onde observou-se a normalização dos resultados e, com a melhora dos sinais clínicos, verificou-se que o tratamento foi bem sucedido , porém os tutores continuaram com o tratamento até o 28º. dia como foi prescrito.
Na maioria dos casos o diagnóstico é favorável na fase aguda da doença, e cães com erliquiose crônica, com comprometimento de medula óssea, o prognóstico é reservado, onde nesta fase o animal poderá apresentar supressão da medula óssea e consequente diminuição das células sanguíneas, não respondendo satisfatoriamente ao tratamento e consequentemente diminuindo o prognostico e até mesmo vindo a óbito.
É de extrema importância reconhecer os estágios, a progressão, a patogenia e os métodos de diagnósticos para o sucesso do tratamento de um quadro de erliquiose, uma vez que os sinais clínicos são inespecíficos e os achados laboratoriais característicos de cada fase.
MACHADO, R. Z. Erliquiose canina. Revista Brasileira de Parasitologia Veterinária, Jaboticabal, v.13, supl. 1, p , NAKAGHI, A. C. H. et al. Canine ehrlichiosis: clinical, hematological, serological and molecular aspects. Ciência Rural, Santa Maria, v.38, n.3, p , Mai./Jun., PACHECO, A. M. et al. Erliquiose e Babesiose Relato de caso. Revista Científica Eletrônica de Medicina Veterinária, Garça, n. 13, Julh., 2009.
MACHADO, R. Z. Erliquiose canina. Revista Brasileira de Parasitologia Veterinária, Jaboticabal, v.13, supl. 1, p. 53-57, 2004.
PACHECO, A. M. et al. Erliquiose e Babesiose – Relato de caso. Revista Científica Eletrônica de Medicina Veterinária, Garça, n. 13, Julh., 2009
JULIANA DE BRITO VASCONCELOS
JESSICA RICO BOCATO
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
LUCINEIDE LIMA DOS SANTOS
MARIA CECÍLIA SANDES SEIXAS VIEIRA
WILSON GUILHERME NUNES ROSA
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A evolução contínua da tecnologia em todas as áreas do nosso cotidiano alcançou também a Ortodontia. Uma evidência desta mudança é a utilização cada vez mais frequente de modelos digitais, devido às suas diversas vantagens: facilidade de armazenamento e acesso aos dados, redução de espaço físico necessário para armazenamento, facilidade em compartilhar as informações para planejamento com outros profissionais. Aliada à facilidade de armazenamento e compartilhamento, a análise dos modelos também é favorecida, permitindo avaliação mais completa e com precisão semelhante aos modelos convencionais de gesso. Devido a sua maior utilização e visando viabilizar o uso de tais tecnologias, este tutorial foi realizado a fim de disseminar a técnica de escaneamento de modelos.
Apresentar um tutorial com o passo a passo de escaneamento de modelos de gesso com a utilização do scanner e análise destes modelos.
Um passo a passo ilustrativo de cada etapa que envolve o escaneamento de modelos ortodônticos convencionais de gesso e sua consequente obtenção de modelos digitais é ilustrado neste tutorial por meio de fotos e tópicos explicativos, desde o funcionamento do scanner, passando pelo cadastro do paciente, posicionamento dos modelos de maneira adequada para o processo de escaneamento, visualização dos modelos e realização da análise de modelos convencionalmente realizada nos modelos de gesso.
O avanço tecnológico é constante em todas as áreas, cabendo aos profissionais se manterem em constante atualização. A obtenção de modelos digitais a partir de modelos de gesso traz diversas vantagens para o cirurgião-dentista, como a diminuição de espaço utilizado no seu consultório para o armazenamento dos modelos, além de facilitar a comunicação entre os profissionais, por tratar-se de um arquivo digital que pode ser enviado por diversos meios. A compatibilidade de medidas obtidas entre os dois meios já foi estudada e atestada, permitindo a eliminação dos modelos convencionais de gesso e utilização da sua versão digital.
O presente tutorial permite aos profissionais a obtenção de conhecimento acerca de como é realizado o escaneamento de modelos, favorecendo a disseminação das novas tecnologias disponíveis na Ortodontia.
1) Marcel TJ. Three-dimensional on-screen virtual models. Am J Orthod Dentofacial Orthop 2001;119(6):666-8. 2) Oliveira DD, Ruellas ACO, Drummond MEL, Pantuzo MGC, Lanna AMQ. Confiabilidade do uso de modelos digitais tridimensionais como exame auxiliar ao diagnóstico ortodôntico: um estudo piloto. R Dental Press Ortodon Ortop Facial. 2007;12(1):84-93. 3) Hajeer MY, Millett DT, Ayoub AF, Siebert JP. Applications of 3D imaging in orthodontics: part II. Journal of orthodontics. 2004 Jun;31(2):154-62. 4) Sousa MV, Vasconcelos EC, Janson G, Garib D, Pinzan A. Accuracy and reproducibility of 3-dimensional digital model measurements. Am J Orthod Dentofacial Orthop 2012;142(2):269-73.
CAMILA AMARO DE SOUZA
KARYNNE APARECIDA ALVES ARAÚJO
TCC
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CEARÁ
Este trabalho trata-se da análise da importância do conforto ambiental nas edificações, com uso categorizado como escolas de dança, durante o aprendizado, influenciando diretamente na saúde e no desempenho dos usuários. Os estudos sobre os limites de tolerância dos ruídos é composto por valores referenciais em função da finalidade de uso que indicam o nível da problemática e a respectiva solução satisfatória. O isolamento e tratamento para evitar a transmissão de impactos e ruídos sonoros é um dos requisitos funcionais para classificar um edifício com conforto acústico. A existência de paredes isolantes e lajes que não transmitam os impactos recebidos, aumentam a eficiência acústica do local e evitam o desconforto sonoro.
O objetivo é analisar a importância da aplicabilidade do conforto ambiental na escola e disponibilizar um espaço de qualidade que possibilite o aprendizado e o desenvolvimento técnico profissional dos bailarinos. Por meio dos estudos, incluir as estratégias necessárias para solucionar as problemáticas comuns de forma eficiente e equilibrada para o meio ambiente.
A metodologia utilizada foi o estudo e a análise técnica das prescrições da NBR 10152 que descreve os valores de referência dos níveis de pressão para avaliação sonora e o estudos dos projetos de conforto acústico de ambientes internos a edificações, em função da sua finalidade de uso. Realizou-se uma pesquisa aprofundada sobre os tipos de materiais adequados para tratar as problemáticas existentes em escolas de dança e estudos sobre as referências dos níveis de ruídos com o tratamento acústico.
A NBR 10152 prevê que o valor de referência do nível de pressão seja baixo e não atrapalhe o desempenho e capacidade do aluno, portanto, na avaliação sonora, os estudos realizados dos projetos no ambiente interno da edificação devem ser eficientes e não restringir as necessidades do uso. As paredes de lajes devem ser devidamente tratadas e aderirem os materiais específicos de isolamento e tratamento sonoro, afim de solucionar os ruídos e impactos entre as salas. A situação real: uma escola de dança com 5 salas, com capacidade para 100 alunos, sem tratamento acústico e transmitindo ruídos por todos os ambientes. Através de estudos e com base nos valores ideais de referência, podemos resolver a problemática da Escola de Ballet e favorecer um espaço de acústica adequada aos usuários.
Para melhor desempenho acústico e conforto dos alunos e professores é necessário tratar as paredes com reforços de contra-parede auxiliando no índice de redução sonora, as lajes com amortecimento de ruído com mantas acústicas e camadas resilientes combinadas com camadas duras para reduzir os impactos, além de forros rebaixados com desconectores de vibração, e vedar acusticamente portas e janelas. Portanto, se forem realizados os tratamentos alcançaremos o conforto sonoro no edifício.
Associação Brasileira de Normas Técnicas. ABNT: NBR 10152/2017 Acústica - Níveis de pressão sonora em ambientes internos a edificações.
HELOISA CAROLINA SANTOS MIRANDA
GISELE SILVA LIRA DE RESENDE
TCC
CENTRO UNIVERSITÁRIO CATHEDRAL - UNICATHEDRAL
Estudos acerca da proteção da criança e do adolescente demonstram o aumento de casos de violência no âmbito familiar. Considerando que as vítimas não possuem capacidade defensiva contra o agressor, é comum alteração comportamental, como o meio para expressar que algo não vai bem. Desse modo, entende-se que as instituições de ensino são fundamentais no combate à violência doméstica, pois os profissionais dessa área participam ativamente da vida dos alunos. Partindo dessa premissa, questiona-se: até que ponto as escolas podem contribuir para minimizar os casos de violência doméstica contra a criança e adolescente? Observa-se que a colaboração não é tão profícua, pois a omissão e despreparo profissionais, ainda são presentes e significativos. Assim, o objeto central deste estudo foi a análise jurídica acerca das intervenções realizadas pelos profissionais das escolas públicas, no Município de Barra do Garças - MT, diante de situações indicadoras de violência familiar.
Analisar se as escolas públicas do bairro Santo Antônio, no município de Barra do Garças - MT, estão contribuindo, de modo contundente, para minimizar os números da violência doméstica contra a criança e o adolescente.
Adotou-se a pesquisa de natureza básica, com fins exploratórios e abordagem qualitativa, para melhor compreensão das motivações inerentes ao fenômeno. O estudo foi desenvolvido a partir de uma perspectiva histórico-cultural, possibilitando, dessa forma, identificar as transformações ocorridas ao longo da história que, por sua vez, produzem efeitos no presente. Nesse sentido, como procedimento técnico lançou-se mão da pesquisa bibliográfica, utilizando-se como autores: Guerra (2011), Ishida (2014). Por meio da Constituição Federal (BRASIL, 1988) e do Estatuto da Criança e do Adolescente (BRASIL, 1990), analisou-se a proteção existente nas legislações pertinentes ao combate à violência doméstica. Ademais, a pesquisa de campo se fez necessária junto as escolas e Conselho Tutelar, por meio de entrevista semiestruturada, confrontando-se, assim, o dito e o feito.
As entrevistas revelaram que os profissionais são sensíveis aos indicadores físicos e comportamentais de maus-tratos aos alunos. A violência física é observada com maior frequência, seguida pela violência sexual e pela negligência. A denúncia aos órgãos competentes é pouco frequente, sendo utilizada apenas para casos de castigos exacerbados e violência sexual. Há uma resistência em fazer a denúncia, pois é comum o profissional ser perseguido e ameaçado pelos familiares das vítimas. Constatou-se a dificuldade de abordagem do tema, pois as famílias se recusam a aceitar interferência escolar no âmbito familiar. Observou-se que as escolas não adotam medidas preventivas ao combate da violência doméstica. Em entrevista com os conselheiros tutelares foi possível perceber a similitude de respostas às indagações. Apontou-se a prevenção como meio eficaz de auxílio na redução dessa prática. Além disso, reforça-se que a denúncia é fundamental para romper o ciclo de violência doméstica infantil.
Concluiu-se que as escolas contribuem, em parte, para a diminuição da violência doméstica infantil. Embora os profissionais estejam cientes das atitudes a serem tomadas diante desses casos, escolhem se omitir e não notificar os órgãos competentes. Desta feita, reforça-se que cabe às escolas encaminhar os casos para as autoridades apropriadas, adotar medidas preventivas mais eficazes de combate à esta prática, bem como fazer a denúncia quando necessário.
BRASIL. Lei nº 13.010, de 26 de junho de 2014. Altera a Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), para estabelecer o direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o uso de castigos físicos ou de tratamento cruel ou degradante, e altera a Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Brasília, DF: Presidência da República, 2014. ______. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República, [1990]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm. Acesso em: 18 nov. 2018. ________. Constituição Federal 1988. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado, 1988. GUERRA, Viviane Nogueira Azevedo. Violência de pais contra filhos: a tragédia revisitada. 7ª ed. São Paulo: Cortez, 2011. ISHIDA, Válter Kenji. Estatuto da Criança e do Adolescente: doutrina e jurisprudência. 15ª ed. São Paulo: Atlas, 2014.
WEBER GOMES FERREIRA
MARCO FRANCISCO COSTA VILLAS BÔAS
JULIANA FERREIRA LOUREIRO
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE GUARAPARI
O autismo é uma das perturbações mais graves do desenvolvimento das crianças, por isso, a intervenção intensiva precoce pode promover as competências individuais, comportamento, autonomia, comunicação, interação social e funcionamento geral. O fato de não existir uma “cura” exata para esta perturbação não quer dizer que nenhuma intervenção deva ser feita. Muito pelo contrário. Se for aplicado algum tratamento ou alguma terapia, as probabilidades de a criança autista crescer e se tornar um ser humano funcional são ligeiramente aumentados. Justifica-se o estudo tendo em vista os fatores fisiológicos adaptativos obtidos através da prática de natação, pais e médicos que optam pelo método alternativo ao tratamento de algumas patologias, como no caso do espectro autismo.
Como a natação afeta diretamente no desenvolvimento psicomotor do portador de espectro autismo, respondendo à problematização do estudo, que busca entender como a natação pode auxiliar no desenvolvimento psicomotor da criança autista, de forma a ajuda-la nas atividades do cotidiano
Para a busca será utilizado: Scielo, Google Acadêmico. As referências serão escolhidas entre os anos de 2008 à 2018, os trabalhos encontrados foram analisados e organizados de acordo com suas informações e a respectiva relevância para o tema. A busca se deu através das palavras chaves Natação; Autismo; Psicomotricidade; Inclusão. à partir das palavras chave, fora construído um fichamento dos artigos.
A pesquisa efetuada buscou identificar, na literatura, a aplicabilidade da natação como recurso de desenvolvimento de pessoas com espectro autismo e, também, identificar os cuidados e técnicas especiais a observar neste caso. É um fator importante o professor analisar o contexto e potencializar atividades que serão úteis no dia a dia dessas crianças, isso tudo com o intuito de inserir a criança a autonomia, mesmo que minimante é importante que as crianças autistas assim como outras crianças com outras deficiências tenham a oportunidade e direitos de vivenciar e explorar o que há fora de seu mundo e interagir com a sociedade. A literatura apresentou várias recomendações relativas a cuidados diferenciados. A pessoa com deficiência é um ser com necessidades especiais e assim deve ser tratada. Desde o processo do primeiro contato com a água até o trabalho com pessoas com deficiência portadoras de autismo, sempre há alguma recomendação especial e útil a ser observada.
Conclui-se que a natação é um bom instrumento de desenvolvimento da psicomotricidade de pessoas com autismo. As principais razões para a utilização deste recurso são a integração da pessoa com deficiência ao meio social, maior qualidade de vida, motivação para viver, maior confiança em si e nos outros, possibilidade de um desenvolvimento motor maior, melhoria do tônus muscular, força orgânica e habilidade motora o que faz com que haja também desenvolvimento físico e também o desenvolvimento dos
ARAÚJO, Eliana Rodrigues. Estratégia de Adaptação de materiais para alunos pré-escolares e Alfabetização. In: JORNADA DA APAARN, 4., 2012, Natal. Slides. Natal: Apaarn, 2012. BALBÉ, Giovane Pereira. Educação Física e suas contribuições para o desenvolvimento motor e na Educação Infantil. Buenos Aires: Efdesportes, 2009. BOSA, C.A. Autismo: intervenções psicoeducacionais. Revista Brasileira de Psiquiatria, 28, 47-53. 2006. BRENTANI, E. P. Reabilitação de crianças com necessidades especiais. 3 ed. Rio de Janeiro: Pitanga, 2013. CUNHA, Eugênio. Autismo e Inclusão: psicopedagogia práticas educativas na escola e na família. 4 ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2012. ELIAS, Alexsandra V.; ASSUMPÇÃO, Francisco B. Qualidade de vida e autismo. Arq. Neuro-Psiquiatr. vol.64, nº.2a São Paulo June 2006.
MAYRA CAROLINA SANTOS ROSA
DANIELLE VINTE DE ANDRADE VEIGA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
Esta pesquisa busca estabelecer uma correlação entre os efeitos do uso de drogas na evolução de um transtorno psíquico (esquizofrênico) e os fatores ambientais.
O uso de entorpecentes podem ser um dos fatores para evolução da doença que conta com a carga genética e fatores ambientais levando-o a um estado crítico e severo ficando vulnerável a esse tipo de doença e desencadeando o distúrbio que tenha essa predisposição.
“Pesquisas apontam que as chances de um indivíduo ser portador de esquizofrenia e usar substâncias de abuso são 4,6 vezes maiores que no restante da população (8) ”
O uso excessivo dessas substâncias pode acelerar os sintomas causando graves consequências perdendo o senso cognitivo e tornando o comportamento agressivo fazendo o uso frequente como fato opressor.
O objetivo dessa pesquisa foi analisar se o comportamento dos adolescentes durante o uso das drogas poderia ser potencializado por eles, podendo levar a transtornos psíquicos.
Referência para portadores de transtornos mentais severos e/ou persistentes e usuários de drogas atendimento de reabilitação, no qual presta atendimento de regime intensivo e atividades variadas por uma equipe multiprofissional atendimento de urgência e emergência para pacientes psiquiátricos em crise encaminhados pela rede de saúde ou que comparecem ao serviço por demanda espontânea atendimento ambulatorial.
Esta faixa etária a que apresentou maior ocorrência de esquizofrenia e uso de álcool e drogas. Desses, a maior parte são homens "(Sabe-se que a esquizofrenia acomete principalmente os homens, o que pode ser explicado, em parte, pela precocidade do surgimento dos sintomas: o pico de início dos sintomas ocorre entre 15 e 25 anos de idade nos homens e entre 25 e 35 anos nas mulheres(18)". Os portadores sofrem com as mudanças biológicas do corpo humano na transição da adolescência para a vida adulta usando as drogas como uma fuga para as condições em que vivem e com isso tentando minimizar os sintomas das doenças com o uso de substâncias.
Nesse sentido, é conveniente que tais serviços construam estratégias para estreitar o vínculo dos pacientes com o local de tratamento e reduzir as porcentagens de abandono, de forma a evitar que o sujeito busque o álcool e outras drogas com o objetivo de reduzir seus sintomas.
1. Lopes Freitas da Silveira, Jássia., Lazzarini de Oliveira, Roberto., Magalhães Viola, Bárbara., Marques da Silva, Thaís., Miranda Machado, Richardson., Esquizofrenia e o uso de álcool e outras drogas: perfil epidemiológico. Rev Rene [en linea]. 2014, 15(3), 436-446[fecha de Consulta 14 de Septiembre de 2019]. ISSN: 1517-3852. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=324031781008
8. Mackowick KM, Heishman SJ, Wehring HJ, Liu F, McMahon RP, Kelly DL. Illicit drug use in heavy smokers with and without schizophrenia. Schizophr Res. 2012; 139(1-3):194-200
DÉBORA YUMI SASAKI
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
ALINE FLAVIANE JUSTULIN CASTILHO
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
FLAVIANA ALVES DIAS
PAULO HENRIQUE ROSSATO
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
DANIELLE GREGORIO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A mordida aberta anterior (MAA) caracteriza-se pela ausência de trespasse vertical entre os incisivos superiores e inferiores. É uma das más oclusões de maior comprometimento estético-funcional. Hábitos bucais deletérios de sucção e interposição lingual se apresentam como fatores etiológicos determinantes dessa alteração, necessitando ser interceptados precocemente para evitar aumento da severidade e complexidade do caso. O caso clínico demonstra a importância da interceptação da MAA durante dentadura mista, com o uso de esporões linguais colados e o controle da estabilidade dos resultados após cinco anos do final do tratamento.
Apresentar um caso clínico com estabilidade de 5 anos de uma criança que realizou o tratamento precoce para a correção da com mordida aberta anterior durante um ano com a utilização de esporões linguais colados
Este estudo relata o caso clínico de um paciente com 9 anos de idade do sexo masculino que apresentava mordida aberta anterior (MAA) associada ao hábito bucal deletério de sucção digital. Em fase de dentadura mista, com mordida aberta anterior maior que 1mm, relação molar Classe I de Angle e ausência de mordida cruzada posterior. O tratamento consistiu na instalação de esporões linguais colados por um período de 1 ano e controle da estabilidade após 2 e 5 anos.
O caso clinico descrito do paciente, no início do tratamento apresentava um overbite inicial negativo de -2,1mm e demonstrou ao final de um ano de tratamento com esporões linguais colados, um trespasse vertical positivo de 2,7mm com o abandono do hábito deletério de sucção digital. Com o acompanhamento de 2 anos, em fase de dentadura permanente demostrou crescimento e desenvolvimento favoráveis com overbite de 2,6mm. E posteriormente com 5 anos manteve o trespasse positivo evidenciando a estabilidade do caso. Esses resultados positivos demonstra a importância do tratamento precoce da MAA juntamente com a remoção do hábito.
As observações deste caso mostram que o protocolo de tratamento empregado no período adequado de desenvolvimento apresentou estabilidade após 5 anos do tratamento, evidenciando a importância do tratamento precoce da mordida aberta anterior associada a cooperação do paciente.
ALMEIDA, Renato Rodrigues et al. Displasias verticais: mordida aberta anterior–tratamento e estabilidade. Rev Dental Press Ortodon Ortop Facial, Maringá, v. 8, p. 91-119, 2003. DIAS, Flaviana Alves et al. Estabilidade do tratamento precoce da mordida aberta anterior: desempenho clínico de esporões linguais colados. Revista de Ortodontia, v. 46, n. 1, p. 68-73, 2019. ROSSATO, Paulo Henrique et al. Dentoalveolar effects produced by different appliances on early treatment of anterior open bite: A randomized clinical trial. The Angle Orthodontist, v. 88, n. 6, p. 684-691, 2018. SLAVIERO, Thiago et al. Dimensional changes of dental arches produced by fixed and removable palatal cribs: A prospective, randomized, controlled study. The Angle Orthodontist, v. 87, n. 2, p. 215-222, 2016. GREENLEE, Geoffrey M. et al. Stability of treatment for anterior open-bite malocclusion: a meta-analysis. American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics, v. 139, n. 2, p. 154-169, 2011.
JOÃO ANTONIO DE FREITAS COELHO
FÁBIO LUIZ DA SILVA
Pós-graduação
UNOPAR - EAD
A gestão de sala de aula vem sendo discutida por vários anos, e muitas vezes é confundida como sendo apenas a manutenção da disciplina dos alunos quando estão em classe. O objetivo da gestão de sala de aula é obter um ambiente estimulante que garanta o aprendizado dos alunos, portanto, não será apenas com a manutenção da disciplina que será possível atingir a este objetivo. O professor como ator principal na gestão de sala de aula deve atuar de forma que alcance o objetivo principal da escola, que é a transmissão dos conhecimentos historicamente construídos às novas gerações, por isso, entender como os professores gerenciam as situações em busca da concretização do seu dever é imprescindível para melhorar a qualidade do ensino (Silva, Muzardo e Andrade, 2015). Um dos fatores que influencia na eficácia da aprendizagem é o estilo de gestão que o professor utiliza em sala de aula, o que torna este ponto um elemento importante a ser estudado mais profundamente.
O objetivo deste projeto de pesquisa é identificar os estilos de gestão de sala de aula utilizados por um professor em diferentes classes de uma escola pública do município de Londrina, observando a atuação em classes diferentes, avaliando os estilos aplicados nas salas de aula em que atua, identificando os motivos que o levam a utilizar cada estilo.
A pesquisa foi realizada através do método de observação estruturada e com auxilio de um diário de campo. O instrumento utilizado foi desenvolvido e aplicado por Djigic e Stojiljkovic em sua pesquisa relatada em artigo em 2011 e busca identificar quais são os estilos utilizados por um professor para realizar a gestão de sala de aula. A utilização deste instrumento de pesquisa já foi devidamente autorizada por suas autoras. A observação foi realizada com um professor de uma escola pública da cidade de Londrina/PR, que leciona a disciplina de Artes em 14 turmas diferentes do Ensino Fundamental 2 e do Ensino Médio. Foram observadas 43 aulas distribuídas entre todas as classes em quais o professor atua.
As observações realizadas nas 14 turmas onde o professor atua, identificaram que os estilos utilizados em cada classe diferem entre si. Observou-se que o estilo de gestão aplicado pelo professor muda de um comportamento intervencionista (onde o professor tem o controle da gestão em sala de aula) utilizado nas classes dos sétimos e oitavos anos do Ensino fundamental 2 para um estilo não-intervencionista (onde o professor abre mão do controle da classe) aplicado as classes dos segundos e terceiros anos do ensino médio. Ainda como resultado da análise dos dados levantados, pode-se notar que o professor diminuiu de forma discreta a utilização do estilo interacionista (onde o professor interage com o aluno, inserindo-o na condução da aula), diminuindo a sua participação em relação as classes dos últimos anos do ensino médio.
Este trabalho indica que o professor utiliza estilos de gestão de sala de aula diferentes em cada turma. Pode-se inferir que existem vários motivos para que isto aconteça, sendo um dos principais, a maturidade dos alunos que compõe a classe, quanto mais imaturos mais intervencionista o professor deverá ser. O tipo de matéria lecionada também contribuiu para a mudança de estilo, por exemplo em uma aula onde os alunos executam trabalhos práticos o professor tem comportamentos interacionistas
DJIGIC, G.; STOJILJKOVIC, S. Classroom management styles, classroom climate, and school achievement. International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY 2011). Instambul: Procedia - Social and Behavioral Sciences 2011 v. 29, 819–828. DJIGIC, G.; STOJILJKOVIC, S. Protocol for classroom management styles assessment designing. The 5th Intercultural Arts Education Conference: Design Learning. Helsinki: Procedia - Social and Behavioral Sciences 2012 v. 45, 65-74. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa, 1ª.ed. São Paulo: Atlas, 1996 MARTIN, N; BALDWIN, B. An Examination of the Construct Validity of the Inventory of Classroom Management Style, Paper presented at the Annual Conference of the Mid-South Educational Research association, New Orleans, LA., November, 1993, disponível em https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED359240.pdf acesso 18/08/2018
PRISCILA SARDI CERUTTI
MARCIO PEDROSO JULIANI
Pós-graduação
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
Características distintas compõem o perfil que um líder deve apresentar para atender aos diferentes desafios do cotidiano organizacional. Pode-se destacar a necessidade de formação acadêmica superior e capacidade de dominar vários idiomas. Ainda, a experiência de trabalho em uma ampla gama de culturas, vivência na condução e no gerenciamento de funções com crescentes níveis de responsabilidade e desenvolvimento de equipes. Ao estudar sobre liderança, distintas teorias surgem, sendo que, algumas estão centradas na personalidade do líder, com foco nos traços individuais, que evidenciam suas particularidades pessoais, características e qualidades natas; enquanto outras estão focadas em identificar os diferentes papeis dos líderes, quer dizer, o comportamento é levado em conta, surgindo diferentes abordagens nos estilos de liderar (Opoku, Ahmed, & Cruickshank 2015). Esses estilos variam e se mostram eficazes de acordo com as circunstâncias, atitudes e preferências dos envolvidos.
A demanda por um estilo de liderança coerente com o ambiente repleto de inovações no contexto organizacional torna-se inevitável nos dias atuais. Nesse sentido, o objetivo deste resumo é conhecer quais os estilos de liderança mais predominam nas organizações, bem como, as características de cada um dos estilos identificados.
Para atingir o objetivo proposto, realizou-se uma pesquisa de cunho bibliográfico, apresentado um modelo referencial de atuação da gestão intermediária, elaborado à luz das teorias gerenciais e de liderança. Para tanto, realizou-se uma busca por artigos e livros científicos em banco de dados, como: Google acadêmico, Scielo, Periódicos Capes e Spell a partir dos descritores “estilo de liderança”, “liderança organizacional”, e “gestão’, publicados a partir do ano 2000. Após a leitura dos resumos dos materiais pré-selecionados, foram escolhidos aqueles que tratavam diretamente da temática deste estudo, a partir dos quais elaborou-se a presente pesquisa.
Liderar envolve descobertas e desenvolvimento humano, além de comprometimento com o atingimento de metas (Tabassi & Abu-Bakar, 2010). Assim, é preciso considerar os estilos de liderança para compreender as atitudes de um líder perante seus liderados, sendo identificados os estilos: Autocrático: enfatiza que o comportamento é regido pela tradição e não tem o costume de ouvir seus liderados. Suas decisões são centralizadas e sua preocupação está direcionada para a tarefa (Araújo, 2006). Democrático: foca nas relações humanas (Araújo, 2006). Os liderados participam do processo de decisão e, por isso, os objetivos e estratégias são definidos pelos líderes e liderados, seguindo um estilo de filosofia de compartilhamento (Iqbal, Anwar, & Haider 2015). Laissez-faire: provoca a impressão de que não há um foco na liderança. Geralmente, esses líderes têm tarefas predeterminadas, mas quem define o tempo necessário para o cumprimento de tais tarefas é a própria pessoa (Opoku et al., 2015).
A relação líder-liderado não é obrigatoriamente, um nível de hierárquica chefe-subordinado, mas sim, a relação de uma pessoa que tenta influenciar o comportamento de outra (Iqbal et al., 2015). Ao adotar um estilo de liderança (autocrático, democrático ou laissez-faire) é fundamental que o líder esteja em conformidade com as crenças, suposições e valores que guiam a organização (Opoku et al., 2015), só assim o estilo de liderar será eficaz para os projetos e para o sucesso da organização.
Araújo, L. (2006). Gestão de pessoas. São Paulo: Atlas. Iqbal, N., Anwar, S., & Haider, N. (2015). Effect of Leadership Style on Employee Performance. Arabian Journal Business Management Review 5(146): 1-6. Opoku, A., Ahmed, V., Cruickshank, H. (2015). Leadership style of sustainability professionals in the UK construction industry. Built Environment Project and Asset Management, 5(2):184-201. Tabassi, A. & Abu-Bakar, A. (2010). Towards assessing the leadership style and quality of transformational leadership: the case of construction firms of Iran. Journal of Technology Management in China, 5(3): 245-258.
ANDRÉ DOMINGHETTI FERREIRA
MAYANNA SAAD ADAMS
RHAIANY MOREIRA DOS SANTOS COSTA
LUAN SILVA DO NASCIMENTO
JOSÉ ANTONIO MAIOR BONO
DENISE RENATA PEDRINHO
VALDEMIR ANTONIO LAURA
Pesquisa
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A área foliar de uma cultura é uma variável reconhecida por ser um indicativo da produtividade, já que o processo fotossintético ocorre a partir da interceptação da energia luminosa. A estimativa da área foliar pode ser útil no entendimento de respostas das plantas a diferentes técnicas culturais em estudos agronômicos e fisiológicos, bem como auxiliar no processo de seleção indireta. Os métodos de determinação da área foliar podem ser classificados em destrutivos ou não destrutivos e diretos ou indiretos. Os métodos destrutivos correspondem àqueles que exigem a retirada de partes da planta. Por outro lado, nos métodos não destrutivos não há necessidade de remover suas partes, preservando sua integridade, o que permite a avaliação continuada na mesma planta. Os métodos diretos são baseados em medidas realizadas diretamente nas folhas, enquanto os indiretos são baseados na correlação conhecida entre uma variável biométrica mensurável e área foliar real (FLUMIGNAN et al., 2008).
Objetivou-se comparar métodos não destrutivos de estimativa indireta da área foliar em mudas de cultivares de cafeeiro arábico, bem como verificar a possibilidade de utilização da equação proposta por Partelli et al. (2006) para mudas de cafeeiro colinon em mudas de cafeeiro arábico.
O trabalho foi realizado na Universidade Uniderp, Campo Grande/MS. Foram avaliadas 9 cultivares de café (Araponga MG1, Catuaí Vermelho IAC 144, Catuaí Vermelho IAC 99, Catiguá MG2, Paraíso MG H 419-1, Pau Brasil, Sarchimor MG8840, Topázio MG1190). O experimento foi conduzido em DBC, 20 repetições. Sete meses após a semeadura avaliou-se a área foliar (AF) de cada muda por três métodos: a) Digital, por meio de fotografias digitais com resolução de 20 megapixels, avaliadas no software AutoCad; b) Barros et al. (1973), por meio da equação de regressão AF
Houve diferença significativa entre cultivares quanto à área foliar das mudas, de forma que, nos três métodos avaliados, houve superioridade das cultivares Catuaí Vermelho IAC 144 e Sarchimor MG8840 em relação às demais. Com relação à diferença entre métodos de determinação da área foliar numa mesma cultivar, observa-se para todas as cultivares avaliadas, não houve diferença significativa entre os métodos digital e o de dimensões foliares proposto por Barros et al. (1973). Por outro lado, as estimativas obtidas pelo método proposto por Partelli et al. (2006) apresentaram valores inferiores e diferença significativa para os outros métodos em todas as cultivares avaliadas, indicando que a área foliar de mudas de café arábica é subestimada quando se utiliza essa equação de regressão validada para determinação de área foliar em mudas de Coffea canephora.
As cultivares Catuaí Vermelho IAC 144 e Sarchimor MG8840 apresentam área foliar superior às demais cultivares avaliadas. Não há diferença significativa entre os valores de área foliar estimados pelos métodos digital e de dimensões foliares proposto por Barros et al. (1973). O método proposto por Partelli et al. (2006) para estimativa da área foliar em mudas de cafeeiro conilon apresentou valores subestimados de área foliar em mudas de cafeeiro arábico.
BARROS, R.S.; MAESTRI, M.; VIEIRA, M.; BRAGA-FILHO, L.J. Determinação de área de folhas do café (Coffea arabica L. cv. “Bourbon Amarelo”). Revista Ceres, v. 20, p. 44 - 52, 1973.
FLUMIGNAN, D. L.; ADAMI, M.; FARIA, R. T. de. Área foliar de folhas íntegras e danificadas de cafeeiro determinada por dimensões foliares e imagem digital. Coffee science, Lavras, v.3, n. 1, p.1-6, 2008.
PARTELLI, F. L., VIEIRA, H. D., DETMANN, E., CAMPOSTRINI, E. Estimativa da área foliar do cafeeiro conilon a partir do comprimento da folha. Revista Ceres, v.53, 204 - 210, 2006.
SAS INSTITUTE. Statistical Analysis System. SAS Learning Edition 4.1®, SAS Institute Inc. 2006]
EIRISMAR PIRES DO NASCIMENTO
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
JULIANA DIAS MARTINS
LARALIS RIBEIRO FLORES
ADRIEL PIRES DA COSTA OLIVEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A estomatite viral e causada por um vírus da família Rhabdoviridae, gênero Vesiculovirus , é uma zoonose, tem grande transmissão em épocas chuvosas. A transmissão do vírus ainda não é certeira mas depende de um inseto vetor.
Estomatite vesicular é uma enfermidade, tem características bem parecidas com a da febre aftosa portanto tem de fazer exames em laboratórios com grande precisão para tomar providencias rápidas e certeiras pois se for notificada na OIE como Febre Aftosa, pode causar danos a fazenda e ao Veterinário.
“A frequência de animais clinicamente afetados é variavel de 0,5 a 50%, mas ate 90%do rebanho pode ser afetados. A mortalidade é inexistente ou muito baixa, menos de 5%. Os suínos são mais sensíveis que os bovinos e equinos, e no homem , a doença pode causar sinais clínicos similares aos observados na gripe”
trecho retirado de: Franklin Riet-Correa1 Valéria Moojen2 Paulo Michel Roehe3 Rudi Weiblen4 Cienc. Rural vol.26 no.2 Santa Maria May/Aug. 1996, VIROSES CONFUNDÍVEI
Teve como objetivo adquirir informação e conhecimento sobre essa doença que e que pode atingir grande parte do rebanho e ter percas econômicas dependendo da gravidade que acontecer.
Para termos mais dados de informações e conhecimento sobre esse vírus que causa estomatite vesicular , oque pode causar, formas de transmissões, pesquisas mais antigas e recentes usamos plataformas como Google acadêmico para pesquisas em artigos científicos, sites de pecuária na internet, sites sobre a doença, leitura em livros e vídeos com professores que atuam na área de Medicina Veterinária.
É uma doença que atinge animais e humanos, tem uma grande semelhança com os sintomas e diagnósticos de febre aftosa porem não é tao grave, o vírus tem incubação de oito dias portanto demorasse um pouco para ser identificado e quando identificado precisa notificar, tem de existir métodos de controle contra insetos pois são os maiores causadores de transmissão desse vírus. Esse vírus geralmente é mais identificados em adultos mas pode aparecer em qualquer idade porem o risco de mortalidade é pequena. No Brasil já existe casos em alguns estados de clima temperado, a vacinação existe mas ainda com é usada comercialmente.
Estomatite vesicular é uma doença infecciosa, zoonose, precisa de exames laboratoriais rápidos pois tem grande semelhança com febre aftosa e pode causar transtornos se ter identificação falsa, precisa ter um controle de insetos se tiver diagnosticado a doença no rebanho. Animais com a doença precisa ficar isolados em quarentena.
EQUIPE BEEFPOINT- ESTOMATITE VISICULAR, DISPONIVEL 13/09/2019 17:26 https://www.beefpoint.com.br/estomatite-vesicular-41855/
https://www.youtube.com/watch?v=jxdFpBuCHu0 sala de aula-sanidade animal- Tayrone Prado 13/09/2019 19:38
artigo: ciência rural: Franklin Riet-Correa1 Valéria Moojen2 Paulo Michel Roehe3 Rudi Weiblen4 Cienc. Rural vol.26 no.2 Santa Maria May/Aug. 1996, VIROSES CONFUNDÍVEIS COM FEBRE AFTOSA.
GISLAINE APARECIDA COLMAN
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
GISLAINE ANDRADE DO NASCIMENTO
BRUNA KAREN CARNEIRO HOLSBACK
DANIELA CORREIA SANTOS FERREIRA
KALIUPE DE BARROS TORRICO
ELIANE APARECIDA DE SOUSA GALHARDO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
De acordo com Ministério da Saúde¹, “sífilis é uma Infecção Sexualmente Transmissível (IST) curável e exclusiva do ser humano, causada pela bactéria Treponema pallidum. Pode apresentar várias manifestações clínicas e diferentes estágios (sífilis primária, secundária, latente e terciária)”. O objetivo da ação proposta sobre o Treponema pallidum (Sífilis) é buscar a conscientização da população a qual foi submetida esta palestra, na faixa etária de 15 a 80 anos. Assim abordamos estratégias sobre sua causa, sintomas e tratamento do Treponema pallidum (Sífilis), utilizando métodos estratégicos de prevenção abordando maiores resultados entre a população atingida para evitar maiores agravos
A palestra teve o objetivo parcialmente atingido, devido que o publico alvo não compareceu diretamente na palestra, mas sim de forma indireta através de seus pais e avos que estavam presentes na unidade e dispusera-se a participar, suas duvidas foram sanadas, a expectativa é que os mesmos possam compartilhar do assunto em suas residências com seus filhos e netos, apresentar os panfletos e preserva
A metodologia utilizada é o processo de enfermagem que representa um método sistemático e humanizado na prevenção ao Treponema pallidum (Sífilis), que busca realizar maiores intervenções para conscientizar a comunidade sobre a importância da prevenção as Infecção sexualmente transmissíveis (IST). A ação foi voltada a comunidade na faixa etária de 15 a 80 anos de idade, com a ênfase de orientação para maiores intervenções sobre a Sífilis, pois foi realizado um trabalho de equipe dos profissionais de enfermagem para traçar metas de estratégias como abordagem aos clientes, utilizando uma divisão entre profissionais da unidade, assim foram feita as distribuições de matérias adquiridos pela UBS para a realização da palestra realizada na data de 19/03/2019 na unidade BURITI – DR. IVAN HIDELBRAND DA COSTA no horário das 12:50 as 13:15, onde é encontrado o maior fluxo de pacientes. Esta ação foi submetida para que ajam melhores resultados esperados através da realização de uma Ação Educativa
A Sífilis é uma doença infectocontagiosa que pode causar desde uma pequena lesão ate sua morte, tem uma evolução de forma lenta em três fazes sendo ela primaria secundária e terciária, sua transmissão é acometida no ato sexual (vaginal, anal e oral) desprotegida ou sangue cruzado². O tratamento da Sífilis é realizado de maneira simples com o uso de antibióticos (Penicilina). A SESAU (Secretaria Municipal de Saúde) ³ informa que a prevenção e diagnostico serão intensificadas na UBS/UBSF, da capital para que qualquer pessoa venha a realizar o teste rápido com objetivo de reduzir à sífilis adquirida. De acordo com OMS (Organização Mundial da Saúde) no ano de 2016 foram notificados 87.593 casos da sífilis adquirida, 37.436 casos de sífilis em gestante e 20.474 casos de sífilis congênita – entre eles, 185 óbitos – no Brasil. A maior proporção dos casos foi notificada na região sudeste
A palestra teve o objetivo parcialmente atingido, devido que o publico alvo não compareceu diretamente na palestra, mas sim de forma indireta através de seus pais e avos que estavam presentes na unidade e dispusera-se a participar, suas duvidas foram sanadas, a expectativa é que os mesmos possam compartilhar do assunto em suas residências com seus filhos e netos, apresentar os panfletos e preservativos distribuído
5 REFERÊNCIAS 1. http://portalms.saude.gov.br/saude-de-a-z/sifilis-2 2. Goh BT. Syphilis in adult. Sex Transm Infect. 2005;81:448-52. 3. https://www.campograndenews.com.br/cidades/capital/com-1-4-mil-casos-de-sifilis-em-2018-prefeitura-intensifica-prevencao 4. Boletim Epidemiológico Secretaria de Vigilância em Saúde − Ministério da Saúde – Brasil- http://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2017/novembro/13/BE-2017-038-Boletim-Sifilis-11-2017-publicacao-.pdf
VALERIA CRISTINA DA SILVA
JACQUELINE CORDEIRO GERACINO
ALEKSANDER RONCON
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Righi e Ceretta (2012) discorrem que a satisfação possibilita a retenção, a lealdade e a conquista de novos clientes. A pesquisa de satisfação é essencial para a empresa identificar seu desempenho, aumentar seu lucro e a retenção de clientes. Rossi e Slongo (1998) entendem que a pesquisa de satisfação proporciona vantagens como: visão mais positiva dos clientes quanto à empresa; 2 informações adequadas e atualizadas quanto às necessidades dos clientes; maior lealdade e confiança dos clientes. Esses mesmos autores relatam, que quanto maior for a satisfação dos clientes, maior será o retorno econômico das empresas.
Analisar as estratégias de satisfação do cliente em uma empresa no ramo alimentício na cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários a fim de verificar a satisfação do cliente em relação aos hábitos de consumo pela empresa estudada, identificar a satisfação do cliente quanto a opinião dos consumidores da empresa estudada e mapear a satisfação do cliente no que se refere marketing feito pela empresa estudada.
Ao analisar a frequência que os respondentes vão a um restaurante do tipo fast food se verificou que os mesmos costumam ir três vezes na semana, que quando ouvem a palavra fast food se lembram de comida rápida, que costumam ir a um fast food pela rapidez e praticidade. Quanto a empresa do tipo fast food que mais frequentam os respondentes afirmaram que é o Burger King, que o acompanhamento de suas refeições no fast food é batata-frita e refrigerante, que estão cientes da quantidade de calorias, em média, que são ingeridas, que não consideram saudável uma refeição baseada em fast food. Os respondentes afirmam, ainda, que as propagandas do fast food não influenciam seu consumo, que os brindes dados no fast food servem para atrair o público infantil com a finalidade de lucrar e são destinados a divulgação de filmes, personagens e etc. em parceria com as empresas de fast-food.
O objetivo desse estudo foi analisar as estratégias de satisfação do cliente em uma empresa no ramo alimentício na cidade de Londrina/PR. Os resultados demonstram a satisfação do cliente em relação ao preço, ao atendimento e ao produto ofertado pela empresa estudada.
RIGHI, Marcelo Brutti.; CERETTA, Paulo Sergio. Mensuração das relações da satisfação dos clientes de telefonia celular com seus antecedentes e consequentes. Revista de Gestão, São Paulo, v. 19, n. 4, p.627-646, 2012. Disponível em: http://www.spell.org.br/documentos/ver/9609/mensuracao-das-relacoes-da-satisfacao-dos-clientes-de-telefonia-celular-com-seus-antecedentes-e-consequentes. Acesso em: 09 ago. 2019. ROSSI, Carlos Alberto Vargas; SLONGO, Luiz Antonio. Pesquisa de satisfação de clientes: o estado-da-arte e proposição de um método brasileiro. Revista de Administração Contemporânea, Curitiba, v.2, n.1, p.101-125, jun.1998. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rac/v2n1/v2n1a07. Acesso em 04 ago. 2019.
CAMILLA CAROLINE GARCIA SILVA
VICTOR ROMÁRIO XAVIER'
ALEKSANDER RONCON
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Clima Organizacional é o reflexo do estado de ânimo ou do grau de satisfação dos funcionários de uma empresa, num dado momento (LUZ, 2003). Nesse sentido, o autor explica que o clima organizacional constitui o meio interno de uma organização, a atmosfera psicológica e característica que existe em cada organização, o ambiente humano no qual as pessoas de uma organização fazem o seu trabalho. Para Chiavenato (2006) a qualidade ou propriedade do ambiente organizacional que é percebida ou experimentada pelos participantes da empresa e que influencia o seu comportamento. Assim, verifica-se que na medida em que a organização passou a ser o agente central para contribuir com o projeto pessoal de vida e felicidade de seus funcionários, o desafio é investir num clima organizacional positivo e sadio, para que os resultados qualitativos e quantitativos aconteçam (BITTENCOURT, 2008).
Analisar as estratégias de clima organizacional na perspectiva de colaboradores de um órgão público da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários a fim de verificar o clima organizacional com relação as condições de trabalho dos colaboradores do órgão público estudado, identificar o clima organizacional quanto a organização do trabalho dos colaboradores do órgão público e mapear o clima organizacional no que se refere a relações no trabalho dos colaboradores do órgão público objeto desse estudo.
Ao verificar o clima organizacional com relação as condições de trabalho dos colaboradores do órgão público estudado se identificaram que a empresa cuida da segurança no trabalho, que se preocupa com a saúde do trabalhador e que são realizadas melhorias no ambiente de trabalho, quando necessário. Ao identificar o clima organizacional quanto a organização do trabalho dos colaboradores do órgão público se verificou que a chefia imediata é comprometida com o processo para a qualidade e que o sistema de trabalho contribui para que as tarefas sejam realizadas com qualidade. Ao mapear o clima organizacional no que se refere a relações no trabalho dos colaboradores do órgão público objeto desse estudo se identificaram que a chefia imediata age de acordo com o que fala, que a chefia é preparada e capacitada para o cargo que ocupa e que existe uma relação de confiança estabelecida entre minha chefia imediata e a equipe de trabalho.
A análise das estratégias de clima organizacional na perspectiva de colaboradores de um órgão público da cidade de Londrina/PR demonstrou que o clima organizacional com relação as condições de trabalho, a organização do trabalho e as relações no trabalho dos colaboradores do órgão público objeto desse estudo.
BITTENCOURT, D. F. de. Gestão estratégica de pessoas nas organizações públicas: livro didático; design instrucional. Palhoça: UnisulVirtual, 2008 CHIAVENATO, I. Os novos paradigmas: como as mudanças estão mexendo com as empresas. São Paulo: Atlas, 1996 LUZ, Ricardo. Clima Organizacional. Rio de Janeiro, RJ: Qualitymark, 1996.
ABNER TINONIN BOMFIM
BÁRBARA TELLES FERNANDES
MATEUS DOS SANTOS
GABRIEL MANGANARO RAMOS QUIRINO
ALEKSANDER RONCON
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Uma das formas de se conseguir sucesso dentro da empresa, é a satisfação dos colaboradores com o ambiente de trabalho, pois com o colaborador satisfeito dentro da empresa ele produz melhor e faz seu serviço com dedicação agregando benefícios com a empresa. Uma das melhores formas de analisar a opinião de cada colaborador é o monitoramento da pesquisa de clima organizacional dentro da empresa, valorizando a satisfação e as necessidades do colaborador e tendo em vista as opiniões como melhoria na organização. A motivação e melhoria do colaborador não está ligada somente como ponto positivo para empresa, mas sim para o cliente, que é uma peça fundamental para o sucesso da empresa. O clima organizacional é a atmosfera psicológica de cada organização. Se existe elevada motivação no ambiente das organizações, o clima será de colaboração. Baixa motivação irá gerar um clima de desinteresse e apatia. (Chiavenato, 1994)
Analisar as estratégias de clima organizacional na perspectiva de colaboradores de uma empresa do ramo de terceirização de mão de obra agrícola da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários, a fim de verificar o clima organizacional em relação ao relacionamento entre os colaboradores da empresa estudada, identificar o clima organizacional quanto ao salário recebido pelos colaboradores da empresa e mapear o clima organizacional no que se refere a influência da liderança nos colaboradores da empresa.
Ao analisar o clima organizacional quanto ao relacionamento entre os departamentos da empresa se identificou que os respondentes consideram que a comunicação e divulgação interna entre os empregados da empresa com relação a eventos e atividades realizadas são feitas de forma frequente e que recebem informações, por parte dos seus superiores, para saber se suas atividades funcional estão atingindo os objetivos propostos. Quanto a liderança se verificou que a chefia imediata demonstra interesse no treinamento e atualização de sua equipe de trabalho, que o chefe define claramente as atividades que lhe são atribuídas e que recebem elogios da chefia imediata sempre que realizam um bom trabalho.
Ao analisar as estratégias de clima organizacional na perspectiva de colaboradores de uma empresa do ramo de terceirização de mão de obra agrícola da cidade de Londrina/PR se identificou o clima organizacional em relação ao relacionamento entre os colaboradores da empresa estudada, quanto ao salário recebido pelos colaboradores da empresa e no que se refere a influência da liderança nos colaboradores da empresa.
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos na Empresa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1994. DRUCKER, F. Aprendizado organizacional: gestão de pessoas para a inovação contínua. Rio de Janeiro: Campus, 1998.
ESTÊVÃO CAMPOS FREITAS VIEIRA
ALEKSANDER RONCON
GABRIEL MANGANARO RAMOS QUIRINO
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Solomon (2011) define comportamento do consumidor como um processo de três partes: questões pré-compra, questões de compra e questões pós-compra. Trazendo, portanto, uma visão de um processo que vai além do ato da compra. Seguindo por essa mesma linha de racioncínio, Mattar (2011) coloca que o comportamento do consumidor envolve diversos fatores, como esforços físicos e mentais de procura e tomada de decisão, além daqueles relacionados ao uso e descarte dos produtos. Para Kotler e Keller (2006), o comportamento do consumidor tem influência direta de quatro principais macro fatores, que podem ser culturais, sociais, pessoais e psicológicos. Os autores explicam que, em suma, os estudos na área buscam compreender o “o que”, o “por que”, o “quando”, o “onde”, o “com que frequência”, o “quanto compram” e ainda processos paralelos de tomada de decisão, de motivação e sobre a demografia dos consumidores.
Analisar o comportamento do consumidor de cafés especiais em cafeterias da cidade de Londrina - Paraná
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários, a fim de verificar o comportamento do consumidor com relação ao conhecimento de cafés especiais, identificar o comportamento do consumidor quanto aos atributos e canais de compra de cafés especiais estudados, analisar o comportamento do consumidor no que se refere ao conhecimento sobre cafés especiais e mapear o comportamento do consumidor a respeito dos hábitos de consumo de cafés especiais.
Ao analisar o comportamento do consumidor de cafés especiais em cafeterias da cidade de Londrina/PR se verificou que os respondentes acreditam que o café especial não é o mesmo que café gourmet, que o café especial é necessariamente um café certificado com selo e que não sabem qual é a principal entidade responsável por cafés especiais no Brasil. Quando a importância dos atributos na compra de um café especial se identificou que os principais são um café 100% arábica, o selo de entidade certificadora, o aroma, a informação sobre a origem do café, o rótulo indicando "gourmet" ou "especial" e o aspecto visual da embalagem . Quanto a frequência com que os respondentes bebem cafés especiais se identificou que eles consomem esse tipo de café algumas vezes por semana, que em geral preferem variar e descobrir novas torrefações e marcas e que costumam consumir cafés especiais em cafeterias e restaurantes da cidade.
Ao analisar o comportamento do consumidor de cafés especiais em cafeterias da cidade de Londrina/PR este estudo verificou o comportamento do consumidor com relação ao conhecimento, aos atributos, aos hábitos de consumo e aos canais de compra de cafés especiais.
KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de marketing. 12ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. MATTAR, Fauze N. Administração de varejo. 2ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019. SOLOMON, M. Consumer behavior: buying, having and being. 10th ed. New Jersey: Pearson, 2013.
ALEKSANDER RONCON
CARLOS ALBERTO AMARAL
ISABELA ÉVENY DE OLIVEIRA
MAYARA APARECIDA ZUPELLI
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
A definição de logística abrange áreas de atuação novas incluindo o gerenciamento dos fluxos reversos: logística é a gestão de fluxos entre funções de negócio. A definição atual de logística engloba maior amplitude de fluxos que no passado. Tradicionalmente as companhias incluíam a simples entrada de matérias-primas ou o fluxo de saída de produtos acabados em sua definição de logística. Hoje, no entanto, essa definição expandiu-se e inclui todas as formas de movimentos de produtos e informações... (DORNIER et al., 2001). Logística reversa é definida como o processo de planejamento, implementação e controle da eficiência, do custo efetivo do fluxo de matérias-primas, estoques de processo, produtos acabados e as respectivas informações, desde o ponto de consumo até o ponto de origem, com o propósito de recapturar valor ou adequar o seu destino (TIBBEN-LEMBKE,1999).
Analisar as estratégias de logística reversa na perspectiva de colaboradores de uma empresa do ramo de embalagens da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários mapeando assim, a logística reversa no que se refere aos aspectos competitivos na perspectiva dos colaboradores da empresa objeto desse estudo.
No que se refere as práticas de retorno de logística reversa se identificou que os resíduos sólidos plásticos são reaproveitados pela empresa, são comercializados para empresários de outros setores, são eliminados por empresas especializadas e que existe parceria com outras empresas para a eliminação dos resíduos sólidos plásticos. Quanto aos aspectos competitivos de logística reversa se verificou que as práticas utilizadas para o descarte de resíduos sólidos plásticos refletem no crescimento econômico e redução de custos da empresa, que existem vantagens no mercado relacionadas à prática de descarte adequado dos resíduos e que existe divulgação e integração de informações relativas a questões sustentáveis com a sociedade, clientes e fornecedores. Ao abordar os processos produtivos que envolvem a logística reversa se analisou que os processos de reciclagem são automatizados, são desenvolvidos manualmente e que todas as etapas do processo de reciclagem são desenvolvidas internamente.
Ao analisar as estratégias de logística reversa na perspectiva de colaboradores de uma empresa do ramo de embalagens da cidade de Londrina/PR se verificou a logística reversa em relação a gestão de procedimentos dos resíduos sólidos, quanto a prática de retorno dos resíduos sólidos e no que se refere aos aspectos competitivos na perspectiva dos colaboradores da empresa objeto desse estudo.
DORNIER, Philippe-Pierre, Richard Ernest, Michel Fender, Panos Kouvelis: Logística e Operações Globais – Texto e Casos. - São Paulo: Editora Atlas; 2000. ROGERS, D. S.; TIBBEN-LEMBKE, R. S. Going Backwards: Reverse Logistics Trends and practices. Reno: University of Nevada, 1999. Disponível em: . Acesso em: ago. 2019.
LEONARDO WELDSON MILLAN AGUIAR DA SILVA
LEONARDO AUGUSTO MORAES
ALEKSANDER RONCON
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Day (1992) define estratégia de marketing como o desenvolvimento de atividades e tomadas de decisão a fim de construir e manter uma vantagem competitiva sustentável. Isso ocorre pela sua contínua interação com o meio externo, relacionando-se com vários públicos, em especial, com os consumidores, buscando informações e respondendo às demandas existentes. Assim, o marketing contribui com a realização de estratégias que configurem entrega de valor aos mercados (WOODRUFF, 1997).
Nesse sentido se faz necessário ter consciência de que o indivíduo compõe sua opção de compra comparando os benefícios oferecidos com os custos de aquisição da oferta e, em seguida, confrontando o valor dessa oferta com o valor das outras, fazendo por fim a sua escolha (OLIVER, 1999).
Analisar as estratégias de marketing de uma empresa do ramo de varejo da cidade de Londrina - Paraná
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários a fim de verificar as estratégias de marketing com relação as características gerais da empresa estudada, identificar as estratégias de marketing quanto as atividades de marketing realizadas pela empresa e mapear as estratégias de marketing no que se refere aos processos de marketing adotados pela empresa objeto desse estudo.
Ao verificar as estratégias de marketing com relação as características gerais da empresa se verificaram que poucas ações estratégicas são tomadas, que na área de marketing as decisões tendem a ser tomadas em um alto nível hierárquico e que quem toma as decisões tem uma ampla gama de alternativas de escolha para atingir seus objetivos.
Ao identificar as estratégias de marketing quanto as atividades de marketing se identificaram o desenvolvimento e execução de programas de publicidade, as habilidades de gestão de propaganda e a investigação sobre desejos e necessidades dos clientes.
Ao mapear as estratégias de marketing no que se refere aos processos de marketing adotados pela empresa objeto desse estudo se mapearam o uso de habilidades e sistemas de precificação para responder rapidamente a mudanças no mercado, o conhecimento sobre as táticas de precificação da concorrência e o monitoramento de preços da concorrência.
Essa pesquisa teve como objetivo analisar as estratégias de marketing de uma empresa do ramo de varejo da cidade de Londrina/PR. Assim, identificou-se as estratégias de marketing com relação as características gerais da empresa estudada, quanto as atividades de marketing realizadas pela empresa e no que se refere aos processos de marketing adotados pela empresa objeto desse estudo.
DAY, G. S. Marketing’s contribution to the strategy dialogue. Journal of the Academy Marketing Science, v. 20, n. 4, p. 323-329, 1992.
OLIVER, R. L. Value as excellence in the consumption experience. In: HOLBROOK, M. B. Consumer value: a framework for analysis and research. New York: Routledge, 1999. p. 43-62
ALEKSANDER RONCON
LUIS EDUARDO ROSSINI
TIAGO AMARAL CRUZ
MARIANE LUNA GABRIEL
JHENIFFER CAROLINNE PRESTES SOARES
HENRIQUE BARBOSA GRIGOLLI
THAMIRES PEREIRA GOMES
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Kotler, Kartajaya e Setiawan (2010) definem marketing como um conjunto de ações que visam criar e entregar valor para um dado mercado, obtendo resultados positivos no que se refere a aspectos como lucros, posicionamento de mercado e valor de marca. Os autores explicam ser neste cenário que surge a inteligência no marketing digital, com softwares capazes de mapear e extrair informações de consumidores em potencial, nos momentos certos e, por meio dos canais corretos, propor uma experiência única aos clientes, seja de forma tradicional ou sob a ótica da revolução digital. Uma vez que o mercado online ou virtual tem crescido cada vez mais, a utilização dessas ferramentas fortalece o relacionamento com os clientes esse torna praticamente uma obrigação para empresas que desejam se estabelecer e/ou se firmar no mercado atual.
Analisar as estratégias de Marketing Digital de uma empresa de serviço financeiro na perspectiva de estudantes do curso de administração de uma instituição de ensino superior privada da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem da problemática como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio de coleta de dados com a aplicação de questionários, verificando a perspectiva dos estudantes pesquisados referente ao serviço, atendimento entre outros pontos abordados.
No que se refere a satisfação dos clientes quanto ao serviço se identificou que os aspectos que geram satisfação são a qualidade e características gerais do serviço, a propaganda, a entrega e a apresentação do serviço e a organização do serviço no aplicativo. Com relação à política comercial se identificou que os aspectos que geram satisfação são a flexibilidade de negociação, a política de preços, a política de descontos, a política de crédito, as respostas á sugestões e reclamações, a atenção da empresa em relação às necessidades do cliente e o serviço de pós-venda oferecido pela empresa. Quanto ao atendimento se analisou que os aspectos capazes de gerar satisfação são a espera pelo atendimento, a simpatia e cordialidade dos atendentes, o tempo de resposta a solicitação, a clareza nas informações transmitidas pelo atendente, a eficácia no atendimento das solicitações, a credibilidade e responsabilidade dos atendentes e o interesse dos funcionários em atender.
Ao analisar as estratégias de satisfação do cliente em clientes de uma empresa no ramo de rastreamento de veículos da cidade de Londrina/PR se verificou que os principais aspectos responsáveis pela satisfação dos respondentes são o preço do serviço oferecido pela empresa, o atendimento dos colaboradores da empresa e o serviço apresentado pelos colaboradores da empresa.
KOTLER, P. Administração de marketing: analise planejamento, implementação e controle. 5ª ed. São Paulo: Atlas, 1998. KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de marketing. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. 750 p.
JOSE ANTONIO FRANCISCO FILHO
NAYARA CAROLINE CARVALHO OLIVEIRA
LUCAS LEIROZ RODRIGUES
ALEKSANDER RONCON
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
“Marketing é a ciência e a arte de explorar, criar e entregar valor para satisfazer as necessidades de um mercado-alvo com lucro. Marketing identifica necessidades e desejos não realizados. Ele define, mede e quantifica o tamanho do mercado identificado e o potencial de lucro. Ele aponta quais os segmentos que a empresa é capaz de servir melhor e que projeta e promove os produtos e serviços adequados” Kotler (2005, p. 13) “Marketing digital trata-se do uso das estratégias de Marketing aplicadas juntamente com a Internet, e com estas novas ações de comunicação as empresas aplicam para vender seus produtos, conquistar e ter maior relacionamento com os clientes. Portanto, o marketing digital depende dos mesmos critérios do Marketing, que são o conhecimento do público alvo, a estratégia da marca, o planejamento estratégico da empresa, e a cultura organizacional onde será implantado” Santos (2015, p.35)
Analisar as estratégias de marketing digital utilizado por lojas virtuais na perspectiva de estudantes do curso de administração de uma faculdade privada cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários a fim de verificar marketing digital em relação ao ambiente de compra on-line dos estudantes da faculdade, identificar marketing digital quanto aos atrativos das lojas virtuais para compra on-line dos estudantes da faculdade e mapear o marketing digital no que se refere ao meio virtual de compra on-line dos estudantes da faculdade objeto desse estudo.
Ao analisar quais meios virtuais os respondentes mais utilizam se verificou que são os smartphone, notebook e tablet. Quanto as propagandas apresentadas através da mídia virtual os questionados afirmam que elas são relevantes para sua decisão de compra. Os respondentes declaram que utilizam a internet para buscar informações sobre produtos e que após a realização de uma compra costumam utilizar os meios virtuais disponíveis para adquirir mais informações do produto. Quanto aos atrativos identificados destacam-se o preço mais baixo das lojas físicas , a comodidade por poder comprar em qualquer lugar e horário, a facilidade em encontrar informações precisas sobre o produto e a liberdade de escolher um produto sem a influência de um vendedor. No que se refere ao ambiente se verificou que os respondentes costumam comprar mais em loja física loja virtual e que confiam em compras realizadas através da internet.
Esse estudo teve como objetivo analisar as estratégias de marketing digital de lojas virtuais na perspectiva de estudantes do curso de administração de uma faculdade privada cidade de Londrina/PR. Os resultados revelam o ambiente de compra on-line, os atrativos das lojas virtuais e o meio virtual de compra on-line na perspectiva dos estudantes da faculdade objeto desse estudo.
KOTLER, Philip. O Marketing Sem Segredos. Porto Alegre: Bookman, 2005. P 13 SANTOS, Alex Rosário. A Influência do Marketing Digital na Decisão de Compra do Consumidor Brasileiro. Inovcom, Vol. 8. N. 2, 2015. P. 35
ALEKSANDER RONCON
MATHEUS ESTEVES SOARES FERREIRA
EDIVANIL SANTOS PRESTES
ANA CAROLINA SILVEIRA DA SILVA
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Cada vez mais as empresas estão descobrindo a internet como ferramenta de comunicação fundamental para conduzir negócios diariamente. Grandes e pequenas empresas estão adotando os canais digitais para se comunicar com os consumidores atuais e potenciais nos mercados interno e externo, com o mesmo custo e facilidade (QUELCH; KLEIN, 1996, ARMSTRONG; HAGEL, 1996). Os consumidores em mercados emergentes, em particular, se beneficiaram da expansão da gama de produtos, serviços e informações aos quais a Internet lhes dá acesso. A publicidade como uma barreira à entrada foi reduzida, uma vez que se tornou possível alcançar uma audiência global de forma mais barata (QUELCH; KLEIN, 1996). Ao adaptar-se à cultura da Internet e fornecer aos consumidores a capacidade de interagir uns com os outros, as empresas podem construir relações novas e mais profundas com os clientes (ARMSTRONG; HAGEL, 1996).
Analisar as estratégias de marketing digital utilizadas em aplicativos de música nos gêneros sertanejo, funk e hip hop.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários, a fim de verificar o marketing digital com relação aos lançamentos dos gêneros musicais estudados, identificar o marketing digital quanto aos artistas dos gêneros musicais pesquisados e mapear o marketing digital no que se refere as músicas dos gêneros musicais objeto desse estudo.
Ao verificar o marketing digital com relação aos lançamentos dos gêneros musicais estudados se identificaram que os lançamentos que estão no top de mais ouvidos são o sertanejo, o funk e o gospel, que o melhor horário para lançar uma música é a tarde e que o melhor dia para lançar uma música é sexta-feira. Ao identificar o marketing digital quanto aos artistas dos gêneros musicais pesquisados se verificou que os mais seguidos são sertanejo, funk e gospel e que os artistas mais populares e mais ouvidos são Luan Santana, Nego do Borel e Aline Barros. Ao mapear o marketing digital no que se refere as músicas dos gêneros musicais objeto desse estudo se identificou que as mais tocadas e mais populares são “quando a bad bater", “Voce Partiu Meu Coração (Feat. Anitta & Wesley Safadão)” e “Sonda-me”, e que os gêneros mais ouvidos são o sertanejo, o funk e o gospel.
O objetivo desse trabalho foi analisar as estratégias de marketing digital utilizadas em aplicativos de música nos gêneros sertanejo, funk e hip hop. Para tanto, verificou-se o marketing digital com relação aos lançamentos dos gêneros musicais estudados, quanto aos artistas dos gêneros musicais pesquisados e no que se refere as músicas dos gêneros musicais.
ARMSTRONG, A. AND HAGEL, J. III, 1996, “The real value of on-line communities”. Harvard Business Review, May/June, pp. 134-41 QUELCH, J.A., KLEIN, L.R., 1996, “The Internet and international marketing”, Sloan Management Review, v. spring, pp. 60-75.
LUCAS VIEIRA DUTRA
FELIPE EVANGELISTA OZELIN
ALEKSANDER RONCON
GABRIEL MANGANARO RAMOS QUIRINO
GABRIELA SANTANA DAVID DA CRUZ
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
O Mindset de Crescimento é uma atitude voltada para o desenvolvimento e o aprendizado contínuo do indivíduo, para que contribua, de forma sistêmica, para a organização em que atua. Em contrapartida, o indivíduo pode assumir uma atitude defensiva, focado em seu desempenho individual (Mindset Fixo de Desempenho) e, por sua vez, evitar tarefas desafiadoras e que envolvam aprendizado e mudanças (Mindset Fixo Bloqueador). Huang e Luthans (2015) propõem uma relação positiva entre Mindset de Crescimento e Capital Psicológico, entendido como a capacidade que um indivíduo tem de propor objetivos/metas para seguir, possuindo persistência para atingir esses objetivos, pois irá propor caminhos variados que o levem a ser bem-sucedido e conquistar o que almeja. Indivíduos com alto capital psicológico poderão se antever e criar cenários que mitiguem sua ansiedade e atitudes de enfrentamento, lidando bem com obstáculos e adversidades, sem que estas prejudiquem seu desenvolvimento.
Analisar a gestão de carreiras na perspectiva de colaboradores de uma empresa do ramo metalúrgico da cidade de Cambé/PR.
Quanto aos objetivos de verificar a gestão de carreira em relação a oportunidade de carreira oferecida pela empresa estudada, mapeando a percepção dos indivíduos das diferentes gerações a respeito da gestão de carreiras, esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários.
Quanto a oportunidade de carreira disponibilizada pela empresa se identificou que a empresa comunica de forma clara o que é esperado do funcionário para que este possa ascender profissionalmente, que a qualificação acadêmica do funcionário tem um peso importante e que a antiguidade é um critério importante para a ascensão profissional. No que se refere a gestão da própria carreira se verificou que os respondentes priorizam as possibilidades de carreira dentro da empresa em relação às externas a ela, têm facilidade de se adaptar quando novas exigências profissionais implementadas pela empresa, que participam de programas de certificação valorizados pela empresa, procuram participar dos cursos de treinamento disponibilizados pela empresa e têm disposição de mudar de cidade de residência se for necessário para ascender profissionalmente.
Essa pesquisa objetivou analisar a gestão de carreiras na perspectiva de colaboradores de uma empresa do ramo metalúrgico da cidade de Cambé/PR. Para tanto verificou a gestão de carreira em relação a oportunidade de carreira oferecida pela empresa estudada, a gestão de carreira quanto a administração da própria carreira dos colaboradores da empresa e a percepção dos indivíduos das diferentes gerações a respeito da gestão de carreiras.
DUTRA, J. S. Gestão de Carreira. GV Executiva, São Paulo, v. 07, n. 01, p. 56-61, jan./dez. 2008. PERES, J. L. P. Gestão de Carreira:uma questão de Autoconhecimento. Convibra Administração, São Paulo, p. 1-18./2011.
MARCELO DA SILVA ROBERTO
FRANCIRLEY SANTOS DE SOUZA
ALEKSANDER RONCON
GABRIEL MANGANARO RAMOS QUIRINO
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
A QVT é um constructo complexo que envolve uma constelação de fatores, como: Satisfação com o trabalho executado, a possibilidade de futuro na organização, o reconhecimento pelos resultados alcançados, o salário percebido, os benefícios auferidos, o relacionamento humano dentro da equipe e da organização, o ambiente psicológico e físico de trabalho, a liberdade de atuar e responsabilidade de tomar decisões e a possibilidade de estar engajado e de participar ativamente na organização. Diante do exposto, considera-se que a Qualidade de Vida é a união de diversos fatores que proporcionam equilíbrio e bem-estar ao ser humano. Nos aspectos, emocional, físico e mental. Segundo Fernandes (1996) a QVT pode ser vista como uma estratégia, cujo intuito é aliar os interesses individuais ao da organização para atingir um bem comum ( Chiavenato, 2010).
Analisar as estratégias de qualidade de vida no trabalho de servidores e estagiários de um órgão público da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários a fim de verificar a qualidade de vida no que se refere as condições de trabalho de servidores do órgão público estudado, identificar a qualidade de vida no trabalho com relação a satisfação e realização pessoal e profissional de servidores e estagiários do órgão público pesquisado e mapear a qualidade de vida quanto o desenvolvimento e aplicação de melhorias no ambiente de trabalho dos servidores e estagiários objeto desse estudo.
Ao verificar a qualidade de vida no que se refere as condições de trabalho de servidores do órgão público estudado se identificou que as condições de trabalho são capazes de gerar qualidade de vida dos servidores. No que se refere a identificar a qualidade de vida no trabalho com relação a satisfação e realização pessoal e profissional de servidores e estagiários do órgão público pesquisado se mapeou que os respondentes estão satisfeitos com relação ao equilíbrio entre vida pessoal e vida profissional. Quanto a mapear a qualidade de vida quanto o desenvolvimento e aplicação de melhorias no ambiente de trabalho dos servidores e estagiários objeto desse estudo se verifica que o órgão publico precisa aplicar melhorias que promovam a qualidade de vida dos respondentes no ambiente de trabalho.
Esse estudo objetivou analisar as estratégias de qualidade de vida no trabalho de servidores e estagiários de um órgão público da cidade de Londrina/PR. Nesse sentido se verificou as condições de trabalho de servidores do órgão público estudado, a satisfação e realização pessoal e profissional de servidores e estagiários do órgão público pesquisado e o desenvolvimento e aplicação de melhorias no ambiente de trabalho dos servidores e estagiários objeto desse estudo.
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organização.3.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. FERNANDES, Eda C. Qualidade de Vida no Trabalho: como medir para melhorar. Salvador, BA: Casa da Qualidade, 1996.
ALEKSANDER RONCON
JULIANY GLORIA MARÇAL
GABRIEL CORREIA SGARIONI
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Para Jobim (1997) satisfazer um cliente significa identificar ou conhecer as necessidades e desejos dos clientes internos e externos de uma organização, atendendo ou excedendo suas expectativas. Para a autora, o cliente satisfeito é aquele que percebe que o atendimento de suas necessidades e desejos pela organização é pelo menos igual àquele que ele esperava. Nesse sentido, para mensurar a satisfação é preciso saber exatamente quais as expectativas do cliente e em seguida quais as suas percepções em relação ao cumprimento dessas expectativas. Este é o primeiro e grande desafio imposto para a identificação da satisfação de um cliente, pois as expectativas e as percepções são dinâmicas e essencialmente subjetivas e mutantes e, portanto, difíceis de validar.
Analisar as estratégias envoltas a satisfação dos clientes de um pub da cidade de Londrina - Paraná.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários, identificando e mapeando a satisfação do cliente quanto ao atendimento dos colaboradores e aos produtos ofertados pelo pub estudado.
Ao verificar a satisfação do cliente com relação ao atendimento prestado pelos colaboradores do pub estudado se mensurou que os respondentes estão muito satisfeitos com a cordialidade e presteza do atendente, a clareza das informações prestadas pelo atendente, a facilidade de contato com o atendente e o relacionamento com o cliente. No que se refere a identificar a satisfação do cliente quanto aos produtos ofertados pelo pub e analisou que os clientes estão satisfeitos com a qualidade dos produtos, credibilidade e confiabilidade dos produtos oferecido, apresentação dos produtos oferecidos , bem como com os diferenciais dos produtos em relação à concorrência. Quanto a mapear a satisfação do cliente no qual se refere ao ambiente do pub objeto desse estudo se verificou que os respondentes estão muito satisfeitos com a decoração do ambiente, com a iluminação, com a temperatura, com o estacionamento e com a limpeza dos banheiros do pub.
Esse estudo objetivou analisar as estratégias de satisfação de clientes de um pub da cidade de Londrina/PR. Nesse sentido, os resultados demonstram que os respondentes estão muito satisfeitos com o atendimento prestado pelos colaboradores do pub estudado e com o ambiente do pub, bem como estão satisfeitos com os produtos ofertados pelo pub estudado.
JOBIM, Margaret Souza Schmidt. Método de Avaliação do Nível de Satisfação dos Clientes de Imóveis Residenciais. Dissertação (Mestrado em Engenharia Civil) – Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil, Escola de Engenharia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre,1997. Disponível em http://www.cpgec.ufrgs.br/Norie/PDP/arquivos/margaret_schmidt_jobim.pdf. Acesso em 21 ago. 2019.
ALEKSANDER RONCON
GABRIEL MANGANARO RAMOS QUIRINO
GUSTAVO RONQUINI PORTO
THAYNA OZILIERE SOARES
SERGIO LOPES JUVIDI
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Para que a organização se torne cada vez mais competitiva, Kotler (1998) explica ser preciso oferecer produtos que não somente atendam, mas superem as expectativas dos seus clientes; por esse motivo, devem priorizar não somente os atributos físicos de seus produtos, como desempenho e design, mas aspectos inerentes aos serviços, que agregam valor à oferta, como assistência técnica, facilidade de pedido e atendimento. Segundo Kotler e Keller (2006), um cliente bem satisfeito se torna fiel por mais tempo, vindo a dar menos atenção a marcas e propagandas concorrentes, e, assim, tornando-se menos sensível a preço. Com base nisso, diversos estudos sobre o tema apontam que é necessário o monitoramento da satisfação dos consumidores, de forma a mensurar o desempenho total das organizações.
Analisar as estratégias de satisfação do cliente em clientes de uma empresa no ramo de rastreamento de veículos da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários analisando então, as possíveis estratégias de satisfação do cliente em clientes de uma empresa no ramo de rastreamento de veículos.
No que se refere a satisfação dos clientes quanto ao serviço se identificou que os aspectos que geram satisfação são a qualidade e características gerais do serviço, a propaganda, a entrega e a apresentação do serviço e a organização do serviço no aplicativo. Com relação à política comercial se identificou que os aspectos que geram satisfação são a flexibilidade de negociação, a política de preços, a política de descontos, a política de crédito, as respostas á sugestões e reclamações, a atenção da empresa em relação às necessidades do cliente e o serviço de pós-venda oferecido pela empresa. Quanto ao atendimento se analisou que os aspectos capazes de gerar satisfação são a espera pelo atendimento, a simpatia e cordialidade dos atendentes, o tempo de resposta a solicitação, a clareza nas informações transmitidas pelo atendente, a eficácia no atendimento das solicitações, a credibilidade e responsabilidade dos atendentes e o interesse dos funcionários em atender.
Ao analisar as estratégias de satisfação do cliente em clientes de uma empresa no ramo de rastreamento de veículos da cidade de Londrina/PR se verificou que os principais aspectos responsáveis pela satisfação dos respondentes são o preço do serviço oferecido pela empresa, o atendimento dos colaboradores da empresa e o serviço apresentado pelos colaboradores da empresa.
KOTLER, P. Administração de marketing: analise planejamento, implementação e controle. 5ª ed. São Paulo: Atlas, 1998. KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de marketing. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. 750 p.
MARIA ELAINE GIACOMINI
JEISSE ELEN DEVIDES
ALEKSANDER RONCON
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Satisfazer o cliente é fundamental para que a organização tenha sucesso, e quando a mesma tem consciência que se deve oferecer um atendimento diferenciado, ela poderá utilizar estratégias que possibilitem a implementação de ações que supere as expectativas dos clientes. Na concepção de Kotler (2000, p. 58) “a satisfação consiste na sensação, de prazer ou desapontamento, comparada ao desempenho percebido de um produto em relação as expectativas daquele que compra”. As empresas podem conquistar clientes tendo um trabalho focado em satisfazer suas necessidades e superar suas expectativas. A maneira que os clientes são tratados dentro da empresa poderá ajudar no aumento de satisfação sendo possível aumentar a grau de confiabilidade dos clientes com a empresa, ou seja mostrar o melhor que se pode oferecer. Um cliente pode ter vários níveis de satisfação. Se o desempenho ficar abaixo dessa expectativa, o cliente ficará insatisfeito. Se o produto exceder essas expectativas, o cliente ficará a
Analisar as estratégias de Satisfação do Cliente de uma empresa do ramo automotivo da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários a fim de verificar a satisfação do cliente em relação aos produtos ofertados pela empresa estudada, identificar a satisfação do cliente quanto ao preço e cobrança praticados pela empresa e mapear a satisfação do cliente no que se refere ao atendimento prestado pelos colaboradores da empresa objeto desse estudo.
Ao analisar a satisfação dos clientes quanto aos produtos se verificou que os itens que geram satisfação são qualidade, credibilidade e confiabilidade dos veículos, apresentação e variedade de veículos, diferenciais em relação à concorrência, disponibilidade de entrega e qualidade das informações disponíveis sobre os veículos. No que se refere a preço e cobrança os itens capazes de gerar satisfação são preço dos veículos em relação à concorrência, prazo e condição de pagamento, bem como descontos nos pagamentos à vista e de acordo com a negociação. Quanto ao atendimento se verificou que os itens que geraram satisfação são cordialidade e presteza do vendedor, clareza das informações prestadas, confiança, facilidade de negociação e de contato com o vendedor, horário em que é realizado o atendimento, consistência no prazo de entrega dos produtos (pronta-entrega) e relacionamento com o cliente.
Ao analisar as estratégias de satisfação do cliente de uma empresa do ramo automotivo da cidade de Londrina/PR se verificou a satisfação do cliente em relação aos produtos ofertados pela empresa estudada, ao preço e cobrança praticados pela empresa e ao atendimento prestado pelos colaboradores da empresa objeto desse estudo.
KOTLER, Philip. Marketing de A a Z .14. ed. São Paulo: Elsevier Ltda., 2003. KOTLER, Philip. Marketing Essencial. Conceitos, estratégias e casos. 2 ed. São Paulo: Atlas, Prentice Hall, 2005.
MARIA HELOISA DA CRUZ
JOSÉ GUILHERME DE SOUZA
IULIA NAIARA APARECIDA DIAS BAPTISTA
ALEKSANDER RONCON
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Para Kotler e Armstrong (2003, p. 475) “Atrair e reter clientes pode ser uma tarefa difícil. Hoje, os clientes têm à sua disposição uma grande variedade de escolha de produtos e marcas, preços e fornecedores”. Em vista disto, o tema Qualidade do atendimento ao cliente é de suma importância para o crescimento de uma organização, pois por meio de um bom atendimento é que as empresas valorizam a sua imagem, atraem e retêm clientes. Segundo Chiavenato (2007, p. 216): “o cliente é imprescindível para a empresa se manter no mercado e o atendimento ao cliente é um dos aspectos de maior importância do negócio”. A satisfação do cliente é uma estratégia de marketing, que envolve uma série de fatores. Existem diversas definições para satisfação do cliente, mas a mais recorrente e precisa é a do Philip Kotler: “Satisfação é o sentimento de prazer ou de desapontamento resultante da comparação do desempenho esperado pelo produto (ou resultado) em relação às expectativas da pessoa”.
Analisar as estratégias de satisfação do cliente de uma instituição de ensino fundamental da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários a fim de verificar a satisfação dos estudantes quanto ao envolvimento dos professores da instituição pesquisada, analisar a satisfação dos estudantes em relação ao interesse dos estudantes nas aulas ministradas, mensurar a satisfação dos estudantess no que tange a interação entre estudantes e professores, mapear a satisfação dos estudantes quanto a demanda do curso de administração da instituição estudada e verificar a satisfação dos estudantes em relação a organização do curso de administração da instituição objeto desse estudo.
Quanto ao envolvimento do professor considera-se que eles apresentam o conteúdo de forma entusiasmada e procuram saber se o estudante aprendeu o conteúdo. Em relaçao ao interesse do estudante mapeou-se que ele se sente interessado em aprender o conteúdo do curso e fica atento em sala de aula. No que se refere a interação entre estudante e professor se identicou que o professor encoraja o estudante a expressar sua opinião e é receptivo a novas ideias. Quanto a demanda do curso os respondentes afirmam que a quantidade de conteúdo abordado nas disciplinas é adequada e as leituras indicadas para os conteúdos ministrados são apropriadas. Quanto a organização do curso se verificou que os materiais utilizados pelos professores são de boa qualidade e que o curso é bem organizado.
O objetivo dessa pesquisa foi analisar a satisfação de discentes do curso de administração de uma instituição de ensino superior privada da cidade de Londrina/PR. Os resultados apontam que os discentes estão satisfeitos com o envolvimento dos professores, o interesse dos estudantes nas aulas ministradas, a interação entre estudantes e professores e a organização do curso. Os estudantes não têm opinião sobre a demanda do curso de administração da instituição estudada.
KOTLER, Philip e ARMSTRONG, Gary. Princípios de Marketing. 9. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2003. CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espirito empreendedor. São Paulo: Saraiva, 2007.
ALEKSANDER RONCON
JENIFER DAS CHAGAS ALVES
JIIOVANNA MAYRA FATEL DE LACERDA
WELLINGTON PEDRERO FUNES
ESTEFANI MONTEIRO MOURA DA SILVA
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Ao longo da evolução dos anos, cada vez mais, a preocupação com o bem-estar e com a integridade física dos colaboradores passou a ser um elemento de destaque na gestão de um negócio. Desenvolveu-se um entendimento de que as pessoas envolvidas no trabalho são o bem mais valioso para uma atividade bem-feita que proporciona tornar uma organização competitiva e bem-sucedida comercial e socialmente. (DINIZ, 2005). A redução de acidentes em níveis mais significativos só será conseguida adotando-se um programa de segurança do trabalho, com atuação a longo prazo. Este inclui a fixação clara de objetivos e metas a serem alcançadas, definição de uma estrutura e uma organização administrativa e de trabalhadores. (IIDA, 2002).
Analisar as estratégias de segurança do trabalho na perspectiva de colaboradores de uma empresa do ramo de baterias da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários, a fim de verificar a segurança do trabalho com relação ao empenho sobre a supervisão dos colaboradores da empresa estudada, identificar a segurança do trabalho quanto a motivação dos colaboradores da empresa e mapear a segurança do trabalho no que se refere as informações recebidas pelos colaboradores da empresa objeto desse estudo.
Ao analisar a segurança no trabalho em relação ao empenho sobre o chefe se identificou que os respondentes afirmam que a segurança é vista como prioridade do chefe, que ele cumpre o que promete sobre as práticas de segurança e que age rapidamente e de forma eficaz relativamente a aspectos de segurança No que se refere a motivação se identificou que o chefe fornece feedback com qual regularidade sobre desempenho de segurança, apercebe-se de atos não seguros e que aplica ações disciplinares relativas à segurança. Quanto as informações os respondentes se declaram confiantes por terem toda a informação de que necessitam, por serem identificadas as necessidades de informação em segurança na empresa, por estas informações atenderem suas necessidades e por estarem acessíveis as informações sobre segurança.
A análise das estratégias de segurança do trabalho na perspectiva de colaboradores de uma empresa do ramo de baterias da cidade de Londrina/PR foi o objetivo principal desse estudo. Os resultados demonstram que os respondentes reconhecem a segurança do trabalho com relação ao empenho sobre a supervisão dos colaboradores da empresa estudada., quanto a motivação dos colaboradores da empresa e no que se refere as informações recebidas pelos colaboradores da empresa estudada.
DINIZ, Antônio Castro. Manual de Auditoria Integrado de Saúde, Segurança e Meio Ambiente (SSMA). 1. ed. São Paulo: VOTORANTIM METAIS, 2005. IIDA, Itiro. Ergonomia: Projeto e Produção. 8. ed. São Paulo: Edgard Blücher Ltda, 2002.
RAFAEL HENRIQUE PIERIN
GABRIELI APARECIDA BATISTA
ALEKSANDER RONCON
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
As vendas são influenciadas por diversos fatores como preço, disponibilidade do produto, renda do público-alvo, variações na situação econômica do país e etc. A promoção de vendas é usada para tentar amenizar esses fatores ou chamar a atenção do público para determinado produto (KOTLER, 2000). Shimp (2002, p. 404) define promoção de vendas como: “(...) qualquer incentivo usado por um fabricante para induzir o comércio (atacadista e varejista) e /ou os consumidores a comprar uma marca ou para incentivar a equipe de vendas a vendê-la de forma agressiva. Para Costa (1996), a promoção de vendas é uma estratégia que visa promover um produto e estimular a ação de compra, podendo atuar como apoio a outras estratégias ou isoladamente e gerando resultados a curto prazo.
Analisar as estratégias de vendas na perspectiva de clientes de um Shopping Center da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários, a fim de verificar a estratégia de vendas em relação aos motivos que levam o consumidor a frequentar o Shopping Center, identificar es estratégias de vendas quanto aos motivos que levam os consumidores a comprar no Shopping Center estudado e mapear as estratégias de vendas no que se refere as promoções em datas comemorativas realizadas pelo Shopping Center pesquisado.
Ao analisar as promoções de venda na perspectiva de clientes do Shopping Center estudado os respondentes afirmam que frequentam o shopping estudado em função da sua localização na cidade e pelo Shopping Center pelo horário de funcionamento diferenciado em relação aos outros shoppings. Os questionados declararam ir ao Shopping Center estudado porque encontram nele tudo o que procuram, pela ampla estrutura física que oferece e por ter uma grande diversidade de lojas. Os respondentes afirmam, ainda, que fazem compras no Shopping Center porque encontram nele lojas que não existem em outros shoppings da cidade e porque o Shopping Center estudado está perto de suas casas ou de seus trabalhos.
O objetivo dessa pesquisa foi analisar as estratégias de promoção de vendas na perspectiva de clientes de um Shopping Center da cidade de Londrina/PR. Verificou-se a promoções de vendas em relação ao preço praticado pelo Shopping Center em datas comemorativas, quanto ao atendimento prestado pelas lojas do Shopping Center estudado e no que se refere aos produtos ofertados pelas lojas do Shopping Center pesquisado.
COSTA, Antonio Roque. Marketing promocional: descobrindo os segredos do mercado. São Paulo: Atlas, 1996. KOTLER, Philip. Administração de Marketing: a edição do novo milênio. 10ª ed. São Paulo: Prentice Hall, 2000. SHIMP, Terrence. Propaganda e Promoção: aspectos complementares da comunicação integrada de marketing. 5º ed. Porto Alegre: Bookman, 2002.
RAFAEL GUEDES FERREIRA DA SILVA
NATALIA LUCILIA PINTO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Os indivíduos acometidos por doenças ou acidentes que geram danos ao sistema nervoso, possuem como consequências disfunções neuromotoras, sensitivas e interferência no controle motor, além de expressividade de sinais de reflexos primitivos, que geram a descoordenação dos movimentos (BOBATH, 1992). Há um grande avanço científico nas intervenções terapêuticas voltadas a este perfil de pacientes e o fisioterapeuta tem seu papel importante na promoção de intervenções diferenciadas a estes indivíduos na promoção da independência e a maior funcionalidade nas Atividades de Vida Diária (AVD's). A inclusão por meio de intervenções associadas ao ambiente de trabalho se torna importante uma vez que favorece a sua adaptação/reabilitação e adesão ao tratamento. Esta prática clínica deve ser baseadas em evidências científicas de qualidade, para melhor decisão terapêutica, entretanto, ainda encontramos poucas referências sobre o tema para que o profissional possa se apropriar destes conhecimentos.
Realizar um levantamento de informações sobre as estratégias de adaptação e/ou reabilitação que os fisioterapeutas dispõem na prática clínica voltadas para o ambiente de trabalho em indivíduos adultos, com déficits neuromotores e verificar a qualidade metodológica dos estudos já existentes sobre esta temática.
Revisão sistemática de ensaios clínicos randomizados realizada nas seguintes bases de dados: BVS, Lilacs, MeSH, PEDro, Pubmed e Scielo, com os seguintes descritores: physiotherapy, functional e motor impairments. Critérios de inclusão: data de publicação (entre 2009 a agosto de 2019), disponibilidade de acesso completo ao texto, intervenções em humanos e indivíduos adultos. Critérios de exclusão: Ensaios que não visavam à funcionalidade, intervenção focada na marcha, ensaios que buscavam tratamento de dor ou o público estava fora da faixa etária, intervenções com fármacos associados e alto custo de implantação (uso de robos e implantes corticais). Dois avaliadores independentes aplicaram a escala PEDro, sendo selecionados os ensaios com pontuação acima de 6 pontos, os resultados foram avaliados através do índice Kappa, para quantificar o nível concordância entre os avaliadores e nas divergências verificadas, foram revistas as pontuações para obtenção de consenso.
A sistematização do processo de coleta de dados compreendeu: avaliação do material bibliográfico e leituras dos resumos com a finalidade de selecionar aqueles que atendiam aos objetivos do estudo (encontrados 154 publicações). Após a seleção dos estudos foram selecionados 12 artigos, sendo feita a leitura completa destes na íntegra. Após verificação dos resultados obtidos através dos ensaios, relacionou-se as principais intervenções encontradas: Prática mental, Terapia espelho, Treinamento especifico de tarefa, Realidade virtual, Estimulação de corrente contínua transcraniana (ETCC), Estimulação elétrica neuromuscular cíclica e sensorial, Estimulação elétrica funcional e Uso forçado do membro. Foram explanados seus conceitos e como estas propostas podem ser desenvolvidas em um ambiente de trabalho.
Evidenciou-se a carência de ensaios clínicos com o foco na inclusão baseada na Habilitação e Reabilitação de indivíduos com disfunções neuromotoras em um ambiente de trabalho. Novos estudos devem ser estimulados, dada a importância do tema e a necessidade de se promover aos profissionais de Fisioterapia, evidências sólidas que sirvam de apoio à prática clínica e seu papel social na inclusão de adultos com doenças neuromotoras em um ambiente de trabalho.
BOBATH K.; Uma base neurofisiológica para o tratamento de paralisia cerebral. 2 ed, São Paulo: Manole, 1992. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Diretrizes de atenção à reabilitação da pessoa com acidente vascular cerebral / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. – Brasília : Ministério da Saúde, 2013. ELKID, M. S. V., Tratamento e Prevenção dos Acidentes Vasculares Cerebrais. Trat. de Neurologia. 12 º Ed. Guanabara,2012. Page SJ, Szaflarski JP, Eliassen JC, Pan H, Cramer SC. Cortical plasticity following motor skill learning during mental practice in stroke. Neurorehabil Neural Repair. 2009 May;23(4):382-8. doi: 10.1177/1545968308326427. Epub 2009 Jan 20. PubMed PMID: 19155350; PubMed Central PMCID: PMC3258452. SACCO, RL. Patôgenese, Classificação e Epidemilogoia das Doenças Vasculares. Tratado de Neurologia. 12 º Ed. Guanabara Koogan, 2012.
MARCELA LURI ANDO
ELKA PACCELLI SCHERMA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA (LEME/PIRASSUNUNGA)
Em 2015 o Brasil enfrentou uma epidemia de Zika vírus e, consequentemente, um aumento de casos de crianças diagnosticadas com Microcefalia, apresentando alterações ou potenciais alterações no desenvolvimento neuropsicomotor.A educação de crianças e jovens com deficiência vem sofrendo profundas mudanças nas últimas décadas, como a promoção ao acesso e a permanência de todos os alunos ao ensino regular.Portanto, o presente estudo tem como objetivo apresentar um aporte teórico e metodológico que auxiliem os educadores a desenvolverem integralmente os alunos diagnosticados com Microcefalia.Para realização deste estudo buscou-se por meio do levantamento bibliográfico, o embasamento teórico de autores como Vygotsky (1998) colaborando com o entendimento das concepções sociointeracionista;Mantoan (2003,1997) que propõe a inclusão de crianças com deficiência na rede regular de ensino e as reflexões de Sá (2013) apresentando estratégias que auxiliam no desenvolvimento de alunos com Microcefalia.
O objetivo geral do presente trabalho é propor um aporte teórico e estratégias pedagógicas aos professores, para auxiliá-los no desenvolvimento dos alunos da Educação Infantil da rede regular de ensino, com Microcefalia.Conhecer, planejar e avaliar praticas pedagógicas para desenvolver alunos com microcefalia em todos os seus aspectos; identificar as potencialidades dos alunos com deficiência.
A análise do contexto, a definição do problema e as questões direcionadoras a Educação Inclusiva e os alunos com Microcefalia inseridos na rede regular de ensino, deram início ao processo da pesquisa científica, motivando assim a procurar informações sobre a temática em bases bibliográficas.Para elaboração deste estudo, foi realizada a revisão da literatura especializada e levantamento de dados sobre a Microcefalia, Educação Inclusiva e estratégias metodológicas para auxiliar o trabalho dos profissionais da Educação Infantil. O material resultante foi organizado, analisado e revisado apresentando uma proposta metodológica para atender crianças com Microcefalia no ensino regular.Os procedimentos do estudo foram apoiados na pesquisa bibliográfica e na análise dos referenciais teóricos. Este trabalho tem como base a teoria sociointeracionista de Vygotsky (1998) Mantoan com questões sobre a educação especial e foi utilizado como referencia as ideias de Sá em relação as intervenção precoce.
Sá (2013) Atividade 1 Estímulo e Correção de Posturas;Objetivo Específico Explorar o processo de estimulação e trabalhar posturas que evitem espasmos.Atividade 2 Estímulo para Sentar;Objetivo Específico Estimular a desenvolver o controle do tronco sentando.Atividade 3 Estímulos Auditivos e Visuais;Objetivo Específico Estimular a audição e a visão Atividade 4 Estímulo Cognitivo e Social;Objetivo Específico – Estimular o desenvolvimento cognitivo e social.Nas atividades descritas acima, os potenciais individuais de cada aluno e suas dificuldades podem ser modificadas com a estimulação, dando lugar ao crescimento das habilidades e competências dos alunos. A proposta é dar condições ao aluno, para que ele consiga se desenvolver. Diante do exposto, convém ressaltar que, as práticas pedagógicas sugeridas poderão ser úteis para os profissionais da educação e para os alunos. Além disso, a forma de conduzi-las depende das respostas dadas pelos alunos e que uma mesma tarefa pode variar.
Para que aconteça a inclusão é preciso desenvolver uma pedagogia centrada no aluno que seja capaz de educar com sucesso todos os alunos respondendo as suas necessidades e oferecendo aprendizagem significativa, preparando assim o aluno para viver e conviver na sociedade.A inclusão está relacionado a interação entre os próprios alunos e com os professores uma vez que ninguém aprende sozinho, todos precisamos do outro para construir conhecimento.
BRASIL. Ministério da Saúde. Centro de Operações de Emergências em Saúde Pública sobre Microcefalias. Informe epidemiológico nº 14: semana epidemiológica (SE) 07/2016 (14 a 20/02/2016): monitoramento dos casos de microcefalia no Brasil. Inf Epidemiol. 2016; 14(7):1-4.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Diretrizes de estimulação precoce: crianças de zero a 3 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor. Brasília: Ministério da Saúde, 2016.
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: O que é? por quê? como fazer? São Paulo: Moderna, 2003. 93 p..
SÁ, L. M. S. M. P. Intervenção Precoce e Microcefalia Estratégias de Intervenção Eficazes. Escola Superior de Educação João de Deus. Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade de Educação Especial no Domínio Cognitivo-Motor [Dissertação], Lisboa, 2013.
VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. Rio de Janeiro: Martins Fontes, 1998
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
IVONE OLIVEIRA DA SILVA
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
ANNA MALY DE LEÃO E NEVES EDUARDO
DÉBORA CRISTINA SOARES DOS REIS
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Segundo a International Stress Management Association (Isma-Brasil), o Brasil é o segundo país do mundo com mais pessoas estressadas. Longas jornadas de trabalho, atividades sob pressão e o trânsito excessivo, são exemplos de causas que podem desencadear o estresse. Estresse pode ser compreendido como uma resposta fisiológica do corpo a um estímulo físico ou psicológico.
Doença autoimune é uma condição em que o corpo ataca as próprias células do organismo, mesmo aquelas saudáveis. Em uma situação estressante, o corpo libera cortisol, que é um hormônio neurotransmissor e tem como função nos ajudar a controlar o estresse. No entanto, ao ser liberado um nível alto de cortisol, o sistema imune enfraquece, deixando organismo suscetível a doenças, em especial as doenças autoimunes.
Os objetivos foram investigar as principais alterações fisiológicas causadas pelo alto nível de estresse; entender como o estresse pode afetar o sistema imunológico; relacionar doenças autoimunes ao estresse.
A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica da literatura, de caráter qualitativo e descritivo. Foram utilizados um total de 17 artigos, publicados num período de dezenove anos (1999 a 2018), em sites de bancos de dados como PubMed, Scielo, Google acadêmico, entre outras. A pesquisa foi feita com a utilização das seguintes palavras-chave: Doenças Autoimunes; Sistema Imunológico; Estresse Fisiológico.
O estresse é conhecido como uma alteração física ou mental, acarretado por diversos fatores, dentre o mais relevante, as pressões diárias. O corpo reage imediatamente a uma situação estressante, ativando dois sistemas, sendo eles: o sistema nervoso autônomo (SNA) e o hipotálamo-hipófise-adrenal (HHA), gerando sintomas como aumento dos batimentos cardíacos e da pressão arterial.
O estresse frequente ou prolongado pode comprometer o organismo, gerando assim, inúmeras doenças. Dentre as doenças autoimunes que são acarretadas ou agravadas pelo estresse, pode-se se citar o Vitiligo, que tem como característica a despigmentação da pele com formação de manchas esbranquiçadas, que se resulta através da redução de melanócitos da epiderme ou perda de sua função, que ocorre sem distinção de raça, idade ou sexo.
O principal ponto abordado foi o efeito do estresse no sistema imune. Então foi possível analisar que o estresse prolongado causa inúmeras alterações no organismo, deixando-o enfraquecido, fazendo com que o indivíduo fique sujeito a evoluir um certo tipo de doença com o tempo.
GUIMARÃES, Marilda Ivonildes; SANTOS, Queila Santa Isabel; CONCEIÇÃO, Cristiano Sena. Estresse ocupacional na unidade de terapia intensiva. Caderno Saúde e Desenvolvimento, v. 1, n. 1, p. 27-43, 2012.
LEANDRO, Carol Góis et al. Mecanismos adaptativos do sistema imunológico em resposta ao treinamento físico. Rev Bras Med Esporte, v. 13, n. 5, p. 343-348, 2007.
RASLAN, L.S.A. Mecanismo do Estresse. 2007. Disponível em: www.farmpoint.com.br/bem-estarecomportamentoanimal. Acesso em: 12 nov. 2018.
DORIS ERNA BAÊTA PLIETH
HANNAH KARINA RAMOS SANTOS
TCC
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
O centro cirúrgico é um setor fechado com aspecto de trabalho distinto dos demais, uma vez que tem normas e rotinas que devem ser seguidas, objetivando a assepsia cirúrgica, deste modo, é considerado uma área complexa e crítica. O que pode prover para o estresse entre trabalhadores da área da saúde em especial os profissionais da enfermagem, que são aqueles que realizam assistência direta junto ao paciente em todo o período perioperatório e também trabalha com gerenciamento do setor. Compreende-se como estresse ocupacional aquele que é advindo do trabalho, isto é, uma conjunção de fatos que se apresentam no aspecto físico do trabalhador, trazendo assim sentimentos de frustação, ansiedade, medo, absentismo, insatisfação, baixo desempenho no ambiente de trabalho, e diminuição da qualidade de vida. Dessa forma, isso contribui significativamente para o mau desempenho do trabalho e diminui a qualidade da assistência ofertada.
O estudo tem como objetivo geral identificar as causas de estresse entre a equipe de enfermagem que atua dentro do centro cirúrgico, como também, as ações para sua prevenção.
A metodologia utilizada para referir o presente trabalho trata-se de um levantamento bibliográfico, isto é, estudos teóricos, sem hipótese e preposição de intervenção. Teve como base de dados os seguintes sites de busca: LILACS, SCIELO, BDENF no período de 5 anos. Os descritores utilizados para realizar a pesquisa do conteúdo nas bases de dados, foram estresse ocupacional, enfermagem, centro cirúrgico.
Em situações estressantes do profissional de enfermagem podem estar relacionadas com ambiente trabalhista por se apresentar como um setor fechado com sobrecarga de trabalho, em virtude da proporção imprópria do número de trabalhadores, baixa renumeração, risco biológico inerente à manipulação de pacientes em período perioperatório, trabalho em postura inapropriada (JACQUES et al., 2015). Nesse contexto, os profissionais de enfermagem estão diariamente suscetíveis a situações desgastantes pela proximidade com os pacientes e pelas tarefas desempenhadas e/ou pelos aspectos próprios do ambiente de trabalho e sua organização. (FREITAS et al., 2015). No ambiente de trabalho, o estresse pode refletir-se em atrasos, insatisfação, absenteísmo, baixos níveis de desempenho e até mesmo violência no local de trabalho. Na carência de interferências que minimizem essa situação, os empregados podem sentir-se cansados, podendo desenvolver doenças como a síndrome de burnout (JACQUES et al., 2015).
Para essa problemática seja solucionada programas de incentivo à qualidade de vida no trabalho, controle e prevenção de estresse devem ser mais enfatizados. Sendo assim, deve existir uma forma de integração de ações de incentivo à saúde, tendo em vista a proteção e promoção da saúde do profissional de enfermagem no local ao qual está incluído.
FREITAS, Rodrigo Jácob Moreira de et.al. Estresse do enfermeiro no setor de urgência e emergência. Rev enferm UFPE online., Recife, 9(Supl. 10):1476-83, dez., 2015. Disponível em
ANTôNIO SéRGIO NAKAO DE AGUIAR
SOLEMAR SILVA OLIVEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Com a demanda cada vez maior por artefatos eletrônicos de pequeno porte, como computadores, aparelhos celulares, tabletes, dentre outros, há um incentivo muito grande no desenvolvimento de baterias recarregáveis em termos de massa e volume, com melhores desempenhos, durabilidade e segurança. As baterias de íon-lítio(1) são, atualmente, as mais utilizadas para atender a essa demanda e proporcionam alta densidade de energia e melhor desempenho. Materiais catódicos, anódicos e eletrolíticos têm sido estudados, a fim de se compreender o funcionamento deste conjunto e obter melhores resultados ao longo do ciclo de vida de uma bateria recarregável. Neste trabalho, foi estudada a estrutura da primeira camada de solvatação do íon-lítio em dimetilcarbonato(DMC)(2, 3), através da simulação em Dinâmica Molecular de Car-Parrinelo(4, 5).
Observar as estruturas conformacionais da molécula do DMC;
Verificar o número de moléculas do DMC que compõem a primeira camada de solvatação do íon lítio;
Compreender a estrutura da primeira camada de solvatação do solvente dimetilcarbonato em íon lítio; e
Verificar a rigidez da camada.
A molécula do DMC foi previamente otimizada, com o auxílio do pacote de programas Gaussian 2003. Os cálculos da dinâmica molecular foram realizados com o auxílio do pacote de programas Quantum-ESPRESSO, cujo parâmetro de massa fictícia 300 u.a. e massa de corte de 2,5 Ry. Um conjunto de base de ondas planas, com uma energia cinética de corte de 40 Ry foram utilizados para as ondas planas, juntamente com o funcional de correlação e troca, BLYP, e pseudopotenciais ultrasoft de Vanderbilt. Para a minimização da energia do sistema foram utilizados os algoritmos Steepest Descent, Damp e Conjugate Gradient, e para a integração das equações de movimento, foi utilizado o algoritmo Verlet. A simulação foi realizada adicionando-se molécula por molécula do DMC para a interação com o íon Li+. As distâncias médias e os ângulos de ligação na estrutura da camada de solvatação foram calculadas com o auxílio do programa SciLab.
As interações ocorreram com o oxigênio do grupo carbonila do DMC com o Li+ e o compartilhamento eletrônico depende do tipo de ligação entre o átomo de oxigênio do solvente, do caráter doador do grupo substituinte ligado ao oxigênio do DMC e do número de ligantes que coordena o Li+. A energia de ligação aumenta com o número de ligantes do DMC no íon lítio e a camada de solvatação se saturada pela adsorção de quatro moléculas do solvente. O complexo [Li(DMC)2]+ é a estrutura de mais baixa energia de ligação, uma vez que apresenta uma geometria linear, minimizando o impedimento estérico. A simulação do complexo [Li(DMC)4]+ via dinâmica molecular concorda tanto com os resultados dos cálculos ab initio, quanto com os resultados experimentais. De acordo com os cálculos, observa-se que a interação C=O⋯Li+ tem baixo caráter covalente, sendo puramente eletrostática, de maneira que o transporte do Li+ pela solução eletrolítica de DMC seja eficiente, já que o íon não é aprisionado pela camada.
Os resultados teóricos obtidos, concordam com os resultados experimentais e mostraram que a primeira camada de solvatação do Li+ em DMC possui quatro moléculas do solvente em torno do íon, organizados em um arranjo tetraédrico e as interações ocorridas em C=O⋯Li+ são puramente eletrostáticas, apontando que o íon não se aprisiona na camada de solvatação. Isso quer dizer que, no processo carga/descarga, o íon transita de forma eficiente na solução eletrolítica.
1. MEGAHED, S. e SCROSATI, B. Lithium-ion rechargeable batteries. Journal of Power Sources, vol. 51, pág. 79, 1994.
2. BLOMGREN, G. E. Electrolytes for advanced batteries. Journal of Power Sources, vol. 81-82, pág. 112, 1999.
3. EIN-ELI, Y. Dimethyl carbonate (DMC) electrolytes – The effect of solvent purity on Li-ion intercalation into graphite anodes. Electrochemistry Communications, vol. 4, pág. 644, 2002.
4. CAR, R. e PARRINELLO, M. Unified approach for molecular dynamics and density-functional theory. Physical Review Letters, vol. 55, pág. 2471, 1985.
5. MARX, D. e HUTTER, J. Ab Initio Molecular Dynamics – Basic Theory and Advanced Methods. Cambridge: Cambridge University Press, 2009.
ERIKA SILVA ALENCAR MEIRELLES
ROSEMAR EURICO COENGA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Esta pesquisa tem o objetivo em dar visibilidade as práticas metodológicas dos professores de Língua Portuguesa nas aulas do Estudo Aplicado de Língua Portuguesa - EALP na Escola Plena. Instituída em 2017, por meio da Lei Estadual nº 10.622/2017, a Escola Plena, apresenta uma modelo pedagógica com ações inovadoras direcionadas a melhoria da educação. Considerando a carga horária ampliada superior a 1.500h, a matriz curricular das escolas de ensino fundamental em tempo integral, possui, na parte diversificada, o componente Estudo Aplicado de Língua Portuguesa, com a proposta teórica-metodológica, ancorada pelo Projeto Pedagógico de Educação em Tempo Integral, o Documento de Referência Curricular do Mato Grosso e dos pressupostos dos estudiosos Shneuwly e Doz (2004), Ângela Kleman (1996) no no viés do letramento.
Analisar quais das atividades utilizadas pelos professores de Língua Portuguesa no componente de Estudo Aplicado de Língua Portuguesa são voltadas para o letramento.
O trabalho apresenta-se numa abordagem qualitativa e qualitativa, lançando mão de instrumentos de coleta de dados, como acompanhamento semestral do planejamento dos professores de Estudo Aplicado de Língua Portuguesa; planejamento por área de conhecimento; depoimentos de estudantes e dos professores; monitoramento de lançamento dos objetos de conhecimentos nos diários eletrônicos e do rendimento acadêmico dos estudantes.
O componente Estudo Aplicado de Língua Portuguesa , propõe um trabalho voltado para aprofundamento de saberes e conhecimentos que estão sendo construído, no viés do letramento, e busca atender as necessidade formativas dos estudantes, com base nos eixos norteadores do Documento de Referência Curricular para Mato Grosso no campo da leitura e escrita. Desta forma, espera-se que os estudantes das escolas de ensino fundamental em tempo integral, no decorrer de sua formação básica, desenvolvam as competências e habilidades de Língua Portuguesa, necessárias, pertencente ao campo do letramento, desenvolvam autonomia e autenticidade em suas escritas.
O Estudo Aplicado de Língua Portuguesa, como componente curricular, na matriz das escolas de ensino fundamental que ofertam o ensino em tempo integral amplia as possibilidade o desenvolvimento de projetos de leitura e escrita, assim como outras metodologias que ampliam e diversificam o estudo da Língua Portuguesa.
DOLZ, J.; NOVERRAZ, M.; SCHNEUWLY, B. Sequências didáticas para o oral e a escrita: apresentação de um procedimento. In: SCHNEUWLY, B.; DOLZ, J. et al. Gêneros orais e escritos na escola. Trad. e org. Roxane Rojo e Glaís Sales Cordeiro. Campinas: Mercado de Letras, 2004.
KLEIMAN, A. Oficina de leitura: teoria e prática. Campinas: Pontes, 1996.
MATO GROSSO. Seduc/MT. Projeto Pedagógico de Educação em Tempo Integral. Secretaria de Estado de Educação, Esporte e lazer de Mato Grosso. Edição revisada 2019.
MATO GROSSO. Seduc/MT. Documento de Referência para o Estado de Mato Grosso. 2018.
KLEIMAN, Angela B. (1995). “Introdução: Modelos de letramento e as práticas de alfabetização na escola”, in: KLEIMAN, Angela B. (org.) Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Campinas: Mercado de Letras, pp. 15-61.
CLEOMARIA EVELYN VIEIRA FREIRE CASTELUCI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
KATIA CRISTINA TOYOKAWA SPERANDIO
NAYARA CALDAS PEREIRA
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A má oclusão de Classe II apresenta uma prevalência de 42% na população brasileira. Os indivíduos afetados com essa má oclusão apresentam um degrau sagital aumentado, podendo estar relacionado com um prognatismo maxilar, retrognatismo mandibular, ou uma combinação desses fatores, sendo o retrognatismo mandibular o fator mais comum. Dentre os diversos tipos de aparelhos ortopédicos fixos disponíveis para esse tipo de má oclusão se destaca o propulsor Forsus. O objetivo do aparelho é a obtenção de um efeito ortopédico máximo, sem compensações dentárias. Por melhor que seja a atuação do aparelho, isto é impossível na prática, visto que não existe nenhum aparelho ortopédico capaz de induzir efeitos exclusivamente esqueléticos. Nesse sentido, a literatura ainda carece de informações precisas sobre os efeitos dentoesqueléticos e tegumentares induzidos por esse aparelho, o que auxiliaria em muito a utilização do Forsus em pacientes em crescimento com maior previsibilidade do tratamento.
Avaliar as alterações dentoesqueléticas e tegumentares que ocorrem com o uso do aparelho protrator Forsus associado à ortodontia corretiva em pacientes com má oclusão de Classe II comparando com um grupo controle de Pacientes Classe II não tratados
A amostra foi composta por dois grupos; grupo Forsus, com 25 pacientes Classe II (5 meninas e 20 meninos, com média de idade inicial de 12,48 anos), que se submeteram ao tratamento ortodôntico corretivo associado ao aparelho Forsus e grupo controle selecionados de uma amostra cedida pelo Growth Study of Orthodontics, Dental School, University of Toronto, Canada com também 25 pacientes, (10 meninas e 15 meninos), com a mesma má oclusão de Classe II não tratados (com média de idade inicial de 12,62 anos). Os efeitos dentoesqueléticos e tegumentares foram avaliados por meio de cefalometria em dois momentos, antes (T1) e após o tratamento (T2). Para as análises intragrupo utilizou-se o teste t pareado e para as análises intergrupos o teste t independente. Para comparação entre os grupos quanto ao gênero e idade óssea foi utilizado o teste do qui-quadrado. Foi adotado um nível de significância de 5%.
Os resultados obtidos demostraram compatibilidade entre os grupos para idades inicial e final, idade óssea e gênero. Alterações significantes ocorreram entre os tempos para ambos os grupos, embora no grupo controle algumas alterações ocorreram no sentido de agravamento da má oclusão. Na comparação intergrupos das alterações (T2-T1), diferenças estatísticas significantes comprovaram a eficácia do tratamento com o aparelho Forsus associado a ortodontia corretiva no tratamento da má oclusão de Classe II, porém com efeitos predominantemente dentoalveolares, corroborando com outros trabalhos na literatura.
Houve diferenças estatísticas significantes na comparação intergrupos das alterações (T2-T1), que comprovaram a eficácia do tratamento com o aparelho Forsus associado a ortodontia corretiva no tratamento da má oclusão de Classe II, porém com efeitos predominantemente dentoalveolares.
1. McNamara JA Jr. Components of class II malocclusion in children 8–10 years of age. Angle Orthod. 1981; 51:177–202.
2. Almeida MR de, Pereira ALP, Almeida RR de, Almeida-Pedrin RR de, Silva Filho OG da. Prevalência de má oclusão em crianças de 7 a 12 anos de idade. Dental Press J Orthod [Internet]. 2011;16(4):123–31
3. Aras I, Pasaoglu A. Class II subdivision treatment with the Forsus Fatigue Resistant Device vs intermaxillary elastics. Angle Orthod. 2017; 87 (3):71-376.
4. Siqueira DF, de Almeira RR, Janson G, Brandão AG, Coelho Filho CM. Dentoskeletal and soft-tissue changes with cervical headgear and mandibular protraction appliance therapy in the treatment of Class II malocclusions. Am J Orthod Dentofac Orthop. 2007;131(4):21–30.
5. Janson G, Castello Branco N, Aliaga-Del Castillo A, Henriques JFC, de Morais JF. Soft tissue treatment changes with fixed functional appliances and with maxillary premolar extraction in Class II division 1 malocclusion patients. Eur J Orthod. 2017
EROTILDES PEREIRA LEITE
EPAMINONDAS DE MATOS MAGALHÃES
MARIA GENI PEREIRA BILIO
MARCELO DE REZENDE
Pós-graduação
IFMT - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO
A educação formal tem sido baseada na mera transmissão (ensino teórico e aulas expositivas) de explicações e de teorias e no adestramento (ensino prático e repetitivos) em técnicas e habilidades. Esse é um equívoco total, como é comprovado pelo atual entendimento do que sejam os processos cognitivos. Não se podem avaliar as habilidades cognitivas fora do contexto cultural. Obviamente a capacidade cognitiva é própria de cada indivíduo. Há estilos cognitivos reconhecidos em culturas distintas, no contexto intracultural, e também na mesma cultura. Nesse sentido, propusemos no delineamento deste trabalho um ensaio de marcação conceitual, onde trazemos algumas definições levando consideração à importância das variadas práticas e atitudes presentes nas salas de aulas em torna da leitura e escrita desenvolvidas no ensino da matemática.
O objetivo do presente estudo está em abordar conceitos já existentes do que vem a ser letramento e conectar uma aproximação com a educação matemática para conceituar o que seja o letramento matemático, assim como o termo numeramento.
Este trabalho baseou-se na pesquisa bibliográfica, realizando-se o levantamento bibliográfico necessário à fundamentação teórica do estudo, como é habitual em investigações científicas. Como afirma Marconi e Lakatos (2008, p. 57), a pesquisa bibliográfica, ou de fontes secundárias, abrange toda bibliografia já tornada pública em relação ao tema de estudo, desde publicações avulsas, boletins, jornais, revistas, livros, pesquisas, monografias, teses, material cartográfico, etc. até meios de comunicação orais. Sua finalidade é colocar o pesquisador em contato com tudo o que foi escrito, dito ou filmado sobre determinado assunto, inclusive conferências seguidas de debates que tenham sido transcritos por alguma forma, quer publicadas, quer gravadas. Assim, este estudo de cunho bibliográfico é ancorado por autores como Soares (2000), D’Ambrósio (1990), Fonseca (2004) e Toledo (2004).
O estudo dos autores supracitados, nos apontam que o letramento é o estado ou condição que assume aquele que aprende a ler e escrever. Implícita nesse conceito a ideia de que a escrita traz conseqüências sociais, culturais, políticas, econômicas, cognitivas, quer para o grupo social em que seja introduzida, quer para o indivíduo que aprenda a usá-la. No entanto, dentro do espaço escolar, essas práticas sociais vem sendo reduzidas ao sistema de formalização de ensino, criando uma barreira no processo ensino-aprendizagem. E isso tem impedido algumas disciplinas escolares de desempenhar a função de inserir o indivíduo no mundo letrado, e nesse processo destacamos a matemática como uma delas. Nesse sentido, temos o letramento matemático e o numeramento como fatores que podem quebrar essa barreira, pois estas desenvolvem nos alunos a capacidade individual de empregar e interpretar a matemática em uma variedade de contextos e reconhecer o papel que a matemática exerce no mundo.
Conclui-se, que diante das vários termos destinados as práticas sociais que envolvem o letramento, letramento matemático e o numeramento, são essenciais para o desenvolvimento da compreensão do aluno, para a formação de cidadãos construtivos, engajados e reflexivos e críticos em suas tomadas de decisões.
D’AMBROSIO, U. Etnomatemática. São Paulo: Ática, 1990. p. 15-19. FONSECA, M. C. F. R. A educação matemática e a ampliação das demandas de leitura escrita da população brasileira. In: FONSECA, M. C. F. R. (Org.). Letramento no Brasil: habilidades matemáticas. São Paulo: Global, 2004. p. 11-28. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisa, elaboração, análise e interpretação de dados. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008. SOARES, M. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. TOLEDO, M. E. R. O. Numeramento e escolarização: o papel da escola no enfrentamento das demandas matemáticas cotidianas. In: FONSECA, M. C. F. R. (Org.). Letramento no Brasil: habilidades matemáticas. São Paulo: Global, 2004. p. 91-105.
ANA CRISTINA RODRIGUES DA CRUZ
FELIPHE DE FREITAS NOVAIS
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Considerada pelos biólogos e particularmente pelos entomólogos como o maior grupamento animal que se conhece, os insetos apresentam um elevado número de espécies, correspondendo a mais da metade dos seres vivos, representando 70% do Reino Animalia, 73% dos invertebrados e 83% dos artrópodes. O grupo dos insetos vem sobrevivendo há cerca de 300 milhões de anos, a Ordem Díptera, que compreende moscas, mosquitos e afins, é um dos grupos de insetos mais diversos, seja ecologicamente ou em termos de riqueza de espécies. A entomologia forense é um ramo das ciências forenses que utiliza os insetos como indícios e vestígios para a elucidação de crimes violentos, uma ciência antiga que utilizava métodos menos elaborados para a concretização da investigação baseando-se em manuais antigos e usando a lógica de que onde houvesse insetos pousando poderia haver alguma coisa escondida, ou que onde havia matéria orgânica em decomposição, certo que atrairia insetos.
O trabalho foi desenvolvido para atividade prática de campo da Liga Acadêmica de Educação Forense (LAEF), tendo como foco principal ensinar alunos de diferentes áreas de ensino a importância da entomologia na ciência forense.
O trabalho foi desenvolvido dentro de um condomínio em Abadiânia-GO no início de fevereiro/2019 Foram utilizados dois pedaços de porco, Sus domésticus, adquirido em açougue, este modelo foi escolhido devido sua eficiência em outros estudos da área e pela semelhança desse animal com os humanos. Os pedaços do animal foram mantidos em contato com o solo, onde ficaram depositados em uma gaiola de metal medindo 60 cm de altura x 1 m de comprimento, Tela lozangular galvanizada malha 3/4 para permitir apenas a entrada de insetos, evitando contato com vertebrados. O material foi colocado na madrugada de sábado (09) e retirada no domingo (10) totalizando 33 horas do experimento, o local escolhido consistiu em uma área com presença de matas ciliares, conferindo assim umidade e calor para acelerar o processo de decomposição. Não houve coleta direta dos espécimes, logo após a explicação didática sobre entomologia forense os pedaços foram enterrados, evitando assim o odor mais forte da decomposição
Levar conhecimento entomológico para o meio acadêmico foi de suma importância para compreenderem sobre "Os insetos peritos" no meio forense O interesse observado pelos alunos foi considerável em todas as etapas da atividade, o que pode indicar a necessidade de mais práticas desse tipo nos cursos afins.
Foi mostrado para os alunos três famílias principais de estudo forense, pertencentes a subordem Brachycera, sendo elas: Calliphoridae, Sarcophagidae e Muscidae.
A família Calliphoridae apresenta-se como uma das mais importantes em termos de decomposição cadavérica, esta família representa grande importância forense no que diz respeito à estimativa do intervalo de morte, em literaturas publicadas são descritas como os primeiros insetos a colonizarem o cadáver. A família Sarcophagidae é a segunda família de maior importância forense, também participam como decompositores da matéria orgânica. A família Muscidae está presente nos cadáveres nos mais diversos estágios putrefativos.
Os estudos de ecologia de insetos no meio forense estão se mostrando importantes para os trabalhos em equipe com peritos e entomólogos, ambos andam juntos para facilitar a identificação do cadáver quanto o seu intervalo pós morte. Palestras e práticas tem se mostrado relevantes para demonstrar aos alunos a importância de taxonomistas entomólogos na área criminal para ajudar a elucidar crimes violentos.
BALTAZAR, N. F. Análise da entomofauna relacionada à decomposição em modelo de Sus scrofa domesticus L. em área litorânea (Cubatão) e planalto (Atibaia) do Estado de São Paulo: aspectos médico-sanitários e forenses, São Paulo, 98 p., 2013.
BARRETO, B, M; BARRETO, B, M, E (2002) Flies (Calliphoridae, Muscidae) and Beetles (Silphidae) from Human Cadavers in Cali, Colombia. Mem Inst Oswaldo Cruz 97: 137-138.
OLIVEIRA-COSTA, J., Entomologia Forense – Quando os insetos são vestígios.
Campinas, Milennium, 520 p., 2011.
RAFAEL, J. A.; MELO, G. A. R.; de CARVALHO, C. J. B.; CASARI S. A.;
CONSTANTINO, R. Insetos do Brasil: Diversidade e Taxonomia. Holos Editora,
Ribeirão Preto, 810 p., 2012.
ROSA, A. T. Artropodofauna de interesse forense no cerrado do município de Uberlândia, MG: abundância relativa, diversidade e sucessão entomológica. 2007. 84 p. Dissertação (Pós-Graduação em Imunologia e Parasitologia Aplicadas)–Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2007.
JULIANA SOARES
VICTOR HUGO DE MORAIS DANELICHEN
Pós-graduação
UNIC BARÃO
O desenvolvimento agrícola da região Centro-Oeste é intensificado a partir da década de 1930, com o objetivo de atender ao mercado consumidor de produtos agrícolas da região Sudeste (BEZERRA & CLEPS JR, 2004). Foi no governo de Getúlio Vargas onde foi criado o projeto Marcha para o Oeste em 1938 que acelerou o processo de ocupação da região Centro Oeste (BRUM et al., 2009). Sorriso, assim como muitas cidades do interior do estado, foi colonizado por agricultores vindos do sul do País, que se deslocaram para aquela região trazendo além de seus conhecimentos, recursos financeiros, máquinas e equipamentos. Os satélites são os instrumentos mais utilizados em Sensoriamento Remoto devido a sua melhor relação de custo-benefício, uma vez que ele pode passar anos em órbita da terra (FIGUEIREDO, 2005). Para acompanhar a expansão agrícola por meio de satélites, podem-se utilizar índices de vegetação como o NDVI (Índice de Vegetação da Diferença Normalizada) (BARBOSA, 2006).
Objetivo Geral: Avaliar a dinâmica espaço-temporal do uso e ocupação do solo do Município de Sorriso – MT por meio de sensoriamento remoto. Objetivos específicos: • Verificar a evolução da expansão agrícola e área de vegetação do Município. • Classificar e avaliar a mudança do uso e ocupação do solo do Munícipio.
O Município de Sorriso - MT está localizado nas coordenadas latitude 12° 33' 31'' S, longitude 55° 42' 51W, estando a uma altitude de 365 metros. O Município possui uma área de 9.329,604 km². Foram utilizadas imagens baixadas do site do Serviço Geológico dos Estados Unidos-USGS (https://earthexplorer.usgs.gov/) no período de 1984 e 2011. As imagens obtidas são do satélite Landsat-5, órbita 226 e ponto 69; órbita 227 e ponto 69; órbita 227 e ponto 68. Foram selecionadas imagens dos meses de agosto e setembro, por este ser um período de seca, e tendo assim o céu mais limpo e livre de nuvens. As imagens foram projetadas para o sistema de coordenadas UTM (WGS 84, Zona 21S), em formato TIFF. Para obtenção da imagem do Município de Sorriso fez-se o processamento das imagens utilizando os softwares ArcGIS 10.3 e Erdas. Foram realizadas classificações não-supervisionadas nas cenas obtidas neste trabalho utilizando as cartas de NDVI dos anos de 1986 e 2011 do Município de Sorriso.
É possível analisar como o crescimento da urbanização e a expansão agrícola se intensificou, isso ocorreu devido à grande porção de terras com baixo custo, sendo essa situação refletida nas imagens dos anos de 2000, 2006 e 2011. De acordo com Delmon et al. (2013) através de várias técnicas de melhoramento genético, utilização de corretivos e fertilizantes permitiram que o Cerrado se tornasse um solo mais produtivo, diante disso houve um avanço na produção de soja em Mato Grosso, e Sorriso ficou em primeiro lugar como o Município que mais produziu no ano de 2007, com 2,9% de participação na produção nacional. E em 2012 se tornou o maior produtor individual de soja do mundo por meio da lei de número 12.724. Esses resultados obtidos revelam que as mudanças na paisagem podem estar afetando diretamente o solo e o ambiente, expondo-os a extrema degradação da mata nativa, pois é nitidamente verificado, um significativo crescimento da área de cultivos em detrimento da diminuição da mata nativa
O resultado apresenta que a expansão agrícola se intensificou após a emancipação de Sorriso em 1986, teve um grande crescimento das áreas de cultivo, e consequentemente a diminuição das áreas de mata nativa. A área cultivada passou a compor 70,77% de área do município, e, a área de mata nativa passou a compor 29% do município no ano de 2011. Com o crescimento da expansão agrícola no Município, hoje ele é considerado o maior produtor individual de soja do mundo.
ALVES, E. R. de A.; CONTINI, E.; GASQUES, J. G. Evolução da produção e produtividade da agricultura brasileira. In: ALBUQUERQUE, A. C. S.; SILVA, A. G. Agricultura Tropical: Quatro décadas de inovações tecnológicas, institucionais e políticas. Volume 1. Brasília-DF, Embrapa Informação Tecnológica, Capítulo 2, p. 67-99, 2008. DANELICHEN, V. H. M et al. Estimativas de índice de área foliar de uma pastagem por sensoriamento remoto no Pantanal Mato-grossense. Ciênc. Natura, Santa Maria, v. 36 n. 3, p. 373-384, set./dez. 2014. DUARTE, J. A. M. Comunicação e tecnologia na cadeia produtiva da soja em MT. 261p. Tese de Doutorado – Curso de Pós-Graduação em Comunicação Social. Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2004. FERNÁNDEZ, A. J. C. Expansão da soja em Mato Grosso: políticas de ocupação e mercado de terras. Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural, Rio Branco – Acre, 20 a 23 de julho de 2008.
LEANDRO ROSATTO MODA
NILTON CARLOS DE SOUZA ROMERO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CATANDUVA
A elevação da demanda de água para o consumo (doméstico, industrial, agrícola, etc.) juntamente com a degradação das águas superficiais graças à degradação do solo e erosão tem aumentado a preocupação em se dispor de água em grande volume, boa qualidade e custo relativamente baixo sendo disponível por longo período de tempo (Gomes, 2007). Neste sentido modernas técnicas de cultivo associado a mecanização intensiva com elevada taxa de uso tem contribuído para mudanças no comportamento físico dos solos, o que pode prejudicar a produção agrícola, o equilíbrio dos recursos naturais e a dinâmica da água no solo (Gomes et al., 2007).
O objetivo deste trabalho é avaliar a variabilidade espacial dos atributos físicos superficiais do solo na bacia hidrográfica do Tietê-Batalha na região de São José do Rio Preto, SP, e a correlação dos atributos físicos com práticas de manejo conservacionista dos recursos ambientais e o uso atual das terras desta bacia.
Para a realização do estudo foram coletadas amostras com estrutura preservada, no período de março a agosto de 2018, para isso utilizou-se um trado do tipo amostra indeformada (TAI) em cilindros de aço inoxidável de 4,9 cm de diâmetro e 5,3 cm de altura, uma marreta, uma espátula para remoção do cilindro e uma picareta. A análise baseou-se em cinco áreas de diferentes cultivos (cana-de-açúcar, crotalária, soja, mata nativa e pastagem), e coleta em quatro profundidades (0-5, 5-10, 10-15 e 15-20cm), em um delineamento inteiramente casualizado (DIC), no esquema fatorial 5x4. Determinou-se a massa específica natural, a massa específica do solo seco e umidade gravimétrica. Os resultados obtidos foram submetidos à análise de variância, pelo teste F. Para os efeitos significativos, foi aplicado o teste de comparação de médias, o Tukey (P<0,05) para fonte de variação qualitativa, utilizando o software AgroEstat.
Houve interação entre a cultura e as profundidades para todas as variáveis analisadas. A cultura da crotalária contribuiu para reduzir a densidade do solo uma vez que a densidade natural começa a baixar em profundidade, o mesmo comportamento foi observado no mata nativa. A umidade gravimétrica aumentou em profundidade no solo cultivado com pastagem, isto ocorre devido a grande cobertura do solo pela gramínea, contribuindo para redução da evaporação da água do solo e também pelo aumento da infiltração devido a maior agregação e surgimento de canais através das raízes mortas. O solo cultivado com cana e soja apresentou tendência de aumento da densidade seca em profundidade, tal fato ocorre em função da grande mobilização de implementos e máquinas agrícolas que trafegam na área de produção, notadamente existindo a possibilidade de surgimento de camada compactada prejudicial aos cultivos em subsuperfície. A crotalária, pastagem e mata nativa não apresentaram esse comportamento.
O solo sob cultivo intensivo de culturas agrícolas apresenta aumento da densidade em camadas subsuperficiais indicando a necessidade de melhora da conservação através de práticas adequadas de conservação do solo. Os dados indicam que o plantio de culturas de cobertura do solo (crotalária) e de rotação com leguminosas (soja) e até mesmo a inserção de pastagem melhoram a umidade e a densidade em camadas mais profundas, chegando a valores próximos a áreas com cobertura natural (mata nativa).
CARVALHO, E. J. M. Comportamento físico-hídrico de um podzólico vermelho-amarelo câmbico fase terraço sob diferentes sistemas de manejo. Pesq. agropec. bras., vol. 34, núm. 2, p. 257-265, fevereiro, 1999. Gomes, N.M.; Faria, M.A.; Silva, A.M.; Mello, C.R. Viola, M.R. Variabilidade espacial de atributos físicos do solo associados ao uso e ocupação da paisagem. Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental, v.11, n.4, p.427–435, 2007. RODRIGUES, L. P. Efeito da compactação do solo por máquinas pesadas. 2014. 51f. Dissertação de Especialista em Gestão Florestal – Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2011. SILVA, A. M. Variabilidade espacial de atributos físicos do solo associados ao uso e ocupação da paisagem. Revista Brasileira de Eng. Agrícola e Ambiental, vol. 11, p. 427-435, abril, 2007. SEIXAS, F. Compactação do solo devido à mecanização florestal: causas, Efeitos e Práticas de Controle. 1988. 11f. Circular Ténica – ESALQ/USP, 1988
KETHYLEEN DO CARMO SANGALI
LUCAS ALVES PEIXOTO BORGES
FLÁVIA PINHEIRO MARÔPO RODRIGUES
PRISCILA ALVARISTO SILVA Curcio
MÍRIAM SUÉLY KLIPPEL
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS - GUARAPARI
O esgotamento dos combustíveis fósseis e as problemáticas ambientais como o aumento da emissão de poluentes para a atmosfera têm gerado grandes preocupações para a população mundial. O aumento do desenvolvimento de alternativas sustentáveis decorre da demanda de substituir os combustíveis de origem fóssil de maneira eficiente, não influenciando de forma negativa os aspectos econômicos, sociais e ambientais, são os mais pautados. O biodiesel, um biocombustível obtido a partir de fontes renováveis, pode substituir o diesel mineral de maneira integral ou parcial (MAT, et al. 2018). Esse desempenha um papel eficiente quando aplicado em motores do ciclo diesel, contribuindo para a redução da emissão de gases do efeito estufa e consequentemente melhorando a qualidade do ar atmosférico que está diretamente relacionada com as doenças respiratórias devido à poluição.
Este trabalho tem o objetivo de estudar a síntese de produção de biodiesel por transesterificação, a fim de abordar os desafios encontrados no processo de produção industrial. O biodiesel proveniente de óleo vegetal é uma alternativa renovável e eficiente que pode ser usado no lugar de um diesel ou para poluir menos o meio ambiente.
Este estudo consiste em uma revisão bibliográfica. A pesquisa foi realizada através de leituras de artigos científicos, teses e dissertações usando bases de dados como o Google Acadêmico, Scielo, periódicos Capes e Biblioteca Digital Brasileira. Para produzir o biodiesel em laboratório são necessários os seguintes materiais e reagentes: Balança analítica; ampola de decantação; béquer 250 ml; erlenmeyer 250 ml; termômetro; bastão de vidro; manta de aquecimento; proveta; óleo de soja; etanol do tipo anidro A (INPM mínimo de 99,30) e hidróxido de sódio.
Para a obtenção do combustível, em um béquer feita a dissolução de 0,4 g do hidróxido de sódio utilizando 12 ml do etanol anidro. Em seguida, acrescenta-se de forma lenta 60 ml do óleo virgem após ser aquecido à temperatura controlada entre 60º e 70º C. Para fazer a mistura, é necessário manter o aquecimento controlado entre 60º e 70º com agitação constante durante 1 hora. Após isso, a mistura deve permanecer em repouso durante 4 horas. Depois do período de descanso, todo conteúdo é transferido para a ampola de decantação, onde acontece a separação das fases.Após esse processo, pode-se perceber o desenvolvimento da rota metílica para a produção do biodiesel. Da mistura resultante colocada na ampola de decantação, observa-se a separação das fases. A fase superior é estava constituída pelo biodiesel e a de fundo com os subprodutos do processo.
O estudo demonstrou que o processo reacional para a produção do biodiesel é simples, porém, os desafios tecnológicos estão na purificação desses biocombustível. Ademais, por meio do levantamento bibliográfico foi possível esclarecer as demandas advindas desse processo químico e fomentar pesquisas futuras sobre técnicas de otimização para esse processo.
BRITO, JF de et al. Tratamento da água de purificação do biodiesel utilizando eletrofloculação. Química Nova, v. 35, n. 4, p. 1-5, 2012. ENCARNAÇÃO, A. P. G. Geração de Biodiesel pelos Processos de Transesterificação e Hidroesterificação: Uma Avaliação Econômica. Rio de Janeiro: UFRJ/EQ, 2007. MAT et al. Performance andemissionsof straight vegetableoilsand its blends as a fuel in diesel engine: A review. RenewableandSustainable Energy Reviews, v. 82, p. 808-823, 2018. NÓBREGA, E. S. Processos Industriais Orgânicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2008. PARENTE, E. J. S. Uma Aventura tecnológica num País Engraçado. Fortaleza: Fundação Demócrito Rocha; Instituto Centro de Ensino Tecnológico, 2003. PARENTE, E. J. S. Produtor de Biodiesel. Fortaleza: Fundação Demócrito Rocha; Instituto Centro de Ensino Tecnológico, 200.
RAEL ERNANI WOJAHN
CÁTIA MADIANA SCHMENGLER
DAVID VINICIOS DOS SANTOS BALDON
IGOR MAGALHÃES CLEMENTE
Iniciação Científica
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
A impermeabilização do solo devido à utilização de materiais de construção com baixos coeficientes de permeabilidade reduz, de forma significativa, sua capacidade natural de absorver a água, resultando em mudanças radicais no ciclo hidrológico, facilitando a ocorrência de inundações e do escoamento ineficiente de águas superficiais. Os pavimentos permeáveis foram introduzidos recentemente como uma técnica compensatória a fim de auxiliarem na solução de problemas ambientais urbanos. São aplicados em áreas com baixos coeficientes de escoamento superficial, em áreas com solos impermeáveis e em áreas onde ocorrem inundações. Os pavimentos permeáveis possuem uma elevada porcentagem de vazios, o que lhes conferem uma maior capacidade de drenagem, apresentando-se como alternativa à problemática ambiental causada pela impermeabilização nas cidades.
Considerando que o pavimento permeável é um material recente e possui poucas aplicações no Brasil, este trabalho tem como objetivo levantar a discussão e analisar a possibilidade de implantação desse material no país, apresentando suas características, propriedades, aplicações, desempenho ambiental, vantagens e desvantagens.
Para elaboração da análise foram utilizados dados retirados de artigos científicos, dissertações, teses e revistas que tratam do tema. Por ser um material relativamente recente, ocorreu uma certa dificuldade em encontrar uma gama de bibliografia nacional sobre esse assunto, sendo que as bibliografias mais utilizadas foram artigos científicos internacionais. As informações foram examinadas e discutidas com base nos dados obtidos. Ao final, foram feitas observações de comportamento, discussões de aplicação do material, um comparativo de aplicação versus custo benefício e vida útil, com o intuito de apresentar quais seriam as melhores soluções para os diferentes casos, visando que ocorrem casos onde a aplicação é viável e outros não.
Os pavimentos permeáveis são compostos por uma mistura de cimento Portland, agregado graúdo, água e aditivos. Dentre as características dos pavimentos permeáveis, a principal é sua permeabilidade, pois ela permite a infiltração da água no solo. Os pavimentos permeáveis possuem uma resistência inferior à dos pavimentos tradicionais, devido à sua alta porosidade. Em razão disso, seu uso é limitado a áreas de tráfego leve ou pouco intenso, como estacionamentos, calçadas, ciclovias e passarelas. As vantagens do uso de pavimentos permeáveis incluem custo de produção, instalação e manutenção baixos, diminuição de picos de inundações, não necessitam de mão-de-obra especializada, ganho ambiental e possibilidade do reaproveitamento da água captada. As desvantagens incluem utilização restrita em áreas de tráfego leve, tempo de vida útil menor do que os pavimentos tradicionais, necessitam de inspeções regulares e há o risco de contaminação de aquíferos.
A partir dos dados apresentados, podemos concluir que o concreto permeável possui uma ampla gama de aplicações e vantagens a partir da sua utilização. Este material tem grande capacidade de aplicações no país, considerando seus baixos custos de aplicação e manutenção. Este material deve ter seu uso intensificado nos próximos anos, devido às suas grandes contribuições no auxílio ao escoamento da água e evitando problemas ambientais, como áreas alagadas e inundações.
ASCE – Design and Construction of Urban Stormwater Management Systems. American Society of Civil Engineers. New York. 1992. CHOCAT, B. Encyclopédie de l’Hydrologie Urbaine et de l’Assainissement. ed. Paris: 136p. 1997. CRMCA – Colorado Ready Mixed Concrete Association. (2009). Specifier’s Guide for Pervious Concrete Pavement Design – Version 1.2. 24p. Disponível em < http://www.udfcd.org/downloads/pdf/tech_papers/Pervious_Concrete_Guide_2009_ 08-18.pdf >. Acessado em: 23 de julho de 2019. LAMB, G.S. Desenvolvimento e Análise do Desempenho de Elementos de Drenagem Fabricados em Concreto Permeável. 150p. Dissertação (Mestrado em Engenharia) – Programa de pós-Graduação em Engenharia Civil, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2014. SANDOVAL, G.F.B. Desempenho do concreto poroso com agregados sustentáveis. 122 p. Dissertação (Mestrado). Universidade Estadual de Londrina. Mestrado em Engenharia de Edificações e Saneamento. Londrina, 2014.
DANILO ANTONIO GIAROLA
TCC
UNOPAR - ARAPONGAS
O hidróxido de níquel apresenta distintas variedades estruturais, tanto no estado reduzido, como no oxidado, o que lhe confere várias características e propriedades. Usualmente a fase β é utilizada em baterias comerciais, entretanto, a α-Ni(OH)2 tem mostrado melhores propriedades eletroquímicas se comparada à fase β, devido à alta desordem e espaçamento entre as lamelas, facilitando os processos difusionais (MIYATA et al., 2007).
O uso de aditivos como cátions trivalentes, bivalentes como Mg2+, Fe2+, Ce3+ podem levar a uma estabilização do α-Ni(OH)2 pois a presença de uma carga positiva em excesso, faz com que os ânions sejam inseridos entre as camadas do hidróxido, para compensar a carga através de interações eletrostáticas ao material ativo. (BRAGNOLO, 2005.).
O presente trabalho possui como principal objetivo a obtenção do eletrodo de Ni(OH)2, mas precisamente a fase α-Ni(OH)2, para estudo das suas características eletroquímicas, através de cronopotenciometria e voltametria cíclica, bem como fazer a modificação deste eletrodo utilizando o aditivo Bi3+.
O estudo eletroquímico baseou-se na eletrodeposição catódica dos filmes de Ni(OH)2 e Ni(OH)2/Bi, utilizando uma célula eletroquímica de vidro, constituída de três eletrodos, eletrodo de referência (ER), eletrodo de trabalho (ET) e contra eletrodo (CE), e um potenciostato PGSTAR 302N interfaciado a um microcomputador para a aquisição de dados. Os filmes de Ni(OH)2 foram eletrodepositados a partir de uma solução de Ni(NO3)2 0,025 mol.L-1 sobre eletrodos de platina. O filme foi crescido com aplicação de uma corrente de -0,1mA.cm-2 durante 50 segundos. Analisou-se o filme, através de voltametria cíclica, utilizando uma solução de KOH como eletrólito suporte nas concentrações de 0,01M; 0,5M e 1M. Os filmes foram submetidos a um processo de 20 ciclagens para estabilização, aplicando-se velocidades de varredura correspondentes a 10 mV.s-1 e 25 mV.s-1. Para preparação do filme de Ni(OH)2 na presença do aditivo Bismuto, foi utilizado 0,0727g de Bi(NO3)3 e 0,727g de NiNO3 em 100 mL de solução.
O comportamento eletroquímico do eletrodo de hidróxido de níquel foi investigado através de voltamogramas cíclicos, o último ciclo foi utilizado para este estudo. A concentração de 0,5M e velocidade de varredura de 25mV.s-1 apresentou melhor condição de ciclagem pois evidenciou o perfil eletroquímico do Ni(OH)2 e suas respostas eletroquímica de corrente e potencias condizentes com a literatura, para a fase alfa-Ni(OH)2. A incorporação de Bi3+ como aditivo causa um aumento no valor de corrente nos picos de oxidação e redução em relação ao eletrodo de Ni(OH)2, em relação ao potencial, porém a resposta em função de corrente aumenta 9 vezes na presença do aditivo.
Os resultados eletroquímicos evidenciaram o deslocamento dos picos de oxidação Ni2+/Ni3+ para valores mais negativos em baixas concentrações de KCl, acarretando na conversão da fase alfa para beta. A VV de 25 mV.s-1 apresentou valores de potenciais constantes e maiores valores de corrente para o de Ni(OH)2, em relação a VV de 10mV.s-1. A incorporação de Bi3+ causou um aumento no valor de corrente nos picos de oxidação e redução em relação ao eletrodo de Ni(OH)2.
BRAGNOLO, G. M. Estudo eletroquímico e estrutural do eletrodo de hidróxido de níquel modificado com cério para estabilização da fase α-Ni(OH)2.. 2005. Dissertação (Mestre em Química) - USP, São Paulo.
MIYATA, M. E. V.; CHAGUE, C. M.; TORRESI S. I. C. Estudos eletroquímicos e estruturais relacionados à utilização de Cério (Ce3+) como aditivo do eletrodo de hidróxido de níquel. Semina Ciências Exatas e Tecnológicas, Londrina, v. 28, n.2, p. 173-180, jul./dez. 2007.
MARIANA APARECIDA GIRALDELLI
OSVALDO ALVES PEREIRA
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
VANUSA DE SOUZA PACHECO HOKI
ANA CAROLINA FREITAS DA SILVA TAQUES
PRICILA JULIANA DE SOUZA
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
STEFANI KAROLINE TEODORO PINHEIRO
MIRELA AGUIAR BRASIL
MARIA APARECIDA DOMINGUES
Pós-graduação
UNIC BARÃO
Atualmente o déficit habitacional nacional alcança cerca de 7,7 milhões de brasileiros (BERTOLINI, 2017) e para tentar suprir a atual demanda habitacional o setor da construção civil requer maior consumo de matérias-primas, aumentando a produção de resíduos e poluentes.
Atualmente existe uma procura por sistemas construtivos que causem pouco impacto ambiental e neste panorama a utilização de técnicas construtivas a base de terra crua pode contribuir, pois estes métodos não geram grandes quantidades de resíduos.
O adobe é uma técnica construtiva a base de terra crua de fácil confecção e que permite a utilização de fibras. A fibra de coco, resíduo comumente descartado, é um material que possui resistência à umidade e baixa condutividade térmica, logo pode contribuir com esta técnica construtiva.
A busca por métodos construtivos que gerem pouco resíduos e que possua bom desempenho termomecânico faz com que o estudo das propriedades do adobe com fibra de coco seja apropriado.
Mensurar as propriedades termomecânicas do tijolo de terra crua estabilizado com fibra de coco, sendo obtidos os dados da resistência mecânica, resistência à absorção d’água e condutividade térmica do tijolo.
A extração da fibra dos cocos foi realizada de maneira artesanal, sendo coletadas fibras de 72 cocos que iriam para descarte. A secagem das fibras foi realizada na estufa de secagem e esterilização Q317M-52 (Solotest, São Paulo, BR) durante o período de 48 horas.
Foram realizados ensaios granulométricos por peneiramento conforme ABNT (2003) e teste de sedimentação (ROMERO, 2013) em 03 diferentes amostras de solos coletados na ETE Dom Aquino, no município de Cuiabá-MT.
Os tijolos de adobe serão confeccionados conforme especificações do SENCICO (2000), Norma técnica de edificações peruanas NTE E. 080.
Os ensaios de resistência à compressão e a absorção de água do tijolo será realizado conforme ABNT (2017); NBR 15270. O protótipo que determinará a condutividade térmica das amostras se encontra em processo de idealização.
O projeto ainda se encontra em andamento, sendo que até o presente momento foi realizado o levantamento bibliográfico, a extração da fibra do coco e a análise granulometria de três diferentes amostras de solo.
O processo de extração da fibra de coco coletou no total 39 kg de fibra in natura, que após a secagem diminuiu para 5,21 kg, possuindo assim uma perca de umidade em torno de 87%. Conforme Senhora (2003), a fibra in natura possui alto teor de umidade, sendo que esta característica reduz o seu aproveitamento, mas não descarta a sua utilização.
O ensaio granulométrico e de sedimentação realizado nas 03 amostras de solo constatou que as amostras possuíam frações granulométricas similares, com textura areia franca, onde a porcentagem de areia presente é superior a 80%. Romero (2013), afirma que a percentagens ideais de areia nos solos utilizados na fabricação de tijolos de adobe é de 35% a 75%. Dessa forma as amostras analisadas não são adequados para confecção do tijolo de adobe.
Conclua-se que a fibra de coco possui alto teor de umidade, mas é um material economicamente viável para ser utilizado na estabilização de tijolos de terra crua, e que a sua extração não causam danos ao meio ambiente.
As amostras de solos ensaiados para o estudo foram consideradas inadequadas para a confecção de tijolos de adobe, pois possuem alta concentração de areia. Desta forma será utilizado outro tipo de solo com a granulometria adequado para a fabricação dos tijolos.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 15270-1: Componentes cerâmicos: Blocos e tijolos para alvenaria. Rio de Janeiro, 2017.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR NM 248 Agregados – Determinação da composição granulométrica. Rio de Janeiro, 2003.
ROMERO, M. C. Recomendações para a construção com tijolo de adobe a partir da análise da norma NTE E.080:2000 do Peru e da técnica utilizada atualmente em construções no estado da Bahia. Dissertação (Mestrado) – Pós-Graduação em Engenharia Ambiental Urbana, Escola Politécnica, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2013.
SENCICO. NTE E.080: Adobe. Lima, 2000.
BERTOLINI, E. Piora o déficit habitacional nacional, segundo o SindusCon-SP. 2017. Disponível em: https://sindusconsp.com.br/piora-o-deficit-habitacional-nacional-segundo-o-sinduscon-sp/ Acesso em: 27 jul. 2019.
SENHORAS, E. M; Estratégias de uma Agenda para a Cadeia Agroindustrial do Coco: Transformando a Ameaça dos Resíduos em Oportunidades Eco-Eficientes, Campin
DANIELA VON STEIN
FÁBIO LUIZ DA SILVA
VANESSA SANTOS FONTEQUE
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A pesquisa investigara a cultura escolar e o atendimento nas salas de recursos multifuncionais tipo I, por meio da análise da arquitetura escolar.Desta forma, há a busca por evidências de ligação da arquitetura com a história e com a educação, visto que o atendimento educacional especializado é uma modalidade no sistema educacional, nas redes regulares de ensino. Por muito tempo, o público-alvo do AEE foi excluído do sistema educacional da rede regular e tampouco foi lembrado pelos idealizadores dos prédios escolares. Na perspectiva de Cruz (2015), o sítio que os educandos frequentam colabora para a eficácia do aprendizado. Faria (2004) relata que no espaço escolar ocorrem diferentes manifestações da cultura escolar, as quais são propagadas por alunos versus professor de norma, versus teorias.
Visa evidenciar a análise da cultura escolar, da sala de recursos multifuncionais tipo I e da arquitetura, a qual obteve importância relevante a partir do momento em que a Educação Especial foi regulamentada, por meio da Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva.
O recorte teórico pretendido para o desenvolvimento da pesquisa situa-se em uma abordagem que busca articular conhecimentos formais da sala de recursos multifuncionais tipo I, da cultura escolar e da arquitetura, decorrentes da população entrevistada em uma escola estabelecida no centro da cidade de Londrina, no Paraná, por meio de questões propostas em uma pesquisa qualitativa. Segundo os organizadores do Método de Pesquisa, Gerhardt e Silveira (2009) descrevem que as pesquisas qualitativas têm por objetivo realizar levantamentos da abrangência de um determinado grupo/organização social, não levando em consideração a expressão estatística. Assim, almeja-se coletar os dados e analisar qualitativamente. Sendo assim, o trabalho tem por finalidade compreender a cultura, a arquitetura escolar no contexto da sala de recursos multifuncionais tipo I, preocupando-se com os aspectos da realidade a qual a sala de recursos multifuncional tipo I é inserida.
As ações a ser realizada na escola selecionada, será sobre o processo da compreensão da cultura escolar dos docentes e discentes em relação à sala de recursos multifuncionais tipo I, por meio da dentro do ambiente arquitetônico. Espera-se identificar a percepção da sala de recursos multifuncional tipo I por professores das diversas disciplinas e por alunos que fazem parte da instituição de escolar e frequenta o ensino regular. A intenção com o resultado é oferecer um aporte para a comunidade escolar daquele estabelecimento de ensino. Além disso, propõe-se, ainda integrar os professores da sala de recursos multifuncional tipo I com os professores das demais disciplinas e os alunos. Há a preocupação também de averiguar as salas de recursos em sua estrutura física, suas condições e o que proporcionam aos alunos especiais.
A partir da coleta de dados, almeja-se a compreensão do processo da cultura escolar dos docentes e discentes em relação à sala de recursos multifuncionais tipo I, por meio da compensação dentro do ambiente arquitetônico.
BRASIL. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília: SEESP/MEC, 2008. BRASIL. Secretaria de Educação Especial / MEC. Manual de Orientação: Programa de Implantação de Sala de Recursos Multifuncional de 2010. Acesso em: 28 Mar. 2019. ERMEL, Tatiane de Freitas; BENCOSTTA, Marcus Levy. Arquitetura Escolar: diálogos entre o global, o nacional e o regional na História da Educação. Hist. Educ., Santa Maria, v. 23, e88785, 2019. Disponível em:< http://www.scielo.br/scielo.php?script
CARLA ESTHEFANY RODRIGUES DE SOUZA
ALLEX FELLIPE CRISPIM DE ALMEIDA
EVANILSON FERREIRA DE SOUZA
FERNANDA ALVES SOUSA
FERNANDA SANTOS DE MORAIS
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Este estudo de caso foi desenvolvido com base em um paciente que se encontrava internado no HG com caso de amputação de coto em membro inferior direito. No período em que foi desenvolvido o estudo foi notado que outros pacientes, também internados no hospital adquiri com diabetes, o que mostra como as pessoas são mais suscetíveis a esse tipo de doenças. O caso do paciente foi acompanhado e estudado por nós estagiarias para desenvolvimento desse estudo com o tema de pesquisa: O diabetes é um grupo de doenças metabólicas caracterizadas por hiperglicemia e associadas a complicações, disfunções e insuficiência de vários órgãos, especialmente olhos, rins, nervos, cérebro, coração e vasos sanguíneos. Pode resultar de defeitos de secreção e/ou ação da insulina envolvendo processos patogênicos específicos, por exemplo, destruição das células beta do pâncreas, resistência à ação da insulina, distúrbios da secreção da insulina, entre outros. (REZENDE,2010)
Desta forma, o presente estudo, tem como objetivos estabelecer um plano de cuidados para um paciente portador de diabetes melitus, através do exame físico e de todo processo de enfermagem, para prevenir melhoria da complicações decorrentes da patologia e estabelecer medidas de enfrentamento da doença para melhoria do padrão de vida.
Este estudo de caso foi realizado levando em consideração as seguintes etapas: • Coletar de dados do prontuário; • Conhecer o paciente; • Coletar de histórico do paciente; • Realizar exames físicos completos durante o período de cuidados; • Realizar cuidados como: higiene oral, hidratação da pele, administração de medicamentos, curativos, entre outros; • Planejamento da assistência, onde elencamos alguns diagnósticos de enfermagem para o paciente; • Implementação da assistência enfermagem, as quais foram realizadas conforme os diagnósticos elencados e literaturas estudadas; • Evolução do paciente durante os dias em que acompanhamos;
Sia 22/04/2019 o paciente J.P.S foi encaminhado de três lagoas para a necessidade de reintervenções posteriores de osteomelite, consciente, orientado, comunicativo, pois refere que cerca de 2 meses iniciou com piora do membro inferior direita, associado a febre, secreção purulenta e odor fétido na região da ferida operatória. Realizado coleta de cultura do abcesso e exames laboratoriais, e puncionado acesso periférico em MSE. Foi administrado um concentrado de hemácias. Dia 30/04 resultado de cultura de positivo para enterococus faecalis sensível a teicoplasma, suspendido Ciprofloxacino, entrou com Meropenem e Teicoplamina.Dia 02/05 foi realizado desbridamento de coto de amputação transtibial direita.Dia 13/05 foi retirado pontos e realizado curativo em coto com soro fisiológico 0,9% 100 ml, dersani e fechado com fazes e atadura. Realizado massagem em membros inferiores e mantendo elevados, com melhoras. O acompanhamento do paciente foi realizado pelos acadêmicos de enfermagem.
Concluímos através desse estudo que os cuidados contra a diabetes tipo 2 Algumas são descritas como fatores de risco para ser apresentadas como características ambientais, genéticas, falta de acesso aos serviços de saúde, duração da doença, hábitos de vida deletérios à saúde, hiperglicemia. A maior parte dos fatores de riscos relacionados é passível de prevenção primária com a provisão de cuidados adequados à saúde.
http://publicacoes.cardiol.br/2014/diretrizes/2016/05_HIPERTENSAO_ARTERIAL.pdf https://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S0034-89101990000500012&script=sci_arttext&tlng=pt http://www.saude.sp.gov.br/resources/ses/perfil/gestor/destaques/linhas-de-cuidado-sessp/hipertensao-arterial-sistemica/manual-de-orientacao-clinica-de-hipertensao-arterial/lc_hipertensao_manual_2011.pdf http://dms.ufpel.edu.br/ares/bitstream/handle/123456789/252/3%20%202009%20preval%EAncia%20e%20fatores%20associados%20HAS%20Mato%20Grosso.pdf?sequence=1 http://saudedireta.com.br/docsupload/13403686111118_1324_manual_enfermagem.pdf http://www.novoser.org.br/espacao_informacao_ave.html http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-69182013000400005 https://www.diabetes.org.br/ebook/component/k2/item/42-a-sindrome-do-pe-diabetico-fisiopatologia-e-aspectos-praticos http://www.anvisa.gov.br/datavisa/fila_bula/frmVisualizarBula.asp?pNuTransacao=21121842016&pIdAnexo=3761921
EDGARD HIDEAKI HOSHI
ALINE DE PAULA ASSIS
CESAR AUGUSTO NAKAYAMA
FLÁVIO GUISELLI LOPES
RAINE MAGRO MOREIRA
PATRICIA MORENO FROTA
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A veterinária neonatal é um ramo em Ascensão dentro da profissão, sendo que alguns problemas podem ocorrer nesta fase, trazendo inclusive consequências graves, como a morte do animal. A fenda palatina ou palatosquise é um desses problemas, sendo este um defeito da fusão longitudinal (de comprimento variável) e que afeta o osso e a mucosa na linha média do palato duro. Essa anormalidade resulta em uma fenda aberta entre as cavidades oral e nasal (SANTOS et. al., 2012). Os fatores considerados como envolvidos na sua patogênese são: fatores hereditários, deficiências nutricionais maternas, ingestão de medicamentos que afetam a formação óssea nos fetos, agentes químicos ou plantas tóxicas teratogênicas durante a gestação e interferência mecânica com o embrião em desenvolvimento (SANTOS et al., 2010). Ela ainda pode resultar do tratamento com griseofulvina, corticosteróides ou quantidades excessivas de vitamina A (GUNN-MOORE, 2006).
O objetivo do presente estudo foi relatar a fenda palatina em um paciente canino, macho, da raça bulldog francês, natimorto. A fenda localizava-se na linha média com tamanho equivalente a 3/4 da extensão do palato duro e mole.
Foi atendida na clinica veterinária a paciente canina de 4 anos da raça bulldog francês no 60º dia de gestação, momento em que foi realizado exame de imagem de ultrassonografia, constatando-se um total de 5 (cinco) filhotes viáveis, com média de frequência cardíaca próxima a 175, sugeriu-se o procedimento cirúrgico cesárea. No procedimento cirúrgico, os 4 (quatro) filhotes viáveis apresentaram-se saudáveis enquanto que o filhote inviável foi natimorto e apresentou a fenda palatina.
As raças de cães braquicefálicos possuem predisposição à nascer com a fenda palatina, sendo assim, cadelas de algumas raças devem ser suplementadas com 5 mg/dia de ácido fólico, quais sejam: Boston Terrier, Chiuhuahua, West Highland White Terrier, Bulldog Francês, Bulldog Inglês, Cavalier King Charles Spaniel, Collie e Pastor Alemão. (LUZ, et. al, 2019). A criação de cães envolve um grande comprometimento de tempo, espaço, conhecimento e recursos financeiros. Ademais, cabe ao médico veterinário aconselhar os futuros criadores quanto às considerações éticas envolvidas na criação, incluindo a responsabilidade em criar essas novas vidas e cuidados com a matriz para que seus filhotes nasçam saudáveis (SMITH, 2011).
Esses resultados sugerem uma deficiência de ácido fólico da mãe, situação que poderia ter sido corrigida com a mera suplementação de ácido fólico na dieta do animal, tendo em vista que a fenda palatina em cães de raça braquicefálica é comum.
GUNN-MOORE, D. Small animal neonatology: they look normal when they are born and then they die. World Small Animal Vetererinary Association Congress 2006. Disponível em: < https://www.vin.com/apputil/content/defaultadv1.aspx?id=3859263&pid=11223&>. Acesso em: 13 set. 2019.
LUZ, M. R. e FREITAS, P. M. Coletto Freitas. A sobrevivência neonatal canina começa com os cuidados antes e durante a gestação. Rev. Bras. Reprod. Anim., v.43, n.2, p.334-339, abr./jun. 2019. Disponível em: < http://www.cbra.org.br/portal/downloads/publicacoes/rbra/v43/n2/p334-339%20(RB822).pdf>. Acesso em: 13 set. de 2019.
SMITH F.O. Prenatal care of the bitch and queen. In: Peterson ME, Kutzler MA (Ed). Small Animal Pediatrics. St. Louis, MO: Elsevier Saunders, 2011, 526p.
MONTEIRO, F. De M. Paciente Canino Neonato: particularidades e alterações. Monografia apresentada à Faculdade de Veterinária como requisito parcial para obtenção da Graduação em Medicina Veterinária Disponível em: < https://www.lume.ufrgs.br/bit
ALINE DE PAULA ASSIS
EDGARD HIDEAKI HOSHI
CESAR AUGUSTO NAKAYAMA
FLÁVIO GUISELLI LOPES
RAINE MAGRO MOREIRA
PATRICIA MORENO FROTA
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A veterinária neonatal é um ramo em Ascenção dentro da profissão, sendo que alguns problemas podem ocorrer nesta fase, trazendo inclusive consequências graves, como a morte do animal. A espinha bífida e a onfalocele são alguns desses problemas. A espinha bífida é uma malformação óssea congênita com fechamento incompleto dos arcos vertebrais dorsais, podendo ocorrer em associação com a protrusão das meninges, medula espinhal e meninges devido ao defeito vertebral (Lempek et. al., 2016). A onfalocele é um defeito da parede anterior abdominal, com encapsulamento pelo peritônio parietal e herniação do conteúdo abdominal, consequente a falha da migração intestinal à cavidade abdominal (Matos et al., 2018).
O objetivo do presente estudo foi relatar a espinha bífida e a onfalocele em um paciente canino, macho, da raça pitbull, natimorto. O diagnóstico por imagem é um importante aliado na identificação desses casos, desta forma, no presente caso, foi realizado ultroasonografia na mãe e constatada a inviabilidade do feto antes do parto.
Foi atendida na clinica veterinária a paciente canina de 4 anos da raça pitbull que havia sido submetida à uma inseminação artificial, antes do parto foi realizado exame de imagem de ultrassonografia, constatando-se um total de 2 (dois) filhotes, 1 viável e outro inviável, sugeriu-se o procedimento cirúrgico cesárea. No procedimento cirúrgico, os o filhote viável apresentou-se saudável, com 800g enquanto que o filhote inviável foi natimorto e apresentou a espinha bífida e onfalocele.
A malformação da onfalocele ainda não é bem compreendida. Em muitos casos, está associada a anomalias cromossômicas. A deformidade pode ser diagnosticada por exame de ultrassonografia já no primeiro semestre de gestação. (Oliveira, et. al, 2016). Quanto a espinha bífida, o tratamento desta patologia, em Medicina Veterinária habitualmente não é efetuado nas apresentações graves em que esta afeção tem um prognóstico reservado a crítico, contudo, apesar de não haver um plano de tratamento cirúrgico existem casos em que a recuperação é bem sucedida com a substancial melhora, sendo os cães de raças braquicéfalas são os mais afetados (Lempek et. al., 2016).
Esses resultados sugerem que o animal natimorto apresentou má-formações congênitas, uma delas, a a onfalocele pode ser associada à genética. Tanto a onfalocele e a espinha bífida podem ser diagnosticadas por meio de diagnóstico por imagem, sendo um importante aliado para a reprodução animal.
Lempek, M. R.; Bordelo, J. , Veado, J. C. e Ribeiro, M. I. R. D. Espinha bífida em um cão sem raça definida - Relato de caso. Rev. Bras. Med. Vet., 38(3):211-213, jul/set 2016. Disponível em: < file:///C:/Users/juri/Downloads/104-Final%20version%20-%20complete-274-1-10-20170914.pdf >. Acesso em: 16 set. De 2019.
Matos, A. P. P.; Duarte, L.B.; Castro, P.T.; Daltro, P.; Júnior, H.W. e Júnior, E.A. Avaliação do abdome fetal por ressonância magnética. Parte 2: malformações da parede abdominal e tumores. Radiol Bras. 2018 Mai/Jun;51(3):187–192. Disponível em:
Moura, G. K.; Santos. C. R.; Dantas. S. B. A.; S.ilva, S. R. A. e. Clín. Vet. Espinha bífida em canino neonato sem raça definida - relato de caso / Spina bifida in newborn mongrel dog - case report / Espina bífida en un perro mestizo neonato - relato de caso. Portal de Pesquisa da BVS Veterinária, 2015. Disponível em: < https://pesquisa.bvsalud.org/bvs-vet/res
FABIANE KROLOW
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
NAIARA CRISTINA FANK
MARCELA CEBALHO
ANA CRISTINA HILLESHEIM
PAULA ROBERTA RAMOS LIBOS
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
Diante das altas temperaturas da região de Cuiabá, os projetos de arquitetura tem como um de seus focos a questões de estratégias para o conforto térmico dos usuários do espaço. É imprescindível considerar que “O telhado é o elemento construtivo mais importante de uma edificação, e tal fato deve-se à grande área de interceptação de radiação e que, em regiões tropicais, a escolha adequada da telha torna-se fator principal para o conforto térmico.” SAMPAIO (2011). Nesse cenário o presente trabalho traz um estudo sobre as variações de temperatura interna com o uso de telhas em diferentes opções de cores.
O objeto do trabalho é apresentar um estudo sobre o conforto térmico proporcionado por diferentes tipos de cobertura, com vistas ao apontamento do melhor material para conforto de seus usuários.
Foram realizados protótipos com uso dos materiais mais empregados nos projetos de arquitetura na região de Cuiabá, situados na área externa do Campus da Universidade de Cuiabá para a verificação de temperatura e umidade do ar. Para a realização das medições utilizamos equipamentos de aferição das temperaturas sobre as telhas. Foram usados três tipos de termômetros: MAX – MIN KILTLER, OREGON SCIENTIFIC E 62 MINI. Os dados de medições foram planilhados e verificados em gráficos comparativos para obtenção dos resultados.
O estudo se deu com medições sistemáticas no período do mês de maio de 2018, identificando as características de insolação, absorção e reflexão de cada material, a partir de protótipos montados na área externa das instalações da Universidade de Cuiabá, Campus Beira Rio, sendo construídos com o uso de blocos cerâmicos, o material mais utilizado para a construção das alvenarias na região, em três versões. As versões de estudos de telhas foram, telha cerâmica vermelha e cerâmica clara e telha em concreto. As medições foram realizadas nos períodos da manhã, tarde e noite, tendo a identificação da temperatura do ar, a temperatura interna da parede do fundo do espaço do protótipo, nas paredes de laterais direita e esquerda e a medição da umidade relativa do ar.
A partir das características dos materiais utilizados, em geral o material cerâmico apresenta melhor desempenho em relação ao conforto térmico, o que pode ser visto também no estudo, nas medições de temperatura, em todos os casos o material cerâmico, tem melhor desempenho, sendo que a cerâmica clara apresenta temperaturas mais baixas.
GONÇALVES, Joana Carla Soares et al (Org.). Edifício Ambiental. São Paulo: Oficina de Textos, 2015. Pinheiro, Antonio Carlos da Fonseca Bragança. Conforto ambiental: iluminação, cores, ergonomia, paisagismo e critérios para projetos / Antonio Carlos da Fonseca Bragança Pinheiro, Marcos Crivelaro. – 1. ed. – São Paulo : Érica, 2014. SAMPAIO, Carlos A. de P.; CARDOSO, Célio O.; SOUZA, Geovani P. de. TEMPERATURAS SUPERFICIAIS DE TELHAS E SUA RELAÇÃO COM O AMBIENTE TÉRMICO. Eng. Agríc., Jaboticabal, Jaboticabal, n. 31, p.230-236, 1 mar. 2011. Trimestral.
TIAGO DUTRA GALVÃO
GABRIEL PICHELI GIACOMINI
RODRIGO NAGATA
TALITA FOGAÇA DE OLIVEIRA
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
Nutrientes minerais são extremamente importantes para a vida e desenvolvimento de animais, incluindo ruminantes. Cálcio, fósforo, magnésio e flúor compõem órgãos e tecidos, sendo que o fósforo e o magnésio ainda contribuem para importantes reações metabólicas. Sódio, potássio, cloro, cálcio e magnésio estão presentes em fluidos corporais, como o sangue. Além disso, alguns elementos contribuem para a produção de hormônios [1]. Tokarnia et. al (2000) discutem como a deficiência de nutrientes minerais pode afetar o desenvolvimento de animais, fazendo uma revisão de estudos feitos acerca do tema no Brasil [2]. McDowell (1996) [3], Rech (2016) [4] e Silveira (2017)[5] tratam da importância da suplementação mineral de bovinos, principalmente os criados em pasto, considerando as misturas mais adequadas.
Identificar os principais minerais presentes em rações, como o fósforo, cobre, zinco, cobalto, iodo e selênio, de ruminantes e suas funções.
Serão coletadas amostras de sal mineral para gado de corte criado em pastagens na fase de recria. Suplementos de sal mineral são uma mistura de cálcio, cloro, enxofre, fósforo, magnésio, potássio e sódio, cobalto, cobre, ferro, iodo, manganês, molibdênio, selênio, zinco. Já os principais minerais na nutrição de gado de são: fósforo, cobre, zinco, cobalto, iodo e selênio. As amostras serão trituradas a fim de homogeneização para que sejam realizadas as análises. O estudo será realizado por meio da técnica de fluorescência de Raios X por dispersão em energia. Essa técnica é capaz de detectar elementos químicos que têm número atômico entre Z
Nutrientes minerais como Ca, P, Mg, K, Na, Cl, S, Fe, Co, Cu, I, Mn, Zn e Se são essenciais para a vida e desenvolvimento de animais. Além de fazerem parte da composição dos corpos de animais, a deficiência mineral pode causar diversas doenças. No caso de bovinos, deficiência em fósforo pode ser um fator para baixa produção de leite e carne. A deficiência em cloro pode levar ao baixo consumo de alimentos, o que também afeta a produção de leite e carne. Já a deficiência em selênio está relacionada com a distrofia muscular e problemas reprodutivos. A fluorescência de Raios X é uma poderosa técnica multielementar capaz de detectar variados elementos químicos (com números atômicos maiores que o do Berílio, dependendo da configuração do sistema) de forma relativamente rápida e com preparação de amostras pouco complexas. Trabalhos encontrados na literatura[6] mostram bons resultados da aplicação da fluorescência de Raios X para medidas de minerais em alimentos para ruminantes.
Minerais são essenciais para a sobrevivência de ruminantes. No caso do gado de corte, a presença de certos minerais como Ca, P, Mg, K, Na, Cl, S, Fe, Co, Cu, I, Mn, Zn na alimentação são ainda mais importantes, pois influenciam diretamente no crescimento e saúde dos animais. Por isso, uma dieta balanceada com a presença desses minerais se faz necessária. A fluorescência de raios X é uma boa alternativa para estudar a presença e quantidade desses minerais na alimentação de ruminantes.
[1] Moraes, Sheila da Silva. Importância da Suplementação Mineral para Bovinos de Corte. Campo Grande - MS: EMBRAPA, 2001. [2] TOKARNIA, Carlos H., Jürgen DOBEREINER, e Paulo V. PEIXOTO. “Deficiências minerais em animais de fazenda, principalmente bovinos em regime de campo.” Pesquisa Veterinária Brasileira, 2000. [3] McDowell, Lee R. “Feeding minerals to cattle on pasture.” Animal Feed Science Technology, 1996: 247-271. [4] Rech, Ângela Fonseca. “Importância dos minerais para bovinos de corte criados à base de pasto no Planalto Sul Catarinense.” REVISTA AGROPECUÁRIA CATARINENSE, 2016. [5] Silveira, Leidiane de Paula. “Suplementação mineral para bovinos.” PUBVET, 2017. [6] Necemer, Marijan, Peter Kump, Marija Rajcevic, Radojko Jacimovic , Bojan Budic , e Maja Ponikvar. “Determination of sulfur and chlorine in fodder by X-ray fluorescence spectral analysis and comparison with other analytical methods.” Spectrochimica Acta Part B, 2003
STHEFANY PASCHOAL DO CARMO
WALESKA KERLLEN MARTINS GARDESANI
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Este projeto propõe que para dar seguimento ao estudo dos triterpenoides, seja utilizado como modelo de membrana os eritrócitos humanos. Afim de avaliar as funções citotóxicas e citoprotetoras dos triterpenoides serão realizados tantos testes para avaliar a morfologia quanto testes para avaliar o grau de hemólise. Os eritrócitos são células altamente deformáveis capazes de passar através de capilares sanguíneos estreitos para facilitar a troca gasosa. No entanto, existem sinais claros de perda de homeostase celular se houver quaisquer alterações a esta estrutura, o que pode culminar em um processo de morte suicida denominada eriptose. Portanto este trabalho tem como objetivo estudar o impacto da interação dos triterpenoides AB e AO, a indução de hemólise por ensaios de espectrofotometria, as alterações na morfologia segundo hipóteses de Sheetz e Singer e por fim a externalização de FS segundo o tratamento com os triterpenoides tendo como modelo de membrana os eritrócitos humanos.
Este trabalho tem como obejtivo principal avaliar o dano morfológico causado na membrana do eritrócito a
partir do contato com os triterpenoides, Ácidos betulínico e oleanólico.
Isolamento de eritrócitos: Após aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN-SP), serão obtidas de duas (40 µL) a cinco gotas (100 µL) de sangue de doadores saudáveis após consentimento informado (TCLE). O sangue será obtido ao puncionar as pontas dos dedos dos doadores com uma lanceta estéril e descartável com ajuste de profundidade igual à 2 mm. Para isso será utilizado lancetas Onetouch® Ultra Soft da Johnson & Johnson. Essas lancetas são estéreis e descartáveis, e por possuir pontas finas reduz bastante a dor na hora da punção.
Ensaio de hemólise: Este método de avaliação da toxicidade é baseado na medição do efluxo de hemoglobina a partir de eritrócitos suspensos. Muito embora, a quantificação da hemoglobina livre após a lise dos eritrócitos seja considerada uma taxa de hemólise (GAO; LAU; KONG, 2014), torna-se necessário ainda avaliar o aumento da hemoglobina liberada segundo o estado de transformação da forma do eritrócito.
Após todo este processo os resultados que obtivemos foram que a interação entre BA e a membrana foi maior após serem submetidos a leitura no fotômetro. Reforçando assim os resultados adquiridos na pesquisa com os miméticos de membrana. Quanto a morfologia utilizamos como controle o DMSO que ao entrar em contato com o eritrócitos conseguiu manter sua forma original, já o BA além de permeabilizar a membrana, o que fez c que o corante penetrasse também modificou a sua estrutura formando assim codócitos, estomatocito e equinócitos. Já o AO conseguiu permeabilizar a membrana gerando assim algumas células fantasmas e fazendo com que o corante penetrasse.
Foi possivel concluir que os triterpenoideinos possuem uma dicotomia interessante referente a sua ação, hora possui efeito citotóxico hora possui efeito benéfico para a vida da célula. Foi possível avaliar que dentre os acidos estudados o que demonstrou maior força em relação a interação com a membrana foi o acido betulinicos, mas ainda há muito o que decrifrarmos em relação a esta interação e como pode vir a ajudar na destruição de celulas cancerígenas.
CHABANEL, A; REINHART, W; CHIEN, S. Increased resistance to membrane deformation of shape-transformed human red blood cells. Blood, v. 69, n. 3, p. 739–43, mar. 1987.
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FENG, Yuchen et al. The machinery of macroautophagy. Cell research, v. 24, n. 1, p. 24–41, 2014.
ALBERTO PEREZ SOBERON
LAERTE CORREA DOS SANTOS
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
A cavitação nas hélices de navio reduz as condições de operação em suas variáveis, custo e eficiência e também causa danos mecânicos devido a vibração e ruído. É um fenômeno da mecânica dos fluidos, que ocorre onde existe uma variação de pressão ou na velocidade do fluido. Assim, nas regiões do sistema de propulsão marítimo, quando as condições de fluxo fizerem com que as pressões absolutas no fluido caiam abaixo de sua pressão de vapor ele atinge seu ponto de ebulição, mesmo à temperatura ambiente, a ação desse vapor é chamada de cavitação. Neste processo, são formadas pequenas bolhas de vapor dentro do fluido, que implodem quando a pressão ao redor aumenta novamente. Esses colapsos criam uma pressão localizada e instantânea muito alta, resultando em ondas de choque de alta intensidade e impactos do jato, que podem corroer significativamente qualquer superfície do material em contato.
Descrever, através da revisão de literatura, o fenômeno da cavitação, sua tipologia e condições em que aparecem, apresentando os procedimentos detecção do fenômeno e as medidas preventivas que possam ser adotadas para minimizar seus efeitos nas hélices dos navios, analisando as variáveis para visualizar sua influência na presença de cavitação.
A erosão por cavitação é resultado tanto da ação mecânica como da eletroquímica e ocorre quando a onda de choque gerada pelas bolhas de vapor colide com as superfícies metálicas adjacentes e destrói as ligações materiais causando micro rachaduras e assim sucessivamente, até que as partículas finalmente se quebrem.
A quantidade de dano que a cavitação causa depende da quantidade de pressão e velocidade do fluido que as bolhas colapsadas criam. A implosão dessas bolhas geralmente produz alto ruído de craqueamento, que pode ser facilmente detectado por instrumentação de emissão acústica, por sensores de vibração da máquina, através de medição de sonoluminescência, hidrofones, análise de vibração ou mudança de desempenho daquela produzida sob condições de fluxo monofásico (por exemplo perda de fluxo, rigidez e resposta). A detecção de sinais acústicos da cavitação através de hidrofones, provou ser uma técnica poderosa para entender o processo de cavitação, sendo o mais utilizado.
Quando a hélice gira, absorve o torque desenvolvido pelo motor em determinadas rotações e converte-o em empuxo que, por sua vez, empurra o navio pela água. À medida que o hidrofólio passa pela água, ele induz uma pressão positiva na face da lâmina, enquanto uma pressão negativa age sobre as costas. A relação entre a potência absorvida e o empuxo entregue para a área total da pá da hélice é chamada, respectivamente, de potência e carga de empuxo. Se um destes exceder um determinado valor, dependendo do tipo de hélice, o fluxo em torno dele, a profundidade média abaixo da água em relação ao seu diâmetro e a relação entre eles, então o padrão de fluxo da água sobre as pás da hélice se divide causando cavitação que pode levar a perda de empuxo severa, Juntamente com danos físicos à superfície das pás da hélice e, também, ao leme e à estrutura de aço local do casco da embarcação.
A cavitação é um fenômeno complexo que envolve não apenas o aspecto erosivo, mas também o aspecto corrosivo, especialmente no ambiente marinho. Há também outros fatores que influenciam ou potencializam os danos por cavitação em um ambiente agressivo, que inclui a atividade química, o conteúdo de gás dissolvido ou arrastado na água, a temperatura, a pressão de vapor e outras propriedades da água.
BRENNEN, Christopher. Bubble dynamics, damage and noise. 1994.
BRUJAN, Emil. Nucleation, in Cavitation in Non-Newtonian Fluids. 2011.
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DA SILVA, Patrícia. Análise de um hélice com diferentes ângulos de caimento. 2016.
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KURZ, Thomas. Bubble dynamics, shockwaves and sonoluminescence.1999..
RHEINGANS, Bastían. Accelerated cavitation research. 1950.
CAMILA SUGUI
ALINE CRISTINA BATISTA VILELA
JERÔNIMO CESAR FERREIRA BARCELLOS
TACIANE CEZAR DE ALBUQUERQUE
BEATRIZ DO AMARAL REZENDE BENTO
ADEMAR BRITES CARDOSO FILHO
SAMUEL BELLIN GOMES DA CRUZ
SUELLEM LUZIA COSTA BORGES
Iniciação Científica
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CEARÁ
A organização mundial da saúde estima que queimaduras atinjam mais de 6,6 milhões de pessoas e causam 3 milhões de mortes anuais no mundo. Mais da metade dos casos estão no grupo etário infantil e idoso (American Burn Association, 2016). As queimaduras são eventos lesivos ao tecido cutâneo provocados direta ou indiretamente pela ação do calor sobre a pele (SANTOS JUNIOR et al., 2016). Essas lesões são decorrentes da liberação do calor proveniente de fontes: térmica, química, elétrica, radioativa e outras onde tais danos podem variar em sua gravidade, sendo definidas pela profundidade, localização, porcentagem do tecido atingido e o tempo de exposição (FREITAS et al., 2015; SANCHES et al., 2016). Considerando a gravidade das sequelas, alta incidência e carência de dados epidemiológicos recentes, especialmente regionais, fica clara a necessidade de traçar o perfil epidemiológico das queimaduras de um centro de referência do estado, uma vez que, a partir do levantamento e análise desses
O presente estudo possui como objetivo elencar os principais tipos e causas de queimaduras da população internada na ala de Queimados da Sociedade Beneficente de Campo Grande – MS, no período de 2012 a 2016.
O estudo em questão é do tipo descritivo observacional retrospectivo, obtendo as informações a partir da coleta de dados em registros de internação (prontuários físicos e eletrônicos) dos pacientes da enfermaria de queimados da Associação Beneficente de Campo Grande – Santa Casa/MS do período de janeiro de 2012 a dezembro de 2016, utilizando um instrumento de coleta. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Anhanguera Uniderp - CEP postado no dia 23/02/2018, recebendo aprovação no dia 27/02/2017, com número do parecer: 2.515.446.
No presente estudo a causa mais prevalente de queimadura foi por substância quente (36,62%), seguida de chama direta (35,68%). Com relação a principal causa, os resultados apresentados concordam com os encontrados por Teodoro e Paiva (2013), contudo divergem do estudo realizado por Leão et al. (2011), em que a queimadura por álcool foi a causa mais frequente (34%). O intervalo de superfície corpórea queimada (SCQ) mais observada foi inferior a 10% (31.46%); procedido de SCQ entre 10 a 19% em 24,88%. A SCQ média foi aproximadamente 17,15%, já acerca dos grandes queimados (SCQ maior que 20%) representaram 37,56% dos pacientes, os resultados foram similares aos apresentados em outros centros de referência (FILHO et al., 2014; PADUA et al., 2017. LEITE et al., 2016; STF, [2018]). A localização das lesões mais encontrada foi parte do corpo não especificada (29.58%). A chama direta foi a maior causa do total de óbitos neste estudo, com 77,7%, seguida da queimadura elétrica, somando 22,2%.
O presente estudo denota a similaridade existente entre os tipos e causas de queimaduras dos pacientes hospitalizados no centro de referências do estado do Mato Grosso do Sul, a Associação Beneficente Campo Grande Santa Casa/MS, em relação aos dos demais estudos demográficos efetivados referentes a queimaduras no país, embora também estejam presentes particularidades no perfil desses pacientes estudados. Os dados obtidos demonstram importância, visto que podem ser utilizados como referência para
American Burn Association. Burn Incidence and Treatment in the United States. 2016. FREITAS M.S., MACHADO M.M., MORAES R.Z.C., SOUSA A.H., ARA-GÃO L.H.F.B., SANTOS JUNIOR R.A., et al. Características epidemiológicas dos pacientes com queimaduras de terceiro grau no Hospital de Urgências de Sergipe. Revista Brasileira de Queimaduras: 2015;14(1):18-22. LEÃO, C.E.G. et al. Epidemiologia das queimaduras no estado de Minas Gerais. Revista Brasileira Cirurgia Plástica: 2011;26(4):573-577. SANCHES P.H.S., SANCHES J.A., NOGUEIRA M.J., Perondi N.M., SU-GAI M.H., JUSTULIN A.F., et al. Perfil epidemiológico de crianças atendidas em uma Unidade de Tratamento de Queimados no interior de São Paulo. Revista Brasileira de Queimaduras: 2016;15(4):246-250. SANTOS JUNIOR R.A., SILVA R.L.M., LIMA G.L., CINTRA B.B., BOR-GES K.S. Perfil epidemiológico dos pacientes queimados no Hospital de Urgên-cias de Sergipe. Revista Brasileira de Queimaduras: 2016;15(4):251-5.
OMAR GEHA
JAQUELINE COSTA FAVARO
ALEJANDRA HORTENCIA MIRANDA GONZÁLEZ
RICARDO DANIL GUIRALDO
MURILO BAENA LOPES
SANDRINE BERGER
ANDREZA MARIA FABIO ARANHA
GABRIELA SAKURADA NAUJOKAT
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A exposição ao ambiente oral, incluindo uma série de bebidas, pode induzir diferentes modelos de degradação física ou química na estrutura das restaurações em resina composta, o que afeta negativamente a integridade da superfície, longevidade e a estabilidade da cor. Frente aos desafios mecânicos e químicos presentes na cavidade bucal, como variações de temperatura, acidez e contato com agentes alimentares pigmentantes, há o comprometimento da estabilidade de cor e degradação da restauração, com o surgimento de efeitos indesejáveis, levando em consideração que o consumo de bebidas ácidas pela população tem aumentado bastante nos últimos anos. Com a evolução dos compósitos, tanto no tamanho e volume das cargas inorgânicas como também nas mudanças das matrizes orgânicas resinosas onde tenta-se conter os processos de degradação.O desafio químico simula condições encontradas na cavidade oral avaliadas durante 180 dias.
O objetivo deste estudo foi simular a degradação dos compósitos em diferentes soluções (ácido cítrico, ácido fosfórico e álcool) e avaliar seu impacto na microdureza (M), rugosidade (R) e integridade de superfície por meio de microscopia eletrônica de varredura (MEV), avaliados por 180 dias.
Foram utilizados 5 compósitos: Filtek Z350XT (Z350), Enamel HRi plus (HRi), Enamel HRi Biofuncion (Bio), Vittra APS (Vittra) e Filtek Bulk Fill (Bulk-Fill), n=15, 60 amostras de cada compósito (6±0,1mm de diâmetro x 0,8±0,1mm de espessura) foram confeccionadas e após 24 horas, realizados os testes inicias de M e R. Então, as amostras de cada compósito foram divididas de acordo as soluções (n=15): ácido cítrico 0,02 N, ácido fosfórico 0,02 N, etanol a 75% e água destilada. As amostras foram armazenadas individualmente nas soluções por 180 dias à 37°C e expostas 4x ao dia. Após este período, foram realizadas medições de R e M e uma amostra de cada compósito analisado em MEV.
Os dados foram submetidos à ANOVA, seguido de Tukey, com nível de significância de 5%. A R aumentou na Z350 e HRi e a Bulk-Fill permaneceu mais estável. A Z350 apresentou redução na M em todas as soluções, já a Bull-Fill com pouca alteração na M, enquanto a Hri em ácido cítrico e álcool. O MEV revelou alterações na superfície em todos os compósitos. Houve aumento na rugosidade na Hri em ácido cítrico. A resina Filtek Bulk Fill apresentou a maior estabilidade frente aos desafios. A diminuição da microdureza da resina Z350XT no ácido cítrico e fosfórico o que também foi encontrado na resina Hri Plus no ácido cítrico. A Resina Z350XT e a Vittra APS apresenaram diminuição da Microdureza em todas as soluções. A Hri Plus mostrou diminuição da microdureza em ácido cítrico, já a resina Hri BIOFUNCION apresenaram diminuição da microdureza em todos as soluções avaliadas. A resina Filtek Bulk Fill não apresentou alteração significativa na microdureza.
Todos as resinas apresentaram alterações na superfície após o desafio químico quando visualizado por meio de MEV. Podemos concluir que os compósitos Vittra e Bulk-Fill são mais estáveis após a degradação química de 180 dias.
1. Ferracane, J. L. Resin Composite- state of art. Academy of Dental Materials; 27; p. 29-38; 2011. 2. Lin, J; et al. Effects of rotating fatigue on the mechanical properties of microhybrid and nanofiller-containing composites. Dental Materials Journal; 32(3): 476–483; 2013 3. Bernardi, S.E., et.al. Reanatomização e fechamento de diastemas: procedimentos para a otimização da estética. Odonto POPE v.2, n.1,p. 322-327 – jan./mar. 1998. 4. Han, J.M, Lin, H; Zheng, G; Shinya, A, GomI, H; Shinya, A, Lin, J. Effect of nanofiller on wear resistance and surface roughness of resin composites. Chin J Dent Res; 15: 41-47; 2012. 5. Al-ahdal K, Silikas N, Watts DC. Rheological properties of resin composites according to variations in composition and temperature. Dent Mater. 2014;30(5):517- 24. 6. Leprince JG, Palin WM, Vanacker J, Sabbagh J, Devaux J, Leloup G. Physico- mechanical characteristics of commercially available bulk-fill composites. J Dent. 2014;42(8):993-1000.
JESSICA RICO BOCATO
PAULO HENRIQUE ROSSATO
LYVIA SThEFANY GODOI ASSUNçãO
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Más oclusões são diagnosticadas na rotina ortodôntica, exigindo exame clínico detalhado. Fatores como idade, padrão facial, duração, frequência e intensidade dos hábitos (Tríade de Graber) são responsáveis pelo tipo e severidade das alterações Más oclusões são diagnosticadas na rotina ortodôntica, exigindo exame clínico detalhado. Fatores como idade, padrão facial, duração, frequência e intensidade dos hábitos (Tríade de Graber) são responsáveis pelo tipo e severidade das alterações dentoesqueléticas. Dentre estas más oclusões está a mordida aberta anterior (MAA), presente em 78,5% das crianças com hábitos de sucção, que se caracteriza pela ausência de trespasse vertical entre os incisivos, resultando em problemas estéticos, fon. Dentre estas más oclusões está a mordida aberta anterior (MAA), presente em 78,5% das crianças com hábitos de sucção, que se caracteriza pela ausência de trespasse vertical entre os incisivos, resultando em problemas estéticos, fonoaudiológicos e alimentares.
Comparar as complicações clínicas de 4 diferentes aparelhos utilizados para o tratamento precoce da mordida aberta anterior (MAA).
A amostra para a execução deste estudo foi obtida por meio de análise de prontuários de 99 pacientes que apresentavam má oclusão Classe I de Angle, MAA média de 3,7mm e idade média de 8,4±0,8 anos, aleatoriamente alocados em 4 grupos: Esporão colado (E, n=25), Mentoneira (M, n=25), Grade Fixa (GF, n=25) e Grade Removível (GR, n=24). Os pacientes foram acompanhados por 47 um período de 12 meses, conforme descrito no estudo de Rossato et al. (2018). Os pacientes receberam instruções de uso e cuidados com os aparelhos. O tratamento consistiu em consultas mensais agendadas durante todo o período de avaliação do estudo e, ainda, em consultas emergenciais, pois os pacientes foram instruídos a informar aos avaliadores imediatamente sobre a ocorrência de complicações. Todos os procedimentos executados eram anotados em uma ficha clínica individualizada.
Durante o período de avaliação, 33 pacientes (33,3%) não apresentaram complicações. Um total de 109 complicações clínicas foram encontradas nos prontuários de 66 pacientes (66,6%), que ocorreram em maior parte no Grupo E (23 pacientes), seguido pelo Grupo M (18 pacientes), Grupo GR (14 pacientes) e Grupo GF (11 pacientes). Somente 2 pacientes (8%) do Grupo E não tiveram experiência de complicações clínicas . Oito tipos de complicações clínicas foram relatadas: descolagem de esporão, quebra do aparelho, desajuste, alergia, lesões em tecido mole, perda de aparelho removível e abandono 49 ou desistência. Não houve registro de complicações que impossibilitassem a continuação do tratamento ou que colocassem em risco os pacientes. As quebras, descolagens e desajustes que necessitaram de reparos imediatos para continuidade do tratamento ocorreram com maior frequência apenas uma vez.
Verificaram-se complicações clínicas nos 4 aparelhos, no entanto, essas complicações apresentaram baixa frequência durante o período avaliado. Não houve diferença entre aparelhos fixos e removíveis para a incidência de complicações clínicas; porém, os aparelhos removíveis apresentaram maior abandono ao tratamento.
Rossato PH, Fernandes TMF, Urnau FDA, Conti ACCF, Almeida RR, Oltramari-Navarro PVP. Dentoalveolar effects produced by different appliances on early treatment of anterior open bite: A randomized clinical trial. Angle Orthod. 2018;88(6):684-91.
Érika Paes de Camargo
ANDREI KELLITON FABRETTI
FERNANDA CAROLINE AUGUSTO
ANDERSON BARBOSA TRINDADE
RAFAELLA BRANCALHAO DA SILVA
BRENDA CRISTINA SIMAS
Pós-graduação
UNOPAR - ARAPONGAS
Os tumores mamários representam o tipo mais comum de neoplasias em cães. Em um estudo realizado por Oliveira Filho e colaboradores (2010) com 3.082 cães (1.005 machos e 2.077 fêmeas) foi demostrado que a prevalência de neoformações mamárias em cadelas foi de 49,2% sendo a maioria (94,1%) malignos. A frequência desses tumores em machos foi de 4% (OLIVEIRA FILHO et al., 2010), sendo considerada rara (COSTA JUNIOR; GOIOZO; SILVA, 2016).
Os tumores de mama são mais frequentes em animais adultos e idosos, com faixa etária de 8 a 10 anos. Também acomete algumas raças com maior frequência, tais como o Poodle, Cocker Spaniel, Pinscher, Dachshund e Pitbull (ANDRADE, et. al, 2017). Cadelas não castradas possuem maiores chances de apresentarem neoplasias mamarias, estudos apontam que quando castradas antes do primeiro cio o risco de desenvolvimento de tumores mamários são apenas de 0,5%, após o segundo e terceiro cio os riscos se elevam para 8% e 26% (RUTTEMAN; WITHROW; MACEWEN, 2001).
Determinar os tipos mais comuns das neoplasias mamárias, suas características clínicas e fatores associados ao surgimento do tumor, em cães atendidos entre os anos de 2015 a 2018 na região de Londrina.
Foram selecionados 21 prontuários de pacientes caninos, fêmeas, da Clínica Escola da Unopar (unidade Piza), referentes ao período de 2015 a 2018, sendo registrados os seguintes dados em planilha de excell: raça, idade, manejo dietético, escore de condição corporal, estado reprodutivo, ciclos estrais, antecedentes tumorais, ocorrência ou não de pseudociese, uso de anticoncepcionais hormonais, tamanho dos tumores, tempo de evolução, diagnóstico histopatológico do tumor, presença ou não de metástases, método terapêutico (quimioterápico e/ou cirúrgico) e ocorrência ou não de recidivas. Também foi avaliado se havia mobilidade, descamação, despigmentação, alopecia, consistência (firme, macio ou duro) presença de secreções ou infecções e hemorragia. Após a tabulação dos dados foi feito análise estatística de frequência para obtenção dos resultados.
Entre as fichas analisadas dos pacientes atendidos acometidos pelo tumor de mama,14/21 (67%) não possuíam raça definida e 7/21 (33%) eram das raças: Poodle 2/7 (9%), Basset Hound 1/7 (5%), Labrador 1/7 (5%), Pitbull 2/7 (9%) e Yorkshire 1/7 (5%). A idade variou entre seis a 13 anos, sendo mais prevalente em animais idosos 14/21 (67%), assim como relatado por Andrade e colaboradores (2017), onde 503/911 (55,3%) dos cães que apresentavam tumores mamários possuíam idade acima de oito anos.
No presente trabalho, 13/21 (62%) dos casos de tumores mamários ocorreram em animais inteiros e 8/21 (38%) em castrados, e todos apresentaram mais de dois cios durante sua vida reprodutiva.
Em relação as características dos tumores 11/21 (52%) apresentaram crescimento entre um a seis meses e 10/21 (48%) tiveram tumores maiores que três centímetros. Nas cadelas atendidas, 13/21 (62%) dos casos o tratamento foi cirúrgico e 11/21 (52%) foram diagnosticadas como adenocarcinoma pelo exame histopatológico.
Foi possível, com este trabalho, identificar que a maioria dos tumores de mama encontrados nos exames histopatológicos são de adenocarcinoma e esta neoplasia é tratada, preferencialmente, de modo cirúrgico.
ANDRADE, M. B; E. C. GUIMARÃES, A. F; COLETO, N. P; SOARES, N. P; RONCHIL, A. A. M. Estudo retrospectivo de lesões mamárias em cadelas - Uberlândia, MG, Brasil. Acta Scientiae Veterinariae, v. 45, p. 1-8, 2017.
COSTA JUNIOR, J. S; GOIOZO, P. F. I; SILVA, E. O. Estudo epidemiológico de tumores de mama em cadelas na região do oeste paulista. Colloquium Agrariae, v.12, n. 1, p. 27-31, 2016.
OLIVEIRA FILHO, J. C., et. al. Estudo retrospectivo de 1647 tumores mamários em cães. Pesquisa Veterinária Brasileira, Rio de janeiro, v. 30, n. 02, 2010.
RUTTEMAN, G. R; WITHROW, S. J; MACEWEN, E. G. Tumors of the mammary gland. In: WITHROW, S. J; MACEWEN, E. G. (Eds). Small Animal Clinical Oncology. Philadelphia: W.B. Saunders, 2001. p. 455-477.
EMANUELLY DA SILVA POMERENING
BERNARDO KEMPER
Acadêmico
UNOPAR - ARAPONGAS
A pele é um dos maiores órgãos, ocupando grande parte do peso e recobrindo a superfície corporal dos animais, servindo como uma barreira entre o organismo e o meio externo. É composta por camadas e diferentes estruturas, de modo que todas estão expostas aos riscos de transformações neoplásicas. Na literatura, há unanimidade na afirmação de que as neoplasias de pele e subcutâneo sejam as mais diagnosticadas em cães (DALLECK; NARDI, 2016), em decorrência de uma maior sobrevida destes animais, e esta entre as causas mais frequentes de morte no Brasil. As neoplasias cutâneas ocorrem de forma diversificada, possuindo diferentes origens, apresentações clínicas, podendo ter predileção por raças. Devido sua importância para animais de companhia, a necessidade determinar a incidência das neoplasias aumenta. Tais informações são necessárias para direcionar e melhorar tratamentos futuros, visando uma melhor abordagem terapêutica para os pacientes e melhorar a qualidade de vida dos mesmos.
Este estudo teve como objetivo específico à avaliação do diagnóstico de neoplasias cutâneas caninas, assim como a análise da incidência, principalmente do fator idade e, o tipo histológico das neoplasias.
O presente estudo utilizou dados disponibilizados pelo registro do Hospital Veterinário da Universidade Norte do Paraná, na cidade de Arapongas, sendo coletado informações referente aos diagnósticos histopatológicos realizados entre Março de 2016 e Março de 2017, selecionando apenas os nódulos cutâneos correspondentes a canídeos, sendo assim, 20 neoplasias cutâneas removidas cirurgicamente, bem como gênero, raça, idade, e localização anatômica dos tumores nos animais. Dos laudos histopatológicos disponibilizados foram recolhidas informações bem como nome do animal, o gênero, a raça, a idade, o diagnóstico, a localização anatômica, a dimensão do nódulo, sendo todos classificados como biópsia excisional. Em alguns dos laudos não foram evidenciadas informações a respeito de recidivas e tempo de evolução dos nódulos. As neoplasias foram divididas de acordo com sua determinada origem, tal como tumores epiteliais, mesenquimatosas, de células redondas, do endotélio vascular, e melanocíticas.
De acordo com a caracterização geral, pôde-se observar idades dentro de 3 e 16 anos, ocorrendo uma maior incidência aos 10 anos. No que diz respeito ao diagnóstico histopatológico, o hemangiossarcoma e o carcinoma de células escamosas foram os mais frequentes dentre os tipos histológicos em questão, com 25% de incidência, após, o mastocitoma com 15%, o hemangioma e o sarcoma de tecidos moles com 10%, o plasmocitoma, melanoma e granuloma com 5% de incidência. Foi possível concluir que a classe de cães sênior são mais acometidos por neoplasias, e em sua maioria maligna. Este estudo está em concordância com várias referências na literatura, assim como se faz evidente que neoplasias de pele são as mais comuns em cães, juntamente com a maior sobrevida destes animais (DALECK e NARDI, 2016).
Com o presente trabalho, foi possível concluir que o tempo de sobrevida dos cães apresenta grande expressão quando comparados com a taxa de incidência de aparecimento de nódulos cutâneos, por meio do diagnóstico histopatológico.
ALVES, Sílvia. Neoplasias cutâneas do cão: estudo retrospectivo de 6 anos. 2016. 85 f. Dissertação (Mesttrado em Medicina Veterinária). Universidade Lusófona de Humanidades e tecnologias, Lisboa, 2016. DALECK, Carlos Roberto; NARDI, Andrigo Barbosa. Oncologia em cães e gatos. Rio de Janeiro: Roca, 2016. JUNQUEIRA; CARNEIRO, José. Histologia Básica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. MARTINS, Danieli et al.. Biologia tumoral no cão: uma revisão. Revista científica veterinária – pequenos animais e animais de estimação. Rio Grande do Sul, v 9 n. esp. P. 630-637, 2011. MAZZOCHIN, Roberta. Neoplasias cutâneas em cães. 2013. 64 f. Monografia (Graduação em Medicina Veterinária). Faculdade de veterinária, Porto Alegre, 2013. Oncologia de pequenos animais. Caderno técnico de veterinária e zootecnia, Minas Gerais, N 70, setembro de 2013.
JENER GONCALVES DE FARIAS
Iniciação Científica
UNIME LAURO DE FREITAS
A hipertensão arterial (HA) faz parte do grupo das doenças crônico-degenerativas como protagonista, devido à sua alta incidência mundial. Os estudos e pesquisas na área médica e farmacológica para tratamento e controle da hipertensão arterial têm demonstrado grandes avanços, diminuindo de forma significativa a morbidade desta doença. Essa evolução tem repercutido com o aumento da expectativa de vida e também um aumento da frequência desses pacientes aos consultórios odontológicos buscando uma melhor saúde bucal. O Cirurgião-Dentista (CD), em sua rotina, utiliza uma gama diversificada de fármacos, sendo o mais comum e frequente o anestésico local associado a um vasoconstrictor. Dessa forma, as interações entre os fármacos para controle da pressão arterial e os fármacos utilizados na rotina do tratamento odontológico, devem ser estudadas e compreendidas a fim de prevenir o surgimento de situações emergenciais, como crise hipertensiva, infarto e acidentes vascular cerebral.
Verificar a ocorrência de variação da pressão arterial quando do uso de vasoconstrictores em anestesia local para exodontia em pacientes hipertensos compensados. E possui como objetivos específicos: Determinar a ocorrência de variação da pressão arterial no pré, trans e pós exodontia quando do uso de vasoconstrictor felipressina, adrenalina e anestésico sem vasoconstrictor.
O estudo foi um ensaio clínico randomizado, duplo cego, controlado. Uma amostra de 80 pacientes divididos em 4 grupos com 15 pacientes em cada um deles. Os grupos: G1- felipressina, G2-adrenalina, G3-sem vasoconstrictor e G4 –normotensos. Foram aceitos pacientes na faixa etária entre 18 e 60 anos e com indicação de uma exodontia. A aferição da PA foi realizada com equipamento digital da marca Tensiômetro Digital Braço - M6 Confort OMRON e aferida em três tempos: 5 minutos antes da anestesia, após trinta minutos (30’) de transoperatório e logo após a conclusão do procedimento. Na estatística para comparação de grupos em relação a variáveis quantitativas e qualitativas ordinais foram utilizados os testes: Idade – Teste ANOVA/pós-hoc-Tukey, Tempo Cirúrgico – ANOVA, comparação da Pressão arterial, vasoconstrictores e grupo de indivíduos - Kruskall-Wallis/Mann-Whitney com correção de Bonferroni. Todos os testes foram realizados com nível de significância de 95%.
Na comparação entre os grupos em relação a pressão arterial sistólica (PAS) e pressão arterial diastólica (PAD) nos pré-operatórios e transoperatórios houve diferença estatisticamente significante entre os grupos, sendo que o grupo G4 apresentou medianas inferiores às medianas do G1 e G3. Na PAS pós-operatória houve diferença estatisticamente significante entre os grupos, sendo que o grupo G4 apresentou médias inferiores às medianas do G1 e G3 e no PAD pós-operatória houve diferença estatisticamente significante entre os grupos, sendo que o grupo G4 apresentou medianas inferiores às medianas do G1 e G3. Em concordância, Andrade (2014), que afirma que a adrenalina e a felipressina são os vasoconstrictores indicados para o paciente hipertenso e que o anestésico sem vasoconstrictor não está indicado. Já, Hashemi, Ladez, Moghadam (2016) em pesquisa comparando a felipressina, adrenalina e anestésico sem vasoconstrictor não observou diferenças estatisticamente significantes da PA.
O grupo de pacientes com uso de felipressina e sem vasoconstrictor se equivaleram e apresentaram as maiores variações de níveis pressóricos tanto sistólicas como diastólicas O grupo de pacientes normotensos (controle) e hipertensos com uso de adrenalina foram equivalentes e apresentaram menores variações de níveis pressóricos tanto sistólicas como diastólicas O vasoconstrictor adrenalina se apresentou os melhores resultados e como melhor opção para uso de anestésicos em pacientes hipertensos.
ANDRADE, E.D. Terapêutica medicamentosa em odontologia. 2ª ed. São Paulo, Editora Artes Médicas LTDA, 2014. MOZAFFARIAN D, BENJAMIN EJ, GO AS, et al. American Heart Association Statistics Committee and Stroke Statistics Subcommittee. Heart disease and stroke statistics – 2015 update: a report from the American Heart Association. Circulation. v.131, n.4, p.1-297, 2015 January. SOUTHERLAND, J. H.; GILLI, D.G., GANGULA, P.R.; HALPERN, L.R.; CARDONA, C.Y.; MOUTON, C.P. Dental management in patients with hypertension: challenges and solutions, Clinical, Cosmetic and Investigational Dentistry, n.8, p.111-120, 2016. HASHEMI, S.H.J.; LADEZ, S.R.; MOGHADAM, S.A. Comparative Assessment of the Effects of Three Local Anesthetics: Lidocaine, Prilocaine, and Mepivacaine on Blood Pressure Changes in Patients with Controlled Hypertension. Global Journal of Health Science; Vol. 8, No. 10; 2016
KAROLLINE DE SOUZA LIMA ABUCHAIM
KÁTIA ALEXANDRA DE GODOI E SILVA
Iniciação Científica
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CEARÁ
A cor é um estimulante do psíquico que pode produzir impressões, emoções e reflexos sensoriais importantes, esta resposta pode ser física, afetiva ou intelectual. Devido a questões da prática hospitalar, em relação à higiene, a especificação para os ambientes privilegia as cores claras e a utilização de materiais polidos que facilitam a assepsia, sem a preocupação com ambientes humanizados. A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), do Ministério da Saúde, em 2002, regulamentou critérios de projeto voltados ao bom desempenho de um Estabelecimento Assistencial de Saúde (EAS). Dentre as exigências, consta a facilidade de acesso e circulação dos pacientes. Compreende-se por ambiência hospitalar os espaços físico, social, profissional e de relações interpessoais, que devem estar em sintonia com um projeto de saúde voltado para a atenção acolhedora, resolutiva e humana. A partir de uma revisão de literatura, analisa-se a utilização das cores em ambientes hospitalares.
A partir de uma Revisão de Literatura, este estudo pretende analisar a utilização das cores em ambientes hospitalares, identificando critérios, princípios e consequências na escolha.
Este projeto traz a abordagem de análise de dados a partir da Revisão de Literatura, buscas foram realizadas na base de dados da Capes, por meio do Catálogo de Teses e Dissertações, o estudo teve foco em pesquisas voltadas para estudos das cores, humanização e ambientes hospitalares. Aplicou-se os filtros, Ciências Socias Aplicadas e Arquitetura e Urbanismo, dos quais levaram à quatro mil e vinte e sete resultados, sendo que onze foram pertinentes ao objeto de pesquisa. Para o recorte desse estudo revisou-se Ciacco (2010) e Vasconcelos (2004). A busca estendeu-se ao banco de dados da PUC/Rio onde foram encontrados quatro resultados, os quais, dois vão ao encontro do interesse da pesquisa: Rangel (2011) e Rangel (2016). A partir dos dados coletados, identificou-se critérios, princípios e consequências nas escolhas das cores, apresentados a partir dos resumos desses estudos.
O estudo mostrou que existe uma complexidade envolvida, questões ligadas aos simbolismos e a organização. Enfatiza-se que a cor interfere na percepção dos ambientes hospitalares. Assim, as cores podem gerar um equilíbrio ou desequilíbrio, este resultado depende da área a ser aplicada, do seu tamanho e sua forma. De maneira que esses ambientes podem despertar, ou não, interesse dos usuários. As pesquisas revelam que o desconforto nos ambientes hospitais não devem ser mais um problema, pois são construídos, muitas vezes, para situações estressantes de atendimento associadas à pacientes com risco de vida ou sofrimento profundo.
Conclui-se que a cor é uma ferramenta de diferenciação que pode transformar o espaço e seu uso requer planejamento. As cores podem ser utilizadas, por exemplo, nas sinalizações do ambiente hospitalar, como os mapas, marcações nas paredes e pisos, para atender às necessidades dos usuários em relação a sua localização. Planejar o conforto visual com um estudo de cores, pode influenciar nas sensações e percepções, proporcionando um espaço que seja ergonomicamente apropriado.
CIACO, R. A arquitetura no processo de humanização dos ambientes hospitalares. 2010 Dissertação (Mestrado em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologia) Escola de Engenharia de São Carlos, São Paulo,2010.
RANGEL, M. Cor e ergonomia do ambiente construído: uma investigação da orientação espacial em um ambiente hospitalar 2011. Dissertação (Mestrado) - Departamento de Arte e Design, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), Rio de Janeiro, 2011.
RANGEL, M. Projeto cromático para sistemas informacionais: proposta para o uso da cor em wayfinding para estabelecimentos assistenciais de saúde 2016 Dissertação (Doutorado) - Departamento de Arte e Design, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), Rio de Janeiro, 2016.
VASCONCELOS, R. Humanização de ambientes hospitalares: características arquitetônicas responsáveis pela integração interior/exterior. 2010 Dissertação (Mestrado em Arquitetura, Urbanismo) Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), São Paulo, 200
JOSIANE ITO ELEODORO
RAFAEL FAGNANI
ANNE CAROLINE CALIZOTTI
BRUNO GARCIA BOTARO
LUIZ CÉSAR DA SILVA
FELIPE AUGUSTO DE BRITO VARGAS
Pós-graduação
UNOPAR - ARAPONGAS
A mastite é a infecção mais frequente dos animais destinados à produção de leite e a que mais onera a pecuária leiteira. A inflamação da glândula mamária pode ser causada por uma ampla variedade de microrganismos, sendo que, aproximadamente 80% dos casos em vacas estão relacionadas a bactérias (CARMO et al., 2013) e que existem mais de 140 espécies microbianas que podem estar envolvidas com a mastite. Diante da grande quantidade de patógenos envolvidos que podem causar a enfermidade, existe a necessidade da realização periódica do diagnóstico microbiológico das mastites, visto que este é capaz de gerar resultados rápidos e seguros na identificação dos problemas que estão acometendo o rebanho. De acordo com Karach et al. (2015), o isolamento e a identificação do agente contribui para a escolha mais adequada do medicamento a ser utilizado na terapia, evitando assim a aquisição de resistência bacteriana aos antibióticos.
O objetivo desse trabalho foi avaliar a etiologia da mastite subclínica em propriedades da região centro ocidental do estado do Paraná.
Para este estudo, foram coletadas amostras de leite de vacas em lactação diagnosticadas com mastite subclínica oriundas de diversos rebanhos de propriedades comerciais produtoras de leite localizadas na região centro ocidental paranaense. Para a seleção dos animais, foi realizada uma identificação prévia de mastite subclínica por meio do California Mastitis Test (CMT), onde as amostras de leite dos tetos que apresentaram qualquer grau de reação ao teste, foram colhidas e encaminhadas ao laboratório de Microbiologia Veterinária da Universidade Pitágoras Unopar (campus Arapongas). O isolamento foi realizado de acordo com Koneman et al. (2018). A identificação dos gêneros isolados foi realizada através de estudo morfológico das colônias, bem como por verificação ao microscópio das características tintoriais e da morfologia do agente corado pela técnica de Gram conforme Quinn et al. (1994).
Foram analisadas 118 amostras de leite provenientes de animais com mastite subclínica, das quais foram isolados microrganismos em 55,93% (66/118). Em 30,47% (52/118) das amostras não houve crescimento microbiano após o período de incubação. A partir dos resultados de identificação dos microrganismos, constatou-se a presença de Staphylococcus spp. em 43,94% (29/66) das amostras, Streptococcus spp. em 43,94% (29/66), Corynebacterium spp. em 6,06% (4/66) e Bacillus spp. em 4,55% (3/66). De acordo com Langoni (2013), a alta prevalência dos gêneros Staphylococcus spp.e Streptococcus spp. evidencia a necessidade de adoção de boas práticas de higiene, uma vez que a veiculação dentro do rebanho ocorre principalmente durante a ordenha. Segundo Wattiaux (1999), dentre os Streptococcus spp. existem bactérias que estão presentes principalmente no local em que o animal vive. Desse modo, o frequente isolamento deste gênero pode estar relacionado a presença de umidade e dejetos na sala de ordenha.
O presente estudo revelou o perfil bacteriano das amostras de leite colhidas de tetos acometidos por mastite de propriedades da região centro ocidental do Paraná. Os resultados obtidos contribuem para o esclarecimento dos aspectos epidemiológicos dos patógenos e são importantes para amparar as ações de monitoramento e direcionar as ações, buscando o controle dessas infecções nas propriedades.
CARMO, A. M. A; SALES, R. C.; GRACINDO, A. P. A. C.; PEREIRA, G. F. et al. Agentes causadores de mastite e resistência bacteriana. Revista Científica do curso de Medicina Veterinária, v. 2, n. 1, p. 45-60, 2015. KARACH, G.M.; FERRARI, M.V.; LONGHI, E.; LISTON, M.A. Perfil bacteriano de culturas de leite na região sudoeste do Paraná. Archives of Veterinary Science, v.20, n.4, p. 36-44, 2015. KONEMAN, E.W.; JANDA, W.M.; SCHRECKENBERGER, P.C.; PROCOP, G.W. et al. Diagnóstico Microbiológico. 7 ed. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 2018. 1860p. LANGONI, H. Qualidade do leite: utopia sem um programa sério de monitoramento da ocorrência de mastite bovina. Pesquisa Veterinária Brasileira, v. 33, n. 5, p. 620-626, 2013. QUINN, P. J.; CARTER, M. E.; MARKEY, B.; CARTER, G. R. Clinical Veterinary Microbiology. London: Wolfe Publication, 1994. 254-258p. WATTIAUX, A.W. Dairy Essential Four Topics. 3 ed. The Babcock Institute for International Dairy Research: Madison, 1999. 92p.
KARINE EVELYN MADUREIRA DE MELO
LUCIANA LEAL DE CARVALHO PINTO
FILIPI VIEIRA FERREIRA
CAROLINA ELOY RODRIGUES PASCHOARELI
THAIZA CINTIA DE ALMEIDA
LEIRISEIA KESLEY GONÇALVES PEREIRA
ADIMILSON LUCAS PORTO
LARISSA STEFANE DO CARMO SANTOS
KEITYLANE ALEXSANDRA SILVA
THAIS OLIVEIRA LOPES
FELIPE DE ALMEIDA CAMPOS
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
O termo “eutanásia”, concebido pelo filósofo Francis Bacon, significa “boa morte” e se caracteriza pela abreviação da vida por solicitação do paciente. Indubitavelmente, tornou-se um tema controverso inserido no ramo do biodireito. Porquanto, de um lado, possui-se a perspectiva da autonomia privada do indivíduo, tornando-se um lastro fundamental, bem como um direito intangível onde o indivíduo passa a desempenhar papéis necessários de preservação de suas liberdades subjetivas; de outro lado, tem-se que o direito à vida é inviolável e ninguém poderá ser privado dele, sob pena de responsabilização criminal. Ambas perspectivas estão previstas no Art. 5º da CFRB/88. Outrossim, nota-se a colisão entre a sua proibição com o Princípio Bioético da Autonomia, que por sua vez, oferece ao paciente o poder de tomar as decisões relacionadas ao seu tratamento.
A pesquisa teve como objetivo geral estimular a comunidade acadêmica a promover debates mais acentuado, nada obstante que esta temática envolve os direitos mais importantes do homem. Para alcançar tal propósito se estabeleceu: a) entendimento aprofundado sobre a eutanásia; b) estudo dos direitos fundamentais; c) estudo do princípio bioético da autonomia.
Para o presente estudo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica e o método dedutivo. Quanto à natureza dos dados, é primário a pesquisa da opinião dos estudiosos, através de artigos e literaturas específicas que abordam as teorias que serão discutidas. São dados secundários as legislações comentadas e o estudo aprofundado sobre os princípios e direitos utilizados (princípio bioético da autonomia, direito à vida e princípio/direito à liberdade), que, comumente, são considerados principais e invioláveis, e, concomitância, são colididos ao tratar sobre o tema do estudo.
A Resolução CFM nº 1.995, aprovada pelo Conselho Federal de Medicina, dispõe que o paciente possui autonomia, junto ao seu médico, de decidir sobre a não realização de procedimento inúteis em fase de doenças terminais. Ou seja, assegura ao doente o direito de não estender seu sofrimento. Vale ressaltar que se pode considerar uma doença como terminal quando apesar de todos os recursos médicos disponíveis o paciente não apresenta condições de prolongar a sobrevida, e como sendo o estado mais degradante da essência humana, de forma que cada paciente deve ser tratado de maneira singular, segundo suas necessidades físicas, psicológicas e espirituais. Destarte, ao censurar a decisão entre a vida e a morte fere o inciso III, do art. 1º da CRFB/88, onde afirma ser proibido a submissão à tratamentos desumanos ou degradantes impactando no direito de liberdade e na plena capacidade de gerenciamento de toda e qualquer pessoa.
Ante a complexidade do tema, este trabalho visa estimular o aprofundamento da temática, considerando sua importância social. Leva-se em consideração que idem a constante evolução, a ciência não consegue propiciar respostas suficientes sobre os fatos que circundam a morte, e que ela é um evento final e inevitável de todo ser humano. Todavia, a conclusão é de que a proibição da eutanásia se choca com os Princípios da Autonomia e Liberdade, e que não há argumentos que contradizem o direito à vida.
ARANTES, Bruno Camilloto; NEVES, Henrique Gonçalves. Direito à eutanásia: uma análise do caso Terry Schiavo à luz do pensamento de Robert Alexy. Disponível em: http://www.publicadireito.com.br/conpedi/manaus/arquivos/anais/fortaleza/4146.pdf BACON, Francis. Históriavitae et mortis. Rio de Janeiro: Vozes; 1963. BRASIL. Constituição (1988) Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. Páginas 47 e 48. CARVALHO, Gislene Mendes de. Aspectos jurídicos-penais da Eutanásia. São Paulo: IBCCRIM, 2001. LEGISWEB. Resolução CFM nº 1.995 de 09/08/2012. Disponível em: https://www.legisweb.com.br/legislacao/?id=244750 NETO, Heráclito Mota Barreto. O princípio constitucional da autonomia. Disponível em: http://boletimcientifico.escola.mpu.mp.br/boletins/boletim-cientifico-n-42-43-janeiro-dezembro-2014/o-principio-constitucional-da-autonomia-individual
BRUNA ROSA DOS SANTOS
WALKIRIA SHIMOYA BITTENCOURT
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
SILKIANE MACHADO CAPELETO
DARLENE MIRANDA DE FREITAS
IGOR RIAN BONELLI DE OLIVEIRA
Pós-graduação
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
Atualmente, a perpectiva sobre uma melhor qualidade do ar tornou-se umas das maiores preocupações globais e vem ganhando ampla visibilidade no cenário mundial (OLIVEIRA,2019). A qualidade do ar de determinada região ou ambiente está relacionada às emissões atmosféricas e a um conjunto de fatores, tais como a topografia e as condições meteorológicas, que podem promover a dispersão no transporte e na concentração dos gases poluentes (GOMES, 2018). Tal situação preocupa também a saúde pública e seus gestores, que temem pelo aumento do número de pessoas que estão expostas aos poluentes atmosféricos, principalmente os grupos de praticantes de atividade física em ambiente externo poluídos (HODGSON; 2018). Estes episódios de poluição atmosférica excessiva, seria a causa das más condições da qualidade do ar, justificando assim o número de morbidade e de mortalidade relacionadas (GOMES, 2018).
Conhecer as evidências científicas relacionadas aos efeitos da poluição do ar e a atividade física realizada em ambiente externo.
Trata-se de um estudo de revisão de literatura narrativa, com a busca de artigos realizada nas bases de dados: MEDLINE, CINAHL, EMBASE, PEDRO, SCOPUS, WEB OF SCIENCE e PROQUEST, sem restrição ao período de publicação. Foram utilizadas as seguintes palavras-chave combinadas entre si: poluição do ar, poluição ambiental, atividade física e exercício físico. Para estabelecer os critérios de busca, a principal etapa foi a formação da pergunta norteadora, considerada o ponto de partida para uma boa revisão, definida da seguinte forma: “Quais as evidências científicas relacionadas a poluição do ar e prática esportiva ou atividade física?”
Foram encontrados 226 artigos, que após a leitura dos títulos e resumos foram incluídos para análise 16 artigos para a leitura na integra. Para construção dos construção dos resultados foram incluídos na revisão 5 artigos. Sobre os poluentes avaliados, em diversos tipos de atividades física e em pessoas fisiologicamente diferentes, os que mais desfavorecem o desempenho seriam o material particulado e o ozônio. Porém todos os outros gases poluentes foram relatados como prejudiciais à saúde. Para a extração dos dados foi utilizado uma ficha de coleta, contendo critérios que incluem detalhes sobre a identificação da publicação (título, autores, país, idioma e ano de publicação), e as características metodológicas dos estudos (delineamento da pesquisa, objetivos do estudo, caracterização da população e amostra, tratamento dos dados, intervenções realizadas, resultados, conclusões) e o contexto/cenário em que a pesquisa foi realizada.
Os poluentes envolvidos nos estudos com exercício físico, como o material particulado e ozônio, podem afetar a condição de saúde. No entanto, mais pesquisas são necessárias para elucidar as alterações que podem acometer a saúde e de que forma os poluentes atmosféricos atuam nos sistemas corporais.
ARAUJO, Denise Dardinha Dendes Doares et.al. Aptidão física, saúde e qualidade de vida relacionada à saúde em adultos. rev bras med esporte; 2000, vol.6, n.5. BRASIL. ministério do meio ambiente. conselho nacional do meio ambiente, CONAMA. resolução nº 003 de 28 de junho de 1990. dispõe sobre padrões de qualidade do ar, previstos no pronar. brasília, df, 2009. CANÇADO. j.e.d et. al. Repercussões clínicas da exposição à poluição atmosférica; jornal brasileiro de pneumologia. 2006. HODGSON, Antonia & Hitchings, Russell. (2018). Urban air pollution perception through the experience of social practices: Talking about breathing with recreational runners in London. Health & place. 53. 26-33. 10.1016. GOMES. Elizabeth. l. m., et. all; avaliação do desempenho dos modelos de qualidade do ar aermod e calpuff na região de anchieta-es; centro tecnológico departamento de engenharia ambiental; vitória 2012. OLIVEIRA, Mona Lisa Moura de et al. Avaliação de poluentes do ar em áreas de recreação urb
PAULO ZAMBROZI JUNIOR
ANDRE ANDRETTO
JOICE ARIANE MARIN
EDER CARLOS FERNANDES
RAPHAEL RIBEIRO CRUZ SANTOS
HELCIO FERREIRA SARABANDO
JEANNE DOBGENSKI
DANIEL BORGES PEREZ
MARCUS VINICIUS SILVA NASCIMENTO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
Embora a temperatura e a umidade relativa do ar estejam presentes em nossa vida cotidianamente, verifica-se, geralmente, que nos ambientes públicos e nos ambientes de trabalho esse controle (temperatura e umidade) não tem a devida importância. Apesar de não perceber, o controle da umidade relativa do ar se faz necessário em várias áreas, tais como:
• Saúde – estudos indicam que a falta de controle da umidade relativa do ar e da temperatura podem afetar na recuperação dos pacientes, na operação dos equipamentos e nos estoques dos medicamentos .
• Tecnologia – nesta área o controle da umidade relativa é de extrema importância, uma vez que pode afetar a linha de produção e os equipamentos eletrônicos – acarretando curto-circuito indesejado .
• Alimentação – o controle da umidade nesta área é de extrema importância, uma vez que a mesma influencia na qualidade do alimento e no seu período de validade. Logo, não ter o controle da umidade significa ter sérios prejuízos para o setor.
Esse trabalho tem por objetivo apresentar inicialmente um conceito básico sobre umidade relativa, para em seguida, descrever as características exigidas dos sensores de umidade para o monitoramento da umidade relativa do ar.
Higrometria é um termo que se refere à determinação do teor de vapor de água na atmosfera. Umidade (em Portugal, umidade) vem de úmido, que significa levemente molhado. Como a temperatura constitui um dos fatores do clima, usa-se a palavra umidade para descrever qualquer medida da quantidade de vapor de água contida numa dada porção de atmosfera . Vapor d’água vem da evaporação, e está sempre presente onde existe água ou gelo.
Características Essenciais para Sensores de Umidade:
Através da tabela anterior é possível verificar a grande faixa de aplicação dos sensores de umidade. Assim, as exigências que um sensor de umidade tem de satisfazer para essas demandas são :
• boa sensibilidade para uma grande faixa de temperatura e umidade,
• um pequeno tempo de respostas,
• uma boa reprodutibilidade e baixa histerese,
• boa durabilidade,
• resistência contra contaminantes,
• baixa dependência da temperatura e finalmente,
• baixo custo.
Há uma demanda por sensores rápidos, precisos, simples e baratos nos quais possam ser integrados dentro de sistemas de controles automáticos – aplicações industriais, automobilísticos, residenciais, etc.
Atualmente não há sensores de umidade desenvolvidos que são capazes de atender satisfatoriamente a maioria das exigências apresentadas. De qualquer modo, a escolha do sensor deve-se ater às particularidades de cada ambiente e a faixa de medida que se quer aferir. Como em qualquer outra área de monitoramento, tem aumentado a procura por sensores com baixo custo e que apresentem respostas precisas e rápidas.
Neste trabalho, apresentamos uma revisão sobre as características as quais os sensores de umidade devem apresentar. A escolha do sistema de medida de umidade é ditada primeiramente pela quantidade a ser medida (umidade relativa ou absoluta), e em seguida pela aplicação – a faixa de umidade de interesse, a faixa de temperatura, o ambiente, o tipo de saída exigido, entre outros.
L. S. ROTHMAN: The HITRAN molecular spectroscopic database and HAWKS, J. Quant. Spectrosc. Radiat. Transfer, vol. 60, pp. 665-710, 1996.
M. A. BARSTOW, L. BINETTE, N. BROSCH, F. Z. CHENG, M. DENNEFELD, A. I. GOSMES DE CASTRO, H. HAUBOLD: The WSO, a word-class observatory for the ultraviolet, Proc. SPIE – Int. Soc. Opt. Eng., vol 4854, pp. 364-374, 2002.
G. FU, H. CHEN, Z. CHEN, J. ZHANG, H. KOHLER: Humidity sensitive characteristics of Zn2SnO4–LiZnVO4 thick films prepared by the sol-gel method, Sensors and Actuators B, vol. 81, pp. 308-312, 2002.
Y. SAKAI, M. MATSUGUCHI, N. YONESATO: Humidity sensor based on alkali salts of poly(2-acrylamido-2-methylpropane sulfonic acid), Electrochem. Acta, vol. 46, pp. 1509- 1514, 2001.
X. ZHOU, T. JIANG, X. WANG, J. ZHANG: Wireless relative humidity sensing using quartz crystal microbalance coated with ZnO nanowires, 2006 IEEE Int. Conf. on Mechatronics and Automation, pp. 2090-2094, 2006.
ROGERIO ADRIANO BOSSO
MAYKE RAFAEL OLIVEIRA GUILHERME
TATIANE FLORINDA PRADO
JÉSSICA KARINNY RODRIGUES ALMEIDA
SAMUEL DE SOUZA FERREIRA
THAÍS TASSO DE SOUZA PALHANO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS
O grupo de estudos SobreOViver surgiu da iniciativa de alunos de graduação do curso de Psicologia da Faculdade Anhanguera de Campinas, do período diurno, motivados pela vivência de dois casos de tentativas de suicídio dentro da faculdade. A proposta inicial era realizar rodas de conversas sobre o tema suicídio, contudo, percebeu-se que enquanto alunos faltava experiência para abordar um tema tão complexo de forma adequada. Dessa forma, surgiu a ideia de promover eventos com a participação de especialistas no tema. Os eventos tinham por objetivo conscientizar a comunidade acadêmica e população em geral. Segundo Botega (2010), o suicídio está entre as três principais causas de mortes de pessoas entre 15 e 44 anos de idade. Este dado é impactante, o que traz a urgência de se pensar, também, em estratégias de posvenção, que segundo Scavacini, K. 2018, posvenção envolvem ações, suporte e assistência para aqueles afetados por um suicídio consumado.
Ser um canal de disseminação de informação e conhecimento do tema suicídio, sempre com embasamento teórico/científico e fomentar nos discentes e docentes o interesse pela produção de material científico e formação de novos grupos de estudo acerca do tema suicídio, considerando os eixos: conscientização, prevenção e posvenção.
A primeira ação do grupo foi uma roda de conversa de 6 alunos de semestres distintos do período diurno. A segunda foi a promoção de três dias de evento, no mês de setembro de 2018, no período diurno na biblioteca da faculdade. Este evento contou com a participação de três profissionais especialistas no tema suicídio. Na terceira ação os mesmos alunos voltaram a se reunir em rodas de conversa para contextualizar temas básicos como ideação suicida, comportamento suicida, prevalência de suicídio no Brasil por faixa etária e sexo, diferenciação entre dor psicológica e dor física, dentre outros, na Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4. No ano de 2019 o grupo foi incorporado por mais alguns alunos do período noturno, totalizando 20 integrantes. Com isso, foi possível organizar mais três dias de eventos em menção ao mês do suicídio, também com a presença de profissionais abordando temas relevantes à conscientização do suicídio.
Para Krug et al., (2011) os grupos de pesquisa possuem uma representatividade importante e estratégica para o desenvolvimento das pesquisas institucionais além de possibilitar a interação com a sociedade. Levando em consideração este princípio, foi possível desenvolver parcerias com o Centro de Valorização da Vida (CVV), Flor de Cerejeira - Instituto de Psicologia, Professores, Direção e Coordenação do curso de Psicologia Faculdade Anhanguera além de vários profissionais que dispuseram a participar dos eventos, para que assim o grupo alcançasse um número significativo de participantes, em torno de 900 pessoas até o presente momento. Com isso, foi possível proporcionar aos participantes, informações que poderão auxiliá-los no processo de autoconhecimento, para que se sintam pertencentes e amparados.
Concluiu-se que as atividades de prevenção oferecidas, mesmo que indiretamente, podem ter auxiliado os indivíduos em seus conflitos e proporcionaram informações necessárias para o direcionamento do alívio da dor. As atividades citadas estão em consonância com a proposta da OMS (2000) que sugere a abordagem da temática de prevenção ao suicídio, escuta empática, identificação de rede de apoio, propondo soluções possíveis e encaminhando adequado dos indivíduos à especialistas quando necessário.
Botega, Neury José. (2014). Comportamento suicida: epidemiologia. Psicologia USP, 25(3), 231-236. https://dx.doi.org/10.1590/0103-6564D20140004 Krug, Suzane Beatriz Frantz, Assunção, Ari Nunes, Weigelt, Leni Dias, Sehnem, Luciele, Alves, Luciane Maria Schmidt, & Faller, Lívia de Almeida. (2011). Construindo caminhos, relatando vivências: a trajetória do grupo de estudos e pesquisa em saúde. Texto & Contexto - Enfermagem, 20(4), 818-824. https://dx.doi.org/10.1590/S0104-07072011000400023 Scavacini, K.; Kovács, M.J. O suicídio é um problema de todos: a consciência, a competência e o diálogo na prevenção e posvenção do suicídio. Tese Doutorado USP. São Paulo, 2018. Organização Mundial de Saúde [OMS], (2000). Prevenção do suicídio: um manual para médicos clínicos gerais. Genebra: Organização Mundial de Saúde.
BIANCA SANGALLI DE ANDRADE
GABRIELA PEREIRA MOGNON
FABIANE ESPINDOLA DE ASSIS
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
Acadêmico
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
As ligas acadêmicas são entidades formadas por acadêmicos que desejam se aprofundar em um tema específico, devem ser regidas por um estatuto que contém objetivos, direitos e deveres dos membros e diretoria, além de direcionar as atividades que serão desenvolvidas com intenção de promover aperfeiçoamento profissional e transformação social (QUEIROZ et al, 2014; COSTA et al, 2016). A Psicologia da Saúde consiste no estudo e ações nos três níveis de atenção à saúde considerando as variáveis psicológicas, culturais, socioeconômicas, biológicas e ambientais sobre o desenvolvimento e manutenção das doenças. (AZEVEDO e CREPALDI, 2016). A Psicologia Hospitalar consiste em um subcampo da Psicologia da Saúde, de acordo com Simonetti (2004), é a área de compreensão e cuidado sobre os aspectos psicológicos em volta do adoecimento. Visto que a grade curricular do curso de psicologia não consegue atingir os níveis ideais de ensino e prática de atuação nesse contexto pensou-se na criação da liga.
Este resumo tem como objetivo expor parte do processo de implantação da primeira liga acadêmica vinculada ao curso de psicologia no estado de Mato Grosso.
Trata-se de um relato descritivo de alunas do curso de Psicologia baseado nas experiências vivenciadas no processo de implementação da primeira Liga Acadêmica de Psicologia da Saúde e Hospitalar (LAPSiH) no estado de Mato Grosso. O projeto de implantação e estruturação envolveu uma série de atividades como a realização de processo seletivo para membros, inauguração, organização de eventos e atividades teóricas e praticas.
A LAPSiH é a primeira liga vinculada ao curso de psicologia da Universidade de Cuiabá (UNIC), planejada por monitoras de estágio hospitalar em 2018, foi inaugurada no primeiro semestre de 2019, com a realização do I Simpósio da LAPSiH, na qual temas como maternidade, cuidados paliativos, transtornos alimentares e atenção à saúde mental foram debatidos por diferentes profissionais da saúde como médicos, nutricionistas, enfermeiros e psicólogos. Para a seleção de membros ligantes foi realizado um processo seletivo com vagas para cursos que atuem na área da saúde buscando uma abordagem multiprofissional, após esse processo deu-se inicio as atividades de estudo, produção de trabalhos e apresentação em eventos científicos, visita técnica e elaboração e organização de eventos da liga voltados a temas da saúde.
Através da implementação da Liga espera-se um maior aprofundamento sobre os temas de estudo, além de difundir, no meio acadêmico, mais informações sobre a área da Psicologia Hospitalar. Almeja-se também servir como incentivo aos demais acadêmicos na região para que se fomente o interesse na criação de outras Ligas Acadêmicas no curso de Psicologia.
AZEVEDO, A. V. S.; CREPALDI, M. A. A psicologia no hospital geral: aspectos históricos, conceituais e práticos. Estud. Psicol., Campinas, v. 33, n. 4, p. 573-585. 2016.
COSTA, P. S. et al. Criação da liga acadêmica de psicologia da saúde comunitária da UFJF: Uma nova possibilidade para a graduação. Rev. PSIQUE, Juiz de Fora, v. 1, n. 2, p. 20-31. 2016.
SIMONETTI, A. Manual de Psicologia Hospitalar: o mapa da doença. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004.
QUEIROZ, S. J. et al. A importância das Ligas Acadêmicas na formação profissional e promoção de saúde. Fragmento da cultura, Goiânia, v. 24, p. 73-78, dez 2014.
JARDES ARQUIMEDES DE FIGUEIREDO JUNIOR
KARINE DA SILVA CAMPOS PRADO
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
THAISSA ARAUJO RACHID JAUDY
RENATA ALVES DE OLIVEIRA VELASQUE
FÁBIO NEGRI
NÊMORA BARROS FARIA
LUÍSA FORTE STUCHI
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O Brasil é considerado um dos maiores produtores agropecuários do mundo e lidera o Ranking Mundial no uso de insumos, fertilizantes e agrotóxicos (PIGNATI et al, 2017).
No cenário nacional, o estado de Mato Grosso se baseia na cultura agropecuária e, pelo modelo agrícola se tornou o maior consumidor de agrotóxicos, representando 18,9% da produção (OLIVEIRA, 2014). Os mato-grossenses foram expostos no ano de 2009 a uma concentração de 34,1 l de agrotóxicos por habitante, uma exposição oito vezes maior que a média nacional (SOARES, 2007).
Segundo Windham e Fenster (2008) a exposição humana a determinados grupos de agrotóxicos, tem sido associada a efeitos adversos durante o período gestacional. Dentre elas, esta a malformação congênita, recém-nascido de baixo peso, aborto, efeitos mutagênicos, teratogênicos, e carcinogênicos (MILDEMBERG; ONOFRE; RIBAS, 2017).
O objetivo desta pesquisa consiste em analisar a exposição materna aos agrotóxicos e a ocorrência de nascimentos vivos com baixo peso no estado de Mato Grosso no período de 2008 a 2018.
Trata-se de um estudo de caso-controle com abordagem quantitativa. As informações sobre os nascidos vivos serão obtidas do Sistema de Informação de Nas¬cidos Vivos (SINASC) do Ministério da Saúde (BRASIL, 2010).A priori, serão selecionados dois controles para cada caso através de amostragem aleatória simples, pareados segundo município e ano de ocorrência de baixo peso ao nascer. Serão excluídos os nascidos vivos que tiverem dados incompletos ou ausência de informação para qualquer uma das variáveis estudadas.Os “casos” serão todos os nascidos vivos com baixo peso dos municípios de Mato Grosso nos anos de 2008 a 2018. Como “controles” os nascidos vivos sem nenhuma alteração (saudáveis) ou malformação congênita.
Como resultados do estudo o que se espera é identificar a relação entre a exposição da mãe aos agrotóxicos e a ocorrência de nascidos-vivos com baixo peso no Estado do Mato Grosso, especialmente porque sendo um dos Estados brasileiros com o maior índice de consumo de agrotóxicos, a exposição de sua população é por consequência uma das maiores do país.Com a pesquisa que será realizada, com seus resultados iremos contribuir com o perfil, fatores preditivos e ainda poder mensurar a distribuição espacial da ocorrência de neonatos com baixo peso de mães residentes em proximidades de áreas de cultivo agrícola, bem como o perfil de neonatos que se enquadram na situação de baixo peso ao nascer.Os resultados também poderão contribuir para a elaboração de novas estratégias que minimizem a incidência de neonatos com baixo peso em virtude da exposição da mãe aos agrotóxicos no futuro, já que percebe - se atualmente é a busca pela qualidade de vida não só daqueles que residem em áreas agrícolas.
Considerando que este estudo se encontra em fase inicial ainda não é possível tecer conclusões a respeito, apenas o que se espera dele. Porém, o que já se sabe de antemão é que a exposição aos agrotóxicos de qualquer natureza é prejudicial não só para o ser humano como também para o meio ambiente.Recentemente a mídia tem mostrado que o Brasil é um dos países que mais utiliza agrotóxicos no mundo e não bastasse isso, faz uso de alguns que são proibidos em outros países desenvolvidos.
PIGNATI, W. A. et al. Distribuição espacial do uso de agrotóxicos no Brasil:uma ferramenta para a Vigilância em Saúde. Revista Ciência & Saúde Coletiva, v. 2, n. 10, p. 3281-3293, 2017.
MILDEMBERG, R. A. R; ONOFRE, P. G; RIBAS, J. L. C. Teratogenia e Agrotóxico Revista Saúde e Desenvolvimento, v. 11, n. 9, 2017.
OLIVEIRA, N. P. et al. Malformações congênitas em municípios de grande utilização de agrotóxicos em Mato Grosso, Brasil. Revista Ciência e Saúde Coletiva, v. 19, n. 10, Rio de Janeiro, out., 2014.
SOARES, W. L.; PORTO, M. F. Atividade agrícola e externalidade ambiental: uma análise a partir do uso de agrotóxico no cerrado brasileiro. Revista Ciência e Saúde Coletiva, v, 12, n. 1, p. 131 – 143, 2007
BRUNA KAROLINE DE ALMEIDA SANTIAGO
MARCELO DIAS DE SOUZA
WALKIRIA SHIMOYA BITTENCOURT
GÉSSICA LATALIZA DE MENEZES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Os ambientes, ao serem alterados pela ação humana, causam danos que refletem na saúde, porém, o conhecimento sobre tais consequências negativas carecem ser compreendidas, principalmente pelas populações diretamente afetadas (PORTO e FREITAS, 2002). Os efeitos negativos para a saúde da população afetada geralmente são assintomáticos e crônicos, o que dificulta seu diagnóstico e associação com o dano ambiental (CÂMARA et al., 2011). A Saúde Ambiental para clarificar como as modificações ambientais interferem na saúde do homem realiza conexões com o ambiente e os efeitos de determinados itens, concluindo de forma cabal que as alterações no equilíbrio ambiental proveniente da ação humana são responsáveis por uma gama de doenças (TAMBELLINE e CÂMARA, 1998; ASSUNÇÃO FILHO et al., 2010). Diante deste contexto, torna-se importante reunir as evidências científicas relacionadas ao efeito de exposição ambiental da coleta de lixo e os riscos a saúde do trabalhador de aterro sanitário e coletas.
Mapear as evidências científicas relacionadas ao efeito da exposição ambiental da coleta de lixo, relacionando o risco de adoecimento em trabalhadores do aterro sanitário e cooperativa de coleta seletiva.
Trata-se de um estudo de revisão de literatura narrativa com busca de informações sobre a exposição ocupacional e ambiental e o risco de adoecer em trabalhadores de aterro sanitário e de cooperativas de coleta seletiva. Realizada uma revisão sistemática do tipo Revisão de Escopo (Scoping Review) baseado nas recomendações do Instituto Joanna Briggs (JBI, 2015). Foram incluídos todos os tipos de estudos e publicações em português, inglês e espanhol, sem restrição quanto ao período de publicação. Os critérios de inclusão foram definidos baseados no mnemônico PCC (população, conceito e contexto). A população evolve Catadores/ Catador de material reciclável. O conceito foi atribuído à Aterro sanitário, Cooperativa de coleta seletiva, exposição ocupacional, resíduos sólidos e, estabelece como contexto: Ambiente, questão saúde e aparecimento de doenças. Utilizou-se como palavras-chave e através dos descritores citados anteriormente e seus sinônimos e os operadores booleanos:AND/OR combinados
Por meio da estratégia de busca foram e encontrados 425 estudos destes realizam-se a seleção para os estudos seguindo a triagem: leitura dos títulos, leitura dos resumos, leitura dos artigos. A busca na literatura mostrou que o crescimento populacional e urbanista, trouxe consigo o aumento de indústrias e veículos automotores, ocasionando liberação contínua de substâncias particuladas. Os efeitos da exposição a este poluente podem ser causadores ou agravantes dos problemas cardiovasculares, dependendo do tempo de exposição, curto ou longo, a alguns materiais particulados, principalmente ao material particulado 2,5 (PM2,5). Essa exposição poderá levar ao desenvolvimento severo de patologias cardiovasculares, em sua maioria irreversível.
Em síntese, através desse estudo é possível reunir maior soma de estudos científicos publicados contribuindo, em informações baseadas em evidências. Essas relacionadas à exposição ocupacional e ambiental e o risco de adoecer em trabalhadores de aterro sanitário e de cooperativas de coleta seletiva.
FILHO, J. K. M. A.; JUSTINO, L.G.; MELO FILHO, L. P.; ROLIM NETO, M. L.; BARROS JÚNIOR, J. Relação Saúde Ambiental/Saúde Humana: (re) conhecendo o cenário do Programa Nacional de Vigilância em Saúde Ambiental. Revista Neurobiologia, Pernambuco. v. 73, n. 3, p. 185-192. 2010. Disponível em: http://www.bvseps.icict.fiocruz.br/lildbi/docsonline/get.php?id=2386. Acesso em: 20 jan. 2018. Joanna briggs institute. joanna briggs institute reviewers’ manual: 2015- methodology for jbi scoping reviews. adelaide, australia: jbi; 2015. PEREIRA, M. G. Epidemiologia: teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. Estruturas, vantagens e limitações dos principais métodos. 289 – 306. PORTO, M. F. S.; FREITAS, C. M. Problemas ambientais e vulnerabilidade: abordagens integradoras para o campo da Saúde Pública. Rio de Janeiro: CETEH/ENSP/FIOCRUZ, 2002. p.99-122. TAMBELLINI AT, CÂMARA VM. A temática saúde e ambiente no processo de desenvolvimento do campo da Saúde Coletiva: aspectos histór
JEFFERSON TENNESSE DA SILVA VICENTE
HENRIQUE CÉSAR SANTEJO SILVEIRA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O aumento da expansão do agronegócio e das exportações no Brasil contribuiu para o uso intensivo de agrotóxicos (PORTO SOARES, 2012), posicionando o país como maior consumidor mundial de agrotóxicos (IBAMA, 2016).
Nesse contexto, encontra-se a agricultura familiar, onde a gestão da propriedade é compartilhada pela família e a atividade produtiva agropecuária é a principal fonte de renda. São pequenas ou médias propriedades de plantio e cultivo dos mais variados alimentos (MDA, 2016).
Desta forma a atividade ocupacional do trabalhador rural favorece no desenvolvimento de danos genotóxicos, que podem levar a carcinogênese. Um importante biomarcador para avaliação e indicação de possíveis danos cromossômicos em populações expostas a mutagênicos são os Micronúcleos (MN) (HOLLAND et al., 2008).
Aplicar questionário de histórico ocupacional no grupo de trabalhadores rurais;
Avaliar os micronúcleos nas células da mucosa bucal no grupo de trabalhadores rurais e compará-los a um grupo sem exposição aos agrotóxicos.
Estudo transversal descritivo. Trata-se de um projeto executado na região da agricultura familiar de Barretos para coleta de informações e material biológico dos participantes. A análise de biomarcador foi realizada no Hospital de Câncer de Barretos, no Instituto de Ensino e Pesquisa, localizado na cidade de Barretos – SP. Foram incluídos 80 trabalhadores rurais expostos a agrotóxicos, 80 indivíduos sem histórico de exposição.
A caracterização e o histórico ocupacional, foi realizada através de questionário epidemiológico adaptado, bem como a coleta de material de células epiteliais da mucosa bucal.
Todos os critérios éticos necessários, foram utilizados e respeitados inclusive, sua apreciação ao Comitê de Ética em Pesquisa da Fundação Pio XII – Hospital de Câncer de Barretos, recebendo parecer favorável com o número CEP: 1108/2016.
A pesquisa baseou-se no levantamento de 160 indivíduos, com média de idade de 49 anos nos expostos e 47 anos nos não expostos. Quanto as características gerais, o sexo masculino predomina-se tanto nos não expostos (82,5%) como nos expostos (83,8%).
Quanto a avaliação das morfologias nucleares foram encontradas diferenças estatisticamente significantes para micronúcleos (p=0,001) no grupo exposto a agrotóxicos, para células binucleadas (p=0,039), cromatina condensada (p=0,006) e cariorrexe (p=0,002).
O método de regressão Poisson, não demostrou diferença estatisticamente significantes para os fatores confundidores e micronúcleo. O fator exposição apresentou-se estatisticamente significante para o grupo não exposto (p=<0,001).
Carbajal López et al., (2016) avaliaram o efeito genotóxico dos agrotóxicos em aplicadores de pesticidas utilizando o ensaio de micronúcleos em células epiteliais da mucosa bucal e os autores demonstraram o aumento deste biomarcador no grupo exposto.
A análise dos micronúcleos e demais alterações nucleares nos trabalhadores da agricultura familiar expostos a agrotóxicos, está associada a possíveis danos genotóxicos, citotóxicos e de morte celular, contribuindo para uma maior indução dos mecanismos associados a carcinogênese nesta população.
IBAMA. Relatórios de comercialização de agrotóxicos. Disponível em: < http://ibama.gov.br/agrotoxicos/relatorios-de-comercializacao-de-agrotoxicos>. Acesso em 03 de set. 2019.
PORTO, M.F.; SOARES, W.L. Modelo de desenvolvimento, agrotóxicos e saúde: um panorama da realidade agrícola brasileira e propostas para uma agenda de pesquisa inovadora*. RBSO. v.37, n. 25, 2012.
Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA). Secretária de Agricultura Familiar e Cooperativismo. O que é agricultura familiar?. Disponível em:
CARBAJAL-LÓPEZ Y. et al. Biomonitoring of agricultural workers exposed to pesticide mixtures in Guerrero state, Mexico, with comet assay and micronucleus test. ESPR, v. 23, n. 3, 2016.
HOLLAND et al. The micronucleus assay in human buccal cells as a tool for biomonitoring DNA damage: the HUMN project perspective on current status and knowledge gaps. Mutat Res, v. 659, n. 12, 200
GÉSSICA LATALIZA DE MENEZES
MARCELO DIAS DE SOUZA
WALKIRIA SHIMOYA BITTENCOURT
ROSEVANI FLEIRIA GOES
BRUNA KAROLINE DE ALMEIDA SANTIAGO
BRUNO PEREIRA DO NASCIMENTO
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
Diversos fatores são responsáveis pelo aumento de geração de resíduos sólidos, dentre estes pode se citar: expansão demográfica, aumento da atividade humana e a melhoria da qualidade de vida da população (MANSOR et al., 2010). Resíduo sólido é o termo mais atual e adequado para lixo, todo material que se joga fora, pode ser classificado de acordo com sua origem, quanto à composição química e ao risco de contaminação (MENEZES, 2014). O risco à saúde é preocupante se tratando do manejo de resíduos, devido ao ambiente de trabalho ser tão precário e vulnerável a inúmeras doenças (SOUZA, 2018). Dentre os diversos fatores de riscos deste público, os que possuem relação com alterações respiratórias são: risco biológico que é proveniente de contato com microorganismos como vírus, bactérias e fungos e o risco químico que esta associada ao contato com substâncias que possuem capacidade de penetrar no organismo pela via respiratória (SOUZA, 2018).
Este trabalho teve como objetivo identificar na literatura os principais estudos de exposições ambientais relacionadas ao desenvolvimento de alterações respiratórias em trabalhadores que manipulam resíduos sólidos.
Trata-se de um estudo bibliográfico acerca da influência da exposição ambiental no desenvolvimento de sintomas respiratórios em manipuladores de resíduos sólidos. Foram selecionados estudos publicados nas bases de dados Pubmed, Scielo e Lilacs, utilizando os descritores “Saúde do trabalhador”, “Resíduos Sólidos” e “Exposição Ambiental” e suas correspondentes em inglês, “Occupational Health”, “Solid Waste” e “Environmental Exposure”. Como operadores de pesquisa (booleano) foi utilizado “and”, para combinar os descritores. Utilizou-se como critérios de seleção dos artigos: ter sido publicado entre os anos 2009 e 2019 e nos idiomas português, inglês e espanhol. O conhecimento produzido foi organizado em duas categorias de análise: 1) risco de alteração respiratória ligada a fungos e 2) risco de alteração respiratória ligada a compostos orgânicos.
Foram encontrados 7 estudos que abordavam fungos e compostos orgânicos, dois principais causadores de problemas respiratórios. Na República Tcheca, um estudo verificou que nas estações, verão e primavera havia maior concentração de fungos no ar (ČERNÁ, 2017). Já o estudo de Kozajda et al. (2015), verificou que o valor médio da concentração de fungos foi 4 vezes maior no ambiente interno da triagem em relação ao ar externo. Dentre os diversos fungos detectados, o predominante foi do gênero Penicillium, porém o Aspergillus fumigatus também foi encontrado (ČERNÁ, 2017; MALTA-VACAS, 2012), na qual pode causar a doença pulmonar aspergilose (DAGENAIS; KELLER, 2009). Dentre os estudos que abordaram compostos orgânicos, Raflee et al. (2018) revelaram que o ambiente de compostagem pode ser considerado um fonte de exposição a benzeno, tolueno, etilbenzeno e xilenos. O ambiente de manejo de resíduos pode propiciar aos trabalhadores risco agudos e crônicos à saúde (He et al. 2015).
A literatura aponta que o ambiente de trabalho de segregadores de resíduos sólidos possibilita a ocorrência de alterações respiratórias, um dos causadores é o contato com fungos, que em grandes concentrações no ar podem causar doenças pulmonares, outro é pela exposição a compostos orgânicos, na qual alguns são considerados cancerígenos e outros tóxicos.
ČERNÁ, K. et al. Exposure to airborne fungi during sorting Of recyclable plastics in waste treatment facilities. Medycyna Pracy, 2017. DAGENAIS, T. R. T.; KELLER, N. P. Pathogenesis of Aspergillus fumigatus in Invasive Aspergillosis. Clinical Microbiology Reviews, 2009. HE, Z. et al. Pollution characteristics and health risk assessment of volatile organic. Environment International, 2015. MALTA-VACAS J. et al. Fungal and Microbial Volatile Organic Compounds Exposure. Journal of Toxicology and Environmental Health, 2012. MANSOR, M. T. C. et al. Caderno de Educação Ambiental. Governo do Estado de São Paulo. 2010. MENEZES, M. T. Lixo e Resíduos Sólidos Urbanos. Cadernos Técnicos Morar Carioca. 2014. RAFIEE, A. et al. Lifestyle and occupational factors affecting exposure to BTEX in municipal solid waste composting facility workers. Science of The Total Environment. 2018. SOUZA, R. M. G. L. Saneamento ambiental e saúde do catador de material reciclável. 2018.
MAYARA LAZARIN
MARTA JULIANE GASPARINI
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
JAYNE DALLAGO RIBEIRO
JOSIANE ITO ELEODORO
LIANA CRISTINA DE MOURA SOARES
CAMILA CANO SERAFIM
EDUARDO AMARAL DE TOLEDO
GUSTAVO MARRAFON RIBEIRO
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
Os capins do gênero Cynodon, como a grama-estrela têm sido redescobertos como alternativas para alimentação de rebanhos e formação de novas pastagens (Pedreira, 2005). Destacam as gramíneas desse gênero em função de serem forrageiras que se adaptam ao clima tropical e subtropical, com alto potencial produtivo, elevado valor nutritivo e excelente aceitabilidade pelos animais. Na estação seca, as forragens apresentam desenvolvimento lento com redução marcante nos teores de proteína e elevação nos teores de fibra pouco digestível, reduzindo assim o consumo voluntário dos animais (Peruchenha, 1999).
O objetivo do trabalho foi avaliar o extrato etéreo nos meses de abril, maio e junho a grama estrela no campus da Universidade do Norte do Paraná.
Foram coletadas amostras com quadrado de 0,50X0,50m da Universidade do Norte do Paraná, CAMPUS Arapongas, nos piquetes habitados pelos animais da instituição. As amostras foram levadas as laboratório de bromatologia para serem pesadas 3 gramas da amostra úmida, enrolada em um papel, a seguir foi adicionado 100ml de éter dentro do copo extrator e foi fechado. Foi ligado o fluxo da agua após a amostra ter sido mergulhada dentro de um copo extrator fechado. A amostra foi aquecida em 70º C deixando em imersão por 1 hora. A amostra foi suspensa e extraída por 1 hora pelo gotejamento no copo superior do extrator. Após a evaporação do éter do extrato etéreo, secou na estufa a 80º por 12 horas. Em seguida resfriou-se no dessecador por 2 horas, foi pesado e calculado.
Os resultados foram obtidos de acordo com as analises mensais do extrato etéreo no valor total de 1,24% no mês de abril, 1,38% no mês de maio e 1,67% no mês de junho, obtendo uma media de 1,43%. De acordo com os resultados pode-se observar que houve um teor mais elevado de extrato etéreo no mês de junho. Outros estudos mostraram similaridade nos teores de extrato etéreo da grama estrela, com valores de 1,99 e 1,33 nos anos de 2015 e 2016 (Revista Brasileira de Zootecnia ET AL, 2008). Sabe-se que pastagens em geral apresentam baixos teores de extrato etéreo, normalmente abaixo de 3%. Sabe-se ainda que para o funcionamento adequado do rumen o teor de extrato etéreo das dietas não deve exceder 6%. (Revista Brasileira de Zootecnia ET AL, 2008).
Conclui - se que o extrato etéreo da grama estrela possuiu valores baixos e similares nos meses da estação do outono, ficando entre 1,2 a 1,6%; entre os meses do outono, ou seja, os meses de abril a junho.
PERUCHENA, C.O. Suplementacion de bovinos para carne sobre pasturastropicales, aspectos nutricionales, productivos y economicos. In: REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ZOOTECNIA, 36.,1999, Porto Alegre.Palestras. São Paulo: SBZ/Gnosis, [1999] 17p. PEDREIRA, C.G.S. Capins do gênero Cynodon: histórico e potencial para a produção brasileira. In: VILELA, D.; RESENDE, J.C. de; LIMA, J. (Ed.). Cynodon: forrageiras que estão revolucionando a pecuária brasileira. Juiz de Fora, 2005. p.33-58 FAVORETO, M. G.; DERESZ, F.; FERNANDES, A. M.; VIEIRA, R. A. M.; FONTES, C. A. A. Avaliação nutricional da grama-estrela cv. Africana para vacas leiteiras em condições de pastejo. Revista Brasileira de Zootecnia, v. 37, n. 2, p. 319-327, 2008.
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
ADRIANA JAQUELINE FRANCIOSI
JAYNE DALLAGO RIBEIRO
JOSIANE ITO ELEODORO
IVIS DA SILVA DIAS
RAYANE CARDOSO MELOZO
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
MAYARA LAZARIN
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
O gênero desta gramínea está dividido em mais de 100 espécies nas regiões tropicais e subtropicais no hemisfério ocidental e oriental, principalmente encontrada na savana africana (RENVOIZE et al., 1998). Apresentando as espécies B. brizantha, B. decumbens e B. humidicola, nas quais são responsáveis por cerca de 80% de toda área de pastagem cultivadas no Brasil. (HODGSON & SILVA, 2002). No extrato etéreo o conteúdo obtido não é somente de lipídeos mas de compostos que podem ser extraídos do solvente, nos quais incluem os ácidos graxos livres, ésteres de ácidos graxos, as lecitinas, as ceras, os carotenóides, a clorofila e outros pigmentos, além dos esteróis, fosfatídios, vitaminam A e D, óleos essenciais, entre outros. (ZENEBON et al., 2008).
O objetivo deste estudo foi avaliar os valores de extrato etéreo da Brachiaria brizantha spp nos meses da estação do outono: abril, maio e junho.
Foram colhidas amostras da pastagem de Brachiaria brizantha, dos piquetes da Universidade do Norte do Paraná unidade Arapongas, nos piquetes habitados pelos animais da instituição. A Foi pesada 3 gramas da amostra úmida, enrolada em um papel, a seguir foi adicionado 100ml de éter dentro do copo extrator e foi fechado. A amostra foi mergulhada dentro do copo extrator fechado, aquecido a 70°C, ficando imerso por 1 hora. Após a evaporação do éter a amostra foi seca em estufa a 80°C por 12 horas. Na sequência foi resfriada no dessecador por 2 horas, pesada e calculado o teor de Extrato etéreo das amostras.
De acordo com as análises e cálculos a média de extrato etéreo foi de 1,68%, sendo no mês de abril 1,39%, em maio 1,63% e junho 2,02%. Porém, conforme as considerações de Castro et al. (1999), ressalta-se que, com a maturidade das plantas confirma que, comumente, queda nos teores dos minerais, em decorrência do efeito de sua diluição na matéria seca produzida. Com relação aos lipídeos das plantas, segundo Van Soest (1994) a porção mais importante do EE é composta por galactolipídeos e fosfolipídeos. Vale ressaltar que os alimentos volumosos em geral, normalmente apresentam baixos teores de extrato etéreo e altos teores de fibras.
O teor de extrato etéreo da pastagem de Brachiaria brizantha nos meses de outono,ou seja, na época seca dos meses de abril, maio e junho ficaram entre 1,3 a 2,0%, sendo estes valores normais para pastagens tropicais em geral.
CASTRO, F. G. F.; HADDAD, C. M.; VIEIRA, A. C.; VENDRAMINI, J. M. B.; HEISECKE, O. R. P. Época de corte, produção, composição químico-bromatológica e digestibilidade da matéria seca da grama estrela Florico. Scientia Agricola, Piracicaba, v. 56, n. 1, p. 225-233, 1999 HODGSON, J.; DA SILVA, S.C. Options in tropical pasture management. In: REUNIÃO ANNUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ZOOTECNIA, 39., 2002, Recife, Anais... Recife: Sociedade Brasileira de Zootecnia, 2002. p.180-202. RENVOIZE S.A., CLAYTON W.D., KABUYE C.H.S. Morphology, Taxonomy and Natural Distribution of Brachiaria (Trin.) Griseb. In MILES, J.W., MAASS. B.L. E VALLE, C.B.DO (ed.). Brachiaria: Biology, Agronomy, and Improvement. Centro Internacional de 101 Agricultura Tropical - CIAT/Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - EMBRAPA. CIAT Publication Nº 259. p: 16-1542. 1996. VAN SOEST, P.J. utritional ecology of the ruminant. 2.ed. Ithaca: Cornell University Press, 1994. 476 p. ZENEBON, O.; PASCUET, N. S.; TIGLEA, P.
CRISTIANE MÓVIO PEREIRA
PAULA CAROLINA DIAS GIBRIN
LUCIANA LOZZA DE MORAES MARCHIORI
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O leite materno é considerado um alimento completo e os efeitos imediatos da amamentação no desenvolvimento dos bebês já é reconhecido. O aleitamento materno é a estratégia isolada que mais tem potencial de redução da mortalidade e morbidade infantis. O Leite Materno é de fundamental importância para sobrevivência e qualidade de vida da criança até seu segundo ano de vida ou mais e os benefícios se estende até a vida adulta. Os primeiros anos de vida são considerados os mais importantes para o desenvolvimento das habilidades auditivas e de linguagem, pois nesse período ocorre a maturação do sistema nervoso, com maior crescimento cerebral e formação de novas conexões neuronais. Os processos da linguagem e da aprendizagem são bastante complexos, envolvem redes de neurônios distribuídas em diferentes regiões cerebrais e se relacionam à percepção da fala, sendo dependentes da integridade auditiva periférica e central, para o desenvolvimento do processamento auditivo.
Essa pesquisa objetivou investigar estudos que relacionem amamentação e processamento auditivo, visando contribuir um melhor entendimento sobre o tema
Revisão sistemática de literatura. Para a seleção dos estudos, foi realizado levantamento bibliográfico de textos publicados no período de 2009 a 2019 em bases de dados eletrônicas Pubmed (US National Library of Medicine) e Scielo (Scientific Eletronic Library Online). Foram definidos os descritores para a busca de acordo com o Decs - Descritores em Ciências da Saúde - e Mesh Terms a saber: “processamento auditivo”, “ aleitamento materno” “ escolares” em português e inglês. Como critério de inclusão foram considerados artigos de pesquisa original; trabalho completo e disponível na íntegra; ter sido publicado em português ou inglês. Como critérios de exclusão foram definidos: trabalhos duplicados, outra língua estrangeira, cartas ao editor, bem como artigos que, após a leitura completa do texto, não responderam à pergunta norteadora.
A busca resultou em 30 trabalhos. Foram excluídos os estudos não relacionados ao objetivo (n = 29) sendo que apenas1 trabalho relacionou parcialmente a influência de história de aleitamento materno no desempenho do processamento auditivo em escolares. Nele foram identificados os fatores de risco para o Transtorno do Processamento Auditivo (Central) 79 pré-escolares. Identificou-se as variáveis: maior número de irmãos (p=0,005), maior solicitação de repetições (p<0,001) e dificuldade de compreensão em ambientes competitivos (p=0,002) significativos como fatores de risco para o Transtorno do Processamento Auditivo (Central), porém não foi verificada relação entre a falta de aleitamento materno e Transtorno do Processamento Auditivo.
Verificou-se que há escassez de pesquisas envolvendo a relação entre a aleitamento materno e processamento auditivo. Sugerem-se novas pesquisas no intuito de verificar interferência da amamentação no processamento auditivo.
CARVALHO, Marcos Renato de; TAMEZ, Raquel N. Amamentação: bases científicas. 2ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2008. GONZALEZ, Carlos. Bésame mucho: como criar seus filhos com amor. 1ª ed. São Paulo: Editora Timo, 2015. LUZ, Daniela Musskopf da; COSTA-FERREIRA, Maria Inês Dornelles da. Identificação dos fatores de risco para o transtorno do processamento auditivo (central) em pré-escolares. Rev. CEFAC, São Paulo , v. 13, n. 4, p. 657-667, Aug. 2011 .
ANA CLAUDIA COSTA TOCHI
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
EDNA DE OLIVEIRA SOBRINHO ROSSATO
MARLEI APARECIDA KRUGER
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
Segundo o site da Fundação Capes (2019), “o Pibid é uma ação da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC) que visa proporcionar aos discentes na primeira metade do curso de licenciatura uma aproximação prática com o cotidiano das escolas públicas de educação básica e com o contexto em que elas estão inseridas”. Porém, o projeto vai muito além disso, além do profissionalismo, dos ensinamentos práticos e teóricos, aprendemos muito sobre o lado humano que envolve essa profissão e sobre a importância da junção de duas importantes e fundamentais instituições para a formação do indivíduo, sendo a escola e a família. O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da participação da família no âmbito escolar, auxiliando na formação da cognitiva e social da criança. Faremos uma breve comparação entre escolas, mas, sem expor nenhuma delas.
Visto que os problemas em sala de aula são semelhantes, nos perguntamos como esses elementos influenciam tanto na vida de cada aluno para que seu desempenho escolar seja tão insatisfatório. Então com nossas vivências, podemos observar de perto cada aspecto a ser considerado.
Iniciaremos com uma escola, localizada na zona sul de Londrina, em uma região de baixa renda, que apresenta problemas sociais diversos. Tivemos a oportunidade de trabalhar auxiliando uma professora com alunos com faixa etária de 9 a 10 anos no terceiro ano do Ensino Fundamental. Em contrapartida, acompanhamos também outra escola, localizada na zona oeste em Londrina, região classe média e também com problemas sociais. Nessa escola, em específico, auxiliamos uma professora em sala com crianças de 9 a 10 anos do terceiro ano e no quarto ano com faixa etária de 10 e 11 anos do Ensino Fundamental. E é a partir dessas escolas que vamos relatar aqui o que observamos.Claro que cada sala tem suas especificidades e nelas podemos encontrar os mais variados casos, como: crianças diagnosticadas com hiperatividade, Toc, superdotação, dislexia e outros.
Todos esses fatores se tornam um desafio desgastante em sala, visto que cada característica necessita de um olhar especial, para que ninguém seja injustiçado, tendo que fazer atividades que nem sempre estão ao seu alcance. Sendo assim, cabe ao professor a tarefa de adequar seu planejamento de acordo com o perfil de sua turma, tendo que conciliar seus outros desafios que o sobrecarregam em sua jornada de trabalho. Em sala de aula, também tivemos crianças com famílias desestruturadas, sendo criados somente pela mãe, ou pela avó, ou pela tia, a figura paterna está reclusa em presídio ou simplesmente a participação dos pais na vida escolar dos filhos é extremamente baixa ou até nula. Para nós esse foi um dos aspectos que mais nos chamou atenção, visto que para o desenvolvimento completo de uma criança o professor e a família precisam estar totalmente em sintonia, pois um é complemento do outro.
Com a participação no PIBID, tivemos a oportunidade de conhecer o verdadeiro contexto social a qual as escolas estão inseridas e acompanhar como a influência familiar auxilia ou inibi o desenvolvimento das crianças. A sobrecarga que um professor tem durante seu dia, com diversos alunos, cada qual com seu perfil peculiar e ainda realizar suas tarefas administrativas, nos fez refletir no desafio que teremos em breve nessa profissão, e o que podemos fazer para minimizar esse impacto futuramente.
DESSEN, M. A.; POLONIA, A. C. A Família e a Escola como contextos de desenvolvimento humano. Universidade de Brasília, Distrito Federal, Brasil, 2007. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Editora Paz e Terra. 2002
GEIZIANNY MOREIRA FERREIRA DA SILVA
JOSIANE SOUSA SILVA LOPES
FERNANDA DOS SANTOS SILVA
ANA ROSA DE SOUSA DA CONCEIÇÃO
MARIA JORDÂNIA CARVALHO MOTA
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
A farmácia clínica é o trabalho do farmacêutico no cuidado direto com o paciente, procurando desenvolver uma forma de orientar o paciente no que se refere o uso racional de medicamentos, os modos de administração, e os efeitos dos fármacos visando a sua qualidade de vida, assim prevenindo e monitorando os possíveis efeitos adversos. Contudo promovendo a saúde do mesmo (MENEGASSO et al., 2015). A farmácia clínica pode ser desenvolvida em hospitais, ambulatórios, unidades de atenção primária à saúde, farmácias comunitárias, instituições de longa permanência, domicílios, entre outros. Na farmácia clínica o farmacêutico pode realizar a consulta farmacêutica ao paciente, respeitando os princípios éticos e profissionais, com finalidade de obter, melhores resultados com a farmacoterapia (JOÃO, 2014).
Estabelecer uma relação de cuidado ao paciente, desenvolver ações para a promoção, proteção, e recuperação da saúde do paciente. Orientar o paciente de forma segura os medicamentos de que necessita, nas doses, frequência, horários, vias de administração, contribuindo para que o mesmo possa realizar o tratamento de forma correta e alcançar os seus objetivos terapêuticos.
Baseou-se por pesquisas bibliográficas, elaborado a partir de materiais já publicados em plataformas, como PubMed, Scielo e Google acadêmico, onde foi realizado um resumo referente a farmácia clínica visando a conduta pratica do farmacêutico no âmbito da farmácia clínica. Desse modo, tem como critério uma abordagem de caráter explicativo onde foram selecionados artigos que abordavam sobre o assunto referente a temática. A partir desses artigos foi executado a fundamentação do estudo.
A farmácia clínica compreende atividades voltadas para maximizar a terapia e minimizar os riscos ao paciente promovendo o uso seguro e racional de medicamentos. O farmacêutico clínico trabalha promovendo a saúde, prevenindo e monitorando eventos adversos, intervindo e contribuindo na prescrição de medicamentos para a obtenção de resultados clínicos positivos, melhorando a qualidade de vida dos pacientes sem, contudo, perder de vista a questão econômica relacionada à terapia. Dessa forma, o farmacêutico clínico trabalhando junto da equipe médica, pode representar aumento da qualidade e segurança no atendimento ao paciente e racionalização de recursos (MENEGASSO et al., 2015).
Portanto, observar-se que a implantação e a expansão da farmácia clínica representaram impacto positivo, podendo promover o uso racional de medicamentos, o aumento da segurança ao paciente e contribuir para redução de custos associados à prescrição médica. O farmacêutico gradualmente e efetivamente foi garantindo seu espaço junto à equipe multidisciplinar e no processo de segurança do paciente.
MENEGASSO, Pedro Eduardo et al. Fármacia clínica Crf Sp, São Paulo, n. 8, p.8-44, set. 2015. Triemestral. Disponível em:
JOÃO, Dr. Walter Jorge. FARMÁCIA CLÍNICA: Atribuições clínicas do farmacêutico, sim. Atribuições Clínicas do Farmacêutico, Brasilia, n. 6, p.6-10, mar. 2014. Triemestral.
FERRACINI, Fábio Teixeira et al. Implantação e evolução da farmácia clínica no uso racional de medicamentos em hospital terciário de grande porte. Scielo, São Paulo, p.1-5, 08 nov. 2011. Disponível em:
SIMONE DOS SANTOS GRECCO
CELIA REGINA MARTINEZ FORTUNATO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
No Brasil o uso de plantas medicinais é crescente, fato atribuído principalmente
à diversidade de espécies vegetais e biomas que ressaltam a riqueza cultural
de cada região (PEREIRA, et al.,2015). Neste cenário, destaca-se o
crescimento no uso de fitoterápicos, que atualmente são mais seguros e
eficazes, isto devido aos avanços científicos, e pela busca das pessoas em
terapias menos agressivas (MENDONÇA et al.,2018). Diretrizes na área da
saúde com ênfase na atenção básica são práticas criadas pelo Ministério da
Saúde-SUS, evidenciando o uso de fitoterápicos/plantas medicinais para fins
terapêuticos (VIEIRA,2018). A Farmácia Viva atua no âmbito da Assistência
Farmacêutica, é classificada de acordo com as tarefas/rotinas praticadas,
sendo que mod. 1 ocorre o cultivo e a orientação no uso das espécies in
natura; mod. 2 o beneficiamento das drogas vegetais agregando o cultivo; mod.
3 visa a preparação de fitoterápicos/magistrais (tinturas, xaropes, extratos,
pomadas etc.)(BIANCHI,2012).
Destacar a importância da Farmácia Viva na preparação/utilização de
fitoterápicos, e neste contexto realizar um levantamento a respeito das
características botânicas, químicas e farmacológicas da espécie Mentha
piperita, em bases de dados científicos. Além de evidenciar a forma
farmacêutica fitoterápica preconizada pelos órgãos legisladores responsáveis.
A metodologia utilizada foi através de revisão bibliográfica que abrangeu o
tema proposto, tendo em vista elucidar a importância da Farmácia Viva e a
produção de fitoterápicos, tendo como objeto de interesse a planta Hortelã-
pimenta (Mentha x piperita L.) e sua formulação fitoterápica de acordo com
órgãos legisladores (Anvisa, Ministério da Saúde), a mesma consta na Relação
de Medicamentos Fitoterápicos do Ministério da Saúde. A pesquisa
bibliográfica foi constituída por procura em materiais científicos, baseado em
autores cujas publicações datam de 2011 a 2019. Os recursos utilizados foram
através da leitura de várias fontes, como teses, dissertações, artigos científicos,
periódicos listados nas bases de dados do Google Acadêmico, BVS Brasil,
SciELO, PubMed, MedLine e realizando o cruzamento dos descritores:
“Farmácia Viva”; “Fitoterápicos – Hortelã-pimenta”.
A hortelã-pimenta é herbácea do gênero Mentha (Lamiaceae), originária da
Ásia, cultivada e utilizada mundialmente na forma de infusão para fins
medicinais, possui fonte de óleos essenciais que são obtidos das partes aéreas
(SANTOS et al.,2017). Na fitoterapia é usada como estimulante gástrico,
tratamento da síndrome do cólon irritável, apresenta ação antiflatulenta e
antiespasmódica. (MENDONÇA et al.,2018). Composição química é
majoritariamente de mentol substância presente no óleo essencial, onde
estudos científicos indicam ações antimicrobianas, antifúngica, antioxidante e
bactericida (IBRAHIM; MOHAMED; BAHGAAT,2019). O fitoterápico é
produzido em cápsulas preenchidas com óleo essencial, embalagem e o
armazenamento garantem a proteção e segurança, para isso os frascos devem
ser guardados em locais secos e escuros, protegidos com dessecantes. As
cápsulas devem ser gastrorresistentes e o uso é indicado para adultos
(ANVISA, 2018).
Farmácia Viva é um programa de assistência farmacêutica no Brasil, baseado
no emprego científico de plantas medicinais visando a produção de
fitoterápicos à população. A espécie Hortelã, por ser facilmente encontrada e
amplamente utilizada, com fins culinários, deve ser ressaltada quanto a suas
atividades terapêuticas. Entretanto, sua aplicação terapêutica deve ser feita de
forma segura e racional.
ANVISA. Formulário de Fitoterápicos Farmacopeia Brasileira 1ª ed. 1 Supl.,
2018.
BIANCHI, R. V. Farmácia da natureza: um modelo eficiente de farmácia
viva. 2012. 42 f. TCC (Gestão da Inovação em Fitomedicamentos) - Instituto
de Tecnologia em Fármacos/Farmanguinhos, Fundação Oswaldo Cruz, RJ,
2012.
IBRAHIM, O. A. E.H.; MOHAMED, A. G.; BAHGAAT, W. K. Natural peppermint-
flavored cheese. Acta Sci Pol Technol Aliment. v. 18, n. 1, p. 75-85, 2019.
MENDONÇA, V. M. et al. Fitoterapia tradicional e Práticas Integrativas e
Complementares no Sistema de Saúde do Brasil. Temas em Saúde, v. 18,
n. 1, p. 66-97, João Pessoa, 2018.
PEREIRA, J.B.A. et al. O papel terapêutico do Programa Farmácia Viva e das
plantas medicinais no centro-sul piauiense. Revista Brasileira de Plantas
Medicinais, v.17, n.4, p.550-561, Campinas, 2015.
VIEIRA, J. S. Projeto de Intervenção Farmácia Viva – Uma experiência na
saúde coletiva no quinto ano da graduação em medicina. 2018. 42 f.
TCC (Medicina) – UF Maranhão, São Luís
DÉBORA CRISTINA SOARES DOS REIS
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
ANNA MALY DE LEÃO E NEVES EDUARDO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Anemia falciforme é uma doença hereditária, com maior incidência em indivíduos de origem africana, resulta na permutação de um ácido glutâmico pela valina na posição 6 da extremidade n-terminal na cadeia ß da globina, dando origem à hemoglobina s.
Pessoas com a doença falciforme apresentam complicações graves devido a uma situação química de ausência ou redução de tensão do oxigênio provocando a polimerização, alterando de forma drástica a morfologia da hemácia adquirindo assim forma de drepanócitos, diante desse processo a dificuldade da circulação sanguínea ocasionando vaso oclusão e infarto no local afetado, como resultado ocasiona a isquemia, necrose, dor e disfunções, danos permanentes aos órgãos e tecidos e hemólise crônica.
Não existe tratamento específico para anemia falciforme, com isso a melhora de sobrevida desses pacientes consiste em medidas gerais e preventivas, resguardando esses portadores de infecções por repetição devido a disfunção esplênica.
Discutir os benéficos a curto e longo prazo do uso da penicilina administrada de maneira preventiva em crianças falcêmicas.
Comparar a epidemiologia de internações por doença falciforme no Brasil;
Conhecer o uso da penicilina benzatina e penicilina V administrada de maneira preventiva;
Compreender os riscos de colonização do uso prolongado profilático da penicilina.
A metodologia empregada foi a de revisão de literatura, empregando artigos que citam o uso da penicilina como forma de prevenção de infecções em crianças falcêmicas,apontando a prevalência da doença falciforme, sua epidemiologia, situações de risco e uso da penicilina de modo preventivo evitando assim recorrentes infeções devido ao fator esplênico ser consideravelmente deficiente na doença em questão, apontaremos o benéfico desse medicamento como prevenção e analisando assim a presença da resistência a longo prazo do pneumococo a esse antibiótico.
Artigos estes analisados no SCIELO,LILACS, PAHO, CID-SAUDE e publicações de monografias relacionadas ao tema, dados publicados nos últimos quinze anos.
A doença falciforme é a doença hematológica hereditária mais comum no mundo. Ela afeta a hemoglobina (Hb), originando uma hemoglobina anormal denominada S (HbS). Em certas situações ocorre a polimerização da HbS com consequente deformação das hemácias em forma de foice, fenômenos de obstrução vascular, episódios de dor e lesão de órgãos. Estima-se que aproximadamente 7% da população mundial seja acometida pelos transtornos das hemoglobinas, representados, na sua maioria, pelas talassemias e pela doença falciforme. O reconhecimento tardio de tais doenças pode levar à morte nos primeiros anos de vida (LOUREIRO; ROZELNFELD, 2000).
Trata-se de uma doença incurável, devido a essa condição o que deve ser estabelecido é um tratamento eficiente que evite condições que aumentem o fenômeno de falcização (ZAGO; PINTO, 2007).
Fundamentado nos estudos realizados por Fonsceca et al. (2005), concluíram que as crianças com idade inferior a dois anos apresentam maior risco de colonização e que o uso prolongado profilático da penicilina não determinou o aumento da resistência do pneumococo a esse antibiótico.
Segundo o Ministério da Saúde (2007) há articulação e fortalecimento das ações de atenção às pessoas com doença falciforme, incluindo a reorganização, qualificação e humanização do processo de acolhimento, do serviço
FONSECA, Patrícia B. Blum. et al., Colonização nasofaríngea pelo Streptococcus pneumoniae em crianças com doença falciforme usando penicilina profilática. Jornal de Pediatria, Rio de Janeiro. vol. 81, n°2, 2005. Disponível em:
NUZZO, Dayana. V. P. Di; FONSECA, Silvana F. Anemia falciforme e infecções. Jornal de Pediatria, Rio de Janeiro. vol. 80, n°5, 2004. Disponível em:
BITARÃES, EnioLatini. Estudo da adesão à antibioticoterapia profilática em crianças portadoras de anemia falciforme. 2006. 134 f. Dissertação (Pós-Graduação) - Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2006.
BRUNO PEREIRA DO NASCIMENTO
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
SILKIANE MACHADO CAPELETO
LETICIA ROSA ESPIRITO SANTO DE FREITAS
ROGÉRIO NUNES SILVA
MAGNO RAFAEL MIRANDA SANTOS
GÉSSICA LATALIZA DE MENEZES
BORIS FELSKY DOS ANJOS
MARIA AMELIA DOS SANTOS PERES
ROSEVANI FLEIRIA GOES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O câncer é a segunda principal causa de morte no mundo e estima-se que represente 9,6 milhões de mortes em 2018, e aproximadamente 10% dos tumores malignos que ocorrem no corpo humano localizam-se na boca, sendo esse o sexto tipo de câncer mais incidente no mundo. No Brasil, a incidência do câncer bucal é considerada uma das mais altas do mundo e em 2014, estimou-se 15.290 casos novos do câncer de boca. Os principais fatores que influenciam no desencadeamento do câncer são os fatores genéticos e ambientais. A exposição a fatores de risco ambientais ligados ao processo de industrialização, além de outros fatores associados com as disparidades sociais contribuem para o desenvolvimento dos diversos tipos de câncer, sendo que o tabaco e o álcool, têm sido relatados na literatura como principais fatores de riscos para carcinoma espinocelular da cavidade da boca e outro fator importante para o desencadeamento dessa neoplasia também esta relacionado ao ambiente ocupacional.
Visto que os fatores ambientais desempenham um papel de grande importância na etiologia dos canceres, o presente estudo tem como objetivo investigar a associação entre fatores ambientais e o câncer bucal através de pesquisa bibliográfica.
Foi realizada uma pesquisa bibliográfica nas bases de dados eletrônicas MEDLINE, LILACS, PUBMED e na biblioteca virtual SciELO, com os seguintes descritores e seus sinônimos: fatores ambientais, exposição ambiental, câncer bucal, neoplasias bucais, fatores de riscos, neoplasias da cavidade oral. Foram selecionados 6 artigos publicados em periódicos, categorizados em duas unidades de análise: fatores de riscos relacionados ao câncer bucal e exposição ambiental associado ao câncer de boca.
Vários autores associam fatores de riscos para carcinoma espinocelular da cavidade da boca, sendo os principais fatores o tabaco e álcool, além de outros fatores associados a esse tipo de tumor, como meio ambiente, ambiente ocupacional, hábitos de consumo, fatores sociais e culturais e os fatores genéticos. Ainda um estudo, com trabalhadores de oficinas mecânicas e pintores estão sujeitos as situações de risco para esse tipo de tumor, independentemente da idade e do consumo de álcool e tabaco, isso pode estar associado à exposição a diversos produtos decorrentes do seu processo de trabalho. Outro estudo sobre a exposição ocupacional como fator de risco no câncer de cavidade oral e orofaringe, demonstrou que uma análise multivariada foi ajustada para álcool, tabaco e origem de residência demonstrou que fumaça de cromatos, pigmentos, pó de algodão, aerossol de animais, pesticidas e poeira de madeira foram fatores de risco independentes para o câncer de boca e orofaringe.
Através deste estudo foi possível entender que há evidências de associação dos fatores ambientais ao câncer bucal, também vale a reflexão acerca de outros fatores associados como hábitos de vida, sociais e culturais, genéticos e a exposição ocupacional que podem desencadear os câncer da cavidade bucal. Espera-se que com essa pesquisa possa sensibilizar a sociedade, profissionais da saúde, pesquisadores, setores públicos e de saúde sobre os riscos ambientais que estamos expostos.
ANDREOTTI, M. et al. Ocupação e câncer da cavidade oral e orofaringe. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 22(3):543-552, mar, 2006. CERA, F. F. et al. Carcinoma espinocelular bem diferenciado de mucosa oral: relato de caso clínico. Rev. Odontol. UNESP. 42:31. 2013. KUMAR, M.; NANAVATI, R.; MODI, T.G.; DOBARIYA, C. Oral Cancer: Etiology and risk factors: A review. J Can Res Ther 2016; 12:458‑63. MARCHIONI, D.M.L. et al. Fatores dietéticos e câncer oral: estudo caso-controle na Região Metropolitana de São Paulo, Brasil. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 23(3):553-564, mar, 2007. OLIVEIRA, J.C. et al. A exposição ocupacional como fator de risco no câncer de cavidade oral e orofaringe no Estado de Goiás. Rev. Bras. Cir. Cabeça Pescoço, v. 37, nº 2, p. 82-87. Abril/junho 2008. RUIZ, E.F.; PELÁEZ, M.Á.C.; LAPIEDRA, R.C.; GÓMEZ, G.E.; LÓPEZ, L.A.M. Effects of the consumption of alcohol in the oral cavity: relationship with oral cancer. Medicina oral, Madrid, v. 9, n. 1, p.14-23, 2004.
EVANILDA CUSTODIO DA SILVA
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
GEOVANNA DE FRANÇA PINTO
LUCAS EDUARDO DE ARAÚJO
PAULA INGRID DE AQUINO
VICTORIA CATHARINA UEMURA
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
A pesquisa surgiu da necessidade de compreender as associações entre intoxicação por agrotóxicos, metais pesados, ambientes ocupacionais contaminantes e as características sociodemográficas e relaciona-las com a depressão. Trata-se de um estudo de caso-controle que é considerado um desenho de estudo eficiente para avaliar a associação exposição-doença numa determinada população. Assim sendo, surge, a necessidade compreender os efeitos dos poluentes ambientais e ocupacionais sobre a ocorrência de depressão, em Cuiabá, Mato grosso. Tem-se como questão norteadora o conhecimento de quais são os principais fatores associados à depressão? JUSTIFICATIVA: A literatura tem relatado que exposição a agrotóxicos e contaminantes ambientais podem ser consideradas como fatores de risco para o desenvolvimento da doença. Tem-se como hipótese que haja uma maior proporção de indivíduos com depressão entre aqueles que foram expostos aos agrotóxicos e demais contaminantes ambientais e ocupacionais.
Geral: Verificar as associações entre exposição aos agrotóxicos e demais contaminantes ambientais na ocorrência de depressão. Específicos: Caracterizar as pessoas com depressão, segundo as variáveis sócio demográficas e ambientes ocupacionais; Identificar os tipos de contaminantes ambientais de maior exposição no estudo; Verificar as associação entre fatores ambientais (agrotóxicos, metais pesados
Questionário estruturado com questões sobre as variáveis demográficas, socioeconômicas de avaliação da exposição a agrotóxicos e ambientes contaminantes, dividido em blocos: identificação do sujeito; Comorbidades; Hábitos; Exposição ambiental; Exposição ocupacional anterior; Dados ocupacional atual e suas associações com os grupos. Entrevista de rastreamento positivo de depressão através do questionário da Saúde do Doente (PHQ-9). Trata-se de um estudo epidemiológico, observacional de caso-controle que é considerado um desenho de estudo eficiente para avaliar a associação exposição-doença numa determinada população
Os resultados obtidos, no momento, foram descritivos preliminares de algumas variáveis.Distribuição de características sócio demográficas dos casos e controles: Contudo é possível afirmar que o Sexo feminino apresenta maior número de casos de Depressão nesta população estudada; Em relação a variável cor/raça a que mais teve predominância nos casos foi a cor parda com 58,08% e nos controles também foi a cor parda com 57,44%; Ressaltando que a Depressão tem maior frequência em pessoas que tem apresentam baixa escolaridade; Confirmando que a depressão está maior instalada na população de baixa renda econômica; Considerando que viúvos e divorciados, devam enquadrar no estado de solteiros, isso aumenta a probabilidade de que nos casos de depressão ainda sejam maiores nos indivíduos solteiros que nos casados, confirmando assim outros dados de representações; No quesito religião nos casos os que apresentaram ter religião ficou num percentual de 84,12%,e controles o percentual foi de 86,31%.
Tem-se como hipótese que haja uma maior proporção de indivíduos com depressão entre aqueles que foram expostos aos agrotóxicos e demais contaminantes ambientais e ocupacionais. Compreendendo as variáveis de exposição direta ou indireta de agrotóxicos e outros contaminantes ambientais e ocupacionais e fazer possíveis associações como um dos principais fatores de risco para a depressão. O trabalho consiste em compreender os efeitos dos poluentes ambientais e sobre a ocorrência da depressão.
ASMUS, C.I.R.F., ALONZO, H.G.A., PALÁCIOS, M., SILVA, A.P., FILHOTE, M.I.F., BUOSI, D., CÂMARA, V.M. Avaliação de risco à saúde humana por resíduos de pesticidas organoclorados em cidade dos Meninos, Duque de Caxias, Rio de Janeiro. Caderno de Saúde Pública, Rio de janeiro, v.24, n.4, p.7555-766, 2008. BECK, A.; RUSH, J.A.; SHAW, B. F. & EMENY, G. Terapia Cognitiva da Depressão. Porto Alegre: Artmed, 1997. BOMBARDI, L.M. Intoxicação e morte por agrotóxicos no brasil: a nova versão do capitalismo oligopolizado. Boletim DATALUTA – Artigo do mês: setembro de 2011.CAVALHEIRO, G.; TOLFO, S.R. Trabalho e depressão: um estudo com profissionais afastados do ambiente laboral. Psico-USF, v.16,n.2, p.241-249, maio/ago. 2011CHENIAUX, J. E. Manual de psicopatologia - 5. ed. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, HOLMES, D.S. Psicologia dos transtornos mentais. 2ed. Porto alegre, ed.artes Médicas, 2001. LEAHY, R. L. Vença a depressão antes que ela vença você. [recurso eletrônico];Tradução: Sandra Ma
CARLA MELISO RODRIGUES SILVESTRE
RENATA CRISTINA GIROTO FERREIRA DA SILVA
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
As anomalias craniofaciais representam um grupo amplo de malformações congênitas que afetam uma grande proporção da sociedade mundial. Dentre elas encontra-se as fissuras labiopalatinas FL/P, anomalia orofacial mais frequente entre os seres humanos, com uma prevalência média mundial entre 1 e 2 indivíduos com fissura de lábio e/ou palato para cada 1.000 nascimentos (Lidral et al. 2008, Garib et al., 2010, Cymrot et al. 2010).
As exposições maternas aos fatores ambientais durante o período periconcepcional, podem contribuir para o aumento da probabilidade do embrião em desenvolver anormalidades, incluindo as fissuras labiopalatinas. (Lebby; Tan; Brown, 2010). Na literatura encontra-se diversos fatores ambientais associados à ocorrência de fissuras, destacando-se o tabagismo, etilismo e exposições à produtos químicos como os agrotóxicos. (Wehby 2013, Skuladottir 2014, Lebby et al. 2010, Spinder et al. 2017, Dutra, Ferreira 2017).
Descrever os fatores ambientais no período periconcepcional relacionados à ocorrência de fissuras labiopalatinas em crianças de um Centro de Referência em Reabilitação de Fissuras Labiopalatinas de Mato Grosso.
Trata-se de um estudo de caso controle de base populacional, realizado com mães de filhos com fissuras labiopalatinas (casos) e mães com filhos desprovidos dessa malformação (controles)realizado de Janeiro à Julho de 2019. Para avaliação dos fatores ambientais associados à fissura foi utilizado um questionário validado, estruturado segundo a metodologia do Estudo Colaborativo Latino Americano de Malformações Congênitas (ECLAMC, 2009).
Foram incluídos mães maiores de 18 anos que tiveram a gestação em Mato Grosso, com filhos com fissuras labiopalatinas na faixa etária de 0 à 5 anos em atendimento no Serviço de referência (Caso). Os controles foram mães maiores de 18 anos, da mesma cidade de origem dos casos, com filhos na mesma faixa etária e que tiveram sua gestação em Mato Grosso.
Foram excluídas para os casos e controles crianças que tiveram associado às fissuras qualquer síndrome ou outras malformações, gemelares, procedentes de outros estados, crianças com mães menores de 18 anos.
O estudo encontra-se em fase de coleta de dados e até Julho de 2019 somam 267 questionários, sendo 124 casos (99,2%) e 143 controles (57,20%).
Quanto as variáveis sócio demográficas das crianças notou-se uma distribuição semelhante da raça parda entre os casos e controles, porém houve maior proporção de crianças de raça branca 41,94% e do sexo masculino 55,65% no grupo caso.
Ensino médio completo foi o nível de escolaridade das mães com maior ocorrência entre ambos os grupos. Quanto a renda familiar 54,03% dos casos e 55,94% dos controles recebem de um à três salários mínimos.
Quanto as exposições materna 34,68% dos casos afirmaram uso de bebidas alcoólicas durante 1° trimestre da gestação, e mais da metade dos casos e controles fizeram uso de venenos em suas residências durante o mesmo período da gestação.
O local da residência predominante em ambos os grupos foi a zona urbana, porém, nota-se uma maior proporção de casos (21,77%) com residência próximo à lavouras que usavam veneno.
Conclui-se, que as crianças com fissura labiopalatinas tiveram maior proporção da raça branca e sexo masculino e as variáveis de exposições maternas mais frequentes relacionadas ao primeiro trimestre gestacional foram o etilismo e a moradia próximo a lavouras que fazem uso de venenos.
CYMROT,M;SALES,D.F.C;TEIXEIRA,F.A.A;TEIXEIRA JUNIOR,F.A.A;TEIXEIRA,G.S.B.; FILHO,J.F.C; OLIVEIRA,N.H. Prevalência dos tipos de fissura em pacientes com fissuras labiopalatinas atendidos em um Hospital Pediátrico do Nordeste brasileiro. Rev.Bras.Cir. Plást.2010; 25(4): 648-51.
DUTRA,L.S;FERREIRA, A.F. Associação entre malformações congênitas e a utilização de agrotóxicos em Monoculturas no Paraná, Brasil. v.41, n.especial, p.241-253,2017.
LIDRAL,A.C;MORENO,L.M.;BULLAR,S.A.Genetic Factors and Orofacial Clefting. Semin Orthod;14(2):103–114, 2008.
WEHBY,G.L.Avançando e priorizando a pesquisa sobre fissuras orais no Brasil.J Pediatr. Rio de Janeiro;89(2):112−115, 2013
SKULADOTTIR;WILCOX;MCCONNAUGHEY;VINDENES;LIEB. First-trimester non-systemic corticosteroid use and the risk of oral clefts in Norway. Ann Epidemiol;24(9): 635–640, 2014
SPINDER,N;BERGMAN,J.E.H; BOEZEN,N; VERMEULEN,R.C.H; KROMHOU,H;WALL,H.E.K. Maternal occupational exposure and oral clefts in offspring.Environmental Health,2017
ENNI LIDIANY SILVA TENÓRIO
ROSELI EDNA SANTANA
THIARLES CRISTIAN APARECIDO TONON
Acadêmico
FACCREI - FACULDADE CRISTO REI
Entre as atuais funções exercidas por profissionais de enfermagem estão às assistenciais, administrativas, gerenciais e educacionais. Porém, além do serviço exaustivo fatores como salários baixos, estresse elevado, conflitos entre equipes e síndrome de Burnoult, o índice de casos de depressão entre enfermeiros tem se elevado. Preto e Pedrão (2009) descrevem que o setor apontado como de maior desgaste são as Unidades de Terapia Intensiva, que o ambiente caracteriza-se como estressante e gerador de uma atmosfera emocionalmente comprometida. Devido ao estado crítico que a maior parte dos pacientes se encontra os enfermeiros precisam transmitir segurança, confiança e conforto e [...] nesses ambientes, além de trabalharem com suas próprias emoções e conflitos esses trabalhadores precisam lidar também com as necessidades emocionais de seus pacientes e familiares (VARGAS E DIAS, 2011).
O objetivo deste trabalho se volta a uma análise profunda sobre o aumento de casos de depressão entre os profissionais de enfermagem, buscando entender quais fatores estão colaborando para estes índices.
A metodologia adotada para o desenvolvimento do trabalho em questão é de revisão bibliográfica com estudo e análise de trabalhos acadêmicos, publicações médicas e estudos práticos realizados a cerca do assunto. Tem cunho descritivo e explicativo por meio de técnica de apreensão bibliográfica. As bases de dados utilizadas para esta pesquisa estão indexadas no Google Acadêmico e Scielo, publicadas entre 2009 e 2019.
Após análise realizada percebe-se claramente que a profissão da enfermagem vem ganhando novas atuações dentro dos campos de ação a qual se destina trazendo responsabilidades que tem exigido cada vez mais dos profissionais que estão se tornando mais estressados, desgastados e doentes. Uma destas doenças é a depressão que é segundo Jardim (2011) [...] considerada um tipo de transtorno afetivo que provoca alterações mentais, corporais e distúrbios de humor. Os altos índices de depressão e riscos para o suicídio contrastam com o trabalho [...] de enfermagem, de quem, geralmente, espera-se o cuidado, mas que também [...] podem necessitar ser cuidado. Os responsáveis pelos serviços de saúde devem identificar este problema precocemente, promover a saúde no trabalho, evitar desfechos tristes e fatais, bem como a diminuição ou perda da qualidade da assistência prestada (SILVA et. al., 2015).
Com a conclusão desta pesquisa o alerta para o grave problema da depressão é reforçado. É preciso que haja um olhar especial a estes casos. Muitas vezes os sintomas estão presentes, porém, não são notados, ou então são confundidos. O enfermeiro com determinado receio de ser demitido ou afastado não pede por socorro. E ao passo que a doença se instala vai causando destruição física e emocional pendendo para um ato suicida que nada mais é do que a tentativa desesperada de encerrar um problema.
JARDIM, Sílvia. Depressão e trabalho: ruptura de laço social. Revista Brasileira Saúde Ocupacional, v.36, n.123, p.84-92, maio. 2011. PRETO, Vivian Aline, PEDRÃO, Luiz Jorge. O estresse entre enfermeiros que atuam em Unidade de Terapia Intensiva. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo, v.43, n.4, dez. 2009. SILVA, Darlan dos Santos Damásio; TAVARES, Natália Vieira da Silva; ALEXANDRE, Alícia Regina Gomes; FREITAS, Daniel Antunes; BRÊDA, Mércia Zeviani; ALBUQUERQUE, Maria Cícera dos Santos; NETO, Valfrido Leão de Melo. Depressão e risco de suicídio entre profissionais de Enfermagem: revisão integrativa. Revista da Escola de Enfermagem, São Paulo, v.49, n.6, p. 1027-1036, set. 2015. VARGAS, Divane de; DIAS, Ana Paula Vieira. Prevalência de depressão em trabalhadores de enfermagem de Unidade de Terapia Intensiva: estudo em hospitais de uma cidade do noroeste do Estado de São Paulo. Revista Latino-Am. Enfermagem, São Paulo, v.19, n.5, set./out. 2011.
FERNANDO BICOCCHI CANOVA
RICARDO PEREIRA ALCÂNTARO JÚNIOR
MATEUS ROCHA MARTINS
Iniciação Científica
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
O sono é um comportamento fundamental na manutenção fisiológica de um organismo (FIGUEROLA e RIBEIRO, 2013). A aprendizagem se refere ao processo de aquisição de informações, enquanto a memória pode ser entendida como a capacidade de armazenar essas informações. A memória explícita ou declarativa se refere a tudo que podemos evocar por meio de símbolos e é dividida por Lent (2010) em episódica ou semântica, sendo que a episódica se refere a memória de fatos contextuais como datas, faces, detalhes, etc. Estudos recentes demonstram a importância do sono na reestruturação e consolidação de memórias (FIGUEROLA e RIBEIRO, 2013; COUSINS e FERNÁNDEZ, 2019). A teoria que sustenta essa afirmação se baseia em estudos cuja privação do sono evidenciou dificuldades de retenção de memória de longo prazo (SUCHECKI e ALMEIDA, 2008).
Este trabalho tem como objetivo geral verificar a relação entre qualidade de sono e memória entre estudantes de Educação Física da Universidade de Mogi das Cruzes. Dentre os objetivos específicos deste trabalho estão: verificação de possíveis diferenças de padrões entre tempo de curso, sexo, idade e horas de trabalho, além de aumentar a quantidade de estudos que relacionam o sono à memória.
37 disponibilizaram-se a participar de todas as fase da pesquisa (questionário PSQI +Teste de Memória).O PSQI consiste em 25 questões que produzem um escore global de 0 a 21, onde um PSQI maior ou igual 5 é indicativo de uma má qualidade de sono e um PSQI<5 indica boa qualidade de sono e o padrão de distúrbio de sono é identificado com um escore >10 (CHELLAPPA e ARAÚJO, 2007). O Teste de Memória WMS-R foi realizado em sala de aula e consiste em duas pequenas histórias que são lidas aos participantes, sendo que eles as recontam após a leitura, 30 minutos e 24 horas depois. A pontuação compreende a soma das informações corretas lembradas, totalizando 25 pontos (OLIVEIRA et. al, 2017). As análises estatísticas foram realizadas a partir do Software SPSS.
Participantes com PSQI >10 apresentaram uma média menor no Teste de Memória WMS-R de 24 horas em relação aos classificados com PSQI menores, caracterizando uma boa qualidade de sono como um fator provável para uma boa memória de longo prazo, encontrado pela análise estatística (R de Pearson = -0,380, p = 0,02). Percebe-se um pequeno ganho de memória após 24 horas no grupo com PSQI<5, visto que no teste imediato e de 30 minutos obtiveram médias respectivas de 5,58 (dp=0,62) e 5,33 (dp=1,04) e no dia seguinte (teste de 24 horas) obtiveram média igual a 6,00 (dp=1,00). Já nos grupos classificados com PSQI= 5-10 e PSQI>10, a resposta foi inversa, com médias de 6,62 (dp=2,07) e 5,01 (dp=1,93) nos testes imediato e de 30 minutos, respectivamente para o grupo com má qualidade de sono, e de 6,83 (dp=1,46) e 3,25 (dp=0,43) para os classificados com distúrbio, enquanto no dia seguinte as média foi de 4,74 (dp=1,54) para os alunos com PSQI = 5-10 e de 3,08 (dp=0,94) para aqueles com PSQI>10.
A consolidação sofre efeito da privação de sono possivelmente derivado da menor atividade do córtex pré-frontal, que seria responsável pela integração da memória aprendida com a pré-existente. O estudo se faz relevante no aspecto de que raras pesquisas na área são realizadas fora do contexto laboratorial, dificultando que o efeito da qualidade de sono na memória seja extrapolado para o cotidiano em busca de Políticas Públicas que reflitam numa maior conscientização sobre o sono.
CHELLAPPA, S.L.; ARAUJO, J.F. Qualidade subjetiva do sono em pacientes com transtorno depressivo Estud. psicol. (Natal), Natal, v. 12, n. 3, p. 269-274, 2007. COUSINS,J.N.; FERNÁNDEZ, G. The impact of sleep deprivation on declarative memory, Progress in Brain Research (Elsevier), v. 246, p. 27-53, 2019. FIGUEROLA, W. B.; RIBEIRO, S. Sono e Plasticidade Neural. Revista USP. São Paulo, n. 98, p. 17-30, 2013. LENT, R. Cem bilhões de neurônios?: conceitos fundamentais da neurociência. 2 ed. São Paulo: Atheneu, 2010. OLIVEIRA, C. R., LIMA, M. M. B. M. P.; ESTEVES, C. S.; GONZATTI, V.; VIANA, S. A. R.; IRIGARAY, T. Q.; ARGIMON, I. I. L. Normative data of the Brazilian elderly in Logical Memory subtest of WMS-R. Aval. psicol. Itatiba, v. 16, n. 1, p. 11-18, 2017. SUCHECKI, D; ALMEIDA, V. Privação de Sono. In: TUFIK, S. Medicina e Biologia do Sono. Barueri: Manole, 2008. p. 71-87.
LETICIA ROSA ESPIRITO SANTO DE FREITAS
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
SILKIANE MACHADO CAPELETO
ROGÉRIO NUNES SILVA
MAGNO RAFAEL MIRANDA SANTOS
MARIA AMELIA DOS SANTOS PERES
VANDER FERNANDES
BRUNO PEREIRA DO NASCIMENTO
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
Artrite Reumatóide (AR) é uma doença inflamatória sistêmica, crônica e degenerativa, caracterizada principalmente pelo comprometimento da membrana sinovial das articulações periféricas que leva à destruição e limitação funcional. (NAGAYOSHI et.al.,2018; ROCHA; ROCHA; BATISTA, 2010; GOELDNER et al., 2011; ILAR A. et.al., 2018). São vários os fatores ambientais e ocupacionais: sílica, pó têxtil, poeira na estrada, agricultura e exposição a pesticidas, pesticidas, trabalhos elétricos e eletrônicos, poluentes no trânsito e solventes orgânicos. (ILAR A. et.al., 2018; TOO C.L. et.al., 2016; MURPHY e HUTCHINSON 2017). Tendo como pergunta norteadora: quais as evidências científicas disponíveis na população adulta sobre os fatores de riscos ambientais e ocupacionais que influenciam no desenvolvimento da artrite reumatóide?. A pesquisa por artigos sobre o assunto trará a resposta de como se encontram os dados já levantados sobre os fatores ambientais e ocupacionais para o desenvolvimento da AR.
OBJETIVO GERAL Identificar e sintetizar as evidências científicas disponíveis sobre os fatores ambientais e ocupacionais para o desenvolvimento da artrite reumática. Objetivos específicos Levantar os artigos científicos com dados de fatores ambientais e ocupacionais de maior desenvolvimento na AR; Descrever os fatores ambientais e ocupacionais com maior desenvolvimento na AR;
Será uma revisão da literatura, tem como objetivo mapear os principais artigos do assunto estudado. Com busca de artigos nas plataformas Pubmed e Scielo, sem limitações de anos de publicações, artigos publicados em inglês, português e espanhol. No qual serão utilizados os Descritores em Ciências da Saúde em português e em inglês: Artrite reumátoide, Arthritis Rheumatoid, Poluentes atmosféricos, Pollutants atmospheric, Praguicidas, Pesticides, utilizando os operadores booleanos OR (união) e AND (interseção) nas bases de dados. Os critérios de inclusão utilizados serão estudos que abordam sobre fatores ambientais e ocupacionais para desenvolvimento da AR, incluindo os ensaios clínicos randomizados controlados, estudos de casos, revisões sistemáticas; amostragem de indivíduos de qualquer idade e sexo, com diagnóstico de AR. Estudos que não apresentam informações suficientes disponíveis (resumo apenas) serão excluídos. Os artigos serão avaliados independentemente, após a leitura dos título
A literatura menciona que os fatores de risco ambientais e ocupacionais da AR são poluentes atmosféricos, pesticidas, sílica, exaustão diesel, poeira têxtil, inalação cadmio, sendo encontrado artigos em diversos países como: Canada, Malásia, Coreia, França, USA, Espanha, Grécia, Suécia e China, buscando a relação entre o desenvolvimento da AR e seus fatores associados. A AR acomete de 0,5 a 1% da população mundial adulta, é três vezes mais comum entre mulheres de 40 e 60 anos de idade do que nos homens. Muito se tem para pesquisar sobre o assunto e analisar as possíveis causas do desenvolvimento da AR com os fatores ambientais e ocupacionais.
Para que seja feita a revisão completa é necessária a pesquisa mais aprofundado do assunto, buscando a totalidade dos artigos publicados e fazendo a devida análise das evidências encontradas. Para que seja feita a revisão completa é necessária a pesquisa mais aprofundado do assunto, buscando a totalidade dos artigos publicados e fazendo a devida análise das evidências encontradas.
GOELDNER, I; SKARE, T. L; REASON, I. T. M; UTIYAMA, S. R. R. Artrite reumatoide: uma visão atual. J Bras Patol Med Lab. v.47, n.5, p.495-503, 2011.
ILAR,A. ALFREDSSON L., WIEBERT P., KLARESKOG L., BENGTSSON C., Occupation and Risk of Developing Rheumatoid Arthritis: Results From a Population-Based Case – Control Study. Arthritis Care & Research. Vol. 70, No. 4, pp 499–509; 2018.
MURPHY, Dan e HUTCHINSON, David. Is Male Rheumatoid Arthritis an Occupational Disease? A Review. The Open Rheumatology Journal, 11, 88-105; 2017.
NAGAYOSHI B. A., LOURENÇÃO L. G., KOBAYASE Y. N, S., PAULA P. M. S., MIYAZAKI M. C. O. S. Artrite reumatoide: perfil de pacientes e sobrecarga de cuidadores. Rev. Bras. Geriatr. Gerontol., Rio de Janeiro, 2018; 21(1): 45-54.
ROCHA, O. M; ROCHA, F. C. G; BATISTA, A. A. P. Manifestações neurológicas nas colagenoses. Jorn Bras Med.. v.98, n.1, p. 22-5, 2010.
TOO CL, MUHAMAD NA, ILAR A, PADYUKOV L, ALFREDSSON L, KLARESKOG L, et al. Occupational exposure to textile du
WHEVERTON RHENAN TEIXEIRA RESENDE
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
Acadêmico
UNIC BEIRA RIO
As causas de câncer são variadas, podendo ser externa ou internas ao organismo, estando ambas inter-relacionadas. O câncer de colo de útero é uma lesão intrauterina, sendo uma doença de evolução lenta, podendo levar de 10 a 20 anos para se desenvolver. Nos últimos anos, maior atenção vem sendo dada ao (HPV) papilomavírus humano (INCA, 2019). Estima-se que cerca de 80% das mulheres sexualmente ativas irão adquiri-lo ao longo de suas vidas. Enfrentar o tratamento do câncer de útero pode afetar de uma forma negativa alguma das crenças nucleares que as mulheres possam ter sobre elas mesmas, o mundo e as outras pessoas. O sofrimento emocional associado a essas doenças, se ignorado, pode acarretar redução significativa na qualidade de vida do paciente e de seus familiares e afetar de forma negativa a adesão aos tratamentos de reabilitação (Baptista & Dias, 2010). No Brasil, o câncer de colo uterino está fortemente associado à atividade sexual.
O objetivo deste estudo é sinalizar por meio de referências bibliográficas as existências dos fatores ambientais e a forma positiva que a psicoterapia pode interferir no diagnóstico e tratamento do câncer do colo do útero.
O presente estudo foi uma revisão integrativa de bibliografias físicas e virtuais, realizada com busca de artigos publicados em periódicos nacionais indexados no SciElo. O presente estudo trata de uma pesquisa feita de forma qualitativa descritiva através do método de revisão de literatura, onde foram utilizados como critérios de seleção para as referências: ser publicado entre 2010 e 2019, estar disponível on-line gratuitamente na língua portuguesa e ter os temas adequados ao estudo. Como método, adotou-se a revisão bibliográfica. Foram consultadas as seguintes bases de dados: Scielo e dados do Instituto Nacional de Câncer.
Ou seja, de acordo com o Instituto Nacional de Câncer (INCA, 2019) a infecção pelo HPV é um fator necessário, mas não suficiente, para o desenvolvimento do câncer uterino. Enfrentar o tratamento do câncer de útero pode afetar de uma forma negativa algumas das crenças nucleares que as mulheres possam ter sobre elas mesmas, o mundo e as outras pessoas. Nos formamos como pessoa através das nossas construções cognitivas, onde criamos nossas crenças centrais, que faz com que tenhamos pensamentos automáticos. Nossos pensamentos guiam nossas emoções, portanto quando as mulheres se encontram em um momento de enfermidade pelo câncer de útero pensamentos negativos como “vou morrer”, “estou feia” e “nnunca vou me livrar dessa doença” as fazem enfrentar um pensamento de finitude (BECK, 2013). Prejudicando o desenvolvimento do tratamento e sua melhora.
Conclui-se que no atendimento de pessoas com alguma enfermidade crônica, como o câncer, as funções do psicólogo devem: favorecer a adaptação dos limites, das mudanças impostas pela doença e da adesão ao tratamento; auxiliar no manejo da dor e do estresse, promover melhoria da qualidade de vida e revisão de valores para o retorno à vida profissional, familiar e social ou para o final da vida. Desta forma o processo terapêutico vai estar contribuindo ativamente com o desenvolvimento do tratamento.
1.INCA. Ministério da Saúde (BR). Instituto Nacional do Câncer. Fatores de Risco.Rio de Janeiro, 2019 2. Baptista, M. N., & Dias, R. R. (2010). Psicologia hospitalar: teoria aplicações e casos clínicos(2a ed. rev. e ampl.). Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan. 3. Beck, Judith S. Teoria cognitivo-comportamental: teoria e pratica / Judith S. Beck; tradução: Sandra Mallmann da Rosa; revisão técnica: Paulo Knapp, Elisabeth Meyer. -2. Ed. –Porto. Alegre: Artmed, 2013.
LOISE DE FATIMA ALMEIDA DE OLIVEIRA
HANNAH KARINA RAMOS SANTOS
YANCA KEROLAINE CASTRO PASSOS
THIAGO DOS SANTOS CARVALHO
DORIS ERNA BAÊTA PLIETH
CIBELY MACIEL ARAÚJO
MARA CRISTINA GAMA SANCHES
NATANAEL OLIVEIRA ANANIAS
Pesquisa
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
Estudo de prevalência apontou que a Infecção de Sitio Cirúrgico (ISC) é um dos tipos de IRAS (Infecção Relacionada a Assistência à Saúde) mais frequente nos Estados Unidos da América, responsável por 31% dos casos entre pacientes internados (SOBECC, 2017). Segundo a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA, 2013), diagnostica-se ISC em 14 a 16% dos pacientes hospitalizados. Entre as infecções hospitalares, a infecção cirúrgica é a que gera complicações de maior impacto e mortalidade. A infecção hospitalar determina o aumento da morbidade, mortalidade e custos dos pacientes admitidos por qualquer causa, no hospital. A ISC prolonga a internação do paciente e o tempo que permanece afastado do trabalho, além de, gerar a necessidade de utilização de antimicrobianos e possivelmente resultar em danos permanentes à saúde do paciente (POSSARI, 2011).
Apresentar informações a respeito dos fatores de risco das ISC com o intuito de expor sua significância, tendo como principais bases, evidências cientificas atuais, para que o conhecimento referente, seja propagado e que as instituições possam adotar protocolos de cirurgias seguras cada vez mais eficazes.
Este trabalho trata-se de uma pesquisa acadêmica apresentada como produção científica de estudos da Liga Acadêmica de Enfermagem da Faculdade de Macapá – FAMA realizada através do método de revisão bibliográfica expositiva não sistemática. A revisão bibliográfica utiliza fonte como livros, artigos, manuais e teses para obtenção de pesquisas de diferentes autores visando fundamentar um objetivo (ROTHER, 2007).
O conhecimento dos fatores de risco para ISC é importante, pois permite, em ocasiões, a implementação de medidas destinadas à redução desse risco. Portanto, Sabe-se que o processo de desenvolvimento das ISC é multifatorial, e resulta de uma complexa interação de fatores ligados aos pacientes e a cirurgia e o ambiente cirúrgico (COUTO et al., 2017). De acordo com Possari (2011) os fatores de riscos relacionados ao paciente advêm das condições físicas e emocionais, exemplo, a idade, pois durante o envelhecimento o sistema imune enfrenta alterações; ademais, o medo. Em complemento, o autor acrescenta que, no pré-operatório os principais riscos são voltados à internação prolongada. Outrossim, em intraoperatório, elenca a degermação das mãos de forma errônea e esterilização inadequada de artigos médicos e instrumentais. Por fim, no pós-operatório, a SOBECC (2017) ressalta sobre o uso inadequado de antibióticos, obesidade e desnutrição como fatores de risco.
Dessa forma, entende-se que a infecção no sítio cirúrgico possui potencial para mortalidade, ademais, é multifatorial e obtém diversas vertentes, ou seja, além de está presente em todo o processo transoperatório, também, se relaciona ao paciente, à equipe cirúrgica e ao ambiente. Portanto, o reconhecimento dos fatores de riscos para contribui para o direcionamento do trabalho que visa reduzir e prevenir as infecções.
BRASIL. Agência de Vigilância Sanitária. Critérios Diagnósticos de Infecção Relacionadas à Assistência à Saúde. Brasília. Anvisa. 2013 COUTO, Renato Camargo, et al, Infecção hospitalar e outras complicações não infecciosas da doença: epidemiologia, controle e tratamento. 4º Edição. Rio de Janeiro. 2017. POSSARI, João Francisco. Centro Cirúrgico: Planejamento, Organização e Gestão. 5º Edição. São Paulo. 2011. ROTHER, Edna Terezinha. Revisão Sistemática x revisão narrativa. Revista Acta Paulista de Enfermagem. v. 20, n. 2. 2007. SOBECC. Práticas Recomendadas. 7º Edição. São Paulo. 2017.
DENNER ILDEMAR FEITOSA DE MELO
JOICE MARA DE OLIVEIRA
LUIZ DANIEL BARIZON
JAQUELINE STEPHANI GOMES DA SILVA
JESSICA PRISCILA DA CONCEIÇÃO SILVA
VITÓRIA CAVALHEIRO PUZZI
NATIELLY BEATRIZ SOARES CORREIA
DIERY FERNANDES RUGILA
THAMYRES SPOSITON DA SILVA
KARINA COUTO FURLANETTO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A asma é uma doença pulmonar crônica de elevada prevalência mundial, que afeta aproximadamente 300 milhões de indivíduos de todas as idades (WHO, 2007). Essa doença pode causar alterações físicas, emocionais e sociais aos afetados, as quais podem comprometer a qualidade de vida (QV) dessa população. A QV pode ser avaliada por diversos questionários já descritos na literatura, sendo alguns específicos para cada população, como o Asthma Quality of Life Questionnaire (AQLQ) e o St. George’s Respiratory Questionnaire (SGRQ), que são utilizados para avaliar a QV de pessoas com asma (GRAMMATOPOULOU, 2008; BAE, 2011). Porém ainda não se sabe com clareza que outros fatores podem influenciar na QV da população de adultos com asma.
Identificar quais fatores são capazes de predizer a qualidade de vida na população de adultos com asma.
Avaliou-se adultos com asma, em tratamento medicamentoso há pelo menos 6 meses e sem exacerbação dos sintomas no último mês. Todos realizaram avaliação e antropométrica, função pulmonar (espirometria), controle da doença (Asthma Control Questionnaire – ACQ), nível de dispneia (Modified Medical Research Council – mMRC), ansiedade e depressão (Hospital Anxiety and Depression Scale – HADS_A e HADS_D, respectivamente), qualidade do sono (Pittsburgh Sleep Quality Index – PSQI), fragilidade (Questionário de Fried) e capacidade de exercício (Teste de caminhada de 6 minutos – TC6min). A QV foi avaliada por dois questionários: AQLQ e SGRQ. Foram realizados os testes estatísticos de Shapiro-Wilk, coeficiente de correlação de Pearson e Spearman, seguido de regressões lineares e múltiplas, tendo como variável dependente os questionários de QV (AQLQ e SGRQ). Dados não paramétricos foram transformados em log10 e a significância estatística foi determinada em P<0,05.
52 pessoas com asma foram incluídas no estudo (32 [62%] mulheres, com 49±15 anos; 28±6 kg/m2; VEF1 2,38±0,77L [71±19% do previsto] pré-broncodilatador). Nos modelos univariados houve associação entre o AQLQ e a dose de broncodilatador (R2=0,06), HADS_A (R2=0,17), ACQ (R2=0,41), mMRC (R2=0,21) e PSQI (R2=0,38); P≤0,12 para todos. O SGRQ mostrou associação com hospitalização por exacerbação (R2=0,18), HADS_A (R2=0,16), ACQ (R2=0,47), mMRC (R2=0,25), PSQI (R2=0,23), fragilidade (R2=0,16) e TC6min (R2=0,16); P≤0,004 para todos). Nas regressões múltiplas, o ACQ e o HADS_A permaneceram no melhor modelo para explicar 37% do SGRQ enquanto que o ACQ, PSQI e idade explicaram 60% do AQLQ. Stucky et al, 2015 sugerem que para avaliar o impacto da asma na QV deve-se levar em consideração o controle da asma e aspectos da vida diária que são afetados exclusivamente pela doença.
O controle da asma influencia na qualidade de vida, independente do questionário utilizado. Maior idade, pior qualidade do sono e maior ansiedade também são fatores associados negativamente com a qualidade de vida. Estratégias para melhorar o controle da asma, qualidade do sono e ansiedade possivelmente refletirão na melhor QV de indivíduos com asma.
BAE, Y. J. et al. Reliability and validity of the St George’s Respiratory Questionnaire for asthma. Int J Tuberc Lung Dis. v.15 n.7 p.966-971, jul 2011.
GRAMMATOPOULOU E. et al. An 18-item standardized Asthma Quality of Life Questionnaire-AQLQ(S). Qual Life Res. v.17 n.2 p.323-332, mar 2008.
STUCKY B. D. et al. Understanding asthma-specific quality of life: moving beyond asthma symptoms and severity. Eur Respir J. v.46 n.3 p.599-600, set 2015.
World Health Organization. Global Surveillance, Prevention and Control of Chronic Respiratory Diseases: A Comprehensive Approach. Geneva: World Health Organization; 2007.
JULIANO CÉSAR CAFURE
DIEGO GOMES FREIRE GUIDOLIN
MARCOS BARBOSA FERREIRA
JOSÉ FRANCISCO DOS REIS NETO
Iniciação Científica
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A crescente procura por uma alimentação que atende aspectos econômicos viáveis juntamente com a produção elevada que consiga atender uma maior quantidade populacional, consequência do aumento demográfico em que o mundo se encontra, é constante. Visa-se o consumo responsável, buscando melhorias na utilização dos recursos, como por exemplo o emprego do melhoramento genético, que influenciou positivamente a produção, seja ela de grãos como a produção animal. A criação de animais selecionados geneticamente contribui para melhorias no processo produtivo, e isto se reflete em uma maior quantidade de alimento ofertada para o consumo humano (ROSA, et al., 2016). A utilização do melhoramento genético realizado por produtores brasileiros demanda gastos, este que movimenta um grande mercado dentre o agronegócio, que promove leilões de animais selecionados, que até mesmo são cercados por grandes eventos que consiste também em divulgar o mesmo.
O objetivo do presente trabalho foi verificar quais variáveis estão correlacionadas com o preço de comercialização de animais geneticamente selecionados, e quais fatores os produtores que avaliam geneticamente seus animais podem utilizar para conseguir uma melhor remuneração dos seus investimentos em seleção.
Foram utilizadas informações das avaliações genéticas de 2366 touros, realizada pelo programa de avaliação genética de bovinos de corte GENEPLUS – EMBRAPA. As características consideradas no programa de avaliação GENEPLUS são: pesos ao nascer (PN), à fase materna (PM), à desmama (PD) e ao sobreano (PS); ganho pós-desmama (GPD); idade ao primeiro parto (IPP), perímetro escrotal à desmama (PED) e ao sobreano (PES), peso da vaca à desmama (PVD), conformação frigorífica à desmama (CFD), e ao sobreano (CFS), área de olho de lombo (AOL), espessura de gordura subcutânea (EGS) e marmoreio (MAR). Os pesos (PM e PD) foram ajustados para as idades padrão de 120 e 240 dias, respectivamente. As informações das DEPs (Diferenças esperadas na progênie) e do IQG_b dos animais foram correlacionadas com informações sobre a comercialização desses 2366 touros avaliados, que foram vendidos em leilões no Estado de Mato Grosso do Sul, os leilões ocorreram do ano de 2010 a 2015, sempre entre Março e Outubro.
O preço de venda dos animais variou de R$ 3.292,14 a R$137.685,33, sendo a média dos preços dos touros de R$ 10.001,57. Os animais comercializados possuíam em média IQG_b positivo, ou seja, são animais tidos como superiores à média dos indivíduos avaliados pelo programa, contudo alguns indivíduos apresentaram IQG_b negativo, sendo o menor valor o de -1,53. A maioria dos animais comercializados tratavam-se de touros jovens, contudo alguns animais foram vendidos com mais de 10 anos de idade. O ano de 2015 foi o que apresentou a maior média de valor de venda de touros, esse resultado pode ser explicado pelo número menor de animais comercializados nesse ano (62), o que pode ter viesado o resultado. Os anos de 2013 e 2014 apresentaram as menores médias, fato que pode ser parcialmente explicado pelo momento econômico e político que o país estava passando. Observa-se variação nas médias dos leilões em função do mês de comercialização, o mesmo pode ser explicado pela estação de monta.
Não foi encontrada correlação entre os valores de comercialização de touros em leilões com as variáveis estudadas, contudo, outros estudos utilizando diferentes metodologias devem ser realizados, para que se possa identificar quais fatores de fato influenciam na precificação de reprodutores avaliados geneticamente.
EMBRAPA, Portal Embrapa-Geneplus, Embrapa Gado de Corte, Campo Grande, disponível em
JESSIKA LAYANE DA CRUZ ROCHA
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
RAPHAEL RIBEIRO CRUZ SANTOS
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Os neutrófilos são células imunes de organismos multicelulares, com poder fagocitário, representando um dos componentes da imunidade inata. Participam do processo inflamatório e são os primeiros a migrarem para o tecido lesionado, ativando vias pró-inflamatórias, como por exemplo a NADPH (Fosfato de dinucleótido de nicotinamida e adenina) oxidase. O processo de ativação dos neutrófilos ocorre através de sinalizadores específicos como, por exemplo, IL-8. Alguns estudos apontam que a IL-8 possui a capacidade de potencializar e ativar a NADPH oxidase. Portanto, o presente trabalho descreve a morfologia dos neutrófilos e da IL-8, bem como suas características conjuntas.
O trabalho apresentado teve como base descrever a morfologia dos neutrófilos e da IL-8 e suas características conjuntas.
O trabalho trata-se de uma revisão de literatura sobre conceitos imunológicos, tendo como foco principal os neutrófilos e a IL-8. Foram utilizados 20 artigos publicados nos últimos 20 anos, que demonstraram conceitos importantes, na qual serviram como base para estruturação deste trabalho. Os conteúdos utilizados foram retirados de plataformas como National Center For Biotechnology Information (NCBI), Google Acadêmico, repositórios da Universidade, como a Universidade de São Paulo (USP) e Universidade de Brasília (UnB), e também livros, como Abbas, imunologia celular e molecular.
Os neutrófilos são células imunes de organismos multicelulares, com poder fagocitário, sendo um dos componentes da imunidade inata. Essas células participam tanto no combate a infecções quanto no reparo de tecidos danificados. Estão presentes na circulação periférica, sendo o tipo de leucócito mais abundante na circulação. Quando ativados, migram até o local da infecção e possuem um tempo de vida de aproximadamente 10 horas após o início do processo inflamatório. Se essas células não forem recrutadas para o local inflamado, elas sofrem apoptose. Estudos demonstraram a interação dos neutrófilos e a IL-8, e estes estudos são capazes de compreender mecanismos desencadeados por esta interação, como por exemplo, quimiotaxia de neutrófilos, exocitose de proteínas granulares e liberação de fibras extracelulares (NETS). Diversos aspectos podem descrever e evidenciar outros mecanismos causados pela interação entre neutrófilos e a IL-8, por exemplo, a ativação ou modulação da NADPH oxidase.
Estudos demonstraram diversas características entre o neutrófilo e a IL-8 como morfologia e processo de ativação dos neutrófilos pela IL-8. O processo de ativação celular pode gerar falhas, como por exemplo o aumento exacerbado da NADPH oxidase no sitio inflamatório, causando assim outras patologias. Existe a possibilidade atuar diretamente no processo de regulação das vias que causam tal falha de sinalização, através de novas metodologias como por exemplo, a proteômica.
ABBAS, A. K. Imunologia celular e molecular. Elsevier, 2010.
FONSECA, Micaella Pereira Da. Protônica abrangente de alta resolução na análise de neutrófilos humanos ativados pelo peptídeo Formyl Methyl Leucyl Phelilanine (FMLP). 2017. Dissertação (Doutorado em Patologia Molecular) – Universidade de Brasília, 2017.
FUZISSAKI, Carolina Nakau. Estudo da modulação de funções efetoras de neutrófilos humanos por derivados cumarínicos: avaliação do efeito biológico sobre produção de espécies reativas de oxigênio e a desgranulação. Dissertação (Mestrado em Ciências Farmacêuticas) – Universidade de São Paulo, 2009.
NEVES, Anne Caroline. Análise proteômica comparativa entre neutrófilos quiscientes ativo por n-formil-leucil-fenilalanina (FMLP). 2010. 132 f., il. Dissertação (Mestrado em Patologia Molecular) – Universidade de Brasília, 2010.
ROGÉRIO SEMCHECHEM
Simone Fernanda Nedel Pertile
BRUNA FONSECA MATIAS
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
ANTONIO CHAKER EL MEMARI NETO
MATEUS LUDOVICO ZAMBOTI
GUILHERME LUIS BORTOLLOTI
LEANDRO DA SILVA CORREA
JOSIANE ITO ELEODORO
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Pós-graduação
UNOPAR - ARAPONGAS
A cadeia de produção de carne de bovinos é muito importante para a economia, principalmente no Brasil, no qual o agronegócio contribui de forma expressiva para o Produto Interno Bruto, sendo que esta contribuição foi de 21,6% no ano de 2017 (CEPEA, 2019). Devido à grande extensão territorial e ao fato de a maior parte da produção de carne bovina no Brasil ter origem no sistema extensivo, os investimentos dos produtores são muito baixos, ocasionando em ganhos produtivos baixos e, consequentemente, colocando em risco a viabilidade financeira dessa atividade. Apesar disso, devido à menor rentabilidade da bovinocultura de corte no cenário atual, há uma busca pela máxima profissionalização e aumento de produtividade. Os sistemas de produção na pecuária de corte são gerenciados, geralmente, sem nenhum método que possibilite o conhecimento dos índices e dos custos de produção,os quais são indispensáveis parana realização de mudanças de forma estratégica na propriedade.
O objetivo deste trabalho foi identificar quais variáveis econômicas e produtivas que mais influenciam no lucro por arroba.
Os dados foram coletados no período entre julho/2017 e junho/2018, de 115 fazendas de diferentes regiões do Brasil. A coleta de dados foi realizada pelo Instituto de Métricas Agropecuárias (Inttegra). A variáveis estudadas foram: lucro por arroba (diferença entre o valor de venda e o custo total por arroba produzida); preço médio de venda por arroba; insumos do rebanho (gastos com nutrição, sanidade, reprodução e pastagem por animal); custeio com nutrição por animal em um mês; desembolso com pastagem por animal em um mês; lotação global (quantidade de unidades animal produzidas em relação à área destinada à produção animal); produção de arrobas produzidas por hectare por ano.O conjunto de variáveis mais relacionadas com o lucro por arroba foi identificado por meio do método Stepwise e do critério de Akaike (AKAIKE, 1974). Foram avaliadas as pressuposições do modelo e quando necessário foram removidos os outliers. O nível de significância considerado foi de 5% de probabilidade.
O modelo com menor critério de Akaike para o lucro por arroba foi composto pelas variáveis custeio com nutrição, desembolso com pastagens e preço médio de venda, para as quais foi identificada uma relação linear com a variável resposta, enquanto que o efeito quadrático não foi significativo (P>0,05). Os coeficientes de regressão obtidos foram -0,561 para o custeio com nutrição, -1,971 para o desembolso com pastagens e o 0,539 preço médio de venda por arroba. Assim, foram obtidos efeitos lineares significativos e negativos para gastos e investimentos com nutrição (P<0,0001) e pastagem (P<0,0001) em relação ao lucro por arroba, e assim um correto gasto com nutrição e pastagem pode levar a um maior lucro por arroba produzida. Para o preço médio de venda por arroba (P
O custeio com nutrição e os investimentos em pastagens influenciam no lucro por arroba, assim como o preço de venda por arroba. Assim, estas variáveis podem ser utilizadas na tomada de decisões em relação a aumentos no lucro por arroba, variável que está relacionada com a rentabilidade na bovinocultura de corte.
AKAIKE, H. A new look at the statistical model identification. IEEE transactions on automatic control, London, v.19, n.6, p. 716-723, 1974. CEPEA - Centro de estudos avançados em economia aplicada. PIB do agronegócio brasileiro. 2019. Disponível em: https://www.cepea.esalq.usp.br/br/pib-do-agronegocio-brasileiro.aspx. Acesso em: 13 jan. 2019.
LUIS EDUARDO ROSSINI
TIAGO AMARAL CRUZ
BRUNO VILAS BOAS SANCHES
ALEKSANDER RONCON
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Kalakota e Whiston (1997), consideram como comércio eletrônico a aplicação de tecnologia
com o fim de automatizar as transações e os processos envolvidos numa negociação. Já, sob a
perspectiva de executar operações on-line, o comércio eletrônico prove a capacidade de
comprar e vender produtos e informações utilizando-se a Internet.
Segundo Amor (2000), algumas das principais razões para tornar-se on-line são:
expandir o alcance do mercado, gerar visibilidade, fortalecer o relacionamento nos negócios,
poder de resposta, reduzir custos, estoque Just in Time, e evitar perdas financeiras. No que diz
respeito a expandir o alcance do mercado, Amor (2000), coloca que uma das maiores
vantagens da Internet é a sua disponibilidade global, ou seja, as empresas podem expandir sua
base de clientes e até mesmo sua linha de produtos.
Analisar os fatores que influenciam a decisão de compras on-line em usuários do Instagram na cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários a fim de verificar os fatores que influenciem a decisão de compra on-line na perspectiva dos usuários do Instagram, identificar os fatores que influenciam a desistência da compra on-line na perspectiva desses usuários e mapear os fatores que influenciam o serviço pós-venda da compra on-line na perspectiva dos usuários da rede social estudada.
No que se refere as decisões de compra on-line se identificou que os itens que influenciam essa decisão são economia de tempo, confiabilidade, maior variedade de opções, menores preços, disponibilidade 24 horas e facilidade para comprar.
Quanto a desistência de compras on-line se mapeou que os principais itens que influenciam na desistência são falta de informações sobre o site, falta de informação sobre o produto oferecido pelo site, insegurança com o fornecimento de informações pessoais, falta de atendimento on-line na hora da compra e impossibilidade de barganhar preço
Ao analisar o pós-venda em compras on-line se verificou que os itens que mais influenciam na satisfação do pós-venda são tempo de resposta, conteúdo das informações trazidas, educação no atendimento, pesquisa de satisfação e e-mails informando promoções
O objetivo de analisar os fatores que influenciam a decisão de compras on-line em usuários do Instagram na cidade de Londrina/PR relevou os fatores que influenciem a decisão de compra on-line, os fatores que influenciam a desistência da compra on-line e os fatores que influenciam o serviço pós-venda da compra on-line na perspectiva dos usuários da rede social estudada.
KALAKOTA, Ravi e WHINSTON, Andrew. Electronic Commerce: a manager’s guide. Boston: Addison Wesley, 1997.
AMOR, Daniel. A (r)evolução do e-business. São Paulo: Makron Books, 2000.
JEFFERSON BONIFÁCIO GOMES
ROSÂNGELA REIS DA SILVA
DAIANA DA SILVA VARGEM
MÁRCIO MARTINS DE LIMA
ALINE ALMEIDA BARBARESCO D'ALESSANDRO
MARCELO GARCEZ RODRIGUES
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Dentre várias parasitoses que existem, uma das que mais acomete crianças é a giardíase, causada pelo parasita conhecido como Giardia lamblia. Esta é uma parasitose que apresenta casos assintomáticos e sintomáticos, acometendo em adultos ou crianças, que muitas vezes podem eliminar cistos nas fezes por um período de até seis meses (FERREIRA et al., 2014).
A contaminação por Giardia lamblia na população, pode ser esclarecida pelo contato interpessoal entre crianças infectadas pela parasitose em questão com crianças susceptíveis nos CMEIs (Centro Municipal de Educação Infantil no Brasil) ou escolas exclusivas para crianças de idades menores. Algumas ações de orientação sobre prevenção e tratamento de parasitoses são necessárias para solucionar este problema, evitando danos à saúde infantil pela falta de conhecimento sobre essas enfermidades por parte da família e da escola. Portanto, recomendam-se programas de educação e controle sanitário dos CMEIs e domicílio, possibilitando à população
O objetivo do trabalho foi demonstrar a ocorrência de contaminação por Giardia lamblia no Brasil, suas manifestações clínicas, formas de contaminação e controle.
Este trabalho teve como metodologia a revisão de literatura, onde buscou-se analisar livros, artigos e sites que abordavam sobre a contaminação por Giardia. A partir de estudos já realizados, é possível notar de fato que a doença ainda é bem pertinente, não se pode achar que é uma doença simples, e simplesmente dar as costas a ela, pois se não tratada, ela pode trazer alguns prejuízos que agravem a saúde do individuo em questão.
A frequência de parasitoses intestinais no Brasil é consideravelmente elevada, assim como nos demais países em desenvolvimento, apresentando variações de acordo com à região, condições de saneamento básico,nível socioeconômico, grau de escolaridade, idade e hábitos de higiene dos indivíduos (FERREIRA et al,2014).
A maior incidência dos protozoários pode ser explicada pelo seu mecanismo de transmissão. A giardíase, por exemplo, pode ser transmitida de pessoa à pessoa geralmente, em ambientes coletivos como escolas,orfanatos, presídios,asilos e creches.Portanto, o fato da Giardia lamblia ser mais prevalente nos primeiros anos de vida, aumenta ainda mais, as chances delas além de possuírem a doença, repassa-las a quem está a sua volta (SOARES et. al., 2016 ).
As enteroparasitoses causam,principalmente em crianças, má-absorção, diarreia crônica, anemia, desnutrição, dores abdominais, déficit de concentração, atraso no desenvolvimento e dificuldade de aprendizado (MAGALHÃES et. al., 2013).
Sugere-se que sejam realizadas análises frequentes nas crianças e nos profissionais que lidam diretamente com elas, com o intuito de identificar e tratar precocemente os infectados, impedindo assim a disseminação de parasitoses neste ambiente.
É necessário demonstrar maior atenção a esta situação e buscar estratégias para praticar ações que sejam eficazes para o controle das doenças parasitárias em cada região.
Práticas educacionais de conscientização é importante para esclarecimento sobre ente
Sugere-se que sejam realizadas análises frequentes nas crianças e profissionais que lidam diretamente com elas,com o intuito de identificar e tratar precocemente os infectados, impedindo assim a disseminação de parasitoses no ambiente.
É necessário demonstrar maior atenção a esta situação e buscar estratégias para praticar ações que sejam eficazes para o controle das doenças parasitárias regionais.
Práticas educacionais de conscientização é importante para esclarecimento sobre enteroparasitoses
JOSE WILKER BARROS GONÇALVES
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
O câncer de Colo do Útero (CCU) é a segunda causa de mortes entre as mulheres, a maioria dos casos diagnosticados é pelo genoma Papilomavírus Humano (HPV), ele se liga ao Ácido Desoxirribonucleico (DNA) com o seu hospedeiro, detectado como neoplasia cervical. É uma alteração limitada ao epitélio sendo uma doença pré-invasiva do colo. (BRITO, 2019). O CCU é o crescimento desalinhado do tecido do colo do útero, fazendo com o que haja alterações nas estruturas celular dos tecidos, podendo-se alastrar nos orgãos mais proximos sendo a caracteristica principal do câncer. (SOUSA, 2018). O CCU é uma questao da saúde pública de extrema importância, sendo a causa de morte para 5.430 mulheres no Brasil em 2013 e, em 2016 foi estimado 16.340 novos casos com o risco de 15,85 casos a cada 100 mil mulheres. (LOPES, 2019).
Apresentar a Neoplasia Intraepitelial Cervical como uma doença que afeta o colo do útero, e relacionando os fatores que acometem o câncer, e a importância da prevenção.
O desenvolvimento desta pesquisa é de caráter descritivo-explicativa e foi realizada em materiais bibliográficos como artigos científicos publicados em plataformas, como o Google Acadêmico, Scielo e revistas ciêntificas. Foram feitas também a triagem de artigos datados a partir de 2016 a 2019, e foram utlizados alguns termos para identificação do assunto como: Câncer de colo do útero; Papilomavirus e Prevenção.
O CCU predominantemente, é causado por infecção persistente via subtipos oncogênicos do HPV, sexualmente transmissível, estima-se 70% dos casos dos cânceres cervicais (LOPES, 2019). Não é somente pelo vírus HPV que pode se desenvolver o câncer, existem outros fatores que podem acarretar esse tipo de câncer, como a idade, tabagismo, o não uso de preservativo durante as relações sexuais e a falta de informações. (BRITO, 2019). Uns dos meios de prevenção mais utilizados para detectar as alterações cérvice uterina é o exame Papanicolau, ele é capaz de detectar todos os carcinomas e NIC3, por isso a importância da detecção e prevenção, também por seu baixo custo, por ser rápido e indolor de fácil execução. (ALMEIDA, 2018). Segundo o Instituto Nacional do Câncer (INCA) o exame preventivo do CCU é a principal estratégia para detectar lesões precursoras, que possibilitam fazer o diagnóstico da doença.(BRITO, 2019).
Existem vários fatores que influenciam ao CCU e o principal deles é o HPV. Vimos à importância de fazer o exame preventivo periodicamente. A vacina é uma forma de prevenção desde adolescência até a vida adulta. Esse conhecimento é de suma importância, para assim ser possível realizar uma diminuição significativa de neoplasias
BRITO, Matheus Soares et al. FATORES ASSOCIADOS AO DESENVOLVIMENTO DO CÂNCER DO COLO DO ÚTERO. Caderno de Graduação-Ciências Biológicas e da Saúde-UNIT-ALAGOAS, v. 5, n. 2, p. 161, 2019.
LOPES, Viviane Aparecida Siqueira; RIBEIRO, José Mendes. Fatores limitadores e facilitadores para o controle do câncer de colo de útero: uma revisão de literatura. Ciência & Saúde Coletiva, v. 24, n. 9, p. 3431-3442, 2019.
ALMEIDA, Mayron Morais; LOBO, Laynara Maria das Graças Alves; OLIVEIRA, Francisco Braz Milanez. Câncer do colo uterino, hpv e exame papanicolaou: uma reflexão acerca dos conhecimentos das mulheres. Revista Ciência & Saberes-Facema, v. 4, n. 1, p. 889-895, 2018.
SOUSA, Ana Claudia de Oliveira et al. CARACTERIZAÇÃO DAS ALTERAÇÕES CITOPATOLÓGICAS E FATORES DE RISCOS ASSOCIADOS AO DESENVOLVIMENTO DO CÂNCER DE COLO UTERO. REVISTA UNINGÁ REVIEW, v. 30, n. 1, 2018.
ANA BEATRIZ CARVALHO REIS
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
LUCILENE BRITO DE CARVALHO
THAINARA SANTOS GOUVEIA
RUTH LEMOS FERNANDES
GIOVANA DA SILVA CONCEIÇÃO
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
A psoríase é uma doença de causa desconhecida e multifatorial caracterizada como um quadro inflamatório crônico autoimune que afeta pele e articulações, em indivíduos portadores de HIV a inflamação costuma ser mais recorrente devido o estado de imunossupressão do sistema imunológico. As lesões cutâneas são caracterizadas por placas vermelhas e descamativas, possui predileção por áreas do corpo onde ocorrem atritos como exemplo: cotovelos, couro cabeludo e planta do pé. A Psoríase afeta uniformemente homem e mulher, há uma estimativa de que nos Estados Unidos e Alemanha existe um percentual de 1 a 2% de acometimento desta população (Sociedade Brasileira de Dermatologia, 2006).
Descrever de forma sistemática as possíveis causas predisponentes que desencadeiam o processo de psoríase no seres humanos.
Trata-se de estudos já publicados no modelo de revisão de literatura com artigos periódicos de sites como Sociedade Brasileira de Dermatologia, Scielo e Google acadêmico ligado a discussões e argumentos acerca do aparecimento das lesões causadas por Psoríase e também os principais motivos que possivelmente estão associados ao início do adoecimento da pele, vale ressaltar que em todos os artigos analisados não se fala sobre a cura da patologia configurando dessa forma um aspecto de dermatose crônica.
A pele é o maior órgão do corpo humano e tem como principal função proteger os tecidos subjacentes e regula a temperatura corporal de modo a estar sujeita a processos inflamatórios como ocorre na Psoríase (DOS SANTOS, 2018). A Psoríase é de etiologia desconhecida, segundo estudos publicados pela Sociedade Brasileira de Dermatologia sabe-se que as principais razões que desencadeiam as lesões da doença são: Hereditariedade, transtornos psicológicos e HIV. Ao correlacionar a hereditariedade com o surgimento das lesões a carga genética contribui para o desenvolvimento da patologia, em conjunto a isso indivíduos acometidos por depressão e estresse estão sujeitos a uma complicação do quadro (MACHADO, 2019). Em relação ao HIV, a Psoríase demonstra ter maior recorrência entre os portadores da imunodeficiência devido às células do sistema imunológico apresentar-se debilitadas o que propicia a recidiva constante da mesma (DE MELO, 2019).
Diante do que foi exposto observa-se que a Psoríase é de caráter crônico e cíclico, neste sentido existem medidas paliativas que favorecem a qualidade de vida dos pacientes através de práticas de atividades físicas, terapia com equipe multidisciplinar e hábitos alimentares saudáveis.
DOS SANTOS FILHO, Luciano Almeida et al. A PSORÍASE NO CONTEXTO DA ATENÃO BÁSICA: UM PLANO DE INTERVENÇÃO ATRAVÉS DE UM RELATO DE CASO. Revista de Patologia do Tocantins, v. 5, n, 4, p. 39-43, 2018.
DE MELO, Manuela Sobral Bentes et al. Influência de fatores emocionais nas doenças crônicas de pele. O estresse como gatilho para o desenvolvimento, reincidência ou agravamento da psoríase/influence of emotional factors on chronic skhin diseases; Stress as a trigger for devepment, recurrence or worsening of psoriasis. ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA, v. 13, n.46, p. 584-608, 2019.
MACHADO, Eleuza Rodrigues et al. Psoríase: uma revisão sistemática de literatura. Revista de Iniciação Científica e Extensão, v. 2, n. Esp. 1,p. 52-52,2019.
SOCIEDADE BRASILEIRA DE DERMATOLOGIA: CONSENSO BRASILEIRO DE PSORÍASE E GUIAS DE TRATAMENTO, Disponível em:
MARA CRISTINA GAMA SANCHES
HANNAH KARINA RAMOS SANTOS
TCC
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
As doenças crônicas que não são passiveis de transmissão afetam principalmente a faixa etária idosa ocasionando uma série de complicações, tornando na maioria das vezes imprescindível a internação hospitalar. A hospitalização é um processo angustiante cercado de incertezas, aflição e desespero, o idoso que vivencia essa experiência carrega consigo uma série de sentimentos como ansiedade, apreensão e medo de morrer, que acaba afetando seu psicológico podendo desenvolver transtornos psíquicos como a depressão que é muito comum nesse grupo etário. Essa investigação é indispensável, para que a sociedade seja conhecedora de que a depressão não é simplesmente ironia por parte dos idosos, mas sim, algo que deve ter uma preocupação considerável. Esse assunto vem contribuir para que a comunidade acadêmica possa desenvolver pesquisas relacionadas ao cuidado, diagnóstico precoce e tratamento adequado desta patologia.
Demonstrar os fatores relacionados a depressão em idosos hospitalizados com doenças crônicas não transmissíveis para descrever as principais doenças crônicas não transmissíveis mais frequentes em idosos, retratar o cuidado da família e dos profissionais com o idoso hospitalizado e elencar as ações de enfermagem frente a população idosa no acompanhamento das doenças crônicas não transmissíveis.
Presente trabalho é uma revisão de literatura, qualitativa e descritiva. Embasa-se em achados científicos sólidos, utilizando-se de parâmetros pré-determinados, com o propósito de auxiliar na seleção de estudos para a produção de artigos com informações fidedignas (SCHÜTZ; SANT'ANA; SANTOS, 2011). A coleta de dados foi através de fontes da SciELO (Scientific Electronic Library Online), Lilacs (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), BVS (Biblioteca Virtual em Saúde). A inclusão de obras e textos obedeceu aos seguintes critérios: data da publicação do estudo entre janeiro de 2011 e maio de 2019, artigos publicados nos idiomas português, inglês e espanhol. Foram utilizados os seguintes descritores: depressão; doenças crônicas; enfermagem; fatores de risco; idosos hospitalizados. E como critério para exclusão foram excluídos os que não se relacionaram com o tema de pesquisa em questão e objetivos enfatizados.
As doenças crônicas segundo o Ministério da Saúde (MS), normalmente, estão associadas a inúmeras causas, as características iniciais são definidas por um processo gradual, de um prognóstico em geral desconhecido, que possui uma duração extensa ou imprecisa. Enquanto, ao curso clínico da patologia, com o passar do tempo vai sofrendo alterações, sendo capaz de dar origem a incapacidades (BRASIL, 2013). A presença de depressão em idosos hospitalizados é frequente, e vários fatores contribuem para o aparecimento dos sinais depressivos, e um desses fatores está relacionado a existência de DCNT, que causam grande debilitação nos idosos, prejudicando o sono, repouso, higiene e demais necessidades biológicas (NERY et al., 2018). As ações de enfermagem devem ser capazes de compreender que a educação em saúde é uma prática complexa, que requer mudanças na formação do profissional que visem um maior compromisso em suas implementações (PERES et al., 2018).
A realização desta pesquisa permitiu identificar fatores relacionados a depressão em idosos hospitalizados com doenças crônicas não transmissíveis, entre eles, fatores ligados ao envelhecimento e a existência de doenças crônicas. Foi possível reconhecer as ações que a enfermagem pode desenvolver, que são ações educativas de promoção da saúde, aconselhamento, rodas de conversas, entre outras ações que são significativas para o enfrentamento das patologias crônicas pelos idosos.
BRASIL. Ministério da Saúde. Diretrizes para o cuidado das pessoas com doenças crônicas nas redes de atenção à saúde e nas linhas de cuidado prioritárias. Ministério da Saúde: Brasília, 2013. NERY, Bruno Leonardo Soares et al. Vulnerabilidades, depressão e religiosidade em idosos internados em uma unidade de emergência. Revista Gaúcha de Enfermagem, Brasília, v. 39, p.01-10, 27 fev. 2018. PERES, Cássia Regina Fernandes Biffe et al. Um olhar dialético para as mudanças curriculares na formação do enfermeiro. Revista da Escola de Enfermagem USP, São Paulo, v. 52 p. 1-8, dez. 2018. SCHÜTZ, G. R.; SANT'ANA, A. S. S.; SANTOS, S. G. Política de periódicos nacionais em Educação Física para estudos de revisão sistemática. Revista Brasileira de Cineantropometria do Desempenho Humano, Santa Catarina, v. 13, n. 4, p. 313-319, mar. 2011.
LETICIA CAROLINE FALOSSI
RODRIGO ANTONIO CARVALHO ANDRAUS
MARIO MOLARI
NUNO DE NORONHA DA COSTA BISPO
VIVIANE DE SOUZA PINHO COSTA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O envelhecimento pode ser definido sociologicamente como a combinação de processos biológicos, psicológicos e sociais que afetam as pessoas à medida que ganham idade (GIDDENS, 2012), caracterizando-se como um processo dinâmico, progressivo e irreversível (BRITO E LITVOC, 2004).Define-se Curso de Vida como sendo uma sequência de estágios construída socialmente, culturalmente e historicamente, pelo qual as pessoas esperam percorrer à medida que amadurecem e envelhecem (MORGAN, KUNKEL, 2015). Os pesquisadores têm explorado a formação social e histórica das biografias, ou trajetórias de vida, e os processos envolvidos na formação da experiência de determinados estágios do curso da vida e na formação de transições por meio de eventos e pontos de mudança significativos (IRWIN, 2001).
O objetivo geral deste estudo foi verificar os fatos marcantes no curso de vida na perspectiva de pessoas idosas.
Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa,participaram 12 pessoas idosas, com idade de 60 anos ou mais, residentes em diversas cidades do Brasil com capacidade de responder às perguntas do roteiro com questões norteadoras estabelecidas a partir de pesquisa piloto para os ajustes necessários,seguindo um roteiro com quatro perguntas: 01. Fale ou comente como foi sua infância? 02. Quando adulto, como era sua vida? 03. Quando jovem o Sr./Sra. pensava no seu envelhecimento? 04. Quais foram os fatos marcantes que aconteceram ao longo de sua vida? As entrevistas foram gravadas por um gravador digital e, posteriormente, transcritas. Por meio das sucessivas leituras e interpretação dos dados coletados, foram organizadas as categorias segundo o método da Análise de Conteúdo (BARDIN, 2006).
Na interpretação dos relatos das pessoas idosas foram constadas quatro categorias de acordo com os fatos ocorridos com o curso de vida: infância, juventude, vida adulta e velhice.A pobreza na infância foi marcada por alguns idosos: Ah minha infância foi muito difícil, meus pais eram muito pobres, comecei na agricultura muito cedo. (pausa...)Sempre fui sacrificada. Minha vida sempre foi esse sacrifício (E2).Os idosos relataram que na época da juventude quando se falava em envelhecimento, pensava-se na morte. No decorrer das entrevistas encontramos a categoria“Vida Adulta” relatada por alguns idosos que falam que sua vida ficou melhor nesse período:Só aos 50 anos realizei o grande sonho que foi cursar uma faculdade, 4 anos depois formei-me em letras seguindo uma especialização. Sou casada, tenho 6 filhos, sendo 5 biológicos e 1 adotado pela nossa família, e todos são minhas riquezas (E7).
Vimos no decorrer dessa pesquisa algumas entrevistas que relatam o trabalho na infância, a pobreza, a falta de estudos, a perda de familiares, as lembranças ruins, o transtorno de um envelhecimento ruim, mas também vimos alguns idosos que tiveram a sua infância muito boa, com estudos e brincadeiras, a presença da família, as boas lembranças e o bom envelhecimento.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, p.734-747, 2006. BRITO, F.C; LITVOC, C. J. Conceitos básicos. In F.C. Brito e C. Litvoc. (Org.). Envelhecimento: prevenção e promoção de saúde. São Paulo: Atheneu, p.116, 2004. FLICK, U. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed. Porto Alegre: Artmed&Brokman, 2009. GIDDENS, A. Sociologia. 6a ed. Porto Alegre: Penso, p.847, 2012. HUTCHISON, E. D. A Life Course Perspective. In: Hutchison, E. D. (Org.). Dimensions of human behavior: the changing life course. 5rd Edition, Virginia Commonwealth University: SAGE, 2014. IRWIN, S. Repositioning disability and the life course: a social claiming perspective. In.: Priestley, M. Disability and the Life Course Global Perspectives. Cambridge: Cambridge University Press, 2001, p. 15-25. MORGAN, L. A.; KUNKEL, S. R. Aging, society, and the life course. 5rd Edition, New York: Springer, 2015. NERI, A.L.; RESENDE, M.C. Ajustamento psicológico e Perspectiva de velhice pessoal em adultos com deficiênci
AMANDA CAMARGO NASCIMENTO
ALINE ALMEIDA BARBARESCO D'ALESSANDRO
FABIO CASTRO FERREIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Caracterizada como uma doença infecciosa acentuada, febril, de breve duração, não contagiosa e de magnitude variável, a febre amarela é causada por um arbovírus do gênero Flavivirus e da família Flaviviridae (CAVALCANTE; TAUIL, 2016). A febre amarela urbana é transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti contaminado. No ciclo silvestre, a febre amarela é transmitida por mosquitos dos gêneros Haemagogus e Sabethes, sendo os macacos os reservatórios silvestres (TUBOI et al., 2007). O período de incubação do vírus ocorre do terceiro ao sexto dia após a contaminação do indivíduo e as manifestações clínicas são divididas nas formas leve, moderadas e grave (FERREIRA, 2017). O diagnóstico da doença é composto pela anamnese e exame físico, aliado ao isolamento viral, demonstrações de antígenos ou de genoma viral e através da resposta humoral que o vírus pode ocasionar no paciente acometido, visto que essa patologia é uma doença de notificação compulsória imediata (FERREIRA, 2017).
Compreender sobre a indispensabilidade do processo de diagnóstico clínico-laboratorial e vacinação da população frente a febre amarela urbana e silvestre.
A estrutura teórica e metodológica que ampara a presente pesquisa é de natureza qualitativa e descritiva, uma vez que a pesquisa é uma revisão bibliográfica. Foram utilizados trabalhos publicados entre os anos 2000 a 2019 relativos ao diagnóstico clínico-laboratorial e vacinação da febre amarela. O conjunto de documentos que são utilizados nesta pesquisa é de caráter público como sites de banco de dados, livros, artigos científicos, monografias, websites como Pubmed, Biblioteca Unesp, Biblioteca USP, Biblioteca UNICAMP, Scielo e CAPES. Também serão empregados documentos emitidos pela autoridade pública de saúde brasileira, lançados no mesmo período. Os descritores usados para o período de busca foram: Febre amarela, Aedes aegypti, Vacina, RT-PCR, Diagnóstico clínico e Eventos adversos.
Métodos como inibição de hemaglutinação, teste de neutralização, fixação de complemento, imunofluorescência direta ou indireta e imunohistoquímica são exemplos de exames específicos em que é possível a identificação do antígeno ou do ácido nucléico viral (FERREIRA, 2017). Sendo assim após o isolamento, a amostra contendo o vírus é identificada em testes de imunofluorescência indireta, onde se utiliza anticorpos monoclonais ou teste de fixação do complemento. Os métodos sorológicos que detectam IgM específica, no caso do MAC-ELISA, podem apresentar um diagnóstico presuntivo rápido, se a mesma for obtida do paciente a partir do 5° dia de doença (FERREIRA, 2017). Cabe destacar que há dificuldades para o alcance das metas de vacinação contra a febre amarela, tornando assim um problema público, uma vez que a população não possui conhecimento para o discernimento das notícias midiáticas (CAVALCANTE et al., 2015).
O diagnóstico clínico e laboratorial tem se constituído de ferramentas importantes na avaliação dos pacientes, assim como no reporte as autoridades de saúde para o melhor planejamento de estratégias a nível de saúde pública para a diminuição dos casos da doença. Além disso a efetividade da imunização tem ocasionado a diminuição da morbidade e da mortalidade, tornando a cobertura vacinal um indicador relevante para a saúde.
1. CAVALCANTE, Conceição Ceanny Formiga Sinval et al. Vacinas do esquema básico para o primeiro ano de vida em atraso em município do nordeste brasileiro. Revista de Pesquisa Cuidado é fundamental Online, p.2, 2015. 2. CAVALCANTE, Karina Ribeiro Leite; TAUIL, Pedro Luiz. Características epidemiológicas da febre amarela no Brasil, 2000 -2012: Epidemiol. Serv. Saúde, Brasília, v. 25, n. 1, p. 11-20, jan./mar. 2016. 3. TUBOI, Suely Hiromi et al. Clinical and epidemiological characteristics of yellow fever in Brazil: analysis of reported cases 1998–2002. Transactions of the Royal Society of Tropical Medicine and Hygiene, v. 101, n. 2, p. 169-175, 2007. 4. FERREIRA, Angela Tomaz Batista. Febre amarela: epidemiologia, ciclo de transmissão e prevenção. Trabalho de conclusão de curso – Curso de Biomedicina - Faculdade Sudoeste Paulista, Itapetininga, 2017.
MICHELLE DANIELLE LANSSANOVA
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
Pós-graduação
UNIC BARÃO
Fenologia é o estudo dos eventos biológicos repetitivos em relação aos fatores climáticos e às interações bióticas que podem influenciar a sua ocorrência (Lieth 1974). A dinâmica das comunidades de planta que vivem em áreas úmidas requer estratégias de vida de suas espécies para garantir sobrevivência frente ao estresse hídrico, tais como perda de folhas, frutificação e floração associados ao início e final do período de chuvas e seca (GONDARD et al., 2003). Tais estratégias envolvem atividades fenológicas de plantas reguladas por uma série de fatores abióticos como pluviosidade e temperatura (MORELLATO et al., 1989). Dessa forma, os ciclos fenológicos são, geralmente, flexíveis, pois as fenofases são sincronizadas com as condições ambientais locais ou regionais.
Avaliar os padrões fenológicos vegetativos e reprodutivos de espécies de plantas lenhosas em diferentes comunidades do Pantanal Mato-Grossense e o papel das variáveis ambientais sobre estes padrões.
O presente estudo foi realizado nos meses de julho/2017 a julho/2018, no Pantanal Norte, Poconé-MT. Para o estudo de padrões fenológicos, foram escolhidas sete comunidades de plantas que representam um mosaico de diferentes formações florestais e savanicas do Pantanal norte, com variações significativas em seus componentes florísticos e estruturais. Os habitats escolhidos foram: cerrado stricto sensu, campo sujo invadido por Vochysia divergens, arbustal, floresta monodominante de Vochysia divergens, floresta semidecidual baixo aluvial, floresta semidecidual alto aluvial, e savana estépica. A descrição dos padrões fenológicos foi realizada em 21 unidades amostrais (três unidades por comunidade), com dimensões de 5 x 80m, totalizando 0,84 hectares de área amostrada. Em cada unidade amostral, todos os indivíduos lenhosos (DAP ≥ 5 cm), e palmeiras foram identificados. O período de ocorrência de atividade de cada fenofase foi definido pela presença ou ausência da fenofase.
O menor índice de atividade de queda foliar ocorreu nos meses de nov/2017 a fev/2017, durante a estação mais úmida, houve menor concentração de atividade desta fenofase. A queda foliar foi a fenofase que esteve relacionada de forma mais evidente com a estação da seca, nas duas comunidades estudadas (MORELLATO et al., 1990). A floração apresentou baixa intensidade de produção de flores. As espécies observadas nas unidades amostrais apresentaram sincronia da floração. A sincronia entre as espécies tem a vantagem de atrair maior número de polinizadores (BENCK, 2002). Houve dois períodos com os maiores índices de espécies em frutificação, um na estação úmida em dez/2017 e jan/2018, quando a luminosidade é maior e os índices de precipitação são maiores, e outro em set/2017. Todavia, não houve grandes variações no número de espécie com frutos. Muitos estudos, como os de Fournier e Sallas (1966), falam sobre o sincronismo na reprodução sexual de espécies arbóreas de floresta tropical.
Todos os habitats demonstraram padrão reprodutivo bianual. Nem todos os habitats apresentaram correlação significativa entre as variáveis climáticas e as fenofases, mas todos os habitats apresentaram correlação com ao menos uma variável.
BENCKE, C. S .C.; MORELLATO, L. P. C. Estudo comparativo da fenologia de nove espécies arbóreas em três tipos de floresta atlântica no sudeste do Brasil. Revista Brasileira de Botânica, v. 25(2), p.237-48, 2002. GONDARD, H.; JAUFFRET, S.; ARONSON, J.; LAVOREL, S. Plantfunctional types: a promising tool for management andrestoration of degraded lands.Appl. Veg. Sci., v. 6, p. 223–234, 2003. LIETH, H. Purpose of a phenology book. In Phenology and seasonality modeling. Springer, Berlin, p.3-19, 1974. MORELLATO, L. P. C.; RODRIGUES, R. R.; LEITÃO FILHO, H. F.; JOLY, C. A. Estudo Comparativo da fenologia de espécies arbóreas de floresta de altitude e floresta mesófila semidecídua na Serra do Japi, Jundiaí, São Paulo. Revista Brasileira de Botânica, v.12, p.85-9, 1989. MORELLATO, L. P. C.; LEITÃO-FILHO, H .F. Estratégias fenológicas de espécies arbóreas em floresta mesófila na Serra do Japi, Jundiaí, SP. Revista Brasileira de Biologia, v. 50, p. 163-173, 1990.
SAMANTHA FRANCIELE DORABIATO DE MATOS
FÁBIO LUIZ DA SILVA
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
A fenomenologia de pesquisa possibilita a compreensão da experiência, dando a ela significado sobre a realidade constituída pelo sujeito sobre o objeto em análise, com o propósito de extrair suas essências. Sabe-se, o quão difícil é captar a percepção vivenciada pelos atores da escola, uma vez que esses envolvidos possuem uma bagagem de costumes e valores que se manifestam de forma individualizada e até mesmo influenciada. Sendo assim, o desafio desse estudo, é retirar do anonimato a experiência não só física, mas também da consciência, no intuito de contemplar a metodologia fenomenológica, no resgate das essências comportamentais objetivas, subjetivas ou intersubjetivas, vivenciadas pelos atores do clima organizacional escolar.
Para atender o objetivo proposto a seguir, autores e seus referenciais bibliográficos serão elencados do decorrer desse texto, esses podem evidenciar a busca da experiência consciente que constituí a realidade dos atores pertencentes ao clima.
Evidenciar a possibilidade do uso da fenomenologia social, na investigação das vivências e essências do clima organizacional escolar.
A fenomenologia social será utilizada para a investigação, na busca das essências comportamentais objetivas (representação do que realmente é), subjetivas (variável, cada ser interpreta como quer) e intersubjetivas (que implica nas relações com outros seres), fatores específicos, comuns que permitem atribuir identidade coletiva aos fenômenos em uma perspectiva que envolve linguagem e cultura, mas podendo ir além das mesmas.
Em contribuição ao objetivo proposto, os referencias bibliográficos dos autores propulsores do tema como: Schutz (1972); Sanders (1982); Giorgi (1985); Heidegger (1999); Husserl (2006) nos confiam na possibilidade de contribuição para a pesquisa clima organizacional escolar por ser um eixo metodológico capaz de ofertar maiores possibilidades de compreensão do sujeito que vivencia e constrói a realidade.
Avalia-se, que para eficácia dos processos dentro das organizações escolares, a interação e relação humana se fazem únicas e necessárias para o desempenho cognitivo dos envolvidos. Assim, esses processos, tal como fala Tardif (2014, p.13), “é um jogo sútil de conhecimentos, de reconhecimentos e de papéis recíprocos, modificados por expectativas e perspectivas negociadas”. Para Husserl (2006, p. 27), a fenomenologia permite a remoção de barreiras cognitivas inerentes à essência de todo modo natural de investigar, diversificando a direção unilateral própria do olhar até obter-se o livre horizonte dos fenômenos “transcendentalmente” purificados, ou seja, é o estudo do fenômeno, tudo o que se manifesta e revela, conforme os costumes e valores vivenciados pelo ser.Para Heidegger (1999), manifestar-se é um não se mostrar, os fenômenos não se manifestam de imediato, pelo contrário, se dissimula no que se manifesta e, por isso, precisa ser verdadeiramente descoberto e revelado.
Estima-se, que essa abordagem experimental, possa desencadear uma nova teoria ou em um roteiro avaliativo, relacionado ao clima escolar junto á fenomenologia social dentro das organizações escolares, cooperando positivamente para o desenvolvimento cognitivo de alunos e professores que constroem a realidade do clima nos mais variados níveis de ensino.
GIORGI, A. Phenomenology and psychological research. Pittsburg: Duquesne U. Press, 1985.
HEIDEGGER, Martin. Ser e tempo. Parte I e II. 8ª ed. Petrópolis Rio de Janeiro: Vozes, 1993.
HUSSERL, Edimund. Ideias para uma fenomenologia pura e para uma filosofia fenomenológica: introdução geral à fenomenologia pura. Aparecida SãoPaulo: Ideias & Letras. 2006.
SANDERS, P. Phenomenology: a new way of viewing organizational research. Academy of management review, v. 7, n. 3, p. 353-360, 1982.
SCHÜTZ, A. Fenomenologia del mundo social: introduccion a la sociologia comprensiva. Buenos Aires: Paidos, 1972.
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 17. ed. Petrópolis Rio de Janeiro: Vozes, 2014.
DIEGO ANGELO DA SILVA
FILIPE MOREIRA RODRIGUES
RAISSA GODOY RITH
ADRIANA GIAROLA FERRAZ FIGUEIREDO
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
IDELMA MARIA NUNES PORTO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Com o intuito de promover pesquisas e estudos acerca do uso de diferentes ferramentas digitais no contexto educacional, o presente trabalho encontra-se articulado ao projeto “Metodologias Inovadoras no Processo de Ensino e Aprendizagem”, do programa de mestrado e de doutorado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias (PPGENS/UNOPAR), vinculado, ainda, ao subprojeto “Ensino, tecnologia e linguagens: uma investigação dos aspectos teóricos e metodológicos para promoção dos letramentos digitais”, tendo como alicerce a ideia de que as ferramentas digitais colocam o professor e o aluno em papéis diferentes no contexto da sala de aula, assim sendo, possibilitam a reorganização dos recursos, do ensino e da forma como os estudantes interagem com os conteúdos necessários a cada etapa da aprendizagem.
O objetivo deste trabalho é socializar diferentes tipos de ferramentas digitais que podem facilitar a ação do professor no contexto da sala de aula e melhorar a experiência do aluno no processo de ensino-aprendizagem.
Indo ao encontro dos objetivos específicos do projeto “Metodologias Inovadoras no Processo de Ensino e Aprendizagem”, e diante das novas demandas da esfera escolar, que objetiva, na atualidade, desenvolver práticas sociais que conectem o processo de ensino e aprendizagem a um mundo que se apresenta analógico, mas também digital, e a fim de efetivar um ensino em que o aluno interaja com metodologias personalizadas e reorganizadas, a presente pesquisa constitui-se por meio de uma abordagem qualitativa, pois se pauta na compreensão e na interpretação dos fenômenos sociais recorrentes em um determinado contexto (BORTONI-RICARDO, 2008).
Considerando o subprojeto “Ensino, tecnologia e linguagens: uma investigação dos aspectos teóricos e metodológicos para promoção dos letramentos digitais”, que corrobora o projeto maior do grupo de pesquisadores aqui envolvidos, uma adaptação dos Letramentos Digitais, categorizados pelos pesquisadores Dudeney, Hockly e Pegrum (2016), evidencia-se que o norte desta pesquisa recairá sobre os letramentos possíveis, envolvendo docentes e discentes no manuseio das tecnologias que estão disponíveis para a esfera escolar, partindo da exploração, do estudo e da aplicação, por meio de um mapeamento e da descrição das ferramentas analisadas, como objetos digitais de aprendizagem, plataformas, ambientes virtuais, ferramentas de experimentação, entre outras possibilidades, fomentando e viabilizando o uso dessas diferentes ferramentas digitais ao longo do processo de ensino e de aprendizagem.
Com a presente pesquisa, os resultados esperados consistem em instrumentalizar o professor, a fim de que ele conheça diferentes tipos de ferramentas digitais para facilitar o próprio trabalho, de forma inovadora, e, consequentemente, melhorar a experiência/aprendizagem do aluno na Educação Básica.
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. O professor pesquisador: introdução à pesquisa qualitativa. São Paulo: Parábola, 2008. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: MEC, 2018. DUDENEY, Gavin; HOCKLY, Nicky; PEGRUM, Mark. Letramentos digitais. Trad. Marcos Marcionilo. São Paulo: Parábola Editorial, 2016. KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas: Papirus. 2007.
FLÁVIA REGINA STORER
THIARLES CRISTIAN APARECIDO TONON
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
De acordo com Ramos (2002), a partir dos anos 1990, houve uma forte incisão na política de educação profissional. Naquela época, sucedeu uma reforma da educação profissional no país, regulamentada a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: "Decreto nº 2.208/97, Diretrizes e Referências Curriculares Nacionais da Educação Profissional de Nível Técnico". Os argumentos usados para implementar tal mudança foram levados pela necessidade de modernizarem, coerentemente, de acordo com os avanços tecnológicos e de organização do trabalho. Em 1997, ao aprovarem a Lei nº 9.394/96, o Decreto nº 2.208/97 impôs, em âmbito nacional, um conjunto de reformas à educação profissional, destacando-se a separação estrutural entre Ensino Médio e Técnico. A partir disso, evoluiu-se para o processo de reforma curricular, na qual o currículo baseia-se em competências. (RAMOS, 2002).
O estudo tem por finalidade apresentar um levantamento sobre o tema “Ferramentas Pedagógicas Digitais no Ensino Profissional” por meio de uma revisão de literatura e discutir aspectos que envolvem o uso das tecnologias digitais no processo educacional de alunos dos cursos técnicos, além de mostrar a situação regulamentadora do Ensino Profissional no Brasil.
Para responder ao objetivo proposto realizou-se uma revisão descritiva e sistemática, na base de dados Google Acadêmico, com as palavras USO TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, sem limitação de período, na qual foi encontrado um número de aproximadamente 75 mil resultados, incluindo-se patentes e citações. Estudando os 8 resultados, foi plausível descartar seis deles, a partir de uma inspeção dos resumos dos mesmos. Por fim, somente 2 trabalhos foram selecionados por possuírem abordagens que incluem a questão discutida e terem características que se relacionam.
O primeiro artigo de Kleiman e Marques (2018), “Letramentos e tecnologias digitais na Educação Profissional e Tecnológica” discute os aspectos que envolvem o trabalho com as tecnologias digitais no processo educacional de alunos vinculados ao Ensino Médio Integrado no contexto específico da Educação de Jovens e adultos no PROEJA. A escola precisa responder às demandas do mundo do trabalho para atuar na redução da desigualdade social. O segundo é a dissertação de Mestrado de Oliveira (2013), “O uso de tecnologias digitais na construção da aprendizagem e autonomia de egressos da rede ETEC Brasil: uma experiência no polo de Porteirinha – MG”. A autora registra que há possibilidade para que a Educação Profissional se torne politécnica e oposta à formação unilateral. Isso se efetivará na integração da Educação a Distância, Educação Profissional, democratização do ensino, interatividade, colaboração, autonomia, melhoria do nível educacional, uso de tecnologias digitais e inclusão digital.
A escola tem papel fundamental diante da informação oportunizando a aprendizagem do estudante e a formação do cidadão crítico e transformador da sua realidade social, política e econômica. As tecnologias digitais, desde que estejam inseridas e integradas aos currículos, podem contribuir no processo de ensino e aprendizagem dos cursos técnicos e possibilitar uma formação científica e tecnológica consistente e emancipatória, visando garantir o direito de todo cidadão brasileiro.
KLEIMAN, Angela Bustos; MARQUES; Ivoneide Bezerra de Araújo Santos. Letramentos e Tecnologias Digitais na Educação Profissional e Tecnológica. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnologica, Campinas, outubro 2018. Disponível em: http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/7514. Acesso em: 15 abr. 2019. OLIVEIRA, Maria Rosemary de. O uso de tecnologias digitais na construção da aprendizagem e autonomia de egressos da rede ETEC Brasil: uma experiência no polo de Porteirinha – MG. Dissertação – Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2013. Disponível em: http://repositorio.ufjf.br:8080/xmlui/handle/ufjf/3702. Acesso em: 15 abr. 2019. RAMOS, Marise Nogueira. A educação profissional pela pedagogia das competências e a superfície dos documentos oficiais. Revista Educação Social, vol.23, n. 80, setembro/2002. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v23n80/12939.pdf. Acesso em: 15 abr. 2019.
TALLES EDMUNDO DE ASSIS
JOSÉ ANTONIO MAIOR BONO
MAYANNA SAAD ADAMS
ULISSES BARBOZA DA SILVA NETO
JOEMILLY CRIVELLI SILVA CAETANO
Pesquisa
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A demanda da agricultura atual é fornecer alimento sem agredir o meio ambiente. Desta forma, são necessárias tecnologias capazes de manter ou aumentar a produção atual sem que seja necessário a abertura de novas áreas e/ou a poluição de outras. Diante disto, a utilização de rejeitos como aporte nutricional para as culturas e compostos biológicos como solubilizadores destes nutrientes surgem cada vez mais como necessários. Além do mais, a substituição gradual de adubos químicos pelos remineralizadores e aliados aos produtos biológicos diminui a dependência do Brasil a importação de fertilizantes, acarretando, no final, vantagens para o produtor.
O objetivo deste trabalho é avaliar o efeito associativo do remineralizador (RM) de solo com o Fertibokashi no fornecimento de nutrientes para o solo e na biometria da planta.
O remineralizador foi obtido através da Pedreira Esteio (Dourados/MS). O experimento foi conduzido no município de Sidrolândia/MS sob um solo classificado como Latossolo Vermelho Argiloso (Embrapa, 2019) onde utilizou-se a variedade de soja Monsoy6410 em um espaçamento entre linhas de 45 centímetros. Aplicou-se as quantidades de 0, 800, 1600, 2400 e 3200 kg ha-1 do remineralizador em duas áreas: uma com a aplicação do Fertibokashi e outra sem a aplicação do Fertibokashi. As análises feitas foram: análise de solo (para as características de pH, fósforo, potássio, cálcio, magnésio, hidrogênio, alumínio de matéria orgânica. Para a análise de produtividade foi feita a colheita e a debulha manual e os valores foram ajustados para 13% de umidade. Para a análise biométrica, analisou-se a altura de inserção da primeira vagem, número de vagens por planta, altura da planta e a produtividade.
Para a análise biométrica e de produtividade, não foram encontrados resultados diferentes estatisticamente a 5% de probabilidade para nenhuma das características, demonstrando que o remineralizador e o Fertibokashi, em um primeiro ano de cultivo, não apresenta características que favoreçam a planta biometricamente e/ou em produtividade. Em se tratando da análise de solo, está também se mostrou não diferente estatisticamente a 5% de probabilidade para nenhuma das características. Nenhuma das doses aplicadas, tanto as que estavam sobre disposição do Fertibokashi, quanto as que não tiveram este composto aplicado. Tal resultado era esperado, devido a baixa solubilização do remineralizador, o que acarreta um período maior para que seus minerais sejam liberados ao solo.
Não houve influência do Fertibokashi sobre a cultura da soja em um primeiro ano de cultivo. Não houve influência do remineralizador na cultura da soja no primeiro ano de cultivo. A associação dos dois compostos, em um primeiro ano de cultivo, não proporcionou melhorias biométricas, de produtividade e de fornecimento mineral em um primeiro ano de cultivo.
ANDA. Anuário Estatístico Setor de Fertilizantes. 2009. ANDA. São Paulo. BRASIL. Constituição (1988). Instrução Normativa n. º 5, de 10 de março de 2016. Ficam estabelecidas as regras sobre definições, classificação, especificações e garantias, tolerâncias, registro, embalagem, rotulagem e propaganda dos remineralizadores e substratos para plantas, destinados à agricultura, Brasília, v. 8, p. 2016. BRASIL. Lei nº 12.890 de 10 de Dezembro de 2013. EMBRAPA - Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Manual de análises químicas de solos, plantas e fertilizantes. Embrapa solos 20 p., 2 ed. Embrapa informação tecnológica. Brasília – DF, 2019. SILVA, A.; ALMEIDA, J. A.; SCHMITT, C.; COELHO, C. M. M. Avaliação dos efeitos da aplicação de basalto moído na fertilidade do solo e nutrição de Eucalyptus benthamlii. Revista Floresta. Curitiba, PR, v. 42, n. 1, p. 69 - 76, jan./mar. 2012.
ROSÂNGELA FERNANDES PINHEIRO NANTES
YANN ITIRO TAVEIRA SUGUIURA
DAIANY FONSECA DE OLIVEIRA
ANDRÉA LAURITÂNIA FERREIRA DE LIRA
PRISCILA DA SILVA FREDERICHI
JULIANA GREGUER DE SOUSA
ROSIMEIRE DA SILVA MOREIRA
NAURA CRISTINA
JANAINA RESUTH DE ALMEIDA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A depressão é uma enfermidade psicopatológica com etiologia multifatorial. Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde) estima-se que mais de 300 milhões de pessoas em todo o mundo, de todas as idades, sofram com esse transtorno. Além disso, cerca de 800 mil pessoas morrem por suicídio a cada ano - sendo essa a segunda principal causa de morte entre pessoas com idade entre 15 e 29 anos. Segundo Rang e Dale (2008) em 1965 Schildkraut propôs a hipótese das monoaminas, esta afirma que a depressão é causada por déficit funcional de transmissores monoaminas em certas localizações do cérebro, e a mania resulta do excesso funcional. Sendo assim, as aminas biogênicas juntamente com a acetilcolina são utilizadas pelos sistemas neuronais difusos para modular funções complexas do sistema nervoso central (SNC), como o estado de alerta e consciência. Sabe-se que, entre os sintomas da depressão estão mudanças no apetite e no peso, déficit de memória, anedonia e desregulação do sono.
Este estudo possui a finalidade de demonstrar a ação da hipótese monoaminérgica da depressão e a melhora na qualidade de vida de pessoas que são acometidas por essa patologia.
Segundo Santos (2002, p.131) o artigo científico é um argumento teórico com opinião contrária ou a favor a respeito de determinada temática, entretanto a análise é realizada de maneira aprofundada. Esclarece Shaughnessy Zechmeister (2012, p.55) que o método científico se caracteriza pela abordagem empírica, observações sistemáticas, medidas válidas, fidedignas e hipóteses testáveis. Ademais Marconi; Lakatos (2017, p.26) cita que as fases da pesquisa de cunho bibliográfico são: escolha do tema, elaboração do plano de trabalho, identificação, localização, compilação, fichamento, análise e interpretação.
Nas últimas décadas ocorreu um avanço no conhecimento em saúde mental, e com isso um avanço considerável na área da neurociência. Este fato fez emergir múltiplas Teorias no estabelecimento da depressão (Cordeiro et al., 2018). As bases biológicas dos transtornos depressivos têm sido explicadas por meio da hipótese monoaminérgica da depressão. Esta hipótese, se apoia no fator do mecanismo de ação dos antidepressivos, que possui como principal ação o aumento da disponibilidade dos neurotransmissores na fenda sináptica (VISMARI, et al., 2008). Sabe-se que, entre os sintomas da depressão estão mudanças no apetite e no peso, dificuldade de concentração, déficit de memória, anedonia e desregulação do sono. A respeito disso, os hormônios e neurotransmissores serotonina, dopamina, noradrenalina, e os neurotransmissores acetilcolina , ácido gama aminobutírico e o glutamato estão inerentemente ligados a essa enfermidade psicopatológica.
A hipótese monoaminérgica é a mais aceita entre o meio científico devido ao sucesso dos antidepressivos no bloqueio dos transportadores de monoaminas para que ocorra o aumento da biodisponibilidade destes neurotrasmissores na fenda sináptica. Equilibrando assim o humor dos indivíduos que convivem com a depressão. Logo, a compreensão adquirida através das pesquisas realizadas proporciona perspectivas bastantes promissoras na qualidade de vida tanto das pessoas que são acometidas pela patologia.
CORDEIRO, Quirino; OLIVEIRA, Alexandra Martini; VALLADA, Homero. Avanços do conhecimento em saúde mental e psiquiatria. IN: Enfermagem psiquiátrica em suas dimensões assistenciais. Org: Magda Costa Stefanelli, Ilza Marlene Kuae Fukuda, Evalda Cançado Arantes. Barueri, SP, 2018. P. 99-115. RANG e DALE. Farmacologia.Editora selvier. 6º edição .2008. SANTOS, Izequias Estevam. Métodos e ttécnicas de pesquisa científica.Editora impetus.3º edição.Rio de Jnaiero.2002. SHAUGHNESSY, John J; ZECHMEISTER, Eugene B.; ZECHMEISTER, Jeanne S. Metodologia de pesquisa em psicologia. AMGH Editora Ltda 2012. VISMARI, Luciana; ALVES, Glaucie Jussilane; PALERMO-NETO, João. Depressão, antidepressivos e sistema imune: um novo olhar sobre um velho problema. Rev. psiquiatr. clín.[online]. 2008, vol.35, n.5.
ANGELICA MARQUES DE PINA FREITAS
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O envelhecimento é um processo natural e caracteriza-se como um fenômeno mundial que tem impacto na saúde pública. A demência é uma das mais importantes causas de morbimortalidade entre os idosos, com variável grau de incapacidade. O comprometimento cognitivo leve (CCL) é definido como um declínio da memória, declínio intelectual e de outras funções relacionadas às atividades da vida diária. O diagnóstico precoce das demências possibilita intervenção terapêutica, diminui os níveis de estresse para os familiares, reduz riscos de acidentes, prolonga autonomia e talvez, em alguns casos, evite ou retarde o início do processo demencial Os tratamentos mais aplicados tendem a retardar a progressão do comprometimento cognitivo, sendo que os não farmacológicos são os mais elegíveis, tais como treinamento autônomo, hábitos alimentares, exercícios. O uso de plantas medicinais pode ser positivo no tratamento do comprometimento cognitivo, atuando na etiologia e nas comorbidades.
Identificar as plantas utilizadas no tratamento primário do declínio cognitivo leve, bem como nas comorbidades, descrevendo os mecanismos de ação, dose a ser utilizada e interações medicamentosas.
Trata-se de um estudo de revisão bibliográfica, realizada em base de dados da National Institute of Health (PubMed) utilizando as palavras-chave “comprometimento cognitivo leve/mild cognitive impairment”, “demência senil/senile dementia”, “idoso/elderly”, “fitoterapia/phytoterapy”, “plantas medicinais/herbal medicines”. Devido as peculiaridades no estudo de plantas medicinais, não será estabelecido intervalo de tempo para a publicação dos artigos. Como critérios de exclusão serão descartados os artigos realizados em modelos animais e cultura de células, que utilizem um complexo de fitoterápicos, associem a ação do fitoterápico com outras drogas sintéticas e analisem outras doenças neurológicas, além do comprometimento cognitivo leve/demência senil, doença de Alzheimer em níveis iniciais.
Foram selecionados 28 artigos que trataram de 11 fitoterápicos, sendo Allium sativum, Bacopa monniera, Crocus sativus, Ginkgo biloba, Ptychopetalum olacoides Bentham, Melissa officinalis, Panax ginseng, Salvia officinalis, Vinca minor L e Withania somnifera. Analisando as principais formas de tratamento da demência, inibição da colinesterase; inibição das β- e γ- secretase; ação antiinflamatória; ação antioxidante, antiagregação de amiloides; quelantes de íons metálicos (ação antioxidante indireta; e inibição de MAO, há diversos fitoterápicos com ações semelhantes, podendo ser passiveis de escolha dentro de uma estratégia terapêutica. As principais plantas apresentadas nesse estudo, tem eficácia de uso determinadas por ensaios clínicos randomizados, com resultados superiores em pacientes com declínio cognitivo leve do que em pacientes com comprometimentos mais graves.
O presente estudo pode identificar os principais fitoterápicos utilizados no tratamento primário do declínio cognitivo leve, todos apresentaram resultados positivos em estudo em humanos. Ainda são necessários mais estudos acerca desses fitoterápicos e de outros, visto que a demanda por medidas de prevenção e tratamento da demência tende a aumentar, assim como a necessidade de medidas paliativas para os casos mais avançados do declínio cognitivo.
CHARCHAT-FICHMAN, Helenice et al . Declínio da capacidade cognitiva durante o envelhecimento. Rev. Bras. Psiquiatr., São Paulo , v. 27, n. 1, p. 79-82, Mar. 2005 . ROSA, Tábada Samantha Marques; FILHA, Valdete Alves Valentins dos Santos; MORAES, Anaelena Bragança de. Prevalência e fatores associados ao prejuízo cognitivo em idosos de instituições filantrópicas: um estudo descritivo. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro , v. 23, n. 11, p. 3757-3765, Nov. 2018 . Akhondzadeh S, Abbasi SH. Herbal medicine in the treatmentof Alzheimer's disease. American Journal of Alzheimer's Disease and Other Dementias V. 21, N. 2, March/April 2006,
MARIA GRACILENE DE CARVALHO PINHEIRO
ANGELICA DA FONTOURA GARCIA SILVA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
RUY CESAR PIETROPAOLO
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
Este estudo é resultado de um projeto de investigação de Mestrado que reuniu Pesquisadores em Educação Matemática e Professoras que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede estadual de São Paulo em um curso de formação continuada, desenvolvido no contexto do Projeto Observatório da Educação ; Nele, discutiu-se e refletiu-se a respeito dos conhecimentos para introduzir o ensino do conceito de fração com crianças nessa fase de escolarização. Para fundamentar as discussões relativas à temática, buscou-se contribuições na Teoria dos Campos Conceituais de Gerard Vergnaud e na Sequência de Tarefas desenvolvida por Nunes, Bryant, Pretzlik e Hurry para o ensino de fração a partir da ideia de quociente. Nesta publicação serão apresentados resoluções de crianças a uma tarefa proposta por algumas professoras participantes da formação, em que eles puderam explorar o conceito de fração a partir do significado quociente.
A pesquisa foi desenvolvida com o intuito de analisar conhecimentos desenvolvidos e/ou ampliados pelas docentes relativas aos processos de ensino e aprendizagem de frações, após participação no processo formativo.
De natureza qualitativa, a pesquisa foi realizada com base nas características apresentadas por Bogdan e Biklen para esse tipo de investigação, segundo os quais, os dados são coletados pelo investigador, que também descreve e analisa-os partindo da observação e análise de questões singulares para questões mais gerais; cujo interesse recai sobre o processo de investigação, considerando as experiências do ponto de vista de quem as informa. Os dados coletados foram obtidos em três fases: a primeira constituiu-se na aplicação de instrumentos diagnósticos, por meio dos quais foi possível planejar e desenvolver a segunda fase que foi destinada à intervenção, definida como processo formativo. Por fim, a terceira foi reservada às entrevistas e observações em sala de aula, com o objetivo de identificar implicações do processo formativo na prática pedagógica das professoras.
Em termos de resultados, a análise da fase diagnóstica permitiu perceber a forte crença que as professoras tinham a respeito de que o significado parte-todo seria suficiente para resolver qualquer situação com fração. Isso, porém, foi (re)construído durante a formação, quando foi proporcionado a elas a vivência de experiências mais amplas em que tiveram a oportunidade de discutir situações com o significado quociente e outras ideias subjacentes às frações: equivalência, ordem e, sobretudo, a conservação da unidade de referência, que decidiu-se definir como invariante, pois essa revelou-se determinante para a representação gráfica equivocada da fração de quantidades apresentadas pelas professoras às situações propostas.
Concluiu-se que o processo de formação contribuiu para a (re)construção dos conhecimentos das professoras sobre os significados da fração e que, as reflexões suscitadas no decorrer da formação as auxiliaram a (re)pensar suas práticas docentes – fatos observados em sala de aula, um ano após a formação.
BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigação qualitativa em educação. Uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Ed. 1999. BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigação qualitativa em educação. Uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Ed. 1999.
NUNES, T; BRYANT, P. Key understandings in Mathematics learning, Paper 3: Understanding rational numbers and intensive quantities. Nuffield Foundation. 2009. Disponível em:
VERGNAUD, G. La théorie des champs conceptuels. Recherches en Didactique des Mathématiques, 10 (23), p. 133-170. 1990.
REGINA LÚCIA BORGES ARAÚJO
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Ao definir como campo de pesquisa a área de Formação de Conselheiros, pretende-se avançar no desvendamento das suas formações (inicial e específica), e as dificuldades que possam ter no exercício das funções e competências legais. Isto posto, considera-se emergente a necessidade do domínio de conhecimentos específicos para exercer com qualidade a função.
Ao diagnosticar as falhas e/ou os aspectos desconhecidos das suas formações e as possíveis construções necessárias, objetiva auxiliar o exercício, com a devida competência e responsabilidade a atuação que é de relevante interesse público.
Desta forma, pressupõe-se estar contribuindo com a melhoria dos serviços prestados na educação, tendo como foco o fortalecimento de Políticas Públicas, que poderá servir inclusive de parâmetro para as ações dos órgãos do Sistema Municipal de Educação e da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação - UNCME, em âmbito municipal, estadual e nacional.
Identificar as formações dos Conselheiros de Educação para atuarem na função/cargo frente as respectivas qualificações profissionais.
Diagnosticar os conhecimentos necessários para melhoria dos processos educativos nas competências funcionais dos Conselheiros.
Elaborar proposta de Formação Inicial e Continuada, subsidiando os órgãos do Sistema Educacional na qualificação dos Conselheiros.
O material utilizado é questionário semiestruturado, entrevistas e caderno de anotações. A abordagem metodológica utilizada é qualitativa, e o procedimento está sendo pesquisa de campo através de Estudo de Caso, coletando informações e realizando análise dos dados, resultado das aplicações de entrevistas e questionários, com roteiros previamente elaborados aplicados aos Conselheiros Educacionais.
Ao escolher a abordagem qualitativa, aliando a base teórica do que diz MINAYO (2009) sobre o ritmo próprio e particular desta metodologia e estabelecendo o que foi denominado de ciclo de pesquisa em espiral, através de uma divisão processual das ações em três fases distintas, frente a praticidade do seu desenvolvimento denominados de fase exploratória, trabalho de campo e análise e tratamentos dos materiais obtidos. Entendendo que este método é o que mais se adéqua ao objeto a ser pesquisado.
Como a pesquisa está em andamento espera-se obter informações claras e precisas, através dos profissionais selecionados, com subsídios suficientes para atender o propósito desta considerando o resultado da análise dos dados e possíveis observações, obtendo resultados científicos que possam validar a hipótese proposta.
Vale ressaltar que atualmente os conselheiros exercem a função de "Estado Maior" da educação brasileira para atuar de forma estratégica na gestão dos sistemas de ensino, atribuindo às políticas educacionais ações de implementação não permitindo a sua descontinuidade e a representatividade do desejo nacional acima e além da mudança dos dirigentes e suas vontades singulares BORDIGNON (2000).
Assim, nesta área de formação específica para conselheiros espera poder sensibilizar e subsidiar os órgãos e instituições afetas a educação sobre a importância da formação continuada para a sua implantação ou ainda, melhoria das atuais formações que ocorrem de modo esporádico.
Visa responder indagações sobre as competências, frente a formação recebida nos processos iniciais de estudos, tendo como pressuposto necessidade da implantação de processo de formação continuada para melhor qualificação.
Considera-se a falta de conhecimento nas áreas em que atuam, fora do contexto da "sala de aula", ensejando uma série de dificuldades para atuar. Podendo-se afirmar que não é por falta de vontade e esforço, mas devido à falta de embasamento teórico e prática nas áreas.
BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo. Editora Almedina Brasil. Edição 70, São Paulo, 2016.
BORDINGNON, G. Gestão da Educação no município. In: Série Cidadão, v. 3. Educ. Rio de Janeiro, v. 3, n. 9, p. 401-410, 1995.
BORDIGNON, Genuíno Natureza dos conselhos de educação. Revista Educação, Brasília, v.22, N.45,Jul./Dez, 2000
LUCK, H. Gestão Escolar e Formação de Gestores. In: Em Aberto, vol. 17, Nº 72, p. 1-195, FEV/JUN 2000.
LÜDKE, M.; ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.
MINAYO, M. C. de Souza. et alli. O Desafio da Pesquisa Social e Trabalho de Campo: contexto de observação, interação e descoberta. Editora Petrópolis RJ, 2009.
PONTE, J. P. Estudo de Caso em Educação Matemática. Bolema 25, 105-132, Lisboa, 2006.
VERGARA, S. C. Métodos de Coleta de Dados no Campo. 2ª Edição. Editora Atlas. São Paulo/SP, 2012.
IMBERNÓN, Francisco. Formação Continuada de Professores. Artemed, Porto Alegre, 2010.
LUCINETE ORNAGUI DE OLIVEIRA NAKAMURA
JOSÉ SERAFIM BERTOLOTO
ANA GRACIELA MENDES FERNANDES DA FONSECA VOLTOLINI
Pós-graduação
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
Esta pesquisa irá analisar como as HQs “Turma do Planeta Azul” podem contribuir para a produção textual e a formação do leitor. A metodologia de abordagem para o desenvolvimento da pesquisa será quali-quantitativa, de caráter descritiva, a partir de uma pesquisa-ação. Para a coleta de dados e análise, os instrumentos utilizados serão a observação participante registrada em caderno de campo, questionário com os alunos e entrevista com a professora. Assim, considerando que a leitura das histórias em quadrinhos (HQs) favorece uma aprendizagem prazerosa e significativa mesmo diante de um universo em que as tecnologias ganham cada vez mais espaço, a pesquisa propõe demonstrar que é possível por meio da literatura em especial das histórias em quadrinhos, formar sujeitos leitores capazes de atuar no contexto social dialogando e produzindo novos textos.
Geral: Analisar como as HQs formam leitores e contribuem para a produção textual.
Específicos:
Identificar como a HQs pode despertar o interesse e estímulo pela leitura e produção textual a partir das histórias;
Compreender a contribuição dos personagens da HQs na identificação e aproximação do leitor;
Apontar como as HQs podem auxiliar o professor em sala de aula no processo de ensino e aprendiz
O método de abordagem da pesquisa será quali-quatitativo. Como procedimento metodológico utilizará a pesquisa-ação. Segundo Thiollent (1999), a pesquisa-ação proporciona aos pesquisadores em educação meios de se tornarem capazes de responder com maior eficiência aos problemas da situação em que vivem.
O projeto será desenvolvido com uma turma do 4º ano do 2º ciclo do Ensino Fundamental I da Escola Estadual “Souza Bandeira” em Cuiabá/MT. Para a coleta de dados será utilizado o método de observação participante com registro em caderno de campo, questionário semiestruturado com os alunos e entrevista semiestruturada com a professora.
Para analisar o material coletado a pesquisa adotará a análise de conteúdo. A análise de conteúdo é uma técnica de tratamento de dados coletados, que visa à interpretação de material de caráter qualitativo, assegurando uma descrição objetiva e sistemática.
A HQs requer do leitor mais do que decodificar o que está grafado, o leitor para chegar à compreensão do texto, deve porta-se diante dele de forma atuante, modificando-o e modificando-se.
Cabe ao educador ser o mediador, possibilitando que a criança perceba a essência das histórias, transformando assim suas atitudes no cotidiano. É com este olhar, que a pesquisa objetiva analisar como a HQs “Turma do Planeta Azul” contribui para o desenvolvimento da produção textual e leitura. O interesse pelo tema surge da necessidade de encontrar um instrumento que auxilie o professor a despertar no aluno o gosto pela leitura e produção textual.
Para Alves (2001) a utilização da história em quadrinhos na infância fortalece o ensino e o desenvolvimento da prática da leitura, e contribui para a produção de texto e a formação do leitor porque esta desvinculada de determinado tempo histórico, mais conexa com a forma de entendimento das crianças facilitando a compreensão do texto.
O maior desafio da escola é repensar as ações pedagógicas que se constituem no contexto escolar e buscar práticas que contribuam para formação do leitor. Assim, acreditando, que a leitura de HQs favorece uma aprendizagem prazerosa, a pesquisa contribuirá com dados e informações que demonstre a possibilidade do uso enquanto recurso pedagógico para a produção textual e formação do leitor. Além de despertar o interesse pela leitura e pela aprendizagem significativa por meio da produção textual.
ALVES, J. M. Histórias em quadrinhos e educação infantil. Psicologia: Ciência e Profissão, v.21, n.3, 2001.
THIOLLENTE, Michel. Pesquisa-Ação. São Paulo: Cortez, 1999
JULIANA CHUEIRE LYRA
Pesquisa
UNOPAR - EAD
A educação a distância (EaD) tem proporcionado grandes avanços no âmbito educacional, o que nos aponta como os recursos tecnológicos podem potencializar o processo de formação e de ensino-aprendizagem.
Para garantir o direito à educação dos alunos, o professor precisa, em sua ação docente, em sala de aula, estar preparado para exercer a universalidade desse direito, em que é preciso incluir a todos, de maneira que a diversidade deve sempre ser afirmativa e de reconhecimento aos diferentes grupos socioculturais, econômicos, religiosos e sexuais (ARANHA, 2011).
É fundamental que os alunos dos cursos de licenciaturas, durante sua formação inicial, como parte da construção da sua trajetória profissional, tenham discussões, reflexões e embasamentos teóricos, relacionados às temáticas sobre a diversidade no ambiente escolar e educação inclusiva, através das disciplinas curriculares, projetos científicos e cursos de extensão.
Esta pesquisa objetiva analisar as temáticas sobre a diversidade e educação inclusiva, por meio da oferta de um curso de extensão, na modalidade de educação a distância (EaD), como possibilidade de avanços para tratar dessas temáticas no âmbito escolar, impactando dessa forma na prática docente e no processo de formação inicial e continuada dos docentes.
Esta pesquisa parte de um estudo de caso, de caráter exploratório, com a finalidade de descrever e explicar um evento/situação, a partir de uma abordagem qualitativa, no cenário educacional a distância. No caso deste estudo, trata-se de um relato de experiência sobre um curso de extensão realizado entre agosto e setembro de 2018, para os cursos de licenciaturas de uma universidade de grande porte no Brasil, que oferece cursos na modalidade de ensino a distância, cujas temáticas trataram de diversidade e inclusão no ambiente escolar, com enfoque no processo de formação docente.
O curso de extensão foi chamado de “I Jornada das Licenciaturas: a diversidade no espaço escolar”, no intuito de contemplar a diversidade presente no dia a dia escolar. O curso obteve 1545 inscritos da comunidade interna e 37 da externa. Ocorreram oito encontros, de uma hora e quarenta cada, com oito temas relacionados à importância da diversidade e práticas inclusivas no âmbito escolar, tais como: deficiências, educação sexual, superdotação, homofobia.
O curso visou oportunizar os recursos necessários para a melhoria da formação dos futuros docentes, rumo aos saberes imprescindíveis às suas práticas pedagógicas inclusivas. A formação inicial e continuada é uma possibilidade de construção da proposta inclusiva, pois permite aos profissionais a possibilidade de (re)pensar o ato educativo e analisar a prática docente, com o intuito de criarem espaços para reflexão coletiva e atender ao princípio de aceitação das diferenças, principalmente no intuito de valorizar o outro.
Para abordar questões sobre a promoção da educação inclusiva e da diversidade na escola, é preciso considerar a importância de tais temáticas na formação inicial e continuada do docente e sua articulação em todos os contextos escolares, inclusive no superior. Esta pesquisa analisou como este curso pode impactar na formação de discentes de licenciaturas na modalidade EaD, salientando a importância da acessibilidade e da inclusão no ambiente educacional.
ARANHA, A. V. S. Diversidade e formação docente: um desafio para o avanço da educação. Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação Docente. Belo Horizonte, v. 3, n. 4, p. 54-61, jan./jul. 2011.
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
EDENAR SOUZA MONTEIRO
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
VALDENICI MIRANDA NUNES
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
O estudo objetivou investigar, sob a perspectiva de professores alfabetizadores licenciados em cursos de Pedagogia e alunos concluintes em Pedagogia, sobre as contribuições e as lacunas desses cursos, na formação do pedagogo alfabetizador. Defendemos a tese de que o curso de Pedagogia é o lócus, por excelência, para essa formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Apesar das inúmeras contribuições do curso de pedagogia para a formação do alfabetizador, os dados apontam para a necessidade de uma revisão das propostas curriculares, chamando a atenção para a importância de uma proposta mais voltada para o processo de alfabetização e matemática, para a inclusão social. Pensamos que, embora insuficiente, a formação do professor nessa perspectiva é uma condição fundamental para que se promova uma prática alfabetizadora na língua materna e matemática de fato, inclusiva e promotora do sucesso escolar.
- Investigar as contribuições dos cursos de pedagogia na formação do pedagogo alfabetizador. ESPECÍFICOS - Analisar as práticas de professores que ensinam Alfabetização e Letramento nos anos iniciais bem como o preparo de atividades e avaliação dos alunos. - Planejar atividades lúdicas voltadas para alfabetização da linguagem materna e matemática bem como, leitura e produções de textos.
Trata-se de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida em duas (2) escolas públicas de Cuiabá-MT. Foram entrevistados quatro (4) Professores de cada escola, totalizando (8) e (8) alunas concluintes do curso de pedagogia. Os instrumentos de pesquisa foram questionário para alunas concluintes do curso de pedagogia e roteiro de entrevista para os professores das duas escolas e análise documental (PPC do curso)
Após levantamento das entrevistas com os professores, concluímos que os alunos, apresentam em sua maioria dificuldades em linguagem materna e matemática. Para auxiliar, foi organizada uma oficina aos professores das duas escolas com o proposito de contribuir com o fazer docente. Sobre os questionários aplicados aos alunos concluintes do curso de pedagogia, ressaltaram que estão se preparando para o mercado de trabalho. Sobre problemas da aprendizagem houve alusão a metodologia aplicada em sala de aula. Ribeiro (2010) destaca que já é um consenso que a metodologia tradicional, fundamentada na transmissão e recepção de conhecimentos fixos e acabados, utilizada nas escolas e universidades, não atende mais à realidade atual.
Os resultados apontaram que os professores perceberam as dificuldades em linguagem materna e matemática dos alunos . Para suprir essas dificuldades foi organizada uma oficina com os professores das duas escolas para contribuir com a prática em sala de aula. Portanto, pode-se perceber que a oficina instrumentalizou o professor na sua prática e levou-o a refletir sobre a necessidade de estar sempre buscando alternativas metodológicas para auxiliar no processo de ensino aprendizagem.
ANASTASIOU, L. G. C.; PIMENTA, S. G. Docência no ensino superior. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2014. CHIZZOTTI, A. Metodologia do ensino superior: o ensino como pesquisa. In: CASTANHO, S.; CASTANHO, M. E. (Orgs.). Temas e textos em metodologia do ensino superior. Campinas, SP: Papirus, 2002. p. 103-112. FERREIRO, E. Reflexões Sobre Alfabetização. São Paulo, Cortez, 2001. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2010. IMBERNÓN, F. Formação docente e profissional: formar-se para a mudança e a incerteza. 6. Ed. São Paulo: Cortez, 2006. NÓVOA, A. O professor pesquisador e reflexivo. TV Escola - Salto para o futuro, Ministério da Educação, 13 set. 2001. Disponível em: http://tvescola.mec.gov.br/tve/salto/interview;jsessionid=C66C4B33F8CEC7AEC987785B479CE894?idInterview=8283. Acesso em: 30 mar. 2018. TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. 14. ed. Petrópolis: Vozes, 2012.
ROSANGELA ANDRADE DE SOUZA
ÂNGELA CRISTINA ITO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS
De acordo com o Estatuto do idoso, Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, idosos são pessoas com 60 anos ou mais. Já a Organização Mundial da Saúde (OMS) 2002, define idoso a partir da idade cronológica, portanto, idosa é aquela pessoa com 60 anos ou mais em países em desenvolvimento e com 65 anos ou mais em países desenvolvidos. Mazo et al., apud Dias (2007) descrevem o envelhecer como um processo sendo multifatorial e subjetivo, ou seja, cada indivíduo tem sua maneira própria de envelhecer. Soares et al (2013) relata em sua pesquisa conforme dados da Organização Mundial de Saúde que, 25% dos indivíduos acima de 65 anos sofrem de dor e incapacidade devido à osteoporose, indicando que a ortoplastia total do quadril é uma intervenção cirúrgica cotidiana. Assim, o objetivo deste estudo foi explorar a relação entre a aptidão física e a capacidade funcional buscando a identificação de terapias/técnicas de reabilitação para idosos com alto nível de dependência.
Identificar o grau de dependência do idoso e o importante papel do enfermeiro em sua recuperação e ou habilitação, utilizando o método de Sistema de Classificação de Pacientes.
Trata-se de uma revisão de literatura com a seguinte questão norteadora “Qual a relação da Enfermagem com a reabilitação de idosos com alto grau de dependência?”. Os critérios de inclusão adotados pelo presente estudo foram: a publicação ter como temática reabilitação do idoso com alto grau de dependência; publicações classificadas como artigo original e revisões bibliográficas, nos últimos cinco anos; artigos nos idiomas português, espanhol e inglês; publicações completas com resumos disponíveis e indexados nas bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e SciELO. As pesquisas nas bases de dados foram feitas de março de 2018 a Novembro de 2018 e foi utilizada a terminologia em saúde consultada nos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), pelos quais se identificaram os respectivos descritores: Saúde do idoso; Idoso dependente; Reabilitação; Família; Enfermagem.
Segundo Bierhals, (2015) aponta um cenário onde o idoso e o seu cuidador familiar assume responsabilidade de cuidados, sem muitas vezes, receber orientações e auxílio de como executar as tarefas cotidianas adequadamente. A prescrição de enfermagem segundo Luchesi e Rebustini (2015), sugere erroneamente que o idoso hospitalizado é dependente para as ABVDs mesmo que não o sejam. Rocha, Souza e Rozendo (2013), sugerem que uma Instituição de Longo Prazo para Idoso (ILPI) possa promover a qualidade de vida de seus residentes, é necessário uma estrutura adequada e uma equipe multiprofissional capacitada. Em uma Unidade de Internação Geriátrica do Hospital São Lucas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), o SCP foi introduzido no ano de 2007 em 161 pacientes e aplicado por enfermeiros em todas as unidades de internação e emergência adulto, obtendo um resutado em que 145 (90,1%) tiveram a alta hospitalar e 9,9% (16) dos idosos foram a óbito (URBANETO et al. (2012).
Os resultados demonstram a importância da atuação do enfermeiro em promover uma sistematização de assistência de enfermagem em idosos, desenvolvendo uma prescrição de enfermagem de acordo com a real dependência do paciente. Atingir a Senectude sem patologias como, osteoporose, hipertensão entre outras, é um desafio a ser trabalhado com programa de políticas públicas de saúde e implantar bons hábitos de vida saudável na população.
BIERHALS, Carla Cristiane Becker Kottwitz. BRASIL. Organização Pan-Americana da Saúde DIAS, A.M. O processo de envelhecimento humano e a saúde do idoso nas práticas curriculares do curso de Fisioterapia da UNIVALI campus Itajaí: um estudo de caso. Dissertação apresentada ao curso de pós-graduação em Saúde e Gestão do Trabalho na Universidade do Vale do Itajaí, 2007 LUCCHESI, P. A. O.; FERRETTI, R.; LUCENA, R. E. Intervenções de Enfermagem prescritas para idosos hospitalizados segundo grau de dependência para as Atividades Básicas de Vida Diária ROCHA, L. S.; SOUZA, E. M. S.; ROZENDO, C. A. Necessidades humanas básicas e dependência de cuidados de enfermagem de idosos institucionalizados SOARES, A. B.; SILVA, A. M.; SILVA, G. D.; SIQUEIRA, I. C. G. L.; PAMPONET, J.; CRUZ, M. P. et al, A assistência de enfermagem ao paciente submetido à ortoplastia total de quadril e a importância dos cuidados no período pós operatório URBANETO, J. S.; MARCO, R.; CARVALHO, S. M.; CREUTZBERG, M.; OLIVEIRA
TALITA FOGAÇA DE OLIVEIRA
VANESSA MARUYAMA
ANDERSON RODRIGO FORNELLI
RODRIGO NAGATA
VIVIAN MAYUMI SHIGUEOKA
TIAGO DUTRA GALVÃO
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
Tendências emergentes da literatura sugerem um benefício positivo da utilização de nanopartículas para o uso em dermocosméticos com propriedades de anti-idade e fotoproteção (SHANBHAG et al, 2019). Neste contexto, o objetivo deste estudo é sintetizar as nanopartículas de sílica, via processo sol-gel Stöber e modificar sua superfície com grupo amino (–C3H6NH2) e carboxílico (–C2H4COONa) obtendo partículas com caráter hidrofílico, para evitar o envelhecimento da pele. A verificação da eficiência da funcionalização será feita por meio de reações onde o material será adicionado em dermocosméticos, e testes in vitro serão realizados para confirmar se houve oxidações químicas e enzimáticas envolvendo a formação de radicais livres. Para a caracterização das nanossílicas modificadas serão aplicadas a Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV), Fluorescência de Raio-X por dispersão em Energia), Espectroscopia de Atenuação Acústica (APS) e Potencial Zeta.
Sintetizar e caracterizar as nanopartículas via metodologia de Stöber. Funcionalizar a superfície das nano-SiO2 com carboxilato e amino para a obtenção de grupos carboxílicos e aminas. Estudar o desempenho das funcionalizações e da sua aplicação em fármacos utilizados em tratamento cutâneo para retardar ou prevenir o envelhecimento.
• Pipeta graduada e volumétrica • Capela • Béquer (100 e 1000 mL) • Agitador Termomagnético • Termômetro • Pêra • Cadinho e pistilo de cerâmica • TEOS • Balança Semi-analítica • Etanol • Estufa • Hidróxido de Amônio Utilizou-se a metodologia de síntese apresentada por Belian (2004) e Park et al. (2002). As vidrarias utilizadas foram limpas com solução de ácido clorídrico 2M e secas a temperatura ambiente. Realizou-se a montagem de um reator encamisado, com controle de temperatura, utilizando o béquer de 100 mL dentro do béquer de 1000 mL. O termômetro e o béquer de 100 mL foram apoiados em uma placa circular de isopor. A reação entre TEOS e Etanol foi realizada sob agitação e aquecimento, com posterior adição de catalisador e constante verificação de temperatura por 2 horas. Ao final obteve-se o xerogel. Esse precipitado foi seco a 60°C por 48 horas, macerado e armazenado em um Eppendorf, e encaminhados para análises.
As sínteses realizadas formaram o xerogel como esperado. Os tamanhos de partículas esperados eram de 80 a 180 nm, faixa de valores obtidos pelos autores de referência. Os resultados das análises da APS, mostraram que foram obtidas partículas de sílica na escala nanométrica de 68 nm a 106 nm, superando as expectativas do trabalho. Já as análises na MEV mostraram tamanho de 80 a 100 nm, amorfas e aglomeradas. As análises do EDXRF mostraram um grau de pureza de 84% de Si, um bom resultado, uma vez que a síntese foi realizada em sistema aberto e não houve nenhum processo de purificação dos reagentes. Além disso, as nanopartículas de sílicas sintetizadas eram amorfas de acordo com os resultados da difração de raio-X.
Obteve-se um bom tamanho de nanopartículas, superando os resultados esperados da literatura de referência. As análises de pureza foram ótimas, uma vez que não houve nenhuma purificação dos reagentes e a síntese foi realizada em sistema aberto. Na segunda etapa, ocorrerá a funcionalização dessas nanopartículas com carboxilato e amino para a obtenção de grupos carboxílicos e aminas. Posteriormente, será avaliado o desempenho das funcionalizações e da sua aplicação em dermocosméticos anti-idade.
BELIAN, M.F. Nanopartículas de Sílica com Complexos de Lantanídeos: Sondas luminescentes para Aplicações em Imunoensaios Ultra-sensíveis. 2004. 150f. Dissertação (Mestrado em Química) – Programa de Pós-graduação em Química,UFPE,Recife,2004. FERNANDES, R. da Silva. Desenvolvimento de nanossensores fluorescentes reutilizáveis baseados em sílica de Stöber. 2014. 121 f. Dissertação (Mestrado Química Analítica) – Instituto de Química, Universidade Estadual de Campinas,Campinas,2014. HAMEED, A. et al. Scope of Nanotechnology in Cosmetics: Dermatology and Skin Care Products. Journal of Medicinal and Chemical Sciences, 2019,2, 9-16. PARK, S.K. et al. Preparation of sílica nanoparticles: determination of the optimal synthesis conditions for small and uniform particles. Colloids and Surfaces: Physicochemical and Engineering Aspects,[S.l.],v.197,n.,p. 7–17.2002. SHANBHAG, S. et al. Anti-aging and Sunscreens: Paradigm Shift in Cosmetics. Advanced Pharmaceutical Bulletin,2019,9(3),348-359
WAGNER GOMES BARROSO ABRANTES
MARIA ELISA ESTEVES LOPES GALVÃO
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Alguns pesquisadores, como Dreyfus (2002), Tall (2002), Grey et al. (1999) e Resnick (1987), se empenharam na análise do Pensamento Matemático Avançado (PMA). O PMA está relacionado com a interação entre diversos processos mentais, dos quais a representação e a abstração ganham destaque que, segundo Dreyfus (2002), se subdividem. A representação é subdividida em representação simbólica, representação mental e mudança entre as representações, enquanto que a abstração é subdividida em generalização e sintetização. Dreyfus (2002) afirma que não há uma diferença clara entre muitos dos processos entre os níveis avançado e elementar do pensamento matemático. Para ele, é possível pensar de modo avançado em tópicos da matemática elementar. Da mesma forma, é possível pensar de modo elementar em tópicos da matemática avançada.
Essa pesquisa teve como objetivo evidenciar elementos do PMA no trabalho de alunos de Ensino Médio com um conjunto de questões propostas no âmbito da matemática elementar. As pesquisas apontam que o aluno adquire os elementos do PMA na educação básica e que o processo para que ele atinja esse estágio avançado deve ser estimulado antes mesmo dele ingressar no ensino superior.
Nesse contexto, a presente pesquisa consiste na aplicação de três questões sobre Funções e Equações do 1º Grau na Resolução de Problemas a doze alunos voluntários do Ensino Médio que estão se preparando para prestarem vestibular para ingresso em um curso superior na área das ciências exatas. Essas questões traziam problemas contextualizados relacionados às Equações e Funções Polinomiais do 1º Grau. O tempo médio para realização de cada atividade foi de 25 minutos e o tempo para realização de toda a atividade, de 1 hora e 40 minutos.
A abstração foi o principal problema comprovadamente apresentado por alguns alunos, sendo que as maiores evidências ocorreram no processo de sintetização. A necessidade de utilização de diversos objetos matemáticos na mesma questão pode ter se tornado um grande obstáculo para que esses alunos do Ensino Médio desenvolvessem os diversos processos do PMA. Em alguns casos, não foi possível identificar se houve deficiência na capacidade de generalização dos alunos, porém foi possível notar que aqueles alunos que tiveram problemas no processo de abstração, tiveram também problemas no processo de modelação.
Após análise das soluções das questões, foi possível evidenciar que em todas as questões houve alunos que conseguiram realizar os processos do PMA. Dessa forma, é possível concluir aquilo que Dreyfus (2002) afirmou: é possível pensar de modo avançado em tópicos da matemática elementar.
DREYFUS, T. Advanced mathematical thinking process. In: TALL, D. Advanced Mathematical Thinking. Kluwer Academic Publishers, 2002, p. 25-41.
GREY, E. et al. Knowledge construction and diverging thinking in elementary and advanced mathematics. Educational Studies in Mathematics, v. 38, n. 1-3, p. 111-133. 1999.
RESNICK, L. B. Education and learning to think. Washington, National Academy Press, 1987.
TALL, D. The psychology of advanced mathematical thinking. In: TALL, D. Advanced Mathematical Thinking. Kluwer Academic Publishers, 2002, p. 3-21.
MARIA ELISA ESTEVES LOPES GALVÃO
ERIQUE DE SOUZA SIQUEIRA
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A motivação para elaboração deste estudo surgiu na experiência docente, a partir da constatação das dificuldades dos alunos de engenharia na exploração das propriedades das funções na prática da resolução de problemas. Com esta pesquisa visamos investigar a contribuição de um conjunto de atividades que façam uso de diferentes representações para as funções em problemas de otimização para o aprofundamento da compreensão e/ou consolidação dos conceitos matemáticos relacionados às relações funcionais. Inspiramo-nos em trabalhos que trazem possibilidades para o ensino de funções por meio de diferentes métodos de aprendizagem, como o de Oliveira (1997), a tese de Zuffi (1999), Teixeira (2014). Galvão, Lobo da Costa e Prado (2017) e Dias (2017). Orientamos-nos teoricamente pelas ideias de Douady (1992) e, metodologicamente, consideramos o Design Experiment, de Cobb et al (2003). Buscamos provocar mudanças de quadros, levando em conta aspectos relativos a funções, segundo Douady.
Nossa hipótese de pesquisa é que o estudo de funções pode ser aprofundado do ponto de vista conceitual e procedimental por meio de um conjunto de atividades de resolução de problemas que possibilitem a mudança de quadros, segundo Douady (1992).Estabelecemos como objetivo contribuir para o aprofundamento dos conceitos matemáticos envolvidos no contexto da resolução de problemas de otimização.
Este estudo está orientado metodologicamente pelo Design Experiment de Cobb et al (2003), que tem um olhar sobre como os alunos falam e fazem, pressupondo que o foco está no pensamento matemático dos participantes e nas possíveis modificações que poderão existir no processo. Na Fase Prospectiva do Design tratamos da análise das orientações curriculares institucionais e dos livros didáticos, com relação às abordagens que foram sugeridas para o estudo de funções. Os resultados dessa experiência foram levados em conta na elaboração das atividades para coleta de dados da pesquisa e não serão trazidos para este relatório. Na fase reflexiva, com base na experiência nas aulas ministradas anteriormente para a turma, selecionamos para a intervenção exemplos práticos e situações problema próximas do real. As atividades foram concebidas prevendo a mudança de quadros, proposta por Douady. Estudantes dos semestres iniciais do curso de engenharia participaram de 4 encontros para a coleta de dados.
Os resultados das atividades realizadas com os alunos foram analisados após cada encontro e, quando necessário, ajustamos as propostas para o próximo encontro. Após as atividades, na fase retrospectiva, os resultados obtidos nos protocolos escritos foram analisados sob o ponto de vista qualitativo, para interpretar o conhecimento e os recursos mobilizados nas resoluções pelos participantes individualmente ou no trabalho em duplas. As maiores dificuldades detectadas na análise estão relacionadas às manipulações algébricas; a contribuição mais importante está relacionada à exploração do quadro geométrico e a passagem para o quadro funcional na resolução dos problemas. Os participantes tiveram a oportunidade de analisar com mais profundidade e propriedade as informações e/ou conclusões sobre os dados e conceitos que lhes foram apresentados na educação básica e desenvolver uma visão sobre o entendimento e compreensão na utilização das funções para resolução de problemas de otimização.
A mudança de quadros e aplicação de problemas práticos, aliada à metodologia do Design Experiment, contribuíram para o bom desenvolvimento da pesquisa. A resolução de problemas pode ser uma oportunidade para percorrer caminhos diferentes na obtenção de uma solução, estimular o aluno no questionamento e formulação de diferentes respostas; demonstrando que eles podem mudar a forma não só de enxergar a matemática, mas de gostar da matemática.
COBB, P.; CONFREY, J.; DISESSA, A.; LEHRER, R.; SHAUBLE, L. Design Experiments in Educational Research. In: Educational Researcher, v. 32, n. 1, p. 9-13, Jan/ Fev, 2003. DIAS, R. R. Aspectos cognitivos e conceituais mobilizados na resolução de problemas de otimização por estudantes de engenharia. UNIAN, SP, 2017. DOUADY, R. Recherches em Didactiques des Mathématiques. 7, p. 5-31, 1986. DOUADY, R. Repères – IREM. Nº 6 – Janvier 1992. GALVÃO, M. E. E. L.; LOBO DA COSTA, N. M.; PRADO, M. E. B. B. Construção de funções a partir de problemas geométricos: Uma abordagem investigativa. REnCiMa, p. 39-57, 2017. OLIVEIRA, N. Conceito de função: uma abordagem do processo ensino-aprendizagem. PUC-SP, São Paulo, 1997. TEIXEIRA, P. J. M. Jogo de quadros na perspectiva de Régine Douady. REVEMAT. Florianópolis, Santa Catarina, v.9, n. 2, p. 145-165, 2014. ZUFFI, E. M. O tema funções e a linguagem matemática de professores do ensino médio - por uma aprendizagem de significados. São Paulo, 1999.
LUIS FERNANDO PACHECO PEREIRA
SOLANGE HASSAN AHMAD ALI FERNANDES
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
É importante propiciar aprendizagem estimulante, valorizando o protagonismo do aluno, enquanto o professor estimula a curiosidade e a construção de conhecimento relevante e significativo. Segundo Kapp (2012), a gamificação é mais do que adição de mecânicas de games (recompensas, pontos, medalhas), é o resultado do uso de mecânicas, estéticas e pensamentos dos games para engajar, motivar e promover a aprendizagem (BERKLING e THOMAS, 2013), (BORGES, REIS, DURELLI, JAQUES e ISOTANI, 2013), (DOMÍNGUES, NAVARRETE, DE-MARCOS, FERNANDEZ, PÁGES, HERRAÍZ, 2013), (GIBSON, OSTASHEWSKI, FLINTOFF, GRANT, KNIGHT, 2013). A implantação da gamificação permite incentivar os alunos a terem maior envolvimento com os temas abordados e, por meio dos feedbacks e pontuações obtidas, descobrir suas lacunas de conhecimento. A gamificação foi aplicada como um método de ensino mais individualizado e focado nos alunos e como fator de contribuição para melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem.
Aplicar uma técnica de competição gamificada, de maneira complementar às aulas presenciais, nos cursos de graduação em Tecnologia da Informação (TI), em uma unidade da Grande São Paulo da Universidade Anhanguera, e estudar possíveis melhoras no envolvimento, interesse e na satisfação pelo processo de aprendizagem.
Este estudo foi desenvolvido com alunos de cursos superiores da Universidade Anhanguera de São Paulo, com temas relativos às disciplinas correntes. Fizemos uso da metodologia Design Experiments (COBB, CONFREY, DiSESSA, LEHRER e SCHAUBLE, 2003). Esses procedimentos permitiram levantar, a partir das participações dos alunos e dos resultados alcançados nos diferentes momentos de aplicação, o aprendizado obtido. A coleta de dados foi realizada por meio de observação e da análise dos resultados obtidos na resolução de questões, que foram oferecidos aos participantes em aulas normais, no formato de desafios. Além disso, foi desenvolvido um algoritmo de premiação e de classificação dos participantes.
A técnica foi aplicada em uma disciplina de complexidade alta e que requer estudo complementar e atenção durante a aula. Nas primeiras aulas, os alunos declararam que não seriam capazes de acompanhar a disciplina. Foi proposta uma lista de exercícios, sendo alguns trabalhados em aula, a qual permitia aumentar a nota da prova em 40%. Apenas 15% da turma entregou a lista e 15% fez menos da 50%. A primeira avaliação continha duas questões iguais à lista e apenas 10% dos alunos esboçaram alguma resolução. O professor começou então a aplicar desafios a cada aula e, gradativamente, os alunos passaram a se interessar mais pelas atividades em aula. Na última aula da disciplina, foi realizada uma atividade prática gamificada, envolvendo todos os conhecimentos que foram trabalhados na disciplina. Essa atividade valia 30% dos pontos da prova para o primeiro lugar, com pontuações reduzidas gradativamente. O engajamento foi de 60% da turma e ao final 50% dos alunos haviam entregado a atividade.
A turma iniciou a disciplina achando que não iria conseguir aprender o conteúdo e se mostrou desinteressada a maior parte do tempo. No final, cerca de 60% dos alunos participaram do desafio, motivados e capazes de vencer, dos quais 50% finalizaram a tarefa. Estes índices são bem superiores às participações nas aulas, mostrando que, para essa turma, atividades competitivas são motivadoras, conseguem manter o interesse dos alunos e que resultam em maior engajamento no processo de aprendizagem.
BERKLING, K.; THOMAS, C. Gamification of a Software Engineering Course and a detailed analysis of the factors that lead to it’s failure. IEEE. 2013. BORGES, S.S.; REIS, H; M.; DURELLI, V. H. S; JAQUES, P.A.; ISOTANI, S. Gamificação Aplicada à Educação: Um mapeamento Sistemático. CBIE. SP. 2013. COBB, P.; CONFREY, J.; diSESSA, A.; LEHRER, R.; SCHAUBLE, L. Design Experiments in Educational Research. Educational Researcher. Volume 32, Ed. 1. Jan/2003. DOI: https://doi.org/10.3102/0013189X032001009, 2003. DOMÍNGUES, Adrian; NAVARRETE, Joseba; DE-MARCOS, Luis; FERNANDEZ, Luis; PÁGES, Carmen; HERRAÍZ, José Javier Martínez. Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes. Computers & Education. Elsevier. 2013. GIBSON, D.; OSTASHEWSKI, N; FLINTOFF, K; GRANT, S; KNIGHT, E. Digital Badges in education. Springer Science. NY. 2013. KAPP, K. M. The Gamification of learning and instruction: Game-based methods and strategies for training and education. Pfeiffer. Hoboken, NJ. 2012.
LISSANDRA ESNARRIAGA DE FREITAS
JHONATAN THIAGO BENIQUIO PEROTTO
LUCY FERREIRA AZEVEDO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
As Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – TICs – têm sido consideradas relevantes ferramentas ao educador no processo ensino-aprendizagem. Neste contexto, a gamificação tem se destacado como importante metodologia ativa, dada a sua capacidade de engajamento e motivação dos alunos, levando à sua incorporação aos currículos, exigindo do professor aptidão para lidar com essas novas alternativas de ensino, além de despertar o interesse da comunidade acadêmica em pesquisar o tema. Assim, pretende-se realizar um mapeamento de pesquisas brasileiras empreendidas entre os anos de 2017 a 2018 que tratem da temática - relatos de experiência de gamificação na educação - com vistas a se identificar a contribuição da ferramenta (games) no ensino de Linguagens e suas Tecnologias e sua adoção no cotidiano da escola e e para qual público – objetivo geral e específicos propostos.
Realizar um mapeamento de pesquisas brasileiras entre os anos de 2017 a 2018 que tratem da gamificação na educação e sua contribuição para área das linguagens, bem como identificar o público alvo dessas pesquisas, além de verificar os benefícios envolvendo o emprego dos games com propósitos educacionais.
A presente investigação foi realizada por meio de pesquisas na internet por artigos científicos que estejam relacionados com o tema: gamificação na educação frente ao ensino de Linguagens e suas tecnologias. As buscas foram realizadas utilizando-se as bases de dados eletrônicos da plataforma da CAPES. Os Critérios inclusão foram os seguintes: Foram analisados apenas artigos científicos brasileiros publicados entre os anos de 2017 a 2018. Por sua vez, definiu-se como Critérios de exclusão, os seguintes: Artigos em outros idiomas que não o idioma português; Artigos que não apresentam estudos referentes à educação. Artigos que não apresentem relatos de experiências.
A pesquisa reportou 23 resultados, entretanto apenas 7 trabalhos foram selecionados, pois os demais não atendiam aos critérios preestabelecidos.Constataram-se quatro estudos envolvendo o ensino superior, um envolvendo alunos do ensino médio, um, o público docente e outro, o público de alunos profissionais nas aulas de língua portuguesa e literatura. Nenhuma pesquisa nessa área em que o público alvo eram portadores de necessidades especiais. Concluída a leitura dos estudos selecionados, identificou-se como principais benefícios com a aplicação da gamificação na educação, os seguintes: desperta interesse nos alunos; facilita o aprendizado; permite um maior engajamento dos alunos; propicia a socialização e aprendizagem em grupo.
Constatou-se que pesquisas empreendidas sobre o tema têm se concentrado na educação superior. Houve poucos resultados de pesquisas realizadas com estudantes do ensino médio e fundamental, sobretudo frente à área de Linguagens. Foram identificados inúmeros benefícios da gamificação na educação corroborando que tal ferramenta se mostra eficiente no ensino-aprendizagem, de modo que se vislumbre a necessidade de dar maior visibilidade a tais experiências e que pesquisas sejam fomentadas nessa seara.
Aparecida GAZOTTI-VALLIM, Maria & Trentin GOMES, Silvia & Regina FISCHER, Cynthia. (2017). Vivenciando inglês com kahoot. The ESPecialist. ISSN 2318-7115. 38. 10.23925/2318-7115.2017v38i1a11. MARTINS, C. GIRAFFA, et all. Possibilidades de ressignificações nas práticas pedagógicas emergentes da gamificação. ETD - Educação Temática Digital, v. 20, n. 1, p. 5-26, 15 jan. 2018.MOURA, A. Metodologias de aprendizagem que desafiam os alunos, mediadas por tecnologias digitais. Revista Observatório, v. 3, n. 4, p. 256-278, 1 jul. 2017. MOURA, A. Metodologias de aprendizagem que desafiam os alunos, mediadas por tecnologias digitais. Revista Observatório, v. 3, n. 4, p. 256-278, 1 jul. 2017. SAMPAIO, Denise & Cleide Rodrigues Bernardino, Maria. (2017). O uso de metodologias alternativas no ensino de Biblioteconomia: gamificação como estratégia pedagógica. Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia. 4. 100-117. 10.22478/ufpb.1981-0695.2018v13n1.39432.
DAYSE DE SOUZA LOURENÇO SIMÕES
MIRELA RAMOS MOIMAZ HELBEL
Pesquisa
ANHANGUERA - EAD
Utilizar métodos que possam despertar o interesse e envolvimento dos alunos durante o processo de ensino e aprendizagem é uma necessária latente e ampliada, ainda mais, em um cenário de Educação a Distância, especialmente, por ser um modelo educativo conectado às diferentes regiões e realidades do país. No processo de ensino e aprendizagem voltado para a EaD, diferentes metodologias podem ser empregadas para efetivar a aquisição de conhecimento do aluno. Neste cenário, destacamos a gamificação como uma estratégia de incentivo para o aluno em relação às atividades de ensino e aprendizagem. Kapp (2012) apresenta perspectivas educacionais que podem ser desenvolvidos a partir da gamificação, destacando que a motivação, um fator chave, pode ser intrínseca, gerada de dentro para fora, ou extrínseca, que depende de um fator externo.
Apresentar o conceito de gamificação e a como essa estratégia vem sendo incorporada ao processo de ensino e aprendizagem na EaD no intuito de ampliar a motivação.
Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, a qual é realizada a partir de referências teóricas publicadas, como livros, artigos científicos, sites, dissertações e teses. Para Gil (2007), os exemplos mais característicos desse tipo de pesquisa são as que se propõem à análise das diversas posições acerca de um problema ou as que tecem investigações sobre um viés ideológico, escopo do nosso estudo.
Destacamos a necessidade da postura autônoma do aluno, perfil essencial na modalidade EaD, o qual precisa cumprir as tarefas conforme a sua disponibilidade e sua dedicação, conduzindo o processo de aprendizagem consoante ao seu ritmo de aprendizagem. Nesse escopo, os feedbacks, a pontuação e outros recursos possibilitam, ao tutor, a verificação do desenvolvimento do indivíduo e os conteúdos deficitários e, ao aluno, aproximação do relacionamento com o curso, com os alunos e, especialmente, com os conteúdos. Ainda, a gamificação reúne benefícios que colaboram com a promoção da autoconfiança, estímulo da autonomia, monitoramento do próprio desempenho acadêmico e transformação dos erros em caminho para a aprendizagem (SILVA, 2013; TÚLIO; ROCHA, 2014). Inseridas neste cenário, as metodologias gamificadas são capazes de atuar como o incentivo à superação de dificuldades na aprendizagem a distância devido à sua capacidade de estimular o aluno a aprender com recursos motivacionais.
A gamificação atua como estratégia motivacional capaz de promover a interação do aluno com os demais alunos, com o professor e com as temáticas desenvolvidas. Nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), a gamificação tem fundamental importância, especialmente devido ao seu caráter fundamentado em pontuação e recompensas, o qual possibilita a superação da desmotivação presente no cenário acadêmico, além de fomentar a participação ativa em busca da construção do conhecimento.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
KAPP, K. M. The gamification of learning and instruction: game-based methods and strategies for training and education. São Francisco: Pfeifer/ASTD, 2012.
SILVA, M.C. Curso online ludificado e o processo de Gamification como recurso educacional. 2013. 82 f. Dissertação (Mestrado em tecnologia da inteligência e design digital). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2013.
TULIO, L. S.; ROCHA, E. M. Elementos de gamificação aplicadas à educação em ambientes virtuais de aprendizagem. In: ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 5., Campo Grande, 2014. Anais eletrônicos... Campo Grande: UFGD, 2014. p. 1-13. Disponível em:
MARIANA HOMEM DE MELLO SANTOS
CESAR AUGUSTO TISCHER
LIANA MARTINS DE OLIVEIRA
Iniciação Científica
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
A membrana de celulose produzida por bactérias do gênero Komagataeibacter (Yamada 2012), tem várias aplicações importantes na indústria alimentícia, de cosméticos e ciências biomédicas. Assim, há grande interesse por parte, principalmente das indústrias em se adquirir uma produção rápida e em larga escala.
A celulose bacteriana tem a como estrutura o polímero linear de milhares de unidades de D-glicose com ligações β-(14), agrupados em feixes de cerca de 36 cadeias, que se agregam lado a lado para formar uma microfibrila (LEHNINGER, 2014). Como membrana a celulose é maleável, resistente e tem alto nível de retenção de água (YAMANAKA et al. 1989).
A luz UV tem propriedades mutagênicas, as bases purina e pirimidina absorvem-na com facilidade, resultando em ligações químicas entre as moléculas pirimidina adjacentes à mesma fita de DNA. Para ocorrer uma mutação o bloqueio de replicação deve ser superado por meio da falha do sistema SOS causando aumento da taxa de mutação (PIERCE, 2016).
Obter bactérias que produzem, eficientemente, membrana de celulose em 3 dias através de mutação por luz UV.
Em fluxo laminar, utilizando-se uma placa de 24 poços colocou-se o inóculo, e posteriormente, identificou-se como bactéria controle 4 poços, que foram tampados para que os raios UV não os atingissem e dessa forma passassem pelo mesmo procedimento. Estas, por sua vez, ficaram expostas a luz UV do fluxo laminar por diferentes intervalos de tempo (1h10min; 1h20min; 1h30min;2h).
Observou-se o crescimento da membrana de celulose após elas terem ficado 3 dias a 28ºC na B.O.D.
O poço que houve o crescimento visualmente melhor da membrana foi selecionado e a bactéria presente no líquido do meio de cultura foi reinoculada em uma placa de petri, tendo sido coletada a membrana formada no mesmo poço e esta inserida em outra placa de petri. Reinoculou-se também bactérias selvagens em mais uma placa de petri para servir de controle. Vedou-se com plástico filme e incubou-as, novamente, na B.O.D por 3 dias. Logo após, as membranas foram pesadas para comparação com a membrana controle.
A partir dos diferentes tempos de exposição da bactéria à luz UV, foi possível observar que quando o período de exposição era de 2 horas o efeito observado foi bactericida o que acarretou a não produção da membrana.
Contudo, quando o período de exposição ao UV foi de 1h10min e 1h20min não houve crescimento significativo das membranas em relação às bactérias controles. Todavia, com o período de 1h30min o crescimento foi visualmente significativo, a membrana apresentava-se mais espessa quando comparada à bactéria controle.
Foi possível observar também que a placa de petri em que foi colocada a membrana proveniente do poço mostrou produção visualmente maior comparada com a que possuía o liquido desse mesmo poço e a bactéria controle.
É passível de conclusão que a luz UV interfere beneficamente na produção de celulose. Pode-se inferir que os raios UV atingem de uma maneira superficial as bactérias, pois as melhores bactérias a se selecionar foram as que estão alojadas na membrana já que esta é formada na superfície do poço.
NELSON, DAVID L.; COX, MICHAEL M. Princípios de bioquímica de Lehninger. 6. ed. Porto Alegre (RS). Artmed, 2014.
PIERCE, B.A. Genética – Um Enfoque Conceitual. Capítulo 18. 5ª ed. Rio de Janeiro (RJ). Editora Guanabara Koogan, 2016.
YAMADA (Y.), YUKPAN (P.), VU (H.T.L.), MURAMATSU (Y.), OCHAIKUL (D.), TANASAPUWAT (S.) and NAKAGAWA (Y.): Description of Komagataeibacter gen. nov., with proposals of new combinations (Acetobacteraceae). J. Gen. Appl. Microbiol., 2012, 58, 397-404.
YAMANAKA, S.; WATANABE, K.; KITAMURA, N.; IGUCHI, M.; MITSUHASHI, S.; NISHI, Y.; URYU, M. The structure and mechanical-properties of sheets prepared from bacterial cellulose. Journal of Materials Science, v.24, n.9, p.3141- 3145. 1989.YAMADA (Y.), YUKPAN (P.), VU (H.T.L.), MURAMATSU (Y.), OCHAIKUL (D.), TANASAPUWAT (S.) and NAKAGAWA (Y.): Description of Komagataeibacter gen. nov., with proposals of new combinations (Acetobacteraceae). J. Gen. Appl. Microbiol., 2012, 58, 397-404.
AMANDA CARVALHO DE SOUZA
WESLEY MACHADO
GABRIEL HENRIQUE PRADO SUSIGAN
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A pupunha (Bactris gasipaes Kunth) é uma palmeira, produtora de palmito, e que devido ao seu grande potencial, vem sendo difundida em vários estados do país (Espírito Santo, Rio de Janeiro, Bahia, Paraná, Santa Catarina, dentre outros). É uma planta de raiz fasciculada, monocotiledônea, lenhosa, utilizadas para alimentação de comunidades, como também, em projetos paisagísticos. O cultivo da palmeira de pupunha para a produção de palmito vem despertando muito o interesse de grandes e pequenos agricultores. De boa aceitação no mercado, é uma alternativa ecológica ao palmito tradicional. Os cortes podem ser realizados a partir de 15 a 36 meses após o plantio no campo; comporta- se bem em solos de baixa fertilidade; apresenta de 2 a 15 perfilhos por planta; o palmito apresenta bom rendimento e não escurece após o corte. Além de palmitos, esta planta fornece frutos que quando cozido em água e temperados, podem servir como iguaria. Ocupando 18% do mercado do palmito.
O objetivo deste trabalho foi avaliar a germinação de sementes de pupunha em sistema protegido em diferentes interceptações luminosas com utilização de sombrites.
O experimento foi realizado em um germinadouro na cidade de Faxinal -PR. Foram coletados frutos maduros de palmeiras de pupunha das variedades amarela e vermelha. As sementes foram extraídas do fruto manualmente e postas de molho em água por 3 dias, sendo trocada a água diariamente. Após o 3º dia, foram lavadas em água corrente, em seguida foram tratadas com NaClO a 1% durante 15 minutos, foi realizado o atrito das sementes em areia com as mãos e colocadas para secar em ambiente seco, limpo e sombreado até que o endocarpo escurecesse, para abonar sementes contaminadas e armazenar em substrato úmido até a semeadura nos canteiros. Foram realizados 4 tratamentos pleno sol, sob 30% de interceptação, 50% de interceptação e 70% de interceptação luminosa. Com 4 repetições, 30 sementes por parcela e o delineamento blocos ao acaso. Foram contadas e avaliadas sementes germinadas. Os dados passaram por análise de variância e as médias foram testadas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade.
Após 80 dias da semeadura, notou-se plântulas emergidas e foi feito a colheita. De acordo com o teste, o tratamento em 0 pleno sol foi o que obteve o resultado superior, sendo 15,25 a. Seguido o tratamento 1 30% de incidência luminosa com média de 14,00 ab; 2 50% com 9,75 c e o tratamento 3 70% com 9,25 bc. Entendeu-se que estatisticamente não há diferenças significativas entre o tratamento 0 pleno sol e 1 30% de incidência luminosa. Diversos estudos têm sido realizados objetivando verificar a influência do sombreamento no comportamento das espécies, pois a resposta das plantas são muitas e variadas. (NAKAZONO et. al., 2001; CARVALHO et. al., 2006).
Concluiu-se com o presente trabalho que a germinação do Tratamento (0) Pleno sol foi superior e quanto maior a porcentagem de sombreamento sobre os canteiros, menor a germinação dessa espécie de palmeira.
CARVALHO, N. O. S. et. al. Crescimento inicial de plantas de licuri (Syagruscoronata (Mart.) Becc.) em diferentes níveis de luminosidade. Revista Árvore, Viçosa, MG, v. 30, n. 3, p. 351-357, 2006. NAKAZONO, E. M.; COSTA, M. C.; FUTATSUG, K.: PAULILO, M. T. S. Crescimento inicial de Euterpe edulis Mast. em diferentes regimes de luz. Revista Brasileira de Botânica, São Paulo, v.24, n.2, p. 79-179, 2001.
KEILLA ALVES DOS SANTOS
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A indústria automobilística tem acompanhado o desenvolvimento do mercado e conforme seus avanços vão acontecendo, seu atual cenário deve conseguir acompanhá-lo. O propósito de um bom gerenciamento da cadeia de suprimentos nesse ramo se dá ao fato de que é totalmente inviável uma indústria assim existir isoladamente no mercado. Visto que a indústria automobilística depende de outros setores industriais para que possa produzir um bom automóvel, os fornecedores têm assumido cada vez mais funções de agregação de valor, enquanto as montadoras têm assumido uma função de coordenação e gerenciamento das cadeias.
Além da necessidade de acompanhar a modernização global, cadeia de suprimentos deve também buscar formas viáveis de montar suas cadeias de acordo com a economia global, conservando sua qualidade de veículo e executando os processos de forma viável e favorável para todos os pilares envolvidos, desde o fornecedor até o consumidor final.
Este artigo tem o objetivo de definir a importância e aplicação da gestão da cadeia de suprimentos na indústria automobilística, apresentando os conceitos e ferramentas da gestão desta cadeia, compreender as complexidades e desafios da implementação e execução da Cadeia de Suprimentos no setor automobilístico e explanar a eficiência e eficácia de uma boa Gestão da Cadeia de Suprimentos.
Este artigo tem como metodologia uma revisão bibliográfica em artigos, livros, dissertações, dados e outros trabalhos científicos que abordam sobre o assunto de gerenciamento da cadeia de suprimentos, com extensão em assuntos que tratam sobre esse mesmo tema sendo aplicado às indústrias automobilísticas. O trabalho científico é feito por meio de revisões bibliográficas, com análise e interpretação, para chegar a resultados claros. Para chegar ao desenvolvimento da fundamentação apresentada anteriormente, foi utilizado por meio de plataformas digitais conceituadas que permitem acessos à e-books e artigos científicos, sendo eles: Google Acadêmicos e Scielo. Para obtenção das informações disponíveis para estudo, foi utilizado como pesquisa palavras-chave vinculadas ao tema proposto.
O gerenciamento da cadeia de suprimentos é definido como a coordenação estratégica sistemática das tradicionais funções de negócios e das táticas ao longo dessas funções de negócios no âmbito de uma determinada empresa e ao longo dos negócios no âmbito da cadeia de suprimentos, com o objetivo de aperfeiçoar o desempenho a longo prazo das empresas isoladamente e da cadeia de suprimentos como um todo (MENTZER, 2001).
A implementação de novas configurações na cadeia de suprimentos, em particular no setor automobilístico, é fenômeno relativamente recente e tem emergido nos últimos quinze anos. Durante esse período, algumas novas configurações têm sido adotadas, especialmente nos chamados países em industrialização, caso do Brasil. Isso se justifica em função da estabilização de produção e venda de veículos nos mercados da chamada tríade (Estados Unidos, Japão e Europa), conforme apontam Humphrey, Lecler e Salerno (2000).
Conclui-se no decorrer deste trabalho a suma importância que uma boa gestão da Cadeia de Suprimentos, seja aplicada na indústria automobilística. Sendo assim, um bom planejamento, investimento e monitoramento da cadeia de suprimentos, leva a esse ramo industrial uma eficiência na execução de seus processos, uma vez que essa indústria necessita de uma forma clara e objetiva, alcançar seus objetivos com êxito.
MENTZER, 2001: John T. Mentzer, William DeWitt, James S. Keebler, Soonhong Min, Nancy W. Nix, Carlo D. Smith, and Zach G. Zacharia, “Defining Supply Chain Management”, Journal of Business Logistics, Vol. 22, nº 2 (2001), págs. 1-25
HUMPHREY, J.; LECLER, Y.; SALERNO, M. S. Global strategies and local realities: the auto industry in emerging markets. London: Macmillan, 2000.
RAFAELLA SAMPAIO MOREIRA
CAMILA APARECIDA SOARES DE OLIVEIRA
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE FEIRA DE SANTANA
A gestão de uma produção requer muito conhecimento e atualização constante dos processos produtivos. Esta necessidade se dá pelas revoluções industriais e inovações tecnológicas pelas quais as organizações têm passado ao longo das décadas.
Frente à indústria 4.0 (quarta revolução industrial), o uso intensivo da internet se apresenta como ferramenta indispensável na empresa por contribuir para a maior interatividade dos setores da mesma, por meio da conectividade, automatização e troca de informações existentes. Essas informações são mecanismos que permitem uma eficácia produtiva, por reunir os dados coletados (números) e associar a outros aspectos, como necessidade de material para determinada produção.
Entende-se que o desafio do gestor mediante as tecnologias consiste em atualizar-se, pois é necessário que o mesmo tenha um conhecimento específico e avançado, para atender as demandas do profissional do futuro, que solicita uma maior produtividade e formação mais ampla e completa.
De modo geral, este trabalho objetivou descrever a gestão da produção que adota as inovações e ferramentas pertencentes à indústria 4.0. Dentre os objetivos específicos pode se citar: o histórico das evoluções indústrias, descrever a gestão empresarial com o uso da informação e interpretar quais as competências necessárias para gerir a produção frente à quarta revolução industrial.
O tipo de pesquisa realizado neste trabalho foi uma Revisão de Literatura, que buscou registros e dados existentes relacionados ao tema escolhido.
Para o desenvolvimento da pesquisa, foi realizada consulta a livros, dissertações, artigos, monografias e publicações em revista através de busca nas seguintes bases de dados: Biblioteca Virtual da Faculdade Pitágoras, Google Acadêmico, Aprepro (Anais do Congresso Brasileiro de Engenharia de Produção), SchiELO, Fundação Dom Cabral e Revista Produção Online.
O período dos artigos pesquisados foram os trabalhos publicados a partir do ano 2009 até 2019, tornando-os o mais atual possível.
Atualmente, a indústria passa pela 4ª Revolução Industrial, que segundo Tadeu e Santos (2016), trata-se da alteração de configuração, uma revolução digital; marcada pelo uso intenso da tecnologia (algumas provenientes de períodos anteriores), como a internet móvel e inteligência artificial. Segundo Junior e Saltorato (2018), o sistema de produção passa por uma remodelagem e rompimento de antigas vivências, ao adentrar na tecnologia.
Nessa perspectiva, sabe-se que será exigido dos profissionais da indústria uma melhor formação, mais produtividade, trabalho que geram maiores riquezas e consequentemente maior remuneração, devido à complexidade da ação (BRUNO, 2016).A informação é um dos componentes mais importantes nesse processo de desenvolvimento dos conceitos e métodos na indústria 4.0, por associar as partes da organização. Segundo Pinochet (2011), as informações são equivalentes aos recursos tradicionais da organização (finanças, pessoas e etc) e orientam na tomada de decisão.
Por tanto foi possível notar diante da revisão de leitura desenvolvida, que os avanços da quarta revolução trouxeram ferramentas e informações em relação as anteriores, mais rapidamente. Muitos gestores ainda desconhecem essa atualização, portanto precisam buscar o conhecimento desses novos métodos a fim de saber como lidar com essas novas tecnologias e otimizar o seu trabalho com o auxílio das mesmas na tomada de decisão.
BRUNO, Flavio da Silveira. A Quarta Revolução Industrial Do Setor Têxtil E De Confecção: a Visão de Futuro para 2030. São Paulo: Estação da Letras e Cores, 2016.
JUNIOR, Geraldo Tessarini; SALTORATO, Patrícia. Impactos da indústria 4.0 na organização do trabalho: uma revisão sistemática da literatura. Revista Produção Online, Florianópolis, v. 18, n. 2, p. 743 – 769, 2018.
PINOCHET, Luis Hernan Contreras; Tendências de Tecnologia de Informação na Gestão da Saúde. Revista O mundo da Saúde, São Paulo, v.35, n. 4, p. 382 – 394. Disponível em:
TADEU, Hugo Ferreira Braga; SANTOS, Eduardo Stock dos. O que seria a Indústria 4.0? Fundação Dom Cabral. Alphaville, p. 2 e 3. 2016.
ANNE MARIANY XAVIER DA SILVA
ALINE ELIAS DA SILVA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A metrologia é a ciência que o estuda as medidas. Mas ela pode ser usada como ferramenta que auxilia no controle de qualidade. A metrologia atua nos mais diversos ramos da produção industrial e nas pesquisas laboratoriais. Assim ela traz confiança para os processos que usam instrumentos de medição diariamente. Para que processos tenham confiabilidade em relação aos seus resultados, eles precisam ter instrumentos que sejam calibrados por laboratórios de metrologia e que o erro e a incerteza sejam reconhecidos. A metrologia é uma pequena parte de estudo dentro do processo da garantia da qualidade. Desta forma, ela garante confiabilidade de instrumentos e equipamentos usados na fabricação de produtos que vão diretamente para o cliente. Além disso, uma empresa que faz a calibração de seus instrumentos, está mais apta para concorrer em um mercado de exportação de produtos.
O objetivo deste trabalho é demonstrar a importância da calibração de instrumentos de medição. Além de discutir como o controle metrológico pode trazer benefícios no controle de qualidade.
O tipo de pesquisa realizada neste trabalho, foi uma revisão de literatura, no qual foi realizada uma consulta a livros, dissertações, artigos científicos e normas nacionais. O período dos artigos pesquisados, foram os trabalhos publicados nos últimos dez anos. Já as palavras-chave para a pesquisa, foram: metrologia, qualidade, calibração, normas para calibração, instrumentação e garantia da qualidade.
Existem diversas ferramentas que auxiliam em um melhor controle e confiabilidade dos processos. No atual cenário, cada vez mais competitivo, entra então o papel da metrologia, que não se limita apenas ao estudo das medidas e as formas de medição, pois atua também como ferramenta de qualidade que pode ser usada em processos produtivos para garantir a confiabilidade das grandezas medidas. Nesse contexto, os instrumentos usados na indústria precisam ser calibrados e os valores de erro e incerteza devem ser identificados no certificado de calibração.
Segundo Bolton (2002, p. 17), “calibração é um processo de verificação de um sistema de medição contra um padrão”. Além disso, “a calibração é uma das ferramentas básicas que asseguram a confiabilidade do instrumento de medição, geralmente por meio da comparação do valor medido com um padrão rastreado ao Sistema Internacional” (LIRA, 2015, pg. 93).
A metrologia traz diversos benefícios para a produção industrial, científica e sociedade. Isso por meio da geração de dados confiáveis através dos resultados das medições de produtos que vão diretamente para um cliente final. Sendo assim, ela pode ser usada em processos de controle da qualidade como uma ferramenta que gera valor ao produto diante de um mercado consumidor cada vez mais exigente.
LIRA, Francisco Adval de. Metrologia na indústria. São Paulo: Érica, 2015.
BOLTON, William. Instrumentação &Controle. Curitiba: Hemus, 2002.
MARIANE LUNA GABRIEL
JULIO CESAR DE MORAES JUNIOR
NATHALIA CRISTINA DE MORAES
ALEKSANDER RONCON
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
A Gestão de Carreira é um assunto relevante e fundamental aos indivíduos na condição de profissionais e para as organizações. Isso porque é a Gestão de Carreira que propõe um posicionamento à cerca daquilo que planejam e almejam em relação à vida pessoal e profissional. Dutra (2008) já definia que a Gestão de Carreira é como um processo pelo qual os profissionais desenvolvem, implementam e monitoram metas e estratégias de carreira. Segundo o autor, a otimização desses processos, através de uma gestão estruturada de carreira, resulta em indivíduos mais produtivos e com resultados melhores. Peres (2011) complementa essa definição, ao destacar a importância da continuidade desse processo ao longo do tempo. Atualmente, com um mercado profissional flexível e competitivo, a Gestão de Carreira é um termo que vem se desenvolvendo constantemente. Além disso, a temática vem sendo trabalhada por grandes pesquisadores da área de Gestão.
Analisar a gestão de carreiras na perspectiva de colaboradores de uma empresa do ramo metalúrgico da cidade de Cambé/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários a fim de verificar a gestão de carreira em relação a oportunidade de carreira oferecida pela empresa estudada, identificar a gestão de carreira quanto a administração da própria carreira dos colaboradores da empresa e mapear a percepção dos indivíduos das diferentes gerações a respeito da gestão de carreiras.
Quanto a oportunidade de carreira disponibilizada pela empresa se identificou que a empresa comunica de forma clara o que é esperado do funcionário para que este possa ascender profissionalmente, que a qualificação acadêmica do funcionário tem um peso importante e que a antiguidade é um critério importante para a ascensão profissional. No que se refere a gestão da própria carreira se verificou que os respondentes priorizam as possibilidades de carreira dentro da empresa em relação às externas a ela, têm facilidade de se adaptar quando novas exigências profissionais implementadas pela empresa, que participam de programas de certificação valorizados pela empresa, procuram participar dos cursos de treinamento disponibilizados pela empresa e têm disposição de mudar de cidade de residência se for necessário para ascender profissionalmente.
Essa pesquisa objetivou analisar a gestão de carreiras na perspectiva de colaboradores de uma empresa do ramo metalúrgico da cidade de Cambé/PR. Para tanto verificou a gestão de carreira em relação a oportunidade de carreira oferecida pela empresa estudada, a gestão de carreira quanto a administração da própria carreira dos colaboradores da empresa e a percepção dos indivíduos das diferentes gerações a respeito da gestão de carreiras.
DUTRA, J. S. Gestão de Carreira. GV Executiva, São Paulo, v. 07, n. 01, p. 56-61, jan./dez. 2008. PERES, J. L. P. Gestão de Carreira:uma questão de Autoconhecimento. Convibra Administração, São Paulo, p. 1-18./2011.
EDUARDO BRANDÃO DINIZ LAGE
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
A manutenção nas indústrias é considerada estratégica no suporte à produção, devido ao fato de estar diretamente relacionada aos indicadores produtivos. Assim, a sua gestão é preponderante no controle e redução dos custos operacionais.
O objetivo deste estudo é provocar a reflexão do quanto é importante a aplicação do gerenciamento de projetos na programação e realização das manutenções industriais, devido ao fato destas atividades ocorrerem em períodos predefinidos, podendo haver previsibilidade na tarefa.
A manutenção deve ser gerenciada através de um estruturado conjunto de práticas bem definidas, sólidas e disseminadas, contribuindo para a busca da produtividade e qualidade, provocando a redução dos custos operacionais através da ágil ação nas linhas produtivas, proporcionando maior disponibilidade dos equipamentos e o cumprimento de metas produtivas preestabelecidas.
A manutenção dos ativos das organizações, proporcionam redução dos indicadores de produtividade quando não planejadas e programadas de forma sistemática. Portanto, faz-se necessário a aplicação da gestão de projetos nas programações de manutenção, com o objetivo de impactar positivamente nos indicadores de produção.
Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, considerando as contribuições de autores referências na temática, abordando os princípios de gerenciamento, ferramentas de qualidade e administração, com foco para aplicação na gestão da manutenção. Os conhecimentos aplicados no estudo são baseados nas principais práticas de gerenciamento de projetos e gestão estratégica da manutenção. Utilizou-se normas da ABNT como parâmetro.
A realização da manutenção exige a elaboração de um plano, onde é contemplado as suas normas e regras. As etapas a serem empregadas devem ser estruturadas levando em consideração as especificidades e características de trabalho dos equipamentos das linhas produtivas. É orientado atentar às seguintes questões durante o desenvolvimento do plano de manutenção: a primeira etapa para elaboração de um plano de manutenção é a determinação do responsável pela gestão do projeto, normalmente os líderes de produção ocupam esse papel. Após a definição do responsável, é necessário registrar e especificar os ativos que irão compor o plano de manutenção, assim como suas especificações técnicas. Posteriormente, deve-se realizar a observação do fluxo produtivo da organização a fim de prever os impactos do plano na linha de produção. Em seguida, é necessário realizar a programação de tempo para a manutenção, assim como a necessidade de capacitação para os envolvidos na execução da manutenção.
Com a aplicação do gerenciamento de projetos no planejamento e gestão da manutenção uma vez que os métodos contribuem para maior previsibilidade cronológica e de recursos proporcionando a organização das equipes de manutenção, consequentemente alavancando os níveis de eficácia e eficiência. É notório que a gestão eficaz da manutenção contribui diretamente para a melhoria dos índices de produção e diretamente contribui para o aumento da competitividade da organização no mercado.
ALMEIDA, P. S. Manutenção Mecânica Industrial – Conceitos Básicos e Tecnologia Aplicada. 1. ed. São Paulo: Erica, 2018.
BRANCO FILHO, Gil. A organização, o Planejamento e o Controle da Manutenção. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2008.
CAVALIERI, Adriane. Como se tornar um profissional em Gerenciamento de Projetos: livro base de Preparação para Certificação PMP – Project Management. 2. ed. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2007.
FERREIRA, L. L.. Implementação da Central de Ativos para melhor desempenho do setor de manutenção: um estudo de caso Votorantim Metais. 2009. 60f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção). Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2009.
KARDEC, A.; NASCIF, J. Manutenção - Função Estratégica. 2.ed.Rio de Janeiro: QualityMark, 2006.
LIMMER, C. Planejamento, orçamento e controle de projetos e obras. Rio de Janeiro: LTC. 1997.
LETICIA AGUIAR
KEILLA ALVES DOS SANTOS
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Sabe-se que o método 5S é compreendido enquanto uma ferramenta dentro do mercado de trabalho que pode desenvolver uma ordem, planejamento, limpeza, bem como classificação sistemática e que dessa forma consegue permitir uma produtividade maior, uma motivação mais constante entre os funcionários e como resultado há uma melhoria no tocante a competitividade. Diante disso percebe-se que o método 5S pode ter influência no sistema de gestão de qualidade total dentro das empresas. Assim sendo, a pergunta-problema para a base desta pesquisa é:Como a implementação do método 5s pode ajudar as empresas que visam ter uma gestão de qualidade total?
Apresentar como a implementação dos 5S podem ajudar as empresas no tocante a uma gestão de qualidade total; Conceituar Gestão de Qualidade Total; Discutir conceitualmente sobre os 5S e suas principais características; Elucidar sobre os benefícios da implementação dos 5S para uma gestão de qualidade total.
Esse projeto tem como metodologia uma revisão bibliográfica em livros, artigos, dissertações e outros trabalhos científicos que retratam sobre gestão da qualidade total e sistema 5’S. A pesquisa bibliográfica recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema.Para a revisão bibliográfica, foram seguidos os passos processuais metodológicos orientados por Lakatos e Marconi (2003), que são: Escolha do tema; Elaboração do plano de trabalho; Identificação; Localização; Compilação; Fichamento; Análise e interpretação; Redação. Para o levantamento dos artigos na literatura, realizou-se uma busca nas seguintes bases de dados: Literatura Latino-Americana, plataforma digitais de divulgação de materiais científicos conceituadas, como o Google Acadêmico e Scielo. Foram utilizados, para busca dos artigos as palavras-chave aliadas do tema da pesquisa: “Gestão”; “qualidade”; “sistema 5’S”.
Entender como a lógica do funcionamento do mercado tem sido um marco nas pautas das discussões administrativas, econômicas e de engenharia de produção da última década. Para se alcançar uma produção de grande qualidade e expandir os excedentes do capital é necessária organização. Essa organização vem principalmente de um bom processo de gestão (RIBEIRO,2005).
Partindo das primeiras premissas da presente pesquisa, faz-se necessário uma conceituação de Gestão parti de uma recapitulação teórica e histórica, é possível compreender que, "Gestão, s.f. Ato de gerir; gerência; administração; direção. Do latim gestione". Quando se buscam outros significados, encontra-se: "Gerir, v. tr. dir. Administrar; dirigir; governar. (Conjuga-se como o verbo aderir.) (Do latim gerere)" (DICIONÁRIO BRASILEIRO DA LÍNGUA PORTUGUESA – AURÉLIO, 2017 p. 48).
Conclui-se que a implementação do 5s permite uma produtividade maior desenvolvendo ordem, planejamento, limpeza, e classificação sistemática, influenciando no sistema de gestão de qualidade total dentro das empresas. Com execução de baixo custo e resultados a curto prazo a Gestão da Qualidade Total (GQT) visa garantir processos numa organização com o intuito de oferecer bens, produtos e/ou serviços, que satisfarão o consumidor.
CAMPOS, Vicente Falconi. TQC: Controle da Qualidade Total (no estilo japonês). Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Engenharia, 1992.
RIBEIRO, Haroldo. 5S: um roteiro para uma implantação bem sucedida. Quality House, 1994.
STÊNIO VINÍCIUS CALDEIRA SILVA
VINICIUS VALIM PEREIRA
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE DIVINÓPOLIS
A produção da cerveja artesanal é uma arte já praticada a milhares de anos e por ter um jeito bastante peculiar de ser produzida. Dito isso, vem ganhando cada vez mais espaço nas casas e pequenos cômodos de novos mestres cervejeiros. Com a evolução desses novos cervejeiros, dos novos processamentos dos alimentos e da cerveja artesanal, surge então a preocupação com os resíduos gerados em todo o processo (Giordano, 2000). Na produção da cerveja artesanal, o maior resíduo gerado é o úmido, com aumento de 10% a 20% do volume de malte usado no início da brassagem (BROCHIER, CARVALHO, 2009). Tendo em vista a quantidade de resíduos gerados, vem a preocupação de como realizar o descarte correto ou o que fazer para reutilizá-lo evitando que esses resíduos possam se tornar um problema para o meio ambiente.
O trabalho tem por objetivo entender o processo de produção da cerveja artesanal, identificando os resíduos gerados, e assim, apontar como pode ser feito o descarte ou reutilização destes resíduos, a fim de reduzir o impacto ambiental, tendo em vista que o descarte do resíduo sem a devida segregação para a reutilização em produto ou sub-produto pode acontecer de forma a prejudicar o meio ambiente
O graduando do curso de Engenharia Ambiental da Faculdade Pitágoras de Divinópolis-MG, realizou uma revisão literária em livros, sites, google acadêmico, artigos e revistas, sobre os diversos tipos de resíduos gerados durante a produção de cerveja artesanal para elaborar seu trabalho de conclusão de curso. Este tema foi escolhido devido ao aumento gradativo nas últimas décadas da produção de cervejas Artesanais e como consequência um aumento na geração de resíduos na produção das mesmas. Feito a revisão, deu-se inicio a elaboração deste trabalho de conclusão de curso, contendo todas as informações necessárias, para assim concluir o estudo do objetivo proposto e a conclusão deste.
Com a revisão literária, foi possível identificar e conhecer a quantidade de resíduos gerados na produção da cerveja artesanal. O insumo é a matéria prima usada na produção da cerveja artesanal, são com esses insumos que os cervejeiros conseguem elaborar e confeccionar toda sua cerveja, tendo assim o controle sobre teor alcoólico, cor, amargor, sabor, aroma e fermentação da cerveja a ser produzida (PALMER, 2006). Sabendo que o malte seco pode ter um aumento entre 10% e 20% de seu volume após ter sido imerso em solução aquosa, ou seja, no mosto (BROCHIER, CARVALHO, 2009), a falta de conhecimento para a correta segregação dos resíduos sólidos é um dos principais problemas para que esses resíduos possam ser reutilizados da forma correta (NAIME, 2005). Com o custo da matéria prima cada vez mais em alta, os donos de panificadoras vem tentando novas formas de baixar o custo de seus produtos e uma das soluções encontradas é a inclusão do bagaço de malte em sua produção, que é rico em fibras
Com o número crescente de novos cervejeiros artesanais, torna-se cada vez mais necessário que sejam feitas novas pesquisas e novos estudos, para que assim o conhecimento cervejeiro ande alinhado às novas técnicas e novas tecnologias em que os resíduos gerados na produção da cerveja artesanal sejam segregados e reutilizados da forma correta para que assim não cause danos ao meio ambiente.
BROCHIER, Mariana Augusta; CARVALHO, Sérgio. Aspectos ambientais, produtivos e econômicos do aproveitamento de resíduo úmido de cervejaria na alimentação de cordeiros em sistema de confinamento. Ciência e Agrotecnologia, v. 33, n. 5, p. 1392-1399, 2009.GIORDANO, S.R. Gestão ambiental no sistema agroindustrial. In: ZYLBERSZTAJN, D.; NEVES, M.F.(Orgs.). Economia e gestão de negócios agroalimentares: indústria de alimentos, indústria de insumos, produção agropecuária, distribuição. São Paulo: Pioneira, 2000. p.255-281. MATOS, R. A. G. Cerveja: panorama do mercado, produção artesanal, e avaliação de aceitação e preferência. 2011. 78p. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Agronomia. Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC. 2011 NAIME, R. Gestão de resíduos sólidos: uma abordagem prática. Novo Hamburgo: FEEVALE, 2005. 103p.PALMER, J. J. How to Brew: Everything You Need to Know to Brew Beer Right the First Time. Brewers Publications, 2006.
ALEXANDRE CARNEIRO LEÃO
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
De acordo com ADORNO (1998) a escola é uma instituição que deve promover a relação dialógica, humanizadora e emancipadora das pessoas. Estas relações são pressupostos da democracia. A educação emancipadora tem sentido quando contribui com processo de libertação humana, autonomia e possibilidades para que o indivíduo construa sua trajetória intelectual livre de resquício de uma menoridade dependente. Gestores de escola centralizadores uniformizam decisões que são expressão de “violência” e, com posições autoritárias impedem a participação coletiva nas deliberações. A constituição de conselhos de escola, eleições de gestores ou outros mecanismos de gestão democrática, por si não representam a essência da gestão democrática. HABERMAS (1990) e LUCK (2006) concordam que a gestão democrática é trabalho de todos e vivenciá-la na rotina escolar com práticas que constroem diálogos é fundamental. Esta pesquisa pretende-se elucidar os obstáculos que impedem a escola de ser democrática.
Investigar práticas de Gestão Escolar nas escolas pública do município de Cuiabá/MT, no que se refere a criação e ou manutenção de obstáculos, contrapondo o que a Lei de Gestão Democrática estabelece. Identificar os obstáculos na prática diária da equipe gestora. Analisar fatores que motivam a criação e ou a manutenção desses obstáculos. Verificar como esses obstáculos impedem a Gestão Democrática
Utiliza abordagem metodológica qualitativa. De acordo com BOGDAN e BIKLEN (1994) a abordagem qualitativa está relacionada à apreensão de uma determinada situação ou visão do mundo. A técnica utilizada é o Grupo Focal à luz do que diz MINAYO (2010). É do tipo transversal. Quanto aos meios de investigação está sendo de campo por meio da observação participante. Estão sendo analisados vários registros elaborados pelas escolas.Quanto aos fins está sendo descritiva. Utilizando entrevistas semiestruturadas e a análise do conteúdo está ocorrendo conforme o esquema: pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados - a inferência e a interpretação (BARDIN, 2011). O caminho da pesquisa e seus sujeitos envolvem a equipe gestora, demais profissionais da escola e estudantes do ensino fundamental. São quatro unidades de ensino da rede pública municipal de Cuiabá. Sendo, uma de cada regional, totalizando 44 pessoas.
Os obstáculos que estão sendo constatados criam no imaginário da escola verdades incontestáveis que destroem a participação, práticas coletivas, o diálogo e a emancipação intelectual. LUCKESI (2007) explica que a escola é o que são seus gestores, além de acrescentar elementos sociais. A escola é uma organização viva e plural e de múltiplos sujeitos, que está em constante movimento. É nesse movimento que devem enfrentar os determinantes mais imediatos do autoritarismo. Os obstáculos observados estão alicerçados em práticas unilaterais, gestos, olhares, tom de voz, registros de ocorrências, posicionamento do corpo, conceitos, atos e atitudes que evidenciam posturas antidemocráticas. LUCK (2008) aponta que a gestão escolar pressupõem ação ampla e continuada que envolve (re) pensar de como a participação coletiva acontece. De acordo com BORDENAVE (1994) o diálogo verdadeiro só se consegue na transparência das relações. Existem desafios antigos e novos para que essa gestão atenda todos.
O século XXI marca não só a entrada ao novo milênio, mas com ele profundas modificações no modo de pensar o mundo e suas interfaces às grandes transformações econômicas e políticas. Ao mesmo tempo são idealizadas alternativas para uma nova forma de organização sociopolítico de caráter pluralista, que acentuam a necessidade de buscar a quebra dos paradigmas tradicionais da educação. É necessário compreender quais os saberes necessários para garantir a participação de todos nas decisões.
ADORNO, T. Educação e Emancipação, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1998. BARDIN, Laurence (2011). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70. BORDENAVE, Juan E. Diaz.O que é participação?São Paulo: Brasiliense,2006 BOGDAN, R.,BIKLEN, S., (1994). Investigação Qualitativa em Educação Uma Introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora. CUIABÁ, Lei 5.956 de 26 de junho de 2015. Dispõe sobre a instituição da gestão democrática nas unidades educacionais da rede pública de Cuiabá, HABERMAS, J. Soberania popular como procedimento. Novos estudos Cebrap. São Paulo. nº. 26, p. 100-113,março 1990. LÜCK, H. Gestão educacional: uma questão paradigmática. Série cadernos de gestão. v, 1 Petrópolis:Vozes,2006. LUCKESI, C. C. (2007). Gestão Democrática da escola, ética e sala de aula. abceducativo, nº 64. São Paulo:Criarp. MINAYO, Maria Cecília de Souza, Pesquisa Social, Teoria, Método e Criatividade, Rio de Janeiro, Editora Vozes.2009
EDUARDO BRANDÃO DINIZ LAGE
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
Cada vez mais as organizações buscam a competitividade, não apenas a busca de lucros, como também a garantia de sua permanência no mercado. A gestão estratégica da manutenção é um dos principais fatores que influencia no aumento da competitividade e deve ser aplicada em todos os níveis das organizações. Nos setores destinados à manutenção, as ferramentas de gestão estratégica devem apresentar a mesma relevância que nos demais ambientes, porém, muitas vezes as organizações deixam a desejar nesta aplicação. Dessa forma se faz necessário um estudo detalhado de como a gestão estratégica da manutenção pode ser um diferencial na busca contínua da competitividade.
Segundo Slack et al. (2002) a manutenção é um termo usado pelas organizações a fim de minimizar as falhas ao cuidar de suas instalações físicas. Na produção a manutenção apresenta grande relevância, especialmente em situações onde as instalações físicas estão diretamente ligadas na oferta de produtos e serviços.
O objetivo deste estudo é apresentar o quanto a gestão estratégica da manutenção pode contribuir para que uma organização alcance seus objetivos no mercado, buscando garantir sua competitividade.
O estudo apresentado utilizou-se como recurso metodológico, a pesquisa no referencial teórico, realizada a partir da análise de materiais já publicados na literatura e artigos científicos divulgados no meio eletrônico e impressos, utiliza-se como referência normas técnicas da ABNT. A proposta de estudo apresenta conceitos direcionados a gestão estratégica, além de métodos e técnicas aplicadas a manutenção.
Para garantir a competitividade no mercado qualquer ativo só deve ser interrompido sua produção de forma programada, através de análise prévia dos acontecimentos e das coletas de dados realizada pelos métodos de manutenção.
Manutenção Corretiva acontece de forma primitiva, permitindo a operação dos equipamentos até sua quebra.
Manutenção Preventiva tem por objetivo evitar as folhas nos sistemas, através de uma manutenção em intervalos pré-programados.
Manutenção Preditiva faz o gerenciamento de dados, parâmetros e eficiência dos equipamentos.
Gestão da manutenção tem que ser reflexo de todas as ações preliminares propostas pelo seu gerenciamento preparando a equipe, aquisição de insumos e planejamento da tarefa.
Manutenção produtiva total (TPM) tem como premissa o resultado buscando o máximo de eficiência com o mínimo de perdas.
Manutenção centrada em confiabilidade (RCM) busca a preservação das funções dos ativos através das práticas mais indicadas para as operações.
A manutenção influencia diretamente nos resultados organizacionais na busca dos objetivos do negócio. No contexto de excelência ela tem um papel nobre na busca da confiabilidade e disponibilidade dos ativos. Com a aplicação do gerenciamento estratégico da manutenção rapidamente os resultados serão visualizados. É notório que a gestão da manutenção contribui diretamente para melhoria dos índices de produção e diretamente contribui para o aumento da competitividade da organização no mercado.
ALMEIDA, M. T. Manutenção Preditiva: Confiabilidade e Qualidade. 2000. Disponível em:
CAMPOS, V. F. TQC – Controle da Qualidade Total (no estilo japonês). Belo Horizonte: INDG, 1992.
FERREIRA, L. L.. Implementação da Central de Ativos para melhor desempenho do setor de manutenção: um estudo de caso Votorantim Metais. 2009. 60f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção). Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2009.
KARDEC, A., XAVIER, J. A. N. Manutenção Função Estratégica. Rio de Janeiro: Qualitymark Editora, 2006.
MORAES, P.H.A. Manutenção Produtiva Total: estudo de caso em uma empresa automobilística. 2004. Dissertação (Mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional) – Departamento de Economia, Contabilidade e Administração, Universidade de Taubaté, Taubaté. Disponível em:
JULIANO SCHEFFLER
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
As inovações tecnológicas dos últimos anos têm transformado significativamente a rotina da sociedade, governos, instituições de ensino, empresas e profissionais. O termo Indústria 4.0, é uma tendência para o setor produtivo e vem ganhando espaço nas discussões com o aumento de estudos e publicações. No ambiente organizacional as inovações avançam, e tais transformações impactam diretamente no modelo industrial e nos profissionais que nele atuam. O conhecimento explícito vem sendo codificado seguindo os preceitos da Indústria 4.0, já o conhecimento implícito trata do relacionamento do indivíduo que participa das operações e suas novas atribuições (relação homem/máquina). O acesso as inovações têm gerado um grande volume de dados e informações, resultando na tomada de decisões e ações em tempo real sem a interferência direta humana. Desenvolver estrategicamente as habilidades, atitudes e envolvimento das pessoas torna-se determinante para a implementação do conceito da Indústria 4.0.
Este trabalho tem por objetivo conhecer e entender os principais desafios de gestão que a adesão a Indústria 4.0 traz aos seus gestores, em conjunto com as inovações tecnológicas, o relacionamento da interação homem/máquina e também conhecer os requisitos necessários para os profissionais de gestão que irão atuar na Indústria 4.0.
Para a realização de trabalhos acadêmicos há na literatura diversos tipos de pesquisas, onde devemos considerar e definir o objeto do estudo, o nível de conhecimento abordado e a amplitude e aprofundamento pretendido. A técnica utilizada foi a Revisão Bibliográfica, sendo realizado a pesquisa qualitativa e descritiva.
A pesquisa bibliográfica, tem como finalidade colocar o autor em contato com o que foi escrito sobre o tema de estudo, para capacitá-lo a tratar o seu objeto de investigação de forma mais segura.
Para a pesquisa de Revisão Bibliográfica foram utilizados os seguintes termos: Industria 4.0, Industrie 4.0, Industry 4.0, Quarta Revolução Industrial, Internet das Coisas, Manufatura Flexível, Gestão na Industria 4.0, manufatura avançada.
Por se tratar de um assunto novo, as buscas do levantamento Bibliográfico se deram principalmente em sites de trabalhos científicos, organizações do governo, entidades educacionais e de categorias profissionais, livros publicados.
Diversas profissões serão impactadas positiva e negativamente com a implantação das tecnologias. Algumas a curto prazo e outras a longo prazo. A substituição de trabalho de diferentes categorias que envolvem o trabalho mecânico repetitivo e o manual de precisão serão as primeiras a serem automatizadas. Já na esfera da educação, existe a necessidade de uma grande quantidade de qualificações profissionais, emergindo um quadro contraditório dos programas de desenvolvimento profissional frente aos conhecimentos específicos. A importância do aprendizado contínuo, as competências em TI, as competências sociais, a auto-gestão e interação entre as pessoas, além da flexibilidade, são altamente relevantes na qualificação do profissional que irá lidar com uma grande complexidade e abstração das atividades nos mais altos níveis para resolução dos problemas e coloca a subjetividade e potencial dos funcionários em prática.
O profissional da indústria 4.0 deverá ter característica bem distintas das atuais, onde as habilidades para a resolução de atividades complexas, com alto teor cognitivo e o entendimento de sistemas se sobressairão frente as habilidades físicas, técnicas, sociais, processo e gestão. O desenvolvimento da inteligencia contextual (mente), emocional (coração), inspirada (alma) e física (corpo) serão importantes para enfrentar os desafios embarcados na Industria 4.0.
ASSIS, R. S.; ALONSO, K.; HERNÁNDEZ, C. T. Oportunidades da Indústria 4.0 para a Engenharia de Produção. Maceió/AL, 2018. Disponível em: http://www.abepro.org.br/biblioteca/TN_STO_267_530_35938.pdf.
BASTOS, Maria Clotilde Pires. Metodologia Cientifica. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A: 2016
KARGEMANN, Henning; WAHLSTER, Wolfgang; HELBIG, Johannes. Recommendations for implementing the strategic initiative Industrie 4.0. Alemanha, 2013.
RÜßMANN, Michael et al. Industry 4.0: The future of productivity and growth in manufacturing industries. Boston Consulting Group, v. 9, 2015.
SCHWAB, Klaus. A Quarta Revolução Industrial. Editora Edipro. ISBN: 9788572839785. Edição: 1ª edição, 2016.
University Cambridge. Industrie 4.0 - Smart Manufacturing for the future, Germany. Disponível em: https://www.manufacturing-policy.eng.cam.ac.uk/documents-folder/policies/germany-industrie-4-0-smart-manufacturing-for-the-future-gtai/view.
ANA MÔNICA SERAKIDES IVO
IRIS LUCIA RODRIGUES FLAUZINO
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BETIM
As atividades laborais têm sido associadas ao sedentarismo, estresse e doenças osteomusculares. As dorsalgias são a principal causa de afastamento do trabalho no Brasil (BRASIL, 2017). A Atividade Física (AF) desenvolve as condições físicas e psíquicas dos praticantes (DIAS et al., 2017) e desempenho nas atividades laborais e pessoais. A Ginástica Laboral (GL) melhora a qualidade de vida dos trabalhadores e incentiva o estilo de vida ativo sendo um recurso para melhorar a vida dos colaboradores das empresas (LIMA, 2018). Os programas de GL devem ser feitos por bacharéis em Educação Física (EF). Os cursos de EF alinhados com esta demanda incluíram em suas grades disciplinas que abordam a temática. Na Faculdade Pitágoras (FAP) - Betim, a temática faz parte de disciplinas no decorrer do curso e do estágio obrigatório dos alunos do 8º período do curso de EF. Assim, foi criado o Projeto de Extensão de GL para todos os colaboradores técnicos e administrativos da instituição.
Oferecer AF aos colaboradores da FAP-Betim no ambiente de trabalho, orientando sobre a importância da prática regular;
Promover a saúde e melhorar a qualidade de vida dos colaboradores auxiliando na prevenção de doenças cardiovasculares, musculoesqueléticas e metabólicas;
Oferecer campo de estágio aos alunos do curso de EF da FAP – Betim, para uma formação de qualidade.
São oferecidas aulas de GL compensatória as segundas-feiras e quartas-feiras de 15:30h às 16:30h com duração de 10 a 15 minutos em cada setor da FAP – Betim, no próprio local de trabalho. Os alunos selecionados semestralmente para o projeto reúnem-se com o docente responsável que explica as características técnicas, estruturais e comportamentais necessárias à realização das atividades. Posteriormente são apresentados a todos os setores onde são identificados os espaços e estruturas disponíveis para planejamento das atividades. Os planos de aula elaborados e experimentados semanalmente pelos alunos juntamente com docente inclui: exercícios de alongamento, de força e posturais, atividade lúdica, relaxamento e finalização.
Ao final do semestre é realizada uma avaliação pelos alunos estagiários, participantes das atividades e professora responsável. Esta avaliação dá suporte ao relatório técnico final que inclui também os principais resultados/ produtos do projeto.
Com dois anos de funcionamento, o projeto Saúde do Trabalhador teve como principais resultados objetivos: 3.360 atendimentos aos colaboradores, média de 35 pessoas por dia; 49 estagiários e 96 planos de aula construídos e executados.Os resultados qualitativos foram identificados por meio dos relatos dos envolvidos no projeto. Os alunos destacaram: o aprendizado na elaboração de planos de aulas, colocando em prática de forma efetiva os conhecimentos adquiridos em aula; ter um professor como apoio pedagógico efetivo. Para os colaboradores da faculdade, os relatos relacionaram aspectos como: "as atividades são diversificadas e divertidas", "ajudava a desestressar" e "deixava mais disposto para o restante do dia". Os projetos de extensão/estágio aproximam a teoria e a prática de forma consistente e significativa e irão nortear a prática profissional (COSTA; SOUZA; RINALDI, 2012) devendo ser abrangentes e construídas por meio do conhecimento técnico e científico.
O Projeto de extensão Saúde do Trabalhador da FAP - Betim evidenciou por meio da identificação qualitativa dos relatos, que o projeto vem contribuindo de alguma forma com a melhora da vida dos participantes na redução do estresses, descontração e motivação. Para formação dos alunos, o projeto vem contribuindo de sobremaneira aliando a teoria e a prática e proporcionando momentos de discussão e aprofundamento do conhecimento entre os acadêmicos e professores.
BRASIL. Ministério da Previdência. 2017. Disponível em: http://www.previdencia.gov.br/2018/03/saude-do-trabalhador-dor-nas-costas-foi-doenca-que-mais-afastou-trabalhadores-em-2017/tabela_previdenciario/ . Acesso em: 05/08/2019.
COSTA, L. C. A.; SOUZA, V. F. M; RINALD, I. P. B. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte Salvador – Bahia – Brasil 20 a 25 de setembro de 2009.
DIAS, J.; JUNIOR, M. D.; COSTA, M. A. R. et al. Prática de atividade física em docentes do ensino superior: foco na qualidade de vida. Escola Anna Nery, v. 21, n. 4, 2017.
LIMA, V. Ginástica Laboral: atividade física no ambiente de trabalho. 4ª edição. São Paulo, Phorte Editora, 2018. Disponível em: https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=zXF_DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT5&dq=ginastica+laboral&ots=uGGdGoKRnI&sig=tGSuz0Ct4cRmYaKvoqOt6R1yQr4#v=onepage&q=ginastica%20laboral&f=false. Acesso: 05/08/2019.
EDA PIRES FERREIRA MOURA CAIRES
PATRICIA APARECIDA DA SILVA VALADAO
ISADORA CARVALHO NOVAES
MARINA RABELLO SAMPAIO ADAN
CECILIA MACHADO SILVA
Iniciação Científica
UNIME LAURO DE FREITAS
A partir da reforma das Diretrizes Curriculares dos cursos de graduação em medicina, que ocorreu em 2001, os acadêmicos de medicina passaram a vivenciar a Atenção Primária a Saúde (APS) em seu contexto mais amplo. Acredita-se ainda que a inserção de estudantes do curso médico nas Equipes de Saúde da Família (ESF) possa ampliar a qualidade da assistência à saúde aos usuários das Unidades Básicas, principalmente com a atuação conjunta e integrada de profissionais de saúde e estudantes na equipe. (CALDEIRA et al, 2011) Desse modo, conhecer a relevância dos estudantes sobre as ações realizadas na APS é uma proposta essencial, capaz de fornecer elementos para reformular políticas para formação médica e consequente melhoria da assistência prestada.
Determinar a satisfação dos profissionais das Equipes de Saúde da Família (eSF) quanto a presença de estudantes de medicina na Atenção Básica.
Trata-se de um estudo transversal com abordagem quantitativa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da União Metropolitana de Educação e Cultura (CEP-UNIME). Participaram do estudo profissionais de saúde que compunham equipes multidisciplinares de saúde da família, atuantes em USFs do Município de Lauro de Freitas-BA. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário semi-estruturado, onde a satisfação dos profissionais frente à presença dos estudantes de medicina nas USFs foi mensurada através da aplicação da escala Likert.
O presente trabalho encontra-se na fase final da coleta de dados e início da construção do banco de dados. O cálculo amostral foi realizado através da calculadora WINPEPI e o tamanho calculado da amostra foi de 90 profissionais. Dos profissionais que foram abordados até o momento, cerca de 80 preencheram o questionário de forma correta. Muitos deles se recusaram a participar da pesquisa temendo a exposição da opinião, embora o sigilo fosse garantido e assegurado pelo termo de consentimento livre e esclarecido. Optamos por não desenvolver os resultados parciais da pesquisa, pois estávamos muito próximo da amostra determinada e atrasaríamos ainda mais a conclusão do projeto.
A partir dos dados coletados, espera-se encontrar um baixo nível de satisfação dos profissionais de saúde com a presença de acadêmicos de medicina nas Unidades de Saúde Família de Lauro de Freitas-BA.
CALDEIRA, E. S.; LEITE, M. T. S.; RODRIGUES-NETO, J. F.. Estudantes de Medicina nos serviços de atenção primária: percepção dos profissionais. Rev. bras. educ. med., Rio de Janeiro , v. 35, n. 4, p. 477-485, Dez. 2011. Disponível em:
MICHELLE SAMPAIO GODOI
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
DEBORA RODRIGUES DA SILVA
SHEILA REGINA MARIUCI
ALINE SANTOS DE LIMA
NATHIELLI OLIVEIRA
DOMENICA ALDRIN MAXIMIANO
ALDEMIR DA SILVA
LUCÉLIA MARIA DA SILVA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
Os adolescentes – indivíduos entre 10 e 20 anos incompletos – representam entre 20% e 30% da população mundial, estimando-se que no Brasil essa proporção alcance 23%. Dentre os problemas de saúde nessa faixa etária, a gravidez sobressai em quase todos os países e em especial, nos países em desenvolvimento (Bouzas, 2014). Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), a gestação nesta faixa etária é uma condição que eleva a prevalência de complicações maternas, fetais e neonatais, além de agravar problemas socioeconômicos existentes. Em 2015, 18% dos brasileiros nascidos vivos eram filhos de mães adolescentes. (Azevedo, 2018).
Identificar através dos artigos encontrados, os fatores de risco presentes na gravidez de adolescentes.
Trata-se de um estudo de revisão de literatura, para obtenção dos dados, foram acessados as seguintes bases de dados: Scientific Eletronic Libary On line (Scielo), Medical Literature Analysis and Retrievel System on-line (MEDLINE), e outros por intermédio da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), tendo como critério de inclusão, periódicos acerca da temática e critério de exclusão publicações anteriores ao ano de 2010. Foram utilizados os descritos: gravidez na adolescência, fatores de risco e enfermagem. Os artigos selecionados foram aqueles que mais se adequaram a temática do estudo.
Diversos fatores concorrem para a gestação na adolescência. No entanto, a desinformação sobre sexualidade, sobre direitos sexuais e reprodutivos é o principal motivo. Questões emocionais, psicossociais e contextuais também contribuem, inclusive para a falta de acesso à proteção social e ao sistema de saúde, incluindo o uso inadequado de contraceptivos, como métodos de barreira e preservativos (Eisenstein, 2009). É importante destacar também a influência de fatores psicossociais como a presença ou ausência do apoio familiar, apoio ou não de companheiro/ pai do RN, e fatores ambientais como acesso aos cuidados básicos em saúde, forças que exercem variações nos resultados da gestação, como no peso, na prematuridade e outros achados neonatais, além das complicações maternas obstétricas do parto e pós-parto (Vieira, 2007). De maneira resumida, existem alguns fatores que aumentam os riscos da gestação na adolescência, tais como: idade menor que 16 anos ou ocorrência da primeira menstruação h
Com base nos estudos analisados, podemos concluir que a gravidez na adolescência e seus fatores de risco ainda são considerados um problema de saúde pública e que deve ser tratado de maneira abrangente. A prevenção é o melhor caminho e os profissionais de saúde devem atuar de maneira precisa nesse contexto.
1. Bouzas ICS, Cader AS, Leão L. Gravidez na ado- lescência: uma revisão sistemática do impacto da idade materna nas complicações clínicas, obstétricas e neonatais na primeira fase da ado- lescência. Adolesc Saude. 2014,11(3):7-21. 2. Azevedo AEBI, Eisenstein E, Bermudez BEBV, Oliveira HF, Goldberg TBL, Fernandes EC, et al. Guia Prático de Atualização: Anticoncepção na Adolescência. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Pediatria, 2018 (Diretrizes). 3. Vieira LM, Goldberg TBL, Saes SO, Dória AAB. Abortamento na adolescência: um estudo epidemiológico. Cien Saúde Col. 2007:12;1201- 1208 4. Eisenstein E, Rossi CRV, Marcondelli J, Williams L, Binômio mãe-filho, prevenção e educação em saúde. In, Monteiro, DLM; Trajano, AJB; Bastos, AC: Gravidez e Adolescência. 2009, Revinter Ed, Rio de Janeiro, p 39-49.
VERONICA DE MORAIS CARTOCE
ANGELICA DA FONTOURA GARCIA SILVA
MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO
EDVONETE SOUZA DE ALENCAR
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA
Consideramos o papel do professor como de fundamental importância para que se proceda um ensino de qualidade. Nesse contexto, a formação inicial tem um papel central, uma vez que durante o desenvolvimento desse segmento de ensino o futuro professor poderá ampliar seu olhar e sua reflexão sobre o ensinar e aprender a disciplina de Matemática. Sobre o ensino de divisão observamos que, documentos curriculares oficiais como PCN (BRASIL, 1997) e BNCC (BRASIL, 2018), por exemplo, discutem que desde os anos iniciais as crianças devem ter contato com os diferentes significados divisão. Além disso, Santos, Magina, Merlini e Santana (2014) discutem a necessidade de que o professor dos anos iniciais conheça os diferentes significados, de forma a propor aos seus alunos uma variedade de situações, em diferentes níveis de dificuldade, favorecendo, dessa forma, a contextualização desse conteúdo. Nesse contexto, constituímos um grupo de estudos na própria universidade onde as participantes estudavam para analisar o desenvolvimento do conhecimento profissional docente de futuras professoras sobre o ensino dos significados da divisão e seu ensino, sobretudo com a utilização da literatura infantil como recurso metodológico. Para fundamentar esta investigação nos apoiamos em Ball, Themes, Phelps (2008) e Serrazina (1998, 1999, 2014).
Esta investigação tem por finalidade analisar o desenvolvimento do conhecimento profissional docente de futuras professoras que estudam em grupo os significados da divisão e de seu ensino, sobretudo com a utilização da literatura infantil como recurso metodológico. Para realizar nossa pesquisa, responderemos à seguinte questão: Quais conhecimentos são revelados por um grupo de estudantes.
Esta pesquisa, segundo Bogdan e Biklen (1994) se caracteriza como qualitativa e foi desenvolvida em uma Universidade particular da grande São Paulo e realizada com um grupo de 5 alunas do sétimo semestre do curso de Pedagogia. A investigação foi realizada em três fases, a saber: (1) pesquisa bibliográfica a qual buscou analisar documentos curriculares que tratam da divisão entre números naturais e revisar a literatura a respeito da divisão entre números naturais e da literatura infantil, com vistas a planejar a atividade inicial e o processo formativo; (2) Pesquisa de campo na qual se buscou aplicar Atividades Preliminares e planejar e estudar com grupo de participantes sobre o ensino da divisão; (3) Análise de dados coletados na fase 2 por meio da utilização de teorias relativas ao conhecimento profissional docente e à reflexão sobre a prática, resultantes de pesquisa na área, identificadas na fase 1 e nas sessões de estudo – fase 2. A coleta de dados se deu por meio dos seguintes instrumentos de pesquisa: atividade inicial; diário de campo; gravação em áudio e vídeo realizada durante os estudos em grupo e realização das práticas (literatura infantil e material manipulável), representação teatral e produção livros de literatura infantil.
Analisando os encontros com o grupo foi possível notar que, mesmo depois alguns estudos sobre os dois significados da divisão, a classificação das situações elaboradas pelas participantes não foi obtida naturalmente. A compreensão foi sendo construída no decorrer dos estudos. Consideramos que a base de conhecimentos descritos por Ball, Thames e Phelps (2008) é fundamental para o exercício do profissional docente e permite a integração entre os conhecimentos necessários para o ensino, mas foi preciso ampliar os conhecimentos comum e especializados para desenvolver igualmente as outras categorias de conhecimentos sobre a divisão. Amparado nos estudos de Serrazina (1998) consideramos que foi a intervenção da pesquisadora que favoreceu a reflexão do grupo. Como professora, ela já reconhecia que a dificuldade de seu aluno estava em resolver esse tipo de situação e que precisaria fazer intervenções para que fosse possível favorecer o desenvolvimento das habilidades dos alunos em relação à resolução dessas situações. Consideramos que as futuras professoras reconheceram a complexidade que envolve a base de conhecimentos, sua relação com as demais categorias e, sobretudo acerca do conhecimento do conteúdo para o ensino, na perspectiva de Ball, Thames e Phelps (2008).
As respostas dadas pelas participantes na primeira sessão de estudos revelaram que apesar delas se utilizarem da divisão para resolver as situações propostas, as futuras professoras não diferenciavam os significados partilha e quota da divisão e tal descoberta constituiu-se como ponto de partida para os estudos em grupo. Durante as demais sessões, os resultados indicam que os estudos realizados pelo grupo favoreceram a ampliação da base de conhecimentos para o ensino da divisão, sobretudo conhecimento especializado do conteúdo e o do conteúdo e do ensino. A análise das informações coletadas também indicou que as experiências vivenciadas com a utilização de materiais manipuláveis e literatura infantil serviram para ampliar tanto o próprio processo de aprendizagem da divisão como o processo do aprender a ensinar Matemática. Acreditamos que é na ampliação dos conhecimentos comum e especializado do conteúdo que ampliaremos as demais categorias de conhecimento. Deseja-se que esta investigação ofereça a professores e formadores de professores ferramentas para a discussão e reflexão sobre o ensino da divisão e seus significados e incentive outros estudos a ampliarem as reflexões aqui realizadas.
ABRANTES, P., L. SERRAZINA, e I. OLIVEIRA. A Matemática na educação básica. 1999. Lisboa:ME/DEB. ALMEIDA, Rafael Neves. PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM INÍCIO DE CARREIRA: Contribuições do Pibid. 2015. 197f. Tese (Doutorado em Educação Matemática). Universidade Anhanguera, São Paulo. ARAÚJO, A. F. Q.; SANTOS, E. M. dos. Análise do conceito de divisão em um livro didático de Matemática do 6.º ano do ensino fundamental, na ótica da teoria dos campos conceituais. 2016. Disponível em: http://www.sbembrasil.org.br/enem2016/anais/pdf/6475_2739_ID.pdf Acesso em: jan. 2019. BALL, D. L.; THAMES, M. H.; PHELPS, G. Content knowledge for teaching: What makes it special? Journal of Teacher Education, New York, v. 59, n. 5, p.389-407, 2008. BAPTISTA, C. R. Sobre as diferenças e as desvantagens: fala-se de qual educação especial? In: MARASCHIN, C. (Org.). Psicologia e educação: multiversos sentidos, olhares e experiências. Porto Alegre: UFRGS, 2003. BOGDAN, Roberto C.; BIKLEN, Sari Knopp. Investigação qualitativa em educação. Tradução Maria João Alvarez, Sara Bahia dos Santos e Telmo Mourinho Baptista. Porto: Porto Editora, 1994. BORBA, R.E.S.R.; SILVA, J.A. Dize-me o que conheces, e eu te direi o que e como podes ensinar. In: MARTINS, E.; LAUTERT, S. Diálogos sobre o Ensino, Aprendizagem e a Formação de professores: Contribuições da Psicologia da Educação Matemática. Rio de Janeiro: Autografia, 2016.p.74-97. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Matemática. Brasília: MEC/SEF, 1997.
MOISÉS LOPES DA SILVA
LUCIANO SENNA FERREIRA
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
A presente proposta aborda o desenvolvimento de um projeto de habitação de interesse social modelo, indicando possibilidades de implementação em diferentes cenários urbanos. Retratando o contexto em que a atual produção de moradia através do programa habitacional de nível nacional é implantada, enfatizando os seus efeitos no cotidiano dos beneficiados, e a sua influência para a cidade. Analisando a localização de implementação das unidades habitacionais do Programa Minha Casa, Minha Vida, em relação a malha urbana. Juntamente com a revisão bibliográfi unidades habitacionais, sobre os padrões estabelecidos das residências, com relação nas necessidades básicas das famílias de baixa renda, frente a tipologia da família contemporânea brasileira. Sendo observado de forma analítica, a possibilidade de aproveitamento de áreas centrais, como forma de reinserção da população de menor faixa de renda, com o entendimento de direito a cidade de forma igualitária, entendendo a moradia como direito.
O objetivo geral desse trabalho é de analisar e propor a inserção de uma Habitação de Interesse Social em vazios urbanos, através de um projeto arquitetônico e urbanístico, que permita traçar diretrizes. Tendo a intenção de gerar ambientes multifuncionais, afim de proporcionar habitação que permita a conexão entre os pobres e a cidade, além dar novo uso a espaços subutilizados.
Para o desenvolvimento do estudo foram utilizadas pesquisas bibliográficas, partindo de análises qualitativas de campos multidisciplinares e quantitativas através da coleta de dados de instituições normatizadas a nível nacional e estadual. Tendo como objeto central das pesquisas o maior programa habitacional do Brasil; Minha Casa Minha Vida. Afim de entender e questionar a cerca da forma de implantação, tecnologia construtiva e sua maneira de reprodução. Analisando a história e a forma como vem sendo abordado política habitacional, para de maior compreensão da evolução da política habitacional no Brasil, e a relação ao déficit habitacional na atualidade.
O objetivo deste projeto de estudo é de motivar a reflexão e contribuir com a discussão em meio acadêmico e professional sobre o percurso de produção habitacional, à cerca da qualidade de vida que as unidades propiciam e a relação entre os conjuntos habitacionais e a nossa cidade. Ressalta-se importância da devida atenção dos problemas enfrentados no país em relação aos programas habitacionais de nível nacional, é de decorrência de processos de urbanização iniciados ainda no século XIX, no qual acaba por gerar um desencadeamento consequências. Ligados diretamente ao processo de crescimento econômico frente ao avanço industrial, juntamente com a má distribuição de renda e territórios. Se tal debate não for assumido pela sociedade de forma incisiva e constante, os ônus destas repetições tendem a serem deixados para futuras gerações.
Diante do cenário relatado à cerca das problemáticas analisadas, já é possível concluir a avaliação do entendimento sobre as dificuldades sofrida pelos usuários, com relação a quantidade e grandeza dos problemas arquitetônicos e urbanística à qual a população de maior vulnerabilidade socioeconômico é submetida. No evento é evidenciado a inapropriação das unidades as necessidades básicas das famílias.
FERREIRA, João. “PRODUZIR CASAS OU CONSTRUIR CIDADE?”. 1 ed. São Paulo: FUPAM, 2012, 12h20.
FUNDAÇÃO JÃO PINHEIRO. Déficit Habitacional no Brasil. Disponível em:
HEIDDEGER, Martin. Construir, habitar, pensar, 1954. Disponível em:
JACOBS, Jane. “MORTE E VIDA DE GRANDES CIDADES”. 1 ed. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2014.
NELSON, Carlos. Preservar não é tombar: renovar é por tudo abaixo, 1986. Disponível em:
PALLASMAA, Juhani. Os Olhos da Pele: A arquitetura e os Sentidos, Porto Alegre, 2011.
ROLNICK, Raquel,2014. Programa Minha Casa Minha Vida precisa ser avaliado: nota pública da rede cidade e moradia. Disponível em:
MARIA GABRIELA SIMPLÍCIO RIBEIRO
ISABELLE TENÓRIO MELO
Pesquisa
UNOPAR - EAD
A saúde nutricional do indivíduo inicia-se ainda no período gestacional, através dos hábitos alimentares da genitora. Essas práticas, influenciam desde o desenvolvimento do feto até a produção do leite materno. Na fase pré-escolar, assim como nos anos iniciais da educação básica a criança já chega na escola com uma considerável carga cultural, psicológica, social e econômica que determinam suas escolhas alimentares. Mesmo assim, suas preferências ainda estão sendo construídas e a parceria entre família e escola se mostra como um elemento amplo para o sucesso em muitos setores da vida do escolar, em especial, para o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis e equilibrados.
Demostrar que os hábitos alimentares são formados ainda na infância, assim como incentivar a promoção da saúde através das práticas nutricionais saudáveis no âmbito escolar.
Para a realização deste estudo, a metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica, uma vez que possibilita um conhecimento atual e preciso a respeito do que já foi analisado e publicado sobre o assunto. Para isto, foram revisados artigos publicados na base de dados Scientific Electronic Library Online - Scielo entre 2013 e 2019 considerando as palavras chaves: educação nutricional, alimentação escolar e educação infantil. O critério de seleção se deu por artigos com assuntos pertinentes a temática trabalhada, dentro do recorte temporal e no idioma português.
A busca bibliográfica resultou em treze artigos, que após terem o resumo analisado permitiu a exclusão de nove por não se adequarem a proposta trabalhada ou por se apresentar como um resultado de busca repetido, portanto, quatro produções foram utilizadas como base para o estudo. No mundo moderno ocidental a maioria das doenças que acometem a população são as chamadas doenças crônico-degenerativas, como a diabetes, a hipertensão, o câncer e outras. Vários fatores influenciam para o surgimento dessas enfermidades, mas alguns hábitos podem retardar ou mesmo evitar tais predisposições. Nesse contexto, a consciência, educação e autonomia do sujeito são imprescindíveis para o alcance desse objetivo, por isso tais práticas devem começar desde muito cedo. Ainda que a responsabilidade de educar para a saúde seja atribuição de outros setores, o ambiente escolar é bastante plural e permite uma articulação entre diferentes saberes.
A partir dos trabalhos obtidos, observamos que só o ato de consumir refeições mais nutritivas não é suficiente para a construção de uma consciência crítica em relação as escolhas alimentares. Ainda é necessária uma conexão entre campos de saberes diferentes que permita de fato a promoção da saúde e a autonomia dos alunos considerando as suas dimensões sociais, culturais e econômicas. Logo, existe a necessidade do diálogo entre profissionais da saúde e da educação.
BATISTA, Mariangela da Silva Alves; MONDINI, Lenise; JAIME, Patrícia Constante. Ações do Programa Saúde na Escola e da alimentação escolar na prevenção do excesso de peso infantil: experiência no município de Itapevi, São Paulo, Brasil, 2014. Epidemiologia e Serviços de Saúde, v. 26, p. 569-578, 2017.
JUZWIAK, Claudia Ridel. Era uma vez... um olhar sobre o uso dos contos de fada como ferramenta de educação alimentar e nutricional. Interface-Comunicação, Saúde, Educação, v. 17, p. 473-484, 2013.
MAGALHÃES, Heloísa Helena Silva Rocha; PORTE, Luciana Helena Maia. Percepção de educadores infantis sobre educação alimentar e nutricional. Ciência & Educação (Bauru), v. 25, n. 1, p. 131-144, 2019.
Ministério da Saúde - http://www.saude.gov.br/component/tags/tag/alimentacao-e-nutricao Acessado em 12/09/2019 às 11:30.
SOUZA, Camila Alves Nogueira de et al. Adequação nutricional e desperdício de alimentos em Centros de Educação Infantil. Ciência & Saúde Coletiva, v. 23, p. 4177-4188, 2018.
LOISE DE FATIMA ALMEIDA DE OLIVEIRA
HANNAH KARINA RAMOS SANTOS
TCC
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
A hemorragia pós-parto (HPP) é uma complicação obstétrica que compreende a perda sanguínea com potencial para causar a morte materna. Sua ocorrência é mais comum no puerpério imediato, ademais, em suma, as principais causas são estabelecidas no mnemônico dos “4 Ts” que estão relacionadas com: tônus, trauma, tecido e trombina. O cuidado às pacientes em quadros de hemorragia pós-parto é realizado de forma multiprofissional, portanto, a enfermagem possui formas de assessorar no diagnóstico de HPP, ademais, na intervenção. Outrossim, trabalhar na prevenção desde a admissão da mulher na maternidade. Nesse sentido, o presente estudo é importante pois servirá como instrumento para nortear os cuidados em pacientes com HPP.
O objetivo geral deste trabalho é expor que, apesar de, o profissional de enfermagem não atuar desacompanhado nas práticas relacionadas ao diagnóstico e intervenção, este deve deter o conhecimento sobre todo o processo que rodeia o episódio de hemorragia no pós-parto.
O estudo refere-se a uma pesquisa de revisão integrativa da literatura, portanto, sem dedução e preposição de nenhuma mediação, ademais, utilizando base de dados atualizados por meio de artigos, livros e manuais, assim então, visando o alcance do objetivo da pesquisa. Dessa forma, através site de bancos de dados, como: Google acadêmico, SCIELO e Biblioteca Virtual em Saúde Enfermagem (BVS) num período de 2013 a 2018.
A Hemorragia pós-parto (HPP) é determinada pela perda sanguínea > 500ml após partos normais e > 1000ml após cesáreas (MARTINS, 2017). Dessa forma, o diagnóstico para HPP são por meio de: estimativa visual; uso de coletores; avaliação de sinais vitais; e pesagem de compressas, ademais, as principais causas são relacionadas ao tônus, trauma, tecido e trombina (OPAS, 2018). Dessa forma, o tratamento pode ser por intervenção medicamentosa através dos agentes uterotônicos; ademais, tratamento não cirúrgico mediante compressão bimanual; e/ou tratamento cirúrgico através de suturas compressivas e vesiculares, também, histerectomia (OPAS, 2018). Logo, Leifer (2013) cita sobre as intervenções de enfermagem que estão principalmente voltadas para o controle de sinais vitais e do sangramento. Por fim, as medidas preventivas, exemplo, conduta ativa do 3º período do parto: uso profilático de ocitocina, clampeamento precoce e tração controlada do cordão umbilical (OPAS, 2018).
Embora seja uma complicação que exija rapidez e agilidade, é válido que todo processo de atendimento realizado pela equipe de saúde seja com qualidade, visto que, além de diagnosticar a HPP, também, é necessário identificar a etiologia para, assim, ser empregado o melhor tratamento, logo, possivelmente evitando o óbito materno por HPP. Dessa forma, está pesquisa atingiu o seu objetivo expondo que a enfermagem pode contribuir para o reconhecimento da HPP, assim como, para intervenção e prevenção.
LEIFER, Glória. ENFERMAGEM OBSTÉTRICA. 11º Ed. Rio de Janeiro. 2013 MARTINS, Sérgio et al. Rotinas em Obstetrícia. 7º Ed. Porto Alegre. 2017. Organização Pan-Americana da Saúde. Recomendações assistenciais para prevenção, diagnóstico e tratamento da hemorragia obstétrica. OPAS. Brasília. 2018.
GEOVANNA MIRELA PINHEIRO SILVA
VANESSA GONZAGA SILVA
RAFAELLA DA CUNHA ROCHA
SARAH HELLEN OLIVEIRA PEREIRA
MARIA EDUARDA RIBEIRO NAZARIO
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
JULIANA DIAS MARTINS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
O Herpesvírus pertence a família herpesviridae, subfamília alphaherpesvirinae e gênero varicellorirus. Possuem formato icosaédrico, envelope e material genético armazenado na forma de DNA dupla fita linear. É responsável por patologias que afetam sistema respiratório (rinotraqueite respiratória bovina), genital (vulvovaginite, balanopostite, abortos), ocular (conjuntivite) e, raramente, sistema neurológico. O vírus tem a capacidade de permanecer em estado de latência, sendo ativado em situações de estresse que afetam a homeostasia do animal e levam a imunodepressão. O HVB-1 pode afetar diversas especies, como suínos, caprinos, bubalinos e ovinos (HIRSH & ZEE, 2003; KAHRS, 2001; METTENLEITER, 2004).
Esse trabalho tem como objetivo, apresentar informações gerais e relevantes sobre o Herpesvírus - 1 em bovinos.
Para a realização desse trabalho utilizou-se artigos acadêmicos extraídos de plataformas digitais, através do Google acadêmico, livros físicos encontrados na instituição, conhecimentos previamente adquiridos em sala de aula, discussões através de grupos de estudos onde cada integrante apresentou pesquisas complementares ao assunto abordado. A síntese das informações recolhidas foi feita por meio da reescrita baseada no entendimento individualizado.
O HVB-1 pode ser transmitido por contato direto entre secreções nasais, oculares, genitais, sêmen, anexos embrionários de animais infectados ou por inalação de aerosóis contaminados. O diagnostico é feito através do isolamento do vírus, por meio da conjuntiva palpebrar, no caso de aborto pode ser isolado nos placentomas, caso a placenta esteja fresca. Identificação do HVB-1 no sêmen é feita através de técnicas baseadas na RCP, sendo difícil por meios de métodos convencionais. O tratamento e controle é feito através de vacinas e controle de estresse, sendo este o mais importante para impedir a reativação do vírus. A vacina é feita com vírus vivos modificados, sua forma intramuscular pode ser responsável por abortos em animais prenhas, uma outra opção para esses animais é a forma intranasal que é mais segura e igualmente eficaz. Vacinas feitas com vírus inativo não se mostraram eficazes (FINO et al., 2012; HIRSH & ZEE, 2003; RADOSTITS et al., 2007).
O herpesvírus-1 bovino é uma agente patológico de importância significativa causador de doenças que geram grandes perdas econômicas e de produção.As doenças por esse vírus podem ser facilmente evitadas, através da vacinação e aplicação do bem-estar animal.
FINO, T.M.C. et al. Infecções por herpesvírus bovino tipo 1 (BoHV-1) e as suas implicações na reprodução bovina. Rev. Bras. Reprod. Anim., Belo Horizonte, v.36, n.2, p.122-127, abr./jun.2012. HIRSH, D.C.; ZEE, Y.C. Microbiologia veterinária. 2ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. 446p. KAHRS, R.F. Infectious bovine rhinotracheitis and infectious pustular vulvovaginitis. In: Kahrs RF (Ed.). Viral diseases of cattle. 2ª ed. Ames, IA: Iowa State University Press, 2001. p.159-170. METTENLEITER, T.C. Budding events in herpesvirus morphogenesis. J Virus Res, v.106, p.167-180, 2004. RADOSTITS, O.M.; GAY, C.C.; BLOOD, D.C.; HINCHCLIFF, K.W. Veterinary medicine: A textbook of the diseases of cattle, horses, sheep, pigs and goats. 10ª ed. Philadelphia: Saunders-Elsevier, 2007. 2156p.
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
JULIANA DIAS MARTINS
ANA KAROLYNE GOUVEA SILVA PUPULIN
GUILHERME AUGUSTO BORGES PIO
HEITOR SOUSA SILVA
VITOR RAMOS BERNARDES
ISABELLA NUNES FERREIRA
GUILHERME CARVALHO DA SILVA
ANNA PAULA MILHOMEM DIAS CARNEIRO ROMÃO MINETTI
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Doenças que afetam o sistema nervoso na sua maioria são causadas por vírus dentre eles estão a raiva e o herpesvírus bovino tipo 5. (BoHV-5). O BoHV-5 causa a doença chamada meningoencefalite viral bovina, afetando principalmente animais mais jovens e estressados. A encefalite pode vim na forma de surtos ou acometer animais isolados. Não existe vacina mas devido a similaridade com o herpesvírus bovino tipo 1, tem sido aplicada vacina contra ele para a encefalite, apesar de não ter obtido resultados tão satisfatórios por não ser a vacina própria para a doença. (LEMOS, 2005; 2010; RIBAS et al., 2013;).
O presente trabalho teve como objetivo pesquisar e adquirir conhecimento a respeito do Herpesvírus bovino tipo 5, suas causas, epidemiologia, e profilaxia, além de como ele pode causar encefalite herpética bovina.
Para que este trabalho fosse realizado foram utilizados plataformas de pesquisa pela internet, através de dados obtidos pelo Google Acadêmico, plataformas como Scielo, além das aulas ministradas pelo professor da instituição mencionado nos autores (orientador) onde fora realizados resumos e discussões sobre o tema em sala de aula, discussões em grupos didáticos na própria instituição através das palavras chaves: herpesvírus bovino, HVBo-5, meningoencefalite bovina.
A encefalite herpética bovina acomete animais mais jovens e a principal via de contaminação do vírus é pelo trato respiratório ou por secreções. O vírus pode migrar do trato respiratório para o cérebro causando serios poblemas neurológicos até a morte. O herpesvírus bovino tipo 5, causador da encefalite herpética bovina, causa problemas neurológicos e é de evolução rápida, podendo ficar também na forma latente no hospedeiro onde não causa sintomas e nem há replicação viral, porém se ativada o vírus permanece no trato respiratório e depois migra para o cérebro atigindo o encéfalo, ponte bulbo e até mesmo o córtex cerebral. Animais jovens são mais suscetíveis, principalmente os desmamadados e estressados. Os sintomas dessa patologia são: incordenação, andar em círculos, tremor muscular, cegueira, bruxismo, convulsões e morte. MEYER et al., 2001; PEREZ et al., 2002).
Ainda não existem vaninas contra o herpesvírus tipo 5, porém vem sendo utilizadas as vacinas do herpesvírus tipo 1, devido a semelhanças entre essas duas doenças. Deve-se haver mais estudos sobre essa doença que até pouco tempo era um sub tipo do herpesvírus tipo 1 para que seja feita também uma vacina para prevenção, por que depois que se adquire o vírus os problemas neurológicos levam a morte na maioria das vezes.
LEMOS, R.A.A. Enfermidades do sistema nervoso de bovinos de corte das regiões Centro-oeste e Sudeste do Brasil. Tese de Doutorado, Universidade Estadual Paulista, Jaboticabal, 155p, 2005. MEYER, G.; LEMAIRE, M.; ROS, C.; BELAK, K.; GABRIEL, A.; CASSART, D.; COIGNOUL, F.; BELAK, S.; THIRY, E. Comparative pathogenesis of acute and latent infections of calves with bovine herpesvirus types 1 and 5. Arch. Virol. 146 (4), 633–652, 2001. PEREZ, S.E.; BRETSCHNEIDER, G.; LEUNDA, M.R.; OSORIO, E.A.; FLORES, E.F, ODEON, A.C. Primary infection, latency, and reactivation of bovine herpesvirus type 5 in the bovine nervous system. Veterinary Pathology, Middleton, v. 39, n. 4, p. 437-444, July. 2002. RIBAS, N.L.K.S.; CARVALHO, R.I.; SANTOS, A.C.; VALENÇOELA, R.A.; GOUVEIA, A.F.; CASTRO, M.B.; MORI, A.E.; LEMOS, R.A.A. Doenças do sistema nervoso de bovinos no Mato Grosso do Sul: 1082 casos. Pesquisa Veterinária Brasileira v.33, n.10, p.1183-1194, 2013.
GIOVANA SPOSITO
NATHALIA CRISTINE CORREIA AGUIAR
LUIZ CARLOS DOS SANTOS DE SOUZA
GABRIELA MARIONTONI ZAGO
JENIFER NAIARA DA ROCHA DOS SANTOS
JOSE MORATO NUNES FILHO
MAYARA KARINE TOGNON ZUPELLI
EMERSON ANJOS DAMASCENO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
Osteoporose é uma doença musculoesquelética causada pela diminuição da massa óssea e deteorização do tecido ósseo. Entre as técnicas de reabilitação pertinentes a fisioterapia, a hidrocinesioterapia se destaca como um método eficaz. Os princípios físicos da água e seus efeitos fisiológicos no corpo podem trazer benéficos no tratamento da osteoporose. A hidrocinesioterapia pode promover ganho de massa muscular e manutenção na massa óssea, utilizando a viscosidade da água como resistência; redução do peso corporal, a densidade da água juntamente com o empuxo promove essa redução dentro da água tornando o exercício menos dolorido e com menos risco de lesões; e também promove o relaxamento muscular, a temperatura da água contribui para a vaso dilatação que aumenta a irrigação de sangue no músculo relaxando o mesmo
Verificar os efeitos da hidrocinesioterapia no tratamento de portadores com osteoporose descritos na literatura
O presente estudo trata-se de uma pesquisa bibliográfica com foco nos resultados que promove os benefícios e os malefícios da osteoporose. Foram utilizadas as palavras chaves: hidroterapia; osteoporose; hidrocinesioterapia. A busca foi realizada entre os anos de 2010 a 2018. Os critérios de inclusão foram os que apresentavam informações sobre a doença na hidroterapia, escritos na língua portuguesa e com resultados de comum acordo. Enquanto os critérios de exclusão foram os artigos não pertinentes ao tema do estudo, artigos replicados e que não pertenciam aos anos pré-estabelecidos
Foram encontras 08 estudos, sendo selecionados 05 que atenderiam aos critérios de inclusão. Os resultados encontrados no presente estudo sugerem que a água contribui para inúmeros benefícios físicos graças a suas propriedades que contribui para isso. Os pacientes com osteoporose que utilizaram a hidrocinesioterapia mostraram ter mais facilidade para a recuperação, o aumento da força muscular, manutenção da massa óssea e relaxamento dos músculos, resultando em melhor qualidade de vida. Na água o peso corporal é diminuído contribuindo para que as atividades submergias sejam realizadas mais facilmente do que no solo.
Os estudos revisados monstraram que a hidrocinesioterapia monstra-se como o recurso fisioterapêutico benéfico e eficaz no tratamento da osteoporose e proporciona resultados satisfatórios no ganho da amplitude de movimento, na melhora do quadro álgico, na confiança de seus movimentos e da qualidade de vida desses pacientes
BEGO, D. S.; KLS, Recursos Terapêuticos Biohídricos,p. 12, 2018. Disponível em: https://avaeduc.com.br. Acesso em: 13 de Ago. de 2019. CANDELORO, J. M.; Proposta de protocolo hidroterapeitico na terceira idade. 2011. Disponível em: http://www.saudedireta.com.br/. Acesso em: 13 de ago. de 2019. GARCIA, P. A. Relação da capacidade funcional, força e massa muscular de idosas com osteopenia e osteoporose, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.scielo.br Acesso em: 13 de ago. de 2019. LIMA, T. R.; Benefícios da hidroterapia como recurso fisioterapêutico na população idosa dos 60 aos 100 anos com casos de osteoartrose. 2010. Disponível em: https://portalbiocursos.com.br/. Acesso em: 14 de ago. de 2019. NONATO, G. P.; Efeitos de m programa de fisioterapia aquática em mulheres com osteoporose, 2010. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/. Acesso em: 13 de ago. de 2019
ANNE CAROLINE ALVES BONFADINI
EMILY CRISTINA DAOGLIO DIAS
GABRIELA MARIONTONI ZAGO
GIOVANA SPOSITO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
Fibromialgia é considerada uma síndrome (SFM) de condição clinica reumatológica, caracterizada por dores difusas crônicas musculoesqueléticas, com etiologia não totalmente esclarecida, devido a multicausalidade de distúrbios e a falta de resultados por exames de diagnósticos. Sua incidência epidemiológica é predominante no sexo feminino com idade de 35 a 55 anos. O tratamento da doença, seja em fases agudas ou não, requer cuidados multidisciplinares e a fisioterapia tem um papel de suma importância. Entre as terapias que podem ser utilizadas, a hidrocinesioterapia vem se destacando como tratamento. As propriedades físicas da água como o empuxo, pressão hidrostática, viscosidade e temperatura associadas aos efeitos fisiológicos no corpo e exercícios hidrocinesioterapêuticos podem auxiliar na melhora da capacidade funcional, na diminuição da ansiedade, melhora da qualidade do sono e alívio significativo da intensidade da dor.
Verificar os efeitos da hidrocinesioterapia na qualidade de vida, diminuição da dor, capacidade funcional de pacientes do sexo feminino portadoras da SFM descritos na literatura.
Trata-se de um estudo retrospectivo, secundário, categorizado como revisão de literatura, desenvolvido em cinco etapas, definição da pergunta, busca por evidências científicas, revisão e seleção dos artigos científicos, análise da qualidade metodológica dos estudos e apresentação dos resultados. Foram acessadas as fontes de dados: SCIELO E BIREME utilizadas as bases da Ciências da Saúde em Geral (LILACS, MEDLINE, IBECS, MEDCARIB, PAHO, WHOLIS, CUMED). O período cronológico envolveu os anos de 2008 a 2019. os descritores em Ciências da Saúde foram selecionados os termos, Hidrocinesioterapia, Hidroterapia, Fisioterapia Aquática, Fibromialgia. Foram incluídos artigos na língua portuguesa, que mostram eficácia da hidrocinesioterapia como alternativa para o tratamento da fibromialgia. Os critérios de exclusão foram artigos com métodos com indicação de viés científico e que não se enquadram nas palavras-chaves escolhidas.
Foram encontrados 8 artigos sobre pacientes diagnosticados com a síndrome da fibromialgia, dentre eles, 5 se encontram dentro dos critérios de inclusão. Dos artigos encontrados, 3 deles apresentam comparativos da hidrocinesioterapia com a Estimulação Elétrica Transcutânea ou Cinesioterapia em solo e 2 apresentam apenas o efeito do tratamento da hidrocinesioterapia. Os artigos mostram resultados positivos na aplicação da terapia, nos aspectos descritos como melhora na intensidade da dor, qualidade do sono, melhora da capacidade funcional, qualidade de vida, sendo a mesma, associada ou não, com outras técnicas. O método de avaliação dos resultados em 5 artigos se dá através de questionários e escalas respondidas no início e no termino da pesquisa, pelos pacientes participantes e 1 através de revisão interativa nacionais e internacionais sobre o tema e findam a importância de mais estudos sobre terapia a longo prazo.
A hidrocinesioterapia mostrou-se eficaz como terapia da SFM. No entanto, recomendam-se novos estudos de intervenção para quantificar e qualificar parâmetros de saúde física e psíquica nas intervenções fisioterapêuticas de fibromialgia e hidrocinesioterapia.
SILVA,Tatiana Fernandes Gomes da et al.comparação dos efeitos da estimulação elétrica nervosa transcutânea e da hidroterapia na dor,flexibilidade e qualidade de vida de pacientes com fibromialgia.Fisioter.Pesqui.,São Paulo,2008. HECKER,Celina Dani et al.Análise dos efeitos da cinesioterapia e da hidrocinesioterapia sobre a qualidade de vida de pacientes com fibromialgia:um ensaio clínico randomizado.Fisioter. mov,Curitiba,Mar.2011. SILVA, Kyara Morgana Oliveira Moura et al.Efeito da hidrocinesioterapia sobre qualidade de vida, capacidade funcional e qualidade do sono em pacientes com fibromialgia. Rev.Bras.Reumatol.,São Paulo, Dec.2012. LETIERI,Rubens Vinícius et al.Dor, qualidade de vida, autopercepção de saúde e depressão de pacientes com fibromialgia, tratados com hidrocinesioterapia.Rev.Bras.Reumatol.,São Paulo,Dec.2013. SAMPAIO, Bárbara; TENÓRIO, Walber; BRANDÃO, Mayleize N.; PORTO.O efeito da cinesioterapia e hidrocinesioterapia sobre a dorcapacidade funcional e fadiga em mulhe
YANA COSENDEY TOLEDO DE MELLO PEIXOTO
GABRIELA FLEURY SEIXAS
MARCOS ANTONIO DO AMARAL
NATHALIA BIGELLI DEL NERI
PAULO CHRISTINO NETO
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
DANIELLE GREGORIO
SANDRA MARA MACIEL
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
A pneumonia nosocomial é uma das mais comuns infecções relacionadas a assistência à saúde.
Possui diversos fatores de risco associados ao seu desenvolvimento, tais como intubação
orotraqueal, rebaixamento do nível de consciência, secreção pulmonar presente, idade
avançada, uso prévio de antimicrobiano, presença de sonda gástrica e condição bucal
deficiente (Oliveira et al., 2011; Mitchell et al., 2019). Como forma de prevenção à essa
condição de grande mortalidade, os Centros de Controle de Infecção Hospitalares (CCIHs)
possuem pacotes (bundles) com diversos itens a serem controlados na assistência ao paciente,
incluindo sempre a higiene bucal frequente.
A educação dos alunos de odontologia deve ser integral e diversificada, e a participação em
Projetos de Extensão contribui ativamente com essa formação, além de realizar a ligação
direta entre a Universidade e a sociedade. Os Projetos de Extensão devem preferencialmente
trabalhar na resolução de problemas apresentados pela comunidade.
O objetivo do presente estudo é apresentar dados relacionados às atividades do Projeto de
Extensão “Higiene Oral na UTI” realizado na Santa Casa de Londrina, durante ao ano de 2018.
Como forma de complementar o bundle de prevenção à pneumonia proposto pelo CCIH da
Santa Casa, os cursos de graduação em Odontologia e Enfermagem da UNOPAR iniciaram em
2017 um Projeto de Extensão cujo foco é a realização de higiene bucal dos pacientes
internados na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) da Santa Casa de Londrina/PR. Nesse projeto,
alunos de graduação acompanhados de docentes dos respectivos cursos realizaram
diariamente um protocolo de higiene proposto pela Instituição. A atividade consistiu na
aspiração da cavidade bucal, limpeza com gaze, escovação dentária com soro fisiológico,
aplicação de solução de digluconato de clorexedina 0,12%, seguida de aspiração final da
cavidade bucal e lubrificação dos lábios com ácido graxo essencial. A higiene das próteses,
quando presentes, também foram realizadas. Os alunos e docentes realizaram exame clínico
extra e intrabucal, e quando observados focos infecciosos, o médico responsável pelo paciente
foi alertado.
O Projeto de Extensão contou, de fevereiro a dezembro de 2018, com a participação de 6
docentes dos cursos de graduação em Odontologia e Enfermagem da UNOPAR, que
acompanharam 70 alunos de graduação no primeiro semestre, e 19 alunos no segundo
semestre. Foram realizados 1553 procedimentos em 908 pacientes, com redução de 70% na
ocorrência de pneumonia notificada nas UTIs, segundo dados internos do CCIH. Estudos
também demonstram a eficácia da higiene bucal como auxiliar na redução de pneumonia (Hua
et al., 2016; Jackson e Owens, 2019; Mitchell et al., 2019).
Projetos de Extensão oferecem uma oportunidade aos acadêmicos de vivência prática em
ações à comunidade externa, e potencializam a qualidade de ações institucionais (Fadel et al,
2003; Pereira et al., 2011), ressaltando a importância de atividades como as realizadas no
Projeto apresentado.
Atividades de Extensão são importantes para aquisição de habilidades no desenvolvimento
profissional do cirurgião-dentista, e podem colaborar ativamente com a resolução de
problemas relatados pela sociedade.
Fadel, C.B.; Bordin, D.; Kuhn, E.; Martins, L.D. O impacto da extensão universitária sobre a
formação acadêmica em Odontologia. Interface. 2013;17(47):937-946
Hua, F.; Xie, H.; Worthington, H.V.; et al. Oral hygiene care for critically ill patients to prevent
ventilator-associated pneumonia. Cochrane Database Syst Ver. 2016;10: CD008367
Jackson, L.; Owens, M. Does oral care with chlorhexidine reduce vap in mechanically ventilated
adults? 2019; Br J Nurs. 28(11):682-686
Mitchell, B.G.; Russo, P.L.; Cheng, A.C.; et al. Strategies to reduce non-ventilator-associated
hospital-acquired pneumonia: A systematic review. Infect Dis Health. 2019; (19):30021-5
Oliveira, T.F.L.; Gomes Filho, I.S.; Passos, J.S. et al. Fatores associados à pneumonia nosocomial
em indivíduos hospitalizados. Rev Assoc Med Bras. 2011; 57(6):630-7
Pereira, S.M.; Mialhe, F.L.; Pereira, L.J.; et al. Extensão universitária e trabalho voluntário na
formação do acadêmico em odontologia. Arquivos em Odontologia. 2011; 47(2):9
ANA LÚCIA KEIKO NISHIDA
LUCIANE GUIMARAES BATISTELLA BIANCHINI
DAMARES LUIZA SILVEIRA DE CARVALHO
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O uso das TDIC pode modificar as formas de pensar e agir das crianças, bem como os seus hábitos lúdicos (ÁVILA, 2014). No caso das brinquedotecas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, estas podem contar com a hipermídia numa possibilidade de interação e realização de atividades para estimular a criança. Àvila (2014, p.25) considera que “a navegação no ciberespaço e nas diferentes hipermídias incentivam o desenvolvimento de novos processos cognitivos, são diferentes percepções, vontades, desejos, sentimentos e pensamentos que afloram nos sujeitos que navegam constantemente”. Dentre os recursos de construção de brinquedotecas em ambientes virtuais, tem-se a contribuição do design de interiores, que irá, tanto no projeto inicial quando na execução da brinquedoteca, articular recursos que venham enriquecer este ambiente virtual.
O presente estudo identificou por meio de pesquisa bibliográfica, teses e dissertações na base de dados CAPES, que investigaram a temática brinquedoteca em ambientes virtuais de aprendizagem, hipermídia, design de interiores.
A pesquisa caracteriza-se como quantitativa descritiva. Para o autor Cervo, Bervian e Silva (2007, p.61), este tipo de pesquisa “observa, registra, analisa e correlaciona fatos ou fenômenos (variáveis) sem manipulá-los”. O estudo foi bibliográfico e realizado no portal de periódicos da base de dados CAPES no dia 18 de abril de 2019. Para coleta de dados utilizou-se os seguintes descritores: "hipermídia" AND "ensino e aprendizagem"; "hipermídia" AND "brinquedo"; "brinquedoteca" AND "ensino e aprendizagem", "brinquedoteca" AND "games" e “hipermídia”AND”design de interiores” com 15 resultados entre os anos 2016 a 2018.
Ao realizar a pesquisa pela palavra-chave "hipermídia"AND"ensino e aprendizagem" obteve se 46 resultados ao termo, com temáticas diversas relacionados a hipermídia e ensino e aprendizagem. A busca dos descritores “hipermídia"AND"brinquedo” resultou em 1 trabalho que era da área de semiótica, a pesquisa foi realizada em três momentos: observação, intervenção pedagógica e entrevista. Além do estudo relevante sobre cores, formas e representação. A da busca pela palavra-chave “brinquedoteca"AND"ensino e aprendizagem” resultou em 11 trabalhos, e selecionados 04 trabalhos relevantes, partindo da conceituação de ensino e aprendizagem influenciados pela tecnologia. Na busca das palavras-chave "brinquedoteca"AND"games” foram encontrados 10 resultados e selecionados 03 trabalhos de pesquisa bibliográfica e qualitativa. Ao buscar “hipermídia” AND ”design de interiores” obteve-se 15 resultados dos quais 3 trabalhos as quais foram abordados aspectos sobre cores, formas, tipografia.
A brinquedoteca articulada a recursos tecnológicos resulta em ambiente virtual atraente, incentivando e estimulando a exploração e aprendizagem. O uso de hipermídia promove novos hábitos e a aprendizagem ocorre com novo tempo e espaço de busca e exploração autônoma do usuário. Outro aspecto é que o design de interiores auxilia na construção e execução de brinquedotecas virtuais considerando aspectos sobre cores, formas, tipografia do ambiente virtual a ser explorado pela criança.
ÁVILA, Silviane de Luca. Navegar no ciberespaço: as rotas de navegação de crianças em processo de alfabetização. 2014. Dissertação. (Mestrado em Educação). Curso de Pós-graduação em Educação do Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED. Universidade do Estado de Santa Catarina. Santa Catarina. ARAÚJO, Ines; CARVALHO, Ana Amelia. GAMIFICAÇÃO NO ENSINO: casos bem-sucedidos. Revista Observatório, v. 4, n. 4, p. 246-283, 29 jun. 2018. CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino; DA SILVA, Roberto. Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
MAIKON DOUGLAS BRUM
WALDERSON ZUZA BARBOSA
ELAINE DE FREITAS
HÉLDER LUIZ SANTOS DA SILVA
THIAGO LIMA DE ALMEIDA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS
A HPB é a doença prostática mais comum em cães não-castrados e acomete animais de meia-idade ou idosos. Cães de 3,2 anos a 8,6 anos podem desencadear tal distúrbio prostático. A HPB inicia-se com a hiperplasia glandular podendo evoluir para a formação da hiperplasia cística (MEMON, 2007). Cães da raça American Staffordshire Terrier, Pastor Alemão e Doberman aparentemente possuem maior predisposição à doença (POLISCA et al., 2016). Com o envelhecimento tecidual, a próstata aumenta seu tamanho gradualmente (BARSANTI e FINCO, 1986), e surgem alterações hiperplásicas e de displasia epitelial acinar, em que cães com idade avançada são mais acometidos (FONSECA ALVES et al., 2010). A HPB pode levar à sinais clínicos que envolvem distúrbios locomotores, gastrointestinais e do trato urinário (LÉVY et al., 2014). É comum a HPB não apresentar sinais clínicos, entretanto, quando os sinais aparecem, são sinais severos como perda de peso, disquezia, tenesmo, incontinência urinária, secreção uretral
Revisar a etiologia, epidemiologia, sinais clínicos, métodos diagnósticos, tratamento e prevenção da hiperplasia prostática benigna (HPB).
Foi realizada trabalhos científicos nacionais e internacionais sobre HPB publicados em bancos de dados científicos, como Google Scholar e Scielo. Os dados coletados foram ordenados em formas de transmissão, sinais clínicos, métodos de diagnóstico e o tratamento.
A HPB é a doença prostática mais comum em cães não-castrados e acomete animais de meia-idade ou idosos. A HPB inicia-se com a hiperplasia glandular podendo evoluir para a formação da hiperplasia cística (MEMON, 2007). Cães da raça American Staffordshire Terrier, Pastor Alemão e Doberman aparentemente possuem maior predisposição à doença (POLISCA et al., 2016).Com o envelhecimento tecidual, a próstata aumenta seu tamanho gradualmente (BARSANTI e FINCO, 1986), e surgem alterações hiperplásicas e de displasia epitelial acinar, em que cães com idade avançada são mais acometidos (FONSECA ALVES et al., 2010).O diagnóstico é através do exame físico de palpação retal, o diagnóstico para suspeita de prostatopatias envolvem: urinálise, hemograma completo, bioquímicos, exames radiográficos simples com ou sem contraste e ultrassonografia para diagnosticar alterações da glândula (ROBERTSON, 1996). A orquiectomia é o mais eficiente tratamento para cães com HPB causando a involução da próstata devido
A Hiperplasia Prostática Benigna (HPB) é a doença prostática mais comum em cães não-castrados e acomete animais de meia-idade ou idosos. E a melhor opção de prevenção é levar animais de meia idade ou idosos em consultas periódicas ou a orquiectomia (castração).
ANGRIMANI, D.S.R.; SILVESTRINI, G.R.; BRITO, M.M.; ABREU, R.A.; ALMEIDA, L.L.; VANNUCHI, C.I. Effects of benign prostatic hyperplasia and finasteride therapy on prostatic blood flow in dogs. Theriogenology, v.114, p.103-108, 2018 AQUINO-CORTEZ, A.; PINHEIRO, B.Q.; SILVA, H.V.R.; LIMA, D.B.C.; SILVA, T.F.P.; SOUZA, M.B.; VIANA, D.A.; XAVIER JUNIOR, F.A.F.; EVANGELISTA, 93 Ciência Animal 28(2), 2018. J.S.A.M.; BRANDÃO F.Z.; SILVA, L.D.M. Serum testosterone, sperm quality, cytological, physicochemical and biochemical characteristics of the prostatic fraction of dogs with prostatomegaly. Reproduction in Domestic Animals, v.52, n.6, p.998-1003, 2017. BARSANTI, J.A.; FINCO, D.R. Canine prostatic diseases. The Veterinary clinics of North America. Small animal practice, v.16, n.3, p.587-599, 1986. BRANDÃO, C.V.S.; MANPRIM, M.; RANZANI, J.J.T.; MARINHO, L.F.L.P.; BORGES, A.G.; ZANINI, M.; ANTUNES, S.H.S.; BICUDO, A.L.C. Orquiectomia para a redução do volume porstático. Estudo experimental em cã
ELEN CRISTINA DE MATTOS NOGUEIRA
CLEIDE APARECIDA AGUIAR MARIO VASCONCELOS
VALDICLEIA ALVES DE ARAUJO
VITORIA RAIZZA TEIXEIRA FRANCO
ZILMA ARGEMIRA DE LIRA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
MARIA APARECIDA PEREIRA DA SILVA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A hipertensão arterial sistêmica (HAS) é uma condição clínica multifatorial caracterizada por elevação sustentada dos níveis pressóricos ≥140 e/ou ≥90 mmHg (VII Diretriz Brasileira, 2016). No Brasil, a hipertensão arterial atinge cerca de 31% dos indivíduos adultos (Picon,2012) e mais de 60% dos idosos (Picon, 2013). A principal finalidade do tratamento da hipertensão arterial é reduzir a morbidade e a mortalidade decorrentes do descontrole dos níveis pressóricos. Porém, apesar do consenso científico a respeito do impacto e da magnitude da hipertensão arterial, que a configura como um problema de saúde pública grave, as taxas de controle em nosso meio ainda são pouco satisfatórias, e o principal impedimento para o insucesso do tratamento, é devido a falta de adesão ao tratamento.
Realizar uma revisão de literatura para levantamento dos principais desafios relacionados a adesão ao tratamento da hipertensão.
Trata se de uma revisão de literatura, com busca de artigos científicos disponíveis em base de dados indexadas, como: SCIELO, LILACS e Biblioteca Virtual da Saúde. Utilizou-se os seguintes descritores: Adesão, controle, hipertensão arterial sistêmica. Priorizou-se as publicações na língua portuguesa, que proporcionavam conceitos objetivos pertinentes à temática e exclui-se artigos com objetivos diferentes do tema proposto.
A Organização Mundial de Saúde (OMS) define o termo adesão como o grau em que o comportamento de uma pessoa tomar o medicamento, seguir uma dieta e/ ou executar mudanças no estilo de vida corresponde às recomendações acordadas com um prestador de assistência à saúde (WHO,2003). O número de publicações que abordem o termo adesão é amplo, entretanto a prevalência de não adesão normalmente é bem variada. Em geral, segundo a OMS a prevalência de adesão ao tratamento da hipertensão é em torno de 50% (WHO,2003). As dificuldades mais citadas (em relação a adesão da hipertensão) nos artigos encontrados, foram em relação a cronicidade da doença. A hipertensão arterial requer que seu tratamento seja realizado durante toda a vida e esse parece ser o grande desafio para o paciente. Um estudo com mais de 500 hipertensos, mostrou que 46,5% consideravam que a doença não perduraria por toda vida e pouco mais de um terço acreditava que não poderia fazer nada para evitar a hipertensão (Jesus, 2008).
A falta de adesão ao tratamento e consequente controle insatisfatório da pressão arterial é um problema que deve ser enfrentado em conjunto, por todos os participantes, desde o paciente hipertenso, até o médico, passando pela família, instituições e demais integrantes da equipe multidisciplinar de saúde. Neste contexto, o enfermeiro, profissional de saúde que está diretamente em contato com o paciente, tem papel fundamental nessa função.
Picon RV, Fuchs FD, Moreira LB, Riegel G, Fuchs SC. Trends in Prevalence of Hypertension in Brazil: A Systematic Review with Meta-Analysis. PLoS One.2012; 7(10); e48255. Picon, RV, Fuchs FD, Moreira LB, Fuchs SC. Prevalence of hypertension among elderly persons in urban Brazil: a systematic review with meta-analysis. Am J Hypertens. 2013;26(4):541-8. World Health Organization: Adherence to long-term therapies: evidence for action. Geneva: WHO; 2003. Jesus ES, Augusto MAO, Gusmão J, Mion Júnior D, Ortega K, Pierin AMG. Profile of hypertensive patients: biosocial characteristics, knowledge, and treatment compliance. ActaPaul Enferm. 2008;21(1):59-65. 7° Diretriz Brasileira de Hipertensão arterial: Capitulo 2-diagnostico e classificação; arq_ Bras.Cardio.vol107no3supl 3 São Paulo, set 2016.
CAROLINA GALVÃO PERES
MARIA DAS GRAÇAS CAMPOS
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Esta pesquisa se insere nos estudos do grupo de pesquisa: Docência e memória social, ação política de sujeitos envolvidos na docência e no exercício de cargos políticos eletivos, que engloba o projeto de pesquisa em desenvolvimento “Gênero, Vida e Ação: memórias de docentes que exerceram cargos eletivos na esfera municipal, estadual e federal”, devidamente aprovado pelo Conselho de Ética, CAAE:70537316.9.0000.5690, parecer n.º 2.273.031. Procura, registrar as memórias da professora e ex-deputada federal Celcita Rosa Pinheiro da Silva, investigando a sua trajetória na educação bem como o que influenciou a sua atuação na política, identificando suas contribuições – como deputada federal - à educação do Estado de Mato Grosso.
Registrar as memórias da professora e ex-deputada federal Celcita Pinheiro, pois a singularidade de uma história de vida pode atender à pesquisa, tornando-se conhecimento científico.Identificar quem foi essa professora, como pensa enquanto profissional, como pensa a sua formação, e como a docência influenciou o seu ingresso no movimento político mato grossense e na atuação política.
Decorrente da proposta do projeto, a pesquisa se configura como qualitativa, visto vez que possui interesse em compreender e registrar a trajetória de vida de docentes que exerceram cargos eletivos, além de investigar os motivos que os levar a seguir essa trajetória. O método escolhido para dar suporte teórico a esse estudo é a prosopografia, que se alinha à pesquisa qualitativa. Para se cumprir o objetivo de buscar e registrar a trajetória de docentes que exerceram cargos eletivos, a prosopografia oferece suporte teórico, uma vez que ela nos permite perscrutar características comuns de atores na história, por meio de um estudo sistemático e minucioso da vida destes docentes. Será utilizado como ferramenta para coleta de dados a entrevista. A análise de fonte documental se dará através de: jornais, fotografias, folhetos, vídeos, etc. Será utilizado a memória oral, e neste ínterim recorre-se ao testemunho de familiares, ex-alunos e do próprio sujeito da pesquisa.
Espera-se, ao final desse estudo, contribuir para a compreensão das concepções metodológicas nos estudos do grupo de pesquisa: Docência e memória social, ação política de sujeitos envolvidos na docência e no exercício de cargos políticos eletivos, que engloba o projeto de pesquisa em desenvolvimento “Gênero, Vida e Ação: memórias de docentes que exerceram cargos eletivos na esfera municipal, estadual e federal”.. Desse modo, busca-se registrar as memórias da professora e ex-deputada federal Celcita Rosa Pinheiro da Silva, investigando a sua trajetória na educação bem como o que influenciou a sua atuação na política, e, neste ínterim identificando suas contribuições – como deputada federal - à educação do Estado de Mato Grosso. Neste contexto, surge a busca de compreender quais seriam os níveis de articulações do conhecimento adquirido na carreira de professora, na atuação políticas nos espaços de poder e disputa.
A presente investigação visa registrar as memórias da professora Celcita Pinheiro, fazer uma interpretação destas memórias como forma de compreender sua trajetória como docente, na educação do Estado, o que a influenciou ingressar no cenário político mato grossense, chegando a exercer cargos eletivos. Visa registrar memórias de docentes que exerceram cargos eletivos, principalmente por se tratar de uma mulher, visto que estas tendem a ter pouca participação na na vida política partidária.
ALBERTI, Verena. Manual de história oral. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2013. AMADO, Janaína; FERREIRA, Marieta de Moraes. Usos e abusos da história oral. Rio de Janeiro: FGV, 2006. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2007. LE GOFF, Jacques. História e Memória. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2003. HALBWACHS, Maurice. Memória Coletiva. (trad. Beatriz Sidou). São Paulo: Centauro, 1990. HEINZ, Flávio M. (org). História social de elites. São Leopoldo: Oikos, 2011. MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa Social. Teoria, método e criatividade. 18 ed. Petrópolis: Vozes, 2016. RICOEUR, Paul. A memória, a história, o esquecimento. – Campinas-SP: Editora da UNICAMP, 2007. STONE, Lawrence. Prosopografia. Revista de Sociologia Política, Curitiba, v. 19, n. 39, p. 115-137, jun. 2011. THOMPSON, Paul. A voz do passado: história oral. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.
GRASIELA CRISTINA SILVA BOTELHO SILVESTRE
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
GABRIELA PEREIRA MOGNON
BIANCA SANGALLI DE ANDRADE
NÊMORA BARROS FARIA
LAÍZA STRINTA CASTELLI
FABIANE ESPINDOLA DE ASSIS
WELLEN THAIS DA SILVA RODRIGUES
FABIANE VERÔNICA DA SILVA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
No Brasil os agrotóxicos foram introduzidos na década de 60, através do processo de revolução verde, o que fomentou a política agrícola de modernização no campo. Devido a essas mudanças no setor do agronegócio, o Brasil, a partir do ano de 2008, tornou-se o maior consumidor de agrotóxico do mundo (PIGNATI et al., 2017; MATOS et al., 2010). Segundo Porto e Soares, (2012) essa modernização trouxe importantes avanços, no entanto subsidiou para o uso desenfreado dessa substância, o que constitui consequência de curto, médio e longo prazo o ser humano e ao meio ambiente. Neste sentido, Pignatti et al, (2017), descrevem que isso pode causar impactos negativos em virtude dos efeitos deletérios e cumulativos ao ambiente e saúde humana e consideram que a utilização de agrotóxicos nas lavouras é um risco a saúde humana, por ser extremamente tóxico provoca intoxicações agudas e/ou crônica no organismo dos seres humanos.
Descrever o histórico de comercialização de agrotóxicos no Brasil, dentre os anos de 2014 a 2017 e identificar na literatura as consequências da exposição a agrotóxicos a saúde da população.
Trata-se de um estudo quantitativo e qualitativo de caráter descritivo. A coleta de dados foi realizada a partir de fontes secundárias em setembro de 2019 e aplicou as seguintes etapas: a informação referente a comercialização de agrotóxicos no Brasil foi extraída por informações disponíveis no site do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA, 2019) e para identificar as consequências da exposição a agrotóxicos a saúde da população foi coletado dados na base de dados LILACS. O estudo foi realizado através do banco de dados do IBAMA, o qual foi coletado o histórico de comercialização de agrotóxicos no Brasil, nos anos de 2014 a 2017. Utilizou-se para o levantamento bibliográfico a base de dados LILACS e como critérios de inclusão: artigos publicados em português, inglês e espanhol, com texto completo disponível, no período compreendido entre 2015 a 2019 e utilizou os descritores “agroquímicos” e “doenças” e o operador booleano (AND).
No ano de 2014 foram comercializadas 508.556,84 toneladas de agrotóxicos, em 2015 (521.525,40), em 2016 (541.861,09) e em 2017 (539.944,95) toneladas. Observa-se que a quantidade de agrotóxicos aumentou com o passar dos anos. A utilização de agrotóxicos no mundo aumentou com o crescimento progressivo da economia agrícola e encontra-se hoje diversos tipos de agrotóxicos distribuídos com diferentes graus de toxicidade (ROSA, FLORES, JIMÉNEZ et al., 2016). O que podem ocasionar consequência deletéria ao ambiente e a saúde da população, o que pode causar efeitos agudos ou crônicos, muitas vezes incapacitantes ou letais (SHINOHARA et al., 2017). Em um estudo observou que os trabalhadores utilizam o Equipamento de Proteção Individual de forma incompleta o que pode manifestar diversas patologias advinda do contato com os agrotóxicos. Destarte, os profissionais da saúde devem integrar na sua prática a prevenção dos agravos e notificar casos de intoxicação (CARGNIN, ECHER, SILVA,2017).
Pode-se inferir que a quantidade de agrotóxicos utilizados nas lavouras do Brasil está aumentando drasticamente e que esse modelo de agronegócio não preocupa com a qualidade da saúde dos seres humanos e do meio ambiente. Assim, torna-se relevante novos estudos para estimar a associação de diversas doenças com a exposição de agrotóxicos no Brasil, contribuindo assim para melhorar as políticas públicas de saúde do país e a vigilância e controle de comercialização dessas substâncias.
IBAMA. Relatórios de Comercialização de Agrotóxicos. Disponível em: https://www.ibama.gov.br/agrotoxicos. Acesso set. 2019. Matos AK. Revolução Verde, Biotecnologia e Tecnologias Alternativas. Cadernos da FUCAMP. v. 10, n.12, 2010. CARGNIN, M.C.S et. al. Fumicultura: uso de equipamento de proteção individual e intoxicação por agrotóxico. J. res.: fundam. care. online. v.9, n.2, 2017. ROSA, M.E.A etal. Caracterización de Intoxicaciones Agudas por Plaguicidas en el Departamento de Intibucá. Rev Med Hondur. vol. 84, n. 3, 2016. SHINOHARA, N.K.S et al. Insegurança alimentar no uso indiscriminado de agrotóxicos. Higiene Alimentar. v.31, n.266, 2017. PIGNATI, W. A. et al. Distribuição espacial do uso de agrotóxicos no Brasil: uma ferramenta para a Vigilância em Saúde. Ciência Saúde Coletiva, 2017. PORTO et.al. Modelo de desenvolvimento, agrotóxicos e saúde: um panorama da realidade agrícola brasileira e propostas para uma agenda de pesquisa inovadora. Rev Bras de Saúde Ocupacional. v.37 2012
TÂNIA AGUIAR PASSETI
SUSANA NOGUEIRA DINIZ
AUDREY DE SOUZA MARQUEZ
EVERTON TADEU PRADO
JOHNATAN DE SOUZA FIGUEIREDO
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A homeopatia é a linha da medicina alternativa mais usada no mundo. Atualmente ela tem sido estudada como uma possível alternativa de tratamento para as doenças infecciosas (1). Trabalhos demonstram resultados significativos em infecções respiratórias (2), otite média (3) e tuberculose (4). Nesses estudos observou-se diminuição do uso de antibióticos e diminuição de recidivas das infecções (2,3). Devido à eficácia da homeopatia sobre infecções bacterianas, foi proposto avaliar a ação desses medicamentos sobre bactérias "in vitro". O estudo com a bactéria Streptococcus pyogenes, indicou que os medicamentos Belladonna e o isoterápico da bactéria inibem o crescimento da mesma in vitro (5). Mediante esse resultado, foi proposto avaliar a ação dos medicamentos homeopáticos Belladona e isoterápico sobre culturas do Staphylococcus aureus (S. aureus).
Ação dos medicamentos homeopáticos Atropa Belladonna, Hepar sulfur e isoterápico sobre o crescimento de culturas da bactéria S. aureus.
Preparação da cultura bacteriana
Utilizamos a bactéria S. aureus ATCC 25923 cultivada em meio ágar-sangue e incubada em estufa a 37ºC por 20 horas. Após esse período, foi feita uma suspensão bacteriana em salina estéril a 0,5 da escala de McFarland e posterior diluição 1/10 em caldo Mueller-Hinton.
Medicamentos homeopáticos
Os medicamentos homeopáticos, Hepar sulfur, Belladona, e isoterápico da bactéria, foram manipulados de acordo com o preconizado pela Farmacopéia Homeopática Brasileira 3ª edição (6), em álcool etílico 30% nas diluições 6, 12 e 30CH.
Teste em tubos
Foi adicionado 250µL dos medicamentos em 3 ml de caldo MH. Após homogeneização, foi colocado 10 µl da suspensão bacteriana diluída 1/10 em cada tubo. Esses foram homogeneizados e plaqueados em placa de 96 poços de fundo chato. Em cada poço foi adicionado 150µl, as placas foram incubadas por 24hs em estufa a 37ºC. A seguir, o crescimento bacteriano foi avaliado em espectrofotômetro com comprimento de onda de 600 nm.
A avaliação do comportamento das culturas de S. aureus incubadas com os medicamentos homeopáticos Hepar sulfur, Belladona, e isoterápico da bactéria, demonstrou uma diminuição significante do crescimento bacteriano, incubadas com Belladonna e isoterápico em 6CH (p<0,0001), e 30CH (p<0,0001) (Figura 1 e 2). O Hepar sulfur apresentou inibição significante apenas nas culturas incubadas com a dinamização 30CH (p<0,0001) (Figura 3). Corroborando com trabalhos publicados, o S. aureus tem seu crescimento inibido pelos medicamentos homeopáticos nas dinamizações 6 e 30CH. A patogenesia de Belladona e Hepar sulfur indicam seu uso em processos inflamatórios e infecciosos, tendo o calor e rubor como características importantes desses medicamentos no uso em voluntários sadios (7). Provavelmente devido a essa característica, esses medicamentos conseguem reduzir a taxa de crescimento bacteriano e assim diminuindo a inflamação. As dinamizações mais efetivas foram a 6 e 30 CH, sendo a 30CH mais eficaz.
Os medicamentos homeopáticos Belladona, Hepar sulfur e isoterápico apresentaram inibição significativa do crescimento de culturas bacterianas na dinamização 30CH. Em 6CH, também houve evidência significativa, embora em menor intensidade, para Belladona e isoterápico. O uso da homeopatia, associada ou não a antimicrobianos, é uma importante estratégia para o tratamento e controle de infecções bacterianas e que contribui para a redução do desenvolvimento de bactérias multirresistentes.
1 – Peter Viksveen. Antibiotics and the development of resistant microorganisms. Homeopathy, 2003 92, 99-107.
2 - de Lange de Klerk ES, et al. Effect of homoeopathic medicines on daily burden of symptoms in children. BMJ. 1994 19;309(6965):1329-32.
3 – Alison Fixsen. Should homeopathy be considered as parto f a treatment strategy for otitis media. Homeopathic, 2013 102, 145-50.
4 - Chand KS, et al. Homeopathic treatment in addition to standard care in multi drug resistant pulmonary tuberculosis. Homeopathy. 2014 Apr;103(2):97-107.
5 - Passeti TA et al. Ação dos medicamentos homeopáticos Arnica montana, Gelsemium sempervirens, Belladonna, Mercurius solubillis e nosódio sobre o Streptococcus pyogenes.Revista de homeopatia 2014; 77(1/2):1-9 6 - Farm. Homeo. Brasileira. 3ª edição.
http://www.anvisa.gov.br/hotsite/farmacopeiabrasileira/conteudo/3a_edicao.pdf.
7 - Chalmers I. Nineteenth-century controlled trials to test whether belladonna prevents scarlet fever. J R SocMed 2009..
ALEXSANDER PIPPUS FERREIRA
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
NAUDIA DA SILVA DIAS
Pós-graduação
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
A poluição é qualquer mudança, no meio abiótico, que provoca desfiguração na natureza, podendo ser provocada pelo ser humano ou por fenômenos naturais. Dentre as diversas formas de degradação ambiental, a poluição do ar atmosférico, afetando a saúde humana, os ecossistemas, assim como o clima (BARROS & PAULINO 2010; BOLLEN, 2013).
De acordo com Gouveia et al (2006) as internações em idosos por problemas respiratórios estão associadas aos diversos poluentes atmosféricos. Relatam que a relação entre doenças cardiovasculares e a poluição do ar podem alterar o Sistema Nervoso Autônomo ocasionando o aparecimento de algumas doenças como Infarto Agudo do Miocárdio – IAM.
Assim o envelhecimento da população gera impacto significativo nos serviços de saúde, pois estes apresentam mais problemas de saúde e em muitos casos a internação hospitalar é necessária podendo levar a complicações tais como imobilidade, desnutrição, depressão e outros (MARQUES et al, 2014).
Analisar o impacto da poluição atmosférica e condições climáticas com a hospitalização de idosos por problemas respiratórios e cardiovasculares no município de Cuiabá – MT;
Caracterizar as taxas de hospitalizações de idosos, segundo os principais grupos de doenças (CID 11), gênero e faixa etária;
Verificar a influência da sazonalidade nas taxas de hospitalizações por problemas respiratórios e
Trata-se de um estudo descritivo do tipo ecológico de série temporal em população idosa com idade igual ou superior a 65 anos no município de Cuiabá – MT, que tem uma população estimada e 607.153 mil habitantes, de acordo com o IBGE (2018).
Os sujeitos do estudo serão as das Autorizações de Internações Hospitalares – AIH disponíveis no Sistema de Informação Hospitalar do SUS (SIH-SUS) a serem obtidos através do Departamento de Informática do SUS (DATASUS).
Os dados de interações hospitalares devem estar de acordo com a Classificação Internacional de Doenças – CID 10, categorias J00 a J99 para doenças respiratórias e categorias I00 a I99.
Foram critérios de inclusão: AIH de pacientes hospitalizados com idade igual ou superior a 65 anos, preenchida entre 1 de janeiro de 2015 a 31 de dezembro de 31/12/2016
Foram excluídas as AIH preenchidas com diagnóstico de hospitalizações por causas externas ou não contempladas no CID 10 para doenças respiratórias e cardiovasculares.
De acordo com dados coletados entre janeiro de 2015 a dezembro de 2016, ocorreram 1.509 internações de pessoas com idade acima de 65 anos relacionadas a problemas respiratórios em um hospital público no município de Cuiabá– MT. Deste total de internações foi possível verificar que a maioria das internações foram do sexo masculino, totalizando 806 internações, representando um percentual de 53,4% do total pesquisado.
Com relação a distribuição por das internações por raça, é possível verificar que é o maior número de internações é da raça parda, com 65,9% das internações.
A faixa etária das pessoas que estiveram internadas com problemas respiratórios no era entre 70 – 79 anos representando 42,1% do total de internações, seguido dos de 80 – 89 anos com 28,7% das internações.
O diagnóstico que esteve mais presente nas internações foi J189, que significa Pneumonia não especificada, representando 39,6% do total das internações, principalmente entre os meses de junho a agosto.
A poluição do ar e que as alterações climáticas geram impactam a saúde do idoso e levam à internações em idosos por doenças cardiovasculares. Estas internações podem ocasionar complicações tais como imobilidade, desnutrição, depressão, declínio cognitivo, deterioração da capacidade funcional e até o óbito.
Analisar a relação da poluição atmosférica e mudanças climáticas com a hospitalização da população idosa é de suma importância tanto para as ações de prevenção e promoção da saúde.
•BARROS, C. PAULINO. W.R. Ciências e o Meio Ambiente. Ecologia e Programa de Saúde-5ª serie. Ed: Atica S.A. SP;2010.
•BOLLEN, J. et al. "Local air pollution and global climate change: A combined cost-benefit analysis". Resource and Energy Economics, v. 31, n. 3, pp. 161–181, 2009. 15/07/2018.
•GOUVEIA, Nelson et al . Hospitalizações por causas respiratórias e cardiovasculares associadas à contaminação atmosférica no Município de São Paulo, Brasil. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro , v. 22, n. 12, p. 2669-2677, Dec. 2006.
•MARQUES, Rodrigo. A poluição atmosférica em Cuiabá-MT: a água de chuva, deposição seca e material particulado inalável / Rodrigo Marques. 2006. 113p. Dissertação (mestrado) – Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciências Humanas e Sociais. Pós-Graduação em Geografia, 2006.
ARTUR EDUARDO ALVES DE CASTRO
REGINA MARA SILVA PEREIRA
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A cromatografia liquida de alta eficiência (CLAE) - do inglês: Hight Performance Liquid Chromatography (HPLC) - é uma técnica baseada em separação de componentes de uma substância por arraste de solvente, ou mistura de solventes, através de uma coluna contendo sílica, modificada ou não, utilizando-se de detectores especiais, sempre comparadas com um padrão de teor conhecido. A técnica é extremamente conhecida e difundida no meio de químicos e farmacêuticos e serve para atestar teores e integridade de pureza para matérias primas (ingredientes ativos e excipientes), além de corroborar com a medicina legal na produção de laudos de intoxicação e uso de drogas, envenenamentos, identificação de contrabando de drogas ilícitas, verificação e identificação de sub-produtos e produtos finais de fabricantes de matérias-primas, incluindo fármacos e adjuvantes terapêuticos, marcadores de produtos fitoterápicos, de uso humano, veterinário e também de protetores agrícolas.
Tem este trabalho o objetivo de apresentar uma breve descrição da técnica a fim de introduzir o pesquisador no assunto de extrema relevância em farmácia, indústria farmacêutica, cosmética e alimentícia.
Material: Reservatório; Sistema de bombeamento da fase móvel (bomba); Sistema de introdução da amostra (injetor); Sistema analítico: coluna cromatográfica e forno de coluna; Sistema de detecção (um ou mais detectores); Sistema de registro e tratamento de dados; Solventes orgânicos.
Métodos: Cromatográficos, com eluição de solventes (fase móvel) através de uma fase fixa (sílica), que pode estar sobre um suporte de vidro plano, uma lâmina de alumínio, uma coluna de vidro ou uma coluna de aço inox.
O trabalho consistiu em demonstrar a técnica para que a mesma seja aplicada em todos os campos de pesquisa que requeiram quantificação de princípios ativos e substâncias componentes relevantes de medicamentos, cosmecêuticos, alimentos funcionais, suplementos vitamínicos, complementos alimentares, tóxicos, matérias primas e princípios ativos de medicamentos e defensivos agrícolas, medicamentos e cosméticos manipulados em farmácia, que venham a compor informações de rótulos, bulas e instruções de uso, estudos de degradação, prazos de validade, bio transformações, metabólitos de organismos vivos.
A técnica de Cromatografia Líquida de Alta Eficiência (CLAE) é de fundamental importância nas áreas técnicas de saúde, química, biológica, legal e ética. É extremamente importante para os alunos de pós-graduação que queiram ingressar no mercado de trabalho farmacêutico comercial e industrial, cosmético e pericial.
ALVES DE CASTRO, Artur Eduardo. Curso Prático de Cromatografia Líquida - HPLC - Módulo I. Embu das Artes - SP. 2017.
CRISCIA DE ARAUJO DO NASCIMENTO
ROSANA RIBEIRO TARIFA
JESSICA ALEXANDRE TIODOSO DOS SANTOS
WMILLENA ALANA FERREIRA HIPOLITO
CRISTIANE DOS SANTOS
LETICIA ZAPAROLI
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
As ictioses congênitas são genodermatoses em que há diferenciação anormal da epiderme, com hiperproliferação ou retenção prolongada da camada córnea. A palavra ictiose é derivada do grego “ichthys”, que significa peixe, devido à xerose e ao aspecto da descamação cutânea. As formas da doença são diferenciadas por meio do quadro clínico, exame histopatológico, modo de herança e mutação gênica. Podem estar associadas a manifestações em outros órgãos, as denominadas ictioses. É doença rara, com incidência de aproximadamente 1 em cada 200 mil nascidos vivos, igual em ambos os sexos. O recém-nascido geralmente é envolto por membrana de material córneo (bebê colódio), cujo acometimento cutâneo pode estar associado a ectrópio, eclábio, orelhas rudimentares e coladas,cabelos escassos, secos e quebradiços, hipoidrose em graus variados e queratodermia palmoplantar, levando a deformidades, como microdactilia.
Pessoas com Ictiose tem alguns cuidados para serem realizados tais como manter a pele hiper-hidratada para fortalecer a região afetada pois fica mais frágil e muito sensível. É sempre bom estar mantendo a pele sempre úmida, pois auxilia no processo de hidratação e tira aquele aspecto de pele seca. Estar utilizando sempre protetor solar, contra os raios ultra violetas, é recomendável pessoas com I
Este trabalho foi desenvolvido e apresentado como parte da avaliação semestral de desempenho em atividades formativas com temática livre e interdisciplinar de um curso de Graduação em Enfermagem. Elaborou-se revisão da literatura científica com busca de artigos no buscador Google Acadêmico e filtro para estudos publicados nos últimos 4 anos para que o levantamento de informações mais atuais sobre a temática do trabalho. Utilizou-se os unitermos dermatite; Ictiose e cuidados para a busca de estudos.
Uma pessoa que possui a doença para manter uma boa qualidade de vida é muito simples, é necessário ter acompanhamento periodicamente com o Dermatologista e seguir seu tratamento correto, para que não haja nenhuma intercorrência durante o tratamento. Os tratamentos são bem simples é necessário estar sempre hidratando a pele, para evitar ressecamento e escamações, banhos em água sempre morna, o paciente pode estar ingerindo Dexametasona com prescrição medica auxilia nas áreas mais irritadas da pele, ou seja, além do acompanhamento com o dermatologista, é de extrema importância que o paciente tenha um cuidado pessoal,
A Ictiose é um tipo raro de dermatite que afeta a qualidade de vida das pessoas, incluindo o prejuízo a sua autoestima pela aparência que a dermatite causa. No entanto é possível melhorar a qualidade de vida das pessoas com a prática de cuidados em saúde. É muito importante o profissional da área da saúde conhecer um pouco sobre esta doença para que futuramente saiba como quais formas trabalhar. A Ictiose por ser muito rara quase ninguém conhece suas formas de tratamento ou ate mesmo como agir
1.Machado MCR, Oliveira ZNP. Distúrbios hereditários da queratinização – ictioses e queratodermias palmoplantares. In: Junior WB, Chiacchio ND, Criado PR, editores. Tratado de dermatologia. 2ª ed. São Paulo: Atheneu; 2014.p. 1699-729. 2. Matsuno CA, Santana LOB, Simis DRC, Barbo MLP, Vieira MW. Ictiose lamelar: um relato de caso [Lamellar ichthyosis: a case report]. Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Sorocaba. 2014;16(3):146-8. Available from: https://revistas. pucsp.br/index.php/RFCMS/article/view/16737/pdf. Acessado em 2017 (16 out). 3. https://guiamedicobrasileiro.com.br/ictiose/ 4. Departamento de Dermatologia do Hospital Regional de Presidente Prudente (HRPP) da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). 5. Buxbaum MM, Goodkin RE, Fahrenbach WH. Harlequin ichthyosis with epidermal lipid anormality. Arch Dermatol. 1979;115:189-93.
ANDRE RAMOS CARDOSO
ITAMAR DA CRUZ MACHADO JUNIOR
THIAGO BUZATTO STORCK
DAIANA VELASCO BARCELLOS
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PORTO ALEGRE
A comunicação é um traço essencial para existência humana, contribuindo para o desenvolvimento psicossocial do indivíduo, com a privação sensorial da audição a criança por sua vez acaba comprometendo sua comunicação, além da sua potencialidade da linguagem receptiva e expressiva desfavorecendo o desenvolvimento da alfabetização, tanto como a leitura e escrita afetando o seu emocional e social. (ISAAC; MANFREDI, 2005). O desenvolvimento nas primeiras etapas de vida de uma criança é essencial para seu futuro, com o diagnóstico precoce para detecção de problemas e/ou alterações auditivas contém extrema importância nos processos comportamentais, cognitivos da criança, proporcionando desenvolvimento de suas habilidades psicomotoras, auditivas, da linguagem oral e corporal, minimizando os riscos e possíveis desvios no desenvolvimento. (MAIA; SILVA; TAVARES, 2012).
O objetivo desta pesquisa é identificar a deficiência auditiva na criança, entre vários aspectos, deste o período gestacional e durante as primeiras etapas de vida da criança, proporcionando uma análise dos fatores relacionados aos riscos e juntamente com orientações aos familiares favorecendo suporte e qualidade para o indivíduo portador da deficiência auditiva e seus familiares.
O desenvolvimento da pesquisa foi realizada de forma de revisão bibliográfica, buscando através da ferramentas necessárias o conhecimento e orientações para a elaboração do trabalho, usando os meios como Google Acadêmico, Scielo (Scientific Electronic Library Online) que contribuíram na busca dos artigos diretrizes do Ministério da Saúde na realização do desenvolvimento do trabalho, auxiliando nas orientações e esclarecendo dúvidas.
Com o diagnóstico de definição da deficiência auditiva acaba por infligir na família, principalmente aos pais as mudanças do cotidiano familiar, pois os cuidados e educação a uma criança com surdez se diferenciam devido à dificuldade na comunicação, portanto tento uma demanda maior na participar familiar no processo de reabilitação no desenvolvimento auditivo. (BITTENCOURT; HOEHNE, 2009.) O Ministério da Saúde salienta o acompanhamento e monitoração no primeiro trimestre do RN, sendo necessário uma nova avaliação cabendo aos pais e/ou responsáveis receber orientações da importância desta monitorização de das consultas puericuturas da atenção básica e reavaliações médicas de otorrinolaringologista e audilógicas no segundo semestre de vida, o monitoramento se baseia nas as possíveis perdas auditivas permanentes ou alterações da orelha média. (BRASIL, 2012).
Conforme o desenvolvimento da pesquisa, observamos que o acompanhamento da mulher no período gestacional, e o acompanhamento familiar possui relevante impacto no diagnóstico e identicação da criança surda, pois estão relacionados os fatores de riscos, a atenção básica de saúde no acompanhamento pré-natal e durante as primeiras etapas de vida da criança são fundamentais para o seu desenvolvimento ao longo da infância; contribuindo para o bem estar psicossocial e emocional para a criança.
BITTENCOURT, Zélia Zilda Lourenço de Camargo; HOEHNE, Eduardo Luiz. Qualidade de vida de familiares de pessoas surdas atendidas em um centro de reabilitação. Ciência & Saúde Coletiva, v. 14, p. 1235-1239, 2009. BRASIL. Diretrizes de Atenção da Triagem Auditiva Neonatal. Brasília: Ministério da Saúde, 2012. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diretrizes_atencao_triagem_auditiva_neonatal.pdf. Acesso em 03/09/2019. ISAAC, Myriam L.; MANFREDI, Alessandra KS. Diagnóstico precoce da surdez na infância. Medicina (Ribeirao Preto. Online), v. 38, n. 3/4, p. 235-244, 2005. MAIA, Raquel Martins; SILVA, Maria Adelane Monteiro da; TAVARES, Patrícia Moreira Bezerra. SAÚDE AUDITIVA DOS RECÉM-NASCIDOS: ATUAÇÃO DA FONOAUDIOLOGIA NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA. Revista CEFAC, v. 14, n. 2, 2012.
LUCIANA MICHELE VENTURA
LUCIANE GUIMARAES BATISTELLA BIANCHINI
LISANDRA COSTA PEREIRA KIRNEW
NIELCE MENEGUELO LOBO DA COSTA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O uso de smartphones está presente na vida da maior parte dos cidadãos, incluindo as crianças. Dado sua aplicabilidade cotidiana, uma boa estratégia é aliar essas tecnologias aos processos de ensino e de aprendizagem ampliando os recursos metodológicos que permeiam as práticas escolares. Estudos têm apresentado resultados significativos sobre as intervenções aos conteúdos mediados por jogos (STAREPRAVO; BIANCHINI; MACEDO; VASCONCELOS, 2017). Neste contexto, tecnologia e jogos articulam-se para dar novos sentidos à aprendizagem. Apoiados na perspectiva piagetiana sobre a construção do conhecimento, enquanto um processo no qual interatuam cognição, afetividade e interesses (PIAGET, 1973, 1978), questiona-se: Os programas de mestrado e doutorado têm desenvolvido pesquisas sobre ferramentas lúdicas por meio dos smartphones? Quais as ferramentas mais utilizadas na atualidade para o desenvolvimento de aplicativos para smartphones, com aplicabilidade para o ensino?
O objetivo desse estudo foi identificar trabalhos em nível de mestrado e doutorado na base de dados da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), sobre o desenvolvimento de jogos no formato de aplicativos para smartphones, com o intuito de observar as ferramentas com aplicação no ensino, bem como conhecer qual a ferramenta lúdica mais investigada na atualidade.
A presente pesquisa caracterizada como bibliométrica, buscou por estudos que tratassem do desenvolvimento e aplicação de jogos, no formato de aplicativos para smartphones, utilizados no ensino-aprendizagem, bem como identificar qual a ferramenta lúdica mais investigada na atualidade. O locus da pesquisa foi a base de dados da CAPES, e utilizou os seguintes descritores para identificação dos estudos: "aplicativo" AND "jogo digital" AND "Ensino" e "app" AND "jogo digital" AND "Ensino". A análise dos dados foi quantitativa descritiva e recortou os seguintes dados: nível de pesquisa, quantidade de trabalhos por ano, estados e regiões do país onde foram desenvolvidas as pesquisas, tipo de instituição quanto à sua administração, área de concentração e quais as ferramentas mais utilizadas no desenvolvimento de aplicativos para smartphones, que sejam simples de trabalhar, para proporcionar ao próprio aluno criar os jogos a serem aplicados no processo de ensino-aprendizagem.
A pesquisa trouxe um total de 10 trabalhos, sendo 9 deles resultados de estudos a nível de mestrado e 1 trabalho de doutorado. Os trabalhos encontrados mostram que as pesquisas sobre a temática surgem no banco de dados em 2015, compreendendo um período de 4 anos de estudos, tendo como destaque os anos de 2016 e 2017, com a maior concentração de trabalhos. As pesquisas realizadas vieram de 4 regiões do país: 2 trabalhos da região Norte, do estado do Pará; 2 do Nordeste, pertencentes ao Rio Grande do Norte; 4 da região Sul, sendo 1 do estado do Paraná e 3 do Rio Grande do Sul; e finalizando 2 trabalhos da região Sudeste, 1 do estado de São Paulo e 1 de Minas Gerais. Quanto aos locais de pesquisa, 9 trabalhos vieram de instituições federais e 1 de instituição Privada. Foram identificadas 5 áreas de concentração dos estudos: Ensino de Física, com 2 trabalhos; Computação, 2 trabalhos; Ensino de Ciência e Matemática, 1 trabalho; Saúde, 3 trabalhos; e Tecnologias Educacionais com 2 trabalhos.
Conclui-se que a inclusão de metodologias diferenciadas que utilizem os recursos da tecnologia, podem colaborar nos processos de ensino e de aprendizagem do aluno. Ferramentas simples, como o App Inventor, presente em duas das pesquisas identificadas, tem se destacado pela sua aplicabilidade que reúne, dentre outros: possibilidade de ser utilizada pelos próprios alunos no desenvolvimento de jogos, proporcionando uma aprendizagem interdisciplinar que pode auxiliar na construção do conhecimento.
PIAGET, J. Biologia e conhecimento. Petrópolis: Vozes, 1973.
________. Fazer e compreender. São Paulo: Melhoramentos, 1978.
STAREPRAVO, A. R; BIANCHINI, L. G. B.; MACEDO, L.; VASCONCELOS, M. S. Autorregulação e situação problema no jogo: estratégias para ensinar multiplicação. PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL (IMPRESSO). v.21, p.21 - 31, 2017.
NIELCE MENEGUELO LOBO DA COSTA
LUCIANA NEVES AURELIANO MARÇAL
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Este texto é um recorte de uma pesquisa maior e foi orientada pelas seguintes questões: Os programas de mestrado e doutorado têm desenvolvido pesquisas sobre a prática docente no Ensino Superior, em disciplinas que envolvem conteúdos matemáticos? Os programas de mestrado e doutorado têm desenvolvido pesquisas sobre as metodologias ativas, em particular, a sala de aula invertida, no segmento do Ensino Superior?
A sala de aula invertida propõe inversão da aula e, o que se fazia em aula, passa a ser feito em casa, por meio de vídeos disponíveis e de outras atividades baseadas em resolução de problemas. Com a metodologia da sala de aula invertida o aluno tem a possibilidade de acessar o conteúdo antes da aula a fim de se antecipar ao momento que vai acontecer na aula. Desta forma pode tirar as dúvidas com o professor que surgiram no momento do estudo antecipado. Assim, durante a aula o professor pode aplicar atividades práticas mais direcionadas no tempo de classe (BERGMANN e SAMS, 2018).
Neste estudo o objetivo foi identificar pesquisas sobre Prática Docente com a Metodologia de Sala de Aula Invertida no Ensino Superior, em particular na disciplina de Raciocínio Lógico Matemático, de modo a identificar investigações de mestrado e doutorado versando sobre o tema.
A metodologia é a qualitativa e, em relação ao recorte deste artigo, é bibliométrica, segundo DA SILVA; HAYASHI; HAYASHI (2011). Para os autores, trata-se de um método flexível para identificar tipos, quantidades e qualidades de fontes.
Investigamos a base de dados da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTE), do Instituto Brasileiro de Informação Científica e Tecnológica (IBICT) e utilizamos como palavras-chave: Metodologias Ativas + Ensino Superior + Tecnologia + Sala de Aula Invertida.
A análise dos dados foi descritiva e recortou os seguintes dados: quantidade de trabalhos por palavras-chave, instituição de ensino, e formas que podem ser aplicadas da metodologia de sala de aula invertida, como vídeoaulas, proporcionando a autonomia do aluno no processo de ensino e aprendizagem, além de colocar o professor como um mediador e o aluno como protagonista.
A pesquisa à Biblioteca Digital de Dissertações e Teses, indicou um total de 15652 títulos com a palavra-chave Metodologias Ativas; 1000 com a palavra-chave prática docente; 66 títulos com ensino superior e 47 títulos com sala de aula invertida, todas elas em nível de mestrado. Refinando títulos foram encontrados 11 trabalhos, concentrados nos anos de 2016 e 2018.
As pesquisas realizadas situam-se em 4 regiões: 1 da região Norte, do estado do Amazonas; 1 do Nordeste, do Ceará; 3 da região Sul, sendo 1 do estado do Santa Catarina e 2 do Rio Grande do Sul; e 6 trabalhos da região Sudeste, 5 do estado de São Paulo e 1 de Minas Gerais. Quanto aos locais de pesquisa, 3 pesquisas são de instituições federais, 2 de instituições estaduais e 1 municipal e 5 de instituição Privada. As pesquisas focadas no ensino fundamental e médio apontam melhoria na autonomia e desempenho dos alunos com o uso desta metodologia e as do ensino superior enfatizam o protagonismo.
Conclui-se que os programas de mestrado e doutorado têm pesquisado sobre a prática docente no Ensino Superior e sobre a Metodologia da Sala de Aula Invertida.
A partir desta metodologia, o professor pode repensar seu papel nos processos de ensino e de aprendizagem, e, as pesquisas apontaram que ela pode desenvolver a autonomia do aluno, colocando-o como protagonista na construção de seus saberes. Recursos tecnológicos foram relevantes para as atividades prévias e revisão da temática em estudo.
BERGMANN, J. SAMS, A. Sala de Aula Invertida: uma metodologia ativa de aprendizagem. Rio de Janeiro: LTC, 2018.
DA SILVA, M. R.; HAYASHI, C.R.M.; HAYASHI, M.C.P.I. Análise bibliométrica e cientométrica: desafios para especialistas que atuam no campo. InCID:Revista de Ciência da Informação e Documentação, Ribeirão Preto, v. 2, n.1, p.110-129, 2011.
TAIANY RICHARD PITILIN
BRUNO HENRIQUE PEGORARI
VINICIUS DONIZETI DE PAULA
CARINA SILVA MACIEL
PETERSON PAULO FERREIRA
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE RIBEIRÃO PRETO
A mobilidade urbana refere-se à facilidade de deslocamentos de pessoas e bens no espaço urbano, esses deslocamentos podem ser através de veículos - motorizados ou não - que possibilitem esse ir e vir (FELIX, 2017). O processo de urbanização acelerado e sem planejamento adequado que se intensificou no Brasil após a revolução industrial, produziu efeitos diretos sob as condições de mobilidade, pois o crescimento horizontal das cidades criou cidades dispersas, com vazios urbanos e grandes distâncias de deslocamento (BRASIL, 2015).
Os espaços viários tornam-se inadequados e não conseguem comportar os diferentes usos, priorizando o automóvel e excluindo os pedestres e ciclistas. Esta realidade mostra a necessidade de transformações dos espaços urbanos garantindo o acesso de todos aos espaços de circulação (ASSUNÇÃO; ARAÚJO, 2008). Neste sentido, faz-se necessária uma melhor distribuição de oportunidades de deslocamento.
Assim, o objetivo deste trabalho é apresentar os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo identificar quais os principais indicadores a serem considerados para a avaliação da caminhabilidade considerando a opinião de pedestres e especialistas em planejamento de transportes, apresentando uma avaliação da consistência da opinião de cada um dos grupos avaliados e a concordância entre eles.
O método escolhido para medir a percepção dos pedestres e dos especialistas sobre os indicadores foi a aplicação de questionários desenvolvidos com base em escalas de diferencial semântico de cinco pontos variando entre “Muito importante” (codificado como 5) e “Totalmente sem importância” (codificado como 1). Os 17 indicadores incluídos no questionário foram definidos a partir de uma revisão bibliográfica.
Foram obtidas 100 respostas de pedestres e 16 respostas de especialistas. A aplicação ocorreu através da internet (através do Google Forms), e por email com especialistas em transportes. Procedimentos estatísticos foram aplicados para a análise quantitativa dos resultados obtidos, sendo utilizado o Coeficiente de Correlação Intraclasse, para avaliar a consistência das opiniões dos dois grupos e para verificar se existe diferença entre a opinião dos pedestres e dos especialistas foi utilizado o coeficiente kappa de Cohen, avaliando a concordância entre os dois avaliadores.
A pesquisa foi realizada através da avaliação de indicadores, sendo: Tamanho das quadras,Presença de interseção em cruz,% da área ocupada pelo sistema viário, Diversidade de usos do solo, Densidade, Existência de calçada, Conservação da calçada, Largura da calçada, Atratividade visual, Inclinação da calçada, Tipo de pavimento, Velocidade de fluxo de veículos na via, Interseção com faixa de pedestre e rampa, Iluminação, segurança, Distância até o transporte público e Disponibilidade de transporte coletivo.
Os fatores foram apresentados aos pedestres e aos especialistas para a avaliação da importância e assim realizar a comparação entre os resultados obtidos. Deste modo pode-se verificar se os dois consideram os mesmos fatores importantes. Para os especialistas, destacaram-se como mais importantes os indicadores: Iluminação, Existência de calçadas e Conservação da calçada, enquanto para os pedestres: Iluminação, Existência de calçadas e Estado de conservação da calçada.
Após a identificação da opinião dos dois grupos foi possível aplicar os testes estatísticos. O ICC apontou que a consistência entre a opinião dos especialistas pode ser considerada fraca, enquanto entre os pedestres a consistência foi excelente. Ao realizar o teste Kappa entre os fatores foi possível verificar que, para a maior parte dos fatores, o nível de concordância entre pedestres e especialistas foi bom.
A pesquisa evidencia os principais fatores para uma avaliação da caminhabilidade.
ASSUNÇÃO, J. C.F.; ARAÚJO, M. C. C., Pelo direito de ir e vir na cidade: Mobilidade urbana e inclusão social em cidade praia – Natal/RN. Holos, ano 24, v.1, 2008.
BRASIL. Ministério do Meio Ambiente., Sustentabilidade urbana: impactos do desenvolvimento econômico e suas consequências sobre o processo de urbanização em países emergentes: textos para as discussões da Rio+20: volume 1 mobilidade urbana / Tarcisio Nunes..., [et al]. Organizadores: Brasília: MMA, 2015a
FELIX, R.R.O.M., Avaliação de áreas urbanas baseada no desenvolvimento orientado ao transporte sustentável (DOTS). Universidade Federal de Itajubá. (Dissertação de mestrado), Programa de Pós-graduação em desenvolvimento, tecnologias e sociedade. 2017.
Zaiontz, C. (2015) Real Statistics Using Excel. www.real-statistics.com
THÂMELA CRISTINY SIMÃO
MARIA APARECIDA SCATAMBURLO MOREIRA
RICARDO CÉSAR TAVARES CARVALHO
FABIO BERNARDO SCHEIN
MARIANA DE BARROS
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A mastite bovina é caraterizada por inflamação da glândula mamária, causada principalmente por infecção bacteriana; esta pode resultar em destruição de células epiteliais e redução da capacidade produtiva do animal (Tozzetti et al., 2008). Os microrganismos causadores de mastite podem ser classificados em contagiosos e ambientais; sendo os contagiosos de maior incidência Staphylococcus, Streptococcus e Corynebacterium (Langoni et al. 2011). Apesar da disponibilidade de vários antimicrobianos para tratamento da mastite, podemos observar falhas, relacionadas especialmente ao crescimento da resistência bacteriana; devido ao uso indiscriminado de antimicrobianos, muitas vezes por falta de informações relevantes, como suscetibilidade dos agentes patogênicos (Cazoto et al., 2011; Girardini et al., 2016).Analisar os resultados do monitoramento do perfil de resistência aos antimicrobianos utilizados na propriedade, é uma alternativa para tratamento adequado (Ribeiro et al. 2016).
Verificar a frequência e perfil de resistência a antimicrobianos de bactérias isoladas de mastite de bovinos leiteiros do interior de Mato Grosso.
Foram estudadas 43 amostras de leite coletadas de animais que apresentaram mastite clínica e/ ou subclínica de um total de 157 animais em lactação, de propriedades pertencentes a municípios do interior do estado de Mato Grosso: Cáceres, Araputanga e Campo Verde. Procedimentos tradicionais de microbiologia foram utilizados para obtenção das amostras de leite e posteriormente obtenção de culturas pura. Foram obtidas 52 colônias as quais foram identificadas usando características morfo-tintoriais e bioquímicas. Os isolados foram reativados no caldo BHI, e 10µl desta cultura foram semeados em placas de Petri contendo ágar Müller Hinton, e aplicados os discos impregnados com as drogas antimicrobianas (amoxicilina, ampicilina, sulfonamidas, gentamicina, enrofloxacina, cefalexina e ceftiofur). Após incubados, realizada leitura dos halos, foi determinado o perfil de resistência dos isolados.
Verificou-se a presença de Staphylococcus (46,18%) Streptococcus (26,92%), Enterococcus (9,61%) Corynebacterium bovis (7,69%) Bacillus cereus (5,76%), Listeria e Nocardia 1,92% cada. Dos Staphylococcus, 58,33% foram resistentes à ampicilina, 33,33% à amoxicilina, 25% à sulfonamidas, 4,16% à gentamicina, 8,33% à cefalexina, ceftiofur e enrofloxacina; Streptococcus, 35,71% apresentaram resistência à sulfonamidas, 7,14% resistentes à ampicilina, amoxicilina e ao ceftiofur; todos os isolados de Bacillus cereus foram resistentes à ampicilina e amoxicilina, 66,66% resistentes à cefalexina, ceftiofur e sulfonamidas; Enterococcus, 40% foram resistentes à ampicilina, amoxicilina e sulfonamidas, 20% à cefalexina e ceftiofur e finalmente Corynebacterium bovis, 33,33% foram resistentes à ampicilina, amoxicilina, cefalexina e sulfonamidas. Foi observado maior frequência de Staphylococcus, seguida por Streptococcus, e maior resistência à aminopenicilinas (ampicilina e amoxicina) e sulfonamidas.
Devido à escassez de informações a identificação dos isolados bacterianos e a caracterização dos seus perfis de resistência/sensibilidade pode se tornar preditivos para minimizar perdas relacionadas à mastite e auxiliar no desenvolvimento socioeconômico e cultural da região.
CAZOTO, L. L., MARTINS, D., RIBEIRO, M. G., DURÁN, N. & NAKAZATO, G. Antibacterial activity of violacein against Staphylococcus aureus isolated from bovine mastitis. The Journal of Antibiotics, 64, 395-397, 2011. GIRARDINI, L. K., PAIM, D. S., AUSANI, T. C., LOPES, G. V., PELLEGRINI, D. C. P., BRITO, M. A. V. P. & CARDOSO, M. Antimicrobial resistance profiles of Staphylococcus aureus clusters on small dairy farms in southern Brazil. Pesquisa Veterinária Brasileira, 36, 951-956, 2016. LANGONI H., PENACHIO D. DA S., CITADELLA J.C.C., LAURINO F., FACCIOLI-MARTINS P.Y., LUCHEIS S.B., MENOZZI B.D. & SILVA A.V. DA. Aspectos microbiológicos e de qualidade do leite bovino. Pesq. Vet. Bras. 31:1059-1065, 2011. TOZZETTI D.S., BATAIER M.B.N., ALMEIDA L.R. & PICCININ A. Prevenção, controle e tratamento das mastites bovinas: revisão de literatura. Revta Cient. Eletr. Med. Vet. 6:10, 2008. RIBEIRO M.G., LANGONI H., DOMINGUES P.F. & PANTOJA J.C.F. Mastite em animais domésticos, p.1155-1205.
GISLAINE RODRIGUES DE CAMPOS
SELWYN ARLINGTON HEADLEY
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Os fungos do gênero Cryptococcus spp. são microrganismos oportunistas responsáveis pelo desencadeamento de uma micose primariamente pulmonar, e que apresentam tropismo pelo sistema nervoso central as diversas espécies, acomete tanto os homens como os animais, e pode estar relacionada com a imunidade do hospedeiro (CHIESA, 2016). A criptococose ocorre pela inalação dos esporos provenientes de fezes ressecadas, podendo disseminar para os pulmões segue via hematogênica para o sistema nervoso central (SNC) causando meningoencefalites onde é potencialmente fatal (YAMAMURA et al., 2013). Para saúde pública além do Cryptococcus spp. existem várias outras leveduras descritas nas literaturas como patogênicas são espécies de Candida, Rhodotorula spp. e Trichosporon asahii e o aumento desses fungos causam danos ao meio ambiente e a saúde da população (COSTA et al. 2009; MEDINA et al., 2017).
Determinar a presença de agentes fúngicos em excretas de pombos coletadas em áreas pré-estabelecidas na região de Cuiabá e Várzea Grande. Caracterizar fenotipicamente através de técnicas bioquímicas os isolados ambientais dos agentes fúngicos. Confirmar a identidade genotípica dos isolados fúngicos através de técnicas moleculares.
ISOLAMENTO E CULTURA Realizados repiques das colônias de leveduras e subcultivadas em temperatura entre 25ºC e 37ºC por 48 horas. TERMOTOLERÂNCIA A 37ºC As colônias sugestivas foram semeadas em tubos contendo ágar Sabouraud e incubadas a 37ºC por um período de 7 dias. IDENTIFICAÇÃO MICROSCÓPICA Submetidas a coloração com tinta nanquim e lactofenol-azul-algodão, foi visualizado as características arredondadas e ovaladas envolta por capsula mucopolissacarídea, apresentando brotamento simples e duplo colo estreito ligando as células mãe e filha identificando o fungo. TESTE DA UREASE E CANAVANINA-GLICINA-AZUL DE BROMOTIMOL (CGB) Ambos apresentaram mudança na coloração, indicativo de Cryptococcus spp. CARACTERIZAÇÃO MOLECULAR Realizada técnica de PCR, os produtos amplificados foram separados por eletroforese e a banda visualizada sob luz ultravioleta.
Dentre os isolados nos locais estudados morfológicamente foram característicos de Rhodotorula sp., leveduras, filamentosos e trichosporon sp. Cryptococcus spp, identificando presença de Cryptococcus. O método de biologia molecular consistiu em identificar as espécies das leveduras, utilizando a PCR convencional, no qual, direcionou as regiões ITS de fungos e a identificação foi de Cryptococcus spp., Trichosporon asahii, Candida tropicalis, Candida sp. Os achados deste estudo são semelhantes com os de Costa et al. (2009), realizado no Nordeste do Brasil, que das 41 amostras das excretas de pombos demonstraram as espécies isoladas de Cryptococcus spp. e outras como Rhodotorula spp., Trichosporon spp. e Candida spp., parecidos com os de Colombo et al. (2015) na cidade de Araçatuba, SP, detectaram Cryptococcus spp., Rhodotorula spp. e Candida spp.
Presentes em excretas de pombos os resultados da identificação fúngica de Cryptococcus spp., Trichosporon asahii, Candida tropicalis, Candida sp., têm sido relatados como agentes etiológicos de diversas infecções. A presença desses fungos nas amostras analisadas nesse estudo, é de importância médica e os resultados encontrados revelaram a necessidade de conhecer a eco-epidemiologia do fungo, e consequentemente sua distribuição e manutenção na natureza.
COSTA, A. K.; SIDRIM, J. J.; CORDEIRO, R. A.; BRILHANTE, R. S. N.; MONTEIRO, A. J.; ROCHA, M. F. Urban pigeons (Columba livia) as a potential source of pathogenic yeast: a focus on antifungal susceptibility of Cryptococcus strains in Northeast Brazil. Mycopathologia, 2009. CHIESA S.C. Criptococose. In: LARSSON & LUCAS, Tratado de Medicina Externa, 1. ed. São Paulo, cap.16; p. 281-312, 2016. YAMAMURA, A. A. M.; FREIRE, R.L.; YAMAMURA, M. H.; FELIX, A. TARODA, A. Estudo dos nichos ecológicos de leveduras patogênicas das espécies Cryptococcus neoformans e Cryptococcus gattii na cidade de Londrina, PR. Semina: Ciências Agrárias, v. 34, n. 2, p. 793-804, 2013. MEDINA, IR; FUENTES, LR.; ARTEAGA, MB.; VALCÁRCEL, FR.; ARBELO, FA.; DEL CASTID.; QUINTANA, OF.; GUTIÉRREZ, BV.; SERGENT, FS.; ACOSTA-HERNÁNDEZ, B. Pigeons and their droppings as reservoirs of Candida and other zoonotic yeasts. Revista Iberoamericana de Micología, Barcelona, v. 34, p. 211- 214, 2017.
JESSYKA EMANUELLA DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA
PATRICIA RAMOS DE OLIVEIRA
ANNE CAROLINE DE ANDRADE DOS SANTOS
MAYARA MERKINS FEITOSA
SOFIA SALVADOR FALCONI
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O aumento da expectativa de vida, reflete de forma direta no aumento da população idosa, e com isso temas como abandono e violência contra o idoso emergem criando a necessidades de priorizar a prevenção da violência no seu quadro geral e familiar e no papel da enfermagem na detecção de casos de violência bem como sua prevenção de casos de maus-tratos.O envelhecimento é uma fase da vida inevitável, as consequências que chegam com a idade também, mesmo que com novas tecnologias que ajudam a cada dia mais a fugir dos déficits funcionais. Deste modo o envelhecimento tem sido uma prioridade para a sociedade, pois cuidar adequadamente da saúde e aliviar as limitações físicas tem sido um campo bastante estudado por diversas áreas da ciência, buscando permitir ao ser humano envelhecer com qualidade física e cognitiva.No Brasil a violência contra a pessoa idosa representa um grande desafio ao setor público, aos serviços de saúde e aos profissionais que atuam na área de assistência aos idosos.
• Compreender a discussão na educação e conscientização da violência contra o idoso; • Identificar a faixa etária de idosos com maior numero de casos de violência; • Descrever as causas que levam esse grupo a sofrer maus tratos no ambiente intra familiar.
A metodologia utilizada neste projeto será uma revisão bibliográfica, que tem como objetivo uma revisão literária de caráter descritivo. “O estudo de revisão é um método que fornece a síntese de conhecimento e a incorporação da aplicação de resultados de estudos significativos na prática” Estão sendo utilizadas como fonte de busca para a construção desta revisão, estudos indexados nas bases LILACS ( Literatuta Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde), BVS ( Biblioteca Virtual em Saúde), SCIELO ( Biblioteca Eletrônica Cientifíca).Estabeleceu-se os descritores por associações e palavras chave para os termos: “saúde do idoso”, “violência contra o idoso”, “maus-tratos contra o idoso”, “violência na velhice”, “violência contra apessoa idosa”.
Segundo a OMS (2002) classifica a violência contra os idosos, como “ um ou mais atos, ou ausência de ações apropriadas que promovam dano ou omissão em relação a eles, assim como também o é na Política Nacional de Redução da Morbimortalidade Por Acidentes e Violência”.A violência contra o idoso é um grande desafio tanto para este grupo que se mostra fragilizado quanto para os profissionais de enfermagem, que tem uma maior aproximação do idoso. Neste contexto, as intervenções da violência contra a pessoa idosa, da família, do poder público e da comunidade; assegurando a autonomia e a capacidade de decisão do idoso como elemento fundamental neste processo.A pouca disseminação das informações sobre a violência e maus-tratos contra os idosos leva a uma perpetuação dessa violência, o abuso contra o idoso vem emergindo aos poucos como um problema social, há alguns anos, e não porque antes não existia, mas porque muitas vezes acontece no ambiente familiar e não vem a luz pública.
Quando trata-se do papel da enfermagem frente a casos de abuso e maus-tratos contra os idosos, há uma situação de enfrentamento perante esta vítima, pois em sua maioria tem medo ou receio de denunciar a violência já que não teriam para onde ir,e o medo de se separar da família, ou de ser abandonado definitivamente os deixa impotentes.
1. ARAÚJO,Ludgleydson fernandes;SILVA Henrique Salmazo da.Significados da violência na velhice:narrativas e a autopercepção de idosos participantes em um centro de convivência em São Paulo,SP Revista Kairós Gerontologia,São Paulo, junho 2011. Pg.47-61. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/8206. 2. CASTRO Anúbes Pereira de; GUILAM Maria Cristina Rodrigues; SOUSA Eduardo Sergio Soares; MARCONDES Willer Baumgarten;.Violência na Velhice: abordagens em periódicos nacionais indexados, Revista,Ciência e Saúde Coletiva,18(5):1283-1292,2013. 3. GOLDFARB, Delia Catullo. Pensando nas origens da violência. Revista Ciência e Saúde Coletiva vol.15 no.6 Rio de Janeiro Setembro.2010.. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/S1413-81232010000600005;
THAIS AKEMI SAKO
FRIDA ARIADNI BUDACH
MARCIA CRISTINA DA SILVA
GABRIELA DOS SANTOS RIBEIRO ROCHA
NATALIA DE SOUZA SILVA
GABRIELA ROMANHOLO FABIANO
VICTORIA ALICIA DE OLIVEIRA
GABRIEL QUIRINO DALPOZ
LUIZ FERNANDO LOLLI
Pós-graduação
UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
O processo de identificação humana é fundamental para a sociedade e requer um registro prévio. Contudo, existem situações problema de corpos desconfigurados, carbonizados, esqueletizados, encontrados nos mais variados cenários e cujos registros prévios são inexistentes ou desconhecidos, existindo uma maior dificuldade de investigação. Neste contexto, a ciência forense necessita buscar constantemente alternativas. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística classifica a população brasileira como leucoderma e parda, estes correspondem a 45,22% e 45,06% da população respectivamente; e os estudos com populações miscigenadas são escassos na literatura.
O objetivo deste estudo foi verificar a aplicabilidade de variáveis métricas provenientes de imagens radiográficas odontológicas digitalizadas na determinação de sexo e ancestralidade em indivíduos brasileiros leucodermas e pardos.
A amostra foi composta por 177 registros ortodônticos iniciais (radiografias panorâmicas e telerradiografias digitalizadas), sendo 87 indivíduos leucodermas e 90 indivíduos pardos, distinguidos por meio de fotografias com o uso da escala cromática de Von Luschan. Os critérios de inclusão aplicados foram: indivíduos leucodermas ou pardos entre 14 e 34 anos de idade, com dentes hígidos, ausência de anomalias de posição ou giroversão, e sem relatos ou evidências de tratamento ortodôntico ou ortopédico prévio.
Em relação ao dimorfismo sexual, as variáveis comprimento Go.Gn, largura bicondilar, distância entre os gônios, área e perímetro do seio frontal, área e perímetro do seio maxilar e área do triângulo facial inferior apresentaram diferenças estatisticamente significantes entre os sexos, e os ângulos de Cloquet, Couvier e ANB apresentaram valores estatisticamente significantes no tocante à ancestralidade. A diferenciação do dismorfismo sexual é comprovada neste estudo, da mesma maneira que na literatura, sendo observado variáveis métricas provenientes de imagens radiográficas odontológicas e medidas para o sexo masculino maior do que a do sexo feminino. Em relação a ancestralidade , os ângulos de Cloquet, de Couvier e ANB apresentaram valores estatisticamente significante, mas a miscigenação brasileira torna-se um obstáculo na determinação de ancestralidade, porém, através desse estudos, é possível encontrar indícios craniométricos que auxiliem nas investigações forenses.
Conclui-se que foram encontradas variáveis aplicáveis para a diferenciação de sexo e ancestralidade. Estes achados demonstram que apesar da miscigenação da população brasileira, é possível encontrar indícios craniométricos/antropológicos que possam auxiliar nas investigações forenses.
WHITTAKER DK. Forensic dentistry in the identification of victims and assailants. J. clin.forensic med. 1995;2(3):145–51. KEMKES-GROTTENTHALER A. The reliability of forensic osteology - A case in point: Case study. Forensic sci. int. 2001;117(1–2):65–72. IBGE-Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, SIDRA – Sistema IBGE de Recuperação Automática. Disponpivel em: https://sidra.ibge.gov.br/Tabela/262#resultado Acesso em 19.05. BESANA JL, ROGERS TL. Personal identification using the frontal sinus. J. Forensic Sci. Soc. 2010;55(3):584–9. LORENZI LM, NOUER DF, GARBUI IU, FONTANELLA V, PADILHA N, NOUER PRA. Wylie-Johnson analysis of adolescents of Afro-Brazilian descent with normal occlusion: investigation of the mean values. Rev. gauch. odontol. 2014;62(1):13–7. FRANCISCO RA, VILLALOBOS MIOB, ORTIZ AG, BIAZEVIC MGH, GUIMARÃES MA, SILVA RHA. The use of human teeth in identification: epidemiological data from an anthropology lab in Brazil. Biosci. j. [Internet]. 2016;32(1):560–5.
DIERY FERNANDES RUGILA
FELIPE VILAÇA CAVALLARI MACHADO
JOICE MARA DE OLIVEIRA
THAMYRES SPOSITON DA SILVA
NATIELLY BEATRIZ SOARES CORREIA
ALYSSON OLIVEIRA PROENÇA
NATÁLIA FEBRINI PIASSI PASSOS
PATRÍCIA DUARTE FREITAS
CELSO RICARDO FERNANDES DE CARVALHO
KARINA COUTO FURLANETTO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A obesidade é um fator de risco para asma (GINA, 2019). Indivíduos obesos com asma apresentam sintomas mais severos, pior função pulmonar e pior qualidade de vida (FARAH; SALOME, 2012). Um programa de perda de peso associado a exercício físico mostrou ser eficaz para melhorar o controle clínico da asma em pacientes obesos (FREITAS et al., 2017). De um modo geral, a asma está associada a uma menor massa muscular enquanto que a asma refratária grave está associada a um baixo índice de massa livre de gordura (IMLG) (MINAS et al., 2010). Na doença pulmonar obstrutiva crônica, já está bem estabelecido que diferentes fenótipos de composição corporal estão associados com a função física, sendo os obesos-sarcopênicos os mais comprometidos (MACHADO et al., 2019). Porém, na asma, normalmente os estudos classificam a composição corporal utilizando o índice de massa corporal (IMC) e poucos estudos utilizam o índice de massa gorda (IMG) e o IMLG para estudar essa população em profundidade.
Identificar o perfil de composição corporal em indivíduos com asma de acordo com composição corporal normal (CCN), sarcopenia (SA), obesidade (OB) e obesidade-sarcopenia (OS), e comparar os grupos quanto à qualidade de vida, atividade física na vida diária e controle clínico da doença.
Estudo transversal, bicêntrico, coletado em Londrina-PR e São Paulo-SP. Os participantes realizaram avaliações da função pulmonar (espirometria), composição corporal (bioimpedância elétrica), qualidade de vida (Asthma Quality of Life Questionnaire [AQLQ]), atividade física na vida diária (Actigraph por 7 dias) e controle da asma (Asthma Control Questionnaire [ACQ]). Posteriormente, foram alocados em 4 grupos de acordo com valores de referência para IMG e IMLG (percentis [p] para idade, gênero e IMC): CCN (IMLG≥p10; IMG
Foram avaliados 89 asmáticos: CCN (n=41; 46±13 anos; VEF1/CVF=70±11%; IMG=8,41±3,51kg/m2; IMLG=19,34±2,42kg/m2), OB (n=19; 46±16 anos; VEF1/CVF=69±9%; IMG=16,95±5,54kg/m2; IMLG=22,60±3,62kg/m2), SA (n=4; 60±10 anos; VEF1/CVF=65±12%; IMG=7,00±4,75kg/m2; IMLG=15,94±0,57kg/m2) e OS (n=25; 42±11 anos; VEF1/CVF=68±11%; IMG=19,20±2,46kg/m2; IMLG=10,11±3,09kg/m2). O grupo CCN apresentou menor pontuação no ACQ (1,42[0,71-2,14] vs. 1,85[1,64-3,00], P=0,028) e maior número de passos/dia (6701[4423-8165] vs. 4224[3760-5354], P=0,038) quando comparado com o grupo OB, e apresentou maior pontuação no AQLQ (5,00[4,09-6,00] vs. 4,37[3,06-4,62], P=0,013) quando comparado com o grupo OS. O grupo OB apresentou menor número de passos/dia (4224[3760-5354] vs. 7697[5590-8716], P=0,005) e menor tempo gasto em atividades moderadas/vigorosas (13[6-17] vs 28[16-38] minutos, P=0,004) quando comparado com o grupo OS.
Asmáticos com obesidade-sarcopenia são tão ativos quanto os com composição corporal normal, porém apresentam pior qualidade de vida. Asmáticos obesos apresentam pior controle da asma em relação aos com composição corporal normal e são menos ativos que os com composição corporal normal e obesidade- sarcopenia.
FARAH, C. S.; SALOME, C. M. Asthma and obesity: A known association but unknown mechanism. Respirology, v. 17, n. 3, p. 412–421, 2012. Resultados e Discussão
Conclusão
Referências
FREITAS, P. D. et al. The role of exercise in a weight-loss program on clinical control in obese adults with Asthma: A randomized controlled trial. American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine, v. 195, n. 1, p. 32–42, 2017.
Global Strategy for Asthma Management and Prevention (GINA). Global Iniciative for Asthma, 2019.
MACHADO, F. V. C. et al. Clinical impact of body composition phenotypes in patients with COPD: a retrospective analysis. European Journal of Clinical Nutrition, 2019 [Epub ahead of print].
MINAS, M. et al. Body composition in severe refractory asthma: Comparison with COPD patients and healthy smokers. PLoS ONE, v. 5, n. 10, 2010.
EIRY CRISTINA SNAK NISI
JULIANO CASONATTO
LIANE SARDI DE OLIVEIRA
BRUNO RIBEIRO DOS SANTOS
JOÃO VAGNER CAVALARI
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Um processo importante que deve ser considerado em relação a PA é a síntese de óxido nítrico. O NO desempenha um importante papel no aumento do fluxo sanguíneo, na vasodilatação (Boger et al., 1996) e na perfusão sanguínea (Alvares et al., 2012) , podendo ser produzido no organismo dos mamíferos ou ainda, com o uso de substratos endógenos como a L-Arginina (ARG) e L-Citrulina (Bescos et al., 2012) .Estudos demonstram que durante o processo de envelhecimento há uma diminuição da produção de NO e do aminoácido essencial ARG, e pode apresentar relação intrínseca com o aparecimento de fatores de risco (Quyyumi et al., 1995) e intolerância ao exercício físico (Proctor e Parker, 2006) . Uma vez que a ARG é o principal substrato endógeno relacionado à síntese de NO, a suplementação desse aminoácido pode desempenhar papel vasodilatador importante, maximizando o efeito hipotensivo pós-exercício já conhecido, se configurando em um importante tratamento para prevenção da hipertensão arterial.
O objetivo do presente estudo foi verificar o impacto de uma única sessão de exercício físico associado à suplementação de ARG sobre a PA em mulheres idosas.
Após o cálculo de tamanho da amostra 20 mulheres idosas fisicamente ativas (65-80anos), voluntárias.O estudo empregou um delineamento experimental aleatório, duplo-cego, com grupo placebo. Inicialmente todos os sujeitos foram submetidos a uma sessão de familiarização ao teste de força isocinética do músculo quadríceps para receber instruções sobre a técnica de execução dos exercícios bem como dos instrumentos utilizados nos testes. Em seguida, os participantes foram equiparados em relação ao desempenho físico, e aleatoriamente divididos em dois grupos (N = 10/grupo): Placebo (PLA) e ARG (ARG).Inicialmente, os participantes foram orientados a permanecer em repouso por um período de 30 min., em seguida, foram suplementados com ARG ou placebo (8g em dose única) e mantidos em repouso por um período de 80 min., antes de realizar o exercício de força isocinética. A PA foi monitorada em intervalos de 10 min sendo antes (10, 20 e 30 min.) e após (40 à 180min) a suplementação.
Os dados relativos às características gerais dos sujeitos (idade, massa corporal, estatura, índice de massa corporal, frequência cardíaca, PA sistólica/diastólica) não mostrou diferenças significativas (P>0,05)na linha de base entre os sujeitos alocados nos grupos PLA e ARG em nenhuma das variáveis analisadas.Os valores de PA sistólica foram significativamente diferentes entres os grupos (PLA vs ARG) nos momentos “meia-vida” [90 min após a suplementação] (141±12 vs130±11mmHg) e aos 40 min. (146±13 vs 127±13mmHg), 50 min. (145±20 vs 127±15mmHg) e 60 min. (147±19 vs 129±14mmHg) pós-exercício. A PA sistólica se manteve mais elevada nos momentos 10, 20, 30 e 40 min. pós-exercício no PLA e aos 10 e 20 min no ARG em relação aos valores de repouso. Não houve diferenças para a PA diastólica. Os resultados do presente estudo demonstraram que a PA sistólica se manteve em valores inferiores após 40 min do término do exercício, no grupo suplementado com ARG, de acordo com a hipótese inicial.
A suplementação de arginina pode contribuir para a redução da PA após a realização de uma única sessão de exercício físico em hipertensos. Uma vez que a suplementação com arginina pode aumentar a produção de óxido nítrico.
ALVARES, T. S. et al. Acute L-Arginine supplementation does not increase nitric oxide production in healthy subjects. Nutr Metab (Lond), v. 9, n. 1, p. 54, 2012. ALVARES, T. S. et al. L-Arginine as a potential ergogenic aid in healthy subjects. Sports Med, v. 41, n. 3, p. 233-48, Mar 1 2011. BESCOS, R. et al. The effect of nitric-oxide-related supplements on human performance. Sports Med, v. 42, n. 2, p. 99-117, Feb 1 2012. BODE-BOGER, S. M. et al. Oral L-arginine improves endothelial function in healthy individuals older than 70 years. Vasc Med, v. 8, n. 2, p. 77-81, May 2003. BOGER, R. H. The pharmacodynamics of L-arginine. J Nutr, v. 137, n. 6 Suppl 2, p. 1650S-1655S, Jun 2007. BOGER, R. H.; BODE-BOGER, S. M.; FROLICH, J. C. The L-arginine-nitric oxide pathway: role in atherosclerosis and therapeutic implications. Atherosclerosis, v. 127, n. 1, p. 1-11, Nov 15 1996.
SABRINA RIBEIRO
ALINE TRAMONTINI ZANLUCHI QUEIROZ
BRUNA FONSECA MATIAS
JOSÉ VICTOR PRONIEVICZ BARRETO
DAIANE ANDREOLA
LORENA VICTORIA RECHE
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
Acadêmico
UNOPAR - ARAPONGAS
As análises bioquímicas, realizadas a partir do soro e plasma sanguíneos são parâmetros auxiliadores no diagnóstico de enfermidades que acometem os animais domésticos (KANEKO; HARVEY; BRUSS, 1997). O perfil bioquímico assume papel indicador do metabolismo proteico, energético e mineral, sendo indicador na análise do funcionamento hepático, renal, pancreático, ósseo e muscular (GONZÁLEZ; SILVA, 2003).
A síntese da ureia ocorre no fígado e seu ciclo compreende na modificação de duas moléculas de amônia cuja principal fonte resulta do catabolismo proteico (FINCO,1997). A ureia é excretada pelo rim, seu alto nível plasmático pode indicar deficiência da função renal (GONZÁLEZ; SILVA, 2003).
Em estudos clínicos ou epidemiológicos, as amostras são coletadas e conservadas para analises posteriores. O tempo desde a coleta até a realização das análises pode variar de dias, meses ou anos, e a temperatura também pode oscilar durante esse período (DEVANAPALLI et al., 2002; EHSANI, et al., 2008).
Este trabalho teve como objetivo avaliar o impacto do tempo de armazenamento nas amostras de soro para as análises bioquímicas de ureia.
O trabalho foi realizado no laboratório de Patologia Clínica Veterinária da Pitágoras Unopar, campus Arapongas. Foram coletadas amostras de sangue de 12 ovinos hígidos, em frascos estéreis, sem anticoagulante e encaminhadas ao laboratório onde foram centrifugadas a 2500 rpm durante 10 minutos para a obtenção do soro. O soro foi separado em 7 alíquotas, que foram armazenadas em microtubos, contendo 50µL de amostra em cada. Foram identificados como T0, T1, T2, T3, T4, T5 e T6, sendo a alíquota T0 processada logo após a centrifugação (amostra fresca), e as demais amostras congeladas a -6°C a analisadas T1 (2 dias após a coleta), T2 (7 dias após a coleta), T3 (14 dias após a coleta), T4 (21 dias após a coleta) e T5 (28 dias após a coleta), e T6 (35 dias após a coleta).
Foi analisada a concentração de ureia sérica pelo método colorimétrico em analisador bioquímico semi-automático (Bioplus, Bio2000®), e comparadas as concentrações obtidas nos diferentes tempos.
Sabe-se que fatores como temperatura, manuseio correto da amostra e tempo de armazenamento, sendo o último mais relevante interferem na estabilidade pré-analítica. O tempo máximo de estabilidade de uma amostra deve ser o que permite 95% de estabilidade de seus componentes (SBPC, 2005).
Não ocorreram alterações significativas (5%) entre as médias das análises bioquímicas dos instantes T0 (controle), T1, T2, T3. Entretanto, nos instantes T4, T5 e T6 as médias variaram respectivamente 9,04%, 6,2% e 11,75% em relação à análise controle, demonstrando assim o efeito negativo do armazenamento. Sendo que a média encontrada em todos os instantes incluindo o controle, apresentou-se relativamente elevada comparado com intervalo de 17,2 a 42,8 mg/dl considerado fisiológico por Kaneko (1997).
Através das análises realizadas conforme descrito no presente trabalho conclui-se que o impacto do tempo de armazenamento nas amostras de soro para as análises bioquímicas de ureia foi importante na acurácia dos resultados.
DEVANAPALLI, B.; BERMINGHAM, M. A.; MAHAJAN, D. Effect of long-term storage at -80 ºC on the various lipid parameters in stored plasma samples. Clinica Chimica Acta, Charlottesville, v. 3, n. 322, p. 179-181, 2002.
EHSANI, A.; AFSHARI, A.; BAHADORI, H.; MOHRI, M.; SEIFI, H. A. Serum constituents analyses in dairy cows: efects of duration and temperature of the storage of clotted blood. Research in Veterinary Science, Bridgwater, v. 85, n. 3, p. 473-475, 2008.
FINCO, D.R. Kidney function. In: KANEKO, J.J., HARVEY, J.W., BRUSS, M.L. Clinical biochemistry of domestic animals. 5.ed. New York: Academic Press. Cap. 17, p. 441-484, 1997
GONZÁLEZ, F .H. D.; SILVA, S. C. Introdução à bioquímica clínica veterinária. Porto Alegre: UFRGS. 3. ed. Cap. 8, p. 498, 2017
KANEKO, J. J.; HARVEY, J. W.; BRUSS, M. L. Clinical biochemistry of domestic animals. 5. ed. San Diego: Academic Press, p. 932, 1997.
SOCIEDADE BRASILEIRA DE PATOLOGIA CLÍNICA, Coleta de Sangue Venoso. Ed. Barueri, SP. Minha Editora, 7
FABIANA DIAS ANTUNES
REGINA CÉLIA POLI-FREDERICO
MARCOS TADEU PARRON FERNANDES
KAREN BARROS PARRON FERNANDES
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
Cevicalgia é definida como a dor na região cervical (Bogduk et al., 2007), caracterizando-se por períodos de dor e remissão com variados graus de impacto funcional (Monticone et al., 2013), tendo uma etiologia multifatorial e oriunda de diversas condições (Leaver et al., 2010). Estima-se que em países industrializados, a cervicalgia afete entre 27% a 48% das pessoas (Carragee et al., 2008), atingindo indivíduos de todas as faixas etárias (Monticone et al., 2013). Há evidências que aproximadamente 2/3 das pessoas irão alegar essa alteração em algum momento da sua vida (Cote et al., 1998). A cervicalgia pode ser associada com um processo degenerativo ou patológico identificado durante exames de imagens (Childs et al., 2008). A percepção da dor é baseada nas áreas inervadas pelas estruturas cervicais, incluindo músculos, ligamento, articulações e raízes nervosas (Monticone et al., 2013).
Desta forma, o objetivo do presente estudo foi analisar a confiabilidade do método de algometria para discriminar indivíduos com e sem cervicalgia; Comparar o limiar de dor à pressão entre os grupos medicado e não medicado de pacientes com cervicalgia.
Trata-se de um estudo transversal com análise descritiva e comparativa das principais variáveis de medida nos indivíduos investigados. Participaram desse estudo 30 indivíduos de ambos os sexos, diagnosticados com cervicalgia crônica definida de origem mecânica desconhecida, no qual, 12 destes indivíduos foram medicados e 18 não foram medicados, com idade entre 18 a 40 anos recrutados de forma voluntária e por conveniência da comunidade local. Os critérios de inclusão para ambos os grupos foram: a) apresentar dor em região cervical; b) ter idade entre 18 a 40 anos; c) fazer uso de medicamento para dor (GM); d) não fazer uso de medicamentos para dor (GNM). Como instrumentos, de avaliação, utilizou-se a escala visual analógica da dor e limiar de dor à pressão por algômetro eletrônico da marca (EMG System do Brasil® Modelo 330C), com uma área de pressão de 1cm de diâmetro, conectado a um transdutor de pressão, foi usado para mensurar a quantidade de quilogramas força aplicado no local.
Foram avaliados 30 participantes (12 medicados e 18 não medicados), com média de idade de 37.65 anos (DP 8.13), com altura média de 175cm (DP 0.20), com peso médio de 74.3 kg (DP 1.25), com tempo médio de dor de 81.29 meses. Após duas avaliações nos mesmos pacientes, foi verificado um coeficiente de correlação intraclasse de 0,87 e P<0,001, indicando que esta metodologia é reprodutível e confiável em pacientes com cervicalgia. Estes dados concordam com os estudos de Jorgensen et al (2014) e Walton et al (2011) que relataram boa reprodutibilidade ao usar o limiar de dor à pressão para discriminar indivíduos com e sem cervicalgia. Quando comparados os níveis de limiar de dor entre o grupo medicado e não medicado, os resultados apresentaram diferença significante entre os grupos, nos músculos Suboccipital direito (p
A partir destes resultados, pode-se concluir que o grupo medicado apresentou um maior limiar de dor `a pressão quando comparado ao grupo não medicado. Além disso, o limiar de dor à pressão pode ser uma metodologia reprodutível tanto para caracterizar a dor quanto para avaliar o efeito de intervenções sobre este desfecho em pacientes com cervicalgia.
1. BOGDUK N, MCGUIRK B. Definição. In: Prise em charge des cervicalgies aigues et chroniques. Paris: Elsevier; 2007. p. 1-2. 2. CARRAGEE EJ, et al. The burden and determinants of neck paisn in the general population: results of the Bone and Joint Decade 2000-2010 TaskForce on neck pain and its associeted disorders. Spine, v.33, p.39-51, 2008. 3. CHILDS JD, et al. Neck Pain: Clinical Practice Guidelines Linked to the International Classification of Functioning, Disability, and Health From the Orthopaedic Section of the americam Physical Therapy Association. Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy, v. 38, n. 9, p.A1-A34, 2008. 4. JORGENSEN R, RIS I, FALLA D, JULL-KRISTENSEN B. Reliability, constructo and discriminative validity of clinical testing in subjects with and without chronic neck pain. BMC MusculoskeletDisord. 15: 408, 2014. 5. KINSER AM, et al. Rehability and validity of a preassure algometer. Journal od strength and conditioning reaserch, v.23, n.1, p.312-314, 2009.
LAÍS BIAZZUTO PIRONCCELLI
RIVANA LUIS
LUDIMILA MATEUS
CELINA MONTES FÉLIX
VERONICA MOURA ALVES PERINNI
JULIANA FREIRE DE SOUZA
MIRIAN ALVES DE ABREU RODRIGUES
CLEONICE LOPES
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
O sono é uma condição fisiológica de atividade cerebral, natural e periódica, caracterizada por modificação do estado de consciência, redução da sensibilidade aos estímulos ambientais, acompanhados por características motoras e posturais próprias, além de alterações autônomas. É um processo biológico natural do organismo e essencial à reparação e manutenção do equilíbrio biopsicossocial do ser humano, que pode ser manipulado, mas não pode ser suspendido. O sono é uma função biológica fundamental na consolidação da memória, na visão binocular, na termorregulação, na conservação e restauração da energia (REIMÃO, 1996). A Organização Mundial de Saúde, definiu que a Qualidade de Vida como a percepção do indivíduo de sua posição na vida no contexto da cultura e sistemas de valores nos quais ele vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações (FLECK, 1999).
Conhecer através da revisão de literatura o impacto dos transtornos do sono sob a qualidade de vida no adulto.
O artigo baseou-se em uma revisão bibliográfica, descritiva, que teve como fonte de pesquisas, bases de dados como: Scientific Eletronic Library Online (SCIELO) e Google Acadêmico. Foram utilizados os descritos: transtornos do sono, adulto e qualidade de vida. No final do levantamento bibliográfico, foram efetivamente utilizados 20 artigos, que foram selecionados conforme a qualidade e relevância com o tema proposto.
Os distúrbios do sono podem afetar a qualidade de vida das pessoas, assim como, uma qualidade de vida comprometida pode provocar algum distúrbio do sono, como por exemplo, a insônia. Nos 4 grupos de distúrbios do sono (dissônias, parassonias, distúrbios do sono associados com outros distúrbios e distúrbios do sono propostos), verificam prejuízos diversos na qualidade de vida das pessoas adultas. Entre as dissonias, a insônia é a mais comum e afeta a qualidade de vida em cinco preditores: qualidade do sono e despertar, humor e estado psicológico, forma física e relacionamentos social, familiar e profissional seguida da sonolência excessiva diurna (SOUZA e GUIMARÃES, 1999).
O sono é de máxima importância para o equilíbrio físico e psicológico do homem, pois ele é o principal mecanismo homeostático do organismo. É fundamental para a saúde e melhoria da qualidade de vida. O tratamento para os transtornos do sono vai depender da causa do problema, onde os profissionais devem fazer uma investigação minuciosa sobre a etiologia, destacando que a higiene do sono é amplamente recomendada como uma forma eficaz para prevenção e tratamento.
REIMÃO, R. (1996). Sono: Estudo Abrangente (2a. ed.). São Paulo: Atheneu FLECK, M.P.A. et al. Desenvolvimento da versão em português do instrumento de avaliação de qualidade de vida da Organização Mundial da Saúde (WHOQOL-100) 1999. Revista Brasileira de Psiquiatria. v. 21, n. 1, p. 19-28, 1999. R. SOUZA, J.C.; GUIMARÃES, L.A.M. (1999). Insônia e qualidade de vida. Campo Grande: UCDB, BEZERRA, M.L.S.; VARGAS, A.C.; STUCKUS, M.Z.O. E NASSER, J.A. Transtornos do Sono: Uma Revisão da sua Dimensão o. Revista Prática Hospitalar, ano V, n. 29, set./out. 2003. Disponível em: http://www.praticahospitalar.com.br.>
NÊMORA BARROS FARIA
ELIAS NASRALA NETO
LAÍZA STRINTA CASTELLI
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
GRASIELA CRISTINA SILVA BOTELHO SILVESTRE
JARDES ARQUIMEDES DE FIGUEIREDO JUNIOR
THAISSA ARAUJO RACHID JAUDY
KARINE DA SILVA CAMPOS PRADO
KELVIN ALVES DE SOUSA
ROSEVANI FLEIRIA GOES
Pós-graduação
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
Em decorrência ao modelo político de modernização, a agricultura no Brasil passou por uma mudança em seu perfil na década de 1960, denominada “revolução verde”, baseava-se na monocultura e no uso intensivo de agrotóxicos, incentivada por meio de isenções fiscais cedidas às indústrias químicas de agrotóxicos, a partir deste grande salto na economia, o país se transformou em um dos grandes recordistas de produção e exportação no cenário do agronegócio mundial (PIGNATI et al; 2017).
O advento da revolução verde desencadeou avanços importantes, entretanto contribuiu para a utilização desregrada e desenfreada, de compostos químicos em excesso no manejo do solo, sendo considerado atualmente um problema de ordem pública, sanitária e ambiental, ocasionando danos irreversíveis ao organismo do homem gerando impactos a curto, médio e longo prazo na população (HESS, 2018).
Demonstrar de forma sucinta os impactos na saúde materno-infantil ocasionado pela exposição aos agrotóxicos.
Trata-se de uma revisão bibliográfica realizada com a busca de artigos científicos publicados em periódicos nacionais e internacionais indexados no PubMed (National Library of Medicine) e SciELO (Scientific Electronic Library Online). Foram pesquisados artigos em inglês e português entre os anos de 2010 a 2019 e utilizados os descritores: Pesticidas; Malformações Congênitas; Intoxicação; Aborto Espontâneo; Agronegócio.
A cadeia produtiva gerada pelo agronegócio desencadeia efeitos deletérios sobre o meio ambiente e ao ser humano, ocasionando danos irreversíveis ao organismo do homem em decorrência de intoxicação por agrotóxicos (SILVA, 2014). Nessa circunstância, os agrotóxicos são despendidos no combate e controle de doenças e pragas das lavouras, porém, são responsáveis por incalculáveis ocorrências de intoxicação humana, sendo crianças e mulheres em idade fértil uns dos grupos prioritários susceptíveis associados a essa substância (WOODRUFF; SCHWARTZ, 2011). Nesse sentido, os agrotóxicos ocasionam impactos sociais e ambientais de curto, médio e longo prazo, como partos prematuros, malformações congênitas, óbitos fetais, abortos, baixo peso do neonato, natimorto (HESS, 2018; DULTRA e FERREIRA, 2019).
Ao partir das premissas da prejudicialidade e da irregularidade na utilização intensa e abusiva de agrotóxicos em nosso país o qual expõe as mulheres e neonatos a desfechos indesejáveis, esse estudo se reveste de singular importância ao buscar compreender a relação da exposição ambiental na saúde materno-infantil e reforça a necessidade do desenvolvimento de políticas de vigilância em saúde e estudos acerca das consequências dessa exposição, evitando impactos significativos na saúde humana.
DULTRA LS, FERREIRA AP. Tendências de malformações congênitas e utilização de agrotóxicos em commodities: um estudo ecológico. Rev. Saúde Debate. V.43, N121, P 390-405, 2019.
HESS, S (org.). Ensaios sobre poluição e doenças no Brasil. 1. ed. São Paulo: Outras Expressões; 2018. 344 p.
PIGNATI, W.A. et al. Distribuição do uso de agrotóxicos no Brasil: uma ferramenta para a vigilância em saúde. Ciência & saúde coletiva. v.22, n.10, p. 3281-3293, 2017.
SILVA, S. A. O agronegócio e as intoxicações agudas por agrotóxicos em Mato Grosso, Brasil. 117f.Dissertação. Instituto de Saúde Coletiva. Universidade Federal de Mato Grosso. Cuiabá, 2014.
WOODRUFF TJ, ZOTA AR, SCHWARTZ JM. Environmental Chemicals in Pregnant Women in the United States: NHANES 2003–2004. Environmental Health Perspectives. v.119, n.6, p. 878–85, 2011.
VALQUÍRIA DOS SANTOS TEIXEIRA
THIAGO BUZATTO STORCK
MORGANA SILVEIRA DOS SANTOS
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PORTO ALEGRE
Esta pesquisa sobre o trabalho do perito-contador e do perito-contador assistente, visa demonstrar como este deve ser feito com qualidade, através de profissionais formados em Ciência Contábeis e com registro no conselho do seu estado (CRC) e para fazer um laudo pericial com imparcialidade, deverão ter em seu favor quesitos que colaborem com a justiça, prezando pela moral e pela ética, acrescentando a tudo isso um total conhecimento das matérias em questão, disponibilidade e estrutura de trabalho que seja adequada para concluir seu objetivo no prazo estabelecido. Juntando a tudo o que foi observado, não poderão ter nada que os impeça ou cause sua suspeição.
O objetivo deste conteúdo é contribuir para o conhecimento do trabalho do perito-contábil e do perito-contador assistente e identificar as circunstâncias que os impeça de elaborar o laudo pericial, seja por impedimento ou suspeição conforme os itens 16 e 19 da NBC PP 01.
O presente trabalho de pesquisa desenvolveu- se através de consulta bibliográfica de autores que se destacam no tema em questão e também por pesquisas em artigos pela plataforma do Google Acadêmico. Foram consultados dados documentados conforme a norma contábil, através de sites oficias disponíveis em diversos órgãos ligados à Contabilidade, onde se encontram listados os motivos que fazem com que os profissionais da área da perícia contábil identifiquem suas peculiaridades e decidam pelo aceite ou a escusa da nomeação feita por um juiz.
Através desta pesquisa foi possível verificar a importância da neutralidade do perito-contador, ao desempenhar seu trabalho pericial junto á justiça, na conclusão do seu laudo, auxiliando o juiz que o nomeou nos autos do processo. Pois existem acontecimentos que por lei impedem o perito de executar este serviço e, é por isso, que este profissional deverá sempre ter o discernimento de se posicionar, dentro do contexto, e saber a hora certa de conduzir ou não o seu trabalho com o devido rigor que as normas contábeis preconizam, pois, quando ele identificar que alguma situação que está ocorrendo, dentro do processo do qual foi nomeado, que o impossibilite de se habilitar, poderá ele elaborar uma petição ao juiz, onde solicitará a sua dispensa deste trabalho, alegando o real motivo de sua negativa.
Constatou-se com esta pesquisa que o profissional que executa o trabalho de pericial contábil, deverá ir muito além da produção de um importantíssimo laudo pericial, mas deverá ter um conjunto de qualidades, agregando capacidade, conhecimento, zelo, comprometimento com a moral e a ética, para que seu trabalho colabore com a justiça de forma a deixar esclarecido os fatos relevantes contidos no processo.
COSTA, João Carlos Dias da. Perícia Contábil: aplicação prática. São Paulo: Atlas, 2017.
DAUFEMBACK, Fernanda Ferreira. Perícia contábil: responsabilidade moral, social e ética do perito contador. 2017. Disponível em: http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/5403/1/Fernanda%20Ferreira%20Daufemback.pdf. Acesso em: 09/09/2019.
PORTALDECONTABILIDADE. RESOLUÇÃO CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE - CFC Nº 1.050 DE 07.10.2005. Disponível em:http://www.portaldecontabilidade.com.br/nbc/nbcp2_3.htm. Acesso em: 09/09/2019.
WERMANN, José Jair. Perícia contábil e o laudo de exame contábil. 2010. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/27217/000763015.pdf?sequence
AMANDA DE ARAUJO MIRANDA
BIANCA SILVA OLIVEIRA
JESSICA LUANA DA COSTA
REBECA THAÍS DA SILVA CHAVES
MARIA VITÓRIA SANTOS SOUZA
DENIS CARLOS DOS SANTOS
MAGDA MACIEL RIBEIRO STIVAL
LEANDRO AMARAL STURION
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
A busca da qualidade de vida através do uso da prevenção é um assunto muito considerado em nosso cotidiano, principalmente relacionados às atividades de vida diária e no meio laboral, pois o mesmo pode interferir diretamente no processo de produtividade e doenças osteomusculares do trabalhador. A prática da ginástica laboral, muda o hábito de vida diário, trazendo benefícios aos trabalhadores a curto prazo quando implantada de maneira adequada, melhorando a saúde e qualidade de vida dos mesmos, pois contribui com a redução do absenteísmo e afastamento médico, além de aumentar a produtividade e eficácia do trabalho1.
Identificar os sintomas osteomusculares de algia através de um questionário para direcionar a ginástica laboral, buscando a eficácia para a execução adequada da cinesioterapia laboral em grupo na população de trabalhadores de uma empresa pública federal.
Neste estudo do tipo transversal, foi aplicado individualmente o questionário Nórdico de Sintomas osteomusculares - QNSO, traduzido e validado por Pinheiro em 20022. A versão brasileira do Questionário Nórdico, foi proposta por Barros e Alexandre, em 20033. A finalidade do Questionário é para padronizar a mensuração de relatos de sintomas osteomusculares em uma determinada população, que neste caso específico trata-se dos trabalhadores da referida empresa. Foram avaliados 25 trabalhadores, de uma das sedes dos Correios, da cidade de Londrina-Paraná. Foram desconsiderados o gênero e a média de idade de trabalho devido à variedade de tempo de contrato na empresa.
Por meio do uso do questionário Nórdico de Sintomas osteomusculares – QNSO, foi possível observar que dos 25 trabalhadores, 15 deles tiveram problemas nos últimos 12 meses nas regiões do pescoço, 12 trabalhadores apresentaram dor na parte superior das costas e 13 na região inferior das costas. Contudo nos últimos 12 meses, somente 9 trabalhadores foram impedidos de realizar atividades normais, devido à dores na parte inferior das costas. Sete dos trabalhadores, buscaram consultas aos profissionais da saúde devido às dores nos joelhos, e cinco trabalhadores com dor nas áreas de ombro e parte inferior das costas. O resultado mostrou-se alarmante, visto que nos últimos 7 dias, 7 funcionários apresentaram dores nos ombros e parte inferior das costas, 6 trabalhadores apresentaram dor no joelho e 5 nos tornozelos e pés. Em todas as análises a parte inferior das costas se mostrou presente, seguida de problemas nos ombros e joelhos.
Observamos que a utilização do QNSO foi útil para a identificação de diversos comprometimentos e quadros dolorosos, possivelmente relacionados com a atividade e postura laboral dos participantes, tornando possível traçar um perfil do colaborador avaliado. Assim, será possível a implementação de ações preventivas de agravos e promotoras de saúde aos colaboradores envolvidos, envolvendo ginástica laboral e ações ergonômicas corretivas do ambiente ocupacional.
1. IACKSTET, Leandro; GONÇALVES, Ana Carolina Barbosa Faria; SOARES, Silvia Fiorillo Cabrera. Analise dos benefícios da cinesioterapia laboral a curto, médio e longo prazo: uma revisão de literatura. ARCHIVES OF HEALTH INVESTIGATION, v. 7, n. 5, 2018.
2. SOUZA, Donatila Barbieri de Oliveira et al . Capacidade para o trabalho e sintomas osteomusculares em trabalhadores de um hospital público. Fisioter. Pesqui., São Paulo , v. 22, n. 2, p. 182-190, June 2015.
3. SANTOS, Viviana Maura dos et al. Aplicação do questionário nórdico musculoesquelético para estimar a prevalência de distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho em operárias sob pressão temporal. Anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção-Enegep, 2015.
4. SERRA, Maysa Venturoso Gongora Buckeridge; PIMENTA, Lorrana Campos; QUEMELO, Paulo Roberto Veiga. Efeitos da Ginástica Laboral na saúde do trabalhador: Uma revisão da Literatura. Revista pesquisa em fisioterapia, v. 4, n. 3, 2015.
EVERTON ANTONIO GARBOÇA
CRISTIANO SOUZA
GUSTAVO FELIPE DE MELLO
GIOVANA CRISTINA DA COSTA
MAICO SCHNELL
MARCIO RODRIGUES DA FONSECA
PÂMELLA GONÇALVES DA SILVA
REGINA SILVA
RONALDO RODRIGUES DE MENEZES
TAKESH SATO
RUBENS ALEXANDRE DA SILVA JUNIOR
ALEXANDRE SILVA DOS SANTOS
Pesquisa
UNOPAR - CASCAVEL
Nos últimos anos, os meios de comunicação nacionais e internacionais, tem intensificado a divulgação de notícias a respeito da corrupção com envolvimento de grandes corporações e instituições públicas. Tais notícias aumentaram de forma considerável quando relacionadas ao Brasil. As fraudes corporativas e a ética foram mais abordadas em estudos científicos a partir dos anos 90, e no Brasil, tal movimento iniciou em um período recente. Os estudos foram base para a análise realizada por autores, principalmente norte-americanos, que notaram que uma parte significativa das maiores empresas do mundo, que praticavam compliance, tinham indicadores financeiros mais elevados e positivos que as outras empresas do mesmo patamar (Castro, Amaral & Guerreiro, 2018). O termo compliance é um dos quatro mecanismos que sustentam o conceito e a prática de governança corporativa (fairness, disclosure, accountability e compliance), conceito este, que também possui um crescimento considerável no Brasil.
O presente estudo tem como objetivo, abordar os temas de governança corporativa, compliance, improbidade administrativa e ética no ambiente empresarial por meio de uma revisão sistemática a partir de pesquisas realizadas em bases eletrônicas da plataforma CAPES.
Este trabalho se classifica como uma revisão sistemática, seguindo os procedimentos encontrados na literatura. Como sistemática de pesquisa dos trabalhos a serem analisados, foi realizado uma pesquisa nas bases eletrônicas da plataforma CAPES, bem como também, realizou-se pesquisas por meio do google acadêmico. As palavras-chaves utilizadas nas buscas foram: Compliance; Governança Corporativa e Programa de Integridade. Para cada busca foram realizados filtros avançados, com intuito de fortalecer a pesquisa e encontrar estudos correlacionados a temática principal e ao objetivo dessa pesquisa. Outro filtro relevante foi de buscar estudo realizados e publicados nos últimos 10 anos (de 2009 a 2019).
Um fator constatado nesse estudo de revisão foi a crescente alta de pesquisas realizadas sobre o tema nos últimos anos. Nota-se claramente um crescimento no número de estudos realizados de forma exponencial nos últimos 3 anos. Com isso, pode-se inferir que essa temática está ganhando força e que as organizações estão efetivamente buscando se aperfeiçoar e implantar práticas de compliance e governança em seus processos e estruturas. Dentro dos principais resultados encontrados, percebe-se uma clara conexão entre a implantação do tema ao cumprimento de regras e legislações, bem como, a combater a corrupção, utilizando dessas práticas para profissionalizar e fortalecer cada vez mais processos que possam causar algum risco ligado a práticas antiéticas e que promovam de alguma forma a corrupção.
Diante de todos os dados encontrados e compilados nessa revisão, o presente estudo contribui para condensar e apresentar informações pertinentes aos temas compliance, governança e ética empresarial, servindo assim de base para pesquisadores que buscam se aperfeiçoar no tema, e também para estudos que busquem o aprofundamento sobre o assunto de forma conceitual ou até mesmo aplicada.
Castro, P. R., Amaral, J. V., & Guerreiro, R. (2018). Adherence to the compliance program of Brazil’s anti-corruption law and internal controls implementation. Revista Contabilidade & Finanças, (AHEAD). Crisóstomo, V. L., & Girão, A. M. C. (2019). Análise do compliance das empresas brasileiras às boas práticas de governança corporativa. REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte-ISSN 2176-9036, 11(2), 40-64. Góis, V. S. D., Santos, A. E. D., & Rocha, I. M. M. D. (2016). Marco normativo anticorrupção: desafios para implantação de compliance. Tinoco, J. E. P., Escuder, S. A. L., & Yoshitake, M. (2011). O conselho fiscal e a governança corporativa: transparência e gestão de conflitos. Revista Contemporânea de Contabilidade, 8(16), 175-202.
KATIA ALESSANDRA GASPAR
EDNA DE OLIVEIRA SOBRINHO ROSSATO
MARLEI APARECIDA KRUGER
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A iniciação à docência é uma oportunidade fundamental para o desenvolvimento do indivíduo por proporcionar aos futuros docentes o confronto direto com a sala de aula, vivenciando a realidade escolar e refletindo ao promover a práxis no decorrer da formação. A possibilidade do bolsista de iniciação à docência, pibidiano, de desenvolver várias atividades como: atenção, imaginação, criatividade e a socialização por meio da interação e da utilização de regras dentro de um ambiente escolar; permite ao futuro professor formular e reorganizar o seu conhecimento ao se desenvolver dentro de um mundo real, situado no trabalho docente, que se faz presente entre professores/estagiários. Assim, observar, interagir, experimentar se tornam imprescindíveis para a formação acadêmica do futuro docente.
Reconhecer a importância do PIBID para a solidificação profissional do futuro docente. Refletindo como ocorrem as relações entre a dimensão teórica e a dimensão prática. Vivenciando e interagindo no dia a dia de uma sala de aula.
A metodologia de pesquisa foi qualitativa, em que foi possível analisar os trabalhos vivenciados em duas escolas municipais do município de Londrina, com realidades diferenciadas. Os estagiários vivenciaram por meio de um relato de experiência, fruto de observação, interação com o ambiente escolar, exercendo a regência, auxiliando os alunos e professores, corrigindo trabalhos e cadernos, avaliando e participando do conselho de classe, práticas pedagógicas, e da elaboração do planejamento dessas escolas.
As atividades de iniciação à docência proporcionam aos futuros docentes, a partir do confronto direto com a sala de aula, vivenciar a realidade escolar, promovendo a ação e reflexão sobre o que é ser professor. Cabe destacar o quanto esse processo é fundamental para a atuação profissional por proporcionar o conhecimento da realidade escolar, como também as dificuldades vivenciadas pelos profissionais da educação para o desenvolvimento de um trabalho de qualidade.
Consideramos que a iniciação à docência é um ato essencial e que traz oportunidades para o futuro professor vivenciar a realidade, as dificuldades e as necessidades de uma sala de aula. Segundo Lacerda (2017), uma possível troca de saberes e experiências e tal relacionamento é facilitador da construção dos saberes da experiência. Por meio do estágio essa realidade se faz necessária para que o acadêmico construa algumas concepções adquirindo novos conhecimentos.
Ressaltamos que só é possível conhecer o que é ser um professor quando reconhecer como é a vida de um profissional da educação. Assim, será possível ao futuro professor redescobrir e reconstruir em si mesmo, o gosto pela profissão. Deve-se considerar que a iniciação à docência é um ato essencial e que traz oportunidades para o futuro professor vivenciar a realidade. Esta vivência permite ao acadêmico compreender a interação entre teoria e prática que complementam a formação acadêmica.
LACERDA. C. L. C. de.; BARBOSA, F. G. Contribuições do Pibid para a formação docente dos licenciandos em Pedagogia na UFMG: desafios e possibilidades. Form@re. Revista do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica. Universidade Federal do Piauí, Teresina, v. 5, n. 2, p.55-71, jul./dez. 2017.
BÁRBARA THAYS RODRIGUES DE ALMEIDA
TAYNARA JOSÉ DA SILVA
AMANDA SANTIAGO DUARTE
THALITA RODRIGUES PEIXOTO
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A equipe GO FLY de Aerodesing, que foi iniciada em janeiro de 2019, é formada por estudantes do 2º ao 8º período de engenharia da Faculdade Anhanguera de Anápolis (FAA), para o planejamento, desenvolvimento e construção de um aeromodelo radio controlado, contando com a orientação de professores engenheiros, tendo como objetivo, a participação na competição de aeromodelismo promovida pela SAE Brasil. A equipe é desafiada a projetar e construir um aeromodelo inovador, com base nos regulamentos da competição, visando os desafios reais enfrentados pela indústria aeronáutica como por exemplo, otimização multidisciplinar para atendimento de requisitos conflitantes, redução de peso através de otimização estrutural, instrumentação e ensaios em voos dos protótipos, entre outros.
O objetivo do trabalho é apresentar a importância e vantagens do projeto de Aerodesing da equipe GO Fly, qual visa participar da competição nacional e mundial, pois os alunos se empenharam de forma incrível na construção do aeromodelo, sendo um processo que envolve desde o planejamento, projeto detalhado, construção e testes, até a participação, com foco em uma boa colocação na competição.
Apresentamos aqui, as vantagens e resultados reais de pesquisas de campo sobre o envolvimento dos alunos com o projeto AeroDesing, pois acreditamos que este projeto é uma grande oportunidade de se verificar e pôr em cheque os conhecimentos adquiridos nas áreas de Engenharias, ou em áreas especificas, visto que o mesmo coloca o aluno frente a problemas que “simulam” situações reais do cotidiano. Realizou-se entrevistas e questionários claros e objetivos, com perguntas ligadas aos temas de quais as matérias do curso mais se aplicam ao projeto, como e se ocorre um melhor desenvolvimento nas matérias teóricas ao participar do projeto, se o mesmo te ajuda ter um olhar mais técnico e crítico, o quanto e como o projeto agrega em conhecimento, e quais as principais vantagens do projeto AeroDesing na vida e pelo olhar dos integrantes da equipe.
De acordo com entrevistas e questionários feito com os alunos, foi possível verificar que no projeto; existem várias matérias que podem ser aplicadas de forma prática no desenvolvimento do projeto, pois os alunos possuem melhor rendimento nas matérias teóricas quando existem projetos que incentivam o uso das mesmas, que o mesmo os ensina a ter olhar mais técnico e crítico expandindo o conhecimento. Os alunos também; aprendem a tomar decisões e trabalhar sob pressão; exploram áreas pouco mostradas no curso, trabalham em equipe; se tornam mais responsáveis; obtém experiência em projetos, além de ter network com integrantes e profissionais mais experientes da área, por em cheque conhecimentos específicos, ter renome, e ser parte de algo grande que poderá no futuro agregar meios de enobrecer suas vidas e currículos. Enfim, a equipe se mostrou satisfeita com o empenho de todos os integrantes e orientadores.
Além da importância do evento para os acadêmicos e empresas do ramo de engenharia em escalas regionais, nacionais e internacionais, o projeto e a equipe de GO FLY, contribui para o sucesso de uma iniciativa de grande valor para a formação dos alunos que serão de futuros engenheiros e líderes de nossas indústrias, instituições, etc. Pois o resultado de se aplicar na pratica o que foi visto na teoria, gera um ensino superior melhor e mais assertivo.
CREMASCO. M. A. A responsabilidade social na formação de engenheiros. Editora Bookman, Porto Alegre, 2009. PLONSKY, G. A. Engenharia, engenharias e reengenharia. Revista Politécnica n. 211. P.14-15, 1993. http://portal.saebrasil.org.br/programas-estudantis/sae-brasil-aerodesign. Acesso em 10 de Setembro de 2019.
IGOR DE SOUZA ANDRADE
EDER RODRIGUES DOS SANTOS
CAROLINA CAPANEMA DE SOUZA GOMES FONTENELE AZEVEDO
JEFERSON CRISTIANO GERMANO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A parada cardiorrespiratória é uma situação marcante na vida de qualquer pessoa. Qualquer conduta deve ser realizada de maneira muito rápida. O tempo é determinante no prognóstico do indivíduo, uma vez que é o limite entre a lesão celular reversível e irreversível decorrentes da hipóxia. O prognóstico do indivíduo é dependente de fatores como o tempo de início e a efetividade das manobras.
Cursos desenvolvidos pela AHA, são reconhecidos mundialmente e ao longo dos anos. Mais de 300 mil pessoas foram treinadas nos Estados Unidos no ano de 1995 e no Brasil, desde 1997, cerca de 3.900 médicos, enfermeiras e fisioterapeutas receberam treinamento pela Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC). O curso de Suporte Avançado de Vida no Trauma, do American College of Surgeons resultou numa significante diminuição na mortalidade, principalmente após a primeira hora e em doentes com lesões muito graves. (FILGUEIRAS et al., 2006)
Identificar os problemas da (PCR) do indivíduo relacionados ao atendimento por leigos, sociedade e à família e o papel do enfermeiro no procedimento
Evidenciar a importância da instituição de manobras de reanimação cardiopulmonar dentro dos primeiros seis minutos de PCR
Explicar a fisiopatologia da PCR
Demonstrar a importância do atendimento nos minutos iniciais após a PCR .
O estudo será de uma revisão de literatura qualitativo e descritiva, a partir de materiais já publicados. Será realizada uma busca nas bases de dados Scielo, PubMed e BVS com os
seguintes descritores: parada cardíaca, PCR, reanimação. Os materiais mais adequados foram selecionados, levando em conta a adequação dos objetivos propostos. A busca foi realizada considerando a relevância para o tema e textos com até 10 anos, no período de 2006 a 2016. Os critérios de inclusão para a seleção de amostra foram: artigos originais, com texto completo, e preferencialmente disponíveis em língua portuguesa. Os artigos que não atendiam aos critérios foram excluídos.
Foras realizadas etapas de pré-análise, reconhecimento do material e interpretação dos resultados, com o objetivo de classificar e extrair informações contidas nos artigos selecionados para obter respostas ao problema da pesquisa.
Observa-se que a parada cardiorrespiratória é mais acometida por aqueles que apresentam condições físicas inadequadas, independentemente da idade, homens e mulheres.
Inúmeras pessoas morrem ou ficam com sequelas permanentes em consequência de uma PCR não assistida nos primeiros minutos. Atualmente, a ciência possibilita que individuo após uma PCR tenham uma possibilidade de vida quando iniciada uma RCP após os 6 primeiros minutos de parada cardiorrespiratória. A RCP envolve uma série de medidas realizadas com o fim de promover a circulação do sangue oxigenado ao coração, cérebro e outros órgãos vitais), o atraso na assistência pode além de diminuir o tempo de sobrevida, ser irreversível.
O desenvolvimento desse trabalho depende da qualificação do profissional durante o APH ou na remoção para uma unidade de referência hospitalar, a fim de garantir a prevenção, promoção e recuperação da saúde. (GENTIL E RAMOS 2008)
É importante que o profissional da saúde, enfatizando o enfermeiro, eduquem-se para abordar questões da PCR, orientando-os quanto a naturalidade com que o tema deve ser encarado e sobre a importância de conhecimento do leigo. Ainda, fazer-se presente e tirar dúvidas para que toda população passe a pensar no seu próprio bem, mostrando os seus pontos positivos e ajudando-os entender as possíveis possibilidades de PCR.
ABELO JUNIOR, A. Avaliação do Conhecimento Geral de Médicos Emergencistas de Hospitais de Salvador – Bahia Sobre o Atendimento de Vítimas Com Parada Cardiorrespiratória. Arq Bras Cardiol 2006; 87 : 634-640
OLIVEIRA, ADS; ARAÚJO, CRS; CUNHA, DS; DAMASCENO, KEP; GOMES, KSMB. Estratégia Saúde da Família: atendimento do enfermeiro à vítima em parada cardiorrespiratória. R. Interd. v.6, n.4, p.68-74 , out. nov. dez. 2013.
PINEDA, AFP. Atendimento à parada cardiorrespiratória por leigos: estudo de caso de processo educativo. Dissertação de (Mestrado) – Escola de enfermagem da Universidade de São Paulo. São Paulo, 2012
AHA. AMERICAN HEART ASSOCIATION. Destaques das Diretrizes da American Heart Association 2010 para RCP e ACE. 2010.
GENTIL, RAMOS LH, WHITAKER IY. Capacitação de enfermeiros em atendimento pré-hospitalar. Revista Latino Americana de Enfermagem. 2008 mar-abr. 16(2). Ribeirão Preto
LADISLÊNIO RAMOS FERREIRA
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
MELISSA CARDOSO DEUNER
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
JESSIKA LAYANE DA CRUZ ROCHA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Os medicamentos biológicos são o que há de mais moderno no tratamento de doenças raras e do câncer. São moléculas complexas feitas a partir de seres vivos, ou parte deles, através da biotecnologia. Devido a sua complexidade e especificidade, tornam-se medicamentos extremamente onerosos. Os medicamentos biossimilares são cópias muito parecidas com os medicamentos biológicos, com pequenas alterações que não influenciam em seu efeito terapêutico, garantindo a mesma segurança e eficácia. Eles surgem no mercado como alternativa para acessibilidade a pacientes de doenças raras. Os medicamentos biossimilares podem chegar a trinta por cento de diferença no valor para o consumidor final.
O objetivo deste trabalho é analisar formas de melhorar a acessibilidade a medicamentos de alto custo através do uso dos biossimilares.
Tratou-se de uma revisão para análise de fabricação dos medicamentos biológicos e biossimilares, abordando sua segurança e eficácia, bem como a intercambialidade com base na similaridade. Para tal, pesquisou-se em plataformas de artigos científicos nacionais e internacionais, como: Google Acadêmico, Pub Med, Scielo e Lilacs, redigidos por profissionais da área de pesquisa científica, farmacêutica e médica entre os anos de 2007 a 2019. O trabalho explorou diferentes pontos de vista sobre o uso do uso dos medicamentos biossimilares com argumentação pautada em evidências cientificas, desta forma, proporcionou ao leitor segurança para analisar o tema abordado e tomar suas próprias conclusões.
Os medicamentos biossimilares são fabricados a partir de moléculas já existentes, dispensando um enorme aporte financeiro em pesquisas, que podem durar anos. Esse processo de fabricação é chamado de biosimilaridade, ou seja, a molécula criada deve ser o mais idêntico do medicamento originador (biológico). A intercambialidade é a troca autorizada pelos órgãos reguladores de um medicamento por outro com as mesmas características. No caso dos biossimilares, essa troca não pode ser feita pelo farmacêutico. Profissionais de saúde e pacientes podem esperar o mesmo efeito terapêutico, segurança e eficácia, obtendo assim os benefícios dos biossimilares. Os critérios para obtenção de registros dos medicamentos biossimilares são tão rígidos com qualquer outro medicamento farmoquímico. Por se tratar de medicamentos imunitários, tanto os medicamentos biológicos como os biossimilares podem causar a imunogenicidade, e uma reação imunológica exacerbada (desde alergia simples até anafilaxia).
A fabricação dos medicamentos biossimilares é tão segura quanto a fabricação dos medicamentos biológicos referências, porém enquanto os biológicos são inovadores, os biossimilares são medicamentos fabricados a partir desses biológicos que tiveram suas patentes expiradas, diminuindo o impacto orçamentário e aumentando a acessibilidade. O profissional farmacêutico atua na farmacoecônomia, farmacovigilância, na pesquisa e na informação sobre novos biossimilares para a equipe multidisciplinar.
BERKOWITZ, S. A. et al. Analytcal tools forcharactering biopharmaceuticals and implications for biossimilars. Rev.Drug Discov. , v.11,n. 7,p. 527-40, 2012
Agência Nacional de Vigilância Sanitária-ANVISA. Gerência de Avaliação de Produtos Biológicos-GPBIO. NOTA DE ESCLARECIMENTONo003/2017GPBIO/GGMED/ANVISA. Disponível em:
MARIA DAS GRAÇAS RIBEIRO SANTANA
REBECA SILVA DE FREITAS
PABLO VINICIUS DIAS DE OLIVEIRA
CRISTIANO MOREIRA DA SILVA
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
Diante dos desafios encontrados na administração de uma empresa sendo ela em qualquer setor, os gestores precisam contar com ferramentas que lhes aponte não apenas a direção, mas também assegure as tomadas de decisões garantindo maior assertividade na administração e credibilidade no mundo dos negócios.
Para garantir melhor planejamento e controle as empresas veem empregando cada vez mais recursos em treinamentos de capacitação aos setores financeiro em busca de perfeição para gerir o que pode ser chamando de coração da entidade.
Diante da necessidade das empresas para que as informações ajudem nas tomadas de decisão, o presente trabalho irá apontar uma das ferramentas usadas pelos gestores no controle financeiro interno para que as informações sejam confiáveis e com menores chances de erros.
Diante do exposto o presente estudo buscou responder a questão: Qual a importância da Demonstração de Fluxo Caixa para tomada de decisão nas empresas?
Nessa pesquisa bibliográfica explicativa, o estudo buscou esclarece através de uma exaustiva revisão da literatura a resposta para o objetivo geral
Este trabalho irá abordar a importância da demonstração de fluxo caixa para tomada de decisão nas empresas a metodologia utilizada será a revisão bibliográfica.
O levantamento das referências teóricas será baseado em artigos científicos e autores que ao longo dos anos vêm estudando sobre a relevância do tema dentro das organizações.
Dentro deste contexto o Comitê de pronunciamentos contábeis-CPC 03 pág. 13 aponta os benefícios da DFC na seguinte definição:
A demonstração dos fluxos de caixa, quando usada em conjunto com as demais demonstrações contábeis, proporciona informações que permitem que os usuários avaliem as mudanças nos ativos líquidos da entidade, sua estrutura financeira (inclusive sua liquidez e solvência) e sua capacidade para mudar os montantes e a época de ocorrência dos fluxos de caixa, a fim de adaptá-los às mudanças nas circunstâncias e oportunidades.
As informações sobre os fluxos de caixa são úteis para avaliar a capacidade de a entidade gerar caixa e equivalentes de caixa e possibilitam aos usuários desenvolver modelos para avaliar e comparar o valor presente dos fluxos de caixa futuros de diferentes entidades. A demonstração dos fluxos de caixa também concorre para o incremento da comparabilidade na apresentação do desempenho operacional por diferentes entidades.
As demonstrações financeiras são ferramentas essenciais para a tomada de decisões através dela é possível à verificação de como está o patrimônio da empresa.
Concluindo que tanto para o usuário das informações, quanto aos gestores a demonstração de fluxo de caixa quando utilizada de forma correta torna a avaliação e o processo de tomada de decisão um ato simplificado.
CHOI, F. D. S.; FROST, C. A.; MEEK, G. K. Internationalaccounting. 3ª ed. USA: Prentice Hall Internacional, 1999.
MATARAZZO, Dante Carmine; PESTANA, Armando Oliveira, Análise financeira de balanços; abordagem básica e gerencial, como avaliar empresas, analise da gestão de caixa, analise da gestão de lucro,3 ed. São Paulo; atlas.1994
MOREIRA et al. Um estudo comparativo do Ebitda e do fluxo de caixa operacional em empresas brasileiras do setor de telecomunicações. Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade, pag10.
SANTOS, E. O. dos. Administração financeira da pequena e média empresa. Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade, São Paulo: Atlas, 2001
SILVA, J. P. da. Análise financeira das empresas. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2006.
Simone Fernanda Nedel Pertile
GUSTAVO RODRIGUES QUEIROZ
CAROLINE FERNANDA BALSAN
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
BRUNA MARIA GOMES DA SILVA
DAIANE ANDREOLA
BRUNA FONSECA MATIAS
MICHELE LUNARDI
LORENA VICTORIA RECHE
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Pesquisa
UNOPAR - ARAPONGAS
A brucelose bovina é uma enfermidade infectocontagiosa, causada por bactérias do gênero Brucella, principalmente pela Brucella abortus. Resulta em prejuízos econômicos significativos aos sistemas de produção e sérias implicações em saúde animal e pública. O método indireto ou sorológico é o teste do antígeno acidificado tamponado (AAT) que é o teste de triagem eleito pelo PNCEBT, pelo fato de ter uma alta sensibilidade, fácil execução e baixo custo (BRASIL, 2006). A vacina B19 é uma cepa de baixa patogenicidade e alto fator imunológico para bovinos, o animal vacinado não dissemina a cepa vacinal para outro animal (WHO,1997). A vacina B19 apresenta características que são altamente desejáveis em uma vacina contra a brucelose, tais como: uma única vacinação em bezerras entre três e oito meses de idade confere imunidade prolongada; previne o aborto; causa reações mínimas após a sua aplicação; confere proteção em 70 - 80% dos animais vacinados (JONES e HOOPER, 1976; NICOLETTI, 1980).
Analisar a resposta sorológica induzida pela vacinação com a amostra da cepa B19 de Brucella abortus, em bezerras de leite, e avaliar a resposta sorológica pelo teste de triagem o teste do antígeno acidificado tamponado (AAT), avaliando a porcentagem do grau de imunização dos animais vacinados.
O presente estudo foi realizado no município de Santa Maria do Oeste no Estado do Paraná. Foram utilizadas 18 bezerras da raça Holandesa, com idades entre quatro e cinco meses. No primeiro dia de estudo (D0), todas as bezerras foram submetidas a coleta de sangue. O sangue foi obtido por punção da veia coccígea com auxílio de tubos Vacutainer® sem EDTA e agulhas estéreis. O soro foi separado por meio de centrifugação e armazenados em tubos de eppendorf de 2 mL. Logo após a coleta de sangue foi administrada a vacina contra Brucelose, a vacina utilizada foi a Brucelina B-19 do laboratório Vallé®, na dose de 2,0 mL por via subcutânea na região pré-escapular, contendo aproximadamente 6,0 x 109 unidades formadoras de colônia, a vacinação foi feita com seringas de 5 mL e agulhas 40 x 12. Os soros foram analisados por meio do teste do AAT. Trinta dias após a vacinação (D30), retornou-se às esta propriedade para uma nova coleta de sangue para uma nova realização do teste do AAT.
Todas as 18 fêmeas bovinas acompanhadas no estudo, ainda não vacinadas com a cepa B19 de B. abortus, foram soronegativas no D0 após o teste AAT, indicando que os animais eram livres da doença no dia da vacinação. Aos 30 dias após a vacinação, 18/18, ou seja, 100% das fêmeas vacinadas apresentaram resultados positivos ao AAT, comprovando a eficácia da vacina B19. Todas as aglutinações ao teste do AAT ocorreram aos 30 dias após a vacinação, resultado similar ao encontrado por Koloda (2005), no qual 100% dos animais foram reagentes ao AAT aos 30 dias após a vacinação. O mesmo foi encontrado por Pereira (2013), quando 30 dias após a vacinação todas as fêmeas apresentaram pico máximo de reação, no qual 100% das fêmeas apresentaram-se reagentes no teste do AAT. No presente estudo pode se constatar que 100% das bezerras vacinadas responderam positivamente a vacinação, gerando uma resposta imune satisfatória até o (D30).
Concluiu-se que a resposta sorológica induzida pela vacinação com a amostra da amostra da cepa B19 de Brucella abortus, em bezerras de leite da cidade de Santa Maria com idade entre quatro e cinco meses foi altamente efetiva.
BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Programa Nacional de Controle e Erradicação da Brucelose e da Tuberculose Animal (PNCEBT). Brasília: MAPA/SDA/DSA. 188 p. 2006. JONES FM, Hooper JA. Brucella abortus strain 19 calfhood vaccination – a review. Southwestern Veterinarian, v.29, p.219-225, 1976. KOLODA, M. Cinética de produção de anticorpos em bezerras imunizadas com a CEPA B19 de Brucella abortus. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 69 p. 2005. NICOLETTI P. The epidemiology of bovine brucellosis. Advances Veterinary Science Comparative Medicine, v.24, p.69-98.1980. PEREIRA. A. P. M. Resposta imune humoral de Bubalinos (Bubalus bubalis) vacinados pela cepa b19 de Brucella abortus. Belém; Universidade Ferderal do Pará; 71p; 2013. WHO. The Development of New/Improved Brucellosis Vaccines: Report of WHO. Meeting. 1997.
VANESSA CRISTINA SAVIETTO
ANA BEATRIZ CAROLLO ROCHA LIMA
TCC
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
O Aglomerado Urbano de Jundiaí (AUJ) é formado pelos municípios de Cabreúva, Campo Limpo Paulista, Itupeva, Jarinu, Jundiaí, Louveira e Várzea Paulista (EMPLASA, 2018). As dinâmicas de ocupação das áreas periféricas e periurbanas têm fortes implicações sociais e ambientais, como a ausência de saneamento básico, poluição de rios e córregos, desmatamento e degradação ambiental. Além disso, com o crescimento urbano em área, cresce também a impermeabilização do solo, o desmatamento, a poluição da água, do solo e do ar (SCHUTZER, 2012). Incentivos econômicos voltados ao meio ambiente são importantes para aumentar práticas ambientais e implantar a conscientização e interesse por parte da população a respeito do ambiente que as rodeia. Faz-se necessário um adequado planejamento urbano no que se refere às políticas públicas de uso de solo, sendo que este desenvolvimento deve ser respeitoso às características geográficas do território (LEITE, 2012).
O objetivo do presente estudo foi realizar o levantamento de todas as legislações dos municípios do AUJ que incentivem práticas sustentáveis através de descontos de impostos municipais ou por Pagamento de Serviços Ambientais (PSA), bem como comparar as suas especificidades.
O levantamento das leis que possam incentivar ações sustentáveis foi realizado através da consulta aos sites das Prefeituras e das Câmaras Legislativas dos municípios integrantes da AUJ, sendo verificadas as leis vigentes com data posterior a 05 de Outubro de 1988, data da promulgação da Constituição Federal. As leis vigentes encontradas foram comparadas quanto à data de sua criação, quais os meios de incentivo para a população, divididos em categorias, (IPTU e PSA), bem como à adesão a estes programas.
Através dos sites das Prefeituras Municipais e das Câmaras Legislativas, foram encontrados documentos tanto para desconto no valor do IPTU para práticas sustentáveis quanto para PSA. Todos os municípios do AUJ contam com legislações acerca do meio ambiente, como criação de Fundos Específicos, Conselhos Municipais, projetos de educação ambiental, entre outros. Mas os municípios de Itupeva, Jarinu e Várzea Paulista não possuem nenhuma legislação de incentivo econômico às praticas sustentáveis, tanto para desconto no IPTU como para PSA. O município de Jundiaí possui duas leis revogadas que previam incentivos através de desconto no IPTU, as leis 479/2009 e 568/2016. Os dois municípios que constam com incentivo através de desconto de IPTU são Campo Limpo Paulista, desde o ano de 2013 e Louveira, desde o ano de 2015. Os municípios que contém incentivo através de PSA são Cabreúva e Louveira (desde 2015) e Jundiaí (desde 2016).
Constatou-se que apenas alguns dos municípios possuem esse tipo de legislação, sendo todos os dispositivos legais muito recentes. Através de levantamentos de legislações é possível fazer comparativos entre regiões e também, futuramente, comprovar a eficácia deste tipo de incentivo como contribuição para a criação de cidades mais sustentáveis, mitigação dos problemas ambientais urbanos e uma população mais consciente de suas atitudes como parte de um todo.
EMPLASA. Sobre a AUJ. Empresa Paulista de Planejamento Metropolitano S/A. Disponível em: < https://www.emplasa.sp.gov.br/AUJ>. Acesso em 23 de fevereiro de 2018. LEITE, Carlos. Cidades Sustentáveis, Cidades Inteligentes. Editora Bookman: Porto Alegre, 2012. SCHUTZER, José Guilherme. Cidade e meio ambiente: a apropriação do relevo no desenho ambiental urbano. São Paulo: EDUSP – Editora da Universidade de São Paulo, 2012.
DOUGLAS AUGUSTO DE OLIVEIRA GRIGOLETTO
JOSE RENATO COSTA DA SILVA
RIMON TANNOUS ELIAS
CAMILA ROZA GONÇALVES
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE RIBEIRÃO PRETO
A síndrome de Burnout é descrita como um processo constituído por três dimensões: A exaustão emocional, que se caracteriza pela ausência ou carência de energia associado a um sentimento de esgotamento emocional; Despersonalização, definida como a falta de sensibilidade e a dureza ao responder às pessoas que são receptoras desta patologia e a baixa realização profissional, que se refere a uma diminuição dos sentimentos de competência em relação aos ganhos obtidos no trabalho. O estresse dos indivíduos é consequência das suas rotinas repetitivas e de suas qualidades de vida, tornando assim seu estado mental desequilibrado, e automaticamente desencadeando outras patologias secundarias, deteriorando seu estado físico e emocional.
Esta investigação terá como objetivo avaliar a presença ou possíveis predisposições da Síndrome de Burnout em estudantes de uma faculdade particular da cidade de Ribeirão Preto.
Será realizado um estudo descritivo e transversal, por meio de entrevista e aplicado o questionário “Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) ” em salas de aulas intencionalmente selecionadas, independente de idade, gênero ou etnia para a amostra. O questionário que será aplicado contém questões breves, onde o participante deverá pontuar de 0 a 6 os itens, conforme seus sentimentos e sintomas. Todos os participantes serão previamente informados quantos aos procedimentos do estudo, mediante a assinatura do Termo de Consentimento Livre e esclarecido, de acordo com a norma 196/96 da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa.
Espera-se encontrar resultados relacionados à exaustão emocional e ao desgaste físico, visto que grande parte dos alunos possivelmente tenham predisposição para desenvolverem a síndrome devido a ser um público que trabalha o dia todo e estuda no período noturno. A exaustão e o stress estão relacionados com a rotina repetitiva e consequentemente, à qualidade de vida. Discussão: Baseado em análises feitas sobre o questionário de Burnout nota-se uma quantidade significativa de estudos disponíveis na literatura, tornando esta ferramenta mais que eficaz para detectar possíveis exaustões emocionais, contribuindo para que essa pesquisa obtenha efeitos satisfatório, sabendo que os estudantes apresentam um grande peso de responsabilidades e deveres a serem cumpridos em sua rotina diária.
Esperamos obter possíveis sinais e sintomas da Patologia de Burnout em uma faculdade particular de Ribeirão Preto, pois uma grande parte dos estudantes tem uma rotina desgastante e agitada, trabalham durante o dia e estudam à noite, a necessidade de cumprir os deveres diários pode acabar desencadeando distúrbios emocionais que futuramente possa se tornar agravante.
Jodas, D. (20 de Outubro de 2008). SÌndrome de Burnout em trabalhadores de enfermagem de um pronto socorro de hospital universitário. ACTA , 192-7. Acesso em 02 de 09 de 2019, disponível em http://www.scielo.br/pdf/ape/v22n2/a12v22n2.pdf Carlotto, M., & L.S., P. (22 de mai de 2006). Síndrome de burnout e fatores associados:um estudo epidemiológico com professores. Cad. Saúde Pública, vol.22 (no.5), 1017-1026. Acesso em 02 de Setembro de 2019, disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X2006000500014 Carlloto, M. (jan/Jun de 2002). A SÍNDROME DE BURNOUT E O TRABALHO DOCENTE. Psicologia em Estudo, 7(1), 21-29. Acesso em 02 de Setembro de 2019, disponível em: http://www.scielo.br/pdf/pe/v7n1/v7n1a03.pdf
HEMILLY VANESSA PRADO QUEIROZ
VERONICA BETSABA MATTOS
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
O câncer do colo do útero é caracterizado pela replicação desordenada do epitélio de revestimento do órgão, comprometendo o tecido subjacente (estroma) e podendo invadir estruturas e órgãos contíguos ou à distância. Há duas principais categorias de carcinomas: invasores do colo do útero, tipo mais incidente e que acomete o epitélio escamoso (representa cerca de 90% dos casos), e o adenocarcinoma, tipo mais raro e que acomete o epitélio glandular (cerca de 10% dos casos). É uma doença de desenvolvimento lenta, que pode cursar sem sintomas iniciais e evoluir para casos de sangramento vaginal intermitente ou após a relação, secreção vaginal anormal e dor abdominal associada com queixas urinarias ou intestinais nos casos mais raros (INCA, 2019).
O objetivo deste estudo é sinalizar por meio de revisão bibliográficas a incidência (casos novos) de câncer do colo do útero em mulheres no brasil e do mundo, juntamente com a taxa de mortalidade.
O presente estudo trata de uma pesquisa qualitativa descritiva através do método de revisão de literatura, onde foram utilizados como critérios de seleção dos artigos: ser publicado entre 2012 a 2019, estar disponível on-line gratuitamente e ter os temas adequados ao nosso estudo. Como método, adotou-se a revisão bibliográfica. Foram consultadas as seguintes bases de dados: SCIELO, PUBMED e dados do Instituto Nacional de Câncer, foram selecionados 4 (quatro) artigos, critérios de inclusão materiais que estavam disponíveis gratuitamente na língua portuguesa e inglesa.
Com aproximadamente 530 mil casos novos por ano no mundo, o câncer do colo do útero é o quarto tipo de câncer mais comum entre as mulheres, excetuando-se os casos de pele não melanoma. Ele é responsável por 265 mil óbitos por ano, sendo a quarta causa mais frequente de morte em mulheres por câncer (W H O, 2012). No Brasil, em 2018-2019, são esperados 16.370 casos novos, com um risco estimado de 17,11 casos a cada 100 mil mulheres (SILVA, R.C.G et al, 2018). Altas taxas de incidência de câncer do colo do útero em adolescentes e adultos jovens (15-29 anos) fazem deste o carcinoma mais comum no Brasil (da SILVA VIANA L, et al, 2018). No Estados Unidos é o quarto câncer mais comum diagnosticado e a sétima causa mais comum de morte por câncer entre mulheres americanas (HENLEY SJ, et al, 2018). As taxas de incidência estimada e de mortalidade no Brasil apresentam valores intermediários em relação aos países em desenvolvimento, porém são elevadas quando comparadas às de países desenvolvidos.
Portanto, hoje evidenciamos a alta incidência de câncer na população feminina o que demonstra déficit nas ações de prevenção, de diagnóstico precoce, aumento da idade média dos indivíduos, aumento nos fatores de risco e mudanças de estilo de vida. O câncer era relatado com uma "sentença de morte" muitas das vezes, estando associado a dor, sofrimento e degradação. O que nos faz refletir sobre a necessidade de melhoria da qualidade de vida, assim como melhoria na assistência prestada.
HENLEY SJ, et al. Uterine cancer Incidence and Mortality- United States, 1996-2016. MMWR Morb Mortal Wkly Rep. 2018 (Pubmed) Dec 7;67(48):1333-1338. doi: 10.15585/mmwr.mm6748a1.
INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER (BRASIL). Conceito e Magnitude. Rio de Janeiro, 2019. Disponível em: https://www.inca.gov.br/controle-do-cancer-do-colo-do-utero/conceito-e-magnitude. Acesso em: 07 de setembro de 2019.
SOARES, E.M; SILVA, S.R. Perfil de pacientes com câncer ginecológico em tratamento quimioterápico. Rev Bras Enferm, Brasília 2010 jul-ago; jul-ago; 63(4): 517-22.
SILVA, R.C.G et al. Perfil de mulheres com câncer de colo de útero atendidas para tratamento em centro oncológico. Rev. Bras. Saúde Mater. Infant., Recife, 18 (4): 703-710 out-dez., 2018. http://dx.doi.org/10.1590/1806-93042018000400002.
da SILVA VIANA L, et al. Incidence trends of cervical in adolescents and Young adults: Brazilian Population Based data. 2018 (Pubmed). Feb;7(1):54-60. doi: 10.1089/jayao.2017.0048. Epub 2017 Jul 19.
SABRINA RIBEIRO
LORENA VICTORIA RECHE
JULIA CARLA SILVA DE MORAES
CAROLINE FERNANDA BALSAN
BRUNA MARIA GOMES DA SILVA
DAIANE ANDREOLA
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
GUSTAVO RODRIGUES QUEIROZ
SELWYN ARLINGTON HEADLEY
BRUNA FONSECA MATIAS
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
O complexo das doenças respiratórias bovinas é considerado importante influenciador na baixa produtividade do rebanho bovino pois possui alto nível de morbidade entre os animais (FARSHID et al., 2002; SNOWDER et al., 2006).Alguns fatores como a contínua exposição do sistema respiratório a microorganismos, e as peculiaridades na anatomia do trato respiratório dos bovinos predispõe estes animais a apresentar doenças pulmonares inflamatórias (MOSIER, 1997; RADOSTITS et al., 2002). Nos animais hígidos os mecanismos de defesa do trato respiratório, devem impedir que microorganismos patogênicos colonizem este sistema. Estes mecanismos podem ser divididos em barreiras físicas, que incluem muco e cílios, células de defesa responsáveis pela resposta imune (ACKERMANN, DERSCHEID & ROTH, 2010). Fatores que influenciem na imunidade do animal, como estresse, estado nutricional, e ambiente podem interferir nos mecanismos de defesa dos bovinos, predispondo os animais a infecções oportunistas.
O presente trabalho teve como objetivo quantificar a incidência de doenças respiratórias em bovinos da raça nelore.
Foram observados 316 bovinos da raça nelore com idades entre 18 a 21 meses, e realizado e o exame clínico do sistema respiratório dos mesmos, que foram imobilizados por tronco de contenção específico para a espécie possibilitando a observação de possíveis sinais clínicos. Os sinais clínicos, quando encontrados, foram classificados numa escala de 0 a 3, segundo o método modificado estabelecido pela University of Wisconsin at Madison, onde 0 o animal não apresentava sinais e 3 sinais clínicos evidentes. No presente trabalho a tabela considerava apenas secreção ocular, nasal e temperatura retal obtida através de termômetro digital. Quando a somatória dos escores de secreção nasal e ocular representa-se um valor equivalente ou maior que 3, o animal foi considerado positivo para doença respiratória. Para fins estatísticos, utilizou-se apenas a análise descritiva dos dados obtidos no decorrer da pesquisa.
Dentre os 316 bovinos observados 46 apresentaram somatória dos escores de secreção nasal e ocular maior ou igual a 3, sendo assim considerados positivos. Representando assim 14,6% da população. Devido ao forte impacto econômico que as enfermidades do trato respiratório de bovinos geram na produção principalmente em animais criados em confinamentos procurou-se aprofundar sobre o assunto. Dados de pesquisadores nos EUA trazem uma incidência de 14,4% de doenças respiratórias em bovinos criados em confinamento, e os prejuízos relacionados aos custos com tratamentos de doenças respiratórias bovinas chegam a US $ 13,90 por cabeça (SNOWDER et al., 2006; NAHMS, 2000).
A metodologia aplicada ao presente estudo foi eficiente na quantificação de animais confinados que apresentavam algum sinal clínico de doença respiratória. Possibilitando assim a intervenção no manejo de criação com práticas de controle e prevenção para a redução desses números e queda do impacto econômico que estas enfermidades acarretam na produção.
Ackermann, Derscheid e Roth (2010) Ackermann MR, Derscheid R, Roth JA. Imunologia inata da doença respiratória bovina. Clínicas Veterinárias da América do Norte: Práticas de Alimentos para Animais. 2010; 26: 215–228. FARSHID, M.; SHAHRIAR, E.G.; et al. Coinfection with bovine viral diarrhea virus and Mycoplasma bovis in feedlot cattle with chronic pneumonia. Can. Vet. J., v.43, p.863–868, 2002. MOISER, D.A. Bacterial Pneumonia. Vet. Clin. North Am.Food An. Pract., v.13, n.3, p.483-493, 1997. NAHMS. 2000. Feedlot ’99 Part II: Baseline Reference of Feedlot Health and Health Management. USDA, APHIS, National Animal Health Monitoring System. RADOSTITS, O.M., BLOOD, D.C., et al. Veterinary medicine: a textbook of diseases of cattle, sheep, pigs, goats and horses. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. 1737p. SNOWDER, G.D.; VAN VLECK, L.D.; et al. Bovine respiratory disease in feedlot cattle: Environmental, genetic, and economic factors. J. Anim. Sci., v. 84, p.1999-2008, 2006.
SABRINA RIBEIRO
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
BRUNA FONSECA MATIAS
LORENA VICTORIA RECHE
JULIA CARLA SILVA DE MORAES
CAROLINE FERNANDA BALSAN
RAYANE CARDOSO MELOZO
DAIANE ANDREOLA
BRUNA MARIA GOMES DA SILVA
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
As doenças respiratórias bovinas são decorrentes de um desequilíbrio entre os mecanismos de defesa naturais do animal e fatores externos que favoreçam a doença. Esta instabilidade é encontrada mais frequentemente nos animais que não se adaptam a uma modificação ambiental. O estresse é um fator predisponente para que ocorra proliferação de microorganismos e produção de toxinas no sistema respiratório, pois interfere nos mecanismos de defesa (LAVAL, A, CARRAUD, A, FILLETON, R, 1994). Os mecanismos de defesa das vias aéreas, são responsáveis por impossibilitar a ação nociva dos patógenos inalados. Destacam-se dentre estes mecanismos o aparelho mucociliar e os reflexos de tosse e espirro, a filtração aerodinâmica como barreiras físicas. Os componentes secretórios e defesa celular, composta principalmente pelos macrófagos alveolares (ACKERMANN e 2 BROGDEN, 2000; RADOSTITS et al. 2000).
O presente trabalho teve como objetivo quantificar a incidência de doenças respiratórias em bovinos mestiços.
Observou-se 29 bovinos mestiços com idades entre 18 a 21 meses. Os animais foram imobilizados em tronco de contenção específico para a espécie, onde foi possível realizar exame clínico do sistema respiratório. Para análise clínica, utilizou-se os métodos estabelecidos pela University of Wisconsin at Madison modificada, onde o mesmo classifica a sintomatologia clínica do animal através do escore, onde 0 é nulo e 3 é o sinal clínico evidente. A tabela de escore modificada do presente trabalho classificou apenas a secreção ocular, nasal e temperatura retal. O animal foi considerado positivo para doença respiratória, quando na somatória dos escores de secreção nasal e ocular se obteve um valor equivalente a 3 ou mais. Para fins estatísticos, utilizou-se apenas a análise descritiva dos dados obtidos no decorrer da pesquisa.
Dentre os 29 bovinos observados no presente trabalho 4 (13,8%) dos animais apresentaram somatória dos escores de secreção nasal e ocular totalizando 3 ou mais, sendo assim considerados positivos. De acordo com Departamento de agricultura dos Estados Unidos (2000), nos confinamentos americanos a incidência de doenças respiratórias pode variar de 8,7% a 15,5% sendo que esta variação é dependente da capacidade estatística do confinamento e dos programas sanitários implementados. Segundo Snowder et al. (2006) nos EUA os prejuízos relacionados à doença respiratória bovina são chegam a US $ 13,90 por cabeça.
Através dos métodos utilizados foi possível quantificar a porcentagem de bovinos que apresentavam sinais clínicos de doença respiratória, e promover métodos de prevenção para que seja possível reduzir estes números e assim minimizar os prejuízos gerados devido a queda de produção causada por afecções no trato respiratório.
ACKERMANN, M.R.; BROGDEN, K.A. Response of the ruminant respiratory tract to Mannheimia (Pasteurella) haemolytica. Microbes and infection / Institut Pasteur, v. 2, n.9, p.1079-88, 2000 LAVAL, A; CARRAUDA, A: FILLETON, R. Terapia Antibiótica e Doenças Respiratórias dos Bovinos. Schering Plough Veterinária, 1994. RADOSTITS, O.M., BLOOD, D.C., et al. Veterinary medicine: a textbook of diseases of cattle, sheep, pigs, goats and horses. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. 1737p. SNOWDER, G.D.; VAN VLECK, L.D.; et al. Bovine respiratory disease in feedlot cattle: Environmental, genetic, and economic factors. J. Anim. Sci., v. 84, p.1999-2008, 2006. USDA, Part III: Health Manegement and Biosecurity in US Feedlot. National Animal Health Monitoring System. Fort Collins, Colorado, 1999.
BRUNA FONSECA MATIAS
SABRINA RIBEIRO
JOSÉ VICTOR PRONIEVICZ BARRETO
Simone Fernanda Nedel Pertile
ELIS LORENZETTI
GUSTAVO RODRIGUES QUEIROZ
CAROLINE FERNANDA BALSAN
SELWYN ARLINGTON HEADLEY
LUCIANO DE SOUZA CRUZ
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
Pesquisa
UNOPAR - ARAPONGAS
Quando se argumenta à respeito da bovinocultura, é importante salientar sobre a necessidade da sanidade no rebanho. Há diversas enfermidades capazes de atingir a rentabilidade, de modo que ocorra a queda na produção e consequentemente afeta a qualidade do produto.
Dentre as diversas enfermidades que acometem os bovinos encontra-se a papilomatose, causada pelo papilomavírus pertencente à família Papilomaviridae que é amplamente disseminado entre as espécies de mamíferos e aves, capaz de se disseminar mundialmente sendo caracterizado por seu fator oncogênico, ou seja, capacidade de produzir lesões tumorais, sejam elas benignas ou malignas no epitélio cutâneo e na mucosa, podendo acometer as vesículas urinárias (Alfieri et al., 2007).
Há também a interação entre a infecção por papilomavírus bovino tipo 2 e a intoxicação por samambaia (Pteridium arachnoideum), sendo a causa mais aceita para a formação de tumores vesicais (Campo et al., 1992).
Objetivou-se quantificar o índice de lesões vesicais em bovinos hígidos abatidos em abatedouro-frigorífico na mesorregião Norte Central do Paraná.
Foram coletadas, lacradas e identificadas as vesículas urinárias de todos os animais abatidos totalizando 116, sem distinção de sexo, idade ou raça oriundos de diversas propriedades da mesorregião Norte Central do Paraná. Após o término do abate, as vesículas foram incisionadas de modo que permitisse a visualização do seu interior, possibilitando a análise macroscópica.
As lesões foram classificadas em petéquias, equimoses, sufusões, nódulos e áreas hemorrágicas.
Para fins estatísticos, foi feita a análise descritiva dos resultados encontrados.
Dentre os 116 animais abatidos, 19 (16,37%) apresentaram algum tipo de lesão vesical, sendo encontradas 32 lesões, obtendo uma média de 1,69 lesões por animal. Com base na classificação das lesões realizada macroscopicamente, obteve-se o total de 15 (46,88%) lesões em petéquias, 7 (21,88%) equimoses, 4 (12,5%%) sufusões, 5 (15,62%) nódulos e um (3,12%) apresentou apenas áreas hemorrágicas na mucosa vesical.
Para a realização de um diagnóstico completo, torna-se necessário a utilização de exames complementares como preconizado por Silva et al., (2012), onde realizou-se exames histopatológicos para determinar as lesões vesicais encontradas.
O índice de lesões vesicais em bovinos hígidos abatidos em abatedouro-frigorífico na mesorregião Norte Central do Paraná é moderado. Entretanto, para um diagnóstico preciso, faz-se necessário exames complementares.
Alfieri, A. A.; Wosiacki, S. R.; Alfieri, A. F. Papilomaviridae. In: Virologia Veterinária. 15:397-412,2007.
Campo, M. S.; Jarret, W. F. H.; Barron, R.; O’Neil, B. W.; Smith, K. T. Association of Bovine Papillomavirus Type 2 and Bracken Fern with Bladder Cancer in Cattle. American Association for Cancer Research. 52. 6898-6904, 1992.
Silva, M. A.; Sousa, D.R.; Madureira, A.P.; Nunes, L.C. Caracterização Histopatológica de Bexigas associadas à Hematúria Enzoótica Bovina. 34:319-326, 2012.
PALOMA ALVES DA SILVA SEXTO
AMANDA CHECHI
FERNANDA GRACIELI MACHADO BRUM
PAULA RADAELLI
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
A alcachofra (Cynara cardunculus var. scolymus (L.) Fiori) é uma hortaliça que apresenta interesses medicinais. No Brasil, é cultivada no estado de São Paulo (Filho et al., 2009) e Rio Grande do Sul (DONIDA, 2004). Apesar do seu consumo, a produção de sementes da espécie não é feita em larga escala no Brasil. Estudos sobre a qualidade, vigor e patógenos associados às sementes desta espécie ainda são escassos, limitando-se a poucos autores. Segundo Miccolis et al. (1990), apud Donida (2004), os fungos mais comumente associados às sementes de alcachofra são Alternaria spp, Rhizophus e Aspergillus. Fungos do gênero Alternaria são considerados cosmopolitas, atuando como agentes contaminantes e/ou infectantes de muitas plantas e sementes agronomicamente importantes (VERZIGNASSI et al., 1997). Em alcachofra, Donida (2004), afirma que o poder germinativo e o vigor das sementes de alcachofra podem ser afetados pelos patógenos associados à mesma.
O objetivo deste trabalho foi avaliar a influência de diferentes tratamentos na incidência e transmissibilidade semente – plântula de Alternaria spp em sementes de alcachofra.
O trabalho foi conduzido no Laboratório de Sementes, do curso de Agronomia, da Faculdade Anhanguera de Passo Fundo, RS, com sementes de alcachofra, cultivar Violeta Romana. O tratamento térmico empregado foi imersão em água aquecida à temperatura de 52°C por 20 e 30 minutos, com as sementes acondicionadas em erlenmeyer num volume de água suficiente para recobrir as sementes. O teste de sanidade das sementes foi realizado pelo método de incubação em meio de cultura BDA, utilizando-se 200 sementes para cada tratamento (quatro repetições de 25 sementes). Para a determinação da transmissibilidade do patógeno no processo semente-planta, foram utilizadas a mesma quantia de sementes anterior para cada tratamento. O delineamento experimental utilizado foi o inteiramente casualizado, com quatro tratamentos (testemunha; fungicida – Captan; fungicida Captan + 20 min e fungicida Captan + 30 min de termoterapia). Os dados de incidência e transmissão foram submetidos ao teste de comparação de média.
A testemunha apresentou significativa diferença em relação aos demais tratamentos, quanto à incidência de Alternaria nas sementes avaliadas (24,55%), comprovando que o tratamento de sementes reduz as contaminações por patógenos associados a estas. Da mesma maneira, Miccolis et al. (1990) apud Donida (2004), verificaram que sementes de alcachofra tratadas com thiram + captan diminuem a taxa de incidência. Com relação aos tratamentos 2, 3 e 4, nota-se a variação significativa na incidência de Alternaria nas sementes entre os tratamentos 1 e 3, sendo esta variação de 5,02% a 0,12%, respectivamente. O tratamento 2 apresentou 1,9% de incidência de Alternaria, não diferindo significativamente dos tratamentos 1 e 3. Estes resultados, sugerem que em sementes de alcachofra, o tratamento químico pode ser otimizado pela associação com a termoterapia, em temperaturas e tempo de exposição adequados aos tecidos do embrião. O teste de plântulas confirmou a transmissão de Alternaria via semente.
O tratamento de sementes reduz a incidência e transmissão de Alternaria em sementes de alcachofra. Para todos os tratamentos, a incidência na plântula apresentou-se menor que a incidência na semente, comprovando que a transmissão semente-plântula não ocorreu na mesma proporção nas sementes que estavam infectadas. Desta maneira, não foram observados sintomas visuais nas plântulas, tratando-se de transmissão assintomática. A combinação tratamento químico + termoterapia é mais eficiente.
DONIDA, B. T. Produção e qualidade de sementes da alcachofra. 2004. (Tese de Doutorado em Ciência e Tecnologia de Sementes), Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 54p, 2004. FILHO, W. P. D.; CAMARGO, A. M. M. P. D; CAMARGO, F. P. Mercado de Alcachofra no Estado de São Paulo e Viabilidade da Produção Orgânica. Informações Econômicas, SP, v.39, n.4, p.70-75, 2009.
JESSICA APARECIDA BAZONI
DAIANE SOARES DE ALMEIDA CIQUINATO
TALITA DE MATTOS ELIAS
MARIEL MARCHIORI ROEHRIG
LUCIANA LOZZA DE MORAES MARCHIORI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Uma vez que a inclusão de pessoas com deficiência na educação encontra-se positivada em um direito garantido por lei desde o final dos anos 80, as crianças com necessidades educacionais especiais têm sido matriculadas nas escolas e devem ter seus direitos garantidos ao processo de ensino-aprendizagem. Para que tal direito seja assegurado porém, há necessidade de um conjunto de normas, cujo cumprimento é assegurado por meio da possível imposição de sanções. Por meio da ameaça de sanção, restrição de liberdade e multa, a norma procura garantir seu cumprimento obrigatório, deixando de estar à mercê da simples adesão dos destinatários. (BRAGA e SCHUMACHER, 2013). No entanto, apesar da participação de crianças com deficiência na escola ser um direito, para ele ser acessado depende da articulação entre profissionais, famílias e sociedade para o cumprimento de diretrizes educacionais, destinação de recursos humanos e materiais e formação de profissionais habilitados (BRIANT e OLIVER, 2012).
Verificar artigos que abordem a importância das leis para a inclusão de crianças com deficiência no processo ensino-aprendizagem.
Para o alcance do objetivo proposto, as buscas foram realizadas na base de dados eletrônica SciELO sobre o tema: A importância das leis para a inclusão escolar de crianças com deficiência. Foram selecionados apenas artigos completos publicados em periódicos em língua portuguesa, atendendo os critérios selecionados sobre o assunto, publicados no período de 2010 a 2017. Para a seleção das publicações, foi realizada a leitura de cada título e resumo para identificar e confirmar se as mesmas atendiam aos critérios do tema. Foram selecionados alguns artigos e realizada a leitura dos mesmos na íntegra para averiguar se estes se encaixavam nos critérios selecionados.
Três artigos obedeciam aos critérios de inclusão e após a leitura integral apenas um atendeu aos requisitos. Verificou-se que há importância do Direito, para a garantia da inclusão da criança com deficiência no processo ensino-aprendizagem, pois criminaliza práticas discriminatórias. O art. 8o estabelece que recusar, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar, sem justa causa, a inscrição de aluno em estabelecimento de ensino, de qualquer curso ou grau, público ou privado, ou negar, sem justa causa, a alguém, por motivos derivados da deficiência que apresenta, emprego ou trabalho constitui crime punível com reclusão de um a quatro anos e multa (BRASIL, 1989). Porém afirmar que a inclusão é um direito, não sustenta a autoaplicabilidade das leis, nem supõe que sua mera existência resolva os problemas, (BRAGA e SCHUMACHER, 2013). Sendo assim, essa inclusão ainda é um processo em construção para construir uma lógica, que acolha as diferenças (BRIANT e OLIVER, 2012).
Há importância das leis no intuito de assegurar a inclusão de crianças com deficiência no processo ensino-aprendizagem, porém as mesmas por si só não garantem a real inclusão da criança com deficiência nesse processo, uma vez que as deficiências reúnem diversas diferenças que tem que ser consideradas para a inclusão. Sugerem-se outras análises que levem em consideração diferentes bases de dados e com mais tipos de material bibliográfico, como livros e trabalhos publicados em anais de eventos.
BRAGA, Mariana Moron Saes; SCHUMACHER, Aluisio Almeida. Direito e inclusão da pessoa com deficiência: uma análise orientada pela teoria do reconhecimento social de Axel Honneth. Soc. estado., Brasília, v. 28, n. 2, p. 375-392, 2013.
BRASIL. Lei 7.853, de 24 de outubro de 1989. - Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social ... e dá outras providências.
BÁRBARA THAYS RODRIGUES DE ALMEIDA
MARCOS GUILHERME C. L. CARDOSO
MARCELO JOSE DO NASCIMENTO JÚNIOR
FRANCISCO XAVIER DE OLIVEIRA JUNIOR
PEDRO HENRIQUE XAVIER MARTINS
THALES LOPES ALVES
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
“A tecnologia move o mundo”, frase de Steve Jobs, o qual, foi um visionário que imaginou que em cada lar deveria haver um computador para que as pessoas pudessem aprofundar seus conhecimentos. Atualmente vivemos o problema da exclusão digital, onde parcela mais vulnerável da população vive sem acesso às novas tecnologias ou sem conhecimento dos conceitos da mesma, gerando o analfabetismo digital. “Inclusão digital a tentativa de garantir a todas as pessoas o acesso às tecnologias de informação e comunicação. A ideia é que todas as pessoas, principalmente as de baixa renda, tenham acesso a informações, pesquisas, e-mails e facilitar sua própria vida fazendo uso da tecnologia”. Thais Pacievitch, 2019. A inclusão digital abre portas para as jovens, adultos e idosos, trazendo mais qualidade de vida, na medida em que possibilita melhor relacionamento, e permitindo que oportunidades sejam aproveitadas no mercado de trabalho, realizando verdadeiro processo de inclusão social.
Apresentar a importância do projeto de inclusão digital, mostrando como ele funciona na Faculdade Anhanguera de Anápolis. O projeto visa que os alunos adquiram autonomia no manuseio de computadores e telefones celulares, para terem melhores formas de se relacionar, despertando também a necessidade de aprofundarem seus conhecimentos, e aproveitarem melhor as oportunidades do mercado de trabalho.
A Faculdade Anhanguera de Anápolis criou o curso de inclusão digital, fornecendo a estrutura dos laboratórios de informática e contando com a colaboração voluntaria dos monitores, que são alunos e professores dos cursos de Engenharias e Ciência da Computação da Faculdade. A fim de ajudar a todos os interessados em aprender mais sobre informática. O curso é totalmente gratuito para a comunidade, e envolve a cada semestre cerca de 100 pessoas como alunos, os quais são divididos em turmas para receberem as aulas, que são ministradas com enfoque prático. Os alunos, de forma individual ou em dupla, têm um computador à disposição. Cada encontro possui, pelo menos, um professor para coordenar e ministrar a aula e vários monitores para auxiliarem os alunos nos equipamentos e sanarem as dúvidas. São apresentados no decorrer do curso, conceitos básicos e intermediários sobre computador, hardware, software, internet, e-mail, segurança, uso de celular, funcionalidades do pacote office, etc.
A exclusão digital acontece quando a população em geral, sofre em idade escolar sem ter o centro de educação como agente desenvolvedor habilidades digitais, quando dependem do sistema público de ensino, seja pela falta de professores aptos a repassar conhecimentos para o domínio de novas tecnologias, seja pela ausência de laboratórios de informática nas escolas públicas. Em idade adulta, sofrem esse processo pela dificuldade de entender o mundo informatizado e buscam conhecimento de forma autodidata, mas não possuem familiaridade com os equipamentos. Outro problema são as barreiras financeiras para a aquisição de equipamentos, a falta de infraestrutura para fazer funcionar estas novas tecnologias, tais como, falta de sinal de internet em locais menos populosos e, portanto, menos atrativos para empresas explorarem este mercado. O acesso à tecnologia e o seu conhecimento são fundamentais, pois superar o analfabetismo digital é uma forma de possibilitar a inclusão digital e social.
Grande parte da população encontra-se à margem do contexto digital que a sociedade vive atualmente, e a inclusão digital pode ajudar a melhorar a vida das pessoas em geral. Assim, concluímos que ao final do curso fornecido pelo projeto de inclusão digital, os alunos puderam adquirir autonomia no manuseio de computadores e telefones celulares, podendo, assim, se relacionarem melhor, aprofundarem seus conhecimentos e aproveitarem melhores as oportunidades do mercado de trabalho.
DEMO, Pedro. Inclusão digital - cada vez mais no centro da inclusão social. Disponível em: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/1504/1691. Acessado em 12 de set. de 2019. SILVA, Helena; JAMBEIRO, Othon; LIMA, Jussara e BRANDÂO, Marco Antônio. Inclusão digital e educação para a competência informacional: uma questão ética e cidadania. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-19652005000100004&script=sci_abstract&tlng=pt. Acessado em 12 de set. de 2019. PACIEVITCH, Tais. Inclusão Digital. Disponível em: https://www.infoescola.com/educacao/inclusao-digital/. Acessado em 12 de set. de 2019. PENSADOR. Disponível em: https://www.pensador.com/frase/ODg2MzUw/. Acessado em 12 de set. de 2019. EBIOGRAFIA. Disponível em: https://www.ebiografia.com/albert_einstein/. Acessado em 12 de set. de 2019.
SILVIA ROSINSKI
CHAIANY ALVES DA SILVA IUSSES
PAULO CESAR RIBEIRO MARTINS
LILIANA RAMOS VARGAS
MARIA DE LOURDES VIANNA
GEISA LOPES ALVES
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) consiste num transtorno definido de acordo com critérios clínicos, afeta os indivíduos em diferentes graus, nas áreas de interação social, comunicação e comportamento (LEMOS; SALOMÃO; RAMOS, 2014). Com a Lei n. 12.764, fica instituído a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, legalizando a inclusão social nas escolas, questiona-se a forma como isto tem ocorrido. A relevância deste trabalho consiste no levantamento de informações de como as crianças com TEA estão sendo acolhidas nas escolas, com o intuito de estimular a inclusão.
O objetivo deste estudo é descrever como tem ocorrido a inclusão escolar de crianças com o Transtorno do Espetro Autista.
Este estudo foi realizado utilizando o método indutivo, o qual parte de premissas conhecidas para se chegar a novas conclusões, acrescentando informações novas, fundamentadas no raciocínio indutivo. Está baseado numa operação mental que consiste em estabelecer uma generalização, uma referência geral com base no conhecimento de um certo número de informações. O procedimento da pesquisa foi realizado por meio de revisão bibliográfica de artigos científicos sobre a inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista.
As crianças com TEA apresentam dificuldade de se engajar nas situações sociais devido a dificuldade de comunicação e interação social (BRANDE; ZANFECILE, 2012). De modo geral, as professoras não conseguem observar as crianças autistas no sentido de apreender detalhes das mesmas para servir de indicativo de desenvolvimento e ajudá-las em seu processo de aprendizagem (LEMOS; SALOMÃO; RAMOS, 2014). É indispensável que o professor elabore e reestruture os planejamentos de aula para que atendam as necessidades individuais dos autistas, também ajuste os recursos de ensino tradicional e desenvolva métodos que atendam as necessidades dessas crianças (LEMOS; SALOMÃO; RAMOS, 2014). A escola deve ser um espaço de acolhimento dessas crianças, pois é o lugar onde acontecem as primeiras vivências com outras crianças fora do ambiente familiar (CAMARGO; BOSA 2009). A qualidade dessas primeiras vivências certamente influenciará na ambientação social dessas crianças nos anos decorrentes.
A inclusão dos alunos com Transtorno do Espectro Autista tem sido realizada em classes comuns. Em vista disso nota-se a dificuldade dos professores em conseguir atender essas crianças de maneira adequada. Essa atribuição é de todo o contexto social, todavia a inclusão depende de uma série de medidas, como a qualificação dos professores, suporte e reconhecimento dos mesmos.
LEMOS, Emellyne Lima de Medeiros Dias; SALOMÃO, Nádia Maria Ribeiro; AGRIPINO-RAMOS, Cibele Shírley Agripino. Inclusão de crianças autistas: um estudo sobre interações sociais no contexto escola. Revista Brasileira de Educação Especial. Marília, v. 20, n.1, p.117-130, 2014.
BRANDE, Carla Andrea; ZANFELICE, Camila Cilene. A inclusão escolar de um aluno com autismo: diferentes tempos de escuta, intervenção e aprendizagens. Revista de Educação Especial. Santa Maria, v. 25, n. 42, p.43-56, 2012.
BOSA, Cleonice Alves. Autismo: intervenções psicoeducacionais. Revista Brasileira de Psiquiatria, Porto Alegre, v. 28, p. 47-53, 2006.
CAMARGO, Síglia Pimentel Hoher; BOSA, Cleonice Alves. Competência social, inclusão escolar e autismo: revisão crítica da literatura. Psicologia & Sociedade. Florianópolis, v. 21, n. 1, p. 65-74, 2009.
BRUNA JEVENE XAVIER
FERNANDO BICOCCHI CANOVA
Iniciação Científica
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
A depressão é uma das doenças que aflige a saúde mental, sendo atualmente a que mais gera incapacidade no mundo, seja no âmbito profissional ou pessoal, dessa forma, a depressão é um transtorno humoral caracterizado por diversos sintomas físicos e psicológicos, estando intimamente relacionada com os índices de suicídios. Segundo a Organização Mundial de Saúde, estima-se que 5,8% da população seja afetada, sendo maior que a média mundial com 4,4%, visto que a população brasileira apresenta índices significativos, é indispensável o acesso correto de informações para que haja busca por tratamento, contudo, em nossa sociedade ainda há uma grande gama de informações geradas de forma errônea, onde trata-se a depressão como uma deficiência de caráter que pode ser vencida com esforço pessoal e não como uma doença clinica que necessita de tratamentos adequados, criando um grande estigma em relação aos quadros de saúde mental.
Avaliar o grau de depressão de alunos do ensino superior, do mesmo modo constatar se há falta de conhecimento sobre depressão.
O projeto contará com a colaboração de alunos do ensino superior (N=500), de ambos os sexos, com idade a partir de 18 anos. Sem restrições de curso, período ou turma. Sendo possível obter as comparações dos resultados entre as idades e o sexo dos participantes, através da aplicação da Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HADS). A escala é composta por 14 itens, a pontuação de corte para indicativo de depressão e ansiedade será os recomendados por Zigmond e Snaith, onde de 0 a 8 pontos = ausência e acima de 9 pontos, já há indícios de ansiedade ou depressão (MARCOLINO, 2007). Como o enfoque é a avaliação de depressão será aplicada a subdivisão da escala hospitalar, o HADS-D. Também será aplicado um questionário para identificação do perfil que englobam elementos como: idade, sexo, se possui vínculo empregatício atualmente, curso e período que está matriculado, juntamente com questões relacionadas à percepção da depressão e se há conhecimento prévio sobre o mesmo.
Foram contabilizados 353 participantes, contando com 252 indivíduos do sexo feminino e 101 do sexo masculino, a amostra consta com uma larga amplitude de idades, com sujeitos de 17 à 57 anos, do qual a maior parte esta entre 17 e 26 anos. Após a realização das análises do questionário HADS-D, foi constatado que 107, apresentando um indicativo de possível/provável depressão, de modo que 87 pertencem ao sexo feminino e 20. O segundo questionário apresenta que 322 afirmam possuir algum conhecimento prévio sobre a depressão e seus sintomas e apenas 31 dizem não possuir conhecimento algum, contudo, apenas 7 acreditam que a depressão não é uma doença, ou seja, mesmo que 31 dos participantes tenham dito não possuir conhecimentos prévios sobre a depressão, apenas 7 desclassificam-na como doença, em sequencia foi perguntado se é possível deixar de estar depressivo se houver força de vontade e mais da metade dos participantes afirmam que “sim, é possível”, sendo 199 indivíduos.
De forma generalizada o público em geral ainda necessita de maiores informações a respeito da depressão, suas causas, seus sintomas e as formas de tratamentos adequados, visto que a busca por um diagnostico e posteriormente o tratamento é demasiadamente dificultada devido os estigmas e os preconceitos dificultada devido os estigmas e os preconceitos gerados pela desinformação. O primeiro passo é o entendimento, para que haja a interceptação dos estigmas e o incentivo a vida.
BOLSONI-SILVA, Alessandra Turini; LOUREIRO, Sonia Regina. O Impacto das Habilidades Sociais para a Depressão em Estudantes Universitários. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 32, n. 4, p. 1-8, 2016. ETAPECHUSK, Jéssica; FERNANDES, Luciana Raposo dos Santos. Depressão sob o olhar gestáltico. Psicologia.pt, p. 1-18, 2018. HIRATA, Edson Shiguemi. Estigma e depressão. Revista Brasileira de Medicina, [São Paulo], v. 15, n. 32, p. 19-30, 2015. Disponível em: http://www.moreirajr.com.br/revistas.asp?id_materia=6100&fase=imprime. Acesso em: 15 mar. 2018. OLIVEIRA, Carla; VARELA, Ana; RODRIGUES, Patícia; ESTEVES, Joana; HENRIQUE, Catarina; RIBEIRO, Ana. Programas de prevenção para a ansiedade e depressão: avaliação da percepção dos estudantes universitários. Revista interacções, v. 12, n. 42, p. 96-111, 2016.
GABRIELA MOLINARI DAROLD
MICHELE LUNARDI
GLAUCENYRA CECÍLIA PINHEIRO DA SILVA
JORDAN GREGORIO LUCCA CARDOSO
RICARDO CÉSAR TAVARES CARVALHO
MARCELO DINIZ DOS SANTOS
LORRAINE GABRIELA TRETTENE
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
O morbilivírus canino, também conhecido como vírus da cinomose canina (CDV), pertence à família Paramyxoviridae, o qual possui capacidade de infectar diversas espécies, estando associado a doenças com potencial zoonótico ou de impacto econômico significativo. Os paramixovírus podem determinar diversas alterações clínicas e patológicas em carnívoros e, até mesmo, em animais não-carnívoros silvestres, acometendo diversas espécies suscetíveis como o cão doméstico e uma grande variedade de hospedeiros classificados nas famílias Canidae, Procyonidae, Mustelidae, Hyaenidae, Ursidae, Viverridae e Felidae. No Brasil, há poucos relatos que descrevem infecções por CDV em animais silvestres, incluindo espécies como Cerdocyon thous, Chrysocyon brachyurus, Lycalopex vetulus, Pseudalopex gymnocercus, Galictis cuja, Galictis vittata e Leopardus pardalis.
Apesar da diversidade de relatos da presença de paramixovírus em diversas espécies de animais silvestres, as investigações de ocorrência desta infecção viral em mamíferos silvestres no Brasil ainda são escassas, devido a isto, este trabalho tem como objetivo a identificação de paramixovírus em tamanduá-mirim empregando técnicas de diagnóstico molecular.
Um tamanduá-mirim resgatado pela Policia Ambiental foi atendido no Hospital Veterinário da Universidade de Cuiabá (UNIC), onde foi mantido por um ano para recuperação de seu estado nutricional. Após este período, o animal apresentou manifestações clínicas neurológicas. Um tratamento médico adequado foi implementado, porém por condições extremas do quadro clínico foi realizada a eutanásia do animal. Posteriormente, foi realizada a necropsia do animal e coletado fragmento de tecido cerebral, para avaliação molecular. Um fragmento parcial do gene N do CDV foi amplificado a partir do tecido utilizando um sistema nested-PCR.
Foi verificada a presença do genoma viral com a amplificação de um fragmento parcial do gene N a partir da amostra de tecido cerebral.
No Brasil, o CDV foi previamente identificado em várias espécies das famílias Canidae, Felidae e Mustelidae. Os achados deste estudo ampliam o conhecimento sobre a epidemiologia da infecção por CDV em hospedeiros da vida selvagem, uma vez que esta é a primeira descrição da ocorrência de uma infecção ativa em um hospedeiro da família Myrmecophagidae, sugerindo que essa espécie de vida selvagem também é suscetível a essa infecção viral. Um relato recente de surto fatal de CDV em preguiça-real de cativeiro (Choloepus didactylus) em um zoológico privado nos EUA reforça a suscetibilidade de membros da ordem Pilosa serem infectados pelo CDV.
Nossos dados destacam a importância do uso de medidas adequadas de biossegurança quando tamanduás-mirins são mantidos em hospitais veterinários nos quais existem outras espécies animais suscetíveis, principalmente o cão doméstico.
DEEM,S.L et al. Canine distemper in terrestrial carnivores: a review. J.Zoo Wildl.Med., v.31, 2000.
FISCHER,C.D.B et al. Detection and differentiation of field and vaccine strains of canine distemper virus using reverse transcription followed by nested real time PCR and RFLP analysis. J.Virol.Methods, v.194, 2013.
FURTADO,M.M et al. Exposure of free-ranging wild carnivores and domestic dogs to canine distemper virus and parvovirus in the cerrado of central Brazil. Ecohealth, v.13, 2016.
HEADLEY,S.A et al. Epidemiological features and the neuropathological manifestations of canine distemper virus-induced infections in Brazil: a review. Semina:Ciênc.Agrár., v.33, 2012.
REGO,A.A.M.S et al. Distemper in Brazilian wild canidae and mustelidae: case report. Braz.J.Vet.Res.An.Sci., v.34, 1997.
SHELDON,J.D et al. Serologic response to canine distemper vaccination in captive Linnaeus’s two-toed sloths after a fatal canine distemper virus outbreak. J.Zoo Wildl.Med., v.48, 2017.
MARIANNA APARECIDA COELHO SALES
NAARA BARROS XIMENEZ
MYLLA KHAREN ALEM DIAS
LUANA OLIVEIRA SOUZA
PAMELLA ALINE MIRANDA TEODORO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Crianças em idade pré-escolar e lactentes representam maior susceptibilidade a doenças transmissíveis devido aos fatores de intrínsecos de idade como ausência de memória imunológica, alto grau de exposição, disfunção da tuba de Eustáquio na vigência de infecções virais das vias aéreas superiores, predispondo à otite média aguda e ausência de pré-exposição, no casos dos lactentes, além daqueles que tiveram as vacinas negligenciadas ou não possuem idade suficiente para recebe-las. Com isso, a creche torna-se um lugar propicio á disseminação de doenças devido a aglomeração de indivíduos em fase de maturação imunológica em um ambiente fechado recebendo cuidados coletivamente². Consequentemente , essa deve ser uma preocupação da instituição ao capacitar seus funcionários e pais a promover a prevenção de transmissão de doenças.
Este trabalho teve o objetivo de relacionar a transmissão de doenças através do contato direto entre professores, pais e alunos da educação infantil, além de expor métodos efetivos para a sua prevenção. Também despertar a curiosidade das crianças por gerar hábitos de higiene pessoal desde o início da formação de hábitos como uma forma a prevenir doenças que transmitidas através de microrganismos.
O estudo foi realizado em 2019, em uma creche do município de Campo Grande no Mato Grosso do Sul, indicadas pela gestão da Unidade Básica de Saúde da Família uma vez que a creche está inscrita no Programa de Saúde na Escola. A creche atende das 07 ás 17horas cerca de 150 crianças com idades entre 6 meses e 5 anos. O público alvo desta pesquisa foi voltado para os professores que do quantitativo de vinte e três apenas sete farão parte desta pesquisa devido desinteresse ou negação de participar da pesquisa.
Com os dados coletados, 85% referiram não haver tratamento de esgoto na instituição, 100% relataram que o ambiente externo de lazer é frequentemente higienizado e fechado impossibilitando a entrada de animais, também confirmaram que as crianças os tem individualmente copos e materiais de higiene individuais, além de confirmarem a disponibilidade de álcool em gel para os professores e fazerem a lavagem das mãos antes de entrar em contato com as crianças. Por fim 42% afirmaram ter recebido algum curso no entanto todas tinham conhecimento básico das formas de transmissão. É possível verificar que essas funcionárias possuem um conhecimento básico obre a transmissão de doenças, no entanto, a instituição deve estimular a busca por conhecimento. Também foi possível verificar o desinteresse pela temática visto o baixo número de participantes, o que leva a premissa de que é necessário conscientizar os funcionários da importância da transmissão de doenças infectocontagiosas durante o ensino.
Conclui-se que cara o controle de infecções é importante o envolvimento da tríade criança, família e escola quantos aos aspectos nutricionais, imunológicos e comportamentais da criança para desenvolvimento de estratégias que visem a prevenção de doenças transmissíveis. Nesse aspecto a equipe de enfermagem e os professores tem um importante papel educador com o objetivo de manter um ambiente susceptível a um crescimento próspero e saudável.
2. Pedraza Dixis Figueroa, Queiroz Daiane de, Sales Márcia Cristina. Doenças infecciosas em crianças pré-escolares brasileiras assistidas em creches. Ciênc. saúde coletiva [Internet]. 2014 fev. [citado 2019 Mai. 17] ; 19(2): 511-528. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232014000200511&lng=en. http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232014192.09592012.
EVERTON TADEU PRADO
AUDREY DE SOUZA MARQUEZ
SUSANA NOGUEIRA DINIZ
TÂNIA AGUIAR PASSETI
Pós-graduação
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Infecção do trato urinário (ITU) envolve diferentes quadros de infecção bacteriana, podendo manifestar-se como uretrite, cistite ou pielonefrite. Acomete principalmente mulheres jovens, crianças, gestantes, idosos, diabéticos, imunodeprimidos, homens com doença da próstata e em anormalidades urológicas. Os agentes mais frequentes são a Escherichia coli e Klebsiella pneumoniae, bacilos Gram negativos da microbiota intestinal. A falha no tratamento das ITUs pode resultar na indução de resistência antimicrobiana e no aumento de recorrência e gravidade. Dessa forma, terapias alternativas ou complementares, como a homeopatia, podem contribuir para a redução do uso indiscriminado de antimicrobianos, uma das razões para o aparecimento da multirresistência. A facilidade de aplicação, segurança e contraindicações reduzidas são vantagens acerca de sua utilização, tornando-a uma importante opção terapêutica, sobretudo nos casos de infecção recorrente e causada por bactérias multirresistentes.
Este estudo teve por objetivo analisar, por meio de revisão da literatura, a contribuição terapêutica dos medicamentos homeopáticos no tratamento de infecções do trato urinário, em especial, causadas por bactérias multirresistente.
Para a elaboração do trabalho foi realizada uma pesquisa bibliográfica referente às principais publicações que descrevem as relações entre causas, fatores de risco, sintomas, diagnósticos e tratamentos de ITUs por meio da alopatia e da homeopatia. As pesquisas foram realizadas nas bases de dados eletrônicas da pesquisa do Google Acadêmico, Medline, Pubmed, Scielo, Biblioteca Virtual em Saúde e Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Os descritores utilizados foram: infecção, trato urinário, sintomas, diagnósticos, tratamentos, virulência bacteriana, Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae e homeopatia. Foram incluídos os estudos com relevância e aderência ao assunto dos últimos cinco anos, além das referências clássicas da área, do período de 1999 a 2019, nos idiomas português, inglês e espanhol. Como critério de exclusão aplicou-se: artigos repetidos nas bases de dados consultadas e estudos experimentais sem aplicação clínica.
O tratamento de ITU com homeopatia baseia-se na administração de medicamentos simillimum ou isoterápicos tanto para alívio dos sintomas, quanto para a profilaxia de recorrência. Os medicamentos Arnica Montana, Staphysagria, Sarsparilla, Apis Melifica, Beladona, Berberis vulgaris, Bórax, Equisetum, Terebinthina, Cantharis, Arsenicum album, Benzoicum acidum, Sepia, Aconite, Chimaphila, Mercurius Corrosivus e Pulsatilla podem ser utilizados, associados ou não a antimicrobianos, e em potência elevada (LM/30CH) para quadros agudos. Pannek (2018) observou redução significativa de ITU em pacientes com lesão medular utilizando Nux-vomica, Staphysagria, Lycopodium clavatum, Hypericum, Sulphur, Acidum nitricum, Causticum, Medorrhinum, Sepia, Lycopodium clavatum Thuja, Silicea e Kalium-carbonicum. Em um estudo experimental, Cantharis a 6CH demonstrou imunomodulação local e específica em células da bexiga e mucosa pélvica de camundongos infectados com Escherichia coli (Coelho et al, 2017).
A homeopatia se mostra uma importante e eficiente opção terapêutica para o tratamento de ITU, associado ou não à antibioticoterapia, especialmente como medida profilática para indivíduos com maior susceptibilidade e perfil de infecções recorrentes. Além disso, é uma terapia segura e com reduzidos efeitos colaterais, cuja aplicação contribui para a redução do uso indiscriminado de antibióticos e consequente surgimento de infecções por bactérias multirresistentes.
BRYCE, A. et al. Global Prevalence Of Antibiotic Resistance In Paediatric Urinary Tract Infections Caused By Escherichia Coli And Association With Routine Use Of Antibiotics In Primary Care: Systematic Review And Meta-Analysis. BMJ. p. 352-939, 2016.
COELHO, P. C. et al. Homeopathic medicine Cantharis modulates uropathogenic E. coli (UPEC)-induced cystitis in susceptible mice. Cytokine. n. 92, p. 103-109, 2017.
FOXMAN, B. Epidemiology of Urinary Tract Infections: Incidence, Morbidity, and Economic Costs. Dis Mon. n. 49, p. 53-70, 2003.
GRIEBLING, T. L. Urologic Diseases In America Project: Trends In Resource Use For Urinary Tract Infections In Women. The Journal of Urology. v. 173, p. 1281–1287, 2005.
PANNEK, J. et al. Usefulness of classical homeopathy for the prophylaxis of recurrent urinary tract infections in individuals with chronic neurogenic lower urinary tract dysfunction. The Journal of Spinal Cord medicine. p. 1-7, 2018.
THATIELLE GARCIA DA SILVA
OTAVIO GOULART FAN
ALINE FERREIRA LIMA GONÇALVES
GABRIELA GARCIA KRINSKI
CAMILE LUDOVICO ZAMBOTI
MARCELA PAES JORGE
FABIO PITTA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
As Doenças Intersticiais Pulmonares (DIPs) são doenças pulmonares caracterizadas por cicatrização progressiva do interstício alveolar devido a depósito de colágeno secundário a atividade errática dos fibroblastos, que levam a morbidade e mortalidade significativas. As pneumopatias intersticiais fibrosantes são patologias de grande impacto clínico e muitas vezes de prognóstico sombrio. Como é observado na prática clínica diária, a presença de comorbidades paralelas a qualquer patologia promovem dificuldades adicionais no manejo terapêutico e até piora no prognóstico destas. Existem poucos estudos que correlacionam as doenças intersticiais pulmonares com a presença de comorbidades e o impacto destas nos diferentes desfechos clínicos.
Investigar o impacto da presença de comorbidades sobre diferentes desfechos clínicos em pacientes com doenças intersticiais pulmonares.
39 pacientes com DIP responderam a um questionário estruturado identificando a presença de comorbidades, tendo avaliado a função pulmonar, teste de caminhada de 6 minutos , função muscular periférica, medindo a força máxima de quadríceps e força de preensão palmar. A força de preensão palmar foi determinada por meio de valores de referências internacionais encontrados na literatura. As comorbidades identificadas no questionário inicial foi obtida pontuada através do índice de Charlson. Os pacientes foram estratificados em dois grupos de acordo com o índice de Charlson obtido: pacientes com baixo número de comorbidades ≥ 3 (GB) e pacientes com alto número de comorbidades < 3 (GA). Para análise estatística foi utilizado o teste de Shapiro-Wilk para verificar a normalidade dos dados e os testes de Mann-Whitney (dados contínuos) foi utilizado para comparar os desfechos clínicos entre os dois grupos.
25 pacientes foram incluídos no grupo GA, (Charlson ≥ 3) (65±8anos) e 14 pacientes foram incluíds no grupo GB, (Charlson < 3) (53±10anos). O grupo GA apresentou menor capacidade funcional em relação ao GB (65,11[53,11-74,95] vs 72,19[68,77-76,99] % do predito do TC6, respectivamente; P=0,03), (420[356-489] vs 429[471-576] metros do TC6; P=0,05) e menor força muscular periférica obtida pela medida da força de prensão palmar (20[18-25] vs 30[21-35], Kgf; P=0,03). Não houve diferença entre os grupos quando comparadas as variável capacidade vital forçada da função pulmonar e força muscular de quadríceps (P>0,05 para todos).
A presença de mais comorbidades apontam pior prognostico e comprometimento clínico em pacientes com DIPs. Portanto, atenção terapêutica não somente para o diagnóstico da PIF, mas também para o número de comorbidades nestes pacientes é necessário, em acordo com trabalhos recentes que demostram resultados semelhantes (1,2,3).
O GA ( Charlson ≥ 3) apresentou uma piora da capacidade funcional (TC6) e apresentou menor valor de força muscular de prensão palmar, não apresentando diferença estatísticas em relação ao grupo GB (índice de Charlson < 3) nas outras variáveis analisadas. Assim este estudo reforça a necessidade de reabilitação para melhora da capacidade funcional e da força muscular global: 25 pacientes foram incluídos no grupo GA, (Charlson ≥ 3) , e aponta para necessidade de atenção com comorbidades presentes.
1. HOLLAND AE et al. Exercise limitation in intertiscial lung disease – Mechanisms, significance and therapeutics options. Chronic Respiratory Disease – 2010.eptember 2013.
2 .MARGARITOPOULOS GA, et al. Comorbidities in interstitial lung diseases. Eur Respir Rer, 26, 1-15, 2016.
3. TORRISI SE et al. Comorbidities of IPF: How do they impact on prognosis. Elsevier, 05 september 2018.
SELMA DE SOUZA CORREIA
ELSA HELENA WALTER DE SANTANA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
No Brasil, o queijo provolone pode ser fresco ou maturado, assume diversos tamanhos e formatos e o sabor varia do adocicado ao picante. Embora a legislação brasileira não faça nenhuma exigência quanto à defumação para o provolone, esse recurso tornou-se uma hábito entre os produtores (BRASIL, 2017). Os psicrotróficos são micro-organismos capazes de se multiplicar em temperaturas de refrigeração através da ativação enzimática, que permite manter a integridade e funcionalidade da membrana e compor a microbiota do leite cru refrigerado (SAMARŽIJA et al, 2012; OLIVEIRA et al., 2015; FRANK et al., 1992).
Foi avaliar a influência da população psicrotrófica do leite cru na textura e na característica sensorial do queijo tipo provolone defumado.
Foram produzidos 2 lotes de queijo tipo provolone defumado com a mesma formulação e condições industrias, porém com leite cru refrigerado (matéria prima) com população psicrotrófica distinta. No Tratamento A, a matéria prima utilizada apresentou população de psicrotróficos de 3 log UFC ml-1 e no Tratamento B de 7 log UFC ml-1. O experimento com os dois tratamentos foi realizado em triplicata. Para produção dos queijos, o leite cru refrigerado foi padronizado em 3% gordura e pasteurizado (72°C/ 20 segundos). Foram produzidas 20 unidades de queijo de 500 gramas por tratamento.
Apesar do tratamento ser suficiente por si só ter influenciado a dureza, a gomosidade e a mastigabilidade, também foi detectado interação (p<0,02) entre o tratamento e o tempo de maturação (Figura 1). Dessa forma aos 60 dias de maturação as alterações na textura foram mais intensas nos queijos feitos com leite com maior população de psicrotróficos (Tratamento B). A maturação sozinha não foi suficiente para aumentar os valores de dureza, gomosidade e de mastigabilidade. Mais de 50% das variações na gomosidade foram associados ao tratamento e à maturação (R2=0,51) e essas duas variáveis juntas também foram responsáveis por cerca de 30% nas variações da dureza (R2=0,37) e da mastigabilidade (R2=0,28). Mudança de textura do queijo se intensificam com a maturação devido a degradação do restante da αs1- caseinas (CREAMER; OLSON, 1982).
Apesar da maior população psicrotrófica do leite cru ter sido associado a maior dureza, gomosidade e mastigabilidade dos queijos, sensorialmente os provadores não identificaram diferença entre os queijos avaliados.
BRASIL. Regulamento de Inspeção Industrial e Sanitária de Produtos de Origem Animal (RIISPOA): Decreto n. 9.013 de 29 de março de 2017. MAPA: Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, 2017. FRANK, J. F. et al. Tests for groups of microorganisms. In: MARSHALL, R. T. (Ed.) Standard methods for the examination of dairy products. 16. ed. Washington: American Public Health Association, 1992. p. 271-286. OLIVEIRA, G.B., FAVARIN, L., LUCHESE, R.H., AND MCLINTOSH, D. Psychrotrophic bacteria in milk: How much do we really know? Brazilian Journal of Microbiology, v. 46, n.2, 313 – 321, 2015. SAMARŽIJA D, ZAMBERLIN Š, POGAČIĆ T. Psychrotrophic bacteria and milk and dairy products quality. Mljekarstvo, v. 62, n.2, p. 77-95, 2012.
FERNANDO BICOCCHI CANOVA
RICARDO PEREIRA ALCÂNTARO JÚNIOR
MATEUS ROCHA MARTINS
Iniciação Científica
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
O sono é um comportamento fundamental na manutenção fisiológica de um organismo (FIGUEROLA e RIBEIRO, 2013). A aprendizagem se refere ao processo de aquisição de informações, enquanto a memória pode ser entendida como a capacidade de armazenar essas informações. A memória explícita ou declarativa se refere a tudo que podemos evocar por meio de símbolos e é dividida por Lent (2010) em episódica ou semântica, sendo que a episódica se refere a memória de fatos contextuais como datas, faces, detalhes, etc. Estudos recentes demonstram a importância do sono na reestruturação e consolidação de memórias (FIGUEROLA e RIBEIRO, 2013; COUSINS e FERNÁNDEZ, 2019). A teoria que sustenta essa afirmação se baseia em estudos cuja privação do sono evidenciou dificuldades de retenção de memória de longo prazo (SUCHECKI e ALMEIDA, 2008).
Este trabalho tem como objetivo geral verificar a relação entre qualidade de sono e memória entre estudantes de Educação Física da Universidade de Mogi das Cruzes. Dentre os objetivos específicos deste trabalho estão: verificação de possíveis diferenças de padrões entre tempo de curso, sexo, idade e horas de trabalho, além de aumentar a quantidade de estudos que relacionam o sono à memória.
37 disponibilizaram-se a participar de todas as fase da pesquisa (questionário PSQI +Teste de Memória).O PSQI consiste em 25 questões que produzem um escore global de 0 a 21, onde um PSQI maior ou igual 5 é indicativo de uma má qualidade de sono e um PSQI<5 indica boa qualidade de sono e o padrão de distúrbio de sono é identificado com um escore >10 (CHELLAPPA e ARAÚJO, 2007). O Teste de Memória WMS-R foi realizado em sala de aula e consiste em duas pequenas histórias que são lidas aos participantes, sendo que eles as recontam após a leitura, 30 minutos e 24 horas depois. A pontuação compreende a soma das informações corretas lembradas, totalizando 25 pontos (OLIVEIRA et. al, 2017). As análises estatísticas foram realizadas a partir do Software SPSS.
Participantes com PSQI >10 apresentaram uma média menor no Teste de Memória WMS-R de 24 horas em relação aos classificados com PSQI menores, caracterizando uma boa qualidade de sono como um fator provável para uma boa memória de longo prazo, encontrado pela análise estatística (R de Pearson = -0,380, p = 0,02). Percebe-se um pequeno ganho de memória após 24 horas no grupo com PSQI<5, visto que no teste imediato e de 30 minutos obtiveram médias respectivas de 5,58 (dp=0,62) e 5,33 (dp=1,04) e no dia seguinte (teste de 24 horas) obtiveram média igual a 6,00 (dp=1,00). Já nos grupos classificados com PSQI= 5-10 e PSQI>10, a resposta foi inversa, com médias de 6,62 (dp=2,07) e 5,01 (dp=1,93) nos testes imediato e de 30 minutos, respectivamente para o grupo com má qualidade de sono, e de 6,83 (dp=1,46) e 3,25 (dp=0,43) para os classificados com distúrbio, enquanto no dia seguinte as média foi de 4,74 (dp=1,54) para os alunos com PSQI = 5-10 e de 3,08 (dp=0,94) para aqueles com PSQI>10.
A consolidação sofre efeito da privação de sono possivelmente derivado da menor atividade do córtex pré-frontal, que seria responsável pela integração da memória aprendida com a pré-existente. O estudo se faz relevante no aspecto de que raras pesquisas na área são realizadas fora do contexto laboratorial, dificultando que o efeito da qualidade de sono na memória seja extrapolado para o cotidiano em busca de Políticas Públicas que reflitam numa maior conscientização sobre o sono.
CHELLAPPA, S.L.; ARAUJO, J.F. Qualidade subjetiva do sono em pacientes com transtorno depressivo Estud. psicol. (Natal), Natal, v. 12, n. 3, p. 269-274, 2007. COUSINS,J.N.; FERNÁNDEZ, G. The impact of sleep deprivation on declarative memory, Progress in Brain Research (Elsevier), v. 246, p. 27-53, 2019. FIGUEROLA, W. B.; RIBEIRO, S. Sono e Plasticidade Neural. Revista USP. São Paulo, n. 98, p. 17-30, 2013. LENT, R. Cem bilhões de neurônios?: conceitos fundamentais da neurociência. 2 ed. São Paulo: Atheneu, 2010. OLIVEIRA, C. R., LIMA, M. M. B. M. P.; ESTEVES, C. S.; GONZATTI, V.; VIANA, S. A. R.; IRIGARAY, T. Q.; ARGIMON, I. I. L. Normative data of the Brazilian elderly in Logical Memory subtest of WMS-R. Aval. psicol. Itatiba, v. 16, n. 1, p. 11-18, 2017. SUCHECKI, D; ALMEIDA, V. Privação de Sono. In: TUFIK, S. Medicina e Biologia do Sono. Barueri: Manole, 2008. p. 71-87.
LEONARDO BERNARDES BELLANCON
GABRIELA FLEURY SEIXAS
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
A preocupação com a saúde bucal dos pacientes internados em UTI teve os primeiros relatos na década de 90, quando foi relacionada a presença de biofilme bucal com o desenvolvimento de pneumonia nosocomial. Desde então inúmeros estudos foram realizados sobre a relação existente entre os patógenos da cavidade bucal e os encontrados na via respiratória inferior e consequentemente a relação existente entre eles com a pneumonia nosocomial e à associada a ventilação mecânica, o cuidado com a saúde bucal de pacientes internados em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) é um método auxiliar na prevenção de pneumonia associada a ventilação mecânica, redução de focos de infecção e melhoria na qualidade de vida.
Esse estudo teve como objetivo analisar a relação entre a condição de saúde bucal e sistêmica de pacientes adultos em UTI com o tempo que eles permanecem internados.
Foi realizado um estudo de coorte prospectiva, duas Cirurgiãs-dentistas previamente treinadas e calibradas realizaram diariamente o exame bucal e cuidados de higiene de 207 pacientes da UTI da Irmandade Santa Casa de Londrina durante o período de internação entre julho e agosto de 2018. Dados da saúde sistêmica foram coletados através do prontuário médico eletrônico, a análise das condições de saúde bucal foram realizadas conforme descrito por Carrilho Neto e colaboradores.
foram avaliados 207 pacientes, 100 (48,3%) do sexo feminino e 107 (51,7%) masculino, 35 (17%) estavam sob ventilação mecânica no primeiro dia de internação. A idade mediada, tempo de internação e quantidade de medicações utilizadas diariamente foi maior nos pacientes submetidos a ventilação mecânica. A maioria dos pacientes que apresentavam diabetes e hipertensão, estavam sem necessidade de ventilação mecânica.
Como resultados, através do teste de regressão linear multivariada, obteve que o tempo de internamento da UTI apresentou associação com alterações sistêmicas como: desenvolvimento de pneumonia (p<0,00003), presença de doença renal crônica (p<0,0003) e a evolução ao óbito (p<0,0006). É importante ressaltar que focos de infecção local como periodontite e raízes residuais, favorecem a ocorrência de complicações sistêmicas, como a SEPSE.
Podemos concluir que tanto alterações sistêmicas quanto bucais estão relacionadas ao aumento no tempo de internação dos pacientes na UTI As variáveis que apresentaram relação com o tempo de internação na UTI foram: desenvolvimento de pneumonia, presença de doença renal crônica, evolução ao óbito, presença de sialorreia, sangramento bucal, sangramento gengival, raiz residual, supuração na margem gengival e de alguma lesão em tecido mole.
FITCH et al., 1999; PAJU e SCANNAPIECO , 2007; EL-SOLH et al., 2004; CHIPPS et al., 2016; NASIRIANI et al., 2016; WEI e YANG, 2019.
BAEDER et al., 2012; DANTAS et al., 2015; CRUZ et al., 2014; FITCH et al., 1999
Carrilho Neto et al., 2011
DA SILVA et al., 2007; KHUMAEDI et al., 2018; FRÖLICH et al., 2016; HOLMLUND et al., 2017; AL-KANDARI et al., 1993 ;FITZPATRICL et al., 2018.
MARCELO PALINKAS
SELMA SIÉSSERE
CLAUDIA ELISANGELA FERNANDES BIS FURLAN
CRISTIANE CARDOSO CORREIA TEIXEIRA
DÉBORA CRISTINA EDUARDO
CÉSAR BATAGLION
LIGIA MARIA NAPOLITANO GONÇALVES
SIMONE CECILIO HALLAK REGALO
JOÃO HENRIQUE DE OLIVEIRA GRIGOLETTO
ROSEMARY APARECIDA AMORIM MERLI
Pesquisa
USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
O sistema estomatognático é constituído por músculos mastigatórios, deglutição, expressão facial e posteriores do pescoço, faríngeas, palatinas e cervicais. Como parte integrante deste sistema dinâmico, os músculos masseter e temporal, associados com componentes da articulação temporomandibular, atuam como estruturas funcionais importantes na movimentação mandibular. Quando ocorrem alterações patofisiológicas e desordens do sistema dopamérgico que influenciam a função do sistema mastigatório, muitas modificações funcionais podem surgir e promover desequilíbrio dinâmico nos músculos mastigatórios. O bruxismo do sono, considerado alteração de comportamento, sendo fator de risco ou de proteção com consequências clínicas para o organismo, é definido pelos movimentos repetitivos da mandíbula, decorrente da contração do músculo masseter, associado aos microdespertares e ranger dos dentes.
O objetivo deste estudo foi avaliar o músculo masseter e temporal de indivíduos com bruxismo do sono em relação ao grau de severidade, por meio da atividade eletromiográfica.
Este estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da FORP/USP (processo 02735812.9.0000.5419). 34 sujeitos adultos foram distribuídos em dois grupos em relação ao grau de severidade do bruxismo do sono: bruxismo do sono leve (média ± desvio padrão 31.3±6.2 anos; n=15) e bruxismo do sono severo (média ± desvio padrão 29.8±7,1 anos; n=19). A polissonografia de uma única noite determinou o diagnóstico do bruxismo do sono. O dispositivo BiteStrip foi utilizado para classificar o grau de severidade do bruxismo do sono. Os grupos foram pareados sujeito a sujeito por idade, gênero e índice de massa corporal. O eletromiógrafo Trigno Wireless EMG foi utilizado para avaliar a atividade eletromiográfica do músculo masseter direito (MD), masseter esquerdo (ME), temporal direito (TD) e temporal esquerdo (TE) nas tarefas mandibulares em repouso, lateralidade direita, lateralidade esquerda e protrusão. Os dados foram tabulados e submetidos à análise estatística (teste t; p < 0,05).
Houve aumento significativo da atividade eletromiográfica normalizada no grupo bruxismo do sono severo nas tarefas mandibulares em repouso mandibular [MD (p=0,05); TD (p=0,02) e TE (p=0,01)]; protrusão [MD (p=0,05); ME (p=0,04); TD (p=0,01) e TE (p=0,01)]; lateralidade direita [TD (p=0,01) e TE (p=0,05)] e lateralidade esquerda [TD (p=0,02) e TE (p=0,001)]. Pesquisas relataram que em condições patofisiológicas ocorre espasmos e contrações atípicas musculares, que são aspectos importantes para modificar o padrão de atividade eletromiográfica. O músculo com espasmo estará em processo isquêmico, promovendo déficit vascular no ventre do músculo, acarretando assim aumento de atividade muscular. Outra hipótese que poderia explicar a elevação da atividade elétrica dos músculos masseter e temporal no grupo com bruxismo do sono severo nas tarefas mandibulares seria a presença do estresse e suas consequências clínicas que impactaria diretamente na tensão muscular.
Indivíduos com bruxismo do sono severo apresentam alterações funcionais negativas nos músculos masseter e temporal, acometendo em especial a atividade eletromiográfica durante as tarefas mandibulares. Novas pesquisas precisam ser realizadas para confirmar e consolidar nossos resultados com a finalidade de proporcionar maior embasamento clínico aos profissionais que tratam indivíduos com bruxismo do sono.
CHOE, W.; et al. Increasing the area and varying the dosage of Botulinum toxin a injections for effective treatment of hemifacial spasm. Acta oto-laryngologica, v.136, n.9, p. 952–55,2016. KUMAR, A. et al. Vibratory stimulus to the masseter muscle impairs the oral fine motor control during biting tasks. Journal of prosthodontic research, 2019. LOBBEZOO, F. et al. International consensus on the assessment of bruxism: Report of a work in progress. Journal of oral rehabilitation, v.45, n.11, p. 837–44,2018. PALINKAS, M. et al. Impact of sleep bruxism on masseter and temporalis muscles and bite force. Cranio : the journal of craniomandibular practice, v.34, n.5, p.309–15,2016. SANTOS, K.; et al. Dysfunctions of the stomatognathic system and vocal aspects in Fahr disease: case report. CoDAS, v.26, n.2, p.164–67,2014. SINDOU, M.; et al. Microvascular decompression for hemifacial spasm : Surgical techniques and intraoperative monitoring. Neuro-Chirurgie, v.64, n.2, p.133–43,2018.
DANILA PEQUENO SANTANA
IGOR RIAN BONELLI DE OLIVEIRA
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
VIVIANE MARTINS SANTOS
WALKIRIA SHIMOYA BITTENCOURT
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
As infecções respiratórias agudas são a principal causa de morbimortalidade por doenças infecciosas no mundo. Sua incidência e distribuição variam de acordo com fatores ambientais como poluentes, umidade e temperatura (OMS, 2015). A umidade relativa do ar (UR), razão entre a pressão de vapor e a pressão de vapor de saturação medida em porcentagem, representa a fração de umidade máxima possível que se encontra no ar. Sendo assim, quando a UR está baixa o suor evapora mais facilmente do corpo para resfria-lo o que pode provocar desidratação e consequentemente alterar a condição de saúde (STEINKE, 2012). Diante deste contexto, a pneumonia, definida como uma infecção do parênquima pulmonar causada por diversos tipos de microrganismos patogênicos que ao entrar nos pulmões de indivíduos suscetíveis liberam toxinas estimulando a inflamação e as respostas imunes pode sofrer influência das alterações climáticas (TORTORA, DERRICKSON, 2016).
Verificar a influência da umidade relativa do ar nas internações hospitalares por pneumonia em crianças em um município da Amazônia Legal Brasileira.
Foi realizado um estudo observacional transversal de internação por pneumonia em crianças até 10 anos residentes em Tangará da Serra (MT) no período de agosto de 2017 a julho de 2018. Os dados foram obtidos a partir dos prontuários dos pacientes com coleta sistematizada através de um instrumento de uma ficha de avaliação. Os dados climáticos foram fornecidos pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (CPTEC). Na análise estatística utilizou-se análise univariada com medidas de tendência central e de dispersão, bivariada com o uso da análise de correlação de Spearman, por se tratar de medidas não paramétricas, buscando a correlação entre as variáveis, adotando-se o nível de significância de 0,05.
Observou-se que houve uma correlação negativa significante entre as a UR e internação por pneumonia. Ou seja, quanto menor a UR houve mais internações por pneumonia. Em uma revisão sistemática sobre os casos de infecção do trato respiratório inferior e variáveis climáticas observou-se que 9 estudos identificaram correlação positiva com UR e 5 estudos correlação negativa. Segundo os autores, isso se deve ao fato de que as infecções respiratórias têm uma variedade de agentes causadores. Assim sendo, a umidade afeta o vírus e as bactérias de diferentes modos. Outros fatores podem afetar essa relação como os poluentes do ar e o estilo de vida das pessoas (HOSSAIN et al., 2018).
Conclui-se que quanto mais baixa a umidade relativa do ar maior a frequência de internação por pneumonia em crianças de 0 a 10 anos o que demonstra a importância do controle da qualidade do ar no estado e de mais pesquisas enfatizando esta temática.
HOSSAIN, Mohammad Zahid et al. Sociodemographic, climatic variability and lower respiratory tract infection: a systematic literature review. International Journal of Biometeorology. Int J Biometereol. v. 63, n. 2, 2019. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE. WHO Guidelines. Infection prevention and control of epidemic-and pandemic-prone acute respiratory infections in health care. Copenhagen: OMS, 2015. STEINKE, Ercília Torres. Climatologia Fácil. São Paulo: Oficina de Textos, 2012. TORTORA, Gerard. J.; DERRICKSON, Bryan. Princípios de Anatomia e fisiologia. 14. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.
DAVID VINICIOS DOS SANTOS BALDON
RODRIGO NAGATA
TIAGO DUTRA GALVÃO
Pesquisa
UNOPAR - CATUAÍ
A necessidade de inovar em materiais e métodos para criação de insumos com propriedades melhoradas transpõem os limites físicos dos laboratórios e chegam até os canteiros de obra, onde são incorporadas aos projetos para alcançar novos conceitos em construtibilidade. Os nanomateriais também podem ser caracterizados por sua alta gama de benefícios associados à pequenas adições em materiais já existentes. Metodologias em que nanopartículas de sílica são associadas à compostos de cimento Portland já são estudados pela comunidade científica mundial com a finalidade de elaborar um insumo com propriedades físicas, químicas e mecânicas melhores. Normas regulamentadoras que estabelecem metodologias para o manuseio de nanomateriais em compostos cimentícios ainda não foram estabelecidas por instituições normatizadoras brasileiras e estrangeiras. Desta forma, este estudo busca demonstrar algumas das metodologias estabelecidas por autores internacionais e seus resultados alcançados [1].
O objetivo geral deste estudo baseou-se em compreender sobre os métodos utilizados para adição da nanossílica em compostos de cimento Portland correlacionando resistências a compressão axial, com a finalidade de elaborar uma estrutura conceitual para direcionar análises futuras que contemplem o tema.
O projeto proposto compreende-se por ser unicamente teórico, através de uma revisão bibliográfica, disposta em pesquisa e captação de dados, a ser realizada sobre artigos científicos nacionais e internacionais, revistas, periódicos, dissertações, normas regulamentadoras internacionais, teses e livros que disponham sobre assuntos adjacentes ao tema. A escolha e administração dos dados colhidos almeja a disponibilização de uma estrutura ontológica para direcionamento de estudos relacionados ao tema.
Gaitero et al. (2008), realizaram a dispersão da nanossílica na fração de 6% e diâmetro de 30nm em substituição ao peso do CP. Para tal atingem um ganho de resistência de 34,6% e 33,3% aos 7 e 28 dias, respectivamente. Os melhores resultados de resistência a compressão após lixiviação, para o mesmo traço, contados após os 28 dias de cura aos 9, 21, 42 e 63 dias, foram de 81MPa, 40MPa, 37MPa e 46MPa para amostra com adição de nanossílica. Os valores representam um ganho de resistência a lixiviação de 476,5% aos 9 dias, 444,5% aos 21 dias, 740% aos 42 dias e 920% aos 63 dias [2]. Said et al. (2012), encontraram em seus estudos melhorias significantes para a aplicação dos nanomateriais no concreto, com nanossílica de propriedades parecidas às de Gaitero et al. (2008). Com destaque para o traço com 0,4 de relação a/c, 6% de substituição do cimento por nanossílica e 6% de aditivo superplastificante, alcançando resultados superiores a 18% e 34% aos 7 e 28 dias, respectivamente [3].
A variação da disposição física da nanossílica no mercado aumenta a gama de estudos com variações entre os nanomateriais e os métodos utilizados. As análises dos resultados em amostras contendo nanossílica em forma líquida (coloidal) demonstra que apesar do método utilizado, os resultados adquiridos estão mais associados às propriedades do nanomaterial.
[1] NETO, Emílio R. L. Aspectos Relevantes da Nanotecnologia e a sua Aplicação na Construção Civil, Revista On-line IPOG. Aracajú, SE. p. 5-14, abr. 2013. Disponível em:
ELOISA APARECIDA CARLESSE PALOCO
FELIPE SCZEPANSKI
CLÁUDIA ROBERTA BRUNNQUELL SCZEPANSKI
SANDRINE BERGER
MURILO BAENA LOPES
RODRIGO RIBEIRO DE CARVALHO
RICARDO DANIL GUIRALDO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A cerâmica vítrea de dissilicato de lítio é um material odontológico totalmente em cerâmica com características mecânicas e estéticas ótimas, e pode ser produzida por meio de processamento injetável e de projeto assistido por computador (CAD/CAM) (CONRAD; SEONG; PESUN, 2007). O sucesso clínico das restaurações cerâmicas depende de uma série de fatores, como o processo de cimentação e a composição da cerâmica (RICCITIELLO et al., 2018). Diferentes tratamentos de superfície de cerâmica têm sido introduzidos para melhorar a união da resina à cerâmica. Realiza-se o condicionamento com ácido fluorídrico e jateamento com partículas de óxido de alumínio, então a superfície da cerâmica deve ser revestida com silano (GUARDA et al., 2013). Na tentativa de assegurar polimerização em todo o material, cimentos resinosos de dupla polimerização têm sido o material de escolha na cimentação de restaurações cerâmicas (JANG et al., 2017).
O objetivo neste estudo foi verificar a resistência de união de diferentes cimentos resinosos duais à cerâmica com diferentes tratamentos de superfície.
Foram utilizadas 72 barras de cerâmica com tratamento prévio por jateamento com óxido de alumínio e realizado condicionamento com ácido hidrofluorídrico 10% e diferentes tipos de tratamento de superfície, dividindo-os em 6 grupos (n = 12), de acordo com os diferentes tipos de cimentos resinosos duais, RelyX ARC (ARC) e RelyX Ultimate (Ultimate), e três tratamentos superficiais: silano (CP) mais adesivo Adper Scotchbond Multipurpose (ASM); CP mais adesivo Single Bond Universal (SBU); e adesivo SBU. Duas matrizes transparentes e cilíndricas foram inseridas nas superfícies de cada barra, o cimento resinoso aplicado dentro das matrizes e foto ativado. O conjunto foi armazenado em água destilada a 37°C por 24 horas, então as matrizes removidas e submetidas ao teste de microcisalhamento. As distribuições das mensurações foram investigadas com o teste de normalidade de Ryan-Joiner e os valores submetidos à análise de variância e ao teste de Tukey com nível de significância fixada em 5%.
Vários sistemas adesivos estão disponíveis e uma intenção para o manuseio simplificado é aparente, de forma que adesivos universais foram introduzidos (GARBOZA et al., 2016). Neste estudo, observou-se que ARC tratado com CP, independente do adesivo, exibiu valores significativamente superiores ao Ultimate. No tratamento com SBU, sem CP, a média do Ultimate foi maior que ARC (p<0,001). Nos diferentes tratamentos de superfície no mesmo cimento, a média do ARC tratado com CP + ASM foi maior que os demais tratamentos, e o com CP + SBU foi significativamente maior que o tratamento com SBU (p<0,001). Ultimate tratado com CP + ASM e CP + SBU apresentou valores significativamente maiores do que o tratamento com SBU (p<0,001). Um estudo (KALAVACHARLA et al., 2015) constatou que o uso de silano com um adesivo universal aumentou significativamente os valores de resistência de união entre o compósito de resina e a cerâmica corroborando com os resultados encontrados neste estudo.
Dentro das limitações de um estudo in vitro, a seguinte conclusão pode ser observada: a silanização é fundamental para ambos os adesivos, incluindo o Single Bond Universal que contém silano em sua formulação.
1. CONRAD, H. J.; SEONG, W. J.; PESUN, I. J. Current ceramic materials and systems with clinical recommendations: A systematic review. J Prosthet Dent, v. 98, n. 5, p. 389-404, nov. 2007. 2. GARBOZA, C. S. et al. Influence of Surface Treatments and Adhesive Systems on Lithium Disilicate Microshear Bond Strength. Braz Dent J, v. 27, n. 4, p. 458-62, jul-ago. 2016. 3. KALAVACHARLA, V. et al. Influence of etching protocol and silane treatment with a universal adhesive on lithium disilicate bond strength. Oper Dent, v. 40, n. 4, p. 372-378, jul-ago. 2015. 4. RICCITIELLO, F. et al. In vitro Evaluation of the Marginal Fit and Internal Adaptation of Zirconia and Lithium Disilicate Single Crowns: Micro-CT Comparison Between Different Manufacturing Procedures. Open Dent J, v. 22, n. 12, p. 160-72, fev. 2018.
MACKELER RAMOS POLASSI
THALES DE SÁ OLIVEIRA
PEDRO LUIZ SANTOS TOMAZ
MARCELO HENRICK MATOCHEK MAIA
SIMONE DOS SANTOS GRECCO
MARIA CRISTINA MARCUCCI RIBEIRO
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Os taninos encontrados em diversas plantas medicinais e apresentam uma afinidade por colágeno tipo I, mais abundantemente encontrado na dentina. O ácido tânico, por exemplo, liga-se ao colágeno com alta afinidade pela sua estrutura flexível, compensando a rigidez estrutural dos compostos fenólicos (VELMURUGAN et al., 2014). O presente estudo propôs-se avaliar a ação de extratos de drogas vegetais da biodiversidade brasileira na biomodificação da dentina por meio do teste de resistência adesiva imediata e após 6 meses. Os resultados dos grupos experimentais foram comparados a grupos controles (negativo, sem tratamento e positivo, tratado com ácido tânico) e ainda a grupos tratados com digluconato de clorexidina e galla chinensis, droga vegetal amplamente estudada como possível substituto de fluoretos para remineralização de tecidos dentais.
Objetivo geral: Avaliar a ação de agentes bioativos encontrados em drogas vegetais como agentes biomodificadores da dentina.
Objetivos específicos: Avaliar a resistência da união de restaurações adesivas de resina composta a dentina tratada com extratos de drogas vegetais por meio do teste de compressão “push out” comparando-se os resultados imediatos e após 6 meses de armazenamento.
Desenho experimental
Variável de resposta: 1) Resistência adesiva.
Fatores em estudo: 1) Tratamento da dentina (após condicionamento ácido e previamente à aplicação do adesivo) – em 7 níveis: I- controle (não tratado, água destilada), II- Digluconato de Clorexidina 0,12 %, III- Mastruz, IV- Unha de Gato, V- Guaraná, VI- Galla Chinensis e VII- Ácido Tânico; 2) Tempo de avaliação – em 2 níveis: imediato (24 h) e 6 meses.
Extratos de drogas vegetais foram inicialmente obtidos a partir da infusão de drogas vegetais comerciais (Panizza). As drogas vegetais selecionadas apresentam quantidades variáveis de taninos, sendo o mastruz, unha de gato e guaraná espécies da Relação Nacional de Plantas Medicinais de Interesse ao Sistema Único de Saúde (RENISUS). A Galla chinensis é uma erva da medicina tradicional chinesa com comprovada ação remineralizadora dos tecidos dentais (Zhang et al., 2009).
Os resultados de resistência de união em função do tratamento e do tempo de avaliação bem como a análise estatística estão no Quadro 1 a seguir.
Quadro 1 – Resultados de resistência à união (em MPa) por teste de compressão push-out
Controle CHX Mastruz Unha de Gato Guaraná Galla Chinensis Ácido Tânico
24 h 39,1 a,A (15,7) 34,2 a,A (11,8) 41,1 a,A (20,8) 42,0 a,A (18,5) 35,3 a,A (15,3) 39,9 a,A (13,7) 42,6 a,A (9,4)
6 meses 36,2 a,A (14,0) 34,8 a,A (18,1) 41,7 a,A (12,5) 42,8 a,A (10,5) 39,4 a,A (10,9) 40,2 a,A (6,3) 40,0 a,A (8,2)
Letras sobrescritas iguais, minúsculas para linha e maiúsculas para coluna: não significante (p < 0,05). n = 10. Entre parêntesis: desvio padrão
Observa-se pelos resultados do Quadro 1 que não houve diferença significante quando os grupos foram comparados. Os fatores tratamento e tempo de avaliação não influenciaram negativamente os resultados.
Os extratos naturais aplicados após o condicionamento ácido não interferem negativamente na resistência da união imediata e após 6 meses. Embora as drogas vegetais estudadas apresentem quantidades variáveis de taninos, outros compostos bioativos presentes nas mesmas podem contribuir para a longevidade das restaurações por apresentarem ações antimicrobianas, cicatrizantes, dentre outras. Outras análises são necessárias para comprovar os achados do presente estudo.
BEDRAN-RUSSO, A. K.; YOO, K. J.; EMA, K. C.; PASHLEY DH. Mechanical properties of tannic-acid-treated dentin matrix. Journal of Dental Research, v. 88, n. 9, p.807-11, 2009.
CAI, J.; PALAMARA, J. E. A.; BURROW, M. F. Effects of Collagen Crosslinkers on Dentine: A Literature Review. Calcified tissue international, v. 102, n. 3, p. 265-279, 2018.
CARRILHO, M. R.; CARVALHO, R. M.; DE GOES, M. F.; DI HIPOLITO, V.; GERALDELI, S.; TAY, F. R.; PASHLEY, D. H.; TJADERHANE, L. Chlorhexidine preserves dentin bond in vitro. Journal of Dental Research, v. 86, n. 1, p. 90-4, 2007.
FANG, M.; LIU, R.; XIAO, Y.; LI, F.; WANG, D.; HOU, R.; CHEN, J. Biomodification to dentin by a natural crosslinker improved the resin-dentin bonds. Journal of Dentistry, v. 40, n. 6, p. 458-66, 2012.
ANDERSON AUGUSTO RIBEIRO
CLEONICE TEREZINHA FERNANDES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Atualmente é comum verificarmos nas escolas que os adolescentes\jovens situam-se engajados num processo de racionalidade-reativa, que é consolidado pelo cotidiano tecnológico-virtual no qual os mesmos vivem. Por isso, neste estudo, utilizamos a prática interventiva da meditação mindfulness, que é conceituada por manter os praticantes atentos, de modo intencional, e sem julgamentos das situações que os permeiam (KABAT-ZINN, 2005). Dessa maneira prospectamos endossar a apropriação de um protagonismo cinético-reflexivo-consciente junto aos alunos do ensino médio do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) - Campus Bela Vista, embasados nas concepções da neurociência e do paradigma Embodied Cognition, com os objetivos de prevenir à saúde geral desses estudantes de nível médio, bem como, complementar a formação acadêmica e pessoal dos mesmos, por meio de práticas que possam integrá-los junto ao processo educacional, a família e a sociedade.
Verificar a influência de um programa prático de mindfulness para a promoção da saúde e complementação acadêmico-formativa de estudantes de nível médio.
Este estudo de tipologia pesquisa-ação, com abordagem quantitativo-qualitativa foi realizado com estudantes do ensino médio integrado do IFMT, Campus Cuiabá - Bela Vista. A amostra contou com a participação de 39 estudantes do ensino médio, com média de idade de 17,71 anos para os participantes do sexo masculino, e 17,68 anos para o público feminino. Para a produção dos dados foram utilizados instrumentos das áreas de Educação Física e Psicologia. As intervenções que envolveram o módulo das vivências práticas de meditação mindfulness foram realizadas durante oito semanas entre os meses de março\abril de 2019. As mesmas atividades foram realizadas nas residências dos estudantes neste período. Para a demonstração dos resultados empregou-se a estatística descritiva e exploratória, utilizando índices absolutos, médias e desvio padrão. Quanto aos achados relativos às percepções sobre o estudo, os mesmos foram transcritos integralmente para o corpo do trabalho.
Inicialmente trazemos os dados frente ao estado de saúde geral dos participantes da pesquisa que indicaram uma situação preocupante, pois cerca de 50% dos pesquisados no estudo apresentavam indícios de doenças psicossomáticas como ansiedade, depressão e estresse. Além disso, foi constatado que 51% destes adolescentes apresentam características sedentárias, pois não praticam pelo menos 30 minutos de atividades físicas moderadas ou intensas por cinco dias consecutivos ou intervalados durante o período de uma semana, fato este, que contribui para o desenvolvimento dos quadros apresentados anteriormente. No que se refere à prática intervencionista do estudo, que fomenta a atenção plena (mindfulness) sobre as ações do corpo integral no cotidiano escolar e fora dele, verificou-se que os estudantes ficaram satisfeitos com as práticas, e paralelamente obtiveram bons resultados que foram demonstrados através do preenchimento de um questionário perceptivo pós-vivências interventivas.
Os resultados desta pesquisa se mostraram benéficos de acordo com os os relatos perceptivos apresentados pelos estudantes do ensino médio em questão, pois os mesmos destacam o quão foi inovador e importante vivenciar este tipo de atividade na escola, ainda mais porque muito deles já apresentavam indícios de doenças psicossomáticas graves, que poderiam se tornar até mesmo crônicas. Nesse sentido, espera-se que possamos ampliar as práticas de mindfulness numa perspectiva educativa e preventiva.
HERCULANO-HOUZEL, Suzana. Neurociências na educação. Rio de Janeiro: CEDIC, 2009.
KABAT-ZINN, Jon. Comming to our senses: Healing ourselves and the world through mindfulness. New York: Hyperion, 2005.
TANG, Yi-Yuan; POSNER, Michael. Attention training and attention state training. Trends in Cognitive Sciences, v. 13, n. 5, p. 222-227, 2009. Disponível em:
CARLA ADRIANA DE QUEIROZ
MARIA DAS GRAÇAS CAMPOS
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Este trabalho repercute uma pesquisa que será realizada com educadores que atuam na instituição pública que recebe crianças e adolescentes em situação de acolhimento no município de Várzea Grande-MT. A pesquisa tem como principal objetivo compreender as influências do contexto social, educativo e familiar no processo de ensino aprendizagem e desenvolvimento escolar dos adolescentes nesta condição. Com os estudos procura verificar também, qual seria a influência e a contribuição dos profissionais que trabalham neste contexto na continuidade do percurso escolar. Considerar-se fundamental ainda, levantar o histórico de vida dos adolescentes, em situação de acolhimento institucional, bem como percurso escolar e relações familiares. Na metodologia do estudo utilizará pesquisa documental, e grupo focal.
Compreender as influências do contexto social, educativo e familiar no processo de ensino aprendizagem e desenvolvimento escolar dos adolescentes em situação de acolhimento institucional na perspectiva de gestão e articulação do acolhimento aos adolescentes para a inserção educativa e sócia cultural.
A pesquisa será realizada na instituição publica que atua com acolhimento institucional de crianças e adolescentes, situada no município de Várzea Grande-MT, participarão destas quatro profissionais, sendo um (a) psicólogo (a), um (a) assistente social e uma pedagoga e o gestor da instituição. O ponto de partida desta pesquisa o levantamento de informações para este fim, será realizada pesquisa documental (prontuários médicos, históricos e relatórios escolares, estudos psicossociais, etc.) ao qual será realizada breve pesquisa acerca dos adolescentes institucionalizados na instituição com objetivo de obter informações acerca do histórico de vida destas, principalmente o percurso escolar e estrutura familiar. A partir das informações obtidas em pesquisa documental, a etapa seguinte será o desenvolvimento de grupo focal com profissionais que atual na instituição.
Como resultado do estudo, almeja-se compreender e apreender práticas educativas que promovam e estimulem a continuidade nos estudos dos adolescentes institucionalizados, compreender a influência destes educadores na inserção escolar, familiar e social destes sujeitos. Pretende-se também Oferecer a educadores atuantes e em formação possibilidades de metodologias no processo da construção do saber, considerando a subjetividade e interação com outros seres humanos, bem como proporcionar o dialogo com estes profissionais sobre a influencia da atuação destes na vida cotidiana, desenvolvimento de novas habilidades e inserção no mundo do trabalho.
A pesquisa ainda será desenvolvida em datas próximas, contudo pensa-se em com os estudos verificar qual seria a influência e a contribuição dos profissionais que trabalham neste contexto na continuidade do percurso escolar
ARIÈS, P. História social da infância e da família. Tradução: D. Flaksman. Rio de Janeiro: LCT, 1978. BEHM, J. & Cohen, A. Explorations in Cognitive Dissonance. New York.Wiley. FESTIGER, Leon. Teoria da dissonância. Rio de Janeiro, Zahar, 1975, 245 p. COSTA, A. O estudo sobre o impacto das (des)conexões entre o ambiente escolar e o ambiente institucional na vida de crianças e adolescentes abrigados. 2005. 220 f. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) − Curso de Pós-Graduação em Educação Ambiental, Fundação Universidade Federal de Rio Grande, RS, 2005. DEL PRIORE, Mary. História das crianças no Brasil. 7ª ed., 1ª reimpressão. – São Paulo: Contexto, 2013. DIGIÁCOMO, Murilo José.; DIGIÀCOMO, Ildeara de Amorim. Estatuto da Criança e Adolescente; anotado e interpretado. Curitiba, SEDS, 2013. FILGUEIRA, Mara R. T. Atendimento a Criança e Adolescente em Abrigos: Proteção Integral. Nova Venécia/ES, Cricaré, 2002.
LUCIANA CAROLINA ISHIKAWA SANTOS
VANDER FERNANDES
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
TASSIA MORAES DE ASSIS DAMASCENO
VERÔNICA PALMIRO DA SILVA E LIMA
INGRIDI VARGAS GUIMARÃES REIS
DALIANNA LUISE ANDRADE SOUTO RODRIGUES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A artrite reumatoide (AR) é uma doença autoimune crônica, inflamatória e progressiva que acomete principalmente a membrana sinovial das articulações periféricas, em especial, punhos, mãos, tornozelos e pés (MOTA et al., 2011). Sabe-se que o tabagismo aumenta o risco de AR tanto nos homens quanto nas mulheres em cerca de 1,5 a 2 vezes. Além disso, o risco aumenta com a intensidade (maços por dia) e duração do tempo de uso do cigarro. O risco individual pode permanecer elevado por até 20 anos após o abandono do hábito de fumar, porém, esse risco diminui com o tempo após a desistência (KLIPPEL et al., 2008). Mediante tal contexto, o estudo em questão torna-se importante uma vez que o tabagismo parece influenciar de maneira significativa na evolução da doença.
Avaliar o efeito do tabagismo na atividade da doença em pacientes com artrite reumatoide em uso de terapia biológica.
Trata-se de um estudo tipo coorte abrangendo 1.078 pacientes com diagnóstico de artrite reumatoide em uso de biológicos. O período do estudo estendeu-se de janeiro de 2010 a dezembro de 2018. Foram relatados, dentre esse grupo, o tipo de medicação biológica em uso, presença ou não de tabagismo no momento da inclusão do paciente no estudo, as trocas de medicação, além do grau de atividade de doença representado pelo DAS 28 em cada um desses eventos. Análise estatística: modelo de Equações de Estimativas Generalizadas (Generalized Estimated Equations- GEE). Todos os testes estatísticos foram bicaudais, com nível de significância de 0,05.
Dos 1.078 pacientes incluídos, 50 (4,64%) eram tabagistas e a maioria era do gênero sexo feminino 929 (86,2 %). A média de idade da população estudada foi de aproximadamente 50,8 anos. O tabagismo esteve associado significativamente à maior atividade de doença (p < 0,05). Bergestrom et al. (2011), em estudo de caso controle realizado na Suécia avaliando riscos ambientais para o tratamento da artrite reumatoide encontraram quase duas vezes mais indivíduos tabagistas entre casos de artrite reumatoide. De Oliveira et al. (2016), estudando pacientes ambulatoriais do Serviço de Reumatologia de Hospital de referência de Fortaleza, Ceará, também encontraram associação entre tabagismo na população de pacientes com AR. As células imunes e inflamatórias produzem uma grande variedade de mediadores inflamatórios em resposta ao tabagismo, que podem ter efeitos locais e sistêmicos, já que alguns são detectados em níveis elevados no plasma de fumantes (GOVIND et al., 2016).
No presente estudo verificou-se que o tabagismo esteve associado significativamente à atividade de doença moderada/grave em pacientes com AR. Adicionalmente, a gravidade da doença esteve associada ao maior número de troca de biológicos (3 ou mais).
BERGSTROM, L. et al. Pulmonary dysfunction, smoking, socioeconomic status and the risk of developing rheumatoid arthritis. Rheumatology (Oxford), v. 50, n. 11, p. 2005-20013, 2011
OLIVEIRA, B. M. G. B. et al. Síndrome metabólica em pacientes com diagnóstico de artrite reumatoide acompanhados em um Hospital Universitário do Nordeste brasileiro. Revista Brasileira de Reumatologia, v. 65, n. 2, p. 117-125, 2016.
.KLIPPEL, J. H. et al. Primer on the rheumatic diseases. 13th ed. Springer; 2008.
GOVIND, N.et al. Pitfalls in the assessment of smoking status detected in a cohort of South African RA patients. Rheumatology International, v. 36, n. 10, p. 1365-1369, 2016.
MOTA, L. M. H.et al. Consenso da Sociedade Brasileira de Reumatologia 2011 para o diagnóstico e avaliação inicial da artrite reumatóide. Revista Brasileira de Reumatologia, v. 51, n. 3, p. 199-219, 2011.
MARCELO HENRICK MATOCHEK MAIA
PEDRO LUIZ SANTOS TOMAZ
THALES DE SÁ OLIVEIRA
KAYANNE FREIRE DE AGUIAR
MACKELER RAMOS POLASSI
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Dentifrícios são os produtos de higiene bucal mais utilizados pela população. Além disso, o uso de cremes dentais é a maneira mais amplamente praticada e eficaz para fornecer flúor livre ou solúvel, sendo provavelmente um dos produtos mais comuns na área da saúde. O uso diário de dentifrícios fluoretados também é considerado a principal razão para o declínio da cárie nas últimas décadas e o efeito preventivo contra a doença cárie aumenta com a concentração de flúor e a frequência de aplicação. Diversos avanços na área científica e tecnológica levaram ao lançamento de produtos comerciais contendo bioativos à base de hidroxiapatita e fosfatos de cálcio, empregando a tecnologia de nanopartículas de cálcio e diferentes sais associados a fosfato (PHILLIPS, 2019). Novos cremes dentais com “claims” anti-erosivos têm sido também comercializados, mas pouco se sabe sobre a sua ação na rugosidade superficial do esmalte.
Objetivo geral: Avaliar a influência dos dentifrícios contendo 1450 ppm F na rugosidade do esmalte superficial.
Objetivos específicos: Avaliar rugosidade superficial do esmalte superficial exposto a dentifrícios contendo 1450 ppm de flúor, por meio da análise do parâmetro de rugosidade Ra.
Cinquenta blocos de esmalte de incisivos bovinos (4x4x6 mm) foram obtidos e divididos em 3 terços: intacto (não tratado), desmineralizado (lesão de cárie artificial) e tratado (lesão de cárie, ciclagem de pH e escovação com dentifrícios). Os dentifrícios (1.450 ppm F) testados foram (n=4): 1) Colgate Total 12 (CT-controle); 2) Colgate Reparação Diária (CR); 3) Regenerate Enamel Science (RE); 4) Bianco Pro Clinical (BP); 5) Elmex Sensitive (ES). Durante a ciclagem de pH (desmineralização 6h / remineralização 18h) por 7 dias, o terço tratado foi escovado com os diferentes dentifrícios por 10 min em máquina de escovação antes da imersão em solução remineralizadora. Avaliou-se então a rugosidade superficial (Parâmetro Ra) nos 3 terços (intacto, desmineralizado e tratado). As médias foram calculadas e analisadas estatisticamente (ANOVA/t-Student, 5%).
O desafio cariogênico aumentou significativamente a rugosidade do esmalte (terço desmineralizado) em relação ao terço intacto (p<0,05). Apesar disso, a escovação com os dentifrícios durante a ciclagem de pH reduziu significativamente a rugosidade do esmalte, sendo que o terço tratado apresentou as menores médias em relação aos demais terços (p<0,05). A menor rugosidade foi observada após escovação com BP (0.22), e a maior com CT (0.32).
Quando se avaliou a possível correlação entre a rugosidade do esmalte superficial com as características das partículas, observou-se que houve uma correlação desprezível entre rugosidade versus tamanho das partículas (R2=0,0004) e versus a porcentagem em massa de partículas (R2=0,04) nos dentifrícios. Em relação ao pH, observou-se uma fraca correlação negativa com a rugosidade (R2=0,22), ou seja, quanto maior o pH, menor a rugosidade superficial do esmalte.
Conclui-se que a escovação com os denominados dentifrícios contendo uma concentração de 1450 ppm de flúor favorece uma menor rugosidade superficial do esmalte in vitro. A rugosidade não parece ser influenciada pelas características químicas ou físicas dos dentifrícios de forma isolada. A escovação com os dentifrícios avaliados favorece uma menor rugosidade superficial do esmalte in vitro.
DELBEM, A. C. B.; PESSAN, J. P. Fluoride agents and dental caries. In: Coelho Leal, S.; Takeshita, E. (eds) Pediatric Restorative Dentistry. Springer, Cham. 2019.
LAGERWEIJ, M. D.; TEN CATE, J. M. Acid susceptibility at various depths of pH-cycled enamel and dentine specimens. Caries research, v. 40, p. 33-7, 2006.
PHILIP N. State of the Art Enamel Remineralization Systems: The Next Frontier in Caries Management. Caries research; v. 53, n. 3, p. 284-295, 2019.
VIEIRA, A. E. M.; DELBEM, A. C. B.; SASSAKI, K. T. S.; RODRIGUES, E.; CURY, J. A.; CUNHA, R. F. Fluoride dose-response in pH-cycling models using bovine enamel. Caries research, v. 39, p. 514-520, 2005.
LARISSA VINIS CORREIA
PEDRO HENRIQUE FELBER
LUCAS CAIUBI PEREIRA
RENATA CRISTIANE PEREIRA
THAISA CAVALIERI MATERA
ANDREIA KAZUMI SUZUKAWA
RENAN REIS FANTIN
ANA KAROLINA FRANZIM GARCIA
ANA KAROLINE SILVA SANCHES
GUSTAVO DELABIO DA SILVA
ALESSANDRO LUCCA BRACCINI
Pós-graduação
UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
O tratamento de sementes representa uma alternativa promissora para se ter plântulas vigorosas, proporcionando assim estandes uniformes capazes de contribuir para a melhorias da produtividade da cultura do trigo (Hossen et al., 2014). Desse modo, conduzido sob condições controladas e bem definidas, o teste de comprimento de plântula fornece parâmetros confiáveis rotineiramente empregados na análise do vigor das sementes. Neste cenário, há, portanto, a necessidade de estudos focados em compreender o desempenho fisiológico de sementes de trigo no tocante ao comprimento de plântulas quando formulações comerciais são industrialmente aplicadas às sementes.
O trabalho teve por objetivo investigar a influência do tratamento de sementes com defensivos no comprimento de plântulas de trigo.
Foram utilizadas sementes de trigo pertencentes a cultivar TBIO Toruk. Adotando-se o delineamento experimental inteiramente casualizado, com 4 repetições. Os tratamentos foram: T1: Controle; T2: Carboxin + thiram na dose de 250 mL 100 kg-1 de sementes; T3: carboxin + thiram e tiametoxam (ambos na dose de 250 mL 100 kg-1 de sementes); T4: carboxin + thiram; tiametoxam e cinetina + ácido 4-indol-3-ilbutírico + ácido giberélico (nas doses de 250, 250 e 600 mL 100 kg-1 de sementes); T5: piraclostrobina + tiofanato metílico + fipronil (200 mL 100 kg-1 de sementes); e T6: piraclostrobina + tiofanato metílico + fipronil e cinetina + ácido 4-indol-3-ilbutírico + ácido giberélico (200 e 600 mL 100 kg-1 de sementes), foi realizado o teste de comprimento da parte aérea. Os dados foram submetidos à ANAVA, a 5% de probabilidade, e, quando significativa, as médias dos tratamentos foram, em seguida, comparadas pelo teste de Tukey, a 10% de probabilidade.
Todos os tratamentos em que se empregou o biostimulante apresentaram diminuição do comprimento da parte área e biomassa seca, comparativamente à testemunha. Em relação à biomassa seca, Vasconselos (2006) constatou que o uso de bioestimulante não aumenta a produção de matéria seca nas plantas de milho e de soja, não obtendo igualmente produtividade de grãos satisfatórias. Em arroz, doses (0, 250, 500 e 750 ml) deste biorregulador aplicadas via tratamento de sementes não apresentaram melhorias no comprimento de raiz, na massa de matéria seca da raiz ou da parte aérea (Rodrigues et al., 2015).
O tratamento químico das sementes associado as doses de 800 e 1100 mL 100kg -1 do, proporcionaram menores comprimentos da parte aérea, bem como da biomassa seca na cultura do trigo.
HOSSEN, D. C. et al. Tratamento químico de sementes de trigo. Pesquisa Agropecuária Tropical. Goiânia, GO, v. 44, n. 1, p. 104-109. 2014.
VASCONCELOS, A. C. F. Uso de bioestimulantes nas culturas de milho e de soja. Piracicaba, 2006, 111p.: Il. VASCONCELOS, ANA CAROLINA FEITOSA DE, Uso de bioestimulantes nas culturas de milho e de soja. Piracicaba, 2006, 111p.: Il.
Rodrigues, L. A. et. al. Avaliação fisiológica de sementes de arroz submetidas a doses de bioestimulante. Nucleus, v.12, n.1, p. 207-214. 2015.
SILVANA COELHO DE ARRUDA BARBOSA
MARCELO HENRICK MATOCHEK MAIA
THALES DE SÁ OLIVEIRA
MACKELER RAMOS POLASSI
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
As principais causas de falhas nas restaurações adesivas ocorre por hidrólise ou por degradação das fibrilas de colágeno da interface. Com o intuito de minimizar estas falhas, inúmeras técnicas tem sido propostas na prática clínica. Uma delas é a remineralização da dentina, estimulando a formação de hidroxiapatita por entre as fibrilas de colágeno por meio da aplicação de agentes biomiméticos (“boosters”) que impulsionam e aceleram a deposição de cristais de fosfato de cálcio precursores da hidroxiapatita, como por exemplo ciclofosfatos como o trimetafosfato de sódio (TMP) (DELBEM; PESSAN, 2019). O TMP é um sal inorgânico que tem uma ação queladora de cálcio e também ação inibidora de MMPs em dentina, podendo fortalecer a dentina e melhorar a sua estabilidade. Desta forma, o presente estudo avaliou a influência do TMP na resistência da união de restaurações adesivas de cimentos resinosos autoadesivos em dentina quando aplicado na forma de "primer" ou quando incorporado ao cimento.
Objetivo geral: Avaliar a ação biomodificadora da dentina do trimetafosfato de sódio (TMP).
Objetivos específicos: Avaliar a resistência da união de um cimento resinoso autoadesivo à dentina tratada com soluções contendo TMP ou em que o TMP foi incorporado ao cimento nas mesmas concentrações.
Desenho experimental Variável de resposta: A) Resistência da união. Fatores em estudo: 1) Técnica restauradora em 5 níveis: 1- Controle; 2- Tratamento da dentina com gel de TMP 0,03%; 3- Tratamento da dentina com gel de TMP 3,0%; 4- Dentina não tratada, TMP 0,03% incorporado ao cimento; 5- Dentina não tratada, TMP 3,0% incorporado ao cimento. B) Período de avaliação, em 2 níveis (imediato e após 6 meses). Foram obtidos espécimes de dentina a partir de dentes incisivos bovinos com espessura de 2 mm. Foram realizados preparos com 3 mm (topo) e 4 mm (base) e restaurados com cimento resinoso autoadesivo RelyX U200 em função dos grupos experimentais. As soluções com TMP aplicadas por 1 min. O TMP foi incorporado ao cimento na manipulação, previamente à restauração. Realizou-se o acabamento das restaurações com discos abrasivos. Os espécimes foram submetidos a teste de compressão push out após os tempos de armazenamento. O teste estatístico foi ANOVA 2 critérios/Tukey, significância de 5%.
As médias (DP) de resistência da união (MPa) foram: imediato: 1- controle: 33,5 (8,3); 2- Gel de TMP 0,03%: 34,7 (13,5); 3- Gel de TMP 3,0%: 30,5 (20,5); 4- Dentina não tratada, TMP 0,03% incorporado ao cimento: 34,5 (16,8); 5- Dentina não tratada, TMP 3,0% incorporado ao cimento: 32,6 (13,8); 6 meses: 1- controle: 31,5 (9,3) ; 2- Gel de TMP 0,03%: 36,1 (9,8); 3- Gel de TMP 3,0%: 33,5 (8,9); 4- Dentina não tratada, TMP 0,03% incorporado ao cimento: 32,1 (16,6); 5- Dentina não tratada, TMP 3,0% incorporado ao cimento: 29,6 (10,7). Observou-se nos resultados imediatos que o TMP não influenciou negativamente na resistência da união. Após 6 meses, houve um aumento significativo nas médias de resistência da união quando a dentina foi previamente tratada com gel de TMP, ou seja, na forma de "primer". Nos demais grupos houve uma tendência à redução das médias, porém sem significância entre os mesmos.
O tratamento da dentina com soluções de TMP ou a sua incorporação ao cimento resinoso autoadesivo testado não influenciou negativamente na resistência da união à dentina;
Os melhores resultados foram obtidos quando o TMP foi aplicado como “primer”;
Mais estudos são necessários para avaliar a influência do TMP na longevidade das restaurações.
BEDRAN-RUSSO, A. K.; PAULI, G. F.; CHEN, S. N.; MCALPINE, J.; CASTELLAN, C. S.; PHANSALKAR, R. S.;, AGUIAR, T. R.; VIDAL, C. M.; NAPOTILANO, J. G.; NAM, J. W.; LEME, A. A.. Dentin biomodification: strategies, renewable resources and clinical applications. Dental Materials, v. 30, n. 1, p. 62-76, Jan 2014.
DOS SANTOS, P. H.; KAROL, S.; BEDRAN-RUSSO, A. K. Long-term nano-mechanical properties of biomodified dentin-resin interface components. Journal of Biomechanics, v. 44, n. 9, p. 1691-4, Jun, 2011.
GONÇALVES, R. S.; CANDIA SCAFFA, P. M.; GIACOMINI, M. C.; RABELO BUZALAF, M. A.; HONÓRIO, H. M.; WANG, L. Use of sodium trimetaphosphate in the inhibition of dentin matrix metalloproteinases and as a remineralizing agent. J Dentistry, v.68, p.34-40, 2018.
CAROLINA VALENCA SANTOS
CHELSEA LANE DANTAS GONÇALVES COSTA
SHIRLEY DAIANE DA CRUZ PINTO
DAIANA AUXILIADORA DE FARIA AREAS
ISAQUE DE PAULA RAIMUNDO
MIDIÃ DE SALES FONSECA
MILENA BOTTI
MONYKY ARAUJO MOHAMAD
MIRIAN SA LEAL
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
Adolescência é uma fase de desenvolvimento; de transformações físicas, psíquicas e sociais. Caracteriza-se como mudança hormonais, novas experiências e curiosidades. De acordo com a Organização Mundial Da Saúde (2018) a adolescência compete entre 10 a 19 anos de idade, já no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) essa faixa etária é de 12 a 18 anos. A gravidez na adolescência tem se tornado cada vez mais comum nas últimas décadas. Segundo as Nações Unidas Brasil (2018) a taxa de gravidez entre adolescentes de 15 a 19 anos é de 68,4% de nascimentos para cada 1 mil adolescentes; muitas vezes relacionado às questões socioeconômicas.
Descrever a relação entre as influências socioeconômicas e a gravidez na adolescência.
Trata-se de uma pesquisa sistemática. Foi realizado pesquisa nos bancos de dados da Scielo, IBGE, Ministério da Saúde, artigos científicos relacionados à gravidez na adolescência, datado de 2003 até 2019. Foram excluídos artigos anteriores ao ano de 2003, focando em dados recentes, e artigos que não abordavam sobre o tema, e sobre adolescência.
Maiores exposições durante a fase da adolescência como: grau de escolaridade baixa com menor renda familiar, pouca prevenção e promoção em atendimento primário na saúde e erotização infantil são fatores que podem influenciar uma gravidez precoce. Muitas dessas adolescentes, acreditam que na gravidez um refúgio para as situações de carência afetiva e relacional com a família, no qual vê na criança um modo de sanar essa falta. Outro fator seria a liberdade, caracterizado pela busca de independência através da maternidade. Em consequência, inicia-se o abandono definitivo da vida escolar, principalmente em puérperas primíparas, interrompe-se o processo de crescimento, acelerando seu amadurecimento resultando em perda de parte da adolescência e prejudicando o convívio social.
Conclui-se que, os fatores e influências psicossociais que as adolescentes passam no decorrer dessa passagem de menina para mulher tem sido uma das maiores causas do alto índice de gravidez precoce. Uma maneira para prevenir o índice de gravidez na adolescência é a orientação, tanto nas escolas quanto nas residências e mídias sociais, da adesão ao uso dos métodos contraceptivos, seus benefícios e as consequências relacionadas da não utilização.
-TABORDA, Joseane Adriana et al. Consequências da gravidez na adolescência para as meninas considerando-se as diferenças socioeconômicas entre elas. 2014. Disponível em:
MARCELO CAPELLA DE CAMPOS
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE JAÚ
Materiais compósitos poliméricos apresentam características e propriedades que os tornam altamente competitivos dentro dos diversos segmentos, como o aeronáutico e aeroespacial, entre outros. O trabalho estuda as resina comercial LY 5052 do grupo epóxi bisfenol F, através de ensaios mecânicos (tração e flexão) e de caracterização por analise térmica (Termograviometria (TG) e Calorimetria exploratória diferencial (DSC)) e difração de raios X (DRX) da matriz, onde os resultados mostram a diferença entre as formas de laminação e cura, tanto em vácuo como sem a utilização do vácuo. Essa diferença reside em um possível controle da difusão tanto das moléculas de H2O e de O2 dispersos em forma de gases na atmosfera da estufa, favorecendo a formação de pontes de hidrogênio dentro da matriz que foi curada sem vácuo. O Resultado destas variações, afetam diretamente das propriedades mecânicas e a qualidade final da matriz em compósitos que necessitam de alto desempenho mecânico.
Comparar o processo de cura das matrizes poliméricas em vácuo e sem estar no vácuo, demonstrando que o processo de difusão gasosa e suas consequências influenciam na diminuição das propriedades mecânicas do material.
Foram confeccionados corpos de prova em resina epóxi do grupo bisfenol F (10 jogos para cura a vácuo e 10 jogos para cura aberta, sem vácuo), vazados em moldes de teflon, com dimensional coerente para os ensaios mecânicos e posteriormente curados em estufas com temperatura controlada sendo 2 h em 60ºC e 8 h em 80ºC. Realizou-se ensaios mecânicos (Tração e Flexão), obedecendo as normas ASTM e caracterizações por TG, DSC e RX.
Os resultados tanto provenientes de ensaios mecânicos de tração quanto de flexão mostram que a matriz polimérica curada em vácuo obteve melhores resultados tanto na tensão, quanto na deformação.
Os resultados dos ensaios mecânicos (tração e flexão) e as caracterizações por TG/DSC e DRX, mostram que a matriz que foi curada em vácuo possui melhores características físicas e químicas em comparação com a matriz que foi curada de forma aberta.Esse fenômeno esta relacionado a difusão gasosa, que obedece as Leis de Graham ou seja, a velocidade de difusão e efusão dos gases (seu espalhamento em outro meio) é inversamente proporcional à raiz quadrada de suas densidades
Os resultados dos ensaios mecânicos e as caracterizações por TG/DSC e DRX, mostram que a matriz que foi curada em vácuo possui melhores características físicas químicas em comparação em a matriz que foi curada de forma aberta. A cura em vácuo evita a entrada de oxigênio e hidrogênio.Pois a água hidrolisa algumas interações de van der Waals e diminui a reticulação da resina, conferindo maior mobilidade à cadeia polimérica.A infusão a vácuo, oferece melhores resultados aos laminados de compósitos.
1 Campos, Marcelo Capella de - INFLUÊNCIA DA MATRIZ POLIMÉRICA E DOS MÉTODOS DE EXTRAÇÃO DE CORPOS DE PROVA EM COMPÓSITOS DE FIBRA DE CARBONO, dissertação de mestrado, página 01 e 02, FEB UNESP, 2013.
2 J. Chen et al., Impact of layup rate on the quality of fiber steering/cut-restart in automated fiber placement processes. Sci. Eng. Compos. Mater. 22(2), 165–173 (2015) 21. R. Lichtinger et al., Simulation and experimental validation of gaps.
3 J. Karger-Kocsis, H. Mahmood, A. Pegoretti, Recent advances in fibre/matrix interfase engineering for polymer composites. Prog. Mater. Sci. 73, 1–43 (2015).
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
ESMERA FATEL AURELIANO ROSSI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A comunicação tem se apresentado com diferentes recursos, pois a sociedade está diferente em muitos aspectos, especialmente pela presença da tecnologia. Dessa forma, a leitura também sofreu mudanças com o desenvolvimento e adaptação de novos gêneros e a prova do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) traz textos que exploram diferentes linguagens. Assim, os candidatos têm se deparado com dificuldades na hora da realização da referida prova, especialmente na leitura e compreensão de infográficos. Diante disso, é importante, no contexto escolar, a viabilizar atividades que permitam ao aluno desenvolver sua capaciade de ler, apreender e compreender, os variados gêneros presentes em seu cotidiano, como forma de preparar o cidadão para as práticas sociais. Segundo Rojo (2012), a composição das imagens e a escolha das combinações e dos arranjos fazem com que os significados ecoem de maneira mais impactante em todos os gêneros.
Os objetivos deste trabalho são: caracterizar o gênero infográfico; descrever as estratégias de leitura responsáveis pela construção de sentidos do texto infográfico;analisar a influência da multimodalidade na leitura da prova de Redação e Língua Portuguesa no ENEM; e contribuir com a formação do aluno e com a instrumentalização do professor, indicando ações que possam auxiliar nessas questões.
O estudo aqui apresentado, recorte de uma pesquisa de maior amplitude, desenvolve uma pesquisa descritiva qualitativa. Também foi feito levantamento bibliográfico, Gil (1991), para alcançar um maior número de informações. Para isso foram analisadas questões das provas de Língua Portuguesa e redação do ENEM nos anos 2009 a 2018, a fim de mapear as capacidades de letramentos requeridas do aluno para a realização da prova. O novo ENEM, a partir de 2009, passou a ser interdisciplinar, com questões contextualizadas e objetivando avaliar as competências e habilidades que o aluno domina, então, textos multimodais, tais como infográficos, tornaram-se mais frequentes nas provas, com destaque para as Propostas de Redação e Questões de Língua Portuguesa.
Os infográficos buscam unir as imagens ao texto, fazendo com que um dependa do outro, ou seja, são ilustrações explicativas, dinâmicas que tornam as informações atraentes. O equilíbrio entre os elementos é necessário, pois apenas a combinação dos elementos visuais e textuais não caracteriza o infográfico. Entre eles deve haver uma função clara, conforme aponta Teixeira (2009), ao afirmar que a narrativa presente no infográfico deve apresentar a conexão indissociável de imagem e texto. Além disso, os estudos dizem que 65% das pessoas se apresentam como visuais, 35% como auditivos e apenas 5% cinestésicos, ou seja, o ser humano é, principalmente, visual (KANNO, 2013, p.12.). Ainda, como gênero discursivo presente no cotidiano das pessoas, o infográfico também aparece nas provas de Língua Portuguesa e Redação, seja no âmbito interno das instituições de ensino, quanto nas de seleção de candidatos às Universidades ou de nível nacional, como Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
Diante das pesquisas realizadas, é necessário investigar as estratégias de leitura necessárias para a compreensão do gênero infográfico e explorar a multimodalidade nos textos para, assim, contribuir com a promoção dos letramentos e com a formação dos candidatos que realizam as provas do Enem, com a análise de questões, mostrando que a imagem, juntamente com a seleção lexical, acrescida do conhecimento de mundo do leitor são responsáveis pela produção dos sentidos nos textos.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3ª ed. – São Paulo: Atlas, 1991.
KANNO, Mário; Infografe: Como e porque usar infográficos para criar visualizações e comunicar de forma imediata e eficiente. São Paulo, Infolide, 2013.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, Enem – Apresentação. Disponível em:
ROJO, Roxane. Gêneros discursivos do Círculo de Bakhtin e multiletramentos. In: _____ (Org). Escol@ Conectada: Os multiletramentos e as TICS. São Paulo: Parábola, 2012. p.13-36.
TEIXEIRA, Tattiana. A infografia como narrativa jornalística: Uma discussão acerca de conceitos, práticas e expectativas. Trabalho apresentado ao Grupo de Trabalho “Estudos de Jornalismo”, do XVIII Encontro da Compós, na PUC-MG, Belo Horizonte, MG, em junho de 2009.
MARIA DE SOUSA CARVALHO ROSSI
LUCIANE MORISUE KODAMA
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A informação nutricional tem por objetivo facilitar as escolhas de alimentos saudáveis proporcionando-lhe autonomia, auxiliando na mudança de comportamento alimentar e na prevenção de doenças crônicas não transmissíveis. Entretanto, estudos demonstram que compreensão da informação nutricional pelo modelo atual é baixa. Esta realidade faz com que o papel da informação nutricional como estratégia de saúde preventiva não seja eficaz, por isso vários estudos apontam a necessidade da reformulação da informação nutricional utilizada no Brasil. Diante desta questão, uma nova proposta de reformulação da informação nutricional tem sido estudada pela ANVISA desde o ano de 2014 e esse processo se encontra em andamento desde então.
O objetivo deste estudo foi avaliar a compreensão e preferência do modelo atual e dos novos modelos de informação nutricional, a fim de contribuir com o processo decisório da Anvisa, cuja função é deliberar acerca deste tema.
Trata-se de um estudo de caráter transversal. A amostra foi composta por 111 indivíduos. A entrevista foi realizada através de um questionário estruturado impresso que continha 19 questões (16 abertas e 3 fechadas). As perguntas eram divididas em duas partes: a primeira consistia na caracterização socioeconômica e a segunda continha questões avaliativas sobre o hábito de leitura e compreensão do consumidor com relação à informação nutricional nos rótulos de alimentos e preferência dos modelos apresentados. O modelo A é o que está vigente conforme RDC nº 360 de 2003, e o modelo B é o que apresenta as informações baseado no modelo de semáforo nutricional e o modelo C baseado em advertências frontais dos nutrientes em quantidade excessiva. As análises estatísticas foram realizadas no programa SPSS versão 17. Foi realizado teste Spearman’s e Pearson para verificar correlação entre as variáveis. Para todos os testes foi utilizado o nível de significância de 5%.
A amostra era constituída em sua maioria por mulheres, em relação ao estado civil a maioria eram casados e possuíam Ensino Médio, com renda média de a 1 a 3 salários mínimos. A idade da amostra variou entre 18 e 76 com média de 40,12 anos (±15,45). Após a aplicação do questionário foi observado que 45,1% dos entrevistados não compreendem ou compreendem parcialmente o modelo de informação nutricional atual. Encontramos uma correlação positiva significativa (p= 0,01) ao analisarmos a compreensão da informação nutricional com escolaridade e renda familiar associada, isso mostra que consumidores com maior renda e escolaridades conseguem utilizar melhor a informação nutricional para escolha de produtos alimentícios. Quanto aos novos modelos propostos, o preferido entre os entrevistados foi o modelo C baseado no alerta frontal em triângulo (52,25%), o modelo B baseado no semáforo nutricional também obteve boa aceitação (46,85%) e o grau de compreensão para ambos foi classificado como fácil
Desta forma, o estudo em questão aponta que ambos os modelos estudados pela Anvisa para reformulação da informação nutricional se mostraram de fácil compreensão. Apesar do modelo C ter mostrado melhor aceitação por parte do público, a diferença de percepção com relação ao modelo B foi de apenas 5,4%, portanto ambos os modelos poderiam ser adotados e haveria melhora no grau compreensão por parte do consumidores.
BRASIL. Relatório da Tomada Pública de Subsídios (TPS) no 1/2018/2019. ANVISA - Agência Nacional de Vigilância Disponível em: http://portal.anvisa.gov.br/
documents/219201/219401/Relatório+da+TPS+n.+1_2018.pdf/e901c710-f06f-
4207-ab6a-118f972debc3> Acesso em: 11 jun. 2019.
CÂMARA, M. C. C. et al. A produção acadêmica sobre a rotulagem de alimentos no Brasil. Revista Panamericana de Salud Pública, v. 23, n. 1, p. 52–58, 2008.
CUNHA, M. F.; ARAÚJO, D. S. Elaboração e avaliação da informação nutricional de um produto alimentício pelo sistema tradicional e alternativo. Revista Inova Ciência & Tecnologia / Innovative Science & Technology Journal, v. 3, n. 1, p. 23–27, 1 jun. 2017.
GARCIA, P. P.; CUSTÓDIO; CARVALHO, L. P. S. Análise da rotulagem nutricional de alimentos diet e light. Ensaios e Ciência Ciências Biológicas, Agrárias e da Saúde, v. 15, n. 4, p. 89–103, 2011.
MARCIO LUIZ DOS SANTOS
VAGNER PEREIRA DA SILVA
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Hoje o avanço tecnológico e Nanotecnologia farmacêutica estão em alta é a área das ciências farmacêuticas envolvida no desenvolvimento, caracterização e aplicação de sistemas terapêuticos em escala nanométrica ou nanotecnologia é a aplicação tecnológica de objectos que tenham ao menos uma de suas dimensões físicas medindo entre 1 e 100 manómetros. Mercado mundial tem como estratégia desenvolver melhores produtos farmacêuticos já existente usando a nanotecnologia como recurso de melhorias dos produtos existente ,com melhorias na estabilidade do fármacos ,diminuindo a toxicação do medicamentos e tendo uma maior interação seletiva do fármaco com local da doença .
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Objetivos deste trabalho e capacitar o aluno sobre ter uma previa conhecimentos sobre liberação controlada dos fármacos e nanotecnologia aplicada .
Para a preparação dos lipossomos constitui uma das etapas mais importantes para o sucesso da formulação das vesículas, estando estritamente relacionada à correta seleção do método de preparação e da composição lipídica da bicamada. Diversas características fisicas e fisicoquímicas dos lipossomas, como o tamanho, o número de !ameias, o volume encapsulado, a estabilidade, a permeabilidade e a capacidade de incorporação de compostos são diretamente relacionados à metodologia de preparação das vesículas (TALSMA e CROMMELIN, 1992b).
Observa-se que, na presença de doxorrubicina , as vesículas lipossomos formadas conseguem reverti totalmente a doxorrubicina fornecendo uma camada protetora aumentando a solubilidade do fármaco ,aumentando o tempo de meia vida do medicamentos aumentando a captação do fármaco no tumor . A presença do lipossomos fornece uma a doxorrubicina, Neste caso, supõe-se que toda a droga esteja localizada na bicamada lipídica, e não no cerne aquoso da vesícula, o que poderia afetar a estabilidade dos lipossomas, conforme discutido nos itens que se seguem e observado no slide onde que a doxorrubicina esta totalmente revestidas pelo lipossomos .
Nos últimos anos, numerosos estudos demonstraram que a distribuição de um fármaco no organismo pode ser modificada pelo uso de nanossistemas tais como lipossomas, nanopartículas ou micropartículas mas este carregadores podem proteger o princípio ativo da degradação e/ou inativação;melhoram a biodisponibilidade por aumento da penetração celular e proporcionam a liberação do fármaco no sítio de ação desejado, eliminando ou minimizando os efeitos colaterais da terapêutica convencional.
https://www.ictq.com.br/industria-farmaceutica/611-nanotecnologia-no-medicamento
CARNEIRO, A.L.; SANTANA, M. H. A. Production of liposomes in a multitubular system useful for scaling-up of processes. In: GALEMBEK, F. (Ed.). Progress in
Colloid & Polymer Science, Surface and Colloid Science.New York: Springer, 2004. v. 128, p. 273-276.
TALSMA, H. e CROMMELIN, D.J.A. - Liposomes as Drug Delivery System, Part 1: Preparation- Biophannacy, p. 36-47, outubro de 1992 (a).
TIAGO DUTRA GALVÃO
TALITA FOGAÇA DE OLIVEIRA
RODRIGO NAGATA
HENRIQUE FERNANDES DA SILVA CRUZ
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
Na odontologia, restaurações diretas em dentes posteriores requerem um material com propriedades mecânicas adequadas. As propriedades das resinas odontológicas são, na maior parte, influenciadas pelo conteúdo de carga presente na matriz resinosa. (ANUSAVICE, 2005). O tamanho e a morfologia do conteúdo de carga promovem um grande efeito nas propriedades mecânicas da resina, no entanto a concentração desse material é um fator mais significante que afeta o desenvolvimento da propriedades mecânicas da resina. Além disso, a formação de uma rede de partícula ou uma estrutura percolada em alta concentração de carga é responsável pelo reforço mecânico das resinas (RODRIGUEZ, 2019). A quantidade do conteúdo de carga e sua irregularidade morfológica demonstram alterações na transmitância de luz nas resina. Elevadas quantidades de carga, promovem a diferença de índice refração de luz na interface entre as partículas de carga e a resina, o que tende a reduzir a transmissão de luz (BUCUTA, 2014).
Este trabalho tem como objetivo principal realizar a inserção adicional de três diferentes tipos de SiO2NPS (nanoparticulas de sílica), duas comerciais e uma sintetizada pelo método de Stöber, no conteúdo de carga de resinas compostas.
Resinas compostas são materiais resultantes de combinações de dois componentes sintéticos com uma interface distinta. As partículas de carga são responsáveis por proporcionarem estabilidade à matriz resinosa e melhorar suas propriedades mecânicas. Com o aumento de partículas de carga, a resistência à compressão e à tensão axial e a resistência ao desgaste aumentam (ZAMUDIO et al., 2015). Minimizam também o desgaste, melhoram a translucidez, a opalescência, , a rugosidade e, por isso, o polimento. (ESTEVES, 2013;. Para a avaliação das propriedades das resinas Bulk Fill impregnadas com partículas de carga nanométricas utilizando diferentes protocolos de fotoativação, o presente trabalho pretende aplicar técnicas como: A espectroscopia RAMAN, XRF, espectroscopia vibracional de absorção no infravermelho por transformada de Fourier, DRX, MEV para compreender melhor como são afetados os resultados finais desses compósitos com relação as suas propriedades físicas, químicas e mecânicas.
3 tipos de amostras de resina do tipo Bulk Fill serão impregnadas com três diferentes tipos de nanopartículas de Sílica,. Todos os três tipos de nanopartículas de sílica foram caracterizadas por MEV, apresentando diferenças fundamentais em suas estruturas. Os valores das concentrações das nanopartículas serão otimizados por experimentos fatoriais com base nas propriedades ótimas de resistência mecânica, como aumento da dureza e resistência, diminuição do desgaste, redução a contração de polimerização, redução de expansão e contração térmica, dedução de sorção de água, amolecimento e manchamento da resina. Será aplicada fotoativação por luz utilizando um aparelho fotopolimerizador de terceira geração à base de diodos emissores de luz (LEDs). As amostras de resinas serão analisadas pelas técnicas espectroscópicas de XRF, RAMAM, FT-IR, DRX e MEV, para a análise das principais alterações das características físicas, químicas e mecânicas apresentadas após o processo de fotopolimerização.
A busca por otimização de propriedades físicas, químicas e mecânicas, para os diferentes tipos de nano partículas de Silício impregnadas nas resinas é parte fundamental para o entendimento da relação entre a composição de partículas de carga e as propriedades mecânicas e ópticas das resinas. Devido a relevância do tema, é importante um estudo que avalie os diferentes modos de fotoativação e os efeitos sobre as resinas Bulk Fill impregnadas com diferentes partículas de carga nanométricas.
Anusavice KJ. Phillips materiais dentários. 11. ed. Rio de Janeiro: Elsevier; 2005 Bucuta S, Ilie N. Light transmittance and micro-mechanical properties of bulk-fill vs. conventional resin based composites. Clin Oral Investig, 2014 C.B. Vicenzi, P.Benetti, Mechanical and optics characteristics of bulk-fill resins: literature review, RFO, Passo fundo, v.23, n. 1, p. 107-113, jan./abr. 2018 H.A.Rodríguez,W.M. Kriven and H. Casanova, Development of mechanical properties in dental resin composite: Effect of filler size and filler aggregation state, Materials Science & Engineering C, 2019 ESTEVES GCJ. Análise da Microdureza e Grau de Conversão de Resinas Compostas Bulk Fill. 2013. Mestrado Integrado em Medicina Dentária. Faculdade de Medicina Dentária, Universidade de Lisboa, 2013 ZAMUDIO, A. M. DEL V. R. et al. Revision del estado actual de resinas compuestas Bulk-Fill. Revista Faculdade de Odontologia, v. 27, n. 2, p. 177-196, 2015
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
ADRIANI BARBIERI
CLEIDE APARECIDA LIMA
EVELIN ARAUJO DE LIMA
ANDREIA PEDROSO BORÇONI
GERSON LINARES
NATALIE BRITO DE OLIVEIRA RODRIGUES
TATIANE GUERRA SILVA
STEFANIE CECILIA FERREIRA
RODRIGO DOS SANTOS PEREIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A Insuficiência Renal Crônica (IRC) é a perda progressiva e irreversível da função renal, urinária e endócrina na qual o organismo não mantém o equilíbrio metabólico e hidroeletrolítico, finalizando em um quadro urêmico, síndrome clínica em que compromete o funcionamento de diversos sistemas ou órgãos (DOUGLAS, 2001). Segundo Smeltzer et al (2009), uma falha na função renal pode ocorrer pela qualidade e intensidade de estímulos agressivos aos rins, o que provoca perdas da unidade funcional desse órgão, o néfron. As causas mais comuns atualmente dessa falha renal são o diabetes de longa duração, a hipertensão arterial (HA) e a glomerulonefrite crônica (GROSS; NEHME, 1999).
Demonstrar a assistência de enfermagem ao paciente em tratamento de hemodiálise nas unidades de nefrologia, de acordo com a literatura existente.
Revisão de literatura, trazendo o andamento de conclusões a respeito de determinada área de estudo, esse método de pesquisa contempla algumas etapas: reconhecimento da questão a ser pesquisada; busca na literatura; verificação dos dados; observação dos dados e apresentação de resultados. Foram utilizados os descritores controlados identificados no Descritores em Ciência da Saúde (DECS): Insuficiência renal crônica, diálise renal, cuidados de enfermagem. Os artigos foram encontrados nas bases de dados Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Literatura Latino-Americana e do Caribe em ciências da saúde (LILACS) e Scientific Eletronic Library Online (Scielo).
A insuficiência renal crônica é definida como uma lesão do parênquima renal ou pela diminuição funcional dos rins. A principal forma de tratamento da IRC é a hemodiálise. Esse procedimento simula o processo fisiológico de filtração glomerular, baseado no mecanismo de difusão. Os pacientes são conectados a uma máquina específica durante um período de até quatro horas, numa frequência de três dias por semana. Os enfermeiros são responsáveis por tornarem o ambiente confortável e adequado para os cuidados pessoais, além de prepararem a sessão de hemodiálise cuidadosamente, gerenciando a máquina, mistura de fluidos e a monitorização dos sinais vitais. A segurança e proteção, é definido como o indivíduo estar livre de perigo, lesão física ou dano do sistema imunológico, e a preservação contra perda e proteção da segurança e seguridade. O enfermeiro deve estar atento para que o ambiente em que o paciente se encontre seja favorável, transmitindo segurança, tranquilidade e conforto.
Após a revisão de literatura, podemos concluir que o enfermeiro, embasado em conhecimentos científicos, possui um papel importante na orientação dos pacientes em hemodiálise e na assistência durante o procedimento. Desse modo, a educação em saúde, bem como uma assistência de enfermagem de qualidade para esse grupo de pacientes, se faz extremamente necessária e relevante.
DOUGLAS, C. R. Patofisiologia de sistemas renal. São Paulo: Robe, 2001. SMELTZER, S. C. et al. Brunner & Suddarth, tratado de enfermagem médico-cirúrgica. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. GROSS, J. L.; NEHME, M. Detecção e tratamento das complicações crônicas do diabetes melito: Consenso da Sociedade Brasileira de Diabetes e Conselho Brasileiro de Oftalmologia. Revista da Associação Médica Brasileira, São Paulo, v.45, n.3, p. 16-26, jul. /set.1999. Disponível em:. Acesso em: 31 out.2011. SANTOS, I.; SOUZA, E. R. M. Tecnologia e o cuidar de Enfermagem em Terapias Renais substitutivas. São Paulo: Atheneu, 2009. MALNIC, MARCONDES, M. Fisiologia renal: transporte através de membrana e fisiologia do néfron. Rev Rene. 2014 jul-ago; 15(4):701-9. Cuidados de enfermagem ao paciente renal crônico em hemodiálise. Edição v. 15 n. 4 (2014) Artigo de revisão pg.6.
THIAGO DOS SANTOS CARVALHO
HANNAH KARINA RAMOS SANTOS
TCC
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
A Insuficiência Renal Crônica (IRC) é definida quando a lesão dos rins exige terapia para substituição. Os produtos finais do metabolismo deveriam ser excretados pela urina, entretanto, por ineficácia renal acumulam-se no sangue. Os sintomas são diversos, visto que a patologia atinge todos os sistemas orgânicos (BRUNNER; SUDDARTH, 2016). O paciente precisa adotar novos hábitos alimentares, rotina modificada, dependência familiar e perda de sua autonomia. Isso gera como consequências alterações físicas e emocionais negativas. Assim sendo, é pertinente compreender os processos de adaptação para melhorar a adesão ao tratamento e a qualidade de vida (SILVA et. al, 2016).
Identificar os tipos de adaptação psicológica e social que o paciente desenvolve após o diagnóstico de insuficiência renal crônica e qual o papel do profissional de enfermagem frente a esse tipo de patologia.
A metodologia utilizada para desenvolver este estudo trata-se de uma revisão integrativa da literatura, ou seja, estudo teórico, não utilizando hipóteses e proposição de nenhuma intervenção, através de sites de bancos de dados como MEDLINE, LILACS, SCIELO, BDENF, livros e manuais do Ministério da Saúde (MS), no período de 2011-2018. Os descritores foram enfermagem, insuficiência renal crônica e adaptação.
Aceitar sua atual condição de saúde é, no mínimo, complexo, pois o indivíduo busca mecanismos de defesa, como a esquiva e a negação de estar doente. A negação impossibilita a busca de ajuda física e emocional, diminuindo consideravelmente suas redes de apoio (SILVA et. al, 2016). Os pacientes encontram-se desesperados, e por falta de orientação acabam desistindo do tratamento. Isso decorre das incertezas e temores do futuro, preocupações com a família, distúrbios de sono, limitações ocupacionais impostas pela diálise, carência de vitalidade, tempo elevado para o tratamento, restrições alimentares e dos esquemas medicamentosos (ROXO; BARATA, 2015). O profissional de enfermagem deve reconhecer, investigar e buscar estratégias para minimizar esses sentimentos, como escuta qualificada, incentivar a discursão aberta, encaminhamento a uma equipe multidisciplinar como o psicólogo e terapeuta ocupacional, com intuito de melhorar sua adaptação (BIANCHI et al., 2016).
A descoberta da doença causa um impacto negativo ao paciente, a forma de adaptação mais frequente é a negação de estar doente, além disso, a mudança no estilo de vida implica em não adesão ao tratamento. Dessa maneira, a IRC é complexa e necessita de cuidados direcionados, o profissional de enfermagem deve abordar os aspectos psicossociais, promovendo condutas para melhorar o processo de adaptação, contribuindo não apenas para a sobrevivência, mas também para melhor qualidade de vida.
BIANCHI, Mariana et al. Identificação dos Diagnósticos de Enfermagem nos Pacientes em Hemodiálise. Ensaios Cienc., Cienc. Biol. Agrar. Saúde, v.20, n.1, p.24-29, 2016. Disponível em < https://revista.pgsskroton.com.br/index.php/ensaioeciencia/article/view/3848/3205/> Acesso em maio de 2019. BRUNNER; SUDDARTH. Tratado de enfermagem médico-cirúrgica. 13. ed. – Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. ROXO, Nuno; BARATA, Rodrigues. Relação Diádica e Qualidade de Vida de Pacientes com Doença Renal Crônica. J Bras Nefrol 2015. Disponível em < http://www.scielo.br/pdf/jbn/v37n3/pt_0101-2800-jbn-37-03-0315.pdf> Acesso em fevereiro de 2019 SILVA, Richardson et al. Estratégias de enfrentamento utilizadas por pacientes renais crônicos em tratamento hemodialítico. Esc Anna Nery 2016. Disponível em < http://www.scielo.br/pdf/ean/v20n1/1414-8145-ean-20-01-0147.pdf> Acesso em fevereiro de 2019.
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
MAABE CAROLINA DE SOUSA SANTOS
LEONARDO DOURADO CAMELO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A Fitoterapia consiste na administração de medicamentos formulados a partir de plantas ou princípios ativos naturais. Esta terapia apresenta intrinsicamente ligada à cultura Brasileira devido à fatores como a tradição dos povos colonizadores e nativos do Brasil e também na dificuldade do acesso à saúde por grande parte da população fazendo dela muitas vezes a única terapia disponível para certas comunidades.
Nas últimas décadas esforços vem sendo feitos pelo ministério da Saúde de modo a integrar a fitoterapia e outras terapias não tradicionais ao SUS através de políticas nacionais, leis e programas, este trabalho busca entender como acontece, quais são as principais dificuldades enfrentadas e o papel do profissional farmacêutico no contexto da integração da terapia ao SUS.
Compreender os impactos e as dificuldades encontradas na integração da fitoterapia ao Sistema Único de Saúde; abordar o histórico e a implantação da Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos; estudar os principais fitoterápicos oferecidos no SUS e seus benefícios; discutir as dificuldades encontradas na integração dos fitoterápicos no SUS.
A metodologia empregada foi a de revisão de literatura, empregando artigos que citam o uso da fitoterapia, a implantação do programa de fitoterápicos e plantas medicinais de 2003 a 2019 contidos nas plataformas, Scielo, Pubmed, portal do Ministério da Saúde, Plataforma Elsevier, e revistas científicas relevantes para a Área. Os descritores empregados foram fitoterapia, plantas medicinais, SUS, práticas integrativas, plantas do cerrado, programa farmácia viva.
A biodiversidade e a tradição dos colonizadores contribuíram para a afinidade do Brasil com a fitoterapia. Junto a isso, o pouco acesso da população à serviços de saúde tornam a fitoterapia bastante difundida entre a população. O ministério da saúde elaborou a Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos, em 2006, sobre o programa “farmácia viva” no âmbito do SUS. O programa iniciou com o professor Francisco Mattos, que decidiu produzir fitoterápicos e distribuir gratuitamente para a população carente. No programa são cultivadas, processadas e distribuídas formulações de Aloe vera (cicatrizante) e Mikania glomerata (expectorante), por exemplo, para as unidades de atendimento, onde é dispensada ao paciente. Os principais benefícios são: o preço de produção e a praticidade do tratamento. As dificuldades são o treinamento dos profissionais do SUS e o abuso dos fitoterápicos pela população.
A fitoterapia pode ser uma solução para o SUS, e que o programa farmácia é uma das formas mais práticas de integrar a fitoterapia ao sistema, entretanto, a falta de qualificação dos profissionais e a falta de conhecimento da população impedem a integração de avançar, tendo assim o farmacêutico um papel crucial de educador da população para conhecerem os riscos e benefícios do fitoterápico.
GURIB-FAKIM; Ameenah. Medicinal plants: Traditions of yesterday and drugs of tomorrow; Revista Molecular Aspects of Medicine, Maryland Heights, V. 27, N. 3 p. 1-93, Março 2006.
LORENZI, H.; MATOS, F.J.A. Plantas medicinais no Brasil – Nativas e exóticas. 2.ed. São Paulo: Instituto Plantarum, 2008.
OLIVEIRA, M.J.R.; SIMÕES, M.J.S.; SASSI, C.R.R., Fitoterapia no Sistema de Saúde Pública (SUS) no Estado de São Paulo, Brasil, Rev. Bras. Pl. Med., Botucatu, v.8, n.2, p.39-41, 2006.
SILKIANE MACHADO CAPELETO
WALKIRIA SHIMOYA BITTENCOURT
DARLENE MIRANDA DE FREITAS
BRUNA ROSA DOS SANTOS
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
LETICIA ROSA ESPIRITO SANTO DE FREITAS
ROGÉRIO NUNES SILVA
MAGNO RAFAEL MIRANDA SANTOS
BRUNO PEREIRA DO NASCIMENTO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Estudos apontam que a poluição do ar e as mudanças de temperatura são uma das principais causas para o aumento das hospitalizações e mortes causadas pelas doenças respiratórias (O’LENICK et al, 2017; SHERBAKOV et al, 2018). As doenças respiratórias atingem especialmente as crianças por serem mais suscetíveis aos efeitos dessas mudanças climáticas e da exposição à poluição atmosférica; por apresentarem alta taxa metabólica e respiratória, associado aos mecanismos de defesa do organismo e termorregulador; também por ainda estarem em desenvolvimento (LAM et al, 2016). Esses fatores podem prejudicar o funcionamento pulmonar, além de facilitar o surgimento de gripes, rinites, bronquites e a piora dos casos crônicos como asma, pois contribuem para o aparecimento e crescimento de vírus, bactérias, mofos, fungos e alérgenos (LAM et al, 2016; ISLAM et al, 2017; TISCHER e HEINRICH, 2013).
Realizar um levantamento da produção científica nacional, sobre as internações e as principais doenças respiratórias em crianças causadas pela poluição atmosférica.
Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica, descritiva, exploratória com abordagem qualitativa e delineamento bibliográfico realizado em setembro de 2019, nas bases eletrônica de dados da Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS) e na biblioteca virtual Scientific Electronic Library Online (SciELO), utilizando as palavras-chave selecionadas pelos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): doenças respiratórias; poluição atmosférica; saúde da criança. Para análise dos artigos realizou-se organização e descrição da produção científica em fichas e leitura na íntegra para identificar as categorias relevantes ao tema. As informações de interesse foram registradas em quadros elaborado pelos pesquisadores, contemplando as informações das produções: título do artigo; ano de publicação; base de dados; objetivo do estudo, aspectos metodológicos, resultados, recomendações e conclusões.
O estudo possibilitou identificar que, dada a magnitude e importância da temática como problema de saúde pública, crianças e idosos são considerados grupos de risco, uma vez que a absorção de agentes químicos pelas vias aéreas pode estar relacionada com características peculiares, que tornam esses grupos mais vulneráveis. A ocorrência da internação de crianças de 0 a 12 anos relacionados a poluição atmosférica apresentadas nas publicações pesquisadas, prevalece as infecções respiratórias (IRA) de vias aéreas superiores (rinites, sinusites e faringites, síndromes gripais, resfriados) e inferiores (asma, pneumonias, bronquite, bronquiolite, doenças pulmonares obstrutivas), além do agravamento do quadro de infecção caracterizados por sinais/sintomas como tosse, febre, dispneia, sibilância, adinamia e taquipneia, congestão nasal, secreção, catarro amarelo/esverdeado, lábios e pontas dos dedos cianóticos, recusa de comida e bebida.
Os resultados mostraram que os fatores ambientais, em especial a poluição atmosférica são atributos essenciais e significativos ao surgimento de doenças e agravos respiratórias em crianças, onde as IRAs se apresentam entre as cinco principais causas de mortalidade nos países de baixa e alta renda, principalmente nos estados e regiões brasileiras. Por fim, estudos como este, podem contribuir para o desenvolvimento e criação de políticas públicas adequadas que reduzam os impactos na saúde humana.
LAM, H. C. LI, A. M. CHAN, E. Y. GOGGINS, W. B. The short-term association between asthma hospitalisations, ambient temperature, other meteorological factors and air pollutants in Hong Kong: a time-series study. Thorax, vol. 71, ed. 12, p. 1097-1109, 2016. ISLAM, M. S. CHAUSSALET, T. J. KOIZUMI, N. Towards a threshold climate for emergency lower respiratory hospital admissions. Environ Res; vol. 153, p. 41-7, 2017. O’LENICK CR, CHANG HH, KRAMER MR, WINQUIST A, MULHOLLAND JA, FRIBERG MD, et al. Ozone and childhood respiratory disease in three US cities: evaluation of effect measure modification by neighborhood socioeconomic status using a Bayesian hierarchical approach. Environ Health, 16:36, 2017. SHERBAKOV, T. MALIG, B. GUIRGUIS, K. GERSHUNOV, A. BASU, R. Ambient temperature and added heat wave effects on hospitalizations in California from 1999 to 2009. Environ Res; vol. 160, p. 83-90, 2018. TISCHER, C. G. HEINRICH, J. Exposure assessment of residential mould, fungi and microbial co
MARCOS BARBOSA FERREIRA
WESLEN RAFAEL DE ANDRADE
ODAIR WILENDORF FILHO
ALDO AGOSTINHO DOS SANTOS
JOICE ARIANE MARIN
EDER CARLOS FERNANDES
JEANNE DOBGENSKI
RAPHAEL RIBEIRO CRUZ SANTOS
PAULO ZAMBROZI JUNIOR
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
A Internet das Coisas proporciona aos objetos do dia-a-dia que possuem capacidade computacional e de comunicação, se conectarem à Internet. (SANTOS, 2016 e ROZSA, 2017) Assim, adquirimos a possibilidade de facilitar vários serviços diários, desde uma atividade simples até a uma atividade mais complexa.
Segundo (ALBERTIN-2017), atualmente no Brasil há cerca de 20 milhões de equipamentos interconectados, e a previsão que em 2025, o total mundial ultrapassará 100 milhões. As áreas de domínio da IoT podem ser diversificadas, tais como industrias, cidades inteligentes e saúde (BORGIA, 2014). Nesse artigo veremos um estudo de caso onde a IoT foi aplicada à saúde.
Anteriormente, os equipamentos de uma rede de armazenamento de bolsas de sangue eram monitorados manualmente através de registradores gráficos presentes nos equipamentos, mas atualmente são monitorados em tempo real por Iot.
O objetivo deste trabalho foi estudar a conectividade dos equipamentos, especificamente sobre o sistema de monitoramento de uma rede de câmaras e freezers que fazem o armazenamento de bolsas de sangue e divisões sanguíneas de um Centro de Hematologia e Hemoterapia da Faculdade de Ciências Medicas da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
Inicialmente o monitoramento era realizado como medidor gráfico, mas, atualmente conta com um sistema moderno e com funcionalidades da IoT. Atualmente todos os equipamentos que são monitorados por um sistema que contam com um sensor de temperatura presente em um recipiente contendo glicerol. Esse sensor é ligado em um coletor de dados, que faz a leitura dos dados captados pelo sensor.
Após os dados serem coletados ocorre a transferência desses dados para um comunicador. Essa transferência de dados é realizada via cabo de rede ou wireless.
O comunicador, por sua vez, recebe esses dados e transfere para uma base de dados localizada na sala do usuário. A base de dados é responsável por receber os dados dos comunicadores da cadeia fria e transporta-los para o computador do usuário. No computador é realizado o acesso a todos os dados do
Com o passar do tempo, percebemos que a IoT vem ganhando espaço na atualidade, pois sua aplicação facilita e traz comodidade a seus usuários.
A aplicação da tecnologia na cadeia fria facilitou o monitoramento dos equipamentos, pois, o que são armazenados nesses equipamentos é de grande importância e fragilidade, tendo que ser mantido em alto padrão de temperatura, não podendo desviar, pois pode ocorrer a quebra de componentes sanguíneos.
Com o monitoramento, se algum equipamento estiver fora dos padrões, automaticamente o usuário é acionado, podendo assim, providenciar uma manutenção no equipamento, diminuindo o risco de acarretar algum problema com o que está sendo armazenado.
O uso dessa plataforma facilitou as tarefas diárias dos usuários do Hemocentro, facilitando os processo e as análises. Com a Iot foi possível como conectar vários dispositivos, possibilitando tanto o comando local como remoto, facilitando e melhorando as operações no Centro de Hematologia e Hemoterapia.
SANTOS, Bruno P. et al. Internet das coisas: da teoria à prática. Anais do Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores e Sistemas Distribuidos (SBRC), 2016.
ALBERTIN, Alberto Luiz; DE MOURA ALBERTIN, Rosa Maria. A internet das coisas irá muito além as coisas. GV EXECUTIVO, v. 16, n. 2, p. 12-17, 2017.
ROZSA, Vitor et al. O paradigma tecnológico da Internet das coisas e sua relação com a Ciência da Informação. Informação & Sociedade, v. 27, n. 3, 2017.
BORGIA, Eleonora. The Internet of Things vision: Key features, applications and open issues. Computer Communications, v. 54, p. 1-31, 2014.
LARISSA LOIANA SILVA MELO
LUCAS CADMIEL SALES VIEIRA
conceição de Maria aguiar costa melo
TATIANA MESQUITA BASTO MAIA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
Mundialmente, o câncer oral, é o décimo primeiro câncer mais comum, aproximadamente 94% de todas as malignidades orais são carcinomas de células escamosas¹, atingindo principalmente homens. Está subdividido em três tipos de acordo com o tecido de origem: tecidos moles – tumores malignos iniciado do epitélio de superfície -; ossos – sem relação com o epitélio de superfície da mucosa oral - ; e cistos – surgem de um cisto preexistente onde o epitélio escamoso que reveste o cisto dá origem ao neoplasma maligno³. Para confirmar diagnóstico e fazer um plano de tratamento é imprescindível exames radiográficos de qualidade e correta interpretação destes.
O presente trabalho tem por objetivo auxiliar e informar sobre a interpretação radiográfica do carcinoma de células escamosas.
Foi realizado um levantamento bibliográfico entre os meses de agosto e setembro de 2019 utilizando livros de patologia oral e radiologias orais como: Patologia Oral e Maxilofacial (Neville), Radiologia Oral - Fundamentos e Interpretação (White e Pharoah) e Princípios de Radiologia Odontológica (Whaites). Após análise criteriosa e sistemática, selecionaram-se as melhores informações para compor o trabalho.
Os carcinomas de células escamosas estão subdivididos em três tipos, podem apresentar algumas características que os diferem, além do tecido de origem, por exemplo, os de tecido moles estão mais localizados na região de borda lateral da língua, gengiva inserida e palato mole, já os de tecido duro (osso) são encontrados comumente mais na mandíbula que a maxila, na região de molares, quanto aos de cistos, podem ocorrer em qualquer lugar onde se encontre um cisto odontogênico. Apesar de suas peculiaridades, todos, geralmente possuem bordas mal definidas e não-corticalizadas², com estruturas internas radiolúcidas e destruição das estruturas adjacentes.
Por tanto, para a interpretação radiográfica correta do carcinoma de células escamosas é necessário concentrar em uma estrutura anatômica por vez, começando pelo osso, compare as estruturas de um lado com o lado oposto, cerificando-se que as estruturas anatômicas são apropriadas para a região. Em seguida, deve-se analisar o osso do processo alveolar e por último examinar a dentição e as estruturas associadas.
1. NEVILLE, Brad W.; et al. Patologia: Oral & Maxilofacial. 3ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. 2. WHAITES, Eric. Princípios de Radiologia Odontológica. 4ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. 3. WHITE, Stuart C.; PHAROAH, Michael J. Radiologia Oral - Fundamentos e Interpretação. 5ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.
MARCOS BARBOSA FERREIRA
MARCIO LUIZ DOS SANTOS
Pós-graduação
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A doença de Parkinson (DP) é uma doença neurodegenerativa, que se torna, mais comum, com o decorrer da idade, sendo o marcador patológico mais importante a degeneração seletiva de neurônios dopaminérgicos na parte compacta da substância negra (SILVA et al., 2016). Estudos recentes apontam a presença neurotóxica de inclusões chamadas corpos de Lewy formadas por agregados protéicos de alfa-sinucleína. Oligômeros tóxicos de alfa-sinucleína podem prejudicar o funcionamento do neurônio de diversas formas. Alterações na marcha e no controle postural de pacientes com doença de Parkinson (DP) são incapacitantes, levando a altos índices de queda e diminuição da qualidade de vida. A intervenção física por meio de exercícios direcionados tem sido apontada como um dos meios mais eficazes de reabilitação do controle postural e marcha. O Treino para Recuperação de Perturbação Externa (TRPE) tem-se mostrado um método promissor para diminuir as alterações de postura e marcha em diversas populações.
Este estudo tem como objetivo fazer uma análise, por meio de revisão sistemática, do uso de TRPE de forma isolada ou associada a outras intervenções físicas na reabilitação do equilíbrio postural e marcha de pacientes com DP. Fortalecer a importância do desenvolvimento de protocolos inovadores de pesquisa.
O presente estudo compreende uma revisão sistemática realizada de acordo com as orientações da lista de verificação e declaração PRISMA. As buscas foram realizadas em quatro bases de dados eletrônicas: MEDLINE, SciELO, PEDro e CENTRAL.A estratégia de busca e os critérios de inclusão e exclusão para os estudos selecionados serão avaliados por dois revisores de forma independente. A terminologia mais importante para procura dos estudos sobre TRPE foi “perturbação”, que é descrita na literatura de forma imprecisa, porém alguns pesquisadores definem como "treino de perturbação" (JOBGES et al., 2004; PROTAS et al., 2005; SHEN et al., 2012; SHEN et al., 2014 Shen et al., 2015). Além disso, não há títulos nos bancos de dados da literatura descrevendo com precisão assuntos relevantes relacionados à especificidade do conteúdo que envolve o treino perturbação em pacientes com DP.
De 44 estudos identificados inicialmente, 14 foram incluídos. A maior parte dos estudos foram classificados com moderada ou alta qualidade metodológica, segundo a escala PEDro. A maioria dos estudos (n=12, 86%) mostrou resultados positivos deste método em relação a outras intervenções físicas. Para simplificar a visualização dos estudos incluídos nesta revisão foram selecionadas algumas informações, as quais foram resumidas nos seguintes tópicos (Tabela 1): autor/ano, amostra grupo experimental e controle, escala unificada de avaliação da doença de Parkinson (Unified Parkinsons disease Rating Scale – UPDRS) [65], escala de Hoehn & Yahr [66], medicação antiparkinsoniana durante a intervenção, intervenção grupo experimental – perturbação externa, intervenções associadas ao grupo experimental,intervenção grupo controle, variáveis de desfecho, frequência, duração da intervenção e resultados.
Apesar de promissores, os resultados são questionáveis, pois os métodos apresentam-se muito variáveis e o TRPE muitas vezes é associado ao outros tipos de treinos. Estudos investigando somente o efeito isolado da TRPE na DP são necessários.
ALLEN NE, SHERRINGTON C, PAUL SS, CANNING CG. Balance and falls in Parkinson's disease: a meta-analysis of the effect of exercise and motor training. Mov Disord 2011;26(9):1605–15. AHLSKOG JE. Does vigorous exercise have a neuroprotective effect in Parkinson disease? Neurology 2011;77:288-294. BEHRMAN AL, TEITELBAUM P, CAURAUGH JH. Verbal instructional sets to normalize the temporal and spatial gait variables in Parkinson’s disease. J Neurol Neurosurg Psychiatry. 1998;65:580 –582. BURLEIGH-JACOBS A, HORAK F, NUTT J, OBESO J. Step initiation in Parkinson's disease: Influence of levodopa and external sensory triggers. Movement Disorders. 1997;12(2):206-215. CAPATO TTC, DOMINGOS JMM, ALMEIDA LRS. Versão em Português da Diretriz Europeia de Fisioterapia para a Doença de Parkinson. São Paulo: Omnifarma; 2015. CRENNA P, CARPINELLA I, RABUFFETTI M, RIZZONE M, LOPIANO L, LANOTTE M et al. Impact of subthalamic nucleus stimulation on the initiation of gait in Parkinson’s disease. Experiment
TAIS DE SOUSA VIEIRA JORGE
PRISCILLA MAYARA ESTRELA BARBOSA
ANA GABRIELLE PEREIRA RICADO
ANDREA CINTIA LAURINDO PORTO
WALERIA TOMAZ PACIFICO
ANA MARIA DE OLIVEIRA GOIS
RAYANE JUSTINO GOMES
SÂMARA MARIA MOURA OLIVEIRA DA SILVA
LARISSA MILENA MONTEIRO DUARTE
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE FORTALEZA
A comunicação é algo fundamental para a socialização, pois fazer-se entender além de compreender o outro. A linguagem é um dos aspectos que a pessoa com Transtorno do Espectro do Autista (TEA) tem grande limitação. Assim o preconceito existe pois o autismo é caracterizado por um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) que compromete, principalmente, a comunicação e a socialização. A iniciativa, a imaginação e a criatividade, também são afetados, pois afeta as interações sociais e emocionais, apresentando padrões de comportamentos específicos. A Fonoaudiologia junto à família tem um papel indispensável para o desenvolvimento da personalidade da criança com TEA, e assim, possibilita uma melhor adaptação ao cotidiano social e uso da linguagem. Tais profissionais são capacitados para atuar no processo educacional e social, com a criação de estratégias de adaptação, para proporcionar um ambiente favorável para que a criança com TEA venha a comunicar-se, ao interagir com a sociedade
Evidenciar a importância da Fonoaudiologia junto a crianças com TEA, no intuito de favorecer seu processo ensino/aprendizagem e socialização. Além de descrever o TEA através de uma visão geral científica, e explanar sobre a atuação do fonoaudiólogo como facilitador do processo de aprendizagem da criança com TEA.
Para isso esse trabalho foi elaborado através de uma revisão bibliográfica de livros, monografias e artigos científicos, referente à Fonoaudiologia e TEA, tomando como bases do método qualitativo: Scielo, Google acadêmico, LILACS e Medline. Que constituiu em processo de buscar, analise e seleção de conteúdos que contemplem o objetivo geral. Pois a bibliografia pertinente oferece meios para definir, resolver, problemas já conhecidos e também explorar novas áreas. Por meio dos seguintes descritores relacionados entre si: Fonoaudiologia, Educação e TEA. Os conteúdos selecionados contemplavam as seguintes categorias de buscas o que é o TEA, diagnostico, alterações e educação, condutas, intervenções fonoaudiológicas e linguagem do TEA. Os critérios de exclusão utilizados durante a pesquisa dos artigos foram texto que não estivessem na integra nas referidas bases de dados e que não fossem relevantes a pesquisa.
O autista como se sabe tem seu “mundo particular”, onde a maneira de comunicar-se depende da intensidade, do tipo do transtorno e as influências no desenvolvimento cérebro-motor de cada acometido. E assim, o fonoaudiólogo pode, de acordo, com as limitações de cada acometido, intervir com as técnicas para que o mesmo interaja com o meio e sua comunicação possa ampliar-se. Com isso, essa pesquisa explanou sobre informações sobre o processo de comunicação acometidos. Ressaltando que a Fonoaudiologia em parceria com a família, não apenas contribuem inseri a pessoa com TEA na sociedade, mas permitem que a qualidade de vida seja favorecida pelas oportunidades na realização pessoal. Apesar de que, nem sempre, a cognição o faça ter conhecimento acerca da dimensão de seu transtorno e de suas limitações diante de tantos desafios que o mesmo enfrenta dia-a-dia.
Atualmente a sociedade se depara com um gama de vários transtornos e/ou deficiência que dificultam a inserção de crianças sociedade, mas a participação e o compromisso de vários profissionais estão facilitando esse processo de aprendizado, dentre eles o fonoaudiólogo. Assim esse trabalho alcançou os seus objetivos ao proporcionar proporcionar acesso informações em relação ao espectro, sendo de fundamental importância a atuação do profissional da Fonoaudiologia.
OLIVEIRA, G.C. et al. Considerações da Aplicação do Método PECS em Indivíduos com TEA. Estudos, Goiânia, v. 42, n. 3, p. 303-314, maio/jun., 2015.
OLIVEIRA, I.M.; VICTOR, S.N. Práticas de inclusão escolar de crianças e jovens com autismo: contribuições de pesquisas portuguesas. Educação Especial em Debate, Vitória-ES., v.1. n. 1, 2018.
ORRÚ, Silvia Ester. AUTISMO O que os pais devem saber? Rio de Janeiro, Wak editora, 2009. SCHMIDT, Carlo et al. Inclusión escolar y autismo: percepción de la enseñanza y las prácticas pedagógicas. Psicol. teor. Prat., v.18, n.1, p. 222-235, 2016.
SILVA, Ana Beatriz Barbosa Silva, GAIATO, Mayra Bonifácio e REVELES, Leandro Tadeu. MUNDO SINGULAR entenda o autismo. Editora Fontanar, 2012.
UNESCO, Declaração de Salamanca. Brasília: CORDE, 1994.Disponivel em:
WILLIAMS, Chris e WRIGHT, Barry. Convivendo com AUTISMO E SINDROME DE ASPERGER.M. BOOKS. São Paulo, 2008.
JAQUELINE PEREIRA
FERNANDA APARECIDA DE SIQUEIRA LEMOS Rossignolli
MÁRCIA LEITE PINTO RODRIGUES
DANIELA RODRIGUES DA SILVA
PATRICIA DE MORAES PONTILHO
Acadêmico
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Cerca de 42 milhões de crianças menores de 05 anos estão acima do peso. A obesidade é fator de risco para doenças cardiovasculares, sendo possível o desenvolvimento dessas comorbidades ainda na infância ou adolescência. Uma forma de prevenção da obesidade infantil é a prescrição dietética adequada desde a introdução da alimentação complementar. Para o tratamento da obesidade, é necessário um acompanhamento nutricional. A orientação nutricional possibilita a alteração no hábito alimentar para prevenção de riscos na vida adulta. As estratégias nutricionais e o plano alimentar individualizado possibilitam definir as mudanças na alimentação da criança através de uma reeducação alimentar (MELLO et al., 2004; NERI et al., 2017).
Apresentar estudo de caso, mostrando a evolução de uma criança em resposta a intervenção nutricional para melhora do estado nutricional.
Estudo de caso clínico com intervenção nutricional, realizado no Centro Clínico Escola de Nutrição de uma Universidade Privada no mês de agosto de 2019. Realizado avaliação antropométrica de acordo com a recomendação proposta pelo SISVAN, compreendendo: peso, altura, DCT (Dobra cutânea tricipital), DCSE (Dobra cutânea subescapular), avaliação do consumo alimentar (Questionário de Frequência Alimentar, Registro Alimentar de 3 dias e Recordatório de 24 horas). Todas as medidas antropométricas, foram classificadas de acordo com a (OMS, 2006), respeitando a idade e gênero da criança, abrangendo: Peso para altura, IMC para idade, Peso para idade e Altura para idade. Paciente foi reavaliada semanalmente e a cada encontro novas orientações qualitativas foram propostas, seguido do plano alimentar e lista de substituições.
Paciente com diagnóstico clínico de obesidade e bronquite. Criança fica na escola em período integral, onde apresenta recusa de alguns alimentos. Exames bioquímicos sem alterações. IMC elevado para idade (P> 97), Peso elevado para idade (P>97), Altura elevada para idade (P>97), DCT (21,33 mm) e DCSE (23,33 mm), todos os parâmetros encontram-se acima do recomendado para idade da criança, podendo acarretar comorbidades a curto e longo prazo. Introdução alimentar precoce, criança apresenta neofobia com troca frequente das refeições principais por leite (mamadeira). A mãe recebeu orientações baseadas na avaliação do consumo alimentar como: redução de açúcar, inclusão de frutas, verduras e legumes, aumento da oferta de água, estabelecer horários para realizar as refeições principais e evitar consumo de alimentos na frente da televisão. Paciente apresentou aderência regular as orientações propostas, porém com melhora na adesão de frutas e água, a mãe relata melhora no quadro de bronquite.
As mudanças qualitativas dos hábitos alimentares, somados as estratégias de educação alimentar e nutricional contribuem para melhora do estado nutricional, melhora do quadro clínico de comorbidades associadas a obesidade, proporcionando qualidade de vida para criança a curto e a longo prazo. É importante destacar que o papel da família é fundamental na adoção de novos hábitos alimentares, pois interfere diretamente na adesão das condutas propostas.
MELLO, E.D.; LUFT, V. C..; MEYER, F. Obesidade infantil: como podemos ser eficazes? Artigo de Revisão. Jornal de Pediatria. v. 80, Nº3, 2004.
NERI, L.C.L.; MATTAR, L.B.F.; YONAMINE, G.H.; NASCIMENTO, A.G.; SILVA, A.P.A. Obesidade infantil. Barueri: Manole, 2017.
TRICHES RM, GIUGLIANI ERJ. Obesidade, práticas alimentares e conhecimentos de nutrição em escolares. Rev. Saúde Pública, São Paulo. 39(4): 541-547. 2005.
LIMA, R.M. Obesidade: o mal do século. Rev. Persp. Campos dos Goytacazes, 1(2):86-99, 2013.
DAIANA GOMES DA SILVA
FERNANDA APARECIDA DE SIQUEIRA LEMOS Rossignolli
MÁRCIA LEITE PINTO RODRIGUES
DANIELA RODRIGUES DA SILVA
PATRICIA DE MORAES PONTILHO
Acadêmico
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A disfunção pancreática é fator de risco para várias patologias e que podem levar a subnutrição, diminuição da ingestão alimentar, aumento da atividade metabólica, disfunção na absorção de nutrientes, diabetes mellitus e dores abdominais. A diabetes mellitus ocorre em mais de 50% dos pacientes com pancreatite crônica. A terapia nutricional permite com que o paciente tenha uma melhora do seu quadro clínico, diminuindo as dores e corrigindo desequilíbrios hidroeletrolíticos. O diabetes mellitus favorece o aumento da morbidade e da mortalidade por doenças cardiovasculares, também compromete o metabolismo de todos os substratos energéticos (BOSCARIOL et al., 2018; ESCOTT-STUMP, 2011; MCLELLAN et al., 2007).
Descrever a evolução clínica do paciente com pancreatite crônica e diabetes mellitus tipo 2 após a intervenção nutricional qualitativa para corrigir o estado nutricional.
Estudo de caso clínico, com intervenção nutricional, realizado no Centro Clínico Escola de Nutrição de uma Universidade Privada entre os meses de agosto e setembro de 2019. Paciente passou inicialmente por avaliação antropométrica (peso, altura, CC, DCT, DCB, DCSE, DCSI), avaliação do consumo alimentar (Questionário de Frequência Alimentar e Registro Alimentar de 3 dias). Foi realizado cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC) e estimativa do percentual de gordura corporal pela somatória das 4 dobras cutâneas (DURNIN E WOMERSLEY, 1974). Paciente foi reavaliado semanalmente e a cada encontro novas orientações qualitativas foram propostas ao paciente, seguido do plano alimentar no terceiro atendimento.
Paciente com diagnóstico de pancreatite crônica e diabetes mellitus, devido má alimentação e consumo de bebida alcoólica. Faz uso de medicação para diabetes e antidepressivos para ansiedade. Apresentou IMC inicial de 23,35 kg/m², classificado em eutrofia (OMS, 2000). Parâmetros bioquímicos confirmaram a diabetes, sendo a taxa de glicose (314 mg/dL) e hemoglobina glicada (12,6%). Em consultas, paciente recebeu orientações qualitativas como: redução do consumo de refrigerantes, biscoitos recheados e sorvete; e aumento do consumo de água e alimentos fontes de fibras. Observou-se a redução do uso de insulina, mantendo-se a taxa glicêmica controlada. Paciente teve boa aderência as condutas e ótima evolução, pois apresentou resultados positivos apenas com mudanças qualitativas nos hábitos alimentares, além da melhora no quadro clinico. Após três semanas de orientações, o paciente recebeu um plano alimentar calculado de acordo com suas necessidades, junto com uma lista de substituições.
As estratégias de educação alimentar e nutricional correlacionada as mudanças de hábitos alimentares, proporcionou uma melhora no quadro clinico, conferindo qualidade de vida ao paciente e melhora nos resultados dos exames bioquímicos apresentados.
BOSCARIOL, R.; OUCHI, J. D.; GONZAGA, M. F. N.; MARAGNA, R. G. Diabetes Mellitus tipo 2: educação, prática de exercícios e dieta no controle glicêmico. Revista Saúde em Foco. v. 10, 2018.
ESCOTT-STUMP, S. Nutrição relacionada ao diagnóstico e tratamento. Manole, 2011.
MCLELLAN, K. C. P.; BARBALHO, S. M.; CATTALINI, M.; LERARIO, A. C. Diabetes mellitus do tipo 2, síndrome metabólica e modificação no estilo de vida. Rev. Nutr., Campinas, v. 20, n. 5, p. 515-524, 2007.
THIAGO MANJURMA PEREIRA
RAFAEL FAGNANI
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A lactose é um dissacarídeo presente em produtos lácteos que é hidrolisado pela lactase-florizina-hidrolase (LFH) em glicose e galactose, o que permite a sua absorção no intestino delgado (ENATTAH et al., 2005). Por sua vez, alguns indivíduos podem ter alterações na secreção da enzima lactase, cujas causas podem ser hereditárias, fisiológicas ou patológicas.
Independentemente da etiologia, a produção em quantidades insuficientes da enzima lactase faz com que a lactose não absorvida no intestino delgado passe rapidamente para o cólon, onde é metabolizada pela microbiota intestinal em hidrogênio e ácidos graxos de cadeia curta (SHAW e DAVIES, 1999). Essa condição pode gerar uma sintomatologia que envolve sons intestinais audíveis, meteorismo, inchaço, dor abdominal, vômitos e diarreia. A má absorção de lactose é geralmente avaliada usando o teste do hidrogênio expirado após uma carga oral de lactose, o qual mensura os produtos da hidrólise da lactose (LATORRE et al., 2014).
O objetivo do trabalho é avaliar a prevalência da intolerância à lactose no município de Londrina e associá-la a autopercepção dessa condição.
Um estudo prospectivo será realizado para determinar a prevalência da má absorção de lactose e da autopercepção de intolerância à lactose em uma coorte de Londrinenses acima de 18 anos de idade. Assumindo que a população londrinense no último senso foi de 558.439 pessoas, seriam necessários 249 casos para determinar a prevalência da má absorção de lactose na população de Londrina com uma confiança estatística de 95% e erro amostral de 6%. A absorção de lactose será avaliada em um estudo duplo-cego controlado por placebo conforme preconizado pelo National Institutes of Health Consensus Development Program. Os indivíduos serão instruídos a manter uma dieta por 48 horas antes do teste. Após um jejum de 12 horas, cada participante receberá uma solução de lactose oral a 10% (250 ml) ou uma solução oral de sacarose a 2,5% (250 ml) como placebo. Os sujeitos serão randomizados por uma sequência numérica para receber lactose (solução 1) ou sacarose como placebo (solução 2) no primeiro desafio.
Os sintomas de intolerância à lactose serão avaliados por meio de um questionário validado por Casellas et al., (2012) que considera cinco sintomas: ruídos audíveis, meteorismo, dor abdominal, vômitos e diarreia. Os participantes irão assinalar a intensidade de seus sintomas em uma escala 0 a 10 pontos, sendo que 10 será a intensidade máxima. A pontuação total será o resultado da soma das intensidades para cada um dos sintomas, variando de 0 a 50 pontos. O questionário será completado 3 horas após os indivíduos ingerirem a solução de lactose ou sacarose. Os indivíduos com diferença maior do que 6 pontos entre os sintomas após a ingestão de lactose e após a ingestão do placebo serão classificados como intolerantes à lactose.
O trabalho está em andamento, os dados serão coletados e analisados e assim determinado a prevalência desse distúrbio no município de Londrina, segundo estudos já realizados em outros municípios a prevalência desse distúrbio pode ter grande variação de acordo a alimentação, ou região ou até mesmo etnia.
ENATTAH, N. et al. Genetically defined adult-type hypolactasia and self-reported lactose intolerance as risk factors of osteoporosis in Finnish postmenopausal women. European journal of clinical nutrition, v. 59, n. 10, p. 1105, 2005.
CASELLAS, Francesc et al. Development, validation, and applicability of a symptoms questionnaire for lactose malabsorption screening. Digestive diseases and sciences, v. 54, n. 5, p. 1059-1065, 2009.
LATORRE, Gonzalo et al. Prevalence of lactose intolerance in Chile: a double-blind placebo study. Digestion, v. 90, n. 1, p. 18-26, 2014.
SHAW, A. D.; DAVIES, G. J. Lactose intolerance: problems in diagnosis and treatment. Journal of clinical gastroenterology, v. 28, n. 3, p. 208-216, 1999.
ELISANGELA DE BRITTO ROSA
LARISSA SOVERAL
JULIE ANE MENEZES
MARLI TEREZINHA DOS SANTOS
MANOELA MARQUES LIMA
GESSICA LUANA MACHADO CARDOSO
PAULO CESAR RIBEIRO MARTINS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
Com o avanço desenfreado das Tecnologias de Informações e Comunicações (TICs) a sociedade e o mundo contemporâneo podem estar favorecendo intoxicações digitais na primeira infância. O uso de gadgets eletrônicos, representado pela oferta de imagens atraentes, com estimulação auditiva e sensorial adaptada a demanda da criança podem implicar no comprometimento do desenvolvimento pleno do infante. A relevância deste estudo reside na possibilidade de alertar familiares sobre o perigo do excesso das TICs , tendo para tal a reflexão dos fatos fundamentos da teoria psicanalítica acerca do tema abordado.
O objetivo deste trabalho é descrever o cenário atual acerca das intoxicações eletrônicas na primeira infância.
Este estudo foi realizado utilizando o método indutivo, o qual parte de premissas conhecidas para se chegar a novas conclusões, acrescentando informações novas, fundamentadas no raciocínio indutivo. Está baseado numa operação mental que consiste em estabelecer uma generalização, uma referência geral com base no conhecimento de um certo número de informações. O procedimento da pesquisa foi realizado por meio de revisão bibliográfica de artigos sobre intoxicações digitais na primeira infância do ponto de vista psicanalítico.
Fernandes, Einstein e Silva (2019) sugerem que as rotinas diárias que deveriam ser feitas como caminhar, passear, correr e brincar acabam perdendo o sentido e o interesse da criança, visto que o atrativo colorido das telas de celulares e tablets acabam também sendo úteis aos adultos, que aos poucos estariam renunciando seu dever de ensinar, educar, dar respostas negativas e confrontar suas crianças com a realidade. Podendo desenvolver limitações no desenvolvimento infantil, pois o corpo da criança ficaria fora de ação, parado, imóvel, crescendo delimitado na realidade virtual. Jerusalinski (2016) diz que a língua materna implica a língua na qual fala o Outro, primordial como referência para a criança, na medida em que o Outro encarnado sustenta e interdita o acesso à satisfação propiciada a criança.. Para Bruna (2015), o isolamento e a redução de laços familiares interferem na formação de atitudes como: dar, receber e compartilhar, também podem ser consequências a restrição social.
Os aparelhos eletrônicos podem estar sendo utilizados de maneira excessiva na primeira infância. O uso excessivo dos meios digitais, precocemente, pode prejudicar o crescimento físico e mental das crianças, como a coordenação motora, temporal e espacial, e também seu desenvolvimento emocional. No início da vida as crianças precisam estar em contato com as pessoas que lhe dão os cuidados básicos e não com gadgets eletrônicos.
BRUNA, Stéfany. Intoxicação digital infantil. Minuto psicologia. Goiás, 2015. Disponível em:
ANA CRISTINA PINESSO RIBEIRO
BEATRIZ LOURENÇO NUNES
NORBERTA SOUZA CARVALHO
TCC
UNOPAR - PIZA
A alimentação complementar é aquela oferecida em complemento ao aleitamento materno ofertando uma quantidade adequada de energia, nutrientes, micronutrientes e água, oferecidos de maneira segura, respeitando a cultura a acessibilidade aos alimentos e que seja agradável ao paladar da criança onde deverá ser iniciada em idade oportuna após o sexto mês de vida, pois até esta fase o leite materno é capaz de suprir todas as necessidades do lactente e antes dessa fase acarretará prejuízos nutricionais, desenvolvimento de alergias e retardo de crescimento e desenvolvimento. Iniciar a alimentação complementar tardiamente levará a criança e desenvolver atraso de crescimento e desenvolvimento, devido a necessidade de uma demanda maior de energia e nutrientes onde somente o leite materno não suprirá tais necessidades.
Este estudo tem por objetivo compreender a importância da alimentação complementar após o sexto mês de vida e conhecer como a mesma ocorre e relacionar as consequências da introdução precoce e tardia de alimentos com os fatores associados a introdução da alimentação complementar.
Uma pesquisa de revisão bibliográfica, onde os dados para sua realização foram coletados nos principais bancos de dados dos sites relacionados a área da saúde, como: Scielo, Revista Brasileira de Epidemiologia, Repositório Institucional UNIFESP, Redalyc, SIBi, Revista Saúde e desenvolvimento, e demais revistas e/ou fontes de pesquisa científicas em geral com o tema em relevância. Foram utilizados os dados de trabalhos publicados nos últimos 15 anos e como descritores foram utilizados: alimentação complementar, prática alimentar infantil, comportamento alimentar, hábitos alimentares, introdução alimentar após o sexto mês, práticas inadequadas, desmame precoce e introdução alimentar.
A introdução de alimentos complementares vem apresentando influências negativas devido as inúmeras informações obtidas pelas mães através de vários meios como a mídia, familiares próximos que lhes implicam suas tradições, o grau de escolaridade e da disposição de tempo devido a vida moderna para cuidar dos filhos, tais mudanças vêm transformando as gerações futuras em crianças, adolescentes ou até mesmo adultos obesos ou com doenças crônicas não transmissíveis. Neste contexto os pais são formadores dos hábitos alimentares das crianças, onde seu papel é inserir padrões alimentares saudáveis desde a infância, que irá refletir no seu estado nutricional atual e em cada ciclo de seu desenvolvimento.
Assim recomenda-se novos estudos quantitativos, quanto qualitativos e epidemiológicos mais aprofundados a fim de demostrar os condicionantes do comportamento de mães, pais e familiares na introdução de novos alimentos diante da realidade atual e que haja maior incentivo das políticas públicas na atenção primária com ações voltadas para a promoção do aleitamento materno e a introdução complementar no tempo oportuno estimulando a escolha de alimentos de qualidade evitando erros alimentares.
BRUNKEN, G. S. et al. Fatores associados à interrupção precoce do aleitamento materno exclusivo e à introdução tardia da alimentação complementar no centro-oeste brasileiro. Jornal de pediatria, Porto alegre, v. 82, n. 6, nov./dez. 2006. CAETANO, M. C. et al. Alimentação complementar: práticas inadequadas em lactentes. Jornal de pediatria, Rio de janeiro, v. 86, n. 3, p. 196-201, 2010. CAMPAGNOLO, P. D. B. et al. PRÁTICAS ALIMENTARES DE LACTENTES. Rev. Nutr., Campinas, v. 25, n. 4, p. 431-439, jul./ago. 2012. FALEIROS, Francisca Teresa Veneziano; TREZZA, Ercília Maria Carone; CARANDINA, Luana. Aleitamento materno: fatores de influência na sua decisão e duração. Revista de Nutrição, Campinas, v. 19, n. 5, p. 623-630, set./out. 2006. GAÍVA, Maria Aparecida Munhoz;, Leodiana Da Silva Medeiros. LACTAÇÃO INSUFICIENTE: UMA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO. Ciência, Cuidado e Saúde, Maringá, v. 5, n. 2, p. 255-262, mai./ago. 2006.
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
LEONARDO DOURADO CAMELO
NATHALIA CARVALHO DE ARAUJO
DÉBORA CRISTINA SOARES DOS REIS
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A indústria Farmacêutica deverá sempre desenvolver o melhor produto para consumo da população, e a responsabilidade do Controle de qualidade e Garantia da qualidade é garantir que esse processo seja cumprido. É de responsabilidade também dos órgãos sanitários realizarem essa inspeção para garantir que as indústrias farmacêuticas estejam desenvolvendo um trabalho com segurança para todos os consumidores daqueles medicamentos. Ao decorrer do processo de industrialização do medicamento o controle de qualidade (CQ) representa uma das partes mais importantes na fabricação desses insumos. De acordo com os regulamentos de boas práticas de fabricação (BPF), são determinados que todos os insumos farmacêuticos estejam dentro dos padrões de qualidade e que todos atendam suas devidas especificações. A atuação do controle de qualidade e garantia da qualidade são de extrema importância, ambas atuam junto com a fiscalização na compreensão de entendimento dos resultados fora da especificação.
O objetivo deste de trabalho é compreender o papel do controle de qualidade e garantia da qualidade nas investigações de resultados fora da especificação.
Tratou-se de uma revisão bibliográfica sobre processo de investigação analítica em resultados fora da especificação dentro da indústria, para tal informações, pesquisou-se em plataformas de artigos científicos utilizado como uma pesquisa bibliográfica nas bases dos dados Scielo, Lilacs, Pubmed e Medline, RDCs, portarias e guias de órgãos reguladores (ANVISA), no período de 2017 a 2019. Sendo selecionado os artigos com assuntos diretamente relacionados.
No Brasil, as indústrias farmacêuticas são instruídas pela RDC nº 17, de 16 de abril de 2010, que dispõe das boas práticas de fabricação (BPF), onde estão estabelecidos os requisitos mínimos que todas as indústrias devem seguir e estar de acordo em caso de inspeção sanitária. O processo de investigação de resultados fora da especificação é fundamental para garantir a segurança, e precisa ser iniciada imediatamente. A investigação se inicia no próprio laboratório, onde uma pessoa treinada e capacitada conduz o processo junto ao analista responsável. Caso o problema não seja encontrado, é necessário analisar desde o início do processo fabril. O objetivo é identificar o motivo dos resultados fora da especificação e tomar ações corretivas e preventivas adequadas. A escala completa de investigação deverá incluir uma revisão dos procedimentos de produção, amostragem e até testes de laboratórios adicionais. Toda e qualquer investigação deve ser prioridade, e seus dados, documentados.
O processo de investigação na indústria farmacêutica é de extrema, e somente realizando esse processo é possível concluir qualquer possível erro referente ao processo realizado durante a produção do medicamento. Esse processo de investigação é utilizado em todos os campos necessários da indústria farmacêutica, onde a investigação laboratorial é importante para realização de medicamentos com qualidade e precisão.
BRASIL. Resolução RDC No17, de 16 de abril de 2010. Dispõe sobre boas práticas de fabricação de medicamentos. 2010.
BRASIL, Guia nº 8, de 2017. Investigação de Resultados fora da especificação-FDE.
BRASIL. RDC no 69, de 8 de dezembro de 2014. Dispõe sobre as Boas Práticas de Fabricação de Insumos Farmacêuticos. RDC no 69. Brasília, 09 dez. 2014.
BRASIL. RDC no 34, de 07 de agosto de 2015 - Dispõe sobre as Boas Práticas de Fabricação de Excipientes Farmacêuticos. 2015.
ROCHA, Tiago; GALENDE, Sharize. A importância do controle de qualidade na indústria farmacêutica. Vol.20, n.2, pp97-103, 2014.
GUILhERME SESNIK STORTE
GUSTAVO MARRAFON RIBEIRO
VICTOR SESNIK STORTE
ANDRESSA DE MELO JARDIM
RENAN CARLOS VICENTIN DE CAMPOS SILVA
FELIPE AUGUSTO DE BRITO VARGAS
JULIANE RIBEIRO
LUIZ CÉSAR DA SILVA
SÉRGIO TOSI CARDIM
ELIS LORENZETTI
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
Rotavírus (RV) é considerado o principal agente etiológico viral envolvido em episódios de diarreia em bovinos, acometendo principalmente animais com até quatro semanas de idade, devido à deficiência da imunidade passiva dos recém-nascidos e a grande eliminação de vírus nas fezes de animais infectados. A presença de animais assintomáticos e a resistência do vírus no ambiente contribuem para aumentar a incidência da contaminação ambiental e a transmissão de RVA nos rebanhos (ALFIERI et al., 2006; BUZINARO et al., 2009).
Rotavírus A (RVA) pertence ao gênero Rotavirus, família Reoviridae. O vírion tem 70-90nm de diâmetro, genoma é constituído por 11 segmentos de RNA de fita dupla e apresenta capsídeo icosaédrico com três camadas proteicas.
A técnica de Eletroforese em Gel de Poliacrilamida (EGPA) possibilita verificar a presença de RV por meio do perfil de migração eletroforética dos segmentos genômicos, além de ser uma técnica simples e de baixo custo (HERRING et al., 1982).
O objetivo deste estudo foi investigar a presença de RV em amostras de fezes de bovinos de uma propriedade leiteira, de Araguaína estado do Tocantins, utilizando a técnica de EGPA.
Foram coletadas 30 amostras de fezes de bezerros com até 60 dias de idade, sendo sete machos e 23 fêmeas de uma propriedade leiteira de Araguaína, estado de Tocantins, em 2019. As amostras pertencem ao projeto aprovado pelo Comitê de Ética para o uso de animais (CEUA) da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR) sob o n°003/2019.
As amostras de fezes foram submetidas à extração do ácido nucleico pela associação das técnicas do fenol / clorofórmio / álcool isoamílico e sílica / isotiocianato de guanidina (ALFIERI et al., 2006). Em seguida foram submetidas à técnica de EGPA 7,5% e posteriormente foram impregnadas com nitrato de prata (HERRING et al., 1982), para verificar a presença dos segmentos genômicos de RV e determinar o eletroferogrupo de RV de acordo com o perfil de migração eletroforética.
Nenhuma das 30 amostras de fezes analisadas no presente estudo apresentou perfil de migração dos 11 segmentos genômicos de RV na técnica de EGPA.
Freitas et al. (2011) analisando amostras de rebanhos bovinos leiteiros do estado de São Paulo com as técnicas de EGPA e ensaio imunoenzimático obtiveram 6,7% (27/404) de amostras positivas para rotavírus A (RVA). Já Caruzo et al. (2010) utilizando as mesmas técnicas obtiveram 9,9% (33/331) de amostras positivas para RVA ao analisarem amostras de bezerros com até um mês de idade de uma propriedade leiteira do estado de Goiás.
Utilizando a técnica de EGPA, Alfieri et al. (2006) detectaram 17,8% (161/903) de amostras positivas para RVA ao analisarem fezes de bezerros com aptidão leiteira com até 60 dias de idade das regiões Sul, Sudeste, Centro-Oeste e Norte (Rondônia) do Brasil. Utilizando EGPA e ensaio imunoenzimático durante um surto de diarreia neonatal em Goiás Brito et al. (2000) detectaram 68,75% (11/16) de amostras positivas para RV.
Com base nos resultados obtidos, amostras positivas para RV não foram identificadas na propriedade leiteira de Araguaína – Tocantins, utilizando a técnica de EGPA. Devido ao número limitado de amostras analisadas e à escassez de estudos sobre a identificação de RV neste estado, faz-se necessário mais pesquisas relacionadas a investigação deste agente viral neste estado.
ALFIERI et al. Frequency of group A rotavirus in diarrhoeic calves in Brazilian cattle herds, 1998-2002. Trop Anim Health Prod, 38:521-6, 2006.
BRITO et al. Characterization of mixed infections with different strains of bovine rotavirus in an outbreak of diarrhea in dairy herds in Goiás, Brazil. Braz J Microbiol, 31:140-5, 2000.
BUZINARO et al. Ocorrência dos genotipos G e P de rotavírus do grupo A em bezerros de rebanhos de corte no estado de São Paulo, Brasil. Arq Inst Biológico, 76:99-105, 2009.
CARUZO et al. Molecular characterization of G and P-types bovine rotavirus strains from Goiás, Brazil: high frequency of mixed P-type infections. Mem Inst Oswaldo Cruz, 105:1040-3, 2010.
FREITAS et al. Rotavírus bovino: fatores de risco, prevalência. Arq Bras Med Vet Zootec, 63:820-7, 2011.
HERRING et al. Rapid diagnosis of rotavirus infection by direct detection of viral nucleic acid in silver stained polyacrylamide gels. J Clin Microbiol, 16:473-7, 1982.
MARCELO JÚNIOR NUNES DE MENEZES
EDUARDO HENRIQUE MAGIANO PERDIGÃO LIMA CARDOSO FERRO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Isenção tributária é a exclusão do crédito tributário, através de lei. Ela decorre do Poder Público competente para exigir determinado tributo que também tem a competência de isentá-lo. A isenção heterônoma, objeto do presente estudo, nada mais é do que a concessão de isenção por parte da União de determinado tributo que não é de sua competência. É, portanto, a vontade de Ente Político alheio àquele que detém a competência tributária conferida para editar a lei isentiva de seus tributos. No sistema tributário nacional há vedação expressa de que dentro da hierarquia federalista, a União possa intervir em isenções de tributos de competência dos Estados e dos municípios, sob pena de caracterizar a isenção heterônoma. As dúvidas perfilham quanto às isenções concedidas via tratado internacional, questionando se as mesmas afrontariam a vedação constitucional.
Assim, sob esse prisma e, diante da autonomia administrativa e tributária dos entes federados, questiona-se: será que a isenção concedida pela União via Tratado internacional violaria a autonomia e repartição de competência dos entes federados na isenção de tributos? Estaria a União usurpando competência?
Com a intenção de contribuir com a discussão do tema ora apresentado, este estudo busca delinear as posições doutrinárias dos principais tributaristas acerca da concessão de isenção pela União de tributos de competências dos Estados e Municípios, via tratado internacional. Trata-se de estudo de natureza exploratória com revisão bibliográfica. Além de obras gerais de Direito Tributário, são utilizados também artigos jurídicos especializados.
Os Tratados internacionais são acordos bilaterais ou unilaterais de vontades manifestadas por Estados soberanos, regularmente representados por órgãos competentes, destinando-se a produzir efeitos jurídicos. A vedação constitucional que incide sobre a União é relativa à pessoa jurídica de direito público interno, que é responsável pela instauração de uma ordem normativa autônoma ainda que parcial, de tal sorte que é inconfundível com a posição institucional de soberania do Estado Brasileiro. Sob essa perspectiva, nada impede que o Estado Brasileiro celebre tratados com cláusulas de exoneração tributária, pois a República Federativa do Brasil, ao exercer o seu treaty-making power, estará praticando ato legítimo que se inclui na esfera de suas prerrogativas como pessoa jurídica de direito internacional público, o qual detém em face das unidades meramente federadas o monopólio da soberania e da personalidade internacional
Concluímos que, é possível que a União na qualidade de pessoa jurídica de direito externo, possa conceder isenções de tributos de competência de ente diverso utilizando-se de seu treaty-making power sem caracterizar afronta à Constituição, pois representa o Estado Brasileiro como um todo. A cláusula de vedação Constitucional é inoponível a União, incidindo, unicamente, no plano das relações institucionais que se estabelecem entre as pessoas políticas de direito público interno.
AMARO, Luciano. Direito Tributário Brasileiro. São Paulo: Saraiva, 2006
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. RE nº 229096. Recurso Extraordinário. Relator Min. ILMAR GALVÃO. Julgado em 16 de agosto de 2007. Disponível em: http://www.stf.jus.br/portal/jurisprudencia/listarJurisprudencia.asp?s1=%28229096%2ENUME%2E+OU+229096%2EACMS%2E%29&base=baseAcordaos. Acesso em: 01 de novembro de 2011.
CARVALHO, Paulo de Barros. Curso de Direito Tributário. 12 ed. São Paulo: Saraiva, 1999.
LUCAS INOCENCIO DA COSTA
RONALDO DE ANDRADE PIRES
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
Vivemos num mundo onde a arte, a ciência e a tecnologia encontram-se por toda a parte, exigindo que tenhamos conhecimento de diferentes áreas para compreendermos o mundo à nossa volta (Pretto, 2011), porém, a escola ainda continua nos mesmos moldes daquela organizada no século XIX, como afirma Buckingham (2010, p.44): “as formas de ensino e aprendizagem são organizadas de modo similar, os tipos de habilidade e conhecimento levados em conta nas avaliações e até mesmo boa parte dos conteúdos curriculares atuais mudaram apenas de forma superficial desde aqueles tempos”. Partindo desse ponto, é possível afirmar que a escolarização acompanha a lentamente as mudanças ocorridas na sociedade e, dessa forma, distancia-se cada vez mais daquele que seria um de seus principais papéis sociais, preparar os jovens para a sociedade, como afirma Dewey (1979). Dentre as soluções propostas para reduzir esse “gap” uma delas é a utilização de tecnologias digitais como préstimo para o processo educacional.
O objetivo deste trabalho é demonstrar o potencial dos jogos digitais, baseando-se em estudos especializados, e trazendo exemplos práticos de jogos que são utilizados em diferentes camadas do ensino, que vão desde o fundamental até a graduação e ambientes empresariais, apontando problemas que ainda precisam ser sanados para que haja uma facilitação do emprego dos jogos digitais dentro das escolas.
Os jogos digitais têm encontrado, cada dia mais, o seu lugar dentro da Educação. Um dos motivos dessa escolha pelos jogos é a capacidade motivacional que essas mídias possuem. Segundo McGonigal (2012), a população mundial gasta cerca de três bilhões de horas jogando, semanalmente. Se considerarmos todo o tempo dedicado a este tipo de atividade, é evidente que os jogos possuem um lugar de renome nas sociedades atuais. “Quando desenvolvidos para o contexto educacional os jogos digitais podem receber diferentes nomenclaturas. As mais comuns são jogos educacionais ou educativos, jogos de aprendizagem ou jogos sérios (serious games), sendo que alguns tipos de simuladores também podem ser considerados jogos educacionais.” (Savi e Ulbricht, 2008, p. 3). A seguir serão arrolados alguns dos benefícios que podem ser trazidos através jogos digitais aos processos de ensino e aprendizagem: * Efeito motivador * Desenvolvimento de habilidades cognitivas * Socialização * Coordenação motora
Existem jogos digitais que já são utilizados em diversos níveis de ensino, indo desde a pré-escola até cursos de graduação, especializações e até mesmo cursos corporativos e empresariais. Alguns jogos proporcionam ensinamentos básicos sobre lógica e linguagem para crianças que não sabem ler ou ainda estão em processo de alfabetização. Ao mesmo tempo em que também funcionam para ensinar os alunos a darem os primeiros passos para a utilização do computador e a desenvolverem coordenação com o mouse e teclado. Certos jogos abordam saúde e bem-estar como tema central, são os denominados health games, como é o caso de Re-Mission, um jogo para jovens portadores de câncer com o intuito de ser tão divertido quanto informativo e, esclarecer aos pacientes os diversos métodos de tratamento, e a importância de realizá-los. A variedade de jogos desenvolvidos para o ensino é enorme, assim como o grande potencial do uso dessas mídias como material auxiliar para o ensino e aprendizagem.
Em um mundo onde as mídias estão cada vez mais sedutoras e atraentes, as salas de aula com lousa de giz estão se transformando em verdadeiros pesadelos de monotonia e tédio para os alunos. Contudo, há casos em que a utilização de jogos pelas empresas, escolas e universidades já acontece. A tendência é de que as TIC ampliem a presença nas práticas de ensino e, nesse contexto, conclui-se que os jogos digitais podem sim ser elementos importantes para um maior enriquecimento das aulas.
PRETTO, N. L. (2011). O desafio de educar na era digital: educações. Revista Portuguesa de Educação, 24 (1), 95-118 Buckingham, D. (2010). Cultura digital, educação midiática e o lugar da escolarização. Educação & Realidade, 35 (3), 37-58. Dewey, J. (1979). Democracia e Educação: introdução à filosofia da educação. São Paulo, Brasil: Ed. Nacional. MCGONIGAL, J. (2012). A realidade em jogo: por que os games nos tornam melhores e como eles podem mudar o mundo. Rio de Janeiro, Brasil: BestSeller. SAVI, Rafael; ULBRICHT, Vania Ribas. (2008). Jogos Digitais Educacionais: Benefícios e Desafios.
LUCIANA TELLA
Acadêmico
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Atualmente estudos relatam a importância do brincar e jogar no desenvolvimento social, emocional e
cognitivo da criança, permitindo o indivíduo a aprender, a partilhar, a cooperar, a comunicar-se, a
relacionar-se, expressar-se, refletir, organizar e desorganizar, construir e reconstruir e desenvolver a
noção de respeito por si e pelo outro.
As atividades lúdicas aplicadas às crianças com autismo, busca atender cada criança, em suas
particularidades, através do jogo coletivo, individual e das brincadeiras, além de ser uma das formas
encontradas para expressar sentimentos e desejos, expor as emoções, além de reforçar os laços afetivos
e elevar o nível de interesse da criança para atividade proposta.
O brincar e o jogar é muito importante, pois é através desses instrumentos que a criança desenvolve,
conhece e compreende, o seu desenvolvimento para o aprendizado e se expressarem no mundo que o
cerca.
O presente trabalho tem como objetivo refletir acerca da relação entre criança e jogos e brincadeiras,
destacando implicações para o desenvolvimento e inclusão de crianças autistas.
O presente estudo foi desenvolvido
através de pesquisas bibliográficas e estudo de caso, que teve como sujeito uma criança com autismo e uma
professora de Educação Física do Ensino Fundamental I. Através de atividades lúdicas aplicadas durante as aulas de Educação Fisica, observamos a importância e a necessidade dos jogos e brincadeiras para
a inclusão. Além disso, ficou claro a necessidade de se ter um profissional capacitado com o trabalho de inclusão.
Durante todo o processo de pesquisa analisamos que a interação com o meio social entre os colegas de sala motivada pelos jogos e brincadeiras melhorou, o aluno passou a sociabilizar com outras crianças deixando evidente da necessidade da estimulação em aplicar atividades lúdicas. A questão cognitiva apresentou evolução, assim como o desenvolvimento motor que melhorou no decorrer das aulas analisadas. Com isso analisamos também a importância de se ter um profissional da área capacitado e com conhecimento nesse tipo de transtorno de espectro autista nos diferentes níveis para que consiga incluir o aluno em suas aulas.
O brincar e os jogar são instrumentos imprescindíveis para o desenvolvimento da criança, pois não trata
só de um momento de diversão, ao mesmo tempo, acontece a formação da assimilação de
conhecimentos que será levada para sua vida futura.
A função do brincar não está no brinquedo, no material usado, mas sim na atitude subjetiva que a criança
demonstra na brincadeira e no tipo de atividade exercida na hora da brincadeira e essa vivência é
carregada de prazer e satisfação.
ALMEIDA, M. T. P. de, CIPRIANO M. S. O Brincar como Intevenção no Transtorno do Espectro
do Autismo. Extensão em Ação, Fortaleza, v.2, n.11, Jul./Out. 2016. Edição especial.
http://www.periodicos.ufc.br/extensaoemacao/article/view/11832/9902, acesso em 17/02/2019.
HUIZINGA, J.. Homo Ludens - 4* edição EDITORA PERSPECTIVA S.A. 2000 São Paulo - SP –
Brasil.
KISHIMOTO, T. M. Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil. Espacios en Blanco - Serie
Indagaciones - Nº 24 - Junio 2014 (81-106).
KISHIMOTO, T. M. (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez,
2000. 183 p.
LIRA, Aliandra Cristina Mesomo. Reflexões Sobre o Jogo, o Brincar, as Brincadeiras e o
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Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação. Pontífica Universidade Católica do
Paraná - PUCPR, 2011.
MENDES, M. A. S. A Importância da Ludicidade no Desenvolvimento de Crianças Autistas.
Monografia aprese
JACIRA BARP
MARIA DAS GRAÇAS CAMPOS
ENERCI CANDIDO GOMES
Iniciação Científica
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
Este trabalho deriva de um projeto de pesquisa A Educação de Jovens e Adultos: motivos da evasão escolar desenvolvido no programa de Pós-Graduação em Ensino/UNIC/IFMT. O estudo evidenciou que as mulheres ingressam em maioria nas turmas de EJA, representando um percentual de até 70% em algumas escolas, também nos aspectos da desistência o maior percentual é de mulheres, constituindo 60% de desistência dos estudos. Mediante tais dígitos, a pesquisa teve como principal objetivo dar prosseguimentos aos estudos que refletem a questão do abandono escolar, mas desta feita, priorizando as análises deste fenômeno na perspectiva do gênero feminino. A pesquisa procurou ainda, estudar as causas da desistência escolar das jovens mulheres, e daquelas alunas que mesmo na idade adulta procuram oportunidades de prosseguir os estudos na Educação Básica a pesquisa se deu nos municípios, de Cuiabá e Várzea Grande.
O objetivo da pesquisa teve como foco principal, dar prosseguimento aos estudos que refletem a questão da desistência escolar, mas desta feita, priorizando as análises deste fenômeno na perspectiva do gênero feminino, na Educação de Jovens e Adultos. Compreender as causas da desistência escolar que motivaram as mulheres da EJA a não permanecerem na escola até o término do ensino médio.
A metodologia que deu suporte para o alcance dos objetivos, foram, pesquisa bibliográfica, fontes documentais e aplicação de questionários semiestruturados com questões objetivas abertas. A pesquisa foi realizada em duas unidades escolares do Estado de Mato Grosso, uma localizada no centro da Cidade de Várzea Grande e outra em Cuiabá. Inicialmente a pesquisa primou por estudar as fontes documentais analisando propostas, arquivos escolares e institucionais disponibilizados pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso no Sistema Integrado de Gestão Educacional Sigeduca Nas entrevistas foram aplicados questionários semiestruturados: com questões objetivas abertas. Neste sentido, além das fontes documentais existentes nas escolas, na pesquisa foram entrevistadas 30 alunas que desistiram nas escolas compreendidas. Com aporte de autores que já trabalham a temática, com intuito em verificar as possíveis causas da desistência escolar, na EJA.
Pode-se admitir que um quadro de previsão pessimista norteia o mapa das matrículas na EJA, sendo que muitos estabelecimentos de ensino registram um número elevado de matrículas já contando com o quadro futuro de desistência escolar. Esta lógica não vem apresentando uma dinâmica de discussão e reflexão, em torno dos problemas que levam os alunos a desistirem das escolas. Nesse sentido é necessário entender as causas da desistência escolar afim de subsidiar as unidades escolares em seus planejamentos e formação para que atenda a contento aos anseios desse público, quando retorna para escola. No decorrer da pesquisa adentrando aos acervos das escolas e conforme Gomes (2019) foi possível constatar que na Escola A, foram matriculados na Educação de Jovens e Adultos – EJA, 8.002 alunos no ensino médio, destes 2.795. Na escola B, foram matriculados 1.307 alunos no Curso de EJA, destes 622 abandonaram antes do terminar a educação básica.
Na questão da condição feminina os problemas, geralmente estão ligados a dupla jornada de trabalho que é enfrentada por elas como por diversos motivos, dentre estes a maternidade precoce e sem planejamento o que as obriga, mais tarde, a buscarem os cursos de Educação de Jovens e Adultos na tentativa, muitas vezes frustrada, de retomar os estudos. Neste sentido, vale salientar que o ensino de modo geral deve atentar para a melhoria, das propostas e das atividades escolares.
ARROYO, Miguel Gonzáles. Fracasso/sucesso: um pesadelo que perturba nossos sonhos. Programa de correção de fluxo escolar. Cadernos em Aberto, Brasília: INEP nº. 17 jan. 2000. http://emaberto.inep.gov.br/ Acesso em 22 de out. 2015. BRASIL. Lei de Diretrizes e Base da Educação nº 5692 de 11.08.71. cap IV. Ensino Supletivo. Legislação do Ensino Supletivo, MEC, DFU, Departamento de Documentação e Divulgação, Brasília, 1974. GADOTTI, Moacir. Educação brasileira contemporânea Desafios do Ensino Básico. Centro de Referência Paulo Freire. São Paulo. 1995. Disponível em: www.acervo.paulofreire.org.Acesso em 22 jan.2016. GOMES, Enerci Candido. Dissertação de Mestrado. Jovens mulheres na EJA: reflexões e analises dos fatores que provocam o abandono e a exclusão escolar.– Cuiabá, MT 2019/ Departamento de Pós-Graduação SAFFIOTI, Heleieth. A Mulher na Sociedade de Classes. Mito e realidade. 3ª Ed., São Paulo: Expressão Popular, 2013.
SHIRLEY MITSUE MACHADO DE OLIVEIRA BRIZOLA
CAMILA CARDOSO LIMA
JEAN CARLOS LEÃO FERREIRA
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
A Judicialização é a transferência de poder das instituições representativas para os Tribunais Superiores, onde o Poder Judiciário têm a finalidade de rever a decisão e decidir tomando como base a Constituição Federal. Muitas questões que eram decididas pelo Poder Legislativo e pelo Poder Executivo, começaram a passar pelo crivo do Poder Judiciário para o controle de constitucionalidade, além de matérias de grande repercussão política, social e moral, todas são examinadas pelo Poder Judiciário. A judicialização pode acontecer de três formas. Primeiro, a publicidade do discurso jurídico e normativo, segundo são as questões de direito e proteção dos direitos fundamentais como a igualdade e a liberdade e terceiro é a questão política, tudo o que relaciona ao processo eleitoral. Preenchendo os requisitos necessários, qualquer pessoa pode entrar com uma pretensão judiciária, para exigir o direito individual, político ou público, afim de efetivar este direito.
Analisar como são decididas as questões de grande repercussão política, social e moral pelo Poder Judiciário; Investigar o aumento das decisões do poder Judiciário e o impacto que ela causa na sociedade; Refletir sobre a credibilidade do Estado em garantir e proteger os direitos fundamentais;
A metodologia utilizada foi a pesquisa documental e a leitura bibliográficas de mestres e doutores sobre o tema referente a judicialização da política no Brasil. Analise de anais, artigos, jurisprudências, ADIn, ADC e ADPF, através do método exploratório e histórico no site do Supremo Tribunal Federal, para comprovação do aumento de processos julgados pelo STF em consonância com a Constituição Federal 88.
O Brasil tem avançado muito desde a redemocratização com a promulgação da Constituição Federal /88 e a criação de várias leis, mas estas não são suficientes para resolver os problemas da sociedade. O ambiente democrático reavivou a cidadania, dando as pessoas maiores informações e consciência dos direitos e deveres, buscando a proteção e a garantia perante juízes e tribunais. O Poder Judiciário sendo guardião da Constituição Federal tem a responsabilidade de julgar, avaliar e fundamentar todos processos que chegam até o STF em consonância com a Constituição, sendo imparciais, independentes, transparentes e sem intervenção política.
Concluímos que o processo da judicialização é a atuação do Poder Judiciário com a finalidade de rever a decisão tomando como base a Constituição Federal. Assim bastando ter os requisitos necessários, qualquer pessoa pode entrar com uma pretensão judiciária, para exigir o direito individual, político ou público, afim de efetivar este direito.
BARROSO, Luís Roberto. Judicialização, ativismo judicial e legitimidade democrática. ADV Advocacia dinâmica: seleções jurídicas, p. 34-40, maio 2009. Disponível em: http://www.direitofranca.br/file/ArtigoBarroso_para_Seleção.pdf. Acesso em: 16 setembro 2019.
CARVALHO, E.R.de. Em busca da Judicialização da Política no Brasil: apontamentos para uma nova abordagem. Revista de Sociologia. Curitiba, n 23, p.115-126, nov.2004.
TAMIRIS ALMEIDA LEMOS
RAIANNY APARECIDA GUILHERME FERREIRA
MARIZA DE MIRANDA BARROS
ALDERLAINE CRISTINA SANTANA
DANIEL VITOR BRAGA
ALBA VALÉRIA DA SILVA
MÔNICA DE AGUIAR ALVES
HUDSON KINHONES FELICIANO DE OLIVEIRA
ADRIANO BARROS FERNANDES
LUCIANA LEAL DE CARVALHO PINTO
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
Com advento de uma nova estrutura na composição e formação do Estado, na era da democratização do Direito, o Poder Judiciário garantiu autonomia para cada vez mais atuar em papéis de competência política. Ocorre que, quando a sociedade não tem seus anseios atendidos pelos seus representantes eleitos, quer seja de demandas públicas ou de garantias fundamentais, recorre ao judiciário na espera de soluções para suas necessidades. O judiciário por sua vez, que tem como competência essencial a promoção da justiça e fazer valer os direitos trazidos pela Constituição, responde à sociedade diante da omissão do Estado.
Na construção do presente trabalho objetiva-se avaliar a legitimidade de competências para cada um dos três poderes. Sobretudo, quanto à atuação do judiciário nas demandas sociais na esfera legislativa, pressupondo-se um ativismo judicial entendido como militância com vista à uma mudança social ou política.
Este trabalho fundamentou-se em dados bibliográficos, artigos científicos e pesquisas em geral, tendo como referência os debates em sala de aula e orientados por princípios constitucionais que regulam a esfera social, estruturada pelo método teórico-científico com intuito de eliminar obscuridades relacionadas ao tema proposto, agregando conhecimento através de autores diversos para conclusão da pesquisa.
Os órgãos governamentais, políticos e administrativos de competência pública, tem se desviado de suas atribuições legais competentes, exercendo atividades secundárias, fazendo com que suas funções primárias deixem de serem atendidas, tendo como consequência o abandono das causas sociais, sobrecarregando, sobretudo, o poder judiciário. Esse desvio de função não tem respaldo na Constituição e muito menos na ordem natural dos fatos, mas na interpretação judicial que podem ter resultados positivos quanto negativos. Tais decisões podem ser nocivas à sociedade, que carecem de olhar criterioso, visto que, o que está em jogo são os Direitos Fundamentais e matéria de prioridade dos Direitos Humanos, sobretudo, ao nível da mais elevada instância da administração judicial não conferindo competência ao Supremo Tribunal Federal o poder de decisão.
Conclui-se que, diante da morosidade do Estado, a competência para implementar determinados direitos sociais desviou-se para o judiciário, sendo que esse processo de intervenção, em parte não compromete a estrutura democrática, porém deve respeitar seus limites de órgão julgador e não se confundir com a esfera política. Ainda que pareça inconstitucional, sua função prioriza atender os anseios sociais.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ativismo
https://www.conjur.com.br/2019-mar-06/opiniao-ativismo-judicial-destroi-estado-democratico-direito
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/synthesis/article/view/7433/5388
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Direito_VitorioTB_1.pdf
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
DARDANNE MONIZE DOS ANJOS SANTOS
BRENNER LEMOS PENA
KATIA DE LOURDES SOARES MORAES
MARCELA ROSINEA COSTA
MATEUS HENRIQUE NEPOMUCENO
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
A pena de restrição de liberdade foi adotada pelo Estado Brasileiro em seu ordenamento jurídico. Ao aplicar as sanções previstas no Código Penal (Lei 2.848/1940) espera-se não somente retirar o indivíduo criminoso da sociedade, mas também, e principalmente, ressocializá-lo. Contudo, percebe-se uma fragilidade quanto à aplicação da Lei 7.210/1984 – Lei de Execução Penal – no que tange à integridade física, moral e a ressocialização dos condenados. Neste contexto, acerca dos objetivos da Lei de Execução Penal (LEP), observa-se a proposta da pena: punir e ressocializar concomitantemente. Com isso, espera-se a transformação do apenado, por meio da correção do seu comportamento delituoso e oferecimento de condições para que ele retorne à sociedade sem sofrer discriminação e/ou preconceitos. Considerando a realidade do sistema penitenciário brasileiro, o regresso encontra-se na ideia proposta pela Lei de Execução Penal?
O trabalho tem como objetivo geral contextualizar a fragilidade do sistema penitenciário brasileiro, considerando a lei de execução penal e a ressocialização dos egressos. O trabalho terá como objetivos específicos: a) pesquisar a realidade do sistema penitenciário brasileiro; b) analisar as formas de ressocialização dos detentos.
Para o desenvolvimento deste estudo científico utilizou-se o método hipotético-dedutivo, por meio de levantamento bibliográfico em livros, artigos científicos, teses, dissertações, inerentes ao objetivo específico e ao tema proposto. Em seguida houve o levantamento dos materiais mais relevantes para a delimitação do tema-problema, bem como a formulação de hipóteses pertinentes ao estudo desenvolvido como possível resolução do tema-problema.
O sistema penal brasileiro não cumpri a LEP, os encarcerados sofrem com a hostilização e preconceito por parte das autoridades (ZAMPIER, 2015). Para Silva, um dos fatores que propiciam a má gestão do sistema prisional é a insatisfação dos agentes penitenciários com relação aos seus vencimentos (SILVA, 2013). A LEP se mostra a frente da realidade, o que a torna consideravelmente inaplicável, ao passo que as falhas ocorridas no sistema prisional acarretam diversos problemas para a sociedade. Além disso, pesquisadores abordaram a necessidade de encarar a prisão não apenas como punição, investindo na reintegração conforme a previsão em lei (ZAMPIER, 2015). Existem várias formas de ressocialização, para Rogério Greco “O trabalho do preso é uma das formas mais visíveis de levar a efeito a ressocialização” (GRECO, 2017, p. 54). A LEP, no art. 31 afirma que, conforme a aptidão e capacidade, o detendo deve ser direcionado às atividades com o objetivo de influenciar na reintegração social.
O presente estudo abordou a realidade do sistema carcerário brasileiro e suas divergências com a LEP. No Brasil, ainda há muito que ser feito para garantir a dignidade da pessoa humana, conforme previsto não só na Lei 7210/84, mas também na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Por fim, foi possível concluir que há grande necessidade de mudar o paradigma da sociedade a luz da proposta da ressocialização, diminuindo o preconceito e consequentemente o aumento da reincidência.
BRASIL. Congresso Nacional. Lei n. 7.210 de 11 de julho de 1984. Lei de Execução Penal. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L7210.htm. Acesso em: 12 set. 2019. BRASIL. Congresso Nacional. Decreto Lei n. 2.848 de 07 de dezembro de 1940. Código Penal. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto-Lei/Del2848.htm. Acesso em: 12 set. 2019. GRECO, Rogério. Curso de Direito Penal: Parte Geral. 19º Edição. Niterói, RJ: Editora IMPETUS, 2017. SILVA, Elisa Levien da. A realidade só sistema penitenciário brasileiro e o princípio da dignidade da pessoa humana. Disponível em: https://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/7926/A-realidade-do-sistema-penitenciario-brasileiro-e-o-principio-da-dignidade-da-pessoa-humana. Acesso em: 12 set. 2019. ZAMPIER, Débora. Estudo inédito aponta que execução penal é falha e precisa de reformas. Disponível em: https://blog.mettzer.com/referencias-bibliograficas-abnt-2019/. Acesso em: 12 set. 2019.
VANESSA RIBEIRO DE LARA
AYRON VINICIUS PINHEIRO DE ASSUNÇÃO
ELIUDE DA PAIXAO GONCALEZ
BRUNA CONCEIÇÃO DOS SANTOS GUEDES DE OLIVEIRA
WILLIAN VIEIRA DA COSTA
JOSELMA BARBARA DA SILVA
SUELLEN PAREIRA ARCANJO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Com a revolução industrial em meados do século XVIII houve um grande marco na historia da humanidade, a expansão das maquinas a vapor, o que provocou mais acidentes e doenças aos trabalhadores. Apenas no século seguinte, na Inglaterra, houve as primeiras notícias sobre regulamentos que tratam da proteção à vida dos trabalhadores.
No Brasil, somente no ano de 1978, o Ministério do Trabalho e Emprego aprovou as Normas Regulamentadoras (NR), que trás direitos e deveres a qual às empresas precisam adotar para prevenção de acidentes e doenças adquiridas no ambiente laboral. Em 1991 foi criada a Lei nº 8.213 que beneficia os empregados prejudicados por acidente ou quase-acidente de trabalho, onde os benefícios dessa lei, serão expostos no presente trabalho.
A Legislação de Segurança do Trabalho compõe-se de NR, onde se diz que para ter uma prevenção eficaz todos os acidentes que ocorrem no ambiente de trabalho devem ser investigados, mesmo que esses acidentes não tenham tido lesão.
O objetivo deste trabalho é falar sobre a lei 8.213/91 que trata da Finalidade e dos Princípios Básicos da Previdência Social, assegurando aos trabalhadores o direito à saúde, previdência e assistência social, com ênfase nos artigos 18, 19, 20 e 21 que tratam dos benefícios e previdência social.
Este trabalho será desenvolvido através de pesquisas em livros, sites, vídeo-aula e alguns questionamentos feitos ao professor Mestre Juvinal Manoel Fanda (professor da disciplina Saúde e Segurança do Trabalho), tendo como estratégias as atividades aplicadas em sala de aula, visando esclarecer melhor assim os benefícios previdenciários que os trabalhadores tem direito. Numa metodologia dinâmica e clara, os autores irão debater sobre o assunto – lei 8.213/91 – para um melhor entendimento do leitor.
As empresas precisam estar alinhadas com o Ministério do Trabalho e seguir as determinações impostas pela legislação vigente, sendo responsabilidade da empresa esclarecer ao funcionário seus direitos e benefícios previdenciários, orientando-os como proceder em caso de acidente, quase-acidente e doenças ocupacionais, adquiridas no ambiente laboral.
É importante ressaltar que não existe um prazo estabelecido para o empregado dar entrada no beneficio, já para o empregador este prazo é de 01 (um) dia útil após o diagnóstico médico. São poucas as pessoas que sabem o que realmente é considerado acidente de trabalho, pensando nisso, este trabalho procura trazer essas questões de forma clara, enfatizando alguns artigos para que fique um assunto dinâmico e objetivo.
A lei 8.213/91 trata-se dos fins previdenciários em caso de acidente de trabalho que o empregado venha a sofrer em exercício do trabalho a serviço da empresa, independentemente que tenha sido dentro ou fora do estabelecimento empresarial, e que tenha provocado lesão ou morte do acidentado.
GHAIA, V. A Revolução Industrial: marco da evolução da Saúde e Segurança dos Trabalhadores. 2019, disponível em Sogi: < https://sogi.com.br/blog/saude-e-seguranca-ocupacional-sso/> acessado em 14/09/2019.
Saliba, T. M. Curso básico de segurança e higiene ocupacional. 4.ª ed. São Paulo: LTR, 2011.
ANDERSON MAIQUE COSTA ANTUNES
ARTHUR ANDRADE FONSECA
BRUNA BEZERRA DE LIMA QUEIROZ
MIRELE NEGREIROS MOTA
JOSE VICENTE CARDOSO SANTOS
AERCIO BRITO SILVA
ESDRAS DO NASCIMENTO ANJOS
Pesquisa
UNIME SALVADOR
A importância das energias renováveis e o seu aproveitamento como fonte de geração de energia aumenta progressivamente no atual cenário mundial de mudanças climáticas e crise energética (Orum, Koçak, 2009; Bludszuweit, Navarro, 2011). Desta forma, entender a dinâmica de variáveis importantes, tal como a evolução temporal da velocidade do vento, a qual está intimamente relacionada com energia eólica e meteorologia, é um assunto de grande interesse (Jaramillo and Borja, 2004). Entretanto, normalmente, tem-se em mente que a previsão meteorológica trivial de curto alcance é de que um dia quente é mais provável ser seguido por um dia quente do que por um dia frio e vice-versa. Por outro lado, em grande escala e em médio alcance, uma semana mais quente é geralmente seguida de uma semana mais fria, que na realidade corresponde à média de duração dos regimes meteorológicos mais frequentes. No entanto, como alcances mais longos são governados por diferentes processos, como padrões de circulação
Com base no exposto anteriormente, o objetivo deste trabalho é analisar as séries temporais da velocidade do vento em diferentes regiões no estado da Bahia, Brasil, região tropical, nos municípios de Esplanada, Mucuri e Mucugê, para verificar a existência de correlações de longo alcance e leis de potência associadas e no arquipélago de Abrolhos, que fica no sul da Bahia e distante da costa. Difere
Trata-se de uma revisão de literatura, lastreada em publicações e estudos consolidados sobre a temática nos seus aspectos globais e locais. Além disto tem-se a revisão de literatura de cunho documental e histórico, concomitantemente lastreada em análise de séries temporais (DFA) e com análise comparativa ao predito, na literatura, juntamente com os dados reais e simulados (WRF) no modelo global de simulação. Além disto, aplica-se também a técnica DFA em dados anemométricos obtidos a 10 m de altura no Arquipélago dos Abrolhos (Ilha de Santa Barbara), localizado no Oceano Atlântico, no sul do litoral do estado da Bahia, Brasil, aproximadamente 67 km da costa. A área pertence ao Parque Nacional Marinho dos Abrolhos, controlado pelo Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) com apoio da Marinha do Brasil. Os dados medidos e simulados com o modelo de mesoescala WRF (Weather Research and Forecasting) (Skamarock et al., 2008) são analisados com o método DFA (Peng et al.
Logo, um gráfico em escalas logarítmicas da flutuação versus s é calculado de forma representar a existência de autossimilaridade , que quantifica a natureza das correlações da série temporal. Assim, o DFA considera que a autossimilaridade em uma estrutura fractal (Addison, 1997) é encontrada extraindo uma fração da mesma, aumentando-a até o tamanho da estrutura original com o mesmo fator de ampliação para o comprimento e largura, tornando-as semelhantes, e com isto é possível comparar as propriedades estatísticas a fim de considerar o fractal respectivo (Peng et al., 1994). Dentre os estados brasileiros está o estado da Bahia, que, localizado nos trópicos, destaca-se como o segundo maior produtor de energia eólica do Brasil e o estado que mais recebe projetos eólicos. A previsão do tempo e a simulação nos trópicos são desafiantes, já que o clima tropical pode mudar rapidamente com a convecção e a brisa do mar e é dominado por efeitos locais, de meso e de macroescala (sinótico). Os ve
A literatura mostra que a energia eólica provém da radiação solar, uma vez que os ventos são gerados pelo aquecimento não uniforme da superfície terrestre. Além disto, as características topográficas de uma região também influenciam o comportamento dos ventos uma vez que, em uma determinada área, podem ocorrer diferenças de velocidade, ocasionando a redução ou aceleração na velocidade do vento. Além das variações topográficas e de rugosidade do solo, a velocidade também varia seu comportamento c
ADDISON, P.S., Fractals and Chaos: An Illustrated Course. 1a. Ed. London, CRC Press. 1997. 256pp. ANJOS, P.S., ALVESDA, A.S. STOŠIĆ, S.B and STOŠIĆ, T., 2015. Long-term correlations and cross-correlations in wind speed and solar radiation temporal series from Fernando de Noronha Island, Brazil. Physica A: Statistical Mechanics and its Applications 424, 90-96. AZEVEDO, S.M., SABA, H., MIRANDA, J.G,V., NASCIMENTO FILHO, A.S. and MORET, M.A., 2016. Self-affinity in the dengue fever time series. Int. J. Mod. Phys. C 27, 1650143(1-9). BLUDSZUWEIT, H. and NAVARRO, J.A.D., 2011. A probabilistic method for energy storage sizing based on wind power forecast uncertainty. IEEE Transactions on Power Systems 26(3), 1651-1658. BUNDE, A., HAVLIN, S., KANTELHARDT, J.W., PENZEL, T., PETER, J.H. and VOIGT, K., 2000. Correlated and uncorrelated regions in heart-rate fluctuations during sleep. Physical Review Letters 85, 3736–3739. BUNDE, A., HAVLIN, S., KOSCIELNY-BUNDE, E. and SCHELLNHUBER, H.J., 2001. L
TELMA LIGIA MOREIRA
LILIAN STEFANONI FERREIRA BLUMER
GUILHERME AUGUSTO OLIVEIRA BARBOSA
NATASHA GIOVANA DA SILVA
CAROLINE SIMONATO SILVA
JULIANA DE ALMEIDA VALLIM
BIANCA MAGRINI STANINGHER
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS
A Leishmaniose Visceral (LV) e a Leishmaniose Visceral Canina (LVC) são transmitidas apenas pela picada do mosquito fêmea do gênero de flebotomíneos popularmente conhecido como mosquito-palha, destacando-se o Lutzomyia longipalpis que tenha se alimentado do sangue de um animal infectado com o protozoário parasita do gênero Leishmania. Este acomete mamíferos domésticos e silvestres, comprometendo suas vísceras, tornando-os reservatórios e levando-os a óbito em até 90% dos casos, se não forem tratados. O cão, embora não transmita a doença para o homem, é considerado reservatório em potencial do parasito em ambientes urbanos e, em zonas rurais são os bovinos e equinos. A LV e a LVC são zoonoses, doenças transmitidas de animais para seres humanos, e possuem relevante impacto na Saúde Única: humana, animal e ambiental; sendo obrigatória sua notificação aos órgãos estaduais e municipais de saúde por parte dos médicos humanos e veterinarios (BLUMER, 2019).
Esta revisão bibliográfica, visa o conhecimento e a atuação do Médico Veterinário como agente promotor de saúde única, na identificação da Leishmaniose para sua notificação observando o Código de Ética do Médico Veterinário, bem como os princípios básicos de saúde pública, a legislação de proteção aos animais e normas do CRMV, promovendo a eutanásia dos casos devidamente justificados.
Revisão bibliográfica baseada em livros e artigos científicos visando a educação, controle e vigilância epidemiologica de forma integrada às demais ações recomendadas pelo Ministério da Saúde para o bem-estar da sociedade. A leishmaniose está classificada como doença tropical negligenciada e ocupa o segundo lugar em gravidade, superada apenas pela malária, entre as doenças causadas por protozoários. Estima-se que atualmente estejam infetadas com a doença entre 4 e 12 milhões de pessoas em 98 países. O Brasil é responsável por 90% dos casos que ocorrem nas Américas. Em clínicas veterinárias verifica-se protocolos de tratamentos variados e por vezes sem base científica e em desacato a orientação atual quanto a utilização de medicamentos que são recomendados para o tratamento da leishmaniose humana. Necessitamos nos adequar ao uso do MILTEFORAN e entender que a eliminação do reservatório canino, não tem reduzido a incidência da LV em cães e humanos (BRASIL, 2017).
O diagnóstico da Leishmaniose é realizado por meio de técnicas sorológicas (verificar a presença de anticorpos no sangue); punção da medula óssea (para detectar a presença do parasita e de anticorpos) e cultura e reação de cadeia em polimerase (PCR). É de extrema importância estabelecer o diagnóstico diferencial, pois os sintomas da Leishmaniose são muito parecidos com os da malária, esquistossomose, doença de Chagas, febre tifoide, brucelose, linfoma, mieloma múltiplo, anemia falciforme etc. (BRASIL, 2017). Apesar de grave, a Leishmaniose tem tratamento para os humanos. Ele é gratuito e está disponível na rede de serviços do Sistema Único de Saúde (SUS). Se não tratada, causa a morte de praticamente todos os pacientes, sendo as crianças/filhotes, os idosos e os indivíduos com sistema imunológico deficiente as principais vítimas.Tratar ou não, indicar ou não eutanásia é questão polêmica nas clínicas veterinárias, o tratamento não elimina totalmente a carga parasitaria (BRASIL, 2011).
Até o momento não há medicamentos profiláticos ou vacinas efetivas contra a leishmaniose. As condutas corretas são as medidas preventivas associadas, para favorecer os resultados, tais como a vacinação de animais, a utilização de coleira repelente de deltametrina, a pulverização com inseticidas, a telagem de janelas, a manutenção dos animais dentro do domicílio no período de maior atividade do vetor e a prática da guarda responsável e do bem estar animal.
ALBUQUERQUE, A. L. H.; LANGONI, H. A pratica do tratamento na leishmaniose visceral canina (LVC) em clinicas veterinárias, cuidados e protocolos. Veterinária e Zootecnia. 25(1):132-141. Jun 2018.
BLUMER, L. S. F. Envolvimento renal da leishmaniose visceral em cães. VETERINARY & SCIENCE. Campinas. V. N. 51 p. 14-3, Março 2019.
BRASIL. Ministério da Saúde. Manual de recomendações para diagnóstico, tratamento e acompanhamento de pacientes com a coinfecção Leishmania-HIV. Brasília, 2011.
BRASIL. Ministério da Saúde. Guia de Vigilância em Saúde. Brasília, 2017.
CFMV. Conselho Federal de Medicina Veterinária. In Serviço Público Federal. Perguntas e respostas sobre a Leishmaniose Visceral Canina (LVC), Questões Técnicas e Legais. Disponível em:< http://portal.cfmv.gov.br/uploads/files/14_11-2017_perguntas%20e%20respostas%20LVC%20_corrigido_doc.pdf > . Acesso em: 01 abril 2019.
JACKELINE POLYANNA DE SIQUEIRA
MÁRCIO MARTINS DE LIMA
DAIANA DA SILVA VARGEM
MARCELO GARCEZ RODRIGUES
GETULIO GOMES JUNQUEIRA
ROSÂNGELA REIS DA SILVA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A Leishmaniose Tegumentar Americana (LTA) é uma das afecções dermatológicas que merecem mais atenção, devido ao risco de deformidades que pode produzir no ser humano e, ainda, pelo envolvimento psicológico, podendo refletir tanto no campo social dos pacientes quanto no econômico (VERAS, 2015). A LTA é uma doença amplamente distribuída no território brasileiro, no ano de 2003, sua autoctonia foi confirmada em todas as unidades federadas do país (VERAS, 2015). É uma enfermidade não contagiosa causada por protozoários do gênero Leishmania (incluindo o complexo L. mexicana) e Viannia (incluindo o complexo Leishmania braziliensis) (LIMA, 2010). As regiões onde os casos de LTA são mais frequentes são o Nordeste, o Norte e o Centro-Oeste (CARVALHO et.al., 2009). O inseto vetor, também conhecido como mosca de areia, pertence, no Novo Mundo, ao gênero Lutzomyia. São conhecidas mais de 20 espécies de Leishmania danosas para o homem (MIRANDA; MOTTA, 2011).
O objetivo geral foi apresentar a fisiopatologia, diagnóstico e tratamento da Leishmaniose Tegumentar Americana. Para tanto foi necessário ainda descrever a fisiopatologia e o ciclo da LTA; discorrer sobre os métodos diagnósticos e tratamento da Leishmaniose Tegumentar Americana.
A metodologia utilizada para confecção deste trabalho foi a revisão de literatura através da reunião de artigos, monografias, teses, dissertações e revistas científicas publicadas em bases de dados como Scielo, Lilacs e Google Acadêmico. Os descritores utilizados na pesquisa foram:Leishmaniose Tegumenta; Leishmania; LTA; flebótomo; fisiopatologia, entre outros. Os critérios de inclusão, utilizados no trabalho, foram os de bibliografia que pautava especificamente sobre a Leishmaniose Tegumentar Americana, e os pontos os quais a ele se reverenciavam.
Os protozoários Leishmania são parasitas, que se organizam em um ciclo de vida digenético, alternado o hospedeiro entre animais vertebrados e inseto, é administrado aos insetos vetores a inclinação de transmitir o protozoário para o ser humano. Esses insetos são chamados popularmente de Mosquito-palha ou Birigui, estão cientificamente conhecidos por Phlebotomus sp. e Lutzomyia sp. Na LTA encontramos vários tipos de diagnósticos, sendo o clinico realizado através de anamnese e se baseando nas formas da lesão ocasionada, o diferencial e através das próprias úlceras, já o parasitológico é realizado de diferentes formas, podendo ser testes direto e indiretos, vale ressaltar que da forma direta é por meio da lesão, consta-se também o diagnostico imunológico, conhecido como teste de Montenegro é fator e reator positivo e negativo(CIMERMAN; CIMERMAN, 1999). A medicação existente para o tratamento possui cerca de 100 anos de existência sendo uma droga de alta toxidade (NETO,2008).
Leishmaniose Tegumentar Americana (LTA) é uma doença que tem causado uma problemática para a saúde púbica, nota-se que a mesma pode causar úlcera e diversas lesões na pele. Esta patologia é causada pela picada da fêmea do mosquito Birigui, observa que a presença desse mosquito é predominante em regiões tropicais, o que torna o Brasil um país perfeito para sua moradia. Ao considerar o diagnóstico da (LTA), percebe-se que há inúmeras possibilidades de detecção do protozoário.
CARVALHO, M.L.R. de; GONTIJO, B. Leishmaniose Tegumentar Americana. Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 36 (2): 71-80, jan-fev, 2003. CIMERMAN, B., CIMERMAM, S. Parasitologia humana e seus fundamentos gerais. São Paulo: Editora Atheneu, 1999. LIMA, Ana Cristina. Estudo da Variabilidade Genética de Leishmania (Viannia) braziliensis Vianna, 1911 de Diferentes Regiões do Brasil. Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, 2010. MIRANDA, R.R; MOTA, L.A.A. Manifestações dermatológicas e otorrinolaringolológicas na Leishmaniose. Arq. Int. Otorrinolaringol. v.15, n.3, p. 376-381, Jul/Ago/Setembro - 2011. NETO, F. X. et al. Otorhinolaryngologic Manifestations Relating American Tegumentary Leishmaniasis: Literature Review. Intl. Arch. Otorhinolaryngol., São Paulo, v.12, n.4, p. 531-537, 2008. VERAS, Poliana Ribeiro Valadares. Avaliação dos monócitos de pacientes com Leishmaniose Tegumentar Americana antes e após o tratamento. Universidade Federal de Goiás, 2015.
PAMELA DA SILVA PASQUIM
VERONICA CRISTINA HERINGER GARBELINI
ELSA HELENA WALTER DE SANTANA
Pesquisa
UNOPAR - ARAPONGAS
As estatísticas da Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO) mostram que o leite de cabra é a terceira maior variedade de leite produzida no mundo, atrás apenas do leite de vaca e de búfala. No Brasil existem 13 milhões de caprinos, correspondente ao 10º rebanho do mundo (FAO) e leite de cabra contribui com 1,3% da produção total de leite (141 mil toneladas). A sazonalidade da produção e pequena produção por animal geram dificuldades para a comercialização e distribuição do leite caprino ( Correa & Borges, 2009)porém a caprino cultura leiteira é bastante aparente em pequenas propriedades. A criação de cabras necessita de pouco espaço, fácil manejo, baixa ingestão de alimento, além de elevado valor do leite, que são fatores que contribuem para a viabilidade do setor (FELISBERTO, 2016). Do rebanho caprino no Brasil, 92,8% se localizam na região nordeste pois a região apresenta condições climáticas favoráveis e tradição de produção de leite (IBGE, 2017).
O objetivo foi uma revisão bibliográfica sobre as características do leite de cabra e seu potencial como alimento
O leite de cabra possui em média 4,25% de gordura; 3,52% de proteínas, 4,27% de lactose, 0,86% de cinzas, 8,75% de sólidos não gordurosos (SNG) e 13% de sólidos totais (ST). Possui propriedades químicas, físico-químicas, sensoriais e nutricionais particulares, sendo de cor mais branca do que o de vaca. É um leite de mais digestão, de odor suave e sabor adocicado e agradável. (FURTADO, 1988; PARK et al., 2006).A composição do leite de cabra pode variar de acordo com fatores genéticos, fisiológicos, ambientais e de manejo (Mayer & Fiechter, 2012). Existe um nicho de mercado bem específico para o leite de cabra e derivados e que pode ser explorado, porém são poucas as informações disponíveis ao consumidor sobre as vantagens do leite de cabra e seus derivados
A fração gordurosa é um dos componentes mais importantes do leite de cabra já que os glóbulos de gordura são significativamente menores que do leite de vaca, com 28% dos glóbulos de gordura com diâmetro igual ou inferior a 1,5 microns no leite de cabra contra apenas 10% no leite de vaca. Esta característica possibilita a melhor digestibilidade, apresentando ainda valores terapêuticos na medicina e na nutrição humana (PARK et. al., 2007).A lactose é cerca de 0,2 a 0,5% menor do que o leite de vaca (CEBALLOS et al., 2009).Possui maiores teores de cálcio, fósforo, potássio e magnésio. O leite de cabra é uma opção a questões alérgicas, especialmente em crianças. A proteína αs1-caseína, associada a processos alérgicos, é presente no leite bovino em 12 a 15 g/L, enquanto no leite caprino, chega no máximo a 7 g/L. Outro público potencial para são os adultos com problemas de má-absorção, pessoas com incidência de gastrite e idosos com problemas de osteoporose.
No Brasil as oportunidades para comercialização do leite caprino e seus derivados sao amplas devido a facil digestão e menor potencial alergênico, quando comparado com o leite de vaca. Além disto, se percebe que o leite caprino é uma excelente matriz para o desenvolvimento de produtos com alegação funcional, tais como bebidas com baixo teor de gordura, enriquecidas ou aromatizadas, queijos, iogurtes, sorvetes, manteigas e doces.
CORREIA, RTP; BORGES, KC. Posicionamento do consumidor frente ao consumo de leite de cabra e seus derivados na cidade de Natal-RN. Rev Inst Laticínios “Cândido Tostes”, Viçosa, v.64, n.366, p.36-43, 2009 Felisberto, N. D. O., Oliveira, L., Cordeiro, A. Sistemas de produção de caprinos leiteiros. In: Embrapa Caprinos e Ovinos-Artigo em anais de congresso (ALICE). In: WORKSHOP SOBRE PRODUÇÃO DE CAPRINOS NA REGIÃO DA MATA ATL NTICA, 13., 2016. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATISTICA – IBGE. Censo agropecuário 2017 resultados preliminares. Disponível em >https://censoagro2017.ibge.gov.br/templates/censo_ag ro/resultadosagro/pecuaria.html?localidade=0&tema=75 662. Acesso em 17/08/2019. FURTADO, M.M. Fabricação de queijo de leite de cabra. Editora Nobel, 6ª edição, São Paulo, 1988. 126 p. PARK, Y. W. Minor species milk. In: PARK, Y. W.; HAENLEIN, G. F .W. (Eds.), Handbook of Milk of Non-bovine Mammals. Blackwell Publishing Professional, Oxford, UK/Ames, Iowa, p. 393-406, 2006. PARK
ELCIMARIO TOMAZ DE QUEIROZ
ALLYNE STHEFFANE VIANA DE CASTRO
GABRIELA MARIONTONI ZAGO
LUCIANA MACHADO
LUIS FELIPE ORSI GAMEIRO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
O basquete profissional é um modelo que é tomado por exemplo que se pratica no resto do mundo. Sem dúvida antes de fazermos qualquer tipo de comparação, é necessário explicar que um jogo dura 48 minutos e o tempo de domínio da bola é de 24 segundos. O tipo de jogo é conhecido como marcação homem a homem, ou seja, significa que é um tipo de jogo considerado rápido e com dinâmica que implica em um maior esforço físico com maior possibilidade de contato e lesões. Estudos nessa área mostram um número de lesões duas vezes maior quando comparados a outros esportes. Tratando de um esporte dinâmico e de alto rendimento, sendo extremamente competitivo, atletas de alto nível praticantes da modalidade de basquete estão propensos à maior número de lesões ou traumas que são provenientes de sobrecarga articular e muscular. Devido as mudanças bruscas de direções, deslocamentos laterais abruptos e saltos, tais fatores acabam sendo determinantes aos atletas sofrerem lesões com maior frequência.
Analisar a incidência de lesões esportivas em praticantes de basquete, listar as possíveis condutas preventivas e verificar entre os desfechos quais possibilidades de tratamento fisioterapêutico
Inicialmente buscamos em diferentes bases de dados SciELO e Google Acadêmico , entre os anos de 2002 e 2018.Em nossa estratégia de busca, pré selecionamos 11 artigos que tinham correlação com a temática estuda. Após uma análise mais aprofundada entre os autores do estudo, 3 estudos foram excluídos pelos motivos de não abordarem temas como prevenção e falarem de outros esportes dos quais fugiria do tema desta revisão, onde foram incluídos definitivamente 8 estudos em nossa revisão bibliográfica.
Foram incluídos 8 estudos nessa revisão, diante dos estudos podemos observar que a maior incidência de lesões é predominantemente nos membros inferiores, tal fato pode ser explicado pelas estatísticas serem condizentes com entorses de tornozelo principalmente do ligamento calcâneo fibular e tendinopatias ligadas ao tendão patelar. Podemos justificar essas lesões dos membros inferiores ao aumento da exigência do ritmo e intensidade do jogo, além das forças que são aplicadas em grande magnitude e repetidamente, dependendo diretamente de um bom condicionamento cardiovascular, muscular e proprioceptivo. Diante disso medidas preventivas listadas como as mais utilizadas temos, bandagens funcionais, eletroterapia, reabilitação seja ela em aspectos de propriocepção, treino de força ou resistência muscular.
Sabendo das possíveis complicações e risco de lesões que praticantes de alto nível do basquete estão susceptíveis, a fisioterapia é essencial tanto na prevenção quanto na reabilitação de tais lesões. Por ser um esporte de alto nível e extremamente competitivo o atleta tem isso com exigência dentro de sua carreira, buscarmos formas práticas, efetivas e seguras baseadas em práticas clínicas consolidadas, tem como objetivo e busca constante da melhor performance do atleta em âmbito competitivo.
1-DARIO, B.; e BARQUILHA, G. LESÕES ESPORTIVAS: UM ESTUDO COM ATLETAS DO BASQUETEBOL BAURUENSE, Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, 2010. 2- NETO, A. et al. Caracterização de lesões desportivas no basquetebol, Fisioter, Curitiba, 2013. 3- JESUS, F. A IMPORTÂNCIA DA PERIODIZAÇÃO NO ESPORTE DE ALTO RENDIMENTO NO AUXILIO DA PREVENÇÃO DE LESÕES, FACES, Brasília, 2016. 4-ALMEIDA, M. B. INCIDÊNCIA DE LESÕES NO BASQUETEBOL NAS DIFERENTES CATEGORIAS: Sprint, Rio de Janeiro, 2007. 5- MOREIRA, P. et al. Prevalência de lesões na temporada 2002 da Seleção Brasileira Masculina de Basquete, Rev Bras Med Esporte, 2003. 6- SANTANA, M. et al. FISIOTERAPIA NA REABILITAÇÃO DA TENDINOPATIA PATELAR, REVISTA FAIPE. Cuiabá, 2015. 7- SOUZA, H. Avaliação do efeito da bandagem elástica no tornozelo de atletas de basquete com e sem instabilidade crônica, Rio Grande do Sul, 2016. 8- AVILA, F; et al. TREINAMENTO PROPRIOCEPTIVO NA PREVENÇÃO DE LESÕES DE MEMBROS INFERIORES NA MODALIDADE DE BASQUETEBOL, 2010.
LUCIANA MACHADO
GABRIELA MARIONTONI ZAGO
GIOVANA SPOSITO
RAISSA KRAUSCHENCO COSTA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
A prática regular e sistemática de exercício físico tem sido motivo de intensas pesquisas na perspectiva de demonstrar cada vez mais os benefícios deste hábito. A corrida é uma modalidade que apresenta grande versatilidade, podendo ser realizada em diversos ambientes, além de ser prática e de baixo custo. No entanto, as lesões entre os praticantes são comuns, sejam no âmbito competitivo ou recreativo, por causas multifatoriais, derivadas de fatores intrínsecos e extrínsecos. Assim, determinar a epidemiologia das lesões nas corridas favorecem o desenvolvimento de estratégias para a prevenção de lesões.
Desse modo, observa se a importância de verificar o motivo pelo qual ocorrem as lesões em corridas de ruas, advindo assim, melhor possibilidade de medidas preventivas ou com o objetivo de acelerar o tempo de reabilitação dos corredores. Nesse sentido, objetivo deste estudo é verificar na literatura estudos publicados sobre as lesões que acometem os corredores de rua.
Para o desenvolvimento dessa pesquisa foi realizada uma revisão bibliográfica elaborada através de informações coletadas a partir de artigos científicos publicados em bases de dados: Scielo, BIREME, EBSCO, Pedro e PubMed. Como critérios de inclusão foram selecionados apenas as publicações disponíveis a partir de 2010 em português e inglês, cujos estudos se referiam a lesões de corredores de rua. Foram excluídos artigos privados ou com datas inferiores a 2010, duplicados, não pertinentes ao tema e revisões bibliográficas.
Foram encontrados 56 estudos e selecionados 15 que atendiam os critérios de inclusão. Quanto as exclusões dos estudos foram devido a 4 serem de revisões bibliográfica, 25 estudos eram privados, 8 encontravam-se em bancos de dados duplicados e 4 não eram pertinentes ao tema e tinham suas datas inferiores a 2010. As lesões podem sobrevir de fatores intrínsecos que podem ocorrer devido ao desequilíbrio muscular, anormalidades biomecânicas e anatômicas e ou extrínsecos que estão ligadas principalmente a erros de planejamento, execução da corrida, tipo de superfície realizada, percurso, calçado, alimentação, ou a associação entre os fatores, sendo assim as lesões mais acometidas são tendinopatias, distensão muscular, entorses e lesões bolhosas, comprometendo o membro inferior, principalmente joelho e tornozelo.
Os dados obtidos mostraram que as incidências de lesões estão associadas a fatores intrínsecos e extrínsecos. Dentre as principais lesões encontradas estão distensões musculares, entorses e afeções bolhosas nos membros inferiores, sendo o joelho a região anatomicamente. Assim, mostra-se a importância de identificar as lesões relacionadas à prática de corrida pode beneficiar o desenvolvimento estratégias preventivas para os corredores e beneficiar seu rendimento
BOREL, Wyngrid Porfirio et al . PREVALENCE OF INJURIES IN BRAZILIAN RECREATIONAL STREET RUNNERS: META-ANALYSIS. Rev Bras Med Esporte, São Paulo , v. 25, n. 2, p. 161-167, abr. 2019 . Disponível em
HESPANHOL JUNIOR, Luiz C. et al . Perfil das características do treinamento e associação com lesões musculoesqueléticas prévias em corredores recreacionais: um estudo transversal. Rev. bras. fisioter., São Carlos , v. 16, n. 1, p. 46-53, fev. 2012.Disponível em
LUCAS FERNANDES DE LIMa FRANCO
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
Pós-graduação
UENP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
Ao procedermos a leitura da Base Nacional Comum Curricular/BNCC (BRASIL, 2018), observamos que nela são indicados vários gêneros da esfera midiática o que nos permite aferir que é solicitado das instituições de ensino e, consequentemente do professor, que seja contemplado o trabalho com os letramentos digitais nos currículos escolares. Esses letramentos possibilitariam que o aluno não restrinja o uso das tecnologias apenas ao entretenimento, mas também o faça como uma maneira de adquirir conhecimentos e habilidades, além de analisar, de forma crítica, ética, estética e política, tais recursos, resultando, assim, em novas práticas e materiais autorais (BRASIL, 2018).
O objetivo deste trabalho é apresentar a ferramenta Google Classroom, destacando as vantagens dessa plataforma, como recurso tecnológico pedagógico.
O presente trabalho trata-se de um recorte de uma pesquisa mais ampla, a qual consiste em uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfica, que buscou compreender e analisar as teorias referentes aos letramentos digitais e a sua utilização no ensino de língua portuguesa. Nesse sentido, por entendermos que existe a necessidade de uma educação que atrele os conhecimentos científicos a recursos tecnológicos, aplicativos e plataformas digitais, a pesquisa seguiu os seguintes passos: (i) desenvolveu-se um levantamento acerca dos letramentos digitais propostos por Dudeney, Hockly e Pegrum (2016), a fim de indicar aqueles que melhor se adaptam ao Google Classroom; (ii) buscou-se apresentar as vantagens da utilização da plataforma do Classroom como ferramenta auxiliadora no processo de ensino-aprendizagem; e (iii) elaborou-se um Plano de Trabalho Docente (GASPARIN, 2007), com o intuito de nortear e motivar os docentes a utilizarem essa ferramenta nas aulas de língua portuguesa.
No decorrer da pesquisa, observamos que a utilização de recursos tecnológicos pelos docentes restringe-se em sua maioria à utilização de data show e visitas ao laboratório de informática, além de existir a proibição do uso dos smartphones dos alunos em sala. Estas posturas perpetuam um ensino tradicionalista, que não mais atende aos alunos cada vez mais informatizados e necessitados de práticas pedagógicas modernas que rompam com o ciclo baseado na interação docente–material didático–discente. Nessa conjuntura, o Google Classroom desponta-se como uma ferramenta modernizadora do ensino, com características como: (i) interatividade: o Google Classroom foi pensado para facilitar a interação entre professores, alunos, gestores e familiares, possibilitando o acesso de todos; (ii) organização dos estudos e feedback: os alunos conseguem se organizar e realizar as atividades online; (iii) ensino híbrido e letramentos digitais: por favorecer o ensino online e a utilização de recursos digitais.
Através do estudo empreendido, conclui-se que assim como os demais campos da sociedade, a educação deve ser cada vez mais atual, moderna e digital, atendendo assim a demanda dos alunos, bem como favorecendo o processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, a utilização do Google Classroom é um pequeno passo para a introdução de letramentos digitais nas aulas de língua portuguesa, além de favorecer um ensino hibrido e mais interativo.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Ensino Médio. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica, 2018.
CHRISTENSEN, C.; HORN, M. B.; STAKER, H. Ensino Híbrido: uma Inovação Disruptiva? Uma introdução à teoria dos híbridos. 2013. Disponível em:
DUDENEY, G.; HOCKLY, N.; PEGRUM, M. Letramentos digitais. São Paulo, Parábola Editora, 2016, p. 16-60.
GASPARIN, J. L. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. Campinas: Autores Associados, 2007.
PARANÁ. Diretrizes Curriculares da Educação Básica: Língua Portuguesa. Curitiba: SEED, 2008.
SCHIEHL, E. P.; GASPARINI, I. Contribuições do Google Sala de Aula para o Ensino Híbrido. Renote: Revista Novas Tecnologias na Educação, [s.l.], v. 14, n. 2, dez. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
ROSELAINE SAKAGUTI FERREIRA MIRANDA
CeLIA ANDREIA SANT ANNA
ETIANNE RIBEIRO DA SILVA
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
Este trabalho relata as atividades desenvolvidas pelo grupo de professores supervisores do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Trata-se de um projeto do Ministério da Educação (MEC), implantado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em 2007. Para ser levado a campo, foi criado, por este grupo de pesquisadores, o projeto intitulado "Letramentos e Diversidades no contexto escolar", cuja atuação abrange três escolas localizadas no município de Londrina-Pr, sendo: Escola Municipal Leonor Maestri de Held, Escola Municipal Professora Maria Tereza Meleiro Amâncio e Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos de Londrina (CEEBJA). A relevância do trabalho se justifica, tendo em vista que se trata de um projeto que há mais de um ano está propiciando ao aluno, ainda durante sua graduação, experienciar o espaço escolar na prática.
Os objetivos deste trabalho são: (a) proceder um relato da experiência dos autores sobre o processo de formação do aluno pibidiano; (b) incentivar a formação de professores; (c) promover a articulação entre a universidade e a sociedade, mais especificamente a esfera escolar.
Esta pesquisa ancora-se na pesquisa qualitativa, com abordagem descritiva e analítica. Enquanto lócus de pesquisa, elegeu-se três escolas públicas, localizadas na cidade de Londrina-Pr. No que diz respeito às práticas pedagógicas adotadas pelos professores supervisores, destacamos a opção pelo ensino híbrido, considerando-se que foram exploradas diferentes ferramentas, tanto para o registro das atividades como para o desenvolvimento do letramentos digitais dos alunos, conforme pesquisas que indicam ser premente ao educando se propiciar de saberes necessários na atualidade, dentre eles letramento impresso, multimídia e hipertexto, dentre outros (DUDENEY et al, 2016).
Elegendo-se como categorias de análise as metodologias adotadas, via ensino híbrido, foi possível depreender que: (a) as reuniões mensais se apresentaram como um espaço dialógico de troca de saberes (experiências pedagógicas), além de permitir atendimentos individualizados e sanar dúvidas gerais; (b) o uso da ferramenta Google Classroom foi essencial para a postagem de textos, indicações de vídeos, criação do gênero vídeo-pauta, relato semanal das atividades, além de ter sido considerada como aspecto favorável o fato de ser assíncrona e permitir que o pibidiano acessasse extra-classe; (c) no que tange ao processo de formação dos próprios professores supervisores, foi possível que a inserção em eventos científicos no qual houve relato de experiências, bem como a promoção da reflexão sobre a própria prática docente, conforme indicada por Smyth (1991), que destaca ser essencial ao professor reflexivo ações como: descrever, informar, confrontar e reconstruir.
A adoção do ensino híbrido permitiu que a tecnologia fosse explorada como uma ferramenta a favor do ensino, quebrando barreiras geográficas, o que foi corroborado com o uso do WhatsApp. Corroboramos a proficuidade do PIBID enquanto processo de formação adequado tanto pelos relatos dos alunos como das professoras supervisoras, tendo em vista que alguns, alunos, inclusive já conseguiram ingressar no mercado de trabalho.
BRASIL. Ministério da Educação. PIBID. Disponível em:http://portal.mec.gov.br/pibid. Acesso em: 12 ago. 2019. DUDENEY, Gavin; HOCKLY, Nicky; PEGRUM, Mark. Letramentos digitais. São Paulo, Parábola Editora, 2016, p. 16-60. KENSKI, Vani Moreira Caminhos futuros nas relações entre novas educações e tecnologias. In: Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 8. ed. Campinas: Papirus, 2012, p. 115-128. SMYTH, John. Una pedagogía crítica de la práctica en el aula. Revista de Educación, 294, p. 275-300, 1991. STREET, B. V. Letramentos sociais: abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação. São Paulo: Parábola, 2014.
KELLY MEGUMI YAEKASHI
JULIANA PEREZ MARQUES TEIXEIRA
ANDREIA DE FREITAS ZOMPERO
CAIO CEZAR NANTES MARTINS
GUILHERME ALLIAN
Acadêmico
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Segundo o DSM-5 o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição que causa déficits na comunicação e interação social tendo sintomas desde a infância, porém não é caracterizado por déficit intelectual (AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION: DSM-5, 2013). Foi a partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 que a Educação Inclusiva ou Especial é abordada no Brasil (NUNES; AZEVEDO; SCHMIDT, 2013), o que permitiu a facilitação da inclusão de jovens com deficiências ou necessidades educativas especiais nas escolas do ensino básico. Orrú (2003) retrata que a pessoa autista é excluída socialmente, pois as pessoas apresentam pré-conceitos que não possuem nenhum embasamento científico e teórico. Por esta razão que as escolas e os professores devem aprender diferentes aspectos relacionados a esse transtorno, permitindo assim compartilhar conhecimentos para que ocorra a inclusão educacional (KUPFER, 2004).
O presente artigo tem como objetivo levantar o que as pesquisas relacionadas a esse assunto têm abordado sobre a educação de crianças com TEA no Brasil em artigos publicados entre 2008 e 2018.
Neste estudo foi realizada uma revisão bibliográfica, que é uma metodologia qualitativa que serve para analisar materiais bibliográficos de cunho científico relacionados ao tema escolhido já produzido anteriormente. O levantamento foi obtido a partir da busca eletrônica de artigos, teses e dissertações publicados entre 2008 e 2018, na base de dados do Google Acadêmico. Os termos utilizados para a pesquisa foram: autismo, inclusão, ensino regular, Brasil. Foram selecionados os primeiros resultados, sendo artigos de livre acesso.
Os trabalhos analisados trazem reflexões sobre como a inclusão é vista socialmente, sendo erroneamente entendida como apenas o ato de matricular o aluno com necessidade especial na escola regular. Porém, há a necessidade de um acompanhamento especializado para estes alunos e preparação dos professores para atendê-los. Os trabalhos também trazem a importância da preparação dos professores para atender alunos com TEA, a qual se não for feita pode levar a um não entendimento sobre o aluno e leva-lo a certa exclusão social devido a falta de interação com os colegas durante as atividades. Poucos trabalhos trouxeram maneiras para se trabalhar com alunos com TEA no ensino regular. Um dos trabalhos analisados trouxe práticas pedagógicas colaborativas ressaltando que a parceria entre professores do ensino regular e especial facilita o atendimento das necessidades educacionais especiais do aluno, além da ajuda dos pais para que alcance os resultados apresentados pelas instituições de ensino.
Com os dados obtidos, a partir do levantamento realizado, verificamos que na sociedade atual ainda há dificuldades referentes ao processo de inclusão de alunos com TEA em escolas, devido a falta de entendimento da individualidade do aluno com TEA e da falta de políticas públicas que visem à inclusão dessas pessoas para o bom desenvolvimento das suas capacidades psíquicas e sociais.
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION: DSM-5. Associação Americana de Psiquiatria. DSM-V - Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais, 2013. KUPFER, M. Pré-escola terapêutica Lugar de Vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com distúrbios globais do desenvolvimento. In: MACHADO, A.; SOUZA, M. (Org.). Psicologia Escolar: em busca de novos rumos. 4. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. NUNES, D. R. P.; AZEVEDO, M. Q. O.; SCHMIDT, C. Inclusão educacional de pessoas com Autismo no Brasil: uma revisão da literatura. Revista Educação Especial, v. 26, n. 47, p. 557-572, 2013. ORRÚ, S. E. A formação de professores e a educação de autistas. Revista Iberoamericana de Educación, v. 33, n. 1, p. 1-14, 2003.RABELO, L. C. C.; SANTOS, R. T. ENSINO COLABORATIVO E A INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Anais VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial,Londrina,2011,p.1915-1924.
MARCIA OLIVEIRA MOREIRA
GISELE SIGNORINI ZAMPIERI
TCC
UNICESUMAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO CESUMAR
A Fonoaudiologia é a ciência que estuda a comunicação humana e sempre manteve forte vínculo com a educação. Segundo Berberian (1995) ela surge no Brasil na década de 20, para tornar a língua padrão, pois alegava-se que esta sofria contaminação devido a miscigenação cultural do país. Desde então a escola é um campo de trabalho fonoaudiológico, onde a Fonoaudiologia atua em caráter primário, não podendo desempenhar papel clínico-terapêutico, conforme a Resolução nº 387 de 18 de setembro de 2010 do Conselho Federal de Fonoaudiologia, mas apta para atentar às condições escolares que favoreçam a relação de ensino-aprendizagem. Assim, o interesse nesta pesquisa se deu considerando o papel da Fonoaudiologia integrando a equipe escolar, auxiliando na identificação de alterações de linguagem que interferem no processo de aprendizagem e planejamento estratégias que envolvam a equipe escolar para aprimorar práticas pedagógicas que auxiliem o desenvolvimento de linguagem e a aprendizagem.
Esta pesquisa objetivou identificar as alterações fonoaudiológicas relacionadas a linguagem em escolares de uma escola pública do município de Maringá; conscientizar a equipe escolar das alterações fonoaudiológicas relacionadas a linguagem e sua ligação com a aprendizagem; e quantificar o total de crianças e de alterações fonoaudiológicas relacionadas a linguagem apresentadas pela população.
Pesquisa descritiva e exploratória, com análise quali-quantitativa. Fizeram parte deste estudo 39 alunos de uma escola pública do município de Maringá, com idade entre 7 e 13 anos, dos gêneros masculino e feminino. A seleção foi feita por meio de questionário elaborado pelas autoras, aplicado a 13 professores que apontaram alunos com dificuldades de aprendizagem ou alterações fonoaudiológicas de linguagem. Foram critérios de inclusão: indicação do professor e idade a partir de 07 anos completos. Foram critérios excludentes: o não apontamento por professores; idade inferior a 07 anos completos; presença de alterações de aprendizagem ou linguagem associado a outras patologias e ausência do aluno na data e local da triagem. Foi realizada triagem fonoaudiológica generalista solicitando a escrita do nome próprio, leitura de texto adaptado para triagem de Menezes (2004), nomeação espontânea de figuras adaptadas para a triagem de Yavas, Hernandorena e Lampretch (1991).
Foram indicados pelos professores 39 alunos com alterações. Nas triagens houveram alterações de linguagem em 66,7% (n=26) da população, sendo destas 57,1% alterações na comunicação gráfica; 34,3% desvios fonológicos; 5,7% variação linguística e 2,9% disfluência da fala. Dos tipos de alterações na comunicação gráfica foram: 24,1% leitura silabada; 20,7% atraso na alfabetização; 20,7% pressão da escrita aumentada; 10,3% inabilidade de leitura; 6,9% inversão de grafemas e 6,9% hipossegmentação da escrita. Dos tipos de desvios fonológicos foram: 22,2% africação; 16,7% redução de encontro consonantal; 11,1% desafricação; 11,1% dessonorização da obstruinte; 11,1% apagamento de líquida não lateral; 11,1% posteriorização; 5,6% substituição de líquida; 5,6% anteriorização e 5,6% substituição. Das variações linguísticas 100% foram do tipo não padrão e das disfluências da fala 100% foram do tipo gagueira.
Este estudo indicou a ciência dos professores quanto a presença de alterações fonoaudiológicas de linguagem e aprendizagem, bem como constatou a incidência de diversos tipos de alterações na população escolar, firmando e ressaltando a necessidade e a importância da atuação fonoaudiológica junto a escola no auxílio e orientação da equipe escolar na atuação frente a essas dificuldades, bem como no planejamento de ações e práticas pedagógicas que promovam melhores condições de aprendizagem.
Sistema dos Conselhos Federal e Regionais de Fonoaudiologia. Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola. Cartilha 2015. Disponível em:
THIAGO DA SILVA LIMA
CRISTINA EUNICE OKUYAMA COSTA
SUSANA NOGUEIRA DINIZ
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Com a produção desregulada de colesterol no organismo dos seres humanos, pode acarretar sérios problemas, como de obstrução das paredes do vaso sanguíneo, denominado aterosclerose que está ligada ao aumento do colesterol no sangue (LEHNINGER, 2006). Entre os maiores fatores de risco que leva a doenças cardiovasculares, estão as dislipidemias. De acordo com Martins e colaboradores (1989), as dislipidemias podiam constituir-se em grave problema de Saúde Pública no Brasil.
As dislipidemias tem atingindo um número expressivo da população no cenário nacional e internacional. Tais valores possuem prevalência variando entre 2,8% a 46,8%, com aumento proporcional à idade entre adolescentes (FARIA-NETO et al., 2016).
As hiperlipidemias são caracterizadas pela elevação de colesterol e/ou de triglicerídeos no plasma e as hipolipidemias são caracterizadas por uma baixa concentração de (HDL) o que contribui para o desenvolvimento de aterosclerose.
O presente estudo objetivou-se sistematizar as evidências científicas disponíveis sobre a prevalência de dislipidemias em crianças e adolescentes no Brasil e comparou os níveis séricos de lipídeos dos trabalhos analisados.
Trata-se de um estudo documental de revisão bibliográfica de publicações contendo informações sobre conceitos, diretrizes, classificação e prevalência das dislipidemias em crianças e adolescentes, por meio de pesquisa em sistemas de busca na internet, como o a Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com fontes primárias indexadas nas bases de dados SciELO, LILACS, PubMed e Capes Teses.
Adotou-se, para consulta às bases de dados, os seguintes descritores: Dislipidemia; Infantil; Adolescente; Prevalência; Fatores de risco; hipercolesterolemia; perfil lipídico; Saúde pública. Foram excluídos do estudo trabalhados onde a analise do perfil lipídico não foi possível devido a ausência de pelo menos um dado das variáveis concentrações séricas, expressa como miligrama (mg) / decilitro (dL), de colesterol total (CT), colesterol da lipoproteína de alta densidade (HDL-c), colesterol da lipoproteína de baixa densidade (LDL-c) e triglicerídeos (TG).
Este estudo avaliou a incidência de dislipidemias em 8 trabalhos realizados com crianças e adolescentes brasileiros. Os artigos mostraram que as alterações lipídicas são frequentes nas crianças e adolescentes brasileiros de 2 a 19 anos, seja na alteração de um ou de mais parâmetros de lipídeos e lipoproteínas séricas. Os principais tipos de dislipidemia em crianças e adolescentes são hipercolesterolemia familiar e dislipidemia multifatorial que pode estar associada a fatores ambientais, tais como uma dieta rica em gordura. A análise da prevalência observada em todos os estudos mostrou que 28,4% das crianças e adolescentes entre 2 e 19 anos tinham níveis elevados de colesterol total, 19,1% de LDLc elevado e 30,5% de TG elevado. Em relação ao nível de HDLc 33,5% estavam abaixo dos níveis desejados. A região de MG apresentou o maior percentual de indivíduos com níveis de colesterol total e TG elevados. O estado do MA apresentou menor percentual de alteração dessas proteínas plasmáticas.
Os dados mostram que a dislipidemia está presente na população infantil e adolescente brasileira em uma elevada incidência, e que a promoção da saúde nesta faixa etária é de extrema importância já que alterações ocasionadas na infância e adolescência tendem a continuar ou, até mesmo, progredir causando efeitos deletérios de um perfil lipídico alterado na vida adulta.
OLIOSA. Associação entre composição corporal, estágio puberal, hábitos de vida e dislipidemia em crianças e adolescentes 2017. UFES.
LIMA. Associação entre o consumo de alimentos ultraprocessados e parâmetros lipídicos em adolescentes 2018. UFPI.
BAUMAN. Prevalência de dislipidemia em adolescentes da rede pública de ensino estadual da cidade de Montes Claros 2018. UEMC.
PINTO. Psoríase na Infância e Adolescência: Obesidade e Dislipidemia 2016. UFRJ.
NASCIMENTO. Avaliação do efeito e da associação entre polimorfismos dos genes FTO, ABCA1, ABCA7 e ABCG1 indicadores de obesidade dislipidemias em crianças e adolescentes submetidos a treinamento físico 2017. UFPR.
POLLI. OBESIDADE E SOBREPESO: FREQUÊNCIA DE COMORBIDADES EM CRIANÇAS ATENDIDAS EM UBS 2018. FMJ.
FROSSARD. Estudos diagnóstico e avaliativo de biomarcadores de dislipidemias doença falciforme 2018. UFJF.
PIRES. Padrão alimentar e dislipidemia em adolescentes de escolas públicas de uma capital do nordeste brasileiro 2017, UF
VALÉRIA JULIENE FREIRE GOMES
GUSTAVO MARRAFON RIBEIRO
BERNARDO KEMPER
CAROLINA GRECCO GRANO BORDINI
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
Com o crescente envolvimento dos animais de estimação com os humanos, uma relação de fundo emocional, fez com que o animal deixasse o status de companheiro para se tornar um membro da família. [2]. Importante também ressaltar o aumento da população de animais errantes se tornando um problema grave a saúde pública e bem estar animal. Logo, a conscientização do controle de natalidade é um fator importante, sendo a castração um procedimento justificável e humanitário [5]. O controle reprodutivo reduz superpopulação de cães e gatos errantes, diminui riscos da proliferação de doenças sexualmente transmissíveis, reduz riscos de afecções com potencial zoonótico, entre outros benefícios. A devidos fins, a ovariohisterectomia (OH) na medicina veterinária, é uns dos procedimentos mais realizados de característica eletiva [1].
O trabalho tem como objetivo realizar um levantamento dos procedimentos cirúrgicos relacionados ao trato reprodutor de fêmeas ocorridos no Hospital Veterinário Escola da Universidade UNOPAR situado no município de Arapongas, dentre junho de 2018 até o mês de junho do ano de 2019.
Foi realizado um levantamento de dados no registro cirúrgico do Hospital Veterinário Escola da Universidade Norte do Paraná – Arapongas (HV-UNOPAR). O levantamento foi realizado no período de junho de 2018 a junho de 2019. Utilizou-se dados dos animais da categoria feminina baseado em procedimentos direcionado ao trato reprodutor. Foram selecionadas para a pesquisa no total 119 fêmeas, sendo 35 da espécie felina e 52 canina. Foram coletados os seguintes dados para o levantamento espécie, raça, peso e idade.
A prevalência de fêmeas hígidas submetidas a OH eletiva foram de 73,1% (87/119), seguindo OH terapêutica associada mastectomia com resultado de 22,7% (27/119) e por fim OH terapêutica a piometra 4,2% (5/119). Cães e gatos são pluríparas, de gestação curta, e isso permite que possam vir gerar grande quantidade de descendentes, determinando acréscimo na população de animais abandonados. Além disso, a castração em cães jovens correlaciona-se com o aumento da sobrevida em animais [3]. Cadelas inteiras ou submetidas a OH após o primeiro cio são as mais acometidas a neoplasia mamária. A idade média de manifestação é de 10 a 11 anos de idade, com ocorrência rara em animais com menos de quatro anos [6]. A piometra é uma doença comum na clínica de pequenos animais e não tem predisposição de idade e raça porém, toda cadela não castrada pode apresentar essa enfermidade. A ovariohisterectomia é o tratamento de eleição, geralmente resultando em rápida recuperação do animal [4].
A castração previne aumento populacional de animais abandonados, disseminação de doenças, previne contra enfermidades relacionada a hormônios presentes no ciclo estral, além de correlacionar-se com o aumento da sobrevida em animais.
1. DeTORA M, McCARTH RJ. 2011. Ovariohysterectomy versus ovariectomy for elective sterilization of female dogs and cats: is removal of the uterus necessary. Journal of American Veterinary Medicine Association. p. 239, 1409-1412. 2. FARACO, C. B. Interação Humano-Animal. Ciência Veterinária Tropical. v.11. suplemento 1, p.31-3, 2008. 3. FONSECA, C. S.; DALECK, C. R. Neoplasias mamárias em cadelas: influência hormonal e efeitos da ovario-histerectomia como terapia adjuvante. Ciência Rural, Santa Maria, v.30, n.4, p.731-735, 2000. 4. FRANSSON B.A. & RAGLE C.A. Canine Pyometra: an update on pathogenesis and treatment. Compendium. 25, p.602-612, 2003. 5. GOETHEM B, SCHAEFERS-OKKENS A, KIRPENSTEIJN J. Making a rational choice between ovariectomy and ovariohysterectomy in the dog: a discussion of the benefits of either technique. Veterinary Surgery. 35:136–143, 2006. 6. NELSON, R. W.; COUTO, C. G. Medicina Interna de Pequenos Animais, 3 ed. Rio de Janeiro, Elsevier, p. 1324, 2006.
GIOVANA CRISTINA BUSO WEILLER
LATIARA REMIGIO DOS SANTOS
Pesquisa
UNOPAR - CATUAÍ
Hoje, fica cada vez mais evidenciado a preocupação com o crescente consumo de água, através de programas que visam diminuir o desperdício de água potável e conscientizar a população quanto às diversas soluções sustentáveis existentes. Entre as soluções sustentáveis, destacam-se as técnicas de aproveitamento de água pluvial. Em Londrina, a Resolução Municipal nº 18 (LONDRINA, 2009) sugere que instituições, públicas e privadas, com mais de 200 m² de construção tenha um plano de captação de água de chuva para usos não potáveis como, descarga de vasos sanitários e lavagem de calçadas e pisos. Pensando nessa temática, o presente trabalho buscou conhecer a parcela de uso de água não potável em uma instituição de ensino padrão de Londrina para um consequente estudo de viabilidade de implantação de sistema de aproveitamento de água pluvial em escolas, ambiente adequado à experimentação e conscientização da comunidade em geral.
Sendo assim, este trabalho demonstra sua relevância na medida em que se propõe a identificar o perfil de uso final da água em instituição de ensino público, distinguindo as parcelas potáveis e não potáveis; possibilitando ações de substituição da água tratada por água de reuso e/ou pluvial e estimulando campanhas de utilização consciente desse recurso no ambiente escolar.
O estudo desenvolveu-se através de pesquisa quantitativa, a fim de levantar o perfil de consumo de água da instituição de ensino. Foi selecionada a Escola João XXIII, uma instituição de Educação Infantil e Fundamental 1 de Londrina - PR. A edificação térrea possui um projeto padrão que foi reproduzido em diversas escolas públicas do estado, sendo este o critério da escolha dessa unidade escolar.
O consumo efetivo de água da escola foi levantado através do histórico das faturas mensais. Foi realizado um monitoramento do hidrômetro da escola durante uma semana típica de aula. Através de entrevistas e observações in loco foram levantados os equipamentos que utilizam água na escola, diferenciando usos potáveis e não potáveis conforme a norma NBR 15527 (ABNT, 2007). Foram realizadas medições nos aparelhos hidráulicos a fim de calcular as vazões de cada um. Na sequência, realizou-se entrevistas e observação dos usuários quanto o uso da água em cada ponto de utilização.
O consumo mensal total da água obtido através das entrevistas foi de 55m³. O consumo medido na fatura de setembro, mês em que ocorreram as entrevistas foi de 54m³. O consumo verificado no hidrômetro na semana típica foi de 13m³, estimando consumo mensal de 58m³. Todos esses valores, quando comparados à media mensal considerada no ano de 2018, 50m³, ficaram muito próximos, confirmando as informações obtidas nas observações e entrevistas com os usuários. Dessa forma, foram distribuídos os consumos por uso: cozinha 12,68%, lavatório 11,19%, bebedouro 5,22%, limpeza interna 4,67%, bacia sanitária alunos 54,14%, bacia sanitária funcionários e docentes 10,53%, e limpeza externa 1,57%. Agrupando usos potáveis e não potáveis, chegou-se a 66,24% o consumo de água para fins não potáveis que poderia ser substituído por água de reuso ou pluvial. Quando analisado o consumo por atividade, percebe-se que as bacias sanitárias utilizam maior volume de água potável, chegando a um consumo de 32,34m³/mês
O estudo apontou para 66,24% de consumo de água destinada a usos não potáveis, dentre eles, o uso mais expressivo foram as bacias sanitárias, que somaram 64,7% do consumo total. Logo, se torna importante estudar e propor medidas que diminuam o uso de água tratada para fins não potáveis. O trabalho visa sua continuidade através da implantação de sistema de aproveitamento de água pluvial na unidade escolar, com substituição da água destinada às descargas das bacias sanitárias.
ABNT. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 15527: Água de chuva - Aproveitamento de coberturas em áreas urbanas para fins não potáveis. Rio de Janeiro, 2007.
LONDRINA. Conselho Municipal do Meio Ambiente. Resolução nº 18: Programa Racional de Uso da Água. Londrina, 2009.
MARINOSKI, Ana K. Aproveitamento de água pluvial para usos não potáveis em instituição de ensino: estudo de caso em Florianópolis – SC. 2007. Monografia (Graduação em Engenharia Civil) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis.
YWASHIMA, L. A. Avaliação do uso de água em edifícios escolares públicos e análise de viabilidade econômica da instalação de tecnologias economizadoras nos pontos de consumo. 2005. 192p. Dissertação (Mestrado em Engenharia Civil) - Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo, Universidade Estadual de Campinas, Campinas.
HELDDER SALES DA SILVA DE SOUSA
NAYANE BEZERRA LIMA
FELIPHE DE FREITAS NOVAIS
TCC
FACULDADE LS
O Brasil é conhecido mundialmente por sua rica biodiversidade, dividida em seus seis biomas (POLICARPI, 2017), no qual o Cerrado é o segundo maior, onde abrange uma área equivalente a dois milhões de km² (ICMBIO, 2018). O Bioma é considerado como a savana mais rica do mundo (MMA, 2011). Entretanto, seus ecossistemas vêm sofrendo com diversas atividades antrópicas (CASTRO et al., 2016), causando diminuição na biodiversidade local. Devido ao interesse da ocupação humana pelo bioma, é necessária uma demanda de esforços de modo a conciliar os interesses sociais, econômicos e ambientais (ICMBIO, 2011). Tamanha biodiversidade vem chamando bastante atenção de pesquisadores (SANTOS; JUNIOR; NUNES, 2014). Os aracnídeos, pertencentes à classe Arachnida, ao filo Arthropoda e subfilo Chelicerata (VIEIRA, 2016), possui 11 ordens. Dando ênfases à as aranhas, por serem predadoras dominantes, apresentam grande importância ecológica.
O objetivo da pesquisa foi realizar um levantamento preliminar de aracnídeos existentes no solo de três fitofisionomias, campos de murundus, mata de galeria e do pinheiral, da Floresta Nacional de Brasília (FLONA/DF). Com o intuito de demonstrar a influência da antropização na distribuição desses animais, além de ampliar o conhecimento da aracnofauna e poder contribuir com trabalhos posteriores.
A área escolhida para a pesquisa foi a Floresta Nacional de Brasília (FLONA/DF), Taguatinga – DF. Os aracnídeos foram coletados nas seguintes fitofisionomias, campo de murundus, mata de galeria e a área antrópica, o pinheiral. As coletas foram realizadas entre 29 de abril e primeiro de maio de 2018. Para a composição da lista de espécies, utilizou-se em cada área 20 armadilhas de intercepção e queda de solo, “pitfall trap”, totalizando 60 armadilhas, ficando ativas no local por 48h. Para conservação do material, empregou-se 250 ml de água salinizada e uma gota de detergente. Após 48h, o material coletado passou por duas triagens, uma para separação dos aracnídeos dos outros artrópodes, e a segunda, para separação dos indivíduos jovens, machos e fêmeas. Os adultos foram identificados a nível de espécie, e quando esta não foi alçada, foram separados em morfoespécies. Para composição dos dados estatísticos utilizou-se um gráfico de colunas, Índices de Shannon e Similaridade de Jaccard.
Foram coletados 85 indivíduos (adultos e jovens) sendo 12 indivíduos da área de campo de murundus, 27 da mata de galeria e 46 indivíduos do pinheiral, pertencentes a 11 morfoespécies/espécies de aracnídeos, sendo elas: Dictynidae sp., Apopyllus suavis, Aglaoctenus sp., Lycosidae sp., Lycosa sp., Lycosa thorelli, Oxyopes salticus, Euophryinae sp., Anelosimus sp., Thymoites sp. e Gonyleptidae sp.. Diferentes tipos de vegetação influenciarão na qualidade e na quantidade de presas disponíveis, nas taxas de predação e ainda poderá determinar as condições microclimáticas (MINEO, 2009). Sendo assim, intervindo na quantidade de aracnídeos presente em determinado local. Diferenças em ambas as áreas acarretaram espécies exclusivas no campo de murundus, na mata de galeria, uma espécie que ocorreu em duas áreas e, uma no pinheiral. Essa heterogeneidade no bioma é de suma relevância para a composição da aracnofauna, em virtude de oferecerem micro habitats e nichos ecológicos bem diversificados.
O pinheiral obteve a maior abundância, contudo, baixa riqueza, isso talvez possa ser explicado pela plantação de Pinus sp., onde se adaptaram apenas espécies oportunistas, no caso, a Lycosa sp. (família Lycosidae). Por serem fitofisionomias naturais, o campo de murundus e a mata de galeria tiveram maior riqueza. Embora o estudo seja um levantamento preliminar, ele demonstra possíveis diferenças entre a área antrópica das naturais no que se refere a riqueza e abundância da aracnofauna de solo.
POLICARPI, P. B.; Potencial Nutricional, Perfil químico e atividade antioxidante da castanha da chicha (S. Striata St Hil e Naud) e seus subprodutos. 2017. 88 f. Tese (Doutorado) - Curso de Nutricionismo, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2017. MMA (Brasília); Ibama; Relatório técnico monitoramento do bioma Cerrado do período 2010-2011.2015. ICMBIO; Unidades abertas a visitação: Floresta Nacional de Brasília. CASTRO, A. P.; SILVA, M. R. S. S.; QUIRINO, B. F.; BUSTAMANTA, M. M. C.; KRUGER, R. H.; Microbial Diversity in Cerrado Biome (Neotropical Savanna) Soils. 2015. 16 f. TCC (Graduação) - Curso de Biotecnologia, Universidade de Brasilia, Brasília, 2016. SANTOS, T. N.; JUNIOR, D. P. C.; NUNES, J. F.; Estudo dos insetos fitofagos e seus parasitoides em plantas de Cerrado na Pousada Trilha do sol, Capitolio, Minas Gerais, Brasil. 2014. 17 f. Tese (Doutorado) - Curso de Ciências Biologicas, Universidade Estadual de Minas Gerais, Passos, 2014. VIEIRA, N. M.;2016
MARIANA DA SILVA NOGUEIRA RIBEIRO
MARLENE ALVES DIAS
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Apesar do aumento significativo de Instituições de Ensino Superior (IES) e de matrículas ocorridas a partir dos anos de 1990, de acordo com Barros (2015), a taxa de graduados, em específico nas Licenciaturas, continua muito baixa. Muitos fatores podem ter influências nesse cenário, como desvalorização profissional, falta de informações sobre o curso, entre outros. Diante disso, ao cursar uma disciplina do doutorado, foi proposto um estudo de dados apresentados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), o que resultou no interesse em conhecer melhor este cenário sobre as Licenciaturas no Brasil, bem como, identificar qual a relação entre o número de vagas ofertadas para cursos de Licenciatura no Brasil com a quantidade de ingressos e formandos nesses cursos, a fim de compreender melhor a situação dos cursos de Licenciatura no Brasil.
Considerando o interesse em conhecer melhor o cenário sobre as Licenciaturas no Brasil, o presente trabalho tem como objetivo ponderar sobre o futuro e a falta de interesse nos cursos Licenciatura no Brasil a partir dos dados apresentados pelo INEP, identificando número de vagas ofertadas, matrículas e formandos desses cursos.
Para realizar o levantamento dos dados dessa pesquisa qualitativa, utilizou-se as informações produzidas pelo INEP nas Sinopses Estatísticas da Educação Superior – Graduação – 2017. Em seguida, analisou o número de vagas ofertadas, matrículas e formandos desses cursos por meio do estudo dos dados estatísticos apresentados pelo INEP, o que corresponde ao método da pesquisa documental segundo Lüdke e André (2013), ou seja, analisou-se documentos contemporâneos cientificamente autêntico.
Após o estudo dos dados foi possível observar que a quantidade de cursos que ofertam Licenciatura na rede pública é de 3 792, enquanto que na rede privada 3 480, totalizando em 7 292 cursos de Licenciatura no Brasil. Com relação ao número de vagas ofertadas nesses cursos, tanto em rede pública como privada, estima-se um total de 1 589 440 vagas, uma média de 218 vagas por curso. Considerando quase 1,5 milhão de vagas ofertadas, somente 649 137 vagas são preenchidas, ou seja, quase 1 milhão das vagas ofertadas não são preenchidas, quase o dobro das vagas ofertadas. Outro dado relevante está relacionado à quantidade de formandos nesses cursos de Licenciatura, totalizando em 253 056, ou seja, menos da metade dos ingressos concluem seus cursos, ou seja, uma evasão superior a 50%. Para Giolioli (2016), a evasão nos cursos de Licenciatura se deve a falta de informação sobre curso, desmotivação com a profissão, inadequação curricular, metodologias inadequadas, assim como, falta de recurs
Após o estudo dos dados do INEP, foi possível observar uma quantidade relativa de oferta de cursos de Licenciatura no Brasil, no entanto, quase 1 milhão das vagas ofertadas não são preenchidas, um dado preocupante para as gerações futuras. Além disso, como a evasão está acima de 50% e que os dados estão associados a diferentes disciplinas, fica a questão sobre quais as disciplinas mais afetadas por essa falta de interesse em se tornar professor.
BARROS, A. da S. X.. Expansão da educação superior no Brasil: limites e possibilidades. Educação & Sociedade, v. 36, n. 131, p. 361-390, 2015. GILIOLI, R. de S. P.. Evasão em instituições federais de ensino superior no Brasil: expansão da rede, SISU e desafios. Brasília: Câmara dos Deputados, 2016. INEP. Sinopses Estatísticas da Educação Superior – Graduação 2017. Brasília, DF: Ministério da Educação/Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/guest/sinopses-estatisticas-da-educacao-superior. Acesso em 10set. 2019. LÜDKE, M.; ANDRÉ, M.E.D.A. Pesquisa em Educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 2013.
EDJANE CONCEIÇÃO DE OLIVEIRA
IRLAINE CUTRIM HELAL CAVALCANTE
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
É a capacidade de que um indivíduo possui de influenciar alguém ou um grupo de pessoas. Essa influência envolve poder e autoridade, alterando o modo de agir do influenciado. Mota (1997, p 206). Um líder precisa de liderados para realizar metas, ou vice versa, isso só é possível acontecer quando existem liderados que aceitem a influência sobre si. Ao longo da vida os lideres aprendem o poder de influenciar, observando o comportamento de outras pessoas ou grupos, isso requer muita habilidade e desenvolvimento. Ele usa estratégias para fazer com que o líder desenvolva e realize trabalhos propostos pela empresa. Assim o estilo de liderança e a forma como o líder se relaciona com os integrantes da equipe, seja em interações grupais ou pessoalmente com cada um. Existem chefe e líder, o líder é aquele que representa um grupo, orienta seus liderados, está aberto a contestações para analisar. Já o chefe comanda ele é o cabeça, dá ordens diretas aos demais.
A liderança exige diversas áreas de conhecimento, favorecendo um aprendizado em seus colaboradores, tornando suas tarefas dinamizadas, o líder tem que estar preparado para os desafios, ele tem que incentivar as pessoas para colocar todos os projetos em pratica. O objetivo deste trabalho é demonstrar a importância da liderança nas organizações.
A abordagem desse tema foi escolhido pois e algo que não é muito falado nem valorizado em algumas empresas ou órgãos que necessita de uma liderança. Deve ser levado em conta o papel da liderança em cada lugar ou áreas privadas, para que haja tanto o crescimento como a organização do local ou ambiente. Esses estudos que foi usado para a formação do trabalho foi tirado de alguns livros fornecidos pela faculdade, pesquisas feitas na internet e alguns exemplos de líderes de empresas. As pesquisas da internet utilizadas para realização do trabalho foram resumidas e estudadas para serem melhor exploradas, assim tendo um entendimento claro sobre a liderança.
O líder e uma pessoa de alta performance dá sempre sua visão sobre o trabalho a empresa, sobre o que é, e como desenvolver determinado serviço dentro da organização, ele confia na capacidade da equipe sempre impulsionando na produção. Liderança e a realização de metas por meio da direção de colaboradores, o líder e de extrema importância dentro da empresa, ele comanda com sucesso seus colaboradores para alcançar finalidades específicas nos projetos Um líder adquire maiores resultados quando adquire habilidade para lidar com equipes em conflitos (Gramigna, 2007, p.227) Os desafios da gestão de pessoas e saber lidar com a diversidade e a inclusão social, como forma de superar a economia globalizante e capitalista que se torna cada vez mais competitivo, as pessoas são responsáveis pelos resultados de suas companhias, pois quando são motivadas são mais produtivas. Os líderes devem saber o seu potencial que é determinado por todas as pessoas ao seu redor.
Diante da analise realizada no trabalho sobre a liderança, e de extrema importância destacar o papel de um líder nas empresas, pois eles encorajam os outros a trabalharem melhor, com isso realizando os melhores resultados dentro da empresa, direcionando cada um com metas para alcançar determinados objetivos. Um bom líder sempre busca alcançar bons resultados com seus seguidores.
Chiavenato (2004, p 5) Maximiano (2004) Mascarenhas(2008) Mota(1997, p 206) Autor Villela da Matta Albuquerque e Leite (2010)
PAULA DE FÁTIMA FERNANDES
MARLENE CRISTINA DOS SANTOS
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE POÇOS DE CALDAS
O cenário do mercado de trabalho vem sofrendo transformações e se desenvolvendo de forma muito acelerada, com isso as instituições estão se tornando mais exigentes, buscando profissionais com competências, valores e habilidades necessárias para corresponder ao esperado, atingindo diferentes áreas inclusive a da saúde, impactando diretamente no profissional enfermeiro. A liderança é considerada uma das mais importantes competências do enfermeiro, é através dela que os resultados almejados e a assistência de qualidade são alcançados, porém é necessário que seja trabalhada desde a sua formação e desenvolvida todos os dias. A finalidade deste estudo foi reconhecer a importância da liderança no processo de trabalho do enfermeiro, considerando que a liderança é usada no seu cotidiano e o líder tem papel norteador para o bom desenvolvimento da equipe, resultando na assistência prestada ao paciente.
Reconhecer a liderança como uma das principais e mais importante competência do enfermeiro, descrever como a competência liderança tem sido vista no cenário atual, reconhecer a liderança como estratégia para atingir o sucesso profissional e compreender a importância e o impacto da liderança no desenvolvimento do trabalho do enfermeiro.
Trata-se de um estudo do tipo pesquisa bibliográfica de relevância acadêmica, a mesma foi desenvolvida durante o período de agosto a dezembro de 2018, foram utilizados para a construção desse estudo materiais como artigos de revistas científicas e livros acadêmicos, para busca dos artigos foram utilizados os descritores: competência profissional, liderança e liderança em enfermagem, destacando os autores mais utilizados Maria de Jesus Castro Sousa Harada e organizadores, Adriano Betelli e organizadores, Arthur Diniz e William Malagutti e Karen Cardoso Caetano e organizadores, sendo referenciado todo conteúdo utilizado nesse estudo, respeitando a ideia principal dos autores.
Observa-se no cotidiano que o profissional enfermeiro é preparado durante todo o tempo da graduação para atuar na assistência, porém grande parte deles sai totalmente despreparados para liderar uma equipe. É de suma importância compreender que quando se têm uma boa liderança torna-se muito mais fácil aplicar outras competências imprescindíveis para o enfermeiro. E justamente por essa carência de verdadeiros líderes e pela compreensão da importância de saber liderar que este tema foi escolhido. Entende-se que a liderança é a capacidade de inspirar, motivar e influenciar os outros e que a mesma assume papel indispensável na atuação do enfermeiro, fazendo com que todos corram atrás do mesmo objetivo, resultando diretamente no paciente e garantindo a qualidade da assistência prestada. Nos dias de hoje o profissional que domina a arte de desenvolver uma boa liderança e consegue liderar de forma positiva uma equipe é visto como destaque no mercado de trabalho e almejado pelas organizações.
Conclui-se então com esse estudo que quando a liderança é desenvolvida e aplicada positivamente e efetivamente o sucesso é de todos, do enfermeiro, da equipe, da organização e consequentemente do paciente que recebe os cuidados. Vale ressaltar a importância de se ampliar mais pesquisas voltadas para liderança na enfermagem, devido à dificuldade de encontrar artigos científicos específicos e atuais, houve uma limitação no desenvolvimento e na construção deste trabalho.
BETELLI, Adriano (Org.). Resultados através do coaching. Águas de São Pedro: Livronovo, 2018. 40-145 p. DINIZ, Arthur. Líder do futuro: a transformação em líder coach. 2. ed. São Paulo: PAE Editora, 2010. 14-26 p. HARADA, Maria de Jesus Castro Sousa (Org.). Gestão em enfermagem: ferramentas para prática segura. São Caetano do Sul: Yendis, 2011. 46-118 p. HUNTER, James C. Como tornar-se um líder servidor: os princípios de liderança de o monge e o executivo. Tradução de A. B. Pinheiro de Lemos. Rio de Janeiro: Sextante, 2006. 20 p. HUNTER, James C. De volta ao mosteiro: o monge e o executivo falam de liderança e trabalho em equipe. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Sextante, 2015. 29-43 p. HUNTER, James C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. Rio de Janeiro: Sextante, 2004. 15 p. MALAGUTTI, William; CAETANO, Karen Cardoso (Org.). Gestão do serviço de enfermagem no mundo globalizado. Rio de Janeiro: Rubio, 2009. 46-53 p.
FERNANDO HENRIQUE OLIVEIRA REIS
HEUZES COSTA SANTANA
SAMUEL FREIRE NOVAIS DA SILVA
CELESTE DIAS AMORIM
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS VITÓRIA DA CONQUISTA
Muito se fala do termo liderança atualmente, mas este tema acompanha a humanidade ao longo da sua história e como a sociedade passou por transformações ao longo deste período o termo liderança sofreu modificações junto com ela. Com isso percebemos que a liderança move o mundo, motivando e conduzindo as pessoas por meio de ideias, podendo ser benéficas ou maléficas para a sociedade. A esse respeito, Gracioso (2009, p. IX) declara: Estudos conduzidos por institutos acadêmicos de vários países já́ haviam demonstrado que os valores culturais, atitudes e comportamento dos jovens são tão ou mais importantes do que a educação técnico-profissional, na busca pelas melhores colocações do mercado de trabalho. Assim, observa-se que líderes que possui habilidades gerenciais atualmente tem mais chances de ser contratados do que quem possui somente habilidades técnicas sobre o processo do produto ou projeto.
Identificar como ocorre a colaboração efetiva do desenvolvimento da liderança no ambiente organizacional brasileiro, para que as empresas alcancem resultados excelentes e ao mesmo tempo proporcionar um ambiente mais agradável e humano aos seus colaboradores e clientes.
Utilizou-se neste estudo a Pesquisa Bibliográfica por meio da abordagem qualitativa que apresenta seguindo Godoy (1995, p. 60) as seguintes características básicas: - O ambiente natural como fonte direta de dados e o pesquisador como instrumento fundamental; - O caráter descritivo; - Interessam – se mais pelo processo do que simplesmente pelos resultados ou produtos - O significado que as pessoas dão às coisas e à sua vida como preocupação do investigador; - Enfoque indutivo. Desta forma, a coleta de dado foi realizada através de um levantamento de fontes em livros e artigos disponíveis em plataformas digitais, tais como: Google Acadêmico e Scientific Electronic Library Online (Scielo).
Conceito de liderança Segundo Kouzes e Posner (1997, p. 33) “liderança é a arte de mobilizar os outros para que estes queiram lutar por aspirações compartilhadas”. Mas como mobilizar e motivar pessoas que tem prioridades diferentes umas das outras e fazer com que essas atendam as demandas da organização? Fatores motivacionais O que motiva uma pessoa pode ser irrelevante para outra. De acordo com Archer (1997 apud CRUZ; QUEIROZ; SILVA, 2014, p. 88), “[...] a alternativa é criar um ambiente de trabalho que estimule a ação, nesse sentido, a tarefa da administração não é motivar seus funcionários, mas, sobretudo, induzir comportamentos positivos por parte deles”. Liderança eficaz Muitos estudos citam vários tipos de liderança, contudo, cabe aos Gestores das Empresas definirem qual o tipo de liderança é o mais adequado para sua organização ou para cada tipo de situação, elevando o nível de desempenho dos colaboradores e consequentemente a melhoria dos serviços prestados pela empresa.
Há vários fatores influenciam no desempenho da liderança, tais como: conhecimento específico sobre determinado processo que facilita a sua gestão, assim seus colaboradores se sentem motivados e seguros de realizar as tarefas estabelecidas, devida a competência do líder. Constatou-se que existem alguns perfis de líderes, no entanto, o que acaba realmente influenciando na gestão de uma equipe é a característica pessoal de cada líder que reflete no desempenho da equipe. Por isso, antes de comandar
BERGAMINI, C. W. Liderança: a administração do sentido. Revista de Administração de Empresas, São Paulo, v. 34, n. 3, p.102-114, maio/jun. 1994. Disponível em: www.scielo.br/pdf/rae/v34n3/a09v34n3.pdf. Acesso em: 30 nov. 2018. CRUZ, L. de J.; QUEIROZ, N. dos S.; SILVA, G. Motivação, comprometimento e sofrimento no trabalho do setor público: um estudo de caso em uma universidade pública de Sergipe. Revista Administração em Diálogo - RAD, [S.l.], v. 16, n. 2, p. 87-116, Maio/Jun./Jul./Ago. 2014. Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/rad/article/view/12031/16465. Acesso em: 11 nov. 2018. GODOY, A. S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. Revista de Administração de empresas, v.35, n.2, p.57-63, mar./abr.1995. GRACIOSO, Luiz Francisco. Liderança empresarial: competências que inspiram, influenciam e conquistam resultados. São Paulo: Atlas, 2009. KOUZES, J. M.; POSNER, B. Z. O desafio da liderança. 7. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
BEATRIZ LOURENÇO NUNES
ANA CRISTINA PINESSO RIBEIRO
GEOVANNA GABRIELLY ABADE
TCC
UNOPAR - PIZA
Nos últimos anos é percebido o aumento nos índices de sobrepeso e obesidade entre a população mundial associado ao aparecimento de Doenças Crônicas não Transmissíveis (DCNT). “Cerca de 40% da população adulta brasileira, o equivalente a 57,4 milhões de pessoas, possui pelo menos uma doença crônica não transmissível, segundo dados inéditos da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS)”. Aumento que pode ser justificado pelo estilo de vida sedentário, acesso rápido a alimentos com maior valor calórico, além de fatores psicossociais. Estudos recentes têm associado estilo de vida sedentário e alimentação desequilibrada ao aumento de peso da população mundial, tanto em adultos, adolescente, como em crianças que tem como resultado em grandes casos o desenvolvimento de DMII. O sobrepeso e a obesidade contribuem de forma importante no desiquilíbrio das funções resultando em DCNT como forma de compensação (INCA, 2004).
GERAL: Compreender quais são as contribuições que o excesso de peso e a obesidade podem estar trazendo no desenvolvimento da Diabetes Mellitus tipo II
ESPECÍFICOS: apresentar a relação entre a obesidade e o desenvolvimento da DMII; Esclarecer as principais consequências do desenvolvimento da DMII e conhecer os principais meios de prevenção e de tratamento no desenvolvimento da DMII.
Este é um trabalho revisão da literatura de artigos publicados sobre a associação do diabetes mellitus e o excesso de peso e obesidade, o material desenvolvido utilizou material publicado a partir do ano 2000, as buscas foram feitas em revisões e artigos científicos. Dentre as fontes pesquisadas, destacam-se: artigos de revistas científicas, livros, monografias, dissertações de mestrado; artigos extraídos via internet da Scientific Electronic Library Online (SciELO); livros texto disponíveis em bibliotecas; e site do Ministério da Saúde.
A obesidade é vista como uma doença multifatorial podendo ter influência genética e não genética como horas de sono por noite, níveis de estresse, fatores psicológicos, consumo energético e níveis de atividade física (FRANCISCHI et al., 2000). O perfil epidemiológico da população vem sendo substituído de um quadro de desnutrição para um excesso de adiposidade, com isso surgiram diversos estudos que associam a obesidade com o elevado número de aparecimento de doenças crônicas, em especial a diabetes mellitus tipo II (SARTORELLI; FRANCO 2002). A relação com o desenvolvimento da DMII e as suas doenças associadas, além de diminuírem as chances de um envelhecimento de qualidade, pode resultar na interrupção precoce da vida (LEHR, 1999). No tratamento da diabetes o foco está no controle glicêmico, além da melhora da qualidade de vida, melhora de sintomas, prevenção de complicações, reduzir morbidade e tratar qualquer doença associada (GUIMARÃES; TAKAYANAGUI, 2002).
Diante do crescente número no desenvolvimento de obesidade e diabetes tipo II na população brasileira faz-se necessário mais estudos que apontem a relação entre as duas patologias, considerando suas complicações e suas implicações para os indivíduos. Entender que o aumento da massa gorda da população aumenta a cada novo ano, tendo influência de estilo de vida, sedentarismo e até em alguns casos carga genética impactará diretamente no desenvolvimento da DMII.
FRANCISCHI, R. P. P. D. et al. OBESIDADE: ATUALIZAÇÃO SOBRE SUA ETIOLOGIA, MORBIDADE E TRATAMENTO. Revista de Nutrição, Campinas, v. 13, n. 1, jan./abr. 2000. Disponível em:
JULIANA DIAS MARTINS
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
NOEMY LUANNA AZEVEDO COSTA
CRISTIANO SILVA RIBEIRO FILHO
SAMARA SANTOS PAULINO DE ALMEIDA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A língua azul (LA) é uma doença viral, infecciosa, não contagiosa, que acomete ovinos e outros ruminantes domésticos e silvestres. O vírus da LA pertence à família Reoviridae, gênero Orbivírus, transmitido via picada de insetos hematófago da espécie Culicoides, conhecido popularmente como “mosquito – pólvora”. O VLA possuí vários sorotipos, sendo descritos 24 até o momento. A patogenia varia conforme o sorotipo do vírus, raça do animal e condições ambientas. Ovinos apresentam doença clínica exacerbada enquanto que em bovinos e caprinos a mesma é muitas vezes inaparente. Possui ampla distribuição em regiões de latitude entre 40°N e 35°S, com predominância em climas tropicais e subtropicais. A sua ocorrência é de notificação obrigatória segundo a Organização Mundial da Saúde Animal, os animais acometidos e os seus produtos sofrem restrições de movimentação internacional, ou seja, não podem ser comercializados para fora do país (QUIN.P.J et.al., 2007; OIE, 2019).
Este trabalho teve como objetivo angariar e disseminar conhecimento sobre o vírus da língua azul que acomete ruminantes domésticos e selvagens, sobretudo a espécie ovina, abordando as principais características do agente etiológico, seus vetores e hospedeiros, patogenia, meios de tratamento, diagnóstico e prevenção da viremia.
Para a realização deste trabalho foram utilizados periódicos, artigos científicos e resumos contidos nas plataformas de pesquisas na internet Scielo, Google Acadêmico, Embrapa e Organização Mundial de Saúde Animal (OIE) para o levantamento de dados e informações acerca do assunto. Foi utilizado ainda livros didáticos de microbiologia veterinária disponíveis no acervo da biblioteca da Faculdade Anhanguera de Anápolis.
A língua azul acomete principalmente ruminantes da espécie ovina, sendo os bovinos considerados reservatórios da doença por apresentarem viremia prolongada. A expressão de doença clínica severa varia conforme a raça, sexo, idade e ambiente e sorotipo do vírus. A principal forma de transmissão da doença é através da picada do vetor Culicoides, fazendo da vacinação a mais importante forma de evitar surtos da doença. A viremia provoca, tanto em ovinos como em bovinos, perdas econômicas significativas através do aborto de fetos, baixa produtividade, diminuição do escore corporal e diminuição da produção leiteira. O diagnóstico se dá tanto pelos aspectos clínicos como pelos achados laboratoriais através dos métodos PCR, ELISA e EDGA. (Embrapa,2006; QUIN.P.J et.al., 2007).
Essa doença, apesar da fácil disseminação através do vetor Culicoides, não é contagiosa, tão pouco acomete humanos, no entanto, gera perdas significativas na produção de ovinos. Áreas tropicais e subtropicais são consideradas as mais propensas aos surtos da doença, pois favorecem a prevalência do vetor, tornando-a de difícil controle e erradicação.
TOMICH R.G., PELLEGRIN A.O., CAMPOS F.S., LOBATO Z.I.P., STANCIOLI E.F.B., Epidemiologia do Vírus da Língua Azul em Rebanhos Bovinos.Corumbá: Embrapa Pantanal, 2006.
QUINN. P.J., MARKEY. B.K., CARTER M.E., DONNELLY W.J., LEONARD F.C., Microbiologia veterinária e doenças infecciosas. Porto Alegre: Artmed, 2007.
Doenças, infecções e infestações listadas pela OIE em vigor em 2019.
RAPHAEL FAGNER RODRIGUES PEREIRA
THIAGO BUZATTO STORCK
JANAÍNA CORDEIRO DA SILVEIRA
ANA KARLA FERRAS DA SILVA
MARCOS VINICIUS ROHMANN VIANA
GELSA FERNANDA DE LIMA MARTINS
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PORTO ALEGRE
Os Surdos utilizam a Língua Brasileira de Sinais (Libras) para se comunicarem. Seu uso é muito importante na escola, pois possibilita melhor qualidade de ensino para os Surdos, ampliando as conquistas da comunidade Surda e estimulando reflexões sobre o papel social dos Surdos em nosso país. O Surdo que tem a Libras como primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa como segunda língua (L2) é considerado bilíngue. É direito do aluno surdo, desde a educação infantil, ter acesso ao ensino da língua portuguesa como segunda língua (PL2), e, para tanto, as instituições federais de ensino devem promover capacitações e/ou profissionais capacitados para exercerem tal função, como professores e interpretes de Libras, por exemplo.
Em plena era da informação, ainda existem pessoas que acreditam que, no Brasil, todos falam português. Essa crença é desmitificada quando se descobre que além de mais de 180 línguas indígenas e 30 línguas de imigrantes, o Brasil reconheceu oficialmente, por meio da Lei nº 10.436/2002, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como a língua natural das comunidades surdas do país.
A metodologia tem como objetivo definir de que maneira é conduzida a pesquisa. Segundo Gil, (1999, p.42), “o objetivo fundamental da pesquisa é descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos”. Foi realizada uma revisão de literatura do livro da autora Kumada do ano de 2016 sobre Língua Brasileira de Sinais - Libras, como forma de ampliar o conhecimento acerca do objeto de estudo da pesquisa.
A modalidade escrita da língua portuguesa é visual e, portanto, acessível aos surdos, mas é preciso lembrar que os professores estão habituados a partir dos conhecimentos do português oral para o ensino da escrita, e isso não será frutífero com os educandos surdos. Por essa razão, o ensino de língua portuguesa como segunda língua significa, basicamente, partir da Libras como primeira língua (L1) para se chegar ao português, ou seja, a Libras substituirá o português oral nas relações que o professor deverá estabelecer entre o discurso verbal e o escrito. Hoje os professores, tanto de escolas públicas ou privadas, devem estar preparados para receberem os alunos surdos e incluí-los em suas aulas, para isto contam com a ajuda de um interprete, que fará a tradução do português oral para a libras.
Assim para o ensino de um aluno surdo ou deficiente auditivo, o professor deve ter conhecimento sobre a língua portuguesa e a Libras para desenvolver atividades epilinguísticas. Somente assim ele conseguirá estabelecer, relações de construção de significados, funcionamento e regras que se aproximam ou se diferenciam entre a língua do aluno e a língua portuguesa escrita. Professor e interpretes, podem trabalhar juntos visando uma melhor aprendizagem ao aluno surdo.
GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas 1999. KUMADA, Kate Mamhy Oliveira. LIBRAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. LONDRINA: EDITORA E DISTRIBUIDORA S/A. 2016,
LUCIANE GUIMARAES BATISTELLA BIANCHINI
ANDERSON JORGE MARCOLINO PINHEIRO
BERNADETE LEMA MAZZAFERA
AUDREY DE SOUZA MARQUEZ
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A legislação e regulamentação brasileiras preveem que os projetos de pesquisa com envolvimento de seres humanos devam ser avaliados pelo sistema CEP/CONEP/CNS/MS, que visa a proteção dos participantes de pesquisa e a orientação do pesquisador em relação aos aspectos éticos necessários para o desenvolvimento de seu protocolo. O Comitê de Ética CEP/Pitágoras Unopar, foi criado pela Resolução nª 037/03 de 22/04/2003 e, atualmente é composto por onze membros, três representantes de usuários e respectivos suplentes, e uma secretária, que atendem mensalmente a demanda de avaliar projetos da Instituição. Desde o recebimento do projeto até sua aprovação, são vários os documentos e itens que devem ser apreciados na análise do protocolo de pesquisa pelos membros do comitê. Nesse sentido, a construção de uma lista de verificação que contemple todos os itens para esta análise pode auxiliar os membros relatores dos projetos, de modo a nortear e facilitar este procedimento.
Este estudo teve por objetivo elaborar uma lista de verificação que auxiliasse os relatores dos projetos do comitê de ética e que pudesse servir de roteiro para pesquisadores ao enviarem seus protocolos de pesquisa para os respectivos CEPs.
Para elaboração do protocolo realizou-se uma pesquisa documental no site da CONEP e foram lidas e analisadas as resoluções nº 466/2012, 510/2016 e complementares 580/2018, 563/2017, 441/2011, 346/2005, 340/2004, 304/2000, 292/1999, 251/1997,do Conselho Nacional de Saúde, além da Norma Operacional 001/2013 e do Manual Operacional do CEP, versão 3.2.39. Estes documentos se baseiam nos pilares do reconhecimento e da afirmação da dignidade, da liberdade e da autonomia do ser humano, como o Código de Nuremberg, de 1947, e a Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948 e documentos internacionais recentes que consideram as grandes descobertas científicas e tecnológicas dos séculos XX e XXI. A partir destas análises foi elaborado uma lista de verificação que contempla os principais itens a serem analisados pelos relatores e pelo colegiado do CEP.
O estudo dos documentos disponibilizados resultou em uma lista de verificação de relatoria do CEP com 10 itens e 34 subitens com três possibilidades de respostas (Sim, Não e Não se aplica) Os itens contemplados são: Folha de rosto; Informações básicas do projeto; Termo de confidencialidade e sigilo; Autorização da Instituição; Projeto detalhado; Termo de consentimento livre e esclarecido; Termo de Assentimento; Instrumento de coleta de dados; Especificidades de pesquisas em ciências humanas e sociais; Especificidades de pesquisas em áreas especiais (povos indígenas, doenças ultrarraras, genética humana, novos fármacos, vacinas e testes diagnósticos, interesse estratégico do SUS). A padronização dos itens apresentados na lista de verificação deve ser considerada enquanto “apoio” e não como algo que venha engessar as especificidades de um protocolo a ser avaliado pelo relator. Nesse sentido, deve ser compreendido como uma proposta que pode ser adaptada, e continuamente atualizada.
A lista de verificação construída para os membros do Comitê de Ética CEP/Pitágoras Unopar e para disponibilização aos pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento é uma proposta com fins consultivo e educativo em relação à contemplação dos itens a serem norteadores do cumprimento dos aspectos éticos na pesquisa com seres humanos.
CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE. Aprova as normas regulamentadoras de pesquisas em seres humanos. RESOLUÇÃO Nº 466, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2012. Disponível em: http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf Acesso em 11 set. 2019 CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE. Aprova as normas aplicáveis a pesquisas em ciências humanas e sociais. RESOLUÇÃO Nº 510, DE 07 DE ABRIL DE 2016. Disponível em : http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf Acesso em 11 set 2019.
GISELE VIANA FIGUEIREDO SANTOS
VERONICA DE MORAIS CARTOCE
BRUNA VILAS BÔAS
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA
O método de como contar uma história é tão antigo quanto à humanidade. Ler para uma criança é muito importante. No caso das crianças surdas é um aprendizado a mais. Através dos contos as crianças vão sendo estimuladas, desenvolvendo sua autonomia, criatividade entre outros aspectos relevantes.
Desta forma a introdução do ensino da literatura no processo de aprendizagem das crianças surdas é muito significativa. O fato de estarmos narrando, lendo ou interpretando para os surdos, histórias, contos ensinam aos mesmos absorverem o que está se passando, assim auxiliará a dividir experiências históricas. Onde cada um poderá interpretar o que entendeu e repassar o que aprendeu para seus colegas e familiares.
O objetivo geral foi refletir sobre como a Literatura Infantil pode contribuir para a alfabetização de crianças surdas, apontando os amparos legais sobre a inclusão de alunos surdos no ensino regular, refletindo sobre os pontos positivos e negativos do processo de alfabetização de crianças surdas e compreendendo como a literatura infantil pode contribuir para o processo de alfabetização.
Este trabalho apresentou os dados de pesquisa de forma qualitativa e descritiva.
Para realização do trabalho e coleta de dados, foi utilizado como método de pesquisa uma revisão de literatura, abrangendo autores e pensadores sobre a literatura infanto-juvenil bem como a deficiência auditiva.
Ainda como ferramenta para a base de realização do trabalho, foram efetuados estudos em artigos acadêmicos publicados nos últimos dez anos. Sites de busca, como Scielo acadêmico, obtiveram grande relevância para a pesquisa.
A literatura infantil é atribuída uma função social que a torna imprescindível e que decretou seu aparecimento, sendo este, de caráter preparatório e missão formadora com a intenção de incutir na criança certos valores de natureza social e estética. Quadros (1997), apresenta um trabalho de forma clara e didática, os princípios do trabalho com pessoas surdas no âmbito escolar. Ela contempla várias questões referente ao contexto escolar da pessoa surda, tais como: aspecto social e cultural.
A importância do contar histórias para as crianças também é defendida por Coelho (1993), ao afirmar que a literatura é um fenômeno de linguagem e uma experiência vital cultural. Conforme a autora, direta ou indiretamente ligada a determinado contexto social, a literatura é de suma importância para a formação do individuo, pois, ao estudar a história das culturas e o modo pelo qual elas foram transmitidas de geração para geração, verifica-se que a literatura foi o principal veiculo.
Sabe- que o modo como os surdos eram obrigados a aprender era totalmente desumano, medieval e cruel. Com o passar do tempo, ocorreram algumas mudanças bastante significativas para eles. Hoje em dia os surdos não precisam ser mais oralizados, eles podem se comunicar através das Libras. Deste modo deve-se alfabetizar um surdo primeiramente com a sua Língua materna a Libras e só após com a Língua Portuguesa.
Coelho, N.N. Literatura Infantil. São Paulo: Ática, 1993
QUADROS, Ronice Müller de. EDUCAÇÃO DE SURDOS A aquisição da linguagem. ed. Porto Alegre: Artmed, 1997.26, 29 p.
LUCIANO PAULO DA SILVA
EPAMINONDAS DE MATOS MAGALHÃES
Pós-graduação
IFMT - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO
O estado de Mato Grosso é conhecido pelas belezas naturais e as riquezas do patrimônio imaterial. Ao mesmo tempo, possui uma produção literária vasta que acompanhou o desenvolvimento do estado flertando com as produções do resto do país.
Entretanto, tal produção não conseguiu a mesma projeção que os outros atributos que atraem os olhares para o estado. Magalhães (2001) afirma que antes da produção de sua obra não existia uma compilação atualizada sobre o assunto e os registros apontavam que só a partir dos anos 30 do século XX teria sido criada uma identidade própria e digna da literatura produzida no estado. Porem, tais afirmações não se comprovaram e a autora mostrou uma vasta obra, com caraterísticas peculiares e profusão de estilos.
Mesmo após de uma década do estudo que apresentou a diversidade literária apresentada, os currículos escolares do estado de Mato Grosso pouco tem se utilizado das produções fazendo com que os autores e obras não sejam conhecidos pelos leitores.
O trabalho objetiva apresentar uma breve historiografia da literatura produzida em Mato Grosso no século XX, apresentando principais características e autores pertencentes a cada momento.
Será utilizada para a construção deste trabalho a pesquisa bibliográfica. Severino explica que esse tipo de pesquisa analisa utiliza como fonte o "registro disponível, decorrente de pesquisas anteriores, em documentos impressos, como livros, artigos, teses etc. Utilizam-se dados de categorias teóricas já trabalhadas por outros pesquisadores e devidamente registrados. Os textos tornam-se fontes dos temas a serem pesquisados. O pesquisador trabalha a partir de contribuições dos autores dos estudos analíticos constantes dos textos" (SEVERINO, 2007). Como o intuito do trabalho é traçar um painel sobre a Literatura produzida em Mato Grosso, com suas caraterísticas, estilos e alguns autores e obras expoentes, no seculo XX, foi feita a opção por essa metodologia.
As produções literárias produzidas em Mato Grosso no século XX foram divididas por Magalhães (2001) em três momentos distintos: o primeiro apresenta uma estrutura conservadora, aliando o regional a alguma maestria criadora. Nomes como Dom Aquino e José de Mesquita exemplificam o período; os autores da segunda fase, onde se encontram Lobivar de Matos, Wladimir Dias Pino, Silva Freire e Manoel de Barros produzem literatura rebelde e experimental tendo como práxis a inovação estrutural, com abordagem crítica e universalizada mantendo a relação com a temática regional; conversando com a pós-modernidade, a terceira fase apresenta o elemento regional, mas com um viés no misticismo, nas relações intertextuais e metalinguísticas, agregando a sensualidade e a violência e as análises filosóficas; os autores da fase contemporânea seguem a terceira fase, porém, ampliam as temáticas do seu tempo, além de enveredar por novas estéticas e linguagens da literatura.
Conhecer a história da produção literária do estado de Mato Grosso possibilita um contato com o patrimônio cultural escrito do estado. Esse conhecimento cria a possibilidade de um trabalho com a literatura produzida em seu próprio estado, seu microcosmos, e pode acarretar uma infinidade de afetações e catarses produtoras de sentidos múltiplos, de afetividades, de singularidades, posto que os textos apesar de terem caráter regional, dialogam com a literatura universal.
BOSI. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Editora Cultrix, 2015.
MAGALHÃES, H. G. D. História da Literatura de Mato Grosso, século XX. Cuiabá: UNICEM, 2001.
MENDONÇA, Rubens. História da literatura mato-grossense / Rubens Mendonça. 2. ed. especial. Cáceres: Ed. Unemat, 2015.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2007
WEBER GOMES FERREIRA
MARCO FRANCISCO COSTA VILLAS BÔAS
JOSE CASSIO MATOS RIBEIRO
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE GUARAPARI
A natação é um esporte para a vida toda, as pessoas podem praticá-la desde o nascimento até o fim da vida. A partir dos seis meses, já existem programas que ensinam os pais como tornar as experiências de seus filhos com a água mais confortáveis encorajadoras e seguras, posteriormente, aos três anos de idade começam as aulas formais de natação. Desta forma, é de suma importância entender o desenvolvimento de crianças de 3 a 6 anos para assim conseguir planejar atividades lúdicas na natação para que promova um desempenho ainda mais satisfatório destas crianças em todos os aspectos, fazem com que a criança aprenda brincando, com prazer, alegria e entretenimento, levando às experiências motoras organizadas e educativas. Nas atividades aquáticas, este recurso pedagógico é pouco utilizado em escolas e academias, as quais apresentam métodos tradicionais de ensino.
Conhecer as metodologias utilizadas pelos professores no processo ensino - aprendizagem da natação para crianças de 3 a 6 anos.
Para a realização deste estudo, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, procurando analisar a ludicidade na natação para crianças de 3 a 6 anos. Para a busca será utilizado: Scielo, Google Acadêmico. As referências serão escolhidas entre os anos de 2008 a 2018, os trabalhos encontrados foram analisados e organizados de acordo com suas informações e a respectiva relevância para o tema. A busca se deu através das palavras chaves natação; ludicidade e iniciação esportiva.
Atividades lúdicas desenvolvidas no ambiente escolar, bem planejadas são capazes de despertar os sentidos, já que o ser humano há muito se deixa envolver por atividades que despertam sua emoção. As atividades lúdicas abrem caminho para o estudante expressar suas emoções, o afeto, assimilando novas aprendizagens. As brincadeiras fazem o aluno olhar o estudo como se fosse um desafio agradável com múltiplas possibilidades, com uma complexidade que promove o desenvolvimento. Pode-se perceber também, que trabalhar em forma de projetos e através do lúdico desenvolverá a imaginação do aluno para a construção de novos comportamentos, contribuindo no processo de ensino-aprendizagem. Atividades lúdicas desenvolvidas no ambiente escolar, bem planejadas são capazes de despertar os sentidos, já que o ser humano há muito se deixa envolver por atividades que despertam sua emoção.
As atividades lúdicas abrem caminho para o estudante expressar suas emoções, o afeto, assimilando novas aprendizagens. As brincadeiras fazem o aluno olhar o estudo como se fosse um desafio agradável com múltiplas possibilidades, com uma complexidade que promove o desenvolvimento. Ensinar as crianças a nadar pode ser difícil se elas estiverem ansiosas ou sobrecarregadas. Nossa abordagem é garantir que os alunos se sintam confortáveis em flutuar e estar debaixo d'água.
CARDIA, J. A. P. A importância da presença do lúdico e da brincadeira nas séries iniciais: um relato de pesquisa. Revista Eletrônica de Educação. Ano V. n. 09, jul./dez. 2011. CORRÊA, Célia, R.; MASSAUD, Marcelo. Natação na Pré – Escola, Rio de Janeiro: Sprint, 2004. 139 p. FERNANDES, Josiane Regina Pejon; DA COSTA, Paula Hentschel Lobo. Pedagogia da natação: um mergulho para além dos quatro estilos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 20, n. 1, p. 5-14, 2006.
MARIA AMELIA DOS SANTOS PERES
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
MAGNO RAFAEL MIRANDA SANTOS
BRUNO PEREIRA DO NASCIMENTO
LETICIA ROSA ESPIRITO SANTO DE FREITAS
WALKIRIA SHIMOYA BITTENCOURT
VANDER FERNANDES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Lúpus eritematoso sistêmico (LES) é uma doença autoimune multissistêmica, heterogênea, caraterizada pela produção de auto anticorpos dirigidos contra antígenos nucleares. Atingindo predominantemente mulheres em idade reprodutiva. O LES é considerada uma doença de distribuição global. A etiologia da doença ainda é desconhecida, apesar da etiologia não estar claramente compreendida, o desenvolvimento da doença pode estar relacionada a gatilhos de predisposição genética e ambientais.e fatores ocupacionais. Os fatores ambientais que implicam no desenvolvimento da doença incluem exposição a sílica cristalina, tabagismo, poluentes ambientais, infecções e hormônios sexuais. No entanto é considerável que a interação entre fatores que sugere a doença apresenta interações ambientais e genéticas no desencadeamento do LES. Identificar fatores ambientais modificáveis para o LES, podem sugerir estratégias para prevenir a doença, principalmente em indivíduos pre dispostos.
Levantar as melhores evidências cientificas em relação a influência da exposição a fatores ambientais e ocupacionais no desenvolvimento do Lúpus Eritematoso Sistêmico.
Trata-se de revisão narrativa de literatura, descritiva exploratória, utilizando as bases de dados PubMed e SCIELO com os descritores: Lúpus, Exposição ambiental e Exposição ocupacional. Para estabelecer os critérios de busca, utilizou-se a pergunta norteadora, considerada como o ponto de partida, definida da seguinte forma: “Qual a influência da exposição a fatores ambientais e ocupacionais no desenvolvimento dos lúpus eritematoso sistêmico em adultos”. Como critérios de inclusão foram selecionados: estudos em adultos, que avaliem a exposição aos fatores ambientais e ocupacionais. Como critérios de exclusão foram selecionados: estudos que avaliem fatores genéticos, estudos envolvendo outros fatores etiológicos que não sejam ambientais e ocupacionais e que avaliem outras doenças reumáticas associadas.
Através do estudo, foi possível observar poucas publicações que confirmaram a relação dos fatores ambientais e ocupacionais como preditores para o desenvolvimento do Lúpus Eritematoso Sistêmico. Uma pesquisa realizada em determinada população de agricultores expostos a pesticidas na cidade de Boston, assim como demais estudos analisados não confirmaram associação ao desenvolvimento do LES com esses produtos. No entanto, 2 estudos de caso controle realizados numa população em Quebec evidenciaram a sílica cristalina relatadas num painel de especialistas reumatologistas no ano de 2010. Outros 3 estudos de caso controle e 3 coortes afirmaram uma associação positiva entre a exposição ocupacional e a sílica. Desta forma, através da literatura há evidencias quanto a forte influência da exposição a esse material com o desenvolvimento do LES. Para demais exposições não houve evidencias confirmadas.
Conclui-se através do achados na literatura, que fatores ambientais e ocupacionais podem influenciar no desenvolvimento do Lúpus Eritematoso Sistêmico, no entanto é necessário novos estudos relacionados ao tema para que novas evidencias sejam descobertas. Afim de subsidiar métodos para prevenção da doença, principalmente em indivíduos pre dispostos.
ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H.; PILLAI, S.; Imunologia: celular e molecular. 6. Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. ACHOUR A, MANKAI A, THABET Y, SAKLY W, BRAHAM F, KECHRID C GHEDIRA I. Systemic lúpus erythematosus in the elderly. Rheumatology International, 2012. BERNATSKY, S.; JOSEPH, L.; PINEAU C. A.; TAMBLYN, R.; FELDMAN D. E, CLARKE A. E. Uma avaliação populacional da incidência e prevalência sistêmica do lúpus eritematoso - resultados e implicações do uso de dados administrativos para estudos epidemiológicos. Reumatologia (Oxford), 2007. COOPER, G. S.; GILBERT, K. M.; GREIDINGER, E. L.; Recent advances and opportunities in research on lupus: environmental influences and mechanisms of disease. Environ Health Perspect, 2008. MEDHA, B. e KAREN, H. C.; Exposições ambientais e o Desenvolvimento do Lúpus Eritematoso Sistêmico. Departamento de Medicina, Divisão de Reumatologia, Alergia e Imunologia do Departamento de Medicina, Harvard Medical School, Boston, MA. 2016.
MAÍZE SOUZA CAMILO
SARAH ARGENTI ALVARENGA
FABIANA VITÓRIA ANANIAS GONÇALVES
ANDREZA MARIA FABIO ARANHA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A perda prematura dos elementos decíduos é ocasionado frequentemente por cárie, traumatismo, ectopia, entre outras, o que pode causar à criança prejuízos ao convívo social, ao bem-estar e à sua satisfação. A reposição protética dos elementos dentários perdidos por meio de dispositivos denominados mantenedores de espaço visa restabelecer a integridade das arcadas, as funções normais como mastigação, fonação, deglutição, evitar a instalação de hábitos prejudiciais e, consequentemente, as maloclusões, além de devolver a estética, imprescindível para o desenvolvimento psicoemocional da criança e, principalmente, manter o espaço preciso para a correta irrupção dos dentes sucessores permanentes.
O objetivo do presente estudo é descrever um caso clínico, de reabilitação protética após perda precoce de dente decíduo anterior, em um paciente de dois anos e nove meses de idade, por meio da instalação de um aparelho mantenedor de espaço fixo do tipo tubo-barra.
RELATO DO CASO: Paciente J.A.A.S., sexo masculino, 2 anos e 9 meses de idade. A criança caiu da própria altura, no piso de casa, e sofreu uma fratura coronorradicular do elemento 51 (incisivo central decíduo direito), tendo sido necessária a exodontia do elemento dentário. A utilização de um dispositivo fixo, estético-funcional, com sistema tubo-barra modificado, também conhecido como Denari, foi planejado para a reabilitação protética. Sua escolha teve o intuito de impedir a instalação de distúrbios fonéticos e deglutição atípica, além de favorecer a estética e, ao mesmo tempo, não interferir no crescimento e desenvolvimento maxilar. A responsável pela criança foi orientada quanto aos cuidados com a higiene oral, comparecimento às consultas e controle da dieta. Foi realizado acompanhamento do paciente durante um período de seis meses, podendo ser verificado bons aspectos clínico e radiográfico.
Durante os seis meses consecutivos à instalação do aparelho, foram realizadas consultas para acompanhamento do caso, no qual foi observada boa adaptação do paciente, excelente estética, bom desenvolvimento da fala e grande melhora do seu comportamento, além de obter a satisfação da criança e de seus familiares frente ao tratamento proposto. A mãe da criança relatou bom desenvolvimento da fala, deglutição e grande melhora na autoestima. Um dos aspectos que pode ser observado ao longo do tratamento foi a melhora do comportamento do paciente, apesar da pouca idade, além da grande satisfação do mesmo e dos familiares ao apresentar um sorriso mais harmônico, com boa simetria, estética satisfatória e função adequada.
O dispositivo fixo, estético-funcional com sistema tubo-barra é uma excelente opção para a manutenção de espaço em caso de perda prematura de elementos anteriores decíduos. Apresenta estética favorável, não é prejudicial ao sistema fonoarticulatório, e não impede o crescimento maxilar. Por apresentar o sistema tubo-barra, o mantenedor poderá permanecer em boca até a fase de irrupção dos elementos permanentes, sem precisar de ajustes, uma vez que o crescimento maxilar não será restringido.
ALMEIDA, R.R. de; ALMEIDA-PEDRIN, R.R. de; ALMEIDA, M.R. Mantenedores de espaço e sua aplicação clínica. J Bras Ortodon Ortop Facial, Curitiba, v.8, n.44, p.157-166, mar./abr. 2003. ALENCAR C.R.B.; CAVALCANTI A.L.; BEZERRA P.K.M. Perda precoce de dentes decíduos: etiologia, epidemiologia e consequências ortodônticas. Publi. UEPG Biol. Health Sci. 2007; Ponta Grossa, 13(1/2): 29-37, Mar/Jun. AROUCA A.C.G.; CASTELLÓN A.M.T.; SILVEIRA A.; LOPES E.; PRETTI H. Mantenedores de espaço: uma revisão de literatura. Arquivo Odontalgia. 2001Jan/Jun;37(1):05-13. BIJOOR R.R.; KOHLI K. Contemporary space maintenance for the pediatric patient. N Y State Dent J. 2005 Mar;71(2): 32-35. BROTHWELL D.J. Guidelines on the use of space maintainers following premature loss of primary teeth. JAMA 1997; 63(10):753-66.
ISIS KFOURI SILVA
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Na Resolução nº 6, de 18 de dezembro de 2018 da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES), é posto que a utilização de recursos da tecnologia da informação e comunicação (TDICs) é uma premissa para cursos superiores de Educação Física (EF), visando a contínua atualização acadêmico-profissional (BRASIL, 2018, p. 6). Explorar competências tecnológicas na formação do profissional de EF, visando a aquisição e apropriação desta como recurso, ampliando a teoria junto à realidade profissional, são tidas como necessidades. E é fundamental que sejam apresentadas as possibilidades de otimizar a atuação, considerando contexto tecnológico que passa a sociedade, o profissional deve buscar atualizações em seu trabalho. Intenta-se aqui traçar um caminho de investigação e exposição acerca dessas possibilidades, de maneira que futuros profissionais possam refletir sobre os caminhos a se seguir, bem como dar conhecimento mais claro e evidente para os profissionais já formados.
O objetivo geral deste trabalho é apresentar a proposta de pesquisa de mestrado que tem como objetivo mapear as principais ferramentas tecnológicas utilizadas pelos educadores físicos na rede de ensino de Londrina-Pr, bem como identificar quais letramentos digitais são requeridos.
O estudo tratará de uma pesquisa descritiva, na cidade de Londrina-PR, com profissionais graduados bacharéis em Educação Física, maiores de 18 anos de idade. Será aplicado um questionário, com número de perguntas a ser definido. Este versará sobre perfil socioeconômico, formação e experiência profissional, utilização/conhecimento de recursos tecnológicos, entre outros. Um pré-teste será feito com profissionais da área e as sugestões serão inseridas no instrumento, em posterior readequação e aplicação definitiva. Após, serão realizadas entrevistas com os profissionais que declararem efetivamente tecnologias para o trabalho. A entrevista livre contemplará temáticas referentes a forma de utilização das ferramentas tecnológicas. Portanto, as perguntas que farão parte da entrevista serão elaboradas a partir das respostas do questionário (após a aplicação do mesmo). Os dados provenientes do questionário e entrevista serão realizados quantitativamente, por meio de análises estatísticas.
Após a coleta dos dados e construção das categorias de análise, esperamos que as respostas dadas aos itens do questionário possam fornecer informações que subsidiem a prática do educador físico a respeito de aspectos que retratam a percepção da comunidade de profissionais de Educação Física bacharéis, a respeito das ferramentas tecnológicas úteis ao exercício da profissão, bem como visamos que tal coleta de dados nos possibilite mapear qual o domínio dos letramentos digitais será necessário. Enquanto contribuição desta pesquisa, além da disseminação relacionada à publicação de materiais, os dados serão discutidos, junto a coordenações de cursos de Educação Física Bacharelado e profissionais educadores físicos, a fim de (re)pensarmos se o currículo dos cursos estão em consonância com o mundo do trabalho.
Os estudos de Dudenay et al (2016) indicam que, cada vez mais, há necessidade de integração entre o contexto tecnológico e o mundo do trabalho, tanto que as futuras gerações tendem a estar completamente contextualizadas neste meio tecnológico/virtual/digital e, no que diz respeito à formação profissional de educadores físicos, é escasso o assunto no âmbito acadêmico e científico, logo, é nesse sentido que espera-se contribuir na finalização deste trabalho.
BRASIL. RESOLUÇÃO Nº 6, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2018. Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Educação Física. Disponível em:
RENATA GRAZIELE DO NASCIMENTO
PEDRO STABACK PARRO DOS SANTOS
RAPHAEL DE SOUZA CORREIA
ALEKSANDER RONCON
GABRIEL MANGANARO RAMOS QUIRINO
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Do ponto de vista de Drucker (1998), o marketing não é algo muito simples embora esteja naturalmente inserido no contexto empresarial não pode ser considerado uma função trivial. A simplicidade no resultado final mostra que o sucesso da organização e seu comércio não é determinado pelo fabricante, mas pelo consumidor. Cabe salientar que o marketing possui aspectos essenciais, pois tem relação com os processos de criação e identificação de valor, é por onde passa o conceito do Marketing de Relacionamento, por isso, a importância de um bom atendimento de uma equipe comercial de alta performance, que por sua vez, traz uma necessidade de reformulação da relação empresa/consumidor.
Analisar o marketing de relacionamento com cientes de uma empresa do ramo varejista da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários, a fim de verificar o marketing de relacionamento em relação ao preço e atendimento praticados pela empresa estudada, identificar o marketing de relacionamento quanto a infraestrutura e tecnologia da empresa e mapear o marketing de relacionamento no que se refere a marca e serviços prestados aos clientes da empresa objeto desse estudo.
Ao analisar o marketing de relacionamento em relação ao preço e atendimento se verificou que os respondentes acreditam que os itens importantes são prazo para pagamento, menor preço, brindes, agilidade, simpatia e atenção. No que se refere ao marketing de relacionamento quanto infraestrutura e tecnologia se identificou que os respondentes acreditam que os itens importantes são infraestrutura e tecnologia, ambiente, localização, estacionamento, site da loja, e-commerce e aplicativo. Quanto ao marketing de relacionamento no que se refere as marcas e serviços ao preço e atendimento se analisou que os respondentes acreditam que os itens importantes são marca e serviços, confiança, tempo de existência, comprometimento, qualidade, entrega e pós-venda.
Ao analisar o marketing de relacionamento com cientes de uma empresa do ramo varejista da cidade de Londrina/PR se verificou que os pontos mais importantes na perspectiva dos respondentes foram o preço e atendimento praticados pela empresa estudada, a infraestrutura e tecnologia da empresa e a marca e os serviços prestados aos clientes da empresa objeto desse estudo.
DRUCKER, F. Aprendizado organizacional: gestão de pessoas para a inovação contínua. Rio de Janeiro: Campus, 1998.
LUCIANA SOARES FRANCO
ANA BEATRIZ SANTOS ROMÃO
JOÃO FELIPE
IRLAINE CUTRIM HELAL CAVALCANTE
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Introdução: Tendo em vista os aspectos observados o marketing é de indestrutível importância para as estruturas organizacionais empresariais. Mas com o surgimento do marketing digital por volta do ano de 2000. Esse processo estratégico tornou-se ainda mais amplo e simples. Antes do surgimento o foco era o marketing tradicional. Os consumidores não tinham tantos recursos como se tem nos dias atuais para melhor compressão e conhecimentos dos produtos que adquiriam. Mais com a nova era digital esse processo mudou com um simples acesso a plataforma digital se tem acesso a todos os tipos de produtos e serviços se um maior conhecimento sobre a marca e o produto que está sendo adquirido.
Objetivo: Desenvolver a identidade da marca ter maior interatividade com o publico, com foco na experiência dos consumidores em seu processo de compras.
Material e métodos: A metodologia se define pelo processo de pesquisa bibliográfica sites, artigos, livros e blogs. Que busca relatar como funciona a divulgação e o processo de adquirir um produto para se ter uma maior compreensão da estratégia do marketing digital nas empresas, no seu plano de negócios e relação com o cliente antes e pós-venda . Além de autores como José Dornelas, Daniel Dal´Laqua consultor de marketing digital.
Resultado e discussão: Hoje no Brasil, mesmo sendo um pais ‘evoluído’ no marketing digital, poucas empresas estão em estados avançados desse tipo de marketing, uma pesquisa realizada diz que somente 24,4% do total da mídia são investidos no marketing digital. Além do investimento baixo, hoje 80% das empresas são ‘leigas’ nesse assunto, 23% são iniciantes e 57% são emergentes, ou seja, ainda falta muito pra sermos um pais digital segundo a pesquisa!
Outro dado destacado na pesquisa é que somente 20% das empresas testam e criam novos produtos e jornadas em conjunto com seus clientes e somente 22% usam a metodologia de teste e aprendizado. Além disso, embora o discurso de atuação “data-driven” esteja no vocabulário de muita empresa, a realidade é diferente: 58% são Iniciantes em integração de dados. Somente 2% das empresas usam visão 360º e Customer Data Platform (CDP), que possibilitam acesso fácil os dados de toda organização e captura de valor com geração de insights.
Conclusão: O objetivo desse trabalho foi demonstrar a importância do surgimento do marketing digital. Nessa nova era digital, cujos meios de comunicação e divulgação evoluíram com a globalização. Criando assim um amplo networking. E também teve como objetivo ressaltar os benefícios que o marketing digital trouxe para as empresas. Abriu fronteiras, criaram novos mercados, grandes plataformas digitais, transformou como era vista e feita à forma de divulgação da marca, produto e serviços.
Referencias:
https://ex2.com.br/blog/marketing-digital-como-surgiu/ https://www.ecommercebrasil.com.br/artigos/o-futuro-do-marketing-avancos-tecnologicos-einteligencia-artificial/ https://www.sinergiapublicidade.com.br/como-o-marketing-digital-alterou-a-jornada-decompra-do-cliente/Josédornelasplanodenegóciosexemplospráticos http://www.abepro.org.br/biblioteca/TN_STO_212_259_27165.pdf
https://www.meioemensagem.com.br/home/marketing/2019/02/05/como-vai-o-brasil-em-marketing-digital.html
FABIO ZACARIAS DE LIMA
RUY CESAR PIETROPAOLO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Este texto trata de um Projeto de Pesquisa, ainda em desenvolvimento, que buscará discutir o ensino da Matemática Financeira na Educação Básica, notadamente nos anos finais do Ensino Fundamental. Construir conhecimentos de conceitos relativos a esse tema tem se mostrado uma ferramenta necessária para formação do cidadão crítico. A Base Nacional Comum Curricular (2018) considera importante o estudo de conceitos básicos de economia e finanças, visando a educação financeira dos alunos, desse modo ela propõe a discussão de assuntos como taxas de juros, inflação, aplicações financeiras e impostos. A pesquisa visa analisar como a matemática financeira foi abordada nos Livros Didáticos que foram financiados pelo PNLD – Programa Nacional do Livro Didático – voltados para o 9º ano do Ensino Fundamental, de modo a identificar abordagens e estratégias utilizadas em cada livro e concluir em que medida atendem aos pressupostos da BNCC e favorecem uma aprendizagem significativa.
Esta pesquisa tem por objetivo analisar como livros didáticos, aprovados pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), abordam noções, conceitos e procedimentos relativos à Matemática Financeira e em que medida estão consoantes aos pressupostos da BNCC.
Serão selecionados três coleções de livros didáticos de matemática do 9º ano do Ensino Fundamental, aprovados pelo último PNLD (2017). O critério de seleção será pelo número de exemplares vendidos. A análise das obras obedecerão aos critérios: 1. Coerência e adequação da abordagem teórico-metodológica assumida pela obra, no que diz respeito à proposta didático-pedagógica explicitada e aos objetivos visados. 2. Correção e atualização de conceitos, informações e procedimentos. 3. Adequação da estrutura editorial e do projeto gráfico aos objetivos didático-pedagógicos da obra. 4. Observância de temas contemporâneos no conjunto dos conteúdos da obra 5. Objetos de Conhecimento e Habilidades. 6. O manual do professor, por exemplo, orienta quanto ao desenvolvimento das atividades propostas e procura indicar abordagens diferenciadas para que todos os alunos tenham condições de avançar em suas aprendizagens
A pesquisa está em andamento. A leitura integral das obras que serão objetos de nosso estudo ainda não foi realizada. Nossas leituras indicam a importância de as obras contemplarem um estudo interdisciplinar envolvendo as dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além de econômicas, sob as questões do consumo, trabalho e dinheiro. A literatura analisada considera também a importância do desenvolvimento de projetos para que a matemática financeira seja desenvolvida com a finalidade de contribuir para a educação financeira do aluno. É possível afirmar pelos livros didáticos das décadas anteriores que analisamos, que essa abordagem interdisciplinar não foi adotada.
Defendemos a realização de pesquisas sobre as metodologias utilizadas nos livros didáticos, tendo em vista que para muitos docentes eles se constituem no único meio para a preparação de aulas e seu próprio aperfeiçoamento.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf Acesso em: 13 mai. 2019. BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: Matemática. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC, 1998. 148 p. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf. Acesso em: 15 mai. 2019.
ANTONIO MARCOS DA SILVA NOBREZA
GUSTAVO FERNANDES MARTINS DE LIMA
CAROLINA SILVANO VILARINHO DA SILVA
EVERTON JOSÉ DA SILVA
MARCELO BORGES TRAMONTANA
EDUARDO DOS SANTOS GARCIA
RICARDO DANIL GUIRALDO
ALEXANDRE MEIRELES BORBA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Introdução: A cirurgia ortognática (OGS) é um tipo de cirurgia bucomaxilofacial que tem como finalidade corrigir lesões maxilares e deformidades mandibulares da má oclusão dentária, doenças, lesões e defeitos nos músculos maxilar e mandibular deformidade, bem como melhorar a aparência facial. A impressão tridimensional tem ampla aplicabilidade na cirurgia bucomaxilofacial, com ênfase na confecção de modelos anatômicos de uso perioperatório e guias cirúrgicos para uso transoperatório. No entanto, a diversa gama de diferentes tipos de impressoras e diferentes materiais de impressão podem dificultar o profissional na impressão de como escolher sua próxima impressão 3D.
Verificar o que há na literatura a respeito dos diversos tipos de materiais de impressão tridimensional com relação a impressão de guias cirúrgicos para cirurgia bucomaxilofaciais.
Para este trabalho foi utilizado o protocolo PRISMA de revisão sistemática. Com a utilização de palavras chaves : "printing, three-dimensional", "three-dimensional printing", "3d printing" e "maxillofacial surgery", foi realizado uma pesquisa no PubMed. A partir dos resultados dois avaliadores fizeram a analise de todos os trabalhos que surgiram, eliminando os que não se enquadravam no texto, com o objetivo de criar uma revisão sistemática. Em caso de diferença entre os artigos em relação aos dois avaliadores, um terceiro avaliador fez a analise dos artigos.
Com um total de 37 artigos, que se enquadraram no critério de inclusão foi realizado a revisão sistemática. A revisão mostrou que a maiorias dos casos onde foi realizado a impressão de guias para cirurgia bucomaxilofacial, foi usado impressão do tipo Estereolitográfia com resina liquida. O trabalho fomentou a duvida de que se é possivel realizar os guias com outros materiais usados na impressão 3D de fundição,estas impressoras de (FDM) realizam um processo de fundição onde camadas de filamentos que podem ser de diversos materiais como por exemplo: poliácido láctico (PLA), Politereftalato de etileno (PET), Acrilonitrila butadieno estireno ABS são aquecidas e depositas por meio de um bico extrusor. No entanto mais estudos devem ser realizados para verificar essa possibilidade.
Apesar das impressões tridimensionais se apresentarem como ferramenta viável e acessível no tratamento de deformidades da face, diferentes tipos de impressora 3D com diferentes materiais representam caminhos por vezes divergentes na prática clínica.
1. Ghai S, Sharma Y, Jain N, Satpathy M, Pilai Ak. Use of 3-D printing technologies in craniomaxillofacial surgery: a review. Oral Maxillofac Surg. 2018 Sep 22 (3): 248-259. 2. Jacobs CA, Lin AY. A New Classification of three-Dimensional Printing Technologies: Systematic Review of Three-Dimensional Printing for Patient-Specific Craniomaxillofacial Surgery. Plast Reconstr Surg. 2017 May. 139 (5):1211-1220. 3. Matias M, Zenha H, Costa H. Three-Dimensional Printing: Custom-Made Implants for Craniomaxillofacial Reconstructive Surgery. Craniomaxillofac Trauma Reconstr. 2017 Jun. 10(2): 89-98. 4. Xiao Y, Sun X, Wang L, Zhang Y, Chen K, Wu G. The Application of 3D Printing Technology for Simultaneous Orthognathic Surgery and Mandibular Contour Osteoplasty in the Treatment of Craniofacial Deformities. Aesthetic Plast Surg, 2017 Dec. 41(6): 1413-1424.
MATHEUS MARQUES DA SILVA SANTOS
GIOVANA MARCELINO STILBEN DE SOUZA
MARIANA PERES RODRIGUES
LEDA MÁRCIA ARAÚJO BENTO
ANTONIO SALES
Iniciação Científica
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CEARÁ
Os materiais educativos tem a função de promover a orientação da população de modo claro e preciso. Para isso é importante que seus conteúdos sejam estrategicamente selecionados conforme descrito pela teoria de conteúdos proposta por Antoni Zabala (1998) que os classifica em factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais. Em linhas gerais, fatos, acontecimentos e dados enquadram-se como factuais. Enquanto o conjunto de fatos, objetos ou símbolos constituem conceitos. Já um conteúdo procedimental está embasado no processo metodológico que se deve seguir para atingir determinada finalidade. Por sua vez, os atitudinais são constituídos por valores, atitudes e normas que são manifestados em função do grau do posicionamento que pode variar desde a emissão de juízos de valores até a interiorização como regra atitudinal.Este trabalho ocupou-se na temática do suicídio em função da relevância social, haja vista os mais de 800 mil óbitos no mundo (ONUBR,2017).
Neste trabalho, objetivou-se realizar uma análise de um material educativo sob a perspectiva de Zabala a fim de verificar a assertividade na escolha e disposição de seus conteúdos que se manifesta por meio da capacidade de estimular uma visão crítica e um posicionamento reflexivo sobre estratégias de prevenção ao suicídio.
Trata-se de uma análise qualitativa de pesquisa documental de material de educação em saúde na temática de prevenção e combate ao suicídio. Tal material foi disponibilizado pelo Conselho Federal de Medicina (CFM) e Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP) na campanha do Setembro Amarelo de 2018 para as postagens em redes sociais. A escolha do material analisado foi feita a partir de uma seleção aleatória pelo autor do trabalho de uma das imagens da campanha de 2018. Em seguida, desenvolveu-se uma análise orientada pela teoria de aprendizagem de conteúdos proposta por Zabala (1998). Na pesquisa qualitativa não há uma preocupação com a expressividade numérica, porém visa-se o aprofundamento na compreensão do objeto de estudo (GERHARDT; SILVEIRA, 2009). Ludke e André (2013) abordam os documentos como quaisquer materiais escritos que possam ser usados como fonte de informação. Com base nisso, conduzimos esta pesquisa na perspectiva qualitativa.
Na primeira parte do texto verbal, o segmento factual está expresso no fato de a pessoa em tendência suicida poder estar aparentemente tranquila o que nem sempre está associado ao bem-estar, mas em determinadas circunstâncias ser o produto do desespero, angústia, esquiva da realidade. Além disso, explicita o conceito de uma pseudotranquilidade que só pode ser compreendido pelo leitor caso este já tenha prévio conhecimento do significado de tranquilidade. Ainda no primeiro trecho, implicitamente, como conteúdo procedimental infere-se a necessidade de impedir que alguém ainda que tranquilo concretize sua ideação suicida. Nesse ponto, o foco está no método adotado a fim de se alcançar tal fim. Ao mesmo tempo também de modo implícito encontra-se um conteúdo atitudinal ao indicar disposição de familiares, amigos e profissionais de saúde a prestarem vigilância e adotarem uma postura de proteção à vida. Nesse nível, o aprendizado interiorizado pode ser aderido como norma.
Esta pesquisa evidenciou coerência na escolha dos conteúdos presentes na figura analisada e o qualifica como válido no que tange à prevenção e combate ao suicídio, pois é apto a promover o envolvimento multissetorial da sociedade através de uma visão crítica e tomada de atitude responsiva tanto a expressão de aparente tranquilidade quanto de desespero da pessoa em tendência suicida. Portanto, o aprendizado é ferramenta fundamental para modificação do atual cenário epidemiológico.
CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA (CFM-BRASIL). CFM e ABP lançam campanha Setembro Amarelo para prevenção ao suicídio. Disponível em: << https://portal.cfm.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=27135>>. Acesso em: 15 fev. 2019.
GERHARDT, T. E.; SILVEIRA, D. T. Métodos de Pesquisa. 1º ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.
LUDKE, M.; ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. 2. ed. Rio de Janeiro: EPU, 2013.
ONUBR. Prevenção do suicídio: uma necessidade global (vídeo). Site das nações Unidas no Brasil, 2017. Disponível em: << https://nacoesunidas.org/prevencao-do-suicidio-uma-necessidade-global-video/>>, Acesso em: 27 ago 2018.
ZABALA, A. A Prática Educativa. Como ensinar [recurso eletrônico]. Porto Alegre-RS. Artmed; 1998;
DARLENE MIRANDA DE FREITAS
BRUNA ROSA DOS SANTOS
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
SILKIANE MACHADO CAPELETO
WALKIRIA SHIMOYA BITTENCOURT
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
As doenças cardiovasculares (DCV) lideram o ranking de causa de morte em todo mundo. Estima-se que as DCV serão a maior causa de morte no mundo até 2030 (ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DE SAÚDE, 2017). No Brasil se faz notar a tendência da mortalidade por doenças cardiovasculares relacionadas à inalação de material particulado, como infarto do miocárdio e acidentes vascular cerebral, tendo como principais vítimas os adultos (TUAN; VENÂNCIO; NASCIMENTO, 2016). O aumento da produção de resíduos, decorrente do crescimento populacional e tecnológico resulta em liberação de poluentes, como o material particulado, que levam a prejuízos a saúde humana (BRAGA et al., 2007). A exposição ao material particulado é considerada extremamente danosa para o sistema circulatório por estar diretamente associada à agregação de plaquetas que poderia promover o aumento da formação de trombose aguda após a exposição às partículas, estando essas associadas à liberação irregular de citocinas e inflamações grave
Identificar na literatura os efeitos da exposição a material particulado no desenvolvimento e agravamento de doenças cardiovasculares em adultos.
Trata-se de um estudo de revisão de literatura narrativa com busca de informações sobre poluição atmosférica de material particulado e doenças cardiovasculares em adultos. Realizou-se a busca das publicações/artigos na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), na biblioteca digital Scientific Electronic Library Online (SCIELO), nas bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e National Library of Medicine (NLM-PubMed). Utilizou-se como palavras-chave: doenças cardiovasculares, doenças cardíacas, poluição do ar, material particulado, poluentes atmosféricos. Foram incluídos na busca, artigos publicados em inglês, português e espanhol, sem recorte temporal. Como critério de exclusão estudos que avaliam a poluição do ar decorrente de fumaça de tabagismo relacionada às doenças cardiovasculares.
A busca na literatura mostrou que o crescimento populacional e urbanista, trouxe consigo o aumento de indústrias e veículos automotores, ocasionando liberação contínua de substâncias particuladas, dentre elas a mais concentrada o CO2. Os efeitos da exposição a este poluente podem ser causadores ou agravantes dos problemas cardiovasculares, dependendo do tempo de exposição, curto ou longo, a alguns materiais particulados, principalmente ao material particulado 2,5 (PM2,5). Essa exposição poderá levar ao desenvolvimento ou agravamento severo de patologias cardiovasculares, em sua maioria irreversível.
Através desse estudo pode-se perceber que, o adoecimento ou agravamento cardíaco depende do tempo de exposição, quantidade inalada e tipo de materiais particulados, que o indivíduo estará exposto para o desenvolvimento severo de patologias cardiovasculares.
BRAGA; A.L.F., et.al. Associação entre poluição atmosférica e doenças respiratórias e cardiovasculares na cidade de Itabira, Minas Gerais, Brasil. Cad. Saúde Pública vol. 23. Rio de Janeiro –RJ; 2007. BRASIL; ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DE SAÚDE (OPAS). Doenças Cardiovasculares. [acessado em 2019, set 05 – Revisado em 2017]. Disponível em: https://www.paho.org/bra/index.php?option=com_content&view=article&id=5253:doencas-cardiovasculares&Itemid=1096 MANTOVANI, K.C.C.; et.al. Poluentes do ar e internações devido a doenças cardiovasculares em São José do Rio Preto, Brasil. Ciênc. saúde coletiva vol.21 no.2 Rio de Janeiro Feb. 2016. TUAN, T.S. VENÂNCIO T.S. NASCIMENTO, L.F.C. Efeitos da Exposição a Poluentes do Ar no Infarto Agudo do Miocárdio, Segundo Gêneros. Arq Bras Cardiol. 2016. São José dos Campos – SP.
MATHEUS ANDRADE BRAGA ARAUJO
LARISSA GALVÃO DE LIMA
MAYRA PETRA MONTEIRO CARVALHO
NATAN PAIVA MESQUITA PEREIRA MONTEIRO
FLAVIO FARIA DE ARAÚJO
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
O artigo aborda uma reflexão do programa Minha Casa Minha Vida, criado em 2009 como parte do programa de aceleração do crescimento(PAC) em resposta do rompimento da bolha imobiliária que afetou o mundo em 2008, mas tinha como uma de suas principais metas a democratização da habitação para a população de baixa renda no Brasil, pois também visava reduzir o déficit habitacional dessa classe social. O programa é dividido em três faixas, cada faixa recebe um tipo diferente de subsídio e taxa de juros. O estudo busca analisar os pontos positivos e negativos presentes no programa desde sua criação até os dias atuais.
O presente artigo tem como objetivo entender o maior Programa de Habitação Nacional do século XXI e identificar os seus pontos positivos e negativos, fazendo uma análise sobre a ótica de estudantes de arquitetura e urbanismo.
Os métodos utilizados foram as aulas com conteúdo apresentado, materiais do ambiente virtual do aluno, debates em sala de aula e análise no município de Niterói-RJ e entorno. Todo esse conteúdo trouxe uma reflexão sobre os Programas Habitacionais, analisando os exemplos, como os projetos dos conjuntos habitacionais: Conjunto Residencial Carlos Alberto Soares de Freitas localizado em Inoã - Maricá, para mais de 400 famílias; o Conjunto Habitacional do Parque Abaré, em Caramujo - Niterói para mais de 240 famílias e o Complexo Residencial Parque dos Bem-Te-Vis e o Parque das Araras, em Jóquei - São Gonçalo, para 998 famílias.
Desde a sua criação o programa se mostrou eficiente, pois ajudou a reduzir o déficit habitacional devido as construções em larga escala, alavancando a indústria da construção civil em resposta à crise econômica mundial de 2008. A estrutura do programa está alicerçada em uma política de subsídios que contribuiu para o financiamento de moradias para a população de baixa renda, superando os programas habitacionais anteriores. Em contrapartida existem críticas relacionadas a localização periférica dos conjuntos habitacionais, o que resulta em uma dificuldade de acesso a equipamentos que oferecem serviços essenciais como: saúde, educação, de sistemas de transporte e locais de emprego; padronização e falta de flexibilidade das moradias que não atendem a diversidade familiar existente no Brasil; materiais de baixa qualidade que influenciam de maneira negativa a estrutura das moradias. Essas questões estão ligadas diretamente ao baixo custo para as empreiteiras.
O programa teve seu objetivo inicial atingido, porém com o passar dos anos deixou de atender a necessidade para a qual foi desenvolvido, precisando de melhorias para continuar atendendo de maneira eficiente a demanda habitacional diversificada no Brasil.
ARAÚJO, Flavio Faria de. Empresariamento Urbano: Concepções, Estratégias e Críticas. Trabalho de Conclusão de Curso do Programa de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Planejamento e Uso do Solo Urbano no Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional – IPPUR. Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. Rio de Janeiro. Set/2011.
TONIOLO, João Fábio Mariotto. Estudos sociais e econômicos / João Fábio Mariotto Toniolo, Timni Vieira, Claudio José de Carvalho. –
Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017. 248 p.
SÁNCHEZ, Fernanda. Produção de sentido e produção do espaço: convergências discursivas nos grandes projetos urbanos. REVISTA PARANAENSE DE DESENVOLVIMENTO, Curitiba, nº 107, p. 39-56, jul./dez. 2004.
Sites:
Disponível em:
FELIPE VENANCIO FARIA
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
O Sistema Nervoso Central (SNC) trata-se de um emaranhado de redes que possuem a função de comunicação e controle estando diretamente relacionado aos processos cognitivos, coordenação motora e de toda a manutenção de órgãos e sistema imunológico (QUEVENCO et al., 2018). Nesse sentindo, o SNC depende de uma interação entre as atividades neurais inibitória e excitatória. Por tanto, o Ácido Gama Aminobutírico (GABA) e glutamato representam essas principais atividades respectivamente. O glutamato trata-se de um neurotransmissor excitatório que auxilia na liberação de GABA, e em contrapartida o GABA é um neurotransmissor inibitório capaz de alterar as funções fisiológicas e sedativas, desempenhando assim um papel importante na regulação da excitabilidade neural. Por isso, é de suma importância avaliar parâmetros que identifiquem as disfunções do GABA, como, exames laboratoriais, ressonâncias e correlatos para que haja melhoria da qualidade de vida (CALVO‐FLORES et al., 2018).
Descrever os mecanismos de ação do neurotransmissor inibitório Ácido Gama Aminobutírico (GABA) no Sistema Nervoso Central demostrando problemas relacionados a sua desregulamentação.
Apresenta-se como critério uma abordagem retrospectiva, de caráter explicativo e informativo para um breve entendimento do assunto. É caracterizado por pesquisa bibliográfica, elaborado a partir de materiais já publicados. A coleta de dados foi realizada através de recolhimento de fontes de pesquisa, como publicações científicas tais como: livros, dissertações, teses e artigos utilizando a busca eletrônica e pesquisa via internet em páginas eletrônicas, como Scielo Eletronic Library Online (SCIELO), PubMed e Google acadêmico entre os anos de 2017 e 2019.
No SNC o GABA é convertido em ácido glutâmico através do ácido glutâmico descarboxilase, após o processo é empacotado em vesículas transportadoras especializadas, sendo liberados nas fendas pré-sinápticas produzindo respostas pós-sinápticas inibitórias, essa neurotransmissão consiste em hiperpolarizar a membrana ao induzir a saída seletiva e produzir um influxo de ânions Cl- ou efluxo de cátions Ka+, reduzindo assim o potencial de resistência da membrana. (QUEVENCO et al., 2019). Existem dois principais receptores pós-sinápticos: GABAA, que provoca hiperpolarização da célula e GABAB, que está relacionado ao processo de regulação do tônus muscular. As doenças e transtornos mentais que estão relacionadas as disfunções do GABA incluem depressão e demências como o Alzheimer, além de causar movimentações involuntárias no Parkinson. Intervenções externas, como, má alimentação, diminuição da vitamina B6 e excesso de cafeína causam diminuição da produção de GABA (FUHRER et al. 2017).
Por tanto, percebe-se que o Ácido gama aminobutírico é essencial para a manutenção do Sistema Nervoso Central, e por se tratar de um neurotransmissor em grande abundância torna-se indispensável em reações de depressão cerebral e relaxamento corporal, observa-se que muitos fármacos estão sendo utilizados para auxiliar a modulação de GABA para prevenir e tratar diversas doenças e transtornos mentais, por isso fatores internos como homeostasia corporal e fatores externos como, alimentação saudável.
CALVO‐FLORES GUZMÁN, Beatriz et al. The GABAergic system as a therapeutic target for Alzheimer's disease. Journal of neurochemistry, v. 146, n. 6, p. 649-669, 2018.
QUEVENCO, Frances C. et al. GABA and glutamate moderate beta-amyloid related functional connectivity in cognitively unimpaired old-aged adults. NeuroImage: Clinical, v. 22, p. 101776, 2019.
FUHRER, Tessa E. et al. Impaired expression of GABA transporters in the human Alzheimer’s disease hippocampus, subiculum, entorhinal cortex and superior temporal gyrus. Neuroscience, v. 351, p. 108-118, 2017.
SIMONE CRISTINA IZAIAS DA CUNHA
MARIA EDUARDA DE QUADROS DIAS
PAOLA CHRISTINE DE ARAUJO VIDOTTI CASEMIRO
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
O presente estudo busca analisar o instituto da mediação aplicado a Administração Pública, tendo como ponto de partida o modelo multiportas de resolução de conflitos consagrado na Resolução n° 125/2010 do Conselho Nacional de Justiça, o NCPC, a Lei Complementar de Mediação n° 13.140/2015 mormente pelo disposto em seu capítulo II, e sua compatibilidade com a Orientação Normativa 57/19 da AGU. A perquirição é motivada pela discussão e interpretação deste método autocompositivo, seus princípios e sua relevância como forma de estimular a celeridade e economia processual. Relevante suscitar a discussão relativamente aos princípios da Administração Pública consagrados no artigo 37 Constituição Federal de 1998 face à inserção de resoluções de conflitos por meios consensuais alternativos.
Acarretar a discussão acerca da Mediação na Administração Pública e abrangência multidisciplinar da Lei nº 13.105/2015 e a Lei de Mediação nº 13.140/2015, bem como da importância e responsabilidade do Estado, por meio do Poder Judiciário, em garantir efetiva prestabilidade jurisdicional, respeitando os princípios legais norteadores da Constituição Federal/88 e o NCPC.
A metodologia utilizada para elaboração desta pesquisa é de caráter bibliográfico, qualitativo explicativo, baseado na doutrina e legislação que regulamentam o tema. Como forma de interpretá-los tomou-se como ponto de partida a multiplicidade de conflitos da população, especialmente naqueles que tenham parte integrante a Administração Pública, e a “crise do judiciário” provocada pelos altos índices de ações em trâmite no judiciário, ambos sob a óptica jurídica acima elencada. Os instrumentos empregados foram a rede mundial de computadores e obras de juristas que se debruçaram sobre o tema.
É incontroverso que o instituto da mediação, realizado de modo consensual entre as partes litigantes, evita demandas judiciais demoradas, dispendiosas e desnecessárias, além de ser uma ferramenta eficiente em seus resultados. A prática deve ser estimulada, principalmente quando ocorre em face de algum órgão do Poder Público, atentando-se aos princípios da Administração Pública, em especial à legalidade, publicidade e indisponibilidade dos bens e interesses públicos, em contraponto ao princípio da confidencialidade atribuído ao mediador. Ademais, a recente Orientação Normativa 57/19 da AGU considerando o exercício de atividades privadas relacionadas às soluções alternativas de conflitos incompatível com o exercício da atividade jurídica da AGU, da Procuradoria-Geral Federal e da Procuradoria-Geral do Banco Central pode ser considerado controverso ao artigo 3° do NCPC e artigo 6°, IV, da Resolução n° 125/2010 do CNJ.
Destarte, o instituto da mediação está em consonância com a legislação brasileira, mas o modelo multiportas de resolução de conflitos de maneira consensual que tenha como parte litigante algum órgão do Poder Público deve ser analisado com cautela face aos princípios da Administração Pública e da prática da mediação. Esta pesquisa se propôs a verificar as vantagens da mediação para o Poder Judiciário, e fazer uma breve análise da Orientação Normativa 57/19 da AGU face ao NCPC e a Lei de Mediação.
BRAGA NETO, Adolfo. Os advogados, os conflitos e a mediação. In: OLIVEIRA, Ângela (Coord). Mediação - métodos de resolução de controvérsias. São Paulo: LTr, n. 1, 1999.
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da Republica Federativa do Brasil: promulgada em 05 de outubro de 1988. VADE MECUM. 21ª Edição. São Paulo – SP. Editora Saraiva, 2019.
BRASIL. Lei nº 13.105, de 16 de março de 2015. Código de Processo Civil. Disponível em
BRASIL. Lei nº 13.140/2015. Disponível em< http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/Lei/L13140.htm, Acesso em 09 de setembro de 2019.
TARTUCE, Fernanda. Mediação Nos Conflitos Civis.3 ed. Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2016.
BRENDA NATALI MELO NEGRE
STHEFANY QUADROS DOS SANTOS
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Nos últimos anos houve um crescimento significativo na Educação a distância no Brasil e no Mundo, por conta desta demanda a mediação pedagógica teve de se adequar ao novo modelo de ensino, pois anteriormente está medição era feito pelo professor presencial e agora passa ser feita a distância com o auxílio da tecnologia. Nesse contexto há a necessidade de estudar a mediação pedagógica, então realizamos um levantamento de artigos publicados em revistas sobre ensino de 2009 até 2018, buscando estabelecer uma relação do tema ‘’Mediação’’ nos artigos sobre ‘’Mediação Pedagógica em Educação a Distância’’, publicados em revistas de qualis A1, A2, B1 e B2.
Esta pesquisa tem por objetivo trazer o levantamento de dados sobre a temática mediação pedagógica em educação a distância, analisando os artigos publicados em revistas de 2009 á 2018, analisando a qualis, e os assuntos abordados em cada artigo selecionado.
Neste estudo foram analisados artigos de revistas, extraídos da base dados Scielo, sobre o tema mediação pedagógica e Educação a Distância. Utilizamos a ferramenta ‘’Ctrl f’’, para localizar as palavras tecnologia, educação a distância e mediação pedagógica. Após essa localização, os artigos foram organizados em uma planilha no aplicativo Excel com as seguintes informações: nome da revista, nome do artigo, qualis, link, data da pesquisa e data da publicação. No total foram analisados 17 artigos publicados entre os anos de 2009 a 2018. Analisamos cada um dos artigos a fim de encontrar o conceito de mediação pedagógica em EaD, ao longo da pesquisa os artigos foram agrupados por temáticas que foram encontradas nos artigos; Sendo estas: Mediação em educação a distância, Como fazer Mediação, Ferramentas utilizadas para fazer mediação e Tecnologia. Dos dezessete (17) artigos foram encontrados um artigo de Qualis A1 e outro de Qualis A2 que falavam sobre o tema mediação pedagógica em ed
Analisamos cada artigo a fim de encontrar o tema mediação pedagógica em educação a distância, dos 17 artigos encontrados, considerando a mediação do professor na educação a distância, apenas dois artigos abordaram o tema com clareza, mostrando a importância da mediação pedagógica na educação a distância, tanto na atualidade quanto no contexto histórico mostrando que “tudo gira em torno da mediação, todos são mediados para se ter um resultado que traz uma completa satisfação, resultados positivos que com certeza no desenrolar da profissão, no caminhar pela área da educação sempre levaremos algo que foi plantado” (JUNCKES, 2013, p.8).
Diante da imensidão do assunto e dos conteúdos que vão se atualizando a pesquisa nos mostrou que dos 17 (dezessete) artigos encontrados apenas 2 (dois) tratavam sobre o tema com clareza, isso aponta que ainda há muito a ser pesquisado e trabalhado em relação ao tema abordado. A educação a distância tem ganhado um espaço cada vez maior, apesar dos números serem baixos nesta pesquisa. Finalizamos com a consciência de que há muitos caminhos a percorrer.
JUNCKES, Rosani Casanova. A prática docente em sala de aula: mediação pedagógica. SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES-SIMFOP, v. 5, 2013.
ELSON HENRIQUE HELBICH
PHELIPE MAGALHÃES DUARTE
VIVIAN TALLITA PINHEIRO DE SANTANA
ALYSSON DIAS DALMAS
TCC
UNIC PRIMAVERA DO LESTE
Conforme Altmann (2010) o controle da mosca branca é extremamente desafiador diante de seu hábito alimentar polífago, pela sua rapidez de proliferação e à dificuldade de controle químico com produtos registrados disponíveis. Desta forma, para que o controle da mosca branca seja bem-sucedido há a necessidade de adotar estratégias dentro de um sistema de manejo integrado.
Para se obter um controle eficiente deve-se utilizar as instruções do Manejo Integrado de Pragas, a qual considera que o controle de pragas deve utilizar todas as técnicas adequadas para reduzir as populações da praga e mantê-las em níveis abaixo do dano econômico (MIRANDA, 2006).
O objetivo deste trabalho foi descrever os danos da mosca branca no algodoeiro e identificar métodos de controle para mosca branca baseados no Manejo Integrado de Pragas.
Para realização do presente trabalho foram consultadas várias literaturas sobre o assunto, seu desenvolvimento baseia-se na revisão Bibliográfica de publicações a partir de 1928 até 2019 vinculados à Bemisia tabaci, revisão de literatura do tema apresentado sendo usados como fonte da informação trabalhos científicos publicados, teses, publicações de órgãos governamentais/regionais, livros com informações sobre a cultura, pragas e métodos de controle para fundamentar o tema do ataque de praga à cultura do algodão.
O monitoramento eficiente e constante da lavoura é fator fundamental no manejo de pragas, sendo determinante para que as várias táticas de controle de pragas possam ser utilizadas em tempo hábil (MIRANDA, 2006).
Práticas culturais podem prover reduções significativas de mosca branca em algodão. A rotação de culturas utilizando culturas não hospedeiras da mosca branca, especialmente as gramíneas, como milho, milho doce, trigo, sorgo, milheto e pastagens. No entanto, a rotação de culturas somente será eficiente, se houver a destruição das plantas tigueras hospedeiras da mosca branca (ALTMANN, 2010).
Conforme Arenas (1998), o controle químico é o tipo mais utilizado. Porém, seu uso contínuo seleciona indivíduos resistentes na população infestante.
O controle biológico consiste na preservação dos inimigos naturais da mosca branca pelo uso de inseticidas seletivos. São exemplos de inimigos naturais das moscas brancas os parasitoides dos gêneros Encarsia e Erefmocerus (BLEICHER e MELO, 1998
O uso do Manejo Integrado de Pragas, o monitoramento da lavoura eficiente e periódico, adoção de um vazio sanitário, rotação de culturas com plantas não hospedeiras, utilização de produtos biológicos a fim de promover o desenvolvimento de inimigos naturais para o controle na mosca branca e, em último caso, o controle químico deve reduzir a infestação da mosca branca, mantendo-a abaixo do nível de dano econômico, e em um nível aceitável de convivência, mantendo a lavoura rentável ao produtor.
ALTMANN, N. Plantio direto no cerrado: 25 anos acreditando no sistema. Passo Fundo: Aldeia Norte Editora, 2010, 568p.
ARENAS, L. D. O. Resistência de Bemisia argentifolii a inseticidas: implicaciones y estrategias de manejo en México. Manejo Integrado de Plagas, n. 49, p. 10-25, 1998.
BLEICHER, E.; MELO, Q.M.S.; Manejo da mosca-branca - Bemisia argentifolii Bellows & Perring 1994. Fortaleza: EMBRAPA CNPAT, 1998. 15p. (Embrapa-CNPAT. Circular Técnica, 3).
MIRANDA, José Ednilson. Manejo Integrado de Pragas do Algodoeiro no Cerrado Brasileiro. CIRCULAR TÉCNICA MINISTÉRIO DA AGRICULTURA PECUÁRIA E ABASTECIMENTO, Paraíba, N. 98, p. 1 - 24, ago. 2006.
MIRANDA, José Ednilson. Manejo Integrado de Pragas do Algodoeiro no Cerrado Brasileiro. CIRCULAR TÉCNICA MINISTÉRIO DA AGRICULTURA PECUÁRIA E ABASTECIMENTO, Paraíba, N. 98, p. 1 - 24, ago. 2006.
LARISSA MILENA MONTEIRO DUARTE
PRISCILLA MAYARA ESTRELA BARBOSA
WALERIA TOMAZ PACIFICO
TAIS DE SOUSA VIEIRA JORGE
RAYANE JUSTINO GOMES
SÂMARA MARIA MOURA OLIVEIRA DA SILVA
ANA MARIA DE OLIVEIRA GOIS
ANDREA CINTIA LAURINDO PORTO
ANA GABRIELLE PEREIRA RICADO
Iniciação Científica
FACULDADE PITÁGORAS DE FORTALEZA
As memórias explicitas e declarativas são aquelas que armazenam fatos e sua aquisição esta associada à plena intervenção da consciência. A partir delas podemos relatar situações cotidianas, como as conversa do dia anterior ou presenciar momentos históricos (LOMBROSO, 2004). A memória humana é capaz de realizar rica variedade de operações, que nos permite identificar e classificar sinais, cheiros, gostos e sensações. Esta também é capaz de reter e manipular dados que adquiridos durante a vida de cada indivíduo (DIVIDINO; FAIGLE, 2018). Lembrar é algo majestoso em todas as fases da vida, mas a prática de ementar não discorre para todos em certa fase da vida e esse fato descreve-se muita das vezes com os idosos, levando-os a crê que são inábeis, e por esse motivo pode haver uma segregação social dos mesmos levando a depressão e comodidade.
Apresentar os processos da memória de maneira instrutiva, de forma que alunos e pesquisadores tenham um contato satisfatório com o tema.
Discorre de uma análise sobre a memória humana e seus processos durante a vida, tendo como fonte de pesquisa o livro de Ivan Izquierdo (Memória) consultado no dia 2 de setembro de 2019 e artigos da literatura nacional e internacional encontrados em bases eletrônicas como PubMed e SciELO ( Processos psicológicos básicos: memória) e (Memória, aprendizagem, emoções e inteligência) consultados nos dia 30 de agosto de 2019 e 1 a 6 de setembro de 2019.
Considerando sumariamente, chamamos a memória de capacidade que o ser humano possui de adquirir informações, evocá-las e armazená-las. Tendo em vista que essa visão se apresenta de forma simplista já que ao se referir ao termo memória, terminantemente, não estamos nos referindo a algo simples. A memória é um dos processos psicológicos mais importantes para o ser humano uma vez que a mesma se apresenta como processor circunspecto da individualidade. Desta maneira o conceito de memória de caracteriza pelo processamento de informações em três estágios: codificação (acesso ao conhecimento), armazenamento (consolidação e manutenção no sistema de memória) e evocação (acesso de produção de referências já armazenadas), não sendo esses estágios meramente sequencias e sim recíprocos e interdependentes (CHARCHAT e MOMEIRA, 2008). Não é possível medir memórias em forma direta (GREEN, 1964, p. 561-608). Apenas é possível analisa-las medindo o desempenho em testes de evocação.
Diante do exposto atestou-se que a memória humana é um processo complexo e interdependente em suas fases, na qual a está ligada ao processo de evocação e armazenamento de informações adquiridas pelas experiências dos indivíduos.
IZQUIERDO, Ivan. Memória, Ivan Izquierdo. ARTMED, 2002.
JUNIOR, Carlos. FARIA, Nicole. Processos psicológicos básicos: Memória. Tese (Doutorado) - Psicologia, Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, MG, Brasil, 2015,
SOUSA, Aline. Memória, aprendizagem, emoções e inteligência. Tese (Mestrado) – Química, Universidade Federal do rio Grande do Sul, Brasil,2015.
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
DANIELLE GREGORIO
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A mordida cruzada posterior é uma má oclusão decorrente da deficiência transversal da maxila e para sua correção, a expansão rápida da maxila (ERM) é o tratamento de eleição, visando o aumento do perímetro do arco superior com a ruptura da sutura palatina mediana por meio de expansores. Esse processo acontece devido à localização do parafuso expansor paralelamente à sutura e ao modo de ativação do aparelho. A ativação é rápida e visa acumular certa quantidade de força significativa para romper a resistência que a sutura palatina mediana apresenta. Entre os aparelhos mais utilizados estão o Haas (dentomuco-suportado) e Hyrax (dento-suportado) cuja principal diferença é o apoio acrílico na região do palato.
O objetivo do estudo foi avaliar os efeitos da ERM utilizando radiografias oclusais, comparando diferentes aparelhos.
A amostra foi constituída por 41 pacientes entre 7 a 12 anos, que apresentavam mordida cruzada posterior e foram divididos aleatoriamente em dois grupos: Hyrax e Haas. Radiografias oclusais foram realizadas antes (T1) e após (T2) a disjunção e digitalizadas no scanner HP Scanjet. O software Dolphin Imaging® 11.7 foi utilizado para obtenção dos traçados: A) distância entre os incisivos centrais superiores; B) distância entre as cristas alveolares; C) abertura na distância de 10mm da crista para posterior; D) abertura na distância de 3mm do segmento distal do parafuso expansor para posterior na sutura palatina mediana. Para análises estatísticas foram utilizados os testes de Kolmogorov-Smirnov e o teste t, com nível de significância de 5%.
Em T1, na comparação entre os grupos foi possível observar resultados semelhantes em todas as variáveis iniciais avaliadas, demonstrando que os grupos eram semelhantes ao início do tratamento. Após o protocolo de expansão rápida da maxila (T2) os grupos também não apresentaram diferença estatisticamente significante. A abertura do diastema entre os incisivos centrais superiores foi estatisticamente significativa na comparação de T1 e T2 em ambos os grupos. Houve uma maior abertura na região da crista em comparação com os segmentos posteriores, mostrando uma conformação triangular, com a base voltada para a região anterior e o vértice para posterior. Esses resultados estão de acordo com os encontrados em outros estudos clínicos.
Não houve diferença nos efeitos encontrados entre os aparelhos expansores e ambos os grupos apresentaram disjunção palatina, concluindo-se que os protocolos de tratamentos empregados foram similares após a ERM.
BETTS NJ, VANARSDALL RL, BARBAR HD, HIGGINS-BARBER K, FONSECA RJ. Diagnosis and treatment of transverse maxillary deficiency. Int J Adult Orthod Orthognath Surg. 10(2):15-96, Abr. 1995. BISHARA S.E.; STALEY R.N., Maxillary expansion: clinical impli- cations. Am J Orthod Dentofacial Orthop. 1987;91:3–14. BRAMANTE F. S., Estudo cefalométrico em norma lateral das alterações dentoesqueletais produzidas por três tipos de expansores: colado, tipo Haas e Hyrax. 196f. Dissertação (Mestrado em Ortodontia)- Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo, Bauru, São Paulo, 2000 ISAACSON R. J.; MURPHY T. D., Some effects of rapid maxillary expansion in cleft lip and palate patients. In: Angle Orthod, [s. l.]: [s. e.], v. 34, n. 3, p. 143-154, Jul 1964 KUTIN G.; HAWES R. R., Posterior cross-bites in the deciduous and mixed dentitions. Am J Orthod. Nov;56(5):491-504. 1969 HAAS A.J.; Palatal expansion: just the beginning of dentofacial orthopedics. Am J Orthod 1970;57:219-55.
FÁBIO RODRIGUES VINHAL DE OLIVEIRA
VICTOR HUGO DE MORAIS DANELICHEN
Iniciação Científica
UNIC BARÃO
O sensoriamento remoto tem a intenção de obter informações de um determinado alvo sem ter o contato físico, com uma plataforma/satélite como veículo, ele carrega sensores com a intenção de observar o nosso planeta, na qual tem a interação da radiação eletromagnética e o alvo (SOUZA, 2010).
A ESA (Agência Espacial Europeia) localizada em Paris, é a uma organização internacional com 22 Estados-Membros, seu objetivo é elaborar programas espaciais e executá-los (ESA, 2018). Os programas têm a finalidade em estudar melhor sobre a Terra, o ambiente espacial imediato, nosso sistema solar e o universo, sendo assim desenvolveu uma nova família de missões denominada Sentinels especificamente para as necessidades operacionais do programa Copernicus (programa de observação da Terra da União Europeia) para o monitoramento terrestre, oceânico e atmosférico (ESA, 2019).
A presente pesquisa tem o intuito de mostrar como podemos obter e processar imagens do satélite Sentinel 2 de forma objetiva.
O objetivo geral da pesquisa é mostrar como podemos baixar imagens do satélite Sentinel 2 pelo site da ESA de forma gratuita, mostraremos como utilizar essas imagens processando e analisando para uso de estudo ambiental, como exemplo o NDVI (Índice de vegetação da diferença normalizada).
Para baixar as imagens do Sentinel 2 é preciso entrar no site da ESA e fazer um breve cadastro, ao acessar a interface do site da ESA no programa espacial Copernicus (https://scihub.copernicus.eu/dhus/#/home) é observado um mapa global.
Na interface do site é preciso fazer o login de acesso (canto superior direito), ao lado direito médio teremos uma forma retangular que usaremos para delimitar a região que queremos observar, com o botão esquerdo mouse selecionaremos o local. Ao lado esquerdo superior faremos a filtragem para determinamos a missão, período de tempo, tipo de satélite e tipo de produto para enfim clicarmos na simbologia da lupa logo acima.
Ao fazermos a filtragem, irá abrir as imagens procuradas, no canto inferior direito da especificação da imagem teremos uma seta para baixo indicando onde clicar para baixar a imagem.
Para processar as imagens usamos o software ArcGIS, com as imagens em formato geoTIFF, calculamos o NDVI (NIR-RED/NIR+RED).
Sugerimos que antes de baixar as imagens (dependendo da quantidade de imagens) verificar o local de armazenamento que tenha espaço suficiente, pois essas imagens são compactadas ao baixa-las, mas as extraímos e processa-las requer um bom espaço de armazenamento.
De forma gratuita é possível acessar o site da ESA e fazer o download de imagens do mundo todo de uma forma didática e objetiva, o processamento dessas imagens são de alta qualidade oferecendo melhor qualidade no estudo ambiental.
A vantagem de usar imagens da ESA é justamente a qualidade da imagem, na qual ela oferece cobertura atmosférica corrigida, ou seja, sem interferência de nuvens ou outros. Ao calcularmos o NDVI calculado deve obter números de -1 a 1, e com essa correção o resultado do estudo ambiental fica mais confiável.
A presente pesquisa mostrou como é realizado o download das imagens do satélite Sentinel 2, os apontamentos necessários foram levantados, de forma que essas imagens foram processadas para uso de estudo ambiental.
O sensoriamento remoto mostra e indica a forma de como podemos analisar um determinado alvo, o NDVI citado na pesquisa mostra a praticidade de interagir com essas informações, com um banco de dados de uma região podemos oferecer ainda mais detalhamento de estudos ambientais.
AGÊNCIA ESPACIAL EUROPEIA (ESA). Introduzindo o Sentinel-2. [2018]. Disponível em:
AGÊNCIA ESPACIAL EUROPEIA (ESA). O que é ESA. [2019]. Disponível em: < http://www.esa.int/About_Us/Welcome_to_ESA/What_is_ESA>. Acesso em 13 set. 2019.
SOUZA, Ronald Buss. Sensoriamento Remoto: conceitos fundamentais e plataformas. Divisão de Sensoriamento Remoto INPE, Santa Maria, mar. 2010.
JEOVANA MARIA FERREIRA DUTRA
CHRISTIANE SALUM MACHADO SIMÕS
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
A Ginástica Abdominal Hipopressiva (GAH) é um método postural e sistêmico criado na década de 80 pelo Dr. Marcel Caufriez, com o intuito de tratamento do Assoalho Pélvico (AP) de mulheres no pós-parto. Após anos de pesquisas, o método foi apresentado como tratamento para diversas Disfunções do Pavimento Pélvico (DPP) e até como um método que possa vir a precaver tais disfunções. Atualmente, são mais de 10 milhões de brasileiras com Incontinência Urinária (IU), totalizando em 35% da população feminina com mais de 40 anos, alterando a saúde e qualidade de vida dessas mulheres, despertando sentimentos de vergonha e levando-as ao isolamento social⁵.
Esta revisão tem como objetivo analisar os mecanismos fisiológicos da Ginástica Abdominal Hipopressiva, sua eficácia em tratamentos de Disfunções do Pavimento Pélvico e sua contribuição para a saúde e qualidade de vida da mulher.
Foi realizada uma revisão sistemática utilizando as palavras-chave: “saúde da mulher”, “qualidade de vida da mulher”, “ginástica hipopressiva”, “ginástica abdominal hipopressiva”. Também foram utilizadas junções de palavras-chave: “assoalho pélvico e saúde da mulher”, “incontinência urinária e saúde da mulher”, “ginástica hipopressiva e incontinência urinária”. Foram utilizadas as bases de dados Scielo e Pubmed nos idiomas Português, Inglês e Espanhol, além de sites acadêmicos como Google Acadêmico. Foram escolhidos apenas os artigos originais, teses e dissertações publicados entre os anos de 2004 e 2019. Os critérios de inclusão foram os artigos originais que avaliaram os efeitos da ginástica abdominal hipopressiva em disfunções do pavimento pélvico, artigos que relacionam esses temas com a saúde da mulher, além dos artigos que pesquisaram os efeitos da GAH em dores lombares e os benefícios da GAH.
No total foram encontrados 9 artigos originais nos temas Ginástica Abdominal Hipopressiva, Disfunções do Pavimento Pélvico e Saúde e Qualidade e Vida da Mulher, foram divididos em 3 tópicos: GAH e DPP (n=4); GAH e benefícios (n=4); GAH e QVS da Mulher (n=2), sendo que alguns artigos relacionavam os temas entre si. A GAH oferece benefícios no tratamento de Disfunções do Pavimento Pélvico (DPP), como a Incontinência Urinária (IU), incontinência fecal, prolapso dos órgãos pélvicos, disfunções sexuais e dores lombares ou lombalgias.Após análise de diversos artigos, chega-se à conclusão que o tempo de tratamento da DPP irá variar diante do caso e do objetivo a ser alcançado, mas na maioria dos artigos analisados a GAH apresentou em média 70% de redução dos sintomas de DPP, utilizando-se de no mínimo 4 posturas bases, dentro de um período que varia entre 4 e 12 sessões.
Concluiu-se que a GAH é um método que tem como base a utilização da aspiração diafragmática para promover ativação das fibras musculares tipo I do assoalho pélvico e sinergicamente, dos músculos abdominais. Dessa maneira, fortalece e proporciona eficácia em tratamentos de DPP, dores lombares e diástases. Por ser um método hipopressivo, que reduz a pressão intra-abdominal, a GAH fortalece os músculos abdominais e do pavimento pélvico sem que haja sobrecarga sobre estes.
Caufriez C, Fernández JC, Fanzel R, Snoeck T. Efectos de un programa de entrenamiento estructurado de Gimnasia Abdominal Hipopresiva sobre la estática vertebral cervical y dorsolumbar. Fisioterapia 2006;28(4):205-16 Santos LIS. Análise eletromiográfica da musculatura abdominal e do assoalho pélvico durante a realização da ginástica abdominal hipopressiva. [dissertação] Recife, 2013 Rial T, Villanueva C. La gimnasia hipopresiva en un contexto de actividad físicosaludable y preventiva. Trances, 2012. 4(3):215-230 Borin LCMS. Avaliação pressórica da musculatura do assoalho pélvico de mulheres jovens atletas. [dissertação] Piracicaba, 2006 Sociedade Brasileira de Urologia. Incontinência urinária afeta a vida de mais de 10 milhões de pessoas no País. Acessado em 13/01/2019. Rubio EG. Efeitos da aplicação de um programa de ginástica abdominal hipopressiva na incontinência urinária num grupo de mulheres adultas. [dissertação] Lisboa, 2013
ANDRESSA VERUSKA ROBES
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A Anatomia Humana é a disciplina mais tradicional na formação dos profissionais da Área da Saúde.As aulas tradicionais sobre anatomia humana tornam-se obsoletas no aprendizado visto que,a função decorativa das estruturas comum anteriormente no ensino, não mais agrega conhecimento ao aluno atual.Hoje o formato ensino aprendizagem necessitou de reformulação para que este aluno torna responsável pelo seu aprendizado. Percebeu a importância de uma interação e participação do aluno as aulas,diferentemente do sujeito passivo que apenas assistia e escutava as aulas teóricas,agora torna-se sujeito ativo e participante,auxiliando no seu próprio aprendizado.A didática em sala de aula é responsabilidade e desafio do docente.Tornar a aula dinâmica e motivadora desenvolvendo a arte em capacitar o aprendizado,para aprimorar seu conhecimento e melhorar toda e qualquer dificuldade apresentada na metodologia tradicional.
Estimular e transformar o aluno em sujeito ativo do seu aprendizado através de uma proposta de desenho das estruturas faciais.
Sendo o ensino um condutor do aprendizado, com finalidade de construir o conhecimento, foi aplicado uma proposta de estudo para que o aluno, a partir deste novo olhar, supere suas dificuldades frente ao aprendizado.Foi proposto uma pintura de face real, ilustrando através de cores diversas, músculos e os ossos da face. Foi criado grupos de 4 a 5 alunos onde 1 foi eleito objeto de estudo prático. A proposta foi de desenho figurativo, com a tentativa de representar, através da pintura em face, os músculos e/ou ossos da face.Material utilizado: Atlas de anatomia humana em 3D; tinta própria para pintura em face anti alérgica.
A National Library of Medicine nos Estados Unidos, lançou em 1986, o Visible Human Project. Este projeto disponibilizou em uma proposta de acesso, a virtualização de um copo humano. A partir deste momento, foi possível visualizar tridimensionalmente o corpo humano em variados cortes e estruturas isoladas. Esta proposta inovou em primeira instância o ensino e a aprendizagem na anatomia.A proposta foi vivenciar, através do lúdico e visual, o aprendizado deste aluno frente a anatomia em face através de uma metodologia de ensino diferenciada. A dificuldade de alguns alunos em assimilarem o conteúdo apresentado no atlas e transporem este conhecimento visual ao corpo humano demonstrou uma maior dificuldade de absorção do conhecimento. A forma tradicional de ensino decorativo demonstrou se decorativa e logo esquecida.
A aula prática e dinâmica de pintura em face feita em sala de aula auxiliou os alunos a memorizar e ligar as estruturas solicitadas de maneira satisfatória e permanente. As imagens obtidas através desta atividades os fizeram fixar mais o conteúdo passado e transpor o conhecimento adquirido através desta metodologia. Essa forma de produzir conhecimento é uma ferramenta auxiliadora na obtenção do aprendizado.
1) HANSEN, J.,T.. NETTER Anatomia para colorir. Ed. Sauders Elsevier. Acesso on line: http://nace.esp.br/download/livro/anatomia_para_color.pdf. 08/09/2019.
2) NEVES, M.,V.,S.. Uma nova proposta no ensino de anatomia humana: desafio e novas perspectivas. Dissertação de Mestrado profissional – Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA. Pós graduação em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente, 2010.
3) Guiraldes, D. C,OddóAtria, H., Ortega; F. Métodos computacionales y gráficos de apoyo al aprendizaje de la anatomía humana: visión de los estudiantes. Rev. Chilena de Anatomia. Ed 13. V 1. P 67-71.1995.
4) DANGELO, J., G., FATTINI, C., A.. ANATOMIA SISTEMICA E SEGMENTAR. 3Ed. Atheneu, 2007.
KEILA SOUZA BOLDRIN
NIELCE MENEGUELO LOBO DA COSTA
JOEL PEREIRA DE OLIVEIRA FILHO
EVANDRO DE ALMEIDA
THAIS APARECIDA SILVERIO
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O STEAM (Science, Technology, Engeneering, Art and Math) é uma proposta para promoção de uma educação científica impulsionado pela National Science Foundation dos EUA e, também, motivado pelo movimento Maker (faça você mesmo). A ideia é aliar estudos da Arte com outras áreas do conhecimento. O professor propõe resolução de problemas por atividades articuladas, de cunho interdisciplinar. Berbel (2011, p.27) defende a maior autonomia do aluno para aprender, assim “concorrem para a promoção da autonomia as atividades de aprendizagem que possibilitam, por exemplo[…], que, em relação a um dado comportamento, haja envolvimento pessoal, baixa pressão e alta flexibilidade na execução, e percepção de liberdade psicológica e de escolha”. A metodologia STEAM representa uma nova tendência na Educação contemplando diversas áreas do conhecimento com originalidade, possibilitando ao discente de modo autônomo e criativo, investigar suas indagações e potencializar uma aprendizagem com mais significado.
O objetivo da pesquisa é apresentar uma metodologia de ensino, de cunho interdisciplinar, como proposta de promoção de aprendizagem com sentido, do letramento científico, proporcionando aos discentes o desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico e da resolução de problemas.
Essa pesquisa apresenta atividades produzidas no curso de licenciatura em Pedagogia, de uma faculdade particular no município de Guarulhos na disciplina de Práticas Pedagógicas: Condições de Aprendizagem na Educação Infantil. O projeto foi realizado no primeiro semestre de 2019 por 60 alunos, tendo como objetivo: apresentar uma proposta de ensino com a metodologia STEAM. Foram organizados dez grupos com seis integrantes e utilizadas as unidades temáticas da disciplina para definição do tema orientador de cada grupo. Os grupos adaptaram atividades estocadas no AVA da disciplina para a metodologia STEAM de modo que estas pudessem ser aplicadas em creches e pré-escola. Entre as atividades produzidas pelos dez grupos salientamos os temas orientadores: Necessidade básica de saúde e Higiene, Direito de aprender e ser cuidado, A importância da brincadeira no desenvolvimento infantil.
Observou-se que o planejamento dos grupos esteve focado em estratégias possíveis de serem realizadas, a equipe foi respeitosa e todos souberam ouvir as ideias dos colegas. Em grupo foram capazes de escolherem as melhores ideias para realizarem o projeto. Os grupos dividiram as tarefas e cada um as executou com compromisso e dedicação. Foram cooperativos durante o trabalho em grupo e os objetivos atingidos para cada etapa, respeitando os prazos. É relevante a organização do discente do curso de Pedagogia para que haja uma proposta significativa onde será desenvolvida a metodologia STEAM, pois enquanto colaborador da educação, se faz necessário a organização do tempo e espaço na educação infantil para contemplar e engajar os discentes na reflexão e ação para engajar as temáticas desenvolvidas pelos grupos.
STEAM liga-se à aprendizagem ao longo da vida, sendo conforme os conteúdos acadêmicos. Para inspiração das tendências educacionais e envolvimento em uma sociedade contemporânea, com maior intenção de comprometimento dos alunos, o STEAM destaca-se por ser entendido como uma metodologia a ser trabalhada interdisciplinarmente. Segundo Yakman (2008), incluem outras áreas além dos seus próprios padrões e é uma educação integrativa que inclui propositalmente assuntos específicos de ensino.
BERBEL, N. A. N. (2011). As metodologias ativas e a promoção da autonomia de estudantes. Seminário: Ciências Sociais e Humanas. Londrina, Vol. 32, n. 1, pp. 25-40, jan./jun. 2011. Disponível em:
YAKMAN, Georgette. STEAM education. In: RESEARCH ON TECHNOLOGY, INNOVATION, DESIGN & ENGINEERING TEACHING, 19, Salt Lake City/Utah/USA, 2008. Anais... Salt Lake City/Utah/USA: Pupils' Attitudes Towards Technology - PATT, 2008. p. 1-28. Disponível em:
FERNANDA MARCONATO CORREIA
EDENAR SOUZA MONTEIRO
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
FABIANA FLAVIA DE MAGALHÃES NASCIMENTO castro
FLAVIO MARCELO BUENO DE CASTRO
LÉIA LAURA DE SOUZA MENDES
AMANDA LAURA SIQUEIRA ALT
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
As metodologias ativas de aprendizagem disponibilizam meios de intervenção educativa nas situações de ensino e de aprendizagem de conceitos e práticas, facilitando a interação entre os sujeitos envolvidos e a interação de todos com o conhecimento. As metodologias de maneira geral se fundamentam na transformação de conceitos e concepções em práticas pedagógicas. Contudo, é preciso pensar que existe distância entre discursos e práticas pedagógicas. Portanto, é imprescindível que novas metodologias sejam difundidas entre os docentes, para que as práticas escolares possam ser reformuladas. É importante, não somente informá-los sobre elas, mas também afirmar que elas precisam ser vivenciadas para que o discurso e prática sejam articulados.
- Identificar a importância do uso das metodologias ativas no processo de alfabetização e letramento de crianças e as intervenções significativas do professor.
ESPECÍFICOS
- Enfatizar a importância do trabalho pedagógico e as intervenções do professor na construção do conhecimento;
- Verificar o planejamento das aulas e os recursos (pedagógicos e de formação) oferecidos ao professor.
A metodologia para este estudo foi de natureza qualitativa e para a coleta de dados foi utilizado entrevistas com perguntas semiestruturadas ancoradas em Gil (2011) que destaca que a entrevista semiestruturada, permite que o entrevistador retome a questão original ao perceber desvios, ao passo que entrevistado tem a liberdade de falar abertamente sobre o assunto elencado. Duas escolas do município de Cuiabá. O lócus da pesquisa foi duas escolas do município de Cuiabá que atendem crianças do Ensino Fundamental I. Os sujeitos da pesquisa foram 4 professores de cada escola pesquisada.
Os resultados apontaram que o principal fator que sobressai no uso das metodologias ativas é a transformação na forma de conceber o aprendizado, pois proporciona ao aluno pensar de maneira diferenciada e auxilia na resolução de problemas conectando ideias que, em princípio parecem desconectadas. Outro fator relevante observado nos resultados foi que grande parte dos professores pesquisados sabem utilizar e percebem sua importância, pois é um processo que trás no seu bojo a diversidade de práticas, porém não são reconhecidas pelo nome. Apesar de ser um método já trabalhado em muitas escolas no mundo todo, ainda existem profissionais que não sabem exatamente do que se trata, pelo menos na teoria.
Diante dos resultados pode-se constatar que a utilização das metodologias ativas como estratégia de ensino, promove a transformação na maneira de conceber o aprendizado; estimula o pensar de forma criativa; incentiva a habilidade de reflexão e criação nas variadas situações problemas organizadas pelo professor e coloca o aluno como ator principal no processo de ensino aprendizagem.
BACICH, L.; MORAN, J.M. Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora: Uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018.
ARRUDA, M. P. D. et al. Metodologias Ativas para Promover Autonomia: Reflexões de Professores do Ensino Superior. Espacios, Caracas, v. 38, n. 20, p. 2-11, 2017. ISSN 0798-1015.
GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2011. 200 p.
MORAN, J. Mudanças necessárias na educação, hoje. Ensino e Aprendizagem Inovadores com apoio de tecnologias. In: MORAN, Jose. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. Campinas: Papirus, 21ª Ed. 2014; p. 21-29.
_________. Mudando a educação com metodologias ativas. In: SOUZA, Carlos Alberto de; MORALES, Ofélia Elisa Torres (orgs.). Coleção Mídias Contemporâneas. Convergências Midiáticas, Educação e Cidadania: aproximações jovens. Vol. II. PG: Foca Foto-PROEX/UEPG, 2015. Disponível em: < http://www2.eca.usp.br/moran/wp-content/uploads/2013/12/mudando_moran>. Acesso em: 02 mar. 2018.
ADELIANY MARIELCY RODRIGUES DOS SANTOS
VINICIUS REIS DE SIQUEIRA
Pesquisa
UNOPAR - CASCAVEL
A inclusão é um tema que tem conquistado um maior espaço com o passar dos anos na área educacional; essa discussão no espaço acadêmico, se deve às práticas de democratização e de inserção nos diferentes níveis da atividade humana (PIECZKOWSKI, 2012). Considerando a necessidade de assegurar a aprendizagem de alunos com TDAH e Dislexia, as Instituições de Ensino Superior devem estar preparadas para receber esse público, ademais, os docentes deveriam conhecer as características pedagógicas desse grupo e utilizarem técnicas diferenciadas de ensino. Dessa forma, esse trabalho investigou as metodologias utilizadas em sala de aula, além do conhecimento dos professores a cerca desses problemas de aprendizagem, relacionando ao material teórico sobre o processo histórico de inclusão no ensino brasileiro, e características psicopedagógicas destes discentes, pontuando as dificuldades dos docentes e possíveis estratégias de superação das mesmas nesse processo inclusivo de ensino aprendizagem.
Identificar quais as metodologias de ensino utilizadas pelos docentes, do Ensino Superior, bem como apontar para características potencialmente facilitadoras para o processo de inclusão de estudantes com TDAH e Dislexia.
O presente estudo foi efetuado por meio de um processo metodológico que se caracteriza como exploratório-descritivo e quantitativo, vislumbrando a realidade com base na análise de dados brutos, instrumentos padronizados e neutros. (GERHARDT; SILVEIRA, 2009). Realizou-se primeiramente a pesquisa bibliográfica, abrangendo o desenvolvimento histórico das leis e materiais que tematizam a inclusão no ensino brasileiro. Ademais, relatou-se as características psicopedagógicas dos discentes com TDAH e Dislexia, para compreender as dificuldades e as potencialidades desse grupo. Posteriormente, efetuou-se a pesquisa de campo por meio de questionário estruturado com trinta e cinco docentes de duas IES do Paraná na área da saúde, a respeito das experiências que tiveram com estudantes com problemas de aprendizagem, as metodologias que utilizavam e as dificuldades enfrentadas na atuação docente.
As metodologias de ensino foram investigadas nesta pesquisa utilizando uma escala de classificação de 1 a 5, sendo 1, nunca utilizada, 2 e 3, pouco utilizada, 4 e 5, muito utilizada. As metodologias investigadas foram: Aula Expositiva; Aula Expositiva Dialogada; Estudo de Caso; Dramatização; Problematização; Simulação; PBL; OSCE; Brainstorm; GV-GO e Outros. As metodologias mais utilizadas em sala de aula segundo os docentes foram: a Aula Expositiva que teve a prevalência de 45 porcento nos itens 4 e 5 (muito utilizada); e a Aula Expositiva Dialogada que é muito utilizada (4 e 5), representando 80 por cento dos docentes. Entre as metodologias nunca utilizadas ou pouco utilizadas (1/2/3), tem-se a Dramatização e PBL. Ademais 74 por cento respondeu que tem dificuldade em lidar com esses estudantes, e 97 por cento dos participantes pontuaram que gostariam de mais informação de como trabalhar com esse público em sala de aula.
Levando em conta as características desses estudantes, principalmente no que se refere à falta de atenção, à dificuldade na escrita e na leitura, pôde-se concluir que a metodologia ativa pode proporcionar bons resultados a esse grupo, mas que a metodologia tradicional e a falta de conhecimento a respeito ainda se faz presente em sala de aula. Portanto, os cursos de graduação devem trabalhar de forma que haja inclusão desses estudantes e que os docentes sejam capacitados a atender a esse público.
PIECZKOWSKI, Tania Mara Zancanaro. Inclusão no ensino superior: barreiras relatadas pelos estudantes com deficiência. 2012. Anais. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Chapecó, SC. Disponível em:https://www.unochapeco.edu.br/downloads/inclusao-no-ensino-superior-barreiras-relatadas-pelos-estudantes-com-deficiencia. Acesso em: 12 jul. 2019. GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo. Métodos de pesquisa. Coordenado pela Universidade Aberta do Brasil – UAB/UFRGS e pelo Curso de Graduação Tecnológica – Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural da SEAD/UFRGS. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009. Disponível em: http://www.ufrgs.br/cursopgdr/downloadsSerie/derad005.pdf. Acesso em: 12 jul. 2019.
ERICK DE SOUZA RODRIGUES
MATHEUS HENRIQUE LIMA VILAR
SANDRO TEIXEIRA PINTO
ELLEN REGINA SECCO
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
É necessário estar em constante busca de melhorias a fim de superar a concorrência e consolidar a marca no mercado, considerando o cenário complexo e dinâmico em que as empresas se inserem atualmente. O principal objetivo de uma organização é satisfazer a necessidade de seus clientes, de forma que a otimização da gestão é, hoje, uma ferramenta indispensável com o intuito de alcançar esse objetivo de maneira eficiente. De uma forma mais específica, a aplicação da tecnologia da informação na gestão de estoques possibilitou que as organizações se posicionassem melhor em relação a demanda e trouxe vantagens competitivas como maior controle da produção, produtividade e otimização do tempo no atendimento ao cliente. Também permitiu o desenvolvimento de técnicas mais dinâmicas para gerenciar os estoques em relação a demanda.
Este artigo tem o objetivo de discorrer a metodologia de gerenciamento de estoques pull ou puxada e apresentar o comparativo desta em relação à metodologia tradicional de gestão de estoques: push ou empurrada.
A metodologia utilizada apresenta uma seleção de trabalhos que propõem estudos sobre métodos push e pull no gerenciamento de estoques. A busca inicial foi realizada por meio de um mapeamento sistemático, e para isso, foram identificadas as palavras chaves: “gerenciamento de estoque”, “estoque push”, “estoque pull” e “estoque push e pull”. Cada conjunto de palavras chaves foi conduzido nos sites Google Acadêmico, Scielo e Sciencedirect resultando em um total de 71 artigos. Para a seleção dos trabalhos relevantes foram utilizados como critérios de exclusão:
- Artigos que não contemplam os métodos Push e Pull.
- Artigos com mais de 3 anos, que não apresentam relevância ao escopo do trabalho.
A quantidade de trabalhos obtidos após a execução do critério de corte entre estudos primários e secundários foram 6. Nestes 6, o abstract foi interpretado com o intuito de verificar se enquadrava-se no escopo deste trabalho.
O conceito-chave do método empurrado ou push é antecipação às necessidades futuras. “As decisões de produção e distribuição são tomadas com base em previsões de longo prazo.” (LEVI, 2010, p.236). O fabricante ajusta a produção de acordo com previsões das necessidades dos clientes, consumo e demanda, e o distribuidor adquire somente os itens disponibilizados pelo fabricante. Segundo Christopher (2016, p.123) “a demanda no final da cadeia puxa produtos para o mercado”, ou seja, no método puxado ou pull os estoques têm níveis reduzidos e não são utilizadas demandas previstas. Assim, é possível saber o nível exato de estoques ou matérias primas e efetuar um pedido de compra antes que haja escassez. A informação da escassez é gerenciada pelo sistema, cuja responsabilidade é simplificar a comunicação entre fornecedor e fabricante. O sistema considera a demanda final para seus cálculos e controles de estoque, o que não ocorre no método push.
Considerando a intensa concorrência enfrentada pelas organizações na atualidade, conseguir diferenciar seu atendimento ao cliente traz vantagens competitivas. Utilizando da tecnologia a metodologia pull permite que a empresa consiga controlar seu estoque de maneira eficiente, reduzindo risco de erros como compras desnecessárias de mercadorias ou mesmo a falta de mercadorias. Outro fator importante é que na metodologia pull o cliente é a peça-chave para o fluxo de compras.
BALLOU, R. H.. Gerenciamento da cadeia de suprimentos/logística empresarial. 5ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. 616 p.
BOWERSOX, D.; CLOSS, D.. Logística empresarial: o processo de integração da cadeia de suprimentos.São Paulo: Atlas, 2008.
CHRISTOPHER, M.. Logística e gerenciamento da cadeia de suprimentos. 5. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2016.
LAUDON, K. C.; LAUDON, J. P. Sistemas de Informação Gerencial. 7ª edição. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. Técnicas de pesquisa. 6ª edição. São Paulo: Editora Atlas, 2007.
SIMCHI-LEVI, D.; KAMINSKY, P.; SIMCHI-LEVI, E.. Cadeia de Suprimentos Projeto e Gestão: Conceitos, Estratégias e Estudos de Caso. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.
TADEU DOS SANTOS QUINTELA
HANNAH KARINA RAMOS SANTOS
YANCA KEROLAINE CASTRO PASSOS
THIAGO DOS SANTOS CARVALHO
LOISE DE FATIMA ALMEIDA DE OLIVEIRA
DORIS ERNA BAÊTA PLIETH
CIBELY MACIEL ARAÚJO
MARA CRISTINA GAMA SANCHES
EDWIGES RODRIGUES SILVA
Pesquisa
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
Sabe-se que há uma preocupação com o processo de preparo e esterilização que ocorre nos estabelecimentos assistenciais de saúde, por conta de crescentes eventos adversos relacionados aos resíduos de material imunológico de um paciente para outro, por meio destes artigos reprocessados, assim como com a qualificação dos insumos necessários para realização desse procedimento com a introdução do controle do processo de esterilização através do uso de Testes Químicos (TQ) e Indicadores Biológicos (IB) (SOBECC, 2017).
Deste modo, o controle é realizado por meio de rotina dos processos de esterilização com o auxílio de controles físicos, químicos e biológicos, logo, verificando se anteriormente, o equipamento demonstrou segurança no funcionamento, sem ou com carga durante o processo de sua validação por meio das qualificações térmicas (SOBECC, 2017).
Identificar evidências científicas sobre a qualidade na monitorização da esterilização de materiais, com o intuito de expor sua importância por meio de base de dados atualizadas.
O trabalho trata-se de uma pesquisa acadêmica vinculada a Liga Acadêmica de Enfermagem da Faculdade de Macapá - FAMA, através do método de revisão bibliográfica exploratória não sistêmica. Esse tipo de metodologia tem como propósito colocar o pesquisador em contato com estudos publicados sobre o assunto abordado, abrangendo o conhecimento e explorando o desenvolvimento de uma nova abordagem. (SANTOS; LIMA; MELO, 2014).
Os testes químicos podem indicar falha no ciclo de esterilização pela mudança na coloração dos indicadores ou por outros mecanismos. Os IQ se classificam de I ao VI, logo, estes se diferenciam em suas funções, onde, uns avaliam a temperatura atingida e outros respondem aos resultados da integração de todos os parâmetros essenciais para garantir a esterilização. (SOBECC, 2017)
Os indicadores biológicos controlam ciclos de esterilização por meios de preparações padronizadas. As preparações comerciais de IB devem indicar o número de esporos por suporte, número do lote, data de validade, condições de armazenagem, valores D e Z característicos dos esporos bacterianos e condições de uso. Outrossim, os IB se dividem 3 gerações, ademais, se diferem no tipo de material e o tempo de resultado. (SOBECC, 2017).
Portanto, entende-se que a garantia da esterilização dos materiais é essencial para reduzir o risco de contaminação por microrganismos resistentes à higienização manual adequada dos produtos para saúde, o que minimiza custos adicionais à instituição executora dos serviços de saúde e consequentemente para os beneficiários desse sistema.
SAMPAIO, Milena de Oliveira. Central de material e esterilização (CME). Editora e Distribuidora educacional S.A, 2018.
SANTOS, Josimara Silva; LIMA, Layane Mello; MELO, Ingrid Almeida. Sistematização da Assistência de Enfermagem na Unidade de Terapia Intensiva: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. Caderno de Graduação Ciências Biológicas e da Saúde. Aracajú. 2014.
SOBECC. Práticas recomendadas. 7.ed.rev. e atual. São Paulo: Manole, 2017.
JOANA LÚCIA ALEXANDRE DE FREITAS
Pesquisa
FACELI - FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES
Diante de tantas notícias sobre as consequências das ações antrópicas na sociedade, provocadas principalmente pelo mau uso dos recursos naturais, surge à necessidade de criarmos iniciativas que possam reparar, ou ao menos, minimizar tais impactos causados. Dentre os recursos que estão sendo desgastados, está o solo. Quando usado de forma inadequada em atividades agrícolas ou quando submetido à grande incidência de luz solar devido à retirada da vegetação nativa, o solo perde seus nutrientes se tornando impróprio para o plantio.
Todavia, é possível devolver-lhe a fertilidade usando nutrientes de restos de vegetais. Diariamente é jogado no lixo cascas de alimentos que podem ter um destino ecologicamente correto, como por exemplo, a decomposição em composteira, transformando essas cascas de vegetais em adubo orgânico para devolver fertilidade aos solos que estão pobres, ou seja, sem a matéria orgânica necessária para que possam ser usados em atividades agrícolas.
Diante da possibilidade
Para isso, realizou-se em esse trabalho com objetivo de desenvolver inovações tecnológicas (composteira artesanal) para recuperação de solos pobres a partir de cascas de alimentos, produzindo adubo orgânico para plantio de hortaliças.
A metodologia empregada foi inicialmente, exposição oral desse problema ambiental aos alunos. Seguido de estudo sobre as propriedades macro e microscópicas do solo com uso de microscópio digital. Pesquisou-se sobre formas de construir uma pequena composteira artesanal.
Cada aluno levou pra escola, vegetais, que foram usados na merenda e as cascas foram trituradas no liquidificador industrial da cozinha, no mesmo dia, montamos as composteiras usando potes de sorvete perfurados para escoar o chorume da decomposição e pó de café usado. No intuito de verificar a eficácia do adubo, concomitantemente, realizou-se fertilização de sementes de hortaliças em solo agrícola dentro de cascas de ovos, quando o adubo ficou pronto, cerca de 40 dias depois, misturou-o com solo médio colocando-os em jardineiras, onde as mudinhas de hortaliças com 5 a 6 cm de altura foram transplantas para verificar a eficiência do adubo orgânico produzido na composteira artesanal.
Alguns alunos realizaram a experiência sem acreditar que o solo pobre empregado na composteira iria se transformar em adubo orgânico, ao verificar que de fato, o solo deixou de ser pardo e sem vida e passou a ser preto e húmido eles ficaram maravilhados com a magica que conseguiram fazer. Foi esclarecido as reações químicas que ocorreram e o modo de usar esse adubo, dispersando-o em outro solo para não acumular excesso de nutrientes, pois o excesso também é um fator limitante no desenvolvimento dos vegetais.
Discutiu-se por que algumas sementes não germinaram relacionando o cuidado e os fatores necessários à germinação, bem como, os motivos pelos quais a maioria das sementes germinaram dentro das cascas de ovos.
À luz das ideias de Lameira (2017) comparou-se as propriedades dos solos envolvidos nesse trabalho antes e depois da prática, e também, as condições favoráveis ao pleno desenvolvimento dos vegetais para se tornassem hortas móveis passível de cultivar em casas e em apartamento
Diante dos resultados e discussões conclui-se que, realizar atividades de educação ambiental não é difícil, muito pelo contrário, é gratificante por perceber que as crianças aprendem a ver com criticidade a real situação ambiental de nossos ecossistemas, e, se solidarizam dispondo-se a estudar, pesquisar e executar práticas que auxiliam na recuperação e preservação do meio ambiente, se todas as crianças forem instigadas a desenvolver tais posturas perante a natureza, no futuro teremos cidadãos m
LAMEIRA. Bernadete Carvalho. Arquitetura E Propriedades Físicas Do Solo. DOCPLAYER , 2017. Disponível em: https://docplayer.com.br/57502466-Arquitetura-e-propriedades-fisicas-do-solo.html. Acesso em jul. 2019.
Mini compostagem com potes de sorvete, ideal para quem tem pouco espaço em casa/apartamento. Beth Ono. You Tube, 2016. Son, cor, 4,34mm. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=OM3jDJa1ccQ. Acesso em jul. 2019.
ROSA Maíra (Org.). Projeto Araribá: Ciências. 4ªed. São Paulo: Moderna, 2014. [ Obra em 4v. para alunos do 6º ao 9º ano]. 440p.
ZABALA, Antoni. Prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
JOÃO PAULO ASSOLINI
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
THAÍS FERREIRA PETRONI
Pesquisa
UNOPAR - EAD
A barreira cutânea possui componentes físicos, químicos e imunológicos. Qualquer alteração em um desses componentes complexos, acarreta em resultados desagradáveis, a desregulação nos três simultaneamente, dispara o risco de um resultado adverso. O microagulhamento rompe a barreira física criando canais temporários que facilitam a infusão de substâncias aplicadas topicamente. Esses ingredientes interagem com os componentes químicos da pele, influenciando as mudanças positivas e negativas por meio de sistemas de sinalização. As reações imunológicas são montadas em resposta a desafios ambientais através do sistema imunológico inato e adaptativo. O primeiro é uma resposta rápida, sem memória, enquanto o segundo é altamente específico em resposta à exposição anterior ao longo do tempo. O BB Glow envolve o uso de um dispositivo (Microneedling) para tatuar o BB Cream na pele como forma de maquiagem semi-permanente, tendo como função esconder manchas e permitir que alguém acorde radiante.
Os objetivos do presente estudo foram enfatizar o potencial risco do Microagulhamento BB Glow e seus danos na saúde do ser humano.
Trata-se de um estudo de revisão sobre os riscos e danos do BB Glow na saúde humana. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título, resumo ou tópico, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos Microneedling “AND” saúde. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa, publicados até agosto de 2019.
Existe diferença entre os cremes infundidos para antienvelhecimento versus BB Cream devido ao tipo e o número de ingredientes. Somente com a microagulhamento, os efeitos mecânicos na pele são de curta duração. Com os cremes antienvelhecimento, os ingredientes absorvidos pelos canais são principalmente biodegradáveis, ou são diluídos, transportados e excretados, de modo que seus efeitos químicos são limitados. Por outro lado, substâncias não degradáveis no BB Cream se acumulam com o tempo e desencadeiam uma resposta imune o que pode acabar tendo efeito prolongado. Muitos recursos estéticos são possíveis, mas nem todos são prudentes. A maioria dos riscos do BB Glow está relacionada aos ingredientes infundidos. Estes podem incluir reações alérgicas, dermatite de contato, infecção, PIH, granulomas, cicatrizes, toxicidade de órgãos, dano celular e câncer. Estudos de segurança de ingredientes cosméticos estão confinados à aplicação em peles intactas.
Tem sido demonstrado que o Microagulhamento BB Glow causa uma resposta que pode ser atrasada e/ou prolongada. A inflamação associada leva a complicações, como cicatrizes, granulomas, PIH, toxicidade de órgãos, danos celulares e até câncer. Substâncias não degradáveis também fornecem um habitat para biofilmes associados à resistência a antibióticos e infecção crônica. Dado o exposto, e na ausência de estudos de segurança, os riscos superam claramente os benefícios.
BANGERT, Christine; BRUNNER, Patrick M.; STINGL, Georg. Immune functions of the skin. Clinics in Dermatology, 2011, 4, 360-376.
ORTIZ, A.E.; ALSTER, T.S. Rising Concern over Cosmetic Tattoos. Dermatol Surg, 2012, 38, 424-429.
LIU, K.; LIN, X.; ZHAO, J. Toxic effects of the interaction of titanium dioxide nanoparticles with chemicals or physical factors. Int J Nanomedicine. 2013, 8, 2509-2520.
RYU, W.I.; PARK, Y.H.; BAE, H.C. et al. ZnO nanoparticle induces apoptosis by ROS triggered mitochondrial pathway in human keratinocytes. Mol. Cell. Toxicol, 2014, 10, 387.
JONES, B.; OH, C.; EGAN, C. A. Spontaneous resolution of a delayed granulomatous reaction to cosmetic tattoo. International Journal of Dermatology, 2008, 47, 59-60.
FUNT, D.; PAVICIC, T. Dermal fillers in aesthetics: an overview of adverse events and treatment approaches. Clin. Cosmet. Investig. Dermatol, 2013, 6, 295–316.
PATRICIA EVANGELISTA TOYOTANI FERREIRA
ANDREZA MARIA FABIO ARANHA
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
VIVIANE HASS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Os materiais restauradores idealizados em restaurações deveriam apresentar potencial bioativo, como cimentos de ionômero de vidro, como a primeira escolha em situações com atividade cariosa 1. Mas apresentam, baixas propriedades estéticas, mecânicas e limitam demasiadamente o uso desses materiais em procedimentos restauradores definitivos 2, dando preferência às resinas compostas 3. Então, recentemente foram desenvolvidas novas resinas restauradoras que segundo o fabricante aliam aumentadas propriedades estéticas e mecânicas com liberação de flúor, as resinas do tipo alkasites 4. Contudo, apenas um estudo na literatura odontológica avaliou esse tipo de material, sendo que nesse estudo não foram avaliadas as propriedades mecânicas, antibacterianas e adesivas ao substrato dental sadio e nem afetado por cárie 5. Por todas essas razões, torna-se necessário avaliar microdureza (KH) e resistência de união por microcisalhamento (RU) de materiais ionizantes.
Avaliar microdureza (KH) e resistência de união por microcisalhamento (RU) de materiais ionizantes (vitremer, Ketac, Resina composta, Cention N)
Grupos testados: CIV (Ketac Molar), CIV-R (Vitremer), Cent-F (Cention foto), Cent-Q (Cention Químico), A+Cent-F (adesivo Tetric Universal + Cention foto), A+Cent-Q (adesivo Tetric Universal + Cention Químico) e RC (resina composta Z350) como controle. Para KH, foram confeccionados espécimes de cada material. Para RU, 35 molares livres de cárie terão exposta a superfície dentinária, e serão incluídos em resina acrílica e anéis de PVC, de acordo com o protocolo estabelecido para microshear 6. Os dentes terão a área de adesão delimitada, receberão os materiais restauradores em macarrão e aguardado a presa de acordo com cada material restaurado e aplicados de acordo com as recomendações dos fabricantes. Depois de restaurados, os dentes serão armazenados em solução simulando fluidos corporais 7 por 24 h e serão então preparados para microcisalhamento em uma máquina de ensaios universal (0,5 mm/min) e aleatorizados entre os grupos (n
Maior KH foi para RC (78,35,9), seguido de CIV (52,57,2) (p<0,001).Os grupos CIV-R(44,43,6), Cent-F(44,66,5) e Cent-Q(43,95,2) apresentaram menor KH e foram similares entre eles (p>0,05). Maior RU foi encontrada para A+Cent-F(352) (p<0,001), seguida por A+Cent-Q, RC, CIV-R, CIV.
Tabela 1. Média e desvio-padrão dos valores de microdureza Knoop (KNH)* e resistência de união ao microcisalhamento - µSBS (MPa). **
*Letras diferentes demonstram diferença estatisticamente significante (ANOVA, Tukey (p<0,001).
**Letras diferentes demonstram diferença estatisticamente significante (ANOVA, Tukey (p<0,001).
Os grupos Cent-F e Cent-Q apresentaram os piores valores de resistência de união por microcisalhamento. Resinas alkasites apresentaram similar microdureza ao CIV modificado por resina, contudo demonstraram depender de sistema adesivo para adesão. Desta forma, o presente estudo teve dificuldade em discutir os resultados, posto que pouco se encontrou na literatura acerca deste novo material o que dificulta a comparação do mesmo.
1.Dias AGA, Magno MB, Delbem ACB, et al. Clinical performance of glass ionomer cement and composite resin in Class II restorations in primary teeth: A systematic review and meta-analysis. J Dent 2018;73:1-13.
2. Sun L, Yan Z, Duan Y, Zhang J, Liu B. Improvement of the mechanical, tribological and antibacterial properties of glass ionomer cements by fluorinated graphene. Dent Mater 2018;34(6):e115-e27.
3. Todd JC: Cention N – scientific documentation. Ivoclar Vivadent, Schaan, Liechtenstein 2016
4. Donly KJ, Liu JA. Dentin and enamel demineralization inhibition at restoration margins of Vitremer, Z 100 and Cention N. Am J Dent 2018;31(3):166-68.
5. Loguercio AD, Muñoz MA, Luque-Martinez I, et al. Does active application of universal adhesives to enamel in self-etch mode improve their performance? Journal of dentistry 2015;43(9):1060-70.
JOÃO PAULO ASSOLINI
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
THAÍS FERREIRA PETRONI
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
Pesquisa
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
MicroRNAs são pequenas moléculas de RNA (21 a 24 nucleotídeos) não codificantes que atuam na regulação pós-transcricional a expressão de genes em diferentes sistemas biológicos. O papel dos miRNAs em infecções fúngicas é pouco conhecido. Em fungos patogênicos, estas moléculas podem atuar na regulação de genes envolvidos na morfogênese e também na produção de energia. A paracoccidioidomicose (PCM) é uma micose sistêmica causada pelos fungos termodimórficos Paracoccidioides brasiliensis e Paracoccidioides lutzii. Os miRNA podem influenciar nas funções do microorganismo e também do hospedeiro, bem como na interação patógeno-hospedeiro.
O objetivo do presente trabalho foi demonstrar o papel do microRNAs no fungo Paracoccidioides sp. e também na doença causada pelo mesmo.
Trata-se de um estudo de revisão sobre o papel dos microRNAs na paracoccidioidomicose. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título e resumo, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos microRNA “OR“ miRNA “AND” Paracoccidioides “OR” Paracoccidioidomicose. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa publicados até agosto de 2019.
Singulani et al. (2017), avaliaram 752 miRNA, e observaram que 7 estavam superexpressos e um estava downregulado em pacientes com PCM em comparação ao grupo saudável. Estes miRNA alterados estão relacionados com a apoptose, resposta imunológica e também com a adesão. Os miRNAs também podem estar expressos de forma distinta de acordo com a morfologia do fungo. Curcio et al. (2018) mostraram que a expressão de sete miRNAs estava alterada na forma micelial e nove na fase de transição. Foi observado também alterações na expressão de 20 miRNAs no P. brasiliensis na forma de levedura. Ao comparar micélio e levedura, 19 miRNAs foram induzidos em leveduras e 20 em micélios. Em modelo murino de infecção pulmonar por P. brasiliensis, houve maior expressão dos miRNAs 126a-5p, 340–5p, 30b-5p, 19b-3p, 221–3p, 20a-5p, 130a-3p, e 301a-3p, após 28 dias de infecção; e os miRNAs let-7f-5p, let-7a-5p, 5p-26b, let-7e-5p e 369-3p, estavam aumentados após 56 dias de infecção.
Com essa revisão, é possível concluir que os miRNAs são expressos de maneira diferente em pacientes com PCM e possivelmente estão envolvidos na resposta imunológica do hospedeiro. Além disso, P. brasiliensis pode produzir miRNAs que podem atuar na regulação e favorecer mudanças metabólicas e morfológicas, com o objetivo de promover a infecção e sobrevivência do fungo no hospedeiro.
DE CURCIO, Juliana Santana et al. Cell wall synthesis, development of hyphae and metabolic pathways are processes potentially regulated by microRNAs produced between the morphological stages of Paracoccidioides brasiliensis. Frontiers in microbiology, v. 9, p. 3057, 2018.
SINGULANI, Junya De Lacorte et al. Preliminary evaluation of circulating microRNAs as potential biomarkers in paracoccidioidomycosis. Biomedical reports, v. 6, n. 3, p. 353-357, 2017.
TURINI GONZALES MARIOTO, Denise et al. Study of differential expression of miRNAs in lung tissue of mice submitted to experimental infection by Paracoccidioides brasiliensis. Medical mycology, v. 55, n. 7, p. 774-784, 2017.
ANA CRISTINA HILLESHEIM
TATIENE DE CASRO ANDRADE SANTOS
FABIANE KROLOW
NATÁLIA DOS SANTOS ROSA DE OLIVEIRA
TCC
UNIC BEIRA RIO
Em meados dos anos 70 surgiram as primeiras mudanças no termo biblioteca em decorrência da ascensão tecnológica, tendo a biblioteca de mídia, conteúdo de origem francês, onde Lucianni (2008) aponta dois grandes episódios que marcaram o uso desta terminologia. Segundo Lucianni (2008) um fala sobre a mudança de Biblioteca Pública para novas mídias e o outro traz um episódio que foi uma decisão política, da Câmara Municipal da Cidade de Metz, na França, onde acreditavam que a mudança de nome de biblioteca para biblioteca de mídia descartaria a imagem de poeira atribuída a muitas bibliotecas francesas. Definido por Nesterov, (1991) a terminologia Midiateca “O meio em si não somente o texto, mas também a fala, a música, desenhos, fotos, cinema, vídeo e outros materiais como a base eletrônica digital do computador.” O tema propõe através do projeto a difusão de materiais, espaços culturais e sociais, onde a midiateca tende a buscar a conexão entre a educação e a tecnologia.
Apresentar um novo espaço para atender à uma nova terminologia de conteúdos educacionais para a região de Cuiabá, em um ponto estratégico da Capital que abarca na proposta da Midiateca Flutuante, na era digital e da ascensão das mídias sociais a mesma deve se adaptar tecnologicamente como um espaço visualmente atrativo e diferenciado que redefine a troca de informações digitais dentro do espaço.
Para o desenvolvimento do trabalho, a escolha dos métodos procedidos teve como base a implantação de entrevistas exploratórias, com o objetivo de sondagens da população e visitantes do local sobre variados critérios, o levantamento in loco realizada dos arredores da área de intervenção e as diversas explorações dos referenciais teóricos com base as Normas da Marinha (NORMAN), a Secretária de Meio Ambiente (SEMA) e a Secretária de Patrimônio da União (SPU), no qual foram de suma importância para a criação, formulação e implantação para conceber o produto final que é o projeto proposto.
O projeto apresenta a fachada principal da edificação, que por meio da sua cobertura estendida até a rampa de acesso. O acesso é dado por uma passarela a partir da área de preservação permanente. Nos ambientes se tem um pé direito alto e grande luminosidade, possibilitando a vista da paisagem e a inserção de diversos mobiliários criativos e diversificados trazendo encanto, curiosidade e possibilitando o encontro da população com o edifício e a paisagem. O projeto traz espaços com a conotação da cultura local, desde o seu tema, como os espaços de exposição que tem como título palavras do modo de falar do cuiabano como o espaço “Ponto de leitura até doce” (quando algo é ótimo) e “Ponto de leitura tchás criança” (crianças). O projeto conta com o uso de materiais leves, para reduzir o peso sobre a água. A arquitetura do espaço remete aos traços da cultura cuiabana, com pontos de leituras dinâmicos e lúdicos e exposições temporárias em telões.
O projeto propõem um novo espaço público com condições de conforto necessários aos usuários com uma nova narrativa, de modo a gerar espaços públicos harmônicos, atrativos, convidativos e diferenciados, além disto, abordar a importância da implantação da tecnologia na literatura para atender e acompanhar esta nova geração que vem utilizando cada vez mais destes aparatos, oferecendo vantagens e benefícios para o entusiasmo e interesse dessa massa pelo aprendizado.
LUCIANI, Luca. Dalla Biblioteca allaMediateca: scenaridieducazioni ai media conunprogettoterritoriale. 2008. 325 f. Tese, Doutorado em Ciência da Educação, Universidade de Pádua. Itália, 2008.
NASCIMENTO, Lucia; PINTO, Valdir; DO VALE, Helena. O livro, a biblioteca e leitura: conhecer o passado para entender a (r) evolução tecnológica. Artigo. Alagoas,2009.
NORMAS DE ATIVIDADES MARITIMAS. Marinha do Brasil Diretoria de Portos e Costas. Disponível em:
LIANA CRISTINA DE MOURA SOARES
MARIANA BUENO CARVALHO
ISADORA CRISTINA RONDON BARROS
ANANDA BEATRIZ GONÇALVES SOARES
LUDMILA SILVA BORGES AZEVEDO
FABIO BERNARDO SCHEIN
MARCO AURÉLIO MOLINA PIRES
JÉSSICA PAMELA VELASCO DOS SANTOS
MARCELO DINIZ DOS SANTOS
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A Mieloencenfalite Protozoária Equina (EPM) é causada pelo protozoário Sarcocystis neurona, (STELMANN UJP. AMORIM RM. 2010). Os sinais clínicos variam, com incoordenação motora decorrente da diminuição da propriocepção e fraqueza muscular, acometendo o sistema nervoso central (SILVA et al., 2003). É uma doença infecciosa, não contagiosa endêmica nas Américas, tendo os eqüinos como hospedeiros acidentais, já hospedeiros intermediários são os marsupiais, aves, tatus, insetos comuns no meio rural, ingerem os esporocistos do S. neuroma que sofrem esquizogonia, tornando-se a forma infectante na musculatura. O hospedeiro definitivo é o Diedelphis virginiana (gambá), que se infecta pela ingestão de cistos presentes na musculatura dos hospedeiros intermediários. Os equinos contraem a doença ao ingerirem água e alimentos contaminados com as fezes do hospedeiro definitivo. Nos equinos não ocorre esquizogonia, permanecendo na forma de merozoítos, por isso não são capazes de transmitir a doença.
O presente trabalho tem como objetivo descrever um caso de Mieloencefalite Protozoária Equina, que a partir de um atendimento rápido e diagnostico preciso, obteve sucesso na terapia instituída, otimizou custo e garantiu bem-estar do animal logo após o atendimento.
Equino, macho inteiro de nove anos, raça Quarto de Milha, 500kg. O animal deu entrada no Hospital Veterinário da Unic (HOVET) no dia 22/08/2019. Parâmetros dentro da normalidade, desidratação de 5 %, incoordenação motora dos posteriores, arrastar pinças dos membros pélvicos, atrofia dos músculos quadríceps e glúteos e dores lombares intensas a palpação. Exame laboratorial, apresentou Aspartato Aminotransferase (AST) 363,0 UI/L, Uréia 57,0 MG/DL, Globulina 4,2 G/Dl, que demonstraram um leve aumento
Foi fechado diagnóstico com exame sorológico. Instituiu-se o tratamento com Sulfadiazina mais Trimetropim 25mg/kg diluído em 1 litro de solução fisiológica por via endovenosa uma vez ao dia durante 30 dias, Diclazuril 3g/500 kg por via oral uma vez ao dia em um período de 28 dias, Dexametasona 0,1 mg/kg, uma vez ao dia por 3 dias, Dexametasona 0.2 mg/kg uma vez ao dia por via endovenosa por mais 3 dias, E-S-E vitamina 20g por via oral uma vez ao dia por 28 dias.
Após 15 dias de tratamento o animal demonstrou melhora em sua incoordenação motora e em sua propcepção, se movimentando com mais firmeza e confiança. A palpação foi observada uma redução drástica em sua sensibilidade muscular, não respondendo mais de forma tão extrema aos estímulos manuais. Segundo Fenger, 1997, o diagnóstico clínico para EPM é realizado com base nos sinais clínicos apresentados pelo animal e na exclusão de outras mielopatias equinas, podendo ser confirmado pela determinação de anticorpos específicos no líquor de animais suspeitos (SCARRATT & WALLACE, 1998). Diante dos sinais clínicos apresentados e dos resultados positivos para pesquisa de anticorpos contra S. neurona, no soro sangüíneo, pode-se concluir que houve exposição do animal ao parasito e que, provavelmente, a doença estaria ativa. Estabeleceu-se então tratamento conforme as recomendações de MACKAY (1997).
O animal se encontra no HOVET, respondendo bem as medicações até o momento.
A EPM é uma enfermidade neurológica de grande incidência no Brasil, sua terapia é extensa e de alto valor econômico, o que torna difícil seu tratamento. Neste caso com a identificação rápida, pelos sinais clínicos e o exame sorológico, pôde-se concluir que houve exposição ao parasita, estabelecendo um tratamento específico associado há terapias alternativas como acupuntura e ozônioterapia, demonstrando bons resultados na recuperação do animal.
FENGER, C.K. Equine protozoal myeloencephalitis. Compendium on Continuing Education Practice Veterinarian (Equine), V.19, n.4, p.513-523, 1997.
MACKAY, R. J. Equine protozoal myeloencephalitis. Vet Clin NorSCARRATT, K.W.; WALLACE, A.M. Diagnosis and management of equine protozoal myeloencephalitis and concurrent infectious disease in two horses. Equine Pract, v.20, p.23-25, 1998.
RADOSTITS, M.; GAY, C.,BLOOD, C.; HINCHCLIFF, W.: Clinica Veterinária: Um Tratado de Doenças dos Bovinos, Ovinos, Suínos, Caprinos e Eqüinos, 9ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. p.1187 a 1189.
STELMANN U.J.P., AMORIM R.M. Mieloencefalite protozoária equina. Vet e Zootec. 2010 jun.;17(2)
SILVA, D.P.G.; BORGES, A.S.; AMORIN, R.M.; GRAFKUCHENBUCK, M.R.; GONÇALVES. R.C.; CHIACCHIO, S.B.: Mieloencefalite protozoária eqüina: Revisão de Literatura: Revista Cfmv-Brasilia/Df-Ano IX-Nº 28 E 29 Janeiro A Agosto De 2003.
CARLOS ANDRÉ SANTANA DAMASCENA
PATRICIA FERREIRA DE QUADROS
ADRIANO SANTANA DAMASCENA
Pesquisa
UNEMAT - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
O presente do estudo foi desenvolvido a fim de entender melhor como funciona a pecuária de corte, com o objetivo de motivar os alunos para analisar a viabilidade econômica da criação de gado em uma propriedade rural através da modelagem matemática, realizou-se um estudo de caso na Comunidade -Assentamento Cabaças, localizado a 70 km da cidade de Barra do Bugres-MT. Neste contexto, fez-se necessário a busca do entendimento sobre o agronegócio, o gado de corte. A pesquisa é de caráter qualitativa/quantitativa, realizada por meio de pesquisas de artigo, monografia sobre o assunto proposto, e depois representados em modelos para melhor compreensão dos alunos, utilizando a modelagem matemática.
Proporcionar aos estudantes do Ensino Fundamental e Médio da Escola Municipal São Benedito localizada no Assentamento Cabaças em Barra do Bugres/MT, oportunidades de aprenderem diversos conteúdos de Matemática – razão, proporção, porcentagem, regra de três simples, grandezas e medidas, funções, geometria entre outros - de uma maneira contextualizada, considerando o cotidiano e a realidade deles.
Apresentar o projeto para os alunos aborda o nosso objetivo com o projeto proposto, o que essa pesquisa de caso irá ajudá-lo na sua vida social e cultural, trabalhando com a matemática financeira, razão, proporção, porcentagem na sua realidade de vida. As principais raças de Gado de Corte no Brasil são: Nelore, Brahman e Gir-Leiteiro. Nelore: Responsável por mais de 80% do rebanho nacional, o Gado Nelore é marcado pelo pouco tempo de engorda e por ser totalmente adaptado ao clima brasileiro
Após analisarmos quais são os gastos e lucros do investimento, os valores das vendas e das despesas do proprietário, por meio de modelos matemáticos, iremos mostrar que a pecuária é viável como fonte de renda para os pequenos produtores da região. A aprendizagem somente se completa quando o educando constrói seu conhecimento, criando e transformando o que já conhece, formando sua própria linguagem matemática. Considerando tais aspectos, o projeto será desenvolvido, buscando resgatar conhecimentos já adquiridos pelos alunos sobre o tema em estudo, problematizando uma situação real. A partir desta, construir conhecimentos mais elaborados que permitam refletir, compreender e aplicar tais conhecimentos em favorecimento de seu próprio cotidiano.
Dessa forma, conclui-se que a modelagem matemática possui ferramentas para auxiliar os produtores na análise de seus lucros e possíveis prejuízos em seus projetos e investimentos, confiança para a tomada de decisão precisa e eficiente para o alcance de melhor produtividade.
https://endeavor.org.br/tudo-sobre/como-fazer-planejamento-estrategico/
http://www.fazendasantanna.com.br/i/manejo-gado-corte/
https://www.cptcursospresenciais.com.br/artigos/bovinos/gestao-da-bovinocultura/a-criacao-de-gado-de-corte-e-um-excelente-investimento/
https://www.milkpoint.com.br/mypoint/agripoint/p_importancia_do_manejo_de_pastagens_para_a_producao_leiteira_curso_online_manejo_pastagem_tropical_leite_graminea_3191.aspx
https://www.embrapa.br/busca-de-publicacoes/-/publicacao/326307/sistemas-de-producao-degado-de-corte-no-brasil-uma-descricao-com-enfase-no-regime-alimentar-e-no-abate
VICENTE MAJÓ DA MAIA
ORLANDO GUARIZI JUNIOR
TCC
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Nosso país, apesar de estabelecer uma ampla discussão sobre o tema, ainda não tem definido o seu Sistema Nacional de Esportes e Lazer. Três Conferências Nacionais foram realizadas pelo Governo Federal, por meio de seu Ministério dos Esportes, porém, pouco se avançou em termos de implantação e de elaboração e leis para torná-lo definitivo. Uma das poucas legislações que menciona algo sobre este aspecto é a Lei 9615/1998, que fala sobre o Sistema Brasileiro, incluindo nele o Sistema Nacional e os Sistemas dos Estados e dos Municípios, orientando que se organizem de forma autônoma e se integrem por meio do regime de colaboração e vínculos de natureza técnica. Criando-se com isto uma verdadeira miscelânea de normas, conflitos, não servindo como forma de definição concreta dos objetivos da formalização do nosso Sistema Nacional. Avança em termos de se estabelecer o debate. Mas se retrocede pelas imensas dificuldades de definição, pela falta de critérios e estudos a serem adotados.
Devido às dificuldades causadas pelo nosso comportamento esportivo, nosso modelo único, faz-se necessário comparar o modelo brasileiro de esportes com os aplicados nos Estados Unidos e na Europa e fazer uma análise detalhada sobre os resultados das três Conferências sobre esporte e lazer realizadas, sem que fosse dado seguimento as propostas aprovadas na definição do nosso Sistema de Esporte.
A pesquisa foi realizada em livros, revistas, atlas, artigos, internet. Mas, fundamentalmente, nos documentos emitidos após a realização das Conferências Nacionais de Esporte e Lazer. Todas elas abriram discussão sobre o Sistema nacional de Esporte e Lazer. Apesar terem iniciado em 2004, até nossos dias, não se nota avanço na efetivação das medidas, das leis propostas e da criação de um sistema esportivo modelo.
Pela pesquisa realizada, nota-se que o Brasil está precisando definir o seu Modelo e o seu Sistema Nacional de Esportes e Lazer. A realização de Três Conferências Nacionais, abrindo ampla discussão em relação ao modelo e sistema de esportes a ser adotado, constitui um avanço. Porém, as indefinições, as contradições, as incertezas criadas até pelo fato de não haver evolução sobre o assunto, constituem-se em algo contraditório, que precisa urgentemente de definição. O país vive um clima de véspera de Copa do Mundo e de Olimpíadas, porém, não mostrou capacidade de resolução de problemas internos: infraestrutura, financiamento, qualificação de profissionais, bem como, estabelecer uma hierarquia de comando de seus órgãos, entre outros tantos problemas. É de se referir que vários modelos e sistemas esportivos existentes fora do Brasil podem ser objeto de consulta e de referência para que se estabeleça um melhor e novo modelo brasileiro.
Concluímos ser necessária a criação de um organograma esportivo, a manutenção do status de Ministério do Esporte, que Estados e os Municípios tenham seus órgãos gestores autônomos e independentes, que Confederações e Federações sejam obrigadas a instituir a alternância de poder, a criação de novos métodos de financiamento do esporte, enfim, mantemos a convicção de que há urgência na definição do Sistema Esportivo Brasileiro.
AMARAL, Silvia Cristina Franco. Reflexos Sobre a Produção em Políticas Públicas de Educação Física, Esportes e Lazer. Revista Brasileira de Ciência do Esporte. v.31,. n.1, ANO, p. 42. BASTOS, Flávia da Cunha. A Lei de Incentivo Fiscal Para o Desporto e a Formação de Atletas no Brasil. Revista Intercontinental de Gestão Desportiva. v.1, n.2, 2011. DIGEL, H. A Comparison of Competitive Sport Systems. New Studies in Athletics. 17 (1): 37-50. 2002a e b. FERREIRA, Raimundo Luiz. Políticas Para o Esporte de Alto Rendimento(2007, p.02). Disponível em: http://www.cbce.org.br/cd/resumos/279.pdf. MELO FILHO, Álvaro. Novo Regime Jurídico do Desporto. Brasília: Jurídica, 2001. MINISTÉRIO DO ESPORTE. Iª CONFERÊNCIA NACIONAL DE ESPORTE E LAZER, documento final, Brasília, 2004. Disponível em: http://www.ministeriodoesporte.com.br. MINISTÉRIO DO ESPORTE. IIª CONFERÊNCIA NACIONAL DE ESPORTE E LAZER, documento final, Brasília, 2006. Disponível em: http://www.ministeriodoesporte.com.br.
FELIPE SANCHES STARK
GABRIELA BERTONI BELINI
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SOROCABA
A pesquisa operacional é uma área que trata de modelos matemáticos para a otimização, tratando de assuntos como transporte, alocação, planejamento da produção, designação e outras aplicações. Nesse sentido, o planejamento da alocação de salas, em unidades de grandes instituições de ensino, como em campus ou cidades universitárias, pode ser auxiliado pelo uso da modelagem matemática e sua otimização. Com objetivos como redução de custos e locomoção. Esta pesquisa busca construir um modelo matemático, baseado na literatura, mas com uma modificação para levar-se em consideração a acessibilidade aos blocos de aula, assunto que tem se mostrado importante com relação ao acolhimento e permanência dos estudantes no ensino geral.
Propor um modelo de programação linear misto inteiro que contemple a questão da acessibilidade, como parte da restrição, na temática da alocação de salas de aulas de uma instituição de ensino superior. Como objetivos específicos: realizar uma breve revisão dos modelos de alocação em salas de aulas; Propor uma restrição com consideração a acessibilidade; realizar testes com os dois modelos.
Para o desenvolvimento da pesquisa buscou-se em bases como Scielo e Google Acadêmico, expressões como “modelo de alocação”, “alocação de salas de aula” e variou-se ainda com palavras como “acessibilidade” e “modelo linear inteiro”. Na parte da programação utilizou-se o software GAMS versão 24.0.2 com o solver CPLEX para resolução do problema proposto. Os dados foram gerados com o auxílio do Excel 2016, mas levou-se em consideração aproximações com as características dos blocos da faculdade. Para o modelo, no trabalho Kripka, Kripka e Silva, (2011), o objetivo consiste na minimização da distância a ser percorrida pelos alunos, a proposta foi a mesma utilizada nesta pesquisa, contudo, com adaptações do modelo de programação linear de Morais e Silva (2014). As principais mudanças foram: nem toda sala precisa ser ocupada, logo na restrição (3) não é preciso ser igual a 1; e foram tratados diferentes tipos de índices (bloco, andar e sala). Até o momento, fizeram-se 2 testes.
Para o teste sem a restrição (6), obteve-se uma função objetivo com 4690 metros, isto é, a somatória de distancias percorridas por todas as turmas foi de 4,7 km aproximadamente. Sem a restrição, percebe-se que somente a turma m25 com aluno que precisa de acessibilidade foi alocada no térreo. Com a restrição aplicada às 4 turmas, verifica-se uma função objetivo de mesmo valor, mas a configuração da alocação foi outra. Pode-se ressalvar que as turmas com números iguais de alunos poderiam ser realocadas sem alteração real na função objetivo, deste modo, abrindo discussão para o uso de dados reais. Entretanto, evidencia-se que a restrição cumpriu a proposta de alocação. Após tais testes, estão em andamento a coleta dos dados reais do semestre 2019-2, com relação às matérias, turmas com estudantes PCD e a infraestrutura da faculdade.
Nos testes conduzidos observou-se que o modelo se comportou adequadamente, na comparação a restrição de alocar as turmas sem levar em consideração a acessibilidade e com a inserção da nova restrição. Espera-se que o modelo gerado na pesquisa possa ser aplicado na base de reais da instituição a partir do primeiro semestre 2020. Há outras abordagens que também poderiam ser realizadas em trabalhos futuros, como feito em Rodrigues e Mayerle (2014).
KRIPKA, R. M. L.; KRIPKA, M.; SILVA, M. C. Formulação para o problema de alocação de salas de aula com minimização de deslocamentos." XLIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional", Ubatuba, SP. Anais do XLIII SBPO, 2011. MORAIS, R. R.; SILVA, D. A. Modelagem para alocação de salas de aulas em uma Instituição de Ensino Superior. “XI CONVIBRA – Congresso Virtual Brasileiro – Administração”. RODRIGUES, H. F. ; MAYERLE, S. F. . Modelo Capacitado para Alocação de Alunos em Redes Públicas de Ensino. “XLVI SBPO.- Simpósio Brasileiro De Pesquisa Operacional, 2014”, Salvador. XLVI Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional. Rio de Janeiro: SOBRAPO - Sociedade Brasileira de Pesquisa Operacional, 2014.
MARYANA DO NASCIMENTO DA SILVA
WALESKA KERLLEN MARTINS GARDESANI
TCC
UNISA - UNIVERSIDADE SANTO AMARO
A autofagia é uma via metabólica essencial para manter a homeostase celular, e que também pode desempenhar um papel protetor ou destrutivo em certas doenças. Durante a última década, o progresso feito na compreensão das bases moleculares da autofagia levou à descoberta da oportunidade de direcioná-la para o tratamento do câncer ou melhorar a eficácia dos tratamentos convencionais. Na verdade, há interesse emergente na modulação da autofagia e seu uso como terapia utilizando uma variedade de agentes farmacológicos. Entretanto, para desenvolver uma terapia eficaz, é essencial identificar os alvos farmacológicos chave na via da autofagia. Neste trabalho, revisamos os casos de sucesso e obstáculos na ativação ou inibição da autofagia, visando sua intervenção terapêutica, discutindo as principais diretrizes que podem ser usadas em investigações futuras.
Analisar como a modulação da autofagia, utilizando sua inibição ou ativação, pode e está sendo usada como terapia contra o câncer.
O método utilizado para a realização deste trabalho foi uma revisão bibliográfica sobre o tema em revistas acadêmicas científicas disponíveis on-line, através da ferramenta de pesquisa PubMed utilizando os termos "autophagy" e "autophagy and cancer", reunindo e analisando os dados encontrados nas fontes de consulta e discorrendo sobre o papel da autofagia na homeostase e na fisiopatologia do câncer, e como pode ser empregada estratégias de modulação desse mecanismo para o tratamento do câncer.
O direcionamento terapêutico da via autofágica como uma nova estratégia antineoplásica tem estado sob ampla investigação. Vários dados indicam que a autofagia pró-sobrevivência confere uma vantagem de crescimento tumoral através da suplementação da nutrição necessária para o crescimento e, portanto, representa um novo alvo terapêutico. Na verdade, a autofagia pode representar um grande impedimento para o sucesso da quimio e radioterapia. Os inibidores da autofagia podem aumentar a eficácia da terapia antitumoral ou promover a morte celular, não apenas em tipos primários de câncer, mas também em cânceres em estágio avançado e tumores metastáticos que são considerados resistentes a drogas ou resistentes à apoptose. No entanto, dependendo do contexto, acredita-se que agentes que aumentam a autofagia podem induzir um mecanismo de morte celular associada a autofagia através de uma extensa degradação autofágica do conteúdo intracelular produzindo efeitos benéficos no tratamento do câncer.
Vários estudos sugerem que o aumento da autofagia pode matar células tumorais devido a uma extensa degradação autofágica do conteúdo intracelular, induzindo morte celular associada a autofagia, e como esta confere tolerância ao estresse, isso faz com que o tumor mantenha a homeostase e resistência à quimio ou radioterapia, assim a modulação da autofagia tem sido apoiada por ensaios pré-clínicos, onde sua inibição restaura a quimiosensibilidade e aumenta a morte das células tumorais.
AMARAVADI, R. K.; LIPPINCOTT-SCHWARTZ, J.; YIN, X. M.; et al. Principles and current strategies for targeting autophagy for cancer treatment. Clinical Cancer Research, v. 17, n. 4, p. 654–666, 2011.
BHAT, P.; KRIEL, J.; SHUBHA PRIYA, B.; et al. Modulating autophagy in cancer therapy: Advancements and challenges for cancer cell death sensitization. Biochemical Pharmacology, v. 147, p. 170–182, 2018. Elsevier Inc. Disponível em:
CHENG, Y.; REN, X.; HAIT, W. N.; YANG, J. M. Therapeutic targeting of autophagy in disease: Biology and pharmacology. Pharmacological Reviews, v. 65, n. 4, p. 1162–1197, 2013.
DALBY, K. N.; TEKEDERELI, I.; LOPEZ-BERESTEIN, G.; OZPOLAT, B. Targeting the prodeath and prosurvival functions of autophagy as novel therapeutic strategies in cancer. Autophagy, v. 6, n. 3, p. 322–329, 2010.
EGGER, M. E.; HUANG, J. S.; YIN, W.; MCMASTERS, K. M.; MCNALLY, L. R. Inhibition of autophagy with chloroquine is effective in melanoma.
FERNANDA FRANCA DUTRA
MOYSA CAROLINE RESENDE DA COSTA
GABRIELA CUNHA GONÇALVES
ALINE PAULINO TEIXEIRA
RAQUEL MARIA MARQUES DA SILVA INACIO
JESSICA MARCELA MARQUES CAMPOS
ALBERTO MESAQUE MARTINS
RHAYANE MARIA MEDEIROS RIBEIRO DO CARMO
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BETIM
O presente trabalho trata-se de um relato de experiência de psicólogas do programa de monitoria da Faculdade Pitágoras de Betim. Entende-se por monitoria, uma modalidade de ensino que possibilita potencializar a troca de conhecimento entre profissionais da área e docentes, em prol dos alunos. Diferente da monitoria acadêmica em que as práticas são realizadas por estudantes que já cursaram determinada matéria, a monitoria de estágio aqui relatada propõe oferecer um suporte aos alunos no contexto prático, contribuindo para a formação do aluno. Cabe destacar que os serviços realizados por estas profissionais não se limitam as práticas de supervisão somente no espaço da faculdade e sim, auxiliando os alunos nos seus respectivos campos de estágio, colaborando com o processo de aprendizagem nas áreas de Psicologia Clínica, Psicologia Hospitalar, Saúde Mental, Saúde Pública, Psicologia Escolar, Psicologia Organizacional, Avaliação Neuropsicológica e Psicológica.
O intuito deste trabalho é relatar a experiência das práticas de monitoria apresentando suas contribuições para os alunos não somente nos campos de estágio, mas no âmbito acadêmico de forma geral, abordando também os desafios e conquistas do processo de formação profissional em Psicologia.
A experiência apresentada foi desenvolvida na Clínica Escola de Psicologia da Faculdade Pitágoras de Betim e nos campos conveniados, em que as autoras atuaram como monitoras de estágio desde fevereiro de 2019, realizando atividades de ensino para alunos de psicologia que estão cursando os estágios curriculares. A função das monitoras é ser uma referência para o aluno no campo, acompanhando algumas atividades, bem como o desempenho dos alunos, orientando sobre os casos atendidos, realizando discussões de caso em grupo, promovendo estudos teóricos dirigidos na área de atuação e fazendo uma articulação com o professor-supervisor e com o profissional de referência do campo, buscando favorecer o processo de ensino-aprendizagem e interlocução entre teórica e prática.
Através do acompanhamento e relato dos alunos, professores e profissionais de referência do campo foi possível perceber que os alunos têm se beneficiado da prática de monitoria a medida em que encontram nesta um ponto de apoio para além do ensino em sala de aula. Ao longo das atividades de monitoria realizadas no curso, os mesmos puderam conhecer novos campos de atuação profissional de forma expandida podendo propor também novos temas e com isso através da tríade sala-monitoria-estágio ampliarem seus conhecimentos e práticas acerca da Psicologia. Outro resultado importante refere-se aos plantões realizados pelas monitoras ao longo da semana fazendo com que assim os alunos tenham um espaço para discussão e supervisão dos atendimentos realizados na clínica escola da faculdade, mostrando-se mais uma vez como um espaço de apoio importante diante de dúvidas e/ou urgências dos casos atendidos.
Diante do apresentando, fica claro que as monitorias têm contribuído para a formação e prática acadêmica de forma significativa, mostrando-se como uma ferramenta importante e necessária para um melhor aproveitamento das atividades discentes. Todavia, percebe-se a necessidade de um aprofundamento na avaliação desta prática, através da realização de um questionário que qualifique de forma mais sistemática a satisfação da comunidade acadêmica acerca do programa de monitoria.
FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo. Monitoria: uma modalidade de ensino que potencializa a aprendizagem colaborativa e autorregulada (2016).
DANIELA APARECIDA CARDOSO YAMADA
SHIRLEY DAIANE DA CRUZ PINTO
JESSICA BEZERRA MUNIZ
MARINALDA FRANCISCA BERTHOLDO
AMANDA PAPARAZZO
DIANA SUAVE DE SOUSA
KATIA REJANE OLIVEIRA STOFEL
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A mortalidade materna é todo óbito ocorrido durante uma gestação ou após 42 dias do seu término, independentemente da localização ou da duração da gravidez, devida a qualquer causa relacionada ao agravo da gestação, sendo de causas obstétricas diretas ou indiretas (FERRAZ, 2012). É identificado por sua etiologia como espontâneo ou provocado. O aborto provocado representa um sério problema de saúde mundial, pois é responsável pela maioria dos óbitos relacionados à prática do abortamento (SOUZA, 2011). Abortos induzidos são os causados por uma conduta humana deliberada, com ou sem indicação médica, classificados em abortos por agentes mecânicos (curetagem, aspiração, entre outros), por agentes químicos (drogas abortivas) ou espontâneos, quando se tem a perda involuntária, que ocorre mais no segundo ou terceiro mês da gravidez (MARIUTTI et al., 2010).
Descrever sobre a morbidade e a mortalidade materna por fatores associados ao abortamento e ao óbito materno.
Trata-se de uma pesquisa de revisão sistemática realizada por meio de busca de trabalhos científicos em bases de dados como LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde); SCieLO (Scientific Electronic Library Online); BIREME (Biblioteca Regional de Medicina). Esta foi feita, utilizando-se, entre outros, os seguintes descritores: “Aborto; Mortalidade materna; Morbidade materna “.Com levantamento de dados das principais publicações científico entre o período de 2009 a 2019.
A identificação dos óbitos maternos e o cálculo de Razão de Mortalidade Materna pelos serviços de epidemiologia refletem uma pesquisa mais aprimorada dos óbitos maternos. A morte materna tardia, em grande parte, é identificada após a investigação dos óbitos de mulheres em idade fértil pelos serviços de vigilância epidemiológica e/ou Comitês de Mortalidade Materna (Brasil, 2009) As legislações vigentes em todos os países do mundo têm umas mais e outras menos, acompanhado as constantes mudanças e evoluções sociais e científicas. Existem países que não permitem o aborto, exceto quando há risco para a vida da mãe; países que permitem o aborto, mas com restrições; e países que permitem o aborto, independentemente do motivo que o condiciona (Duarte, 2010). As mulheres que morrem por aborto, 59% apresentaram complicações por infecção (Souza, Almeida e Soares (2018). Para os autores estas infecções estão associadas à manipulação da cavidade uterina pelo uso de técnicas inadequadas e inseguras.
A morte materna é definida pela Organização Mundial de Saúde (OMS) como a morte de uma mulher durante a gestação ou dentro de um período de 42 dias após o término da gestação, devido a qualquer causa relacionada com ou agravada pela gravidez ou por medidas em relação a ela. No entanto, a mortalidade materna indica apenas uma parte dos problemas, uma vez que as complicações decorrentes da gravidez podem causar grandes danos à saúde das mulheres sobreviventes.
BRASIL. Ministério da Saúde. Guia de vigilância epidemiológica do óbito materno: normas e manuais técnicos. Brasília: Ministério da Saúde; 2009. DUARTE GA, Alvarenga AT, Osis MJMD, Faúndes A, Hardy E. Perspectiva masculina acerca do aborto provocado. Rev Saúde Pública, 2010. FERRAZ L, Bordignon M. Mortalidade materna no Brasil: uma realidade que precisa melhorar. Rev Baiana Saúde Pública, 2012. MARIUTTI, M. G, et al. Abortamento: um estudo da morbidade hospitalar no país. Revista Brasileira de Medicina, São Paulo, v.67, n.4, p.97-103, abr.2010. SOUZA VLC, Corrêa MSM, Souza SL, Beserra MA. O aborto entre adolescentes. Rev Latino-am Enfermagem, 2011. SOUZA, K. V; ALMEIDA, M. R. C. A; SOARES, V. N. S. Perfil da mortalidade materna no Pará: 2003- 2005. Esc. Anna Nery. Rio de Janeiro; v.12, n.4, p.741-749, dez., 2018.
VALERIA OLIVEIRA BARBOSA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
LINA MARIA MARCELINO NASCIMENTO
ANGELA DE LOURDES RODRIGUES CARVALHO
SIMONE COSTA DE SOUZA
WASHINGTON FERNANDES DA SILVA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A maior parte dos óbitos na infância concentra-se no primeiro ano de vida, sobretudo no primeiro mês. Há uma elevada participação das causas perinatais como a prematuridade, o que evidencia a importância dos fatores ligados à gestação, ao parto e ao pós-parto, em geral preveníveis por meio de assistência à saúde de qualidade (Lansky, 2015). A mortalidade infantil ocorre como conseqüência de uma combinação de fatores biológicos, sociais, culturais e de falhas do sistema de saúde e, portanto, as intervenções dirigidas à sua redução, dependem de mudanças estruturais relacionadas às condições de vida da população (National Academy of Sciences, 2007).
Realizar uma revisão bibliográfica sobre os dados nacionais de mortalidade infantil, relatando principalmente se as taxas aumentaram ou diminuíram ao longo dos anos.
Estudo de revisão de literatura, para a obtenção dos dados foram acessadas as seguintes bases de dados: Scientific Eletronic Library Online (SCIELO) e Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Foram utilizados os descritores: mortalidade infantil, causas de mortalidade, dados nacionais. Os artigos selecionados foram aqueles que mais se adequaram a temática do estudo e foram excluídos os artigos que apresentavam dados internacionais.
Em 2017, foram divulgados os dados do estudo de Carga Global de Doença e os resultados mostram que houve declínio acentuado da mortalidade de menores de cinco anos em todas as unidades federativas entre 1990 e 2015. O número de óbitos para menores de 5 anos no Brasil apresentou uma importante redução: de 191.505, em 1990, para 51.226, em 2015, segundo distribuição por idade. É possível notar que houve mudança na proporção de óbitos por idade entre os períodos: em 1990, a faixa etária com o maior número de óbitos era de 28-364 dias — óbitos pós-neonatais —, que representava aproximadamente 44% dos óbitos, seguido das faixas etárias de 0-6 dias — óbitos neonatais precoces —, 1-4 anos e 7-27 dias — óbitos neonatais tardios. Com relação às causas de morte, os óbitos por doenças transmissíveis, afecções maternas, neonatais e nutricionais ainda se constituem as principais causas em 2015, e em geral podem ser consideradas como preveníveis (França, 2017).
As taxas no período de 1990 a 2015 apesar de decrescentes, ainda são bastante elevadas e as causas evitáveis. Políticas públicas precisam ser continuadas e aprimoradas para que se possa reduzir cada vez mais a mortalidade infantil.
1. Lansky S, de Lima Friche AA, da Silva AAM, Campos 2015. 2.França et. Al, Principais causas da mortalidade na infância no Brasil, em 1990 e 2015: estimativas do estudo de Carga Global de Doença. REV BRAS epidemiol maio 2017; 20 sUppl 1: 46-60. DOI: 10.1590/1980-5497201700050005
ELSON HENRIQUE HELBICH
PHELIPE MAGALHÃES DUARTE
VIVIAN TALLITA PINHEIRO DE SANTANA
ALYSSON DIAS DALMAS
TCC
UNIC PRIMAVERA DO LESTE
Acredita-se que Bemisia tabaci tenha origem no subcontinente indiano, devido à grande abundância e diversidade de espécies de inimigos naturais presentes na região (BROWN et al., 1995). No Brasil, essa espécie é conhecida desde 1923 (BONDAR, 1928).
A mosca branca é uma das pragas mais conhecidas, presente em praticamente todas as regiões agrícolas do mundo. É uma espécie polífaga que coloniza, aproximadamente 506 espécies de plantas, predominantemente anuais e herbáceas, pertencente à 74 famílias botânicas (SALGUERO, 1993). Além disso, pode atuar como vetor transmitindo várias espécies de vírus, o que aumenta se potencial de dano às lavouras.
O objetivo deste trabalho foi examinar os danos diretos e indiretos causados pela mosca branca na cultura do algodão no cerrado. Os objetivos específicos foram pesquisar sobre as principais pragas do algodão, descrever os danos da mosca branca no algodoeiro e identificar métodos de controle para mosca branca baseados no Manejo Integrado de Pragas.
Para realização do presente trabalho foram consultadas várias literaturas sobre o assunto, seu desenvolvimento baseia-se na revisão Bibliográfica de publicações a partir de 1928 até 2019 vinculados à Bemisia tabaci, revisão de literatura do tema apresentado sendo usados como fonte da informação trabalhos científicos publicados, teses, publicações de órgãos governamentais/regionais, livros com informações sobre a cultura, pragas e métodos de controle para fundamentar o tema do ataque de praga à cultura do algodão.
O inseto pode ocasionar dois tipos de danos, direto pela sucção de seiva e ação toxicogênica, além da excreção de substâncias açucaradas favorecendo o desenvolvimento da fumagina, e indireto pela transmissão de vírus, os pertencentes ao grupo geminivírus (SALGUERO, 1993). Os vírus geralmente geram sintomas como o amarelecimento total da planta, nanismo acentuado e enrugamento severo das folhas terminais (LASTRA, 1993). Conforme Santos (2001) a produção intensiva e localizada de culturas comerciais como soja, feijão e outras do grupo das horticulturas, estabeleceu cadeias alimentares e reprodutivas para o contínuo crescimento populacional da espécie.
Os danos ocorrem quando o inseto se alimenta da seiva e injeta toxinas que provocam alterações no desenvolvimento vegetativo e reprodutivo da planta (ALTMANN, 2010.) Ao sugar a seiva das plantas, as moscas brancas podem causar injúrias como murchamento das plantas, amadurecimento irregular dos frutos e até morte (OLIVEIRA et al., 2001).
No desenvolvimento do presente estudo foi observado a importância econômica do cultivo do algodoeiro para a economia brasileira e mundial. O controle de Bemisia argentifolii é desafiador devido ao seu hábito alimentar polífago, possui várias plantas hospedeiras no território brasileiro, seu ciclo de desenvolvimento é curto em clima tropical, apresenta grande capacidade de desenvolver resistência aos inseticidas.
ALTMANN, N. Plantio direto no cerrado: 25 anos acreditando no sistema. Passo Fundo: Aldeia Norte Editora, 2010, 568p.
LASTRA, R. Los geminivirus: um grupo de fitovirus com caracteristicas especiales. In: HILJE, L.; ARBOLEDA, O. Las moscas blancas (Homoptera: Aleyrodidae) en America Central y El Caribe. Turrialba: CATIE, 1992. p.16-19.
OLIVEIRA, M. R. V.; HENNEBERRY, T. J.; ANDERSON, P. History, current status, and collaborative research projects for Bemisia tabaci. Crop. Protect., v. 20, n.9, p. 709-723, 2001.
SALGUERO, V. Perspectivas para el manejo del complejo mosca blanca-virosis. In: HILJE, L.; ARBOLEDA, O. Las moscas blancas (Homoptera: Aleyrodidae) en America Central e El Caribe. Turrialba: CATIE, 1992. p. 20-26. (CATIE. Serie Técnica. Informe Técnico, 205), 1993.
SANTOS, W. J. Identificação, biologia, amostragem e controle das pragas do algodoeiro. In: EMBRAPA AGROPECUÁRIA OESTE; EMBRAPA ALGODÃO. Algodão: tecnologia de produção. Dourados, 2001, p. 181226.
AMANDA DEYSI PEREIRA COSTA
SANDRA RICARDO SILVA CARNEIRO
TATIANE FERREIRA LOPES
DANIELLE CAVALCANTI de paula miranda
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
O mundo empresarial vem passando por diversas mudanças ao longo dos últimos anos. As empresas, hoje, já estão bastante conscientes da importância de possuírem uma estrutura organizacional bem planejada, com capital humano qualificado e mais produtivo. As pessoas assumiram um papel essencial dentro das empresas. Manter a motivação no trabalho em alta e, com isso, conquistar profissionais com um diferencial competitivo, se tornou um dos pontos chaves da administração moderna. Assim sendo, o salário em si não representa um fator total de motivação, pois é preciso levar em conta outros fatores como a carga horária, as condições oferecidas, o relacionamento multiprofissional, entre outros. A motivação associada ao relacionamento interpessoal, comunicação, nível de estresse e à QVT, que serão os pilares analisados nesse estudo, podem gerar satisfação ou não ao colaborador e ter impacto direto nos seus resultados.
Identificar possíveis gargalos que possam estar gerando resultados abaixo do esperado por parte dos colaboradores do setor administrativo (SAA e SICP) na IES privada localizada no estado do RJ bem como contribuir para a compreensão do poder que a subjetividade tem sobre o desenvolvimento individual no ambiente de trabalho à luz da Psicologia Organizacional.
Participaram do projeto 38 colaboradores. O projeto foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa e o TCLE foi elaborado pela pesquisadora responsável em linguagem acessível à compreensão dos participantes da pesquisa e assinado pelos participantes que foram suficientemente esclarecidos de todos os possíveis benefícios, riscos e procedimentos que seriam realizados e fornecidas todas as informações pertinentes à pesquisa em acordo com a Resolução 466/2012 MS/CNS/CONEP. O procedimento metodológico foi iniciado com a pesquisa bibliográfica. A pesquisa é caracterizada de forma quantitativa e teve como objetivo apurar opiniões dos entrevistados. Para o levantamento de dados em relação ao grau de motivação, relação interpessoal, comunicação e QVT utilizou-se questionários e formulários do Google Forms. Foi aplicada a Coleção Event - Escala de Vulnerabilidade ao Estresse no Trabalho para o mapeamento e identificação de possíveis níveis de estresse.
O público participante foi 71% do sexo feminino (27) e 29% do sexo masculino (11). Com idade de 29% até 25 anos; 53% entre 26 a 35 anos; 11% entre 36 a 40 anos e 8% a partir de 40 anos. Dentre os gargalos identificados por parte dos colaboradores o salário e falta de bonificação apareceram. O relacionamento com as gestoras é positivo, mas pode ser melhorado se a comunicação for mais assertiva e os feedbacks ocorrerem de forma que o colaborador identifique seus pontos fortes e os de melhoria de forma clara. O salário indireto é valorizado, principalmente a bolsa de estudos que alavanca o crescimento profissional. A Holding tem uma política de valorização do funcionário que pode ser vista em todas as comunicações internas, cabe a Unidade seguir a mesma política. Na analise da ESCALA EVENT foi verificada vulnerabilidade ao estresse nos três fatores: sendo o CLIMA E FUNCIONAMENTO ORGANIZACIONAL com mais itens estressores seguido da INFRAESTRUTURA E ROTINA e PRESSÃO NO TRABALHO.
Os dados analisados refletiram que todos os pilares estudados necessitam de uma intervenção para que colaboradores e organização consigam equacionar suas questões quanto aos resultados esperados. Foram apontadas sugestões com o objetivo de manter a motivação dos colaboradores e a saúde da IES. Manter o nível de estresse sob controle, relacionamentos interpessoais consistentes, comunicação clara, e uma melhor qualidade de vida no trabalho é a necessidade atual de mercado e faz a diferença.
BRASIL. Conselho Nacional de Saúde. Resolução n° 466, de 12 de dezembro de 2012. Aprova normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Brasília: Diário Oficial da União, 2013. ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional. São Paulo. Pearson Prentice Hall, 2005. _______________Fundamentos de Administração: conceitos essenciais e aplicações. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
RAYZA DA SILVA CAVALCANTI
AMANDA HIGA LIMA GIL
BIANCA FRUTUOSO DE CARVALHO
LARA HELENA MASQUEDA MEDEIROS
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A vacina é uma ferramenta da saúde pública que fornece a imunidade de diversas doenças, prevenindo possíveis problemas de saúde. Foi observado importante impacto na redução de mortes e casos pelas doenças nas últimas décadas, porém há um questionamento sobre a eficácia e a segurança fornecida pelas vacinas (SCHÄFER. 2019), surgindo assim o movimento antivacina que tem ganhado força mundialmente, principalmente através de fake news, esses movimentos utilizam estratégias como distorção e divulgação de informações falsas, questionando a eficácia e segurança das vacinas (Revista de Saúde Pública: 52:40, 2018) compartilhados especialmente na internet, acreditando que as vacinas são usadas como armas biológicas do governo ou das indústrias farmacêuticas para infectar crianças e reduzir a população mundial.
O objetivo deste trabalho consiste em revisar os aspectos do movimento antivacinas, discutindo seu impacto no público infantojuvenil.
Estudo descrito com abordagem qualitativa de produções científicas referentes ao assunto em questão e literatura quanto a investigação de riscos associados à prática de não vacinação e seus surtos ou epidemias. Os resultados foram selecionados após a leitura de artigos e foram considerados apenas aqueles que apresentavam relação clara entre eventos de não vacinação e suas causas, sendo elas surtos ou epidemias.
Em 1998, um artigo publicado pelo cientista britânico, Andrew Wakefield, referente a possível associação da vacina SCR com a causa do autismo, causou preocupação a população, tendo elas receio de tomar a injeção, mesmo após considerado errôneo na qual foi retirado pela revista que o publicou (SCHÄFER.2019), esse sentimento ainda perdura na população, e tais informações continuam sendo espalhadas de uma forma mais ágil e rápidas através da internet. Nos anos 90, as vacinas atingiam cerca de 95% do público infantil, porém, de 2016 até aqui houve um decréscimo inesperado nas coberturas vacinais (A.P.S.S, 52:96.2018), resultando em mortalidade infantil e materna, doenças que tinham sido erradicadas do país, como sarampo e rubéola, volta a se expandir, causando preocupação para a saúde pública principalmente no público infantojuvenil. Segundo o Ministério de Saúde, a taxa de complicações e óbito pelo sarampo varia, sendo maior em crianças menores de 5 anos, adultos acima de 20 anos.
O Ministério de Saúde tem atuado ativamente juntos com os estados e municípios no enfrentamento de surtos de doenças que já foram erradicadas e que voltaram à tona, o risco associado a “não vacinação” causam preocupações crescentes no Brasil. A decisão de não se vacinar, vai muito além de um direito individual, é uma decisão que não trará apenas consequência ao indivíduo, mas sim a população ao seu redor, principalmente aqueles que ainda não tiveram a oportunidade de não se vacinar.
L. R. M. M., PIANTOLA M.A.F., PEREIRA, S. A.; CASTRO, J. T.; SANTOS, F. A. O.; FERREIRA, L. C. S. Eventos adversos de vacinas e as consequências da não vacinação: uma análise crítica. Revista de Saúde Pública: 52:40, 2018.
A.P.S.S. Qual a importância da hesitação vacinal na queda das coberturas vacinais no Brasil?. Revista de Saúde Pública: 52:96, 2018.
SCHÄFER, Marcos Guilherme et al. MOVIMENTO ANTIVACINA: SUA ORIGEM E OS IMPACTOS NEGATIVOS NA SOCIEDADE ATUAL. 6º Congresso Internacional em Saúde, [S.l.], n. 6, maio 2019. Disponível em:
ALESSANDRA APARECIDA SANCHES
GUSTAVO DE CASTRO
MARIANA MARTINS DE OLIVEIRA
ALAN PEREIRA DA SILVA
ANA GABRIELA PEREIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA BÁRBARA
A pesquisa a qual estamos debruçados, tem como principal tema e escopo científico o conceito de Mutação Constitucional. A escolha deste tema deu-se devido à dificuldade inicial de entendimento quando em sala de aula e num primeiro momento a estranheza de um “mecanismo” de Lei que não altera a letra da Lei mas, em consequência, dá outro entendimento – logo o estranhamento. Acreditamos que tal conceito ao mesmo tempo simples pode se transformar em algo complexo devido à sua natureza subjetiva. Assim nos debruçamos sobre artigos, juristas, magistrados, doutrinas, súmulas e pareceres do Supremo Tribunal Federal no intuito de delinear e condensar na pesquisa qual o entendimento dado ao conceito das respectivas fontes.
Temos como escopo central desta pesquisa o entendimento mais profundo do conceito da Mutação Constitucional bem como delinear o entendimento que dos magistrados, doutrinadores e legisladores quando aplicado. Desta maneira conseguiremos abarcar o tema e destrinchá-lo parcimoniosamente em toda sua subjetividade.
Utilizamos como peças de leitura artigos publicados em revistas científicas de renome, bem como livros de juristas e magistrados, repositório bibliográfico do Superior Tribunal Federal, a própria Constituição da República Federativa do Brasil e teses de bancos de dados universitários. O método utilizado para a pesquisa é a leitura integral dos conceitos abarcados dentro dos textos e, consequentemente o confronto das posições dos textos trabalhados no intuito de delinear uma linha mestra comum de pensamento dos autores que se debruçam sobre o tema.
Devido à complexidade não aparente do tema em estudo, ficamos impossibilitados de demonstrar ou tecer qualquer resultado mais substancial neste momento. Muito há de se amealhar nas doutrinas, súmulas e outras fontes já provisoriamente aqui citadas. Somente desta maneira será possível e, dentro de nosso escopo, conglomerar o que há de mais denso no substrato mais profundo do pensamento e letra dos doutrinadores, magistrados e legisladores acerca do conceito trabalhado. No entanto em exemplo fica a citação de um dos doutrinadores estudados até então: “A mutação constitucional para o doutrinador consiste em um processo não formal de mudanças das constituições rígidas, por via da tradição dos costumes, de alterações empíricas e sociológicas, pela interpretação judicial e pelo ordenamento de estatutos que afetem a estrutura orgânica do Estado” José Afonso da Silva.
É mister dizer que este trabalho poderá se tornar de grande valia ao meio acadêmico; tanto em detrimento de seu escopo quanto das diversas fontes em consultas para seu delineamento. Pretendemos, dentro de nossas possibilidades, lançar luz e, de um modo mais suave aclarar para o estudante de graduação tal conceito sobre o qual nos debruçamos, trazendo para uma linguagem mais próxima o entendimento geral e facilitado de tal.
Silva, José Afonso da.
Curso de direito constitucional positivo – 40. ed, ver. e atual / até a Emenda Constitucional n.95 de 15/12/2016 – São Paulo: Malheiros, 2017
Constituição da República Federativa do Brasil: texto constitucional promulgado em 05 de outubro de 1988, compilado até a Emenda Constitucional n.97/2017. Brasília, Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2019.
Mendes, Gilmar Ferreira
Curso de direito constitucional / Gilmar Ferreira Mendes, Paulo Gustavo Gonet Branco – 12. ed. rev. e atual – São Paulo: Saraiva, 2017. – (Série IDP).
RUY CESAR PIETROPAOLO
NANCY PEDRAS POLICENO
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Descobertos no final da década de 90, a existência de uma denominada classe significativa de células cerebrais denominadas NE (Neurônios Espelho), localizadas na área F5 do córtex pré motor do cérebro, feita pela equipe de neurocientistas italianos liderados por GIACOMO RIZZOLATI. Os Neurônios Espelho estão relacionados com os comportamentos empáticos, sociais e imitativos, atitudes, ações que são fundamentais para a vida diária do ser humano .Observando a existência de determinadas ações imitativas, das estruturas nervosas , podemos perceber claramente nossa dependência das outras pessoas para desenvolvermos nosso conhecimento, indiscutivelmente. Isso depende dos nossos relacionamentos e da nossa empatia. Este estudo, comprova de que esta descoberta feita pelos cientistas, revela a importância da empatia na formação e desenvolvimento das habilidades e diferentes competências de todos os campos da vida,desde a infância.
Conhecer os fundamentos do que são os Neurônios Espelho
Entender o conceito de empatia,
Analisar como ocorrem as Sinapses.
Contextualizar os conhecimentos na prática docente.
A sala de aula é um lugar onde acontecem o início de muitas revoluções pessoais. O ensino da empatia, associada ao estudo dos neurônios espelho , vem inovar as práticas dentro de sala de aula. Elas podem ser aplicadas não apenas na escola , inclusive fora dela . As emoções estão presentes em nosso dia a dia , inclusive nas práticas docentes. Trabalhar esta metodologia de forma qualitativa, buscando construir habilidades emocionais, que sejam acompanhadas e compartilhadas no âmbito escolar e familiar.
O ensino da empatia – essa é uma habilidade que não é nata e que pode, sim, ser desenvolvida e treinada – deve iniciar já dentro de casa e ser complementado e reafirmado na escola. É importante que os pais e professores orientem as crianças a lidarem com as suas emoções, sendo elas positivas ou negativas, entendendo quais são as necessidades e perspectivas dos pequenos e ajudando-os a lidarem com os sentimentos, comportamentos e emoções de quem está à sua volta.Os Neurônios Espelho, desempenham uma função crucial e de extrema importância como o comportamento humano e nossas relações diárias. Um fato muito importante é de que ele não depende da obrigatoriedade da memória, pelo contrário, depende sim do nosso sistema corporal, nossas imagens musculares, nas quais tentamos imitar, inconscientemente tudo aquilo que observamos ou percebemos de alguma forma.
O estudo desenvolvido, serve para principiar muitas conclusões, como as habilidades mentais mais misteriosas no estudo contínuo destas células, que nos propiciam e encaminham ao desenvolvimento de grandes funções humanas como a linguagem, imitação e cultura. Que este tema, auxilie nas prática pedagógica, por meio de um vasto material de pesquisa, promovendo, incentivando planejamentos com alta qualidade de elaboração
ROAZZI, A / NASCIMENTO, A (2009). Neurônios espelho e seu impacto sobre a compreensão contemporânea dos fenômenos cognitivos . 2014. p. 115-174.
Disponível em :https://www.researchgate.net/publication/2592025782009.pdf_ .Acesso em Abril de 2018
SCHNEIDER, B (2013). Empatia e Neurônios Espelho, 2017.
Disponível em : https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/empatia-e-neuronios-espelho/49275. Acesso em maio de 2018
BEAR, M. F.; CONNORS, B. W.; PARADISO, M.A. Neurociências: Desvendando o Sistema Nervoso. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
BINKOFSKI, F The role of mirror neuron system in neurorehabilitation , em Neurologia Rehabilitation , vol. 10, págs. 1-10,2004
ANDERSON DONISETI DE ARAUJO
ALEXANDRE VIEIRA DA SILVA
MARIANA DA SILVA NOGUEIRA RIBEIRO
ENZO BERTAZINI
KARINA DE OLIVEIRA CASTRO
JULIO CESAR PUPO
JOSÉ CARLOS MARTINS JUNIOR
ANDERSON ALVES
IVAIR DONIZETI GONÇALVES
MARLENE ALVES DIAS
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
No Brasil, em 2014 o Plano Nacional de Educação indica a necessidade de se criar uma Base Nacional Comum Curricular em parceria entre as unidades federativas segundo definição da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996). A BNCC é homologada em 2017 por meio da Resolução CNE/CP nº 2. A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades a serem desenvolvidas durante toda a Educação Básica. Uma mudança importante em relação ao ensino de Matemática está associada à introdução da Álgebra desde o primeiro ano do ensino fundamental, o que indica a necessidade de um estudo específico sobre como auxiliar os professores a organizarem os conteúdos associados à Álgebra, em particular na transição entre o ensino fundamental anos iniciais e anos finais, pois a introdução do pensamento algébrico ficava a cargo do professor, sendo que a proposta anterior indicava apenas a introdução do simbolismo algébrico a partir do 7º ano do ensino fundamental anos finais.
Dessa forma, o objetivo desse extrato de pesquisa é mostrar qual o nível de conhecimento, sobre os objetos da álgebra elementar, esperados dos estudantes que iniciam o ensino fundamental anos finais (6º ano) quando se considera as novas indicações apresentadas na BNCC e um livro didático atual.
Para atingir nosso objetivo, escolhemos como referencial teórico da pesquisa a noção de nível de conhecimento esperado dos estudantes segundo definição de Robert (1998), ressaltando que esses são relativos ao nível de conceituação que desejamos trabalhar com os estudantes de um determinado ano escolar, conforme definição de Robert (1997). Trata-se de uma pesquisa qualitativa segundo Godoy (1995), cujo método é o da pesquisa documental. Os documentos analisados foram: a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 1997) e o livro didático de Matemática do Projeto Teláris de Dante (2018), que já está organizado seguindo as orientações da BNCC. Identificamos as habilidades indicadas na BNCC com as tarefas propostas em Dante (2018), mostrando qual o nível de conhecimento esperado para ser desenvolvido com os estudantes, a saber: técnico, mobilizável e disponível.
Segundo a BNCC, na unidade temática álgebra, os objetos de conhecimento a serem desenvolvidos são: propriedades da igualdade e problemas que tratam da partição de um todo em duas partes desiguais, envolvendo razões entre as partes e entre uma das partes e o todo. Para esses objetos de conhecimento são indicadas as habilidades: (EF06MA14) Reconhecer que a relação de igualdade matemática não se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo número e utilizar essa noção para determinar valores desconhecidos na resolução de problemas. (EF06MA15) Resolver e elaborar problemas que envolvam a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, envolvendo relações aditivas e multiplicativas, bem como a razão entre as partes e entre uma das partes e o todo. As tarefas apresentadas em Dante (2018) exigem os níveis técnico e mobilizável sobre a relação de igualdade e os problemas contextualizados dependem dos conhecimentos do contexto pelos estudantes.
A análise do livro de Dante (2018) mostra que os estudantes do 6º ano precisam mobilizar conhecimentos articulados entre as unidades temáticas: Números, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e Estatística e Álgebra indicadas na BNCC para serem desenvolvidas nos anos iniciais, o que indica a necessidade do professor identificar os conhecimentos prévios e propor tarefas para nivelar os estudantes que não trabalharam explicitamente dessa forma nos anos iniciais.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 15 set. 2019. DANTE, L. R. Matemática: Projeto Teláris. São Paulo: Ática. 2018. GODOY, A. S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. 1995. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rae/v35n2/a08v35n2.pdf. Acesso em: 23 jul. 2019. ROBERT, A. Niveaux de conceptualisation dans l’enseignement secondaire. In: DORIER, J. L. (org.). L’enseignement de l’algèbre lineaire en question. 1. ed. Grenoble: La Pensée Sauvage editeurs, 1997. p. 149-157. ROBERT, A. Outils d’analyse des contenus mathématiques à enseigner au lycée et à l’université. Recherches en Didactique des Mathématiques. Grenoble, v. 18, n. 2, p. 139- 190, 1998.
DÉBORA FREDES OLIVEIRA DE ANDRADE
DAIANA PINHEIRO DE SOUZA
THIAGO BUZATTO STORCK
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PORTO ALEGRE
Os níveis que existem e que determinam qual o grau de perda auditiva em determinado paciente, pode ocorrer por vários fatores, sendo consideradas as principais causas o envelhecimento e a exposição permanente a ruídos muito altos. No entanto algumas doenças como a meningite, fatores hereditários e certos medicamentos também podem contribuir para o aparecimento desta manifestação no organismo do indivíduo. São considerados diferentes graus de perda auditiva, distinguidas em: Perda auditiva leve, moderada, severa e profunda, sendo que a maioria dos casos é considerada como leve ou moderada. O profissional responsável pela realização do exame nos pacientes com perda de audição é o Fonoaudiólogo ou o Otorrinolaringologista e a dificuldade pode ser aferida através de exames audiológicos como a Audiometria. Com base nos exames, com o diagnóstico em mãos, o profissional pode indicar as medidas preventivas ou o tratamento mais adequado para a resolução ou melhora do problema.
O objetivo desta pesquisa é conscientizar as pessoas dos benefícios que o diagnóstico e tratamento adequado podem trazer para prevenir, tratar e proporcionar qualidade de vida.
Para realizar este estudo foi utilizado o método de pesquisa bibliográfico, pois segundo Boccato (2006, p. 266) "a pesquisa bibliográfica busca a resolução de um problema (hipótese) por meio de referenciais teóricos publicados, analisando e discutindo as várias contribuições científicas. Esse tipo de pesquisa trará subsídios para o conhecimento sobre o que foi pesquisado." Foi utilizado a ferramenta do Google acadêmico onde localizamos os seguintes autores,DE FONOAUDIOLOGIA (2017), Kumada (2016), RUSSO (2009) de acordo com as palavras chaves surdez, níveis e audição.
SURDEZ LEVE: Ocorre entre 26 a 40 dB, o individuo ouve os sons das vogais, porém algumas consoantes ficam inaudíveis. Os sons dos pássaros, o motor da geladeira e um tique-taque do relógio não são percebidos. SURDEZ MODERADA: Ocorre entre 41 a 70 dB, quase nenhum som da fala em nível de voz natural pode ser percebido, é praticamente impossível manter um dialogo. Sons fortes como choros de crianças e um aspirador de pó em uso são audíveis, tornando a comunicação com o mundo bastante limitada. SURDEZ SEVERA: Ocorre de 71 a 90 dB, nenhum som da fala em nível de conversação natural é audível, assim como o toque do telefone. Poucos sons como latidos de cachorro, sons graves de piano, podem ser entendidos. SURDEZ PROFUNDA: Ocorre acima de 90 dB e som nenhum é entendido. Se for uma alteração auditiva desde o nascimento a aquisição da fala e da linguagem pode atrasar ou ate mesmo nem acontecer. Alguns sons como helicópteros, motocicletas e serra elétrica podem ser captados.
Concluí – se que as pessoas com o problema de audição podem tornar – se ante - sociais, afastando - se de familiares e amigos, pois a falta normal de audição influência na comunicação, dificulta o diálogo e o convívio, à medida que a pessoa que apresenta esta dificuldade acaba pedindo ao interlocutor repetir o que foi dito este por sua vez acaba se irritando e a pessoa sente - se fragilizada e angustiada aceitando conviver com o silêncio a expor - se ao constrangimento.
BOCCATO, Vera Regina Casari. Metodologia da pesquisa bibliográfica na área odontológica e o artigo científico como forma de comunicação. Rev. Odontol. Univ. Cidade São Paulo, São Paulo, v. 18, n. 3, p. 265-274, 2006. DE FONOAUDIOLOGIA, Conselho Federal. Guia de Orientações na Avaliação Audiológica Básica. Elaboração: Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia-Colaboração: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2017. KUMADA, Kate Mamhy Oliveira. Língua brasileira de sinais. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. RUSSO, Ieda Chaves Pacheco et al. Encaminhamentos sobre a classificação do grau de perda auditiva em nossa realidade. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 14, n. 2, p. 287-288, 2009.
ANA PAULA ABRANCHES GREGÓRIO
ALESSANDRA ABRANCHES
CLÁUDIA MARA MIRANDA RUSSI
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ
O AVE é uma condição frequente, que representa uma das causas mais comuns de mortalidade e morbidade. Estas sequelas podem ser tratadas de diversas maneiras pela fisioterapia, uma delas são as novas tecnologias dos jogos. A maioria dos pacientes com AVE no tratamento fisioterapêutico, fazem sessões repetitivas e extensas que podem desanimá-los, mas é possível a reabilitação com a modernidade dos jogos, pois estimulam os pacientes a se locomoverem de uma maneira atrativa e divertida.Com os jogos é trabalhado a força, percepção corporal, coordenação , sensibilidade, resistência, equilíbrio e coordenação motora dos músculos.
Revisar a literatura a respeito dos benefícios que os jogos com realidade virtual pode proporcionar com paciente AVE.
Foram pesquisados artigos no Google acadêmico com base no tema (novas tecnologias auxiliando no tratamento pós AVE) nos últimos seis anos, entre o ano de 2013 no mês de junho a 2017 no mês de novembro.Encontrados no link SciELO e no programa que duas Universidades Federal de Pernambuco e Paraíba desenvolveram. Este artigo foi feito baseado nos resultados positivos encontrado nos artigos pesquisados, utilizando as palavras chaves: AVE, realidade virtual, reabilitação.
Foram realizada pesquisas se os jogos poderiam promover algum tipo de risco aos pacientes. Entre os pacientes 60% constataram que o jogo não oferecerá riscos, mas deve ser utilizado com o monitoramento de um profissional e outros 40% só para alguns exercícios. Foi constado que 50% dos pacientes que consideram que os jogos são excelentes para reabilitação. Outros 40% avaliaram o software como bom e apenas 10% disse que o game era de qualidade regular. Também foi avaliado indivíduos pós ave com um ano de lesão que foi submetido a um protocolo de 12 semanas de reabilitação física com videogame, que obteve um bom resultado.
Pode-se concluir, portanto que a implementação da realidade virtual em reabilitação permitiu ampliação, sendo um recurso interessante para melhoras de marchas, quebras de clavícula, punho, bacia dentre outras.
G. Navarro; Gamificação: a transformação do conceito do termo jogo no contexto da pós-modernidade. CELACC / ECA – USP. 2013. Silvia, Letícia Pavão. O ambiente virtual como interface na reabilitação pós-AVE: relato de caso. FISIOTER. MOV.Vol.26 no. 2 Curitiba Apr./June 2013.
ARIANE CRISTINA PINHEIRO DOS ANJOS SOARES
CRISTIANE NARDI GEMME
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS
A oxigenoterapia convencional é utilizada para suprir a redução dos níveis de oxigenação, sendo administrado através de máscaras faciais, cânulas e outros dispositivos, apresenta efeitos positivos, contudo tem seu uso limitado quando se é necessário um fluxo maior do que o ofertado por este dispositivo. (2)
Recentemente, a terapia de alto fluxo vem sendo estudado e está ganhando espaço no mercado, tendo como base a oferta do oxigênio com fluxo maior, ar aquecido, umidificado e controle da fração inspirada de oxigênio (FiO2). A terapia é ofertada através do conjunto composto por um misturado de ar, com duas entradas, uma para o oxigênio e outra para o gás comprimido, que permite o controle da FiO2, uma base umidificadora, um circuito que permitirá a manutenção da temperatura (37°C) e cânulas nasais de maior diâmetro. (1,3,5,6)
Apresentar a terapia de alto fluxo, conhecer e descrever seus principais efeitos em diferentes patologias.
Trata-se de uma revisão de literatura, com buscas em bancos de dados como Scielo, PubMed e Bireme, e utilizadas palavras- chave combinadas: cânula nasal de alto fluxo, oxigenoterapia, terapia de alto fluxo. Foram considerados critérios de inclusão estudos publicados ente 2013 e 2018, publicados em Português, Inglês e Espanhol, foram encontrados 12 estudos, após a realização da leitura dos estudos, foram exclusos 4 que tiveram seu conteúdo considerado irrelevante para este estudo, finalizando com 8 estudos
A fisioterapia se destaca no ambiente hospitalar participando das reduções de taxas de morbidade, mortalidade, de tempo de internação e custos. Alguns mecanismos de ação do alto fluxo apresentado na literatura são: o aumento e controle da FiO2, lavagem do espaço morto da nasofaringe, umidificação adequada para vias aéreas, diminuição da diluição de O2 em ar ambiente, geração de nível variado da pressão positiva expiratória final. Mostram ainda a aceitação da técnica pelos pacientes devido o conforto, segurança, permitir a comunicação, alimentação e higienização oral. (2,3,5,8)
Estudos concluem que a técnica é segura, preventiva, e gerou provável diminuição da necessidade de assistência ventilatória e apresentaram redução da frequência cardíaca e respiratória em 20% dos valores iniciais e melhora do trabalho respiratório em 70% dos pacientes. (4,7)
Que se faz necessário a realização de mais estudos para comprovação das reais potencialidades da terapia de alto fluxo. (7)
Conclui-se que a terapia de alto fluxo tem sido foco de estudo nos últimos anos apresentado resultados satisfatórios, minimizando as complicações respiratórias e um dos fatores de grande importância na redução de tempo de internação e uso de demais suportes ventilatórios. No entanto, seus efeitos ainda são questionados, o que se faz necessários mais estudos sobre este recurso.
1.Cavalcante, Nathalia, et al."USO DA OXIGENOTERAPIA DE ALTO FLUXO EM PEDIATRIA E NEONATAL: REVISÃO DE LITERATURA." Revista Saúde 11 (2017).
2.DRES, Martin; DEMOULE, Alexandre. O que todo intensivista deve saber sobre o uso de oxigênio nasal de alto fluxo para pacientes gravemente enfermos. Revista Brasileira de terapia intensiva, 2017.
3.Gardengui, G., et al. Respostas hemodinâmicas e ventilatórias após fisioterapia em crianças com bronquilite viral aguda. Rev Eletr Saúde Ci, 2015
4.MOROSINI, Fabiana et al. Ventilación no invasiva y oxigenoterapia de alto flujo en niños en salas de cuidados moderados. Experiencia en la Unidad de Cuidados Respiratorios Especiales Agudos del Hospital Pediátrico del CHPR durante 2013-2016. Archivos de Pediatría del Uruguay, 2018.
5.Oliveira, et al. "Evidência científica das técnicas atuais e convencionais de fisioterapia respiratória em pediatria." (2016).
6.PIRES, Pedro et al.Cânulas Nasais de Alto Fluxo: Uma Alternativa de Oxigenoterapia na Insufi
ANDRESSA DE MELO JARDIM
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
LORRAINE GABRIELA TRETTENE
Érika Paes de Camargo
VERONICA CRISTINA HERINGER GARBELINI
PAMELA DA SILVA PASQUIM
ROBERTA SCOMPARIN NANDI
LEILA ISONO PEREIRA
HEMILLY GREICY ROSSI
Pós-graduação
UNOPAR - ARAPONGAS
O universo pet tem se mostrado promissor e em constante expansão, movimentando o mercado das rações que tem crescido nos últimos anos para acompanhar a exigência dos novos grupos de proprietários. Esse crescimento tem contado com mecanismos tecnológicos que permitem a elaboração de alimentos industrializados cada vez mais completos, para que cumpram a exigência nutricional diária da espécie a que se destina. Segundo a Association of American Feed Control Officials, as rações para cães e gatos devem conter os nutrientes necessários para os diversos estados fisiológicos dos animais, sendo os níveis de nutrientes diferentes em rações destinadas a filhotes, adultos e idosos, diferindo também entre as espécies. Um dos parâmetros nutricionais mais importantes para alimentação de cães e gatos é o nível proteico, podendo ser proveniente de fontes de origem vegetal, como grãos, farelos de grãos e vegetais, ou animal, como subprodutos da indústria da carne (SEIXAS et al., 2003; ANFALPET, 2008).
Este estudo teve por objetivo analisar o nível de proteína bruta de 10 rações comerciais a fim de comparar com as informações nutricionais fornecidas na embalagem.
Foram selecionadas 10 marcas diferentes de rações comerciais para cães, das quais foi coletada, aleatoriamente, uma amostra de pacote recém-aberto. A análise do teor de proteína bruta foi feita no laboratório de bromatologia da Unopar, campus de Arapongas, através do Método Kjeldahl. As amostras foram separadas em alíquotas de 0,2 g e submetidas aos processos de digestão, destilação e titulação, segundo Mizubuti et al. (2009). Os materiais utilizados foram: balança analítica, blocos digestores, conjunto de destilação, bureta automática, tubos de ensaio Kjeldahl, pipetas, Erlenmeyer e espátulas. Os reagentes utilizados foram: ácido sulfúrico (H2SO4) concentrado a 98%, solução de ácido bórico (H3BO3) a 2%, indicador misto (vermelho de metila e verde de bromocresol dissolvidos em álcool etílico), solução de ácido sulfúrico a 0,02 N, fatorado através da fórmula P/0,053xVxN, onde P é o peso de NaCO3, V é o volume de H2SO4 gasto na titulação e N é a normalidade do H2SO4, neste caso, 0,02.
As rações utilizadas no trabalho foram numeradas de 1 a 10 e classificadas em adultos, filhotes, raças grandes ou pequenas. Após análise os resultados comparativos dos níveis de PB foram: * Ração 1 – filhotes raças grandes. Rótulo - 29%; análise: 30,4%. * Ração 2 – adultos raças grandes. Rótulo: 26%; análise: 28,5%. * Ração 3 – adultos raças grandes. Rótulo:24%; análise: 27,3%. * Ração 4 – filhtotes max. expressão da raça. Rótulo: 28%; análise: 30,5%. * Ração 5 – filhotes. Rótulo: 26%; análise: 29,1%. * Ração 6 – adultos. Rótulo: 23%; análise: 25%. * Ração 7 – filhotes. Rótulo: 26%; análise: 28,9%. * Ração 8 – adultos raças pequenas. Rótulo: 24%; análise: 30,2%. * Ração 9 – adultos raças grandes. Rótulo: 24%; análise: 28,9%. * Ração 10 – adultos. Rótulo: 18%; análise: 21,5%. A IN Nº9, de 9 de julho de 2003 do Ministério da Agricultura estabelece como nível mínimo de PB 16% para cães adultos e 18% para filhotes, de modo que as marcas analisadas se mostraram de acordo com a legislação.
De acordo com os resultados obtidos, conclui-se que as informações nutricionais contidas nos rótulos comerciais das rações analisadas refletem a veracidade, estando até mesmo um pouco abaixo do que realmente se encontrou no alimento mediante análise laboratorial. Isto posto, pode-se dizer que são rações com nível proteico adequado para a alimentação de cães.
ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS FABRICANTES DE ALIMENTOS PARA ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO - ANFALPET. Manual do programa integrado de qualidade pet. 2.ed. São Paulo: 2008. 238p.
MINISTÉRIO DA AGRICULTURA, PECUÁRIA E ABASTECIMENTO, Instrução Normativa. disponível em:
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
ADRIANA JAQUELINE FRANCIOSI
JAYNE DALLAGO RIBEIRO
JOSIANE ITO ELEODORO
RAYANE CARDOSO MELOZO
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
IVIS DA SILVA DIAS
ROGÉRIO SEMCHECHEM
MARTA JULIANE GASPARINI
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
Na atualidade pode-se dizer que as pastagens brasileiras são predominantemente formadas por forrageiras do gênero Brachiaria. Quatro cultivos ocupam 80% de toda área de pastagens do nosso meio sendo elas B. brizantha, B. ruziziensis, B.decumbens e B. humiducola (HODGSON E SILVA, 2002). BUTTERWORTH (1963) cita que existem grandes diferenças nas espécies forrageiras com variações de 60,5% de NDT (nutrientes digestíveis totais) no período de florescimento. Segundo Van Soest (1994), os teores de NDT das forrageiras são em média de 55%, podendo ser alterados de acordo com as condições climáticas, o solo e a idade de corte das plantas, porém esses resultados foram semelhantes aos obtidos por Agulhon et al. (2004), quando trabalharam com o capim Brachiaria brizantha cv. Marandu, em diferentes períodos de corte.
O trabalho objetivou a avaliar o teor de nutrientes digestíveis totais (NDT) da Brachiaria brizantha nos meses de abril, maio e junho do no campus da Universidade do Norte do Paraná.
As amostras de Brachiaria brizantha spp., foram coletadas do campus da Universidade Pitágoras do Norte do Paraná com o auxílio de um quadrado de 0,50mX0,50m e foram levadas para o laboratório, onde inicialmente foi feita a matéria pré-seca, moagem e procedeu-se as análises. Realizou-se a fibra em detergente neutro (FDN) e MSD (matéria seca definitiva). Com os resultados obtidos foi estimado o teor de digestibilidade da matéria seca (DMS) e então foi possível estimar o teor de NDT das amostras com a seguinte formula: NDT volumoso= 10,43+0,8019* DMS (R2=0,89; P <0,01) (CAPPELLE et al., 2001).
De acordo com as análises e cálculos de NDT pode-se observar que os seguintes resultados, em abril o NDT foi de 55,82%, no mês de maio foi 56,88% e por fim o mês de junho com 56,13%, resultando em uma média final de 56,28%. Os teores de NDT são obtidos com a soma dos teores de proteínas digestíveis, extratos não nitrogenados digestíveis, fibra digestível e extrato etéreo digestível. Com a necessidade de estimar a digestibilidade dos nutrientes, a determinação do NDT, na prática, é financeiramente cara, porém existe uma maneira mais prática para se estimar os teores NDT; através de formular que utilizam os teores de FDN.
Conclui-se que de acordo com as estimativas dos teores de NDT (nutrientes digestíveis totais) que os meses de outono (período seco) apresentaram valores muito semelhantes; com variações inferiores a 1%.
AGULHON, R. A.; JOBIM, C. C.; BRANCO, A. F. Valor nutritivo da massa de forragem ofertada em uma pastagem de capim-Marandu (Urochloa brizantha (Hochst. ex A. Rich.) Webster var Marandu) sob pastejo no inverno. Acta Scientiarum, Maringá, v. 26, n. 2, p. 265-272, 2004. BUTTERWORTH, M. H. Disgestibility trials on forages in Trinidad and their use in the prediction of nutritive value. Agric. Sci., Cambridge, 60(3):341-46, 1963. HODGSON, J.; SILVA, S. C. Options in tropical pasture management. In: REUNIÃO ANUSL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ZOOTECNIA. 39., 2002, Recife. Anais... Recife: Sociedade Brasileira de Zootecnia, 2002. p. 180-202. SOEST, P. J. van. Nutritional ecology of the ruminant. 2. ed. New York: Cornell University, 1994.
EDIONE TEIXEIRA DE CARVALHO
ODETE SELVA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Esta pesquisa nasce também da compreensão de que há novos cenários na educação, onde os paradigmas definem a criança como ser cultural, social, histórico e competente para produzir conhecimento, interagir culturalmente, se desenvolver e aprender através das interações e brincadeiras.A escola infantil, entendida como uma extensão da família, de um espaço cujo objetivo maior é cuidar e educar e aproximar a criança das diferentes linguagens, precisa empenhar-se para que o direito das crianças de brincar e aprender nesta fase sejam garantidos.Partindo das últimas concepções trazidas pelos documentos legais não se admite mais uma prática educativa voltada ao ensino descontextualizado das interações e brincadeiras e dos interesses das crianças, que visa somente preparar para ingressar no ensino fundamental.Compreender até que ponto a ausência do brincar significa perda para a criança, e as práticas com a linguagem escrita representa avanços ou retrocessos é o ponto crucial da pesquisa.
Avaliar a prática pedagógica dos professores, observando se o brincar é mediado como eixo norteador do ensino da linguagem escrita na Pré-escola (Pré II-5 anos) da Educação Infantil.
Busca-se explicar o porquê das coisas e responder o problema e as hipóteses lançadas, caracterizando-se numa abordagem qualitativa interpretativa, de natureza aplicada pois busca gerar conhecimentos para a aplicação prática, o tipo de pesquisa exploratória proporcionando uma maior familiaridade com o problema.Esta pesquisa sugere levantamento bibliográfico dos clássicos e atuais, entrevistas semi-estruturadas com professores que tem experiências práticas com o problema e análise de documentos legais produzidos pelo MEC e documentos como o Projeto Político Pedagógico – PPP - da escola, e planejamentos diários dos professores.caracterizando-se como pesquisa de campo, pois parte da necessidade de conseguir informações acerca de um problema para o qual procuramos uma resposta.
A partir dos estudos propostos nesta investigação científica pretende-se alcançar os benefícios propostos neste projeto, identificando as fortalezas e fragilidades das práticas pedagógicas realizadas pelos professores no processo de ensino das crianças do Pré II da Educação Infantil, relatando em que medida estas práticas se constituem como avanços ou retrocessos que impactam no desenvolvimento da aprendizagem, realizando uma avaliação geral do brincar como eixo norteador para o ensino da linguagem escrita.Após a produção dos dados, realizar-se-á uma análise qualitativa interpretativa com triangulação dos dados colhidos, verificando a legislação, a observação dos documentos oficiais que regem o ensino na escola e as análises das entrevistas realizadas com as professoras, com a finalidade de identificar a relação teoria prática a partir dos estudos realizados, demonstrando como os professores percebem, interagem e atuam neste processo.
Esta pesquisa está em andamento, porém ao finalizar, busca-se-a, a partir dessas compreensões, oferecer suporte para a equipe investigada reconhecer, ressignificar, validar ou invalidar suas práticas a partir da conclusão da investigação que será publicada primeiramente aos participantes da pesquisa. Subsidiar, uma formação continuada aos professores, aspirando contribuir para uma nova concepção do brincar como via metodológica para o letramento e alfabetização das crianças nesta fase.
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Vol. 1,vol. 2 e vol. 3 — Brasília: MEC/SEF, 1998. BROCK, Avril. A importância do brincar na infância. (in Pátio. Ano IX, abril/junho 2011. Numero 27. P 04-07) DESLANDES, Suely Ferreira. GOMES, Romeu. MINAYO, Maria Cecilia de Souza. (Organizadora). Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 25ª ed. revista e atualizada. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. FERREIRO, Emilia. Psicogênese da língua escrita/ Emilia Ferreiro e Ana Teberosky; trad. De Diana Myriam Lichtenstein, Liana Di Marco e Mariao Corso. – Porto Alegre: Artes médicas, 1985. FREIRE, Paulo. A Importância do Ato de Ler: em Três Artigos que se Completam. s/ed. São Paulo: Autores Associados, Cortez, 1987.
KELBERT ROBERTO POUZA
EMERSON COSTA SOARES
JANISÔNIA JULIANA PIO ROSA
SONIA APARECIDA MOREIRA DE ARAUJO XAVIER
BRUNA MADUREIRA QUARESMA
ORACI CANDIDO DA SILVA
ANA PAULA MARTINS CORREA DA SILVA
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
LUIZ FELIPE PIO ROSA SILVA
FÁBIO AURÉLIO NASCIMENTO DOS SANTOS
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE RIBEIRÃO DAS NEVES
O trabalho apresenta a notícia sobre o julgamento cautelar na Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) 347 no Supremo Tribunal Federal em que o Partido Socialismo e Liberdade (PSOL) solicitou o reconhecimento por parte do STF das precárias condições de atendimento às pessoas sob pena privativa de liberdade e pediu a adoção de medidas que garantem os direitos fundamentais expressos na Constituição Federal Brasileira de 1988 e demais normas reconhecedoras dos direitos dos presos, como o Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos e a Convenção contra a Tortura, além da própria Lei de Execução Pena. Na ação foi aduzido que tais condições ocorrem devido o contingenciamento por parte do Poder Executivo dos recursos reunidos pelo Fundo Penitenciário Nacional (FUNPEN), criado pela Lei Complementar 79/1994.
O objetivo geral da pesquisa é verificar se as finalidades da pena são atingidas no sistema penitenciário brasileiro. Os objetivos específicos são: a) apreender o entendimento do STF no julgamento da ADPF 347 sobre o Estado de Coisas Inconstitucionais do sistema penitenciário brasileiro; b) entender as finalidades da pena; c) compreender os princípios constitucionais afetos à execução da pena.
A pesquisa seguiu o tipo metodológico descritivo-compreensivo (GUSTIN; DIAS, 2014, p. 25), uma vez que analisará a teoria da pena os fundamentos da pena no paradigma Estado Democrático de Direito. Quanto à natureza dos dados, são primários a CRFB/1988, as leis, resoluções e demais normas. São dados secundários da pesquisa a opinião dos pesquisadores a respeito do Direito Constitucional, do Direito Penal e dos Direitos Humanos e suas interpretações, além de literaturas específicas que abordam as teorias que serão discutidas e as legislações comentadas. O trabalho tem natureza compreensivo analítica, pois buscou reconstruir os dados analisados na perspectiva do Estado Democrático de Direito.
No julgamento da ADPF nº 347 o STF declarou que o sistema penitenciário nacional é caraterizado como “estado de coisas inconstitucional”, uma vez que resta “presente quadro de violação massiva e persistente de direitos fundamentais, decorrente de falhas estruturais e falência de políticas públicas”. Com isso, os custodiados nos estabelecimentos prisionais brasileiros são aviltados em seus direitos humanos e dignidade da pessoa humana, sendo essa última um dos fundamentos da República Federativa do Brasil. Sobre a teoria da pena verificou que tem a finalidade retributiva (ao mal do crime, o mal da pena) e a finalidade preventiva, que visa ressocialização do infrator e prevenção de novos delitos. No atual paradigma vigora a teoria da União que mescla a teoria retributiva e a teoria preventiva da pena.
Verificou-se com a pesquisa que no sistema penitenciário brasileiro, que teve constatado pelo STF a incidência de um Estado de Coisas Inconstitucionais em razão da violação maciça de direitos humanos e da dignidade dos apenados, que não são atingidas as finalidades retributivas e preventivas da pena, consubstanciadas na teoria da união.
BECCARIA, Cesare. Dos delitos e das penas. 2. ed. São Paulo: Martin Claret, 2010, 128 p. BITENCOURT, Cezar Roberto. Falência da pena de prisão: causas e alternativas. 4. ed. São Paulo: Saraiva, 2011, 339 p. BRASIL. Decreto nº 678, de 06 de Novembro de 1992. Promulga a Convenção Americana sobre Direitos Humanos (Pacto de São José da Costa Rica), de 22 de novembro de 1969. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/d0678.htm>. Acesso em: 04 Jun. 2018. BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental nº 347 MC. Relator: Ministro Marco Aurélio, Tribunal Pleno, julgado em 09/09/2015, PROCESSO ELETRÔNICO DJe-031 DIVULG 18-02-2016 PUBLIC 19-02-2016. GUSTIN, Miracy Barbosa de Souza; DIAS, Maria Tereza Fonseca. (Re)pensando a pesquisa jurídica: teoria e prática. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2013, 278 p.
GUSTAVO GUIMARAES PEDROSA
DIENIT VERISSIMO RODRIGUES PEREIRA
JACKELINE FERNANDES RODRIGUES
CHRISTOFER LUCAS DE LIMA
MARIA ANGELICA DE PAULA BESSA
RAYKA MIKAELE CARVALHO CRUVINEL
PATRÍCIA DE SOUZA LÔBO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Ainda considerada uma questão importante de saúde pública no Brasil, a tuberculose traz consigo um histórico de abandono do tratamento significativo ao considerar a população mais carente, por ser uma doença altamente transmissível, um tratamento contínuo é extremamente necessário para o prognóstico da doença.O contágio se dá pelo contato de gotículas de indivíduos contaminados que não estão em tratamento com o trato respiratório de pessoas não contaminadas, portanto tratar o doente é uma responsabilidade social que envolve políticas públicas de saúde e a conscientização da sociedade (GRANER, 2017). Analisando o contexto social das populações no Brasil foi possível perceber que a incidência do abandono do tratamento foi majoritariamente notado em pessoas com condição socioeconômica não favorável, pois a precariedade dos serviços de saúde, falta de saneamento básico e aglomerações populacionais são favoráveis a disseminação exponencial a patologia (CUEVAS, 2018)
O objetivo deste artigo é, sobretudo, conscientizar as pessoas sobre a importância do tratamento correto da patologia, e também comprovar a maior incidência do abandono do tratamento em determinado nicho populacional. Pois só entendendo o perfil social e os multifatores que geram esse quadro, será possível o combate efetivo desta realidade.
A composição foi baseada em analises críticas de artigos, revistas, livros e sites especializados. Por meio do agrupamento de dados e a comparação entre os textos e a relação social-patológica foi possível discorrer e desenvolver esse artigo acadêmico, uma vez que os dados coletados foram amplamente discutidos, pesquisados e validados. Para definir a amostra dos estudos selecionados para o presente artigo foram estabelecidos os seguintes critérios de inclusão: artigos científicos que respondem a questão norteadora, publicados nos últimos dez anos (2009 a 2019)
Segundo a OMS (2007), a densidade populacional é um dos fatores que justificam a persistência da tuberculose como um problema de saúde.A atenção básica de saúde é a porta de entrada do SUS e está vinculada ao Programa Nacional de Combate a Tuberculose, por isso é importante maior conscientização cadastro de pessoas, sobretudo os mais vulneráveis. Entretanto por mais que possua esta imensa responsabilidades, grande parcela da sociedade como a população ribeirinha, indígenas, moradores de rua, população carcerária e residentes de comunidades, ainda não possuem pleno acesso a esses serviços e os indivíduos que vão atrás do tratamento muitas vezes o abandona por falta de condições socioeconômicas e dificuldade no acesso ao serviço, acarretando na interrupção do tratamento.Visto isso é importante frisar que o abandono do tratamento pode resultar em uma apresentação mais grave da doença com mais sequelas a longo prazo, maior mortalidade e perpetuação da cadeia de transmissão (MACHADO e
Diante do cenário apresentado é possível concluir que a incidência desta patologia neste grupo é sobretudo uma falha sistêmica, envolvendo educação, saúde e conscientização social.Portanto, indivíduos em situação de vulnerabilidade socioeconômicas são grupos de ênfase relacionada ao desenvolvimento e agravo da patologia .Mais do que o tratamento é preciso que haja políticas públicas de saúde eficientes que promovam o controle, conscientização social, prevenção e assistência.
FOUAD, Marcelo; LAERTE, José; CAROLINA, Anna; GRANER, Daniela; BARRETO, Marcus. Tratamento da tuberculose. Goiânia: J. bras. pneumol., 2017. TAVARES, Otavio; CUNHA, Laura; ALVES, Eliseu; PRINA, Elena; ROBERTO, Carlos. Quem são os pacientes com tuberculose diagnosticados no pronto-socorro? Uma análise dos desfechos do tratamento no Estado de São Paulo, Brasil. São Paulo: J. bras. pneumol., 2018. CUEVAS, Luis. Tuberculose: uma doença dos pobres. Sociedade Brasileira de medicina tropical, 2017. MARGARETH, Antonia; AQUINO, Laryssa; VALENTE, Natasha; PINTO, Nina; HELLEN, Paulinne; MAUÉS, Anita; LUIS, Pedro. Causas de abandono do tratamento entre portadores de tuberculose. Belém: Universidade do Estado do Pará. SAN, Alexandre; MAGALHÃES, Rosely. Tuberculose e indicadores socioeconômicos: revisão sistemática da literatura. Rev Panam Salud Publica, 2013.
LAIZA SANTANA DE OLIVEIRA
DIEGO MOREIRA SOBRINHO
ELISSON IGOR DOS SANTOS SILVA
MATHEUS DIAS MAIA
VINICIUS GOMES SAMPAIO
CELESTE DIAS AMORIM
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS VITÓRIA DA CONQUISTA
Nosso planeta é composto por 70% de água sendo apenas 4% água doce, que são responsáveis pela sobrevivência dos seres vivos na Terra. Apesar de tanta abundância 97% das águas são dos oceanos e mares, por serem extremamente salgadas se tornam imprópria para consumo humano, podendo ser dessalinizada com o avanço tecnológico, os outros 3% estão concentradas a maior parte nas geleiras e calotas polares. Além disso, contamos com as águas subterrâneas como aquíferos e lençóis freáticos, as superficiais que são lagos e rios e também uma pequena parcela na atmosfera em forma de vapor d'água. Uma forma de contribuímos socialmente, economicamente e sustentavelmente para a preservação desse bem tão preciso a vida na Terra é através do aproveitamento das águas pluviais para fins não potáveis, por meio de capitação com calhas e tubulações nos telhados das edificações. Isto é indispensável para diminuir os impactos ambientais nos centros urbanos.
Analisar o aproveitamento das águas pluviais no âmbito urbano e sua relação com à manutenção e preservação dos recursos naturais.
Utilizou-se da Pesquisa Bibliográfica com uma abordagem qualitativa (MINAYO; SANCHES, 1993), a qual seguindo Godoy (1995, p. 60) apresenta as seguintes características básicas: - O ambiente natural como fonte direta de dados e o pesquisador como instrumento fundamental; - O caráter descritivo; - Interessam – se mais pelo processo do que simplesmente pelos resultados ou produtos - O significado que as pessoas dão às coisas e à sua vida como preocupação do investigador; - Enfoque indutivo. A revisão de literatura teve como suporte plataformas digitais que auxiliaram na captura de textos atinente às temáticas abordadas. Os dados coletados foram analisados por meio do método de Análise de Conteúdo, em que visa, por meio de procedimentos objetivos e sistemáticos de descrição, obter indicadores qualitativos, os quais permitem o esclarecimento de significados em que a priori não se teria a compreensão (BARDIN, 2015).
O desenvolvimento urbanístico tem proporcionado melhorias nos grandes centros urbanos através da mobilidade e acessibilidade, sendo estes seus pontos positivos. Porém, é evidente a existência de pontos negativos como a impermeabilização da superfície com as malhas asfálticas, concreto e pavimentações que dificulta o escoamento das águas pluviais e acarreta inundações. Diante dessa problemática, existe uma solução para minimiza o aproveitamento da água da chuva nas grandes metrópoles dimensionadas para fins não potáveis. O seu uso é destinado para lavar calçada, regar jardins, bacias sanitárias e atividades industriais, através dessa medida, é possível a preservação e sustentabilidade do meio ambiente com economia de custos. O aproveitamento de água de chuva pode ser realizada através de telhados: cerâmicos, fibrocimento, chapa galvanizada, piso cimentado ou ladrilhado e outros tipos de cobertura. Estima-se uma economia de 30% da água pública quando se utiliza água de chuva.
A água é de fundamental importância para a vida do planeta, porém vem sendo desperdiçada pelo seu uso inconsciente pelos seres humanos, pelo desenvolvimento exagerado nos centros urbanos e pelo uso exacerbado em atividades industriais e rurais, consequentemente a população mundial enfrenta grandes problemas com insuficiência do recurso hídrico. Diante dessa perspectiva, o aproveitamento das águas pluviais representa uma importante solução e medida a ser adotada.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 15527. Rio de Janeiro: ABNT, 2007. BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Ed. 70, 2015. CARDOSO, A. P. Governo do RN construirá cisternas para famílias de Caicó e Jardim de Piranhas. Jornal O Mossorense, 10 mar. 2018. Disponível em: http://www.omossoroense.com.br/. Acesso em: 20 maio 2019. DIGIMED. Processo de cloração da água. 5 dez. 2017. Disponível em: https://www.digimed.ind.br/us/noticias/noticia.aspx?cod
CAROLINA VENÂNCIO BARROS
JANAINA RESUTH DE ALMEIDA
LUIZ FELIPE BARROS FREITAS
MARJANA RAUBER MASSAROTTO
NAYARA BARROS FIGUEIREDO
RENAN LOPES DE SOUZA
ROSELY VIANA VARGAS
ROSÂNGELA FERNANDES PINHEIRO NANTES
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
SANDRA DEMETRIO LARA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A OMS, recentemente anunciou as recomendações para a prevenção e tratamento da hemorragia pós-parto de 2012, aonde recomenda que o clampeamento e o corte do cordão umbilical, seja tardio, pois permite a passagem continuada do sangue da placenta para o bebê durante 1 a 3 minutos após o nascimento. No entanto as intervenções tem sido limitante devido à falta de informações sobre os benefícios bem como em função de preocupações suscitadas a respeito da prática (WHO, 2013).
A comunidade médica considera o clampeamento tardio quando este é realizado 30 segundos após o nascimento do bebê. Já para os bebês prematuros (34 semanas) em evidência clinica o clampeamento deve ser feito entre 30 e 60 segundos, pois reduz as complicações a essa fase (PARENT´S GUIDE, 2019).
A médica Melania Amorim explica que adiar pelo menos de 30 a 120 segundos o clampeamento promove a transferência adicional de 30 até 150 ml de sangue da placenta para o recém-nascido (BALOGH, 2017).
Conscientizar e orientar as mães sobre a importância do clampeamento tardio do cordão umbilical, mostrando seus benefícios para a saúde do neonato. Tendo vários benefícios, entre eles, o aumento dos níveis de hemoglobina e de ferritina (ferro), que protege contra o risco de anemia na primeira infância (BALOGH, 2017).
O estudo é uma revisão bibliográfica de abordagem qualitativa, descritiva exploratória, com o propósito de ampliar os conhecimentos com relação às ações do clampeamento tardio do cordão umbilical. Foram utilizados artigos indexados nas bases de dados científicos dos últimos 10 anos, utilizando os seguintes descritores: Clampeamento tardio, cordão umbilical e corte tardio. O embasamento de inclusão utilizado foi às publicações na língua portuguesa, disponível gratuitamente online, que apresentaram ideias objetivas relacionadas à temática em questão.
Segundo a WHO observou-se que Icterícia (amarelamento dos olhos e da pele), com a necessidade da fototerapia, revela uma redução de 61% na taxa da anemia requerendo transfusão de sangue. Na hemorragia intraventricular, os estudos revelam uma redução de 59% na taxa em bebês prematuros. E uma redução de 62% na taxa de enterocolite necrosante (WHO, 2013), que é uma inflamação grave do trato gastrointestinal que acomete principalmente recém-nascidos prematuros e está associada a elevadas taxas de mortalidade (DR.PIXEL, 2016). Na sepse neonatal, teve uma redução de 29% e na transfusão de sangue estudos mostram uma redução de 52%.
A OMS recomenda o clampeamento tardio para todas as mulheres, incluindo mães soropositivas, pois não aumenta o risco para o bebê, pois a transmissão seda verticalmente por meio de microtransfusão de sangue materno durante a gravidez, da exposição ao sangue e as membranas mucosas durante o parto vaginal ou por meio do aleitamento materno.
Concluiu-se que, por vezes não ocorre o clampeamento, porque os pais não são informados corretamente dos benefícios no período gestacional. É preciso uma educação continuada dos médicos com os pais, para poder desmitificar os mitos sobre o tema tratado.
BALOGH, 2017. SAIBA OS BENEFÍCIOS DE ESPERAR O CLAMPEAMENTO TARDIO DO CORDÃO UMBILICAL. Giovanna Balogh. São Paulo. 2017. Disponível em: https://maesdepeito.com.br/saiba-os-benificios-de-esperar-o-clampeamento-tardio-do-cordao-umbilical/. Acesso em: 09 de Set. de 2019.
ENTEROCOLITE NECROSANTE EM RECÉM-NASCIDO: SINAIS RADIOLÓGICOS. Dr.Pixel. Campinas. 2016. Disponível em: https://www.fcm.unicamp.br/drpixel/conteudo/enterocolite-necrosante-em-recem-nscido-sinais-radiologicos. Acesso em: 09 Set. 2019.
PARENT´S GUIDE. To Cord Blood Foundation, 2019. O que é o clampeamento tardio do cordão umbilical. Disponível em: https://parentsguidecordblood.org. Acesso em: 09 de Set. de 2019.
WHO, 2013. O clampeamento tardio do cordão umbilical reduz a anemia infantil. Disponível em: apps.who.int/íris/bitstrean/handle/10665/120074/WHO_RHR_14.19_por.pdf;jsessionid
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
SOLANGE APARECIDA DE ANDRADE BIANCHINI
NIVALDO JOSÉ DE ANDRADE NETTO
FELIPE DE ALMEIDA CAMPOS
Pesquisa
FACULDADE PITÁGORAS DE RIBEIRÃO DAS NEVES
O trabalho analisou diferença da concepção do desenvolvimento do conhecimento científico proposto por Thomas Kuhn e Karl Popper.
Na obra intitulada “Revolução das estruturas científicas” Kuhn (2013) defende que as ciências maduras edificam paradigmas que conduzem a pesquisa científica até que sejam substituídos por outros paradigmas incompatíveis com os anteriores.
Para Popper o grande problema da proposta de Kuhn é que a substituição de um paradigma por outro paradigma aconteceria sem refutação e escrutínio, e a aceitação desse novo paradigma pela comunidade científica dependeria de um ato de fé.
O objetivo geral da pesquisa é analisar qual teoria mais compatível com o desenvolvimento do conhecimento científico. Para alcançar o objetivo geral, teve como objetivos específicos: a) analisar a teoria dos paradigmas te Thomas Kuhn; b) pesquisar a teoria do conhecimento objetivo de Karl Popper.
A pesquisa seguiu o tipo metodológico descritivo-compreensivo (GUSTIN; DIAS, 2014, p. 25), uma vez que analisará as teorias propostas no atual estágio da epistemologia jurídica.
Quanto à natureza dos dados, são primários a obra “Revolução das estruturas científicas” de Thomas Kuhn e a obra “O Conhecimento Objetivo” de Karl Popper. São dados secundários da pesquisa a opinião dos pesquisadores a respeito do Direito Constitucional, da filosofia do Direito e suas interpretações.
O trabalho tem natureza compreensivo analítica, pois buscou reconstruir os dados analisados na perspectiva do Estado Democrático de Direito.
Kuhn explica que “[...] um paradigma é aquilo que os membros de uma comunidade partilham e, inversamente, uma comunidade científica consiste em homens que partilham um paradigma” (KUHN, 2013, p. 221).
Desse modo o progresso do conhecimento científico se daria por saltos, rupturas, por verdadeiras alterações (substituições) de paradigmas.
Para Popper o grande problema da proposta de Kuhn é que a substituição de um paradigma por outro paradigma aconteceria sem refutação e escrutínio, e a aceitação desse novo paradigma pela comunidade científica dependeria de um ato de fé, oriundo da filosofia da consciência (STRECK, 2013, p. 83).
O progresso do conhecimento científico, segundo a teoria de Popper, só é possível após uma discussão e deliberação crítica de alternativas entre teorias concorrentes, a fim de eleger objetivamente aquela teoria que seja mais resistente à testes de eliminação de erro e que apresentem mais soluções para os problemas enfrentados (POPPER, 1975, p. 220-221).
Conclui-se que na teoria do conhecimento objetivo de Popper há superação da filosofia da consciência fundada em um conhecimento subjetivo pertencente ao sujeito conhecedor (egoísta) em detrimento de toda uma comunidade de sujeitos. Logo, se mostra mais plausível e racional a teoria do conhecimento objetivo de Popper do que a teoria dos paradigmas proposta por Thomas Kuhn.
DESCARTES, René. Discurso do método. São Paulo: Martins Fontes, 2001, 102 p.
GUSTIN, Miracy Barbosa de Souza; DIAS, Maria Tereza Fonseca. (Re)pensando a pesquisa jurídica: teoria e prática. 4. ed. rev. e atual. Belo Horizonte: Del Rey, 2013, 278 p.
HUME, David. Investigação acerca do entendimento humano. São Paulo: Nacional, 1972, 149 p.
KUHN, Thomas S. A Estrutura das Revoluções Científicas. 7. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. 262 p.
POPPER, Karl Raimund. A lógica da pesquisa científica. São Paulo: Cultrix, 2013, 451 p.
POPPER, Karl Raimund. Conhecimento objetivo: uma abordagem evolucionária. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1975, 394 p.
STRECK, Lenio Luiz. O que é isto – decido conforme minha consciência? 4. ed. rev. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2013, 120 p.
TACIANA MARQUES CASTELLAR
Pesquisa
ANHANGUERA - ITAPEVA
O corpo feminino agonísto à misoginia estrutural brasileira ultrapassa campos discursivos das esferas midiáticas, ideológicas e científicas.A Lei n. 11340/2006 (Lei Maria da Penha) qualifica como crime a violência doméstica e familiar praticada contra a mulher tendo como tipificadores a violência física, psicológica, sexual, patrimonial e moral. O dispositivo prevê também uma estrutura judiciária especializada nas dimensões do atendimento e julgamento de litígios que envolvam a violência contra a mulher. Diante disso, observa-se que os conflitos envolvendo o corpo feminino tentam ser superados através da judicialização, muitas vezes em nome de uma tolerância moral. No entanto, há gargalos entre a busca de sobrevivência do corpo marcado pela violência e o silenciamento forçado nos consensos normativos do poder judiciário.Assim,busca-se analisar o corpo feminino frente à litigiosidade no processo penal, através da identificação dos elementos de alteridade diante da misoginia estrutural.
Analisar os aspectos discursivos da litigiosidade envolvendo o corpo feminino nas movimentações processuais. Identificar os elementos de alteridade do feminino frente à misoginia estrutural.
Utilizar-se-á dois instrumentos metodológicos, sendo a pesquisa bibliográfica e documental. Na dimensão da revisão teórica, os seguintes eixos embasarão majoritariamente o artigo: o corpo feminino na perspectiva Foucaultiana, a violação da intimidade da mulher como espetáculo midiático na ótica de Paula Sibila e as respectivas práticas discursivas na ótica Bakhtiniana. Além disso, a dimensão da judicialização processual será analisada por meio das óticas normativas e doutrinárias, tendo como autores de referência o Guilherme Nucci e Paulo Rangel.
Com base em dados estatísticos do Conselho Nacional de Justiça sobre os processos envolvendo a violência contra a mulher, é possível observar a necessidade de buscar uma forma de minimizar os danos causados pela violência doméstica. É pertinente adotar medidas socioeducativas para prevenir práticas de violência. Alguns casos poderão exigir medidas punitivas mais severas como determinar o acolhimento do criminoso em sua residência após às 22:00 horas. Além disso, comprovada prática de desobediência da execução penal, o criminoso deverá indenizar a vítima em dobro. Importante salientar que essas propostas devem ser analisadas e debatidas na sociedade civil e também nas esferas legislativa e judiciária. As sugestões apontadas neste artigo buscam indicar os recursos para fortalecimento dos direitos fundamentais da mulher, minimizando danos e evitando que novas vidas sejam ceifadas.
A violência contra a mulher além de ferir a dignidade humana é um ato covarde.Espera-se que o poder constituinte adote práticas éticas e conscientes na elaboração de leis. Por fim, entendemos a importância da Educação para o desenvolvimento humano no Brasil.As pessoas precisam ser convidadas a estudar, a pensar, a refletir, a (re)significar suas crenças, a transformar suas vidas e contribuir (pro)ativamente para a construção de um Brasil mais próspero em todas as dimensões possíveis.
BAKHTIN, M. Estética da Criação Verbal. [1979] Trad. Paulo Bezerra. 4. ed. São Paulo: Martins fontes, 2003.
BRASIL. Conselho Nacional de Justiça. O Poder Judiciário na aplicação da Lei Maria da Penha. Brasília, 2013. Disponível em: < http://www.cnj. jus.br/images/programas/lei‑maria‑da‑penha/ cartilha_maria_da_penha.pdf>. Acesso em: 17 set. 2019.
BRASIL. Lei Mara da Penha. Lei N.°11.340, de 7 de Agosto de 2006.
FOUCAULT, Michel. A Verdade e as Formas Jurídicas. 2.ed. Rio de Janeiro: Nau Ed., 1999.
NUCCI, Guilherme de Souza. Código do processo penal comentado. 13. Ed.Rio de Janeiro: Forense, 2014.
RANGEL, Paulo. Direito Processual Penal. 26. Ed. São Paulo: Atlas, 2018.
SIBILIA, Paula. O show do eu: a intimidade como espetáculo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.
MARCOS ANTONIO DE ARRUDA
ALLAN CESAR DE ARRUDA
Pesquisa
UNOPAR - BANDEIRANTES
Atualmente os consumidores passam por uma enxurrada de ofertas de produtos e serviços, porém depois de adquirir tais produtos ou serviços, ou até mesmo na aquisição desse produtos ou serviços enfrentam situação que não condizem com a realidade. Dessa forma, o presente estudo visa demonstrar que o consumidor passa pelo que a doutrina e jurisprudência tratam como desvio produtivo do consumidor ou perda do tempo útil, que acontece quando você liga em um Call Center para resolver uma situação simples e leva mais de uma hora sendo transferido ou ficar duas horas em uma fila de banco. Portanto, tais situações não são consideradas meros dissabores da vida comum, mas um desvio do tempo útil do consumidor.
O presente trabalho busca verificar a aplicação da teoria do desvio produtivo junto aos tribunais e Superiores tribunais nos casos em que o consumidor passa por um desperdiço de seu tempo de forma involuntária e prejudicial causada tão somente pelo consumidor.
A metodologia utilizada é a pesquisa documental e a leitura bibliográfica de doutrinas, artigos, legislações e jurisprudências conceituados sobre o tema abordado, sobre a teoria do desvio produtivo do consumidor. Analise através do método exploratório junto aos recentes julgados sobre o presente tema de pesquisa proposto, verificando a sua aplicação no direito do consumidor de acordo com Superior Tribunal de Justiça.
O direito vive e constantes alterações e com as novas tecnologias a vida do cidadão passou de uma vida tranquila para um turbilhão de coisas em um único dia, aumentando e exigindo gradativamente a sua produtividade. O STJ e outros tribunais passaram a aplicar uma recente teoria em casos em que o desrespeito e o descaso para com o consumidor em resolver uma situação tem passado de um mero dissabor para um prejuízo como perda do tempo útil ou melhor colocado desvio produtivo do consumidor. É a hipóteses em que o tempo desperdiçado pelo consumidor retira a sua oportunidade de realizar outros atos do seu dia, pois, fica impedido disso para resolver algo que deveria ser feito de forma simples, gerando a perda de seu tempo de forma irrecuperável e indesejada. Dessa forma em 2018 o STJ no julgamento do AREsp 1260458/SP aplicou a teoria do desvio produtivo do consumidor condenando o fornecedor ao pagamento de danos morais por tal ato.
O trabalho apresenta os recentes entendimento sobre a aplicação da teoria do desvio produtivo do consumidor, teoria adotada pelo Superior Tribunal de Justiça que visa garantia o pagamento de danos morais para os consumidores que passarem por situações que saem do padrão da vida cotidiana. Assim, protegendo o consumidor dos abusos e descasos que geram a perda do tempo útil que poderia ser usado para realizar outras competência no seu dia.
BERGSTEIN, Laís. MARQUES, Claudia de Lima. O dano pelo tempo perdido pelo consumidor: caracterização, critérios de reparação e as posições do STJ. Disponível em < https://www.migalhas.com.br/dePeso/16,MI298044,51045-O+dano+pelo+tempo+perdido+pelo+consumidor+caracterizacao+criterios+de > Acesso em. 11 set. 2019.
DESSAUNE, Marcos. Desvio produtivo do consumidor – o prejuízo do tempo desperdiçado. São Paulo: RT, 2011.
STJ. AGRAVO NO RECURSO ESPECIAL: AREsp 1260458/SP, Terceira Turma, Relator: Ministro Marco Aurelio Bellizze, DJ: 25/04/2018. STJ, 2018.
FABIANA FLAVIA DE MAGALHÃES NASCIMENTO castro
EDENAR SOUZA MONTEIRO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Trata-se de uma pesquisa cujo objetivo é compreender os desafios da formação dos professores que lecionam para Pessoas Privadas de Liberdade no sistema penitenciário de Mato Grosso. Adotamos como a metodologia estudo de caso com instrumentos que utilizam questionário estruturado, observação do espaço em que os professores atuam e entrevista semiestruturada.Os sujeitos da pesquisa são os professores do primeiro segmento da Educação de Jovens e Adultos. O estudo encontra-se em fase de estruturação teórica que traz no seu bojo dialogo com teóricos que discutem a formação docente nos mais variados espaços educacionais. A pesquisa está em fase de levantamento estatístico para levantar quantos professores e quantos alunos encontram-se na escola e como ocorre a formação continuada desses profissionais.
Entender os desafios da formação docente no processo de alfabetização das Pessoas Privadas de liberdade.
A pesquisa é caráter qualitativo, cujo método adotao é o estudo de caso ancorado em Yin(2001). E por se ter tratar de estudo de caso, os sujeitos da pesquisa são 4 (quatro) professores que atuam a mais tempo na alfabetização de Pessoas privadas de liberdade. As entrevistas estam sendo gravadas por áudios. A observação do espaço contribuirá para entender os desafios do professor alfabetizar em um espaço de privação de liberdade e com normas bem definidas para resguardar a segurança de todos envolvidos na ação.
No que se refere a discussão sobre o sistema de privação de liberdade, podemos intercalar a discussão utilizando a lei de execução penal e Foucault (2012) Ao tratar de formação e saberes docentes, torna-se necessário fazer diálogo com autores como: Tardif (2005); Pimenta (2006); Nóvoa (2007); Mizukami (2003); Imbernón (2009); Marcelo Garcia (1999), Freire (2013), pois esses autores ressaltam que os saberes são plurais porque são construídos pelos saberes da formação profissional, disciplinares, curriculares e saberes da experiência. Vale destacar que a chegada do professor as unidades prisionais, se deu através de uma parceria firmada com Ministério de Educação, para a oferta e execução do Programa: Por um Brasil Alfabetizado. E em seguida se teve o protocolo de Intenções entre os Ministérios da Justiça e Educação, tendo como principal objetivo a implementação de uma política nacional de educação para jovens e adultos em privação de liberdade.
Considerando que o principal objetivo deste estudo é compreender a formação e como são constituídos os saberes dos professores que lecionam na alfabetização de Pessoas Privadas de Liberdade no sistema penitenciário de Mato Grosso, a temática abordada é de impacto social e acadêmico, estamos ainda em levantamento das informações necessárias para o desenvolvimento pleno da pesquisa, mas já é possível pressupor que muitos professores ainda carecem de uma formação específica voltada para a atuação.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 24. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2013. IMBERNÓN, F. Formação docente e profissional: formar-se para a mudança e a incerteza / Francisco Imbernón. – 7. Ed. – São Paulo, Cortez, 2009, - (Coleção Questões da Nossa Época; v 77) MARCELO GARCIA, C. Formação de professores – para uma mudança educativa. Porto: Porto Editora, 1999. MIZUKAMI, M. da G. N. et. Al. Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. São Carlos: EdFUFSCar, 2003. NÓVOA, A. Desafio do trabalho do professor no mundo contemporâneo – SIMPRO – SP. Jan 2007. Disponível em: http://www.sinprosp.org.br/arquivos/novoa/livreto_novoa.pdf Acesso em: 07 de mai 2019. TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2005. YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos. Porto Alegre: Bookman, 2001.
JULIANE MORAES LOUREIRO
EDUARDO GOMES BARROS
CLAUCIONE PATRICIA VILENA DOS SANTOS
KARINA BARARUÁ DA SILVA
LAISA KATRINE LEMOS DO CARMO
ODINETH SERRÃO DE SOUZA
SUZIANE DA SILVA TAVARES
LUCIMARA NUNES DO MONTE
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
Acadêmico
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
Segundo Friedlander (2007), uma das habilidades mais importantes para um profissional de nível superior é julgar relatórios de investigação. Este estudo foi desenvolvido com a finalidade de analisar os dados fornecidos pelos autores do artigo referentes a Síndrome de Guillain-Barré. É dada ênfase a importância do enfermeiro no diagnóstico da SGB. No entanto, no tópico Revisão de Literatura há uma descrição extensa dos procedimentos a serem realizados com os pacientes, pouco se fala sobre o diagnóstico de enfermagem em si, tema principal do artigo. O presente trabalho é de natureza crítica e a análise de dados foi realizada através de estudos publicados em revistas científicas afim de obter fontes confiáveis de pesquisa. Utilizou-se o artigo O Desfio na Identificação do Diagnóstico de Enfermagem Para a Síndrome de Guillain-Barré (2012), de Qualis B2. Os objetivos da análise consistem em avaliar se o mesmo comprova ser de valor científico e se os autores através de seu próprio estudo, fo
Apresentar análises utilizando o método clube de revista, do presente artigo que aborda o diagnóstico de enfermagem para a síndrome de Guillain-Barré, utilizando os dados fornecidos pelos autores referentes a síndrome.
Este estudo trata-se de uma análise crítica baseada no clube de revista, e tem por objetivo o aprimoramento do pensamento crítico para o desenvolvimento científico e profissional dos acadêmicos, que pode auxilia-los em competências fundamentais para a formação de mestres e doutores. Foram analisados com base nos seguintes critérios: a) revistas avaliadas com Qualis A e B publicadas nos últimos 10 anos; b) contendo os elementos: Introdução; Material e Métodos; Análise Estatística; Resultados e Discussão/Conclusão.
O artigo analisado utilizou a pesquisa de campo, de natureza exploratória e descritiva, de abordagem qualitativa, através da técnica de análise documental, verificando prontuários de 11 pacientes, dos quais 5 tiveram o diagnóstico de SGB confirmado através da avaliação do exame físico. Os autores nos trazem as literaturas utilizadas para diagnosticar a doença, como Suddart, Brunner e NANDA; a importância do enfermeiro para o diagnóstico e tratamento; e a possibilidade de 20% dos pacientes acometidos desenvolverem sequelas. A discussão do artigo pondera principalmente sobre os dados mais utilizados para chegar a um diagnóstico adequado, os sinais e sintomas, sendo assim, possível chegar a um diagnóstico para cada sinal e sintoma, chegando ao objetivo desejado.
Com base no processo de análise percebemos que a quantidade de trabalhos científicos na língua portuguesa sobre SGB é reduzida, porém, o artigo tem êxito em alcançar os objetivos propostos, abrindo então, margem para novas pesquisas utilizando o NIC e o NOC como referência. Assim, concluímos que o clube de revista age de forma eficaz no crescimento científico, visando assim, novas pesquisas.
CAIXEIRO-BRANDAO, S.M.O; COLL, J.O; MEDEIROS, A.A; et al. O Desfio na Identificação do Diagnóstico de Enfermagem Para a Síndrome de Guillain-Barré. Revista de Enfermagem UFPE On Line. 2012 jan; 6(1):32-40 Friedländer MR, Arbués-Moreira MT. Análise de um trabalho científico: um exercício. Rev Bras Enferm [Internet]. 2007[cited 2016 Jul 26];60(5):573-8. Available from: http://www.scielo.br/pdf/reben/v60n5/v60n5a17.pdf [ Links ] North American Nursing Diagnosis Association. Diagnósticos de NANDA: definições e classificações 2005-2006. Porto Alegre: Artmed; 2006
GABRIEL VIEIRA SILVA
LUCIMAR GOUVÊA DILÉO COTOSCHK VIEIRA
DANIELLE DE MORAES BRANDÃO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ
O presente artigo procurou-se observar a relação temporal presente na elaboração onírica, a partir das descobertas de Sigmund Freud ao longo de sua obra. Para o autor, o conceito de tempo não se mostra como um tópico explícito, porém Freud faz algumas referências ao tempo em sua obra, sendo a principal a de que o inconsciente é atemporal Pimenta diz que, Freud em sua postulação fundamental, define o inconsciente enquanto sistema de funcionamento específico do psiquismo, como atemporal (2014, pág. 59). A partir dessa afirmação, Freud abre campo para uma nova interpretação do tempo que sugere contrapontos e aproximações a uma concepção de tempo linear e sequencial o que não prevalecerá como central dentro da obra freudiana. (Azevedo, 2011, pág. 68).
Segundo Pimenta (2014), o inconsciente é atemporal só em relação ao tempo da consciência. Esta pesquisa possui como objetivo a compressão do funcionamento atemporal do inconsciente a fim de verificar como este produz as relações temporais nos sonhos, partiremos então da seguinte indagação: o que define o inconsciente como atemporal?
O desenvolvimento da pesquisa ocorreu por meio do estudo da bibliografia freudiana analisando os temas “tópica do tempo”, “o sistema ICS como força temporal”, “tempo e sonho” e “o desejo e suas transformações”. O referencial teórico tem como base os estudos da psicanálise, visto que em 1900 Sigmund Freud identifica o deslocamento e a condensação, como eventos psíquicos que organizam e produzem as representações presentes no sonho.
Na obra A interpretação dos sonhos (1900), Freud faz uma análise sobre os processos oníricos. A tese da atemporalidade do inconsciente (FREUD,1915), se encontra em contraste entre o sistema psíquico Ics (Inconsciente) e o Cs (Consciência). A partir dessa análise Freud propõe uma semelhança com o sistema psíquico Pcpt-Cs (Perceptual-Consciência), no qual ele define como sendo um sistema que recebe percepções, mas não retém nenhum traço de permanência energética (catexia), podendo ser reativado como uma folha em branco a cada nova percepção. O tempo então é percebido pela consciência através das catexias descontinuas que estão no sistema Pcpt-Cs, caracterizando então um caráter de percepção linear e cronológica do tempo. No Ics há representantes instintuais que buscam aliviar a catexia, ou seja, são os representantes que estão carregados de desejo (FREUD, 1915). O Ics seria assim uma espécie de reservatório pulsional, este que não possui contradição e que permite que os desejos coexist
As ideias e representações inconscientes nada sabem do tempo, afinal o sistema Pcpt-Cs é o único capaz de inferir sobre o tempo. Chegamos assim em uma hipótese que deverá ser melhor investigada e elaborada, de que a relação temporal dos sonhos se dá pelo trabalho onírico. Pode-se pensar, portanto, que as distorções das noções conscientes de tempo e distorções aos representantes inconscientes podem revelar uma certa relação temporal que ocorre no período de sono, a fim de realizar um desejo.
AZEVEDO, Ana Maria Andrade. Algumas considerações sobre o tempo. Jornal de Psicanalise, 44 (81),67-84. São Paulo, SP. 2011. FREUD, Sigmund. (1915). O inconsciente. In: A história do movimento psicanalítico artigos sobre metapsicologia e outros trabalhos. Direção geral de tradução de Jayme Salomão. p. 185-239. (Edição Standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud, 14). Rio de Janeiro: Imago, 1974. FREUD, Sigmund. (1900). A interpretação dos sonhos; Edição L&PM, Porto Alegre. 2016. PIMENTA, Arlindo Carlos. O tempo em Freud. Revista Estudos em Psicanálise, n. 41, p. 59-66. Belo Horizonte. 2014.
BÁRBARA THAYS RODRIGUES DE ALMEIDA
LETÍCIA ARAÚJO NÓBREGA
JENNIFER CHRISTINE MELQUIDES DE OLIVEIRA
CLÉIA REJANE MARÇAL MONTALVÃO
LEONARDO GOMES DE ARAUJO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
O Projeto Inclusão Digital é um programa de auxílio voltado à comunidade que se encontra em um nível desatualizado em relação ao mundo digital e suas inovações, o projeto teve início no segundo semestre de 2018. Desde então os alunos dos cursos de Engenharias e Ciências da Computação vêm ocupando o papel voluntário de monitores com a finalidade de passar conhecimento de informática do nível básico ao intermediário. Como resultado da participação neste projeto os alunos da Faculdade Anhanguera tem contato com o mundo acadêmico com uma visão distinta ao migrarem da posição de discentes para docentes. A iniciativa é aberta a toda população sem nenhum custo agregado e ao final do curso é oferecido um certificado de conclusão.
O projeto tem o propósito de fornecer a reintegração digital através de cursos oferecidos pela faculdade, no qual os acadêmicos têm a função de instruir exercendo na prática o conhecimento teórico adquirido nas diversas áreas da informática. Com a finalidade de desenvolver a comunicação dos alunos, o trabalho em equipe e consequentemente obter horas complementares.
Adotar-se-á uma metodologia participativa, de caráter socioeducativo, dentro de um processo de interação direta entre os docentes, discentes, comunidade e instituição parceira. O projeto Inclusão Digital, terá como público atendido, jovens, idosos e interessados integrantes dos grupos cadastrados em outros programas da faculdade e da população em geral. Cada turma encontra-se semanalmente nos laboratórios de informática da faculdade, formando classes com capacidade de até 50 pessoas. O programa tem como método capacitar os estudantes educadores e voluntários através da UID (Unidade de Inclusão Digital). A equipe mentora tem como função: preparar o material a ser utilizado na capacitação dos alunos; realizar os encontros presenciais de acordo com as etapas previstas; monitorar e avaliar individualmente as atividades realizadas utilizando recursos didáticos como slides e anotações.
Tendo aplicado os questionários, de acordo com os resultados dos mesmos, verificou-se que houve: a produção acadêmica do trabalho desenvolvido pelos professores pesquisadores a partir dos resultados obtidos no que refere-se tanto a Inclusão Digital quanto a Inclusão Social vinculada ao programa; Oportunizar aos educadores e estudantes a experiência de exercer a prática do conhecimento teórico adquirido nas diversas áreas da informática; As atividades teóricas e práticas desenvolvidas beneficiarão o desenvolvimento dos estudantes nas disciplinas e/ou unidades de aprendizagem de Ciência, Pesquisa e Extensão da faculdade.
Conclui-se que o projeto Inclusão Digital oferece aos alunos a oportunidade de aplicar na prática conhecimentos de informática de forma voluntária, contribuindo no desenvolvimento do trabalho em equipe, comunicação, organização e gerenciamento em prol de atingir os objetivos necessários.
GOVERNO Digital. Ministério da Economia: Programa de Inclusão Digital.. Disponível:
KARLA JULIANNE NEGREIROS DE MATOS
ISADORA OLIVEIRA CAMPOS
ANACICILIA MATIAS DE ALBUQUERQUE
Iniciação Científica
FACULDADE PITÁGORAS DE FORTALEZA
O ato é ensinar é sobre tudo um ato de libertar, é criar instrumentos que permitam que os sujeitos, pensem, analisem, criem por conta própria (FREIRE,1996). Assim, a educação é um processo destinado a construir cidadãos. Dessa forma para que esse processo ocorra de forma significativa muitas ferramentas e metodologias vem sendo desenvolvidas para tal fim (MATOS,2015). Entre elas, estão as tecnologias educativas que incorporam em muitos casos o uso de tecnologias da informação ou de tecnologias analógicas são utilizadas para apoiar, mediar ou facilitar os processos de ensino e aprendizagem em diferentes contextos de educação formal e não formal.Este trabalho descreve a elaboração de uma tecnologia educativa para trabalhar com crianças de 4 anos, questões referentes as diferenças étnicas com o objetivo de trabalhar a inclusão. Este trabalho foi elaborado por estudantes de Psicologia que integram um projeto de extensão no qual o objetivo principal é desenvolver ferramentas lúdicas.
Desenvolver uma tecnologia educativa inclusiva para crianças de 4 anos ou mais sobre as temáticas que envolvem as diferenças étnicas e raciais.
O material lúdico desenvolvido se trata de um com o intitulado: “ Pensando as diferenças”. O jogo foi inspirado nos tradicionais o jogo da memória e quebra-cabeça. Nesse jogo crianças precisam orientar-se diferenças de cores, formas e etnias. Foram utilizados formas, cores e rostos com cabelos diversos para que a criança possa diferenciar as peças e associar para encontrar suas metades respectivas. Funciona de maneira que, ao invés da criança procurar outra peça que seja igual a primeira encontrada, ela se atente e procure a sua metade, sendo assim, montando as duas metades temos um pequeno quebra-cabeça. A faixa etária indicada é de quatro a sete anos.
O jogo foi desenvolvido para trabalhar diversos estímulos das crianças, como: funções executivas, elementos psicomotores e a temática da inclusão (FERNANDEZ,2018). Promover essa temática com crianças inclui promover situações diárias onde os alunos no qual seja cultivado o respeito, cidadania, o cuidar de si e do outro, aceitação, companheirismo e tantos outros valores necessários a formação de um cidadão justo(CAMARGO,2017). Espera-se que possa haver um auxílio no desenvolvimento da criança que irá participar da brincadeira. Sendo assim, possível treinar a sua memorização, o raciocínio lógico, a identificação de formas e cores e também percebendo as demais características e diversidades de estilos dos bonecos desenhados nas peças. Com isso, através da brincadeira e diversão, a criança vai também treinando suas potencialidades cognitivas referentes ao jogo.
Diante do exposto, o estudo apresenta o processo de desenvolvimento de uma tecnologia que mostra a importância do uso de novas ferramentas na educação para promover a inclusão. Acredita-se que experiências como essa auxiliam os profissionais da educação ampliar suas ações em relação a essa temática. Assim, esse estudo ainda precisa ser mais explorados para que possa ser avaliado itens como: leiturabilidade, mudança de comportamento, qualidade do material entre outros.
FERNANDES, Jorge Manuel Gomes de Azevedo; GUTIERRES FILHO, Paulo José Barbosa; REZENDE, Alexandre Luiz Gonçalves de. Psicomotricidade, jogo e corpo-em-relação: contribuições para a intervenção. Cad. Bras. Ter. Ocup., São Carlos , v. 26, n. 3, p. 702-709, jul. 2018 . FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. MATOS, Karla Julianne Negreiros de; STELKO-PEREIRA, Ana Carina. Análise Aparente de Tecnologia Educativa para Universitários sobre Abuso Sexual Infantil. Psico-USF, Itatiba , v. 20, n. 2, p. 349-352, Aug. 2015 .
DAYSE CENTURION DA SILVA
GILBERTO LUIZ ALVES
ODEMIR COELHO DA COSTA
PATRICIA PATO DOS SANTOS
PEDRO LUIZ DE AZEVEDO FILHO
SANDINO HOFF
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A atividade exploratória da erva mate em fins do século XIX e meados do século XX, foi um fator relevante para a ocupação e desenvolvimento econômico-social da cidade de Ponta Porã. Tal atividade se expandiu em virtude da proximidade característica dos dois territórios e das relações comerciais com os vizinhos paraguaios. A cidade de Pedro Juan Caballero surgiu, posteriormente, como fornecedora de produtos importados para as fazendas e vilas da fronteira se tornando, no início da década de 80 até metade da década de 90, no grande exportador da região fronteiriça. O turismo de compras na região consolidou-se com a vinda de imigrantes de várias nacionalidades, mobilizando o comércio de produtos. A pesquisa se justifica em virtude da necessidade de evidenciar a história do desenvolvimento econômico da fronteira Brasil Paraguai, mostrando como as antigas Casas Comerciais de Ponta Porã se tornaram o atual oligopólio da região fronteiriça.
O objetivo de estudo desta pesquisa é analisar o processo evolutivo que ocasionou na transformação das antigas Casas Comerciais existentes no sul do Estado de Mato Grosso e mais especificamente no município de Ponta Porã e Pedro Juan Caballero que culminou com a criação do Shopping China.
O presente trabalho foi realizado com base na coleta de dados de fontes secundárias. A metodologia aplicada no presente trabalho foi às revisões bibliográficas, incluindo as pesquisas qualitativa e explicativa através da coleta de dados bibliográficos em: artigos científicos, livros, revistas e materiais digitais, com revisões de literatura tendo como base alguns autores que explanaram acerca do tema, a saber, Alves (2005); Aued (1981); Soares (1997); e, Ianni (1996), com a finalidade de caracterizar o movimento da produção, distribuição e consumo da sociedade capitalista, além de determinar a expansão econômica do Shopping China até sua formação como oligopólio.
Existe na conurbação de Ponta Porã e Pedro Juan Caballero um convívio harmônico entre suas culturas, seus comportamentos e suas linguagens o que facilitou entrelaçamento econômico desta região. A história da evolução das relações comerciais na fronteira passa pela análise das casas comerciais e sua adaptação ao novo layout, uniformização e padronização estabelecido pelas forças do comércio internacional. O capital financeiro alterou as formas de produção e comercialização dos produtos, gerou o crédito e o reproduziu em larga escala. Financiamentos e investimentos possibilitaram a expansão do capital e a hegemonia do monopólio. O Shopping China ao longo de sua história se adaptou as diversas exigências, reestruturações e reordenações decorrentes destas forças capitalistas, o que explica seu desenvolvimento, expansão e sucesso empresarial na economia contemporânea.
As casas comerciais na fronteira no Estado de Mato grosso do Sul, transformaram-se com o advento das fábricas que padronizam produtos e mudam a forma de comercialização. Os oligopólios passam a dominar e controlar o mercado mundial, ou seja, a indústria moderna subscreveu o período industrial gerando o novo modelo comercial com a padronização dos produtos submetidos pelas novas forças do comércio internacional e o Shopping China se adaptou a todas as transformações deste novo modelo comercial.
ALBUQUERQUE, J.L.C. A dinâmica das fronteiras: os brasiguaios na fronteira entre o Brasil e o Paraguai. São Paulo: Annablume, 2010. ALVES, H. P. A CASA COMERCIAL E O CAPITAL FINANCEIRO EM MATO GROSSO: 1870-1929. CAMPO GRANDE: UNIDERP, 2005. AUED, I. ENSAIO SOBRE A LEI GERAL DA ACUMULAÇÃO CAPITALISTA EM MARX. REVISTA UNIMAR, MARINGÁ, V. 3, [S. N.], P. 21-24, 1981. GONÇALVES, A. H. Resíduos Sólidos na Fronteira do Brasil com o Paraguai e a Bolívia: Diagnóstico nas cidades sul-mato-grossenses de Ponta Porã e Corumbá. Revista Eletrônica da Associação dos Geógrafos Brasileiros, Seção Três Lagoas/MS, nº 23, 2016. IANNI, P. Limites e Fronteiras Internacionais: uma discussão histórico-geográfica. SÃO PAULO: EDIOURO, 2005. SOARES, Teixeira. História da Formação das Fronteiras do Brasil. Rio de Janeiro: Conselho Federal de Cultura, 1997.
MAITÊ VIEIRA RAVANINI
GILBERTO BERTHOLDO FIORAVANTE
Pós-graduação
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS
Este trabalho tem o intuito de enfatizar a importância de uma liderança eficaz nas organizações, onde em tempos atuais as pessoas são recursos humanos que devem ser valorizadas, desenvolvidas e capazes de sentirem parte integrante e atuante dos processos. O maior recurso que uma empresa pode ter são as pessoas, pois são elas que executam as atividades e processos, que gerenciam e colocam a mão na massa em busca de um único objetivo, fazer o seu melhor. O capital humano e o seu conhecimento são de grande importância dentro de uma organização. Chiavenato (2007, p. 2) Em toda sua história, o ser humano sempre inventou maneiras de melhor aplicar seus esforços para, assim, conseguir melhores resultados de suas ações. O talento humano deve ser cada vez mais valorizado, as pessoas são fonte de ideias incríveis que podem levar a empresa cada vez mais ao sucesso eminente. Krause (1999, 25) O sucesso nas organizações não depende de sistemas, mas de pessoas.
O objetivo principal do presente trabalho é demonstrar a importância da prática da liderança transformacional dentro das organizações no âmbito geral diante de um mercado volátil que passa por constantes mudanças diariamente e necessita de líderes que assumam o controle exercendo uma liderança de apoio, incentivo e colaboração.
A elaboração desse trabalho deu-se através de pesquisas bibliográficas na área de Liderança nas Organizações, com livros específicos de Administração, Liderança e artigos científicos via internet. A pesquisa buscou verificar, por indícios históricos como era a liderança no passado e como ela vem sendo praticada atualmente nas empresas. E orientar ainda sobre como uma liderança que transforma, influência, incentiva e valoriza pode contribuir para um clima organizacional de bem estar entre todos os colaboradores. No decorrer deste trabalho, foi apresentado em teorias e conselhos práticos, como esse estilo de liderança pode se adaptar em qualquer tipo de empresa e o quanto pode melhorar o ambiente profissional podendo ser fruto de melhores resultados. Segundo Ruiz (1996, p.48), o conhecimento científico significa conhecer através das causas e caracteriza-se pela capacidade de analisar, explicar e induzir eventos futuros.
Os resultados encontrados no presente estudo sugerem que as organizações que não praticam a liderança transformacional em seu ambiente de trabalho, tentem implantar essa forma de gerenciar pessoas no qual proporciona grande interação entre líder e liderado e contribui para um clima organizacional com pessoas motivadas e satisfeitas em poder se sentir realizadas com a profissão exercida. Com isso percebe-se que com essa forma de liderar, a empresa consegue obter resultados satisfatórios no atingimento de seus objetivos, pois pessoas engajadas produzem com mais qualidade. Todo o líder que busca investir, desenvolver e valorizar o capital humano ganha a confiança de sua equipe e com isso transforma em resultados satisfatórios para a organização. Mesmo pessoas que nascem com o instinto da liderança enraizada, devem saber controlar suas emoções com as pessoas para não arruinar seu potencial.
Conclui-se que as pessoas são partes importantes para o funcionamento de uma organização e que um líder eficaz é aquele que exerce o papel de influência e inspiração sobre sua equipe ao invés de autoridade e que o estilo de liderança influência e muito nos resultados e tomada de decisões de uma empresa. OBSERVAÇÃO: CURSO REAL É LIDERANÇA E COACHING QUE NÃO TEM OPÇÃO E COLOQUEI PSICOLOGIA.
BLANCHARD, Kenneth; JOHNSON, Spencer. O gerente-minuto. 28ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2007. BUFFETT, Mary; CLARK, David. Faça como Warren Buffett : descubra os princípios de gestão do maior investidor do mundo. São Paulo: Lua de Papel, 2010. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração: uma visão abrangente da moderna administração das organizações. 7.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. CHIAVENATO, Idalberto. Administração: teoria, processo e prática. 4.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. CHIAVENATO, Idalberto. Iniciação à administração de recursos humanos. 4.ed. Barueri, SP: Manole, 2010. CHIAVENATO, Idalberto; SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico. São Paulo: Elsevier, 2010. FALCONI, Vicente. O verdadeiro poder. Nova Lima: INDG Tecnologia e Serviços Ltda, 2009. HUNTER, James C. O monge e o executivo. Rio de Janeiro: Sextante, 2004. KRAUSE, Donald G. A Força de um Líder. São Paulo: Makron Books, 1999.
CARLOS EDUARDO DA SILVA FARIAS DOS SANTOS
CECILIA RODRIGUES FRUTUOSO HILDEBRAND
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA (LEME/PIRASSUNUNGA)
O presente trabalho de pesquisa teórico-bibliográfico de cunho qualitativo analítico pretende investigar, por intermédio do caso Perruche, as implicações do direito de não nascer frente a responsabilidade civil médica. Bem como analisar as ações norte americanas – wrongful life e wrongful birth – de mesmo caráter. As wrongful life actions são ações cujo titular do direito pleiteado é o próprio indivíduo sobre o qual o dano recai, enquanto as wrongful birth actions são aquelas em que os genitores (pais), titulares do direito, tiveram seu direito ao abortamento tolhido. É por essa razão que o caso Perruche encontra singularidade com tais ações, pois o Acórdão proferido pela Corte Superior de Cassação francesa julgou precisamente sobre a indenização por dois fatos correlatos a vida e a dignidade da pessoa humana. De uma lado o direito da mãe de abortar e do outro a submissão a uma vida “indesejável”, “indigna” de ser vida, por parte de Nicholas Perruche.
Identificar o Direito de Não Nascer dentro do Biodireito;
Expor o Caso Perruche;
Discutir as consequências do Direito de Não Nascer;
Relacionar o Direito de Não Nascer com a Responsabilidade Civil Médica.
O presente trabalho de pesquisa fundamentar-se-á no método de pesquisa qualitativo/descritivo utilizando-se do levantamento bibliográfico como fonte secundária. Serão realizados fichamentos, leituras, resenha e resumos de artigos, doutrinas (livros) e jurisprudências internacionais referentes ao direito de "Não Nascer" suscitado a partir do Caso Perruche, na França, bem como as Ações norte-americanas denominadas de: wrongful birth e wrongful life. Por tratar-se de nova temática na seara do biodireito não existem muitos livros nacionais referente ao assunto. Logo, será necessário a pesquisa em literaturas estrangeiras específicas (espanhola, francesa, americana e portuguesa) a partir do ano 2000 (dois mil), ou seja, trabalhos publicados nos últimos 18 anos. Será feita pesquisas e análises em dissertações e teses.
O direito de Não Nascer encontra-se localizado na seara do Biodireito, pois trata-se de questão polêmica e controvertida que envolve a influência dos meios técnicos científicos, do âmbito médico, na vida do ser humano. Um dos aspectos mais relevantes e que tem reflexo no Direito Civil é a Responsabilidade Civil do médico ou do profissional da saúde. Tal direito foi suscitado fortemente no final do século XX e início do século XXI a partir do Caso de NIcolas Perruche, uma criança que nasceu com problemas graves de saúde em decorrência de erro médico. Os pais de Nicolas ingressaram judicialmente pleiteando indenização com dupla natureza. Primeiramente, os pais em nome próprio pela perda da chance de ter abortado e em nome de Nicolas por ser submetido a uma vida injusta. Esse tipo de situação encontra similitude nas seguintes ações norte-americanas: wrongful birth e wrongful life. Porém, são possíveis apenas em ordenamentos onde o aborto é legal.
Em suma, um suposto direito de Não Nascer parece estar em dissonância com o direito à vida o que gera inúmeras discussões e polêmicas. Apesar disso, é certo tanto no ordenamento jurídico pátrio quanto no ordenamento estrangeiro que o erro médico é plausível de indenização. Contudo, ações semelhantes as wrongful life não parecem encontrar possibilidade no ordenamento jurídico brasileiro ao contrário das wrongful birth que parece aventar alguma viabilidade.
COSTERBOSA, Marina Lalatta. BIOÉTICA Y AUTONOMÍA A PARTIR DEL CASO PERRUCHE: Formas de discriminación entre procreación y diagnóstico prenatal. Revista: Derechos y Libertades. Número 25, Época II, junio 2011. ISSN: 1133-0937.
DINIZ, Maria Helena. O estado atual do biodireito. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
FRANÇA. Corte de Cassação. Acórdão nº 457, julgado em 17 de novembro de 2000. Disponível em: https://www.courdecassation.fr. Acesso em: 10 out. 2018.
GONZÁLEZ, José Alberto. Wrongful Birth Wrongful Life: O conceito de dano em responsabilidade civil. Lisboa/Portugal. Quid Juris, 2014.
MORILLO, Andrea Macía. La responsabilidad civil médica: Las llamadas acciones de wrongful birth y wrongful life. Revista de Derecho, Universidade del Norte, n. 27, p. 3-37, 2007.
SIMÕES, Fernando Dias. Vida indevida? Como Acções por wrongful life e a Dignidade da Vida Humana. Revista de Estudos Politécnicos. Vol. VIII, n. º 13, julho de 2010, pp 187-203.
WELLINGTON MOREIRA RIBEIRO
SEVERINO LUIZ DE OLIVEIRA
TCC
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
No Brasil, o câncer de próstata é um dos grandes problemas de saúde pública (BRASIL, 2005). O câncer de próstata é a forma mais comum de câncer em homens. É a segunda maior causa de morte por câncer (EPSTEIN, 2010; BRUM, 2005).
O controle, a prestação de assistência, planejamento e as ações preventivas merecem atenção especial. Através das campanhas de prevenção, a informação e o conhecimento são indispensáveis a fim de garantir uma maior expectativa de vida (SANTOS et al., 2010).
Os enfermeiros são profissionais chave no processo de prevenção e detecção do câncer. O enfermeiro é o profissional habilitado apoiar e orientar o paciente e a família na vivência do processo de doença, tratamento e intervenção. Cabe aos profissionais da área de saúde divulgarem com maior ênfase, através de campanhas e palestras, conscientizando sobre os cuidados, prevenção e consequências que poderão advir se não diagnosticado precocemente o câncer de próstata (FLEMING et al., 2004; BRASIL, 2008).
O presente trabalho tem por objetivo discutir sobre a atuação da enfermagem na prevenção do câncer de próstata, evidenciar o enfermeiro como agente educador, ressaltar o enfermeiro como promotor de saúde e demonstrar ações que tornem o enfermeiro protagonista na prevenção de câncer de próstata.
O presente trabalho foi elaborado a partir de uma revisão bibliográfica realizada por meio de levantamento de artigos científicos publicados e indexados na base de dados da SciELO, BIREME e LILACS, a partir de 2005. Foram selecionados nove artigos que após serem analisados de acordo com critério de a qualidade e relevância do conteúdo, forneceram subsídios para a temática em estudo, os quais serão apresentados no item Resultados e Discussão.
Inúmeras são as questões que dificultam o acesso dos homens a serviços de saúde, entre elas, de parecerem mais fortes que as mulheres e, consequentemente, não adoecerem e não necessitarem de cuidados (GOMES, NASCIMENTO, ARAUJO, 2007).
Para Veira et al (2012), o enfermeiro, com suas atribuições/ conhecimento, contribui para a qualidade e manutenção da vida dos homens em relação à prevenção do Câncer de Próstata, promovendo orientação, identificação, exploração e resolução do problema. E que a população necessita de maiores explicações quanto à importância da realização dos exames de prevenção, onde a patologia será descoberta no início, obtendo-se o sucesso e tratamento da mesma.
Cabe aos profissionais de saúde fornecer informações e orientações relacionadas aos benefícios dos exames durante qualquer oportunidade de contato com homens que se encontrem em período de rastreio para o câncer de próstata, fato que irá auxiliar na decisão da realização ou não do exame (VEIRA et al, 2008).
O enfermeiro deve atuar de forma preventiva. Sendo o alicerce da profissão o cuidado, deve sensibilizar o público masculino quanto a importância do cuidado da saúde e melhoria da qualidade de vida. O caminho para se chegar a um êxito na prevenção do câncer de próstata é romper as barreiras socioculturais e socioeconômicas, pelos hábitos de vida, por todos os tipos de medo e pela ideia de invulnerabilidade masculina.
BRASIL. Ministério da Saúde. Sistema Nacional de Auditoria. Departamento de Auditoria do SUS. Aumenta a incidência do câncer de próstata,2005.
BRUM, A. K. R. Distúrbios da Reprodução. In:Fisiopatologia Básica.Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2005.cap.11,p.247-248
EPSTEIN, J. I. O Trato Urinário Inferior e o Sistema Genital Masculino. Robbins & Cotran. Patologia-Bases Patológicas das Doenças.8ª ed.Rio de Janeiro: Elsevier,2010 cap 21,p1006
SANTOS, A. C. F; SILVA, E. M; PACHECO, J. B. P. Avaliação da primeira campanha para o diagnóstico e prevenção do câncer de próstata promovido pela prefeitura municipal de Anápolis.Anuário da Produção de Iniciação Científica Discente.v.13.n.17.p.25-42.2010
FLEMING, I; FLEMING, S. F; SINHORIN, O. I. Fatores que interferem na aceitação do exame preventivo de câncer de próstata.In:Congresso Brasileiro de Enfermagem, 56, 2004, Gramado.Anais.Gramado: Associação Brasileira de Enfermagem, 2004
LETÍCIA SOARES RIBEIRO
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
FABÍOLA SALVI AGOSTINHO
LARISSA FREITAS SANTANA
WESLEY SILVA SIQUEIRA
FLÁVIA REGINA GAROFALO
ANA PAULA COELHO PICOLO
PRISCILA PEREIRA BARBOSA
TATIANE LIMA BENEVENUTO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A violência contra criança e adolescente é um fenômeno histórico e manifesta-se como problema de Saúde Pública pelo impacto provocado na morbimortalidade do grupo, assim como pelas repercussões negativas na qualidade de vida das vítimas (MOREIRA, 2013). A violência que aflige crianças e adolescentes na realidade brasileira atual é de tal forma importante que mobiliza todos os setores da sociedade. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a adolescência é delimitada como a faixa dos 12 aos 18 anos, menores dessa idade são consideradas crianças. O Ministério da Saúde (MS), bem como instituições internacionais que atuam no país, tal qual a Organização Panamericana da Saúde (OPAS), têm buscado se posicionar frente ao tema, em conjunto com distintas organizações governamentais e não governamentais da área da saúde.
Analisar através da revisão de literatura, os aspectos que compreendem crianças e adolescentes em situação de violência, bem como a assistência do enfermeiro nesses casos.
O estudo foi realizado por meio de uma revisão de literatura, utilizando as bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), LILACS e SCIELO, além de acesso à endereços governamentais e intergovernamentais (ONU, MS, Disque 100). Para o levantamento dos artigos foram utilizados os descritores: violência, enfermagem e infanto-juvenil. Como critérios de inclusão utilizou-se data de publicação e título do artigo, e de exclusão artigos que não apresentaram relação com o objetivo de estudo.
Foram registrados 152.178 casos de violação de direitos humanos, no Brasil, entre crianças e adolescentes, de acordo com o Balanço do Disque Direitos Humanos (disque 100), referente ao ano de 2018. Deve-se salientar que os maus-tratos infantis são considerados, atualmente, grave problema de saúde pública. Logo, ressalta-se a importância de o enfermeiro atuar em estratégias dirigidas ao conjunto da população no esforço de reduzir a incidência e a prevalência dos casos de violência (ALGERI, 2006). Desta forma, a adoção de ferramentas de sistematização do cuidado torna-se um comportamento de extrema relevância, por conduzir a uma assistência ampla e objetiva. A enfermagem assume posição privilegiada entre os demais profissionais de saúde, pois está em contato direto com a população. Por conseguinte, possui espaço para reconhecer os sinais indicativos de violência e, evitar ou minimizar maiores repercussões prejudiciais ao desenvolvimento dos indivíduos (VALERA, 2015).
Por certo, a leitura perscrutada dos artigos selecionados revelou a importância do enfermeiro frente aos casos de violência na infância e adolescência, por ter uma área de atuação abrangente, este pode atuar na prevenção, identificação e no enfrentamento destes casos. Essa é uma temática relevante para os profissionais da área da saúde, que devem utilizar ferramentas específicas na elaboração de um plano de cuidados que possam minimizar os impactos que a violência causa neste grupo de pessoas.
ALGERI, S.; SOUZA, L.M. Violência contra crianças e adolescentes: um desafio no cotidiano da equipe de enfermagem. Rev Latino-am Enfermagem, v.14, n.4, p.625-631, jul-ago 2006. BRASIL. Lei 8.069, de 13 de Julho de 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília: Ministério da Justiça, 1990. Acesso em: 10 de set. 2019. BRASIL. Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. 01 de jul. 2019. Acesso em: 10 de set. 2019.MOREIRA, G. A. R. et al. Instrumentação e conhecimento dos profissionais da equipe de saúde da família sobre a notificação de maus-tratos em criança e adolescentes. Rev. Paul. Ped. v.31, n°2, p.223-30, São Paulo, 2013. Acesso em: 03 de set. 2019.VALERA, I. M. A; FERRIANI, M. G. C; SILVA, M. A. I. Atuação da equipe de enfermagem diante da violência infanto-juvenil. Rev. Bras. Pesq. Saúde, Vitória,17(3): 103-111, jul/set, 2015. Acesso em: 03 de set. 2019.
LUCY FERREIRA AZEVEDO
ROSANGELA ZIMMER
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Professores de Língua Inglesa (línguas francas e adicionais) têm se preocupado com a aprendizagem (outcomes) de seus alunos. Percebe-se forte mobilização no alinhamento dessas expectativas em frameworks descritivos com progressão de conhecimento, de habilidades e de desempenho (knowledge, skills e performance). Preocupações que acompanharam as discussões da Base Nacional Comum Curricular homologada em dezembro de 2017.
Considerando o contexto atual, os smartphones tem feito parte da bagagem sociocultural dos adolescentes, então faz-se necessário considerar as vantagens de sua utilização em sala de aula e os benefícios dessa ferramenta na mediação da aprendizagem significativa.Consequentemente, o estudo minucioso da Base Nacional Comum Curricular – BNCC - em suas bases teórico-metodológicas, os direcionamentos sobre língua/linguagem e tecnologia aplicada ao ensino da língua inglesa, na dimensão do documento oficial – Linguagens e suas tecnologias.
• Mostrar que a educação e tecnologias são indissociáveis mediante no contexto atual, remodelando as abordagens pedagógicas de ensino para um modelo inovador e colaborativo a partir do uso do smartphone.
• Potencializar as habilidades do reading, writing, listening and speaking através de um dispositivo móvel.
Esta investigação teve como sujeitos da pesquisa alunos dos Fundamental II, dos 6º e 7º anos, da Escola Estadual Souza Bandeira. O foco da investigação envolveu o uso dos celulares no desenvolvimento de competências e habilidades da língua inglesa usufruindo dessa ferramenta tecnológica de forma consciente e efetiva. Portanto, em termos de planejamento e efetivação das atividades foram organizados grupos de cinco alunos, cada grupo recebeu um worksheet contendo as orientações para servir de modelo, porém cada grupo deveria adicionar o conhecimento somado a criatividade para desenvolver o vídeo. A pesquisa foi de natureza qualitativa, dividida em dois momentos pautados em Medeiros (2004, p. 41-45): exploratório, descritivo. Fica claro, que as pesquisas de caráter qualitativo buscam capturar a perspectiva dos participantes e considerar os diferentes pontos de vista dos mesmos.
O estudo se justificou mediante as atitudes dos alunos frente às atividades desenvolvidas em sala de aula durante a aula de língua estrangeira, onde a língua alvo causa estranheza e a falta de interesse pela mesma gera momentos de indisciplina. A pesquisa demonstrou de forma efetiva que o celular está em favor da inclusão, como também mostra a viabilidade da educação híbrida. Entretanto, é importante lembrar que este aluno é um nativo digital, e o mesmo pode fazer uso do conhecimento de forma limitada, portanto, o professor será o mediador e fomentador capaz compartilhar significado em diferentes modos e formatos, criar, colaborar e comunicar de forma eficaz e compreender como e quando as tecnologias digitais podem ser melhor utilizadas para apoiar o desempenho linguístico. O celular como ferramenta de apoio possibilita ao aluno desenvolver autonomia no cumprimento das tarefas.
Os alunos desenvolveram autonomia nas atividades, construíram um repertório lexical e emancipação leitora, fizeram uso das funções e usos da língua inglesa: convivência e colaboração em sala de aula. Ademais, percebeu-se que o uso de tecnologias em sala de aula trouxe uma série de benefícios para os alunos, como o aumento da atenção ao que é ensinado, o estímulo à interação nas atividades escolares e o aumento da motivação para participar mais ativamente do processo de aprendizagem.
__________. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular – BNCC 3ª versão. Brasília, DF, 2017.
BARTON, D. Literacy: an introduction to the ecology of written language. Blackwell Publishing, 2007. - cap. 1 e 2
KENSKY, Vani M.. Educação e Tecnologias: O Ritmo da Informação – Campinas, SP, Papirus, 2007.
KLEIMAN, A.; MATENCIO, M.L.M. (Org.). Letramento e formação do professor: práticas discursivas, representações e construção do saber. Campinas: Mercado das Letras, 2005.
KLEIMAN, A. B. (org.). Os significados do letramento. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1995. – cap. 1
LANKSHEAR, Colin; KNOBEL, Michele. Sampling "the New" in New Literacies.
In: KNOBEL, Michele; LANKSHEAR, Colin (Eds.). A New Literacies Sampler. New York: Peter Lang, 2007.
LEFFA, V; IRALA, V. B. O ensino de outra(s) língua(s) na contemporaneidade: questões conceituais e metodológicas. In: Vilson J. LEFFA; Valesca B. IRALA. (Orgs.). Uma espiadinha na sala de aula: ensinando línguas adicionais no Brasi
JULIANA STASCOVIAN
LAURA ISABEL MARQUES VASCONCELOS DE ALMEIDA
Pós-graduação
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
A Revista Educação em Mato Grosso (REMT) compõe a pesquisa do Mestrado em Ensino no Programa de Pós-Graduação na Universidade de Cuiabá (UNIC) que visa contribuir com a escrita da História da Educação Matemática. O periódico foi criado pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso com um total de 35 edições que contemplavam assuntos educacionais desde legislações, orientações para o trabalho pedagógico, experiências realizadas em unidades escolares, entre outros. O intento é compreender como a Matemática era retratada no impresso e como contribuiu para o trabalho docente naquela época.
Investigar quais orientações pedagógicas para o ensino de Matemática estavam presentes nas edições da Revista Educação em Mato Grosso no período de 1978 a 1986.
A pesquisa utiliza além das edições da REMT, outras fontes documentais como os registros e legislação da época que também contribui sobremaneira para a escrita da historiografia do ensino mato-grossense na perspectiva histórico-cultural que busca compreender o contexto educacional de outros tempos. Os teóricos que dão sustentação ao trabalho são Chartier (1990) e De Certeau (2015) na História Cultural; Chervel (1990) e Julia (2001) com a Cultura Escolar; Catani (1996) e Bastos (2007) Imprensa Educacional; Valente (2013) destaca a História da Educação Matemática.
Na história cultural, o pesquisador assume o ofício de historiador e dá voz e vez ao que ainda não foi escrito, sem emitir sua opinião e tentando lançar mão de muitos elementos para aproximar ao registro fiel dos fatos pelo prisma de quem os vivenciou (DE CERTEAU, 2015).
A pesquisa encontra-se em andamento, todas as edições foram localizadas e inventariadas na íntegra consolidando a escrita da Cultura Escolar que retrata a Matemática de outros tempos.
É perceptível nos artigos das edições, a tentativa de afastar da Matemática o estigma de disciplina muito difícil quando sugere trabalhos multidisciplinares e relevância de atividades que tenham relação com o cotidiano dos alunos, empregando materiais atribuindo significados que se aproximem da vida e contextos onde estão inseridos.
Os periódicos são riquíssimas fontes de análise que abordam conteúdos bem elaborados e fornecem subsídios para contar a História da Educação Matemática no estado de Mato Grosso.
A dissertação em andamento destaca como a imprensa educacional brasileira levava informações até os rincões mais distantes de grandes centros, favorecendo a circulação de orientações pedagógicas. Neste contexto, situa-se a Revista Educação em Mato Grosso com papel preponderante de atualização aos docentes.
As apreciações das fontes, até o momento, indicam que a REMT foi instrumento de formação continuada, não existindo outro periódico genuinamente mato-grossense na área do ensino.
BASTOS, M. H. C. A imprensa de educação e de ensino: repertórios analíticos. O exemplo da França. Revista Brasileira de Educação, v.12, n.34, jan./abr., p.166-168, 2007.
CATANI, D. B. A imprensa periódica educacional: as revistas de ensino e o estudo do campo educacional. Educação e Filosofia, v.10, n.20, jul./dez., p.115-130, 1996.
CHERVEL, A. História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Teoria e Educação, Porto Alegre, p.177-229, 1990.
CHARTIER, R. A História Cultural: entre práticas e representações. Tradução Maria Manuela Galhardo. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1990.
DE CERTEAU, M. A escrita da história. 3.ed. Rio de Janeiro: Forense, 2015.
JULIA. D. A cultura escolar como objeto histórico. Revista Brasileira de História da Educação, Campinas, n.1, jan./jun., p.9-43, 2001.
VALENTE, Wagner Rodrigues. Oito temas sobre História da Educação Matemática. REMATEC - Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v.8, p.22-50, 2013.
ADIR ROSA DA SILVA
LAURA ISABEL MARQUES VASCONCELOS DE ALMEIDA
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
O presente estudo é parte do Projeto em fase inicial de Pesquisa de Mestrado de Ensino da Universidade de Cuiabá/UNIC. O projeto intitulado "A Formação Docente e o Ensino de Matemática nas Comunidades Indígenas do Alto Xingu" baseia-se na abordagem da História Cultural e têm como fontes de pesquisa os materiais pedagógicos produzidos a partir de uma cultura própria, os livros didáticos e os documentos oficiais utilizados pela comunidade escolar indígena. O objetivo é investigar a formação de professores indígenas que ensinam Matemática na escola primária e compreender, como o aluno se apropria dos conhecimentos matemáticos oriundos da cultura indígena durante o período de escolarização dentro das limitações socioculturais específicas.
Compreender a formação docente indígena e como a Matemática é ensinado, considerando a transculturalidade entre as principais etnias do Alto Xingu.
A pesquisa ancora-se na abordagem metodológica histórico-cultural, a partir de conceitos de autores renomados: Grupioni (2006); Geertz (1989), Julia (2001) Maher (2006) e Nóvoa (1995). As fontes de pesquisa serão constituídas com documentos oficiais e escolares relativos à formação de professores indígenas a partir do contexto sócio cultural e depoimentos dos protagonistas indígenas. Para a construção do material empírico, realizaremos as entrevistas semi-estruturada com professores que ensinam Matemática nas comunidades Nekupai e Barranco Queimado da Escola Indígena Leonardo Vilas Boas, ambas localizadas no Alto Xingu, Município de Gaúcha do Norte – MT.
Como resultado esperado, nosso estudo almeja-se compreender o processo de formação de professores indígenas que ensinam Matemática na educação escolar indígena e como os alunos apropriam desses conhecimentos oriundos da cultura, disponíveis nas comunidades, que é parte de uma cultura própria, construída ao longo dos anos e faz parte da vida cotidiana das comunidades. E esperar que os docentes conscientizem da importância da formação nas próprias comunidades, mesmo diante da ausência de estruturas prediais, recursos pedagógicos e formação apropriada, por meio de técnicas e práticas antigas, ofertar uma educação de qualidade superando inúmeras limitações que são impostas pelo descaso do poder público e ou pela condição social que vivem.
Conclui-se que a partir deste contexto há uma construção de alternativas para as comunidades indígenas que oportunizam um modelo de formação específica e conhecimentos da própria cultura como forma de aprendizagem da educação escolar indígena para o conhecimento formal da matemática, habilitando-os para assumirem a docência e a construção dos próprios currículos.
GEERTZ, C. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1989. GRUPIONI, Luís Donisete. Formação de professores indígenas: repensando trajetórias. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. Brasília: 2006. JULIA, D. A cultura escolar como objeto histórico. Revista Brasileira de História da Educação, Campinas, n.1, p.9-44, 2001. NÓVOA, Antônio (Coord.). Os professores e a sua formação. 2 ed. Lisboa: Dom Quixote,1995.
EDUARDO GOUVEIA MARTINS ROMAO
ERIQUE DE SOUZA SIQUEIRA
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ
Em observação do ensino de Química propriamente dito, o docente tanto os alunos devem obter uma visão que a disciplina em si não pode ser vista como algo isolado, ou até mesmo um conhecimento apenas para fins de formação de ensino médio ou superior. A depender das escolhas realizadas dos alunos, essa disciplina será limitada ao Ensino Médio ou nas primeiras cadeiras de alguns cursos de Engenharia. Por outro lado, outros estudantes em áreas de Ciências Biológicas, Química, Engenharia Química, Engenharia de Materiais e Medicina, por exemplo, terão contato direto com a disciplina durante o período de formação, o papel do professor de Química em uma posição um pouco agressiva e com enfoque no PDBE, o que leva a discussão ir além de questões de cunho pedagógico ou formativo; nesse sentido, há a concordância que a formação do docente é fundamental e nos tempos atuais, onde a integração tecnológica e de conhecimento são fundamentais, tornando o ensino de Química ir além dos conceitos básicos
• Demonstrar a necessidade da integração da Química em uma disciplina multidisciplinar; • Exemplificar a interação da Química com as demais áreas de conhecimento; e • Propor uma linha lógica para cada conteúdo da Química apresentada no Ensino Médio e as áreas de atuação e aplicação do conhecimento.
Será utilizada como Metodologia nesse trabalho a revisão bibliográfica de artigos nas áreas de Educação, Ensino de Química, assim como sítios de rede que tratam do tema e livros didáticos que possam ser exemplificados com o tema. Como justificativa desse trabalho é necessidade da integração do Ensino de Química não somente na visão de uma disciplina na formação do saber do aluno pois devido às exigências do mercado de trabalho e formação acadêmica são necessários a interconexão das demais áreas para o desenvolvimento do aluno e futuramente do profissional. Uma segunda justificativa, a ser considerada, é que a Química é formada por mais de uma área e com isso, ao longo do tempo, o avanço do ensino da mesma foi sendo aperfeiçoado para atingir a necessidade de aprendizagem e conhecimento adquiridos e aplicados.
Química e Biologia: todas as reações químicas necessárias para o funcionamento de uma célula, sendo fundamental a abordagem do conteúdo de relação entre as duas disciplinas; Química e Física: uma relação mais profunda dentre essas disciplinas que são os temas relacionados às ligações químicas e os fenômenos físico-químicos em uma reação química: compostos químicos e Termodinâmica; Química e Geografia: O intemperismo químico, que podem alterar as formações de novas rochas e composições químicas. Além dessas características, a dissolução de rochas em água, a hidratação, hidrólise, carbonatação e a oxidação e redução que contribuem na formação de óxidos alteram as propriedades dos minerais; Química e História: inicia-se com a descoberta do fogo, estudo da Metalurgia, Alquimia, saber científico (teorias desenvolvidas), Revolução Industrial (século XIX) e a Primeira (1914-1917) e Segunda Guerra (1939-1945).
É fundamental, a integração de multidisciplinar junto ao conteúdo de Química, o que se torna fundamental tal discussão, haja vista que dois pontos importantes para uma análise profunda: a formação do docente, que tornará enriquecida com novos conhecimentos adaptativos a cada situação de ensino, valorizando seu trabalho e do aluno que encontrará um motivo para o conteúdo a ele apresentado e consequentemente, uma melhor preparação ao mercado de trabalho.
AUGUSTO, T. G. S.; CALDEIRA, A. M. A. Dificuldades para a implantação de práticas interdisciplinares em escolas estaduais, apontadas por professores da área de Ciências da natureza. Investigações em Ensino de Ciências . v12, p.139-154, 2007. Disponível em
JOSIANE FELIX DE SOUSA
CLEITON BATISTA DA SILVA
SIMONE DOS SANTOS GRECCO
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Entende-se como letramento científico a capacidade de empregar o conhecimento científico para identificar questões, adquirir novos conhecimentos, explicar fenômenos e tirar conclusões baseadas em evidências [1]. A criança com deficiência auditiva tem a capacidade de realizar atividades que ativem seus processos cognitivos, desde que proporcionem interatividade e partam de contextos e situações significativas . A BNCC (2017) enfatiza e tem como prioridade a aprendizagem do letramento científico, para que de fato haja a compreensão pelo aluno da sua realidade cotidiana, a qual, independentemente de sua condição, o aluno possa assimilar conteúdos, de forma significativa e contextualizada, e que essa aprendizagem ajude a contribuir e a intervir de maneira sustentável, a não causar danos e impactos ao meio ambiente, ajudando na sua conservação e preservação [3]. As metodologias ativas por suas práticas pedagógicas, de viés investigativo, ajudam no processo de letramento científico.
O objetivo deste estudo foi sugerir uma proposta/método apropriada para a inclusão de alunos surdos do ensino médio, tendo como ferramenta didática um Jardim de Plantas Bioativas, onde serão abordados conceitos de ciências da natureza por meio do ensino investigativo.
Foi realizado um levantamento de dados, em bases científicas e materiais didáticos, sobre ferramentas de transposição didática, para o desenvolvimento de conceitos voltados às Ciências Ambientais, Recursos Naturais e Biotecnologia. Além de serem analisadas e escolhidas metodologias investigativas disponíveis e discutidas em estudos científicos, voltados a metodologias ativas. Visando o desenvolvimento destas competências por meio do ensino investigativo, foram incluídos nesta proposta a utilização de laboratórios de ciências e realização de oficinas. Tais ambientes possibilitariam respectivamente, atividades que envolvem observação, experimentação e produção em uma área de estudo e/ou o desenvolvimento de práticas de um determinado campo (Ciências da natureza); e construção coletiva de conhecimentos, técnicas e tecnologias, que possibilitam articulação entre teorias e práticas (produção de objetos/equipamentos).
Na educação ambiental as práticas pedagógicas mais comuns utilizadas nas escolas são: panfletos, folders, manuais e cartilhas. Porém, as ilustrações, o conteúdo e o vocabulário geralmente se mostram distantes da realidade compreensiva dos alunos não ouvintes [4]. Tendo em vista a escassa adesão pela pratica da transposição didática no Brasil e a importância de se aprender sobre Meio Ambiente e todos os seus recurso naturais, é possível o letramento cientifico do aluno com deficiência auditiva a partir de práticas investigativas que visem o conhecimento dos processos biotecnológicos e os benefícios que advém deste, a partir de um método apropriado de aprendizagem dos conceitos ambientais, além de técnicas cientificas para o melhor aproveitamento da natureza a partir do jardim de plantas bioativas, que como ferramenta didática, tem uma proposta educativa de transversalidade, de tal modo que o estudante seja capaz de desenvolver senso crítico e participativo.
O ensino da Ciências da Natureza e suas Tecnologias, a partir da elaboração do jardim de plantas bioativas é uma ótima ferramenta para o ensino de ciências da natureza, por conta do “mão na terra”, e porque permite trabalhar com outros estímulos sensoriais, que não seja a audição. O ensino por investigação permite repassar o conhecimento da biotecnologia utilizados mundialmente na agricultura, proporcionando assim um ambiente , de inclusão social estimulando as relações sociais...........
[1] BEZERRA, Ana Souza. Métodos de ensino para a inclusão escolar de alunos com deficiência auditiva. Disponível em
KÊNIA PAULA DE ALMEIDA MORAES DOS ANJOS
JOSÉ SERAFIM BERTOLOTO
ANA GRACIELA MENDES FERNANDES DA FONSECA VOLTOLINI
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Ao longo da história humana a Arte sempre acompanhou e contribuiu para sua formação e registro independente do espaço e do tempo. Registro esses, carregados de imprecisões são explicadas pela subjetividade de cada artista e do receptor público, a contextualização da obra muitas vezes não chega com uma fidedignidade nos relatos da história, sendo que a leitura interacional pode provoca afasia entre os relatos com as vivências do leitor. Ora, todas essas discussões fazem parte da disciplina de Arte que sempre lutou e ainda luta para estar presente no currículo escolar da Educação Básica Brasileira. Esta pesquisa de natureza qualitativa busca contribuir com o ensino de Arte através de estudo e aplicação da Abordagem Triangular – sendo assim uma pesquisa ação – que foi sistematizada pela arte/educadora Ana Mae Barbosa fruto de um trabalho de vários anos de pesquisa e prática no Museu de Arte Contemporânea de São Paulo (MAC-SP), cujos eixos norteadores são: ler/contextualizar/fazer.
Contribuir para a aproximação da Arte e suas manifestações visuais no ensino de Arte nas escolas públicas de ensino médio de Cuiabá com estudo e aplicação da Abordagem Triangular. Contextualizar o ensino da Arte, como forma de mensurar a atual situação do ensino de Arte em Cuiabá e no Brasil.
Sendo uma pesquisa qualitativa cujo procedimento metodológico será baseado na pesquisa-ação, onde acontece uma ampla interação entre o pesquisador e as partes pesquisadas. Este projeto será desenvolvido com alunos do 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Cuiabá (MT), através da aplicação da Abordagem Triangular nas aulas de Arte nas turmas selecionadas. A coleta de dados será feita através de questionário semi estruturado com professores e alunos, registros das aulas por meio de observações e anotações. A análise dos dados será baseada na Análise de Conteúdo Bardin (2004), que assegura que a análise de conteúdo é o “desvendar do conteúdo” e que precisa ser reinventado a cada momento, como a sociedade em que esses conteúdos são coletados.
Mesmo com obrigatoriedade da inclusão da disciplina de Arte na grade curricular pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB 9394/96 foi capaz de promover um ensino que alcançasse aquilo que Smith (1997, p. 97) chama de meta: “desenvolver nos jovens a disposição de apreciar a excelência nas artes em função da experiência maior que a arte é capaz de proporcionar”. No ano de 1983 no XIV Festival de Inverno de Campos do Jordão acontece um marco no ensino de Arte no Brasil, que segundo Bredariolli (2010) é tido como “referência de mudança na forma de ensinar arte no Brasil”, nele a arte/educadora Ana Mae Barbosa influenciada por educadores como Paulo Freire e John Dewey, propõem uma abordagem “estruturada como um organismo, articulado pela interação e interdependência entre três ações totalizadoras – a leitura crítica, contextualização e produção” (BREDARIOLLI, 2010, p. 36).
Vários fatores contribuem para a desvalorização e o distanciamento da Arte na vida escolar dos alunos da educação básica e acreditamos que um dos caminhos a serem adotados para rever isto, é um ensino de Arte contextualizado voltado à experimentações práticas e à leitura crítica de fontes não-verbais e verbais, possibilitando o desenvolvimento da criatividade e da inteligência (Barbosa, 2014).
BARDIN. Laurence. Análise de Conteúdo. Lisboa Portugal: Edições 70, 1986. BARBOSA, Ana Mae (org), SMITH, Ralph. Arte-Educação: Leitura no subsolo. São Paulo: Cortez,1997. BARBOSA, Ana Mae. A imagem no ensino da arte. São Paulo: Perspectiva, 2014. BARBOSA, Ana Mae. CUNHA, Fernanda Pereira (Orgs.) BREDARIOLLI, Rita e SHÜTZ-FOERSTE, Gerda Margit. Abordagem Triangular no ensino das artes e culturas visuais. São Paulo: Cortez, 2010. PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. A presença da arte na educação infantil: olhares e intenções / Gilvânia Mauricio Dias de Pontes. Natal, 2001.
AGNELO PEREIRA POGLITSCH
CLEBERSON CARDOSO DE OLIVEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - ITAPEVA
O resumo versa sobre os ganhos da Pessoa com Deficiência, na sua capacidade civil, a partir do Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146, que teve seu princípio baseado na Convenção Sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência. Abre-se a discussão sobre a incapacidade civil absoluta da pessoa com deficiência, e ficou delimitada somente aos menores de 16 anos, observando o critério etário, exclui-se a figura de absolutamente incapaz, assegurando todos os direitos e liberdades fundamentais às pessoas com deficiência, combina com art 12.2 do Decreto nº 6.949/09, equivalente a emenda constitucional, nos termos do art. 5º, § 3º, da CF/88. incluso na sua base os Direitos Internacional, Constitucional, Humanos, de Família e o Civil. Situação clara no art 84 do Estatuto e a partir da sua entrada em vigor, os art 3º e 4º do Código Civil de 2002 apresentam uma nova redação Revolucionárias, de acordo com doutrinadores, promovem a inclusão social, adequando a teoria das incapacidades.
A presente pesquisa tem procura comprovar a capacidade civil das pessoas com deficiência, analisando para tanto o novo código civil e o estatuto da pessoa com deficiência.
Para o desenvolvimento do presente trabalho foram utilizadas pesquisas bibliográficas de autores renomados como Flavio Tartuce; Cristiano Chaves de Farias, além da própria Constituição Federal e a Lei especial 13.146/2015, "Estatuto da Pessoa com Deficiência", qual garante os direitos fundamentais das pessoas que apresenta algum tipo de deficiência, ademais o presente trabalho busca entender os conceitos de dignidade da pessoa humana.
O resultado apurado vem ao encontro com o objetivo geral do trabalho, apontando que a Pessoa com Deficiência pode exercer sua capacidade civil normalmente, devidamente amparada pelo Estatuto aqui descrito e pelo Código Civil atualizado. Motivados por estas alterações, Cristiano Chaves de Farias e Nelson Rosenvald, comentam a seguinte reflexão: [...] Não se justifica, em absoluto, impor a uma pessoa com deficiência o enquadramento jurídico como incapaz, por conta de um impedimento físico, mental, intelectual ou sensorial. Toda pessoa é capaz, em si mesma. E, agora, o sistema jurídico reconhece essa assertiva. Até porque, de fato, evidencia-se discriminatório e ofensivo chamar um humano de incapaz somente por conta de uma deficiência física ou mental. (FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson p. 328, 2015)
Dentro desta ótica, o trabalho apresenta um ganho à pessoa com Deficiência, perante a sociedade civil e a sua dignidade como pessoa humana, no direito do exercício de sua capacidade legal, em igualdade de condição com demais pessoas. Percebe-se que a Lei 13.146, combinada com o Código Civil, contribuiu para este avanço e para que os princípios constitucionais do Estado Democrático de Direito, possam ser incorporados na legislação civil, no que se refere à capacidade jurídica da pessoa natural.
BRASIL. Decreto 6.949, de 25 de agosto de 2009. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/decreto/d6949.htm. Acesso em: 19/09/2019. BRASIL. Lei 10.406, de 10 de janeiro de 2002. Código Civil. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/L10406.htm. Acesso em: 19/09/2019. BRASIL. Lei 13.146, de 06 julho de 2015. Estatuto da Pessoa com Deficiência. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 19/09/2019. FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson. Curso de direito civil: parte geral e LINDB. 13. ed. São Paulo: Atlas, 2015. v.1. p. 328 TARTUCE, Flávio. Manual de Direito Civil: volume único. 7. ed. rev., atual. e ampl. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2017.
FHERNANDA FERREIRA SANTOS
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Esse artigo buscou apresentar o estudo de aplicação do PCP em empresa. Para garantir a qualidade de um projeto é de suma importância que se tenha um conhecimento agregado de algumas ferramentas. O PCP possui ferramentas que auxiliam no planejamento, checagem e execução do projeto e traz uma eficiência no decorrer da execução das atividades, gerando assim um elevado crescimento no mercado e até mesmo um reconhecimento dos concorrentes. As empresas sempre estão atrás de inovações e ferramentas que auxilie na flexibilidade do trabalho e no alto padrão de qualidade.
Primeiramente, para se aplicar as ferramentas do PCP, é necessário estipular prazos para o projeto, levando em conta que esse passo define o planejamento do sistema produtivo. O planejamento ocorre três níveis: a longo, médio e curto prazo. Podendo assim também definir as estratégicas corporativas, táticas e operacionais.
Este artigo apresenta a importância do planejamento e controle de produção, através de uma revisão bibliográfica. Para esta elaboração, considerou-se demostrar o conceito de PCP, sua finalidade, fases e conceitos básicos sobre capacidade de produção.
Esse projeto tem como metodologia a revisão bibliográfica que foi realizada através de pesquisas em livros, artigos, dissertações, livros virtuais entre outro, certificando-se para que o mesmo tenha fundamentos em obras confiáveis. A pesquisa bibliográfica contribui muito para a implementação de um projeto ou processo. O período das obras pesquisadas tem variação de tempo, sendo alguns mais recentes e outros nem tanto. Esses foram localizados na biblioteca física, virtual e através de sites seguros. Foram ainda utilizadas as palavras chaves: planejamento, controle, plano de controle, tipos de capacidade, programação e gestão.
O Planejamento é uma das partes principais de um projeto. Busca-se antecipa o que será feito, de forma que sejam alcançado os objetivos. Leva-se em consideração que o processo pode obter um caminho adverso e que o controle pode corrigir e medir o desempenho de um plano executado para se assegurar que tudo caminhe da melhor forma possível.
Existem duas finalidades para o PCP que é caracterizada como eficiência e eficácia. As empresas devem atuar sobre o meio produtivo com intuito de aumentar a eficiência e fiscalizar para que os objetivos de produção sejam alcançados com a finalidade de aumentar a eficácia.
O PCP possui ainda algumas fases do planejamento e controle de produção que são: Projeto de Produção, Planejamento da produção- Formulação do plano de produção, programação de produção, Controle da produção. A capacidade abrange diversos fatores, como: capacidade instalada, a mão-de-obra disponível, a matéria-prima disponível, os recursos financeiros, capacidade efetiva e realizada
Foram realizados estudos que apresentam como aplicar o planejamento e controle da produção dentro de uma empresa, com o auxílio do mesmo pode-se melhorar a produção com o intuito de ter um alto nível de qualidade e controle do que está sendo executado.
CHIAVENATO, Idalberto. Planejamento e controle da produção. 2. Ed. Barueri, SP, Manole, 2008.
SLACK, N. CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R. Administração da Produção. 3ª ed. São Paulo: Editora Atlas, 2009
STAUDT, Francielly Hedler; COELHO, Antonio Sérgio and GONCALVES, Mirian Buss. Determinação da capacidade real necessária de um processo produtivo utilizando cadeia de Markov. Prod. [online]. 2011, vol.21, n.4, pp. 634-644. Epub Nov 08, 2011. ISSN 0103-6513. http://dx.doi.org/10.1590/S0103-65132011005000058.
TUBINO, Dalvio.Planejamento e controle da produção: teoria e prática. 3. ed. – São Paulo: Atlas, 2017.
JORGE MARCIO DE SOUZA JUNIOR
BERNADETE LEMA MAZZAFERA
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O ensino apoiado em tecnologias digitais “tornou-se um método particularmente atraente”, concluindo que “devido à natureza flexível do nosso cérebro, a tecnologia já mudou a forma como os estudantes de hoje leem, percebem e processam informações” (SUGUIMOTO; ROLIM; FREITAS; MAZZAFERA, 2017, p. 03 - 07) Além disso, a maior parte das informações e conhecimentos jurídicos, além de novas teses e posicionamentos de tribunais, são disponibilizado via web, o que nos permite inferir que a internet é a biblioteca com o maior e mais atual acervo jurídico existente. Ferraresi et al. (2009, p.02) apontam que “a agilidade e o conforto possibilitados com o uso da comunicação na internet para o desenvolvimento da formação profissional impõe o uso absoluto deste mecanismo em comparação aos recursos impressos”. Portanto, justifica-se um estudo que pretende descrever a forma como os estudantes de direito tem realizado seus estudos.
Este estudo teve como objetivo descrever a forma como os alunos de direito de uma instituição privada, ingressantes e concluintes, tem realizado seus estudos em relação as tecnologias digitais de informação e comunicação, comparando-se os dois grupos.
Para responder à questão proposta realizou-se uma pesquisa de campo descritiva e quantitativa. Utilizou-se um questionário composto por duas questões que versaram sobre os meios utilizados para estudo. A pesquisa foi realizada com alunos do primeiro e do décimo períodos do segundo semestre de 2018 de uma instituição privada. O questionário foi analisado quantitativamente e foi respondido por 191 alunos, sendo 124 do primeiro período (iniciantes) e 67 do décimo período (concluintes).
Na análise das respostas ao questionamento sobre quais são os meios eleitos pelos alunos para a realização de seus estudos, se tem preferência pela leitura e pesquisa pela tela do computador, por livros impressos, pela impressão de materiais obtidos via web, por apostilas ou no esclarecimento de dúvidas pelas redes sociais, os dados indicam que ao ingressar no curso, a maior dos alunos (58%) preferem a leitura de textos impressos, enquanto a maioria daqueles que estão terminando sua jornada acadêmica (54%) preferem a praticidade e a agilidade da leitura por meio digital. Os dados desta pesquisa estão em consonância com estudos de Aquino (2018) que revelam que a opção pelo estudo e a pesquisa em fontes impressas têm se reduzido entre os estudantes que têm optado, cada vez mais, pela leitura digital.
As respostas indicam que, mesmo quando considerados os dois grupos pesquisados de alunos, em conjunto, a preferência pela leitura e pesquisa na ferramenta digital alcança 46% do total, demonstrando uma forte tendência de crescimento no uso de recursos digitais no processo de ensino e aprendizagem. É importante observar também, que atualmente, a maior parte das informações e conhecimentos jurídicos, além de novas teses e posicionamentos de tribunais, são disponibilizado via web, o que nos permite
AQUINO, João Américo Tomaz de. O Domínio das Tecnologias Digitais na percepção de alunos ingressantes e concluintes do curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Londrina. 2018. 96 p. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias). UNOPAR - Universidade do Norte do Paraná, Londrina, 2018.
FERRARESI, Amélia Cristina et al. O uso da internet como fonte de pesquisa entre universitários: um estudo de caso. In: ENCONTRO LATINO AMERICANO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, XIII., 2009, UNIVAP - Universidade do Vale do Paraíba. São José dos Campos, SP: [s.n.], 2009. p. 1-6.
SUGUIMOTO, H. H.; ROLIM, A. T.; MAZZAFERA, B. L.; MOURA, F. A. A. F. Avaliação do letramento digital de alunos ingressantes do ensino superior: uma abordagem exploratória do conhecimento computacional, comunicacional e informacional. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. v. 98 n. 250, p. 805-821, set/dez. 2017.
FELIPE DE ALMEIDA CAMPOS
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
SOLANGE APARECIDA DE ANDRADE BIANCHINI
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
O presente estudo visa analisar se, de fato, deve o Estado ser o responsável, embora não seja o único, pelo custeio das campanhas eleitorais no Brasil. O Fundo Eleitoral foi criado pelas Leis 13.487/2017 e 13.488/2017 surgindo como uma alternativa à proibição das doações de pessoas jurídicas e a sua participação ativa nas eleições. Em verdade, a referida proibição veio como uma medida tendente a combater uma possível troca de favores entre doador, e candidato beneficiado, objetivando eliminar a corrupção nas doações eleitorais. Ocorre que esse fundo distancia o eleitor dos partidos políticos, uma vez que torna o partido mais dependente do Estado e menos responsável com os seus programas políticos, e ideológicos.
A presente pesquisa tem como objetivo discutir se deve competir ao Estado o custeio das campanhas eleitorais, considerando, sobretudo, que os partidos políticos, na condição de entidades de direito privado, deveriam gozar da própria autonomia típica das relações que impõem tal natureza jurídica. Com isso, busca-se responder se entidades privadas deveriam receber recursos públicos para campanhas.
Para o presente estudo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica e o método dedutivo. Quanto à natureza dos dados, privilegia-se a pesquisa sobre o entendimento doutrinário e jurisprudencial. Analisa-se a evolução legislativa acerca da criação e manutenção de um fundo eleitoral para custear as campanhas políticas. Privilegia-se, ainda, a pesquisa a dados fornecidos pelo Tribunal Superior Eleitoral, à luz da legislação eleitoral vigente.
O Fundo Eleitoral, propriamente chamado de Fundo Especial para Financiamento de Campanha (FEFC), destina-se a financiar os atos de campanha eleitoral dos filiados partidários (considerando a expressa vedação legal às candidaturas avulsas) que, uma vez candidatos, almejam a representação política. Trata-se, hoje, de uma das principais fontes de custeio das campanhas, posto que as pessoas jurídicas estão proibidas de doar. Nesse sentido, tem-se basicamente as doações de pessoas privadas, candidatos, autofinanciamento além do FEFC. No entanto, o FEFC hoje estimado em 1,7 bilhão de reais configura flagrante financiamento público de campanha que, na verdade, deveria ser integralmente custeado pelos próprios partidos, dotados de autonomia privada. Deve o próprio partido se fazer representar na sociedade e esta, se interessando por seu programa, destinar recursos privados para as campanhas. O FEFC, da forma que está, tende a promover um total distanciamento do cidadão.
Pelo exposto neste trabalho, conclui-se que as campanhas eleitorais, uma vez proibida a doação de pessoas jurídicas, deve ser custeada pelos próprios partidos, seus candidatos, filiados e pessoas físicas identificadas com a ideologia política apresentada. Admitir o financiamento público de campanha ofusca a autonomia privada partidária e distancia os partidos e seus programas, cada vez mais, do eleitor.
ARAÚJO, Sergei Medeiros. O financiamento público nas eleições brasileiras. In: RAMOS, André de Carvalho (Coord.) Temas do direito eleitoral no século XXI. Brasília: Escola Superior do Ministério Público da União, 2002. p. 343. BACKES, Ana Luiza. A legislação sobre financiamento de partidos e de campanhas eleitorais no Brasil, em perspectiva histórica. Brasília: Consultoria Legislativa da Câmara dos Deputados, 2001. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Promulgada em 5 de outubro de 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm Acesso em: 18 set. 2019. GARCIA, Emerson. Abuso de poder nas eleições. Meios de coibição. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2000. TRIBUNAL SUPERIOR ELEITORAL. Partidos políticos receberam R$ 1,7 bilhão do Fundo Eleitoral em 2018. Disponível em: http://www.tse.jus.br/imprensa/noticias-tse/2019/Janeiro/partidos-politicos-receberam-r-1-7-bilhao-do-fundo-eleitoral-em-2018 . Acesso em: 18
ELIANE DA SILVA DENIZ
LUCY FERREIRA AZEVEDO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O conto Roupa Suja de Marta Cocco é uma autobiografia. Uma narrativa de uma mulher que dialoga sobre si e sua relação com avó e com a mãe. A escrita sobre si, a resistência da mulher frente a uma vida difícil orientou este trabalho a partir da questão inicial formulada: compreender como o uso de uma autobiografia poderá mediar a construção da linguagem escrita de estudantes e como a escola trabalha em seu interior a construção da escrita. Lejeune define autobiografia como “[...] narrativa retrospectiva em prosa que uma pessoa real faz de sua própria existência, quando focaliza sua história individual, em particular a história de sua personalidade”. (LEJEUNE, 2008, p. 14). Continua esclarecendo que a identidade do narrador/autor remete a uma pessoa real e confunde-se com a posição do personagem principal. O assunto tratado é sobre a vida individual, a história de uma personalidade.
O objetivo deste artigo foi investigar o quanto a leitura de uma escrita de si – autobiografia - a partir de um texto literário, pode potencializar os alunos a produzirem textos com suas experiências e percepções sobre o que ocorre em suas relações e percepções de mundo, ou seja, suas participações como seres sociais e históricos.
Para apresentar possibilidades de trabalho com o gênero autobiografia pela exemplificação de leituras de contos no ensino fundamental II, o ponto de partida será a narrativa “Roupa Suja”, da autora mato-grossense Marta Helena Cocco. O texto é apresentado ao leitor em uma linguagem simples, porém carregada de simbolismos. Para tanto, será desenvolvida a pesquisa aplicada e qualitativa, iniciando pela (i)leitura dos contos; (ii) contextualizar a cultura e fatos sociais que envolvem os contextos dos contos; (iii)explicação sobre o gênero autobiografia juntamente com a valorização da memória como base do nascimento de um “eu” autoral. Finalizando, então, com a produção que será ouvida pelos demais, se o aluno se propuser a isso. Sabe-se que toda pesquisa aplicada é antecedida por uma pesquisa básica.
Nesse sentido, considerar estratégias eficientes que dão conta de atender a importância e a necessidade de interação com a leitura é fundamental para que o ensinar e aprender se efetivem como uma atividade prazerosa. A palavra tomada como literatura apresenta em seu conteúdo aspectos de heterogeneidade e de beleza. Pensada como arte, tem uma relação dialógica com a vida, o que provoca no sujeito o interesse, ou mesmo a necessidade de se posicionar diante de algo que lhe provoca curiosidade, emoção ou mesmo indignação. Por ser humano, tem a necessidade de expressar-se diante de algo que lhe comove e que ao mesmo tempo desperta sua imaginação para sentimentos e sensações múltiplas, por isso o interesse na autobiografia como proposta de leitura que motive a produção escrita dos alunos.Dessa forma, os contos como narrativas curtas expressam em seu conteúdo de caráter ficcional aspectos da vida cotidiana por apresentarem traços culturais e sociais de uma determinada sociedade.
A proposta apresentada no presente artigo não tem como finalidade a descrição de um roteiro de como trabalhar da melhor maneira o gênero autobiografia, tendo como motivação o conto como um resgate histórico e memorialista. A discussão principal é justamente o contrário, ou seja, ampliar as possibilidades e endossar o surgimento de maiores debates sobre o tema com a consequente produção de texto.
BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. Trad. Maria Ermantina Galvão G. Pereira. São Paulo: Martins Fontes, 1997. CÂNDIDO, Antonio. “O direito à literatura, ensaio no livro “Vários escritos”. 3ª ed.. revista e ampliada. São Paulo: Duas Cidades, 1995. CÂNDIDO, Antonio.Vários escritos,São Paulo:Duas Cidades, 2004. COCCO, Marta Helena. Não presta pra nada. 2ª. ed. Cuiabá. Carlini e Caliato, COLOMER, Teresa. Andar entre livros: a leitura literária na escola. Trad. Laura Sandroni. São Paulo: Global, 2007 FUSARI, M.F.R.; FERRAZ, M. H. C. T Metodologia do ensino da arte. São Paulo: Editora Cortez, 2. ed., 1999 LEJEUNE, Philippe. O pacto autobiográfico: de Rousseau à internet. Belo Horizonte: editora da UFMG, 2008. SARLO, Beatriz. Paisagens imaginárias. Trad. Rubia Goldini; Sérgio Molina: São Paulo: EDUSP,2005. SIBILIA, Paula. O show do eu: a intimidade como espetáculo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.
ANDRÉ JULIANO MACHADO
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A existência de blogs de contabilidade, como instrumento de interação e socialização do conhecimento, motivou a pesquisa sobre a relevância deste tipo de interface tecnológica como auxílio na formação profissional dos estudantes da Ciência Contábil. O uso crescente desse tipo de mídia como meio de compartilhar os conhecimentos contábeis, através de diálogos propostos por seus interlocutores, sendo eles os estudantes, professores e até profissionais interessados nesta forma de comunicação, pode resultar em novas formas de ensino e aprendizagem e no desenvolvimento profissional. A presente pesquisa justifica-se tendo em vista o fato de que as tecnologias digitais podem ser utilizadas como ambientes pessoais de aprendizagem para construir o conhecimento, de forma que estudantes e profissionais da área possam registrar todas as atividades, seus projetos, reflexões e os compartilha com seus professores, colegas e famílias.
O objetivo desta pesquisa constitui-se em: 1) identificar os blogs mais acessados como ferramentas de estudo; 2) como a utilização desta tecnologia pode ajudar os estudantes a desenvolver suas atividades acadêmicas.
Para realizar o levantamento das informações necessárias, buscou-se formular o tema de pesquisa com mais resultados relacionados ao objeto de estudo. O tema escolhido foi “Blog professor de contabilidade”, o qual retornou mais de 4.000.000 de resultados. Foram encontrados blogs relacionados ao ensino da contabilidade, levando à realização de uma pesquisa quantitativa, reunindo e analisando os dados obtidos para identificar a quantidade de blogs os quais realmente abordam o tema escolhido e a sua relevância dentro do universo da contabilidade. Na atividade de seleção dos blogs relevantes foi utilizado como critério de exclusão: a) blogs desenvolvidos para fins comerciais b) blogs sem publicações nos últimos doze meses c)blogs que não possuem postagens interativas, com a utilização de vídeos, hiperlinks e interatividade. A quantidade de acessos ativos obtidos após os critérios de exclusão foram 3, os quais foram verificados se estavam de acordo com o objetivo da pesquisa.
Com análise realizada nos links de acesso apresentados, alguns blogs não apresentavam informações que se referem ao ensino da contabilidade construído por professores que desejam debater suas ideias e ensinamentos com alunos e profissionais, por este motivo foram retirados da pesquisa. Os blogs aqui mencionados estão relacionados ao ensino da contabilidade, com temas propostos através do compartilhamento de vídeos e materiais desenvolvidos pelos próprios professores. O primeiro acesso foi realizado pelo link http://aulasprofscarpin.blogspot.com/ nas palavras do professor, foi criado com objetivo de divulgar aulas gratuitas via Youtube sobre temas da contabilidade. O segundo acesso no link http://alcantara.pro.br/portal/blogs/ refere-se ao portal de um professor voltado a divulgação de vídeos sobre a contabilidade e o terceiro acesso no link https://www.ericferreira.com.br foram encontrados a sugestão de vários artigos acadêmicos voltados ao ensino da contabilidade.
A análise os blogs podem contribuir com a formação individual e coletiva; promover discussões sobre os temas; potencializar o desenvolvimento da área contábil. Com a conclusão desta pesquisa, espera-se identificar blogs que utilizam o tema de ensino da contabilidade formando uma rede de comunicação dentro do contexto da informação contábil, possibilitando novas formas de pesquisa e fontes de conhecimento, trazendo benefícios a sociedade, sendo um deles claramente, a socialização dos saberes.
IGARASHI, D., ENSSLIN, S., ENSSLIN, L., & PALADINI, E. (2008). A qualidade do ensino sob o viés da avaliação de um programa de pós-graduação em contabilidade: proposta de estruturação de um modelo híbrido. Revista De Administração, 43(2), 117-137. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-21072008000200001. Acesso em 12 ago. 2019.
LAFFIN, M. Mídia eletrônica e contabilidade. Projeto de Pesquisa - NETEC - Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Ensino em Contabilidade - Departamento de Ciências Contábeis - UFSC, 2013.
PROJETO AULAS ONLINE. Página inicial. Disponível em:
Prof. Alexandre Alcantara. Página inicial. Disponível em:
Prof. Eric Ferreira dos Santos. Página inicial. Disponível em: < https://www.ericferreira.com.br/blog>. Acesso em: 12 ago. 2019.
CAMILA PUCHALSKI BONIFÁCIO
DANIELA FERREIRA TOTH
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
LETÍCIA MARIA DE GODOY
MARIA GORETT FREIRE VITIELLO
RAIANE FÁTIMA GREGÓRIO LIMA
LUCIANA GOMES SILVA DE SOUSA
Pós-graduação
UENP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
Um dos alicerces da universidade é o ensino e este se preocupa com a preparação do aluno para o mercado de trabalho. Com base nisso, a Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP)/Campus de Cornélio Procópio, em parceria com a Universidade Aberta do Brasil (UAB), ofertou o curso de “Especialização em Ensino de Língua Portuguesa”. O presente trabalho, faz parte das atividades desenvolvidas na disciplina “Análise Linguística e Ensino”, sendo a proposta o aluno proceder a análise das questões da Prova Brasil via análise linguística, visto que esta permite o trabalho com a gramática contextualizada, promovendo reflexões acerca do uso da língua. A proposição defendida é que a análise de textos pode potencializar a capacidade do aluno na compreensão de diferentes gêneros que circulam em seu cotidiano, ou seja, fazer com que o aluno possa compreender a multiplicidade de textos, dentro das diversas esferas de atividade humana.
Os objetivos deste trabalho consistem em estudar a elaboração das questões da Prova Brasil e dos descritores; selecionar e analisar duas questões da Prova Brasil pertencente ao gênero textual/discursivo fábula; refletir sobre a exploração do gênero na esfera escolar, explorando-se a leitura, a interpretação e os efeitos de sentidos da seleção lexical presentes nos textos das fábulas.
A presente pesquisa ancora-se na pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo, de natureza descritiva e exploratória. Os passos da pesquisa consistiram: (a) seleção da Prova Brasil pela professora, sendo as questões objeto de estudo, bem como a identificação dos descritores; (b) organização dos alunos em grupo; (c) análise das questões, identificação dos descritores e proceder a análise linguística da questão. O embasamento epistemológico sedimenta-se na Análise Linguística, pois “inclui tanto o trabalho sobre as questões tradicionais da gramática quanto amplas a propósito do texto, entre as quais [...] coesão e coerência internas do texto; adequação do texto aos objetivos pretendidos, análise dos recursos expressivos utilizados (metáforas, metonímias, paráfrases, citações, discurso direto e indireto etc.); organização e inclusão de informações etc.”(GERALDI,1984, p.74).
Nas fábulas “O leão e o rato” (questão de 2009) e “A raposa e as uvas” (questão de 2011) foram identificados três descritores: D10 (identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa), D12 (identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros) e D16 (identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados). A análise do texto apontou que essas fábulas apresentam uma moral, tendo como possíveis destinatários todos os públicos, logo, são atemporais. A finalidade é despertar o interesse pela leitura, construindo aprendizados e desenvolvendo conceitos morais. Os textos apresentam título e possuem personagens que são animais, com ações humanas. A estrutura sintática e morfológica é simples, explora-se o discurso direto, adjetivos, predomínio da narração de uma sucessão de fatos que culminam com um desfecho moral.
O trabalho com a fábula na escola pode ser um recurso didático no processo de ensino-aprendizagem de valores, gerando reflexões, proporcionando construções e (re)construções de conhecimentos, por meio da leitura prazerosa. A fábula traz uma lição de vida capaz de contribuir para a formação de valores e identificação com a vida social do aluno, explorando animais ou seres inanimados que representam a sociedade.
LA FONTAINE. Fábulas de. São Paulo. Ed. Edigraf Limitada, S/d. Ilustradas por Gustavo Doré. Antologia de Tradutores. Volume I e Volume II BRASIL. Ministério da Educação. 2011. Plano de Desenvolvimento da Educação: Prova Brasil: ensino fundamental: matrizes de referência, tópicos e descritores. Brasília: MEC, SEB; Inep, 2011. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/ prova%20brasil_matriz2.pdf. Acesso em: 02 set. 2019. LA FONTAINE. Fábulas de. 1 ed, São Paulo : Ed. Egéria. LTDA. 1989, Vol 2. http://www.ead.uepb.edu.br/ava/arquivos/cursos/geografia/leitura_interpretacao_e_producao_de_textos/Le_PT_A08_J_1_.pdf Acesso em 05 set. 2019. LA FONTAINE ARANEGA, Ester. Uma sequência didática do gênero fábula com foco na leitura. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_uel_port_pdp_ester_praisler_pereira.pdf Acesso em 05 set. 2019.
CAROLINNE DA SILVA CABRAL
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
KATIANE NARA DE SIQUEIRA
MARIA GORETT FREIRE VITIELLO
NÁDIA SOARES
PATRÍCIA SOARES DE OLIVEIRA
SAMUEL SUNIGA DE OLIVEIRA
ANGELA DA SILVA SANTANA
Pós-graduação
UENP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
Este trabalho está integrado ao curso de “Especialização em Ensino de Língua Portuguesa”. Trata-se de uma parceria realizada entre a Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), Campus Cornélio Procópio, e a Universidade Aberta do Brasil (UAB). As atividades foram vinculadas à disciplina intitulada “Análise Linguística e Ensino”. Os alunos foram divididos em grupo e o foco foi a análise linguística e a identificação dos descritores de uma questão da Prova Brasil, de 2011. Justificamos a relevância do estudo, tendo em vista que este grupo de pesquisadores defende que estudar, compreender e dominar as provas avaliativas que são instrumentos de ascensão escolar pode auxiliar no processo de maior equidade para o ingresso e manutenção do aluno na educação básica.
Os objetivos deste trabalho consistem em estudar a elaboração das questões da Prova Brasil e os descritores; selecionar e analisar questões da Prova Brasil pertencentes ao gênero textual/discursivo história em quadrinho (HQ); refletir sobre a exploração do gênero na esfera escolar, explorando-se a leitura, a interpretação e os efeitos de sentidos da seleção lexical presentes nos textos.
A presente pesquisa ancora-se na pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo, de natureza descritiva e exploratória. Os passos da pesquisa consistiram: (a) seleção da Prova Brasil pela professora, sendo as questões objeto de estudo, bem como a identificação dos descritores; (b) organização dos alunos em grupo; (c) análise das questões, identificando-se os descritores e procedendo-se a análise linguística. O embasamento epistemológico deste trabalho sedimenta-se na Análise Linguística, pois “inclui tanto o trabalho sobre as questões tradicionais da gramática quanto amplas a propósito do texto, entre as quais [...] coesão e coerência internas do texto; adequação do texto aos objetivos pretendidos, análise dos recursos expressivos utilizados (metáforas, metonímias, paráfrases, citações, discurso direto e indireto etc.); organização e inclusão de informações etc.”(GERALDI,1984, p.74).
Os descritores foram: nr. 5 (interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso) e o nr. 09 (identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros). Texto “Vida de Passarinho”, do cartunista Caulos, publicado no Jornal do Brasil, 1978, Rio de Janeiro. Objetivo: promover a reflexão sobre o meio ambiente. Conteúdo temático: um pássaro que aparentemente está regressando para sua terra (analogia a ‘Canção do Exílio’, de Gonçalves Dias), objetiva mostrar fatos sobre as condições atuais do meio ambiente fazendo refletir sobre a preservação. Organização geral: título, exploração da linguagem verbal e não verbal. A análise deixa evidente o quanto a natureza nos traz felicidade, principalmente para os animais que habitam nela. No decorrer dos quadrinhos, o pássaro continua a sua declamação, porém começa a refletir (balão de pensamento) que ele é um sabiá e que não há mais palmeiras para ele cantar e, com expressão de tristeza, o último quadrinho é encerrado.
A Análise Linguística da HQ “Vida de Passarinho” apontou para a importância da inserção do gênero em sala de aula para desenvolver letramentos que visem tornar o aluno leitor e produtor competente de textos, além de estimular a criatividade e promover a leitura prazerosa. Outra possibilidade é o professor, utilizar-se das tecnologias, de forma que o aluno seja o próprio autor das suas HQs, visto já ser possível encontrar ínúmeros programas gratuitos e online que permitem essa criação autoral.
ALMEIDA, N. R. de. Abordagem do gênero história em quadrinhos na Prova Brasil de Língua Portuguesa. Araguaína: Anais do I Simpósio de Linguística, Literatura e Ensino do Tocantins, 2013.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
BRASIL, Inep. 2012. História da Prova Brasil e do Saeb. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/p. Acesso em: 13 set. 2019.
BRASIL. Ministério de Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998.
FONSECA, J. J. S. Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza: UEC, 2002. Apostila.
REZENDE, Lucinea Aparecida de. Leitura e Formação de Leitores: Vivências Teórico Práticas. Londrina: Eduel, 2009.
BRUNA HELOISA SILVA SOARES
DUANE AUGUSTO DA SILVA
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
FRANCYÉLLE RIBEIRO DA SILVA
JULIANA LOPES RAMOS
LUCAS FERNANDES DE LIMa FRANCO
MARIA GORETT FREIRE VITIELLO
RITHIELLE APARECIDA CASTELLANI
ROSANA APARECIDA DUELIS FERREIRA
VÂNIA RIBEIRO BENETI
Pós-graduação
UENP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
O presente trabalho é fruto da disciplina “Análise Linguística e Ensino” ministrada junto ao curso de “Especialização em Ensino de Língua Portuguesa”, ofertado pela Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP)/Campus Cornélio Procópio, com convênio via Universidade Aberta do Brasil (UAB). Neste trabalho, o foco é o gênero textual/discursivo tirinha, sendo o corpus três tirinhas da Prova Brasil: (a) Mafalda (Quino); (b) Mônica e Cebolinha (Mauricio de Sousa) e (c) Romeu e Dalila (Angeli). Para os trabalhos, os alunos foram divididos em grupo e o foco foi a análise linguística das questões da prova Brasil, bem como a identificação dos respectivos descritores. As questões selecionadas foram tirinhas, trata-se de m gênero muito próximo as histórias em quadrinhos, porém os textos são mais curtos.
Os objetivos deste trabalho consistiu em estudar a elaboração das questões da Prova Brasil e dos descritores; selecionar e analisar questões da Prova Brasil pertencentes ao gênero textual/discursivo tirinha; refletir sobre a exploração do gênero na esfera escolar, com ênfase na leitura, na interpretação e nos efeitos de sentidos da seleção lexical presente nos textos.
Os passos metodológicos desta pesquisa podem ser sintetizados em: (a) seleção da Prova Brasil pela professora, sendo as questões objeto de estudo, bem como a identificação dos respectivos descritores; (b) organização dos alunos em grupo; (c) análise das questões, pelos alunos, identificando os descritores e procedendo a análise linguística das questões selecionadas. O quadro epistemológico no qual a análise se ancora provém da Análise Linguística, visto contemplar “tanto o trabalho sobre as questões tradicionais da gramática quanto amplas a propósito do texto, entre as quais [...] coesão e coerência internas do texto; adequação do texto aos objetivos pretendidos, análise dos recursos expressivos utilizados (metáforas, metonímias, paráfrases, citações, discurso direto e indireto etc.); organização e inclusão de informações etc.”(GERALDI,1984, p.74). Quanto à metodologia, esta recorreu à pesquisa pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo, de natureza descritiva e exploratória.
Descritores identificados nas questões: D5 (interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (quadrinhos); D12 (Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros); D16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados). A organização geral dos textos apresentou título, exploração da linguagem verbal, necessidade do leitor acessar seus conhecimentos prévios, proceder inferências. A linguagem foi simples, exploração do discurso direto, exclamação, interrogação, expressão facial dos personagens, que aliadas ao texto verbal e ao contexto, tende a gerar o efeito do humor. Os textos apontaram se tratar de um gênero interessante para os alunos, repleto de simbologia, que se utiliza de linguagem verbal e não verbal para promover a interação autor-leitor, estimulando a criatividade e a fantasia, além de promover o hábito de leitura de forma prazerosa e oportunizar o desenvolvimento de competências que visem tornar o aluno leitor e produtor competente de textos. .
Para que os alunos se tornem leitores críticos, com a capacidade de interpretar textos diversos de forma competente, é preciso entender o contexto de produção e utilizar a língua em interações sociais com propósitos comunicativos. Nesse sentido, o gênero tirinha permite que os alunos, ao utilizarem recursos tecnológicos, sejam autores das suas próprias tirinhas, explorando os recursos imagéticos do texto, de forma que produzam textos humorísticos e críticos, como visto nas tirinhas analisadas.
ACEZEDO, J. Como fazer histórias em quadrinhos. São Paulo: Global, 1990. ALMEIDA, N. R. de. Abordagem do gênero história em quadrinhos na Prova Brasil de Língua Portuguesa. Araguaína: Anais do I Simpósio de Linguística, Literatura e Ensino do Tocantins, 2013. BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. Tradução de Maria Ermantina Galvão G. Pereira. 1997. BRASIL. Ministério de Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998. BRASIL, Inep. 2012. História da Prova Brasil e do Saeb. Disponível em: < http://portal.inep.gov.br/web/p >. Acesso em: 17 set. FONSECA, J. J. S. Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza: UEC, 2002. Apostila. RAMOS, P. A leitura das histórias em quadrinhos. São Paulo: Contexto, 2009.
JORGE ANTUNES PAZOS
DIAMANTINO AUGUSTO SARDINHA NETO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A logística tem função fundamental na satisfação dos clientes da organização e para proporcionar lucros a empresa como um todo. Conforme diversos autores Bowersox e Closs (2014), Kotler, (2012) Coyle et al (2013), qualquer organização na cadeia de fornecimento, está envolvida no processo de prestação de serviços.
Um estudo de diversas fontes sobre marketing estratégico e geral (Porter, 1999; Thompson et al, 2007; Kotler, 2003; Johnson et al, 2007), permite concluir: a maioria dos especialistas nesse campo considera um ou dois grupos de estratégias, sem dar sentido à formação de um quadro completo.
Para Ballou (2009), a logística corporativa surgiu para responder aos anseios do cliente e em consequência para alcançar o sucesso da organização.
A menção da política de atendimento ao cliente de forma significativa pode ser encontrada em um número muito limitado de fontes Christopher (2013) Lambert e Stock (2001) Coyle et al (2013) Spector e Reeves (2017).
A definição pelo tema desta pesquisa se deve a potencialidade que o assunto é capaz demonstrar como benéfico para a logística da empresa. Onde a gestão integrada das funções logísticas promove a eficiência, proporcionando evolução na qualidade, redução de custos e maior padrão de serviço aos clientes.
A metodologia de pesquisa utilizada foi de natureza qualitativa de caráter descritivo-investigativo (GIL, 2008), que se utilizou de duas ferramentas de investigação: análise documental e pesquisa bibliográfica. Para a coleta de dados foi utilizado à análise de documentos, inseridos em atas redigidas e organizadas pelo grupo gestor da empresa.
A revisão bibliográfica, ou revisão da literatura, é a análise crítica, meticulosa e ampla das publicações correntes em uma determinada área do conhecimento Desta forma segundo diversos autores, a pesquisa bibliográfica não é apenas uma mera repetição do que já foi dito ou escrito sobre determinado assunto, mas sim, proporciona o exame de um tema sob novo enfoque ou abordagem, chegando a conclusões inovadoras.
Após criteriosa análise, verificou-se:
• A intersecção dos interesses de logística e marketing na formação e implementação de políticas de atendimento ao cliente;
• Os interesses mutuamente benéficos do cliente e da empresa, o fornecedor de serviços logísticos, no desenvolvimento de uma abordagem estratégica para gerenciar os serviços de logística da empresa;
• Nuances da formação de uma abordagem integrada para a gestão do sistema de serviço de logística, que é o elemento executivo da política de atendimento ao cliente;
• Opções para possíveis estratégias de desenvolvimento da empresa;
• Agrupamento de estratégias de marketing funcional com o objetivo de melhor caracterizar e dar conta dos pré-requisitos de seu funcionamento (logístico) que são mais significativos para a logística;
• Transformação de estratégias logísticas clássicas em estratégias logísticas, levando em conta as peculiaridades do atendimento ao cliente;
• Possíveis áreas de logística no atendimento ao cliente.
Hoje, o consumidor é um participante direto na cadeia de valor, o que se reflete na individualização dos produtos. Para o fabricante, a produção em massa, orientada para o consumidor individual, torna-se lucrativa. Na atualidade não é possível existir sem software de CRM, entrega bem planejada e uma variedade de outros serviços de logística. A aplicação do conceito logístico nessas condições nos permite satisfazer às necessidades individuais na quantidade, tempo e local de entrega do consumidor.
BALLOU, R. Logística Empresarial: Transportes, Administração de Materiais e Distribuição Física. São Paulo: Atlas, 2009.
BOWERSOX, D. CLOSS, D. Logística Empresarial – O Processo de Integração da Cadeia de Suprimentos. São Paulo: McGraw Hill, 2014.
CHRISTOPHER, M. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos (PLT 619). São Paulo: Cengage, 2013.
COYLE, J. J. et al. The Management of Business Logistics. Toronto: South-Western College Pub, 2013.
GIL, A. C. Método e Técnicas de Pesquisa Social. São Paulo: Atlas, 2008.
JOHNSON, G. et al. Explorando a Estratégia Corporativa. Porto Alegre: Bookman, 2007.
KOTLER, P. Administração de Marketing. São Paulo: Pearson, 2012.
LAMBERT, D. STOCK, J. Administração Estratégica da Logística. São Paulo: Vantine, 2001.
SPECTOR, R. REEVES B. The Nordstrom Way to Customer Experience Excellence: Creating a Values–Driven Service Culture. New Jersey: John Wiley & Sons, 2017.
THOMPSON Jr. A. et al. Administração Estratégica. São Paulo: McGraw Hill, 2007.
ROSILENE CARRILHO FERANDES BARELLA
JOSÉ FRANCISCO DOS REIS NETO
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O agronegócio do Brasil é expressivo e tem grande relevância para o desenvolvimento socioeconômico do país, a bovinocultura de corte no Brasil é a segunda maior do mundo e ocupa a primeira posição em exportação, registrando 982 mil toneladas no acumulado de janeiro a julho de 2019, trata-se de um crescimento de 20,1% em relação ao mesmo período do ano passado. O PIB da pecuária elevou para 8,7% sua participação no PIB total brasileiro (ABIEC, 2019). Em março de 2019, a carne foi o segundo principal setor exportador do agronegócio brasileiro movimentando cerca de US$ 1,23 bilhão, o que representou 14,3% do valor total exportado (MAPA, 2019).
A competitividade do setor é um processo de aprimoramento de gestão e de entendimento das necessidades exigidas pelo mercado, o setor tem se articulado visando mitigar os desafios que comprometem a competitividade da carne bovina, garantindo acesso a mercados que mais bem remunerem a carne (BARCELLOS et al.,2015).
O objetivo do artigo é avaliar o impacto da orientação para o mercado, em suas duas formas, responsiva (OMR) e proativa (OMP), do benefício da inovação (BI) e desempenho da inovação (DI) sobre o desempenho da empresarial (DE) da cadeia produtiva da carne bovina sul-mato-grossense.
Hipóteses propostas: H_1- OMR contribui no DE; H_2- OMP contribui no DE; H_3- BI contribui no DE; H_4- DI contribui no
Para a execução deste estudo, definiu-se uma abordagem não probabilística e uma amostra por conveniência de 216 empresários dos 48 municípios dos 79 existentes no estado. Os dados necessários para testar as hipóteses propostas neste estudo foram coletados por meio de um questionário dividido em cinco blocos correspondentes aos constructos OMR, OMP, BI, DI e DE, baseados em diferentes estudos (NARVER et al., 2004; OECD, 2005 e BODLAJ, 2010).
A pesquisa avaliou o grau de concordância em relação às declarações de OMR, OMP, BI e DI- como foco em sua percepção em relação a sua empresa e em relação à variável DE o respondente avaliou o desempenho empresarial da sua empresa em comparação a seu principal concorrente, DE constituiu-se da soma de percepções do desempenho de mercado e financeiro.
Utilizou-se a medição subjetiva com o uso de uma escala de percepção de Likert de sete pontos e para a realização da regressão linear múltipla das variáveis do modelo, utilizou-se o software SPSS v.24.
No segmento (a) antes da fazenda a variância explicanda é de 60,9% em DE, onde OMR (β = 0,615, p < 0,01) e BI (β = 0,335, p < 0,10) são estatisticamente significativas na predição de DE, o que proporcionam aceitar as hipóteses H1a e H3a e rejeitar as H2a e H4a. No segmento (b) dentro da fazenda as variáveis contribuem com 32,2% da variância em DE, predominando BI (β = 0,257, p < 0,05), DI (β = 0,225, p < 0,05), seguidas de OMP (β = 0,222, p < 0,10). Os resultados da tabela 3 fornecem as condições estatísticas para a aceitação das hipóteses H2b, H3b e H4b e a rejeição H1b e no segmento (c) após a fazenda tem variância explicada de 60,7% de DE, indicando que OMP (β = 0,128, p < 0,10), BI (β = 0,451, p < 0,01), DI (β = 0,395, p < 0,01), são estatisticamente significativas. Dos resultados apresentados na tabela 4, pode-se inferir a aceitação das hipóteses H2c, H3c e H4c e rejeitar a H1c.
As empresas antes da fazenda adotam estratégias mais reativas para atingir seu mercado e estão atentas aos benefícios da inovação.
As propriedades rurais dentro da fazenda adotam estratégias mais proativas para atingir seu mercado e estão atentas aos benefícios da inovação e ao seu desempenho. As empresas após a fazenda adotam estratégias mais proativas para atender seus clientes ou compradores com o gerenciamento de inovações, com atenção ao desempenho da inovação.
ABIEC - Associação Brasileira das Indústrias Exportadoras de Carnes. Exportações brasileiras de carne bovina registram alta de 20,1% nos primeiros sete meses do ano de 2019. Disponível em: < http://www.abiec.com.br/download/release_exportacoes_Julho2019.pdf>. Acesso em: 10 ago. 2019.
BARCELLOS, J. O. J.; OLIVEIRA, T. E.; PEREIRA, P. R. R. X.; UENO, R.; MARQUES, C. S. S. Aspectos estruturais e tecnológicos da cadeia produtiva da carne bovina no Brasil. In: DOMINGUEZ, R. N.; VALEVERD, R. R.; RIVEIRA, S. F.; FEBRES, O. A.; WINDER, M. G.; MUÑOZ, T. E. D. (Eds.). La ganaderia en América y el Caribe: alternativa para la producción competitiva, sustentable e incluyente de alimentos de origen animal. San Luis Potesi, BBA. 2015. p. 81-103.
MAPA - Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Balança Comercial do Agronegócio – Março/2019.
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
REGILENE DOS SANTOS PEREIRA
ALEXIA QUIARELE RIBEIRO SILVA
ANDERSON LUIZ MONTEIRO DA SILVA
MARCOS VINICIUS BARRETO
KARLA REGINA MALAQUIAS DE SOUZA
PAULO CESAR SIQUEIRA DA SILVA
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE RIBEIRÃO DAS NEVES
O presente trabalho tem como objetivo apresentar um olhar diferenciado quanto as recomendações de oitivas e depoimento pessoal do servidor processado em Processos administrativos disciplinares. Outrora o interrogatório era tido como massa de modelar para reforçar a racionalidade inquisitorial, não mais assim vigora, o interrogatório é visto como meio de defesa. Essa mudança de paradigma tem sua raiz no Pacto de São José de Costa Rica onde o Brasil é signatário, firmou-se em seu Art 8° as garantias judiciais quanto aos seus direitos e segurança jurídica, mudando toda visão penal e administrativa brasileiro.
A)Importar para o processo administrativo, o modelo processual adotado através do Decreto 678/92, e assegurar o exercício do contraditório e da ampla defesa. B) Demonstrar a necessidade da inversão do depoimento pessoal como ultimo ato do processo. C) Assegurar a defesa total do acusado de modo em que possa-se questionar o parecer da comissão processante para a ultima instancia julgadora.
Foi utilizado como método, a pesquisa bibliográfica e analogias para se tratar do assunto em questão. Muito se discute nos procedimentos que norteiam o exercício do contraditório no Direito penal. Conflitando o art. 400 do CPP que trata, dentre outras coisas da ordem dos trabalhos na audiência de instrução e julgamentos, com o art. 57 da Lei 11.719/08 vê-se claramente uma discordância no entendimento da aplicação das leis aplicadas no momento do interrogatório. Diante disso se criou uma problemática doutrinária sobre qual legislação deveria ser aplicada. Gerou-se então o entendimento do STF que quando interrogado a partir do julgamento HC 127.900/AM (Rel. Min. Dias Toffoli, DJe 3/8/2016), passou a entender que a norma prevista no art. 400 do CPP deveria irradiar seus efeitos para todo o sistema processual penal, inclusive diante das leis especiais. Desta forma vê se que ainda que se trate no momento do CPP, trazendo para os Processos Administrativos Disciplinares o princípio é o mesmo.
Segundo a Lei 8112/90 que versa sobre o regime jurídico dos servidores públicos civil da união, é regulado em seu Art 151 o segmento a ser adotado em seus processos disciplinares. Ainda que haja avanço no que tange o exercício do contraditório e da ampla defesa no sentido de que se assegure a oitiva do processado, a defesa se manifesta frente às alegações das testemunhas, sendo precedida pelo relatório da comissão e depois direcionada para o julgamento. Desta forma a defesa desconhece as razoes alegadas em sede de relatório opinativo a ser apresentado para o julgador sem a possibilidade de contestar algum entendimento dúbio ou argumentar sobre as razões da comissão. Norteado pela teoria do garantismo de Ferrajoli, não resta senão outro método a não ser o deslocamento do interrogatório como ultimo ato da defesa para que seja exposto ao julgador todos os argumentos interpostos frente à condição do julgado.
O interrogatório trata-se de ato em que o processado pugna pelas suas razões à instancia julgadora. Neste momento ele tem a oportunidade de rechaçar toda acusação a si imputada. Visando sempre pela presunção de inocência, cabe à administração se incumbir de provar culpa e não a defesa de comprovar inocência. Assim a comissão deverá se manifestar em seu relatório e ato continuo remeter uma sustentação da defesa ao julgador assegurando o contraditório.
Brasil. (03 de Outubro de 1991). Decreto Lei nº 3.689 de 03 de Outubro de 1941. Código Processo Penal . Brasil. (23 de Agosto de 2006). Lei de Tóxicos. Lei nº 11.343 de 23 de Agosto de 2006 . Brasil. (11 de Dezembro de 1990). Lei nº 8.112 de 11 de Dezembro de 1990. Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União . Ferrajoli, Luigi Direito e razão : teoria do garantismo penal / Luigi Ferrajoli. - São Paulo : Editora Revista dos Tribunais, 2002. Organização dos Estados Americanos, Convenção Americana de Direitos Humanos (“Pacto de San José de Costa Rica”), 1969.
KARINA DE OLIVEIRA CASTRO
MARLENE ALVES DIAS
MARIANA DA SILVA NOGUEIRA RIBEIRO
CLEVIA ISRAEL FARIA FRANÇA
JOSÉ CARLOS MARTINS JUNIOR
ENZO BERTAZINI
ALEXANDRE VIEIRA DA SILVA
JULIO CESAR PUPO
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Durante uma aula do curso de Fundamentos de Didática da Matemática, tivemos contato com o jogo “Corrida dos Vinte”. A discussão sobre a possibilidade e pertinência da aplicação deste jogo com alunos do Ensino Fundamental (EF) levou-nos a aplicá-lo em uma turma do 6º ano do EF. Essa é uma situação construída por Brousseau (1972), cujo objetivo é reconhecer as dificuldades dos alunos em relação ao cálculo mental e as quatro operações. Brousseau argumenta que este jogo permite aos alunos raciocinar matematicamente, de modo que eles possam ter contato com as ideias de hipóteses, provas e teoremas. Portanto, trata-se de momento fértil para que o estudante reforce a prática das operações além de desenvolver o rigor e o gosto pelo raciocínio.
O objetivo deste trabalho é analisar o raciocínio dos estudantes no tocante ao cálculo mental e as operações básicas, uma vez que estas turmas estão na transição dos anos iniciais para os finais do EF e mostrar como a construção de situações didáticas adequadas, em particular por meio de jogos, motivam os estudantes e auxiliam no desenvolvimento do curso.
O jogo se joga em dupla, um contra o outro. O jogador que começa diz um dos números 1 ou 2. Seu oponente diz um número adicionando 1 ou 2 ao número escolhido. Na sequência cada um na sua vez, dizem um número, adicionando 1 ou 2 ao número dito pelo seu oponente. O vencedor é o jogador que primeiro diz vinte.
Ao perceber que os alunos estão interessados em encontrar a regra vencedora, o professor propõe que eles formulem a estratégia ganhadora. Nesse momento de descoberta, as duplas ou equipes compostas de duas duplas enunciam uma proposição e sua prova (pela experiência, voltando ao jogo, ou pelo raciocínio). Cada dupla ou equipe apresenta uma proposição. Nesse novo momento, o professor faz emergir com os alunos as seguintes formulações: 1) para ganhar, eu devo começar; 2) para ganhar devo utilizar o seguinte algoritmo: 2 ; 5 ; 8 ; 11 ; 14 ; 17 ; 20; 3) para encontrar esse estratégia, efetuamos uma subtração iterada (princípio de base da divisão): 20-3-3-3-3-3-3 = 2.
Na experiência realizada com os alunos do 6º ano, interessava-nos analisar o raciocínio dos alunos ao buscar a sequência ideal para se ganhar o jogo (2, 5, 8, 11, 14, 17, 20). Explicamos o jogo para as turmas. Rapidamente os alunos perceberam que aquele que atingisse primeiro o número 17 ganhava o jogo. Então a professora questionou se, para atingir o 17, haveria um número ideal. Como houve, nesse dia, duas aulas em cada uma das turmas, esse questionamento foi feito na forma de desafio, ou seja, os alunos deveriam pensar numa estratégia. Na próxima aula, em ambas as turmas, os alunos perceberam a importância de atingir o 14. Alguns alunos haviam descoberto a sequência ideal. A professora pediu, então, que eles explicassem seu modo de pensar aos colegas. Nesse momento, uma aluna apresentou a subtração iterada.
A aplicação deste jogo nas turmas em questão permitiu que pudéssemos vivenciar a importância da construção de situações didáticas. Dessa forma, os alunos puderam evoluir da situação adidática de ação, para a situação adidática de formulação até atingirem a situação adidática de validação. Isso fez com que os alunos tivessem contato com seu próprio raciocínio e controlassem suas estratégias.
BROUSSEAU,G. La division euclidienne aux cours élémentaire et cours moyen. In: Les mathématiques de l’école élémentaire. 1 ed. Paris: APMEP. 1972. p. 267-278.
BROUSSEAU, G. Glossaire de quelques concepts de la théorie des situations didactiques en mathématiques. 1998. Disponível em: http://guy-brousseau.com/wpcontent/uploads/2010/09/Glossaire_V5.pdf . Acesso em: 18 ag. 2019.
ALEX FERREIRA NOVAES
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Com a evolução das TDICs – Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação – o mundo vem passando por muitas transformações e, para que o ensino acompanhe estas mudanças, é preciso que o professor esteja atento às maneiras e recursos que poderão ser utilizados por meio de sua prática em ensinar.
Desse modo, essas tecnologias não devem ser apenas utilizadas como uma simples ferramenta que possam trazer modernidade para o trabalho docente. É preciso adequá-las em um contexto didático que possam contribuir para a prática do professor e em sua experiência diária na sala de aula (CHIOFI; OLIVEIRA, 2014).
Pensando em como aproximar a educação com a tecnologia, Koehler e Mishra (2005) desenvolveram o quadro teórico conhecido como TPACK - Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) ou Conhecimento Tecnológico e Pedagógico do Conteúdo, ao qual iremos apresentar na sequência, suas principais considerações.
Apresentar uma discussão teórica sobre o modelo TPACK e suas concepções voltadas à integração ao uso das TDICs ao conteúdo para a prática docente, evidenciando como o professor pode se beneficiar destes recursos em suas aulas, estando em consonância com os demais conhecimentos necessários para sua atividade profissional.
O presente trabalho foi desenvolvido por meio de uma revisão bibliográfica sobre o quadro teórico TPACK, desenvolvido pelos autores Koehler e Mishra (2005), que por sua vez, buscaram em Shulman (1987) os saberes necessários para a prática docente.
Desse modo buscamos entender, por meio de artigos, teses e dissertações que explicam este quadro teórico, como o saber tecnológico pode auxiliar a prática do professor de modo que este acompanhe toda à evolução que o cenário educacional vem recebendo por meio das TDICs – Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação.
Dessa forma, o quadro teórico TPACK, apresentado pelos autores, contribui para a reflexão do quão importante é para os professores à adaptação com as diferentes tecnologias e a necessidade da constante atualização dos recursos tecnológicos, uma vez que tais aparatos estão em constante evolução e dependem da habilidade do professor em saber conduzi-las para suas aulas.
Quando buscamos respostas sobre quais conhecimentos são necessários para a prática docente, vemos a contribuição de diversos autores que enfatizam a relevância de saberes associados ao conteúdo e ao método que deve ser utilizado.
Neste sentido, Shulman, (1987) já trazia em seus estudos que o professor precisa de um conjunto de compreensões, conhecimentos e habilidades que possam contribuir para uma educação efetiva.
Entendendo que nos dias atuais, além dos saberes citados por Shulman, o professor também precisa atuar com as diferentes tecnologias em sua prática, Koehler e Mishra (2005) apresentam, o modelo TPACK - Technological Pedagogical Content Knowledge ou Conhecimento Tecnológico e Pedagógico de Conteúdo – para auxiliar neste desafio.
Com esta finalidade o modelo TPACK traz concepções direcionadas a integração das tecnologias ao conteúdo exigindo do professor boa habilidade cognitiva, além do domínio necessário para a integração das TDICs em suas atividades docentes.
Considerando toda a dimensão que o modelo TPACK apresenta, é possível concluir que o professor precisa ser capaz de desenvolver suas aulas aplicando o uso das tecnologias, no contexto educativo e na forma como irá construir o conhecimento junto ao aluno.
Vimos que este modelo coopera de forma dinâmica com os saberes tecnológicos, pedagógicos e de conteúdo, desenhando estratégias que provocam mudanças nas práticas de ensino dos professores e na integração das TDICs com a prática educacional.
CHIOFI, C. L; OLIVEIRA, de F. R. M. O uso das Tecnologias Educacionais como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizagem. Disponível em:
KOEHLER, M. J.; MISHRA, P. Teachers learning technology by design. Journal of Computing in Teacher Education, U.S., v. 21, n. 2, p. 94-102, 2005. Disponível em:
Shulman, L. S. (1987). Knowledge and teaching: Foundations of the new reform. Harvard Educational Review, 57 (1), 1-22
LEILA MARIA DOS SANTOS ÁVILA
PAULO CESAR RIBEIRO MARTINS
LUCAS ÁVILA DAMIAN
AMANDA DOS SANTOS DE GOES
ZELITO CESAR LEAO
MICHELE LUIZA ROCHA MORAES
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
O termo narcista foi descrito na clínica por Nacke, em 1899, para designar a conduta de uma pessoa que trata o próprio corpo como se fosse um objeto sexual, posteriormente Freud desenvolve o tema baseando-se no mito de narciso para caracterizar pacientes com personalidades narcisista (FREUD, 1972). As pessoas narcisista buscam que os outros confirmem suas ideias, garantindo a preservação de sua auto-estima. A relevância do estudo dos caracteres da personalidade narcisista reside na importância de compreender melhor seu funcionamento, para uma convivência mais harmoniosa junto dos seus familiares e da sociedade em geral.
O objetivo deste trabalho é estudar as principais características do narcisismo do ponto de vista psicanalítico.
Este estudo foi realizado utilizando o método indutivo, o qual parte de premissas conhecidas para se chegar a novas conclusões, acrescentando informações novas, fundamentadas no raciocínio indutivo. Está baseado numa operação mental que consiste em estabelecer uma generalização, uma referência geral com base no conhecimento de que um certo número de informações. O procedimento da pesquisa foi realizado por meio de revisão bibliográfica de textos científicos sobre o narcisismo e suas características de acordo com a psicanálise.
O narcisismo na psicanálise pode ser desencadeado no período em que a criança começa a dissociar o objeto do sujeito, quando ela se volta para si mesma (Freud,1972.p.37-68). A criança tem apego com a mãe e começa a entender que dependendo da sua conduta pode obter maior conforto, segurança e afeto. Nessa fase evolutiva, o bebê acredita que cada ato de sua mãe é um ato dele próprio, que cada resposta de sua mãe, prazerosa ou não, é uma obra de seu desejo e uma prova de sua onipotência (Marine, 2019.p.298-313). A formação da sua auto-estima oscila de um sentimento de superioridade para o de acentuada inferioridade. Busca sempre a concordância das pessoas, não suportando a rejeição e a frustração (Nascimento, 2019). O indivíduo oscila entre dois pólos: como sendo o melhor ou o pior, existindo apenas o sucesso ou o fracasso. Pode substituir a sua insegurança e dependência por meio de uma auto-suficiência e onipotência (Zimerman,2010).
A pessoa narcisista nega os aspectos da realidade que afrontam sua maneira de ver o mundo, tendo dificuldades de permitir que alguém seja diferente do seu modo de agir e pensar. Podendo gerar com suas condutas conflitos e situações constrangedoras para as pessoas que estão próximas;
FREUD,S.Introdução ao narcisismo.In; SALOMÃO,J.(Org.). Edição Standard brasileira das obras completas de Sigmund Freud.v.VI.Rio de Janeiro: Imago, 1972.p.37-68.
MARINE,Silva; MARTINEZ, Viviana Carola Velasco. O narcisismo e a relação a alteridade nas psicoses sob os olhares de Freud, Tausk e Fedem. Revista Latimoamericana de Psicopatologia Fundamental. São Paulo.v.22, n.2,p. 298-313,2019 .
NASCIMENTO,Alloane. O conceito de narcisismo em Freud e alguns dos seus destinos. Rio de Janeiro: PUC. Disponível em:
REBECA SILVA DE FREITAS
MARIA DAS GRAÇAS RIBEIRO SANTANA
PABLO VINICIUS DIAS DE OLIVEIRA
CRISTIANO MOREIRA DA SILVA
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
Na atualidade a contabilidade tem encontrado diversos desafios dentro das organizações, adequar às necessidades da empresa em um mundo globalizado, desenvolver as tecnologias a seu favor, buscar informações que ajudam nas tomadas de decisões, são alguns dos novos obstáculos/oportunidades para a contabilidade nesse mundo dos negócios.
Em busca de alavancar os negócios as empresas estão compreendendo que a contabilidade na atualidade, deixou de ser apenas uma obrigação e sim uma ferramenta de estratégia para eles, no qual através dela é possível desenvolver um melhor planejamento e controle em todas as áreas de sua organização.
Como as ferramentas contábeis podem contribuir para que as tomadas de decisões dentro das organizações sejam realizadas com eficiência e eficácia?
Nessa pesquisa bibliográfica explicativa, o estudo buscou esclarece através de uma exaustiva revisão da literatura a resposta para o objetivo geral.
Esta pesquisa se caracteriza como qualitativa, quanto aos objetivos pretendidos, esta pesquisa se classifica como descritiva, bibliográfica e documental. A pesquisa descritiva tem como objetivo descrever as características de determinadas populações ou fenômenos (GIL, 2008).
Para Marion e Iudícibus (2008, p.23), a contabilidade é o grande instrumento que auxilia a administração a tomar decisões, pois ela coleta todos os dados econômicos, mensurando-os monetariamente, registrando-os em forma de relatórios, que contribuem para tomada de decisão.
Na mesma linha de raciocínio, Schmidt e Santos (2004.p.59), definiu a missão contábil como encarregada de estabelecer um ponto de partida para que seja possível analisar de pronto os resultados da gestão; encarregada de acompanhar a gestão pondo em evidência todos os fatos ocorrida nas entidades que facilitem o julgamento do trabalho administrativo, e encarregada de demonstrar os resultados finais da administração econômica para fins de aprovação ou rejeição da gestão.
As demonstrações financeiras são ferramentas essenciais para a tomada de decisões através dela é possível à verificação de como está o patrimônio da empresa, ou seja, ela gera e fornece insumos necessários para a eficiente tomadas de decisões.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
MARION, José Carlos; IUDÍCIBUS, Sérgio de. Curso de Contabilidade para não contadores. 2008.
SANTOS, José Luiz dos et al. Contabilidade geral. São Paulo: Atlas, 2004.
BRUNO JERÔNIMO MALPELLI
TIAGO MARCELO OLIVEIRA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O sono é um estado comportamental complexo e um dos grandes mistérios da neurociência moderna (ALOÉ et al., 2005). Porém é possível afirmar que o sono é um dos processos fundamentais da manutenção das funções fisiológicas. Nos cavalos, o sono representa apenas uma fração do comportamento de repouso. A sonolência ocupa uma quantidade significativa de tempo, tanto em indivíduos mantidos bem baias ou a pasto, e isso pode estar relacionado ao nicho ecológico dos equídeos, representando uma proteção contra os predadores (DALLAIRE, 1986). Os trabalhos que caracterizaram o tempo de decúbito em animais estabulados durante 24 horas demonstraram que o tempo de decúbito em 24 horas variou entre 8,2% e 11,5% entre os autores consultados (RUCKEBUSH et al., 1970; WARING, 2003). Já durante o período noturno esse percentual é maior, chegando a 19,9% do tempo. Entretanto, equinos podem exibir maior sonolência e menos sono profundo (N-REM e REM) quando passam a noite ao ar livre (DALLAIRE, 1986).
Esta pesquisa busca compreender o ciclo total do sono dos cavalos; esclarecer os benefícios de um ciclo diário completo de sono, assim como os malefícios de sua privação e descrever um ambiente propício a oferecer maior qualidade do sono tanto para equinos estabulados como para os criados de forma extensiva.
As gravações foram realizadas no Haras Cruz, em Porto Feliz. Foram utilizados três locais distintos, sendo dois deles baias de alvenaria, com área de 12,25 m² além de um piquete de 576 m² com forragem Coast Cross e sem áreas de sombras naturais. As iluminações artificiais das baias foram desligadas todos os dias às 20h, sendo ligadas no dia seguinte às 16h. No piquete não havia iluminação artificial. Em cada baia foram instaladas duas câmeras, com tecnologia infravermelha para possibilitando a gravação noturna, na região frontal e na parede de fundo. No piquete foi instalada apenas uma câmera similar. Foram utilizados 07 cavalos de gênero, raças e idades diversas, previamente já acostumados com os ambientes descritos acima. A avaliação ocorreu de maneira simultânea entre as baias e o piquete, por 04 dias seguidos por animal, com gravação contínua de 24 horas. Tanto o agrupamento de animais, como a definição da ordem da estadia entre baia e piquete, foram definidos de forma randômica.
Conforme observado em cavalos (BOY et al. 1979 apud DALLAIRE, 1986) onde a posição de decúbito dos animais ocupou 15% do tempo diário, os equinos avaliados neste estudo apresentaram uma média de decúbito de 15,5% do dia, sendo 10,6% em decúbito esternal e 4,9% em decúbito lateral, quando situados em baias. Já no piquete, os mesmos animais tiveram um decréscimo do tempo gasto em decúbito ao longo do dia, apresentando um total de 7% do tempo total diário, sendo 5,6% em decúbito esternal e 1,4% em decúbito lateral. Em nosso estudo foi demonstrado uma diminuição na quantidade de vezes e no tempo diário de decúbitos dos animais quando a pasto, em comparação quando localizados em baias. Podemos sugerir, pelos dados coletados, uma alteração de tempo de sono entre animais estabulados e a pasto, porém Ruckenbush (1972, apud WARING, 2003) acredita que os animais estabulados apresentam um excesso de tempo de sono comparado a animais livres na natureza.
As gravações comprovam que os equinos deitam-se diversas vezes para descansarem e poderem alcançar as fases do sono. Por serem animais com necessidade de maiores espaços, poderiam ter um completo e maior bem estar em piquetes que mimetizam melhor seu habitat natural, porém verificou-se que todos os animais apresentaram não só um número maior número de decúbitos em baia do que quando em piquete, como também um maior tempo diário em posições de decúbito esternal e lateral quando estabulados.
ALÓE, FLÁVIO; AZEVEDO, A.P.; HASAN, ROSA. Mecanismos do ciclo sono-vigília. Revista Brasileira de Psiquiatria, São Paulo, v.27, n.?, p. 33-39. 2005. DALLAIRE, ANDRÉ. Sleep as a behaviour. Veterinary Clinics of North America: Equine Practice - v.2,n.3, p 591-607. 1986. RUCKEBUSH, Y.; BARBEY, P.; GUILLEMOT, P. Stages of sleep in the horse (Equus caballus). Comptes Rendus Des Seances de La Societe de Biologie et de Ses Filiales, 164(3), 658–65. 1970. WARING, GEORGE H. Horse Behaviour. New York: Notes Publications and Willian Andrew Publishing, 2003.
LUANA CORDEIRO DE SOUZA
JOSE DIRNECE PAES TAVARES
ROGÉRIO ROMANO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
A motivação vem trazendo novos conceitos e aspectos psicológicos para as organizações e interferem diretamente no processo de relações humanas, produtivas e qualidade de vida.
Boa parte do trabalho dos líderes atuais consiste em manter os colaboradores motivados para atingirem os objetivos dentro de uma organização, visando obter o melhor resultado para seus acionistas.
O trabalho apresenta meios utilizados pelas empresas para motivar seus colaboradores por meio ferramentas tais como: treinamentos, projetos motivacionais em grupos e individuais, influenciando positivamente o ambiente proporcionando bem-estar aos colaboradores.
O maior desafio para a gestão é demostrar o valor agregado a esse modelo, pois nem sempre é mensurável, porém, um clima organizacional positivo leva os colaboradores a uma melhor produção, impactando diretamente nos resultados, Diante do exposto, esse é o paradigma a ser quebrado, uma vez que muitas empresas enxergam esses programas como custos.
Objetivo geral: Descrever a importância da gestão da motivação dentro de uma organização.
Objetivos específicos:
• Conceituar a gestão da motivação e seus componentes;
• Apresentar como pode auxiliar no desenvolvimento da organização;
• Apresentar melhorias de satisfação do colaborador e da empresa.
As metodologias utilizadas foram realizadas em etapas planejadas, a fim de possibilitar que o desenvolvimento de uma investigação coerente, ética e relevante, sempre utilizando de métodos que direcionaram as metas e os objetivos a serem atingidos com a pesquisa sobre motivação, para isso foi realizado um levantamento bibliográfico e um estudo exploratório de acordo com Gil (2009) essa metodologia é de suma importância para trabalhos científicos.
Após análise das leituras e entendimento de obras como livros, artigos, dissertações e teses relacionadas a gestão da motivação, foi realizado pesquisa com intenção descritiva e explicativa de acordo com Lakatos e Marconi (2009).
Segundo Silveira (2013), o clima organizacional é uma ferramenta administrativa, ela integra o sistema de qualidade e normalmente é utilizada para medir o nível de satisfação e motivação dos colaboradores, esses padrões são determinados pela direção da empresa que nem sempre as observa.
Outro método efetivo nas organizações para o fator motivacional são os treinamentos, fundamentais em qualquer atividade exercidas e elevam o reconhecimento dos colaboradores, valorizando-os, de acordo com Chiavenatto (1999) pode ser definido com um processo educacional de curto prazo aplicado de forma sistemática para gerar conhecimentos novas atitudes e elevar as habilidades em função especificas.
Segundo Boog (2006), a mensuração de investimentos, aprendizagem e motivação no ambiente empresarial produzem sustentabilidade organizacional, pois investem no colaborador que produz mais com os investimentos em processos de motivação.
O foco do presente estudo é apresentar as relações da motivação com o mercado de trabalho e com os seres humanos, salientando que quando é dada a devida importância à motivação e a mesma é trabalhada nas organizações através de ferramentas, como por exemplo: treinamentos, pesquisas de clima, palestras, etc... os resultados são inúmeros.
Essas ferramentas, quando aplicadas em conjunto com uma boa liderança, que esteja alinhada com as estratégias da empresa torna-se de grande valia.
BALCÃO, I. F.; CORDEIRO, L.L. Comportamento Humano na Empresa. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1979.
BERGAMINI, Cecília Whitaker. Motivação nas organizações. 5ª. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
BOOG, Gustavo, Manual de Treinamento e Desenvolvimento, Um Guia de Operações. São Paulo: Pearson Makron Books, 2006.
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas. 1ª. ed. São Paulo: Atlas, 2004.
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas o Novo Papel de Recursos Humanos. 1ª. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos. 2ª. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
FERREIRA, Patrícia Ítala, Clima e Qualidade de Vida no Trabalho. 2ª. ed. São Paulo: GEN-LTC, 2013.
HERZBERG, Frederick. The Motivation to Work. 2ª. ed. New York: John Wiley, 1959.
MASLOW, Abraham, A Theory of Human Motivation. Eastford: Martino, 2013.
MAXIMIANO, Antônio Cezar Amaru. Introdução Administração. 6ª. ed. São Paulo: Atlas, 2016.
MCCLELLAND, David. Human Motivation. Cambridge: Cambridge University Press, 1987.
ANA CRISTINA PINESSO RIBEIRO
BEATRIZ LOURENÇO NUNES
PATRICIA LAUREANO TACHOTTO
TCC
UNOPAR - PIZA
O diabetes mellitus (DM) é uma doença metabólica caracterizada pela elevação da glicose sanguínea (hiperglicemia). O tipo 1 em especial, ocorre devido à uma falha do sistema imunológico que ataca as Ilhotas de Langerhans, responsáveis pela produção da insulina, hormônio encarregado pelo transporte de glicose da corrente sanguínea para a células. Dados demográficos mostram que cada dia mais esse número vem aumentado, assim como também as complicações dessa doença. Na prática clínica, pode-se verificar bons resultados de controle ao utilizar como parte prioritária da dieta, a proteína, que tem evitado o catabolismo proteico desses pacientes e ajudando a combater a hiperglicemia, pois ocorre uma ativação de um receptor alternativo de glicose pelas células musculares. Isto permite que os músculos do nosso corpo consigam captar açúcar da corrente sanguínea com maior facilidade, independentemente da insulina.
Objetivo Geral Pesquisar sobre a importância da proteína no auxílio ao controle glicêmico em pacientes portadores de DM1; Objetivos específicos Compreender o metabolismo da proteína; Relacionar o metabolismo da proteína com sua interferência na glicemia pósprandial de pacientes DM1; Reconhecer a importância do controle glicêmico na prevenção de complicações.
A metodologia utilizada nessa pesquisa foi revisão de literatura com busca em livros e também em artigos publicados nos últimos vinte anos nas bases: PubMed, Medline e Scielo, utilizando as seguintes palavras chave: diabetes tipo 1; metabolismo proteico e controle glicêmico. Sabendo que a alimentação é uma das partes essenciais para o controle glicêmico e que os macronutrientes interferem de diferentes formas na glicose sanguínea, esse trabalho busca responder a resposta: como a proteína pode auxiliar no controle glicêmico de pacientes portadores de DM1?
Com base na pesquisa realizada para elaboração desse trabalho, pode-se considerar que, apesar do carboidrato ser considerado o macronutriente que mais interfere no controle metabólico do paciente diabético, deve-se levar em consideração que a proteína também é de grande importância para tal controle, pois esse grupo alimentar, além de ser utilizado e estudado como um nutriente que eleva pouco a glicose sanguínea, o mesmo, se ingerido junto com hidratos de carbono, auxiliam na menor velocidade de conversão do nutriente em glicose sanguínea. O nutriente que mais tem efeito sobre a glicemia no estado pós-prandial é o carboidrato, já que 100% do que é ingerido acaba se transformando em glicose sanguínea, porém a proteína também tem grande importância, considerando que, além desse macronutriente também ter uma parte convertida em glicose, ele auxiliar a reduzir o IG do carboidrato, o qual se aumentaria mais gradualmente a glicose sanguínea, de forma a auxiliar no controle metabólico.
Com a glicemia descontrolada por grande período, aumenta consideravelmente os riscos de complicações decorrentes do diabetes, portanto, é de grande importância que o profissional de nutrição conheça diferentes estratégias que possam ser usadas para melhorar tal controle, entre eles verificou-se o uso da proteína trazendo bons resultados, principalmente para diabéticos Tipo 1 que trabalham com a técnica de contagem de carboidratos. Em consequência de um bom controle com o paciente.
ALBUQUERQUE, I. Z. Contagem de Carboidratos e Perfil Metabólico de Adolescentes com Diabetes Melito Tipo 1 atendidos no Hospital das Clínicas/UFG, Goiânia. Disponível em:
PABLO VINICIUS DIAS DE OLIVEIRA
CRISTIANO MOREIRA DA SILVA
REBECA SILVA DE FREITAS
MARIA DAS GRAÇAS RIBEIRO SANTANA
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
Buscar atrelar o conhecimento e vivenciar determinadas praticas profissionais ainda em um ambiente académico é muito valioso para a ampliação das expectativas de formação de um profissional de qualquer área. Nesta perspectiva surge o crc jovem que é fruto da parceria com o conselho regional de contabilidade com a faculdade Pitágoras ( Unidade Barreiro).
Nesta perspectiva surge o crc jovem que é fruto da parceria com o conselho regional de contabilidade com a faculdade Pitágoras ( Unidade Barreiro).que teve como base nestas premissas a constituição um regulamento que determina os principais parâmetros a ser observado pelos envolvidos para o bom desenvolvimento das praticas do crc jovem.
Com base nisto a presente pesquisa buscou responder a seguinte questão: Quais os principais parâmetros presentes no regulamento do CRC Jovem?
Nessa pesquisa bibliográfica explicativa, o estudo buscou esclarece através de uma exaustiva revisão da literatura a resposta para o objetivo geral. Esta pesquisa também se classifica como documental, pois foi consultado o regulamento, com o intuito de identificar as premissas presentes neste documento, buscando nortear os pesquisadores de quais as principais objetivos que são atribuídos ao crc jovem. Esta fase foi de grande relevância por determinar quais os principais passos a serem adotados na pesquisa.
Na perspectiva de GIROTTO “A força jovem, aliada à experiência dos veterenos, agregará muito à valorização da classe”,
Nesta perspectiva são os objetivos do CRC Jovem:
I – Estimular a capacidade empreendedora dos alunos de modo a proporcionar maiores conhecimentos da área contábil;
II – Contribuir para a formação de profissionais mais qualificados para o mercado de trabalho;
III – Conscientizar a comunidade académica e a sociedade da importância do Contador e da contabilidade para a vida das pessoas físicas e jurídicas, visando contribuir para o desenvolvimento econômico e social da comunidade.
IV – Promover eventos como cursos e palestras que beneficiem os discentes, a comunidade, os micros e pequenos empresários e, também, as empresas de maiores portes.
O CRC Jovem surgi como uma importante ferramenta com o intuito amadurecer o aprendizado , aproximando os estudantes do mercado de trabalho. Deixa como sugestão buscar desenvolver estas praticas em outros cursos disponíveis na unidade, aproximando o conselho da área aos estudantes.
GIROTTO, Maristela. Procuram-se jovens contabilistas.. Revista Brasileira de Contabilidade, n. 178/9/80, p. 18-23, 2012.
FÁBIO LUIZ DA SILVA
JACQUELINE ALVES DE OLIVEIRA COSTA FARIAS
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Este trabalho objetiva investigar o papel do educador na alfabetização e letramento do ensino fundamental e EJA, mostrando como as experiências pedagógicas são trabalhadas nas escolas públicas e como contribuem para o desenvolvimento cognitivo dos alunos em ambos os processos pesquisados. O estudo será dimensionado em três etapas: Na primeira, retoma as bases dos chamados “alfabetização e letramento”. A segunda etapa discute algumas tensões entre concepções de letramento e o discurso do professor, incorporando ou não a personalidade do aluno. A terceira seção é dedicada às práticas pedagógicas de letramento na formação de professores e na última seção, pesquisa em loco, do CAIC de CEILÂNDIA-DF.
Deste modo, serão analisadas e contextualizadas, discutindo conceitos de letramento e alfabetização, bem como, o papel do professor nessa formação de conhecimento.
Pesquisar e analisar o desenvolvimento cognitivo, desenvolvidos pelos educandos nos dois sistemas, quer seja, ensino fundamental ou EJA, através das implantações de práticas pedagógicas voltados para o campo do letramento.
Com a finalidade de alcançar os objetivos da pesquisa, optou-se por dividir a pesquisa em quatro fases metodológicas. Na primeira, retoma as bases dos chamados “alfabetização e letramento” usando assim, as referências literárias. A segunda seção discute algumas tensões entre concepções de letramento e o discurso do professor, incorporando ou não a personalidade do aluno. A terceira seção é dedicada às práticas pedagógicas de letramento na formação de professores e na última seção, pesquisa em loco, do CAIC de Ceilândia - DF.
Na última fase, os professores participantes serão divididos em dois grupos, os que trabalham na educação infantil e os que trabalham no EJA, estes previamente solicitados, serão submetidos a entrevistas oral sobre letramento a alfabetização, serão ainda observados em sala de aula e submetidos a uma dissertação escrita sobre a prática da aplicação pedagógica.
Este trabalho acadêmico busca encontrar relevância ao oferecer respaldo a uma perspectiva voltada para o desenvolvimento da alfabetização com um outro viés que é o letramento, tudo isso mesclado a profissionais também letrados em um processo contínuo e prazeroso, no que se refere a construção das habilidades para melhor ensino aprendizagem, minimizando, assim, o fracasso escolar, sem que o aluno perca a sua chance de se desenvolver adequadamente.
O discurso do docente adota elementos que focam as identidades e as práticas sociais cristalizadas, o estudante é privado de desenvolver e aprimorar sua criatividade, ou seja, é motivado pelo docente a construir seu conhecimento de acordo com a proposta que vem revestida de certa expectativa de quem a elaborou. Daí submete-se a uma análise que adota, normalmente, conceitos polarizados que direcionam os critérios pré-estabelecidos e, assim, ocorre à apreciação ou criação de estereótipos e de preconceitos.
Conclui-se que a necessidade de estudos e pesquisa com a finalidade de entender o Papel do Educador na Alfabetização e o que significa Letramento no Ensino Fundamental e EJA, são de grande relevância trazendo aos profissionais uma reflexão e valorização da educação. Deste modo, tanto na observação em campo quanto com base nas leituras do referencial teórico seremos capazes de refletir sobre o papel do docente letrado e a aprendizagem do discente, constituídos no meio social.
ANDRÉ, Marli Elisa (org.) Formação de professores no Brasil. Brasília: MEC/INEP/COMPED, (Série do Estado do Conhecimento,2002).
BORTONE-RICARDO, Stella Maris; SOUSA, Maria Alice Fernandes. Falar, ler e escrever em sala de aula. 2. ed. São Paulo: Parábola Editorial,2010.
BRINGUIER, JC. Conversando com Jean Piaget, RJ: DFEL-Difusão, ed.1978.
BRITO T.A. Música na educação infantil-Proposta para a Formação integral da criança. São Paulo Petrópolis, 2003.
CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e Linguística. São Paulo: Editora Scipione, 1989.
GATTI, Bernadete Angelina. A CONSTRUÇÃO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO Brasil. Brasília: Plano Editora, 2002.87 p.
KATO, Mary A. MOREIRA, N.& TARALLO, F. Estudos em Alfabetização. Campinas: Ponte,1997.
TOMPSON, John. B. Ideologia e Cultura Moderna: Teoria Social crítica na era dos meios de comunicação em massa. Petrópolis, RJ. Vozes,2002.
VIGOTSKY, L.S. Pensamento e linguagem. 3ª ed. SÃO Paulo, Martins Fontes Editora, 1991.
DANIELA APARECIDA CARDOSO YAMADA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
DIANA SUAVE DE SOUSA
JESSICA BEZERRA MUNIZ
AMANDA PAPARAZZO
MARINALDA FRANCISCA BERTHOLDO
KATIA REJANE OLIVEIRA STOFEL
CLAUDECI ALAÍDE DOS SANTOS
DANILLO ANGELINO SILVA
ELISABETE SILVA DOS SANTOS DAS NEVES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) evidencia-se como principal causa de morte em todo o mundo e é vista como um grave problema de saúde pública. Apontada como uma doença crônica, a hipertensão é uma doença não transmissível e que pode ser controlada. Definida como a situação clínica caracterizada por valores alterados de PA, sendo indicada como pressão arterial sistólica igual ou maior que 140 mmHg e/ou pressão arterial diastólica igual ou superior que 90 mmHg, em jovens, adultos e idosos, sem uso de anti-hipertensivos (SBC, 2013). No Brasil, há cerca de 17 milhões de pessoas com hipertensão, atingindo por volta de 35% da população a partir de 40 anos, responsável por 40% das mortes por acidente vascular cerebral e 25% por doença arterial coronariana (SBH, 2016).
Este estudo teve como objetivo descrever através da revisão de literatura, o papel do enfermeiro na prevenção ao tratamento da Hipertensão Arterial Sistêmica.
Trata-se de uma pesquisa bibliográfica realizada por meio da busca de trabalhos científicos em bases de dados como LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde); SCieLO (Scientific Electronic Library Online); BIREME (Biblioteca Regional de Medicina). Esta foi feita, utilizando-se, entre outros, os seguintes descritores: “Hipertensão arterial sistêmico; Tratamento; Enfermeiro; Equipe de enfermagem”.
Podem ser considerados como fatores de risco da HAS: a idade, o gênero, a etnia, genética, estilo de vida e alimentação (SBC, 2010). Cabe a equipe de saúde, em especial, ao enfermeiro, explicar e orientar todos os usuários em relação a esses fatores de risco, afim de evitar o desenvolvimento dessa grave doença. Alguns procedimentos aderidos pela equipe de enfermagem têm mostrado bom resultado, como estratégias alegres para a explicação de termos científicos e assuntos de difícil compreensão (MENEZES, 2010). Portanto, deve-se atribuir importância à prática de atividades educativas, como também à presença e à participação de outros profissionais, visando o trabalho em equipe.
Apesar de ser uma disfunção genética, a hipertensão pode ser gerada por hábitos de vida inadequados, como a ingestão excessiva de sal ou de bebida alcoólica, além da obesidade e do sedentarismo, sendo portanto, hábitos facilmente evitados e com a ajuda dos profissionais de saúde, os usuários podem atingir essa meta.
1. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica: hipertensão arterial sistêmica / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde; 2013. 128 p. 5. 2. GUEDES MVC, Araujo TL, Lopes MVO, Silva LF, Freitas M, Almeida PC. Barreiras ao tratamento da hipertensão arterial. Rev Bras Enferm. 2011;64(6):1038-42. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/s0034- 71672011000600008. 3. MENEZES AGMP, Gobbi D. Educação em saúde e Programa de Saúde da Família: atuação da enfermagem na prevenção de complicações em pacientes hipertensos. Mundo Saúde. 2010;34(1):97-102.
FERNANDA CASTELO BRANCO SANTOS BETTERO
NOEMI DE OLIVEIRA SOUTO
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE UBERLÂNDIA
A harmonia do sorriso é um ponto importante na autoestima das pessoas. A Periodontia tem atingindo uma atuação crescente e expressiva nos casos de cirurgia plástica periodontal e implantar para a correção de defeitos periodontais e melhora da aparência do sorriso. As cirurgias mucogengivais podem ser indicadas para aumento de volume gengival a fim de deixá-la mais estável com manutenção da mucosa queratinizada e papila interdental, promovendo saúde e estética dos tecidos periodontais, e em alguns casos se faz necessário refazer o enxerto de conjuntivo para que se consiga estruturas periodontais adequadas.
Descrever um caso clínico de um defeito Peri implantar que foi corrigido com cirurgia de enxerto de tecido conjuntivo subepitelial e instalação de novos implantes em posição protética adequada.
Paciente 22 anos, não fumante, com boa condição de saúde em geral, procurou tratamento odontológico para colocação de próteses sobre implantes na região dos dentes 11 e 12. Após a análise da tomografia computadorizada da região, optou-se pela remoção dos implantes instalados há um ano pela falta de espaço para a realização de próteses funcionais e estéticas na condição apresentada. Portanto, na primeira etapa cirúrgica, foram removidos os dois implantes e realizou-se um enxerto conjuntivo subepitelial para aumento do volume periodontal na região, e a instalação de uma prótese parcial removível, para que ocorresse a adequada cicatrização dos tecidos periodontais. Após 6 meses, foram instalados os novos implantes e realizado novamente enxerto conjuntivo subepitelial para conseguir um volume periodontal ainda maior. Após 4 meses da colocação dos implantes, foi instalado a prótese sobre implante provisória e mais uma vez realizou-se abordagem cirúrgica periodontal.
Paciente encontra-se em proservação para cicatrização dos tecidos periodontais para a confecção de prótese definitivas. O enxerto com tecido conjuntivo contribuiu na correção de irregularidades sem a necessidade de enxerto ósseo na região, a qualidade e quantidade do tecido gengival por meio de enxertos contribuiu para a obtenção do resultado satisfatório para o caso clínico. Essa fase de proservação é importante para a modelagem dos tecidos periodontais, e agora com as próteses provisórias instaladas, o contorno gengival é definido. Como os implantes foram instalados com distâncias adequadas Interproximais, consegue-se uma adequada harmonia das coroas diante do restante do sorriso.
O enxerto com tecido conjuntivo contribuiu na correção de irregularidades sem a necessidade de enxerto ósseo na região, a qualidade e quantidade do tecido gengival por meio de enxertos contribuiu para a obtenção do resultado satisfatório para o caso clínico. O planejamento cirúrgico está ligado diretamente ao planejamento protético. Sob essas circunstâncias, para minimizar a retração gengival ocasionada perda dentária e colocação de implantes, deve-se utilizar enxerto de conjuntivo subepitelial
REIS, Andréa Candido dos et al. Prevenção estética com enxerto conjuntivo e biomaterial, [S. l.], abril/junho 2009.Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Rogerio_Margonar/publication/26636797_Prevencao_estetica_com_enxerto_conjuntivo_e_biomaterial/links/0046351a75f455e8be000000.pdf. Acesso em: 11 set. 2019.
ROJO, Ernest et al. Soft tissue volume gain around dental implants using autogenous subepithelial connective tissue grafts harvested from the lateral palate or tuberosity area. A randomized controlled clinical study. A randomized controlled clinical study, Wiley Online Library, ed. 1, 25 mar. 2018. DOI Disponível em: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/jcpe.12869#accessDenialLayout. Acesso em: 10 set. 2019.
SILVA, ER et al. Tratamento simultâneo de defeito periodontal infra-ósseo e retração gengival através de regeneração periodontal.evista de Odontologia da UNESP, ed. 1, 2009.
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS
A Unidade de Terapia Intensiva (UTI) é caracterizada por uma dependência hospitalar destinada a cuidados diretos e intensivos a pacientes com a saúde extremamente debilitada ou que apresentem riscos que podem levar ao óbito, seu objetivo é prestar atendimento adequado a pacientes graves ou de risco que haja a possibilidade mesmo que seja mínima de recuperação, no qual contam com uma equipe de profissionais altamente capacitados, dentre eles o farmacêutico intensivista.
O Farmacêutico no ambiente da UTI tem por objetivo, promover o uso seguro e racional de medicamentos, através das funções básicas de seleção, requisição, recebimento, armazenamento, dispensação e controle dos medicamentos, permitindo que o paciente receba os medicamentos apropriados durante um período adequado de tempo, em doses ajustadas às suas necessidades individuais e a um custo mais acessível.
Demonstrar o quão o farmacêutico se faz necessário dentro de uma Unidade de Terapia Intensiva. Explanar sobre a Unidade de Terapia Intensiva e sua importância. Abordar os principais medicamentos utilizados na UTI e suas principais intercorrências. Descrever a importância da intervenção farmacêutica dentro da UTI.
Pesquisa e revisão literária em relação à importância da assistência e atenção farmacêutica no ambiente hospitalar, UTI, através de revisão em livros, revistas e artigos em bases de dados de periódicos científicos nacionais, delimitando o ano das publicações entre 2002 a 2018, usando palavras chaves como: unidade de terapia intensiva; medicamentos, farmacêutico intensivista. No qual foram encontradas 65 publicações com assuntos referentes ao tema de estudo.
A Unidade de Terapia Intensiva (UTI) é um ambiente de alta complexidade, reservado e único no ambiente hospitalar, destinada a cuidados diretos e intensivos a pacientes cujo sua saúde está extremamente debilitada ou que apresentem riscos que podem levar ao óbito, eles necessitam de uma monitorização completa e vigilância 24 horas.
A utilização de medicamentos pelos pacientes graves é um exemplo da complexidade do cuidado em unidade de terapia intensiva (UTI), uma vez que os pacientes geralmente são poli medicados, onde se ocorre a polifarmacoterapia, que por ser si é um fator de risco importante para a ocorrência de eventos adversos que podem ajudar negativamente determinando a evolução clínica do paciente.
Diante dos resultados apresentados pode-se inferir que o farmacêutico está cada vez mais inserido na junta clínica. E que estas mudanças trazem benefícios comprovados, tanto do ponto de vista clínico quanto do ponto de vista econômico, visto que há uma terapia mais fiel àquela desejada pelo prescritor, como também há um uso mais racional dos medicamentos diminuindo prováveis perdas.
BACKES, Marli; ERDMANN, Alacoque; BÜSCHER, Andreas.O ambiente vivo, dinâmico e complexo de cuidados em Unidade de Terapia Intensiva.Rev. Latino-Am. Enfermagemv.23 n.3 p.411-418. 2015.
MEDEIROS, Renata Daniele; MORAES, Juliana Prysthon. Intervenções farmacêuticas em prescrições médicas na unidade de terapia intensiva. Rev. Bras. Farm. Hosp. Serv.Saúde São Paulo v.5, n.2, p.26-29, abr./jun. 2014.
SOKATA, Rioko Kimiko. Analgesia e sedação em unidade de terapia intensiva. Rev. Bras. Anestesiol. Campinas, v. 60, n. 6, p. 653-658, dez. 2010.
MARIANA DE ALMEIDA SILVA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
MARIA GRACILENE DE CARVALHO PINHEIRO
MARLEI APARECIDA KRUGER
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – (PIBID) possibilita a nós alunos de licenciatura pôr em prática os conhecimentos adquiridos ao longo de nossa formação e, ainda, conhecer e compreender os desafios da sala de aula. Assim, possibilita-nos afim de desenvolver habilidades e estratégias metodológicas e tecnológicas visando superar os problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Este projeto é uma ação da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC), no qual concede bolsas a nós alunos, visando promover a nossa iniciação no ambiente escolar, estimulando desde o início da formação, a observarmos e refletirmos sobre a prática profissional no cotidiano das escolas públicas de educação básica. Nós discentes somos acompanhados por um professor da escola, e um docente da instituição de educação superior, participante do programa.
O objetivo deste relato é apresentar e discutir sobre os desafios da sala de aula, considerando os contextos sociais no qual os alunos estão inseridos, sejam eles familiar, emocional, financeiro, cenários de violências e drogas ilícitas. Discutir sobre planejamento e estratégias a serem utilizadas na sala de aula, visando atingir o desenvolvimento integral do aluno.
Nas aulas, os objetivos e conteúdos têm que estar relacionados a métodos e formas didáticas, desta forma pode-se utilizar jogos pedagógicos, histórias infantis, cantigas, etc. Um bom professor estimula e motiva o aluno para que ele desenvolva a criatividade e a autonomia. Ele reinventa dia a dia suas aulas, reflete sobre suas práticas, métodos utilizados, elabora planos de aula adequados, que contribuem para o desenvolvimento integral do aluno. O professor necessita saber organizar o espaço de sala de aula para que essa se torne um ambiente vivo e dinâmico.
Dentre os aspectos observados até o momento, foi possível perceber que os comportamentos inadequados dos alunos em sala de aula muitas vezes são apenas um pedido de socorro de crianças que não são compreendidas em suas necessidades e nem acolhidas em suas carências pela família e pela sociedade, e, por isso, manifestam comportamentos como a falta de atenção, agitação, ansiedade, tédio, desmotivação, agressividade, o que dificulta o trabalho do profissional. Precisamos lembrar que a presença da família influencia no desenvolvimento dos alunos, mas infelizmente muitos pais deixam a educação sob a responsabilidade da escola, como se ela fosse a principal responsável em educar os seus filhos, proporcionando a ele, habilidades motoras, cognitivas e valores. Cabe ao professor ter consciência da importância da relação entre aluno e a necessidade de uma prática pedagógica reflexiva que faça uso das boas relações afetivas, tornando o processo de ensino e aprendizagem significativo.
Não há dúvida que o professor precisa ser criativo e inovador. Frente a essa perspectiva, o docente deve estar preparado para promover a aprendizagem dos alunos, reconhecendo a importância de envolver e estimular seus pensamentos; as oportunidades de aprendizagem; fazer e refazer percursos; criar e renovar métodos, visando sempre uma experiência e uma aprendizagem significativa.
Shinyashiki, Roberto; Revista Linha Direta - Especial 15 anos, www.conquisteseusalunos.com.br. DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2ed. São Paulo: Cortez Brasília, DF: MEC/UNESCO, 2003; https://www.construirnoticias.com.br/eu- professor-a-sala-de-aula-e-os-desafios-da-pratica-docente-na-atualidade/
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
KAROLINE DE LIMA RODRIGUES
SARAH GABRIELLE DA SILVA
Pós-graduação
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Nos tempos atuais, os professores se depararam com várias dificuldades para realizar o seu trabalho, seja pela falta de interesse dos alunos, por falta de recursos didáticos facilitadores do ensino, e até mesmo a complexidade de determinadas disciplinas e metodologia. Para LIBÂNEO (2008) “A metodologia compreende o estudo dos métodos, e o conjunto dos procedimentos de investigação das diferentes ciências”, em que o “método” é o caminho para atingir um objetivo. Vasconcelos (2000), aborda a necessidade da formação de professores reflexivos, destacando a importância do estudo do pensamento prático desses professores como fator que influência e determina a prática de ensino. Barreto (2004), relata que com a reformulação do trabalho e formação docente, fez-se necessário incluir as novas tecnologias nas práticas pedagógicas
Analisar a importância da metodologia nos processos de ensino e de aprendizagem, contemplando a importância de um olhar reflexivo por parte do professor, como também a importância do uso das tecnologias no processo de ensino.
O presente trabalho é o resultado de uma pesquisa bibliográfica que “Consiste em levantamento, seleção, fichamento e arquivamento de informações relacionadas à pesquisa” (AMARAL, 2007, p.1); foi realizada de forma manual em livros disponíveis na biblioteca de uma faculdade do DF e eletronicamente, por meio de informações coletadas na internet, no Google acadêmico, no qual se obteve uma pesquisa acadêmica abrangente.
A pesquisa encontra-se em andamento, no entanto, até o presente momento os resultados mostraram que o uso de tecnologias em sala de aula tem contribuído para a reflexão desse professor e melhoria no andamento de suas aulas, como também auxiliando os alunos, para potencializar o processo educativo, possibilitando um processo de ensino aprendizagem mais flexível, com maior autoria por parte dos discentes, pela melhoria que os próprios professores apresentam pelo auxílio da tecnologia em suas aulas, como também pela capacidade de reflexão e autonomia que as tecnologias proporcionam tanto aos professores quanto aos alunos.
As pesquisas recentes mostram a importância de se apoiar nas reflexões dos professores, por meio de atividades reflexivas, procurando desenvolver aprendizagem além de estímulos externos (ZEICHNER, 2008). Carvalho (2000), relatou em sua pesquisa o uso de vídeo aula por professores com a finalidade, de fazer uma reflexão de sua prática em sala de aula, o que observou uma melhor interligação dos professores com seus alunos, quando assistiam suas próprias aulas, e assim podiam refazê-las, construind
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 28. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2008. 263 p. VASCONCELOS, Cláudia Cristina. Reflexão: um elemento estruturador da formação de Professores. Millenium, n. 17, 2000. ZEICHNER, Kenneth M. Uma análise crítica sobre a¿ reflexão¿ como conceito estruturante na formação docente. Educação & Sociedade, v. 29, n. 103, p. 535-554, 2008. CARVALHO, A.M.P.; GONÇALVES, M.E.R. Formação continuada de professores: o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n.111, p.71-88, 2000. BARRETO, Raquel Goulart. Tecnologia e educação: trabalho e formação docente. Educação & Sociedade, v. 25, n. 89, p. 1181-1201, 2004.
FERNANDA CRISTINA TESSARO BELIZARIO
FÁBIO LUIZ DA SILVA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O papel do professor em sala de aula se resumiu há muitos anos em apenas transmitir conhecimento, experiência, ou dominar o conteúdo ministrado. O melhor professor era aquele que era detentor absoluto do conhecimento da matéria ou disciplina que ele ministrava, e a função dos alunos era a memorização, decorar o conteúdo passado pelo professor. Não havia espaço para questionamentos por parte dos alunos, o professor era conhecido como detentor da verdade absoluta. Diante dessas questões, as metodologias ativas surgiram como uma nova forma de buscar a criação de práticas pedagógicas que possam envolver e engajar os alunos em atividades práticas, desenvolvendo a construção do seu conhecimento e tornando o aluno mais ativo. A partir dessas colocações, este trabalho buscou identificar por meio da literatura qual o papel do professor do ensino superior nas metodologias ativas e se é necessário formação para utilização dessa metodologia.
O objetivo geral é identificar qual é o papel do professor do ensino superior nas metodologias ativas e se é necessário formação para utilização dessa metodologia, por meio de revisão bibliográfica de artigos científicos do Google Acadêmico dos anos de 2017-2019.
Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, de natureza básica, exploratória e com abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada junto à base de dados do Google Acadêmico no período do dia 12/09/2019. Como critério de seleção utilizou-se os seguintes descritores: metodologias ativas e ensino superior. Selecionaram-se artigos científicos publicados no período de 2017-2019, utilizando somente a primeira página do Google Acadêmico. Como critério de exclusão, utilizou-se a rejeição de trabalhos que estavam incompatíveis com a busca descrita nas palavras chaves. Após a realização dos critérios de seleção, foram encontrados dez artigos publicados. Realizadas as leituras desses artigos, seis não atenderam ao objeto de estudo, sendo excluídos. Permaneceram quatro publicações para revisão. A revisão consistiu em analisar duas categorias principais: qual o papel do professor nas metodologias ativas. E se os professores precisam de formação para utilização das metodologias ativas.
Conforme a busca realizada no Google Acadêmico, foram encontrados dez artigos publicados e que se referiam as palavras chaves utilizadas: metodologias ativas e ensino superior. Após a realização das leituras, apenas quatro atenderam ao objeto desse estudo. As categorias analisadas apresentaram os seguintes resultados: A primeira categoria buscou identificar, qual o papel do professor nas metodologias ativas. Os quatro artigos analisados, com base na teoria, relataram que o papel do professor nas metodologias ativas é de mediador, facilitador, e tem o aluno como protagonista da sua aprendizagem. A segunda categoria analisada nos artigos é sobre a ausência de formação dos professores para utilização das metodologias ativas. Nessa categoria, os quatro trabalhos analisados citaram a necessidade de formação docente para utilização das metodologias ativas.
Conclui-se por meio da revisão bibliográfica, que a teoria é bem clara ao relatar que o papel do professor nas metodologias ativas é de mediador. Entretanto, os artigos analisados apontam para a necessidade de uma formação de professores inicial e continuada, primeiro para o professor compreender o que são metodologias ativas e segundo para saber como trabalhar com essas metodologias.
ALVES, M. N. T.; BEZERRA, M. M. M.; LONDIM, J. M. M. Metodologias Pedagógicas Ativas a Educação em Saúde. Id on Line – Revista Multidisciplinar e de Psicologia, 2017, v. 10, n. 33.
BRITO, G. S; CAMAS, N. P. V. Metodologias ativas: uma discussão acerca das possibilidades práticas na educação continuada de professores do ensino superior. Revista Diálogo Educacional, 2017, v. 17, n. 52.
LÁZARO, A. C.; SATO, M. A. V.; TEZANI, Thaís C. R. Metodologias Ativas no Ensino Superior: O Papel do Docente no Ensino Presencial. CIET:EnPED, maio 2018.
MORAN, J. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: BACICH, Lilian; MORAN, José (org.). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018.
LEIDIANE JESUS DOS SANTOS
CLAUDIA LUCIA LANDGRAF VALERIO
THIAGO BALDRIGHI
WAGNER MÔNANTHA SOUSA MORAIS
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O objetivo deste estudo é observar as práticas pedagógicas utilizadas por professores de Língua Portuguesa no ensino da leitura. A observação se dará tanto na modalidade integral (Plena), quanto na unidade regular de ensino. Para o desenrolar do trabalho tem-se como escolha a pesquisa de abordagem qualitativa, pois visa compreender a realidade social do indivíduo. O estudo, de natureza aplicada com caráter exploratório, adotará como procedimento um estudo comparativo. Os instrumentos selecionados para a pesquisa de campo serão: aplicação de uma entrevista semiestruturada, que será gravada e transcrita; questionário, com questões abertas e fechadas, para levantamento de dados quantitativos e observação não participante com registro em caderno de campo. Para que o estudo se desenvolva, partimos dos conceitos de Solé (1988) que enfatiza que o ato de ler requer estratégias eficazes para que o professor consiga de fato, incentivar seus alunos a terem o gosto pelas letras.
Verificar a concepção da formação de leitores do professor; Observar a prática pedagógica de leitura efetivada pelo professor; Compreender como se efetiva o processo de formação de professores na construção do leitor; Identificar os desafios encontrados para a formação de leitores; Tecer um paralelo entre a prática pedagógica da formação de leitores do ensino regular e da escola Plena de MT.
O estudo possui natureza aplicada visando propagar saberes para a indução prática, direcionada à solução de problemas com objetivos pré-estabelecidos, seguindo o caráter exploratório. A pesquisa de campo será desenvolvida com a aplicação de uma entrevista semiestruturada, gravada e transcrita; observação não participante, com roteiro e registro em caderno de campo, além de um questionário, com questões abertas e fechadas, com objetivo de traçar o perfil dos participantes. No que tange às questões procedimentais, o trabalho tem como sustentáculo o estudo comparativo que se organiza através de uma investigação empírica, que visa analisar o uso de diferentes parâmetros, métodos, metodologias, estratégias, entre outros, na aplicabilidade de determinados segmentos.
Pretende-se tecer um paralelo para averiguar as práticas desenvolvidas no ensino da leitura na modalidade regular e integral de ensino (ambas pertencentes a rede estadual), por acreditar que a matriz curricular de ambas podem interferir nas práticas pedagógicas utilizadas pelos professores de Língua Portuguesa, nas turmas de 9º Ano das series finais do Ensino Fundamental. Espera-se ainda, observar como ocorre o ensino de leitura? Quais as estratégias de leitura são utilizadas pelo professor em exercício? Quais os desafios encontrados para o ensino de leitura em sala de aula? E qual a visão do professor sobre a importância da formação do aluno leitor.
Fica, portanto, evidente que há inúmeros desafios a serem superados, e que políticas pedagógicas precisam, de pronto, serem implementadas para que haja um avanço no processo de formação de leitores, e que os profissionais docentes, por sua vez, precisam investir em práticas eficazes que atendam e oportunizem competências leitoras em seus alunos. Sobretudo, é preciso que esse professor reflita sobre o novo, sobre a necessidade de ser um indivíduo leitor para que assim, influencie seus estudantes.
ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2011. BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2000. DELMANTO, Dileta. A leitura em sala de aula. Construir Notícias, Recife, ano 08, n.45, p. 24-26, mar./abril.2009. FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 40. ed. São Paulo: Autores Associados, 2003. GODOY, A. S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. Revista de Administração de Empresas, Rio de Janeiro, v. 35, n. 2, p. 57-63, mar./abr. 1995. HALLEWELL, Laurence. O Livro no Brasil: Sua História. São Paulo: Edusp, 1985. KLEIMAN, A. Texto e Leitor: Aspectos cognitivos da leitura. 9 ed. Campinas: Pontes, 2004. MINAYO, M.C.de S. et al. Pesquisa social. 30. ed. Petropolis, RJ : Vozes, 2010. NÓVOA, Antônio. Profissão professor. NÓVOA, A. (org.). Profissão professor. 2 ed. Porto: Porto Editora, 1999. SOLÉ, L. Estratégias de leitura. Porto alegre: Artes Médicas, 1996.
ROBERTA FAVALESSA DONINI
LUCY FERREIRA AZEVEDO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A proposta inicial deste trabalho é identificar a compreensão e o juízo de valores dos acadêmicos do curso de Direito, em relação aos preceitos éticos (ARISTÓTELES, 2015) e morais (KANT, 2017) na análise do discurso político (ORLANDI, 1999) dos sujeitos enunciadores ativos no Twitter: o presidente Donald Trump e do tabloide Sensacionalista em relação ao tema anti-imigração.
Para compreender tais percepções individuais e o juízo de valores dos acadêmicos, considerar-se-ão fatores culturais, sentimentais, ideologias e pré-conceitos pessoais, relacionados à aprendizagem de valores éticos e morais ao longo da sua formação e como estes interagem no cotidiano acadêmico.
O problema levantado concentra-se no deslocamento do entendimento sobre ética e moral na sociedade contemporânea que poderia ser flagrado no Twitter, com seus intercâmbios comunicacionais.
Objetivo geral: analisar a ética e a moral nos discursos dos dois sujeitos enunciadores ativos no Twitter: Donald Trump e Sensacionalista. Os objetivos específicos: a) analisar a presença da ética e da moral nos discursos políticos dos sujeitos enunciadores para compreender a valoração que lhes são atribuídas pelos acadêmicos; b) estudar a possível desfragmentação dos valores éticos e morais.
Foi utilizado como metodologia a pesquisa qualitativa participante ou participativa, desdobrando, em um primeiro momento, na realização de Seminário com o tema: Ética e Moral, e posteriormente a aplicação de um questionário aos acadêmicos no intuito de avaliar suas percepções e juízos de valores quanto aos preceitos éticos e morais existentes no discurso político perpetrado no Twitter. Como fonte primária documental foi utilizado recorte (print de página) da fala do presidente e do tabloide publicado no Twitter. As respostas dos participantes compõem a parte qualitativa da pesquisa, utilizando o método da análise de conteúdo, desta forma identificaremos as categorias existentes quanto as concepções dos indivíduos que responderam ao questionário, atentando-se sempre para o referencial teórico.
Pela análise flutuante preliminar dos questionários, percebe-se a dificuldade dos acadêmicos em diferenciar ética e moral. Uma parcela significativa compreendeu que ambos possuem a mesma significação ou são meramente sinônimos. Por sua vez, a parte destinada a analisar a AD político demonstra que vários fatores interferem na resposta dos acadêmicos, dentre eles destacamos: a formação educacional do participante, onde a maioria teve contato com a disciplina ética e moral somente no período da graduação. Quanto ao quesito da AD política em relação a fala do presidente e do tabloide, mais de 50% dos participantes não concordam com as atitudes de Trump, bem como entendem que as manchetes satíricas do Sensacionalista são antiéticas e influenciam de alguma forma seus seguidores.
Contudo a análise dos questionários não está totalmente concluída, desdobrando assim em consideração não finalizadas.
É possível delinear resultados parciais sobre mudanças comportamentais em relação à ética e moral na sociedade brasileira, deslocamento percebido nas leituras críticas do Twitter e nas considerações dos participantes, assim, possibilita conceder aporte para que os indivíduos usuários de mídias sociais não sejam manipulados nas mãos de seus seguidores, desenvolvendo pensamento crítico e analítico em publicações de cunho político sobre imigração e violação de direitos humanos
ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco; tradução e notas: Luciano Ferreira de Souza. São Paulo: Martin Claret, 2015.
FERRAZ, Janaína de Aquino. Gêneros multimodais: novos caminhos discursivos. In: Anais do VIII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não Verbal. São Paulo: FFLCH-USP, 2008.
GOMES, Antonio Marcos Tosoli. Análise de discurso francesa e teoria das representações sociais: algumas interfaces teórico-metodológicas. In Psicologia e Saber Social, 4(1), 3-18, 2015. doi: 10.12957/psi.saber.soc.2015.17558. disponível em:
KANT, Immanuel. A Metafísica dos Costumes. 3º Reimpressão. Trad. Clélia Aparecida Martins, Bruno Madai, Diego Kosbiau e Monique Hulshof. Petrópolis – RJ: Vozes, 2017.
ORLANDI, Eni P. Análise de discurso: princípios e procedimentos. Campinas, SP: Pontes, 1999.
MARIA GRACILENE DE CARVALHO PINHEIRO
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O estudo aqui descrito refere-se a um projeto de estágio pós-doutorado PNPD, que está sendo realizado pela primeira autora, no âmbito do Programa Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias, linha 1 – Formação de Professores e Ação Docente em Situações de Ensino –, sob a supervisão do segundo autor. Durante o estágio, pretende-se reunir pesquisadores, futuros professores e professoras supervisoras para refletir as possibilidades e os desafios do desenvolvimento profissional na formação inicial de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, sobretudo, no contexto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).
Analisar quais são as contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para e no desenvolvimento profissional de futuros professores e demais atores envolvidos e como ele se caracteriza.
: De natureza qualitativa, a pesquisa será realizada com base nas características apresentadas por Bogdan e Biklen (1999) para esse tipo de investigação, segundo os quais, os dados serão coletados pelos investigadores, que também descreve e analisa-os partindo da observação e análise de questões singulares para questões mais gerais; cujo interesse recai sobre o processo de investigação, considerando as experiências do ponto de vista de quem as informa. Os dados serão coletados em memoriais reflexivos produzidos pelos pibidianos e em entrevistas realizadas com o objetivo de refletir aspectos de sua trajetória estudantil e profissional.
Alguns pressupostos que têm orientado os estudos e as pesquisas desenvolvidas pelos autores deste trabalho apontam para a necessidade de que a formação tanto inicial como continuada de professores sejam concebidas com vistas a contribuir com o processo de desenvolvimento profissional desses, que são os principais responsáveis pela condução do ensino (Day, Ponte, Serrazina, dentre outros). O PIBID é um programa, desenvolvido no âmbito dos cursos de formação inicial para professores e tem, na sua essência, a característica de estabelecer relações entre o ensino superior, os sistemas estaduais e municipais e as escolas a eles vinculadas. Com isso, tem-se a intenção de unir esses organismos a favor da melhoria do ensino de escolas públicas. Diante disso, interessa-nos investigar: quais são as contribuições do referido programa para e no processo de desenvolvimento profissional de futuros professores e professores supervisores? Quais evidências estão sendo construídas a respeito da práxis
Espera-se com este estudo, apresentar elementos que apontem para o fortalecimento do diálogo com os contextos em que se desenvolvem a formação de professores e contribuir com a construção de referenciais para se discutir o ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigação qualitativa em educação. Uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora, 1999.
BRASIL. CAPES. Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica – DEB. Relatório de gestão. 2013.Disponível em:
DAY, C. Desenvolvimento profissional de professores: os desafios da aprendizagem permanente. Porto: Porto Editora. 2001.
PONTE, J. P. Da formação ao desenvolvimento profissional. In: Actas do ProfMat 98. Lisboa: APM, 1998. p. 27-44. Disponível em:
SERRAZINA, L. O programa de formação contínua em matemática para professores do 1º ciclo e a melhoria do ensino da Matemática. Da investigação às práticas – CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais/Escola Superior de Educação de Lisboa, Lisboa, v. 3, n. 2, p. 75-97, 2013. Dispo
GLÁUCIA REGINA MACIONI
OSMAR PEDROCHI JUNIOR
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
Na infância, a construção da personalidade se inicia e a escola tem a tarefa de articular com as diferenças presentes nesse ambiente, levando em consideração o meio social que a criança está inserida. Ao professor de Educação Infantil compete implementar meios para que as crianças desenvolvam aprendizagens e construam conhecimentos buscando a formação da cidadania. Na Educação Infantil deve-se contemplar além dos conhecimentos indicados nos currículos e diretrizes, aspectos relacionados ao respeito à diversidade na convivência social. Possui também especificidade em relação às ações pedagógicas, que desde a chegada na instituição até a saída, todos os momentos devem ser cuidadosamente pensados para promover o desenvolvimento integral das crianças. A intenção desta pesquisa é a valorização e reconhecimento da avaliação formativa como possibilidade de melhor acompanhar e estimular o desenvolvimento Infantil.
Este trabalho tem como objetivo, caracterizar o planejamento diário de ensino enquanto instrumento de avaliação formativa para Educação.
Neste resumo buscamos características de como o planejamento diário pode se configurar, na Educação Infantil, um meio de implementar a avaliação formativa. Para isso foi feita uma busca em documentos oficiais, livros de autores referenciados nesses documentos e livros de autores referenciados por esses últimos autores. Compondo assim uma rede de busca de materiais que compuseram o corpus desse trabalho, formada por Brasil (1988; 1996, 1998 2010, 2014), Hoffman (2018), Hadji (2001), Castilho e Rodrigues (2014). Para a análise dos documentos, utilizou-se alguns procedimentos e técnicas da análise de conteúdo de Bardin (2016), como: - Escolha de documentos. - Constituição do corpus. - Leitura flutuante. - Elaboração dos indicadores. - Regras de recorte e categorização. - Síntese e seleção dos resultados. Nesse resumo nos limitaremos a uma análise descritiva.
Na Educação Infantil, o envolvimento das crianças na avaliação formativa ocorre de maneira parcialmente diferente em relação a tomada de consciência por parte dos alunos. Existe a parte referente à regulação das práticas do professor, porém a tomada de consciência por parte dos alunos é um processo que está em construção gradativa, principalmente antes aos três anos de idade as ações das crianças se dão principalmente frente às propostas do professor. É importante que o professor apresente ao aluno os avanços conquistados em relação as aprendizagens que vão se estabelecendo. Uma possibilidade é verbalizar para criança algo que não realizava e agora consegue fazer sozinha. Ao professor cabe comparar o desenvolvimento da criança com ela mesma, evitando estabelecer parâmetros entre os alunos, uma vez que as crianças não aprendem todas da mesma forma e nem ao mesmo tempo. Falar em padrões de aprendizagem na Educação Infantil é engessar algo que se apresenta em contínuo movimento.
Defende-se a aproximação entre avaliar e acompanhar as aprendizagens, ambos precisam acontecer juntos. Acompanhar no sentindo de perceber a criança de forma única, atentando-se a suas ações, a forma como reage aos encaminhamentos do professor, suas expressões, sentindo as diferentes formas que as aprendizagens permeiam o desenvolvimento infantil. Avaliações que divergem do caráter formativo precisam ser repensadas na Educação Infantil.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. 1988. Ministério da Educação. PARECER CNE/CEB nº 20/2009 de 11 de novembro de 2009. HOFFMAN, Jussara. Avaliação e Educação Infantil: Um olhar sensível e reflexivo sobre a criança. 22. Ed. Porto Alegre, Mediações, 2018. PEDROCHI JUNIOR, O. A Avaliação Formativa como Oportunidade de Aprendizagem: fio condutor da prática pedagógica escolar. 2018. 67 f. Tese (Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2018. OSTETTO, Luciana Esmeralda (Orgs). Educação Infantil: saberes e fazeres da formação de professores. Campinas, SP: Papirus. 2008.
PAULO FERREIRA SIMAS JÚNIOR
LUIZ GONZAGA XAVIER DE BARROS
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A humanidade no intuito de tentar explicar o mundo e de aprender novos conceitos, em geral, se depara com explicações que às vezes parecem contraditórias, mas que na verdade são complementares.
O físico Niels Bohr foi o primeiro a formular o Princípio da Complementaridade quando se viu diante da situação de tentar explicar a natureza da luz. Seria ela massa? Seria ela energia? Bohr percebeu que necessitava destas duas abordagens para poder explicar de maneira completa a natureza da luz.
Este conceito filosófico da complementaridade pode ser replicado em várias áreas do conhecimento além da Física, como a Química, a Matemática, a Biologia e a Educação. O Princípio da Complementaridade na Educação Matemática (PCEM), uma adaptação do princípio da complementaridade para a Educação Matemática, iniciado pelo trabalho do Prof. Dr. Michael Friedrich Otte, foi uma das vigas mestras deste trabalho.
Com este trabalho espera-se elucidar um pouco mais a presença da complementaridade, esse princípio tão importante na Educação Matemática.
Abordando assuntos congruentes ao estudo, realizamos revisão bibliográfica de 4 teses de doutorado para estabelecer o embasamento teórico desse trabalho:
• "A Complementaridade entre a Geometria e a Álgebra: Um caminho para a busca de significados matemáticos", de Everaldo Fernandes Barbosa (BARBOSA, 2016).
• "Sentidos e Significados para uma Abordagem Semiótica em Educação Matemática: Uma análise sobre as discussões das interpretações do paradoxo de Zenão", de Lúcia Cristina Silveira Monteiro (MONTEIRO, 2015).
• "Experimentos Mentais e Provas Matemáticas Formais", de Willian José da Cruz (CRUZ, 2015).
• "Um Estudo sobre Complementaridades Presentes na Construção da Teoria dos Números Complexos", de Sávio Mendes França (FRANÇA, 2017).
Além de apresentar os princípios da linguagem e suas concepções, tendo como base as noções de Semiótica, segundo as ricas contribuições de Saussure, Frege, Peirce e Duval.
São apresentados alguns exemplos de complementaridade entre a Geometria e a Álgebra por meio dos PRODUTOS NOTÁVEIS.
Demonstramos que podem ser apresentadas versões geométricas e algébricas dessas situações, tais como o O QUADRADO DA SOMA, O QUADRADO DA DIFERENÇA e O PRODUTO DA SOMA PELA DIFERENÇA, além de demonstrarmos a complementaridade entre Geometria e Álgebra utilizando como exemplo o Teorema de Pitágoras.
Consolidando a importância da complementaridade na educação matemática, ilustramos os OS TRÊS PROBLEMAS NOTÁVEIS DA GEOMETRIA ANTIGA, (duplicação do cubo, quadratura do círculo e trissecção de um ângulo) que só foram resolvidos com a aplicação de métodos algébricos.
Neste trabalho procuramos abordar o Princípio da Complementaridade na Educação Matemática. Esse princípio oriundo da Física, mostrou-se útil em diversas áreas do conhecimento, incluindo a Educação Matemática.
Com este trabalho, esperamos contribuir para a divulgação da metodologia de pesquisa do Princípio da Complementaridade, e também para as pesquisas em Educação Matemática.
BARBOSA, E. F. A Complementaridade entre a Geometria e a Álgebra: um caminho para a busca de significados matemáticos. Tese de doutorado. Universidade Anhanguera de São Paulo. 2016.
CRUZ, W. Experimentos Mentais e Provas Matemáticas Formais. Tese de doutorado. Universidade Anhanguera de São Paulo. 2016.
DUVAL, R. Registres de représentation sémiotique et fonctionnement cognitif de la pensée. Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, Strasbourg: IREM, v. 5, 1993, p. 37-65.
FRANÇA, S. M. Um Estudo Sobre Complementaridades Presentes na Construção da Teoria dos Números Complexos. Tese de doutorado. Universidade Anhanguera de São Paulo. 2017.
MONTEIRO, L. C. Sentidos e Significados para uma Abordagem Semiótica em Educação Matemática: uma análise sobre as discussões das interpretações do paradoxo de Zenão. Tese de doutorado. Universidade Anhanguera de São Paulo. 2015.
OTTE, M., BARROS, L. G. X. Matemática e Linguagem. Caminhos da Educação Matemática em Revista, v. 3, n. 1, 2015.
SIDNEI JOSE DOS SANTOS GONCALVES
CLEBERSON CARDOSO DE OLIVEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO
O Princípio da insignificância ou podemos também chama- ló de princípio da Bagatela”. Existe um forte questionamento a ser aplicado, na qual merece uma forte reflexão. Como um aplicador do direito é capaz ou não de reconhecer se uma conduta é capaz ou não de gerar lesão ou ameaça ao bem jurídico tutelado. No Brasil os tribunais têm fixado certos requisitos para que o aplicador do direito possa reconhecer a insignificância de determinada conduta, dentre essas, como à Mínima ofensividade; Ausência de periculosidade da Ação; O reduzido grau de reprovabilidade do comportamento; A inexpressividade da Lesão Jurídica. Esse conceito é encontrado na tipificidade, na qual deve ser analisada sobre dois aspectos: A tipificidade Formal que é a correspondência exata entro o fato e os elementos constantes de um tipo penal, e a tipificidade Material é a real lesividade social da conduta, sendo está a que mais revela o verdadeiro sentido do princípio da insignificância.
A presente pesquisa tem por objetivo, buscar pela compreensão no tocante a um importante princípio penal. O princípio da insignificância, ou da bagatela, não está contemplado na norma jurídica penal brasileira. Assim sendo, o ordenamento jurídico pauta-se em jurisprudência e doutrinas que versam sobre o assunto.
A metodologia utilizada foi à pesquisa documental e a leitura bibliográfica de doutrinadores conceituados sobre o tema abordado, referentes a análise contextual deste importante princípio penal; Análise bibliográfica em diversas obras literárias de direito penal como Luiz Regis Prado; Damásio de Jesus; Rogério Greco; Enio Luiz Rosseto e artigos científicos, buscando entender os conceitos variáveis.
Esse artigo trata de um dos princípios informadores do direito penal mínimo, o princípio da insignificância partiu da premissa de que o direito pena será somente utilizado somente quando as demais esferas do ordenamento jurídico brasileiro forem ineficazes, podemos concluir que tal princípio tem fundamentos em princípios constitucionais, e principalmente na natureza garantista do ordenamento jurídico ademais o este princípio que vem ganhando força na doutrina e, sobretudo, na nossa jurisprudência é o princípio da insignificância ou também chamado princípio da bagatela.Dentro do senso comum, a sociedade tem por princípio basilar do que é certo e errado, isso tem levado muitas pessoas a ponderarem a opção entro o certo ou errado, de uma forma a isso denominamos o preceito dos freios e contra pesos.
O principio da insignificância está implícito na Constituição, muito embora não abarque em nenhum artigo, mas está enquadrado na exclusão da tipicidade material, exclusão do caráter criminoso de uma conduta quando for algo irrelevante. Tem por finalidade evitar que se movimente a máquina e o sistema penal de repressão aos crimes, pra reprimir condutas tão pequenas, tão ínfimas, que não configurem crime.
Prado, Luiz Régis. colab. Erika Mendes de Carvalho. Curso de Direito Penal brasileiro. 15. ed. rev., atual. e reformulada. Sao Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2017 JESUS, Damasio de. Direito penal. 36.ed. - Saraiva, 2015
MARIANA PEREIRA VILIAL
LUCIANA LOZZA DE MORAES MARCHIORI
GISELE SIGNORINI ZAMPIERI
SAMUEL LOPES BENITES
GLÓRIA DE MORAES MARCHIORI
TCC
UNICESUMAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO CESUMAR
Os quadros de afasia são consequência de lesões no cérebro provocadas por traumas ou acidentes vasculares cerebrais que correspondem a um conjunto de alterações na circulação cerebral, que comprometendo a função neurológica, podem afetar o caminho da via auditiva. Este comprometimento pode ocasionar um déficit na recepção e/ou a percepção auditiva e alterações em seu processamento. Na afasia de Broca, expressiva ou não fluente, ocorre a perda de sintaxe, levando por vezes ao recurso a mímicas e gestos para se expressar. Apesar da compreensão estar mantida, identifica-se a dificuldade em nomear ou repetir, sendo visível o esforço para produção do discurso e expressão de linguagem. A integridade anatomofisiológica periférica e central do sistema auditivo é imprescindível para o efetivo funcionamento da linguagem, sendo assim, qualquer alteração neste percurso pode acarretar dificuldades para analisar e interpretar os padrões sonoros e um possível distúrbio do processamento auditivo.
Essa pesquisa objetivou investigar estudos que relacionem a afasia expressiva com o processamento auditivo, visando contribuir para maior compreensão desses sujeitos e melhor direcionamento das terapias fonoaudiológicas.
Revisão sistemática de literatura. Para a seleção dos estudos, foi realizado levantamento bibliográfico de textos publicados no período de 2009 a 2019 em bases de dados eletrônicas Pubmed (US National Library of Medicine), Scielo (Scientific Eletronic Library Online) e LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde). Foram definidos os descritores para a busca de acordo com o Decs - Descritores em Ciências da Saúde - e Mesh Terms a saber: “processamento auditivo”, “afasia”, “acidente vascular cerebral” “afasia não fluente” e “afasia expressiva” em português e inglês. Como critério de inclusão foram considerados artigos de pesquisa original; trabalho completo e disponível na íntegra; ter sido publicado em português ou inglês; incluir adultos e idosos. Como critérios de exclusão foram definidos: trabalhos duplicados, outra língua estrangeira, cartas ao editor, bem como artigos que, após a leitura completa do texto, não responderam à pergunta norteadora.
A busca resultou em 19 trabalhos. Foram excluídos os estudos não relacionados ao objetivo (n = 14), as duplicatas (n =1) e (n= 1), e (n =1) por excluir os indivíduos afásicos para a testagem do processamento auditivo. Após a leitura na íntegra dos artigos, foram selecionados 3 estudos. O primeiro, com a amostra de idoso afásico de 69 anos, considera a importância da avaliação neurofisiológica das vias auditivas em pacientes com afasia. Já o segundo estudo, com 18 pacientes de 52 a 78 anos, propõe com parcimônia, que as vias temporais auditivas sejam alteradas, as quais são usadas em comum para o processamento de estruturas de sequências acústicas. O terceiro estudo, com 10 pacientes de 29 a 72 anos, enfatiza a possibilidade de avaliar as habilidades do processamento auditivo em sujeitos com afasia expressiva, evidenciando a importância da avaliação audiológica periférica e central para a reabilitação. Sugerem-se novos estudos, devido a sua importância para o treinamento auditivo.
Este estudo concorda com a literatura da área, que cita a avaliação do processamento auditivo como um procedimento que fornece informações importantes relacionadas ao processo de compreensão do material linguístico de adultos e idosos afásicos. Verificou-se também que há escassez de pesquisas envolvendo a relação entre a afasia de modo geral, e mais especificamente a afasia expressiva com o processamento auditivo.
GRUBE, M. et al. Core auditory processing deficits in primary progressive aphasia. Brain. v.139, n. 6, p.1817-1829, Jun. 2016.
Processamento auditivo da informação da informação em sujeitos com afasia. Rev Envelhecer. Porto Alegre, v. 21, n. 3, p. 217-234, 2016
NASCIMENTO, M.S.R. et al. Processamento auditivo e afasia: uma revisão sistemática. Rev. CEFAC, v. 16, n. 2, p. 634-642, Apr. 2014.
ZEIGELBOIM, B. S. et al. Avaliação neurofisiológica das vias auditivas e do equilíbrio na afasia de broca: apresentação de um caso ilustrativo. J. epilepsy clin. neurophysiol, v. 16, n. 4, p. 143-148, 2010.
MARIANA DE ALMEIDA SILVA
PATRICIA APARECIDA LEMES PEREIRA
MARLEI APARECIDA KRUGER
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
MARIA GRACILENE DE CARVALHO PINHEIRO
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – (PIBID) possibilita a nós alunos de licenciatura pôr em prática os conhecimentos adquiridos ao longo de nossa formação e, ainda, conhecer e compreender os desafios da sala de aula. Assim, possibilita-nos desenvolver habilidades e estratégias metodológicas e tecnológicas visando superar os problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Este projeto é uma ação da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC), no qual concede bolsas a nós alunos, visando promover a nossa iniciação no ambiente escolar, estimulando desde o início da formação, a observarmos e refletirmos sobre a prática profissional no cotidiano das escolas públicas de educação básica. Nós discentes somos acompanhados por um professor da escola, e um docente da instituição de educação superior, participante do programa.
O objetivo deste relato é apresentar e discutir sobre os desafios da sala de aula, considerando os contextos sociais no qual os alunos estão inseridos, sejam eles familiar, emocional, financeiro, cenários de violências e drogas ilícitas. Discutir sobre planejamento e estratégias a serem utilizadas na sala de aula, visando atingir o desenvolvimento integral do aluno.
Nas aulas, os objetivos e conteúdos têm que estar relacionados a métodos e formas didáticas, desta forma pode-se utilizar jogos pedagógicos, histórias infantis, cantigas, etc. Um bom professor estimula e motiva o aluno para que ele desenvolva a criatividade e a autonomia. Ele reinventa dia a dia suas aulas, reflete sobre suas práticas, métodos utilizados, elabora planos de aula adequados, que contribuem para o desenvolvimento integral do aluno. O professor necessita saber organizar o espaço de sala de aula para que essa se torne um ambiente vivo e dinâmico.
Dentre os aspectos observados até o momento, foi possível perceber que os comportamentos inadequados dos alunos em sala de aula muitas vezes são apenas um pedido de socorro de crianças que não são compreendidas em suas necessidades e nem acolhidas em suas carências pela família e pela sociedade, e, por isso, manifestam comportamentos como a falta de atenção, agitação, ansiedade, tédio, desmotivação, agressividade, o que dificulta o trabalho do profissional. Precisamos lembrar que a presença da família influencia no desenvolvimento dos alunos, mas infelizmente muitos pais deixam a educação sob a responsabilidade da escola, como se ela fosse a principal responsável em educar os seus filhos, proporcionando a ele, habilidades motoras, cognitivas e valores. Cabe ao professor ter consciência da importância da relação entre aluno e a necessidade de uma prática pedagógica reflexiva que faça uso das boas relações afetivas, tornando o processo de ensino e aprendizagem significativo.
Não há dúvida que o professor precisa ser criativo e inovador. Frente a essa perspectiva o docente deve estar preparado para promover a aprendizagem dos alunos, reconhecendo a importância de envolver e estimular seus pensamentos; as oportunidades de aprendizagem; fazer e refazer percursos; criar e renovar métodos, visando sempre uma experiência e uma aprendizagem significativa.
Shinyashiki, Roberto; Revista Linha Direta - Especial 15 anos, www.conquisteseusalunos.com.br. DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2ed. São Paulo: Cortez Brasília, DF: MEC/UNESCO, 2003; https://www.construirnoticias.com.br/eu-professor-a-sala-de-aula-e-os-desafios-da-pratica-docente-na-atualidade/
FABIANA LOZANO CARDOSO
MARLENE ALVES DIAS
IVAIR DONIZETI GONÇALVES
ADRIANA VIDOTTI LOPEZ LUCAS
JULIO CESAR PUPO
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
Pós-graduação
UNOPAR - BOULEVARD
Ao iniciarmos pesquisas no campo da Educação Especial no Brasil, mais particularmente, nas condições sobre a Educação Inclusiva, fomos conduzidos a procurar compreender quais os direitos estabelecidos pelas leis para os estudantes com necessidades especiais, em particular, aqueles que são diagnosticados como portadores de transtorno do espectro autista (TEA), denominação utilizada a partir de 2013 no Manual diagnóstico e estatística da Associação Americana de Psiquiatria (DSM5). Em nossa pesquisa procuramos compreender as condições e restrições que encontram os estudantes com necessidades especiais e suas famílias para encontrar escolas que atendam as suas necessidades específicas. O estudo proposto se restringe apenas aos portadores de TEA e Mutismo, observando que o Mutismo é ainda pouco conhecido nos ambientes escolares. Trata-se portanto de uma pesquisa qualitativa de caráter documental conforme Godoy (1995), pois a partir do estudo de um documento indicado por especialistas.
Desse modo, o objetivo desse trabalho é mostrar, por meio das considerações apresentadas no artigo “Autism and the right to education in the EU: Policy mapping and scoping review of the United Kingdom, France, Poland and Spain”, as condições e restrições dos encontradas pelos estudantes e suas famílias encontrar escolas adequadas às suas respectivas necessidades e verificar que questões podemos no
Sendo nosso objetivo mostrar as condições e restrições apresentadas no artigo enunciado anteriormente, após um estudo detalhado desse material, ao identificar as condições e restrições dos países europeus considerados na pesquisa, nos colocamos algumas questões que podem nortear nosso estudo. Trata-se, portanto de uma pesquisa qualitativa de caráter documental conforme Godoy (1995), pois procuramos no artigo científico elementos relacionados ao direito à inclusão dos portadores de necessidades especiais, no caso de TEA, que nos auxiliem a elaborar um questionário para professores de apoio (acompanham o estudante) em turmas com estudantes com TEA. Podemos considerar que se trata de um estudo para formalizar uma proposta de pesquisa que compara o atendimento aos alunos com TEA nos países considerados na pesquisa e no Brasil.
O artigo trata dos principais textos de lei sobre o direito à educação e sobre a forma como se articulam e se influenciam os níveis internacionais, europeus e de países como Inglaterra, França, Polônia e Espanha. Já no inicio, os autores ressaltam que no inicio de cada ano escolar algumas famílias têm dificuldades de encontrar escolas para seus filhos, pois faltam acompanhantes para alunos com necessidades especiais ou auxiliares escolares, os professores têm pouca formação e, em geral, têm dificuldades para acolher crianças autistas, falta conhecimentos gerais sobre essa necessidade especial e muitas vezes as ideias sobre autismo são preconcebidas. Existe ainda falta de articulação e de consulta entre as equipes de tratamento e os profissionais da escola. Os autores ressaltam que o acesso a escola comum é um direito para todas as crianças e que ele faz parte da maioria dos documentos legais internacionais, europeus e dos países da Europa.
O documento nos auxiliou a identificar nas leis internacionais os direitos das pessoais com necessidades especiais, em particular os portadores de TEA, o que nos parece ser importante para os professores e profissionais que atendem esses estudantes. Consideramos que os direitos das pessoas autistas na Europa é relativamente recente uma vez que a Carta das pessoas foi criada em 1992, o que nos auxilia a procurar identificar esses documentos no Brasil para elaborar nossas questões.
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. DSM-5 : diagnostic and statistical manual of mental disorders, 5e édition, Washington D.C: American Psychiatric Association, 2013. ROLESKA. M., ROMAN-URRESTARAZU, A., GRIFFITHS S., RUIGROK, A.N.V., HOLT, R., van KESSEL, R., McCOLL, K., SHERLAW, W., BRAYNE, C., CZABANOWSKA, K. Autism and the right to education in the EU: Policy mapping and scoping review of the United Kingdom, France, Poland and Spain. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6116926/. Acesso em: 08 set. 2019.
RÉGIA SAVIANI TRENTIN
CARLA PRADO ROSOLEM
GISELLE NOBRE COSTA
JOICE SIFUENTES DOS SANTOS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Uma microbiota intestinal saudável acarreta importantes benefícios a saúde de seu hospedeiro (GENEROSO et al., 2011). Estes benefícios se dão através da influência mutua entre esta microbiota e o sistema imunológico (ADAMS, 2010). Fatores como situações de estresse, medicamentos e mudanças na dieta, podem levar a microbiota intestinal a sofrer alterações. Com a crescente demanda dos consumidores por produtos mais saudáveis, o mercado de bebidas funcionais tem crescido (BARROS, 2019). Os parapróbioticos, são uma nova tecnologia, advinda dos probióticos, e são micro-organismos probióticos inativos, que podem fornecer benefícios a saúde, se forem administrados com frequência e quantidades ideais (VILLENA et al., 2009).
O objetivo do presente trabalho foi realizar um estudo bibliográfico a respeito dos benefícios causados pelos micro-organismos paraprobióticos.
Os paraprobióticos podem ser obtidos por diferentes metodologias, entre eles calor, alta pressão, sonicação irradiação e radiação ultravioleta (ANANTA & KNORR, 2009). Contudo, a inativação deve ser adequada visando manter os efeitos desejados à saúde (RAZ & RACHMILEWITZ, 2005). O processo mais comum, para a inativação do micro-organismo é a aplicação de calor, cujos tratamentos mais utilizados são a esterilização (> 100°C) ou a pasteurização (<100°C).
Apesar da definição de probióticos alegar que os microrganismos necessitam estarem vivos para conferir benefícios aos que o consomem, os paraprobióticos que são advindos dos probióticos, são inativados, e, podem conferir tal benefício (VILLENA et al., 2009). Entre os benéficos dos paraprobióticos está a modulação do sistema imunológico (FUJIKI et al., 2012). Outros efeitos são inibição de patógenos e modulação da microbiota intestinal (ALMADA et al., 2016). Os paraprobióticos podem apresentar determinadas conveniências, como a ausência ou diminuição da interação com os demais componentes presentes nos alimentos, o que pode refletir diretamente na vida de prateleira; podem ser adicionados antes dos tratamentos térmicos; facilidade de armazenamento e melhor inteligibilidade para fornecer como suplemento às pessoas imunocomprometidas (CHUANG at al., 2007).
Esta revisão aborda os paraprobióticos como uma tecnologia resultante dos probióticos, que podem ser inativados de diferentes formas. Entretanto, propriedades funcionais são mantidas, o que acarreta diferentes benefícios a saúde de quem os consome.
Generoso, S.V.; et al. Protection against increased intestinal permeability and bacterial translocation induced by intestinal obstruction in mice treated with viable and heat-killed Saccharomyces boulardii. Eur. J. Nutr, p. 261-269, 10 out. 2010. Almada, C.N.; et al. Paraprobiotics: Evidences on their ability to modify biological responses, inactivation methods and perspectives on their application in foods. Trends Food Science & Technology, p.96-114. 2016 Barros, C.P.; et al. Paraprobióticos: aspectos teóricos e potenciais vantagens da aplicação em produtos lácteos. 2019. Disponível em: https://www.milkpoint.com.br/artigos/industria/paraprobioticos-aspectos-teoricos-e-potenciais-vantagens-da-aplicacao-em-produtos-lacteos-213612/. Acesso em: 4 set. 2019 Adams, C. A. The probiotic paradox: Live and dead cells are biological response modifiers. Nutr Res Rev, p.37-46. 2010. Chuang, L., et al. Heatkilled cells of lactobacilli skew the immune response toward T helper 1 polarization 2005
PAULA SOARES GOMES DA SILVA
CARLOS EDUARDO ROCHA DOS SANTOS
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Em nossa pesquisa abordamos os avanços da Educação Especial no Mundo, partindo das atrocidades relatadas da Antiguidade até as conquistas atuais e as consolidações das políticas públicas, focada em uma Educação para Todos.Nesse contexto histórico os paradigmas foram quebrados e o percurso árduo envolvendo essa modalidade. Apoiamos as ideias no artigo intitulado “Rumo à Educação Matemática Inclusiva: Reflexões Sobre Nossa Jornada”, escrito por Healy e Fernandes (2016), no qual elas afirmam que as produções acadêmicas de seu grupo de pesquisa tem ao longo do tempo uma influência positiva dos processos socioculturais e históricos na Educação Matemática, sendo as mudanças inerentes às crenças, concepções inclusive abordando os pilares da Educação. Em parcimônia as conquistas tomaram proporção e estendendo-se para garantir o acesso e a permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais.
Nosso objetivo esta pautado em analisar os avanços da Educação Especial focada nos pilares os quais deveriam centrar a educação, segundo (DELORS, 1996) são eles: aprender a conhecer, aprender a ser, aprender a fazer e aprender a viver juntos.
Nosso artigo tem abordagem de pesquisa qualitativa “[...]não se preocupa com a representatividade numérica, mas, sim, com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, etc (GERHARDT, SILVEIRA, 2009, p.31). Sendo o objetivo exploratório. “Este tipo de pesquisa tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito”(GIL (2007) p.47 apud GERHARDT, SILVEIRA, 2009 p.35). Por fim, no que tange aos procedimentos, este artigo se classifica como pesquisa bibliográfica. As fases do nosso artigo prevê um recorte histórico embasado em referências bibliográficas sobre as atrocidades da Antiguidade e os períodos subsequentes até os dias atuais. Ressaltando com base nas referências bibliográficas o comportamento da sociedade em relação às diferenças, a forma como os religiosos intercederam em relação a essa problemática, os avanços das políticas públicas para a integração da Educação Especial no ensino regular.
As mudanças no Brasil foram ocorrendo em parcimônia, às reflexões das ações internacionais impactaram nas medidas internas, segundo Mazzotta (1999) no âmbito da deficiência visual, a primeira iniciativa aconteceu em 1854, fundado por D. Pedro II, atualmente uma referência para atendimento de cegos adultos e crianças, mas com uma nova denominação de Instituto Benjamim Constant (IBC). Em 1857, foi fundado imperial Instituto dos Surdos-Mudos, atualmente denominado de Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) ambos situados na cidade do Rio de Janeiro. Em 1883 o imperador sinalizou uma preocupação em relação à educação das pessoas com deficiência e a formação dos professores, no primeiro congresso de instrução pública e foi mencionado como assunto de pauta “Sugestão de Currículo e Formação de Professores para Cegos e Surdos”.
É necessário fundamentar as políticas públicas, as declarações e os tratados nas diferenças, a inclusão é fruto de uma educação plural, democrática e transformadora. O convívio com a diversidade é regido por diferentes atitudes, não mais pelo extermínio, intolerância, humilhação, abandono, perseguição, proteção, a caridade, tudo isso foi silenciado pela história, deixaram marcas profundas e irreversíveis á humanidade.
BRASIL. Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96. São Paulo: Saraiva, 1996.
BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial. Brasília: MEC/SEESP, 1994.
BRASIL. Educação Especial no Brasil. Brasília: MEC/SEESP, 1994
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado, 1988. BRASIL. Declaração de Salamanca e linha de ação sobre as necessidades educativas especiais. Brasília: CORDE, 1994.
BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na educação básica. Brasília : MEC, 2001
FERNANDES, S. H. A. A.; HEALY, L. (2016) Rumo à Educação Matemática Inclusiva: Reflexões sobre nossa jornada
GERHARDT, T.,E.; SILVEIRA, D., T. Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009, 31 p.
Kanner, L. (1964). A history of the care and study of the mentally retarded. Springfield, Illinois: Charles C. Thomas Publisher, 1964, p.05.
PESSOTTI, I. Deficiência mental: da superstiç
GEYSA LUIZA DE SOUZA SANTOS
EDIONE TEIXEIRA DE CARVALHO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A presença da música na vida do ser humano é incontestável. É uma forma de linguagem que pode desenvolver capacidades que serão importantes no desenvolvimento cognitivo e emocional da criança, sobretudo das suas possibilidades enquanto área de conhecimento específico, pois pode auxiliar na riqueza dos estímulos, beneficiando assim, várias fases do desenvolvimento do aluno. Neste sentido, esta pesquisa indaga que contribuições a música pode oferecer no processo de ensino aprendizagem, objetivando reconhecer a Educação Musical no contexto escolar como uma linguagem facilitadora neste processo. Para tanto, a Educação Básica deve proporcionar ao estudante todas as possibilidades possíveis para o seu desenvolvimento pleno e a música é uma linguagem importante a ser destacada nos currículos da Educação. Portanto, a atividade musical na escola vem com o escopo de oportunizar o contato da criança com o universo da música, auxiliando-a tanto no seu desenvolvimento como na sua aprendizagem.
A pesquisa tem como objetivo reconhecer a Educação Musical no contexto escolar, como uma linguagem que auxilia no desenvolvimento de habilidades e no processo de ensino aprendizagem, investigando os aspectos favoráveis que o ensino de música pode proporcionar ao desenvolvimento cognitivo e emocional da criança.
Para o desenvolvimento desta pesquisa será utilizada como concepção teórica a perspectiva histórico cultural, que tem sua base no teórico russo Vygotsky. A abordagem será qualitativa, tendo como procedimento adotado o estudo de caso, que permitirá compreender como a educação musical contribui para o desenvolvimento da criança. Os sujeitos da pesquisa serão alunos e seus respectivos professores da Escola de Música de Campo Verde-MT e professores da rede pública de ensino em que estejam matriculados. A seleção dos alunos e professores se dará por meio de critérios de inclusão e exclusão. A coleta de dados será realizada através da aplicação de questionário semi estruturado e análise documental (históricos escolares dos alunos). A análise de conteúdo será a técnica utilizada para fazer a análise dos dados, bem como a triangulação de dados, que permitirá a consolidação dos resultados numa perspectiva de múltiplas evidências.
Ao final desta pesquisa, que está em andamento, espera-se a compreensão dos efeitos positivos que a Educação Musical proporciona às crianças e jovens, e que a mesma possa contribuir para o fortalecimento desta linguagem no contexto educacional, uma vez que a relevância deste tema se dá pelo fato de ser parte importante na formação e desenvolvimento do ser humano, desde a infância, afetando diretamente o processo de ensino aprendizagem. Que as discussões acerca deste tema de extrema relevância não venham se esgotar e que a Educação Musical na escola se torne uma realidade, devido a sua importância na formação e desenvolvimento pleno do ser humano.
Portanto, partindo do pressuposto de que a música desenvolve o equilíbrio e a sensibilidade do ser humano, é imprescindível compreender a sua importância frente as questões relacionadas a outras áreas de ensino, considerando que a Educação Musical pode ser uma excelente ferramenta para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, além de contribuir para um ambiente mais alegre e receptivo.
ANTUNES, Celso. As inteligências múltiplas e seus estímulos. 17ª ed. Campinas, SP: Papirus, 2012.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo; tradução Luís Antero Reto, Augusto Pinheiro. São Paulo: Edições 70, 2016.
LOUREIRO, A. M. A. O ensino da música na escola fundamental: um estudo exploratório. 2001. 241 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – PUC. Belo Horizonte. 2001.
YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos/Robert K. Yin; tradução: Cristhian Matheus Herrera. – 5. Ed. Porto Alegre: Bookman, 2015.
SANDRO TEIXEIRA PINTO
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O simulador Packet Tracer foi desenvolvido pela empresa de equipamentos em redes de computadores Cisco Systems Inc com a finalidade de preparar profissionais da área de tecnologia da Informação para a utilização dos equipamentos desenvolvidos pela empresa. A utilização deste simulador partiu, inicialmente, do uso em uma academia de cursos da própria empresa, estendendo-se, de forma gratuita, a toda comunidade. Devido ao custo elevado na aquisição de equipamentos de rede para utilização no ensino e também por serem equipamentos de tecnologia, há uma elevada mudança e alterações na estrutura, visando melhorar atender a demanda do mercado. Desta forma, o simulador apresenta um método de ensino a custo zero e está sempre atualizado, além de dispor de uma estrutura robusta e completa para o ensino na disciplina de Redes de Computadores.
Investigar e proficuidade do uso do simulador Packet Tracer como objeto de ensino e aprendizagem na disciplina de Redes de Computadores.
Para conduzir este trabalho foi utilizada uma pesquisa bibliográfica sobre trabalhos que apresentam o simulador Packet Tracer no processo de ensino para equipamentos de redes de computadores e, a partir disso, foi elaborado uma seleção de trabalhos que propõem estudos do simulador como objeto de ensino. Enquanto aporte metodológico foi utilizada a metodologia qualitativa, sendo feito um mapeamento sistemático, a fim de selecionar os trabalhos relevantes.
A partir do levantamento dos trabalhos relatados, foi possível sintetizar que até este momento os resultados apontam para a proficuidade do simulador, o que é corroborado pela experiência teórico-prática deste pesquisador que o utiliza como ferramenta de apoio pedagógico há 9 anos. Analisando a práxis docente, de forma sumarizada, notamos que o simulador: (a) estimula os alunos a realizarem atividades, paulatinamente, mais complexas, visto que estes concretizam a teoria em atividades práticas; (b) auxilia o educando a desenvolver habilidades como tomada de decisões e resolução de problemas; (c) tende a motivar a aprendizagem, por ser de fácil assimilação do conteúdo aprendido e, com isso, complementa o construto teórico materializando-o em atividades que são o simulacro da realidade.
A partir do levantamento dos trabalhos relatados, foi possível sintetizar que todos apresentam uma melhoria no processo de aprendizagem com uso de simuladores. O Simulador Packet Tracer foi utilizado em todos os trabalhos, e apresentou como uma proposta que estimula e motiva os alunos no processo de aprendizagem, principalmente na tomada de decisões, resolução de problemas e de fácil assimilação do conteúdo aprendido.
ARGOMEDO, L. J. T. Uso de simuladores y su incidencia en las habilidades para resolver problemas de redes de datos de los estudiantes de una Institución de Educación Superior , repositório da universidade Cesar Vallejo, 2018.
URIBE, A. Diplomado de Profundización Cisco CP CCNA1 y CP CCNA2 2018 (Diseno e Implementacion de Soluciones integradas LAN – WAN). Universidade Nacional UNAD, 2018.
VILAÇA, L. M. DA S. Estudo da Metodologia Projetual no Desenvolvimento de um Projeto de Redes. Mestrado em Ensino de Informática, Instituto de Educação, Universidade do Minho, 2018.
VINTIMILLA, P. F. C.; SOCOTO, A. S. Q. Influencia del uso de software de simulación como una herramienta pedagógica de apoyo al proceso de enseñanza–aprendizaje de la asignatura Redes y Comunicaciones de Datos, en la carrera de Ingeniería de Sistemas. Revista Cubana de Educacion Superior, p. 168--179, 2019.
PATRICIA AYUB DA COSTA
ANNA CAROLYNE BATISTELLA BIANCHINI
Pesquisa
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
O sistema multiportas, introduzido pelo Código de Processo Civil de 2015, abriu novos caminhos no judiciário para melhor atender à especificidade de cada conflito. Isso se fez necessário frente à insatisfação das partes com a decisão judiciária que, na maioria das vezes, são generalistas, uma vez que os juízes analisam muitos processos em pouco tempo. (BACELLAR, 2016; PINHO; PAUMGARTTEN, 2013) Apesar de não serem mecanismos novos, os meios adequados de resolução de conflitos presentes no sistema multiportas têm conquistado ênfase no ordenamento jurídico pelo Código de Processo Civil. Diante disso, questiona-se: Dentro do sistema multiportas, a resolução adequada dos conflitos tem sido eficaz para as partes?
Posto isto, o presente estudo teve como escopo refletir, frente ao Novo Código de Processo Civil de 2015, o sistema multiportas enquanto proposta mediadora na resolução de conflitos.
O presente artigo teve como escopo analisar, frente ao Novo Código de Processo Civil de 2015, o sistema multiportas e algumas das resoluções adequadas de conflitos, sendo elas, a mediação, a arbitragem e a advocacia colaborativa.Trata-se de um estudo qualitativo, caracterizado como pesquisa bibliográfica, realizado mediante a análise do sistema multiportas e as resoluções adequadas dos conflitos.
O sistema multiportas, introduzido pelo Código de Processo Civil de 2015, abriu novos caminhos e olhares para os problemas que, antes, eram levados em massa aos magistrados e não deixavam as partes satisfeitas. Consequentemente, outros métodos, além do Judiciário, têm sido utilizados, os quais têm recebido destaque nos últimos anos. Entre estes métodos estão presentes a mediação e a arbitragem, assim como uma nova forma de agir dos advogados: a advocacia colaborativa. A mediação e a advocacia colaborativa mostram-se eficientes em questões que envolvem vínculos duradouros, uma vez que analisam a questão com mais profundidade por meio de um mediador e de advogados capacitados, adicionando na técnica, quando possível, outros profissionais como, por exemplo, um psicólogo. A arbitragem mostra-se eficiente pela introdução da cláusula arbitral em contratos societários, empresariais ou internacionais.
Assim, com a recente base legal, conclui-se que o sistema multiportas abriu um leque de novas possibilidades que, na prática, tem sido mais eficiente do que uma decisão judicial pela rapidez, baixo custo, imparcialidade dos profissionais habilitados e a devida capacitação, além de analisar os casos de forma mais específica.
BACELLAR, Roberto Portugal. Mediação e arbitragem. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. PINHO, Humberto Dalla Bernardina; ALVES, Tatiana Machado. Novos desafios da mediação judicial no Brasil: a preservação das garantias constitucionais e a implementação da advocacia colaborativa. Revista de Informação Legislativa, Brasília, v. 52, n. 205, p. 55-70, jan./mar. 2015.
ADRIANA DE JESUS GABILÃO
ANELISA KISIELEWSKI ESTEVES
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A matemática está no cotidiano das pessoas, pois são exigidos cálculos em várias atividades. Esses, na sua maioria, são de baixa complexidade. Existem, porém, situações que são necessários conhecimentos mais profundos dessa disciplina. Essa aplicabilidade no dia-a-dia, segundo Goldstein (2012), é descrita como matemática aplicada, pois é aplicação da matemática pura em outras áreas do conhecimento humano. Na prática, a realização dessa aplicação é naturalmente feita de forma mental e espontânea, sem a utilização de papel e lápis/caneta. Aqui aparece o conceito de cálculo mental que, segundo Parra (2001) pode ser entendido como um conjunto de procedimentos que envolvem a análise de dados articulados entre si para obter resultados exatos ou aproximados, porém sem recorrer a um algoritmo pré-estabelecido. Nessa modalidade, os procedimentos se apoiam nas propriedades do sistema de numeração decimal e das operações, colocando em ação diferentes tipos de escrita numérica.
Investigar a produção acerca dessa temática nos últimos vinte anos, mais especificamente ao que se refere aos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Trata-se de uma pesquisa do tipo Estado do Conhecimento, a qual, como já defendido por Romanowski e Ens (2006), pode contribuir para compreensão de como se dá a produção do conhecimento em uma determinada área, possibilitando, assim, uma visão mais geral do que se tem produzido, as características e o foco das pesquisas. Esse tipo de pesquisa também permite a identificação de possíveis lacunas, podendo indicar caminhos para futuras pesquisas. Para tanto realizamos um levantamento de pesquisas no banco de teses e dissertações da Coordenação Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior (CAPES) que abordam o ensino e aprendizagem de cálculo mental nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, objetivando identificar a produção existente sobre essa temática no período compreendido entre os anos de 1999 a 2019.
Dos 63 trabalhos encontrados, dois que se repetiam. Então, o total foi de 61 trabalhos. A partir da leitura dos títulos, identificamos 11 trabalhos que não se referiam ao ensino e/ou aprendizagem do cálculo mental nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Esses trabalhos foram, então, excluídos. De modo geral, a maior produção de trabalhos sobre cálculo mental está concentrada nas regiões Sudeste, Sul e Nordeste. Observamos que as teses sobre essa temática na região Centro-oeste e Nordeste é modesta e nula no Norte. Ao observar a nossa região, Centro-Oeste, concluímos que foram desenvolvidas apenas quatro pesquisas acerca do ensino e/ou aprendizagem de cálculo mental nos anos iniciais (4 dissertações e 1 tese), o que nos indica que há campo para desenvolvimento de outras pesquisas a cerca dessa temática.
Com base em pesquisas já realizadas e na perspectiva de desenvolvimento do nosso Percurso de Estudos e Pesquisa sobre o tema, os dados já coletados apontam a importância para processo ensino e aprendizagem. Desse modo, com relação às abordagens e aprendizagens envolvendo alunos e professores com os conteúdos cálculo mental na educação básica, concluímos que ainda há poucas produções. Dada a relevância de se pesquisar mais sobre tema cálculo mental daremos continuidade do trabalho.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF,1997. GOLDSTEIN, Larry et al. Matemática aplicada: economia, administração e contabilidade. 12. ed. Porto Alegre: Bookman, 2012. PARRA, Cecilia. Cálculo mental na escola primária. In: PARRA, Cecilia; SAIZ, Irma (Org.). Didática da Matemática: Reflexões Psicopedagógicas. Tradução de Juan Acuña Llorens. Porto Alegre: Artmed, 2001.
JANAINA GIOVANA DA SILVA
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Na tentativa de compreender a formação dos docentes e sua valorização nos últimos tempos, teceremos alguns aspectos relevantes sobre a formação humana e o seu empoderamento na construção de uma sociedade crítica e socialmente desenvolvida, ressaltando as novas necessidades formativas e sua ressignificação na prática pedagógica.
Nesse sentido, o aprender contínuo é fundamental e se sustenta em dois pilares: a própria pessoa, como agente construtor do seu saber, e a escola, lugar de crescimento profissional permanente. Diante do exposto, fica evidente a importância desse trabalho desenvolvido pelos professores, pois eles investem sobremaneira em sua profissão, em seu local de trabalho, pensam, dão sentido e significado a seus atos, vivenciam experiências pessoais, criam uma cultura própria da profissão desejando essencialmente serem valorizados e respeitados no seu fazer pedagógicos, NÓVOA (1997).
Compreender o processo de formação do professor, explanando acerca da valorização profissional e do seu empoderamento no contexto educacional.
Trata-se de um trabalho apoiado na abordagem qualitativa, levantamento bibliográfico em livros, entrevistas não padronizadas, observação dos ambientes e análise do conteúdo fundada em Bardin, (2016). O material utilizado foi separado de acordo com a abrangência e relevância do assunto e cronologia das publicações, possibilitando a elaboração de um plano de leitura e investigação sobre o tema, dando suporte para uma análise reflexiva. A referência mais antiga e mais recente, utilizada neste artigo, (1985) do autor THIOLLENT, que aborda a metodologia da pesquisa-ação, e os estudos da OCDE, (2015) que trata sobre a valorização e importância do professorado no contexto atual, respectivamente, considerando a fundamentação teórica no grau de abordagem dos assuntos. O trabalho desenvolvido iniciou-se devido ao interesse das autoras pelo assunto, a sua complexidade e importância na contemporaneidade do tema em questão.
De acordo com as leituras e reflexões realizadas, notamos que a formação docente ainda precária não atende a real necessidade formativa do professor. Gatti (2009), coloca que a reorganização da formação docente não é um processo de imediato.
Segundo Leher, a valorização do trabalho docente cerca duas dimensões, a objetiva e a subjetiva. Na objetiva encontram-se “regime de trabalho; piso salarial; carreira docente com possibilidade de progressão funcional; concurso público; formação e qualificação profissional; tempo remunerado para estudo, planejamento e avaliação assegurados no contrato de trabalho, e condições de trabalho” e na subjetiva, o “reconhecimento social, autorrealização e dignidade profissional” (2015).
Para Imbernón (2010), para que seja valorizada na docência, a formação deve partir de dentro para fora, observando que o ter e ser tem grande diferença e deve ser considerado um fator necessário no trajeto da formação contemporânea, considerando o coletivo.
Nas discussões sobre a valorização dos profissionais da educação, um dos pontos essenciais para a garantia do direito constitucional -educação de qualidade (art. 206 da Constituição) passa pelo cumprimento das metas definidas no PNE 2014-2024, o piso salarial, que elenca aspectos do plano de cargos e carreiras. Além disso, esse profissional deve ter claro seu papel na transformação de vidas, para que esse empoderamento seja visto como fundamento de respeito e valorização em seu amplo sentido.
GATTI. Bernadete A. Formação de professores: Condições e problemas atuais. Revista
Brasileira de Formação de Professores. 2009. Vol. 1, n. 1, p.90-102, maio/2009.
IMBERNÓN, F. Formação continuada de professores, tradução Juliana dos Santos Padilha. Porto Alegre: Armed, 2010, p. 120.
LEHER Roberto. “valorização do magistério” (verbete). / Organizadoras, Dalila Andrade Oliveira, Adriana Maria Cancela Duarte e Lívia Maria Fraga Vieira, Dicionário de trabalho, profissão e condição docente. -Belo Horizonte: UFMG/ Faculdade de educação, 2010.dilha. Porto Alegre: Armed, 2010, p. 120.
NÓVOA, Antônio, Professores e sua formação. Lisboa-Portugal, D, Quixote. 1997.
TARDIF, Maurice & LESSARD, Claude. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docência como profissão de interações humanas. 9 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014.
ALBERTO MESAQUE MARTINS
LEONARDO FERREIRA SOUZA
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BETIM
A dependência química é um grave problema social que alcança um grande número da população brasileira e também mundial (UNODC, 2014). Segundo dados do relatório do Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC), 29 milhões de adultos são dependentes químicos e cerca de 250 milhões de pessoas já usou pelo menos uma vez algum tipo de droga (UNODC, 2014). Juntamente às estratégias governamentais, em especial, aquelas no âmbito da Saúde Pública, vemos crescer também o número de métodos terapêuticos não convencionais para combater a dependência química. Dentre os tratamentos alternativos para a dependência química destacam-se aqueles pautados no uso de substâncias químicas ou psicoativas.Um outro método dentro do uso de substâncias psicoativas, seja num contexto religioso ou não, é o uso da Ayahuasca, um chá nativo da América do Sul feito por índios, mais especificamente da região Amazônica.
Analisar a produção científica brasileira sobre o uso terapêutico da ayahuasca no contexto do tratamento da dependência química.
Trata-se de uma pesquisa de Revisão Integrativa (CROSSETTI, 2012). Foram consultadas as bases de dados do Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PePSIC), Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs)por meio dos termos "Ayahuasca” e “Santo Daime”. Foram utilizados os seguintes critérios para seleção das publicações: ser artigo científico, revisão sistemática ou relato de caso; disponibilidade para leitura na integra; ser de nacionalidade brasileira e ter como tema a Ayahuasca e a dependência química concomitantemente ou algum aspecto que consideramos importante. Ao final do processo de garimpo obtivemos um total de doze publicações.
Os estudos revelam que o uso terapêutico da Ayahuasca é eficaz e que não atua como uma substância substituta da droga de abuso. Ochá produz alguns efeitos de “purgação” e que em contexto religioso assumem o papel de limpeza ou purificação daquelas toxinas ingeridas ao se usar a droga. As mirações que acompanham o uso do chá, mostram ao sujeito aquilo que é disfuncional em sua vida, seus comportamentos que até então estavam “errados” e ainda mostram uma forma de agir para que esses comportamentos não ocorram mais. Assim, pode-se pensar em até que nível o chá age na estrutura psíquica da pessoa. Há uma tomada de consciência em decorrência das mirações e também mudanças no comportamento que são sustentadas pelas novas relações sociais formadas. O uso do chá em contexto religioso não elimina o papel de outras áreas também constituintes do processo de cura tal como a Psicologia e outros tratamentos da saúde. Entretanto, pode ser apontado como uma terapêutica integrativa e complementar
Os estudos analisados nessa revisão integrativa dizem positivamente sobre o uso da Ayahuasca no tratamento de dependentes químicos e ressaltam também que este é um problema complexo e que necessita de um grande esforço de todas as partes envolvidas na recuperação da pessoa. A Ayahuasca entra como um importante elemento que atua nos níveis biológicos e também espirituais e por isso ela também não reduz a importância de outras áreas atuantes no processo de recuperação do dependente.
ASSIS. Cleber Lizardo de; et al. Bem-estar subjetivo e qualidade de vida em adeptos de ayahuasca. Psicologia e Sociedade, Belo Horizonte, v. 26, n. 1, jan. 2014.
CROSSETI. M.G.O. Revisão integrativa de pesquisa na enfermagem o rigor científico que lhe é exigido. Revista Gaúcha de Enfermagem, Porto Alegre, v.
DE SOUZA. P.A. Alcalóides e o chá de ayahuasca: uma correlação dos “estados alterados de consciência” induzido por alucinógenos. Revista Brasileira de Plantas Medicinais, Botucatu, v. 13, n. 3, 2011.
DIAS. Tenes de Jesus Júnior; et al. Ayahuasca, qualidade de vida e a esperança de adictos em recuperação: relatos de caso. Acta toxicológica argentina, Buenos Aires, v. 23, n. 1, maio. 2015.
MERCANTE. Marcelo S. A Ayahuasca e o tratamento da dependência. Mana, Rio de Janeiro, v. 19, n. 3, dez. 2013.
SANTOS. Rafael Guimarães dos; et al. Ayahuasca e redução do uso abusivo de psicoativos: eficácia terapêutica? Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 22, n. 3, set-dez. 2006.
ANGELICA DA FONTOURA GARCIA SILVA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
VALÉRIA NEDER LOPES
Pós-graduação
UNOPAR - BOULEVARD
Novas formas de ensino tem sido demandas constantes, não somente por parte dos estudantes, mercado de trabalho e legislação, mas também por parte da comunidade de forma geral. Neste contexto, as tecnologias da comunicação são fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem, em particular através do uso da tecnologia da hipermídia. A hipermídia faz referência ao uso de textos, imagens, vídeos e animações, em suportes digitais e eletrônicos, proporcionando a interação entre as informações disponíveis. (MILL, 2018). Segundo Braga (2004), a hipermídia favorece a criação de contextos variados, ricos em informação, fornecendo mais recursos para a busca e avaliação do significado da palavra desconhecida e, consequentemente, contribui para a realização de inferências corretas, que contribuem para o processo de ensino e aprendizagem. Sendo assim, esta pesquisa buscou identificar quais estudos foram desenvolvidos recentemente nesta área no Brasil.
O objetivo principal deste trabalho foi identificar quais foram as últimas pesquisas realizadas pelos programas de pós-graduação stricto sensu, na área de ensino, que investigaram o uso das hipermídias como forma mediadora do processo de ensino e aprendizagem.
Esta pesquisa teve como objetivo ser uma pesquisa exploratória de natureza quantitativa e qualitativa, que buscou tanto quantificar os trabalhos, quanto analisar suas particularidades O método utilizado para a esta análise foi a análise bibliométrica, que tem sido amplamente utilizada nas diversas áreas do conhecimento como metodologia para a obtenção de indicadores de avaliação da produção científica. (HAYASHI et al., 2007). Optou-se por analisar as teses cadastradas no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, que foram produzidas nos últimos 5 anos, nos programas de pós-graduação stricto sensu das universidades brasileiras. Para isso utilizou-se o descritor: hipermídia no ensino, limitando a busca as teses produzidas entre 2014 e 2018, obtendo-se inicialmente o resultado de 92412 trabalhos encontrados. Porém, apenas 09 trabalhos tratavam do uso da hipermídia no ensino, conforme análise que segue.
Os resultados da pesquisa mostraram que os programas de pós-graduação que mais produziram teses com a temática do uso da hipermídia no ensino, foram os Programas de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Ceará, e o Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Juiz de Fora, que produziram metade dos trabalhos dos últimos cinco anos. Destes, 33% foram voltados para o ensino superior, 33% para o ensino médio e 22% pesquisaram a utilização das hipermídias para o ensino da língua inglesa, sendo que todos os trabalhos propõem o uso da hipermídia em propostas que utilizam a modalidade de ensino híbrido. É forte a presença de bibliografia internacional nos referenciais bibliográficos, porém prevalece a citação de autores nacionais nos trabalhos analisados. Interessante notar a baixa citação de livros, sendo que a maior parte do referencial bibliográfico é composto por artigos científicos publicados em anais de eventos e revistas científicas.
Apesar do grande número de publicações produzidas por programas de pós-graduação stricto sensu dos últimos cinco anos, apenas nove trabalhos que abordam o uso da hipermídia no ensino, apontando uma grande deficiência nesta área.Espera-se que os resultados deste estudo possam estimular outros pesquisadores da área de ensino a trabalharem e publicarem sobre a temática, desenvolvendo um potencial de grande importância para a educação no Brasil.
BRAGA, D.B. A comunicação interativa em ambiente hipermídia: as vantagens da hipermodalidade para o aprendizado no meio digital. In: MARCUSCHI, L. A.; XAVIER, A. C. (Orgs.). Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de construção do sentido. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2004, p.144-162. HAYASHI, M.C.P; HAYASHI, C.R.M.; SILVA, M.R. & LIMA, M. Y. Um estudo bibliométrico da produção científica sobre a educação jesuítica no Brasil colonial. Biblios, Rio Grande, v.8, n° 27, p. 1-18, jan/mar. 2007. Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2281795. Acesso em: 07 mai. 2019. MILL, Daniel. (org.) Dicionário crítico de educação a distância. Campinas, SP: Papirus, 2018.
AMANDA LAURA SIQUEIRA ALT
EDENAR SOUZA MONTEIRO
JAIRO ALT DA SILVA
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
FABIANA FLAVIA DE MAGALHÃES NASCIMENTO castro
FERNANDA MARCONATO CORREIA
FLAVIO MARCELO BUENO DE CASTRO
LÉIA LAURA DE SOUZA MENDES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A história e evolução do ser humano estão, desde os primeiros tempos, ligadas ao ato de conhecer e à contínua busca de explicação para os fenômenos existentes e produzidos tanto na natureza como no mundo social e individual. Ao mesmo tempo em que o ser humano evoluiu, transformando a natureza através do trabalho, também desenvolveram ideias, valores, crenças sobre o modo de vida. Assim, as pessoas não só trabalham, mas também refletem e representam o mundo em que vivem. De posse das formas de expressão e comunicação, a linguagem possibilitou através do uso de novas ferramentas, os seres humanos aperfeiçoaram seus hábitos alimentares, o que implicou um maior desenvolvimento de seu modo de viver e de pensar. Nesse processo de evolução, os seres humanos aprenderam juntos a sobreviver, e, no enfrentamento coletivo com a natureza, possibilitou o desenvolvimento da linguagem. A partir de então, torna-se possível a aprendizagem escolar.
Geral Compreender a importância do uso da linguagem como ferramenta de aprendizagem escolar. Específicos • Observar o desenvolvimento dos alunos do 3º ano através do uso linguagem oral e escrita através da execução do Projeto “Trabalhando a diversidade, respeitando às diferenças”. • Verificar se houve aprendizagem dos conteúdos pelos alunos através das interações em sala.
A pesquisa é qualitativa com a utilização do método descritivo e experimental, com embasamento teórico em Gil (2008), contou com a utilização dos instrumentos para coleta de dados, observação e aplicação de atividades para verificação da aprendizagem dos alunos através do uso linguagem. A pesquisa ocorreu em uma Escola Municipal de ensino fundamental de Cuiabá que atende alunos da Educação Infantil ao sexto ano. Nessa referida Unidade Escolar, foi observada a turma de 25 alunos do 3º ano matutino durante 15 dias, no mês de agosto de 2018. Para o presente estudo foram utilizados teóricos como Oliveira (1995), Mahoney (2006), Rappaport (1981), dentre outros, que pesquisam Wallon, Piaget, Vygotsky e Baktin, considerando que a aquisição da linguagem é vista sob vários olhares diferenciados dependendo das concepções de cada teórico que a estuda.
A referida escola trabalhou o Projeto “Trabalhando a diversidade, respeitando às diferenças”, em que na sala do 3º ano, realizou diversas atividades, contemplando todas áreas de conhecimentos (linguagens, ciências humanas e sociais, ciências da natureza e matemática) a partir do tema. Observou-se que os alunos, ao participar das situações de intercâmbio oral, ouvindo com atenção, formulando e respondendo perguntas, manifestando suas opiniões sobre o assunto tratado, produziram textos utilizando os recursos da linguagem escrita; realizaram as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão em atividades práticas e dinâmicas de acordo com o tema; reconheceram que todo ser humano, independente de sua origem social, étnica, religião, opinião e cultura devem ser tratados com respeito.
Com o Projeto, foi possível verificar que ocorreu uma aprendizagem significativamente positiva dos alunos em sala de aula, tanto de forma individual, através da leitura, escrita e reflexão, como nas dinâmicas das relações sociais que se estabeleceram entre o professor e alunos. As atividades propostas tiveram a intenção de levá-los a refletir fazendo relações com sua vivência na sociedade como sujeitos ativos e culturais, além da ajuda mútua na resolução das atividades em duplas e coletivas.
COLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALÁCIOS, Jesús. Desenvolvimento psicológico e educação. Tradução Fátima Murad. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social / Antonio Carlos Gil. - 6. ed. - São Paulo : Atlas, 2008. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky. Aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. 3ª ed. São Paulo: Editora Scipione, 1995. PIAGET, J. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1975. RAPPAPORT, Clara Regina. Psicologia do desenvolvimento. Teorias do desenvolvimento: conceitos fundamentais. vol. 1. São Paulo: EPU, 1981. VIGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo, SP: Martins Fontes, 1984.
FEYTH JAQUES DE OLIVEIRA
ERLINDA MARTINS BATISTA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Este resumo expandido se constituiu a partir de um recorte do projeto de pesquisa do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, em realização na Universidade para o Desenvolvimento do Pantanal – UNIDERP/Anhanguera, localizada em Campo Grande – MS, intitulado: O Uso da Mídia Rádio para o Ensino de Ciências em uma Escola Municipal de Campo Grande – MS. Tal projeto foi desenvolvido com o intuito de organizar situações didáticas e de aprendizagem nas quais os estudantes da educação básica ao realizarem atividades de comunicação para a rádio, possam adquirir domínio do conhecimento nas diferentes áreas do conhecimento, tais como; português, artes e entre outras disciplinas. Se torna cada vez mais difícil prender a atenção dos estudantes na escola em meio a um mundo globalizado. Diante do problema observado, discute-se o que se constitui um uso adequado da mídia rádio no âmbito da escola pública em questão.
Objetivo Geral: Analisar o uso da mídia Rádio numa escola municipal de Campo Grande – MS.
Específicos:
- Identificar as novas tecnologias desenvolvidas relacionadas à mídia rádio no sentido de adequar o uso dessa mídia no cotidiano escolar;
- Averiguar as escolas municipais de Campo Grande - MS que realizaram a inserção da rádio nas atividades pedagógicas escolares;
Os materiais que serão utilizados neste projeto abrangem o uso de mídias eletrônicas. Em relação método, este resumo propõe, uma investigação de cunho qualitativo, do tipo estudo de caso conforme ideias de Lüdke e André (1986), referente ao uso da mídia Rádio na escola municipal de Campo Grande – MS, citada, no período de um ano, com início em maio de 2019 e término em maio de 2020. Para isso, a pesquisa será organizada em 4 fases: 1 - Será feito um levantamento bibliográfico. 2 - Averiguar como é feito o uso da rádio, bem como 3 - identificar os referenciais teóricos que fundamentam seu uso nos contextos escolares. Por meio deste projeto objetiva-se ainda à 4 -averiguar se o uso da rádio na escola citada tem sido utilizado na discussão de temas transversais, e no ensino interdisciplinar das ciências. Destaca-se que serão estudados os seguintes referenciais para embasar os procedimentos de pesquisa: CARVALHO (2012), MORAIS; SILVA (2014), VIGOTSKI (2005) entre outros.
AUTORES TÍTULO
Maria das Graças Sousa Moreira Moura - UNISAL REFLETINDO SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM ESCOLAS
RADIOFÔNICAS: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO POPULAR
Elaine Conte – UNILASALLE MAPEAMENTO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: INTERFACES METODOLÓGICAS
Felipe da Silva Ponte de Carvalho - UERJ A MEDIAÇÃO ONLINE APOIADA POR TÉCNICAS DA ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO E DA DE REDE SOCIAL
Lúcia Helena Schuchter - UFJF
Adriana Rocha Bruno - UFJF ESCOLA.EDU: AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO
Valter Pedro Batista - UNIFESP/SEE-SP/FAC. SUMARÉ
Lucila Pesce - UNIFESP A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTE DE CIBERCULTURA E SUAS DEMANDAS PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS
Glaucia Eunice Gonçalves da Silva – UFMT O USO DE TDIC E AS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Paula Deporte de Andrade - UFRGS/UNISC ARTEFATOS CULTURAIS MIDIÁTICOS E PEDAGOGIAS CULTURAIS: UMA ANÁLISE PARA EXPLOR
Visto que, este assunto possui adesão dos professores que participam do projeto rádio devido às formações que os mesmos realizam constantemente para melhorar sua atuação e buscar demandas que atendam ou encontrem soluções para os problemas encontrados no projeto, eles também serão beneficiados da pesquisa, assim como, a escola no todo. Desta forma, é esperado ainda, resultados positivos a respeito da utilização da mídia rádio como instrumento para a aprendizagem no ensino de ciências.
CARVALHO, R. et al. Tecnologias de informação e comunicação e educação a distância na formação em saúde: uma revisão da literatura. In: ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE, ENECiências, 3. 2012, Niterói.
LÜDKE, Menga; ANDRÉ, Marli E. D. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.
MORAIS, M.; SILVA, J. O uso das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental na escola pública. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE, 2014.
SOUSA, M. das G.; MOURA, M. REFLETINDO SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM ESCOLAS
RADIOFÔNICAS: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO POPULAR. Disponível em: Disponível em: http://38reuniao.anped.org.br/sites/default/files/resources/
programacao/trabalho_38anped_2017_GT06_837.pdf acesso em 30 jul/2019.
VIGOTSKI, L. S. Pensamento e da linguagem. 3. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2005.
MARIANA ÁVILA FERREIRA
ERLINDA MARTINS BATISTA
Iniciação Científica
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Esse resumo expandido enfoca a pesquisa realizada com acadêmicos do Curso de Medicina da Universidade para o Desenvolvimento do Pantanal - UNIDERP/Anhanguera e teve como objetivo: Analisar a percepção dos estudantes citados, a partir de seus discursos sobre o uso da Internet e do Método ativo em suas atividades acadêmicas. A estrutura histórica do meio educacional é baseada no método tradicional de ensino, que hoje é ineficaz para atender os anseios da sociedade moderna. Portanto, métodos de aprendizagem são criados para atender as necessidades da população. Dentre estes, a Metodologia Ativa se destaca, visando a autonomia, iniciativa, trabalho em grupo e desenvolvimento de raciocínio (LIMA, 2017). E para que o aprendizado seja efetivo, os recursos tecnológicos, em especial a internet, podem ser colaboradores para a forma de ensino; na Metodologia Ativa, visto que de acordo com Barbosa et al. (2016) ela gera um modo de estudar, com ênfase na resolução de problemas e na comunicação.
Analisar a percepção dos acadêmicos do 1º ao 4º ano do curso de medicina da UNIDERP-Anhanguera, a partir de seus discursos sobre o uso da internet e do método ativo em suas atividades acadêmicas.
A investigação foi realizada na abordagem da pesquisa qualitativa de Lüdke e André (1986), e se constituiu um estudo de caso. O caso foi o uso da metodologia ativa juntamente com a internet pelos acadêmicos do primeiro ao quarto ano do Curso mencionado. Durante a pesquisa foram realizados: Levantamento bibliográfico e aplicação de questionários aos estudantes. Para o levantamento bibliográfico utilizou-se as bases de dados: BIREME, e SCIELO. O questionário semiaberto foi composto por perguntas objetivas e dissertativas, e juntamente a ele apresentou-se o termo de consentimento livre e esclarecido – TCLE. O critério de aplicação do questionário foi de 10% dos alunos de cada turma. Nas análises dos dados utilizou-se ideias de Bardin (2006) sobre categorização da essência do discurso para distinguir os depoimentos recorrentes e extrair as categorias.
Como as principais vantagens sobre o uso da internet para a elaboração dos estudos obtivemos: a rapidez de encontrar os conteúdos desejados e a variedade de tipos de conteúdos disponíveis. Isso evidencia que a internet dá acesso à diversidade de informações e conteúdos (artigos, livros, vídeos, etc.) de forma rápida. Logo, o uso da internet na metodologia ativa de ensino é essencial para que esta se desenvolva, pois facilita a comunicação, a resolução de problemas e proporciona uma forma inovadora de estudar (BARBOSA et al., 2016). Já com relação as principais vantagens da metodologia ativa no aprendizado, “Autonomia” e “Rotina” foram os principais benefícios encontrados nos discursos dos acadêmicos. Portanto, os estudantes aprendem melhor ao responsabilizarem-se por seu aprendizado, agindo de forma autônoma na busca de seu conhecimento e elaborando uma rotina diária de estudos, deixando de receber o conhecimento de forma passiva e indo buscá-los ativamente.
Em síntese, neste método de estudo o aluno não recebe mais as informações de forma passiva; é o principal responsável pelo seu aprendizado. Logo, autonomia, rotina e melhor absorção dos conteúdos, bem como a variedade de informações são vantagens do uso da internet juntamente com o método ativo para o aprendizado dos estudantes investigados.
BARBOSA, E; MOURA, D. Metodologias ativas de aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica, v. 39, n. 2, 2016. LIMA, V. V. Espiral construtivista: uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem. Interface, Botucatu, v. 21, n. 61, p. 421-434, 2017. LUDKE M.; ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. São Paulo, EPU, 1986. BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Tradução de Luis Antero Reto e Augusto Pinheiro. Lisboa: Edições 70, 2006.
MÁRCIA LEITE PINTO RODRIGUES
JULIA ALEJANDRA PEZUK
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A Osteoartrite (OA) possui caráter inflamatório, degenerativo e multifatorial, caracterizada pela perda da cartilagem articular, podendo afetar o tecido conjuntivo em qualquer região do corpo humano, podendo levar a atrofia muscular. As sintomatologias mais comuns incluem dor, ruborização local e rigidez matinal. O emprego da fitoterapia como terapia coadjuvante e preventiva da OA tem sido vista pela comunidade científica com atenção pois, medicamentos à base de plantas simultaneamente utilizados com a medicina convencional têm demonstrado diversos benefícios à população. Nos últimos anos, surgiram novas estratégias no tratamento da OA. As plantas medicinais, vem atuando tanto na prevenção como no tratamento de diversas patologias, apresentando baixo custo, segurança e menores efeitos adversos comparados a terapia convencional, possibilitando uma alternativa viável e importante no tratamento das doenças reumáticas (BARDUZI et al., 2013).
Apresentar os benefícios da Uncaria guianensis e Uncaria tomentosa na prevenção e tratamento da AO através de uma revisão bibliográfica.
O estudo consistiu em uma pesquisa bibliográfica em periódicos, banco de dados como: Scielo, PubMed, Bireme e Práticas Integrativas do SUS. Como descritores utilizou-se: osteoartrite, artrose, Uncaria guianensis e Uncaria tomentosa, fitoterápicos e práticas integrativas do SUS. Foram selecionados artigos publicados entre 2001 a 2015. Tais artigos foram publicados nos idiomas inglês e português.
As espécies U. tomentosa e U. guianensis da família botânica Rubiaceae, conhecidas como unha-de-gato, se destacam por possuírem propriedades anti-inflamatórias, as mesmas bloqueiam os efeitos do TNF-α e do NF-kB, inibindo a COX 1 e 2. Estudo realizado por CHAVEZ (2010), envolvendo 45 homens com OA no joelho, onde administrou – se 100 mg de extrato de U. guianensis durante quatro semanas, observou-se melhora da dor, comparado ao grupo placebo. Em um estudo realizado por MUR e col.(2002), 40 pacientes com OA submetidos a tratamento com sulfasalazina ou hidroxicloroquina foram incluídos em um estudo de 52 semanas, estudo compreendendo 2 fases, sendo a 1° fase (24 semanas, estudo duplo cego e placebo controlado), os pacientes receberam 20 mg de extrato de U. tomentosa ou placebo, na 2° fase (28 semanas) os pacientes receberam cápsula com 20 mg extrato de U. tomentosa, em ambas as fases observou – se redução da dor comparado ao grupo placebo e redução do inchaço local.
O uso de fitoterápicos como terapia complementar na OA implicam em custo baixo e quando administrado na forma isolada e combinada é eficiente na diminuição dos sintomas, principalmente atuando na analgesia, apresentando eficácia e segurança quando administrada de forma correta e individualizada, constituindo uma alternativa viável para esses pacientes e para o SUS.
BARDUZZI, G.O.; JUNIOR, P.R.R..; NETO, J.C.S.; AVEIRO, M.C. Capacidade funcional de idosos com osteoartrite submetidos a fisioterapia aquática e terrestre. Fisioter Mov. Curitiba, v.26,2013.
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Práticas integrativas e complementares: plantas medicinais e fitoterapia na Atenção Básica. Secretaria de Atenção à saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2012.
CARBONEZI C.A., HAMERSKI L., FLAUSINO O.A., FURLAN M., BALZANI U.S. Determinação por RMN das configurações relativas e conformações de alcalóides oxindólicos de Uncaria Guianensis. Quim Nova, 2004.
CHAVEZ, F. Antioxidants and antiinflammatory dietary supplements for osteoarthritis and rheumatoid arthritis. Alternative therapies in health and medicine, 16 (2), 2010.
PISCOYA J., RODRIGUEZ Z., BUSTAMANTE S.A., OKUHAMA N.N., MILLER M.J., SANDOVAL M. Efficacy and safety of freeze-dried cat's claw in osteoarthritis of the knee: mechanisms of action of the species Uncaria guianensis. Inflamm. Res., 50(9),2001.
DANILA BRÍGIDA SANTANA IMAFUKU
MARIA ELISA ESTEVES LOPES GALVÃO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Ao longo da nossa experiência profissional observamos as dificuldades apresentadas por alunos na aprendizagem de áreas de figuras planas. Buscamos verificar como é desenvolvida a abordagem desse conteúdo nos livros didáticos ao longo do Ensino Fundamental. Em nossa análise, identificamos as possibilidades de uso das representações figurais na compreensão do cálculo de área de figuras planas. Orientamo-nos segundo as apreensões figurais de Raymond Duval (1994), que afirma que as possibilidades de mobilização das apreensões perceptiva, discursiva, sequencial e operatória de uma figura podem favorecer na construção do conhecimento. Analisamos, numa pesquisa de caráter documental, coleções de dois autores que foram indicados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) nos anos de 2016, 2017 e 2019, destinadas aos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.
O objetivo desse trabalho foi de investigar as possibilidades de mobilização das apreensões figurais que favorecem a compreensão do conceito de área e sua medida na abordagem proposta nos livros didáticos ao longo do Ensino Fundamental.
Esse trabalho foi organizado segundo uma adaptação da metodologia de análise de conteúdo proposta por Bardin (1977), que destaca três fases: a pré-análise, a exploração do material e o tratamento dos resultados e interpretação dos dados. Na primeira fase selecionamos coleções de livros didáticos indicados pelo PNLD tanto nos anos iniciais quanto nos finais do Ensino Fundamental, identificando coleções do mesmo grupo de autores para os dois níveis de escolaridade. Na fase seguinte, verificamos quais livros e definimos quais unidades das coleções selecionadas abordam os conteúdos relacionados à área de figuras planas. Na última fase, tratamos os dados qualitativamente, observando a sequência de atividades apresentada em cada volume, avaliando as possibilidades de mobilização das apreensões figurais como auxílio da compreensão do conhecimento.
As coleções voltadas aos anos iniciais propõem um ensino que enfatizam o uso das diferentes unidades de medidas, abordando a equivalência, a relação com o perímetro e o cálculo de área mediante o produto das dimensões da região retangular ainda contida na malha quadriculada. As sequências de atividades apresentadas nesses volumes favorecem a mobilização da apreensão perceptiva, assim como a da apreensão sequencial na construção de figuras na malha quadriculada. Somente um dos autores retoma o uso da malha quadriculada ao longo dos volumes dos anos finais do Ensino Fundamental. Ambos os autores realizam a transição do cálculo de área mediante a contagem de quadradinhos para o uso da fórmula no volume do sexto ano. Destacamos, que a partir desse momento, o ensino é voltado à aplicação das fórmulas. A apreensão perceptiva novamente é favorecida em todas as atividades propostas, e as apreensões operatória e discursiva são mobilizadas na condução da compreensão da dedução das fórmulas.
Observamos um favorecimento da apreensão perceptiva, o que acreditamos fortalecer a importância do uso das representações figurais no ensino de área de figuras planas. Em nossa análise, verificamos que a apreensão sequencial pode auxiliar na construção das resoluções das atividades propostas, a apreensão discursiva contribui para o desenvolvimento e compreensão das fórmulas e a apreensão operatória pode possibilitar um rico entendimento do conceito de equivalência de área de diferentes figuras.
• BARDIN, L. Análise de conteúdo. Tradução de Luís Antero Reto e Augusto Pinheiro. Lisboa: Edições 70, 1977.
• BRASIL. Guia de livros didáticos: PNLD 2016: Alfabetização Matemática e Matemática: Ensino Fundamental anos iniciais. Brasília: Ministério da Educação, Secretária de Educação Básica, 2015.
• BRASIL. PNLD 2017: matemática – Ensino Fundamental anos finais. Brasília: Ministério da Educação, Secretária de Educação Básica, 2016.
• BRASIL. Guia de livros didáticos: PNLD 2019: Ensino Fundamental Anos
• DUVAL, R. Les différents fonctionnements d'une figure dans une démarche geometric. Repères - IREM, n. 17, 1994. 121-137.
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
VALDECI DA SILVA ARAÚJO
Iniciação Científica
UNOPAR - EAD
O uso das TDIC (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação) faz parte do processo de produção do conhecimento. Na educação, as TDIC também estão presentes, mas existe uma busca incessante pelos profissionais da educação e pesquisadores do assunto em mensurar o reflexo do uso dessas ferramentas no processo de ensino e de aprendizagem nas diversas áreas da Educação.
Para que o ensino e a aprendizagem aconteçam de forma significativa, não basta que a atividade seja interessante e divertida, ela precisa ser também contextualizada com a realidade do aluno. É comum ouvir dizer que “na atualidade as tecnologias invadem nosso cotidiano” (KENSKI, 2015, p. 23), a autora destaca ainda que a tecnologia está em todo lugar, já faz parte das nossas vidas.
Realizar atividades práticas, em sala de aula, com o uso da Tecnologia, a fim de que os alunos possam calcular o comprimento, perímetro e área de figuras geométricas.
Por meio de uma pesquisa qualitativa, de abordagem descritiva e exploratória, foi proposto aos 20 alunos do 6°ano, Ensino Fundamental, de uma escola em Londrina, calcular o comprimento, perímetro e área de figuras geométricas em forma de polígonos, que fazem parte do dia a dia do aluno.
Com a utilização de instrumentos de medidas como: régua, trena, fita métrica, os alunos realizaram as medidas do comprimento, perímetro e largura de figuras geométricas em forma de polígonos. Através do uso de smartphones, os mesmos tiraram fotos das figuras e juntamente com um texto de no máximo 3 linhas, contendo o nome da figura geométrica e as devidas medidas, enviaram para um arquivo do professor. Essas figuras e textos foram utilizadas posteriormente para a confecção de um e-Book.
No desenvolvimento desse trabalho foram atendidas a expectativa do uso das TDIC, como o smartphone e o livro digital e-Book, também foram utilizadas a antigas tecnologias como a régua, trena e fita métrica, utilizadas para medir as figuras geométricas, além de outras ferramentas que o aluno puder utilizar no processo de medição.
Também foi possível apresentar uma resposta à pergunta feita por vários alunos, “onde eu vou usar a matemática na minha vida?”.
Após a aplicação da pesquisa e síntese dos resultados, observamos a melhora do desempenho dos participantes no entendimento das medidas de comprimento, identificação de polígonos e no uso de ferramentas de medição.
No atual cenário em que os alunos nasceram, ou seja, na era da tecnologia, a integração das TDIC no currículo escolar precisa ser considerada. Durante as atividades, no processo de medição de figuras geometrias e montagem do e-Book, os resultados indicaram a viabilidade do uso da tecnologia, como ferramenta de apoio pedagógico para o ensino. Tal recurso tem sido prazeroso para o aluno, melhorado a aprendizagem e promovendo maior grau autonomia dos alunos.
BORDA, Orlando Fals. Aspectos teóricos da pesquisa participante. In: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Pesquisa participante. São Paulo: Brasilense, 1999.
HUIZINGA, Johan. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. São Paulo: Perspectiva, 2007.
KENSKI, Vani Moreira. Aprendizagem mediada pela tecnologia. Revista Diálogo Educacional, v. 4, n. 13, 2003.
______. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas: Papirus, 2015.
PONTE, J. P.; CANAVARRO, A. P. Matemática e novas tecnologias. Lisboa: Universidade Aberta, 1997.
BARBARA NANTES
ADRIANA GIAROLA FERRAZ FIGUEIREDO
Acadêmico
UNIFIL - CENTRO UNIVERSITÁRIO FILADÉLFIA
O desenvolvimento tecnológico tem alterado, consideravelmente, o mundo do trabalho. Nesse sentido, pesquisadores como Dudeney; Hockly; Pegrum (2016) tem se debruçado sobre os letramentos digitais que podem ser desenvolvidos para ser um auxílio, tanto nas questões relacionadas ao ensino como também na necessidade do domínio dos letramentos exigidos por diferentes práticas sociais. Tal contexto, no curso de Arquitetura e Urbanismo já se faz presente há algum tempo, tendo em vista que a construção de projetos são, praticamente, todos realizados com o uso de diferentes recursos tecnológicos. Trata-se de programas que podem ser usados, cada um com determinada finalidade específica, porém, juntos, tendem a propiciar ao profissional de arquitetura mostrar um resultado mais próximo possível do projeto que será materializado.
O objetivo deste trabalho é apresentar ferramentas tecnológicas AutoCAD Sketchup e o Lumion que podem ser exploradas no curso de Arquitetura e Urbanismo como recursos eficientes para a elaboração do projeto.
O presente trabalho, na primeira etapa, explorou a pesquisa bibliográfica, a fim de efetuar pesquisas sobre trabalhos similares já realizados, porém que tivessem o mesmo enfoque, ou seja, a preocupação com a construção de uma escola que priorizasse o meio ambiente, no viés da educação ambiental. Na segunda etapa, para materializar o projeto, partiu-se para a pesquisa qualitativa, de abordagem descritiva, na qual descrevíamos cada etapa que seria, posteriormente, executada no computador. A ação subsequente foi utilizar cada ferramenta tecnológica que nos auxiliasse a transpor, da teoria à prática, a imagem que deveria ser projetada.
Todo projeto quando vai ser executado já tem algumas diretrizes que devem ser seguidas, dentre as instruções recebidas a proposta deveria contemplar uma escola pequena, com porte para 40 pessoas, direcionado ao ensino médio. A determinação do objetivo/finalidade do que se está construindo e de quem usará o espaço são elementos fundamentais para a distribuição da iluminação necessária e dos móveis que serão alocados no espaço. Neste caso específico, o enfoque deveria ser a questão da educação ambiental, o que envolveu questões como painel solar, água reciclável, plantas, dentre outros. Para a elaboração dessa proposta foram utilizados três programas para melhor visualização, sendo eles o AutoCAD (representação da planta baixa e elementos bidimensionais, como corte e vistas), o Sketchup (desenvolvimento do projeto tridimensional para melhor visualização do professor da volumetria em si) e o Lumion (para renderização deste projeto, transformando sua imagem como se fosse mais real).
O domínio dos recursos tecnológicos é premente para o profissional que atua com Arquitetura e Urbanismo. Os programas como AutoCAD, o Sketchup e o Lumion são recursos práticos, tendo em vista que mostram o que será construído de forma mais próxima ao real, o que auxilia na materialidade do projeto quando executado.
CERVO, A. R; BERVIAN, P. A. Metodologia Científica. 5ª edição. São Paulo. Prentice Hall. 2002. DUDENEY, Gavin; HOCKLY, Nicky; PEGRUM, Mark. Letramentos digitais. Trad. Marcos Marcionilo. São Paulo: Parábola Editorial, 2016, p. 17-66. HARRIS, Ana Lúcia Nogueira de Camargo. O Potencial do Sketch Up aliado ao ensino de AutoCad como ferramenta alternativa para estudos tridimensionais. Graphica. Bauru, São Paulo. 2009. PIRES, J.F.; Borda, A. Inserção da representação gráfica digital em estágios iniciais da prática projetual de arquitetura. In: Revista Educação Gráfica. V. 16. Nº 02. 2012.
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
O sistema imunológico de um indivíduo representa um sistema de defesa contra doenças. Após contato com agentes infecciosos, o organismo é capaz de desenvolver um mecanismo baseado na produção de células de defesa, barreiras físicas, moléculas químicas e biológicas, especialmente anticorpos. Esses anticorpos, também conhecidos como imunoglobulinas, são moléculas especificas contra um determinado antígeno. Sua detecção e quantificação podem ser realizadas por diversos testes de imunodiagnóstico, possibilitando a identificação da patologia e o tratamento adequado. Os testes permitem detectar anticorpos contra parasitas, bactérias, fungos e vírus. Além disso, podem detectar produtos como drogas ou hormônios, ajudando no acompanhamento clínico de pacientes. A inibição de hemaglutinação, o SARP (Soro-Aglutinação Rápida em Placa) e o ELISA (Enzyme Linked Immuno Sorbent Assay) são alguns dos testes mais utilizados. A escolha de um teste é baseada na sua sensibilidade e na sua especificidade.
Descrever os princípios gerais dos métodos imunológicos, ligação antígeno-anticorpo e os principais conceitos utilizados no imunodiagnóstico; revisar as principais técnicas de imunodiagnóstico utilizadas atualmente em pesquisa científica e no diagnóstico clínico; e discutir as principais desvantagens, limitações e inovações das técnicas de imunodiagnóstico relacionadas a importantes doenças.
A pesquisa bibliográfica foi realizada em livros didáticos de imunologia publicados a partir de 2010. Para aprofundamento nos temas de cada capítulo, foram realizadas buscas por artigos na base de dados do Google Acadêmico, selecionando-se artigos científicos, originais ou de revisão, envolvendo a temática de imunodiagnóstico das seguintes doenças: Dengue; Malária; Ebola; Lúpus eritematoso sistêmico e Câncer. Na pesquisa dos artigos foram utilizadas as seguintes palavras chaves: nome da doença em inglês seguida da palavra immunodiagnostic (exemplo: dengue immunodiagnostic). Dentre os artigos obtidos na busca, foram selecionados pelo menos um artigo para cada doença pesquisada. A escolha dos artigos foi arbitrária pelo autor entre artigos publicados nos últimos 10 anos.
Os testes de imunodiagnóstico possuem várias aplicações, como a detecção e/ou quantificação de antígenos, anticorpos, e outras substâncias que desempenhem o papel de antígeno no ensaio (drogas, hormônios, DNA, etc.). Entre as técnicas de imunodiagnóstico, se destacam as que utilizam reações com os antígenos solúveis (ELISA, Western-blotting, Radioimunoensaio, Precipitação em meio liquido, Precipitação em gel e Quimioluminscência) e as que se baseiam nas reações com antígenos particulados (Imunofluorescência, Hemaglutinação e Imuno-histoquímica. A correta interpretação dos conceitos e terminologias permitem o bom proveito na utilização dos resultados dos testes laboratoriais. No campo dos agentes infecciosos há a possibilidade de reações cruzadas. Esse fenômeno ocorre devido a homologia de sequências antigênicas entre diferentes organismos, em que determinados antígenos utilizados em um teste podem apresentar reatividade cruzada com anticorpos induzidos por outros agentes infecciosos.
Os testes imunológicos de forma geral, quando divididos pela sua metodologia, podem ser agrupados em: Imunoprecipitação, Imunoaglutinação, Testes utilizando o Complemento, Ensaios receptor-ligante e Imunohistologia. Podemos dividir os testes imunológicos pela sua aplicação, e neste caso teríamos os métodos para: detecção de antígenos, detecção de anticorpos, avaliação da imunidade celular, avaliação do Sistema Complemento, Testes de Histocompatibilidade e Imunohematologia.
ABBAS, A.K. et al. Cellular and Molecular Immunology. 8. ed. Philadelphia: W. B. Saunders, 2015.
BIER, O. Microbiologia e Imunologia. 24. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1985.
ELMAHALLAWY et al. Diagnosis of leishmaniasis. J Infect Dev Ctries, 8(8):961-972, 2014.
FARIA, R. et al. Novel Recombinant Multiepitope Proteins for the Diagnosis of Asymptomatic Leishmania infantum-Infected Dogs. PLOS Neglected Tropical Diseases. 9(1): e3429, 2015.
GRENFELL, R.F.Q. et al. Newly established monoclonal antibody diagnostic assays for Schistosoma mansoni direct detection in areas of low endemicity. PLoS ONE. 9(1), 2014.
JANEWAY, C. A. J. et al. Immunobiology. 8. Ed. New York: Garland, 2012.
KÖHLER, G.; MILSTEIN, C. Continuous cultures of fused cells secreting antibody of predened specificity. Nature. 256:495, 1975.
KUBY, J. et al. Kuby immunology. 7. Ed. New York: W.H. Freeman and Company, 2013.
LISNEVSKAIA, L. et al. Systemic lupus erythematosus. Lancet. 384 (9957): 1878–88, 2014.
ALINE MARTINS PEREIRA CALDERAN
NEIVA MARIA ROBALDO GUEDES
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A utilização de armadilhas fotográficas para o estudo de comportamento das aves dentro ou próximo aos ninhos, tem-se mostrado de extrema utilidade, pois não necessitam da presença de uma pessoa no local de estudo. Quando há um movimento em frente a armadilha, o sensor capta este movimento e faz com que o dispositivo seja acionado, ou seja, o próprio animal provoca a obtenção da fotografia.No Brasil o uso desses equipamentos em estudos é um método recente. A obtenção da fotografia de um determinado animal pode ser equivalente a uma observação direta, substituindo métodos com resultados difíceis, demorados e estressante para os animais. Campo Grande é considerada a capital mais arborizada do país, com isso, ela possui uma grande diversidade de aves, sendo conhecida como a capital de observação de aves. Na cidade, observa-se as araras-canindé (Ara ararauna), que desde 1999 chegaram na área urbana e estão se reproduzindo com sucesso (GUEDES, 2012). O projeto Aves Urbanas – Araras na Cidade
O objetivo deste estudo foi relatar o cuidado parental da A. ararauna em vida livre, por meio de armadilha fotográfica durante o período reprodutivo de 2018.
Este estudo foi realizado na área urbana de Campo Grande, capital de Mato Grosso do Sul. As câmeras utilizadas são da marca Bushnell e elas fazem registros de vídeos e fotos. As câmeras são alimentadas por oito pilhas recarregáveis de 1,2 volts, as pilhas são trocadas semanalmente. O ninho N.88 foi cadastrado em 2016 e desde então é monitorado pela equipe do Projeto Aves Urbanas – Araras na Cidade. Ele esta localizado na rua Domingos Sávio, bairro Santo Antonio. A armadilha fotográfica foi instalada no interior da cavidade durante a estação reprodutiva de 2018 e permaneceu por 93 dias. O acesso ao ninho foi realizado pelo método descrito por BARBOSA et al., 2015. Para a instalação e fixação da armadilha fotográfica foram utilizados arame, alicate, chave de fenda, pregos e uma cinta de tecido de algodão misto com nylon. As fotos e os vídeos capturados foram analisados e separados em pastas especificas para cada comportamento e armazenados em um banco de dados.
No dia 08 de agosto de 2018, ao monitorar o ninho N.88, foi observado a postura de cinco ovos, dos quais quatro filhotes nasceram. A armadilha fotográfica foi instalada no dia 20 de agosto. Enquanto ainda havia um ovo no ninho, a fêmea se dedicava mais a função de chocar, deixando de cuidar dos filhotes. O ovo não eclodiu e foi recolhido. Após dias de chuva forte e queda na temperatura, três filhotes morreram. Somente a partir deste momento a fêmea passou a cuidar do filhote (N3). Quando o filhote estava com mais de 70 dias, foi observado a fêmea dormindo dentro do ninho com ele, comportamento inédito para a espécie, mas, descrito para outras espécies de psitacídeos. O casal se divide na tarefa de cuidar do filhote, quando pequeno ele é alimentado varias vezes por dia, conforme vai crescendo, os pais vão diminuindo a alimentação para duas ou três vezes por dia. Outro comportamento inédito, foi a observação da fêmea alimentando o filhote e logo em seguida ele regurgita pra ela novamente
As armadilhas fotográficas forneceram imagens nítidas, tanto em preto e branco como as coloridas. Com isso foi possível observar o comportamento dos adultos durante a incubação dos ovos e o desenvolvimento dos filhotes até o voo. Foi observado que o cuidado parental é frequente dos pais para com o filhote. Registrou-se comportamentos inéditos desta espécie como a pernoite da fêmea dentro do ninho na fase de juvenil e o regurgito de alimento pelo filhote para a fêmea após ter recebido o alimento.
BARBOSA, L. T. Avaliação do sucesso reprodutivo da Arara-Canindé (Ara Ararauna– Psittacidae) e o desenvolvimento urbano de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Campo Grande, 2015. 60f. Dissertação (Mestrado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional) – Universidade Anhanguera – Uniderp, Campo Grande. CALDERAN. A.; TINOCO. L.; APPEL. S.; GUEDES. N. Camera traps registering the behavior of Red-bellied macaw (orthopsittaca manilatus) inside the nest. In: Ornithological Congress of the Americas (XVII RAO / XXIV CBO / XCV AFO). 2017. Puerto Iguazú, Argentina. Anais…Puerto Iguazú, AR, 2017. p. 153. GUEDES, N. M. R. Araras da Cidade. In: QUEVEDO, T. L. Araras da cidade – Músicas do Mato. Campo Grande: Editora Alvorada, 2012. 160p. MARQUES, R. V.; MAZIM, F. D. A utilização de armadilhas fotográficas para o estudo de mamíferos de médio e grande porte. Caderno La Salle XI, v. 2, n. 1, p. 219-228, 2005.
JOANA LÚCIA ALEXANDRE DE FREITAS
REGINA FARIA SESSA
JOSIANE AMORIM DE ALMEIDA
JEAN CARLOS TESSAROLO FRACALOSSI
TCC
FACELI - FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES
A tecnologia vem adquirindo cada vez mais espaço na sociedade e entre os estudantes. Um artefato tecnológico que faz parte da vida de nossos estudantes é o celular com acesso à internet, este já faz parte do dia a dia da maioria dos discentes. O celular está nas mãos dos alunos, em qualquer parte do ambiente escolar e principalmente na sala de aula. E não podemos esquecer de que comunicação e informação são absolutamente indispensáveis na escola, elementos para a construção do conhecimento fora ou dentro da mesma. Assim o Celular pode ser utilizado para relações interpessoais, para informações, para diversão e como meio de aprendizagem, pois a internet oferece o conhecimento de forma ampla e de fácil acesso. Sendo assim, os professores podem e devem usar essa tecnologia a favor do processo ensino e aprendizagem, utilizando - o como recurso pedagógico. Nessa perspectiva de incluir o celular à serviço da aprendizagem fez-se esse trabalho de conclusão de curso.
Investigar a influência do uso de celulares e de aplicativo educativo na aprendizagem escolar de alunos dos anos finais do ensino fundamental em uma instituição pública do município de Linhares.
A metodologia foi comparar o método tradicional de ensino da ortografia (uso de dicionário Aurélio) com o método mais moderno de ensino usando a tecnologia (uso de celular e um aplicativo educativo- jogo de palavras cruzadas - codycross) a fim de perceber a influência da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem dos alunos de 6º ano em Língua Portuguesa. A tecnologia foi usada na turma do 6º ano “D” e o dicionário foi usado na turma do 6º ano “C”, ambas da mesma escola. Tudo ocorreu em quatro etapas: na primeira ocorreu observação da rotina de ambas as turmas, na segunda aplicou-se um ditado contendo 20 palavras previamente retiradas do aplicativo (diagnóstico inicial) nos dois 6º anos, na terceira usou-se o aplicativo educativo em dupla por meio do celular, na última aplicou-se novamente o ditado (diagnóstico final) para as duas turmas, no intuito de verificar a aprendizagem que ocorreu com o método tradicional (uso de dicionário) e com a tecnologia (uso de celular).
O 6º ano “D” formou duplas para usar o aplicativo codycross. A cada nova palavra o jogo desafiava-os, e assim, formaram grupos onde ajudavam entre si, foram instigados a pensar e chegar ao resultado correto, logo, perceberam que se tratava de um jogo que lhes exigia conhecimentos gerais e em alguns momentos teve alunos que usou o livro didático entre outros materiais para pesquisar respostas. Assim como afirma Tajra (2012), os jogos estimulam o raciocínio, e, de fato comprovou-se isso, quanto mais jogaram mais pesquisaram, pensaram e aprenderam. No diagnóstico final (ditado), o 6º ano “D” acertou muitas das palavras que haviam errado no diagnóstico inicial, já o 6º ano “C” após o uso do dicionário não demonstrou aprendizagem tão significativa quanto o 6º ano “D”. A inserção da tecnologia no contexto de sala de aula produziu benefícios para a construção do conhecimento dos discentes do 6º ano “D”, além de possibilitar avanços na maneira de interagir, e de se comunicar entre eles.
Através da utilização da tecnologia, por meio do celular e do aplicativo codycross pela turma de 6º ano, comprovou que as tecnologias têm importante papel enquanto recurso para a colaboração, na aprendizagem, aplicativo auxiliou os alunos a perceber erros gramaticais e os instigou a buscar solução, o que favoreceu o aprendizado de termos da língua portuguesa e amplitude dos conhecimentos gerais.
PACHECO, M.A.T.; PETROSKI, F.R.; PINTO, L.R. O uso do celular como ferramenta pedagógica: Uma experiência válida. In: Seminário a Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 4., Seminário Internacional sobre Profissionalismo Docente, 6., 2017, Curitiba, Anais..., 2017.
RIBAS, Arilson Sartorelli, GALVAO Jose Ricardo, SILVA Sani de Carvalho Rutz da. Telefone celular como recurso didático no ensino de física.1. ed. Curitiba: Ed. UTFPR, 2015.111 p.:il.; 30 cm.
SALVADOR, César Coll.Aprendizagem escolar e construção do conhecimento. trad. Emília de Oliveira dihel. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.
TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na Educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor na atualidade. 9 ed. revisada e ampliada. São Paulo: Érica, 2012.
SANTOS, Carlos Alberto Moreira,dos.et al. CEMTRAL: Uma Nova Metodologia Híbrida de Ensino e Aprendizagem. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 18, n. 1, p. 18-18, 2019.
MARIA MADALENA DOS SANTOS NETA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
DEBORA DE OLIVERIA VIANA
ELIENE BRITO FIGUEREDO
TATIANE COSTA FERREIRA
MARILENE AMARAL COSTA
CÁSSIA REGINA SEVERI MARCIEL
JULIE CRISTINA DIAS DA SILVA SANTOS
SERGIO RICARDO DE BARROS
MAGUIO LUIS GONÇALVES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
No Brasil, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei 8.069, de 1990, define a adolescência como a faixa etária de 12 a 18 anos de idade (artigo 2o). O uso de drogas é um fenômeno bastante antigo na história da humanidade e constitui um grave problema de saúde pública, com sérias consequências pessoais e sociais. O encontro do adolescente com a droga é um fenômeno muito frequente e, por sua complexidade, extremamente difícil de ser abordado (Marques, 2000). As drogas são substâncias naturais ou sintéticas que possuem a capacidade de alterar o funcionamento do organismo. São divididas em dois grandes grupos, segundo o critério de legalidade perante a lei: drogas lícitas e ilícitas. Os dois principais exemplos de drogas lícitas na nossa sociedade são o cigarro e o álcool. Já a cocaína, a maconha, o crack, a heroína, etc., são exemplos de drogas ilícitas (Ministério da Saúde, 2005).
Realizar uma revisão da literatura sobre o atual cenário em relação ao uso de drogas entre os adolescentes.
Estudo de revisão de literatura, para obtenção dos dados, foram acessadas as seguintes bases de dados: Google Acadêmico, Sciêntific Eletronic Libary On line (Scielo), Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e alguns sites como o do Ministério da Saúde. Foram utilizados os descritos: drogas, adolescência e dependência química. Os artigos selecionados foram aqueles que mais se adequaram a temática do estudo.
Foram encontrados diversos estudos que mostraram uma alta prevalência em relação ao uso de drogas entre adolescentes no Brasil e os autores afirmam que esses índices vêm crescendo ao longo dos tempos. A Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) realizada em 2015, aponta dados alarmantes entre os estudantes do 9º ano em escolas públicas e privadas de todo país, com idade média de 13 a 15 anos: 55,5% já experimentaram bebidas alcoólicas e 9% usam drogas ilícitas. Pela legislação brasileira, são proibidos a venda para menores de 18 anos, porém a PeNSE também divulgou os principais meios que os adolescentes conseguem as bebidas alcoólicas e 43,8% relataram conseguir em festas, 17,8% com amigos, 14,4% compram livremente em mercados, loja ou bar e 9,4% com a própria família. Entre as drogas ilícitas, 4,2% dos entrevistados revelaram ter feito uso nos 30 dias que antecederam a pesquisa — um indício que eles fazem uso regular das substâncias (IBGE,2016).
Após a realização da atualização sobre o tema proposto, podemos concluir que se trata de um assunto extremamente atual e relevante. Estudos com este tema se fazem cada vez mais importantes no sentido de ajudar em relação às políticas públicas e ações de promoção à saúde e prevenção ao uso de drogas lícitas e ilícitas entre a população, especialmente entre adolescentes.
1.Marques ACPR, Cruz MS. O adolescente e o uso de drogas. Rev. Bras. Psiquiatr. vol.22 s.2. São Paulo, Dez, 2000. 2.Ministério da Saúde (BR). Secretaria de Atenção à Saúde. Área de Saúde do Adolescente e do Jovem. Adolescência e juventude. Marco legal saúde, um direito de adolescentes. Brasília, 2005. p. 7-8. 3. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) 2015. Rio de Janeiro: IBGE; 2016. 126 p.
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A obesidade é uma doença multidisciplinar crescente e que atualmente, assume caráter epidemiológico como principal problema de saúde pública na sociedade contemporânea. Decorre de fatores genéticos, comportamentais e ambientais e pode se iniciar em qualquer idade. O sobrepeso e a obesidade são caracterizados pelo acúmulo ou pelo excesso de tecido adiposo, podendo ser tanto generalizado como localizado, quando enfatizam a obesidade como uma doença crônica que compromete a saúde.
O Sistema Único de Saúde (SUS), atualmente, tem 12 fitoterápicos entre os medicamentos disponíveis para a população, industrializados e com registro na ANVISA.
Consiste na compreensão da obesidade enquanto doença e no seu tratamento com o auxílio de fitoterápicos.
O trabalho foi realizado através de uma revisão sistemática da literatura com o amparo bibliográfico, realizado com trabalhos publicados nos últimos dez anos, de 2008 a 2018, foram utilizados 23 artigos científicos, trabalhos acadêmicos, livros e materiais disponibilizados via internet, de natureza exploratória, com vista à compreensão e o impacto dos fitoterápicos no controle da obesidade. Utilizou-se as seguintes palavras-chave: obesidade; emagrecimento; tratamento; fitoterápicos.
A utilização de fitoterápicos para combater a obesidade tem aumentado consideravelmente nos últimos anos, na maioria das vezes sem nenhum acompanhamento médico ou nutricional devido ás crenças da população em que estes medicamentos não trarão nenhum dano à saúde. Sabe-se que atualmente, a obesidade é um problema de saúde pública mundial, apresentando elevação de sua prevalência. O Sistema Único de Saúde (SUS), atualmente, tem 12 fitoterápicos entre os medicamentos disponíveis para a população, industrializados e com registro na ANVISA.
A Fitoterapia é uma forma de tratamento baseada nas propriedades naturais curativas de plantas medicinais (de acordo com os compostos que estas possuem), as quais têm sido reconhecidas como benéficas e eficazes em vários tipos de patologias, entre as quais a obesidade e excesso de peso.
Esse trabalho se justifica pela necessidade de analisar alguns fitoterápicos no tratamento da obesidade, vimos que o tratamento da obesidade e complexo e multidisciplinar. Podendo ter a escolha de um acompanhamento, médico, nutricional ou até mesmo consultar um farmacêutico antes de usar qualquer medicamento. Deve se basear na gravidade e na presença de complicações a saúde, pois a obesidade e o sobre peso está associada a uma série de doenças.
DAVID, Renata Boscaini; BELLO, Gabriela Brenner. Prescrição de fitoterapia por nutricionistas em farmácias magistrais. Braspen J, v. 32, n. 3, p. 288-292, 2017.
PINTO, Daniela Cortês Macedo. A Fitoterapia no tratamento da obesidade. 2013. Tese de Doutorado. [sn].
ESPORTIVA, E. et al. USO DE FITOTERÁPICOS NO TRATAMENTO DA OBESIDADE: UMA REVISÃO DE LITERATURA.2017.
CARLOS ALBERTO GONÇALVES DA SILVA MAISTRO MACHADO
ANGELICA DA FONTOURA GARCIA SILVA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Concordamos com Moran (2005) acerca do papel importante gerado pela Tecnologia no cotidiano e que isso precisaria estar presente no ensino de diferentes segmentos. Além disso, observamos em documentos oficiais como a LDBEN (1996), por exemplo, menções sobre a importância de cursos superiores incentivarem a pesquisa no âmbito da formação inicial. Esse documento prevê dentre suas finalidades: “incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive”; Todavia, noto a partir da minha experiência profissional como educador que a inserção da tecnologia seja como auxiliar de ensino ou como mote para pesquisa científica ainda não está presente no dia a dia dos cursos de engenharia. Nesse contexto buscamos compreender que pesquisas são apresentadas em congressos sobre o uso de software na formação do engenheiro.
Esta pesquisa apresenta resultados de uma investigação de mestrado em desenvolvimento que visa analisar os estudos sobre o uso de software no ensino na Engenharia publicados no repositório de publicações da Associação Brasileira de Ensino em Engenharia no ano de 2018.
Para desenvolver este estudo realizamos uma pesquisa bibliográfica na perspectiva de Lakatos e Marconi (2001). Nele procuramos sistematizar e avaliar a produção científica sobre o ensino da engenharia no repositório de publicações da Associação Brasileira de Ensino em Engenharia no ano de 2018. Assim, buscamos na plataforma do Congresso Brasileiro de Educação e Engenharia artigos e resumos com o propósito analisar o que os estudos da área do ensino da engenharia vem produzindo sobre software no ensino de engenharia, nesse contexto buscamos as palavras chave: Pesquisa bibliográfica, Ensino de Engenharia, Software
Ao proceder a pesquisa no portal encontramos sete estudos : Rios, Bacelar e Carvalho (2018); Silva et al (2018); Mendes et al (2018); Barros et al (2018); Molo e Mocock (2018); Saragoça e Cendes (2018) e Silva et al (2018) e buscamos neles seus objetivos e desses sete estudos buscaram metodologias diferenciadas utilizando softwares, seis buscaram analisar metodologias alternativas que levassem os alunos a exercitar o conteúdo aprendido em sala, na prática. Esses estudos utilizaram-se de software como AutoCAD e MATLAB e os avaliaram em disciplinas como Instalações Hidrossanitárias e Resistencia de Materiais. Além disso, alguns dos estudos buscam desenvolver competências e habilidades indicadas nas Diretrizes Curriculares e outros analisaram a tecnologia e práticas pedagógicas com o auxílio de fóruns de discussão e chats, muito utilizados em Ambientes Virtuais de Aprendizagem para interação, avaliação e monitorias.
Ao final da pesquisa chamamos a atenção para a necessidade de se investigar como os cursos de engenharia estão fazendo uso de software para o ensino dos futuros engenheiros e qual a relação que esses programas têm com a prática que exercerá esse futuro profissional.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Brasília: Diário Oficial da União, 1996. Disponivel em:
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos da metodologia científica. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2001.
MORAN, J. M. Avaliação das mudanças que as tecnologias estão provando na educação pesencial e a distância. Educação e Cultura Contemporânea, Rio de Janeiro-RJ, v. 2, n. 4, p. 89-108, jul./dez. 2005.
PÂMELLA GONÇALVES DA SILVA
GUSTAVO FELIPE DE MELLO
ANA CAROLINE VARASCHIN SKOTKI
CRISTIANO SOUZA
GIOVANA CRISTINA DA COSTA
RONALDO RODRIGUES DE MENEZES
Pesquisa
UNOPAR - CASCAVEL
O ensino de matemática vem sendo repensado ao longo dos anos, e inúmeras propostas de modificações vieram surgindo. Contudo, recorrentemente, ela é apresentada como uma ciência absoluta, isolada e sem sentido. Neste contexto, pesquisadores buscam metodologias e novas abordagens que contribuam para que o aluno a perceba em seu cotidiano. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) para a Matemática ressaltam a necessidade de incluir novas metodologias, sugerindo a substituição do formalismo matemático, por abordagens que valorizem a resolução de situações-problemas (BRASIL, 1997). Neste cenário, dentre outras metodologias, destaca-se a categoria da divulgação científica, e nesta, os Textos de Divulgação Cientifica (TDC) e sua potencialidade de uso na sala de aula. Além de proporcionar uma forma de popularizar a ciência, também é apresentado como um recurso metodológico para associar os conteúdos científicos da escola com o contexto social de cada estudante (GEMANO; KULESKA, 2007).
Analisar e destacar características nos Textos de Divulgação Cientifica convenientes para contribuir com o ensino da matemática e, principalmente como material de apoio didático para os professores.
A realização deste trabalho transcorreu fundamentado na análise de conteúdo proposta por Bardin (2011). Na etapa inicial, a pré-análise, foi delimitado a seleção da revista Galileu, em especial a seção Numeralha, priorizando o(s) ano(s) que tivessem todos os exemplares disponíveis, assim foi selecionado o ano de 2013. Na segunda etapa ocorreu a exploração do material selecionado, no qual gerou a categorização dos TDC considerando a divisão em duas áreas: Matemática (Álgebra: Números e Funções; Geometria e Medidas; Análise de Dados) e Temas Transversais (Ética, Orientação Sexual, Pluralidade Cultural, Saúde e Meio Ambiente). Tal divisão foi executada mediante o que foi orientado e sugerido pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (BRASIL, 1997). Foram eleitas duas edições das revistas, que exprimiam maiores vínculos com o ensino de matemática. Na terceira etapa, a inferência ocorreu mediante a análise e interpretação dos dados explorados.
A seção Numeralha apresenta de figuras, gráficos, mapas, informações ilustradas, com uma escrita mínima. Foram selecionadas duas edições da revista que contemplassem maiores possibilidades de contextualizações: “Os reis da propaganda: Não aguenta mais ver a cara da Camila Pitanga? Compreensível: em 2012 ela apareceu 7.505 vezes no horário comercial (mais de 20 vezes por dia) [...]” (Galileu, Mar. 2013, p. 27). Tendo como referência os conteúdos que constam no PCN, nesse fragmento podem ser abordados conteúdos de álgebra, analise de dados, etc; “A saúde do Jovem: Embora a lei não permita, um em cada quatro adolescentes no Brasil já dirigiu, e um quinto deles já fumou ou tomou um porre [...]” (Galileu, Ago.,2013, p. 28). Neste fragmento podemos trabalhar com frações, construir conceitos de equações, etc. Considerando as demandas para o ensino de matemática, destacam-se os TDC’s por proporcionar a divulgação da ciência, com uma linguagem acessível e de fácil compreensão.
Trabalhamos com Textos de Divulgação Científica, buscando relacionar com o ensino de matemática. A amostra selecionada mostrou como pode se tornar possível desenvolver algumas atividades que abordem áreas da Matemática (específica ou transversal), exibindo como pode ser vista, contextualizada e desenvolvida. Por esse motivo, acredita-se que a incessante busca em aprimorar recursos para trabalhar em sala no ensino fundamental, retrata uma forma de proporcionar uma nova visão sobre a Matemática.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Tradução de Luís Antero Reto e Augusto Pinheiro. São Paulo: Edições 70, 2011. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997. GERMANO, M. G.; KULESKA, W. A. Popularização da ciência: Uma revisão conceitual. In: Caderno Brasileiro de Ensino de Física. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. V. 24, n. 1. Florianópolis, 2007, p 7-25. REVISTA GALILEU. Seção Numeralha. São Paulo: Globo, 2013.
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
ANDRESSA MARIA SOUSA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
A cannabis sativa, conhecida popularmente como maconha, é uma planta, que contém várias substâncias, uma delas é o canabidiol, mais utilizada para fins medicinais, vem sendo cultivada e utilizada de forma recreativa há séculos por diferentes culturas, como medicamento fitoterápico, tem efeito muito positivo em doenças neurológicas (GONTIJO, et al. 2016).Foi liberada para prescrição aos médicos, pelo conselho de medicina de São Paulo, em 9 de outubro de 2014, no Brasil é muito utilizada para o “tratamento de ansiedade, esquizofrenia, epilepsia, distúrbio do sono e autismo, mais é ilegal ao uso social( BRUCK, et al. 2015).
Compreender a importância da cannabis sativa, para fins terapêuticos, suas contribuições para tratamento de várias patologias, e algumas das barreiras encontradas para a sua regulamentação no país.
Para esse presente resumo expandido, foram selecionados artigos, e publicações, do Google acadêmico além de matérias jornalisticas dos sites; G1 Globo , e O GLOBO, através de busca eletrônica de dados . Os termos usados para a pesquisa foram: o uso Canabidiol para fins terapêuticos , Regulamentação da Cannabis Sativa no Brasil, O uso terapêutico da cannabis sativa, os desafios da regulamentação no brasil.
É realidade o uso de derivados da cannabis sativa para o tratamento de diversas patologias, mais recentemente, do câncer, devido conter propriedades anti-proliferativas, e de inibição de migração de células(PERNONCINI, et al. 2018). Apesar da substância para uso terapêutico (Canabidiol), estar disponível apenas através da importação, de acordo com a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) a procura pelo extrato, tem aumentado significamente, a regulamentação para fins medicinais, ainda gera conflitos, o Conselho Federal de Medicina se pronunciou recentemente a respeito, ressaltando que o número de estudos científicos na área, considerados de valor no país, ainda é muito pequeno, para que se tenha uma liberação, em contra partida, existe um grande apelo da população, a favor, o tema gera discussões, políticas, econômicas e sociais, mais devido a grande demanda, o órgão (ANVISA) propõe a regulamentação da cannabis para uso medicinal até o fim do ano (O GLOBO, 2019).
Dentro dos estudos clínicos, o uso da cannabis sativa,, tem mostrado expressiva importância para tratamentos de doenças cognitivas, pois tem propriedades psicoativas, podendo atuar como analgésico, anódino, calmante do sistema nervoso, estomático e sedativo, percebendo sua importância para a recuperação da saúde, a ANVISA,tem buscado ferramentas para a sua regulamentação(G1, 2019).Palavra Chave:Neurológicas; Regulamentação; Cannabis Sativa; Canabidiol.
Gontijo, Érika Cardoso, et al. "Canabidiol e suas aplicações terapêuticas." Revista Eletrônica da Faculdade de Ceres 5.1 (2016).
Bruck, Sonia, et al. "Cannabinoids in neurology–BrazilianAcademyofNeurology." Arquivos de neuro-psiquiatria 73.4 (2015): 371-374.
PERNONCINI, Karine Vandressa, et al. "Usos terapêuticos potenciais do canabidiol obtido da Cannabis sativa." Revista Uningá Review 20.3 (2018).
ANVISA tem de continuar a avançar na regulamentação do canabidiol. O Globo, Rio de Janeiro, 26 de ago. de 2019. Disponível em:
DODGE pede que STF dê prazo para regulamentação da cannabis medicinal.G1 Globo,Rio de Janeira,19 de ago. de 2019
SUELI GONÇALVES DE SOUZA SANTOS
MARIA ELISA ESTEVES LOPES GALVÃO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Ensinar Matemática, em geral, não é uma tarefa muito fácil; ensinar geometria espacial é ainda mais difícil, pois, de acordo com Macedo (2013), os alunos chegam ao ensino médio apresentando muitas dificuldades em resoluções de questões que envolvam figuras geométricas espaciais. A Matemática da forma que vem sendo ensinada na sala de aula ainda hoje com a utilização de livros didáticos, não é muito bem vista por boa parte dos alunos, pois não lhes desperta interesse e motivações para a aprendizagem da Geometria Espacial. Com a intenção de mudar a forma com que é ensinada hoje a Geometria Espacial, muitos pesquisadores, como Souza (2014) e Leme (2017) dentre outros, desenvolveram trabalhos que apontam que o software GeoGebra 3D pode auxiliar no ensino e na aprendizagem de conceitos e análise das figuras geométricas espaciais.
O objetivo da pesquisa é compreender como o uso do software GeoGebra 3D pode auxiliar o aluno na criação, construção e análise de propriedades de figuras geométricas espaciais,por meio de resultados de pesquisas que utilizaram o GeoGebra 3D como um recurso tecnológico para a resolução de atividades que envolvam os conteúdos relacionados a Geometria Espacial.
Para realização da pesquisa, de caráter documental, orientamo-nos pelos três pólos cronológicos da Análise de Conteúdo de Bardin, que preconiza realizar uma pré análise, a exploração do material e o tratamento dos resultados. Na pré-análise foi utilizado o banco de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)como fonte para captação de teses e dissertações que pudessem fazer parte do nosso corpus de dados. Selecionadas as 21 dissertações que atendam o objetivo da pesquisa, foram adotados critérios para análise, que consistem em verificar quais os conteúdos, as teorias, os sujeitos das pesquisas, os materiais e recursos tecnológicos foram utilizados para o ensino e a aprendizagem de conteúdos relativos à Geometria Espacial, e os resultados obtidos em cada uma delas.
A pesquisas apontam que a utilização do software GeoGebra 3D para o ensino e aprendizagem da Geometria Espacial vem sendo vista pelos alunos de forma positiva,como por exemplo Leme (2017) concluiu que a utilização do GeoGebra nas aulas de Matemática para o ensino da Geometria Espacial abriu possibilidades de conhecimentos e aprendizagem muitas vezes difíceis aos olhos dos alunos e Souza (2015) concluiu que o software permitiu verificar características das figuras espaciais, que, por meio do estudo com os livros didáticos não eram possível se notar, as aulas tornaram-se mais interessantes, mais atrativas e também se pode verificar que a utilização da tecnologia nas aulas de matemática possibilitou o desenvolvimento de habilidades para a construção e análise dos sólidos por parte dos alunos, o que nem sempre é observado quando os conteúdos são abordados sem o uso destes recursos.
Verificamos, por meio de pesquisas realizadas nos últimos cinco anos, as potenciais contribuições que o software GeoGebra 3D traz para o ensino e aprendizagem dos alunos do ensino médio no que se refere aos conceitos de Geometria Espacial. A análise dos trabalhos aponta que o uso do software possibilitou a interação entre os estudantes e os “objetos matemáticos”, abriu possibilidades de conhecimentos e aprendizagem muitas vezes difíceis aos olhos dos alunos
BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo. Tradução Luis Antero Reto, Augusto Pinheiro – São Paulo: edições 70, 2016 BRASIL, Ministério da Educação, Parâmetros Curriculares nacionais. PCNs – Ensino Médio, Brasília. 1999. p 250 – 270. LEME, Cláudio Batista. O uso do GeoGebra no Ensino da Geometria para alunos do 2º Ano do Ensino Médio. Ponta Grossa – Paraná: UEPG, 2017. 125 p. Dissertação (Mestrado) – Programa Profissional em Matemática, Universidade Estadual de Ponta Grossa – Paraná, 2017. SOUZA, Loana Araújo. Uma Proposta para o Ensino da Geometria Espacial Usando o GeoGebra 3D. Campina Grande – Paraíba: UEPB, 2014. 79 p. Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Matemática, Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2014.
ADRIANA LIMA MARIN FERRAZ
WALESKA KERLLEN MARTINS GARDESANI
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Segundo a International Continence Society (ICS), a incontinência urinária de esforço (IUE) é a perda urinária involuntária que ocorre após exercícios físico, tosse ou espirro. A literatura relata que cerca de 15% a 30% da população feminina, independente da sua idade, podem apresentar IUE aos pequenos, médios e grandes esforços. Esta realidade afeta a vida social, ocupacional e sexual dos pacientes acometidos. O fortalecimento dos músculos do assoalho pélvico (MAP) trás vários benefícios para as pacientes, com possibilidade de garantir a diminuição ou ausência da perda urinaria. Entre as modalidades de tratamento da fisioterapia para a IUE, encontra se a eletroestimulação perineal, o bio feedback e a cinesioterapia, que engloba a terapia comportamental, o uso de cones vaginais e o fortalecimento manual.a cinesioterapia com os cones vaginais é um tratamento efetivo para as disfunção da musculatura do assoalho pélvico, sendo inclusive imprescindível no pré e pós operatório
Verificar a melhora da queixa da Paciente com fortalecimento do Músculos do Assoalho Pélvico Uso dos cones vaginais para tratamento da Incontinência Urinária de Esforço Eficacia do tratamento a domicilio supervisiona
No protocolo de pesquisa foi realizado avaliação inicial,programa de 8 semanas de intervenção e uma reavaliação, história pregressa, os sintomas,rotina de ingesta hídrica e hábitos miccionais e instestinais, avaliação física, altura massa corpórea, estudo urodinâmico. Relato de caso: Paciente M.G, 52 anos, queixa de perda de urina há mais de 5 anos, relata parto via vaginal e fórceps, perdas em pequenas quantidades, esporádica e aos esforços , climatério a 8 anos intensificando a perda em outras situações como: tossir, subir escadas, riso, transferência de peso e no intercurso sexual. Protocolo de exercícios foi realizado no domicilio da paciente cinco vezes por semana, três vezes ao dia, visita realizada semanalmente para orientar os exercícios. Para conscientização da paciente se fez uso de uma aula explicativa da anatomia dos músculos do assoalho pélvico e miccional através de mapa anatômico realizados na primeiro atendimento. Uso do kit de cones da marca Quark e preservativos
O conjunto dos resultados obtidos mostrou que a paciente esteve durante a sua vida exposta a vários fatores que predispõem a IUE, como a gestação, parto, menopausa e idade. A relação da gestação com IUE está no aumento da tensão sobre a musculatura do assoalho pélvico, que causa um rebaixamento de 2,5 cm no períneo ao final da gestação. Durante o parto normal pode ocorrer estiramento e ruptura das fibras musculares do períneo, deslocando a bexiga e uretra de suas posições normais e causando incontinência. Os efeitos traumáticos do parto transpélvico e a atrofia tecidual, que ocorre após a menopausa, acarretam disfunção do assoalho pélvico, que habitualmente não é valorizada no exame uroginecológico, apesar de se constituir em um dos principais fatores etiopatogênicos da IUE. Após a intervenção observou-se uma significativa melhora na qualidade de vida, no que diz respeito ao trabalho e á vida social, acarretando perdas funcionais, psicológicas emocionais da mulher.
Tendo em vista a comprovação dos benefícios da cinesioterapia com cones vaginais no fortalecimento do assoalho pélvico, enfatizando-se a importância de disponibilizar esses recursos para um maior número de mulheres que estão sob a condição de incontinentes. Cada situação clínica deve ser vista de forma individualizada e , portanto, o fisioterapeuta deve avaliar a conduta a ser respeitando -se as particularidades de cada caso, pois há uma vasta gama de recursos uroginecologicos.
ABRAMS P, CARDOZO L, FALL M, et al. The standardization of terminology of lower urinary tract function report from the Standardization Sub- committee of the International Continence Society. Am J Obstet Gynecol. 2002; 187:116-26. HADDAD JM. Tratamento de mulheres portadoras de incontinência urinária de esforço através de cones vaginais: Avaliação clínica e utra-sonográfica ( dissertação). São Paulo (SP): Universidade de São Paulo; 1999. 87 p. AUOZANI PS. Incontinência urinária ao esforço feminina: uma revisão bibliografica. (Trabalho de conclusão de curso ). Cruz Alta (RS): Universidade de Cruz Alta; 2001 KISNER C, COLBY LA. Exercícios terapeuticos: fundamentos e técnicas. 4° ed. São Paulo: Manole: 2006
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Prognósticos realistas indicam que apesar dos grandes progressos obtidos nas áreas de pesquisa e tratamento, o câncer de mama é ainda uma causa considerável de morte no mundo. O câncer de mama é uma doença enigmática com diversos protótipos de ocorrência, conduta e evolução clínica. A epidemiologia da doença está associada a fatores biológicos, fatores externos e internos, econômicos, culturais, entre outros. Diante dessa realidade é necessário que mais pesquisas sejam feitas afim de contribuir nos estudos da especificidade e sensibilidade desses marcadores e na sua precisão no diagnóstico do câncer de mama.
Os marcadores tumorais biológicos sorológicos são macromoléculas exibidas no tumor ou em outros líquidos biológicos no sangue, cuja manifestação e ou variações, em suas concentrações estão associadas aos genes de desenvolvimento de células malignas. É necessário saber se o uso clínico dos marcadores CA15.3 e CEA são potencialmente eficazes.
Compreender o papel dos marcadores tumorais no câncer de mama. Estudar a sensibilidade e especificidade dos marcadores CA15.3 e CEA no diagnóstico e segmentos do câncer de mama. Buscando a compreensão do uso clínico desses marcadores e análise da correlação entre a positividade dos marcadores tumorais com o estadiamento tumoral.
A metodologia do presente trabalho de conclusão de curso trata-se de uma revisão sistemática da literatura, na qual, baseou-se em fontes nacionais e internacionais de pesquisa, como Pubmed, Google Acadêmico e Plataforma Scielo, através da consulta de trabalhos de autores especialistas no tema abordado. Utilizou para pesquisa as seguintes palavras-chave: Marcadores; Câncer; Diagnóstico; Especificidade; Sensibilidade.
Os marcadores podem ser importantes no manuseio clínico de pacientes com neoplasia mamária contribuindo nos procedimentos de diagnóstico e acompanhamento.
O CA 15.3 é o marcador tumoral, por excelência, do câncer de mama, pois é o mais sensível e específico, sendo superior ao CEA. A sensibilidade varia de acordo com a massa tumoral e o estadiamento clínico, sendo de 88% a 96% na doença disseminada. Na fase inicial, apenas 23% dos casos apresentam aumento deste marcador. Aumento superior a 25% na concentração do CA 15.3 correlaciona-se com a progressão da doença em 80% a 90% dos casos, e a diminuição em sua concentração está associada à regressão em 70% a 80%.
A conjunção do CA 15.3 e CEA é vantajosa no acompanhamento do avanço do câncer de mama no de curso que se segue a primeira linha de quimioterapia atuando como sinal de suspensão de um tratamento ineficiente o uso agregado dos dois marcadores pode intensificar a sensibilidade para constatação de metástase em 60% a 80% dos enfermos
O uso dos marcadores CA 15.3 e CEA tem sido utilizado no manuseio clinico sendo solicitado no momento do diagnostico com base da suspeita clinica fazendo parte de exames complementares no seguimento de doentes já tratados para avaliação de resposta terapêutica de forma continuada após anos para verificar possíveis recidivas o seu uso é muito importante na confirmação em todas as etapas possibilitando o oncologista definir o tratamento adequado.
ALMEIDA, José Ricardo Chamhum et al. Marcadores Tumorais: Revisão de literatura. Revista brasileira de cancerologia, 2007.
BORGES, Marcus Nascimento. Marcadores tumorais no câncer de mama. Ver. Bras. Mastologia. 9 (4): 163-6 p., dez. 1999.
FAYER, Vívian Assis et al. Sobrevida de dez anos e fatores prognósticos para o câncer de mama na região Sudeste do Brasil. Rev. bras. epidemiol. [online]. 2016, vol.19, n.4, pp.766- 778.
MENDES; Graziella Alebrant, STURMER; Fabiana de Cássia Romanha e BASEGIO; Diogénes Luis. Utilização dos Marcadores CEA 15.3 e CEA no Seguimento de Pacientes com Neoplasia Mamária. 2010.
MENDONÇA; Gulnar Azevedo e Silva, SILVA; Aline Moraes e CAULA; Wagner Manoel. Características tumorais e sobrevida de cinco anos em pacientes com câncer de mama admitidas no Instituto Nacional de Câncer, Rio de Janeiro, Brasil. 2004.
SOUZA, Adriana do Carmo et al. Principais marcadores mucínicos utilizados na prática clínica: Uma revisão bibliográfica. Revista Saúde e Desenvolvimento.
IZABELA CRISTINA PRADO DE SOUZA BARBOSA RONDA
JOSÉ SABINO
ADEMIR KLEBER MORBECK DE OLIVEIRA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
No Brasil, 85% da população reside em áreas urbanas (IBGE, 2015) e as cidades têm se tornado ambientes sobremaneira antropizados, o que pode gerar fatores adversos, tais como poluição, violência e congestionamento, comprometendo a qualidade de vida das pessoas. Atividades de contato com a natureza, como observação de pássaros, prática de esportes em áreas naturais e o ecoturismo, são uma demanda crescente (BARROS, 2003). Diversas pesquisas apontam os benefícios destas atividades para a saúde e qualidade de vida. As unidades de conservação – UC´s, localizadas em áreas urbanas, são ambientes propícios a essa prática. No entanto, o aumento do uso público pode impactar os aspectos bio-físico-ambientais de uma área natural e comprometer seus serviços ecossistêmicos (BARROS, 2003). Assim, o plano de manejo de uma unidade de conservação deve considerar o uso público como uma realidade e prever ferramentas para possibilitar atividades de mínimo impacto.
Evidenciar a importância do uso público nos planos de manejo de unidades de conservação inseridas em áreas urbanas, como forma de garantir a manutenção da qualidade ambiental destas áreas e promover qualidade de vida da população, a partir do acesso adequado aos ambientes naturais.
A temática foi embasada no levantamento e análise de referencial teórico, realizando-se pesquisas que relacionavam o tema uso público em unidades de conservação, seus impactos, estratégias de conservação e a sua relação com a qualidade de vida, além da importância da proteção de áreas verdes e manutenção da qualidade ambiental. A pesquisa foi realizada em bancos de dados eletrônicas, sites de periódicos e nas bibliotecas da Universidade Anhanguera – Uniderp, entre os meses de maio de 2018 e maio de 2019.
O debate sobre o uso público em UC´s, no contexto urbano, implica reconhecer que atividades de lazer e recreação são praticadas nessas áreas e devem ser consideradas em seus planos de manejo (BARROS e DINES, 2000). Tanto a recreação quanto a educação são usos legítimos em muitas categorias de Uc´s e a questão a ser enfrentada é o limite entre impactos aceitáveis e inaceitáveis (LEUNG e MARION, 2000). O uso público acompanhado de práticas adequadas de manejo e monitoramento podem contribuir para alcançar os propósitos das UC´s em áreas urbanas, além de contribuir para consolidar práticas sustentáveis entre os visitantes. As pessoas que visitam estas áreas e experimentam a sensação de avistar um animal silvestre, têm muito mais chance de compreender a importância de uma UC e assim, formar grupos de usuários e visitantes que entendem o valor do local e que estão dispostos a defendê-las pode ser uma importante estratégia de conservação (WALLACE, 1997).
A demanda de uso público em unidades de conservação inseridas nos espaços urbanos é crescente no Brasil. Para que não afete negativamente a qualidade ambiental das áreas protegidas, é necessário que essa atividade seja reconhecida pelos gestores das UC´s, planejada, executada e monitorada de acordo com os pressupostos do plano de manejo. Desta forma, o uso público pode figurar como estratégia de conservação e não como ameaça à proteção do ambiente.
BARROS, M.I.A. Caracterização da visitação, dos visitantes e avaliação dos impactos ecológicos e recreativos do Planalto do Parque Nacional do Itatiaia. 2003. 135f. DISSERTAÇÃO (Mestrado em Recursos Florestais). Universidade de São Paulo, Piracicaba.
BARROS, M.I.A. DINES, M. Mínimo impacto em áreas naturais: uma mudança de atitude. In: SERRANO, C. A educação pelas pedras: ecoturismo e educação ambiental. São Paulo: Chronos, 2000. p. 47-84.
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Censo Demográfico.
Disponível em
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
THAÍS FERREIRA PETRONI
JOÃO PAULO ASSOLINI
Pesquisa
UNOPAR - EAD
Com o passar dos anos houve mudanças nos hábitos alimentares das pessoas, com consumo de alimentos com elevado teor de gordura, açúcar, sal, o que tem favorecido à obesidade. Estima-se que aproximadamente 35% da população está acima do peso ou até mesmo obesas. A obesidade está relacionada com uma inflamação crônica de baixo grau, que pode ser um fator importante para o desenvolvimento ou agravamento de doenças autoimunes. Uma destas doenças é a Esclerose Múltipla, que afeta cerca de 2,3 milhões de pessoas em todo o mundo. Ela atinge o Sistema Nervoso Central, especificamente, destruindo a mielina e o axônio. Além disso, é uma desordem inflamatória de caráter crônico e progressivo que está relacionado tanto com fatores genéticos quanto ambientais.
O objetivo do presente trabalho foi demonstrar a influência da obesidade no desenvolvimento e gravidade da Esclerose Múltipla.
Trata-se de um estudo de revisão sobre a influência da obesidade na Esclerose Múltipla. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título e resumo, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos Obesidade “AND” Esclerose Múltipla. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa publicados até agosto de 2019.
Tem sido relatado que a obesidade aumenta duas vezes o risco de Esclerose Múltipla. Huppke et al. (2019) avaliaram 453 crianças com Esclerose Múltipla, e mostraram uma associação com a obesidade. Os autores mostraram também que pacientes obesos não respondiam bem ao tratamento em comparação às crianças com peso normal. Alguns estudos têm demonstrado que pacientes com Esclerose Múltipla obesos apresentam níveis elevados de leptina, resistina, visftina e redução de adiponectina, quando comparado ao controle saudável. As adipocinas são moléculas que contribuem para a inflamação de baixo grau em pacientes obesos com Esclerose Múltipla. Estas podem atuar no sistema imunológico, onde ocorre a migração de células do perfil Th1 e Th17 para o sistema nervoso central (SNC), produzindo citocinas pró-inflamatórias. Todas essas células e moléculas presentes no microambiente contribuem desmielinização e dano no SNC.
Com essa revisão pode-se concluir que a obesidade está associada com o risco de Esclerose Múltipla, e também com um pior prognóstico e dificuldade de tratamento. Além disso, esta relação pode estar associada com a produção de adipocinas que modulam algumas funções fisiológicas, mas também o sistema imunológico, e leva a um processo inflamatório e recrutamento de células de defesa, contribuindo para as lesões no SNC e gravidade da Esclerose Múltipla.
GIANFRANCESCO, M. A.; BARCELLOS, L. F. Obesity and multiple sclerosis susceptibility: a review. Journal of neurology & neuromedicine, v. 1, n. 7, p. 1, 2016.
GUERRERO-GARCÍA, J. J. et al. Multiple sclerosis and obesity: possible roles of adipokines. Mediators of inflammation, v. 2016, 2016.
HUPPKE, B. et al. Association of Obesity With Multiple Sclerosis Risk and Response to First-line Disease Modifying Drugs in Children. JAMA neurology, 2019.
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
THAÍS FERREIRA PETRONI
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
JOÃO PAULO ASSOLINI
Pesquisa
UNOPAR - EAD
A obesidade está relacionada com o acúmulo excessivo de gordura corporal, de caráter multifatorial. Um dos métodos de avaliação e classificação da obesidade é por meio do índice de massa corporal (IMC), que é calculado utilizando o peso e altura do indivíduo. A obesidade é capaz de elevar os riscos de desenvolvimento de doenças como doenças cardiovasculares, diabetes, câncer, entre outras. A síndrome metabólica pode ser definida por um conjunto de alterações como, obesidade, desordens do metabolismo da glicose, dislipidemias e hipertensão arterial, todas estas são fatores de riscos importantes para o desenvolvimento de doenças cardiovasculares e diabetes mellitus tipo 2.
O objetivo do presente trabalho foi demonstrar algumas relações entre a obesidade e síndrome metabólica.
Trata-se de um estudo de revisão sobre relação entre obesidade e síndrome metabólica. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título e resumo, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos Obesidade “AND” Síndrome metabólica. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa e portuguesa publicados até agosto de 2019.
A obesidade está relacionada com os riscos de desenvolvimento de resistência à insulina, aumento da pressão arterial, aumento de dislipidemia, entre outras alterações metabólicas. Alguns estudos têm demonstrado que a obesidade é uma condição importante para o risco de doenças cardiovasculares. A prevalência de síndrome metabólica aumenta com o aumento do IMC. As adipocinas produzidas no tecido adiposo participam em vários processos fisiológicos, mas também estão relacionadas com a patogênese da obesidade e da síndrome metabólica. Algumas pesquisas mostram que a cirurgia bariátrica pode ser um tratamento não apenas na redução do peso, mas também nas alterações da pressão arterial, metabolismo da glicose, perfil lipídico, assim atuar na síndrome metabólica e consequentemente reduzindo os riscos de doenças cardiovasculares.
Esta revisão apresenta um pouco sobre a relação da obesidade e síndrome metabólica. Uma vez que a obesidade é um fator determinante para a síndrome metabólica, a redução do peso corporal pode auxiliar no controle de alguns parâmetros como pressão arterial, glicemia, resistência à insulina e perfil lipídico. Uma possível abordagem terapêutica é a cirurgia bariátrica, que além de atuar na redução de peso, pode ser uma ferramenta importante para o tratamento da síndrome metabólica.
AYOUB, Jimmy Ali Saadallah; ALONSO, Paulino Alberto; GUIMARÃES, Ligia Maria Vaz. Effects of bariatric surgery on the metabolic syndrome. ABCD. Arquivos Brasileiros de Cirurgia Digestiva (São Paulo), v. 24, n. 2, p. 140-143, 2011. CORDERO, P.; LI, J.; OBEN, J. A. Bariatric surgery as a treatment for metabolic syndrome. Journal of the Royal College of Physicians of Edinburgh, v. 47, n. 4, p. 364-368, 2017. ENGIN, Atilla. The definition and prevalence of obesity and metabolic syndrome. In: Obesity and Lipotoxicity. Springer, Cham, 2017. p. 1-17. RODRIGUES, Lúcia Gomes; MATTOS, Ana Paula; KOIFMAN, Sérgio. Prevalence of metabolic syndrome in overweight and obese outpatient children and adolescents: comparative analysis using different clinical definitions. Revista Paulista de Pediatria, v. 29, n. 2, p. 178-185, 2011.
RENATA GOUVEIA AVANZO
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
FABIANO APARECIDO ALVES DE ANDRADE
GISELE GOBBO MENDES
JULIANA ROBERTA DOS SANTOS
LETICIA JONGO POMPEU
PAULA LARISSA OLIVEIRA CARDOSO
PLISCILA DE CASSIA MOURA ANDRADE
SILVIA DE SOUZA PEREIRA
WELSINEIDE SILVA SOUSA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A obesidade na infância e adolescência é considerada um problema crescente mundial de Saúde Pública, atingindo crianças de diversas idades, sexo, etnia e renda familiar. A obesidade pode ser definida como um excesso de adiposidade no organismo, segundo a (OMS) Organização Mundial da Saúde e estima-se que 59 milhões de mortes são atribuídas ao alto índice de massa corporal (IMC). O IMC elevado aumenta o risco de Diabetes, doenças cardiovasculares e reduz a produtividade devido a problemas de saúde que afetam todos os sistemas de órgãos. A prevenção da obesidade desde idades precoces pode ser uma alternativa para reverter o aumento acelerado dessa doença. Nesse sentido, fazem-se necessárias reflexões sobre agentes considerados como fatores de risco e abordando-se também a carência de políticas públicas efetivas para prevenção e tratamento dessa doença (OMS 2016).
O objetivo desta pesquisa é apresentar através de estudos científicos as dificuldades relacionadas a obesidade infantil.
Esse estudo tem caráter informativo, realizado revisão de literatura, baseando-se em estudos científicos publicados na base de dados científicas: PUBMED, Lilacs, Scielo (Scientific Electronic Library Online) e Biblioteca Virtual em Saúde. Foram selecionados os artigos que mais se adequaram ao tema proposto. Utilizado os descritores: obesidade infantil; transtorno da compulsão alimentar e relações familiares.
A obesidade contribui para o aumento de doenças crônicas, os comportamentos inadequados de saúde são observados desde a primeira infância, o que pode acarretar distúrbios fisiopatológicos. Existem algumas dificuldades para a prevenção e controle da obesidade infantil, tais como: fatores genéticos, fisiológico, socioambientais, psicológicos, ambiente familiar e sedentarismo. A obesidade infantil é considerada um problema crescente de Saúde Pública, hoje temos vários meios para que a obesidade infantil seja controlada, entre elas podemos destacar: controle nutricional e atividades físicas, aponta-se que com a integração da família o resultado é alcançado muito mais rápido, podendo prevenir ou tratar a obesidade infantil. A educação é o meio mais eficaz para controlarmos o aumento da obesidade infantil (Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, 2018).
De acordo com o trabalho exposto, foi possível concluir que a obesidade na infância a e adolescência é considerado um problema de saúde pública, atingindo criança de diversas idades, sexo, etnia e renda família.
1-Organização Mundial da Saúde. Relatório da Comissão sobre o fim da Obesidade Infantil.Genebra:Organização Mundial da Saúde 2016http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/204176/978924151066_eng.pdf;jessionid+FE2363CC3F74C31D4218BB0853C2B418?. 2-Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, Disponível em: 12/03/2018 https:/www.endocrino.org.br (Prevenção e tratamento da Obesidade Infantil); 3-LobsteinT,Jackson-LeachR,MoodieML.etal.Obesidadeinfantile adolescente:parte deumquadro maior.lanceta.2015;385(9986):2510-2520.https://doi.org/10/S0140-6736(14)617463(617463(https://doi.org
CYRO FERNANDES DE SOUZA
FLAVIO FARIA DE ARAÚJO
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
Como trabalho final de graduação em 2014 o projeto a ser implantado no município de Niterói, que possui o segundo maior número de edificações no mundo do Arquiteto Oscar Niemeyer, será uma referência em turismo e estudos relacionados aos oceanos e mares. Localizado em um terreno próximo às principais estações rodoviária e aquaviária do município, o empreendimento contará com tanques que retratem fielmente a vida marinha e que ofereça principalmente conforto, segurança, conscientização e beleza.
A construção dará um grande status o município e gerará lucros e empregos diretos e indiretos em larga escala, aumentando seu potencial urbano e dando incentivo à melhoria do comércio local e da rede hoteleira. Tendo como referência oceanários em diversos pontos do mundo, o projeto oferecerá qualidades própria e experiências positivas adotadas em outros lugares.
é que Niterói tem grande proximidade com o município do Rio de Janeiro. Ela é a terceira cidade que mais recebe turistas do estado, atrás apenas da capital e de Búzios. Niterói atrai basicamente pelas belas praias, esportes radicais como mountain bike, saltos de parapente e asa delta.
o projeto foi escolhido devido a carência de informação, pesquisa e educação a respeito da vida marinha para conscientizar a importância pela preservação e não poluição dos oceanos e mares. A localidade escolhida é cercada de belezas naturais, próxima a capita e no meio da rota do petróleo. Niterói é uma das municipalidades mais visitadas do estado e é reconhecida em várias partes do mundo por suas belas praias. A expansão do turismo é consequência de uma série de fatores que estão ocorrendo no mundo. O desenvolvimento do trabalho se organiza da seguinte forma: é a compreensão da temática e suas necessidades específicas; definição do sítio a ser implantado; investigação completa do local da intervenção; pesquisa e análise de referenciais; elaboração do programa de necessidades; proposta de reurbanização do entorno imediato; desenvolvimento do partido arquitetônico e sua evolução.
Desenvolver esse projeto visa receber turistas que possuem por objetivo apreciar as belezas que a vida marinha oferece e ser referencia local, regional, nacional e internacional. Oferecendo entretenimento, informação e educação para todas as classes sociais e etárias.
Para criar reproduções fiéis dos diferentes habitats, a decoração será efetuada por uma equipe multidisciplinar, que incluiu arquitetos e urbanistas, biólogo, geógrafos, oceanógrafos, artistas plásticos e engenheiros. O objetivo é que cada animal se sinta seguro, comportando-se como se estivesse no seu habitat natural, garantindo deste modo a sua saúde e conforto.
A escolha de um oceanário para Niterói, ocorreu após analisar que apesar de grande potencial para o turismo devido as belas paisagens naturais, a cidade possui diversos pontos turísticos de referência e que oferece ao mesmo tempo conforto, beleza, conhecimento, conscientização, segurança, boa receptividade.
Oceanário nada mais é do que uma representação de uma mínima fração dos oceanos. Reproduzida em pequenos e grandes tanques para pesquisa, estudos e contemplação dos animais. Este passa a ser o sinônimo de status para um município de grande porte pois gera turismo, lucros, e empregos. Atuando como um espaço para educação social, profissional, conscientização, pesquisa, recuperação de mananciais, cultura e lazer. Proporcionando uma experiência aos usuários.
D.K. Ching Francis. Arquitetura – Forma, Espaço e Ordem – Martins Fontes.
Secretaria Estadual de Turismo – Disponível em:
SOUZA, Cyro Fernandes de. Oceanário em Niterói. Trabalho Final de Graduação (TFG). Curso de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Anhanguera de Niterói (UNIAN). Niterói - RJ, 2014.
MARIA TEREZA PEREIRA DE SOUZA
GISELLE NOBRE COSTA
JOICE SIFUENTES DOS SANTOS
TATIANA COLOMBO PIMENTEL
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
Produtos lácteos fermentados contêm bactérias do ácido láctico (BAL) naturalmente presentes na matriz láctea ou são adicionadas visando obtenção de um produto específico. As BAL são encontradas comercialmente como fermento ou cultura láctica, e podem ser compostas por diversos microrganismos de diferentes espécies (Ramon, 2019). As NSLAB constituem um grupo heterogêneo de bactérias lácticas sendo em predomínio dos lactobacilos, como Lactobacillus casei, Lactobacillus paracasei, entre outras (Ramon, 2019). A pasteurização do leite para fabricação de produtos lácteos elimina-se a totalidade das bactérias patógenas. Uma parte da microbiota comum presente no leite sobrevive permanecendo no leite pasteurizado e, em condições favoráveis podem multiplicar ocasionando uma série de efeitos no leite ou nos derivados (Verneque, 2017). A literatura reporta bem a ocorrência de NSLAB em queijos (BURNS, 2012), mas em outros lácteos fermentados os dados são escassos.
Avaliar a ocorrência e o impacto de bactérias NSLAB nas linhas de produção de leites fermentados em uma planta piloto industrial, correlacionando os grupos microbianos aos problemas relatados na rotina de produção.
O estudo atual, trata-se de um “screening” para avaliação da ocorrência de NSLAB numa planta piloto industrial. Foram avaliados os principais pontos em que a contaminação possa ocorrer nas matérias prima (leites de diferentes caminhões tanque e soro de leite) ou durante o processamento de produtos, nos equipamentos e tubulações. Foram coletadas e analisadas 88 amostras de leite cru dos compartimentos dos caminhões tanque, 07 amostras de leite cru de silos de estocagem industrial e 09 amostras de leite pasteurizado. Avaliou-se pH e contagem total de NSLAB em ágar MRS (De Man Rogosa and Sharpe), incubado à 20° - 22°C +/- 1°C/ 72 h em anaerobiose. Para a contagem de bactérias produtoras de citrato foi utilizado ágar Leesment, incubado à 20°C - 22°C +/- 1°C/ 72h com plaqueamento em superfície e microaerofilia (C.Hansen, 2019).
O pH médio das amostras de leite cru foram 6,78. Para contagem de bactérias NSLAB tivemos os seguintes resultados: Para leite cru foram em média 4x104 UFC/mL, após pasteurização houve redução para 4x102 UFC/mL. No soro cru, pH médio das amostras foram 6,58 e a contagem inicial foi 8x104 UFC/mL, após a pasteurização observou-se contagem de 5x102 UFC/mL. Para as bactérias fermentadoras de citrato foram analisadas o leite cru no mesmo pH de 6,78 que em média 4x106 UFC/mL, após pasteurização houve redução na contagem para 4x104 UFC/mL. No soro de leite cru o pH médio das amostras foram 6,58 a contagem para as bactérias fermentadoras de citrato inicial foi 2x104 UFC/mL, após a pasteurização observou-se 1x103 UFC/mL.
Os dados obtidos, indicam a ocorrência de NSLAB em amostras de caminhão tanque, nos silos de estocagem e no soro (matérias primas), bem como nos produtos e linhas de processamento. Sabendo dos problemas ocasionados, medidas como melhor planejamento de CIP (Cleaning In Place) nos pasteurizadores de base e de leite foram implementados, houve treinamento especializado com operadores, e instruções aos produtores de leite estão sendo implementadas visando controlar a ocorrência de NSLAB.
BURNS, P.; CUF, F.; MILESI, M.; et al. Technological and probiotic role of adjunct cultures of non-starter lactobacilli in soft cheeses. Food Microbiology, v. 30, p. 45–50, 2012. C – Hansen. FERMENTO. Procedimento para análise de ns-lab p. 3–5, 2019. RAMON, P. O. R.; SILVA, D. A. Bactérias de auxílio na maturação dos queijos (NSLAB) e seus benefícios para a saúde. p. 4–7, 2019. VERNEQUE, R.; MESTRI, G. Lácteos oferecem novas possibilidades Queijos finos ganham mercado. Revista Indústria de Laticínios Ano XXI - Jan/Fev 2017 - nº 124, p. 24–25, 2017. WOUTERS, J. T. M.; AYAD, E. H. E.; HUGENHOLTZ, J.; SMIT, G. Microbes from raw milk for fermented dairy products. International Dairy Journal, v. 12, n. 2–3, p. 91–109, 2002.
IVIS DA SILVA DIAS
GRAZIELI JAQUELINE MELO
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
GUSTAVO MARRAFON RIBEIRO
GUILhERME SESNIK STORTE
GUILHERME LUIS BORTOLLOTI
VICTOR SESNIK STORTE
SÉRGIO TOSI CARDIM
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
No Brasil grande parte da pecuária ainda é realizada em sistema extensivo, o que leva a constantes infecções por parasitos presentes nas pastagens. Dentre as enfermidades intestinais, destaca-se a eimeriose causada por protozoários pertencentes ao filo Apicomplexa, classe Coccidia e gênero Eimeria spp.(Koutny et al. 2012).
Estes parasitos são responsáveis pelo baixo desempenho produtivo dos animais de corte e de leite. O uso indiscriminado de anti-helmínticos leva a uma seleção natural de populações resistentes aos produtos disponíveis no mercado, exigindo novas estratégias de manejo sanitário nas propriedades, visando à sanidade profilática dos animais. A intensidade de infecção é maior na estação chuvosa em relação à seca (REHMAN et al., 2011). Animais que se alimentam diretamente da pastagem têm maior predisposição à ingestão de oocistos do que animais confinados tratados em cochos (ABEBE et al., 2008).
O presente estudo objetivou estabelecer a ocorrência de Eimeria sp. em bovinos leiteiros de pequenas propriedades leiteiras no município de Jaguapitã, no estado do Paraná, Brasil.
Foram coletas 152 amostras de quinze propriedades leiteiras do município de Jaguapitã, sendo 10 de cada propriedade, totalizando 15 propriedades. As amostras de fezes foram coletadas diretamente da ampola retal dos animais, sendo as mesmas armazenadas em recipientes, identificadas e mantidas sob refrigeração, até serem transportadas para análise no Laboratório de Parasitologia do Centro de Diagnóstico de Medicina Veterinária da UNOPAR, Arapongas, Paraná. Foi realizada a análise de contagem de ovos por grama de fezes pela técnica de Gordon e Whitlock modificada. Das 15 propriedades coletadas, 9 ainda realizavam ordenha manual e as demais, contavam com pelo menos duas ou mais ordenhadeiras mecânicas.
Das 152 amostras analisadas, 47 foram positivas para Eimeria sp. (30,92%). Comparado com outros estudos realizados no Brasil e no exterior, os valores de ocorrência de Eimeria sp. foi menor (CICEK et al., 2007; BRUHN et al., 2012), possivelmente porque presente trabalho avaliou animais adultos, e, os estudos comparados foram realizados em animais jovens, que apresentam maior susceptibilidade a coccidiose. Isso explica porque apenas seis animais (3,94%), apresentaram resultados relevantes (≥ 300 opg) para início de tratamento.
Das 15 propriedades, 11 realizaram a vermifugação dos animais em média três meses antes da coleta de fezes (73,33%), enquanto quatro, não utilizam vermífugos (26,66%).
Das 15 propriedades estudadas, 13 apresentaram mais de duas amostras positiva para Eimeria, o que demonstra a ampla distribuição deste parasita nas propriedades da região estudada além de indivíduos mais resistentes aos anti-helminticos.
Conclui-se que a realização periódica de exames é necessária para controle dos parasitas gastrointestinais presente nas pastagens e nos animais, mesmo não tendo uma alta importância clinica em animais adultos. Apesar da baixa ocorrência de Eimeria nos animais avaliados, em 86,66% (13/15) das propriedades o parasita esteve presente. Exames em animais jovens devem ser realizados a fim de tratamento e profilaxia contra reinfecções.
AZEVEDO, D.M.M.R.; ALVES, A.A.; SALES, R.O.; Rev. Bras. de Hig. e Sanid. Ani., v.2, n.1, p. 43 – 55, 2008
ABEBE, R.; WOSSENE, A.; KUMSA, B. Epidemiology of Eimeria infections in calves in Addis AbabaandDebreZeit dairy farms, Ethiopia. Int. Journ. Ap. Res. Vet. Med., v.6, n.1, p.24-30, 2008.
REHMAN, T.U., et al. Epidemiology of Eimeria and associated risk factors in cattle of district Toba Tek Singh, Pakistan. Paras. Res., v.108, n.5, p.1171-1177, 2011.
KOUTNY, H., et al. Bovine Eimeria species in Austria. Paras. Res., v. 110, n. 5, p. 1893-1901, 2012.
BRUHN, F.R.P., et al. Occurrences of Eimeria spp. and gastrointestinal nematodes in dairy calves in southern Minas Gerais, Brazil. Rev. Bras. Paras. Vet., v. 21, n. 2, p. 171-175, 2012.
CICEK, H., et al. Prevalence of coccidia in beef cattle in western Turkey. Paras. Res., v. 101, n. 5, p. 239-243, 2007.
GUSTAVO MARRAFON RIBEIRO
GUILhERME SESNIK STORTE
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
IVIS DA SILVA DIAS
GUILHERME LUIS BORTOLLOTI
VALÉRIA JULIENE FREIRE GOMES
VICTOR SESNIK STORTE
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
JOÃO LUIS GARCIA
SÉRGIO TOSI CARDIM
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
A Eimeria é um protozoário de muita importância na bovinocultura mundial, apesar de ser um enteroparasita pequeno os prejuízos econômicos trazidos por este protozoário são realmente bem grandes. Trabalhos feitos fora do país trazem valores assustadores de prejuízos econômicos causados pela Eimeria, nos Estados Unidos uma perda estimada de U$ 400 milhões/ano, devido as perdas de produção e por quadros subclínicos (MATJILA; PENZHORN, 2002) e uma perda superior a U$ 3,8 milhões/ano no Canadá (REHMAN et al., 2011). Este protozoário causa a conhecida eimeriose, a qual ocorre com maior frequência em bezerros tendo como principal sinal clínico diarreia com ou sem sangue, já animais adultos geralmente são assintomáticos e servem como fonte de infecção para os animais jovens (CHIBUNDA et al., 1997; MATJILA; PENZHORN, 2002; DAUGSCHIES; NAJDROWSKI, 2005).
O presente estudo tem como objetivo avaliar a ocorrência da Eimeria em bovinos na região de Maringá, Paraná, Brasil.
Foram utilizadas 150 amostras de fezes de bovinos, oriundas de 15 propriedades, nas quais foram coletadas em média 10 amostras por propriedade. As amostras foram coletadas diretamente da ampola retal dos animais e enviadas para o laboratório de Parasitologia Animal da UNOPAR de Arapongas, onde foram processadas.
O método utilizado foi Gordon & Whitlock modificado, o qual consiste na flutuação dos oocistos do protozoário através da utilização de solução saturada de cloreto de sódio, a qual possui uma densidade maior que a dos oocistos levando a flutuação. É diluído 4 gramas de fezes em 56 ml da solução saturada de cloreto de sódio. Após esse processo realiza-se a filtração do material através de uma gaze, sendo que posteriormente o material filtrado é colocado em uma câmara de MacMaster para leitura em microscópio. O número de oocistos obtidos na câmara é multiplicado por 50, obtendo-se, assim, o número de oocistos por grama de fezes.
Dentre os 150 bovinos testados 19,3% (29/150) foram positivos. A ocorrência de Eimeria encontrada no trabalho é relativamente baixa quando comparada a alguns estudos feitos no Brasil que apresentaram prevalência variando entre 33,3% a 51,25% (ALMEIDA et al., 2011; CARDIM et al., 2018). Possivelmente isto ocorreu devido aos trabalhos citados terem trabalhado com animais jovens, os quais são mais susceptíveis a infecções por coccidiose, diferentemente dos animais do presente estudo, que foram animais adultos. Este fator também pode explicar porque apenas 13,8% (4/29) das amostras positivas deste estudo apresentaram resultado de Gordon e Withlock ≥300 oocistos por gramas de fezes (oOPG), valor mínimo para indicação de tratamento dos animais (UENO; GONÇALVES, 1998).
Apesar da baixa ocorrência encontradas nos animais, 13 das 15 propriedades estudadas apresentaram pelo menos 1 amostra positiva para Eimeria, o que demonstra a ampla distribuição deste parasita nas propriedades da região.
Os resultados encontrados no trabalho mostram uma baixa ocorrência de Eimeria, com uma baixa quantidade de animais que precisam ser tratados, demonstrando que realmente a coccidiose não é de grande importância clínica em animais adultos. Entretanto, o grande número de propriedades contendo ao menos 1 amostra positiva, determinam que o parasita está presente na região estudado, tornando-se necessário exames nos animais mais jovens visando um tratamento e profilaxia do parasita nos mesmos.
ALMEIDA V.A. et al. Frequency of species of the Genus Eimeria in naturally infected cattle in Southern Bahia, Northeast Brazil. Rev. Bras. Par. Vet., v. 20, n. 1, p. 78 – 81, 2011.
CARDIM, S.T. et al. Prevalence of Eimeria spp. in calves from dairy farms in nothern Paraná state, Brazil. Rev. Bras. Par. Vet. v. 27, n. 1., p. 118-122, jan-mar. 2018.
CHIBUNDA, R.T. et al. Eimeriosis in dairy cattle farms in Morogoro municipality of Tanzania. Prev. Vet. Med., v. 31, n. 3-4, p. 191-197, 1997.
DAUGSCHIES, A., NAJDROWSKI, M. Eimeriosis in Cattle: Current Understanding. Journ. of Vet. Med. B, v. 52, n. 10, p. 417-427, 2005.
MATJILA, P. T., PENZHORN, B. L. Occurrence and diversity of bovine coccidia at three localities in South Africa. Vet. Paras., v. 104, n. 2, p. 93-102, 2002.
REHMAN T. U. et al. Epidemiology of Eimeria and associated risk factors in cattle of district Toba Tek Singh, Pak. Paras. Res. v. 108, p. 1171 – 1177, 2011.
IVIS DA SILVA DIAS
GRAZIELI JAQUELINE MELO
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
GUSTAVO MARRAFON RIBEIRO
GUILHERME LUIS BORTOLLOTI
GUILhERME SESNIK STORTE
VICTOR SESNIK STORTE
SÉRGIO TOSI CARDIM
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
A bovinocultura é um dos maiores destaques do agronegócio brasileiro no cenário mundial, possuindo o segundo maior rebanho efetivo do mundo. (DANTAS et al., 2015). Mesmo a bovinocultura se destacando mundialmente, existem alguns fatores que limitam o desenvolvimento dos bovinos, como as infecções parasitárias que acometem os animais principalmente no momento da juventude e na fase da lactação (DANTAS et al., 2015). Dentre os parasitas, destacam-se os helmintos, os quais inibem o apetite dos hospedeiros e diminuem a digestibilidade dos nutrientes. Devido à infecção do trato digestivo, a absorção dos alimentos fica comprometida. Na maioria das vezes, os bovinos com infecções helmínticas não apresentam sintomas aparentes, pois apresentam a forma sub-clínica. Nesse caso o problema se agrava, pois os animais sofrem de um mal imperceptível ao olho do produtor, mas que interfere na sua produtividade (SANTOS et al., 2002).
O objetivo do presente estudo foi estabelecer a ocorrência de helmintos gastrointestinais em animais de pequenas propriedades leiteiras no município de Jaguapitã, no estado do Paraná, Brasil.
Foram coletas 152 amostras de quinze propriedades leiteiras do município de Jaguapitã, sendo 10 de cada propriedade, totalizando 15 propriedades. As amostras de fezes foram coletadas diretamente da ampola retal dos animais, sendo as mesmas armazenadas em recipientes, identificadas e mantidas sob refrigeração, até serem transportadas para análise no Laboratório de Parasitologia do Centro de Diagnóstico de Medicina Veterinária da UNOPAR, Arapongas, Paraná. Foi realizada a análise de contagem de ovos por grama de fezes pela técnica de Gordon e Whitlock modificada. Das 15 propriedades coletadas, nove ainda realizavam ordenha manual e as demais, contavam com pelo menos duas ou mais ordenhadeiras mecânicas.
Das 152 amostras testadas, 31 foram positivas para Estrongilídeos (20,39%), e somente seis animais apresentaram resultados relevantes (≥ 300 opg) para início de tratamento (3,94%). Isso pode ser explicado devido à resposta imunológica do animal contra os nematódeos do trato gastrointestinal ser mais eficiente a partir dos 18 a 24 meses de idade. Os bovinos comportam um número reduzido de parasitas adultos, o que se reflete em uma menor prevalência das infecções no rebanho, além de baixas contagens de OPG e baixa incidência de casos clínicos (CHARLES, 1992). Das 15 propriedades, 11 realizaram a vermifugação dos animais em média três meses antes da coleta de fezes (73,33%), enquanto quatro, não utilizam vermífugos (26,66%) o que pode apresentar influência direta nos dados encontrados do estudo, contudo, somente a presença do parasita nos animais não remete a um tratamento obrigatório.
Conclui-se que a importância da realização periódica de exames é necessária para o controle dos parasitas gastrointestinais presentes nas pastagens e nos animais. O uso descontrolado de anti-helmínticos leva a uma maior resistência dos parasitas, gera prejuízos, baixa produção, emagrecimento dos animais, e em casos mais severos até a morte. A desverminação é realizada quando o número de ovos/g nas fezes é igual ou maior a 300.
CHARLES, T. P.; FURLONG, J. Doenças parasitárias dos bovinos de leite. Coronel Pacheco: EMBRAPA-CNPGL, p.34, 1992. DANTAS, P.C.S., LIMA, D.S.; OLIVEIRA, F.J.; CALASANS, T.A.S.; PORTO, A.G.; CARVALHO, C.D.; JERALDO, V.L.S.; ALLEGRETTI, S.M., MELO, C.M. Ocorrência de parasitoses gastrintestinais em vacas leiteiras e respectivos bezerros durante o período de amamentação, na Fazenda São Paulinho, Municipio de Itapicuru/BA. Scientia Plena, v. 11, n. 4, p. 1-7, 2015. SPALLONE, M.G.; SANTOS, C.S.; ZANELA, M.B., RIBEIRO, M.E.R, BITENCOURT, D., AZAMBUJA, A.A., RHEINGANTZ, C.G, TRINDADE, F.S.. Qualidade composicional do leite das vacas Jersey na Expointer 2012. In: SUL LEITE – SIMPÓSIO SOBRE SUSTENTABILIDADE DA PECUÁRIA LEITEIRA NA REGIÃO SUL DO BRASIL, V., 2012, Maringá. Anais do SUL LEITE – SIMPÓSIO SOBRE SUSTENTABILIDADE DA PECUÁRIA LEITEIRA NA REGIÃO SUL DO BRASIL, Maringá: Núcleo Pluridisciplinar de Pesquisa e Estudo da Cadeia Produtiva do Leite, 2012.
GUSTAVO MARRAFON RIBEIRO
GUILhERME SESNIK STORTE
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
IVIS DA SILVA DIAS
GUILHERME LUIS BORTOLLOTI
VALÉRIA JULIENE FREIRE GOMES
VICTOR SESNIK STORTE
MAYARA LAZARIN
JOÃO LUIS GARCIA
SÉRGIO TOSI CARDIM
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
Infecções por nematoides gastrointestinais de ruminantes causam grandes perdas econômicas na produção, principalmente por perda na produção e mortalidade dos animais (LIMA; GUIMARÃES, 1992), sendo as verminoses consideradas como um dos principais fatores que prejudicam a produção de carne bovina, devido a infecções subclínicas em bovinos criados de forma extensiva, prejudicando inclusive a reprodução dos animais e diminuindo a resistência dos mesmos a infecções pro vírus e bactérias (SANTOS et al., 2010).
O controle destes parasitas se baseia no tratamento com anti-helmínticos, porem este procedimento não é totalmente eficaz devido ao aparecimento de populações de helmintos resistentes aos fármacos (SOUTELLO et al., 2003), tornando-se necessário a associação de estudos epidemiológicos, visando a diminuição na utilização de endoparasiticidas.
Este trabalho teve como objetivo avaliar a ocorrência de estrongilídeos presentes na região de Maringá, Paraná, Brasil.
Foram utilizadas 150 amostras de fezes de bovinos, oriundas de 15 propriedades, nas quais foram coletadas em média 10 amostras por propriedade. As amostras foram coletadas diretamente da ampola retal dos animais e enviadas para o laboratório de Parasitologia Animal da UNOPAR de Arapongas, onde foram processadas.
O método utilizado foi Gordon & Whitlock modificado. Esse método consiste na flutuação dos ovos de parasitas através da utilização de solução saturada de cloreto de sódio, a qual possui uma densidade maior que a dos ovos levando a flutuação. As fezes são diluídas nesta solução em uma proporção de um grama de fezes para cada quatorze mililitros de solução. Após esse processo realiza-se a filtração do material através de uma gaze, sendo que posteriormente o material filtrado é colocado em uma câmara de MacMaster para leitura em microscópio. O número de ovos obtidos na câmara é multiplicado por 50, obtendo-se, assim, o número de ovos por grama de fezes.
Das 150 amostras testados 79 demostraram-se positivas para Estrongilídeos atingindo um percentual de 52,6% (79/150) e todas as propriedades obtiveram ao menos 1 animal positivo.
Esta ocorrência de Estrongilídeos é pouco elevada quando comparada com outro estudo realizado na região de Alegre, Espírito Santo, que encontrou 40,9% de prevalência (FREITAS JUNIOR et al.,2008). Mas isto é devido ao estudo citado trabalhar com vacas leiteiras, as quais apresentam uma maior resistência aos Estrongilídeos, já que são animais mais velhos e estão em contato com estes parasitas a alguns anos.
Contudo, apenas 13,9% (11/79) das amostras positivas para Estrongilídeos apresentaram resultado de Gordon e Withlock ≥300 ovos por gramas de fezes, valor mínimo para indicação de tratamento dos animais (UENO; GONÇALVES, 1998). Esses resultados demonstram que a presença dos parasitas no rebanho não está obrigatoriamente associada a necessidade de tratamento e a problemas de produção decorrente das helmintoses.
Os resultados encontrados demonstram um alto percentual de animais positivos, entretanto, a quantidade que necessita de tratamento é relativamente baixa. Isto é preocupante em relação a resistência contra aos princípios ativos existentes no mercado, além das perdas econômicas geradas com a utilização de antiparasitários de forma desnecessária nos animais, demonstrando a importância do uso racional e de maneira correta dos vermífugos.
FREITAS JUNIOR, et al. Parasitological study in dairy cattle of Caparaó microregion, Espírito Santo State, Brazil. Rev. Port. Cienc. Vet. v. 103, p. 151 – 156, 2008.
LIMA W.S., GUIMARÃES, M.P. Comportamento das infecções helmínticas em vacas de rebanho de corte durante a gestação e lactação. Arq. Bras. de Med. Vet. e Zoot., v. 44, p. 387-396, 1992.
SANTOS, T.R. et al. Helmint fauna of bovines from the Central-Western region, Minas Gerais State, Brazil. Cien. Rur., v. 40, n. 4, p. 934-938, 2010.
SOUTELLO, R.V.G. et al. The prevalence of anthelmintic resistance in nematode parasites of cattle in Sao Paulo state, Brazil. In: INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE WORLD ASSOCIATION FOR THE ADVANCEMENT OF VETERINARY PARASITOLOGY, New Orleans, USA. Proceedings... New Orleans: Louisiana State University and WAAVP 2003 Local Organizing Committee, 2003. 275p.
UENO, H.; GONÇALVES, P. C. Manual para diagnóstico das helmintoses de ruminantes. 4. ed. Tokio: Jap. Int. Cop. Agen., p. 12-15, 1998.
WANDERSON BATISTA DA SILVA
MARCELO DIAS DE SOUZA
HIGO JOSÉ DALMAGRO
Pesquisa
UNIC BARÃO
Os mosquitos do Gênero Aedes spp., da família Culicidae destacam-se as espécies Ae. aegypti e Ae. albopictus, pois são de relevância para a saúde pública, uma vez que são causadores da transmissão de diversas arboviroses que atingem a saúde humana e a dos animais (MEDLOCK et al., 2012). Apesar de Ae. albopictus ainda não ter sido incriminado como vetor natural do dengue no Brasil, foi comprovado que em condições de laboratório e de campo, populações desta espécie têm a capacidade de se infectar com o vírus do dengue e transmiti-lo (PANCETTI et al, 2015). A incidência de doenças causadas por arbovírus apresentou um aumento global relevante, está correlacionado a fatores como dispersão mais rápida e geograficamente mais extensiva dos vírus em razão do crescimento intensivo dos sistemas de transporte globais, adaptação dos vetores à urbanização crescente, incapacidade de conter a população de mosquitos e alterações em fatores ambientais (GOULD et al, 2017).
Assim, o estudo teve como objetivo quantificar a presença dos mosquitos Aedes albopictus em ambiente de área nativa no município de Cuiabá-MT, utilizando armadilhas ovitrampas em período chuvoso.
O estudo foi desenvolvido no município de Cuiabá-MT. As populações dos mosquitos foram obtidas a partir de larvas e ovos coletados em armadilhas ovitrampas sem atrativo instaladas no extradomiciliar da área nativa. As ovitrampas foi recipientes plástico de cor preta, materiais recicláveis, preenchidas com água, colocado um graveto de madeira para o mosquito fazer a postura dos ovos. Foram instaladas armadilhas em 4 pontos diferentes e em cada ponto 2 armadilhas, sendo instaladas ao nível do solo e aéreas. Após cada coleta, as amostras foram levadas ao laboratório para a eclosão e contagem de larvas e pupas, para a identificação da espécie. As coletas foram realizadas no período (fevereiro a março de 2018), para quantificar a presença do mosquito vetor. O material coletado amostrado foi depositado em garrafas pet, protegidas por tela, armazenado em ambiente escuro e temperatura ambiente. As análises em laboratório foram realizadas 3 vezes por semana até o nascimento do último mosquito.
Ao todo foram encontrados 405 mosquitos da espécie Ae. albopictus, sendo 117 machos e 84 fêmeas encontradas na armadinha aérea, e 86 machos e 118 fêmeas na armadilha solo. Os recipientes preferenciais para o Ae. albopictus são criadouros naturais, embora estejam presentes nos artificiais (BRASIL, 2007). Apesar de o Ae. albopictus também ovipor em recipientes artificias, essa espécie opta pelo habitat natural da floresta, como buracos em árvores, axilas de folhas, internódios de bambus e cascas de coco e de frutas, bromélias (GONZALEZ et al. 2016). Estudar a ocorrencia do Ae. albopictus e a influência de fatores ambientais em criadouros, em área urbana protegida é formidável para que seja estudada a sua capacidade vetorial também nesses lugares. Este tipo de pesquisa colabora no conhecimento sobre a distribuição e capacidade vetora do Ae. albopictus, uma vez que a maioria dos programas de controle são focados apenas no Ae. aegypti.
Diante da sua importância epidemiológica os mosquitos do Gênero Aedes spp., de ampla valência ecológica, Ae. albopictus é um vetor natural de agentes patogênicos que atingem a saúde humana e a dos animais, se adapta facilmente aos ambientes antropizados, servindo de elo entre os ciclos silvestre e urbano da YFV. Estudo sobre a ocorrência dos mosquitos Aedes são imprescindíveis na eficiência do controle do vetor que tem capacidade de transmitir o DENV, YFV, CHIKV e recentemente confirmado o ZIKV.
BRASIL. M.S. Orientações técnicas para pessoal do campo: manual de normas técnica, agosto. 2007. GONZALEZ PV, AUDINO PA, MASUH HM. Oviposition Behavior in Aedes aegypti and Aedes albopictus (Diptera: Culicidae) in Response to the Presence of Heterospecific and Conspecific Larvae. J. Med. Entomol., v. 53, p. 268-272, 2016. GOULD E, PETTERSSON J, HIGGS S, CHARREL R, DE LAMBALLERIE X. Emerging arboviruses: why today? One Heal. v. 4, p.1-13, 2017. MEDLOCK JM, HANSFORD KM, SCHAFFNER F., VERSTEIRT V, HENDRICKX G, ZELLER H., VAN BORTEL W. Uma revisão dos mosquitos invasivos na Europa: ecologia, riscos para a saúde pública e opções de controle. Vetor Borne Zoon Dis. v.12, n. 6, p. 435-447, 2012. PANCETTI, F. G. M, HONÓRIO, N. A, URBINATTI, P. R, LIMA-CAMARA, T. N. Twenty-eight years of Aedes albopictus in Brazil: a rationale to maintain active entomological and epidemiological surveillance. Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, Brasília, v. 48, p.87-89, 2015.
FERNANDA MORAIS TERUEL
ANDREIA DE FREITAS ZOMPERO
Pesquisa
UNOPAR - BOULEVARD
A segurança do paciente e a qualidade da assistência de Enfermagem estão relacionados diretamente com a higienização correta das mãos. No entanto, a aprendizagem de técnicas e, principalmente a adesão a essa medida tem se mostrado um grande desafio para as Comissões de Controle de Infecção Hospitalar. O ensino apropriado para os profissionais de saúde é de extrema relevância para a formação dos alunos do curso de Enfermagem. Considerando a necessidade de os estudantes atribuírem significados aos conteúdos de ensino e aprendizagem, a oficina foi proposta tendo por base fundamentos da Teoria da Aprendizagem Significativa e Multimodos de Representação. Assim, o presente estudo busca responder quais são os conceitos e procedimentos referentes à necessidade e à técnica de higienização das mãos, os alunos de um curso de graduação em Enfermagem aprendem após participarem da oficina mãos limpas, cuidado seguro.
o objetivo geral deste trabalho foi identificar quais conceitos e procedimentos os alunos do curso de Enfermagem aprendem ao participarem da oficina proposta. Os objetivos específicos, foram: comparar os conceitos apresentados pelos alunos antes e após a oficina; averiguar a maneira como os alunos realizam o procedimento de higienização das mãos antes e após a participação na referida oficina.
A pesquisa foi de natureza qualitativa, quantitativa e descritiva, a análise dos dados voltou-se aos aspectos qualitativos. Para isso foi realizada uma oficina sobre higienização das mãos e nela os estudantes construíram mapas conceituais e realizaram procedimentos de lavagem das mãos, antes e após a oficina. Os participantes foram alunos que cursam a disciplina de Estágio no curso de Enfermagem. A oficina foi organizada tendo por base a Teoria da Aprendizagem Significativa e a utilização de Multimodos de Representação para torná-la potencialmente significativa e favorecer a aprendizagem conceitual e procedimental dos estudantes.Como resultados obteve-se que o número de conceitos utilizados pelos alunos no segundo mapa foi superior ao primeiro. A partir da prática de higienização das mãos identificou-se que na higienização pós-oficina houve um aumento no número de itens contemplados pelos alunos. Considera-se que os alunos aprenderam a partir da oficina, gerando novos elementos.
O instrumento utilizado para avaliar a aprendizagem dos alunos foi o mapa conceitual. Para tanto foi realizada análise da frequência de conceitos entre os mapas e sua estruturação (STRUCHINER; VIEIRA; RICCIARDI, 1999). A análise iniciou-se com o número de aparições dos conceitos e após, a sua estrutura. Foi possível comparar os conceitos apresentados pelos alunos antes e após a oficina proposta, a partir dos mapas conceituais elaborados por eles. No geral, notou-se que o número de conceitos utilizados pelos alunos no segundo mapa foi maior que no primeiro. Dessa maneira, sugere-se que houve um aprendizado a partir da oficina, gerando novos elementos que foram agregados aos mapas pós-oficina. Os conceitos mais recorrentes foram: Higienização das mãos; Segurança; Técnica; Procedimento.Além disso, a partir da prática de higienização das mãos foi possível averiguar a maneira como os alunos realizam esse procedimento antes e após a participação na referida oficina.
A aplicação dos multimodos no ensino da higienização das mãos possibilitou a aprendizagem e favoreceu a relação dos alunos com os materiais potencialmente significativos, proporcionando êxito a essa prática. Considera-se que a oficina possibilitou uma aprendizagem significativa sobre a temática de higienização das mãos.Os resultados desta pesquisa demonstram que a higienização das mãos ainda é um desafio para a área da saúde e que sua prática ainda não está consolidada da maneira correta.
AUSUBEL, D. P.; NOVAK, J. D.; HANESIAN, H. Psicologia Educacional. Rio de Janeiro: Interamericana, 1980. AZAMBUJA, Eliana Pinho; PIRES, Denise Pires de; VAZ, Marta Regina Cezar. Prevenção e controle da infecção hospitalar: as interfaces com o processo de formação do trabalhador. Texto Contexto Enferm., v.13(n. esp.), p.79-86, 2004. BATISTA, José Ramos et al. Conhecimento da equipe de enfermagem perante os principais tipos de infecções hospitalares. Rev. enferm. UFPE on line, v. 11, n. 12, p. 4946-4952, 2017. BERARDINELLI LMM, SANTOS MLSC. Oficina pedagógica de enfermagem: uma experiência da convergência cuidado-educação. Revista Gaúcha de Enfermagem 2007;28(3):430-8. BOLZAN, Doris Pires Vargas. Formação de professores: construindo e compartilhando conhecimento. Porto Alegre: Mediação, 2002. BRASIL, Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Higienização das Mãos em Serviços de Saúde. Brasília: 2007.
RENATA FORTI BRAGA
JOSÉ LUIZ MAGALHÃES DE FREITAS
Pesquisa
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A partir da década de 1990, observamos o surgimento de diversas reflexões a respeito da formação de professores que criticam a concepção mencionada e sugerem novos encaminhamentos. Então, uma educação continuada se faz necessária para analisarmos, atualizarmos conhecimentos, bem como possíveis mudanças, para identificarmos conjuntamente direções à prática dos professores em sala de aula.
No contexto atual em que a tecnologia e as mudanças rápidas penetram nas escolas e nas casas, exigindo rapidez de cálculo envolvendo também estimativas, buscamos compreender relações da criança com o número. Acreditamos que a prática do cálculo mental, apesar de não ser muito estimulada pelas escolas brasileiras, pode ajudar em habilidades.como a atenção, memória, concentração e a ampliar o repertório de cálculo e agilizar seu pensamento para o uso de seu cotidiano. Já nos diz, Parra e Saiz (2001), Lerner e Sadowski, (2001).
- Analisar possibilidades de implementação de novos conteúdos e metodologias, envolvendo profissionais em discussões teóricas atuais;
- Desenvolver conteúdos e metodologias diferenciados, por meio de atividades e situações-problemas;
- Realizar um acompanhamento de experimentações com alunos visando identificar aprendizagens e dificuldades relativas às habilidades de cálculo mental.
Promover uma reflexão no que diz respeito à relação entre teoria e prática, uma vez que uma das características da educação em serviço é possibilitar o contato com experiências e reflexões que possam ser uteis à profissionais, no caso tratado neste projeto, na prática das professoras junto aos seus alunos.
A formação continuada na escola e fora dela dependem das condições de trabalho oferecidas aos educadores, mas depende também das atitudes destes diante de seu desenvolvimento profissional. Acreditamos que não podemos relegar a formação continua e exclusivamente à responsabilidade do Estado, pois pensamos que cada educador também é responsável por seu processo de desenvolvimento pessoal e profissional.
Já foram definidas as professoras da escola que irão participar da pesquisa, as mesmas lecionam nas turmas dos 3º anos do ensino fundamental I, período matutino, todos com formação em Pedagogia. O estudo das oficinas será ofertado cada quinze dias, em horário de HTPA, a escola nos disponibilizará um local apropriado para esses momentos, onde posteriormente os professores irão aplicar com seus alunos em sala de aula, auxiliando-os em seu aprendizado no que diz respeito aos conteúdos matemáticos abordados. Também já iniciamos estudos de artigos, dissertações, teses e propostas pedagógicas de abordagem de cálculo mental, tabuada e operações, de trabalhos realizados no Brasil e no exterior. Por fim, já estou identificando atividades e elementos teóricos que consideramos importantes para serem apresentados e discutidos com os professores durante os encontros que serão realizados a partir do mês de Agosto de 2019.
Com base em pesquisas já realizadas e na perspectiva de desenvolvimento do nosso Percurso de Estudos e Pesquisa sobre o tema, os professores que participarão das atividades mostraram interesse e estão com boas expectativas. Desse modo, são esperados resultados positivos com relação aos estudos sobre possibilidades de abordagens e aprendizagens envolvendo alunos e professores com os conteúdos de tabuadas, cálculo mental e operações básicas.
BITTAR, Marilena; FREITAS, José Luiz Magalhães. Fundamentos e Metodologia de Matemática para os Ciclos Iniciais do Ensino Fundamental. 2 ed. Campo Grande, MS: Ed. UFMS, 2005.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências Naturais/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.
LERNER, Delia; SADOWSKI, Patrícia. O sistema de numeração: um problema didático. In PARRA, Cecília e SAIZ, Irma (orgs.). Didática da Matemática - Reflexões Psicopedagógicas, Porto Alegre: Editora Artmed, 2001.
ANDREIA DE FREITAS ZOMPERO
FABIANA MOREIRA DOS SANTOS
GESSICA APARECIDA MACHADO
MARCOS HENRIQUE JUNIOR DA SILVA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Pesquisas têm alertado que os adolescentes iniciam a vida sexual mais cedo (ADOLESCENTES, 2017) em todas as partes do mundo (AMORIN, 2006) e que existe uma forte associação entre início precoce da vida sexual e a infecção por papilomavírus humano, HIV e outras IST. O intuito do projeto foi levar informações básicas aos adolescentes para proporcionar autocuidado visando a diminuição do número de ocorrências de infecções sexualmente transmissíveis. Abordando o tema de maneira didática e dinâmica, suprindo necessidades biopsicossociais suplantadas pelo tabu familiar, ou mesmo pela falta de tempo e material disponibilizado pela rede pública de ensino, o intuito inicial do projeto foi averiguar o conhecimento prévio dos adolescentes acerca dos temas abordados e, posteriormente, os conhecimentos que foram apropriados por eles.
Tal projeto teve como objetivo principal sanar ou, no mínimo, diminuir eventuais dúvidas por parte dos adolescentes em relação às IST. Devido ao crescente número de casos confirmados de IST no Brasil e no mundo, torna-se necessário o trabalho com essa temática om adolescentes no ambiente escolar de forma dinâmica e didática visando a prevenção de tais patologias.
O percurso metodológico teve início com um questionário ao qual foi aplicado a turmas de oitavos e nonos anos a fim de levantar o conhecimento dos alunos quanto às IST. Foram utilizadas algumas oficinas de trabalhos educativos ao qual eles pudessem interagir e demonstrar suas dúvidas. Após uma semana das palestras e oficinas foi reaplicado o mesmo questionário inicial para que o mesmo pudesse nos mostrar como foram respondidos o primeiro questionário, aplicado antes das palestras e oficinas, e o que foi aplicado após, para assim enxergarmos se os alunos conseguiram absorver o conteúdo aplicado em palestra e interação. As oficinas e palestras foram ministradas por graduandos do último semestre do curso de Enfermagem de uma instituição particular de Londrina. O projeto de pesquisa foi submetido e aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa com o CAAE 94028418.3.0000.0108, parecer 3.017.674.
As análises dos questionários revelaram as dificuldades entre os adolescentes que, apesar da ampla gama de informações disponível em rede ou mesmo em material físico, não utilizam de maneira correta. Quando questionados sobre definições básicas ou temas recorrentes, encontram-se sem respostas e evasivos. Os próprios professores, que acompanhavam as palestras eram grandes questionadores, pois também apresentavam como conhecimento o básico em relação aos temas apresentados. As dúvidas variavam entre fisiologia, definições e situações problemas vivenciados por eles. Após as palestras e oficinas ficaram evidentes que as dúvidas existentes no início foram esclarecidas durante as palestras e oficinas, permitindo aos estudantes obterem conhecimentos quanto às IST.
Conclui-se, portanto, que existe um déficit em relação aos conhecimentos dos adolescentes quanto aos assuntos relacionados às IST. Tais jovens possuem muitas dúvidas e questionamentos em diversos pontos chave e seus saberes muitas vezes são incompletos sobre definições básicas, prevenção e transmissão. O trabalho com oficinas ministradas pelos graduandos de Enfermagem, mostrou-se satisfatório quanto ao aproveitamento dos adolescentes.
ADOLESCENTES iniciam vida sexual cada vez mais cedo. Jornal da USP, São Paulo, 3 ago. 2017. Disponível em:
AMORIM, V.L. et al. Práticas Educativas Desenvolvidas por Enfermeiros na Promoção à Saúde do Adolescente. Revista Brasileira em Promoção da Saúde, v. 19, n. 4, p. 240-246, 2006.
PAMELA GONÇALVES
Pesquisa
UNOPAR - CASCAVEL
Este trabalho objetiva estipular relações entre as Ciências Humanas e o curso de Licenciatura em Matemática, apresentadas sob a visão dos discentes. A amostra inicial utilizada é composta por 26 alunos formandos dos cursos de licenciatura plena em Matemática (presencial) da região Oeste do Paraná, limitado às cidades de Cascavel, Foz do Iguaçu e Assis Chateaubriand. Estudos de autores como Pompeu (2013), Gonçalves e Malacarne (2011) e Gottschalk (2017) citam a insuficiência ou ausência de correlação entre as Ciências Humanas e a Matemática. Estes estudos, revelam considerável preocupação quanto à falta de articulação entre conhecimentos específicos matemáticos e pedagógicos no processo de formação do futuro professor. Nesta perspectiva, este trabalho está direcionado para a formação inicial de professores de matemática, e desta possível relação entre as ciências humanas e a matemática.
As questões analisadas nesse artigo objetivam verificar relações das Ciências Humanas com os cursos de licenciatura em Matemática, e como (ou se) as Ciências Humanas estão presentes, de acordo com as percepções dos alunos concluintes.
O recorte se concentrou em três instituições da região oeste do Paraná, essa restrição ocorreu devido a área de atuação dos pesquisadores. Além disso consideramos que a formação inicial dos professores de Matemática está pautada na formação pedagógica em conjunto com a formação específica. Os dados foram coletados com discentes matriculados no ano de conclusão das licenciaturas em Matemática por meio de questionários. Foram selecionadas três Instituições de Ensino Superior (IES), duas públicas e uma privada da região pois são as IES que oferecem o curso de forma presencial. Para a análise dos dados nos utilizamos das orientações metodológicas propostas por Bardin (2011). De acordo com a autora, dividimos a análise em três etapas: pré-análise, exploração e o tratamento de dados. A amostra foi composta de 26 alunos, em todas as IES houve total participação dos alunos na pesquisa. O tempo que os alunos demoraram para responder aos questionários variou de 5 a 10 minutos. Para este trabalho
A primeira questão foi elaborada objetivando verificar qual o conceito que os alunos possuíam sobre o assunto, e se de alguma forma eles o relacionam com o curso de graduação. Nas respostas obtidas 76,92% dos alunos consultados, relacionam Ciências Humanas com comportamento humano, conhecimento e relações sociais. Percebemos também, que muitos não tinham um conceito formado sobre o termo, alegando nunca ter refletido sobre o assunto. Obtivemos também que 11,54% dos alunos classificaram as Ciências Humanas como “não exatas”, e outros 11,54% alegaram que são algumas disciplinas pedagógicas. Quanto às disciplinas do curso, a representação mais significativa foi atribuída à disciplina de Psicologia com 22%, a segunda mais citada foi Didática com 19%, e a terceira, História da Matemática com 15%. Alguns alunos apenas citaram que “relacionaria talvez com matérias da educação”. Dessa forma a maioria das respostas ficou concentrada no grupo de disciplinas classificadas como pedagógicas.
Apoiados nos resultados e em Gonçalves e Malacarne (2011, p. 203) entendemos que “[...] a inter-relação entre as humanidades e a pedagogia na formação do professor de matemática representa uma alternativa para repensar os pressupostos teóricos e a própria estrutura dos currículos”. Os discentes aqui consultados nos mostraram uma cisão existente nos cursos de licenciatura em Matemática, cisão esta que define claramente as funções de cada disciplina, além da visão fragmentada de conhecimentos.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Laurence Bardin: tradução Luís Antero Reto, Augusto Pinheiro. São Paulo: Edições 70, 2011.
GONÇALVES, P.; MALACARNE, V. Formação do Professor de Matemática: contribuições das humanidades para a atuação docente. In: MALACARNE, V. (org.) STRIEDER, M. D. (org.). Debates Contemporâneos no Ensino de Ciências e Matemática. 1. ed. Curitiba, PR: CRV, 2011. p. 191-209.
GOTTSCHALK, C. M. C. O sentido formativo da Matemática. In: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo. São Paulo: USP, 2009. Disponível em:
POMPEU, C. C. Aula de matemática: as relações entre o sujeito e o conhecimento matemático. In: Bolema, Rio Claro, v. 27, n. 45, p. 303-321, abr. 2013. Disponível em:
LUAN DA SILVA FERNANDES
BERNADETE LEMA MAZZAFERA
TCC
UNOPAR - PIZA
O modal aeroviário é um dos meios de transportes de cargas mais utilizados no mundo, que possibilita elevar a economia de um país, sendo este o modal mais importante para os países que se encontra em grande expansão econômica e os que já possuem sua posição como globalizados, fortalecendo ainda mais a sua economia com o mercado internacional. Esse modal possui uma característica única que os demais não conseguem ofertar, que é a percorrer pequenas, medias e longas distancias a curto tempo, além de toda segurança e transparência nas operações logísticas que este seguimento executa nas movimentações de mercadorias. O transporte de cargas via modal aeroviário no Brasil, não é o mais utilizado atualmente, perdendo para o rodoviário, porém ao longo dos anos o país vem vivenciando um crescimento econômico no setor, com uma serie de investimentos na infraestrutura aeroportuária por parte da união e iniciativa privada, é a prova que estas atividades são importantes para a economia do país.
Identificar a importância econômica para o país e para as companhias aéreas, nas operações logísticas nos transportes de cargas relacionadas as movimentações destas pelo modal aeroviário.
Realizar-se-á uma pesquisa da logística no modal aeroviário, enfatizando-se a importância das atividades para a economia no setor aéreo no país, desenvolvendo-se a questão em fontes secundarias, que contém fatos dos últimos quinze anos. As pesquisas decorreram com a utilização de livros, artigos e da internet para acessar sites especializados com as atividades da aviação, principalmente no setor da logística que integra este modal, diante do contexto, da temática e do desenvolvimento, a pesquisa equivalerá descritiva.
Devida as melhorias no setor, foi possível a expansão do mercado no transporte de bens e consumos, porém essa infraestrutura melhorada encontra-se concentrada em poucos aeroportos no país, a principal sendo no estado de São Paulo por ser o ponto de alojamento e distribuição do mercado nacional e internacional especialmente no aeroporto de Vira Copos, mesmo com o crescimento que o setor vem vivenciando, há a necessidade de investimentos altos a curto prazo, para o desenvolvimento logístico no país, pois segundo Ebner (2014) das infraestruturas existentes para essas atividades, encontram saturadas impossibilitando o avanço do modal em larga escala.
O setor possui bons projetos, partindo da iniciativa privada, porém há necessidade de investimentos por parte da união para que possa garantir o desenvolvimento pleno e seguro das atividades neste setor, pois fomenta o entrelaçamento com o mercado esterno, melhorando o ambiente de negócios nas atividades da exportação de bens de consumos e outras facilidades em relação a acordos de interesses políticos.
Ampliação do Aeroporto de Vira Corpos em setembro de 2013 disponível em: http://www.copa2014.gov.br/es/node/38578 (acessado em 29 de abr de 2019). Cargas disponível em: http://www.viracopos.com/cargas/ (acessado em 28 de abr. de 2019). Cargas Aéreas no Brasil disponível em: https://aeromagazine.uol.com.br/artigo/cargas-aereas-no-brasil_1821.html (acessado em 28 de abr. de 2019). Cuidados Fundamentais no Embarque de Cargas Aéreas disponível em: https://www.prestex.com.br/blog/cuidados-fundamentais-na-distribuicao-de-cargas-na-logistica-aerea/ (acessado em 27 de abr. de 2019). Entenda as Vantagens e Desvantagens no Transporte Aéreo de Cargas disponível em: https://blog.portalvmi.com.br/estender-500-entenda-as-vantagens-e-desvantagens-do-transporte-aereo-de-cargas-2/ (acessado em 27 de abr. de 2019). Modal Aéreo disponível em: https://logisticaeomundo.wordpress.com/2017/08/21/modal-aereo/ (acessado em 01 de maio de 2019).
STELLA MARA BIMBATO
RENAN ARAUJO DOS SANTOS
DANIELLE EMANUELLE GUSMÃO
JOSÉ FRANCISCO DOS REIS NETO
TADEU MICHELON AQUINO
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Observando a competitividade do mercado, nota-se que é necessário buscar métodos de gestão que sejam eficientes e que ajudem a empresa a trabalhar de forma eficaz visando seu objetivo principal que é o lucro. Para que isso se concretize é preciso planejamento. O ato de planejar traz muitos benefícios, mas planejar de forma organizada, induzindo os gestores a pensar em possíveis problemas, para que não aconteçam ou tenham seus efeitos minimizados. (SANTOS, MARION, SEGATTI, 2002, pag. 15). A atividade de produção rural possui peculiaridades que a diferenciam dos demais setores econômicos, por conta da dependência climática, das variações de mercado, dificuldades de logística, tempo de produção e tempo de trabalho, condições biológicas, além de necessitar de altos investimentos para produzir. (CREPALDI, 2009, Pag. 09, 10,11).
Demonstrar a importância do Orçamento nas Atividades Rurais. A importância das aplicações das ferramentas de Orçamentos e de planejamento das organizações rurais.
O conhecimento é um processo constante de estudar, construir e reconstruir o que já se sabe e criar novos saberes a partir daqueles já conhecidos, recriando, ou mesmo criando novos métodos de trabalho ainda não pensados e estruturados. Severino (2014, pag. 24 e 25) afirma que o “conhecimento se dá como construção do objeto que se conhece, ou seja, mediante nossa capacidade de reconstituição simbólica dos dados de nossa experiência, aprendemos os nexos pelos quais os objetos manifestam sentido para nós, sujeitos cognocentes...”. Para a construção do conhecimento são utilizados alguns métodos. A pesquisa bibliográfica tem como objetivo apresentar bases teóricas aplicadas à cerca do tema, fundamentando a pesquisa através de publicações de livros, revistas, livros digitais e demais fontes. Quanto à forma de abordagem trata-se de uma pesquisa qualitativa preocupando-se com a qualidade da informação a ser prestada, vislumbrando o préstimo das informações.
Como aponta Oliveira (1997), o método quantitativo aplica técnicas estatísticas desde as mais simples até as mais complexas como porcentagem e analise de regressão. A pesquisa em questão tem cunho exploratório, cuja forma pretende realizar estudos em áreas pouco examinadas, onde há pouco conhecimento acumulado e sistematizado. Sendo apresentada muitas vezes na forma se estudo de caso, expondo o problema e deliberando possíveis soluções e melhorias. (RIBEIRO DA SILVA, p. 57, 59). Através das informações obtidas e da análise bibliográfica, pretende-se concluir a importância do orçamento empresarial aplicado à agricultura.
O presente estudo teve por objetivo analisar o orçamento, utilizado geralmente em empresas, na atividade rural que é importantíssima para a economia nacional e é carente de recursos tecnológicos na área administrativa, não por não existirem, mas por não serem utilizados, pois em nossa região existem empresas especializadas em sistemas de informação específicos para o agronegócio. Neste contexto, verificaram-se poucos estudos bibliográficos sobre orçamento aplicados a gestão rural.
ANCELES, Pedro Einstein dos Santos. Manual de Tributos da Atividade Rural. 2° ed. – São Paulo: Atlas, 2002.
BRAGA, ROBERTO. Fundamentos E Técnicas De Administração Financeira. São Paulo: Atlas, 2014.
BRASIL, Lei Complementar Nº 11, De 25 De Maio De 1971. Disponível em:
MÁRCIA LEITE PINTO RODRIGUES
JULIA ALEJANDRA PEZUK
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Nos últimos anos, a medicina alternativa vem sendo retomada, apresentando-se segura e acessível para pacientes em tratamento para o câncer. Dentre as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde, as que mais se sobressaem são as plantas medicinais e a fitoterapia. A prática do uso da fitoterapia no Brasil está consolidada devido a cultura e costumes locais, apresentando baixo custo tornando se acessível à população (KALIKS, 2017). Estudos epidemiológicos demonstram que o consumo de algumas plantas medicinais pode promover ação quimiopreventiva e ou antineoplásica, em países subdesenvolvidos o uso das plantas medicinais está associado a acessibilidade, enquanto que países desenvolvidos a sua utilização estão relacionados aos efeitos adversos de fármacos sintetizados (FUKUMASU et al., 2008). A Curcuma longa L. possui diversas propriedades terapêuticas, a mesma vem sendo avaliada contra diversos tipos de câncer, atuando no processo de carcinogênese (SHANMUGAM et al., 2015).
Descrever as propriedades terapêuticas da Curcuma longa L. frente ao câncer através de uma revisão bibliográfica.
O estudo corresponde a um estudo qualitativo, realizado através de uma pesquisa bibliográfica em periódicos, para entender a importância do uso da Cúrcuma longa L. para pacientes com câncer. Neste estudo foram incluídos artigos publicados entre 2006 a 2019 disponíveis nos bancos de dados como Scielo, PubMed, Bireme e Práticas Integrativas do SUS. Como descritores utilizou-se: câncer, fitoterápicos e práticas integrativas. Foram pesquisados artigos que correlacionassem o uso da Curcuma longa L. ao seu potencial terapêutico no tratamento do câncer de mama, pulmão, pele, próstata e cólon retal.
As propriedades da C. longa L. se devem aos fitoquímicos presentes nela, os curcuminóides; o maior número de publicações relacionando suas ações terapêuticas se deu em 2017, apresentando 92 publicações neste ano, ou seja a curcumina vem sendo estudada ha 4 décadas (WANG; CHEN, 2019). A atividade antineoplásica e anti-inflamatória da C. longa L tem sido relacionada a diversos aspectos como: inibição do fator de transcrição Egr1 e expressão de EGFR, redução de 59% na atividade da glutationa S-transferase linfocítica, parada do ciclo celular no GFase2 /M via regulação do gene miR-21, inibição de COX 1 e COX 2, inibição da peroxidação dos lipossomas, inibição da angiogênese e inibição do crescimento do tumor através da regulação da angiogênese mediada pela sinalização do VEGF (fator de crescimento endotelial vascular), todos esses fatores apontados interferem diretamente no processo de oncogênese, diminuindo a proliferação celular e induzindo a apoptose através do fator nuclear NFkappaB.
A Curcumina, metabolito secundário da Curcuma longa L. é a responsável pelas propriedades antioxidantes, anti-inflamatórias e anticancerígenas, com efeitos benéficos tanto em estudos in vitro como in vivo. O efeito benéfico da cúrcuma para limitar a progressão do câncer tem sido mostrado em diversos tipos de tumores, apontando a importância dos estudos com plantas medicinais, uma vez que representam diminuição no custo tanto para os pacientes como para o serviço de saúde.
ANAND, P. et al. Curcumin and cancer: An “old-age” disease with an “age-old” solution. Cancer Letters, v. 267, n. 1, p. 133–164, 2008.
SHANMUGAM, M. K. et al. The multifaceted role of curcumin in cancer prevention and treatment. Molecules. v. 20, 2015.
WANG, T.; CHEN, J. Effects of Curcumin on Vessel Formation Insight into the Pro- and Antiangiogenesis of Curcumin. Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine, v. 2019, p. 1–9, 2019.
WEBER GOMES FERREIRA
MARCO FRANCISCO COSTA VILLAS BÔAS
LORENNA FERNANDES DE FREITAS SILVA
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE GUARAPARI
As atividades na água possuem características terapêuticas que são relatadas diversas vezes em estudos facilitar a adaptação da criança que possui o autismo. A flutuabilidade e a temperatura consistente, bem como a resistência e pressão da água parecem favorecer o trabalho com autistas neste ambiente, uma vez que o meio aquático dosa o nível de excitação e ansiedade dos autistas, com isso os comportamentos estereotipados e a auto estimulação são reduzidos. A razão para a escolha desse tema é que nos dias atuais, o número de indivíduos diagnosticados com autismo vem crescendo progressivamente, e os diagnósticos estão se apresentando de forma positiva a esse distúrbio cada vez mais cedo, fazendo com que seja apresentada a necessidade de se reconhecer e realizar esse diagnóstico o quanto antes para melhor convivência do autista com o ambiente vivenciado e para melhor manutenção e qualidade de vida.
Discutir a natação como um esporte capaz de beneficiar e auxiliar no desenvolvimento e na aprendizagem de crianças autistas.
O presente estudo foi caracterizado como revisão bibliográfica, para sua realização serão feitas pesquisas de referências bibliográficas como: artigos e livros. Para a busca será utilizado os buscadores acadêmicos como: Scielo, Google Acadêmico e etc. e as referências serão escolhidas entre os anos de 2008 à 2018, os trabalhos encontrados foram analisados e organizados de acordo com suas informações e a respectiva relevância para o tema.A busca se deu através das palavras chaves Autismo, Benefícios na Natação e Esportes aquáticos.
A criança com necessidades especiais possui a necessidade de se sentir útil e com valor para os indivíduos que formam a sociedade, com esse sentimento a criança passa a se sentir mais feliz e produzir de forma mais efetiva benefícios ao próprio corpo devido às emoções proporcionadas pela prática. Outro ponto observado durante o estudo é a complexidade da questão do autismo, por suas controvérsias que firam em torno das características e de sua etiologia, fazendo com que o autismo seja muitodifícil para aqueles que não possuem conhecimento relacionado a este assunto. As características e disfunções encontradas nas aptidões físicas podem ser readequadas e melhoradas através da atividade física, com isso as atividades físicas passam a ser essenciais para o desenvolvimento da criança, sendo a natação uma ótima atividade para auxiliar o desenvolvimento motor, interativo e cognitivo da criança, uma vez que a criança tem a sua capacidade física elevada através da natação.
A natação é de fato essencial e pode promover o bem-estar e o desenvolvimento das crianças que possuem autismo, elevando assim a sua capacidade motora, e melhorando outras aptidões como equilíbrio, força, agilidade e coordenação, além do sistema cardiorrespiratório e do tônus muscular entre outros benefícios.
ARAÚJO, L. G.; SOUZA, T. G.. Natação Para Portadores de Necessidades Especiais, 2009. CHICON, José Francisco. Natação, Ludicidade e Mediação: A Inclusão da Criança Autista na Aula, 2014. CORREIA, Helga Maria B.S. Contribuições da Atividade de Natação Num Individuo Com Pertubações do Espectro do Autismo – Estudo Caso, 2014. FARAH,. Estudo Longitudinal da Atenção Compartilhada em Crianças Autistas Não-Verbais. Rev. CEFAC. UNIFESP, São Paulo, 2009. FERNANDES FILHO, J. et. al. Perfil Somatotípico e Composição Corporal de Atletas de Judô Brasileiros Masculinos Cegos e Deficientes Visuais. Lecturas: Educación Física y Deportes. Buenos Aires, v. 11, n. 106, 2007.
SOLANGE HASSAN AHMAD ALI FERNANDES
ROSELI ROSALINO DIAS DA SILVA ANGELINO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A atividade que exibiremos fez parte de uma pesquisa desenvolvida em uma sala de Educação Infantil, com crianças de 5 e 6 anos. Neste grupo haviam dois alunos com Transtorno do Espectro Autista –TEA, um aluno com Síndrome de Down - SD e alguns com dificuldades de aprendizagem. A classe contava com uma atendente de educação e a professora titular, neste município a Base Municipal Curricular (SÃO VICENTE, 2018) foi fundamentada na Base Nacional Curricular Comum (BRASIL, 2017).
Exploramos a Numeracia afim de desenvolver ações pedagógicas que contribuíram com o público da Educação Especial na Educação Infantil. Então, surgiu os Cenários Inclusivos para Aprendizagem Matemática com a intenção que o os alunos tivessem acesso aos mesmos conteúdos matemáticos que seus pares por meio do lúdico. Os Cenários Inclusivos foram planejados de forma a promover estímulos multissensoriais oferecendo ideias de representações matemáticas abrangendo a relação número e quantidades (FERNANDES E HEALLY, 2016)
O objetivo dessa atividade foi explorar linguagens pertinentes a criança, como a música, gestos corporais, permitindo aos alunos relacionar a escrita com a fala e escrita com a quantidades que cada número representava. Enfatizar a Numeracia e as diversas linguagens, oportunizando a criança experiências lúdicas de representações de ideias matemáticas.
Inicialmente a música dos Patinhos entrou na rotina com mímicas, gestos corporais, tons de vozes, acompanhando o que a canção pedia (grosso/fino/alto/baixo). Após algumas semanas agregamos uma atividade de registro que foram os cartazes da música realizado de forma coletiva. Trabalhamos com números de 1 a 5 conforme a canção. A letra da música foi escrita nos cartazes pela professora, sendo que o número de patinhos representado na forma indo arábica.
Conforme a professora entoava o canto pausadamente, ao lado da representação gráfica do número eram coladas figuras de patinhos pelos aprendizes já distribuído previamente, para que fizessem a correspondência do número e a quantidade de patinhos.
Os cartazes do Varal da Música passaram a fazer parte dos momentos de música. Os cartazes eram pendurados em um varal na sala, a professora ia cantando pausadamente e apontando com uma régua para a letra da música para que todos pudessem acompanhar, respeitando os vários ritmos.
Considerando Nogueira (2011, p.112) “contar é estabelecer a correspondência biunívoca termo a termo, entre quatro tipos de elementos: os objetos, os gestos, o olhar, as palavras-número”, desse modo o Varal da Música oportunizou aos aprendizes estabelecer a correspondência termo a termos no momento em que relacionaram a quantidade de patinhos. A manipulação dos dedos para demonstrar a quantidade que a canção pedia, os gestos corporais contribuíram para que a criança pudesse expressar-se em diferentes linguagens. Nesse contexto de atividades lúdicas, o aluno tornou-se o sujeito ativo de suas aprendizagens, construindo seus saberes no convívio com o outro e consigo mediante a exploração e participação das brincadeiras propostas dentro do Cenário Inclusivo. Dentro do rol dos estímulos multissensoriais oferecemos aos educandos uma atividade para a representação de ideias matemáticas abrangendo música; movimento; sons, dessa forma privilegiamos a todos os envolvidos.
O Cenário Inclusivo se mostrou promissor para o desenvolvimento do conceito de Numeracia, amparando os aprendizes no processo de aprendizagem e desenvolvimento. Nosso propósito foi criar e avaliar os cenários inclusivos para aprendizagem matemática os quais eram composto de tarefas com estímulos multissensoriais favorecendo a aprendizagem do educando com comportamento “tipicamente diferente”.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília. MEC. 2017. Disponível em:
FERNANDES, Solange H.A.A; HEALY, Lulu. Rumo a Educação Matemática Inclusiva: Reflexões sobre nossa jornada. RENCIMA, Edição Especial: Educação Matemática, São Paulo, v.7, n.4, p.28-48, 2016.
NOGUEIRA, Clélia M. I. Pesquisas atuais sobre a construção do conceito de número: para além de Piaget? IN: Educar em Revista. Curitiba: Editora UFPR. P. 109-124. 2011.
SÃO VICENTE. Base municipal curricular de São Vicente. Secretaria de Educação, 2018.
DIENIT VERISSIMO RODRIGUES PEREIRA
CHRISTIANE APARECIDA DA CUNHA CHAVES
TAINARA RIBEIRO DA MOTA
IRCE BATISTA DE OLIVEIRA
MARY ELLEN MATOS DE OLIVEIRA
TATIANNE XAVIER MARTINS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A prática da administração de medicamentos em ambientes hospitalares é da equipe de enfermagem, e compõe apenas uma das partes do processo de medicação, portanto a atenção associada às técnicas e procedimentos básicos, e a identificação dos caminhos percorridos pelo medicamento desde a prescrição até a evolução do paciente para a cura. É de responsabilidade do enfermeiro a prevenção de erros e assistência segura ao paciente(DUARTE et al., 2015). O planejamento do cuidado é um processo com o qual se alcança o máximo de resultados e mínimo de erros através de atitudes dinâmicas e proativas de toda a equipe, porém o profissional é dependente das realidades de cada instituição e está exposto a imprevistos e incertezas da assistência prestada ao paciente. Ao administrar uma medicação especifica como a cloroquina (medicamento utilizado para tratar a malária) o profissional de enfermagem precisa entender todos os aspectos da farmacodinâmica e farmacocinética do medicamento.
Descrever e pontuar as intervenções de enfermagem adequadas à administração da cloroquina em pacientes portadores de malária.
Foi realizado levantamento bibliográfico por meio de consulta em bases de dados de relevância para a produção do conhecimento em saúde: BVS (Biblioteca Virtual em Saúde) e na biblioteca SciELO (Scientific Electronic Library Online) e Biblioteca Cochrane (Cochrane Library). Para definir a amostra dos estudos selecionados para o presente artigo foram estabelecidos os seguintes critérios de inclusão: artigos científicos que respondem a questão norteadora, publicados nos últimos dez anos (2009 a 2019), nos idiomas português e inglês e que se encontram disponíveis online. Durante a busca foram encontrados um total de 21 artigos, sendo que 8 resultados foram encontrados na BVS, 12 resultados na SciELO, e 1 resultado na Cochrane Library. A partir dos estudos encontrados 18 foram excluídos. A seleção realizada, resultou então em: 3 artigos científicos na SciELO e na BVS. Não houve necessidade de aprovação pelo CEP.
O tratamento da malária no Brasil é padronizado e a indicação e uso da cloroquina é feito de acordo com a faixa etária dos pacientes. Através dessa revisão foi possível perceber que a nível nacional, homens na faixa etária de 18 a 35 anos da região Norte do Brasil, constituem o quadro dos pacientes que não aderem ao tratamento, se tornando assim uma barreira no que diz respeito à erradicação da doença do quadro da saúde pública (FONTES et al, 2014). O papel da enfermagem aqui é essencial, pois em alguns locais é o único profissional de saúde que está presente e pode estabelecer protocolos necessários para a correta administração de medicamentos nas unidades de saúde. A equipe de enfermagem fica encarregada da pesagem adequada dos pacientes para administração da dose correta do antimalárico prescrito e observar e registrar os efeitos da medicação, atentando sempre aos efeitos colaterais do fármaco (náuseas, vômitos, cefaleia).Não administrar o fármaco em jejum (NASCIMENTO et al, 2019).
O avanço tecnológico e da ciência epidemiológica ainda não foram capazes de erradicar a malária, que permanece se mostrando como um desafio para a saúde pública. Necessita-se de medidas que ultrapassem o campo assistencial, incluindo a formação de novos profissionais devidamente qualificados e aumento do número de pesquisas e desenvolvimentos científicos, foi possível perceber que nacionalmente se torna algo cada vez mais difícil devido aos cortes e impedimentos de novos projetos.
DUARTE, et al. Eventos adversos e segurança na assistência de enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem: REBEn, [S. l.], p. 144-154, 20 jan. 2015. http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167.2015680120p. NASCIMENTO et al. Prevalence of malaria relapse: systematic review with meta-analysis. Rev. Latino-Am. Enfermagem. 2019;27:e3111. http://dx.doi.org/10.1590/1518-8345.2619.3111. FONTES, et al. Adesão ao tratamento da malária e fatores contribuintes. Revista Eletrônica de Enfermagem, Cuiabá, ano 2014, p. 35-43, 31 mar. 2014. http://dx.doi.org/10.5216/ree.v16i1.19812.
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
GABRIELA MARTINS MAFRA
MARIA GORETT FREIRE VITIELLO
MÔNICA DELFINA LAURO BARBOSA
SAMANDRA DE ANDRADE CORRÊA
Pós-graduação
UENP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
As atividades apresentadas neste trabalho são vinculadas à disciplina intitulada “Análise Linguística e Ensino”. Como parte das atividades teórico-práticas, os alunos foram divididos em grupo e o foco foi a análise linguística e a identificação dos descritores das questões da Prova Brasil. Justificamos a relevância do estudo, tendo em vista que este grupo de pesquisadores defende que estudar, compreender e dominar as provas avaliativas pode auxiliar no processo de maior equidade para o ingresso e manutenção do aluno na educação básica. Outra contextualização é que se trata de um do curso de “Especialização em Ensino de Língua Portuguesa”, ofertado via Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP)/Campus Cornélio Procópio, com parceria com a Universidade Aberta do Brasil (UAB).
Os objetivos deste trabalho consistem em estudar a elaboração das questões da Prova Brasil e os descritores; selecionar e analisar questões da Prova Brasil pertencentes aos gêneros textuais/discursivos infográfico e texto de divulgação científica para crianças (TDC); refletir sobre a exploração do gênero na esfera escolar, explorando-se a leitura, a interpretação e os efeitos de sentidos da seleçã
Tendo o embasamento epistemológico sedimentado na Análise Linguística, este trabalho “inclui tanto o trabalho sobre as questões tradicionais da gramática quanto amplas a propósito do texto, entre as quais [...] coesão e coerência internas do texto; adequação do texto aos objetivos pretendidos, análise dos recursos expressivos utilizados (metáforas, metonímias, paráfrases, citações, discurso direto e indireto etc.); organização e inclusão de informações etc.”(GERALDI,1984, p.74). Logo, a presente pesquisa ancora-se na pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo, de natureza descritiva e exploratória. Os passos da pesquisa consistiram: (a) seleção da Prova Brasil pela professora, sendo as questões objeto de estudo, bem como a identificação dos descritores; (b) organização dos alunos em grupo; (c) análise das questões, pelos alunos, identificando os descritores e procedendo a análise linguística.
Os textos constam na prova de 2011, o infográfico explora o descritor D5 (interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso) e é organizado a partir de bandeiras que simbolizam os estados do Brasil, há ícones para representar o investimento financeiro e a avaliação, marcada por uma prancheta com indicações representando o que confere ou não.; faz uso de números cardinais e ordinais; organiza-se em linhas, de forma a lermos, primeiramente, qual é o estado, depois qual foi investido financeiro, a posição ocupada e por último vermos a nota obtida. Tal estrutura justifica-se, por permitir mostrar uma disparidade entre o investimento, a posição e a nota. O TDC explora recursos como: divulgar informações do mundo da ciência numa linguagem de fácil entendimento ao público a que o texto se destina; usar explicações/exemplificações/comparações; escolha lexical e recursos visuais; cita voz de autoridade (cientistas, pesquisadores, institutos, visando dar credibilidade ao texto).
Vimos que os textos mobilizam a linguagem de forma diferente, dependendo da finalidade e do contexto. Entendê-los é uma demanda da contemporaneidade, pois somos “bombardeados” por informações que exploram a multiplicidade de linguagens existentes, gerando, pluri e multi significados. Portanto, cabe a esfera escolar investigar esses textos, explorando as dimensões ensináveis do gênero para, assim, abordarmos a Análise Linguística de forma contextualizada.
BRASIL, Inep. 2012. História da Prova Brasil e do Saeb. Disponível em: < http://portal.inep.gov.br/web/p >. Acesso em: 17 set. 2018. LEIBRUDER, Ana Paula. O discurso de divulgação científica. In: Gêneros do discurso na escola: mito, conto, cordel, discurso político, divulgação científica.Brandão, Helena N. (coord.). São Paulo: Cortez, 2000. –(Coleção aprender e ensinar com textos; v.5) ROXANE, Rojo.; BARBOSA, Jacqueline P. Gêneros do Discurso, multiletramentos e hipermodernidade. In: Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros discursivos. São Paulo: Parábola, 2015. p.115-145. ROJO, Roxane. Novos Multiletramentos e protótipos de ensino: por um web-currículo. In: CORDEIRO, Glaís Sales; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de; GONÇALVES, Adair Vieira (Orgs). Letramentos, objetos e instrumentos de ensino: gêneros textuais, sequências e gestos didáticos. Campinas, SP: Pontes Editores, 2017.
MAGNO RAFAEL MIRANDA SANTOS
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
LETICIA ROSA ESPIRITO SANTO DE FREITAS
SILKIANE MACHADO CAPELETO
BRUNO PEREIRA DO NASCIMENTO
JARDES ARQUIMEDES DE FIGUEIREDO JUNIOR
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
GÉSSICA LATALIZA DE MENEZES
ROSEVANI FLEIRIA GOES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
As patologias que afetam o sistema respiratórias são consideradas um problema de saúde pública, constituído uma das principais causas de internação no Sistema Único de Saúde (SUS). Podemos citar entre os diferentes tipos de doenças respiratórias: broncopatias, pneumopatias, transtornos respiratórios e infecções, as mesmas se caracterizam por apresentar sintomas específicos. Entretanto, nariz entupido, tosse, garganta irritada, dores no peito e de garganta, dificuldade em respirar quando não há esforço físico e dispneia, são sintomas habituais entre as mesmas. A queima incompleta de combustíveis fósseis (carvão vegetal e mineral, gasolina, querosene e óleo diesel) produz poluentes, gases tóxicos como os monóxido (CO) e dióxido de carbono (CO2), que são nocivos para o sistema respiratório humano, ocasionando o aparecimento de doenças respiratórias. Município atendido pelas rodovias federais: BR-163 e BR-364, será realizado um estudo sobre as doenças respiratórias agudas em Jaciara.
Objetivo
• Discutir e estimar as conseqüências negativas provenientes do CO2 emitido por veículos que trafegam pela BR 364, em especial as relacionadas às doenças pulmonares; • Avaliar, a partir de bancos de dados existentes no IBGE, DATA SUS, entre outros dos principais fatores que contribuem para agravar os riscos de doenças pulmonares • Investigar por meio da medição do CO2 em diversos locais.
O percurso metodológico iniciara com uma revisão da literatura referente as doenças Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC), Asma, Bronquite, Infecções das Vias Aéreas Superiores (IVAS). Neste processo será abordada definição, tipos e formas, tipos de tratamento, complicações destas doenças, dados estatísticos das mesmas. Já em um segundo momento se realizara uma pesquisa de campo e os instrumentos a serem utilizados para a coleta de dados serão: anotações de campo, um medidor portátil de CO2 para verificação local e análise documental.
Em nosso país, a freqüência destas doenças e cada vez devido basicamente a poluição atmosférica. A construção de uma agenda de pesquisa que ira medir e avaliar os impactos da produção de CO2 emitido pelos veículos que trafegam na BR364 na saúde da população. Jaciara é um dos principais municípios localizado no sul do estado de Mato Grosso é atendido pelas rodovias federais: BR-163 e BR-364. Investigar por meio da medição do CO2 em determinado locais da cidade de Jaciara o níveis e o risco a que a população esta exposta para apresentar algum tipo de patologia pulmonar. Portanto, considerando a questão de pesquisa proposta neste estudo, desenvolve-se um estudo exploratório a partir de uma pesquisa documental utilizando dados secundários, com enfoque de análise avaliativo. O trabalho esta em face de coleta de dados por isso ainda não pode realizar as discussões pertinentes e tampouco apresentar os resultados obtidos.
Esperamos que ao finalizar apresentar uma tese que possa contribuir no debate sobre a complicada questão a emissão de CO2 e seus impactos na saúde e o ambiente, a partir de uma perspectiva unificada entre os diversos campos do conhecimento implicados, especialmente o viés da saúde pública e as ciências ambientais. Avaliar os impactos da produção de CO2 emitido pelos veículos que trafegam na BR 364 na saúde da população assim como as possíveis medidas que podem ser adotadas para minimiza-lo.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Doenças respiratórias crônicas / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – Brasília : Ministério da Saúde, 2010. 160 p. : il. – (Série A. Normas e Manuais Técnicos) (Cadernos de Atenção Básica, n. 25). htpp::///C:/Windows/System32/config/systemprofile/ Pictures/ mestrado/Nova %20pasta/artigos%20co2/doencas_respiratorias_cronicas.pdf. Acessado em: 01 de Setembro de 2019.
DUCHIADE, M. P. Poluição do ar e doenças respiratórias: uma revisão Air pollution and respiratory diseases: a review.Departamento de Epidemiologia e Métodos Quantitativos em Saúde da Escola Nacional de Saúde Pública. Rua Leopoldo Bulhões, 1480, 8o andar, Rio de Janeiro, RJ, 21041-210, Brasil. Disponível em: htpp//: http://www.scielo.br/scielo.php?pid
TATIANNE MARA MARTINS DE OLIVEIRA
DENISE CANDIDO LIMA E SILVA SANTOS
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BETIM
Tema de grandes discussões no meio jurídico atual, o Ativismo Judicial tem se apresentado como uma forma de supressão de lacunas e omissões legislativas. Com efeito, tal atuação do Poder Judiciário sofre muitas críticas, haja vista que, quando o órgão julgador se afasta de sua função precípua, excedendo os limites de sua atividade judicante para “criar” uma nova norma,estaria usurpando a tarefa de legislar atribuída ao Poder Legislativo. Todavia, é de se considerar que, diante das omissões e lacunas deixadas pela inação do Legislativo, a atuação ativa do Judiciário se torna, em algumas situações, de grande valia, permitindo a concretização de direitos e efetivação de garantias, cujo exercício estava impossibilitado pela falta de regulamentação adequada.
Pretende-se com este trabalho analisar o Ativismo Judicial no Brasil, notadamente na esfera penal, sob a ótica da separação dos Poderes, bem como aferir suas consequências no ordenamento jurídico, demonstrando que seu exercício tanto pode trazer benefícios, permitindo a concretização de direitos e garantias, como também prejuízos, criando normas que os afrontam e violam.
Trata-se de pesquisa teórica e prática, em combinação. Para o seu desenvolvimento serão utilizados os métodos dogmático (aplicação) e dedutivo (baseado em teorias já existentes, comparando-as e aperfeiçoando-as). A pesquisa que se propõe pertence à vertente jurídico-teórica, por basear-se no conceito, interpretação e aplicação do instituto do Ativismo Judicial. Por conseguinte, a pesquisa segue o tipo metodológico denominado jurídico-explorativo, através de um estudo aplicado voltado a atestar as consequências do Ativismo Judicial no ordenamento jurídico brasileiro, com interpretação dos posicionamentos doutrinários e jurisprudenciais acerca do tema.
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 preceitua que são poderes da União, o Executivo, o Legislativo e o Judiciário. Tratando-se do Legislativo, sua função é a criação de normas que permitam a concretização dos direitos e garantias previstos na Constituição, o que nem sempre acontece.Assim, no anseio de ver concretizados seus direitos, o indivíduo bate às portas do Poder Judiciário que, não podendo se furtar de dar a prestação jurisdicional, se vê obrigado a solucionar o caso concreto com base em norma insuficiente ou inexistente. Isso impõe ao Judiciário a “criação” de norma ou o seu complemento, de forma a tornar efetivos os direitos e garantias do indivíduo.Certo é que, tal atuação deve se dar apenas de forma temporária, devendo o Poder responsável pela prática do ato ser provocado a realiza-lo. Entretanto, o que se tem visto, é que o Poder Judiciário tem se valido dessa autorização para exorbitar do exercício da função judicante e literalmente legislar.
Ainda que o Ativismo Judicial seja de grande valia para o indivíduo e para a sociedade, permitindo a concretização de direitos e garantias fundamentais previstos na Constituição, cujo exercício, não raras vezes, estaria obstado pela inação ou atuação deficiente dos demais Poderes, os efeitos desencadeados pela criação de normas pelo Poder Judiciário podem ser altamente nocivos, impondo obrigações e restringindo outros direitos e garantias pertencentes ao indivíduo.
BARROSO, Luís Roberto. Judicialização, ativismo judicial e legitimidade
democrática. Revista de Direito do Estado, Rio de Janeiro, n 13, 2009.
GOMES, Luiz Flávio. O STF está assumindo um ativismo judicial sem
precedentes?. Disponível em:
http://jus.com.br/artigos/12921/o-stf-esta-assumindo-um-ativismo-judicial-sem-p
recedentes . Acesso: 09 de novembro 2019, 19:30.
LEITE, Evandro Gueiros. Ativismo judicial. Disponível em:
http://bdjur.stj.gov.br/dspace/handle/2011/16980 . Acesso: 09 de novembro
2019, 19:10.
RAMOS, Elival da Silva. Ativismo judicial: parâmetros dogmáticos. São Paulo:
Saraiva, 2013.
RIBEIRO, Edson . O princípio da separação dos Poderes: uma rápida leitura
doutrinária e jurisprudencial. Disponível em :
https://jus.com.br/artigos/29830/o-principio-da-separacao-dos-poderes-uma-rap
ida-leitura-doutrinaria-e-jurisprudencial#targetText
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
JESSIKA LAYANE DA CRUZ ROCHA
IVONE OLIVEIRA DA SILVA
ANNA MALY DE LEÃO E NEVES EDUARDO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A automedicação é o ato de o indivíduo procurar, por vontade própria, um medicamento considerado correto para o alívio momentâneo e possivelmente imediato de uma doença ou seus sintomas, sem prescrição médica. A taxa de automedicação ainda é muito alta em relação ao uso do anti-inflamatórios, o que evidencia a importância do profissional farmacêutico na orientação do uso demedicamentos.
No que diz respeito a utilização de anti-inflamatórios, alguns efeitos colaterais ocasionados pelo uso inadequado ou em excesso, entre os quais estão: irritações, úlcera gástrica, nefrotoxicidade, hemorragia, anemia, insuficiência renal e retenção de sódio, podendo ter casos de alterações na pressão arterial do indivíduo e possíveis alterações renais.
O objetivo deste trabalho foi abordar o perfil da automedicação e os riscos do uso inadequado de medicamentos anti-inflamatórios.
Trata-se de uma pesquisa bibliográfica da literatura qualitativa e descritiva que foi realizada a partir de artigos científicos coletados através da busca nas bases de dados principais como: Scielo Brasil, Google Acadêmico e LILACS. Foram utilizadas cerca de 39 obras entre os anos de 2005 e 2018. A pesquisa baseou-se nas seguintes palavras-chave: Automedicação; Riscos; Anti-inflamatórios; Orientação.
Quando utilizados da maneira correta, os medicamentos conseguem desempenhar o seu papel homeostase, dessa forma passam a ser tidos como um recurso terapêutico bastante viável financeiramente.
No Brasil os anti-inflamatórios não esteroides (AINES) ocupam três das cinco primeiras posições de medicamentos mais utilizados sem orientação médica. O consumo de anti-inflamatórios por adultos está próximo de 40% e 60%. A grande maioria dos consumidores de medicamentos anti-inflamatórios desconhecem os riscos da inadequada utilização, levando em consideração as possíveis interações medicamentosas.
A principal causa da automedicação talvez esteja ligada a um aspecto cultural, em fazer a utilização de medicamentos por conta própria, sem a necessidade de procurar um médico, alivia a dor ou a inflamação de imediato, entretanto, alguns pontos contribuem para esta prática.
A automedicação de uma forma geral é preocupante, e com os anti-inflamatórios não seria diferente. Os anti-inflamatórios são uma das classes mais utilizadas pela população e são determinantes em causar problemas. O papel do farmacêutico no que diz respeito a orientação e prevenção a automedicação, é de extrema importância, pois é o mais capacitado para isso.
BORSONI; Marcelo Polacow. Farmácia Clínica e Atenção Farmacêutica. 3.ed. Manole: Barueri, SP, 2016.
SÁ M. B BARROS Automedicação: isso tem que parar. Revista APM (Associação Paulista de Medicina), São Paulo, v. 610, p. 5-8, 2015.
SECOLI; Silvia Regina. Polifarmácia: interações e reações adversas no uso de medicamentos por idosos. Revista Brasileira de Enfermagem, v.63, n.1, p.136-140. Universidade de São Paulo – Biblioteca Digital da Produção Intelectual – BDPI. 2010.
CAMILA DA VEIGA SAMBATTI
ANDREIA DE FREITAS ZOMPERO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
As discussões e pesquisas sobre a profissão docente estão em constante crescimento, principalmente na questão de formação e capacitação específica para o exercício da docência. A maior parte de Cursos de Graduação em Enfermagem é de bacharelado e os enfermeiros que saem dessa formação e são inseridos na área da docência deparam-se com algumas dificuldades para a atuação. Dentro deste contexto de reflexões e indagações da inserção do enfermeiro na área da docência e o conhecimento acerca dos saberes docentes e sua importância, a pesquisa propõe responder a seguinte questão: O que a literatura apresenta a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) dos Cursos de Graduação em Enfermagem de 2001 sobre a importância dos saberes docentes na visão dos professores enfermeiros para sua atuação?
O objetivo geral é investigar na literatura estudos que abordam a temática sobre os saberes docentes de professores enfermeiros.
Foi realizada uma pesquisa bibliográfica exploratória de abordagem qualitativa. Ocorreu nas bases de dados: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Utilizaram-se os seguintes descritores: saberes, docentes, enfermagem, ensino superior. Selecionaram-se teses e dissertações publicadas no período de 2001 a 2019, na área do conhecimento de Enfermagem, sendo no Ensino Superior. Para critérios de exclusão, não foram selecionados os trabalhos que apresentaram incompatibilidade da escrita com o objeto de estudo e os estudos referentes aos níveis técnico e profissionalizante da enfermagem. A partir da leitura dos títulos das produções captadas e de seus resumos, selecionaram-se oito publicações. Duas delas não atenderam ao objeto de estudo, sendo excluídas e ao final do refinamento, a permanência de seis publicações para a pesquisa.
De acordo com as buscas realizadas obtivemos seis publicações para a coleta de dados. Cinco trabalhos são teses de doutorado e um de dissertação de mestrado. O ano de publicação das teses foi: 2004(1), 2009(1), 2013(2), 2014(1) e o ano de publicação da dissertação foi em 2008. Após a leitura e análise, pudemos elencar duas categorias principais de abordagem destas pesquisas. A primeira categoria tem como tema a necessidade de formação docente. Nessa categoria três trabalhos citam essa fala dos professores enfermeiros. A segunda categoria é definida sobre os saberes docentes na prática pedagógica. Aqui encontramos três trabalhos que inferem sobre esta categoria. As pesquisas de Silva (2013), Peixoto (2013) e Amantéa (2004) foram selecionadas na categoria um e as pesquisas de Lauxen (2009), Silva (2014) e Riegel (2008) na categoria dois.
Segundo os autores da categoria um a pouca formação docente é uma dificuldade para a atuação dos professores, portanto a produção dos saberes está ligada ao processo de formação. Os autores da categoria dois, afirmam que em sua grande maioria, os saberes experienciais alicerçam a prática profissional do professor enfermeiro. O dia-dia da atuação docente aprimora os saberes e com isso, o conhecimento sobre a área pedagógica ganha espaço e uma dimensão significativa para este professor.
AMANTÉA,M.L.Competências do professor do Estagio Curricular do Curso de Graduação em Enfermagem segundo a percepção dos próprios docentes.Tese.São Paulo (SP):Escola de Enfermagem USP,2004./LAUXEN, S.L. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR:revelando saberes dos professores da área da saúde da Unicruz.Tese.Porto Alegre:Univ.Fed.do Rio Grande do Sul, 2009./PEIXOTO,L.S.Saberes e prática pedagógica na preceptoria da residência de enfermagem.Dissertação.Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa, Niterói, 2013./RIEGEL, F.Saberes dos docentes de um curso de graduação em enfermagem e as implicações das políticas públicas de saúde e educação.Dissertação.São Leopoldo: Univ. Vale do Rio dos Sinos- UNISINOS, 2008./SILVA, M.P. DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO CURSO DE ENFERMAGEM:formação profissional, processo de ensino-aprendizagem, saberes docentes e relações interpessoais, associados ao princípio da integralidade.Tese.Uberlândia: Univ.Fed. de Uberlândia, 2013.
HELOISA TAROSSO BOIM
PRISCILA MARIA CORTELLASSI
GABRIELA COSTA BASSO
VICTORIA PEREIRA SIENA GOBETTI
ALESSANDRA BOSSO
ADRIANA APARECIDA BOSSO TOMAL
SAMUEL GUEMRA
PAULO ROBERTO ADONA
Pós-graduação
UNOPAR - ARAPONGAS
O padrão alimentar das crianças sofreu algumas alterações nos últimos anos. A qualidade dos alimentos consumidos são aspectos críticos e têm repercussões ao longo de toda a vida, associando-se ao perfil de saúde e nutrição (Victora et al., 2016). A ingestão leite e derivados lácteos é comum nessa fase de vida. As bebidas achocolatadas popularmente chamadas de achocolatados são os alimentos industrializados que se destacam entre os mais freqüentes na alimentação das crianças, correspondendo à 53,7% (Silva et al., 2009). Os achocolatados apresentam uma maior quantidade de calorias e açúcar quando comparado com o leite integral (Boor, 2001). O açúcar presente nos achocolatados aumentam a osmolaridade do produto e podem causar problemas de homeostase no organismo infantil.
O objetivo do estudo foi avaliar a osmolaridade de 4 leites UHT de diferentes marcas e 4 achocolatados de diferentes marcas, comercializados na cidade de Londrina – PR.
Matéria prima: Quatro diferentes leites (integral) UHT denominados L1, L2, L3 e L4 e quatro diferentes achocolatados denominados A1, A2, A3 e A4 foram adquiridos no comércio local da cidade de Londrina – PR. Determinação da osmolaridade: As osmolaridade das amostras foram realizadas em sextuplicatas em Micro Osmômetro - Modelo 3320. Os padrões de calibração de osmolaridade foram de 50, 290, 850 e 2000 mOsmol/kg. Os parâmetros do sistema foram ajustados em -8 °C para congelamento e -16 °C para o limite de resfriamento. Em seguida, 20 µL de amostras foram transferidas para um tubo de amostragem e inseridas no aparelho. As amostras foram lidas em um tempo de 60 segundos. Os resultados foram expressos em mOsmol/kg.
A osmolaridade média dos leites L1, L2, L3 e L4 foi de 284 mOsmol/Kg, 285 mOsmol/Kg, 278 mOsmol/Kg e 282 mOsmol/Kg, respectivamente. Já para as bebidas achocolatadas a osmolaridade foi de 621 mOsmol/Kg, 417 mOsmol/Kg, 481 mOsmol/ Kg e 582 mOsmol/Kg, para as amostras A1, A2, A3 e A4, respectivamente. A osmolaridade é um fator importante a ser considerado em produtos oferecidos ao público infantil, a alta concentração de eletrólitos pode sobrecarregar os rins e dificultar o sistema de digestão. Valores como os encontrados nos achocolatados podem causar danos à saúde, já que a concentração de eletrólitos é regulada pelos rins e pode haver dificuldade de esvaziamento gástrico (Bartoli apud Guttierres, 2011). Já os valores de osmolaridade encontrados nas amostras L1, L2, L3 e L4 são próximas a osmolaridade do plasma sanguíneo. Esses valores possibilitam um facilitado esvaziamento gástrico e absorção intestinal (Casa et. al., 2001).
Por ser um alimento dito completo, o leite traz inúmeros benefícios à saúde das crianças. A substituição do leite pelas bebidas achocolatadas oferecidas ao público infantil deve bem avaliada, pois a alta concentração de açúcar presente nesses produtos, aumentam a osmolaridade do produto e consequentemente podem acarretar problemas na saúde das crianças.
Boor, K. J. Fluid dairy product quality and safety: looking to the future. Journal of Dairy Science, v.84, p.1-11, 2001. Casa, D.J., Armstrong, L.E., Hillman, S. K., Mointain, S.J., Reiff, R.F., Rich, B.S.E., National Athetic Trainers Assiciation Position Statement: fluid replacement for athletes. Jornal of Atletic Training, v. 35.n.2, p. 212-224, 2000. Guttierres, A.P.M. Desenvolvimento de bebida láctea sabor café para recuperação pós-exercício de longa duração. Tese de doutorado. Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, 1-113, 2011. Silva, Virgínia Arlinda da et al. Análise comparativa entre o consumo infantil de alimentos industrializados e a renda familiar na cidade de Ponte Nova-MG. 2009. Disponível em: Acesso em: 11 set. 2019. Victora, C.G., Bahnl, R., Barros., A.J., França, G.V., Horton, S., Murch, S. Breastfeeding in the 21st century: epidemiology, mechanisms, and lifelong effect. Lancet. v. 90, p. 387:475, 2016.
GABRIELA COSTA BASSO
PRISCILA MARIA CORTELLASSI
VICTORIA PEREIRA SIENA GOBETTI
HELOISA TAROSSO BOIM
ALESSANDRA BOSSO
ADRIANA APARECIDA BOSSO TOMAL
SAMUEL GUEMRA
PAULO ROBERTO ADONA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Osmolaridade refere-se ao número de partículas osmoticamente ativas de soluto contidas em um litro de solução. Os suplementos hidroeletrolíticos são bebidas formuladas para praticantes de atividades físicas. Segundo a resolução RDC 18/2010, o suplemento hidroeletrolítico para atletas é definido como: “produto destinado a auxiliar a hidratação” do atleta e podem ser classificados como soluções “isotônicas” ou “hipotônicas”. Essa classificação está relacionada à osmolaridade do produto pronto para consumo, sendo as bebidas com valor de osmolaridade entre 270 e 330 mOsm/kg denominadas isotônicas e aquelas de valor < 270 mOsm/kg hipotônicas (BRASIL, 2010). Os suplementos hidroeletrolíticos devem apresentar o mesmo número de partículas osmoticamente ativas que o plasma sanguíneo (GUYTON, 1976). A ingestão desse tipo de bebida esportiva tem como objetivo uma rápida hidratação e reposição de eletrólitos perdidos pelos atletas durante a prática de atividades físicas (VARNAM; SUTHERLAND,1994).
O estudo tem o objetivo de avaliar a osmolaridade de cinco diferentes suplementos hidroeletrolíticos comercializados na cidade de Londrina – Pr.
Matéria prima
Cinco suplementos hidroeletrolíticos designados de A, B, C, D e E foram adquiridos no comércio local da cidade de Londrina – PR.
Determinação da osmolaridade
As osmolaridade das amostras foram realizadas em sextuplicatas em Micro Osmômetro - Modelo 3320. Os padrões de calibração de osmolaridade foram de 50, 290, 850 e 2000 mOsmol/kg. Os parâmetros do sistema foram ajustados em -8 °C para congelamento e -16 °C para o limite de resfriamento. Em seguida, 20 µL de amostras foram transferidas para um tubo de amostragem e inseridas no aparelho. As amostras foram lidas em um tempo de 60 segundos. Os resultados foram expressos em mOsmol/kg.
A osmolaridade das bebidas A, B, C, D e E foi de 220 mOsmol/ Kg e 194 mOsmol/ kg, 233 mOsmol/ kg, 214 mOsmol/ kg e 213 mOsmol/ kg, respectivamente.
Segundo Petrus et al. (2005), a osmolaridade da bebida depende da pressão osmótica e é calculada a partir das concentrações (em mol/ L) de cada eletrólito, sendo expressa em mOsm/ L. Diferentes valores de osmolaridade classificam as bebidas como:
• Hipotônicas: < 290 mOsmol/L • Isotônicas: 290 - 330 mOsmol/L • Hipertônicas: > 330 mOsmol/L.
Com base nos resultados apresentados, todas as bebidas avaliadas podem ser classificadas como hipotônicas, pois apresentaram osmolaridade menor que 290 mOsmol/ L.
A legislação brasileira não fixa valores de osmolaridade para os repositores hidroeletrolíticos, mas determina que o fabricante deva apresentar uma declaração de que o produto é compatível com sua finalidade de uso, demonstrada através de cálculos e/ou análise laboratorial (BRASIL, 1998).
Os suplementos hidroelétricos com função específica de reidratação devem ser consumidos prioritariamente com esta finalidade. A osmolaridade desses produtos depende, essencialmente, das concentrações de carboidratos e minerais presentes na bebida. Assim a formulação deve obedecer aos padrões estabelecidos para a garantia da sua qualidade e aceitação dos consumidores.
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria n° 222, de 24 de março de 1998. Aprova o Regulamento Técnico referente a Alimentos para Praticantes de Atividade Física. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 24 mar. 1998.
BRASIL. Resolução RDC no 18 de abril de 2010 - Regulamento técnico sobre alimentos para atletas. Agência Nacional de Vigilância Sanitária, 2010.
GUYTON, A. C. Tratado de fisiologia médica. 5. ed. Rio de Janeiro: Interamericana, 1976.
PETRUS, R. R.; ASSIS, J. DE; FARIA, F. Processamento e avaliação de estabilidade de bebida isotônica em garrafa plástica. Ciência e Tecnologia de Alimentos, v. 25, n. 3, p. 518– 524, 2005.
VARNAM, A. H.; SUTHERLAND, J. P. Beverages: technology, chemistry and microbiology. London: Champman & Hall, v. 2, 1994.
VENTURINI FILHO, W. G. Bebidas não alcoólicas: Ciência e tecnologia. 1. ed. São Paulo: v. 2, Blucher, 2010.
LORENA DA SILVA DIAS
EDWIGES RODRIGUES SILVA
JOAO VICTOR VILELA DE SOUSA
ADRIANO SENA GUIMARAES
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
Pesquisa
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
O carrinho de emergência é uma estrutura móvel com materiais, medicamentos e equipamentos necessários para o atendimento ao cliente em situações de urgência e emergência médicas. (EBSERH, 2018). O mesmo é destinado para a guarda de drogas e equipamentos utilizados para a reversão da parada cardiorrespiratória (PCR) cuja padronização é proposta pela Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC) (SILVA, 2013).
A finalidade de sua estrutura é igualar os objetos que ele contém, assim como as rotinas de organização, checagem, testagem e limpeza do carro e de seus componentes. O equipamento auxilia no atendimento emergencial, como PCR, ventilação comprometida, instabilidade hemodinâmica progressiva, choque, perda súbita de consciência e convulsões (EBSERH, 2018)
Identificar as principais recomendações para a padronização e organização do carrinho de emergência.
O trabalho trata-se de uma pesquisa acadêmica vinculada a Liga Acadêmica de Enfermagem da Faculdade de Macapá - FAMA, através do método de revisão bibliográfica exploratória não sistêmica. Esse tipo de metodologia tem como propósito colocar o pesquisador em contato com estudos publicados sobre o assunto abordado, abrangendo o conhecimento e explorando o desenvolvimento de uma nova abordagem. (SANTOS; LIMA; MELO, 2014)
Uma das situações mais encontradas nos Prontos Socorros é a ocorrência de PCR, portanto, o enfermeiro ou profissional capacitado necessita do carro de emergência para prestar assistência. A estrutura do mesmo é móvel, contendo gavetas. Na base lateral deve conter a tábua de compressão, suporte de soro e cilindro de oxigênio. (EBSERH, 2018).
A disposição dos materiais nas gavetas deve seguir o modelo abaixo:
Primeira gaveta - Equipamentos mais utilizados e medicamentos.
Segunda gaveta - Materiais de punção e sonda.
Terceira gaveta - Materiais de intubação.
Quarta gaveta - Todos os tipos de soro necessário para emergência.
É necessário que siga uma sequência padronizada de acordo com a instituição e o mesmo deverá estar posicionado em local estratégico e de fácil acesso e mobilidade. Sendo que, a quantidade de carro de emergência por unidade irá variar de acordo com a estrutura física do local, número e tipo de pacientes (adulto ou pediátrico). Pelo enfermeiro ser o profissional que mais está próximo do paciente, ele é responsável por organizar o carrinho e seus componentes (EBSERH, 2018).
SILVA, H.C.; SILVA, A.K.M.; DANTAS, R.A.N.; PESSOA, R.L.; MENEZES, R.M.P. Carros de emergência: disponibilidade dos itens em um hospital de urgência norteriograndense. Enfermería Global, n. 31, p. 187-196, jul. 2013.
EBESERH, Protocolo Assistencial Multiprofissional: Carro de Emergência, 2018. Pg 25
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
THAIS DIAS SILVA
JÉSSICA CARVALHO DE ARAÚJO
THIAGO GOMES DA FE
MARIANA DE OLIVEIRA BASILIO
THALITA PEREIRA DE CARVALHO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A Panleucopenia Infecciosa Felina é uma enfermidade causada por contato com animais infectados pelo Parvovírus felino. A transmissão pode ocorrer de forma sistêmica, onde se dá pelo contato direto com um animal contaminado ou com fômites infectados Existem três possíveis forma de apresentação da doença: superaguda, aguda e subclínica, dentre as três formas apresentam sinais clínicos como: febre, depressão, diarreia pouco frequente e protrusão da terceira pálpebra. O diagnóstico da panleucopenia felina se dá através do diagnóstico clínico do animal, que em geral se baseia nas manifestações clínicas e na presença da leucopenia. O tratamento tem como objetivo restaurar e manter o equilíbrio hidroeletrolítico, possibilitar a recuperação do epitélio intestinal, minimizar as perdas contínuas de líquidos e prevenir infecções secundárias (HAMZÉ et al., 2009).
Este trabalho teve como o objetivo adquirir e repassar o conhecimento sobre a panleucopenia infecciosa felina, uma enfermidade que que acomete felinos, desde gatos domésticos de todas idades, principalmente os que não foram imunizados e os de vida livre, além de felídeos silvestres.
Para a realização desse trabalho foram utilizados como plataformas de pesquisa a internet, através de dados e informações contidas no Scielo, Google Acadêmico e e o acervo da biblioteca da Universidade, onde foram realizadas pesquisas de artigos, resumos, e levantamentos de dados entre os anos de 2009– 2016, em português (BR), através de palavras-chave como: panleucopenia infecciosa felina; parvovírus felino; gatos domésticos; felídeos silvestres.
Além da transmissão de forma sistêmica pelo contato direto com um animal contaminado ou com fômites infectados, pode ocorrer também de forma transplacentária, que está relacionado ao estágio da gestação na época da invasão viral. O diagnóstico da panleucopenia felina se dá através do diagnóstico clínico do animal, que em geral se baseia nas manifestações clínicas e na presença da leucopenia. A anamnese por sua vez, é de extrema importância, pois através da mesma se obtém o histórico do animal, como por exemplo: vacinação, idade do animal (importante para saber a susceptibilidade) convívio ou contato com animais infectados (MEGID; RIBEIRO; PAES, 2016).
A Panleucopenia Infecciosa felina é umas das enfermidades que mais provoca danos em felinos, tem caráter mundial. Tal doença manifesta-se comumente quando há grande concentração de felinos em um só lugar, como, gatis, ou mesmo parques e zoológicos, o que ocasiona uma alta morbidade.É indispensável a ação do médico veterinário na prevenção dessa enfermidade, da mesma maneira que, a compreensão dos tutores em relação a seriedade da doença e a importância da vacinação em filhotes.
1 - HAMZÉ, A. L.; et al. Panleucopenia Infecciosa Felina. Revista Cientifica Eletrônica de Medicina Veterinária. n. 12, p. 1679-7353. Jan 2009 2 - MEGID, J.; RIBEIRO, M. G.; PAES, A. C.; Doenças infecciosas: em animais de produção e de companhia. Rio de Janeiro: Rocca, 2016 3 OLIVEIRA, P. P. S.; et al. Panleucopenia Felina: uma revisão. Revista Eletrônica Biociências, Biotecnologia e Saúde, Curitiba, n. 12, p.125-126 maio-ago. 2015
CLEVIA ISRAEL FARIA FRANÇA
MARLENE ALVES DIAS
Pesquisa
UNOPAR - EAD
As inquietações são constantes à respeito da formação contínua do professor que atua no ensino fundamental anos iniciais, assim como, a prática pedagógica desse profissional. A AEF-Brasil (2019) afirma que a Educação Financeira contribui para a mudança da qualidade de vida de todos os envolvidos e se constitui em uma estratégia fundamental para ajudar as pessoas a realizarem seus sonhos individuais e coletivos, portanto tornou-se imprescindível pensar em atividades e metodologias pedagógicas que estivessem alinhadas ao conteúdo formal de educação financeira do currículo do ensino fundamental do país. Diante disso, esse estudo buscará identificar o número de matrículas e estabelecimentos de ensino na educação básica anos iniciais na cidade de Londrina PR, para posterior pesquisa e apresentação de um panorama à respeito das práticas pedagógicas que auxiliem o processo de ensino e aprendizagem de educação financeira de professores e alunos do ensino fundamental, anos iniciais.
Verificar o número de matrículas e o número de estabelecimentos de ensino na educação básica - anos iniciais na cidade de Londrina, afim de posterior estudo, elaboração e aplicação de metodologia de ensino na área de educação financeira.
Foi desenvolvida uma pesquisa do tipo descritiva, quantitativa com análise de dados primários. Como recorte temporal considerou-se os relatórios da Sinopses da Ensino Superior do ano de 2017. Tendo em vista esses dados serem mais recentes. Foi feita uma busca simples no site do http://inep.gov.br/sinopses-estatisticas-da-educacão-superior os arquivos foram selecionados e analisados a luz do referencial teórico. Richardson (1989), indica que método quantitativo caracteriza-se pelo emprego da quantificação, tanto nas modalidades de coleta de informações, quanto no tratamento por meio de técnicas estatísticas, desde as mais simples até as mais complexas.
Para a Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF) [...] discentes e docentes educados em temas financeiros podem constituir-se em indivíduos crescentemente autônomos em relação a suas finanças e menos suscetíveis a dívidas descontroladas, fraudes e situações comprometedoras [...] (BRASIL, 2010, p.63). Ao buscarmos os números de matrículas, ensino fundamental anos iniciais nos estabelecimentos de ensino na cidade de Londrina – PR, verificamos que: em 2017 do total de matrículas 35.103, 327 fazem parte da rede estadual, 7.909 rede privada e 26.867 rede municipal. Outro dado que chama a atenção é o número de estabelecimentos de ensino, sendo 2 instituições do estado, 65 instituições privadas e 83 instituições municipais. Num segundo momento, serão entrevistados os profissionais da área da educação matemática, com o intuito de identificar os métodos do ensino de educação financeira nas séries iniciais do ensino fundamental.
O estudo a respeito do número de matrículas e estabelecimentos de ensino no ensino fundamental anos iniciais na cidade de Londrina – PR, considerando os dados do senso educacional mostrou que as instituições municipais são a maioria e que existe uma significativa diferença numérica entre a rede estadual, municipal e privada. Sugere-se posteriormente apresentar evidências empíricas na utilização de métodos que auxiliem o processo de ensino e aprendizagem de educação financeira.
AEF-BRASIL. Associação de Educação Financeira do Brasil. Disponível em:
JOÃO PAULO ASSOLINI
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
THAÍS FERREIRA PETRONI
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
Pesquisa
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
A obesidade é uma condição que envolve vários fatores, como fatores, genéticos, dieta, ambiental e também o estilo de vida da pessoa. Ela apresenta alta morbidade, com elevados riscos de doenças cardiovasculares, resistência à insulina, diabetes tipo 2 e alguns tipos de câncer. Os microRNAs (miRNA) são pequenas moléculas de RNA não-codificantes que podem atuar na expressão genica a nível pós-transcricional. Diversos miRNAs estão associados com o desenvolvimento de adipócitos, além de algumas atividades no tecido adiposo como lipólise, captação de glicose e também sensibilidade à insulina. Sabe-se que a obesidade envolve uma inflamação de baixo grau constante e sistêmica, assim, os miRNAs também podem atuar como imunomoduladores.
O objetivo do presente trabalho foi demonstrar algumas funções dos miRNA e sua influência na obesidade.
Trata-se de um estudo de revisão sobre o papel dos microRNAs na obesidade. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título e resumo, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos microRNA “OR“ miRNA “AND” Obesidade. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa publicados até agosto de 2019.
Diversos estudos utilizando modelos murinos e humanos têm demonstrado a participação dos miRNAs na obesidade. Castaño et al. (2018) mostraram que camundongos obesos exibiam um perfil de miRNA diferente, como aumento de miR-122, miR-192, miR-27a-3p, e miR-27b-3p. Algumas alterações dos miRNAs na obesidade estão associados com a resistência à insulina, tolerância à glicose e também com esteatose. Foi observado o aumento de miR-140-5p e miR-142-3p, e redução de miR-532-5p, miR-125b, miR-130b, miR-221, miR-15a, miR-520c-3p, e miR-423-5p em pacientes com obesidade mórbida. Além disso, após a redução de peso induzido por procedimentos cirúrgicos, houve modulação nos miRNAs circulantes, com aumento da expressão de miR-140-5p, miR-122, miR-193a-5p, miR-16-1 e redução de miR-221 e miR-199a-3p. Cinco miRNAs estão associados com a inflamação do tecido adiposo e doenças relacionadas com a obesidade, como miR-146, miR-378, miR-143, miR-145, e miR-194.
Esta revisão apresenta a relação dos miRNAs com a obesidade. Existem vários miRNA que participam da regulação de diversas funções de todo o corpo. Assim, foi descrito que na obesidade ocorre uma alteração no perfil de miRNA, esta regulação pode alterar diversos parâmetros que estão envolvidos com a obesidade, inflamação e alterações ou doenças relacionadas com o excesso de peso. No entanto, é de grande importância novos estudos para o melhor entendimento desta relação miRNA e obesidade.
BRETTFELD, Caroline et al. MicroRNAs responsible for inflammation in obesity. Journal of Endocrinology and Metabolism, v. 7, n. 3, p. 77-85, 2017.
CASTAÑO, Carlos et al. Obesity-associated exosomal miRNAs modulate glucose and lipid metabolism in mice. Proceedings of the National Academy of Sciences, v. 115, n. 48, p. 12158-12163, 2018.
IACOMINO, Giuseppe; SIANI, Alfonso. Role of microRNAs in obesity and obesity-related diseases. Genes & nutrition, v. 12, n. 1, p. 23, 2017.
ORTEGA, Francisco José et al. Targeting the circulating microRNA signature of obesity. Clinical chemistry, v. 59, n. 5, p. 781-792, 2013.
SERGIO ITACARAMBI GUASQUE FARIA
MAILA KARLING VIEIRA
ALMIR DE FRANÇA FERRAZ
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
A Contabilidade é uma ciência social e aplicada que tem por objetivo fornecer informações úteis à tomada de decisão de seus diversos usuários. Esse papel se torna desafiador quando a entidade atendida não se trata de uma empresa convencional. As entidades do terceiro setor são aquelas que não visam lucro, nesse grupo são enquadrados os Empreendimentos de Economia Solidária (EES) que tem finalidade puramente social e inclusiva. Essas entidades em sua maioria, assumem a personalidade jurídica de Associações sem fins Lucrativos, composto em sua grande maioria por pessoas com baixo grau de escolaridade e visam, de forma coletiva, a inclusão social. Dessa forma, o contador enquanto profissional da área contábil, deve utilizar ferramentas que se adequem às especificidades desse grupo de usuários em particular. Dessa forma, a problemática da pesquisa foi levantar quais as demandas que os EES têm com relação à área contábil.
Essa pesquisa teve com objetivo levantar quais as principais demandas os EES têm em relação á contabilidade.
A metodologia utilizada contou com aplicação de questionários semi-estruturados nos EES vinculados à projetos de extensão ligados à Instituição Arca Multincubadora. Essa instituição é responsável por fazer a incubação, gestão de diversos EES no Estado de Mato Grosso. Os questionários foram aplicados aos responsáveis pelo EES. Foram avaliados oito empreendimentos. Os questionários levantavam questões relacionadas a capacidade de pagamento de um contador, ao papel da contabilidade na gestão financeira e econômica das entidades e a qualidade das informações geradas pela contabilidade.
Foi possível perceber, através da análise dos questionários, que uma das fraquezas dos EES está ligada à compreensão dos dados financeiros gerados pela contabilidade, essa compreensão sobre dados financeiros e econômicos é necessária, pois esses dados são apresentados para órgãos financiadores para obtenção de investimentos nessas entidades. Dessa forma, para que as EES possam desenvolver suas atividades financeiras de forma emancipatória e sustentável é necessário que tenham um atendimento contábil diferenciado. O contador precisa ir além de suas rotinas fiscais e tornar-ser um educador em finanças através de processos formativos e pedagógicos junto as entidades, desenvolvendo atividades dinâmicas e elaborando ferramentas que possam ser utilizadas por eles mesmos de forma que facilite o acesso e a circulação de informações no próprio empreendimento e entre seus parceiros, visando, ainda, o atendimento das demandas do mercado e da legislação vigente.
Os processos formativos nos EES voltados á área contábil são limitados, pois o que ocorre comumente é o atendimento via escritório de contabilidade, ou seja, tem-se um contador, porém ele não atua como agente formativo ativo dentro do empreendimento, para tanto, não existem, até o presente momento, tecnologias sociais que possam ser utilizadas como modelo ou que possam ser reaplicadas nos empreendimentos.
SINGER, Paul. A Economia Solidária como Ato pedagógico. In: KRUPPA, Sonia M. KARLING, Maila Vieira; LUCONI, Wilson Jr; SAMPAIO NETO, Oscar Zalla; PRIANTE FILHO, Nicolau; FIGUEIREDO, Josiel Maimone. Metodologias de Incubação de Empreendimentos no Escritório de Inovação Tecnológica (EIT) da Universidade Federal de Mato Grosso. Congresso ABIPTI 2012, Brasília, 2012. Portella. (Org.). Economia Solidária e Educação de Jovens e Adultos. Brasília: Inep, 2005.
JÉSSICA SOUSA ALVES
JACYANNE MARTINS DOS SANTOS
YASMYM BENATHAR TOLOSA
ELYSANDRA MAYARA FERREIRA DA SILVA
GLEICE KELLY DE SOUSA
JULIANE MORAES LOUREIRO
SUZIANE DA SILVA TAVARES
ODINETH SERRÃO DE SOUZA
RAFAEL GUSTAVO ALMEIDA DA PENHA
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
Pesquisa
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
Segundo Brasil (2011), a área de atenção à urgência e emergência deve ser dotada para
oferecer uma resposta rápida e qualificada. Portanto, todas as portas de entradas dos
serviços de saúde do SUS devem admitir o sujeito acometido de um agravo súbito a
saúde ofertando atenção qualificada e resolutiva dentro de um sistema regulado e
hierarquizado. Ressaltando que a Parada Cardiorrespiratória (PCR) é uma das principais
ocorrências nos Prontos-Socorros (EBSERH, 2018).
A atuação da enfermagem é essencial nas PCR’s, principalmente, na identificação e
diagnósticos para promover o início imediato e efetivo nas manobras de RCP. Observa-
se que diariamente os profissionais da área da saúde que prestam serviços em hospitais
de pronto socorro, assistem situações emergenciais, portanto, requer do contexto da
urgência e emergência uma intervenção rápida e imediata, por apresentar risco de morte
(HORSTED, 2007).
Identificar na literatura o papel da enfermagem no âmbito de urgência e emergência
diante a uma parada cardiorrespiratória, desde acolhimento do cliente, uso eficaz da
classificação de risco, a utilização do carrinho de emergência, e a técnica correta de
reanimação cardiorrespiratória contínua.
Tipo de pesquisa: Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa com
procedimento de revisão bibliográfica, originado de trabalho de conclusão de curso
(TCC);
FACULDADE DE MACAPÁ
CURSO DE BACHARELADO EM ENFERMAGEM
COORDENÇÃO DE ENFERMAGEM
LIGA ACADÊMICA DE ENFERMAGEM
NÚCLEO DE URGÊNCIA E MERGÊNCIA
• Local: A pesquisa foi realizada nas bases de dados da Biblioteca Virtual de
Saúde (BVS), livros, manuais, periódicos e base de dados eletrônicos: LILACS,
SciELO e BIREME;
• Sujeitos envolvidos: Através de artigos científicos, portanto, não havendo contato
direto e indireto com seres humanos;
• Período de pesquisa: Realizada no período de setembro de 2019;
• Procedimento: Consistiu em fazer uma análise dos artigos científicos, livros,
manuais e periódico, onde foi possível constatar um significativo número de fontes
documentais relacionadas à questão da enfermagem frente a PCR no setor de urgência e
emergência;
• Aspectos éticos e legais: A pesquisa compreendeu todas as normas e cuidado
A enfermagem é essencial ao prestar os cuidados imediatos e tardios durante e após a
RCP, como a monitorização do ritmo cardíaco e dos outros sinais vitais, administração
de fármacos conforme orientação médica, registro dos acontecimentos e notificação ao
médico plantonista (ZANINI, 2006).
A equipe de enfermagem deve estar treinada e apta para reconhecer quando um paciente
está em franca PCR ou prestes a desenvolver uma, pois este episódio representa a mais
grave emergência clínica que se pode deparar, vale ressaltar, que nem todas são
presenciadas. A avaliação do paciente não deve levar mais de 10 segundos, na ausência
das manobras de reanimação em aproximadamente 5 minutos, pode ocorrer alterações
neurológicas irreversíveis (ZANINI, 2006).
Portanto, é necessário que os profissionais da saúde estejam sempre se atualizando, para
que promova uma assistência eficaz com respaldo técnico e científico, como também,
realizar treinamentos contínuos a sua equipe, fazendo uso dos protocolos de urgência e
emergência, contudo, é primordial adaptá-los, de acordo com a realidade da instituição.
BRASIL. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Estabelece diretrizes e
normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos.
BRASIL. Portaria 2395, de 11 de outubro de 2011. Estabelece organiza o
Componente Hospitalar da Rede de Atenção às Urgências no âmbito do Sistema
Único de Saúde (SUS).
. Protocolo Assistencial Multiprofissional: Carro de Emergência – Serviço de
Educação em Enfermagem da Divisão de Enfermagem do HCUFTM. Núcleo de
Protocolos Assistenciais Multiprofissionais do HCUFTM, Uberaba, 2018.
HORSTED T, Rasmussen LS, Meyhoff CS, Nielsen SL. Long trm prognosis after out
of hospital cardiac arrest. Resuscitation. 72: 214-8, 2007.
ZANINI, Juliana. Parada e Reanimação cardiorrespiratória: Conhecimentos da
Equipe de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva. Revista Brasileira de Terapia
Intensiva vol. 18 nº 2, abril – junho, 2006.
ADRIELLE RIZZO DOS SANTOS VASCONCELOS GUERRA
YASMIN VARJÃO GAMA BISPO
DAYANA DA SILVA SANTOS
IGOR DE MATOS PINHEIRO
Iniciação Científica
UNIME LAURO DE FREITAS
A capacidade funcional é considerada um marcador do processo de envelhecimento. Com o avançar da idade, o declínio funcional do sistema neuromúsculoesquelético promove repercussões no controle do equilíbrio, da postura e da execução da marcha com risco para quedas. Queda é um evento complexo causado por uma combinação sinérgica de fatores intrínsecos, extrínsecos e comportamentais. Na maioria delas, há mais de um fator de risco envolvido sendo importante a identificação de potenciais fatores. As alterações nos parâmetros espacial e temporal da marcha sugerem uma preocupação com queda, como a diminuição da velocidade da marcha e de contato do pé ao solo, comprimento da passada e redução da cadência, e o aumento do tempo de duplo apoio.
Descrever a funcionalidade, o risco de queda e os parâmetros têmporo-espaciais da marcha de idosos da comunidade.
Estudo descritivo de corte transversal realizado com idosos da comunidade da Clínica Escola de Fisioterapia da UNIME / Lauro de Freitas, Bahia, Brasil. Este trabalho foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE: 04231518.0.0000.5600). Foram incluídos idosos ≥ 60 anos com marcha independente e excluídos idosos que sofreram traumas musculoesqueléticos em membros inferiores nas 72 horas anteriores a avaliação. A coleta dos dados ocorreu nos meses de abril e maio de 2019 e, previamente a coleta, os pesquisadores foram treinados para aplicação dos instrumentos de investigação. Foram coletados os seguintes dados: clínicos e sociodemográficos, capacidade funcional (Índice de Barthel Modificado e Escala de Atividades Instrumentais da Vida Diária de Lawton e Brody), risco de quedas (Teste Timed Up and Go), velocidade da marcha (teste de velocidade de marcha de seis metros), dados têmporo-espaciais da marcha (vídeo da marcha com a câmera GoPro Hero 3 e análise no software CvMob®).
Os 36 idosos participantes possuíam média de 70,42 (± 7,31) anos, 61,11% era do sexo feminino, 66,67% eram independentes para as AVD e para as AIVD, 72,22% possuíam risco de queda. Média dos parâmetros têmporo-espaciais da marcha: tempo da fase de apoio = 1,03 (±0,52) segundos, tempo da fase de balanço = 0,41 (±0,07) segundos, tempo total do ciclo da marcha = 1,03 (±0,52) segundos, altura do pé em relação ao solo = 8,4 (±3,84) centímetros. Velocidade da marcha variou de 0,17 a 1,65 m/s sendo que 36,11% indivíduos possuíam baixo desempenho físico. A avaliação dos parâmetros têmporo-espaciais da marcha permitiu identificar limitações no desempenho funcional da marcha. A redução na velocidade e o maior tempo na fase de apoio sinalizam um declínio na execução desta atividade, contudo, estas condições podem ser vistas como estratégias de autocuidado para prevenção de quedas. Os resultados da altura do pé em relação ao solo corroboram com estudos prévios realizados com idosos comunitários.
A maioria dos idosos desta comunidade apresentou independência funcional para as AVD e AIVD e risco para quedas. Os parâmetros têmporo-espaciais da marcha destes idosos refletem estratégias de autocuidado para prevenção de quedas. A descrição dessas condições fornece elementos para a elaboração de programas de reabilitação específicos para esta população.
BROUWER, B.; MUSSELMAN, K.; CULHAM, E. Physical function and health status among seniors with and without fear of falling. Gerontology, Basel, v.50, n. 3, p 135 – 141, May/June 2004. CHAMBERLIN M.E., FULWIDER B.D., SANDERS S.L., MEDEIROS J.M. Does fear of falling influence spatial and temporal gait parameters in elderly persons beyond changes associated with normal aging? J. Gerontol. Ser. A, Biol. Sci. Med. Sci., Washington, v. 60, n. 9, p. 1163 – 1167, Sep. 2005. CARNEIRO, A. P. G. Q. Validação do software de análise do movimento CVMOB para avaliação da marcha humana. 2015. 77 p. Dissertação (Mestrado em Tecnologias em Saúde) - Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública. 2015. KENNY, R. A.; ROMERO-ORTUNO, R.; COGAN, L. Falls. Medicine, New York, v. 37, n. 2, p. 84-87, Feb. 2009. NORDIN, M.; FRANKEL, V. Biomecânica Básica do Sistema Musculoesquelético. 3rd ed. Guanabara Koogan; 2001.
ERIC ROGER SABINO DA SILVA
ALLAN CESAR DE ARRUDA
Acadêmico
UNOPAR - BANDEIRANTES
Atualmente é muito comum ouvirmos falar sobre o “pai de criação”, o qual é conhecido assim pela maioria da população, sendo aquele que cria, da amor, educa, sem necessariamente ser o pai biológico. Dessa forma, o presente estudo visa demonstrar as possibilidades judiciais e extrajudiciais de registro de paternidade e maternidade socioafetiva, pois o mencionado é de vago conhecimento de grande parte da população. Portanto, as situações fáticas, onde ocorre o afeto do pai (não biológico) com o filho, durante um período necessário e legal de tempo, muita das vezes não é reconhecido oficialmente pela falta de conhecimento dos envolvidos
O presente trabalho busca analisar a evolução do Direito de Família, verificar os tipos de sociedade familiar e demonstrar, trazer de forma clara quais são os meios e as possibilidades judiciais e extrajudiciais de registro da paternidade e maternidade socioafetiva.
A metodologia utilizada é a pesquisa documental e a leitura bibliográfica de doutrinas, artigos, legislações e jurisprudências conceituados sobre o tema abordado, sobre os meios judiciais e extrajudiciais de registro, abrangendo as diferenciações de família. Análise através do provimento 83, de 14 de agosto de 2019, do CNJ, o qual alterou o provimento 63, disciplina o reconhecimento do filho socioafetivo diretamente em cartório, independente de sentença judicial.
O registro para o reconhecimento da paternidade ou maternidade socioafetiva antes do provimento 83, de 14 de agosto de 2019, do CNJ, era somente por meio de sentença judicial, o qual fazia com que diversas pessoas não buscassem o registro legal devido a quantidade de processos no judiciário. Em análise, o Conselho Nacional de Justiça, em seu provimento citado no parágrafo anterior, trouxe à população a praticidade de os cartórios realizarem tal reconhecimento com suas devidas exigências e fiscalização. Havendo o vínculo afetivo entre a criança e o requerente do registro para tal e o consentimento da criança, quando menor de 18 anos, não mais precisará acionar o judiciário. Sendo assim, a mobilidade realizada pelo Conselho Nacional de Justiça, com o provimento 63, alterado recentemente para o provimento 83, dá acesso a todos dentro dessa situação fática, ou seja, facilita com que o reconhecimento seja feito de forma mais célere.
O trabalho apresenta os recentes entendimentos sobre a realização do reconhecimento de maternidade e paternidade socioafetiva pelos cartórios, em forma extrajudicial, o qual se deu por meio do provimento supramencionado buscando trazer mobilidade aos requerentes de tal direito, os quais só acionarão a justiça quando se tratar de desfazimento.
CNJ. PROVIMENTO 83 DE 14 DE AGOSTO DE 2019, Relator: Ministro Humberto Martins, DJ: 15/08/2019. CNJ, 2019. < http://www.cnj.jus.br/noticias/cnj/89392-filiacao-socioafetiva-em-cartorios-sera-para-pessoas-com-mais-de-12-anos> Acesso em: 12 set. 2019. TARTUCE, Flávio. O provimento 83/2019 do Conselho Nacional de Justiça e o novo tratamento do reconhecimento extrajudicial da paternidade socioafetiva: Disponível em < https://www.migalhas.com.br/FamiliaeSucessoes/104,MI309727,81042-O+provimento+832019+do+Conselho+Nacional+de+Justica+e+o+novo > Acesso em. 12 set. 2019. CASSETTARI, Chiristiano. Elementos do direito civil. 6ª ed. São Paulo. Saraiva. 2018. GAGLIANO, Pablo Stolze. FILHO PAMPLONA, Rodolfo. Manual de direito civil: volume único. São Paulo. Saraiva. 2017.
ALEXIA DE OLIVEIRA POMPEO
IVANA BORGES DA SILVA
THIAGO BUZATTO STORCK
JENIFER DA SILVA VARREIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PORTO ALEGRE
A audição é um dos cinco sentidos e um dos mais importantes para viver em sociedade. O ouvido é um órgão no qual nos permite detectar e interpretar as ondas sonoras, é responsável pelo equilíbrio, e possui uma sensibilidade a qual transforma as ondas sonoras em impulsos elétricos que transmitem informação ao cérebro, através do nervo auditivo. O ouvido humano é um complexo órgão e indispensável para o nosso organismo, o qual tem a função de detectar as pequenas variações de pressão do ar, os quais por meio de uma propagação de ondas sonoras é enviado ao cérebro por meio de um sinal nervoso que será decodificado. A surdez normalmente é identificada nos primeiros anos de vida da criança, com o desenvolvimento, podemos observar se a criança possuí algum grau de surdez ou pode se apresentar ao longo do tempo, a surdez é classificada em: leve, moderada, severa ou profunda, temporária ou permanente, total ou parcial e é classificada em surdez por condução, neurossensorial ou mista.
Identificar e denominar as disfunções ou as patologias anatômicas do sistema auditivo que podem causar a surdez.
Foi realizado um estudo de pesquisa bibliográfica, que segundo Lima, 2007 consiste em um "procedimento metodológico que se oferece ao pesquisador como uma possibilidade na busca de soluções para seu problema de pesquisa". Neste estudo foram utilizados para a pesquisa 3 artigos sobre surdez e 1 livro de anatomia, utilizando como ferramenta de busca o banco de dados Google Acadêmico e a biblioteca virtual da Faculdade Anhanguera.
Foi identificado que a surdez pode ter várias causas pode ser temporária ou permanente, total ou parcial e é classificada em surdez por condução, neurossensorial ou mista. A surdez por condução geralmente pode ser considerada como tratável por meio cirúrgico ou de medicamento e onde ocorrem as patologias de ouvido externo e médio como obstrução trompa de Eustáquio, perfuração timpânica, fechamento ou ausência do canal auditivo, tumores. A surdez neurossensorial geralmente ocorre alterações no nervo coclear e células ciliadas, é o tipo de surdez considerada congênita e pode ter causas hereditárias, pode ser relacionada ao parto ou doenças adquiridas pela mãe na gravidez ou causas externas como o traumatismo acústico, infecções, doenças provocadas por otológicos ou otosclerose coclear. Na perda mista ocorre patologias no ouvido externo/médio e interno.
Concluiu-se que a surdez ocorre por diversas causas podendo ter origem congênita que podem ser relacionadas a doenças desenvolvidas na gravidez, adquiridas ou hereditárias, ou também pode se apresentar ao longo do tempo como a surdez por processo de envelhecimento, exposição por ruídos intensos, tumores, trauma ou até mesmo ingestão de medicações que lesam o nervo auditivo.
Areias, Bruno André Faria. Simulação biomecânica do ouvido humano, incluindo patologias do ouvido médio. 2014.
Gentil, F., Jorge, R., Ferreira, A., Parente, M., Moreira, M., Almeida, A., Estudo do efeito do atrito no contacto entre os ossículos do ouvido médio, in Internacional de Métodos Numéricos para Cálculo y Diseño en Ingeniería. 2007. p. 177-187.
Moore, Keith L. Anatomia orientada para a clínica / Keith L. Moore, Arthur F. Dalley, Anne M.R. Agur; tradução Claudia Lucia Caetano de Araújo. - 7. ed. - Rio de Janeiro: Koogan, 2014.
http://professor.pucgoias.edu.br/SiteDocente/admin/arquivosUpload/17962/material/Conhecendo%20a%20surdez.pdf
Lima, Telma CS; MIOTO, Regina Célia Tamaso. Procedimentos metodológicos na construção do conhecimento científico: a pesquisa bibliográfica. Revista Katálysis, v. 10, n. 1, p. 37-45, 2007.
BEATRIZ GOULART OLIVEIRA
RENATA JIMENEZ DE ALMEIDA SCABBIA
LUCI MENDES DE MELO BONINI
Iniciação Científica
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
O Bioma Mata Atlântica é um dos ecossistemas de maior importância, pois comporta grande parte da diversidade biológica do Brasil e do mundo. Apresenta uma vegetação extremamente rica distribuída em toda fauna e flora, além de apresentar um alto número de espécies endêmicas (STEHMANN et al, 2009). Segundo a Flora do Brasil (2020) são reconhecidas 46.449 espécies vegetais distribuídas em todo território brasileiro e por ser um país de grande riqueza na diversidade vegetal, muitas das plantas são utilizadas como fitoterápicas e alimentícias (CARVALHO et al., 2006). As plantas nativas são de extrema importância, uma vez que possuem um longo processo de seleção natural, podendo ser resistentes as mudanças climáticas, promovendo o melhoramento de fatores genéticos das plantas cultivadas que não são adaptadas a essas mudanças e com isso contribuir para a produção de alimentos (CORADIN et al., 2011).
Com isto, os objetivos deste estudo são: levantar o uso e o conhecimento de plantas alimentares e medicinais pela população de Mogi das Cruzes, SP; registrar técnicas de manejo e utilização de plantas alimentares da mata atlântica no município de Mogi das Cruzes, SP; registrar técnicas de manejo, utilização e função de plantas medicinais da mata atlântica no município de Mogi das Cruzes, SP.
Para tanto foi realizada uma pesquisa de caráter qualitativo com 100 (cem) sujeitos que habitam o município de Mogi das Cruzes, sendo que o instrumento avaliativo utilizado foi um questionário com 6 (seis) questões sobre o uso de plantas para fins alimentícios e medicinais. Os questionários foram aplicados em 4 (quatro) áreas diferentes do munício de Mogi das Cruzes, sendo estas: o "Parque da Cidade", o "Parque Centenário", o "Jardim Aracy", o distrito de "Taiaçupeba" e no "Bairro do Cocuera".
Os dados obtidos indicaram que os indivíduos que residem em áreas menos urbanas têm mais conhecimento sobre a utilização de plantas para alimentação e para fins medicinais, e que as plantas mais citadas pelos sujeitos entrevistados: alecrim (Rosmarinus officinalis), manjericão (Ocimum basilicum), orégano (Origanum vulgare), chuchu (Sechium edule), salsinha (Petroselinum crispum), cebolinha (Allium schoenoprasum), pimentão (Capsicum annum), para o preparo de alimentos; e hortelã (Mentha sp.), boldo (Peumus boldus), erva cidreira (Melissa officinalis), erva doce (Pimpinella anisum), poejo (Mentha pulegium), para fins medicinais.
É extremamente importante que os órgãos públicos ofereçam de cursos presenciais e EaD, além de oficinas com a temática Educação Ambiental, para que a sociedade possa se conscientiza e se atentar para os benefícios que a biodiversidade local oferece, além de se policiarem para conservação deste bioma tão importante.
CARVALHO, J.S.L; CUNICO, M.M.; MIGUEL, M.D.; MIGUEL, O.G. Screening Fitoquímico do Nasturtium officinale R. Br.: CONTROLE DE QUALIDADE. Revista Visão Acadêmica, Universidade Federal do Paraná v. 7, n.2, p. 1-14, 2006. Disponível em:
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
CRISTIANE KATSUE MIYAZAKI NISHIYAMA
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
O pedagogo é o profissional que pode atuar como docente ou como especialista em práticas educativas. Seu papel é fundamental na conquista da melhoria do processo de ensino e aprendizagem na escola, embora sua prática tem sido desqualificada pelas inúmeras funções que a escola assumiu ao longo do tempo. Há uma exigência social pela qualificação dos profissionais da educação, considerando a formação docente um dos fatores essenciais para a elevação da qualidade da educação. A partir da análise dos dados da Sinopse Estatística da Educação Superior, serão apresentadas informações para a realização de reflexões sobre o curso de Pedagogia no Paraná que, nos últimos anos tem sua maior oferta realizada por instituições privadas de ensino.
O presente trabalho tem por objetivo analisar os dados estatísticos relacionados ao número de instituições e cursos, ingressantes e concluintes do curso de Pedagogia no Paraná, entre os anos de 2015 a 2017.
Foi realizada uma pesquisa descritiva, quantitativa, com análise de dados estatísticos primários, de referencial teórico da Sinopse Estatística da Educação Superior nos anos de 2015, 2016 e 2017, através de busca feita no site do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Os dados levantados permitiram verificar o número de instituições que ofertam o curso, a quantidade de cursos existentes, o número de ingressantes e concluintes do curso de Pedagogia no Paraná, entre os anos de 2015 a 2017, possibilitando fazer algumas análises e reflexões sobre a formação docente. Para Libâneo (2001), a Pedagogia como ciência se ocupa do estudo sistemático da educação, compreende o ato educativo como atividade humana intencional e como prática social. Portanto, a formação do Pedagogo deve ser vista sob uma tríplice perspectiva: formação docente, como especialista e como pesquisador.
Com base nos dados levantados, é possível verificar que entre os anos de 2015 a 2017, houve um aumento no número de instituições privadas que ofertam o curso de Pedagogia. Em relação a quantidade de cursos de Pedagogia, enquanto as instituições privadas têm aumentado a oferta, as instituições públicas diminuíram. O número de ingressantes no curso em instituições privadas tem se elevado a cada ano, enquanto que nas públicas, houve um decréscimo em 2016 e um aumento na oferta em 2017. Nas instituições privadas, o número de concluintes de Pedagogia tem se elevado a cada ano, o que não se pode verificar nas instituições públicas. Da análise dos dados, foi possível ter um panorama do curso de Pedagogia no Paraná que apresenta índices semelhantes na esfera nacional, uma vez que, entre 2010 e 2017, o número de ingressantes no curso de formação inicial de docentes tem aumentado em 44%, sobretudo em razão dos cursos a distância ofertados pela rede privada de ensino (O Estado de S. Paulo, 2019).
Concluiu-se que, apesar de ser um curso pouco valorizado perante a sociedade, a Pedagogia apresenta uma considerável elevação na quantidade de graduandos entre 2015 e 2017. Pode-se sugerir que o aumento do número de instituições privadas que ofertam o curso de Pedagogia e as possibilidades oferecidas pelo ensino à distância contribuíram para este fato. Ficam alguns questionamentos sobre a qualidade destes cursos que estão sendo ofertados e como estão sendo formados estes profissionais docentes.
BRASIL. Ministério da Educação. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP. Sinopse Estatística da Educação Superior. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/guest/sinopses-estatisticas Acesso em: ago. 2019. DISTANTE da boa educação. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 20 de ago. de 2019. Seção Opinião. Disponível em: https://opiniao.estadao.com.br/noticias/notas-e-informacoes,distante-da-boa-educacao,70002974284 Acesso em: set. 2019. LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Editora da UFPR. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/er/n17/n17a12.pdf Acesso em: set. 2019.
VERONICA CRISTINA HERINGER GARBELINI
ANDRESSA DE MELO JARDIM
PAMELA DA SILVA PASQUIM
RAFAEL FAGNANI
Pós-graduação
UNOPAR - ARAPONGAS
O conceito de pegada hídrica tem sido usado como indicador do consumo de água de pessoas e produtos em diversas partes do mundo (ZHAO et al., 2009; ROMAGUERA et al., 2010; FENG et al., 2011); entretanto, no Brasil esse tema é totalmente incipiente. A PH é definida como o volume de água total usada durante a produção e o consumo de bens e serviços, bem como o consumo direto e indireto no processo de produção. A determinação da PH é capaz de quantificar o consumo de água total ao longo da cadeia produtiva (YU et al., 2010). Existem 3 tipos de PH, a PH azul, a PH verde e a PH cinza. A PH azul seria a água doce superficial ou subterrânea, oriunda de evaporação; água incorporada ao produto; não retorno da água para área de captação; não retorno da água no período. A PH verde é água oriunda das chuvas e que é consumida durante a produção, já a PH cinza é a quantidade de água doce necessária para diluir e eliminar a poluição causada às fontes em virtude da produção (HOEKSTRA, 2011).
Realizar um levantamento bibliográfico sobre o tema, visando propagar um maior conhecimento sobre o tema.
Foi realizada uma busca nos bancos de dados mais relevantes cientificamente, como Scielo, Google Acadêmico e Wiley Online Library. Os artigos encontrados foram selecionados de acordo com sua relevância, levando em consideração a região onde foram realizados e o qualis dos periódicos nos quais foram publicados. Excluiu-se da pesquisa trabalhos pouco relevantes e sem versão publicada na língua inglesa.
Na busca realizada foram encontrados 10 artigos, sendo as regiões mais abordadas nos estudos as regiões Sul e Nordeste do Brasil. A qualidade e quantidade de água a ser usada em propriedade leiteira é muito importante, tanto para se evitar doenças como mastite, gastroenterites, como também contaminação do leite por psicrotróficos, entre outros microrganismos. A Pegada hídrica em propriedades leiteiras ainda está em crescimento, se tem poucos estudos na área, porem em alguns manuais de qualidade de água, apresentam dados como a demanda diária de consumo de água por animal que é de 40-120 litros de água (animal adulto), 100 litros de água por vaca ordenhada, 6 litros de água para cada litro de produzido, 5 a 6 litros de água para cada quilograma de queijo produzido e 25 litros de água por metro quadrado de área de limpeza das instalações.(CCPRMG,2004).
Uma vez que a bovinocultura leiteira tende a crescer, de forma a suprir a demanda do mercado consumidor, o consumo de água tende a aumentar, de forma exponencial no setor. Sabendo que os recursos hídricos tendem a se tornar cada vez mais escassos, e com qualidade inferior, devemos ter consciência e utilizá-los com parcimônia e sustentabilidade.
ZHAO, X.; CHEN, B.; YANG, Z. F. NATIONAL WATER FOOTPRINT IN AN INPUT–OUTPUT FRAMEWORK-A CASE STUDY OF CHINA 2002. ECOLOGICAL MODELING, V.220, P.245-253, 2009. YU, Y.; HUBACEK, K.; FENG, K. GUAN, D. ASSESSING REGIONAL AND GLOBAL WATER FOOTPRINTS FOR THE UK. ECOLOGICAL ECONOMICS, V.69, P.1140-1147, 2010. HOEKSTRA, A. Y., CHAPAGAIN, A. K.; ALDAYA, M. M.; MEKONNEN, M. M. THE WATER FOOTPRINT ASSESSMENT MANUAL. 1.ED. LONDON: WATER FOOTPRINT NETWORK, 2011. 224P. CCPRMG. MANUAL DE QUALIDADE DA ÁGUA. CCPR-MG: BELO HORIZONTE.2004,22P.
DAVID WILKERSON DOS SANTOS SILVA
GABRIELA ARAÚJO QUEIROZ
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
Na contemporaneidade os parâmetros de beleza facial e atratividade dental exercem uma influência considerável na população, pois os padrões estéticos são vistos como importante fator para aceitação social. Padrão que varia consideravelmente entre os criteriosos da área; Visando buscar compreender melhor sobre como é idealizado esses parâmetros estéticos nos futuros profissionais, objetivou - se neste estudo avaliar os principais padrões no aspecto de perfil facial e dental entre as opiniões dos acadêmicos de odontologia da Instituição de ensino da Faculdade Pitágoras de Imperatriz – Maranhão, especificamente entre o segundo e terceiro período, com a turma, mas avançada e embasada teoricamente presente da instituição.
Avaliar as noções e conceitos sobre o que é estética dental e facial, entre os alunos recém-chegados no curso, com os alunos mais embasados e avançados teoricamente.
A Pesquisa caracterizou-se como observacional, transversal e descritivo-analítica. A amostra foi do tipo não probabilística e compreendeu 72 participantes, dos quais 19 eram do 2º; 14 do 3º; 39 do 7º período do curso de Odontologia, Todos os Participantes da pesquisa assinaram um termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE).
O instrumento de pesquisa compreendeu uma fotografia e baseado nessa imagem foi disponibilizado questionário de 18 perguntas objetivas, contendo 09 perguntas referente a características dentais, 09 características faciais 01 subjetiva para a face e 01 para características dentais. Os dados foram tabulados e apresentados por meio da estatística com auxílio do software e anexados em planilhas do Microsoft Excel 2010, foi usado a fórmula =WY/MY x 100%, onde W corresponde a coluna de reposta; M corresponde ao total de alunos da respectiva sala vezes 100%.
Nesta pesquisa foi constatado para ambos os grupos, que as características faciais mais atraentes foram a forma dos olhos, e a aparência dos dentes, corroborando resultados previamente descritos pelo os autores FEITOSA et al (2009). Conforme DUNN et al (1996). Os dentes podem ser um fator importante na atratividade dentária, a tonalidade dos dentes é de fato a variável mais importante da atratividade do sorriso. Dessa forma, para os acadêmicos do 7º período, o rosto foi considerado a característica mais atraente ao passo que para os acadêmicos do 2º e 3º período os dentes se constituíram o principal atributo. À medida que a importância da face foi aumentando, os dentes passaram a ganhar maior relevância como componentes estéticos.Os alinhamentos dos dentes foram mais comumente citados em relação ao sorriso. Estes achados confirmam a assertiva de que a posição e a harmonia dentária são perceptíveis, sendo característica importante na estética facial, podendo comprometer a autoconfiança.
Verificou-se que, apesar de a perspectiva a respeito do belo mostrar – se diferente para os acadêmicos, sobre estética facial e dentária, ambos os grupos concordam que os dentes desempenham importante papel na aparência do rosto por isso deve – se dar o devido valor para este tópico em questão.
1 Moskowitz ME1, Nayyar A. Determinants of dental esthetics: a rational for smile analysis and treatment. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/8598015. Acesso em: 07 agost. 2019
2 Dunn WJ1, Murchison DF, Broome JC. Esthetics: patients' perceptions of dental attractiveness.Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9028220. Acesso em: 07 agost. 2019
3Philips E. The classification of smile patterns. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10380399. Acesso em: 08 agost. 2019
4 Van der Geld P1, Oosterveld P, Van Heck G, Kuijpers-Jagtman AM. Smile attractiveness. Self-perception and influence on personality. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17685777. Acesso em: 08 agost. 2019
5 FEITOSA, D. A. DE S.; DANTAS, D. C. R. E.; GUÊNES, G. M. T.; RIBEIRO, A. I. A. M.; CAVALCANTI, A. L.; BRAZ, R. Percepção de pacientes e acadêmicos de odontologia sobre estética facial e dentária. Revista da Faculdade de Odontologia - UPF, v. 14, n. 1, 9 ago. 2010
PRISCILA SARDI CERUTTI
MARCIO PEDROSO JULIANI
ANDRÉ LUÍS BENETTI
Pós-graduação
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
Estudos sobre empreendedorismo acompanham o desenvolvimento da ciência administrativa desde a fase clássica, porém, ainda apresenta desafios por ser considerado um campo heterogêneo (Bruyant & Julien, 2000). Trata-se de um objeto de investigação que busca estabelecer características, habilidades e personalidades de indivíduos específicos no processo de criação de organizações, de valores e de inovação ou mesmo da criação de novos mercados (Davidsson, 2005).
Indivíduos que escolhem o empreendedorismo como carreira conseguem identificar oportunidades que passam despercebidas por outras pessoas no mercado de trabalho. Tais oportunidades são, geralmente, vistas através das crenças pessoais e do significado que cada um atribui às atividades envolvidas. Na carreira empreendedora, o empreendedor é quem atribui sentido de como e quando fazer, obtendo maior retorno sobre seus investimentos, que refletem em resultados, e consequentemente, no sucesso da carreira (Korotov, Khapova, & Arthur, 2010)
Este estudo tem por objetivo identificar a percepção de carreira empreendedora tendo como base um estudo de caso realizado com um empreendedor no norte do estado do Rio Grande do Sul.
Optou-se por uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório (Denzin & Lincoln, 1994) envolvendo estudo de caso (Yin, 2009). Realizou-se uma entrevista semiestruturada, a partir de um roteiro composto por 12 perguntas abrangentes que oportunizavam o empreendedor a expor sobre tópicos relevantes da sua carreira empreendedora. Por exemplo, questionou-se: quais os motivos que levaram você a abrir o próprio negócio? A entrevista foi gravada, posteriormente transcrita, feita em ambiente propício, sem interrupções externas durante o procedimento, com duração aproximada de 2h. O empreendedor desta pesquisa é o responsável pela administração geral da empresa, sendo que possui um sócio que é responsável pela parte de logística. Atuam no comércio desde o ano de 1994 em uma cidade de médio porte localizada no norte gaúcho. Após a entrevista, os dados foram triangulados com informações retiradas do site da empresa, além de documentos internos, como manuais, disponibilizados para fins de pesquisa.
A partir da triangulação dos dados, nota-se que o empreendedor percebeu um desejo de seguir a carreira empreendedora ainda jovem, quando ingressou na faculdade. Observa-se que para seguir essa carreira o indivíduo necessita ter iniciativa e paixão pelo que faz. Esses resultados corroboram com o estudo de Esfandiar, Sharifi-Tehrani, Pratt, & Altina (2019) que mostrou que a desejabilidade é o principal determinante da intenção de tornar-se empreendedor, seguido pela autoeficácia , viabilidade e oportunidade , enquanto que as normas sociais não influenciam a decisão de iniciar nessa carreira. Neste caso, o entrevistado relata que possui estratégias para manter e expandir o mercado no futuro, que não imagina sua carreira tomando rumos diferentes ao empreendedorismo. Ele tem noção do caminho que deve seguir para alcançar bons resultados, bem como, possui visão de futuro, planos estratégicos e trabalha o hoje da melhor forma possível para colher os resultados investidos em sua carreira.
Identificar oportunidades, agarrá-las e buscar os recursos para transformá-las em negócio lucrativo é o principal papel de quem segue uma carreira empreendedora. Pode-se observar a partir deste estudo que o entrevistado percebe sua carreira empreendedora como uma atitude assertiva referente a esfera profissional. Para estudos futuros, destaca-se a necessidade de análise a partir do setor econômico, perfil geracional ou contexto sociocultural, além de pesquisas sob a abordagem quantitativa.
Bruyat, C. & Julien, P. (2000). Defining the field of research in entrepreneurship. Journal of Business Venturing, 3(16):165-180.
Davidsson, P. (2005). Researchinge entrepreneurship. NJ: Springer.
Denzin, N. & Lincoln, Y. (2000). The discipline and practice of qualitative research. In: N. Denzin & Y. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research. Thousand Oaks, Sage Publications.
Esfandiar, K., Sharifi-Tehrani, M., Pratt, S., & Altinay, L. (2019). Understanding entrepreneurial intentions: A developed integrated structural model approach. Journal of Business Research, 94(4): 172- 182.
Korotov, K., Khapova, S., & Arthur, M. (2010). Career entrepreneurship. Germany: European School of Management and Technology GmbH.
Yin, R. (2009). Estudo de caso: planejamento e métodos. (2.ed.). Porto Alegre: Bookman.
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
JOÃO TAKASHI NAKAMA JUNIOR
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
LUCIA GLORIA DIANA AGUILAR PIZZURNO
ANDREA DAMASCENO ROCHA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A má oclusão de Classe II é a discrepância sagital mais frequente nos consultórios e sua etiologia é multifatorial. Não é consenso entre os especialistas qual o melhor método para sua correção. Para alguns, a adoção sistemática de um protocolo, a exemplo da terapia com extração, poderá obter resultados desfavoráveis para estética facial do paciente. No entanto, alguns pesquisadores avaliaram os efeitos do tratamento ortodôntico com extração de pré-molares na estética do perfil facial. Os resultados demonstraram que esse método parece não surtir efeitos prejudiciais sobre o perfil facial. A literatura ortodôntica dispõe de várias pesquisas que demonstraram a eficácia do aparelho Forsus e do protocolo com extração para correção da má oclusão de Classe II. No entanto, além da busca pelas correções dentárias, o planejamento ortodôntico deverá considerar as respostas nos tecidos moles, não somente com valores numéricos cefalométricos, mas sobretudo quanto ao impacto no perfil facial.
Essa pesquisa objetivou avaliar a agradabilidade facial dos pacientes tratados com Forsus e extração de pré-molares superiores, sob a percepção dos ortodontistas e leigos.
A amostra constou dos perfis faciais obtidos das telerradiografias pré (T1) e pós-tratamento (T2) de 60 pacientes (42 do sexo masculino e 18 do sexo feminino). Um grupo de 30 pacientes com média de idade inicial de 12,84 anos foi tratado com extração dos primeiros pré-molares superiores, e outro grupo de 30 pacientes com média de idade inicial de 12,81 anos foi tratado com aparelho propulsor mandibular (Forsus). As silhuetas dos perfis faciais (T1 e T2) foram catalogadas aleatoriamente em um álbum contendo um paciente por folha. Os avaliadores, compostos de 60 ortodontistas e 60 leigos, analisaram e classificaram as silhuetas quanto a agradabilidade facial por meio da escala Likert. Para comparação entre os protocolos de tratamento, entre as fases T1 e T2 e entre os avaliadores foi utilizada a análise de variância modelo misto com nível de significância de 5%. O teste t pareado foi utilizado para comparação entre os sexos dos avaliadores.
Os resultados mostraram que houve diferença estatisticamente significante entre T1 e T2, ambos os grupos de avaliadores preferiram o perfil pós-tratamento (T2) nos dois protocolos de tratamento. Na comparação entre os grupos de avaliadores leigos e ortodontistas, houve diferença significativa, os ortodontistas atribuíram notas maiores do que os leigos. Em relação aos protocolos de tratamento, não houve diferença significativa. Quanto ao gênero, entre leigos não houve diferença, no grupo de ortodontistas os homens atribuíram notas mais altas, com diferença estatisticamente significante p<0,001. O mais importante resultado dessa pesquisa foi certificar que ambas as técnicas avaliadas produziram efeito positivo na estética do perfil facial, tendo em vista que na fase T1 (pré-tratamento) os pacientes foram qualificados com faces desagradáveis/aceitáveis, com substancial melhora na fase T2 (pós-tratamento), visto que os perfis foram reclassificados mais próximo do aceitável.
O tratamento ortodôntico da má oclusão de Classe II, divisão 1, com extração dos primeiros pré-molares superiores e com o aparelho Forsus, produziram efeitos positivos na estética do perfil facial, sob a ótica dos avaliadores. Não houve diferença significativa entres os protocolos em relação a estética do perfil facial. O grupo de avaliadores ortodontistas atribuíram notas maiores do que os leigos no pré e pós-tratamento. Os ortodontistas do gênero masculino deram notas mais altas.
1. Almeida MR, Pereira ALP, Almeida RR, Almeida-Pedrin RR, Silva Filho OG. Prevalência de má oclusão em crianças de 7 a 12 anos de idade. Dental Press J Orthod 2011;16(4):123-31. 2. Bishara SE, Cummins DM, Jakobsen JR, Zaher AR. Dentofacial and soft tissue changes in Class II, Division 1 cases treated with and without extractions. Am J Orthod Dentofacial Orthop. 1995;107:28-37. 3. Bondemark L, Karlsson I. Extraoral vs Intraoral Appliance for Distal Movement of Maxillary First Molars: A Randomized Controlled Trial. Angle Orthod 2005;75(5):699-706. 4. Jones G, Buschang PH, Kim KB, Oliver DR. Class II Non-Extraction Patients Treated with the Forsus Fatigue Resistant Device Versus Intermaxillary Elastics. Angle Orthod. 2008;78(2):332-338. 5. Pacha MM, Fleming PS, Johal A. A comparison of the efficacy of fixed versus removable functional appliances in children with Class II malocclusion: A systematic review. Eur J Orthod. 2016,38(6):621-30.
TATIANE MOTA SANTOS JARDIM
LUCIANE GUIMARAES BATISTELLA BIANCHINI
Pesquisa
UNOPAR - EAD
As reflexões sobre a importância do brincar são fundamentais para a atualidade e também para a formação dos professores, principalmente daqueles que irão atuar na educação básica. A criança aprende a brincar por meio das interações que realiza e a depender de como estas podem potencializar as ações lúdicas infantis ou não (KISHIMOTO, 2012). O conhecimento sobre as especificidades do brincar, da brinquedoteca, das modalidades existentes e do papel do brinquedista contribuem para que as experiências lúdicas, sejam, de fato, oportunizadas em diferentes contextos e faixas etárias. Verifica-se a partir dos estudos de Cunha (2010) e Teixeira (2014), a necessidade de possibilitar uma formação consistente para os futuros profissionais, mas qual a percepção dos alunos do curso de Pedagogia Ead sobre a necessidade de formação em relação ao tema brincar e brinquedoteca?
O presente estudo analisou os materiais utilizados no “Curso de extensão em Brinquedista: Formação para atuar em Brinquedotecas na área educacional e hospitalar” e as percepções dos alunos durante o curso.
A presente pesquisa caracteriza-se como um estudo documental do material utilizado “Curso de extensão em Brinquedista: Formação para atuar em Brinquedotecas na área educacional e hospitalar” (webaula, textos indicados, slides e chat de aulas) e analisou todas as etapas do curso, realizado em 10 encontros, totalizando a carga horária de 40 horas. Em cada encontro estabeleceu-se um tema voltado ao contexto do brincar e da brinquedoteca: Características e a importância do brincar; o brincar na Educação Especial; conceito e modalidades de brinquedoteca; o perfil do profissional brinquedista e a sua atuação na brinquedoteca; especificidades e contribuições da brinquedoteca no Ambiente Hospitalar; aspectos legais, organizacionais e financeiros da brinquedoteca; expressões Artísticas na brinquedoteca; seleção, classificação e avaliação de jogos e brinquedos; construção de jogos e brinquedos e brinquedoteca virtual e contação de histórias.
O curso de extensão ofertado pelo curso de Pedagogia no segundo semestre de 2018 contou com a participação de 2531 alunos dos cursos de Pedagogia, Educação Física e Artes Visuais na modalidade EaD. Os alunos realizaram atividades síncronas e assíncronas ao longo do curso por meio de comentários enviados pelo chat das aulas e da leitura de materiais disponibilizados previamente. Segundo os alunos, esses materiais oportunizaram conhecimentos e reflexões relevantes sobre o brincar e a brinquedoteca em diferentes contextos, contribuindo assim, com a compreensão sobre a importância da ludicidade para o desenvolvimento infantil.
Conclui-se que propostas formativas como os cursos de extensão são relevantes, pois tratam de temas específicos que possibilitam formação docente inicial e continuada, visto que atendem não só os alunos matriculados na instituição, como também outros profissionais atuantes na sociedade. Os materiais disponibilizados apresentam grande importância nesse processo pois contribuem com a reflexão sobre o tema e a articulação entre teoria e prática, tão relevante para os diferentes contextos educaciona
BROUGERE, Gilles. A Criança e a Cultura lúdica. In: KIHIMOTO, T. M. Brincar e suas teorias. São Paulo: Cengage Learning, 2012. CUNHA, N. H. S. Brinquedoteca: um mergulho no brincar. 4. Ed. São Paulo: Aquariana, 2010. FERRONATO, Raquel Franco; BIANCHINI, Luciane Guimarães Batistella; PROSCÊNCIO, Patrícia Alzira. A infância e o direito de brincar: da didatização do lúdico à expressão livre das crianças. Revista Zero-a-seis. V. 19, n. 36, p. 445-463, 2017. KISHIMOTO. T. M. (Org.). O Brincar e suas teorias. São Paulo: Cengage. 2012. TEIXEIRA, S. Jogos, brinquedos e brincadeiras na brinquedoteca: Implicações no processo de aprendizagem e desenvolvimento. 3 ed. RJ: Wak Editora, 2014.
CLAUDIA ROBERTA DOS SANTOS
LAIS SILVA VIDOTTO
JOSIANE MARQUES FELCAR
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A Síndrome da Hiperventilação (SHV) é a forma mais conhecida da Disfunção Respiratória (DR). A SHV pode ocorrer por condições orgânicas, fisiológicas, mas é principalmente causada por fatores psicológicos, comportamentais somáticos e psicológicos que são associados à hiperventilação alveolar fisiologicamente inadequada. Além de ser pouco conhecida, a SHV tem difícil diagnóstico1. O questionário de Nijmegen (QN) é atualmente a ferramenta mais utilizada para identificar indivíduos com SHV 2. O mesmo consiste em 16 questões relacionadas a queixas e a frequência de sintomas que podem ser indicadas em uma escala que varia de 1 (nunca) a 4 (com muita frequência). As perguntas estão relacionadas principalmente a fatores fisiológicos e a fatores psicológicos. O QN não é comumente utilizado no Brasil e ainda não há nenhum estudo que avalie a SHV na população brasileira.
O objetivo deste estudo é descrever o perfil de indivíduos brasileiros com Síndrome da Hiperventilação (SHV).
A amostra foi composta por 10 indivíduos (3 homens e 7 mulheres). Após a utilização do QN para identificar os pacientes com SHV, foram avaliados: a função pulmonar por meio de espirometria, ansiedade e depressão pela escala HADS e qualidade de vida utilizando o questionário SF-36. Na análise estatística a normalidade dos dados foi verificada pelo teste de Shapiro-Wilk. Foi realizada análise descritiva, sendo as variáveis numéricas apresentadas por média e desvio padrão ou mediana e seus quartis a depender da normalidade dos dados; e as variáveis categóricas por meio de frequência absoluta e porcentagem.
A média de idade dos 10 indivíduos foi 43 ±14 anos, da altura 1,62 ±0,1 metros, do peso 76,3 ±12 quilogramas e do IMC 29 ±4 Kg/m2. Quanto à função pulmonar, a espirometria foi normal (VEF1/CVF 102 ±4 %, VEF1 93 ±9 % pred). A média de pontuação no QN foi 35±7, sugerindo que todos os pacientes tenham SHV. Os indivíduos apresentaram ansiedade (HADS 13 ±4) e depressão (HADS 11±4). Além disso apresentaram prejuízo da qualidade de vida (QV) (componente físico 210 ±75 e componente mental 132 ±60). Há evidências de que indivíduos com DR primária têm função pulmonar normal3. Além disso, já foi identificada uma forte correlação entre condição psicológica e alterações na respiração normal em indivíduos saudáveis 4. Entre pacientes com SHV a ansiedade e depressão são comuns 5. Quanto a qualidade de vida, estudo de Chenivesse et al.6 demonstrou que em indivíduos com SHV primária a qualidade de vida relacionada à saúde foi menor nesses indivíduos do que em participantes saudáveis.
Os indivíduos brasileiros que apresentam sintomas da SHV têm função pulmonar normal, apresentam ansiedade e depressão, bem como prejuízo na qualidade de vida. Mais estudos são necessários para melhor a compreensão da SHV.
1-Gardner WN.The pathophysiology of hyperventilation disorders. Chest. 1996;109(2):516-34.
2-Van Dixhoorn J,Duivenvoorden HJ.Efficacy of NQ in recognition of the hyperventilation syndrome. J Psychosom Res.1985;29(2):199-206.
3-Hagman C,Janson C,Emtner M. Breathing retraining-a five-year follow-up of patients with dysfunctional breathing. Respir Med. 2011;105(8):1153-9.
4-Studer R, Danuser B, Hildebrandt H, Arial M, Gomez P. Hyperventilation complaints in music performance anxiety among classical music students.J Psychosom Res. 2011;70(6):557-64.
5-Han JN, Stegen K, De Valck C, Clément J, Van de Woestijne KP. Infl uence of breathing therapy of complaints, anxiety, and breathing pattern with hyperventilation syndrome and anxiety disorders.J Psychosom Res. 1996;41(5):481-93.
6-Chenivesse C, Similowski T, Bautin N, Fournier C, Robin S, Wallaert B, et al. Severely impaired health-related quality of life in chronic hyperventilation patients: exploratory data.Respir Med. 2014;108(3):517-23.
FILIPE MARTINS BATISTA
RENATA CARVALHO JONES
WALESCA FERNANDA GOMES BEZERRA
GABRIEL NUNES SANTANA
PAULA MESQUITA PINHEIRO
LEA BARBETTA PEREIRA DA SILVA
Iniciação Científica
UNIME LAURO DE FREITAS
O vírus Chikungunya (CHIKV) é um arbovírus do gênero Alphavirus da família Togaviridae que causa uma doença febril e aguda, a Febre de Chikungunya. Doença a qual aparece de forma brusca, comumente com sinais e sintomas tais quais febre alta, cefaléia, mialgia, artralgia e exantemas que podem cessar após alguns dias ou cronificar-se. Até o presente momento, não há tratamento antiviral específico para a infecção por CHIKV. Deste modo, a conduta terapêutica baseia-se no alívio sintomático da mesma. Em 2014, no estado da Bahia, ocorreu a primeira infecção autóctone brasileira. Deste momento em diante, seguiu-se a descoberta de casos em todo o país. Epidemia que se instalou e manteve-se nos anos seguintes. De modo que, em 2017, contabilizou-se 265.000 casos suspeitos no Brasil. Destes 49% foram casos notificados na região Nordeste. Houveram 9.146 em Salvador e região metropolitana
Comparar o perfil epidemiológico dos indivíduos infectados pelo CHIKV em Salvador e cidades da região metropolitana no período de 2014 e 2017.
Trata-se de um estudo ecológico misto do tipo exploratório com base de dados secundários da Secretária de Saúde do Estado da Bahia (SESAB) entre os anos de 2014 e 2017. As variáveis de estudo foram: sexo, faixa etária, escolaridade e raça de pacientes com casos suspeitos e confirmados de Chikungunya na região metropolitana de Salvador. Sendo esta composta por 13 municípios. Tais dados foram coletados e analisados em agosto de 2018, sendo processados no Programa Microsoft Office Excel, versão 2016.
Observa-se na que as faixas etárias mais atingidas são as entre 20-34 e 35-49 anos. Poucos achados clínicos específicos podem ser observados nesses intervalos, mas sabe-se que o avançar da idade é fator de risco associado à persistência da artralgia e artrite destrutiva.No que tange o sexo dos indivíduos, vê-se uma maior quantidade de casos notificados de infecção por CHIKV em mulheres do que em homens, percebe-se uma maior procura pelo Serviço de Saúde por parte das mulheres quando comparada a dos homens. No que tange a raça dos indivíduos, foi possível observar que os negros, a soma de pardos e pretos, constituem 89% dos infectados. Supõe-se que a relação entre Chikungunya e a raça pode ser explicada pelo fato de um maior percentual dessa população viver em situação de pobreza. Além disso, A urbanização crescente nessas cidades cria uma interface urbano-rural com infraestrutura ineficiente, gerando um ambiente favorável para a proliferação do vetor e rápida transmissão da doença.
Observamos um aumento nos casos notificados de infecção por CHIKV entre 2014-2016 com uma redução em 2017, compatível com os dados das outras regiões da Bahia. A cidade de São Francisco do Conde teve uma prevalência significativamente maior do que as outras cidades da região metropolitana seguida por Simões filho e Vera cruz. Além disso, a variável raça negra (pretos e pardos), o sexo feminino, a faixa etária entre 35-49 anos e ensino médio completo foram os grupos foram mais notificados.
BAHIA. Secretaria da Saúde. Superintendência de Vigilância e Proteção da Saúde. Sistema de Informação de Agravos de Notificação. Casos susp/confirmados de febre de chikungunya notificados no SINAN. Disponível em: < http://www3.saude.ba.gov.br/cgi/deftohtm.exe?sinan/chikun.def >. Acesso em: 31 de ago. de 2018.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Boletim epidemiológico: Monitoramento dos casos de dengue, febre de Chikungunya e febre pelo vírus Zika até a Semana Epidemiológica 35, 2017. V. 48, n. 29. Brasília - DF, 2017.
TAIS REGINA MÁZARO CÂNGANI
JEFFERSON TENNESSE DA SILVA VICENTE
HENRIQUE CÉSAR SANTEJO SILVEIRA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Desde de 2009 o Brasil atingiu a posição de líder mundial no consumo de agrotóxicos, ultrapassando a marca de 1 milhão de toneladas, o que equivale a um consumo médio de 5,2 kg de veneno agrícola por habitante (LONDRES 2012 e VIERO et al.,2016). Os trabalhadores rurais são os indivíduos mais expostos aos agrotóxicos certamente devido à ocupação, e pelo fato desses compostos estarem presentes em diversas atividades agrícolas, esses perigos, ultrapassam os trabalhadores, atingindo também o meio ambiente e a saúde da população (PIGNATI et al., 2014). Os estados da federação Mato Grosso é o maior consumidor de agrotóxicos, representando 18,9%, seguido de São Paulo (14,5%) e Paraná (14,3%) (KARAN et al, 2015). Estudos epidemiológicos recentes evidenciam o envolvimento no uso de agrotóxicos com o possível desenvolvimento de câncer. Além disso, é bem conhecido que a exposição ocupacional a carcinógenos leva ao desenvolvimento de câncer em trabalhadores expostos (VIERO et al.,2016).
• Caracterizar o comportamento sócio demográfico e ambiental dos trabalhadores rurais da região de Barretos SP; • Avaliar a associação entre agrotóxicos e casos de intoxicações; • Analisar a relação entre o tempo de exposição aos agrotóxicos e o surgimento de comorbidades na população em estudo.
Trata-se de um estudo observacional transversal. A coleta de dados foi realizada na cidade de Barretos SP com trabalhadores rurais (N=83) de 21 a 65 anos, que residem no local há pelo menos um ano e com histórico de exposição aos agrotóxicos há 5 anos ou mais. Excluiu-se do estudo os trabalhadores que apresentaram doenças autoimunes, indivíduos com histórico de câncer ao longo da vida, e trabalhadores com histórico de ocupações com exposição a outros agentes carcinogênicos. Foi realizado um levantamento de dados socioeconômicos e ambientais por meio de um questionário utilizando-se a ferramenta RedCap que é um instrumento de organização de dados baseada na Web que, além da coleta de dados online, permite a coleta de dados offiline, destacando-se as atividades desempenhadas, o histórico de exposição aos agrotóxicos e utilização de equipamentos de proteção individual (EPIs) nas atividades rurais.
A maioria dos agricultores eram homens (84,3%), moram na zona rural (77,1%) e não concluíram o ensino fundamental (42,7%), verificou- se que 61,4% tinham o hábito de beber, e nunca fumaram (58,5%). Dos entrevistados 43,4% relataram casos de câncer na família em parentesco de 1º grau, sendo o mais freqüente o câncer de estômago (22,2%). Entre as comorbidades questionadas, a principal foram as doenças cardiovasculares (26,67%). Nas análises entre as comorbidades e o tempo de exposição aos agrotóxicos, a Herpes demonstrou significância estatística. Em relação à exposição aos agrotóxicos (97,6%) foram expostos ao glifosato, e a grande maioria trabalha ou já trabalhou em plantações de citros e hortaliças. Dos entrevistados 17,8 % foram intoxicados. Pela análise univariada identificou 5 agrotóxicos com relação as intoxicações com diferenças estatisticamente significantes. Nas análises de regressão logística multivariada revelou-se 3 agrotóxicos com maior risco às intoxicações.
Foi possível através das análises estatísticas encontrar relação entre tempo de exposição e exacerbamento do sintoma do Herpes e que alguns agrotóxicos possuem relação estatisticamente significante com intoxicação. Com os dados de questionário foi possível caracterizar a população do estudo na região de Barretos e revelar aspectos importantes que podem auxiliar em políticas públicas.
KARAM, et al. Agrotóxicos. Sete Lagoas: Embrapa Milho e Sorgo, 2015. Disponível em:
NIELCE MENEGUELO LOBO DA COSTA
Acadêmico
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A saúde no Brasil refere-se a um dever do Estado caracterizando-se como um direito social que se ampliou consideravelmente nas últimas décadas. Este dever corrobora a prerrogativa presente na Constituição Federal de 1988, respaldando-se em um arcabouço legal que pressupõe sua garantia nas esferas social, econômica e cultural. A notória e crescente demanda da violência nas universidades que assolam o país, acompanhada dos grandes problemas de saúde pública atuais, exigem o aumento e a aplicação de medidas de controle consoantes aos novos paradigmas. A demanda social por ausência de violência não se satisfaz apenas por uma sentença sobre um caso, mas, ao contrário, a partir do momento em que possibilita o atendimento aos apelos da sociedade preventivamente direcionado para cidadania.Os novos fenômenos mundiais da sociedade moderna trazem à tona outros meios de proteção ao à Saúde e, diante de tal fato, é imprescindível evitarmos uma conduta omissa ou que lesione qualquer direito
Analisar o efeito da violência na universidade numa dimensão da saúde pública, além de proporcionando sempre a análise crítica e científica dos princípios legais em face as novas formas de resolução de conflitos.
Será predominantemente ativa, com base na observância global do sistema universitário e dos sistema de saúde pública, analisando-se a eficácia dos métodos de resolução e conflito face à violência. O método a ser utilizado será a pesquisa qualitativa em etapas exploratória, de campo, fase de análise e tratamento do material coletado, utilizando-se, como reforço, os métodos histórico-evolutivo e epistemológico
Para os resultados, foram separados artigos de estudos transversais e descritivos com análises de dados secundários, dos demais artigos, para melhor apresentação dos resultados. Esses apresentam dados de notificação de agravos à saúde, em especifico estudos para compor pesquisa-ação desenvolvidas com um ponto interessante, diz respeito a uma possível naturalidade que é visto atos de violência, uma vez que se tornam mais frequentes no cotidiano, fica dificil reconhecer atitudes que são consideradas violentas, tornando-se, esta realidade concorrente para uma aceitação desse fenômeno dentro do ambiente escolar.
Todo esse trabalho encontra-se em consonância com as diretrizes estabelecidas pela secretaria da vigilância em saúde do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação. Assim desenvolver diretrizes eficazes como a resolução de conflitos e poder destituir a naturalização da percepção das violências nas universidades. Nesse sentido, estabelecer um conjunto de atividades na universidade como consensualização de conflitos, proporcionado a comunidade o envolvimento com os mecanismos meios adequados .
AITH, Fernando. Curso de Direito Sanitário: a proteção do direito à saúde no Brasil. São Paulo: Quartier Latin, 2007. CAPPELLETTI, M., GARTH, B.G. Acesso à Justiça. Porto Alegre: Sergio Fabris, 1978. DALLARI, Sueli G. Direito sanitário. In: BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Direito sanitário e saúde públi¬ca. V.1: Coletânea de textos. Brasília: Ministério da Saúde, 2003. p. 39-61. TARTUCE, Fernanda. Mediação nos conflitos civis. São Paulo: GEN, 2008. FISCHER, R; URY, W, PATTON, B. Como chegar ao sim. Rio de Janeiro: Ed. Imago, 2015.
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
MARCO AURÉLIO CARDOSO FEDATO JUNIOR
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Os números positivos mostram que o agronegócio se mantém ativo, o que evidencia também a procura por profissionais. Grande parte das exportações do Brasil é de commodities e vêm daí as melhores oportunidades para o profissional formado em Agronomia. De modo geral, nos dois primeiros anos do curso de Agronomia, o aluno cursa matérias das áreas de Ciências Biológicas e Exatas, como biologia, bioquímica e estatística. Nos três anos seguintes, o forte são as disciplinas profissionalizantes, ministradas em subáreas como ciência do solo e agricultura. Mas há, também, aulas de gestão e administração. Boa parte da carga horária é dedicada a aulas práticas em laboratórios e fazendas experimentais. Estágio e trabalho de conclusão de curso são obrigatórios.
O presente trabalho tem por objetivo a verificação dos temas publicados em textos científicos (artigos, teses, dissertações e trabalhos de conclusão de curso) que interseccionem o ensino e a agronomia. A presente pesquisa busca realizar uma revisão da literatura científica acerca da integração entre o Ensino e a Agronomia, com o objetivo de compreender o que se tem discutido e desenvolvido com re
A presente pesquisa se configura como uma revisão bibliográfica e sistematização dos resultados verificados em publicações científicas recentes, entre 2015 e 2019. Em março de 2019, foi realizada uma busca plataforma Google Scholar com os seguintes parâmetros: "Ensino" AND “Agronomia”. A escolha da plataforma se deve a capilaridade da busca que alcança diferentes repositórios, incluindo-se aí, as plataformas mais tradicionais como a Scielo. O parâmetro de classificação por relevância colaborou para a seleção de artigos com base no número de citações e acessos diretos, metrificados pelo Google, em algoritmo específico para a busca de artigos e textos científicos e acadêmicos. Para a sistematização dos artigos, utilizou-se uma planilha digital, executada em Excel for Windows 2016, na qual foram elencadas as seguintes categorias: título; autores; palavras-chave; resumo; objetivo; método; ano; área do conhecimento; número de citações no Google Scholar; e link do material verificado.
O trabalho de pesquisa ainda está na fase de coleta de dados. As análises estão previstas para serem realizadas no segundo semestre de 2019. A amostra a seguir indica como se dará a apreciação dos artigos selecionados. “Áreas de atuação e importância do estágio para os acadêmicos do curso de agronomia” aponta que o mercado de trabalho, de modo geral, exige um profissional preparado academicamente e em constante aperfeiçoamento para gerar inovações e produtividade. O Engenheiro Agrônomo é um profissional de nível superior com amplo campo de atuação. Esse trabalha desde atividades internas nas unidades de produção até atividades do meio urbano, incorporando áreas específicas e comuns do ensino, pesquisa e extensão, supervisão, coordenação e orientação técnica. A Agronomia é fundamentada em uma ampla área de atuação e o acadêmico deve buscar diferentes experiências para se tornar um profissional competitivo no mercado de trabalho.
Todos os artigos observados são da área de Agronomia. Portanto, observamos um interesse maior da área de Agronomia em aproximar-se da área de Ensino do que o oposto. Agora, é preciso verificar o verbete “Agronomia” em revistas de Ensino. Acredita-se que a aproximação dessas áreas pode trazer benefícios à formação de profissionais da Agronomia. Os próximos passos da pesquisa contemplam a sistematização dos artigos conforme as áreas temáticas e abordagens teóricas.
BERNARDES, Sérgio Pio. A escola para o futuro e o fim da sala de aula. Revista da ESPM. V 18, ano 17, Ed. 17. set/out 2011. São Paulo. BONILLA, José. A. Fundamentos da agricultura ecológica: sobrevivência e qualidade de vida. São Paulo: Nobel, 1992. CAPORAL, Francisco Roberto; COSTABEBER, José Antônio. Análise multidimensional da sustentabilidade: uma proposta metodológica a partir da agroecologia. Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável. Porto Alegre, v. 3, n 3, pp.70-85, jul./set. 2002. CAPRA F. A teia da vida. São Paulo: Cultrix, 1996. CURSO DE AGRONOMIA da UFPel. Projeto Pedagógico. Documento da Reforma Curricular. Pelotas, 2016. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996. GADOTTI, Moacir. Pedagogia da terra. São Paulo: Ed. Fundação Petrópolis, 2 Ed. 2000. SILVA, Luis Mauro Santos Silva. A abordagem sistêmica na formação do agrónomo do século XXI. Curitiba: Ed. Appris Ltda, 2011.
GEORGIA DAMIANI MAZZUCCO CLEZAR
JAN MICHEL FERNANDES
JANE MARLI SPREDEMANN
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA JARAGUÁ DO SUL
Os subsistemas da área de recursos humanos dividem-se em agregar, aplicar, recompensar, desenvolver, manter e monitorar pessoas, conforme Chiavenato (2014). Estes funcionam como engrenagem, todos interligados com a finalidade de reter talentos e desenvolvê-los para que a organização possa alcançar suas metas.
Destarte, entende-se que as empresas devem ouvir seus funcionários através da área de recursos humanos, pois faz parte de sua missão proporcionar-lhes um bom clima organizacional. O compromisso de tornar a mão-de-obra satisfeita ou motivada está contido tanto na literatura técnica quanto no cotidiano da Administração de Recursos Humanos. Considerada como uma das mais importantes ferramentas para a gestão de pessoas, a pesquisa de clima organizacional trata-se de uma investigação realizada com colaboradores de determinada organização, com o intuito de verificar se o ambiente de trabalho e as atitudes da gestão estão satisfatórios.
A pesquisa de clima organizacional pode ser implantada como uma ferramenta para aferição de aspectos que influenciam as pessoas no ambiente de trabalho. Elencou-se o seguinte objetivo de pesquisa: Identificar qual a percepção dos operadores de produção, montagem de componentes até a liberação de materiais e inspeção final do produto, de uma indústria metalúrgica, sobre o clima organizacional.
No referido estudo aplicou-se um questionário para averiguar a percepção de uma amostra de vinte operadores de produção de uma organização, localizada no município de Jaraguá do Sul, sobre como o clima organizacional. A pesquisa científica deve definir e delimitar o problema de pesquisa, observar e coletar dados e informações, analisar e interpretar os resultados. (MARCONI; LAKATOS, 2011). Este estudo classifica-se como descritivo, que, de acordo com Cervo, Bervian e Silva (2007), observa, registra, analisa e correlaciona fatos ou fenômenos, procurando descobrir, com a maior precisão possível, a frequência com que o fenômeno ocorre.
Após estas etapas, procedeu-se a análise e a interpretação dos dados. A análise e a interpretação é um processo que se dá simultaneamente à coleta de dados. (GIL, 2010). A partir da obtenção das respostas, estabelece-se a interpretação, que se dá através da relação entre os conhecimentos específicos e os dados obtidos com a pesquisa.
Ambos os turnos destacaram a falta de cooperação e que suas opiniões não são ouvidas, logo, há desgaste do ambiente de trabalho, queda no desempenho, descontentamento, fadiga e resistência quando lhe são atribuídas tarefas específicas, prejudicando a entrega dos produtos acabados.
Assim, para que a continuidade das atividades em processo proceda o seu fluxo normal, gestores devem seguir o mesmo padrão de decisão para não haver divergências de informações. A comunicação pode influenciar o comportamento das pessoas, por isso a necessidade da comunicação ser realizada de maneira eficiente para evitar desentendimentos e conflitos entre funcionários, o que afeta o clima organizacional. (CARVALHO; SERAFIM, 2001). Faz-se necessário também, realizar integração destes colaboradores com o intuito de promover a troca de conhecimentos através de grupos de trabalho de melhoria contínua na atividade que desempenham e, desta forma, desenvolvendo trabalho em equipe fortalecerá o ambiente de trabalho.
A partir do referido estudo propõe-se à gestão, ressaltar e reforçar a abordagem contínua sobre a importância do trabalho em equipe. Através da cooperação, cada colaborador contribuirá para seu próprio crescimento pessoal, auxiliando com percepções situacionais e ideias de aperfeiçoamento de sua atividade, para que transformem o ambiente mais harmônico, prezando pelo respeito mútuo, equilíbrio nos processos, fortalecimento da imagem da liderança e alinhamento com os propósitos organizacionais.
CARVALHO, Antonio Vieira de; SERAFIM, Oziléa Clen Gomes. Administração de recursos humanos. Vol. 2. São Paulo: Pioneira, 2001.
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A.; SILVA, Roberto da. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. São Paulo:Manole, 2014.
GIL, A. C. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
LUZ, Ricardo. Gestão do clima organizacional. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2003.
MARCONI, M. de A. LAKATOS, E. M. Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2011.
JOÃO PEDRO PAULINO SANTOS
ADRIEL PIRES DA COSTA OLIVEIRA
RAYAN KAYQUE RODRIGUES DOS SANTOS
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A peste suína africana (PSA) é uma doença extremamente contagiosa, provocada por um vírus da família Asfarviridae. Não é transmissível para o ser humano e é exclusiva do suínos domésticos e selvagens.
A PSA tem sido observada na África desde o século XX, ela pode ser observada pois tem sinais clínicos de um doença hemorrágica, mas testes laboratoriais são fundamentais para seu diagnostico concreto.
Essa doença já chegou em quase todos os continentes do mundo, mas ela foi erradicada na América latina e na Europa.
Para essa doença não existe tratamento ou vacina.
Ela é de notificação obrigatória aos órgãos de controle de saúde animal no Brasil e também em todo o mundo.
Os estados unidos estimam um prejuízo de aproximadamente 16,5 bilhões no primeiro ano de surto no país. Já o brasil estima um custo de aproximadamente 5.5 bilhões de dólares baseado no número de suínos abatidos no país. ( GAVA et al., 2018)
Este trabalho teve como o objetivo adquirir e repassar o conhecimento sobre a doença da peste suína africana, que afeta suínos domésticos e selvagens em todo o mundo.
Para a realização desse trabalho foram utilizados como fonte de pesquisa a internet, através de informações e dados contidos no site da Embrapa, onde foram realizadas pesquisas de resumos e levantamentos de dados entre os anos de 1960 a 2018, em português (BR), através de palavras-chave como: peste, suína, africana, PSA, diagnostico, doença, Brasil, tratamento, vacina, suínos, abatidos, continentes.
A carne e qualquer subproduto de suínos contaminados são principais fontes da infecção pelo vírus da PSA, o vírus é viável em uma grande quantidade de temperaturas, resistente a refrigeração e permanece ativo mesmo durante a decomposição do animal. Permanece nas fezes por quase duas semanas e na carne mesmo congelada por meses. A inativação do vírus da PSA em carnes bovinas por experimento, e tratadas com cloreto de sódio e sal fosfatado mantidas em diferentes temperaturas foi completa após 21 dias, mas esse resultado deve ser interpenetrado com muito cuidado já que em suínos a inativação depende de muitas condições como a presença de ossos e o tamanho do corte e ate mesmo a quantidade de vírus presente no corte. ( GAVA et al., 2018)
A PSA é uma doença extremante contagiosa, mas não tem riscos aos humanos, apesar disso a doença é extremamente letal aos suínos e nos casos mais graves provoca morte súbita e nos casos mais leves provoca sintomas como febre e até mesmo aborto, o que provoca graves prejuízos financeiros, o controle dessa doença é extremamente fundamental já que ela não tem vacina ou tratamento.
GAVA, Danielle; ZANELLA, Janice Reis Ciacci; CARON, Luizinho; SCHAEFER, Rejane; SILVA, Virginia Santiago. PSA-Peste Suína Africana: Nota Técnica sobre a peste suína africana (PSA). Concórdia: [s. n.], 26 set. 2018. Disponível em: https://www.embrapa.br/suinos-e-aves/psa/nota-tecnica. Acesso em: 15 set. 2019.
CeLIA ANDREIA SANT ANNA
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
ISABELLA DE AQUINO
ROSEMARI TRINDADE DOS SANTOS
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Este trabalho visa destacar a importância do letramento visual, com ênfase nas imagens, presentes nos mais variados contextos, tendo em vista que os estudos de Rojo (2009) apontam que a compreensão dos letramentos múltiplos tende a promover a inclusão social. A leitura dessas imagens multissemióticas e multimodais se ancoram no fato de ser imprescindível que se adquira esta habilidade desde a educação infantil e que esta seja, paulatinamente, ampliada, durante a vivência acadêmica, desenvolvendo-se a noção de percepção, de senso crítico e da necessidade de ampliação da capacidade interpretativa.
Para tanto, elegemos como objetivos para este trabalho proceder à descrição da importância de se adquirir a habilidade de interpretação de leitura das mais variadas imagens. Justificamos a relevância do estudo tendo em vista a importância da criação do senso analítico, sendo este parte fundamental na integração do indivíduo com a sociedade digital.
Enquanto metodologia, esta pesquisa tem a abordagem qualitativa, de natureza observacional, e caráter exploratório. Para os passos do desenvolvimento da pesquisa buscou-se o aprofundamento epistemológico, recorrendo-se à pesquisa bibliográfica, tendo como temática Letramento de Imagens ou Visual, através da observação, com foco na dificuldade de interpretação e uso do senso crítico perante os signos do cotidiano.
O resultado das pesquisas apontou para a definição do termo, sendo que o “letramento visual é definido como a habilidade de ler, interpretar e entender a informação apresentada em imagens pictóricas ou gráficas.” (Stokes, 2002), saber interpretar imagens é algo que muda a forma de vermos a vida, quando se fala de ensinar crianças todas as palavras que uma imagem pode significar, falamos de viabilizar a existência de uma população mais atenta, mais crítica, mais exigente e mais política, além de mais criativa. O ensino da interpretação imagética proporciona isso tudo, pois saber compreender o texto que uma imagem, algo do qual somos rodeados no cotidiano transmite, facilita e otimiza o nosso dia a dia, trabalho, estudo e até o lazer. Assim, na era digital, principalmente, lidamos com a fragilidade das informações por conta da falta de senso crítico dos usuários das redes, que não gostam de praticar a leitura e ainda por cima interpretam errado a imagem/figura, distorcem conteúdos.
As informações atingem a sociedade através de diversos meios, como por exemplo os digitais, que estão presentes o tempo todo, em diferentes formatos e durante todos os dias cada vez mais em nossas vidas, seguindo a evolução tecnológica e biológica, por isso é necessário que se torne um aprendizado constante, a leitura e interpretação de imagens, charges, pinturas, fotos e designs em geral, pois é algo que está em constante modificação.
ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo. Parábola Editorial, 2009.
(Stokes (2002) –
http://www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/viewFile/3289/943
https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/168728/TCC%20Vizentin.pdf?sequence=1
TAVARES I.; COSTA P; OLIVEIJO T, F. Hipermídias para o ensino de enfermagem em ambiente digital de aprendizagem. CIET: EnPED, [S.l.], maio 2018. Disponível em:
HADASSA DE OLIVEIRA GOMES GABILLAUD
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
Pesquisa
UNOPAR - EAD
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é uma iniciativa do Governo Federal que visa fomentar a experiência de docência nos alunos dos cursos de licenciatura, objetivando criar, desde a formação inicial, um vínculo com a sala de aula das escolas da rede pública, estaduais e municipais. A UNOPAR tem vinculado ao PIDID um projeto institucional intitulado “Formação docente, letramento e diversidade”, que se divide em outros três sub-projetos, descritos a seguir: (I) Oficinas temáticas como ferramentas para o processo de ensino aprendizagem para a diversidade; (II) Brincando, contando e resolvendo problemas; (III) Letramentos e diversidade no contexto escolar.
O objetivo desse trabalho é socializar as ações do sub-projeto intitulado “Letramentos e diversidade no contexto escolar.”
Para atender a um dos objetivos específicos do projeto institucional “Formação docente, letramento e diversidade”, que é elaborar materiais didáticos, de acordo com a demanda e realidade das escolas, de modo a possibilitar um ensino que o aluno seja mais autônomo na construção do conhecimento elaborou-se uma pesquisa qualitativa, por meio da qual foram organizadas atividades para os alunos bolsistas e professoras supervisoras (PIBID), para que se apropriem da temática Pensamento Computacional (PC) e, por meio de atividades desplugadas (sem o uso de computador), possam introduzir os pilares do PC nas escolas onde atuam. As atividades desplugadas foram devolvidas pelo autor Brackmann (2017).
O sub-projeto “Letramentos e diversidade no contexto escolar” tem como finalidade trabalhar com estudantes da Educação Básica as habilidades de letramentos. Enquanto aporte epistemológico, recorre-se ao Pensamento Computacional, que de acordo com Brackmann (2017), trata-se de uma inovadora abordagem de ensino, que faz uso de conceitos provenientes da ciência da computação, visando desenvolver nos alunos as novas competências do século 21, que exige além da fluência tecnológica, capacidade crítica e analítica. O conceito foi disseminado pelo mundo acadêmico, a partir do artigo seminal da pesquisadora Jeannette Wing (2006), onde afirma que o Pensamento Computacional é uma habilidade necessária não apenas para cientistas da computação, mas que todos devem se apropriar dela, e que à leitura, escrita e aritmética deveríamos adicionar o pensamento computacional na habilidade analítica de todas as crianças.
Os resultados esperados, consistem em analisar as percepções dos participantes da pesquisa, em relação a inserção do Pensamento Computacional, comprovando sua importância e aplicabilidade na Educação Básica.
BRACKMANN, Christian Puhlmann. Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na educação básica. 2017. 226 f. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2017.
VALENTE, José Armando. Integração do pensamento computacional no currículo da educação básica: diferentes estratégias usadas e questões de formação de professores e avaliação do aluno. Revista e-Curriculum, São Paulo, v.14, n. 03, p. 864 – 897, jul./set. 2016. Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/29051. Acesso em: 24 mar. 2019.
WING, J. Pensamento computacional – Um conjunto de atitudes e habilidades que todos, não só cientistas da computação, ficaram ansiosos para aprender e usar. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 9, n. 2, 2016. Disponível em:
CeLIA ANDREIA SANT ANNA
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
ANA CAROLINE IBA POSSIDONIO
DIEGO ANGELO DA SILVA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) é uma iniciativa do Governo Federal que visa melhorar e a valorizar a formação de professores para a educação básica. Os estudantes são inseridos no universo das escolas públicas, desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sobre orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola. A presente pesquisa se justifica devido a própria Base Nacional Comum Curricular/ BNCC (BRASIL, 2017) indicar ser relevante a esfera escolar considerar o avanço das novas tecnologias, visto que integram diferentes linguagens, dentre elas a linguagem verbal, não verbal, contendo a junção de imagem, som, movimento, ou seja da multimodalidade. Segundo a BNCC, o professor deve “Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos.
O objetivo desse trabalho é apresentar o conceito sobre letramento digital, descrevendo situações em que a tecnologia digital é utilizada como ferramenta de estudo e demonstrar que ela pode ser um ambiente de aprendizagem agregador na construção do conhecimento.
Diante disso, foi elaborada uma pesquisa por meio da qual foram organizadas, pelo professor regente e pelos pibidianos, intervenções junto aos alunos, para que se apreendam os conteúdos trabalhados, por meio de atividades realizadas ao uso de computadores, como, por exemplo, a pesquisa e elaboração de autobiografia, realizadas no laboratório de informática da escola, a fim de possam aprofundar os seus conhecimentos e promover o letramento digital.
Em oposição à contribuição epistemológica, investigam-se no letramento digital o uso dessas práticas no contexto pedagógico, pois se trata de uma questão que moderniza os saberes e contribui para o acesso às informações de modo maneira mais eficaz. Segundo Kleiman (1995, p 47), as deficiências do sistema educacional na formação de sujeitos plenamente letrados “[...] são decorrentes dos próprios pressupostos que subjazem ao modelo de letramento escolar”. O acompanhamento das atividades nos aponta que as tecnologias de informação e comunicação são ferramentas importantes no ambiente escolar porque são atraentes para crianças, jovens e adultos e auxiliam no desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, principalmente por oferecer diversificadas possibilidades de interação e construção de sentidos.
Nesse sentido, as instituições de ensino devem utilizar essas ferramentas em suas atividades pedagógicas; no entanto, essas atividades não podem ser somente uma transferência do impresso para o virtual, pois é necessária a compreensão de que a inserção das tecnologias nas sociedades possibilitou mudanças nas formas de interagir e se informar.
KLEIMAN, A. B. Introdução: Modelos de letramento e as práticas de alfabetização na escola. In: ______(Org.). Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Campinas,SP: Mercado de Letras, 1995. p. 15-61.
https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/168728/TCC%20Vizentin.pdf?sequence=1
CeLIA ANDREIA SANT ANNA
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
LETICIA CAROLINE VOLPATO
NATHALIA SILVA DOS SANTOS
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O presente trabalho tem como objetivo proceder um relato de experiência sobre o acompanhamento realizado pelos pibidianos, durante as atividades desenvolvidas no Estágio, junto à disciplina de Filosofia, em uma escola do Centro Estadual de Educação Básica de Jovens e Adultos/CEEBJA, localizada no Norte Paranaense. A metodologia adotada pelo docente explora ferramentas tecnológicas, mais especificamente o uso do celular. Tais ações apontam que o uso do celular está sendo um recurso tecnológico que tem auxiliado os alunos a sanarem suas dúvidas, além de trabalhar o letramento categorizado pelos estudos de Dudeney; Hockly; Pegrum (2016, p. 16-17) como “letramento com foco na informação” e “letramento com foco na pesquisa”. O primeiro, permite ao aluno “eficiência no uso dos motores de busca, com conhecimentos da funcionalidade e limitações desses serviços”; o segundo, desenvolve a “habilidade de criticar e avaliar fontes de informação, verificando credibilidade e origens”.
O presente trabalho tem como objetivo proceder um relato de experiência sobre o acompanhamento realizado pelos pibidianos, durante as atividades desenvolvidas no Estágio, junto à disciplina de Filosofia, em uma escola do Centro Estadual de Educação Básica de Jovens e Adultos/CEEBJA, localizada no Norte Paranaense.
A metodologia adotada pelo docente explora ferramentas tecnológicas, mais especificamente o uso do celular. Enquanto metodologia de pesquisa, este trabalho ancora-se na pesquisa qualitativa, com abordagem descritiva, podendo os passos do docente, com relação ao uso do celular, ser sintetizados nas ações: (a) o professor segue o conteúdo programático da disciplina e ao abordar determinada temática, solicita que os alunos complementem as informações procedendo pesquisas no celular; (b) após o alunos pesquisar, o professor retoma o conteúdo ampliando os saberes de forma que haja maior concretude entre a teoria e a prática; (c) em caso de surgirem outras dúvidas, o professor estimula que o aluno desenvolva o processo de autonomia e traga informações seja complementares sejam novas.
Nesse sentido, entende-se que ser letrado digital implica saber se comunicar em diferentes situações, com propósitos variados, para fins pessoais ou profissionais. Uma situação seria a troca eletrônica de mensagens, via e-mail, sms, WhatsApp; outra, a busca de informações na internet que também implica saber encontrar textos e compreendê-los, o que pressupõe selecionar as informações pertinentes e avaliar sua credibilidade. Tais ações são corroboradas pelos estudos que indicam que a presença da tecnologia na sala de aula é cada vez mais evidente, sendo, portanto, necessário repensarmos o processo de formação de professores (MORAN, 2013; VALENTE, 2003). Outro ponto é que tal prática pedagógica vem alterando os métodos tradicionais de ensino, que antes centravam-se mais na utilização da voz do professor, do uso do quadro-negro, do giz e do livro didático, que são ferramentas importantes, porém que podem ser complementadas com os recursos digitais.
Com esta pesquisa espera-se promover a reflexão sobre outras possibilidades nas práticas docente de forma que o professor desperte o interesse do aluno tanto para a aprendizagem quanto para a compreensão do conteúdo, lembrando que cabe ao professor selecionar, diante da realidade na qual atual, qual é a forma mais adequada para o uso da tecnologia para fins pedagógicos.
DUDENEY, Gavin; HOCKLY, Nicky; PEGRUM, Mark. Letramentos Digitais. Trad. Marcos Marcionilo. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.
MORAN, José Manuel. Ensino e aprendizagem inovadores com apoio de tecnologias. In: MORAN, José Manuel.; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Aparecida (Org.). Novas tecnologias e mediação pedagógica. 21.ed. Campinas, SP: Papirus, 2013. p. 11- 72.
VALENTE, J.A. (Org.). Formação de educadores para o uso da informática na escola. Campinas, SP: Unicamp/Nied, 2003.
LIANE SARDI DE OLIVEIRA
JULIANO CASONATTO
EIRY CRISTINA SNAK NISI
BRUNO RIBEIRO DOS SANTOS
JOÃO VAGNER CAVALARI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O método Pilates é uma abordagem única para a conscientização de mente-corpo, controle de movimento e postura corporal. Esse método foi criado com o objetivo principal de melhorar a flexibilidade e a saúde geral do corpo, com foco no aumento de força da musculatura da região central do tronco (core), melhoria da postura corporal e da coordenação da respiração através do movimento. O Pilates teve um grande aumento no número de praticantes nos últimos anos, baseando-se em 8 princípios: controle, respiração, fluidez de movimento, precisão, estabilidade, centralização, amplitude de movimento e oposição. Muitos estudos relacionam o efeito do método Pilates com a melhoria do equilíbrio de uma forma geral, entretanto, pouco se sabe sobre os possíveis determinantes do método Pilates relacionados especificamente ao equilíbrio postural.
Esse estudo tem o objetivo de fornecer evidências mais atualizadas para determinar os efeitos do Pilates no equilíbrio postural e examinar os efeitos do tempo de prática, duração da sessão e qualidade dos estudos relacionados com o equilíbrio postural em idosos saudáveis.
Para esse estudo, foi realizada uma revisão sistemática com metanálise, seguindo as recomendações estabelecidas no “The PRISMA Statement”. Bases de busca: Medline e Scientific Electronic Library Online (SciELO). Critérios: Foram considerados os dados de ensaios clínicos randomizados que apresentaram como intervenção primária o treinamento através do método Pilates (solo, aparelhos) aplicado em idosos independentes com 60 anos ou mais, sem suspeita de patologias. Desfechos comparados: melhoria do equilíbrio postural através da intervenção com o método Pilates. As análises foram realizadas usando o software Comprehensive Meta-Analysis (CMA, versão 2.2.064, Biostat, NJ, EUA) e a significância estatística foi estabelecida em P<0,05. Foi empregado o modelo de efeito aleatório. Os resultados estão apresentados por meio da diferença média padronizada.
Trezentos e noventa e dois registros compuseram a fase inicial desse estudo, após a triagem, trezentos e sessenta e seis estudos foram excluídos baseados na revisão do título e/ou do resumo, dessa forma, vinte e seis estudos ficaram elegíveis para a presente revisão sistemática. Após a revisão, vinte artigos foram excluídos, restando seis estudos, que foram inseridos no modelo meta-analítico. Com a análise dos resultados, foi observado um efeito significativo favorecendo o grupo que realizou treinamento através do método Pilates SMD95% = 0,60 [0,43-0,77]. A análise dos subgrupos não mostrou diferenças considerando “tempo de prática” [P=0,620], “duração da sessão” [P=0,250], ou “qualidade do estudo” [P=0,151].
Os achados sugerem que um programa de treinamento através do método Pilates pode induzir efeitos favoráveis no equilíbrio postural, sendo considerada uma forma efetiva de treinamento para melhorar essa variável em idosos saudáveis. Além disso, o tempo de prática, duração da sessão e qualidade do estudo não estão necessariamente relacionados ao efeito favorável no equilíbrio postural.
LEE, S.M.; LEE, C.H.; O'SULLIVAN, D; JUNG, J.H.; PARK, J.J. Clinical effectiveness of a Pilates treatment for forward head posture. Journal of physical therapy science. 2016;28(7):2009-13.
RYDEARD, R.; LEGER, A., SMITH, D. Pilates-based therapeutic exercise: effect on subjects with nonspecific chronic low back pain and functional disability: a randomized controlled trial. The Journal of orthopaedic and sports physical therapy. 2006;36(7):472-84.
VAZ, R.A.; LIBERALI, R.; CRUZ, T.M.F.; NETTO, M.I.A. O método Pilates na melhora da flexibilidade: Revisão sistemática. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício (RBPFEX). 2012;6(31):25-31.
ALINE GRAZIELA ARAUJO MIRANDA SILVA AMORIM
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A presente pesquisa analisou o cunho teórico através da revisão bibliográfica acerca do tema de planejamento de execução de ordens de serviço, dessa forma a problemática que norteia o presente trabalho é: qual o método para alcançar o planejamento de execução de ordens de serviço para provedora de internet. Afim de responder a problemática proposta, foi elencado como objetivo geral, uma revisão da literatura por meio de exploração do tema em livros, revistas técnicas, textos eletrônicos, artigos científicos e considerado a finalidade maior da pesquisa como o estudo relacionado bibliográfico sobre os métodos de planejamento de ordens de serviços, as técnicas de planejamento que analisam os principais métodos para execução, de forma exata e confiável para o planejamento tendo como foco os objetivos de desempenho: flexibilidade, qualidade e rapidez, para atingir e responder os problemas do tema em questão, conseguindo atingir os objetivos do trabalho de forma clara e objetiva.
O objetivo principal é Identificar e entender através de revisão bibliográfica os métodos e etapas de planejamento de ordens de serviços, os principais sistemas de coordenações e apresentar os conceitos dos objetivos de desempenho: flexibilidade, qualidade, rapidez.
Todo estudo, tem seus objetivos gerais e/ou propósitos, as pesquisas, sendo elas distribuídas como exploratórias descritivas e explicativas. (GIL, 2010).
Realizou uma revisão bibliográfica por meios de uma pesquisa qualitativa e descritiva referente ao macro tema gestão de produção, com o objetivo de identificar métodos de planejamento de ordens de serviços aplicando três dos cincos objetivos de desempenho, sendo eles qualidade, rapidez e flexibilidade, buscando informações fundamentadas, em livros, artigos e trabalhos acadêmicos de tese e monografias, trabalhos publicados nos últimos trinta anos tanto físico e digital.
Para o desenvolvimento da pesquisa as palavras gestão de produção, objetivos de desempenho, qualidade, rapidez flexibilidade, são consideradas palavras chaves, bem como o livro fundamental para a revisão bibliográfica apresentada é a obra SLACK, Nigel. CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert. Administração de Produção. São Paulo: Atlas, 2008.
As empresas têm a necessidade de pensar de forma estratégica para atrair os clientes que almejam atender. A inclusão de novos processos e o avanço da tecnologia influenciou diretamente as empresas prestadoras de serviços, uma vez que os clientes são mais criteriosos, seletivos e exigem flexibilidade para atendê-los, obedecendo aos padrões mínimos de qualidade e ofertando este atendimento no menor tempo possível. Portanto o gerenciamento e controle da qualidade são fundamentais para garantir o atendimento às necessidades dos clientes. Essa estratégia define os critérios de desempenho (custo, qualidade, flexibilidade) fornecendo suporte as áreas de decisão (capacidade de produção), modelando o plano de produção para critérios competitivos. Slack e Lewis (2003), definem que os objetivos de desempenho, para as estratégias competitivas da organização, sejam um conjunto genérico de cinco objetivos para as operações: qualidade, confiabilidade, flexibilidade, custo e rapidez.
Entender o conceito de planejamento estratégico e objetivos de desempenho garantem um bom funcionamento das organizações. Os métodos de planejamento possibilitam a aplicação de ferramentas e técnicas para a otimização do tempo gasto em um atendimento e redução dos custos, tornando o processo flexível e eficiente, oportunizando o avanço da sua posição no mercado competitivo e garantindo a fidelização dos clientes.
BARBOSA, R F; ARAUJO FILHO, J T; BARBOSA, D F; LEITE, A S M. Os objetivos de desempenho da produção e a utilização do método PDCA como estratégia de padronização de processos em uma empresa de suprimentos em informática. Disponível em:
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2010.
NEELY, A; GREGORY, M .; design de sistema de medição de desempenho A Platts, K. - uma revisão da literatura e agenda de pesquisa. International Journal of Operations & Produção Gestão, v. 15, n. 4, p. 80-116, 2005
SLACK, Nigel; LEWIS, Michael. Operations strategy. Upper Saddle River: Prentice-Hall, 2003.
SLACK, Nigel. CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert. Administração de Produção. São Paulo: Atlas, 2008
CARLOS AUGUSTO VIEIRA DA COSTA
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Sabe-se que o planejamento e controle da manutenção (PCM) é o setor dentro de uma empresa destinado a buscar ferramentas ou estratégias que possam garantir a vida útil, disponibilidade e confiabilidade de máquinas e equipamentos assim resultando em eficiência e eficácia no processo produtivo. A atribuição dada ao PCM é analisar, verificar, planejar e programar a execução de tarefas com o objetivo de descrever em relatório para buscar soluções que possíveis ou prováveis avarias, e ainda buscar novas tecnologias no mercado a fim de não só solucionar, mas também potencializar a produtividade dos sistemas. Encontram-se disponíveis várias técnicas, ferramentas e metodologias que o PCMM pode utilizar para alcançar resultados que satisfaçam mantenedores, colaboradores, cliente e direção a todos envolvidos no processo de produção, que apresenta-se no decorrer deste artigo.
Esta pesquisa tem como objetivo geral demonstrar a importância do planejamento e controle de manutenção, especificando a definição da gestão de produção, conceituar planejamento e controle da manutenção, determinar a importância do planejamento e controle da produção.
Este trabalho consiste em uma revisão bibliográfica onde serão buscadas informações em diversos periódicos da área de engenharia de produção, bem como a busca de informações em revista científicas e teses acadêmicas de Mestrado e Doutorado. Todos os trabalhos consultados serão acessados através da plataforma do Google Academy, a fim de possibilitar acessos posteriores. Serão buscados trabalhos onde contenhas os termos “planejamento e controle da manutenção industrial” “importância do planejamento e controle da manutenção” e “industrial maintenance management”.Serão buscados trabalhos a partir do ano de 2010 até 2018, considerando principalmente a literatura estrangeira visando obter um melhor embasamento do trabalho, uma vez que em países como Estados Unidos o uso de tecnologia e ferramentas de manutenção está mais avançado.
As operações do planejamento e controle de manutenção estão focadas na realização de estudos de equipamentos e processos suscetíveis a falhas, aplicando técnicas estatísticas, metodologias de medição, gerenciamento econômico de procedimentos, integração entre departamentos, entre outros, que permitam planejar as tarefas e recursos adequados para evitar falhas ou paradas na produção. Manutenção corretiva, preventiva e preditiva. A partir do modelo Henry Ford, a manutenção torna-se uma ferramenta fundamental para as empresas e torna-se uma atividade corretiva ou reparadora, ao longo do tempo, essas atividades se tornaram preventivas e atualmente a maioria das empresas realiza inspeções e substituição de peças defeituosas antes de danificar suas máquinas.
O objetivo geral da manutenção industrial é planejar, programar e controlar todas as atividades destinadas a garantir o funcionamento adequado dos equipamentos utilizados nos processos de produção. Mais especificamente manutenção tem o objetivo de fazer listas dos equipamentos que compõem o processo de produção; atribuir códigos de identificação a cada um dos equipamentos listados; fazer especificações técnicas que contenham as informações das características gerais.
[21:25, 15/09/2019] Carlos Augusto: ALVES, Robson de Paula. Modelo conceitual de inteligência organizacional aplicada à função manutenção. Gestão & Produção, v. 16, n. 2, p. 313-324, 2009. DEAC, Vasile et al. The Modern Approach to Industrial Maintenance Management. Informatica Economicâ, v. 14, n. 2, p. 133, 2010. DOWLATSHAHI, Shad. The role of industrial maintenance in the maquiladora industry: An empirical analysis. International Journal of Production Economics, v. 114, n. 1, p. 298-307, 2008. ERKOYUNCU, John Ahmet et al. Improving efficiency of industrial maintenance with context aware adaptive authoring in augmented reality. Cirp Annals, v. 66, n. 1, p. 465-468, 2017. FACCIO, M. Industrial maintenance policy development: A quantitative framework. International Journal of Production Economics, v. 147, p. 85-93, 2014. LIND, Salla. Types and sources of fatal and severe non-fatal accidents in industrial maintenance. International Journal of Industrial Ergonomics, v. 38, n. 11-12, p. 9
ARIELLE CARVALHO CARNEIRO
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Nos últimos anos, diversas mudanças ocorreram na sociedade, principalmente nos meios produtivos. No Brasil, o sistema de produção nas empresas vem se tornando cada vez mais importante nos cenários de crescentes aberturas externas e globalização das economias. Na atualidade, sem eficiência do processo ou sem produtividade, raramente uma empresa consegue sobreviver no mercado ou é bem sucedida.
O planejamento e controle da produção (PCP) tem a função de direcionar ações que visem, sobretudo, a redução de custos e o aumento da produtividade e eficiência associada da economia nacional, com o objetivo de promover a competitividade nas empresas em relação aos seus concorrentes, planejando sempre a melhoria nos processos produtivos e principalmente na gestão de seus estoques. O planejamento e controle da produção sistematiza as atividades da operação produtiva, de forma que satisfazem a demanda dos consumidores.
O objetivo desse estudo é compreender e definir a importância do Planejamento e Controle da Produção em Meios Produtivos. Desta forma buscou-se apresentar os conceitos de planejamento e controle de qualidade; as principais atividades do PCP e sua execução; benefícios e vantagens que esta ferramenta pode promover no chão de fábrica.
Esse projeto tem como metodologia uma revisão bibliográfica em artigos, livros, dissertações e outros trabalhos científicos que apresentam assuntos relacionados ao planejamento e controle da produção. Os materiais propostos foram pesquisados no período de Fevereiro a Agosto de 2019. Os critérios de integração para a seleção exige que todos os trabalhos sejam divulgados nos vinte e cinco anos e estejam classificados e acessíveis conforme as normas cientificas na íntegra da leitura.
O planejamento é a atividade administrativa que estabelece previamente todos os objetivos a serem cumpridos e o que deve ser feito para alcança-lo com excelência. O planejamento é voltado para a continuação da empresa e evidencia o futuro. A sua importância consiste nisto: sem o planejamento a empresa se perde no meio de tantos conflitos (CHIAVENATO, 2008).
O sistema de PCP nas empresas é requisitado a responder sobre as mudanças externas e internas, oferendo resposta ágil e melhor controle de recursos, desempenho e entrega, sendo assim, responsável pela aplicação e coordenação dos recursos produtivos para atender os planos estabelecidos da melhor forma possível (TUBINO, 2009).
Dos inúmeros requisitos, objetivos e funções do PCP, é permitida extrair algumas vantagens da aplicação do PCP em uma empresa, quais são:
a) Redução das inspeções de controle de qualidade;
b) Eliminação de procedimentos que não agregavam valor ao processo;
c) Redução do manuseio de materiais.
Com o planejamento e controle de produção consegue-se trazer excelentes resultados e ganhos com todos os consumidores e empresas, pois o PCP é essencial para qualquer segmento dentro do chão de fábrica e de qualquer outra organização.
CHIAVENATO, Idalberto. Planejamento e controle da produção. 2. ed. Barueri, SP: Editora Manole Ltda, 2008.
TUBINO, Dalvio F. Planejamento e Controle da Produção: teoria e prática. 2.ed. São Paulo: Atlas, 2009.
THAIS ALVES SIQUEIRA
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
O Planejamento e controle de produção tem como objetivo principal fazer com que as organizações, industrias, fábricas, tomem decisões de forma adequada para que a margem de erro seja diminuída ao máximo, não envolve só planejamento, também envolve a programação (definição de quando fazer) decidindo sobre qualquer possível mudança no decorrer do percurso, fazendo com que o objetivo final seja cumprido. O PCP contribui de forma expressiva para alinhar a produção e explorar todos os recursos disponíveis de forma correta. O Planejamento e controle de produção nasceu com o intuito de influenciar estratégias de gestão, com ênfase em elevar a eficiência e o lucro por meio da administração da produção, auxiliado por ferramentas que se encaixe no segmento da produção.
Este artigo pretende responder a seguinte questão: ”. É possível se gerir uma indústria sem o Planejamento de controle da produção? ”. O Objetivo é demonstrar através de revisão bibliográfica a importância do planejamento e controle da produção no setor administrativo, definir o que é PCP, identificar as ferramentas do PCP e demonstrar como o PCP pode auxiliar o setor administrativo.
A metodologia utilizada neste artigo foi uma revisão bibliográfica com base em artigos, livros, dados e informações de outros trabalhos científicos, que tem como assunto apresentado planejamento e controle de produção. O trabalho cientifico é feito meio de uma revisão bibliográfica, sendo recuperadas por um trabalho cientifico acumulado sobre uma determinada discrepância. Para se chegar ao resultado dos artigos pesquisados na leitura, foram feitas buscas de Materiais científicos bem-conceituados nas bases Scielo e Google Acadêmico. Foram usadas algumas palavras chaves relacionados ao tema planejamento e controle da produção. Optou-se por selecionar trabalhos produzidos nos vinte cinco anos e considerados relevantes para o tema tratado.
Segundo, Chiavenato (1990) analisa o Planejamento e Controle da Produção pela forma conceitual das duas primeiras palavras do termo. Este autor cita que para atingir um bom planejamento a administração deve definir os objetivos a serem atingidos e a melhor maneira possível para realiza-lo e o controle também é função administrativa que deve focar em medir e corrigir o desempenho assegurando que o planejamento seja alcançado. De acordo com Tubino (2000), as atividades de planejamento e controle da produção (PCP) são desenvolvidas por um departamento de apoio a produção, dentro da gerência industrial, que leva o mesmo nome. “O PCP é responsável pela coordenação e aplicação dos recursos produtivos de forma a atender da melhor maneira possível aos planos estabelecidos em níveis estratégico, tático e operacional” (TUBINO, 2000, p. 23).
Pode-se resumir tudo que foi abordado no decorrer deste trabalho como o PCP assume seu papel de forma objetiva dentro da organização, fabrica ou indústria, atrelando conhecimentos de pessoas especificas e ferramentas para um único objetivo: chegar a eficiência a atentar para que alvos da produção sejam alcançados. Ele monitora e controla o desempenho da produção idêntico ao que foi planejado, corrigindo os imprevistos, garantindo a aquisição máxima de força e eficácia que foi acreditado.
CHIAVENATO, Idalberto. Planejamento e controle da produção. 2. ed. Barueri, SP: Editora Manoel Ltda, 2008. TUBINO, Manoel. O Processo de Planejamento e Controle (PCP) Como Ferramenta Estratégica na Administração da Produção: Uma Breve Reflexão Teórica. Publicado em Likedin,2015. Disponível em https://www.linkedin.com/pulse/o-processo-de-planejamento-e-controle-pcp-como-na-da-produ%C3%A7%C3%A3o-franco. Acesso em: 04 de maio de 2019 as 18:50)
JOSE VICTOR SOTO DE MELLO
GABRIELA MARINS CORREA DE OLIVEIRA
HUMBERTO DE LIMA FILHO
IZABELLE RICCI ANDREAS
ANDREIA DE FREITAS ZOMPERO
Acadêmico
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Com uma diversidade de mais de 20 mil espécies vegetais comestíveis no mundo, nossa pobreza alimentar gira em torno de apenas 20 delas no Brasil, comumente. Plantas alimentícias não convencionais (PANC) são plantas que possuem uma ou mais partes que a compõem que podem ser utilizadas na alimentação humana (KINUPP; LORENZI, 2014). Muitas delas são consideradas "daninhas", "matos" e outras denominações pejorativas, com utilidades e potencialidades econômicas desconhecidas (PEDROSO, 2015); inclusive, a maior parte delas pode ser encontrada nos mais diversos locais, provavelmente visíveis a todos nós, todos os dias, e não são vendidas comercialmente ou produzidas em larga escala. Como a percepção sobre segurança nutricional abrange práticas alimentares promotoras de saúde que respeitem a nossa diversidade cultural e sejam social, cultural, econômica e ambientalmente sustentáveis (BRASIL, 2011), é importante que esse tema seja divulgado e tratado tanto na sociedade como no meio escolar.
Esse trabalho justifica-se pela necessidade de conhecimento de como o assunto sobre as PANC é apresentado à comunidade escolar, tanto nas salas de aula como na cozinha, devido à pouca compreensão que se tem do uso dessas plantas e de sua importância para uma alimentação saudável. Logo, este resumo tem o objetivo de investigar se o tema PANC foi tratado na Educação Básica nos anos de 2014 a 2019.
Para elaborar o trabalho, delimitamos o objeto de pesquisa a artigos sobre o tema presentes na plataforma eletrônica Google Acadêmico. Em seguida, fez-se o levantamento dos trabalhos com publicação de 2014 a 2019, por meio do assunto “Plantas alimentícias não convencionais na Educação”, sendo utilizados os primeiros 40 artigos da busca, que foram analisados e classificados de acordo com o objetivo do trabalho. Primeiramente, os artigos foram separados em duas categorias: relacionado com educação ou com pesquisa científica. Em seguida, os artigos relacionados com educação foram separados conforme o tipo de educação tratada (Básica, Superior, EJA) e os relacionados à pesquisa foram ignorados pois não condiziam com o foco do estudo. Por fim, foram selecionados apenas artigos que envolviam a Educação Básica, que foram classificados seguindo um último critério: se o foco do ensino era de fato as PANC; ou se era a criação e cultivo de hortas nas quais podiam estar sendo utilizadas as PANC.
Dentre os 40 artigos utilizados, 25 eram voltados para a Educação, sendo 13 voltados para a Educação Básica. Dentre estes, 7 apresentaram foco do ensino em PANC enquanto 6 apresentaram foco no cultivo de hortas. Com relação a estes últimos, foi visto que não havia uma aula específica apenas para tratar o assunto. Já analisando os artigos com foco propriamente nas PANC, constatamos que apesar de serem poucos, a metodologia utilizada foi adequada, de maneira que a abordagem do assunto foi trabalhada de diversas formas, introduzido com um breve resgate histórico sobre as plantas e seguido por aulas expositivas, palestras e minicursos sobre seu uso na saúde e alimentação; práticas de educação ambiental; oficinas; e também práticas de identificação e produção de mudas. Ao final, foi destacada a importância dessas atividades, pois antes delas os alunos não apresentavam muito conhecimento sobre essas plantas, mas ao decorrer das atividades observou-se que o interesse pelo assunto aumentou.
A partir dessa pesquisa, conclui-se que o tema PANC é pouco trabalhado na Educação Básica, e que grande parte dos trabalhos ainda não as utilizam como sua principal ferramenta de estudo. Assim, é importante ressaltar a necessidade de mais oficinas e/ou aulas sobre o tema para que esse conhecimento seja apresentado à comunidade escolar, permitindo a sua utilização pela mesma, já que são de fácil cultivo e muito nutritivas, o que levará à promoção de uma alimentação saudável e diversificada.
BRASIL, Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Plano Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional – 2012/2015. Câmara Interministerial de Segurança Alimentar e Nutricional. Brasília, DF, 2011.
KINUPP, Valdely Ferreira; LORENZI, Harri. Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANC) no Brasil: Guia de identificação, aspectos nutricionais e receitas ilustradas. Nova Odessa: Instituto Plantarum de Estudos da Flora, 2014. 768 p.
PEDROSO, Lucas Tessera. PANCs: Plantas Alimentícias Não Convencionais: O que pode ser considerado uma panc?. 2015. Disponível em:
SHIRLEI TESSARINI
REGINA MARA SILVA PEREIRA
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Atualmente no brasil, vivenciamos o período de transição nutricional. Este período é marcado pela diminuição das taxas de baixo peso e desnutrição e o aumento das taxas de sobrepeso e obesidade. É reflexo do aumento do consumo de alimentos ultraprocessados (industrializados ricos em gorduras, açúcares e conservantes), e a diminuição do consumo de frutas, verduras e legumes. Como consequências, surgem as doenças crônicas não transmissíveis (DCNT). A busca pela saudabilidade através da mudança dos hábitos alimentares leva as pessoas a novas formas de alimentação. Neste cenário, surgem as PANC´s, cujo valor nutricional variam conforme a espécie: de maneira geral possui teores expressivos de sais minerais, vitaminas, fibras, carboidratos e proteínas, além do reconhecido efeito funcional. Essas plantas podem ser vistas como uma alternativa a saudabilidade, devido sua atuação nutricional, pois são ricas a dieta humana, além do baixo custo e facilidade no cultivo.
Poucas informações referentes a composição nutricional das PANC´s como a ora-pro-nóbis (Pereskia aculeata Miller), taioba (Xanthosoma saggitifolium) e vinagreira (Hibiscus sabdariffae L.) são encontrados na literatura, diante disto, o presente estudo tem como objetivo realizar um levantamento bibliográfico a respeito dessas plantas e apresentar seus principais benefícios na dieta humana.
Se realizou uma busca da bibliografia publicada nas bases de dados LILACS, MEDLINE e “Google Acadêmico”, com os descritores: Plantas não-convencionais, Nutricional, Funcional, Antioxidantes, Consumo, Dieta, Benefícios. Foram selecionados artigos científicos publicados entre os anos de 2009 a 2019, nos idiomas português, inglês e espanhol.Foram excluídos artigos científicos não relevantes que abordavam outras formas de plantas e hortaliças convencionais, artigos que foram publicados fora dos anos limites e artigos que exaltavam conceitos medicinais. Quanto ao processo de seleção, somadas as bases escolhidas e os critérios propostos obteve-se o número de 10 artigos pertinentes ao tema e ao período proposto. A seguir, para a seleção dos artigos foi seguido os seguintes passos: identificação de trabalhos repetidos, leitura dos descritores, dos títulos, e dos resumos. Análise metodológica e exclusão de publicações de menos correlação com o objetivo da pesquisa num total de 6 artigos.
Na ora-pró-nóbis são encontrados elevados teores de fibras alimentares do tipo mucilagem, que possuem valores importantes tanto para o organismo, quanto para a indústria. Suas folhas ainda se destacam por seu elevado teor de proteínas, por isso chamada “carne de pobres”, e são ricas nos aminoácidos triptofano, fenilalanina, tirosina, isoleucina, leucina, treonina e lisina. A taioba também se destaca por sua constituição de fibra alimentar que por não ser totalmente digerida, pelas enzimas intestinais pode alcançar o intestino grosso quase intacta ou sofre algum grau de fermentação pela microbiota, gerando um efeito protetor. Os carotenoides, vitamina C e outros compostos antioxidantes presentes nas folhas de taioba, levam ao efeito benéfico de diminuição do risco de doenças cardiovasculares e câncer. Já a vinagreira se destaca por seu importante efeito antioxidante por ter compostos fitoquímicos, fenólicos e vitamina C.
A ingestão inadequada de frutas, verduras e legumes, está associada ao aumento da prevalência das DCNT´s. Sabe-se que o consumo regular de fibras, vitaminas, minerais, compostos fenólicos, antioxidantes e aminoácidos, contribuem para uma vida mais ativa e previnem o surgimento de doenças. Todos esses nutrientes são componentes das plantas apresentadas. No brasil temos 17.500 espécies de plantas catalogadas, 3.000 espécies são PANC´s que são importantes, pois, contribuem com a saudabilidade.
ALBUQUERQUE, M. G. P. T.; SABAA-SRUR, A. U. O.; FREIMAN, L. O. Composição centesimal e escore de aminoácidos em três espécies de ora-pronobis (Pereskia aculeata Mill., P. bleu De Candolle e P. pereskia (L) Karsten). Boletim SBCTA, Campinas, v. 25, n. 1, p. 7-12, 1991.
ARRUDA, S.F.; SIQUEIRA, E.M.A.; SOUZA, E.M.T. Malanga (Xanthosoma sagittifolium) and Purslane (Portulaca oleracea) Leaves Reduce Oxidative Stress in Vitamin A-Deficient Rats. Ann Nutr Metab; 48: 288-295, 2004.
BRASIL. Manual de hortaliças não-convencionais. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Belo Horizonte, MG, 2010. 92 p.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise de Situação de Saúde. Plano de ações estratégicas para o enfrentamento das doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) no Brasil 2011-2022 / Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise de Situação de Saúde. – Brasília : Ministério da Saúde, 2011. 160 p.
GEZIANE DE MOURA FLORES
GEORGEA RITA BURCK DUARTE
Pós-graduação
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS
A ventilação mecânica (VM) é um suporte terapêutico comumente utilizado na UTI. Consiste em um método de VM artificial que garante a manutenção das trocas gasosas, essenciais para pacientes com função respiratória e metabólica comprometidas. Auxiliando na redução do conforto respiratório, além de aliviar o trabalho da musculatura respiratória em situações agudas de alta demanda metabólica, permitindo a aplicação de práticas terapêuticas específicas para tratamento do paciente crítico (AMARAL et al., 2016). A Pneumonia Associada a Ventilação Mecânica (PAVM) é a infecção mais comum em UTI, sendo “uma inflamação no parênquima pulmonar, causada por um agente infeccioso não presente no momento da intubação oro traqueal e início do suporte ventilatório invasivo" (KOCK et al., 2017, p.3). Os profissionais de enfermagem, por manterem contato direto e ininterrupto com os pacientes, desempenham importante papel nos programas de prevenção de IRAS, incluindo a PAVM(SILVA et al., 2014).
Demonstrar por meio de Revisão de Literatura quais são as principais medidas de prevenção para a Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica em pacientes internados em UTI. Além de reconhecer o conceito de PAVM, bem como seu diagnóstico; principais fatores de risco, medidas de prevenção e importância da atualização do enfermeiro para a efetivação dos cuidados.
Este estudo trata-se de uma Revisão da Literatura, com abordagem qualitativa, baseada em livros, artigos e protocolos pesquisados no Google, SciELO e BVS publicados no período de 2011 a2019, utilizando-se os seguintes descritores: Pneumonia; Ventilação Mecânica; Unidade de Terapia Intensiva, Prevenção. A pesquisa foi realizada no ano de 2019, na Faculdade Anhanguera de Pelotas/RS, pela Pós-graduanda de Enfermagem, como requisito parcial para obtenção do grau de especialista, MBA Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva.
As práticas de prevenção e controle da pneumonia hospitalar mais utilizadas pelos profissionais de saúde foram publicadas em uma diretriz do Centers for DiseaseControlandPrevention (CDC), que estabelece recomendações visando os fatores modificáveis. No Brasil, as diretrizes para a prática clínica elaboradas pelo CDC são amplamente utilizadas nos serviços de saúde com referencial de protocolos de prevenção e controle da infecção hospitalar (CRUZ et al., 2011). Como prevenção tem sido bastante utilizada os pacotes de cuidado ou Bundle, que consiste em um conjunto de práticas baseadas em evidências, que implementadas em conjunto, melhoram os resultados comparados ao uso de práticas individuais. O Bundle de prevenção da PAVM, abrange quatro principais recomendações: higiene das mãos e higiene oral com clorexidina 0,12%; cabeceira elevada 30-45º; pressão do cuff entre 20-30 cmH2O; e cuidados com aspiração de secreções traqueais (MOTA et al., 2017).
O uso da ventilação mecânica expõe os pacientes ao risco de adquirir a PAVM, porém existem fatores modificáveis que são essenciais na tomada de decisão a prevenção, pois tratam de intervenções diretas da equipe multiprofissional de saúde. O reconhecimento da fisiopatologia, diagnóstico, fatores de risco e medidas de prevenção ajudam na implementação de protocolos e práticas preventivas. Contudo, percebe-se uma carência por parte de alguns profissionais em realizar essas práticas corretamente.
AMARAL, J. M. et al. Prevenção de Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica. Um estudo observacional. Revista Enfermagem Contemporânea. jan./jun.;5(1):2016. CRUZ, F. et al. Pneumonia Associada a Ventilação Mecânica: medidas preventivas. RevPesq Saúde, 12(1), jan-abril, 2011 KOCK, K. S. et al. Pneumonia Associada À Ventilação Mecânica (PAVM): Incidência E Desfecho Clínico Em Uma UTI No Sul De Santa Catarina. Arquivos Catarinenses de Medicina. Disponível em: http://www.acm.org.br/acm/seer/index.php/arquivos/article/view/248. Acesso: 27 mar. 2019. MOTA, É. et al. Incidência da pneumonia associada à ventilação mecânica em UTI. Medicina Ribeirão Preto. Online, v. 50, n. 1, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v50i1p39-46 Acesso em: 26 mar.2019 SILVA, S. G. et al. Pneumonia associada à ventilação mecânica: discursos de profissionais acerca da prevenção. Revista de Enfermagem 2014. Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=127730686016 Acesso:26 mar.2019
BRENO LUIS DE SOUSA LEMOS
HYGOR SIQUEIRA OLIVEIRA ESCAPINI
AMANDA ALVES DOS SANTOS
ROBERTA TITO DE SOUZA
ANDRESSA FERREIRA DOS SANTOS
FLAVIO FARIA DE ARAÚJO
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
Nas últimas décadas, com o crescimento urbano e a tendências das moradias de habitação social serem cada vez mais distantes dos centros urbano e com pouca infraestrutura (por fatores políticos e econômicos); nota – se uma crescente migração em massa para tais centros urbanos, gerando problemas na infraestrutura urbana (que já é precária), impactos sociais e econômicos á todos. O artigo visa trazer uma reflexão para tal fenômeno urbano, pontuando seus impactos negativos na mobilidade urbana, na vida em sociedade, na economia e de como, o Estado, poderia intervir nesses aspectos importantes que, infelizmente, são característicos das cidades brasileiras.
Este artigo visa promover uma reflexão sobre o cumprimento da legislação habitacional vigente, nos aspectos políticos; pontuando as questões sociais, de mobilidade urbana e seus impactos na rotina da cidade e das pessoas tendo em vista das grandes distâncias dos complexos habitacionais dos grandes centros urbanos.
As matérias utilizadas nesse artigo são: aulas ministradas pelo professor Flavio de Araújo (Estudos sociais e econômicos), o material do livro único da Kroton e palestras e seminários sobre o tema abordado. As metodologias utilizadas são análise de dados sobre a política habitacional no Brasil, crescimento das periferias das cidades brasileiras e a privatização da habitação de interesse social no Brasil e seus impactos sociais desse fato na cidade.
Chega- se a conclusão sobre os grandes impactos negativos do afastamento da população de baixa renda dos grandes centros urbanos brasileiros. O primeiro a pontuar é a migração pendular (movimento de massas populacionais em busca de trabalho e serviços) que acaba sobrecarregando as infraestruturas urbanas de mobilidade; causando grandes problemas de mobilidade urbana á todos (os grandes engarrafamentos no cotidiano do brasileiro). As questões econômicas também são negativas, visto ao grande tempo de locomoção entre o eixo casa – trabalho, causando uma diminuição da produtividade, além de danos mentais. São inúmeros os fatores que negam esse tipo de acontecimento, cabendo ao Estado, rever suas politicas sobre o mesmo. O "fazer valer" da legislação urbana quando se trata das soluções desse tipo de problema, tendo em vista que a mesma trata sobre exatamente esses pontos, mas o Estado continua a propor políticas de periféricas da população de baixa renda (a maioria), principalmente.
Pode-se concluir que as politicas públicas do Estado em relação a essas habitações sociais ficam muito aquém das demandas e do crescimento da população das cidades brasileiras. Há muitas maneiras politicas, inclusive com leis já promulgadas, para propor mudanças nesse sistema. Uma delas é a função social da propriedade, que podem promover a utilização de lotes centrais sem qualquer uso. Existe muitos artefatos legislativos que podem ser benéficos para todos.
ARAÚJO, Flavio Faria de. Empresariamento Urbano: Concepções, Estratégias e Críticas. Trabalho de Conclusão de Curso do Programa de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Planejamento e Uso do Solo Urbano no Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional – IPPUR. Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. Rio de Janeiro. Set/2011. BOTELHO, Adriano. A produção do espaço e o empresariamento urbano: o caso de Barcelona e seu Fórum das Culturas de 2004. GEOUSP – Espaço e Tempo, São Paulo, nº 16, p. 111- 124, 2004. TONIOLO, João Fábio Mariotto. Estudos sociais e econômicos / João Fábio Mariotto Toniolo, Timni Vieira, Claudio José de Carvalho. – Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017. 248 p. SÁNCHEZ, Fernanda. Produção de sentido e produção do espaço: convergências discursivas nos grandes projetos urbanos. REVISTA PARANAENSE DE DESENVOLVIMENTO, Curitiba, nº 107, p. 39-56, jul./dez. 2004.
EMILE LEITE NUNES
LORRANY SILVEIRA PEREIRA
EMERSON SANTANA DE ANDRADE DA COSTA
CELESTE DIAS AMORIM
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS VITÓRIA DA CONQUISTA
O trabalho enfoca a temática Ações Afirmativas, que tem por objetivo amparar indivíduos que sofreram com a desigualdade social nos séculos anteriores, visando reverter a situação histórica e inserir na sociedade pessoas de alguns grupos sociais, tais como negros, indígenas, homossexuais, deficientes, as mulheres e etc., que foram por um longo tempo privados de seus direitos. Às discursões a favor e contra esses princípios, para muitos seria uma inclusão de certos grupos sociais, não passa de uma injustiça e um desfavorecimento de pessoas da cor branca, por exemplo, que não se incluem nesses tipo de cotas. Ao longo do artigo serão analisadas o porquê que essas medidas foram tomadas, lembrando também que essa política não se baseia somente na adoção de cotas raciais, e se realmente elas ajudam de forma geral sua população, sem prejudicar certos grupos específicos.
Demonstrar como essas ações afirmativas foram criadas e discutir sobre os pontos de vista contra e a favor a essa política pública.
Trata de uma revisão de integrativa apoiada na abordagem qualitativa, qual apresenta como características básicas:- O ambiente natural como fonte direta de dados e o pesquisador como instrumento fundamental; - O caráter descritivo; - Interessam – se mais pelo processo do que simplesmente pelos resultados ou produtos - O significado que as pessoas dão às coisas e à sua vida como preocupação do investigador; - Enfoque indutivo (GODOY, 1995, p. 60).
Necessário se faz ressaltar que as ações afirmativas também chamadas de discriminação positiva, nasceram na década de 1960, nos Estados Unidos da América. Elas perpetuam até alcançar seu principal objetivo - promover a igualdade (BOUCINHAS FILHO, 2011; QUEIROGA, 2011). As ações afirmativas no Brasil, se materializam por meio de dispositivos tais como a Lei nº 13.409/2016 que dar acesso a instituições federais e Lei n° 8.213/1991, que exige da empresa de grande porte designe de 2% a 5% de suas vagas para pessoas com algum tipo de deficiência. O Decreto nº 5.296/2004, determina que portadores de necessidades especiais são aqueles que têm algum tipo de restrição ou inaptidão para realizar atividades (BRASIL, 1991, 2004, 2016). Em 20 de março de 1984 foi sancionada a lei que promulga a Convenção sobre a eliminação de todas as formas de discriminação contra a mulher. Já 1988 a Constituição cidadã estabelece a igualdade entre todos os brasileiros independente de “raça” e “cor” (BRASIL, 1988
As ações afirmativas não almejam apenas coibir a discriminação atual, mas, sobretudo, buscam erradicar os efeitos persistentes da discriminação pretérita, que tendem a se perpetuar. Em outras palavras, as ações afirmativas buscam formar a igualdade que foi rompida, ou ainda, a criação de uma igualdade que nunca existiu, com intuito de promover a consagração de direitos básicos dos seres humanos, que foi tomado com o passar do tempo.
BOUCINHAS FILHO, J. C. As ações afirmativas enquanto políticas de inserção de pessoas portadoras de deficiência no mercado de trabalho. A realidade brasileira. Revista Jus Navigandi, Teresina, ano 16, n. 3077, 4 dez. 2011. Disponível em: https://jus.com.br/artigos/20575. Acesso em: 8 jun. 2019. BRASIL. Constituição Federal, de 5 outubro de 1988. BRASIL. Lei n° 8.213, de 24 de julho de 1991, BRASIL. Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004. BRASIL. Lei nº 13.409, de 28 de dezembro de 2016 GODOY, A. S. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. Revista de Administração de empresas, v.35, n.2, p.57-63, mar./abr.1995. QUEIROGA, V. dos S. L Sobre Ações Afirmativas e trabalho da mulher. Âmbito Jurídico online, 01 jan. 2011. Disponível em: http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=8854. Acesso em: 8 jun. 2019.
RODNEY GREGORIO GONCALVES
GABRIEL SANTOS LIMA
PABLO TOCAFUNDO DOMINGUES
DOMINGOS JUNIOR BENTO DE SOUZA
WENDER HEBER REIS
GUSTAVO FERREIRA DA SILVA
LOUIS WIDSON
LIDIANE PEDRA VIEIRA MELO
IGOR HENRIQUE DA SILVA SOUZA
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE RIBEIRÃO DAS NEVES
Desenvolvimento sustentável significa obter crescimento econômico, preservando o meio ambiente, a economia e o desenvolvimento social, suprindo as necessidades atuais sem comprometer gerações futuras. Existem diversas formas de promover o desenvolvimento sustentável: reduzir o consumo; reutilizar materiais e reciclar. Dentro desse contexto temos o tambor que é um recipiente cilíndrico de metal utilizado para se transportar determinadas substâncias inflamáveis ou voláteis. Esse tambor pode ser descartado após o uso, o que o torna uma grande ameaça para o meio ambiente, pois, seu tempo de decomposição é em média 450 anos. Sua composição é principalmente aço 1010, um aço carbono com 0,10% de carbono, que possui uma relativa baixa resistência mecânica e que possui excelente conformabilidade e soldabilidade. Além disso ele contém: manganês (Mn), carbono (C), enxofre (S), fósforo (P) e ferro (Fe), tornando-o de fácil para ser usinado e/ou soldado.
Apresentar uma solução para reutilização de tambores de metal destinados ao transporte de substâncias inflamáveis ou voláteis por meio da sua transformação em poltronas para demonstrar ao consumidor final que é possível a sua transformação em algo sustentavelmente desenvolvido, contribuindo assim para o meio ambiente, economia e sociedade.
Foram realizadas pesquisas com o intuito de entender as características da matéria prima dos tambores, além das suas características físicas, químicas e mecânicas. Além disso, foram investigadas as utilizações desses tambores antes do descarte. Com base nessas pesquisas, foi traçado um projeto de reutilização desses tambores onde o grupo definiu pelo desenvolvimento de poltronas, utilizando-se do mínimo de recursos possíveis para a transformação dos tambores e pensando nos materiais que iria compor o seu acabamento. Para elaboração desse projeto foram utilizados 3 tambores de aço de 200 litros, Borracha canaleta (cerca de 5,5 m.), ¼ de tinta laranja (cerca de 250 ml.), ¼ de tinta preta (cerca de 250ml.), Madeira MDF 20mm (cerca de 2m²), Revestimento do estofado em courino (cerca de 3m²), 5000 ml de cola fórmica, Espuma, Adesivos (logo e informações do trabalho) e Carretel de fibra ótica.
Após a decisão do destino a ser dado para os tambores, foi traçado um planejamento e ser executado para confecção das poltronas. Foram realizados: corte com lixadeira e com serra tico-tico, solda de acordo com as especificações (MODENESI & MARQUES,2010), Lixamento, Pintura, cálculo de ângulo, área e circunferência, estofamento e colagem de materiais. Todos os processos seguiram um procedimento para registro que incluiu os croquis referentes ao que deveria ser executado, as especificações das atividades a serem realizadas, bem como a fotográfica das fases da execução. Gerir um projeto permite que as organizações executem os mesmos de forma eficaz e eficiente (PMBOK, 2017). Foi feita uma análise de custo do produto onde foi identificado o custo aproximado R$300,00 em materiais, e uma estimativa de preço de venda de R$950,00. É possível conceber um novo produto tendo como base materiais que seriam descartados no meio ambiente e ainda obter uma lucratividade com a venda desses produtos.
No projeto foram utilizados conceitos técnicos apreendidos em sala de aula, expertise em determinadas áreas dos membros do grupo, que puderam se relacionar com o que foi colocado em prática. O tema é muito interessante pois instiga os alunos a enxergar alternativas para soluções que visam a conservação do meio ambiente. Com esse trabalho foi possível identificar que a reutilização desse tipo de material é possível e ainda pode ser uma forma de ganho financeiro com a venda desses novos produtos.
MODENESI, PAULO J.; VILLANI, PAULO. Soldagem I: Introdução aos Processos de Soldagem, 2010. Disponível em: < https://wiki.ifsc.edu.br/mediawiki/images/0/03/Perguntas_.pdf>. Acessado em: 28 set. 2019. PMBOK. Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos (Guia PMBOK). 6ª Edição EUA: Project Management Institute, 2013. 595 p.
RENATA CRISTINA GIROTO FERREIRA DA SILVA
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
CARLA MELISO RODRIGUES SILVESTRE
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Pesquisas relacionadas à exposição humana aos poluentes ambientais são frequentes no campo da saúde e associam essas exposições com malformações congênitas. Fissuras labiopalatinas são malformações congênitas que podem acometer o lábio, o palato ou ambos, e são decorrentes de erros na fusão dos processos faciais embrionários (Ferguson, 1988). Leite et al. (2003) relacionam as fissuras labiopalatinas e palatinas, à exposição materna aos agrotóxicos. Yeyi Zhu et al. (2015) observaram associações significativas entre a exposição à poluição do ar ambiente e o risco de malformações orofaciais. Um estudo realizado nos Estados Unidos por Ying Zhou et al. (2016) também constatou um risco aumentado de fissura palatina em filhos de mulheres expostas à grandes concentrações de PM2.5 durante a 5º a 10º semana de idade gestacional. Campos Neves et al. (2016), revelaram uma associação entre tabagismo e tabagismo paterno e a ocorrência de fissura labial e/ou palatina em uma subpopulação brasileira.
O presente estudo tem como objetivo analisar a influência dos poluentes ambientais para a ocorrência de fissuras labiopalatinas em crianças de 0 a 5 anos residentes em Cuiabá e Várzea Grande.
Estudo epidemiológico observacional analítico do tipo caso-controle de base hospitalar. Grupo caso: mães, maiores de 18 anos, que possuam filhos com fissuras labiopalatinas e/ou palatinas na faixa etária de 0 à 5 anos em atendimento no Serviço de Reabilitação de Fissuras Labiopalatinas do Hospital Geral de Cuiabá-MT. Optou-se por este Serviço por possuir equipe especializada no atendimento de pessoas com fissuras labiopalatinas, sendo que este hospital atende a demanda referenciada do Sistema Único de Saúde - SUS. Grupo controle: genitoras, maiores de 18 anos, com filhos de 0 à 5 anos em atendimento no ambulatório de pediatria da Universidade de Cuiabá - UNIC considerando que seus filhos sejam desprovidos de malformações congênitas, síndromes metabólicas e diagnósticos de câncer. O ambulatório de pediatria da Universidade de Cuiabá - UNIC foi escolhido pois os pacientes nascidos no Hospital Geral de Cuiabá são encaminhados para acompanhamento neste ambulatório.
O estudo encontra-se na fase de coleta de dados, até Julho/2019 foram entrevistadas 173 mães, sendo 48 casos e 125 controle. Em relação à cor nota-se uma distribuição semelhante entre casos e controles. Contudo, observa-se uma maior proporção de crianças brancas com fissuras labiopalatinas. Nas características sócio demográficas das mães 54,17% do grupo caso tiveram idade entre 28 à 37 anos enquanto no grupo controle foi 18 à 27 anos (49,60%). Quanto à renda mensal observou-se uma distribuição semelhante entre os dois grupos (1 à 3 salários mínimos). Porém, uma maior proporção de mães do grupo caso apresentaram renda mensal de 6 a 9 salários mínimos. O histórico familiar de malformação apresentou maior proporção de ocorrência no grupo caso (22,92%) em relação ao controle (12%). O uso de veneno domiciliar foi mais frequente no grupo caso 54,17%, do que no grupo controle 33,60%. A proximidade da residência à indústria também foi mais frequente no caso (22,92%) do que no controle (5,60%)
Ao final deste trabalho espera-se encontrar uma associação significativa entre a exposição dos pais aos poluentes ambientais e as malformações do tipo fissuras labiopalatinas em crianças de 0 à 5 anos residentes em Cuiabá e Várzea Grande.
Campos Neves AT, Volpato LE, Espinosa MM, Aranha AM, Borges AH. Environmental factors related to the occurrence of oral clefts in a Brazilian subpopulation. Niger Med J2016;57:167-72. Hoyt AT, Canfield MA, Romitti PA, et al. Associations between maternal periconceptional exposure to secondhand tobacco smoke and major birth defects. Am J Obstet Gynecol 2016;volume:x.ex-x.ex.Mbuyi-musanzayi S, Kayembe TJ, Kashal MK, Lukusa PT, Kalenga PM. Leite ICG, Paugartten FJR, Koifman S. Orofacial clefts in the newborn and environmental and occupational parental exposure: a case-control study in Rio de Janeiro, Brazil. Revista Brasileira de Saúde Matern. Infant. 2003;3(4):401-9. Tshilombo FK, Devriendt K, Reychler H, Non-syndromic cleft lip and/or cleft palate: Epidemiology and risk factors in Lubumbashi (DR Congo), a case-control study, Journal of Cranio-Maxillofacial Surgery (2018), doi: 10.1016/j.jcms.2018.05.006 Spinder N, Bergman JEH, Boezen HM, Vermeulen RCH, Kromhout H, de Walle HEK. Maternal
JEFERSON EDUARDO PEREIRA
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A úlcera por pressão é uma lesão localizada na pele podendo evoluir para as estruturas subjacentes e camadas mais internas, geralmente sobre uma proeminência óssea. Resulta a pressão isolada ou de pressão combinada com fricção ou cisalhamento. Visto que, afeta o metabolismo celular, reduzindo ou eliminando a circulação do local, que se for de forma prolongada, maior será o período de isquemia e, portanto, maior o risco da lesão se agravar. A patologia em questão tem a assiduidade de afetar nos pacientes em diversas regiões tais como: costas, cóccix, nádegas, panturrilha, etc.. Diante disso, o produto proposto visa melhorar a cicatrização de forma rápida e eficiente. Além disso o produto conta ativos da Curcuma longa (L.) , que tem a capacidade de acelerar o processo de reparo tecidual, e a Helianthus anuus (L.), auxiliando na regeneração da derme estimulando a neovascularização do local e a migração celular. (SOUSA, 2016; IRION, 2005; FERNANDES, 2005).
Desenvolver uma pomada fitoterápica, utilizando a infusão da cúrcuma e do óleo de girassol causando uma regeneração tecidual, assim acelerando a cicatrização.
Para a realização desse trabalho foi realizado pesquisa de natureza quantitativa e exploratória e também extrações de ativos vegetais por infusões (0,5:10) para a extração dos ativos da Curcuma longa (L) e uma prensagem contínua das sementes da Helianthus anuus (L.), para a obtenção dos ativos.Em seguida, foi realizado a preparação desta formulação que baseou-se no procedimento de espatulamento, que é uma técnica de diluição geométrica empregada em preparações semissólidas, utilizando 0,4 gramas de infusão da Curcuma longa (L), 1 ml de óleo de girassol, 0,1 gramas de metilparabeno e vaselina sólida q.s.p. 50 gramas.
Foram realizados teste microbiológicos e físico-químicos, onde os objetivos específicos foram: analisar as propriedades físico-químicos, consistência e estabilidade da pomada, coloração, produção de odores e verificação do potencial hidrogeniônico (pH); e avaliar a possível atividade antimicrobiana da pomada. Os testes físico-químicos e os testes microbiológicos foram realizados, uma parte na própria instituição e uma segunda parte foram realizados na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Laboratório Especial de Micologia. Foram observados a consistência e estabilidade da pomada; produção de odores; análise e estabilidade da coloração; mensuração do potencial hidrogeniônico (pH), onde apresentou-se boa estabilidade, com odor predominante da vaselina com coloração amarela e pH levemente básico (7,3). Já para os testes microbiológicos foram utilizadas duas amostras biológicas de leveduras referência ATCC* 22019 (Candida parapsilosis) e ATCC 6258 (C. krusei), como padrões.
Segundo os estudos de (DANIELEVICZ, 2016, p.39), com base em fitoterápicos, e através dos testes in vitro, concluímos que a pomada poderá tratar as úlceras por pressão do primeiro estágio, visando acelerar o processo de cicatrização da pele sem nenhum efeito colateral ou interações medicamentosas e inibindo a proliferação de microrganismos, visando uma melhora na rotina do paciente e do cuidador.
DANILEVICZ, Chris Krebs. EFEITO DA FORMULAÇÃO MUCOADESIVA COM EXTRATO DE Curcuma longa L. NO REPARO DE ÚLCERAS EM PELE E EM MUCOSA BUCAL DE RATOS. Porto Alegre, 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Farmácia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FERNÁNDEZ, R.D. et al. Manual de Prevención e Tratamento de úlceras por Presión. Xunta de Galicia. Conselleria de Sanidade. Servizo Galego de Saúde. División de Assistência Sanitária. Santiago de Compostela, 2005.
GRUPO NACIONAL PARA O ESTUDO E ACESSORAMENTO DE ÚLCERAS POR PRESIÓN E FERIDAS CRÔNICAS (GNEAUPP). Directrices generalis sobre prevención de las ulceras por presión,2003.
IRION, G. Feridas Novas abordagens, manejo clínico e Atlas em cores. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
SOUSA, Rayne C.. CONHECIMENTO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO E CUIDADOS DA LESÃO POR PRESSÃO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO. Brasília, 2016. 34 p TCC (Enfermagem) - Universidade de Brasília.
RAQUEL PINHEIRO DE SOUZA
ELSA HELENA WALTER DE SANTANA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Pseudomonas spp. representam o gênero bacteriano de maior importância ambiental e é o principal representante das bactérias Gram-negativas (Decimo et al. 2014; Oliveira et al.2015; Al-Rodhan and Nasear 2016) associado a problemas de qualidade em leite refrigerado. Esses micro-organismos apresentam rápida capacidade de adaptação a temperaturas de refrigeração e consequentemente curto tempo de geração sob esta condição (Fonseca et al. 2011).Produzem enzimas extracelulares termorresistentes que mantem-se ativas após o processamento térmico do leite (WALSTRA; WOUTERS; GEURTS, 2006JONGHE et al.2011), promovendo alterações na estabilidade do leite e derivados lácteos além de causar defeitos sensoriais e problemas tecnológicos como perda de consistência e geleificação (MU, DU, BAI, 2009; IZIDORO et al., 2013). As espécies mais comumente isoladas de leite, ambiente de ordenha e plantas industriais são P. fluorescens, P. putida e P. aeruginosa (DECIMO et al. , 2014) .
O objetivo deste estudo foi verificar a população de Pseudomonas spp. e a frequência das espécies P. putida, P.fluorescens e P. aeruginosa em leite cru refrigerado.
As amostras de leite (10) cru refrigerado deste estudo foram coletadas de caminhões tanques antes do processamento térmico. Pseudomonas spp. foram isoladas a partir de agar Pseudomonas base com CFC (cefaloridina, ácido fusidico, cetrimida) (Himedia, Mumbai, Índia) a 30°C durante 48h (ALMEIDA et al, 2017). De cada amostras, as placas com 25 a 250 colônias tiveram todos os isolados confirmados para o gênero Pseudomonas spp.
Dos 173 isolados confirmados como pertencentes ao gênero Pseudomonas spp., 37% (64) foram identificadas como P. fluorescens e 25,4% (44) como P. putida. Nenhum foi identificado como P. aeruginosa. P. fluorescens tem como origem a agua e o solo e é relatado como a principal espécie deteriorante em leite refrigerado (Al-Rodhan & Nasear, 2016; Cleto, Matos & Vieira, 2012; Oliveira, Favarin, Luchese & Mcintosch, 2015; Decimo et al., 2014). Pseudomonas putida tem como fonte água e solo, possuem capacidade de multiplicação rápida (Timmi, 2002). A literatura descreve sua presença no leite, porém em frequências menores que foram encontradas no estudo. Meng et al (2007) identificaram 1,39% dos isolados de pseudomonas em leite cru de tanque a granel e Decimo et al (2014) em 11,1%.
A frequência de Pseudomonas spp do leite cru refrigerado pode comprometer a qualidade e o tempo de vida de prateleira dos derivados lácteos. P.putida e P. fluorescens representaram 62% das espécies de pseudomonas isoladas no estudo.
Al –Rodhan AM, Nasear, HA 2016 PCR-Based detection of Pseudomonas fluorescens in cows and buffalos raw milk. Braz J Vet Res 15: 194-208. Cousin,M. A. 1989. Physical and biochemical effects on milk components. In:enzymes of psycrotrophs in raw milk. McKellar, R. C. (ed). CRC Press: Florida, p. 206-221. Chen, L., Daniel, R.M., & Coolbear, T. (2003). Detection and impact of protease and lipase activities in milk and milk powders. International Dairy Journal,13, 255-275. Decimo, M., Morandi, S., Silvetti, T., & Brasca, M. (2014). Characterization of Gram- negative psychrotrophic bacteria isolated from Italian bulk tank milk. Journal of Food Science, 79, 2081-2090. Neubeck M, Baur C , Krewinkel M , Stoeckel M , Kranz B, Stressler T, Fischer L, Hinrichs J, Scherer S, Wenning M. 2015. Biodiversity of refrigerated raw milk microbiota and their enzymatic spoilage potential. Int J Food Microbiol. 211, 57-65.
LUCIANA LEAL DE CARVALHO PINTO
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
FELIPE DE ALMEIDA CAMPOS
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
O instituto jurídico da posse encontra, no Direito Civil, tratamento segundo a teoria objetiva de Rudolf von Ihering. Segundo essa compreensão, a posse é a exteriorização do domínio, não bastando a simples vontade como era entendido pela teoria subjetiva de Savigny. Nesse sentido, bastará que o possuidor exerça poderes típicos do proprietário pouco importando, assim, a vontade ou o animus domini. Em sentido contrário, tem-se visto nos conflitos agrários um novo viés acerca dessa compreensão considerando que, em alguns aspectos, a teoria de Ihering parece não mais dar a necessária proteção jurídica no âmbito rural. Por isso o presente trabalho procura discutir uma nova roupagem para o fenômeno da posse, considerando as suas peculiaridades diante das disputas por glebas de terras rurais. Com isso, ganha relevância o debate da posse agrária alinha à função social da propriedade.
A presente pesquisa tem como objetivo discutir a necessária revisão conceitual sobre o fenômeno jurídico da posse. Nesse sentido, busca-se analisar os aspectos marcantes da posse em ambiente rural, podendo ser chamada de posse agrária. Conforme o Código Civil, a posse possui caráter estático, dentro da previsão do seu artigo 1196, diferentemente do que pode ocorrer no âmbito rural.
Para o presente estudo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica e o método dedutivo. Quanto à natureza dos dados, privilegia-se a pesquisa acerca do entendimento doutrinário e jurisprudencial. Analisa-se a evolução doutrinária acerca da necessária diferenciação, atual, do instituto da posse em âmbito urbano, não se confundindo com as peculiaridades quando do seu exercício no meio rural. São analisados artigos científicos e obras correlatas à temática proposta. Privilegia-se, ainda, a pesquisa na legislação vigente, tais como o Código Civil, o Estatuto da Terra, e as teorias de Ihering e Saviny, como contribuintes para o debate jurídico acerca da natureza do fenômeno da posse.
Um dos grandes problemas quando se trata do fenômeno jurídico da posse está, na atualidade, envolvido com o seu exercício no ambiente rural. O Código Civil adota a teoria objetiva de Ihering, segundo a qual basta a conduta do proprietário sobre o bem, ou seja, é suficiente de fato o exercício ou não de alguns dos poderes da propriedade. Acontece que ganha relevo a discussão sobre a autonomia da posse agrária, consubstanciada, sobretudo, na função social da propriedade. Assim, o cuidado com a terra e a sua exploração ganham sentido e superam a literal previsão do artigo 1196 do Código Civil. Nesse sentido, a posse agrária seria caracterizada pelo uso racional de gleba de terra rural, preservação do meio ambiente, dos recursos naturais, observância das relações trabalhistas e o bem-estar das pessoas envolvidas nessa atividade, atentando-se para os requisitos do artigo 186 da CR/88.
Pelo exposto neste trabalho, conclui-se que os anseios daqueles que exercem atividades rurais e utilizam a terra, nesse ambiente, não encontram proteção na teoria de Ihering. Entender de modo contrário fragiliza as mais diversas características que marcam o exercício da posse agrária, como, por exemplo, o exercício da função social da propriedade que, atente-se, possui status constitucional. Assim, inegável que há que se diferenciar a posse civil e a posse sobre imóvel rural.
BARROS, Wellington Pacheco. Curso de Direito Agrário. Vol. 1 –Doutrina. PortoAlegre: Livraria do Advogado Editora, 2009.
COELHO, Antônio Augusto de Souza. A propriedade rural na nova Constituição, em A propriedade e os direitos reais na Constituição de 1988, coordenado por Carlos Alberto Bittar, Ed. Saraiva, São Paulo, 1991.
FIUZA. César. Direito civil: curso completo. 18. ed. São Paulo: R. dos Tribunais, 2015.
LIMA, Getúlio Targino. A posse agrária sobre bem imóvel.São Paulo: Editora Saraiva,
1992.
MARQUES, Benedito Ferreira. Direito Agrário Brasileiro. São Paulo: Ed. Atlas, 2012.
ANTONIO ALEXANDRE APARECIDO DA SILVA
MARIA ELISA ESTEVES LOPES GALVÃO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
As figuras presentes nos enunciados de problemas de geometria podem ajudar o educando nas tarefas de compreender, interpretar e resolver, ou seja, podem desempenhar um papel heurístico na resolução desses problemas. Os dois fatores que motivaram essa pesquisa foram: reconhecer a importância do papel representado pelas figuras na resolução dos problemas de geometria e inferir as dificuldades encontradas pelos alunos para utilizá-las na resolução de problemas de geometria.
Raymond Duval (1994,2012) pesquisador francês pioneiro no estudo da semiótica no contexto matemático, afirma que a visualização de uma figura no âmbito da resolução de problemas é complexa e não ocorre de maneira direta. Uma figura pode ser vista e descrita de formas distintas que dependem de fatores internos da própria figura (como a capacidade de apresentar elementos que contribuam para encontrar a solução do problema) e fatores externos (associados às habilidades de percepção de quem resolve o problema).
Em nossa pesquisa, os objetivos serão investigar fatores internos da figura que possam permitir ou facilitar a visualização da solução do problema por meio de suas apreensões e identificar as potencialidades de exploração de uma figura que podem auxiliar o professor na organização das atividades de geometria.
Realizamos uma pesquisa de caráter documental. Por nos valermos de materiais que não receberam tratamento analítico com a finalidade específica de nossa investigação, esses materiais podem ser classificados de acordo com Gil (2008, p. 51) como fontes primárias, os dados selecionados receberam tratamento segundo adaptação da metodologia de análise de conteúdo proposta por Bardin (1977).
Analisando a representatividade dos documentos selecionados para essa pesquisa, constatamos que a coleção “A conquista da matemática” participou do PNLD 2011 (Programa Nacional do Livro Didático); a coleção “Convergências: Matemática” integra os programas do PNLD de 2011 e 2014; o “Caderno do aluno” da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo vem sendo utilizado nas escolas da rede estadual desde 2009; as provas OBMEP são aplicadas em escolas públicas e privadas em todo território nacional.
Em nosso trabalho, nos propusemos a responder a questão:
Quais são as possibilidades de apreensão que uma figura pode proporcionar a quem resolve os problemas de geometria selecionados para análise?
De acordo com as análises desenvolvidas, as figuras avaliadas podem possibilitar mais de uma apreensão; essas apreensões não são desenvolvidas segundo uma hierarquia estabelecida e não se desenvolvem isoladamente. Ao contrário, o desenvolvimento de uma apreensão pode favorecer o desenvolvimento de outras apreensões simultaneamente. Nesse movimento entre apreensões e modificações se dá a construção do caminho para a resolução do problema.
Sobre o desenvolvimento das apreensões na resolução de problemas, nossa pesquisa revela a existência de várias possibilidades para as figuras poderem auxiliar a resolução de problemas de geometria, porém a tarefa de obter essa ajuda da figura não é simples.
Enquanto professores, consideramos que essa pesquisa foi e é relevante por constituir-se como suporte ao professor para conduzir sua explicação para a resolução de problemas em Geometria, apresentar uma maneira diferente de se olhar para os problemas de Geometria por meio das possibilidades de apreensão que uma figura proporciona.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Tradução de Luís Antero Reto e Augusto Pinheiro. Lisboa: Edições 70, 1977.
DUVAL, R.; Trad. MORETTI, M. T. Abordagem cognitiva de problemas de geometria em termos de congruência. Revemat: Revista eletrônica de educação matemática, Florianópolis, 7, julho 2012. 118-138. Disponível em:
DUVAL, R. Les Différents Fonctionnements D’une Figure Dans Une Démarche Géométrique. Nº 17. IREM de Strasbourg, 1994.
GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 4ª. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
ADEMIR KLEBER MORBECK DE OLIVEIRA
JOSÉ CARLOS PINA
ELIANE ROSA DA SILVA DILKIN
BIANCA OBES CORRÊA
ROSEMARY MATIAS
Pesquisa
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Turnera ulmifolia (Turneraceae), conhecida como chanana, albina ou flor do Guarujá, é utilizada como ornamental no Brasil e também como planta medicinal, como anti-inflamatória e expectorante (SOUZA GRACIOSO et al., 2002). Estudos relacionados a espécie indicam que a mesma é rica em flavonoides, um metabólito com atividade anti-inflamatória, antiulcerogênica, antioxidante e antifúngica (SARTO e ZANUSSO-JUNIOR, 2014), demonstrando o potencial de ação da planta, no controle de diferentes doenças, inclusive de fungos que atacam espécies vegetais. Estes fitopatogênos causam danos em diversas culturas de interesse. Entre os fungos considerados problemáticos as atividades antrópicas, pode-se citar Diaporthe phaseolorum, patógeno específico à cultura da soja que causa o cancro da haste e a podridão de sementes (VECHIATO et al., 2003). Por estas caraterísticas, é necessário a busca por espécies de plantas com potencial para o controle destes organismos, em diferentes tipos de ensaios.
Objetivou-se determinar os fitoconstituintes e avaliar o potencial antioxidante e fungicida no controle de Diaporthe phaseolorum, utilizando o extrato etanólico das folhas de Turnera ulmifolia.
As folhas de T. ulmifolia foram coletadas em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, secas, pesadas, pulverizadas através de moinho e o pó obtido, extraído com etanol em banho de ultrasson e maceração estática. Evaporado, o extrato bruto foi analisado através da fitoquímica clássica (Matias, 2015). A atividade antifúngica foi avaliada utilizando-se 0,2 g do extrato em DMSO elaborado em 100 mL de etanol (99,5%). As alíquotas do extrato foram vertidas em meio de cultura BDA fundente (100 mL), nas concentrações de 10, 25, 50, 75 e 100 μg100 mL-1, utilizando-se placas de Petri Para o controle, foram utilizadas duas soluções. No centro de cada placa depositou-se um disco de 0,5 cm de diâmetro de micélio de Diaporthe phaseolorum. Por fim, medido o diâmetro do crescimento micelial e calculada a PIC. A atividade antioxidante, através de 0,001 g do extrato e controle positivo, 0,001 g do padrão quercetina) e 1mL de MeOH, com solução de DPPH a 0,04% para borrifação da placa.
Os resultados obtidos, em relação aos metabólicos secundários, indicaram uma forte presença de compostos de ação comprovada, como os compostos fenólicos. Porém os dados de laboratório não confirmaram a eficácia da planta. Mas deve-se levar em conta que a época, o local da coleta e a sazonalidade podem alterar a presença e quantidade dos princípios ativos presentes (GIOMBELLI, 2012). A forte presença de compostos fenólicos, além de flavonoides e alcaloides, sugere potencial para outros estudos, levando a quantificação destes fenóis e testes com outras espécies de fungos. Em relação a atividade antioxidante, O extrato apresentou atividade antioxidante, fator ligado a presença dos compostos fenólicos, flavonoides e alcaloides, demonstrando o potencial de uso das folhas da espécie, seja como planta medicinal ou para testes futuros, no controle de fungos patogênicos.
A espécie possui forte e média intensidade de metabolitos secundários de interesse, como compostos fenólicos, taninos, flavonoides, esteroides e triterpenos, indicando o potencial de uso da espécie, aliado a atividade antioxidante observada. Concluiu-se que o extrato etanólico de Turnera ulmifolia possui fraco potencial antifúngico para o controle do cancro da haste e a podridão de sementes por Diaporthe phaseolorum, na concentração 100 μg 100 mL-1, sendo os demais extratos, inoperante
GIOMBELLI, L.; HORN, A. C.; COLACITE, J. PERFIL FITOQUÍMICO E ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DAS FOLHAS DE Malva sylvestris (Malvaceae). Revista de Biologia e Saúde da Unisep, Dois Vizinhos, v. 5, n.2, p. 17-22, 2012. SANTOS, N. C.; DIAS, C. N.; COUTINHO-MORAES, D. F.; VILANOVA, C. M.; GONÇALVES, J. R. S.; SOUZA, N. S.; ROSA, I. G. Toxidade e avaliação de atividade molusicicida de folhas de Turnera ulmifolia L. Revista Brasileira de Biociências, Porto Alegre, v. 8, n. 4, p. 324-329, 2010. SARTO, M. P. M.; ZANUSSO-JUNIOR, G. Atividade antimicrobiana de óleos essenciais. Revista UNINGÁ Review, Maringá, v. 20, n. 1, p. 98-102, 2014. SOUZA GRACIOSO, J.; VILEGAS, W.; HIRUMA-LIMA, C. A.; SOUZA BRITO, A. R. M. Effects of Tea from Turnera ulmifolia L. on Mouse Gastric Mucosa Support the Turneraceae as a New Source of Antiulcerogenic Drugs. Biological and Pharmaceutical Bulletin, v.25, n.4, p.487-491, 2002.
PEDRO LUIZ SANTOS TOMAZ
LETICIA ALMEIDA DE SOUSA
MARCELO HENRICK MATOCHEK MAIA
THALES DE SÁ OLIVEIRA
KAYANNE FREIRE DE AGUIAR
MACKELER RAMOS POLASSI
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
TCC
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Além do desenvolvimento de novas tecnologias com remineralização potencial e minimização do processo de desmineralização nos últimos anos, ainda há evidências limitadas de ensaios clínicos para alcançar a superioridade desses produtos em convencionais quando associados a fluoretos. O principal desafio apontado pelos pesquisadores é a busca por produtos efetivos que garantam a remineralização dos tecidos dentais de forma orientada e ordenada e que restabeleçam a superfície dos tecidos dentais desmineralizados, restaurando as suas propriedades mecânicas semelhantes a um tecido sadio (LI et al., 2014). Este desafio passa também pela capacidade remineralizadora abaixo da superfície do esmalte que é mais frequentemente exposta não só aos desafios erosivos mas também à ação do flúor, especialmente advindo da água de abastecimento.
Objetivos gerais: Avaliar a capacidade dos dentifrícios contendo 1450 ppm de flúor em remineralizar o esmalte superficial e profundo desmineralizado.
Objetivos específicos: Avaliar as propriedades mecânicas do esmalte desmineralizado superficial e longitudinal (subsuperfície) exposta a dentifrícios contendo 1450 pm de flúor, por meio do teste de microdureza Knoop.
Blocos de esmalte foram obtidos da porção cervical de dentes bovinos incisivos. Os blocos foram então embutidos com resina epóxica. As superfícies dos blocos de esmalte foram então polidas com lixa d’água. Cada superfície foi dividida em 3 áreas: intacta - 1/3 da área foi coberto com verniz resistente ao ácido e não exposta ao processo de desmineralização nem aos grupos experimentais; desmineralizada - após a desmineralização através das lesões simuladas de cárie, esta área será coberta com verniz ácido-resistente a fim de evitar o contato com o tratamento de acordo com os grupos experimentais; e remineralizada – 1/3 desmineralizado e tratado de acordo com os grupos experimentais – após desmineralização, a superfície dentinária foi submetida ao tratamento com os diferentes produtos (n=8): Bianco ProClinical, Candida Protect Professional, Colgate Total Reparação Diária, Elmex Sensitive, Regenerate Enamel Science. Avaliou-se a dureza da superfície e da subsuperfície em 8 profundidades.
Observou-se que ambos os dentifrícios Regenerate Enamel Sciente e Colgate Total Reparação Diária favoreceram as maiores % de recuperação da dureza superficial. Por outro lado, a menor % de recuperação da dureza superficial foi a observada quando o terço remineralizado foi tratado com o dentifrício Candida Protect Professional (82,6). Da análise estatística dos resultados observou-se que as médias de %SHR foram significativamente menores quando o tratamento foi realizado com o dentifrício Candida Protect Professional quando comparado aos tratamentos com os demais dentifrícios (P < 0,05). Apesar do fato de que todos os dentifrícios avaliados apresentam 1450 ppm de flúor em sua composição, os resultados de dureza superficial e na subsuperfície variaram em função do tratamento com os diferentes dentifrícios.
As médias de dureza do esmalte tratado com os dentifrícios para remineralizar a superfície e subsuperfície variaram, demonstrando que a capacidade remineralizadora dos dentifrícios depende da associação do fluoreto com outros agentes biomiméticos. Para alguns dos produtos não houve relação entre a efetividade na remineralização da superfície em relação à subsuperfície do esmalte. Os melhores resultados foram os observados quando o esmalte foi tratado com o dentifrício Elmex Sensitive.
Buzalaf, M. A. R. Review of fluoride intake and appropriateness of current guidelines. Advances in dental research, v. 29, n. 2, p. 157-166, 2018.
Cury, J. A.; Tenuta, L. M. Evidence-based recommendation on toothpaste use. Brazilian oral research, v. 28 Spec No, p. 1-7, 2014.
Delbem, A. C. B.; Pessan, J. P. Fluoride agents and dental caries. In: Coelho Leal, S.; Takeshita, E. (eds) Pediatric Restorative Dentistry. Springer, Cham. 2019.
Joao-Souza, S. H.; Lussi, A.; Baumann, T.; Scaramucci, T.; Aranha, A. C. C.; Carvalho, T. S. Chemical and physical factors of desensitizing and/or anti-erosive toothpastes associated with lower erosive tooth wear. Scientific report, v. 7, n. 1, p. 17909, 2017.
Li, X.; Wang, J.; Joiner, A.; Chang, J. The remineralisation of enamel: a review of the literature. Journal of dentistry v. 42, Suppl 1, p. S12-20, 2014.
ELISANGELA DOS ANJOS PAULA VIEIRA
RAQUEL SALDANHA CAMPELLO
LUCIANO SENCOVICI
LUCIANA GAVILAN DIAS FOLCHETTI
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Conforme a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (2016) 14.4 % da população brasileira têm 60 anos, correspondendo a 29.6 milhões de pessoas. NASRI (2008) já estimava que a população de idosos brasileiros excedesse trinta milhões de pessoas, chegando a representar quase 13% dos brasileiros em 2020. Sendo as projeções para 2040 de 153 idosos para cada 100 jovens brasileiros (MIRANDA, 2016). Concomitantemente a este fenômeno demográfico, estudos mostram que nesta fase da vida, há um aumento da prevalência de doenças crônicas não transmissíveis, que impactam negativamente na condição nutricional, funcional e de morbimortalidade desta população. O aumento no número de doenças crônicas leva os idosos a ingerirem maior número de medicamentos e a realizarem exames de controles com mais frequência (NASRI, 2008) e, embora as mulheres vivam mais, o número de anos vividos por elas percebendo sua saúde como ruim é maior do que a estimativa para os idosos do sexo masculino (ROSENDO, 2017).
Partindo da hipótese que ações educativas em prol da população idosa são de grande valia para a saúde pública, este estudo longitudinal de intervenção interdisciplinar realizada por graduandos dos cursos de Nutrição e Fisioterapia, busca desenvolver uma atividade de prática educativa em saúde, em grupo de 20 mulheres com idade acima de 60 anos, usuárias de uma UBS da cidade de São Paulo.
As práticas dar-se-ão em encontros semanais com discussão de assuntos relacionados à alimentação saudável e adequada, atividades gastronômicas e intervenções fisioterapêuticas. Para mensuração da efetividade proposta serão coletados dados de estado nutricional (peso, estatura, circunferência) e alimentação e aplicação de testes de equilíbrio e força muscular, no momento inicial e após seis meses de atividades. As informações serão registrados no SPSS. Para a coleta de dados serão necessários fichas, balanças, fitas métricas...
Para mensuração da efetividade proposta serão coletados dados de estado nutricional (peso, estatura, circunferência), alimentação e aplicação de testes de equilíbrio e força muscular, no momento inicial e após seis meses de atividades. Os resultados serão comparados com testes t (students) e correlação de Pearson. Trata-se de um estudo longitudinal, prospectivo, com amostra não probabilística. As participantes que constituírem a amostra para o grupo, serão selecionadas a partir de encaminhamento de UBS aos recursos disponíveis no território. Deste modo, entendemos que são idosas funcionalmente ativas, sem grandes comorbidades,portanto os resultados apontarão para mudanças na qualidade de vida.
Espera-se que haja melhora de alguns marcadores de alimentação saudável, melhora da força muscular e do equilíbrio, refletindo qualitativamente na percepção da qualidade de vida de mulheres com idade acima de 60 anos.
DUARTE MIRANDA, Gabriella Morais; GOUVEIA MENDES, Antonio da Cruz; ANDRADE DA SILVA, Ana Lucia. O envelhecimento populacional brasileiro: desafios e consequências sociais atuais e futuras. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, v. 19, n. 3, 2016.
NASRI, Fabio. O envelhecimento populacional no Brasil. Einstein, v. 6, n. Supl 1, p. S4-S6, 2008.
ROSENDO, R. A. et al. Autopercepção de saúde bucal e seu impacto na qualidade de vida em idosos: uma revisão de literatura. Revista Saúde & Ciência Online, v. 6, n. 1, p. 89-102, 2017.
World health statistics 2018: monitoring health for the SDGs, sustainable development goals. Geneva: World Health Organization; 2018.
CRISTIANE MARQUES DE ARAUJO
SANDRO TEIXEIRA PINTO
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Saber comunicar, segundo Schneuwly e Dolz (1999, p. 6), é distinguir “diversas modalidades instrumentais de realização das ações de linguagem”, o que equivale a asseverar que a interação é moldada pela finalidade discursiva e pelo contexto. Nestes, temos os interlocutores envolvidos. Diante disso, a fim de trabalhar as práticas de linguagem, propomos uma aula expositiva dialogada, com a finalidade de explorar a cultura dos países que falam espanhol para que pudessem selecionar as capacidades de ação requeridas pelos contextos, contemplando-se, assim, a multiplicidade de linguagem e a pluralidade cultural, abordando as operações psicolinguísticas (que utiliza como procedimentos a experimentação e a observação) e suas capacidades linguístico-discursivas (unidades linguísticas). Assim, elegemos o gênero discursivo seminário, da esfera escolar, como forma de socialização do resultado dos trabalhos realizados pelos alunos.
Socializar o resultado de um trabalho sobre a exploração cultural dos diversos países hispanoparlantes, a fim de trabalhar práticas de linguagem dos alunos.
Enquanto metodologia de pesquisa, adotamos a pesquisa qualitativa, de abordagem descritiva e analítica. Os alunos realizaram uma pesquisa bibliográfica, a partir dela conceituamos o gênero discursivo seminário e seus elementos ensináveis. A partir disso, os alunos, em grupo, pesquisaram e escolheram um dos países hispanoparlantes, a fim de retratar o país e sua cultura para toda classe, em forma de seminário. Ancorados nos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular/BNCC (BRASIL, 2018) e nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica de Língua Estrangeira Moderna (2008), buscamos desenvolver um comportamento autoral e pró-ativo no aluno. Para tanto, trabalhamos as 04 habilidades do educando em relação ao ensino de línguas: ouvir, falar, ler e escrever. A seguir, pontuamos que língua e cultura estão entrelaçadas numa sociedade, logo, estudá-las e compreendê-las é imprescindível, pois o aluno reflete sobre a sua cultura, a cultura do outro, combatendo preconceitos e estereótipos.
O resultado das atividades mostrou alunos envolvidos, participativos, motivados a usarem sua criatividade, sendo os produtores e disseminadores da cultura de diferentes grupos sociais. Houve exploração dos diferentes gêneros discursivos, dentre eles: infográficos, expressão corporal (dança), receita culinária (hábitos alimentares), mapas, videoclipe, letra de música, dentre outros. O resultado apontou que houve, ainda, a ressignificação de cultura, mostrando aos estudantes que aprender uma língua estrangeira, neste caso o espanhol, é reflexo direto de sua cultura. Logo, avaliamos que as apresentações foram criativas, visto terem explorado a multimodalidade e a diversidade cultural.
Após aplicação do trabalho, concluímos que fomentamos aulas diferenciadas e criativas, dando ao aprendiz um papel ativo. Os alunos puderam refletir as matizes culturais e seus saberes o que foi um elemento facilitador para a apropriação da língua espanhola. A atividade aplicada apresentou desenvoltura das habilidades, discussões em grupo e suas competências essenciais no processo de ensino e aprendizagem no âmbito escolar, com a interface e integração do gênero discursivo seminário.
BAKHTIN, M. M. Os gêneros do discurso. Organização, tradução, posfácio e notas de Paulo Bezerra. Notas a edição russa de Serguei Botcharov. São Paulo: Editora 34, 2016.Disponível em:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Departamento de Educação Básica. Diretrizes Curriculares da Educação Básica de Língua Estrangeira Moderna. Curitiba, 2008.
SCHNEUWLY, B. DOLZ, J. Os gêneros escolares: das práticas de linguagem aos objetos de ensino. (artigo indicado na Revista Nova Escola, ed.157, nov./2002 - Requer Acrobat Reader) Revista Brasileira de Educação. nº11, 1999. Disponível em: http://www.anped.org.br/sites/default/files/rbe/files/rbe_11.pdf. Acesso em: 10 set 19.
KATIA FOGAÇA DE ALMEIDA Cruz
SIMONE DOS SANTOS GRECCO
VANESSA PRECHITKO DE SOUZA
MARIA CRISTINA MARCUCCI RIBEIRO
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Atualmente, a prevalência crescente de desordens mentais, também chamadas de doenças da modernidade na população, é alarmante. Tais desordens trazem impactos significativos na saúde, nas áreas sociais e econômicas, por conta de seu grande potencial incapacitante (WHO,). Entre as doenças mentais, destacam-se a depressão e ansiedade. Apesar de se vivenciar diariamente grandes avanços científicos no tratamento e na prevenção destas doenças, por meio de medicamentos alopáticos, a população, no entanto, está em busca de medidas terapêuticas alternativas, seja por dificuldade de acesso a estes, e/ou pela busca de métodos naturais e “menos agressivos (Veiga). Entre as Práticas Integrativas e Complementares, o emprego de plantas medicinais é o mais evidenciado (Brasil). Apesar da busca e do constante emprego das PICs, percebe-se que o profissional da saúde, em grande maioria, não tem conhecimento técnico e muito menos a formação adequada para garantir a segurança e eficácia destas práticas.
Por conta deste cenário, pretendeu-se neste estudo, fazer um levantamento a respeito do emprego das plantas medicinais no tratamento e/ou prevenção de doenças da modernidade, especialmente desordens mentais, na área de enfermagem.
Para o levantamento bibliográfico a respeito do emprego das plantas medicinais no tratamento de desordens mentais, foi utilizada a base de dados PUBMED sendo utilizados como critérios de busca os termos “mental illness” e “medicinal plants” e “nursing”. Para tanto foram encontrados somente onze trabalhos. No entanto, quando excluída a palavra “nursing” dos critérios de busca, foram encontrados 1174 artigos.
De modo geral, para desordens mentais, são relatadas cerca de 30 plantas medicinais. Dentre as plantas citadas por Sarris (2018), vale destacar a espécie conhecida como Erva de São João, com maior quantidade de estudos para desordens mentais, tais quais desordens do humor, fobia social,TOC, déficit de atenção e hiperatividade, distimia (depressão crônica), de afetividade sazonal e ansiedade depressiva. Para transtornos do humor vale destacar o uso do Açafrão da terra e espécies de Lavanda. Enquanto que para transtornos de ansiedade generalizados foram citadas Centela, Laranja amarga, Camomila, Ginkgo, Erva Cidreira verdadeira, Kava-kava, Valeriana. Quando limitada à área da enfermagem, a busca somente trouxe indicações de uso sobre a Lavanda, Camomila, Ginkgo biloba, Kava kava e Erva de São João. Um artigo publicado na revista americana de enfermagem, destaca a atenção do profissional para as três últimas ervas, uma vez que são as mais consumidas, indiscriminadamente, por americanos.
Tendo em vista o potencial brasileiro a respeito de plantas medicinais, e a rica cultura popular sobre o uso destas, a citação de cerca de 30 espécies como indicadas às doenças da modernidade é praticamente nula. Este cenário fica ainda mais impactante quando somente cinco destas, são relacionadas ao profissional de enfermagem. Contudo, a formação do profissional da saúde, de modo geral, é deficitária para tratar possíveis usuários de plantas medicinais, uma vez que muitos desconhecem as PICs.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Práticas integrativas e complementares: plantas medicinais e fitoterapia na Atenção Básica / Ministério da Saúde. – Brasília: Ministério da Saúde, 2012. Mental disorders. Disponível em: https://www.who.int/en/news-room/fact-sheets/detail/mental-disorders VEIGA JÚNIOR, V.F. Estudo do consumo de plantas medicinais na Região Centro-Norte do Estado do RJ: aceitação pelos profissionais de saúde; Revista Brasileira de Farmacognosia, v. 18, n. 2, p. 308-313, 2008. A importância da informação do profissional de enfermagem, Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/19267 Herbal medicines in the treatment of psychiatric disorders: 10‐year updated review disponível em: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/ptr.6055 Three Herbs You Should Get to Know. Disponivel em: https://journals.lww.com/ajnonline/pages/articleviewer.aspx?year=2001&issue=04000&article=00022&type=abstract
FLAVIO MARCELO BUENO DE CASTRO
EDENAR SOUZA MONTEIRO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Trata-se de uma pesquisa cujo objetivo é conhecer como funciona o modelo de ensino “Escola Plena” ofertado na Escola Estadual Gov. José Fragelli contemplando as estratégias pedagógicas de mediação que os docentes adotam para articular os saberes da Base Nacional Comum Curricular e das modalidades esportivas. A pesquisa é qualitativa e a metodologia utilizada é a Análise de Conteúdo (Bardin, 2016); (Bauer e Gaskell, 2003). Os instrumentos para a coleta de dados estão sendo realizados por meio de análise documental e entrevistas semiestruturadas com os sujeitos da pesquisa, que são gestores e docentes da referida escola. Como resultado, espera-se, que o referido modelo de ensino, bem como as estratégias pedagógicas possam contribuir para a qualidade na educação e para formação integral do aluno.
Conhecer o modelo de ensino “Escola Plena” da Escola Estadual Gov. José Fragelli contemplando as estratégias pedagógicas adotadas, descrever as propostas pedagógicas desenvolvidas pelos docentes e verificar como se realizam as práticas pedagógicas articuladas entre as disciplinas da BNCC com as modalidades esportivas adotadas na escola.
O trabalho consiste em uma pesquisa com abordagem qualitativa (Minayo, 2018) e o método utilizado será estudo de caso (Chizzotti, 2003). Os procedimentos adotados para a coleta de dados serão realizados por meio de pesquisa documental de documentos públicos que constam nos sites do governo para embasamento teórico da pesquisa, e entrevistas semiestruturadas com os sujeitos da pesquisa, que serão gestores e docentes da Escola Plena Gov. José Fragelli. A princípio serão selecionados dois professores de cada área do conhecimento. Cabe lembrar que neste modelo de escola existem quatro áreas, sendo elas: Linguagens, Humanas, Ciências da Natureza e Matemática, e Modalidades Esportivas, totalizando oito professores e três gestores como sujeitos da pesquisa. A interpretação dos dados será realizada através da metodologia de análise do conteúdo, que tem como referência principal Bardin (2016).
Como resultado, espera-se que o referido modelo de ensino, Escola Plena, bem como as estratégias pedagógicas possam contribuir para a melhoria da qualidade na educação dos alunos do Ensino Fundamental e Médio, contribuindo de forma significativa para uma formação integral do educando e que discuta sobre a formação e os saberes dos professores que trabalham em uma escola de tempo integral articulando conhecimentos da Base Nacional Comum Curricular com as modalidades esportivas, resultando em uma educação integral e de excelência do aluno Esta pesquisa ainda não tem resultados finais, pois está em processo de produção. Importante informar também que esta pesquisa já está aprovada pelo comitê de ética responsável.
Considerando que a temática abordada é de impacto social e acadêmico, supõe-se que ela garanta a excelência na qualidade do ensino-aprendizagem dos alunos e que discuta sobre a formação e os saberes dos professores que trabalham articulando conhecimentos da Base Nacional Comum Curricular com as modalidades esportivas resultando na educação integral e de excelência do aluno, e também que as estratégias pedagógicas possam contribuir para a qualidade na educação e para a formação integral do aluno.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. 70 ed., São Paulo: 2016. BAUER, Martin W. Análise de conteúdo clássica: uma revisão. In: BAUER, M.W; GASKELL, G.(org.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som – um manual prático. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2003. p. 189-217. CHIZZOTTI, A. A pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais: evolução e desafios. Revista Portuguesa de Educação. V. 16 n.2. Universidade do Minho. Braga, Portugal, 2003. MATO GROSSO. Lei nº 10.622, de 24 de outubro de 2017. Institui o Projeto Escola Plena, vinculado ao programa Pró-Escolas no âmbito do Estado de Mato Grosso, 2017. MINAYO, M.C.S; GOMES, R; DESLANDES, S.F. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 1ª reimpressão. Petrópolis: Vozes, 2018.
ALMIR DE FRANÇA FERRAZ
SERGIO ITACARAMBI GUASQUE FARIA
ALICE SILVA FERREIRA DE ARAÚJO
MAILA KARLING VIEIRA
CLAUDINEI DA SILVA FARINA
AUSTROGILDO HARDMAM JUNIOR
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
A prática da natação para a pessoas com deficiência visual tem vários indicadores benéficos em aspectos físicos, psicológicos e cognitivo-social, pois possibilita ao praticante maior independência e autonomia. Dessa forma é imprescindível que sejam criadas ações e estratégias de ensino-aprendizagem que possibilitem ao praticante com deficiência visual, a familiarização, a adaptação, a habilitação e a realização de movimentos em meio líquido, estimulando, de forma gradual a funcionalidade motriz, através do desenvolvimento de habilidades percepto-motoras como reconhecimento espacial e percepção de profundidade.
Nesse estudo os objetivos foram analisar o processo de ensino-aprendizagem de natação para deficientes visuais, observar a atuação do professor no processo de ensino para estimular a sensibilidade.
pesquisa utilizou dez profissionais de educação física com experiência em natação que trabalham com deficientes visuais. A amostragem foi não probabilística contando com 32 pessoas com necessidades especiais, por ocasião dificuldade de encontrar esse público. A coleta de dados foi realizada através de entrevista semiestruturada com nove temas que foram desenvolvidos em formato de questão. Foi ainda utilizado diário de campo. A análise dos resultados foi meio da técnica de análise de conteúdo Bardin (2011).
Os resultados basearam-se evidencias do desenvolvimento da sensibilidade e funcionalidade das pessoas com necessidades especiais e se há alguma interferência diretamente no processo de ensino-aprendizagem. A utilização das estratégias das técnicas tradicionais do nado para os sujeitos, apresentou que existe baixa sensibilização e de pouco desenvolvimento da funcionalidade motora do nadador com necessidades especiais. No entanto, quando utiliza as técnicas de sensibilidade aumentam a percepção no meio liquido que podem potencializar a funcionalidade do nado por meio das técnicas educativas de sensibilidade no nado que se confirma na medida em que o aporte e suporte da literatura específica se mostra incipiente e não satisfaz o desejo de conhecimento do professor.
O estudo possibilitou apresentar estratégias de ensino relacionadas á condução, á instrução, aos materiais pedagógicos auxiliares, á percepção e ao ambiente em que podem ser desenvolvidas as atividades de natação para pessoas com necessidades especiais.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011. CATTEAU, R.; GAROFF, G. O ensino da natação. 3.ed. São Paulo: Manole, 1990. XAVIER FILHO, E.; MANOEL, E.J. Desenvolvimento do comportamento motor aquático: implicações para a pedagogia da natação. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Brasília, v.10, n.2, p.85-94, 2002. PALMER, M.L. A ciência do ensino da natação. São Paulo: Manole, 1990.
THIAGO DOS SANTOS CARVALHO
HANNAH KARINA RAMOS SANTOS
CIBELY MACIEL ARAÚJO
LOISE DE FATIMA ALMEIDA DE OLIVEIRA
DORIS ERNA BAÊTA PLIETH
YANCA KEROLAINE CASTRO PASSOS
MARA CRISTINA GAMA SANCHES
REINALDO COSTA BARBOSA
YASMIN PEREIRA RIBEIRO
Pesquisa
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
A história da medicina mostra que a infecção hospitalar acompanha a humanidade desde o surgimento dos primeiros hospitais. Somente no século XIX, em 1848 através de Ignaz Semmelweis, compreendeu-se que o simples ato de lavar as mãos poderia diminuir, significativamente, o número de infecções. A evolução tecnológica na área da saúde trouxe o aumento com êxito aos procedimentos diagnósticos e terapêuticos. Entretanto, essa evolução tem sido cada vez mais desafiadora ao controle de infecção relacionada à assistência à saúde (IRAS) (POSSSARI, 2011). O número de procedimentos cirúrgicos vem aumentado, estima-se que sejam realizados em torno de 187 a 281 milhões de cirurgias, isto é, uma cirurgia para cada 25 indivíduos. Dentre as complicações cirúrgicas, a Infecção em Sítio Cirúrgico (ISC) ocorre em cerca de 3% a 20% provocando grande impacto na morbimortalidade. Dessa maneira, torna-se imprescindível a adesão de boas práticas no controle e prevenção de ISC (BRASIL, 2017).
Apresentar informações a respeito da prevenção das ISC com o intuito de expor sua significância, tendo como principais bases, evidências cientificas atuais, para que o conhecimento seja propagado e as instituições possam adotar protocolos de cirurgias seguras cada vez mais eficazes, proporcionado maior segurança e aplicação do conhecimento científico na prática profissional.
Este estudo trata-se de uma pesquisa acadêmica apresentada como produção científica de estudos da Liga Acadêmica de Enfermagem FAMA Macapá, desenvolvida por meio do método de revisão bibliográfica expositiva não sistemática. A pesquisa bibliográfica vincula-se a leitura, interpretação de livros, periódicos, relatórios, teses e entre outras fontes. Esse tipo de pesquisa exige planeamento e análise da literatura. Os seguintes procedimentos devem ser seguidos: levantamento bibliográfico preliminar, busca de fontes, leitura do material e redação do texto (MAZUCATO, 2018).
No pré-operatório é recomendável o preparo mecânico do intestino e uso de antibioticoprofilaxia oral que deve ser administrada 120 minutos antes da incisão cirúrgica, também considerar dieta oral ou enteral, em especial aos pacientes de baixo peso, desconsiderar a interrupção de medicamentos imunossupressores, pacientes devem ser submetidos a banho pré-operatório com solução antisséptica ou sabonete, com intuito de reduzir a microbiota transitória e residente da pele (SOBECC, 2017). No transoperatório a circulação da sala cirúrgica precisa ser realizada exclusivamente por profissionais de enfermagem, nas cirurgias gerais deve-se evitar a hipotermia (<35,5°C), manter o controle glicêmico (<180mg/dl) até 24 horas após o final da anestesia, utilizar soluções antissépticas no preparo da pele e paramentação cirúrgica com técnicas assépticas. No pós-operatório avaliar o curativo da ferida operatória que consiste na limpeza e cobertura correta (BRASIL, 2017).
Diversos fatores contribuem para o acometimento por ISC durante o período perioperatório. Assim, a prevenção desse agravo é tarefa complexa que exige a mobilização de esforços conjuntos. Dificuldades podem ser encontradas diante da inexistência de diretrizes que contemplem todas as medidas de prevenção. Portanto, é imprescindível o desenvolvimento de novas pesquisas para integrar novas práticas e avaliação de qualidade para aquelas já existentes.
BRASIL. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde. Brasília: Anvisa, 2017. MAZUCATO, Thiago Pereira da Silva et al. (org). Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico. Penápolis: FUNEPE, 2018. POSSARI, João Francisco. Centro Cirúrgico: Planejamento, Organização e Gestão. 5. ed. São Paulo: Iátria, 2011. SOBECC. Práticas recomendadas. 7.ed. rev. e atual. São Paulo: Manole, 2017.
RENAN LOPES DE SOUZA
SANDRA DEMETRIO LARA
CAROLINA VENÂNCIO BARROS
MARJANA RAUBER MASSAROTTO
JANAINA RESUTH DE ALMEIDA
NAYARA BARROS FIGUEIREDO
ROSELY VIANA VARGAS
LUIZ FELIPE BARROS FREITAS
ROSÂNGELA FERNANDES PINHEIRO NANTES
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Torna-se viável, promover ações em saúde para auxiliá-los na compreensão e conhecimento de suas vulnerabilidades, no entanto, a comunicação e entendimento da sociedade perante as abordagens das práticas sexuais relacionadas aos idosos são totalmente estagnados e estigmatizados, dispondo do preconceito enraizado, assimilado pela avaliação errônea dos mesmos. (CASSÉTE, et al., 2016). Porém, os avanços científicos e novas drogas que estimulam a libido, ajudam novamente na descoberta da sua sexualidade. Demonstrando que o HIV/AIDS sempre foi visionado como uma doença de jovens e adultos, dispondo a população mais velha sendo sexualmente inibida. (SILVERA, et al., 2011). No entanto, os números mostram que a epidemia cresceu nessa população, principalmente nos últimos anos. (ALMEIDA E LOURENÇO, 2012).
O objetivo desse estudo é demonstrar a necessidade do conhecimento em educação sexual do público idoso. E a importância de explicar sobre a transmissão do HIV/AIDS, o preconceito em relações as práticas sexuais entre idosos, tratamentos, cuidados, e sua prevenção
O estudo é uma revisão bibliográfica de abordagem qualitativa, descritiva exploratória, com o propósito de ampliar os conhecimentos com relação às praticas sexuais dos idosos, o preconceito, medidas preventivas, transmissão do HIV e a Aids. Foram utilizados artigos indexados nas bases de dados científicos dos últimos 10 anos, utilizando os seguintes descritores: Preconceito; Medidas Preventivas; HIV/AIDS; Idoso e Sociedade. O embasamento da inclusão utilizado foi às publicações a língua portuguesa, disponível gratuitamente online, que apresentam ideias objetivas à temática em questão.
Com o envelhecimento as mudanças fisiológicas surgem, e com elas às vulnerabilidades para o risco de doenças sexualmente transmissíveis. Os sintomas muito das vezes são confundidos com doenças crônicas por consequências do envelhecimento, e por esse motivo o diagnóstico de HIV/AIDS nos idosos se torna complexo, e acaba sendo considerada uma das últimas suspeita. (ALENCAR e CIOSAK, 2015).
Um dos conceitos que podem ajudar na prevenção das doenças sexualmente transmissíveis nos idosos, é buscar promover propagandas de incentivo aos cuidados com a saúde sexual e para um envelhecimento saudável. Capacitando e orientando profissionais da área da saúde para um diagnóstico precoce e sem falhas. (LAROQUE, et al. 2011).
Revela-se a importância da prevenção para o público idoso que demonstra pouco conhecimento em relações as doenças sexualmente transmissíveis. Citando fatores também dos preconceitos da sociedade em relação às práticas sexuais entre idosos, seus tabus e intolerâncias que devem ser atenuados. A necessidade do preparo das equipes da saúde em relação aos idosos já comprometidos com a doença, ou, em fornecer orientações adequadas. Também se denota poucas pesquisas relacionadas a temática.
ALMEIDA, T., & LOURENÇO, M. L. (2012). O comportamento sexual na terceira idade, saúde sexual para o idoso e a questão da AIDS (Terceira Idade e a AIDS). em foco, 19.
ALENCAR, R. A; CIOSAK, S.I. O diagnóstico tardio e as vulnerabilidades dos idosos vivendo com HIV/aids. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 49, n. 2, p. 229-235. São Paulo, 2015.
CASSÉTE, J.B; SILVA, L.C; FELÍCIO, E.E.A.A; SOARES, L.A; MORAIS, R.A; PRADO, T.S; GUIMARÃES, D.A. HIV/aids em idosos: estigmas, trabalho e formação em saúde. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, v.19. Rio de Janeiro,2016.
LAROQUE, M.F; AFFELDT, A.B; CARDOSO, D.H; SOUZA, G.L; SANTANA, M.G; LANGE, C. Sexualidade do idoso: comportamento para a prevenção de DST/AIDS. Revista Gaúcha de Enfermagem, v. 32, p. 774. Porto Alegre, 2011.
SILVEIRA, Michele Marinho da; BATISTA, J.S; COLUSSI, E.L; WIBELINGER, L.M. Sexualidade e Envelhecimento: discussões sobre a AIDS. Revista Kairós: Gerontologia, v. 14, p. 205-220, 2011.
CELESTE DIAS AMORIM
LÁIRA CARDOSO DOS SANTOS
QUEILA FLORENCIO DE ALMEIDA
ARILDSON PALHA COSTA
NATALLI AMORIM DE JESUS COSTA
KEVELEN BONFIM DE SOUSA
JOÃO PEDRO RIBEIRO DO NASCIMENTO
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS VITÓRIA DA CONQUISTA
O preconceito e a discriminação racial são um grande problema social Brasil, um problema que afeta somente o próximo e nunca o atuante. Um sentimento egoísta que deve ser combatido e vencido para que haja um bom convívio justo na sociedade. Vivemos em um mundo no qual a desigualdade social é muito grande, as oportunidades não são as mesmas para todos e não se deve julgar as pessoas pela sua posição na sociedade. Anualmente a Organização das Nações Unidas (ONU, 2019) marca no dia 21 de março o Dia Internacional para a Eliminação da Discriminação Racial, onde se “condena” as práticas políticas excludentes que prejudicam indivíduos ou grupos com base na sua raça, etnias, religião, nacionalidade ou outras categorias sociais relacionadas. No Brasil 71,5% das vítimas de assassinatos por ano são pretos ou pardos, em um trecho do Atlas da Violência de 2018 diz que “em relação à violência letal, é como se negros e não negros vivessem em países completamente distintos” (CERQUEIRA, 2018, p. 40).
Contribuir com a identificação dos direitos da população que sofrem com o preconceito e a discriminação, oportunizando assim as pessoas o conhecimento para se tornarem cidadãos críticos e comprometidos com a realidade social.
Utilizou-se da pesquisa bibliográfica e da abordagem qualitativa, a qual apresenta: - O ambiente natural como fonte direta de dados e o pesquisador como instrumento fundamental; - O caráter descritivo; - Interessam – se mais pelo processo do que simplesmente pelos resultados ou produtos - O significado que as pessoas dão às coisas e à sua vida como preocupação do investigador; - Enfoque indutivo (GODOY, 1995, p. 60). A coleta de dado foi realizada através de um levantamento de fontes como: artigos, Constituição Federal, leis que acolhem e protegem a população discriminada, jurisprudência da discriminação racial, dentre outros disponíveis em plataformas digitais, tais como: Google Acadêmico e Scientific Electronic Library Online (Scielo) e sites governamental e/ou de instituição internacional: Nações Unidas Brasil.
O racismo no Brasil é um problema profundo, que não se limita apenas a cor da pele, mas às raças, etnias ou características físicas. Embora, seja considerada um crime inafiançável, assegurada na Constituição de 1988. A Lei n° 7.716/1989 define os crimes por discriminação ou preconceitos de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. “Serão punidos, na forma desta Lei, os crimes resultantes de discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional” (art. 1°). O Código Penal, art. 140 § 3°, prevê o crime de injúria. A Lei nº 11.645/2008, muda parcialmente a Lei 10.639/2003, acrescentando ao art. 26-A da LDB, obrigatoriedade o estudo da influência cultural dos povos indígenas no Brasil. A Lei nº 12.288/2010 dispõe sobre o Estatuto de Igualdade Racial. E em 2012, foi sancionada a Lei de Cotas no âmbito do ensino federal, Lei nº 12.711. Apesar disso, consta-se que os indígenas brasileiros, tornaram-se invisíveis para uma grande parte do povo brasileiro.
Discutir a pluralidade cultural é sempre um assunto complexo, polêmico. Quantos a discriminação racial e indígena pode-se afirmar que há muitas divergências sobre esse assunto. Uma das conclusões que podemos chegar, é que o racismo trata-se de uma relação humana de origem “narcisista”: aquele que gosta de si mesmo e odeia o diferente e sem sombra de dúvidas esse é um assunto que gera muitas discussões e que impossibilita o encerramento da discussão sobre o tema.
BRASIL. Constituição Federal, de 1988. BRASIL. Decreto-Lei nº 2.848, de 07 de dezembro de 1940, alterado pela Lei nº 9.777 em 26/12/1998. Dispõe sobre o Código Penal. BRASIL. Lei n° 7.716, de 1989. Define os crimes por discriminação ou preconceitos de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. BRASIL. Lei nº 11.645, de 2008, muda parcialmente a Lei 10.639/2003. BRASIL. Lei nº 12.288, de 2010. Dispõe sobre o Estatuto de Igualdade Racial. BRASIL. Lei nº 12.711, de 2012 Dispõe sobre as Cotas. Daniel (coord.) et al. Atlas da violência 2018. Rio de Janeiro: Ipea e pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP), 2018 NAÇÕES UNIDAS Brasil. ONU e a luta contra a discriminação racial. Disponível em: https://nacoesunidas.org/acao/discriminacao-racial/. Acesso em: 05 jun. 2019.
CAROLINA LOURENÇO REIS QUEDAS
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição que está classificada no The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5ª edição - DSM-5, (2013) na categoria Transtornos de Neurodesenvolvimento. O TEA é definido como um distúrbio de desenvolvimento neurológico que deve estar presente desde a infância, apresentando comprometimentos de ordem sociocomunicativa e comportamental (APA, 2013).
Caracteriza-se pelo desenvolvimento acentuadamente atípico no que se refere às interações sociais e na comunicação, bem como pela presença de um repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Tais comprometimentos se apresentam antes dos três anos de idade, tornando-se mais perceptíveis ao longo do desenvolvimento. Em indivíduos acometidos por esse transtorno, observa-se uma dificuldade qualitativa no relacionamento e comunicação de maneira regular com outras pessoas desde o início da infância (APA, 2013).
objetivo do trabalho foi avaliar por meio do teste Van Strien a preferência manual de meninos de 7 a 10 anos com TEA da cidade de São Paulo. O estudo foi realizado por meio de uma pesquisa quantitativo exploratório.
O estudo foi realizado por meio de uma pesquisa quantitativo exploratório. Participaram do estudo 41 meninos com TEA, com idade entre 7 aos 10 anos (M: 8,76 anos). Provenientes de Instituições de atendimento especializado da Cidade de São Paulo/SP.
A avaliação da Mão Preferida (MP) e Não Preferida (MNP) foi feita através do Teste: Duth Handedness Questionnaire Van Strien, que consiste em 10 perguntas sobre a mão utilizada para a realização das seguintes tarefas.: Pegar um lápis para desenhar, Segurar um pente para pentear o cabelo, Abrir a tampa de uma garrafa, Dar as cartas de um baralho, Pegar uma raquete, Abrir uma caixa, Pegar uma colher para tomar uma sopa, Pegar uma borracha e apagar, Abrir uma porta com a chave e
Os resultados obtidos mostraram que 50% dos avaliados são destros, 45% sinistros(canhotos) e 5% ambidestros. diferenciando-se do percentual da população típica que se caracteriza como de 83% a 95% (SANTOS 2012; MEDEIROS; OLIVEIRA, 2013).Alguns autores como Leal (2011) afirma que na população atípica a porcentagens de canhotos é um pouco acima do que na população típica e está relacionada com crianças com dificuldades de aprendizagem, dislexia, autismo entre outros. A mesma autora avaliou a preferência manual de autistas e teve como resultado a prevalência elevada de ambidestros, resultado este associado em seu trabalho a umaCrianças e jovens com desenvolvimento atípico podem ter suas funções manuais prejudicadas devido às peculiaridades de seus quadros clínicos. Especificamente, a população com autismo apresenta características próprias que fazem que o seu desempenho manual possa estar alterado se comparado com o de seus pares com desenvolvimento típico (BLASCOVI-ASSIS et al, 2018).
Os Resultados foram significativos demonstrando uma grande população sinistra e ambidestra em relação a população típica indicando por alguns autores imaturidade cerebral e atraso no desenvolvimento neuromotor.
APA – AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. DSM-V: Diagnostic and statistical manual of mental disorders. Washington 2013.
BOTTESINI, S. A.; SILVA, F. P.S; TUDELLA, E.; Preferência manual de crianças ao alcançar objetos de tamanho e rigidez diferentes. Fisioterapia e Pesquisa, São Paulo, v.17, n.3, p.198-202, jul/set. 2010.
LEAL, S.M. Autismo e lateralidade. Estudo de Preferência Manual através do Card- reaching Test. Dissertação de Mestrado apresentada na Universidade do Porto. 2011.
MEDEIROS, Andréa Monteiro Correia; OLIVEIRA, Íris Braga Caló. Investigação da lateralidade em recém-nascidos prematuros. Fisioter. Pesqui, São Paulo, v. 20, n. 2, p. 111-116, 2013.
SANTOS, M.M.S. Preferência Manual e Transferência Intermanual de Aprendizagem em Crianças do 1° Ciclo de Ensino Básico. Dissertação (Mestrado em Ciência do Desporto). Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física da Universidade do Porto, 2012.
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
MARIA VERÔNICA RODRIGUES CONTO
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
VICTOR FRANCA DIDIER
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A maior demanda de pacientes adultos e adultos jovens que buscam o tratamento ortodôntico tem estimulado as pesquisas tecnológicas na busca de aparelhos mais modernos, com novos designs e que atendam melhor as expectativas desses indivíduos. Tem sido relatado o impacto do aparelho ortodôntico nos aspectos sociais dos indivíduos em tratamento, visto que existe uma relação direta de influência na atratividade facial, no inter-relacionamento social e no julgamento de características individuais em pessoas com alterações no sorriso. Baseado nesses conceitos e buscando entender melhor as necessidades estéticas dessa classe de indivíduos, julga-se necessário avaliar a preferência dessas pessoas por determinados modelos de aparelhos, diversos fatores poderiam influenciar essa percepção estética como idade, sexo, nível socioeconômico entre outros.
Avaliar a preferência pelo tipo de aparelho ortodôntico entre jovens adultos de diferentes cursos universitários e dessa forma investigar a percepção estética de acordo com a área do conhecimento, biológica, exatas e humanas.
Após o parecer do Comite de Ética selecionamos um modelo do gênero feminino, a qual apresentava face agradável sem grandes interferências. Em seguida confeccionamos 6 fotografias que simulavam aparelhos ortodônticos, convencional metálico com elástico cinza e azul, autoligável metálico e estético, aparelho convencional estético com elástico transparente e alinhador. Após a confecção do álbum de fotografias, o mesmo foi entregue aos jovens universitários (n
Obtivemos um resultado parcial, composto por 62 entrevistados onde 50 são de ciências biológicas e 12 de ciências humanas, foram aplicados testes estáticos, adotando nível de significância de 5%, o aparelho alinhador invisível foi o aparelho de maior escolha entre os grupos, seguido do autoclavável estético. Mesmo considerando que a amostra seja parcial, observa-se uma preferência pelos aparelhos alinhadores independente do grupo de avaliadores. Mesmo sendo resultados apenas descritivos, a estética é um fator decisivo na escolha do aparelho, mostrando uma tendência e percepção semelhante entre alunos do curso da área de ciências biológicas e humanas.
Com base nos resultados parciais obtidos do presente estudo, podemos concluir que o aparelho alinhador invisível é o aparelho de maior preferência entre os jovens universitários. Com a amostra completa resultados mais definitivos serão apresentados, a pesquisa ainda está em processo de finalização.
1. BERNABE, E.; FLORES-MIR, C. Influence of anterior occlusal characteristics on self-perceived dental appearance in young adults. Angle Orthod, v. 77, n. 5, p. 831-836, 2007. 2. CHRISTENSEN, L.; LUTHER, F. Adults seeking orthodontic treatment : expectations, periodontal and TMD issues. Br Dent J, v. 218, n. 3, p. 111–117, 2015. 3. DAVIS, L.G.; ASHWORTH, P.D.; SPRIGGS, L.S. Psychological effects of aesthetic dental treatment. J Dent, v. 26, n. 7, p. 547-554, 1998. 4. DION, K.; BERSCHEID, E.; WALSTER, E. What is beautiful is good. J Pers Soc Psychol, v. 24, n. 3, p. 285-290, 1972. 5. EICHENBERGER, M.; STAUDT, C.B.; PANDIS, N.; GNOINSKI, W.; ELIADES, T. Facial attractiveness of patients with unilateral cleft lip and palate and of controls assessed by laypersons and professionals. Eur J Orthod, v. 36, n. 3, p. 284–9, 2014. 6. ELI, I.; BAR-TAL, Y.; KOSTOVETZKI, I. At first glance: social meanings of dental appearance. J Public Health Dent, v. 61, n. 3, p. 150-154, 2001.
LUCIANE GUIMARAES BATISTELLA BIANCHINI
ANDERSON JORGE MARCOLINO PINHEIRO
THAMIS RAMPAZZO BEDANI
RONIELISON BARBOSA FERREIRA
RAFAELA DA COSTA
MARIO MOLARI
JACKELINE RODRIGUES GONÇALVES GUERREIRO
BERNADETE LEMA MAZZAFERA
FABIANE FANTACHOLI GUIMARÃES
RODRIGO MACHADO CAVALCANTE Helal
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Os hábitos digitais fazem parte da geração atual e por isso é esperado que o aluno do Ensino Híbrido, em especial alunos do curso de Pedagogia, chegue as Universidades com esta habilidade desenvolvida. No entanto, muitos alunos, que não a desenvolveram, encontram dificuldades e desafios principalmente no primeiro semestre dos cursos, o que resulta em desistências (ABED, 2017). Outro aspecto a considerar é que dentre as atividades que demandam hábitos digitais temos o uso de atividades lúdicas, como é o caso dos jogos digitais utilizados na atualidade por pessoas de diferentes faixas etárias. Bourdie(2002) define um hábito como um sistema de ações ou disposições que tenham durabilidade, ou seja que se mantenham e sirvam como matriz de esquemas a serem transponíveis a outros contextos.
Como parte do projeto intitulado “Jogos e tecnologia no processo de ensino e aprendizagem”, este estudo caracteriza-se como descritivo quantitativo e objetivou identificar os hábitos ou preferencias lúdicas digitais, em relação aos jogos dos participantes de um curso de Pedagogia EAD em uma Universidade Particular com Polos/Unidades distribuídas no Brasil.
Para responder a questão proposta realizou-se uma pesquisa descritiva quantitativa. Seguiram-se todos os procedimentos éticos em pesquisa com seres humanos com aprovação pelo comitê de ética. Aos alunos foi disponibilizado um questionário online com 20 questões, das quais apresentaremos neste momento apenas 4. Foram enviados 365 questionários aos alunos, 303 foram os respondentes correspondendo a 83,01% do total de participantes.
Os resultados indicaram que 43% dos participantes têm entre 18 e 29 anos e 57% dos participantes tem entre 29 e 49 anos; de 23 Estados. 94% dos respondentes consideram que jogos digitais contribuem para o processo de ensino e aprendizagem, embora menos da metade, 45% dos respondentes os utiliza para o seu lazer. Os jogos citados como preferidos dos futuros pedagogos foram caça palavras e jogos de raciocínio lógico. Concluímos que embora os jogos digitais tenham sido considerados como relevante pelos alunos quando o relacionamos a aprendizagem, menos da metade o utiliza para o seu lazer cotidiano, o que nos leva a refletir se ao invés de hábitos os alunos tenham preferencias por determinado jogo. Torna-se relevante identificar os hábitos bem como as preferencias lúdicas dos participantes de cursos de formação de professores, para o adequado planejamento pedagógico do curso com o uso de tecnologias digitais associadas aos jogos. Muitas vezes a escolha de um jogo para pratica pedagógica
Os alunos do curso de Pedagogia utilizarão TDIC em seu dia a dia e precisam reconhecer que a ludicidade integrada a uma metodologia assertiva com as tecnologias são eficazes para consolidação e aproximação do conhecimento da geração atual cada dia mais caracterizada pelo desenvolvimento de hábitos digitais. Por isso é esperado que o aluno do Ensino Híbrido chegasse as Universidades também com estas habilidades desenvolvidas. Suas percepções sobre ludicidade e tecnologia bem como sua experiência
BELONI, Maria Luiza. Educação à distância. 4ª ed. São Paulo: Autores Associados, 2006. ______. Mídia-educação ou comunicação educacional? Campo novo de teoria e de prática. In: ______. (Org.). A formação na sociedade do espetáculo. São Paulo: Loyola, 2002. BOURDIEU, Pierre. 1930-2002. A economia das trocas simbólicas / Pierre Bourdieu; introdução, organização e seleção Sergio Miceli. - São Paulo: Perspectiva, 2007. - (Coleção estudos; 20 / dirigida por J. Guinsburg.). FRIEDMANN, Adriana (org). Jogos tradicionais. In Ideias. O cotidiano da pré-escola. São Paulo: FDE, n. 7, 1998, p. 54-61. KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Pioneira. 1998. LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
PRISCILLA MAYARA ESTRELA BARBOSA
ANA MARIA DE OLIVEIRA GOIS
ANA GABRIELLE PEREIRA RICADO
ANDREA CINTIA LAURINDO PORTO
LARISSA MILENA MONTEIRO DUARTE
RAYANE JUSTINO GOMES
SÂMARA MARIA MOURA OLIVEIRA DA SILVA
TAIS DE SOUSA VIEIRA JORGE
WALESKA KERLLEN MARTINS GARDESANI
WALERIA TOMAZ PACIFICO
Acadêmico
FACULDADE PITÁGORAS DE FORTALEZA
A Presbiacusia traz consigo um impacto notável ao idoso, por comprometer sua comunicação, seu emocional, psicológico e dentre outros fatores no seu ambiente familiar e social. (VERAS, 2003). Portanto é de grande valia dar uma atenção especial a esse assunto. Pois esse tipo de perda auditiva limita a aptidão de acuidade e distinção dos sons, podendo até influenciar diretamente na capacidade de comunicação por não compreender a linguagem, afetando também na socialização do idoso e sua família. Assim podendo desencadear alguns agravos como: transtorno social e psicológico, refletindo ao isolamento e comprometimento da sua qualidade de vida.
Esse resumo tem objetivo explanar a relevância sobre a presbiacusia e o seu impacto na vida do idoso.
Realizou-se um resumo de caráter bibliográfico, onde se destacou fatores do impacto da perda auditiva na vida do idoso causada pelo envelhecimento da orelha conjunto fatores genéticos e externos, como: A exposição a ruídos, utilização de fármacos, estresse e nutrição. Foram selecionados artigos com acesso em sites nacionais, atualizados sobre a presbiacusia. Os critérios de eleição para a seleção dos artigos de fundamentação científica e teórica foram: relatos de casos, pesquisas de campo e outras referências bibliográficas com assuntos pertinentes ao impacto da presbiacusia.
Classicamente, define-se a presbiacusia como o envelhecimento natural do ouvido, em oposição a uma surdez provocada por uma patologia, segundo a Academia Brasileira de Audiologia. De todas as modalidades sensoriais, a audição é a que envelhece mais precocemente, devido ao pequeno tamanho de células ciliadas e de neurônios existentes na cóclea. As perdas celulares que vão acontecendo lentamente ao longo dos anos, acabam por resultar em perda irreversível da audição (FERREIRA, 2017). De acordo com os autores citados acima a presbiacusia de fato tem um impacto grande no dia a dia do idoso e esse impacto abrange a família e pessoas ao redor, tornando qualquer ambiente desconfortante para o idoso por causa da falha de comunicação desde um diálogo.
Diante do exposto é considerada um relevante problema de saúde pública, já que pode acarretar desde dificuldades para a comunicação dos indivíduos, ao isolamento social, depressão, comprometendo assim qualidade de vida dos acometidos e os que o cerca. Por isso, salienta-se a relevância que o cuidado da audição pode trazer na vida dos idosos e assim promover uma qualidade de vida melhor para os mesmos.
FERREIRA, M.I. Reabilitação auditiva: fundamentos e proposições para a atuação no Sistema Único de Saúde (SUS). Ribeirão Preto, São Paulo, 2017. VERAS, R. A longevidade da população: desafios e conquistas. Revista Serviço Social & Sociedade. São Paulo, 2003.
GISLENE CHICON SISTI FORESTO
HILDENÊ MARIA FERREIRA LIMA
VALDELUCIA FRANCISCA DE ARAUJO COUTINHO
CAROLINA MARCORIN
JULIANA SPECIE
LUZINETE PEREIRA DE SOUZA SANTOS
ANA PAULA GIMENEZ
REBECA QUEREN LEITE ANDRADE
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
Hipertensão arterial (HA) é condição clínica multifatorial caracterizada por elevação sustentada dos níveis pressóricos ≥ 140 e/ou 90 mmHg. Frequentemente se associa a distúrbios metabólicos, alterações funcionais e/ou estruturais de órgãos-alvo, sendo agravada pela presença de outros fatores de risco. (VII Diretriz, 2016). A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) é um problema grave de saúde pública mundial, pois representa um dos importantes fatores de risco para o desenvolvimento de doenças cardiovasculares, cerebrovasculares e renais, sendo responsável por pelo menos 40% das mortes por Acidente Vascular Cerebral e por 25% das mortes por Doença Arterial Coronária. (OLIVEIRA, 2010). A prevalência de hipertensão arterial referida foi de 24,7%, sendo maior entre mulheres (27,0%) do que entre homens (22,1%). Em ambos os sexos, esta frequência aumentou com a idade. (VIGITEL, 2018).
Realizar uma revisão da literatura sobre a atual prevalência de Hipertensão Arterial Sistêmica no Brasil e no mundo.
Realizado revisão literária, para a obtenção de dados foram acessadas as seguintes bases de dados: Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), sendo utilizado o critério de exclusão de publicações anteriores à 2009. Foram utilizados os descritores hipertensão, prevalência e doenças cardiovasculares. Selecionados os artigos que mais se adequaram ao estudo.
A prevalência global padronizada por idade da pressão arterial elevada foi de 24,1% em homens e 20,1% em mulheres em 2015. O aumento global no número de adultos com pressão arterial elevada é um efeito líquido de aumento devido ao crescimento e envelhecimento da população e diminuição devido à diminuição da prevalência específica por idade (LANCET, 2017). Em 2013 ocorreram 1.138.670 óbitos, 339.672 dos quais (29,8%) decorrentes de Doenças Cardiovasculares, a principal causa de morte no país. Dados norte-americanos de 2015 revelaram que a HA estava presente em 69% dos pacientes com primeiro episódio de IAM, 77% de Acidente Vascular Encefálico (AVE), 75% com Insuficiência Cardíaca e 60% com Doença Arterial Periférica. A HA é responsável por 45% das mortes cardíacas e 51% das mortes decorrentes de AVE. (VII Diretriz, 2016).
Com base nos estudos encontrados podemos concluir que a Hipertensão Arterial é uma Doença Crônica Não Transmissível relevante à saúde da população brasileira, que se não for rigorosamente acompanhada e controlada, apresenta complicações cardiovasculares que levam ao óbito ou incapacita o indivíduo. O enfermeiro tem importante papel na realização de programas de qualidade de vida, atuando na prevenção e controle desta doença.
Brasil. Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância de Doenças e Agravos não Transmissíveis e Promoção da Saúde. VIGITEL BRASIL 2018 – Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico. Brasília; 2019. Colaboração dos fatores de risco para as DCNT (NCD-RisC). Tendências mundiais da pressão arterial de 1975 a 2015: uma análise conjunta de 1479 estudos de medição baseados na população com 19 · 1 milhão de participantes. Lancet . 2017; 389 (10064): 37–55. doi: 10.1016 / S0140-6736 (16) 31919-5 VII Diretrizes Brasileira de Hipertensão Arterial. Arq. Bras. Cardiol. 2016; 107(3 Suppl. 3):1,83 OLIVEIRA, Solange Glória de. Caracterização dos pacientes hipertensos e diabéticos atendidos em serviço de urgência e emergência no município de Dourados-MS. 2010. Tese de Doutorado. Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, 2010.
MARCELO DINIZ DOS SANTOS
WILLIAM BARELLA DA ROCHA
FABIO BERNARDO SCHEIN
GLAUCENYRA CECÍLIA PINHEIRO DA SILVA
RICARDO CÉSAR TAVARES CARVALHO
LIANA CRISTINA DE MOURA SOARES
CAROLINE SILVA SOARES DE AMORIM
TIAGO DOMBROSKI
MICHELE LUNARDI
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O estado de Rondônia é o oitavo maior produtor de leite do país e o maior produtor da região Norte, o que demonstra seu grande potencial de crescimento da pecuária leiteira (Zoccal, 2018). Doenças infectocontagiosas são responsáveis por graves perdas econômicas devido a ocorrência de problemas reprodutivos no rebanho leiteiro (Mineiro et al., 2014) como abortos, natimortos, infertilidade, mastites e até mesmo levando o animal a morte. Dentre elas se destaca a leptospirose, que trata-se de uma zoonose causada por bactérias do gênero Leptospira (Grooms, 2006) disseminada principalmente pela existência de animais assintomáticos que podem eliminar o microrganismo por períodos variáveis pela urina, mantendo a doença endêmica nas propriedades.
Avaliar a prevalência de Leptospira spp. em bovinos da bacia leiteira do município de Ji-Paraná – RO
Para a realização deste estudo foram aproveitadas as informações de um banco de dados já estruturado, contendo a metodologia de coleta e as amostras de soros dos animais, oriundos da dissertação de Boas (2014). Amostras de sangue foram coletadas aleatoriamente de 627 fêmeas leiteiras, oriundas de 63 propriedades pertencentes a seis setores rurais. O diagnóstico da leptospirose foi realizado por meio da soroaglutinação microscópica.
Este estudo permitiu identificar que das 630 fêmeas avaliadas, 255 (40,48%; IC95%: 36,71- 44,36) eram sororreagentes, valor este inferior aos obtidos em vacas mestiças por Aguiar et al. (2006), (95,3%) no município de Monte Negro - RO, e por Homem et al. (2001), (97%) no estado do Pará. Contudo, a referida prevalência está próxima às obtidas por Negrão et al. (1999), (66,2%) e Chiebao et al. (2015), (65,5%) obtidas em bovinos no estado no do Pará. Das 63 propriedades trabalhadas, 6 (9,52%) foram consideradas negativas sem a presença de animal reagente na SAM para leptospirose, e 57 propriedades (90,47%) foram consideradas positivas com pelo menos a presença de um ou mais animais reagentes a leptospirose.
O município de Ji Paraná – RO apresentou alta prevalência de propriedades com animais positivos ao teste de soroaglutinação microscópica para leptospirose bovina. Faz-se necessário maior conscientização dos produtores rurais sobre a importância da doença e das medidas profiláticas a serem adotadas para controle e erradicação da leptospirose
AGUIAR, D.M.; GENNARI, S.M.; CAVALCANTE, G.T. et al. Seroprevalence of Leptospira ssp in cattle form Monte Negro municipality, westem Amazon. Pesquisa Veterinária Brasileira, v.26, n.2, p.102-104, 2006. BOAS, R.V. Prevalência e fatores de risco de anticorpos anti-Neospora Caninum em fêmeas bovinas leiteiras da agricultura familiar no município de Ji-Paraná, Rondônia. Cuiabá, MT. 2014. 56p. Dissertação (Mestrado em Ciências Veterinárias) – Universidade Federal do Mato Grosso. GROOMS, L.D. Reproductive losses caused by bovine viral diarrhea virus and leptospirosis. Theriagenology. v.66, p.624-628, 2006. MINEIRO, A.L.B.B.; VIEIRA, R.J.; BESERRA, E.E.A. et al. Avaliação do controle de leptospirose por vacinação em bovinos de propriedade leiteira no estado do Piauí. Arquivo instituto biológico. v.81, n.3, p.202-208, 2014. NEGRÃO, A.M.G.; MOLNÁR, E.; MOLNÁR, L. Dados sorológicos da leptospirose bovina em algumas regiões do estado do Pará. Revista Brasileira de Reprodução Animal. v.23, p.
THAIS KETLLEN DA SILVA
MÁRCIO MARTINS DE LIMA
DAIANA DA SILVA VARGEM
ROSÂNGELA REIS DA SILVA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A sífilis é uma doença bacteriana infecciosa aguda e crônica, causada pela espiroqueta Treponema pallidum (SMELTZER; BARE, 2002), que pode ser adquirida pelo contato sexual e transmissão vertical (da mulher gravida para o feto), por contato direto com as lesões e por meio de transfusão de sangue contaminado, embora atualmente exista uma mínima possibilidade pelos testes feitos antes de serem transfundidos (AVELLEIRA, J.C.R. 2006). A sífilis na gestação tornou-se um agravo de notificação compulsória desde a publicação da Portaria MS/SVS No 33, assinada em 14 de julho de 2005. (BRASIL, 2005), afim de acompanhar essa doença no pré natal, com a intenção da eliminação da sífilis congênita no cenário da Saúde Pública no Brasil. (SARACENI, 2007). Ferreira (2013) afirma que a sífilis é curável nos primeiros estágios com uma única injeção intramuscular de penicilina, entretanto Aires et al (2010) apontam que o tratamento da sífilis em países desenvolvidos é a base do antibiótico azitromicina.
O objetivo deste estudo foi verificar a prevalência de diagnóstico positivo para sífilis gestacional em mulheres com idade entre dez e 49 anos, notificadas na vigilância epidemiológica da cidade de Anápolis-GO.
A pesquisa buscou analisar prontuários de mulheres no período gestacional com sífilis, notificadas à vigilância epidemiológica de Anápolis. Para seu desenvolvimento foi necessário o levantamento da base de dados local do sistema de informação de apoio de notificação fornecida pela Sistema Nacional de Agravos e Notificação (SINAN) no que diz respeito as mulheres gestantes notificadas, Desta forma, foram analisadas as fichas de notificação de mulheres em período gestacional, de dez a 49 anos. A pesquisa é descritiva com abordagem quantitativa, relacionado a dados secundários encaminhados de outras instituições da saúde do município estudado. Foram inclusos no estudo informações de gestantes com idade entre dez e 49 anos que esta-vam com sífilis e excluídos aquelas gestantes que estavam com a ficha de notificação incompleta. O estudo foi submetido e aprovado pelo comitê de ética em pesquisa da Plataforma Brasil de acordo com o protocolo nº 37489014.9.0000.5372/2014”. (CAEE)
Nas amostras analisadas foram identificados 145 casos positivos de sífilis durante o período gestacional, destes casos 15,86% são resultados de ignorados/branco, ou seja não apresentava dados concretos na ficha de notificação analisada, desta forma os estágios da doença sífilis encontrados com maior prevalência foram 40,69% e 40% representando as formas primária e latente respectivamente, No presente trabalho verificou-se que houve uma quantidade bastante inferior de sífilis no estágio secundário em relação a ao estágio primário e latente, Oliveira et al 2007 afirma que 25% das pacientes que compõem os casos de sífilis secundaria ainda apresenta os sinais e sintomas da fase primaria, já Sparling (2012) verifica a dificuldade em encontrar os casos de sífilis no estágio terciário, haja visto que esses casos são realmente mais raros de serem elucidados devido ao uso indiscriminado de antimicrobianos.
A sífilis por se tratar de uma doença hematogênica, pode ser transmitida por via trans-placentária através da gestante infectada não tratada ou ate mesmo tratada inadequadamente ao feto em qualquer estágio da gestação, podendo desenvolver sérios problemas dentre eles aborto, má formação, deficiência mental, entre outros. Portanto, é importante fazer o teste de diagnóstico para detectar a sífilis, para que não haja o agravamento desta patologia.
AIRES, F.T.; SOARES, R.P.; BERNARDO, W.M..; Single- dose azi thoromycin versus penicillin g ben-zathine for the treatment of early syphilis, 2010. AVELLEIRA, J.C.R.; BOTTINO, G. Sífilis: diagnóstico, tratamento e controle. An. Bras. Derma-tol. vol.81 no.2. 2006. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Portaria no 33, de 14 de julho de 2005. FERREIRA, W. F. C; Sousa, J. C. F. (2000). Microbiologia. In: W.F.C. Ferreira, J.C.F. Sousa (Eds). Vol. 2; Tre-ponema. (pp.259-269). LIDEL, Lisboa. SARACENI, V.; DOMINGUES, R.M.S.; VELLOZO, V. el al. Vigilância da sífilis na gravidez. Epidemiologia Serviço da Saúde vol.16 no.2 Brasíl. 2007. SMELTZER, S.C.; BARE, B.G. Tratado de Enfermagem Médico-Cirúrgica. 9ª Ed. Rio de Janeiro: GEN; 2002. OLIVEIRA, E. V. L. et al. Sífilis secundária com acometimento pulmonar. Anais Brás Dermatologia,v. 82, n. 2, p163-167, 2007. SPARLING, P.F.; HICKS, C.B. Pathogenesis, clinical manifestations, and treatment of late syphilis. 2012
FERNANDA DOS SANTOS MARCHINI
IVAN LOPES SERAFIM
ANNE CAROLINE CALIZOTTI
LUCIANO DE SOUZA CRUZ
ALINE TRAMONTINI ZANLUCHI QUEIROZ
LUIZ CÉSAR DA SILVA
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
BRUNA CARDOSO COELHO
GUSTAVO RODRIGUES QUEIROZ
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A mastite bovina é a resposta inflamatória da glândula mamária está na lista das doenças que mais está acometendo vacas leiteiras e causando ao produtor uma grande perde econômica, pois prejudica a qualidade e quantidade do leite produzido.
A mastite pode ser classificada segundo a sua manifestação clínica, ou seja pode ser clínica ou subclínica; pode ser também classificada de acordo quanto à origem e o modo de transmissão como contagiosa ou ambiental, ou seja as mastites contagiosas são aquelas que são transmitidas durante a ordenha, e a mastite ambiental que a transmissão é por contato com bactérias que estão presentes na cama, na água e nas fezes. As bactérias pertencentes ao grupo da mastite contagiosa são: Staphylococcus aureus, Staphylococcus spp., Streptococcus agalactiae, Streptococcus dysgalactiae. Já as bactérias classificadas como ambientais são: Streptococcus uberis. (RADOSTITIS, 2011; RUEGG et al., 2015).
O objetivo deste trabalho foi determinar a prevalência de isolamento de Staphylococcus aureus e Streptococcus sp. em amostras de leite de tanque de refrigeração de 50 propriedades da região de arapongas.
Foram realizadas coletas de amostras de leite de tanque de refrigeração, em 50 propriedades de leite na região de arapongas, todas estas propriedades eram fornecedoras de leite para um determinado laticínio da cidade. As propriedades foram escolhidas de acordo com o histórico do número de células somáticas (CCS) e a contagem total em placas (CPP). Das 50 amostras, 10 foram propriedade com histórico de bons resultados para a analise de leite e 40 amostras foram de propriedades com os valores de CCS e CPP fora do limite permitido pela normativa.
A colheita foi realizada diretamente do tanque resfriador da propriedade, forma colhidas e acondicionadas em recipientes estéreis, eram mantidas em caixa térmica refrigerada até a chegada ao laboratório. Foram semeadas as placas de ágar sangue, com as amostras de leite, as placas ficaram incubadas por 24 horas e a classificação dos microorganismo foram de acordo com as características morfológicas de cada cultura.
Das 50 amostras de leite colhidas, o Staphylococcus sp. foi isolado 22 vezes o que representa 44% das amostras, sendo 5% destas Staphylococcus áureus e o Streptococcus sp. foi observado em 18 amostras representando 36%. Não houve crescimento bacteriano em 10 (20%) amostras. Este resultado esta em consonância com outros autores que também observaram o Staphylococcus aureus como a bactéria mais prevalente em isolados de amostras de leites de tanque (MESQUITA et al., 2019). Este resultado tem possivelmente uma relação com a CCS das amostras de leite das propriedades e também refletem a quantidade de mastite subclínica de cada rebanho leiteiro.
O Staphylococcus aureus e Streptococcus sp. foram as bactérias mais prevalentes em culturas de amostras de leite de tanque de refrigeração em propriedade rurais da região de Arapongas. Esta informação contribui para melhorar a prevenção de mastite subclínica nestas propriedades.
BRASIL. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Padronização dos testes de sensibilidade a antimicrobianos por disco-difusão: Norma aprovada – 2005. Brasília: ANVISA, 2005. 58p.
BRITTEN A.M. The role of diagnostic microbiology in mastitis control programs. Veterinary Clinics of North America: Food Animal Practice. 28:187-202, 2012.
CARTER G.R., COLE JUNIOR J.R. Diagnostic Procedures in Veterinary Bacteriology and Mycology. 5th ed. Academic Press, New York. 1990, 620p.
COSTA E.O. Uso de antimicrobianos na mastite. In: SPINOSA H.S., GÓRNIAK S.L., BERNARDI M.M. Farmacologia aplicada à medicina veterinária. P.487-500. 5 ed. Rio de Janeiro: Guranabara Koogan, 2011. 824p.
HILLERTON J.E., BERRY E.A. Treating mastitis in the cow – a tradition or an archaism. Journal of Applied Microbiology, 98:1250-1255, 2005.
NATIONAL MASTITIS COUNCIL Microbiological Procedures for the Diag- nosis of Bovine Udder Infection and Determination of Milk Quality. 4th ed. National Mastitis Council, Verana. 2004
MESSIAS AUGUSTO DA SILVA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
VALERIA OLIVEIRA BARBOSA
SIMONE COSTA DE SOUZA
WASHINGTON FERNANDES DA SILVA
VANESSA DE SOUZA RODRIGUES
LINA MARIA MARCELINO NASCIMENTO
ISLY CAROLINE BAJORAS SABAREGO
KATYA MARIA TRINDADE DE OLIVEIRA
ANDRE APARECIDO DE MORAES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
O câncer é definido como uma doença crônico-degenerativa que tem o crescimento desordenado de células (WHO, 2010). O câncer de mama em homem é uma doença rara, representando cerca de 1% entre os tumores malignos que comprometem o homem (leme, 2005). O seu diagnóstico é mais tardio, com a média de idade em torno dos 60 anos, ou seja, sendo identificado aproximadamente dez anos mais tarde que a idade média do diagnóstico de câncer mamário nas mulheres (Gates, 2009). O tratamento é cirúrgico por mastectomia radical e subsequente radioterapia, quimioterapia e hormonoterapia.. Após o diagnóstico, o tratamento precisa ser individualizado e a depender do estágio e tipo da doença.
Analisar de acordo com a literatura existente a prevalência do câncer de mama no sexo masculino, demonstrando os tipos de tratamento existentes para a doença.
Foi realizado estudo descritivo e com resultado de literatura sobre neoplasias malignas de mama no homem. Analisaram-se as bases de dados: Scielo, Pubmed e Biblioteca Virtual em Saúde. Foram utilizados os descritores: Câncer; Prevalência; Homem e Mama, com critério de inclusão: história clínico, antecedentes pessoais, familiares, diagnóstico anatomopatológico e molecular, bem como tratamentos realizados.
A incidência do câncer de mama masculino varia de acordo com a distribuição geográfica, com a ocorrência passando de 1% do total dos casos de câncer mamário na Europa e Estados Unidos, para 0,1% a 0,6% no Japão e, contrariamente, atingindo alta proporção em alguns países do Continente Africano, como Uganda, Tanzânia e Zâmbia, com uma incidência de 4,8%, 6% e 15% (Tischkowitz,2002). No Brasil, não encontramos um dado nacional sobre a evolução dos números de câncer de mama entre homens. Segundo o Instituto Nacional do Câncer (INCA), como a incidência é baixa, esse tipo de tumos não é contemplado em suas estimativas. Em 2015 foi publicado pelo INCA, 1.189 registros hospitalares de homens em tratamento contra o câncer de mama. O grande problema, entre essa população é em relação ao diagnóstico, que normalmente é feito quando a doença já está em estágio avançado, o que leva à adoção de tratamentos mais agressivos e a menores taxas de resposta positiva à terapia.
O câncer de mama masculino é raro e mais difícil de ser detectado pelo fator de prevenção, ele possui um diagnóstico mais tardio em relação ao da mulher, porque homens não se preocupam com o fator de prevenção. O câncer de mama masculino ainda é um tabu na sociedade, porque acreditam que este tipo de câncer acomete apenas mulheres. Existe um problema público que é propagar informações preventivas contra câncer de mama masculino. A prevenção é o maior fator para a prevenção deste problema.
World Health Organization. Câncer [Internet]. Geneva: World Health Organization; 2010. leme LHS. Aspectos Epidemiológicos, Clínicos e Terapêuticos do Câncer de Mama em Homens. Dissertação (Mestrado em Tocoginecologia) – Faculdade de Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas, Campinas. 2005. 70f. Gates RA, Fink RM. Segredos em Enfermagem oncológica: respostas necessárias ao dia-a-dia. 3rd ed. Porto Alegre: Artmed; 2009. Tischkowitz MD, Hodgson SV, Fentiman IS. Male breast cancer: aeti- ology, genetics and management. Int J Clin Pract 2002; 56(10):750-4.
WANESSA ROCHA MARQUES LADEIRA
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
ANA VITÓRIA DA SILVA NOGUEIRA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
A adenomiose é uma doença benigna, porém pouco diagnosticada, manifestando-se com dispareunia (dor durante o ato sexual), dismenorreia (cólicas) e dor pélvica, mas frequentemente é assintomática. É especificada por uma invasão de endométrio no miométrio e causada principalmente por fatores hormonais, uma vez que, é dependente do hormônio estrogênio (OLIVEIRA, et al,2014). É uma doença que atinge frequentemente na menopausa e segundo a literatura há uma associação entre a adenomiose e fertilidade na prevalência de 1% a 14% das pacientes inférteis. Os exames mais relevantes para o diagnóstico da adenomiose são a Ressonância Magnética e a Ultrassonografia transvaginal, entretanto pode ser evidenciado logo no exame de toque feito pelo ginecologista, identificando o aumento do útero (MACEDO, et al, 2017).
Alertar sobre aspectos maléficos da adenomiose na fertilidade feminina, já que esta patologia está ligada a fatores que influenciam o processo de fertilização, pois interfere na passagem do ovulo nas tubas uterinas para chegar ao útero e ainda sua chegada no endométrio, ocasionado assim, a infertilidade.
A evolução desta pesquisa é referente a estudos já publicados de revisão de literatura com artigos recorrentes de sites como Scielo, Revistas científicas e Google acadêmico ligados a argumentações sobre a associação entre adenomiose e infertilidade, esclarecendo a predominância da doença e diagnósticos a serem realizados, identificando fatores como causas e sintomas, destacando-se também que nos artigos relatados não evidenciam cura para a adenomiose.
As causas que levam a adenomiose ainda não estão totalmente estabelecidas. Das pesquisas e testes feitos sobre adenomiose, a teoria mais aceita é de que ela resulta em um arrasamento na estrutura normal da Zona Juncional (ZJ) do miométrio, o que ocasiona uma modificação no transporte de espermatozoides pelo útero, por conta da destruição no colo uterino (MACEDO, et al, 2017). Aproximadamente um terço dos casos apresentados de adenomiose são assintomáticos, sendo assim as pacientes descobrem a patologia por meio de exames denominados “de rotina”, entretanto, ela pode se manifestar como hemorragia uterina anormal ou cólicas intensas. (MATTIA, 2018). A adenomiose em uma mulher infértil, representa uma das problemáticas mais desafiadoras para um especialista em infertilidade. Indica-se iniciar um tratamento médico, hormonal ou não e, em caso de falha recomenda-se passar por tratamentos cirúrgicos. (DA SILVA MACEDO, 2014).
A vista do assunto explorado, a adenomiose está sujeita a alterar inúmeros fatores que conduzem a fertilidade, entretanto não se sabe ainda qual processo é inicial para a condução a estas alterações. Os exames ginecológicos de rotina são essenciais para uma descoberta precoce da adenomiose, levando assim a paciente procedimentos que não atingirão a fertilidade.
MACEDO, Carlos Silva; BARREIRO, Márcia. Adenomiose e Saúde Reprodutiva. Acta Obstétrica e Ginecológica Portuguesa, v. 11, n. 3, p. 198-207, 2017.
OLIVEIRA, Patrícia Pereira de et al. Representação imaginológica da adenomiose. ACM arq. catarin. med, v. 43, n. 2, p. 59-65, 2014.
MATTIA, Marília Meneghel Colla. Relação entre a adenomiose e as proteinas PIWI. Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Faculdade de Medicina. 2018.
DA SILVA MACEDO, Carlos Filipe Coelho. Adenomiose e saúde reprodutiva. Mestrado integrado em medicina - Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, 2014.
LAÍZA STRINTA CASTELLI
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
NÊMORA BARROS FARIA
ROSEVANI FLEIRIA GOES
GRASIELA CRISTINA SILVA BOTELHO SILVESTRE
ELIAS NASRALA NETO
FABIANE VERÔNICA DA SILVA
Pós-graduação
UNIC BARÃO
O agronegócio no Brasil configura-se atualmente como uma das principais atividades econômicas nacionais (MOREIRA et al, 2012).
O estado MT em 2017 foi o maior produtor e comercializador de agrotóxicos do pais (IBGE, 2018; IBAMA, 2018).
Diamantino encontra-se entre os principais produtores do Brasil, ocupando a nona colocação em relação a área plantada, em decorrência do total de área plantada o munícipio ocupou o oitavo lugar entre os dez munícipios com maior consumo de agrotóxicos no Brasil (IBGE, 2018; PIGNATI et al., 2017).
Hess (20118), corrobora que a cadeia produtiva gerada pelo agronegócio, impacta sobre o ambiente e o ser humano, ocasionando danos irreversíveis ao organismo do homem em decorrência de intoxicação por agrotóxicos podendo evoluir ao óbito, tornando-se relevante, portando a investigação epidemiológica para estimar as principais doenças autoreferidas associadas a exposição ao agrotóxico em Diamantino.
Investigar os efeitos da exposição a agrotóxicos sob a saúde da população de um município de alta produção agrícola no estado de Mato Grosso no ano de 2019.
Realizou-se um estudo descritivo e analítico de corte transversal de base populacional, utilizando dados primários, obtidos por meio de aplicação de um inquérito epidemiológico, na população urbana e rural do munícipio de Diamantino no estado de MT.
O local de estudo delimita-se o munícipio de Diamantino que está inserido na mesorregião norte do estado de MT, localiza-se a 208 km da capital do Estado, possui uma área territorial de 7.764,4 km².
A amostra foi constituída por s um total de 398 indivíduos, para coleta dos dados utilizou-se um questionário estruturado de Condições de Saúde Autorreferidas, A coleta de dados ocorreu entre os meses de abril a agosto de 2019.
O banco de dados foi constituído por meio de digitação dos questionários codificados no software Epi Info versão 7.2.2.6 e os erros de digitação foram conferidos e corrigidos, o banco de dados foram armazenado no programa Excel, a análise dos dados, foram empregadas as análises descritivas.
Dos 398 indivíduos observou-se predominância do sexo feminino (69,10%), a média de idade com maior proporção a faixa etária entre 60 ou mais (24,62%).
Trata-se de uma população com um percentual de (34,67%) de baixa escolaridade com apenas nível fundamental incompleto (34,67%) e, com relação à cor da pele, os que declararam ser da cor pardo (60,30%) foram os mais frequentes.
A prevalência das morbidades autorreferidas, observadas em Diamantino, estão entre elas, intoxicações agudas, problemas respiratórios, doenças mentais, problemas renais.
O modelo de desenvolvimento não apresenta preocupação com a qualidade da vida, tornando-se um grande problema de saúde pública, gera impactos sociais e ambientais, impactos esses que são custeados por toda a população, por meio de gastos públicos com recuperação de áreas contaminadas, sobrecarga aos serviços de saúde (HESS, 2018; BRASIL, 2016).
Torna-se importante conhecer as informações dos agravos a saúde da população em cidades predominantemente agrícolas, em decorrência ao uso intenso e difuso dos agrotóxicos, e considerar que maior parte da população está exposta de alguma forma, e consequentemente adoecendo.
É notório que o uso em grande escala dos agrotóxicos desencadeia inúmeras implicação não somente ao meio ambiente, mas também, a vida humana, logo, a intoxicação principal por agrotóxicos é um grave problema de saúde pública.
MOREIRA, J. C. et al. Contaminação de águas superficiais e de chuva por agrotóxicos em uma região do estado do Mato Grosso. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 17, n. 6, p. 1557-1568, abr/2012.
IBAMA. Relatórios de Comercialização de Agrotóxicos. Disponível em: https://www.ibama.gov.br/agrotoxicos. Acesso em: 4 set. 2019.
IBGE. Censo Agro 2017. Disponível em: https://censos.ibge.gov.br/agro/2017/. Acesso em: 4 set. 2019.
HESS, Sonia; Ensaios sobre poluição e doenças no Brasil. 1. ed. São Paulo: Outras Expressões, 2018. p. 1-344.
BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Relatório nacional de vigilância em saúde de populações exposta a agrotóxico. Brasília: Ministério da Saúde, p.14, 72,73, 2016.
LUIZ EMÍDIO DE MIRANDA SILVA
FERNANDA BARBOSA SIQUEIRA
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
A prevenção de doenças ginecológicas pode ser aperfeiçoada com uma melhor compreensão da promoção da saúde e do manejo de doenças e saúde mental. O câncer de mama e de colo de útero são os canceres mais comuns e mais mortais em mulheres, mas em países desenvolvidos, aonde a triagem por exames ginecológicos de rotina é bem aplicada, foram reduzidos em 25% e 80% respectivamente, devido a detecção precoce e a várias formas de terapia moderna (IZETBEGOVIC, 2013). Observou-se também que, o ambiente familiar pode exercer uma influência positiva no diagnóstico e tratamento de futuras doenças ginecológicas, através de informações repassadas de mães para filhas.
O presente resumo tem como objetivo demonstrar de forma concisa a importância de exames preventivos para saúde ginecológica da mulher e como o trabalho de um psicólogo se faz presente neste processo.
Trata-se de uma revisão descritiva da experiência em gerenciamento de doenças ginecológicas e suas implicações físicas e mentais, realizada em periódicos internacionais como: PubMed, SciELO e PEPSIC, selecionando apenas artigos que condiziam com o assunto em questão. Dentro deste conjunto estão: a importância do diagnóstico precoce e dos exames preventivos para a saúde ginecológica da mulher e a participação da psicoterapia no acolhimento desses pacientes.
Os estudos encontrados demonstram que a taxa de incidência e mortalidade das principais doenças ginecológicas podem ser reduzidas drasticamente se a maioria das mulheres participarem de exames ginecológicos regularmente. Além disso, o ressecamento vaginal, irritação e a perda da elasticidade causado pela redução de estrogênio e até mesmo pelo tratamento do câncer podem trazer um certo desconforto para a realização de exames ginecológicos. Esses exames também podem contribuir significativamente no cuidado e atenção a situação psicossexual da mulher. É importante que o psicólogo tenha conhecimento da importância desses exames preventivos e saiba conduzir a paciente sobre suas necessidades e direitos, além disso, promover o conhecimento sobre o cuidado a atenção à saúde ginecológica da mulher em comunidades.
Em suma, observa-se que ainda permeia muito estigma social e cultural quanto ao exame preventivo, ademais, é um assunto que necessita de atenção para desmitificar uma cultura que de certa maneira impede que a mulher procure cuidados ginecológicos.
Izetbegovic S, Alajbegovic J, Mutevelic A, Pasagic A, Masic I. Prevention of diseases in gynecology. Int J Prev Med. 2013;4(12):1347–1358.
Carter J et al. Vaginal and sexual health treatment strategies within a female sexual medicine program for cancer patients and survivors. J Cancer Surviv. 2017;11(2):274–283. doi:10.1007/s11764-016-0585-9
Marcon, C et al (2004). O psicólogo nas instituições hospitalares: características e desafios. Psicologia: Ciência e Profissão, 24(1), 28-35. 10.1590/S1414-98932004000100004
Pereira, S et al (2013). High school students' opinions of gynecological consultations in Rio de Janeiro, Southeastern Brazil. Revista de Saúde Pública, 47(1), 2-10. 10.1590/S0034-89102013000100002
Paulino, E et al. Endometrial Cancer in Brazil: Preparing for the Rising Incidence. Rev. Bras. Ginecol. Obstet. 2018 Oct; 40 (10): 577-579. Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-72032018001000577&lng=en. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1673
MAYARA DA SILVA GOMES
NEIREANA FLORENCIO VIEIRA
BRUNA DE CARVALHO
ELAINE CRISTINA FARIA
LARISSA MARQUES BARREIRO
LUCIANE CRISTINA RASCÃO
MATHEUS MAURÍCIO FERREIRA
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE POÇOS DE CALDAS
Alguns dos eventos adversos nas unidades de terapia intensiva (UTI) podem estar associados as infecções de corrente sanguínea associada ao cateter central, por meio de processos e procedimentos procedentes da assistência aos pacientes em unidades críticas (ANVISA, 2017). De acordo com Oliveira et al. (2017), as infecções de corrente sanguínea (ICS) relacionadas aos cateteres venosos centrais ocupa 90% das infecções identificadas, destacando que estes são rotineiramente utilizados nas UTIs como um sistema intravascular utilizado para administração de fármacos, produtos sanguíneos, alimentação parenteral entre outros. Segundo a ANVISA (2017) as ICS causam danos ao paciente, aumento de sua permanência e aumento de custos institucionais. Os fatores relacionados estão associados ao ambiente, iatrogênicos e inerentes ao paciente. Com isso, a importância de implantar protocolos de prevenção de ICS reduzindo esses eventos adversos.
Apontar critérios de prevenção que atenuam a redução de infecções da corrente sanguínea em unidades de terapia intensiva.
O estudo é uma revisão bibliográfica, que manuseia revisões de literaturas concomitante com conteúdo relacionados a temática proposta, empregando-se referências publicadas nos últimos 12 anos, o qual oferta-se artigos da BVS (Biblioteca Virtual da Saúde), base de dados da ScIELO e manuais da ANVISA. Em razão de que os artigos outorga diversos argumentos de embasamento científico quando evidenciado os seguintes descritores: “corrente sanguínea”, “unidade de terapia intensiva”, “infecção”, “controle de infecção” dos quais 21 artigos foram encontrados e apenas 19 utilizados para o desenvolvimento da monografia, assimilando que a pesquisa tem a finalidade de desenvolver a visão crítica mediante à atual situação.
Considera-se que muitas das infecções de corrente sanguínea associada a cateteres são provocadas pela presença de bactérias existentes na pele e que esta, quando em contato com o dispositivo, ocasiona a propagação de microrganismos nos locais de introdução dos cateteres e nas junções dos extensores. Porém também existe a possibilidade de contaminação por meio das medicações intravenosa administradas, microbiota das mãos dos profissionais atuantes, período de permanência dos cateteres e a experiência dos trabalhadores envolvidos (BRACHINE; PETERLINE; PEDREIRA,2012). Segundo Perin et al. (2016), ressaltam a importância do uso dos dispositivos intravenosos centrais em UTI, pois a sua aplicabilidade é extremamente relevante visto que atuam como coadjuvante ao longo da terapêutica. Mas é necessário padronizar medidas de prevenção na instalação e manuseio desses dispositivos evitando possíveis infecções iatrogênicas e garantindo uma segurança ao paciente.
Apesar da atualidade do tema e existir cadernos da ANVISA que auxilia nas intervenções das IRAS, encontram-se estudos que descrevem altos índices de infecções de corrente sanguínea em unidades críticas, necessitando de maior conhecimento dos enfermeiros na aplicação de bundles de prevenção. Portanto o enfermeiro com autonomia e provido de conhecimento embasado cientificamente, possibilita a aplicação de bundles como medida de prevenção de acordo com a realidade institucional.
ANVISA. Critérios Diagnósticos de infecção Relacionada a Assistência à Saúde. 2ª. Ed. Brasília. 2017.89 p.
BRACHINE, Juliana D. Pereira; PETERLINI, Maria A. Sorgini; PEDREIRA, Marilde L. Gonçalves. Método Bundle na redução da Infecção de Corrente Sanguínea relacionada a Cateteres Centrais: Revisão Integrativa. São Paulo, out. 2012. Disponível em:
ANA CAROLINA SANTOS DE ALMEIDA
ANNA PAULA BRITO DOS SANTOS
LUIZA PICANÇO NUNES
Acadêmico
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
A hemorragia puerperal é a principal causa de mortalidade materna em todo o mundo, sendo que na maioria dos casos ocorre durante as primeiras 4 horas. A hemorragia pós-parto é definida quando há perda de sangue superior a 500 ml após o parto vaginal e 1000 ml após o parto cesariano. No entanto, qualquer perda de sangue que cause instabilidade hemodinâmica também pode ser classificada em hemorragia puerperal (REZENDE, 2014).
Esse estudo justifica-se pela relevância acadêmica, pois permite investigar a linha de cuidados da saúde permeando os manuscritos científicos e sua evolução quanto ciência. A metodologia utilizada foi à busca em livros específicos de obstetrícia, estudo de revisão integrativa da literatura com abordagem qualitativa descritiva.
É a compreensão da assistência a mulheres com hemorragia puerperal, os manejos ativos na terceira fase do parto e como agir frente aos casos de hemorragia no pós-parto.
Trata-se de resumo expansivo que condensa as principais práticas de assistência preventiva à pacientes com hemorragia puerperal. É um estudo de revisão integrativa da literatura com uma abordagem qualitativa descritiva. Que visa traçar o perfil dos cuidados utilizados no manejo da terceira fase do parto.
A pesquisa foi realizada com base no protocolo: hemorragia puerperal do Estado de Minas Gerais, caderno de atenção básica 32, folha informativa da organização Pan-Americana de Saúde/Organização Mundial de Saúde e Diretriz de recomendações para prevenção e tratamento da hemorragia pós-parto da OMS e no artigo de pesquisa publicado na Revista de Enfermagem UERJ, com qualis B1.
O protocolo de Hemorragia puerperal (2016) ressalta medidas de prevenção da HPP, como o manejo ativo do 3° estágio do trabalho de parto utilizando a Ocitocina, o clampeamento oportuno do cordão umbilical e Tração controlada do cordão umbilical - TCC.
Segundo OPAS (2018), o uso de Ocitocina logo após o parto é uma medida eficaz que previne até 50% dos casos de HPP, o uso universal da ocitocina 10 UI após o parto deveriam tornar-se rotina nas maternidades.
O clampeamento precoce pode dificultar o descolamento placentário, aumentando a duração do 3° período e maior risco de retenção placentária. Por isso é indicado o clampeamento oportuno do cordão umbilical entre 1’ a 3’ (OPAS, 2018).
A duração da 3° fase do parto superior a 30 min caracteriza-se placenta retina e é indicada a TCC e o uso da ocitocina. Se não houver avanço e ocorrer hemorragia, a remoção da placenta deve ser manual o mais rapidamente, sendo indicada a administração de uma dose de antibióticos profiláticos (OPAS, 2018).
Tendo em vista os aspectos mencionados, observa-se que a Hemorragia puerperal é uma causa de morte evitável, pois se as medidas preventivas como a administração de ocitocina após o nascimento, o clampeamento tardio e a tração controlada do cordão umbilical fossem utilizadas concomitantemente com a assistência contínua principalmente nas primeiras 4 horas após o parto, permite a puérpera um diagnóstico precoce, possibilitando maior chance de sobrevida.
ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Recomendações assistenciais para prevenção, diagnóstico e tratamento da hemorragia obstétrica. OPAS/OMS; 2018. Disponível em:
Organização Mundial da Saúde. Recomendações da OMS para a prevenção e tratamento da hemorragia pós-parto. Biblioteca da OMS, 2014.
REZENDE FILHO, Jorge, MONTENEGRO, Carlos Antônio Barbosa. Obstetrícia Fundamental. Ed. 13. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
GONÇALVES, Caroline Reis; OSANAN, Gabriel Costa; DELFINO, Sérgio Monteiro. Protocolo Hemorragia Puerperal. Secretaria Municipal de Saúde, Belo Horizonte, Minas Gerais, 2016. Disponível em:
DIENIT VERISSIMO RODRIGUES PEREIRA
THATIANNE COELHO VAZ LEITE
LUCIANE FABIANA DE OLIVEIRA ARAUJO
HÁVILLA CAMILA DE LIMA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Crianças menores de 5 anos estão mais suscetíveis a apresentar doenças respiratórias por “possuírem menor número de alvéolos, canais colaterais de ventilação menos desenvolvidos (ou ausentes, dependendo da idade), vias aéreas menores e mais estreitas, laringe localizada superiormente, menos cartilagem para promover a sustentação das vias aéreas, entre outros fatores, o que facilita a instalação de microrganismos em suas vias aéreas.” As infecções respiratórias agudas possuem representatividade mundial de 20 a 40% das consultas em serviços pediátricos e 12 a 35% das internações hospitalares (FRAUCHES etal, 2017.)
Os objetivos desta revisão bibliográfica foi conhecer as principais doenças respiratórias que acometem crianças, a atuação da equipe de enfermagem e a importância de sistematizar a assistência, através dos principais diagnósticos e intervenções de enfermagem para otimizar o tratamento de crianças com tais patologias.
Foi realizado levantamento bibliográfico por meio de consulta em bases de dados de relevância para a produção do conhecimento em saúde: BVS (Biblioteca Virtual em Saúde) e na biblioteca SciELO (Scientific Electronic Library Online). Para definir a amostra dos estudos selecionados para o presente artigo foram estabelecidos os seguintes critérios de inclusão: artigos científicos que respondem a questão norteadora, publicados nos últimos dez anos (2012 a 2018), nos idiomas português e que se encontravam disponíveis online. Durante a busca foram encontrados um total de 15 artigos, sendo que 9 resultados foram encontrados na BVS, 6 resultados na SciELO. A partir dos estudos encontrados, 10 foram excluídos. A seleção realizada, resultou então em: 2 artigos científicos na SciELO e 3 na BVS, perfazendo um total de 5 artigos. Não houve necessidade de aprovação pelo Comitê de Ensino e Pesquisa.
A Insuficiência Respiratória Aguda está associada a maior parte das enfermidades agudas em crianças, sendo causa importante de morbidade e mortalidade infantil. A ocorrência destes achados clínicos pode ser atribuída aos sinais e sintomas que ocorrem comumente em lactentes e crianças pequenas, como por exemplo: obstrução nasal, desconforto respiratório, tosse e sons respiratórios (roncos, sibilos, crepitações). Crianças com infecções respiratórias, em sua maioria, apresentam respostas humanas diversas associadas à disfunção do sistema respiratório, corroborando para a ocorrência de DE respiratórios, dentre eles, Desobstrução Ineficaz de Vias Aéreas (DIVA). Segundo a taxonomia NANDA-I (2013), o diagnóstico de enfermagem DIVA pertence ao domínio 11 (Segurança/proteção) e 2º classe (Lesão física), sendo definido como: incapacidade de eliminar secreções ou obstruções do trato respiratório para manter uma via aérea desobstruído (ANDRADE etal,2014; PASSOS, et al, 2016; SILVA et al., 2018).
Foi possível perceber que pesquisas como esta, apontam para uma perspectiva para pensarmos e discutimos o cotidiano do profissional de Enfermagem, na atenção aos sinais e sintomas de paciente com alterações respiratórias em unidades pediátricas, na tomada de decisão e elaboração dos Diagnósticos de Enfermagem, pois através de uma comunicação consistente entre os profissionais, otimiza a assistência e melhora os cuidados com os pacientes pediátricos com tais condições clinicas.
ANDRADE, Lidiane Lima de, et al. Diagnósticos de enfermagem para clientes hospitalizados em clinicas de doenças infectocontagiosas. Paraíba, 2012. PASSOS, Saulo Duarte, et al. Doenças respiratórias agudas em crianças brasileiras: os cuidadores são capazes de detectar os primeiros sinais de alerta. São Paulo,2016. FRAUCHES, Diana de Oliveira, et al. Doenças respiratórias em crianças e adolescentes: um perfil dos atendimentos na atenção primária em Vitória/ ES. Vitória, 2017. SILVA, Gilberto Petty Da. Infecções Respiratórias Agudas. 2018.
MARCELLE CHRISTINE CHERIT DOS SANTOS
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A pré-eclâmpsia é definida como uma doença multissistêmica, caracterizada pela combinação da pressão arterial (PA) elevada (PA sistólica ≥140mmHg ou PA diastólica ≥90 mmHg), identificada pela primeira vez após 20 semanas de gestação, associada à proteinúria, podendo estar sobreposta a outro estado hipertensivo.) Dentre os distúrbios hipertensivos, a pré-eclampsia é o que mais acomete as gestantes, estando presente em 2 a 8% das gestações. (FERREIRA, 2019) No Brasil, a hipertensão arterial na gravidez constitue a primeira causa de morte materna. Estudo apontou que, nas capitais brasileiras, os transtornos hipertensivos lideram as causas deste tipo de morte, representando em torno de 25% dos óbitos maternos investigados. (Rev. Bras. Ginecol. Obstet. vol.31 no.11 Rio de Janeiro Nov. 2009)
Realizar uma revisão literária visando analisar os principais fatores de risco para o desenvolvimento da Pré-eclampsia.
Trata-se de um estudo de revisão literária. Para a obtenção das informações foram acessadas as seguintes bases de dados: Scientific Eletronic Library Online (SCIELO); Literatita Latino-americana e do Caribe em Ciencias da Saúde (LILACS); Medical Literatura Analysis and Retrieval System on-line (MEDLINE) e outros por intermédio da Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), tendo como critério de inclusão periódicos a cerca da temática e critério de exclusão publicações anteriores ao ano de 2009. Foram utilizados os descritores: Pré-eclampsia, hipertensão, fatores de risco, gestante.
A gravidez pressupõe o crescimento de um ser geneticamente diferente dentro do útero da mulher, uma vez que herdou metade dos genes do pai. Ela não rejeita esse corpo estranho, porque desenvolve mecanismos imunológicos para proteger o feto. Em alguns casos, porém, ele libera proteínas na circulação materna, que provocam uma resposta imunológica da gestante, que agride as paredes dos vasos sanguíneos, causando vasoconstrição e aumento da pressão arterial. Esta hipertensão arterial específica da gravidez recebe o nome de pré-eclâmpsia e, em geral, instala-se a partir da 20ª semana, especialmente no 3° trimestre. A pré-eclâmpsia pode evoluir para a eclâmpsia, uma forma grave da doença, colocando em risco a vida da mãe e do feto. Sendo seus principais fatores de risco: primiparidade, hipertensão crônica instalada, diabetes mellitus e obesidade.
Com base nos estudos, concluimos que a pré-eclampsia é uma doença grave, que pode ocasionar consequências importantes na gestante e conhecer os seus fatores de risco é de extrema importância para os profissionais de saúde e os usuários afim de que em conjunto, todos possam realizar a prevenção dessa patologia. Destacando-se tambem como fundamental a sua detecção precoce para o melhor gerenciamento clínico da doença e a vigilância contínua necessária.
1. Características maternas e fatores de risco para pré-eclâmpsia em Gestantes. Eilen Tainá Matos Ferreira, 2019 www.periodicos.ufc.br/rene 2. https://www.roche.com.br/pt/imprensa/pre-eclampsia-ainda-e-a-principal-causa-de-morte-materna-no-brasil.html 3. https://www.prematuridade.com/index.php/noticia-mod-interna/pre-eclampsia-e-prematuridade-tudo-que-voce-precisa-saber-6683?gclid
ELSON HENRIQUE HELBICH
PHELIPE MAGALHÃES DUARTE
VIVIAN TALLITA PINHEIRO DE SANTANA
ALYSSON DIAS DALMAS
TCC
UNIC PRIMAVERA DO LESTE
Os primeiros relatos sobre a planta do algodoeiro datam de 3.000 anos a.C. na Índia, passando a ser cultivado nesse país por volta de 1500 a.C. Através de trabalhos científicos os pesquisadores chegaram à conclusão que algumas dessas espécies são naturais da Ásia, África e outras da América Central (PASSOS, 1977).
A planta do algodão atrai, alimenta e reproduz permanentemente um complexo significativo de pragas (insetos e ácaros), que atacam raízes, caule, folhas, botões florais, maçãs e capulhos, podendo ocasionar sérios prejuízos à produção. Estas pragas apresentam elevada capacidade reprodutiva e ampla dispersão, infestam rapidamente as lavouras ocasionando danos significativos (SANTOS, 2007).
O objetivo deste trabalho foi pesquisar sobre as principais pragas do algodão e identificar métodos de controle baseados no Manejo Integrado de Pragas.
Para realização do presente trabalho foram consultadas várias literaturas sobre o assunto, seu desenvolvimento baseia-se na revisão Bibliográfica de publicações a partir de 1928 até 2019 vinculados à Bemisia tabaci, revisão de literatura do tema apresentado sendo usados como fonte da informação trabalhos científicos publicados, teses, publicações de órgãos governamentais/regionais, livros com informações sobre a cultura, pragas e métodos de controle para fundamentar o tema do ataque de praga à cultura do algodão.
No cerrado, a presença frequente de pragas com grande potencial de danos, como: bicudo, lagartas das maçãs, curuquerê, pulgão, lagarta rosada, ácaros, percevejos, Spodoptera spp., mosca branca, percevejo castanho, plusídeos, lagarta rosca e outras, que a cada safra estão causando prejuízos e onerando a cultura em várias regiões (SANTOS, 2007).
Para o sucesso da produção do algodão faz-se necessário a implantação de um manejo de pragas eficiente. Os inseticidas são as ferramentas mais utilizadas para controle. Os crisopídeos (lixeiros), coccinelídeos (joaninhas) e os afidídeos (mumificadores de pulgões), são seus principais inimigos naturais, bastante comum nas lavoras de algodão (COSTA e CARVALHO, 1965).
No desenvolvimento do presente estudo verificou-se que há um complexo de pragas que atacam a cultura, que, quando não controladas em tempo, podem reduzir a produção e consequentemente o rendimento da cultura ao produtor.A implantação de um eficiente manejo de pragas é fundamental para diminuição de prejuízos e aumento produtivo.
COSTA, A. S.; CARVALHO, A. M. B. Moléstias de Vírus. In: INSTITUTO BRASILEIRO DE POTASSA. Cultura e adubação do algodoeiro. São Paulo, 1965. p. 433 – 455.
PASSOS, S. M. G. Algodão. Instituto Campineiro de Ensino Agrícola, Campinas, 1977, 424p.
SANTOS, W. J. dos, et al. Algodão no Cerrado do Brasil. Brasília: ABRAPA, 2007. 918p.
JOÃO VITOR MODESTO DE CARVALHO
DEIVID DE FREITAS DE OLIVEIRA COSTA
GUILHERME BITTENCOURT MARTINS
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU
Atualmente o Brasil, tem adotado teoria da Quinquipartite que e legitimada pelo Código Tributário Nacional e pela própria Carta Magna; Impondo assim cinco tipos que são eles impostos, taxas, contribuição de melhoria, empréstimos compulsórios e contribuições especiais, tais tributos são essenciais e necessários para que o estado posso custear suas atividades diversas e a sua destinação social. Por derradeiro a tributação como um todo é obrigada a seguir diversos regres e preceitos legais como por exemplo Art. 150, inciso II da Constituição Federal que diz que é vedado a União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios: Instituir tratamento desigual entre contribuintes que se encontrem em situação equivalente, proibida qualquer distinção em razão de ocupação profissional ou função por eles exercida, independentemente da denominação jurídica dos rendimentos, títulos ou direitos. Assim subentende-se que a igualdade e umas das clausula petrea, assim e valor imutável e obrigatório.
A presente pesquisa cientifica tem como objetivo problematizar e demostras, cenários econômicos e sociais do cotidiano que Brasileiro, que por vezes não se constada a igualdade, que por via de regras é obrigatória pelo Principio da Isonomia da Capacidade Contribuitiva.
Esta pesquisa cientifica trata-se de um estudo de cunho social e doutrinário, com abordagem qualitativa, onde foram analisadas referências de diversos pesquisadores da temática abordada. Para esta elaboração realizamos consultas de trabalhos publicados, artigos científicos, livros, boletins, documentários, notícias, sites de acordo com a proposta previamente selecionada.As referências encontradas atenderam os critérios de concordância com a ideia do trabalho e seu tema: Isonomia da Capacidade Contribuitiva no Direito Tributário. Logo após as etapas de pesquisas e seleção de referencias foi realizada uma leitura cuidadosa de todo o texto de modo a analisar o enfoque temático e social,que se encontra no período da publicação e aderência ao tema proposto.
A discussão principal constada na pesquisa, e a falta de igualdades entre contribuintes, uma vez que a igualdade tem como definição: “ausência de diferença”. igualdade ocorre quando todas as partes estão nas mesmas condições, e possuem o mesmo valor ou são interpretadas a partir do mesmo ponto de vista, e em situações como um dos atos mais corriqueiros de nossas vidas, como o simples ato de se dirigir até uma panificadora, para comprar algumas unidades do pão francês, procurando o consumo matinal ou afins Tendo como exemplo duas pessoas, a primeira pessoa; a mais rica do Brasil Jorge Paulo Lemann que é uma figura bilionária outra pessoa cuja é um morador de rua que não tenha nem se quer uma moradia própria, e ambos pagaram a mesma alíquota de tributos que incidem no pão francês da padaria.Se tratando da mesma falha isonômica que veio ocorrer na situação anterior, temos também desigualdade no imposto sobre a propriedade de veículos automotores, que não incidem em barcos e aeronaves.
Diante da fatos supracitados, se torna notório, que existe sim uma injustiça tributaria em nosso Pais, pois como a hipótese da simples ida até uma panificadora, onde o valor pago pelas pessoas que se encontram em situações socioeconômicas diferentes não é isonômica, e o fato do Ipva não incidir em Barcos e Aviões, deprimente pois geralmente as pessoas que possui uma embarcação e aeronaves são as que tem um poder sócio econômico acima da media. Assim tributamos de forma incorreta e injusta.
Braga, R. F. (s.d.). O PRINCÍPIO DA ISONOMIA TRIBUTÁRIA E SUA APLICABILIDADE NO ORDENAMENTO. TAX EQUALITY AND ITS APPLICATION IN BRAZILIAN LEGAL SYSTEM.
FERRAZ, R. (São Paulo, n. 116, p. 123, maio de 2005.). A igualdade na Lei e o Supremo Tribunal Federa. Revista Dialética de Direito.
FRATTARI, R. (s.d.). Decadência e Prescrição no Direito Tributário: Em defesa da norma geral no direito. Arraes, 2010.
CLEBERSON CARDOSO DE OLIVEIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - ITAPEVA
O presente artigo visa questionar o fundamento da prisão preventiva garantia da ordem pública – que é o responsável pela maioria segregações cautelares. Hordienamente aceita-se, sem qualquer ressalva, sem qualquer autocrítica, sem qualquer questionamento, a prisão fundamentada na garantia da ordem pública. São tantas as prisões cautelares decretadas com base neste fundamento, que encontram respaldo nos tribunais de todos os graus que, a discussão acerca da sua natureza, do eventual conflito com princípios constitucionais, é regrada a segundo plano, sendo, portanto, marginalizada. Nada obstante, necessário se faz perquirir se tal fundamento encontra-se de acordo com nossa sistemática jurídica e , com a interpretação constitucional do processo. O decreto prisional ,como qualquer pessoa necessita ser fundamentada.
O presente trabalho mostra a importância do fundamento da garantia,da ordem pública é a fundamentação para tal requisito, cabendo ao juiz mensurar o abalo que o crime e suas consequências causam na sociedade, bem como se o delito pode provocar a prática de outras ações danosas.
A metodologia utilizada para o referente resumo expandido está baseada em bibliografias como Luiz Regis Prado; Guilherme de Souza Nucci; Rogerio Greco; Cleber Masson, dentre outros renomados. Foi utilizado textos, artigos científicos, jurisprudência, materiais esses que auxiliaram para busca incansável do conceito de prisão preventiva e suas modalidades, bem como sua aplicabilidade no Brasil por juízes.
A prisão preventiva é a medida cautelar mais agressiva prevista na legislação processual penal. A uma porque ela não tem prazo determinado, logo, muitas das vezes, por perdurar em demasia no tempo e por estigmatizar aquele que é submetido a este tipo de custódia, acaba por punir (isso quando ao final do processo não é reconhecida a inocência do imputado) de forma muito mais severa do que a própria pena aplicada na sentença definitiva. A duas porque a mídia explora este tipo de medida de forma irresponsável, passando à sociedade a ideia de formação da culpa do imputado antes mesmo de ser condenado.
Concluo que a pena preventiva só pode ser fundamentada para garantir a ordem pública, impedir que o réu continue praticando o crime e garantir que ele não atrapalhe as investigações. O tempo máximo geralmente é definido pela razoabilidade do julgador, atendendo princípios da proporcionalidade e necessidade, já que não existe legislação determinando a duração
GRECO, Rogério. Sistema prisional: colapso atual e soluções alternativas. 3. ed. Rio de Janeiro: Impetus, 2016
GRECO, Rogério. Curso de Direito Penal: Parte Geral, v I, 19. ed. Niteroi, RJ: Impetus, 2017.
Brasil. Código de Processo Penal, Lei n. 3.689, de 3 de outubro de 1941. Disponível em:
YASMIN CARLA DE LIMA BARROS
KATIA SIVIERI
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
A primeira observação do papel positivo desempenhado por algumas bactérias selecionadas ocorreu no início do século passado, foi atribuída a Eli Metchnikoff, sua teoria dizia que a saúde poderia ser melhorada, e também que a senilidade poderia ser retardada, manipulando o microbioma intestinal com bactérias benéficas para o hospedeiro encontradas no iogurte. Atualmente os probióticos são descritos como "microrganismos vivos, que quando consumidos em quantidades adequadas, conferem efeito sobre a saúde do hospedeiro". Uma alimentação saudável rica em frutas e vegetais, ricos em fibras, com inclusão de probióticos e produtos lácteos fermentados, como o iogurte, são indicados para aumentar a diversidade da microbiota intestinal. Esse aumento de diversidade possui um impacto benéfico sobre a saúde humana em diversos aspectos.
O objetivo deste trabalho é avaliar os diversos benefícios que a ingestão de probióticos pode trazer para o bem-estar e saúde humana.
A metodologia empregada foi uma revisão bibliográfica nos indexadores PubMed, Scielo e Google Acadêmico através das palavras-chave citadas acima. Os resultados e discussão foram embasados de acordo com o conteúdo disponível em artigos encontrados nesses indexadores. A revisão foi realizada de com o intuito de trazer mais conhecimento sobre os benefícios que a ingestão de probióticos pode trazer para a saúde humana, afim de que a população inclua cada vez mais alimentos probióticos nas suas dietas.
A microbiota intestinal consiste em um complexo e diversificado conjunto de microrganismos que colonizam o trato gastrointestinal e desempenham papel fundamental sobre os processos imunológicos, fisiológicos e metabólicos do corpo humano. Há evidências de que o consumo de produtos lácteos contendo probióticos possa modificar a microbiota intestinal de forma a trazer benefícios para a saúde humana. Membros dos gêneros Lactobacillus e Bifidobacterium são os mais utilizados como microrganismos probióticos. Dentre os benefícios que o consumo de probióticos, em especial do gênero Bifidobacterium, pode-se citar: redução do colesterol sanguíneo, o qual está correlacionado na prevenção da obesidade, diabetes, doenças cardiovasculares e acidente vascular cerebral; melhora no sistema imune de idosos; melhora no trânsito intestinal; aumento da absorção de minerais na dieta; redução da gordura corporal e melhora na produção de ácidos graxos de cadeia curta.
Evidências científicas apontam que o consumo de alguns tipos de probióticos, como por exemplo Bifidobacterium, tem efeitos benéficos sobre a saúde humana. No entanto, estudos sobre diversidade microbiana após intervenções com probióticos e os mecanismos de ação de como os probióticos podem influênciar na microbiota intestinal e agir como fator de proteção contra algumas adversidades permanecem escassos tornando necessária a realização de mais investigações científicas sobre o assunto.
FAO, Probiotics in Food: Health and nutricional properties and guidelines for evaluation. Rome: Food and Agriculture Organization of the United Nations, 2006. FAO/OMS, Working Group Report on Drafting. Guidelines for the Evaluation of Probiotics in Food: London, Ontario, Canada, 2002. GILL, H.S.; CROSS, M.L. Probiotics and immune function. In Nutrition and Immune Function; CALDER, P.C., FIELD, C.J., GILL, H.S., Ed. CABI Publishing: Wallingford, UK, 2002; pp. 251–272. GRAF D, DI CAGNO R, FAK F, FLINT HJ, NYMAN M, SAARELA M, AND WATZL B. Contribution of diet to the composition of the human gut microbiota. Microbial Ecology in Health and Disease v. 26, n. 26164, 2015. MARETTE A AND PICARD-DELAND E. Yogurt consumption and impact on health: Focus on children and cardiometabolic risk. The American Journal of Clinical Nutrition. v. 99, p. 1243S–1247S, 2014. METCHNIKOFF E. In: Mitchell PC. The Prolongation of Life. Optimistic Studies. New York, 96 p, 1910.
ANA CAROLINA SANTOS DE ALMEIDA
JOSIVAL DAMASCENO QUEIROZ JUNIOR
LHAÍS CORDEIRO SANTOS
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
Acadêmico
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
A infecção do trato urinário (ITU) é um processo inflamatório causado por bactérias que afetam o urotélio e pode ser de três tipos: pielonefrite, cistite e uretrite, no entanto a ITU que será abordada é a Pielonefrite a qual é a mais frequente (PAULINO et al., 2012).
A Pielonefrite é uma das infecções do trato urinário e ocorre com mais frequência em mulheres, idosos, diabéticos, imunossuprimidos e se manifesta quando uma bactéria aeróbica gram-negativa entra no trato urinário através da uretra até chegar aos rins.
Durante o exame físico perceberam distensão abdominal e dor na palpação renal bimanual e na percussão de ângulo costovertebral no lado afetado, que se referenciaram como sendo essa técnica o sinal de Murphy.
Com isso durante a análise do artigo os autores retrataram as técnicas corretas para o exame físico no paciente com pielonefrite, no entanto Barros (2016) afirma que o sinal indicado para a realização do exame físico em pacientes com pielonefrite é o sinal de Giordano.
O objetivo é relatar o processo de enfermagem em casos de Pielonefrite baseados nos diagnósticos de enfermagem e na teoria do autocuidado de Dorothea Orem.
Trata-se de resumo expansivo que condensa as principais práticas de assistência preventiva à pacientes com Pielonefrite. É um estudo do clube de revista com uma abordagem qualitativa descritiva, que visa os cuidados de enfermagem.
O critério para a realização do CR foi à busca por artigos no site da Biblioteca virtual de saúde com data de publicação inferior a 10 anos e a revista deveria ter o Qualis A ou B. O artigo Processo de enfermagem em Pielonefrite: estudo de caso foi publicado no ano de 2012, na Revista de Enfermagem UFPE On Line, com qualis B2.
Durante essa analise, percebeu-se a evolução da enfermagem quanto ciência, pois seus cuidados estão evoluindo de acordo com as suas praticas, mostrando que são de suma importância dentro do processo saúde-doença. Foram utilizados os livros Anamnese e exame físico para melhor compreensão da avaliação do exame físico descrito pelos autores e o NANDA (2015-2017) para ter base dos diagnósticos de enfermagem e suas intervenções.
Paulino et al. (2012) afirma que o processo de enfermagem facilita os cuidados de qualidade, promovendo o autocuidado e especialmente tornando o paciente uma pessoa ativa dentro do processo terapêutico na tentativa de minimizar os danos causados pelo tratamento da pielonefrite.
Com tudo os mesmos deixam explicito a importância da equipe de enfermagem nos cuidados da segurança e no aprendizado do autocuidado, onde é através do diagnostico e intervenção de enfermagem que pode-se perceber a evolução do paciente durante o tratamento da pielonefrite.
Com base nisso o estudo destaca que é através do processo de enfermagem que a promoção do autocuidado e a qualidade do mesmo tornam-se eficaz, garantindo tanto ao paciente quanto a equipe de enfermagem autonomia e melhoria na assistência.
Nota-se que o processo de enfermagem é de fundamental importância na organização do trabalho desenvolvido com o paciente acometido por pielonefrite, sendo que a enfermagem baseia os seus cuidados no conhecimento das ações realizadas através da anamnese e exame físico. Estes conhecimentos fornecem a esses profissionais a capacidade de julgamento critico sobre a situação desse paciente e com isso desenvolvem métodos de cuidado de acordo com a necessidade do mesmo.
BARROS, Alba Lucia Bottura Leite de. Anamnese e Exame Físico: Avaliação diagnóstica de enfermagem no adulto. ed. 3. Artmed Editora S.A., 2016. cap. 12, p. 262.
GARCEZ, Regina Machado. Diagnósticos de Enfermagem da NANDA: Definições e Classificações. ed. 10. Artmed Editora S.A., 2015.
PAULINO, Tayssa Suelen Cordeiro; PEREIRA, Fábio Claudiney da Costa; PAULINO, Rosana Maria Cordeiro; VALENÇA, Cecília Nogueira; GERMANO, Raimunda Medeiros. PROCESSO DE ENFERMAGEM EM PIELONEFRITE: ESTUDO DE CASO. ed. 1. Pernambuco: Revista de Enfermagem-UFPE On Line, 2012. Disponível em: file:///C:/Users/aluno/Desktop/pielonefrite%20pdf.pdf. Acesso em: 27 de agosto de 2019.
MARLUCY FERREIRA MACHADO XAVIER
JOSÉ FRANCISCO DOS REIS NETO
ISMAEL DA SILVA
WESLEY OSVALDO PRADELLA RODRGUES
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Fazendas com produção em pequena escala representam em Mato Grosso do Sul 68,6% dos imóveis rurais, ocupando 7,7% da área rural na produção agrícola e pecuária (INCRA, 2014). Estas propriedades rurais constituem mecanismos organizacionais-chave em termos de segurança, oferta, acesso e estabilidade de alimentos (FAO, 2008). Vivem com baixa renda, dentro de sistemas ecológicos muito frágeis, embora com grande potencial para mitigar as emissões de gases de efeito estufa, como consequência de sua baixa dependência de insumos externos. Além disso, essas fazendas representam um fator de viabilidade econômica, coesão social e redução da pobreza. O sistema praticado por essas pequenas propriedades rurais, é produzindo bovinos e ovinos (carne e leite), com uma possível combinação de agricultura (frutas, hortaliças e grãos), com características agropecuárias, oferecem alto grau de resiliência de seus agroecossistemas e são um modelo predominante nos estados brasileiros (FAO, 2008).
Geral: Examinar os relacionamentos entre os processos de inovação e a viabilidade da fazenda, considerando os fatores produtivos, econômicos e sociais. Específicos: Esclarecer, sob o ponto de vista do proprietário rural: a) razões para adotar a inovação; b) nível real da inovação em prática na propriedade rural;
A pesquisa foi realizada por uma abordagem quantitativa, de natureza básica, com objetivos exploratórios e com procedimentos de levantamento de dados e informações primárias da população alvo. Para a coleta de dados foi empregado um questionário estruturado em partes, para que o entrevistado avaliasse as suas percepções em relação aos processos de inovação radical (IR) e incremental (II), o desempenho financeiro (DF), além das informações sociodemográficas e de estrutura da empresa rural. Para a mensuração dos itens da IR, II, e DF, foi empregado uma escala de Likert de concordância, com sete pontos. Para os itens de IR e II foram utilizados os itens propostos no trabalho de Jansen et al. (2006), e para o DF os itens propostos por Micheels e Gow (2012) As entrevistas foram realizadas, durante os meses de abril e maio de 2018. Os dados foram tratados e analisados com o software Sphinx v. 5.
Amostra de 250 empresas rurais e selecionadas 55 com até 100 ha. Área média de 46 ha, com até 4 empregados e 2 pessoas da família na administração direta. As características são: 89,1% homens, 34,5% entre 45 a 54 anos, 40,0% com ensino médio, e 71,7% não fizeram curso específico para administrar a empresa rural. Empregou-se o teste t para a verificação de independência entre amostras, as com administração profissional são maiores que as de administração familiar. Quanto a quantidade de familiares, não existe diferenças significativas entre as empresas com administração familiar ou profissional. Entre as variáveis latentes os resultados indicam que a percepção do DF é significativamente diferente e maior para as empresas com administração familiar, em relação à profissional. Já as inovações, a IR não tem diferença entre as duas, porém, a II tem percepções diferentes e a empresa com administração profissional aproveita melhor das melhorias e adaptações produtivas e de gestão.
Conclui-se que as pequenas fazendas com maiores áreas de produção agrícola e maior número de pessoas ocupadas procuram adotar uma gestão mais profissional, com a contratação de especialistas para isto. Ainda, as empresas com administração mais profissional utilizam mais de processos de inovações. Pode-se inferir que as empresas mais familiares têm percepções mais sentimentais com o negócio, utilizando as tecnologias e gestão mais tradicionais.
FAO (Food and Agriculture Organization of the United Nation). Ayudando a Desarrollar una Ganadería Sustentable en Latinoamérica y el Caribe: Lecciones a Partir de Casos Exitosos; Organización de las Naciones Unidas Para la Agricultura y Alimentación: Santiago, Chile; Oficina Regional Para América Latina y el Caribe: Rome, Italy, 2008. INCRA (Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária). Brasília: INCRA, 2014. Disponível em: http://www.incra.gov.br/sites/default/files/uploads/estrutura-fundiaria/estat-sticas-de-im-veis-rurais-/cadastro_imoveis_rurais_ms_geral_pub_e_priv.pdf. JANSEN, J. J.; VAN DEN BOSCH, F. A.; VOLBERDA, H. W. Exploratory innovation, exploitative innovation, and performance: Effects of organizational antecedents and environmental moderators. Management Science, v. 52, n.11, p. 1661-1674, 2006. MICHEELS, E. T.; GOW, H. R. The value of positional advantage for agricultural SMEs. Small Enterprise Research, v. 19, n. 2, p. 54-73, 2012.
CAMILA FERNANDA ALBA
GISELE KARINE MURADOR VILLELA
ARIANE BACHEGA
NAIALE FERNANDA DA SILVA VELOSO
LUIZ RODRIGO ITO MORIOKA
HELIO HIROSHI SUGUIMOTO
ALESSANDRA BOSSO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O soro de queijo é a porção líquida proveniente da coagulação das caseínas do leite durante a produção de queijo. O soro pode ser ácido (coagulação ácida) ou doce (enzimas proteolíticas) (YADAV et al., 2015). Cerca de 40% do soro do queijo produzido no Brasil é descartado de forma inadequada (MARQUARDT et al., 2012), apenas 15% dos laticínios no país utilizam toda matéria prima para a elaborar novos produtos (WISSMANN et al., 2013). Silva et al. (2019) determinaram que 75% da população mundial apresenta algum tipo de intolerância à lactose. Esta incapacidade de absorção se deve à inatividade ou baixa atividade da enzima intestinal β-galactosidase (LULE, 2016). A enzima β-galactosidase é uma proteína popularmente conhecida como lactase, classifica-se como uma hidrolase com potencial de hidrolisar a lactose (dissacarídeo), em glicose e galactose (monossacarídeo). É uma enzima de grande importância para a indústria de alimentos, no setor de laticínios e derivados (WANG et al.,2010).
O objetivo do trabalho foi verificar o efeito da recarga de lactose na fermentação da Saccharomyces fragilis IZ 275 cultivada em soro de queijo para a produção da β –galactosidase.
Microrganismo e inóculo A levedura Saccharomyces fragilis IZ 275 foi ativada em meio contendo extrato de malte 15g/L, por 24 horas, 150 rpm, 35°C. Fermentação e Recarga de lactose O meio de cultivo utilizado para fermentação foi o permeado do soro de queijo, ultrafiltrado. Foi ajustado o pH para 5,0, e pasteurizado. Foi adicionado 5% (v/v) de inóculo e incubado sob agitação a 150 rpm e 35ºC por 24 horas. Ao final da primeira fermentação a cultura foi centrifugada a biomassa foi coletada e feita a recarga com novo permeado do soro. A nova cultura foi incubada nas mesmas condições anteriores. Ao final da segunda fermentação amostras da biomassa foram coletadas para análise, feitas em triplicata. Permeabilização celular para obtenção da enzima β-galactosidase Foi realizada de acordo com as condições estabelecidas por MORIOKA, et al., 2016. Determinação da biomassa Foi determinada por método gravimétrico. Hidrólise da lactose Foi avaliada utilizando o kit glicose-oxidase (Bioliquid).
A produção de biomassa da primeira fermentação da levedura Saccharomyces fragilis IZ 275 foi de 10,97 g.L-1, em contrapartida a quantidade produzida na segunda fermentação com recarga de lactose foi de 12,92 g.L-1 evidenciando que após a recarga houve um aumento significativo na quantidade de biomassa (Figura 1), o aumento foi de 1,95 g.L-1 representando 15,1% a mais de produção. O percentual de hidrolise da lactose através da analise de glicose-oxidase de células da levedura Saccharomyces fragilis IZ 275 permeabilizadas não obtiveram resultados distintos significativamente na primeira, segunda e terceira hora de hidrolise, porem na quarta hora da segunda fermentação, onde ocorreu a recarga de lactose, foi possível observar que a hidrolise obteve um leve aumento, evidenciando que houve um aumento na produção de β-galactosidase (Figura 2).
A levedura Saccharomyces fragilis IZ 275 foi capaz de produzir a enzima β-galactosidase utilizando soro de queijo como substrato e a partir da recarga de lactose a produção de biomassa aumentou. A permebilização celular foi eficiente para quantificar que houve produção da enzima e também demonstrou que após a recarga de lactose a hidrolise da lactose da quarta hora foi maior. Porem ainda são necessários novos estudos para demonstrar se realmente a recarga influencia na produção da enzima.
LULE, V. K. et al. Food intolerance: lactose intolerance. In: CABALLERO, B.; EFOAH, 2016p43-48. MARQUARDT, L. Indústrias lácteas: alternativas de aproveitamento do soro de leite. TL, v. 15,n.2,p.79-83, 2012. MORIOKA, L.R.I et al. Permeabilization of Saccharomyces fragilis IZ 275 cells with ethanol to obtain a biocatalyst with lactose hydrolysis capacity. AS.BS. v.38, n.2 p.149-155, 2016. SILVA, P.H.F. et al. Cow’s milk protein allergy and lactose intolerance. RMBBHB, p.295-309, 2019. WANG, K.; et al. A novel metagenomederived β-galactosidase: gene cloning, over expression, purification and characterization.AMB. v.88, p.155-165, 2010. WISSMANN, M. A.; et al.Geração de resíduos: uma análise de ecoeficiência nas linhas de produção em uma indústria de laticínio e a influência sobre os custos ambientais. CA. v.9,n.4, 2013. YADAV, J. et al. Cheese whey: a potential resource to transform into bioprotein, functional/nutritional proteins and bioactive peptides.BA.v.33, p.756-774, 2015.
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
ADRIANA JAQUELINE FRANCIOSI
JAYNE DALLAGO RIBEIRO
JOSIANE ITO ELEODORO
IVIS DA SILVA DIAS
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
RAYANE CARDOSO MELOZO
LEANDRO DA SILVA CORREA
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
Atualmente a agropecuária ocupa cerca de cerca de 20% de todo território brasileiro e 70% das pastagens destinadas a produção agropecuária no qual estão cobertas por pastagens de Brachiaria sp (FNP, 2006). A gramínea forrageira tropical tem como característica alta produção, além de os sistemas de produção á base de pastagens são mais competitivos em relação ao custo na produção, apesar de que os resultados dos indicadores produtivos e zootécnicos poderiam ser melhores do que o apresentado no presente (NASCIMENTO Jr et al., 2004). A irrigação é uma das formas de aumentar a capacidade produtiva de biomassa de forragens tropicais. Porém, a resposta da melhora na capacidade produtiva de culturas em relação a isso está intimamente relacionada com fatores climáticos, principalmente a temperatura e fotoperíodo (ALENCAR et al., 2009).
O trabalho objetivo-se avaliar a produção de matéria verde e seca nos meses de abril, maio e junho o capim Brachiaria brizantha no campus da Universidade do Norte do Paraná.
Foram coletadas amostras dos piquetes dos animais na Universidade Pitágoras Unopar no norte do Paraná durante o período de abril a junho de 2019, caracterizando assim a produção da grama nos meses do outono. Foi utilizado um quadrado de ferro, com dimensões de 50x50 cm. Com uma tesoura de poda, efetuou-se o corte da forrageira dentro dos limites do quadrado, a cerca de 5 cm do solo. A massa foi levada ao laboratório de bromatologia em sacos plásticos, onde realizou-se a pré-secagem para determinação da matéria pré-seca e em seguida, da matéria seca definitiva. Através dessas análises, foi possível estimar a produtividade de matéria verde (MV) e matéria seca (MS) da gramínea Brachiaria spp.. Para estimar a produção de MV, utilizou-se a fórmula: produção de MV no quadrado (ton)*10000/0,25 m2; obtendo-se assim a produção de MV por hectare. Para a obtenção da produção de MS, multiplicou-se a produção de MV pelo teor de MS da planta inteira.
Neste estudo foi possível observar a produção de matéria verde no período seco, ou seja, no inverno, sendo no mês de abril foi produzido 12,52 ton MV/há, em maio 16,80 ton MV/há e por fim em junho 16,32 tonMV/há, totalizando uma média de 15,22 ton MV/há. Em relação a matéria seca pudemos observar a produção no mês de abril com 4,53 ton MS/há, em maio 3,74 ton MS/há e em junho 4,47 ton MS/há, nos dando uma média de 4,25 ton MS/há. ALENCAR et al. (2009), observaram que a irrigação aumentou a produtividade de matéria seca das gramíneas na estação seca, proporcionando maior equilíbrio na produtividade de matéria seca entre as estações outono/inverno e primavera/verão, porém no estudo aqui citado não foi utilizado o método de irrigação porém mostrou resultados semelhantes a media obtida em outros trabalhos.
A produção de matéria verde da Brachiaria brizantha foi semelhante nos meses de maio e junho,ficando em torno de 16 toneladas de matéria verde por hecate, enquanto a produção do mês de abril foi 21% inferior.
ALENCAR, C.A.B.; CUNHA, F.F.; MARTINS, C.E.; CÓSER, A.C.; ROCHA, W.S.D.; ARAÚJO, R. A.S. Irrigação de pastagem: atualidade e recomendações para uso e manejo. Revista Brasileira de Zootecnia, v.38, p.98-108, 2009. FNP CONSULTORIAS E COMÉRCIO. Bovinocultura de corte. Anualpec 2006: anuário da pecuária brasileira. São Paulo, 2006, p. 59-88. NASCIMENTO Jr., D.; DA SILVA, S.; ADESE, B. Perspectivas futuras do uso de gramíneas em pastejo. In: Medeiros, S.P., et. Al, (Eds.) Simpósio sobre forrageiras e produção em pastagens, 41ª, Reunião Anual da SBZ, 2004. Anais... Campo Grande : Embrapa Gado de Corte, 2004, p.130-141.
ONICIO JUNIO LOUZA DA SILVA
MÁRCIO MARTINS DE LIMA
THIAGO SOARES SILVA RIBEIRO
REINAN DE OLIVEIRA DA CRUZ
GETULIO GOMES JUNQUEIRA
DAIANA DA SILVA VARGEM
ROSÂNGELA REIS DA SILVA
PAULO HENRIQUE SILVA MIRANDA
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A cerveja teve sua chegada ao Brasil no ano de 1808, através da Família Real Portuguesa. Desde então, a bebida foi introduzida na cultura brasileira, onde permanece consagrada até os dias atuais, ocupando o terceiro lugar de maior consumo no mundo. O setor cervejeiro hoje representa um dos investimentos mais significativos do país, de acordo com a MAPA (Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento), no ano de 2017 houve uma elevação de 37,7% na quantidade de cervejarias registradas no pais (MAPA, 2017).Embora as cervejas artesanais tenha uma pequena representatividade do mercado (1%), a expectativa é que esse índice atinja a marca de 2% em 2023, visto que houve um aumento de 79% nas vendas no período de 2008 a 2011, onde foram constatados 357 registros de cervejas artesanais no ano de 2013 demostrando, portanto, um expressivo crescimento (MAPA, 2017). Desta forma criamos uma American Pale Ale, com adição do fruto pitaya (Hylocereus constaricensis) e beterraba (Beta vulgaris).
O Objetivo Principal deste trabalho foi produzir uma cerveja artesanal no estilo American Pale Ale, com adição da fruta, Pitaya (Hylocereus constaricensis) e beterraba (Beta vulgaris). Alem de analisar as fases de fabricação de uma cerveja artesanal; realizar o levantamento dos ingredientes necessários para a produção; identificar a metodologia correta para adição do fruto à cerveja.
Em um primeiro momento foi verificado a possibilidade de parceria com a Cervejaria Sem Pudor na cidade de Pirenópolis-GO e a reserva da Indústria Escola de Cervejas e Bebidas artesanais na Faculdade Metropolitana de Anápolis - FAMA para execução da parte prática deste estudo. Em seguida foi definido em comum acordo o estilo de cerveja a ser produzido, após foi comprado todo material e insumos na loja Artesãos da Cerveja na cidade de Anápolis-GO. Para a produção da cerveja artesanal American Pale Ale, com adição do fruto pitaya (Hylocereus constaricensis) e beterraba (Beta vulgaris), foi necessário a divisão do processo em 7 fases, sendo estas: mostura, fervura, resfriamento, fermentação, maturação, envase, rotulagem, análise sensorial e comercial e apresentação da bebida no final deste estudo. O processo completo da produção desta cerveja levou em média 30 dias, desde a mostura até a apresentação final, todo o processo foi realizado em parceria com a FAMA e a cervejaria Sem Pudor.
Na produção da cerveja com adição de pitaya e beterraba, o mosto inicial apresentou °Brix 13 e densidade de 1,053 g/mL. O extrato final após a fermentação apresentou °Brix 8 e densidade de 1,018 g/mL. O teor alcoólico final do produto foi 4,5 % v/v. O malte tipo Pale Ale proporcionou excelente corpo (alta fermentação) e características levemente maltadas e adocicadas à cerveja. Esse tipo de malte possui baixos níveis de proteína, o que facilitou a clarificação. O malte tipo Pilsen também contribuiu com um sabor com tendência para essas notas (maltadas, adocicadas e de nozes). A pitaya vermelha e a beterraba conferiram um paladar leve e adocicado e uma cor rosada à cerveja. A técnica dry hopping utilizada após o resfriamento, ressaltou os sabores e especialmente os aromas de lúpulo fresco. A carbonatação foi feita pelo método priming, o açúcar agiu junto das leveduras ainda no líquido, fazendo uma refermentação da cerveja e conferindo uma ótima estabilidade de gás carbônico.
O mercado de cerveja especiais no Brasil está em grande expansão, e explorar as possibilidades que este mercado permite é de extrema importância, uma vez que há a possibilidade de produzir cervejas incríveis e que agradam o paladar de um grupo seleto de consumidores, a Cerveja American Pale Ale adicionada de Pitaya e Beterraba teve características que vão de encontro ao estilo produzido além de agradar de maneira sensorial e mercadológica. Assim espera-se produzir mais cervejas nesse estilo.
Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA).A cerveja no Brasil - 28.08.PDF http://www.agricultura.gov.br/assuntos/inspecao/produtos-vegetal/pasta-publicacoes-DIPOV/a-cerveja-no-brasil-28-08.pdf/view/>
PRISCILA MIRANDA CARVALHO COLETTO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Pós-graduação
UNOPAR - BOULEVARD
O ensino superior brasileiro vem passando por muitas transformações, no final da década de 1990 houve um grande aumento de instituições particulares e, em conjunto, a expansão do acesso ao ensino. Sendo assim, há uma diversidade de bacharéis que atuam no ensino superior sem formação pedagógica específica para o exercício da docência, pois a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), não apresenta requisito quanto à formação didático-pedagógica dos docentes que atuarão no ensino superior. Diante disso, surgiu a presente inquietação: Como os bacharéis se constituem professores do ensino superior, uma vez que eles não cursaram disciplinas pedagógicas ao longo da graduação?
Este estudo tem por objetivo investigar quais são as competências necessárias que o professor bacharel sem formação pedagógica deve desenvolver para exercer a docência no ensino superior.
Para atingir os objetivos da pesquisa optou-se pela pesquisa do tipo bibliográfica que permite, de acordo com Severino (2017), utilizar-se de dados ou de categorias teóricas já trabalhados por outros pesquisadores e devidamente registrados. O pesquisador trabalha a partir das contribuições dos autores dos estudos analíticos constantes dos textos. Na pesquisa bibliográfica desenvolvida a partir de materiais publicadas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), que integra os sistemas de informação de teses e dissertações existentes nas instituições de ensino e pesquisa do Brasil. Neste caso, no que se refere à Competências, alguns autores foram importantes por suas contribuições: Masetto (2003), Masetto e Gaeta (2013), Perrenoud (2008).
Há, atualmente, presença significativa de profissionais de diversas áreas de atuação na docência, o que leva à reflexão sobre quais as reais competências necessárias a este profissional bacharel, para que atue de forma eficaz no ensino superior. Masetto (2003, p.12), afirma que a docência exige competências próprias e específicas, que não se limitam ao diploma de bacharel, mestre ou doutor, exige habilidade de se saber transmitir o conhecimento, favorecendo a aprendizagem do aluno. Masetto e Gaeta (2013, p.98), complementam que competência é conjunto de saberes, conhecimentos, valores, atitudes, habilidades que nos tornam aptos a tomar decisões de forma correta e criativa. As competências do professor são construídas a partir da prática, do trabalho coletivo, da formação continuada, da utilização de tecnologias e pesquisa, e também a própria satisfação do docente pelo trabalho que exerce (Perrenoud, 2008).
Diante dos processos do ensino superior, espera-se do docente bacharel mais do que uma “simples” transmissão de conteúdo. Sendo assim, o profissional bacharel que decide por ser professor deve conhecer quais são as competências necessárias para a docência, no ensino superior, para uma prática pedagógica eficaz.
MASETTO, Marcos Tarciso. Competência pedagógica do professor universitário. São Paulo: Summus, 2003. ______; GAETA, Cecília. O professor iniciante no ensino superior: aprender, atuar e inovar. São Paulo: Senac, 2013. PERRENOUD, Philippe. A prática reflexiva no ofício de professor: profissionalização e razão pedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2008. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico - 1941. 24ª ed. revista e atualizada. São Paulo: Editora Cortez, 2017.
FREDERICO GIESEN
MÁRCIA LEITE PINTO RODRIGUES
GEAN DOS SANTOS DE SALES
PATRICIA DE MORAES PONTILHO
Acadêmico
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O Programa de Alimentação do Trabalhador (PAT) é um programa de complementação alimentar, estruturado na parceria entre Governo Federal, empresa e trabalhador, tendo como objetivo melhorar a condição nutricional dos trabalhadores, promovendo saúde, aumento da produtividade e prevenindo as doenças relacionadas ao trabalho. Foi instituído pela Lei n° 6.321, em 14 de abril de 1976, que faculta as pessoas jurídicas a dedução das despesas, em até 4% do Imposto de Renda (IR), com a alimentação dos próprios funcionários de baixa renda que ganhem até 5 salários mínimos mensais. Em 28 de agosto de 2006, a portaria altera os parâmetros nutricionais do PAT atendendo as recomendações do Guia Alimentar da População Brasileira. As refeições oferecidas em Unidades de Alimentação e Nutrição podem influenciar no estado nutricional dos trabalhadores beneficiados pelo PAT, diante do novo perfil epidemiológico da população, em que há um crescente aumento das doenças crônicas não transmissíveis.
Verificar através de uma revisão bibliográfica se as refeições servidas nas unidades de alimentação e nutrição atendem as recomendações do PAT destacando a importância do nutricionista na elaboração de cardápios.
O presente trabalho trata-se de uma revisão bibliográfica acerca da qualidade das refeições servidas em unidades de alimentação e nutrição em empresas cadastradas no Programa de Alimentação do Trabalhador. Os parâmetros nutricionais utilizados para análise foram os estabelecidos pela Portaria Interministerial Nº 66/06. Foram utilizados artigos que abrangem os anos de 2000 a 2016. Utilizou-se como fontes de pesquisas as bases de dados: Scielo, Ministério do Trabalho e Google Acadêmico.
Verificou-se um desequilíbrio na oferta de macronutrientes, micronutrientes e energia nas refeições preparadas. A quantidade de carboidratos se apresenta acima do recomendado, assim como os valores de energia, proteínas, lipídeos, NDPCal e sódio ofertados apresentam –se superiores às exigências do PAT. Devido à má nutrição, poderão ocorrer consequências relacionadas à capacidade de produzir, à resistência a patologias, ao aumento à predisposição aos acidentes de trabalho e à baixa aprendizagem do trabalho. Essas implicações não se tornam viáveis para a empresa, pois influenciam diretamente no aumento da taxa de absenteísmo, diminuição da produção, menor integração entre trabalhador e empresa e aumento da rotatividade. Estudos recentes corroboram com o aumento de peso dos trabalhadores que realizam as refeições em restaurantes inscritos no PAT, podendo levar ao aparecimento de doenças crônicos não transmissíveis ocasionando diversas complicações a saúde do colaborador.
É necessário que as recomendações nutricionais do PAT sejam seguidas para que haja a melhoria na qualidade de vida, promoção de saúde, produtividade do trabalhador. Conforme verificamos as exigências nutricionais propostas pelo PAT não estão sendo atendidas, podendo ocasionar doenças e comprometimentos na saúde do colaborador. Se faz necessário o acompanhamento do profissional Nutricionista na elaboração dos cardápios, para que sejam atendidas todas as recomendações com relação propostas.
Ministério do Trabalho e Emprego (BR). Decreto nº05, de 14 de janeiro de 1991. Regulamenta a Lei nº 6.321, de 14 de abril de 1976, que trata do Programa de Alimentação do Trabalhador, revoga o Decreto nº 78.676, de 8 de novembro de 1976, e dá outras providências.
Ministério do Trabalho e do Emprego. Ministério da Fazenda. Ministério da Saúde. Ministério da Previdência Social e do desenvolvimento social e do combate à fome. Portaria interministerial no 66, de 25 de agosto de 2006.
CARNEIRO, N. S.; MOURA, C. M. A.; SOUZA, S. C. C. Avaliação do almoço servido em uma unidade de alimentação e nutrição, segundo os critérios do Programa de Alimentação do Trabalhador. Braz J Food Nutr. 2013;24(3):361-5.
ROCHA, M. P. et al. Adequação dos cardápios de uma unidade de alimentação em relação ao
Programa de Alimentação do Trabalhador. Revista Univap. São José dos Campos-SP-Brasil, v.
20, n. 35, jul.2014.
THAMINE DE ALMEIDA AYOUB AYOUB
EDUARDO TAKAESSU ZANI
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
A Lei Federal nº 11.977/2009 regulamenta o Programa Minha Casa Minha Vida ̶ PMCMV, bem como o Programa de Regularização Fundiária para assentamentos urbanos informais. Em tese, esta Lei representa importante avanço para as políticas habitacionais municipais, já que a Regularização Fundiária reduz as remoções dos assentamentos informais para conjuntos habitacionais e, assim, a produção de novas habitações atende duas demandas: as famílias removidas de áreas de risco e as famílias cadastradas na Cohab-LD. A implantação do Programa Minha Casa Minha Vida em Londrina começou com as negociações em 2009, sendo que o primeiro conjunto habitacional foi entregue em 2011. Neste processo, priorizou-se a remoção das favelas para os conjuntos habitacionais, alheia ao princípio da territorialidade devido, em parte, às estratégias para promoção da reestruturação imobiliária na zona leste de Londrina.
O objetivo da pesquisa é analisar como foi feita a gestão dos assentamentos informais pela Cohab-LD sob a vigência do Programa Minha Casa Minha Vida.
Enquanto método, foi realizado um estudo de caso. Os dados foram obtidos por meio de pesquisa documental em registros da Cohab-LD sobre os assentamentos removidos para o Conjunto Residencial Vista Bela. Esses dados foram comparados com o histórico da atuação da Cohab-LD, procurando compreender as mudanças ocorridas na política habitacional de Londrina quanto à gestão dos assentamentos irregulares. Aprofundou-se por meio do recorte no que se refere às remoções realizadas pelo PMCMV para o Residencial Vista Bela, por ter sido a experiência mais significativa, por concentrar o maior número de remoções oriundas da zona leste, e por ser o caso mais emblemático com relação ao princípio da territorialidade nos critérios de remoção. A análise foi possível por meio do levantamento e sistematização de todos os novos empreendimentos (residenciais, institucionais e comerciais) e de todos os processos de alteração de zoneamento realizados na zona leste.
Para os conjuntos habitacionais do PMCMV as remoções de famílias residentes em assentamentos irregulares. Somente para o Res. Vista Bela, foram removidas 671 famílias. A partir do mapeamento das áreas de origem e destino das famílias, observa-se que a premissa da territorialidade não foi considerada. O conceito de territorialidade abrange as concepções de Gifford (1996) e Haesbaert (2004), considerando os territórios como socialmente construídos a partir das redes de relacionamento estabelecidas em determinado local. Outro aspecto importante é a ausência de infraestrutura nas periferias onde são implantados os conjuntos habitacionais. Os objetivos higienistas das remoções ficam evidentes com os levantamentos que mostram que a área de onde foi removido o maior número de famílias (zona leste de londrina) foi alvo de intensos investimentos nas últimas duas décadas possibilitados pelas alterações no zoneamento da área, passando por uma reestruturação imobiliária (Amorim, 2011).
Com base em Kowarick (2002), outros fatores deveriam embasar os critérios de remoção. A territorialidade é fundamental já que as redes de solidariedade nos bairros influenciam nos graus de vulnerabilidade das famílias. Também fica evidente o papel do poder público na reestruturação imobiliária da zona leste, pela promoção do desfavelamento e pelas alterações de zoneamento que resultaram em uma valorização exponencial dos terrenos.
AMORIM, W. A produção social do espaço urbano em Londrina – PR: A valorização imobiliária e a reestruturação urbana. Dissertação de Mestrado. Programa de pós-graduação em Geografia da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho FCT/UNESP. Presidente Prudente, 2011. GIFFORD, R.; Environmental Psychology: principles and pratice. 5. ed. Ed. Optimal Books. 2013 HAESBAERT, R. O mito da desterritorialização: Do “fim dos territórios” à multiterritorialidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004. KOWARICK, L. Sobre a vulnerabilidade socioeconômica e civil. Estados Unidos, França e Brasil. Revista Brasileira de Ciências Sociais. Vol. 18, nº. 51, fevereiro, 2003.
MÁRCIA NEIDE DE MELO MARINHO ORSANO
ANDREIA DE FREITAS ZOMPERO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O presente trabalho faz parte das atividades da disciplina obrigatória intitulada ” Ensino, tecnologia e linguagens: aspectos teóricos e metodológicos” cuja ementa trata sobre: (a) concepções dos processos pedagógicos escolares e não escolares; (b) as múltiplas mediações nos processos interativos; (c) as tecnologias como mediadoras do processo de ensinar e aprender, (d) Conceito-chave de interação, mediação, comunicação e ensino mediado. As atividades aqui apresentadas referem-se à parte do trabalho da dissertação, em andamento, vinculada ao do Programa de Pós-Graduação em Metodologia para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias. Mediante o exposto, enquanto recorte de pesquisa da dissertação da mestranda, autora deste trabalho, a seguir, apresentaremos os objetivos dessa comunicação.
Os objetivos deste trabalho centram-se em: (i) analisar as ações intersetoriais do Programa Saúde na Escola - PSE de cada unidade escolar; (ii) averiguar as formas de articulações entre os setores da educação e saúde; e (iii) identificar os acertos e dificuldades do trabalho compartilhado.
Este trabalho possui vinculação com as perspectivas da pesquisa qualitativa com caráter descritivo e analítico. Assim, segundo Bauer e Gaskell (2002) esse tipo de pesquisa procura evitar números, lidando com interpretações das realidades sociais, nas perspectivas de seus sujeitos. É, nesse contexto, que pesquisa qualitativa é a opção metodológica dessa investigação científica, cuja produção de informações será efetuada por meio de entrevistas semiestruturadas e análise documental. O lócus de investigação é a escola pública e os participantes são coordenadores e supervisores pedagógicos de 05 escolas públicas, selecionadas na região administrativa da Ceilândia/DF. Após a coleta de dados, as entrevistas foram transcritas para análise. O método de análise escolhido foi a Análise Textual Discursiva (ATD), que de acordo com Moraes (2003, p. 191) “se apresenta como um movimento que possibilita a emergência de novas compreensões com base na auto-organização” das informações
Enquanto resultados almeja-se compreender como a escola se articula com saúde no processo de implementação das ações intersetoriais do Programa Saúde na Escola - PSE, identificando os acertos e as dificuldades, podendo contribuir com recomendações para ajustes futuros no PSE, replicando as lições apreendidas do trabalho integrado de setores diferentes. A fim de que tais resultados nos permitam mapear as ações intersetoriais do PSE de cada unidade escolar, de forma que possamos identificar as formas de articulações entre os setores da educação e saúde, e, assim, auxiliar no apontamento de possíveis dificuldades do trabalho compartilhado.
A pesquisa até este momento realizada permite-nos aferir que as ações de promoção da saúde nas escolas por meio do PSE fortalecem as práticas e facilitam a aprendizagem dos conteúdos curriculares vinculados. Em contrapartida, a execução de programas intersetoriais como PSE, apresentam muitas fragilidades de planejamento, tomada de decisões, comunicação e implementação das atividades de forma compartilhada.
BAUER, M.W. GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis: Vozes, 2002. INOJOSA, R.M. 2001. Sinergia em políticas e serviços públicos: desenvolvimento social com intersetorialidade. Cadernos FUNDAP n. 22, 2001, p.102-110. Disponível em: https://www.pucsp.br/prosaude/downloads/bibliografia/sinergia_politicas_servicos_publicos.pdf. Acesso em: 05 mar 2019. JUNQUEIRA, Luciano A. Prates. A gestão intersetorial das políticas sociais e o terceiro setor. Saúde e Sociedade. São Paulo, v. 13, n. 1, p. 25-36, jan/abr, 2004. Disponível em: https://www.scielosp.org/article/sausoc/2004.v13n1/25-36/pt/. Acesso em: 06 mar 2019. MORAES, Roque. Uma tempestade de luz: a compreensão possibilitada pela análise textual discursiva. Ciência & Educação, Bauru: Faculdade de Ciências, v.9, n.2, p.191-211, 2003.
BIANCA SANGALLI DE ANDRADE
GABRIELA PEREIRA MOGNON
THAISA MAYARA GOMES
Acadêmico
UNIC BEIRA RIO
A entrada do jovem estudante no curso de medicina é uma grande conquista na vida do acadêmico, no entanto, esse período de encontro com grandes responsabilidades, exigências de estudos e adaptação pode se tornar um momento sensível para o desenvolvimento de sofrimento psíquico, processos patológicos tanto físicos quanto psicológicos. A literatura aponta que o estudante de medicina vivência ao longo de sua jornada acadêmica uma série de fontes de tensão (FIOROTTI, 2010). Diante disso, o Projeto Acolher surge como forma de proporcionar acolhimento aos acadêmicos de medicina com intuito de desenvolver estratégias de promoção de saúde mental e fortalecimento de uma rede de apoio com fortes vínculos que possa agir como fator de proteção contra o adoecimento psíquico.
O objetivo deste trabalho consiste em expor o Projeto Acolher e sua relevância na saúde mental e equilíbrio psíquico da vida dos estudantes de medicina, além de difundir maior debate na comunidade acadêmica a respeito do adoecimento psíquico presente nas universidades
O presente resumo trata-se de um relato de experiência da execução do Projeto Acolher realizado por estagiárias do ultimo semestre do curso de psicologia com acadêmicos do primeiro semestre do curso de medicina. O projeto acontece com um grupo de, aproximadamente, 25 pessoas, através de encontros semanais, com duração de 1 (uma) hora e meia, em que se utilizam ferramentas como rodas de conversas, jogos dramáticos, música e dinâmicas que possibilitem a fala, escuta e troca de experiências
Ao ingressar na universidade, o acadêmico se depara com um mundo novo, a saída da casa dos pais para viver sozinho, uma nova cidade, um novo ciclo de amizades, uma nova rotina, novas responsabilidades, novos métodos de estudos constituem um cenário em que a saúde mental dos estudantes vem sendo afetada, causando conflitos emocionais, problemas de relacionamento, baixa produtividade, estados depressivos e ansiosos, em casos mais graves o suicídio (FIGUEIREIDO e OLIVEIRA, 1995). Nos encontros iniciais realizados com o grupo foi possível notar tais questões, a saudade da família, o medo do novo e do desconhecido e incertezas sobre o futuro surgem a todo momento no discurso dos acadêmicos como causa de sofrimento psíquico. Como forma de elaborar tais questões atividades de jogos dramáticos e a garantia do espaço grupal como sigiloso, empático e sem julgamentos promove, segundo os próprios estudantes, sentimento de união, alivio e sensação de não estarem sozinhos durante esse processo.
A constatação do sofrimento psíquico nos acadêmicos de medicina apontados na literatura aliado aos resultados positivos que os encontros do Projeto Acolher têm proporcionado aos acadêmicos, evidencia a importância de construção de novos espaços de acolhimento, escuta e troca de experiências como esse como agentes de proteção ao desenvolvimento de sintomas ansiosos, depressivos e suicídio.
FIOROTTI K. P. Transtornos mentais comuns entre os estudantes do curso de medicina: prevalência e fatores associados. J. bras. psiquiatr. v.59, n.1, p.17-23. 2010. FIGUEIREDO,R. M. OLIVEIRA m. A. P. Necessidades de estudantes universitários para implantação de um serviço de orientação e educação em saúde mental. Rev. Latino-am. enfermagem – Ribeirão Preto, v. 3, n. 1, p. 5-18 ,1995.
DANILO ANTONIO GIAROLA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ERECHIM
O Acesso à Justiça, assegurado a todo cidadão pela Constituição Federal do Brasil de 1988, ainda encontra muitas dificuldades para se tornar realmente efetiva, devido a fatores que dificultam ao cidadão este direito, como fatores socioeconômicos, culturas e políticos. Para cidadão de baixa renda, baixa instrução educacional estas dificuldades são ainda maiores. Deste modo, a Faculdade Anhanguera através do seu curso de Direito, oferece o Balcão do Direito e Cidadania a população do município de Erechim, de modo instrutivo, orientador e direcionador para as demandas básicas e mais emergentes..
O objetivo deste trabalho é contribuir com a comunidade do município de Erechim, através do Projeto Balcão do Direito e Cidadania, orientando e direcionando os cidadãos aos órgãos competentes, para resolução de seus respectivos problemas. Ainda envolver os alunos do curso de Direito da faculdade Anhanguera de Erechim, em atividades extracurriculares para desenvolvimento acadêmico e cidadania.
O Balcão do Direito e Cidadania conta com a presença de acadêmicos, coordenador e professores do Curso de Direito da Faculdade Anhanguera de Erechim, em local de livre acesso da população, como praças e centro da cidade. O atendimento realizado é de caráter informal, bate-papo, e orientação com vistas a garantir o acesso da comunidade aos direitos tidos como básicos. O Balcão foi instalado nas ruas e locais públicos.
O programa de extensão Balcão do Direito e Cidadania, vinculado à Faculdade de Direito, proporcionou ao cidadão maior conhecimento sobre os seus direitos e deveres no que diz respeito às relações de trabalho, consumo e outras demandas jurídicas que careciam de informação. A atividade pode ser considerada pioneira no segmento dos cursos de Direito da cidade de Erechim, de forma voluntária, proporcionando, assim, a integração da Faculdade de Ciências Jurídicas com o Poder Público e a Comunidade nas demandas que envolvem relações suscitadas. O projeto atuou de forma interdisciplinar e integrativa, desenvolvendo um trabalho de conscientização social e legislativa, prestando auxílio à comunidade de modo geral de Erechim e região de forma voluntária. Nas atividades desenvolvidas, conta com a participação de alunos da graduação, juntamente com professores, se inserem na comunidade em geral.
As ações realizadas pelo Balcão do Direito e Cidadania, da Faculdade Anhanguera de Erechim demonstraram que é possível fazer direcionamentos simples aos cidadãos do município de Erechim, orientado pela cultura do diálogo.
ARAGÃO, Selma Regina. Manual de conciliação – Juizados especiais cíveis e criminais. Justiça cidadã. Rio de Janeiro: Editora Forense, 2003. BARBOSA, Ivan Machado. Fórum e múltiplas portas: uma proposta de aprimoramento processual. In: AZEVEDO, André Gomma de (Org.). Estudos em arbitragem, mediação e negociação. Brasília: Editora Grupo de Pesquisas, 2003. P. 243-262.
BÁRBARA THAYS RODRIGUES DE ALMEIDA
JEFFERSON DAVID SANTOS DE JESUS
LUANA APARECIDA NUNES BORGES DE ARAÚJO
GABRIELA TAVARES DE OLIVEIRA
THALES LOPES ALVES
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A Competição SAE AeroDesign ocorre nos Estados Unidos desde 1986, tendo sido concebida e realizada pela SAE International. A partir de 1999 esta competição passou a constar também do calendário de Programas Estudantis da SAE BRASIL. O programa Competição SAE BRASIL AeroDesign é um desafio lançado aos estudantes de Engenharia que tem como principal objetivo propiciar a difusão e o intercâmbio de técnicas e conhecimentos de Engenharia Aeronáutica, através de aplicações práticas e da competição entre equipes. A equipe GO FLY é formada por estudantes e professores das engenharias da Faculdade Anhanguera de Anápolis (FAA), que foi iniciada em janeiro de 2019, todos com o intuito de projetar e construir um aeromodelo rádio controlado.
O objetivo é mostrar a importância de participar de uma competição nacional e mundial, visando o projeto e a construção de um aeromodelo rádio controlado, conforme as regras da competição “SAE Brasil Aero Desing “, com propósito de criar um avião leve, inovador e que suporte a maior carga.
Em primeiro plano, com a participação da equipe colocamos em andamento o desenvolvimento do projeto, posteriormente, se deu início a construção do aeromodelo. A primeira etapa foi analisar e escolher os materiais mais acessíveis, foi-se usado madeira balsa nas nervuras, eucalipto nas longarinas, alumínio no corpo do charuto, madeira balsa reforçada com bambu na cauda do avião e entelagem da estrutura com folha de acetato. Na parte mecânica foi usado cervos “emax es3001” e o motor “OS 55”, de acordo com as normas da SAE Brasil aerodesing. O avião foi calculado, projetado e analisado, para ter maior desempenho na competição.
Visando apresentar o que é o projeto e como funciona a equipe, este trabalho possui como resultados o próprio avião e o desenvolvimento do grupo. Para a realização do projeto, a equipe teve um cronograma que contemplava reuniões de planejamento, discussões de resultados, alinhamentos, aperfeiçoamento do projeto, chegando enfim a construção e teste do aeromodelo rádio controlado. Houve também aprendizado, trabalho em equipe e conhecimento envolvendo as engenharias, mecânica, elétrica, automotiva, química, materiais, aeronáutica, civil e sendo assim o projeto foi realizado com o empenho de todos os integrantes da equipe e com alguns ajustes o objetivo foi alcançado. Acreditamos que a competição e o projeto em si possuem muitas vantagens, pois foi possível o aprendizado técnico, a oportunidade de colocar em pratica o que se aprende em sala de aula, o desenvolvimento pessoal, o trabalho em equipe e etc.
Ao finalizar o projeto vê-se a importância do que foi realizado, tendo por exemplo que as ideias poderão ser aplicadas como melhoria em várias áreas da engenharia como também na aviação. O projeto em si, gera também uma visibilidade para a faculdade, equipe e para a região, pois a criação de algo inovador gera novas oportunidades e um maior aprendizado de todos os envolvidos.
http://portal.saebrasil.org.br/programas-estudantis/sae-brasil-aerodesign PLONSKY, G. A. Engenharia, engenharias e reengenharia. Revista Politécnica n. 211. P.14-15, 1993. MAINES, A. Ensino de Engenharia: Tendência de Mudanças. In: COBENGE, 2001, São Paulo, 2001. 5 p.
CAMILA SALES DA SILVA
LEYDE MARTA DIAS
MONIQUE APARECIDA TERTULIANO DAVID
MARIA DE FÁTIMA LINO COELHO
DANI VALONI PEREIRA
PAMELA FARIA VICTOR
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE POÇOS DE CALDAS
O Diabetes é uma desordem metabólica crônica relacionada à má absorção de glicose no sangue pelas células. As Plantas Medicinais vêm sendo utilizadas para diversos tratamentos desde tempos remotos e a sua utilização é de grande importância. Porém, ainda há certo receio em se utilizar as mesmas. Portanto, foram aplicados questionários junto aos pacientes e a equipe de agentes de saúde para conhecermos suas condições de saúde, seus hábitos de vida, os medicamentos em uso e os seus conhecimentos tanto no cultivo quanto no preparo e utilização das plantas. Diante deste contexto, utilizou-se uma abordagem mista entre Etnobotânica e Quimiotaxonômica para identificarmos as melhores opções fitoterápicas que possam auxiliar e melhorar as condições de vida dos pacientes portadores de Diabetes, entre elas a Goiaba e a Pitanga, considerando a patologia e suas complicações. Os resultados foram confrontados com os dados obtidos através de pesquisa bibliográfica para determinar possíveis interações.
O objetivo geral do projeto foi oferecer orientações aos referidos pacientes e agentes através de palestras, oficinas e folhetos, relativos às informações levantadas; difundindo assim entre a população e os agentes de saúde uma opção acessível para auxiliar no tratamento e melhora das condições de vida dos pacientes diabéticos de maneira segura e eficaz.
As equipes de saúde da família com o apoio do NASF (núcleo de apoio à saúde da família) realizam atividades com os moradores na prevenção e controle de doenças como o Diabetes e a Hipertensão. Por esse motivo, o ESF Santa Rosália foi escolhido para a execução do projeto. Para guiar o trabalho do grupo e identificar as necessidades encontradas, foram criados questionários a fim de avaliar os conhecimentos e dúvidas dos participantes, partindo então para a pesquisa na literatura científica identificando as melhores opções para o uso das Plantas Medicinais como coadjuvante no tratamento e controle do Diabetes. Além disso, foram realizadas oficina de preparação de chás, oficina de pés diabéticos e campanha de uso racional de medicamentos.
As entrevistas revelaram um significativo questionamento dos pacientes e agentes de saúde quanto à eficácia das plantas medicinais, demonstrando também pouco conhecimento a respeito de seu uso, cerca de 54% dos entrevistados não possuem conhecimento e consequentemente não fazem uso das mesmas. Dentro da proposta, apresentamos as plantas medicinais aos pacientes como alternativa de tratamento e/ou no auxílio para controle da diabetes, e ainda orientando-os sobre o cultivo, as partes utilizadas das plantas e modo de preparação, observou-se que o uso do chá de folhas de goiaba e pitanga reduzem o tempo de cicatrização de feridas e a insulina vegetal pode ser eficaz para o controle da Diabetes. As oficinas e palestras realizadas foram capazes de atrair a atenção para o assunto.
Apesar de o senso comum apontar que o uso de plantas medicinais é disseminado, entendemos que ainda existe pouca informação relativa ao uso das mesmas. Dessa forma, concluímos que é necessário um esforço maior, especialmente na conscientização a respeito do assunto, no intuito de fortalecer a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS como alternativa segura e acessível no auxílio da promoção da saúde da população.
Revista Científica FAEMA. Faculdade de Educação e Meio Ambiente.
DOI: http://dx.doi.org/10.31072. ISSN: 2179-4200.
VOSGERAU, M. Z. S.; SOARES, D. A.; SOUZA, R. K. T.; MATSUO, T.; CARVALHO, G. S. Consumo de medicamentos em adultos na área de abrangência de uma Unidade de Saúde da Família. Ciênc Saude Coletiva, v. 16, n. 1, p. 1629-38, 2011
SBD. SOCIEDADE BRASILEIRA DE DIABETES. Diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes. São Paulo, 2009. Disponível em: . Acesso em: 15 ago. 2013.
FABIANE LUZIA MENEZES SANTOS
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
ANGELICA DA FONTOURA GARCIA SILVA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A pesquisa tem como ponto de partida as categorias de ensino da área de Ciências Humanas propostas BNCC. Para a etapa do Ensino Médio, a proposta concentra em uma área específica as disciplinas de História, Geografia, Sociologia e Filosofia, como Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Dessa forma, o documento normativo propõe um ensino que tematize e problematize categorias da área, considerados fundamentais para a formação dos estudantes: Tempo e Espaço; Territórios e Fronteiras; Indivíduo, Natureza, Sociedade, Cultura e Ética; e Política e Trabalho. Temáticas amplas que perpassam todos os campos de conhecimento que compõem a área. Assim, temos um desafio, posto que, cada campo do conhecimento trabalha com um enfoque próprio, instrumentalizado e teorizado pelo seu campo específico. A transdisciplinaridade é o elemento essencial essa proposta, pois os docentes que atuam na Educação Básica possuem formação específica e voltada para a abordagem disciplinar, ainda interdisciplinarmente.
Construir uma proposta de formação continuada para professores da área de Ciências Humanas, via ensino híbrido, para o aprofundamento das temáticas relacionadas às categorias da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da BNCC, Tempo e Espaço; Territórios e Fronteiras; Indivíduo, Natureza, Sociedade, Cultura e Ética; e Política e Trabalho, para o ensino, por meio de ferramentas tecnológicas.
A proposta tem como tipo de metodologia a pesquisa exploratória de abordagem qualitativa. Primeiramente, vamos analisar os currículos dos cursos de licenciatura em História, Geografia, Sociologia e Filosofia, ofertados nas principais instituições de ensino superior dos estados do Paraná e São Paulo, com o objetivo de identificar a abordagem de temas transversais ligados à área de Ciências Humanas na formação inicial de professores. Concomitante, será analisada a proposta da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Médio, para a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, as competências e habilidades propostas para esse nível de ensino. A partir dessa análise, propor-se-á um curso de formação continuada, por meio do ensino híbrido, que contribua para o trabalho com as categorias expostas pela BNCC para a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas com o uso de tecnologias.
Segundo Tardif (2002), os saberes docentes podem ser divididos em quatro, sendo os provenientes da formação profissional, os saberes disciplinares, os curriculares e os experienciais. Nesse sentido, os saberes da Formação Profissional decorrem tanto da formação inicial como da formação continuada dos docentes, mas, podem ser enriquecidos com outros saberes, principalmente os advindos da experiência na escola ou nas trocas com outros professores. A proposta dessa pesquisa visa contribuir para a ampliação dos saberes docentes na formação profissional e na experiência com outros pares, haja vista que o desenvolvimento de uma formação continuada se dará a partir do trabalho coletivo com docentes que fazem parte da área das ciências humanas, proporcionando a troca de práticas e informações, discussões coletivas sobre as temáticas a serem desenvolvidas, por meio do ensino híbrido, que também contribuirá para a ampliação da perspectiva de uso pedagógico dos recursos tecnológicos.
Assim, a pesquisa que se desenha tem como foco a construção de uma formação continuada para professores da área de ciências humanas, por meio do ensino híbrido, partindo da exigência da BNCC para o Ensino Médio, e considerando a formação inicial dos professores, com vistas a contribuir para o ensino das categorias propostas pelo documento para instrumentalizar os docentes para o alcance das competências e suas respectivas habilidades por parte dos alunos.
BACICH, Lílian. Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação. Porto Alegre: Penso, 2015. HALL, Stuart. A Identidade Cultural na Pós-Modernidade. 11. Ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2006. NOVOA, Antonio (org.) Vidas de Professores. 2.ed. Porto: Porto Ed., 1995. ______________. Para una formación de profesores construida dentro de la profesión. In: Revista de Educación, 350. Septiembre-diciembre 2009, pp. 203-218. KENSKI, V. M. Tecnologias e Tempo Docente. Campinas-SP: Papirus, 2013.
HELLEN PAULA PEREIRA
ALINE DE JEUS SANTOS
MÁRCIA LEITE PINTO RODRIGUES
DANIELA RODRIGUES DA SILVA
FERNANDA APARECIDA DE SIQUEIRA LEMOS Rossignolli
PATRICIA DE MORAES PONTILHO
Acadêmico
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A promoção da saúde é uma estratégia primordial no processo saúde-doença-cuidado, sendo direcionada para o fortalecimento do caráter promocional e preventivo. Na infância que se começa a se desenvolver o paladar e os hábitos alimentares como também os comportamentos em geral, a escola tem como âmbito de convivência e troca de experiências alimentares, isso pode ser levada ao núcleo familiar, dessa forma a alimentação escolar, passa a ser também um estimula para uma alimentação saudável dentro e fora dela. Os projetos educacionais realizados nas escolas tem como objetivo estimular as crianças a buscarem por escolhas alimentares mais saudáveis e sustentáveis, desta forma levando para casa esses conhecimentos e fazendo com que seus familiares possam introduzir uma alimentação mais consciente e saudável no cotidiano.
Promover a prática de alimentação saudável, de forma lúdica e divertida, para que as crianças entendam de forma clara e objetiva os benefícios dos alimentos, formando novos hábitos alimentares.
O presente estudo trata-se de um trabalho de campo, desenvolvido em uma escola de educação infantil no Município de Santana do Parnaíba entre os meses de agosto e setembro de 2019. Utilizou-se como estratégias jogos educativos, desenhos, reconhecimento dos alimentos, estas sendo ferramentas da educação alimentar e nutricional; realizou-se também como proposta as medidas antropométricas nas crianças afim de classificar o estado nutricional. Utilizou-se as seguintes bases de dados para levantamento bibliográfico: Scielo, Ministério da Saúde, Google Acadêmico e Ministério da Educação. Os artigos pesquisados compreenderam os anos de 2005 a 2016. Como descritores utilizou-se: Educação Alimentar e Nutricional, Escolar, Estratégias em Educação Nutricional.
Crianças em idade pré-escolar geralmente repudiam certos alimentos, enquanto existe tambem a preferência por outros alimentos, nesta fase é de suma importância a participação dos pais e professores, pois auxiliam na formação de novos hábitos alimentares. Todas as as estratégias aplicadas durante o período de estudo foram bem aceitas pelas crianças, as mesmas puderam conhecer os benefícios individuais de cada alimento e suas características, como: odor, sabor e textura. Todas as atividades foram aplicadas de forma lúdica e divertida, respeitando cada faixa etária da criança. A adequada formação dos hábitos alimentares na infância favorece a saúde, permitindo o crescimento e desenvolvimento normal, prevenindo uma série de doenças crônico degenerativas na idade adulta.
A educação alimentar e nutricional deveria fazer parte da grade curricular desde o ensino fundamental, auxiliando a criança nas escolhas alimentares, promovendo saúde, qualidade de vida e prevenindo o aparecimento de doenças. Devemos lembrar que a criança bem nutrida, possui um melhor rendimento escolar contribuindo também para sua intelectualidade.
Schmitz, B.A.S. A escola promovendo hábitos alimentares saudáveis: uma proposta metodológica de capacitação para educadores e donos de cantina escolar. Cad. Saúde Pública, 2008. Boog, M.C.F. Educação nutricional: passado, presente, futuro. Rev Nutr. PUCCAMP, 1997. Departamento de Atenção Básica, Secretaria de Atenção à Saúde, Ministério da Saúde. Política nacional de alimentação e nutrição. Brasília: Ministério da Saúde; 2012.
SERGIO ITACARAMBI GUASQUE FARIA
ALICE SILVA FERREIRA DE ARAÚJO
MAILA KARLING VIEIRA
CLAUDINEI DA SILVA FARINA
AUSTROGILDO HARDMAM JUNIOR
ALMIR DE FRANÇA FERRAZ
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
O Judô é estratégia, espírito de corpo, flexibilidade, honestidade, iniciativa, liderança, perseverança, versatilidade, tem sido aplicada muito nos projetos sociais, que contribui para a formação do ser humano ético e humano. Com a formalização do Plano Nacional de Segurança Pública e incentivo da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciências e Cultura (UNESCO), que estabeleceu níveis democráticos de participação do cidadão nas organizações policiais que se sustentam na legitimidade pública, e que são por sua natureza instrumentos de garantia de distribuição justa e igual dos direitos de cidadania.
A pesquisa teve como objetivo a observação dos alunos do projeto BOPE (Batalhão de Operações Especiais) na cidade de Cuiabá, Mato Grosso.
. A pesquisa observou alunos do projeto BOPE na cidade de Cuiabá, Mato Grosso, com relação aos aspectos sociais e físicos. ocorreu no projeto Judô BOPE do batalhão de operações especiais da Policia Militar do Estado de Mato Grosso para analisar a mudança de comportamento ativo, disciplina e socialização de 120 alunos do projeto de faixa etária entre 8 a 12 anos, a pesquisa foi realizada durante cinco meses, autorizada pela Policia Militar do Estado de Mato Grosso pelo processo n° 149.654/2018. A pesquisa foi composta por cinco profissionais de educação física e 10 psicólogos. Os profissionais de educação física acompanharam os alunos nas atividades físicas e utilizaram o método de observação realizaram o preenchimento de diários de campo e os psicólogos realizaram entrevistas semiestruturadas.
Foram observados os seguintes resultados: relato por parte dos professores e diretores das escolas na alteração da conduta e disciplina dos alunos envolvidos no projeto. Havendo uma maior capacidade de concentração durante as aulas, participação ativa nos debates e discussões em sala e maior engajamento nas atividades direcionadas pela escola. Também foi constatada maior participação social nos eventos que representavam o projeto Judô Bope, havendo melhora significativa com relação a proatividade e integração social entre os alunos do projeto e a comunidade. Os alunos tiveram desenvolvimento satisfatório das habilidades e capacidades físicas relacionadas à prática do Judô.
Assim, o projeto Judô BOPE auxiliou os alunos a desenvolverem as capacidades motoras condicionais como resistência, força e velocidade e as capacidades coordenativas como mobilidade e agilidade. Proporcionando, ainda, uma melhora na sua relação e integração social.
FRANCHINI, E. Judô Desempenho competitivo. São Paulo: Manole, 2001. AZEVEDO, P. H. S. N. et al. Sistematização da preparação física do judoca Mario Sabino: um estudo de caso. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Porto Alegre, v. 26, n. 1, 2004. LIMA, E, V. et al. Estudo da correlação entre velocidade de reação motora e o lactato sanguíneo em diferentes tempos de luta no judô. Revista Brasileira de Medicina e Esporte, Niterói, v.10, n.5, p.339-343, 2004.
THAIS AKEMI SAKO
MARCIA CRISTINA DA SILVA
GABRIELA DOS SANTOS RIBEIRO ROCHA
FRIDA ARIADNI BUDACH
ANNE CRISTINA MOREIRA DAL PRA
SABRINA NOGUTI SILVA
LORENA BOREAN BORGHI
MIRLENE VENTURA DE LACERDA
FABIO VIEIRA DE MIRANDA
MITSUE FUJIMAKI
Pós-graduação
UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
A cárie ainda é uma das doenças bucais que mais acomete os brasileiros, podendo progredir para situações mais graves, como problemas endodônticos ou até mesmo a perda do elemento dental, apesar de ser conhecida a forma de ser prevenida. O acesso à informações sobre prevenção de doenças bucais e à serviços de saúde não é ainda um direito garantido a todo cidadão brasileiro, reforçando a necessidade da realização de ações curativas e de promoção de saúde bucal pelas equipes de saúde bucal. Apesar dos inúmeras avanços no SUS e a ampliação do acesso da população por meio do fortalecimento da atenção primária, os serviços públicos não conseguem ainda responder a toda a demanda de doenças bucais.
O objetivo deste trabalho é relatar a parceria da Universidade com a OSCIP Turma do Bem em ações de promoção de saúde bucal em escolares.
O Projeto Sorrir com Saúde da Universidade Estadual de Maringá propõe ações de promoção de saúde e prevenção de doenças bucais, para estimular hábitos saudáveis de autocuidado com o corpo e alimentação saudável e atendimento clínico utilizando o Tratamento Restaurador Atraumático no município de Paiçandu. Porém, em casos de necessidade de tratamentos mais complexos, como endodontia, não é possível dar resolutividade no ambiente escolar. Assim, a parceria com a OSCIP Turma do Bem, que se refere ao trabalho voluntário de dentistas que atendem em seu consultório crianças e jovens de baixa renda, na faixa etária de 11 a 17 anos de idade, tem proporcionando a possibilidade de conclusão do tratamento odontológico.
A Escola Municipal Pedro Françoso de Paiçandu tem 297 crianças no período matutino, sendo que 246 apresentaram alguma necessidade de tratamento, relacionada à atividade da doença cárie. Dentre essas, 7 apresentaram dentes permanente com comprometimento endodôntico: 2 foram encaminhados para exodontia na Unidade Básica, e 5 para endodontia. O atendimento odontológico na escola tem sido de grande importância para realizar o diagnóstico da cárie, atendimento das necessidades de tratamento básico e encaminhamento às especialidades, além das atividades educativas preventivas e promocionais. Entretanto, em alguns casos, a doença já progrediu a ponto do dente estar perdido ou com necessidade de tratamento endodôntico, em idade muito precoce, sendo necessário o atendimento especializado. Nesses casos, o SUS pode apresentar uma longa fila de espera. Assim, o voluntariado por meio do terceiro setor pode ser um caminho viável para dar resolutividade e garantir a saúde bucal dessas crianças.
Os cuidados odontológicos são fundamentais para a manutenção da saúde das crianças e desenvolvimento adequado. Almeja-se incentivar a inserção de dentistas em projetos sociais para beneficiar um maior número de crianças em fase de construção de um futuro feliz. Conclui-se que a parceria do Projeto Sorrir com Saúde e a OSCIP Turma do Bem parece ser de grande importância para conferir saúde bucal e qualidade de vida a crianças de Paiçandu.
ROCHA, N. B. ; MESACASA, D. ; ALBUQUERQUE, N. ; ANDRADE, C. L. P. ; LOLLI, L.F.; FUJIMAKI, M. Projeto 'Sorrir com Saúde: Promovendo saúde bucal em ambiente escolar. Revista da ABENO, Curitiba, v. 16, p. 85-85, 2016. BONOW, M.L.M.; CASALLI, J.F. Evaluation of a Program of Oral Health Promotion for Children. J Bras Odontopediatr Odontol Bebê, Curitiba, v.5, n.27, p.390-394, 2002. AGNELLI, P.B. Variation of brazilian CPOD index during the 1980 to 2010 period. Rev. bras. odontol., Rio de Janeiro, v. 72, n. 1/2, p. 10-5, 2015. FUJIMAKI, M.; UMEDA, J.E. ; ROCHA, M. E. F. ; PEREIRA, M. C. Sorrir com Saúde: construindo ações intersetoriais para a promoção de saúde bucal em centros de educação infantil. 1. ed. Maringá: PGO-UEM, 62p, 2018..
THAIS AKEMI SAKO
ANNE CRISTINA MOREIRA DAL PRA
SABRINA NOGUTI SILVA
LORENA BOREAN BORGHI
FRIDA ARIADNI BUDACH
GABRIELA DOS SANTOS RIBEIRO ROCHA
MARCIA CRISTINA DA SILVA
SUZANA GOYA
MITSUE FUJIMAKI
Pós-graduação
UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
A escola exerce papel importante na influência da saúde das crianças. Por ser um ambiente propício para se adquirir conhecimento e novos hábitos, torna-se o local ideal para a realização de programas preventivos e de educação em saúde bucal. De acordo com o levantamento epidemiológico realizado pelo Ministério da Saúde em 2010, crianças com 5 anos de idade apresentam em média 3 dentes com experiência de cárie, sendo imprescindível a intervenção e prevenção neste período de vida. O Projeto Sorrir com Saúde, do Departamento de Odontologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM) tem como objetivo diminuir a necessidade de tratamento clínico odontológico, incorporando hábitos saudáveis e reiterando a importância de saúde bucal na qualidade de vida das crianças, propondo ações de educação em saúde, planejamento para atendimento clínico, escovação supervisionada e atividades curativas realizadas por meio do Tratamento Restaurador Atraumático (ART).
O presente trabalho objetiva relatar as atividades desenvolvidas pelo Projeto Sorrir com Saúde nas escolas municipais de Sarandi, Paiçandu, no Centro de Fortalecimento de Vínculos Pro Arte em Marialva, no CMEI Nilza Maria Pipino em Maringá e no Centro Espírita Maria Dolores, em Sarandi.
Iniciado em 2008 em um Centro de Educação Infantil em Maringá, o projeto vem crescendo e se expandindo para as cidades vizinhas. Atualmente, em 2019, o projeto Sorrir com Saúde conta com a participação de cirurgiões dentistas bolsistas, alunos de graduação, residentes em Saúde Coletiva e da Família, além da colaboração dos odontólogos de UBS e auxiliares, que, de maneira integrada, assistem 777 crianças, na faixa etária de 1 a 13 anos de idade. A partir de uma estratificação inicial, pode-se classificar o grau de risco à cárie da criança, que vai de alto, médio a baixo risco, identificar as necessidades para criar uma sequência de atendimentos e trabalhar em conjunto com os profissionais dos municípios, buscando debater e solucionar os casos. Todas as semanas são realizadas escovações supervisionadas previamente ao atendimento. Na primeira consulta, é realizado o odontograma inicial e para o diagnóstico de cárie, utiliza-se o Sistema Internacional de Avaliação e Detecção da Cárie.
Até o presente momento, é possível observar que parte das crianças que passaram pelo atendimento possuem cárie nos primeiros molares permanentes, onde a maioria possui os índices de 3 (15%) e 6 (4,5%), mostrando a necessidade de intervenção urgente. Após a identificação das lesões e necessidade das crianças, inicia-se os procedimentos clínicos como ART nas lesões cavitadas, lança-se mão do verniz fluoretado devido a grande manifestação de manchas brancas ativas, principalmente em dentes anteriores, flúor em gel, raspagens, exodontias simples de dentes decíduos esfoliados e o encaminhamento para a UBS mais próxima quando há casos de maior complexidade como endodontia e exodontia de dentes permanentes.
Conclui-se que a escola pode ser considerada um local de intervenção odontológico importante, que permite a abordagem preventiva e curativa. Além disso, a integração da universidade com a equipe de saúde bucal do município tem mostrado um resultado expressivo na melhoria da qualidade de vida das crianças.
NADANOVSKY P. Promoção da saúde e a prevenção das doenças bucais. 6. ed. São Paulo: Livraria Santos Editora LTDA, 2013. PARANÁ, Lei nº 16.643, de 24 de novembro de 2010. Institui o Programa de Extensão “Universidade Sem Fronteiras”, conforme especifica, Curitiba, PR, nov. 2010. UCHIDA, T. H. ; TERADA, R. S. S. ; TENUTA, L.M.A. ; FUJIMAKI, M. . Práticas preventivas realizadas por Técnicos em Saúde Bucal: um estudo qualitativo.. Revista da ABENO, v. 16, p. 110-124, 2016. MARTINS, B. P. ; UCHIDA, T. H. ; TERADA, RSS; PASCOTTO, R. C. ; FUJIMAKI, M. . Percepção dos Técnicos em Saúde Bucal sobre Educação em Saúde: uma análise qualitativa. Archives of Health Investigation, v. 4, p. 28-35, 2015. De Lima JPG, Uchida TH, Pavanello RM, Terada RSS, Pascotto RC, Pietrobon R, Fujimaki M. Exploring factors influencing dental caries preventive measures by general dental practitioners in the public oral health care service in Paraná State, Brazil. Rev da ABENO, 2018; 18(1):72-84.
ALBERTO MESAQUE MARTINS
MARCELA CARINE ALVES LUCENA
THIARA SOARES REIS
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BETIM
O presente trabalho discorre sobre o projeto desenvolvido para a prática de estágio específico I e II realizadas por discentes do 10º período de Psicologia da Faculdade Pitágoras de Betim. O projeto se originou de uma parceria entre a Faculdade Pitágoras e a Organização Regional de Combate ao Câncer (ORCCA) uma associação civil de caráter assistencial, científico, cultural e filantrópico, sem quaisquer fins lucrativos, organizado por profissionais da saúde e de outras áreas interessadas no apoio aos pacientes com câncer e seus familiares na cidade de Betim. Diante da vulnerabilidade socioeconômica de paciente que necessitavam de auxílio além do tratamento médico, os profissionais da saúde se mobilizaram criaram uma ONG que oferece atendimentos complementares ao tratamento oncológico para pacientes e familiares, localizada também em Betim. Portanto a proposta do projeto foi estabelecer trocas e vivências que puderam auxiliar na elaboração subjetiva do processo de adoecimento.
• Promover um espaço de acolhimento e reflexão. • Incentivar o autoconhecimento e a reflexão das questões relacionadas ao momento vivenciado. • Estimular os laços de solidariedade, autoestima e confiança entre pessoas e grupo. • Desenvolver atividades que promovam a consciência ambiental. • Auxiliar aos assistidos e familiares na busca da sua própria renda.
O público alvo deste projeto são os paciente e familiares da Organização Regional de Combate ao Câncer (ORCCA). As ações são desenvolvidas com atividades em um espaço aberto da organização, realizado todas as segundas-feiras do mês, com duração de uma hora e trinta minutos em uma perspectiva de intervenção coletiva, tendo como escopo o cultivo de suculentas e recursos artísticos (musica, poesia, dança, dramatização, desenho, mosaico, sucata, pintura, etc.). São trabalhados temas geradores de discussão para o grupo, assim como desenvolvidas intervenções considerando as quatro estações do ano (primavera, verão, outono e inverno).
Desse modo, a experiência prática permitiu o aperfeiçoamento dos conhecimentos, enfatizando a importância da escuta clínica, do olhar humanizado e de promover um espaço livre para a fala e elaboração de questões relacionadas ao diagnóstico e tratamento. Os resultados apresentaram também que os pacientes e acompanhantes participantes que puderam vivenciar esses momentos de trocas, mostraram fortalecimento do sentimento de solidariedade, resiliência e aumento da autoestima, auxiliando no processo enfrentamento da doença, ampliando o leque de possibilidades, a linguagem e promovendo a inclusão social.
Concluiu-se a importância da criação de espaços como estes que utilizam ferramentas de apoio ao longo do tratamento oncológico, onde possam estabelecer trocas e vivencias que possam auxiliar na elaboração subjetiva do processo de adoecimento.
ARTESE, Leo. Roda–Oito Direções/ Estações: a dança das estações. São Paulo Disponível em: https://www.xamanismo.com.br/roda-oito-direcoes-estacoes/. Acesso em: 25/08/2019
Site institucional ORCCA: Disponível em: http://www.orcca.org.br/. Acesso em:18/03/2019
SOARES, Vilmabel. Dinâmicas de Grupo e Jogos: psicodrama, expressão corporal, criatividade, meditação, artes. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012.
ROGERS, C. R: Joaquim L. Proença. Grupos de Encontro. 8ª ed. - São Paulo: Martins Fontes,2002.
ROSS, E. K: tradução Paulo Menezes. Sobre a morte e o morrer. 1ª ed. brasileira, São Paulo: Martins Fontes, 1981.
VALLADARES, A. C. A. A Arteterapia e a tipologia de Jung: uma experiência abordando os quatro elementos da natureza. Rev. Arteterapia: Imagens da
Transformação. Rio de Janeiro: Clínica Pomar, v.9, n.9, p.35-50, 2002. (ISSN: 1516-4128).Disponível em
JOYSE ALVES BATISTA DOS REIS
FLAVIO FARIA DE ARAÚJO
LUCIANO SENNA FERREIRA
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
A fim de introduzir o tema, cabe afirmar que a Moradia digna é um direito humano universal e fundamental desde 1948. Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, a moradia adequada foi definida como um direito humano fundamental, passa a integrar vários tratados internacionais reafirmando que os Estados têm a obrigação de promover e proteger este direito. É importante dizer que essa relação entre o ambiente construído e saúde dos moradores não é uma novidade, isto vem sendo pesquisado mundialmente desde o início do século XIX. Em 1974, “Foi demonstrado que pessoas que vivem em más habitações e condições ambientais pobres, atingem níveis mais elevados de mortalidade e são, em geral, menos saudáveis do que aqueles que vivem em bairros onde a habitação é boa. ” Organização Mundial de Saúde. Com isso, nota-se que a moradia adequada envolve funções culturais e ambientais, que vão muito além do espaço físico da edificação.
Objetiva-se analisar a inadequação de domicílios, e a relação com a saúde dos moradores. A partir desta análise, identificar a demanda por um instrumento de orientação contendo técnicas construtivas pontuais, acessível à população de baixa renda. Almeja-se que, com este instrumento, moradores possam ser conscientizados dos danos à saúde e se embasar para realizar melhorias habitacionais.
Buscando-se abarcar a complexidade que o tema requer, foram utilizados para o estudo deste trabalho dois métodos de pesquisa: levantamento de campo, onde foram analisadas 100 unidades habitacionais no morro do Cavalão e do Vital Brazil na cidade de Niteroi, RJ, uma abordagem mais focada no entendimento das práticas sociais, urbanísticas e arquitetônicas; e a análise de livros, artigos, dissertações e teses de autores especialistas no tema.
Apesar de existir a Lei Federal 11.888/2008, que garante a famílias de até 3 salários mínimos assistência técnica gratuita para reformas e construções. As favelas ainda, de maneira geral, possuem uma cultura de autoconstrução muito forte. A partir disto e do embasamento teórico que será exposto no conteúdo da pesquisa, será apresentada uma cartilha com técnicas construtivas pontuais. O objetivo é que a cartilha seja a mais autoexplicativa possível. É importante ressaltar, que de maneira nenhuma o material terá o intuito de dispensar a presença de um arquiteto junto a obra. Mas sim, dar uma maior autonomia aos moradores para a execução de pequenas reformas em suas casas. Além da conscientização sobre os danos à saúde que podem ser gerados através das patologias da edificação. A intensão é que a cartilha seja integrada a algum programa de política pública, voltado para a orientação da autoconstrução, tendo o auxílio de uma equipe técnica e colocar em prática, a lei 11.888/2008.
O desenvolvimento da presente pesquisa possibilitou uma análise de como o ambiente construído pode impactar na saúde dos moradores. Além disso, também permitiu o desenvolvimento de uma cartilha com técnicas construtivas pontuais para solucionar tais patologias.
PASTERNAK, Suzana BRASIL. Direito a moradia adequada. Brasília: Secretaria de direitos Humanos, 2013, p. 13-70. CUNHA, M. B. et all. O desastre cotidiano da favela: reflexões a partir de três casos no Rio de Janeiro. O Social em Questão, Rio de Janeiro, ano 2015, n. 33, p. 39-58. . Habitação e Saúde. São Paulo: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, 2016, p. 51-58. PIZARRO, Eduardo Pimentel. Interstícios e interfaces urbanos como oportunidades latentes: o caso da Favela de Paraisópolis. São Paulo: USP, 2015, p. 309-356. PORTO, Marcelo Firpo de Souza et al. Saúde e ambiente na favela: reflexões para uma promoção emancipatória da saúde. Serv. Soc. Soc. [online]. 2015, p. 523-543. RODRIGUES, Evaniza Lopes. A estratégia fundiária dos movimentos populares na produção autogestionária da moradia. São Paulo: USP, 2013, p.31. VALADARES, Lícia. Gênese da favela carioca. A produção anterior às ciências sociais. Rev. bras. Ci. Soc. [online]. 2000, vol.15,
MARCELA CEBALHO
ANA CRISTINA HILLESHEIM
FABIANE KROLOW
JOÃO VICENTE DE ARRUDA E SILVA
LUCAS FERNDANDO DA SILVA NASCIMENTO
REBECA ALMEIDA OURIVES
VICTOR MATHEUS OLIVEIRA FONTANELLI
Acadêmico
UNIC BEIRA RIO
Assim como a ergonomia, o conforto térmico e lumínico, o conforto acústico é essencial na elaboração dos ambientes. A performance sonora de um ambiente reflete diretamente no comportamento, hábitos, e desempenho de seus usuários. A exposição a altos níveis sonoros pode gerar problemas graves na saúde e bem estar do ser humano. Sendo assim, é de suma importância que o conforto acústico seja pensado na elaboração de um projeto. Assim como uma casa precisa de tratamento e isolamento acústicos adequados para a qualidade de vida de seus moradores ou uma instituição de ensino em que os ruídos podem afetar na concentração e desenvolvimento de alunos, um local de culto e reuniões religiosas também precisa receber atenção quando se fala em acústica. Nesses ambientes é comum o uso de equipamentos de som e instrumentos, o que potencializa o nível de ruído que já se espera de uma grande concentração de pessoas, o que atinge tanto quem está presente no ambiente como quem está em seu entorno.
O trabalho tem como objetivo apresentar um estudo de conforto acústico de uma igreja situada no centro da cidade de Várzea Grande, observando as características atuais da edificação, identificando os ruídos existentes, tempo de reverberação e suas origens afim de apresentar uma proposta de intervenção acústica para o espaço.
Em função da análise de tempo de reverberação no local a ser estudado, principal equipamento a ser usado é a trena a laser (modelo Bosch Professional GLM 20) para medição das paredes, pé-direito, teto e piso, além de trena manual para medição do mobiliário. Juntamente com esses equipamentos, foram utilizadas as NBRs 10152 e 12179. O estudo se iniciou com a medição do espaço físico, para que fosse possível o cálculo dos coeficientes de absorção e o tempo de reverberação, processo que foi realizado por meio da Fórmula de Sabine, que considera o tempo de reverberação, volume do espaço, área da superfície e coeficiente de absorção dos materiais. Ao calcular, o tempo de reverberação chegou em 1,94 segundo com o templo vazio, que é de cerca de 1 segundo. Já o templo com 50% de sua capacidade alcançaria o tempo de 1,38 segundo, ainda fora do ideal de tempo de reverberação. Ao se calcular o templo cheio ainda não se alcançaria este número ideal, e o tempo ainda ficaria em 1,24 segundos.
Em função do baixo coeficiente de absorção de certos materiais, a forma mais rápida, barata e eficiente de solucionar o problema do alto tempo de reverberação no ambiente é a substituição dos bancos de madeira por cadeiras acolchoadas do estilo longarina, que absorvem mais graças ao tecido e à espuma, e seu coeficiente de absorção é de 0,30. Além disso, propõe-se o rebaixamento do forro para 3,30m, o que resultaria na diminuição do volume da edificação para 321,68m³. Devido aos altos custos de tratamento acústico feito com uso de materiais de absorção, a principal proposta é o rebaixamento do forro já existente e a substituição dos bancos de madeiras presentes na edificação. Ao se rebaixar o forro e deixá-lo na altura de 3,30m e a diminuição da área do forro e consequentemente do volume da edificação, além da troca dos bancos de madeira, o tempo de reverberação diminuiu significativamente e chegou a 1 segundo, o tempo ideal para esse tipo de edificação.
A falta de um tratamento acústico adequado trouxe vários problemas para o entorno da edificação, a qual sofre incômodo sonoro. O conforto não tem relação somente com iluminação, temperatura e ergonomia. Às vezes não pensado em um ambiente, o conforto acústico gera forte interferência no ambiente e é extremamente necessário. Neste estudo, além da melhora do desempenho acústico na parte interna do ambiente, também foi possível gerar conforto ao entorno da edificação.
OLIVEIRA, Jôssandra Rodrigues de Oliveira; OITICICA, Maria Lúcia Gondim da Rosa, QUALIDADE ACÚSTICA EM IGREJAS: RELAÇÃO ENTRE O TRATAMENTO ACÚSTICO E A ELETROACÚSTICA, 2013. Disponível em: . Acesso em 22/11/18. ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10151: Acústica – Avaliação do ruído em áreas habitadas, visando o conforto da comunidade – Procedimento. Rio de Janeiro, 2000. _____. NBR 10152: Acústica – Níveis de ruído para conforto acústico. Rio de Janeiro, 1986. _____. NBR 12179: Tratamento acústico em recintos fechados. Rio de Janeiro, 1992.
DJAVAN CARVALHO SILVEIRA
DANILO FERNANDES VIANA
CALLINE DIAS RODRIGUES
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BUMADO
Atualmente, com o avanço tecnológico, o mercado tem se tornado cada vez mais competitivo, o que exige das empresas melhores performance para enfrentarem de forma eficiente as dificuldades e as novas exigências advindas do mercado global. (CORONADO, 2013.). O comércio varejista representa grande parte da econômica do país. Segundo o IBGE (2014), o varejo equivale a aproximadamente 80% do comércio nacional, onde representa empresas de pequeno e médio porte, cujas vendas são destinadas ao consumidor final, utilizadas para o uso pessoal ou familiar. O setor varejista comanda grande parcela do comércio nacional e apresenta papel importantíssimo na economia do país. Desta forma, as empresas varejistas vêm se multiplicando, o que torna o mercado bem competitivo neste setor. Diante deste cenário, as empresas buscam mecanismos para solucionar suas falhas operacionais com o objetivo de se destacar no mercado.
O presente trabalho visa analisar e propor melhorias aplicando a gestão de estoques, juntamente com as ferramentas da qualidade para a resolução de problemas diários, visando à melhoria dos resultados organizacionais em uma empresa varejista que trabalha com restrições de baixos níveis de estoques.
Os métodos utilizados para o desenvolvimento do presente trabalho foram o diagrama de Ishikawa, o Kanban, o fluxograma e a gestão de estoques. A aplicação do diagrama de Ishikawa teve como ponto de partida as investigações do ciclo de atividades desempenhadas pela empresa e maior aprofundamento nas possíveis causas para a falta de produto como principal problema operacional. A finalidade da utilização da ferramenta Kanban consiste na diminuição dos custos de processamento voltados à redução do estoque e consequente ganho de tempo organizacional, evitando assim desperdícios de produtos estagnados, o que condiz com a atual situação estudada (SERENO, 2011). Após análise dos dados disponibilizados, foram propostas melhorias, apoiada à informações geradas na aplicação das ferramentas Diagrama de Ishikawa e Kanban, com intuito de otimizar as operações, solucionar os principais problemas ocorridos no dia a dia da empresa, que por sua vez apontaria melhorias nos indicadores de desempenho.
Após aplicação total da abordagem teórica e dos planos de ações propostos no estudo, os resultados se fizeram positivos, visto que este trabalho analisou resultados de apenas 6 meses da empresa estudada. Considerando que os métodos continuem sendo aplicados, sabendo das limitações da empresa os resultados futuros tenderão a crescer. O estudo teve contribuição de forma significativa na redução e resolução de problemas corriqueiros na empresa varejista, que somados se tornam grandes vilões na gestão de estoque e, por consequência, geravam impactos na lucratividade da empresa. Deste modo, os resultados obtidos se baseiam no aumento dos índices de lucratividade através das aplicações dos conceitos gerais de gestão de estoques e das ferramentas de apoio, além de aderir às práticas que deram uma maior visibilidade para a resolução de pequenos problemas, apresentando um maior suporte à gestão e uma maior credibilidade diante de seus fornecedores, clientes e comunidade.
O estudo teve um resultado satisfatório, atendendo seus principais objetivos, sendo seus resultados obtidos e constatados através da aplicação teórica dos métodos, reafirmando o quanto as ferramentas podem ser importantes na gestão das empresas. A pesquisa deixa como contribuição a experiência da aplicação das propostas de melhorias e das ferramentas. Além de alertar sobre as restrições presentes no setor. O trabalho servirá como base para estudos futuros com tema similares.
CHING, HONG YUH. Gestão de estoques na cadeia de logística integrada: Supplychain, 4ª ed. Atlas, 2010. COOPER, DONALD R.; PAMELA S. SHINDLER. Métodos de Pesquisa em Administração. 12ª Ed. Porto Alegre: Bookman, 2016. CORONADO, OSMAR.Logística integrada: modelo de gestão. 1ª ed. São Paulo Atlas, 2013. IBGE, INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Agência IBGE Notícias: Estatísticas Econômicas. 2018. Disponível em: . Acessado em: 09 de setembro, 2019. SERENO, B.; SILVA, D.; LEONARDO,D.,SAMPAIO, M. Método Hibrido Conwip/Kanban:Estudo de caso. Gestão da Produção. São Carlos, v. 18, n. 3, p. 651-672, 2011.
SIMONE DOS SANTOS GRECCO
MARIA CRISTINA MARCUCCI RIBEIRO
Pós-graduação
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Atualmente, há uma tendência mundial e também no Brasil, ao incentivo à ingestão de alimentos mais saudáveis. Em 2018, foi criado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) um padrão para o uso de novos ingredientes de suplementos alimentares, incluindo o uso das chamadas "substâncias bioativas", neles sendo contemplada a própolis. A própolis é uma resina, que possui alta complexidade em composição químicas, que abelhas (Apis mellifera) coletam de plantas, especialmente Baccharis dracunculifolia, e depositam nas colmeias, e quando utilizada na forma de extrato, pode apresentar diferentes atividades biológicas (VEIGA et al, 2017
Objetivos Tendo em vista a ampla gama de atividades biológicas atribuídas à própolis brasileira, e sua potencialidade como insumo bioativo em suplementos alimentares, neste trabalho pretende-se levantar as propriedades bioativas desta resina
Para o levantamento bibliográfico a respeito das propriedades bioativas da própolis brasileira, foram buscados artigos científicos, em bases de dados especializadas - PUBMED, periódicos capes, scielo, google scholar, utilizando os seguintes critérios de busca: “própolis”, “própolis verde”, “atividade biológica” e “propriedades bioativas”. Os dados encontrados foram sumarizados levando em consideração as potenciais atividades suplementadoras em formulações alimentares.
As resinas de própolis podem apresentar diferentes atividades biológicas, incluindo antimicrobiana, anti-inflamatória, antioxidante, anestésica, agente citotóxico (BADOLE et al., 2016), imunomoduladora, antidiabetes (EL-SHARKAWY et al., 2016), antifúngica, anticâncer e cicatrização de feridas (ADOMAVIČIŪTĖ et al., 2016). Dentre as várias propriedades farmacológicas, vale destacar a antimicrobiana (bacteriostática e bactericida), a qual foi identificada frente à diferentes espécies de bactérias, especialmente em gram-positivas (VEIGA et al., 2017). A própolis verde brasileira é conhecida como um antioxidante natural apreciável, com abundantes compostos polifenólicos. O resultado de um estudo mostrou nove compostos com atividades de eliminação de radicais livres. Os ácidos cafeoilquínicos e Artepillin C (3,5-diprenil-4-hidroxicinâmico) são os principais componentes eficazes da própolis verde brasileira, devido à sua especificidade e forte atividade antioxidante (ZHANG et al., 2017, VEIGA
O uso da própolis em alimentos tem sido considerado de extrema importância, por causa de sua atividade, na prevenção de diversas doenças. Dada a explosão de produtos dietéticos na forma de suplementos que vem sendo lançados, e a nova resolução que permite a inserção de insumos bioativos de própolis, é necessário o desenvolvimento de novos produtos à base de própolis e propor um sistema regulador para comprovação e garantia dos componentes presentes no produto.
ADOMAVIČIŪTĖ, E.; SIGITAS, S.; MODESTAS, Ž.; VAIDA, J.; ALVYDAS, P.; VITALIS, BRIEDIS. Formation and biopharmaceutical characterization of electrospun pvp mats with propolis and silver nanoparticles for fast releasing wound dressing. Biomedical Research International, 2016, 1-11, 2016. BADOLE, G. P.; BAHADURE, R. N.; KUBDE, R. Herbal medicines in endodontics: an overview. Journal of Dentistry & Oral Disorders, 2, 1-7, 2016. BRASIL (2018). Agência Nacional de Vigilância Sanitária, RDC nº 239, de 26 de julho de 2018. Estabelece os aditivos alimentares e coadjuvantes de tecnologia autorizados para uso em suplementos alimentares. Publicado em: 27/07/2018, Ed. 144, Seção 1, pg 90. Disponível em: http://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/34380515/do1-2018-07-27-resolucao-da-diretoria-colegiada-rdc-n-239-de-26-de-julho-de-2018-34380387. Acesso em 13/09/2019. BRASIL (2019) http://portal.anvisa.gov.br/alimentos/regulacao/destaques 2019. Acesso em 13/09/2019. EL-SH
DIRCEU APARECIDO GONÇALVES DE SOUZA
REGINA MARA SILVA PEREIRA
ADÉLIA SEGIN VALE VELOSA
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Os flavonoides são compostos fenólicos encontrados nos vegetais. São conhecidas mais de 8000 variedades e estão presentes na dieta humana . A quercetina é o flavonoide mais abundante na dieta humana (YAO et al., 2004). A depender dos grupos funcionais na estrutura da molécula, os flavonoides apresentam ações farmacológicas diversas, sendo a ação antioxidante e anti-inflamatória as mais comuns. O stress oxidativo e inflamação são os maiores eventos associados com a formação de ferida, impactando no processo de cicatrização. A quercetina é um flavonoide que, devido a sua ação antioxidante e anti-inflamatória é um candidato para uso no tratamento de cicatrização. Estudos demostraram seu potencial cicatrizante em ratos (KANT et al, 2017). Avaliou-se a regulação da produção de colágeno em cultura de fibroblastos humanos, mostrando que diferentes flavonoides interferem na produção de colágeno e proteínas totais (QI, et al; 2001).
As feridas cutâneas afetam um número elevado de indivíduos no mundo e podem apresentar diferentes origens: úlceras por pressão, queimaduras, diabetes e outras. A busca por tratamentos inovadores é prioritária. O objetivo do trabalho foi fazer um levantamento bibliográfico das propriedades cicatrizantes dos flavonoides para sua utilização futura no desenvolvimento de novos produtos cicatrizantes.
Foi realizada revisão bibliográfica através da busca de artigos científicos sobre as propriedades farmacológicas dos flavonoides dando ênfase a ação cicatrizante de feridas, utilizando as palavras chaves: flavonoide, cicatrização, antioxidante anti-inflamatória, nas bases de dados SciELO, Pubmed, Bireme de 2000 a 2019. O presente estudo refere-se a uma revisão bibliográfica, descritiva e qualitativa.
A cicatrização é um processo complexo deflagrado logo que a lesão e a perda tecidual se instalam. Consiste em várias fases desde a coagulação, acúmulo de substâncias, inflamação, formação de tecido fibroso, colágeno, proliferação e contração da ferida (TEJADA S, M. A et al., 2016). Os trabalhos realizados sobre os flavonoides na regulação da produção de colágeno em cultura de fibroblastos humanos (STIPCEVIC et al, 2006), mostrou que diferentes flavonoides exercem efeitos na produção de colágeno e proteínas. Este efeito pode ser explicado pela habilidade destes interferirem na biossíntese do precursor do pro colágeno (QI, et al; 2001). A quercetina mostrou ser capaz de inibir o crescimento de fibroblastos derivados de queloides, inibindo a expressão de colágenos I e III (PHAN, et al; 2003), importantes no processo de cicatrização. Esta inibição pode atuar de forma positiva em casos de remodelamento do tecido, resultando numa cicatrização excessiva e formação de queloide.
A partir da revisão da literatura, conclui-se que os flavonoides, como a quercetina, atuam no processe de cicatrização de feridas, agindo diretamente na produção de colágeno e seus precursores, substâncias essências no processo de cicatrização e remodelação tecidual, podendo ser utilizado na produção de coberturas para regeneração de feridas.
YAO, L. H. et al. Plant Foods for Human Nutrition, v. 59, p. 113-122, 2004. KANT, V.; JANGIR B. L.; NIGAM, A.; KUMAR, V.; SHARMA, S. Wound medicine, v.19, p. 82-87, 2017. Qi LH, Kang LP, Zang JP, et al. Acta pharmaceutica Sinica. v36, n.9, p. 648– 651, 2001. TEJADA S, M. A et al.. Curr Pharm Biotechnol. n. 17, v. 11, p. 1002-7, 2016 STIPCEVIC, T.; PILJAC, J.; BERGHE, D. Plant Food. Hum. Nutr. v.61, p. 27-32, 2006. PHAN TT, SEE P, TRAN E, et al.. British Journal of Dermatol. v.148, n.3, p. 544– 552, 2003.
MANOEL DOS SANTOS DA SILVA NETO
ALVARO HENRIQUE BORGES
THIAGO MACHADO PEREIRA
KELLIN PIVATTO
ANDREZA MARIA FABIO ARANHA
GABRIELA SAKURADA NAUJOKAT
RODRIGO GUAPO PAVARINA
VILMA MARÇAL DE QUEIROZ
LUCIANA SAYURI SHIDA SCARSI
ANTONIO MARCOS DA SILVA NOBREZA
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
O objetivo do tratamento endodôntico é eliminar a etiologia das doenças pulpares ou do periápice e promover saúde perirradicular através da desinfecção e obturação do canal radicular (ROBERTS et al., 2017). A obturação deve criar vedação no intuito de impedir que os fluidos bacteriano e tecidual reentrem no espaço do canal radicular, ser dimensionalmente estável e biocompatível. Apesar do desenvolvimento de novas tecnologias e materiais, falhas são comuns no tratamento endodôntico (ESTRELA et al., 2014). Guta-percha ainda é o material obturador endodôntico mais comumente utilizado, sendo este, um dos materiais mais antigos em utilização na odontologia (AL-HADDAD et al., 2018). Já o sistema obturador endodôntico Resilon, se constituiu de material resinoso, que foi apresentado como substituto para a guta-percha. Este foi capaz de se ligar ao cimento Epiphany. Porém, apesar das propriedades relatadas, ambos apresentaram resultadosinsatisfatórios quando a capacidade de força de adesão.
O objetivo deste estudo foi desenvolver análises físico-químicas de sistema de obturação endodôntica monobloco composto por cone e cimento experimentais à base de resina com presa dual.
Os testes preliminares foram: resistência coesiva, estabilidade dimensional, diâmetro e conicidade, radiopacidade, espessura do filme e fluxo. Os testes foram realizados seguindo os padrões das especificações ANSI/ADA 78 para cones e ANSI/ADA 57 para cimentos. O sistema experimental foi testado para liberação de íons cálcio. O cone experimental foi comparado com a guta-percha. O cimento experimental foi comparado ao AH Plus. A análise estatística foi realizada pela análise de variância (ANOVA) e teste t de Student com nível de significância de 95%.
O material testado atendeu totalmente as especificações recomendadas pela ANSI/ADA 78 e ANSI/ADA 57, exceto pelo teste de radiopacidade. Em relação à liberação de íons cálcio, o material experimental apresentou liberação após o período de trinta dias. O cimento experimental foi produzido a partir do mesmo material do guia obturador exceto pelo mecanismo de presa, realizado por ativação química. A normativa ANSI/ADA 78 preconiza a realização de testes de fragilidade aos cones obturadores. De acordo com a metodologia de resistência coesiva o material teste apresentou valores superiores de resistência em comparação à guta- percha. A análise de estabilidade dimensional apresentou valores superiores do material experimental em relação à guta-percha.
Diante dos resultados obtidos é lícito concluir que em relação aos testes experimentais, o material testado apresentou liberação de íons cálcio e atendeu totalmente às especificações recomendadas pela ANSI/ADA 78 e pela ANSI/ADA 57 exceto pelo teste de radiopacidade.
1. Al Batouty KM, Hashem AA. Push-out bond strength of a newly introduced glass fiber root canal filling material. J Adhes Dent. 2013;15(2):161-6. 2. Al-Afifi NA, Abdullah M, Al-Amery SM, Abdulmunem M. Comparison between gutta-percha and resin-coated gutta-percha using different obturation techniques. J Appl Biomater Funct Mater. 2016;14(3):e307-13. 3. Al-Haddad A, Che Ab Aziz ZA. Bioceramic-based root canal sealers: A review. Int J Biomater. 2016;(4):1-10. 4. Al-Haddad AY, Kutty MG, Che Ab Aziz ZA. Push-out bond strength of experimental apatite calcium phosphate based coated gutta-percha. Int J Biomater. 2018;(6):1-5. 5. Am National Standards Institute/American Dental Association Specification No 57 for endodontic sealing material. 2000. 6. Am National Standards Institute/American Dental Association Specification No 78 for dental obturating cones. 2013.
ANA CAROLINE PEDRAZANI LUCAS
CAMILA CARDOSO LIMA
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
Atualmente, uns dos temas mais recorrentes no Brasil é o ativismo judicial. Estudos e discussões ganham os tabloides e eventos de cunho jurídico país afora com o intuito de explorar as fronteiras do judiciário e analisar suas competências estabelecidas na Constituição. Sob a ótica das reformas constitucionais, alguns países que realizaram modificações significativas na carta magna, transfeririam uma parcela sem precedentes de competências legislativas para as instâncias judiciais. Pesquisadores como o cientista político Ran Hirschl abordam como o processo de reforma constitucional pode avançar com o conhecido fenômeno da judicialização das instituições, também conceituado como juristocracia. Nesta toada, é importante analisar o nascimento e a manifestação da judicialização nos Estados soberanos, bem como seu impacto sobre a democracia.
Analisar os efeitos do protagonismo judicial sobre o modelo republicano de Estado e a legitimidade democrática.
O tipo metodológico escolhido para o desenvolvimento deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica. As fontes e materiais adotados para a realização da pesquisa são artigos acadêmicos, periódicos e livros que colaboraram para a explanação do objetivo. O trabalho segue uma forma típica que obedece a seguinte sequência de tópicos: (1) título; (2) palavras-chave; (3) introdução; (4) objetivo; (5) material e métodos; (6) resultados e discussão; (7) conclusão e (8) referências. Essa forma de apresentação pode sugerir uma sequência linear, em que cada etapa é pré-requisito das demais. Além disso, o trabalho conta com um vídeo de apresentação contendo as ideias centrais dos tópicos mencionados.
Em atenção aos estudos do cientistas político Ran Hirschl, as causas da constante judicialização do Estado, e, por conseguinte, do ativismo judicial, constituem-se na interação estratégica entre elites políticas hegemônicas, os interessados econômicos influentes e líderes judiciais. Essa interação de forças fez com que o judiciário ganhasse feições expandidas, ao passo de poder intervir cada vez mais nas esferas de competência de outros poderes da república, politizando-se assim sobremaneira. Hirschl declara que o poder legislativo e executivo estimulam de modo velado a juristocracia, tendo em vista a conservação do capital político. Não tratar sobre casos polêmicos garante manutenção do poder. Contudo, a invasão de competências pelo judiciário acaba por corromper a tripartição do sistema republicano e a própria legitimidade democrática, haja vista que anula a atividade legiferante dos representantes eleitos pelo sufrágio.
Observou-se que Hirschl entende que as reformas constitucionais são ferramentas para exponenciar o poder judiciário, usurpando assim o equilíbrio republicano dos demais poderes. Contudo, declara Hirschl que, veladamente, legislativo e executivo endossam o ativismo judicial para manutenção do capital politico, não se posicionando diante dos casos polêmicos. O empoderamento judicial, por intermédio da constitucionalização, tem impacto negativo no modelo republicano de representação política.
BARBOSA, Claudia Maria; POLEWKA, Gabriele. Juristocracia no Brasil a Perspectiva de Ran Hirschl Sobre o Empoderamento Judicial. Revista de Política Judiciária, Gestão e Administração da Justiça, v. 1, n. 1, p. 309-334, 2015. HIRSCHL, Ran. Towards juristocracy: the origins and consequences of the new constitutionalism. Harvard University Press, 2009. HIRSCHL, Ran. The new constitutionalism and the judicialization of pure politics worldwide. Fordham L. Rev., v. 75, p. 721, 2006.
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
ADRIANA JAQUELINE FRANCIOSI
JAYNE DALLAGO RIBEIRO
JOSIANE ITO ELEODORO
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
IVIS DA SILVA DIAS
RAYANE CARDOSO MELOZO
PEDRO LEONARDO OLSZEWSKI SAVIO
ROGÉRIO SEMCHECHEM
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
No Brasil as áreas do país possuem os capins do gênero Brachiaria ocupando 80% a 90% (Boddey et al., 2004). A Brachiaria possui alta produção de matéria seca, boa adaptabilidade, persistência e bom valor nutritivo, além de evitar problemas com doenças e bom crescimento durante o ano inclusive na época seca (SOUZA & DUTRA, 1991). O baixo valor nutritivo das forrageiras está associado ao reduzido teor de proteína bruta e de minerais e ao alto conteúdo de fibra e à baixa digestibilidade da MS (VAN SOEST, 1994). Plantas com a mesma ação climática possuem uma pequena variabilidade de valor nutritivo entre espécies e cultivares, sendo que as maiores mudanças ocorrem na composição química, principalmente as que acompanham a maturação da planta, sendo assim , na medida que a planta cresce os valores de proteína bruta e outros componentes diminuem, enquanto os da parede celular aumentam EUCLIDES (1995).
O objetivo desta pesquisa foi avaliar os valores de proteína bruta do capim Brachiaria brizantha spp, durante os meses de abril, maio e junho; caracterizando a estação do outono.
As amostram foram coletadas nos meses de abril, maio e junho no campus da Universidade do Norte do Paraná; unidade Arapongas, nos piquetes ocupados pelos animais do campus. AS amostras de capim foram levadas ao laboratório, pesadas, secas e moídas. Em seguida realizou-se a análise de Nitrogênio total, pelo método de kjeldahl. Pesou-se 500mg de amostra homogeneizada e colocou-se tubo digestivo com 2,5g de sulfato de sódio. Acrescentou-se 12 a 14mL de solução sulfo-cúprica. Foi realizada a digestão no tubo digestor a 420°C por 1 hora, foram retirados os tubos e feita a destilação, utilizando 12ml de ácido bórico a 4% em erlenmeyer de 250mL. Adicionou-se 40 mL de água destilada e 3 gotas de indicador Tashiro; para a etapa da destilação. Com a utilização de um funil adicionou 55-60 mL da solução de NaOH a 40% , após à ebulição e destilação recolheu-se 125 mL no erlenmeyer. Para etapa final, a titulação foi colocado ácido sulfúrico 0,1N na bureta.
Os resultados foram obtidos de acordo com as análises mensais da proteína bruta finalizando com o valor de 4,99% no mês de abril,7,85 % em maio e 6,79% em junho; respectivamente. A média dos três meses de avaliação ficou em 6,54%. Observou-se maior teor da proteína bruta no mês de maio. Esse nutriente, a proteína bruta, pode ser incrementada na planta, por meio de adubações nitrogenadas (BURTON, 1998), além do aumento na produção de matéria seca da forragem. Deve-se considerar, todavia, que esses volumosos são de baixa qualidade, pois apresentam alto conteúdo de parede celular (valores acima de 60,0%) e de fibra em detergente ácido (FDA acima de 40,0%) e baixos teores de proteína bruta (PB abaixo de 6,0%), de minerais e de vitaminas, sendo a digestibilidade da matéria seca baixa (40,0 a 50%), resultando em baixos níveis de consumo (Reis & Rodrigues, 1994).
Conclui-se que a Brachiaria brizantha durante a estação do outono, na região de Arapongas (PR), apresenta baixos teores de proteína bruta, ficando entre 4,9 a 7,8%; sendo o mês de maio o que apresentou maiores teores.
BURTON, G.W. registration of Tifton 78 bermuda grass. Crop Science, madison, v. 28, n. 2, p. 187-188, 1998. EUCLIDES, V. P. B. Valor alimentício de espécies forrageiras do gênero Panicum. In: SIMPÓSIO SOBRE MANEJO DE PASTAGENS, 12., 1995, Piracicaba. Anais... Piracicaba: FEALQ, 1995. p. 245-273. PEREIRA, J.R.A.; EXEQUIEL, J.M.B.; REIS, R.A. et al. Efeitos da amonização sobre o valor nutritivo do feno de capim braquiária. Pesquisa Agropecuária Brasileira, v. 28, n.12, p.1451-1455, 1993. REIS, R.A.; RODRIGUES, L.R.A. Amonização de forrageiras de baixa qualidade.In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE FORRAGEIRAS E PASTAGENS, 1994, Campinas. Anais... Campinas: Colégio Brasileiro de Nutrição Animal, 1994. p.89-105. SOUZA, A. B. S. F.; DUTRA, S. Resposta do Brachiaria humidicola à adubação em Campo Cerrado do Estado do Amapá, Brasil. Pasturas Tropicales, Cali, v. 13, n. 3, p. 42-45, 1991. VAN SOEST, P. J. Nutritional ecology of the ruminant. 2. ed. Ithaca: Cornell University Press, 1994. 446 p.
RODRIGO TERCIO CARDOSO
PABLO RUAN FUZARI LOUREIRO
HELCIAS CAMARGO COSTA JUNIOR
GUILHERME AUGUSTO MARTINEZ NICOLAI
Iniciação Científica
Mediante a necessidade de extração dos dentes muitos pacientes não conseguem lidar com o plano de tratamento que lhe são propostos. Uma vez que, ao permanecerem desdentados após as extrações, até que ocorra a correta cicatrização e reparação óssea, que é um período de tempo demasiado longo, gerar um abalo psicológico, além de outros fatores como estética, fonética, mastigação e convívio social estão envolvidos em tal situação.
As próteses totais imediatas (PTI) é uma combinação de atos cirúrgicos concomitantes à execução da prótese, de tal forma que a remoção dos dentes remanescentes e eventuais manobras de regularização óssea são executadas no mesmo ato clínico da instalação da prótese. Esta modalidade de tratamento oferece ao paciente a possibilidade de manter seu status de indivíduo "dentado" proporcionando vantagens anatômicas, funcionais, estéticas e psicológicas além de permitir a hemostasia, evitar que ocorra trauma na região de cicatrização.
O objetivo do presente trabalho foi relatar o planejamento cirúrgico-protético da reabilitação de uma paciente, por meio de prótese total imediata e o de apresentar a comunidade acadêmica o projeto de extensão assistencial, teórico/prático, voltado a alunos do curso de graduação e pacientes da Faculdade Pitágoras de Linhares com a confecção de Prótese Total Imediata.
Este trabalho apresenta um relato de caso clínico de confecção de uma prótese total imediata, na paciente E.L.S insatisfeita com a estética dos seus dentes remanescentes, todavia não queria ficar sem dentes, vem propor a implantação do Projeto Prótese Total Imediata (projeto de extensão) da Faculdade Pitágoras de Linhares com alunos em conclusão de curso, com capacidade técnico cientifica, e pacientes da faculdade evidenciando seus objetivos, sua articulação com ensino, pesquisa e produção de conhecimento, seu impacto na formação dos alunos, sua interdisciplinaridade e sua relação dialógica com a comunidade assistida. Atendendo uma demanda presente na clínica na qual o SUS não oferece esta modalidade de tratamento aos seus usuários, nem na atenção básica e nem na especializada e não é contemplada normalmente nas disciplinas curriculares.
A principal diferença entre Prótese Total Imediata (PTI) e PT convencional reside no estado da área basal, fibromucosa e tecido ósseo, no momento em que iniciamos o processo de confecção da prótese. Fica claro que, enquanto o tratamento por PT é um ato eminentemente protético, a confecção de uma PTI, conjugada ao ato cirúrgico, torna-se uma manobra cirúrgico-protética. Este tratamento devolve ao paciente a possibilidade de manter-se na condição de dentado e com função e estética, permitindo um convívio confortável com seu meio familiar, social e profissional, fundamental para sua qualidade de vida.
Atendendo uma demanda presente na clínica na qual o SUS não oferece esta modalidade de tratamento aos seus usuários, nem na atenção básica e nem na especializada e não é comtemplada normalmente nas disciplinas curriculares justificando a implantação do projeto de extensão de prótese total imediata.
Prótese total imediata é um método de reabilitação viável e de grande importância para restabelecimento da auto-estima, conforto, estética e função do paciente, devendo ser bem planejada e confeccionada para obtenção dos melhores resultados.
O paciente passa pelo procedimento cirúrgico onde fica edentado, todavia recebe tanto a função como a estética imediatamente o que ameniza o impacto psicológico, além de auxiliar na recuperação do pós-operatório.
1-TAMAKI T. Dentaduras completas. 2ed. Sªo Paulo: Sarvier; 1974. cap 18, p.231.
2-TELLES D, COSTELLUCI L. Prótese total - convencional e sobre implantes. 2ed. Sªo
Paulo: Ed. Santos; 2004. cap 6, p 241-69.
3-TURANO J C, TURANO LM. Fundamentos da prótese total. 4ed. Sªo Paulo: Quintessence; 1998. cap 25, p 475-87.
4-WALBER LF. Prótese total imediata. Rev Fed Odontol UFRGS. 1990; 30/31:4-7.
5-YOUNG Junior L, GATEWWOD RR, MOORE DJ, SAKAMURA JS. Surgical templates for immediate denture insertion. J Prosthet Dent. 1985; 54(1): 64-7
6-SHIBAYAMA Ricardo, SHIBAYAMA Bunji, GENNARI FILHO Humberto, SAEZ Daniel, WATANABE Edson; PRÓTESES TOTAIS IMEDIATAS CONVENCIONAIS; Revista Odontológica de Araçatuba, v.27, n.1, p. 67-72, Janeiro/Junho, 2006.
7-GOIATO Marcelo Coelho, DOS SANTOS Daniela Micheline, MEDEIROS Rodrigo Antonio de, SÔNEGO Mariana Vilela; TÉCNICAS DE CONFECÇÃO DE PRÓTESE TOTAL IMEDIATAMUCOSSUPORTADA; Revista Odontológica de Araçatuba, v.35, n.1, p. 67-72, Janeiro/Junho,2014.
OVIDIA IGNEZ PIRES
RODRIGO ANTONIO CARVALHO ANDRAUS
GUSTAVO FELIPE MARQUES DE OLIVEIRA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A instabilidade crônica de tornozelo (ICT) ocorre em cerca de 10 a 20% dos casos de entorse do tornozelo após seis meses, podendo ser acompanhada ou não de frouxidão ligamentar (Vries et al., 2011). De Vries et al. (2010) acreditam que a ICT é causada pelo controle neuromuscular perturbado, possuindo assim, pontuações mais baixas em avaliações de funcionalidade do tornozelo. Para determinar a instabilidade do tornozelo e sua gravidade Hiller et al. (2006) desenvolveram o Cumberland Ankle Instability Tool (CAIT), um questionário validado para língua inglesa, de aplicação simples, composto de nove itens que são atribuídas respostas independentes para cada tornozelo, totalizando um escore máximo de 30 pontos. A funcionalidade do tornozelo pode ser avaliada pela escala de tornozelo e retropé da Sociedade Ortopédica Americana de Pé e Tornozelo (AOFAS) desenvolvida por Soohoo et al. (2003).
Investigar os efeitos da bandagem elástica a médio e longo prazo através de um protocolo de tensionamento gradativo da fita.
Ensaio clínico randomizado na área de reabilitação. A pesquisa foi conduzida de acordo com a Resolução 466/2012 do Conselho
Nacional de Saúde e foi iniciada após a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição, parecer (3.059.113);
Laboratório de Avaliação Funcional e Performance Motora Humana (LAFUP) da Universidade Pitágoras Unopar, Amostra conveniência ( 8 indivíduos).
Critérios de Exclusão: Procedimento cirúrgico em MMII; Fratura em MMII; Lesões articulares em MMII; Ter lesões cutâneas na região do tornozelo; Ser alérgico a Bandagem; Estar em tratamento Fisioterapêutico.
Possível diferença dos momentos (pré vs pós) quando analisamos o delta percentual, onde mostra alterações relativas de melhoras, tanto para instabilidade (CAIT), quanto para os quesitos abordados no questionário de FAOS – FOOT; Houve diminuição de dor e melhora na qualidade de vida; Melhora nas AVD’s; Facilidade de executar tarefas que evitavam e/ou não faziam; Independência de se realizar tarefas do cotidiano sem limitações.
Pelo delta não tivemos uma melhora significativa no Side Hop Test, por seu valor baixo, podemos supor que pela complexidade do teste, os indivíduos tiveram
dificuldade em executar de forma a diminuir o tempo de execução e assim melhorando seus valores finais;
Houve uma melhora na estabilidade da articulação do tornozelo resultando em diminuição de dor, melhora na qualidade de vida e principalmente uma melhora nas atividades da vida diária (AVDS). Sendo assim de grande valia a aplicação da bandagem elástica, deixando também aberto para mais estudos e aprofundamento das técnicas de aplicação, tempo de tratamento para instabilidade crônica de tornozelo e números de sessões semanais para se obter uma otimização dos efeitos com um todo.
Nambi G, Shah BT. Kinesio taping versus Mulligan's mobilization with movement in sub-acute lateral ankle sprain in secondary school Hockey players - comparative study. Int J Pharmac Health Care. 2012;2(2):136-49.
FITZGERALD, G.K. et. al. Hop tests as predictors of dynamics knee stability. The Journal of orthopaedic and sports physical therapy, v.31, n.10, p.588-97, out. 2001.
EVANS T, Hertel J, Sebastianelli W. déficits bilaterais no controle postural após entorse de tornozelo lateral. Pé Tornozelo Int. 2004; 25 (11): 833-839.
KUNI, B. et al. Effect of kinesiotaping, non-elastic taping and bracing on segmental foot kinematics during drop landing in healthy subjects and subjects with chronic ankle instability. Physiotherapy (United Kingdom), v. 102, n. 3, p. 287–293, 2015.
VRIES, J. DE et al. Interventions for treating chronic ankle instability. Cochrane Database of Systematic Reviews, n. 8, 2011.
ANDERSON DA SILVA OLIVEIRA
ELEANDRA NATALIA MIRANDA ALVES
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
MARIA GORETT FREIRE VITIELLO
MICAISER FARIA SILVA
VIVIANE LEITE MATEUS MARTINS ROMERA
Pós-graduação
UENP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
Ao se priorizar a análise linguística, através dos gêneros, pode-se ter a oportunidade tanto de trabalhar os efeitos de sentidos gerados pela seleção lexical como a gramática contextualizada. O presente trabalho inscreve-se a partir de uma perspectiva de parceria entre a Universidade Aberta do Brasil (UAB) e a Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), Campus Cornélio Procópio. Esta ofertou o curso de “Especialização em Ensino de Língua Portuguesa”. Dentro do curso, tem-se a disciplina “Análise Linguística e Ensino”, sendo a proposta deste trabalho o aluno proceder a análise das questões da Prova Brasil, procedendo tanto a análise linguística como identificando o descritor explorado. Desse contexto, emerge o corpus desta pesquisa.
Os objetivos deste trabalho consistem em estudar a elaboração das questões da Prova Brasil e dos descritores; selecionar e analisar uma questão da Prova Brasil, pertencente ao gênero textual/discursivo carta; refletir sobre a exploração do gênero na esfera escolar, explorando-se a leitura, a interpretação e os efeitos de sentidos gerados pela seleção lexical presentes no texto.
O embasamento epistemológico sedimenta-se no conceito de Análise Linguística contextualizada compreendendo todo discurso como interdiscurso (BUENO; SCARANSI; ROCHA, 2014) sendo a linguagem, sobretudo, instrumento essencial para a prática social. Sendo assim, os usuários da língua devem refletir sobre o uso que fazem dela, analisar a situação comunicativa, as condições de produção e recepção (pretendida) de cada texto, de modo que possam apreender a utilizar os recursos linguísticos para a construção de sentidos e produção de textos coerentes. A pesquisa ocorre via abordagem bibliográfica, de cunho qualitativo, de natureza descritiva e exploratória. Os passos da pesquisa consistiram: (a) seleção da Prova Brasil pela professora, sendo as questões objeto de estudo, bem como a identificação dos descritores; (b) organização dos alunos em grupo; (c) análise das questões identificando-se os descritores e procedendo-se a análise linguística da questão.
A questão selecionada foi aplicada na Prova Brasil de 2011, 5º ano Ensino Fundamental, o gênero textual/discursivo foi a Carta, o conteúdo da questão é contemplado pelo Descritor D10, “identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto”, “variações linguísticas”. A autora é Lygia Bojunga Nunes que dirige-se às crianças. No texto, tem-se Lorelai (destinatária) e Raquel (remetente), A linguagem utilizada é coloquial, de modo a adequar-se à situação discursiva. No texto, a autora traz a voz da criança sem infantilizá-la. Sabemos que Raquel é criança porque ela conta a Lorelai seu inconformismo ao ouvir dos pais que “não era assunto pra criança”. A linguagem escrita de Raquel, aproxima-se da oralidade, em diversos momentos, o uso do coloquialismo é adequado, haja vista a proximidade e a afetividade com a interlocutora, explícita até na despedida.
A apresentação contextualizada dos conteúdos é fundamental para que a sala de aula se torne um espaço atraente a ser habitado com protagonismo por cada aluno. Sendo assim, a Análise Linguística, via gêneros textuais/discursivos configura-se como uma prática adequada para o ensino de língua materna, pois a ênfase nos usos da língua e a centralidade nos efeitos de sentido permitem ao aluno reconhecer os múltiplos sentidos possíveis, dependendo do contexto, da finalidade e das práticas sociais.
BRASIL, Inep. 2012. História da Prova Brasil e do Saeb. Disponível em:
VICTOR MATHEUS ORTEGA FUSCHIANI
LUCIANA LOZZA DE MORAES MARCHIORI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
LICIA SAYURI TANAKA OKAMURA
VITÓRIA FERNANDA MALDONADO GUIMARÃES
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Os distúrbios da articulação temporomandibular são um conjunto de sinais e sintomas relacionados a desordens funcionais e estruturais do sistema estomatognático e idosos com DTM podem apresentar deslocamentos espontâneos da mandíbula, traumas nas articulações temporomandibulares, hipomobilidade crônica da mandíbula e síndrome da disfunção miofacial temporomandibular, além de sintomas otoneurológicos como otalgia, zumbido, vertigem, tontura, hipoacusia, entre outros. A tontura, quando rotatória, é denominada vertigem e ocasiona uma sensação de perturbação do equilíbrio corporal, presente em uma infinidade de doenças, acometendo principalmente indivíduos idosos, sendo que a mesma deve ser pesquisada e seus fatores etiológicos analisados visando eficácia do tratamento.
O objetivo desse estudo é verificar provável associação entre vertigem e disfunção temporomandibular em idosos atendidos na Clínica de Fonoaudiologia da UNOPAR.
Delineamento:
Transversal retrospectivo
O estudo foi realizado mediante autorização por escrito da instituição em que a pesquisa foi desenvolvida e autorização do Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição de Ensino Superior, atendendo à Resolução nº196/96 de 10 de outubro de 1996, do Conselho Nacional de Saúde, que dispõe sobre as normas regulamentadoras da pesquisa com seres humanos.
Classificação:
Valores de 0 a 3: não portador de DTM
Valores de 4 a 8: portador de DTM leve
Valores de 9 a 14: portador de DTM moderada
Valores de 15 a 23: portador de DTM severa
Foram avaliados os primeiros 8 pacientes encaminhados no segundo semestre de 2019. Sintoma odontológicos relacionados a ATM apareceram em 87,5% dos pacientes avaliados, Sendo que 3 apresentaram DTM leve e 4 apresentaram DTM moderada.
Em relação à disfunção temporomandibular, pode-se perceber que o presente estudo apresentou uma alta prevalência nesta população, correspondendo a 87,5%% dos pacientes.
Há uma alta prevalência de tontura na população idosa, uma vez que a idade é um fator de risco para o surgimento de tonturas secundárias a várias causas, como alterações na ATM e também algumas potencialmente graves, como alterações na pressão arterial (SOUZA, 2004).
Os achados da literatura demonstram que há necessidade de novos estudos com populações maiores para confirmar estes resultados da literatura da área que evidenciaram a importância de se identificar fatores de risco para vertigem que possam ser modificados por meio de intervenções específicas, uma vez que isso é essencial na prevenção de episódios futuros.
AUSTIN, D.G., PERTES, R.A. Examination of the dysfunction patients. In: Pertes RA, Gross SG, editors. Clinical management of temporomandibular disorders and oroafacial pain. Chicago: Quintessence. p. 123-60,1995.
BERNHARDT O et al. Signs of temporomandibular disorders in tinnitus patients and in a population-based group of volunteers: results of the Study of Health in Pomerania. J Oral Rehabil. v.31, n.4, p.311-319, 2004.
FELICIO, C.M. et al. Preliminary Protocol for Multi-Professional centers for determination of signs and symptoms of temporomandibular disorders. Cranio; v.24, n.4, p. 258-264, 2006.
FLEISS, J. Statistical methods for rates and proportions. New York: John Wiley & Sons; 1973.
GARCIA A.L., LACERDA N. J., PEREIRA S.L.S. Grau de disfunção da ATM e dos movimentos mandibulares em adultos jovens. Rev Assoc Paul Cir Dent. 1997;51(1):46-51.
HELKIMO, M. Studies on function and dysfunction of the masticatory system, II: index for anamnestic and clinical dysfunction and occlusal
ANA LUCIA FERNANDES ZANINI
LUCIANA LOZZA DE MORAES MARCHIORI
GISELE SIGNORINI ZAMPIERI
SAMUEL LOPES BENITES
TCC
UNICESUMAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO CESUMAR
O baixo rendimento escolar pode ser um indício valioso de possível alterações no processamento auditivo, que envolvem as habilidades auditivas, como: localização, atenção, figura-fundo, memória, discriminação, análise e síntese auditiva. Crianças com alterações de aprendizagem podem apresentar alguns sintomas, tais como cefaleia, tontura e vertigem, provenientes, tanto do estado psicológico, como do próprio desempenho escolar. Sendo assim, a dificuldade na aquisição de habilidades escolares e a aprendizagem como um todo, pode estar relacionada com essa queixa de tontura ou alteração no equilíbrio postural, levando ao questionamento sobre a necessidade de pesquisas que envolvam este tema, devido a grande prevalência da queixa de tontura em escolares, assim como de alterações de aprendizagem e no processamento auditivo nesta população.
O presente trabalho teve como objetivo realizar uma revisão sistemática de estudos, que relacionam tontura, alterações na aprendizagem e alterações no processamento auditivo de escolares.
Revisão sistemática de literatura. Para a seleção dos estudos, foi realizado levantamento bibliográfico de textos publicados no período de 2004 a 2019 em bases de dados eletrônicas Pubmed (US National Library of Medicine), Scielo (Scientific Eletronic Library Online) e LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde). Foram definidos os descritores para a busca de acordo com o Decs - Descritores em Ciências da Saúde - e Mesh Terms a saber: “disfunção vestibular", “tontura”, "vertigem", "equilíbrio", “aprendizagem”, e “processamento auditivo”. Como critério de inclusão foram considerados: artigos de pesquisa original; trabalho completo e disponível na íntegra; ter sido publicado em português ou inglês. Os critérios de exclusão foram definidos como: trabalhos duplicados nas bases de dados, outra língua estrangeira, cartas ao editor, revisões de literatura, bem como artigos que, após a leitura completa do texto, não responderam à pergunta norteadora.
A busca resultou em 15 trabalhos que foram lidos na integra. Foram excluídos os estudos não relacionados ao objetivo (n = 7) um (n= 2) por tratarem-se de revisões de literatura e um (n= 1) por tratar-se de validação de instrumento, sendo então selecionados 5 estudos. Destes estudos, todos pesquisam a relação entre alterações de aprendizagem e tontura ou alterações no equilíbrio, porém nenhum abordou especificamente o processamento auditivo e a tontura. Os resultados destes estudos mostraram um baixo nível de evidência científica sobre a relação entre tontura e aprendizagem e processamento auditivo em escolares, embora os estudos pesquisados tenham concluído que alteração no equilíbrio postural, queixa de tontura e dificuldades de ler e copiar apresentaram relação estatisticamente significante nas crianças com queixas de dificuldades de aprendizagem.
Este estudo demonstrou que há escassez de pesquisas envolvendo a relação entre a tontura e processamento auditivo, além de poucos estudos sobre a tontura com alterações de aprendizagem. Estudos futuros são necessários para esclarecer a relação estabelecida entre tontura e alteração no processamento auditivo, incluindo fatores cognitivos, psicológicos e escolares. Destaca-se a importância de se atentar para metodologias bem definidas no sentido de se ter uma compreensão dessa provável associa
REFERÊNCIAS: FRANCO, Eloisa Sartori; PANHOCA, Ivone. Avaliação otoneurológica em crianças com queixa de dificuldades escolares: pesquisa da função vestibular. Rev.Bras. Otorrinolaringol., São Paulo, v. 73, n. 6, p. 803-815, Dec. 2007. FRANCO, Eloisa Sartori; PANHOCA, Ivone. Sintomas vestibulares em crianças com queixa de dificuldades escolares. Rev. soc. bras. fonoaudiol., São Paulo, v. 13, n. 4, p. 362-368, 2008. FRANCO, Eloisa Sartori; PANHOCA, Ivone. Pesquisa da função vestibular em crianças com queixa de dificuldades escolares. Rev. Bras. Otorrinolaringol., São Paulo, v. 74, n. 6, p. 815-825, Dec. 2008. TOMAZ, Andreza et al. Controle postural de escolares com baixo rendimento escolar. Braz. j. otorhinolaryngol., São Paulo, v. 80, n. 2, p. 105-110, Apr. 2014. SILVA, Eliza Mikaele Tavares da et al. Relationship between dizziness and learning difficulties in schoolchildren: an integrative review. Rev. CEFAC, São Paulo, v. 21, n. 1, e7518, 2019.
MARIANA GABRIELA MISKIW
ADELIANY MARIELCY RODRIGUES DOS SANTOS
GABRIEL BATISTA KRUGER
VINICIUS REIS DE SIQUEIRA
ANA CAROLINE VARASCHIN SKOTKI
Acadêmico
UNOPAR - CASCAVEL
O exercício do coaching está se expandindo em diferentes áreas, e com isso surgem também as dúvidas a respeito de sua atuação, podendo até mesmo ser confundida com a prática profissional do psicólogo (OLIVEIRA-SILVA et al., 2018).
Assim, este trabalho teve por objetivo construir uma comparação e diferenciação entre ambos, tanto em sua formação quanto regulamentação, justificando-se que faz necessária a clareza na distinção entre essas duas áreas.
Em sua origem grega a psicologia vem de psique, cujo significado é alma e logia, estudo, sendo considerado o estudo da alma, embora atualmente estas definições se ampliaram para uma concepção científica. (RAMPAZZO, 2014, p. 16). Já o coaching vem do húngaro kocsi szeker, que significa carruagem, e posteriormente atribuíram o significado de técnico, treinador. (LAGES; O’CONNOR, 2010)
Conhecer as diferenças na formação e regulamentação a respeito da psicologia e do coaching, buscando a clareza entre ambas.
O trabalho constituiu-se uma pesquisa bibliográfica, em que foi realizada com base em periódicos, livros e sites. Buscando informações sobre a formação e a regulamentação da psicologia e do coaching.
A pesquisa bibliográfica caracteriza-se como um “[...] levantamento bibliográfico ou revisão bibliográfica, a qual pode ser realizada em livros, periódicos, artigo de jornais, sites da Internet entre outras fontes” (PIZZANI, et al, 2012)
A psicologia foi reconhecida como profissão pela lei nº 4.119/62 que dispõe sobre os cursos de formação em psicologia e regulamenta a profissão da psicóloga. Onde constitui função privativa da(o) psicóloga(o) a utilização de métodos e técnicas psicológicas com os seguintes objetivos: [...] a) diagnóstico psicológico; b) orientação e seleção profissional; c) orientação psicopedagógica; d) solução de problemas de ajustamento (BRASIL, 1962, Art. 13. § 1º).
A(o) psicóloga(o) deve seguir o Código de Ética Profissional, havendo penalidades ao indivíduo que não estiver de acordo com tal, segundo a resolução CFP nº 010/05 (BRASIL, 2005, Art. 21).
Diferentemente, na pesquisa sobre o coaching não foram encontrados dados referentes a sua regulamentação, nem sobre a formação necessária para sua atuação. Ademais, essa profissão não é regulamentada pela Classificação Brasileira de Ocupações (CBO). Encontrou-se, porém, algumas definições de diferentes autores para o que é coaching (apud SILVA, 2018).
Com base no que foi apresentado, demonstrou-se a estruturação concreta que a psicologia possui enquanto profissão, sendo regulamentada, possuindo suas delimitações e caráter científico. Entretanto, devido à ausência de regulamentação no coaching, se faz necessário um número maior de desenvolvimento de pesquisas, debates e reflexões sobre esta metodologia, pois, devido sua expansão na atualidade, podem surgir distorções e dúvidas dos usuários a respeito desse serviço.
LAGES, A. E O’CONNOR, J. Como o coaching funciona. 1° edição. Ed. Qualitymark, 2010. Acesso em: 09/2019
SILVA, O, C, L, et al, Desvendando o coaching: uma revisão sob a ótica da Psicologia. Psicologia: Ciência e Profissão, [S.I.], v. 38 nº2, p. 365-366, abr/jun, 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1414-98932018000200363&script=sci_abstract&tlng=es Acesso em: 09/2019
BRASIL-Decreto-lei número 4.119, de 27 de agosto de 1962. Presidência da República, Casa Civil: subchefia para assuntos jurídicos. Brasilia, DF, ago. 1962. Acesso em: 09/2019
BRASILIA, DF, Código de Ética Profissional do Psicólogo, Resolução CFP número 010, de 2005, Brasilia, p. 16. Acesso em: 09/2019
PIZZANI, L, et al, A Arte da Pesquisa Bibliográfica na busca do Conhecimento. Rev. Dig. Bibl. Ci. Inf., Campinas, v.10, n.1, p.53-66, jul./dez. 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/prod/2013nahead/aop_prod0312.pdf Acesso em: 09/2019
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
GABRIELA FLEURY SEIXAS
MARIA CECÍLIA SANDES SEIXAS VIEIRA
VICTOR FRANCA DIDIER
GRAZIELA HERNANDES VOLPATO
MAYARA DELFINO SENTONE ROSSATO
DANIELLE GREGORIO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O PubMed é uma ferramenta de busca em crescimento, com inúmeros trabalhos relevantes e revisados da área da biologia e da saúde. A seleção de um artigo a ser utilizado para indicações clínicas ou para fundamentação de novos estudos devem ser relevantes, para isso a busca de artigos científicos necessita de treinamento, para selecionar o melhor artigo da forma mais simples e objetiva, sendo necessário conhecer algumas ferramentas disponíveis por esta base de dados. Alunos de graduação, não estão habituados a esta ferramenta de busca, conhecendo mais ferramentas como o Google, que faz uma busca na literatura, no entanto não apresenta o embasamento científico. Tendo em vista a necessidade de busca de informações confiáveis e relevantes é preciso apresentar o PubMed aos alunos de graduação e auxiliar a realizar busca em artigos científicos, para que saibam selecionar o artigo correto.
O objetivo do presente estudo é apresentar o PubMed para alunos de graduação e realizar um tutorial para conduzir a busca na base de dados e esclarecer sobre operadores boleanos.
A aula foi composta por capturas de tela, a cada passo citado, a partir do site do PubMed que foi acessada pelo link: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/, em seguida selecionado um exemplo da área da saúde para simular uma busca. A apresentação da base de dados foi realizada apresentando a formatação dos artigos buscados, detalhando onde são encontradas as informações como: título do artigo, autores e revista. Além disso o tutorial demosntra como refinar a pesquisa e também foi orientado o acesso á conta pessoal do PubMed para conseguir salvar os artigos interessantes.
As capturas de telas do site PubMed pode auxiliar os alunos, de todos os períodos e diversas áreas, a realizar buscas bibliográficas com embasamento científico. Na base de dados PubMed estas informações estão representadas após realizar a busca com palavras chave. A palavra que será digitada na barra de pesquisa deverá ser escolhida com muito critério, para que nenhum artigo sobre o assunto seja esquecido e para que não sejam incluídos artigos desnecessários. Além disso o refinamento da pesquisa é importante para filtrar ainda mais os artigos pesquisados. O refinamento é realizado a partir da barra lateral esquerda, , podendo ser filtrado informações como o tipo de estudo, disponibilidade do artigo, ano de publicação, espécies utilizadas no estudo. Para salvar a busca é necessário criar uma conta e após essa conta ser criada é possível enviar estes artigos por e-mail ou até mesmo deixar as informações salvas no próprio PubMed.
A base de dados PubMed é a maior base de dados da área da saúde, porém, existe uma grande dificuldade em sua utilização, principalmente pelos alunos de graduação. A utilização de tutoriais e esclarecimento da utilização desta base de dados facilita e melhora a busca de artigos científicos, colaborando com a qualidade da pesquisa bibliográfica.
Hunter L, and Cohen KB. Biomedical Language Processing: Perspective What’s Beyond PubMed? Molecular Cell. ed. 21, p.589–594. March 3, 2006. DOI 10.1016/j.molcel.2006.02.012 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
ALEX DA SILVA OLIVEIRA
KELLY CRISTINA HOKAMA
ROSEMARY MATIAS
ADEMIR KLEBER MORBECK DE OLIVEIRA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A água é um dos recursos naturais indispensáveis para a sociedade e para o planeta. Porém com o crescimento demográfico e expansão das áreas urbanas, tem propiciado uma maior demanda dos recursos hídricos para fins de abastecimento doméstico e industrial. Paralelamente, as Áreas de Proteção Ambiental (APA) surgem como uma forma de conservação das nascentes e de outros recursos naturais. Em Campo Grande, capital de Mato Grosso do Sul - MS, não foge desta realidade. A APA do Guariroba, situada no município de Campo Grande, instituída pelo Poder Público Municipal (Decreto Nº 7.183/1995), foi criada para a recuperação e conservação do principal sistema hídrico superficial de abastecimento público da cidade. Porém, dentro da APA, os produtores rurais têm substituído a lavoura e pecuária pelo plantio eucalipto, para atender uma demanda da indústria de papel em MS. Logo, a expansão destas florestas e o uso dos recursos hídricos dentro da APA podem influenciar a qualidade da água.
Levantar as condições hídricas de um dos trechos, córrego da Ponte, localizado dentro da APA do Guariroba, Campo Grande - MS. Relacionar as caraterísticas físicas e químicas das amostras de água com a ocupação em torno do ambiente aquático.
Foi realizado visitas de campo na APA Guariroba, Campo Grande – MS, BR-262, para o reconhecimento e seleção do ponto de coleta das amostras de água (20° 30' 19.116" S 73° 59' 2.400" W), em um trecho do córrego da Ponte, localizado no perímetro rural e de plantio de Eucalipto dentro da APA. A coleta de amostras de água e o transporte, em caixas coletoras, a temperatura de 4O.C, ocorreram com base na FUNASA (2009). As amostram foram recebidas no laboratório de Hidroquímica Ambiental da Uniderp, Campus Agrárias, Campo Grande, para analises físicas (Cor, sólidos totais e sedimentar), químicas (pH, Condutividade elétrica, acidez total, ácidos carboxílicos, compostos fenólicos, alcalinidade total e bicarbonato, dureza total, Oxigênio dissolvido (OD) e DBO) e Coliformes Termotolerantes, seguindo as metodologias descritas Standart Methods (ALPHA, 2017). As análises laboratoriais foram executadas em triplicatas e as medias comparadas com os dados da Resolução do Conama 357/2005 (BRASIL, 2005).
O córrego da Ponte apresentou valores de Cor, sólidos totais e sedimentares dentro da Classe 1 (BRASIL, 2005). O OD, DBO e os coliformes termotolerantes atende a classe 2 e o pH (5,7) não atende a Resolução (pH de 6,0 – 9,0). Estes resultados indicam que o ambiente está recebendo carga poluidora de atividades domésticas. Para a moderada alcalinidade (83 mg/L) e baixa Dureza (54 mg/L), é possível inferir que os valores encontrados estejam relacionados com o tipo de solo da região, neossolo quartzarênico, isto é, baixo pH e conteúdo de nutrientes. Os resultados de acidez total (143mg/L) e em ácido carboxílico (12,56 mg/L) e os teores de compostos fenólicos, 0,2437 mg/L (Y= 0,7182 X +0,0927 r2= 0,9728), indicam que o cultivo de eucalipto está influenciando na acidez e na lixiviação para o solo e para os corpos d´água de substâncias fenólicas. Em termos ambientais, mesmo em baixas concentrações estas substâncias são prejudiciais a flora e fauna aquática (PIZZOLATO et al., 1996).
Com este estudo fica evidente que o córrego da Ponte apresentou alterações nas condições de qualidade da água frente ao estabelecido pela resolução do CONAMA. Pode-se inferir que a qualidade do corpo hídrico está diretamente relacionada a contaminação por atividades rurais e pelo cultivo do eucalipto.
APHA/AWWA/WEF. Standard Methods for the examination of water and wastewater. 23. ed. Washington DC: APHA, 2017. 541 p.
BRASIL. Resolução CONAMA n. 357 de 17 de março de 2005. Dispõe sobre a classificação e enquadramento dos corpos de água. Brasília, DF, 2005. Disponível em:
DANIELA APARECIDA DALLA COSTA
ADRIANA PAULA D'AGOSTINI CONTREIRAS RODRIGUES
DAIANE RODRIGUES OLIVEIRA
SILVIA RAHE PEREIRA
VALDEMIR ANTONIO LAURA
Pesquisa
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
As pastagens cultivadas representam a base da produção pecuária bovina de corte no Brasil (SOBRINHO et al., 2011). Sua ampla utilização se deve a uma série de características que as tornam atrativas aos produtores. Contudo, apesar de ser o maior produtor de sementes de forrageiras tropicais no mundo, as sementes de pastagens produzidas no Brasil, apresentam baixa qualidade física e fisiológica quando comparadas às sementes de grandes culturas (TOMAZ et al., 2010). Nesse sentido, a qualidade fisiológica de uma semente é definida, segundo França-Neto et al. (2010), como a capacidade da mesma em desempenhar suas funções vitais. Entretanto, com o passar dos anos, a população agrícola vem se tornando mais exigente em relação às suas decisões, especialmente no que tange a qualidade de sementes. Assim, espera-se que com o decorrer dos anos, tenha ocorrido um acréscimo na qualidade de sementes comercializadas de espécies forrageiras, inclusive do gênero Urochloa.
Objetivou-se, no presente estudo, avaliar a qualidade física e fisiológica de sementes de três espécies de braquiárias (U. brizantha, U. humidicola e U. decumbens) comercializadas em Campo Grande (MS) e comparar os resultados obtidos em 2017 com diagnóstico prévio realizado em 2007.
Este estudo foi conduzido no Laboratório Didático de Análise de Sementes da Universidade Anhanguera-UNIDERP em julho de 2017. Foram avaliados lotes de sementes da safra 2015-2016 de Urochloa brizantha, U. humidicola e U. decumbens comercializadas por seis empresas (procedências) situadas de Campo Grande (MS). O experimento foi conduzido em um delineamento inteiramente casualizado, em esquema fatorial 3 X 6, com três espécies e seis procedências, totalizando 18 tratamentos. Para cada lote de sementes provenientes de cada empresa avaliou-se: pureza (%); peso de mil sementes (g); germinação (%) contabilizando sementes dormentes e mortas; valor cultural (%). Os dados foram submetidos à Análise de Variância e, em caso de significância as médias comparadas pelo teste de Tukey, a 1% de probabilidade. Para a análise comparativa da qualidade das sementes entre os anos 2007 e 2017, utilizou-se como referência o trabalho realizado em 2007 e publicado em 2009 (Laura et al., 2009).
Urochloa humidicola apresentou maior porcentagem média de pureza, apresentando um aumento de 30% em relação à análise realizada em 2007. U. decumbens apresentou um incremento de 49% para este parâmetro no período avaliado (2007-2017) e U. brizantha manteve-se com um percentual de pureza semelhante. O peso de 1.000 sementes variou numericamente tanto entre espécies como entre procedências. Embora U. humidicola tenha apresentado uma melhoria na germinação média entre os períodos avaliados, continua sendo a espécie comercializada com o menor desempenho para este parâmetro. A porcentagem de sementes dormentes variou tanto em função das espécies como em função das procedências avaliadas. Para sementes mortas, observou-se uma interação significativa entre espécies e procedências. O comércio de sementes de gramíneas forrageiras no país permite que estas sementes possam ser comercializadas pelo resultado do teste de germinação ou pelo resultado do teste de tetrazólio.
A qualidade física (expressa pela pureza) das espécies U. decumbens e U. humidicola apresentou melhora quando comparada à 2009, bem como a qualidade fisiológica de U. brizantha e U. humidicola........
FRANÇA NETO, J. B.; KRZYZANOWSKY, F. C.; HENNING, A. A.; PÁDUA, G. P. Tecnologia da produção de semente de soja de alta qualidade. Informativo ABRATES, Londrina, v. 20, n. 3, p. 26-32, 2010. SOBRINHO, F, S.; LÉDO, F. J.; KOPP, M. M. Estacionalidade e estabilidade de produção de forragem de progênies de Brachiaria ruziziensis. Ciência e Agrotecnologia, Lavras, v. 35, n. 4, p. 685-691, 2011. LAURA, V. A.; RODRIGUES, A. P. A. C.; ARIAS, E. R. A.; CHERMOUTH, K. S.; ROSSI, T. Qualidade física e fisiológica de sementes de braquiárias comercializadas em Campo Grande - MS. Ciência e Agrotecnologia, Lavras, v. 33, n. 1, p.326-332, jan./fev. 2009. TOMAZ, C. A.; MARTINS, C. C.; CARVALHO, L. R.; NAKAGAWA, J. Duração do teste de germinação do capim-tanzânia. Revista Brasileira de Sementes, Londrina, v. 32, n. 4, p. 80-87, 2010.
NICOLE NASCIMENTO DA SILVA
FERNANDO BICOCCHI CANOVA
Iniciação Científica
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
O ciclo vigília-sono é um ritmo circadiano regulado por sistemas moduladores difusos sincronizados com fatores ambientais, sendo o sono um processo fisiológico natural de estado de consciência diferenciado e vital para o organismo, pois ele equilibra o sistema nervoso central, conservando o metabolismo energético, sendo composto por dois estados: sono Non Rapid Eye Movements e sono Rapid Eye Movements (ARAÚJO E ALMONDES, 2012; LENT, 2004). O cronotipo é uma propensão individual pela escolha do momento em um período de 24 horas, em que o indivíduo desempenha suas atividades com melhor qualidade e em qual horário prefere descansar, assim, os indivíduos podem ser classificados em três categorias: matutino, vespertino e intermediário, no qual a maioria da população é classificada (SILVA et al., 2014). Com tudo, quando ocorre a ruptura do ritmo circadiano por um longo período, o prejuízo na saúde física e mental é imprescindível, causando vários transtornos (CARVALHO et al., 2013).
Comparar a Qualidade do Sono e os Cronotipos dos estudantes da área da saúde da Universidade de Mogi das Cruzes que trabalham ou apenas estudam com auxílio do questionário de Cronotipo de Horne e Östberg de 1976 e do índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh- Brasil (PSQI-BR).
O projeto contou com a participação de 180 voluntários, estudantes da área da saúde, maiores de 18 anos, de ambos os sexos, que responderam o Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh - Brasil (PSQI-BR) e o questionário de Cronotipo de Horne & Östberg. Os dados foram submetidos à análise descritiva com determinação de frequências, porcentagens, medidas de tendência central (médias) e dispersão (desvio padrão e erro padrão da média). Foi aplicada Análise de Variância (ANOVA) para identificar diferenças significantes entre os cursos e os semestres, utilizou-se o teste Kolmogorov-Smirnov para verificar a normalidade da distribuição dos escores dos questionários e o teste T student para analisar diferenças entre sexos e atividade (trabalhador ou estudante) na classificação dos cronotipos e na qualidade de sono. Todos os procedimentos foram aprovados pelo Comitê de ética em Pesquisas (CEP) via Plataforma Brasil do Ministério da Saúde sob número: 82949818.0.0000.5497.
De acordo com o PSQI-BR, em média, os alunos possuem qualidade de sono ruim, corroborando o estudo de Castilho et al. (2015). A análise referente ao sexo, também resultou em qualidade de sono ruim para ambos, contudo, o sexo feminino detém de pontuação mais alta, próxima da categoria de distúrbios de sono, devido a jornada tripla (acadêmica, doméstica e profissional). Não foram encontradas diferenças significativas entre voluntários trabalhadores quando comparados com estudantes, ao contrário do produto apresentado no estudo de Ferreira e Martino (2012). O questionário de Cronotipo evidenciou predomínio na categoria intermediária, resultado corroborado na literatura e indivíduos com esta característica detém de maior flexibilidade (SILVA et al., 2014). A análise estatística não identificou diferença significativa entre os sexos, bem como, na comparação entre estudantes e trabalhadores, pois ambos se classificam como intermediários.
A população está em desequilíbrio quanto ao seu cronotipo e isso acarreta a qualidade de sono ruim, resultado predominante da pesquisa. Uma parcela dos alunos foi classificada com Distúrbio do Sono e a minoria possui a qualidade de sono boa, resultado preocupante, visto que a alteração no ciclo vigília-sono, causa deterioração no desempenho acadêmico e profissional, devido a sonolência diurna excessiva, mau humor e variação na memória.
ARAÚJO, D. F.; ALMONDES, K. M. Qualidade e sono e sua relação com o rendimento acadêmico em estudantes universitários em turnos distintos. PSICO, 43(3), 350-359, 2012. CARVALHO, T. M. C. S.; et al. Qualidade do Sono e Sonolência Diurna entre estudantes universitários de diferentes áreas. Revista de Neurociência, 21(3), 383-387, 2013. CASTILHO, C. P.; et al. A privação de sono nos alunos da área de saúde em atendimento nas Unidades Básicas de Saúde e suas consequências. Revista de Medicina, 94(2), 113-119, 2015. FERREIRA, L. R. C.; MARTINO, M. M. F. Padrão de sono e sonolência do trabalhador estudante de enfermagem. Revista escola de enfermagem da USP, 46, 1178-1183, 2012. LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais da neurociência. 2ª ed. São Paulo: Atheneu, 2004. SILVA, R. M.; et al. Matutino, vespertino ou indiferente? Produção do conhecimento sobre o cronotipo na enfermagem. Revista de Enfermagem da UFSM, 4(4), 835-843, 2014.
NAUDIA DA SILVA DIAS
Taís Ramalho dos Anjos
JAQUELINE OLIVEIRA DOS REIS
RICARDO CÉSAR TAVARES CARVALHO
HERLANDREsON GOMES GONÇALVES
CARINE BAGGIO CAVALCANTE
LUIS AUGUSTO NERO
MAXSUELI APARECIDA MOURA MACHADO
PATRICIA VEIGA DE ALMEIDA
EDUARDO EUSTAQUIO DE SOUZA FIGUEIREDO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O consumo de pescados tem aumentado nos últimos anos, em decorrência da busca por uma alimentação saudável, as características da carne de pescados possui várias propriedades benéficas, como baixos teores de gordura e calórico, e rica fonte de proteínas, vitaminas e sais minerais. O pescado tem sido considerado um importante veiculador de microrganismos patogênicos para o homem, causando enfermidades. Nesse sentido, enfermidades relacionadas ao consumo de alimentos têm ganhado destaque mundial, devido aos evidentes prejuízos à saúde dos consumidores e economia. No Brasil não existem levantamentos epidemiológicos sobre os principais agentes etiológicos causadores de doenças na piscicultura. Além dos impactos diretos ocasionados pelas doenças, a presença de patógenos no pescado representa risco para o consumidor e para a viabilidade da cadeia produtiva a médio e longo prazo.
Este estudo objetiva avaliar a qualidade e inocuidade microbiológica de pescado em uma indústria de processamento de pescado, no estado de Mato Grosso, regularmente inspecionada pelo Serviço de Inspeção Federal (SIF) e com programa de autocontrole implantado.
Em 2019 foram analisadas 3 amostra de pescado, proveniente de feiras legalizadas e mercado da cidade de Cuiabá/MT, como objetivo de realizar teste piloto para presente pesquisa. As amostras foram colhidas em 03/06/2019, sendo processadas de imediato, no laboratório de microbiologia de alimentos da UNIC/UFMT. Foi realizado a identificação dos patógenos através de métodos já padronizados internacionalmente, com critérios específicos para cada patógeno. Utilizamos método de análise para detecção de L. monocytogenes pelo método USDA/MLG 8.10:2017 (USDA, 2017) e Esquema de análise para contagem de Pseudomonas spp em carnes e produtos cárneos, pelo método ISO 13720 (2010).
Das 3 amostras realizadas foi conclusivo a presença de 100% de contaminação dos microrganismos Listéria monocytogenes e Pseudomonas spp na carne de pescado analisados. Para confirmação de L. monocytogenes, foram utilizados os testes de verificação de hemólise (+), teste catalase (+), coloração gran (+), teste de motilidade (+). Para confirmação de Pseudomonas spp, foram utilizados testes já padronizados, em meio seletivo especifico para detecção e contagem do microrganismo, identificado com base em sua morfologia gram, realizado teste de oxidase (+), seu odor característico frutado e sua capacidade de crescer a 42ºC. Utilizando também a radiação ultravioleta na identificação da Pseudomonas spp. ambas as amostras foram armazenadas em ultrafrezer há -80ºC para análises moleculares futuras e análise antimicrobiana.
As análises para Pseudomonas spp. e Listeria monocytogenes, utilizando padrões internacionais se fez eficaz na detecção destes microrganismos patogênicos. Os resultados permitirão a caracterização adequada de indicadores microbiológicos em diferentes etapas da cadeia produtiva de pescados, considerando conceitos de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle, e fornecendo informações para o desenvolvimento do setor e garantia de qualidade e inocuidade microbiológica dos produtos finais.
ANVISA. Ministério da Saúde. Surtos de doenças transmitidas por alimentos (2016). < http://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2016/junho/08/Apresenta o Surtos DTA 2016.pdf> acesso em 24 de novembro de 2017.
BRASIL, Ministério da Saúde - Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA). Resolução - RDC nº 12, de 2 de janeiro de 2001. Regulamento técnico sobre padrões microbiológicos para alimentos.). Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília, DF.Disponível em: http://www.anvisa.gov.br/legis/resol/12_01rdc.htm. Acesso em: 15/11/2017.
USDA. (2008). United States Department of Agriculture. Food Safety and Inspection Service. Microbiology Laboratory Guidebook. Isolation and identification of Listeria monocytogenes from meat, poultry, egg and environmental samples. 5 ed. Ver.
WHO. How safe is your food. 2015 Disponível em:
DAIANE RODRIGUES OLIVEIRA
SILVIA RAHE PEREIRA
VALDEMIR ANTONIO LAURA
DANIELA APARECIDA DALLA COSTA
ADRIANA PAULA D'AGOSTINI CONTREIRAS RODRIGUES
Pesquisa
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O capim-colonião (Megathyrsus maximus (Jacq.) B. K. Simon & S. W. L. Jacobs sin. Panicum maximum) é uma gramínea forrageira originária da África tropical, muito utilizada para a formação de pastagens em regiões tropicais do Brasil e outros países da América (GARCEZ et al., 2016). Embora diversos estudos avaliem a qualidade física e fisiológica de sementes de Urochloa (FRANÇA-NETO, 2009; FONTANELI et al., 2012; SILVA, 2013; CARDOSO et al., 2014; BATISTA et al., 2016), gênero com maior produção de sementes pelo Brasil, avaliações referentes ao gênero Megathyrsus ainda são limitadas. Em um dos poucos estudos de lotes de capim-colonião, Ohlson et al., (2010) avaliaram sementes do gênero comercializados no Estado do Paraná e verificaram que a maioria dos lotes não atendeu o padrão mínimo exigido por lei.No entanto, não há relatos acadêmicos de estudos realizados com sementes produzidas no Centro-Oeste brasileiro (MALLMANN, 2013), região com maior área e produção deste gênero (ROVERI, 2018).
O presente estudo teve como objetivo realizar um diagnóstico da qualidade física e fisiológica de sementes de três cultivares da espécie Megathyrsus maximus (Mombaça, ‘BRS Tamani’ e ‘BRS Zuri’) comercializadas por diferentes empresas de Campo Grande (MS).
Este estudo foi conduzido no Laboratório Didático de Análise de Sementes da Universidade Anhanguera-UNIDERP em maio de 2019. Foram avaliados lotes de sementes da safra 2017-2018 da espécie Megathyrsus maximus, as cultivares Mombaça, BRS Tamani e BRS Zuri, comercializadas por seis empresas (procedências) situadas de Campo Grande (MS). O experimento foi conduzido em um delineamento inteiramente casualizado, em esquema fatorial 3 X 6, com três espécies e seis procedências, totalizando 18 tratamentos. Para cada lote de sementes provenientes de cada empresa avaliou-se: pureza (%); peso de mil sementes (g); germinação (%) com contagem de plântulas normais; valor cultural (%); tetrazólio (%). Os dados foram submetidos à Análise de Variância e, em caso de significância as médias comparadas pelo teste de Tukey, a 1% de probabilidade.
A média da pureza das sementes comercializadas de capim-colonião é bastante semelhante entre as cultivares avaliadas, variando entre 83 e 89%. Os resultados deste estudo mostram altos percentuais encontrados para a maioria das empresas. O peso de 1.000 sementes apresentou pequena variação entre cultivares e empresas. A primeira contagem do teste de germinação variou tanto em função das espécies como em função das procedências avaliadas. Embora a cultivar Mombaça tenha apresentado, de maneira geral, germinação mais rápida do que as demais, ao final do teste de germinação as três cultivares apresentaram porcentagem semelhante, em torno de 60%, quando considerada a média de todas as procedências. Analisando-se, no entanto, os resultados do teste de tetrazólio em relação aos do teste de germinação, percebe-se que há um incremento de 40% no primeiro em relação ao segundo. As sementes do gênero Megathyrsus são comercializadas com base no valor cultural:resultados análise pureza e germinação.
Com exceção de um lote da cultivar Mombaça, os demais lotes das três cultivares da espécie Megathyrsus maximus (Mombaça, ‘BRS Tamani’ e ‘BRS Zuri’), de todas as procedências avaliadas, apresentam qualidade física e fisiológica compatível com a comercialização em função da legislação vigente.
BATISTA, V. T.; NUNES, J. V. D.; NÓBREGA, L. H. P. Qualidade fisiológica de semenes de Brachiaria brizantha cv. marandu com variação nas características de pureza. Revista de Agricultura, Piracicaba, v. 91, n. 1, p.92-100, 2016. CARDOSO, E. D.; SÁ. M. E.; HAGA, K. I.; BINOTTI, F. F. S.; NOGUEIRA, D. C.; VALÉRIO FILHO, W. V. Desempenho fisiológico e superação de dormência em sementes de Brachiaria brizantha submetidas a tratamento químico e envelhecimento artificial. Semina: Ciências Agrárias, Londrina, v. 35, n. 1, p. 21-38, 2014. FONTANELI, R. S.; SANTOS, H. P.; FONTANELI, R. S. Forrageiras para Integração Lavoura-Pecuária-Floresta na Região Sul-brasileira. Brasília: EMBRAPA, 2012. 274 p. FRANÇA-NETO, J.B. Evolução do conceito de qualidade de sementes. Informativo ABRATES, Londrina, v. 19, n. 2, p. 76-80, 2009.
JOÃO VICTOR DA SILVA REIS
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA (LEME/PIRASSUNUNGA)
A construção civil sofre nos últimos tempos duros questionamentos por não haver em sua pratica um sistema de controle de qualidade que alcance o nível industrial. Nesse cenário o ato de rastrear ocorrências comuns e constantes no decorrer da obra trará benefícios ao setor, pois com as causas identificadas se torna mais rápida e eficiente às tomadas de decisões. Mas o controle de qualidade se torna complexo devido à peculiaridade de cada obra a ser executada. Com isso a adoção de ferramentas qualitativas, pode ser um ponto diferencial para a empresa que a tomar como sistema de gestão de qualidade, pois trazem auxílios para situações, que são padrões do setor, não envolvendo as peculiaridades da construção civil. Assim o objetivo deste artigo é apresentar as ocorrências e peculiaridades do setor nacional, assim como métodos e conceitos existentes em cada diferente fase da execução de uma obra.
A construção civil no Brasil tem um grande déficit no que diz respeito a qualidade do produto final, devido a alguns fatores que dificultam que o processo de produção garanta a qualidade e satisfação do consumidor final. Com isso é necessário uma conscientização de gestores e administradores a respeito a capacitação dos procedimentos a serem executados, por uma equipe nem sempre qualificada.
A metodologia da pesquisa para o tema proposto apresentará abordagem qualitativa, pois se elaborado estudo para abordar algumas variáveis relacionadas à qualificação da mão de obra na construção civil, vinculada diretamente à execução de obras, com finalidade de apresentar a percepção de ocorrências que interferem na qualidade do serviço. Desta forma, o presente estudo terá o embasamento para sua formação, com pesquisas e estudos de artigos, livros, teses e monografias. Com todas as informações coletadas, e embasamento teórico e método dedutivo, serão apresentados os dados e principais interferências e dificuldades de se executar obras com uma qualidade, tanto com materiais, mas principalmente com métodos mais utilizados.
Souza (1996) diz que o setor da construção civil tem aspectos próprios que complicam a implantação das teorias modernas sobre gestão da qualidade. De acordo com Souza (1996) os aspectos que dificultam tal utilização de ferramentas para melhorar a qualidade no setor podem ser descritos como: Uma linha de produção não padronizada; situações particulares em cada obra; o conhecimento empirico ainda é muito forte no setor; mão de obra ainda pouco qualificada. Souza (1996) diz que o processo produtivo da construção civil é altamente complexo e heterogêneo contanto com uma grande variedade de intervenções que modificam o produto final, com isso torna-se necessário a aplicação da gestão de qualidade em todas as etapas constituintes. A necessidade de desenvolver métodos diretos e objetivos de avaliação da qualidade tem aumentado o interesse das organizações em investir em gestão de quantitativos, precisos, de fácil visibilidade e perfeitamente adequados a processos dinâmicos (PALADINI, 2002).
A construção civil tem características que dificultam o procedimento de busca de melhorias, mas não impedem o desenvolvimento e aplicação de tais para reverter o quadro preocupante em que se encontra. Com isso é necessário criar sistemas que formalizem a verificação, treinamento da mão de obra e consequentemente menor índice de perdas para garantir não somente excelência a nível de execução, mas ao empreendimento como um todo.
SOUZA, R. de et al. Qualidade na aquisição de materiais e execução de obra. São Paulo: Pini, 1996. OLIVEIRA, K. A. Z. Desenvolvimento e implementação de um sistema de indicadores no processo de planejamento e controle da produção. 164f. Dissertação de Mestrado - Escola de Engenharia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS, 1999. PALADINI, E. P. Avaliação estratégica da qualidade. São Paulo: Atlas, 2002. 12
ANA CAROLINA FREITAS DA SILVA TAQUES
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
VANUSA DE SOUZA PACHECO HOKI
ROBERTA DANIELA DE SOUZA LAUXEN DA SILVA
MARIANA APARECIDA GIRALDELLI
PRICILA JULIANA DE SOUZA
Pós-graduação
UNIC BARÃO
As pesquisas que visam quantificar a biomassa florestal, ou a biomassa de cada componente, individualmente de uma floresta, objetivam contribuir com a tomada de decisão em diversas áreas e responder as seguintes importantes questões: Quanto de carbono uma floresta é capaz de armazenar e emitir? Qual a capacidade dos diferentes ecossistemas fixarem e estocarem carbono atmosférico em sua biomassa? No entanto, responder essas questões, não é uma tarefa fácil, existem diversos estudos quantificando a biomassa aérea da vegetação, porém ainda são poucos os estudos que visam quantificar a biomassa subterrânea, sendo assim, a fim de fornecer mais informações nesse contexto, esse será um estudo que objetiva quantificar a biomassa florestal existente abaixo do nível do solo, ou seja, verificar a densidade de raízes no solo e também avaliar o diâmetro das mesmas.
Quantificar a biomassa radicular subterrânea de duas regiões do Pantanal Mato-Grossense, classificar as raízes coletadas por classes de diâmetro e verificar a densidade de raiz no solo.
O estudo foi realizado em duas áreas distintas do pantanal mato-grossense. A primeira área de estudo no município de Poconé, na região denominada Acurizal devido a dominância de uma palmeira conhecida como Acuri. A outra área de estudo localiza-se entre Cuiabá e Santo Antônio de Leverger, na Fazenda Miranda (15º43’ Sul e 56º04’ Oeste) em uma faixa de transição entre o Cerrado e o Pantanal. O método direto, adotado nesse estudo, foi realizado através da retirada de amostras do solo contendo raízes. Foram coletadas 3 amostras mensais, entre 08/2018 a 05/2019, em cada área de estudo. Após a coleta de amostras, foi realizado o trabalho em laboratório para quantificação da biomassa subterrânea por meio da separação manual das raízes do solo; lavagem das raízes; as raízes foram secas à 70 graus por 72 horas na estufa e pesadas, após, foram divididas por classes de diâmetro, sendo elas: Grossas (>10 mm), Médias (5-10 mm), Pouco finas (2-5 mm) e Finas (< 2 mm) (Böhm, 1979).
Independentemente da classe de diâmetro, no Acurizal, a maior densidade de raiz no solo foi em janeiro de 2018 com 274,93 g/m² e a menor densidade foi em fevereiro, de 63,99 g/m². Já na Fazenda Miranda os valores de densidade variaram entre máxima em outubro com 94 g/m² e mínima de 21,53 g/m² de raiz no solo no mês de abril de 2019. Em relação a quantidade de raízes coletadas por amostra e divididas por classes de diâmetros, no Acurizal, foram encontradas por mês, numa média entre as três repetições, de 0 a no máximo 0,67 raiz classificada como Grossa; de 0 a 1,33 raízes Médias, de 0,33 a 6,33 raízes pouco finas e a quantidade de raízes finas foi muito superior ficando entre mínima de 114 a máxima de 251 raízes finas. Na Fazenda Miranda, os valores ficaram entre 0 a 0,67 raiz grossa, 0 a 1,67 raízes médias, 0,33 a 2,33 raízes pouco finas e as finas que também apresentaram maiores valores comparado as outras classes de diâmetro foram entre 96,67 a 206 raízes encontradas por amostra.
Observou-se que a quantidade de raízes finas (< 2 mm) presentes no solo das duas áreas de estudo é muito maior que a quantidade de raízes com diâmetros superiores. Comparando as duas áreas de estudo, a densidade de raiz no solo foi superior no Acurizal.
BÖHM, W. Methods of studying root system. Berlin: Springer- Verlag; 1979. Abdala GC, Caldas LS, Haridasan M, Eiten G. Above and belowground organic matter and root: shoot ratio in a cerrado in central Brazil. Brazilian Journal of Ecology 1988; 2(1): 11-23.
GISELLE MARQUES DE ARAUJO
ROSEMARY MATIAS
ADEMIR KLEBER MORBECK DE OLIVEIRA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O Pantanal Mato-grossense é considerado uma das maiores planícies de inundação do mundo. Atualmente, apresentou aumento significativo na quantidade de focos de incêndio desde o início de 2019 até o mês de setembro, da ordem de 324%, em relação ao mesmo período de 2018 (INPE, 2019). Cerca de um milhão de hectares foram atingidos por queimadas em apenas quarenta dias (IBAMA, 2019). Muitos cadáveres de animais têm sido encontrados carbonizados e vastas extensões de vegetação têm sido destruídas. As queimadas são mais críticas nas terras indígenas Kadwéu, aldeias Limão Verde e Taunay/Ipegue e a Região da Fazenda Kaimã, considerada referência internacional em matéria de conservação ambiental. Este artigo tem por objetivo analisar esta situação à luz do princípio da responsabilidade contido no pensamento de Hans Jonas, o qual aponta os avanços tecnológicos como suficientes para destruir a vida no Planeta Terra.
Analisar o fenômeno do aumento das queimadas no bioma Pantanal à luz do princípio da responsabilidade contido no pensamento de Hans Jonas.
O Estado de Mato Grosso do Sul (aproximadamente, 17º a 24º S, 51º a 58º W) está localizado na região Centro-Oeste do Brasil, abrangendo 4,2% do território. No oeste do Estado, existe a planície de inundação do Rio Paraguai, conhecida como Pantanal, cobrindo uma área de 140.000 Km2. O clima é tropical em na maior parte, marcadamente sazonal, com clima úmido e estação quente de outubro a março e uma estação seca e frio de abril a setembro, com precipitação anual de 1.250 a 1.500 mm. Na região ocorre o processo de inundação por extravasamento das águas dos rios da região, cobrindo grande parte da área, por vários meses. A pesquisa foi desenvolvida sob o marco teórico do princípio da responsabilidade, analisando material bibliográfico, livros, artigos publicados em revistas científicas, além de sítios eletrônicos de órgãos oficiais. A pesquisa foi feita sob perspectiva crítica, utilizando-se o método dialético, em uma postura dialógica que possibilite compreender o fenômeno pesquisado.
No dia 12 de Setembro de 2019 o governo do estado de Mato Grosso do Sul publicou o Decreto n. 58, declarando “situação de emergência” em decorrência das queimadas no Pantanal. Imagens captadas por satélites apontam o assustador avanço das queimadas no Pantanal nos últimos anos, cujas consequências são desastrosas, com perda significativa da biodiversidade (Ferreira, et al, 2019). Produtores agropecuários costumam ser diretamente responsáveis pelas queimadas, as quais constituem a base técnica de uma tessitura de relações sociais que geram ocupação, renda e segurança alimentar para uma multiplicidade de indivíduos (Morello et al, 2017). O avanço tecnológico voltado à produção de alimentos em larga escala tem resultado na destruição de importantes biomas, sem que se viabilize um “freio voluntário”, necessário segundo Jonas para “frear o impulso para a ação” (JONAS, 1997, p. 51) quando esta se revela destruidora do ambiente.
A produção de alimentos tem sido realizada mediante o emprego de técnicas altamente degradantes, dentre as quais as queimadas. O Pantanal vem sendo destruído pelos focos de incêndio que aumentam a cada ano, com graves perdas para a biodiversidade. Faz-se imperiosa a reflexão voltada ao repensar do modo de vida humano, atualmente calcado no consumismo e na acumulação do capital, apontando para a construção ética de uma nova relação com o meio ambiente, enquanto detentor de valor intrínseco.
BRASIL. IBAMA. Disponível em: www.ibama.br, acesso em 14 Set 2019. BRASIL. INPE. Focos de Queimadas. Situação Atual dos biomas. Disponível em: www.inpe.br, acesso em 14 Set 2019. FERREIRA, Wagner Tolone da Silva. CARVALHO, Leticia Larcher de. RABELO, Ângelo Paccelli Cipriano. Análise da distribuição espaço-temporal dos focos de incêndio no Pantanal (2000-2016). In: ZUFFO, Alan Mario. Atena Editora, 2019. Pantanal: O Espaço Geográfico e as Tecnologias em Análise. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/wp-content/uploads/2019/03/E-book-Pantanal-O-Espa%C3%A7o-Geogr%C3%A1fico-e-as-Tecnologias-em-An%C3%A1lise.pdf, acesso em 15 Set 2019. JONAS, Hans. Técnica, medicina y ética: la práctica del principio responsabilidad. Trad. Carlos Fortea Gil. Barcelona: Paidos, 1997. MORELLO, Thiago Fonseca. Queimadas e Incêndios Florestais na Amazônia brasileira: porque as políticas públicas têm efeito limitado. Revista Ambiente e Sociedade, 2017. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid
CAROLINE RODRIGUES COELHO
MOISES CARVALHO SILVA
KELE SILVA ROCHA
UANDERSON ROCHA SANTOS
LORENA DA SILVA RIBEIRO
CICERO ASSUNÇAO DE ALMEIDA
DEUSDEDIT MEIRA DOS ANJOS JUNIOR
CELESTE DIAS AMORIM
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS VITÓRIA DA CONQUISTA
A temática da Educação Ambiental tem se constituído nas últimas décadas num importante objeto de estudo para várias áreas do conhecimento, assim como tem despertado também o interesse, ou até certa preocupação, de alguns segmentos da sociedade, sendo comumente um alvo focalizado das políticas públicas. “A Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação mundial, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal” (BRASIL, 1999, art. 2º). Diante desse contexto, o tema da Educação Ambiental ganha status de “prioridade social” pelo Estado, pois equivale à uma primazia que precisa estar na pauta de toda a sociedade, dos meios científicos aos sociais, políticos e econômicos (NUNES, 2010).
Demonstrar as principais características e a importância da Educação Ambiental na sociedade contemporânea.
Para o desenvolvimento deste trabalho, foi utilizada a pesquisa bibliográfica, sob uma abordagem qualitativa e descritiva. Estre tipo de pesquisa aborda uma “mera repetição do que já foi dito ou escrito sobre certo assunto, mas propicia o exame de um tema sob novo enfoque ou abordagem” (LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 183). Já a abordagem qualitativa segundo Gil (2010) propicia o contato direto com a temática e a máxima valorização do tema por meio do aprofundamento da investigação. Assim na pesquisa de campo valeu-se de fontes secundárias utilizando artigos, dissertações e leis que abordassem a temática. Para tanto, selecionou-se os textos por meio da busca na plataforma eletrônica do Google que nos direcionou para outros sites, tais como: Planalto do Governo, Revista Âmbito Jurídico, USP, entre outros.
A Educação Ambiental se constitui como um processo que possibilita aos indivíduos a exploração de questões ambientais, por meio do envolvimento na solução de problemas e tomada de medidas para beneficiar o meio ambiente. Como consequência, os indivíduos desenvolvem uma percepção mais aprofundada das questões ambientais, adquirindo as habilidades necessárias para tomar decisões cientificadas e responsáveis (ANJOS, 2010). A percepção Ambiental é definida como sendo uma conquista da apreensão do ambiente em que se encontra introduzido, aprendendo como protegê-lo e conserva-lo. Cada sujeito apreende, reage e corresponde de forma diferente às ações com relação ao ambiente em que habita. A Educação Ambiental deve apresentar uma abordagem extensa, capaz de ultrapassar os saberes contemplados nas disciplinas escolares, de modo a considerar o meio ambiente na sua totalidade, observando os aspectos: político, econômico, tecnológico, social, cultural, dentre outros (PADILHA, 2014).
A Educação Ambiental é um elemento vital e infindável da educação nacional. Os educadores devem estar envolvidos na construção do conhecimento, sendo essencial para a formação da cidadania, já que, a Educação Ambiental é uma prática pedagógica. Essa prática não se realiza sozinha, mas nas relações do ambiente escolar e social, na interação entre diferentes setores, conduzida pelos educadores, pois, ainda carece de conscientização e maior envolvimento da população nas causas ambientais.
ANJOS, A. C. C. dos. Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental. 2010. Dissertação (Mestrado em Teoria, Ensino e Aprendizagem) - Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. BRASIL. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a Educação Ambiental. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas 2003. NUNES, D. S. Educação ambiental: perspectivas e desafios na sociedade de risco. Âmbito Jurídico, Rio Grande, XIII, n. 75, abr. 2010. PADILHA, S. C.; KOMINEK, N. B. Educação ambiental: discussão e sensibilização sobre questões relacionadas ao meio ambiente e consumismo. Revista: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE, 2014. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. Curitiba: SEED/PR., v.1. 2016. (Cadernos PDE).
JOSE FRANCISCO TOLEDO MELARA
ANGELICA DA FONTOURA GARCIA SILVA
MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO
RENATO NOGUEIROL LOBO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Consideramos que o raciocínio proporcional é uma das principais ideias Matemáticas, ela está presente em diversas situações do dia a dia, tal fato também descrito por Lamon (2005) que argumenta que a aplicação modelagem matemática em muitas atividades profissionais necessita, muitas vezes que pessoas desenvolvam suas capacidades de raciocínio proporcional. Sua relevância também é comprovada por meio da análise de documentos curriculares oficiais como os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997, 1998, 2000), nele encontramos discussões justificando sua importância considerando que ele deverá perpassar toda a escolaridade dos alunos e também não só em Matemática, mas em outras disciplinas do Ensino Fundamental e Médio. Nesse contexto consideramos a temática raciocínio proporcional relevante no contexto da Educação Matemática.
Constatar, em teses e dissertações defendidas nos cursos de Pós-graduação de Educação Matemática desde o ano de 2009 que investigam sobre o ensino de pensamento proporcional, quais os principais atores envolvidos.
Fundamentados em Fiorentini e Lorenzato (2006), consideramos que pesquisas que buscam analisar o estado da arte procuram inventariar a analisar de forma sistemática a produção científica da área. A partir do acesso à Plataforma Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES buscamos por meio de uma pesquisa bibliográfica inventariar e analisar de forma sistemática a produção científica dos cursos de Pós-Graduação sobre a temática raciocínio proporcional. Para tanto catalogamos todas as dissertações e teses defendidas no âmbito dos programas que, de alguma forma, analisaram esta temática. Para o desenvolvimento do estudo identificamos os dados gerais da pesquisa, como por exemplo, nome do autor, da instituição; participantes e ano de defesa.
Ao analisarmos as dissertações e teses obtidas a partir da aplicação de três palavras-chave no dispositivo de busca dos portais: raciocínio proporcional, proporcionalidade e pensamento proporcional, alcançamos 54 estudos publicados entre os anos de 2009 até 2019. O único ano que não foi publicado nenhum estudo na área foi em 2010. Além disso, observamos ainda que entre os anos de 2015 a 2017 foram publicados mais da metade das dissertações e teses – 51,85% dos 54 trabalhos. Os estudos foram desenvolvidos em 36 universidades e a universidade que mais publicou estudos foi a PUC- SP – 6 trabalhos –, seguido da Uniban/Anhanguera de São Paulo e das Universidades Federais: Juiz de Fora; Pará e Piauí, as quais divulgaram 3 dissertações ou teses em cada instituição. Outra categoria analisada foi o público envolvido, observamos que 32 estudos analisaram desempenho de alunos dos quais somente 2 envolviam estudantes do Ensino Superior. As outras 22 publicações analisaram processos formativos.
Analisando a produção científica de dez anos observamos que a maior parte dos estudos foram desenvolvidos com estudantes, mas as publicações que tomaram como objeto de investigação os processos de formação de professores vem crescendo, no entanto há falta de estudos sobre formação inicial de professores. Consideramos a necessidade de pesquisas preocupadas tanto acerca da formação como de conhecimentos sobre o raciocínio proporcional que o professor necessita para seu exercício profissional.
BRASIL, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Parâmetros Curriculares Nacionais: matemática. Brasilia: MEC/SEF, v. 03, 1997.
BRASIL, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Parâmetros Curriculares Nacionais: matemática. Brasilia: MEC/SEF, 1998.
BRASIL, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Base Nacional Comum Curricular. BRASÍLIA, DF: [s.n.], 2018. Disponível em:
Taís Ramalho dos Anjos
FLÁVIO GOMES BARCELOS
LEILA AUXILIADORA DE ARRUDA ALENCAR
EDUARDO EUSTAQUIO DE SOUZA FIGUEIREDO
MARIA JULIA SUDÁRIA DE FREITAS
KETHIN RAIANNE NUNES CALIXTO DE ANDRADE
ANDRÉIA LIMA TOMÉ MELO
MICHELE LUNARDI
PATRICIA VEIGA DE ALMEIDA
RICARDO CÉSAR TAVARES CARVALHO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Mycobacterium bovis é uma bactéria pertencente ao complexo Mycobacterium tuberculosis (CMT) e causador da tuberculose bovina (bTB), uma enfermidade que afeta os bovinos, outros animais domésticos e silvestres, além do homem, sendo, portanto, uma zoonose que provoca perdas no setor agropecuário e danos à saúde pública (CARVALHO et al., 2015).
As espécies pertencentes ao CMT incluem Mycobacterium tuberculosis, M. bovis, M. bovis BCG, M. africanum, M. canetti, M. microti, M. caprae, M. pinnipedii, M. mungi e M. orygis (RIBEIRO et al., 2017; ORGEUR & BROSCH, 2018).
Este trabalho teve como objetivo realizar a identificação de cepas de M. bovis circulantes no Estado de Mato Grosso, durante o ano de 2018, diretamente de DNA extraído de lesões sugestivas de bTB provenientes de matadouros-frigoríficos sob Serviço de Inspeção Federal (SIF), por meio da técnica de Nested Real Time PCR (Nested q-PCR).
Realizar a identificação de cepas de Mycobacterium bovis circulantes no Estado de Mato Grosso, durante o ano de 2018, por meio da técnica de Nested q-PCR diretamente de DNA extraído de lesões sugestivas de tuberculose bovina, de amostras provenientes de matadouros-frigoríficos sob Serviço de Inspeção Federal (SIF).
Em 2019 foram analisadas 38 amostras de lesões caseosas suspeitas de tuberculose bovina. As amostras foram colhidas durante o abate em matadouros-frigoríficos sob Serviço de Inspeção Federal (SIF) do Estado de Mato Grosso.
As amostras foram processadas individualmente, utilizando de 2 a 3g da lesão suspeita de tuberculose bovina, para a extração de DNA, que foi realizada com kit comercial Dneasy Blood and Tissue (Qiagen®), seguindo as recomendações do fabricante.
Foi realizado a identificação de Mycobacterium bovis pela técnica de Nested q-PCR, utilizado primers e sondas para o gene Rv2807, presente somente entre as espécies do complexo Mycobacterium tuberculosis (CMT) e primers e sondas para o gene TbD1, presente apenas em M. bovis, baseado no método descrito por Araújo et al., (2014a e 2014b), e modificado por Carvalho et al., (2015).
Do total das 38 amostras analisadas diretamente de DNA extraído de lesões sugestivas de BTB oriundas do Estado de Mato Grosso, identificamos 7,9% (03/38) de amostras positivas para o complexo Mycobacterium tuberculosis e para M. bovis, e nenhum dos animais tinham sido destinados ao abate sanitário. Das 38 amostras de lesões suspeitas analisadas, 23,7% (09/38) eram oriundas de animais fêmeas e 76,3% (29/38) de animais machos, onde os positivos para M. bovis 100% (03/03) eram fêmeas, 33,3% (01/03) tinham idade de 24 a 36 meses e 66,6% (02/03) acima de 36 meses. Estes resultados sugerem a importância de fêmeas adultas apresentarem maior chance de um diagnóstico positivo de BTB, uma vez que, as fêmeas bovinas permanecem por maior tempo no sistema produtivo quando comparadas a outras categorias e podem ser mais expostas a doenças crônicas debilitantes como a BTB.
Com a identificação de M. bovis circulante no Estado de Mato Grosso por método molecular, foi possível auxiliar o serviço de vigilância, no rastreamento e saneamento de focos remanescentes da BTB no Estado, proporcionando uma maior rapidez no diagnóstico, auxiliando na etapa de erradicação da BTB no Estado.
ARAUJO, C. P.; OSORIO, A. L. A.; JORGE, K. S.; RAMOS, C. A. N.; S FILHO, A. F.; VIDAL, C. E. S.; SILVA, M. R. Detection of Mycobacterium bovis in bovine and bubaline tissues using nested-PCR for TbD1. PLoS One, v. 9, n. 3, p. e91023, 2014a.
CARVALHO, R.C.T.; FURLANETTO, L.V.; MARUYAMA, F.H.; DE ARAÚJO, C.P.; BARROS, S.L.B.; DO NASCIMENTO RAMOS, C.A.; DUTRA, V.; ARAÙJO, F.R.; PASCHOALIN, V.M.F.; NAKAZATO, L.; FIGUEIREDO, E.E.S. Evaluation of the efficiency of nested q-PCR in the detection of Mycobacterium tuberculosis complex directly from tuberculosis-suspected lesions in post-mortem macroscopic inspections of bovine carcasses slaughtered in the state of Mato Grosso, Brazil. Meat science, v. 106, p. 11-15, 2015.
ORGEUR, M.; BROSCH, R. Evolution of virulence in the Mycobacterium tuberculosis complex. Current opinion in microbiology, v. 41, p. 68-75, 2018.
LORENA DA SILVA LOPES
LUCIANO SENNA FERREIRA
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
Este trabalho final de graduação em arquitetura e urbanismo propõe desenvolver um projeto de reabilitação de um galpão subutilizado na Zona Portuária do Rio de Janeiro, no bairro Gamboa, tendo habitação de interesse social como finalidade para este objeto de intervenção. A habitação de interesse social, entende-se como a produção de moradia para famílias de baixa renda com auxílio do governo. A Constituição Federal apresenta a garantia da moradia como um dever do Estado. E, a necessidade em ofertar moradias às camadas com menor renda do país fica evidente com a análise dos dados de déficit habitacional. A Zona Portuária do Rio de Janeiro foi alvo de uma recente renovação urbana onde não houve estratégia para produção de habitação social. Mesmo com as intervenções de melhoria na infraestrutura possui diversas áreas consolidadas em situação de abandono ou subutilização. Assim, torna-se relevante ampliar o debate sobre a reativação funcional desses espaços propondo novos usos.
O objetivo desta pesquisa é obter fundamentação teórica para desenvolvimento de um projeto de habitação social por meio da reabilitação de imóvel subutilizado na Zona Portuária do Rio de Janeiro, de modo a propor um projeto voltado para moradia social em uma área consolidada da cidade, colaborando com a oferta de moradia digna, com boa infraestrutura e localização.
O desenvolvimento desta pesquisa tem como base em revisão bibliográfica focada em analisar os aspectos históricos da habitação de interesse social no Brasil, os prejuízos e potenciais dos imóveis abandonados e subutilizados nas regiões centrais, a legislação Federal, Estadual e Municipal, os impactos da renovação urbana realizada na Zona Portuária do Rio de Janeiro que teve como objetivo implantar melhorias no local visando a utilização da área como expressão turística devido as Olimpíadas Rio 2016 Para complemento da pesquisa foram realizados levantamentos estatísticos, mapeamento da área de intervenção em um raio de quatrocentos metros, além de estudo de campo realizando levantamento técnico no objeto de intervenção.
Os dados da Fundação João Pinheiro de 2015 apontam um déficit habitacional de 5.572.700 nas áreas urbanas. A mesma aponta que o Brasil possui 7,906 milhões de imóveis vagos, sendo 6,893 milhões em condições de serem ocupados. Ou seja, o país possui mais espaços com potencial para moradia, do que pessoas precisando de moradia. Apesar da renovação urbana da Zona Portuária, esta é a região do município com mais prédios ociosos, devido ao agravamento da crise econômica após os grandes investimentos realizados. Assim, além de não contemplar a moradia social, não foi capaz de atingir o potencial esperado. De acordo com Delgado (2008), os imóveis ociosos/subutilizados geram prejuízos ao município, inclusive econômico. Podem degradar e desvalorizar uma região além de não cumprir a função social perante a cidade conforme determinam as leis. A requalificação é apresentada como uma forma de gerar melhorias aos espaços urbanos, trazendo mais segurança e possibilitando melhor uso e ocupação.
Portanto, está pesquisa cria fundamentação para a elaboração de um projeto arquitetônico com foco na reabilitação de um imóvel subutilizado, tendo base nesta prática que pode ser vista como uma estratégia vantajosa para reativação de espaços, principalmente no que tange à reocupação e no resgate da habitabilidade dos centros urbanos, contribuindo para uma produção de moradia mais sustentável, que reflete uma forma de enfrentamento mais eficiente dos problemas habitacionais do Brasil.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF, Senado,1988 DELGADO, M. J. F. C. S. A Requalificação Arquitectónica na Reabilitação de Edifícios. Critérios Exigênciais de Qualidade; Estudo de casos. 2008. 84f. Dissertação de Mestrado. Faculdade De Engenharia Da Universidade Do Porto, Porto, 2008. FUNDAÇÃO JOÃO PINHEIRO. Déficit habitacional no Brasil. 2015
FRANCISCO LUCAS FAUSTINO DO NASCIMENTO
EVERTON SOUSA AMARAL
FRANCISCA JAKELYNE DE FARIAS MARQUES
FRANCISCO LUCAS PINTO RODRIGUES
Pesquisa
FACULDADE PITÁGORAS DE FORTALEZA
Infecções por leveduras do gênero Candida são conhecidas como candidíase. Esta pode ser considerada uma infecção sexualmente transmissível e manifesta-se através de lesões, que podem ser classificadas desde superficiais até sistêmicas. Essa micose tem como sítio de infecção a mucosa oral, pele, couro cabeludo, genitálias, dedos, unhas e órgãos internos. Sua origem pode ser exógena ou endógena, sendo este último o principal mecanismo de transmissão, no qual espécies de Candida, ao se depararem com o hospedeiro em situação de imunocomprometimento, tornam-se oportunistas. Nos últimos anos, surtos provocados por Candida auris foram relatados em cerca de quinze países em quatro continentes. Desde então, o patógeno vem sendo relacionado a infecções em feridas, no sangue e no trato urinário com taxa de mortalidade de 60%, equivalente ao dobro da taxa de mortalidade dos pacientes com candidemia invasiva por Candida albicans. Dessa forma, é necessário compreender melhor este agente patógeno.
Realizar um levantamento bibliográfico sobre os aspectos epidemiológicos e patogênicos, métodos de diagnóstico e prevenção de infecções causadas por C. auris publicados na literatura científica recente.
Para tanto, buscou-se na base de dados National Library of Medicine National Institutes of Health (PubMed) e em sites de órgãos internacionais, por trabalhos científicos que abordassem a proposta, entre os meses de outubro de 2018 e setembro de 2019, utilizando as palavras-chave: “candida auris”, “antifungal resistance”, “outbreak” e “emerging pathogenic”, em diferentes combinações na língua inglesa. Como critério de inclusão, buscamos trabalhos que abordassem o objetivo, já como critério de exclusão, fizemos a leitura dos seus resumos e aqueles que não faziam jus à pesquisa, foram descartados.
Foram encontrados 36 trabalhos e 05 foram selecionados para composição. O primeiro caso foi em 2009, depois de isolada do canal auditivo de um paciente japonês. Após, tornou-se uma ameaça global, devido sua multirresistência para os principais antifúngicos como: fluconazol (60-80%), voriconazol (12,67%) anfotericina B (10-30%) e às equinocandinas (10%). Sua epidemiologia não foi determinada, devido às dificuldades de identificação e diagnóstico por meio dos métodos tradicionais. A capacidade de produzir biofilmes, hifas, fosfolipases e proteinases, tornou o patógeno multirresistente. Já foram identificados 30 casos prováveis de Candida auris nos estados dos EUA, com maior prevalência no estado de Nova York 309 casos até 28 de fevereiro de 2019. No Brasil ainda não houve casos, mas pelo fato de a doença sobreviver muito tempo em superfícies inanimadas, o risco de a doença chegar ao Brasil é grande. A detecção precoce é essencial para prevenir sua disseminação nas unidades de saúde.
Dessa forma, conclui-se que C. auris é potencialmente disseminativo e que todos os casos devem ser relatados pelas Autoridades de Saúde Públicas. Além disso, os pacientes infectados devem ser isolados, evitando a disseminação para fora da área hospitalar, uma vez que os profissionais de saúde são veículos de transmissão e propagação. Os profissionais cientistas e os parceiros de saúde pública estão trabalhando arduamente para entender melhor essa espécie e responder todos os questionamentos.
LEPAK, A. J. et al. Pharmacodynamic optimization for treatment of invasive Candida auris infection. Antimicrobial agents and chemotherapy, v. 61, n. 8, p. e00791-17, 2017. COLOMBO, A. et al. Emerging multidrug-resistant Candida species. International Journal of Infectious Diseases, v. 63, p. 95-98, 2017. NAVALKELE, B. D. et al. Candida auris: a worrisome, globally emerging pathogen. Expert Review of Anti-Infective Therapy, v. 15, n. 9, p. 819-827, 2017. SANTOS, P. S. et al. Candida auris: emergence and epidemiology of a highly pathogenic yeast. Clinical and biomedical research. vol. 37, n. 3, p. 247-254, 2017. VALLABHANENI, S. et al. Investigation of the first seven reported cases of Candida auris, a globally emerging invasive, multidrug-resistant fungus - United States, May 2013-August 2016. Morbidity and mortality weekly report, v. 65, n. 44, p. 1234–1237, 2016.
ODINETH SERRÃO DE SOUZA
ALINE MORAES ROCHA
CLAUCIONE PATRICIA VILENA DOS SANTOS
ENDERSON DOS SANTOS BARBOSA
KARINA BARARUÁ DA SILVA
KEWIN DYLE CHAVES FRANCO
LAISA KATRINE LEMOS DO CARMO
SUZIANE DA SILVA TAVARES
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
Acadêmico
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
Segundo Posser (2017), por conta da gravidade do evento cardiovascular, a parada cardiorrespiratória (PCR) torna-se a mais grave emergência clínica de atendimento pré-hospitalar, pois rapidamente acarreta ao óbito. O Ministério da Saúde refere que as doenças cardiovasculares se mostram como um grande problema de saúde pública acarretando cerca de 267.496 óbitos por ano no Brasil. O artigo relata que durante a PCR a circulação sanguínea é interrompida, diminuindo assim o fornecimento de oxigênio afetando órgãos vitais. Aborda ainda que as compressões torácicas conseguem fornecer fluxo sanguíneo de até 30% de modo que as manobras de reanimação cardiopulmonar eficazes evitam maior dano cerebral e óbito.
O trabalho é direcionado a estudantes e profissionais da área da saúde, de forma a descrever sobre o atendimento pré-hospitalar à pacientes que sofrem uma PCR, bem como a necessidade de capacitação à população e a profissionais de saúde para a efetividade da ressuscitação cardiopulmonar.
O objetivo do estudo foi descrever o atendimento à pacientes que sofreram parada cardiorrespiratória, atendidos por um serviço pré-hospitalar móvel da rede pública de saúde.
Os autores utilizaram os métodos de estudo qualitativo, descritivo, retrospectivo, documental e transversal. A pesquisa foi feita por consulta a 7.250 prontuários de pacientes atendidos por um serviço público de atendimento pré-hospitalar móvel da região sul do Brasil em 2012. As consultas foram feitas aos prontuários de pacientes com diagnóstico de PCR, com idade superior a 8 anos, tanto no sexo masculino quanto no feminino. Utilizou-se um banco de dados eletrônico na planilha Microsoft Office Excel e o programa Statistical Package for Social Sciences (SPSS). A apresentação dos dados foi em forma de gráficos e tabelas. O projeto de pesquisa foi submetido a avaliação do Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Feevale e todos os procedimentos éticos foram respeitados.
Dos 361 prontuários, 216 eram do sexo masculino de idade entre 13 a 102 anos. O Suporte Avançado de Vida (SAV), foi mais utilizado dentro das unidades pré-hospitalares tendo um registro de 276 atendimentos. No Suporte Básico de Vida (SBV), fez-se compressão torácica em 57 pacientes e no SAV em 136. O estudo aborda que dentre os principais motivos da PCR estão as doenças cardiovasculares. Há um equívoco na tabela 1 e na interpretação do autor onde os valores referentes do SAV são de 245. Na interpretação o autor informa o valor de 276 atendimentos, onde justifica que 13,02% (SAV/SBV) referente a 47 pessoas somando um valor de 245 (SAV), um total de 292 atendimentos e não 276 como informado pelo mesmo. Ao uso dos desfibriladores monofásico e bifásico foi informado 192 atendimentos no monofásico e 2 no bifásico com total de 194 atendimentos.
O artigo destaca a necessidade de constante treinamento da equipe de saúde para diminuir o tempo de atendimento, todavia o método de uso quantitativo demonstra ser insuficiente em relação ao objetivo da pesquisa. Embora a técnica de coleta de dados e estatística identifique o funcionamento da estrutura em descrever a importância de uma ressuscitação cardiopulmonar através de compressões suficientes, a qualidade da técnica de reanimação cardiopulmonar não foi caracterizada.
1- POSSER, Aline. Reanimação cardiopulmonar: características dos atendimentos realizados por um serviço pré-hospitalar móvel. Journal of Nursing [internet].2017.
2- REDAÇÃO, Minha vida. Homens estão mais sujeitos a sofrerem morte súbita cardíaca. Minha vida.2009. Disponível em
3- RIBEIRO, Mariana. Reanimação cardíaca passo a passo. Blog Drauzio. Disponível em:
ALINE FLAVIANE JUSTULIN CASTILHO
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
FLAVIANA ALVES DIAS
PAULO HENRIQUE ROSSATO
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
ALEXANDRE MEIRELES BORBA
LUCIANA SAYURI SHIDA SCARSI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A mordida aberta pode ser definida como trespasse vertical negativo entre os dentes antagonistas, podendo manifestar-se tanto na região anterior como na posterior, ou, mais raramente, em todo o arco dentário. É uma das más oclusões de maior comprometimento estético-funcional. Hábitos bucais deletérios de sucção e interposição lingual se apresentam como fatores etiológicos determinantes dessa alteração, necessitando ser interceptados precocemente para evitar aumento da severidade e complexidade do caso. O acompanhamento interdisciplinar é de extrema importância para eliminar os fatores responsáveis pela origem dos hábitos deletérios, solucionando assim as alterações decorrentes desses hábitos e proporcionando a estabilidade em longo prazo. Embora haja muitas modalidades de tratamento disponíveis para a correção da mordida aberta anterior, a efetividade e estabilidade após o tratamento ainda são questões críticas, pois não há evidências da estabilidade em longo prazo.
Apresentar um caso clínico de mordida aberta anterior tratado precocemente utilizando a grade palatina fixa por um período de 1 ano, tratado com sucesso e com estabilidade após 2 anos. No entanto, 5 anos após o tratamento houve recidiva da mordida aberta devido ao retorno do hábito de sucção digital.
Este estudo relata o caso clínico de um paciente com 8 anos e 6 meses de idade do sexo feminino que apresentava mordida aberta anterior (MAA) associada ao hábito bucal deletério de sucção digital. Em fase de dentadura mista, com mordida aberta anterior maior que 1mm, relação molar Classe I de Angle e ausência de mordida cruzada posterior. O tratamento consistiu na instalação da grade palatina fixa por um período de 1 ano e avaliação das alterações ocorridas no período pós-tratamento em 2 momentos, após 2 anos e 5 anos.
O caso clínico descrito do paciente, no início do tratamento apresentava um overbite inicial negativo de -4,7mm e demonstrou ao final de um ano de tratamento com grade palatina fixa, um trespasse vertical positivo de 1,1 mm com o abandono do hábito deletério de sucção digital. Com o acompanhamento de 2 anos, em fase de dentadura permanente demostrou crescimento e desenvolvimento favoráveis com overbite de 1,7mm com estabilidade e melhora no posicionamento vertical dos incisi¬vos. O controle após 5 anos detectou um trespasse vertical negativo de -3,6 mm, mostrando recidiva da mordida aberta anterior devido o retorno do habito de sucção digital.
O resultado da recidiva do tratamento podem ser explicados pela volta dos hábitos bucais deletérios. Esses alteram a posição e inclinação dos in¬cisivos superiores e inferiores causando a recidiva do tratamento. O acompanhamento multidisciplinar com o ortodontista, fonoaudiólogo, psicólogo e otorrinolaringologista é fundamental para solucionar as alterações decorrentes desses hábitos e obter a estabilidade em longo prazo.
ALMEIDA, Renato Rodrigues et al. Displasias verticais: mordida aberta anterior–tratamento e estabilidade. Rev Dental Press Ortodon Ortop Facial, Maringá, v. 8, p. 91-119, 2003. DIAS, Flaviana Alves et al. Estabilidade do tratamento precoce da mordida aberta anterior: desempenho clínico de esporões linguais colados. Revista de Ortodontia, v. 46, n. 1, p. 68-73, 2019. ROSSATO, Paulo Henrique et al. Dentoalveolar effects produced by different appliances on early treatment of anterior open bite: A randomized clinical trial. The Angle Orthodontist, v. 88, n. 6, p. 684-691, 2018. SLAVIERO, Thiago et al. Dimensional changes of dental arches produced by fixed and removable palatal cribs: A prospective, randomized, controlled study. The Angle Orthodontist, v. 87, n. 2, p. 215-222, 2016. GREENLEE, Geoffrey M. et al. Stability of treatment for anterior open-bite malocclusion: a meta-analysis. American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics, v. 139, n. 2, p. 154-169, 2011.
LUANA POSCHEN RODRIGUES LUANA RODRIGUES
ELIEL ALVES FERREIRA
ELIANE LUCY MARCELINO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS
A educação além do ensino da leitura, escrita, cálculos, entre outras matérias curriculares, traz consigo a formação de caráter, a maneira com que as crianças se relacionam com o mundo. Por conta disso, depois de avaliar o cenário infantil atual, de crianças “superficiais”, que se contentam apenas com o que é caro, esquecendo que existem coisas realmente importantes; a teoria por traz da Pedagogia Waldorf se faz fundamental de ser estudada, pois traz consigo a vontade de ligar as crianças ao natural e em um mundo tecnológico como este isto é imprescindível. A pergunta que deve ser feita então, é porque esta pedagogia pode ser boa para as crianças que vivem no século XXI? Estudando também os tipos de brinquedos e brincadeiras Waldorf, descobrindo mais sobre seu criador Rudolf Steiner e sobre a Antroposofia, ciência que fundamenta a mesma.
O objetivo geral é compreender o uso dos brinquedos Waldorf como uma ferramenta lúdica para as crianças do século XXI. Os objetivos específicos por sua vez, serão a análise da obra de Rudolf Steiner, estudando mais a fundo a Antroposofia e sua base teórica, debatendo sobre o uso exacerbado e sem supervisão da tecnologia atualmente.
O presente trabalho adotará o método de Revisão da Literatura, que consiste na pesquisa bibliográfica e qualitativa das contribuições científicas de autores sobre um tema específico, leitura e estudo de fontes importantes sobre o tema abordado. Como fonte para o trabalho buscou-se livros, pesquisas, artigos acadêmicos, além de ser realizada uma análise de dados sobre a metodologia Waldorf. Serão utilizados artigos e livros sobre a Pedagogia Waldorf, Antroposofia. As palavras-chave utilizadas nas pesquisas para este trabalho foram: Pedagogia Waldorf, Antroposofia, Brinquedos, Tecnologia.
É possível observar uma eminência do natural nas escolas Waldorf, o que vem em contrapartida a tudo que faz sucesso no meio infantil no século XXI, isso a torna um objeto de estudo ainda mais instigante, uma vez que surfa contra a maré em que as crianças vivem. Trás uma nova e ao mesmo tempo antiga, inovadora e tradicional, perspectiva educacional. Steiner sempre esteve além de seu tempo, ao pensar em uma educação focada na relação anímico-espiritual e na fonte da natureza como forma de transformar positivamente o homem, auxiliando assim não só as crianças da sua época, mas as que vieram nas épocas posteriores.
Esta jornada é com certeza bem mais do que apenas a busca de conhecimento mais elevado em uma determinada área, no caso a Pedagogia Waldorf, pois leva a reflexão e transformação como pessoas, como almas, principalmente para futuras(os) professores(as), transformando de dentro para fora seus conceitos a respeito da educação. Com certeza, este trabalho trará aos seus leitores grande aprendizado, levando a busca verdadeira do “eu” e mostrando o que realmente é valioso na vida.
CALLEGARO, Bruno. Momentos de um Caminho: reflexões sobre a vida de Rudolf Steiner. São Paulo: João de Barro, 2007. Disponível em: https://books.google.com.br/books Acesso em: 31 mar. 2019.
KEIM, Ernesto Jacob. Educação da insurreição. Jundiaí, SP: Paco Editorial, 2011.Disponível em:
EDER CARLOS FERNANDES
JOICE ARIANE MARIN
HELCIO FERREIRA SARABANDO
RAPHAEL RIBEIRO CRUZ SANTOS
PAULO ZAMBROZI JUNIOR
ANDRE ANDRETTO
MARCOS SANTOS SOUZA FERREIRA
JEANNE DOBGENSKI
MARCUS VINICIUS SILVA NASCIMENTO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
A inteligência artificial teve início após a Segunda Guerra Mundial e desde então as aplicações que utilizam inteligência artificial (IA) se expandiram para diversas áreas, tais como psicologia, biologia, lógica matemática, linguística, filosofia e engenharia (GOMES, 2011). Um exemplo de software que utiliza IA é o Watson da IBM, que realiza análise de contratos, leitura de imagens médicas e cálculos contábeis dentre outros. Um dos conceitos utilizados em IA é o de redes neurais, tornando-se um tema relevante. Atualmente muitos pesquisadores estão voltados para esta área da IA, na busca por mais eficientes e melhores sistemas computacionais. (RAZA e KHOSRAVI, 2015) Nas redes neurais temos as entradas das informações, uma somatória que calcula a saída em Y e as variáveis (RUSSEL). O Deep Learning, também é utilizado em IA, é uma rede neural de aprendizagem profunda, ou seja, uma rede neural com mais camadas internas se comunicando uma com as outras (MIIKKULAINEN et al, 2019)
O objetivo deste trabalho é utilizar IA para calcular o valor unitário de produtos de lotes diferentes em um mesmo estoque a partir os valores de entrada, ou seja, os valores de X1, X2, Xn e o valor de saída Y, onde definiremos um valor inicial qualquer para os pesos w1, w2, wn, logo a nossa rede neural desenvolvida no Matlab aprenderá o valor unitário de cada produto nos lotes diferente naquele e
O método utilizado foi simulação de redes neurais com o Matlab, que é um software de alta performance e comporta os recursos de linguagem procedural de programação (SHERFEY et al, 2018). O problema foi resolvido consistiu em uma empresa fictícia de fabricação de utensílios domésticos. Considerou 3 lotes em estoque, onde no primeiro lote havia 2 copos, no segundo lote havia 6 pratos e no terceiro lote havia 4 travessas, o valor dos produtos fabricados é de 1.850. Depois da proposta de aprendizagem, foi aplicado a fórmula matemática para aprendizagem, usando em X1, W1 e descobrir qual é o próximo peso W1. O próximo peso calculado em W1 será 121,42..., o neurônio só pára de aprender quando o valor do erro for zero. Foi demonstrado o neurônio utilizando o MatLab.
No código desenvolvido no Matlab é percebido que os pesos devem ser muito bem definido para que o valor final do erro seja realmente zero, caso contrario nossa rede neural artificial desenvolvido no Matlab entrara em loop infinito, pois o valor do erro nunca ficara igual a zero dependendo do valor inicial que atribuímos para os pesos. Uma possível solução para este problema, seria fazer uma melhora nesta parte do código Matlab. while yerro~=0 Nesta parte do código e feito um loop de aprendizado da rede neural artificial até que o erro entre d e y seja igual á zero, a melhoria nesta parte do código e criar uma faixa de aceitação, onde o erro pode ser zero ou um numero próximo de zero que não afetasse o calculo para gerencia. Outra questão é que dependendo dos valores iniciais colocados nos pesos pode ser que ocorra muitos passos para que chegue a um valor final desejado, ou seja, que o erro seja igual a zero.
A conclusão desta análise é que se for aplicado o conceito de redes neurais em sistema de controle de estoque, poderá auxiliar no controle dos produtos armazenados em estoque e especial a determinar o valor unitário de forma prática e precisa. Pode-se aplicar este conceito a softwares de gestão como os ERPs, e assim obter uma informação mais seguras dos valores reais sobre os produtos que temos armazenados nos estoques.
GOMES, Dennis dos Santos. Inteligência artificial: conceitos e aplicações. Olhar Científico, v. 1, n. 2, p. 234-246, 2011. RUI, F. Introdução as Redes Neurais. 1. ed. Londrina-PR: Editora e Distribuidora Educacional,. 2018. RUSSEL, S. Inteligência Artificial. 3. ed. São Paulo: Editora Elsevier LTDA,. 2013. RAZA, Muhammad Qamar; KHOSRAVI, Abbas. A review on artificial intelligence based load demand forecasting techniques for smart grid and buildings. Renewable and Sustainable Energy Reviews, v. 50, p. 1352-1372, 2015. MIIKKULAINEN, Risto et al. Evolving deep neural networks. In: Artificial Intelligence in the Age of Neural Networks and Brain Computing. Academic Press, 2019. p. 293-312.
PAULA VIVIANA QUEIRÓZ DANTAS
JOSÉ SERAFIM BERTOLOTO
ANA GRACIELA MENDES FERNANDES DA FONSECA VOLTOLINI
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O contexto educacional nos dias atuais está fortemente influenciado pelos conteúdos oriundos das redes sociais digitais, sendo relevante explorar esta influência na formação de opinião de alunos do ensino médio. Nesse cenário, pode-se considerar que a forte expansão da internet, com redes sociais digitais, otimizaram a comunicação entre as pessoas aproximando-as, estabelecendo, assim, uma forma ampliada de interação social mediada pelo computador. Considerando essa temática, temos uma pesquisa qualitativa, quanta a natureza caracteriza-se por ser um estudo descritivo e exploratório, tendo como procedimento uma pesquisa-ação. Torna-se oportuno que os atores presentes neste cenário possam ter acesso aos pressupostos da Alfabetização Midiática Informacional (AMI) (UNESCO) que possibilita condições para compreender e analisar, de forma crítica, essa gama de informações que orbitam no mundo cibernético. Nesta abordagem, temos um problema relevante para ser explorado no ambiente escolar.
Objetivo Investigar a influência das redes sociais digitais na formação de opinião dos leitores do ensino médio e seus impactos sociais potencialmente relevantes. Objetivos Específicos • Identificar quais redes sociais digitais utilizadas para busca de informações pelos jovens discentes do ensino médio; • Identificar os temas que mais sofrem influências na opinião dos jovens.
A abordagem deste estudo é qualitativa, pois trabalha com o universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes, o que corresponde a um espaço mais profundo das relações e dos fenômenos que não podem ser reduzidos à quantificação. Quanta a natureza caracteriza-se por ser um estudo descritivo e exploratório, pois tem-se o intuito de descrever os fatos ou fenômenos de uma realidade, conforme afirmam Gerhardt e Silveira (2009) e estudo exploratório, segundo Gil (2009) tem o objetivo de proporcionar maior familiaridade com o problema em questão. Como procedimento utiliza-se de uma pesquisa-ação, com o objetivo de apontar, por meio de oficinas, estratégias para o desenvolvimento de competências que possibilitem aos alunos e docentes da escola eleita a utilizarem mecanismos para leitura crítica e reflexiva dos conteúdos acessados nas redes sociais digitais. O estudo será realizado em uma escola pública estadual em Cuiabá/MT.
Em suma, espera-se que este estudo possa auxiliar a escola e os discentes, inseridos nesse contexto de sociabilidade digital, a compreender este fenômeno e buscar alternativas eficazes e profícuas com o objetivo de ter uma relação saudável com o universo cibernético. E, principalmente, que possam desenvolver competência de leitura crítica sobre os conteúdos lidos por mídias sociais. Dessa forma, torna-se importante ressaltar as considerações de Recuero (2009) que discorre sobre a necessidade de estudar não somente a existência das conexões feitas entre os indivíduos nas redes sociais digitais mediadas pelo computador, como também o conteúdo das interações, dos diálogos, postagens e mensagens. Portanto, almeja-se com esta pesquisa ampliar, potencialmente, a percepção dos alunos em relação a utilização adequada e saudável no mundo virtual.
Sabemos que no contexto escolar é necessário estabelecer mecanismos apropriados e eficazes que permitam que professores e alunos, inseridos em uma sociedade digital, possam utilizar os recursos disponíveis para aprimorar o processo de aprendizagem. Assim, não obstante, torna-se importante que a Alfabetização Midiática Informacional seja implementada no universo educacional com objetivo de preparar os envolvidos no mundo digital.
Alfabetização Midiática Informacional
FERNANDO DE ABREU CIAMBARLLA
LUCIANO SENNA FERREIRA
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
Em 1960, o Brasil passava por uma crise no sistema de comercialização de produtos hortigranjeiros, o comércio fazia-se na rua gerando problemas urbanísticos e de desperdícios alimentício. Devido a estas circunstâncias, o Governo implantou o Sistema Nacional de Abastecimento - SINAC, criando assim as Centrais de Abasteci-mento de Produtos Hortigranjeiros - CEASA. A proposta era implantar uma rede de informações técnicas entre todas as centrais. Na década de 80 houve a queda do sistema e a administração passou para os estados e municípios. No Rio de Janeiro, as principais fontes de distribuição de produtos hortigranjeiros, são as unidades do Grande Rio e São Gonçalo que são responsáveis por abastecer a região metropolitana. A unidade de São Gonçalo teve suas atividades iniciadas em 1972 e era con-siderada a com maior potencial de crescimento, porém após 46 anos de operação e sem investimentos chegou ao limite de capacidade estrutural, enfrentando problemas operacional e urbanísticos.
O Objetivo é a reestruturação da central de abastecimento de produtos hortigranjeiros (CEASA), Unidade São Gonçalo -RJ, trazendo mudanças na estrutura física e urbanista promovendo um espaço adequado que atenda a comercialização dos produtos, adequando as necessidades do local e seu entorno.
Para desenvolver a pesquisa, foi necessário entender o sistema de funcionamento de uma central de abastecimento de produtos hortigranjeiros - CEASA, realizando revisões bibliográficas sobre as dinâmicas destas centrais e o potencial de atendimento sobre os municípios vizinhos, entendeu-se a necessidade de aproximação da unidade de São Gonçalo com o usuário.
Através de visitas in loco foi proposto uma entrevista entre os usuários e lojistas afim de uma melhor compreensão das problemáticas exis-tentes.
De acordo com dados coletados em pesquisa realizada entre os dias 12 e 13 de novembro de 2018, foi identificado que o principal problema relata-do pelos usuários e lojista seria a falta de infraestrutura e de identidade do CEASA. Mediante o exposto, foi proposto a reestruturação trazendo mudanças na estrutura física e urbanista promovendo um espaço adequado que atenda a comercialização dos produtos, tais como todas as adequações de urbanização que o local necessite. Realizando intervenção na parte sudoeste do terreno, propondo uma demolição em alguns pavilhões trazendo permeabilidade e integração com a ideia que o Ceasa interaja o tempo inteiro estabelecendo uma relação com o interno e o externo. Além disso, a proposta de criar espaços híbridos para a capacitação dos produtores e comerciantes para que seja menor a quantidade de alimentos desperdiçados, seja por local inadequado de armazenamento ou práticas de manuseio, bem como tratar os resíduos orgânicos e sólidos.
Entendendo todas as necessidades e problemáticas da central de abastecimento de produtos hortigranjeiros - CEASA - SG, a restruturação trará uma melhoria na infraestrutura; fluxos de pedestres; veículos, além de uma implantação que permite a criação de novos acessos e um boulevard, melhorando acessos ao centro comercial, trazendo aproximação do público ao CEASA. Para trazer identidade ao projeto foi proposto uma cobertura, como elemento principal que trará visibilidade perdida durante décadas.
Associação Brasileira das Centrais de Abastecimento. Disponível em:
CUNHA, A. R. (2010). O sistema atacadista brasileiro: origens e destinos. Tese de Doutorado Única. Disponível em: www.repositorio.unicamp.br/bitstream/REPOSIP/286362/1/Wegner_RubiaCristina_M. Acesso em 10 /03/2018 às 15:37 hs
CUNHA. O Sistema de Abastecimento Atacadista no Brasil: uma rede complexa de logística. Disponível em
DIAGNÓSTICOS DOS MERCADOS ATACADISTAS DO HORTIGRANJEIROS. Disponível em:
Manual operacional dos CEASAS - Abracen. Disponível em:
WENDEL ALVES VEIGA SIQUEIRA
FLAVIO FARIA DE ARAÚJO
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
A reestruturação da sede da Área de Proteção Ambiental de Guapi-Mirim é uma proposta projetual embasada nas diretrizes de estímulo à visitação em Unidades de Conservação no Brasil. A Área possui inegável relevância histórica e socioambiental no Município de Guapimirim e na Região Metropolitana do Rio de Janeiro, sendo estudada e defendida por especialistas muito antes de sua criação em 1984, e, desde então, desenvolve diversas ações juntamente com o apoio de instituições parceiras buscando atuar de forma ativa na conscientização dos visitantes e da comunidade no contexto da educação ambiental. A Área também é um símbolo de resistência diante do descaso do poder público com a Baía de Guanabara e dos diversos acidentes ambientais que a levaram a níveis críticos de poluição e que hoje se recupera lentamente graças ao manguezal protegido pela Área de Proteção de Guapi-Mirim.
A promoção de atividades voltadas para visitação e outras ações ambientais estimula o ecoturismo ao mesmo tempo que permite o desenvolvimento sustentável e geração de renda para aqueles que dependem direta e indiretamente da unidade de conservação.
A pesquisa foi elaborada com dados obtidos através de órgãos oficiais, de bancos de dados e manuais do Ministério do Meio Ambiente e referências de diversos meios utilizadas para abordar o assunto de forma ampla. No campo arquitetônico foram buscadas referências que tivessem um contexto similar para contribuir com o desenvolvimento do projeto de maneira que ressaltasse a importância cultural e científica que o trabalho busca agregar nas instalações da Área de Proteção Ambiental de Guapi-Mirim, dando oportunidade dos seus gestores de buscarem maior articulação com parceiros e com a comunidade para a disseminação das ações ambientais, permitindo receber os visitantes num espaço que ofereça condições adequadas para tal.
A arquitetura pode contribuir e oferecer uma experiência aos usuários, criando uma relação de identidade e pertencimento com a comunidade. A Área de Proteção Ambiental (APA) de Guapi-Mirim é uma unidade de conservação de uso sustentável presente no município de Guapimirim há 35 anos, culturalmente ela já está inserida na história do município e desempenha um papel essencial como missão de educar no contexto ambiental sobre a importância do bioma do mangue na Baía de Guanabara. Proporcionar uma arquitetura voltada para a missão da educação ambiental dentro do contexto em que a APA se relaciona com a Baía de Guanabara através da preservação do manguezal fluminense, desempenhada pelo ICMBio que é compartilhada com os visitantes e com a comunidade, dar o suporte necessário para a realização das atividades de ecoturismo e de pesquisa são os objetivos deste trabalho.
Com esse trabalho percebeu-se a importância de se preservar a biodiversidade, sendo ela essencial para o equilíbrio das condições de vida na Terra, embora seja possível perceber com o aprofundamento do estudo uma certa vulnerabilidade sofrida pelas Unidades de Conservação, ficando dependentes de decisões governamentais, que muitas vezes cedem às pressões de grupos específicos com interesses repudiáveis, como o agronegócio e a construção civil.
CARSON, Rachel. Primavera Silenciosa. 2ª ed. Melhoramentos: São Paulo, 1962. 305p. ROGERS, Richard; GUMUCHDJIAN, Philip. Cidades para um pequeno pla-neta- 1ª Ed. Barcelona: GG, 2001. 196p. SANTOS, Milton. Metamorfoses do Espaço Habitado: Fundamentos Teóri-cos e Metodológicos da Geografia. 6ª Ed. São Paulo: Edusp, 2014. 136p. LENGEN, Johan Van. Manual do Arquiteto Descalço. 1ª Ed. B4: São Paulo, 2014. 736p. PALLASMAA, Juhani. Os Olhos da Pele: A Arquitetura e os Sentidos. 1ª Ed. Bookman: Porto Alegre, 2011. 76p.
FRANCIELI RIBAS GOMES
IARA BARBOSA RAMOS
NAYARA MARTINS PEREIRA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Os dados sobre a sífilis no Brasil são alarmantes. Segundo o Boletim Epidemiológico de Sífilis de 2018 do Ministério da Saúde (MS), o número de casos aumentou de 2016 para 2017 (Brasil, 2018). Nos esforços para tentar conter a sífilis congênita (SC), o MS adotou uma proposta tomando como aceitável uma incidência de até 0,5 casos por mil nascidos vivos, número que, como iremos analisar nessa revisão integrativa, está bem longe da realidade brasileira. Para Campos (2012), um dos principais dilemas para o controle da SC é a falta de tratamento dos parceiros sexuais e os motivos são diversos e complexos. Todos os artigos dessa revisão apontam uma grande defasagem no tratamento dos parceiros
Esta pesquisa pretende analisar porque os parceiros sexuais das gestantes com sífilis não aderem ao tratamento, o impacto que o tratamento inadequado causa na proliferação da infecção, as estratégias que podem ser utilizadas pelas políticas públicas e se existem estudos sobre o tema.
Esta pesquisa foi desenvolvida através de uma revisão integrativa de literatura, percorrendo as seguintes etapas: estabelecimento da hipótese ou questão da pesquisa ; amostragem ou busca na literatura ; categorização dos estudos ; avaliação dos estudos ; interpretação dos resultados e síntese do conhecimento (MENDES; SILVEIRA; GALVÃO, 2008). Para a coleta de artigos foi utilizada a Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) a partir de artigos científicos e como base de dados foram consultadas a Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library on Line (SciELO), Base de Dados de Enfermagem (BDENF) e Literatura Internacional em Ciências da Saúde (MEDLINE). Os critérios de inclusão utilizados para selecionar os artigos foram: idioma em português, publicação entre os anos de 2009 a 2019 e disponíveis na íntegra nas bases de dados citadas acima. Foram excluídos os artigos em duplicidade e os que se distanciavam do tema proposto.
Um dos principais objetos deste estudo, foi analisar porque os parceiros sexuais não aderem ao tratamento. Os números encontrados foram bastante expressivos e alarmantes. Em todos os artigos incluídos, a porcentagem de parceiros não tratados adequadamente, está acima dos 60%. No entanto, apenas dois artigos trazem informações sobre os motivos da baixa adesão. Outro ponto em comum nos artigos pesquisados, trata justamente sobre a dificuldade de captação dos parceiros. Para Campos et al. (2012), a complexidade pode estar ligada à própria construção histórica das políticas públicas de saúde, sempre excludentes em relação ao homem. Foram predominantes as queixas, tanto ao atendimento pré-natal bem como pela falta de preparo da equipe multiprofissional. Os resultados deste estudo salientam a gravidade do problema da SC e a importância de maiores investimentos na qualidade dos serviços prestados e em capacitação dos profissionais de saúde (Cardoso et al., 2018).
Pode-se concluir que o tratamento adequado do parceiro é imprescindível para redução dos casos e para o controle e prevenção da IST. O estudo indicou falhas na qualidade da assistência pré-natal prestada e falta de preparo da equipe multiprofissional de saúde.Sugere-se a realização de novos estudos sobre o tema, a elaboração de políticas públicas de saúde, investimentos em ações de capacitação dos profissionais e ações de educação em saúde.
BRASIL. Ministério da Saúde. Boletim Epidemiológico de Sífilis – 2018.Brasília, 2018. Disponível em: http://www.aids.gov.br/pt-br/pub/2018/boletim-epidemiologico-de-sifilis-2018 Acesso em: 19/07/2018 BRASIL. Ministério da Saúde. Nota Informativa Nº 2- SEI/2017-DIAHV/SVS/MS: Altera os Critérios de Definição de Casos para Notificação de Sífilis Adquirida, Sífilis em Gestantes e Sífilis Congênita, Brasília, 17 out. 2017. Disponível em: http://portalsinan.saude.gov.br/images/documentos/Agravos/Sifilis-Ges/Nota_Informativa_Sifilis.pdf Acesso em: 19 jul. 2019. CABRAL, Beatriz Távina Viana et al. Sífilis em Gestante e Sífilis Congênita: Um Estudo Retrospectivo. Revista Ciência Plural, v. 3, n. 3, p. 32-44, 22 abr. 2018. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/rcp/article/view/13145 Acesso em: 19 jul. 2019. CAMPOS, Ana Luiza de Araújo et al. Epidemiologia da sífilis gestacional em Fortaleza, Ceará, Brasil: um agravo sem controle. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 26, n. 9, set. 2010.
VANESSA SANTOS FONTEQUE
FÁBIO LUIZ DA SILVA
ADRIANA REGINA DE JESUS
ELISABETE AP. ALVES SOARES
DANIELA VON STEIN
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A cultura escolar compreende tudo aquilo que está relacionado, direta ou indiretamente ao contexto escolar, que abrange, de acordo com Julia (2001, p. 10) um conjunto de práticas que oportunizam a transmissão de conhecimentos e orientação de comportamentos, normas e práticas que possuem variáveis que se modificam ao longo dos anos.
Além disso, ela considera segundo Vidal (2006, p. 157-158) as experiências de ensino e aprendizagem compartilhadas por meio da vivência e da socialização, que sofrem influência de fatores externos que norteiam as ações realizadas no âmago da sala de aula, em especial dos professores e alunos, contribuindo para a constituição da cultura escolar.
Imerso nessa cultura escolar, pode-se identificar a gestão da sala de aula, que consiste, conforme Silva e Muzardo (2017, p. 274-275) em uma diversidade de práticas e atitudes dos professores que visam favorecem o processo de ensino e aprendizagem e oportunizar espaços de construção de conhecimento.
O objetivo deste trabalho tem por finalidade refletir sobre a gestão da sala de aula e como a cultura escolar está incutida nesse processo de modo a influenciar no gerenciamento do trabalho do professor em sala de aula.
A pesquisa será realizada por meio de leitura e análise das produções científicas nos últimos anos acerca da cultura escolar e da gestão da sala de aula para Gil (2002, p. 32) “a pesquisa bibliográfica é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos”. Por meio dela, será possível conceituar e refletir sobre cultura escolar e gestão da sala de aula, pautado em autores e pesquisadores da área que tecem considerações relevantes acerca dos temas abordados.
As informações coletadas servirão como aporte teórico para a elaboração de um instrumento para identificar ações e atividades que possam potencializar o gerenciamento do trabalho do professor em sala de aula.
O projeto encontra-se em fase inicial de pesquisa, mas almeja-se com esse trabalho aprofundar os conhecimentos sobre a cultura escolar e sua relação com a gestão da sala de aula, de modo a identificar práticas e atividades que possam oportunizar aos professores uma melhor gestão da sala de aula, e consequentemente um melhor processo de ensino e aprendizagem.
E diante disso, pode-se inferir que a cultura escolar visa, sobretudo, contemplar ações e práticas que são desencadeadas no contexto escolar, mas que sofrem influência da sociedade externa, mesmo assim, é possível realizar estudos e discussões sobre a cultura escolar a partir das diversas áreas, níveis e modalidades de ensino, englobando ou não os profissionais que atuam nesse ambiente dentre outros fatores.
As atividades realizadas até o presente momento mostraram que a cultura escolar exerce uma forte influência ao que diz respeito a gestão da sala de aula, já ela é permeada de normas, costumes, tradições que são internalizadas e praticadas pelos docentes ao longo do tempo e que direciona todo o trabalho realizado pelo professor no âmago da sala de aula, e isso faz com que novas práticas surjam e a cultura escolar renova-se.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2002.
Julia, Dominique. A Cultura Escolar como objeto Histórico. Revista Brasileira De História Da Educação, SBHE – Sociedade Brasileira De História Da Educação, Campinas, Ano 1, N. 1, P. 9-43, 2001.
SILVA, Fábio Luiz; MUZARDO, Fabiane Tais. Gestão da sala de aula: contribuições para a construção de um conceito. Trilhas Pedagógicas, v. 7, n. 7, Ago. 2017, p. 263-278.
Vidal, Diana Gonçalves. Cultura e Práticas Escolares: A Escola Pública Brasileira. Hist. Educ., 25, 2006, Pp. 153-171. Disponível em: http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/viewFile/11177/11719. Acesso em: 10/09/2019.
BEATRIZ LOURENÇO NUNES
ANA CRISTINA PINESSO RIBEIRO
ELIANE CARDOSO SILVA
TCC
UNOPAR - PIZA
No cenário social, nota-se que os índices de obesidade entre as pessoas têm se intensificado a cada ano, e consequentemente morbidade para a ocorrência de outras doenças. Acredita-se que um dos possíveis fatores que contribuem para esse aumento seja o tratamento direcionado pelas mídias à alimentação humana.
As crianças e os adolescentes são os grupos de pessoas mais vulneráveis, e por não apresentarem uma opinião formada a respeito dos intuitos das mídias, se embriagam com mais facilidade à sedução das propagandas voltadas aos alimentos e brinquedos. Ao que recai a respeito à alimentação, percebe-se que os alimentos denominados fast-foods, acabam sendo os mais atrativos por esse público. É sabido que a maioria desses alimentos contém alto teor de gorduras e carboidratos, nutrientes estes que em excesso predispõem o organismo ao acúmulo de energia, e consequente, quadro de obesidade, tal como o perigo a outras doenças decorrentes dessa condição.
Geral: Investigar como a comunicação e seus recursos podem influenciar para o comportamento alimentar e ocorrência de obesidade entre crianças e adolescentes.
Especifico: inferir como a comunicação e seus recursos induzem comportamento alimentar; apresentar conceitos relevantes e o reflexo social referente à obesidade; e compreender a relação dos meios de comunicação no comportamento alimentar.
Este trabalho teve como encaminhamento metodológico o fazer da revisão de literatura por meio de pesquisas bibliográficas em sites oficiais, revistas eletrônicas, e, periódicos referentes ao tema aqui abordado. Dentre as fontes pesquisadas, destacam-se: artigos de revistas científicas, livros, monografias, dissertações de mestrado; artigos extraídos via internet da Scientific Electronic Library Online (SciELO); livros texto disponíveis em bibliotecas; e site do Ministério da Saúde.
Para Leiras (2015), a alimentação infantil é determinada por suas preferências alimentares, cabendo aos pais oferecer novos alimentos, aumentando suas preferências e ajudando na mudança dos hábitos. Por meio da alimentação obtemos nutrientes e calorias para manter o corpo funcionando.alimentação adequada e saudável é aquela que atende a todas as necessidades biológicas do corpo (CUNHA, 2014). A publicidade desenvolvida pelas mídias, em específico para alimentos, tem o potencial de manifestar o desejo, e, portanto, seduzir, crianças e adolescentes a consumir mais produtos industrializados do que produtos naturais (CARVALHO, 2015). Diante desse contexto, observa-se que a ocorrência de sobrepeso e da obesidade, e invariavelmente no desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis, de crianças e adolescentes, são despertadas pelas mídias e suas publicidades. Como destacado por Carvalho (2015), os meios midiáticos contribuem para a obesidade de crianças e adolescentes.
Crianças e adolescentes apesar de serem repletos de vontades, e terem a capacidade de expressar o que desejam, cabe aos pais e responsáveis decidir o melhor para a saúde desse público. Como estão em fase de formação de um hábito alimentar, o mundo social e os veículos de comunicação interferem diretamente para o seus comportamentos alimentares. Cabe aos pais e responsáveis selecionar o melhor para crianças e adolescentes e regular o uso de equipamentos eletrônicos.
CARVALHO, Ana Cláudia P. A Exposição das Crianças diante da mídia e a sua influência. Trabalho de conclusão de curso. 57 fls. Graduação em Administração. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 2015. Disponível em:
CUNHA, Luana F. A importância de uma alimentação adequada na educação infantil. Monografia. 32 fls. Pós Graduação em Ensino de Ciências – Polo de Ibaiti.
Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2014. Disponível em:
LEIRAS, Elsa M. V. Comportamento alimentar da criança: a influência materna. Dissertação.151 fls. Mestrado em Enfermagem de Saúde Comunitária. Instituto
Politécnico de Viana do Castelo. Portugal, 2015. Disponível em:
DJULY LARISSA SASSI ANTUNES
PHELIPE MAGALHÃES DUARTE
VIVIAN TALLITA PINHEIRO DE SANTANA
ALYSSON DIAS DALMAS
TCC
UNIC PRIMAVERA DO LESTE
A expansão do cultivo de soja no país é cada vez mais crescente, sendo que atualmente no Brasil, os estados de Mato Grosso, Rio Grande do Sul, Paraná, Goiás e Mato Grosso do Sul concentram 75% da área cultivada com soja, o que corresponde a 25,8 milhões de hectares e 77% da produção nacional que equivale à cerca de 79,25 milhões de toneladas (CONAB, 2017).
Segundo a Conab (2017), no contexto mundial e nacional, a soja está inserida como uns dos principais produtos agrícolas, sendo a principal cultura em extensão de área e de volume de produção no Brasil. A produção brasileira de soja alcançou 95.434,6 mil toneladas na safra 2015/16.
O presente trabalho objetivou apresentar as principais discussões acerca das interferências da densidade populacional de plantas na cultura da soja.
Para realização do presente trabalho foram consultadas bibliografias relacionadas tais como: artigos, publicações, manuscritos, periódicos, livros e revistas de empresas de pesquisa agronômicas, publicados entre os anos de 2004 – 2019 como: as revistas Ciências Agrárias e a Bioscience Journal e o portal da Embrapa e Ministério da Agricultura Pecuária e Abastecimento, tendo como alguns dos autores Freitas, Farias e Ludwig.
A cultura da soja, por possuir uma alta plasticidade, é capaz de suportar e se adequar a grandes aumentos ou reduções de população, sem perdas significativas de produtividade, quando conduzidas sem contratempos que possam interferir na produção (VASQUEZ; CARVALHO; BORBA, 2008).
O que define a produtividade de uma cultura é a interação entre a planta, o manejo e o ambiente de produção, que quando estão em sintonia e em condições favoráveis são de grande importância para o desenvolvimento e alcance de resultados. A alta adaptabilidade e o alto potencial produtivo, aliados ao trato cultural adequando para a cultura, são características que contribuem para obtenção de altos rendimentos. (FREITAS et al., 2010).
É importante considerar a época adequada de semeadura, tão bem como a sua densidade mais adequada, a utilização de cultivares específicas de cada região, para assim conseguir extrair o máximo do potencial produtivo da cultura e atingir a produtividade desejada. (FREITAS et al., 2010
A relação da densidade de plantas com a produtividade é um fator que deve ser observado, com o intuito de melhor a produtividade dos grãos. É necessário verificar as características da cultivar escolhida, observando a tendência a acamamento e respeitando a população indicada, pois isso reduzirá a ocorrência e consequentemente auxiliara no desenvolvimento da lavoura sem prejuízos.
CONAB, Compendio de estudos Conab. A produtividade a soja: Analises e perspectivas. Conab, Brasília, v. 1, 2016.
FREITAS, Márcio de Campos Martins de; HAMAWAKI, Osvaldo Toshiyuki; BUENO, Marina Rodrigues; MARQUES, Marcelo Cunha. Época de semeadura e densidade populacional de linhagens de soja UFU de ciclo semitardio. Bioscience Journal, Uberlândia, v. 26, n. 5, p.698-708, set./out., 2010.
VAZQUEZ, Gisele Herbst; CARVALHO, Nelson Moreira de; BORBA, Maria Madalena Zocoller. Redução na população de plantas sobre a produtividade e a qualidade fisiológica da semente de soja. Revista brasileira de sementes, v.30, n. 2, p.01-11, 2008.
FERNANDA APARECIDA DE SIQUEIRA LEMOS Rossignolli
JOYCE MORAES CAMARNEIRO
Pós-graduação
ESTÁCIO - UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
A acne é uma lesão que se desenvolve nos folículos pilossebáceos, considerada uma patogênese multifatorial. São os fatores etiopatogênicos: hiperprodução sebácea pelas glândulas sebáceas; hiperqueratose folicular; aumento da colonização bacteriana do folículo e liberação de mediadores da inflamação no folículo e na derme adjacente (COSTA et al., 2010). Pesquisas correlacionam alimentação e acne, especialmente o Índice Glicêmico (IG) da dieta. O IG representa a velocidade que o carboidrato de um alimento é absorvido pelo intestino e se transforma em glicose. Define os alimentos de acordo com a resposta glicêmica, classificando-os em alto, médio ou baixo. A Carga Glicêmica (CG) é o produto do IG e da quantia de carboidrato existente na porção de alimento ingerido. As dietas com elevado IG estão associadas com hiperglicemia, hiperinsulinemia e aumento de IGF-1, que estão relacionados com as lesões de acne (CARUSO e MENEZES, 2000).
Estabelecer a relação da acne com índice glicêmico e/ou carga glicêmica da alimentação através de uma revisão de literatura da última década.
Realizado um levantamento através de revisão da literatura, com informação contida em artigos, trabalhos de teses, dissertações, monografias, revistas científicas, sendo utilizadas as seguintes bases de dados: Medline, Lilacs, Scielo, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) – Bireme, PubMed e Google Acadêmico. Os artigos foram selecionados através dos descritores: acne, dieta, alimentação, índice glicêmico. Considerando literatura publicada no período de 2009 a 2019 para seleção de materiais que citem sobre acne e nutrição, alimentação e acne, relação do índice e carga glicêmica com acne, relação da dieta e acne. Os estudos selecionados para a revisão avaliam principalmente a associação da acne com o índice glicêmico e a carga glicêmica das dietas, sendo excluídos os que não se relacionam com o objetivo do presente trabalho.
Há evidências cientificas plausíveis de que a nutrição pode afetar a acne, e que dietas com elevada carga glicêmica podem agravar este quadro. Roschel et al. (2018) refere o consumo frequente de bolos recheados, doces, biscoitos doces e sucos industrializados nos pacientes com acne. Silva e Paes (2017) cita que a ingestão de sucos industrializados, refrigerante, bolo, macarrão, pizza, banana, arroz e batata, era maior no grupo com acne. Observa-se que, em ambos estudos, há o consumo elevado de alimentos de alto índice glicêmico. Kwon et al. (2012), Burris et al. (2013) e Melnik (2015) referem que uma dieta de baixo índice glicêmico e carga glicêmica é benéfica na diminuição da acne.
É possível verificar que há relação da alimentação com a acne. Conclui-se que para o tratamento da acne é importante considerar o trabalho de diferentes profissionais atuando em conjunto para melhora do quadro. O nutricionista deve avaliar a influência da alimentação em relação ao tratamento da acne, sendo necessária uma prescrição dietética adequada que priorize alimentos de baixo índice glicêmico e carga glicêmica. Sugere-se ainda a realização de mais pesquisas sobre o tema.
BURRIS, J.; RIETKERK, W.; WOOLF, K. Acne: The role of medical nutrition therapy. J Acad Nutr Diet. v.113, n.3, p.416-30, 2013. CARUSO, L.; MENEZES, E.W. de. Índice glicêmico dos alimentos. Nutrire, São Paulo, v. 19/20, p.49-64, 2000. COSTA, A.; LAGE, D.; MOISES, T.A. Acne e dieta: verdade ou mito? An. Bras. Dermatol., v.85, n.3, p.346-53, 2010. KWON, H.H. et al. Clinical and Histological Effect of a Low Glycaemic Load Diet in Treatment of Acne Vulgaris in Korean Patients: A Randomized, Controlled Trial. Acta Derm Venereol. v.92, p.241-46, 2012. MELNIK, B.C. Linking diet to acne metabolomics, inflammation, and comedogenesis: an update. Clin Cosmet Investig Dermatol. v.15, n.8, p.371-88, 2015. ROSCHEL, G.G. et al. Acne e consumo alimentar: análise de fatores associados em uma clínica particular. LifeStyle Journal, São Paulo, v.5, n.1, p.11-24, 2018. SILVA, M.A.M; PAES, S.N.D. Estudo da relação entre a alimentação e a acne vulgar. Cadernos UniFOA, Volta Redonda, n.35, p.123-33, 2017.
JOÃO PAULO ASSOLINI
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
THAÍS FERREIRA PETRONI
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
Pesquisa
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
A doença de Crohn (DC) é uma doença infamatória intestinal crônica, que afeta principalmente a região inferior do intestino delgado e o cólon, no entanto, pode afetar outras regiões do trato gastrointestinal. Alguns dos sintomas são diarreia, cólica abdominal, pode apresentar febre e sangramento. Vários são os possíveis fatores envolvidos no desenvolvimento da doença, como fatores genéticos, ambientais, imunológicos e também relacionados à microbiota intestinal, no entanto a causa real ainda é desconhecida. Um elevado número de doenças humanas está associado com disbiose, inclusive a doença de Crohn.
O objetivo do presente trabalho foi demonstrar as possíveis relações entre as alterações da microbiota intestinal e doença de Crohn.
Trata-se de um estudo de revisão sobre as possíveis relações entre as alterações da microbiota intestinal e doença de Crohn. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título e resumo, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos doença de Crohn “AND” microbiota intestinal “OR” disbiose. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa publicados até agosto de 2019.
Pesquisas têm associado Ruminococcus gnavus com a doença de Crohn. Esta bactéria é capaz de produzir e secretar alguns antígenos que induzem a síntese de TNF-α por células dendríticas.
Os caudovirus (vírus) e Basidiomycota, Ascomycota e Candida albicans (fungos) estão associados também com o aumento de doenças intestinais. Em um estudo de coorte, os autores mostraram que a disbiose era maior em pacientes com doença de Crohn quando comparado com colite ulcerativa. Além disso, em pacientes com DC, a diversidade da população microbiana era mais reduzida, e menos estável, sendo que ainda propuseram oito grupos de microorganismos que poderiam ser mais específicos na DC em relação à outras doenças intestinais. Pode ser observado algumas modificações da microbiota na doença de crohn, como a redução da biodiversidade, alterações na flora mucosa e luminal, redução do filo Firmicutes, aumento do filo de Bacteroidetes, redução de ácidos graxos de cadeia curta, aumento do fluxo de nitrogênio, e a
Com esta revisão é possível concluir que a microbiota intestinal tem uma participação importante na doença de Crohn. A descoberta e o conhecimento sobre o papel da microbiota pode auxiliar para o desenvolvimento de novas alternativas terapêuticas e melhorar as já existentes. Mais estudos são necessários para compreender melhor esta relação entre disbiose e doença de Crohn, além da influência do uso de prebióticos e probióticos.
HENKE, Matthew T. et al. Ruminococcus gnavus, a member of the human gut microbiome associated with Crohn’s disease, produces an inflammatory polysaccharide. Proceedings of the National Academy of Sciences, v. 116, n. 26, p. 12672-12677, 2019.
ZUO, Tao; NG, Siew C. The gut microbiota in the pathogenesis and therapeutics of inflammatory bowel disease. Frontiers in microbiology, v. 9, 2018.
PASCAL, Victoria et al. A microbial signature for Crohn's disease. Gut, v. 66, n. 5, p. 813-822, 2017.
TYAKHT, Alexander V. et al. Genetic diversity of Escherichia coli in gut microbiota of patients with Crohn’s disease discovered using metagenomic and genomic analyses. BMC genomics, v. 19, n. 1, p. 968, 2018.
JOICE GOMES CAMPOS DA SILVA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
JOYCE ALVES DE ARAUJO
JULIANA SOUSA DE AVILA GUIMARAES
JUREMA DOS SANTOS DA SILVA
JOICE NASCIMENTO DE PAIVA MORAIS
KATIA LUCIANA DE MOURA SANTOS
MARCELLE CHRISTINE CHERIT DOS SANTOS
MARLENE SANTOS DINIZ
THAYNA BIONDO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
O adolescente passa por grandes transformações físicas, emocionais e sociais, sendo, nessa fase da vida, que diversas características como desenvolvimento da identidade sexual, crenças e desejos manifestam-se mais intensamente. Além disso, a elaboração da imagem corporal e a satisfação com o corpo também sofrem influências variadas da família, dos grupos de pares, da mídia e da sociedade em geral, predispondo a distorções da percepção corporal. O conhecimento da dinâmica da adolescência em relação ao seu corpo, as influências externas e as características associadas são fundamentais para o reconhecimento precoce e adoção de medidas preventivas de distúrbios da imagem corporal (Del Ciampo, 2010). Gênero refere-se às relações sociais desiguais de poder entre homens e mulheres que são o resultado de uma construção social do papel de homem e da mulher a partir das diferenças sexuais.
Realizar uma revisão literária visando analisar as relações de gênero, imagem corporal e sexualidade na adolescência.
Trata-se de um estudo de revisão de literatura. Para a obtenção das informações foram acessadas as seguintes bases de dados: Scientific Eletronic Library Online (SCIELO); Medical Literatura Analysis and Retrieval System on- line (MEDLINE) e outros por intermédio da Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), tendo como critério de inclusão periódicos a cerca temática. Foram utilizados os descritores: Relações de gênero, sexualidade na adolescência e imagem corporal.
A partir da década de 1960, iniciou-se uma busca intensa pelo corpo ideal, tornando-se objeto de consumo, desejado como magro e atlético, de formas bem definidas, passando a ser referência, ao passo que os indivíduos com mais peso começaram a apresentar depreciação da imagem física, pois o peso é, reconhecidamente, fator agravante na interação social e agente de discriminação e afetiva (Ferriani, 2005). A relação de gênero é um processo pedagógico que se inicia no nascimento e continua ao longo de toda vida, reforçando a desigualdade existente entre homens e mulheres, principalmente em torno a quatro eixos: a sexualidade, a reprodução, a divisão sexual do trabalho e o âmbito público/cidadania. (Cabral, 1998)
Com base nos artigos encontrados, podemos afirmar que a sexualidade na adolescência é uma época de descoberta onde tudo é vivido intensamente. O adolescente procura aprender a reconhecer, aceitar e assumir o que é, para então conquistar seus espaços na sociedade. Profissionais de saúde precisam incluir projetos de vida em escolas, trabalho, vida social e situações que possibilitem a promoção social nos diferentes ambientes do cotidiano, procurando estabelecer a a autoconfiança do adolescente.
1. REVISTA OFICIAL DO NÚCLEO DE ESTUDOS DA SAÚDE DO ADOLESCENTE / UERJ Vol. 7 nº 4 - Out/Dez – 2010 http://www.adolescenciaesaude.com/detalhe_artigo.asp?id=246. 2. Ferriani MGC et al. Auto-imagem corporal de adolescentes atendidos em um programa multidisciplinar de assistência ao adolescente obeso. Rev Bras Saúde Matern Infant; 5:27-33, 2005. 3. Nicholls D, Viner R. Eating disorders and weight problems BMJ; 330:950-3, 2005. 4. CABRAL,F,DÍAZ,M. Relações de genero, In:SECRETARIA MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE: FUNDAÇÃO ODEBRECHT. Cadernos afetividade e sexualidade na edicação:um novo olhar.Belo Horizonte: Grafica e Editora Rona Ltda.1998.p.142-150
MARIA DE LOURDES FANAIA CASTRILLON
EDENAR SOUZA MONTEIRO
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
Esta pesquisa estabelece uma reflexão sobre as relações raciais no ensino de Historia do ensino fundamental. Para tanto o objetivo da proposta é dar visibilidade as relações étnicas raciais pelo Livro didático e pelas práticas pedagógicas.As bordagens sobre as relações étnicas raciais no ensino fundamental apresentam variadas problemáticas que precisam ser revisadas. Marcos Silva (1990) nos diz que é preciso avaliar , analisar o livro didático de História uma forma de refletir as complexidades e paradoxos do conhecimento histórico. A Lei 10.639/2203 tornou obrigatório o ensino da Historia e da cultura afro brasileira e africana na educação básica, mas sabemos que a legislação em si não elimina os preconceitos raciais. É preciso questionar que tipo de ensino de Historia queremos, fatos históricos fragmentados e continuar omitindo as identidades afros na formação da sociedade Brasileira? ensinar a historia é procurar estabelecer um dialogo entre o passado e o presente
O objetivo é dar visibilidade as relações étnicas raciais nos livros didáticos de História do ensino fundamental longe dos paradigmas preconceituosos.
Outro objetivo é averiguar os conteúdos sobre as relações raciais nas práticas pedagógicas pois compreender a história da África e do afro descendente permite desconstruir conceitos eurocêntricos naturalizados pelo olhar europeu.
Diante do estudo é importante ressaltar que a metodologia utilizada foi pautada na pesquisa qualitativa abarcando as referências, observações das praticas pedagógicas em duas escolas publicas de Cuiabá do ensino fundamental, e especialmente as análises de dois livros didáticos do ensino publico de Historia desta capital. Destaca-se que a leitura de mundo de muitos brasileiros ainda se apresenta orientada pela inferioridade e marginalização dos negros, e na reprodução dos valores negativos sobre o negro. As imagens de negros e os textos literários foram alvos centrais das análises dos livros didáticos da mesma forma que as práticas pedagógicas também fizeram parte da coleta de dados. Os livros didáticos analisados foram apenas dois do 6º ano da editora Moderna de 2018 e do 5º ano da editora Saraiva.o primeiro livro mostra a Africa e o outro o contexto do sistema escravidão do Brasil.
O tema é de suma relevância na educação básica mas é preciso que as abordagens estereotipadas sejam revertidas pela valorização das diferenças. As observações realizadas nas escolas apontam que o tema é abarcado de modo simplificado e superficial e geralmente é um assunto abordado apenas na semana da consciência negra. Pode-se dizer então que as práticas pedagógicas das escolas em estudo ficam distante do objetivo da lei 10.639/2003 pois conforme a Lei de Diretriz e Base Nacional é necessário incluir a temática no planejamento escolar e, portanto, no Projeto Político Pedagógico da escola para ser contemplado durante o ano. vale lembrar que as imagens são conteúdos e não apenas meras ilustrações iconográficas, porém, pelas observações pedagógicas nem sempre essas são utilizadas pelo professor como conteúdo. É preciso desnaturalizar as concepções sobre o escravizado, nem sempre o tema apresenta-se voltado para a alteridade e equidade.
A Lei 10.639/2003 nos aponta a necessidade de incluir a História da África e da afro descente no currículo escolar já que primamos por uma educação democrática e, portanto, a diversidade cultural é um dos principais objetivos da proposta do sistema educacional. É necessário atualmente mostrar um ensino da História “vista de baixo” cujos protagonistas são negros, indígenas entre outros e não mais a história dos heróis políticos, ou seja, o ensino de História não deve ser acritico.
ABUlI, K. O livro didático e a popularização do saber in: SILVA M. (Org). Repensando a Historia . 2. ed. São Paulo: Marco Zero/ ANPUII, 191:34.
BITTENCOURT, Circe M. F. Livro didático e conhecimento histórico: uma história do Saber escolar. Tese (Doutorado em História) - USP, São Paulo, 1993.
___________ (org.). O saber histórico na sala de aula. São Paulo: Contexto, 1998. (Repensando o Ensino).
BORGES, Vavi P. O que é história. S. Paulo, Brasiliense, 1987.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais: História e Geografia. Brasilia. DP&A. 2005. v. 5
STHEFANY QUADROS DOS SANTOS
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
LARISSA DEVEQUI
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
Esta apresentação trata-se de um relato de experiência realizado no contexto do PIBID, (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), o projeto é realizado em uma Escola pública do município de Londrina, onde a metodologia ativa é aplicada em uma turma de 4° ano do ensino fundamental. Ao longo da graduação passamos por diversas fases, construímos conhecimentos, entendemos significados e compreendemos a necessidade de interação entre professor e aluno. Quando uma oportunidade chega, não podemos perder, pois pode ser uma ponte para alcançarmos nosso objetivo: Ser Professor. O Projeto PIBID tem sido uma ferramenta ensino e aprendizagem. Em quase um ano de projeto, as experiências foram muitas, todas elas com um grande valor para nossa aprendizagem. Na prática trabalhamos com as crianças nas dificuldades que elas possuem, seja na leitura, seja na matemática ou na escrita, estamos ali lado a lado aprendendo com eles e ensinando.
Trazer o relato de experiência da sala de aula realizado no projeto PIBID, enfatizando o processo de ensino e aprendizagem durante a correção de cadernos dos alunos e auxilio nas atividades.
Durante a correção das atividades realizadas pelos alunos, podemos observar diversas situações, tais como: falta de atenção, dificuldade na interpretação, dificuldades com a metodologia aplicada e até mesmo falta de interesse.Atentar-se a essas situações se faz necessário para compreender sobre qual fator devemos exigir mais dedicação do aluno. A observação e a avaliação é essencial pois através das mesmas tais dificuldades eram compreendidas e cada um avança para sua construção.
Com as correções dos cadernos, nota-se diariamente a evolução dos alunos, pois o processo de ensino e aprendizagem é contínuo. Observa-se que os alunos adquirem autonomia na busca de estratégias para a solução das dificuldades encontradas, tornando-se assim sujeitos críticos. Compreende-se, portanto, que um bom professor é aquele que consegue ajudar seu aluno de maneira ampla, entendendo o porquê da falta de atenção e/ou interesse daquele alunos, pois cada um trás consigo uma adversidade que afeta diretamente no processo de ensino e aprendizagem como aponta Paulo Freire (1996, pág. 12) “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”, cada vez que nos disponibilizamos, em estudos, pesquisas, leituras, correções, estamos criando possibilidades para a produção de cada um deles.
Nessa perspectiva, compreendemos que professor e pibidiano tornam-se parceiros, cada um buscando o seu melhor, sem medo. De um lado, e gradativa a autonomia dos pibidianos e seus erros e suas dúvidas acabam impulsionando a sua aprendizagem. De outro lado, o professor atua como mediador na busca de soluções que contribuam para uma melhora no desempenho dos alunos e de todo o processo educacional.
Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. – (Coleção Leitura)
RAINE MAGRO MOREIRA
EDGARD HIDEAKI HOSHI
ALINE DE PAULA ASSIS
PATRICIA MORENO FROTA
FLÁVIO GUISELLI LOPES
THAMIRIZ YURIKO SHIMAZAKI TAKACHI
CESAR AUGUSTO NAKAYAMA
Pesquisa
UNOPAR - ARAPONGAS
O vitiligo é uma desordem adquirida ou idiopática que causa despigmentação da pele ou mucosa, é caracterizada por máculas brancas-nacaradas de diferentes tamanhos e formas (STEINER et al, 2004), com tendência a aumentar centrifugamente de tamanho em decorrência da ausência de melanina por desaparecimento dos melanócitos nas áreas afetadas (LUZ et al, 2014). Nos cães, o vitiligo é uma doença incomum, normalmente é expressa em cães adultos jovens, especialmente de raça pura e não tem predisposição sexual aparente (CRUZ et al 2016). O diagnóstico é baseado na história clínica do paciente juntamente com exames histopatológicos das áreas despigmentadas (CRUZ et al, 2015).
Dada a importância de definir a etiologia do vitiligo, para determinar um diagnóstico e tratamento correto, este estudo visa relatar o caso atendido na clínica veterinária Villa Pet-Ibiporã.
Este estudo relata o caso de um cão atendido na clínica veterinária Villa Pet em Ibiporã, com o acompanhamento do histórico e dos sinais clínicos apresentado, foram realizados exames indicados pelo Médico Veterinário para auxiliar no diagnóstico e descartes de outras possíveis doenças, realizado o hemograma e o bioquímico com a coleta do sangue, e encaminhamento do exame histopatológico para um laboratório com três fragmentos de biopsia de pele, fixados em formol 10% das áreas despigmentadas.
No hemograma não houve alteração. O exame bioquímico constou globulina alta de acordo com os valores de referência. Na amostra da macroscopia os três fragmentos medem 0,4x0,3 cm, sendo um com superfície marrom e consistência macia, e na microscopia um dos cortes apresenta rarefação dos melanócitos em epiderme, sendo esses com mínima pigmentação intracitosplamárica. Há incontinência pigmentar melânica em derme papilar associado com infiltrado inflamatório mononuclear local. Outros cortes apresentam rarefação de melanócitos ou até ausência dos mesmos. Observa-se infiltrado inflamatório mononuclear moderado ao redor dos complexos pilossebáceos em derme média. Presença de folículo sinusal preservado em um dos cortes. Por contas das lesões e suspeita foi recomendado aos tutores evitar o contato dos animais com radiação solar por períodos prolongado.
Os resultados analisados no histopatológico concluíram despigmentação melânica associada com inflamação crônica superficial e em perianexos, sugestivo de vitiligo. Caso foi fechado e tratado como vitiligo de acordo com o Médico Veterinário e receitado protetor solar manipulado para o animal.
CRUZ, T. P. P. P. et al. VITILIGO GENERALIZADO EM CANINO – RELATO DE DOIS CASOS .Enciclopédia Biosfera.
CRUZ, T. P. P. P. et al. Vitiligo generalizado em canino - Relato de dois caso. Enciclopédia Biosfera, Centro Científico Conhecer. Goiânia, v.13, n.23, p.1352, 2016.
LUZ, L. L. et al. Vitiligo e seu tratamento. Revista Científica do ITPAC, Araguaína, v.7, n.3, Pub.5, Julho 2014.
STEINER, D. et al. Vitiligo. Anais Brasileiros de Dermatologia, Rio de Janeiro, Maio/Jun. 2004.
PERES-CRUZ, T.P.S. et al. Vitiligo generalizado em canino - Relato de caso.13° CONPAVET Congresso Paulista das Especialidades. São Paulo, Outubro 2015.
MAQUILENE SANTIAGO NOGUEIRA
ROSELI DA SILVA
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
MARA CRISTINA DE OLIVEIRA AMORIM
RAiELLY MARTINS
SUEILA PATRICIA
LEIDIANE CAVALCANTE
LUCIANA SORAES FERREIRA
ADÃO DE SOUZA JUNIOR
DANYELLA TAYLOR MARTINS DA SILVA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Este estudo de caso foi realizado durante o período de estágio hospitalar I no Hospital Militar da Área de Campo Grande (HMIL A CG), de 18/02/2019 a 11/04/2019 no setor da Unidade de Terapia Intensiva (UTI), sob orientação e supervisão local da Docente enfermeira Luciana Soares. Nele será apresentado histórico, fisiopatologia, diagnóstico médico, tratamentos, diagnósticos de enfermagem, intervenções de enfermagem e resultados esperados em enfermagem do paciente H.S.B. A partir dos instrumentos de coleta de dados elaborou-se um plano de cuidados individualizado para o paciente com base nos diagnósticos de enfermagem, com o intuito de trazer benefícios no período de internação.
O objetivo da equipe multidisciplinar durante a hospitalização, é recuperar o paciente em tempo hábil. A assistência deve ser prestada num ambiente físico e psicológico adequados, tendo um olhar holístico que atenda todas suas necessidades integralmente e de maneira humanizada. A escolha do paciente desse estudo de caso foi devido aos ricos inerentes e patologia gerando a aplicação de SAE.
Estudo de caso elaborado de maneira descritiva e através de revisões literárias, com base em um paciente internado na unidade de terapia intensiva (U.T.I.) do Hospital Militar de área de Campo Grande MS. A partir da patologia de base do paciente e usando instrumentos de coleta de dados obteve-se diagnósticos de enfermagem e a partir destes foi elaborado um plano de cuidados exclusivo para o paciente, com o intuito de diminuir os dias de internação deste paciente na UTI. Observou-se que é de fundamental importância a equipe multidisciplinar estar envolvida nesse processo.
A partir dos instrumentos de coleta constatou-se que o paciente H.S.B. admitido no setor de UTI no dia 09/03/2019, com diagnóstico de AVE e implantação da PIC regrediu sua condição de saúde. Permaneceu internado no setor por onze dias e durante este período, através de seus diagnósticos de enfermagem, elaborou-se um plano de cuidados individualizado com o intuito de trazer benefícios no período de internação. No planejamento das ações foram sugeridos alguns cuidados para promover o conforto do paciente e melhora no quadro geral do mesmo diante da situação. Aos dias 19 de março de 2019, o paciente foi transferido da UTI para a Clínica Médica I para receber da equipe multidisciplinar os cuidados paliativos e limitados consentidos por seus familiares, permanecendo o controle de exames gerais para acompanhamento da evolução do mesmo.
Finaliza-se o estudo de caso reforçando a importância da equipe de enfermagem no processo saúde doença e cuidados paliativos, fundamentando-se cientificamente nos achados individuais e nas patologias, buscando no trabalho multidisciplinar garantir ao paciente uma assistência eficaz, seguindo a legislação vigente e humanização na assistência nos cuidados do fim da vida.
BRASIL. Resolução Cofen Nº 564/2017. Aprova o novo Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 06 dez. 2017. Seção 1. p. 157 CHIANCA, Tânia Couto Machado; LIMA, Ana Paula Souza; SALGADO, Patrícia de Oliveira. Diagnósticos de enfermagem identificados em pacientes internados em unidade de terapia intensiva adulto. Revista da Escola de Enfermagem da USP, [online], v. 46, n. 05, p. 1102-1108, 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v46n5/10.pdf. Acesso em: 31 mar. 2019. HINKLE, Janice L.; CHEEVER, Kerry H. Brunner e Suddarth: tratado de enfermagem medico-cirúrgica. 13. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. NANDA. North American Nursing Diagnosis Association. Nursing Diagnoses: definitions and classification, 2012-2014. Philadelphia. POTTER, P. A; PERRY, A. G; STOCKERT, P. A.; HALL, A. M. Fundamentos de enfermagem. 8. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013
LORENA VICTORIA RECHE
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
BRUNA FONSECA MATIAS
DAIANE ANDREOLA
SABRINA RIBEIRO
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
RAYANE CARDOSO MELOZO
JOSÉ VICTOR PRONIEVICZ BARRETO
GUSTAVO RODRIGUES QUEIROZ
JULIA CARLA SILVA DE MORAES
Acadêmico
UNOPAR - ARAPONGAS
A intensificação dos sistemas de produção para o gado com aptidões para carne e leite facilita o manejo da alimentação, tento um controle sobre esta. No entanto, se houver uma falha na distribuição adequada na quantidade de carboidratos não fibrosos, como o amido, e a pouco ingestão de fibra pode resultar na alteração do pH pode consequentemente causar alterações patológicas no sistema digestório do ruminante (ROCHA, et al.). A etiologia das úlceras de abomaso ainda não é precisa, porém alguns fatores predisponentes são citados, como o deslocamento de abomaso, acidose ruminal subclínica, cetose, fígado gordo, doenças frequentemente associadas ao período pré e pós-parto. Os sinais clínicos apresentados pelo animal são variados como apetite caprichoso, cólicas, inquietação, emagrecimento e quedas na produção, a intervenção deve ser um tratamento clínico e de suporte. (RADOSTITIS, 2000).
Este trabalho teve como objetivo relatar um caso clinico de úlcera abomasal em um touro Aberdeen Angus.
O Animal chegou ao hospital veterinário Unopar com o histórico de dor abdominal de um dia para o outro e presença de melena. Nas provas de dor para o animal foi positivo para a prova do bastão, apresentando dor na região de xifoide e a suspeita começou a ser reticulite peritonite traumática, geralmente causada por presença de um corpo estranho ponte agudo. O médico veterinário anterior optou pela Laparotomia exploratória, que consiste em explorar a cavidade abdominal para um possível diagnóstico, como não foi detectado aderências no reticulo, a patologia foi descartada. Ainda na cirurgia notou-se a presença de sablose após a ordenha transito intestinal. O animal foi encaminhado para o hospital veterinário ainda no período pós-cirúrgico e com sinais de emagrecimento, dor abdominal e fezes escurecidas.
Como abordagem inicial foi realizado o exame clínico do paciente, os aspectos gerais como frequência cardíaca, frequência respiratória, temperatura e estavam normais e encontravam-se dentro dos parâmetros de normalidade, enquanto a frequência ruminal apresentava-se com cinco movimentos ruminais em cinco minutos sendo o normal, 7-14 em 5 minutos (FEITOSA, 2014). Nos exames laboratoriais a presença de sangue oculto nas fezes foi negativa, um aumento considerável de fibrinogênio foi observado indicando a presença de inflamação, o animal apresentava uma azootemia considerável. O tratamento se iniciou com um protetor gástrico, Omeprazol (0,4mg/kg) via endovenosa para o medicamento agir no abomaso, pois aumenta o pH intraluminal do abomaso (RADOSTITS et al, 2007), por meio do bloqueio da produção de secreção gástrica. O antibiótico utilizado foi o Megacilin (16.000 UI/kg) para prevenção contra peritonite, e na ferida cirurgica foi utilizado Unguento para cicatrização.
Conclui-se que o animal apresentou uma úlcera de abomaso do tipo I, que é representada por sinais de apetite caprichoso, cólicas, inquietação, emagrecimento, quedas na produção e leve escurecimento das fezes, e esses são observadas no paciente referido. O animal evoluiu satisfatoriamente durante o tratamento, as fezes voltaram a coloração e consistência desejada e os exames laboratoriais se estabilizaram.
ROCHA, R., et al. Prevalência de úlcera abomasal em bovinos leiteiros criados em sistema de free-stall. Seminário De Iniciação Científica, Seminário Integrado De Ensino, Pesquisa E Extensão E Mostra Universitária. 2016. RADOSTITS O. M. et al. Tratado de Doenças dos Bovinos, Ovinos, Suínos, Caprinos e Equinos. 9o Edição. Editora Guanabara Koogan, Rio de Janeiro-RJ, 2000,1643p. RADOSTITS, O. M. et al. Diseases of the alimentary tract II - Diseases of the Abomasum. Veterinary Medicine - A textbook of the diseases of cattle, horses, sheep, pigs and goats. Mosby Elsevier. ed. 10. cap 6. p. 353-374, 2007. VILLA FILHO, Paulo César. Utilização de omeprazol em vacas leiteiras com presença de sangue oculto nas fezes. 2014. 17 f. Dissertação (Mestrado em Saúde Animal) Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária, Universidade de Brasília. Brasília, 2014.
ALINE MARIA DE LIMA
FERNANDA APARECIDA DE SIQUEIRA LEMOS Rossignolli
MÁRCIA LEITE PINTO RODRIGUES
PATRICIA DE MORAES PONTILHO
DANIELA RODRIGUES DA SILVA
Acadêmico
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Os transtornos alimentares (TA) são quadros psiquiátricos caracterizados por profundas disfunções no controle de peso e forma corporal, envolve sérios prejuízos clínicos, psicológicos, convívio social e nutricionais, além disso são marcados por uma preocupação excessiva com o peso e a forma corporal. Em relação a prevalência desses transtornos, estima-se que seja de 1% a 5% entre a população geral, sendo mais comum em mulheres. A terapia nutricional permite que o paciente tenha uma melhora além do quadro clínico melhora do estado emocional, uma vez que seu objetivo não é apenas promover um bom estado nutricional e alimentação saudável, mas sim uma boa relação do paciente com os alimentos e com a percepção corporal (FORTES et al., 2016; FERREIRA, VEIGA, 2010; TIMERMAN et al., 2015).
Descrever as estratégias nutricionais aplicadas a paciente identificada com compulsão alimentar, utilizando os princípios da nutrição comportamental como ferramenta no atendimento nutricional.
O presente estudo caso clínico foi realizado no Centro Clínico Escola de Nutrição de uma Universidade privada entre os meses de agosto e setembro de 2019. Paciente passou inicialmente por avaliação antropométrica (peso, altura, CC, DCT, DCB, DCSE, DCSI), avaliação do consumo alimentar através do Questionário de Frequência Alimentar e Registro Alimentar de três dias. Realizou-se o cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC) e estimativa do percentual de gordura corporal segundo DURNIN E WOMERSLEY (1974). Paciente foi reavaliada semanalmente e a cada encontro, novas orientações qualitativas foram propostas, seguida de plano alimentar no terceiro atendimento. Realizou-se o teste de atitude alimentar (EAT 26), seguido da escala de silhuetas adaptada para o brasileiro (KAKESHITA, 2009) e condutas relacionadas a nutrição comportamental.
Paciente procurou atendimento nutricional para reeducação alimentar, para reavaliar os hábitos e comportamentos diante dos alimentos. A paciente participou de um projeto de iniciação científica utilizando como estratégia de perda de peso o jejum intermitente, mas não obteve resultados antropométricos além de referir excesso de fome. Paciente com deficiência de vitamina D (12,7 ng/mL), sem alteração nos demais parâmetros bioquímicos, faz uso de medicação para ansiedade. A paciente foi suplementada com 7000 UI de Vitamina D3 semanalmente por um período de 90 dias. Paciente recebeu orientações qualitativas como: redução de alimentos ultraprocessados, aumento do consumo de alimentos ricos em fibras, diminuição do consumo de açúcar. Orientada a alimentar-se de forma consciente e moderada, ingerindo todos os grupos alimentares. Após três semanas de orientação nutricional foi entregue o plano alimentar junto com a lista de substituições de acordo com suas necessidades nutricionais.
Observou-se que a paciente obteve resultados positivos e boa aderência nas condutas adotadas semanalmente, seguidas pelas orientações nutricionais, onde a atuação do nutricionista exige particularidades, desde habilidades de comunicação e técnicas de mudança no comportamento frente ao consumo de alimentos e boa relação com a percepção corporal.
FERREIRA, J. E. S.; VEIGA, G. V. Comportamentos sugestivos de transtornos alimentares na adolescência: aspectos conceituais. Adolescência & Saúde. , v. 7, n. 3, p. 33-37, 2010.
FORTES, L. S.; AMARAL, A. C. S.; ALMEIDA, S. S.; CONTI, M. A.; FERREIRA, M. E. C. Qualidades Psicométricas do Eating Attitudes Test (EAT-26) para Adolescentes Brasileiros do Sexo Masculino. Psicologia: Teoria e Pesquisa. , c. 32. P 1-7, 2016.
TIMERMAN, F.; ALVARENGA, M.; FABBRI, A.; COSTA, A. C.; PISCIOLARO, F.; MEDEIROS, I.; KOTAIT, M.; PETTY, M. L.; NÓBREGA, M.; LARINO, M. A.; FIGUEIREDO, M.; DERAM, S. Nutrição Comportamental no tratamento dos transtornos alimentares. In: ALVARENGA, M.; FIGUEIREDO, M.; TIMERMANN, F.; ANTONACCIO, C. Nutrição Comportamental. Barueri: Manole, 2015.
CESAR AUGUSTO NAKAYAMA
FLÁVIO GUISELLI LOPES
RAINE MAGRO MOREIRA
PATRICIA MORENO FROTA
ALINE DE PAULA ASSIS
EDGARD HIDEAKI HOSHI
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
Mortalidade fetal e neonatal, devido a causas infecciosas e não-infecciosas, é um problema frequente na criação de cães. Fatores predisponentes envolvem erros no manejo e a imaturidade do feto canino ao final da gestação. Causas não-infecciosas incluem hipóxia, prematuridade, hipotermia, hipoglicemia, doenças genéticas, trauma e intoxicações. As causas infecciosas são bactérias, vírus e parasitas, sendo as doenças bacterianas as mais importantes. A identificação da etiologia da morte fetal e neonatal depende da realização de necropsia, exame histopatológico e pesquisa de agentes infecciosos nos tecidos. Estima-se que a taxa de mortalidade fetal e neonatal canina atinja 20 a 30%, com prejuízos financeiros, genéticos e emocionais (Dumon, 2005; Petersen, 2011). A maior parte das mortes ocorre no período perinatal, que envolve a morte fetal no final da gestação, durante o parto, e a morte neonatal até sete dias após o parto (Tønnessen et al., 2012; Mila et al., 2014).
O objetivo do presente estudo foi relatar um caso de cesárea de uma cadela de raça Bulldog Francês, posteriormente diagnosticada com brucelose canina.
Foi atendido em uma clínica veterinária da cidade de Ibiporã, (Estado do Paraná - Brasil), uma cadela de raça Bulldog Francês, dois anos de idade com peso de 12,4kg e prenhez de 60 dias. O proprietário relatava que a cadela tinha entrado em trabalho de parto há 2 horas e não conseguiu expulsar nenhum feto. Realizado exame de ultrassonografia observou-se a presença de seis fetos com tamanhos variados, o método de fertilização foi inseminação artificial, sendo solicitada a realização de cesariana. Ao se realizar a cirurgia, como diagnosticado via exame de imagem, constatou-se seis fetos com diversas alterações congênitas, um dos animais apresentou escamação da pele em região peribucal e axilar além de icterícia, outro animal apresentou fenda palatina, todos os animais vieram a óbito minutos após o nascimento.
Erros no manejo da ninhada, ambiente inadequado, fatores estressantes e doenças na cadela são também fatores de risco para a mortalidade fetal e neonatal, pois favorecerem a ocorrência de hipotermia, hipertermia, hipoglicemia, traumas, distocia, agalactia, abandono da ninhada pela mãe, canibalismo e infecções (Dumon, 2005; Peterson, 2011). Higiene precária é um importante fator, por ser predisponente a inúmeras doenças infecciosas (Verstegen et al., 2008; Peterson, 2011). Brucella canis é um agente bacteriano importante como causa de aborto, natimortalidade e morte neonatal na espécie canina (Carmichael e Kenney, 1968; Pretzer, 2008; Graham e Taylor, 2012). Todavia, os gentes bacterianos isolados com mais frequência em casos de sepse neonatal canina são a Escherichia coli, Streptococcus spp., Staphylococcus spp., Proteus spp., Pseudomonas aeruginosa, Enterococcus sp., Klebsiella pneumoniae (Meloni et al., 2014; Münnich e Küchenmeister, 2014), possivelmente devido ao lento crescimento e
Deve-se atentar ao correto manejo desde a inseminação até o pós parto dos animais, no caso da brucelose a infecção ocorre pela via transplacentária ou pelo contato com secreções maternas, especialmente a secreção vaginal. O diagnóstico aconselhado é PCR e caso o animal seja positivo este deve ser removido do plantel de criação.
Carmichael LE. Abortion in 200 beagles. J Am Vet Med Assoc, v.149, p.1126, 1966. Carmichael LE, Kenney RM. Canine abortion caused by Brucella canis. J. Am. Vet. Med. Assoc., v.152, n.6, p.605-16, 1968. Carmichael LE, Schlafer DH, Hashimoto A. Pathogenicity of minute virus of canines (MVC) for the canine fetus. Cornell Vet, v.81, p.151-171, 1991. Dumon C. Patologia Neonatal do Filhote. Os primeiros 15 dias. In: Prats, A. Neonatologia e Pediatria: canina e felina. São Caetano do Sul: Interbook, p.126-151, 2005. Keid LB, Chiebao DP, Batinga MCA, Faita T, Diniz JA, Oliveira TMF, Ferreira HL, Soares RM. Brucella canis infection in dogs from commercial breeding kennels in Brazil. Transbound Emerg Dis, v.64, p.691-697, 2017. Keid LB, Soares RM, Morais ZM, Richtzenhain LJ, Vasconcellos SA. Brucella spp. isolation from dogs from commercial breeding kennels in São Paulo State, Brazil. Braz J Microbiol, v.35, p.161-166, 2004. Keid LB, Soares RM, Vasconcellos SA, Megid J, Salgado VR, Richtzenhain
CESAR AUGUSTO NAKAYAMA
FLÁVIO GUISELLI LOPES
EDGARD HIDEAKI HOSHI
ALINE DE PAULA ASSIS
RAINE MAGRO MOREIRA
PATRICIA MORENO FROTA
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
A hidropsia fetal é caracterizada pelo acúmulo de líquido anormal no espaço extravascular do feto, causando edema subcutâneo generalizado (anasarca) e coleções em quantidade variável nas cavidades peritoneal, pleural e pericárdica (Toniollo & Vicente, 2003; Sorribas, 2006). Segundo Toniollo & Vicente (2003) a hidropsia fetal pode ser classificada em três tipos: efusão peritoneal, denominada ascite; anasarca ou Síndrome do filhote Morsa, que é o edema generalizado do tecido subcutâneo e hidrocefalia, que é um acúmulo de líquido no sistema ventricular ou entre o encéfalo; e a duramater comumente encontrado em suínos, bezerros e mais raramente em cães. A hidropsia fetal provoca o aumento exagerado no tamanho do feto, resultando em distocia obstrutiva durante o parto (Nelson & Couto, 2015). As raças Bulldog Inglês, Pug, Boston Terrier e Bulldog Francês possuem maior incidência para hidropsia fetal, resultando no aumento dos índices de perdas fetais e cesarianas (Sorribas, 2006).
O objetivo do presente estudo foi relatar um caso de hidropsia fetal em neonato de cadela de raça Bulldog Inglês, nascidos com intervenção cirúrgica (cesárea).
Foi atendido em uma clínica veterinária da cidade de Ibiporã, (Estado do Paraná - Brasil), uma cadela de raça Bulldog Inglês, dois anos de idade com peso de 15,4kg e prenhez de 60 dias. O proprietário relatava que a cadela tinha entrado em trabalho de parto há 2 horas e não conseguiu expulsar nenhum feto. Realizado exame de ultrassonografia observou-se a presença de um feto com tamanho aumentado e outros três aparentemente em normalidade; sendo solicitada a realização de cesariana. Ao se realizar a cirurgia, como diagnosticado via exame de imagem, um dos fetos estava com aumento de tamanho enquanto os outros estariam normais. Este primeiro, apresentava-se edematoso e exageradamente aumentado de tamanho, veio a óbito minutos após o nascimento.
As características ultrassonográficas dos fetos, durante a gestação, indicam a condição dos futuros neonatos (Assis et al., 2013) e auxiliam na escolha do procedimento, clínico ou cirúrgico, fato ocorrido no presente caso. O primeiro filhote, que estava em contato com a cérvix uterina, apresentava-se edematoso e exageradamente aumentado de tamanho. Ao comparar um neonato de tamanho normal com o neonato hidrópico observou-se a desproporção de tamanho entre ambos, estando em acordo com o relatado por Silva et al. (2012), ao relatarem que os fetos acometidos pela hidropsia do tipo anasarca apresentam excesso de líquido no tecido subcutâneo. Assim como o observado por Silva et al. (2012) o filhote hidrópico veio a óbito nos primeiros minutos após o nascimento.
A hidropsia fetal pode resultar em distocia obstrutiva durante o parto, devido ao aumento exagerado no tamanho do feto, podendo ocorrer comprometimento da vida da ninhada e da cadela gestante. Para tanto, é necessário o acompanhamento gestacional da cadela através de ultrassonografia, a fim de diagnosticar qualquer complicação nos neonatos do desenvolvimento até o nascimento.
Assis, A. R., Martin, C. M., Cantadori, D. T., Paiva, F. D. & Tabosa, M. S. P. (2013). Diagnóstico ultrassonográfico de hidropsia fetal em gestações consecutivas associadas a óbito perinatal das ninhadas em cadela bulldog inglês. Anais do 34º Congresso Nacional da Anclivepa. Acta Veterinaria Brasilica, 7, Supl. 1. Silva, T. M., Zakimi, R. S., Garcia, P. D., Thomé, H. E., Lorenço, M. L. G. & Alves, J. D. S. (2012). Diagnóstico ultrassonográfico de hidropisia fetal intrauterino – relato de caso. Revista de Educação Continuada em Medicina Veterinária e Zootecnia do CRMV, 10, 26–31.
CESAR AUGUSTO NAKAYAMA
FLÁVIO GUISELLI LOPES
RAINE MAGRO MOREIRA
PATRICIA MORENO FROTA
EDGARD HIDEAKI HOSHI
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O complexo-piometra é uma das enfermidades que acometem o trato reprodutivo das cadelas e está presente com freqüência na clínica de pequenos animais. É caracterizada por ser uma infecção uterina bacteriana, com presença de exsudato muco-purulento no lúmen uterino, essa patologia se dá no endométrio que sofreu hiperplasia cística em decorrência de uma estimulação prolongada de hormônios. Ocorre no período diestral, onde há uma combinação dos hormônios femininos estrógeno e progesterona e da presença de bactérias, a ação da progesterona sintetizada e liberada pelo corpo lúteo, é ampliada pela ação do estrógeno e com as alterações no útero as bactérias se tornam coadjuvantes do processo. As doenças mais semelhantes à piometra são metrite crônica, endometrite catarral, endometrite purulenta, endometrite cística crônica e endometrite purulenta crônica.
O objetivo do presente estudo foi relatar um caso de piometra (infecção do útero por bactéria) de uma cadela sem raça definida, posteriormente submetida a procedimento cirúrgico.
Foi atendido em uma clínica veterinária da cidade de Ibiporã, (Estado do Paraná - Brasil), uma cadela de sem raça definida, sete anos de idade com peso de 18,4kg apresentando secreção purulenta genital, apatia e hipertermia. O proprietário relatava que a cadela havia entrado no cio dias antes e posteriormente apresentou os sinais clínicos. Realizado exame de ultrassonografia observou-se a presença de líquido no lúmen dos cornos uterinos, sugestivos de piometra, sugerido procedimento cirúrgico, ovariohisterectomia. Ao se realizar a cirurgia, confirmou-se que a secreção purulenta era oriunda do útero, foram removidos, ovário e trompas uterinas e útero visto que este é o procedimento denominado OSH.
A piometra é uma importante e comum doença em cadelas adultas e não castradas, provavelmente é a doença mais severa do útero e é responsável por um índice elevado de mortalidade quando não diagnosticada precocemente (JONES, HUNT e KING, 1996; CARLTON e GALVIN, 1998). Após os nove anos a prevalência da infecção pode chegar a mais de 60% e antes dos seis anos o aparecimento está relacionado com a administração de progesterona ou estrógeno (OLIVEIRA et al, 2007). Cadelas nuliparas apresentam riscos moderamente aumentados no desenvolvimento da piometra, em relação a animais primíparos ou multíparos (VIOLA, 2003). Outros fatores predisponentes incluem ciclos estrais irregulares e pseudociese (FERRARI, 2008). Os animais mais velhos são mais predispostos e não há predileção por raças, mas SMITH (2006) percebeu uma maior incidência em Golden Retriever, Schnauzer, Terrier Irlandês, Saint Bernard, Airedale Terrier, Cavalier King Charles Spaniel, Rouggh Collie, Rottweiler e Bernese, Cocker Spanie
A piometra é uma doença comum na clínica de pequenos animais e não tem predisposição de idade e raça, toda cadela não castrada pode apresentar essa enfermidade. Atenção a todos os detalhes na anamnese, manifestações clínicas e exame físico, podendo iniciar um diagnóstico de piometra precoce, permitindo melhores resultados no tratamento. O diagnóstico se define através da soma de um ou mais exames, mas o ultrasom é o meio diagnóstico mais utilizado na rotina da clínica.
JONES, T. C.; HUNT, R. D.; KING, N. W. Veterinary Pathology, 6ª Ed, New York: Lippincott Willians and Wilkins. p.1175 1996 OLIVEIRA, P. C. ; LOPES, M. D.; THOMÉ, H. E.; BALIEIRO, J. C. C. Avaliação citológica, histológica e hormonal de cadelas normias e com complexo hiperplasia endometrial cística/piometra. Vet e Zootec. V.15,n.1,abr.,p.150-159,2008. VIOLA, D. D. Piometra em Cadelas, São Paulo, Faculdades Metropolitanas Unidas, 2003. FERRARI, L. D.; Piometra em Cadelas. São Paulo, 2008. FMVZ- USP. FELDMAN, E. C.; NELSON, R.W. Canine e Feline Endonology and Reprodution, 2˚ed, , 1996, p 605- 618.
TERESINHA DE JESUS PEREIRA LIMA NALIN
ROSEMAR EURICO COENGA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Este trabalho apresenta um breve relato do ProEMI – Projeto Ensino Médio Inovador do ponto de vista da Articulação. O ProEMI foi instituído pela portaria nº 971, de 09 de outubro de 2009, como ação voltada ao PDE – Plano de Desenvolvimento da Educação tendo como objetivo apoiar e fortalecer os Sistemas de Ensino Estaduais e Distrital no desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras nas escolas de ensino médio. Disponibilizando, para isto, apoio técnico e, financeiro pelo (PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola), formação dos professores, ampliação da carga horária para três mil horas e a flexibilização do currículo com a implementando dos CICs – Campo de Integração Curricular, dispondo também de um professor com a função de Articulador para acompanhar e dá apoio ao desenvolvimento das ações. Em Mato grosso, o ProEMI teve a adesão da SEDUC – Secretaria de Estadual de Educação em 2010 e foi implantado em algumas escola como projeto piloto permanecendo até 2018.
Relatar como os trabalhos da Articulação de projetos contribuíram para tornar possível desenvolver, com êxito, todos os projetos selecionados durante estes oito anos, entre 2010 - 2018, para a formação integral dos alunos da Escola Estadual Professora Dione Augusta Silva Souza, localizada no bairro CPA IV, em Cuiabá-MT.
A Articulação de projetos foi um suporte fundamental para o ProEMI, entre muitas das suas atribuições algumas consistiam em: levantar dados, por meio de pesquisas, junto à equipe gestora, professores, alunos e demais comunidade escolar que contribuam para a escolha dos CICs que norteiam a elaboração dos projetos a serem aplicados; socializar estes dados para a construção conjunta da PRC – Proposta de Redesenho Curricular; buscar os recursos materiais e demais providências para realizar as atividades; acompanhar as atividades durante a aplicação; analisar os resultados das avaliações; fazer relatório semestral e enviar para a CEM - Coordenadoria de Ensino Médio/SEDUC-MT; reavaliar os resultados para verificar a viabilidades de continuidade ou alteração de cada projeto/ação, segundo o seu objetivo alcançado ou não, assim como, garantir a formação continuada e atualização dos professores segundo os orientativos do ProEMI.
Foi possível observar ano a ano que houve evolução na qualidade e eficiência dos projetos implantados na Escola Estadual Dione Augusta Silva Souza, no aumento da adesão e empenho por parte dos professores e, principalmente, na melhora da proficiência dos alunos. Deste modo, ficou evidente que cada ação proposta pela PRC desempenhou a sua função prevista em consonância com as Diretrizes Gerais para a Educação Básica, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (Resolução CEB/CNE n. 2, de 30 de janeiro de 2012) e as Orientações Curriculares para a Educação Básica SEDUC/MT. Ações estas, que procuraram contemplar, principalmente, os CICs que enfatizam a Leitura/letramento, a Iniciação Científica e Pesquisa e o Protagonismo juvenil, além de outros, envolvendo de maneira interdisciplinar, todas as áreas e disciplinas.
Neste relato destaco a grande contribuição do ProEMI no fortalecimento e promoção da formação integral dos estudantes, disseminando a cultura de um currículo dinâmico e flexível, valorizando o protagonismo juvenil com a oferta de atividades que promoveram a educação científica e humanista, a leitura, a cultura, o aprimoramento das teorias e práticas e o desenvolvimento de metodologias criativas e emancipadoras com a utilização de recursos tecnológicos atendendo às demandas da comunidade.
MATO GROSSO. Secretaria de Estado de Educação. Orientações Curriculares: Concepção para a Educação Básica. Cuiabá: Gráfica Print, 2012. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Conselho Nacional de Educação Básica. Define diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Brasília, 2012. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Currículos e educação Integral. Coordenação de Ensino Médio. Programa Ensino Inovador: Documento Orientador. Brasília, 2003. MEC. Pacto Nacional pelo fortalecimento do Ensino Médio. Brasília, 2013.
KARINE DA SILVA CAMPOS PRADO
JARDES ARQUIMEDES DE FIGUEIREDO JUNIOR
THAISSA ARAUJO RACHID JAUDY
NÊMORA BARROS FARIA
CRISTHIANE ALMEIDA LEITE
ANA CAROLINA MATHEUS
ANA LUIZA MAIA PERIN
JACQUELINE FERNANDA BLANK CASSOL
GABRIELLA BRAVO
THIAGO AMORIM DE CHAVES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A visita domiciliar (VD) vem sendo demonstrada em diversos estudos como fator importante no cuidado à saúde da família, gerando atividades profissionais realizadas diretamente no domicílio das pessoas, facilitando a aproximação das necessidades da população, permitindo a aproximação do serviço de saúde no domicílio, envolvendo a família e evitando considerar somente os problemas apresentados, mas, observando fatores culturais, sociais e econômicos (MARTINS, et al, 2013). Segundo o Ministério da Saúde, uma das atividades intrínsecas à Estratégia da Saúde da Família (ESF) é a visita domiciliar, que proporciona ao profissional adentrar o espaço da família e, assim, identificar suas demandas e potencialidades (BRASIL, 2012).
O presente resumo tem como objetivo demonstrar de forma sucinta como a visita domiciliar é importante abordando o atendimento humanizado.
Trata-se de um relato de experiência realizado em uma Unidade Básica de Saúde, no município de Cuiabá, Mato Grosso, onde foi abordado a humanização durante uma visita domiciliar. As informações foram obtidas através de entrevista com o paciente e seus familiares pelos alunos de Medicina de uma faculdade particular do Município de Cuiabá, juntamento com profissionais da saúde que estavam presentes.
Esta pesquisa permitiu uma melhor compreensão das ações realizadas pelo enfermeiros, agentes de saúde, técnicos de enfermagem, e médicos nas visitas domiciliares. Permitiu perceber a ação do referidos profissionais na promoção, prevenção e reabilitação como ações educativas prestando um cuidado mais humanizado, possibilitando prestar assistência a uma boa parte da população no seu domicílio. Dessa forma a visita domiciliar permite trocar informações com os familiares, conhecer a realidade de cada família para a construção de uma intervenção mais próximas destas, tendo a função de monitorar, orientar, esclarecer, ouvir e também educar entre outros. É uma prática que permite a construção de vínculos, respeitando as diferenças. O resultado se obteve através de pesquisas com os pacientes em forma de entrevista, deixando claro a importância do trabalho dos profissionais da Unidade de Saúde em demonstrar interesses para o usuário, afim de visitá-los em suas residências.
Conclui-se que a visita domiciliar é de suma importância para o paciente, possibilitando trocas de informações, conhecimento da realidade do mesmo, construção de uma intervenção para a saúde tanto individual quanto coletivo/familiar e o vínculo que se estabelece com os profissionais de saúde através de um atendimento humanizado.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Política Nacional de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2012. MARTINS, G. S; PEREIRA, F. C. C; SOUSA, I. C. A. A visita domiciliar como instrumento para humanização: revisando a literatura. Revista Cultura e Científica do Uniface, v. 11, n. 11, 2013.
GABRIELA PEREIRA MOGNON
BIANCA SANGALLI DE ANDRADE
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
: A iniciação cientifica (IC) é um programa que busca proporcionar aos alunos dos cursos de graduação o contato com grupos de pesquisas com objetivo de adquirir conhecimentos necessários à carreira profissional e acadêmica (BRASIL, 2016). Portanto, a iniciação cientifica tem como objetivo aproximar e fortalecer a relação entre ensino e pesquisa, teoria e pratica, buscando romper com a dicotomia de que a graduação seja apenas um espaço de reprodução de conhecimento e não de produção, além disso possibilita ao aluno de graduação quebrar certos mitos que envolvem o “fazer ciência”, o papel do cientista, e a construção de conhecimento cientifico (MASSI; QUEIROZ, 2010 apud DEMO, 1997; PEIXOTO, 1992).
Temos como objetivo relatar a experiência adquirida na participação de um projeto de iniciação cientifica, destacando as habilidades que são desenvolvidas pelos alunos de graduação que participam de programas de IC, e a sua importância durante a graduação, refletindo, por fim, na vida profissional futura.
Trata-se de um relato descritivo de alunas do curso de Psicologia baseado nas experiências vivenciadas durante o período de 1 (um) ano e meio no programa iniciação cientifica da Universidade de Cuiabá. O projeto envolveu uma série de atividades, entre elas: coleta de dados, que foram realizadas no Hospital Geral Universitário na cidade de Cuiabá, treinamento de instrumentos utilizados na coleta de dados, produção de escrita científica e participação em eventos acadêmicos.
Fava-de-Moraes e Fava (2000) destacam algumas conquistas que a IC propicia, como a quebra de rotina na Universidade, promovendo o desenvolvimento de capacidades que apenas com a estrutura curricular padrão não seriam tão fortalecidas quanto são em um programa de IC, como raciocínio critico, autonomia, aprimoramento na comunicação, olhar sistêmico sobre o trabalho e desenvolvimento da maturidade intelectual do alunos. Percebe-se também, que os estudantes de graduação que participaram de programas de IC apresentam futuramente melhor desempenho em seleções de pós-graduação, além de possuírem um treinamento mais coletivo e mais facilidade para se adaptar em atividades didáticas futuras (Fava-de-Moraes e Fava 2000). Por fim, a interação entre os membros da IC também é bastante vantajosa pois possibilita a troca de saberes e desenvolvimento de outros projetos.
Participar da IC oferece ao aluno a oportunidade de agregar experiências de qualidade em sua jornada acadêmica, tanto profissionais como pessoais. Espera-se com este relato disponibilizar informações para que outros alunos também trilhem esse caminho bastante prazeroso.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado, 1988. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Programas Institucionais de Iniciação Científica e Tecnológica. Disponível em: < http://www.cnpq.br/web/guest/apresentacao>.
DEMO, P. Educar pela pesquisa. Campinas: Autores Associados, 1997.
FAVA-DE-MORAES, F; FAVA, M. A iniciação científica: muitas vantagens e poucos riscos. São Paulo Perspec., São Paulo , v. 14, n. 1, p. 73-77, Mar. 2000 . Available from
MASSI, L.; QUEIROZ, S. L. ESTUDOS SOBRE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO BRASIL: UMA REVISÃO. Cadernos de Pesquisa, v. 40, n. 139, p.173-197, jan./abr. 2010
PEIXOTO, M. C. L. Associação ensino-pesquisa na universidade: caminhos para um discurso. Educação e Sociedade, São Paulo, v.13, n.41, p.126-140, abr. 1992.
ADRIANA RUGGERI
DANIELE CRISTINA CARQUEIJEIRO DE MEDEIROS
ALESSANDRO SIMINI GALDINO
EDUARDO PINHEIRO DA SILVA
WAGNER GUALTIERI DE LIMA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
Inicialmente, conhecermos o trabalho desenvolvido na NISFRAM (ONG), que tem o como propósito promover desenvolvimento pessoal e da cidadania, através de atividades educacionais, culturais, artísticas, esportivas e de lazer, para 110 crianças com idade entre 6 e 17 anos de idade que pertencem às comunidades carentes das regiões das Nações, Ipiranga, São Francisco e Maracanã da cidade de Sumaré. Assim, como profissionais da Educação Física, vimos a possibilidade de desenvolvermos projeto sócio educativo voltado para este público, por acreditarmos que os jogos e brincadeiras possam despertar valores e incentivar o convívio social.
Portanto, ao conhecermos as possibilidades de atividades e reconhecermos a alta vulnerabilidade social a qual estas crianças estão expostas, desenvolvemos projeto sócio- educativo com a temática central dos jogos, brinquedos e brincadeiras. E com esta vivência, o objetivo deste trabalho é relatar a experiência de prática pedagógica na NISFRAM, que atende crianças carentes no contra turno escolar.
A ação contou com seis encontros e foram desenvolvidas atividades nas temáticas: jogos tradicionais, jogos motores, jogos pré-desportivos e jogos esportivos. Estas práticas foram estruturadas, planejadas e desenvolvidas com turmas de distintas faixas etárias, divididas em dois grupos (6 a 11 anos e 12 a 17 anos). As atividades foram aplicadas nas dependências na ONG e também na quadra poliesportiva da Praça Wanderson Salvador Farias (Praça do Ipiranga, localizada à 200 metros da instituição) e tiveram a duração de 45 minutos por grupo.
Nestes encontros as atividades desenvolvidas foram frequentemente adaptadas, em elementos como regras, espaço e tempo. Todas adaptações levaram em conta conhecimentos e vivências pré-existentes dos alunos e procuraram permitir a participação de todos, estimulando a interação, a sociabilização e o respeito ao próximo. Além disso, trabalhamos valores como cooperação e empatia, com atividades que evidenciaram a valorização da diversidade e do respeito às diferenças físicas e motoras. Adicionalmente, incentivaram a utilização coletiva de materiais e a importância de cuidados com os mesmos, reafirmando valores necessários para se conviver em grupo.
Assim, nesta ação social e educativa voltadas para as crianças que frequentam a NISFRAM, observamos a importância da atuação do professor de Educação Física quando trabalha com conteúdos ligados aos jogos e brincadeiras. É possível resgatar a cultura corporal, enriquecer as vivenciais corporais, potencializar as interações sociais e despertar a ideia de pertencimento para alunos que não enxergam essas possibilidades no cotidiano vivido.
OLIVEIRA, RICARDO STOCHI. Jogos, brinquedos e brincadeiras/ Ricardo Stochi de Oliveira.- Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A.,2017.
RHAIANY MOREIRA DOS SANTOS COSTA
ULISSES BARBOZA DA SILVA NETO
MAYANNA SAAD ADAMS
JOEMILLY CRIVELLI SILVA CAETANO
JOSÉ ANTONIO MAIOR BONO
Iniciação Científica
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A Fertilização frequentemente utilizada na agricultura é através de fontes fertilizantes solúveis, destacando o NPK. A agricultura dentro do princípio da sustentabilidade, busca alternativa de produtos que contribua para melhoria da qualidade física, química e biológica do solo. A técnica da rochagem, baseada na utilização de rochas e/ou minerais como fornecedores dos nutrientes, vem propiciar a redução de insumos químicos, menos impactante ao ambiente e a redução dos custos de produção, com redução da adubação química convencional. Importante salientar que os remineralizadores não são classificados como fertilizantes, exceto os oriundos de rochas fosfatadas, e nem possuem efeitos corretivos no solo.
Verificar a produtividade de grãos de soja e os atributos químicos do solo em função da utilização de doses de pó de rocha sob sistema de plantio direto.
O experimento foi conduzido na região de Sidrolândia em um solo classificado como Latossolo Vermelho argiloso, topografia plana na safra de 2017/2018. Utilizou da variedade Monsoy6410 no sistema de plantio direto, e as linhas espaçadas de 45 cm. A área já cultivada a vários anos com a cultura da soja após milho de 2ª safra (safrinha). Os tratamentos foram dose de pó de rocha oriundo da região de Dourados – MS, de 0, 800, 1600, 2400 e 3600 kg/ha, distribuídos a lanço (área total) e no sulco de plantio, manualmente. Os tratamentos foram distribuídos em experimentais de 2 m x 10 m, no delineamento de bloco casualisados com 4 repetições. A produtividade foi avaliada com colheita e debulha manual dos grãos e os valores ajustados para 13% de umidade.
A aplicação do remineralizador na cultura da soja em sistema de plantio direto mostraram estatisticamente diferentes (p<0,05) para as aplicações no sulco e à lanço com valores 14,24% e 19,61% maiores, respectivamente, quando comparados à testemunha, para pontos de máxima aplicação entorno de 3.841 kg ha-1 no sulco e 4.048 kg ha-1 à lanço. Nos atributos químicos do solo, não houve efeito significativo para nenhum parâmetro estudado, indicando que o remineralizador não teve influência na fertilidade do solo. Os valores de pH ficaram ligeiramente maiores quando aplicado no sulco, passando de 6,1 para 6,6, no entanto, não é um valor expressivo.
O uso de remineralizador apresentou incremento na produtividade da soja no seu primeiro ano de uso, tanto na aplicação a lanço como no sulco.
MARTINS, E.S.; RESENDE, A.V.; OLIVEIRA, C.G.; FURTINI NETO, A.E. Materiais silicáticos como fontes regionais de nutrientes e condicionadores de solos. In: FERNANDES, F.R.C.; ADÃO B.L.; ZULEICA C.C (coordenadores). Agrominerais para o Brasil. RJ. CETEM/MCT. Capítulo V, p. 89-99, 2010. RIBEIRO, LUCIANO DA SILVA; SANTOS, ANACLETO RANULFO; SOUZA, LUIZ FRANCISCO DA SILVA; SOUZA, JAMILE SANTANA. Rochas silicátias portadoras de potássio como fontes de nutrientes para plantas. Revista Brasileira de Ciências do Solo, v. 34, p.891-897, 2010 SILVA, A.; ALMEIDA, J. A.; SCHMITT, C.; COELHO, C. M. M. Avaliação dos efeitos da aplicação de basalto moído na fertilidade do solo e nutrição de Eucalyptus benthamlii. Revista Floresta. Curitiba, PR, v. 42, n. 1, p. 69 - 76, jan./mar. 2012. SIQUEIRA, J. O.; ANDRADE, A. T.; FAQUIM, V. O papel dos microrganismos na disponibilização e aquisição de fósforo pelas plantas. YAMADA, T. ABDALLA, S. R. S. A. Fósforo na agricultura brasileira. Piracicaba/SP. 2003.
MARIA FERNANDA BRAGA REIS
SANDRINE BERGER
RICARDO DANIL GUIRALDO
MURILO BAENA LOPES
OMAR GEHA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A busca pela estética trouxe a necessidade de se trabalhar melhor com materiais estéticos, uma vez que o sorriso branco tornou-se sinônimo de sucesso profissional e social. No entanto, a adesão dos biomateriais odontológicos aos tecidos duros dentais precisa ser investigada minuciosamente, uma vez que a interface entre o material restaurador e o dente é o ponto mais vulnerável da restauração. Estudos microbiológicos têm determinado que, após a colocação do aparelho ortodôntico fixo, ocorrem aumentos significativos do número de bactérias, principalmente lactobacilos e estreptococos, sujeitando o ambiente bucal a um desequilíbrio e possibilitando o aparecimento de doenças. Embora o biofilme dentário seja constituído por numerosas espécies de bactérias, acredita-se no envolvimento do Streptococcus mutans no desenvolvimento inicial das lesões de cárie. Sabendo-se que as nanopartículas de prata apresentam ação antimicrobiana, a adição destas ao adesivo ortodôntico pode prevenir o biofilme.
Avaliar a resistência ao cisalhamento de bráquetes aderidos com um adesivo experimental contendo nanopartículas de prata. Comparar a resistência adesiva de bráquetes aderidos com adesivo experimental contendo nanopartículas de prata com um adesivo comercialmente disponível; Avaliar o índice de remanescente adesivo após o cisalhamento dos bráquetes.
Selecionados 72 incisivos bovinos,inseridos de forma padronizada, em um anel de tubo PVC.Em seguida foi vertida resina acrílica autopolimerizável, deixando a face vestibular do dente livre.Utilização de lixas de carbeto de silício ,em Politriz ,disco de feltro e pasta diamantada .As superfícies vestibulares das amostras foram polidas com pasta de pedra-pomes e água, com escova de Robinson por 10s. Os grupos receberam a colagem dos bráquetes ortodônticos, fotoativação por 6s . Aleatoriamente divididas em 4 grupos experimentais, B-nano:adesão dos bráquetes com adesivo contendo nanopartículas de prata; B-nano+ciclagem térmica:adesivo de nanopartículas de prata seguido de ciclagem térmica. T-bond XT: Transbond XT adhesive primer .T-bond XT: Transbond XT adhesive primer .As amostras foram submetidas a 500 ciclos de variação térmica, realizados em máquina de ciclagem.Resistência ao cisalhamento em máquina de ensaio universal EMIC até a remoção dos bráquetes.Análise do Remanescente [IRA].
Os resultados demonstram que não houve diferença estatisticamente significativa entre os grupos. Entretanto, todos esses grupos mostraram uma diferença em relação ao grupo B(c) pós ciclagem.Para sucesso na colagem de bráquetes deveria estar, no mínimo, entre 6 e 8MPa, já que esses valores seriam capazes de suportar as forças mastigatórias e ortodônticas, todas as tensões encontradas nesse estudo, estão próximas desses valores.Apesar de todos os adesivos resistirem aos esforços mastigatórios, o aumento da adesão dificulta a remoção dos bráquetes no término do tratamento, o que pode causar lesões na superfície do esmalte dentário. O material estudado sugere uma estabilidade, pois mantém valores estáveis de uso até 3 meses após a sua ativação.A ANOVA não identificou diferença estatisticamente significante entre os grupos e os resultados da resistência ao cisalhamento em Megapascal (MPa) , para todos os grupos. Preparo é fundamental para que não exista alteração dos resultados.
Podemos concluir que o adesivo experimental à base de nanopartículas de prata apresentou resistência ao cisalhamento suficiente para suportar as movimentações dentárias durante o tratamento ortodôntico. A resistência ao cisalhamento nos 4 grupos e se mantiveram acima do mínimo preconizado para a realização da movimentação ortodôntica.
PETERSSON LG, Maki Y, TWETMAN S, Edwardsson. S. Mutans streptococci in saliva and interdental spaces after topical applications of an antibacterial varnish in schoolchildren. Oral Microbiol Immunol. ;v. 6 n.5 284-287 p. 1991 KORBMACHER HM, HUCK L, KAHL-NIEKE B. Fluoride-releasing adhesive and antimicrobial self-etching primer effects on shear bond strength of orthodontic brackets. Angle Orthod. v. 76 n.5 845-50 p. 2006. BISHARA SE, Damon PL, OLSEN ME, Jakobsen JR. Effect of applying chlorhexidine antibacterial agent on the shear bond strength of orthodontic brackets. Angle Orthod. v.66 n.4 313-316 1996. MORONES JR, ELECHIGUERRA JL, Camacho A, Holt K, Kouri JB, Ramirez JT, et al. The bactericidal effect of silver nanoparticles. Nanotechnology.v.16 n.10 p.2346-2353 2005. SCARPELLI BB, et al. In Vitro Evaluation of the Remineralizing Potential and Antimicrobial Activity of a Cariostatic Agent with Silver Nanoparticles. Braz Dent J. v.28 n.6 p.738-743.2017.
FERNANDA ALVES SOUSA
GILVANHA DA SILVA FERREIRA
NARA TICIANA RODRIGUES FEITOSA BARBOSA
NIVANEIDE BIANCA SILVA FERREIRA
TAMIRES LIMA DA SILVA
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
A infecção do trato urinário (ITU) é uma das causas mais comuns de infecção na população geral. É mais prevalente no sexo feminino, mas também acomete pacientes do sexo masculino principalmente quando associada à manipulação do trato urinário e à doença prostática. Em mais de 95% dos pacientes, a infecção é de origem bacteriana, sendo a bactéria Escherichia coli (E. coli) responsável por mais de 3/4 destes casos. Às vezes, o próprio organismo dá conta de eliminar as bactérias presentes em seu corpo. Em certos casos, o tratamento requer o uso de antibióticos, que deverão ser escolhidos de acordo com o tipo de bactéria encontrada nos exames laboratoriais específicos para urina.
Informar e alertar que o uso indiscriminado de antibióticos é um dos fatores que leva a pessoa a ter resistência antimicrobiana no organismo, o que pode complicar o seu tratamento no caso de infecção urinária.
O embasamento do artigo se deu por meio de pesquisas bibliográficas já publicadas em plataformas, como Google acadêmico, Scielo e sites de pesquisas. Realizado na Faculdade Pitágoras de Imperatriz, analisou-se dados já disponíveis em artigos para promover uma relação entre os mesmos, buscando demonstrar o efeito da resistência bacteriana a antibióticos no tratamento de infecção urinária. Sendo assim, o artigo tem como método uma abordagem de caráter explicativo.
As ITU, são caracterizadas e têm em sua maior parte, uma origem bacteriana (SOARES, et al, 2006). Entre os bacilos Gram-negativos, a maioria é causada por Escherichia coli. Devido ao grande aumento de pessoas com organismo resistentes à antibióticos, o exame mais pedido pelos médicos é a urocultura, exame realizado pela urina e que identifica a bactéria causadora, bem como a lista de antibióticos que o paciente é resistente e os antibióticos que são sensíveis (KARIN GUTZ INGLEZ, P. 39, 2014). O desenvolvimento de resistência bacteriana aos antibióticos tem sofrido uma expansão muito acelerada devido à utilização inadequada de fármacos, existindo uma correlação muito clara entre um maior consumo de antibióticos e níveis mais elevados de resistência microbiana (LOUREIRO, et al, 2016).
Portanto, com relação ao uso indiscriminado e incorreto dos antibióticos uma das maiores e perigosas consequências é a resistência bacteriana, que impede a eficácia do tratamento e a demora na cura do paciente. Essas bactérias, resistentes a antibióticos, são difíceis de tratar, além de serem responsáveis pela morte de várias pessoas todos os anos.
LOUREIRO, Rui João et al . O uso de antibióticos e as resistências bacterianas: breves notas sobre a sua evolução. Rev. Port. Sau. Pub., Lisboa , v. 34, n. 1, p. 77-84, mar. 2016.
MORAES, Amanda Ludogerio; ARAÚJO, Nayara Gabriele Picanço; BRAGA, Tatiana de Lima. Automedicação: revisando a literatura sobre a resistência bacteriana aos antibióticos. Revista Eletrônica Estácio Saúde, v. 5, n. 1, p. 122-132, 2016.
RORIZ-FILHO, J.; VILAR, F.; MOTA, L.; LEAL, C.; PISI, P. Infecção do trato urinário. Medicina (Ribeirao Preto. Online), v. 43, n. 2, p. 118-125, 30 jun. 2010.
SOARES, Leandro Antonio; NISHI, Catalina Yumi Masuda; WAGNER, Hamilton Lima. Isolamento das bactérias causadoras de infecções urinárias e seu perfil de resistência aos antimicrobianos. Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, v. 2, n. 6, p. 84-92, 2006.
FERNANDO MATEUS SCREMIN
MARCELO HENRICK MATOCHEK MAIA
THALES DE SÁ OLIVEIRA
PEDRO LUIZ SANTOS TOMAZ
MACKELER RAMOS POLASSI
MARIA CRISTINA MARCUCCI RIBEIRO
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O hipoclorito de sódio (NaOCl) é a solução irrigadora mais utilizada para dissolver tecidos necróticos devido ao seu potencial antimicrobiano (Torabinejad, Cho et al. 2003). Associado a uma quelação específica para cálcio (EDTA), é capaz de dissolver o componente inorgânico, removendo a camada de smear. No entanto, o NaOCl apresenta desvantagens, incluindo alta citotoxicidade. Também causa sérias complicações quando extravasa apicalmente (Zhu, Gyamfi et al. 2013). Desta forma, desenvolveu-se uma solução irrigadora contendo própolis, EDTA e um surfactante como alternativa ao uso do NaOCl. Este estudo investigou a influência de uma solução irrigadora de própolis na resistência de união de pinos de fibra cimentados ao canal radicular e na presença do cimento em torno dos pinos de fibra de vidro nos diferentes terços radiculares utilizando-se diferentes categorias de cimentos resinosos. Os resultados foram comparados em função dos diferentes irrigantes químicos utilizados.
Objetivo Geral:
Avaliar a influência de uma solução irrigadora de canal radicular com própolis na resistência da união de pinos de fibra de vidro cimentados a condutos radiculares.
Objetivos Específicos:
Avaliar as resistência da união de pinos cimentados em dentina tratada previamente com a solução contendo própolis;
Avaliar a presença de fendas na interface raiz cimento.
Cento e cinquenta dentes bovinos tiveram as raízes seccionadas para obter espécimes com 21 mm de comprimento. Os condutos foram mecanicamente instrumentados e distribuídos em 15 grupos. Os condutos foram irrigados de acordo com os grupos experimentais: Grupo 1 (NaOCl / EDTA / NaOCl); Grupo 2 (NaCl / EDTA / CHX); Grupo 3 (NaOCl / PROP / NaOCl); Grupo 4 (NaCl / PROP / CHX); Grupo 5 (NaCl / PROP / NaCl). Todas as raízes receberam um pino de fibra de vidro de 1,8 mm de diâmetro que foram cimentados com Rely X ARC (3M ESPE), Panavia F2.0 (Kuraray) ou Rely X U200 (3M ESPE). As raízes foram então seccionadas perpendicularmente ao longo eixo para obter 3 amostras da região cervical e 3 da região média. Os espécimes foram submetidos a teste de compressão push out para se avaliar a resistência da união dentina/cimento resinoso. Médias de resistência da união (MPa) foram calculadas e analisadas estatisticamente (5%). Realizou-se também a análise de fendas da interface comparando-se os cimentos.
As médias de resistência da união foram maiores no terço médio em relação ao terço cervical, com algumas exceções. Na maioria dos casos não houve diferença significativa entre os terços. Quando se compararam os cimentos, observou-se que, na maioria dos tratamentos, as médias de resistência da união foram significativamente maiores para Rely X U200 quando comparado aos demais. Comparando-se os tratamentos dos condutos, observou-se que o cimento RelyX U200 foi o menos susceptível às diferentes combinações de soluções irrigadoras. Os resultados do RelyX ARC e Panavia F2.0 variaram em função dos tratamentos e dos terços avaliados. Da análise dos resultados de fenda, observou-se que os resultados variaram mais em função dos cimentos utilizados e de sua forma de aplicação do que propriamente dos tratamentos da dentina. O cimento RelyX U200 apresentou as menores porcentagens de fenda em relação dos demais cimentos, independente também do terço radicular analisado (cervical ou médio).
A solução irrigadora endodôntica experimental com própolis não produz efeitos negativos na resistência da união de pinos de fibra de vidro cimentados a condutos radiculares. Pinos de fibra foram cimentados com RelyX U200 os resultados foram significativamente maiores com menor presença de fendas na interface. A solução irrigadora experimental com própolis mostrou resultados promissores de resistência de união associado a menores porcentagens de fendas na interface.
D'ALPINO, P. H., M. S. SILVA, et al. The effect of polymerization mode on monomer conversion, free radical entrapment, and interaction with hydroxyapatite of commercial self-adhesive cements. J Mech Behav Biomed Mater 46: 83-92, 2015.
DI HIPOLITO, V., F. P. RODRIGUES, et al. Effectiveness of self-adhesive luting cements in bonding to chlorhexidine-treated dentin. Dent Mater 28(5): 495-501, 2012.
PRETEL, H.; BEZZON, F.; FALEIROS, F. B. C.; DAMETTO, F. R.; VAZ, L. G. Comparação entre soluções irrigadoras na endodontia: clorexidina x hipoclorito de sódio. RGO - Rev Gaúcha Odontol., v.59, suplemento 0, p. 127-132, 2011.
ANTôNIO SéRGIO NAKAO DE AGUIAR
MATHEUS HENRIQUE DE SOUZA FERREIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Na Engenharia, o estudo das equações diferenciais(1) na observação dos eventos ocorridos em um fenômeno é de grande importância, uma vez que a aplicação das leis regidas na modelagem matemática de um determinado sistema resulta em uma equação diferencial. A resolução da equação diferencial resulta na resposta do sistema, ou seja, a solução da equação diferencial. O intuito do engenheiro é interpretar essas respostas e extrair, delas, as características e propriedades do sistema. Um circuito elétrico do tipo RLC apresenta uma ligação com os sistemas vibracionais mecânicos (sistema massa-mola), em termos das equações diferenciais resultantes das aplicações de suas respectivas leis, uma vez serem sistemas de segunda ordem. (2, 3)
Este trabalho tem por objetivo avaliar a relação entre as equações diferenciais de sistema elétricos e mecânicos, bem como obter as respostas destes sistemas através do detalhamento das resoluções das respectivas equações diferenciais.
O trabalho foi realizado através de revisão bibliográfica.
Foram pesquisadas as técnicas de resolução de equações diferenciais. Em seguida, foram pesquisadas as leis que regem os sistema elétrico e mecânico. A resolução das equações diferenciais foi realizada passo a passo e os resultados foram observados e conferidos através do programa Maple. Foi pesquisada também as aplicações de tais sistemas no mundo atual.
Nos circuitos elétricos de segunda ordem, predomina a Lei das Malhas de Kirchhoff para a modelagem do sistema elétrico, enquanto que para o sistema massa-mola, as leis de Newton. As equações diferenciais obtidas para ambos os sistemas têm a forma geral, a (d^2 y/dt^2) + b (dy/dt) + cy = F(t), em que a, b e c são constantes, F(t) é uma função não homogênea e y(t) é a função incógnita. A analogia de ambos os sistemas se dá de maneira que, para o circuito RLC, a é a indutância (L), b é a resistência (R), c é a capacitância recíproca (1/C), F(t) é a voltagem aplicada no sistema elétrico e a função incógnita é a corrente i(t) ou a carga q(t). Para o sistema mecânico, a é a massa do corpo acoplado à mola, b é o amortecimento, c é a inércia da mola, F(t) é a força externa aplicada ao sistema e a função incógnita é a posição do corpo no instante t.
A modelagem dos sistemas elétrico e mecânico apontam que suas equações diferenciais são de segunda ordem, de modo que a comparação entre seus coeficientes, gera a analogia entre ambos. Esta analogia é de importância fundamental no estudo de sistemas eletromecânicos, uma vez que estes são fortemente utilizados na atualidade na confecção de dispositivos empregados do mundo moderno, como em motores elétricos, circuitos telefônicos, receptores de rádio e TV, circuitos automotivos, dentre outros.
1. BOYCE, W e DIPRIMA, R. Equações Diferenciais Elementares e Problemas de Valor de Contorno. 10 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015
2. JOHNSON, David. E; HILBURN, John. L; JOHNSON, Johnny. R. Fundamentos de Análise de Circuitos Elétricos, 4 ed. Rio de Janeiro: Editora Prentice-Hall do Brasil, 1994.
3. OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. 4ed. São Paulo: Prentice Hall, 2003.
EDUARDO HENRIQUE MAGIANO PERDIGÃO LIMA CARDOSO FERRO
MARCELO JÚNIOR NUNES DE MENEZES
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A responsabilidade civil da Administração Pública evidencia-se no dever que tem o Estado de indenizar os danos patrimoniais e/ou morais que seus agentes causem a particulares. É a obrigação de reparar economicamente os danos e, com tal reparação se exaure. A mesma é governada por princípios próprios, compatíveis com as peculiaridades de sua posição no meio jurídico. São princípios como o da igualdade, expressando que prejuízos sofridos por um cidadão devem ser suportados por todos. Reside na busca pela repartição isonômica do ônus proveniente de atos oriundos da Administração. A responsabilidade do Estado consagra-se na modalidade objetiva, pautada na teoria do risco administrativo, art. 37º, § 6º da Constituição. No entanto, há divergências quanto à natureza jurídica nos casos omissivos da administração, ou seja, pairam dúvidas que merecem ser estudadas, quanto à modalidade, se seria objetiva ou subjetiva, e se bastaria o dano e o nexo causal para gerar a responsabilidade estatal.
Assim, indaga-se: qual a natureza jurídica nos casos de omissão administrativa? Seria na modalidade objetiva ou subjetiva? Haveria análise do elemento culpa? Caso fosse subjetiva, haveria exceções a depender do caso?
Com a intenção de contribuir com a discussão do tema ora apresentado, este estudo busca delinear as posições doutrinárias dos principais administrativistas acerca da natureza jurídica da responsabilidade civil da Administração Pública nos casos de omissão da mesma. Trata-se de estudo de natureza exploratória com revisão bibliográfica. Além de obras gerais de Direito Administrativo, são utilizados também artigos jurídicos especializados.
Entende-se por omissão estatal, os casos em que o Estado tinha um dever de agir e permanece inerte. Necessário, pois, que exista a obrigação do Estado de evitar o prejuízo. Omitindo-se desse dever de agir, comete ato ilícito, sendo responsabilizado mediante verificação de culpa ou dolo. Se o Poder Público não estivesse obrigado a impedir o dano, não poderia sofrer o encargo de suportar as consequências lesivas. Sendo ato ilícito, necessariamente deve ser na modalidade subjetiva. A doutrina divide a omissão em genérica e específica. Na genérica são hipóteses em que não se pode exigir do Estado uma atuação específica, a inercia faz com que a Administração concorra para o resultado danoso. Já na específica invoca-se a condição de garante do Estado, referente à manutenção de direitos fundamentais. São casos em que a omissão do Estado cria situação própria a ensejar a ocorrência do evento danoso, quando tinha o dever de agir para impedi-lo.
Concluímos que, nos casos de omissão da Administração Pública importando os mesmos em danos a particulares, regra geral, responderá o Estado de maneira subjetiva, sendo necessário comprovar de tal sorte, o dano, o nexo de causalidade, o dolo ou a culpa Estatal. Quando o Estado está na condição de garante em casos específicos, excepcionais a regra, ele responde por omissão, mas, na modalidade objetiva, bastando o dano e o nexo causal.
COLLAÇO, Bianca Gabriele. RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO POR CONDUTA OMISSIVA. 2013. Disponível em:
HUPFFER, Haide Maria. Responsabilidade civil do Estado por omissão estatal. 2015. Disponível em:
MEIRELLES, Hely Lopes. DIREITO ADMINISTRATIVO BRASILEIRO. 40. ed. SÃo Paulo: Malheiros, 2013.
MELLO, Celso Antônio Bandeira. Curso de direito administrativo. São Paulo: Malheiros Editores, 2010.
RODRIGO PODEROSO
DARINY CHRISTINA DUTRA SCHODER BONATO
JOSE RENATO COSTA DA SILVA
LESLIE CAZETTA JERONIMO
MARCELA APARECIDA LEITE
ANDREA REGINA DA SILVA
ROBERTO ANTONIO GRISA
DAYANNE AGNOLETTO
Pesquisa
UNOPAR - CASCAVEL
Atualmente, os exercícios resistidos (ER) vêm sofrendo uma série de investigações, devido à importância que atingiram no desenvolvimento do condicionamento cardiorrespiratório e neuromuscular. Para prescrição dos ER, algumas variáveis devem ser monitoradas, tais como freqüência cardíaca (FC) e a pressão arterial (PA)( MIRANDA et al., 2005). A hipertensão arterial (HA) ou pressão alta é um problema de saúde pública, que vem se apresentando em proporções alarmantes e aumenta o custo médico-social, principalmente por suas complicações, como as doenças cérebro vascular, arterial coronariana além de insuficiência cardíaca e insuficiência renal crônica (MION JUNIOR; MACHADO; GOMES; KOHLMANN JUNIOR; NOBRE; AMODEO; PRAXEDES; PASCOAL e MAGALHÃES, 2003).
A HA usualmente não produz sinais precoces de advertência, entretanto, aumenta significativamente os riscos de doença coronariana e outras formas de doenças cardíacas por serem diagnosticadas tardiamente ou após suas complicações.
Comparar o comportamento da pressão arterial após uma sessão de exercício resistido no método circuito, utilizando uma carga de 40% de uma repetição máxima - 1RM com a situação de pré-exercício.
A amostra do estudo foi constituída por 12 voluntários do sexo masculino normotensos com idade de 24,09 ± 2,43 anos, massa corporal 71,68 ± 5,18 kg, estatura de 1,73 ± 0,04 cm, IMC de 23,83 ± 1,60 kg/m2 e % gordura de 16,84 ± 2,99. Os voluntários compareceram ao laboratório de musculação durante duas sessões experimentais em dias alternados para: 1. Determinação da carga máxima (1-RM) em seis exercícios (cadeira extensora, supino reto na máquina, leg press, puxada na máquina, cadeira flexora e remada máquina); 2. Uma sessão experimental com a realização de 3 séries de exercício resistido no método circuito (16 repetições/exercício a 40% 1 RM).
Fisher (2001) verificou reduções pressóricas significativas decorrentes do exercício resistido durante 60 minutos em homens normotensos e hipertensos após a execução de três séries em circuito com carga correspondente a 50% de 1RM. Macdonald (2000) também verificou queda significativa na Pressão Arterial Sistólica entre 10 e 60 minutos após seus voluntários concluírem 15 minutos de exercício no aparelho leg-press com carga correspondente a 65% de 1 RM. Porém, as evidências acerca do comportamento da pressão arterial nos minutos subseqüentes ao término do esforço nos exercícios resistidos, ainda são poucos conclusivas, De acordo com os resultados, foi observado que a pressão arterial diastólica imediatamente após a sessão de exercício apresentou tendência a ser significativamente maior do que a observada no repouso. Contudo, não foi observada diferença nos valores de pressão arterial sistólica.
De acordo com os resultados, pode-se concluir que uma sessão de exercício resistido no método circuito a 40% de 1RM, não foi capaz de causar alterações significativas na PAS e PAD dos avaliados, demonstrando que o exercício com estas características não impõe uma sobrecarga significativa ao sistema cardiovascular.
AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE. Physical Activity, Physical Fitness and Hypertension. Medicine and Science in Sports and Exercise, 1993.
AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE. ACSM’s Guidelines for Exercise Testing and Prescription. 2000.
BRUM PC, FORJAZ CLM. TINUCCI T, NEGRÃO CE. Adaptações Agudas e Crônicas do Exercício Físico no Sistema Cardiovascular. Revista Paulista de Educação Física, 2004.
COOPER, K. H. Correndo sem Medo. 2. ed. Rio de Janeiro: Nórdica, 1997.
CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE. Res 196/96.
FISHER M. M. The Effetc of Resistance Exercise on Recovery Blood Pressure in Normotensive and Borderline Hypertensive. J Strength Cond Res, n. 15, p. 210-6, 2001.
FORJAZ, C. L. M.; SANTAELLA, D. F.; REZENDE, L. O.; BARRETTO, A. C. P.; NEGRÃO, C. E. A Duração do Exercício Determina a Magnitude e a Duração da Hipotensão Pós-exercício. Arq. Bras. Card, n. 2, v. 70, p. 99-104, 1998.
ARTUR EDUARDO ALVES DE CASTRO
ALEJANDRA HORTENCIA MIRANDA GONZÁLEZ
REGINA MARA SILVA PEREIRA
MARCIO LUIZ DOS SANTOS
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O câncer ósseo apresenta-se como: Carcinoma de células escamosas – SCC (oral Squamous Cell Carcinoma) – 90 a 95 % dos tumores malignos da cavidade oral; O condrossarcoma é o segundo em frequência na vida adulta. Afeta costelas, fêmur, bacia e úmero em pessoas com idade entre 50 e 70 anos; Tumor de Ewing - grande incidência em crianças e adolescentes (crescimento). Câncer ósseo – tratamentos: Quimioterapia ou radioterapia; Doxorrubicina Método preferencial: cirurgia. Problemas com a Doxorrubicina: mielossupressão e cardiotoxicidade O desafio é conseguir reduzir os efeitos colaterais da Doxorrubicina, melhorar a qualidade de vida do paciente e reduzir as doses de ataque por meio de uma nova via de administração de uma formulação proposta.
NOSSA PROPOSTA FOI: Desenvolver um tratamento envolvendo: Quimioterápico; Nano partícula com um núcleo de Óxido misto de Ferro; Utilização de um magneto externo no local do tumor.
Foram utilizados os reagentes Cloreto Férrico, Sulfito de Sódio, água ultrapura, Hidróxido de Amônio, TEOS, Octadeciltetrahidroxisilano, DMSO. Foram utilizados: Agitador magnético, Balança analítica, Microscópio Eletrônico de Varredura, Espectrofotômetro, FTIR, Termogravímetro. A rota de síntese da magnetita foi realizada com a mistura de Cloreto Férrico e Sulfito de Sódio em meio alcalino com Hidróxido de Amônio. O revestimento da Magnetita foi feito a partir de TEOS. A funcionalização foi executada utilizando-se Octadeciltetrahidroxisilano e TEOS. E a saturação com Doxorrubicina foi feita por solubilização em Dimetilsulfóxido.
Um Difratograma de amostra de Magnetita revestida com Sílica, funcionalizada com Octadecil Trimetoxisilano e saturada com Doxorrubicina (MagSiFDx) exbiu um comparativo demonstrando que a Doxorrubicina foi incorporada adequadamente à nanopartícula. O Espectro de FTIR correspondente às amostras de Magnetita revestida com Sílica, funcionalizada com Octadeciltrimetoxisilano e saturada com Doxorrubicina (MagSiFDx) e de Doxorrubicina mostra a evidência dos componentes obtidos. Foi avaliada uma Curva Termogravimétrica da amostra Magnetita revestida com Sílica, funcionalizada com Octadeciltrimetoxisilano e saturada com Doxorrubicina (MagSiFDx). O diâmetro médio efetivo da nanopartícula funcionalizada e saturada com Doxorrubicina foi de 282 nm. Perfeitamente viável de passar pela porosidade celular de aproximadamente 600 nm. Amostra Magnetita revestida com Sílica, funcionalizada com Octadeciltrimetoxisilano e saturada com Doxorrubicina foi microfotografada e apresentou diâmetro de 10-100nm
A funcionalização com octadeciltrimetoxisilano indicou uma viabilidade de saturar a nanopartícula de antitumoral; Pode-se comprovar que após todas as modificações e saturação com antitumoral a nanopartícula manteve sua magnetização, demonstrando que o método proposto é viável para ser utilizado como veículo para terapia de liberação controlada.
Stöber, W. et al. Controlled Growth of Monodisperse Silica Spheres in the Micron Size Range. Journal of Colloid and Interface Scince 1968 26, 62—69. Qu, S. et al Magnetite Nanoparticles Prepared by Precipitation from Partially Reduced Ferric Chloride Aqueous Solutions. Journal of Colloid and Interface Science 1999; 215, 190–192. Ferreira, R. V. Síntese e caracterização de nanopartículas magnéticas funcionalizadas com núcleo magnético de magnetita. 2009. 93 f.: il. Bibliografia: p.82-87. Orientadora: Rosana Zacarias Domingues. Blanco E, et al. Nanomedicine in cancer therapy: Innovative trends and prospects, review article, Cancer Science, JCA, 2011. Cullity, B. D.; Graham, C.D. – Introduction to Magnetic Materials - Second Edition. Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc., 2009.
RENAN LOPES DE SOUZA
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
ROSÂNGELA FERNANDES PINHEIRO NANTES
SANDRA DEMETRIO LARA
CAROLINA VENÂNCIO BARROS
JANAINA RESUTH DE ALMEIDA
LUIZ FELIPE BARROS FREITAS
MARJANA RAUBER MASSAROTTO
NAYARA BARROS FIGUEIREDO
ROSELY VIANA VARGAS
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A avaliação da dor em neonatos é muito dificultada devido a não verbalização dos recém-nascidos (RNs), e sua denotação é minimamente identificada, sendo de enorme bloqueio na assistência. (PRESBYTERO, et al. 2010). Ao realizar a sistematização de assistência de enfermagem, observa-se algesia nos neonatos, frequência cardíaca e respiratória, pressão arterial, saturação do oxigênio, estresse e o choro. Muitos dos RNs apresentam atividade motora em respostas a dor, como, rigidez, movimentos de flexões e extensões de suas extremidades. (CAPELLINI, et al. 2014). Outro ponto a ser mencionado é o uso do sedativo Midazolam que pode ter variações dependendo de seu uso, pois, requer uma monitorização minuciosa, e sua aplicação depende do estado em que se encontra o RN. A dose do Midazolam pode ser administrada por via endovenosa variando entre 0,05 a 15 mg/kg/dose, tempo de 2 a 5 minutos, a cada 2 ou 4 horas ou Via IntraNasal doseada em 0,2 a 3 mg/kg, lentamente. (Balda, et al. 2019).
Mostrar quais as possíveis consequências da retirada do sedativo Midazolam em recém-nascidos. A avaliação e cuidados da dor preconizando o máximo conforto e minimização de sequelas nos RN.
O estudo é uma revisão bibliográfica de abordagem qualitativa, descritiva exploratória, com o propósito de ampliar os conhecimentos com relação ao uso e a retirada do sedativo Midazolam em recém-nascidos. Foram utilizados artigos indexados nas bases de dados científicos dos últimos 10 anos, utilizando os seguintes descritores: Sedativo; dor; recém-nascido; Midazolam. O embasamento da inclusão utilizado foi às publicações a língua portuguesa, disponível gratuitamente online, que apresentam ideias objetivas à temática em questão.
O uso inadequado ou até mesmo exacerbado sem devida monitorização pode causar consequências graves aos RN, sendo umas das ocorrências a abstinência causada pelo medicamento. A retirada visa ser de maneira gradual buscando minimizar ao máximo os sintomas de abstinência. Se após a suspenção na aplicação do benzodiazepínico, poderá ocorrer efeitos da abstenção, como: diarreia, êmese, retomada da algesia, e distúrbios no sono. (ASSIS, et al. 2018). Não devendo considerar apenas os modos farmacológicos como meio de alivio da dor, mas, também no processo que venha ser eficaz como mudança de decúbito, banho de imersão, atenção ao RN na região de dor, se for o caso. Evidenciando a importância de um cuidado preciso, para um conforto primordial do RN. (CRESCÊNCIO, 2017).
A avaliação da dor em recém-nascidos ainda é muito complexa, somente com uma boa análise do RN para se ter um bom parâmetro para o uso ou não do sedativo. Seu uso tem que ser priorizado e de total cuidado para não exceder a quantidade máxima de ml/kg que devem ser minuciosamente calculados. Assim como a atenção dos profissionais, na preparação e manejo nos procedimentos que auxilia em um menor sofrimento e venha ser de suma importância para uma boa evolução no tratamento.
Balda RCX, Guinsburg R. Avaliação e tratamento da dor no período neonatal. Resid Pediatr. 2019;9(1):43-52 DOI: 10.25060/residpediatr-2019.v9n1-13
CAPELLINI, Verusca Kelly et al. Conhecimento e atitudes de profissionais de saúde sobre avaliação e manejo da dor neonatal. 2014.
CRESCÊNCIO, E. Avaliação e alívio da dor no recém-nascido. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 11, n. 1, 1 jun. 2017.
PRESBYTERO; DA COSTA, Mércia Lisieux Vaz; SANTOS, Regina Célia Sales. Os enfermeiros da unidade neonatal frente ao recém-nascido com dor. Revista da rede de enfermagem do Nordeste, v. 11, n. 1, p. 125-132, 2010.
ASSIS, PAULO HENRIQUE NERIS; BORTOCAN, RENATO. USO ABUSIVO DE BENZODIAZEPÍNICOS. 2018.
CLEITON DE CARVALHO
JULIANA ALINE GALAN MAGINADOR
HUGO HENRIQUE FANALI LAVARCE ODAS
EDSON CARLOS KICHE
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU
Quando se fala em automação industrial e indústria 4.0, logo vem à mente uma série de coisas como robôs e computadores de grande porte controlando linhas de produção. Mas nem sempre foi assim, tudo foi evoluindo gradativamente até chegar nos sistemas modernos presentes nas indústrias atuais. O grande desafio é a aplicação de novas tecnologias de modo que máquinas e equipamentos não se tornem obsoletos do dia para a noite. A realização desse estudo, ajudou a compreender o que pode ser feito para a substituição de algumas tecnologias e como isso pode impactar no ambiente industrial. Muitos estudos relacionados a este tema podem vir a ser realizados devido ao desenvolvimento tecnológico estar em expansão e a cada dia aumentar a competitividade no mercado.
Entender e aprimorar os métodos de automação industrial e aplicações em sistemas de potência e eficiência energética; estudar tipos de processos industriais, equipamentos e maquinas mais utilizados; conhecer e pesquisar fabricantes de equipamentos industriais, novos produtos e tecnologias desenvolvidas fazendo um estudo de viabilidade de sua aplicação em ambientes industriais.
A metodologia aplicada neste estudo foi à revisão de literatura fundamentada em pesquisa bibliográfica realizada por meio da seleção, análise e estudo do material encontrado em livros, específicos das áreas de automação e eletrônica, artigos científicos sobre novos equipamentos no mercado e principalmente manuais e catálogos de fabricantes específicos. O período dos artigos pesquisados foram os últimos 10 anos.
A automação industrial pode ser implantada em qualquer setor ou área de atuação e o Retrofit pode ser feito em qualquer máquina ou equipamento. É fundamental o estudo e conhecimento do tipo de processo e os equipamentos usados. A segurança é de extrema importância quando se trata de um ambiente industrial e que podem causar danos à saúde do trabalhador. Com a evolução dos equipamentos, tornou-se possível melhorar o controle dos processos com equipamentos mais eficientes e menores, e isso só aconteceu por conta da constante evolução na eletrônica que confecciona circuitos menores e extremamente poderosos quando se trata do processamento de dados e sinais. Com isso, os painéis elétricos que armazenavam grande quantidade de equipamentos tiveram o seu tamanho reduzido e se tornaram mais seguros para a operação e manutenção. Tudo isso levou a melhoria dos sistemas elétricos de potência que vieram a operar com uma melhor eficiência energética.
A implementação da automação industrial é possível em qualquer setor ou área de atuação e aplicação do Retrofit em máquina ou equipamento. O conhecimento do tipo de processo e os equipamentos que serão usados é fundamental, pois a segurança está em primeiro lugar em ambiente industrial onde são encontrados elementos químicos e altos valores de pressão e temperatura que podem causar danos à saúde do trabalhador.
AHRENS, Rudy de barros. Coletânea nacional sobre engenharia de produção 3. Curitiba: Athena, 2017. 644 p. BOYLESTAD, Robert L. Introdução à análise de circuitos. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil LTDA, 1998. 781 p. FERREIRA, Leonardo; SILVA, Eliana Belo. Gerenciamento e controle de qualidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2016. 252 p. GOMES, Luiz Eduardo Lemes; PAREDE, Ismael Moura. Eletrônica: Automação industrial. São Paulo: Fundação Padre Anchieta, 2011. 200 p. GONÇALVES, Marcelo Giglio; Monitoramento e controle de processos. Rio de Janeiro: Petrobrás, 2003. 100 p. GOZZI, Giuseppe Giovanni Massimo; PAREDE, Tera Miho Shiozaki. Eletrônica: Máquinas e instalações elétricas. São Paulo: Fundação Padre Anchieta, 2011. 360 p.
VICTOR RODRIGUES SILVA
VANIA MASTROROCCO BRAND
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A atividade da construção civil representa um dos mais importantes segmentos para o desenvolvimento socioeconômico, no entanto, se comporta como grande gerador de impactos, considerando a extração de recursos naturais como também a geração de resíduos. A questão dos Resíduos gerados na Construção Civil, bem como medidas de reciclagem e descarte em obras ainda é tratado de forma ambientalmente incorreta e o reuso de materiais nem sempre é bem destinado. Contudo torna-se importante e necessário que se pratique a conscientização sobre a gravidade do tema, promovendo reciclagem de resíduos gerados nesse processo, reduzindo o consumo de materiais, minimizando os impactos gerados desde a concepção do projeto arquitetônico. reforça nesta pesquisa importante contribuição viabilizando a reutilização de resíduos de materiais gerados em obra, bem como a diminuição do uso e custo de materiais na construção, mediante a necessidade de redução do descarte no meio ambiente.
O objetivo será analisar comparativamente ações realizadas através de estudos de caso e testar os níveis de utilização de RCD em argamassas e concreto utilizados na construção.
Material e métodos Na primeira etapa será feita descriminação qualitativa dos tipos de RCD para conhecer suas possibilidades de reuso na construção, juntamente com fluxograma desenvolvido para análise referente aos resíduos gerados no canteiro de obras. Na segunda etapa consiste na confecção de corpos de prova, e a terceira etapa será caracterizada pelos testes de resistência a compressão e absorção de água. Na quarta e última etapa, serão analisados e comparados os resultados.
Foram coletados três corpos de prova cilíndricos de concreto, com 10 centímetros de diâmetro e 20 centímetros de altura de acordo com a norma. Nessa argamassa foi utilizado o cimento votoran estrutural CP II – F40 e utilizado a dosagem especificada pelo fabricante onde diz: 1 saco de cimento votoran CP II – F40, 5 latas e meia de 18 litros de pedra 1, 4 latas de 18 litros de areia média, 1 lata e 1⁄4 de água. Nesses três corpos de prova foi feito uso dessa mistura, porém em apenas uma, foi adicionado 10% de resíduos classe A na composição e em outro 20% desse mesmo resíduo, no terceiro e ultimo foi utilizado a mistura sem resíduos. Em ambos os três corpos de prova, foi seguido o processo de cura úmida por 28 dias, prevista nas normas NBR 5738, NBR 7680 e NBR 9479. Concreto em análise: Mistura Pura/ Peso suportado:4880 Kg/ MPa; 32 MPa Mistura 10%/ Peso suportado:2890 Kg/ MPa:20 MPa Mistura 20%/Peso suportado:2830 Kg/ MPa: 19MPa
Por tanto concluímos que, as argamassas estruturais devem seguir a risca as normas e sua mistura para obtenção de seu traço. Qualquer alteração pode alterar significativamente sua resistência final. Em construções realizadas em regiões de classe baixa e média baixa, por conta de orçamento reduzido, não existe a presença de nenhum responsável técnico ou capacitado para gerenciamento da obra, o que acaba ocasionando atitudes como a descrita no estudo de caso.
ÂNGULO, S. C. et al. Resíduos de construção e demolição: avaliação de métodos de quantificação. Eng. Sanit Ambient, São Paulo, v. 16, n. 3, p. 299 – 306, jul./set. 2011. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE CIMENTO PORTLAND - ABCP. Guia básico de utilização do cimento Portland. 7 ed. São Paulo, 2002. 28p. (Boletim Técnico 106). 121 Disponível em: . Acesso em: 30 ABR. 2019. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5738: Concreto – Procedimento para moldagem e cura de corpos-de-prova. Rio de Janeiro, 2003. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5739, Concreto - Ensaio de compressão de corpos-de-prova cilíndricos. JUL 1994. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 7212 : Concreto - Execução dosado em central. Rio de Janeiro, 1984. BOGGIO, Aldo J. Estudo comparativo de métodos de dosagem de concretos de cimento Portland. UFRGS, Porto Alegre, 2007. GOMES, PAULO CÉSAR CORREIA et al. Obtenção de blocos de concreto com utilização de resíduos reciclados da própria fabricação dos blocos.
RICARDO CUROTTO PRADO
ROSIANE CAMARGOS DOS SANTOS
Iniciação Científica
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS - GUARAPARI
No Brasil, as pastilhas e as placas cerâmicas são amplamente utilizadas em fachadas de edificações. Devido às facilidades quanto, à aplicação, versatilidade e variedade estética. No entanto a queda iminente das mesmas é crescente, e representam sérios riscos à vida de moradores e pessoas que circulam nas dependências externas. O respectivo artigo terá como foco fazer uma análise detalhada sobre o destacamento de placas cerâmicas em fachadas de edificações. Objetivando um estudo, que visa discutir suas possíveis causas, patologias e implicações, dentro do universo da construção civil. Cartão de visitas de qualquer edificação, a fachada é de fundamental relevância quanto à durabilidade da mesma. As patologias referentes ao desprendimento de revestimento cerâmico representam um problema recorrente para engenheiros civis, devido ao seu trabalho inadequado ou omissão. O que pode acarretar risco à vida de moradores e transeuntes, evitando possíveis prejuízos materiais e estruturais.
O engenheiro civil pode ser responsabilizado por possíveis danos patrimoniais ou pessoais, decorrentes de sua ação ou omissão. Partindo dessa premissa, o seguinte te artigo visa compreender e prevenir as possíveis causas do crescente destacamento de revestimentos cerâmicos em fachadas, protegendo os cidadãos, evitando possíveis prejuízos estruturais e estéticos decorrentes de patologias cerâmicas.
O trabalho objetiva obter respostas quanto ao que causa os destacamentos de placas cerâmicas em fachadas de edificações, através de estudo investigativo sobre as suas possíveis causas e implicações. Trazendo luz à crescente preocupação da construção civil nos sistemas de revestimento de uma edificação, englobando sistemas construtivos, mão de obra e materiais. Será realizada uma revisão bibliográfica com objetivo de compreender melhor dentro do universo da construção civil, o comportamento das cerâmicas em fachadas de edificações. A pesquisa será realizada por intermédio da biblioteca da Faculdade Pitágoras de Guarapari, artigos científicos, monografias e trabalhos publicados preferencialmente na última década. A busca ocorrerá por meio da plataforma Google Acadêmico, periódicos (Portal Capes), Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), revistas especializadas, sites de Universidades ou voltados para engenharia civil.
Para Bauer (2007), o estudo patológico de destacamento de revestimento cerâmico contempla fatores como, projeto mal elaborado, escolha da argamassa colante correta, desconhecimento dos materiais cerâmicos, execução má feita, traço inadequado, incorreta aplicação das juntas, desconhecimento das normas recomendadas, manutenção inexistente ou ineficaz. As manifestações patológicas normalmente são oriundas de dilatação e retração, obtidas por umidade e variações caloríficas. Para Ribeiro e Barros et al.(2010), as juntas de movimentação se caracterizam como importante fator construtivo, no sentido de aliviar as tensões decorrentes de movimentos do revestimento ou estruturais, oriundos de ações intempéricas. Devidamente dimensionadas, suportarão as tensões decorrentes de deslocamentos do revestimento ou estruturais, prevenindo patologias(descolamento; fissuras; trincas; gretamento) e o possível descolamento cerâmico.
As edificações podem ser analisadas como pacientes, tanto como prevenção e diagnóstico patológico, objetivando evitar os destacamentos cerâmicos. Realizando o desenho projetivo contemplando isolação térmica e estanqueidade das lajes, juntas de movimentação e as normas. Para tal, devem ser observadas as falhas Congênitas (fase de projeto); Construtivas (execução da obra); Adquiridas (exposição durante sua vida útil); Acidentais (fenômenos naturais atípicos/ações antrópicas), (GOMIDE,2009).
BAUER, Luiz Alfredo Falcão. Materiais de Construção: Novos Materiais para Construção Civil. 6. ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2007. 951 p. GOMIDE, Tito Lívio Ferreira. Engenharia x medicina: A contribuição da Medicina na Engenharia Civil vai além das questões patológicas, pois há outras similaridades dessas ciências a favorecer a prevenção e o diagnóstico. Guia da Construção, São Paulo, v. 99, out 2009. RIBEIRO, Fabiana Andrade; BARROS, Mércia Maria Semensato Bottura de. Juntas de Movimentação em Revestimentos Cerâmicos de Fachadas. 1. ed. São Paulo: Editora PINI, 2010. 144 p.
EDUARDA MARINHO BARROS OSSOVSKI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
MAYARA MARTIN FERNANDES
RICARDO DE LIMA NAVARRO
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
JESSICA RICO BOCATO
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
A doença periodontal é uma doença infecto-inflamatória que acomete tanto os tecidos de proteção quanto os tecidos de sustentação. Ela pode se manifestar através de dois quadros clínicos: gengivite, que é caracterizada pela inflamação dos tecidos gengivais que circundam a margem dos dentes, e a periodontite, que ocorre quando a inflamação atinge os tecidos de sustentação, levando à sua destruição.(1) Para o uso de aparelhos ortodônticos fixos, são colocados braquetes, bandas e fios ortodônticos na cavidade bucal, gerando dificuldade na higiene bucal. Essa dificuldade leva ao aumento do biofilme dental e consequentemente a inflamação gengival e hiperplasias.(2,3,4)
Através de uma revisão de literatura, o objetivo deste trabalho é observar a condição periodontal de pacientes durante o tratamento ortodôntico com alinhadores estéticos e aparelhos fixos convencionais.
Este estudo foi realizado a partir de uma revisão de literatura com pesquisas de artigos relacionados à condição periodontal de pacientes submetidos a tratamento ortodôntico. Para a pesquisa desses artigos, foram feitas buscas detalhadas nas seguintes plataformas de dados: Google Acadêmico, Scielo e Pubmed, sendo selecionados estudos publicados entre os anos de 2005 a 2015 em língua portuguesa e inglesa.
Sendo removível, o Invisalign® tem o potencial de não prejudicar a higiene bucal, uma vez que os pacientes não encontram nenhuma obstrução causada por braquetes, faixas ou arcos. Alguns estudo mostraram que o uso do Invisalign® levou a uma melhora no estado clínico periodontal em comparação com os aparelhos ortodônticos fixos.3
Na pesquisa de Kaskhanechi et al. também mostraram em seus estudos que o tratamento com Invisalign apresenta menores níveis de placa, inflamação gengival, sangramento e profundidade a sondagem concordando com o estudo anterior.
Já na pesquisa do Azaripour et al. as condições de saúde gengival foram significativamente melhores em pacientes Invisalign®, porém a quantidade de placa dental foi menor mas não significativamente diferente.
Sendo removível, o invisaling tem o potencial de não prejudicar a higiene bucal uma vez que os pacientes não encontram nenhuma obstrução causada por bráquetes, faixas ou arcos, porém ainda há necessidades de mais estudos.
O tratamento ortodôntico com alinhadores é uma nova tecnologia ainda com alto custo e muitos pacientes fazem esta opção, pois consideram que causam menos impactos negativos na condição de saúde bucal em relação ao aparelho convencional. Contudo, para que pacientes e profissionais façam escolhas embasados em evidências científicas, são necessários mais estudos clínicos que avaliem as diferenças entre os aparelhos ortodônticos.
1)MARIN, C. et al. Nível de informação sobre doenças periodontais dos pacientes em tratamento em uma clínica universitária de periodontia. Salusvita, Bauru, v. 31, n. 1, p19-28, maio 2012.
2)Lagravere MO, Flores-Mir C. The treatment effects of Invisalign orthodontic aligners: a systematic review. J Am Dent Assoc. 2005 Dec;136(12):1724-9.
3)MIETHKE, R.R.; BRAUNER, K.; A Comparison of the Periodontal Health of Patients during Treatment with the Invisalign® System and with Fixed Lingual Appliances. J Orofac Orthop, München, v. 68, n.1, p.223-231, 2007.
4)Azaripour A, Weusmann J, Mahmoodi B, Peppas D, Gerhold-Ay A, Van Noorden CJ, et al. Braces versus Invisalign(R): gingival parameters and patients' satisfaction during treatment: a cross-sectional study. BMC Oral Health. 2015 Jun 24;15:69.
5)Kaskhanechi et al. Periodontal status of adult patients treated with fixed buccal appliances and removable aligners over one year of active orthodontic therapy. Angle Orthod. 2013; Jan;83(1):146-51
PAULO SÉRGIO GIMENEZ CREMONEZ
JANAINA FUMIE MATSUMOTO
SHEILA MICHELE LEVY
DANIELA O. PINHEIRO
Pesquisa
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Morfometria é definida como parte dos estudos que incorporam o ramo da estatística e expressa variabilidade de formas e tamanhos em termos quantitativos (Reyment, 2010). Sabe-se que a morfometria pode ser aplicada em todas as áreas da ciência. Historicamente, na área entomológica, os trabalhos pioneiros em morfometria contribuíram para definições de protocolos de pesquisa e criação de uma biblioteca específica de formas e tamanhos de organismos, órgãos e tecidos, além de auxílio na caracterização de sistemas fisiológicos e células de insetos. Os trabalhos na área morfométrica são, portanto, de fundamental importância e servem de base para diversos estudos (Dujardin et al., 2014). Seguindo o avanço tecnológico de meados do último século até os dias atuais, a morfometria em insetos expandiu consideravelmente, trazendo consigo uma evolução de metodologia que serve como base para novos estudos aplicados e merece destaque nos estudos científicos.
Apresentar a revisão sistemática de métodos de estudos morfométricos que foram e são aplicados na entomologia, para a realização de uma análise qualitativa e quantitativa dos trabalhos publicados desde 1965.
A análise do material foi realizada com base em consultas de termos específicos e integrada ou não com operadores lógicos booleanos (e.g.: “insect morphometrics”, “morphometry analysis AND insect”, “cell morphometry NEAR Lepidoptera”) em plataformas de pesquisa integradas ao portal Periódicos CAPES (CAB Direct, Google Acadêmico, SciELO, Scopus, Web of Science). Os trabalhos de morfometria analisados foram tabulados e agrupados com relação às datas de publicação em décadas para que pudessem ser comparados entre 1965 e 2019. A análise estatística foi realizada com auxílio do software Microsoft Excel 2016, tendo sido possível determinar análise quantitativa dos trabalhos; além de ter sido descrito uma análise qualitativa com os trabalhos mais citados e mais relevantes para a comunidade científica em todo o período.
Foram obtidos e analisados 2931 artigos no período de 1965-2019, indexados com os termos propostos. Constatou-se aumento exponencial da utilização de técnicas morfométricas ao longo do tempo. Adams et al. (2004) apresentam tendência similar, e atribuem o crescimento na década de 90 à revolução da morfometria geométrica. O avanço da tecnologia, computação e programas de estatística também foram fundamentais para a popularização desta área (Klingenberg, 2011). Estudos morfométricos de morfologia externa foi muito explorado a partir de 1965; entretanto, tem sido mais aplicado na morfologia interna nas últimas três décadas, o que representa avanço em áreas como fisiologia de insetos. No Brasil, estudos fundamentaram-se na morfometria de insetos de importância socioeconômica (Cremonez et al., 2019; Levy et al., 2004; Lorenz et al., 2017; Pinheiro et al. 2003, 2006, 2010) e a aplicação desta técnica deve ser cada vez mais implementada para o desenvolvimento de pesquisas em entomologia.
A maioria dos trabalhos que utilizam ou utilizaram técnicas morfométricas para insetos foi para avaliações em morfologia externa. Foi possível concluir também que é crescente a utilização de morfometria nas análises morfológicas internas de insetos. A tecnologia proporcionou expandir e facilitar o uso da morfometria como recurso em análises morfológicas e tem incentivado cada vez mais o uso de técnicas morfométricas na entomologia.
ADAMS, D. C. et al. (2004). Ital. J. Zool., 71: 5-16. CREMONEZ, P. S. G. et al. (2019). J. Agric. Sci., 11: 410-417. DUJARDIN, J. P. et al. (2014). Infect. Genet. Evol., 28: 704-714. REYMENT, R. A. (2010). In: ELEWA, A. M. T. (Ed.), p. 9-24. KLINGENBERG, C. P. (2011). Mol. Ecol. Resouc. 11: 353-357. LEVY, S. M. et al. (2009). J. Invertebr. Pathol., 101: 17-22. LORENZ, C. et al. (2017). Infect. Genet. Evol., 54: 205-215. PINHEIRO, D. O. et al. (2003). Neotrop. Entomol., 32: 453-459. PINHEIRO, D. O. et al. (2006). J. Invertebr. Pathol., 93: 60-62. PINHEIRO, D. O. et al. (2010). Zoologia, 27: 986-992.
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
ANNA MALY DE LEÃO E NEVES EDUARDO
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A manifestação da RA geralmente acorre durante a infância, onde os sintomas são mais recorrentes, no entanto cerca de 30% dos casos de RA se iniciam tardiamente. Os sintomas comuns da RA são: secreção nasal aquosa, crises de espirros consecutivos, obstrução nasal; coceira no nariz e no céu da boca e pode ocorrer também irritação nos olhos e lacrimejamento. Ela se classifica de acordo com a frequência dos sintomas, a duração e a intensidade.
A rinite alérgica pode ser considerada a doença de maior prevalência entre as doenças respiratórias crônicas e, apesar de não estar entre aquelas de maior gravidade, é um problema global de saúde pública, também, porque afeta a qualidade de vida dos pacientes e dificulta o controle da asma. A prevalência tem aumentado ao longo dos anos e provavelmente é subestimada, pois muitos indivíduos não a reconhecem como uma doença e não procuram atendimento médico.
Descrever as principais características da rinite alérgica e do seu tratamento. Conhecer e discutir a patologia da rinite alérgica. Entender as estratégias terapêuticas da rinite e as novas formas de tratamento para melhoria da qualidade de vida dos pacientes. Descrever a importância do profissional farmacêutico no auxílio a pacientes com rinite.
O estudo foi realizado através de pesquisa bibliográfica, com ênfase em dados de artigos científicos, publicações em revistas científicas e dissertações. Este material encontra-se disponível na internet, periódicos publicados anteriormente que tenham fundamentação pertinente ao estudo realizado. Foram pesquisados artigos de periódicos publicados entre os anos 2008 e 2018 por meio da base de dados Scielo Brasil, Pubmed e Capes., no qual foram encontrados 26 artigos referentes ao tema de estudo.
A Rinite Alérgica (RA) é tida como uma doença inflamatória que reveste toda a mucosa do nariz desencadeada por uma reação alérgica que consequentemente acaba provocando espirros, coriza, tosse e coceira no nariz. Inflamação intermediada por anticorpos IgE específico se manifesta após a exposição da mucosa de revestimento da cavidade nasal ao alérgeno envolvido.
O diagnóstico é feito tendo como base o histórico do paciente. O paciente é obrigado a fazer uma drástica mudança de hábitos no seu dia a dia, tais como parar de fumar, evitar contato com animais, higienizar a casa, evitar mofo em paredes e umidade, além de utilizar medicamentos constantemente.O profissional Farmacêutico deve realizar um acompanhamento mais próximo do paciente, orientando quanto ao uso de medicamentos, a evitar certos ambientes que desencadeiam uma crise alérgica, e até mesmo indicar o tratamento mais adequado.
O Farmacêutico é sem dúvida o profissional mais acessível à população. É quem deve acompanhar mais de perto um tratamento, orientar da maneira adequada quanto a possíveis interações medicamentosas, quanto a efeitos colaterais, doses administradas, além da dispensação e controle do uso racional de medicamentos.
BAUCHAU V, DURHAM SR. Prevalence and rate of diagnosis of allergic rhinitis in Europe. EurRespirJ.24(5):758-64. 2014.
CRF-PR, Conselho Regional de Farmácia do Estado do Paraná. Rinite Alérgica: Orientações Farmaceuticas. CIM, Informativo, 2014.
CRUZ, A. A, Carvalho EM. Citologia nasal quantitativa simplificada (CNQS). RevBrasAlerg Imunopatol.20(2):56-74. 2016.
DÁVILA I, Sastre J, Mullol J, Montoro J, Jáuregui I, Ferrer M, et al. Effect of bilastine upon nasal obstruction. J InvestigAllergolClinImmunol. 2011.
SUZANE MERIELY DA SILVA DUARTE
CLEBSON PEREIRA DA SILVA JUNIOR
YSIS GUIMARÃES OLIVEIRA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IMPERATRIZ
Entende-se como automedicação o uso de medicamentos sem nenhuma intervenção por parte de um médico, ou outro profissional habilitado, nem no diagnóstico, nem na prescrição, nem no acompanhamento do tratamento. Pode-se apontar com uma das causas a facilidade de acesso a medicamentos devido ao número elevado de farmácias e drogarias, além de práticas comerciais éticas e legalmente questionáveis cometidas por diversos estabelecimentos. ( PEREIRA, et al., 2008). Os medicamentos ocupam um papel importante nos sistemas sanitários, pois salvam vidas e melhoram a saúde. A utilização de medicamentos é a forma mais comum de terapia em nossa sociedade, porém existem estudos demonstrando a existência de problemas de saúde cuja origem está relacionada ao uso de fármacos. (ASCARI et al., 2018). Já no Brasil onde, de acordo com a Associação Brasileira das Indústrias Farmacêuticas (ABIFARMA), cerca de 80 milhões de pessoas são adeptas da automedicação. (ARRAIS, et al., 1997).
Apresentar e promover educação em saúde sobre os principais danos da automedicação para a saúde do indivíduo ou terceiros.
Essa pesquisa de cunho descritivo-informativo, teve como base o uso do Google Acadêmico e artigos científicos, que são datado entre 1997 a 2014, para uma melhor analise do desenvolvimento do problema. Utilizando como principais termos para a busca do assunto como: risco da automedicação; a importância do farmacêutico sobre a orientação do paciente em relação a automedicação e buscas no Google Acadêmico sobre o ranking de países que mais realizam a pratica da automedicação no mundo.
A automedicação é um problema que deve ser visto pelos órgãos de saúde pública como um desafio constante. (SOUSA et al.,2008). A incessante busca pela conscientização da população quanto aos malefícios da automedicação pelos profissionais de saúde é de suma importância, o Brasil lidera o ranking dos países que mais se automedicam no mundo, o que representa um grave problema, já que nesta situação o cidadão fica mais exposto a possíveis interações/intoxicações medicamentosa. As instruções sobre como e quando tomar os medicamentos e o objetivo da medicação devem ser explicados pelo médico e pelo farmacêutico a cada paciente. Os analgésicos, por exemplo, normalmente subestimados pela população no tocante aos riscos inerentes à sua administração, podem gerar seleção de bactérias resistentes, reações de hipersensibilidade, dependência, sangramento digestivo, além de poder aumentar o risco para determinadas neoplasias e ainda mascarar a doença de base que, por sua vez, poderá progredir.
O habito da consulta farmacêutica ainda é pouco presente em meio a população brasileira, e isso é um passo importante para a diminuição da automedicação sem o acompanhamento de um profissional da área da saúde. Com uma participação mais ativas desses profissionais a chance de problemas causados pela interação e intoxicação medicamentosa tem grandes chances de diminuir conforme o tempo passe.
ARRAIS, Paulo Sérgio D. et al. Perfil da automedicação no Brasil. Revista de Saúde Pública, v. 31, p. 71-77, 1997.
ASCARI, ROSANA AMORA et al. Estratégia saúde da família: automedicação entre os usuários. Revista Uningá Review, v. 18, n. 2, 2018.
PEREIRA, Januaria Ramos et al. Riscos da automedicação: tratando o problema com conhecimento. Joinville: Univille, v. 20, 2008.
SOUSA, Hudson WO; SILVA, Jennyff L.; NETO, Marcelino S. A importância do profissional farmacêutico no combate à automedicação no Brasil. Revista eletrônica de farmácia, v. 5, n. 1, 2008.
JOSUÉ BERTOLINO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PINDAMONHANGABA
Busca-se há décadas um novo modelo de educação, onde o aluno seja o autor da sua trajetória acadêmica e não mais expectador, ouvinte em sala de aula. Logo, é preciso uma mudança sócio-cultural que envolva a relação professor-aluno e que predominem o comprometimento e responsabilidade em ambas as partes. Diante da necessidade de mudança, a Sala de Aula Invertida ou flipped classroom vem ao encontro da realidade do aluno, ocorre, portanto, uma inversão no modelo tradicional em que as tarefas que costumavam ser destinadas à lição de casa passam a ser realizadas em sala de aula, aplicando-se o que foi estudado anteriormente por meio do material disponibilizado pelo professor no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) em três momentos: pré-aula, aula e pós-aula. Nesse contexto, a sala se torna um ambiente rico em conhecimento, com a adoção de exercícios, atividades em grupo e discussões de situações-problema.
Verificar se de fato a metodologia da Sala de Aula Invertida pode contribuir para a melhoria do processo ensino-aprendizagem e da participação ativa dos alunos em sala de aula, auxiliando na mudança de postura e cultura acadêmica.
A pesquisa foi realizada com 82 alunos de uma disciplina de graduação e utilizou-se a plataforma online disponível no Portal do Aluno que é o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) com conteúdos disciplinares preparados e o disponibilizados (vídeos, áudios, games, textos e afins) ou física (textos impressos) antes da aula, de modo a tornar o debate presencial mais qualificado devido à prévia reflexão dos estudantes a respeito do tema que será abordado. Durante todo o semestre, foi observado e consultado no AVA o acesso, conclusão das atividades e de modo escrito foram registradas as informações referente as atividades de sala, exercícios, trabalhos, discussões e resolução de situações-problema, incluindo as avaliações bimestrais. Ao final do semestre, os alunos responderam a um questionário que proporcionou a utilização de questões objetivas, de fácil pontuação, e deixou em aberto o tempo para pensarem sobre suas respostas. Após todo o processo os dados foram tabulados e analisados.
Após a coleta e análise dos dados, avaliações e relatórios, percebeu-se que dos 82 alunos, 21 (26%) tiveram alguns problemas de adaptação, organização e planejamento dos estudos. Porém os 61 alunos (74%) além de gostarem em muito da ferramenta online (AVA), tiveram um excelente aproveitamento na aprendizagem, melhoraram a argumentação científica (oral e escrita) e a postura acadêmica em relação aos demais colegas. Os relatórios também mostraram que a maioria busca justamente recursos e ferramentas tecnológicas para melhorar o entendimento dos conteúdos que pretendem aprender. Logo, o AVA contribui para a utilização diária de recursos tecnológicos digitais e para a aculturação dos alunos que ainda não tem tal hábito.
Diante dos resultados apresentados, conclui-se que a metodologia da Sala de Aula Invertida de fato contribui para a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem e contribui para a transformação sócio-cultural, envolvendo a relação professor-aluno alinhados ao comprometimento e responsabilidade essenciais ao processo. Sem dúvida é uma das metodologias ativas que vão ao encontro da atualização educacional e projetam o aluno ao protagonismo de sua própria aprendizagem.
BERGMANN, J.; SAMS, A. Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. 1. ed. Colorado: ISTE and ASCD, 2012. 239p.
BERTOLINO, J.; DEUS, A.F.B.; CAPRI, M.R.; COBIANCHI, S. MATEMÁTICA SIGNIFICATIVA: sequência didática para aprendizagem de área e perímetro no ensino fundamental. Revista Científica On-line Tecnologia – Gestão – Humanismo. Guaratinguetá. v. 8. n. 1. 98-108. Jun. 2017. Disponível em: < http://www.fatecguaratingueta.edu.br/revista/index.php/RCOTGH/article/view/119/192 > Acesso em: 20/07/2019.
BRASIL. Instituto Nacional de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP. Relatório - ENADE (Exame Nacional de Desempenho do Estudante), 2011.
VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, Edição Especial n.
4/2014, p. 79-97. Editora UFPR. Disponível em:
SANDRA CARVALHO GONÇALVES
NIELCE MENEGUELO LOBO DA COSTA
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O modelo da metodologia de ensino da sala de aula invertida (SAI) é sugerido como aplicação de tecnologias da informação aliadas ao desenvolvimento de competências comportamentais e à motivação dos estudantes nos cursos de engenharia, como citado na consulta pública realizada pelo Ministério da Educação Conselho Nacional de Educação Câmara de Educação Superior sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Engenharia processo Nº: 23001.000141/2015-11 em agosto de 2018. Este artigo tem como tema uma Revisão de Literatura sobre Ensino Híbrido e Sala de Aula Invertida na Disciplina de Geometria Analítica nos Cursos de Engenharia – e é um recorte de uma pesquisa maior desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Anhanguera de São Paulo.
A pesquisa tem como objetivo identificar trabalhos publicados entre 2008 e 2018 que envolvam disciplinas matemáticas no curso de engenharia considerando a metodologia de sala de aula invertida.
Não foram encontrados trabalhos com “sala de aula invertida “e “geometria analítica “simultaneamente . Em uma segunda fase filtramos somente a frase” sala de aula invertida” foram encontradas 22 (vinte e duas) instituições, com 49 (quarenta e nove) trabalhos. De 10 (dez) trabalhos publicados na USP selecionamos 3 (três), de 5 (cinco) da PUC SP selecionamos 2 (dois) de 4 (quatro) trabalhos selecionamos 1 (um) da UNB, de 3 (três) da UFAM selecionamos 2 (dois), de 2 (dois) da UFJF selecionamos 1(um) , de 2 (dois) da UFPE selecionamos 1(um) , selecionamos 1(um) publicado na FURB e 1 (um) PUC_RS , 1(um) UFC e 1(um) da UFES e 1 (um) da UFCAR. Nos selecionados, foram destacados 1. Identificação, rastreamento institucional e leitura dos 48 (quarenta e oito) resumos; 2. Anotação do referencial bibliográfico, título, metodologia e resultados obtidos. 3) Análise por 3(três) eixos: 3.1-Alunos- Educação Básica quanto a metodologia da sala de aula invertida;3.2-Alunos- Ensino Superior 3.3 -Formação
A revisão foi realizada com base nas pesquisas acadêmicas da área de Ensino produzidas entre os anos de 2008 a 2018, tomando como base fontes online publicadas no banco de teses e dissertações e periódicos da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior nas pesquisas acadêmicas da área) . Como a pesquisa encontrou poucos trabalhos publicados na base de dados da CAPES com o enfoque no professor em Ensino Superior, achamos importante levar em consideração os trabalhos em Ensino Médio, pois trabalham com a mesma tecnologia embora os perfis dos professores sejam diferentes. A revisão resultou na seleção de 15 (quinze) textos de maior interesse, pela afinidade temática, agrupada no eixos 1) -Alunos- Educação Básica quanto a metodologia da sala de aula invertida (5 trabalhos) ; 2- Alunos- Ensino Superior -(3 trabalhos) 3-Formação Professor (7 trabalhos).
Avaliando o número de pesquisas encontradas nesta revisão de literatura nas quais os pesquisadores estudam a metodologia de sala de aula invertida no tocante ao tema Matemática no segmento do Ensino Superior , com enfoque no docente achamos somente 7 (sete) trabalhos de um total de 49 (quarenta e nove) . Se faz necessária uma reflexão sobre o desenvolvimento do docente no processo de ensino e aprendizagem através desta metodologia de ensino.
ALMEIDA, Eustáquio; UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL. A Evasão nos cursos de Engenharia e a sua relação com a Matemática: uma análise a partir do COBENGE, 2016. 101p, Dissertação (Mestrado).
BORGES, M. N.; ALMEIDA, N. N. Perspectivas para a Engenharia Nacional - Desafios e Oportunidades. Disponível em:
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
Pós-graduação
UNOPAR - BOULEVARD
O Ensino Superior vem enfrentando um grande desafio, que são salas de aula vazias, ou alunos que estão presentes em sala, mais não acompanhando as aulas (VALENTE, 2013). Uma forma de solucionar esse problema é adotar mudanças nos processos de ensino e de aprendizagem, repensando na sala de aula, na sua estrutura. A aprendizagem ativa, na qual é atribuído ao aluno maior protagonismo, tornando-o agente ativo, criando soluções e, assim, assumindo o protagonismo na construção do seu conhecimento. Horn e Staker (2015), afirmam que unindo o ensino presencial e virtual, cria-se novas formas de aprendizado, repensando os papéis do aluno e do professor, quanto a seus saberes e atribuições. A integração das TDIC nas atividades da sala de aula tem proporcionado o que é conhecido como blended learning ou ensino híbrido, e a “sala de aula invertida” (flipped classroom) é uma das modalidades que têm sido implantadas em larga escala no Ensino Superior.
O objetivo deste trabalho refere-se a verificar o uso da sala de aula invertida no desenvolvimento e formação de profissionais de Enfermagem, visando o desenvolvimento de competências e habilidades profissionais.
Os alunos do 2º semestre do curso de Enfermagem foram distribuídos em grupos e receberam a incumbência de produzir uma vídeo-aula, sobre conteúdo do bimestre que estavam estudando. Na sequência, foi elaborado um debate em sala abordando a eficácia dessa tarefa de ensino para o desenvolvimento das competências profissionais dos futuros enfermeiros., Em seguida, foi produzido um questionário sobre os temas abordados, sendo respondido pelos alunos.
Os alunos definiram a sala de aula invertida como uma metodologia de ensino ativa, misturando a aprendizagem virtual com a prática. Segundo Araújo (2012), esse processo possibilita um processo de ensino e de aprendizagem mais flexível, com maior autoria por parte dos alunos, favorecendo o desenvolvimento do interesse. Diante desse contexto, podemos interpretar que os alunos apresentaram uma autonomia para desenvolver suas competências. Ficou percebível que com essa técnica de sala de aula invertida o processo de aprendizagem dos alunos participantes tornou-se muito mais fácil, como também do restante dos alunos da turma.
Os resultados ainda são parciais, porém já se pode observar que o ensino da sala de aula invertida é um salto na qualidade da educação voltada para o futuro, em que os níveis mais básicos da aprendizagem ocorrem por meio do estudo individualizado, permitindo que se organizem as atividades colaborativas (presenciais ou à distância)
HORN, Michel B.; STAKER, Hearther. Blended: usando a inovação disruptiva para aprimorar a educação. Porto Alegre: Penso, 2015. ARAÚJO, Renata; PANERAI, Thelma. Relato de Experiência de Blended Learning: O Moodle e o Facebook como Ambientes de Extensão da Sala de Aula Presencial. In: Anais do Workshop de Informática na Escola. 2012. VALENTE, José Armando. Aprendizagem Ativa no Ensino Superior: a proposta da sala de aula invertida. Depto. de Multimeios, Nied e GGTE-Unicamp & Ced–PucSP, 2013.
LÉIA LAURA DE SOUZA MENDES
EDENAR SOUZA MONTEIRO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O Projeto “Salas Ambientes”, objeto deste estudo, foi executado na rede pública municipal de Cuiabá a partir da iniciativa dos gestores de uma das escolas que apresentou à assessoria pedagógica do município a necessidade de rever o trabalho pedagógico em sua unidade para sanar as dificuldades de aprendizagem dos alunos. Iniciam-se então as reuniões entre a assessoria e a equipe pedagógica da unidade, para a criação de um projeto de trabalho para atender necessidade. Os estudos e discussões para a elaboração e implantação do projeto duraram cerca de um ano e motivaram outras 10 escolas que se interessarem na implantação do referido projeto. O então secretário de educação toma ciência do projeto e passa a fazer parte do grupo idealizador. Diante desse novo desafio todos os profissionais da escola se mobilizaram e também fizeram parte da construção dessa nova proposta de trabalho que prioriza o desenvolvimento integral da criança respeitando suas diferentes formas de pensar e agir.
Geral Entender as dificuldades para manter um projeto com salas ambientes em funcionamento que engendra bons resultados. Específicos Identificar as escolas que fizeram parte do projeto e seus gestores; Analisar as dificuldades para manter de um projeto em funcionamento em prol do ensino aprendizagem; Investigar o desenvolvimento e a trajetória do projeto desde o início até os dias atuais
A metodologia para este estudo será de natureza qualitativa utilizando como método de pesquisa a análise de conteúdo, com suporte de Bauer (2003) e Bardin (2009). Para a coleta de dados será utilizado entrevistas com perguntas semiestruturadas para identificar as dificuldades na manutenção de um projeto com salas ambientes em funcionamento em prol do ensino aprendizagem. A princípio pretende-se entrevistar 10 gestores das escolas que iniciaram o trabalho com as salas ambientes ainda no início de sua implantação. Portanto, o lócus da pesquisa será 10 escolas do município de Cuiabá. Observar-se-á também, se algumas das escolas interromperam o projeto e, nesse caso, pretende-se indagar sobre os motivos que as levaram a interromper o trabalho. Para investigar sobre o desenvolvimento e a trajetória do projeto desde o início até os dias atuais, pretende-se ouvir também os gestores das escolas que continuam desenvolvendo o trabalho com salas ambientes.
Entendemos que, para o processo de construção das práticas pedagógicas inovadoras requer uma análise reflexiva do trabalho cotidiano de todos os segmentos de uma unidade educacional em especial do corpo pedagógico para sanar as dificuldades de aprendizagem dos alunos bem como promover a qualidade do ensino. Portanto é imprescindível refletirmos sobre os reais motivos em manter um projeto com salas ambientes em pleno funcionamento que engendra bons resultados. Nessa perspectiva, espera-se que este projeto possa dar visibilidade desse trabalho inovador cujo foco é desenvolvimento integral da criança.
Considerando que a temática abordada é de impacto social e acadêmico, pois discute práticas pedagógicas inovadoras como estratégia de ensino aprendizagem, concluímos que o referido estudo possa contribuir para a reflexão e ressignificação e dar visibilidade à proposta de trabalhar com projeto de salas ambientes.
BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo. Tradução: Luís Augusto Pinheiro. São Paulo: Edições 70, 2016. BRASIL. Ministério da Educação. LDB – Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei nº 9.394. Indicadores da Qualidade na Educação Infantil / Ministério da Educação. Brasília, 2011. VYGOTSKY, Lev. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. 12ª Ed. 2001. Campinas, Papirus, 1991. WALLON, H. A evolução psicológica da criança. Lisboa, Edições 70. 1995.
MAIKON DOUGLAS BRUM
WALDERSON ZUZA BARBOSA
THIAGO LIMA DE ALMEIDA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS
A sarna notoédrica, ou sarna felina, é uma dermatose parasitária causada pelo ácaro Notoedres cati. O ácaro pode também infestar outras espécies como o coelho e ainda o homem (LEITÃO, 2008) A sarna notoédrica é altamente contagiosa, quase sempre por contato direto. O ácaro N. cati é morfologicamente similar ao Sarcoptes scabiei (sarna canina) (SLOSS et al., 1999) A sarna notoédrica é considerada uma dermatopatia muito comum na rotina clínica da Medicina Veterinária e é causada pelo ácaro Notoedres cati, da família Sarcoptidade, do filo Artropoda, da classe Arachnida e, além de gatos, o Notoedres pode acometer cães, coelhos e humanos (MARTINS; BOTONI; VAL, 2016). Este ácaro resiste alguns dias no ambiente fora do hospedeiro. Desta forma, as camas e os utensílios de limpeza (escovas, pentes e tosquiadoras) podem ser fontes de contágio (NOGARI et al., 2004) Na patogenia há destruição do tecido cutâneo com formação de pápulas (FORTES, 1997).A infecção manifesta-se como lesões escamosas, se
Revisar a etiologia, epidemiologia, sinais clínicos, métodos diagnósticos e tratamento da sarna notoédrica.
Foi realizada trabalhos científicos nacionais e internacionais sobre sarna notoédrica (sarna felina) ácaro Notoedres cati. publicados em bancos de dados científicos, como Google Scholar e Scielo. Os dados coletados foram ordenados em formas de transmissão, Evolução do ácaro, sinais clínicos, métodos de diagnóstico e o tratamento. Conclusão, Prevenção , Controle.
A sarna notoédrica, ou sarna felina, é uma dermatose parasitária causada pelo ácaro Notoedres cati. O ácaro pode também infestar outras espécies como o coelho e ainda o homem (LEITÃO, 2008) A sarna notoédrica é altamente contagiosa, quase sempre por contato direto. O ácaro N. cati é morfologicamente similar ao Sarcoptes scabiei (sarna canina) (SLOSS et al., 1999). A infecção manifesta-se como lesões escamosas, secas, com crostas nas bordas das orelhas e na face e pele espessada e algo coriácea. O prurido associado é freqüente intenso, e pode haver graves escoriações na cabeça e Periódicos Semestral pescoço por arranhaduras. Nos casos típicos as lesões aparecem primeiramente na borda medial do pavilhão auricular e em seguida se disseminam nas orelhas, face, pálpebras e pescoço. Pode difundir-se pela cauda por contato quando o gato se limpa e dorme (URQHART et al., 1998). O diagnóstico baseia-se no hospedeiro envolvido, no intenso prurido na localização das lesões . A confirmação é pelo
A sarna notoédrica é uma dermatopatia que requer cuidado do tutor para evitar o contágio e disseminação. A utilização de medicamentos antiparasitários e o cuidado com o acesso à rua dos animais são importantes métodos de prevenção da enfermidade.
AlLEXANDRINO, M. Sarnas que acometem cães e gatos - Sarna notoédrica, Disponível em
CAROLINE VIEIRA DE OLIVEIRA
ALEKSANDER RONCON
LUIZ GUILHERME SOUZA SANTOS
STEFANY FERREIRA DIAS
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA
Segundo Juran (1992) satisfação do cliente é um resultado alcançado quando as características do produto correspondem às necessidades do cliente. Assim, a satisfação do cliente é o sentimento de prazer ou de desapontamento resultante da comparação do desempenho esperado pelo produto (ou resultado) em relação às expectativas da pessoa (ROSSI; HOFFMAN; DOUGLE, 2001). A satisfação do cliente, para Rossi e Slongo (1998) é o principal indicador de um bom desempenho, assim cada vez mais as empresas buscam encantar seus clientes, visando atender suas necessidades, anseios e desejos. Para os autores a satisfação do cliente é atualmente um dos fatores indispensáveis na estratégia das empresas, pois é o único meio de conseguir, obter e manter os clientes. A satisfação do cliente é o principal indicador de um bom desempenho organizacional. Assim, cada vez mais, as empresas buscam encantar seus clientes, visando atender suas necessidades, anseios e desejos.
Analisar a satisfação de discentes do curso de administração de uma instituição de ensino superior privada da cidade de Londrina/PR.
Quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza como descritiva, sob o ponto de vista da abordagem do problema como quantitativa e com relação aos procedimentos técnicos como uma pesquisa por levantamento ou survey desenvolvida por meio da aplicação de questionários a fim de verificar a satisfação dos discentes quanto ao envolvimento dos professores da instituição pesquisada além de analisar a satisfação dos discentes em relação ao interesse dos estudantes nas aulas ministradas.
No que se refere ao envolvimento dos professores se identificou que os professores apresentam o conteúdo de forma entusiasmada e procuram saber se o estudante aprendeu o conteúdo. Quanto ao interesse dos estudantes nas aulas os respondentes declaram que se sentem interessados em aprender o conteúdo do curso e ficam atentos em sala de aula. No que tange a interação entre estudantes e professores os questionados afirmam que os professores encorajam os estudantes a expressarem suas opiniões e são receptivos a novas ideias. Em relação a demanda do curso se identificou que a quantidade dos conteúdos abordados nas disciplinas é adequada e as leituras indicadas para os conteúdos ministrados são apropriadas. Quanto a organização do curso se verificou que os materiais utilizados pelos professores são de boa qualidade e que o curso é bem organizado.
O objetivo dessa pesquisa foi analisar a satisfação de discentes do curso de administração de uma instituição de ensino superior privada da cidade de Londrina/PR. Os resultados apontam que os discentes estão satisfeitos com o envolvimento dos professores, o interesse dos estudantes nas aulas ministradas, a interação entre estudantes e professores e a organização do curso. Os estudantes não têm opinião sobre a demanda do curso de administração da instituição estudada.
BATESTON, jhon E.G..HOFFMAN, K. DOUGLE, LÚCIA (trad.). Marketing e serviços.4. ed. Porto Alegre: Bookeman, 2001. JURAN , J.M . Controle da Qualidade – Handbook. Conceitos, Políticas e Filosofias da Qualidade- vol.1- São Paulo. McGrawHill Ltda, 1992. ROSSI, Carlos A. V.; SLONGO, Luiz A. Pesquisa de Satisfação de Clientes: o Estado-Arte e a proposição de um método brasileiro. RAC, v. 2, n. 1, Jan./Abr. 1998.
JULIA GABRIELE NIERO
MAYARA MARTIN FERNANDES
GABRIELA FLEURY SEIXAS
PAULO CHRISTINO NETO
MARISA FRANÇA FERRAZ DE ALMEIDA
MARCOS ANTONIO DO AMARAL
SANDRA MARA MACIEL
GUILHERME GENOVEZ JÚNIOR
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
TCC
UNOPAR - PIZA
A Paralisia Cerebral (PC) refere-se a um grupo de desordens no desenvolvimento motor e da postura, como resultado de uma lesão cerebral que pode ocorrer durante a gestação, no nascimento ou no período que segue. A infecção congênita pelo citomegalovírus (CMV) tem uma prevalência mundial de 0,2 a 2,6% (Junqueira, Sancho e Santos, 2008) e pode resultar em PC.O CMV pode infectar o feto quando a gestante apresenta um quadro de infecção primária ou reativação do vírus (Junqueira, Sancho e Santos, 2008). Os recém-nascidos, quando contaminados, podem apresentar baixo peso, microcefalia, icterícia, disfagia, epilepsia, atraso no desenvolvimento psicomotor e PC. Grande parte dos pacientes com PC possui dificuldade no controle dos membros e na deglutição. Por isso, é comum que esses pacientes sejam respiradores bucais, apresentem babação, acúmulo de biofilme e cálculo dentário, resultando em maior prevalência de cárie dentária, doença periodontal e má oclusão (Guerreiro e Garcia, 2009).
O objetivo deste trabalho é realizar uma revisão bibliográfica sobre a saúde bucal de pacientes com paralisia cerebral causada por citomegalovirose congênita.
O presente estudo consistiu em uma revisão bibliográfica com materiais publicados nas últimas duas décadas.Foram utilizados bancos de dados nacionais, em língua portuguesa, e selecionados livros, teses, e revistas científicas através do site Google Acadêmico. As palavras-chave utilizadas para a aquisição do material foram: Paralisia Cerebral, Citomegalovírus e Assistência Odontológica a Pacientes Especiais.A pesquisa foi realizada durante o período de julho a dezembro do ano de 2018.
A PC é representada por uma lesão não evolutiva do sistema nervoso central, impossibilitando o desenvolvimento intrauterino e pós-parto. A lesão não é gradativa, e debilita de forma variável a coordenação muscular, dificultando a manutenção postural e realização de movimentos comuns. A PC apresenta diversas etiologias, dentre elas a contaminação pelo vírus CMV (Rotta, 2002). A exposição congênita ao CMV resulta em manifestações clínicas em 10% das crianças, podendo apresentar petéquias, hepatoesplegnomegalia, icterícia, trombocitopenia, anemia, microcefalia, calcificações intracranianas, surdez neurossensocial e PC (Azevedo, Souza, Noronha Neto et al., 2005). Pacientes com PC podem necessitar de auxílio para a realização de atividades comuns, e dificuldade na mastigação, deglutição e realização de higiene bucal. É comum a ocorrência de elevado índice de biofilme, cárie dentária, cálculo, doença periodontal e má oclusão nesses pacientes (Pagnoncelli, 2008; Guerreiro e Garcia, 2009).
Programas de incentivo à Promoção de Saúde de pacientes com necessidades especiais são necessários, para que atividades educativas e preventivas sejam realizadas desde o nascimento dessas crianças, e possa resultar em melhor condição bucal durante toda a vida. O atendimento a pessoas com paralisia cerebral decorrente de infecção por Citomegalovírus deve ser multiprofissional, e sempre contar com o cirurgião-dentista.
Azevedo, P.F.; Souza, A.S.R.; Neto, C.N.; et al.Citomegalovirose congênita: relato de caso. Rev BrasGinecolObstet; 2005; 27(12):750-758. Guerreiro, P.O.; Garcias, G.L. Diagnóstico das condições de saúde bucal em portadores de paralisia cerebral do município de Pelotas, RS, Brasil. Ciência & Saúde Coletiva; 2009; (14):1939-1946 Junqueira, J.J.M.; Sancho, T.M.; Santos, V.A. Citomegalovírus: Revisão dos Aspectos Epidemiológicos, Clínicos, Diagnósticos e de Tratamento. NewsLab; 2008; 86:88-104 Pagnoncelli, S.D. Fatores determinantes para o plano de tratamento de Pacientes com Necessidades Especiais. Fundamentos Interdisciplinares do Atendimento de Pacientes com Necessidades Especiais em Odontologia, 47p. Rotta, N.T. Paralisia cerebral: novas perspectivas terapêuticas. Jornal de pediatria; 2002; 78(1):s48-s54
ILMA EVANGELISTA RIBEIRO
AYRON VINICIUS PINHEIRO DE ASSUNÇÃO
GRACIELE FERREIRA EVANGELISTA
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Todo indivíduo está sujeito a algum momento de sua vida a sofrer algum tipo de acidente, nesta presente pesquisa iremos abordar acidentes que podem ocorrer no local de trabalho e as medidas que cada empresa adota para que seja evitado ao máximo para que o funcionário não corra nenhum tipo de risco físico prejudicando sua saúde. Com as tecnologias cada vez mais avançando e a sociedade tentando acompanhar esse ritmo passamos mais tempo no serviço do que em casa, moramos no serviço e visitamos o lar, por isso devemos ter um ambiente que nos acolha em termos de segurança, higiene etc. Um acidente de trabalho pode causar lesões, danos e perdas, principalmente para o trabalhador que dependendo do ocorrido pode ficar afastado parcial ou . A ocorrência de acidentes implica dna responsabilidade civil, criminal ou administrativa. Existem que amparam o trabalhador acidentado, e as normas regulamentadoras que os amparam.
Esta pesquisa tem por meio de objetivo falar e abranger um pouco mais sobre o tema Acidente de Trabalho, suas causas, consequências, o que se deve fazer para evitar que tal risco assim aconteça. E quanto ao trabalhador que sofre o acidente o que fazer depois do acontecido, quem procurar, existe lei que o ampara nesses casos?
Desde 2012 até hoje, o acidentômetro do Ministério Público do Trabalho registrou 4.083.397comunicações de acidente de trabalho no Brasil, segundo o site Observatório Digital de Saúde e Segurança no Trabalho, dentre esses acidentes 21,03% resultaram em cortes e lacerações,17,50% em fratura, 15,74% em contusão ou esmagamento e 1,12% em amputação ou enucleação.” “Neste mesmo período, a Previdência Social gastou mais de R$ 27.612.549.960 com benefícios acidentários (auxílio – doença, aposentadoria por invalidez, pensão por morte e auxílio – acidente/ sequelas. Além disso, a cada 3 horas ocorreu uma morte por acidente”, Para fazer com que esses números parem de crescer é com a união dos trabalhadores, empregadores e governo na prevenção desses acidentes. Algumas prevenções no cotidiano podem ajudar tais como participar de diálogos diários de segurança, utilizar e conservar EPIs (materiais de segurança), ficar atento ás sinalizações de segurança, respeitar as da empresa.
Sabemos que o acidente de trabalho ocorre por diversos motivos: por falta de sinalização, por descuido do funcionário, por não usar equipamento de segurança e entre outros motivos, mas a questão é dar o primeiro passo para que eles não ocorram, promovendo mais segurança, saúde e qualidades de vida aos trabalhadores. É preciso saber que somente compreendendo as principais causas dos acidentes de trabalho será possível fazer a prevenção correta e livrar trabalhadores de riscos que podem ser para a vida toda. Caso o acidente ocorra dependendo da sua gravidade o trabalhador é amparado pela lei nº 8.213/91 no artigo 19, como já vistos temos a CIPA que tem por objetivo prevenir esses acidentes, mas a efetivação desse objetivo de “proteger” o trabalhador dependerá do comprometimento e participação de cada um, afinal uma empresa só caminha para frente com a ajuda de cada setor.
Muitas vitórias e avanços na área da saúde e segurança do trabalhador foram conquistadas ao longo do tempo, mesmo assim ainda há um longo caminho ao qual se tem a percorrer. Toda empresa que queira melhorar a qualidade de vida de seus trabalhadores deve sempre ouvir sua equipe, dar a possibilidade de sentir integrado a uma "família" que irá amparalo sempre que possível, somos engrenagens uma auxiliando a outra, se uma engrenagem quebra o trabalho de todas fica mais difícil.
SALIBA, TUFFI MESSIAS. Saúde e Segurança no Trabalho. 2ª edição.2009 REIS, DANIELE FERNANDES. Manual de Segurança e Saúde no Trabalho. 8ª edição.2012 DE RESENDE CHAGAS; ANA MARIA, SALIM, CELSO AMORIM; SERVO MENDES, LUCIANA. Saúde e Segurança no Trabalho no Brasil: Aspectos Institucionais, Sistemas de Informação e Indicadores. 2ª edição 2012.
ALISSON GABRIEL IDELFONSO BISTAFFA
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
LUCIANA BELOMO YAMAGUCHI
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Modelos tridimensionais (3D) gerados a partir de tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC) é o exame de imagem de escolha para o diagnóstico e planejamento de tratamento em radiologia oral e maxilofacial. A segmentação de modelos 3D, para distinguir ossos e tecidos moles da mandíbula e maxila, é uma etapa importante e pode ser realizada em programas de softwares. A partir de conjuntos de dados de imagens digitais e comunicações em medicina, os modelos 3D podem ser renderizados usando vários programas de softwares. A segmentação de um modelo 3D requer do operador a inserção de um valor limite que especifique a estrutura de interesse. Pode ser realizada manualmente ou de forma semi-automática, sendo tarefas dependentes de operador e que requerem tempo. Como os modelos 3D são úteis para o planejamento diagnóstico e cirúrgico, é necessário determinar se as medidas lineares realizadas por segmentação automática são confiáveis e precisas para aplicações clínicas
O objetivo deste estudo foi avaliar a influência da segmentação automática de modelos mandibulares tridimensionais gerados a partir de tomografia computadorizada de feixe cônico utilizando software comercial por meio de mensurações lineares
Oito mandíbulas humanas secas foram selecionadas e escaneadas utilizando i-CAT para realização deste estudo. O tamanho da amostra foi baseado em um nível alfa de 0,5 e valor beta de 0,2 para atingir 80% do poder de teste. Marcadores de sílica foram inseridos em pontos definidos, de fácil visualização na mandíbula, e oito medidas lineares (em milímetros) foram realizadas diretamente na mandíbula e nos modelos 3D. Um único observador realizou as medidas físicas duas vezes, com intervalo de 30 dias, utilizando paquímetro digital. Três outros observadores realizaram as mensurações em todos os modelos 3D duas vezes, com intervalo de 30 dias. A análise de variância de medidas repetidas, o coeficiente de correlação intraclasse (ICC) e o teste de Bland-Altman foram utilizados para avaliar a confiabilidade e a acurácia (p <0,05)
As medidas físicas e 3D mostraram excelente confiabilidade intra-examinador e inter-observador, semelhante a resultados obtidos em estudos anteriores com segmentação manual usando o software Dolphin. Três medidas (Co-Co, Co-Me e Go-Me) foram significativamente menores em todos os filtros de modelos 3D em comparação às medidas físicas. O maior erro absoluto (-0,89 mm) foi encontrado para Co-Me, acreditamos que essas diferenças se devem à dificuldade de marcar os pontos Co e Me nos modelos 3D, conforme relatado pelos três examinadores, estando de acordo com resultados encontrados em estudo anterior. O maior erro percentual (3,03%) foi observado para MF-AC.Todos os erros das medições do modelo 3D estavam abaixo do ponto de corte clinicamente aceitável de 1 mm. Este estudo avaliou apenas medidas feitas na mandíbula, os valores utilizados para segmentação em maxila são diferentes, portanto, estudos adicionais com segmentação da maxila são necessários
As avaliações lineares obtidas utilizando os filtros predefinidos do software Dolphin foram confiáveis e precisas em comparação com as medidas físicas. Assim, a segmentação automática de modelos 3D com o software Dolphin não influencia significativamente na medição linear da mandíbula para aplicações clínicas
1. Al-Rawi B, Hassan B, Vandenberge B, Jacobs R. Accuracy assessment of three-dimensional surface reconstructions of teeth from cone beam computed tomography scans. J Oral Rehabil. 2010 May 1;37(5):352-8. 2. Baumgaertel S, Palomo JM, Palomo L, Hans MG. Reliability and accuracy of cone-beam computed tomography dental measurements. Am J Orthod Dentofacial Orthop. 2009 Jul;136(1):19-25; discussion -8. 3. Berco M, Rigali PH, Jr., Miner RM, DeLuca S, Anderson NK, Will LA. Accuracy and reliability of linear cephalometric measurements from cone-beam computed tomography scans of a dry human skull. Am J Orthod Dentofacial Orthop. 2009 Jul;136(1):17 e1-9; discussion -8. 4. Brown AA, Scarfe WC, Scheetz JP, Silveira AM, Farman AG. Linear accuracy of cone beam CT derived 3D images. Angle Orthod. 2009 Jan;79(1):150-7.
DHEYNNES PATRIELLE FERREIRA MARCAL
VICTORIA DA SILVA CARVALHO LUSTOSA
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A água mineral é um recurso visto como produto de valor no mercado econômico, considerado indispensável para a sobrevivência, além de trazer grandes benefícios a saúde humana, como a eliminação de toxinas provenientes da queima de células. Devido à alta exploração deste recurso, a sociedade vem sofrendo com problemas relacionados ao abastecimento de água nos últimos anos quanta a qualidade da água destinada ao consumo humano. Em 2006 a ANVISA criou a RDC n° 173 de setembro de 2006 determinando a implantação das Boas práticas de fabricação (BPF) dentro das empresas envasadoras de água mineral. Para realizar a implantação da BPF deve ser feito uma verificação da qualidade higiênico e sanitária do produto produzido e permitindo ser feito um levantamento nos pontos críticos de controle seguindo os requisitos estabelecidos na RDC n°173. Após, com os resultados obtidos deve-se avaliar e definir medidas preventivas para os itens não conformes encontrados.
O objetivo deste trabalho é demostrar a importância de uma Gestão de Segurança Alimentar de uma empresa especializada no envasamento de garrafas pets com água mineral, buscando conhecer os perigos envolvidos em cada etapa do processo, apresentar os parâmetros microbiológicos estabelecidos pela Anvisa e as ferramentas de qualidade que são utilizadas com o objetivo de prevenir contaminação cruzada.
O tipo de pesquisa que foi realizada neste trabalho, foi uma revisão de literatura, com embasamento em livros, dissertações, por artigos científicos, sites, monografias e normas nacionais encontradas em sites oficiais, os quais foram estabelecidos que os períodos dos artigos pesquisados e os trabalhos publicados deveriam se encontrar com data de publicação dentre os últimos dez anos, levando em consideração as revisões atuais das normas oficiais Anvisa.
A cadeia alimentar é afetada por perigos que são definidos como: Perigos Biológicos, Químicos ou Físicos. Estes estão presentes nos alimentos, e pode causar lesões ou enfermidades. Perigos biológicos: bactérias, vírus e parasitas patogênicos, determinadas toxinas naturais, toxinas microbianas e determinados metabólitos tóxicos de origem microbiana. (Moura; Fernandes) Perigos químicos: Pesticidas, herbicidas, contaminantes tóxicos inorgânicos, etc. (Moura; Fernandes) Perigos físicos: Fragmentos de vidro, metal e madeira ou outros objetos que possam causar injúria física ao consumidor. (Moura; Fernandes) Algumas ferramentas utilizadas para a segurança alimentar são: O Codex Alimentarius, Boas Práticas de Fabricação, Ferramenta 5s. Falando sobre parâmetros Microbiológicos para água natural: Segundo a RDC N/272.275, a Água Natural envasada os microrganismos: Escherichia coli, coliformes totais, Enterococcus, Pseudomonas aeruginosa, Clostridium perfringens, devem ser ausentes.
A qualidade e segurança da água são importantes para a Segurança de Alimentos, o Plano de Segurança de Alimentos e os cuidados determinados pela legislação sanitária vigente. Quando associados são boas ferramentas de BPF e de gerenciamento de riscos e a garantia de água de consumo apresentando menor risco a saúde do consumidor.
ANVISA. Códex Alimentarius. Portal Anvisa. Brasília-DF, 2016. Disponível em:< http://portal.anvisa.gov.br/documents/33916/388701/Codex+Alimentarius/10d276cf-99d0-47c1-80a5-14de564aa6d3> (Acessado em 10 de maio de 2019 ás 18h11min). ANVISA. Regularização de Empresa- Alimentos. Boas Práticas de fabricação. Portal Anvisa. Brasília-DF, 2016. Disponível em:< http://portal.anvisa.gov.br/registros-e-autorizacoes/alimentos> (Acessado em 10 de maio de 2019 ás 18h34min). BASTIANI, Jeison Arenhart. MARTINS, Rosemary. Ferramentas da Qualidade: 5s. 2012. Disponível em:< https://blogdaqualidade.com.br/5s/> (Acessado em 10 de maio de 2019 ás 18h51min). MOURA, Alice Juliana; Fernandes Péricles Macedo. Relação entre as doenças transmitidas por alimentos e as boas práticas de fabricação. 2014.14 f. Dissertação (Pós-graduação em vigilância sanitária). Pontifícia universidade católica de Goiás, Goiás, 2014.
LUCI CLÉA SILVA
ROSANA RIBEIRO TARIFA
CARLA RENATA SILVA ANDRECHUK CARLA
HELLEN MARIA DE LIMA GRAF FERNANDES
CAMILA LEMOS TONHASOLO
POLIANA DA SILVA CORDEIRO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
A segurança do paciente se evidencia na promoção de uma assistência segura, de forma integral, envolvendo a equipe interdisciplinar, promovendo e diminuindo danos que levam sequelas, inclusive a morte. É vital a conscientização dos profissionais no sentido de valorizar a comunicação, comportamento efetivos e construtivos entre os envolvidos na assistência, quais sejam: médico, enfermeiros, técnicos, auxiliares e apoios. Segundo Santos Moreira (2019), “comportamento destrutivo impacta diretamente o atendimento ao paciente, pois informações pertinentes não são adequadamente compartilhadas”. A segurança do paciente está pautada em comportamentos, cuja comunicação possibilita aos envolvidos uma assistência com efetividade e assertividade diminuindo os danos a ele. Estar aberto a uma escuta transparente e clara, oferece à equipe segurança. Os eventos adversos estão relacionados aos erros de comunicação envolvendo passagem de plantão que por falhas, são distorcidas no decorrer do plantão
Provocar a reflexão sobre as falhas de comunicação que envolvem a equipe interdisciplinar no ambiente de saúde, tornando a segurança do paciente vulnerável a ocorrências de eventos adversos e consequentemente os danos à saúde do paciente. A práxis envolve comunicação e comportamento efetivos construtivos, sendo que a comunicação está baseada em saber se comunicar e, não, em ser um bom comunicador.
Pesquisa baseada em revisão de literatura científica narrativa realizada em periódicos científicos e literatura específica sobre o tema. A busca de artigos foi realizada nas bases eletrônicas, biblioteca virtual em Saúde (BVS), palavras-chaves selecionadas segundo a classificação dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): Segurança do Paciente, Comunicação Interdisciplinar, equipe de assistência ao paciente. Para seleção de oitos artigos realizou-se, primeiramente, a leitura dos resumos das publicações selecionadas com o objetivo de refinar a amostra por meio de critérios de inclusão e exclusão. Foram incluídos artigos originais e de revisões publicados. Os critérios de exclusão foram: artigos que não tratavam do tema em pauta ou reflexão e ausência de resumo nas plataformas de busca on-line. Por meio desse processo, a amostra final foi constituída por 3 artigos.
A comunicação conecta o mundo em várias modalidades. Quando se trata de comunicação em ambiente de trabalho na área de saúde é primordial que equipe interdisciplinar tenha comunicação efetiva sem fragmentos e com transparência, evitando falhas na comunicação. Pena, ressalta que “O profissional de enfermagem pode identificar os significados que o paciente atribui [...] pela forma com que ele se expressa”. A cultura de segurança não efetiva do profissional de saúde em se comunicar reflete negativamente nos cuidados levando a eventos adversos. Para Campelo, “a cultura de segurança é definida como o produto de valores, atitudes, percepções, competências e padrões de comportamento [...] que determinam o compromisso e o comportamento de uma organização”. Através da comunicação se expressa o que se deseja, mas esta deve ser aprimorada em todo seu contexto envolvendo a equipe e paciente, conhecendo instrumentos que possam melhorar, aprimorar, evitar ruídos e tornando-a cada vez mais efetiva.
A comunicação é onde tudo começa. É a porta de entrada para tomadas de decisões. A ineficiência da comunicação se evidencia em uma equipe com a continuidade de cuidados muitas vezes fragmentada a seu paciente. Envolve interação da equipe interdisciplinar e setores de apoio. O Comunicar aproxima as pessoas e promove um relacionamento de confiança, permite à equipe liberdade de expressar suas opiniões sem medo diante dos desfechos dos eventos adversos. O paciente é o protagonista que deve motivar.
Campelo, C. L., Sousa, S. D. M. A. D., Silva, L. D. C., Dias, R. S., Azevedo, P. R., Nunes, F. D. O., & Paiva, S. D. S. (2018). Cultura de segurança do paciente e cuidado cultural de enfermagem. Rev. enferm. UFPE on line, 12(9), 2500-2506.
PENA, Mileide Morais; MELLEIRO, Marta Maria. Eventos adversos decorrentes de falhas de comunicação: reflexões sobre um modelo para transição do cuidado. Revista de Enfermagem da UFSM, [S.l.], v. 8, n. 3, p. 616-625, set. 2018. ISSN 2179-7692. Disponível em:
GABRIELE VITALINA PAES
LANE KAPRICCI FATIMA RODRIGUES MARIANO
ERITON MEDINA PANIAGO
AYRON VINICIUS PINHEIRO DE ASSUNÇÃO
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
A Segurança do Trabalho é a ciência que estuda as possíveis causas dos acidentes de trabalho
e incidentes originados durante a atividade laboral do trabalhador e tem como principal
objetivo a prevenção de acidentes, doenças ocupacionais e outras formas de agravos à saúde
do profissional. Ela atinge sua finalidade quando consegue proporcionar a ambos empregados
e empregador, um ambiente de trabalho saudável e seguro.
A Segurança do Trabalho é definida por normas e leis, no Brasil a Legislação de Segurança
do Trabalho baseia-se na Constituição Federal, a frequência é importante no processo
avaliativo, mas não um aspecto suficientemente fidedigno, pois ela precisa estar atrelada à
participação do educando como agente ativo do processo de aprendizagem.
O objetivo desse trabalho é mostrar a importância da segurança do trabalho com orientações de ações em saúde e segurança do trabalho, baseadas em legislações e normas técnicas para prevenções de acidentes.
Este trabalho baseia-se em conceitos teóricos, e fundamenta-se em normas e legislação sobre
o assunto, para reorientar e propor mudanças, seja para manter o processo atual de prevenção
de acidentes ou na busca de uma reorientação para a conscientização de segurança do
trabalho. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa exploratória, podendo ser avaliada
através de indicadores que apontem a redução de acidentes.
As empresas que possuem plano de integração para os novos empregados, devem ter
otimizados seus protocolos de segurança do trabalho, os supervisores de todos os níveis é
recomendável um curso genérico sobre prevenção de acidentes, o qual deve incluir o conceito
correto de acidente de trabalho, as consequências danosas que acarretam as medidas gerais
que são empregadas para a segurança do trabalho e principalmente as atribuições e
responsabilidades na execução do programa de segurança.
Os assuntos específicos podem ser tratados um por vez com os grupos interessados, podendo
ser de maneira mais ilustrativa, como apresentação de dados, cartazes, “slides” e filmes.
Os serviços médicos e de segurança devem estar bem sincronizados no programa de
prevenção de acidentes e doenças ocupacionais. A cooperação que deve existir entre ambos
deve estar prevista já no programa geral. Esta cooperação deve ser estreita e bem conduzida
A avaliação e o monitoramento dos processos educativos são essenciais na análise dos
problemas e situações complexas do processo de trabalho. A contínua avaliação dos processos
educativos é indispensável para continuamente evidenciar as necessidades de reorientar e
propor mudanças. Nas ações educativas educadores e educandos são continuamente
aprendizes, estando à ação educativa mediada pelas experiências, conhecimentos e exemplos.
GOHN, Maria da G. Educação não-formal e cultura política: impactos sobre o associativismo do terceiro setor. 3ª ed. São Paulo: Cortez, 2005. (Coleção Questões da Nossa Época)
BRASIL, Ministério do Trabalho. Manual de legislação, segurança e medicina do trabalho. 27. ed. São Paulo: Atlas, 1994.
DINIZ, Antônio Castro. Manual de Auditoria Integrado de Saúde, Segurança e Meio Ambiente (SSMA). 1. ed. São Paulo: VOTORANTIM METAIS, 2005.
ALESSANDRO HENRIQUE TALHARI
LÍLIAN CARNEIRO SOUZA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A maior parte das indústrias no seguimento de transformação do aço carbono, aço inox, aço galvanizado e outros utilizam direta ou indiretamente processos de pintura, onde há algumas opções de tintas disponíveis na forma de liquida e pó, esse processo de tinta em pó é chamado de PINTURA ELETROSTÁTICA A PÓ INDUSTRIAL. Analisando a mudança de mercado onde os consumidores estão mais atentos com a qualidade dos produtos, neste aspecto a pintura industrial e um fator muito relevante de qualidade, hoje o cliente com a tecnologia tem informação com facilidade das melhores opções de acabamento final existente no mercado, onde entra a pintura eletrostática industrial. É um processo que se necessita de vários Equipamentos de Proteção Individual (Epi’s), em todo seu processo de aplicação como: máscaras respiratórias, protetores auriculares, luvas de pano, botas de segurança sem bico de ferro e vestimentas de uso dos operadores de pintura (macacão).
Esta pesquisa tem como objetivo demonstrar os procedimentos de segurança no setor de pintura eletrostática industrial. Com foco na revisão bibliográfica sobre analise de riscos à saúde humana neste processo, identificação das fontes de risco, em equipamentos ou processos que liberam materiais inflamáveis para o meio e avaliação dos equipamentos de segurança individual (Epi’s).
Esse trabalho tem como metodologia uma revisão bibliográfica em artigos, livros, dissertações, normas técnicas e outros trabalhos científicos que apresentam assuntos relacionados à pintura industrial. A pesquisa bibliográfica reavive os conhecimentos científicos sobre este tema. Para a revisão bibliográfica, foram seguidas etapas processuais metodológicas dirigidos por Lakartos e Marconi (2003), que são: Escolha do tema; Criação do plano de trabalho; Reconhecimento; Localização; Compilação; Fichamento; Analise e interpretação; Redação. Os meios de busca e apuração ocorreram nas seguintes bases de dados: plataformas digitais de materiais científicos como Google Acadêmico e Literatura Latino-Americana, onde foram pesquisados os artigos coma palavra-chave: Segurança Aplicada na Pintura Eletrostática Industrial. A Análise de Riscos pode ser classificada como uma metodologia para identificação de riscos de uma determinada atividade e devem ser levados em consideração as pessoas expostas, os
A Análise de Riscos pode ser classificada como uma metodologia para identificação de riscos de uma determinada atividade e devem ser levados em consideração as pessoas expostas, os equipamentos e instalações e o meio ambiente. (BARROS, 2010).
Nesse contexto, as práticas da Segurança do Trabalho visam eliminar ou reduzir condições inseguras no ambiente de trabalho, buscando o cumprimento das normas de segurança, usando recursos tecnológicos, treinamento, planejamento, organização e controle, tendo a saúde e bem estar do trabalhador como foco (SEIFFERT, 2008).
A classificação de áreas é um método de análise que visa facilitar a escolha dos equipamentos de segurança que deverão ser usados ou instalados em ambientes com presença de atmosferas explosivas (ABNT, 2013)
Pode-se concluir nesse trabalho, que a segurança do trabalho aplicada á pintura eletrostática industrial vem apontar as falhas de processos que diminuem a segurança na indústria, fazendo com que as mesmas se adequem de forma rápida e com garantia de que os equipamentos e processos não ofereçam riscos á saúde humana e cumpram as normas usando recursos tecnológicos e organizacionais.
BARROS, Benjamim Ferreira de; GUIMARÃES, E. C. A.; BORELLI, R.; GEDRA, R. L.; PINHEIRO, S. R. NR-10: Guia Prático de Análise e Aplicação. 1. ed. São Paulo: Érica, 2010.
SEIFFERT, Mari Elizabete Bernardini. Sistemas de Gestão Ambiental (Isso 14001) e Saúde Segurança Ocupacional (OHSAS 18001): Vantagens da Implantação Integrada. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
ABNT Catálogo. ABNT NBR 14372:2013. Disponível em:
Acessado em: 11 abr 2019.
ELISABETE AP. ALVES SOARES
VANESSA SANTOS FONTEQUE
MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
ELIANE PROVATE QUEIROZ
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A evolução tecnológica trouxe consigo incontáveis benefícios à humanidade, expandiu e modificou as formas de comunicação e de busca pela informação e é responsável por alterações nos maneiras como nos relacionamos enquanto indivíduos e sociedade. Diante de tantas mudanças, especialmente com a popularização da rede mundial de computadores e dos dispositivos móveis, vemos uma crescente necessidade de discutirmos no ambiente escolar os riscos que enfrentamos devido ao mau uso da internet. Ao se discutir e viabilizar formas de implantação de recursos tecnológicos nas escolas e sobretudo, o acesso à internet cada vez mais massivo e precoce, colocam-nos diante de uma nova necessidade resultante das relações e formas de comunicação que surgem com a proliferação do uso da web, a conscientização sobre o uso seguro da internet.
A falsa ideia de anonimato que se tem ao navegar na internet, torna este ambiente um terreno propício para quem tem intenção de constranger, aliciar, praticar cyberbullying e outros crimes na rede. Desta forma, o presente trabalho tem como objetivo descrever as atividades realizadas em algumas escolas da rede pública a fim de conscientizar alunos, professores e comunidade escolar acerca do uso res
Grande parte dos alunos e até mesmo seus pais e professores, não tem noção do que versa a lei quando se trata de crimes virtuais e muitos chegam a pensar que tais atos nem estão previstos em lei, mesmo já tendo sido vítimas ou autores de bullying ou cyberbullying na escola. A fim de subsidiar as escolas na elaboração de atividades visando à reflexão sobre o uso da internet segura e o cyberbullying, a CRTE do NRE Londrina organizou uma palestra com a presença da delegada do NUCRIA (Núcleo de Proteção à Criança e ao Adolescente Vítimas de Crimes), Dra. Lívia Pini, para um público de cerca de 300 pessoas das escolas do projeto CONECTADOS 2.0 composto por diretores, pedagogos, agentes educacionais, alunos e professores, acerca dos principais crimes praticados via rede, seu processo de investigação, criminalização e a proteção às vítimas.
As escolas participantes do projeto desenvolveram diversas atividades sobre o tema Segurança na Internet como: palestras com especialistas, produção de vídeos, fotos e cartazes que ficaram em exposição na escola, análises de filmes e séries, oficinas dirigidas para pais, debates e semana da Internet Segura compostas por atividades de conscientização dos alunos. Todas as atividades organizadas na escola sobre o tema contaram com a intensa participação dos estudantes que tiveram a oportunidade de refletir, na escola, questões que povoam um universo muito próximo de sua realidade enquanto indivíduos inseridos num contexto social fortemente marcado pela cibercultura. Não há dúvidas de que a promoção das atividades na escola atingiu seu objetivo ao propiciar a abordagem e a reflexão de um assunto vivenciado por muitos de seus alunos e muito pouco tratado por eles nos espaços escolares, o cyberbullying.
Ao se propor a inserção na escola da reflexão e do debate sobre Cultura Digital, o projeto Conectados não poderia deixar de lado questões como a segurança na internet e propor atividades que levassem alunos e comunidade escolar a pensar criticamente sobre a temática, estabelecendo diálogos entre o direito, a sociologia, a psicologia e a tecnologia da informação, a fim de conscientizar sobre as consequências do uso irresponsável da internet e dos atos de bullying na web.
RODRIGUES, Lucas de Oliveira. "Cyberbullying"; Brasil Escola. Disponível em
SOUSA, Alda. Bullying escolar e juventude: uma questão de direitos humanos? Disponível em: http://www.emdialogo.uff.br/content/bullying-escolar-e-juventude-uma-questao-de-direitos-humanos - Acesso em 22/10/2017.
FABÍOLA MARESE DE FREITAS GROTTO
MARION SALVATI
THIAGO XAVIER KOZAK
Pesquisa
UNOPAR - CASCAVEL
A REALIZAÇÃO DA SEMANA ACADÊMICA DE DIREITO DE 2019 TEVE COMO FOCO AS NOVAS TENDÊNCIAS DO DIREITO ABORDANDO O QUE SE REFERE AOS NOVOS MÉTODOS DE SOLUÇÃO E DE OLHAR PARA O LITÍGIO. PARA TANTO, FORAM ABORDADOS TEMAS ATUAIS E POLÊMICOS: QUESTÕES SOBRE A "VAZA JATO" - COM RELAÇÃO AOS PROCEDIMENTOS E PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS; DIREITO SISTÊMICO - A APLICAÇÃO DAS CONSTELAÇÕES FAMILIARES PARA POSSÍVEIS SOLUÇÕES PACÍFICAS DE LITÍGIOS; E A MEDIAÇÃO - FORMA DE SE TENTAR MEDIAR AS PARTES, AUXILIAR AS PARTES PARA QUE CHEGUEM EM UMA SOLUÇÃO PACÍFICA. PRETENDEU-SE TRAZER AO CONHECIMENTO E CONTATO DOS ALUNOS OUTROS MODOS DE SE VER A SOLUÇÃO DOS PROBLEMAS, COM EXCEÇÃO DA PROPOSITURA DE AÇÕES.
O DESENVOLVIMENTO DA SEMANA ACADÊMICA DE DIREITO TEM POR OBJETIVO TRAZER UMA ATIVIDADE DINÂMICA E QUE POSSA, POR MEIO DO CONTATO DIFERENCIADO COM OS TEMAS, PROPORCIONAR AOS ACADÊMICOS CONHECIMENTOS DIFERENCIADOS ACERCA DAS PROPOSTAS DE CADA ATIVIDADE REALIZADA.
OS MATERIAIS UTILIZADOS PELOS PALESTRANTES FORAM DATA SHOW, SLIDES E AS APRESENTAÇÕES CONTARAM COM A UTILIZAÇÃO DE MULTIMÍDIA. OS MÉTODOS ADOTADOS FORAM EXPOSIÇÕES ORAIS, APLICAÇÃO DE EXEMPLOS ATUAIS E DINÂMICOS SOBRE OS TEMAS PROPOSTOS, BEM COMO, FOTOS, VÍDEOS E LINKS PARA REALIZAÇÃO DE PESQUISAS SOBRE DETERMINADOS ASSUNTOS OS QUAIS NÃO PUDERAM SER ESGOTADOS COM A APRESENTAÇÃO REALIZADA AOS ACADÊMICOS.
OS RESULTADOS QUE FORAM PROPOSTOS QUANDO DA ELABORAÇÃO DO EVENTO FORAM ALCANÇADOS, INCLUSIVE COM O INTERESSE DOS ACADÊMICOS PARTICIPANTES EM APROFUNDAMENTO DOS TEMAS. ISSO PODERÁ ACONTECER MEIO DE VIVÊNCIAS FUTURAS E DESENVOLVIMENTO DE CONTATOS PESSOAIS COM OS PALESTRANTES QUE SE PRONTIFICARAM A ESCLARECER QUAISQUER DÚVIDAS DOS PARTICIPANTES POR E-MAIL. AINDA, PARA COMPLETAR A AQUISIÇÃO DOS CONHECIMENTOS, OS ALUNOS REALIZARÃO ATIVIDADES PRÁTICAS RELACIONADAS ÀS PALESTRAS EM SALA DE AULA E COM OS DOCENTES RESPECTIVOS NO SENTIDO DE APROFUNDAR OS CONHECIMENTO INICIAIS QUE FORAM OBTIDOS COM AS EXPOSIÇÕES ORAIS.
ENTENDE-SE QUE COM A REALIZAÇÃO DA SEMANA ACADÊMICA OS ALUNOS DO CURSO DE DIREITO DA UNOPAR CASCAVEL APROVEITARAM PARA TER CONHECIMENTO DE FORMAS ALTERNATIVAS DE SOLUÇÃO DE LITÍGIO, BEM COMO, TRATARAM DE TEMAS ATUAIS E EM VOGA A RESPEITO DO DIREITO. ENTENDE-SE, AINDA, QUE A REALIZAÇÃO DO EVENTO FOI TOTALMENTE PRODUTIVA NO SENTIDO DE DESPERTAR NO ACADÊMICOS, AINDA QUE INICIANTE, A VONTADE DA PESQUISA E DO NOVO CONHECER.
BARROSO, Luís Roberto. Curso de direito constitucional contemporâneo: os conceitos fundamentais e a construção do novo modelo. 8. ed. São Paulo: Saraiva, 2019
BONAVIDES, Paulo. Curso de direito constitucional. 32. ed. atual. São Paulo: Malheiros, 2017
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado, 1988
CALMON, Petrônio. Fundamentos da Mediação e da Conciliação. Brasilia: Gazeta Jurídica, 2019
HELLINGER, Bert. Ordens do amor, um guia para o trabalho com constelações familiares. São Paulo, Cultrix, 2003
ROSA, Amilton Plácido da. Direito Sistêmico e Constelações Familiares. Jornal Carta Forense, 02/09/2016
SPENGLER, Fabiana Marion. SPENGLER NETO, Theobaldo. Mediação, conciliação e arbitragem. São Paulo: FGV, 2016
STORCH, Sami. O que é o direito sistêmico? Artigo publicado no blog Direito Sistêmico em 29/11/2010.
VICTÓRIA DE SOUZA GONZELA
GEAZI TARGINO DOS SANTOS BARBOSA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
NIELCE MENEGUELO LOBO DA COSTA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Nesta pesquisa, de cunho qualitativo, buscou-se analisar as ideias que educandos de doutorado relacionam o planejamento de aulas via a elaboração de mapas mentais. Tem-se por objetivo colocar em evidência as semelhanças, singularidades e diferenças que o tema planejamento assume na construção dos mapas. Considera-se que as ideias e expressões apresentadas nos mapas, podem ser entendidas como o produto das experiências dos participantes em contato com o meio, associando os conteúdos ministrados em seu cotidiano profissional. Com os mapas em mãos, interpretamos os sentidos que as palavras e expressões neles representadas podem significar para os alunos que os compuseram.
Tem-se por objetivo identificar as semelhanças, singularidades e diferenças que o tema planejamento de aula assume na construção dos mapas mentais de educandos de doutorados
Londrina, deu-se início a pesquisa aqui comunicada, os encontros aconteceram semanalmente, e o trabalho realizado se deu em conjunto no centro de pesquisa da universidade. Iniciamos o projeto realizando uma análise de dados dos mapas mentais elaborados por alunos de uma disciplina de doutorado. Nos primeiros encontros foi realizada a coleta de dados dos mapas que tínhamos em mãos, após várias discussões foi realizada a escrita de um texto com seleção de informações mais relevantes de cada mapa e, por meio deste texto, a criação de uma tabela de associação das características semelhantes que interpretamos nos mapas mentais.
Com a análise de dados, construímos uma tabela que contém 3 agrupamentos. Esses são:
Agrupamento 1 – Representação digital
Esse grupo tem a sua representação do planejamento realizada por meio de desenho ou palavra, que, ao ser pensado, foi representado através dos meios de representações digitais.
Agrupamento 2 – Tecnologia Analógica
Nesse agrupamento o planejamento de aulas foi representado por uma tecnologia analógica, ferramentas mais tradicionais utilizadas no contexto escolar.
Agrupamento 3 – Cognição
Neste contexto, os mapas apresentaram um processo de conhecimento, ao qual, o indivíduo é capaz de selecionar, adquirir, compreender e fixar informações, além de expressar e aplicar o conhecimento em determinada situação (MOURA E SILVA, 2005).
Em conversas com o docente responsável pela aplicação do mapa, foi possível identificar que sua intenção foi de trabalhar os mapas com o objetivo de que os educandos aprofundem o conhecimento referente a forma como planejam suas aulas.
Em nenhum mapa mental, o aluno foi considerado para a produção do plano de aula. É preciso tornar o aluno como foco nesse processo, pois, em sala de aula, há singularidades e diferenças no modo de aprendizado dos alunos. Nesse sentido, a partir desse processo, interpretamos a emergência que se coloca em enfatizar o aluno e a maneira como ele aprende no processo de planejamento de aulas, tornando-as cada vez mais atrativas, é como uma forma de melhorar o processo de ensino e de aprendizagem.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Tradução de Luiz Antero Reto, Augusto Pinheiro.São Paulo: Edições 70, 2016.
LUCIDCHART. O que é mapa mental? Disponível em: https://www.lucidchart.com/pages/pt/o-que-e-mapa-mental . Acesso em: 23 jul de 2019.
MENDONÇA, A. Teoria do Alinhamento Construtivo: fundamentos e aplicações. 2014. Disponível em: http://www.academia.edu/17729627/Teoria_do_Alinhamento_Construtivo_Fundamentos_e_Aplica%C3%A7%C3%B5es_Andr%C3%A9a_Mendon%C3%A7a. Acesso em: 24 jul de 2019.
PORTALEDUCAÇÃO. Sobre o Desenvolvimento Cognitivo. Disponível em: http://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/fisioterapia/sobre-o-desenvolvimento-cognitivo/24028. Acesso em 25 jul de 2019.
PAULO VICTOR OLIVEIRA DOS SANTOS
CÉSAR AUGUSTO RESENDE DUARTE
RHAMYLLE SANTOS OLIVEIRA
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
O termo sepse é designado às inflamações sistêmicas causadas por agentes infecciosos que levam à síndrome da resposta inflamatória sistêmica (SIRS), na maioria dos casos as bactérias são as mais envolvidas como por exemplo gram-positivas e gram-negativa. Nos casos de sepse severa persistir e as alterações circulatórias não serem corrigidas com o volume adequado de fluido, o paciente é considerado em quadro de choque séptico. Acomete os equídeos forma geral, mas esse trabalho referente a septicemia potros neonato. Acomete vários sistemas, bactéria percorrer vasos sanguíneos pode chegar a vários órgãos, pode comprometer locomotor, onfalite.
O presente trabalho tem o objetivo de adquirir e também repassar conhecimento sobre a septicemia em potros neonatos, descrevendo desde o histórico da doença Brasil, sua etiologia, epidemiologia, patogenia, sinais clínicos, exames, diagnósticos, tratamentos e controle e prevenção dessa enfermidade.
Para a realização desse trabalho foram necessárias revisões de literaturas com fundamentação teórica embasada em livros do acervo da biblioteca da universidade e artigos pesquisados nas bases de dados como Scientific Electronic Library Online (Scielo); Literatura Latino-Americana E Do Caribe Em Ciências Da Saúde (Lilacs) e Google Acadêmico. Outras fontes utilizadas foram trabalhos publicados nos últimos 15 anos, utilizando palavras-chaves como: sepse equina, sinais clínicos da sepse, ocorrência da sepse.
A sepse tem sido considerada uma das doenças neonatais mais preocupantes entre os profissionais de equinos e é responsável por uma considerável taxa de mortalidade de potros, e todo o cuidado deve ser tomado durante a gestação e no pós-parto, principalmente na aquisição de imunidade passiva por ingestão de colostro. A identificação de éguas sensibilizadas a produção de anticorpos se faz necessário, para prevenir o desenvolvimento desta patologia (REED & BAYLY, 2009). A enfermidade é o resultado de uma infecção generalizada, causada por bactérias, a de septicemia em potros neonatos, como também os procedimentos atuais na clínica médica de equinos, que visam prevenir os animais de desencadearem infecção sistêmica como também métodos eficazes de tratamentos em animais portadores de tal síndrome.
Mediante aos fatos expostos conclui-se que a septicemia se dá através de uma porta de entrada em algum tecido lesionado, ou até mesmo o feto ainda dentro da própria mãe, mas contudo ela pode ser evitada, causando menos transtorno ao proprietário e fazendo com a qualidade vida do neonato seja positivamente bem melhor. É uma prática muito importante melhorar o manejo dos potros, higienização umbigo, vacinação das éguas e dos potros, melhor nutrição, favorecer ambiente menos estressante.
CARTER, G. K.; MARTENS, R. J. Septicemia in the neonatal foal. The Compendium on continuing education for the practicing veterinarian. USA, 1986. Disponível em: http://www.merckvetmanual.com/mvm/management_and_ nutrition/management_of_t he_neonate/sepsis_in_foals.html. Acesso em 25 maio. 2019. CHIVIRI, J. C. O.; HERRERA, M. D. R. Fisiopatología de la septicemia neonatal equina. Rev Med Vet. (28): 117-125, 2014. Gomes, D. C., Pavarini, S. P. & Pedroso, P. M. O. 2010. Alterações patológicas em potros infectados por Actinobacillus equuli subsp. Haemolyticus. Ciência Rural. 40(6): 1452-1455. KOTERBA A. M.; BREWER B. D.; TARPLEE F. A. Clinical and clinicopathological characteristics of the septicaemic neonatal foal: review of 38 cases. Equine Veterinary Journal, v. 16, p. 376–82. Florida: 1984. LANDIM-ALVARENGA, F. C.; PRESTES, N. C.; SANTOS, T. C. M. Manejo do neonato. IN: PRESTES, N. C.; LANDIM-ALVARENGA, F. C. Obstetrícia Veterinária. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. p. 159-165, 2006.
ROSEMAR EURICO COENGA
RAQUEL NEVES PEREIRA DE QUEIRÓZ
Pós-graduação
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIC
O ato de ler e de compreender, tem sido assunto de grandes debates por acadêmicos, estudiosos e professores desta área. Pois, de acordo com os resultados dos índices de pesquisa divulgado pelo Índice de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Básica- IDEB por meio da Prova Brasil e Saeb - Sistema de Avaliação da Educação Básica, o tópico referente aos procedimentos de leitura em sua maioria não alcança o índice que norteia essas avaliações. Dessa forma, a responsabilidade para alcançar as metas e os objetivos que deverão ser transpostos, recai sobre a escola e o professor. Sendo assim, os métodos dos professores na mediação neste processo de formar leitores críticos e letrados, tem se tornado algo desafiador e recorrente no cotidiano escolar.
Este trabalho objetiva relatar uma das metodologias utilizadas por uma escola de MT para contribuir no processo de leitura, escrita e interpretação textual, e tem-se por hipótese que este processo acarretará na formação de alunos leitores críticos e letrados.
Esta sequência metodológica originou a partir de um dos encontros no processo de formação continuada para professores na escola estadual 7 de Setembro na cidade de Juína - MT, onde os docentes expunham seus relatos de experiências sobre as diversas situações em que estavam vivenciando em sala de aula. E o que foi perceptível entre os relatos, foram as dificuldades encontradas pela maioria dos docentes de mediar a leitura entre os alunos e as dificuldades dos alunos em lerem e compreenderem o que estavam lendo e como consequência deste déficit de aprendizagem, os alunos também tinham dificuldades em outras disciplinas curriculares. Ao detectar isso, os participantes da formação continuada elaboraram uma metodologia em que todos os dias ao iniciar a aula, os alunos, professores e profissionais da escola fariam leitura de livros literários por meia-hora e que ao final de cada bimestre haveria uma socialização de leituras em todos os segmentos da escola.
Autores como COLOMER (2003), COSSON (2019) e COENGA (2010) foram imprescindíveis para embasar teoricamente esta metodologia, bem como para aliar teoria a prática. Dessa forma, foi perceptível nas observações realizadas no desenvolvimento desta sequência que: a partir do momento em que o professor se torna exemplo na prática da leitura de livros literários, e o aluno percebe, este se espelhará naquele. Outro resultado obtido, foi em relação ao comportamento do discente, quando este chega a escola e já começa a realizar a leitura, ele ficará mais calmo e quando o professor começar a trabalhar o conteúdo daquele dia, o professor terá mais facilidade e atenção dos discentes no momento da explanação dos assuntos da aula; a partir do momento que o aluno começou a praticar a leitura, houve uma melhora significativa na escrita deste; e por fim, com a socialização das obras lidas é um meio dos próprios alunos recomendarem a leitura de livros literários aos próprios colegas.
Portanto, conclui-se que a sequência didática elaborada pelos profissionais da escola, obteve efeitos positivos em relação às necessidades que a escola tem que transpor no processo de formação de leitores críticos e letrados e também no processo da escrita, Porém, sabe-se que este é apenas o primeiro passo de uma longa jornada que está sendo trilhada dia após dia e que é notório a dimensão de barreiras que ainda necessitam ser transpostas.
COENGA, R. Leitura e letramento literário: diálogos. Cuiabá: Carlini & Caniato, 2010.
COLOMER, T. A formação do leitor literário. Tradução: Laura Sandroni. São Paulo: Global, 2003.
__________. Introdução à literatura infantil e juvenil atual. Tradução: Laura Sandroni. São Paulo: Global, 2017.
COSSON, R. Círculos de leitura e letramento literário. São Paulo: Contexto, 2019.
EDUARDO GOMES BARROS
KEWIN DYLE CHAVES FRANCO
ENDERSON DOS SANTOS BARBOSA
JÉSSICA MORAIS BARBOSA
JULIANE MORAES LOUREIRO
SUZIANE DA SILVA TAVARES
MARCIO BASTOS TEIXEIRA
Acadêmico
FAMA - FACULDADE DE MACAPÁ
Segundo o Ministério da Saúde o IMV é conceituado como um incidente que envolve um número igual ou maior a cinco vítimas. Segundo (HIGA; NAGIB, 2004) A estruturação adequada para um bom atendimento nesses casos é crucial, pois independente da etiologia as consequências podem ser impactantes principalmente se tratando de lugares com poucos recursos de saúde disponíveis.
Com isso, o estudo aborda a importância da estratégia de aprendizado tanto para acadêmicos quanto para os profissionais formados na área enfatizando trazer de forma dinâmica a realidade de um incidente em grande massa que requer todo o treinamento adequado para dar suporte às vítimas acometidas a este fenômeno.
O estudo teve como objetivo elaborar uma simulação como estratégia de aprendizagem, visando reforçar a importância dos treinamentos dos profissionais de saúde para este tipo de situação, buscando a melhoria no atendimento de IMV ainda que utilizando mínimos recursos para o mesmo.
O estudo envolveu uma realização de uma simulação realística de IMV, tendo como base uma colisão de um ônibus com um carro envolvendo um número de 56 vítimas. Os participantes foram treinados dando ênfase no método de triagem e atendimento utilizado. A simulação contou com a participação de profissionais de Serviços de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU), do Grupamento do Socorro e Urgência (GSU), do corpo de bombeiros militares do Ceará e da Coordenadoria Integrada de Operações Aéreas da Secretaria da Segurança pública e defesa social. Dentre algumas técnicas aplicadas na simulação incluem técnicas de desencarceramento e extração da vítima do carro.
Após a sinalização da cena de segurança pelos bombeiros, os profissionais do SAMU 192 atuaram na abordagem inicial e retirada das vítimas. Uma supervisão e avaliação dos atendimentos foi realizada por professores e profissionais do SAMU 192.
Segundo o estudo, as vítimas da simulação foram classificadas de acordo com as cores: vermelha, verde, amarela e preta. Foi verificada a aplicação da avaliação primária ABCDE (A- via aérea e controle cervical), (B- ventilação), (C- circulação), (D- avaliação neurológica), (E- exposição e controle de hipotermia). Foi relatado a estabilização da coluna cervical, sua avaliação, a verificação das vias aéreas, a avaliação da circulação, análise da perfusão de cor da pele e fontes de hemorragias. Vale ressaltar que o PHTLS sofreu alterações no ano de 2019, que está sendo traduzido para o português, uma das alterações foi a introdução do X (Exanguinante) antes do ABDCE, focando primeiramente a atenção para grandes hemorragias externas. Para (FREIRE, 2001), observa-se a importância da triagem nos atendimentos IMV, abordando o método START como mais adequado no atendimento enfocando no treinamento dos profissionais com o intuito de atuar nesses ambientes de forma segura e reduzindo os erros.
Com o estudo notou-se que alguns aspectos devem ser corrigidos, tais como a preparação da vítimas e distribuição dos profissionais na triagem das mesmas. No entanto, foram encontrados pontos positivos como a utilização do método START, que teve mais de 90% de acertos. O estudo mostra através de seus métodos de pesquisa um resultado satisfatório quanto ao acolhimento das vítimas de acordo com sua complexidade e tratamento a ser recebido, e que os estudante e profissionais conseguiram assimilar co
FREIRE, E. Trauma “A doença do século 1”. São Paulo: Atheneu, 2001.
HIGA, E.S; NAGIB, A. Medicina de Urgência. Porto Alegre: Manole, 2004.
LIMA, et al, Simulação de incidentes com múltiplas vítimas: treinando profissionais e ensinando universitários. Publicado pela Ver. Col Bras Cir;Fortaleza CE, 2019.
SILVIA FINGER DALMASO
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
NAARA SOARES DOS SANTOS BRITO
LOUYSE SIQUEIRA DA SILVA VARELLA
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
THALITA SEVERO RIBEIRO
ANA CRISTINA KUBO ALMADA
ANA CRISTINA HILLESHEIM
Pós-graduação
UNIC BARÃO
A presença da vegetação nas cidades é essencial para estrutura, dinâmica da paisagem urbana, e a diminuição das ilhas de Calor Urbana (ICU) que é uma anomalia térmica caracterizada pelo aumento da temperatura do ar nas áreas centrais de uma cidade em relação à temperatura das áreas periféricas.
As áreas ocupadas por construções podem alterar a temperatura e a radiação da atmosfera urbana, que ocasionam influências nas variáveis do microclima da região e nas modificações atmosférica urbana.
Diversos estudos estabelecem uma correlação entre o aumento das áreas verdes urbanas e a redução da temperatura do ar local (TAKEBAYASHI; MORIYAMA, 2007), sugerindo o aumento da vegetação urbana como uma estratégia possível e efetiva de mitigação dos efeitos da ICU.
Este trabalho tem como objetivo modelar a temperatura do ar do campus da Universidade de Cuiabá –UNIC, utilizando o software ENVI-MET. Os resultados podem indicar os possíveis locais que precisam de intervenções para melhoria do conforto urbano.
Localização do experimento:
O estudo foi realizado na Universidade de Cuiabá – UNIC, unidade Barão, localizado na região do Porto, na cidade de Cuiabá (capital do estado de Mato Grosso), que possui um clima Aw (verão chuvoso e inverno seco) com medias anuais de precipitacao de 1.400 mm.
Modelagem Envi-met:
O software ENVI-MET é um modelo tridimensional que simula o microclima urbano por meio das interações entre superfície, vegetação e atmosfera (BRUSE et al. 2008). O cálculo do balanço de energia é feito por meio das variáveis radiação, temperatura, umidade, entre outros.
Para elaboração da modelagem foram criados cenários, sendo para o período quente/úmido representando os meses de março e abril, e para o período quente/seco para os meses de julho e agosto.
Período de Simulação:
As simulações foram feitas para três horários diferentes, 06:00, momento de nascer do Sol, 13:00, horário mais quente do dia, e 20:00, momento noturno e que é frequentado por alunos
O horário mais fresco do modelado foi o horário das 20 horas, com mínimas de aproximadamente 22ºC para ambos os períodos. O horário mais quente simulado ocorreu as 13 horas, com máxima de 27,81ºC no período úmido e 30,44ºC no período seco. Ambas temperatuas máximas ocorreram na região do estacionamento, em que devido a presença de asfalto, e uma maior absorção de radiação solar, faz com que essa região seja a mais quente.
No período noturno, devido a presença de prédios, a região mais quente torna-se a região central, local onde fica o pátio da universidade, em que devido a dificuldade de escoamento de ar, o calor concentra-se por mais tempo.
De acordo com os resultados observou-se que as variações horárias térmicas acompanharam o padrão solar, e que em ambas simulações o período quente seco teve maiores temperaturas do ar que o quente úmido. Dessa forma, este trabalho demonstra que alterações construtivas e paisagistas contribuiriam para um melhor conforto térmico dos usuários do campus.
BRUSE, M.; FLEER, H. Simulating surface-plant-air interactions inside urban environments with three-dimensional numerical model. Environmental Modeling & Software, v.13, p.373-384, 2008.
TAKEBAYASHI, H.; MORIYAMA, M. Surface heat budget on green roof and high reflection roof for mitigation of urban heat island. Building and Environment, v. 42, n. 8, p. 2971-2979, 2007
ELIZABETE CAZZOLATO FERREIRA
JULIA ALEJANDRA PEZUK
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A atividade docente é considerada pela Organização Internacional do Trabalho como uma das profissões cuja incidência de elementos associados ao estresse está cada vez mais evidente, podendo desencadear um quadro característico designado “Síndrome de Burnout” (PRADO et al., 2017). Esse termo surgiu a partir das observações de Freudenberger em 1974, que acompanhou o processo de desgaste de trabalhadores até a caracterização do quadro de exaustão, definido pela presença de sintomas deletérios de ordem física e psíquica (BARBOSA, 2016). De acordo com a Organização Pan Americana de Saúde (OPAS, 2019), a síndrome não é classificada como doença ou condição de saúde, mas um fenômeno ocupacional que mereceu detalhamento na 11ª Revisão da Classificação Internacional de Doenças (CID-11), publicada em abril de 2019. Considerando sua relação dinâmica com a atividade docente, importa compreender de que forma a síndrome se apresenta nessa profissão e quais suas repercussões ao processo de ensino.
Refletir, por meio de uma revisão bibliográfica, sobre a abordagem da exaustão física e emocional do professor - que caracterizam a Síndrome de Burnout – na produção científica dos últimos anos e analisar de que forma ela se relaciona com processo de ensino.
Trata-se de uma revisão de literatura realizada por meio da busca dos descritores: [Burnout] e [Docente] na base de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO). Foi possível relacionar 19 artigos sobre o tema, todos publicados nos últimos cinco anos, em português, inglês ou espanhol. Os artigos foram pesquisados em setembro de 2019 e pela análise preliminar do título e a leitura do resumo, foram selecionados 13 artigos que atenderam aos critérios de elegibilidade: abordar as características da Síndrome de Burnout e sua relação com a atividade docente do ensino superior e permitir acesso ao artigo completo. Os artigos foram lidos e analisados para melhor caracterização da abordagem do assunto.
Os artigos abordam a Síndrome de Burnout, relacionando-a a diversos aspectos da docência. Carlotto e Câmera (2019) a definem como um processo permeado de sentimentos e atitudes negativas em resposta a um estresse laboral crônico em consenso com demais autores (RODRIGUEZ et al., 2017; SILVA et al., 2015). PERDOMO e col. (2019) destacam que os elementos que compõem o ápice de estresse no docente surgem de maneira silenciosa e quando diagnosticada, vários aspectos pessoais e profissionais já foram afetados prejudicando indivíduo em várias dimensões. O trabalho de Silva e col. (2018), demonstra o impacto do Burnout nas práticas educativas dos professores, no repertório de habilidades sociais e no comportamento de alunos. Bustamante e col. (2016) chamam a atenção para o papel institucional, referindo que para uma organização educativa, é importante reconhecer e intervir na dimensão de saúde dos seus recursos humanos, especialmente dos professores.
A maioria das pesquisas aborda a atividade docente como predisponente da Síndrome de Burnout, exploram o processo de desenvolvimento e os fatores que desencadeiam o fenômeno. Ainda são poucas as publicações acerca das repercussões da Síndrome de Burnout no processo de ensino, demonstrando ser esse um campo de grande oportunidade para pesquisa e projetos de intervenção, minimizando as consequências desse estado para o alunado, além de corroborar para o bem-estar biopsicossocial dos docentes.
BARBOSA, A. L. K. H. A síndrome de Burnout em professores universitários. 2016. Dissertação (Mestrado em Promoção da Saúde) - Centro Universitário de Maringá, Maringá, Paraná, 98 f.
BUSTAMANTE, E.; BUSTAMANTE, F., GONZÁLEZ, G.; BUSTAMANTE, L. El burnout en la profesión docente: un estudio en la escuela de bioanálisis de la Universidad de Carabobo Sede Aragua, Venezuela. Med Segur Trab .Sede Aragua, v. 62, n. 243, p.111-121, 2016.
CARLOTTO, M. S.; CÂMARA, S. G. Síndrome de Burnout e estratégias de enfrentamento em professores de escolas públicas e privadas. Psicologia da Educação, São Paulo, v. 26, p. 29-46, 2018.
OPAS (Organização Pan Americana de Saúde ). CID: burnout é um fenômeno ocupacional. Brasília. Disponível em: < https://www.paho.org/bra/index.php?option
KARINA FERNAnDES LIMA BARCELLOS
DANIELLE VINTE DE ANDRADE VEIGA
LUCAS SANTOS DE SOUZA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
O presente artigo visa analisar sobre a Síndrome de Burnout dentro das novas formas de trabalho,visando que foi uma síndrome definida por (FREUDENBERGER,1974) como "Um estado de esgotamento físico e mental cuja causa está intimamente ligada a vida profissional".É vista como um problema social com grande destaque,uma condição médica que ocorre em decorrência da exposição a prolongados níveis de estresse no trabalho,distúrbio psíquico de carácter depressivo procedindo de esgotamento físico e mental intenso,afeta um grande número de trabalhadores seja pela instalação de novas tecnologias dentro da empresa ou pelo fato de passarmos grande parte do nosso tempo trabalhando.(FREUDENBERGER,1975)
Realizar uma revisão bibliográfica considerando possíveis fatores para o desenvolvimento da síndrome de Burnout no indivíduo, nas relações interpessoais no ambiente de trabalho, utilizando como base artigos e pesquisas realizadas no Google acadêmico entre os anos de 2006 a 2019.
Realizou-se uma revisão bibliográfica em bases de dados de artigos eletrônicos (Google acadêmico).Para maior conhecimento do assunto foram revisados seis artigos sobre a Síndrome de Burnout entre os anos de (2006 a 2017).Adotamos como método de pesquisa o conhecimento já existente sobre o assunto , exploramos artigos mais antigos também para analisar a evolução da Síndrome de Burnout até os dias atuais incluindo um artigo de revista (Zona Norte, Junho ,2019).
A modificação do trabalho e suas novas formas, ajudaram no aparecimento da Síndrome de Burnout.O trabalho ficou mais profissionalizante e burocrático, com isso as pessoas passaram a exigir mais de si mesmo.(CARLOTTO e CÂMARA, 2008).A síndrome de Burnout compreende isso como uma experiência subjetiva que provoca sentimentos e atitudes negativas no relacionamento do trabalhador com a sua atividade frustrada, ocasionando um desgaste físico e mental.Passamos a maior parte do nosso tempo no trabalho,muita exigência, pouco intervalo, pressão, tudo que gera a insatisfação e a perda do comprometimento profissional.A desilusão com o trabalho é uma das causas da doença, assim como o excesso do mesmo,onde o indivíduo passa por situações desgastantes como por exemplo os profissionais que atuam diariamente sobre responsabilidade constante ,envolve nervosismos, sofrimento psicológico e problemas físicos.O tratamento é geralmente feito através de medicamentos e terapia.(FREUDENBERGER,1975).
Com o presente artigo é possível perceber que o trabalho hoje é o meio de sobrevivência do homem,e estar realizado profissionalmente ou ter um ambiente de trabalho acolhedor é essencial pois passamos grande parcela do nosso tempo no trabalho, é isso nos afeta socialmente.Debater mais sobre o tema provocaria mudanças em nosso local de trabalho a fim de obter um diagnóstico precoce e o tratamento mais específico para o quadro.
AREIAS, MARIA ELENICE QUELHO; COMANDULE, ALEXANDRE QUELHO. Qualidade de vida, estresse no trabalho e síndrome de burnout. Qualidade de vida e fadiga institucional. Campinas: IPES Editorial, 2006 CÂNDIDO, Jéssica; SOUZA, LR de. Síndrome de Burnout: as novas formas de trabalho que adoecem. Psicologia. pt, 2017. CARLOTTO e CÂMARA, 2008 CARVALHO, F.; ROSÁRIO, M.; RIBEIRO, C. Síndrome de Burnout. Servir, v. 50, n. 4, p. 175-180, 2004. FRANCO, Tânia; DRUCK, Graça; SELIGMANN-SILVA, Edith. As novas relações de trabalho, o desgaste mental do trabalhador e os transtornos mentais no trabalho precarizado. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, v. 35, n. 122, p. 229-248, 2010. FREUDENBERGER,1974-1975
GABRIELA DE CASTRO DIAS
CAROLINA GRECCO GRANO BORDINI
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Os felinos domésticos são frequentemente acometidos por doenças do trato urinário inferior e sua etiologia é por muitas vezes indeterminada (ROSA, 2010). O processo inflamatório da bexiga e uretra traz sinais clínicos como a hematúria, disúria, polaquiúria, obstrução (RECHE; HAGIWARA; MAMIZUKA, 1998), lambedura de genitália e alterações comportamentais (COSTA, 2009). Os sintomas podem se intensificar dependendo da duração da doença ou do grau de obstrução, desenvolvendo desidratação, acidose metabólica, hipocalcemia, hipercalemia, hiperfosfatemia e azotemia, complicação que pode levar o animal ao óbito (ROSA, 2010). Estudar suas variadas manifestações na rotina clínica constitui uma importante ferramenta para contribuir para uma melhor qualidade de vida do paciente felino, para que o clínico possa chegar a um diagnóstico precoce e assim iniciar o tratamento adequado.
O objetivo desse trabalho é a avaliação das principais alterações clínicas e laboratoriais de pacientes acometidos por doenças do trato urinário inferior, além de esclarecer sua etiopatogenia, focando em métodos de terapias dos animais tratados e atendidos na Clínica Escola de Medicina Veterinária da Unopar em Londrina, PR.
Foram estudados os dados clínicos de felinos que se apresentaram a consulta na Clínica Escola Unopar em Londrina, no período entre 2017 - 2019. Nos animais foram avaliados sexo, raça, idade, peso, condição corporal, convívio com outros animais, comportamento, alimentação, sinais clínicos, exames complementares, tratamento, recidiva e prevenção. Os exames solicitados foram de responsabilidade do clínico responsável pelo caso e realizado nos laboratórios terceirizados. Para o diagnóstico da síndrome urológica foi considerado histórico de sinais clínicos e apresentação clínica do paciente. Os pacientes eram submetidos ao exame físico inicial com avaliação de hidratação através de turgor cutâneo, coloração de mucosas, presença de enoftalmia, avaliação de frequência cardíaca, frequência respiratória, tempo de preenchimento capilar, temperatura e avaliação corpórea através de palpação e avaliação de linfonodos, além de estado mental e comportamento.
Sete felinos foram incluídos, todos eles SRD, sendo que 5 deles eram castrados.A faixa etária média é de 4 anos. O peso corporal médio foi 5,3 Kg.Apenas um animal veio á óbito logo após a desobstrução o que se relaciona com os dados de Lima (2008) onde os gatos obstruídos há mais de 24 horas apresentavam os mesmos sintomas. No leucograma, 60% dos pacientes apresentaram leucocitose leve por neutrofilia o que sugere ser inflamação, dados correlacionados ao estudo de Freitas (2007). Na urinálise foi encontrado hemoglobina, bactéria, proteína, hemácia. 43% dos pacientes foram diagnosticados com cistite idiopática felina através de exclusão dos outros diagnósticos diferenciais, exame físico, anamnese, e exames de sangue. E os outros 57% com obstrução de porção final do TUI, diagnosticados clinicamente através de palpação de bexiga, sinais clínicos como hematúria, disúria, e sinais sistêmicos de azotemia como vômito, anorexia e apatia também foram citados por Galvão (2010)
Neste estudo concluiu-se que gatos machos, sem raça definida têm maior propensão à obstrução e a cistite idiopática felina, a profilaxia consiste em prevenir o estresse do animal enriquecendo o seu ambiente, além de fornecer uma dieta balanceada e rica ingestão hídrica.Concluímos também que um gato obstruído muito provavelmente vai obstruir novamente no decorrer da sua vida, por isso a importância da diminuição do estresse animal, fator este determinante também para a cistite idiopática felina.
COSTA, Fernanda. Contribuição ao estudo da doença do trato urinário inferior felino (DTUIF) – Revisão de literatura.Medvep - Revista Científica de Medicina Veterinária. 2009. Disponível em:
CRISTINA TIEMI HANASHIRO
FABÍOLA STAHLKE PRADO
MAYLA DE MEDEIROS MAZIERO
FRANCELISE FRANCISCA KENDRICK GIORDANI
CAROLINA CURY LOPES PEREIRA
RICARDO DANIL GUIRALDO
SANDRINE BERGER
ALEJANDRA HORTENCIA MIRANDA GONZÁLEZ
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O desenvolvimento de tecnologias em Materiais Dentários tem conduzido à aplicação de biocerâmicas baseadas em zircônia, ZrO2, como um material prostético, devido às suas excelentes propriedades mecânicas (1) excelente biocompatibilidade, elevada dureza e propriedades estéticas superiores (2). Por outro lado, a hidroxiapatita, Ca10(PO4)6(OH)2, é um dos materiais mais biocompatíveis com ossos humanos e dentes, mas as suas propriedades mecânicas são insuficientes para a constituição de tecidos duros (3). Estudos recentes têm demonstrado que esta cerâmica pode ser endurecida por meio da dispersão de partículas de zircônia, devido a mecanismos de endurecimento por transformação de fase e prevenção de microfissuras e/ou fissuras (4). Assim, a proposta desta pesquisa foi obter compósitos ultrafinos de zircônia-hidroxiapatita a partir da metodologia química e caracterizar as propriedades relacionadas à cristalinidade e morfologia dos compósitos visando aplicações odontológicas.
O objetivo geral foi realizar a síntese química do compósito cerâmico de ZrO2-HA.
Os objetivos específicos foram avaliar a cristalinidade do compósito por meio de análises de difração de raios X (DRX), bem como avaliar a morfologia do compósito por meio de análises de microscopia eletrônica de varredura (MEV).
A metodologia de precursores poliméricos foi utilizada para a síntese de soluções de zircônia e hidroxiapatita. Os reagentes precursores foram butóxido de zircônio para a solução de zircônia e nitrato de cálcio, Ca(NO3)2.4H2O, e ácido fosfórico, H3PO4, para a solução de hidroxiapatita. Os reagentes formaram complexos citrato-metálicos após reação em meio de ácido cítrico e após aquecimento e agitação foram esterificados em meio de etilenoglicol. As resinas obtidas individualmente foram levadas à aquecimento em forno mufla a fim de levar à cristalização dos pós de ZrO2 e HA. Estes, após sintetizados, foram misturadas numa proporção de 50% cada e posteriormente caracterizados por difração de raios X, a fim de avaliar a cristalinidade, e microscopia eletrônica de varredura, com o objetivo de caracterizar sua morfologia.
o compósito de Zircônia/Hidroxiapatita obtido pela mistura dos pós cerâmicos na proporção de 50% de ZrO2 e 50% de HA foi caracterizado quanto à estrutura cristalina por meio de análises de difração de raios X. A caracterização por DRX possibilitou acompanhar a evolução e identificação das fases formadas. O difratograma indica a coexistência de picos referentes à zircônia tetragonal e hidroxiapatita hexagonal. Além destes, nenhum outro pico referente a uma nova fase cristalina formada foi observado. Portanto, a presença dos picos individuais de ZrO2 e HA demonstra que nenhuma reação química ocorreu entre as duas biocerâmicas. Quanto às imagens de MEV, observou-se que o compósito apresenta uma morfologia de aglomerados micrométricos, possivelmente referentes às partículas de HA, sobre os quais estão depositadas partículas nanométricas da cerâmica de ZrO2.
A caracterização por DRX do compósito de Zircônia/Hidroxiapatita indicou a coexistência de picos referentes à zircônia tetragonal e hidroxiapatita hexagonal. A caracterização morfológica do compósito revelou uma estrutura de aglomerados micrométricos, possivelmente referentes às partículas de HA, sobre os quais estão depositadas partículas nanométricas da cerâmica de ZrO2. A partir das caracterizações pode-se afirmar com segurança a potencialidade da metodologia química usada neste trabalho.
(1) GUAZZATO, M.; ALBAKRY, M., RINGER, S. P.; SWAIN, M. V. Strength, fracture toughness and microstructure of a selection of all-ceramic materials. Part II. Dental Materials, v. 20, p. 449-456, June 2004.
(2) MONACO, C.; PRETE, F.; LEONELLI, C.; ESPOSITO, L.; TUCCI, A. Microstructural study of microwave sintered zirconia for dental applications. Ceramics International, v. 41, p. 1255-1261, Jan. 2015.
(3) ZHOU, C.; DENG, C.; CHEN, X.; ZHAO, X.; CHEN, Y.; FAN, Y.; ZHANG, X. Mechanical and biological properties of the micro-/nano grain functionally graded hydroxyapatite bioceramics for bone tissue engineering. Journal of the Mechanical Behavior of Biomedical Materials, v. 48, p. 1-11, Aug. 2015.
(4) YU, W.; WANG, X.; ZHAO, J.; TANG, Q.; WANG, M.; NING, X. Preparation and mechanical properties of reinforced hydroxyapatite bone cement with nano-ZrO2. Ceramics International, v. 41, p. 10600-10606, Nov. 2015.
CAROLINA PASSARELLI GONÇALVES
JOSÉ AGUSTÍN QUINCOCES SUÁREZ
ANDERSON ORZARI RIBEIRO
Pós-graduação
UFABC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC
O composto químico 1,5-Bis (4-hidroxi-3-metoxifenil) -1,4-pentadien-3-ona, 1 (HB1), tem sido amplamente explorado como agente farmacológico promissor, exibindo atividade antitumoral potente com valores de IC50 de 1,35 µM ou mais baixo para todas as determinações de linhagem celular cancerosa humana e doses letais após administração aguda intraperitoneal deste composto revelou taxa de toxicidade muito baixa (LD50 = 8,54 g / kg). Este é um análogo estrutural do produto natural curcumina. A fim de melhorar a atividade biológica do composto HB1, foi associado unidades de carboidratos. Os carboidratos são o grupo mais abundante de produtos naturais, e as porções estruturais que contêm carboidratos também estão envolvidas em processos bioquímicos e orgânicos mais ativos. Os carboidratos são elementos importantes de reconhecimento e especificidade nas interações célula-célula, por exemplo, e desempenham um papel no modo de ação de muitos medicamentos.
- Associar unidades de açucares ao composto HB1, análogo da curcumina;
- Determinar o valor de IC50 para células tumorais do novo derivado;
- Determinar a atividade toxicológica do novo derivado.
A preparação do composto 9 foi realizada por O-glicosilação do aceptor HB1 com o doador 8. A preparação dos compostos 2-5 foi descrita anteriormente. Para garantir o maior rendimento do tricloroacetimidato 8 doador, os derivados do L-Ramanose foram produzidos pela seguinte abordagem: Acetilação total dos grupos OH livres da L-Ramanose para obtenção do composto 2, que foi obtido com 98%. Os grupos hidroxilo anoméricos protegidos com acetila foram substituídos por grupos bromo por tratamento com brometo de hidrogénio para obter o composto 3. Utilizando o método Helferich foi possível obter o composto 4. A clivagem dos grupos acetila para obter o composto 5 é realizada sob condições de desacetilação de Zemplén seguida por reação de benzilação para fornecer o derivado 6. A desalilação foi realizada na presença de PdCl2 e, em seguida, o correspondente glicosil-tricloroacetimidato 8 foi preparado com tricloroacetonitrilo e catalisado para DBU.
O composto exibiu uma potência melhor contra a linha de células tumorais SCC-9 e 4T1 (IC50 de 1,023 µM e 2,660 µM), que podem ser consideradas atividades muito promissoras. É importante notar que a dose terapêutica para essas linhas de células tumorais está longe da dose tóxica que para fibroblastos humanos (FN-1) é de 6,047 µM. O mesmo não pode ser dito para a linha de tumores SCC-25 com valores de IC50 de 6,492 µM, onde a dose farmacológica é muito próxima da dose tóxica para células normais. Os valores de IC50 da curcumina obtidos pelo ensaio de citotoxicidade MTT por 24 horas para as mesmas linhas de tumor foram obtidos na literatura. O composto 9 mostrou uma atividade anticâncer mais forte que a curcumina para todos os tipos de linhas celulares. A associação do composto 9 com macrófagos demonstrou proliferação com índice proliferativo após 24 horas de tratamento com o composto 9, de 5,5 vezes em comparação com o grupo controle.
O composto 9 mostrou atividade citotóxica significativa com valores de IC50 de 1,023 µM contra a célula tumoral SCC-9 e 2,66 µM contra a célula tumoral murina 4T1, dosagens menores que a dose tóxica para fibroblasto que é 6,047 µM. O composto mostrou atividade imunogênica estimulando a proliferação de macrófagos nas dosagens de 15,5 μM e 7,75 μM, mas não superou seu precursor. A na linha de tumor MCF-7.
J.A. Quincoces Suarez, J.E. de Carvalho, L. Kohn, D.A., M. Antônio, K. Peseke, M. Kordian, H. Brunhari PI 0207141-0, 28.11.2002. US Patent: US 7,432,401 B2, 07.10.2008, Eupean-Patent EP 1572614 B2, 25.12.2013, Brazilian-Patent: PI 0207141-0, 16.04.2019.
J. A. Quincoces Suarez, D.G. Rando, R.P. dos Santos, C.P. Gonçalves, E. Ferreira, J.E. de Carvalho, L. Kohn, D.A. Maria, F. Faião-Flores, D. Michalik, M.C. Marcucci, C. Vogel, New antitumoral agents I: In vitro anticancer activity and in vivo acute toxicity of synthetic 1,5-bis(4-hydroxy-3-methoxyphenyl)-1,4-pentadien3-one and derivatives, Biorg. Med. Chem. 18
J.B. Moon, et al., Mechanism Underlying Curcumin-induced Apoptosis and Cell Cycle Arrest on SCC25 Human Tongue Squamous Cell Carcinoma Cell Line, Int. J. of Oral Biol. 39 (2014) 23-33.
L. Mazzarino, et al., Curcumin-Loaded Chitosan-Coated Nanoparticles as a New Approach for the Local Treatment of Oral Cavity Cancer, J. Nanosci. Nanotechnol. 15 (2015) 781–791.
TALITA ZANLUQUI DE SOUZA
WALTER ANTONIO NASCIMENTO DE SOUZA
DANIELA VIEIRA AMANTÉA
SIMONE DOS SANTOS GRECCO
PAULO HENRIQUE PERLATTI D ALPINO
ALEJANDRA HORTENCIA MIRANDA GONZÁLEZ
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A hidroxiapatita (HA), Ca10(PO4)6(OH)2, é uma das cerâmicas mais biocompatíveis devido à semelhança com os constituintes minerais dos ossos e dentes humanos. Esse material tem sido sintetizado e utilizado para fabricação de diversas formas de implantes, tais como blocos, grânulos ou recobrimentos, igualmente densos ou porosos (BILLOTTE, 2006). Essa cerâmica é termodinamicamente estável em pH fisiológico e participa ativamente das ligações ósseas, formando forte ligação química com o tecido ósseo (VAZ et al., 2006). Visto que a HA porosa é mais reabsorvível e mais osteocondutiva do que a HA densa, há um grande interesse no desenvolvimento de materiais para reposição óssea de HA porosa sintética para preenchimento de defeitos ósseos (SWAIN, 2009). Para superar o problema de sua natureza frágil, a HA pode ser usada como revestimento de filme fino em outros grupos de materiais para aplicações de material de enxerto ósseo (EKTESSABI; HAMDI, 2002).
O objetivo central do presente estudo foi obter por síntese química a cerâmica de Hidroxiapatita nanoestruturada para futura aplicação como substrato reconstrutivo ósseo. Os objetivos específicos foram avaliar a cristalinidade e morfologia da cerâmica sintetizada por meio de análises de difração de raios X (DRX) e microscopia eletrônica de varredura (MEV).
Na síntese da hidroxiapatita foram utilizados como reagentes precursores nitrato de cálcio, Ca(NO3)2.4H2O, e ácido fosfórico, H3PO4, estabelecendo a relação estequiométrica Ca:P = 1,67. Estes reagentes foram pesados e misturados em um frasco de reação em meio de água destilada. Em seguida, os íons metálicos foram complexados em meio de ácido cítrico anidro, mantidos em agitação constante e aquecimento a 60ºC por 1 hora. Posteriormente, o complexo citrato-metálico foi esterificado em meio de etilenoglicol, após aquecimento a 90ºC e agitação por 1 hora. A resina polimérica assim obtida foi aquecida em forno mufla a 700ºC por 3 horas a fim de produzir o pó cerâmico de hidroxiapatita. Este pó foi desagregado em almofariz de ágata e caracterizado por meio de análises de DRX e MEV, a fim de avaliar sua cristalinidade e morfologia, respectivamente.
O padrão de difração de raios X do pó de hidroxiapatita sintetizado quimicamente indicou que todos os picos observados e planos associados estão de acordo com a ficha cristalográfica 74-0565 da hidroxiapatita (HA) com estequiometria Ca10(PO4)6(OH)2, obtida a partir da base de dados PCPDFWIN. De acordo com a base de dados, o padrão apresenta uma célula hexagonal com os seguintes parâmetros de rede: a = 9,424 Å e c = 6,879 Å. O difratograma do pó de HA sintetizado revelou também que este apresenta alta cristalinidade. Além disso, o tratamento térmico realizado favoreceu apenas a cristalização da fase HA. Quanto aos resultados de MEV, independente do aumento usado na análise, observou-se que o pó de HA apresenta uma morfologia extremamente aglomerada na qual não é possível identificar claramente a presença de grãos. No entanto, a imagem de microscopia com 20000x de aumento revelou uma estrutura de partículas esféricas com tamanho nanométrico.
O pó de HA foi sintetizado com êxito pelo método de precursores poliméricos.
As análises de DRX do pó revelaram uma estrutura cristalina totalmente coerente com a da hidroxiapatita. As análises de MEV indicaram uma morfologia aglomerada, formada por uma estrutura de partículas esféricas com tamanho nanométrico.
Os resultados obtidos foram satisfatórios e espera-se avaliar a aplicação de uso da cerâmica pura da HA, bem como incorporada com produtos naturais, no processo de regeneração óssea.
BILLOTTE, W.G., “Ceramic Biomaterials”, The Biomedical Engineering Handbook: 2. ed., Boca Raton: CRC Press LLC, 2006.
EKTESSABI A. M., HAMDI M. Surf. Coating. Technol. 10 (2002) 153.
SWAIN, S.K., “Processing of porous hydroxyapatite scaffold”, Thesis, Department of Ceramic Engineering, National Institute of Technology, Rourkela, 2009.
VAZ, G.J.O., et al. “Cerâmicas com alta porosidade para scaffolds”, In: Congresso Latino Americano de Órgãos Artificiais e Biomateriais, 4. Agosto, 2006.
EVERTON TIAGO DOS SANTOS TORRES
MARCO AURÉLIO TOLEDO DA SILVA
ROBERTO MASAHIKO AOKI
JOÃO PAULO ALMIRÃO DE JESUS
TIAGO DUTRA GALVÃO
Pós-graduação
UTFPR - UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Nanopartículas semicondutoras são materiais de grande interesse cientifico devido ao controle de suas propriedades óptico-eletrônicas, adquiridas com a variação de tamanho. Diferente das estruturas em estado massivo (bulk), as nanopartículas apresentam parâmetros de rede muito menores que o raio de Bohr do éxciton do material bulk. Estas condições estruturais condicionam os portadores de carga do material a sofrerem confinamento quântico promovendo características eletrônica e óptica distintas do material em seu estado massivo. Materiais com estas dimensões apresentam muitos defeitos de superfície causando perdas nas transições óptico-eletrônicas do material, devido a isso, faz-se necessário a utilização de uma casca passivadora de defeitos, podendo ser por uma molécula orgânica ou um outro semicondutor de energia de gap diferente. A obtenção de nanopartículas e a passivação destes materiais apresentam diversas rotas de síntese, uma das mais usuais é o método por injeção a quente.
O trabalho tem como objetivo realizar a síntese e o estudo das propriedades ópticas de nanopartículas do tipo caroço/casca de CdS/ZnS, a partir da síntese de injeção a quente. Dessa maneira, utilizando técnicas de caracterização ópticas e estruturais, comparar as caraterísticas obtidas e a eficiência do método de síntese utilizado.
A síntese foi divida em três etapas. Na primeira etapa uma solução de 0.16M de enxofre (S) dissolvidos em ODE é aquecido à 180ºC e em seguida resfriado a temperatura ambiente. Uma solução de 0.08M de CdO (óxido de cádmio) dissolvidos em ODE é preparada e aquecida até 220ºC, a solução de S é injetada dentro da solução de Cd para a formação das nanopartículas de CdS. Após a injeção são coletada alíquotas do material de acordo com o tempo de reação. A segunda etapa consiste na caracterização deste material e seleção para posterior utilização. Selecionado a amostra de CdS, é separado 1ml e dissolvido em 10ml de ODE para uso posterior. A solução precursora de ZnS é preparada da mesma maneira que a de CdS, a diferença está nas concentrações (0.8M (S) e 0.04M Zn (Zinco Puro)), a solução de ZnS então é aquecida até 320ºC seguida da injeção da solução de CdS. Todas as etapas de síntese ocorrem em atmosfera inerte de Ar (Argônio). As amostras então são coletadas, lavadas e caracterizadas.
os espectros de UV-Vis e fotoluminescência (PL) para as amostras de CdS apresentaram redshift a medida com que o tempo de síntese aumentava. Utilizando do modelo Yu et al foi possível calcular o valor médio dos diâmetros das nanopartículas que apresentaram valores entre 1,46 e 4,49 nm. Com a obtenção dos tamanhos de diâmetro e utilizando do modelo de Brus, foi calculado o valor da energia de gap das nanopartículas que apresentaram resultados entre 4,0 e 2,5 eV. Os valores de gap obtidos são maiores que os valores do gap do material no estado de Bulk (2,5 eV), sendo assim um indicativo da formação de nanopartículas com confinamento quântico dos portadores de carga. Para as heteroestruturas, o caroço selecionado a ser passivado tinha absorção máxima em 357 nm e energia de gap 2,75 eV, as heteroestruturas apresentaram redshift dos espectros e redução do gap (2,6 eV), porém maior intensidade de absorção e menor intensidade de emissão das transições de defeitos.
A obtenção de nanopartículas heteroestruturadas pela rota de síntese de injeção a quente apresentou seus desafios relacionados ao controle dos parâmetros de síntese. Com tudo os espectros de UV-Vis e PL das heteroestruturas, comparados com o das nanopartículas de CdS, apresentaram redshift, redução de intensidade das transições referentes aos estados de defeito de superfície e vacância, uma maior intensidade das transições excitônicas e redução das energias de gap. Características de passivação.
E. Longo and F. de Almeida La Porta, Recent advances in complex functional materials: From design to application, chapter 6, Optical Properties of Semiconductor Nanocrystals into the Glass and Colloidal Environments for News Technoligical Applications, no. September. 2017.
M. J. Lee, J. Lee, H. S. Yang, and K. S. Hong, “Emission of CdSe quantum dots according to the capping ligands,” Curr. Appl. Phys., vol. 17, no. 6, pp. 880–884, 2017.
C. De Mello Donegá, P. Liljeroth, and D. Vanmaekelbergh, “Physicochemical evaluation of the hot-injection method, a synthesis route for monodisperse nanocrystals,” Small, vol. 1, no. 12, pp. 1152–1162, 2005.
W. W. Yu, L. Qu, W. Guo, and X. Peng, “Experimental determination of the extinction coefficient of CdTe, CdSe, and CdS nanocrystals,” Chem. Mater., vol. 15, no. 14, pp. 2854–2860, 2003.
L. E. Brus, “Electron-electron and electron-hole interactions in small semiconductor crystallites" J. Chem. Phys., vol. 80, no. 9, pp. 4403–4409, 1984.
LAURA BARRETO DE SOUZA
ALEJANDRA HORTENCIA MIRANDA GONZÁLEZ
Iniciação Científica
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A área da nanotecnologia tem se tornado promissora em termos de sua aplicabilidade em diversos campos. As nanopartículas oferecem uma forma mais adequada de entrega de medicamentos biotecnológicos, pois suas propriedades podem ser adaptadas por métodos químicos. Industrialmente essas propriedades estão sendo exploradas de diversas formas, desde sistemas precisos de carregamento e liberação de fármacos até a fabricação de tecidos à prova d’água (1-3).
Na área biomédica, nanopartículas magnéticas ganharam importância como eficientes agentes de contrastes para diagnóstico por imagens e entrega de fármacos transportados magneticamente até seu sítio de ação, podendo levar até à apoptose de células tumorais por hipertermia. Atualmente tem-se destacado o uso de magnetita, mineral naturalmente magnético, cuja composição preponderante é de óxido misto de ferro (Fe3O4), que é um material muito atraente biologicamente pela sua baixa toxicidade e consequente alta biocompatibilidade (4-5).
Este trabalho teve como objetivo sintetizar pós nanoestruturados de Fe3O4 por meio da rota química de precursores poliméricos a qual possibilita obter óxidos com partículas em escala nanométrica e morfologia controlada.
Os reagentes utilizados na síntese foram: Ácido Cítrico Anidro, Ácido Nítrico, Etilenoglicol, Nitrato de Ferro III Nona-hidratado e Sulfato Ferroso Hepta-hidratado. O método de síntese utilizado foi o dos precursores poliméricos (MPP) e consiste em uma rota química para produzir pós cerâmicos policristalinos, monofásicos e nanoestruturados.
Então, foram preparadas duas soluções, sendo uma de Fe2+ e outra de Fe3+, as quais foram padronizadas por gravimetria e misturadas a fim de produzir uma solução de Fe3O4. A solução resultante foi aquecida a 120ºC para redução de seu volume e, em seguida, foi pré-aquecida em forno mufla a 350ºC por 3h. Após isso o pó resultante foi desagregado em almofariz de ágata, e aquecido entre 400ºC e 700ºC por 3h. A caracterização da cristalinidade dos pós de Fe3O4 foi avaliada por meio de análises de difração de raios X (DRX) e a morfologia por Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV).
A análise de DRX permitiu constatar que o aquecimento a 350ºC por 3 h foi insuficiente para garantir a completa decomposição dos ligantes orgânicos, uma vez que o padrão de DRX evidencia um material amorfo. As análises de DRX para o pó tratado a 500ºC por 3 h confirmaram a cristalização da fase Fe3O4 desejada. No entanto, o tratamento térmico a 700ºC por 3h demonstrou ser inapropriado para a cristalização da magnetita, pois o padrão de DRX para esta amostra indica apenas a presença da fase Fe2O3. Diante do exposto, a condição de tratamento térmico a 500ºC por 3 h foi definida como ideal para a síntese da magnetita.
A morfologia da superfície e o tamanho das partículas foram observados por MEV. As partículas da amostra tratada a 500ºC por 3 h apresentaram-se aglomeradas o que indica uma elevada energia superficial. A partir da imagem de MEV pode-se observar também que as partículas de magnetita são ligeiramente esféricas, com um tamanho na escala nanométrica.
Partículas de magnetita (Fe3O4) foram sintetizadas com êxito por meio do Método de Precursores Poliméricos. Os pós de Fe3O4 tratados termicamente a 500ºC por 3 h apresentaram um padrão de cristalinidade totalmente compatível com a magnetita e a caracterização da morfologia por MEV confirmou a obtenção de um pó nanoestruturado formado por aglomerados de partículas esféricas e com tamanho homogêneo.
(1) PISCOPO, M. R. et al. O Setor Brasileiro de Nanotecnologia: Oportunidades e Desafios. XXXVII Encontro da ANPAD, RJ, 2013. Disponível em:
(2) RAWAT, M. et al. Nanocarriers: Promising Vehicle for Bioactive Drugs Biol. Pharm. Bull. India, v. 29, n. 9, p. 1790—1798, 2006. Disponível em:
(3) ROSSI-BERGMANN, B. A nanotecnologia: da saúde para além do determinismo tecnológico. Ciências e Cultura, SP, v.60, n.2, 2008. Disponível em:
(4) FERRARI, M. Frontiers in cancer nanomedicine: directing mass transport through biological barriers. Trends in Biotechnology, v. 28, p. 181–188, 2010.
(5) XIE, W. et al. Shape-, size- and structure-controlled synthesis and biocompatibility of iron oxide nanoparticles for magnetic theranostics. Theranostics, v. 8, n.12, p.3284-3307, 2018.
GABRIEL FERRAZ DA BATISTA
FRANCIS CAMILA DE OLIVEIRA
JESSICA PRISCILA DA CONCEIÇÃO SILVA
VITÓRIA CAVALHEIRO PUZZI
ANDREA AKEMI MORITA
JOICE MARA DE OLIVEIRA
NATIELLY BEATRIZ SOARES CORREIA
DIERY FERNANDES RUGILA
THAMYRES SPOSITON DA SILVA
KARINA COUTO FURLANETTO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Sabe-se que aspectos psicossociais podem influenciar nas atividades de vida diária, tanto positivamente quanto negativamente. A ansiedade pode se manifestar com frequências e a intensidades diferentes, além de perturbações de modo mais ou menos notável na vida do indivíduo poderão ser notadas. Outro sintoma cada vez mais presente nos dias atuais, é a depressão, que apresenta alguns aspectos mudança de humor, tristeza, inibição, isolamento e sofrimento moral. Infelizmente, sintomas de ansiedade e depressão são comuns em uma ampla faixa etária, entretanto, não se sabe se esses sintomas podem refletir no desempenho funcional.
Comparar o desempenho funcional de adultos e idosos sem doenças pulmonares, com sintomas de ansiedade e/ou depressão.
Estudo transversal, multicêntrico, com indivíduos de 20 a 80 anos sem doença pulmonar. Todos realizaram a espirometria e a capacidade funcional foi avaliada por meio de três diferentes protocolos do teste Sit-to-Stand: 5 repetições (STS5rep), 30 segundos (STS30seg) e 1 minuto (STS1min), além da velocidade usual e máxima da marcha 4 metros (4MGSus e 4MGSmáx) e teste Timed-up-and-go usual e máximo (TUGus e TUGmáx). Sintomas de ansiedade e depressão foram avaliados com o questionário Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS), com 14 perguntas que pontuam de 0 até 42. Os indivíduos foram separados em grupos de acordo com a mediana de pontuação obtida no questionário HADs e posteriormente foram comparados com o teste de Mann-Whitney. A significância estatística adotada foi de P<0,05.
Foram analisados 212 indivíduos, 58% mulheres, idade 46 [30-63] anos; IMC 26 [24-29] Kg/m2; VEF1/CVF 83 [79-87]. A pontuação no HADs ansiedade foi de 05 [0-19] e no HADs depressão foi de 04 [0-15]. O grupo com sintomas de ansiedade e/ou depressão (HADS ≥ 5; n=109) quando comparado com o grupo sem sintomas (HADS < 5; n = 103) não apresentou diferenças nos desempenhos funcionais dos testes realizados (STS5rep; STS30seg; STS1min; 4MGSus; 4MGSmáx; TUGus; TUGmáx; P>0,15 para todos). Também não houve diferenças entre os grupos que apresentam maiores vs menores sintomas de ansiedade, bem como maiores vs menores sintomas de depressão (P > 0,76 para todos).
Sintomas de ansiedade e/ou depressão parecem não apresentar reflexos significativos no desempenho de testes funcionais, os quais avaliam de forma objetiva a capacidade funcional de brasileiros em uma ampla faixa etária.
1- DE GODOY, Rossane Frizzo. Benefícios do exercício físico sobre a área emocional. Movimento, v. 8, n. 2, p. 7-15, 2002. 2- FARO, André. Análise fatorial confirmatória e normatização da Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS). 2015. 3- PODSIADLO, Diane; RICHARDSON, Sandra. The timed “Up & Go”: a test of basic functional mobility for frail elderly persons. Journal of the American geriatrics Society, v. 39, n. 2, p. 142-148, 1991. 4- LIRA, Vitor Agnew; SILVA, Elirez Bezerra da; ARAÚJO, Claudio Gil Soares de. As ações de sentar e levantar do solo são prejudicadas por excesso de peso. Rev Bras Med Esporte, v. 6, n. 6, p. 241-8, 2000.
WALLACE NATAN FRAGA BARBOSA
ALINE SILVA DE OLIVEIRA
TCC
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BETIM
O crescimento contínuo da população e do alto consumo de energia não renovável, associado a poluição e os impactos ambientais gerados, tem motivado interesse crescente por meio de energias mais limpas e sustentáveis, preocupando-se com as condições de vida e do planeta. O sol é uma fonte de energia renovável e inesgotável, sendo a energia solar gerada a partir da utilização de células fotovoltaicas, que possui como principal componente o silício. O conhecimento sobre a utilização do sistema fotovoltaico torna-se de extrema relevância, tendo em vista a alta demanda de energia elétrica produzida por meios não renováveis, que são provenientes da queima de combustíveis foceis, produzindo gases nocivos para a atmosfera. A energia fotovoltaica é uma tecnologia ambiental que traz melhoria significativa na qualidade de vida e provoca menor impacto ambiental.
O objetivo principal do trabalho é apresentar o método de energia fotovoltaica que pode minimizar impactos ambientais e econômicos e desta forma permitir a geração de energia com fontes renováveis e ecologicamente corretas.
Para o levantamento das informações sobre o sistema de energia fotovoltaico foram pesquisadas publicações dos últimos 10 anos de monografias realizadas por acadêmicos de diversas instituições com o tema correlacionados. Dentre os locais de pesquisa se destacam os sites de banco de dados e artigos online. Palavras chaves como sistema fotovoltaico, energia solar, viabilidade econômica do sistema de energia fotovoltaico foram utilizados para a busca de obtenção das informações.
O sistema de energia fotovoltaico gera menor impacto ambiental, por se tratar de uma energia limpa que não produz poluição. O tempo de vida útil dos módulos fotovoltaicos é superior a 25 anos, necessitando de uma menor manutenção.Sendo assim, dentre as vantagens desse tipo de energia destacam-se: não há consumo de combustível, não há contaminação ambiental, sua produção é silenciosa e resistente a condições climáticas, exige pouca manutenção e permite aumentar a potência através de incorporação de módulos fotovoltaicos adicionais. As principais desvantagens são: o custo de investimento é alto, seu rendimento é interligado ao índice de radiação, depende de fator climático, as células fotovoltaicas necessitam de tecnologia sofisticada para sua fabricação.
Apesar do maior investimento inicial, a produção de energia fotovoltaica é vantajosa e viável, pois além de ser uma alternativa com menores impactos negativos ao meio ambiente, traz benefícios como redução no valor da conta de energia a longo prazo.
ANDRADE, Caio. Análise da inserção de armazenamento de energia na rede elétrica de distribuição. 2016. 66 f. Dissertação (Graduação em Engenharia Elétrica) –Universidade Federal de Brasília, Brasília, 2016. BRAGA, Renata. Energia Solar fotovoltaica; Fundamentos e aplicações. 2008. 80 f. Dissertação (Graduação em Engenharia Elétrica) – Escola Politécnica, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2008. BUDEL, Deives Antônio. Viabilidade econômica de sistemas fotovoltaicos em residências. 2017. 46 f. Dissertação (Graduação em Engenharia de Produção) – Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria, 2017. CARVALHO, Clázia Ramayana Freitas. Sistema fotovoltaico isolado: Uma aplicação prática no projeto Xapuri. 2013, 46 f. Dissertação (Pós Graduação em Fontes Alternativas de Energia) Universidadde Federal de Lavras, Lavras, 2013
FERNANDO TORQUATO LEITE
BERNADETE LEMA MAZZAFERA
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
O Sistema de Gerenciamento de Voo, Flight Management System (FMS), é um sistema computadorizado utilizado para o gerenciamento do voo instalado em algumas aeronaves, geralmente de médio e grande porte. Neste sistema, o piloto consegue inserir todos os parâmetros que serão utilizados no decorrer do voo, como: velocidades, regimes de decolagem, cruzeiro e descida, procedimento de decolagem, chegada e aproximação, rotas, razão de subida e descida, gerando assim, economia de combustível e mais segurança para os voos. Nota-se também que, através do emprego desta tecnologia, houve uma redução na carga de trabalho dos pilotos, fazendo com que os mesmos se tornassem gerenciadores de sistemas.
Este trabalho, tem como objetivo principal, apresentar o sistema de gerenciamento de voo e suas funcionalidades.
Com o objetivo de apresentar o sistema de gerenciamento de voo e suas funcionalidades, desenvolveu-se uma pesquisa descritiva qualitativa sobre o histórico do sistema de gerenciamento de voo - Flight Management System (FMS), sua evolução, funcionalidades e os benefícios que trouxeram para as aeronaves e pilotos que utilizam este sistema. Realizou-se uma pesquisa no Google Acadêmico, Scielo, banco de dados da Capes, biblioteca virtual da Agência Nacional de Aviação Civil (Anac) e biblioteca virtual da Federal Aviation Administration, baseado nos títulos dos últimos 10 anos.
Observa-se que o sistema possui uma base de dados de navegação que contém dados semelhantes às cartas padronizadas de chegada (STARs), cartas padronizadas de partida (SIDs), cartas de rota (ERC) e aproximação (IAC). O sistema utiliza dados de entrada provindos do VOR, DME, GPS Global Position Satallete sendo que o IRS Inercial Reference System pode ser integrado ao FMS. O computador de navegação automaticamente seleciona a melhor combinação de sinal como, por exemplo, (DME/DME, VOR/DME, GPS, VLF, IRS, etc.), baseado em prioridade pré-definida combinado com uma seleção qualitativa de sinais, ou seja, ele trabalha com várias fontes de dados e se alguma fonte apresentar dúvidas quanto a integridade do sinal o FMS seleciona aquele que apresentar a melhor confiabilidade, segurança, economia e rota a ser seguida.
Através do estudo realizado conclui-se que, com a utilização de sistemas de navegação modernos e automatizados aumentará a capacidade de aeronaves trafegarem no espaço aéreo e cada vez mais será exigido do piloto capacidade de gerenciamento dos sistemas embarcados.
Kayton M, Fried WR. Avionics navigation systems. 2ª ed.New York: John Wiley & Sons Inc.; 1997.
Helfrick, Albert. Principles of avionics. 2ª ed. Leesburg:Avionics Communications Inc.; 2002.
Lankford TT. Understanding aeronautical charts. 2ª ed. BlueRidge Summit: TAB Books; 1996.
Williams JR. The art of instrument flying. Blue Ridge Summit:TAB Books; 2003.
Johnston J. Avionics for pilot. Shrewsbury: AirlifePublishing; 1998.
NAYARA MARTINS PEREIRA
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
TALLITHA COSTA OLIVEIRA
MARIA HELENA DA SILVA SANTOS ALVES RODRIGUES
ANA CLAUDIA CASSU PLACIDO
SABRINA MARTINS EL ALI
JOSELAINE OLIVEIRA DE SOUZA
SYLVIA MONIQUE DA SILVA DOS SANTOS
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
Segundo a Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, os hormônios são substâncias químicas secretados no sangue e tem como responsável por sua produção, o sistema endócrino. As células endócrinas produzem os hormônios. Temos como principais glândulas a hipófise, pâncreas, suprarrenal, tireoide, paratireoide, ovários e testículos, um desequilíbrio em qualquer uma das mesmas, podem levar a sérios danos à saúde do indivíduo. A Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, também refere que os sinais e sintomas de cada patologia pode variar de acordo com a frequência e intensidade dos distúrbios. As doenças podem causar a hiperfunção que é uma produção excessiva ou a hipofunção que é a diminuição da produção de hormônios. Dentre as patologias do sistema endócrino nas crianças, destaca-se alteração no crescimento, diabetes, distúrbios da menstruação, distúrbios da puberdade, entre outras.
Esta pesquisa tem como objetivo conhecer melhor as patologias do sistema endocrinológico das crianças e adolescentes. Tendo em vista a amplitude do assunto, será apresentado as principais patologias associadas aos distúrbios endocrinológicos.
Os critérios de inclusão dos artigos selecionados nesta pesquisa foram: artigos publicados em português, com resumos disponíveis nas bases de dados selecionadas, que foram publicados no período de 2010 a 2018; artigos que retratassem os distúrbios endocrinológicos em crianças e adolescentes. Critério de exclusão dos artigos foram: artigos que apresentavam duplicidade entre as bases de dados, não atendiam ao objetivo do estudo ou não dispunham o texto na íntegra. Para o levantamento bibliográfico foram consultadas as bases de dados: LILACS (Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), BDENF (Base de Dados de Enfermagem) e BVS (Biblioteca Virtual em Saúde).
No presente resumo expandido, analisou-se quatro artigos que atenderam aos critérios de inclusão estabelecidos e, a seguir, será apresentada uma análise dos artigos avaliados. Segundo BARCELOS; ZANINI; SANTOS, 2013 metade dos ciclos menstruais, durante em média dois anos após a menarca, são anovulatórios, ou seja, nesse período não existe ovulação. Isso pode ocorrer por uma imaturidade fisiológica ou por alterações hormonais. PAULA; PUÑALES, 2016 os distúrbios da puberdade ocorrem devido ao aumento precoce de produção de hormônios sexuais, isso pode ter origem devido a algum tratamento médico ou a produção precoce das glândulas pituitárias. CARDOSO, 2014 afirma que para cada criança existe uma quantidade adequada de hormônio GH, conhecido como hormônio do crescimento. Quando ocorre um erro no organismo da criança, o corpo não produz a quantidade adequada deste hormônio. A Diabetes Mellitus é considerada uma das doenças mais frequentes da infância e da adolescência, diz MACEDO, 2010.
Levando-se em consideração os aspectos apresentados sobre os distúrbios endocrinológicos, foi possível conhecer as complicações mais predominantes advindas de falhas no sistema endócrino da criança e do adolescente. Ao analisar os fatos, conclui-se que as patologias e as falhas no organismo, podem ser hereditárias ou ocasionadas por algum tratamento médico.
BARCELOS, R. S.; ZANINI, R. V.; SANTOS, I. S. Distúrbios menstruais entre mulheres de 15-54 anos de idade em Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil: estudo de base populacional. Caderno de Saúde Pública. Vol.29 n.11 Rio de Janeiro Nov. 2013.
CARDOSO, D. F. et al. Comparação entre a resposta de crescimento ao tratamento com hormônio de crescimento (GH) em crianças com insensibilidade parcial ao GH ou deficiência de GH leve. Arquivo Brasileiro de Endocrinologia e Metabologia vol.58 no.1 São Paulo Fev. 2014.
MACEDO, S. F et al. Fatores de risco para diabetes mellitus tipo 2 em crianças. Rev. Latino-Am. Enfermagem. Out. 2010. Acesso em: 11 Set. 2019. Disponível em:
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
FELIPE DE ALMEIDA CAMPOS
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
O Código de Processo Civil de 2015 trata da Manutenção e Reintegração de Posse nos artigos 560 a 566, oportunidade em que prevê a realização de audiência de justificação expressamente no artigo562. A questão que se pretende discutir neste trabalho reside exatamente na discussão acerca de uma interpretação que vise ampliar a aplicação da previsão do artigo 565, estendendo-a aos procedimentos individuais e de posse nova. Defende-se que a audiência de mediação poderá ser mais eficaz, partindo ao encontro do novo espírito do atual CPC que visa privilegiar a conciliação e a mediação a partir da adoção do sistema multiportas. Como marco teórico adota-se a teoria do processo constitucional, defendida pelo Prof. Dr. Ronaldo Brêtas. Trata-se de pesquisa científica a partir da revisão bibliográfica, somada à análise de decisões judiciais, baseando-se no método jurídico-dedutivo.
A presente pesquisa tem como objetivo discutir a ampliação da hipótese da realização da audiência de mediação para permitir, também, a sua aplicação aos procedimentos individuais de posse nova. Para alcançar tal propósito se estabeleceu: a) análise dos efeitos práticos da audiência de justificação; b) análise do sistema multiportas previsto no CPC de 2015.
Para o presente estudo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica e o método dedutivo. Quanto à natureza dos dados, é primário a pesquisa acerca do entendimento doutrinário e jurisprudencial. São analisadas decisões judiciais tratando sobre a natureza da audiência de justificação e a atuação, sobretudo, do requerido neste espaço procedimental. Noutro giro, busca-se também analisar a natureza jurídica da decisão que julga, liminarmente, o requerimento de imissão na posse. Privilegia-se ainda a pesquisa acerca das vantagens da adoção da mediação, mais ampla que a justificação, de modo geral nos procedimentos possessórios, à luz do sistema multiportas trazido pelo CPC de 2015. São dados secundários as legislações comentadas.
O CPC de 2015 inaugurou o que se pode chamar de “novo sistema multiportas”. Nesse sentido, superou-se a ideia de solução única das lides, qual seja, a sentença proferida pelo magistrado a partir da atuação exclusiva da função judiciária para um sistema que privilegie maneiras diversas de soluções dos conflitos, privilegiando a autocomposição. O capítulo III do CPC de 2015 trata das possessórias e no seu artigo 562 traz previsão da realização de audiência de justificação, citando-se o requerido para comparecer. Na prática, no entanto, o requerido pouco participa da referida audiência, já que a busca inicial é exatamente pela produção de prova que corrobore, ou não, o pedido do autor. Assim, indaga-se: por que não adotar a mediação nos procedimento das possessórias que envolvam litígios individuais de posse nova (menos de um ano e dia)? Considerando que a mediação é instituto que possibilita maior participação do requerido, faz-se importante a busca pela sua adoção nos feitos individuais
Buscou-se refletir sobre a possibilidade de se estender a interpretação do artigo 565 do CPC aos procedimentos previstos no artigo 562, também do CPC, a fim de privilegiar a adoção do sistema multiportas do artigo 3º e demais dispositivos processuais que buscam valorizar as formas alternativas de solução de conflitos. Portanto, a posição que melhor atende aos interesses das partes é, sem dúvida, a possibilidade da realização da mediação também nos procedimentos possessórios de posse nova.
BARACHO, José Alfredo. Processo constitucional. Rio de Janeiro: Forense, 1984.
BRASIL. Lei nº 13.105, de 16 de março de 2015. Código de Processo Civil. Disponível em:
DIAS, Ronaldo Brêtas de Carvalho. Processo constitucional e estado democrático de direito. 1. ed. Belo Horizonte: Del Rey, 2010.
DIDIER JR., Fredie. Curso de Direito Processual Civil, vol. 2, 11. ed. Salvador: Ed. Jus Podivm, 2016.
FAZZALARI, Elio. Instituições de Direito Processual. Trad. 8ª ed. Elaine Nassif. 1ª ed. Campinas/SP: Bookseller Editora e Distribuidora, 2006.
FERNANDES, S. M. C. C.. O novo modelo multiportas de solução dos conflitos e a novidade trazida pelo código de processo civil? Câmaras de mediação e conciliação. MIGALHAS, MIGALHAS, p. 01 - 05, 20 abr. 2017.
TOSTES, Luísa.; ROCHA, Felippe Borring. . A justificação prévia nas tutelas de urgência: em busca do sentido do art. 300, § 2º, do Novo C
ROGER VALTER MARTINS MIGUEL
JULIANA ALINE GALAN MAGINADOR
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU
Os sistemas de energia elétrica em hospitais possuem diversas particularidades, são complexos, ininterruptos e independentes de falhas externas, são aptos a funcionar em situações criticas, devido a complexidade dos equipamentos eletromédicos que possuem grande avanço tecnológico e das condições de vulnerabilidade dos pacientes críticos recuperáveis, onde níveis de qualidade da energia elétrica neste ambientes têm de alcançar padrões elevados atendendo suas necessidades. São aparelhos que por norma devem atender exigências tanto de segurança como de confiabilidade, são instalações, equipamentos e sistemas relacionados diretamente a vida humana e seus cuidados.
Este estudo visou a compreensão das características necessárias para sistemas de energia elétrica hospitalar, de maneira que possa atender as exigências cabíveis, proporcionando a confiabilidade dos sistemas de energia através das fontes geradoras em prontidão e dos sistemas supervisor de isolamento.
Para o desenvolvimento deste trabalho foram realizadas revisões bibliográfica por meio de da seleção de livros, normas técnicas, artigos científicos e material originário de sites confiáveis, selecionados recorrentes do segmento, sistemas elétricos para ambientes hospitalares As pesquisas foram realizadas em períodos de relevância nacional e internacional no período de 1994 a 2018 com as publicações relevantes.
Em instalações elétricas hospitalares, quando as cargas elétricas são submetidas a quedas de tensão inferiores a 90% durante um período superior a 0,5 segundos pela rede de alimentação normal, estas cargas têm de ser comutadas de forma automática para uma fonte de energia elétrica de prontidão.
As instalações elétricas em hospitais se dividem em 3 classes em acordo com o tempo para restabelecer a alimentação, através de dispositivos de comutação automática, conectados à fontes geradoras de energia elétrica e de prontidão, atendendo as normas vigentes.
Todas as instalações elétricas hospitalares devem possuir um sistema de aterramento, considerando a equipotencialidade das massas metálicas expostas em uma instalação. Ambientes como salas cirúrgicas e terapia intensiva utilizam sistema elétrico IT Médico, equipado com dispositivo supervisor de isolamento (que quando da primeira falta à terra ou à massa, devido a alta impedância do sistema, mantem os circuitos elétricos sem interrupção.
Servindo de tranquilidade as responsabilidades legais, há necessidade de grupos geradores de energia elétrica em prontidão nos ambientes hospitalares, para o apoio no colapso do fornecimento de energia elétrica pelas concessionarias, sistemas de aterramento e normalizações junto aos órgão reguladores, clarezas e confiança no funcionamento dos sistemas aterrados e com apontamentos para o sistema IT Médico que adequa os sistemas elétricos para o uso de equipamentos eletroeletrônicos nos hospitais.
ARANDA EDITORA TÉCNICA E CULTURAL ARANDANET Disponível em http :://www arandanet com br/revista/em/material/ 2016 11 20 /fontesdealimentação html/> Acesso em 24 de set 2018
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS NBR 13534 Intalações elétrica em estabelecimentos assistenciais de saúde requisitos para segurança Rio de Janeiro, 2008 14 p
BRASIL Ministério da Saúde RDC nº 50 de 21 de fevereiro de 2002 Dispõe sobre o Regulamento Técnico para planejamento, programação, elaboração e avaliação de projetos físicos de estabelecimentos assistenciais de saúde Diário Oficial da República Federativa do Brasil Brasília, 20 de mar De 2002.
CHAVES DE TRANFERNCIA AUTOMATICAS ATS Disponível em ::
CREDER, Hélio Instalações Elétricas Rio de janeiro LTC, 2016 502 p
CRISTIANE RAMOS VIEIRA
JOÁS DOS SANTOS SOARES
MAICON MARINHO VIEIRA ARAUJO
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
Tectona grandis, conhecida como teca, é uma árvore de grande porte da família Verbenaceae, nativa das florestas do sudeste asiático, atualmente cultivada nos países tropicais (Silva, 2009). O Brasil tem grandes áreas plantadas com essa espécie, segundo Abraf (2013), as maiores áreas plantadas de teca estão nas regiões Norte e Centro-Oeste, representadas pelos estados do Pará, Roraima e Mato Grosso (70% da produção nacional). O principal interesse pela espécie está na madeira, muito apreciada pelas suas características de durabilidade, beleza e resistência (Macedo et al., 2005). Portanto, produzir mudas de qualidade, pode favorecer a implantação de plantios com a espécie e, consequentemente, na qualidade da madeira produzida. Para isso, há que se atentar para a composição do substrato (Oliveira et al., 2014). Nesse caso, o emprego de resíduos orgânicos pode ser uma alternativa viável, também porque esses poderiam ser descartados in natura (Vieira et al., 2015).
Analisar o crescimento de mudas de teca em substratos com diferentes combinações de resíduos orgânicos.
O experimento foi realizado no viveiro da Unic Beira Rio I. Os tratamentos foram distribuídos em DIC, com 6 repetições: T1 – 100% solo nativo; T2 - 100% substrato comercial; T3 – 50% solo + 25% resíduo bovino + 25% resíduo de aves; T4 – 50% solo + 25% resíduo suíno + 25% resíduo de aves; T5 – 50% solo + 25% resíduo bovino + 25% resíduo suíno; T6 – 25% substrato comercial + 25% solo + 10% resíduo bovino + 20% resíduo de aves + 20% resíduo suíno; T7 – 25% substrato comercial + 25% solo + 10% resíduo de aves + 20% resíduo bovino + 20% resíduo suíno; T8 – 25% substrato comercial + 25% solo + 10% resíduo suíno + 20% resíduo de aves + 20% resíduo bovino; T9 – 25% substrato comercial + 25% solo + 25% resíduo de aves + 25% resíduo bovino; T10 – 25% substrato comercial + 25 % solo + 25% resíduo suíno + 25% resíduo bovino; T11 – 25% substrato comercial + 25 % solo + 25% resíduo suíno + 25% resíduo de aves. Após 90 dias, as mudas foram medidas em altura e diâmetro.
O substrato formado apenas por substrato comercial (T2) foi o que proporcionou o menor crescimento para as mudas de teca, com média de 10,25 cm de incremento (para as análises dos dados considerou-se o incremento, ou seja, o crescimento final menos o crescimento inicial) em altura e 1,00 mm em diâmetro. Nesse caso, o incremento em altura, em T3 foi 75,4% superior ao que ocorreu em T2. Enquanto em T5 foi 75,9% superior a T2; em T8 foi 73%; e em T11 foi 72,5%. Para o incremento em diâmetro, a maior média foi observada em T8, que foi 83% superior ao incremento observado em T2. Isso comprova os benefícios do emprego de resíduos orgânicos para a produção de mudas de espécies florestais, já que esses resíduos possuem nutrientes que podem ser disponibilizados, gradativamente, para as mudas. Além disso, proporcionam maior retenção de água, porque melhoram as condições físicas do substrato.
Os resíduos orgânicos podem ser combinados para formar um substrato utilizado para a produção de mudas de teca. A utilização de substrato comercial, unicamente, não favorece o crescimento de mudas de teca.
ABRAF. Associação Brasileira de Produtores de Florestas Plantadas. Anuário estatístico ABRAF 2013 - ano base 2012/ABRAF. – Brasília: 2013. 148 p. MACEDO, R.L.G.; GOMES, J.E.; VENTURIN, N.; SALGADO, B.G. Desenvolvimento inicial de Tectona grandis L.f. (teca) em diferentes espaçamentos no município de Paracatu, MG. Cerne, Lavras, v.11, n.1, p.61-69, 2005. OLIVEIRA, L.C.; COSTA, E.; OLIVEIRA SOBRINHO, M.F.; BINOTTI, F.F.S.; MARUYAMA, W.I.; ALVES, A.C. Esterco bovino e fibra de coco na formação de mudas de baruzeiro. Revista de Agricultura Neotropical, Cassilândia, v.1, n.2, p.42-51, 2014. SILVA, A.P. Atributos químicos do solo e características morfológicas de mudas de teca em função da adição de lodo do caleiro. 2009. 54f. Monografia (Graduação em Engenharia Florestal) – Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, 2009. VIEIRA, C.R.; WEBER, O.L.S. Avaliação de substratos na produção de mudas de jatobá. Revista de Ciências Ambientais, Canoas, v.9, n.1, p. 145-158, 2015.
EDMAR DOS REIS DOMINGOS
DANIELLE VINTE DE ANDRADE VEIGA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
Essa pesquisa mostra uma contribuição visto que segundo (LIMA, 2003) o número de autoextermínio entre policiais. A Organização Mundial da Saúde (WHO, 2013), considera o suicídio uma questão social que traz transtorno para saúde pública. Quadros psiquiátricos, como depressão e outros transtornos de humor estão ligados aproximadamente 90% dos suicídios, sendo que 80% destes casos não estavam sendo tratados à época do falecimento (LEWIECKI; MILLER, 2013). Fatores genéticos e ambientais influenciam no desenvolvimento humano. Sendo assim o objetivo dessa pesquisa é analisar relações entre a profissão do policial militar e o suicídio. Pois, a área de atuação é cercada de violência e objetos facilmente disponíveis, onde a busca de resultados favoráveis podem causar esgotamento físico e mental e o porte de arma de fogo, é a parte essencial à sua profissão, podendo ser fatores importante que leva o indivíduo ao suicídio.
Relacionar de forma sucinta alguns fatores de risco relacionados ao suicídio que acometem a classe de policiais militares no Brasil.
Foi realizado a pesquisa através do método de busca das bases Google Acadêmico e Scielo, sendo utilizadas palavras-chave; Suicídio, Policial e Depressão, uma vez que acredita-se que busca estabelece relação no campo da Psicologia. Foi coletado dados referente ao período 2003 a 2018. No portal Google Acadêmico encontrou-se 02 (dois) artigos e no Scielo 04 (quatro) trabalhos. Desses, somente 02 abordaram diretamente o suicídio de policiais.
Em análise aos artigos, Franco et al (2018), mostra-se que o suicídio de policiais está relacionados ao cansaço mental, estresse no trabalho e que isso reflete em pontos negativos para a instituição e a sociedade. De acordo com LIMA (2003), determinados cargos e funções, quando o dispendido de energia do trabalhador, esta diretamente vinculado aos aspectos negativos do trabalho, podem colocar os trabalhadores, mesmo os mais saudáveis, em situações prejudiciais à sua saúde mental, argumentando que o cotidiano da atividade Policial, pode gerar sofrimento psíquico em razão da contínua pressão pela qual esses profissionais passam. O aumento do sofrimento psíquico, pode se desdobrar em alcoolismo, depressão e ate em suicídio. Dados da Junta Médicas, de 2003 a 2005, mostram uma média de 489 policiais militaras afastados dos serviços por licença médica. Trata-se de números preocupantes em uma área de serviço público essencial à população (SILVA, VIEIRA, 2008).
Conforme as pesquisas apontam os fatores que mais influenciam o suicídio entre os policiais militares no Brasil são as características da personalidade, além de fatores sociais. O carácter violento dessas profissões, à exposição cotidiana ao risco e ao porte de armas de fogo. Sendo assim faz-se necessário posteriormente um estudo mais aprofundado a respeito de demais fatores de influência e suas principais causas como sugestão de pesquisas futuras.
DE OLIVEIRA, Katya Luciane; DOS SANTOS, Luana Minharo. Percepção da saúde mental em policiais militares da força tática e de rua. Sociologias, v. 12, n. 25, p. 224-250, 2010. FRANCO, Fernanda Maria. FATORES DE RISCO, FATORES PROTETIVOS E PREVENÇÃO DO SUICÍDIO ENTRE POLICIAIS E OUTROS AGENTES DA LEI: PERSPECTIVA INTERNACIONAL. Psψcologia: Saúde Mental & Segurança Pública, v. 3, n. 7, 2018. LEWIECKI, E. Michael; MILLER, Sara A. Suicide, guns, and public policy. American journal of public health, v. 103, n. 1, p. 27-31, 2013. LIMA, Maria Elizabeth Antunes. A polêmica em torno do nexo causal entre distúrbio mental e trabalho. Psicologia em Revista, v. 10, n. 14, p. 82-91, 2003. SILVA, Maurivan Batista da; VIEIRA, Sarita Brazão. O processo de trabalho do militar estadual e a saúde mental. Saúde e sociedade, v. 17, p. 161-170, 2008. WORLD HEALTH ORGANIZATION et al. Mental health action plan 2013-2020. 2013.
ANTONIO APARECIDO PUPIM FERREIRA
FABIANO GIACOMINI
NILTON CARLOS DE SOUZA ROMERO
JOSE EDUARDO RONCHI
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CATANDUVA
A matemática ocupa posição de destaque nos cursos de Engenharias. O conhecimento básico requerido se faz presente desde o Ensino Fundamental e depois no Ensino Médio. Estas etapas estão envolvidas no raciocínio lógico dos alunos e conteúdo para o bom andamento de um curso de graduação. A prática pedagógica tradicional vem sendo modificada com o uso da tecnologia da informação e comunicação e muitas vezes, com a construção de modelos matemáticos atrativos para os alunos (PONTES, 2018). Também deve ser considerada a formação dos licenciados em matemática (ENIO, 2014), o afeto na aprendizagem (CHACÓN, 2003), o ensino de matemática pelos professores e das possíveis aversões apresentadas pelos alunos (BICUDO, 2005). O desenvolvimento do trabalho está na apresentação e enfrentamento da dificuldade de aprendizagem em matemática por um graduando do primeiro semestre do curso em Engenharia Mecânica no transcorrer da disciplina de Matemática Instrumental.
Convencer e motivar um graduando quanto a sua capacidade no entendimento dos conteúdos de matemática.
Etapas do trabalho: a) acolher a dificuldade apresentada pelo graduando; b) detectar o motivo da dificuldade de aprendizagem; c) convencer o graduando quanto a sua capacidade de entendimento da matéria; d) presença do professor na carteira do graduando, dedicação e motivação e e) pesquisa bibliográfica. O graduando relata em entrevista de que “na escola eu “peguei” um professor que eu não conseguia entender o jeito que ele explicava e eu perguntava e ele até respondia (meio “áspero”) e mesmo com a explicação dele eu não conseguia mais aprender... foi passando o tempo e virando uma bola de neve e quando no colegial não aprendi mais nada”. Afirma que deixou de aprender quando “eu perguntava e ele respondia daquele jeito... e, então, eu parei de perguntar” e “agora com o professor aqui na Faculdade, fui tirando as minhas dúvidas básicas, voltando o que era antes e ainda mais... o Senhor foi totalmente atencioso, o que eu perguntava, tinha resposta”.
O sistema de ensino oferecido no curso presencial de Engenharia - Anhanguera é constituído pela Pré-Aula, Aula e Pós-Aula. A dedicação do graduando foi muito importante para transpor este obstáculo e dificuldade intrínseca. Chegou a atingir a condição de monitor dentro do curso de Engenharia. Além da monitoria também ajuda os colegas em sala nas suas dificuldades básicas. Os resultados indicam que o graduando foi capaz de absorver a explicação do professor, criou coragem necessária para fazer perguntas e foi convencido da sua capacidade frente a diferentes conteúdos de matemática. O graduando também disse que não teve medo em pedir ajuda para o professor, porque sentia que a resposta seria positiva.
Iniciativas já descritas neste trabalho evidencia este graduando na superação da sua dificuldade na aprendizagem da matemática e a atuação do professor, resgatando um aluno que não aprendeu certos conteúdos dessa disciplina quando a mesma lhe foi apresentada na escola. Conclui a entrevista: “sempre tive o sonho em cursar Engenharia Mecânica e mesmo sabendo da minha dificuldade com a matemática, de um jeito ou de outro eu teria que passar por cima disso e o professor me ajudou muito.”
BICUDO, M, A. V. O professor de matemática nas escolas de 1.º e 2.º graus. In: BICUDO, M. A. V. (org.). Educação matemática. 2 ed. São Paulo: Centauro, 2005. CHACÓN, I. M. G. Matemática Emocional. Porto Alegre: Artmed, 2003. ENIO, F. P. Professor de matemática, matemático e educador matemático: alguns apontamentos sobre os profissionais que ensinam matemática. UEPG Humanit. Sci., Linguist., Lett. Arts, v 22, n 2, p 159-167, 2014. PONTES, E. A. S. O ato de ensinar do professor de matemática na educação básica. Ensaios Pedagógicos, v 2, n 2, p 109 - 115, 2018.
BRUNO RIBEIRO DOS SANTOS
JULIANO CASONATTO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O NO desempenha um importante papel no aumento do fluxo sanguíneo, na vasodilatação e na perfusão sanguínea (Alvares et al., 2012), podendo ser produzido no organismo dos mamíferos ou ainda, com o uso de substratos endógenos como a L-Arginina (ARG) e L-Citrulina (Bescos et al., 2012). Estudos demonstram que durante o processo de envelhecimento há uma diminuição da produção de NO e do aminoácido essencial ARG (Taddei et al., 2000; Delp et al., 2008; Sindler et al., 2011)
Uma vez que a ARG é o principal substrato endógeno relacionado à síntese de NO (Cynober et al., 1995), a suplementação desse aminoácido pode desempenhar papel vasodilatador importante, se configurando em mais uma importante ferramenta para o tratamento e prevenção, por exemplo, da hipertensão arterial.
Nesse sentido, o objetivo do estudo foi verificar o impacto de uma única sessão de exercício físico associado à suplementação de ARG sobre a área da artéria femoral e a variabilidade da frequência cardíaca.
O objetivo do presente estudo foi verificar o impacto de uma única sessão de exercício físico associado à suplementação de ARG sobre a área da artéria femoral e a variabilidade da frequência cardíaca (VFC) em mulheres idosas.
Após o cálculo de tamanho da amostra 20 mulheres idosas, que voluntariamente participavam de projetos de extensão foram convidadas a compor a presente casuística.O presente estudo empregou um delineamento experimental aleatório, duplo-cego, com grupo placebo. Inicialmente todos os sujeitos foram submetidos a uma sessão de familiarização ao teste de força isocinética do músculo quadríceps para receber instruções sobre a técnica de execução dos exercícios bem como dos instrumentos utilizados nos testes. . Em seguida, os participantes foram equiparados em relação ao desempenho físico, e aleatoriamente divididos em dois grupos (N = 10/grupo): Placebo (PLA) e ARG (ARG). Os grupos foram submetidos ao exame de ultrassonografia com Doppler da artéria femoral (realizado por médico especializado), em três momentos: antes da suplementação (momento 10 minutos [min].), após a suplementação (momento 80 min.), e imediatamente após a realização do teste de força isocinética do músculo quadríceps.
Uma vez que a ARG está diretamente associada à síntese de NO, era esperada a ocorrência de vasodilatação. No entanto, esse aumento na área da artéria femoral não se confirmou, contrariando a hipótese inicial do presente estudo. Contudo, a identificação de vasodilatação em grandes artérias pode não ocorrer sistematicamente, uma vez que a suplementação de ARG pode aumentar a perfusão devido ao aumento do fluxo sanguíneo nas arteríolas e capilares (Alvares et al., 2012).
A VFC é uma medida indireta do comportamento do sistema nervoso autonômico sobre o coração (Heart rate variability: standards of measurement, physiological interpretation and clinical use. Task Force of the European Society of Cardiology and the North American Society of Pacing and Electrophysiology, 1996), esperava-se que não haveria alterações significativas nos diferentes componentes, já que a expectativa estava mais fortemente associada aos ajustes periféricos, que resultariam na vasodilatação.
Mesmo desempenhando um importante papel no aumento do fluxo sanguíneo, na vasodilatação e na perfusão sanguínea A suplementação de ARG não promoveu vasodilatação na artéria femoral e alterações no sistema nervoso autonômico.
ALVARES, T. S. et al. Acute L-Arginine supplementation does not increase nitric oxide production in healthy subjects. Nutr Metab (Lond), v. 9, n. 1, p. 54, 2012.
BESCOS, R. et al. The effect of nitric-oxide-related supplements on human performance. Sports Med, v. 42, n. 2, p. 99-117, Feb 1 2012.
BOGER, R. H.; BODE-BOGER, S. M.; FROLICH, J. C. The L-arginine-nitric oxide pathway: role in atherosclerosis and therapeutic implications. Atherosclerosis, v. 127, n. 1, p. 1-11, Nov 15 1996.
CELERMAJER, D. S. et al. Endothelium-dependent dilation in the systemic arteries of asymptomatic subjects relates to coronary risk factors and their interaction. J Am Coll Cardiol, v. 24, n. 6, p. 1468-74, Nov 15 1994.
CYNOBER, L.; BOUCHER, J. L.; VASSON, M. P. Arginine metabolism in mammals. J Nutr Biochemistry, v. 6, n. 8, p. 402-413, 1995.
ANA D'ARC MAIA PINTO
KAROLINE BRITO COUTINHO FERREIRA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
Atualmente o contexto estratégico das organizações se renderam as perspectivas de preservação e conservação. Trate-se de um esforço voltado o gerenciamento dos recursos uma vez que já se sabe que os mesmos não são inesgotáveis como há tempos atrás se imaginava. Esta condicionante surge como um elemento indispensável para dar lugar a estratégias gerenciais que possam realmente facultar processos gerenciais que otimizem os recursos e maximizem os resultados. Levando em conta esta perspectiva, este estudo tem como objeto de pesquisa a sustentabilidade como um pressuposto estratégico para implantação do modelo de economia circular em organizações: um estudo piloto sobre suas perspectivas. É conjugado a estas preocupações que este estudo alinha-se, entendendo que esforços de pesquisas nesta área necessitam serem realizados a fim de olhar para os desafios e oportunidades que o conceito em voga pode oferecer ao desenvolvimento de estratégias gerenciais restaurativas.
Levando em consideração o tema proposto, este estudo tem como objetivo principal discutir o conceito de sustentabilidade como um pressuposto estratégico para implantação do modelo de Economia Circular em organizações.
Levando em conta o objetivo proposto por este estudo, adotou-se como procedimento metodológico para sua execução a pesquisa bibliográfica, baseada na abordagem qualitativa. Para Gil (1991), a pesquisa bibliográfica é aquela que se desenvolve a partir de relatos de experiências registrados em materiais como livros, artigos e comunicações científicos particularmente aplicáveis em estudos exploratórios ou análise das diferentes posições acerca de um determinado tema. Neste estudo foram utilizados artigos que contribuam para os avanços acadêmicos na área do tema em questão. Convém destacar que este estudo não tem o objetivo de esgotar o objeto em questão, mas sim, de servir como suporte inicial para alavancar sua discussão.
Em face da revisão bibliográfica realizada, verificou-se que a proposta do modelo de Econômia Circular advém de uma preocupação latente quanto à volatilidade do mercado, o aumento significativo nos preços dos bens produzidos, e a crescente pressão sobre a forma como os recursos naturais estão sendo utilizados. Esta conjuntura associa-se de forma harmoniosa aos pressupostos da sustentabilidade uma vez que seu cerne tem como princípio a revisão dos padrões de produção e consumo e na adoção de novos referenciais estratégicos. Ao se falar de gestão empresarial sustentável, interpreta-se esta prática a partir de uma concepção crítica superando o cárcere funcionalista e positivista que por tempos a fio serviu sustento da sua práxis administrativa. Segundo a Ellen MacArthur Foundation (2015) a “economia circular é regenerativa e regenerativa e restaurativa por princípio, e seu objetivo é manter produtos, componentes e materiais em seu mais alto nível de utilidade e valor o tempo todo.
Se por um lado há riqueza abundante, por outro há miséria, degradação ambiental e crescente poluição, assim, a integração entre ações sociais, ambientais e econômicas é fundamental para o desenvolvimento sustentável. Desta forma, o modelo de Economia Circular se apresenta como uma alternativa para ampliar a sustentabilidade emergindo como uma estratégia organizacional capaz de propiciar o desenvolvimento sustentável por meio de novos modelos de negócios.
ELLEN MACARTHUR FOUNDATION - EMF. Rumo à Economia Circular: O Racional de Negócio para Acelerar a Transição. 2015. Disponível em: https://www.ellenmacarthurfoundation.org/assets/downloads/Rumo-a%CC%80-economia-circular_Updated_08-12-15.pdf. Acesso em: 05/04/2019. GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5.ed. São Paulo: Atlas, 1999.
RAYZA DA SILVA CAVALCANTI
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
AMANDA HIGA LIMA GIL
BIANCA FRUTUOSO DE CARVALHO
LARA HELENA MASQUEDA MEDEIROS
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
O PICC é um dispositivo vascular de inserção periférica de localização central, tornou-se procedimento rotineiro nas unidades de terapia intensiva neonatal (UTIN), sendo indicado para o recém-nascido (RN) de alto risco, principalmente os de RN de muito baixo peso que necessita de acesso venoso central para terapia intravenosa por longo período, superior a seis dias, tendo permanência com média de oito semanas, evitando assim punções repetitivas e infecções (TEXEIRA, PEREIRA, SILVA, 2009). O tamponamento cardíaco se dar pelo derrame e acumulo de líquido no pericárdio, na qual está associado a perfuração cardíaca durante o procedimento de inserção do cateter central no recém-nascido.
Este estudo consiste em revisar os fatores relacionado ao tamponamento cardíaco através do uso de PICC discutindo seu impacto no recém-nascido.
Estudo descrito com abordagem qualitativa de produções científicas referentes ao assunto em questão e literatura quanto à investigação de riscos associados ao tamponamento cardíaco após passagem do cateter central no recém-nascido, podendo ocorrer por lesão direta da ponta do cateter no momento da incisão ou posteriormente, pelo deslocamento do cateter. Os resultados foram selecionados após a leitura de artigos científicos nos quais foram considerados apenas aqueles que apresentavam relação com o tema abordado.
O possível tamponamento deve ser considerado para qualquer recém-nascido com uso de PICC, desde que apresente bradicardia, hipotensão, queda de saturação ou parada cardíaca (EINSTEIN. 2011). Quando não são tomadas as devidas providências a taxa de mortalidade por tamponamento cardíaco é de 65% (PEREIRA, GUIMARÃES, MARGOTTO. 2018). Esta lesão pode ocorrer por lesão direta da ponta do cateter no momento da inserção ou posteriormente, pelo deslocamento do cateter, ao ser diagnosticado o médico poderá fazer uma pericardiocentese, que se dar pela drenagem do líquido acumulado no pericárdio, tendo por perto o enfermeiro com conhecimentos científicos que possa promover intervenções para possíveis complicações. É dada a importância para manutenção, monitoramento diário observando sinais flogísticos (dor, rubor, enrijecimento, calor, secreção), evitando excesso de manuseio considerando a perda do acesso.
Compreendemos que o tamponamento cardíaco como complicação do cateterismo central no RN é raro e grave, que pode ocorrer tanto durante a inserção como após o procedimento mesmo ele estando posicionado corretamente. A partir do momento que o RN apresentar sinais clínicos repentino deve-se ficar atento a complicação considerada.
Ana Cristina Teixeira; Ellen De Lima Pereira; Marina Silva. O CONHECIMENTO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM SOBRE O MANUSEIO DO CATETER CENTRAL DE INSERÇÃO PERIFÉRICA- PICC EM UMA UTIN DE UM HOSPITAL DO SUL DE MINAS. Monografia. 2009. Disponível em
DIOGO SANTOS DE SOUZA
ANA PATRICIA PASCOAL QUEIROZ de araujo
JONATAS ATAIDE SANTIAGO
Acadêmico
UNIME SALVADOR
A Migrânea (enxaqueca) é uma enfermidade neurológica, hereditária e crônica que segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) afeta 11% da população mundial e, desse total, 70% são mulheres. Está classificada em sétimo lugar, pela OMS, no ranking das doenças mais incapacitantes, além de ser considerada a sexta maior em causa de anos perdidos por incapacitação. O tratamento da migrânea pode ser realizado através de vários medicamentos, buscando sempre cessação das dores ou seu alívio nas crises agudas. Sabe-se, porém, que em muitos casos quando não há boa resposta ao tratamento sintomático, é recomendada a profilaxia medicamentosa. Dentre as muitas opções disponíveis, têm-se os betabloqueadores, antidepressivos tricíclicos e antiepiléticos, mas, devido aos seus efeitos adversos, surgiu à importância de se buscar novas alternativas para o tratamento profilático, que apresentasse melhor perfil de eficácia e segurança e uma dessas fontes de busca foram às plantas medicinais.
Pesquisar na literatura científica acerca da eficácia e também a segurança da Tanacetum parthenium (ferverfew) na profilaxia da migrânea.
Foi realizada uma revisão da literatura na base de dados MEDLINE/PubMed (via National Library of Medicine). Foram utilizados os seguintes descritores: Migraine and Tanacetum parthenium, Migraine Prevention. Do total de artigos encontrados, foram selecionados os textos registrados nas produções dos últimos 05 anos no idioma inglês, que atendessem aos critérios de inclusão: ensaios clínicos, estudos observacionais, estudos de intervenção e revisões sistemáticas.
Dentre o material encontrado, foi possível levantar dados de seis ensaios clínicos randomizados (ECR), controlados com placebo, totalizando 561 pacientes. Cinco ensaios apresentaram bons resultados relacionados à redução da frequência da enxaqueca, tendo boa qualidade metodológica. Apenas um ensaio relatou que após a retirada abrupta de feverfew foi observado o aumento na incidência das crises, evidenciando certo padrão de dependência, porém nenhum deles foi claro quanto à relação risco/benefício na totalidade dos pacientes. No ERC mais recente, foi utilizado extrato de feverfew estável com dosagem pré estabelecida e foi constatada novamente a redução da frequência das crises de enxaqueca em 0,6 ataques/mês em relação ao placebo.
Os estudos são promissores e sinalizam o potencial da Tanacetum partenium como profilático nas crises de enxaqueca. Porém há necessidade da realização de ECR com resultados mais expressivos tanto em relação a sua eficácia quanto relacionado à sua segurança para consolidação do seu uso na prática clínica.
Barbara Wider, Max H Pittler and Edzard Ernst - Feverfew – Disponível em: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/14651858.CD002286.pub3/abstract Katedra i Zakład Farmakognozji – Studies on the antimigraine action of feverfew – Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25775817 Zakład Biologii Molekularnej Nowotworów – Molecular mechanisms of parthenolide’s action: old drug whit a new face – Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20354259 Anil Pareek, Manish Shutar, Garvendra S. Tathore and Vijay Bansal – Feverfew (Tanacetum Parthenium L.): A Sistematic review – Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3210009/
VINICIUS VALDASTRI SALVADOR
NILTON CARLOS DE SOUZA ROMERO
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CATANDUVA
Nos dias atuais o produto é extremamente parecido, apesar de marcas diferentes, muitas vezes apenas mudam a estampa ou embalagem, deve-se então, alcançar a maximização da competitividade. Competitividade esta, antes entendida como procura de fornecedores melhores, nos quais fomentavam uma única e exclusiva indústria. Tal busca, era estendida não apenas ao fornecimento, mas também de como o mesmo era transportado, confiabilidade e segurança. Volta-se o olhar para o mercado atual, onde, as unidades fabris têm os mesmos fornecedores, transportadoras e partilham, muitas vezes dos mesmo serviços oferecidos no âmbito mercantil. O intuito é sim a melhoria, mas de nada adianta tirar um processo de um ciclo produtivo, visando a redução de tempo e simplesmente acoplar á outro, aumentando substancialmente o tempo do mesmo, chamado isto de “empurrar serviço”.
O real objetivo é construir uma base para o próximo passo deste trabalho. Nota-se a preocupação deste agrupamento no âmbito industrial, onde corriqueiramente é feito o acoplamento ou junção das operações ou simplesmente retira-se a operação do processo e coloca-se em outro, porém estes meios não obtêm êxito na redução de tempo.
Montagem de placas eletrônicas. Linha 1 Processo estudado: pré-formatadora de componente (Triac). Este componente chega á fábrica em formato de “régua” e a mesma é abastecida na máquina na qual desprende de um tempo aproximado de 3 minutos para a pré-formatação de 50 componentes. Linha 2 Montagem plástica: tempo 30 peças por hora. Descrição: Com um alicate o funcionário corta a trava do potenciômetro, após, acopla a placa eletrônica em uma matéria-prima secundária, fruto de uma injeção plástica, como por exemplo, espelhos, caixas de proteção, entre outros. Depois de entender os processos, tarefas, movimentos e os tempos, é perceptível a possibilidade de agrupar duas funções, então, foi removido a tarefa da linha 2, corte da trava do potenciômetro e acoplada nos 3 minutos de espera, tempo que a máquina da linha 1 demora para o próximo abastecimento. Houve sim, a preocupação da fadiga humana, ergonomia entre outros fatores, nos quais foram estudados para implantação da ideia inicial.
Houve sim, a preocupação da fadiga humana, ergonomia entre outros fatores, nos quais foram estudados para implantação da ideia inicial, sempre tomando como base e primazia a saúde e o bem-estar do cliente interno, no qual irá conduzir o trabalho indeterminadas vezes. Os estudos abordados foram inicialmente coletados de livros, houve uma pesquisa em biblioteca dos assuntos mais relevantes ao tema do trabalho. Logo após, nos decorrentes 20 dias, foi estudado uma linha de produção de montagem de placas eletrônicas, desenhada seu layout e separado em três processos observados. Destes três processos, apenas dois tiveram importância na aplicação do conteúdo deste trabalho.Depois de estudado, colocou-se em tabelas conforme mencionado, houve a aplicação do tema, os colaboradores tiveram total inclinação positiva ás especificações estipuladas aos mesmos e, os resultados foram coletados em três dias uteis, utilizando de tabelas simples onde todo e qualquer colaborador possa manusear.
Com todos os estudos acima mencionados, estudo dos tempos, fadiga, cronoanálise, entre outros, pode-se notar os pontos de ociosidade de uma linha de produção. Respeitando sempre a fadiga, bem estar, ergonomia, condições favoráveis e segurança do trabalho.Ao acoplar a função, não houve o aumento de tempo referente a linha 1, porém na linha 2, onde produzia 30 peças, foram produzidos 42 peças, aumento significativo de 40%.Comprova-se então, o aumento de produtividade na linha 2 sem alteração na 1.
BALLOU, Ronald H.; RUBENICH, Raul. Gerenciamento da cadeia de Suprimentos/logística empresarial. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008 PARANHOS FILHO, Moacyr. Gestão da Produção Industrial. Curitiba: Editora IBPEX, 2007. KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de Metodologia Científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. 29. ed. Petrópolis: Vozes, 2011. LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnica de pesquisa. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008. SLACK, Nigel; JOHNSTON, Robert; CHAMBERS, Stuart. Administração da produção. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2008. FAYOL, Henri. Administração Industrial e Geral, Editora Atlas, São Paulo, 1994. BAXTER, Mike. Projeto de produto: guia prático para o design de novos produtos. 2. ed. São Paulo: E. Blücher, 2003. PEINADO, J.; GRAEMI, A. R. Administração da produção: operações industriais e de serviços. 1 ed. Curitiba: UnicenP, 2007.
BRUNO CARLOS FELICIANO DE LIMA SILVA
ROSEMARY MATIAS
ADEMIR KLEBER MORBECK DE OLIVEIRA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O desenvolvimento das sementes tem origem no processo natural de polinização, sendo que após a fertilização, o embrião inicia seu crescimento. Entretanto, para garantir a sobrevivência das plantas adultas, determinadas espécies entram em processo de dormência, onde ocorre um bloqueio do processo germinativo, que pode estar relacionado às condições ambientais e fisiológicas da planta (FOWLER e BIANCHETTI, 2000; FLORIANO, 2004). O processo de dormência pode ocorrer de forma primária, sendo aquelas sementes incapazes de germinar mesmo quando expostas a condições favoráveis. E de forma secundária, sendo causada por alterações fisiológicas, quando expostas a condições desfavoráveis após sua liberação (FLORIANO, 2004). Podendo ainda estar relacionada à impermeabilidade do tegumento ou a presença de substâncias inibidoras nos tecidos, podendo ser dividida em física, química ou mecânica (COSTA e MARCHI, 2008). Logo, é necessário investigar as técnicas de superação de dormência.
Objetivou-se abordar algumas técnicas para superação da dormência em sementes, citando exemplos encontrados na literatura.
A pesquisa foi fundamentada no levantamento e análise de material bibliográfico, livros, artigos publicados em revistas científicas, além de sítios eletrônicos de órgãos oficiais. Posteriormente, procurou-se descrever sinteticamente as técnicas de superação de dormência, dando exemplos de espécies de sementes encontrados em nosso bioma brasileiro e caracterizando particularidades de cada técnica implementada.
Dormência Fisiológica Para sementes de Alchorneatriplinervia (spreng.) müll.Arg., que apresentam dormência fisiológica, o tratamento térmico é o indicado com alternância de temperatura, sendo 20 °C à 30 °C variando 8 a 16 horas, ou ainda, a imersão em água a temperatura inicial de 80 °C, mantendo as sementes imersas até a água atingir a temperatura ambiente (MORI et al., 2012). Dormência Morfofisiológica Utiliza-se a estratificação a frio ou em temperatura moderada, além da aplicação de giberelina (FINCH-SAVAGE e LEUBNER-METZGER, 2006 apud TORRES, 2008). As sementes de AnnonacrassifloraMart. precisam de um período de aprox. três meses de temperaturas baixas, ao redor de 10°C(MELO, 2005). Dormência Física Os tratamentos consistem na remoção completa ou parcial da camada tegumentar, como Mouririelliptica Mart., apresentam tegumento duro e quando pré-embebidas em água destilada por 24 ou 48 horas e á escarificação mecânica apresenta íníndices bons de germinação (VASCONCELOSet al.,2010).
Pode-se concluir que existem diversos tipos de dormência e estratégias para sua superação, sendo que para cada espécie, pode ser necessário um tratamento específico para se obter taxas adequadas de germinação.
COSTA, C. J., MARCHI, E. C. S. Germinação e sementes de palmeiras com potencial para produção de agroenergia. Informativo Abrates, Londrina, v. 18, n. 1,2,3, p. 39-50, 2008. FOWLER, J. A. P., BIANCHETTI, A. Dormência em sementes florestais. 2000. FLORIANO E. P. Germinação e dormência de sementes florestais. Santa Rosa. Caderno Didático,Santa Rosa v. 2, n. 1, p. 19, 2004. MELO, L. B. Dormência em sementes de Annonacrassiflora Mart. (Tese de Mestrado, Universidade Federal de Lavras, Lavras – Minas Gerais). 2005. MORI et al,. Sementes florestais Guia para germinação de 100 espécies nativas. São Paulo: Instituto Refloresta, n.1, 2012. TORRES, I. C. Presença e tipos de dormência em sementes de espécies arbóreas da Floresta Ombrófila Densa. 2008. VASCONCELOS et al., Métodos de superação de dormência em sementes de croada (Mouririelliptica Mart). Ciência e Agrotecnologia, v. 34, n. 5, p. 1199-1204, 2010.
FABIANE FANTACHOLI GUIMARÃES
LUCIANE GUIMARAES BATISTELLA BIANCHINI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Tendo em vista a realidade em que a sociedade se encontra, a tecnologia atua como um dos principais elementos responsáveis pelas mudanças sociais. Sendo assim, conclui-se que as tecnologias têm emergido nos ambientes educacionais em velocidade acelerada, decorrência da nova geração de sujeitos presentes no âmbito
da sala de aula. Em virtude destes novos alunos que estão inseridos em uma sociedade dominada pelas tecnologias, é notória a relevância de se investigar as contribuições agregadas a educação, mediante a inserção da tecnologia no contexto escolar. Em vista disto, vale ressaltar que a nova geração de sujeitos experienciam uma cibercultura, que se originou da evolução da tecnologia (LEVY, 1999).
Este estudo visa identificar na literatura acadêmica brasileira, as pesquisas sobre a Tecnologia e Educação Básica Pública.
Este trabalho caracteriza-se como uma pesquisa mista, a qual apresenta dados quantitativos e qualitativos, estruturados por meio de uma análise bibliométrica
(HAYASHI, 2013) nos Banco de Teses e Dissertações da CAPES. A análise foi direcionada para o levantamento de trabalhos científicos produzidos em programas de pós-graduação stricto sensu a partir do cruzamento dos descritores: Educação Básica Pública; TIC; TIC Digital. Os resultados foram organizados em Excel, planilha
da autora Hayashi (2011).
Foi possível identificar 27 trabalhos publicados nas bases de dados da CAPES, dentro de um período de 5 anos. Porém ao passarem por uma etapa de filtragem,
foram eliminados estudos equivalentes e que tenham sido abordados em programas de Mestrado na área de Engenharia e Profissionalizantes, além dos que não
abordavam em seus descritores as palavras “Educação Básica Pública”; “TIC”; ‘TIC Digital”. Dessa forma, foram selecionados apenas 5 produções, sendo a maioria
desenvolvida em Programa de Mestrado, produzidos na região Sul do Brasil. Das pesquisas a maioria foram realizadas por mulheres. Os recursos indicados nas
pesquisas foram: 1rede social Twitter/WattsApp; 1tecnologia móvel, datashow citado por unanimidade pelos participantes da pesquisa, 1 pendrive, 1 aparelho de som, 1 Power point, 2 indicou internet, 3 computador, 1 laboratório de informática.
A pesquisa faz parte de um projeto maior de busca pela temática e, portanto encontra-se em processo. No entanto, nos abre os caminhos para trazer novas discussões, novos olhares, novas contribuições, em novas pesquisas.
HAYASHI, M. C. P. I. et al. Protocolo para coleta de dados bibliométricos em bases de dados, 2011. (Planilha Excel).
HAYASHI, C. R. M. Apontamentos sobre a coleta de dados em estudos bibliométricos e cientométricos. Filosofia e Educação (Online), v.5, n.2, p. 89-102, 2013. DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635396 .
LÉVY P. Cibercultura. Tradução de Carlos Irineu da Costa. São Paulo: Ed. 34, 1999.
SUSANA PACHECO PEREIRA
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
THIAGO FERNANDES
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
Pós-graduação
UNIC BARÃO
Em meios a discussões sobre as relações antrópicas com ambientes naturais, há fatores externos que influenciam esta relação. O fator externo mais importante nessa interação é a radiação solar, (MONTEIRO, 2010).
Assim, as discussões sobre a responsabilização, como fator externo de influencia nas mudanças climáticas, aquecimento global e poluição da atmosfera, condicionam as ações humanas como fonte modificadora dos ambientais naturais. E já para outros, acredita-se que as alterações no clima são devido aos ciclos naturais.
Na diversidade de ciclos naturais, as variáveis microclimáticas corroboram a compreensão e variação em um bioma. E para compreender esta dinâmica, foi estudado em um parque urbano, a temperatura do solo.
Analisar a temperatura do solo, aferidas in loco, em um parque em área urbana, considerando a sazonalidade da região, sendo o bioma Cerrado.
Para as coletas in loco o horário inicial foi a partir das 8 horas, sendo repetidas de hora em hora, até ser finalizada com a última coleta as 16 horas. O mês inicial de coleta foi agosto de 2015 e o mês final foi julho de 2016. O instrumento utilizado para medir temperatura do solo, foi medida a 100mm de profundidade com termômetro digital Testo 925, Texto Ltd., Hampshire, U.K.. Os locais para medição foram marcados com um cano de PVC, para serem medidas sempre no mesmo local. As médias de temperaturas do ar, foram obtidas através do INPE.
A média da temperatura do solo foi: agosto/2015 24,5ºC, setembro/2015 30,3 ºC, outubro/2015 29,5ºC, novembro/2015 26,8ºC, dezembro/2015 26,2ºC, janeiro/2016 25,7ºC, fevereiro/2016 26,2ºC, março/2016 26,3ºC, abril/2016 19,3ºC, maio/2016 23,4ºC, junho/2016 19,6ºC e julho/2016 21,5ºC.
A temperatura do ar, as médias foram maiores nos meses chuvosos foi setembro/2015 (38,2ºC), outubro/2016 (37ºC). E os meses relacionados no período seco, apresentou-se menores temperaturas em abril/2016 (22,7ºC) e junho/2016 (20,4ºC).
A diferença da variação média da temperatura do solo entre os períodos seco e chuvoso foi de 1,63 °C. No período seco, a média de temperatura foi menor, do que a média de temperatura no período chuvoso.
As variáveis, sofrem influência da vegetação, de corpos d’água, da presença de superfícies gramadas, de pavimentação em asfalto de algumas trilhas, das construções e pela barreira de edifícios altos que se formam ao redor, (BARROS, NOGUEIRA E DE MUSIS, 2010).
A média da temperatura do solo foi de 25,6ºC. O período seco foi marcado por temperaturas mais baixas e ausência de precipitação em alguns meses, já no período chuvoso, houve altas temperaturas com incidências maiores de precipitação. A diferença da variação média da temperatura do solo entre os períodos seco e chuvoso foi de 1,63 °C. No período seco a média de temperatura foi menor, do que a média no período chuvoso.
BARROS, M. P. B.; NOGUEIRA, M. C. J. A.; DE MUSIS, C. R. O projeto de parque urbano e os riscos da exposição ao calor. Ambiente Construído. v. 10, n. 2, p. 147-156. Porto Alegre. 2010.
BARROS, M. P. B.; DE MUSIS, C. R.; HORNICK, C. Parque da cidade Mãe Bonifácia, Cuiabá-MT: Topofilia e amenização climática em um fragmento de Cerrado urbano. Sociedade Brasileira de Arborização Urbana. v.5, n.2, p.01-18. Piracicaba, 2010.
MONTEIRO, M. T.; RODRIGUES, E. F. G. Carbono, nitrogênio e atividade da biomassa microbiana em diferentes estruturas de serapilheira de uma floresta natural. Revista Brasileira de Ciência do Solo, v. 28:819-826, 2004.
POGGIANI, F. Ciclagem de nutrientes em ecossistemas de plantações florestais de eucalyptus e pinus: implicações silviculturais. Tese de doutorado (Livre Docência) - Escola Superior de Agricultura Luíz de Queiroz, Piracicaba-SP.1985.
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
ADRIANA JAQUELINE FRANCIOSI
JAYNE DALLAGO RIBEIRO
IVIS DA SILVA DIAS
MARIANA FONSECA BERNARDES DA SILVA
RAYANE CARDOSO MELOZO
ANDRÉ VICTOR ROMAGNOLI
MATEUS LUDOVICO ZAMBOTI
ROGÉRIO SEMCHECHEM
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
No Brasil as áreas ocupadas por capins do gênero Brachiaria são de 80% a 90% (Boddey et al., 2004). A Brachiaria possui alta produção de matéria seca, boa adaptabilidade, persistência e bom valor nutritivo (SOUZA & DUTRA, 1991). A matéria seca é toda fração do alimento retirada a água ou umidade natural, assim sendo é um dado de extrema importância, principalmente quando obtido de alimentos volumosos, que normalmente apresentam umidade variável. Na produção animal o consumo de matéria seca é um componente determinante na qualidade da forragem. Algumas revisões (FORBES, 1995; e COSGROVE, 1997) mostram que o consumo diário de matéria seca é de grande importância assim fazendo inferências a respeito do alimento e da resposta animal.
O objetivo do trabalho foi avaliar durante os meses de abril, maio e junho o teor de matéria seca do capim Brachiaria brizantha , em Arapongas, na região norte do Paraná.
As amostram foram coletadas nos meses de abril, maio e junho no campus da Universidade do Norte do Paraná unidade Arapongas, nos piquetes habitados pelos animais do campus, utilizou-se um quadrado de 0,50 x 0,50 m. Após a coleta foram levados ao laboratório de bromatologia onde foram subdivididas em duas partes sendo uma delas amostra completa (planta inteira) e a segunda parte foi fracionada de acordo com seus componentes. Foi realizada a pesagem e pré-secagem em estufa de circulação de ar forçada a 59°C por três dias (matéria pré seca) , seguindo a etapa de moagem. Para efetuar a matéria seca definitiva foi pesado 2g de amostra no cadinho de porcelana e levado para estufa à 105°C por 4 horas. Os cadinhos foram pesados novamente para obter os resultados. Com essas análises efetuou-se os cálculos de matéria pré seca, matéria seca definitiva e matéria seca final.
Os resultados foram obtidos de acordo com as análises mensais de matéria seca no valor total de 43,3 ton MS/há no mês de abril, 32,64 ton MS/há em maio e 38,02 ton MS/há em junho obtendo uma média de 37,98 ton MS/há de acordo com os resultados obtidos pode-se observar que houve um teor mais elevado de matéria seca no mês de abril. O teor de matéria seca de pastagens tropicais ficam em torno de 30 a 40%, dependendo do estágio de maturidade da planta e também da estação climática. Nos meses de outono avaliados, a média obtida para o teor de matéria seca foi de 38,75 ton MS/há; o que está normal para a estação climática em questão. Com o teor de matéria seca de uma planta é possível simular o consumo de matéria seca de um animal, reafirmando a importância da análise dessa variável. Plantas ou alimentos com teor de matéria seca muito baixos, podem ser inconvenientes, pois o animal terá que ingerir uma quantidade muito maior do alimento.
O teor de matéria seca (MS) das pastagens de Brachiaria brizantha no período do outono, em Arapongas, região Norte do paraná, é em torno de 38,75, apesar de estar no período seco do ano, está consideravelmente dentro do padrão.
BODDEY, R.M.; MACEDO, R.; TARRÉ, R.; FERREIRA, E.; OLIVEIRA, O.C.; RESENDE, C. de P.; CANTARUTTI, R.B.; PEREIRA, J.M.; ALVES, B.J.R.; URQUIAGA, S. Nitrogen cycling in Brachiaria pastures: the key to understanding the process of pasture decline. Agriculture, Ecosystems and Environment, v.103, p.389-403, 2004. COSGROVE, G.P. Grazing behaviour and forage intake. In INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON ANIMAL PRODUCTION UNDER GRAZING, 1997, Viçosa. Anais... Viçosa: UFV, 1997. p.59-80. FORBES, J.M. 1995. Voluntary food intake and diet selection in farm animals. Wallingford: CAB International. 532p. SOUZA, A. B. S. F.; DUTRA, S. Resposta do Brachiaria humidicola à adubação em Campo Cerrado do Estado do Amapá, Brasil. Pasturas Tropicales, Cali, v. 13, n. 3, p. 42-45, 1991.
KAREN CLAUDINO DA SILVA
BEATRIZ SILVA DOS SANTOS
DJULIAN APARECIDA DE SOUZA
TATIANNE GOBATO DE MOURA SANTOS
ANDERSON TEIXEIRA ROLIM
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
O estágio supervisionado é um processo de aprendizagem indispensável para os alunos que deseja se tornar um profissional qualificado, e preparado e que cumpra com os desafios da carreira. Esta apresentação consiste no relato de experiências e práticas das bolsistas alunas do curso de pedagogia da UNOPAR (Universidade do Norte do Paraná), inseridas no projeto de Letramento e Alfabetização. Essa experiência ocorreu na Escola Municipal Maria Tereza Meleiro Amâncio (Jardim Maria Lúcia) e Escola Municipal Leonor Maestri de Held (Jardim Santa Rita) localizada na cidade de Londrina PR, onde tivemos contato com a rotina da escola, organização e como funciona a sala de aula, gestão da escola e contato direto com alunos e professores.
Os objetivos desse trabalho são:
▪ Relatar a experiência pedagógica com alunos que apresentam diagnóstico de TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) e dificuldades de aprendizagem;
▪ Descrever o cotidiano escolar.
Trata-se de um relato de experiência, em que nos foi oportunizado observar a pratica pedagogia e ações metodológicas a cerca dos temas e conteúdo discutidos a nível teórico em sala de aula. Tivemos oportunidade de colocar em prática o que aprendemos na teoria, no Projeto de Letramento e Alfabetização, na escola contamos com o contato direto com alunos e professores, tivemos a oportunidade de participação direta nas aulas, auxiliando os alunos que apresentavam maior dificuldade de compreensão e assimilação dos conteúdos ministrados pela professora. Segundo Soares (2004) o letramento e alfabetização devem ser trabalho simultâneomente na escola mesmo apresentando conceito diferente. O letramento é uma palavra nova que surgiu na metade da década de 80 e significa que o individuo se apropriou da escrita (aprendeu a ler e escrever), e com isso ele consegue usar na sociedade que ele esta inserido.
A educação que vivenciamos não apenas retrata e reproduz a
sociedade, mas projeta a sociedade desejada. Segundo Alves
“quero ensinar crianças, elas ainda tem olhos encantados”. Na
escola, deparamo-nos com diferentes realidades; sociais,
intelectuais, onde temos que estar aptos para compreender
essa diversidade e explorar as ferramentas e técnicas advindas
dos estudos teóricos. Diante disso auxiliamos alunos com
diagnostico em TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade), TEA (Transtorno do Espectro Autista), e outros alunos que estão sem
laudo, pois seu diagnóstico não está concluído, mas
apresentam dificuldades de aprendizagem
Concluímos que com a experiência proporcionada pelo PIBID, obtivemos uma oportunidade de vivenciar a realidade escolar, o que nos proporcionou alinhar os conceitos estudados nas esferas teóricas á observação e vivencia desses conceitos no cotidiano escolar de forma pratica do cotidiano do trabalho do professor e de como é lidar com síndromes e transtornos dentro da sala de aula, nesta experiência auxiliamos na mediação dos conteúdos e no desenvolvimento de crianças na educação fundamental, que s
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
FERREIRO, Emília. Alfabetização em Processo. Tradução de Marisa do Nascimento Paro e Sara Cunha Lima. 13 ed. São Paulo: Cortez, 2001,136 p.
SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 6 ed. São Paulo: Contexto, 2011.
GIL, A.C. Métodos e técnica de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 2010.
GUZZI, Sirlei Alves. “Alfabetização e Letramento na Educação Infantil: A leitura de texto e histórias infantis e sua contribuição como recurso Pedagógico no processo ensino-aprendizagem”. Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/alfabetizacao-letramento-na-educacao-infantil-leitura-textos-historias-infantis-contribuicao-com-recurso.htm. Acesso em 10 de agosto de 2019.
ALVES, Rubem Azevedo. “A Arte de Educar – Um lindo texto de Rubem Alves”. Disponível em: https://psicologiaacessivel.net/2015/07/15/a-arte-de-educar-um-lindo-texto-de-rubem-alves.htm. Acesso em 16 de agosto de 2019.
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
JOÃO PAULO ASSOLINI
THAÍS FERREIRA PETRONI
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
Pesquisa
UNOPAR - EAD
O envelhecimento é um processo gradativo e irreversível que atinge todo o organismo podendo ocasionar a apoptose celular e posteriormente o óbito do indivíduo. É necessário o estudo sobre a teoria do envelhecimento, e entender como e porque esse processo acontece. Os extremos dos cromossomos são constituídos por estruturas denominadas de telômeros, que funcionam evitando a união entre os cromossomos e mantendo a integridade dos genes. Adicionalmente, os telômeros têm participação importante na divisão celular, pois previnem que genes importantes sejam deletados. Entretanto, a cada duplicação celular, uma parte dos telômeros é perdida, e em determinado momento, a capacidade de proteção conferida pelos telômeros é diminuída. Sendo assim, para não haver risco de alterações celulares graves, a apoptose é induzida. É importante destacar o papel da telomerase, um complexo ribonucleoproteico responsável por complementar a sequência telomérica, permitindo o anelamento à molécula neoformada.
Os objetivos do presente estudo foram elucidar de que maneira a teoria do encurtamento dos telemeros ocorre e sua influência no processo do envelhecimento ou senescência do organismo.
Trata-se de um estudo de revisão sobre a teoria telomérica ligada ao envelhecimento ou senescência do organismo. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine), Bireme, Scielo e LILACS. Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título, resumo ou tópico, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos teoria telomérica “AND” envelhecimento “AND” encurtamento dos telômeros. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa, publicados até agosto de 2019.
O processo de senescência é complexo e sua causa exata não pode ser explicada apenas por um fator. Estudos descrevem o envolvimento direto desse processo com o encurtamento ou deleção dos telômeros. Sabendo-se a função dos telômeros e sua condição após cada duplicação, é possível compreender que para haver maior quantidade de duplicação celular, a telomerase deve estar ativada. Neste contexto, estudos apontam que seres com telômeros maiores ou que conseguem aumentar o tamanho dos seus telômeros podem duplicar suas células mais vezes, retardando o processo de envelhecimento. Por outro lado, tem sido constatado que a duplicação de células de forma prolongada e descontrolada pode favorecer o estabelecimento de tumores. Dados recentes apontam que alguns hábitos saudáveis, incluindo alimentação balanceada e prática de atividades físicas, podem contribuir para manutenção dos telômeros por mais tempo, retardando a senescência e prolongando a vida saudável do indivíduo.
Com base nos achados da literatura, é inegável a relação da manutenção dos telômeros com retardo da senescência. Porém, não se pode deixar de destacar o risco de surgimento de patologias relacionadas ao aumento descontrolado de células e o retardo da apoptose. Estudos estão progredindo em relação a esse tema e poderão trazer respostas as perguntas relacionadas não só ao processo de envelhecimento, mas também a diversos tipos de neoplasias.
GAVA, A.A.; ZANONI, J.N. Envelhecimento celular. Arq. Ciênc. Saúde Unipar, Umuarama,2005, 9, 1), 41-46.
JARDIM, L.B.; PROLLA, P.A.; MALUF, S.W. O prêmio nobel de fisiologia e medicina de 2009: o papel dos telômeros e da telomerase na manutenção dos cromossomos. Rev. HCPA, 2009, 29, 3, 271-275.
PARSONS, H.A. Telômeros, telomerase e câncer. Rev. Fac. Ciênc. Méd. Sorocaba, 2003, 5, 1, 54-59.
EWERS, I.; RIZZO, L.V.; KALIL FILHO, J. Imunologia e envelhecimento. Rev. Einstein.
2008, 6, 1, 13-20.
LEMOS, C.A.R.C. DE. Aspetos estruturais e funcionais do complexo telómero/telomerase. Porto, Universidade Fernando Pessoa Faculdade de Ciências da Saúde. 2015.
WALESKA KERLLEN MARTINS GARDESANI
RITA DE CASSIA PEREIRA MANZO
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
O câncer hoje é a causa de mortalidade e morbidade entre a população mundial. Atualmente seu tratamento envolve várias terapêuticas como, cirurgia, radioterapia, quimioterapia ou associação destas modalidades. Os tratamentos convencionais promovem efeitos adversos para os pacientes e custo alto pelo tratamento devido sua complexidade. Porém os avanços científicos e tecnológicos nas últimas décadas vem contribuindo para tratamentos mais seletivos para o câncer com objetivo principal à destruição das células tumorais poupando as células saudáveis e reduzir os efeitos adversos, neste contexto a Terapia Fotodinâmica Terapia Fotodinâmica (PDT, do inglês Photodynamic Therapy) método que se baseia na combinação de uma substância fotossensível e luz visível para eliminar os tumores de forma seletiva, tem apresentado bons resultados como alternativa para o tratamento de câncer, diminuindo os efeitos colaterais observados durante e pós tratamento e baixo custo operacional.
O objetivo deste trabalho, analisar a efetividade da terapia fotodinâmica em alguns tipos de câncer ginecológico, a combinação de uma substância fotossensível a luz visível para eliminar as células tumorais de forma seletiva, evidenciar os resultados em relação as terapias tradicionais
Para a elaboração desse projeto, realizamos uma revisão sistemática na busca de evidências de pesquisas na nova terapia no tratamento de Câncer, utilizamos a base de dados MedLine, Lilacs, Scielo, para evidenciarmos os resultados com o tratamento tradicional e com a terapia fotodinâmica, encontramos vários estudos com resultados satisfatório nos tratamentos tradicionais, no entanto faz-se necessário novos estudos se tratar de um tratamento com baixo custo e resultados positivos.
O uso da Terapia fotodinâmica vem sendo difundida mundialmente sobretudo em câncer e novas pesquisas apontam que a eficiência fotodinâmica pode ser maximizada com seletividade ao invés de quantidade de EROs a procura por especificidade pode ser uma rota mais adequada ao desenvolvimento de novos fotossensibilizadores e sua escolha também irá depender do tipo de tecido que será tratado para controlar a morte celular. É necessário destacar a importância de dois principais agentes diretamente relacionado com a eficiência do processo da terapia fotodinâmica, o tipo de radiação consiste na aplicação, na área afetada, de um composto que reage após determinado tempo e quando exposto à luz destruindo as células da lesão. Para que um agente fotossensibilizador seja considerado ideal, o mesmo deve possuir algumas características; baixa toxidade no escuro, certa solubilidade e ser seletivo em tecido doente evitando acúmulo em tecidos sadios e ser capaz de penetrar na célula tumoral.
A pesquisa evidenciou que a Terapia Fotodinâmica é uma modalidade terapêutica que, apesar de ser recente, tem mostrado resultados satisfatórios no tratamento de carcinomas. Os efeitos colaterais resultantes de tratamentos como quimioterapia, radioterapia, cirurgias são mais invasivos ao paciente quando comparado aos efeitos indesejáveis causados pela TFD. Devido a esses efeitos novas pesquisas estão sendo realizadas para agregar aos portadores, métodos mais seletivos no tratamento.
RIBEIRO, Joselito Nardy et al. Terapia Fotodinâmica: uma luz na luta contra o câncer. Physicae, [S.I.], p. 5-14. jan. 2005. ISSN 22363521. PELE não melanoma. Disponível em: http://www2.inca.gov.br/wps/wcm/connect/tiposdecancer/site/home/pele_nao_melanoma> http://www.dermatologia.net/estetica/acne_mulher. .htm. Julho de 2004. http://www.unifesp.br/comunicação/jpta/ed140/assis1. .htm. Julho de 2004 http://cancernet.nci.nih.gov. Janeiro de 2004
JOSE RENATO COSTA DA SILVA
DOUGLAS AUGUSTO DE OLIVEIRA GRIGOLETTO
RODRIGO MELO CONDE
RIMON TANNOUS ELIAS
CAMILA ROZA GONÇALVES
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE RIBEIRÃO PRETO
A terapia por restrição do fluxo sanguíneo (TRFS) é caracterizada por uma redução intencional da passagem de conteúdo de oxigênio para as células musculares, permitindo com que o paciente se exercite com baixa resistência. Seu objetivo foca estimular a hipertrofia e força muscular durante os exercícios de resistência. A técnica é realizada com uso de manguitos e esfignomanômetros, posicionados em extremidades proximais de membros superiores e inferiores e insuflados após a instalação. Apesar dos resultados promissores desse método inovador, foram identificados efeitos adversos em casos isolados.
O objetivo da pesquisa foi sumarizar os resultados dos trabalhos publicados sobre a TRFS para fins de hipertrofia e aumento de força muscular.
Foram utilizados termos apropriados (MeSh terms; (("Muscle, Skeletal"[Mesh]) AND "Regional Blood Flow"[Mesh]) AND "Constriction"[Mesh]) para fins de busca e identificação de trabalhos originais publicados entre 2014 e 2018 na base de dados Pubmed; foram incluídos apenas os resultados de experimentos realizados em indivíduos saudáveis. Informações relevantes sobre o desenho dos estudos, métodos de avaliação, características dos participantes e principais resultados foram extraídos dos trabalhos.
Resultados: Identificamos estudos com os mais distintos protocolos de redução de fluxo sanguíneo para fins de aumento de força e hipertrofia muscular. Dos trabalhos identificados (11), em 7 foram demonstrados resultados positivos para parâmetros de força ou hipertrofia; em 2 estudos houve respostas adaptativas ao treinamento com a TRFS, e em um estudo foi demonstrado lesão em um participante após o treinamento. Em uma revisão sistemática que envolveu 47 artigos, todos participantes obtiveram aumento de força muscular e hipertrofia, baseando-se em treinamentos diferentes, como exercícios aeróbico e resistidos. Discussão: Os resultados encontrados no presente estudo indicaram que, indivíduos que procuram um treino com cargas baixas e menos tensão mecânica, buscando resultados de aumento de força muscular e hipertrofia pode se beneficiar com essa técnica, pois proporciona uma atividade eficiente, trazendo segurança para quem dela se utiliza.
A TRFS é, pelo menos até o momento, eficaz no aumento da força muscular e hipertrofia em indivíduos saudáveis e incapazes de treinar com cargas elevadas, segundo a análise prestada nos artigos nota-se uma nova terapia que possibilita alternativas para que os mesmos tenham condições de fazer um treino de baixa intensidade com resultados significativos.
Loenneke, J. P. 2014. Does blood flow restriction result in skeletal muscle damage?, Scand J Med Sci Sports 2014: 24: e415–e422 doi: 10.1111/sms.12210. Acesso em: 01 de agosto de 2019. Brendan , R. S. (2016). Blood flow restricted exercise for athletes: A review of available. Journal of Science and Medicine in Sport, 360-367. Acesso: 08 de agosto de 2019. Stephen , J. P. (2015). A Review on the Mechanisms of Blood-Flow Restriction. Sports Med, 187-200. Acesso: 15 de agosto de 2019. Joshua , S. (2016). The efficacy of blood flow restricted exercise: A systematic review &. Journal of Science and Medicine in Sport 19, 669-675. Acesso: 27 de agosto de 2019.
CRISTIANE MARQUES DE ARAUJO
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
“A educação é pensada como um processo amplo que se configura em função do indivíduo e da sociedade; no sentido restrito, a educação formal, envolve ensino, instrução e conhecimento elaborado” (RIBAS, 2002, p. 18). Processo em que o indivíduo se torna crítico, adota valores, hábitos e atitudes, torna-se fraterno e colaborativo. Ou melhor, a educação é uma atividade de hominização (RIBAS, 2002, p. 18). Diante disso, pensando numa educação que resolva problemas e fomente o aprender e cidadãos proativos, propomos um (re)pensar da temática terceira idade e informática, necessidade de discussões, visto que há poucas produções científicas. Segundo informações do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, o mundo, em 2050, será formado de um quinto da população por idosos, terceira idade. Propomos inventariar as informações sobre produções que abordem as relações da tecnologia digitais com a terceira idade. Assim, nomeamos Bardin, análise documental, para levantar tais dados.
Inventariar as informações acerca das produções científicas produzidas durante o período de 2000 a 2019 que abordem as relações da terceira idade com as tecnologias digitais.
O percurso metodológico no primeiro momento foi observar a quantidade de produções científicas da temática e inventariar o objetivo do trabalho. Realizamos a pesquisa buscando no software e serviço online no “Google Acadêmico”, utilizamos as palavras “informática + terceira idade”. Dos 09 artigos encontrados, selecionamos 07 por ser compatível com a investigação. Ancorados nos pressupostos de Wong e Carvalho (2006, p.6) que diz mapear o ensino demais informações sobre a terceira idade é importante pois, as “atuais gerações de jovens no médio prazo”, proporcionarão “garantia de vida digna às gerações de idosos” e na Lei Federal nº 10.741, de 2003 atribuída a assegurar as pessoas igual ou superior a 60 anos cuidados a fim de evitar demências estimulando um estilo de vida ativo e saudável. A seguir, pontuamos que pensar sobre o ensino, informática e terceira idade, é um tema emergente.
O resultado das atividades mostrou, no campo do ensino, pouca produção científica com essa temática e necessidade emergencial de novos estudos. Para Bardin (1977, p. 45), a análise documental tem por objetivo representar um conteúdo de um documento, representando o mesmo conteúdo do documento sob um diferente formato, a fim de “dar forma conveniente e representar de outro modo essa informação”, facilitando o acesso ao observador, retirando o máximo dessa informação. Logo, avaliamos a necessidade de inclusão do idoso no mundo digital, para melhorar seu estilo de vida e envelhecimento saudável.
Após Bardin, concluímos que instruir idosos utilizando as ferramentas digitais e a tecnologia invocam uma série de desafios complexos no campo da produção científica. Na educação, Kensky (2015) prescreve, as tecnologias são geradoras de oportunidades. Há percalços no ensino digital: dificuldade de capacitação tecnológica, obstáculos financeiros, dentre outros. Ainda assim, verificamos a necessidade da inserção do idoso no mundo digital, criando condições de autonomia e independência dos mesmos.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977.
KENSKI, V. M. Tecnologias e ensino presencial e a distância. 9ªed. SP: Papirus, 2015.
RIBAS, M.H. Construindo a competência – processo de formação de professores. São Paulo: Editora Olha d´Água, 2002.
WONG, L. I.R.; CARVALHO, J. A. M. O rápido processo de envelhecimento populacional do Brasil: sérios desafios para as políticas públicas. Revista Brasileira de Estudos Populacionais, v.23, n.1, p.5-26, 2006.
THALIA COSTA DA COSTA
ANDREA DA ROSA KOVASKI
THIAGO BUZATTO STORCK
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PORTO ALEGRE
A audição desempenha um importante papel no desenvolvimento da fala, linguagem e integração da criança com o meio ambiente. Quando a criança consegue entender o mundo aqui fora, compreender seus semelhantes, desenvolver e organizar os pensamentos e começa adquirir conhecimentos. A criança além de detectar o som ela também deve discriminar, localizar reconhecer e compreender o som, por isso que é necessário detecção precoce das alterações auditivas para reduzir os prejuízos no desenvolvimento da criança.Para identificar e intervir nas alterações auditivas nos recém nascidos com perdas auditivas foi criado programas de triagem auditiva. Estes programas são eficaz se identificados ao nascer até o primeiro mês de vida, o diagnóstico até os três meses de vida e reabilitação e intervenção até seis meses de idade. A triagem auditiva no neonato é obrigatória por lei, a realizarem de forma gratuita o teste da orelhinha dos recém-nascidos em suas dependências.
O objetivo desta pesquisa é a identificação de problemas auditivos na maternidade até o primeiro mês de vida, sendo assim avaliado através da triagem sendo realizado o teste da orelhinha.
O desenvolvimento da pesquisa foi realizada através de revisão bibliográfica buscando conhecimento através da o Projeto de Lei 12.303/10 (BRASIL, 2010), de artigos, Google Acadêmico, Scielo (Scientific Electronic Library Online) e Diretrizes de atenção a triagem auditiva neonatal. Através deste material realizamos pesquisas bibliográficas referente ao índice e a realização são feitos os seguintes etapas: Triagem, Teste da Orelhinha em neonatos na maternidade ou em até seu primeiro mês de vida.
Segundo diferentes estudos a prevalência da deficiência auditiva varia de um a seis neonatos para cada mil nascidos vivos, e de um a quatro para cem recém-nascidos provenientes de Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Este índice é considerado elevado comparado a outras doenças de triagem na infância. A triagem auditiva é feita ao nascer, teste da orelhinha é obrigatório e gratuito sendo realizado ainda na maternidade dentro de 24hs a 48hs de vida e no máximo no primeiro mês de vida, exceto quando a saúde da criança não permite a realização do exame. O teste é realizado em duas partes (teste e reteste), não machuca é realizado durante o sono. O teste é repetido para avaliar a audição e detectar algum grau de surdez no recém-nascido, quando positivo a criança é encaminhada para um diagnóstico com a equipe multidisciplinar que realiza as intervenções necessárias. Através do Ministério da Saúde todos os recém-nascidos tem direito ao teste da orelhinha obrigatório e gratuito.
Toda Neonato ao nascer deve ser realizada a triagem auditiva e na maternidade até seu primeiro mês de vida o teste da orelhinha, gratuito na rede publica. A família e a criança têm direito a toda a informação do diagnóstico e tratamento a ser realizado. A intervenção antes dos seis meses de vida e o tratamento realizado pode melhorar muito os resultados no desenvolvimento da fala, audição e na aprendizagem. A criança e a família têm direito ao tratamento gratuito na rede básica de saúde.
BOSCATTO, Soraia Domingues; MACHADO, Márcia Salgado.Teste da orelhinha no Hospital São Vicente de Paulo: levantamento de dados. Rev. CEFAC. vol.15, n.5 [online]. 2013. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid
YURI NAYAN KIRSCH
RAFAEL QUIXABEIRA BEZERRA DE ARAÚJO
MARCUS VINICIUS ESTEVES AVELINO DA ROCHA
VICTOR SANDRINI E SILVA
PEDRO LUIS REIS CROTTI
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
O Teste de Progresso Individual (TPI) é metodologia de avaliação do desempenho dos alunos nos cursos de Medicina. Caracteriza-se por ser avaliação de competências sem caráter de seleção ou classificação, que analisa individual e coletivamente se a aquisição de conhecimento pelo estudante está sendo contínua e progressiva; como esse conhecimento adquirido é consolidado pelo aluno nas áreas básicas e clínicas, tendo como meta o perfil profissional do egresso. Situa o estudante em seu processo evolutivo de ensino-aprendizagem e permite à instituição realizar o diagnóstico de deficiências na “estrutura curricular”.
Comparar o desempenho dos alunos e das turmas, considerando-se os modelos de aprendizagem “tradicional” e “baseado na problematização – PBL”; analisar curvas de desempenho das turmas ao longo do curso, tendo como base os conteúdos teórico-práticos previstos no Projeto Pedagógico do Curso (PPC).
Serão analisados dados de desempenho dos alunos em aproximadamente 2500 provas aplicadas. O desempenho, do aluno e de sua turma, será determinado, ano a ano, calculando-se o percentual de acertos (individual e média da turma) em cada edição do TPI, desde 2013. O desempenho será analisado tendo como referencial sete “blocos de conteúdos”, compostos por conteúdos e disciplinas específicos: 1) aspectos morfofuncionais; 2) aspectos fisiopatológicos e terapêuticos; 3) habilidades médicas; 4) saúde da criança e da mulher; 5) saúde do adulto; 6) saúde mental e 7) saúde da comunidade e bioética.
Espera-se que o desempenho individual do aluno e da turma seja progressivo e crescente, iniciando em cerca de 20 a 25% de acertos na prova, no primeiro ano; até atingir 65 a 70% de acertos no último ano do curso. Procurar-se-á verificar se há diferenças entre os modelos pedagógicos “tradicional” e “baseado na problematização”, comparando os resultados com a literatura. Os resultados demonstram que os alunos que acompanham o modelo pedagógico PBL apresentam média de desempenho na prova melhor que a média do total de alunos do consórcio de aplicação da prova. Em comparação, os alunos dos últimos ano do curso, que ainda seguem o modelo pedagógico “tradicional” (migração de modelo pedagógico do curso, em implantação desde 2016-1) apresentam desempenho abaixo da média do total de alunos do consórcio, que submeteram-se a mesma prova.
O Teste do Progresso é importante ferramenta utilizada no processo avaliativo do ensino-aprendizagem do aluno e do currículo, podendo sua interpretação ser utilizada para modificações na estrutura curricular e nos conteúdos do curso. Os alunos que seguem o modelo pedagógico “PBL” apresentam melhor desempenho na prova do Teste de Progresso do que os alunos do modelo pedagógico tradicional, ao menos nesta amostra, podendo haver ampla discussão sobre o tema em outros trabalhos.
1. Verhoeven BH, Snellen-Balendong HAM, Hay IT, Boon JM, Van Der Linde MJ, Blit- z-Lindeque JJ, et al. The versatility of progress testing assessed in an internatio- nal context: a start for benchmarking global standardization? Medical Teacher 2005;27(6):514-520.
2. Mcharg J, Bradley P, Chamberlain S, Ricketts C, Searle J, Mclachlan JC. Assessment of progress tests. Medical Education 2005; 39: 221-227.
3. Willoughby TL, Dimod EG, Smull NW. Correlation of quarterly profile examination and national board of medical examiner scores. Educational and Psychological Mea- surement 1977; 37: 445-449.
4. Van Der Vleuten CPM, Verwijnen GM, Wijnen WHFW. Fifteen years of experience with progress testing in a problem based learning curriculum. Medical Teacher 1996;18:103-109.
NATALIA NEVES MOREIRA
NATIELLY BEATRIZ SOARES CORREIA
JOICE MARA DE OLIVEIRA
DIERY FERNANDES RUGILA
THAMYRES SPOSITON DA SILVA
SIMONE DAL CORSO
RAFAEL BARRETO MESQUITA
DANIEL PEREIRA AMARAL
VINICIUS ANTONIO DE OLIVEIRA
KARINA COUTO FURLANETTO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O Teste de Caminhada de 6 minutos (TC6min) tem sido amplamente recomendado na avaliação da capacidade funcional de exercício de pacientes com condições limitantes. O teste é simples e fornece uma resposta global do indivíduo com base na distância percorrida, entretanto, necessita de um corredor de no mínimo 30 metros para a sua execução. A interpretação do teste pode ser realizada com o auxílio das equações de predição. Pode-se dizer, por exemplo, que indivíduos que caminham menos que 80% do valor predito são fisicamente descondicionados. Além disso, observou-se uma crescente utilização de testes funcionais mais simples e rápidos, que demandam pouco espaço para sua realização. Visto que é clinicamente relevante identificar idosos fisicamente descondicionados, hipotetizou-se, portanto, que testes simples funcionais poderiam identificar a baixa capacidade de exercício (< 80% predito) em idosos brasileiros
Investigar quais testes funcionais refletem o desempenho obtido no TC6min e determinar os pontos de corte que discriminam a pior capacidade funcional em idosos.
Estudo transversal, multicêntrico, com amostra coletada simultaneamente em quatro centros de pesquisa do Brasil (Londrina[PR], São Paulo[SP], Campo Grande[MS] e Fortaleza[CE]). Idosos aparentemente saudáveis (≥60anos), foram avaliados quanto à função pulmonar (espirometria) e testes funcionais realizados em ordem aleatória. Todos realizaram os testes Sit-to-Stand 5 repetições (STS5rep), 30 segundos (STS30seg) e 1 minuto (STS1min), velocidade usual e máxima da marcha em 4 metros (4MGSus; 4MGSmáx), teste Timed-up-and-go usual e máximo (TUGus; TUGmáx) e Short Physical Performace Battery (SPPB). Além do TC6min para avaliação da capacidade de exercício. Modelos de regressão linear foram utilizados para analisar associações entre desempenhos de testes funcionais com o TC6min. Análise de Receiver Operating Characteristic Curve foi utilizada para determinar os pontos de corte que discriminam capacidade funcional em idosos. A significância estatística foi de P<0,05.
Foram analisados 63 idosos (42 aposentados; 33% homens), sem doenças pulmonares ou limitações físicas importantes, com idade 68±6 anos; IMC 27±4 Kg/m2; VEF1/CVF 82±9; TC6min 539±87m. Modelos de regressão identificaram que existe associação do TC6min com todos os testes funcionais avaliados (0,42
Todos os testes funcionais investigados neste estudo foram capazes de refletir a capacidade de exercício. Pontos de corte dos testes funcionais simples foram encontrados com uma ótima acurácia, sensibilidade e especificidade. Com isso, esses testes com menor demanda de tempo e espaço podem ser utilizados na prática clínica para identificar idosos com baixa capacidade de exercício.
BRITTO, R. R. et al. Reference equations for the six-minute walk distance based on a Brazilian multicenter study. Brazilian Journal of Physical Therapy, v. 17, n. 6, p. 556–563, 2013.
CROOK, S. et al. A multicentre validation of the 1-min sit-to-stand test in patients with COPD. European Respiratory Journal, v. 49, n. 3, p. 1–11, 2017.
GURALNIK, J. M.; WINOGRAD, C. H. Physical performance measures in the assessment of older persons. Aging Clinical and Experimental Research, v. 6, n. 5, p. 303–305, 1994.
PODSIADLO, D.; RICHARDSON, S. The Timed ”Up & Go”: A Test of Basic Functional Mobilitv for Frail Elderly Persons. American Geriafrics Society, v. 0002-861 4, n. 91, p. 142–148, 1991.
Conclusão
Referências
GENNNYFERS FERNANDA DE OLIVEIRA CAMPOS
GEOVANA ALVES DO PRADO
JAQUELINE STEPHANI GOMES DA SILVA
JESSICA PRISCILA DA CONCEIÇÃO SILVA
VITÓRIA CAVALHEIRO PUZZI
DIERY FERNANDES RUGILA
THAMYRES SPOSITON DA SILVA
JOICE MARA DE OLIVEIRA
NATIELLY BEATRIZ SOARES CORREIA
KARINA COUTO FURLANETTO
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O processo de envelhecimento naturalmente provoca alterações funcionais, como a redução da massa muscular, um dos aspectos mais importantes e de fácil percepção nos idoso, o que pode limitar suas atividades. Com isso a dependência e o risco de quedas, cresce instantaneamente para essa população. Além das características naturais atribuídas a idade avançada, alguns idosos podem ser classificados como “frágeis”, o que os torna mais suscetíveis à doenças ou outras afecções. Altamente, a fragilidade está relacionada com pior qualidade de vida e força muscular, além disso, interfere diretamente na capacidade do idoso de realizar suas atividades de vida diária. O fenótipo de fragilidade pode ser obtido por componentes de fadiga, perda de peso não intencional, preensão manual, velocidade da marcha e nível de atividade física. Porém não está claro a correlação do índice de fragilidade com testes funcionais que refletem a força muscular de membros inferiores, como o teste Sit-to-Stand.
Investigar a relação do desempenho no teste funcional Sit-to-Stand de 30 segundos (STS 30 seg) com a pontuação de fragilidade em idosos aparentemente saudáveis.
Estudo transversal, no qual indivíduos de ambos os sexos, sem doença pulmonar e limitações físicas com idade entre 60 e 80 anos foram incluídos. Todos realizaram avaliação da função pulmonar (espirometria), teste funcional STS30seg e avaliação de fragilidade de acordo com a proposta de Fried (2001). Para o STS30seg, que reflete a força de membros inferiores e equilíbrio dinâmico, os indivíduos foram orientados a realizar o maior número possível dos movimentos de sentar e levantar, por 30 segundos. A pontuação de fragilidade foi obtida por meio de quatro aspectos: questionário de Fried para pontuação de fadiga; avaliação da velocidade da marcha usual; força de preensão palmar; classificação de atividade física. Uma pontuação entre 0 e 7 foi atribuída para cada indivíduo e todos também foram classificados como não-frágeis, pré-frágeis ou frágeis. O coeficiente de correlação de Spearman foi utilizado nas análises e o nível de significância estatística foi determinado como P<0,05.
A amostra incluída foi de 21 idosos, composta por 15 mulheres e 5 homens, com mediana, [IIQ 25 -75 %] de idade 65 [64 - 75] anos, IMC 27 [23 - 29] Kg/m², VEF1/CVF 82 [80 - 85] %predito. O desempenho no STS30seg foi de 14 [12 - 16] repetições e a pontuação de fragilidade foi de 2 [0-7]. A análise descritiva dos dados também mostrou que 4 (19%) idosos foram classificados como não-frágeis (pontuação = 0), 11 (52%) como pré-frágeis (pontuação ≥ 2) e 6 (29%) como frágeis (pontuação ≥ 3). Por fim, houve correlação negativa moderada e significativa entre o desempenho funcional no teste STS30seg com a pontuação da fragilidade em idosos saudáveis (r=-0,46; P=0,04).
Resultados preliminares indicam que um pior desempenho no teste Sit-to-Stand de 30 segundos se correlaciona moderadamente com uma maior pontuação de fragilidade em idosos. Este teste funcional é uma opção simples, rápida e de baixo custo que reflete, além da força muscular de membros inferiores e equilíbrio dinâmico, também a fragilidade nesta população.
FRIED L.P; TANGEN C.M; WALSTON J; NEWMAN A.B; HIRSCH C; GOTTDIENER J. Frailty in older adults: evidence for a phenotype. J Gerontol A Biol Sci Med Sci. v. 56, n. 3, p.M146-56, 2001. MARIANO, E. R. Força muscular e qualidade de vida em idosas. Revista Brasileira de geriatria e gerontologia, v. 16, n. 4, p. 805-811, 2013. NERI, A. L.; YASSUDA, M. S; ARAÚJO, L. F. D; EULÁLIO, M. D. C; CABRAL, B. E; SIQUEIRA, M. E. C. D; MOURA, J. G. D. A. Metodologia e perfil sociodemográfico, cognitivo e de fragilidade de idosos comunitários de sete cidades brasileiras: Estudo FIBRA. Cadernos de Saúde Pública, v. 29, p. 778-792, 2013. NUNES, D. P. Rastreamento de fragilidade em idosos por instrumento autorreferido. Revista de Saúde Pública, v. 49, p. 1-9, 2015
DENNER ILDEMAR FEITOSA DE MELO
JOICE MARA DE OLIVEIRA
LUIZ VINICIUS KENITI SHIRAI
FRANCIS CAMILA DE OLIVEIRA
JESSICA PRISCILA DA CONCEIÇÃO SILVA
VITÓRIA CAVALHEIRO PUZZI
DIERY FERNANDES RUGILA
NATIELLY BEATRIZ SOARES CORREIA
THAMYRES SPOSITON DA SILVA
KARINA COUTO FURLANETTO
JAQUELINE STEPHANI GOMES DA SILVA
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
Pacientes com diagnóstico de asma, podem apresentar sintomas que impactam negativamente no cotidiano, especialmente nos períodos de exacerbação, no qual os pacientes apresentam um aumento progressivo dos sintomas exigindo um tratamento medicamentoso ou mudanças de hábitos diários. Na literatura vigente o controle da asma é um dos principais índices preditivos de exacerbação, que pode ser avaliado pelo Teste de Controle da Asma (Asthma Control Test - ACT) (JUNIPER, 2001). A capacidade funcional pode ser avaliada por meio de vários testes já descritos na literatura os quais têm sido cada vez mais utilizados para a população de indivíduos com Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC), por exemplo, devido a algumas vantagens, como o baixo custo e facilidade de aplicação (BISCA, 2015), porém, não se sabe se testes funcionais podem predizer exacerbação em pacientes com asma.
Identificar se testes funcionais são capazes de predizer exacerbações dos sintomas da asma em seis meses de seguimento.
26 indivíduos com asma (65% mulheres, 53±14anos, IMC 28±5kg/m², VEF1 63±18% do previsto) realizaram avaliação funcional com os testes: Short Physical Perfomance Battery (SPPB), Sit-To-Stand de 5 repetições (STS5), 30 segundos (STS30) e 1 minuto (STS1), Timed Up-and-Go com velocidade da marcha usual (TUGu) e com velocidade máxima (TUGm), 4-Meter Gait Speed com velocidade da marcha usual (4MGSu) e com velocidade máxima (4MGSm), de acordo com protocolos descritos previamente (FREIRE 2012; OZALEVLI 2007; PODSIADLO & RICHARDSON, 1991; KON, 2013). Um mês após a avaliação foi iniciado contato telefônico mensal durante 6 meses. Indivíduos com melhor ou pior capacidade funcional foram categorizados pela mediana do desempenho de cada teste. Foram realizados os testes estatísticos: Shapiro-Wilk, qui-quadrado, Log-Rank e Regressão de Cox (com estimativa do Hazard Ratio [HR]). A significância estatística adotada foi de P<0,05.
Doze dos 26 pacientes apresentaram exacerbação dos sintomas em até 6 meses, com uma média de 57±39 dias após à avaliação. Houve associação do pior desempenho no SPPB e TUGu com a presença de exacerbações nos 6 meses de acompanhamento (P=0,015 para ambos). O tempo sem exacerbações foi maior para indivíduos com melhor desempenho também no SPPB e TUGu (P=0,009; P=0,016, respectivamente). O melhor desempenho em alguns testes funcionais foram capazes de predizer menor risco de exacerbação nos 6 meses, todos ajustados para idade, IMC e dose de corticosteroides inalatórios (SPPB: HR=0,06; IC95% 0,009–0,414, P=0,004; STS5rep: HR=0,14, IC95% 0,18–1,01; P=0,03; STS1min: HR=0,12; IC95% 0,22–0,74, P=0,012; e TUGu: HR=0,04; IC95% 0,36–0,98, P=0,048). Na DPOC já foi demonstrado que testes funcionais (tf) são relacionados com capacidade de exercício e qualidade de vida (BISCA, 2015), em pacientes com asma, este é o primeiro estudo a investigar fatores preditivos de exacerbação a partir de tf.
Resultados preliminares sugerem que alguns testes funcionais podem ser utilizados na prática clínica para predizer exacerbação dos sintomas da asma em até 6 meses, independente da idade, IMC e dose de corticosteroides inalatórios dos pacientes.
BISCA, G. W. et al. Simple Lower Limb Functional Tests in Patients with Chronic Obstructive Pulmonary Disease: A Systematic Review. Arc Phys Med Rehab. v.96, n.12, p.2221–2230, ago. 2015.
FREIRE, A. N. et al. Validity and Reliability of the Short Physical Performance Battery in Two Diverse Older Adult Populations in Quebec and Brazil. J Aging Health. v.24, n.5, p.863-878, ago. 2012.
JUNIPER, E. F. et al. Development and validation of a questionnaire to measure asthma control. Eur Respir J. v.14, n.4, p.902-907, nov.2001.
KON, et al. Reliability and validity of 4-metre gait speed in COPD. Eur Respir J. V.42, N.2, P.330-340, dez. 2012.
OZALEVLI, S. et al. Comparison of the Sit-to-Stand Test with 6 min walk test in patients with chronic obstructive pulmonary disease. Respir Med. v.101, n.2, p.286-293, fev. 2007.
PODSIADLO, D.; RICHARDSON, S.; The timed "Up & Go": a test of basic functional mobility for frail elderly persons. J Am Geriatr Soc v.39, n.2, p.142-148, fev. 1991.
LIANA CRISTINA DE MOURA SOARES
MARCELO DINIZ DOS SANTOS
MARIANA BUENO CARVALHO
LUDMILA SILVA BORGES AZEVEDO
ISADORA CRISTINA RONDON BARROS
FABIO BERNARDO SCHEIN
ANANDA BEATRIZ GONÇALVES SOARES
MARCO AURÉLIO MOLINA PIRES
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O tétano é uma doença com mortalidade em torno de 80% em equinos causada por exotoxinas produzidas pelo Clostridium tetani (C. tetani), bactéria anaeróbica, formadora de esporos Gram - positivo (Radostits; 2010).
O Clostridium tetani é altamente resistente ao sistema imune dos hospedeiros que não possuem imunidade vacinal (Quinn, 2005). A infecção causada pela bactéria é caracterizada como uma toxiinfecção devido à produção de toxinas. A bactéria produz duas neurotoxinas tetanospasmina, tetanolisina e por uma toxina não espasmogênica, que atinge o sistema nervoso central e leva a alterações musculares e hiperestesia (SMITH, 2006).
O objetivo desse trabalho foi descrever um caso de tétano em uma fêmea equina da raça quarto de milha, atendido no Hospital Veterinário da Universidade de Cuiabá (UNIC), ocorrido no município de Cuiabá/MT.
Foi atendida no hospital veterinário da UNIC (Universidade de Cuiabá), uma fêmea equina,raça quarto de milha, 2 anos,320 kg, que durante exame físico apresentou espasticidade, posição de cavalete, orelhas em tesoura, cauda em bandeira, sudorese, taquipnéia, mucosas congestas, taquicardia, protusão da terceira pálpebra, hiperestesia, trismo mandibular, urina concentrada,bragnata, espasticidade muscular, motilidade ausente. Foi relatado pelo proprietário que o animal nunca foi vacinado e a vermifugação era realizada a cada 30 dias.O animal foi alojado em uma baia, com pouca iluminação. O tratamento consistiu na aplicação de ceftiofur, soro antitetânico, acepromazina, diazepan, midazolan, cetamina, fluidoterapia com ringer lactato.
O animal veio a óbito 24 horas após início do tratamento.
O prognóstico de animais com tétano é reservado e a morte do animal pode ocorrer devido à paralisia dos músculos respiratórios.
Com base nos achados clínicos característicos, o diagnóstico de tétano foi estabelecido.
A eficiência do tratamento consiste na eliminação da bactéria causadora, neutralização da toxina residual, controlar os espasmos musculares, manter a alimentação e hidratação e fornecer tratamento de suporte.
Foi instituído como protocolo de tratamento injeção de penicilina procaína, soro antitetânico; o controle dos espasmos musculares foi feito com injeção de acepromazina, Diazepan e Midazolan; a hidratação e alimentação foram mantidas com solução de Ringer Lactato, sorofisiológico, glicose 5% e fornecimento de feno a vontade.Como tratamento de suporte o animal foi mantido em baia protegido de som e luminosodade. O animal não respondeu ao tratamento e veio a óbito após 24 horas. O prognóstico da doença está diretamente ligado à velocidade de evolução da mesma, sendo considerado desfavorável quando é de evolução rápida e favorável quando de evolução lenta e mais branda (Smith, 2006).
O tétano ainda faz parte das doenças que representam alta mortalidade na espécie equina.
A sua ocorrência é elevada em áreas onde os animais não são vacinados.
O animal do caso clínico relatado apresentava sinais clínicos característicos da doença, e chegou ao hospital veterinário em estado grave o que dificultou o tratamento. O prognóstico foi desfavorável devido á falta de imunização ativa (vacinação).
QUINN, P.J. Microbiologia veterinária e doenças infecciosas.Porto Alegre:Artmed, 2005.
RADOSTITS, O. M., GAY C. C., BLOOD D. C. et al. Clínica Veterinária Um Tratado de Doenças dos Bovinos, Ovinos, Suínos, Caprinos e Equinos. 9ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
SMITH, B. P. Medicina Interna de Grandes Animais. Davis: Manole, 2006.
LUCIANE GUIMARAES BATISTELLA BIANCHINI
ANA LÚCIA KEIKO NISHIDA
ISABELLA VALENTINI DAHER
ADRIANA VON STEIN
ANDRÉA LÚCIA BATISTELLA DELFIM COSTA BAGGIO
BARBARA BRUNA COITINHO FERNANDES
IGOR GABRIEL RIBEIRO DA SILVA
CARLA MANCEBO ESTEVES MUNHOZ
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
As várias atividades digitais presentes no cotidiano do homem contemporâneo, dentre elas, os jogos virtuais, possibilitam novas formas de ser e estar no mundo. Levy (2011) considera que o tempo e espaço neste contexto da virtualidade se modificam. Deste modo, é discutível se o tempo em que o usuário permanece jogando influência em seu comportamento ou até aprendizagem. Paiva e Costa (2015); Rosado (2006) consideram, que o fator tempo de imersão excessivo pelo usuário em atividades com os jogos virtuais pode trazer decorrências maléficas ao ser humano, como por exemplo: isolamento social, sedentarismo, obesidade, desequilíbrio mental, etc. Por outro lado, temos perspectivas que consideram o jogo enquanto um recurso promotor do desenvolvimento e aprendizagem humano. Diante disso questionamos: como as pesquisas que investigam os jogos digitais relacionam o fator tempo ao uso de jogos pelos seus usuários?
Como parte do projeto intitulado “Jogos e tecnologia no processo de ensino e aprendizagem”, este estudo caracteriza-se como descritivo quantitativo e objetivou identificar pesquisas sobre o tema jogo virtual e o tempo de jogo do jogador.
A presente pesquisa caracteriza-se como quantitativa descritiva. Por meio de um estudo bibliográfico à base de dados Capes, teses e dissertações, realizou-se a busca com descritores durante o período de coleta de julho a agosto de 2019. Após várias combinações de palavras localizamos 5 trabalhos, que subdividem-se nas seguintes combinações de descritores: “tempo de jogo”, a qual resultou em 2 trabalhos; “tempo de jogo” AND ”game”, que trouxe 2 trabalhos e “jogo digital” AND ”temporalidade”, resultou em 1 trabalho. Os 5 trabalhos foram realizados a nível de mestrado.
Das cinco pesquisas três apresentaram como proposta a aplicação de um jogo simulador de uma situação real. Uma pesquisa aplicou um questionário para identificar o perfil de jogadores consumidores de games e uma pesquisa foi teórica com a proposta de análise de um jogo. O período das pesquisas foram: entre 2011 a 2018. Em relação ao tempo discutido nas pesquisas, três pesquisas investigaram o tempo, para identificar se os participantes o consideraram adequado na experiência de jogo proposta a eles, ou seja, não encontramos pesquisas que investigassem decorrências do tempo ao comportamento do usuário.
Os jogos digitais tem feito crescer o número de usuários que ficam muitas horas jogando. Na busca por pesquisas que resultasse na investigação da temática não se encontrou teses e dissertações na Capes. Os 3 estudos identificados tratavam do tempo em relação a opinião do usuário sobre o tempo designado a um determinado jogo a eles proposto, e queriam saber se era adequado ou não. Novas buscas em outras plataformas faz-se necessário.
LÉVY, P. O Que é o Virtual? Rio de Janeiro: Editora 34, 2011.
PAIVA, N.M.N.; COSTA, J.S. A influência da tecnologia na infância: desenvolvimento ou ameaça? Psicologia. Pt- O Portal dos Psicólogos. 2015. Disponível em: http://www.psicologia.pt/artigos/textos/A0839.pdf. Acesso em: 01 out. 2017.
ROSADO, J.R. História do Jogo e o game na aprendizagem. 2006. Disponível em: http://www.comunidadesvirtuais.pro.br/seminario2/trabalhos/janaina.pdf. Acesso em: 10 abr. 2018.
LUANA CAETANO ROCHA DE ANDRADE
Iniciação Científica
UNOPAR - CATUAÍ
O tijolo é a matéria-prima básica na maioria das construções do país. Atualmente, o tijolo ecológico tem se destacado, em termos de sustentabilidade ambiental, por apresentar menor agressão ao meio ambiente no momento de sua fabricação e redução do custo em obras (NETO, 2010).
Os tijolos ecológicos são assim chamados devido sua constituição. Enquanto os tijolos convencionais são constituídos apenas de argila natural, os tijolos ecológicos possuem a adição de algum tipo de resíduo sólido em sua composição.
Dessa forma, os tijolos ecológicos entram no mercado na tentativa de se minimizar dois grandes impactos ambientais: 1) os impactos ambientais gerados pela extração de argila e demais jazidas naturais e 2) os impactos ambientais advindos da disposição final de resíduos sólidos gerados em grande volume, como é o caso dos Resíduos de Construção e Demolição (RCD).
O presente trabalho que tem como objetivo avaliar a viabilidade técnica de fabricação de um tijolo alternativo, constituído de argila natural e RCD. Para tanto, foram testadas diferentes proporções de incorporação do RCD na matéria prima de fabricação dos tijolos comuns e avaliada a resistência à compressão desses novos materiais.
Os materiais utilizados como matérias-prima para fabricação do tijolo ecológico foram: argila natural e RCD. Após a determinação do percentual de finos, definiu-se as proporções de argila natural e RCD a ser utilizada na confecção dos tijolos, variando de 25 a 50%. Além disso, o teor de umidade foi ajustado para em torno de 30% para que se desse início ao processo de fabricação artesanal do tijolo. A fabricação dos Tijolos Cerâmicos Ecológicos e o ensaio de resistência a compressão simples foram realizados no laboratório de Engenharia Civil da Universidade do Norte do Paraná.
Os tijolos alternativos e convencionais foram analisados no laboratório de Engenharia Civil – UNOPAR CATUAÍ, de acordo com as exigências descritas nas normas ABNT NBR 7170/1983, NBR 6460/1983, e NBR 8041/1983. As cargas de ruptura foram aplicadas por meio da prensa automática marca KRATOS devidamente calibrada para a realização do ensaio de compressão.
Os corpos de prova testados CP1, CP2, CP3 (fabricados em laboratório) e CP4 (tijolo industrial), tiveram os seguintes desempenhos no ensaio a compressão simples:
- O corpo de prova CP1, que possui um percentual de 50% de RCD e 50% de argila natural, alcançou resistência de 2,37 MPa.
- O corpo de prova CP2, que possui um percentual de 33% de RCD e 67% de argila natural, alcançou a resistência de 3,37 MPa.
- O corpo de prova CP3, que possui 25% de RCD e 75% de argila natural, alcançou a resistência de 4,27 MPa.
- O corpo de prova CP4, produzido em escala industrial e já comercializado no mercado de cerâmica, alcançou a resistência de 6,21 Mpa.
Pode-se observar que todos os corpos de prova atigiram a resistencia mínima de 1,5 MPa, descritas nas normas para tijolos maciços cerâmicos. Observa-se, ainda, que os tijolos com maior porcentagem de argila natural obtiveram uma resistência superior, com destaque para o CP3 pelo alto valor de resistência obtido (4,27 Mpa).
Com base nos dados deste estudo, foi possível concluir que a qualidade dos tijolos cerâmicos ecológicos com uma maior incorporação de RCD, pode ser equiparada aos tijolos convencionais, apesar de ter sido obtidos resultados um pouco inferiores, quando analisada a variável de resistência à compressão. Vale salientar que a realização de novos estudos quanto a fabricação de tijolos ecológicos é de suma importância para construção civil.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.
______. NBR 6460:Tijolo maciço cerâmico para alvenaria - Verificação da resistência à compressão. Rio de Janeiro: 1983.
______. NBR 7170: Tijolo Maciço Cerâmico Para Alvenaria. Rio de Janeiro: 1983.
______. NBR 8041: Tijolo maciço cerâmico para alvenaria – Forma e dimensão. Rio de Janeiro: 1983.
NETO, Oscar. Como montar uma fábrica de tijolos ecológicos. 2010. Disponível em:
ANDRESSA GERMANN AVILA
THIAGO BUZATTO STORCK
ANGELA MARIA DE MOURA VICENTE
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PORTO ALEGRE
De acordo com relatos do item 1 de NBC TP 01, os tipos de perícia dividem-se em arbitrais, extrajudiciais e judiciais. As perícias arbitrais são aquelas determinadas pela Lei nº 9.307, de 23 de setembro de 1996, desenvolvida com o objetivo de solucionar conflitos entre as partes, fora da esfera da justiça, porém com a finalidade de agilizar e facilitar acordos. As perícias extrajudiciais são aplicadas conforme a natureza de sua complexidade e de suas particularidades no caso, como em heranças, liquidação, separação, divisão de bens, etc. Portanto, são demandadas por entes, quer sejam empresariais, quer sejam pessoas físicas, com o propósito de impedir e desfazer eventuais desavenças (litígios) entre as partes (autor e réu). Sendo que, na perícia judicial, o perito contador é nomeado por um juiz para investigar e examinar uma determinada causa e formular seu parecer, ou seja, são perícias requisitadas pelo Poder Judiciário de qualquer esfera, tanto as cíveis quanto as trabalhistas.
A perícia assegura os direitos de prova, como o direito ao contraditório e a ampla defesa, com o propósito de fundamentar fatos que necessitem de percepção técnica e conhecimento pericial específico como vistoria, indagação e exame. Na aplicação da perícia contábil é possível obter provas possíveis e eficazes de julgar os conteúdos materiais e ou científicos que são questionadas durante a ação.
O presente trabalho foi desenvolvido por meio de pesquisa, em que, se utilizou revisão bibliográfica, consultando-se textos, vídeos, periódicos, livros e outras fontes produzidas por estudiosos do ramo, como o autor João Carlos Dias da Costa, além de embasamento e fundamentação legal, conforme a Lei nº 9.307, de 23 de setembro de 1996 e o item 1 da NBC TP 01 (NORMAS BRASILEIRAS DE CONTABILIDADE - TÉCNICA DE PERÍCIA), em que, se introduz regras e procedimentos técnico-científicos a serem analisados pelo perito, na formulação da perícia contábil, seja no campo judicial, extrajudicial ou arbitral, conforme as informações e conhecimentos dos fatos em litígio por meio de exame, indagação, vistoria, arbitramento, investigação, certificação ou avaliação. Ainda utilizou-se a análise documental e a pesquisa bibliográfica revelando que, o trabalho do perito contábil baseia-se na análise de livros, registros de informações e documentos que envolvem os fatos a serem investigados e provados.
No âmbito da contabilidade, conforme a instrução legal (Art. 25, Decreto-Lei 9.295/46), a perícia contábil, seja ela judicial ou extra-judicial é uma prática constituída em Lei, determinando provas que fundamentam e colaboram com a imparcialidade e livre convicção do Juiz, sendo facultado às partes envolvidas na disputa, empregar todos os meios legais, bem como, os legitimamente permitidos para produzi-las. Assim, uma das prerrogativas de efetuar a perícia contábil é o direito privativo dos contadores legalmente habilitados e responsabilizados por suas analises que devem possuir conhecimentos técnico-científicos na área de atuação. Portanto, esta atividade é imprescindível na solução dos litígios de diversas índoles, seja na perícia judicial, extrajudicial ou arbitral. O laudo pericial pode constituir-se como matéria de prova para uma decisão judicial que contemple aos interesses de pessoas físicas ou jurídicas, e desta forma, conter e impedir erro, fraude e omissão na contabilidade.
Portanto, as perícias contábeis judicial, extrajudicial e arbitral, atuam com o objetivo de evidenciar e analisar possíveis erros, fraudes e omissão nos registros contábeis e resolver litígios. Assim, a perícia contábil contempla-se com o conjunto de métodos técnicos e científicos designados a conduzir à instância decisória materiais de prova essenciais, como o laudo pericial contábil e ou parecer pericial contábil, em conformidade com as normas legais que auxiliem à justa resolução do litígio.
CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE. Princípios fundamentais e normas brasileiras de contabilidade de auditoria e perícia. 2016.
CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE. Princípios fundamentais e normas brasileiras de contabilidade. 2016.
COSTA, João Carlos Dias da. Perícia Contábil: aplicação prática. São Paulo: Atlas, 2007.
DA COSTA, João Carlos Dias. Perícia Contábil-Aplicação Prática. Revista Brasileira de Contabilidade, n. 222, p. 94-94, 2017.
KOLIVER, Olivio. A contabilidade e os contadores a serviço do judiciário. Porto Alegre: Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul, 2003.
SÁ, António Lopes. Teoria da contabilidade. São Paulo: Atlas, v. 3, 2002.
PATRICIA RODRIGUES CARVALHO DOS REIS
MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
A presente pesquisa traz como temática a formação docente dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental (EF), em relação ao ensino da matemática, tendo como base o uso das tecnologias e o TPACK, sigla em inglês para Conhecimento Tecnológico e Pedagógico do Conteúdo. Pesquisas demonstram que professores dos anos iniciais acabam apresentando maior insegurança ao fazerem uso intencional das tecnologias digitais em sala de aula e desconhecem os preceitos preconizados por TPACK. Ao encontro desta problemática temos na BNCC as competências específicas para o ensino da matemática no EF que prevê o uso de processos e ferramentas matemáticas, incluindo as tecnologias digitais nos contextos sociais e nas áreas de conhecimento para a validação de estratégias e resultados (BRASIL, 2017). Assim, se pretende investigar como vem se dando a formação inicial dos professores nos cursos de Licenciatura em Pedagogia e o uso de tecnologias digitais nos anos iniciais do EF.
O objetivo principal desta pesquisa é discutir e analisar como vem se dando a integração entre o uso das tecnologias digitais e a prática do ensino da matemática nos anos iniciais do EF por meio dos preceitos preconizados pelo framework de TPACK e a partir dos resultados alcançados propor uma formação docente voltada aos professores dos anos iniciais do EF das escolas da rede pública.
O estudo terá caráter qualitativo, na área de ensino e será iniciado com uma pesquisa bibliográfica no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) sobre os mais recentes estudos envolvendo formação de professores, tecnologia e TPACK. Após sólido embasamento teórico, pretende-se realizar uma pesquisa nos cursos de Licenciatura em Pedagogia junto a algumas universidades para analisar como vem se dado a formação inicial dos futuros docentes. Em seguida, será realizada a pesquisa de campo, contemplando as seguintes etapas: observação, coleta de dados tendo como instrumentos questionários (composto por questões abertas e fechadas) e análise de dados.
Após a produção e análise dos dados obtidos na pesquisa, serão discutidos os resultados sob os preceitos de TPACK. De acordo com Koehler e Mishra (2009), TPACK é a base do ensino eficaz com tecnologia, exigindo uma compreensão da representação de conceitos usando tecnologias e envolve: uso pedagógico das tecnologias para ensinar conteúdos; conhecimento do que torna os conceitos difíceis ou fáceis de aprender e como a tecnologia pode ajudar a corrigir alguns dos problemas que os estudantes enfrentam; conhecimento acerca dos conhecimentos prévios dos alunos e teorias da epistemologia, e; conhecimento de como as tecnologias podem ser usadas para construir sobre o conhecimento existente para desenvolver novas epistemologias ou fortalecer as antigas. A etapa final da pesquisa será composta pela a elaboração de uma proposta de formação docente voltada ao ensino de matemática com o uso efetivo de tecnologias baseada no framework de TPACK.
Por se tratar de uma pesquisa em andamento, não há ainda conclusões. O TPACK permite fundamentar um modelo de formação docente capaz de evidenciar a relevância das tecnologias digitais no ensino da matemática e promover o desenvolvimento dos professores por meio da triangulação dos conhecimentos em tecnologia, pedagogia e conteúdos curriculares conforme proposto pela BNCC. Espera-se que a pesquisa seja convergida em uma proposta de formação relevante para os docentes dos anos iniciais do EF.
BRASIL, Ministério da Educação. (2017). Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A etapa do Ensino Fundamental. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental Acesso em: 14 set. 2019. KOEHLER, Matthew; MISHRA, Punya. What is technological pedagogical content knowledge? In Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. V.9. 2009. Disponível em: http://www.citejournal.org/vol9/iss1/general/article1.cfm. Acesso em: 14 set. 2019.
FLAVIA TRALDI DE LIMA
ELIS CARLA SARDETO SILVA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE RIO CLARO
A indústria de energia elétrica é caracterizada pela presença de relevantes demandas físicas e mentais, de modo que o trabalho neste setor confere riscos elevados à saúde, à segurança e a vida dos trabalhadores. Por ser uma prática muitas vezes executada em contato direto com sistemas energizados, é considerada uma atividade de alto risco, podendo ser fatal frente a situações de descargas e choques elétricos. Esta pesquisa que se trata de uma elaboração preliminar de um Projeto de Iniciação Científica tem como objetivo apresentar os resultados apurados de uma revisão da produção científica sobre à saúde dos eletricistas associando os dados encontrados às contribuições teóricas da psicodinâmica do trabalho.
Apresentar os resultados apurados de uma revisão da produção científica sobre à saúde dos eletricistas, associando os dados encontrados às contribuições teóricas da psicodinâmica do trabalho.
Realizou-se uma revisão da produção bibliográfica (Marconi & Lakatos, 2017) quanti-qualitativa na Plataforma Scielo, utilizando os termos “saúde”, “trabalho” e “setor elétrico” no filtro, “Todos os índices”. Buscou-se artigos do idioma português, entre os anos 2000 e 2019. Apurou-se 10 artigos, que por meio de caráter de exclusão resultaram na análise de 4 : “Acidentes de trabalho e os religadores automáticos no setor elétrico: para além das causas imediatas” (DASILVA et al., 2018); “Fatores associados à capacidade para o trabalho de trabalhadores do setor elétrico”(MARTINEZI; LATORREII, 2009) ; Validade e confiabilidade da versão brasileira do índice de capacidade para o trabalho” (MARTINEZI; LATORREII; FISCHERIII, 2009) e “Dimensões e indicadores da qualidade de vida e do bem-estar no trabalho” (SILVA; FERREIRA, 2013) associados as teorias do título “A loucura do trabalho” Dejours,1992.
Os resultados apresentaram aspectos relacionados ao trabalho como: segurança, acidentes, riscos, fatalidades, estresse, saúde, condições de trabalho, capacidade para o trabalho, doenças, qualidade de vida, relacionamentos e satisfação. Na teoria de análise, Dejours (1992) discute os riscos da integridade física, em que danos materiais podem refletir em acidentes pela atividade no setor ser de alto risco, existe uma ameaça contida no trabalho relativa à sobrevivência dos operadores. O autor também discute sobre os impactos da organização do trabalho para a saúde física e mental do indivíduo. O consumo de bebidas alcóolicas é uma maneira de aliviar a tensão interna pela ansiedade real da morte. Sobre doenças mentais no trabalho, Dejours (1992) aponta sua existência em decorrência do esgotamento dos mecanismos de defesa inconscientes frente a angústia. Por fim, para o autor, o trabalho não se pauta apenas em sofrimento, mas também no prazer do sujeito em sua atividade.
Atualmente visualiza-se que o avanço teórico sobre saúde, trabalho e setor elétrico tem sido mínimo. Os resultados dos artigos encontrados na revisão da produção científica, de modo geral, apontaram para conteúdos relacionados à organização do trabalho, desgastes físicos, exigências mentais, acidentes e bem-estar, os quais estão associados aos principais conceitos de sofrimento, prazer, mecanismos de defesa e reconhecimento presentes na obra de Dejours.
DEJOURS, Christophe. A loucura do trabalho: estudo de psicopatologia do trabalho. 5. ed. [s. L.]: Cortez, 1992. 168 p. DASILVA, Alessandro Jose Nunes et al. Acidentes de trabalho e os religadores automáticos no setor elétrico: para além das causas imediatas. 2018. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 8. ed. São Paulo: Gen, 2017. 239 p. MARTINEZI, Maria Carmen; LATORREII, Maria do Rosário Dias de Oliveira; FISCHERIII, Frida Marina. Validade e confiabilidade da versão brasileira do Índice de Capacidade para o Trabalho. 2009. MARTINEZI, Maria Carmen; LATORREII, Maria do Rosário Dias de Oliveira. Fatores associados à capacidade para o trabalho de trabalhadores do Setor Elétrico. 2009. SILVA, Cleide Aparecida da; FERREIRA, Maria Cristina. Dimensões e indicadores da qualidade de vida e do bem-estar no trabalho. 2013.
NORBERTO ALMEIDA DE ANDRADE
GIULIANO CARLO RAINATTO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS
Na teoria dos negócios, uma inovação disruptiva é uma inovação que cria um novo mercado e uma rede de valor e, eventualmente, interrompe um mercado e umarede de valores existentes, substituindo empresas, produtos e alianças estratégicas elíderes de mercado estabelecidos (Berman, 2012). Nem todas as inovações são perturbadoras, mesmo que sejam revolucionárias.Por exemplo, os primeiros automóveis no final do século 19 não foram uma inovaçãodisruptiva, porque os automóveis antigos eram itens de luxo caros que não perturbavamo mercado de veículos puxados por cavalos. O mercado de transporte permaneceupraticamente intacto até a estreia do Ford Modelo T, de preço mais baixo, em 1908. Oautomóvel produzido em massa foi uma inovação disruptiva, porque mudou o mercadode transporte, enquanto os primeiros trinta anos de automóvel não mudaram (Maynard,2015).Inovações disruptivas tendem a ser produzidas por pessoas de fora e empresáriosem startups, em vez de empresas líderes de mercado existentes.
Este artigo promove a reflexão sobre o desenvolvimento social, econômico e da administração intergeracional e uma visão para desenvolver, difundir e governar tecnologias de maneira a promover uma base mais colaborativa, colaborativa e sustentável em torno de todas estas transformações.
Pesquisa bibliográfica, exploratória com uma narrativa sobre o tema inovador e controverso.Vamos ver, à luz da literatura e das evidências disponíveis no cenário atual do trabalho digital, as críticas que podem ser feitas às perspectivas institucionais sobre trabalhar na época da "Quarta Revolução Industrial" e principais premissas incluídas no processo institucional. Uma primeira questão diz respeito ao determinismo tecnológico.
A atual onda de inovação tecnológica e seus relacionamentos com trabalho e produção são compostos por expressões como Indústria 4.0 e capitalismo digital. As narrativas retóricas e expectativas que acompanham essas definições das mudanças atuais no capitalismo não são novas. Eles confirmam e ampliam a retórica e as expectativas que nas últimas décadas estavam ligadas a conceitos como pós-fordismo e economia baseada no conhecimento.Neste artigo, a escolha foi focar principalmente no implicações que as transformações atuais podem ter trabalho, tendo em vista o que ocorreu nos últimos anos e o cenário atual. Em particular, a retórica sobre digital e trabalho de conhecimento foram confrontados com os literatura e evidências sobre esse assunto. O que surgiu é que todas as transformações frequentemente chamadas"revolução digital" até agora não alcançaram nenhum das promessas que levantou.
Atualmente, as empresas estão conseguindo fazer o segundo polo dessasdicotomias (taylorismo digital, verticalização, mercantilização, individualização)dominando o primeiro (autonomia, participação, cooperação entre pares e socializaçãoda produção). Como sempre ocorreu em a história da relação entre capital e trabalho, apossibilidade de o processo de produção mudar de direção favorável ao trabalhodepende principalmente da capacidade de coalizão e
Berman, S. J. (2012). Digital transformation: opportunities to create new businessmodels.]Strategy & Leadership,]40(2), 16-24.
Bloem, J., Van Doorn, M., Duivestein, S., Excoffier, D., Maas, R., & Van Ommeren, E.(2014). The fourth industrial revolution.]Things Tighten,]8.
Cherry, M. A. (2015). Beyond misclassification: The digital transformation ofwork.]Comp. Lab. L. & Pol'y J.,]37, 577
.Chung, M., & Kim, J. (2016). The Internet Information and Technology ResearchDirections based on the Fourth Industrial Revolution.]KSII Transactions on Internet &Information Systems,]10(3).
Colombo, A. W., Karnouskos, S., Kaynak, O., Shi, Y., & Yin, S. (2017). Industrialcyberphysical systems: A backbone of the fourth industrial revolution.]IEEE IndustrialElectronics Magazine,]11(1), 6-16.
ADAMS, S. Clayton Christensen On What He Got Wrong About Disruptive Innovation. Forbes.com, [s. l.], p. 1, 2016. Disponível em:
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
NIVIA MARA DE ARAÚJO FERREIRA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Os animais silvestres brasileiros são de inúmeras espécies e de diferentes biomas, o que muitas vezes leva uma pessoa a procura por pets não convencionais, principalmente por jabutis. A principal zoonose transmitida por répteis em domicílio humano é a salmonelose. Acredita-se que quase todos os répteis sejam hospedeiros e eliminem Salmonella e que algumas cepas encontradas no intestino desses animais são extremamente invasivas e virulentas para o homem. As bactérias do gênero Salmonella são da família das enterobacteriacea presente naturalmente em variadas espécies de animais, sendo capazes de sobreviver por um longo período em ambientes propícios. A maior parte da população desconhece o risco que se corre de adquirir ou vincular Salmonella, esta pode ser transportada por uma ampla variedades de hospedeiros causando sérios danos a saúde humana e animal, conhecimentos sobre sua existência nestes seres é importante devido sua crescente demanda como pets.
Diante de um assunto de tal importância o objetivo geral é demonstrar quais salmonellas estão mais presentes nos jabutis piranga (Geochelone carbonária) e como prevenir que seu tutor se contamine. Os objetivos específicos são, evidenciar a Salmonella mais patogênica vinculadas por estes animais, compreender os métodos de transmissão, diagnóstico e entender como pode ser feita a profilaxia.
Dado este trabalho ser uma revisão de literatura, foi desenvolvido com base em artigos científicos e relatos de caso oriundos da internet, encontrados nas plataformas do google acadêmico e scielo, utilizando-se trabalhos publicados nos últimos 16 anos, bem como livros didáticos da área, como Doenças infecciosas em animais de produção e de companhia, disponibilizados na biblioteca da instituição de ensino.
A Salmonella é uma bactéria que atinge o trato gástrico intestinal e provoca danos ao mesmo. É de suma importância conhecer os mecanismos pela qual esta pode ser transmitida, dentre estes mecanismos se encontra os animais e muitos possuem um grande potencial zoonótico, por este motivo deve-se estudar sobre esta doença. A transmissão deste microorganismo por jabutis piranga se torna de potencial risco, principalmente pelo fato que este pode vir a conter de forma natural em seu intestino, outro fator relevante é o desconhecimento da população sobre sua transmissão através destes animais. O maior fator de risco muitas vezes é a captura e venda ilegal dos jabutis para um publico que não conhece o risco que esta correndo.
Encontrou se em Geochelone carbonária a Salmonella entérica da subespécie salamae, houtenae, arizonai e os sorovares da Salmonella entérica subespécie entérica poona, javiana, michigan, panamá e typhimurium, e estes microorganismos podem causar danos a saúde do homem principalmente a Salmonella entérica subespécie entérica e o sorovar typhimurium. Devem ser adotada algumas medidas de profilaxia para evitar a contaminação por este microorganismo.
CUBAS, Zalmir Silvino; SILVA, Jean Carlos Ramos; CATÃO-DIAS, José Luis. Tratado de animais selvagens: medicina veterinária. 2. ed. São Paulo: Roca, 2017. 1394 a 1396p. OLIVEIRA, Paulo Marcos Agria De. Animais silvestres e exóticos na clínica particular. São Paulo: Roca, 2003. 320p. MEGID, Jane; RIBEIRO, Márcio Garcia; PAES, Antonio Carlos. Doenças infecciosas em animais de produção e de companhia. 1. ed. Rio de Janeiro: Roca, 2016. 478 a 489p. MEGID, Jane; RIBEIRO, Márcio Garcia; PAES, Antonio Carlos. Doenças infecciosas em animais de produção e de companhia. 1. ed. Rio de Janeiro: Roca, 2016. 478 a 489p.
ADELIANY MARIELCY RODRIGUES DOS SANTOS
THIAGO BATISTA AGUIAR
ANA CAROLINE VARASCHIN SKOTKI
GABRIEL BATISTA KRUGER
MARIANA GABRIELA MISKIW
VINICIUS REIS DE SIQUEIRA
Pesquisa
UNOPAR - CASCAVEL
No senso comum, o transtorno de ansiedade social pode ser confundido com aspectos de uma pessoa tímida, porém a diferenciação se dá pela presença de transtorno mental grave que traz sofrimento e perdas significativas de oportunidades em diversas áreas para seu portador (D'EL REY; PACINI,2006). Usualmente, o indivíduo com este quadro, apresenta a generalização de pensamentos disfuncionais, e a elaboração de autoafirmações desproporcionais a ameaça real apresentada pela situação social [...] (APA,2014). O modelo cognitivo comportamental propõe que o pensamento disfuncional (que influencia o humor e o pensamento do paciente) é comum a todos os transtornos psicológicos, entre eles o transtorno supracitado, o que justifica a importância de correlacionar esses dois temas, para melhor compreensão das possibilidades de atuação por meio desta abordagem (BECK, 2013, p. 24).
Relacionar as características do Transtorno de Ansiedade Social com a perspectiva da Terapia Cognitivo Comportamental.P
Para o desenvolvimento deste trabalho utilizou-se a pesquisa bibliográfica, que segundo Macedo, (1994, p. 13): '' É a busca de informações de documentos que se relacionam com o problema de pesquisa (livros, verbetes de enciclopédia, artigos de revistas, trabalhos de congressos, teses etc.'' nesse caso, artigos e livros, com o intuito de relacionar os conceitos da Terapia Cognitiva Comportamental com as características do Transtorno de Ansiedade Social.
A característica essencial do Transtorno de Ansiedade Social é um medo ou ansiedade acentuados ou intensos de situações sociais nas quais o indivíduo pode ser avaliado pelos outros [...] e possui suas variações conforme idade, cultura ou gênero (APA,2014). O Transtorno de Ansiedade Social está associado a taxas elevadas de evasão escolar e prejuízos no bem-estar, no emprego, na produtividade no ambiente de trabalho, no status socioeconômico e na qualidade de vida. Em relação á Terapia Cognitiva Comportamental (TCC), segundo D'el Rey e Pacini (2006) algumas técnicas podem ser utilizadas com pacientes com esse transtorno, como por exemplo: a exposição, a reestruturação cognitiva, técnicas de relaxamento e treino de habilidades sociais, levando o indivíduo a reanalisar sua forma de pensar, pois em termos cognitivos, quando pensamentos disfuncionais são sujeitos á reflexão objetiva, as emoções, o comportamento e a reação fisiológica do sujeito geralmente se modificam (BECK, 2013).
Com base no exposto, faz-se notório as limitações que os diversos medos, variâncias e características podem causar nos indivíduos que sofrem deste transtorno e que a Terapia Cognitiva Comportamental possui técnicas que auxiliam no desenvolvimento das habilidades sociais para que esse indivíduo reavalie suas crenças e treine suas habilidades sociais, podendo ter melhor desempenho em contextos que exigem relações.
American Psychiatric Association. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-V. 5ªed. rev. Porto Alegre: Artmed; 2014. BECK, Judith. Terapia - cognitivo - comportamental: Teoria e Prática. 2ªed. Porto Alegre: Artmed, 2014. D'EL REY, Gustavo J. Fonseca; PACINI, Carla Alessandra. Terapia cognitivo-comportamental da fobia social: modelos e técnicas. 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script
VANESSA ANDRADE STOLZE
ANDRÉA MONTEIRO DE AMORIM
Acadêmico
UNIME LAURO DE FREITAS
Aproximadamente 90% dos casos de transtornos mentais são transtornos de humor, ansiedade ou somatoformes, caracterizando o Transtorno Mental Comum. Os estudos indicam que os alunos de medicina possuem níveis mais altos dos transtornos mentais em relação aos demais cursos de ensino superior. Diversos são os fatores que os colocam nessa posição, incluindo a competição, sobrecarga de conhecimentos, dificuldade na administração do tempo, pouco tempo para atividades de lazer. O aluno com personalidade estruturada e bom respaldo familiar superam as crises com mais tranquilidade. Por outro lado, aqueles com problemas psicológicos prévios ou com família desestruturada podem desenvolver quadros psicopatológicos. No Brasil, a prevalência de 34,1% a 44,7% de TMC foram encontradas entre os estudantes de medicina em estudos, associando-se a dificuldade para fazer amigos, avaliação ruim sobre desempenho escolar, pensar em abandonar o curso e não receber o apoio emocional necessário.
Compreender o perfil dos transtornos mentais comuns (TMC) entre os estudantes de medicina da Faculdade UNIME, Lauro de Freitas/BA, assim como, seus respectivos fatores de risco associados, no ano de 2018.
Trata-se de um estudo de corte transversal e base populacional com 111 estudantes do primeiro ao quinto ano de Medicina da faculdade UNIME, Lauro de Freitas - BA, coletados em setembro de 2018 em um período sem provas, selecionados de forma aleatória que consentiram em participar da pesquisa. A coleta foi realizada através de um questionário eletrônico, anônimo e autoaplicável, que investigava dados socioeconômicos, psicossociais e o SRQ-20 (ponto de corte a partir de 8 para as 20 questões respondidas), enviado para os e-mails das turmas pertencentes a instituição. O cálculo das prevalências foi estimado e comparado usando o Qui-quadrado de Pearson para um alfa=0,05. Para estimar associações utilizou-se a Razão de Prevalência calculada a partir dos parâmetros do modelo de regressão de Poisson. As análises foram realizadas utilizando-se o software SPSS versão 22. Este artigo foi submetido à apreciação do Comitê de Ética em Pesquisa Humana, conforme definido na resolução CNS 466/12.
A prevalência de casos suspeitos de TMC foi de 68,5%, dos quais 59,2% relatam não receber apoio emocional necessário (p=0,000), 52,6% já pensaram em abandonar o curso (p=0,003), 56,6% têm muitas incertezas quanto ao futuro (p=0,000), 82,9% tem pouca satisfação com o desempenho acadêmico (p=0,000). Sentir-se sem apoio emocional pode ser reflexo de uma vivência mais solitária por falta de tempo de socialização. A vontade de abandonar o curso remete à reflexão de que a escolha profissional não é um ato consciente ou a frustração com a realidade experimentada em relação às expectativas criadas. As incertezas com o futuro e a pouca satisfação com o desempenho acadêmico podem ser um quadro depressivo. A falta de local para relaxamento apontada como um fator de estresse indica a necessidade de um ambiente para alívio das tensões e interação social. Além disso, medidas como: cumprimento do cronograma e preenchimento de defasagem de conteúdos seriam estratégias para contribuir com os alunos.
O estudo buscou auxiliar no esclarecimento das variáveis de risco relatadas na literatura e encontradas nos estudantes para, assim, conhecer o processo de formação dos alunos, criando um norte para uma assistência multifocal que pode ser empregada através de estratégias articuladas dentro das Instituições de Ensino Superior para enfrentar as dificuldades do cotidiano, visando a melhoria da qualidade de vida e a redução de sofrimento psíquico presente nessa população.
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - DSM-V-TR, 5a ed. Ed. Artes Médicas, Porto Alegre, 2014. BASSOLS AMS. Estresse, ansiedade, depressão, mecanismos de defesa e coping dos estudantes no início e no término do curso de Medicina na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutorado [Tese]. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. 2014. FIOROTTI KP, ROSSONI RR, BORGES LH, MIRANDA AE. Transtornos mentais comuns entre os estudantes do curso de medicina: prevalência e fatores associados. J Bras Psiquiatr. 2010. OLIVEIRA LM. Qualidade De Vida Do Estudante De Medicina. Goiânia, UFG [Tese de Doutorado]. 2015. Ribeiro MGS, Cunha CF, Alvim CG. Trancamentos de Matrícula no Curso de Medicina da UFMG: Sintomas de Sofrimento Psíquico. Revista Brasileira de Educação Médica. 2016. WHO. World Health Organization.Depression and Other Common Mental Disorders. Global Health Estimates. 2017.
EVERTON JOSÉ DA SILVA
LUIZ EVARISTO RICCI VOLPATO
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
ALEXANDRE MEIRELES BORBA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Na cavidade oral, o carcinoma epidermoide é o tumor maligno mais prevalente e tem sido relatado como 70% a 90% de todos os tumores malignos orais. Já a ocorrência do carcinoma em seio maxilar é incomum e representa 0,2% – 0,8% das neoplasias, 3% dos carcinomas de cabeça e pescoço e 80% dos tumores dos seios paranasais. Sua incidência se dá principalmente em homens em sua quinta à sétima década de vida. A maioria das lesões permanece assintomática ou são confundidas com sinusite por longos períodos enquanto o tumor cresce para preencher o seio. Dessa forma, o diagnóstico não é feito até que a lesão apareça através do osso circundante e assim, a maioria dos pacientes é diagnosticado com o tumor em estágio avançado.
O presene trabalho tem o intuito de apresentar um caso carcinoma epidermoide em seio maxilar, tratado pela equipe de Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofaciais do Hospital de Cancer de Mato Grosso, e discuti-lo desde seu diagnóstico, tratamento e reabilitação pós-operatória
Paciente com 45 anos de idade, sexo masculino, procurou tratamento devido a lesão em palato com aproximadamente um ano de evolução. Clinicamente observou-se lesão intra-oral extensa. A tomografia revelou que a lesão envolvia todo o seio maxilar direito, parede nasal lateral direita e assoalho de órbita direita. O paciente foi submetido a cirurgia para ressecção da lesão, onde foi possível o diagnóstico de carcinoma epidermoide, seguido de reconstrução do assoalho de órbita com tela de titânio para manter o volume orbitário, foi necessário utilização da bola de bichat e esponjas de colágeno associado com suturas por planos para a reconstrução intra-oral. Realizou-se meticuloso acompanhamento pós-operatório, encaminhamento para equipe de Oncologia Clínica, onde foi solicitado tratamento radioterápico e quimioterápico coadjuvante e posteriormente realizou-se a reabilitação dentária
Neste trabalho foi apresentado o caso de um paciente com lesão em palato que, após um ano de evolução e, sem o tratamento adequado, procurou assistência especializada. A biópsia inicial e juntamente com avaliação dos exames de imagem levou à hipótese inicial de tumor odontogênico de origem epitelial e indicação de ressecção da lesão e reconstrução do assoalho orbital. Durante a ressecção, após avaliação da lesão através da congelação, houve suspeita de neoplasia maligna, e o tratamento foi alterado para adequar-se à lesão maligna. Apesar da alteração, manteve-se a linha de tratamento e a intervenção multidisciplinar proporcionou resultado satisfatório para o paciente.
O tratamento clínico e cirúrgico do carcinoma epidermóide, apesar de ser extremamente complexo, mostrou-se eficiente, com paciente reabilitado e voltando as suas atividades. O diagnóstico precoce e o tratamento multiciplinar são fundamentais para aumentar as chances de sobrevida do paciente.
- Lawal, A.O; et al. A review of 640 Oral squamous cell carcinomacases in Nigeria. J Clin Exp Dent. 2017; 9(6):e767-71. - Anis, R; Gaballah, K. Oral cancer in the UAE: a multicenter, retrospective study. Libyan Journal of Medicine, 2013 8:1, 21782. - Devi, A; et al. Clear-cell variant of squamous cell carcinoma in maxilla as primary lesion: A rare case. J Oral Maxillofac Pathol 2017; 21:425-8.
JESSIKA LAYANE DA CRUZ ROCHA
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
NATHALIA CARVALHO DE ARAUJO
DÉBORA CRISTINA SOARES DOS REIS
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES) é uma enfermidade crônica autoimune em que o sistema imunológico reconhece as células do organismo como corpos estranhos e começa a produzir anticorpos que irão combatem essas estruturas celulares, ocasionando inflamações crônicas em certas regiões. O tratamento à base de fármacos altera conforme o grau de seriedade dos sintomas apresentados por cada paciente e compreende o emprego de anti-inflamatórios não esteroides (AINES), antimaláricos, anti-inflamatórios esteroides (corticoides) e imunossupressores. O tratamento do LES deve ser individual e específico, uma vez que os sintomas e as estruturas orgânicas comprometidas são diferentes a cada paciente. Por esta razão, não há um protocolo medicamentoso fixo, podendo ser utilizados diversos medicamentos que, em alguns casos, acabam se tornando tóxicos para o organismo.
O objetivo desse estudo é discorrer sobre os tipos de medicamentos usados no tratamento do Lúpus Eritematoso Sistêmico.
O presente estudo se trata de uma revisão de literatura, que aborda o tratamento farmacológico do LES, utilizando artigos científicos e livros, com data de publicação entre os anos de 2002 e 2017, que foram rastreados através das bases de dados Scielo, MEDLINE/PubMed, Bireme e acervo bibliográfico da unidade de ensino, sendo utilizadas, para tal, as seguintes palavras-chave: Lúpus Eritematoso Sistêmico, Doença autoimune, Tratamento do LES.
O Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES) é uma patologia autoimune crônica de carácter inflamatória e etiologia desconhecida. Caracteriza-se pela presença de autoanticorpos não-específicos e possui períodos de exacerbações e remissões. O tratamento envolve diversos aspectos do paciente, desde a própria aceitação, apoio familiar, acompanhamento multiprofissional, e a prevenção de gatilhos da doença. Não há protocolo pré-determinado para o tratamento, sendo selecionado de acordo com a evolução da doença e dos sintomas. Os AINES são empregados no alivio dos sintomas, sendo responsáveis pela diminuição da dor, febre, inflamação das articulações, entre outros. Os corticoides são empregados principalmente no início de uma inflamação aguda, por sua ação rápida e dosagem adaptável ao quadro. Os antimaláricos são empregados no controle de quadros crônicos e quando os AINES não solucionam os casos de comprometimento cutâneo e musculoesquelético. Imunossupressores são utilizados em casos mais graves.
O LES é uma doença sem cura, seu tratamento consiste apenas no controle dos sinais e sintomas, principalmente em sua fase aguda. O tratamento varia conforme o comprometimento de seus sistemas, usando terapia farmacológica e cuidados não farmacológico, que incluem diversas mudança de hábitos do dia-a-dia. É essencial que o tratamento de cada paciente seja acompanhado e avaliado por uma equipe multiprofissional para que o reestabelecimento das condições normais de saúde ocorra corretamente.
ASSIS, M.R. de; BAAKLIN, C.E. Como Diagnosticar e Tratar Lúpus eritematoso sistêmico. Revista Brasileira de Medicina, São Paulo, v. 66, n. 9, p. 274-285, 2009.
CORREA, F.I. Lúpus Eritematoso Sistêmico: uma revisão da literatura. 2010. 52f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia). Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal do Piauí, Teresina, 2010.
COSTA, L.M. da; COIMBRA, C.C.B.E. Lúpus Eritematoso Sistêmico: Incidência E Tratamento Em Mulheres. Revista UNINGÁ Review. v. 20, n.1, out-dez, 2014.
SATO, E.I., et al. Consenso brasileiro para o tratamento do Lúpus Eritematoso Sistêmico. Rev Bras Reumatol. v. 42, n. 6, p. 362-370, 2002.
SKARE, T.L., et al. Infecções e lúpus eritematoso sistêmico. Rev. Einstein, v. 14, n. 1, p. 47-51, 2016.
CHELSEA LANE DANTAS GONÇALVES COSTA
MAYRA CRISTINA DA LUZ PÁDUA GUIMARÃES
MONYKY ARAUJO MOHAMAD
MILENA BOTTI
MIDIÃ DE SALES FONSECA
ISAQUE DE PAULA RAIMUNDO
CAROLINA VALENCA SANTOS
MIRIAN SA LEAL
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) é uma doença de múltiplos fatores, caracterizados por níveis elevados e sustentados da pressão arterial exigindo um maior esforço do coração para distribuir o sangue pelo corpo, podendo ser de nível primário ou secundário. Adquirir novos hábitos tais como: exercícios físicos e mentais; alimentação regrada, porém, prazerosa; diminuição do estresse no dia a dia e administração do tempo são alternativas naturais para buscar equilíbrio da HAS como uma espécie de balança viva (VI Diretriz HAS).
Realizar um levantamento bibliográfico sobre o tratamento não medicamentoso no controle da Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS).
Estudo de revisão literária de natureza básica, descritivo e embasado em pesquisas já realizadas. Para realização da busca, foram utilizadas bases de dados como SCIELO, Biblioteca Virtual em Saúde e Google Acadêmico. Critério de inclusão: utilizados artigos publicados com a temática. Utilizado os descritores: Hipertensão; Controle; Atividade física; Alimentação saudável.
Todos os estudos avaliados comprovaram que as medidas não farmacológicas se mostram tão satisfatórias quanto o tratamento medicamentoso no controle da HAS. O exercício físico aeróbico apresenta diversos benefícios desde que planejado e orientado de forma correta quanto a sua duração e intensidade. Pode resultar em uma redução significativa dos valores pressóricos, sendo caracterizado como uma prevenção primária dessa patologia (Negrão, 2001). Em uma única sessão de exercício prolongado de baixa ou moderada intensidade é notório uma queda prolongada na pressão arterial (Souza, 2011). Além da prática de atividade física, o estilo alimentar também se mostra eficiente no tratamento da hipertensão. O padrão dietético DASH (Dietary Approaches to Stop Hypertension), rico em frutas, hortaliças, fibras, minerais e laticínios com baixos teores de gordura, tem importante impacto na redução da PA (VI diretriz HAS).
Conclui-se que o tratamento não medicamentoso para Hipertensão Arterial Sistêmica consiste em estratégias que resultem em mudança no estilo de vida dos pacientes, como costume da prática cotidiana de exercícios físicos, reeducação alimentar, diminuição do consumo de álcool e cessação do tabagismo e que o sucesso dessa prática juntamente com a adesão ao tratamento farmacológico pode prevenir as importantes consequências da HAS.
1. VI Diretrizes Brasileiras de Hipertensão (VI DBH). Arq Brás Cardiol; 95 (1 supl.1);1-51. 2. NEGRÃO, C.E.; RONDON, M.U.P.B. Exercício físico, hipertensão e controle barorreflexo da pressão arterial. Revista Bras. Hipertensão Vol. 8 Nº 1 - 2001.
LYVIA SThEFANY GODOI ASSUNçãO
JESSICA RICO BOCATO
MARÍLIA CAROLINA DE ARAÚJO
MAYARA MARTIN FERNANDES
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
A mordida cruzada posterior (MCP) é um tipo comum de má oclusão observada na prática ortodôntica. É definida como uma relação anormal, no sentido transversal, de um dente ou grupo de dentes no arco dentário superior, inferior ou em ambos. Pode ser de origem dentária ou esquelética, sendo classificada de acordo com a deficiência maxilar real ou relativa. Sua etiologia pode envolver hábitos de sucção, obstrução das vias aéreas superiores e deglutição atípica.
Existem diversos dispositivos e tratamentos para correção desta deficiência que visam aumentar a largura maxilar, com destaque para a expansão rápida da maxila (ERM), essa técnica caracteriza-se por utilizar forças ortopédicas de elevada magnitude com o objetivo de abrir a sutura palatina mediana com mínimo envolvimento dentário. Atualmente, já é visto que ambos os aparelhos produzem efeitos ortopédicos semelhantes, porém, esses resultados não foram obtidos por meio de modelos, justificando o presente trabalho.
Dessa forma esse estudo clínico, prospectivo e randomizado tem como objetivo, avaliar as alterações dimensionais dos arcos dentários antes e após o tratamento da mordida cruzada posterior, em modelos de gesso e também comparar os resultados das alterações obtidas entre os dois métodos de tratamento realizados: Hyrax e Haas.
Os critérios de inclusão: jovens entre 7 a 10 anos de idade, dentadura mista, , leucodermas, relação molar de Classe I de Angle e mordida cruzada posterior. Foram selecionados 41 jovens para o tratamento da mordida cruzada posterior que foram divididos em 2 grupos compostos por: 21 crianças no grupo Hyrax e 20 no grupo Haas. A ativação inicial do parafuso expansor foi de 1 volta completa. A partir do segundo dia, foi feito ativação diária de 2/4 de volta na manhã e 2/4 de volta a noite, perfazendo um total de 4/4 de volta, equivalentes a 1 mm de ativação do parafuso. As ativações foram realizadas em média 7 dias, resultando em uma abertura média do parafuso de 8 mm. Durante a fase da expansão, os pacientes foram examinados semanalmente. Após 6 meses o aparelho foi removido. Os modelos de gesso iniciais (T1) e pós 6 meses tratamento (T2) foram mensurados por um paquimetro digital (Mitutoyo, Japão) com precisão de até 0,01 para mensurar as distâncias intermolares e intercaninos.
Com relação à comparação intergrupos das variáveis mensuradas no início do tratamento (T1), não houve diferença significativa entre os grupos. Na comparação das alterações (T2-T1), não houve diferença significativa. Na comparação intragrupo, verificou-se que o grupo Hyrax apresentou diferença estatisticamente significante em 7 variáveis: promovendo um ganho em largura na região dos molares e dos caninos; contribuindo para um aumento em largura da mandíbula. Apenas a Largura Intercanino cervical que não apresentou diferença estatisticamente significante. Os resultados mostraram que os dois grupos avaliados corrigiram a MCP, mediante o aumento da dimensão transversal da maxila, que pode ser observada observada na largura intermolar, que foi de 5,70 mm para o Hyrax e 5,50 mm para Haas semelhante ao encontrado por Lima Filho e Oliveiras Ruellas36 (5,95 mm), em modelos digitais.
Ambos os aparelhos produziram alterações dimensionais em todas as variáveis avaliadas, principalmente no aumento da largura intermolar superior, que foi de (5,70mm) para Hyrax e (5,50 mm) para Haas. Com isso, atingiram semelhantemente a correção da mordida cruzada posterior (MCP). Dessa forma, cabe posicionar a relação custo-benefício para indicar qual dispositivo deve ser usado para alcançar os melhores resultados.
1. Kutin G, Hawes RR. Posterior crossbites in the deciduous and mixed dentitions. Am J Orthod 1969; 56:491-504.
2. Silva Filho OG, Boas MCV, Capelozza Filho L. Rapid maxillary expansion in the primary and mixed dentitions: a cephalometric evaluation. Am J Orthod and Dentofacial Orthop. 1991;100(2):171-9.
3. Haas A J. The Treatment of Maxillary Deficiency By Opening The Midpalatal Suture. The Angle Orthodontist: July 1965, Vol. 35, No. 3, pp. 200-217.
4. Thilander B, Wahlund S, Lennartsson B. The effect of early interceptive treatment in children with posterior cross-bite. European Journal of Orthodontics 1984; 6:25-34.
5. Petrén S, Bondemark L. Correction of unilateral posterior crossbite in the mixed dentition: a randomized controlled trial. Am J Orthod and Dentofacial Orthop. 2008; 133:790. e7-13.
FABÍOLA STAHLKE PRADO
FRANCELISE FRANCISCA KENDRICK GIORDANI
CRISTINA TIEMI HANASHIRO
RICARDO DANIL GUIRALDO
MAYLA DE MEDEIROS MAZIERO
ALEJANDRA HORTENCIA MIRANDA GONZÁLEZ
SANDRINE BERGER
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Os implantes dentários têm sido efetivamente aplicados na substituição de elementos dentários no tratamento do edentulismo total ou parcial (1). Os implantes dentários de Ti têm-se demonstrado muito eficientes devido à alta biocompatibilidade, boa resistência mecânica e grande resistência à corrosão bem como propriedades de osseointegração (2). No entanto, para garantir melhor desempenho clínico, é recomendada a realização da modificação da superfície dos implantes a fim de evitar falhas nos mesmos (3,4,5,6). A integridade tecidual mais efetiva entre osso e superfície do implante dentário proporcionada pela modificação superficial dos implantes em titânio pode conduzir à regeneração óssea (7,8,9). O uso das técnicas de modificação de superfície descritas em implantes dentários comerciais tornou-se um dos requisitos para melhoramentos das propriedades mecânicas, bem como propriedades relacionadas à melhora da biocompatibilidade (9).
O objetivo deste trabalho foi sintetizar por rota química soluções de hidroxiapatita (HA), produzir a modificação superficial em implantes de titânio por meio do revestimento com as soluções preparadas de HA e HA dopada com ácido zoledrônico e realizar a caracterização estrutural e morfológica dos implantes após o recobrimento.
O preparo da solução de HA foi realizado pelo método de precursores poliméricos (MPP). As soluções de HA obtidas foram depositadas sobre os implantes de Ti comerciais, sem tratamento prévio de superfície, por meio do processo dip-coating, a fim de obter camadas regulares e homogêneas. Foi realizado tratamento térmico no intuito de promover a cristalização da HA. Os implantes foram divididos em 3 grupos: Controle (sem recobrimento), Ti recoberto com solução de HA (Ti-sHA), Ti recoberto com solução de HA particulada (Ti-sHAP) e Ti recoberto com solução de HA dopada com ácido zoledrônico monohidratado (HAAZ). A superfície dos implantes foi caracterizada após o recobrimento por meio de análises da cristalinidade por difração de raios X (DRX) e caracterização das ligações químicas por espectroscopia vibracional no infravermelho (FTIR).
Os resultados de cristalinidade das análises de DRX confirmaram a presença de picos de HA depositados sobre os implantes de Ti. No padrão de difração de raios-X do grupo controle observou-se a presença de picos metal e metal/oxigênio e nos outros grupos além desses picos observou-se picos relacionados a presença de HA. O grupo HAAZ foi o que apresentou maior intensidade do pico de difração relacionado a HA. Resultados semelhantes aos apresentados foram descritos por Xia e colaboradores, que recobriram implantes de Ti com HA combinando a pulverização de plasma atmosférico com tratamento hidrotermal sendo a fase cristalina de HA majoritariamente identificada (10). Os resultados de FTIR revelaram a presença de ligações químicas estruturais dos grupos fosfato e fosfato hidroxila (PO43- e P-OH) característicos em amostras de HA. O recobrimento de HA em implantes tem-se mostrado promissor devido à melhora da integração dos tecidos ósseos às superfícies revestidas dos implantes (11).
Como conclusão, a síntese pelo MPP demonstrou-se eficiente em produzir nanoestruturas cristalinas de HA e eficiente para o recobrimento de implantes de Ti. As análises de DRX confirmaram a presença de HA depositados sobre os implantes de Ti e os resultados de FTIR revelaram a presença de ligações PO43- e P-OH, características em amostras de HA.
1 BRANEMARK P. I., BREINE B. E., ADELL R., HANSSON B. O., LINDSTROM J., OHLSSON A. Intra-osseous anchorage of dental prostheses. I. Experimental studies. Scandinavian Journal of Plastic and Reconstructive Surgery. 1969;3(2):81-100. 2 YAZDANI J., AHMADIAN E., SHARIFI S., SHAHI S., DIZAJ S. M. A short view on nanohydroxyapatite as coating of dental implants. Biomedicine & Pharmacotherapy. 2018;105:553–557. 3 GAVIRIA L., SALCIDO J. P., GUDA T., ONG J. L. Current trends in dental implants. Journal of the Korean Association of Oral and Maxillofacial Surgeons. 2014;40:50–60. 4 SALATIN S., JELVEHGARI M., MALEKI-DIZAJ S., ADIBKIA K. A sight on protein-based nanoparticles as drug/gene delivery systems, Therapeutic Delivery. 2015; 6:1017–1029. 5 PARNIA F., YAZDANI J., JAVAHERZADEH V., DIZAJ S. M. Overview of nanoparticle coating of dental implants for enhanced osseointegration and antimicrobial purposes. Journal of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences. 2017;20:148–160.
DEUSIVAM SOTÉRIO FILHO
TWIGG MITSUE DALTRO HAYASHIDA
VANESSA DE SOUSA
JOAO PEDRO MESSIAS MEDEIRO DE OLIVEIRA
ALICE DE MELO SIQUEIRA
FERNANDA ALVES WOICIECHOWSKI
Acadêmico
UNIVAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO VALE DO ARAGUAIA
O presente trabalho tem como idéia principal a enfatização do “trauma facial em mulheres vítimas de violência doméstica”, onde explica-se que a violência é um fenômeno extremamente difuso e complexo, cuja definição não pode ter exatidão científica, já que é influenciada pela cultura e submetida a uma contínua revisão em termos de valores e de normas sociais. Dentre os vários tipos de violência, encontra-se aquela praticada contra a mulher baseada na condição de inferioridade de seu gênero, podendo se manifestar por meio de qualquer omissão que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico.
Enfatizar violência contra a mulher, agressão física fator etiológico mais comum dos traumas maxilofaciais, o sistema estomatognático.
O projeto de pesquisa foi uma revisão bibliográfica com artigos do SciELO, Google acadêmico, relacionados a violência da mulher envolvendo a face, apos selecionar os artigos mais apropriados pro trabalho fez a associação de cada um e pego o que mais nos interessou, depois de muitas horas de estudo e analise criteriosa sobre o assunto, foi realizado buscas em livros que comentava do assunto e concluimos nossa pesquisa.
A violência física cometida pelo próprio marido ou por algum membro da família é considerada a principal configuração que a violência assuma quando praticada contra a mulher. A Lei Maria da penha em vigência no Brasil e que foi publicada no Diário Oficial da União de 8 de agosto de 2006 feita para coibir a violência contra mulheres independentemente da posição social ou racial, que sofrem com agressões, psicológicas, sexual e física. A agressão na face da vítima é feita por ser o primeiro alvo a ser observado pelo agressor e pelo fato de ele alcançar com mais facilidade. A face abriga o maior números de órgãos do sentido, portanto quando lesionada dificulta a abertura e a total funções fisiológicas do sistema estomatognático, que são deglutição, fala, mastigação e estética.
Comcluimos que a maioria dos traumas envolvendo a face de domesticas esta relacionado a algum membro familiar, amigos e até mesmo pelo fato de mulheres ser um ser mais fragio em relação aos homens e que depois da agressão tem medo de denunciar seus parceiros.
http://www.scielo.br/p ABEC-Faculdades Unidas do Vale do Araguaia. Elaborando Trabalhos Científicos – Normas Para apresentação e elaboração. Barra do Garças (MT): ABEC, 2015. Brasil. Lei nº 11.340 de 7 de agosto de 2006. Cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher e dá outras providências. Diário Oficial da União. 2006; 2006 agosto 08. Secção 1, p.1. Organización Panamericana de la Salud, Oficina regional para las Américas. Informe mundial sobre la violência y la Salud. Washington: OMS; 2002. Saddki, N; Suhaimi, A. Maxillofacial injuries associated with intimate partner violence in women. BMC Public Health, v,10;p.268-73,2010.
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
CLAUDINEI DA SILVA FARINA
ALMIR DE FRANÇA FERRAZ
SERGIO ITACARAMBI GUASQUE FARIA
AUSTROGILDO HARDMAM JUNIOR
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
HIIT (High Intensity Interval Training – Treinamento Intervalado de Alta Intensidade) consiste em uma técnica de condicionamento que emprega tempos alternados de trabalho e repouso.
De acordo com os estudos de Nunes et al., (2007), o treinamento intervalado de Alta Intensidade (HIIT) se caracteriza como um exercício intenso por período curto e períodos de recuperação com menor intensidade ou de forma passiva. Geralmente, no HIIT, os estímulos levam cerca de 15 segundos a 4 minutos, e aproximam-se de 80% a 95% da frequência cardíaca máxima de uma pessoa.
Tschakert e Hofmann (2013) citam que o HIIT originou-se, a princípio, como um projeto para intensificação dos treinamentos de corrida de longa distância, com relatos de aplicação desta técnica por Hannes Kolehmainen, Paavo Nurmi e Emil Zatopek, atleta de maior notoriedade que venceu as Olimpíadas de 1952 dos 5km, 10km e Maratona dos Jogos daquele ano.
O objetivo dessa pesquisa foi verificar os benefícios da prática de treinamento físico intenso com intervalos curtos.
Para a elaboração do presente estudo, utilizou-se um estudo de referencial bibliográfico de natureza descritiva e qualitativa. Foram consultadas fontes bibliográficas com base em artigos científicos, livros e sites, todas as informações baseadas no tema proposto. A pesquisa bibliográfica visa na avaliação de determinados parâmetros de um conjunto de artigos bibliográfico. A pesquisa descritiva descreve as características de uma população, um fenômeno ou experiência para o estudo realizado. E, a pesquisa qualitativa e foca no caráter subjetivo do objeto analisado, estudando as suas especificidades e experiências individuais.
Conforme a literatura pesquisada o treinamento intervalado de alta intensidade proporciona diversos benefícios aperfeiçoando os marcadores do metabolismo de energia aeróbica, como por exemplo, a performance aeróbica e ações máximas de enzimas mitocondriais. Um bom motivo a ser abordado quando relacionamos a prática do HIIT, é a atividade física como cultura necessária para a qualidade de vida. Como afirmado por Nieman (1999) todos precisam de atividade física diária para a manutenção do treinamento e da saúde. Ainda segundo Laursen e Jenkins (2002) apenas seis sessões de HIIT no decorrer de duas semanas, ou um total de cerca de 15 minutos de atividade muito intensa, podem elevar a capacidade oxidativa do músculo esquelético e melhorar o desempenho durante exercícios que dependem essencialmente do metabolismo energético aeróbico. Araújo et al (2012) aponta que o recomendado é que, ao que está começando tenha cautela pois há risco de lesão considerável.
O HIIT pode ser benéfico para seus praticantes, no aumento na aptidão aeróbia e anaeróbia, adaptações do musculo esquelético, perda de gordura subcutânea e abdominal dentre outros. No entanto, observou-se que seu treino deve seguir alguns protocolos que devem ser orientado e acompanhado por profissional habilitado e que precauções sejam seguidas.
No entanto, seu treino deve seguir alguns protocolos que devem ser orientado e acompanhado por profissional habilitado e que precauções sejam seguidas
ARAÚJO, A.C.C.; et al. Similar health benefits of endurance and high-intensity interval training in obese childrens. PloS One. 2012.
BILLAT, L. V. Interval training for performance: a scientific and empirical practice. Sports Medicine, v. 31, n. 1, p. 13-31, jan. 2001.
BUCHHEIT, M.; LAURSEN, P. B. High-intensity interval training, solutions to the
programming puzzle: Part I: cardiopulmonary emphasis. Sports medicine (Auckland, N.Z.), v. 43, n. 5, p. 313–38, maio 2013.
BURGOMASTER, K. A et al. Six sessions of sprint interval training increases muscle oxidative potential and cycle endurance capacity in humans. Journal of applied physiology, v. 98, n. 6, p. 1985–1990, 2005.
BURGOMASTER, K. A. et al. Similar metabolic adaptations during exercise after low volume sprint interval and traditional endurance training in humans. The Journal of physiology, v. 586, n. 1, p. 151–160, 2008.
RONALD ALVES TURÍBIO
RICARDO BADAN SANCHES
TCC
UNOPAR - EAD
Nas ultimas décadas, têm se pesquisado algumas metodologias de ensino-aprendizagem dos Jogos Desportivos Coletivos (JDC) em escolas públicas e privadas por todo o Brasil.
Existem diferentes metodologias de ensino-aprendizagem para os JDC. Nesse trabalho, serão abordados três desses métodos que são o Método Global (Jogos Pré – Desportivos), Método Parcial (Repetições de gestos técnicos) e o Método Misto (Método Global + Método Parcial). O Método Global será mais enfatizado, visto que os jogos pré-desportivos são predominantemente utilizados nessa metodologia de ensino.
Os métodos de treinamento, especialmente os jogos pré-desportivos são um meio eficiente de interação do aluno com meio onde vivem e proporcionando o convívio social.com os outros alunos. Propostas de treinamentos eficazes visam democratizar, humanizar e diversificar as formas de treinamento nas equipes escolares buscando sempre incorporar dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais (PRESTES; BERWANGER, 2012).
• Esse estudo teve a necessidade de conhecer as metodologias utilizadas pelos professores de Educação Física ao apresentarem as modalidades esportivas para seus alunos.
• E investigar se os jogos pré-desportivos estão sendo utilizados em relação aos outros métodos de ensino dos JDC nas escolas.
A metodologia se baseou em uma pesquisa qualitativa do tipo etnográfico com estudo de caso. Assim, as pesquisas qualitativas “[...] pedem descrições, compreensões e análises de informações, fatos, ocorrências que naturalmente não são expressas por números” (MARTINS; THEÓPHILO, 2007, p. 135). Logo, os dados foram coletados através de entrevista semiestruturada com 4 (cinco) questões e de uma observação participante.
Fizeram parte dessa pesquisa, quatro professores de Educação Física dos Ensinos Fundamental e Médio de escolas particulares e públicas na cidade de Caicó – RN. A escolha dos professores se deu pelos seguintes critérios: Experiência no ensino básico e escola de localização próxima para o rápido deslocamento, facilitando o processo de coleta de informações. Os materiais utilizados foram questionário e caneta.
Com relação aos métodos de treinamentos utilizados pelos professores de Educação Física nos seus treinamentos de equipes escolares, constatou-se que dois professores (01 e 02) realizam treinamentos com o Método Global.
Os outros dois professores (03 e 04) responderam que utilizam o Método Misto. E nenhum dos professores entrevistados respondeu que utilizava o Método Parcial. Estes valores estão representados na tabela 1.
Esses dados da tabela 01 mostra que os professores vêm modificando a forma de treinar suas equipes escolares, pois durante as décadas passadas, o Método Parcial foi o principal método de treinamento esportivo nas escolas do município de Caicó.
Consequentemente, os jogos pré-desportivos estão sendo utilizados cada vez mais atualmente, visto que tanto o Método Global como também com o Método Misto empregam esses jogos como base.
Esse estudo é de grande importância para entender como os professores de Educação Física estão treinando suas equipes escolares aqui na cidade de Caicó/RN.
Desse modo, os futuros estudos devem analisar as novas metodologias de treinamento esportivo com maior importância às pesquisas e ao uso das diferentes possibilidades de trabalho nas mais diversas modalidades esportivas coletivas e não somente em uma determinada modalidade, pois estas se tornaram predominantes nos treinamento de equipes.
BARREIRO, J. Metodologia do ensino do futebol e futsal. Editora e Distribuidora Educacional S.A. Londrina — PR , 2016.
•BORIM, M. G. Métodos de Ensino dos Jogos Pré-Desportivos. Londrina: UNOPAR, 2014.
•BRASIL. A prática de esportes no Brasil. Ministério do Esporte, 2013. Disponível em: < http://www.esporte.gov.br/diesporte/2.html > . Acesso em 09 out 2018.
•______. Manifestações dos esportes. Comissão de Especialistas de Educação Física do Ministério do Esporte. Brasília: Universidade de Brasília/CEAD, 2005.
•______. Ministério do Esporte. Política Nacional do Esporte. Brasília: Ministério do Esporte, 2005.
•FREITAS, Habrayn Bezerra. A importância do Espaço Físico e Materiais Pedagógicos para as aulas de Educação Física na Escola Pública do município de Unaí – MG, Universidade de Brasília, 2014. Disponível em: < http://bdm.unb.br/bitstream/10483/9615/1/2014_HebraynBezerraFreitas.pdf > Acesso em 15 out 2018.
ARINE BRUNA SCHROEDER MANJA
CRISTIANE NARDI GEMME
SIMONE CURY ANDERY PINTO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS
A Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) se tornou uma das grandes vilãs da Saúde Pública. A Organização Mundial de Saúde (OMS) estima que as mortes relacionadas ao tabaco aumentarão para cerca de 8 milhões em 2030, ou 10% das mortes globais. (PIASSI, et al;2015). Além do comprometimento pulmonar a DPOC apresenta manifestações sistêmicas como: intolerância ao exercício físico, disfunção muscular periférica, alterações nutricionais, e a perda de massa muscular e as alterações nas fibras musculares contribuem para a intolerância ao exercício físico. A utilização de TMR em indivíduos com DPOC apresenta fortes evidências e revela-se importante em pacientes com insuficiência cardíaca, promovendo melhora da força respiratória, aumento da condição física e redução da intensidade da dispneia.
Salientar os benefícios do TMR com o uso o Powerbreathe® como parte do programa de reabilitação pulmonar no portador da DPOC.
Trata-se de uma revisão de literatura, com buscas em bancos de dados como Scielo, PUBmed, Medline, LILACS, no período de publicação entre 2011 a 2018. Foram selecionados artigos que abordassem a reabilitação pulmonar de pacientes com DPOC, e que explorassem o TMR com o uso do dispositivo Powerbreathe® durante o processo de reabilitação, foram excluídos artigos que não condiziam com o tema apresentando.
Foram encontrados vinte e oito artigos após leitura crítica e selecionados seis condizentes com o tema apresentado. Foi possível observar uma melhora significativa entre as médias pré e pós reabilitação pulmonar, da distância percorrida no teste de caminhada de seis minutos e ganho de força muscular respiratória observado através do aumento da PImax. Mostraram também uma melhora significativa na capacidade vital forçada, volume expiratório forçado no primeiro segundo. Estudo controlado randomizado, realizado com mulheres acima de sessenta anos de idade, mostrou que a intervenção levou a um aumento na força muscular inspiratória máxima e nas variáveis pulmonares de pressão e potência ( p <0,0001), força muscular expiratória máxima ( p <0,0014), desempenho no teste de caminhada de seis minutos ( p <0,01) e curvatura abdominal desempenho do teste ( p <0,00001). O grupo controle não apresentou diferenças nas variáveis analisadas ( p > 0,05).
A utilização de TMR em indivíduos com DPOC apresenta fortes evidências, sendo o treinamento muscular inspiratório (TMI) uma estratégia viável para otimizar a capacidade respiratória e gerar aumentos significativos na força muscular inspiratória. Assim, faz se necessário introduzir, cada vez mais, o uso de dispositivos como o Powerbreathe® na Reabilitação Pulmonar do portador de DPOC.
Albuquerque AL. Desempenho ao exercício e diferenças na resposta fisiológica à reabilitação pulmonar em doença pulmonar obstrutiva crônica grave com hiperinsuflação. J Bras Pneumol. 2016. Alvarenga GM. A influência do treinamento muscular inspiratório combinado com o método pilates na função pulmonar em mulheres idosas. Clínicas (São Paulo). 2018. Charususin N. Protocolo de treinamento muscular inspiratório para pacientes com doença pulmonar obstrutiva crônica (estudo IMTCO): um estudo multicêntrico randomizado controlado Open. 2013 Hassan S. Estudo Comparativo de dois protocolos diferentes de treinamento respiratório em pacientes idosos com doença pulmonar obstrutiva crônica. Clin Interv Aging 12 de Out 2017 Junior BRVN. A Utilização do Powerbreathe® no treinamento muscular inspiratório por atletas: revisão sistemática. Fisioter. mov 2016 Souza KK. Análise da pressão inspiratória com alto e baixo fluxos em resistor linear. ASSOBRAFIR Ciência. 2015
MARTA BARROS DE SOUSA
CANDIDA RAQUEL ARAUJO DE OLIVEIRA
GABRIELA MARIONTONI ZAGO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
Com o aumento da idade cronológica da população, o corpo humano passa por um período de transformações que geram declínio de algumas capacidades físicas. Um dos maiores fatores que limitam a vida de idoso hoje é a alteração do equilíbrio postural. O equilíbrio é a capacidade de manter a posição do corpo sobre sua base de apoio, seja ela estática ou móvel. A alteração do equilíbrio favorece a queda, mesmo idosos que nunca sofreram quedas admitem ter dificuldade em manter-se equilibrados e estáveis. Em 80% dos casos de quedas, esse fato não pode ser atribuído somente a questões domiciliares, mas a um comprometimento do sistema de equilíbrio como um todo. Trata-se de interesse da comunidade científica a investigação científica desta proposta.
Investigar, por meio de uma revisão de literatura, os benefícios apresentados pela técnica de treinamento proprioceptivo para a melhora do equilíbrio corporal em pacientes idosos.
Trata-se de um estudo retrospectivo, secundário, categorizado como revisão de literatura desenvolvido em cinco etapas: 1) Definição da pergunta; 2) Busca por evidências científicas; 3) Revisão e seleção dos artigos científicos; 4) Análise da qualidade metodológica dos estudos; 5) Apresentação dos resultados. Foram acessadas as fontes de dados: BIREME utilizadas as bases da Ciências da Saúde em Geral (LILACS, MEDLINE, IBECS, MEDCARIB, PAHO, WHOLIS, CUMED) e livros. O período cronológico envolveu os anos de 2008 á 2018. Foram incluídos artigos na línguas português e inglês. Nos Descritores em Ciências da Saúde foram selecionados os termos: equilíbrio, idosos, propriocepção. Os critérios de inclusão foram: (1) reeducação proprioceptiva em idosos; (2) efeitos da cinesioterapia no equilíbrio do idosos. Os critérios de exclusão foram:(1) métodos com indicação de viés científico; (2) estudos experimentais em modelo animal.
Referente aos benefícios do treinamento proprioceptivo no equilíbrio corporal de idosos, citam-se influências positivas: Melhora da propriocepção;Melhora da imagem corporal;Melhora do equilíbrio corporal;Melhor performance nas atividades funcionais;Aumento na velocidade da marcha;Redução de quedas em ambiente domiciliar e externo;Melhora comportamental (medo, timidez, maior ânimo e coragem para as atividades de vida diária, maior segurança);Melhora da qualidade de vida. Para estimular esses sistemas, foram realizados treinos de força, resistência muscular, flexibilidade e ao deslocamento do centro de gravidade,utilizando também diferentes pisos como gramado, cimentado e solo instável. Atividades com os olhos abertos ou fechados e Além desses, exercícios que movimentavam a cabeça.
Conclui-se que o treinamento proprioceptivo melhora o equilíbrio dinâmico e estático, o que possivelmente diminui o risco de quedas, promove diminuição no tempo de realização de atividades de vida diária, tornando esses idosos mais independentes.
BECHARA, F.T.; SANTOS, S.MS. Efetividade de um programa fisioterapêutico para treino de equilíbrio em idosos. Saúde e Pesquisa, v. 1, n. 1, p. 15-20, 2008. NASCIMENTO, L.C.G. et al. Efeito de quatro semanas de treinamento proprioceptivo no equilíbrio postural de idosos. Fisioter mov, v. 25, n. 2, p. 325-31, 2012. OLIVEIRA, G.G; DE MELLO, F.A.P. Efetividade de um programa fisioterapêutico proprioceptivo para treino de equilíbrio em idosos . Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano, v. 11, n. 1, 2014. SILVA, A.F.F. et al. Reeducação proprioceptiva no equilíbrio de idosos. Revista Interdisciplinar Ciências Médicas, v. 2, n. 1, p. 54-60, 2018. SOARES, M.A.; SACCHELLI, T. Efeitos da cinesioterapia no equilíbrio de idosos. Rev Neurocienc, v. 16, n. 2, p. 97-100, 2008.
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
MAABE CAROLINA DE SOUSA SANTOS
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A tricuríase é uma doença infecciosa causa pelo geohelminto Trichuris trichiura. É a terceira parasitose mais frequente em todo mundo, inclusive no Brasil. É comum em indivíduos de qualquer idade, no entanto, prevalece em crianças em fase escolar. Não sendo contagiosa, a infecção dá-se por meio da ingestão de água ou alimentos com ovos larvados ou larvas do verme. Embora, seja uma verminose intimamente ligada ao solo, estando relacionada às condições de saneamento básico e condições sanitárias. O grau de “importância” da doença está relacionado com a carga parasitária. A tricuríase é a única parasitose que pode causar prolapso retal, acontecido quando a carga parasitária é alta. O diagnóstico laboratorial pode ser feito pela confirmação de ovos nas fezes. As técnicas mais utilizadas são: Kato-Katz e Stoll-Hausheer. O tratamento pode ser feito com mebendazol. E a profilaxia são: saneamento básico, tratamento da água, higiene pessoal e higienização cuidadosa com os alimentos.
O estudo objetivou-se a apontar a importância que a tricuríase têm como problema de saúde pública no Brasil.
Trata-se de uma revisão bibliográfica. Foram selecionados cerca de 50 artigos sobre o assunto e utilizadas as bases de dados Google Acadêmico, Medline, PubMed, Scielo. Os critérios para seleção dos artigos foram: a relevância da doença, ocorrência no Brasil e no mundo, tratamento e profilaxia, no período de 1999 a 2019. As palavras-chaves utilizadas: Morfologia e biologia do Trichuris trichiura; tricuríase revisão; tricuríase no Brasil e no mundo.
Segundo Shuford (2016), a tricuríase é prevalente nas regiões mais pobres mundo. Costuma ser tratada como uma infecção crônica, pois, é capaz de passar anos no seu hospedeiro (D’ELIA, 2009). É uma doença que acomete indivíduos de diferentes idades e em crianças pode comprometer o desenvolvimento intelectual e nutricional (SOCIAS, 2014). Sabe-se que o diagnóstico é dificultado pelo fato dos sintomas serem parecidos com outras helmintíases, por esse motivo, há uma certa negligência dos dirigentes da saúde pública, em áreas de grande ocorrência (NEVES, 2005). Pode ser facilmente tratada com mebendazol em dose única e a profilaxia dá-se por medidas preventivas e saneamento básico.
Os sintomas que estão ligados a carga parasitária dessa doença, são geralmente relatados por pacientes com uma carga de infestação alta, assim como o prolapso retal que acaba sendo um sintoma chave de tricuríase humana. Compreender esses sintomas de forma correta é de grande importância para facilitar no diagnóstico, bem como, entender quais são as áreas de ocorrência e prevalência para ter sucesso no tratamento e profilaxia.
DE OLIVEIRA, Antônio Thaywan Gama et al. Contaminação de ambientes arenosos por helmintos em praças públicas da cidade de Maceió-AL. Revista Semente, v. 6, n. 6, p. 21-29, 2011.
SANTANA, Luiz Alberto et al. Tricuríase: atualidades. RBM Revista Brasileira de Medicina. v. 50, n. 9, set. 2014.
SOCIAS, M. Eugenia et al. Geohelmintiasis en la Argentina: Una revisión sistemática. Medicina (B. Aires), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, v. 74, n. 1, p. 29-36, 2014.
SHUFORD, Kathryn V.; TURNER, Hugo C.; ANDERSON, Roy M. Compliance with anthelmintic treatment in the neglected tropical diseases control programmes: a systematic review. Parasites & vectors, v. 9, n. 1, p. 29, 2016.
VAZQUEZ, Fátima Aidée et al . Prevalencia e intensidad de infección por geohelmintos, caracterizando los factores socio culturales y ambientales que inciden em la infección de escolares, Paraguay, 2015. Rev. chil. infectol. Santiago, v. 35, n. 5, p. 501-508, 2018.
NATHALIA CARVALHO DE ARAUJO
FELIPHE DE FREITAS NOVAIS
GIOVANNA MASSON CONDE LEMOS CARAMASCHI
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
JULLIETH LIMA PAULINO MARRA DOMINGOS
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
Tricuríase é uma doença infecciosa causa pelo geohelminto Trichuris trichiura. Ocorre em todo mundo e prevalece em crianças (VÁSQUEZ, 2015). A infecção dá-se por meio da ingestão de água ou alimentos contaminados. Está ligada às condições de saneamento básico (NEVES, 2005).
T. trichiura, é um helminto pequeno e a parte anterior mais fina, fica mergulhada na mucosa intestinal. Pode ser assintomática. O grau de “relevância” está relacionado com a carga parasitária. Pode causar prolapso retal, quando a carga é alta (NEVES, 2005).
O diagnóstico laboratorial pode ser feito pela confirmação de ovos nas fezes. O tratamento é feito com mebendazol. E profilaxia: saneamento básico, tratamento da água e higienização dos alimentos (NEVES, 2005).
Por se tratar de um problema de saúde pública, escassez de trabalhos nessa parasitose, faz-se justo o estudo sobre a prevenção, tratamento e cura.
O estudo objetivou-se a apontar a importância que a tricuríase têm como problema de saúde pública no Brasil.
Trata-se de uma revisão bibliográfica. Foram selecionados cerca de 50 artigos sobre o assunto e utilizadas as bases de dados Medline e PubMed com critérios de seleção: a relevância da doença, ocorrência no Brasil e no mundo, tratamento e profilaxia, no período de 20 anos. As palavras-chaves utilizadas: Morfologia e biologia do Trichuris trichiura; tricuríase revisão; tricuríase no Brasil e no mundo.
Segundo Shuford (2016), a tricuríase é prevalente nas regiões mais pobres mundo. Costuma ser tratada como uma infecção crônica, pois, é capaz de passar anos no seu hospedeiro (D’ELIA, 2009). É uma doença que acomete indivíduos de diferentes idades e em crianças pode comprometer o desenvolvimento intelectual e nutricional (SOCIAS, 2014). Sabe-se que o diagnóstico é dificultado pelo fato dos sintomas serem parecidos com outras helmintíases, por esse motivo, há uma certa negligência dos dirigentes da saúde pública, em áreas de grande ocorrência. Pode ser facilmente tratada com mebendazol em dose única e a profilaxia dá-se por medidas preventivas e saneamento básico (NEVES, 2005).
Trata-se de uma infecção não contagiosa, ocorrente em todo mundo, causada pela falta de higienização pessoal, de alimentos, saneamento básico e educação sanitária, possui tratamento de fácil acesso, cujo medicamento é de baixo custo e as medidas profiláticas são basicamente de educação ambiental, facilmente oferecida nas escolas e órgão públicos.
D'ELIA, Riccardo et al. Regulatory T cells: a role in the control of helminth-driven intestinal pathology and worm survival. The journal of immunology, v. 182, n. 4, p. 2340-2348, 2009.
NEVES, Davi Pereira. Parasitologia humana. 11. ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2005. p. 289-298.
SOCIAS, M. Eugenia et al. Geohelmintiasis en la Argentina: Una revisión sistemática. Medicina (B. Aires), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, v. 74, n. 1, p. 29-36, 2014.
SHUFORD, Kathryn V.; TURNER, Hugo C.; ANDERSON, Roy M. Compliance with anthelmintic treatment in the neglected tropical diseases control programmes: a systematic review. Parasites & vectors, v. 9, n. 1, p. 29, 2016.
VAZQUEZ, Fátima Aidée et al . Prevalencia e intensidad de infección por geohelmintos, caracterizando los factores socio culturales y ambientales que inciden en la infección de escolares, Paraguay, 2015. Rev. chil. infectol. Santiago, v. 35, n. 5, p. 501-508, 2018.
MAIKON DOUGLAS BRUM
WALDERSON ZUZA BARBOSA
HÉLDER LUIZ SANTOS DA SILVA
ELAINE DE FREITAS
THIAGO LIMA DE ALMEIDA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS
O TVT é um tumor contagioso relatado em cães domésticos (Canis familiaris) e em outros canídeos, tais como o lobo cinzento (Canis lupus) e o coyote (Canis latrans). (SIDDLE e KAUFMAN, 2014; OSTRANDER et al. 2016). A transmissão das células tumorais ocorre de forma direta, principalmente por meio do coito (BIRHAN e CHANIE, 2015). Cães adultos e de livre circulação apresentam maior predisposição para o contágio (LORIMIER e FAN, 2007; STRAKOVA e MURCHINSON, 2015; AKKOC et al. 2017). No Brasil, é a neoplasia que tem a segunda maior incidência, abrangendo 20%, em cães sem predisposição racial. A baixa quantidade de animais castrados e o elevado número de cães de rua são fatores que explica a alta incidência no país (FONSECA et al., 2017). O TVT pode ter a aparência de couve-flor, peduncular, sob a forma de massa ulcerada, friável com diátese hemorrágica no trato reprodutor, já no tecido cutâneo apresenta nódulos, firmes, papilar ou multilobado, podendo estar com processo inflamatório asso
Revisar a etiologia, epidemiologia, sinais clínicos, métodos diagnósticos e tratamento do tumor venéreo transmissível canina.
Foi realizada trabalhos científicos nacionais e internacionais sobre TVT publicados em bancos de dados científicos, como Google Scholar e Scielo. Os dados coletados foram ordenados em formas de transmissão, sinais clínicos, métodos de diagnóstico e o tratamento.
O tumor venéreo transmissível (TVT) ou sarcoma de Sticker é uma neoplasia de comportamento biológico maligno de origem mesenquimal que acomete os cães (HUPPES et al., 2014).As lesões causadas por esse tumor podem ser nódulos múltiplos ou solitários, e edemaciados, que podem inflamar e ulcerar, normalmente estão presentes na genitália externa (GANGULY et al., 2013). Os cães afetados muitas vezes manifestam sinais crônicos de desconforto e a secreção sanguinolenta na vulva ou no pênis pode persistir por semanas a meses antes do diagnóstico (LORIMIER e FAN, 2007; TINUCCI-COSTA e CASTRO, 2016).No exame citológico podem ser observadas múltiplas células redondas a ovais, com citoplasma bem delimitado, basofílico, ovais, com citoplasma bem delimitado, basofílico, vacuolizado, núcleo por vezes excêntrico, alta relação núcleo citoplasma e nucléolos evidentes (AMARAL et al., 2007). O diagnóstico pode ser feito através da citologia por ser fácil, rápido e pouco invasivo, mas os exames histopatoló
O tumor venéreo transmissível (TVT) no Brasil, tem a segunda maior incidência, abrangendo 20%, em cães sem predisposição racial. A baixa quantidade de animais castrados e o elevado número de cães de rua são fatores que explicam a alta incidência no país. Outro fator importante é o estado avançado da doença por conta da demora em buscar auxílio profissional do médico veterinário.
AMARAL, A.S.; BASSANI-SILVA, S.; FERREIRA, I.; FONSECA, L.S.; ANDRADE, F.H.E.; GASPAR, L.F.J.; ROCHA, N.M. Cytomorphological characterization of transmissible canine venereal tumor. Revista Portuguesa de Ciências Veterinárias, v.102, p.253-206, 2007. Akkoc A, Nak D, Demirer A, Şimşek G. 2017. Immunocharacterization of matrix metalloproteinase-2 and matrix metalloproteinase-9 in canine transmissible venereal tumors. Biotechnic & histochemistry: official publication of the Biological Stain Commission. 92(2):100-106. BIRHAN, G.; CHANIE, M. A review on Canine Transmissible Venereal Tumor: from morphologic to biochemical and molecular diagnosis. Academic Journal of Animal Diseases, v.4, n.3, p. 185-195, 2015. CAMOLESE, L.C.; BERGAMO, T.M.; BARROS, V.T.M.; VOORWALD, F.A.; TONIOLLO, G.H.; FRIOLANI, M. Tumor venério transmissível com metástase cutânea e ocular em cão: relato de caso. Unimar Ciências, v.25, p.28-31, 2016. DALECK, C.R.; DE NARDI, A.B. Oncologia em Cães e Gatos. 2ª Ed., Rio de J
ALEXANDRE MENDES AMUDE
ALEX SILVA RIBEIRO
Iniciação Científica
UNIC BEIRA RIO
O tumor venéreo transmissível (TVT) é uma neoplasia de células redondas que acomete principalmente a região externa dos órgãos genitais de cães, mas também pode ser encontrado extragenital, como na forma ocular, subcutânea, retal ou intranasal (SILVA et al. 2011). Esta neoplasia também pode ser chamada de sarcoma infeccioso, granuloma venéreo, linfossarcoma transmissível, entre outras nomenclaturas. Não tem predileção por raça, sexo ou idade, contudo, há relatos de maior susceptibilidade em cães sexualmente ativos. Sua transmissão se dá através da cópula, por lambedura ou simplesmente no ato de cheirar a genital acometida de outro animal, levando a transplantação de células tumorais; essa transplantação fica favorecida quando há lesões na mucosa da vulva ou pênis (OLIVEIRA 2015; SILVA et al. 2015).
Este trabalho objetiva relatar um caso de TVT extragenital onde a forma de transmissão foi por mordedura, uma forma não convencional e não descrita até o momento. Será descrito desde a abordagem inicial (anamnese e exames físicos e laboratoriais) para diagnosticar a neoplasia, até seu tratamento com a regressão completa do tumor. Adicionalmente será discutida a forma de transmissão pela mordedura
Um cão, macho, nove meses de idade, da raça pitbull, pesando 33 kg , tutora do animal relatou que um cão de rua que tinha TVT genital entrou no pátio e mordeu o paciente em diferentes regiões da face, sendo o pescoço uma das regiões mais acometidas; após três meses apareceram lesões no pescoço e dez dias antes da consulta uma massa no olho direito cresceu de forma exacerbada. Ao exame físico foram observados dois nódulos na região cervical ventral, de aproximadamente 5 cm, firmes e não aderidos, sendo que o mais caudal se apresentava ulcerado. Havia também uma massa no olho direito, na região da conjuntiva palpebral, ulcerada, com secreção serosanguinolenta, de aproximadamente 3 cm e consistência firme. O olho foi corado com fluoresceína a fim de avaliar a integridade da córnea e logo em seguida foi descartada a presença de úlcera.Este animal foi submetido à citologia aspirativa como método de diagnostico, sendo o resultado compatível com TVT.
Gomes et al. (2017) descrevem o TVT como uma neoplasia contagiosa que tem como local de predileção a genitália externa de cães. Mesmo a metástase sendo incomum, pode ocorrer em cães que apresentam a neoplasia por mais de dois meses (FERREIRA et al. 2010). Pode-se encontrar descrição de metástases em globo ocular, pele, fossas nasais, sistema nervoso e órgãos como baço e fígado (COSTA & CASTRO 2016). Sabe-se que o TVT acomete cães de todas as raças, sexos e idades, contudo, os cães sem raça definida são os mais acometidos (SILVA et al. 2015). Porém acredita-se que esta neoplasia ocorre mais em cães errantes, ou seja, aqueles onde a atividade sexual não é acompanhada (CAMOLESE et al. 2016). Na literatura é descrito que o TVT genital em vulva e vagina ocorre em 53% dos casos e em pênis e prepúcio em 56% dos animais acometidos.
Conclui-se, portanto, que está neoplasia é de suma importância devido a sua facilidade de transmissão entre os cães. A forma de transmissão por mordedura não é habitual, mas pode ocorrer como verificado nesse caso. O hábito de lamber a genital acometida poderia levar a localização de células neoplásicas viáveis na mucosa oral do animal acometido e as brigas poderiam transplantar essas células para sítios de mordedura.
SILVA CRA, SILVA FL & COSTA APR. 2011. Metástase de tumor venéreo transmissivo disseminado na pele de um cão: Relato de caso. PUBVET, Publicações em Medicina Veterinária e Zootecnia 5: 1229. OLIVEIRA CM. 2015. Afecções do Sistema Genital da Fêmea e Glândulas Mamárias. In: JERICO, MM, NETO JPA & KOGIKA MM. Tratado de Medicina Interna de Cães e Gatos. 1.ed. Rio de Janeiro: Roca. cap. 175, p. 4680-4684. SILVA DR, FALEIRO MBR & MOURA VMBD. 2015. Tumores de células redondas em cães: aspectos gerais e marcadores imunoistoquímicos. ENCICLOPÉDIA BIOSFERA, Centro Científico Conhecer 11: 2650. GOMES FEM et al. 2017. Tumor venéreo transmissível ocular em cão: relato de caso. Redvet - Revista Eletrônica de Veterinária. Disponível em: http://www.veterinaria.org/revistas/redvet/n111117.html. Acesso em: 18 abr. 2019. FERREIRA CGT et al. 2010. Tumor venéreo transmissível canino (TVTC): Revisão de literatura. PUBVET, Londrina 4, Art. 803.
DANIELLE GREGORIO
LUCIANA PRADO MAIA ANDRAUS
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
GABRIELA FLEURY SEIXAS
MARIA CECÍLIA SANDES SEIXAS VIEIRA
MAYARA DELFINO SENTONE ROSSATO
GRAZIELA HERNANDES VOLPATO
VICTOR FRANCA DIDIER
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
ALINE FLAVIANE JUSTULIN CASTILHO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O currículo Lattes é um formato de currículo considerado como padrão nacional mantido na Plataforma Lattes pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). É possível encontrar informações de forma pública e individual de cada usuário, geralmente encontram-se professores, pesquisadores, alunos de iniciação científica, e publicações científicas. Os dados são utilizados para avaliação de candidatos á obtenção de bolsas e auxílio, seleção de membros e avaliação para auxílios. Tendo em vista a necessidade de realização de um correto cadastramento na plataforma Lattes, é necessário realizar orientações de forma detalhada para que minimizem a dificuldade de utilização da plataforma.
Auxiliar alunos de graduação e iniciação científica a cadastrar pela primeira vez o currículo lattes e conscientizar sobre a importância de manter atualizado
O tutorial foi criado com captura de tela, a cada passo citado, a partir do site da plataforma lattes que foi acessada pelo link: http://lattes.cnpq.br/, em seguida foi acessado a área da plataforma lattes a partir do ícone “CADASTRAR NOVO CURRÍCULO” e colocar as informações básicas no primeiro acesso à plataforma, para criar um “login” e “senha”. Sendo necessário anexar todas as informações corretamente como se encontra na receita federal, caso contrário, mesmo que haja a divergência dos nomes dos pais, não será possível criar o cadastro. As informações devem constar exatamente como se encontram no documento então cada tópico do cadastramento foi detalhado sobre onde e como deve ser inserido com auxilio das capturas de imagem do site.
As capturas de telas apresentadas da barra de informações horizontal permite visualizar onde deveriam ser colocadas as informações a serem atualizadas. Na ferramenta “Dados gerais” devem ser anexadas as informações básicas, como endereço, idiomas as premiações recebidas e além disso também deve ser anexado as informações que não se enquadraram nos outros tópicos. Em “formação” deve ser descrito o grau de escolaridade e a situação que se encontra e formação complementar. Em “projetos” deve ser anexado os projetos que está inserido, como os projetos de extensão, projetos de pesquisa como o de iniciação científica, em “eventos” devem ser mencionados os congressos os quais recebeu certificado de participação ou de organização e em “produções” podem ser mencionados os trabalhos apresentados em eventos e até mesmo os artigos aceitos ou publicados.
O currículo lattes da plataforma desenvolvida pela CPNq exige um cadastramento com informações detalhadas. O presente estudo detalhou as informações com auxilio de capturas de imagem e vídeos e tutoriais para facilitar o correto preenchimento de informações básicas e importantes do currículo lattes evitando possíveis complicações durante o cadastramento.
http://lattes.cnpq.br/
J. P. Mena-Chalco & R. M. Cesar-Jr. Prospecção de dados acadêmicos de currículos Lattes através de scriptLattes. Capítulo de livro: "Bibliometria e Cientometria: reflexões teóricas e interfaces", páginas 109-128. São Carlos: Pedro & João Editores. Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi e Jacqueline Leta (Orgs.), 2013.
Amorin, C. V. Curriculum vitae organization: The Lattes software platform. Pesquisa
Odonlógica Brasileira, v. 17, n. 1, p. 18–22, 2003.
WILSON GUILHERME NUNES ROSA
JULIANA DE BRITO VASCONCELOS
MAYARA DELFINO SENTONE ROSSATO
PAULO HENRIQUE ROSSATO
ELTON MARIO FARIA
LUCINEIDE LIMA DOS SANTOS
JEFFERSON KEN MORIOKA
GUILHERME NAKAGAWA SANTOS
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
• A escrita científica é um processo rigoroso e primoroso que exige do autor cuidado durante a obtenção de dados para referenciar as informações citadas. Este processo é demorado e exige grande cuidado do operador. Para facilitar e tornar mais precisa a inserção de referências, evitando possíveis erros, softwares gerenciadores de bibliografias foram criados, como o EndNote. Ele é capaz de gerar bibliotecas com os diversos artigos utilizados no artigo, importando referências bibliográficas da Web, organizando-as em grupos de assuntos e insere as referências no corpo do texto, permitindo sua edição automática quando este é alterado, eliminando a possibilidade de confusão com as referências inseridas de maneira convencional manual. A lista de referência gerada pode ser formatada em diversas normas, no padrão da revista de publicação, estilo Vancouver e ABNT ou modelos próprios, otimizando o tempo do autor durante a preparação do artigo para publicação.
O presente tutorial tem como objetivo auxiliar alunos de graduação, iniciação científica e pós graduação a aprender e conhecer o software Endnote, mostrando a possibilidade de gerenciar referências bibliográficas dos seus trabalhos científicos, e inseri-las nos textos, de maneira a otimizar o tempo.
O presente tutorial apresenta em vídeo o passo a passo explicativo, por meio de fotos e tópicos, de como utilizar o software Endnote para gerenciamento das referências utilizadas em um artigo científico. São demonstradas a função do software, como criar uma biblioteca, como inserir as referências contidas nas bibliotecas, em arquivos de texto, formatar textos científicos, utilizando os diversos tipos de referências bibliográficas.
O aprimoramento dos estudantes contemporâneos, se faz necessário visto o rigor para a execução de tarefas na sua formação acadêmica e o encurtamento do tempo disponível. A utilização de uma ferramenta que otimiza a organização de bibliotecas de referências, bem como facilita a sua inserção nos textos e ainda possibilita a sua formatação, contribui de maneira extraordinária na execução dos trabalhos científicos. O software EndNote permite a organização da biblioteca, inserindo as referências diretamente no corpo do texto científico e gerando de maneira automática a lista de referências utilizadas, atualizando-a a cada vez que o texto é alterado, eliminando assim a necessidade de realizar tal trabalho de maneira manual e otimizando o tempo necessário para escrita científica.
Esse Tutorial possibilita aos alunos das diversas modalidades de estudo conhecer e aprender a utilizar um software de gerenciamento de referências bibliográficas, otimizando o tempo necessário para realização de tal tarefa.
1. EDHLUND, B. (2006). Manuscript Writing Using EndNote and Word. ISBN 978-1-4116-8839-1
2. ↑ Fitzgibbons, M. and Meert, D. Are Bibliographic Management Software Search Interfaces Reliable?: A Comparison between Search Results Obtained Using Database Interfaces and the EndNote Online Search Function. The Journal of Academic Librarianship,36, (2),March 2010,Pages 144-150, doi:10.1016/j.acalib.2010.01.005
WILSON GUILHERME NUNES ROSA
JULIANA DE BRITO VASCONCELOS
ELTON MARIO FARIA
GUILHERME NAKAGAWA SANTOS
ISABELLA FELIX UEDA
ANA BEATRIZ PEREIRA
JEFFERSON KEN MORIOKA
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
MARCIO RODRIGUES DE ALMEIDA
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A Máquina universal de ensaio tem como propósito realizar de maneira rápida, eficaz e precisa diversos tipos de testes mecânicos como tração/compressão, flexão/dobramento, cisalhamento, descolamento/adesão, coeficiente de atrito, rasgamento, penetração entre outros. Estes testes podem ser realizados nos mais diversos tipos de materiais, como metais e ligas, polímeros, cerâmicas, compósitos, biomateriais e materiais avançados. A Máquina Universal de Ensaios com acionamento eletromecânico possui uma ampla faixa de capacidades de carga que podem atingir até 10.000 kgf, podendo ser adaptável aos mais diversos propósitos de avaliação de materiais. De modo a permitir a realização dos diferentes ensaios possui diversos modelos de garras, dispositivos e extensômetros além de um Software específico para a realização de ajustes, configurações, aquisição, análise e geração de relatórios dos ensaios mecânicos.
Apresentar um tutorial com o passo a passo explicativo de como utilizar a máquina de testes universal (EMIC), de modo a auxiliar os alunos de Iniciação Científica e conscientizar sobre a importância dos cuidados para o manuseio de um equipamento de alto custo, e de extrema relevância na pesquisa científica.
O tutorial foi criado com o passo a passo ilustrativo por meio de fotos e tópicos explicativos, com a apresentação do equipamento, possibilidades de utilização e com a descrição detalhada de um ensaio mecânico, desde o modo de funcionamento da máquina, apresentação dos diferentes testes e acessórios, como montar a máquina, configurar os testes mecânicos, executar obter os dados referentes aos testes realizados.
A pesquisa científica requer, um constante aprimoramento dos pesquisadores, bem como a sua capacitação na utilização de equipamentos que permitam descrever e mensurar as propriedades mecânicas de materiais a serem analisados. A adoção de estratégias que permitam o contato e o manuseio de equipamentos aos iniciantes da pesquisa científica, serve como um estímulo, ao desenvolvimento de suas potencialidades e de gerar trabalhos com alto rigor científico. A máquina de ensaios universal é utilizada em diversas áreas da pesquisa, uma vez que permite a avaliação de vários materiais e situações mecânicas, fornecendo dados acerca das diferentes características inerentes a um material. Devido a sua importância e diversidade de utilizações é nítida a importância de aprendizado do manuseio desta máquina, sendo evidente a necessidade de um tutorial explicativo.
A máquina de testes universal (EMIC), é de suma importância na utilização da pesquisa de resistência dos materiais. O presente estudo detalhou as informações sobre as possibilidades de utilização, bem como a descrição de um teste, com a finalidade de encaminhar os iniciantes na pesquisa científica, no manuseio de um equipamento disponível nos laboratórios da nossa entidade.
CRAIG, R.G.; POWERS, J.M.; WATAHA, J.C. Materiais para restaurações estéticas diretas. In: Craig, R.G.; Powers, J.M.; Wataha, J.C. Materiais Dentários: Propriedades e Manipulação. 7a ed. São Paulo: Ed. Santos, 2002. Cap. 4, p. 57-78.
MOTA, E.G. Resinas compostas: comparação de propriedades mecânicas.2005. 130f. Tese (Doutorado em Odontologia) – Faculdade de Odontologia,Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2005.
SOUZA, Sérgio A. de. Ensaios mecânicos de materiais metálicos: Fundamentos teóricos e práticos. 5.ed. São Paulo: Ed. Edgard Blücher, 1982.
GRAZIELA HERNANDES VOLPATO
VICTOR FRANCA DIDIER
DANIELLE GREGORIO
MAYARA DELFINO SENTONE ROSSATO
MARIA CECÍLIA SANDES SEIXAS VIEIRA
THAIS MARIA FREIRE FERNANDES POLETI
ANA CLÁUDIA DE CASTRO FERREIRA CONTI
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
JEFFERSON KEN MORIOKA
RENATA RODRIGUES DE ALMEIDA PEDRIN
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O uso de ferramentas que auxilie meio acadêmico para gerenciar suas referências bibliográficas são cada vez mais procuradas no meio acadêmico. O Mendeley trata-se de um software acadêmico gratuito, com milhares de funcionalidades e que pode ser integrado ao seu editor de texto. Com o Mendeley, pode-se organizar as referências bibliográficas e formatá-las conforme a norma que necessita , de maneira automática. Também é possível utilizar o software para gerar as citações ao longo do trabalho. O software deixa no “modo automático” tarefas que os estudantes podem levar dias para concluir no modo manual. O programa pode ser encontrado na versão para desktop, que funciona nos sistemas operacionais Windows, Mac e Linux. O programa pode ser encontrado na versão para desktop, que funciona nos sistemas operacionais Windows, Mac e Linux.
O Objetivo deste tutorial visa demonstrar e ensinar o manuseio para utilização da ferramenta do Mendeley , para gerenciar de referências e citações de um trabalho acadêmico.
Foi realizada primeiramente uma aula no power point ilustrando o passo a passo de como usar o programa Mendeley com tópicos importantes.
Funcionalidades do Mendeley.
Como acessar e criar a conta.
Como instalar o programa.
Como importar documentos para a Biblioteca.
Como configurar as normas que necessita no programa.
Como configurar o Mendeley no Word para inserir as referências e citações.
-Foi feita a gravação de um vídeo da aula para a realização do tutorial.
Organiza as fontes pesquisadas no trabalho.
Edita informações de cada referência.
Gera citações de forma mais rápida.
Formata as referências bibliográficas conforme as normas necessárias.
Possibilita a criação de grupos de pesquisa, já que também funciona como rede social.
Vincula mensagens em no e-mail com artigos relacionados com a pesquisa estudada.
Formata nas normas exigidas pelo trabalho a ser realizado conforme solicitado.
Possibilita a alteração da norma quanto necessário.
Tem a vantagem de ser um programa gratuito onde facilita e agiliza as normas de referências do trabalho que será executado.
Pode- se concluir que o tutorial do Mendeley auxilia e facilita a realização de trabalho acadêmicos.
O programa tem as opções de padronizar o trabalho nas normas exigidas pelo trabalho.
É um programa gratuito e fácil de instalação.
1- http://community.mendeley.com/teaching
2- http://www.eco.unicamp.br/biblioteca/
3- Yamakawa, E.K. et al. Comparativos dos software de referências bibliográficas: Mendeley, EndNote e Zotero. Transformação. V.6, n.2. p.167-176, maio 2014.
ELIANE LEMES MOREIRA
KATIA SIVIERI
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
O emprego da tecnologia de separação por membranas na indústria é recente, apesar de já ter sido estudado desde 1748 quando foi descoberto o princípio da osmose, esta demora se deve muito pelo custo das membranas e lentidão do processo que começou a tornar-se viável a partir da década de 70. Na indústria utiliza-se quatro tipos de processo de filtração: osmose reversa, nanofiltração, ultrafiltração e microfiltração. Na ultrafiltração tangencial, os componentes que passam pela barreira composta pela membrana recebem o nome de permeado e os que não possuem afinidade e não passam recebem o nome de retentado, não permeado ou concentrado. Entre os processos utilizados a ultrafiltração tangencial permite a concentração principalmente de gordura e proteína, diminuindo a quantidade de ácidos e lactose, composição de interesse para produtos de maior valor agregado para indústria láctea e com residual menos poluente, facilitando o tratamento de efluentes.
Reunir informações sobre processo de ultrafiltração por membranas, suas características, pesquisas já realizadas e, em quais tipos de produtos e suas oportunidades de utilização na indústria de lácteos, visando contribuir para criação de oportunidades de emprego mais eficiente desta tecnologia em diferentes produtos lácteos.
O presente trabalho caracteriza-se por uma pesquisa estruturada por meio de revisão de literatura, identificando manuais, teses, dissertações e artigos, além de informações de fabricantes de membranas de ultrafiltração, visando verificar pesquisas realizadas do emprego desta tecnologia em indústria de produtos lácteos, seus principais tipos de membranas existentes e oportunidades de elaboração de produtos tradicionais e não tradicionais utilizando-se a concentração do leite e do soro no processo de fabricação de produtos, beneficiando processos industriais e enriquecendo o mercado consumidor de opções.
Após seleção dos estudos, verificou-se que entre os principais processos de filtração utilizados na indústria láctea (osmose reversa, nanofiltração, ultrafiltração, microfiltração), há oportunidade de exploração da utilização de forma mais eficiente e ampla da ultrafiltração por membranas. Esse processo oferece as seguintes vantagens: economia de energia, substituição da tecnologia de filtragem convencional, menor impacto do resíduo gerado no meio ambiente em seu processo de tratamento, produção de itens de alta qualidade, maior flexibilidade no design do sistema e é considerado tecnologia de fácil operação. O tipo de membrana, o projeto da instalação e os parâmetros de processamento devem ser cuidadosamente combinados para atender ao desempenho e a economia desejada e há oportunidade de estudos de novos produtos, assim como o estudo do processo de maturação de queijos elaborados a partir da concentração de leite, tempo para disponibilização para consumo e vida de prateleira.
A ultrafiltração por membranas é uma interessante alternativa para concentração de proteínas e gorduras do leite, assim como componentes do soro de leite que possuem funcionalidade tecnológica e nutricional, culminando em produtos de maior valor agregado e descarte de resíduos com menor custo. A técnica pode ser aplicada sozinha ou em combinação com outros tipos de filtração, sendo oportunidades de pesquisas para aplicação na indústria láctea.
PINTO, Diego Di Domenico; ARAÚJO, Ofélia de Queiroz Fernandes; MEDEIROS, José Luiz. Curso de Membranas. Módulo I: Conceitos Básicos, H2CIN, novembro de 2009. Processos de Ultrafiltração-2019-https://www.tetrapak.com/br/processing/membrane-filtration/filtration-processes-acesso em 10/09/2019. Entre Ciencia e Ingeniería, vol. 12, no. 24, julio-diciembre de 2018, Tecnología de membranas: obtención de proteínas de lactosuero, página 52-59, ISSN 2539-4169.
ANDRE LUIS BARBOSA ROMEO
ANA CELIA DINIZ CABRAL BARBOSA ROMEO
BARBARA DE ALMEIDA VEIGA
BRUNA GONÇALVES SERRA AZUL ESCOBAR
CAMILE SANTA ROSA E SILVA
Iniciação Científica
UNIME LAURO DE FREITAS
Pólipos da vesícula biliar são protrusões da parede para o interior do órgão, abrangendo lesões benignas e malignas. O adenocarcinoma - lesão polipoide homogênea ou heterogênea, geralmente isoecogênica com o parênquima hepático - é a lesão maligna mais comum da vesícula biliar, geralmente isoecogênica com o parênquima hepático - sendo muito mais comum do que os adenomas da vesícula biliar. As lesões são mais frequentemente encontradas com o aumento do uso de exames de imagem, e seu manejo continua um dilema clínico, sendo controverso. O exame de imagem escolhido para investigar esses pacientes é o ultrassom abdominal, que possui sensibilidade e especificidade superiores a 90% para o diagnóstico. O diagnóstico, porém, na maioria das vezes, é um achado incidental feito por ultrassonografia, ocorrendo em aproximadamente 4% a 7% dos exames realizados.
Avaliar o diagnóstico ultrassonográfico de pólipos da vesícula biliar comparando-o com os achados histopatológicos pós-colecistectomia.
Estudo de coorte retrospectivo de revisão de prontuários de janeiro de 2008 à janeiro de 2017, sendo incluídos pacientes com diagnóstico de pólipo da vesícula biliar posteriormente submetidos à videocolecistectomia. As variáveis categóricas foram expressas em frequências absolutas e relativas (percentagens). As variáveis contínuas tiveram sua normalidade testada através do teste de Shapiro-Wilk e expressas como média ± desvio padrão (DP). O teste t de Student foi usado para comparar médias entre os grupos. Para avaliar a concordância entre o diagnóstico ultrassonográfico e histopatológico foi utilizada a estatística Kappa. Os dados foram armazenados na planilha Excel e posteriormente exportados para o software IBM Statistical Package for the Social Sciences (SPSS®, Chicago, IL EUA) V 14 sendo consideradas válidas com significância estatística com p valor <0,05.
Foram avaliados 74 pacientes, todos assintomáticos e diagnosticados por ultrassonografia. Apresentaram pólipos únicos 58,1%. Apenas em 9,5% foi relatada colelitíase associada. Dos 74, 64,9% foram submetidos à colecistectomia. A histopatologia revelou colelitíase sem a presença de pólipos em 64,6%. Apenas 8,3% obtiveram diagnóstico histopatológico exclusivo de pólipo benigno. Dentre os pacientes com achado ultrassonográfico de pólipo único, em apenas 4,2% o diagnóstico foi confirmado na histopatologia, os demais apresentavam patologias diversas. O mesmo ocorreu com aqueles com diagnóstico de pólipos múltiplos. Calculado o Kappa obtivemos -0,011 (p
A concordância entre o diagnóstico ultrassonográfico e histopatológico do pólipo da vesícula biliar é baixa, tal achado deve ser levado em conta na discussão com o paciente sobre as opções de acompanhamento e tratamento.
1. Matos AS, Baptista HN, Pinheiro C, Martinho F. Gallbladder polyps: how should they be treated and when? Rev Assoc Med Bras. 2010; 56: 318-321.
2. Corwin MT, Siewert B, Sheiman RG, Kane RA. Incidentally detected gallbladder polyps: Is follow-up necessary: Longterm clinical and US analysis of 346 patients. Radiology. 2011; 258. P 278-82.
3. Andrén-Sandberg A. Diagnosis and Management of Gallbladder Polyps. N Am J Med Sci. 2012; 4 : 203–211.
4. Zakko WF, Zkko SF. Gallbladder polyps and cholesterolosis. UpToDate. 2019. Disponível em: < http://uptodate.com/online>. Acesso em: 26/06/2019.
5. Martin E, Gill R, Debru E. Diagnostic accuracy of transabdominal ultrasonography for gallbladder polyps: systematic review. Can J Surg. 2018; 61 (3): 200–207.
JOAO PAULO ABDO
JOSÉ CARLOS PINA
SILVANA FONTOURA DORNELES
LARIANE MARQUES PEREIRA
ADEMIR KLEBER MORBECK DE OLIVEIRA
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
Nascida em Campo Grande, na época Estado de Mato Grosso, em 22 de abril de 1900, Lídia Baís era filha de Bernardo Franco Baís e Amélia Alexandrina. Seu pai, italiano, veio para o Brasil, estabelecendo-se na cidade de Coxim-MT, onde conheceu a família de sua futura esposa e mãe de Lídia. Pouco tempo depois, fixaram-se na então vila de Campo Grande (MARTINS, 2003). Lídia, aos 15 anos, pintou seus primeiros quadros e na década de 1920, foi estudar pintura no Rio de Janeiro. Logo depois, viaja para Paris, sendo influenciada pelo expressionismo e surrealismo, movimentos artísticos em alta na época. Voltou para Campo Grande e em 1938 se casou logo se separou (ACOSTA, 2010). A artista viveu a transição social e as rápidas mudanças da modernidade do século XX e sua vida foi marcada por contradições e angústias, representadas em suas obras (REIS, 2015). Em 1985, veio a falecer em decorrência de complicações causadas por uma queda (ACOSTA, 2010).
Objetiva-se refletir sobre o legado artístico deixado por Lídia Baís, contextualizado a realidade que a artista estava inserida.
O presente estudo é de caráter qualitativo, e se caracteriza como observacional e descritivo. Desse modo, foi realizado através de pesquisa bibliográfica, com base em textos acadêmicos, livro e artigo de jornal. Seu desenvolvimento se deu no período de agosto e setembro de 2019, na cidade de Campo Grande - Mato Grosso do Sul, por meio da utilização do laboratório de informática, oferecido pela Uniderp Agrárias.
A artista é tida como precursora das artes plásticas no Estado de Mato Grosso do Sul, por artistas e pesquisadores, que se dedicaram a estudar suas obras. A partir desses estudos, é possível dizer que seu legado tem influência modernista (REIS, 2015). Sua arte narrava, em traços e cores, as crises existenciais associadas as relações humanas que compunham sua realidade. Dentre as temáticas, pintava sobre religião, família, política, relações entre homem e mulher e, principalmente, sobre o feminino. Nesse contexto, suas obras expressam sua vivência em meio a uma sociedade conservadora (REIS, 2015). A pintora se opunha a aderir aos padrões da época, caracterizando-se como uma figura autêntica e atípica para sua realidade. Em meio as adversidades, como obedecer às ordens de seu pai, Lídia buscou sempre viver de maneira livre. Seu estilo de vida deu origem ao que se pode entender por moderno e ao mesmo tempo, revolucionário, dentro de raízes sul-mato-grossenses.
O trabalho de Lídia, bem como sua história de vida, atualmente é admirado não só por habitantes de Campo Grande, mas também por visitantes que buscam conhecer mais profundamente seu legado artístico. Suas obras podem ser apreciadas em sua antiga casa, que hoje funciona como museu e espaço cultural, chamado “Morada dos Baís" e também no Museu de Arte Contemporânea do Mato Grosso do Sul - MARCO. Assim, a predição de Lídia à sua família se confirmou: “Por minha causa vocês ficarão na história”.
ACOSTA, C. Lídia Baís: uma mulher à frente de seu tempo. Campo Grande Notícias, Campo Grande, 18 de outubro de 2010. Seção Artigos. Disponível em:
LUIZ CARLOS TORQUATO DA SILVA
CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL
Pós-graduação
IES - INSTITUTO FEDERAL DO ESTADO DE MATO GROSSO
Cuiabá uma cidade tricentenária encastada entre o Pantanal e a chapada dos Guimarães. É a capital do estado de Mato Grosso, em uma área de 3.538,17 km2, com população aproximada de 607.153 pessoas (IBGE, 2018). Destaca-se como polo de decisão econômica do agronegócio, pela posição geográfica privilegiada no Centro Geodésico da América do Sul, com grandes mudanças na cidade, com aumento populacional, urbanização e o reconhecimento como capital de serviços.
A pesquisa abrange a avaliação da política educacional, desenvolvida pela Secretaria Municipal Educação de Cuiabá nos últimos trinta anos, período em que foi comandada por prefeitos pertencentes a grupos partidários diferentes. Propõe-se discutir a política de educação, especificamente em relação ao atendimento à demanda escolar, abrangendo o atendimento ao ensino fundamental a partir dos dados de matrícula, número de escolas e investimentos e custeios do ensino municipal de Cuiabá.
O objetivo principal desse trabalho é avaliar a política de educação do município de Cuiabá, Mato Grosso, no período de 1985 a 2016.
A pesquisa, no que diz respeito aos procedimentos, iniciou com os sujeitos da pesquisa (Prefeitos e Secretários de Educação vivos), cujas respostas foram gravadas em aparelho digital, para serem descritas e analisadas à luz dos pressupostos teóricos, a partir de roteiro de perguntas semiestruturadas para compreender o panorama da educação à época, as principais proposições de Governo para Cuiabá e as principais objeções encontradas em suas respectivas gestões.
Os dados extraídos foram classificados e categorizados conforme abordagem qualitativa exploratória-descritiva orientada por BARDIN (2010). Optou-se pela análise de conteúdo por entender ser a metodologia apropriada para as Ciências Sociais cujos conteúdos numa perspectiva quantitativa, possibilitaram analisar a frequência de ocorrência de determinados termos, como: valorização do professor, modernização administrativa e tecnologia, infraestrutura das escolas, qualidade de ensino, indicadores municipais, entre outros.
Os resultados apontam que Dante Martins de Oliveira (1986-1989) teve importância capital no processo de redemocratização, pela militância política e ideias progressistas influenciados pelo movimento de democratização do pais iniciados no Congresso Nacional e ilustres congressistas nacionais cujas ideias de Gestão Democrática e qualidade de ensino eram bandeiras e incorporadas nas agendas municipais.
A Implantação da Gestão Democrática na educação cuiabana, com eleição de Diretores, Secretários e Coordenadores de ensino em todos os níveis da educação básica, tornou-se referência nacional na democratização do ensino, sendo continuada em todos os governos.
Os sujeitos da pesquisa afirmam que houve investimentos na infraestrutura das escolas: construção e reforma das escolas e creches, além da definição de uma Política de Educação.
Os dados preliminares, parecem demonstrar uma coesão entre o que está estatuído no Programa de Governo dos Partidos Políticos.
Nesse artigo procurou retratar as propostas de governo para a área de educação no período de 1986 a 2016 cujos antecedentes políticos tende a demonstrar um intenso movimento de redemocratização da educação com ênfase nas políticas de formação e valorização de professores, criação de Políticas de Educação, forte investimento na infraestrutura das escolas e a melhoria da qualidade de ensino.
Cada gestor com seu ritmo, gestão e capacidade administrativas, foram elementos fundamentais na condução
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. 4. ed. Lisboa: Edições 70, 2010
BRASIL. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 2019. Cidades IBGE Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/mt/cuiaba. Acesso em: 30 mar. 2019
CUNHA, E. de P.; CUNHA, E. S. M. Políticas públicas e sociais. In: CARVALHO, A.; SALES, F. (Orgs.). Políticas públicas. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1991
HÖFLING, Eloisa de Mattos. Estado e políticas (públicas) sociais. Cadernos Cedes, n. 55, nov. 2001. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v21n55/5537.pdf >. Acesso em: 10 out. 2018.
SECCHI, Leonardo. Políticas Públicas: conceitos, esquemas de análise, casos práticos. São Paulo: Cengage Learning, 2014.
SUELLEN RODRIGUES DE FREITAS
RUY CESAR PIETROPAOLO
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Atualmente leciono e coordeno cursos na área de gestão e identifico as diversas dificuldades dos alunos no tocante à matemática, sem entender completamente o porquê da utilização dos cálculos, realizam as atividades propostas e chegam a um entendimento parcial - a aprendizagem matemática resume-se na mera realização de operações. Assim, percebi que mais importante que realizar cálculos matemáticos era aprender a pensar sobre o porquê da utilização dos mesmos. A maior parte dos alunos de administração não consegue associar os conteúdos matemáticos com suas utilizações na sociedade, para eles a Matemática é uma coleção de técnicas e sem sentido. Acredito que o estudante precisa ter em sua formação o desenvolvimento de competências, proporcionando conhecimentos da matemática, a habilidade de utilizar os procedimentos técnicos e atitude para tomar decisões e resolver problemas. Será que o curso de Administração asseguram as competências matemáticas necessárias para excelência profissional?
- Analisar as competências indicadas nos planos de ensino das disciplinas de Lógica Matemática e Matemática Financeira e dizer em que medida estão de acordo com os conceitos de competência da BNCC e dos autores Fluey & Fleury e Perrenoud.
Pretendemos desenvolver uma pesquisa bibliográfica e documental de modo a analisar as competências das disciplinas de Matemática, sendo elas: Matemática Financeira e Raciocínio Lógico Matemático. Para desenvolver esta investigação selecionamos o curso de Administração de uma universidade particular do estado de São Paulo e como objeto de investigação, analisaremos os planos de ensino de duas disciplinas de Matemática (Matemática Financeira e Lógica Matemática), além dos planos de curso.
As analises com base em Perrenoud demonstram uma deficiência na descrição de competências, não possuem de forma completa o significado real (características) delas, nos documentos é impossível identificar os conhecimentos necessários da disciplina para resolver qualquer situação real. Nos resultados das análises de competências a partir de Fleury&Fleury, diagnosticamos que o verbo CONHECER, utilizado nos documentos da IES, não traduz toda a aprendizagem que se espera da disciplina, estes são sem compreensão das diferenças de termos, conceitos e procedimentos da Matemática, nota-se que a ênfase recai nas técnicas de cálculos. Por fim, na ótica da BNCC, as competências descritas não nos permitem saber quais são os conhecimentos necessários para resolver problemas cotidianos, muito mesmo, a respeito das oportunidades para desenvolver no aluno a criação e mobilização dos conhecimentos, habilidade, atitudes e valores, afim de ter uma aprendizagem mais crítica, humana, ética e responsável.
Diante de todas as informações pesquisadas, percebemos o quão importante é para a educação gerar aprendizado a partir de competências. No contexto do administrador é notório o exercício constante de competências matemáticas para excelência profissional. Consideramos que as disciplinas de matemática analisadas não possuem as descrições corretas de competência, gerando falta de informação para o professor que lecionará a disciplina, ocasionando uma aprendizagem baseada em técnicas.
BNCC – MEC. Base Nacional Comum. 2019. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acessado em: 05/09/2019 BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação RESOLUÇÃO Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2005. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rces004_05.pdf. Acessado em 14/03/2019 FLEURY, Maria Tereza Leme. Fleury, Afonso. Construindo o Conceito de Competência Construindo o Conceito de Competência. RAC, Edição Especial 2001: 183-196. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rac/v5nspe/v5nspea10.pdf. Acessado: 17/08/2019 PERRENOUD, Philippe. As competências para ensinar no século XXI: a formação dos professores e o desafio da avalição – Porto Alegre: Artmed Editora, 2002 PERRENOUD, Philippe. Desenvolver competências ou ensinar saberes? A escola que prepara para a vida. tradução: Laura Solange Pereira. Dados eletrônicos. – Porto Alegre: Penso, 2013.
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
ANGELICA DA FONTOURA GARCIA SILVA
ALEXANDER LUIS MONTINI
BRENDON WILLIAM DE OLIVEIRA ALMEIDA
Iniciação Científica
UNOPAR - BOULEVARD
Considera-se, assim como Pelicioli (2011), que o conhecimento financeiro diz respeito ao fato de haver informações, formações e orientações, direcionadas ao futuro profissional, sendo a responsabilidade com as finanças uma consequência de ter-se presente a educação financeira no ambiente escolar. A relevância da inserção da Educação Financeira no currículo é retratada por diversos autores, como por exemplo nos estudos de Kistermann Jr (2011) e Teixeira (2015) dentre outras, os quais argumentam sobre a importância de se desenvolver atividades relacionadas a essa temática nas disciplinas escolares. Um dos argumentos é que a educação financeira volta o ensino para a cidadania uma vez que favorece aos alunos vivencias que tornem possível a discussão e refletir sobre questões ligadas as finanças e a busca de possíveis soluções para problemas que são encontrados no dia a dia desses estudantes.https://photos.app.goo.gl/aA1vEbwRaetNdB9a6
Objetivo: Analisar a percepção de 42 alunos que cursam administração em uma Universidade particular de Londrina, sobre o ensino de Educação Financeira na educação básica.
Esta pesquisa descritiva, de natureza quantitativa foi desenvolvida no âmbito do Projeto de pesquisa desenvolvido no segundo semestre de 2018 com 1 aluno de Iniciação Científica com bolsa de pesquisa da FUNADESP com o propósito de levantar informações preliminares sobre o tópico Educação Financeira. Os resultados foram encontrados partir da análise das respostas dadas a um questionário que seria respondido por meio do google docs, todavia a taxa de resposta/retorno foi de 42 participantes, alunos de administração. Nesse contexto, caracterizamos esta amostragem como não probabilística por conveniência. Analisando o perfil, foi possível identificar que 27 alunos estudaram e escolas públicas, 11 em particulares e 3 estudaram parte em escola pública e parte em particular. É importante ressaltar que o questionário era composto por questões fechadas e uma aberta e que o aluno poderia deixar questões em branco. Para esta apresentação descrevemos as respostas dadas a duas questões.
Sobre o fato de recordarem-se de algum professor abordar o tópico educação financeira durante as aulas cursadas no ensino médio 37 afirmaram não recordar e 5 entrevistados lembraram-se do ensino da Matemática Financeira. Dos futuros administradores analisados, cerca da preocupação de seus professores do ensino médio em abordar o tópico educação financeira durante às aulas, 36 responderam negativamente e 6 afirmativamente (14 29%), tal fato nos parece preocupante uma vez que o assunto aparece é debatido publicamente já com mais ênfase a partir de 2010 quando o Brasil lançou o programa Estratégia Nacional de Educação Financeira – ENEF com o decreto 7397/2010, além disso estudos como Kistermann (2011) e Teixeira (2015) por exemplo, destacam a importância de as disciplinas escolares desenvolverem propostas de ensino que tratem de questões ligadas a Educação Financeira. Pudemos inferir que os alunos entrevistados sabem da importância do tema e sentem falta de uma abordagem mais específica.
Embora este estudo tenha como principal foco as respostas dadas pelos alunos do curso de uma universidade particular de Londrina, as reflexões geradas a partir das respostas aqui apresentadas podem ajudar o debate sobre o ensino da Educação Financeira, uma vez que ficou evidente que os relatos não apontam para o uso e a abrangência adequada do termo: "Educação Financeira".
KISTEMANN JR., M. A. Sobre a Produção de Significados e a Tomada de Decisão de Indivíduos-Consumidores. Tese (Doutorado em Educação Matemática). Rio Claro, SP: UNESP, 2011 PELICIOLI, A. F. A relevância da educação financeira na formação de jovens .2011. 136f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) – Faculdade de Física, PUCRS, Porto Alegre, 2011. TEIXEIRA, J. Um estudo diagnóstico sobre a percepção da relação entre educação financeira e matemática financeira. Tese (Doutorado em Educação Matemática). São Paulo: PUCSP, 2015.
MARCIA LOPES DE MORAES SELLA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
Pesquisa
UNOPAR - EAD
A Universidade Corporativa (UC) surgiu no Brasil no início da década de noventa. O treinamento por ela oferecido aos funcionários, restringiu-se a suplementar falhas advindas da formação básica, com foco no trabalho da empresa, preenchendo uma lacuna para a demanda da época, essa formação ficou conhecida como andragogia empresarial. Cabe destacar que a UC já havia sido consolidada antes mesmo desse período por multinacionais, por exemplo: GM, General Electric, Walt Disney entre outras organizações. A UC, de modo geral, possui um direcionamento na estratégia organizacional, portanto sua construção fica à cargo de profissionais da área de recursos humanos e a gestão empresarial. No entanto, limitando-se às empresas da área educacional, cujos saberes se tornam relevantes, como os saberes docentes. Com base nessa premissa, buscou-se analisar a formação fomentada pela UC, para compreender como se configura sua construção do ponto de vista pedagógico.
O objetivo geral deste estudo refere-se a conhecer a abordagem da UC nos artigos publicados em revistas nacionais da Área de Ensino, avaliados pelo Qualis CAPES (A1, A2, B1 e B2).
“Atualmente, a ciência é entendida como uma busca constante de explicações e de soluções, de revisão e de reavaliações de seus resultados, apesar de sua falibilidade e de seus limites” (CERVO, et al 2007, p. 7). Nesse sentido, realizou-se uma revisão bibliográfica, nas seguintes bases de busca científica: periódicos nacionais da área de ensino, avaliados pelo Qualis CAPES (A1, A2, B1 e B2), no período de 10 a 26 de abril 2019. As palavras-chave que compuseram a busca foram: treinamento + aprendizagem organizacional + universidade corporativa e deveriam estar presentes no título ou no assunto dos artigos selecionados. Desse modo, as buscas resultaram em publicações entre os anos de 2001 e 2018, totalizando 16 artigos científicos na íntegra. Na sequência, procedeu-se a leitura dos artigos e a elaboração de quadros contendo as informações que serão discutidas na continuidade.
Foram 16 publicações científicas selecionadas: a) duas (2) analisaram a UC como prováveis ameaças para as universidades tradicionais; b) uma (1) comentou a implantação da UC na UNESP; c) três (3) apresentaram a visão dos profissionais para a formação pedagógica e a utilização de metodologias inovadoras e objetos de aprendizagem na UC; d) três (3) artigos relataram a importância do uso de ferramentas tecnológicas como um meio facilitador de acesso a UC; e) um (1) estudo refletiu a importância dos professores na mediação do conhecimento para a aprendizagem ; f) dois (2) apontaram a implantação da UC tendo o e-learning como suporte; g) uma (1) pesquisa trouxe as contradições entre Vygotsky e Piaget no que tange à aprendizagem e desenvolvimento humano; h) três (3) estudos foram descartados, sendo eles: um que focou na aprendizagem do idioma da língua estrangeira e os demais na capacitação da extensão rural.
Percebeu-se a necessidade de contemplar a prática docente na construção da UC. Práticas que são fundamentais para que haja maior reflexão entre as áreas do conhecimento, aproximando saberes administrativo aos pedagógicos. Pode-se concluir, de acordo com Freire (2007), que a aprendizagem se consolida à medida que os saberes são ensinados e reconstruídos em parceria, resultando na formação de pessoas independentes e autônomas, capazes e criativas para desenvolver sua função.
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcin; SILVA, roberto da. Metodologia científica. 6ª ed. - São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
ED WILSON RODRIGUES SILVA JÚNIOR
JOSÉ SERAFIM BERTOLOTO
ANA GRACIELA MENDES FERNANDES DA FONSECA VOLTOLINI
ENERCI CANDIDO GOMES
MARIA GENI PEREIRA BILIO
Pesquisa
UNIC BEIRA RIO
A sociedade atual é marcada pelos avanços tecnológicos em que a comunicação e a informação acontecem de forma rápida e convencional, de modo que uma grande quantidade de pessoas tem acesso fácil, às informações nas mais diversas áreas do conhecimento. Contudo, para acompanhar a evolução tecnológica e comunicacional é necessário estar preparado para essa realidade social e histórica. Esse trabalho tem como objetivo principal enfatizar a importância da utilização das ferramentas da tecnologia e informação, disponíveis na Escola Municipal Rural Doutor Estevão Alves Corrêa, situada no município de Cuiabá, , como instrumentos auxiliares no processo ensino aprendizagem, haja vista que a tecnologia poderá tornar as aulas mais interessantes, tanto para os alunos quanto para o educador. Sem a pretensão de esgotar a temática espera-se que esta pesquisa possa servir de parâmetros para o desenvolvimento de outras pesquisas acadêmicas, na área educacional.
Analisar de que forma as tecnologias da informação e comunicação podem ser inseridas na educação, e nas práticas docentes que não as utilizam como ferramentas didáticas no processo ensino-aprendizagem. Investigar a prática dos atores da pesquisa. Apontar como a formação continuada dos educadores pode contribuir para a prática em sala de aula.
O estudo caracteriza-se como estudo de caso, do tipo descritivo, visto que buscou-se caracterizar, delinear e discutir a importância das tecnologias da informação e comunicação enquanto recursos que auxiliam na aprendizagem e na pesquisa bibliográfica. Classifica-se como um estudo descritivo, quantitativo e qualitativo, que procurou observar, registrar, analisar, classificar e interpretar os fatos representados pelos dados obtidos, com a aplicação de entrevistas contendo em seu roteiro tanto variáveis quantitativas quanto qualitativas, posteriormente analisadas e tratadas sem interferências ou manipulações, com apresentação dos resultados obtidos e sua simultânea discussão à luz do referencial utilizado para o embasamento teórico da pesquisa.
A escola tem um papel fundamental, pois tem o compromisso social e pedagógico, com a formação do educando, cabendo a esta à responsabilidade de mediar à aquisição e disseminação de conhecimentos formais, haja vista que a escola tem a função social de promover a aprendizagem para todos. É fato que, ao longo do exercício da docência, ocorre um processo contínuo de aprendizagem, em que há a apropriação de conhecimentos, que, por vezes, permitem articular a teoria, a reflexão e as práticas cotidianas, bem como identificar as transformações que acontecem em suas concepções pedagógicas. No caso das TICs, com o aparelhamento das unidades escolares com equipamentos e demais recursos tecnológicos, é essencial a realização de cursos de formação na área, seja para manusear adequadamente os equipamentos, seja para mediar a aquisição de conhecimentos/aprendizagem dos alunos.
Conclui-se que não basta equipar as escolas com ferramentas tecnológicas, é preciso investir na capacitação dos professores para que estes possam utilizar estas ferramentas adequadamente de modo a contribuir para a construção do conhecimento de forma significativa, no processo ensino-aprendizagem e as novas tecnologias se apresentam como positivas ao possibilitar autonomia, motivação, criatividade além de despertar curiosidade e exigir maior concentração e favorecer a socialização dos alunos.
ABELLÓN, Marcos. 2015. As dificuldades para utilizar a tecnologia dentro da sala de aula das escolas públicas brasileiras. Artigo. Disponível em:
SARA PIMENTA LIMA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
Neste resumo, refletimos as dificuldades do professor de Geografia Física realizar aulas de campo, cuja Res. n.2 de Brasil (2012) discorre da importância de aulas de campo ao ensino e a aprendizagem da Geografia Física. A metodologia foi qualitativa, inspirada na Análise de Conteúdo sendo de cunho investigativo na busca por amparo legal na defesa da importância do ensino e da aprendizagem da Geografia Física na escola por meio das aulas de campo. Brasil (2012, p.2) da Res. N.2, Art. 5º e §2 afirmam sobre a ciência “conceituada como o conjunto de conhecimentos sistematizados, produzidos socialmente ao longo da história, na busca da compreensão e transformação da natureza e da sociedade”.
O trabalho intelectual esta vinculado a prática pedagógica através das aulas de campo para haver por parte do aluno a compreensão, a problematização e o questionamento dos fenômenos naturais, na (re)construção do conhecimento e do espaço geográfico local, regional e global.
Como ciência está baseada na observação, na análise e na explicação dos fenômenos endógenos e exógenos que ocorrem na superfície da Terra, considerando sua importância na formação social, acadêmica, humana e pessoal dos alunos visando a formação de uma criticidade e análise dos processos físicos, humanos da sociedade. A metodologia foi qualitativa, inspirada na Análise de Conteúdo sendo de cunho investigativo na busca por amparo legal na defesa da importância do ensino e da aprendizagem da Geografia Física na escola por meio das aulas de campo.
Entendemos que a educação objetiva o desenvolvimento completo do aluno e que a Geografia Física vem a contribuir com esse processo de (re)construção do conhecimento considerando que o aluno precisa se perceber como integrante ativo desta (re)construção do espaço geográfico que compõe o seu cotidiano local, regional e global. Assim, a Lei ampara o ensino e a aprendizagem da Geografia Física e a importância das aulas de campo na (re)construção do conhecimento considerando que o aluno precisa se perceber como integrante ativo desta (re)construção do espaço geográfico que compõe o seu cotidiano local, regional e global. Tendo a Lei amparando o ensino e a aprendizagem da Geografia Física e a importância das aulas de campo aos alunos visando proporcionar uma aprendizagem significativa do ambiente real ao aluno para haver compreensão dos conceitos teóricos ensinados em sala de aula.
Concluímos que para os professores de Geografia as leis garantem o trabalho pedagógico de campo e haver a vivência do meio real com seus alunos é importante na (re)construção do espaço geográfico que compõe o seu cotidiano local, regional e global.
BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de educação. Conselho Pleno. Res. N.2, Art. 17, Cap. II, p.8,b,2012. BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Camara de Educação Básica. Res. N.2, Art. 16, VIII, 2012. Disponível em: http:// http://portal.mec.gov.br/index.php?option
JOSE AMARO DA SILVA
MARCOS CESAR GARCIA
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Observando o curso de Bacharelado em Administração de Empresas, identificamos que no curso temos algumas influências das ciências exatas. As informações alimentadas nos sistemas empresariais, irá gerar posteriormente informações quantitativas, em que podemos acessar e ter a transformação em relatórios gerenciais, gráficos, sendo que estás informações que passam a ser qualitativa. Para Santos, Capeli & Sperandio (1998) o processo de ensino da Matemática é de grande enriquecimento do ponto de vista intelectual, utilizando um pensamento lógico, demonstrativo, intuitivo, criativo, imaginário e racional, e estes pontos é de extrema importância para as características do Administrador.Como trata Murolo, Bonetto (2012), a matemática tem uma contribuição de grande valor acadêmica e pedagógica para uma pavimentação (construção) do processo de ensino e da aprendizagem da matemática para como exemplo no curso de Administração.
Compreender a visão do aluno do curso de administração o com a importância da matemática ao longo da sua formação.
A minha inquietação em saber da importância da matemática na formação do Administrador de Empresas, e como os alunos “enfrentam” uma das disciplinas mais temidas ao longo do seu curso, me levou a buscar fundamentações teóricas. A fundamentação teórica se dá através de algumas análises da estrutura de 03 bibliografias da disciplina de Matemática aplicada para Administração e outros cursos correlatos às ciências sociais aplicadas. Em conjunto publicações relacionadas à minha temática. Segundo Ferreira (2002), as pesquisas do tipo estado da arte tem como objetivo mapear e discutir certa produção acadêmica, a autora entende que a metodologia aplicada neste tipo de pesquisa também são reconhecidas por realizarem uma metodologia de caráter inventariante e descritivo da produção acadêmica científica sobre o tema que busca investigar.
Identifico que para o aluno pelo menos na maioria das vezes, o objeto de conhecimento da matemática é algo que deverá sempre ser reproduzido de forma clara e consistente com muita ilustração e exercícios para reflexão. O outro detalhe está relacionado a dificuldade da sua formação de matemática “deficiente” ou "insuficiente" nas suas bases anteriores ao inicio da faculdade, sendo desde a Educação Infantil, passando pelo Fundamental I, Fundamental II e Ensino Médio. E além destes apontamentos, não podemos deixar de constatar que historicamente vem por parte da família ou sociedade que estamos participando uma certa negatividade quando falamos da Matemática.
Concluo que um processo de interdisciplinaridade, pode auxiliar ao aluno com interesse fundamental pela sede de descoberta, da imaginação criadora, e do seu pleno domínio do saber pelo seu educador, sendo que o ideal que este interesse possa surgir da base do ensino e possa continuar por toda sua vida estudantil e acadêmica.
SANTOS, A. K., Capelari, R., & Sperandio, D. (1988). É relevante o estudo da matemática na formação do administrador contemporâneo?. Enangrad, 9. Disponível: http://www.angrad.org.br/. Acesso realizado em 14/09/2019
FERREIRA, Norma Sandra de Almeida. As pesquisas denominadas “estado da arte”. Educação & Sociedade, Campinas, ano 23, n. 79, p. 257-272, ago. 2002. Disponível: http://www.fe.unicamp.br/alle/textos/NSAF-AsPesquisasDenominadasEstadodaArte.pdf .Acesso realizado 15/09/2019
GUILHERME BACEGA
SHELDA VILARINO
PAULO CESAR RIBEIRO MARTINS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO
A vida sexual na terceira idade vem como um desafio, muitos encaram o envelhecer como algo ruim, veem seus corpos com uma forma nunca vista antes. Os desafios da prática sexual na velhice ou o terno que resolvermos adotar, a melhor idade, leva em conta as mudanças do corpo e da mente. Nos tempos em que nos encontramos é debatido o tema do envelhecimento devido ao grande número de idosos que vem crescendo na população. Parte da sociedade em geral e muitos idosos encaram o envelhecimento com tabus e certos pré-conceitos ao que diz respeito a vida sexual ativa. A relevância desse trabalho reside na discussão do respeito e direito de cada cidadã e todo cidadão se permitir a usufruir dos prazeres da vida sexual na velhice com dignidade.
O objetivo deste trabalho é estudar sexualidade no envelhecimento, com ênfase na vida sexual ativa e seus desafios.
Este estudo foi realizado utilizando o método indutivo, o qual parte de premissas conhecidas para se chegar a novas conclusões, acrescentando informações novas, fundamentadas no raciocínio indutivo. Está baseado numa operação mental que consiste em estabelecer uma generalização, uma referência geral com base no conhecimento de um certo número de informações. O procedimento da pesquisa foi realizado por meio de revisão bibliográfica de artigos científicos sobre a sexualidade na terceira idade.
Os idosos continuam a ter desejo sexual como tinham na juventude, com a diferença de que têm limitações devido as alterações fisiológicas, mitos e pré-conceitos, dificultando, muitas vezes, a vida sexual ativa. Segundo Alves e Rozendo (2015), a sexualidade é um dos principais meios de interação humana e é muito importante para a estruturação íntima. Souza e Rodrigues (2011) apontam que a reação física, emocional e psicológica ao estímulo sexual é mais que apenas um impulso ao coito. A mulher apresenta uma estabilidade maior que o homem, ela aproveita melhor as preliminares fazendo com que tenha a vida sexual menos atingida. Em contrapartida, o homem para ter prazer almeja a ereção. O grande desafio vem com o aumento da população de idosos. Nery e Valença (2014) afirmam que é crescente na velhice os problemas na vida sexual graças a diminuição hormonal, depressão, disfunções sexuais, problemas conjugais e psicossociais.
Os desafios da vida sexual ativa na velhice são muitos, tendo em vista as questões fisiológicas e psicossociais. No entanto, a prática sexual é saudável, devendo suplantar os mitos e tabus relacionados aos velhos, e ser incentivada por ser uma forma saudável de expressar os sentimentos.
NERY, Valeria Alves da Silva; VALENÇA, Tatiane Dias Casimiro. Sexo e sexualidade no processo de envelhecimento. C&D-Revista Eletrônica da Fainor. Vitória da Conquista, v. 7, n. 2, p. 20-32, 2014. Disponível em: <304-1479-1-PB.pdf>. Acesso em: 02 set. 2019.
ALVES, M. Juliana; ROZENDO, S. Adriano. Sexualidade na terceira idade: tabus e realidade. Revista Kairós Gerontologia. São Paulo, v. 18, n. 3, p. 95-107, 2015. Disponível em:
GREGÓRIO VITTORI FRIGERI
EDENAR SOUZA MONTEIRO
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Com o progresso das tecnologias da informação e comunicação os discentes vêem-se em meio a uma miríade de informações, que são muito mais atrativos, velozes e eficientes se comparados ao modelo da sala de aula tradicional. Como forma de tentar acompanhar essas tendências e fazer a manutenção da atenção e a retenção do conteúdo pelo aluno, desenvolvem-se novas ferramentas, que se valem das mídias mais modernas. É neste âmbito que surgem alguns conceitos essenciais para esse novo perfil de estudante conectado, e para a aproximação do modelo educacional ao novo discente, fazendo com que o mesmo se sinta engajado em seus estudos. As principais ferramentas que temos a disposição para fortalecer o elo entre o estudo e o aluno são o ensino híbrido, a sala de aula invertida, gamificação e ensino adaptativo.
O objetivo deste trabalho é fazer um panorama geral da dissertação de mestrado, que tem como ponto central um estudo de caso das ferramentas de gamificação da plataforma Studiare.
Para alçar os resultados desejados lançou-se mão, nesta pesquisa qualitativa (LÜDKE e ANDRÉ, 2013), de um estudo descritivo, do tipo estudo de caso (TRIVIÑOS, 2015), com objetivo explicatório, tendo os dados sidos coletados com uma pesquisa do tipo survey (FONSECA, 2002), que teve como suporte de coleta um roteiro estruturado, de questões abertas. Foram escrutinados documentos organizacionais, páginas da plataforma, bem como extensa bibliografia. Selecionou-se para a pesquisa apenas indivíduos que estivessem inscritos e utilizando a plataforma Studiare.
Ao analisar-se de maneira preliminar os dados colhidos das entrevistas, durante a pesquisa, nota-se a consciência do discente em relação aos conceitos de ensino autônomo, ensino a distância e a importância de se ter ferramentas que sejam engajantes em plataformas que propões aprendizagem sem o acompanhamento físico de um tutor. Apesar de ocorrerem algumas instabilidades por conta da robustez da interface/servidor, os alunos percebem na plataforma Studiare uma maneira ativa de auxílio e reforço nos estudos, principalmente pela característica da plataforma de massificar o estudo em áreas que o aluno percebe estar com algum tipo de déficit.
Conclui-se pois, que a plataforma de estudos guiados a distância Studiare, cumpre com seu objetivo, ao entregar aos alunos conteúdos que possam estar em déficit, além de mantê-los utilizando a plataforma ao empregar ferramentas gamificadas de engajamento.
FONSECA, J. J. S. Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza: UEC, 2002. LÜDKE, M., ANDRÉ, M.E.D. Pesquisa em Educação - Abordagens Qualitativas. 2 ed. Rio de Janeiro: E.P.U., 2013. TRIVIÑOS, A.N.S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 2015.
STEFANY FERREIRA FENIMAN
JAMILE RUTHES BERNARDES
FLAVIA DA SILVA BORTOLOTI
Pesquisa
UNOPAR /EAD
Mesmo o Brasil sendo o maior consumidor de agrotóxicos do mundo, a produção de alimentos orgânicos no país tem apresentado um crescimento de 20% ao ano, segundo dados do Conselho Brasileiro da Produção Orgânica e Sustentável (Organis). A contradição entre as estatísticas suscita questionamentos e reflexões sobre a produção e consumo de orgânicos no Brasil e particularmente em Londrina – PR, já que a região sul é onde encontramos a maior incidência do consumo de produtos orgânicos, de acordo com a mesma instituição. Como uma inquietação que se acrescenta à problemática, está o fato de que o governo brasileiro, desde janeiro de 2019 tem realizado a liberação de centenas de defensivos agrícolas à favor da produção do agronegócio, evidenciando um campo de significativas disputas em jogo.
Esta investigação buscará refletir sobre as relações entre os produtores e consumidores de alimentos orgânicos e os significados atribuídos à produção, distribuição e ao consumo dos produtos.
Trata-se de uma investigação qualitativa, cuja metodologia utilizada contou com trabalho de campo para o levantamento de dados e a aplicação de questionários semi-estruturados. Aventa-se a possibilidade de contemplar ainda histórias de vida com os interlocutores mais dispostos à fornecer dados para a investigação. As respostas obtidas serão tabuladas e observadas por meio da técnica de “análise de conteúdo” adotando como aporte teórico referências da antropologia da alimentação e dos circuitos inferiores da economia.
Parte-se da premissa de que o aumento da demanda por este segmento se relaciona à decisão de banir a presença de agrotóxicos dos hábitos alimentares, impulsionada por movimentos como o Slow Food, trazendo a exigência de produtos mais limpos, seguros e confiáveis, e ainda, a popularização de dietas alimentares fit e funcionais. Para alcançar o objetivo proposto, foram escolhidos dois espaços de análise: 1) Feira semanal de orgânicos, realizada às quartas-feiras no estacionamento de um shopping de grande circulação no município de Londrina, e 2) Feira de rua, realizada aos sábados no mesmo município. O interesse é compreender o que os interlocutores, tanto produtores quanto consumidores, compreendem por “orgânico”? Quais os argumentos acionados para justificar esta opção? Quais as estratégias de resistência frente à indústria de produção de alimentos em escala mundial?
Trata-se de um projeto investigativo que pretende contribuir elucidando alguns dos significados envolvidos na produção e consumo de alimentos orgânicos no município de Londrina/Paraná. Diante do atual panorama histórico brasileiro pautado por crises de representação política, econômicas, no mundo do trabalho, interessa refletir e problematizar a maneira como os indivíduos têm feito suas escolhas no ato alimentar e os caminhos percorridos na produção e no consumo de alimentos orgânicos.
CANESQUI, Ana Maria. Comentários sobre os Estudos Antropológicos da Alimentação. In: Antropologia e Nutrição: um diálogo possível. CANESQUI, Ana Maria. GARCIA, Rosa Wanda Diez. (orgs.). Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2005. CASTRO, Josué. Geografia da fome: o dilema brasileiro: pão ou aço. Rio de Janeiro: Edição Antares, 1984 [10ª edição]. IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Pesquisa de Orçamentos Familiares 2008-2009 – Antropometria e Estado Nutricional de Crianças, Adolescentes e Adultos no Brasil. Rio de Janeiro: IBGE; 2010. VALENTE, Flavio Luiz Schieck. O Direito à Alimentação. In: Extrema Pobreza no Brasil: a situação do direito à alimentação e à moradia adequada. LIMA Jr, Jayme Benvenuto. ZETTERSTRÖM, Lena. (Orgs.) São Paulo: Edições Loyola, 2002.
MARIA GENI PEREIRA BILIO
MARIA DAS GRAÇAS CAMPOS
ENERCI CANDIDO GOMES
NAIR MENDES DE OLIVEIRA
ED WILSON RODRIGUES SILVA JÚNIOR
MARCELO DE REZENDE
EROTILDES PEREIRA LEITE
LUIZ CLAUDIO BASSAM
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O índice de analfabetismo ainda é muito grande, além daqueles que podemos dizer que são “analfabetos funcionais”. Sabe-se que essa tarefa não é fácil, pois a grande maioria dos adolescentes que evadiram da escola é por ter que escolher entre “estudar” ou “trabalhar” e por uma questão de sobrevivência eles optam pela segunda alternativa. Para atender aos objetivos propostos para esta investigação, elegemos como metodologia a pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental, oral via estudo de caso. Tendo como objetivo principal analisar a forma pela qual se dá a abordagem curricular relativa à perspectiva étnica racial de mulheres negras na EJA. A investigação sobre o tipo de currículo que está sendo utilizado, assim como o motivo que levam o abandono por parte dos alunos e de que maneira esta relação (sistema/escola/aluno) está sendo construída na sociedade moderna. Este estudo se justifica por possibilitar uma reflexão quanto ao papel da escola no processo de formação humana plena.
Analisar a forma pela qual se dá a abordagem curricular relativa a perspectiva étnica racial de mulheres negras na EJA. Pesquisar as interfaces étnicas raciais relacionadas ao processo educativo desenvolvido pelas abordagens curriculares na EJA Compreender as representações sociais das mulheres negras quanto à abordagem curricular desenvolvida pela escola no tocante às questões étnicas raciais.
Entende-se por metodologia o caminho do pensamento e a prática exercida na realidade. Para atender aos objetivos propostos para esta investigação, adotamos como metodologia a pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental, oral via estudo de caso. No que se refere a pesquisa qualitativa, Bogdan (1994), afirma que o pesquisador, ao utilizar a abordagem qualitativa, faz uso de um conjunto de asserções que diferem das que são utilizadas quando se estuda o comportamento humano. A grande preocupação da pesquisa está centrada na trajetória de levantamento dos dados e não somente com os resultados. Tal fundamentação encontra respaldo nas características básicas propostas por Bogdan e Biklen (1994). O processo começa com o que denominamos fase exploratória da pesquisa, passando pelo trabalho de campo e finalizando com a análise de dados e construção do relatório final. Na pesquisa serão entrevistadas vinte pessoas entre alunos (as) negros (as) e coordenadores pedagógicos.
Mediante este diagnóstico a escola tem uma grande procura ao iniciar o ano letivo. O secretário da unidade escolar que diariamente faz as matrículas disse que os alunos não voltam para dar uma justificativa dos motivos pelos quais deixaram de frequentar a escola e atribui a esse alto índice de evasão ao trabalho e ao próprio comportamento na sala de aula. Através destes dados verificamos que a escola não tem muitas possibilidades de entrar em contato com esses alunos evadidos uma vez que a maioria deles não possuem endereço fixo e a constante mudança de telefone o que dificulta a escola a oferecer possibilidades de uma volta à escola e a conclusão do ensino médio. Com essa pesquisa foi possível identificar a taxa de evasão escolar no ano de 2012 e esse abandono se verifica em conformidade com os dados do IBGE (2016).
A pesquisa está sendo realizada com o objetivo de analisar o currículo da EJA o que ele contribui no processo de ensino aprendizagem, assim como, a relação existente entre alunos e comunidade escolar. O aumento de jovens e adultos excluído do e no sistema escolar é considerável. Pensar sujeitos da EJA é trabalhar para, com ele na diversidade. Neste sentido o trabalho dará continuidade respeitando as diferenças, valorizando as experiências vivenciadas por eles.
ARROYO, Miguel G. “Os educadores, seus direitos e o currículo”. In: MOREIRA, Antonio Flávio e ARROYO, Miguel. Indagações sobre o currículo. Brasília: Departamento de Política de Educação Infantil e Ensino Fundamental, nov. 2006. BOGDAN, Robert; BIKLEN, Sari. Investigação Qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto, Portugal: Porto Ed., Coleção Ciências da Educação, 1994. GUIMARÃES, Antonio Sérgio Alfredo. Preconceito Racial: modos, temas e tempos. São Paulo: Cortez, 2008. MINAYO, Maria Cecília de Souza. (org.). Pesquisa Social. Teoria, método e criatividade. 18 ed. Petrópolis: Vozes, 2001. MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu. (Org.). Currículo, cultura e sociedade. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1997. ____________. A recente produção científica sobre currículo e multiculturalismo no Brasil (1995-2000): Avanços, desafios e tensões. Revista Brasileira de Educação, Campinas: Autores Associados/ ANPED, 2001, nº 18, p. 65-81.
LUIGI CEZARE PEZZATTO
ANA BEATRIZ CAROLLO ROCHA LIMA
TCC
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
A Ordem Testudines é representada por cerca de 250 espécies, e é composta por animais que possuem um casco como forma de proteção: as vértebras torácicas e costelas são fundidas com a carapaça. Não possuem dentes, e sim bainhas córneas. Apresentam as mesmas características morfológicas desde o Período Jurássico (STORER, 2003). Testudines são todos ovíparos e nenhum apresenta cuidados parentais. Possuem especializações morfológicas associadas aos habitats terrestres, de água doce e marinhos, e as espécies marinhas realizam migrações de longa distância (POUGH, 2006). Os Testudines são animais de vida longa: grandes jabutis e tartarugas marinhas podem viver tanto quanto ou mais do que os seres humanos. Um longo período de vida geralmente está associado a uma baixa taxa de substituição de indivíduos na população, e espécies com essas características correm o risco de extinção quando seu número é reduzido pela caça ou destruição do habitat (POUGH, 2006).
Os objetivos da aula são identificar as características diagnósticas dos testudines, assim como conhecer a sua classificação taxonômica, relacionar a anatomia e fisiologia do grupo ao ambiente que o mesmo ocupa e inferir os obstáculos à conservação a partir do entendimento do impacto ambiental.
A aula é destinada para o 3º ano do Ensino Médio, dado que neste ano espera-se que os alunos possuam um conhecimento mais abrangente em relação à ecologia e às interações ecológicas. A aula será expositivo-participativa, utilizando o método tradicional. Os alunos irão se familiarizar com os métodos de sobrevivência do grupo relacionados ao seu ambiente, às estratégias utilizadas, aos fenômenos fisiológicos exclusivos dos animais e à anatomia adaptativa destes para um determinado ambiente. A importância da conservação das espécies será o ultimo tema abordado, pois assim os alunos criarão uma opinião própria sobre a gravidade do impacto ambiental em relação aos animais. Serão necessárias duas aulas, de cinquenta minutos cada, para que o tema proposto seja adequadamente trabalhado com os alunos, levando-se em consideração a participação destes para uma melhor fixação do conteúdo. A avaliação será feita através de perguntas com relação ao conteúdo.
A compreensão da diversidade e dos métodos de sobrevivência utilizados pelos testudines, bem como dos seus comportamentos, interações com o meio ambiente e respectivos habitats é fundamental, pois assim o discente irá interpretar de uma maneira significativa o motivo de existir um ecossistema tão diversificado. A partir deste conteúdo, o aluno irá desenvolver um pensamento sustentável, sendo de muita importância que as gerações futuras tenham este pensamento devido à crise ambiental vivenciada atualmente. A aula desenvolvida demonstra o quanto o grupo é peculiar em questão de sobrevivência e sucesso reprodutivo. Além disso, o aluno irá conectar todos os assuntos abordados nos anos anteriores em relação a ecossistemas, diversidade de espécies e ecologia, podendo desenvolver um pensamento crítico em relação ao uso descontrolado dos recursos naturais, que vem causando a morte de muitos animais que necessitam de um ambiente específico para o seu sucesso reprodutivo.
O conteúdo será importante para os alunos compreenderem as características dos Testudines como a fisiologia, comportamento e funções vitais. É de grande importância que o aluno entenda a classificação taxonômica dos Testudines e a relacione com as diferenças morfológicas e fisiológicas, podendo assim classificar os grupos corretos dentro de uma ordem, bem como compreenda a importância e as peculiaridades do grupo.
POUGH, HARVEY F. A Vida dos Vertebrados. 4ºed. São Paulo: Atheneu, 2006. STORER, T.; R. USINGER, Zoologia Geral. 6ªed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2003. STOLTZ, T. Centro Interdisciplinar de Formação Continuada de Professores. Curitiba: UFPR, 2006.
JOSÉ MATIAS DOS SANTOS FILHO
SAMIRA FAYEZ KFOURI DA SILVA
Pós-graduação
UNOPAR /EAD
O trabalho trata-se de uma pesquisa de mestrado do PPGS em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias, em que foi estudado o conceito de aula como material didático na EAD. Fez uma breve histórico da modalidade de educação a distância, sua evolução associada aos avanços das TIC, destacando a legislação específica para essa modalidade e a importância da definição de critérios para a elevação da qualidade do material didático de cursos, com base nos referenciais de qualidade para EAD. O estudo contribuiu para a descrição dos processos de desenvolvimento de material didático segundo a literatura, que indica métodos, funções e modelos para a elaboração de conteúdo mediacional, os quais relacionados com a estruturação adequada da carga-horária em EAD proporcionam a construção do conceito de material didático como aula.
Diante deste contexto objetivo geral foi analisar a construção do conceito de material didático como aula na modalidade de educação a distância, abordando quais elementos constituem a estruturação do conceito de material didático como aula a partir dos processos educativos, da organização curricular e do cumprimento da carga horária para a integralização de um curso EAD.
A metodologia utilizada foi a bibliográfica e documental, sendo caracterizada por uma abordagem exploratória, descritiva e qualitativa, que levou à análise da experiência de quatro IES presentes no cenário nacional e descreveu os procedimentos que envolvem o desenvolvimento do material didático, a organização de conteúdo e a rotina de estudos de acordo com a carga horária necessária à integralização de cursos e, apresentou que as ferramentas disponíveis para estudos, comunicação e interação são suficientes para a formação profissional comtemplando os indicadores de avaliação do MEC para o item material didático, estruturando-se assim, o conceito de material didático como aula na EAD.
No Brasil, não há, um modelo padrão, no que diz respeito aos materiais didáticos para EAD. Assim, as instituições de ensino podem elaborar seus cursos a distância baseados em materiais impresso, sonoro, visual, incluindo recursos eletrônicos e telemáticos (recursos de comunicação incorporados às tecnologias de conexão de internet). O ponto importante que deve ser considerado na escolha dos materiais a serem utilizados (mídia), segundo o MEC, é que devem chegar ao alcance do aluno, onde quer que ele esteja. A partir do pensamento dos autores Preti e Moran (2013), analisamos o modelo de EAD praticado em quatro IES presentes no cenário nacional, e a partir desta análise, é apresentado o que foi denominado como “conceito de material como aula”. Verificamos a metodologia de EAD empregada e, a organização dos programas de cursos em cada instituição.
A constatação do conceito de material didático como aula, foi evidenciada pela experiencia das quatro IES pesquisadas, sobretudo pela quarta IES, em que suas ferramentas estavam apresentadas com uma carga horária específica para cada atividade a ser realizada por um aluno de graduação, bem como definida a carga horária da semana de estudos, idêntico ao que é praticado no ensino presencial.
BANDEIRA, Denise. Materiais didáticos. Curitiba, PR: IESDE, 2009.
BELISÁRIO, Aluízio. O material didático na educação a distância e a constituição de propostas interativas. São Paulo: Edições Loyola, 2006. Disponível em
FILATRO, Andrea. Designer instrucional contextualizado: educação e tecnologia. São Paulo: Senac, 2004.
KENSKY, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas: Editora Papirus, 2015.
KFOURI, Samira Fayez. Definições sobre os padrões de desenvolvimento para material didático em EAD. 2018 [Informação Verbal]).
LAASER, W. Manual de criação e elaboração de materiais para educação a distância. Editora Universidade de Brasília, Brasília, 1997.
JUNE FERRAZ MUSSELLI
ANA BEATRIZ CAROLLO ROCHA LIMA
TCC
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
Os indivíduos mantêm entre si diversos tipos de interações que podem ou não trazer benefícios para os envolvidos. Nas interações harmônicas (ou positivas) não há prejuízo para nenhum dos organismos envolvidos e há benefício para ambos ou benefício para apenas um deles sem afetar o outro. Já nas interações desarmônicas (ou negativas) há prejuízo para, pelo menos, um dos organismos envolvidos (LOPES e ROSSO, 2016). As interações podem ocorrer entre indivíduos da mesma espécie (intraespecíficas) ou de espécies diferentes (interespecíficas). São interações intraespecíficas harmônicas as sociedades e as colônias, e são interações intraespecíficas desarmônicas a competição intraespecífica e a predação intraespecífica (canibalismo). São interações interespecíficas harmônicas o mutualismo, a protocooperação, o comensalismo e o inquilinismo, e são interações interespecíficas desarmônicas o predatismo, o parasitismo, a competição interespecífica e o amensalismo (antibiose).
O presente trabalho tem como objetivo propor uma aula expositiva-participativa visando propiciar aos alunos a compreensão das complexas relações que existem entre os seres vivos, bem como possibilitar o entendimento das relações entre estes e com o ambiente e, portanto, possibilitar a compreensão da importância da conservação biológica.
Serão abordadas as diferentes interações ecológicas, diferenciando relações entre organismos da mesma espécie (intraespecíficas) ou entre organismos de espécies diferentes (interespecíficas) e se elas favorecem ou não os indivíduos envolvidos (harmônicas/positivas ou desarmônicas/negativas), enfatizando e exemplificando cada uma, mostrando a maneira que elas contribuem para o equilíbrio ambiental e discutindo de que modo os seres humanos estão interferindo nessas relações. A aula será ministrada em 2 horas/aula de 50 minutos para os alunos do 1º ano do Ensino Médio utilizando lousa, giz, data show e um jogo desenvolvido para a aula com o intuito de promover a socialização dos alunos e a fixação do conteúdo, e a participação neste jogo também será utilizada como método de avaliação.
A degradação do meio ambiente pelo ser humano tem apresentado consequências catastróficas para o planeta, uma delas é a desestabilização das interações ecológicas, gerando um desequilíbrio no tamanho das populações de diversas espécies, levando algumas à extinção e outras a um aumento exacerbado. Com o crescente desmatamento, animais como os grandes felinos, ao ficarem restritos em uma pequena área não encontram o que comer e acabam migrando para grandes centros urbanos ou fazendas atrás de alimento, sendo atropelados ou abatidos na grande maioria das vezes. A pesca descontrolada dos tubarões está levando a uma rápida e desastrosa diminuição na população desses animais, causando também uma desestabilização na população de outros seres que interagem com eles (BEGON et al. 2007; TOWNSEND et al. 2010; DIAS et al. 2012). Para se combater a destruição do meio ambiente é necessário exercer a cidadania, conscientizar as pessoas e agir contra atitudes que degradam a natureza.
A partir da aula ministrada, espera-se que o aluno tenha compreendido o conteúdo de maneira concreta, sendo capaz de entender que os seres vivos formam um conjunto reciprocamente dependente e organizado, e perceber que qualquer modificação ocorrida interfere no ambiente como um todo. Como objetivo final, almeja-se estimular a curiosidade e despertar o interesse dos alunos em aprender cada vez mais.
BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de indivíduos a ecossistemas. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. DIAS, W. A. F.; TEZORI, R. F. F.; OLIVEIRA, A. K. Registro de mamíferos de médio e grande porte em dois fragmentos florestais no município de São Carlos, estado de São Paulo. Multiciência, São Carlos, v. 11, p. 277-293, 2012. LOPES, S.; ROSSO, S. Bio, volume 1. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. TOWNSEND, C. R.; BEGON, M.; HARPER, J. L. Fundamentos em Ecologia. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
MARCOS PAULO ANDRADE BIANCHINI
FELIPE DE ALMEIDA CAMPOS
NIVALDO JOSÉ DE ANDRADE NETTO
SOLANGE APARECIDA DE ANDRADE BIANCHINI
WELDER SOARES DOS SANTOS
Pesquisa
FACULDADE PITÁGORAS DE RIBEIRÃO DAS NEVES
O Município de Nova Era, no Estado de Minas Gerais, mantém o cargo de Defensor Público Municipal e o Serviço de Assistência Judiciária que é ofertado aos munícipes que compravam baixa renda e não tem condições de contratar advogado para representa-los nas mais variadas demandas. A Constituição da República Federativa do Brasil 1988 (CRFB/1988), em seu art. 24, XIII, estabeleceu competência concorrente à União, aos Estados e ao Distrito Federal para legislar sobre “assistência jurídica e Defensoria Pública”, excluindo essa matéria da esfera de competência do ente municipal. Por outro lado o art. 30 da CRFB/1988, ao listar as competências dos Municípios, não fez menção ao serviço de assistência jurídica municipal. Ademais, o art. 134 da CRFB/1988, ao delinear a organização da Defensoria Pública, faz referência apenas às Defensorias Públicas dos Estados, da União, do Distrito Federal e Territórios, não sendo realizada qualquer alusão à possibilidade dessa implementação pelos municípios.
O objetivo geral da pesquisa foi verificar a constitucionalidade o cargo de defensor público municipal e o Serviço de Assistência Judiciária mantidos pelo município de Nova Era. Para alcançar tal objetivo estudou as competências administrativas e legislativas presentes na CRFB/1988 e apreendeu a teoria das normas constitucionais.
O trabalho teve natureza compreensivo-analítica, pois buscou reconstruir os dados analisados na perspectiva do Estado Democrático de Direito, por meio de pesquisa bibliográfica e a utilização do método jurídico-dedutivo, tudo com o fito de se perquirir a realidade vivenciada no município de Nova Era para acesso dos munícipes à justiça, tendo como escopo os direitos fundamentais insculpidos na CRFB/1988.
Verificou-se que dentre a distribuição das competências constitucionais não é admissível que se transfira aos entes políticos municipais a competência para orientar juridicamente os necessitados, pois esta pertence apenas à União, aos Estados Membros, ao Distrito Federal e Territórios. O padrão constitucional de organização do Poder Judiciário, do Ministério Público e da Defensoria Pública apenas no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e Territórios, exclui a dos Municípios. Tal organização constitucional do Judiciário pátrio, além de encontrar-se profundamente ligado ao federalismo, possui intrínseca relação com a necessária autonomia e independência que se deve preservar para o exercício dessas funções da justiça. Assim, já que não há Poder Judiciário e Ministério Público municipal, também não existe espaço e previsão constitucional para criação de uma defensoria pública municipal, mesmo que esta se manifeste com outro nome ou designação.
Conclui-se que não justifica a mantença do cargo de defensor público municipal e o Serviço Municipal de Assistência Judiciária ofertados pelo Município de Nova Era, pois, foi comprovada na pesquisa, a inconstitucionalidade material do serviço autônomo de prestação de assistência jurídica gratuita aos munícipes necessitados. Com isso, o município exerce sem permissão legal e sem respaldo constitucional atividade típica da Defensoria Pública.
ALVES, Cléber Francisco. Justiça para Todos: Assistência Jurídica Gratuita nos Estados Unidos, na França e no Brasil. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2006, pág. 314.
BARROS, Guilherme Freire de Melo. Defensoria Pública. 5. ed. ampl. e atual. Salvador: Juspodivm, 2013, p. 275.
BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. 15. ed. atual. São Paulo: Malheiros, 2004, 206 p.
DEVISATE, Rogério dos Reis. Categorização: um ensaio sobre a Defensoria Pública, Revista de Direito da Defensoria Pública, Rio de Janeiro, 2004, ano XV, n.19, pág. 368
ESTEVES, Diogo; SILVA, Franklin Roger Alves Silva. Princípios institucionais da Defensoria Pública. Rio de Janeiro: Forense, 2014, 859 p.
FENSTERSEIFER, Tiago. Defensoria pública, direitos fundamentais e ação civil pública: a tutela coletiva dos direitos fundamentais (liberais, sociais e ecológicos) dos indivíduos e grupos sociais necessitados. São Paulo: Saraiva, 2015, 256 p.
DIOGO ROSA DA SILVA
MARIA ELISA ESTEVES LOPES GALVÃO
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
As dificuldades dos estudantes da graduação com os cálculos de matemática financeira em sala de aula e até mesmo nas situações financeiras do dia a dia nos motivaram a examinar as pesquisas sobre o percurso do ensino da Matemática Financeira ao longo das últimas décadas, desde o aprendizado das fórmulas matemáticas às propostas de utilização destes conceitos e cálculos voltadas para uma melhor compreensão das relações financeiras e uma visão crítica sobre economia e consumo. Infelizmente vemos que muitos alunos do ensino superior ainda apresentam dificuldades, não conseguindo relacionar o que aprendeu sobre matemática financeira e a aplicação na prática, o que acaba trazendo consequências a sua vida financeira. Nossa pesquisa foi realizada à luz da educação matemática crítica, segundo Ole Skovsmose (2008, 2014), que busca conduzir o ensino da matemática criando novos cenários para aprendizagem, para propiciar que o aluno desenvolva o seu senso crítico.
Identificar e analisar, com foco nos procedimentos, dados e resultados, um conjunto de pesquisas feitas sobre o ensino da matemática financeira, selecionadas dentre os trabalhos acadêmicos publicados nos últimos vinte anos, em um estudo documental à luz da educação matemática crítica.
Os procedimentos metodológicos foram orientados pelos preceitos da análise de conteúdo de Bardin (1977), que prevêem uma seleção inicial, no caso, realizada por meio de uma pesquisa nos portais de trabalhos acadêmicos e revistas especializadas; uma segunda seleção, orientada pelos objetivos da pesquisa, que nos levou à diversos trabalhos acadêmicos publicados, dentro de três períodos distintos num intervalo de vinte anos. Na terceira etapa dos procedimentos, estabelecemos categorias de análise que orientaram o foco para os vários aspectos desses trabalhos que nos permitam verificar, com o olhar da matemática crítica, como as pesquisas sobre o ensino da matemática financeira de diferentes períodos consideram aspectos de ensino desse conteúdo e se abordavam os conceitos da educação matemática crítica.
De acordo com os estudos, observamos que os conceitos da matemática crítica começam a ser explicitados nas últimas três décadas, período em que os estudos sobre a matemática financeira trazem uma abordagem de formação crítica dos alunos preocupando-se com a formação social enquanto cidadãos. Partimos de um estudo de 1999, no qual constatamos um olhar voltado para educação financeira. Num segundo período, de 2001 a 2010, encontramos trabalhos com uma maior preocupação com a educação financeira, diante das mudanças das demandas da nova geração. Os conceitos da matemática crítica começam a ser explicitados no terceiro período considerado, entre 2011 a 2019, período em que os estudos trazem uma abordagem que visa a formação dos alunos voltada para a educação financeira, preocupando-se com a formação enquanto cidadãos.
Nas pesquisas que têm como referência a matemática crítica, as conclusões demonstram que essa abordagem auxilia o professor a promover um melhor desenvolvimento dos alunos e também o incentiva a proporcionar cenários de aprendizagem diferenciados. As pesquisas examinadas apontam que o estudo da matemática financeira conduzido com o olhar da matemática crítica encaminha o ensino para a educação financeira, algo que tem sido considerado muito relevante em se tratando de educação dos jovens.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Tradução de Luís Antero Reto e Augusto Pinheiro. Lisboa, Portugal: Edições 70, 1977.
SKOVSMOSE, O. Desafios e Reflexão em Educação Matemática Crítica. Campinas - SP: Papirus, 2008.
SKOVSMOSE, O. Um convite à educação matemática crítica. Campinas – SP: Papirus, 2014.
JULIA DA SILVA PEREIRA
JOSE SAMUEL DE SOUZA HUMENIUKA
MARIELE MACIEL DE MATOS
SANDRO TEIXEIRA PINTO
Acadêmico
UNOPAR - CATUAÍ
No ano de 2006, a Intel lança sua linha de processadores chamada Intel Core, para usuários que necessitavam de mais desempenho do dia a dia. Em 2010, anuncia os processadores Intel Core i3, i5 e i7 uma linha ainda mais rápidos de processadores. Com o passar dos anos, a Intel começa a trazer as gerações desses processadores, com diferentes velocidades, chips gráficos atualizados, memória cache, número de núcleos e threads aumentados, tecnologia de turbo boots, também foi melhorado a questão do aquecimento, ou seja, os processadores estão aguentando temperaturas cada vez mais altas, aumentando o suporte para duas ou mais telas ligadas ao mesmo tempo com resoluções melhores, como o 4k. todos esses avanços aconteceram entre a terceira e nona geração, neste último lançamento surgiu também o processador i9, o top de linha da Intel.
É uma análise comparativa do desempenho entre os processadores core i5 e core i7 de décima geração da Intel, a fim de apresentar as características entre ambos.
Para obter a realização deste trabalho, foi utilizado o método de pesquisa qualitativa na web em trabalhos relacionados ao tema da pesquisa, com busca principalmente no site do fabricante Intel, onde a maior parte das especificações técnicas dos processadores é apresentada. A partir desta pesquisa, foi elaborado também uma seleção de trabalhos com mapeamento sistemático de exclusão através da leitura do abstract.
Após estudos dos trabalhos e site da fabricante, foi possível identificar duas diferenças importantes, uma delas é a memória cache, onde, no processador core I5 apresenta com 6 MB e no core I7 8MB, esta memória tem a finalidade de guardar as últimas informações durante e após o processamento de informações, ou seja, o core I7 consegue guardar mais informações. Outra diferença encontrada é a frequência de trabalho onde, o core I5 é de 4,2 GHz e no core I7 é de 4,9GHz, pouca diferença numérica, porém a frequência é o que dá a velocidade de processamento e isso demonstra que o core I7 é mais rápido 0,7GHz que o core I5. Já outra característica como núcleos do processador, ambos aparecem com 4 fortalecendo cada vez mais a tecnologia multiprocessadores.
Ambos processadores apresentam um bom desempenho, mas o processador core i7 devido a quantidade de memória cache e frequência de processamento maior que o processador core I5, faz com que este primeiro seja um pouco mais rápido que o segundo. Mas verificou-se que o fabricante Intel tem desenvolvido processadores com no mínimo 4 núcleos favorecendo assim, velocidades aproximadas entre os processadores.
GARRETT. F. Core i5 ou i7: veja qual processador vale a pena investir. Tectudo. Disponível em:
BEATRIZ GOULART OLIVEIRA
FERNANDO BICOCCHI CANOVA
TCC
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
O distúrbio emocional conhecido como ansiedade pode ser considerada um estado emocional normal ou patológico, sendo que a ansiedade só é considerada patológica quando ocorre exageradamente ou em desproporção ao estímulo (CASTILLO et al., 2000). No contexto atual das universidades, as responsabilidades acadêmicas geradoras de estresses, tais como: os curtos prazos para as entregas de trabalho, os exames excessivos, o comprimentos de uma carga horária distribuída em dois turnos e competições por vagas de estágios e bolsas de estudos vêm fazendo com que universitários manifestem quadros de ansiedade (VIANNA et al., 2019)
O presente trabalho teve como principal objetivo avaliar a frequência da ocorrência de quadros de ansiedade em graduandos de Ciências Biológicas de universidades públicas e privadas do estado de São Paulo.
Para tanto foi realizada uma pesquisa de caráter qualitativo (BOGDAN; BIKLEN, 1994), com 25 (vinte e cinco) estudantes de Ciências Biológicas de universidades públicas (UFSCar, Unicamp e Unesp) e privada (UMC), sendo a Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HADS) o instrumento avaliativo utilizado para a coleta de dados. Para a análise de dados foi utilizado um critério de caracterização denominado semântico (FRANCO, 2008).
Os resultados demonstraram que os sujeitos entrevistados manifestam mais sintomas ansiosos do que depressivos, e que os quadros de ansiedade são maiores nos graduandos de universidade públicas, sendo que 66,67% dos estudantes de ensino público manifestaram quadro de ansiedade, enquanto apenas 30,77% dos estudantes de universidade privada manifestaram o mesmo quadro. A vista disso observa-se que fatores presentes nas universidades tais como, a falta de comunicação entre os professores e seus educandos, o sentimento de insegurança ou medo para realizar provas teóricas ou práticas, o excesso de atividades curriculares etc; influenciam no desenvolvimento de um estado ansioso pelos estudantes.
Com isto, o meio acadêmico deve aderir novas medidas e estratégias para melhor atender seus alunos, para isto faz-se necessário, por exemplo, o oferecimento de serviços psicológicos gratuitos, além de outras medidas de políticas públicas que visam garantir a saúde mental dos estudantes.
BOGDAN, R. C.; BIKLEN, S. K. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora, 1994. CASTILLO, A. R. G. L; RECONDO, R; ASBAHR, F. R; MANFRO, G. G. Transtornos de ansiedade. Rev Bras Psiquiatr., São Paulo, v. 22, n. 2, p. 20-23, 2000. FRANCO, M. L. P. B. Organização da Análise. As categorias de Análise. In: Análise de conteúdo. 4.ed. Brasília: Liber Livro, 2012. Cap. 6, p. 51-60 e Cap. 7, p. 61-72. VIANNA, R. R. A. B; CAMPOS, A. A; LANDEIRA-FERNANDEZ, J. Transtornos de ansiedade na infância e adolescência: uma revisão. Rev Bras de Terapias Cognitivas., Rio de Janeiro, v. 5, n. 1, p. 46-61, jun. 2009.
CAROLAINE VITORIA ALVES PEREIRA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
Iniciação Científica
UNOPAR - PIZA
O programa de Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias da Universidade Pitágoras Unopar, foi aprovado na 144ª Reunião do CTC-ES/CAPES (Conselho Técnico-Científico da Educação Superior) no primeiro semestre do ano de 2013. O Doutorado, por sua vez, foi aprovado na 182 ª Reunião do mesmo órgão regulador, no ano de 2018, constituindo-se um programa de pós-graduação Stricto Sensu (KROTON, 2019).
O curso se constitui por atividades relacionadas ao ensino e pesquisa e tem por propósito formar profissionais na área do ensino e educação, capacitados para construir novas perspectivas de ensino nas diversas áreas do conhecimento (KROTON, 2019).
Esta pesquisa tem por objetivo identificar as localidades e os participantes das dissertações defendidas entre o ano de 2015 até o primeiro semestre do ano de 2018.
Para a construção desta pesquisa, utilizamos a Análise de Conteúdo (BARDIN,2016) como referência, que nos proporcionou a identificação sobre quais foram as localidades e os participantes nas dissertações.
Foi realizado o download de oitenta e três dissertações, nas quais estavam disponíveis no repositório da Kroton, porém foram utilizadas sessenta e duas dissertações para esta análise. Limitamos analisar as dissertações orientadas pelos docentes que estão vinculados ao programa atualmente.
Criamos um código para identificar e representar cada uma das dissertações.
O código foi representado da seguinte maneira: A letra D (dissertação), seguida pela ordem numérica da dissertação salva na nuvem, underline e o ano da defesa.
Exemplo: D01_15
Separamos as sessenta e duas dissertações por seus objetivos e realizamos as leituras dos resumos, onde nos possibilitou realizar leituras direcionadas por questões que nós elaboramos, sendo elas: Onde? e Com quem? ”.
Em relação às localidades, foi realizado um levantamento quantitativo para analisar quais foram os locais que as pesquisas das dissertações foram desenvolvidas. Em relação aos participantes da pesquisa, agrupamos as dissertações da seguinte maneira: níveis de ensino (Educação Básica, Ensino Superior, Educação Profissionalizante e EJA) modalidades (EaD e presencial) e os participantes (público alvo), relacionando os participantes e sua frequência, para um melhor resultado da pesquisa. O levantamento de dados nos possibilitou alcançar o objetivo da pesquisa, que correspondeu em identificar as localidades e o público alvo de maior frequência que as dissertações foram desenvolvidas.
Com esses resultados obtidos, podemos concluir que os alunos da Educação Básica foram os participantes mais envolvidos nas dissertações analisadas e a maioria dos trabalhos elaborados, foram desenvolvidos na região norte do estado do Paraná, localidade onde se concentra o programa investigado.
Nosso intuito é aprofundar esse estudo e contribuir com a área da pesquisa, pois é um documento de grande valor.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Tradução de Luiz Antero Reto, Augusto Pinheiro.
São Paulo: Edições 70, 2016.
KROTON. Repositório institucional banco de produção acadêmica e intelectual. Disponível em: http://repositorio.pgsskroton.com.br/.
GABRIELA PEREIRA MOGNON
BIANCA SANGALLI DE ANDRADE
SUE ELLEN FERREIRA MODESTO REY DE FIGUEIREDO
Acadêmico
UNIC BEIRA RIO
Jean-Paul Sartre é um dos grandes representantes da Filosofia existencial, movimento esse que caracteriza-se sendo um conjunto de doutrinas filosóficas, visto que cada pensador existencial defende um ponto de vista, tendo em comum a reflexão acerca da existência humana, procurando explica-la e compreende-la (ERTHAL, 1990). O movimento filosófico existencialista surgiu na França e Alemanha na década de 40, logo após o termino da Segunda guerra mundial, em um contexto de crise política, social, econômica, moral etc. Dessa forma, o ambiente de desanimo e desespero pós-guerra proporcionou o desenvolvimento de tal corrente filosófica (PENHA, 1989). E apesar de ser um movimento historicamente bastante recente, é consenso que o pensamento existencial moderno procede de forma direta das meditações do dinamarquês Soren A. Kierkegaard (ERTHAL, 1990; PENHA, 1989).
O presente resumo tem como objetivo compreender a angustia do homem sob a perspectiva do teórico francês Jean-Paul Sartre.
Para a construção do trabalho a metodologia escolhida refere-se a uma revisão bibliográfica, onde foi realizado levantamento bibliográfico a respeito de livros que fossem pertinentes as considerações levantadas, dessa forma, foram selecionados dois títulos para analise, que colaboravam com a reflexão a qual este resumo se propõe a fazer. Pelas obras escolhidas contribuírem de forma significativa para a questão discorrida optou-se por realizar o levantamento bibliográfico apenas nas duas obras selecionadas.
De acordo com o pensamento Sartreano, o homem é obrigado a ser livre, tendo que escolher aquilo que será a cada instante, não existe determinismo, sendo responsável por tudo aquilo que escolhe e faz. Portanto, a liberdade é a capacidade de escolha que o indivíduo tem em sua vida e consequentemente a responsabilidade por suas decisões. (PENHA, 1989). É através de suas escolhas que o homem define-se no mundo, onde primeiramente apenas existe, não tendo qualquer coisa de caráter essencial que o defina para sempre, não há determinismos, é durante o processo de existência, a partir de seus atos, daquilo que ele projeta ser, que vai construindo sua essência (PENHA, 1989). Portanto, para Sartre, é justamente essa liberdade de autocriação que torna-se provedora de angustia no homem, onde percebe-se condenado a ser livre e que sua existência não é justificada, desse modo, a angustia-se diante da responsabilidade por sua própria existência (ERTHAL, 1990).
Desta maneira Sartre, utiliza-se do termo angustia para referir-se ao reconhecimento da liberdade de escolha que o homem possui sobre sua existência, onde confronta-se com o fato de ser condenado a ser livre, pois não criou-se a si próprio, mas lançado ao mundo é responsável por tudo que fizer.
ERTHAL, Tereza Cristina. Terapia vivencial – Uma abordagem. Petrópolis: Editora Vozes, 1990. PENHA, João. O que é Existencialismo. São Paulo: Brasiliense. 1989.
CARLOS GUSTAVO GARCIA
JOICE NESPOLI CARNEIRO TERRA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
As Neoplasias Malignas do Encéfalo (NME) representam 2% de todos os tipos de tumores (McKinney, 2004; DeAngelis, 2001). Na população dos Estados Unidos a incidência de novos casos gira entre 30/100.000 habitantes a cada ano e no Brasil o número também é próximo (Ostrom et al., 2018; Werneck De Carvalho et al., 2017). É conhecido que a NME mais frequente, principalmente em indivíduos adultos, é o glioblastoma multiforme (GB) (Schrek e Grossman, 2018; Ostrom et al., 2014). O diagnóstico se dá via ressonância magnética e em seguida realiza-se neurocirurgia para a retirada da maior parte possível do tumor. Nos casos de GB, por exemplo, após realizar-se tratamento com radio/quimioterapia utilizando a temozolomida por diversas sessões, há recidivas tumorais após o uso de todo o arsenal terapêutico disponível e nem 5% dos pacientes sobrevivem 5 anos após os tratamentos (Garcia et al., 2018). O diagnóstico/tratamento de NMEs dispende muito tempo, além de ser caro para o Sistema Único de Saúde.
Avaliar como o SUS lidou com pacientes NME em uma década (2008-2017) em relação a custos, tempo de internação e taxas de mortalidade.
Foram utilizados os dados contidos no website do Banco de Dados do Sistema Único de Saúde (DATASUS) (http://tabnet.datasus.gov.br/cgi/deftohtm.exe?sih/cnv/niuf.def) referente ao período de 2008 a 2017, ano a ano, relativos a: -Valor total por mês de processamento; Valor total por Capítulo do CID-10 - Neoplasias; Valor total por NME para a Tabela 1; -Internações por mês de processamento; Internações por Capítulo do CID-10 - Neoplasias; Internações por NME para a Tabela 2; -Valor médio de internação; Valor médio de internação por Capítulo do CID-10 – Neoplasias; Valor médio de internação por NME para a Tabela 3; -Média de Permanência por mês de processamento; Média de Permanência por Capítulo do CID-10 - Neoplasias; Média de Permanência por NME para a Tabela 4 e; -Taxa de mortalidade por Capítulo do CID-10 - Neoplasias; Taxa de mortalidade por NME para a Tabela 5. A partir dos valores absolutos obtidos foram geradas tabelas ano a ano, de 2008 a 2017.
Nos 10 anos avaliados houve uma média de 9,2±1,9% dos gastos do SUS para tratamento de pacientes com Neoplasias em geral (NG) e somente 0,3±0,02% para tratamento de NME. Avaliou-se que em média 6±0,7% do total de internações no SUS são devidas a NG e 0,1±0,01% correspondem a internações por NME. Verificou-se que NG têm valores 52,7±16,2% maiores do que a média total de custo de internação médio do SUS e NME 170,6±9,6% maiores. Em suma, pacientes NME gastam mais recursos do que pacientes com outros tipos de neoplasias, mesmo sendo em menor número. Além, pacientes NG ficam o mesmo tempo internados que a média do SUS (97,4±2,9%) enquanto NME apresentam 209,8±2,8% de tempo de permanência. O estudo de Wasserfallen, 2005 mostrou que cada ciclo de TMZ para o tratamento de GB custava mais de 2000 euros/mês/paciente. Em nosso trabalho encontramos média anual de R$3mil/paciente.
Durante a década estudada, o SUS teve gastos maiores com pacientes NME do que com a média de pacientes, apesar do número de casos de NME ser em número muito reduzido. Mesmo usando tratamentos envolvendo o atual estado da arte, nem o tempo médio de internação nem a taxa de mortalidade diminuíram em dez anos para pacientes NME. Sendo assim, estes tratamentos ainda envolvem um alto custeio que não é revertido em aumento significativo do tempo de vida, em concordância com outros estudos mundo afora.
McKinney PA Brain tumours: incidence, survival, and aetiology Journal of Neurology, Neurosurgery & Psychiatry 2004;75:ii12-ii17. DeAngelis,LM. Brain tumors. N Engl J Med 2001; 344:114-123 Ostrom QT et al. CBTRUS Statistical Report: Primary Brain and Other Central Nervous System Tumors. Neuro-Oncology, 20(4), iv1–iv86, 2018. Werneck de Carvalho LE et al. Central nervous system tumours profile at a referral center in the Brazilian Amazon region, 1997–2014. PLoS ONE 12(4): e0174439, 2017 Schrek KC, Grossman, SA. Role of Temozolomide in the Treatment of Cancers Involving the Central Nervous System. Oncology Journal, 32(11): 1-11, 2018 Ostrom QT et al. The epidemiology of glioma in adults: a “state of the science” review. https://doi.org/10.1093/neuonc/nou087 Garcia, C.G., Kahn, S.A., Geraldo, L.H.M. et al. Mol Neurobiol (2018) 55: 6816. https://doi.org/10.1007/s12035-018-0895-1 Wasserfallen JB et al. Neuro-Oncology (2005) 7(2): 189-195. https://doi.org/10.1215/S1152851704000687
KEILA SOUZA BOLDRIN
NIELCE MENEGUELO LOBO DA COSTA
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Tendo em vista a quantidade de informações a qual os alunos do curso de licenciatura em Pedagogia têm acesso, organizar de forma a contextualizar essas informações pode ser um trabalho árduo; para isso, uma ideia é a organização com o auxílio das redes sociais. Neste contexto, começar o ensino de Ciências da Natureza, por meio da análise da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com os alunos foi uma estratégia pedagógica utilizada na disciplina Aprendizagem das Ciências Naturais, com as redes sociais inseridas para o processo de interação e compartilhamento dos conteúdos estudados. Ao favorecer o processo de construção do conhecimento por meio da investigação, compreendendo o intuito do letramento científico e desenvolvendo a capacidade de atuação docente, proporcionando o plano exercício da cidadania, os futuros docentes poderão reconhecer possibilidades para se aplicar as Ciências da Natureza no ensino e envolver seus alunos.
Apresentar uma experiência pedagógica com uso das redes sociais na área de Ciências da Natureza, na disciplina Aprendizagem das Ciências Naturais, na qual se analisou a BNCC e compartilhou os materiais nas redes sociais, WhatsApp e Instagram para interação e compartilhamento.
O entendimento se deu pela estrutura que é apresentada pelo documento, definição de problemas, comunicação, intervenção e o código alfanumérico. Foi discutido em sala as 8 competências específicas da Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental. O foco estava nos primeiros anos do Ensino Fundamental e dentro desse processo as três unidades temáticas que se repetem ao longo de todo Ensino fundamental. Ficou estabelecido a divisão da sala em que todos os anos do Fundamental I deveriam ser abordados. As redes sociais como base de interação e compartilhamento, tais como WhatsApp e Instagram, para comunicação, interação e esclarecimento de dúvidas, com uma proposta de comunicação coletiva entre professora e alunos, além da divulgação do material produzido e discutido em sala. As perguntas foram propostas pela professora como desafios semanais sobre a temática em estudo, destacando que o preparo desses futuros professores deve levar em conta o contexto em que estão inseridos na graduação.
Para a discussão foi explicado aos alunos como seria a ideia de estudar a BNCC em particular na área de Ciências da Natureza e em seguida troca de informações e tirar dúvidas por meio de WhatsApp e depois compartilhamento no Instagram. Para analisar a articulação entre as competências gerais, e as específicas para a disciplina escolhida, dentro da proposta de BNCC. Segundo Melo e Rojo (2014, p. 250), “a hipermodernidade acarretou não só em invenções tecnológicas como também em mudanças em nosso comportamento. Ao organizar as aulas a professora propõe reflexões sobre a Base, em seguida leitura e debate com os alunos, e com isso a ressignificação do papel do docente como mediador, pelo fato de apresentar uma prática no contexto do ensino que leve ao desenvolvimento das habilidades e desta forma aprendam na prática e com uso das tecnologias apresentando uma intenção pedagógica. E para cada reflexão feita, iriam tirar dúvidas por meio do WhatsApp e o desafio seria compartilhar no Instagram
A experiência pedagógica com uso das redes sociais na área de Ciências da Natureza evidenciou possibilidades de estudo das habilidades e competências dos alunos que são indicadas na BNCC e devem ser desenvolvidas na escola. Percebe-se que as competências gerais da BNCC em consonância com as específicas de Ciências da Natureza apresentam um modelo no qual o aluno é protagonista na construção do conhecimento, sendo o professor o mediador estimulando o pensamento científico e criativo.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Proposta preliminar. Brasília: MEC, 2016. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/documentos/bncc-2versao. revista.pdf. Acesso em: 01 set. 2019.
MELO, R.;ROJO, R. H. R. . A arquitetônica Bakhtiniana e os multiletramentos. In: NASCIMENTO; ROJO. (Org.). Gêneros de Texto/Discurso e os desafios da contemporaneidade. 1ed. Campinas, SP: Pontes Editores, 2014, v. único, p. 249-272.
LUIZ FERNANDO FROZZA
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
O baixo rendimento dos alunos no Brasil em matemática nas avaliações internacionais (Programme for International Student Assessment – PISA), mostram a ineficácia do modelo tradicional utilizado na maioria das escolas públicas brasileiras (PORTAL INEP, 2018). O presente trabalho descreve uma forma de ensinar matemática aplicada no 3° ano do Ensino Médio em uma Escola pública de Campo Grande (MS). A proposta incorpora em paralelo ao modelo tradicional de ensino, gravação de vídeos das aulas presenciais juntamente com ambientes virtuais abertos (yotube e googleclassroom) e metodologias ativas (ensino híbrido e sala de aula invertida). A utilização dessas tecnologias, ambientes e metodologias, em conjunto com as aulas presenciais, proporcionam novas possibilidades de comunicação entre alunos e professor, auxiliando na aplicação de atividades diversificadas que possibilitam um trabalho diferenciado e direcionado às necessidades individuais dos alunos.
Estabelecer um novo ambiente de aprendizagem no qual o ensino é construído de maneira colaborativa, em que o aluno se torna construtor do conhecimento no processo de aprendizagem. O modelo permite ao professor revisar com maior profundidade conteúdos dos anos anteriores, auxiliando de forma cuidadosa os alunos quando necessário, respeitando, assim, a disponibilidade, tempo e disposição de cada um.
Nessa proposta, a maioria dos exercícios resolvidos e conceitos tratados em sala são gravados e disponibilizados em um canal do Youtube ou na sala de aula do Google. As gravações são realizadas sem qualquer tipo de edição. São utilizados nas gravações um pedestal do tipo tripé, da marca Astron AS-401 e um aparelho telefônico Motorola Moto Z2 Play. O nome do vídeo está relacionado com número do exercício, sua página no livro ou se for de vestibular, nome da instituição e ano da prova. A maioria dos vídeos postados são organizados em pastas e disponibilizados na sala de aula virtual. As pastas são nomeadas seguindo o planejamento do professor, por exemplo, na pasta de Matemática Financeira, tem materiais de revisão sobre porcentagem, regra de três, logaritmos e exercícios do ENEM (links indicados, vídeos, slides e listas de exercícios).
A escolha de novos modelos de ensino, geralmente, exige investimentos, treinamentos, adequação de espaço físico, consenso da coordenação, da direção e devem estar alinhados com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Contudo, esses fatores limitam os professores na busca de modelos mais arrojados que promovam mudanças no desempenho dos alunos (SCHIEHL; GASPARINIL, 2016). A utilização dos conceitos como a sala de aula invertida e o ensino híbrido, juntamente com a gravação de vídeos e os ambientes online (Youtube e Google Classroom), ampliam as possibilidades de comunicação entre professor e alunos. Esses fatos, quando alinhados com uma didática adequada, preparada de modo sequencial e gradual, podem contribuir para melhorar a qualidade do ensino de matemática.
As aulas presenciais, na maioria das vezes, não são suficientes para ministrar os conteúdos exigidos na grade curricular, devido a sua extensão e as dificuldades dos alunos, principalmente no que diz respeito aos pré-requisitos (conceitos básicos). Dificilmente os professores podem fazer em sala de aula uma revisão satisfatória para os alunos, de acordo com o tempo disponível para suas aulas. Utilizado o Youtube para postagem de vídeos, bem como a sala de aula do Google para orientar e organizar
SCHIEHL, E. P.; GASPARINIL, I.. Contribuições do Google Sala de Aula para o Ensino Híbrido. Departamento de Ciência da Computação – PPGECMT1 e PPGCA2. Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) – Joinville, SC – Brasil, 2016. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Secretaria de Educação Básica. Brasília: MEC/SEB, 2018. INEP, RESULT FROM TALIS 2018. Disponível em: http://download.inep.gov.br/acoes_internacionais/pesquisa_talis/resultados/2018/country_note_brazil.pdf
LUIZ HENRIQUE ALVES DOS SANTOS
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Apresentaremos um estudo da nossa dissertação de mestrado que se encontra em desenvolvimento, na qual vai apresentar por meio do levantamento dos artigos publicados nos periódicos brasileiros nas áreas de Ensino, com a classificação da qualis de A1 até B2 sobre práticas docentes em ensino híbrido. A construção desta pesquisa se justifica pela evolução de inovações tecnológicas no processo de ensino-aprendizagem, e as mixagens de ensino utilizados pelos docentes em suas metodologias no ensino. Os autores Bergamann; Sams (2016), relatam da transformação do mundo, pois, o ensino tradicional está evoluindo para uma nova era tecnológica, na qual a sala de aula presencial se dividiu com outros espaços, as plataformas digitais. Entretanto, a dissertação será composta por um quadro com práticas docentes utilizadas metodologias ativas, com a ênfase em ensino híbrido, apresentando como é realizado o processo que os docentes desenvolvem por meio dessa modalidade em sala de aula.
Temos como objetivo geral entender como os docentes praticam o ensino híbrido no processo de ensino e aprendizagem, e os objetivos específicos serão inventariar os artigos publicados nos periódicos brasileiros da CAPES de qualis A1 até B2, apresentar o processo de ensino-aprendizagem do docente e alunos utilizado do ensino híbrido, e disponibilizar um quadro no formato de framework, as práticas.
A metodologia utilizada foi uma pesquisa qualitativa, segundo o autor Flick (2009) essa pesquisa qualitativa busca compreender e analisar as informações com profundidade. E foi realizado análise de conteúdo, sendo uma metodologia de coleta e análise de dados que participam ao grupo de abordagens qualitativas, cujo o objetivo segundo Bardin (2010) da análise de conteúdo é inferir conhecimentos relativos as condições de produções e de recepção das mensagens. Realizamos um levantamento das revistas de ensino, encontrando um total de quatrocentos e vinte revistas. Fomos em busca dos artigos brasileiros que retratavam a metodologia ativa com ênfase em ensino híbrido. Com os artigos encontrados que abordam as práticas, codificamos os artigos, para ser identificado de forma abreviado na tabela de práticas docentes. No final, construiremos dois quadros com a codificação, revista e artigo, periodicidade, o ano de publicação, para compor nosso resultado final, o quadro com práticas docentes.
Após realizado toda a pesquisa obtivemos um quadro em formato de framework com os quarenta e cinco artigos, apresentando de forma objetiva na primeira coluna as práticas, tendo a função de apresentar qual a metodologia de ensino e aprendizagem utilizada para o decente desenvolver suas aulas, na segunda coluna consta a justificativa tem a função de descrever, “o por quê” o uso da metodologia escolhida para ministrar as aulas, na terceira coluna os objetivos apresentará como alcançara os resultados do ensino e aprendizagem por meio da metodologia escolhida para ministração de suas aulas, na quarta coluna são os procedimentos escolhido pelo docente desenvolverá o passo a passo da metodologia, mostrando as ferramentas aplicadas no desenvolver das aulas, e na quinta coluna apresentará os principais resultados alcançados por meio do uso das metodologias para o ensino e aprendizagem.
Foi apresentado a construção da dissertação de mestrado do programa de Metodologias para o Ensino de linguagens e suas tecnologias (UNOPAR). Esse estudo possibilitou apresentar um quadro rico de informações de práticas docentes por meio do ensino híbrido, podendo ser utilizado como uma fonte de pesquisa para os docentes e gestores do ensino que apresentam dificuldades nas disciplinas de ensino híbrido, podendo utilizar esse quadro de exemplos para suas aulas e atividades escolares.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. 4. ed. Lisboa: Edições70, 2010. BERGMANN, Jonathan; SAMS, Aaron. Sala de aula invertida: uma metodologia ativa de aprendizagem. (Tradução Afonso Celso da Cunha Serra). 1ª ed., Rio de Janeiro: LTC, 2016. Flick, U. (2009). Introdução à pesquisa qualitativa (3a ed., J. E. Costa, Trad.). São Paulo: Artmed. 1995. GIORDANO, F.; GIORDANO, Patrícia S.; SILVA, Cláudia F. S; SILVA, Érica C.; SILVA, Rosa Cristina M. S. Fundamentos de Educação a Distância no sistema semipresencial de Licenciatura em Pedagogia. Revista Eletrônica Pesquiseduca. [S.l.], v. 2, n 4, 2010. 2177-1626. Disponível em: < http://periodicos.unisantos.br/index.php/pesquiseduca>. Acesso em: 08 jun. 2019.
JOSE VICENTE CARDOSO SANTOS
WILMARA MARIA DANTAS FALCÃO
Pesquisa
UNIME SALVADOR
Hodiernamente os números demonstram que apesar de se investir milhões em campanhas e outros programas para coibir a violência no trânsito, ainda assim, os jovens e adolescentes continuam a serem vitimas de si mesmas. O que nos leva a pensar no caos social que vive a sociedade. É na verdade uma desconstrução de valores éticos, morais, religiosos e familiares de uma sociedade que tem sua base formada de um sistema capitalista que não mais agrada e se encontra falido em seu individualismo. Todavia não iremos expor os conceitos deste sistema, por saber que o leque a ser discutido seria maior que o desejado neste estudo. Assim iremos focar a urgência de buscar mecanismos que demonstrem os locais de riscos para se trabalhar a violência do trânsito (FERREIRA, 2012). No Brasil, os números demonstram que apesar de se investir milhões em campanhas e outros programas para coibir a violência no trânsito, ainda assim, os jovens e adolescentes continuam a serem vitimas de si mesmas.
O objetivo desta pesquisa é analisar e demonstrar a legalidade de implementação de uma proposta de um projeto político pedagógico de inserção da educação do trânsito nas escolas, e todos os níveis, ou seja, do nível fundamental, médio, técnico e superior (nas suas diversas modalidades, a citar: tecnológico, graduação, pós-graduação, especialização, mestrado e doutorado).
Para consolidar esta proposta utiliza-se a metodologia lastreada na revisão de literatura na área e afins bem como a análise da base jurídica do que tem-se positivado sobre a temática, em especial as bases legais da Semana Nacional de Trânsito (18 a 25 de setembro), o Código de trânsito Brasileiro (lei nº 9.503/97), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei nº 9394/96), os Parâmetros Curriculares Nacionais e as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Engenharia bem como a principiologia familiar no Brasil. Entende-se que a educação é o viés ou o melhor caminho para ser percorrida no combate a violência do trânsito, todavia não existe estudo que aponte a eficiência da educação como mecanismo redutor de mortes no trânsito ou, até mesmo, de uma mudança de comportamento. Por isso a necessidade de trabalhar a Educação de Transito em pontos críticos, de forma a se ter indicadores de diminuição de acidentes e locais de risco.
Assim realiza-se pesquisa sobre a importância na construção de um Projeto Político Pedagógico específico de cada escolas como mecanismo de melhor desenvolver a transversalidade de acordo com o Código de trânsito Brasileiro em seu Capítulo VI Art. 76 que deixa explícita que a educação para o trânsito deve ser promovida através de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito e Educação, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Um dos significados de projeto é: lançar adiante; plano geral de edificação, ou seja, planejar o futuro; ações a serem desenvolvidas de forma a se quebrar paradigmas com o presente e com melhores promessas de aproveitamento. Esta construção deve ser algo a ser construído com comprometimento de todos cujo resultado será encaminhado às autoridades, não como cumprimento de tarefas e logo depois arquivadas e sim como processo educativo da escola.
Neste trabalho, foi feita uma revisão bibliográfica das bases legais da educação para o trânsito no Brasil e as suas capilaridades ferramentais de ação nos demais cursos em todo o território nacional de forma a propor-se a aplicação nas diversas modalidades de escolas, apresentando subsídios para o desenvolvimento de uma metodologia de avaliação das ações que pretendem a formação crítica e a de valores no que refere-se a educação para o trânsito.
BRASIL. Código de Trânsito Brasileiro e Legislação Complementar. Brasília: Departamento Nacional d Trânsito, 2005.
BRASIL. Decreto nº 2.867, de 8 de dezembro de 1998. Dispõe sobre a repartição de recursos provenientes do Seguro Obrigatório de Danos Pessoais causados por Veículos Automotores de Vias Terrestres – DPVAT. Brasília, DF, 9/12/1998. Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em 20 abr 2018.
DENATRAN. Programa Rumo à Escola. Departamento Nacional de Trânsito. 2005. Disponível em
PATRICIA NORBIATO DA SILVA
ANA BEATRIZ CAROLLO ROCHA LIMA
TCC
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
Os cnidários são distribuídos por todos os habitats marinhos e alguns poucos habitam a água doce. O Filo Cnidaria inclui hidroides ramificados parecidos com plantas; anêmonas-do-mar parecidas com flores; águas-vivas e caravelas; corais-córneos e corais-pétreos (HICKMAN et. al. 2013; HICKMAN et. al. 2016). Os cnidários podem apresentar dois tipos de estrutura corpórea: os pólipos e as medusas. O corpo de um cnidário é constituído basicamente pela epiderme, que reveste externamente o animal, e pela gastroderme, que delimita a cavidade gastrovascular. Entre eles situa-se a mesogleia, uma camada que pode ser muito fina, como em alguns pólipos, ou formar uma massa gelatinosa, como em certas águas-vivas (AMABIS et. al. 2013; THOMPSON et. al. 2016). Vários cnidários são predadores de presas muito maiores e com sistemas nervosos mais elaborados que os deles. Isso é possível graças aos tentáculos armados de um tipo celular único, os cnidócitos, que podem causar acidentes com seres humanos.
A presente proposta didática tem como objetivo geral abordar as principais características do Filo Cnidaria e de suas respectivas classes. São objetivos específicos: compreender as principais características do Filo Cnidaria; diferenciar os padrões básicos de organização corporal; identificar as funções dos cnidários nos ecossistemas aquáticos; alertar sobre os possíveis acidentes com cnidários.
Serão elucidadas as características gerais do Filo Cnidaria através de sua morfologia básica, ecologia, habitats, hábitos alimentares, dentre outros. Serão trabalhados com os alunos os conceitos básicos para diferenciarem cada Classe. A aula terá duração de 50 minutos e foi planejada para alunos do 3o do Ensino Médio através de metodologia expositiva participativa com o uso de recursos audiovisuais como slides e projetor. A avaliação será realizada através da participação do aluno durante a aula e através de exercícios sobre o assunto.
Embora muitos cnidários tenham pouca importância econômica, os corais construtores de recifes constituem uma exceção importante. Os peixes e outros animais associados aos recifes proveem quantidades significativas de alimento para os seres humanos, e os recifes têm valor econômico como atrações turísticas. O coral precioso é utilizado em joias e ornamentos, e as rochas coralinas servem para construções. Há a possibilidade de propiciar uma maior interação dos alunos com esses animais através de uma visita ao aquário, tornando a aula mais interativa e participativa. Com isso, os alunos vivenciariam uma aula prática em conjunto com a teoria, facilitando a associação e o entendimento dos mesmos. O tema poderá apoiar outras disciplinas como, por exemplo, Artes, sendo possível realizar desenhos para registros e identificações de espécies, e Geografia, sendo possível criar mapas que possam relacionar alguns animais à região e clima de sua ocorrência.
O conteúdo será importante para os alunos compreenderem as características de algumas das criaturas mais estranhas e encantadoras da natureza. A oportunidade de se trabalhar os cnidários com os alunos apresentando suas características fisiológicas, morfológicas, seus habitats e hábitos alimentares é de extrema importância , até mesmo para a conservação destes. Além disso, permite que os alunos consigam distinguir facilmente os animais representados pelas respectivas classes do Filo Cnidaria.
AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R.; Biologia em Contexto. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2013. HICKMAN, C. P. Jr.; ROBERTS, L. S.; KEEN, S. L.; EISENHOUR, D. J., LARSON, A.; I’ANSON, H. Princípios Integrados de Zoologia. 15. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. HICKMAN, C. P. Jr.; ROBERTS, L. S.; KEEN, S. L.; EISENHOUR, D. J., LARSON, A.; I’ANSON, H. Princípios Integrados de Zoologia. 16. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. THOMPSON, M.; RIOS, E. P.; Conexões com a Biologia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2016.
SAMUEL GONÇALVES DA SILVA
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
Pesquisa
UNOPAR - BOULEVARD
Um dos desafios da educação básica na atualidade é como ser mais eficiente no processo ensino-aprendizado. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é o principal indicador da qualidade da educação básica no Brasil. Para fazer essa medição, o Ideb utiliza uma escala de 0 a 10 e a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho nas avaliações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), para o país. A meta para o Brasil é alcançar média 6.0 até 2021, patamar educacional correspondente ao de países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), como Estados Unidos, Canadá, Inglaterra e Suécia de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) que é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC).
Este estudo tem por objetivo fazer uma reflexão por meio de um comparativo entre os dados do Censo Escolar, referentes ao Ensino Médio dos Municípios de Londrina do Estado do Paraná e o Município de Recife do Estado de Pernambuco; escolhidos em função de suas especificidades; Londrina por ser local de trabalho do autor e Recife por apresentar um dos maiores Ideb do país.
A metodologia adotada foi pesquisa documental nos dados oficiais do Inep e IBGE. Segundo (CALADO; FERREIRA, 2004) a análise documental pode servir para completar informações e clarificar conceitos dependendo de uma correta interpretação dos dados.
O dados do Inep são bastante significativos uma vez que possibilitam um diagnóstico que pode subsidiar o planejamento: de projetos, de avaliação educacional, de praticas pedagógicas e políticas publicas para educação em todo pais. Estas informações do Inep podem ser complementadas com os dados do IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, órgão estatal criado com o propósito de realizar estudos e levantar dados quantitativos e qualitativos sobre o território brasileiro e sua população.
A Secretaria de Educação do Paraná tem estabelecido metas para a educação no estado e com este foco tem buscado relato de experiências exitosas como é o caso do estado de Pernambuco o que justifica uma analise nesses dados.
Ao analisar os dados uma serie de informação são coerentes. Por exemplo o município de Recife tem aproximadamente o triplo de habitantes de Londrina e isso se reflete no numero de matriculas. São 1.537.704 habitantes com 66491 matriculas no ensino médio versos 506 701 com 19584 (Brasil, 2017). A quantidade de professores também é proporcional, com a diferença de Londrina ter uma quantidade ligeiramente maior de professores com titulo de especialista. O dado que mais desperta atenção é o quantidade de matriculas no Ensino Médio Integral; no município de Recife é 32,66% do total de matriculas, sendo 99% ofertados pelas escolas públicas. Em Londrina apenas 2,63% do total de matriculas do Ensino Médio é de Tempo Integral e destas apenas 19,19% é ofertado por escolas públicas; portanto 0,5% do total (Brasil, 2017).
Fica evidente e é possível inferir ao comparar aqui os números de matriculas de alunos no ensino médio integral nos dois municípios supracitados, que não basta boa vontade, qualidade administrativa, uma boa gestão entre outros fatores que perpassam por uma boa “vontade política”. Os sistemas educacionais, como é o caso da educação estadual, exige investimento. Ao comparar o investimento por alunos entre os dois estados, Pernambuco efetua um investimento três vezes maior que o Paraná.
BRASIL, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Censo Escolar, 2017. Brasília: MEC, 2017. Disponível em:
BRASIL, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Indicadores Estatísticos. Disponível em: < https://www.ibge.gov.br/estatisticas/todos-os-produtos-estatisticas.html#indicadores >. Acesso em 13 de setembro 2019.
CALADO, S.dos S; Ferreira, S.C dos R. Análise de documentos: método de recolha e análise de dados. 2004. Disponível em:
ROBERTA ALVES DA SILVA
HELENARA REGINA SAMPAIO FIGUEIREDO
Pesquisa
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO
Um dos grandes desafios do ensino é buscar metodologias que consiga atender a grande demanda de formação de alunos mais engajados, sendo eles corresponsáveis pelos processos de ensino e aprendizagem, para que assim possam estar preparados para enfrentar todos os desafios impostos pela sociedade. Nas últimas décadas, o uso das tecnologias passou a ser uma extensão da sala de aula proporcionando métodos híbridos de educação, além de gerar novas formas ativas de busca pelo conhecimento, exercendo o papel revolucionário dos modos de ensino e aprendizado. O estudo justifica-se devido ao fato de que com o advento das novas tecnologias estão cada vez mais presentes em diversas áreas, inclusive a educacional e a importância do uso das ferramentas educacionais, novos métodos de ensino e o papel do docente neste processo.
Apresentar uma reflexão sobre o papel da docência diante de novos cenários educacionais que a sociedade demanda e o papel por ele desempenhado em prol do conhecimento.
Os estudos realizados sobre o tema ainda são poucos, quando comparados a outras temáticas educacionais. Por meio de consultas a artigos e sítios da internet foi feito levantamento bibliográfico que lançaram luz à temática aqui tratada e corroboraram para o alcance dos objetivos propostos. A discussão nesse novo panorama é em relação aos aspectos dos desdobramentos da função do professor em um coletivo de trabalho, no qual estão sendo evidenciados e estudados por meio de questionamentos conforme apresenta Mill (2010) sobre quem é o docente da Educação a Distância. De acordo com Moran (2014) modalidade de ensino híbrido está causando mudanças no ensino presencial e nas disciplinas ou curso realizados a distância, visto que a educação formal é cada vez mais híbrida, ela acontece não só no espaço físico da sala de aula, mas nos múltiplos espaços do cotidiano, que incluem os digitais (MORAN, 2014, p.42).
Neste cenário que surge o conceito de ensino híbrido: com o intuito de personalizar o ensino do coletivo, de forma a preparar o profissional docente para os desafios educacionais do século XXI. Este modelo viabiliza que ocorra uma socialização de conteúdos previamente abordados individualmente, dentro de um contexto de aprendizagem online, gerando uma experiência integrada entre teorias e práticas que este profissional deverá ter como competências desenvolvidas ao final de sua formação inicial. Com o crescente ensino mediado por tecnologias, as novas demandas exigem que professores adequem a essas inúmeras possibilidades de proporcionar o rompimento das distâncias e do tempo na educação e buscar modelos de compreender os novos sentidos da sua profissão.
O estudo ainda em fase inicial, destaca a importância de compreender a docência e as possibilidades considerando o ensino híbrido e envolve a necessidade de discutir sobre compartilhamento do trabalho docente, formação profissional, assim, como também, saberes e competências.
MILL, D., LIMA, Denise Abreu-e. Reflexões Sobre Autonomia e Limitações nas Relações Polidocentes na Educação a Distância. Rev. Teoria e Prática da Educação, v. 16, n. 1, p. 33-46, Janeiro/Abril 2013. < http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/viewFile/23757/pdf_3> Acesso em 25 out 2018.
MILL, Daniel, RIBEIRO, L R C, OLIVEIRA, M. R. G. Polidocência na Educação a distância, Múltiplos enfoques. EdUFSCar, 2ª edição, 2014.
MORAN, José Manuel. Tablets e netbooks na educação. “Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica”, Papirus, 21ª ed, 2013, p.30-35. Disponível em:
ADILSON MARIANO DE JESUS SANTOS
MERCIA CRISTINA PENA
Pesquisa
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE IPATINGA
O termo Ciências no curso de Ciências Contábeis abarca o sentido epistemológico ou é uma falácia? Buscou-se através de uma revisão bibliográfica a compreensão do termo ciência e processo evolutivo do curso no Brasil de 1945 a 2018, assim com uma comparação entre as matrizes curriculares na região do Vale do Aço. Para ampliar a reflexão foi necessário identificar a nomenclatura do curso que forma o contador em alguns países. A escolha se deu da seguinte maneira: França (local onde a contabilidade foi reconhecida como ciência); Itália (local onde surgiram as principais correntes epistemológicas de contabilidade; Estados Unidos (corrente epistemologia norte-americana, foco na auditoria); Argentina (País sul-americano de língua latina); Portugal (País europeu de língua portuguesa). Quanto aos conteúdos utilizou-se as ementas e grades disponíveis em sites das instituições públicas e privadas na região do Vale do Aço-Minas Gerais – Brasil.
O objetivo deste trabalho é propor uma reflexão quanto ao uso do termo “ciência” no que tange ao curso de Ciências Contábeis no Brasil. Buscou-se a revisão bibliográfica para a compreensão do termo ciência; evolução do curso no Brasil de 1945 a 2018; comparação entre as matrizes curriculares na região do Vale do Aço.
Pesquisa exploratória, três eixos: Conceitos epistemologicos; composição curricular e história do curso de Ciências Contábeis no Brasil. Portanto, descritiva, histórica, documental, qualitativa e pesquisa básica pura. Através do buscador GoogleAacademic localizou-se instituições de ensino superior com o curso de contabilidade tendo como referências: França (reconhecimento como ciência); Itália (principais correntes epistemológicas contábeis); Estados Unidos (corrente epistemologia norte-americana); Argentina (Exemplo sulamericano); Portugal (língua portuguesa). Buscou-se identificar o termo “ciências” na composição do nome do curso. Metodologia comparativa entre nomenclaturas, matrizes e o sentido epistemológico do termo “ciências”. Trinta e três instituições ofertam o curso de Ciências Contábeis com carga horária de 3.000 até 3.600 horas (e-mec, Região Vale do Aço). O que pode ser considerado como ciência está contido em Teoria da Contabilidade (60 h) e o TCC (60 á 120 H).
Desde 1840 diversos pesquisadores se debruçam sobre o patrimônio em uma perspectiva de compreensão, indagação e a não estagnação do próprio conhecimento. Contudo, o que se observa na DCN e matrizes curriculares apresentam foco na formação de contadores aptos ao mercado de trabalho, dominando técnicas contábeis, gestão e amplo conhecimento do direito. Não é possível identificar questões de cientificidade, conforme preconiza Durkheim, Popper, Chalmers e Bachelard no que tange ao objeto de indagação, questionamento e a busca constante de paradigmas. O que se percebe ao comparar as matrizes, a DCN e a Epistemologia, ou seja, o estudo da ciência é restrito aos trabalhos de Trabalhos de Conclusão de Curso, que não correspondem em sua maioria à 6% da carga horária de 3.000. De acordo com os programas analisados, a Atividade Complementar que poderia ser utilizada como fonte de pesquisa cientifica é consumida por treinamentos e capacitações para o mercado de trabalho, em nada divergindo dos out
O fato de somente o Brasil utilizar o termo “Ciências” no curso para a formação do profissional contábil, não caracteriza que de fato o conceito seja aplicado, tendo em vista que a matriz curricular e DCN busca atender uma demanda de mercado profissional e não da pesquisa social aplicada, como se espera de um curso que no nome contemple a palavra “ciência” no plural. A discussão não se encerra com o presente trabalho, porém, permite aferir se o termo está ou não sendo utilizado de forma indevida
Bachelard, G. (2000). O novo espírito científico. Rio de Janeiro: Tempo Besta, F. (1922). La ragioneria. W. ed. Molão: Francisxo Vallardi Carqueja; H. O. (2003). Do Saber da Profissão às Doutrinas da Academia; separata anexa à Revista de Contabilidade e Comércio, vol LIX, nr. 234/235, pág.s 144. Chalmers, A. F. (1993). O que é ciência afinal? Tradução: Raul Filker. São Paulo: Editora Brasiliense. Durkeim, É. (2007). As Regras do Método Sociológico, Tradução: Paulo Neves. 3 ed. São Paulo: Martins Fontes. Kuhn, T. (1992). La estructura de las revoluciones científicas. Buenos Aires: FCE. Masi, V. (1943). La ragioneria come scienza del patrimonio. (2º ed.). Milano: CEDAM. Popper, K. (2014). Alógica da pesquisa científica. 2. ed. São Paulo: Cultrix. Soares, S. V.; Richartz, F.; Voss, B. L. y; Freitas, C. L. (2011). Evolução do currículo de Contabilidade no Brasil desde 1809 Revista Catarinense da Ciência Contábil – CRCSC – Florianópolis, v. 10, n. 30, p. 27-42, ago./nov. 2011
DIEGO GOULART LOPES
LUCIANO SENNA FERREIRA
TCC
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
Este trabalho final de graduação propôs uma reflexão sobre a expansão urbana sobre a área rural, utilizando o bairro de São Miguel, no município de Itaboraí, Região Metropolitana do Estado do Rio de Janeiro como objeto de estudo. Neste bairro as atividades urbanas e rurais coexistem, porém, a forma atual de ocupação favorece a expansão urbana. As características de cidade do interior estão presentes, apesar deste estar a apenas quatro quilômetros da BR-101, um dos maiores pontos nodais do estado. A área urbana do bairro foi formada na década de 1970, durante o início do declínio das atividades rurais no município e até hoje apresenta carências de infraestruturas básicas de área urbana. Para entender o bairro, foram realizadas pesquisas qualitativas, lúdicas, entrevistas e questionários, a fim de identificar as características do dia a dia dos moradores e através destas, desenvolver uma proposta de crescimento, mantendo a identidade rural.
Diagnosticar os problemas e potencialidades da área, propondo soluções que estimulem a utilização dos espaços comuns, ordenem o crescimento da região e integrem as diferentes gerações em atividades comuns, através do desenho, equipamentos e mobiliários urbanos, tendo como foco as necessidades e expectativas para o bem comum urbano e rural.
Para o desenvolvimento deste estudo, foram pesquisados diversos autores que discursam sobre urbanismo, legislações que incidam sobre ambas as áreas, referências que demonstrassem a possibilidade de unificação e desenvolvimento destas formas de ocupação, além de diversos tipos de pesquisas, dentre elas a utilização do Poema dos Desejos, onde crianças do bairro propuseram novas áreas de lazer; pesquisas qualitativas, onde cerca de 10% dos moradores foram ouvidos a fim de qualificar os serviços e infraestrutura da área urbana; entrevistas com moradores de diversas idades para identificar os diferentes pontos de vista sobre o bairro e; o desenvolvimento de uma maquete de estudos de 4,5m² para entender e desenvolver espacialmente a ocupação do bairro, maquete esta que também foi desenvolvida de forma participativa, com a colaboração de diversos alunos e ex-alunos do curso de Arquitetura, de diferentes períodos.
Partindo da ideia de crescimento urbano e rural de forma simbiótica, buscou-se repensar a forma de distribuição dos espaços públicos e privados na concepção de novos loteamentos, mantendo a forma de ocupação e plantio tradicionais na área rural e uma subdivisão da área urbana, onde as quadras mais próximas ao limite com a área rural teriam caráter de transição entre elas, sendo maiores e tendo seu núcleo comum a todos os moradores, sendo estes, áreas públicas voltadas para o cultivo coletivo ou destinadas à implantação de equipamentos públicos. As demais quadras urbanas seriam menores que as de transição, mas também teriam uma área pública central, porém, estas projetadas com a finalidade de servir exclusivamente ao plantio em comunidade (hortas públicas), resgatando também a ideia de quintais, onde os fundos dos lotes deixariam de serem áreas secundárias, tornando-se assim uma segunda testada principal, além de disseminar e resgatar a cultura da agricultura familiar.
Considerando o potencial e histórico de Itaboraí no desenvolvimento agrícola, unificado a sua privilegiada localização geográfica, o desenvolvimento de áreas com características mistas se mostrou a solução mais adequada para resolver os problemas de crescimento desordenado, onde o desenvolvimento urbano fortaleceria o rural, atraindo novos investimentos e moradores, além desta forma de ocupação preservar o solo e inteirar sobre a importância de se apropriar do espaço em que se está inserido.
BRASIL. Constituição Federal. Brasília: Senado Federal, 1988.
BRASIL. Estatuto das Cidades, Brasília: Congresso Nacional, 2001.
CHOAY, Françoise. O Urbanismo. Utopias e Realidades. Uma Antologia (1965). São Paulo: Editora Perspectiva, 2003.
GEIGER E SANTOS: Notas Sobre a Evolução Urbana na Baixada Fluminense. P.293. IBGE,1955.
GUIMARAENS, Maria Etelvina Bergamaschi. A Participação na Revisão dos Planos Diretores – Coleção Cadernos da Cidade. Porto Alegre: Cidade – Centro de Assessoria e Estudos Urbanos, 2010.
IBGE Cidades, disponível em
ANDRESSA CAROLINE PEREIRA PALAGANO
RODOLFO NUNES BAÍA
ANA BEATRIZ MEURER SILVA
DEYVID RICARDO SCHMIDT PAZUCH
WALDERSON ZUZA BARBOSA
THIAGO LIMA DE ALMEIDA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS
O termo urolitíase refere-se à presença de urólitos ou cálculos na vesícula urinária, uretra, ureteres ou rim. Acomete com maior frequência cães de meia idade e tem predisposição pelas raças Poodle, Yorkshire, Schnauzers, Lhasa Apso, Shih-Tzus. Cálculos de oxalato de cálcio e de estruvita são os urólitos mais comuns em cães, porém há outros tipos como, urato, cistina, silicato, e cálculos mistos. Durante o exame físico abdominal, é possível palpar os cálculos, porém, se a vesícula urinária estiver espessa pode dificultar. Animais com anomalias metabólicas ou processos de doenças subjacentes podem ter uma maior incidência (MACPHAIL, 2015). Diversos fatores contribuem para a formação de urólitos, dentre eles, infecções, pH urinário favorável, diminuição de inibidores de cristalização, alta ingestão de minerais e proteínas na dieta, diminuição da ingestão de água e consequentemente diminuição da micção (GRAUER, 2008).
Este trabalho teve como objetivo revisar na literatura a urolitíase em cães com ênfase em sinais clínicos, diagnóstico e tratamento.
Foi realizada uma revisão de literatura sobre urolitíase em cães, utilizando como referência livros e artigos publicados nos últimos onze anos. A pesquisa desfrutou de referências nacionais e internacionais e fez o uso de bancos de dados como, Scielo, Google Scholar e Pubvet. Os dados obtidos foram reunidos, selecionando informações dignas de nota quanto à etiologia, sinais clínicos, diagnóstico e possíveis formas de tratamento.
MacPhail, (2015) cita que animais com urolitíase têm como sintomas, dor e distensão abdominal, anorexia, vômito, hematúria, polaciúria e estrangúria. Para diagnosticar são indicados exames de imagens como, ultrassonografia e radiografia. Há complicações que podem ocorrer em pacientes com urolitíase, a vesícula urinária ou uretra podem romper causando uroperitônio, azotemia pós-renal, acúmulo subcutâneo de líquido perineal e cães machos podem ter obstrução. De acordo com Oyafuso et al. (2009) é essencial conhecer a formação dos urólitos e fatores que o alteram para fornecer um tratamento adequado. Grauer, (2008) afirma que para realizar o tratamento, deve-se aliviar qualquer obstrução uretral e se necessário, descomprimir a bexiga através de cistocentese, sondagem vesical ou hidropulsão retrógrada. Os tratamentos consistem em dissolução médica ou remoção cirúrgica, indução da diurese, erradicação de infecções do trato urinário, alimentação com enlatados para aumentar a ingestão de água.
A escolha do melhor tratamento deve-se levar em consideração o estado e bem estar do animal, se possui outras anormalidades que possa ser corrigida na cirurgia, tipo e tamanho do cálculo e se o proprietário se compromete com o regime dietético apropriado. O pós operatório é muito importante para evitar recidivas e possíveis complicações.
GRAUER, G.F. Urinary Tract Disorders. In: NELSON, R.W.; COUTO, C.G. Small animal internal medicine. 4.ed. Saint Louis, Missouri: Mosby Elsevier, 2008.
MACPHAIL, C. M. Cirurgia da bexiga e da uretra. In: FOSSUM, T. W. Cirurgia de pequenos animais, 4 ed., Rio de Janeiro: Elsevier, 2015.
OYAFUSO, M. K.; KOGIKA, M. M.; WAKI, M. F.; PROSSER, C. S.; CAVALCANTE, C. Z.; WIRTHL, V. A. B. F. Urolitíase em cães: avaliação quantitativa da composição mineral de 156 urólitos. Ciência Rural, Santa Maria, online, set, 2009.
ADAO NUNES ALVES
CLÁUDIO AMORIM DE SOUSA
DAVID NILO SUDARIO BOMFIM
DIEGO RABELO CAVALCANTE
GISCARD MATOS DE QUEIROZ
HARRY SILVA DE LIMA
JOSE ODIMILSON LEAL JUNIOR
VICTOR OLIVEIRA CARVALHO
RAFAEL GONCALVES CAMPOLINO
MARIA ANGÉLICA COSTA OLIVEIRA
Iniciação Científica
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO
A aplicação dos conceitos da inteligência artificial possibilita que as máquinas realizem operações de decisões com raciocínio semelhante ao dos humanos, possibilitando que máquinas aprendam, deliberem, decidam e percebam de forma inteligente de acordo com as situações que são estabelecidas. O reconhecimento facial é uma técnica de biometria baseada em traços do rosto humano. O processo de reconhecimento é realizado a partir de pontos de medida do rosto, que fazem uma ligação algorítmica de traços e tamanhos, como exemplo pode-se citar a distância exata entre nariz e orelhas, tamanho do crânio, arcada dentária, entre outros detalhes (AHONEN, 2006). Uma das maiores vantagens desta tecnologia está na capacidade de capturar faces em locais públicos à distância, possibilitando assim minimizar as limitações jurídicas. (He, X., et al. 2005).
Este estudo objetivou o desenvolvimento de uma aplicação de reconhecimento facial utilizando a linguagem python, e a biblioteca OpenCV que faz o uso dos classificadores Eigerfaces, Fisherfaces e o LBPH.
Para o alcance do propósito foi utilizado à investigação bibliográfica, em artigos especializados na área de visão computacional, no que diz respeito ao constructo Inteligência Artificial e Reconhecimento Facial, com o propósito de identificar as técnicas e abordagens existentes que fazem o uso do reconhecimento facial, principalmente as abordagens que utilizam a aprendizagem de máquina, para o desenvolvimento de sistemas que trabalhem com a detecção e reconhecimento facial.
Os testes foram conduzidos no sentido de avaliar a capacidade de detecção e reconhecimento das funções embutidas no OpenCV. De acordo com OpenCV (2019) os testes realizados com 10, 30, ..., 310, Eigenfaces, mostrou-se que 10 autovetores não foram suficientes para uma boa reconstrução da imagem, 50 autovetores já passa ser suficiente para codificar características faciais importantes. Uma boa reconstrução poder ser feita com cerca de 300 autovetores. Foram utilizados os métodos Eigenface, Fisherface e LBPH e um banco de faces composto por 10 pessoas, e cada qual representada por 300 características faciais. O processo de treinamento se faz necessário para que as preparações de reconhecimento facial com o agrupamento das amostras que desejam ser reconhecida. A identificação da face classifica as faces das imagens para o reconhecimento e a classificação contempla a busca das imagens de treino além da classificação e rotulação das faces.
Este estudo teve como objetivo principal implementar um de sistema de reconhecimento fácil e avaliar os algoritmos Eigenface, Fisherface e LBPH do OpenCV no reconhecimento de indivíduos a partir da análise de suas características faciais. Para isso, foi desenvolvido um protótipo funcional de um sistema de reconhecimento de faces que detecta, captura, processa e reconhece uma face em uma imagem obtida pelo sistema, a sua acurácia é de 96,5%.
Ahonen, Timo, Abdenour Hadid, and Matti Pietikainen. "Face description with local binary patterns: Application to face recognition." IEEE Transactions on Pattern Analysis & Machine Intelligence 12 (2006): 2037-2041. He, X., et al. "Robust face recognition via sparse representation." IEEE transactions on pattern analysis and machine intelligence 27.3 (2005): 328-340. OPENCV. Face recognition with OpenCV. Disponível em: < http://docs.opencv.org/modules/contrib/doc /facerec/facerec_tutorial.html>. Acesso em: 19 AGO. 2019.
JOÃO PAULO ASSOLINI
HELOISA MARIA ELAINE LICHA
MAYARA LUCA VARESCHI LOPES
THAÍS FERREIRA PETRONI
CLAUDIA STOEGLEHNER SAHD
Pesquisa
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Zika vírus (ZIKV) é um flavivírus transmitido através da picada de mosquitos Aedes aegypti. Os indivíduos infectados por ZIKV podem ser assintomáticos, ou apresentar alguns sintomas como dor de cabeça, febre, mialgia, erupções cutâneas e conjuntivite. Além disso, este vírus pode causar síndrome congênita do Zika em recém-nascidos e também a síndrome de Guillain-Barré em adultos. Atualmente, o diagnóstico leva alguns dias, com técnicas relativamente caras, com equipamentos muitas vezes não acessíveis em algumas regiões. A nanotecnologia é uma área que está em grande crescimento nos dias de hoje, e apresentam características importantes e grande versatilidade de aplicações, desde o desenvolvimento de vacinas, tratamento e também diagnóstico de diversas doenças.
O objetivo do presente trabalho foi demonstrar o uso da nanotecnologia para o diagnóstico de infecção pelo Zika vírus.
Trata-se de um estudo de revisão sobre o uso da nanotecnologia no diagnóstico da infecção por Zika vírus. Para a identificação de estudos sobre o tema, foram pesquisadas na base de dados PubMed (U.S. National Library of Medicine). Os termos descritos a seguir foram selecionados nos campos título e resumo, para a localização das publicações, associados aos operadores lógicos “AND”, para relacionar termos, e “OR”, para somar termos. Os termos nanotecnologia “OR” nanopartícula “OR” nanoestrutura “AND” Zika “OR” ZIKV. As pesquisas das bases de dados foram limitadas a artigos em língua inglesa publicados até agosto de 2019.
Jiang et al. (2017), produziram um dispositivo bioplasmático em papel, utilizando nanobastões de ouro como nanotransdutores plasmômicos. Este dispositivo pode ser utilizado para quantificar IgG e IgM anti- NS1 de ZIKV, apresentando excelente sensibilidade e seletividade para estas imunoglobulinas específicas contra o vírus no soro humano. Em outro estudo, foi desenvolvido um imunossensor eletroquímico baseado em nanoestrutura de ZnO imobilizadas com anticorpo anti-ZIKV-NS1. Com esta tecnologia, os autores descreveram que é possível detectar o vírus na urina não diluída, sem reatividade cruzada com antígenos de Dengue vírus, com um limite de detecção menor que 1 pg/mL. No estudo de Draz e colaboradores (2018), foi desenvolvido um ensaio para detecção do vírus Zika utilizando nanopartículas de platina em microchips de papel com eletrodos impressos. Os resultados obtidos mostraram uma detecção especifica de ZIKV, não havendo reação cruzada com outros flavivírus.
Atualmente não existem vacinas eficazes contra a infecção pelo ZIKV e também nenhuma terapia específica. Assim, é de grande importância o desenvolvimento de diagnóstico mais rápido e de baixo custo. Assim, o uso da nanotecnologia pode ser uma alternativa promissora para o desenvolvimento de novas estratégias para a detecção do vírus e diagnóstico da doença, de forma mais rápida e barata, além de uma elevada especificidade e sensibilidade.
DRAZ, Mohamed Shehata et al. Nanoparticle-enhanced electrical detection of Zika virus on paper microchips. Nanoscale, v. 10, n. 25, p. 11841-11849, 2018.
FARIA, Aline Macedo; MAZON, Talita. Early diagnosis of Zika infection using a ZnO nanostructures-based rapid electrochemical biosensor. Talanta, v. 203, p. 153-160, 2019.
JIANG, Qisheng et al. Rapid, Point‐of‐Care, Paper‐Based Plasmonic Biosensor for Zika Virus Diagnosis. Advanced Biosystems, v. 1, n. 9, p. 1700096, 2017.
LUIS ENRIQUE FERNANDES DA SILVA
EDIVAGNER SOUZA DOS SANTOS
Acadêmico
UNEMAT - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
Este trabalho foi desenvolvido na Escola Estadual Cândido Portinari, situada no município de Santa Rita do Trivelato- MT, com turmas e professores do Ensino Médio Inovador. A elaboração e organização da pesquisa se deram de maneira descritiva e dissertativa, estabelece um diálogo entre textos e gráficos de diagnóstico, por meio da busca da compreensão, percebendo: as diferentes relações entre estratégias na resolução de problemas, onde a escola procurou justificar a necessidade e importância da temática elencada desta pesquisa, os quais irão instrumentalizar os professores da escola, a fim de desempenharem suas funções com competência, contribuindo assim, com a melhoria da aprendizagem dos alunos e com o ambiente escolar.
Desenvolver competências e habilidades, na proficiência da matemática, embasado nas avaliações externas, que darão suporte para a melhoria das práticas pedagógicas em sala de aula, no dia a dia, por meio das intervenções pedagógicas.
Avaliações externas: IDEB ADEPE AVALIA-MT PROVA BRASIL ENEM 1ª etapa: Coletar os dados das avaliações de proficiência em Matemática 2ª etapa: Aplicação de Avaliação: Simulado usando os mesmos eixos do AVALIA-MT 3ª etapa: Realização do diagnóstico 4ª etapa: Elaboração da Proposta de Intervenção Pedagógica 5ª etapa: Analise dos dados e Resultados obtidos Descrição do Plano de Intervenção: Detectar o problema, Tipo de intervenção, Objetivos, Ações previstas, Cronograma, Avaliação e Resultado.
Através dos gráficos apresentados nos diagnósticos dos anos anteriores e a avaliação diagnóstica realizada no início do 2º bimestre de 2019, foi essencial para organização e elaboração de um plano estratégico com ações para atender os alunos que não atingiu o resultado esperado, notou-se que as defasagens mais acentuadas que dificultam a evolução da aprendizagem ocorrem nas operações básicas da matemática, além do raciocínio lógico. E a partir desses dados e das necessidades formativas dos professores foram escolhidas as temáticas a serem trabalhadas na Intervenção Pedagógica com metas e estratégias que buscam amenizar estas dificuldades e proporcionar aprendizagem significativa. A intervenção pedagógica foi realizada em forma de oficinas envolvendo a construção de jogos matemáticos, além de ser uma metodologia diferenciada, possui uma atratividade especial.
O diagnóstico nos mostra que a escola mantém uma média equilibrada na área sem alteração significativa, isso aponta para um grande desafio do trabalho com as diferentes propostas, que devem ser implementadas nos próximos meses/anos para focar resultados mais positivos. Embora não tenha sido realizada uma avaliação formal com os alunos na intervenção, foi possível constatar, baseado em comentários e relatos dos estudantes, um traquejo ao lidar com o manuseio desses materiais pedagógicos.
BARROS FILHO, Clóvis de; POMPEU, Júlio. A filosofia explica as grandes questões da humanidade. Rio de Janeiro: Casa da Palavra; São Paulo: Casa do Saber, 2013.
________. Diretrizes Educacionais / MT – LOPEB. LC; Nº 50 – 01/10/98, alterada pela LC Nº 104 – 22/01/02.
COIMBRA, C. C.; BOCCO, F.; NASCIMENTO, M. L. Subvertendo o conceito de adolescência. Arquivos Brasileiros de. Psicologia, v. 57, n. 1, p. 2-11, 2005. Disponível em:
JOSÉ VICTOR PRONIEVICZ BARRETO
BRUNA FONSECA MATIAS
ALINE TRAMONTINI ZANLUCHI QUEIROZ
GUSTAVO RODRIGUES QUEIROZ
SABRINA RIBEIRO
Simone Fernanda Nedel Pertile
DAIANE ANDREOLA
CAROLINE FERNANDA BALSAN
VICTOR HUGO GONÇALVES GALDIOLI
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
Pesquisa
UNOPAR - ARAPONGAS
A ovinocultura vem se expandindo nos últimos anos e tal fato gerou o incremento do nível tecnológico no que tange a alimentação e o manejo, levando ao surgimento de enfermidades, como a intoxicação por cobre (ANTONELLI; WANDERLEY; ORTOLANI, 2010). Os casos de intoxicação ocorrem quando há um acúmulo de cobre, principalmente no fígado, devido à absorção excessiva deste elemento proveniente da alimentação, pelo período de meses até um ano (ORTOLANI, 2006). Radostits et al. (2007) afirmaram que o acúmulo de Cu hepático é extremamente perigoso, pois não há sinais clínicos da doença até o aparecimento da crise hemolítica e a taxa de mortalidade é de 85%. A principal causa dietética de intoxicação cúprica é a ingestão de rações comerciais que contém quantidades de cobre dentro dos requerimentos ou ligeiramente acima, mas com alta disponibilidade do cobre para os ruminantes, por apresentarem baixas concentrações de molibdênio, antagonista do cobre.
O presente trabalho tem como objetivo relatar um caso de intoxicação por cobre em ovino da raça Dorper.
Foi atendida no Hospital Veterinário da Universidade Pitágoras Unopar, em Arapongas, Paraná, uma ovelha de 4 anos de idade, pura de origem da raça Dorper, sob queixa de inapetência, apatia e prostração. Ao exame físico, notou-se aumento do tempo de preenchimento capilar, abdômen álgico, mucosas ictéricas, hipotonia ruminal, hipertermia, taquicardia e taquipneia. As fezes apresentavam-se hipercólicas e micção em hemoglobinúria. Realizou-se hemograma completo e alguns bioquímicos séricos, como aspartato aminotransferase (AST), gama-glutamiltransferase (GGT), bilirrubinas, ureia e creatinina. Estabeleceu-se o tratamento a base de 100 mg molibdato de amônio e 1 g de sulfato de sódio, por via oral, durante 10 dias consecutivos, aliado a terapia hidroeletrolítica de suporte.
O hemograma não apresentou alterações dignas de nota, contudo, as concentrações de AST e GGT encontravam-se acima dos valores de normalidade, sendo 497 e 170 U/L, respectivamente, indicando lesão hepática, pois a partir do momento em que o cobre satura o seu sistema de armazenamento, esse elemento pode tornar-se livre dentro do hepatócitos, levando-os a sofrerem necrose, conforme indicado pela liberação de certas enzimas hepáticas como a GGT e a AST (MINERVINO, 2011). Além disto, os teores de ureia e creatinina também estavam acima do normal, sendo 92 uM/L e 876 uM/L, indicando insuficiência renal. Ao terceiro dia de tratamento com 100 mg molibdato de amônio e 1 g de sulfato de sódio, o quadro de hemoglobinúria havia sido revertido e após o oitavo dia os valores de GGT, AST, ureia e creatinina normalizaram, indicando efetividade do tratamento. O animal recebeu alta hospitalar sete dias após o último dia de tratamento, quando já não apresentava mais nenhum sinal clínico de intoxicação.
O uso de 100 mg molibdato de amônio e 1 g de sulfato de sódio, por via oral, durante 10 dias consecutivos, apresentou-se efetivo no tratamento da intoxicação cúprica em ovino, revertendo o quadro hemolítico e melhorando o prognóstico.
ANTONELLI, A.C.; WANDERLEY, C.W.S.; ORTOLANI, E.L. Intoxicação cúprica acumulativa em ovinos: Revisão de literatura, PUBVET, v. 4, n. 34, Ed. 139, Art. 938, 2010.
MINERVINO, A.H.H. Avaliação de crescentes teores de zinco dietético no metabolismo de cobre e na prevenção de intoxicação cúprica em ovinos. 2011. 69f. Tese (Doutorado em Medicina Veterinária) - Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo, São Paulo, SP.
ORTOLANI, E. L. Macro- e Microelementos. In: SPINOSA, H. L.; GÓRNIAK, S. L.; BERNARDI, M. M. Farmacologia aplicada à medicina veterinária. 4.ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006, Cap.59, p.750-761.
RADOSTITS, O.M.; GAY, C.C.; HINDCHCLIFF, K.W. 2007. Veterinary Medicine: A textbook of the disease of cattle, horses, sheep, pigs ans goats. Tenth Ed. Saunders. Elsevier, Philadelphia, United States, pp. 1821-1823.
MARCELO NEVES LOTUFO
VANDER FERNANDES
AGEO MARIO CANDIDO DA SILVA
TASSIA MORAES DE ASSIS DAMASCENO
VERÔNICA PALMIRO DA SILVA E LIMA
LUCIANA CAROLINA ISHIKAWA SANTOS
MICHELE PELLISARI VIANA GHISI
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O Estado de Mato Grosso é o maior consumidor nacional de agrotóxicos e a fenda labial e palatina é uma das malformações mais frequentes.As fissuras labiopalatinas possuem etiologia complexa e tem sido associada a diversos fatores genéticos e ambientais. A exposição aos agrotóxicos tem sido apontada como um fator ambiental relevante para sua ocorrência. Os agrotóxicos são substâncias que acarretam sérios agravos à saúde tanto das pessoas que manipulam diretamente esse produto no campo como aqueles atingidos indiretamente através de produtos contaminados, águas contaminadas e pela dispersão no ar.
O objetivo deste trabalho é avaliar a associação entre a exposição a agrotóxicos e a ocorrência de fenda labial e palatina nos municípios do Estado de Mato Grosso.
Trata-se de um estudo ecológico que incluiu 141 municípios existentes no estado de Mato Grosso entre os anos de 2010 e 2015. Os dados geográficos e espaciais de cada um dos municípios incluídos foram obtidos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e o consumo de agrotóxicos em litros por habitante para cada município utilizando o método de cálculo de Pignati e colaboradores. As taxas de malformação congênita específicas foram obtidas a partir de dados do Sistema de Nascidos Vivos (SINASC). Em cada um dos 141 municípios foi calculado o consumo e exposição a agrotóxicos e a taxa de malformação específica por fenda labiopalatina. Outras variáveis foram utilizadas para explicação do desfecho e realizamos a análise bivariada e múltipla através da regressão de Poisson.
Os dados obtidos foram colocados no mapa do estado obtendo a autocorrelação espacial e o cluster fortalecendo a questão ambiental.A análise bivariada por meio das análises brutas utilizando como medidas de associações o risco relativo (RR) demonstrou uma associação com tendência linear crescente (Qui-quadrado para tendência P < 0,05) nas comparações entre o quartil 1 (de menor exposição aos agrotóxicos) em relação aos demais. As razões de prevalencia variaram entre 1,50 (0,78-2,87) para o quartil 2, 2,00 (1,09-3,64) para o quartil 3 e 2,52 (1,43-4,44), para o quarto quartil, sendo essas duas últimas comparações estatisticamente significantes (p< 0,05).Municípios que tem maior consumo de agrotóxicos (quartil 4) tem a taxa de prevalência 152 vezes maior que os que tiveram menor consumo (quartil1).Independente das covariáveis, o alto consumo de agrotóxicos permaneceu aumentando o risco de 45% nas taxas de malformações por fissuras labiopalatinas.
Trata-se de um estudo pioneiro na utilização de modelos georreferenciados que avaliou a distribuição espacial dos nascidos vivos com fenda labial e palatina não sindrômica. Este estudo traz evidências de que o alto consumo de agrotóxicos em regiões de alta produtividade do agronegócio pode estar relacionado à maior ocorrência de nascidos vivos com malformação por fenda labial e palatina não sindrômica no estado de Mato Grosso.
1.Sindicato Nacional das Indústrias de Defensivos Agrícolas (Sindag). Dados de produção e consumo de agrotóxicos .
2.Czeizel AE. Birth defects are preventable. Int J Med Sci 2:91-2, 2005.
3.Chan RK, McPherson B, Whitehill TL. Chinese attitudes toward cleft lip and palate: effects or personal contact. Cleft Palate Craniofac J. 2006;43(6):731-9.
4.Nagem Filho H, Moraes N, Rocha RGF. Contribuição para o estudo da prevalência das más-formações congênitas lábio-palatais na população escolar de Bauru. Rev Fac Odontol, São Paulo 1968; 6: 111-28.
5.Souza JMP, Buchalla CM, Laurenti R. Estudo da morbidade e da mortalidade perinatal em maternidades. III- Anomalias congênitas em nascidos vivos. Rev Saúde Pública 1987; 21:5.
6.Pignati W, Oliveira NP, Silva AMC. Vigilância aos agrotóxicos: quantificação do uso e previsão de impactos na saúde-trabalho-ambiente para os municípios brasileiros. Ciência & Saúde Coletiva 2014.
PRISCILLA MOTA DA COSTA
CLEIA AZEVEDO SEIXAS DOURADO
FABIANA DOS SANTOS BEZERRA BRANCO
FABIANA TELES SANTOS
HERALBER LUCIO DE MATOS GOMES
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
DANIELA DE JESUS SANTOS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A endometriose é uma doença crônica reconhecida por a presença de estroma e glândulas endometriais fora da cavidade uterina, podendo alojar-se em diversos locais, como ovários, peritônio, ligamentos úteros sacros, região retro cervical, septo vaginal, intestinos, bexigas e ureteres (SCHENKEN, 2016). Conhecida como a doença da mulher moderna, devido mulher priorizar a sua formação profissional, adiando a maternidade e reduzindo gestações, ocorrendo um maior número de ciclos menstruais. Os sintomas da endometriose podem ser parecidos com outros tipos de doença, por este fato seu diagnóstico é difícil, cabendo então à mulher identificar algo incômodo ou anormal e procurar logo que possível um ginecologista para um melhor diagnóstico. A doença afeta hoje cerca de seis milhões de brasileiras. De acordo com a Associação Brasileira de Endometriose, entre 10% a 15% de mulheres em idade reprodutiva (13 a 45 anos) podem desenvolvê-la e há 30% de chance de que fiquem estéreis.
Verificar a aplicação do uso dos anticoncepcionais como uma possibilidade de tratamento da endometriose.
Trata-se de pesquisa de revisão bibliografia , fundamentado nas bases eletrônicas da Scientific Eletronic Library Online(Scielo), incluindo artigos publicados entre os anos de 2014-2019. O critério de inclusão foram os artigos que abordavam o uso de anticoncepcionais para tratamento da endometriose e os desconfortos causados por essa doença, o critério de exclusão foi de artigos que não apresentavam os anticoncepcionais como possibilidade de tratamento para a endometriose.
Existem muitos anticoncepcionais no mercado e por isso, precisamos levar em conta o histórico da mulher, efeitos colaterais e estilo de vida para que o ginecologista decida qual é o mais adequado, eles agem na endometriose reduzindo a produção endógena de estradiol, quando administrado continuamente, leva a um ambiente endócrino hipoestrogênico, causando inicialmente descamação do tecido endometrial, em seguida, atrofia das lesões endometrióticas, e melhora significativa nos sangramentos (SILVA,2019). Os anticoncepcionais combinados (ACs), são administrados em mulheres com sintomas leves ou pequenos. São prescritos por poderem ser administrados por longos períodos, ter boa aceitação, fácil administração e eficazes na diminuição considerável dos sintomas, principalmente da dor, no tratamento de dismenorreia, além de também terem efeito contraceptivo (NOGUEIRA, 2018). Dois fármacos de grande interesse no mercado são o Dienogeste e Drosperinona (SILVA, 2017).
O estudo realizado apontou que o uso do anticoncepcional para tratamento da endometriose mostra-se um procedimento minimizador dos sintomas, estacionando seu desenvolvimento, trazendo melhor qualidade de vida para as mulheres submetidas a este tratamento. Esta é uma doença que a maioria das mulheres não tem orientação devida, cabe aos profissionais de saúde incluindo o farmacêutico dar atenção e assistência, para que as mesmas procurem o tratamento adequado.
NOGUEIRA, Ariane Costa Rivelli et al. Tratamento da endometriose pélvica: uma revisão sistemática. Revista Científica FAGOC-Saúde, v. 3, n. 2, p. 38-43, 2018. SILVA, Daniel Mendes da. Ensaio clinico randomizado duplo cego com resveratrol no tratamento da dor por endometriose. 2017. SILVA, Mariana Queiroz et al. ENDOMETRIOSE: UMA CAUSA DA INFERTILIDADE FEMININA E SEU TRATAMENTO. Cadernos da Medicina-UNIFESO, v. 2, n. 2, 2019.
ROBERTO MASAHIKO AOKI
EVERTON TIAGO DOS SANTOS TORRES
MARCO AURÉLIO TOLEDO DA SILVA
Pós-graduação
UTFPR - UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
A geração de energia elétrica tendo o Sol como fonte tem tido um crescimento mundial fortemente acelerado a partir do início do século XXI. O Sol é considerado uma fonte limpa, abundante e renovável, diferentemente da energia gerada através da queima de combustível fóssil. A principal tecnologia na produção de células solares, atualmente, é baseada em semicondutores de silício (Si) considerada cara. Uma alternativa para baratear os custos de produção é a utilização de camada ativa produzida com polímeros semicondutores orgânicos. Entretanto, células fotovoltaicas orgânicas tem eficiência de conversão de potência (PCE, sigla em inglês), e vida útil, baixa em comparação às células solares de Si. Uma possibilidade no aumento da PCE, e na vida útil, do dispositivo é a aplicação de Pontos Quânticos. A camada composta de PQs permite a conversão de fótons de alta energia em fótons com nível de energia mais baixa que pode ser convertida de forma mais eficiente em eletricidade.
Aumentar a eficiência de conversão de potência de um dispositivo fotovoltaico orgânico através da aplicação de Pontos Quânticos de Sulfeto de Cádmio encapsulado em Sulfeto de Zinco (CdS/ZnS), analisando o comportamento dos principais parâmetros de um dispositivo fotovoltaico durante a exposição de luz correspondente à um sol, segundo o padrão AM1.5.
Pontos Quânticos de Sulfeto de Cádmio (CdS) e Sulfeto de Cádmio encapsulado em Sulfeto de Zinco (CdS/ZnS) foram produzidos via injeção a quente. As amostras foram opticamente e eletricamente caracterizados e considerando os resultados apresentados foi depositado o material da melhor amostra em um dispositivo fotovoltaico montado segundo a estrutura ITO/PEDOT:PSS/P3HT:PCBM/Al. A preparação da solução da camada ativa P3HT:PCBM e a montagem dos dispositivos fotovoltaicos foram realizados conforme procedimento usado por Fernandes [1]. Para a caracterização da curva J - V utilizou-se uma Unidade de alimentação e medição de precisão modelo B2901A da Keysight Tecnology. As medições foram feitas de -0,5 V a 0,8 V. Os dispositivos foram posicionados sob a incidência de luz proveniente de um simulador solar modelo 10500 de fabricação da Abet Technologies, regulado para fornecer 100 mW/cm2 de potência, segundo o padrão AM1.5 durante 180 minutos.
Dezesseis células fotovoltaicas foram caracterizadas e em seguida foi feita a deposição de Pontos Quânticos núcleo/casca de CdS/ZnS. O desempenho das células fotovoltaicas orgânicas pode variar de diversas maneiras ao longo do tempo, dependendo de suas propriedades e das circunstâncias externas A PCE está diretamente relacionada aos parâmetros Fator de Preenchimento (FF), Densidade de Corrente (Jsc) e Tensão de Circuito Aberto (Voc), portanto, era de se esperar que seu comportamento fosse semelhante a eles. As curvas Jsc e Voc dos dispositivos sem a aplicação da camada de PQ apresentaram decaimento semelhante à uma curva exponencial, cuja causa pode ser a queda na qualidade da interface entre a camada ativa e o eletrodo. Por outro lado, as amostras com a aplicação de PQ demonstram crescimento em determinado período do ensaio. A PCE chegou a ser próxima a 10% superior ao medido no início do ensaio demonstrando desempenho muito superior com a aplicação da camada de PQ.
Os resultados obtidos demonstram melhoras significativas na tensão de circuito aberto (Voc), densidade de corrente de curto circuito (Jsc) e eficiência de conversão de potência (PCE) após a aplicação de Pontos Quânticos de CdS/ZnS em dispositivos fotovoltaicos orgânicos, em comparação com dispositivos sem a camada de Pontos Quânticos.
1. R. V. Fernandes, A. Urbano, J. L. Duarte, N. Bristow, J. Kettle, and E. Laureto, “Tuning the optical properties of luminescent down shifting layers based on organic dyes to increase the efficiency and lifetime of P3HT: PCBM photovoltaic devices,” J. Lumin., vol. 203, no. June, pp. 165–171, 2018.
NATÁLIA GARCIA SANTAELLA
ESTHEFANIA CIMADON DOS SANTOS
MARCELO BORGES TRAMONTANA
ELSON FLAVIO OLIVEIRA JUNIOR
RAFAELA COSTA FREIRE
CAROLINA SILVANO VILARINHO DA SILVA
EDUARDO DOS SANTOS GARCIA
ANA PAULA DA CUNHA BARBOSA DE LIMA
ANDREZA MARIA FABIO ARANHA
ALEXANDRE MEIRELES BORBA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
As imagens tridimensionais auxiliam a prática diária do cirurgião-dentista, promovendo otimização do tempo de trabalho, previsibilidade do tratamento, possibilidade de criação de guias e diminuição de alterações dimensionais que não são possíveis em métodos de trabalho convencionais. A hipomobilidade da língua ocorre devido à inserção anterior do frênulo lingual no assoalho da boca. Entretanto, existem apresentações clínicas atípicas, como a anquiloglossia superior, muito rara, descrita pela fixação do frênulo lingual ao palato. Quando a anquiloglossia superior é acompanhada por outras malformações é referida como síndrome de anquiloglossia superior1. Há referências à associação de anquiloglossia superior a outras síndromes (por exemplo, Síndrome de Hanhart)2, mas não há relato de caso único descrevendo sua apresentação com a síndrome de Moebius, uma desordem neurológica congênita rara caracterizada por paralisia dos nervos cranianos VI e VII3.
Apresentar os desafios de manejo encontrados em um caso raro de anquiloglossia superior associada à síndrome de Moebius e a importância do uso de recursos imaginológicos no planejamento cirúrgico.
Este relatório foi preparado de acordo com as diretrizes da CARE (http://www.care-statement.org), e o responsável forneceu o consentimento informado autorizando a publicação de imagens para fins científicos. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (n. 2.421.462) como parte de um projeto maior. Um bebê do gênero feminino, 5 meses, síndrome de Moebius, avaliado pela equipe de cirurgia bucomaxilofacial. Observou-se agenesia parcial de pés e mãos, micrognatia, falta de expressão dos músculos faciais, estrabismo e sonda nasoenteral. Exame intraoral: língua pequena, posteriorizada e aderida ao palato duro. Solicitou-se tomografia computadorizada e ressonância magnética e a conduta foi cirúrgica: liberar a anquiloglossia e fornecer avaliação intraoral minuciosa, pela perda de continuidade do palato duro em tomografia. A disfagia e risco de broncoaspiração persistiu após cirurgia, sendo necessária gastrostomia. A paciente foi a óbito após 6 meses devido parada cardíaca.
Anquiloglossia superior é uma condição congênita rara e de etiologia obscura, que inclui fatores genéticos e ambientais4 e, embora especulativa, o contato com agrotóxicos durante gestação pode ter sido um fator etiológico nesse caso. O manejo da anquiloglossia superior inclui a remoção da adesão língua-palato4, que pode ocorrer sob anestesia local1,5 ou geral2, como neste relato, pela possibilidade do colapso da língua e obstrução de via aérea após liberação, além do achado tomográfico de perda de continuidade do palato, sugerindo comunicação oronasal, sendo seguido cuidados adicionais na cirurgia. Embora a anquiloglossia isolada não represente desafios no manejo, associações sindrômicas podem aumentar a complexidade5. A abertura bucal não melhorou imediatamente, mas pode aumentar em longo prazo6. Os desfechos adversos correspondem a malformações coexistentes e, neste caso, o óbito foi devido evento cardíaco desconhecido7.
A aplicabilidade de inovações tecnológicas na prática assistencial e educacional é opção real e desejável na prática profissional e acadêmica contemporânea, pois essas inovações estão cada vez mais sendo uma constante em laboratórios, universidades e consultórios odontológicos.
1. WIEKER, H; SIEG P. Ankyloglosia superior syndrome: case report and review of publications. Br J Oral Maxillofac Surg., v. 52, n. 5, p. 464–6, May. 2014 2. MINAMI, K; SUGAHARA; T; MORI, Y; MISHIMA, K. Ankyloglossia superior: report of a case. J Oral Maxillofac Surg., v. 53, n. 5, p. 588–9, May. 1995 3. LIMA, LM; DINIZ, MB; DOS SANTOS-PINTO, L. Moebius syndrome: clinical manifestations in a pediatric patient. Pediatr Dent., v. 31, n. 4, p. 289–93, 2009 4. LEKKAS, C; BRUASET, I. Ankyloglossia superior. Oral Surg Oral Med Oral Pathol., v. 55, n. 6, p. 556–7, Jun. 1983 5. BOLLING, RP; SABEEH, V; STEWART, JMJ; NEWSOME, RE; CHIU, ES; MOSES, MH. Ankyloglossum superius syndrome: diagnosis and surgical management. J Craniofac Surg., v. 18, n. 5, p. 1094–7, sep. 2007 6. GIMA, H; YAMASHIRO, M; TOMOYOSE, Y. Ankyloglossum superius syndrome. J Oral Maxillofac Surg., v. 45, n. 2, p. 158–60, feb. 1987 7. MARDEN, PM. The syndrome of ankyloglossia superior. Minn Med., v. 49, n. 8, p. 1223–5, Aug. 1966
GUSTAVO SCHIAVINATO HILDEBRAND
RONALDO TAVARES DE ARAUJO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA (LEME/PIRASSUNUNGA)
A erosão de solos é um dos efeitos estudados pelos alunos de agronomia nas disciplinas que tratam de conservação do solo visto que esse processo está relacionado com a perda de nutrientes do solo e, também, com o reabastecimento dos lençóis freáticos através da infiltração de água no solo. O simulador de erosão é uma ferramenta que permite ao aluno estudar o processo erosivo em ambiente controlado, fornecendo ao aluno conhecimento prático da forma de ação da água sobre o solo. Esse conhecimento deve ser relacionado com uma situação real de erosão, em aula posterior. Os três tratamentos utilizados simulam o solo descoberto, solo coberto por cobertura vegetal morta (palhada) e solo com cobertura vegetal viva, com devido enraizamento.
Descrever a elaboração de um simulador de erosão e forma de uso em aula prática. Descrever também os resultados esperados a serem observados pelos alunos.
03 vasilhames retangulares de plástico ou metal 06 pedaços de mangueira Terra Palhada Sementes de gramíneas Regadores Vasilhames graduados Cada simulador é composto por um vasilhame com um dreno (mangueira) na parte inferior e um dreno na altura do solo. O conjunto é formado por 03 simuladores com três tratamentos diferentes, descritos a seguir: - Simulador de solo sem cobertura vegetal - Simulador de solo com cobertura vegetal morta (palhada) - Simulador de solo com cobertura vegetal viva Cada simulador é preenchido com terra até a altura do dreno superior. Um dos simuladores deve ser coberto com palhada, outro deve receber sementes de gramíneas que serão cultivadas até estarem inteiramente desenvolvidas e o terceiro simulador deve ser deixado com a terra descoberta. O desenvolvimento da simulação se dá ao irrigar os três simuladores com quantidades iguais de água, que deve ser coletada nos drenos superior e inferior separadamente.
Os alunos devem irrigar os simuladores com volume determinado de água e recolher e mensurar a água escorrida superficialmente e também a água escorrida no fundo do vasilhame. É importante comparar a quantidade de solo carregado nos simuladores, principalmente nas amostras coletadas dos drenos superficiais. Em condições normais, o aluno deverá identificar grande quantidade de solo carregado no simulador sem cobertura e pequena quantidade de solo no simulador com cobertura vegetal viva. No simulador com cobertura morta, a quantidade de solo será intermediária aos outros dois simuladores. A água recolhida no dreno inferior representa a quantidade de água infiltrada e, em condições normais, deve ser maior no solo com cobertura vegetal viva e menor no solo descoberto. Esse conjunto de simuladores mostra a importância de se manter o solo devidamente coberto, seja por palhada ou por vegetação viva, como forma de minimizar a erosão hidráulica e melhorar a infiltração de água.
A simplicidade do simulador e a reprodução rápida de efeitos observáveis no campo são características positivas desse recurso didático. Outro elemento importante é a possibilidade de discutir os resultados observados no experimento e comparar com os resultados observados em campo.
Capeche, C. L. Confecção de um simulador de erosão portátil para fins de educação ambiental. Rio de Janeiro: Embrapa Solos, 2009. Gabriel A. M. et al. Utilização de um simulador de erosão como ferramenta de educação ambiental. Sete Lagoas: Embrapa Milho e Sorgo, 2010.
WAGNER ELVIO DE LOIOLA COSTA
FRANCINALDO RODRIGUES VELOSO
FRANCISCO AQUINO BARBOSA
HENRI GUIMARÃES DUARTE
ITALO RAMON SILVA MORAES
JOAO ANTUNES LAPA FILHO
MATHEUS CARNEIRO DO NASCIMENTO
MILTON FREIRE PINTO
RODOLFO PONTES RODRIGUES
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE SÃO LUÍS
O serviço de DNS (Domain Name System) [1] é um serviço essencial para o funcionamento da Internet. A sua correta configuração, garante o acesso seguro às aplicações na Internet, como acesso ao Internet banking, comércio eletrônico, EAD, portais de notícias, uso de aplicativos de mensagens, acesso às redes sociais e outras aplicações em uma rede corporativa. Foi implementado a infraestrutura de servidor de nomes master e slave, com ouso do software bind. O serviço de DNS é constituído por trezes servidores nomes raízes ao redor no mundo, abaixo deste estão localizados os servidores de domínio superior por país e os servidores de domínio genérico de nível superior[2]. Devido a sua grande importância, os problemas de segurança em DNS são inúmeros. Soluções foram desenvolvidas para garantir o perfeito funcionamento e a segurança das aplicações e dados na rede. O uso de criptografia, uso de ACL, transferência segura de zona entre DNS, uso de blacklist e whitelist e outras mais.[1]
Apresentar o uso de uma infraestrutura com servidor de nomes master e slave utilizando o software bind com o objetivo de garantir a continuidade dos serviços em uma rede corporativa.Em uma eventual paralisação do servidor master, servidor slave assumirá automaticamente a resolução de nomes na rede corporativa, dando continuidade aos serviços na rede corporativa bem como acesso à Internet.[1],[2].
Foram feitas pesquisas bibliográficas e utilizou-se máquinas virtuais no VirtualBox: duas máquinas com GNU/Linux Ubuntu 16.04 LTS e um cliente GNU/Linux Debian 9 para ter acesso à Internet com uso da INFRA DNS master e slave, a partir desses dois servidores de nomes.A INFRA-DNS utilizou o software bind 9.10, com dois servidores de nomes: um master e um slave. Foram feitas simulações com a paralização do servidor master e o servidor slave, assumiu a resolução de nomes automaticamente. garantindo desta forma a continuidade dos serviços na rede e acesso à Internet.Itens de segurança como transferência de zona segura com o uso de TSIG (Transaction SIGnature)[4], foi feita a ocultação da versão do bind[5], foi desabilitado a recursão do servidor[1], foram criados arquivos de logs para acompanhar os registros de funcionamento da INFRA DNS. A implementação de INFRA de DNS master e slave, é apenas uma das muitas aplicações possíveis que podem ser feitas por um servidor de nomes o DNS.[1],[2].
Com a INFRA pronta testes foram realizados, simulando a parada do servidor de nomes no servidor master e imediatamente as requisições de resolução de nomes foram resolvidas pelo servidor slave, dando continuidade aos serviços da rede corporativa. Software semelhantes de resolução de nomes como o nsd (name server daemon) também pode ser utilizado para desempenhar a mesma solução da INFRAS master e slave com o software bind. Em uma rede corporativa, com um grande número de clientes e aplicações que necessitam do serviço da resolução de nomes feita pelo DNS, uma INFRA DNS master e slave deverá ser ampliada para melhor atender essa demanda. Como é um serviço de fundamental importância, o sistema de gerenciamento da rede (Como o zabbix ou Nagios)[7],[8] deverá monitorá-lo continuamente para que se tenha um acompanhamento desse serviço tão importante em uma rede de computadores.
Com o uso de uma INFRA DNS com dois servidores de nomes master e slave mostra-se que a continuidade dos serviços em uma rede corporativa está assegurada[1],[2]. Desejando-se uma maior confiabilidade, ou seja, uma continuidade dos serviços e acesso à Internet, um número maior de servidores master e slave será necessário, havendo um maior custo, mas em contrapartida garante-se a continuidade dos serviços que precisam de servidor de resolução de nomes em uma rede corporativa.[3],[4].
[1] - STOWE, Geoffrey; LISKA, Allan. SEGURANÇA DE DNS. Defendendo o sistema de nomes de domínio. Ed. 1ed. São Paulo. Ed. Novatec,. 2019 299pg
[2] - Liu & Albitz. DNS and Bind. Ed. Oreilly. 5ª Ed. 2006. 616pg.
[3] - Domain Name Service (DNS). Disponível em: https://help.ubuntu.com/lts/serverguide/dns.html. Acesso em 02 de set. de 2019.
[4] - Secret Key Transaction Authentication for DNS (TSIG). Disponível em : https://tools.ietf.org/id/draft-dupont-dnsop-rfc2845bis-01.html. Acesso em 02 de set. de 2019.
[5] - Segurança no DNS: Impedindo que terceiros saibam sua versão de DNS Server. Disponível em : https://www.somosagility.com.br/seguranca-no-dns-impedindo-que-terceiros-saibam-sua-versao-de-dns-server/. Acesso em 15 de ago. de 2019.
[6] Bind 9. Disponível em: https://www.isc.org/bind/. Acesso em 10 de set. de 2019.
[7] Zabbix. Disponível em: https://www.zabbix.com/ . Acesso em 10 de set. de 2019.
[8] Nagios. Disponível em: https://www.nagios.com . Acesso em 10 de set. de 2019.
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
PRISCILLA MOTA DA COSTA
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
ANNA MALY DE LEÃO E NEVES EDUARDO
ANNA SARAH SILVA BRITO
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
A homeopatia é uma terapia desenvolvida em 1796 por Samuel Hahnemann que funciona a partir da aplicação de uma substância em doses diluídas em uma pessoa enferma sendo que essa mesma substância em doses elevadas pode causar uma sintomatologia semelhante a doença combatida em um indivíduo saudável. A depressão se configura em um problema de saúde incapacitante que gera um quadro depressivo persistente provocando uma série de prejuízos a vida social e profissional da pessoa acometida. O tratamento alopático em pacientes com depressão muitas das vezes se mostra agressivo e desestimulante devido à demora dos resultados positivos e pelos variados efeitos colaterais. A homeopatia surge como uma alternativa para ajudar no tratamento tanto combatendo os efeitos colaterais dos medicamentos alopáticos quanto ajudando na melhoria do quadro depressivo.
O objetivo deste estudo foi mostrar evidências que comprovem a eficácia da homeopatia no tratamento de pacientes que apresentam depressão.
Para trazer resultados mais específicos para a pesquisa a metodologia escolhida foi a de revisão bibliográfica. Serão utilizados artigos e livros do banco de dados do Google Acadêmico, Scielo e Organização Mundial de Saúde- OMS. Para filtrar os resultados os artigos escolhidos dataram- se do ano de 1999 a 2018 e foram utilizadas 17 referências. Para a pesquisa utilizou-se as seguintes palavras-chave: Homeopatia, Depressão, Medicamento, Terapia.
A homeopatia é reconhecida como prática médica legal e ciência legítima em variados países ao redor do mundo entre eles no Brasil. Em relação a aplicação da homeopatia na depressão foi observado na experimentação de (ADLER., 2009) foi concluído que 15 dos casos relatados e estudados, 14 apresentaram resposta terapêutica e 13 apresentaram melhora significativo do quadro depressivo através da remissão do quadro. No estudo foi utilizado doses individualizadas de cinquenta-milesimais. Segundo o estudo de (BRITTO., 2012) foi possível concluir que houve melhora significativa no quadro depressivo na maioria das mulheres observadas. Com o tratamento homeopático foi relatado uma sensação de maior cuidado e satisfação por parte das pacientes assim reduzindo a gravidade do quadro. No estudo de (MONTEIRO; IRIART., 2007) foram realizadas 19 entrevistas onde se pode concluir um nível satisfatório dos usuários a respeito da terapêutica utilizada.
Nos estudos observados, a maioria dos pacientes que utilizaram o tratamento com medicamentos homeopáticos obtiveram melhora do quadro depressivo e de outros problemas de saúde recorrentes. Vários pacientes apontados nos estudos relataram não ter encontrado o efeito desejado com medicamentos alopáticos mesmo a longo prazo. É necessário a continuidade de estudos sobre o funcionamento geral da homeopatia. Há uma nítida carência de estudos conclusivos na área.
ADLER, UC. Eficácia e tolerabilidade da homeopatia ou da fluoxetina no tratamento da depressão. 2009. BRITTO, CCF. O uso da homeopatia como tratamento complementar em mulheres com depressão refratária. 2012. MONTEIRO, DA; IRIART, JAB. Homeopatia no Sistema Único de Saúde: representações dos usuários sobre o tratamento homeopático. 2007. SALLES, SAC. A Presença da Homeopatia nas Faculdades de Medicina Brasileiras: Resultados de uma Investigação Exploratória. 2007. TIERNO, SA. Totalidade Sintomática: A Importância dos Sinais "Objetivos" na Patologia Psiquiátrica. 2009.
PÂMELLA GONÇALVES DA SILVA
GIOVANA COUTINHO ZULIN NASCIMENTO
EVELIN CESPEDES CORTES
ROSEMARY MATIAS
ADEMIR KLEBER MORBECK DE OLIVEIRA
CARLA LETICIA GEDIEL RIVERO WENDT
ANA PAULA GARCIA OLIVEIRA
GISLAINE TONET
Pós-graduação
UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - AGRÁRIAS
A espécie Morinda citrifolia L., conhecida popularmente como noni, é de origem asiática, onde é usada a mais 2.000 anos, por benefícios nutricionais e terapêuticos (TINTINO et al., 2015). Por apresentar várias indicações medicinais, foi introduzida em vários países da América Tropical, inclusive no Brasil (PALU et al., 2007), onde o consumo dos frutos e das folhas vem crescendo rapidamente nos últimos anos, principalmente pela propriedade anticâncer. Porém, segundo o informe técnico da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, o noni não possui histórico de consumo no Brasil e, com isto, não tem a comprovação de sua segurança de uso e registro, conforme determinam a Resolução nº. 16/1999 e a Resolução RDC nº 278/2005; logo não poderia ser comercializado como alimento e/ou uso medicinal, o que justifica levantar o uso da espécie em Comunidades tradicionais em Mato Grosso do Sul.
Levantar o uso medicinal da Morinda citrifolia L. pelos moradores da Colônia Agrícola de Várzea Alegre, Terenos, Mato Grosso do Sul e realizar analise fitoquímica.
O município de Terenos, localizado a 32,7 km, possui uma economia baseada na agropecuária. Na zona rural está localizada a Colônia Agrícola de Várzea Alegre, também conhecida como JAMIC (Japan Migration and Colonization) (20°25'43"S; 55°0'32"W), onde foi desenvolvido a pesquisa após a aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade sob o CAAE nº 71355417.7.0000.5161. A primeira etapa foi marcada pela reunião com os moradores para apresentação do projeto e de seus objetivos, com a identificação dos moradores interessados voluntariamente em integrar o estudo, o que resultou em uma adesão de 65%, um indivíduo por núcleo familiar, com o objetivo de levantar o uso de plantas medicinais, especificamente o Noni, Morinda citrifolia L. Na segunda etapa foi realizar a coleta dos frutos e folhas frescas do noni, os quais foram submetidos a analise fitoquímica clássica, seguindo metodologia de Matos (2009) e os resultados avaliados conforme Fountoura et al. (2015).
Das 10 famílias, da JAMIC (Japan Migration and Colonization) que participaram da pesquisa, duas famílias fazem do suco das folhas e dos frutos Morinda citrifolia L., separadamente, são utilizados para o tratamento do Câncer, diabetes e colesterol alto. A análise fitoquímica demostrou a presença de compostos fenólicos, antraquinonas, taninos, flavonas, flavonóis, xantonas, antraquinona, triterpenos, saponinas, heterosídeos cardiotônicos nas folhas e frutos, os alcaloides foram encontrados apenas nos frutos. Estes mesmos achados foram relatados por Takashima et al. (2007), os quais atribuíram ações terapêuticas como hipoglicemiantes, e formação de coágulo no sangue. Porém, de acordo com Barbosa et al. (2017) a planta tem hepatotoxicidade; o que sugere o uso prolongado com cautela por parte da população e dentre os fitoconstituintes as antraquinonas e saponinas, heterosídeos cardiotônicos podem contribuir com a hepatotoxicidade.
Conclui-se que é necessário um maior esclarecimento do uso dos frutos e folhas fresca na forma de sucos ou chá para a população, na eficácia terapêutica da planta, até a validação e liberação pela ANVISA.
BARBOSA, A. F. et al. Morinda citrifolia: fatos e riscos sobre o uso do noni. Revista Fitos, Rio de Janeiro, v. 11, n. 2, p. 119-249, 2017. FONTOURA, F. M. et al. Seasonal effects and antifungal activity from bark chemical constituents of Sterculia apetala (Malvaceae) at Pantanal of Miranda, Mato Grosso do Sul, Brazil. Acta Amazônica, Manaus, v. 45, n. 3, p. 283-292, 2015 PALU, A. K. et. al. The effects of Morinda citrifolia L. (noni) on the immune system: Its molecular mechanisms of action. Journal of Ethnopharm., Limerick, v. 115, n. 3, p. 506, 2007. MATOS, F. J. A. Introdução a fitoquímica experimental. 3ed. Fortaleza: Edições UFC, 2009. 150p. TAKASHIMA, J. et. al. New constituents from the leaves of Morinda citrifolia. Che. And Pharm. Bulletin, v. 55, N. 2, P. 343-345, 2007. TINTINO, S. R. et al. Atividade antimicrobiana e efeito combinado sobre Drogas antifúngicas e antibacterianas do fruto de Morinda citrifolia L. Acta Biológica Colombiana, Bogotá, v. 20, n. 3, p. 193-200, 2015
JULLIA BRAGA RIQUE ALCANTARA
FLÁVIA OLIVEIRA DE ARAÚJO
FLÁVIO GUISELLI LOPES
CESAR AUGUSTO NAKAYAMA
LEANDRO DA SILVA CORREA
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
EDGARD HIDEAKI HOSHI
MARCOS BARBOSA FERREIRA
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
A fertilidade dos carneiros é um dos fatores mais importantes para a eficiência reprodutiva dos rebanhos (MAIA et al., 2015). Segundo Kastelic & Thundathil (2008) o potencial reprodutivo dos machos não pode ser expresso pela análise de apenas um indicador, devendo este ser estimado através da combinação de vários parâmetros. Nesse sentido, o sistema de pontuação norte americano “breeding soundness examination” (BSE) surge como ferramenta para classificar e determinar um índice para a avaliação andrológica dos carneiros. O sistema pontua os carneiros de acordo com o perímetro escrotal em função da faixa etária, conjuntamente com a motilidade progressiva e defeitos espermáticos totais, permitindo classificá-los em excelentes, satisfatórios, questionáveis e insatisfatórios (RUTTLE & SOUTHWARD, 1988). Entretanto, ainda são poucas as informações a respeito da utilização do sistema de pontuação BSE para seleção de carneiros.
O presente estudo teve como objetivo avaliar as características andrológicas e a utilização do sistema de pontuação BSE em carneiros da raça Dorper.
O presente estudo foi realizado entre os anos de 2016 a 2018, durante a Exposição Agropecuária de Londrina, Paraná. Todos os procedimentos utilizados foram aprovados pelo CEUA da Universidade Pitágoras Unopar (n°012/16). Foram utilizados 41 carneiros da raça Dorper, submetidos ao exame andrológico e classificados pelo sistema de pontuação Breeding Soundness Examination (BSE). Com base nos dados andrológicos, os carneiros receberam pontuação para cada parâmetro: perímetro escrotal – até 08 pontos de acordo com a idade; motilidade progressiva – até 04 pontos e defeitos espermáticos totais – até 08 pontos, que, somados, permitiram que se obtivesse a classificação final em excelentes (19 a 20 pontos), satisfatórios (14 a 18 pontos), questionáveis (13 a 11 pontos) e insatisfatórios (0 a 10 pontos) (RUTTLE; SOUTHWARD, 1988). Para a comparação das variáveis estudadas foi utilizado a análise de variância e as médias foram comparadas pelo teste de Tukey.
No presente estudo, os carneiros da raça Dorper apresentaram características andrológicas adequadas, sendo considerados aptos a reprodução. A proporção de carneiros Dorper classificados com desempenho excelente e satisfatório no sistema de pontuação BSE foi de 26,83% (11/41) e 73,17% (30/41), respectivamente. O valor médio do BSE foi maior (P<0,05) nos carneiros de desempenho excelente (19,29±0,45) em relação aos de desempenho satisfatório (16,77±0,99). Os carneiros excelentes apresentaram maior (P<0,05) pontuação para BSE PE (7,29±0,45) e BSE DT (8,00±0,00). Quanto as características andrológicas, os defeitos espermáticos foram superiores (P<0,05) nos carneiros com desempenho satisfatório. Para as demais variáveis não foi verificada diferença (P>0,05) entre os carneiros com desempenho satisfatório e questionável.
Foi possível a classificação e o ranqueamento dos carneiros Dorper de acordo com os parâmetros adotados pelo breeding soundness examination BSE.
O BSE pode ser utilizado como ferramenta complementar ao exame andrológico.
KASTELIC, J.P.; THUNDATHIL, J.C. Breeding soundness evaluation and semen analysis for predicting bull fertility. Reproduction in Domestic Animals, v.43, n.2, p.368-373, 2008.
MAIA, M.S. et al. Características seminais de carneiros das raças Dorper, Santa Inês e mestiços em condições de clima tropical. Ciência Veterinária nos Trópicos, v.18, n.1-2 p. 20-25, 2015.
RUTTLE, J.; SOUTHWARD, G.M. Influence of age and scrotal circumference on breeding soundness examination of range rams. Theriogenology, v.29, n.4, p.945-949, 1988.
JULLIA BRAGA RIQUE ALCANTARA
CESAR AUGUSTO NAKAYAMA
LEANDRO DA SILVA CORREA
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
FABIOLA CRISTINE DE ALMEIDA REGO GRECCO
MARIANA FERREIRA DE ALMEIDA
EDGARD HIDEAKI HOSHI
MARCELO DINIZ DOS SANTOS
MARCOS BARBOSA FERREIRA
FLÁVIO GUISELLI LOPES
Acadêmico
UNOPAR - PIZA
A fertilidade dos carneiros é um dos fatores mais importantes para a eficiência reprodutiva dos rebanhos (MAIA et al., 2015). Os machos com fertilidade e desempenho sexual satisfatórios provavelmente servirão um maior número de ovelhas em um curto período de tempo, aumentando a pressão de seleção e a disseminação do material genético desejável (LONE et al., 2017). O sistema de pontuação norte americano “breeding soundness examination” (BSE) surge como ferramenta para classificar e determinar um índice para a avaliação andrológica dos carneiros. O sistema pontua os carneiros de acordo com o perímetro escrotal em função da faixa etária, conjuntamente com a motilidade progressiva e defeitos espermáticos totais, permitindo classificá-los em excelentes, satisfatórios, questionáveis e insatisfatórios (RUTTLE & SOUTHWARD, 1988).
O presente estudo teve como objetivo avaliar as características andrológicas e a utilização do sistema de pontuação BSE em carneiros da raça Santa Inês.
O presente estudo foi realizado entre os anos de 2016 a 2018, durante a Exposição Agropecuária de Londrina, Paraná. Todos os procedimentos utilizados foram aprovados pelo CEUA da Universidade Pitágoras Unopar (n°012/16). Foram utilizados 48 carneiros da raça Santa Inês, submetidos ao exame andrológico e classificados pelo sistema de pontuação Breeding Soundness Examination (BSE). Com base nos dados andrológicos, os carneiros receberam pontuação para cada parâmetro: perímetro escrotal – até 08 pontos de acordo com a idade; motilidade progressiva – até 04 pontos e defeitos espermáticos totais – até 08 pontos, que, somados, permitiram que se obtivesse a classificação final em excelentes (19 a 20 pontos), satisfatórios (14 a 18 pontos), questionáveis (13 a 11 pontos) e insatisfatórios (0 a 10 pontos) (RUTTLE; SOUTHWARD, 1988). Para a comparação das variáveis estudadas foi utilizado a análise de variância e as médias foram comparadas pelo teste de Tukey.
No presente estudo, os carneiros da raça Santa Inês apresentaram características andrológicas adequadas, sendo considerados aptos a reprodução. A proporção de carneiros Santa Inês classificados com desempenho satisfatório e questionável no sistema BSE foi de 66,6% (32/48) e 33,34% (16/48), respectivamente. O valor médio do BSE foi maior (P<0,05) nos carneiros com desempenho satisfatório (15,83±1,24), em relação aos de desempenho questionável (12,00±0,87). Os carneiros satisfatórios apresentaram maior (P<0,05) pontuação para perímetro escrotal (BSE PE) (5,37±19,94) e defeitos totais (BSE DT) (6,87±0,99). Com relação as características andrológicas, o perímetro escrotal apresentou maior média (P<0,05) nos carneiros com desempenho satisfatório. Já, os defeitos menores e totais foram superiores (P<0,05) nos carneiros com desempenho questionável. Para as demais variáveis não foi verificada diferença (P>0,05) entre os carneiros com desempenho satisfatório e questionável.
Foi possível a classificação e o ranqueamento dos carneiros Santa Inês de acordo com os parâmetros adotados pelo breeding soundness examination BSE.
O BSE pode ser utilizado como ferramenta complementar ao exame andrológico.
LONE, S.A. et al. Breeding soundness evaluation in bulls: A review. Biomedical Journal Scientific & Technical Research, v.1, n.5, p.1267-1270, 2017.
MAIA, M.S. et al. Características seminais de carneiros das raças Dorper, Santa Inês e mestiços em condições de clima tropical. Ciência Veterinária nos Trópicos, v.18, n.1-2 p. 20-25, 2015.
RUTTLE, J.; SOUTHWARD, G.M. Influence of age and scrotal circumference on breeding soundness examination of range rams. Theriogenology, v.29, n.4, p.945-949, 1988.
WAGNER ELVIO DE LOIOLA COSTA
ANTONIO BELFORT CAMPOS NETO
JEFFESON PEREIRA DE SOUSA
JHONATA DA SILVA MENDES
EDIL JAMES DE JESUS NASCIMENTO
JOAO ANTUNES LAPA FILHO
FRANCINALDO RODRIGUES VELOSO
HENRI GUIMARÃES DUARTE
ITALO RAMON SILVA MORAES
ANDRE LUIS GOMES DE SOUSA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE SÃO LUÍS
Os benefícios oferecidos pela Industria 4.0 são vastos, (SANTOS, 2018a; FOCCOERP, 2019; BRASIL, 2019) com uso cada vez mais da tecnologia, processos industrias estão se tornando mais eficientes, informações geradas no chão de fábrica estão sendo processadas e enviadas ao setor corporativo da empresa, onde decisões podem ser tomadas para obter um melhor desempenho nas atividades feitas no chão de fábrica. Os benefícios gerados pela Internet da Coisas, IoT, está sendo utilizado pelo setor industrial. A quantidade de dados processados pelo Big Data (ORACLE, 2019), (SAS, 2019) ajudam as decisões a serem tomadas no chão de fabrica. Sistema ciber-físicos, que são sistemas feitos por elementos computacionais com o objetivo de controlar entidades físicas. Os sistemas embarcados, precedeu aos sistemas ciber-físicos(PISCHING, 2019).O objetivo deste trabalho é levar a informação do parque fabril através do telegram(TELEGRAM, 2019).
Com o uso do telegrama no sistema de notificações da plataforma zabbix, deseja-se conhecer a situação, o status de uma máquina elétrica localizada no chão de fábrica. A plataforma Zabbizx, informar o status dessa máquina elétrica. A plataforma zabbix foi instalada e configurada em um Raspberry Pi 3. Foram utilizadas portas GPIO do Raspberry Pi , um motor elétrico e um relé de interface.
O trabalho foi elaborado com base em pesquisas bibliográficas e uso de um equipamento como um Raspberry Pi 3, programas como o sistema operacional Raspbian(RASPBIAN,2019) a plataforma Zabbix(ZABBIX,2019) e outros componentes como: o relé de contato e um motor monofásico de 220V. Foi usado um PLC(Programmable Logic Controller) para simular o desligamento dessse motor a cada dez minutos e o seu religamento, a cada cinco minutos após este estar desligado. Essas atividades de ligar e desligar é para comprovar as notificações de DESLIGADO e LIGADO e que serão enviados através do telgram para o responsável pelo setor. Foram utilizadas portas GPIO do Raspberry Pi , um motor elétrico, um relé de interface e as configurações do sistema de notificação do zabbix com o telegram.
Os resultados obtidos permitem ter acesso às informações sobre o status do motor localizado no chão de fábrica e que auxiliam na tomada de decisões sobre o equipamento. Essas informações mostram se o mesmo está DESLIGADO ou LIGADO e qual horário isso aconteceu. As informações foram enviadas para uma conta no aplicativo Telegram. Também é possível enviar essas informações sobre esses status para uma conta de um e-mail e/ou para um serviço de mensagem. As configurações e instalações feitas, simulando a energização e desenergização do motor elétrico e cada vez que que isso acontecia, o relé de interface, acionava o pino GPIO21 do Raspberry Pi 3, produzindo uma alteração no seu nível de tensão lógico e acionando o sistema de alerta de notificação do Zabbix que protamente informava via o telegram, o status do motor elétrico, como LIGADO ou DESLIGADO.
O trabalho mostrou satisfatório, apresentando informações sobre o status de um carga elétrica localizada no chão de fábrica ou equipamentos que estejam conectados à energia elétrica, também podem ser monitorados pela plataforma Zabbix, desde que se faça o uso da rede TCP/IP no chão de fábrica. O gerenciamento do zabbix, pode ser acompanhado por e-mail e aplicativo de messagem instatânea, tornando as decisões rápidas para uma parada eventual em uma máquina elétrica localizada no chão de fábrica.
BRASIL. Ministério da Indústria, Comércio e Serviços. Agenda brasileira para a indústria 4.0: o Brasil preparado para os desafios do futuro. Disponível em: < http://www.industria40.gov.br/>. Acesso em: 20 abr. 2019.
FERREIRA, A. A. A. Implementação De Uma Estrutura Cliente-Servidor Para Controle E Monitoramento De Dispositivos Usando O Raspberry Pi 3 B. 70pg , 2018. X f.
HORTS, Adail et all. De A a ZABBIX. 1ed. São Paulo: Ed. Novatec, 2015, 411p.
IEEE. IEEE STANDARD ASSOCIATIION. Disponível em:
ELSON FLAVIO OLIVEIRA JUNIOR
ESTHEFANIA CIMADON DOS SANTOS
PAULA VANESSA PEDRON OLTRAMARI
ALEXANDRE MEIRELES BORBA
TCC
UNIC BEIRA RIO
Existem variados tipos de exames complementares que irão auxiliar os cirurgiões-dentistas no diagnóstico como a radiografia e a tomografia computadorizada. Eles servem para diagnosticar uma diversidade de anomalias dentárias como supranumerário ou agenesia dentária. Ademais são imprescindíveis para avaliação do estágio de desenvolvimento dentário. Dessa forma, saber qual dos exames complementares é mais indicado para a avaliação diagnóstica de cada caso no consultório odontológico é essencial para evitar problemas quanto à ineficiência do exame ou à relação de custo e de benefício tanto para o paciente quanto para o cirurgião-dentista.
O objetivo desse trabalho é saber a relação custo-benefício da tomografia computadorizada na odontologia para avaliação das anomalias dentárias e estágios de desenvolvimento dentário.
Esse estudo realizou uma revisão bibliográfica com artigos e livros pesquisados a partir do ano 2000 que tiveram relação com o objetivo do trabalho. Os locais de busca dos artigos foram através do banco de dados da Biblioteca Pubmed/Ncbi, Scielo e Scopus. Os descritores utilizados na busca foram: tomografia computadorizada, exames complementares e odontologia, radiografias e anomalias dentárias, radiografias e estágios de nolla, tomografia e anomalias dentárias, estágios de desenvolvimento, custo-benefício e tomografia, radiografia e alterações de desenvolvimento. Também utilizou-se as respectivas palavras-chave em língua inglesa.
Os exames radiográficos são indicados assim como o exame clínico para avaliação de certas anomalias dentárias como anomalias de forma, de número, de tamanho e de estrutura. Porém, uma revisão de literatura concluiu que em diversos casos de elementos supranumerários o exame radiográfico bidimensional não foi suficiente para a obtenção de informações importantes ao tratamento desses casos e que o uso da tomografia computadorizada é justificado mesmo que o paciente seja exposto a uma maior dose de radiação, A tomografia é muito útil para avaliação de lesões de grande porte localizadas em região de cabeça e pescoço, sendo bem utilizada como exame de imagem para diagnóstico de patologias. Entretanto, uma desvantagem da utilização de exames complementares como a tomografia computadorizada está relacionada ao seu alto custo e que nem todos os indivíduos podem ter acesso a esse tipo de exame como relaciona um estudo que avalia as imagens como diagnóstico complementar de exames odontológicos.
Relatou-se na literatura o uso da tomografia para avaliar alterações de número como agenesia dental ou dentes supranumerários e para avaliação dos estágios de Nolla foram encontrados trabalhos em que é possível obter uma medida linear dos estágios de desenvolvimento com tomografia cone-beam auxiliando no diagnóstico e planejamento do tratamento. O profissional deve avaliar com cuidado o uso de cada exame complementar de uma forma que seja mais conveniente ao diagnóstico.
-AMARO-JÚNIOR, Edson; YAMASHITA, Helio. Aspectos básicos de tomografia computadorizada e ressonância magnética. Rev Bras Psiquiatr. n. 23, p. 2-3, 2001. -ESTRELA, Carlos et al. Medidas lineares dos estágios de desenvolvimento da dentição permanente humana usando Tomografia Computadorizada de Feixe Cônico: um estudo preliminar. Dental Press J Orthod. 2010. -NEVILLE, Bradd W.; DAMM, Douglas D.; ALLEN, Carl M.; BOUQUOT, Jerry E.; Patologia oral e maxilofacial. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2004 -WATANABE, Plauto Christhoper Aranha; ARITA, Emiko Saito. Imaginologia e Radiologia Odontológica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. -WHITE, C. Stuart; PHAROAH, J. Michael. Radiologia Oral: Fundamentos e Interpretação. 5ª Ed. São Paulo: Elsevier, 2007.
RAIANNE MARINHO LIMA
RAPHAEL DA SILVA AFFONSO
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
LUSTARLLANE BENTO DE OLIVEIRA
HELIO RODRIGUES DE SOUZA JÚNIOR
MATHEUS RODRIGUES VIEIRA
MAABE CAROLINA DE SOUSA SANTOS
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
ELEUZA RODRIGUES MACHADO
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA
O citrato de sildenafila que é um medicamento usado para estimular o desempenho sexual, conhecido popularmente como a pílula do prazer ou Viagra® (medicamento de referência muito usado por jovens com o objetivo de aumentar a capacidade e qualidade da ereção). Contudo o uso indiscriminado poderá levar a dependência e, se associada a outras drogas ou até mesmo com o álcool, poderá diminuir a libido e anular os efeitos do fármaco. Com isso, a importância da pesquisa justifica-se em uma melhor compreensão do tema, que cada vez mais é discutido na sociedade, proporcionando melhor entendimento sobre o uso indiscriminado do Viagra por jovens. A pesquisa também levou a reflexão em todo o momento do estudo sobre a automedicação e o papel do farmacêutico, uma vez que muitas vezes esse medicamento é adquirido sem prescrição médica.
Descrever as consequências do uso irracional do citrato de sildenafila; apresentar as causas do uso indiscriminado do citrato de sildenafila por jovens; destacar as consequências à saúde causadas pelo uso do citrato de sildenafila como estimulante sexual.
A metodologia aplicada na pesquisa para desenvolvimento do tema e seus objetivos, foi descritiva e exploratória por meios bibliográficos, através de artigos científicos publicados entre 1999 a 2019 em periódicos nacionais de língua portuguesa. Foram utilizadas palavras chaves como: citrato de sildenafila, Disfunção Erétil e Estimulante Sexual. As informações foram pesquisadas em bancos de dados, revistas eletrônicas e sites como o do Conselho Regional de Farmácia (CRF) e Conselho Federal de Farmácia (CFF).
O uso de estimulantes sexuais de forma indiscriminada por jovens tem afetado cada vez mais a saúde sexual, e a busca por uma relação sexual que satisfaça ambas as partes tem levado a práticas do uso sem nenhuma prescrição e até mesmo necessidade. Os autores concordam e intensificam preocupação da qualidade de vida sexual dos jovens que usam o Viagra® de forma irracional, provocando também riscos à saúde. A falta de conhecimento sobre os riscos cardiovasculares, interação entre a droga e o álcool e a falta de educação sexual como forma de prevenção ativa da disfunção erétil são pontos críticos e que precisam ser abordados. A compra do medicamento sem um diagnóstico correto e sem a prescrição médica são fatores de risco que fazem do farmacêutico uma peça estratégica na orientação e prevenção do abuso de estimulantes sexuais.
É possível identificar a necessidade de novas pesquisas e trabalhos, para que futuramente proporcionem a prevenção do uso indiscriminado do citrato de sildenafila entre os jovens. A conscientização sobre os malefícios do medicamento e a orientação quanto a necessidade do correto diagnóstico de problemas sexuais são armas fundamentais neste processo.
ANVISA, Agência de Nacional de Vigilância Sanitária. Identificação do medicamento citrato de sildenafila. Sandoz Brasil Ind. Farmacêutica Ltda., Paraná, Medicamento Genérico, Lei no 9.787, de1999.
CFF, Conselho Federal de Farmácia. Os riscos de comprar Viagra® pela internet. Disponível em: http://www.cff.org.br/osriscosdecomprarviagra, 2014.
FREITAS, Adriana Valentim Rodrigues de; et al. Uso indiscriminado de citrato de sildenafila (Viagra®). Revista Conexão Eletrônica, Três Lagoas, v. 12, n. 1, p. 1-9, ano 2015.
GUIMARÃES, Armênio Costa; et al. Uso do sildenafila em pacientes com doença cardiovascular. Arquivo Brasileiro de Cardiologia, Salvador, v.73, n. 6, p. 515-520, 1999.
LEAL, Gabriel Vieira; JUNIOR, André Tomaz Terra. Inibidores da enzima fosfodiesterase-5 (PDE-5): vale a pena o seu uso recreacional? Revista Científica da Faculdade de Educação e Meio Ambiente, São Paulo, v. 8, n. 1, jan. -jun., 2017.
REIS, Augusto. Uso indiscriminado de remédio para disfunção erétil pode levar à
LUCIO DA SILVA FERREIRA
VANIA CLAUDIA OLIVON
Pós-graduação
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
De acordo com a base de dados do DATASUS (2014 ), o infarto agudo do miocárdio (IAM) é primeira causa de morte no Brasil. O IAM é uma lesão isquêmica do músculo miocárdio, devido à falta de fluxo sanguíneo, consequentemente de oxigenação, geralmente ocorre pela formação de um coágulo (1). A melhor recuperação e, consequentemente redução dos índices de mortalidade do paciente pós IAM está associado à efetividade e a qualidade da assistência médica e de enfermagem (2). Existem várias estratégias utilizadas para o tratamento e reperfusão do miocárdio após o IAM, dentre elas, a terapia fibrinolítica. Essa terapia consiste no uso de ferramentas farmacológicas que auxiliam na dissolução de coágulos formados no interior do vaso sanguíneo (3). O Alteplase é um ativador de plasminogênio tecidual humano recombinante com capacidade de ativar o plasminogênio diretamente para plasmina, que, por sua vez, promove a dissolução da fibrina do coágulo facilitando a circulação local (4).
IIdentificar o uso terapêutico do Ateplase, medicamentos com ação fibrinolítica, em pacientes com diagnóstico de IAM.
No presente estudo foi realizado através de uma revisão bibliográfica nas bases de dados do Scielo e sites do Ministério da Saúde e ANVISA, no período de 2014 a 2019. As palavras-chave utilizadas foram Fibrinolítico; Sistema Circulatório; Terapia Medicamentosa. Os Critérios de Inclusão foram trabalhos elaborados em língua portuguesa e normativas sobre o uso do Ateplase. Os critérios de exclusão trabalhos não realizados em humanos.
O presente estudo observou que os usos terapêuticos aprovados pela ANVISA para o uso do Alteplase são: tratamento fibrinolítico no infarto agudo do miocárdio;
tratamento trombolítico na embolia pulmonar aguda grave com instabilidade hemodinâmica; tratamento trombolítico de acidente vascular cerebral isquêmico agudo. Sendo importante ressaltar que o Alteplase apresenta as seguintes contraindicações: não deve ser administrado a pacientes com hipersensibilidade conhecida ao princípio ativo; não deve ser usado nos casos em que houver alto risco de hemorragia; tratamento anticoagulante oral efetivo.
Portanto, é possível concluir que o uso do Ateplase pode auxiliar a sobrevida de pacientes com quadros de Infarto Agudo do Miocárdio. Sendo importante salientar, a necessidade do conhecimento sobre as indicações e contraindicações do seu uso.
1.PRATA,S.,J.R.;CARVALHO,F.L.O.;PEREIRA,R.S.F.;CHUEH,F.R.;LEAL,R.A.;MARTINS,L.R.N.;GOUVEIA,V.T.;DOURADO,D.S.S.O.;MACÊDO,J.R.M.;MATOS,J,E.J.;ALVES,R.N Infarto agudo do miocárdio: uma revisão bibliográfica. Scire Salutis, Aquidabã, v.5, n.2, p.6-13, 2015.
2. Ministério da Saúde. http://www.brasil.gov.br/noticias/saude/2017/09/cerca-de-300-mil-brasileiros-morrem-de-doencas-cardiovasculares-por-ano, 2017.
3. CRESPO,R.C.et al. Estreptoquinasa a casi 30 años de demostrada su eficacia en el infarto agudo de miocárdio. Rev. Arch Med Camagüey V. 20 (1), 2016.
4. Nota Técnica N° 227/2013. Ministério da Saúde Consultoria Jurídica/Advocacia Geral da União. Atualizada em 27/11/2015).
LIANA CRISTINA DE MOURA SOARES
MARCELO DINIZ DOS SANTOS
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
A produção de espécies reativas de oxigênio (EROs) pelos espermatozóides é um processo fisiológico normal, porém, quando há um desbalanço entre a produção e inativação dos EROs, tem-se o estresse oxidativo. A vitamina tem como função a manutenção da integridade e da funcionalidade dos sistemas reprodutivo, muscular, circulatório, nervoso e imune. Ela também esta relacionada a reações normais de fosforilação (ATP) proteção das vitaminas A e C contra oxidação; metabolismo de aminoácidos sulfurosos, metabolismo de vitamina B12, metabolismo de vitamina D no fígado e rins. O trabalho foi realizado com o objetivo de avaliar se a integridade da membrana espermática e a qualidade do sêmen pós descongelamento de touros jovens da raça Nelore, com a adição de diferentes dosagens de vitamina E.
O objetivo do presente trabalho é de avaliar o sistema de proteção enzimático contra o estresse oxidativo e verificar se a suplementação com agentes anti-oxidante (Vitamina - E) promoveria a melhora da qualidade da célula espermática e consequente aumento na fertilidade de bovinos.
O experimento foi realizado na Fazenda Kangayan, localizada em Denise-MT. Foram utilizados 40 touros da raça Nelore com idade média de 24 meses e peso vivo médio de 454 kg. Os animais foram distribuídos aleatoriamente em quatro grupos: Tratamento controle (TC) apenas diluidor tris-gema; grupo 1suplementado com vitamina E ( 10 miliMOL) adicionada ao diluidor de congelamento; grupo 2 suplementado com vitamina E ( 30 miliMOL); grupo 3 suplementado com vitamina E ( 50 miliMOL). A suplementação com vitamina E foi realizada no volume final de diluição do sêmen. Após cada coleta, as amostras foram submetidas a exames imediatos: volume, aspecto, coloração do ejaculado, turbilhonamento, motilidade e vigor espermático. Outras avaliações foram realizadas em laboratório: concentração espermática, patologias espermáticas (defeitos maiores e defeitos menores), integridade de membrana espermática (hipo-osmótico), avaliação do estresse oxidativo (TBARS).
A adição de vitamina E ao diluente seminal nas concentrações de 10 mMol, 30 mMOL e 50 mMol,não afetou significativamente a motilidade do sêmen descongelado, sendo o melhor resultado apresentado pelo controle, onde os espermatozóides foram congelados sem a adição de vitamina E. A adição de vitamina E ao diluente seminal nas concentrações de 10mMol, 30 mMol e 50 mMol não afetaram o vigor espermático do sêmen descongelado .O Estresse oxidativo foi significativamente mais baixo para os tratamentos, controle, e 10mMol (T10) demonstrando que as maiores concentrações de vitamina E foram prejudiciais a célula espermática, uma vez que, possibilitaram o aumento da produção ROS.
A suplementação do meio diluidor com vitamina E não interferiu na qualidade seminal pós-descongelamento e no estresse oxidativo,faz-se necessário destacar que os efeitos da vitamina E podem variar conforme a dose utilizada, pois de acordo com a quantidade de radicais hidroxilas a serem inativados, a vitamina E poderá ter o efeito antioxidante ou estimular a oxidação.
ABREU, J. J.; VALE FILHO, V. R.; SALIBA, W. P.; ALVIM, M. T.C.; ANDRADE, V. J.; ANCHIETA, M. C.; LEITE, R. C.; NASCIMENTO, E. F.; LARA, A. C. 2004 Efficiency of semen from a gyr bull (Bos taurus indicus) for IVF and embryo survival after being cryopreserved for mor than 20 years. In: 15 th International Congress of Animal Reproduction, Porto Seguro – Brasil, Anais, 419p.
ARECHIGA,C.G.;EALY,A.D.;HANSEN,P.J.Efficacy of vitamine E and gluthatione for thermoprotection of murine morulae. Theriogenology, v.41, p.1545-1553,1994.
ASBIA- Associação Brasileira de Inseminação Artificial. www.asbia.org.br. Acessado em:05/09/2019.
BAKER, H.W.,BRINDLE,J.,IRVINE,D.S.,AITKEN,R.J. Protective effect of antioxidants on the inpairtment of sperm motility by activate polimorphonuclear leukocytes. Fertility and strerility.v.65, p.411-419,1996.
DAVID VINICIOS DOS SANTOS BALDON
RAEL ERNANI WOJAHN
TIAGO DUTRA GALVÃO
RODRIGO NAGATA
Pesquisa
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
A nanociência pode criar novos materiais avançados e sustentáveis, mas ainda é necessário ter o conhecimento dos materiais, técnicas de utilização e administração dos materiais, segurança e impacto ambiental. Este estudo aponta os crescentes avanços alcançados com a nanotecnologia no mercado da construção civil, relacionando com a necessidade de utilização de materiais com melhores propriedades físicas e químicas, além de identificar a efetividade dos materiais com nanopartículas e viabilidade econômica [1]. Para o estudo de caso, os materiais escolhidos foram os compósitos de cimento Portland associados a nanopartículas de sílica. Uma vez que o nanomaterial trabalhará nos interstícios da matriz cimentícia, torna-se importante o conhecimento de métodos, análises e normativas que auxiliem no acompanhamento dos resultados, sendo que sua interação é inerte a olho nu [1].
Demonstrar as inserções de nanomateriais no processo produtivo de compósitos cimentícios, correlacionando as propriedades adquiridas e a possível viabilidade econômica.
O projeto proposto compreende-se por ser unicamente teórico, através de uma revisão bibliográfica, disposta em pesquisa e captação de dados. Com a intenção de demonstrar a economia de energia diretamente associada a economia de cimento Portland, este estudo compreendeu-se em desenvolver 2 traços de concreto usuais com resistência característica de 25 – 31 MPa, que são concretos para fins estruturais, onde se observou a diminuição do consumo de cimento Portland para concretos com pequenas adições percentuais relativas ao peso do próprio cimento [2]. Para determinação de valores referentes a energia utilizada na fabricação do cimento Portland é necessária a divisão dos componentes do cimento, uma vez que para cada um deles, a energia utilizada é distinta. Para a distinção dos componentes químicos do material foram atribuídos parâmetros referentes a norma americana ASTM STP 169B [3]. Neste estudo, foi considerada a composição química de um cimento Portland de uso geral.
Em números, através da comparação dos traços de concreto com e sem adição de nanossílica, considerando um concreto comum de fck = 25 MPa e um concreto corrigido através do fck28 em 18,5 % de ganho na resistência, contatou-se a economia aproximada de 79 kg de cimento Portland na adição de 1 kg de nanossílica, o que em valores energéticos corresponde a 34760 kJ de energia. Outro fator importante destacado através do levantamento bibliográfico é que os concretos de alto desempenho possibilitam a execução de estruturas com menor consumo de aço, além de diminuir o consumo de concreto e permitir a sua colocação em serviço em prazos mais curtos. Ou seja, em outras palavras, um concreto mais resistente com nanossílica, além da economia de energia ganha através do consumo de cimento, ganharia na economia de aço e por fim, a longo prazo com a diminuição da necessidade de manutenção [4].
Observou-se através dos resultados que a utilização da nanossílica permite, na maior parte das vezes, a melhoria das propriedades dos materiais, tornando-os mais resistentes, leves, impermeáveis, etc. Foi identificado através desta pesquisa excelentes resultados quanto à aplicação destes na busca por melhorias de insumos e economia de energia. Também foi constatado que o uso destes materiais poderá mitigar problemas gerados pela desenfreada construtibilidade humana.
[1] NETO, Emílio R. L. Aspectos Relevantes da Nanotecnologia e a sua Aplicação na Construção Civil, Revista On-line IPOG. Aracajú, SE. p. 5-14, abr. 2013. Disponível em:
AXELL DONELLI LEOPOLDINO LIMA
LUSTARLLONE BENTO DE OLIVEIRA
PEDRO LUIZ GONÇALVES CHAVES
DIEGO FOGAÇA CARVALHO
Pós-graduação
UNOPAR - PONTA GROSSA
Existem diversos questionamentos a respeito da aprendizagem dos futuros professores nos cursos de licenciatura e com isso faz-se necessário procurar saber quais são os saberes mobilizados na sala de aula. A formação de professores tem sido cada vez mais repensada, devido às diversas transformações que vem acontecendo nessa área. Norteados por esses questionamentos sobre como acontece a aprendizagem docente, Arruda, Passos e Fregolente (2012), utilizaram-se de um instrumento denominado Focos da Aprendizagem docente (FAD), que apresentam-se baseados em cinco eixos: I) interesse pela docência, II) conhecimento prático, III) reflexão, IV) comunidade e V) identidade. Tardif (2012), comenta em sua obra que a formação de professores possui diversos valores que influenciam a sala de aula e experiências de vida. Para tanto, considera-se relevante neste estudo, as contribuições que os Focos da Aprendizagem docente, podem subsidiar para a compreensão de como acontece a aprendizagem docente
O objeto deste trabalho é analisar as condições de ensino-aprendizagem em um curso de licenciatura, tendo como base os FAD.
O material utilizado para o desenvolvimento de nosso trabalho consistiu nos relatos orais dos alunos futuros professores de um curso de Licenciatura em Biologia, a respeito de sua conduta em sala de aula, obtidos por entrevistas semi-estruturadas. Especificamente, buscamos nos utilizar dos FAD, junto a cada fala de cada participante, e assim buscamos identificar possíveis focos de aprendizagem o que acarreta na caracterização da formação possibilitada. Optamos pela pesquisa qualitativa, pois estamos de acordo com Telles (2002), que considera o professor não mais como um objeto a ser estudado e sim com um agente, um ator, da pesquisa. Assim, este trabalho contribui de modo significativo para verificar evidências de aprendizagem docente, trazendo uma reflexão sobre sua ação e prática.
Com a análise dos relatórios elaborados, pudemos observar que quando relacionamos as falas dos alunos com os FAD correspondentes permite que o aluno futuro traga para si um pouco de sua prática em formação e que aproveite esse momento para pensar em ações futuras. Dentre os FAD mais observados após análise da fala de cada aluno, encontramos o FAD 1, no qual o estudante demonstrou interesse pela docência, com um envolvimento emocional e motivação, e encontramos também o FAD 5, que é a identidade docente, no qual o aluno pensa sobre si mesmo na docência. Logo, percebemos o potencial formador do projeto e acreditamos que, a partir dessas ações, a formação de professores seja capaz de unir a ação prática, o conhecimento teórico e a reflexão em um processo cíclico.
As pesquisas mostram a importância de se estruturar e de fundamentar os cursos de licenciatura em situações que promovam a reflexão da prática em formação pelos futuros professores, procurando desenvolver aprendizagem além de estímulos externos (ZEICHNER, 2008).Os FAD possibilitam realizar uma análise da profissão, permitindo verificar possíveis evidências de aprendizado dos licenciandos estudados, podendo discutir essa formação sobre diversos ângulos.
ARRUDA, S. M.; PASSOS, M. M.; FREGOLENTE, A. Focos da aprendizagem docente. Alexandria – Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v. 5, n. 3, p. 25-48, nov. 2012. ZEICHNER, Kenneth M. Uma análise crítica sobre a reflexão como conceito estruturante na formação docente. Educação & Sociedade, v. 29, n. 103, p. 535-554, 2008. TARDIF, Maurice. Saberes profissionais dos professores e conhecimentos universitários. Revista brasileira de Educação, v. 13, n. 5, p. 5-24, 2000.
BRUNA MARIA GOMES DA SILVA
DAIANE ANDREOLA
BRUNA FONSECA MATIAS
Simone Fernanda Nedel Pertile
GUSTAVO RODRIGUES QUEIROZ
CAMILA HERNANDES DE OLIVEIRA
RAYANE CARDOSO MELOZO
JOSÉ VICTOR PRONIEVICZ BARRETO
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
KARINE LUCAS LAURINDO
Pesquisa
UNOPAR - ARAPONGAS
A brucelose bovina é uma enfermidade infectocontagiosa, causada por bactérias do gênero Brucella, principalmente pela Brucella abortus, caracteriza-se por ser um problema grave ligado à saúde pública (BRASIL, 2006). A ocorrência de Brucelose bovina provoca perdas no rendimento industrial, com a condenação do leite e da carne oriundos de animais infectados, além, de prejuízos envolvendo a produção animal, elevado número de abortos, nascimento de bezerros fracos, baixa fertilidade e declínio na produção de leite e carne (POESTER et al., 2009). Para diagnostico de brucelose é utilizado o método indireto ou sorológico, que é o teste do antígeno acidificado tamponado (AAT), teste de triagem eleito pelo PNCEBT. A vacinação dos animais é uma das formas de prevenção, a vacina B19 é oficialmente aprovada pelo PNCEBT, que torna obrigatória a vacinação de fêmeas entre três a oito meses de idade, protegendo contra infecção e abortamento em cerca de 60 a 75% (ALTON, 1988; WHO, 1997).
O objetivo do estudo foi analisar a resposta sorológica induzida pela vacinação com a amostra da cepa B19 de Brucella abortus, em bezerras de corte, entre 3 e 5 meses de idade, e avaliar a resposta sorológica pelo teste de triagem o teste do antígeno acidificado tamponado (AAT), avaliando a porcentagem do grau de imunização dos animais vacinados.
O experimento foi realizado na fazenda Invernada Ipê, em Terra Boa, no Estado do PR. Foram utilizadas 86 fêmeas bovinas da raça Nelore e mestiças Nelore com Aberdeen Angus, com idade entre 3/5 meses, não vacinadas contra Brucelose. No 1° dia de estudo (D0), todas as fêmeas foram submetidas a coleta de sangue para avaliação sorológica, pelo teste do AAT. O sangue foi obtido por punção da veia coccígea com auxílio de tubos Vacutainer® sem EDTA e agulhas estéreis. O soro foi separado por meio de centrifugação e armazenados em tubos de eppendorf de 2 mL. (D30) após a 1° coleta de sangue, retornou a propriedade para a realização da vacinação contra brucelose, a vacina utilizada foi a B19, do laboratório Merial Saúde Animal, na dose de 2,0 mL, contendo aproximadamente 60 bilhões de B. abortus, por via subcutânea na região pré-escapular. 30 dias após a vacinação (D60), voltou a esta propriedade para uma nova coleta de sangue de todas as bezerras vacinadas, para realização do teste AAT.
Em todas as 86 fêmeas bovinas acompanhadas no estudo, ainda não vacinadas com a cepa B19 de B. abortus, todas foram soronegativas no dia zero após o teste AAT, indicando que os animais eram livres da doença antes da vacinação. No sequisagesimo dia do experimento (D60), ou seja, trinta após a realização da vacina B19, 58 (67,44%) bezerras apresentaram resultados positivos ao AAT e 28 (32,56%) foram soronegativas ao AAT. Estes dados concluem, que houve eficácia da vacina em 67% das fêmeas vacinadas. Com base em estudos considera-se que uma vacina de qualidade contra brucelose pode assegurar uma proteção de 65 % a 75 % de animais vacinados, quando utilizada uma dose de 6,0 x 1010 de B. abortus viáveis aplicados por via subcutânea. Adams (1990), conclui que o grau de proteção pode variar dependendo da idade da fêmea, via de aplicação, dose da vacina, dose de desafio, mas se utilizada de forma convencional, protege de 60% a 70% dos animais vacinados contra o abortamento.
Concluiu-se que a resposta sorológica induzida pela vacinação com a amostra da cepa B19 de Brucella abortus, em bezerras de corte, com idade entre 3 e 5 meses, obteve uma eficácia de 67% dentre as 86 bezerras vacinadas, avaliadas pelo teste do AAT.
ADAMS, G. L. Advances in brucellosis research. Austin: Texas A & M University Press, College Station, 542 p.1990. ALTON, G. G.; JONES, L. M.; ANGUS, R. D.; VERGER, J. M. Techniques for the Brucellosis Laboratory. Institut National de la Recherche Agronomique,. Paris, France, 190 p. 1988. BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA). Programa Nacional de Controle e Erradicação da Brucelose e Tuberculose (PNCEBT): Manual Técnico. Brasília. 2006. 184 p. POESTER, F. P., FIGUEREDO V. C. F., LÔBO J. R. GONÇALVES, V., S., P., LAGE, A., P. ROXO, E., MOTA, P. M. P .C., MÜLLER, E. E. FERREIRA NETO, J. S. Estudos de prevalência da brucelose bovina no âmbito do Programa Nacional de Controle e Erradicação de Brucelose e Tuberculose: Introdução Arq. Bras. Med. Vet. Zootec., v.61, supl. 1, p.1-5. 2009 WHO. The Development of New/Improved Brucellosis Vaccines: Report of WHO. Meeting. 1997.
JOICE MARA DE OLIVEIRA
LUANA PEREIRA DE SOUZA
NATALIA YUKIE VICENTIN TODA
LUIZ VINICIUS KENITI SHIRAI
JESSICA PRISCILA DA CONCEIÇÃO SILVA
VITÓRIA CAVALHEIRO PUZZI
THAMYRES SPOSITON DA SILVA
DIERY FERNANDES RUGILA
NATIELLY BEATRIZ SOARES CORREIA
KARINA COUTO FURLANETTO
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
A asma é uma doença respiratória crônica comum definida pela história de sintomas respiratórios como sibilância, dispneia, tosse e opressão torácica que variam em intensidade e tempo, juntamente com uma limitação expiratória variável ao fluxo aéreo, e é caracterizada por inflamação crônica das vias aéreas. Essa doença afeta aproximadamente 300 milhões de pessoas no mundo, sendo que, no Brasil aproximadamente 13% da população é acometida. Estudos prévios mostraram que pessoas com asma apresentam uma capacidade funcional reduzida, em comparação com indivíduos sem a doença. Testes funcionais como o 4-Meter Gait Speed (4MGS), Timed Up-and-Go (TUG), Sit-to-Stand (STS) e o Short Physical Performance Battery (SPPB) têm sido amplamente utilizados para avaliar a capacidade funcional de várias populações. Entretanto, apesar de alguns desses testes já terem sido utilizados em pesquisas que envolvem pessoas com asma, até o momento eles não foram validados para essa população.
Testar a validade e a reprodutibilidade intra e inter avaliadores dos testes funcionais 4-Meter Gait Speed, Timed Up-and-Go, Sit-to-Stand e Short Physical Performance Battery na população de adultos com asma.
52 adultos com asma (20 homens, 49±15 anos, 28±6 kg/m², VEF1: 2,22±0,71 L [73±17% predito]) foram analisados nesse estudo. Todos realizaram os testes funcionais em ordem aleatorizada: 4MGS e TUG em velocidades usual e máxima (4MGSu, 4MGSm, TUGu e TUGm, respectivamente), STS nos protocolos de 5 repetições (STS5r), 30 segundos (STS30s) e 1 minuto (STS1m) e SPPB. Os testes funcionais foram realizados por 2 avaliadores: duas vezes com o mesmo avaliador (AV1 e AV2), com um intervalo de 3 dias, e uma vez com o segundo avaliador (AV3, no 2º dia de avaliação). Além desses, foi realizado o Teste de Caminhada de 6 minutos (TC6min) em um terceiro dia. Para avaliar a normalidade dos dados foi utilizado o Shapiro-Wilk. A validade foi testada por meio de coeficiente de correlação de Spearman e o TC6min foi utilizado como âncora. Para testar a reprodutibilidade foi realizado o Índice de Correlação Intraclasse (ICC) e o efeito aprendizado foi verificado pelo Wilcoxon.
Os resultados dos testes funcionais na primeira avaliação foram: 4MGSu 4,16 [3,65-4,80]s; 4MGSm 3,07 [2,72-3,88]s; TUGu 9,86 [8,93-11,69]s; TUGm 7,27 [6,41-8,56]s; STS5r 9,79[8,10-11,52]s; STS30s 14 [11-16] repetições; STS1m 25 [22-29] repetições; SPPB 12 [11-12] pontos. Quando realizadas as comparações, houve diferenças entre a AV1 e AV2 do STS30s e STS1m (P≤0,003); entre a AV1 e AV3 nos testes 4MGSu, nos 3 protocolos de STS e TUGu (P≤0,03). Não houve diferença entre a AV2 e AV3 em nenhum teste (P≥0,05). Os valores de ICCs foram bons a excelentes (≥0,75) para quase todos os testes, somente os 4MGSu e 4MGSm apresentaram ICCs mais baixos entre a 1ª e 3ª e também entre 2ª e 3ª avaliações (0,41
Os testes funcionais 4-Meter Gait Speed, Timed Up-and-Go, Sit-to-Stand e Short Physical Performance Battery são válidos e reprodutíveis para adultos com asma, portanto, são uma nova alternativa rápida e prática para avaliar a capacidade funcional dessa população. Contudo, uma familiarização é necessária antes da realização dos testes e é preferível que o 4MGS seja realizado sempre pelo mesmo avaliador em uma reavaliação.
CORDOVA-RIVERA, L. et al. Physical Activity and Exercise Capacity in Severe Asthma: Key Clinical Associations. Journal of Allergy and Clinical Immunology: In Practice, v. 6, n. 3, p. 814–822, 2018. Conclusão
Referências
GLOBAL INITIATIVE FOR ASTHMA (GINA). Global Strategy for Asthma Management and Prevention.
MANCUSO, C. A. et al. Measuring physical activity in asthma patients: Two-minute walk test, repeated chair rise test, and self-reported energy expenditure. Journal of Asthma, v. 44, n. 4, p. 333–340, 2007.
PODSIADLO, D.; RICHARDSON, S. The Timed “Up & Go”: A Test of Basic Functional Mobility for Frail Elderly Persons. Journal of the American Geriatrics Society, v. 39, n. 2, p. 142–148, 1991.
TO, T. et al. Global asthma prevalence in adults: Findings from the cross-sectional world health survey. BMC Public Health, v. 12, n. 1, p. 204, 2012.
NATIELLY BEATRIZ SOARES CORREIA
ANDREA AKEMI MORITA
ANDRÉ VINICIUS SANTANA
JÉSSICA AMANDA DE OLIVEIRA QUIRINO
VITÓRIA CAVALHEIRO PUZZI
THAMYRES SPOSITON DA SILVA
JOICE MARA DE OLIVEIRA
DIERY FERNANDES RUGILA
JESSICA PRISCILA DA CONCEIÇÃO SILVA
KARINA COUTO FURLANETTO
Pesquisa
UNOPAR - PIZA
O teste upper extremity function (UEF) é uma ferramenta de avaliação que utiliza um sensor de giroscópio triaxial o qual deve ser acoplado no membro superior dominante e que reflete a capacidade funcional dos membros superiores (MMSS). Este teste demonstra uma associação com as medidas de função pulmonar e capacidade de exercício em idosos com Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica. As atuais evidências sugerem que a avaliação de MMSS pode ser útil para identificar disfunções sistêmicas. A forma modificada do UEF é uma nova proposta deste teste prático e rápido, viabilizando o baixo custo para avaliar a funcionalidade em adultos asmáticos (upper extremity function – modified; UEF-M). Adicionalmente, testes funcionais de MMSS com valores de referência são escassos quando comparados à avaliações que envolvem atividades de membros inferiores e a identificação dos valores normativos do UEF-M se fazem necessária para a interpretação do teste.
Investigar a validação e a reprodutibilidade intra-avaliador do teste UEF-M em asmáticos e determinar valores normativos e de previsão para indivíduos brasileiros em uma ampla faixa etária.
Estudo transversal com duas amostras: indivíduos com diagnóstico de asma (18-80anos); e indivíduos sem doença pulmonar e limitações físicas (20-80anos), recrutados de quatro regiões do Brasil (estudo multicêntrico). Todos realizaram a espirometria, Teste da Caminhada de 6 minutos (TC6), teste UEF-M (realizado duas vezes com desfecho de número de flexões de cotovelo em 20 seg [rep]) e medida do comprimento do membro superior dominante. Indivíduos com asma ainda realizaram avaliação de força de preensão palmar (FPP) e mobilidade e equilíbrio dinâmico com o teste Timed-up-and-go usual (TUGus) e máximo (TUGmáx). Foram utilizados coeficiente de correlação de Sperman (validação do UEF-M) e o coeficiente de correlação intraclasse (ICC) (reprodutibilidade intra-avaliador). Para os indivíduos sem doença pulmonar, a análise descritiva foi utilizada para gerar os valores normativos e modelos de regressão linear identificaram as equações de previsão a partir das características antropométricas.
Foram analisados 52 indivíduos com asma, idade 48±14 anos, IMC 28±6 kg/m2, VEF1/CVF 70±10%pred. O UEF-M se correlacionou com o teste de FPP, TUGus, TUGmáx e TC6 (r≥ 0,40; P ≤0,004, para todos), sugerindo ser válido para avaliar força, mobilidade e capacidade funcional de exercício de MMSS em asmáticos, além de ser um teste reprodutível (ICC= 0,88). Foram avaliados 213 indivíduos sem doença pulmonar e sem limitações físicas com idade 47±18 anos, IMC 27±5 kg/m2,, VEF1/CVF 102±10%pred. Houve associação entre o UEF-M e idade, além de dados antropométricos como altura e comprimento do membro superior dominante (0,28 < R2 < 0,30; p ≤0,05). Valores normativos para o UEF-M por faixa-etária expressos em média e intervalo de confiança 95% (IC95% inferior - superior) foram de 20-29 anos: 32 (30-34) rep; 30-39 anos: 29 (37-32) rep; 40-49 anos: 25 (23-27) rep; 50-59 anos: 25 (23-27) rep; 60-69 anos: 23 (21-26) rep e 70-80 anos: 21 (19-23) rep.
O UEF-M é uma ferramenta inovadora, válida e reprodutível para avaliar funcionalidade dos membros superiores em indivíduos com asma. Ao ser aplicado na forma modificada, o teste passa a ser considerado simples, rápido, de baixo custo, com um desfecho (i.e. número de flexões de cotovelo) de fácil interpretação. Além disso, valores normativos e equações de previsão foram determinados para a população brasileira com faixa etária entre 20 e 80 anos.
BRITTO, R. R. et al. Reference equations for the six-minute walk distance based on a Brazilian multicenter study. Brazilian Journal of Physical Therapy, v. 17, n. 6, p. 556–563, 2013.
CROOK, S. et al. A multicentre validation of the 1-min sit-to-stand test in patients with COPD. European Respiratory Journal, v. 49, n. 3, p. 1–11, 2017.
PODSIADLO, D.; RICHARDSON, S. The Timed ”Up & Go”: A Test of Basic Functional Mobilitv for Frail Elderly Persons. American Geriafrics Society, v. 0002-861 4, n. 91, p. 142–148, 1991.
TOOSIZADEH, N. et al. Assessing upper-extremity motion : An innovative method to quantify functional capacity in patients with chronic obstructive pulmonary disease. PLOS ONE, p. 1–13, 2017.
EDUARDO BRANDÃO DINIZ LAGE
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
A questão da filosofia é marcada pelo ponto singular a criação e o conceito sem divergem um ao outro, esse conceito determinado por DELEUZE (2010). A filosofia, dependendo do conhecimento desenvolvido nela, possui um vasto ramo de correntes e pensamentos.
Para conseguir desenvolver o conhecimento pode-se optar por busca no ramo da metafísica, o conhecimento filosófico, ou na área da explicação cientifica, este por meio de demonstração de ações logicas e racionais.
De acordo com Chaui (2000) pode-se entender o conhecimento filosófico como um trabalho intelectual cujo objetivo é obter resposta a questões propostas. Porém exige que suas questões sejam validadas com respostas verdadeiras entre relacionadas formando um conjunto coerente de ideias e significados.
De acordo com MARCONI (1996), “A ciência não é o único caminho de acesso ao conhecimento e à verdade”, para o autor o conhecimento científico é importante pois demonstra, por meios empíricos, a verdade do problema estudado.
Este resumo estendido tem por finalidade abordar a temática do conhecimento em suas vertentes. Marilena Chaui, em seu livro convite a filosofia (2000), aborda que a "Filosofia é uma ciência com a qual e sem a qual o mundo permanece tal e qual”, porém como abordar o conhecimento produzido guiando mudanças dentro da humanidade, qual a diferença entre o conhecimento científico e o filosófico?
Este trabalho objetiva uma reflexão sobre o conhecimento filosófico e científico, por meio deste busca-se realizar uma revisão bibliográfica para estimular uma discussão sobre a temática. Este tipo de produção do conhecimento científico ou filosófico é a base que sustenta qualquer pesquisa científica existente, por isso é um dos principais meios de impulsionar o aprendizado e o amadurecimento na área de estudo. Assim, será analisado autores renomados que abordam a problemática e seus argumentos discutidos demonstrando a diferença entre as temáticas.
O conhecimento filosófico consiste em questionar a própria realidade de maneira racional. Ele educa o raciocínio, uma vez que estabelece o espírito de análise como hábito, contudo, não cabe ficar num filosofar sem objetivo, sem responder às questões que são colocadas. BASTOS(2016).
Ao indagar uma situação ou pensamento, significa que não se aceita as coisas da forma como são explicadas, como se apresentam, como são justificadas. A filosofia indaga os motivos de ser assim, diferente do senso comum que aceita as verdades instituídas. RUIZ(1996).
Já o conhecimento científico surge da necessidade do homem compreender os fenômenos de forma clara. Ele só é completo quando descobre-se o que causou o fenômeno observado. BASTOS(2016).
Busca-se no conhecimento científico a aproximação com a verdade compartilhada o máximo possível a fim de conduzir os seres humanos ao entendimento dos fenômenos que, conforme o interesse ou necessidade, mereçam ser compreendidos e interpretados. LUDWIG (2009).
O conhecimento filosófico trabalha as relações conceituais e não passíveis de observação sensorial, não redutíveis a realidades materiais. O conhecimento científico atinge os fatos concretos, positivos, perceptíveis pelos sentidos, utilizando para isso uma metodologia própria.
Conclui-se, por tanto, que esses conhecimentos são de grande relevância para a nossa sociedade, ambos promovendo uma mudança de postura mundial, material ou social, como deve-se comportar a filosofia.
BASTOS, Maria Clotilde Pires, FERREIRA, Daniela Vitor Ferreira. Metodologia científica. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
CHAUÍ, Marilena de Souza. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2014
DELEUZE, Gilles.O QUE É A FILOSOFIA? – São Paulo, Editora 34, 3ªED.(2010).
DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3. ed., rev. ampl. São Paulo: Atlas, 1995.
DENCKER, Ada de Freitas Maneti; DA VIÁ, Sara Chucid. Pesquisa empírica em ciências humanas. São Paulo: Futura, 2001.
LUDWIG, Antonio Carlos Will. Fundamentos e prática de metodologia científica. Petrópolis: Vozes, 2009.
MARCONI, M. A; LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisas, elaboração e interpretação de dados. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1996.
RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica: guia para a eficiência nos estudos. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1996.
LORENA VICTORIA RECHE
LUIZ FERNANDO COELHO DA CUNHA FILHO
JULIA CARLA SILVA DE MORAES
KARINE LUCAS LAURINDO
BRUNA FONSECA MATIAS
CAROLINE FERNANDA BALSAN
DAIANE ANDREOLA
ALINE TRAMONTINI ZANLUCHI QUEIROZ
BRUNA MARIA GOMES DA SILVA
Acadêmico
UNOPAR - ARAPONGAS
A ovinocultura vem crescendo significantemente durante os anos, com aptidões para carne, leite e lã o ovino gera uma renda significativa para o produtor. O Brasil possui um grande potencial para a criação de ovinos, porém por ser uma prática recente ainda existem poucos estudos sobre a espécie. O manejo sanitário é um dos mais importantes para atingir os objetivos na criação, a caudectomia é a prática de excisão da cauda para evitar que sujidades se acumulem na lã, atraindo moscas e levando a outras possíveis enfermidades (ELOY, 2007). Dentre os ovinos a raça Dorper que têm origem na África do Sul foi criada com o propósito de aprimorar as carcaças dos animais e fortalecer o desempenho da produtividade, é uma raça lanada que precisa do corte da cauda para evitar fatores indesejáveis, e para o manejo é necessário o estudo da quantidade de vertebras coccígeas para saber o ponto exato.
Este trabalho teve como objetivo descrever a variabilidade do número de vertebras coccígeas em ovinos da raça Dorper por meio do método da radiografia convencional.
Foram utilizados 21 animais da raça Dorper nascidos em uma propriedade do interior do Paraná, com o aparelho de raio x convencional foram feitas radiografias da cauda dos animais a partir dos seus 15 dias de vida. A técnica foi padronizada com mAs (milamperagem) em 2.00 e o Kv (kilovoltagem) em 55 e a projeção era latero-lateral. Os cordeiros foram classificados com letras do alfabeto e essas eram colocadas no chassi conforme realizadas as radiografias, posteriormente a revelação acontecia de forma manual na sala escura, e posteriormente avaliado o número de vertebras reveladas.
Pelas projeções radiográficas observou que os animais apresentavam de doze a vinte vertebras coccígeas. Nos Atlas de Anatomia Topográfica dos animais domésticos (volume I) escrito por Popesko não demonstra a quantidade de vertebras presentes nos ovinos, e no livro de Anatomia dos Animais Domésticos escrito por Robert Getty (5º edição) faz referência apenas para os bovinos, que é considerado grande ruminante, não tendo muitas diferenças anatômicas com os ovinos, neles o número de vertebras podem variar de dezesseis a vinte uma vertebras. Não foram encontrados artigos ou publicações que revelasse informações sobre a anatomia das vertebras coccígeas de qualquer raça de ovinos.
Com o presente trabalho, foi possível concluir que houve uma alta variabilidade quantitativa no número de vértebras coccígeas em ovinos da raça Dorper com 15 dias de vida, por meio da utilização da radiografia convencional.
ELOY, Ângela Maria Xavier. et al. Criação de caprinos e ovinos. ABC da Agricultura Familiar. Brasília, Embrapa Informação Tecnológica, 2007. GETTY, Robert. SISSON, Septimus. GROSSMAN, James Daniels. Anatomia dos animais domésticos. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1986. 2 v.
IVIS DA SILVA DIAS
CELSO KOETZ JUNIOR
ELIS MARIA VICTALINA FRANCO
VICTOR HUGO GONÇALVES GALDIOLI
CRISTIANA DEL CONTE
SANDY MAYLAN CARVALHO PINTO
LUKAS GAUDENCIO BRONOSKI
FLAVIO ANTONIO BARCA JUNIOR
Iniciação Científica
UNOPAR - ARAPONGAS
No Brasil o principal meio de reprodução bovina é por monta natural, isso requer o máximo de desempenho do reprodutor. Variações climáticas e ambientais podem interferir na vida reprodutiva dos animais (BERRY et al. 2011; MENEGASSI et al. 2011). Da atual demanda de touros, apenas cerca de 5% possui avaliação genética (FERRAZ; ELER, 2010). A espermatogênese normal necessita uma temperatura testicular de 4 a 6°C menor que a temperatura corpórea, em bovinos adultos está é de 37,8 a 39,2°C (KASTELIC et al, 2012). Em trabalhos com raças leiteiras observou que ITU igual ou maior que 72 gera um estresse ambiental ao touro, ITU de 83,8 é critico para o esperma. Ainda que poucos estudos, que avaliam a qualidade espermática do touro sejam realizados durante a fase reprodutiva em situações de altos ITU decorrente da dificuldade na realização dos experimentos em ambientes naturais, sabe-se que ocorre danos a qualidade seminal (RAVAGNOLO et al; 2000; BOURAOUI et al; 2002; MENEGASSI et al; 2014).
O objetivo deste trabalho foi verificar se a espessura da pele da bolsa testicular varia ao longo dos meses do ano e seus diferentes ITU.
O trabalho foi realizado na mesorregião de Londrina-PR, executado no período de Janeiro de 2017 a Dezembro de 2017, coletados mensalmente onde foram acompanhados 19 touros da raça Braford, com idade de 24 meses no início do experimento e todos aptos à reprodução. Como parâmetro comparativo, além do mês utilizou-se o ITU (Tabela 1). Os dados referentes ao clima foram fornecidos pelo IAPAR, onde o ITU foi determinado conforme a fórmula: ITU = {(0.8T) + [(UR/100) × (T- 14.4)] + 46.4}, sendo que T é a temperatura do ar medida por termômetro de bulbo seco (°C) e UR é a umidade relativa (%) (MADER et al.,2010; THOM, 1959). Para a avaliação os touros foram contidos em tronco próprio para a espécie, sem a utilização de sedativos ou tranquilizantes, a espessura da pele (mm) foi mensurada com a utilização de ultrassonografia em modo B. Estas informações eram automaticamente fornecidas pelo equipamento, ultrassom A6V (Sonoscape) com transdutor linear de 7,5 MHz (L741V).
A média anual da espessura da pele foi de 4,68 mm ±0,45 e do ITU foi de 68,92 ±4,32 considerando as datas de coleta (Gráfico 1). A análise estatística demonstrou existir variação na espessura de pele entre os meses, sendo a menor medida no mês de maio (4,12 mm) e a maior espessura em julho (5,74 mm) quando o ITU foi o menor (61,56). Os maiores ITUs aconteceram no decorrer do verão e os menores no inverno, entretanto as menores medidas da espessura da pele aconteceram no outono com valores de ITU intermediários. Os dados observados indicam a variação da espessura da pele no decorrer do ano e que as condições bioclimáticas influenciam esta medida. ITUs menores aparentam estar relacionados com espessura de pele maiores, entretanto novos estudos devem ser realizados.
A ultrassonografia em modo B permitiu a aferição da pele do escroto de touros Braford e houve variação da espessura da pele no decorrer do ano, sendo esta variação provavelmente influenciada pelas condições bioclimáticas.
KASTELIC, J.P.; COOK, R.B.; PIERSON, R.A. et al. Relationships among scrotal and testicular characteristics, sperm production, and seminal quality in 129 beef bulls. Can. J. Vet. Res., v.65, p.111-115, 2001. RAVAGNOLO, O.; MISTZAL, I.; HOOGENBOOM, G. Genetic component of heat stress in cattle, development of a heat index function. J Dairy Sci 83:2120–2125, 2000. SOUZA, M. B.; SILVA, L. D. M..Ultrassonografia bidimensional, Doppler e contrastada para avaliação testicular: do homem ao animal. Revista Brasileira de Reprodução Animal, 38(2):S86-S91, 2015. WAITES, G.M.H..Temperature regulation and the testis.The testis. London: Academic Press, 241-279, 1970. WANG, J.; DUANDJINDA, M.; VAJRABUKKA, C. Differences of skin morphology in Bos indicus, Bos taurus, and their crossbreds, Int J Biometeorol, 2014. YOUSEF, M.K. Stress physiology in livestock. Boca Raton: CRC Press, 1985. 217p.
FABRICIA CRISTINA LEMOS MELO
JONATHAN WILLIAN ZANGESKI NOVAIS
LAÍS SULAMITA ANUNCIAÇÃO MAGALHÃES MACIEL
MARIANA DOS SANTOS BONETI
CAROLINE BORGES FLAVIANO
DAHIANE DOS SANTOS OLIVEIRA ZANGESKI
NAARA SOARES DOS SANTOS BRITO
LOUYSE SIQUEIRA DA SILVA VARELLA
Pesquisa
UNIC BARÃO
Parques urbanos servem como áreas de lazer e práticas de exercício, levando a preocupação do conforto térmico de seus usuários. O Parque Mãe Bonifácia, objeto deste estudo, encontra-se na cidade de Cuiabá-MT, sendo um fragmento de cerrado urbano, sofrendo com toda a sazonalidade do clima local, tendo períodos de seca rigorosa e períodos com precipitação. Assim o monitoramento da temperatura do ar pode dar informações acerca do conforto térmico local, propiciando melhores políticas públicas de uso de áreas verdes pela população. Dessa forma pode-se usar a geoestatística para analisar espacialmente as variáveis microclimáticas do parque e entender melhor sua dinâmica.
Este trabalho teve como objetivo analisar a variação da temperatura do ar do parque Mãe Bonifácia, utilizando a geoestatística e levando em consideração a sazonalidade.
O estudo foi realizado no parque urbano Mãe Bonifácia, localizado em Cuiabá-MT. A área do parque é de aproximadamente 77hectares, e conta com mata nativa de cerrado. O clima local é caracterizado como Aw, conforme classificação de Koeppen (Alvares et al. 2013).
Foram escolhidos 30 pontos de monitoramento, coletados mensalmente nos horários das 10 as 12 horas. A temperatura do ar foi medida por uma estação microclimática portátil Kestrel 4500.
Posteriormente foi realizada a interpolação e espacialização das variáveis por meio da krigagem ordinária pontual e então analisado a distribuição espacial dos mesmos.
No período seco a mínima temperatura foi 31,4ºC e máxima acima de 35,4ºC, já no período chuvoso as temperaturas ficaram entre 29,8ºC e 33ºC.
As regiões de borda são as mais quentes, devido a influência das avenidas e construções.
É possível observar ainda que os locais na qual a temperatura são inferiores são áreas em que a vegetação é mais densa e local onde um riacho corta diagonalmente o parque, na direção noroeste/sudeste.Oke (1978) afirma que a vegetação além de proporcionar sombra, ela também diminui a temperatura, a partir do consumo de calor latente por evaporação e pela perda de água através da transpiração.
Analisando a variação espacial da temperatura do ar e percebe-se a influência do entorno do parque, sendo as menores temperaturas do ar ocorrendo na região central do parque, e ressalta a importância de áreas verdes para melhorar o conforto térmico de regiões urbanizadas.
ALVARES, C.A.; STAPE, J. L.; SENTELHAS, P. C.; GONÇALVES, J. L. M.; SPAROVEK, G. Köppen’s climate classification map for Brazil. MeteorologischeZeitschrift, Zurich, Vol. 22, No. 6, 711–728, 2013.
OKE, T. R. Boundary layer climates. London: Methuen, 372 p. 1978.
DOUGLAS DIAS DE MORAIS
HIGO JOSÉ DALMAGRO
Pós-graduação
UNIC BARÃO
O estado de Mato Grosso é caracterizado por três grandes biomas: Pantanal, Cerrado e Amazônia. A expansão e intensificação da produção de soja e gado causaram a conversão de florestas nativas em áreas agrícolas, o que contribuiu para que o Brasil fosse um dos maiores exportadores de soja e carne do mundo. O conhecimento da variabilidade temporal e espacial do ciclo do carbono em pequena escala, permite entender como as mudanças no uso e ocupação do solo afetam o funcionamento dos ecossistemas (Wohl et al., 2012). Muitos estudos quantificaram a concentração de COD em solos e ecossistemas aquáticos, mas poucos identificaram sua origem ou suas respostas as alterações na vegetação e no solo. Recentemente, técnicas de absorção óptica e espectroscopia de fluorescência têm sido amplamente utilizadas (Singh et al., 2013) para avaliar a qualidade da água em bacias hidrográficas agrícolas (Fellman et al., 2010).
O objetivo deste trabalho é caracterizar a quantidade e a qualidade do COD em áreas de cultivo de soja, pastagem e de floresta nativa nos diferentes biomas do estado de Mato Grosso durante diferentes períodos hidrológico.
O estudo foi realizado em quatro diferentes localidades do estado de Mato Grosso, englobando os diferentes biomas do estado (Amazônia, Cerrado, Pantanal e ecótono Amazônica/Cerrado), considerando os sistemas pastagem, soja e florestas naturais durante duas estações hidrológicas diferentes: seca (setembro à outubro) e úmida (fevereiro à março). As amostragens foram realizadas em triplicatas, coletadas a 30 cm de profundidade utilizando uma seringa de 20 ml. Todas as amostras foram filtradas com filtro de fibra de vidro (porosidade 0,7 m) e em seguida armazenada em frasco de vidro âmbar de 60 mL. No laboratório as amostras foram analisadas por absorbância UV-Vis usando um espectrômetro (spectro::lyser®-S::can) com absorbância medida entre 200 e 750 nm em incrementos de 2,5 nm. A segunda alíquota foi usada para gerar as matrizes de excitação-emissão (MEEs) usando um espectrômetro de fluorescência Aqualog (Horiba Scientific).
A concentração de COD apresentou diferença significativa entre os diferentes usos do solo, biomas e períodos hidrológicos. Na área com cobertura de florestas a média do COD foi de 2,06 mg L-1, enquanto valores menores foram encontrados para as áreas de pastagens e soja respectivamente (1,33 mg L-1 e 0,62 mg L-1). O Pantanal apresentou a maior concentração de COD entre os ecossistemas (2,40 mg L-1), seguida pela área de Ecótono (1,79 mg L-1), Amazônico (1,68 mg L-1) e Cerrado (0,80 mg L-1). A análise das MEEs indicou uma grande quantidade de componentes húmicos em áreas com florestas nativas e pastagens, que foram atribuídos à presença de lixiviados de DOM derivado do solo e a decomposição rápida. Já em áreas com cultivo de soja foram identificados picos de alta intensidade para componente tirosina principalmente no bioma Cerrado sendo esse proveniente de fontes principalmente autóctone.
Obtivermos maiores concentrações de COD em ambientes com cobertura de floresta. A análise das MEEs resultou componentes húmico, fúlvicos e proteicos sendo esse último encontrado mais em regiões de Cerrado.
WOHL, E., BARROS, A., BRUNSELL, N., CHAPPELL, N. A., COE, M., GIAMBELLUCA, T., MCDONNELL, J. The hydrology of the humid tropics. Nature Climate Change, v. 2, n. 9, p. 655-662, 2012. SINGHT, S., INAMDAR, S., SCOTT, D. Comparison of two PARAFAC models of dissolved organic matter fluorescence for a mid-Atlantic forested watershed in the USA. Journal of Ecosystems, v. 2013. FELLMAN, J. B., HOOD, E., SPENCER, R. G. Fluorescence spectroscopy opens new windows into dissolved organic matter dynamics in freshwater ecosystems: A review. Limnology and Oceanography, v. 55, n. 6, p. 2452-2462, 2010.
FABIANA VITÓRIA ANANIAS GONÇALVES
ANA THEREZA DE SABOIA CAMPOS NEVES
AMANDA ALVES de OLIVEIRA
MAÍZE SOUZA CAMILO
PRISCILA VIEIRA DA SILVA
SANDRINE BERGER
PATRICIA EVANGELISTA TOYOTANI FERREIRA
ANDREZA MARIA FABIO ARANHA
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
O termo ‘recém-nascido’ (RN) compreende o período neonatal, sendo aquele começado ao nascimento e se estende até o 27° dia de vida completo. A cavidade oral do neonato apresenta estruturas anatômicas transitórias e peculiares, bem como variações da normalidade que quando não diagnosticadas corretamente pode causar estranhamento (VILHENA; CORRÊA,2010). O cirurgião dentista deve ser capaz de avaliar e diagnosticar possíveis anormalidades e alterações presentes ao nascimento, e ainda, orientar e tranquilizar os responsáveis (VILHENA; CORRÊA,2010). Exemplo disso são os cistos de inclusão (aprisionamentos de células glandulares), presente em 75% dos RN (PENIDO; FONSECA,2003), caracterizada como pápulas assintomáticas, de coloração branco-amarelada ou acinzentada, de 1 a 3mm de diâmetro. De acordo com a sua localização denomina-se: nódulos de Bohn, cistos de lâmina dentária e pérolas de Epstein. Nenhum tratamento é necessário, pois há involução em algumas semanas (BEZERRA; COSTA,2000).
Relatar dois casos clínicos que compreendem cistos de inclusão: nódulo de Bohn, cisto de lâmina dentária e Pérolas de Epstein diagnosticados em recém-nascidos.
O presente estudo possui os Termos de Consentimento assinados pelas mães dos RN para o uso das fotos com o objetivo de fomentar o interesse da comunidade científica. Duas RN prematura foram avaliadas pela equipe de Odontologia de um Hospital Filantrópico e Universitário de Cuiabá-MT, acompanhadas de suas respectivas mães. Ao exame extra-oral não foi observado qualquer alteração no momento do exame. No exame intra-oral, foi constatado a presença de variações da normalidade. Na RN 1 foi encontrado Nódulo de Bohn em rebordo alveolar superior direito e esquerdo bem como cisto de lâmina dentária em rebordo alveolar inferior direito. Na RN 2, nódulo de Bohn em rebordo alveolar superior esquerdo e Pérola de Epstein na rafe palatina. Os cistos de inclusão apresentaram coloração branco-amarelada e mediam 1mm de diâmetro cada. As mães receberam as primeiras orientações sobre higiene oral foram e tranquilizadas quanto às variações encontradas. Nenhum tratamento foi indicado para estes casos.
A relação do cirurgião dentista com o binômio neonato-família vem evoluindo. Somente se torna válida quando o mesmo tem conhecimento das características morfológicas da boca do RN, uma vez que são transitórias e inerentes ao período da neonatologia, para que possa diagnosticar os devidos desvio da normalidade e contribuir para a qualidade de vida do neonato (VILHENA; CORRÊA, 2010). Alguns autores preconizam a atenção voltada para a cavidade oral antes mesmo da irrupção do primeiro dente decíduo em boca, pois tem desde cedo educará e acostumará os bebês com a rotina de higiene oral, além de massagear a gengiva. Além disso, tem-se intuito de se prevenir uma doença considerada como problema de saúde pública no Brasil, que é a cárie. (OLIVEIRA; MOURA; OLIVEIRA, 2008).
A atuação precoce do cirurgião dentista, baseada na atenção humanizada ao neonatos e suas famílias, proporciona os primeiros cuidados com a boca e também tranquiliza os responsáveis quanto à características intra-orais desconhecidas que podem ser fruto de preocupação.
VILHENA R.S, CORRÊA, M.S.N.P. Características do sistema estomatognático. Algumas anomalias do recém-nascido. In: CORRÊA, M.S.N.P. Odontopediatria na primeira infância. 3ed. São Paulo: Santos, 2010. PENIDO C.V.S.R., FONSECA M.S. Cistos da cavidade bucal de recémnascidos. Rev. Ibero-am. odontopediatr. odontol. Bebê. v.6, n.34, p.526-31, 2003. BEZERRA S., COSTA I. Oral conditions in children from birth to 5 years: the findings of a children’s dental program. J clin pediatr Dent. v.25, n.1, p. 78-81, 2000. OLIVEIRA D.F.S, MOURA H.G, OLIVEIRA A.J. Higiene Bucal de Bebês de 0 a 6 meses. Revista Científica do ITPAC, Volume 1. Número 1. Julho, 2008.
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
MARIA LUIZA RAMOS ESTEVAM
BRUNA ALEXIA CLIPEL OLIVEIRA
JEFERSON RODRIGUES RAMOS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A varíola bovina é uma zoonose causada pelo vírus cowpoxvirus e vaccínia .A contaminação humana é transmitida através do contato manual com as lesões presentes nos animais, quando não se utiliza a proteção individual, ou seja, o vírus penetra através de um ferimento na pele. E a contaminação em animais ocorre pelas mãos dos ordenadores ou equipamentos da ordenha mecânica, o vírus é penetrado nas tetas das vacas, o bezerro também pode adquirir a infecção ao mamar em vacas contaminadas. O vírus agride principalmente em bovinos, e pode infectar felinos e roedores. No Brasil a varíola bovina é causada pelo vírus vaccínia, os primeiros casos foram relatados na década de 90. Os sinais clínicos é a partir de lesões que são causadas na pele que progridem para vesículas, pústulas e crostas. Nas vacas as lesões estão nos tetos podem progredir para a mastite, em bezerros as lesões boca, gengiva e focinho. Não há tratamento para a doença, mas o controle é a higienização do local.
Esse trabalho tem como objetivo trazer informações ligadas a varíola bovina, uma doença transmissível através do vírus do gênero Ortbopoxvirus, conhecido também por cowpox e vaccina, na qual é a mais predominante no Brasil por acometer animais como bovinos,roedores e o humano consequentemente torna-se uma patogenia zoonótica.
Para obter informações sobre o assunto foram utilizados pesquisas em sites do Estado do Goiás - Coordenaçãode Controle de Zoonoses, Infobibos - informações Tecnologias (Scielo.br) revista da sociedade brasileira de Medicina Tropical. Sites estes de onde foi tiradas informações complementares para o auxílio no desenvolvimento do trabalho, pesquisa acadêmica e aprimoramento no entendimento sobre varíola bovina.
Deve-se prevenir para não adquirir, conhecendo o agente etiológico, o ambiente propício para sua multiplicação e os possíveis hospedeiros que tem o convívio diário ou corriqueiro com animais contaminados e a não utilização dos equipamentos de proteção individual, como uma simples luva. Sem as medidas cabíveis é quase certeiro que o manipulador irá adquirir a doença, já que a mesma é uma zoonose, sem tratamento. A Varíola Bovina é transmitida não só para os humanos, mas para os animais que estão se alimentando do leite contaminado a partir do teto com o vírus, com isso, trazendo prejuízos de médio a longo prazo para o rebanho como um todo.
Com o conhecimento sobre os riscos e prevenção em mente o possível hospedeiro consciente irá saber como recorrer quando houver casos com os sinais clínicos da varíola bovina e como se privar de forma correta, já que a doença não há tratamento.
https://pdfs.semanticscholar.org/a1e2/d4c8d02117a58d3cba4453c712ec004be4c2.pdf http://www.infobibos.com/Artigos/2009_2/Variola/Index.htm
JOÃO VICTOR SILVA MOREIRA
PETERSON KENNEDY SILVA
PEDRO HENRIQUE ALVES MADEIRA
LETÍCIA DA SILVA ALMEIDA
MURILO DOS SANTOS MARIANO
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS ITABIRA
O desenvolvimento da tecnologia transformou o cotidiano de toda a sociedade, como, a maneira de socializar, a comunicação, os negócios. No entanto, toda essa tecnologia também causa impacto negativa na vida de pessoas.
O assédio a informação pessoal e vazamento de imagens íntimas, principalmente de mulheres, é tema recorrente, visto que a sociedade atual vive pautada por uma tecnologia incisiva que alterou o modo como as pessoas agem como seres sociais.
Dessa forma, o Estado se vê em uma situação crítica, tendo em vista se tratar de problemas relacionados à tecnologia e internet que atinge a esfera da vida privada, pautando-se no princípio do direito à privacidade resguardado pelo art. 5º da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 no inciso X. A respeito disso, é preciso refletir acerca dos aspectos jurídicos que protegem o ser humano contra esse comportamento invasivo e que fere o direito fundamental à privacidade.
O objetivo do presente estudo é descrever os aspectos jurídicos já criados para a proteção do ser humano contra ataques que atinge a privacidade, principalmente no âmbito da internet; identificar problemas que esse cenário gera às pessoas afetadas e como o Estado pode atuar no apoio. Dessa maneira, compreendendo o cenário atual da sociedade brasileira frente à essa situação.
Para o desenvolvimento do presente estudo científico utilizou-se o método hipotético-dedutivo, por meio de levantamento bibliográfico em livros, revistas, artigos científicos, teses e dissertações relacionadas ao estudo supracitado. Método este que contempla amplamente a questão. Em seguida houve o levantamento dos materiais mais relevantes para a delimitação do tema-problema. Logo após, houve debate com os integrantes do grupo para formular as hipóteses pertinentes que se adequassem ao objetivo do contexto do trabalho como possível resolução da questão.
A vida privada do indivíduo foi perdendo espaço progressivamente a medida em que o acesso a novas tecnologias e sua relação com o sistema capitalista tomou conta da sociedade.
A violação da privacidade causa diversos danos a vida de pessoas: empregos perdidos, relações rompidas, reputação destruída, dentre outros problemas que afetam negativamente a vida das vítimas.
A legislação brasileira atua sobre a questão de vazamento de dados na internet, no que tange também a arquivos com conteúdo íntimo. No entanto, é possível observar diversas leis que buscam limitar as ações de hackers, como por exemplo, as penas previstas para cada conduta contra a privacidade da vítima. Entretanto é difícil encontrar alguma ação preventiva sobre esse complexo problema, visto que a internet é um local de ‘’liberdades’’, que de certa forma pode facilitar as ações criminosas. Além disso, o Estado precisa intervir veemente por meio de políticas públicas para o apoio da pessoa e do circulo social da pessoa.
A legislação brasileira contém texto sobre essa questão, entretanto é preciso que haja modificações relevantes para a melhora e efetividade das leis. Ocorrendo assim a defesa da dignidade humana e dos direitos fundamentais: à privacidade, à honra e a imagem das pessoas envolvidas, visando assim uma sociedade mais informada em relação ao problema, haja vista que existe a necessidade de um maior apoio do governo para as partes lesadas.
TATEOKI, Victor Augusto. Privacidade na internet aspectos jurídicos relevantes. disponível em:
REQUIÃO, Maurício. É preciso entender os prejuízos da contínua violação à privacidade na Internet. Disponivel em:
VIEIRA, Tatiana Malta. O direito à privacidade na sociedade da informação : efetividade desse direito fundamental diante dos avanços da tecnologia da informação. Brasil, 14 mar. 2007. Disponível em:
ESCOLA BRASILEIRA DE DIREITO. Nudes: quais consequências jurídicas do vazamento de fotos íntimas?. Brasil, 31 jul. 2017. Acesso em 11 de set 2019.
LOHAN BARCELOS FONSECA
BRENDA RODRIGUES GOMES
DANIELLE VINTE DE ANDRADE VEIGA
Acadêmico
PITÁGORAS - FACULDADE PITÁGORAS DE BELO HORIZONTE
Vigorexia ou transtorno dismórfico muscular ocorre quando há uma doença psicológica caracterizada pela insatisfação excessiva sobre o corpo não estar musculoso e magro o suficiente (CEREA, 2018). Pessoas com vigorexia praticam exercícios exaustivamente e fazem dietas rígidas afim de conseguir o corpo desejado. Os homens são mais afetados pela vigorexia, e atletas que focam em sua resistência tendem a ser seu alvo principal. O estudo deste transtorno se faz necessário, uma vez que a imagem ideal é algo buscado principalmente por jovens envolvidos em esportes e exercícios, e curando essa doença a imagem teria um significado mais saudável e não auto-destrutivo.
O objetivo desta pesquisa é analisar os efeitos causados pelo transtorno dismórfico muscular ou vigorexia em jovens.
Esse trabalho é de caráter exploratório-descritivo. Uma vez que visa a construção do conhecimento a partir da análise e seleção de trabalhos publicados em periódicos e indexados em bases de dados, esse estudo justifica-se como exploratório. Adotou-se como método de pesquisa o levantamento de informações e conhecimentos já produzidos e que fazem referência ao transtorno dismórfico muscular ou vigorexia.
Jovens que possuem o transtorno dismórfico muscular percebem a si mesmos como pessoas fracas e daí surge o desejo de modificarem seus corpos (CEREA, 2018). Características psicológicas como perfeccionismo, ansiedade e auto-estima podem ser essenciais para o desenvolvimento do transtorno, uma vez que o corpo perfeito desejado não é alcançado (GRIEVE, 2007). Por não ser a sua prioridade o bem estar de seu corpo, o resultado destes exercícios contínuos e exaustivos, assim como o uso excessivo de suplementos e anabolizantes podem gerar consequências ao organismo (ALONSO, 2005). Outro fator que pode levar à vigorexia relacionado à infância pode ser o brinquedo que apresenta uma musculatura bem desenvolvida ou magro induzindo a criança a criar um modelo de como precisa se parecer para ser aceito na sociedade (BRAGANÃ, 2017).
Apesar de não haver um tratamento específico para o transtorno dismórfico muscular, a terapia cognitiva-comportamental vem sendo eficaz (BRAGANÃ, 2017). É necessário que haja a desconstrução da imagem perfeita e que profissionais na área da educação e esporte sejam capazes de identificar os portadores deste distúrbio, assim como orientar esses jovens.
CEREA, Silvia et al. MuscleDysmorphiaand its Associated PsychologicalFeatures in ThreeGroupsofRecreationalAthletes. Scientificreports, v. 8, n. 1, p. 8877, 2018. GRIEVE, Frederick G. A conceptual modeloffactorscontributingtothedevelopmentofmuscledysmorphia. Eatingdisorders, v. 15, n. 1, p. 63-80, 2007. POPE JR, Harrison G. et al. Muscledysmorphia: Anunderrecognizedformofbodydysmorphicdisorder. Psychosomatics, v. 38, n. 6, p. 548-557, 1997. ALONSO, Carlos A. Martell. Vigorexia: enfermedad o adaptación. Revista Digital Buenos Aires, v. 11, n. 99, p. 55-61, 2005. BRAGANÃ, Vanessa. Vigorexia: A patologia do culto ao corpo. Revista Eletrônica de Educação da Faculdade Araguaia, v. 9, n. 9, p. 319-330, 2017.
DAIANA AUXILIADORA DE FARIA AREAS
SHIRLEY DAIANE DA CRUZ PINTO
Acadêmico
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ
A ocorrência de violência obstétrica é um problema recorrente nas práticas da atenção destinada à mulher durante o trabalho de parto e parto e envolve questões sociais como gênero, raça, de classe e institucional. Caracterizam-se pela apropriação do corpo e processos reprodutivos das mulheres pelos profissionais de saúde, através do tratamento desumanizado, abuso da medicalização indesejáveis ao invés dos processos naturais, causando a perda da autonomia e capacidade de decidir livremente sobre seu corpo e sexualidade, impactando negativamente na qualidade de vida das mulheres (Defensoria Pública do Estado de São Paulo, 2013).
Muitos procedimentos são realizados sem que as pacientes tenham sido informadas ou esclarecidas de sua necessidade. Alguns são realizados sem aviso e sem dar a oportunidade da mulher emitir seu consentimento.
Objetivo Geral:
Descrever as violências obstétricas recebidas as gestantes no ato do parto.
Objetivo especifico:
• Abordar as diversidades de violências;
• Descrever as influências das culturas e pré-conceitos existentes;
• Identificar ações visando modificar, acolher e orientar as gestantes e puérperas.
Trata-se de uma pesquisa sistemática. Foi realizado pesquisa nos bancos de dados da Scielo, IBGE, Mistério da Saúde, artigos científicos relacionados a violência obstétrica dos últimos dez anos nos períodos de 2009 a 2019.
Como critério de inclusão serão adotadas publicações integrais, em língua portuguesa, e que aborde sobre a temática utilizando os descritores Gestante, Violência Obstétrica, Parto, Saúde, Acolhimento. E como critério de exclusão todos os artigos e publicações com mais de dez anos, publicamos em língua estrangeira.
A ocorrência de violência obstétrica é um problema recorrente nas práticas da atenção destinada à mulher durante o trabalho de parto e parto e envolve questões sociais como gênero, raça, de classe e institucional. Caracterizam-se pela apropriação do corpo e processos reprodutivos das mulheres pelos profissionais de saúde, através do tratamento desumanizado, abuso da medicalização indesejáveis ao invés dos processos naturais, causando a perda da autonomia e capacidade de decidir livremente sobre seu corpo e sexualidade, impactando negativamente na qualidade de vida das mulheres (Defensoria Pública do Estado de São Paulo, 2013).
Muitos procedimentos são realizados sem que as pacientes tenham sido informadas ou esclarecidas de sua necessidade. Alguns são realizados sem aviso e sem dar a oportunidade da mulher emitir seu consentimento.
A Violência obstétrica está entre um dos pontos de abordagem em muitos congressos ginecológicos, onde se aborda as novas práticas de auxílio ao trabalho de parto e no alivio da dor sem usar de antemão artifícios medicamentosos. Sempre abordado a humanização perante a mulher neste momento tão esperado, o acolhimento a família, priorizando suas escolhas, suas crenças, e até mesmos suas diversidades.
Independentemente de sua raça ou posição social a mulher requer de um cuidado integrado e digno. R
SILVA, M. G. et al. Violência Obstétrica na visão de enfermeiras obstetras. Rev Rene.; 15(4):720-8, jul-ago 2014.
DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO. Violência Obstétrica, você sabe o que é? Núcleo Especializado de Promoção e Defesa dos Direitos da Mulher e Associação Artemis, São Paulo, 2013.
SILVA, A. A. et al. Violência Obstétrica: Perspectiva da Enfermagem. Revista Rede de Cuidados em Saúde. 2015.
BRASIL. Ministério da Saúde. Violência Obstétrica é Violência Contra a Mulher. Mulheres em luta pela abolição da violência obstétrica. São Paulo, 2014.
ALESSANDRO ROBERTO RODRIGUES DE FREITAS
Iniciação Científica
CENTRO UNIVERSITÁRIO CATHEDRAL - UNICATHEDRAL
A violência contra a mulher é um fenômeno malévolo e presente nos diversos contextos sociais como problema de saúde pública, pois, o direito à igualdade nem sempre teve sua efetividade alcançada, visto que a partir de resquícios do sistema patriarcal, o corpo e a sexualidade feminina ainda são controlados pela figura masculina. Neste diapasão, foram promulgadas as Leis 11.340/2006 e 13.505/2017, as quais deliberam sobre a punição de qualquer ato que atente contra direitos e liberdades fundamentais da mulher, bem como, ao acolhimento policial, jurisdicional individualizado e continuado por profissionais do sexo feminino. Deste modo, a temática desta pesquisa concerne à violência doméstica psicológica contra mulher, sobre a indagação: A violência ora mencionada pode ser considerada o meio mais cruel e ponto de partida para outras agressões? Desta feita, esse tipo de violência é cruel, se constitui em toda e qualquer conduta que cause prejuízo à saúde emocional das vítimas.
Analisar a incidência de vítimas da violência psicológica, junto a Delegacia Especializada de Defesa da Mulher (DEDM), situada na Comarca de Barra do Garças-MT, observando se há indícios que podem se assemelhar à síndrome de Oslo.
A metodologia advém de uma pesquisa aplicada, de objetivo exploratório e de abordagem qualitativa, o que proporcionou maior familiaridade com o problema suscitado. Utilizou-se o estudo hermenêutico da Lei nº 11.340/06 em consonância com a Lei nº 13.505/17, também, alicerçou-se na pesquisa bibliográfica a partir de autores que discutem a temática, como Dallari (2004), Biffe; Leitão (2017); Dias (2017), Pinto (2009), Penha (2014), dentre outros. Do mesmo modo, a pesquisa de campo junto a Delegacia Especializada de Defesa da Mulher (DEDM), foi condição singular para estimar os índices da violência doméstica psicológica. Destarte, entendeu-se que o método de abordagem indutiva foi o que melhor se adequou, pois possibilitou o uso de teorias e fatos particulares, com vistas à ocorrência de fenômenos gerais. E por fim, como método de procedimento, acreditou-se que o método comparativo se adéqua, por permitir a investigação dos fatos, explicando-os segundos suas semelhanças e suas diferenças.
Em conformidade com o objetivo basilar deste artigo, foi realizado a pesquisa de campo na Delegacia Especializada de Defesa da Mulher-DEDM em conjunto com a Rede de Enfrentamento à Violência Contra a Mulher, ambas situadas em Barra do Garças-MT, oportunidade pela qual, foram coletadas informações referentes à incidência de violências psicológicas ocasionadas no âmbito doméstico e familiar durante os últimos anos, o que permitiu uma profícua análise sobre a perversidade deste fenômeno atroz. Desta feita, foram analisados 1.303 (mil, trezentos e três) inquéritos policiais registrados em decorrência do ciclo perverso praticado contra as mulheres, dentre eles, totalizaram 881 casos que envolviam os fenômenos mentais e morais, principalmente no que tange ao delito de ameaça seguida de lesão corporal, entre outros que provocam inúmeros impactos degradantes na vida da vítima, principalmente quando se concretizam na integridade psíquica com danos de extrema nocividade a dignidade feminina.
A violência psicológica é um fenômeno atroz e muito presente nos diversos contextos sociais, possui números significativos e ascendentes, portanto, solicita maior atenção, pois, precede aos demais crimes que envolvem a violência doméstica. Em suma, imperioso se faz a implantação de políticas públicas que visam combater este ciclo de hostilidades, por meio da ampliação da Rede de Enfrentamento à Violência Doméstica com a aplicabilidade de novos mecanismos de atendimento às vítimas e familiares.
DIAS, Maria Berenice. A efetividade da Lei 11.340/2006 de combate à violência doméstica e familiar contra a mulher. 4ª ed. revisada, atualizada e ampliada. Revista dos Tribunais. São Paulo: 2015.
BRASIL. Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006. Cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8º do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Mulheres e da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; altera o Código de Processo Penal, o Código Penal e a Lei de Execução Penal; e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República, [2006]. Disponível em: http://www.planalto.gov. br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/lei/l11340.htm. Acesso em 18 de ago. de 2017.
IKARO RODRIGUES DA SILVA CAMARGO
ESTER RIBEIRO FERNANDES
MARIA CLARA CAVALCANTE BUDAZ DA SILVA
MARIA EDUARDA DE SOUZA FONSECA
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
JULIANA DIAS MARTINS
NATHAN QUEIROZ COELHO BARBOSA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A Cinomose é uma doença infectocontagiosa que afeta cães, causada por um vírus da família Paramyxovirus, do gênero Morbilivírus. Além de cães, afeta várias outras espécies de carnívoros (Appel & Summers 1995), porém, o cão é o principal reservatório para o vírus e serve como fonte de infecção para carnívoros selvagens (Moll et al. 1995). Também acomete cães de qualquer idade, raça e sexo (Chrisman 1985, Tipold et al. 1992, Thomas et al. 1993), mas tem maior predileção por filhotes (Gillespie 1962, Appel 1969, Krakowka & Koestner 1976) e indivíduos não-vacinados (Chappuis 1995). A taxa de infecção é maior do que o número dos animais que manifestam a enfermidade, em média de 75% de cães suscetíveis que eliminam o vírus, sem sinal clínico (CORRÊA E CORRÊA, 1992; GEBARA et al., 2004). O vírus é pantrópico, apresenta diversas cepas, sendo algumas mais neurotrópicas e virulentas.
O intuito do presente trabalho foi adquirir conhecimento na área da saúde, bem como aprimorar e empregar quando necessário, a fim de transmitir as informações obtidas com maior segurança. Ademais busca conscientizar sobre a importância da prevenção, diagnóstico e possível tratamento da Cinomose, buscando esclarecer mitos e verdades desta Virulência.
Para realização deste foram utilizadas como plataformas de pesquisas a internet, focando em informações confiáveis como o Google Acadêmico, Scielo e artigos de Universidades, em português (BR); além de blogs sobre os animais como base de inspiração dos textos para o trabalho, foram usados resumos, levantamento de dados entre os anos de 1962 – 2009, e também, conteúdos ministrados durante a aula como o professor da instituição citado nos autores, usando como palavras-chave: Cinomose, Virulência, Tratamento, Prevenção, Paramyxovirus.
A Cinomose, mais conhecida como doença do inverno, é causada pelo vírus da família Paramyxovirus, que pode ser transmitida pelo ar ou por secreções (saliva, sangue, urina, placenta e secreções respiratórias) dos animais infectados e também objetos infectados. Apesar do vírus conseguir sobreviver até três meses após retirado do portador, é bastante sensível a temperaturas muito altas e produtos químicos. Essa doença pode ser bastante contagiante, principalmente em filhotes ou em animais mais velhos pouco imunizados, tendo a capacidade de atingir vários órgãos como o estômago, o intestino, os olhos, principalmente o cérebro, além das vias respiratórias e da pele. Importante ressaltar que não se trata de um Zoonose, porem o seu altíssimo grau epidêmico o coloca como uma das principais enfermidades abordadas na clínica de pequenos animais.
Muito se estuda sobre a Cinomose mas não se tem um tratamento com garantia de cura, apenas para suporte do animal. Mesmo com a intervenção pode não apresentar resultados positivos, fica com sequelas da doença ou não resistem. É possível concluir que, a falta de conscientização da população é um dos agravantes, pois deixa de imunizar seu animal com a vacina múltipla na idade correta e sem reforço anualmente, deixando exposto para o contagio do vírus além de se tornar um vetor de contaminação.
1.https://repositorio.unesp.br/handle/11449/29220 2.http://www.scielo.br/pdf/%0D/abmvz/v57n1/a19v57n1.pdf 3.http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-736X2009000800008&script=sci_arttext 4.http://www.celltrovet.com.br/casos/31.pdf 5.https://www.researchgate.net/profile/Simone_Henriques_Mangia/publication/265064283_Neuropatologia_da_cinomose/links/56e015bd08aee77a15fe8831/Neuropatologia-da-cinomose.pdf 6.https://www.zoetis.com.br/prevencaocaesegatos/posts/cães/descobertas-clinicas-cinomose-canina-teste.aspx 7.http://www.revistaveterinaria.com.br/voce-sabe-o-que-e-cinomose-canina/ 8.https://saude.abril.com.br/bem-estar/cinomose-como-evitar-esta-doenca-do-inverno/
NAYRA SILVESTRE MATOS
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
JOANNE MACIEL COSTA
JENNIFFER NICOLE CAETANO DE SOUSA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
O BVDV (Vírus da Diarreia Viral Bovina) é um patógeno que causa linfopenia, leucopenia e imunodepressão por ter mais afinidade por tecidos linfo reticulares, possuindo dois tipos de infecção, a transitória e a persistente, podendo ser desde uma apresentação clinica leve, até uma doença fatal. As infecções causadas pelo BVDV mais comuns são doença respiratória em bezerros, gastroenterites, imunossupressão, dentre outras. Esse vírus pode causar infecções como transitória que é quando os animais exposto ao vírus são imunocompetentes, e também a infecção persistente que é quando as vacas não imunes estão prenhes e se infectam pelo vírus.
Esse trabalho foi elaborado para obtermos conhecimento sobre o vírus da diarreia viral bovina, e para repassar a gravidade do assunto que afeta principalmente nos bovinos e causa grande diminuição em sua produção.
Realizamos esse trabalho pesquisando em plataformas na internet, conseguindo informações sobre o vírus da diarreia viral bovina através de diversos sites, como Google acadêmico,em pesquisas da Universidade Federal do Rio Grande do SUL, e no Scielo, obtendo pesquisa de resumos, artigos, e levantamento de dados entre os anos 2001 -2013, em português (BR), com palavras chaves como: Bovina; Diarreia; e Vírus.
Esse Vírus entra por via oronasal replicando nas tonsilas e depois espalhando-se para outros órgãos do animal. Ele é habitualmente associado com gastroenterite, porém está sendo visto em grande número em casos como reprodução causando falha na inseminação artificial, morte dos bezerros, malformações significativas vistas no nascimento e infertilidade, essas seriam as mais apresentadas. Esse vírus possui uma ampla distribuição e tem como características: envelopados, molécula de RNA linear, fita simples, polaridade positiva e são pequenos (40 – 60 nm). O BVDV pode ocasionar uma perda significativa no rebanho ou até o rebanho inteiro pela sua grande infectabilidade.
Concluímos que o vírus é de extrema importância tanto para os fazendeiros quanto para os consumidores por ser de fácil contaminação e proliferação sendo por contato direto ou indiretamente, causando significativas perdas econômicas, o recomendado para a erradicação da doença seria a retirada dos animais contaminados e a vacinação dos que não foram contaminados.
ALMEIDA, Laura Lopes de. Vírus da diarréia viral bovina: detecção e aspectos epidemiológicos. Orientador: Cláudio Wageck Canal. 2010. 97 f. Tese (Doutorado) Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2010. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/23897. Acesso em: 15 set. 2019.
FLORES, Eduardo F.; WEIBLEN, Rudi; VOGEL, Fernanda S. Flores; ROEHE, Paulo M.; ALFIERI, Amauri A.; PITUCO, Edviges M. A infecção pelo vírus da Diarréia Viral Bovina (BVDV) no Brasil: histórico, situação atual e perspectivas. Pesq. Vet. Bras. vol.25 , Rio de Janeiro, 2 jun. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-736X2005000300002. Acesso em: 15 set. 2019.
INGRID MARTINS DOS SANTOS
FLAVIA CRISTINA FERREIRA DE GODOI
ANA HELOÍSA COSTA ALVES
IARA DE PAULA TOLENTINO
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
JULIANA DIAS MARTINS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Causada por um Pestivirus da família Flaviviridae, O vírus da diarreia viral bovina é um dos principais patógenos de bovinos. Podendo causar febre, diarreia, erosões da mucosa do sistema digestório, aborto e até mesmo a morte do animal, pode também levar o animal a ter imunossupressão abrindo portas para outras doenças além da diminuição da produtividade animal. É adquirida através de ingestão ou inalação de partículas virais. No inicio a doença era conhecida como “doença x” e em 1947, após novas pesquisas descobriram que o agente infeccioso era viral. Como a mesma pode atingir todos os animais do rebanho, ela é de grande importância econômica (Baker 1995) Ainda mais em um país como Brasil, aonde sua principal fonte de renda vem da bovinocultura. Como Radostits et al. (2007) citou em um de seus trabalhos é essencial a adoção de medidas profiláticas para a prevenção desse tipo de vírus. Que consiste em eliminar os animais infectados, além da minimização do risco potencial de nascimen
Esse trabalho tem o intuito de explicar de modo formal sobre o vírus da diarreia viral bovina. Podendo assim colocar em pratica o conhecimento sobre o assunto, buscando sempre o benefício dos que procuram por essas informações.
Foram utilizadas informações obtidas na internet e conhecimentos adquiridos em aulas ministradas em sala de aula na instituição acima descrita pelo orientador do trabalho. Além de terem sido foco em debates entre o mesmo professor e as alunas participantes levando a uma formação de ideia e entendimento do assunto expostos neste resumo. A União de todos esses fatores deram origem as ideias expostas nesse resumo.
Levando em consideração a gravidade da doença deve_se rever a importância que se dá a essa doença. Como é de fácil disseminação o diagnóstico prematuro e o tratamento adequado são de suma importância para que outros animais não acabem contaminados. Ao suspeitar de animais infectados a separação do mesmo do restante do rebanho é de fundamental importância, além de nunca colocar junto à animais já adquiridos animais que foram recém comprados, até que esses sejam verificados e que seja concluído que eles não possuem diarréia viral bovina. A prevenção é sempre a melhor forma de afastar doenças como a DVB.
O vírus da diarreia viral bovina (BVD) é uma doença grave que afeta de forma direta a economia do país. A única coisa que se pode fazer é usar algumas medidas paliativas até que finalmente seja eliminado o vírus, ou prevenir complicações e garantir uma qualidade de vida melhor ao paciente.
http://rbmv.org/index.php/BJVM/article/view/699/562, visualizado em 12 de setembro de 2019 às 15:30.
JULIANA DIAS MARTINS
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
IGOR YURI OLIVEIRA PIO
WANDERSON LUCAS DA CUNHA SANTOS
LAIS DA SILVA MENDONÇA CASTRO
MILLENA DA SILVA FIRMINO
KRISTIANNE SILVA RAMOS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Segundo Smith (2002) citado por Rech et al. (2005), a febre catarral maligna (FCM) é uma doença pansistêmica que afeta ruminantes domésticos e silvestres. É causada por infecção viral de um herpesvírus do gênero Rhadinovírus e tem uma taxa de letalidade próxima aos 100% (Mendonça et al.,2008). Os indícios da doença se iniciam após 3 dias de inoculação do vírus e são inicialmente, febre, corrimento nasal e ocular seroso e edema das pálpebras e conjuntiva que conforme a evolução do quadro clínico aparecem sinais como corrimento nasal espesso, opacidade da córnea, salivação, morte do tecido das papilas bucais e úlceras na cavidade oral (RECH et al., 2005). Há duas formas da doença, a forma Herpesvírus 1 que é transmitida por Gnus, e a forma ovino-associada, transmitida por ovinos e causada pelo Herpesvírus ovino-2 (Garmatz et al. 2004).
O trabalho teve como objetivo a busca pelo conhecimento e disseminação sobre o vírus do gênero Rhadinovírus e suas formas, além de apresentar sua transmissão causada por Gnus e ovinos, e constatando sua alta taxa de fatalidade.
Para que esse trabalho fosse realizado foram utilizados meios de pesquisa a internet tais como, Google acadêmico, Scielo e Embrapa. Tais quais foram pesquisados artigos e resumos sobre o tema em questão, utilizando métodos de pesquisa por palavras-chave que foram; febre; maligna; ruminantes; rhadinovírus; herpesvírus; Brasil, onde foram coletados dados sobre o vírus em ação em propriedades brasileiras, além da busca específica sobre os sintomas da doença.
Sendo uma doença que ocorre de forma esporádica ou em surtos, com contato entre ruminantes e ovinos portadores do vírus ou entre ruminantes e gnus africanos [..], apresenta uma taxa de morbidade baixa em relação a sua altíssima taxa de letalidade (RECH et al., 2005). Representando assim uma doença que causa surtos isolados. Segundo Barker et al. (1993) citado por Mendonça et al. (2008), por causa de seus sinais clínicos serem tão parecidos com outras doenças virais como estomatite vesicular, diarréia viral bovina-doença das mucosas (BVD-MD) ou febre aftosa, o diagnóstico definitivo da doença tem que ser baseado em critérios patológicos, clínicos e epidemiológicos. A transmissão da febre catarral maligna pode estar relacionada com o contato de bovinos com ovinos e acredita-se que em épocas de parição seja mais propenso ao surgimento da doença. (Mendonça et al. 2008).
A febre catarral maligna é uma doença fatal e deve ser contida o mais breve possível após sua detecção na propriedade, via isolamento de animais infectados e eutanásia se necessário, pois não há tratamento para a doença ou vacinas eficientes. Para evitar a propagação da doença deve-se impedir o contato dos bovinos com ovinos da área.
GARMATZ, Shana L. et al. Febre catarral maligna em bovinos no Rio Grande do Sul: transmissão experimental para bovinos e caracterização do agente etiológico. Pesq. Vet. Bras. [online]. 2004, vol.24, n.2, pp.93-103. ISSN 0100-736X. http://dx.doi.org/10.1590/S0100-736X2004000200009. MENDONÇA, Fábio et al. Febre catarral maligna em bovinos no Estado de Mato Grosso. Researchgate, Mato Grosso, 2008. Artigo científico. RECH, Raquel et al. Febre catarral maligna em bovinos no Rio Grande do Sul. Scielo, Rio grande do sul, 2005. Artigo científico. SMITH, Bradford. Large Animal Internal Medicine. 5°. ed. Escola de medicina vetérinaria Universidade da Califórnia departamento de medicina e epidemiologia: Elsevier, 2015.
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
AILSON ARRUDA RAMOS
JULIANA DIAS MARTINS
GEFFERSON SANTOS FURTADO DE QUEIROZ
THIAGO VIRÍSSIMO ROCHA SILVA
JHONATHAN BATISTA PRUDENTE
KLÁYVER ANTONIO REZENDE RAMOS
VINICIUS ARAUJO DE SOUZA
MATHEUS VINICIO SOUZA BUSO
MATHEUS DE PAULA SILVA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A Influenza Equina é uma doença infectocontagiosa causada pelo vírus da Influenza A subtipos: H7N7 (equi-1) e H3N8 (equi-2). Conhecida popularmente como tosse cavalar ou gripe equina, o vírus atinge o sistema respiratório dos equinos, principalmente durante as épocas frias, não apresentando restrições de idade, sexo ou raça. Atualmente o vírus da Influenza Equina (EIV) tem uma abrangência de caráter mundial; o Brasil é um país endêmico e que busca erradicar o vírus preconizando principalmente a prevenção, evitando agravamentos secundários, morte do animal e disseminação nos rebanhos (ARMEN, 2005).
Este trabalho foi realizado com intuito de esclarecer e disseminar informações acerca do vírus da Influenza equina, que acomete equídeos de todo mundo, inclusive no Brasil. Dissertando sobre o modo de vida, particularidades, localização, sinais clínicos e diagnóstico.
No presente trabalho, foram utilizados navegador e plataformas de pesquisas de documentos e ferramentas como meio de aprendizado e auxílio, norteando-nos acerca do tema. Foram eles: o Google Chrome (navegador), Google acadêmico, Scielo, livros; em que se obteve artigos e resumos contendo informações de suma importância em relação aos mecanismos de ação e sobrevivência do EIV. Todas essas pesquisas foram baseadas em palavras-chave como: gripe equina, tosse cavalar, vírus, doenças.
A influenza equina é uma doença de caráter viral disseminação, proveniente do vírus do gênero Influenzavírus tipo A, sendo dividido em dois subtipos equi-1 e equi-2. A patogenia pode se manifestar clinicamente por meio de inflamação nasofaringe e laringo-tranqueal, tosse seca e continua, dentre outros acometimentos no trato respiratório. As manifestações se apresentam de forma mais agressiva quando o animal está cometido pelo tipo equi-A2, forma mais patogênica da doença, onde muitas das vezes é associada a uma infecção secundaria (ARMEN, 2005).
O diagnóstico pode se dar por meio das técnicas de hemaglutinação e inibição da hemaglutinação, por meio desta inibição podem ser detectadas anticorpos para o EIV (DIEL et l.,2006).
Foi relatado em trabalho a presença de anticorpos para o EIV em 65,4% da amostra testada. Apresentando também uma analogia dos resultados com os estilos de criação, observou-se que grande parte dos animais testados eram provenientes de propriedades equideocultura.
Deste modo, vê-se que, o EIV é de extrema preocupação para os criadores de equinos, visto que, compromete o sistema respiratório desses animais refletindo totalmente sobre o desempenho desses. Somados a possibilidade de desenvolvimento de doenças secundárias e ao alto grau de mutação do vírus, o combate a esse se torna mais difícil. A doença não apresenta caráter zoonótico, mesmo assim, pela importância econômica e social desta prática, evitar a disseminação entre os próprios equinos é muito imp
1- ARMEN, Thomassian. Enfermidades dos cavalos. 4° ed.São Paulo:varela;2005.
2- DIEL, D.G.; ALMEIDA, S.R.; WEIBLEN, R.; FRANDOLOSO, R.; ANZILIERO, D.; KREUTZ, L. C.; GROFF, F.H.S.; FLORES, E.F. Prevalência de anticorpos contra os vírus da influenza, da arterite viral e herpesvírus em equinos do
JULIA SOARES GONÇALVES
GABRIELA ROCHA
MATEUS DOS SANTOS BRITO
LUANY CARDOSO AMPARO
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
JULIANA DIAS MARTINS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A leucose bovina é caracterizada por uma enfermidade infecciosa causada pelo vírus da leucose bovina (VLB). O vírus VLB é responsável pelo surgimento de linfossarcomas multicêntricos em animais adultos, que ocorre em diversas partes do organismo levando a vários sinais clínicos e problemas econômicos para o rebanho. O primeiro caso descrito da leucose infecciosa bovina foi realizado na Alemanha em 1871, mas somente após a Segunda Guerra Mundial foram recebidos relatos de ocorrência em toda a Europa Oriental. Nos Estados Unidos a introdução do vírus ocorreu por volta da década de 60 e a partir daí o vírus disseminou para o Canadá. Com a importação do gado, proveniente desses países, o vírus se espalhou pelo restante do mundo.
Este trabalho teve como objetivo a buscar e distribuir informações sobre o Vírus da Leucose Bovina, bem como sua identificação, sua forma de transmissão e os sinais clínicos que o animal pode apresentar, para que se possa fazer o controle da doença.
Para a realização desse trabalho foram utilizados como plataformas de pesquisa a internet, através de dados e informações contidas no Google Acadêmico, onde foram realizadas pesquisas de artigos, levantamentos de dados durante os anos, discussão em grupo, tirando duvidas com o professor da instituição, através de palavras-chave como: bovinos; vírus; leucose; linfoma; transmissão; brasil; sintomas; tratamento.
A transmissão se dá de maneira horizontal, ou seja, de um indivíduo para o outro de forma iatrogênica por meio de agulhas compartilhadas, luvas de palpação, material cirúrgico ou qualquer outro procedimento que tenha capacidade de transmitir linfócitos contaminados, por exemplo, pequenos volumes de sangue transferidos durante esses procedimentos são a principal forma de transmissão. Outra forma de transmissão é a vertical, da mãe para o filho, via colostro ou leite contaminado por linfócitos infectados pelo agente viral. O animal infectado geralmente apresenta inapetência, indigestão, diarreia, perda de peso, partos distócicos, exoftalmia, paralisia dos membros e alterações neurológicas resultantes da compressão dos nervos (CAMARGO et al., 2004). O diagnóstico é realizado através da avaliação dos sinais clínicos e exames histopatológicos ou sorológicos.
Para o fato de não existir nenhuma forma de imunização eficaz disponível, o controle da doença deve ser feito com práticas implementadas no manejo, baseadas no conhecimento de como se dá a transmissão, é de extrema importância isolar os animais enfermas dos animais sadios, para evitar propagação da enfermidade.
1 - LOPES, Cynthia. "LEVANTAMENTO DE LEUCOSE ENZOÓTICA BOVINA EM UMA PROPRIEDADE DE UM MUNICÍPIO DA REGIÃO CENTRAL DO RIO GRANDE DO SUL"; Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2018. Disponível em: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/5567/Cynthia%20Lopes%20Pegoraro.pdf?sequence=1. Acesso em 09 de Setembro de 2019. 2 - BATISTA, J.M. et al. "INQUÉRITO SOROEPIDEMIOLÓGICO DA LEUCOSE ENZOÓTICA BOVINA EM REBANHOS BOVINOS DO ESTADO DE SERGIPE"; Cienc. anim. bras., 2018. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/vet/article/view/e-23196/25644 . Acesso em 09 de Setembro de 2019.
JULIANA DIAS MARTINS
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
WANDERSON LUCAS DA CUNHA SANTOS
KRISTIANNE SILVA RAMOS
LAIS DA SILVA MENDONÇA CASTRO
MILLENA DA SILVA FIRMINO
IGOR YURI OLIVEIRA PIO
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A peste bovina é uma doença viral altamente contagiosa. Tendo como agente etiológico o vírus pertencente à família Flaviridae, gênero Pestivírus, que possui outros dois vírus semelhantes, o Vírus da Peste Suína Clássica e o Vírus da doença da Fronteira ou Border Disease dos Ovinos. Sendo transmitido principalmente através do contato direto entre animais infectados, susceptíveis ou através de sêmen contaminado. Caracteriza-se por diarreia e lesões da mucosa do sistema digestório, na qual a sua taxa de mortalidade pode chegar a 100% em casos mais extremos de rebanhos infectados. Considera-se o agente patogênico viral de bovinos com maior relevância levando-se em consideração os países livres da febre aftosa. Embora identificado originalmente como casos de doenças gastroentéricas, esse tipo de patologia causada pelo vírus da diarreia viral bovina (BVDV) é também frequentemente associado com fenômenos reprodutivos (Baker 1995).
Este trabalho teve como objetivo adquirir e oferecer conhecimento sobre o vírus da peste bovina (BVDV), que acomete bovinos em geral. Devemos ter então um diagnóstico precoce para que se possa buscar a melhor alternativa de prevenção e controle de disseminação da doença, já que o tratamento ainda é inexistente. Possuindo a vacina que pode ser aplicada apenas em animais ainda não parasitados.
Para a realização desse trabalho foram utilizados como plataforma de pesquisa a internet, com resultados e informações obtidas no Google Acadêmico e Scielo, usando palavras chave, como: BVDV; Pestivírus; disseminação; infecção: bovinos; doença. Sendo que após serem feitas essas pesquisas, foram realizados levantamentos de dados em artigos e discussão sobre o tema entre os próprios integrantes do grupo.
Sendo uma doença altamente contagiosa, deve-se ter muita atenção para que não ocorra a disseminação da mesma se for identificada em um rebanho ou plantel de bovinos. Informações referentes ao vírus em questão no Brasil ainda são escassas. Alguns relatos foram publicados na década de 60 e 70, descrevendo alguns episódios de enfermidades com sintomatologia semelhantes ao vírus BVDV (Correa et al. 1968, 1972) e soro positivo em bovinos do estado de São Paulo (Soares & Carvalho Pereira 1974). A escassez de informações sobre o vírus da peste bovina deve-se em grande parte pelo foco principal estar voltado para a febre aftosa e por não haver reagentes apropriados para essa infecção, dificultando assim o seu diagnóstico.
Em rebanhos que não ocorre o recebimento frequente de outros animais, há uma pequena possibilidade desse agente ser introduzido nos animais saudáveis, sendo então recomendado fazer- se um controle sem o uso de vacinas (FLORES; SCHUCH, 2007), para continuarem soronegativo.
Essa doença apesar de ser altamente contagiosa, não é reconhecida como zoonose até então, mas deve-se ter total cautela ao identifica-la em algum animal, tomando atitude imediata para prevenir a proliferação do vírus para os demais animais, já que se trata de uma doença sem tratamento. Tendo em mãos somente a vacinação como medida profilática, que pode ser efetuada apenas em animais saudáveis. Sendo então muito importante efetuar o isolamento de animais parasitados de animais sadios.
1- http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-736X2005000300002&script=sci_arttext&tlng=es
2- http://www.scielo.br/pdf/%0D/pvb/v18n2/0899.pdf
3- http://www.scielo.br/pdf/%0D/pvb/v18n2/0899.pdf
JOÃO MARCOS DOS SANTOS OLIVEIRA
JULIANA DIAS MARTINS
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
LILIANE DOS SANTOS CAMARGO
ANA PAULA FERNANDES SOUZA
SARAH RODRIGUES CORTEZ
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Pequenos ruminantes assim como os grandes, estão frequentemente submetidos a patologias de origem viral. A Peste dos Pequenos Ruminantes (Peste Des Petits Ruminants) é um exemplar de uma severa epidemia oriunda do Morbillivírus, que pode sujeitar estes animais ao óbito. (Quinn et. al., 2005) Contudo a Organização Mundial da Saúde Animal, tem planos para que a doença possa ser erradicada até o ano de 2030. (Parida et. al., 2015). Até o atual momento, o Morbilivírus não é uma ameaça para o Brasil, contudo além de ser de grande relevância na África, tem potencial para se espalhar por todo o mundo.
Este trabalho teve como objetivo repassar informações do vírus altamente contagioso da peste de pequenos ruminantes (PPR), uma doença exótica que pode levar a morte dos animais em poucos dias.
Para a obtenção de informações na realização do trabalho, foram utilizados sites informativos como Google Academics, e livros de microbiologia veterinária da própria instituição.A busca de informações para que o trabalho fosse realizado contou também com discussões e orientações do professor em sala de aula. Podendo serem usadas as palavras-chaves: Peste dos pequenos ruminantes, Morbillivírus, paramyxoviridae.
A peste dos pequenos ruminantes (PPR) é causada pelo Morbilivírus da família Paramyxoviridae. Este vírus acomete principalmente ovinos e caprinos, particularmente cabras. É um vírus exótico da África subsaariana e demais países da Ásia. (Quinn et. al., 2005). Sendo assim, o Brasil se encontra destituído da doença. A via de transmissão se dá por contato direto, onde os animais podem se contaminar por partículas gasosas no ar. É uma doença aguda grave, que se manifesta de forma mais agressiva em animais jovens. Os hospedeiros apresentam febre, erosões da membrana da mucosa bucal levando ao desenvolvimento de úlceras e profundas diarreias que levam a desidratação. A imunidade fica comprometida, podendo o animal ter sinais de pneumonia e traqueíte, além disso, as células de defesa do sangue diminuem sua atividade. Outro fator de risco e que afeta diretamente na produção é que este vírus tem potencial para causar aborto em pequenas ruminantes.
Embora não seja uma doença de ameaça para o ser humano, e o Morbillivírus não seja encontrado em território nacional Brasileiro, a PPR traz grandes complicações para os rebanhos de pequenos ruminantes, gerando perdas econômicas para os criadores. Embora existam relatos de que o vírus se espalha por regiões ao redor do mundo, a PPR é uma doença que pode ser controlada hoje em dia já com uso de vacinas como a Nigeria 75/1 e Sungri 96, juntamente com o processo de isolamento de animais infectado
1- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S037811351500317X Disponível em: . Acesso em: 11 de Setembro 2019 2- J. Quinn et. al,. Microbiologia Veterinária Aplicada
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
MATHEUS VINICIO SOUZA BUSO
MATHEUS DE PAULA SILVA
KLÁYVER ANTONIO REZENDE RAMOS
VINICIUS ARAUJO DE SOUZA
THIAGO VIRÍSSIMO ROCHA SILVA
JHONATHAN BATISTA PRUDENTE
AILSON ARRUDA RAMOS
GEFFERSON SANTOS FURTADO DE QUEIROZ
JULIANA DIAS MARTINS
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
A peste suína clássica (PSC) é uma doença altamente contagiosa e na maioria dos casos leva o animal ao óbito. Atualmente, o PSC é definida como uma doença crônica ou inaparente, pode ser adquirida durante a vida fetal. A via oro-nasal é a principal via de infecção da doença, o primeiro sitio de replicação do vírus ocorre na orofaringe, logo depois, o vírus penetra na corrente circulatória aonde alcançar os linfonodos, baço, rins, porção distal do ílio e cérebro. A presença do vírus infeccioso nesses tecidos dos animais é um dos fatores determinantes para e proliferação da PSC (BERSANO; VILLALOBOS; BATLOUNI, 2001).
O objetivo do trabalho apresentado é trazemos conhecimento sobre o vírus da peste suína clássica (PSC), aonde foi abordado uma doença causada por um vírus que acomete suínos em grandes escalas em várias partes dos países.
Para a realização deste trabalho foram utilizados plataformas de pesquisa a internet, obtendo dados e informações contidas no Scielo, Google Acadêmico e Livros. Foram obtidos informações de suma importância no livro CLÍNICA VETERINÁRIA, um tratado de doenças dos Bovinos, Ovinos, Suínos, Caprinos e Equinos. Essas informações foram analisadas e sintetizadas para um melhor compreendimento do assunto tratado.
Estas enfermidades são acometida por um pestivirus do gênero flaviviridae de alta patogenia. Tem apenas um anticorpo, porém, sua produção e variável e pode não ter uma plena eficazes de sua ação devido a alta resistência viral. É uma doença aguda e super aguda, na forma aguda os sinais que podem surgir em 35 dias, esses sinais podem ser febre, vomito, diarreia, tremores muscular, convulsões e manchas na pele. Já na forma super aguda antes mesmo de qualquer sintoma o animal vem ao óbito. O teste diagnostico se faz com o tecido congelado com o esfregaço do mesmo, esse método e o mais seguro e eficaz (BLOOD et al. 2002).
Por esse vírus causar uma doença de um tratamento quase impossível, seu controle se dá de forma radical que todos os suínos acometidos e contactantes sejam abatidos, outra forma importante é a vacinação em toda área atingida pelo vírus além da quarentena.
1-BERSANO, J. G, VILLALOBOS E. M. C., BATLOUNI, S. R. Pesquisa do vírus da peste suína clássica em suínos sadios abatidos em matadouros no estado de São Paulo. SP: Laboratório de doenças de suínos “Washington Sugay”, Centro de sanidade animal, Instituto Biológico, 2001.
2- BLOOD, D.C.; RADOSTITS, O. M.; GAY, C. C.; HINCHCLIFF, K.W. Clínica Veterinária: um tratado de doenças dos bovinos, ovinos, suínos, caprinos e equinos. 9ª ed. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro. 2002.
THIAGO SOUZA AZEREDO BASTOS
NAYARA LARISSA FERREIRA NERES
LUANA GUIMARAES SILVA PEREIRA
TCC
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Iremos discorrer sobre, o vírus respiratório sincicial bovino (BRVS) que é um causador de doença respiratória, afeta principalmente bovinos jovens, sua característica é pneumonia intesticial.
As raças mais decorrentes desse vírus são: raças pardo-suiça e holandesa importadas da Alemanha, Suiça e Uruguai. Os sintomas clínicos são hipotermia, tosse seca, mais tarde dispinéia e por vezes lacrimejamento.
A primeira identificação desse agente foi nos Estados Unidos, no ano de 1974, era uma doença nova em relação a doenças respiratórias, esse vírus facilmente leva a morte antes dos testes diagnostico.
Tem como objetivo adquirir e transmitir alguns conhecimentos sobre o vírus respiratório sincicial bovino, que afeta bovinos e em maior quantidade nos bovinos jovens, além disso traz mais informações sobre a doença.
No desenvolvimento tanto de vídeo quanto na síntese, foram usados sites de pesquisa principalmente o Google Acadêmico, onde artigos relacionados ao tema são abundantes. Estes mesmos artigos contêm grande acervo de informação e tratam com clareza o tema do Vírus Respiratório Sincicial Bovino, onde foi possível a obtenção de informações a respeito das manifestações clínicas dos animais afetados pelo vírus, história e etiologia . Alguns deles, por apresentarem casos clínicos de bovinos infectados por este vírus da família Paramyxoviridae, possibilitaram o entendimento prático de como a doença pode atingir os bovinos, através de imagens e relatos epidemiológicos. Para complemento, a confecção do vídeo explicativo foi feita, apresentando os principais pontos sintetizados em pesquisa. Por fim, orientações do professor em sala e discussões em grupo também promoveram uma visão mais ampla to tema.
A contaminação se dá provavelmente entre animais em contato direto, e através do ar. Em sua primeira infecção é comum que o animal desenvolva uma doença respiratória grave em seu trato inferior. Observou-se após vários resultados sorológicos positivos para a doença e índice de casos clínicos baixos, que em suma a maioria das infecções é assintomática, ou seja, não há presença de sinais e sintomas. A imunidade adquirida contra essa doença é de curta duração e o animal pode vir a se reinfectar, porém, no geral a partir do segundo caso a doença é mais branda.
O animal infectado pela BRSV pode se mostrar apático, anoréxico, febril, com corrimento nasal, tosse, com dificuldade respiratória. Obtendo um enfisema pulmonar e subcutâneo que pode o levar a morte. Já existem diversas vacinas para BRSV no mercado, mas as experiências em campo desapontam.
Conclui-se que, o animal infectado por esse vírus (BRSV) , deve ter um tratamento logo no começo , mas na maioria das vezes o animal já foi levado a morte antes do teste diagnóstico, ou seja é uma doença de grande risco.
https://www.redalyc.org/pdf/2890/289021806001.pdf
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-736X2000000400008&script=sci_abstract&tlng=pt
GLAUCE SUELINE SIQUEIRA
HERYKA AURELIA NAZARETH RODRIGUES
BRENDA HELLEN LIMA DA ROCHA
IDALINA APARECIDA DOS SANTOS
ALTHYELE LEITE DE OLIVEIRA
CAROLINE LUIS BARBOSA
IANSA APARECIDA DE MORAES
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
As informações contidas neste trabalho foram obtidas por meio de levantamento de dados, pesquisas através de protocolos e programas voltados a saúde da mulher, do homem, da criança e do adolescente, para que haja orientações mais eficaz; A notificação compulsória é um dever dos profissionais de saúde que prestam assistência aos usuários, diante de qualquer suspeita ou caso confirmado de violências ou agravos ao paciente, por meio de busca de confirmação dos dados através da visita domiciliar sendo uma forma de atenção focada no individuo e a família.Nesta notificação foi relatado por parte da mãe o abandono do convivo familiar, trazendo um certo desconforto, preocupação e medo.
Este trabalho tem como objetivo investigar uma notificação realizada pelo conselho tutelar à unidade básica de saúde por meio de uma busca ativa, com histórico de abandono do convívio familiar por parte de um dos filhos adolescentes. R.K.E.P, 14 anos, sexo feminino, estudante, resistente a visita e pouco comunicativa.
foram obtidas por meio de levantamento de dados, pesquisas através de protocolos e programas voltados a saúde da mulher, do homem, da criança e do adolescente, para que haja orientações mais eficaz, o NANDA para realização de diagnósticos e intervenções. Realizado busca ativa por meio de visita domiciliar juntamente com a enfermeira preceptora e os acadêmicos de enfermagem da Unidade Educacional Anhanguera.
O caso relatado e informações coletadas trazem à luz a discussão da terapêutica de uma situação complexa que envolve no âmbito do convívio familiar, há evidências que embora, haja a participação no processo da saúde, nos indivíduos pode desenvolver para uma melhora significativa ou um retardo, no que diz respeito a saúde da adolescente e da família.Solicitado para o adolescente serviço de psicologia via SISREG e agendada consulta com clinico geral para avaliação da adolescente, realizado orientações, solicitado aos pais para comparecerem a unidade para atualização do esquema vacinal dos irmãos mais novos, de acordo com o ECA, Lei nº 13.257 é obrigatória a vacinação das crianças.
Contudo seguindo o tratamento, haverá alivio e conforto e melhoria de qualidade de vida para os mesmos. A família está sendo acompanhada pelos os ACS e agentes epidemiológicos na promoção e prevenção a saúde.
1 - Herdman, T. H.; Kamitsuru, S. Diagnósticos de Enfermagem da NANDA-I Definições e Classificação. 11ª. ed. Porto Alegre: Artmed, 2018. 2 - Juall Carpenito-Moyet, L. Manual de Diagnósticos de Enfermagem. 13ª. ed. Porto Alegre: Artmed, 2011. 3 - Johnson, M. ; Moorhead, S. ; Bulechek, G; et al. Ligações NANDA NOC-NIC. 3ª .ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. 4 - INACIO LULA DA SILVA, Luiz; DIRCEU DE OLIVEIRA E SILVA, Jose. LEI Nº 10.836, DE 9 DE JANEIRO DE 2004. Acesso em 20 mar 2019.Disponível em: http://www.caixa.gov.br/downloads/bolsa-familia-documentacao-programa/LEI_N__10_836.PDF 5 - MAIA, Rodrigo; JARDIM, Torquato; VALE ROCHA, Gustavo. LEI Nº 13.767, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2018. Acesso em 19 mar 2019. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2018/Lei/L13767.htm 6 - INACIO LULA DA SILVA, Luiz; GOMES TEMPORAO, Jose. LEI Nº 11.664, DE 29 DE ABRIL DE 2008. Acesso em 19 mar 2019. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L116
ANGELICA MARQUES DE PINA FREITAS
Pesquisa
UNIAN - UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO
As visitas técnicas permitem o desenvolvimento de habilidades e potencializam o processo de ensino-aprendizagem: ouvir, falar, vivenciar/questionar e transformar, de forma a atingir as necessidades na formação do profissional de ensino técnico, onde o educando pode compreender a realidade do mercado de trabalho e da sua prática profissional. É esperado que na sala de aula sejam abordados os aspectos teóricos da formação acadêmica, enquanto que nos espaços fora da escola, os conhecimentos práticos e de convívio social sejam vivenciados A extensão acadêmica envolve atividades técnico-científica, cultural e artística que podem ocorrer de modo eventual ou permanente. O desenvolvimento dessas práticas visa a prestação de quaisquer serviços educativos, assistenciais e comunitários. De forma que a instituição de ensino possa levar à comunidade o conhecimento da qual é detentora. Pensando na extensão, ela apresenta-se como uma possibilidade da escola promover a transformação do seu entorno.
Analisar a visita técnica como ferramenta pedagógica promotora do conhecimento do meio e ampliar a reflexão sobre a importância de atividades no escopo da extensão acadêmica.
Foi planejada uma visita técnica ao serviço de alimentação instalado na Instituição de Longa Permanência de Idoso (ILPI) localizada próxima à escola. Foi disponibilizado aos alunos um roteiro de visita técnica para norteamento da visita e embasamento para confecção do relatório. Na aula seguinte, houve uma roda de conversa e os alunos entregaram os relatórios. A discussão foi baseada na vivência e percepção dos alunos quanto a sua formação e no papel que a instituição de ensino tem na promoção da qualidade de vida da população do seu entorno.
No dia da visita, participaram da atividade 32 alunos. Os alunos vislumbraram como é a estrutura de um serviço de alimentação, bem como quais os critérios estabelecidos na legislação. Em termos de abordagem do conteúdo, a visita técnica propiciou a otimização na abordagem de um tema importante, delicado e teoricamente complexo, que é lidar com legislação sanitária. Durante a visita ficou evidente o interesse dos alunos sobre a atuação da ILPI e a possibilidade de realização de trabalho voluntário. Essa é uma observação importante, pois o interesse dos alunos em contribuir com comunidade do entorno da escola pode ser a força motriz para o desenvolvimento de atividades de extensão acadêmica. As atividades de extensão acadêmica possibilitam uma troca intensa de conhecimento entre a comunidade e os professores/alunos e auxiliam no fortalecimento do vínculo da comunidade com a escola. Além de destacar o papel transformador do conhecimento na promoção do bem-estar da população.
A visita técnica como ferramenta pedagógica promotora do conhecimento do meio foi adequada visto que permite que o aluno visualize a realidade e consiga relacionar conhecimentos teóricos trabalhados anteriormente. Também a partir de atividades desenvolvidas em ambientes reais e relacionados com sua atuação profissional, o aluno pode desenvolver algumas habilidades pessoais - responsabilidade, postura profissional e ética, comunicação - e senso crítico.
ARAUJO, G.T.; QUARESMA, A.G. Visitas guiadas e visitas técnicas: tecnologia de aprendizagem no contexto educacional. Revista Competência.Porto Alegre, RS, v.7, n.2, p. 29-51, jul./dez. 2014. HUNGER, D.; ROSSI, F.; PEREIRA, J.M.; NOZAKII, J.M. O dilema extensão universitária. Educ. rev. vol.30 no.3 Belo Horizonte July/Sept. 2014 Epub July 25, 2014 SILVA, A.F.L.; RIBEIRO, C.D.M.; JÚNIOR, A.G.S. Pensando extensão universitária como campo de formação em saúde: uma experiência na Universidade Federal Fluminense, Brasil. Interface (Botucatu) vol.17 no.45 Botucatu Apr./June 2013.
MARCELO DE REZENDE
LUCY FERREIRA AZEVEDO
MARIA GENI PEREIRA BILIO
EROTILDES PEREIRA LEITE
Pós-graduação
UNIC BEIRA RIO
Atualidade as novas tecnologias são inseridas e interagidas em todos aspectos das nossas vidas: sociais e culturais, tendo assim uma participação e impacto crescente sobre nosso cotidiano. De madeira geral nossos educandos têm acesso a informações e vem sofrendo mudanças qualitativas e quantitativas, através da mídia como rádio, cinema, televisão e agora mais recentemente as fornecidas pela internet. Este trabalho busca aprofundar o conhecimento da Webquest, uma técnica ligada ao uso da internet na educação, refletindo sobre suas possíveis contribuições para a transformação do educando no uso da internet como banco de informações. A investigação sobre o tipo de estratégias utilizadas pelos professores é fundamental para o desenvolvimento escolar e pessoal do ser humano em sociedade, visando sua adequação aos novos meios de comunicação e informação, moderna. Este estudo se justifica por possibilitar uma reflexão quanto ao papel da escola no processo de formação integral do educando.
Aprofundar o conhecimento da Webquest como técnica ligada ao uso da internet na educação. Refletir sobre as possíveis contribuições da Webquest possa contribuir para a transformação do educando via escola. Orientar os alunos no que se refere ao uso adequado da internet como ferramenta de estudo e de banco de informações.
Entende-se por metodologia o caminho do pensamento e a prática exercida na realidade. Para atender aos objetivos propostos para esta investigação, adotamos como metodologia a pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental. O processo começa com o que denominamos fase exploratória da pesquisa, passando pelo trabalho de campo e finalizando com a análise de dados e construção do relatório final. A Webquest é definida pelo seu criador, Dodge (1995) como: “uma atividade orientada para busca de informação, na qual algumas ou quase todas informações que os alunos organizam e com as quais interagem vêm de recursos da internet”. Trata-se, pois, de uma técnica orientada, voltada para o processo educacional. Onde será desenvolvida com os professores da educação básica, diretamente com os alunos do 6º Ano de uma escola estadual de Cuiabá.
A Web é uma forma de acessar informações no meio provido pela internet. É apenas uma possível forma de disseminar informações através da internet. A Webquest, é assim, apenas uma parte, mesmo que muito significativa, da internet. O conceito internet, portanto, é mais amplo e tanto engloba como serve de substrato para a Web. O professor Jarbas Novelino Barato (2002), precursor da Webquest no Brasil, destaca alguns princípios nos quais as técnicas Webquest se baseia: a transformação de informação e o acesso a informações autênticas e atualizadas. Atualmente uma Webquest tem seis partes: introdução, tarefa, processo e recursos, avaliação, conclusão, créditos e referenciais. A técnica webquest poderá ajudar os professores a fazer as modificações que a escola, há muito tempo, vem protelando para estar sincronizado com atual contexto, onde as informações disponíveis se encontram de maneira atrativa ao nosso educando na web.
A Webquest é concebida para funcionar em um ambiente mais interativo do que têm sido comumente nos ambientes e materiais escolares, e além de proporcionar um ambiente diferente daqueles que a um locutor, o professor, limitando os alunos a ouvinte. Podemos estender o estudo desta técnica para o uso como ferramenta nas aulas semipresenciais e até nas não presenciais (EAD) que estão sendo proposto pelas instituições de ensino.
BARATO, Jarbas Novelino. Um jeito novo, simples e moderno de educar. Entrevista à revista eletrônica Senac Online. 2002. Disponível em http://webquest.futuro.usp.br/artigos/textos_jarbas.html . Acesso em 12.09.205. BELLONI, Maria Luiza. Tecnologia e formação de professores: Rumo a uma pedagogia pós-moderna? Educação & Sociedade, Campinas, SP, vol.19 no.65, p. 143-162, 1998. Disponível em: http://www.scielo.br . Acesso em 26.10.2005. BERGER, Carl. Definitions of Instrutional Design. The University of Michigan. 1996. Disponível em: http://www.umich.edu . Acesso em 30.10.2005. CHAVES, Eduardo Oscar C. O computador como Tecnologia Educacional. Disponível em: http://www.edutec.net. Acesso em: 10.11.2005. DODGE, Bernie. Webquest: uma técnica para aprendizagem na rede internet. Trad. Jarbas Novelino Barato. 1995. Disponível em: http://www.webquest.futuro.usp.br/artigos/textos_bernie.html . Acesso em 15.11.2005. Disponível em: http://webquest.sdsu.edu
TATIANE CALDEIRA DOS SANTOS BERNARDO
ELIZA ADRIANA SHEUER NANTES
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA DIAS
ELIANA MERLIN DEGANUTTI DE BARROS
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
As tecnologias digitais têm avançado constantemente e promovido mudanças sociais, econômicas e culturais, que impactam nas formas de ensinar e aprender. Por conta disso, é necessário que reflitamos sobre a formação dos profissionais, focalizando em promover práticas que os permitam lidar com estas mudanças tecnológicas que os acompanham. É notável que os profissionais das mais diversas áreas têm tido que lidar com estas ferramentas e com o pensar tecnológico, mas muitas vezes o momento da formação superior não supre esta necessidade. Em razão disso é que apresentamos a ferramenta Wordfast como uma opção aos tradutores, agências de tradução, escolas e empresas para desenvolver atividades laborais de tradução. A experiência com a ferramenta em momento de ensino é de que ela proporcione ao usuário mais qualidade em suas traduções, mais facilidade e otimização do tempo de trabalho, economizando dinheiro, tempo e esforço ao traduzir, promovendo assim educação tecnológica ao discente.
O objetivo do trabalho é apresentar a ferramenta Wordfast como uma opção viável para ensinar práticas de tradução, nos cursos de formação de tradutores, fazendo assim com que estes tradutores em processo de formação possam também ter acesso a uma educação mediada por tecnologia.
A metodologia desta pesquisa foi a qualitativa, em forma de pesquisa-ação, com abordagem descritiva e no viés da Linguística Aplicada, em consideração ao momento social e contexto sócio-histórico-cultural no lócus onde a pesquisa foi aplicada. O relato desta experiência foi socializado junto ao curso de Secretariado Executivo Trilíngue, de uma instituição privada no interior do Paraná, como uma indicação de trabalho para as disciplinas de Práticas de Tradução nas línguas abordadas no curso. Enquanto aporte metodológico, partimos de Austermuhl (2001) e Bowker (2008) para embasarem a pedagogia da tradução, bem como também nos apropriamos de Saviani (2011) e Gasparini (2012) para embasar nosso percurso metodológico, que se utilizará do Plano de Trabalho Docente (PTD) para organizar a aplicação desta intervenção pedagógica.
Como professora e pesquisadora, pude inserir a ferramenta em sala de aula, na disciplina de Práticas Tradutórias de Língua Inglesa, do curso de Secretariado Executivo Trilíngue de uma instituição privada do interior do Paraná. Pudemos aferir na pesquisa que, na prática social inicial, os acadêmicos não tinham conhecimentos de ferramentas tecnológicas para trabalho com tradução, além de dicionários on-line ou ferramenta de tradução automática, como Google Tradutor. Após a introdução da ferramenta, os alunos indicaram um novo conceito de tecnologia e uma nova visão da ferramenta Wordfast como uma facilitadora, otimizadora de tempo, bem como também indicaram aplicar esta ferramenta em seus espaços de trabalho.
Concluímos com o trabalho junto da ferramenta Wordfast que esta é uma possibilidade de trabalhar a educação tecnológica junto dos acadêmicos em formação para atuar como tradutores, permitindo que compreendam uma nova prática social, a partir da utilização desta ferramenta, e que acompanhem assim os avanços que o mercado de trabalho reflete também na educação e nas formas de aprender e ensinar.
AUSTERMUHL, Frank. Electronic Tools for Translators. New York: St. Jerome Publishing. 2001. BOWKER, Lynne. Computer-aided Translation Technology: A Practical Introduction. Ottawa: Universtiy of Ottawa Press. 2008. GASPARIN, João Luis. Uma didática para a pedagogia históricocrítica. Campinas: Autores Associados. 2012. GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas. 2008. KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias e ensino presencial e a distância. São Paulo: Papirus. 2015. MERCADO, Luis Paulo Leopoldo. Novas Tecnologias na Educação: reflexões sobre a prática. Maceió: Edufal. 2002. SAVIANI, Demerval. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. 11 ed. rev. Campinas: Autores Associados. 2011. STREET, Brian Vincent. Letramentos sociais: abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação. Trad.: Marcos Bagno. São Paulo: Parábola Editorial. 2014.
LÚCIA DIAS DA SILVA GUERRA
Pesquisa
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
Os direitos humanos são metas desejáveis e fins que devem ser perseguidos (Bobbio, 1992). No entanto, há um caminho longo de desafios estruturais e conquistas a ser percorrido para a sua efetivação.
Apesar dos avanços internacionais e nacionais no reconhecimento e na criação de garantias jurídicas, programáticas, orçamentárias e participativas para a efetivação do Direito Humano à Alimentação (DHAA); e dos avanços conceituais da Segurança Alimentar e Nutricional, do DHAA e de soberania alimentar (Ferraz, 2017), os limites orçamentários e a participação popular permanecem como desafios. Sob caminhos de tensão e disputa que descortinam em vida coletiva a organização econômica, política e social dos Estados (Pinto 2016; Dallari, 2009; Mann, 1997).
No âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), os profissionais da atenção primária compõem esse corpo técnico de funcionários responsáveis pela operacionalização de diversas políticas públicas no seu cotidiano de trabalho.
No sentido de contribuir para o percurso das novas fronteiras que a nutrição pode enunciar para o campo da saúde pública, o presente estudo tem por objetivo compreender as concepções e a atuação sobre as formas de apropriação da alimentação, na ótica do direito humano à alimentação adequada, a partir do contexto dos profissionais da saúde da atenção primária.
Trata-se de um estudo qualitativo que é parte da pesquisa “Educação Nutricional na Atenção Primária à Saúde nas cidades de São Paulo e Bogotá” (FAPESP/processo nº 2012/02264-2), da qual se utilizou somente os dados da cidade de São Paulo. A pesquisa foi realizada com 31 profissionais da saúde que desenvolvem grupos educativos com o tema da alimentação e nutrição no contexto da atenção primária (25 UBS visitadas). A pesquisa de campo ocorreu no período de maio de 2013 a julho de 2014. A produção dos dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas e utilizou-se análise de conteúdo (Guerra, 2006).
Marco-conceitual: considerou-se como marco conceitual as publicações internacionais e nacionais que definem o direito humano à alimentação adequada e a SAN; a definição de educação alimentar e nutricional (EAN) para discutir a estratégia de ação para a atuação do profissional no contexto da APS.
Dentre as características dos profissionais foi possível identificar contrastes segundo o tempo de trabalho na UBS, na diversidade da formação no ensino superior, no tipo de especialização e nas atividades de atuação profissional no serviço de saúde. Em geral, a maioria era do sexo feminino e com idade entre 30 a 60 anos, predominantemente da enfermagem, seguida dos médicos e fonoaudiólogos.
A partir dos conteúdos extraídos das entrevistas foi possível identificar alguns aspectos relacionados à temática da alimentação, como ações governamentais para o controle dos preços de alimentos e programas de transferência de renda, o cotidiano do serviço, a mídia (televisão) e o contexto familiar enquanto formadores de opinião e hábitos alimentares, a disponibilidade, o acesso físico e o preparo dos alimentos.
O posicionamento dos profissionais no discurso sobre o processo para a atuação em EAN, foram identificados três perfis: o transmissor de informação,o ativo e o problematizador.
Diante das diversas concepções e posicionamentos apresentados por este grupo de profissionais, parece desafiador a efetivação do DHAA no cenário da APS. Apesar de ter identificado perfis mais ativo e problematizador entre os profissionais com uma visão um pouco mais holística da alimentação. Esses profissionais não questionavam as causas do problema da alimentação, não apresentavam responsabilidade social com a mudança da situação alimentar presente no cotidiano da APS.
ALMEIDA FILHO, N. M. Contextos, impasses e desafios na formação de trabalhadores em saúde coletiva no Brasil. Ciên Saúde Colet; Rio de Janeiro, v. 18, n. 6, p. 1677-1682, 2013.
BOBBIO, N. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Campus, 1992. p. 15- 24.
BRASIL. Ministério da Saúde. Gestão municipal das políticas de alimentação e nutrição e de promoção da saúde na atenção básica. Brasília: MS, 2017.
CASEMIRO, J. P.; VALLA, V. V.; GUIMARÃES, M. B. L. Direito humano à alimentação adequada: um olhar urbano. Ciên Saúde Colet; Rio de Janeiro, v. 15, n. 4, p. 2085-2093, 2010.
CERVATO-MANCUSO, A. M; TONACIO, L. V.; DA SILVA, E. R.; VIEIRA, V. L. A atuação do nutricionista na Atenção Básica à Saúde em um grande centro urbano. Ciên Saúde Colet; Rio de Janeiro, v. 17, n. 12, p. 3289-3300, 2012.
COSTA, C. G. A. Segurança alimentar e nutricional: significados e apropriações. São Paulo: Annablume; Fapesp; 2011.
LISANDRA COSTA PEREIRA KIRNEW
LUCIANE GUIMARAES BATISTELLA BIANCHINI
LUCIANA MICHELE VENTURA
NIELCE MENEGUELO LOBO DA COSTA
LUCIANA RIBEIRO SALOMÃO
MARA SILVIA SPURIO
THAMIS RAMPAZZO BEDANI
JULIANA GOMES FERNANDES
ANDRÉA LÚCIA BATISTELLA DELFIM COSTA BAGGIO
TATIANE MOTA SANTOS JARDIM
Pós-graduação
UNOPAR - PIZA
Os alunos têm tornado evidente o desinteresse por metodologias obsoletas e, portanto a necessidade de novas estratégias de ensino faz-se necessário. Para Prensky (2001) isto ocorre, pois maior parte dos discentes são considerados como “Nativos Digitais” e atrair sua atenção têm sido um desafio para muitos professores. A partir da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) encontram-se considerações fundamentais sobre a inclusão de uma cultura digital nos processos de ensino e de aprendizagem. Um recurso que vem sendo pesquisado e que pode ser colaborador, em especial ao ensino da matemática, são os jogos digitais. Quando alguém está em situação de jogo é necessário seguir regras, estabelecer estratégias e em alguns jogos específicos seriar, classificar, incluir, etc. Diante dessas considerações questiona-se: o uso de jogos digitais tem sido investigado pelos discentes dos programas de mestrado e doutorado enquanto propostas inovadoras para o ensino da Matemática na Educação Básica?
O presente estudo identificou trabalhos em nível de mestrado e doutorado na base de dados da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), que utilizaram Jogos Digitais no ensino da Matemática na Educação Básica, a fim de verificar os recursos investigados para o ensino por meio de tecnologias digitais.
O presente estudo caracteriza-se como bibliográfico. O locus da pesquisa foi a base de dados da CAPES, e utilizou os seguintes descritores para identificação dos estudos: "jogos digitais” AND “educação básica" e "jogos digitais” AND “educação básica" AND "matemática". A análise dos dados foi quantitativa descritiva e recortou os seguintes dados: nível de pesquisa, quantidade de trabalhos por ano, Programas de Pós-graduação Stricto Senso; as palavras-chave; e ferramentas que podem ser utilizadas pelos alunos na construção de jogos digitais.
A pesquisa trouxe um total de 36 trabalhos, sendo 10 deles repetidos e 16 fora da área de interesse, pois não estavam relacionados ao ensino da matemática. Os dados recortados nos mostraram que todos os estudos foram a nível de mestrado e realizados no período de 2013 a 2018. O ano de maior concentração de pesquisa foi em 2017 com 5 trabalhos. A pesquisa também mostrou a importância da tecnologia digital, pois realizaram trabalhos direcionados a inclusão; anos iniciais do ensino fundamental; ensino médio; educação à distância; e biodiversidade, sendo todos esses voltados para o ensino com o uso de jogos digitais. Algumas ferramentas foram identificadas, tais como o Scratch e o Construct 2 e, mostraram a importância de propostas inovadoras para o ensino, pois essas ferramentas permitem que os alunos não apenas joguem, mas que também criem seus jogos.
Conclui-se que o uso de jogos digitais no ensino, pode ser colaborador para a aprendizagem dos alunos presentes nas escolas, por ser um recurso do interesse da maioria dos discentes e que estes dominam com muita facilidade. Jogar ou construir um jogo possibilitam novas metodologias para o ensino na Educação Básica, uma vez que permite ao aluno adquirir habilidades necessárias também para a aprendizagem escolar, em destaque aqui a matemática.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ . Acesso em: 16 jun. 2019.
PRENSKY, M. Nativos digitais, imigrantes digitais. On the horizon, v. 9, n. 5, p. 1-6, 2001.
MARIADE FATIMA DA CUNHA FERREIRA
RAIANE GUIMARãeS DO NASCIMENTO
DIENIT VERISSIMO RODRIGUES PEREIRA
MARIA DO SOCORRODA CUNHA FERREIRA
Acadêmico
ANHANGUERA - FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
Segundo a Conferência Internacional de AIDS, realizada em Amsterdã no ano de 2018, o número de adolescentes em todo o mundo que vivem com o vírus do HIV são mais de 2 milhões e no Brasil, a OMS (Organização Mundial da Saúde) estipula que entre 2004 e 2015 o número de novos casos entre meninos e meninas de 15 a 19 anos aumentou 53%. Dados do Ministério da Saúde comprovam que mais de 70% dos casos de AIDS correspondem a indivíduos entre 20 e 39 anos, sendo que uma parcela considerável desses pacientes contraiu o vírus na adolescência. Para o Ministério da Saúde é evidente a enorme relevância que tem o trabalho desenvolvido pelos enfermeiros, nos diferentes níveis de atenção, no manejo dos adolescentes infectados pelo HIV ou sob risco de infecção. Os profissionais de enfermagem devem realizar esforços para melhorar a acessibilidade e abordagem aos adolescentes sendo que, o objetivo do estudo é destacar as medidas preventivas tomadas pela enfermagem para a prevenção do HIV na adolescência
O objetivo do estudo foi destacar as medidas preventivas tomadas pela equipe de enfermagem para a prevenção do HIV na adolescência.
Trata-se de uma revisão da literatura onde para alcançar o objetivo do estudo foi realizada uma consulta nas bases de dados da Biblioteca Virtual da Saúde (BVS) e na plataforma SciELO (Scientific Electronic Library Online), através dos descritores, Enfermagem e Adolescência, HIV na Adolescência, Adolescência e sexualidade. A partir dos estudos, 14 foram excluídos. A seleção realizada, resultou então em: 2 artigos científicos na SciELO e 4 na BVS e 1 proveniente da Cochrane Library, perfazendo um total de 7 artigos. Não houve necessidade de aprovação pelo CEP.
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), adolescência compreende a faixa etária entre 10 e 19 anos e de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é considerado adolescente o indivíduo entre 12 e 18 anos de idade. A maior vulnerabilidade desse grupo aos agravos, determinada pelo processo de crescimento e desenvolvimento, coloca-o na condição de presa fácil das mais diferentes situações de risco, como gravidez precoce e indesejada, infecção sexualmente transmissível (IST), acidentes, diversos tipos de violência, maus tratos, uso de drogas, evasão escolar etc. O número de jovens que, a cada ano, tornam-se ativos sexualmente no Brasil pode ser considerado um agravante para o comportamento de risco frente ao HIV. O número elevado de ocorrências de gravidez na adolescência, somado ao aumento da ocorrência das IST e à intensificação do consumo de drogas, ajuda-nos a entender melhor porque os jovens brasileiros são, cada vez em maior número, vulneráveis à infecção pelo HIV.
O presente estudo nos mostrou qual é a atuação da enfermagem nas medidas de prevenção da infecção pelo HIV aos adolescentes.Evidenciar-se então que o papel da enfermagem é atuar na promoção de ações voltadas a informações para os adolescentes, assim, também, como atuar no acolhimento dos jovens que procuram atendimento na rede primária de atenção básica. A enfermagem deve promover ações educativas e realizar esforços para melhorar a acessibilidade e abordagem desse assunto aos adolescentes.
Brasil. Ministério da Saúde. Boletim Epidemiológico HIV/AIDS 2013 [Internet]. Brasília: Ministério da Saúde; 2012 [citado 2014 Oct 20]. Disponível em: http://www.aids.gov.br/sites/default/files/anexos/publicacao/2013/55559/_p_boletim_2013_internet_pdf_p__51315.pdf. Acessado em 23 Março 2019; Brasil. Ministério da Saúde. http://www.aids.gov.br/pt-br/profissionais-de-saude/hiv/protocolos-clinicos-e-manuais Brasil. Ministério da Saúde. Manual de rotinas para assistência aos adolescentes vivendo com HIV. Disponível em: http://www.aids.gov.br/pt-br/pub/2007/manual-de-rotinas-para-assistencia-adolescentes-vivendo-com-hivaids-2006. Acessado: 26 Março 2019. Conferência Internacional de AIDS. 22ª Conferência Internacional de AIDS: Quebrando barreiras, construindo pontes. Disponível em: https://unaids.org.br/2018/07/abertura-da-22a-conferencia-internacional-de-aids-em-amsterda/. Acessado: 26 Março 2019.
MAGNO RAFAEL MIRANDA SANTOS
OSVALDO BORGES PINTO JUNIOR
LETICIA ROSA ESPIRITO SANTO DE FREITAS
SILKIANE MACHADO CAPELETO
BRUNO PEREIRA DO NASCIMENTO
JARDES ARQUIMEDES DE FIGUEIREDO JUNIOR
GÉSSICA LATALIZA DE MENEZES
ROSEVANI FLEIRIA GOES
Pós-graduação
UNIC BARÃO
Antes de qualquer coisa e de suma relevância enfatizar que o atendimento fora realizada na clinica escola da UNIC, onde as sessões eram semanais e destinados a ajudar as pessoas de baixa renda que se encontravam com algum tipo de sofrimento psicológico e que se não fosse por está ação social da instituição dificilmente teriam acesso a psicoterapia. Sem dúvida, a psicoterapia promove alterações do comportamento e aumento do auto-conhecimento, o que tem como resultado uma maior adaptação pessoal e social e aumenta a liberdade interior.Visto que contemporaneamente o transtorno de Ansiedade Generalizada constitui uma patologia de importante relevância. A ansiedade em si, é intrínseca ao homem, por compor as características primordiais para o processo de adaptação da sobrevivência, entretanto, quando a mesma deixa de estar a serviço de sua subsistência e passa a estar a serviço da existência se torna patológica, sendo, neste momento que ocasiona os prejuízos pessoais e sócias.
O presente relato de caso tem como objetivo verificar o impacto da terapia cognitivo comportamental como proposta de tratamento para redução de queixas em um paciente do sexo masculino, 50 anos, casado. O processo, se deu em 15 sessões, distribuídas em avaliação inicial, intervenção, avaliação final.
Para preservar a integridade do paciente, optamos por omitir seu verdadeiro nome e utilizamos um pseudônimo, que faz alusão as dificuldades que o motivaram a buscar psicoterapia no Serviço de Psicologia Aplicada – SPA Seguindo esse raciocínio fora escolhido o pseudônimo ATLAS, titã da mitologia grega, que junto com outros titãs, pretendiam dominar o Olímpo, combateram com Zeus e seus aliados e ao serem derrotados os titãs foram condenados ao Tártaro; com exceção de Atlas cujo castigo foi o de sustentar o céus para sempre nos ombros. Por tanto o mito de Atlas faz referência ao peso das dificuldades diárias que sustentamos em nossos ombros. Atlas, foi encaminhado ao atendimento no Serviço de Psicologia Aplicada Faculdade de Ciências Sociais e Humanas Sobral Pinto a pedido de sua esposa, fazendo o seguinte comentário: “mas eu sei que eu preciso”.Foram realizadas 15 sessões individuais de 50 minutos cada, uma vez por semana, fundamentadas no modelo cognitivo-comportamental.
O paciente apresenta sintomas de Transtorno de Ansiedade Generalizada 300.02 DSM-5 (F41. 1 ) CID 10. Entretanto a maneira de lidar com a Ansiedade, está intimamente relacionada ao funcionamento cognitivo do paciente, e seu esquema de crenças desenvolvido ao longo de sua história. O evento estressor trás pensamentos automáticos ao paciente de desvalor, incapacidade, de impotência, o que produz no mesmo sofrimento. O paciente tem uma visão negativa sobre si, de que não conseguirá cumprir com as suas obrigações financeiras e de se possicionar de forma mais ativa em casa o que impede que seja capaz de visualizar características boas ao seu respeito, isto é observado pelo fato de evitar entrar em contato com possíveis situações que poderiam ocasionar algum tipo de conflito. Comportamento de fuga que está ligado a sua crença central de desvalor.O transtorno de ansiedade generalizado está se constituindo como uma das principais dificuldades da época presente.
A TCC é uma abordagem dentro da psicologia, eficiente para o tratamento de pacientes acometidos com TAG, inclusive para ser utilizada como terapia de primeira linha, como fora o caso de Atlas, assim como em pacientes que não respondam a medicamentos, ou mesmo para ser utilizada de maneira conjunta com a farmacoterapia.Fundamentado no progresso do tratamento de Atlas, ao instruí-lo a identificar, avaliar e modificar seus pensamentos automáticos disfuncionais, como a empregar as técnicas para TAG
BECK, J. S.; Terapia cognitivo-comportamental: teoria e prática; tradução: Sandra Mallmann da Rosa; revisão técnica: Paulo Knapp, Elisabeth Meyer. – 2. Ed. – Porto Alegre: Artmed, 2013.
CID-10 – Classificação dos Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10: Descrições Clínicas e Diretrizes Diagnósticas – Organização Mundial da Saúde, trad. Dorgival Caetano, Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.
CORDIOLLI, A.V. Psicoterapias Abordagens Atuais.-3 ed. - Porto Alegre: Artmed, 2008.
DSM-V - Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. Tradução; American Psychiatric Association; - 4ª ed. – Porto Alegre: Artmed, 2014.
DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais.-2ª Ed.- Porto Alegre: Artmed, 2008.
KNAPP, P. et al. Terapia cognitivo-comportamental na prática psiquiátrica. Porto Alegre: Artmed, 2007.
RANGÉ, B. Psicoterapias cognitivo-comportamentais: um diálogo com a psiquiatria. Porto Alegre: Artmed, 2001.
DELGUEL ARCANJO PAULOMINAS
Iniciação Científica
ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI
A energia do sol que atinge a superfície terrestre é de aproximadamente 120 petawatts (PW), que é muitas vezes maior do que o atual consumo de energia da humanidade. Segundo a BLUESOL (2018), tal fonte abundante levaria aproximadamente 12 minutos para que se incidisse sobre a Terra, em uma quantidade de energia solar equivalente à demanda energética mundial anual. Neste sentido o nosso projeto de pesquisa buscou, através desta abundante fonte de energia, avaliar a possibilidade de retrofit de iluminação pública convencional por iluminação pública solar.
Neste sentido buscamos soluções mais expressiva através da tecnologia LED conciliada com o recurso de Geração Solar Fotovoltaico, podendo alcançar um patamar econômico de até 95% (RÉGIS, 2016) se este sistema alternativo fotovoltaico estiver equipado com baterias estacionárias para o aproveitamento da energia solar fora do horário de insolação.
O objetivo principal da nossa pesquisa foi comparar os custos entre a energia da rede elétrica distribuída no âmbito da iluminação pública convencional com a utilização de postes solares, ou seja, luminárias públicas utilizando energia solar fotovoltaica independente, apontando as vantagens e desvantagens da utilização desta tecnologia, visando principalmente a redução de custos com manutenção.
Na pesquisa empregamos basicamente as técnicas de pesquisa descritiva e exploratória por se tratar de um assunto relativamente novo e pouco abordado na literatura técnica atual. Neste sentido o nosso projeto de Iniciação Cientifica buscou:
a) Descrever o nosso objeto de estudo;
b) Delinear a as bases da pesquisa, principalmente a pesquisa de campo, obedecendo um organograma apresentado logo no início da nossa pesquisa; parcial;
c) Estabelecer os procedimentos específicos para realização da pesquisa, apresentados na primeira fase do nosso relatório;
d) Fazer o levantamento, e posterior critica, dos dados obtidos tanto na primeira fase quanto na última;
e o mais importante:
e) Elaboração da tabulação e apresentação, de forma textual e fílmica, das conclusões finais sobre o objeto da nossa pesquisa.
Durante aproximadamente três (03) meses nos deparamos com uma viabilidade teórica de possibilidade de tal troca. Somente na fase de pesquisa de campo é que obtivemos a confirmação que tal retrofit seria possível. Os resultados encontrados se mostraram bem satisfatórios uma vez que o retrofit de lâmpadas a vapor metálico por luminárias LED´s já representa, por si só, um ganho satisfatório em economia energética. Somado as questões de geração independente por meio de placas fotovoltaicas, os novos modelos de “postes solares” apresentaram economicamente bem satisfatório uma vez que não existe conta de energia à pagar por parte do poder público as concessionárias locais refletindo assim este “ganho” para os usuários finais, os moradores locais. Outro ponto a destacar foi a constatação de que em eventual falta de luz e consequentes acidentes no “posteamento” público tradicional, os “postes solares” continuam operando garantindo assim a segurança dos pedestres e demais transeuntes.
Concluindo, a análise da viabilidade de retrofit em sistemas de iluminação pública para tecnologia LED usando geradores fotovoltaicos se mostrou viável. A solução fotovoltaica se mostrou ecologicamente correta por não apresentar substâncias nocivas à saúde e à natureza, se posicionando como uma solução ecologicamente correta. Os resultados mostraram que os ganhos energéticos e financeiros com a utilização de "postes solares" em relação aos postes convencionais de vapor metálico é bem positivo.
• ELETROBRAS, 2016. Importância da Energia Elétrica. Disponível em
• ANEEL: Agência Nacional de Energia Elétrica. Atlas de energia elétrica do Brasil. Aneel, Brasilia. 2016.
• BENEDUCE, F. C. A. Energia Solar Fotovoltaica Sem Mistérios. Fortaleza: Banco do Nordeste, 1999.
• COSTA, Naira Cunha. Estudo da Influência da Posição de Painéis Solares na Geração de Energia Elétrica. 2011. Dissertação (Graduação do Curso de Engenharia Elétrica).
• CRESESB – Centro de Referência para Energia Solar e Eólica Sérgio de Salva Brito.Energia Solar Princípios e Aplicações. CRESCESB, 2006. Disponível em:
http://www.cresesb.cepel.br/download/tutorial/tutorial/tutorial_solar_2006.pdf Acesso em:fevereiro 2018.
• RÉGIS, Daniele da Silva. Estudo da Viabilidade para a Implantação de Energia Solar Fotovoltaica em Comunidades Distantes. 2016. Dissertação (Graduação do Curso de Engenharia Elétrica). São José dos Campos (SP): ETEP Faculdades.